總結(jié)是一種系統(tǒng)思考和理性思維的過程,它要求我們?cè)谒伎贾袕亩鄠€(gè)角度和維度全面考量問題。寫總結(jié)時(shí),我們可能需要調(diào)整自己的思維方式,從目標(biāo)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}導(dǎo)向。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們從中受益。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇一
20xx年邁著堅(jiān)定而從容的步伐向我們走來。在過去的一年里我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》,我校堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持“三育人”的辦學(xué)宗旨;綜合考慮學(xué)校實(shí)際條件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源,制定了“務(wù)實(shí)求遠(yuǎn)”的立足于學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)程規(guī)劃,力求實(shí)效性與先進(jìn)性相結(jié)合,引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作在全面探索、實(shí)踐新課程的高度下,健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn);切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作,狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過開展日?;?、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究,全面推進(jìn)學(xué)校新課改工作。
通過積極探索與務(wù)實(shí)嘗試,我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢(shì)頭,取得了一些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),這些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié),以求自策自勵(lì)。
一、眾志成城,擺脫困境奏凱歌。
由于我校在暑期因多種原因未能順利剝離,隨即一費(fèi)制的出臺(tái)和執(zhí)行,使我校一下陷入困境之中,面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻我校全體教師臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城地想辦法,商對(duì)策主要從以下幾方面做起終于使學(xué)校走出險(xiǎn)境再次獲得新生。
1.人人重視。學(xué)校于開學(xué)初多次召開全體教職工大會(huì),向全體教師講清楚我校目前的形勢(shì),讓全體教職工從思想和行動(dòng)上引起高度重視,同時(shí)也激勵(lì)教師:幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望,希望和厄運(yùn)是一對(duì)相依相伴的同胞姐妹;塞哦失馬,焉知非福;所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒,而是要積極行動(dòng)起來,在貫徹“一費(fèi)制”文件精神的同時(shí),尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助,力爭(zhēng)使學(xué)校走出危機(jī),重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
2、完善隊(duì)伍建設(shè),即使各部門職責(zé)分明,又加強(qiáng)協(xié)作,發(fā)揮最佳整體效能。以校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員、總務(wù)工會(huì)組成行政領(lǐng)導(dǎo)小組,中心明確,責(zé)任到位,職責(zé)到人;抓好班主任隊(duì)伍和中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)班級(jí)工作和少先隊(duì)工作的分工與整合,力爭(zhēng)使每一位教師都能成為“獨(dú)當(dāng)一面”的優(yōu)秀管理者和組織者。
4.充分重視家校協(xié)作,推動(dòng)家校良性互動(dòng)。本學(xué)期中學(xué)部組織為期一天的教學(xué)開放日活動(dòng)以及邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀看學(xué)生的課本劇表演,通過這些活動(dòng)使家長(zhǎng)了解學(xué)校,加深對(duì)學(xué)校的信任,同時(shí)也使學(xué)校、家庭聯(lián)合起來共同教育學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等。
5.加強(qiáng)九年級(jí)的教育教學(xué)管理工作。從政策制度等方面給予一定的傾斜,目的就是請(qǐng)全體初三教師克服重重困難,務(wù)必要保證明年中考不剃光頭,力爭(zhēng)有2―5名學(xué)生榜上有名。
6.加強(qiáng)配套專室和專項(xiàng)材料的管理工作:既要發(fā)揮專室的最佳效能,同時(shí),重視各類材料的專人管理,整理歸檔。
二、反思問題,爭(zhēng)取順利移交。
一年來,我校各項(xiàng)工作在有條不紊中進(jìn)行,雖然取得了一定的成績(jī),但同時(shí)也存在不少問題。
1.辦學(xué)條件方面。校園跑道凹凸不平,極易發(fā)生因?qū)W校場(chǎng)地不良造成的學(xué)生安全事故;教學(xué)樓墻體存在涂料脫落現(xiàn)象,需重新粉刷;教學(xué)設(shè)備舊,電腦室設(shè)備至今仍使用486、586等機(jī)型;缺乏一些必須電教設(shè)備,如幻燈機(jī)、投影儀等,須適量添置才能進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)要求,但由于資金的缺乏,這些問題都暫時(shí)得不到解決。
2.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。受辦學(xué)條件和地理位置的限制,造成了我校生源的大量流失。
3.教師反面。部分教師仍不能用教育教學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,尤其不注重關(guān)心和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。
4.管理方面。勞動(dòng)紀(jì)律方面管理不夠到位,遲到早退有事不請(qǐng)假的大有人在。
20xx年對(duì)于我們學(xué)校來說是最為關(guān)鍵的一年,也可以說是生死存亡的一年,我們學(xué)校在假期將繼續(xù)為移交做各種積極的準(zhǔn)備,我們幾位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)跑市政府、跑教委等部門;中小學(xué)教務(wù)處要做好招生宣傳工作,各位老師也要努力把現(xiàn)有生源保住。
成績(jī)已成歷史,今后尚須努力。本學(xué)期里,我校以“完善制度”為保證,以“加強(qiáng)課改”為突破,以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營(yíng)”為導(dǎo)向,以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo),進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級(jí)教委的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,學(xué)校一定能更好的發(fā)展。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間,九年級(jí)上學(xué)期又結(jié)束了?;厥走@半年來與九(5)班學(xué)生相處的情景,真的感覺到苦和累,我們的確付出了很多,我們也在一起成長(zhǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組制定的常規(guī)工作有:課堂作業(yè)本、改錯(cuò)本、周記本、大作文本、練字本、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文資料批改、區(qū)月考試卷等。毫無疑問,作業(yè)很多,批改任務(wù)也很重,學(xué)校還要求每周一查。經(jīng)過這一年的實(shí)踐,我得出一個(gè)詞:耐心。
我將全班學(xué)生分成4個(gè)小組,選定認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)做組長(zhǎng);我們班有一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)記載本,組長(zhǎng)會(huì)將每次每項(xiàng)作業(yè)的上交情況記在本子上;我每次也會(huì)數(shù)本子,并及時(shí)找組長(zhǎng)、找學(xué)生,次次清、項(xiàng)項(xiàng)清。
一學(xué)期下來,我可以肯定的說:我沒有放棄一個(gè)學(xué)生,所有語(yǔ)文作業(yè)都批改了,即使趙壯,我也催完了每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)。
我們班師生語(yǔ)文常規(guī)工作都做得很扎實(shí),雖然苦和累,但只有這樣,成績(jī)才能穩(wěn)中有升?。?BR> 我們九(5)班一共有70名學(xué)生,是分班之后的實(shí)驗(yàn)班。雖說是選優(yōu)之后的學(xué)生,但是由于各種主客觀原因,學(xué)生的成績(jī)并不太好。區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)經(jīng)常只能完成第三級(jí);第一、二級(jí)目標(biāo)從沒完成,且差距較遠(yuǎn)。每次月考、期中等考試,與區(qū)里其他學(xué)校九年級(jí)相比,只有打擊與嘆息。在這種情況下,從內(nèi)心里來講,我還是沒有對(duì)學(xué)生失望,從沒想過放棄他們,而是盡我所能地教學(xué)生知識(shí),彌補(bǔ)他們?cè)谥橇σ蛩厣系牟蛔悖患?xì)致耐心地教學(xué)生方法,改善他們?cè)诜侵橇σ蛩厣系娜毕?;針?duì)語(yǔ)文中考題型,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
在語(yǔ)言上,我很少打擊學(xué)生,以苦口婆心的勸說為主。我跟學(xué)生說理,希望從思想上轉(zhuǎn)變他們:要有目標(biāo),有斗志。我跟學(xué)生分析語(yǔ)文學(xué)科的情況,人平在全區(qū)中游水平,只要我們踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),減少非智力因素丟分,優(yōu)生還是有很大的進(jìn)步空間的。元月調(diào)考、4月調(diào)考都考得還不錯(cuò),雖然后來月考有所下降,這跟學(xué)生精力分散在理科上有關(guān),但是這至少證明,只要學(xué)生和我一起努力,語(yǔ)文學(xué)科還是有希望的。我想跟九(5)班的學(xué)生說:“無論你們努力或者偶爾懈怠,我總在等著你們;無論你們進(jìn)步還是偶爾退步,我總是希望你們……”
由于我班學(xué)生在成績(jī)和習(xí)慣上都存在不足,所以在課堂教學(xué)中,我就針對(duì)他們的特點(diǎn),采取相應(yīng)的教學(xué)方法。上學(xué)期的前一個(gè)半月左右,主要是培養(yǎng)學(xué)生的耐心,教給他們各種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。語(yǔ)文是母語(yǔ),只要學(xué)生用心去學(xué),應(yīng)該不會(huì)很差;但我們的目標(biāo)不止于此,我們是要學(xué)好,必須要沉下心來,鉆進(jìn)語(yǔ)文文章里去。
以現(xiàn)代文閱讀為例,嚴(yán)格要求用各種不同的符號(hào)圈點(diǎn)勾畫,做筆記。因?yàn)槲覄偨邮直景鄷r(shí),就發(fā)現(xiàn)除了章秋芬、劉小飛、劉朝等少數(shù)幾個(gè)學(xué)生讀文章有痕跡外,其余大部分學(xué)生文章中一片空白,當(dāng)然得分慘不忍睹。上半學(xué)期后,由于我的耐心堅(jiān)持與學(xué)生的配合,只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生還偶爾偷懶。
到了這學(xué)期,我們班的學(xué)生,不可否認(rèn),在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了一定的轉(zhuǎn)變,但是進(jìn)步的速度與學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們的要求,還有較大的差距。這學(xué)期,我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),一個(gè)重中之重,就是現(xiàn)代文閱讀。
我針對(duì)四個(gè)題型,印制了相應(yīng)的材料,從方法上一題一題、一步一步的指導(dǎo);精選文章,從內(nèi)容到形式到題型都要值得付出勞動(dòng),絕不浪費(fèi)師生的一點(diǎn)時(shí)間;根據(jù)中考時(shí)間分布,對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,都在課堂上給學(xué)生時(shí)間閱讀、做題,使他們能靜心閱讀、靜心思考,達(dá)到最佳的效果;時(shí)間到了就收起來,及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)找來相關(guān)學(xué)生,一對(duì)一的輔導(dǎo),特別注意對(duì)臨界生與男生的輔導(dǎo);直到學(xué)生的閱讀心態(tài)與習(xí)慣與得分有較大提升,才轉(zhuǎn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我參加學(xué)校語(yǔ)文教研組作文教學(xué)的主題是:如何讓九年級(jí)的學(xué)生學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文。我首先讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)九下第三單元的課文,以此為范文,了解議論文的基礎(chǔ)知識(shí)。接著放手讓學(xué)生寫兩至三篇議論文,周記和大作文本上分寫,盡快批改出來。分析學(xué)生出現(xiàn)的問題,并歸納。再教學(xué)生寫舉例論證的議論段。最后教學(xué)生總分總式結(jié)構(gòu)的議論文的寫法。
平時(shí)教學(xué)中,我們九年級(jí)16個(gè)語(yǔ)文老師先一起說課,再各自構(gòu)思教法,分班上課,認(rèn)真聽課,聽后議課并做好記載;除此以外,還積極參加七、八年級(jí)語(yǔ)文教師的作文教學(xué)活動(dòng)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇三
一、工作的回顧。
(一)、德育工作。
1、教師師德建設(shè)工作。
“教育大計(jì),教師為本”。我校狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè),由老校長(zhǎng)擔(dān)任工會(huì)主席,負(fù)責(zé)師德工作,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī),還學(xué)習(xí)了省主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重要講話。要求寫筆記和心得,加深了老師對(duì)教育的理解。此外,設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”,學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)中的言談舉止進(jìn)行監(jiān)督,向校長(zhǎng)寫信匯報(bào),校長(zhǎng)根據(jù)教師的情況酌情在例會(huì)上給予提醒改正。還把教師師德行為列為教師常規(guī)月考核內(nèi)容,如果限期教師師德嚴(yán)重影響教師形象者,將被減分。這一系列措施的落實(shí),切實(shí)改變了教師的形象,維護(hù)了學(xué)校的尊嚴(yán)。
為了加強(qiáng)學(xué)校育人隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校建立以校長(zhǎng)為核心,以分管德育的教育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò),從不同角度教育和影響學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。
抓好學(xué)生的德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。圍繞校訓(xùn)“學(xué)得真,行得正,過得硬”,各班主任和少先隊(duì)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生一日生活管理,規(guī)范學(xué)生言行,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。學(xué)校提出“每天一表?yè)P(yáng)“形式,正面引導(dǎo)學(xué)生言行舉止,改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評(píng)價(jià)工作的內(nèi)容、形式、方法、手段,從而來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任,提高學(xué)生的綜合能力。圍繞麻江縣教育行事歷安排的德育目標(biāo),有針對(duì)性安排各種活動(dòng)。
為了凈化、美化學(xué)校校園環(huán)境工作,更好地發(fā)揮環(huán)保小衛(wèi)士的作用。20xx年9月13日中午,筆架小學(xué)在大隊(duì)輔導(dǎo)員楊顯燕老師的組織下,在學(xué)校遠(yuǎn)程室召開了“環(huán)保小衛(wèi)士”工作會(huì)議。20xx年12月19日下午放學(xué)后,筆架小學(xué)少先隊(duì)組織了部分代表前去臘白村慰問了孤寡老人吳啟模。學(xué)校旨在通過這次活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族“尊老敬老愛老”的美德。
20xx年12月19日下午,少先隊(duì)員代表前去筆架村開展主題為“紅領(lǐng)巾心向黨感受您的愛”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們先后參觀了農(nóng)村新型烤煙基地和農(nóng)村科技蔬菜大棚基地。在此活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),了解到農(nóng)村飛速的發(fā)展和變化,感受到了黨員對(duì)下一代無微不至的關(guān)懷。
筆架小學(xué)在20xx年12月26日下午舉行了“生理衛(wèi)生健康”教育講座,講座由少先隊(duì)輔導(dǎo)員楊顯燕老師主持,此次講座以“為青春保駕護(hù)航”為主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期身體變化、衛(wèi)生知識(shí)以及與男同學(xué)交往等問題的健康教育。
(二)、教學(xué)常規(guī)工作。
1、以申報(bào)義教常規(guī)示范學(xué)校為契機(jī),以《麻江縣中小學(xué)管理規(guī)程》為依托,以教學(xué)常規(guī)月考核為形式切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理工作。教導(dǎo)處牽頭,教研組積極配合,堅(jiān)持搞好每月一考核。提高教學(xué)質(zhì)量的措施是:要求教師課堂40分鐘要質(zhì)量外,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,規(guī)定每位教師每期轉(zhuǎn)化2名學(xué)生,重視過程轉(zhuǎn)化。同時(shí)做好午休制度,安排午休時(shí)間,雖然條件差,但綜合考慮,利大于弊,能讓學(xué)生在下午保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率,但是到期末結(jié)束時(shí)大多數(shù)老師對(duì)此項(xiàng)工作比較怠慢。學(xué)期初,新任教師有3人,由于沒有教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)仍有很多不足。學(xué)校有組織教師集中學(xué)習(xí)教材教法和上公開課,盡量讓他們適應(yīng);進(jìn)入12月中旬后,學(xué)校主抓考試科目的教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、特別是值周教師工作職責(zé)。
值周教師的負(fù)責(zé)與否,關(guān)系到學(xué)校每天教學(xué)秩序的正常開展,本期強(qiáng)化值周教師的值周責(zé)任,改變學(xué)校管理的盲區(qū),真正落實(shí)每個(gè)時(shí)段都有一雙眼睛在管理學(xué)生。認(rèn)真填寫《校務(wù)日志》。10月21日成功召開全校性的家長(zhǎng)會(huì),明確了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。
本期教研組開展集體備課,語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大比拼,聽課評(píng)課活動(dòng),取得了較好的成績(jī),楊冬英老師獲得一等獎(jiǎng)的佳績(jī),其他教師也獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
(三)、素質(zhì)教育工作。
學(xué)校高度重視素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)音、體、美和綜合實(shí)踐課,讓每個(gè)老師實(shí)實(shí)在在去上好每一節(jié)課。開展了跳繩、拔河、長(zhǎng)跑、新體操等體育活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),全校教師和學(xué)生全員參與,體現(xiàn)了全員健身的宗旨,提高了師生的身體素質(zhì),豐富了教師和學(xué)生的課余生活。成立各種興趣小組,滿足一些學(xué)生的特長(zhǎng)需求,要求培訓(xùn)教師寫計(jì)劃,有講義,期末有匯報(bào)展演。
(四)、寄宿制管理工作。
以申報(bào)先進(jìn)寄宿制管理學(xué)校為契機(jī),努力抓好寄宿制工作。局部調(diào)整男宿管教師及宿管員職責(zé),并對(duì)全校學(xué)生宿舍進(jìn)行了調(diào)整。在調(diào)整過程中,克服各種困難和不利因素,做好學(xué)生的思想工作,實(shí)現(xiàn)了“大手牽小手”調(diào)整的方案,有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定,圓滿的完成了宿舍調(diào)整工作。加強(qiáng)學(xué)生每天的早鍛煉工作。按照學(xué)校的管理方法和制度指導(dǎo)住宿生處理好生活、學(xué)習(xí)問題,每月組織住宿生開展豐富多彩的課外活動(dòng)和觀看愛國(guó)主義電影活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的情況,分別設(shè)置了10位聯(lián)系教師,寢室聯(lián)系教師堅(jiān)持每天最少到寢室1次,協(xié)助宿管老師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,并幫助學(xué)生保管零花錢,做好學(xué)生零花錢的收支情況記錄。學(xué)校著力為學(xué)生提供了熱水,有效的解決了學(xué)生冬天洗冷水臉、腳的問題。在教育主管部門的關(guān)心下,學(xué)校為住宿生安裝了火爐,幫助學(xué)生解決了冬天取暖的問題,讓學(xué)生感覺到學(xué)校也象家一樣的溫暖。堅(jiān)持學(xué)生每天寢室內(nèi)務(wù)的整理和生活區(qū)的清掃指導(dǎo)及督促工作,并根據(jù)學(xué)生每天的檢查記錄評(píng)分,評(píng)選了每月的“文明寢室”和“寢室之星”,學(xué)校對(duì)他們給予了一定的物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
(五)、校務(wù)公開財(cái)務(wù)、后勤工作。
做好了校務(wù)公開工作,加強(qiáng)監(jiān)督職能。建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮了教代會(huì)、工會(huì)職能,對(duì)教職工最敏感的評(píng)優(yōu)、大宗購(gòu)買、校園建設(shè),經(jīng)費(fèi)開支等均一律進(jìn)行公示,接受教職工監(jiān)督,避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規(guī)范收費(fèi)行為。自覺接受群眾監(jiān)督,努力維護(hù)我校教育良好形象。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理。按縣教育局、物價(jià)局、財(cái)政局審定的學(xué)前標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),堅(jiān)持收費(fèi)公示制度,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做到“日清月結(jié)”并張榜公布,及時(shí)上交各種款項(xiàng),努力完成教學(xué)用品內(nèi)統(tǒng)工作,厲行節(jié)約,管好用好預(yù)算內(nèi)外費(fèi),努力抓好經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)工作,多退少補(bǔ),接受上級(jí)及群眾的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹實(shí)施《工會(huì)法》,搞好工會(huì)工作,加強(qiáng)后勤管理,對(duì)小賣部、飲食攤點(diǎn)、和食堂,落實(shí)專人管理,學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人簽訂責(zé)任書,明確責(zé)任制度。
(六)迎接“兩突破一均衡驗(yàn)收”活動(dòng)。
在縣委、縣政府的高度重視下,在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下,在全校教職工的努力下,20xx年11月7日我?!皟赏黄埔痪狻惫ぷ魍ㄟ^了州級(jí)驗(yàn)收。
(七)、其他工作。
1、重視校園環(huán)境、校園文化的建設(shè)。校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環(huán)境衛(wèi)生做到天天兩小掃,使校園內(nèi)始終清潔。校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的一個(gè)重要的組成部分,它對(duì)教育教學(xué)有著潛移默化的影響,所以我們十分重視校園文化建設(shè),師生優(yōu)秀作品裝裱上墻,每日名人名言、每星期“六個(gè)一”(即每日一名言,每天一篇字,每天一表?yè)P(yáng),每天一上臺(tái)秀,每周一首詩(shī),每周一幅畫)等文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。每月少先隊(duì)每月出一期宣傳欄,做到了常見常新。
(1)高度重視安全穩(wěn)定工作,繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實(shí)行責(zé)任追究制度,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,層層落實(shí)責(zé)任。
(2)進(jìn)一步完善值日值宿制度,明確各部門人員的職責(zé),實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制,帶班、值班、宿管人員不得擅離職守。值周教師認(rèn)真填寫《安全日志》和外人來訪登記。
(3)經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對(duì)校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強(qiáng)管理,積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查,杜絕校園安全事故的發(fā)生。
(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位,確保學(xué)生的人身安全。
3、繼續(xù)抓好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的村校。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與整改措施。
(一)、師德工作。
繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),開展“校長(zhǎng)信箱”,傾聽學(xué)生的聲音。學(xué)生德育開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。不足有:教師的服務(wù)學(xué)生意識(shí)還有待提高;參與學(xué)校管理的意識(shí)不高,教師惰性嚴(yán)重;還存在中餐喝酒上課的現(xiàn)象。針對(duì)留守兒童的教育還不夠。
(二)、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)抓好月考核,加強(qiáng)校本教研,每周有活動(dòng)安排,教研活動(dòng)要有實(shí)效,提高教師的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期組織一次大型的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校每周有工作安排,值周教師每周末有總結(jié),并形成長(zhǎng)效機(jī)制。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度,多余優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行交流管理經(jīng)驗(yàn)。
(三)、素質(zhì)教育工作。
繼續(xù)抓好音體美和綜合實(shí)踐課,開展以特長(zhǎng)培養(yǎng)的興趣小組活動(dòng)和“六個(gè)一”工程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
(四)、寄宿制管理工作。
寄宿管理比上期管理更加規(guī)范和有序,加上寢室聯(lián)系老師的全力配合,學(xué)校強(qiáng)化寄宿生的出勤管理規(guī)定,每周“四個(gè)一”(即一個(gè)大集會(huì),一個(gè)寢室干部會(huì)議,一個(gè)課外文體活動(dòng),一場(chǎng)電影)充實(shí)寄宿生活。
(五)其他工作。
安全工作一直是我校的重視的工作,安排副校長(zhǎng)親自抓好落實(shí),制定各種預(yù)案,強(qiáng)化演練。20xx年12月13日下午舉行了本年度秋季的安全教育活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括防震演練、緊急疏散演練,冬季安全知識(shí)教育講座和冬季傳染病防治教育講座。
三、工作不足學(xué)校管理制度不夠完善,分工還沒有細(xì)化。
特別是活動(dòng)安排,不科學(xué),太緊,太累,老師們有怨言,總感覺教學(xué)的時(shí)間少。
教研活動(dòng)不夠深入,實(shí)效不強(qiáng)。寄宿生文明、衛(wèi)生習(xí)慣還需加強(qiáng)。與寄宿生的家長(zhǎng)聯(lián)系較少,教師們沒有主動(dòng)家訪的意識(shí)。沒有形成家校聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。寄宿生的日常管理還需較強(qiáng)。值周教師還不能夠按值周教師職責(zé)落實(shí)工作。
四、今后努力的方向。
繼續(xù)團(tuán)結(jié)廣大教師,圍繞學(xué)校既定發(fā)展目標(biāo),圍繞各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)年初做好謀劃,把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)在具體的每一周中。努力改善辦學(xué)條件,開工建設(shè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng),搞好學(xué)校規(guī)劃和先前綠化準(zhǔn)備工作。繼續(xù)重視德育工作,先培養(yǎng)學(xué)生做人,再注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。制定能激發(fā)教師工作積極性的考核方案,形成良好教育教學(xué)氛圍。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服矛盾和彌補(bǔ)工作不足,爭(zhēng)創(chuàng)筆架片區(qū)教育的新篇章。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇四
根據(jù)省、市、縣“兩免一補(bǔ)”政策,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,嚴(yán)格按照河南省農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”實(shí)施方案程序運(yùn)作。目前,我校的“兩免一補(bǔ)”已經(jīng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)將我校的“兩免一補(bǔ)”工作做以回顧,總結(jié)如下:
一、成立“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手親自抓落實(shí)。
為了做好工作我校首先成立了“兩免一補(bǔ)”評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,由杜先榮(村支書)任組長(zhǎng),校長(zhǎng)付文志為副組長(zhǎng),孫天君、靳義欣、魏彥峰為成員。校長(zhǎng)親自抓全面工作,總務(wù)孫天君抓具體落實(shí)。
二、搞好政策宣傳。
學(xué)校先召開了全體教師會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)“兩免一補(bǔ)”政策,做好宣傳動(dòng)員,然后召開全體學(xué)生會(huì)議宣傳“兩免一補(bǔ)”政策,發(fā)放“兩免一補(bǔ)”政策宣傳材料,讓學(xué)生理解“兩免一補(bǔ)”政策;制作懸掛“兩免一補(bǔ)”橫幅,刷寫“兩免一補(bǔ)”固定標(biāo)語(yǔ)和張貼紅紙書寫的標(biāo)語(yǔ);通過板報(bào)、廣播等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳“兩免一補(bǔ)”政策,宣傳學(xué)?!皟擅庖谎a(bǔ)”工作的開展情況,確保“兩免一補(bǔ)”政策透明。
三、成立評(píng)審小組,公示到校、到村組,接受社會(huì)監(jiān)督。
學(xué)校在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上,先由學(xué)生自己申報(bào)。申報(bào)的同學(xué)首先在班級(jí)評(píng)審。在班級(jí)評(píng)出申報(bào)對(duì)象之后,由評(píng)審小組進(jìn)一步審查核實(shí)情況,確定初步的受助對(duì)象,然后統(tǒng)一在學(xué)校和學(xué)生所在的村組進(jìn)行公示,公布縣、鄉(xiāng)、校的舉報(bào)電話,接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,確保受助對(duì)象準(zhǔn)確。由于學(xué)校宣傳到位、組織嚴(yán)密、操作規(guī)范,從10月19日到10月27日,公示時(shí)間內(nèi),我校沒有接到一個(gè)舉報(bào)電話,家長(zhǎng)無異議、群眾滿意。
四、按照發(fā)放“一補(bǔ)”資金,完善手續(xù)。
10月29日下午,“一補(bǔ)”資金到位后,學(xué)校首先邀請(qǐng)義務(wù)監(jiān)督員魏平獻(xiàn)等到現(xiàn)場(chǎng),即規(guī)定把“一補(bǔ)”資金發(fā)放到寄宿生家長(zhǎng)手中,讓受助寄宿生家長(zhǎng)在花名冊(cè)上簽章,完善好各種手續(xù)。
整個(gè)“兩免一補(bǔ)”工作過程中,學(xué)校堅(jiān)持陽(yáng)光操作、規(guī)范操作,工作有條不紊、進(jìn)展順利,現(xiàn)已圓滿結(jié)束。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇五
依據(jù)xx市教育科研工作室的管理要求,本學(xué)期里本室繼續(xù)以課題《滲透心理健康教育強(qiáng)化有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)》引領(lǐng)全員的有效(高效)教育理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,獲得一定的成果。
1、全力進(jìn)行課題研究,子課題或小課題研究趨于熟練。工作室成員自覺進(jìn)行課題研究,做到了工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化。陳前桂老師研究《在語(yǔ)文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言的方法》,確定語(yǔ)言品味是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。首先,反復(fù)誦讀,便于整體把握全文的寫作思路、作者的情感;其次,深入賞析語(yǔ)言中的美點(diǎn),培養(yǎng)語(yǔ)感,從而提高對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。張美東、劉連芳等老師研究《初中語(yǔ)文塑造人物的方法》,確定分析人物形象、塑造人物形象是初中閱讀、作文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)寫人的文章雖不陌生,但分析、寫作起來不得要領(lǐng),流于膚淺,寫出的人物不符合年齡、身份、時(shí)代特征,人物形象不鮮明,個(gè)性不突出,因此提高學(xué)生塑造人物形象的能力就成了初中語(yǔ)文教學(xué)不可忽略的關(guān)鍵所在。這組小課題均獲市教科所結(jié)題認(rèn)證,成果收錄中國(guó)素質(zhì)教育出版社出版的《小課題大學(xué)問》。郭幫華老師參與了xx市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效教學(xué)中的教學(xué)策略與自主學(xué)習(xí)研究》,順利完成研究任務(wù)并獲市所結(jié)題。
2、開發(fā)整合教育科研優(yōu)質(zhì)資源,探索著高質(zhì)量學(xué)研模式。建設(shè)學(xué)科教育科研資源庫(kù),以優(yōu)化科研資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作共贏。
通過請(qǐng)進(jìn)和走出方式,為教師和科研成員創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加快了成員的水平提升。李梅、賀紅云兩位成員置換三個(gè)月,從九月中旬到十二月中旬在三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院參加年教育部、財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目研修,其間二位大有斬獲,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新課程理論,開闊了教育視野,增長(zhǎng)了教學(xué)見識(shí),學(xué)有所成,成績(jī)斐然。賀紅云老師一人就獲得四項(xiàng)成果和榮譽(yù):參加“我的初中語(yǔ)文教學(xué)工作與反思”征文競(jìng)賽、“語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)鏡頭與鑒賞”征文競(jìng)賽、“初中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及說課”競(jìng)賽等三活動(dòng),均經(jīng)專家組評(píng)定而捧得特等獎(jiǎng),最終因在三峽大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”——中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目研修中表現(xiàn)突出,成績(jī)顯著,被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。外出學(xué)習(xí)歸來的工作室成員,都會(huì)及時(shí)向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)所得,以引發(fā)共同的思考與探索。12月17日下午,國(guó)培教師賀紅云老師向工作室全體進(jìn)行了匯報(bào)講座《站在學(xué)生的角度教語(yǔ)文》,引領(lǐng)工作室成員一道溫習(xí)課改精神,探討教學(xué)藝術(shù),互動(dòng)切磋,如虎添翼。
各成員根據(jù)自己的不同需要選擇了不同種類的書籍,并將自己印象最深的感受與其他成員愉快分享。丁敏老師在《愛的教育讀后感》中感悟:知識(shí)的積累,思想意識(shí)的形成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,教師在這個(gè)過程中,特別需要樹立信心,進(jìn)而對(duì)學(xué)生有耐心,耐心等待,給孩子足夠的時(shí)間,耐心指導(dǎo),給孩子搭梯建橋。9月12日上午,本室全員集體切磋微點(diǎn)作文教藝時(shí),中心發(fā)言人劉芳老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐心得,暢談了自己對(duì)微點(diǎn)作文教學(xué)的諸多感悟,詳實(shí)例說,具體闡述,深化了大家對(duì)微點(diǎn)作文的理論認(rèn)知。分享了主講的經(jīng)驗(yàn)后,大家就微點(diǎn)作文教學(xué)實(shí)踐中的一些尚存困惑的問題進(jìn)行了充分的討論,直至達(dá)成不受所謂教學(xué)模式羈絆等共識(shí)。
工作室成員著力在實(shí)踐中開展問題研究,針對(duì)教育實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)中的矛盾、疑難和小問題,隨時(shí)開發(fā)具有共性探討意義的微研究課題,如教學(xué)案例設(shè)計(jì)、授課導(dǎo)入方式、課堂提問、作業(yè)設(shè)計(jì),甚至于學(xué)生整理書桌或資料的習(xí)慣等,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)研活動(dòng)服務(wù)一線教學(xué)的實(shí)用目標(biāo)。
3、科學(xué)有效地嚴(yán)格工作室管理,讓工作室成果發(fā)揮了輻射效應(yīng)。著眼于完善工作室制度建設(shè),合理安排工作室人員責(zé)任,具體落實(shí)工作室計(jì)劃及其各項(xiàng)活動(dòng),著力于指導(dǎo)成員參加各級(jí)各類征文、論文比賽,選送一些文章、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果,向各級(jí)各類雜志、刊物投稿,爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率,工作室一直關(guān)注著教師的教學(xué)成果以及專業(yè)成長(zhǎng),事實(shí)上工作室成員就是八仙過海,各有佳績(jī)顯著。
在10月16-17日于京山縣新市中學(xué)舉行的xx市初中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,我室青年才俊郭幫華老師執(zhí)教的《該折騰時(shí)且折騰》榮獲一等獎(jiǎng),接著在11月下旬舉行的全省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中郭老師又以《折騰,讓文章更豐盈》一課摘獲二等獎(jiǎng)。劉燕老師的論文《語(yǔ)文教研組引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展之策略》在《校之魂》發(fā)表,龔清平、熊燕、劉芳、彭娟、胡繼秀等老師的一批教育教學(xué)文章見諸專業(yè)報(bào)刊或入集;劉芳、張美東、陳前桂、郭幫華等老師的多篇教學(xué)論文在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。宋繼軍老師發(fā)表了一組教后記歌詞,賀紅云、李梅兩位老師合編的《走近對(duì)聯(lián)天地》作為校本教材投入全校使用。
學(xué)研出成果,也成就了工作室成員們的職業(yè)發(fā)展。xx老師被授予xx市十佳班主任稱號(hào),xx等獲評(píng)學(xué)校優(yōu)秀班主任;在期末的考評(píng)中,xx等7名成員被沙洋縣實(shí)驗(yàn)初中表彰為年秋季學(xué)期優(yōu)秀教師。xx等多位成員被考核為年度優(yōu)秀。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇六
還記得開學(xué)的時(shí)候跟老師們交流了一個(gè)主題:那就是師道與佛道。佛道性善、揚(yáng)善、尚善,師道的真諦除了佛所崇尚的,還有智慧,真理,并在時(shí)光的隧道里與時(shí)俱進(jìn),佛重在修煉,感悟,而為人師者還要實(shí)踐、創(chuàng)新,在批判中傳承。**是一個(gè)有靈氣有文氣的地方,靈在山水,清溪河長(zhǎng)流不斷,雨臺(tái)山如佛橫臥,靈在諸佛環(huán)繞,**每一個(gè)村至少都有一座廟,佛的教化作用是明顯的,人民安居樂業(yè),人心向善。文在古代,鹽泉古縣、狀元舊地,文在今日,**學(xué)校教學(xué)質(zhì)量文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)均搖旗領(lǐng)先,連續(xù)三年獲政府特等獎(jiǎng),大美**,儒行天下,**教育人飲譽(yù)綿州,張瑛榮獲四川省怡和燭光獎(jiǎng),綿陽(yáng)市最美鄉(xiāng)村女教師,感動(dòng)游仙十大人物,顧代才獲綿陽(yáng)市教育局表彰,代文杰獲游仙區(qū)安全教育賽課特等獎(jiǎng),袁正勇、駱香君老師被區(qū)委區(qū)政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)。還有近三十名教職工被**鎮(zhèn)政府表彰。在校內(nèi)形成了老年教師老當(dāng)益壯、中年教師骨干砥柱、年輕教師教壇新秀的黃金團(tuán)隊(duì)。**的學(xué)生也不簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)成績(jī)劉家第一,一貫制學(xué)校第一,特長(zhǎng)展示毫不示弱,舞蹈跳到綿陽(yáng)首屆六一晚會(huì),**娃能在綿陽(yáng)頂端舞臺(tái)上露露臉充分彰顯了教育的魅力,今年我校選送的節(jié)目參加名校富樂中學(xué)的藝術(shù)節(jié),受到了高度的贊揚(yáng),綜合素質(zhì)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng),合唱比賽一等獎(jiǎng)、經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)、演講比賽一等獎(jiǎng)、手工制作一等獎(jiǎng)、學(xué)生調(diào)查報(bào)告一等獎(jiǎng),**的孩子們能文還能武,全區(qū)排球比賽第一名,全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),籃球比賽第六名。獎(jiǎng)牌的背后聚結(jié)了**教育人“團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)名校、一心一意謀圖強(qiáng)”的教育抱負(fù),展示了新一代**人的精神面貌和理想信念。
本學(xué)年我們提出的目標(biāo)是“長(zhǎng)效增質(zhì)、提檔升位”,各項(xiàng)工作均取得了顯著的成效,現(xiàn)給老師們匯報(bào)如下:
3、降低重心,活動(dòng)育人。節(jié)日類活動(dòng)(小報(bào)、一二九、六一)、常規(guī)性活動(dòng)(升旗、陽(yáng)光大課間)、主題活動(dòng)(教師節(jié)、三八節(jié)、厲行節(jié)約、種狀元林、軍事秋令營(yíng)等)、品牌活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié))、參賽活動(dòng)(區(qū)運(yùn)會(huì)、籃球賽、手工制作等)。
5、一脈相承,校友共建。校友共捐資74897元(其中協(xié)議捐資2萬元)。
7、多方籌資,發(fā)展學(xué)校。幼兒園37萬,少年宮20萬,校園文化綠化18萬,首期文化建設(shè)、微機(jī)室地板教室防護(hù)欄5萬,煙草公司捐資3萬元等,周轉(zhuǎn)房118萬。
8、校興我榮,共同發(fā)展。各種費(fèi)用(4900余元);榮譽(yù);職稱掛鉤;職稱晉級(jí);中高小中高評(píng)選,五必須的落實(shí)。
**的.美譽(yù)度與日俱增,面對(duì)這些名與利,我們依然應(yīng)該保持清醒的頭腦,坐得住冷板凳,潛心教學(xué),創(chuàng)造屬于我們自己的教育輝煌,提升學(xué)校的辦學(xué)品位和教師的職業(yè)尊嚴(yán)。
1、把學(xué)校和自己放在恰當(dāng)?shù)奈恢?,團(tuán)結(jié)即進(jìn),內(nèi)耗則散,營(yíng)建和維護(hù)學(xué)校的共同價(jià)值觀;
2、說儒話、學(xué)儒士、成儒師,構(gòu)建雅雅的校園;
3、既說普通話,又講**方言(尊重歷史、現(xiàn)實(shí),但必須樹立規(guī)制意識(shí)、紅線意識(shí))。
4、和氣是福、健康是金,樹立健康生活的理念;
5、有為才有位,提升我們的教育幸福指數(shù),創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)特色之路;
6、春節(jié)臨近,提幾點(diǎn)希望。
1)、充分享受春節(jié)帶給我們的樂趣,盡孝道(父母)、盡責(zé)任(兒女)、享天倫、體友情。
2)、樹立文明健康意識(shí)。
3)、安全。
祝老師們春節(jié)快樂,平安吉祥!
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇七
高中組教研員深入市直各高中學(xué)校,聽課、評(píng)課,具體指導(dǎo)高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會(huì),幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案,并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校,聽課、評(píng)課,幫助制定備考方案,并組織了四次中考研討會(huì),組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加__省中考備考研討會(huì)?;貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容,編輯印發(fā)材料60余份,刻制光盤60余張,全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校,對(duì)__年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。
今年以來,教研室緊緊圍繞教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》,主要做了以下工作:
高中組教研員深入市直各高中學(xué)校,聽課、評(píng)課,具體指導(dǎo)高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會(huì),幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案,并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校,聽課、評(píng)課,幫助制定備考方案,并組織了四次中考研討會(huì),組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加__省中考備考研討會(huì)。回來后各學(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容,編輯印發(fā)材料60余份,刻制光盤60余張,全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校,對(duì)__年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。
初中組先后在__中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);在進(jìn)修學(xué)校圍繞實(shí)施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長(zhǎng)論壇主題;在二中召開了全市加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì);小學(xué)在__小學(xué)完成了大成全語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào),會(huì)上邀請(qǐng)了中央教科所戴汝潛教授,對(duì)大成全語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)段,做了專題輔導(dǎo);在__一中召開全市“外請(qǐng)專家組特級(jí)教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”,與會(huì)人員達(dá)500多人,聽課教師通過聽特級(jí)教師講課,收益非淺;在__小學(xué)召開了__市盟校辦學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會(huì);在富強(qiáng)小學(xué)召開小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)全國(guó)名師,創(chuàng)__優(yōu)課”教學(xué)展示會(huì);在__鄉(xiāng)__小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程聯(lián)盟校教學(xué)研討;理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),加強(qiáng)盟園教研工作建設(shè)。
4月13日,__省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目__市實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)在第三中學(xué)召開,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。
5月21日,__市在__小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”。__小學(xué)和__小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場(chǎng)作課,獲得與會(huì)人員好評(píng)。教研室準(zhǔn)備充分,計(jì)劃周密,獲得成功。
受教育局委托,教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長(zhǎng)”等“三名”評(píng)選工作,通過資格審查、課堂觀摩、個(gè)案演講、工作陳述、理論答辯等過程,公開,公正進(jìn)行了評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)已報(bào)局務(wù)會(huì)。
申報(bào)__省“__”__年度課題13項(xiàng);對(duì)__市“__”__年度27項(xiàng)課題進(jìn)行了開題論證;對(duì)__省、__市“__”37項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定,取得了一定的科研成果。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇八
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)中,一份耕耘,一份收獲。我們完成了如下方面的`工作:
以研討為切入點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教師評(píng)課、說課的能力,們開展了充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng),使教師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),在園本教研活動(dòng)中,我們看到了每個(gè)教師都認(rèn)真積極的參與活動(dòng)。
學(xué)期初,我們開展了家訪活動(dòng),用下班的時(shí)間到孩子們的家中,通過與家長(zhǎng)的近距離交流,更多的了解孩子的生活習(xí)慣,家庭成員,成長(zhǎng)環(huán)境等,大大的提高了家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,也了解到一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議,為本學(xué)期的工作開了很好的頭。
學(xué)期初,我們及時(shí)的組織了家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,也進(jìn)一步鞏固了家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我們還通過家長(zhǎng)開放日、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),向家長(zhǎng)展示幼兒園的生活是豐富多彩的,活動(dòng)后我們也開展了教研活動(dòng),總結(jié)和分享活動(dòng)的心得。
教師通過研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位教師受益。在教研中,形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體,不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,減少了教育盲目性,增強(qiáng)了有效性。一學(xué)期來,教師通過每周研討學(xué)習(xí)活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,教師駕馭教材的水平有所提高,我園教師在教學(xué)工作上勤勤懇懇。
以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園越來越好,以后的教研工作中,我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己,用科學(xué)的教育理念,指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新,為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇九
學(xué)區(qū)構(gòu)建了以學(xué)區(qū)教研員負(fù)總責(zé)、各校教導(dǎo)處組織實(shí)施,各學(xué)科教研組具體落實(shí)的三級(jí)教學(xué)教研管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校校長(zhǎng)站在教研的最前沿,積極參與學(xué)區(qū)教研教改的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作,確保教研經(jīng)費(fèi)到位;各校分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,深入教研第一線,對(duì)學(xué)校教研組進(jìn)行具體指導(dǎo),了解研究動(dòng)態(tài),落實(shí)教研計(jì)劃;語(yǔ)、數(shù)、英、科等學(xué)科教研組長(zhǎng)組成學(xué)科教學(xué)研究會(huì),負(fù)責(zé)在本學(xué)科開展一系列教研活動(dòng)。三級(jí)教學(xué)教研管理網(wǎng)絡(luò),為學(xué)區(qū)教研協(xié)作活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障和條件支持。
1、本年初認(rèn)真制定本期教研工作計(jì)劃并及時(shí)下發(fā),同時(shí)要求各級(jí)教研機(jī)構(gòu)遵照縣教育局、教研室的工作安排,參考學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際,制定具體且切實(shí)可行的本級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃,作為學(xué)校教研工作的知道文件,并遵照?qǐng)?zhí)行。
2、認(rèn)真開展每學(xué)月教學(xué)教研常規(guī)工作檢查、指導(dǎo)和督促,并形成常規(guī)檢查簡(jiǎn)報(bào)。搞好教師年段崗位考核成績(jī)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)。
3、通過認(rèn)真開展“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”,積極提升教師專業(yè)素養(yǎng),尤其是提高年輕教師教育教學(xué)水平。
以往,學(xué)區(qū)就開展過“同研一節(jié)課”活動(dòng),起初只是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科,隨后在其他學(xué)科全面鋪開。在三級(jí)教學(xué)教研管理網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)下,同學(xué)科的教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課,使教學(xué)環(huán)節(jié)的共同點(diǎn)得以升華,個(gè)性點(diǎn)得以展示,教師間互相交流、互相學(xué)習(xí)、相互指正、共同提高。特別是對(duì)青年教師的基本能力是一種極大的促進(jìn),使之會(huì)備課、能上課、會(huì)聽課、會(huì)說課、敢評(píng)課、能議課,實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的全面提高。
4、積極推進(jìn)學(xué)校教育科研。學(xué)區(qū)的兩所市級(jí)示范學(xué)校(塔山初中和塔山小學(xué))成功申報(bào)四川省教育廳人文社科重點(diǎn)基地立項(xiàng)課題“語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及對(duì)策研究”的兩個(gè)子課題,其中塔山小學(xué)申報(bào)的是“小學(xué)生課外閱讀興趣及其培養(yǎng)策略研究”,塔山初中申報(bào)的是“農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略研究”,并已順利開題。此外,為配合此課題的研究,動(dòng)員學(xué)生訂閱《語(yǔ)文學(xué)習(xí)之友》雜志1100多份,有效擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀面。
5、加強(qiáng)德育教育研究和藝術(shù)教育研究。在20xx年5月開展了以祖國(guó)“輝煌六十年”讀書暨講故事比賽,收到了良好是效果。
柳池學(xué)校承辦東路片區(qū)的應(yīng)用題教學(xué)同課異構(gòu)大型教研活動(dòng),塔山初中承辦東路片區(qū)理綜送教下鄉(xiāng)大型教研活動(dòng),塔山中小學(xué)分別承辦電教站組織的運(yùn)用遠(yuǎn)程資源賽課活動(dòng)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一
20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)又是新的`一年開始了,時(shí)間飛快。轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了。小結(jié)這一年的工作,有欣喜,有收獲,更多的是在工作中的一種踏實(shí)與感動(dòng)。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我一直任教一年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。
對(duì)新一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作感觸頗多,在連續(xù)教了三個(gè)一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我不斷的總結(jié)出了一些低段的教學(xué)方法以及課堂的教學(xué)模式。
在低段的英語(yǔ)教學(xué)中,我一直重視興趣的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),讓學(xué)生喜歡自己,喜歡英語(yǔ)學(xué)科,并堅(jiān)持在教學(xué)過程中滲透情景教學(xué),將更多的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成“活動(dòng)課”的教學(xué)模式。在聽、做、說、唱、玩、演的教學(xué)模式中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。同時(shí),在低段的課堂上,我嘗試讓學(xué)生記憶更多的單詞和簡(jiǎn)單句型,并將每節(jié)課的語(yǔ)言交際的小句型提前放在單詞里,進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí),嘗試直接在句子里學(xué)習(xí)理解并認(rèn)讀新單詞。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃出重點(diǎn)單詞和實(shí)用句型,目的在于培養(yǎng)一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)做好基礎(chǔ)。并長(zhǎng)期堅(jiān)持晨讀、課前五分鐘集體讀、隨時(shí)抽測(cè)進(jìn)行朗讀課文、單詞等。幾年下來,教學(xué)效果明顯。
在五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,同樣在興趣引導(dǎo)的前提下,進(jìn)行聽說與讀寫的整合,進(jìn)一步發(fā)展讀寫能力的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極學(xué)習(xí)對(duì)話教學(xué)與語(yǔ)篇教學(xué)。爭(zhēng)取在教學(xué)模式方面,盡量學(xué)習(xí)并靠近此模式。在課堂上,盡可能多的達(dá)到教學(xué)語(yǔ)言的輸入與輸出。同時(shí),在每周兩節(jié)課有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi),在課下與課后爭(zhēng)取多做一些好的題型。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與延伸。在課堂上,加強(qiáng)加大課文朗讀的訓(xùn)練與單詞的記憶。五年級(jí),還讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞與課文的學(xué)習(xí)積累。養(yǎng)成多記筆記的好習(xí)慣。
1、在本學(xué)期的工作中,本人在開學(xué)初參加了市第二屆百家講堂賽課活動(dòng)。在準(zhǔn)備此課的過程中,自我學(xué)習(xí)磨課五節(jié),每節(jié)課中都有不同的講課感受與心得,在同組共同備課環(huán)節(jié)中,我積極聽取新建議,再次備課,爭(zhēng)取達(dá)到最佳的效果。最終在賽課過程中,取得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)組排名第一的好成績(jī)。這一點(diǎn)微不足道的成績(jī)只有自己知道,在真正的課堂教學(xué)中,只有真正學(xué)會(huì)講課,磨課,才能有更多的收獲與提高。同時(shí)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持不間斷聽課,記好聽課筆記,認(rèn)真耐心的學(xué)習(xí),并及時(shí)的寫出反思與小結(jié)。同時(shí),加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)與提高。并在工作中持之以衡,堅(jiān)持不懈。本學(xué)期,自學(xué)任務(wù)是將初中三年的英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法再重新記憶一遍。并及時(shí)有效的整理在自學(xué)筆記本上。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
2、在本學(xué)期中,我更多利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),與省里研培部的專家學(xué)者直接有效的溝通與學(xué)習(xí)。同時(shí)受邀參加了黑龍江省教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題:《英語(yǔ)教師課堂決策研究》。在上學(xué)期,自己也申報(bào)了《關(guān)于小學(xué)低段英語(yǔ)單詞認(rèn)讀教學(xué)模式的研究》。我想讓自己從一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)變成一個(gè)嘗試轉(zhuǎn)變成走向科研路線的教師。在教中學(xué),在學(xué)中教,利用前沿的理論知識(shí)指導(dǎo)并實(shí)踐摸索自己的課堂教學(xué),真正將科研落實(shí)在自己的課堂教學(xué)中。形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。同時(shí),積極整理教學(xué)中的經(jīng)典案例及反思,認(rèn)真做好課題的研究與學(xué)習(xí),堅(jiān)持整理自己的教學(xué)特色———《反思集》。
3、從20xx年12月19日——12月23日,我有幸與市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市教育研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員及兩位英語(yǔ)教師對(duì)全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)(學(xué)生)進(jìn)行口語(yǔ)抽測(cè)評(píng)價(jià)。歷時(shí)五天時(shí)間,時(shí)間緊任務(wù)重。本著對(duì)每一位學(xué)生和老師負(fù)責(zé),我們所抽測(cè)領(lǐng)導(dǎo)和教師都是以細(xì)心、耐心、認(rèn)真的完成了此項(xiàng)工作。并及時(shí)對(duì)參加此次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)與反思。隨著英語(yǔ)教學(xué)的地位越來越重要,英語(yǔ)教學(xué)的師資隊(duì)伍的越來越強(qiáng)大,相信我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的,為了更好的讓更多的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中受益,我們一線教師也會(huì)不斷努力,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試也將趨向更科學(xué)合理,更加完善。
在本學(xué)期的工作中,繼續(xù)開展我校的校園小記者活動(dòng)。我們以創(chuàng)新、務(wù)實(shí)為發(fā)展基本原則。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力與寫作能力,意在宣傳自己,宣傳班級(jí),宣傳學(xué)校。在三十多名小記者中,我們分別對(duì)學(xué)校在本學(xué)期內(nèi)的重大事件進(jìn)行了多篇及時(shí)的報(bào)道。同時(shí)積極與大隊(duì)部配合,對(duì)小記者進(jìn)行了短期的培訓(xùn)與宣傳報(bào)道。讓工作范圍從英語(yǔ)教學(xué)工作中走出來,對(duì)學(xué)校的發(fā)展和宣傳盡一點(diǎn)力量。
校園小記者站不但保留了以往的“校園新聞、國(guó)學(xué)園地、健康專欄”。同時(shí),我們又新增了祝福心語(yǔ)、成長(zhǎng)足跡、快樂驛站、請(qǐng)你來參加等小欄目,我們也會(huì)不定期的推出新節(jié)目,新內(nèi)容。同時(shí)加大了校園新聞播出的力度。
在本學(xué)期參與校園活動(dòng)時(shí),我們記者班班長(zhǎng)劉媛媛、鄭善航、牛欣然等同學(xué)還參加采訪了在市文化宮舉辦的“東風(fēng)區(qū)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)暨班主任素養(yǎng)成果展示會(huì)”。會(huì)議期間,她們代表記者班的同學(xué)采訪了區(qū)教育體育局孫局長(zhǎng)、本校白海珠老師及獲獎(jiǎng)教師的代表等。小記者班部分同學(xué)又參加記錄了“感恩教育在行動(dòng)”的大型家長(zhǎng)與學(xué)生傾聽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪與報(bào)道。小記者班的同學(xué)在本學(xué)期的投稿質(zhì)量有了很大的提高與明顯的進(jìn)步。
由此可見,在短短的時(shí)間內(nèi),我們的小記者在各個(gè)方面都得到了很大的鍛煉與提高。在學(xué)期末,我們?nèi)w小記者還公平公正的共同評(píng)比出“十大優(yōu)秀校園小記者”、“金話筒主持人”、“最佳特約編輯”、“滿勤小記者”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)小記者”等等評(píng)比活動(dòng),再一次激勵(lì)了更多的同學(xué)們走進(jìn)我們的小小廣播室,來到我們方寸間的快樂驛站。
最后,在本學(xué)期的工作中,我有幸被評(píng)為區(qū)師德師風(fēng)標(biāo)兵、市骨干教師。同期發(fā)表教育周刊新聞及教學(xué)讀書心得共5篇。工作多年,在這里先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在工作上的支持、理解、信任和鼓勵(lì)。同時(shí)在教育教學(xué)工作中,自己也依然會(huì)踏實(shí)前行。只要心簡(jiǎn)單了,工作就會(huì)更加輕松與愉悅。
任憑自己對(duì)教育的熱愛,對(duì)學(xué)生的滿愛,相信只要在教師廣闊的天地里做一個(gè)有心人,在工作中,也會(huì)讓生活里變和更加美好與幸福。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二
9月9日至9月12日,教育局派出兩個(gè)檢查組,分別對(duì)全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神及暑期教師集訓(xùn)情況;師生到校情況;學(xué)校收費(fèi)情況;教學(xué)常規(guī)管理情況;學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查,同時(shí)重點(diǎn)對(duì)初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時(shí)間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看,所查學(xué)?;咀龅搅税匆?guī)定時(shí)間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理,我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好,秩序正常。
從檢查的情況看,各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局于8月24日召開的全縣校長(zhǎng)工作會(huì)議精神,大部分學(xué)校教師能提前到校,分別召開了各類層次的會(huì)議,認(rèn)真研究學(xué)校各項(xiàng)工作,全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購(gòu)買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計(jì)劃,在學(xué)生到校之前,大多數(shù)校園里干干凈凈,無衛(wèi)生死角,校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰,所到中小學(xué)?;緹o“臟、亂、差”現(xiàn)象,各校強(qiáng)化校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,落實(shí)具體行動(dòng)。充分利用暑假改善辦學(xué)條件,鐵爐中學(xué)投資上萬元,維修學(xué)生宿舍樓,xx小學(xué)維修了幼兒園,擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模,太平賀龍小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍,實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入40萬元購(gòu)置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了“班班通”,秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用,縮短了城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
開學(xué)前,各校分別召開了職代會(huì)、校委會(huì)、中層干部會(huì)、班主任工作會(huì)、全教會(huì),抓集中學(xué)習(xí),總結(jié)上學(xué)期工作,安排部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時(shí)間表正式開學(xué)上課,教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求,組織教師集中學(xué)習(xí),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日?qǐng)?bào)到,教師報(bào)到情況很好,除個(gè)別教師請(qǐng)假以外,均提前或者按時(shí)到校,8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx——2020年)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件,組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡。總結(jié)上學(xué)期工作,表彰先進(jìn),安排布置新學(xué)期工作,除組織教師集中學(xué)習(xí)外,教師們還充分利用業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí),結(jié)合自身實(shí)際,書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì);縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了“班班通”教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn),教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚,熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象,新學(xué)期伊始,我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅,如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校,校園內(nèi)是新標(biāo)語(yǔ)、新橫幅,顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級(jí)黑板報(bào)內(nèi)容新穎、豐富,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力;xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理,為學(xué)生營(yíng)造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化,校園內(nèi)一塵不染。
教學(xué)常規(guī)有條不紊。截止9月9日,全縣大部分學(xué)校工作計(jì)劃、行事歷、總課表、分課表、作息時(shí)間表全部編排到位;教師的教案、計(jì)劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班;學(xué)校的日常管理常抓不懈。中小學(xué)開學(xué)工作部署早,教師愛崗敬業(yè),工作熱情高,備課上課、批閱作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)好。太平鄉(xiāng)所有學(xué)校實(shí)行教師簽到坐班制,從根本上保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行和教育教學(xué)工作快速步入正軌。
教學(xué)中心地位彰顯。全縣各級(jí)各類學(xué)校確立了教學(xué)是學(xué)校中心工作的地位,從新學(xué)期伊始即狠抓教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
一是用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)學(xué)校管理?!耙越處煘楸?、以學(xué)生為本,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為本”的新型管理理念進(jìn)入學(xué)校常規(guī)管理。
二是教學(xué)常規(guī)管理工作常抓常新。新學(xué)年,各中小學(xué)注重教學(xué)細(xì)致管理,抓教學(xué)檢查落實(shí)到位,很多學(xué)校在開學(xué)上課第一周校領(lǐng)導(dǎo)即入班隨堂聽課,督查教師備課上課情況,檢查常規(guī)教學(xué)工作。
三是學(xué)校開學(xué)工作忙而不亂,秩序井然,師生精神面貌好,干勁足,學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學(xué)校在新學(xué)期開展了爭(zhēng)創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動(dòng);專門出臺(tái)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作方案,制定了明確的工作目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,極大的提高了教師的工作熱情。
防流控輟常抓不懈。各學(xué)校仍然堅(jiān)持防流控輟工作實(shí)行“雙包責(zé)任制”,實(shí)行政府包入學(xué),學(xué)校包鞏固,開學(xué)期間各學(xué)校針對(duì)開學(xué)學(xué)生報(bào)到情況,安排教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪,組織學(xué)生入學(xué)。由于家長(zhǎng)外出打工,許多邊遠(yuǎn)學(xué)校生源外流,為辦好邊遠(yuǎn)學(xué)校,校長(zhǎng)、班主任、任課教師全體出動(dòng),深入各家各戶進(jìn)一步做學(xué)生入學(xué)鞏固工作,確保每一個(gè)學(xué)生入學(xué)。各初中學(xué)校把“防止學(xué)生流失,促進(jìn)鞏固率達(dá)標(biāo)”工作作為重中之重,使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項(xiàng)工作,如鄔陽(yáng)中心學(xué)校全體教師齊動(dòng)員,及時(shí)家訪做學(xué)生入學(xué)工作,收回在外就讀學(xué)生40余人。全縣很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的異動(dòng)情況詳細(xì)記載,詳細(xì)分析,安排教師做過細(xì)的家訪工作,力爭(zhēng)做到 “一個(gè)也不能少”,許多學(xué)校教師繼續(xù)開展捐資助學(xué),確保學(xué)生不輟學(xué),如鐵爐中心學(xué)校開展百名教師結(jié)對(duì)幫扶百名困難學(xué)生活動(dòng),有力的控制了學(xué)生的流失。xx年秋季學(xué)期小學(xué)應(yīng)入學(xué)xx人,實(shí)際到校人數(shù)xx人,入學(xué)率達(dá)101%,小學(xué)無流失,鞏固率達(dá)100%;初中應(yīng)入學(xué)xx人,實(shí)際到校7856人,暫時(shí)還有108人未入學(xué)(注:小學(xué)和初中實(shí)際入學(xué)人數(shù)大于應(yīng)入學(xué)人數(shù)的原因:新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù),加之外縣、外省回來就讀的學(xué)生增多);普通高中應(yīng)入學(xué)2599人,實(shí)際到校xx人,還有xx人未入學(xué)(注:高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù));職業(yè)高中應(yīng)到校xx人,實(shí)際到校xx人,還有97人未入學(xué)。我縣應(yīng)到校學(xué)生數(shù)xx人,實(shí)際到校xx人,暫還有289人未入學(xué)。
安全衛(wèi)生警鐘長(zhǎng)鳴。全縣各校在今年暑假期間,對(duì)教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進(jìn)行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財(cái)力,確保在開學(xué)初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作,組織專班對(duì)全鄉(xiāng)所有學(xué)校進(jìn)行安全檢查。開學(xué)后,全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課,組織對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查,部分學(xué)校還開展了安全逃生演練,為了狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的落實(shí),各學(xué)校從開學(xué)第一天起就實(shí)行晨、午檢。
收費(fèi)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價(jià)、財(cái)政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件精神執(zhí)行,均設(shè)立收費(fèi)公示牌,按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),收費(fèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
1、安全隱患:x小學(xué)的教室已經(jīng)垮塌,給學(xué)生上課造成了麻煩;xx小學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂屬d級(jí)危房。xx小學(xué)的圍墻有一段已傾斜,有倒塌的危險(xiǎn)。各學(xué)校安全防范設(shè)施資金困難,很難到位。
2、農(nóng)村學(xué)校教師年齡老化,知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。部分初中學(xué)校還存在少量流失生。
3、由于生源的變化,少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象,如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué),僅有兩個(gè)學(xué)生卻有五個(gè)老師。
4、校長(zhǎng)、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后,影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角,精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之,我縣xx年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動(dòng),重點(diǎn)突出了一個(gè)“實(shí)”字,落實(shí)了一個(gè)“干”字,各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作,部署早,行動(dòng)快,措施得力,常規(guī)工作到位,重點(diǎn)工作突出,教育教學(xué)工作迅速步入了正?;⒅贫然能壍?為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,建設(shè)和諧校園,辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三
上半學(xué)期,我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,依法辦學(xué),執(zhí)教為民,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面抓好學(xué)校各項(xiàng)工作,教育教學(xué)管理做到規(guī)范化、科學(xué)化,取得了較好的成績(jī)。
1、為加強(qiáng)師德教育,在師德教育中提升師德,弘揚(yáng)高尚師德,我校根據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動(dòng),精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn),所有教師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評(píng)。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,要求人人做學(xué)習(xí)筆記,加強(qiáng)師德教育,提高教師的服務(wù)意識(shí),依法治教,并與全體教師簽定師得承諾書。
3、以人為本,無私奉獻(xiàn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教好每一個(gè)學(xué)生,為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。特別關(guān)愛弱勢(shì)群體,關(guān)注后進(jìn)生,耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4、利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式開展文明禮儀教育活動(dòng),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,重新科學(xué)制定《文明班級(jí)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》讓德育滲透在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開足上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷深化教學(xué)改革,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是關(guān)鍵。在工作中,我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī),深入開展校本教研,并充分利用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”原則,到泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和養(yǎng)正中心小學(xué)向同行請(qǐng)教,多次研討。
3、教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.
4、把推廣“五祖拳”活動(dòng)和升旗廣播體操比賽有機(jī)結(jié)合起來,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì),爭(zhēng)取在比賽中脫穎而出。
5、全面深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和能力,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。開設(shè)書畫,習(xí)作,英語(yǔ),合唱興趣小組,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)合唱興趣小組的訓(xùn)練力度,為參加鎮(zhèn)“童心向黨”合唱比賽做好準(zhǔn)備。
1、加強(qiáng)學(xué)?!懊阑苯ㄔO(shè)力度,抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,整治校容校貌。保持校園整潔美觀,建立衛(wèi)生檢查制度,認(rèn)真抓好學(xué)校的凈化、綠化、美化工作。為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、規(guī)范教室內(nèi)的布置,地面保持清潔、干凈,學(xué)生課桌凳整齊規(guī)范,各物體安排有序,定期更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。
3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊(duì)、共筑鋼鐵長(zhǎng)城”為主題的第十二個(gè)全民國(guó)防教育日宣傳教育活動(dòng);開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”等主題教育活動(dòng);組織開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng);圍繞中秋佳節(jié)歡慶、和諧、團(tuán)圓、感恩等主題開展系列活動(dòng);開展“推普周”活動(dòng);組織參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
1、做好衛(wèi)生保健工作,要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗,保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。
2、配合上級(jí)做好各種疾病防控工作,嚴(yán)防各種疾病發(fā)生。
3、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育,落實(shí)防范措施。一是把安全教育列入班會(huì)課內(nèi)容;二是安全工作堅(jiān)持天天講,時(shí)時(shí)講,利用周一升旗、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等,逢會(huì)必講,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、增強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)樹立正確的育子觀念和方法,明確學(xué)校和家庭不僅要行動(dòng)一致,而且要志同道合。通過調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,號(hào)召家長(zhǎng)及時(shí)檢查和督促孩子的作業(yè),耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四
一、指導(dǎo)思想:
我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞幼兒園的中心工作,服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來,切實(shí)維權(quán)”的工作方針,加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè),努力發(fā)揮工會(huì)在推動(dòng)“和諧校園”的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,引導(dǎo)廣大較職員工,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、主要工作:
(一)在xx區(qū)教育局工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,抓好教職工的政治學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新工會(huì)法及教職工保障方面的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)工會(huì)組織的工作職能,不斷增強(qiáng)我們基層工會(huì)組織成員的思想覺悟、工作能力及創(chuàng)造力、凝聚力、影響力。
(二)圍繞幼兒園中心工作發(fā)揮好工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。
學(xué)習(xí)“工會(huì)法”和“婦女權(quán)益保護(hù)法”,讓教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的權(quán)益和義務(wù)。
關(guān)心和關(guān)注教職工思想,積極配合行政做好教職工的思想工作和引導(dǎo)、疏導(dǎo)、溝通工作,弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造良好的.積極向上的氛圍,發(fā)揮好工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。
繼續(xù)維護(hù)好教職工的切身利益,進(jìn)一步推進(jìn)不同層面的校務(wù)公開,不斷提高教職工的主人翁意識(shí)。
(三)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教職工的素質(zhì)。
加強(qiáng)師德教育活動(dòng),開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查。
結(jié)合《指南》、《綱要》學(xué)習(xí),開展智力競(jìng)賽。
學(xué)時(shí)事,學(xué)師德,做新時(shí)期的新教師。
(四)以服務(wù)教職工為宗旨,認(rèn)真做好各類保險(xiǎn)、體檢、送溫暖工作。
(五)開展豐富多彩的活動(dòng),提升教職工各方面素質(zhì)。
做好退休教職工的回?;顒?dòng)和適合老年人的休閑活動(dòng)。
了解、關(guān)心退休教職工的思想生活情況,做好送溫暖、送涼風(fēng)工作及幫困工作等。
做好為退休教職工的報(bào)紙征訂工作。
做好退休教職工活動(dòng)費(fèi)用的結(jié)算和年終報(bào)帳工作。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期語(yǔ)文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo),以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題,提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,大力推進(jìn)了課外閱讀,提升了師生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)?,F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下:
教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,我們語(yǔ)文組在開學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課,通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué),備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間,可以是口頭表達(dá)的,更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間。為了提高老師課堂的有效性,我們語(yǔ)文組規(guī)定,每節(jié)語(yǔ)文課不得不許拖堂,語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成,教研組要經(jīng)常商討備課情況,及時(shí)探討上課后情況,安排好每一單元的檢測(cè)練習(xí),并要做好每次檢測(cè)的量化分析。課堂有效了,學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們學(xué)校的課題,針對(duì)大課題研究的方向,教研組可以自主尋找研究的切入口,也可以老師針對(duì)教學(xué)的問題自己研究,但每次的教學(xué)要針對(duì)自己研究的課題或者小問題進(jìn)行思考,針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課,我們要求語(yǔ)文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行,通過課堂教學(xué)的反思,找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施,或者比較好的做法全組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評(píng)議和探討,通過骨干教師的引領(lǐng),老師們自己反思能力的提高,目前我校教師對(duì)文本的解讀能力逐步增強(qiáng)了,老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語(yǔ)文學(xué)習(xí)是最基本,最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此,我們語(yǔ)文組開學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。語(yǔ)文組進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)考核,檢測(cè)方法由老師自主檢測(cè)和學(xué)校抽測(cè)相結(jié)合,集體檢測(cè)和個(gè)別檢測(cè)相結(jié)合,平時(shí)檢測(cè)和期末檢測(cè)相結(jié)合,檢測(cè)內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作,評(píng)改同年段交互流水批閱,每次檢測(cè)教研組總結(jié)情況,反思問題,找出改進(jìn)的措施。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的'培養(yǎng),學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動(dòng),開展“迎四體”等學(xué)生征文活動(dòng),參加了“寫規(guī)范字”活動(dòng)。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排,自主安排好集體備課時(shí)間,商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑,每?jī)芍馨才乓淮渭械膶W(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng),每次活動(dòng)要求教研組集體備課,試教研討課再到學(xué)校層面展示。語(yǔ)文組方少華老師代表學(xué)校參加了嚴(yán)店學(xué)區(qū)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,教研組課堂教學(xué)研討就幫助他為大賽做準(zhǔn)備,其他老師參與聽課和評(píng)課。從課堂教學(xué)到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語(yǔ)文組開始探討作文教學(xué),從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語(yǔ)文組作文教學(xué)基本形成模式,老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。
學(xué)好語(yǔ)文,提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架,定期定時(shí)更換圖書,圖書館推介新書,學(xué)生自主借閱,同伴交互閱讀,班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀,每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào),開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)選閱讀之星,讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí)。通過讀書,學(xué)生的知識(shí)面拓寬了,學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí),語(yǔ)文組也推薦語(yǔ)文老師去大量閱讀。
追隨著歲月的腳步,我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上,相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,更成效。讓我們攜起手來,為了我校的語(yǔ)文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧!
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十六
學(xué)校住宿生有近200人,男生宿舍4個(gè),女生3個(gè)分區(qū)而住。管理框架為“保育教師具體負(fù)責(zé),值周教師協(xié)助管理”。本學(xué)期學(xué)校對(duì)住宿生的服務(wù)與管理,具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)上。
一、住宿管理進(jìn)一步趨向“三化”
1.生活設(shè)施進(jìn)一步“標(biāo)準(zhǔn)化”。學(xué)生宿舍公寓式――寢室7個(gè)小間,男女分區(qū),按年齡與年級(jí)層次“大包小、高包低”分室。宿舍寬敞明亮,基本設(shè)施齊備。女生宿舍,還設(shè)有夜間廁所,樓道口加固了鐵柵門。
2.管理系統(tǒng)進(jìn)一步“網(wǎng)絡(luò)化”。學(xué)校抽出善于管理有方、工作細(xì)心的教師專司保育,實(shí)施每日24小時(shí)管護(hù)與服務(wù)。構(gòu)建了由校總務(wù)主任、保育人員、值周教師、班主任、寢室長(zhǎng)、值日生組成的管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行全程化、全天候、全員化管理。做到層層管理,相互溝通,協(xié)同配合,使學(xué)生反饋的問題和教師發(fā)現(xiàn)的信息能得到及時(shí)處理。同時(shí)還重視發(fā)揮住宿生自主管理作用,通過住宿生自己來管理自己。
3.管理過程進(jìn)一步“透明化”。學(xué)校制訂了一系列住宿生管理制度,力求使住宿生管理體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性和可行性。
學(xué)校對(duì)住宿生每天的出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)工作等進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果每日晚間例會(huì)公布,并向班主任通報(bào)反饋。每周小結(jié),每月總結(jié),使住宿生的在校表現(xiàn)得到及時(shí)真實(shí)的反映,使班主任能夠及時(shí)掌握本班住宿生的情況,能及時(shí)地有針性地做好住宿生的教育與管理工作。住宿生的出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)采用記分制考核,量化結(jié)果與班主任考評(píng)掛鉤。
4.突出生本理念,創(chuàng)新文化氛圍?!拔业姆块g我做主”“童話世界在眼前”。保育教師緊緊依靠學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,裝點(diǎn)宿舍,美化公寓。孩子們可高興了,設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì),裁剪的裁減,張貼的張?bào)w貼。每個(gè)房間各具特色,童心、笑臉、憧憬,都在他們的手中呈現(xiàn)出來,春夏秋冬,天上人間,都在他們的心中綻放出來。
二、努力提升住宿生伙食質(zhì)量。
優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù),成為學(xué)校保育制強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的杠桿。我們以家長(zhǎng)滿意為中心,以學(xué)生利益至上,努力提升住宿生伙食質(zhì)量。這為學(xué)校贏得了極佳的社會(huì)聲譽(yù),為學(xué)校發(fā)展拓展了廣闊的社會(huì)空間。
現(xiàn)在的學(xué)生多屬獨(dú)生子女,特別關(guān)注孩子的吃住。基于這一點(diǎn),學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)的伙食服務(wù),使之成為對(duì)學(xué)生的重要“吸引源”。飯菜品種較全,量足質(zhì)優(yōu)。根據(jù)家長(zhǎng)要求,食堂辟有特餐小灶,可供學(xué)生自由取舍。學(xué)生有病,保育老師和食堂工作人員設(shè)病號(hào)餐優(yōu)待。家長(zhǎng)來校,都紛紛稱贊學(xué)校管理人性化,服務(wù)悉心。
本學(xué)期,鎮(zhèn)、鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)我校學(xué)生食堂服務(wù)工作,進(jìn)行了多次明察暗訪和抽查,均得到充分的肯定。學(xué)校先后接待了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo),接待了多所兄弟學(xué)校參觀和社會(huì)相關(guān)人士觀摩。由此可見,我校后勤服務(wù)尤其是飲食水準(zhǔn)具有一定的先進(jìn)性和示范性。
住宿生的優(yōu)質(zhì)伙食服務(wù),是保育管理“網(wǎng)絡(luò)化”系統(tǒng)的組成部分之一。住宿生伙食質(zhì)量的提升,是學(xué)校管理、保育管理和食堂工作人員共同努力的結(jié)果,它解除了住宿生家長(zhǎng)和住宿生的后顧之憂,為保育工作的穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
三、住宿服務(wù)呈現(xiàn)家庭溫馨。
宿管服務(wù)以人為本,呈現(xiàn)家庭溫馨,把愛灑向每一位住宿生。生活不能自理時(shí),給予指導(dǎo);身體不適時(shí),給予照顧;心情不愉快時(shí),給予安慰;家庭遭遇不測(cè)時(shí),給予溫暖。學(xué)生感受到學(xué)校就是“家”,老師同學(xué)就是“親人”和“朋友”
1.默默為學(xué)生烤曬縫洗被服。一(1)班張帥、一(2)班王湛、三(1)班阮鋒等小同學(xué),夜夜尿床。保育老師不厭其煩,晴天曬陰天烤,從不間斷。二(2)班黃華、黃帥,四年級(jí)李綿林,時(shí)而賴床尿濕被子。保育老師還得時(shí)不時(shí)查看,或半夜喊他們起夜。有些低年級(jí)孩子白天玩樂竟把屎尿排到褲襠里,或玩水滑雪把衣褲鞋襪浸濕,保育老師就像媽媽一樣默默地去忍受那難聞的尿臊屎臭,默默地去為他們洗擦身子。三年級(jí)學(xué)生劉成憶、阮鋒,六(1)班學(xué)生儲(chǔ)召林,不是衣服扯成片,就是鞋子大張嘴。保育老師有針對(duì)性地留意,發(fā)現(xiàn)裂縫和破損及時(shí)縫補(bǔ)。
2.耐心哄小孩入眠。一年級(jí)不少學(xué)生僅五六歲,像吳亞芳、余艷等好幾個(gè)孩子,常常一到晚上假裝有病鬧著要媽媽。保育老師就給買吃的玩的,哄他們不哭鬧,哄他們?nèi)胨?。有的還非得要保育老師摟樓抱抱親親,或陪在床邊才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
3.替學(xué)生保管錢物。和孩子們打交道一長(zhǎng),孩子們就視保育老師為親人,是不怕麻煩的人,是可以信賴的人。孩子每周上學(xué),家里總會(huì)給孩子一些零用錢,或要孩子拿些錢在街上買東西捎回家。孩子們害怕錢丟了,星期日一上學(xué)就三五成群的找到保育老師,角角塊塊的,一張半卷的,堆放在桌面上。保育老師就一一清點(diǎn)登記保存,以備學(xué)生隨時(shí)支取。學(xué)生購(gòu)買的貴重物品,保育老師總會(huì)為其妥善保管。因而,學(xué)生都稱保育老師是為他們服務(wù)的“儲(chǔ)蓄員”“保管員”。
總之,因?yàn)橛袑W(xué)校的得力領(lǐng)導(dǎo)與支持,有后勤服務(wù)工作的大力跟進(jìn),使得學(xué)校保育工作又實(shí)現(xiàn)了跨越式推進(jìn)。新學(xué)期,我們將戒驕戒躁,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)創(chuàng)新,使我校保育工作再有新的發(fā)展。
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秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十七
我校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于開學(xué)工作的安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,早準(zhǔn)備,早部署,認(rèn)真做好開學(xué)工作,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
8月26日,召開校委會(huì),研究新學(xué)年辦學(xué)思路,結(jié)合去年工作經(jīng)驗(yàn)和《泗洪縣中小學(xué)校全員聘用制辦法》,研究完善全員聘任工作方案,并學(xué)習(xí)了《泗洪縣公辦義務(wù)教育階段學(xué)校中層教干配備管理暫行規(guī)定》(征求意見稿)。8月28日,召開全體教職工作會(huì)議,無遲到、早退現(xiàn)象,會(huì)上傳達(dá)縣教育工作會(huì)議精神,緊扣縣局重點(diǎn)工作明確新學(xué)年工作思路,宣布完善后全員聘任工作方案:學(xué)校選定班主任,由班主任選聘班級(jí)任課教師,本著公開自愿原則,實(shí)行雙向選擇,學(xué)校不加干預(yù)。8月29、30日,按照初三、初二、初一的順序,分年級(jí)先后進(jìn)行教師選聘。8月30日下午,再次召開全體教工大會(huì),全員參與,無一人缺席。會(huì)上學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和縣局下發(fā)的《泗洪縣中小學(xué)校全員聘用制辦法》與《泗洪縣中小學(xué)校教師流動(dòng)工作的意見》征求意見稿。,重溫了學(xué)校的考勤考績(jī)相關(guān)制度,宣布全員聘任結(jié)果.要求全體教職工根據(jù)選聘結(jié)果,認(rèn)真思考,明確目標(biāo),制定計(jì)劃,努力做好本職工作。
8月29、30日,學(xué)生交費(fèi)報(bào)到、注冊(cè),領(lǐng)取書籍課本及學(xué)習(xí)用品,班主任張貼好課表和作息時(shí)間表,全體教師在30日下午上交教學(xué)計(jì)劃和兩課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)到教務(wù)處備查,確保各類計(jì)劃及時(shí)制定,杜絕上課不備課情況的發(fā)生。8月31日開學(xué)上臨時(shí)課,晚上住校生在學(xué)校食宿。9月1號(hào)嚴(yán)格按照課表上課,并舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。要求教師上課要有教案,學(xué)校一切檢查正常。
8月29日早上7點(diǎn),財(cái)會(huì)室在校門口、教學(xué)樓宣傳欄等處張貼了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),安排專人進(jìn)行收費(fèi)。學(xué)校所有收費(fèi)都嚴(yán)格按文件規(guī)定進(jìn)行,無超標(biāo)準(zhǔn)和增加項(xiàng)目收費(fèi),收費(fèi)管理規(guī)范,票據(jù)齊全。
8月29、30日,學(xué)校組織全體教師生清理校園環(huán)境,經(jīng)過努力,整個(gè)校園環(huán)境美觀、整潔、干凈,室內(nèi)外無垃圾、無灰塵、無痰跡、無紙屑、無衛(wèi)生死角。31日再次組織人員對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行回頭看,確保有一個(gè)整潔衛(wèi)生學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把食堂的安全衛(wèi)生做為工作的“重中之重”,召開了食堂工作人員會(huì)議,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,要求環(huán)境打掃干凈,飲食用具擦洗干凈,該消毒的要嚴(yán)格消毒,杜絕安全隱患。對(duì)物品采購(gòu),安全第一,不采購(gòu)無證產(chǎn)品和未經(jīng)衛(wèi)生檢疫的食品。商店無“三無”產(chǎn)品,無過期食品,無霉?fàn)€變質(zhì)食品。
由于措施得力,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師積極參與,龍集中學(xué)的本學(xué)期的開學(xué)工作開展得井然有序,很好地完成了開學(xué)的各項(xiàng)工作。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十八
時(shí)間匆匆而過,中班一學(xué)期的工作很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,使工作更上一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)期由我擔(dān)任中(一)班班主任,和冉啟貴、陳林三位教師共同承擔(dān)中(1)班的保教工作。
我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處,堅(jiān)持每日填寫交接班本,堅(jiān)持每周填寫周工作計(jì)劃,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。三人團(tuán)結(jié)一心,保教結(jié)合,既做好衛(wèi)生保健工作,又管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理,不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費(fèi)工作,大家都能盡心盡力,使得保教質(zhì)量不斷提高。
我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度,有計(jì)劃有秩序地開展班級(jí)教養(yǎng)工作,在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),尊重愛護(hù)幼兒,耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,孩子們?cè)谶M(jìn)餐、餐后活動(dòng),自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力。
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們制作了屋子、飛盤、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外體育活動(dòng)。
本學(xué)期我還擔(dān)任中(1)班計(jì)算、健康兩項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開展教學(xué)活動(dòng)。
健康方面,我針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲,特別利用樹葉等自然資源開展體育游戲。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。
在數(shù)學(xué)方面,利用石頭,植物種子教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)數(shù)的守恒;利用樹葉等開展體育游戲。通過幼兒的不斷操作,幼兒能學(xué)會(huì)看各標(biāo)志給物體按其外形特征分類及排序,認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6表示的基數(shù)含義。復(fù)習(xí)學(xué)過的幾何圖形,掌握三角形,正方形,長(zhǎng)方形,并能在圖案中找出這些圖形。
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦
筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛護(hù)圖書,圖書破損較嚴(yán)重,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十九
反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌,先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂請(qǐng)保留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣,每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的'表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng):“請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì),通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五、今后工作規(guī)劃:
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下,我校德育處時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為突破口,以月主題教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造溫馨校園、書香校園、品味校園,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
1.開學(xué)初,學(xué)校任命三位校級(jí)干部為年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)綜合考慮,成立了班主任管理隊(duì)伍,并組建了各年級(jí)學(xué)科教師,努力構(gòu)建一支最優(yōu)化的管理隊(duì)伍,實(shí)踐證明,學(xué)生的不良行為幾乎為零,師生無違法犯罪記錄,期中考試,三個(gè)年級(jí)的排名均列全區(qū)前三甲。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),本學(xué)期,德育處先后選派班主任參加了10月份在臨江高級(jí)中學(xué)舉辦的《能力、魅力---全國(guó)中小學(xué)班主任工作研討會(huì)》、在東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行的南京市第二屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)賽課活動(dòng),12月份參加了由安徽師范大學(xué)組辦的《班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高級(jí)研修班》;12月19日我校13位班主任參加了在天印高級(jí)中學(xué)舉行的班主任主題班會(huì)課專題培訓(xùn)活動(dòng)。11月,學(xué)校邀請(qǐng)江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)名班主任陳海寧老師來校給全體教職工進(jìn)行了《讓德育徜徉在細(xì)節(jié)中》中的德育專題培訓(xùn)。旨在提升全員育人的水平。
3.12月,學(xué)校成立了班主任工作室,由唐華主任負(fù)責(zé),選定劉芳、張雅菊、陳惠娟、陳凱、李娟、計(jì)愛俊等6位有思想、敢創(chuàng)新的教師參與,為今后學(xué)校德育工作的研究、課程的設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ),擬定選派部分班主任參加20xx年元月在廈門舉行的《全國(guó)中小學(xué)德育與班主任工作研討會(huì)》,并逐步安排人員參加相關(guān)的后續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),旨在一個(gè)人帶動(dòng)一批人,一批人帶動(dòng)一群人,推進(jìn)學(xué)校全員育人的氛圍。
4.利用湯山德育聯(lián)席制度,9月,初二(3)班和初二(6)班結(jié)合學(xué)校的青春儀式,召開了湯山片德育活動(dòng);11月初二(4)班召開了《春暖花開文明湯山》的主題班會(huì),被江寧電視臺(tái)報(bào)道和《江寧報(bào)》刊載宣傳;有計(jì)劃、有組織地安排全校18名班主任,分批參加在上峰中小學(xué)、麒麟中小學(xué)、東郊小鎮(zhèn)小學(xué)、湯山小學(xué)舉辦的湯山片德育活動(dòng),在學(xué)習(xí)、交流、分享的同時(shí),提高自己的德育管理水平。
1.9月班集體建設(shè)月。通過班級(jí)文化建設(shè),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體地位,創(chuàng)建富有特色的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班級(jí)公約,規(guī)劃圖書角、建設(shè)花卉區(qū)、設(shè)計(jì)特色專欄、唱響班歌等,努力營(yíng)造健康向上,富有成長(zhǎng)氣息的'班級(jí)名片。要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)班級(jí),各年級(jí)分別以社團(tuán)活動(dòng)、碑泉洞湖寺、少數(shù)民族風(fēng)土人情作為特色文化墻布置,經(jīng)評(píng)比,初一(5)、(3)、(4)班被評(píng)為班級(jí)文化建設(shè)一等獎(jiǎng),初一年級(jí)好于初二年級(jí),初二年級(jí)好于初三年級(jí),12月班歌比賽,初三年級(jí)好戲連臺(tái),唱出了湯中好聲音。
2.10月愛國(guó)主義教育月。學(xué)校進(jìn)行了觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式的征文評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干;開展了抗戰(zhàn)勝利70周年普通話誦讀比賽;根據(jù)班會(huì)課程化方案,召開了以“偉大的祖國(guó),秀美的家鄉(xiāng),和諧的校園”為主題的班會(huì)課;結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初一、初三年級(jí)前往南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行緬懷先烈的悼念活動(dòng)。為此,營(yíng)造了濃郁的愛國(guó)主義教育的校園氛圍,使學(xué)生身處其中,心有所動(dòng),起到了良好的教育效果。
3.11月感恩月活動(dòng)。通過為期一個(gè)月的活動(dòng),為同學(xué)搭建平臺(tái),讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從面在自己心中培植一種感恩情懷。23日,在國(guó)旗下同學(xué)校發(fā)出感恩節(jié)活動(dòng)倡議,下午第三節(jié)課各班召開主題班會(huì)課;26日,大課間學(xué)生集體《感恩的心》手語(yǔ)操,將活動(dòng)推向高潮。從年級(jí)層面,初一年級(jí)進(jìn)行瀏覽一次感恩網(wǎng)站、說一則感恩故事、算一算恩情帳、完成一次孝心作業(yè);初二年級(jí)進(jìn)行學(xué)做一道菜、每天做一件好事;初三年級(jí)進(jìn)行感恩演講和收獲親情活動(dòng),讓校園充滿感動(dòng)、充滿溫馨、充滿關(guān)愛。
4.12月法制宣傳月。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和育人實(shí)踐,組織教職工學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī),著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識(shí)與水平,促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人;引導(dǎo)學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)、履行誠(chéng)信道德和遵紀(jì)守法的良好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí),提高分辨是非的能力。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀及中學(xué)生守則考核,納入班級(jí)考核中,對(duì)全體教職工進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、教師職業(yè)道德規(guī)范及“三要八不準(zhǔn)”考核,納入教職工師德考核中。
5.繼續(xù)實(shí)施《湯山中學(xué)班會(huì)課程化方案》,依據(jù)《方案》,確定本學(xué)期班會(huì)課內(nèi)容,由初二年級(jí)組6位班主任主備一節(jié)班會(huì)課(王燕老師因生病,第一節(jié)班會(huì)課,由德育處選定一些ppt供班主任參考),放在班主任群中共享,并對(duì)各班班會(huì)進(jìn)行檢查,一查上課質(zhì)量,二查上課時(shí)間,納入當(dāng)月班級(jí)考核中。從本學(xué)期的情況來看,要明顯好于第一學(xué)期,日后將會(huì)作為一項(xiàng)常態(tài)工作來抓,切實(shí)把班會(huì)課做為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個(gè)主陣地。
以確保校園安全為目的,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各種文件精神及相關(guān)活動(dòng)。這一年我校的安全重點(diǎn)工作放在安全教育平臺(tái)作業(yè)上面,取得了良好的效果,上半年常規(guī)課程完成率達(dá)100%,暑期安全教育作業(yè)也達(dá)到了99%,本學(xué)期安全教育課程上半學(xué)期已快完成50%,通過班主任和學(xué)生的努力全部完成應(yīng)該沒有問題。本年度沒有出現(xiàn)重大安全問題,且各方面安全教育活動(dòng)開展效果較好,如安全教育周、512安全教育演練、119消防教育專題等。我校被評(píng)為20xx年江寧區(qū)安全教育先進(jìn)單位,校安全員李勇老師被評(píng)為江寧區(qū)安全教育先進(jìn)個(gè)人。
認(rèn)真研究學(xué)校德育工作的新方法、新策略,推廣卓有成效的德育工作經(jīng)驗(yàn),努力提高學(xué)校德育工作的時(shí)代性、規(guī)律性和實(shí)踐性,不斷推進(jìn)德育工作創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索德育管理模式,為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參加第三屆南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng),劉遞庫(kù)老師的《班級(jí)的“部門化”管理探索與實(shí)踐的研究》獲南京市三等獎(jiǎng)、江寧區(qū)三等獎(jiǎng),李春武老師《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實(shí)踐與研究》獲區(qū)三等獎(jiǎng);初二(3)班《班級(jí)部門化管理》、初二(4)班《光芒班》以其鮮明個(gè)性特征的班級(jí)精神,獨(dú)特的管理和活動(dòng)方式,被評(píng)為江寧區(qū)特色班集體;鑒于中學(xué)生閑暇時(shí)光充足,他們卻不會(huì)有效利用和合理安排活動(dòng),結(jié)合中國(guó)節(jié)日文化,學(xué)校開展了《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實(shí)踐與研究》,搭建一條學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育的新路徑,本課題已被江寧區(qū)教科室立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題,并推薦到南京市參評(píng)。
德育處秉持著“讓清泉沁潤(rùn)學(xué)生心田”的教育理念,立足校情,依托社區(qū),開放辦學(xué),做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學(xué),教育形式多樣,明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教育的水平,促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展,提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初,根據(jù)江寧區(qū)家教講師團(tuán)的課程表,選擇講座內(nèi)容,確定講座人員和時(shí)間,制定本校的家庭教育授課計(jì)劃,以江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》和《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校讀本》為主教材,11月,在期中考試后,舉行了初一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮暨家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)江寧區(qū)德育研究室姜書勤主任作了《讓孩子如何自主學(xué)習(xí)》的專題報(bào)告,初二年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)接待日活動(dòng),各班并有針對(duì)性地選擇1-2個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,初三年級(jí)于期末考試結(jié)束后召開家長(zhǎng)會(huì),商討家教中普遍存在的問題,研究家教方法,反映家教中的熱點(diǎn)問題,為下學(xué)期的家教工作提供科學(xué)依據(jù),做到有的放矢,形成教育合力。
本年度,在江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校舉行的家風(fēng)(訓(xùn))征文比賽中,曹慶超、王思宇同學(xué)獲一等獎(jiǎng),成倩、李芙蓉、劉廣州同學(xué)獲二等獎(jiǎng),李雅婷、言夢(mèng)洋同學(xué)獲三等然;王曉岸同學(xué)家庭被評(píng)為江寧區(qū)第二屆“書香家庭”稱號(hào);劉雙、鮑月穎同學(xué)家庭被評(píng)為讀書節(jié)“書香家長(zhǎng)”稱號(hào)。
常規(guī)管理工作是學(xué)校管理必不可少的重要組成部分,是學(xué)校培養(yǎng)合格接班人的必要條件。開學(xué)初成立湯山中學(xué)常規(guī)管理檢查小組,對(duì)每天的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行反饋,每個(gè)月對(duì)各班的扣分情況進(jìn)行考核,納入班主任考核中,作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的條件之一。各班級(jí)設(shè)立設(shè)崗育人表,把合適的人安排在合適的崗位上,把能干的人安排在重要的崗位上,合理分配工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,各司其職,讓班級(jí)高效運(yùn)轉(zhuǎn),按崗設(shè)人——人人有事做,按需設(shè)崗——事事有人做,實(shí)現(xiàn)人人搶事做,事事能做好的班級(jí)自主管理模式。但在檢查中也存在一些不足之外,如學(xué)生不進(jìn)行檢查,或是隨便填個(gè)不扣分敷衍了事,也有的班主任對(duì)常規(guī)檢查工作不支持,不讓學(xué)生進(jìn)行檢查,后面我們將重點(diǎn)解決這些問題。總的來說,本學(xué)期常規(guī)工作開展的還是不錯(cuò)的,但也有一些不足的地方,比如衛(wèi)生方面,由于部分班主任重視程度不高,打掃力度不夠,導(dǎo)致校園環(huán)境不夠整潔、美觀,下學(xué)期還得重點(diǎn)抓一抓。
1.集體榮譽(yù)。
校合唱團(tuán)在20xx年區(qū)合唱比賽中蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)(第3名);學(xué)校獲南京市新春網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)組織獎(jiǎng);學(xué)校獲校園冬季體育鍛煉先進(jìn)集體稱號(hào);團(tuán)支部獲江寧區(qū)先進(jìn)團(tuán)(總)支部稱號(hào);學(xué)校獲江寧區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),校足球隊(duì)獲南京校園足球聯(lián)賽三等獎(jiǎng),原初一(5)班(朱家玉)、初二(2)班(龐立福)獲江寧區(qū)讀書節(jié)“書香班級(jí)”稱號(hào),《湯山中學(xué)班會(huì)課程化方案》獲區(qū)三等獎(jiǎng),學(xué)校獲湯山街道“文明湯山·美麗家園”主題征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.學(xué)生成績(jī)。
(1)“文明湯山·美麗家園”征文(街道級(jí)):言雅琪、王雪玲、呂琬妍同學(xué)獲一等獎(jiǎng),朱文軒、桑呂豪、王思宇、安思雨、同學(xué)獲二等獎(jiǎng),安辰、劉思瑩、戴欣、侯宇、張穎、於萌、葛子康、皇甫劉響同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(2)楊倩、周欣雅、呂琬妍、潘文軒等同學(xué)獲讀書節(jié)“書香少年”稱號(hào)。
(3)江寧區(qū)“關(guān)愛成長(zhǎng)·法制護(hù)航”征文比賽:胡宇軒同學(xué)獲一等獎(jiǎng),呂琬妍、高倩、周韻同學(xué)獲二等獎(jiǎng),陳松、鮑月穎、莊雨、姚婷、陳雅寧、趙明明同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(4)劉雙同學(xué)獲江寧區(qū)紅十字會(huì)手抄報(bào)二等獎(jiǎng)。
(5)江寧區(qū)“暢享閱讀·共同成長(zhǎng)”征文比賽:唐可欣等5位同學(xué)獲一等獎(jiǎng),邱晶等11位同學(xué)獲二等獎(jiǎng),盛強(qiáng)等23位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(6)南京市“禮儀南京新春網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)”活動(dòng):李婉逸、秦曉萱同學(xué)獲二等獎(jiǎng),侯逸然、葛雯雅同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(7)江寧區(qū)稅收征文:張雨菁、孫佳欣、王俊杰等同學(xué)獲二等然,潘文軒、楊倩、盛強(qiáng)、呂琬妍、胡國(guó)萱等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(8)南京市抗戰(zhàn)勝利70周年“愛我中華放飛夢(mèng)想”征文:王蘇婉、王雪玲、秦曉萱同學(xué)獲一等獎(jiǎng),趙飛雪、龐瑞瑩、陳松、言雅琪、周佳麗、周韻、郭涵等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),孟潤(rùn)、徐文靜、孫佟、李雨潼、莊雨等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(一)學(xué)校體育工作需再上一個(gè)臺(tái)階。
1.存在問題:雖然目前校內(nèi)體育類社團(tuán)4個(gè),校運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)小型競(jìng)賽、迎春火炬接力賽、校園吉尼斯等活動(dòng)都能正常開展,但從總體來說,體育教學(xué)、活動(dòng)、成績(jī)都明顯落后于學(xué)校的發(fā)展。一是成績(jī)堪憂:初三中考一直居區(qū)中下游;區(qū)內(nèi)各級(jí)體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)寥寥無幾,每次都有得0分的危機(jī)感。二是管理較亂:大課間的活動(dòng)管理不到位,每天遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;體育教師分工職責(zé)不明,甚至不出操的現(xiàn)象,班主任跟隨跑不力,嚴(yán)重影響大課間活動(dòng)的質(zhì)量。三是特色不顯:在各校基本都確定了一校一品的情況下,學(xué)校體育組對(duì)此尚沒進(jìn)行思考。
2.努力方向:下學(xué)期思考打造一校一品體育特色項(xiàng)目,并付諸實(shí)驗(yàn);下半年重新規(guī)劃大課間,并強(qiáng)化管理,讓大課間成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn);加強(qiáng)有比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,力爭(zhēng)3-5年內(nèi),實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)校夢(mèng)。
(二)打造特色德育,構(gòu)建德育品牌。
1.存在問題:與教學(xué)相比,德育嚴(yán)重滯后,學(xué)校三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)穩(wěn)居江寧區(qū)前列,友善用腦、小組合作、潤(rùn)澤課堂等教學(xué)改革已是風(fēng)生水起,而德育管理仍是止步于常規(guī)管理,滿足于搞些活動(dòng)比賽激發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生校園內(nèi)無安全責(zé)任事故,學(xué)生無不良品行等,特色不顯,更談不上品牌。
2.努力方向:下學(xué)期發(fā)揮班主任工作室成員的智慧,校外加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其對(duì)德育特色方面的培訓(xùn)活動(dòng),汲取他校的成功經(jīng)驗(yàn),校內(nèi)強(qiáng)化研討,尋找靈感,形成合適學(xué)校校情的特色德育,力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間打造成湯中品牌。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十一
為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行,我們都要去做好工作寫好總結(jié)。下面是小編搜集整理的秋季開學(xué)。
歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!
按照教育局xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署,我校本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快,各項(xiàng)工作一切順利開展,教育教學(xué)工作井然有序,全校師生精神蓬勃。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下,我校開學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面?,F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下:
一、狠抓控流保學(xué),確保學(xué)生有增無減。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育,保證每一個(gè)學(xué)生充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利,我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”的政策。上學(xué)期結(jié)束時(shí)我們發(fā)放《至學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)政策。其次我們召開班主任專題會(huì)議,進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù),即動(dòng)員學(xué)生入學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生流失,并同各任課教師簽訂控輟工作責(zé)任狀,確保本班學(xué)生的鞏固率;另外學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生的辦法層層簽定責(zé)任狀,學(xué)生流失情況實(shí)行報(bào)告制度,中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪,了解學(xué)生家庭情況,盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難,解除了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。由于措施得力,學(xué)生返校齊,報(bào)名情況良好,于9月3正式上課。截止9月7日,本學(xué)期一到六年級(jí)共有學(xué)生1088人,開設(shè)18個(gè)教學(xué)班,其中一年級(jí)191人、二年級(jí)175人、三年級(jí)163人、四年級(jí)180人、五年級(jí)193人、六年級(jí)186人。轉(zhuǎn)入182人,轉(zhuǎn)出71人,新招191人,上期畢業(yè)156人。與xx年上期(942人,16個(gè)班)相比,本期(1088人)多出學(xué)生146人,多出教學(xué)班級(jí)2個(gè)。
二、教師按時(shí)到崗,開學(xué)工作井然有序。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子8月28日就上崗值班,籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。8月31日上午八點(diǎn)我校召開全體教師會(huì),對(duì)教師做好迎接新學(xué)期準(zhǔn)備大會(huì)。各項(xiàng)工作,都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊,工作人員職責(zé)分明,保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師69名(其中行政退二線4人,長(zhǎng)期病休2人),學(xué)校原有教師70人,本期退休3人,進(jìn)城4人,調(diào)入6人,教師全部按要求到校,正常上課。
三、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范,后勤服務(wù)工作到位。
我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),免收雜費(fèi)和課本費(fèi),不擅立收費(fèi)項(xiàng)目,不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開,將收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布,自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。我校報(bào)名收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行政策。對(duì)自愿在校住宿、搭中餐的學(xué)生統(tǒng)一收取生活費(fèi)(按住宿生每人每月130元的菜米金,中餐生每人每月52元菜米金的標(biāo)準(zhǔn)按月收取),收費(fèi)過程中,我們使用統(tǒng)一的收費(fèi)票據(jù),規(guī)范填寫。無強(qiáng)制收費(fèi)行為,無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
在校長(zhǎng)的組織安排下,9月2日下午學(xué)校總務(wù)處、政工處對(duì)教室、辦公室的門窗、玻璃等進(jìn)行了維修;對(duì)學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修,確保用電安全;對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了整理,對(duì)教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛(wèi)生消毒;并對(duì)教師辦公室進(jìn)行了合理調(diào)整,購(gòu)置辦公用品,為師生營(yíng)造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習(xí)。
四、教育教學(xué)步入正軌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí),緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于9月3日正式上課,目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理,我們主要做了如下工作:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按下發(fā)的新的課程計(jì)劃,我們做到了開齊開足學(xué)科課程,同時(shí)我們落實(shí)了地方課程的開設(shè)。
2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),按教育局的要求,我們擬定了學(xué)校秋季作息時(shí)間表,落實(shí)到每個(gè)班級(jí),保證了學(xué)生的在?;顒?dòng)時(shí)間總量。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定,杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。
3、規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校制訂了常規(guī)教學(xué)細(xì)則,進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課,教師上課不得隨意進(jìn)出課堂,不接聽手機(jī),不體罰或變相體罰學(xué)生等等。
五、警鐘長(zhǎng)鳴,狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作。
安全工作始終作為我們學(xué)校長(zhǎng)期的、不間斷的、時(shí)時(shí)刻刻都在做的一項(xiàng)工作。堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。
1、組織機(jī)構(gòu)、
規(guī)章制度。
健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度,有重大事故。
應(yīng)急預(yù)案。
并層層落實(shí)責(zé)任,職責(zé)明確。
2、做好預(yù)防秋季疾病的宣傳和防控。學(xué)生用車規(guī)范運(yùn)營(yíng),確保了學(xué)生上學(xué)的便捷快速。
3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對(duì)教室、食堂、小賣部、電路等進(jìn)行了一次排查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時(shí)整改,并記錄在案。
4.充分利用廣播、國(guó)旗下的講話等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育,以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
六.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),是搞好教師隊(duì)伍管理的重要內(nèi)容。9月4日,我校召開教師例會(huì),校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹《規(guī)范》一直是我校師德建設(shè)的重要議事日程,結(jié)合我校的實(shí)際情況,領(lǐng)導(dǎo)班子制定了《教師管理制度》,對(duì)教師崗位責(zé)任制的要求,將定期考核檢查。
總之在管理上。我們本著“一年之際在于春,一天之際在于晨”、“一學(xué)期的工作在于開始”的思路,從開始就嚴(yán)格要求。對(duì)于老師方面,嚴(yán)格考勤制度,由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蔣明利校長(zhǎng)、樂會(huì)晏、駱慧軍副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的簽到情況,同時(shí)要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶好頭,做好表率。在師德師風(fēng)上,要求每位教職工至始至終嚴(yán)禁酒后進(jìn)教室、進(jìn)辦公室,嚴(yán)禁穿拖鞋進(jìn)教室,進(jìn)入校園要衣冠整潔,美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發(fā),顧全大局,以整體利益為重,服從工作安排。切忌自私自利,切忌鬧無原則糾紛,切忌無理取鬧。對(duì)于自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工,將在全體教師會(huì)議上批評(píng),情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)主管部門處理,建議調(diào)離我們學(xué)校。對(duì)于學(xué)生方面,加強(qiáng)學(xué)籍管理,對(duì)學(xué)生流動(dòng)情況進(jìn)行監(jiān)控;在校學(xué)生未經(jīng)班主任批準(zhǔn)一日不到校,班主任和科任教師必須及時(shí)家訪,做好記錄;經(jīng)班主任和科任教師督促后兩天不到校,學(xué)校書面報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T采取措施責(zé)成家長(zhǎng)送其子女入學(xué),如學(xué)生輟學(xué)屬班主任或科任教師的責(zé)任,學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。在衛(wèi)生方面,要求各班堅(jiān)持每天三掃,早上、中午小掃,下午進(jìn)行大掃;嚴(yán)禁學(xué)生在外面買東西到學(xué)校內(nèi)吃,同時(shí)要求學(xué)生不要亂買零食吃;要求食堂每天將食物留樣24小時(shí)以上。
目前,我校各項(xiàng)工作有了新的起色,已步入規(guī)范化軌道,但還有許多工作需要我們進(jìn)一步完善。今后,我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開展工作,齊心合力,構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)辦人民滿意教育!
---xx學(xué)年度的第一周已經(jīng)順利結(jié)束,從一周的運(yùn)行狀況看,我校新年的教育工作開局良好。現(xiàn)將開學(xué)工作作如下總結(jié):
一、全體教職員工按照教育局的統(tǒng)一部署和安排,8月21日下午報(bào)到,22日準(zhǔn)時(shí)集訓(xùn)學(xué)習(xí),35名職工(包括特崗生)除一人請(qǐng)假外,其余的全都參加了集訓(xùn)學(xué)習(xí),每個(gè)同志都寫了集訓(xùn)。
或體會(huì)。23日全體學(xué)生報(bào)名,24日全體教師進(jìn)行家訪,25日正式上課。學(xué)校秩序良好。
二、落實(shí)安全工作,實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)。
一是開學(xué)校前學(xué)校進(jìn)行了安全隱患排查與整改,確保新學(xué)期各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。二是加強(qiáng)安全工作督辦,確保安全隱患的排查與整改工作落到實(shí)處。三是人事聘任實(shí)行一崗雙責(zé),一個(gè)崗位既有教育教學(xué)工作職責(zé),又有安全管理工作職責(zé),確保安全工作能落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。四是加強(qiáng)安全教育,報(bào)名當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)間,各班都進(jìn)行了安全常規(guī)教育。五是加強(qiáng)道路交通安全巡查,報(bào)名當(dāng)天,與鎮(zhèn)派出所取得聯(lián)系,組織相關(guān)人員上路巡查,確保路途安全。五是加強(qiáng)安全宣傳,營(yíng)造良好的安全工作氛圍。
三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),搞好報(bào)名工作。
為搞好報(bào)名工作,各校都做了精心的準(zhǔn)備。一是整理校園環(huán)境,用整潔的校容校貌迎接學(xué)生和家長(zhǎng)的到來。二是報(bào)名當(dāng)天,學(xué)校升國(guó)旗、插彩旗、貼標(biāo)語(yǔ)、掛條幅、設(shè)咨詢臺(tái),各報(bào)名處還備有開水茶葉,以熱情的服務(wù)為家長(zhǎng)和學(xué)生提供方便,報(bào)名工作有條不紊。
四、落實(shí)師德師風(fēng)教育和教學(xué)管理常規(guī),實(shí)現(xiàn)了工作零違紀(jì)的目標(biāo)。
(一)以學(xué)習(xí)新的中小學(xué)教師職業(yè)道德為抓手,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。一是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范。二是組織教職工開展討論,明確新舊教師職業(yè)道德的區(qū)別與聯(lián)系。三是要求全體教職工在工作中自覺踐行職業(yè)道德。四是嚴(yán)格師德考評(píng)機(jī)制,考評(píng)結(jié)果記入師德檔案,作為年終考核、人事聘任的重要依據(jù)。
(二)以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為突破口,促辦學(xué)行為規(guī)范。開學(xué)不到兩天,教務(wù)處從備、教、批、輔、研、聽等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)定。同時(shí)要求教師把免費(fèi)教輔資料用好用足,嚴(yán)禁任何教師以任何名義向?qū)W生推銷教育局推薦準(zhǔn)入以外的教輔資料。教務(wù)處還對(duì)第一天的教學(xué)工作進(jìn)行了檢查,所有上課教師都達(dá)到了開學(xué)視導(dǎo)的要求。開學(xué)一小周內(nèi),所有計(jì)劃都上交歸檔。通過上述措施,開學(xué)工作沒有出現(xiàn)一例教職工違紀(jì)現(xiàn)象。
五、堅(jiān)持收費(fèi)公示政策,收費(fèi)工作實(shí)現(xiàn)零違規(guī)目標(biāo)。
學(xué)校加強(qiáng)收費(fèi)政策宣傳,在校園顯著位置放置收費(fèi)公示牌,對(duì)收費(fèi)文件、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)金額一一進(jìn)行公示,讓家長(zhǎng)放心。
六、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),及時(shí)啟動(dòng)新學(xué)年的德育工作。
根據(jù)工作需要,全鎮(zhèn)各校對(duì)班主任隊(duì)伍從人事上進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)在學(xué)生進(jìn)校之前,就召開了新學(xué)期的第一次班主任會(huì)議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加,對(duì)班主任進(jìn)行了第一次培訓(xùn),對(duì)開學(xué)的德育工作提出了具體要求,學(xué)生一進(jìn)校,德育工作正式啟動(dòng)。
七、整合資源,合并班級(jí),確保學(xué)校工作順利開展。
今年暑期,我校有六位教師因招考而離開了我校,教師大量減少,給學(xué)校工作安排帶來了很大難度,在教學(xué)人員緊缺的情況下,經(jīng)學(xué)校研究,我們采取合班的形式,減少班級(jí)數(shù),擴(kuò)大班額,增加老師的工作量,確保學(xué)校工作順利開展。
八、強(qiáng)化措施,最大限度降低輟學(xué)率。
開學(xué)第一周,我們組織全體教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各個(gè)村、組進(jìn)行走訪,要求老生按時(shí)返校和新生入學(xué)。同時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)我鄉(xiāng)的入學(xué)情況,蓮對(duì)家庭特別困難的學(xué)生免費(fèi)發(fā)放一切預(yù)約教輔資料。
我校開學(xué)工作在當(dāng)?shù)攸h委政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的大力支持下,進(jìn)展順利,現(xiàn)在各項(xiàng)工作已步入正軌,實(shí)現(xiàn)了安全零事故、衛(wèi)生零死角、收費(fèi)零違規(guī)、工作零違紀(jì)的“四零”目標(biāo),教師的精神面貌煥然一新,各項(xiàng)工作井井有條。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇一
20xx年邁著堅(jiān)定而從容的步伐向我們走來。在過去的一年里我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》,我校堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持“三育人”的辦學(xué)宗旨;綜合考慮學(xué)校實(shí)際條件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源,制定了“務(wù)實(shí)求遠(yuǎn)”的立足于學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)程規(guī)劃,力求實(shí)效性與先進(jìn)性相結(jié)合,引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作在全面探索、實(shí)踐新課程的高度下,健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn);切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作,狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過開展日?;?、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究,全面推進(jìn)學(xué)校新課改工作。
通過積極探索與務(wù)實(shí)嘗試,我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢(shì)頭,取得了一些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn),這些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié),以求自策自勵(lì)。
一、眾志成城,擺脫困境奏凱歌。
由于我校在暑期因多種原因未能順利剝離,隨即一費(fèi)制的出臺(tái)和執(zhí)行,使我校一下陷入困境之中,面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在這生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻我校全體教師臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城地想辦法,商對(duì)策主要從以下幾方面做起終于使學(xué)校走出險(xiǎn)境再次獲得新生。
1.人人重視。學(xué)校于開學(xué)初多次召開全體教職工大會(huì),向全體教師講清楚我校目前的形勢(shì),讓全體教職工從思想和行動(dòng)上引起高度重視,同時(shí)也激勵(lì)教師:幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望,希望和厄運(yùn)是一對(duì)相依相伴的同胞姐妹;塞哦失馬,焉知非福;所以我們不能坐以待斃不能被困難嚇倒,而是要積極行動(dòng)起來,在貫徹“一費(fèi)制”文件精神的同時(shí),尋求公司、市府以及教委等多方支持和幫助,力爭(zhēng)使學(xué)校走出危機(jī),重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
2、完善隊(duì)伍建設(shè),即使各部門職責(zé)分明,又加強(qiáng)協(xié)作,發(fā)揮最佳整體效能。以校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員、總務(wù)工會(huì)組成行政領(lǐng)導(dǎo)小組,中心明確,責(zé)任到位,職責(zé)到人;抓好班主任隊(duì)伍和中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)班級(jí)工作和少先隊(duì)工作的分工與整合,力爭(zhēng)使每一位教師都能成為“獨(dú)當(dāng)一面”的優(yōu)秀管理者和組織者。
4.充分重視家校協(xié)作,推動(dòng)家校良性互動(dòng)。本學(xué)期中學(xué)部組織為期一天的教學(xué)開放日活動(dòng)以及邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀看學(xué)生的課本劇表演,通過這些活動(dòng)使家長(zhǎng)了解學(xué)校,加深對(duì)學(xué)校的信任,同時(shí)也使學(xué)校、家庭聯(lián)合起來共同教育學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等。
5.加強(qiáng)九年級(jí)的教育教學(xué)管理工作。從政策制度等方面給予一定的傾斜,目的就是請(qǐng)全體初三教師克服重重困難,務(wù)必要保證明年中考不剃光頭,力爭(zhēng)有2―5名學(xué)生榜上有名。
6.加強(qiáng)配套專室和專項(xiàng)材料的管理工作:既要發(fā)揮專室的最佳效能,同時(shí),重視各類材料的專人管理,整理歸檔。
二、反思問題,爭(zhēng)取順利移交。
一年來,我校各項(xiàng)工作在有條不紊中進(jìn)行,雖然取得了一定的成績(jī),但同時(shí)也存在不少問題。
1.辦學(xué)條件方面。校園跑道凹凸不平,極易發(fā)生因?qū)W校場(chǎng)地不良造成的學(xué)生安全事故;教學(xué)樓墻體存在涂料脫落現(xiàn)象,需重新粉刷;教學(xué)設(shè)備舊,電腦室設(shè)備至今仍使用486、586等機(jī)型;缺乏一些必須電教設(shè)備,如幻燈機(jī)、投影儀等,須適量添置才能進(jìn)一步適應(yīng)教育教學(xué)要求,但由于資金的缺乏,這些問題都暫時(shí)得不到解決。
2.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。受辦學(xué)條件和地理位置的限制,造成了我校生源的大量流失。
3.教師反面。部分教師仍不能用教育教學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,尤其不注重關(guān)心和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。
4.管理方面。勞動(dòng)紀(jì)律方面管理不夠到位,遲到早退有事不請(qǐng)假的大有人在。
20xx年對(duì)于我們學(xué)校來說是最為關(guān)鍵的一年,也可以說是生死存亡的一年,我們學(xué)校在假期將繼續(xù)為移交做各種積極的準(zhǔn)備,我們幾位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)跑市政府、跑教委等部門;中小學(xué)教務(wù)處要做好招生宣傳工作,各位老師也要努力把現(xiàn)有生源保住。
成績(jī)已成歷史,今后尚須努力。本學(xué)期里,我校以“完善制度”為保證,以“加強(qiáng)課改”為突破,以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營(yíng)”為導(dǎo)向,以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo),進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革,在實(shí)踐與探索中,各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然,也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約,學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信,有上級(jí)教委的直接領(lǐng)導(dǎo),有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持,我們有信心、有能力排除干擾,克服困難,把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好,學(xué)校一定能更好的發(fā)展。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間,九年級(jí)上學(xué)期又結(jié)束了?;厥走@半年來與九(5)班學(xué)生相處的情景,真的感覺到苦和累,我們的確付出了很多,我們也在一起成長(zhǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組制定的常規(guī)工作有:課堂作業(yè)本、改錯(cuò)本、周記本、大作文本、練字本、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文資料批改、區(qū)月考試卷等。毫無疑問,作業(yè)很多,批改任務(wù)也很重,學(xué)校還要求每周一查。經(jīng)過這一年的實(shí)踐,我得出一個(gè)詞:耐心。
我將全班學(xué)生分成4個(gè)小組,選定認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)做組長(zhǎng);我們班有一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)記載本,組長(zhǎng)會(huì)將每次每項(xiàng)作業(yè)的上交情況記在本子上;我每次也會(huì)數(shù)本子,并及時(shí)找組長(zhǎng)、找學(xué)生,次次清、項(xiàng)項(xiàng)清。
一學(xué)期下來,我可以肯定的說:我沒有放棄一個(gè)學(xué)生,所有語(yǔ)文作業(yè)都批改了,即使趙壯,我也催完了每一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)。
我們班師生語(yǔ)文常規(guī)工作都做得很扎實(shí),雖然苦和累,但只有這樣,成績(jī)才能穩(wěn)中有升?。?BR> 我們九(5)班一共有70名學(xué)生,是分班之后的實(shí)驗(yàn)班。雖說是選優(yōu)之后的學(xué)生,但是由于各種主客觀原因,學(xué)生的成績(jī)并不太好。區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)經(jīng)常只能完成第三級(jí);第一、二級(jí)目標(biāo)從沒完成,且差距較遠(yuǎn)。每次月考、期中等考試,與區(qū)里其他學(xué)校九年級(jí)相比,只有打擊與嘆息。在這種情況下,從內(nèi)心里來講,我還是沒有對(duì)學(xué)生失望,從沒想過放棄他們,而是盡我所能地教學(xué)生知識(shí),彌補(bǔ)他們?cè)谥橇σ蛩厣系牟蛔悖患?xì)致耐心地教學(xué)生方法,改善他們?cè)诜侵橇σ蛩厣系娜毕?;針?duì)語(yǔ)文中考題型,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
在語(yǔ)言上,我很少打擊學(xué)生,以苦口婆心的勸說為主。我跟學(xué)生說理,希望從思想上轉(zhuǎn)變他們:要有目標(biāo),有斗志。我跟學(xué)生分析語(yǔ)文學(xué)科的情況,人平在全區(qū)中游水平,只要我們踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),減少非智力因素丟分,優(yōu)生還是有很大的進(jìn)步空間的。元月調(diào)考、4月調(diào)考都考得還不錯(cuò),雖然后來月考有所下降,這跟學(xué)生精力分散在理科上有關(guān),但是這至少證明,只要學(xué)生和我一起努力,語(yǔ)文學(xué)科還是有希望的。我想跟九(5)班的學(xué)生說:“無論你們努力或者偶爾懈怠,我總在等著你們;無論你們進(jìn)步還是偶爾退步,我總是希望你們……”
由于我班學(xué)生在成績(jī)和習(xí)慣上都存在不足,所以在課堂教學(xué)中,我就針對(duì)他們的特點(diǎn),采取相應(yīng)的教學(xué)方法。上學(xué)期的前一個(gè)半月左右,主要是培養(yǎng)學(xué)生的耐心,教給他們各種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。語(yǔ)文是母語(yǔ),只要學(xué)生用心去學(xué),應(yīng)該不會(huì)很差;但我們的目標(biāo)不止于此,我們是要學(xué)好,必須要沉下心來,鉆進(jìn)語(yǔ)文文章里去。
以現(xiàn)代文閱讀為例,嚴(yán)格要求用各種不同的符號(hào)圈點(diǎn)勾畫,做筆記。因?yàn)槲覄偨邮直景鄷r(shí),就發(fā)現(xiàn)除了章秋芬、劉小飛、劉朝等少數(shù)幾個(gè)學(xué)生讀文章有痕跡外,其余大部分學(xué)生文章中一片空白,當(dāng)然得分慘不忍睹。上半學(xué)期后,由于我的耐心堅(jiān)持與學(xué)生的配合,只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生還偶爾偷懶。
到了這學(xué)期,我們班的學(xué)生,不可否認(rèn),在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了一定的轉(zhuǎn)變,但是進(jìn)步的速度與學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們的要求,還有較大的差距。這學(xué)期,我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),一個(gè)重中之重,就是現(xiàn)代文閱讀。
我針對(duì)四個(gè)題型,印制了相應(yīng)的材料,從方法上一題一題、一步一步的指導(dǎo);精選文章,從內(nèi)容到形式到題型都要值得付出勞動(dòng),絕不浪費(fèi)師生的一點(diǎn)時(shí)間;根據(jù)中考時(shí)間分布,對(duì)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,都在課堂上給學(xué)生時(shí)間閱讀、做題,使他們能靜心閱讀、靜心思考,達(dá)到最佳的效果;時(shí)間到了就收起來,及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)找來相關(guān)學(xué)生,一對(duì)一的輔導(dǎo),特別注意對(duì)臨界生與男生的輔導(dǎo);直到學(xué)生的閱讀心態(tài)與習(xí)慣與得分有較大提升,才轉(zhuǎn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我參加學(xué)校語(yǔ)文教研組作文教學(xué)的主題是:如何讓九年級(jí)的學(xué)生學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文。我首先讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)九下第三單元的課文,以此為范文,了解議論文的基礎(chǔ)知識(shí)。接著放手讓學(xué)生寫兩至三篇議論文,周記和大作文本上分寫,盡快批改出來。分析學(xué)生出現(xiàn)的問題,并歸納。再教學(xué)生寫舉例論證的議論段。最后教學(xué)生總分總式結(jié)構(gòu)的議論文的寫法。
平時(shí)教學(xué)中,我們九年級(jí)16個(gè)語(yǔ)文老師先一起說課,再各自構(gòu)思教法,分班上課,認(rèn)真聽課,聽后議課并做好記載;除此以外,還積極參加七、八年級(jí)語(yǔ)文教師的作文教學(xué)活動(dòng)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇三
一、工作的回顧。
(一)、德育工作。
1、教師師德建設(shè)工作。
“教育大計(jì),教師為本”。我校狠抓教師的師德師風(fēng)建設(shè),由老校長(zhǎng)擔(dān)任工會(huì)主席,負(fù)責(zé)師德工作,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)法律法規(guī),還學(xué)習(xí)了省主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重要講話。要求寫筆記和心得,加深了老師對(duì)教育的理解。此外,設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”,學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)中的言談舉止進(jìn)行監(jiān)督,向校長(zhǎng)寫信匯報(bào),校長(zhǎng)根據(jù)教師的情況酌情在例會(huì)上給予提醒改正。還把教師師德行為列為教師常規(guī)月考核內(nèi)容,如果限期教師師德嚴(yán)重影響教師形象者,將被減分。這一系列措施的落實(shí),切實(shí)改變了教師的形象,維護(hù)了學(xué)校的尊嚴(yán)。
為了加強(qiáng)學(xué)校育人隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校建立以校長(zhǎng)為核心,以分管德育的教育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò),從不同角度教育和影響學(xué)生,強(qiáng)化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。
抓好學(xué)生的德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。圍繞校訓(xùn)“學(xué)得真,行得正,過得硬”,各班主任和少先隊(duì)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體,加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生一日生活管理,規(guī)范學(xué)生言行,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。學(xué)校提出“每天一表?yè)P(yáng)“形式,正面引導(dǎo)學(xué)生言行舉止,改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評(píng)價(jià)工作的內(nèi)容、形式、方法、手段,從而來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任,提高學(xué)生的綜合能力。圍繞麻江縣教育行事歷安排的德育目標(biāo),有針對(duì)性安排各種活動(dòng)。
為了凈化、美化學(xué)校校園環(huán)境工作,更好地發(fā)揮環(huán)保小衛(wèi)士的作用。20xx年9月13日中午,筆架小學(xué)在大隊(duì)輔導(dǎo)員楊顯燕老師的組織下,在學(xué)校遠(yuǎn)程室召開了“環(huán)保小衛(wèi)士”工作會(huì)議。20xx年12月19日下午放學(xué)后,筆架小學(xué)少先隊(duì)組織了部分代表前去臘白村慰問了孤寡老人吳啟模。學(xué)校旨在通過這次活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族“尊老敬老愛老”的美德。
20xx年12月19日下午,少先隊(duì)員代表前去筆架村開展主題為“紅領(lǐng)巾心向黨感受您的愛”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們先后參觀了農(nóng)村新型烤煙基地和農(nóng)村科技蔬菜大棚基地。在此活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),了解到農(nóng)村飛速的發(fā)展和變化,感受到了黨員對(duì)下一代無微不至的關(guān)懷。
筆架小學(xué)在20xx年12月26日下午舉行了“生理衛(wèi)生健康”教育講座,講座由少先隊(duì)輔導(dǎo)員楊顯燕老師主持,此次講座以“為青春保駕護(hù)航”為主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期身體變化、衛(wèi)生知識(shí)以及與男同學(xué)交往等問題的健康教育。
(二)、教學(xué)常規(guī)工作。
1、以申報(bào)義教常規(guī)示范學(xué)校為契機(jī),以《麻江縣中小學(xué)管理規(guī)程》為依托,以教學(xué)常規(guī)月考核為形式切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理工作。教導(dǎo)處牽頭,教研組積極配合,堅(jiān)持搞好每月一考核。提高教學(xué)質(zhì)量的措施是:要求教師課堂40分鐘要質(zhì)量外,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,規(guī)定每位教師每期轉(zhuǎn)化2名學(xué)生,重視過程轉(zhuǎn)化。同時(shí)做好午休制度,安排午休時(shí)間,雖然條件差,但綜合考慮,利大于弊,能讓學(xué)生在下午保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率,但是到期末結(jié)束時(shí)大多數(shù)老師對(duì)此項(xiàng)工作比較怠慢。學(xué)期初,新任教師有3人,由于沒有教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)仍有很多不足。學(xué)校有組織教師集中學(xué)習(xí)教材教法和上公開課,盡量讓他們適應(yīng);進(jìn)入12月中旬后,學(xué)校主抓考試科目的教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、特別是值周教師工作職責(zé)。
值周教師的負(fù)責(zé)與否,關(guān)系到學(xué)校每天教學(xué)秩序的正常開展,本期強(qiáng)化值周教師的值周責(zé)任,改變學(xué)校管理的盲區(qū),真正落實(shí)每個(gè)時(shí)段都有一雙眼睛在管理學(xué)生。認(rèn)真填寫《校務(wù)日志》。10月21日成功召開全校性的家長(zhǎng)會(huì),明確了家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。
本期教研組開展集體備課,語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大比拼,聽課評(píng)課活動(dòng),取得了較好的成績(jī),楊冬英老師獲得一等獎(jiǎng)的佳績(jī),其他教師也獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
(三)、素質(zhì)教育工作。
學(xué)校高度重視素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)音、體、美和綜合實(shí)踐課,讓每個(gè)老師實(shí)實(shí)在在去上好每一節(jié)課。開展了跳繩、拔河、長(zhǎng)跑、新體操等體育活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),全校教師和學(xué)生全員參與,體現(xiàn)了全員健身的宗旨,提高了師生的身體素質(zhì),豐富了教師和學(xué)生的課余生活。成立各種興趣小組,滿足一些學(xué)生的特長(zhǎng)需求,要求培訓(xùn)教師寫計(jì)劃,有講義,期末有匯報(bào)展演。
(四)、寄宿制管理工作。
以申報(bào)先進(jìn)寄宿制管理學(xué)校為契機(jī),努力抓好寄宿制工作。局部調(diào)整男宿管教師及宿管員職責(zé),并對(duì)全校學(xué)生宿舍進(jìn)行了調(diào)整。在調(diào)整過程中,克服各種困難和不利因素,做好學(xué)生的思想工作,實(shí)現(xiàn)了“大手牽小手”調(diào)整的方案,有力確保了學(xué)校的安全穩(wěn)定,圓滿的完成了宿舍調(diào)整工作。加強(qiáng)學(xué)生每天的早鍛煉工作。按照學(xué)校的管理方法和制度指導(dǎo)住宿生處理好生活、學(xué)習(xí)問題,每月組織住宿生開展豐富多彩的課外活動(dòng)和觀看愛國(guó)主義電影活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的情況,分別設(shè)置了10位聯(lián)系教師,寢室聯(lián)系教師堅(jiān)持每天最少到寢室1次,協(xié)助宿管老師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,并幫助學(xué)生保管零花錢,做好學(xué)生零花錢的收支情況記錄。學(xué)校著力為學(xué)生提供了熱水,有效的解決了學(xué)生冬天洗冷水臉、腳的問題。在教育主管部門的關(guān)心下,學(xué)校為住宿生安裝了火爐,幫助學(xué)生解決了冬天取暖的問題,讓學(xué)生感覺到學(xué)校也象家一樣的溫暖。堅(jiān)持學(xué)生每天寢室內(nèi)務(wù)的整理和生活區(qū)的清掃指導(dǎo)及督促工作,并根據(jù)學(xué)生每天的檢查記錄評(píng)分,評(píng)選了每月的“文明寢室”和“寢室之星”,學(xué)校對(duì)他們給予了一定的物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
(五)、校務(wù)公開財(cái)務(wù)、后勤工作。
做好了校務(wù)公開工作,加強(qiáng)監(jiān)督職能。建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮了教代會(huì)、工會(huì)職能,對(duì)教職工最敏感的評(píng)優(yōu)、大宗購(gòu)買、校園建設(shè),經(jīng)費(fèi)開支等均一律進(jìn)行公示,接受教職工監(jiān)督,避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。自覺按要求規(guī)范收費(fèi)行為。自覺接受群眾監(jiān)督,努力維護(hù)我校教育良好形象。加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理。按縣教育局、物價(jià)局、財(cái)政局審定的學(xué)前標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),堅(jiān)持收費(fèi)公示制度,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做到“日清月結(jié)”并張榜公布,及時(shí)上交各種款項(xiàng),努力完成教學(xué)用品內(nèi)統(tǒng)工作,厲行節(jié)約,管好用好預(yù)算內(nèi)外費(fèi),努力抓好經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)工作,多退少補(bǔ),接受上級(jí)及群眾的監(jiān)督。認(rèn)真貫徹實(shí)施《工會(huì)法》,搞好工會(huì)工作,加強(qiáng)后勤管理,對(duì)小賣部、飲食攤點(diǎn)、和食堂,落實(shí)專人管理,學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人簽訂責(zé)任書,明確責(zé)任制度。
(六)迎接“兩突破一均衡驗(yàn)收”活動(dòng)。
在縣委、縣政府的高度重視下,在上級(jí)教育部門的關(guān)心支持下,在全校教職工的努力下,20xx年11月7日我?!皟赏黄埔痪狻惫ぷ魍ㄟ^了州級(jí)驗(yàn)收。
(七)、其他工作。
1、重視校園環(huán)境、校園文化的建設(shè)。校容校貌、班容班貌做到了潔齊美。環(huán)境衛(wèi)生做到天天兩小掃,使校園內(nèi)始終清潔。校園文化建設(shè)是學(xué)校管理的一個(gè)重要的組成部分,它對(duì)教育教學(xué)有著潛移默化的影響,所以我們十分重視校園文化建設(shè),師生優(yōu)秀作品裝裱上墻,每日名人名言、每星期“六個(gè)一”(即每日一名言,每天一篇字,每天一表?yè)P(yáng),每天一上臺(tái)秀,每周一首詩(shī),每周一幅畫)等文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。每月少先隊(duì)每月出一期宣傳欄,做到了常見常新。
(1)高度重視安全穩(wěn)定工作,繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實(shí)行責(zé)任追究制度,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,層層落實(shí)責(zé)任。
(2)進(jìn)一步完善值日值宿制度,明確各部門人員的職責(zé),實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制,帶班、值班、宿管人員不得擅離職守。值周教師認(rèn)真填寫《安全日志》和外人來訪登記。
(3)經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對(duì)校舍安全、衛(wèi)生安全工作要加強(qiáng)管理,積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查,杜絕校園安全事故的發(fā)生。
(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,所任學(xué)科的教師要把學(xué)生安全工作放在首位,確保學(xué)生的人身安全。
3、繼續(xù)抓好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的村校。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與整改措施。
(一)、師德工作。
繼續(xù)加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí),開展“校長(zhǎng)信箱”,傾聽學(xué)生的聲音。學(xué)生德育開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)。不足有:教師的服務(wù)學(xué)生意識(shí)還有待提高;參與學(xué)校管理的意識(shí)不高,教師惰性嚴(yán)重;還存在中餐喝酒上課的現(xiàn)象。針對(duì)留守兒童的教育還不夠。
(二)、教學(xué)常規(guī)工作。
繼續(xù)抓好月考核,加強(qiáng)校本教研,每周有活動(dòng)安排,教研活動(dòng)要有實(shí)效,提高教師的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期組織一次大型的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校每周有工作安排,值周教師每周末有總結(jié),并形成長(zhǎng)效機(jī)制。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度,多余優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行交流管理經(jīng)驗(yàn)。
(三)、素質(zhì)教育工作。
繼續(xù)抓好音體美和綜合實(shí)踐課,開展以特長(zhǎng)培養(yǎng)的興趣小組活動(dòng)和“六個(gè)一”工程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
(四)、寄宿制管理工作。
寄宿管理比上期管理更加規(guī)范和有序,加上寢室聯(lián)系老師的全力配合,學(xué)校強(qiáng)化寄宿生的出勤管理規(guī)定,每周“四個(gè)一”(即一個(gè)大集會(huì),一個(gè)寢室干部會(huì)議,一個(gè)課外文體活動(dòng),一場(chǎng)電影)充實(shí)寄宿生活。
(五)其他工作。
安全工作一直是我校的重視的工作,安排副校長(zhǎng)親自抓好落實(shí),制定各種預(yù)案,強(qiáng)化演練。20xx年12月13日下午舉行了本年度秋季的安全教育活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括防震演練、緊急疏散演練,冬季安全知識(shí)教育講座和冬季傳染病防治教育講座。
三、工作不足學(xué)校管理制度不夠完善,分工還沒有細(xì)化。
特別是活動(dòng)安排,不科學(xué),太緊,太累,老師們有怨言,總感覺教學(xué)的時(shí)間少。
教研活動(dòng)不夠深入,實(shí)效不強(qiáng)。寄宿生文明、衛(wèi)生習(xí)慣還需加強(qiáng)。與寄宿生的家長(zhǎng)聯(lián)系較少,教師們沒有主動(dòng)家訪的意識(shí)。沒有形成家校聯(lián)系的長(zhǎng)效機(jī)制。寄宿生的日常管理還需較強(qiáng)。值周教師還不能夠按值周教師職責(zé)落實(shí)工作。
四、今后努力的方向。
繼續(xù)團(tuán)結(jié)廣大教師,圍繞學(xué)校既定發(fā)展目標(biāo),圍繞各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)年初做好謀劃,把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)在具體的每一周中。努力改善辦學(xué)條件,開工建設(shè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng),搞好學(xué)校規(guī)劃和先前綠化準(zhǔn)備工作。繼續(xù)重視德育工作,先培養(yǎng)學(xué)生做人,再注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。制定能激發(fā)教師工作積極性的考核方案,形成良好教育教學(xué)氛圍。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服矛盾和彌補(bǔ)工作不足,爭(zhēng)創(chuàng)筆架片區(qū)教育的新篇章。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇四
根據(jù)省、市、縣“兩免一補(bǔ)”政策,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,嚴(yán)格按照河南省農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”實(shí)施方案程序運(yùn)作。目前,我校的“兩免一補(bǔ)”已經(jīng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)將我校的“兩免一補(bǔ)”工作做以回顧,總結(jié)如下:
一、成立“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手親自抓落實(shí)。
為了做好工作我校首先成立了“兩免一補(bǔ)”評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,由杜先榮(村支書)任組長(zhǎng),校長(zhǎng)付文志為副組長(zhǎng),孫天君、靳義欣、魏彥峰為成員。校長(zhǎng)親自抓全面工作,總務(wù)孫天君抓具體落實(shí)。
二、搞好政策宣傳。
學(xué)校先召開了全體教師會(huì),組織全體教師學(xué)習(xí)“兩免一補(bǔ)”政策,做好宣傳動(dòng)員,然后召開全體學(xué)生會(huì)議宣傳“兩免一補(bǔ)”政策,發(fā)放“兩免一補(bǔ)”政策宣傳材料,讓學(xué)生理解“兩免一補(bǔ)”政策;制作懸掛“兩免一補(bǔ)”橫幅,刷寫“兩免一補(bǔ)”固定標(biāo)語(yǔ)和張貼紅紙書寫的標(biāo)語(yǔ);通過板報(bào)、廣播等形式向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳“兩免一補(bǔ)”政策,宣傳學(xué)?!皟擅庖谎a(bǔ)”工作的開展情況,確保“兩免一補(bǔ)”政策透明。
三、成立評(píng)審小組,公示到校、到村組,接受社會(huì)監(jiān)督。
學(xué)校在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上,先由學(xué)生自己申報(bào)。申報(bào)的同學(xué)首先在班級(jí)評(píng)審。在班級(jí)評(píng)出申報(bào)對(duì)象之后,由評(píng)審小組進(jìn)一步審查核實(shí)情況,確定初步的受助對(duì)象,然后統(tǒng)一在學(xué)校和學(xué)生所在的村組進(jìn)行公示,公布縣、鄉(xiāng)、校的舉報(bào)電話,接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,確保受助對(duì)象準(zhǔn)確。由于學(xué)校宣傳到位、組織嚴(yán)密、操作規(guī)范,從10月19日到10月27日,公示時(shí)間內(nèi),我校沒有接到一個(gè)舉報(bào)電話,家長(zhǎng)無異議、群眾滿意。
四、按照發(fā)放“一補(bǔ)”資金,完善手續(xù)。
10月29日下午,“一補(bǔ)”資金到位后,學(xué)校首先邀請(qǐng)義務(wù)監(jiān)督員魏平獻(xiàn)等到現(xiàn)場(chǎng),即規(guī)定把“一補(bǔ)”資金發(fā)放到寄宿生家長(zhǎng)手中,讓受助寄宿生家長(zhǎng)在花名冊(cè)上簽章,完善好各種手續(xù)。
整個(gè)“兩免一補(bǔ)”工作過程中,學(xué)校堅(jiān)持陽(yáng)光操作、規(guī)范操作,工作有條不紊、進(jìn)展順利,現(xiàn)已圓滿結(jié)束。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇五
依據(jù)xx市教育科研工作室的管理要求,本學(xué)期里本室繼續(xù)以課題《滲透心理健康教育強(qiáng)化有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)》引領(lǐng)全員的有效(高效)教育理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,獲得一定的成果。
1、全力進(jìn)行課題研究,子課題或小課題研究趨于熟練。工作室成員自覺進(jìn)行課題研究,做到了工作、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究一體化。陳前桂老師研究《在語(yǔ)文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言的方法》,確定語(yǔ)言品味是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。首先,反復(fù)誦讀,便于整體把握全文的寫作思路、作者的情感;其次,深入賞析語(yǔ)言中的美點(diǎn),培養(yǎng)語(yǔ)感,從而提高對(duì)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力,對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣。張美東、劉連芳等老師研究《初中語(yǔ)文塑造人物的方法》,確定分析人物形象、塑造人物形象是初中閱讀、作文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)寫人的文章雖不陌生,但分析、寫作起來不得要領(lǐng),流于膚淺,寫出的人物不符合年齡、身份、時(shí)代特征,人物形象不鮮明,個(gè)性不突出,因此提高學(xué)生塑造人物形象的能力就成了初中語(yǔ)文教學(xué)不可忽略的關(guān)鍵所在。這組小課題均獲市教科所結(jié)題認(rèn)證,成果收錄中國(guó)素質(zhì)教育出版社出版的《小課題大學(xué)問》。郭幫華老師參與了xx市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效教學(xué)中的教學(xué)策略與自主學(xué)習(xí)研究》,順利完成研究任務(wù)并獲市所結(jié)題。
2、開發(fā)整合教育科研優(yōu)質(zhì)資源,探索著高質(zhì)量學(xué)研模式。建設(shè)學(xué)科教育科研資源庫(kù),以優(yōu)化科研資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作共贏。
通過請(qǐng)進(jìn)和走出方式,為教師和科研成員創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加快了成員的水平提升。李梅、賀紅云兩位成員置換三個(gè)月,從九月中旬到十二月中旬在三峽大學(xué)田家炳教育學(xué)院參加年教育部、財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目研修,其間二位大有斬獲,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新課程理論,開闊了教育視野,增長(zhǎng)了教學(xué)見識(shí),學(xué)有所成,成績(jī)斐然。賀紅云老師一人就獲得四項(xiàng)成果和榮譽(yù):參加“我的初中語(yǔ)文教學(xué)工作與反思”征文競(jìng)賽、“語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)鏡頭與鑒賞”征文競(jìng)賽、“初中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及說課”競(jìng)賽等三活動(dòng),均經(jīng)專家組評(píng)定而捧得特等獎(jiǎng),最終因在三峽大學(xué)“國(guó)培計(jì)劃”——中小學(xué)教師置換培訓(xùn)項(xiàng)目研修中表現(xiàn)突出,成績(jī)顯著,被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。外出學(xué)習(xí)歸來的工作室成員,都會(huì)及時(shí)向大家匯報(bào)學(xué)習(xí)所得,以引發(fā)共同的思考與探索。12月17日下午,國(guó)培教師賀紅云老師向工作室全體進(jìn)行了匯報(bào)講座《站在學(xué)生的角度教語(yǔ)文》,引領(lǐng)工作室成員一道溫習(xí)課改精神,探討教學(xué)藝術(shù),互動(dòng)切磋,如虎添翼。
各成員根據(jù)自己的不同需要選擇了不同種類的書籍,并將自己印象最深的感受與其他成員愉快分享。丁敏老師在《愛的教育讀后感》中感悟:知識(shí)的積累,思想意識(shí)的形成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,教師在這個(gè)過程中,特別需要樹立信心,進(jìn)而對(duì)學(xué)生有耐心,耐心等待,給孩子足夠的時(shí)間,耐心指導(dǎo),給孩子搭梯建橋。9月12日上午,本室全員集體切磋微點(diǎn)作文教藝時(shí),中心發(fā)言人劉芳老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐心得,暢談了自己對(duì)微點(diǎn)作文教學(xué)的諸多感悟,詳實(shí)例說,具體闡述,深化了大家對(duì)微點(diǎn)作文的理論認(rèn)知。分享了主講的經(jīng)驗(yàn)后,大家就微點(diǎn)作文教學(xué)實(shí)踐中的一些尚存困惑的問題進(jìn)行了充分的討論,直至達(dá)成不受所謂教學(xué)模式羈絆等共識(shí)。
工作室成員著力在實(shí)踐中開展問題研究,針對(duì)教育實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)中的矛盾、疑難和小問題,隨時(shí)開發(fā)具有共性探討意義的微研究課題,如教學(xué)案例設(shè)計(jì)、授課導(dǎo)入方式、課堂提問、作業(yè)設(shè)計(jì),甚至于學(xué)生整理書桌或資料的習(xí)慣等,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)研活動(dòng)服務(wù)一線教學(xué)的實(shí)用目標(biāo)。
3、科學(xué)有效地嚴(yán)格工作室管理,讓工作室成果發(fā)揮了輻射效應(yīng)。著眼于完善工作室制度建設(shè),合理安排工作室人員責(zé)任,具體落實(shí)工作室計(jì)劃及其各項(xiàng)活動(dòng),著力于指導(dǎo)成員參加各級(jí)各類征文、論文比賽,選送一些文章、案例、隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)等教科研成果,向各級(jí)各類雜志、刊物投稿,爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率,工作室一直關(guān)注著教師的教學(xué)成果以及專業(yè)成長(zhǎng),事實(shí)上工作室成員就是八仙過海,各有佳績(jī)顯著。
在10月16-17日于京山縣新市中學(xué)舉行的xx市初中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,我室青年才俊郭幫華老師執(zhí)教的《該折騰時(shí)且折騰》榮獲一等獎(jiǎng),接著在11月下旬舉行的全省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中郭老師又以《折騰,讓文章更豐盈》一課摘獲二等獎(jiǎng)。劉燕老師的論文《語(yǔ)文教研組引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展之策略》在《校之魂》發(fā)表,龔清平、熊燕、劉芳、彭娟、胡繼秀等老師的一批教育教學(xué)文章見諸專業(yè)報(bào)刊或入集;劉芳、張美東、陳前桂、郭幫華等老師的多篇教學(xué)論文在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。宋繼軍老師發(fā)表了一組教后記歌詞,賀紅云、李梅兩位老師合編的《走近對(duì)聯(lián)天地》作為校本教材投入全校使用。
學(xué)研出成果,也成就了工作室成員們的職業(yè)發(fā)展。xx老師被授予xx市十佳班主任稱號(hào),xx等獲評(píng)學(xué)校優(yōu)秀班主任;在期末的考評(píng)中,xx等7名成員被沙洋縣實(shí)驗(yàn)初中表彰為年秋季學(xué)期優(yōu)秀教師。xx等多位成員被考核為年度優(yōu)秀。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇六
還記得開學(xué)的時(shí)候跟老師們交流了一個(gè)主題:那就是師道與佛道。佛道性善、揚(yáng)善、尚善,師道的真諦除了佛所崇尚的,還有智慧,真理,并在時(shí)光的隧道里與時(shí)俱進(jìn),佛重在修煉,感悟,而為人師者還要實(shí)踐、創(chuàng)新,在批判中傳承。**是一個(gè)有靈氣有文氣的地方,靈在山水,清溪河長(zhǎng)流不斷,雨臺(tái)山如佛橫臥,靈在諸佛環(huán)繞,**每一個(gè)村至少都有一座廟,佛的教化作用是明顯的,人民安居樂業(yè),人心向善。文在古代,鹽泉古縣、狀元舊地,文在今日,**學(xué)校教學(xué)質(zhì)量文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)均搖旗領(lǐng)先,連續(xù)三年獲政府特等獎(jiǎng),大美**,儒行天下,**教育人飲譽(yù)綿州,張瑛榮獲四川省怡和燭光獎(jiǎng),綿陽(yáng)市最美鄉(xiāng)村女教師,感動(dòng)游仙十大人物,顧代才獲綿陽(yáng)市教育局表彰,代文杰獲游仙區(qū)安全教育賽課特等獎(jiǎng),袁正勇、駱香君老師被區(qū)委區(qū)政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)。還有近三十名教職工被**鎮(zhèn)政府表彰。在校內(nèi)形成了老年教師老當(dāng)益壯、中年教師骨干砥柱、年輕教師教壇新秀的黃金團(tuán)隊(duì)。**的學(xué)生也不簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)成績(jī)劉家第一,一貫制學(xué)校第一,特長(zhǎng)展示毫不示弱,舞蹈跳到綿陽(yáng)首屆六一晚會(huì),**娃能在綿陽(yáng)頂端舞臺(tái)上露露臉充分彰顯了教育的魅力,今年我校選送的節(jié)目參加名校富樂中學(xué)的藝術(shù)節(jié),受到了高度的贊揚(yáng),綜合素質(zhì)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng),合唱比賽一等獎(jiǎng)、經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)、演講比賽一等獎(jiǎng)、手工制作一等獎(jiǎng)、學(xué)生調(diào)查報(bào)告一等獎(jiǎng),**的孩子們能文還能武,全區(qū)排球比賽第一名,全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),籃球比賽第六名。獎(jiǎng)牌的背后聚結(jié)了**教育人“團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)名校、一心一意謀圖強(qiáng)”的教育抱負(fù),展示了新一代**人的精神面貌和理想信念。
本學(xué)年我們提出的目標(biāo)是“長(zhǎng)效增質(zhì)、提檔升位”,各項(xiàng)工作均取得了顯著的成效,現(xiàn)給老師們匯報(bào)如下:
3、降低重心,活動(dòng)育人。節(jié)日類活動(dòng)(小報(bào)、一二九、六一)、常規(guī)性活動(dòng)(升旗、陽(yáng)光大課間)、主題活動(dòng)(教師節(jié)、三八節(jié)、厲行節(jié)約、種狀元林、軍事秋令營(yíng)等)、品牌活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié))、參賽活動(dòng)(區(qū)運(yùn)會(huì)、籃球賽、手工制作等)。
5、一脈相承,校友共建。校友共捐資74897元(其中協(xié)議捐資2萬元)。
7、多方籌資,發(fā)展學(xué)校。幼兒園37萬,少年宮20萬,校園文化綠化18萬,首期文化建設(shè)、微機(jī)室地板教室防護(hù)欄5萬,煙草公司捐資3萬元等,周轉(zhuǎn)房118萬。
8、校興我榮,共同發(fā)展。各種費(fèi)用(4900余元);榮譽(yù);職稱掛鉤;職稱晉級(jí);中高小中高評(píng)選,五必須的落實(shí)。
**的.美譽(yù)度與日俱增,面對(duì)這些名與利,我們依然應(yīng)該保持清醒的頭腦,坐得住冷板凳,潛心教學(xué),創(chuàng)造屬于我們自己的教育輝煌,提升學(xué)校的辦學(xué)品位和教師的職業(yè)尊嚴(yán)。
1、把學(xué)校和自己放在恰當(dāng)?shù)奈恢?,團(tuán)結(jié)即進(jìn),內(nèi)耗則散,營(yíng)建和維護(hù)學(xué)校的共同價(jià)值觀;
2、說儒話、學(xué)儒士、成儒師,構(gòu)建雅雅的校園;
3、既說普通話,又講**方言(尊重歷史、現(xiàn)實(shí),但必須樹立規(guī)制意識(shí)、紅線意識(shí))。
4、和氣是福、健康是金,樹立健康生活的理念;
5、有為才有位,提升我們的教育幸福指數(shù),創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)特色之路;
6、春節(jié)臨近,提幾點(diǎn)希望。
1)、充分享受春節(jié)帶給我們的樂趣,盡孝道(父母)、盡責(zé)任(兒女)、享天倫、體友情。
2)、樹立文明健康意識(shí)。
3)、安全。
祝老師們春節(jié)快樂,平安吉祥!
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇七
高中組教研員深入市直各高中學(xué)校,聽課、評(píng)課,具體指導(dǎo)高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會(huì),幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案,并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校,聽課、評(píng)課,幫助制定備考方案,并組織了四次中考研討會(huì),組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加__省中考備考研討會(huì)?;貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容,編輯印發(fā)材料60余份,刻制光盤60余張,全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校,對(duì)__年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。
今年以來,教研室緊緊圍繞教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》,主要做了以下工作:
高中組教研員深入市直各高中學(xué)校,聽課、評(píng)課,具體指導(dǎo)高考備考工作,先后召開了三次高考備考研討會(huì),幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案,并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校,聽課、評(píng)課,幫助制定備考方案,并組織了四次中考研討會(huì),組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加__省中考備考研討會(huì)。回來后各學(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容,編輯印發(fā)材料60余份,刻制光盤60余張,全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校,對(duì)__年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。
初中組先后在__中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);在進(jìn)修學(xué)校圍繞實(shí)施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長(zhǎng)論壇主題;在二中召開了全市加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì);小學(xué)在__小學(xué)完成了大成全語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào),會(huì)上邀請(qǐng)了中央教科所戴汝潛教授,對(duì)大成全語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)段,做了專題輔導(dǎo);在__一中召開全市“外請(qǐng)專家組特級(jí)教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”,與會(huì)人員達(dá)500多人,聽課教師通過聽特級(jí)教師講課,收益非淺;在__小學(xué)召開了__市盟校辦學(xué),小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會(huì);在富強(qiáng)小學(xué)召開小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)全國(guó)名師,創(chuàng)__優(yōu)課”教學(xué)展示會(huì);在__鄉(xiāng)__小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程聯(lián)盟校教學(xué)研討;理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),加強(qiáng)盟園教研工作建設(shè)。
4月13日,__省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目__市實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)在第三中學(xué)召開,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。
5月21日,__市在__小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”。__小學(xué)和__小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場(chǎng)作課,獲得與會(huì)人員好評(píng)。教研室準(zhǔn)備充分,計(jì)劃周密,獲得成功。
受教育局委托,教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長(zhǎng)”等“三名”評(píng)選工作,通過資格審查、課堂觀摩、個(gè)案演講、工作陳述、理論答辯等過程,公開,公正進(jìn)行了評(píng)選活動(dòng),現(xiàn)已報(bào)局務(wù)會(huì)。
申報(bào)__省“__”__年度課題13項(xiàng);對(duì)__市“__”__年度27項(xiàng)課題進(jìn)行了開題論證;對(duì)__省、__市“__”37項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定,取得了一定的科研成果。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇八
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)中,一份耕耘,一份收獲。我們完成了如下方面的`工作:
以研討為切入點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教師評(píng)課、說課的能力,們開展了充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng),使教師通過各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),在園本教研活動(dòng)中,我們看到了每個(gè)教師都認(rèn)真積極的參與活動(dòng)。
學(xué)期初,我們開展了家訪活動(dòng),用下班的時(shí)間到孩子們的家中,通過與家長(zhǎng)的近距離交流,更多的了解孩子的生活習(xí)慣,家庭成員,成長(zhǎng)環(huán)境等,大大的提高了家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,也了解到一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議,為本學(xué)期的工作開了很好的頭。
學(xué)期初,我們及時(shí)的組織了家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,也進(jìn)一步鞏固了家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期我們還通過家長(zhǎng)開放日、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),向家長(zhǎng)展示幼兒園的生活是豐富多彩的,活動(dòng)后我們也開展了教研活動(dòng),總結(jié)和分享活動(dòng)的心得。
教師通過研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位教師受益。在教研中,形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體,不斷地通過階段性的總結(jié)與反思,減少了教育盲目性,增強(qiáng)了有效性。一學(xué)期來,教師通過每周研討學(xué)習(xí)活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,教師駕馭教材的水平有所提高,我園教師在教學(xué)工作上勤勤懇懇。
以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使我園越來越好,以后的教研工作中,我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己,用科學(xué)的教育理念,指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新,為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇九
學(xué)區(qū)構(gòu)建了以學(xué)區(qū)教研員負(fù)總責(zé)、各校教導(dǎo)處組織實(shí)施,各學(xué)科教研組具體落實(shí)的三級(jí)教學(xué)教研管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)校校長(zhǎng)站在教研的最前沿,積極參與學(xué)區(qū)教研教改的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作,確保教研經(jīng)費(fèi)到位;各校分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,深入教研第一線,對(duì)學(xué)校教研組進(jìn)行具體指導(dǎo),了解研究動(dòng)態(tài),落實(shí)教研計(jì)劃;語(yǔ)、數(shù)、英、科等學(xué)科教研組長(zhǎng)組成學(xué)科教學(xué)研究會(huì),負(fù)責(zé)在本學(xué)科開展一系列教研活動(dòng)。三級(jí)教學(xué)教研管理網(wǎng)絡(luò),為學(xué)區(qū)教研協(xié)作活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障和條件支持。
1、本年初認(rèn)真制定本期教研工作計(jì)劃并及時(shí)下發(fā),同時(shí)要求各級(jí)教研機(jī)構(gòu)遵照縣教育局、教研室的工作安排,參考學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際,制定具體且切實(shí)可行的本級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃,作為學(xué)校教研工作的知道文件,并遵照?qǐng)?zhí)行。
2、認(rèn)真開展每學(xué)月教學(xué)教研常規(guī)工作檢查、指導(dǎo)和督促,并形成常規(guī)檢查簡(jiǎn)報(bào)。搞好教師年段崗位考核成績(jī)的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)。
3、通過認(rèn)真開展“同課異構(gòu)教研活動(dòng)”,積極提升教師專業(yè)素養(yǎng),尤其是提高年輕教師教育教學(xué)水平。
以往,學(xué)區(qū)就開展過“同研一節(jié)課”活動(dòng),起初只是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科,隨后在其他學(xué)科全面鋪開。在三級(jí)教學(xué)教研管理網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)下,同學(xué)科的教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課,使教學(xué)環(huán)節(jié)的共同點(diǎn)得以升華,個(gè)性點(diǎn)得以展示,教師間互相交流、互相學(xué)習(xí)、相互指正、共同提高。特別是對(duì)青年教師的基本能力是一種極大的促進(jìn),使之會(huì)備課、能上課、會(huì)聽課、會(huì)說課、敢評(píng)課、能議課,實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的全面提高。
4、積極推進(jìn)學(xué)校教育科研。學(xué)區(qū)的兩所市級(jí)示范學(xué)校(塔山初中和塔山小學(xué))成功申報(bào)四川省教育廳人文社科重點(diǎn)基地立項(xiàng)課題“語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及對(duì)策研究”的兩個(gè)子課題,其中塔山小學(xué)申報(bào)的是“小學(xué)生課外閱讀興趣及其培養(yǎng)策略研究”,塔山初中申報(bào)的是“農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略研究”,并已順利開題。此外,為配合此課題的研究,動(dòng)員學(xué)生訂閱《語(yǔ)文學(xué)習(xí)之友》雜志1100多份,有效擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀面。
5、加強(qiáng)德育教育研究和藝術(shù)教育研究。在20xx年5月開展了以祖國(guó)“輝煌六十年”讀書暨講故事比賽,收到了良好是效果。
柳池學(xué)校承辦東路片區(qū)的應(yīng)用題教學(xué)同課異構(gòu)大型教研活動(dòng),塔山初中承辦東路片區(qū)理綜送教下鄉(xiāng)大型教研活動(dòng),塔山中小學(xué)分別承辦電教站組織的運(yùn)用遠(yuǎn)程資源賽課活動(dòng)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來,我們班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一
20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)又是新的`一年開始了,時(shí)間飛快。轉(zhuǎn)眼間20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了。小結(jié)這一年的工作,有欣喜,有收獲,更多的是在工作中的一種踏實(shí)與感動(dòng)。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我一直任教一年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。
對(duì)新一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作感觸頗多,在連續(xù)教了三個(gè)一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我不斷的總結(jié)出了一些低段的教學(xué)方法以及課堂的教學(xué)模式。
在低段的英語(yǔ)教學(xué)中,我一直重視興趣的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),讓學(xué)生喜歡自己,喜歡英語(yǔ)學(xué)科,并堅(jiān)持在教學(xué)過程中滲透情景教學(xué),將更多的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化成“活動(dòng)課”的教學(xué)模式。在聽、做、說、唱、玩、演的教學(xué)模式中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。同時(shí),在低段的課堂上,我嘗試讓學(xué)生記憶更多的單詞和簡(jiǎn)單句型,并將每節(jié)課的語(yǔ)言交際的小句型提前放在單詞里,進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí),嘗試直接在句子里學(xué)習(xí)理解并認(rèn)讀新單詞。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃出重點(diǎn)單詞和實(shí)用句型,目的在于培養(yǎng)一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)做好基礎(chǔ)。并長(zhǎng)期堅(jiān)持晨讀、課前五分鐘集體讀、隨時(shí)抽測(cè)進(jìn)行朗讀課文、單詞等。幾年下來,教學(xué)效果明顯。
在五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,同樣在興趣引導(dǎo)的前提下,進(jìn)行聽說與讀寫的整合,進(jìn)一步發(fā)展讀寫能力的培養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極學(xué)習(xí)對(duì)話教學(xué)與語(yǔ)篇教學(xué)。爭(zhēng)取在教學(xué)模式方面,盡量學(xué)習(xí)并靠近此模式。在課堂上,盡可能多的達(dá)到教學(xué)語(yǔ)言的輸入與輸出。同時(shí),在每周兩節(jié)課有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi),在課下與課后爭(zhēng)取多做一些好的題型。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與延伸。在課堂上,加強(qiáng)加大課文朗讀的訓(xùn)練與單詞的記憶。五年級(jí),還讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞與課文的學(xué)習(xí)積累。養(yǎng)成多記筆記的好習(xí)慣。
1、在本學(xué)期的工作中,本人在開學(xué)初參加了市第二屆百家講堂賽課活動(dòng)。在準(zhǔn)備此課的過程中,自我學(xué)習(xí)磨課五節(jié),每節(jié)課中都有不同的講課感受與心得,在同組共同備課環(huán)節(jié)中,我積極聽取新建議,再次備課,爭(zhēng)取達(dá)到最佳的效果。最終在賽課過程中,取得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)組排名第一的好成績(jī)。這一點(diǎn)微不足道的成績(jī)只有自己知道,在真正的課堂教學(xué)中,只有真正學(xué)會(huì)講課,磨課,才能有更多的收獲與提高。同時(shí)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持不間斷聽課,記好聽課筆記,認(rèn)真耐心的學(xué)習(xí),并及時(shí)的寫出反思與小結(jié)。同時(shí),加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)與提高。并在工作中持之以衡,堅(jiān)持不懈。本學(xué)期,自學(xué)任務(wù)是將初中三年的英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法再重新記憶一遍。并及時(shí)有效的整理在自學(xué)筆記本上。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
2、在本學(xué)期中,我更多利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),與省里研培部的專家學(xué)者直接有效的溝通與學(xué)習(xí)。同時(shí)受邀參加了黑龍江省教育學(xué)會(huì)教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題:《英語(yǔ)教師課堂決策研究》。在上學(xué)期,自己也申報(bào)了《關(guān)于小學(xué)低段英語(yǔ)單詞認(rèn)讀教學(xué)模式的研究》。我想讓自己從一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)變成一個(gè)嘗試轉(zhuǎn)變成走向科研路線的教師。在教中學(xué),在學(xué)中教,利用前沿的理論知識(shí)指導(dǎo)并實(shí)踐摸索自己的課堂教學(xué),真正將科研落實(shí)在自己的課堂教學(xué)中。形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格。同時(shí),積極整理教學(xué)中的經(jīng)典案例及反思,認(rèn)真做好課題的研究與學(xué)習(xí),堅(jiān)持整理自己的教學(xué)特色———《反思集》。
3、從20xx年12月19日——12月23日,我有幸與市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市教育研究院小學(xué)英語(yǔ)教研員及兩位英語(yǔ)教師對(duì)全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)(學(xué)生)進(jìn)行口語(yǔ)抽測(cè)評(píng)價(jià)。歷時(shí)五天時(shí)間,時(shí)間緊任務(wù)重。本著對(duì)每一位學(xué)生和老師負(fù)責(zé),我們所抽測(cè)領(lǐng)導(dǎo)和教師都是以細(xì)心、耐心、認(rèn)真的完成了此項(xiàng)工作。并及時(shí)對(duì)參加此次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)與反思。隨著英語(yǔ)教學(xué)的地位越來越重要,英語(yǔ)教學(xué)的師資隊(duì)伍的越來越強(qiáng)大,相信我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的,為了更好的讓更多的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中受益,我們一線教師也會(huì)不斷努力,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試也將趨向更科學(xué)合理,更加完善。
在本學(xué)期的工作中,繼續(xù)開展我校的校園小記者活動(dòng)。我們以創(chuàng)新、務(wù)實(shí)為發(fā)展基本原則。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力與寫作能力,意在宣傳自己,宣傳班級(jí),宣傳學(xué)校。在三十多名小記者中,我們分別對(duì)學(xué)校在本學(xué)期內(nèi)的重大事件進(jìn)行了多篇及時(shí)的報(bào)道。同時(shí)積極與大隊(duì)部配合,對(duì)小記者進(jìn)行了短期的培訓(xùn)與宣傳報(bào)道。讓工作范圍從英語(yǔ)教學(xué)工作中走出來,對(duì)學(xué)校的發(fā)展和宣傳盡一點(diǎn)力量。
校園小記者站不但保留了以往的“校園新聞、國(guó)學(xué)園地、健康專欄”。同時(shí),我們又新增了祝福心語(yǔ)、成長(zhǎng)足跡、快樂驛站、請(qǐng)你來參加等小欄目,我們也會(huì)不定期的推出新節(jié)目,新內(nèi)容。同時(shí)加大了校園新聞播出的力度。
在本學(xué)期參與校園活動(dòng)時(shí),我們記者班班長(zhǎng)劉媛媛、鄭善航、牛欣然等同學(xué)還參加采訪了在市文化宮舉辦的“東風(fēng)區(qū)慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)暨班主任素養(yǎng)成果展示會(huì)”。會(huì)議期間,她們代表記者班的同學(xué)采訪了區(qū)教育體育局孫局長(zhǎng)、本校白海珠老師及獲獎(jiǎng)教師的代表等。小記者班部分同學(xué)又參加記錄了“感恩教育在行動(dòng)”的大型家長(zhǎng)與學(xué)生傾聽的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪與報(bào)道。小記者班的同學(xué)在本學(xué)期的投稿質(zhì)量有了很大的提高與明顯的進(jìn)步。
由此可見,在短短的時(shí)間內(nèi),我們的小記者在各個(gè)方面都得到了很大的鍛煉與提高。在學(xué)期末,我們?nèi)w小記者還公平公正的共同評(píng)比出“十大優(yōu)秀校園小記者”、“金話筒主持人”、“最佳特約編輯”、“滿勤小記者”、“優(yōu)秀實(shí)習(xí)小記者”等等評(píng)比活動(dòng),再一次激勵(lì)了更多的同學(xué)們走進(jìn)我們的小小廣播室,來到我們方寸間的快樂驛站。
最后,在本學(xué)期的工作中,我有幸被評(píng)為區(qū)師德師風(fēng)標(biāo)兵、市骨干教師。同期發(fā)表教育周刊新聞及教學(xué)讀書心得共5篇。工作多年,在這里先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在工作上的支持、理解、信任和鼓勵(lì)。同時(shí)在教育教學(xué)工作中,自己也依然會(huì)踏實(shí)前行。只要心簡(jiǎn)單了,工作就會(huì)更加輕松與愉悅。
任憑自己對(duì)教育的熱愛,對(duì)學(xué)生的滿愛,相信只要在教師廣闊的天地里做一個(gè)有心人,在工作中,也會(huì)讓生活里變和更加美好與幸福。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二
9月9日至9月12日,教育局派出兩個(gè)檢查組,分別對(duì)全縣中小學(xué)和部分幼兒園進(jìn)行了開學(xué)工作檢查。重點(diǎn)圍繞各校貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神及暑期教師集訓(xùn)情況;師生到校情況;學(xué)校收費(fèi)情況;教學(xué)常規(guī)管理情況;學(xué)校安全管理情況等進(jìn)行了檢查,同時(shí)重點(diǎn)對(duì)初中學(xué)校防流控輟工作、各校的校容校貌、課程開設(shè)及作息時(shí)間安排、教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作等進(jìn)行詳細(xì)了解和督查。從檢查情況看,所查學(xué)?;咀龅搅税匆?guī)定時(shí)間開學(xué)上課、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按課程標(biāo)準(zhǔn)開課、按安全制度管理,我縣各校秋季開學(xué)工作開局良好,秩序正常。
從檢查的情況看,各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣教育局于8月24日召開的全縣校長(zhǎng)工作會(huì)議精神,大部分學(xué)校教師能提前到校,分別召開了各類層次的會(huì)議,認(rèn)真研究學(xué)校各項(xiàng)工作,全面部署學(xué)校開學(xué)工作。學(xué)校的老師們能主動(dòng)打掃校園衛(wèi)生、排查消除各種安全隱患、購(gòu)買相關(guān)物品、搬運(yùn)教材雜件、制定工作計(jì)劃,在學(xué)生到校之前,大多數(shù)校園里干干凈凈,無衛(wèi)生死角,校園面貌煥然一新。確保了9月1日的正式上課。通過假期整修,改善學(xué)習(xí)環(huán)境。今年秋季開學(xué)工作令人非常欣慰,所到中小學(xué)?;緹o“臟、亂、差”現(xiàn)象,各校強(qiáng)化校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,落實(shí)具體行動(dòng)。充分利用暑假改善辦學(xué)條件,鐵爐中學(xué)投資上萬元,維修學(xué)生宿舍樓,xx小學(xué)維修了幼兒園,擴(kuò)大了幼兒在園規(guī)模,太平賀龍小學(xué)暑期投入10萬元整修校舍,實(shí)驗(yàn)小學(xué)投入40萬元購(gòu)置課桌凳。xx中學(xué)等學(xué)校投資配套建起了“班班通”,秋季開學(xué)已經(jīng)正式投入使用,縮短了城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
開學(xué)前,各校分別召開了職代會(huì)、校委會(huì)、中層干部會(huì)、班主任工作會(huì)、全教會(huì),抓集中學(xué)習(xí),總結(jié)上學(xué)期工作,安排部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。9月1日起所有中小學(xué)均按新課程表和作息時(shí)間表正式開學(xué)上課,教育教學(xué)工作全面步入正軌。
教師集訓(xùn)一絲不茍。各學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于暑期教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)要求,組織教師集中學(xué)習(xí),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均于8月26日?qǐng)?bào)到,教師報(bào)到情況很好,除個(gè)別教師請(qǐng)假以外,均提前或者按時(shí)到校,8月27至29日組織全體教師集中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx——2020年)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件,組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師汪金泉的典型事跡。總結(jié)上學(xué)期工作,表彰先進(jìn),安排布置新學(xué)期工作,除組織教師集中學(xué)習(xí)外,教師們還充分利用業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí),結(jié)合自身實(shí)際,書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì);縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、太平鄉(xiāng)和下坪鄉(xiāng)的全體教師和五里小學(xué)的部分教師參加了“班班通”教學(xué)認(rèn)知培訓(xùn),教師們學(xué)習(xí)興趣濃厚,熱情很高。
校容校貌煥然一新。新學(xué)期新氣象,新學(xué)期伊始,我縣很多學(xué)校的在校門口掛上了歡迎新老學(xué)生入校學(xué)習(xí)的特色橫幅,如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、容美鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣一中、縣職校,校園內(nèi)是新標(biāo)語(yǔ)、新橫幅,顯示了新氣象、新面貌。xx中心學(xué)校的班級(jí)黑板報(bào)內(nèi)容新穎、豐富,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力;xx小學(xué)等學(xué)校本期狠抓宿舍管理,為學(xué)生營(yíng)造了舒適、干凈、衛(wèi)生的生活環(huán)境。xx中心學(xué)校內(nèi)部管理做到了精細(xì)化,校園內(nèi)一塵不染。
教學(xué)常規(guī)有條不紊。截止9月9日,全縣大部分學(xué)校工作計(jì)劃、行事歷、總課表、分課表、作息時(shí)間表全部編排到位;教師的教案、計(jì)劃、上課、作業(yè)布置與批閱按部就班;學(xué)校的日常管理常抓不懈。中小學(xué)開學(xué)工作部署早,教師愛崗敬業(yè),工作熱情高,備課上課、批閱作業(yè)等教學(xué)常規(guī)落實(shí)好。太平鄉(xiāng)所有學(xué)校實(shí)行教師簽到坐班制,從根本上保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行和教育教學(xué)工作快速步入正軌。
教學(xué)中心地位彰顯。全縣各級(jí)各類學(xué)校確立了教學(xué)是學(xué)校中心工作的地位,從新學(xué)期伊始即狠抓教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
一是用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)學(xué)校管理?!耙越處煘楸?、以學(xué)生為本,以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為本”的新型管理理念進(jìn)入學(xué)校常規(guī)管理。
二是教學(xué)常規(guī)管理工作常抓常新。新學(xué)年,各中小學(xué)注重教學(xué)細(xì)致管理,抓教學(xué)檢查落實(shí)到位,很多學(xué)校在開學(xué)上課第一周校領(lǐng)導(dǎo)即入班隨堂聽課,督查教師備課上課情況,檢查常規(guī)教學(xué)工作。
三是學(xué)校開學(xué)工作忙而不亂,秩序井然,師生精神面貌好,干勁足,學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了規(guī)范化軌道。如xx中心學(xué)校在新學(xué)期開展了爭(zhēng)創(chuàng)百名優(yōu)秀教師活動(dòng);專門出臺(tái)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作方案,制定了明確的工作目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)措施,極大的提高了教師的工作熱情。
防流控輟常抓不懈。各學(xué)校仍然堅(jiān)持防流控輟工作實(shí)行“雙包責(zé)任制”,實(shí)行政府包入學(xué),學(xué)校包鞏固,開學(xué)期間各學(xué)校針對(duì)開學(xué)學(xué)生報(bào)到情況,安排教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪,組織學(xué)生入學(xué)。由于家長(zhǎng)外出打工,許多邊遠(yuǎn)學(xué)校生源外流,為辦好邊遠(yuǎn)學(xué)校,校長(zhǎng)、班主任、任課教師全體出動(dòng),深入各家各戶進(jìn)一步做學(xué)生入學(xué)鞏固工作,確保每一個(gè)學(xué)生入學(xué)。各初中學(xué)校把“防止學(xué)生流失,促進(jìn)鞏固率達(dá)標(biāo)”工作作為重中之重,使防流控輟工作做到了早部署、早安排、讓每位教師都參與此項(xiàng)工作,如鄔陽(yáng)中心學(xué)校全體教師齊動(dòng)員,及時(shí)家訪做學(xué)生入學(xué)工作,收回在外就讀學(xué)生40余人。全縣很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的異動(dòng)情況詳細(xì)記載,詳細(xì)分析,安排教師做過細(xì)的家訪工作,力爭(zhēng)做到 “一個(gè)也不能少”,許多學(xué)校教師繼續(xù)開展捐資助學(xué),確保學(xué)生不輟學(xué),如鐵爐中心學(xué)校開展百名教師結(jié)對(duì)幫扶百名困難學(xué)生活動(dòng),有力的控制了學(xué)生的流失。xx年秋季學(xué)期小學(xué)應(yīng)入學(xué)xx人,實(shí)際到校人數(shù)xx人,入學(xué)率達(dá)101%,小學(xué)無流失,鞏固率達(dá)100%;初中應(yīng)入學(xué)xx人,實(shí)際到校7856人,暫時(shí)還有108人未入學(xué)(注:小學(xué)和初中實(shí)際入學(xué)人數(shù)大于應(yīng)入學(xué)人數(shù)的原因:新生人數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù),加之外縣、外省回來就讀的學(xué)生增多);普通高中應(yīng)入學(xué)2599人,實(shí)際到校xx人,還有xx人未入學(xué)(注:高一新生數(shù)大于畢業(yè)生人數(shù));職業(yè)高中應(yīng)到校xx人,實(shí)際到校xx人,還有97人未入學(xué)。我縣應(yīng)到校學(xué)生數(shù)xx人,實(shí)際到校xx人,暫還有289人未入學(xué)。
安全衛(wèi)生警鐘長(zhǎng)鳴。全縣各校在今年暑假期間,對(duì)教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施、電器消防、教室及辦公室、門窗桌椅、電燈吊扇進(jìn)行了全面的檢查和維修。投入了大量的人力、物力和財(cái)力,確保在開學(xué)初無任何安全隱患。太平鄉(xiāng)黨委政府極其重視學(xué)校安全衛(wèi)生工作,組織專班對(duì)全鄉(xiāng)所有學(xué)校進(jìn)行安全檢查。開學(xué)后,全縣各校上了安全衛(wèi)生教育課,組織對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查,部分學(xué)校還開展了安全逃生演練,為了狠抓學(xué)校衛(wèi)生防疫工作的落實(shí),各學(xué)校從開學(xué)第一天起就實(shí)行晨、午檢。
收費(fèi)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。全縣各中小學(xué)校嚴(yán)格按照縣物價(jià)、財(cái)政、教育聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)文件精神執(zhí)行,均設(shè)立收費(fèi)公示牌,按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),收費(fèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。
1、安全隱患:x小學(xué)的教室已經(jīng)垮塌,給學(xué)生上課造成了麻煩;xx小學(xué)的學(xué)生宿舍、食堂屬d級(jí)危房。xx小學(xué)的圍墻有一段已傾斜,有倒塌的危險(xiǎn)。各學(xué)校安全防范設(shè)施資金困難,很難到位。
2、農(nóng)村學(xué)校教師年齡老化,知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理制約著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。部分初中學(xué)校還存在少量流失生。
3、由于生源的變化,少數(shù)學(xué)校出現(xiàn)了老師和學(xué)生倒掛的現(xiàn)象,如xx鎮(zhèn)的xx小學(xué),僅有兩個(gè)學(xué)生卻有五個(gè)老師。
4、校長(zhǎng)、教師們反映:全縣教育系統(tǒng)人事調(diào)整頻繁和滯后,影響了正常的教育教學(xué)秩序。
5、部分學(xué)校還存在衛(wèi)生死角,精細(xì)化管理還達(dá)不到要求。
總之,我縣xx年秋季開學(xué)工作從上至下抓得主動(dòng),重點(diǎn)突出了一個(gè)“實(shí)”字,落實(shí)了一個(gè)“干”字,各校都做到了認(rèn)真策劃開學(xué)工作,部署早,行動(dòng)快,措施得力,常規(guī)工作到位,重點(diǎn)工作突出,教育教學(xué)工作迅速步入了正?;⒅贫然能壍?為促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,建設(shè)和諧校園,辦人民滿意的教育奠定了良好基礎(chǔ)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三
上半學(xué)期,我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,依法辦學(xué),執(zhí)教為民,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面抓好學(xué)校各項(xiàng)工作,教育教學(xué)管理做到規(guī)范化、科學(xué)化,取得了較好的成績(jī)。
1、為加強(qiáng)師德教育,在師德教育中提升師德,弘揚(yáng)高尚師德,我校根據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動(dòng),精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn),所有教師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評(píng)。
2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,要求人人做學(xué)習(xí)筆記,加強(qiáng)師德教育,提高教師的服務(wù)意識(shí),依法治教,并與全體教師簽定師得承諾書。
3、以人為本,無私奉獻(xiàn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教好每一個(gè)學(xué)生,為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。特別關(guān)愛弱勢(shì)群體,關(guān)注后進(jìn)生,耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4、利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式開展文明禮儀教育活動(dòng),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,重新科學(xué)制定《文明班級(jí)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》讓德育滲透在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開足上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷深化教學(xué)改革,提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是關(guān)鍵。在工作中,我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī),深入開展校本教研,并充分利用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”原則,到泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和養(yǎng)正中心小學(xué)向同行請(qǐng)教,多次研討。
3、教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.
4、把推廣“五祖拳”活動(dòng)和升旗廣播體操比賽有機(jī)結(jié)合起來,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì),爭(zhēng)取在比賽中脫穎而出。
5、全面深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和能力,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。開設(shè)書畫,習(xí)作,英語(yǔ),合唱興趣小組,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)合唱興趣小組的訓(xùn)練力度,為參加鎮(zhèn)“童心向黨”合唱比賽做好準(zhǔn)備。
1、加強(qiáng)學(xué)?!懊阑苯ㄔO(shè)力度,抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,整治校容校貌。保持校園整潔美觀,建立衛(wèi)生檢查制度,認(rèn)真抓好學(xué)校的凈化、綠化、美化工作。為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2、規(guī)范教室內(nèi)的布置,地面保持清潔、干凈,學(xué)生課桌凳整齊規(guī)范,各物體安排有序,定期更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。
3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊(duì)、共筑鋼鐵長(zhǎng)城”為主題的第十二個(gè)全民國(guó)防教育日宣傳教育活動(dòng);開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”等主題教育活動(dòng);組織開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng);圍繞中秋佳節(jié)歡慶、和諧、團(tuán)圓、感恩等主題開展系列活動(dòng);開展“推普周”活動(dòng);組織參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
1、做好衛(wèi)生保健工作,要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗,保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。
2、配合上級(jí)做好各種疾病防控工作,嚴(yán)防各種疾病發(fā)生。
3、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育,落實(shí)防范措施。一是把安全教育列入班會(huì)課內(nèi)容;二是安全工作堅(jiān)持天天講,時(shí)時(shí)講,利用周一升旗、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等,逢會(huì)必講,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、增強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)樹立正確的育子觀念和方法,明確學(xué)校和家庭不僅要行動(dòng)一致,而且要志同道合。通過調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,號(hào)召家長(zhǎng)及時(shí)檢查和督促孩子的作業(yè),耐心做孩子思想工作,提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四
一、指導(dǎo)思想:
我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞幼兒園的中心工作,服務(wù)廣大教職員工。按著“組織起來,切實(shí)維權(quán)”的工作方針,加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè),努力發(fā)揮工會(huì)在推動(dòng)“和諧校園”的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,引導(dǎo)廣大較職員工,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、主要工作:
(一)在xx區(qū)教育局工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,抓好教職工的政治學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新工會(huì)法及教職工保障方面的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)工會(huì)組織的工作職能,不斷增強(qiáng)我們基層工會(huì)組織成員的思想覺悟、工作能力及創(chuàng)造力、凝聚力、影響力。
(二)圍繞幼兒園中心工作發(fā)揮好工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。
學(xué)習(xí)“工會(huì)法”和“婦女權(quán)益保護(hù)法”,讓教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的權(quán)益和義務(wù)。
關(guān)心和關(guān)注教職工思想,積極配合行政做好教職工的思想工作和引導(dǎo)、疏導(dǎo)、溝通工作,弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造良好的.積極向上的氛圍,發(fā)揮好工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。
繼續(xù)維護(hù)好教職工的切身利益,進(jìn)一步推進(jìn)不同層面的校務(wù)公開,不斷提高教職工的主人翁意識(shí)。
(三)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教職工的素質(zhì)。
加強(qiáng)師德教育活動(dòng),開展家長(zhǎng)問卷調(diào)查。
結(jié)合《指南》、《綱要》學(xué)習(xí),開展智力競(jìng)賽。
學(xué)時(shí)事,學(xué)師德,做新時(shí)期的新教師。
(四)以服務(wù)教職工為宗旨,認(rèn)真做好各類保險(xiǎn)、體檢、送溫暖工作。
(五)開展豐富多彩的活動(dòng),提升教職工各方面素質(zhì)。
做好退休教職工的回?;顒?dòng)和適合老年人的休閑活動(dòng)。
了解、關(guān)心退休教職工的思想生活情況,做好送溫暖、送涼風(fēng)工作及幫困工作等。
做好為退休教職工的報(bào)紙征訂工作。
做好退休教職工活動(dòng)費(fèi)用的結(jié)算和年終報(bào)帳工作。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期語(yǔ)文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo),以探索“有效教學(xué)的途徑與方法”為主題,提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,大力推進(jìn)了課外閱讀,提升了師生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)?,F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下:
教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,我們語(yǔ)文組在開學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級(jí)的課,通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué),備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間,可以是口頭表達(dá)的,更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時(shí)間。為了提高老師課堂的有效性,我們語(yǔ)文組規(guī)定,每節(jié)語(yǔ)文課不得不許拖堂,語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成,教研組要經(jīng)常商討備課情況,及時(shí)探討上課后情況,安排好每一單元的檢測(cè)練習(xí),并要做好每次檢測(cè)的量化分析。課堂有效了,學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。
“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們學(xué)校的課題,針對(duì)大課題研究的方向,教研組可以自主尋找研究的切入口,也可以老師針對(duì)教學(xué)的問題自己研究,但每次的教學(xué)要針對(duì)自己研究的課題或者小問題進(jìn)行思考,針對(duì)集體備課和獨(dú)立備課,我們要求語(yǔ)文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進(jìn)行,通過課堂教學(xué)的反思,找出以后教學(xué)改進(jìn)的措施,或者比較好的做法全組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評(píng)議和探討,通過骨干教師的引領(lǐng),老師們自己反思能力的提高,目前我校教師對(duì)文本的解讀能力逐步增強(qiáng)了,老師從實(shí)踐到理論的水平也提高了。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語(yǔ)文學(xué)習(xí)是最基本,最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此,我們語(yǔ)文組開學(xué)初就針對(duì)每個(gè)年級(jí)制定了各學(xué)段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),讓老師有目的、有意識(shí)地去培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),改變一張?jiān)嚲矶ńK身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴(kuò)大閱讀知識(shí)面等全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。語(yǔ)文組進(jìn)行了各個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)考核,檢測(cè)方法由老師自主檢測(cè)和學(xué)校抽測(cè)相結(jié)合,集體檢測(cè)和個(gè)別檢測(cè)相結(jié)合,平時(shí)檢測(cè)和期末檢測(cè)相結(jié)合,檢測(cè)內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作,評(píng)改同年段交互流水批閱,每次檢測(cè)教研組總結(jié)情況,反思問題,找出改進(jìn)的措施。平時(shí)老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的'培養(yǎng),學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動(dòng),開展“迎四體”等學(xué)生征文活動(dòng),參加了“寫規(guī)范字”活動(dòng)。
教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,在老師們做好每天的日常教學(xué)中,語(yǔ)文組定時(shí)定點(diǎn)安排好老師們的教研活動(dòng)。開學(xué)初教研組根據(jù)年級(jí)課務(wù)的安排,自主安排好集體備課時(shí)間,商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑,每?jī)芍馨才乓淮渭械膶W(xué)校課堂教學(xué)研討課活動(dòng),每次活動(dòng)要求教研組集體備課,試教研討課再到學(xué)校層面展示。語(yǔ)文組方少華老師代表學(xué)校參加了嚴(yán)店學(xué)區(qū)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,教研組課堂教學(xué)研討就幫助他為大賽做準(zhǔn)備,其他老師參與聽課和評(píng)課。從課堂教學(xué)到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動(dòng)課堂教學(xué)研討課中,老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩。本學(xué)期語(yǔ)文組開始探討作文教學(xué),從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語(yǔ)文組作文教學(xué)基本形成模式,老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中成長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)诮萄谢顒?dòng)中收獲。
學(xué)好語(yǔ)文,提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。推進(jìn)閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然啟動(dòng)好每班的小書架,定期定時(shí)更換圖書,圖書館推介新書,學(xué)生自主借閱,同伴交互閱讀,班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀,每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào),開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)選閱讀之星,讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評(píng)選了書香班級(jí)。通過讀書,學(xué)生的知識(shí)面拓寬了,學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時(shí),語(yǔ)文組也推薦語(yǔ)文老師去大量閱讀。
追隨著歲月的腳步,我們總會(huì)感嘆時(shí)間的無情。我們語(yǔ)文組在本學(xué)期踏踏實(shí)實(shí)工作的基礎(chǔ)上,相信以后的語(yǔ)文教學(xué)教育工作還會(huì)做得更細(xì)致,更成效。讓我們攜起手來,為了我校的語(yǔ)文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍(lán)天而不懈努力吧!
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十六
學(xué)校住宿生有近200人,男生宿舍4個(gè),女生3個(gè)分區(qū)而住。管理框架為“保育教師具體負(fù)責(zé),值周教師協(xié)助管理”。本學(xué)期學(xué)校對(duì)住宿生的服務(wù)與管理,具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)上。
一、住宿管理進(jìn)一步趨向“三化”
1.生活設(shè)施進(jìn)一步“標(biāo)準(zhǔn)化”。學(xué)生宿舍公寓式――寢室7個(gè)小間,男女分區(qū),按年齡與年級(jí)層次“大包小、高包低”分室。宿舍寬敞明亮,基本設(shè)施齊備。女生宿舍,還設(shè)有夜間廁所,樓道口加固了鐵柵門。
2.管理系統(tǒng)進(jìn)一步“網(wǎng)絡(luò)化”。學(xué)校抽出善于管理有方、工作細(xì)心的教師專司保育,實(shí)施每日24小時(shí)管護(hù)與服務(wù)。構(gòu)建了由校總務(wù)主任、保育人員、值周教師、班主任、寢室長(zhǎng)、值日生組成的管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行全程化、全天候、全員化管理。做到層層管理,相互溝通,協(xié)同配合,使學(xué)生反饋的問題和教師發(fā)現(xiàn)的信息能得到及時(shí)處理。同時(shí)還重視發(fā)揮住宿生自主管理作用,通過住宿生自己來管理自己。
3.管理過程進(jìn)一步“透明化”。學(xué)校制訂了一系列住宿生管理制度,力求使住宿生管理體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性和可行性。
學(xué)校對(duì)住宿生每天的出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)工作等進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果每日晚間例會(huì)公布,并向班主任通報(bào)反饋。每周小結(jié),每月總結(jié),使住宿生的在校表現(xiàn)得到及時(shí)真實(shí)的反映,使班主任能夠及時(shí)掌握本班住宿生的情況,能及時(shí)地有針性地做好住宿生的教育與管理工作。住宿生的出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)采用記分制考核,量化結(jié)果與班主任考評(píng)掛鉤。
4.突出生本理念,創(chuàng)新文化氛圍?!拔业姆块g我做主”“童話世界在眼前”。保育教師緊緊依靠學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,裝點(diǎn)宿舍,美化公寓。孩子們可高興了,設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì),裁剪的裁減,張貼的張?bào)w貼。每個(gè)房間各具特色,童心、笑臉、憧憬,都在他們的手中呈現(xiàn)出來,春夏秋冬,天上人間,都在他們的心中綻放出來。
二、努力提升住宿生伙食質(zhì)量。
優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù),成為學(xué)校保育制強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的杠桿。我們以家長(zhǎng)滿意為中心,以學(xué)生利益至上,努力提升住宿生伙食質(zhì)量。這為學(xué)校贏得了極佳的社會(huì)聲譽(yù),為學(xué)校發(fā)展拓展了廣闊的社會(huì)空間。
現(xiàn)在的學(xué)生多屬獨(dú)生子女,特別關(guān)注孩子的吃住。基于這一點(diǎn),學(xué)校打造優(yōu)質(zhì)的伙食服務(wù),使之成為對(duì)學(xué)生的重要“吸引源”。飯菜品種較全,量足質(zhì)優(yōu)。根據(jù)家長(zhǎng)要求,食堂辟有特餐小灶,可供學(xué)生自由取舍。學(xué)生有病,保育老師和食堂工作人員設(shè)病號(hào)餐優(yōu)待。家長(zhǎng)來校,都紛紛稱贊學(xué)校管理人性化,服務(wù)悉心。
本學(xué)期,鎮(zhèn)、鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)我校學(xué)生食堂服務(wù)工作,進(jìn)行了多次明察暗訪和抽查,均得到充分的肯定。學(xué)校先后接待了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo),接待了多所兄弟學(xué)校參觀和社會(huì)相關(guān)人士觀摩。由此可見,我校后勤服務(wù)尤其是飲食水準(zhǔn)具有一定的先進(jìn)性和示范性。
住宿生的優(yōu)質(zhì)伙食服務(wù),是保育管理“網(wǎng)絡(luò)化”系統(tǒng)的組成部分之一。住宿生伙食質(zhì)量的提升,是學(xué)校管理、保育管理和食堂工作人員共同努力的結(jié)果,它解除了住宿生家長(zhǎng)和住宿生的后顧之憂,為保育工作的穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
三、住宿服務(wù)呈現(xiàn)家庭溫馨。
宿管服務(wù)以人為本,呈現(xiàn)家庭溫馨,把愛灑向每一位住宿生。生活不能自理時(shí),給予指導(dǎo);身體不適時(shí),給予照顧;心情不愉快時(shí),給予安慰;家庭遭遇不測(cè)時(shí),給予溫暖。學(xué)生感受到學(xué)校就是“家”,老師同學(xué)就是“親人”和“朋友”
1.默默為學(xué)生烤曬縫洗被服。一(1)班張帥、一(2)班王湛、三(1)班阮鋒等小同學(xué),夜夜尿床。保育老師不厭其煩,晴天曬陰天烤,從不間斷。二(2)班黃華、黃帥,四年級(jí)李綿林,時(shí)而賴床尿濕被子。保育老師還得時(shí)不時(shí)查看,或半夜喊他們起夜。有些低年級(jí)孩子白天玩樂竟把屎尿排到褲襠里,或玩水滑雪把衣褲鞋襪浸濕,保育老師就像媽媽一樣默默地去忍受那難聞的尿臊屎臭,默默地去為他們洗擦身子。三年級(jí)學(xué)生劉成憶、阮鋒,六(1)班學(xué)生儲(chǔ)召林,不是衣服扯成片,就是鞋子大張嘴。保育老師有針對(duì)性地留意,發(fā)現(xiàn)裂縫和破損及時(shí)縫補(bǔ)。
2.耐心哄小孩入眠。一年級(jí)不少學(xué)生僅五六歲,像吳亞芳、余艷等好幾個(gè)孩子,常常一到晚上假裝有病鬧著要媽媽。保育老師就給買吃的玩的,哄他們不哭鬧,哄他們?nèi)胨?。有的還非得要保育老師摟樓抱抱親親,或陪在床邊才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
3.替學(xué)生保管錢物。和孩子們打交道一長(zhǎng),孩子們就視保育老師為親人,是不怕麻煩的人,是可以信賴的人。孩子每周上學(xué),家里總會(huì)給孩子一些零用錢,或要孩子拿些錢在街上買東西捎回家。孩子們害怕錢丟了,星期日一上學(xué)就三五成群的找到保育老師,角角塊塊的,一張半卷的,堆放在桌面上。保育老師就一一清點(diǎn)登記保存,以備學(xué)生隨時(shí)支取。學(xué)生購(gòu)買的貴重物品,保育老師總會(huì)為其妥善保管。因而,學(xué)生都稱保育老師是為他們服務(wù)的“儲(chǔ)蓄員”“保管員”。
總之,因?yàn)橛袑W(xué)校的得力領(lǐng)導(dǎo)與支持,有后勤服務(wù)工作的大力跟進(jìn),使得學(xué)校保育工作又實(shí)現(xiàn)了跨越式推進(jìn)。新學(xué)期,我們將戒驕戒躁,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)創(chuàng)新,使我校保育工作再有新的發(fā)展。
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秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十七
我校嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于開學(xué)工作的安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,早準(zhǔn)備,早部署,認(rèn)真做好開學(xué)工作,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
8月26日,召開校委會(huì),研究新學(xué)年辦學(xué)思路,結(jié)合去年工作經(jīng)驗(yàn)和《泗洪縣中小學(xué)校全員聘用制辦法》,研究完善全員聘任工作方案,并學(xué)習(xí)了《泗洪縣公辦義務(wù)教育階段學(xué)校中層教干配備管理暫行規(guī)定》(征求意見稿)。8月28日,召開全體教職工作會(huì)議,無遲到、早退現(xiàn)象,會(huì)上傳達(dá)縣教育工作會(huì)議精神,緊扣縣局重點(diǎn)工作明確新學(xué)年工作思路,宣布完善后全員聘任工作方案:學(xué)校選定班主任,由班主任選聘班級(jí)任課教師,本著公開自愿原則,實(shí)行雙向選擇,學(xué)校不加干預(yù)。8月29、30日,按照初三、初二、初一的順序,分年級(jí)先后進(jìn)行教師選聘。8月30日下午,再次召開全體教工大會(huì),全員參與,無一人缺席。會(huì)上學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和縣局下發(fā)的《泗洪縣中小學(xué)校全員聘用制辦法》與《泗洪縣中小學(xué)校教師流動(dòng)工作的意見》征求意見稿。,重溫了學(xué)校的考勤考績(jī)相關(guān)制度,宣布全員聘任結(jié)果.要求全體教職工根據(jù)選聘結(jié)果,認(rèn)真思考,明確目標(biāo),制定計(jì)劃,努力做好本職工作。
8月29、30日,學(xué)生交費(fèi)報(bào)到、注冊(cè),領(lǐng)取書籍課本及學(xué)習(xí)用品,班主任張貼好課表和作息時(shí)間表,全體教師在30日下午上交教學(xué)計(jì)劃和兩課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)到教務(wù)處備查,確保各類計(jì)劃及時(shí)制定,杜絕上課不備課情況的發(fā)生。8月31日開學(xué)上臨時(shí)課,晚上住校生在學(xué)校食宿。9月1號(hào)嚴(yán)格按照課表上課,并舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。要求教師上課要有教案,學(xué)校一切檢查正常。
8月29日早上7點(diǎn),財(cái)會(huì)室在校門口、教學(xué)樓宣傳欄等處張貼了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),安排專人進(jìn)行收費(fèi)。學(xué)校所有收費(fèi)都嚴(yán)格按文件規(guī)定進(jìn)行,無超標(biāo)準(zhǔn)和增加項(xiàng)目收費(fèi),收費(fèi)管理規(guī)范,票據(jù)齊全。
8月29、30日,學(xué)校組織全體教師生清理校園環(huán)境,經(jīng)過努力,整個(gè)校園環(huán)境美觀、整潔、干凈,室內(nèi)外無垃圾、無灰塵、無痰跡、無紙屑、無衛(wèi)生死角。31日再次組織人員對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行回頭看,確保有一個(gè)整潔衛(wèi)生學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校把食堂的安全衛(wèi)生做為工作的“重中之重”,召開了食堂工作人員會(huì)議,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,要求環(huán)境打掃干凈,飲食用具擦洗干凈,該消毒的要嚴(yán)格消毒,杜絕安全隱患。對(duì)物品采購(gòu),安全第一,不采購(gòu)無證產(chǎn)品和未經(jīng)衛(wèi)生檢疫的食品。商店無“三無”產(chǎn)品,無過期食品,無霉?fàn)€變質(zhì)食品。
由于措施得力,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師積極參與,龍集中學(xué)的本學(xué)期的開學(xué)工作開展得井然有序,很好地完成了開學(xué)的各項(xiàng)工作。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十八
時(shí)間匆匆而過,中班一學(xué)期的工作很快又過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,使工作更上一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)期由我擔(dān)任中(一)班班主任,和冉啟貴、陳林三位教師共同承擔(dān)中(1)班的保教工作。
我班班務(wù)管理工作落到實(shí)處,堅(jiān)持每日填寫交接班本,堅(jiān)持每周填寫周工作計(jì)劃,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)商討解決。三人團(tuán)結(jié)一心,保教結(jié)合,既做好衛(wèi)生保健工作,又管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),不論是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)還是清潔衛(wèi)生管理,不論是參加大型活動(dòng)亦或是幼兒園的收費(fèi)工作,大家都能盡心盡力,使得保教質(zhì)量不斷提高。
我班嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度,有計(jì)劃有秩序地開展班級(jí)教養(yǎng)工作,在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲、進(jìn)餐、午睡、戶外活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),利用每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo),尊重愛護(hù)幼兒,耐心做好教育工作。我們嚴(yán)格控制幼兒一日生活各環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量,孩子們?cè)谶M(jìn)餐、餐后活動(dòng),自由自選游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)等環(huán)節(jié)中最大限度地培養(yǎng)幼兒自己的事自己做的能力。
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作。我們制作了屋子、飛盤、拉力器等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外體育活動(dòng)。
本學(xué)期我還擔(dān)任中(1)班計(jì)算、健康兩項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我緊緊圍繞教研主題開展教學(xué)活動(dòng)。
健康方面,我針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲,特別利用樹葉等自然資源開展體育游戲。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。
在數(shù)學(xué)方面,利用石頭,植物種子教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),學(xué)習(xí)數(shù)的守恒;利用樹葉等開展體育游戲。通過幼兒的不斷操作,幼兒能學(xué)會(huì)看各標(biāo)志給物體按其外形特征分類及排序,認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6表示的基數(shù)含義。復(fù)習(xí)學(xué)過的幾何圖形,掌握三角形,正方形,長(zhǎng)方形,并能在圖案中找出這些圖形。
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦
筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛護(hù)圖書,圖書破損較嚴(yán)重,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇十九
反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌,先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂請(qǐng)保留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣,每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的'表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng):“請(qǐng)家長(zhǎng)來園開家長(zhǎng)會(huì),通過各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。
五、今后工作規(guī)劃:
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期,在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下,我校德育處時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為突破口,以月主題教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造溫馨校園、書香校園、品味校園,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。
1.開學(xué)初,學(xué)校任命三位校級(jí)干部為年級(jí)組長(zhǎng),經(jīng)綜合考慮,成立了班主任管理隊(duì)伍,并組建了各年級(jí)學(xué)科教師,努力構(gòu)建一支最優(yōu)化的管理隊(duì)伍,實(shí)踐證明,學(xué)生的不良行為幾乎為零,師生無違法犯罪記錄,期中考試,三個(gè)年級(jí)的排名均列全區(qū)前三甲。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),本學(xué)期,德育處先后選派班主任參加了10月份在臨江高級(jí)中學(xué)舉辦的《能力、魅力---全國(guó)中小學(xué)班主任工作研討會(huì)》、在東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行的南京市第二屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)賽課活動(dòng),12月份參加了由安徽師范大學(xué)組辦的《班主任工作藝術(shù)與心理健康教育高級(jí)研修班》;12月19日我校13位班主任參加了在天印高級(jí)中學(xué)舉行的班主任主題班會(huì)課專題培訓(xùn)活動(dòng)。11月,學(xué)校邀請(qǐng)江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)名班主任陳海寧老師來校給全體教職工進(jìn)行了《讓德育徜徉在細(xì)節(jié)中》中的德育專題培訓(xùn)。旨在提升全員育人的水平。
3.12月,學(xué)校成立了班主任工作室,由唐華主任負(fù)責(zé),選定劉芳、張雅菊、陳惠娟、陳凱、李娟、計(jì)愛俊等6位有思想、敢創(chuàng)新的教師參與,為今后學(xué)校德育工作的研究、課程的設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ),擬定選派部分班主任參加20xx年元月在廈門舉行的《全國(guó)中小學(xué)德育與班主任工作研討會(huì)》,并逐步安排人員參加相關(guān)的后續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),旨在一個(gè)人帶動(dòng)一批人,一批人帶動(dòng)一群人,推進(jìn)學(xué)校全員育人的氛圍。
4.利用湯山德育聯(lián)席制度,9月,初二(3)班和初二(6)班結(jié)合學(xué)校的青春儀式,召開了湯山片德育活動(dòng);11月初二(4)班召開了《春暖花開文明湯山》的主題班會(huì),被江寧電視臺(tái)報(bào)道和《江寧報(bào)》刊載宣傳;有計(jì)劃、有組織地安排全校18名班主任,分批參加在上峰中小學(xué)、麒麟中小學(xué)、東郊小鎮(zhèn)小學(xué)、湯山小學(xué)舉辦的湯山片德育活動(dòng),在學(xué)習(xí)、交流、分享的同時(shí),提高自己的德育管理水平。
1.9月班集體建設(shè)月。通過班級(jí)文化建設(shè),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體地位,創(chuàng)建富有特色的班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班級(jí)公約,規(guī)劃圖書角、建設(shè)花卉區(qū)、設(shè)計(jì)特色專欄、唱響班歌等,努力營(yíng)造健康向上,富有成長(zhǎng)氣息的'班級(jí)名片。要求社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)班級(jí),各年級(jí)分別以社團(tuán)活動(dòng)、碑泉洞湖寺、少數(shù)民族風(fēng)土人情作為特色文化墻布置,經(jīng)評(píng)比,初一(5)、(3)、(4)班被評(píng)為班級(jí)文化建設(shè)一等獎(jiǎng),初一年級(jí)好于初二年級(jí),初二年級(jí)好于初三年級(jí),12月班歌比賽,初三年級(jí)好戲連臺(tái),唱出了湯中好聲音。
2.10月愛國(guó)主義教育月。學(xué)校進(jìn)行了觀看抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式的征文評(píng)比,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干;開展了抗戰(zhàn)勝利70周年普通話誦讀比賽;根據(jù)班會(huì)課程化方案,召開了以“偉大的祖國(guó),秀美的家鄉(xiāng),和諧的校園”為主題的班會(huì)課;結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),初一、初三年級(jí)前往南京大屠殺紀(jì)念館進(jìn)行緬懷先烈的悼念活動(dòng)。為此,營(yíng)造了濃郁的愛國(guó)主義教育的校園氛圍,使學(xué)生身處其中,心有所動(dòng),起到了良好的教育效果。
3.11月感恩月活動(dòng)。通過為期一個(gè)月的活動(dòng),為同學(xué)搭建平臺(tái),讓同學(xué)們用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從面在自己心中培植一種感恩情懷。23日,在國(guó)旗下同學(xué)校發(fā)出感恩節(jié)活動(dòng)倡議,下午第三節(jié)課各班召開主題班會(huì)課;26日,大課間學(xué)生集體《感恩的心》手語(yǔ)操,將活動(dòng)推向高潮。從年級(jí)層面,初一年級(jí)進(jìn)行瀏覽一次感恩網(wǎng)站、說一則感恩故事、算一算恩情帳、完成一次孝心作業(yè);初二年級(jí)進(jìn)行學(xué)做一道菜、每天做一件好事;初三年級(jí)進(jìn)行感恩演講和收獲親情活動(dòng),讓校園充滿感動(dòng)、充滿溫馨、充滿關(guān)愛。
4.12月法制宣傳月。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和育人實(shí)踐,組織教職工學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī),著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律、培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識(shí)與水平,促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人;引導(dǎo)學(xué)生形成自覺學(xué)習(xí)、履行誠(chéng)信道德和遵紀(jì)守法的良好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí),提高分辨是非的能力。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀及中學(xué)生守則考核,納入班級(jí)考核中,對(duì)全體教職工進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、教師職業(yè)道德規(guī)范及“三要八不準(zhǔn)”考核,納入教職工師德考核中。
5.繼續(xù)實(shí)施《湯山中學(xué)班會(huì)課程化方案》,依據(jù)《方案》,確定本學(xué)期班會(huì)課內(nèi)容,由初二年級(jí)組6位班主任主備一節(jié)班會(huì)課(王燕老師因生病,第一節(jié)班會(huì)課,由德育處選定一些ppt供班主任參考),放在班主任群中共享,并對(duì)各班班會(huì)進(jìn)行檢查,一查上課質(zhì)量,二查上課時(shí)間,納入當(dāng)月班級(jí)考核中。從本學(xué)期的情況來看,要明顯好于第一學(xué)期,日后將會(huì)作為一項(xiàng)常態(tài)工作來抓,切實(shí)把班會(huì)課做為學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個(gè)主陣地。
以確保校園安全為目的,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各種文件精神及相關(guān)活動(dòng)。這一年我校的安全重點(diǎn)工作放在安全教育平臺(tái)作業(yè)上面,取得了良好的效果,上半年常規(guī)課程完成率達(dá)100%,暑期安全教育作業(yè)也達(dá)到了99%,本學(xué)期安全教育課程上半學(xué)期已快完成50%,通過班主任和學(xué)生的努力全部完成應(yīng)該沒有問題。本年度沒有出現(xiàn)重大安全問題,且各方面安全教育活動(dòng)開展效果較好,如安全教育周、512安全教育演練、119消防教育專題等。我校被評(píng)為20xx年江寧區(qū)安全教育先進(jìn)單位,校安全員李勇老師被評(píng)為江寧區(qū)安全教育先進(jìn)個(gè)人。
認(rèn)真研究學(xué)校德育工作的新方法、新策略,推廣卓有成效的德育工作經(jīng)驗(yàn),努力提高學(xué)校德育工作的時(shí)代性、規(guī)律性和實(shí)踐性,不斷推進(jìn)德育工作創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索德育管理模式,為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參加第三屆南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng),劉遞庫(kù)老師的《班級(jí)的“部門化”管理探索與實(shí)踐的研究》獲南京市三等獎(jiǎng)、江寧區(qū)三等獎(jiǎng),李春武老師《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實(shí)踐與研究》獲區(qū)三等獎(jiǎng);初二(3)班《班級(jí)部門化管理》、初二(4)班《光芒班》以其鮮明個(gè)性特征的班級(jí)精神,獨(dú)特的管理和活動(dòng)方式,被評(píng)為江寧區(qū)特色班集體;鑒于中學(xué)生閑暇時(shí)光充足,他們卻不會(huì)有效利用和合理安排活動(dòng),結(jié)合中國(guó)節(jié)日文化,學(xué)校開展了《基于節(jié)日文化的中學(xué)生閑暇教育的實(shí)踐與研究》,搭建一條學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育的新路徑,本課題已被江寧區(qū)教科室立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題,并推薦到南京市參評(píng)。
德育處秉持著“讓清泉沁潤(rùn)學(xué)生心田”的教育理念,立足校情,依托社區(qū),開放辦學(xué),做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學(xué),教育形式多樣,明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教育的水平,促進(jìn)了家校的和諧發(fā)展,提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初,根據(jù)江寧區(qū)家教講師團(tuán)的課程表,選擇講座內(nèi)容,確定講座人員和時(shí)間,制定本校的家庭教育授課計(jì)劃,以江蘇省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》和《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校讀本》為主教材,11月,在期中考試后,舉行了初一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮暨家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)江寧區(qū)德育研究室姜書勤主任作了《讓孩子如何自主學(xué)習(xí)》的專題報(bào)告,初二年級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)接待日活動(dòng),各班并有針對(duì)性地選擇1-2個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,初三年級(jí)于期末考試結(jié)束后召開家長(zhǎng)會(huì),商討家教中普遍存在的問題,研究家教方法,反映家教中的熱點(diǎn)問題,為下學(xué)期的家教工作提供科學(xué)依據(jù),做到有的放矢,形成教育合力。
本年度,在江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校舉行的家風(fēng)(訓(xùn))征文比賽中,曹慶超、王思宇同學(xué)獲一等獎(jiǎng),成倩、李芙蓉、劉廣州同學(xué)獲二等獎(jiǎng),李雅婷、言夢(mèng)洋同學(xué)獲三等然;王曉岸同學(xué)家庭被評(píng)為江寧區(qū)第二屆“書香家庭”稱號(hào);劉雙、鮑月穎同學(xué)家庭被評(píng)為讀書節(jié)“書香家長(zhǎng)”稱號(hào)。
常規(guī)管理工作是學(xué)校管理必不可少的重要組成部分,是學(xué)校培養(yǎng)合格接班人的必要條件。開學(xué)初成立湯山中學(xué)常規(guī)管理檢查小組,對(duì)每天的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行反饋,每個(gè)月對(duì)各班的扣分情況進(jìn)行考核,納入班主任考核中,作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的條件之一。各班級(jí)設(shè)立設(shè)崗育人表,把合適的人安排在合適的崗位上,把能干的人安排在重要的崗位上,合理分配工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,各司其職,讓班級(jí)高效運(yùn)轉(zhuǎn),按崗設(shè)人——人人有事做,按需設(shè)崗——事事有人做,實(shí)現(xiàn)人人搶事做,事事能做好的班級(jí)自主管理模式。但在檢查中也存在一些不足之外,如學(xué)生不進(jìn)行檢查,或是隨便填個(gè)不扣分敷衍了事,也有的班主任對(duì)常規(guī)檢查工作不支持,不讓學(xué)生進(jìn)行檢查,后面我們將重點(diǎn)解決這些問題。總的來說,本學(xué)期常規(guī)工作開展的還是不錯(cuò)的,但也有一些不足的地方,比如衛(wèi)生方面,由于部分班主任重視程度不高,打掃力度不夠,導(dǎo)致校園環(huán)境不夠整潔、美觀,下學(xué)期還得重點(diǎn)抓一抓。
1.集體榮譽(yù)。
校合唱團(tuán)在20xx年區(qū)合唱比賽中蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)(第3名);學(xué)校獲南京市新春網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)組織獎(jiǎng);學(xué)校獲校園冬季體育鍛煉先進(jìn)集體稱號(hào);團(tuán)支部獲江寧區(qū)先進(jìn)團(tuán)(總)支部稱號(hào);學(xué)校獲江寧區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),校足球隊(duì)獲南京校園足球聯(lián)賽三等獎(jiǎng),原初一(5)班(朱家玉)、初二(2)班(龐立福)獲江寧區(qū)讀書節(jié)“書香班級(jí)”稱號(hào),《湯山中學(xué)班會(huì)課程化方案》獲區(qū)三等獎(jiǎng),學(xué)校獲湯山街道“文明湯山·美麗家園”主題征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.學(xué)生成績(jī)。
(1)“文明湯山·美麗家園”征文(街道級(jí)):言雅琪、王雪玲、呂琬妍同學(xué)獲一等獎(jiǎng),朱文軒、桑呂豪、王思宇、安思雨、同學(xué)獲二等獎(jiǎng),安辰、劉思瑩、戴欣、侯宇、張穎、於萌、葛子康、皇甫劉響同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(2)楊倩、周欣雅、呂琬妍、潘文軒等同學(xué)獲讀書節(jié)“書香少年”稱號(hào)。
(3)江寧區(qū)“關(guān)愛成長(zhǎng)·法制護(hù)航”征文比賽:胡宇軒同學(xué)獲一等獎(jiǎng),呂琬妍、高倩、周韻同學(xué)獲二等獎(jiǎng),陳松、鮑月穎、莊雨、姚婷、陳雅寧、趙明明同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(4)劉雙同學(xué)獲江寧區(qū)紅十字會(huì)手抄報(bào)二等獎(jiǎng)。
(5)江寧區(qū)“暢享閱讀·共同成長(zhǎng)”征文比賽:唐可欣等5位同學(xué)獲一等獎(jiǎng),邱晶等11位同學(xué)獲二等獎(jiǎng),盛強(qiáng)等23位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(6)南京市“禮儀南京新春網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)”活動(dòng):李婉逸、秦曉萱同學(xué)獲二等獎(jiǎng),侯逸然、葛雯雅同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(7)江寧區(qū)稅收征文:張雨菁、孫佳欣、王俊杰等同學(xué)獲二等然,潘文軒、楊倩、盛強(qiáng)、呂琬妍、胡國(guó)萱等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(8)南京市抗戰(zhàn)勝利70周年“愛我中華放飛夢(mèng)想”征文:王蘇婉、王雪玲、秦曉萱同學(xué)獲一等獎(jiǎng),趙飛雪、龐瑞瑩、陳松、言雅琪、周佳麗、周韻、郭涵等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),孟潤(rùn)、徐文靜、孫佟、李雨潼、莊雨等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(一)學(xué)校體育工作需再上一個(gè)臺(tái)階。
1.存在問題:雖然目前校內(nèi)體育類社團(tuán)4個(gè),校運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)小型競(jìng)賽、迎春火炬接力賽、校園吉尼斯等活動(dòng)都能正常開展,但從總體來說,體育教學(xué)、活動(dòng)、成績(jī)都明顯落后于學(xué)校的發(fā)展。一是成績(jī)堪憂:初三中考一直居區(qū)中下游;區(qū)內(nèi)各級(jí)體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)寥寥無幾,每次都有得0分的危機(jī)感。二是管理較亂:大課間的活動(dòng)管理不到位,每天遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;體育教師分工職責(zé)不明,甚至不出操的現(xiàn)象,班主任跟隨跑不力,嚴(yán)重影響大課間活動(dòng)的質(zhì)量。三是特色不顯:在各校基本都確定了一校一品的情況下,學(xué)校體育組對(duì)此尚沒進(jìn)行思考。
2.努力方向:下學(xué)期思考打造一校一品體育特色項(xiàng)目,并付諸實(shí)驗(yàn);下半年重新規(guī)劃大課間,并強(qiáng)化管理,讓大課間成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn);加強(qiáng)有比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,力爭(zhēng)3-5年內(nèi),實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)校夢(mèng)。
(二)打造特色德育,構(gòu)建德育品牌。
1.存在問題:與教學(xué)相比,德育嚴(yán)重滯后,學(xué)校三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)穩(wěn)居江寧區(qū)前列,友善用腦、小組合作、潤(rùn)澤課堂等教學(xué)改革已是風(fēng)生水起,而德育管理仍是止步于常規(guī)管理,滿足于搞些活動(dòng)比賽激發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生校園內(nèi)無安全責(zé)任事故,學(xué)生無不良品行等,特色不顯,更談不上品牌。
2.努力方向:下學(xué)期發(fā)揮班主任工作室成員的智慧,校外加強(qiáng)學(xué)習(xí),尤其對(duì)德育特色方面的培訓(xùn)活動(dòng),汲取他校的成功經(jīng)驗(yàn),校內(nèi)強(qiáng)化研討,尋找靈感,形成合適學(xué)校校情的特色德育,力爭(zhēng)用3—5年時(shí)間打造成湯中品牌。
秋季校長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十一
為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行,我們都要去做好工作寫好總結(jié)。下面是小編搜集整理的秋季開學(xué)。
歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!
按照教育局xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署,我校本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快,各項(xiàng)工作一切順利開展,教育教學(xué)工作井然有序,全校師生精神蓬勃。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下,我校開學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面?,F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下:
一、狠抓控流保學(xué),確保學(xué)生有增無減。
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育,保證每一個(gè)學(xué)生充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利,我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”的政策。上學(xué)期結(jié)束時(shí)我們發(fā)放《至學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,向家長(zhǎng)宣傳了有關(guān)政策。其次我們召開班主任專題會(huì)議,進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù),即動(dòng)員學(xué)生入學(xué),不讓一個(gè)學(xué)生流失,并同各任課教師簽訂控輟工作責(zé)任狀,確保本班學(xué)生的鞏固率;另外學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、科任教師包學(xué)生的辦法層層簽定責(zé)任狀,學(xué)生流失情況實(shí)行報(bào)告制度,中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪,了解學(xué)生家庭情況,盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難,解除了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。由于措施得力,學(xué)生返校齊,報(bào)名情況良好,于9月3正式上課。截止9月7日,本學(xué)期一到六年級(jí)共有學(xué)生1088人,開設(shè)18個(gè)教學(xué)班,其中一年級(jí)191人、二年級(jí)175人、三年級(jí)163人、四年級(jí)180人、五年級(jí)193人、六年級(jí)186人。轉(zhuǎn)入182人,轉(zhuǎn)出71人,新招191人,上期畢業(yè)156人。與xx年上期(942人,16個(gè)班)相比,本期(1088人)多出學(xué)生146人,多出教學(xué)班級(jí)2個(gè)。
二、教師按時(shí)到崗,開學(xué)工作井然有序。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子8月28日就上崗值班,籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。8月31日上午八點(diǎn)我校召開全體教師會(huì),對(duì)教師做好迎接新學(xué)期準(zhǔn)備大會(huì)。各項(xiàng)工作,都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊,工作人員職責(zé)分明,保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師69名(其中行政退二線4人,長(zhǎng)期病休2人),學(xué)校原有教師70人,本期退休3人,進(jìn)城4人,調(diào)入6人,教師全部按要求到校,正常上課。
三、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范,后勤服務(wù)工作到位。
我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),免收雜費(fèi)和課本費(fèi),不擅立收費(fèi)項(xiàng)目,不超收任何費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開,將收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布,自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。我校報(bào)名收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行政策。對(duì)自愿在校住宿、搭中餐的學(xué)生統(tǒng)一收取生活費(fèi)(按住宿生每人每月130元的菜米金,中餐生每人每月52元菜米金的標(biāo)準(zhǔn)按月收取),收費(fèi)過程中,我們使用統(tǒng)一的收費(fèi)票據(jù),規(guī)范填寫。無強(qiáng)制收費(fèi)行為,無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
在校長(zhǎng)的組織安排下,9月2日下午學(xué)校總務(wù)處、政工處對(duì)教室、辦公室的門窗、玻璃等進(jìn)行了維修;對(duì)學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修,確保用電安全;對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了整理,對(duì)教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛(wèi)生消毒;并對(duì)教師辦公室進(jìn)行了合理調(diào)整,購(gòu)置辦公用品,為師生營(yíng)造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。9月5日師生全部在校開餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自習(xí)。
四、教育教學(xué)步入正軌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí),緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于9月3日正式上課,目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理,我們主要做了如下工作:
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按下發(fā)的新的課程計(jì)劃,我們做到了開齊開足學(xué)科課程,同時(shí)我們落實(shí)了地方課程的開設(shè)。
2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),按教育局的要求,我們擬定了學(xué)校秋季作息時(shí)間表,落實(shí)到每個(gè)班級(jí),保證了學(xué)生的在?;顒?dòng)時(shí)間總量。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定,杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。
3、規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校制訂了常規(guī)教學(xué)細(xì)則,進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課,教師上課不得隨意進(jìn)出課堂,不接聽手機(jī),不體罰或變相體罰學(xué)生等等。
五、警鐘長(zhǎng)鳴,狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作。
安全工作始終作為我們學(xué)校長(zhǎng)期的、不間斷的、時(shí)時(shí)刻刻都在做的一項(xiàng)工作。堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。
1、組織機(jī)構(gòu)、
規(guī)章制度。
健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度,有重大事故。
應(yīng)急預(yù)案。
并層層落實(shí)責(zé)任,職責(zé)明確。
2、做好預(yù)防秋季疾病的宣傳和防控。學(xué)生用車規(guī)范運(yùn)營(yíng),確保了學(xué)生上學(xué)的便捷快速。
3、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對(duì)教室、食堂、小賣部、電路等進(jìn)行了一次排查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時(shí)整改,并記錄在案。
4.充分利用廣播、國(guó)旗下的講話等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育,以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
六.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),是搞好教師隊(duì)伍管理的重要內(nèi)容。9月4日,我校召開教師例會(huì),校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹《規(guī)范》一直是我校師德建設(shè)的重要議事日程,結(jié)合我校的實(shí)際情況,領(lǐng)導(dǎo)班子制定了《教師管理制度》,對(duì)教師崗位責(zé)任制的要求,將定期考核檢查。
總之在管理上。我們本著“一年之際在于春,一天之際在于晨”、“一學(xué)期的工作在于開始”的思路,從開始就嚴(yán)格要求。對(duì)于老師方面,嚴(yán)格考勤制度,由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蔣明利校長(zhǎng)、樂會(huì)晏、駱慧軍副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的簽到情況,同時(shí)要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶好頭,做好表率。在師德師風(fēng)上,要求每位教職工至始至終嚴(yán)禁酒后進(jìn)教室、進(jìn)辦公室,嚴(yán)禁穿拖鞋進(jìn)教室,進(jìn)入校園要衣冠整潔,美觀大方得體。要求全體教職工從整體大局出發(fā),顧全大局,以整體利益為重,服從工作安排。切忌自私自利,切忌鬧無原則糾紛,切忌無理取鬧。對(duì)于自私自利、無理取鬧、不服從工作安排的教職工,將在全體教師會(huì)議上批評(píng),情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)主管部門處理,建議調(diào)離我們學(xué)校。對(duì)于學(xué)生方面,加強(qiáng)學(xué)籍管理,對(duì)學(xué)生流動(dòng)情況進(jìn)行監(jiān)控;在校學(xué)生未經(jīng)班主任批準(zhǔn)一日不到校,班主任和科任教師必須及時(shí)家訪,做好記錄;經(jīng)班主任和科任教師督促后兩天不到校,學(xué)校書面報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T采取措施責(zé)成家長(zhǎng)送其子女入學(xué),如學(xué)生輟學(xué)屬班主任或科任教師的責(zé)任,學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。在衛(wèi)生方面,要求各班堅(jiān)持每天三掃,早上、中午小掃,下午進(jìn)行大掃;嚴(yán)禁學(xué)生在外面買東西到學(xué)校內(nèi)吃,同時(shí)要求學(xué)生不要亂買零食吃;要求食堂每天將食物留樣24小時(shí)以上。
目前,我校各項(xiàng)工作有了新的起色,已步入規(guī)范化軌道,但還有許多工作需要我們進(jìn)一步完善。今后,我們將在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開展工作,齊心合力,構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)辦人民滿意教育!
---xx學(xué)年度的第一周已經(jīng)順利結(jié)束,從一周的運(yùn)行狀況看,我校新年的教育工作開局良好。現(xiàn)將開學(xué)工作作如下總結(jié):
一、全體教職員工按照教育局的統(tǒng)一部署和安排,8月21日下午報(bào)到,22日準(zhǔn)時(shí)集訓(xùn)學(xué)習(xí),35名職工(包括特崗生)除一人請(qǐng)假外,其余的全都參加了集訓(xùn)學(xué)習(xí),每個(gè)同志都寫了集訓(xùn)。
或體會(huì)。23日全體學(xué)生報(bào)名,24日全體教師進(jìn)行家訪,25日正式上課。學(xué)校秩序良好。
二、落實(shí)安全工作,實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)。
一是開學(xué)校前學(xué)校進(jìn)行了安全隱患排查與整改,確保新學(xué)期各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。二是加強(qiáng)安全工作督辦,確保安全隱患的排查與整改工作落到實(shí)處。三是人事聘任實(shí)行一崗雙責(zé),一個(gè)崗位既有教育教學(xué)工作職責(zé),又有安全管理工作職責(zé),確保安全工作能落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。四是加強(qiáng)安全教育,報(bào)名當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)間,各班都進(jìn)行了安全常規(guī)教育。五是加強(qiáng)道路交通安全巡查,報(bào)名當(dāng)天,與鎮(zhèn)派出所取得聯(lián)系,組織相關(guān)人員上路巡查,確保路途安全。五是加強(qiáng)安全宣傳,營(yíng)造良好的安全工作氛圍。
三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),搞好報(bào)名工作。
為搞好報(bào)名工作,各校都做了精心的準(zhǔn)備。一是整理校園環(huán)境,用整潔的校容校貌迎接學(xué)生和家長(zhǎng)的到來。二是報(bào)名當(dāng)天,學(xué)校升國(guó)旗、插彩旗、貼標(biāo)語(yǔ)、掛條幅、設(shè)咨詢臺(tái),各報(bào)名處還備有開水茶葉,以熱情的服務(wù)為家長(zhǎng)和學(xué)生提供方便,報(bào)名工作有條不紊。
四、落實(shí)師德師風(fēng)教育和教學(xué)管理常規(guī),實(shí)現(xiàn)了工作零違紀(jì)的目標(biāo)。
(一)以學(xué)習(xí)新的中小學(xué)教師職業(yè)道德為抓手,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。一是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教師職業(yè)道德規(guī)范。二是組織教職工開展討論,明確新舊教師職業(yè)道德的區(qū)別與聯(lián)系。三是要求全體教職工在工作中自覺踐行職業(yè)道德。四是嚴(yán)格師德考評(píng)機(jī)制,考評(píng)結(jié)果記入師德檔案,作為年終考核、人事聘任的重要依據(jù)。
(二)以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為突破口,促辦學(xué)行為規(guī)范。開學(xué)不到兩天,教務(wù)處從備、教、批、輔、研、聽等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)定。同時(shí)要求教師把免費(fèi)教輔資料用好用足,嚴(yán)禁任何教師以任何名義向?qū)W生推銷教育局推薦準(zhǔn)入以外的教輔資料。教務(wù)處還對(duì)第一天的教學(xué)工作進(jìn)行了檢查,所有上課教師都達(dá)到了開學(xué)視導(dǎo)的要求。開學(xué)一小周內(nèi),所有計(jì)劃都上交歸檔。通過上述措施,開學(xué)工作沒有出現(xiàn)一例教職工違紀(jì)現(xiàn)象。
五、堅(jiān)持收費(fèi)公示政策,收費(fèi)工作實(shí)現(xiàn)零違規(guī)目標(biāo)。
學(xué)校加強(qiáng)收費(fèi)政策宣傳,在校園顯著位置放置收費(fèi)公示牌,對(duì)收費(fèi)文件、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)金額一一進(jìn)行公示,讓家長(zhǎng)放心。
六、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),及時(shí)啟動(dòng)新學(xué)年的德育工作。
根據(jù)工作需要,全鎮(zhèn)各校對(duì)班主任隊(duì)伍從人事上進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)在學(xué)生進(jìn)校之前,就召開了新學(xué)期的第一次班主任會(huì)議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加,對(duì)班主任進(jìn)行了第一次培訓(xùn),對(duì)開學(xué)的德育工作提出了具體要求,學(xué)生一進(jìn)校,德育工作正式啟動(dòng)。
七、整合資源,合并班級(jí),確保學(xué)校工作順利開展。
今年暑期,我校有六位教師因招考而離開了我校,教師大量減少,給學(xué)校工作安排帶來了很大難度,在教學(xué)人員緊缺的情況下,經(jīng)學(xué)校研究,我們采取合班的形式,減少班級(jí)數(shù),擴(kuò)大班額,增加老師的工作量,確保學(xué)校工作順利開展。
八、強(qiáng)化措施,最大限度降低輟學(xué)率。
開學(xué)第一周,我們組織全體教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各個(gè)村、組進(jìn)行走訪,要求老生按時(shí)返校和新生入學(xué)。同時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)我鄉(xiāng)的入學(xué)情況,蓮對(duì)家庭特別困難的學(xué)生免費(fèi)發(fā)放一切預(yù)約教輔資料。
我校開學(xué)工作在當(dāng)?shù)攸h委政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的大力支持下,進(jìn)展順利,現(xiàn)在各項(xiàng)工作已步入正軌,實(shí)現(xiàn)了安全零事故、衛(wèi)生零死角、收費(fèi)零違規(guī)、工作零違紀(jì)的“四零”目標(biāo),教師的精神面貌煥然一新,各項(xiàng)工作井井有條。