教案是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案的編寫(xiě)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下教案范文，對(duì)照自身教學(xué)實(shí)踐反思和優(yōu)化教學(xué)方案。
小班教案手指游戲教案篇一
種下一粒籽呀，發(fā)了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒(méi)澆水呀，焉了。
2、剪刀石頭布（一）。
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。
一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。
一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。
一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。
3、剪刀石頭布{二}。
一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。
一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。
一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。
4、手指點(diǎn)點(diǎn)。
一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，
四根手指叉叉，五根手指變小花。
5、五根手指變變變一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。
兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。
三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。
五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。
6、切土豆。
切土豆，切土豆絲，切土豆，切土豆片，
切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，絲絲絲絲絲。土豆，土豆，片片片片片。
7、好孩子，壞孩子。
長(zhǎng)蘿卜長(zhǎng)蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)。包餃子包餃子，捏捏。
好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。
8、三條魚(yú)。
一條小魚(yú)水里游，孤孤單單好發(fā)愁。
兩條小魚(yú)水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
三條小魚(yú)水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。
9、黑貓警長(zhǎng)。
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵喵喵。開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，嗚嗚叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，全干掉。
10、五根手指。
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀。
食指是媽媽。媽媽織毛衣，織織織。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。
無(wú)名指是姐姐，姐姐會(huì)跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚。
11、我們都睡了。
小個(gè)子睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，
你睡了，我睡了，大家都睡了。
12、五只小猴蕩秋千。
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。
13、小司機(jī)。
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個(gè)小司機(jī)。
爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。
14、大木桶。
手上有個(gè)大木桶，桶上有個(gè)蓋。
蓋上有個(gè)孔，讓我看看有什么。
原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。
15、小老鼠，上燈臺(tái)。
小老鼠，上燈臺(tái)。偷油吃，下不來(lái)。
喵喵喵。貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。
16、五指謠。
17、寶寶的`小手。
18、幼兒園像我家。
幼兒園像我家。
老師愛(ài)我我愛(ài)她。
老師夸我好娃娃。
我說(shuō)老師像媽媽。
19、小白兔。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來(lái)，
愛(ài)吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
小班教案手指游戲教案篇二
小班的幼兒自我認(rèn)知、自我意識(shí)已經(jīng)初步形成，對(duì)自己的身體及身邊的事物越來(lái)越感興趣。小手是孩子們身體上最常用、最熟悉的，他們每天用手做許多事情，對(duì)自己的小手已經(jīng)產(chǎn)生了興趣。本次活動(dòng)旨在讓孩子充分展開(kāi)想象，讓幼兒在想想、變變、玩玩的過(guò)程中對(duì)自己的小手更加喜愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)小手、保護(hù)小手的意識(shí)。因此，我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
1、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，體驗(yàn)小手變、變、變的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、嘗試讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“我的小手變變變，變成……”。
重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
難點(diǎn)是讓幼兒用小手去表現(xiàn)各種不同的事物。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)感知認(rèn)識(shí)了“能干的小手”。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、背景圖、顏料、盤(pán)子、濕毛巾。
1、教師和幼兒一起隨音樂(lè)表演《小手在哪里》引起幼兒對(duì)小手的興趣。（孩子們對(duì)這段音樂(lè)非常熟悉，通過(guò)和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開(kāi)心，都十分樂(lè)意參與到活動(dòng)中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對(duì)小手產(chǎn)生興趣。）。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小手的本領(lǐng)，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。（在教師的引導(dǎo)提問(wèn)下，孩子們能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答出小手的許多種作用，了解并認(rèn)識(shí)了自己的小手，也非常喜愛(ài)自己的小手，很自然的過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)，和小手做游戲。）。
3、教師和幼兒一起玩“小手變變變”的游戲，體驗(yàn)“小手變變變”的快樂(lè)。
（1）教師示范。如：我的小手變變變，變成小貓喵喵喵；我的小手變變變，變成電話呤呤呤。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用小手表現(xiàn)出各種不同的事物，小朋友們一起變一變。如：小兔子、照像機(jī)等。（每個(gè)孩子都有一雙小手，小手就是他們現(xiàn)成的學(xué)具，對(duì)于小手變出的各種事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們?cè)谛∈肿冏冏兊挠螒蛑型娴姆浅Ｍ度耄埠荛_(kāi)心。在和諧愉快的環(huán)境中幼兒邊說(shuō)邊玩，他們體驗(yàn)到了小手變變變的快樂(lè)?；顒?dòng)中大部分幼兒都能參與進(jìn)去，幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動(dòng)的，快樂(lè)教育的原則得到了很好的體現(xiàn)。同時(shí)目標(biāo)二和目標(biāo)三得到了落實(shí)，難點(diǎn)得到突破。）。
4、教師和幼兒共同完成“小手印畫(huà)”。
（1）教師通過(guò)邊說(shuō)兒歌邊示范的.形式教幼兒“小手印畫(huà)”的方法。
（2）引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色印出小手的形狀。
（3）作品展覽，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒想象“小手印”像什么；教師添畫(huà)，變成美麗的小手印畫(huà)。（教師的示范起到了重要的作用，孩子們急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現(xiàn)力得到發(fā)展。當(dāng)他們看到自己的小手印在五顏六色的印在紙上，通過(guò)想像和教師的添畫(huà)，變成了小樹(shù)葉、小雞、小鳥(niǎo)后非常的興奮，體驗(yàn)到了小手變變變的快樂(lè)。）。
鼓勵(lì)幼兒求異，繼續(xù)玩“小手變變變”游戲，并可編成兒歌讓幼兒表演。
小班教案手指游戲教案篇三
游戲玩法：
一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
游戲名稱：手指變。
游戲玩法：
食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。
食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。
小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
游戲名稱：小手變變變。
游戲玩法：
一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。
兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。
三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。
四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。
五根手指變變變，變成一個(gè)小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
游戲名稱：看戲。
游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來(lái)看戲，看的什么戲，看的《西游記》。
游戲名稱：小孔雀。
游戲玩法：一只孔雀飛來(lái)了，又一只孔雀飛來(lái)了，你好，你好，我們一齊做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來(lái)跳個(gè)舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水。玩累了，天黑了，再見(jiàn)，再見(jiàn)。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》。
活動(dòng)玩法：兩手五指相頂。
大門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。小門(mén)開(kāi)了（兩手小指分開(kāi)）。
二門(mén)開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。后門(mén)開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。
中門(mén)也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）教師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。
游戲名稱：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
一門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）。
三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）。
五門(mén)開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門(mén)（大拇指相對(duì)）。
關(guān)二門(mén)（二拇指相對(duì)）關(guān)三門(mén)（中指相對(duì)）。
關(guān)四門(mén)（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門(mén)（小指相對(duì)）。
五扇門(mén)兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：手指變魔術(shù)。
游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）。
變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）。
變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無(wú)名指、小指做小貓叫）。
變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）。
教師見(jiàn)我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）。
連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）。
游戲名稱：手指兒歌。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：五指開(kāi)花。
游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）。
兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）。
三只手指彎彎（雙手中指、無(wú)名指、小指彎曲三下）。
四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）。
五只手指開(kāi)小花（雙手五指張開(kāi)做開(kāi)花狀）。
游戲名稱：五指歌。
游戲玩法：師問(wèn):幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）。
大指哥、打指哥，你在哪里？大指哥、打指哥，我在那里。
二指哥、二指哥，你在哪里？二指哥、二指哥，我在那里。
中指哥、中指哥，你在哪里？中指哥、中指哥，我在那里。
四指哥、四指哥，你在哪里？四指哥、四指哥，我在那里。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）。
小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）。
一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
小班教案手指游戲教案篇四
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂(lè)。
2、通過(guò)親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的感情。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
牙刷、叉子(實(shí)物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋(píng)果。
一、活動(dòng)開(kāi)始：爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對(duì)面，媽媽的身后藏著實(shí)物。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動(dòng)作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動(dòng)作)。
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的.手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動(dòng)作)。
3、依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品(爸爸幫忙)。
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。
1、媽媽說(shuō)著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。
2、寶寶做對(duì)動(dòng)作，爸爸給寶寶一個(gè)小紅蘋(píng)果做為獎(jiǎng)勵(lì)。
小班教案手指游戲教案篇五
一門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）五門(mén)開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門(mén)（大拇指相對(duì)）關(guān)二門(mén)（二拇指相對(duì)）關(guān)三門(mén)（中指相對(duì)）。
關(guān)四門(mén)（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門(mén)（小指相對(duì)）。
五扇門(mén)兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
小班教案手指游戲教案篇六
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng)。幼兒嘗試用小手做動(dòng)作模仿各種事物互相猜，并發(fā)出合適的象聲詞。如將兩手掌心朝內(nèi)撐開(kāi)做小貓的樣子，并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。
3、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》。
（1）游戲形式引出兒歌中的內(nèi)容。
教師利用課件，依次出現(xiàn)兒歌中實(shí)物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動(dòng)作，幼兒間互相比比看，誰(shuí)做得最像，然后再出現(xiàn)課件中手指的模仿動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出象生詞。
（觀看課件）。
（2）通過(guò)觀看課件，幫助幼兒記憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內(nèi)容進(jìn)行組合，完整的朗誦。鼓勵(lì)幼兒可以邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。
（3）熟悉兒歌內(nèi)容后，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式朗誦兒歌。將幼兒分成兩組進(jìn)行朗誦。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
（2）課件演示。
（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，仿編兒歌，并加上動(dòng)作進(jìn)行表演。）。
小班教案手指游戲教案篇七
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。
歌曲的配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；
天黑了，手指?jìng)円?，你看他們是怎么睡的?BR> 教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來(lái)表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的'學(xué)念歌詞。
重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才你聽(tīng)到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問(wèn)題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動(dòng)作。（動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞）。
3、幼兒進(jìn)行歌表演。
請(qǐng)部分孩子到上面來(lái)表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤教師及時(shí)糾正。
1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。
2、請(qǐng)部分幼兒來(lái)表演，鍛煉孩子的勇敢技能。
小班教案手指游戲教案篇八
1《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）。
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）。
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）。
四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）。
五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）。
2《小動(dòng)物做游戲》（小班）。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀）。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）。
3《我們的小手真靈巧》。
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥(niǎo)飛得高(四指做小鳥(niǎo)的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲(chóng)在吃草(手指變成九做小蟲(chóng)爬)。
十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)。
4）《五指歌》。
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）。
食指一人按門(mén)鈴。（伸出食指做按門(mén)鈴狀）。
你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）。
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）。
你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）。
大中食指握筆桿。（伸出右手做寫(xiě)字狀）。
你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）。
兄弟一齊來(lái)干事。（伸出右手做拎籃子狀）。
你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）。
大家一齊來(lái)跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀。
5會(huì)變的小手。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開(kāi)合上兩下）。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）。
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）。
6我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）。
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）。
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起）。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
又靈巧來(lái)又能干，（左右手輪流伸出大拇指）。
我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
相親相愛(ài)不分手。（雙手合十相交握拳）。
7我有一雙小小手（伸出雙手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個(gè)食指相互點(diǎn)）、兩個(gè)手指剪剪（食指和中指做剪的動(dòng)作）、三個(gè)手指勾勾（食指、中指、無(wú)名指伸指后做勾的動(dòng)作）、四個(gè)手指叉叉（除了大拇指外，其于四個(gè)手指做叉的動(dòng)作）、五個(gè)手指開(kāi)花，（五個(gè)手指做開(kāi)花狀）花兒長(zhǎng)高了，花兒謝了！
8我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無(wú)名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）。
9小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識(shí)。
10．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）。
11爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）。
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）。
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）。
12．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
13．我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋(píng)果（雙手張開(kāi)表示“大”）。
小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我！（揮動(dòng)右手表示“不”）。
14．包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）。
（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
15．我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）。
小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小手在那里，小手在那里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）。
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）。
小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?BR> 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小腳在那里，小腳在那里。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）。
16．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）。
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）。
五小手。抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）。
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）。
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一齊，在寶寶身上捏捏）。
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）。
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）。
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）。
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵。
17．白色的小幽靈。
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫(huà)上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都能夠，比如：
一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！
這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。
18．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)。
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀。
滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
小班教案手指游戲教案篇九
上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。
上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
2、切蘿卜。
切蘿卜切蘿卜切切切，我把蘿卜一切二，
包餃子包餃子包包包，包好餃子捏捏捏，
捏好餃子下下下，下好餃子吃吃吃，吃好餃子睡覺(jué)嘍！（坐坐好）適合托班小班初。
寶寶的小手出現(xiàn)了。
3、手指兄弟。
兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。
老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。
老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒(méi)出息（兩手伸無(wú)名指）。
老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。
大家拍手把歌唱。
4、公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）。
母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。）。
黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對(duì)，兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。）。
在這頭，（快速縮回再伸出右手。）。
在那頭，（快速縮回再伸出左手。）。
請(qǐng)你猜猜在哪頭？（兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時(shí)伸出讓同伴猜。）。
目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒快速判斷和辨認(rèn)的能力，提高思維的敏捷性。
5、手指兄弟。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）。
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）。
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）。
四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）。
五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對(duì)拍）。
五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）。
幾里古嚕滾下來(lái)（在寶寶身上從上往下?lián)希?BR> 6、包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
7、五個(gè)人的`手指頭。
一個(gè)人的手指頭，兩個(gè)人的手指頭，三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人的手指頭。
搭成一座小房子，可愛(ài)的呀小房子，數(shù)一數(shù)，看一看，四個(gè)小小窗口。
手指頭呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，一面唱歌一面看。
我把小手來(lái)交叉，先用小指勾一勾，勾兩勾，勾三勾，變成眼鏡真好玩。
眼鏡眼鏡翻跟頭，翻出一個(gè)小老頭，我們倆，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們做個(gè)好朋友。
8、手指謠。
手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）。
桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）。
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）。
原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）。
9、手指鎖。
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門(mén)開(kāi)了（兩個(gè)拇指打開(kāi)）老師來(lái)了（兩個(gè)食指打開(kāi)），
全體起立（十個(gè)手指一起直起來(lái)）做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動(dòng)）。
跑步走（兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快），立定（兩手停?。?，全體解散?。▋墒执蜷_(kāi)）。
10、小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在這里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。
小班教案手指游戲教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用。”“而手指還可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（1）請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指游戲一遍。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來(lái)看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來(lái)）。
小妞妞，來(lái)看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處?？┲┲ǎ院蠛⒆佣紩?huì)驚喜的等著這一刻）。
哈哈?。ㄩ_(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲）。
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小班教案手指游戲教案篇十一
1、熟悉手指的名稱，樂(lè)意用手指進(jìn)行變形和想象。
2、學(xué)念兒歌，掌握動(dòng)詞：碰、并、捏、翹。
3、結(jié)合手指變形和想象嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
簡(jiǎn)易圖譜、手指上畫(huà)上娃娃頭像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉手指名稱。
1、老師伸出一只手，彎曲手指向小朋友問(wèn)好：小朋友們好!
剛才是誰(shuí)向我們問(wèn)好?
2、小手有幾個(gè)手指娃娃?你們能說(shuō)出它們的名字嗎?我們來(lái)向它們一個(gè)個(gè)問(wèn)好。
二、學(xué)做動(dòng)作，理解動(dòng)詞。
1、你們的小手上有沒(méi)有手指娃娃呀?讓我來(lái)認(rèn)識(shí)一下你們的手指娃娃吧!
2、游戲：聽(tīng)口令：老師說(shuō)“食指食指碰碰”等，幼兒就作出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
1、看看老師的手指娃娃變出了什么?怎么變的?(老師按兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用兒歌的語(yǔ)言表達(dá))。
2、老師邊做動(dòng)作邊完整朗誦兒歌。
3、教師邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作邊把兒歌念一遍。
4、請(qǐng)幼兒分組學(xué)念兒歌。
四、嘗試仿編兒歌。
2、我們的手指還可以變出些什么呢?(幼兒自由進(jìn)行手指變形)。
你是用什么手指變的呢?怎么變的?(教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兒歌的創(chuàng)編)。
3、完整朗誦創(chuàng)編兒歌。
小班教案手指游戲教案篇十二
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂(lè)。
2、通過(guò)親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的感情。
牙刷、叉子(實(shí)物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋(píng)果。
一、活動(dòng)開(kāi)始：
爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對(duì)面，媽媽的身后藏著實(shí)物。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動(dòng)作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動(dòng)作)。
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動(dòng)作)。
3、依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品(爸爸幫忙)。
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、媽媽說(shuō)著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。
2、寶寶做對(duì)動(dòng)作，爸爸給寶寶一個(gè)小紅蘋(píng)果做為獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。手指游戲兒歌一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷;兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳;三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉;四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵;五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫。
小班教案手指游戲教案篇十三
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。
歌曲的`配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。
一、在鞏固對(duì)五指認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容；
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；
天黑了，手指?jìng)円?，你看他們是怎么睡的?BR> 教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來(lái)表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。
重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才你聽(tīng)到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問(wèn)題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動(dòng)作。（動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞）。
3、幼兒進(jìn)行歌表演。
請(qǐng)部分孩子到上面來(lái)表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤教師及時(shí)糾正。
三、復(fù)習(xí)歌曲。
1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。
2、請(qǐng)部分幼兒來(lái)表演，鍛煉孩子的勇敢技能。
小班教案手指游戲教案篇十四
1、能隨樂(lè)邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
2、提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲(chóng)、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
1、介紹游戲玩法。
(1)玩法：前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧，我的小手變變變"。
(2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲(chóng)爬行的樣子。
(3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。
(4)第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。
(5)第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開(kāi)，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動(dòng)，兩臂交叉做鴿子飛翔的'樣子。
(6)第五段：左右手兩只張開(kāi)，隨音樂(lè)伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。
(7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作盡量符合音樂(lè)的節(jié)奏，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。
2、幼兒隨音樂(lè)游戲，教師指導(dǎo)。
幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。
3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
將音樂(lè)投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。
1、體育游戲:運(yùn)瓜見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p28。
2、分組活動(dòng)：(見(jiàn)周計(jì)劃表)。
整個(gè)活動(dòng)以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)能力為宗旨，在活動(dòng)中教師是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個(gè)朋友一樣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過(guò)互動(dòng)，使每個(gè)孩子都得到了愉快的體驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒想一想、變一變、說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知、思維和表達(dá)能力。
小班教案手指游戲教案篇十五
1、通過(guò)學(xué)習(xí)基本的手指指型，能跟隨老師正確做動(dòng)作。
2、感受手指謠的樂(lè)趣，感受手指謠中謙讓的品質(zhì)。
1、玩手指游戲引題。在游戲中滲透數(shù)數(shù)教育：先請(qǐng)幼兒猜測(cè)手指組合象什么，在數(shù)數(shù)用幾個(gè)指頭變的。
老師：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成什么？
幼兒：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成剪刀？（幼兒根據(jù)手指組合形狀進(jìn)行猜測(cè)與模仿）。
(變出小兔子，孔雀等形狀）。
2、那小朋友猜猜這個(gè)是什么小動(dòng)物？（手指做出狐貍的樣子）。
3、今天老師用手指表演一段手指謠，小朋友聽(tīng)聽(tīng)手指謠里說(shuō)了些什么？
4、讓我們一起學(xué)習(xí)這首手指謠。一句一句的教，小朋友們跟著做。
5、有的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我們讓這些已經(jīng)學(xué)會(huì)的小朋友表演一下。
6、弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我們看看是弟弟表演的好還是妹妹表演的好。
（男孩女孩分組表演）。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
附錄：《小狐貍》。
兩只小狐貍，樣子很神氣；玩著蹺蹺板，還有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。
要做好朋友，不能耍脾氣；你讓我來(lái)，我讓你?？炜鞓?lè)樂(lè)做游戲。
小班教案手指游戲教案篇十六
1、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察圖上畫(huà)了什么？（草地、山坡、一個(gè)小朋友還有羊，可以請(qǐng)幼兒模仿羊的動(dòng)作和聲音）。
2、這個(gè)小朋友是干什么的呢，他是誰(shuí)？（羊倌、小良）他在干什么呢？
3、這時(shí)候誰(shuí)來(lái)了，出示大灰狼，并請(qǐng)幼兒模仿大灰狼。
4、討論：狼來(lái)干什么來(lái)了，小良應(yīng)該怎么做呢？
小班教案手指游戲教案篇一
種下一粒籽呀，發(fā)了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒(méi)澆水呀，焉了。
2、剪刀石頭布（一）。
一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。
一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。
一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。
一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。
3、剪刀石頭布{二}。
一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。
一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。
一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。
4、手指點(diǎn)點(diǎn)。
一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，
四根手指叉叉，五根手指變小花。
5、五根手指變變變一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。
兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。
三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。
五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。
6、切土豆。
切土豆，切土豆絲，切土豆，切土豆片，
切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，絲絲絲絲絲。土豆，土豆，片片片片片。
7、好孩子，壞孩子。
長(zhǎng)蘿卜長(zhǎng)蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)。包餃子包餃子，捏捏。
好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。
8、三條魚(yú)。
一條小魚(yú)水里游，孤孤單單好發(fā)愁。
兩條小魚(yú)水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。
三條小魚(yú)水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。
9、黑貓警長(zhǎng)。
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵喵喵。開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，嗚嗚叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，全干掉。
10、五根手指。
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車，嘀嘀嘀。
食指是媽媽。媽媽織毛衣，織織織。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。
無(wú)名指是姐姐，姐姐會(huì)跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚。
11、我們都睡了。
小個(gè)子睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，
你睡了，我睡了，大家都睡了。
12、五只小猴蕩秋千。
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚(yú)被水淹，鱷魚(yú)來(lái)了鱷魚(yú)來(lái)了，嘔嘔嘔。
13、小司機(jī)。
嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個(gè)小司機(jī)。
爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。
14、大木桶。
手上有個(gè)大木桶，桶上有個(gè)蓋。
蓋上有個(gè)孔，讓我看看有什么。
原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。
15、小老鼠，上燈臺(tái)。
小老鼠，上燈臺(tái)。偷油吃，下不來(lái)。
喵喵喵。貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。
16、五指謠。
17、寶寶的`小手。
18、幼兒園像我家。
幼兒園像我家。
老師愛(ài)我我愛(ài)她。
老師夸我好娃娃。
我說(shuō)老師像媽媽。
19、小白兔。
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來(lái)，
愛(ài)吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
小班教案手指游戲教案篇二
小班的幼兒自我認(rèn)知、自我意識(shí)已經(jīng)初步形成，對(duì)自己的身體及身邊的事物越來(lái)越感興趣。小手是孩子們身體上最常用、最熟悉的，他們每天用手做許多事情，對(duì)自己的小手已經(jīng)產(chǎn)生了興趣。本次活動(dòng)旨在讓孩子充分展開(kāi)想象，讓幼兒在想想、變變、玩玩的過(guò)程中對(duì)自己的小手更加喜愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)小手、保護(hù)小手的意識(shí)。因此，我選擇并設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
1、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，體驗(yàn)小手變、變、變的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、嘗試讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“我的小手變變變，變成……”。
重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
難點(diǎn)是讓幼兒用小手去表現(xiàn)各種不同的事物。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)感知認(rèn)識(shí)了“能干的小手”。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、背景圖、顏料、盤(pán)子、濕毛巾。
1、教師和幼兒一起隨音樂(lè)表演《小手在哪里》引起幼兒對(duì)小手的興趣。（孩子們對(duì)這段音樂(lè)非常熟悉，通過(guò)和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開(kāi)心，都十分樂(lè)意參與到活動(dòng)中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對(duì)小手產(chǎn)生興趣。）。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小手的本領(lǐng)，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。（在教師的引導(dǎo)提問(wèn)下，孩子們能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答出小手的許多種作用，了解并認(rèn)識(shí)了自己的小手，也非常喜愛(ài)自己的小手，很自然的過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)，和小手做游戲。）。
3、教師和幼兒一起玩“小手變變變”的游戲，體驗(yàn)“小手變變變”的快樂(lè)。
（1）教師示范。如：我的小手變變變，變成小貓喵喵喵；我的小手變變變，變成電話呤呤呤。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用小手表現(xiàn)出各種不同的事物，小朋友們一起變一變。如：小兔子、照像機(jī)等。（每個(gè)孩子都有一雙小手，小手就是他們現(xiàn)成的學(xué)具，對(duì)于小手變出的各種事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們?cè)谛∈肿冏冏兊挠螒蛑型娴姆浅Ｍ度耄埠荛_(kāi)心。在和諧愉快的環(huán)境中幼兒邊說(shuō)邊玩，他們體驗(yàn)到了小手變變變的快樂(lè)?；顒?dòng)中大部分幼兒都能參與進(jìn)去，幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動(dòng)的，快樂(lè)教育的原則得到了很好的體現(xiàn)。同時(shí)目標(biāo)二和目標(biāo)三得到了落實(shí)，難點(diǎn)得到突破。）。
4、教師和幼兒共同完成“小手印畫(huà)”。
（1）教師通過(guò)邊說(shuō)兒歌邊示范的.形式教幼兒“小手印畫(huà)”的方法。
（2）引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色印出小手的形狀。
（3）作品展覽，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒想象“小手印”像什么；教師添畫(huà)，變成美麗的小手印畫(huà)。（教師的示范起到了重要的作用，孩子們急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現(xiàn)力得到發(fā)展。當(dāng)他們看到自己的小手印在五顏六色的印在紙上，通過(guò)想像和教師的添畫(huà)，變成了小樹(shù)葉、小雞、小鳥(niǎo)后非常的興奮，體驗(yàn)到了小手變變變的快樂(lè)。）。
鼓勵(lì)幼兒求異，繼續(xù)玩“小手變變變”游戲，并可編成兒歌讓幼兒表演。
小班教案手指游戲教案篇三
游戲玩法：
一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個(gè)手指頭，五個(gè)手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
游戲名稱：手指變。
游戲玩法：
食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。
食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。
五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。
伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。
小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。
小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。
游戲名稱：小手變變變。
游戲玩法：
一根手指變變變，變成一把小鉤子，上鉤鉤，下鉤鉤，左鉤鉤，右鉤鉤。
兩根手指變變變，變成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。
三根手指變變變，變成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。
四根手指變變變，變成一只花蝴蝶，上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛。
五根手指變變變，變成一個(gè)小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
游戲名稱：看戲。
游戲玩法：大拇哥、二拇弟、中指頭、四兄弟、小妞妞來(lái)看戲，看的什么戲，看的《西游記》。
游戲名稱：小孔雀。
游戲玩法：一只孔雀飛來(lái)了，又一只孔雀飛來(lái)了，你好，你好，我們一齊做游戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后邊。再來(lái)跳個(gè)舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點(diǎn)水，喝點(diǎn)水。玩累了，天黑了，再見(jiàn)，再見(jiàn)。一只孔雀飛走了，又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》。
活動(dòng)玩法：兩手五指相頂。
大門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）。小門(mén)開(kāi)了（兩手小指分開(kāi)）。
二門(mén)開(kāi)了（兩手食指分開(kāi)）。后門(mén)開(kāi)了（兩手無(wú)名指分開(kāi)）。
中門(mén)也開(kāi)了（兩手中指分開(kāi)）。小朋友都進(jìn)來(lái)了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門(mén)開(kāi)了（兩手拇指分開(kāi)）教師走進(jìn)來(lái)了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。
游戲名稱：開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
一門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）。
三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）。
五門(mén)開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門(mén)（大拇指相對(duì)）。
關(guān)二門(mén)（二拇指相對(duì)）關(guān)三門(mén)（中指相對(duì)）。
關(guān)四門(mén)（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門(mén)（小指相對(duì)）。
五扇門(mén)兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：手指變魔術(shù)。
游戲玩法：小手小手變魔術(shù)，（伸出雙手搖一搖）。
變只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）。
變成小貓喵喵喵，（伸出中指、無(wú)名指、小指做小貓叫）。
變成公雞喔喔喔，（伸出右手放頭頂做公雞叫）。
教師見(jiàn)我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑狀）。
連聲夸我手真巧。（伸出兩手大拇指）。
游戲名稱：手指兒歌。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲名稱：五指開(kāi)花。
游戲玩法：一只手指點(diǎn)點(diǎn)（雙手食指互點(diǎn)）。
兩只手指剪剪（雙手食指、中指做剪刀狀）。
三只手指彎彎（雙手中指、無(wú)名指、小指彎曲三下）。
四只手指叉叉（除大拇指彎曲外，其他手指交叉）。
五只手指開(kāi)小花（雙手五指張開(kāi)做開(kāi)花狀）。
游戲名稱：五指歌。
游戲玩法：師問(wèn):幼兒回答（并伸出相應(yīng)的手指）。
大指哥、打指哥，你在哪里？大指哥、打指哥，我在那里。
二指哥、二指哥，你在哪里？二指哥、二指哥，我在那里。
中指哥、中指哥，你在哪里？中指哥、中指哥，我在那里。
四指哥、四指哥，你在哪里？四指哥、四指哥，我在那里。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）。
小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）。
一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
小班教案手指游戲教案篇四
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂(lè)。
2、通過(guò)親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的感情。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
牙刷、叉子(實(shí)物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋(píng)果。
一、活動(dòng)開(kāi)始：爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對(duì)面，媽媽的身后藏著實(shí)物。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動(dòng)作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動(dòng)作)。
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的.手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動(dòng)作)。
3、依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品(爸爸幫忙)。
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。
1、媽媽說(shuō)著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。
2、寶寶做對(duì)動(dòng)作，爸爸給寶寶一個(gè)小紅蘋(píng)果做為獎(jiǎng)勵(lì)。
小班教案手指游戲教案篇五
一門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（五指相對(duì)，將大拇指打開(kāi)）二門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)食指）三門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，(打開(kāi)中指)四門(mén)開(kāi)開(kāi)進(jìn)不來(lái)，（打開(kāi)無(wú)名指）五門(mén)開(kāi)開(kāi)走進(jìn)來(lái)，（雙手全部打開(kāi)，做踏步）關(guān)一門(mén)（大拇指相對(duì)）關(guān)二門(mén)（二拇指相對(duì)）關(guān)三門(mén)（中指相對(duì)）。
關(guān)四門(mén)（無(wú)名指相對(duì)）關(guān)五門(mén)（小指相對(duì)）。
五扇門(mén)兒關(guān)起來(lái)。（兩手叉起來(lái)，休息）。
游戲玩法：一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?。
游戲玩法：爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
游戲名稱：田里番茄。
游戲玩法：
田里的番茄圓又大(左手握拳)。
躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(右手五指伸開(kāi)，放在左手拳頭上)。
來(lái)了一只大狼狗(左手大拇指、食指、小拇指伸開(kāi))。
對(duì)著蕃茄咬一口(左手包住右手拳頭)。
爸爸來(lái)了很生氣(兩手叉腰，跺腳)。
連把狼狗趕出去(雙手做驅(qū)趕狀)。
游戲名稱：黑貓警長(zhǎng)。
游戲玩法：
黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵、喵、喵（五指撐開(kāi)，先出左手再出右手）。
開(kāi)著汽車，開(kāi)著汽車，呼、呼、呼（伸出大拇指，先了左手再出右手）小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并攏做小老鼠狀，先出左手再出右手）一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅光（嘴巴模仿槍聲音三聲）。
小班教案手指游戲教案篇六
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試活動(dòng)。幼兒嘗試用小手做動(dòng)作模仿各種事物互相猜，并發(fā)出合適的象聲詞。如將兩手掌心朝內(nèi)撐開(kāi)做小貓的樣子，并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。
3、學(xué)習(xí)兒歌《手指謠》。
（1）游戲形式引出兒歌中的內(nèi)容。
教師利用課件，依次出現(xiàn)兒歌中實(shí)物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動(dòng)作，幼兒間互相比比看，誰(shuí)做得最像，然后再出現(xiàn)課件中手指的模仿動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出象生詞。
（觀看課件）。
（2）通過(guò)觀看課件，幫助幼兒記憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內(nèi)容進(jìn)行組合，完整的朗誦。鼓勵(lì)幼兒可以邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作。
（3）熟悉兒歌內(nèi)容后，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種形式朗誦兒歌。將幼兒分成兩組進(jìn)行朗誦。
4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編。
（2）課件演示。
（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，仿編兒歌，并加上動(dòng)作進(jìn)行表演。）。
小班教案手指游戲教案篇七
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。
歌曲的配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；
天黑了，手指?jìng)円?，你看他們是怎么睡的?BR> 教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來(lái)表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的'學(xué)念歌詞。
重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才你聽(tīng)到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問(wèn)題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動(dòng)作。（動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞）。
3、幼兒進(jìn)行歌表演。
請(qǐng)部分孩子到上面來(lái)表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤教師及時(shí)糾正。
1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。
2、請(qǐng)部分幼兒來(lái)表演，鍛煉孩子的勇敢技能。
小班教案手指游戲教案篇八
1《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）。
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）。
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）。
四個(gè)手指撓撓鬧（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）。
五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）。
2《小動(dòng)物做游戲》（小班）。
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點(diǎn)作小雞嘴狀放在胸前）。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其余四指并攏作小狗狀）。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開(kāi)放在身體兩側(cè)。
我們一齊爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）。
3《我們的小手真靈巧》。
一只小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）。
兩只小兔跳跳跳，(豎起食指和中指，做小兔的耳朵)。
三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)。
四只小鳥(niǎo)飛得高(四指做小鳥(niǎo)的翅膀)。
五只小貓喵喵喵(五指張開(kāi)做貓爪)。
六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)。
七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)。
八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)。
九只小蟲(chóng)在吃草(手指變成九做小蟲(chóng)爬)。
十個(gè)小孩哈哈笑。(十指張開(kāi)做小花)。
4）《五指歌》。
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）。
食指一人按門(mén)鈴。（伸出食指做按門(mén)鈴狀）。
你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）。
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）。
你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）。
大中食指握筆桿。（伸出右手做寫(xiě)字狀）。
你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）。
兄弟一齊來(lái)干事。（伸出右手做拎籃子狀）。
你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）。
大家一齊來(lái)跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀。
5會(huì)變的小手。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開(kāi)合上兩下）。
變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一齊手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）。
變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）。
6我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）。
變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）。
變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起）。
我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）。
又靈巧來(lái)又能干，（左右手輪流伸出大拇指）。
我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前）。
相親相愛(ài)不分手。（雙手合十相交握拳）。
7我有一雙小小手（伸出雙手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)（兩個(gè)食指相互點(diǎn)）、兩個(gè)手指剪剪（食指和中指做剪的動(dòng)作）、三個(gè)手指勾勾（食指、中指、無(wú)名指伸指后做勾的動(dòng)作）、四個(gè)手指叉叉（除了大拇指外，其于四個(gè)手指做叉的動(dòng)作）、五個(gè)手指開(kāi)花，（五個(gè)手指做開(kāi)花狀）花兒長(zhǎng)高了，花兒謝了！
8我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個(gè)手指頭（在胸前擺兩下），陪我做游戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無(wú)名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指后做親手指狀）。
9小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在那里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：能夠把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自我的身體意識(shí)。
10．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）。
11爸爸是司機(jī)，開(kāi)汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）。
個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）。
個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）。
12．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
媽媽看看（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）。
寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動(dòng)）。
爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）。
媽媽看看（閉合右手，往背后收）。
寶寶的小手不見(jiàn)了（雙手都放在背后了）。
爸爸媽媽快來(lái)看。
寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來(lái)）。
13．我（指著自我，表情夸張）是一個(gè)大蘋(píng)果（雙手張開(kāi)表示“大”）。
小朋友們都愛(ài)我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）。
請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）。
要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）。
別碰我！（揮動(dòng)右手表示“不”）。
14．包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）。
（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
15．我有一雙小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）。
小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。（讓寶寶把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小手在那里，小手在那里。（把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍）。
我有一雙小小腳，
小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）。
小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。（讓寶寶用小手把小腳捂?。?BR> 小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）。
小腳在那里，小腳在那里。（把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏）。
16．一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無(wú)名指分開(kāi)伸出，輕觸寶寶）。
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）。
五小手。抓抓抓。（五指分開(kāi)，然后做抓的動(dòng)作）。
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開(kāi)做抽煙狀）。
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一齊，在寶寶身上捏捏）。
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）。
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）。
十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。）。
每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵。
17．白色的小幽靈。
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫(huà)上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng)，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都能夠，比如：
一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊。
碰到了星星碰到了月亮然后飛下來(lái)，落到寶寶的頭上！
這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲，比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。
18．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫(huà)圓)。
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下做滾狀。
滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。
小班教案手指游戲教案篇九
上敲咚咚鼓（雙手運(yùn)動(dòng)食指），下敲鼓咚咚（雙手運(yùn)動(dòng)小指）。
上下一齊敲（食指小指同時(shí)運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了縫（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運(yùn)動(dòng)食指，右手上下運(yùn)動(dòng)小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動(dòng)小指，右手動(dòng)食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運(yùn)動(dòng)）。
中間開(kāi)了河（食指、中指向上運(yùn)動(dòng)，無(wú)名指、小指向下運(yùn)動(dòng)）。
2、切蘿卜。
切蘿卜切蘿卜切切切，我把蘿卜一切二，
包餃子包餃子包包包，包好餃子捏捏捏，
捏好餃子下下下，下好餃子吃吃吃，吃好餃子睡覺(jué)嘍！（坐坐好）適合托班小班初。
寶寶的小手出現(xiàn)了。
3、手指兄弟。
兄弟十個(gè)分兩組（十指伸展手心向外），生來(lái)個(gè)子有高低（翻動(dòng)兩手手心向內(nèi)）。
老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來(lái)有主意（兩手伸食指）。
老三長(zhǎng)得個(gè)子大（兩手伸中指），老四生來(lái)沒(méi)出息（兩手伸無(wú)名指）。
老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來(lái)有本事（兩手小指互勾）。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)），老五伸伸腿（兩手小指伸展運(yùn)動(dòng)）。
大家拍手把歌唱。
4、公雞頭，（手握拳拇指向上，伸出右手。）。
母雞頭，（手握拳拇指向上，伸出左手。）。
黃豆，黃豆，在哪頭？（兩拳相對(duì)，兩拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。）。
在這頭，（快速縮回再伸出右手。）。
在那頭，（快速縮回再伸出左手。）。
請(qǐng)你猜猜在哪頭？（兩手背在身后，交換或緊握物品后，雙手仍握拳，拇指向上，同時(shí)伸出讓同伴猜。）。
目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒快速判斷和辨認(rèn)的能力，提高思維的敏捷性。
5、手指兄弟。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）。
兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）。
三個(gè)手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）。
四個(gè)手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）。
五個(gè)手指拍拍拍（兩個(gè)手對(duì)拍）。
五個(gè)兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）。
幾里古嚕滾下來(lái)（在寶寶身上從上往下?lián)希?BR> 6、包餃子。
小手?jǐn)傞_(kāi)，咱們來(lái)包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作，就象手指在抓撓）。
包個(gè)小餃子（說(shuō)一個(gè)字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰(shuí)吃（用右手把左手指包起來(lái)，蓋住，問(wèn)孩子）（然后孩子說(shuō)給誰(shuí)吃，就把餃子遞到嘴邊）。
7、五個(gè)人的`手指頭。
一個(gè)人的手指頭，兩個(gè)人的手指頭，三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人的手指頭。
搭成一座小房子，可愛(ài)的呀小房子，數(shù)一數(shù)，看一看，四個(gè)小小窗口。
手指頭呀爬呀爬，爬到窗口看一看，啦啦啦，啦啦啦，一面唱歌一面看。
我把小手來(lái)交叉，先用小指勾一勾，勾兩勾，勾三勾，變成眼鏡真好玩。
眼鏡眼鏡翻跟頭，翻出一個(gè)小老頭，我們倆，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們做個(gè)好朋友。
8、手指謠。
手上有個(gè)大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）。
桶上有個(gè)蓋，蓋上有個(gè)孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開(kāi)）。
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）。
原來(lái)躲著毛毛蟲(chóng)。（左手食指穿過(guò)孔，做蠕動(dòng)狀）。
9、手指鎖。
金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門(mén)開(kāi)了（兩個(gè)拇指打開(kāi)）老師來(lái)了（兩個(gè)食指打開(kāi)），
全體起立（十個(gè)手指一起直起來(lái)）做早操，一二、一二、一二、一（兩只手交差在一起左右擺動(dòng)）。
跑步走（兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快），立定（兩手停?。?，全體解散?。▋墒执蜷_(kāi)）。
10、小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）。
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）。
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）。
眼睛在這里，（指你的眼睛）。
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）。
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。
小班教案手指游戲教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌圖標(biāo)一張；卡通手偶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用。”“而手指還可以做游戲呢?！?BR> 師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎？
幼練習(xí)（師鼓勵(lì)）。
二、學(xué)習(xí)、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問(wèn)：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。
提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)。
3、學(xué)念兒歌。
（1）請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。
（2）根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。
（1）教師和一幼兒表演手指游戲一遍。
提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。
2、（親子互動(dòng)游戲）手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。
四、表演兒歌。
請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。
附：兒歌：小妞妞來(lái)看戲。
大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐個(gè)伸出來(lái)）。
小妞妞，來(lái)看戲，（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著他的手指頭邊說(shuō)）。
爬呀爬呀爬上山。（手指從手腕一步步爬到肩膀）。
耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）。
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）。
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）。
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）。
咯吱一下（停頓突然把手伸到孩子的脖頸處?？┲┲ǎ院蠛⒆佣紩?huì)驚喜的等著這一刻）。
哈哈?。ㄩ_(kāi)懷大笑，結(jié)束游戲）。
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小班教案手指游戲教案篇十一
1、熟悉手指的名稱，樂(lè)意用手指進(jìn)行變形和想象。
2、學(xué)念兒歌，掌握動(dòng)詞：碰、并、捏、翹。
3、結(jié)合手指變形和想象嘗試創(chuàng)編兒歌內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)手指，喜歡有一雙能干的手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
簡(jiǎn)易圖譜、手指上畫(huà)上娃娃頭像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熟悉手指名稱。
1、老師伸出一只手，彎曲手指向小朋友問(wèn)好：小朋友們好!
剛才是誰(shuí)向我們問(wèn)好?
2、小手有幾個(gè)手指娃娃?你們能說(shuō)出它們的名字嗎?我們來(lái)向它們一個(gè)個(gè)問(wèn)好。
二、學(xué)做動(dòng)作，理解動(dòng)詞。
1、你們的小手上有沒(méi)有手指娃娃呀?讓我來(lái)認(rèn)識(shí)一下你們的手指娃娃吧!
2、游戲：聽(tīng)口令：老師說(shuō)“食指食指碰碰”等，幼兒就作出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
1、看看老師的手指娃娃變出了什么?怎么變的?(老師按兒歌內(nèi)容做動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用兒歌的語(yǔ)言表達(dá))。
2、老師邊做動(dòng)作邊完整朗誦兒歌。
3、教師邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作邊把兒歌念一遍。
4、請(qǐng)幼兒分組學(xué)念兒歌。
四、嘗試仿編兒歌。
2、我們的手指還可以變出些什么呢?(幼兒自由進(jìn)行手指變形)。
你是用什么手指變的呢?怎么變的?(教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兒歌的創(chuàng)編)。
3、完整朗誦創(chuàng)編兒歌。
小班教案手指游戲教案篇十二
1、能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂(lè)。
2、通過(guò)親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的感情。
牙刷、叉子(實(shí)物);兔子、小花貓、老虎(玩具)、小蘋(píng)果。
一、活動(dòng)開(kāi)始：
爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對(duì)面，媽媽的身后藏著實(shí)物。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷(媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動(dòng)作;爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動(dòng)作)。
2、媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳(媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動(dòng)作)。
3、依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。
4、媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品(爸爸幫忙)。
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動(dòng)作。
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、媽媽說(shuō)著兒歌，寶寶獨(dú)立完成兒歌里面的動(dòng)作。
2、寶寶做對(duì)動(dòng)作，爸爸給寶寶一個(gè)小紅蘋(píng)果做為獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。手指游戲兒歌一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷;兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳;三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉;四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵;五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫。
小班教案手指游戲教案篇十三
1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。
歌曲的`配套自制可活動(dòng)圖譜，歌曲錄音帶等。
一、在鞏固對(duì)五指認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容；
1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容；
天黑了，手指?jìng)円?，你看他們是怎么睡的?BR> 教師邊念歌詞，邊把相應(yīng)的手指彎下來(lái)表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。
重點(diǎn)多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。
1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。
剛才你聽(tīng)到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問(wèn)題）。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱，邊唱邊配上動(dòng)作。（動(dòng)作可以幫助幼兒記住歌詞）。
3、幼兒進(jìn)行歌表演。
請(qǐng)部分孩子到上面來(lái)表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯(cuò)誤教師及時(shí)糾正。
三、復(fù)習(xí)歌曲。
1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來(lái)拍拍》、《小手爬》等。
2、請(qǐng)部分幼兒來(lái)表演，鍛煉孩子的勇敢技能。
小班教案手指游戲教案篇十四
1、能隨樂(lè)邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
2、提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲(chóng)、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。
1、介紹游戲玩法。
(1)玩法：前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧，我的小手變變變"。
(2)第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲(chóng)爬行的樣子。
(3)第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。
(4)第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。
(5)第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開(kāi)，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動(dòng)，兩臂交叉做鴿子飛翔的'樣子。
(6)第五段：左右手兩只張開(kāi)，隨音樂(lè)伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。
(7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作盡量符合音樂(lè)的節(jié)奏，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。
2、幼兒隨音樂(lè)游戲，教師指導(dǎo)。
幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。
3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
將音樂(lè)投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。
1、體育游戲:運(yùn)瓜見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p28。
2、分組活動(dòng)：(見(jiàn)周計(jì)劃表)。
整個(gè)活動(dòng)以發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和表達(dá)能力為宗旨，在活動(dòng)中教師是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，像孩子的一個(gè)朋友一樣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的空間。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過(guò)互動(dòng)，使每個(gè)孩子都得到了愉快的體驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒想一想、變一變、說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒在充滿想象力的環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知、思維和表達(dá)能力。
小班教案手指游戲教案篇十五
1、通過(guò)學(xué)習(xí)基本的手指指型，能跟隨老師正確做動(dòng)作。
2、感受手指謠的樂(lè)趣，感受手指謠中謙讓的品質(zhì)。
1、玩手指游戲引題。在游戲中滲透數(shù)數(shù)教育：先請(qǐng)幼兒猜測(cè)手指組合象什么，在數(shù)數(shù)用幾個(gè)指頭變的。
老師：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成什么？
幼兒：繞繞繞、繞繞繞，我的小手變成剪刀？（幼兒根據(jù)手指組合形狀進(jìn)行猜測(cè)與模仿）。
(變出小兔子，孔雀等形狀）。
2、那小朋友猜猜這個(gè)是什么小動(dòng)物？（手指做出狐貍的樣子）。
3、今天老師用手指表演一段手指謠，小朋友聽(tīng)聽(tīng)手指謠里說(shuō)了些什么？
4、讓我們一起學(xué)習(xí)這首手指謠。一句一句的教，小朋友們跟著做。
5、有的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我們讓這些已經(jīng)學(xué)會(huì)的小朋友表演一下。
6、弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我們看看是弟弟表演的好還是妹妹表演的好。
（男孩女孩分組表演）。
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
附錄：《小狐貍》。
兩只小狐貍，樣子很神氣；玩著蹺蹺板，還有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。
要做好朋友，不能耍脾氣；你讓我來(lái)，我讓你?？炜鞓?lè)樂(lè)做游戲。
小班教案手指游戲教案篇十六
1、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察圖上畫(huà)了什么？（草地、山坡、一個(gè)小朋友還有羊，可以請(qǐng)幼兒模仿羊的動(dòng)作和聲音）。
2、這個(gè)小朋友是干什么的呢，他是誰(shuí)？（羊倌、小良）他在干什么呢？
3、這時(shí)候誰(shuí)來(lái)了，出示大灰狼，并請(qǐng)幼兒模仿大灰狼。
4、討論：狼來(lái)干什么來(lái)了，小良應(yīng)該怎么做呢？