方案的執(zhí)行過(guò)程中需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整。方案的制定需要考慮時(shí)間的緊迫性和資源的可行性。在實(shí)際工作中，大家可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一
活動(dòng)主題。
“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，譜寫(xiě)魅力廣交”
活動(dòng)對(duì)象。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(花都校區(qū))全日制在校學(xué)生均可報(bào)名參加比賽，以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(最多3人)形式進(jìn)行比賽。
主辦部門(mén)。
策劃部。
報(bào)名截止時(shí)間。
開(kāi)始時(shí)間20__年4月23日--5月2日晚上22：00。
2
參賽要求。
策劃書(shū)作品要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上。
策劃書(shū)必須以pdf格式發(fā)送至策劃部電子郵箱：，并且再以紙質(zhì)稿(統(tǒng)一用a4紙)的形式打印出來(lái)，自行交到策劃部值班室(安培駕校二樓，值班時(shí)間：周日至周四21:15～22:00)。
2
策劃書(shū)分為13個(gè)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)：
(1)策劃書(shū)封面;(2)目錄;(3)活動(dòng)背景;(4)活動(dòng)目的;(5)活動(dòng)意義;(6)活動(dòng)主題;(7)活動(dòng)時(shí)間;(8)活動(dòng)地點(diǎn);(9)活動(dòng)宣傳：(10)活動(dòng)流程;(11)活動(dòng)預(yù)算;(12)應(yīng)急預(yù)案;(13)活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式。
3
郵件標(biāo)題和紙質(zhì)稿須注明本人的學(xué)院、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式等信息，沒(méi)有寫(xiě)以上個(gè)人信息的作品則當(dāng)作廢處理。
3
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
此次比賽只選擇符合要求的前150人作品，先到先得。符合要求的選手我們會(huì)以郵箱回復(fù)為準(zhǔn)，請(qǐng)注意接收，參賽者成功者都會(huì)有相應(yīng)的操行分和素質(zhì)學(xué)分加。我們會(huì)挑選優(yōu)秀的隊(duì)伍進(jìn)入決賽哦。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二
為進(jìn)一步推動(dòng)xx初中特色學(xué)校建設(shè)，深入開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過(guò)讀書(shū)，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx。
成員：xxx。
創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年1月—6月為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”。
第三階段：20xx年6月為總結(jié)、評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
1、充分利用好課堂陣地：
（2）開(kāi)展課前3—5分鐘“說(shuō)書(shū)”活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流（可以利用語(yǔ)文、班會(huì)課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)。
2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地：
（1）舉辦讀書(shū)節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。
（3）開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。
（4）定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書(shū)成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書(shū)籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書(shū)；延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；建立網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書(shū)架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性；訂購(gòu)專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)；開(kāi)通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
（1）各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭，制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計(jì)劃。
（2）召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、提供讀書(shū)條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。
（2）學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書(shū)籍，借給教師閱讀。
3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。
（1）組建青年教師讀書(shū)沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注，且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（不少于1500字）；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得（不少于800字）。
5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。
（2）學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報(bào)。
（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書(shū)調(diào)研報(bào)告。
（4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié)，努力建設(shè)好書(shū)香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽，讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽，讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書(shū)先生等活動(dòng)，樹(shù)立讀書(shū)典型，把經(jīng)典書(shū)籍作為獎(jiǎng)品。
1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等，班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員，上讀書(shū)指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
二、活動(dòng)主題。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園。
開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通。
三、宣傳口號(hào)。
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行。
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
四、活動(dòng)目的。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）教師讀書(shū)活動(dòng)。
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)。
（1）參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)。
（2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止。
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱）內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
（二）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
1.班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書(shū)，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。
2.完善班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“師生讀書(shū)簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力！
（三）親子共讀活動(dòng)。
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《__小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.建議家長(zhǎng)開(kāi)展每天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
（四）“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)。
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
（3）參加年級(jí)：不限。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項(xiàng)。
1.做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《市委宣傳部、依法治市辦、司法局關(guān)于開(kāi)展20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開(kāi)展，英塘小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，制訂12.4全國(guó)法制宣傳日”的活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立法制宣傳日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任各科任教師。
三、活動(dòng)安排。
(一)進(jìn)行一次守法宣誓活動(dòng)。大隊(duì)部利用升旗儀式，組織了神圣而莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全校師生進(jìn)行了守法宣誓，號(hào)召全體學(xué)生在“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民”的前提下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和法律知識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，做新世紀(jì)全面發(fā)展的社會(huì)主義合格接班人和建設(shè)者!
(二)組織學(xué)生觀看法制教育宣傳片。組織學(xué)生于多媒體教室觀看《警示與反思》未成年人法制教育專題片。影片中一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例給大家敲響了法制教育的警鐘，使同學(xué)們進(jìn)一步了解法的意義、守法的重要性和護(hù)法的責(zé)任感。
(三)開(kāi)展了一次法制宣傳主題班會(huì)。在班隊(duì)課上，各班級(jí)充分利用“12.4”法制宣傳日的契機(jī)，開(kāi)展了一次“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的主題班會(huì)，活動(dòng)能填補(bǔ)了學(xué)生的法制知識(shí)空白，使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)。
(四)組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谝粡垙埵殖瓐?bào)上書(shū)寫(xiě)著自己的對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識(shí)。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認(rèn)識(shí)法制宣傳日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。
(二)圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”,這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
(三)創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
(四)廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。
(五)留存資料，建立檔案。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五
一個(gè)活動(dòng)的目的可能會(huì)有很多個(gè)，但必須找到側(cè)重點(diǎn)，把握最主要的目的來(lái)策劃整個(gè)活動(dòng)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
就我們的情景模擬來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的目的包括提高社團(tuán)關(guān)注度、吸引目標(biāo)群體加入、擴(kuò)大社團(tuán)影響力等。但由于社團(tuán)處于初成立階段，所以應(yīng)該著重于提高社團(tuán)的關(guān)注度。
想要吸引目標(biāo)用戶關(guān)注，就要抓住目標(biāo)用戶痛點(diǎn)：名企實(shí)習(xí)/就業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)貼近企業(yè)需求的知識(shí)和技能、獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。
活動(dòng)形式及推廣。
在明確了活動(dòng)目的后，我們就可以根據(jù)活動(dòng)的目的來(lái)確定活動(dòng)形式。
對(duì)于一場(chǎng)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，前期活動(dòng)的影響力很重要，是直接影響參與度的重要指標(biāo)。由于互聯(lián)網(wǎng)中信息傳播的快捷性及廣泛性，可以考慮以線上+線下的形式來(lái)組織活動(dòng)。
線上部分：
·設(shè)置「一周訓(xùn)練營(yíng)」，參與者自由組隊(duì)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)視頻并完成任務(wù)。最終優(yōu)勝隊(duì)伍可獲得大獎(jiǎng)勵(lì)。
·作品將在微信公眾號(hào)上進(jìn)行投票評(píng)選，投票結(jié)果以百分比形式計(jì)入評(píng)比成績(jī)。
·設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜，獲勝隊(duì)的選擇者有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。
線下部分：
·設(shè)置簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)小游戲。
·制作海報(bào)對(duì)線上團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
·粘貼已經(jīng)獲得offer的學(xué)長(zhǎng)信息，進(jìn)行痛點(diǎn)宣傳。
·提供社團(tuán)納新登記報(bào)名(針對(duì)大二、大三)。
·介紹社團(tuán)可提供的福利。
活動(dòng)的誘導(dǎo)。
一個(gè)活動(dòng)要吸引目標(biāo)群體，除了通過(guò)渠道宣傳及利用活動(dòng)本身「免費(fèi)提升就業(yè)技能」的特點(diǎn)來(lái)吸引人之外，活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置也是一重要因素。
但應(yīng)該以大獎(jiǎng)作為誘餌，然后固定時(shí)間段或場(chǎng)景發(fā)放小獎(jiǎng)，一定要有持續(xù)性，否則用戶的參與熱情會(huì)降低。
我們?cè)O(shè)定了社團(tuán)成員按權(quán)重制進(jìn)行甄選，參與各種活動(dòng)能獲得權(quán)重加成。最終的大獎(jiǎng)即「offer」或「實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)」。各活動(dòng)的小獎(jiǎng)為「免旅費(fèi)參觀公司」、「與大佬共進(jìn)晚餐」、「內(nèi)推機(jī)會(huì)」等。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六
1、總體目標(biāo):。
2、具體目標(biāo):。
(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造、為了積極推動(dòng)學(xué)生的`課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課、營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍、
(三)明確閱讀時(shí)間。
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀、
(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃、
2、教師讀書(shū)活動(dòng)。
3、家庭親子共讀:。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> (4)評(píng)比“書(shū)香家庭”、
1、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”、
2、建立開(kāi)放書(shū)吧、
3、建立好書(shū)交換站、
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)、
定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍、學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目、除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍,要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。
定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。
３、建設(shè)校園陽(yáng)光書(shū)吧。
４、建立班級(jí)圖書(shū)角，制定班級(jí)必讀書(shū)目。
１、學(xué)生自備必讀書(shū)籍，開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng)。
２、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)觀摩活動(dòng)。
3、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
1、讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。
2、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
3、評(píng)選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七
為使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步理解主體多元教育改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20__年下半年在全校學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展《窗邊的小豆豆》讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生、家長(zhǎng)和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，堅(jiān)定了家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞主體多元教育思想，堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、家長(zhǎng)參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)開(kāi)展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)，深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長(zhǎng)傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，提升學(xué)生、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)。
三、活動(dòng)范圍。
全校學(xué)生、家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求。
（一）明確活動(dòng)任務(wù)。
再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀，結(jié)合上次讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)重讀本書(shū)，進(jìn)一步明確讀書(shū)活動(dòng)的具體任務(wù)，使讀書(shū)活動(dòng)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。在活動(dòng)中，班主任結(jié)合班級(jí)中孩子成長(zhǎng)、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀。
（二）豐富活動(dòng)形式。
1、利用家長(zhǎng)學(xué)校、校信通等不同的形式，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀。
2、利用家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)交流、寫(xiě)心得。以班級(jí)為單位交流心得體會(huì)，從中挑選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在年級(jí)組中演講、交流，在假期中開(kāi)展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、開(kāi)展家庭閱讀回訪活動(dòng)，切實(shí)了解親子閱讀情況，及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。
（三）鞏固活動(dòng)成果。
通過(guò)建立長(zhǎng)期的親子共讀好書(shū)活動(dòng)，鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長(zhǎng)推薦適合親子共讀的好書(shū)，持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)形成讀書(shū)習(xí)慣，改善學(xué)生的家教環(huán)境。
五、活動(dòng)保障。
（一）思想保障。
學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，及時(shí)把《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放的家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長(zhǎng)積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同參加的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)相應(yīng)成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
（三）時(shí)間保障。
開(kāi)展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀，在讀的過(guò)程中結(jié)合學(xué)校、班級(jí)制定的導(dǎo)讀方案，帶著問(wèn)題讀，保證每天家長(zhǎng)讀《窗邊的小豆豆》時(shí)間不少于1小時(shí)。
（四）制度保障。
根據(jù)家長(zhǎng)閱讀《窗邊的小豆豆》情況-，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)選“家長(zhǎng)讀書(shū)明星”，學(xué)校給予表彰。
六、活動(dòng)階段安排。
（一）第一階段（6月25日——7月1日）。
1、利用放假典禮，全面啟動(dòng)《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)。
2、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長(zhǎng)的一封信》。
（二）第二階段（7月2日——7月31日）。
1、有針對(duì)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)家訪工作，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、學(xué)生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書(shū)交流活動(dòng)。
（三）第三階段（8月1日——8月31日）。
1、在假期內(nèi)，以年級(jí)為單位，組織部分家長(zhǎng)召開(kāi)《窗邊的小豆豆》親子共讀活動(dòng)心得交流會(huì)。
2、組織學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、第四階段（9月1日——9月10日）。
（1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長(zhǎng)征文活動(dòng)。
（2）整體展示：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與。
（3）評(píng)出親子共讀讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行表彰。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八
二、活動(dòng)宗旨：增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力。
三、活動(dòng)目的：歡慶五一，豐富學(xué)生們的校園生活,增強(qiáng)師生之間的相互了解.促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處,使得校園氣氛更加活躍,加強(qiáng)各同學(xué)間的交流.
四、活動(dòng)對(duì)象：__科技職業(yè)學(xué)校__級(jí)全體同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月29日—31日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)。
七、主辦單位：__科技職業(yè)學(xué)校。
八、承辦單位：學(xué)生會(huì)體育部。
九、參賽要求:。
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍。
2、女生組限報(bào)7人;男生組限報(bào)10人;混合組限報(bào)20人(女生：7人、男生：13人)。
3、參賽隊(duì)員必須是本班級(jí)同學(xué)：__屆各班級(jí)必須參加.
十、活動(dòng)流程:。
2、4月30日下午16：10比賽正式開(kāi)始，比賽實(shí)行晉級(jí)賽;最后選出冠軍.
十一、注意事項(xiàng)。
1、比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩，以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷，各體育委員謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。
2、各班級(jí)需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時(shí)不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場(chǎng)面比較大,需裁判二名,維護(hù)秩序日常工作人員4名.
十二、獎(jiǎng)品。
冠軍獎(jiǎng)狀各一份(班級(jí)團(tuán)體)，班級(jí)操行分加50分/組。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九
根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》(_教廳辦字〔20__〕_號(hào))精神，為落實(shí)國(guó)家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化“國(guó)家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
緊密?chē)@“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過(guò)憲法晨讀、主題班會(huì)、演講比賽、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
10月18日-11月5日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織開(kāi)展憲法知識(shí)宣傳活動(dòng)。各系要充分利用教育部全國(guó)少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺(tái)，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
(二)召開(kāi)“憲法在我心中”的主題班會(huì)。各系要通過(guò)班干部提前到“網(wǎng)上學(xué)憲法”普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會(huì)的組織和策劃，通過(guò)觀看憲法知識(shí)宣傳教育視頻、播放憲法知識(shí)宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
(三)舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動(dòng)員和組織開(kāi)展以講憲法故事、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名，具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。__省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國(guó)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視平臺(tái)面向全國(guó)做憲法主題演講。
同時(shí)，教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)“海選”渠道，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。
2.各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識(shí)。
3.各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師,并將“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽報(bào)名表，于10月26日?qǐng)?bào)文法系，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十
2、健全讀書(shū)措施班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)的習(xí)慣;每生有一本讀書(shū)筆記本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課(校本閱讀);組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，有各類活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀，積極發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
二、“書(shū)香家庭”評(píng)選條件。
備注：
1、此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)旨在培育先進(jìn)文化，營(yíng)造家庭濃郁的書(shū)香氣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，促使學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭。
2、讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定，或是豪華的書(shū)房、或是實(shí)用的書(shū)柜、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架，總之，要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間，給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。
3、學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。
三、評(píng)選方式。
1、采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行;。
2、書(shū)香班級(jí)根每級(jí)部報(bào)1-3個(gè);每級(jí)部上報(bào)10“書(shū)香家庭”候選;。
3、教科室組織。
四、“書(shū)香家庭”評(píng)比方法：
1、家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦。
2、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。
3、老師的審核推薦。
4、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭將在素質(zhì)教育報(bào)告會(huì)由進(jìn)行表彰，書(shū)香班級(jí)指導(dǎo)教師同時(shí)表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
2、書(shū)香家庭獎(jiǎng)勵(lì)：
六、材料上交。
1一份為申報(bào)表。第二份為介紹書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料，如活動(dòng)照片、發(fā)表文章、證書(shū)、光盤(pán)等(文章、證書(shū)、證明等評(píng)選材料均上交復(fù)印件，自留底稿，來(lái)稿不退)。
2、以上材料按照順序排放，用標(biāo)準(zhǔn)檔案袋裝訂，注明班級(jí)、報(bào)送類別、姓名、聯(lián)系電話。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一
認(rèn)真落實(shí)市總工會(huì)三屆五次全會(huì)以及市教育工作二屆三次全委會(huì)精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂(lè)工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛(ài)心的同時(shí)也為居家生活?yuàn)y點(diǎn)綠色，推動(dòng)資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實(shí)打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實(shí)事，通過(guò)“花香換書(shū)香”活動(dòng)，以綠色扮靚生活，以書(shū)香傳遞愛(ài)心。
“文明之花，美在萬(wàn)家——花香換書(shū)香”
xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工。
9月7日-10月8日。
學(xué)校操場(chǎng)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。9月7日，活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)給全校女教職工。
2、組織實(shí)施。9月8日、9日，每個(gè)年級(jí)填寫(xiě)報(bào)名表，確定參與人數(shù)。各年級(jí)組組長(zhǎng)報(bào)行辦匯總，行辦統(tǒng)計(jì)計(jì)劃綠植盆數(shù)量報(bào)總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計(jì)劃采購(gòu)綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書(shū)籍按年級(jí)到學(xué)校操場(chǎng)排隊(duì)換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統(tǒng)計(jì)匯總。9月15日，行辦將換到的`書(shū)籍分類整理。
4、送書(shū)下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將換到的書(shū)籍送到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校。
2、非雜志類、教材類書(shū)籍，七成以上新，頁(yè)面無(wú)破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。
行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動(dòng)情況（含圖片、資料）于9月25日之前報(bào)局機(jī)關(guān)工會(huì)（紙質(zhì)稿和電子檔）。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二
“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)是教育部、省教育廳、市教育局組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，特制定以爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實(shí)施細(xì)則，鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)成效。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，活動(dòng)專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)(一)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”條件。
1．學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施，以上各項(xiàng)檔案齊全。2．學(xué)校重視圖書(shū)閱覽室建設(shè)，圖書(shū)藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書(shū)，學(xué)生全員參與。每讀一本書(shū)都要寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，每個(gè)師生有必讀書(shū)籍2-3本。有反映讀書(shū)活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng)，每班每周至少安排一課時(shí)讀書(shū)指導(dǎo)課。
4．每班有圖書(shū)角，班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書(shū)格言或師生的讀書(shū)征文作品。
5．學(xué)生有良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫(xiě)出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”條件。
1、濃厚的讀書(shū)氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍，建好、用好班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)藏書(shū)人均1冊(cè)以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書(shū)清單，學(xué)生樂(lè)于借閱，圖書(shū)角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
2、健全的讀書(shū)機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)習(xí)慣，每生有一本讀書(shū)筆記本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗(yàn)，有各類活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書(shū)香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)。
先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
(三)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”條件。
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)。
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)(貧困家庭除外)，每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于20冊(cè)，至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書(shū)刊目錄列表)。
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間不能低于孩子讀書(shū)時(shí)間。(擬定一份讀書(shū)計(jì)劃)。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，有書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書(shū)進(jìn)度情況一覽表)。
5、不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)，心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)。
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書(shū)筆記、日記作文、練筆文章等)。
7、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選；家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦；根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào)，“書(shū)香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書(shū)香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。
(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書(shū)之星”條件。
2、勤于讀書(shū)。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3、善于讀書(shū)。在，廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書(shū)精讀，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
4、讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將二掙中的故事講給大家聽(tīng)。
5、書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)，“讀書(shū)之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書(shū)之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽。
(一)演講比賽。
1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報(bào)中心校，并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(二)征文比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查10月中旬，中心校將對(duì)各學(xué)?！皶?shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)籍是智慧的源泉，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師?，F(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學(xué)期繼續(xù)將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì)，開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香家庭”讀書(shū)活動(dòng)，在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)盡微薄之力。
1、有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。
3、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭、引向社會(huì)，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香家庭，通過(guò)活動(dòng)，有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、“優(yōu)秀書(shū)香家庭”評(píng)選條件：
（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開(kāi)展家庭親子閱讀，可以共讀一本書(shū)，可以共看報(bào)紙，有固定閱讀的時(shí)間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認(rèn)真撰寫(xiě)親子共讀筆記，每學(xué)期不少于5篇，作為“書(shū)香家庭”評(píng)選的條件之一。
（2）學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來(lái)的讀書(shū)修養(yǎng)。如，在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來(lái)的良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過(guò)程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利、語(yǔ)病少，作文水平較高。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
（3）家庭對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的支持力度。比如，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建工作等。
（4）家庭藏書(shū)（不包括學(xué)生用書(shū)）達(dá)到80冊(cè)及以上。（照片提供最好）。
（5）家長(zhǎng)孩子每月至少帶孩子去一次書(shū)店或圖書(shū)館。
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報(bào)名。
2、各班先進(jìn)行初評(píng)，每班評(píng)出10個(gè)班級(jí)書(shū)香家庭，上報(bào)4個(gè)“優(yōu)秀書(shū)香家庭”做為校級(jí)書(shū)香家庭候選。
3、學(xué)校組織評(píng)委會(huì)根據(jù)投票審定產(chǎn)生50名校級(jí)“書(shū)香家庭”
四、參評(píng)要求：
參評(píng)家庭須上交的材料包括：
活動(dòng)通知。
各教育辦公室，縣屬各學(xué)校：
現(xiàn)將《關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和《高青縣首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，按時(shí)間抓好落實(shí)并及時(shí)上報(bào)。
高青縣教育局。
2012.05.09關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)。
淄教基字〔2012〕14號(hào)。
各區(qū)縣教育（教體）局，高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局，局屬各學(xué)校：按照《山東省教育廳山東省華夏文化促進(jìn)會(huì)中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)山東省委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展山東省第四屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我市中小學(xué)實(shí)際，制定《淄博市首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)并提出如下要求。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。而教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的著意引導(dǎo)尤其重要。因此，各區(qū)縣和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的重要性，把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，同時(shí)，要積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，家校配合，全力推進(jìn)中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)制度化、常態(tài)化、特色化。
二、健全機(jī)制，確保實(shí)效。
各區(qū)縣要結(jié)合各自實(shí)際制定具體的讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，并按照校校有方案、班班有活動(dòng)、人人都參與的總體要求，指導(dǎo)各中小學(xué)校立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展需求，不斷豐富學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容和方式，既注重對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的傳承閱讀，又提倡培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣愛(ài)好的個(gè)性閱讀，探索建立與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與綜合實(shí)踐相結(jié)合、與愛(ài)好特長(zhǎng)相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合，傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代信息化閱讀兼收并蓄，必讀書(shū)目和自選書(shū)目并存的學(xué)校讀書(shū)內(nèi)容體系，建立學(xué)生閱讀考核激勵(lì)機(jī)制，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各區(qū)縣和中小學(xué)校要以讀書(shū)節(jié)和書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)校園網(wǎng)站、宣傳欄、校報(bào)等各種媒體，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄，培植弘揚(yáng)典型，宣揚(yáng)開(kāi)卷有益，大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)。通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)積極參與，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，努力營(yíng)造師生共讀、親子閱讀的良好讀書(shū)氛圍。
高青縣首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以全面貫徹黨的教育方針為主旨，以引領(lǐng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)為任務(wù)，以全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為目標(biāo)，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容和方式，啟智富腦，修身立行，促進(jìn)人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、工作目標(biāo)。
搭建以征文比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、相互薦書(shū)和書(shū)香家庭建設(shè)為載體的活動(dòng)平臺(tái)，把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校課程建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)性發(fā)展等緊密結(jié)合，構(gòu)建富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)體系，建立讀書(shū)考核激勵(lì)機(jī)制，努力打造特色鮮明的中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)品牌，引導(dǎo)形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書(shū)氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣伴隨學(xué)生，終生受益，全面發(fā)展。
三、活動(dòng)主題。
讓閱讀成為習(xí)慣，讀書(shū)促進(jìn)發(fā)展。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月上旬）。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要按照要求層層制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，多形式多渠道宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
（二）活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施階段（5-10月）。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)方案要求，制定。
讀書(shū)薦書(shū)計(jì)劃，設(shè)立薦書(shū)臺(tái)，積極搭建交流平臺(tái)，豐富讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃地組織開(kāi)展推薦書(shū)目閱讀和個(gè)性化閱讀，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好經(jīng)典誦讀節(jié)目、演講節(jié)目和讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)小明星評(píng)選和書(shū)香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)等系列活動(dòng)，并按照下列活動(dòng)要求上報(bào)有關(guān)材料，確?；顒?dòng)實(shí)效。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，制定各自的活動(dòng)實(shí)施方案，方案應(yīng)注重體現(xiàn)特色鮮明，內(nèi)容新穎豐富，活動(dòng)機(jī)制健全、讀書(shū)效果顯著。
6月2日前，上報(bào)參賽節(jié)目名單。各教育辦公室限報(bào)經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個(gè)，每個(gè)縣屬學(xué)校經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個(gè)，參加全縣復(fù)賽。
3.讀書(shū)征文活動(dòng)4.“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，積極開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重學(xué)生讀書(shū)成果和成長(zhǎng)心理路程以及作品的思想性，讀書(shū)成果不拘泥于形式，可以是物化的作品集、發(fā)表或獲獎(jiǎng)作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等。
9月中旬，在各單位評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦參評(píng)選手，各教育辦公室限報(bào)4人，每個(gè)縣屬學(xué)校限報(bào)2人?？h教育局將分別評(píng)選出小學(xué)、初中、高中學(xué)段高青縣首屆十佳讀書(shū)明星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校根據(jù)“書(shū)香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)，組織好書(shū)香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評(píng)選，并報(bào)送區(qū)縣書(shū)香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)材料。
9月中旬，上報(bào)書(shū)香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校參評(píng)名單。各教育辦公室限報(bào)2所，縣屬各學(xué)校單獨(dú)申報(bào)。縣教育局將按照標(biāo)準(zhǔn)組織書(shū)香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評(píng)比。
（三）總結(jié)表彰階段（10月中旬）。
全面總結(jié)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰先進(jìn)，培植典型，推報(bào)優(yōu)秀作品參加全市評(píng)選。
2.淄博市中小學(xué)生書(shū)香家庭建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)。
3.山東省第四屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)推薦書(shū)。
一、活動(dòng)目的：
圍繞“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”這一主題，開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并將讀書(shū)活動(dòng)發(fā)展為學(xué)生家長(zhǎng)共同參與，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)盡一份力。
二、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月1日——2月29日。
三、德育活動(dòng)主題：《書(shū)香校園，書(shū)香家庭》。
四、圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)安排。
1、老師為學(xué)生家長(zhǎng)推薦讀書(shū)書(shū)目，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共讀好書(shū)。
2、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，各班利用晨會(huì)說(shuō)說(shuō)自己從書(shū)中看到什么和學(xué)到什么等等。
3、利用班會(huì)課時(shí)間，展開(kāi)學(xué)生讀書(shū)心得演講或比賽（4—6年級(jí)開(kāi)展），講一講自己在書(shū)中的見(jiàn)聞、啟示、感悟等等。
4、通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀好書(shū)（家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)），讓學(xué)生在班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行講故事的展示（1—3年級(jí)開(kāi)展）。
5、以“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”德育主題活動(dòng)為載體，各班積極組織學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行一次“親子朗誦比賽”。
五、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校德育特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、各個(gè)班級(jí)、全校師生全員參與、以校為主、廣泛發(fā)動(dòng)、輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”的形成。
3、同時(shí)各班應(yīng)該要求學(xué)生做到：按要求做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)心得。）。
4、各班主任將開(kāi)展“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”主題德育活動(dòng)的情況做好記錄和總結(jié)。
郫筒小學(xué)。
一、活動(dòng)目的為營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系融洽，讓孩子不僅享受良好的校園閱讀環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。我校現(xiàn)擬開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。
三、參加人員：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、推薦“書(shū)香家庭”各班5—10個(gè)，家長(zhǎng)填寫(xiě)《書(shū)香家庭推薦表》《“書(shū)香家庭”風(fēng)采》（第十周星期三4月24日由各備課組長(zhǎng)收齊上交。電子版：ftp://teacher/陳艷/書(shū)香家庭評(píng)選；紙制版交劉琴老師）。
2、學(xué)生、家長(zhǎng)共同撰寫(xiě)讀書(shū)心得（讀后感）（第十一周星期五交教導(dǎo)處）。
組長(zhǎng)：葉成林、陳艷、劉琴；
副組長(zhǎng)：利巧連、王俊霞、王漢標(biāo)、李露露、黃巧敏；組員：全體語(yǔ)文老師。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三
堅(jiān)持以社會(huì)主義理論為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步深化“廉政文化進(jìn)家庭”活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)黨員干部家屬知廉、守廉、助廉，推動(dòng)反腐倡廉關(guān)口前移，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為建設(shè)惠及全鎮(zhèn)人民的“幸福鳳林”提供有力保障。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)采取豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，讓廉政文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家庭成員在潛移默化中受到教育、熏陶和感染，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，逐步形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚，自覺(jué)抵制各種誘惑，維護(hù)家庭安寧和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
個(gè)人是家庭的細(xì)胞，建立廉潔社會(huì)，先要樹(shù)立廉潔家庭，建設(shè)廉潔家庭，先要倡導(dǎo)廉潔個(gè)人之風(fēng)，要圍繞“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)主題，重點(diǎn)抓好“七個(gè)一”：
(一)發(fā)放一份倡議書(shū)。向鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)屬各單位黨員干部、村民小組以上骨干家庭發(fā)放一份開(kāi)展“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)倡議書(shū)，倡導(dǎo)家庭成員發(fā)揚(yáng)勤儉持家、艱苦奮斗精神，建設(shè)積極、樂(lè)觀、向上的廉政家庭文化，讓家庭成為充滿和睦親情與溫馨的空間，成為遠(yuǎn)離腐敗的潔凈港灣。
(二)開(kāi)展一次格言征集。以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭、做廉潔型公民”為目標(biāo)，組織黨員干部及家屬開(kāi)展以“讀書(shū)與廉政”為主題的家庭反腐格言征集活動(dòng)，加強(qiáng)價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育，引導(dǎo)家庭成員樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。
(三)召開(kāi)一次座談會(huì)。組織黨員干部及家屬開(kāi)展以“家庭與廉政”為主題的“賢內(nèi)助、廉內(nèi)助”座談會(huì)，倡導(dǎo)黨員干部家屬既當(dāng)賢內(nèi)助，又當(dāng)“廉內(nèi)助”，把好家庭廉政關(guān)，以家助廉、以家促廉，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚。
(四)組織一次警示教育。適時(shí)組織黨員干部家屬觀看警示教育片、參觀警示教育基地等活動(dòng)，提高黨員干部家屬的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)和自警意識(shí)，增強(qiáng)做好家庭助廉工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性。
(五)召集一次簽名活動(dòng)。組織黨員干部及家屬參與“爭(zhēng)當(dāng)廉內(nèi)助，樹(shù)立好家風(fēng)”簽名活動(dòng)，引導(dǎo)家庭成員自覺(jué)保持廉潔，發(fā)揮廉政建設(shè)助手作用，形成以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的良好氛圍。
(六)組織一次“廉潔幸福家庭”評(píng)選。以“爭(zhēng)當(dāng)廉潔賢內(nèi)助，筑牢家庭防腐墻”為主題，在全鎮(zhèn)開(kāi)展“廉潔幸福家庭”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)典型引路、樣板示范，引導(dǎo)黨員干部和家庭成員共筑反腐倡廉家庭防線。
(七)舉辦一次廉政文化建設(shè)成果展。以“廉榮貪恥、幸福家庭”為主題，深入挖掘各村廉政建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)做法，舉辦廉政文化建設(shè)成果展，引導(dǎo)黨員干部廉潔從政、秉公用權(quán)。
四、實(shí)施步驟。
“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)從8月開(kāi)始至12月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月下旬)。制訂活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)通知，明確責(zé)任分工，細(xì)化工作內(nèi)容;發(fā)放倡議書(shū)，廣泛動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
2.組織實(shí)施階段(9月-12月中旬)。按照“七個(gè)一”的內(nèi)容逐項(xiàng)抓好落實(shí)。
3.鞏固提高階段(12月下旬)。認(rèn)真總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)把成熟的經(jīng)驗(yàn)做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果。
五、活動(dòng)要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任要求。成立“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由王紅梅任組長(zhǎng)，徐小明、鐘炳根任副組長(zhǎng)，毛延兵、朱志華、鄭成才、周世有、嚴(yán)英軍、周祥富、馮洪梓、劉慧軍、王厚成、毛立武任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，毛俊秋兼任辦公室主任，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展、取得實(shí)效。各班子成員要協(xié)調(diào)好業(yè)務(wù)分管單位、聯(lián)系村抓好此項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作。
2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。鎮(zhèn)紀(jì)檢、宣傳、文化、婦聯(lián)要按照市里的文件要求，緊密聯(lián)系與配合，積極協(xié)調(diào)各類資源，形成工作合力，確保全面完成各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。要與“三個(gè)年”、“最美鳳林人”等活動(dòng)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新載體，提升參與度，擴(kuò)大互動(dòng)面。
3.注重預(yù)防，務(wù)求取得實(shí)效。鎮(zhèn)紀(jì)委要深入調(diào)研，及時(shí)了解和掌握家庭助廉方面出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，采取應(yīng)對(duì)策略，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要把開(kāi)展“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)融入黨員干部及家屬的日常工作生活中，做到常學(xué)常講，堅(jiān)持不懈，使家庭廉政文化成為預(yù)防腐敗的重要手段，努力消除和克服腐敗現(xiàn)象，創(chuàng)建廉潔家庭，建設(shè)和諧社會(huì)。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十四
“創(chuàng)建陽(yáng)光、文明、平安、和諧校園，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是海口桂林洋辦學(xué)宗旨。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力，更需要社會(huì)、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開(kāi)展“親子共讀”和“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)“親子共讀”、營(yíng)造“書(shū)香家庭”。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福。力爭(zhēng)通過(guò)“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書(shū)架（櫥）。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
1、班主任負(fù)責(zé)召開(kāi)班會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》分年級(jí)提出學(xué)生讀書(shū)建議，家長(zhǎng)可從中選擇要精讀的書(shū)。
3、建議“家家都有圖書(shū)角，人人都有小書(shū)架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書(shū)，營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，確保孩子每天讀書(shū)1小時(shí)。
4、家庭每周開(kāi)展一次“家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來(lái)的讀書(shū)體會(huì)，并做好記錄、評(píng)價(jià)。
5、換一本書(shū)，交一個(gè)友，鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護(hù)。
6、家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書(shū)成果，共享讀書(shū)過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子在假期閱讀時(shí)，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感，也可設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片，制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào)，還可寫(xiě)書(shū)評(píng)等。
7、學(xué)生和家長(zhǎng)可以將書(shū)香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會(huì)、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書(shū)是我們的良師益友，讓我們以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。讓書(shū)香伴我們一路前行！
綜合素質(zhì),和諧校園,?？谑?課外書(shū),平安
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十五
一、活動(dòng)宗旨:。
追求知識(shí)，人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的滾滾車(chē)輪。書(shū)籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!
二、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo):。
總目標(biāo)。
愛(ài)閱讀。
激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，形成樂(lè)于探究、求知的心理傾向。
善閱讀。
培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的設(shè)想。
會(huì)閱讀。
培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。
合作讀。
發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，共享閱讀資源和成果。
階段性目標(biāo)。
第一階段。
體會(huì)同學(xué)間合作的快樂(lè)。
激發(fā)對(duì)自然，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心，啟發(fā)探索性讀書(shū)的愿望。
知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書(shū)籍。
養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
第二階段。
體會(huì)同學(xué)間合作的必要性。
學(xué)會(huì)提問(wèn)，并能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為讀書(shū)的主題。
根據(jù)探索的主題，進(jìn)行閱讀及資料收集，并整理收集的資料。
養(yǎng)成開(kāi)放性和多維性的思維習(xí)慣。
第三階段。
體會(huì)合作的有效價(jià)值。
能?chē)@感興趣的問(wèn)題在閱讀后進(jìn)行初步分析。
能按探索的主題，具備較獨(dú)立的閱讀、收集、分析和判斷資料的能力。
養(yǎng)成細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題:我是書(shū)香小狀元。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):。
顧問(wèn):洪玉惕黃玲玲曾志鵬曾雅瑜白曉明魏丹鳳。
策劃:張美玲楊瑩瑩王辰男。
委員:李珍珠施婷婷張美玲楊瑩瑩王辰男方婷婷。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色:。
一生要讀多少本書(shū)才能稱之為博覽群書(shū)?只是通過(guò)一系列活動(dòng)開(kāi)列出一份讀書(shū)菜單，誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書(shū)。正如費(fèi)迪曼先生所說(shuō):“讀書(shū)有如戀愛(ài)結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長(zhǎng)的泉源?！边@一系列“活動(dòng)”會(huì)使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的藏書(shū)，使隊(duì)員們的腳步邁向書(shū)店或圖書(shū)館，并提供開(kāi)門(mén)的鑰匙，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無(wú)窮盡的寶藏，不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域，達(dá)到淵博多識(shí)。
六、活動(dòng)安排:。
1、大海航行靠舵手:。
(1)名人作家知多少。
小隊(duì)隊(duì)員在圖書(shū)管理員和美術(shù)老師的幫助下，繪制宣傳畫(huà)，搞剪貼，把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上，并附上作家的生平和主要作品簡(jiǎn)介。
(2)第一次親密接觸。
少年兒童喜歡讀書(shū)，對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿了好奇感，聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見(jiàn)面，為其進(jìn)行專題講座，可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí)，也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲，豐富他們的創(chuàng)作。
2、書(shū)海泛舟我能行:。
(2)每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘，小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向隊(duì)員們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，并將其收藏于“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”里。
3、書(shū)香瓣瓣香怡人:。
小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出版一期書(shū)香小存折。并把讀書(shū)小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì)，廣泛吸收來(lái)自各個(gè)中隊(duì)的建議，并使此方案得以傳播。
3、庭院深深小書(shū)庫(kù):。
輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書(shū)刊，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，劃出重點(diǎn)文章，有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí)。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息，推薦好書(shū)報(bào)或好文章。針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn)，向他們推薦圖書(shū)。同一個(gè)主題的讀書(shū)活動(dòng)，不同年級(jí)的少年兒童，推薦的書(shū)目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí)，由于少年兒童閱讀水平的差異，推薦的書(shū)目也因人而異。
(1)讀書(shū)活動(dòng)中，小隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”小隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
(2)在班級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，創(chuàng)建庭院圖書(shū)角。
5、聲情并茂述新意。
小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書(shū)中的片斷，或者根據(jù)書(shū)報(bào)中的故事、童話、詩(shī)歌等作品，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書(shū)報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)介紹新書(shū)，很容易感染其他隊(duì)員，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣，鞏固和發(fā)展在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng)，提高少先隊(duì)員從書(shū)報(bào)中汲取營(yíng)養(yǎng)的能力。
6、書(shū)香幽幽伴我行:。
(1)每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2)輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀、評(píng)比“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”。
7、爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香小狀元:。
(1)書(shū)香讀書(shū)小隊(duì)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
(2)每月30日前小隊(duì)長(zhǎng)填報(bào)一份讀書(shū)效果表上交中隊(duì)長(zhǎng)，再呈送給中隊(duì)輔導(dǎo)員。
七、輔導(dǎo)員祝語(yǔ):。
“好書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)沉默?！边@是因?yàn)槲覀冃枰x書(shū)。所以，無(wú)論我們的人生怎樣，都應(yīng)該將我們的讀書(shū)生活繼續(xù)下去，“將讀書(shū)進(jìn)行到底”，并期待著在垂暮之年回想的時(shí)候，在我們的面前能矗起一座書(shū)山。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十六
朗誦大賽分三場(chǎng)進(jìn)行，地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間：xx月底。
1、第一場(chǎng)：三、四年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
2、第二場(chǎng)：五、六年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
3、第三場(chǎng)：一、二年級(jí)（xx月xx日周xx12：30—14：30）。
所有學(xué)生帶坐墊。
（一）朗誦大賽的形式。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演（也可有一些變化）。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌?、第四排、第三排、第二排，下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘）。
（二）朗誦大賽的。內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（10分）。
2、精神飽滿，感情充沛。（20分）。
3、口齒清楚，語(yǔ)音正確。（20分）。
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）。
5、服裝整齊（10分）。
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng)：
1、六個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
2、五個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
3、四個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十七
隨著孔子文化節(jié)的圓滿閉幕，書(shū)香文化逐漸走進(jìn)我們的大學(xué)校園，書(shū)香彌漫整個(gè)校園，知識(shí)的芬芳縈繞著每一寸土地，知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著干涸的心靈，同學(xué)們讀書(shū)的熱情高漲，讀書(shū)風(fēng)氣逐漸形成，書(shū)成為每個(gè)同學(xué)每天的必需品、精神食糧。同時(shí)，弘揚(yáng)孔孟文化，對(duì)每個(gè)身處圣人故鄉(xiāng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是義不容辭的責(zé)任，這也是每個(gè)熱血青年不懈的追求。即此之際，我班開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)，以迎合同學(xué)們的需求。
打造書(shū)香班級(jí)，展現(xiàn)物聯(lián)風(fēng)采。
三、
隨著物質(zhì)文化的快速化，讀書(shū)好像也已經(jīng)日益快速，而且有被世人冷落、遺忘的危險(xiǎn)性。為了提高同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情，增加同學(xué)們對(duì)孔孟文化乃至中華文化的認(rèn)識(shí)與了解，肩負(fù)起弘揚(yáng)孔孟文化的重任，使中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特舉辦此“讀書(shū)節(jié)”。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2011年11月24號(hào)晚上6:30-9:00。
機(jī)械樓c207。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
主持人：王晨、賈冉冉。
布置：4人布置教室，用拉花，氣球，彩紙等對(duì)教室進(jìn)行一系列的布置；張貼文人字畫(huà)，營(yíng)造一種書(shū)香的氛圍。工作人員檢查音像多媒體的使用情況，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
宣傳工作：召開(kāi)活動(dòng)前一天，組織班委和工作人員開(kāi)會(huì)，介紹活動(dòng)流程，活動(dòng)結(jié)束工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)修正，確保在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題后能及時(shí)解決并處理恰當(dāng)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
人員安排：提前對(duì)工作人員的工作進(jìn)行好安排，技術(shù)人員要提前熟悉所操作的設(shè)備，拍照，播放多媒體等工作人員做到技術(shù)嫻熟。
（1）、活動(dòng)合影。
活動(dòng)結(jié)束后，兩班人員合影留念。
由班長(zhǎng)或組織者對(duì)活動(dòng)作出總結(jié)（對(duì)活動(dòng)的心得收獲以及評(píng)價(jià)）。
十、活動(dòng)后衛(wèi)生清掃。
每組留三人參加衛(wèi)生掃除。具體分工：一組二組三組清掃地面，四組五組拖地，六組清理桌面，七組倒垃圾，八組清理墻上的文字畫(huà)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十八
在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書(shū)快樂(lè)和收獲，建立信任，傳播知識(shí)與快樂(lè)，在閱讀中感悟人生，幸福成長(zhǎng)。
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)心靈高尚的人談話”，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。“好讀書(shū)，讀好書(shū)”應(yīng)該成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)?！耙槐竞脮?shū)，一個(gè)人獨(dú)享，不如與大家分享?！蓖ㄟ^(guò)漂流活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诹鲃?dòng)中傳遞知識(shí)和文明，在分享中培養(yǎng)誠(chéng)信與友誼，在閱讀中開(kāi)闊視野、提升讀書(shū)品味，感受快樂(lè)，懂得感覺(jué)、感動(dòng)、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力。使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書(shū)館，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。
讀書(shū)伴人生，書(shū)香滿校園。
同享讀書(shū)趣，好書(shū)伴我行。
（以班級(jí)為單位組織漂流活動(dòng)）。
（一）準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。
1、本著主動(dòng)自愿的原則，每個(gè)學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書(shū)，寫(xiě)上捐書(shū)者的姓名、班級(jí)和寄語(yǔ)。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書(shū)籍進(jìn)行登記。
2、制出一定數(shù)量的“圖書(shū)漂流卡”。
3、班主任對(duì)準(zhǔn)備漂流的圖書(shū)認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好圖書(shū)漂流卡，粘貼在書(shū)的第二頁(yè)，準(zhǔn)備漂流。
4、用紅絲帶將書(shū)籍捆扎好。
5、兩位班主任分別向本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)家委會(huì)成員按時(shí)來(lái)學(xué)校參加“好書(shū)漂流書(shū)香滿園”活動(dòng)。其中各邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)做典型發(fā)言準(zhǔn)備。
6、兩個(gè)班級(jí)各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。
（二）具體實(shí)施。
1、確定對(duì)漂班級(jí)，共同交流、修訂活動(dòng)方案。
2、啟動(dòng)圖書(shū)漂流儀式，開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。
田老師宣布“好書(shū)漂流書(shū)香滿園”活動(dòng)開(kāi)始。
家長(zhǎng)做典型發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言。
兩班學(xué)生代表交接圖書(shū)。
田老師做活動(dòng)總結(jié)。
1、兩班分別利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動(dòng)收獲；
4、爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。
“好書(shū)漂流，書(shū)香滿園”讀書(shū)活動(dòng)，旨在提高書(shū)籍的利用率，讓更多的學(xué)生讀到好書(shū)，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書(shū)的益處，自覺(jué)養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí)，為了保證活動(dòng)取得更加扎實(shí)的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動(dòng)，如讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)、講故事比賽、評(píng)選“讀書(shū)之星”等。這對(duì)增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識(shí)起到了很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在校園里再次掀起了“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書(shū)聲已成為校園里最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，書(shū)香已成為師生們最喜歡的氣味。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十九
“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)是教育部、省教育廳、市教育局組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定以爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實(shí)施細(xì)則，鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)成效。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，活動(dòng)專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)。
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”條件。
1．學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施，以上各項(xiàng)檔案齊全。
2．學(xué)校重視圖書(shū)閱覽室建設(shè)，圖書(shū)藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書(shū)，學(xué)生全員參與。每讀一本書(shū)都要寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，每個(gè)師生有必讀書(shū)籍2-3本。有反映讀書(shū)活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng)，每班每周至少安排一課時(shí)讀書(shū)指導(dǎo)課。
4．每班有圖書(shū)角，班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書(shū)格言或師生的讀書(shū)征文作品。
5．學(xué)生有良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫(xiě)出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”條件。
1、濃厚的讀書(shū)氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍，建好、用好班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)藏書(shū)人均1冊(cè)以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書(shū)清單，學(xué)生樂(lè)于借閱，圖書(shū)角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
2、健全的讀書(shū)機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)習(xí)慣，每生有一本讀書(shū)筆記本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗(yàn)，有各類活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書(shū)香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)。
先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)。
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的.課外讀物，家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)(貧困家庭除外)，每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于20冊(cè)，至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書(shū)刊目錄列表)。
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間不能低于孩子讀書(shū)時(shí)間。(擬定一份讀書(shū)計(jì)劃)。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，有書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書(shū)進(jìn)度情況一覽表)。
5、不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)，心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)。
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書(shū)筆記、日記作文、練筆文章等)。
7、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)。
各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選；家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦；根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào)，“書(shū)香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書(shū)香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。
(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書(shū)之星”條件。
2、勤于讀書(shū)。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3、善于讀書(shū)。在，廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書(shū)精讀，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
4、讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將二掙中的故事講給大家聽(tīng)。
5、書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)，“讀書(shū)之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書(shū)之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽。
(一)演講比賽。
1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動(dòng)，
活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報(bào)中心校，并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(二)征文比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查。
10月中旬，中心校將對(duì)各學(xué)?！皶?shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)選出的“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星，，，在全鄉(xiāng)進(jìn)行表彰?！皶?shū)香班級(jí)”的班主任教師同時(shí)授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。演講比賽、征文比賽按小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組、中學(xué)組分段表彰，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)同等名次的輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)全中心?！皶?shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一
活動(dòng)主題。
“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，譜寫(xiě)魅力廣交”
活動(dòng)對(duì)象。
廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(花都校區(qū))全日制在校學(xué)生均可報(bào)名參加比賽，以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(最多3人)形式進(jìn)行比賽。
主辦部門(mén)。
策劃部。
報(bào)名截止時(shí)間。
開(kāi)始時(shí)間20__年4月23日--5月2日晚上22：00。
2
參賽要求。
策劃書(shū)作品要求原創(chuàng)，內(nèi)容積極向上。
策劃書(shū)必須以pdf格式發(fā)送至策劃部電子郵箱：，并且再以紙質(zhì)稿(統(tǒng)一用a4紙)的形式打印出來(lái)，自行交到策劃部值班室(安培駕校二樓，值班時(shí)間：周日至周四21:15～22:00)。
2
策劃書(shū)分為13個(gè)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)：
(1)策劃書(shū)封面;(2)目錄;(3)活動(dòng)背景;(4)活動(dòng)目的;(5)活動(dòng)意義;(6)活動(dòng)主題;(7)活動(dòng)時(shí)間;(8)活動(dòng)地點(diǎn);(9)活動(dòng)宣傳：(10)活動(dòng)流程;(11)活動(dòng)預(yù)算;(12)應(yīng)急預(yù)案;(13)活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式。
3
郵件標(biāo)題和紙質(zhì)稿須注明本人的學(xué)院、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式等信息，沒(méi)有寫(xiě)以上個(gè)人信息的作品則當(dāng)作廢處理。
3
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
此次比賽只選擇符合要求的前150人作品，先到先得。符合要求的選手我們會(huì)以郵箱回復(fù)為準(zhǔn)，請(qǐng)注意接收，參賽者成功者都會(huì)有相應(yīng)的操行分和素質(zhì)學(xué)分加。我們會(huì)挑選優(yōu)秀的隊(duì)伍進(jìn)入決賽哦。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二
為進(jìn)一步推動(dòng)xx初中特色學(xué)校建設(shè)，深入開(kāi)展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位。通過(guò)讀書(shū)，不斷感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx。
成員：xxx。
創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年9月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年1月—6月為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿校園”。
第三階段：20xx年6月為總結(jié)、評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
1、充分利用好課堂陣地：
（2）開(kāi)展課前3—5分鐘“說(shuō)書(shū)”活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流（可以利用語(yǔ)文、班會(huì)課堂），靈活安排，推廣此活動(dòng)。
2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地：
（1）舉辦讀書(shū)節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。
（3）開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。
（4）定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng)，使廣大教師共享讀書(shū)成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書(shū)籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書(shū)；延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀；建立網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書(shū)架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性；訂購(gòu)專業(yè)報(bào)刊、雜志，提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)；開(kāi)通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用，展示讀書(shū)成果，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng)，分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
（1）各校根據(jù)本活動(dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級(jí)組牽頭，制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計(jì)劃。
（2）召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、提供讀書(shū)條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。
（2）學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書(shū)籍，借給教師閱讀。
3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。
（1）組建青年教師讀書(shū)沙龍，并定期舉行沙龍活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng)，關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時(shí)；每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注，且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（不少于1500字）；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得（不少于800字）。
5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
建立“六有”制度，即：沙龍活動(dòng)有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。
（2）學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報(bào)。
（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書(shū)調(diào)研報(bào)告。
（4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié)，努力建設(shè)好書(shū)香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽，讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽，讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽，舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書(shū)先生等活動(dòng)，樹(shù)立讀書(shū)典型，把經(jīng)典書(shū)籍作為獎(jiǎng)品。
1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào)，警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等，班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員，上讀書(shū)指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
二、活動(dòng)主題。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生。
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園。
開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通。
三、宣傳口號(hào)。
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行。
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
四、活動(dòng)目的。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）教師讀書(shū)活動(dòng)。
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)。
（1）參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫(xiě)。
（2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止。
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱）內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
（二）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
1.班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書(shū)，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。
2.完善班級(jí)圖書(shū)角，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū)，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日，開(kāi)展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“師生讀書(shū)簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力！
（三）親子共讀活動(dòng)。
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《__小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.建議家長(zhǎng)開(kāi)展每天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫(xiě)親子共讀日記，開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
（四）“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)。
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
（3）參加年級(jí)：不限。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項(xiàng)。
1.做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《市委宣傳部、依法治市辦、司法局關(guān)于開(kāi)展20__年“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開(kāi)展，英塘小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，制訂12.4全國(guó)法制宣傳日”的活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立法制宣傳日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任各科任教師。
三、活動(dòng)安排。
(一)進(jìn)行一次守法宣誓活動(dòng)。大隊(duì)部利用升旗儀式，組織了神圣而莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全校師生進(jìn)行了守法宣誓，號(hào)召全體學(xué)生在“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民”的前提下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和法律知識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，做新世紀(jì)全面發(fā)展的社會(huì)主義合格接班人和建設(shè)者!
(二)組織學(xué)生觀看法制教育宣傳片。組織學(xué)生于多媒體教室觀看《警示與反思》未成年人法制教育專題片。影片中一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例給大家敲響了法制教育的警鐘，使同學(xué)們進(jìn)一步了解法的意義、守法的重要性和護(hù)法的責(zé)任感。
(三)開(kāi)展了一次法制宣傳主題班會(huì)。在班隊(duì)課上，各班級(jí)充分利用“12.4”法制宣傳日的契機(jī)，開(kāi)展了一次“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的主題班會(huì)，活動(dòng)能填補(bǔ)了學(xué)生的法制知識(shí)空白，使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)。
(四)組織各班學(xué)生制作法制手抄報(bào)，并展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谝粡垙埵殖瓐?bào)上書(shū)寫(xiě)著自己的對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中受到了一定程度的法制教育，提高了學(xué)生知法、守法，并用法律保護(hù)自己的意識(shí)。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。充分認(rèn)識(shí)法制宣傳日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。
(二)圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”,這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
(三)創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
(四)廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。
(五)留存資料，建立檔案。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五
一個(gè)活動(dòng)的目的可能會(huì)有很多個(gè)，但必須找到側(cè)重點(diǎn)，把握最主要的目的來(lái)策劃整個(gè)活動(dòng)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
就我們的情景模擬來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的目的包括提高社團(tuán)關(guān)注度、吸引目標(biāo)群體加入、擴(kuò)大社團(tuán)影響力等。但由于社團(tuán)處于初成立階段，所以應(yīng)該著重于提高社團(tuán)的關(guān)注度。
想要吸引目標(biāo)用戶關(guān)注，就要抓住目標(biāo)用戶痛點(diǎn)：名企實(shí)習(xí)/就業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)貼近企業(yè)需求的知識(shí)和技能、獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。
活動(dòng)形式及推廣。
在明確了活動(dòng)目的后，我們就可以根據(jù)活動(dòng)的目的來(lái)確定活動(dòng)形式。
對(duì)于一場(chǎng)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，前期活動(dòng)的影響力很重要，是直接影響參與度的重要指標(biāo)。由于互聯(lián)網(wǎng)中信息傳播的快捷性及廣泛性，可以考慮以線上+線下的形式來(lái)組織活動(dòng)。
線上部分：
·設(shè)置「一周訓(xùn)練營(yíng)」，參與者自由組隊(duì)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)視頻并完成任務(wù)。最終優(yōu)勝隊(duì)伍可獲得大獎(jiǎng)勵(lì)。
·作品將在微信公眾號(hào)上進(jìn)行投票評(píng)選，投票結(jié)果以百分比形式計(jì)入評(píng)比成績(jī)。
·設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜，獲勝隊(duì)的選擇者有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。
線下部分：
·設(shè)置簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)小游戲。
·制作海報(bào)對(duì)線上團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
·粘貼已經(jīng)獲得offer的學(xué)長(zhǎng)信息，進(jìn)行痛點(diǎn)宣傳。
·提供社團(tuán)納新登記報(bào)名(針對(duì)大二、大三)。
·介紹社團(tuán)可提供的福利。
活動(dòng)的誘導(dǎo)。
一個(gè)活動(dòng)要吸引目標(biāo)群體，除了通過(guò)渠道宣傳及利用活動(dòng)本身「免費(fèi)提升就業(yè)技能」的特點(diǎn)來(lái)吸引人之外，活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置也是一重要因素。
但應(yīng)該以大獎(jiǎng)作為誘餌，然后固定時(shí)間段或場(chǎng)景發(fā)放小獎(jiǎng)，一定要有持續(xù)性，否則用戶的參與熱情會(huì)降低。
我們?cè)O(shè)定了社團(tuán)成員按權(quán)重制進(jìn)行甄選，參與各種活動(dòng)能獲得權(quán)重加成。最終的大獎(jiǎng)即「offer」或「實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)」。各活動(dòng)的小獎(jiǎng)為「免旅費(fèi)參觀公司」、「與大佬共進(jìn)晚餐」、「內(nèi)推機(jī)會(huì)」等。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六
1、總體目標(biāo):。
2、具體目標(biāo):。
(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營(yíng)造、為了積極推動(dòng)學(xué)生的`課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課、營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍、
(三)明確閱讀時(shí)間。
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀、
(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃、
2、教師讀書(shū)活動(dòng)。
3、家庭親子共讀:。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),談?wù)劯髯缘母邢搿?BR> (4)評(píng)比“書(shū)香家庭”、
1、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”、
2、建立開(kāi)放書(shū)吧、
3、建立好書(shū)交換站、
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)、
定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍、學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目、除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍,要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。
5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。
定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。
３、建設(shè)校園陽(yáng)光書(shū)吧。
４、建立班級(jí)圖書(shū)角，制定班級(jí)必讀書(shū)目。
１、學(xué)生自備必讀書(shū)籍，開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng)。
２、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)觀摩活動(dòng)。
3、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
1、讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。
2、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆。
3、評(píng)選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七
為使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步理解主體多元教育改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20__年下半年在全校學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展《窗邊的小豆豆》讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生、家長(zhǎng)和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，堅(jiān)定了家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞主體多元教育思想，堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、家長(zhǎng)參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)開(kāi)展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)，深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長(zhǎng)傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，提升學(xué)生、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)。
三、活動(dòng)范圍。
全校學(xué)生、家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求。
（一）明確活動(dòng)任務(wù)。
再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀，結(jié)合上次讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)重讀本書(shū)，進(jìn)一步明確讀書(shū)活動(dòng)的具體任務(wù)，使讀書(shū)活動(dòng)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。在活動(dòng)中，班主任結(jié)合班級(jí)中孩子成長(zhǎng)、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀。
（二）豐富活動(dòng)形式。
1、利用家長(zhǎng)學(xué)校、校信通等不同的形式，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀。
2、利用家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)交流、寫(xiě)心得。以班級(jí)為單位交流心得體會(huì)，從中挑選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在年級(jí)組中演講、交流，在假期中開(kāi)展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、開(kāi)展家庭閱讀回訪活動(dòng)，切實(shí)了解親子閱讀情況，及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。
（三）鞏固活動(dòng)成果。
通過(guò)建立長(zhǎng)期的親子共讀好書(shū)活動(dòng)，鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長(zhǎng)推薦適合親子共讀的好書(shū)，持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)形成讀書(shū)習(xí)慣，改善學(xué)生的家教環(huán)境。
五、活動(dòng)保障。
（一）思想保障。
學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，及時(shí)把《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放的家長(zhǎng)手中，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長(zhǎng)積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同參加的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)相應(yīng)成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
各班班主任家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
（三）時(shí)間保障。
開(kāi)展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀，在讀的過(guò)程中結(jié)合學(xué)校、班級(jí)制定的導(dǎo)讀方案，帶著問(wèn)題讀，保證每天家長(zhǎng)讀《窗邊的小豆豆》時(shí)間不少于1小時(shí)。
（四）制度保障。
根據(jù)家長(zhǎng)閱讀《窗邊的小豆豆》情況-，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)選“家長(zhǎng)讀書(shū)明星”，學(xué)校給予表彰。
六、活動(dòng)階段安排。
（一）第一階段（6月25日——7月1日）。
1、利用放假典禮，全面啟動(dòng)《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)。
2、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長(zhǎng)的一封信》。
（二）第二階段（7月2日——7月31日）。
1、有針對(duì)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)家訪工作，促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、學(xué)生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書(shū)交流活動(dòng)。
（三）第三階段（8月1日——8月31日）。
1、在假期內(nèi)，以年級(jí)為單位，組織部分家長(zhǎng)召開(kāi)《窗邊的小豆豆》親子共讀活動(dòng)心得交流會(huì)。
2、組織學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、第四階段（9月1日——9月10日）。
（1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長(zhǎng)征文活動(dòng)。
（2）整體展示：教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與。
（3）評(píng)出親子共讀讀書(shū)明星，學(xué)校進(jìn)行表彰。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八
二、活動(dòng)宗旨：增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力。
三、活動(dòng)目的：歡慶五一，豐富學(xué)生們的校園生活,增強(qiáng)師生之間的相互了解.促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處,使得校園氣氛更加活躍,加強(qiáng)各同學(xué)間的交流.
四、活動(dòng)對(duì)象：__科技職業(yè)學(xué)校__級(jí)全體同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月29日—31日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)。
七、主辦單位：__科技職業(yè)學(xué)校。
八、承辦單位：學(xué)生會(huì)體育部。
九、參賽要求:。
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍。
2、女生組限報(bào)7人;男生組限報(bào)10人;混合組限報(bào)20人(女生：7人、男生：13人)。
3、參賽隊(duì)員必須是本班級(jí)同學(xué)：__屆各班級(jí)必須參加.
十、活動(dòng)流程:。
2、4月30日下午16：10比賽正式開(kāi)始，比賽實(shí)行晉級(jí)賽;最后選出冠軍.
十一、注意事項(xiàng)。
1、比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩，以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷，各體育委員謹(jǐn)記,轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。
2、各班級(jí)需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時(shí)不得有冒名頂替,拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場(chǎng)面比較大,需裁判二名,維護(hù)秩序日常工作人員4名.
十二、獎(jiǎng)品。
冠軍獎(jiǎng)狀各一份(班級(jí)團(tuán)體)，班級(jí)操行分加50分/組。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九
根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》(_教廳辦字〔20__〕_號(hào))精神，為落實(shí)國(guó)家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化“國(guó)家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
緊密?chē)@“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，通過(guò)憲法晨讀、主題班會(huì)、演講比賽、主題征文、知識(shí)競(jìng)賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
10月18日-11月5日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織開(kāi)展憲法知識(shí)宣傳活動(dòng)。各系要充分利用教育部全國(guó)少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺(tái)，通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識(shí)，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
(二)召開(kāi)“憲法在我心中”的主題班會(huì)。各系要通過(guò)班干部提前到“網(wǎng)上學(xué)憲法”普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會(huì)的組織和策劃，通過(guò)觀看憲法知識(shí)宣傳教育視頻、播放憲法知識(shí)宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
(三)舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動(dòng)員和組織開(kāi)展以講憲法故事、講對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)與體會(huì)、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干名，具體比賽時(shí)間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報(bào)送省教育廳zd處。__省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國(guó)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視平臺(tái)面向全國(guó)做憲法主題演講。
同時(shí)，教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)將開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)“海選”渠道，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。
2.各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識(shí)。
3.各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師,并將“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽報(bào)名表，于10月26日?qǐng)?bào)文法系，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十
2、健全讀書(shū)措施班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)的習(xí)慣;每生有一本讀書(shū)筆記本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課(校本閱讀);組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累了一定經(jīng)驗(yàn)，有各類活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀，積極發(fā)揮帶頭作用，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
二、“書(shū)香家庭”評(píng)選條件。
備注：
1、此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)旨在培育先進(jìn)文化，營(yíng)造家庭濃郁的書(shū)香氣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，促使學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭。
2、讀書(shū)環(huán)境視家庭條件而定，或是豪華的書(shū)房、或是實(shí)用的書(shū)柜、或是簡(jiǎn)易的小書(shū)架，總之，要在家中給孩子讀書(shū)留出一個(gè)空間，給孩子的圖書(shū)留出一個(gè)角落。
3、學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。
三、評(píng)選方式。
1、采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行;。
2、書(shū)香班級(jí)根每級(jí)部報(bào)1-3個(gè);每級(jí)部上報(bào)10“書(shū)香家庭”候選;。
3、教科室組織。
四、“書(shū)香家庭”評(píng)比方法：
1、家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦。
2、根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。
3、老師的審核推薦。
4、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭將在素質(zhì)教育報(bào)告會(huì)由進(jìn)行表彰，書(shū)香班級(jí)指導(dǎo)教師同時(shí)表彰優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
2、書(shū)香家庭獎(jiǎng)勵(lì)：
六、材料上交。
1一份為申報(bào)表。第二份為介紹書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料，如活動(dòng)照片、發(fā)表文章、證書(shū)、光盤(pán)等(文章、證書(shū)、證明等評(píng)選材料均上交復(fù)印件，自留底稿，來(lái)稿不退)。
2、以上材料按照順序排放，用標(biāo)準(zhǔn)檔案袋裝訂，注明班級(jí)、報(bào)送類別、姓名、聯(lián)系電話。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一
認(rèn)真落實(shí)市總工會(huì)三屆五次全會(huì)以及市教育工作二屆三次全委會(huì)精神，優(yōu)化女教職工生活質(zhì)量，激發(fā)廣大女教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)快樂(lè)工作、健康生活，在奉獻(xiàn)助學(xué)愛(ài)心的同時(shí)也為居家生活?yuàn)y點(diǎn)綠色，推動(dòng)資源融合與服務(wù)基層相結(jié)合，心貼心、實(shí)打?qū)嵉貫猷l(xiāng)村學(xué)校辦好事辦實(shí)事，通過(guò)“花香換書(shū)香”活動(dòng)，以綠色扮靚生活，以書(shū)香傳遞愛(ài)心。
“文明之花，美在萬(wàn)家——花香換書(shū)香”
xx市xx區(qū)xx小學(xué)全體女教職工。
9月7日-10月8日。
學(xué)校操場(chǎng)。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。9月7日，活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)給全校女教職工。
2、組織實(shí)施。9月8日、9日，每個(gè)年級(jí)填寫(xiě)報(bào)名表，確定參與人數(shù)。各年級(jí)組組長(zhǎng)報(bào)行辦匯總，行辦統(tǒng)計(jì)計(jì)劃綠植盆數(shù)量報(bào)總務(wù)處。9月10日至13日，總務(wù)處按計(jì)劃采購(gòu)綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閑置的書(shū)籍按年級(jí)到學(xué)校操場(chǎng)排隊(duì)換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統(tǒng)計(jì)匯總。9月15日，行辦將換到的`書(shū)籍分類整理。
4、送書(shū)下鄉(xiāng)。10月8日學(xué)校結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將換到的書(shū)籍送到結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校。
2、非雜志類、教材類書(shū)籍，七成以上新，頁(yè)面無(wú)破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內(nèi)容。
行辦負(fù)責(zé)主持、拍照，將活動(dòng)情況（含圖片、資料）于9月25日之前報(bào)局機(jī)關(guān)工會(huì)（紙質(zhì)稿和電子檔）。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二
“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)是教育部、省教育廳、市教育局組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，特制定以爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實(shí)施細(xì)則，鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)成效。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，活動(dòng)專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)(一)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”條件。
1．學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施，以上各項(xiàng)檔案齊全。2．學(xué)校重視圖書(shū)閱覽室建設(shè)，圖書(shū)藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書(shū)，學(xué)生全員參與。每讀一本書(shū)都要寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，每個(gè)師生有必讀書(shū)籍2-3本。有反映讀書(shū)活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng)，每班每周至少安排一課時(shí)讀書(shū)指導(dǎo)課。
4．每班有圖書(shū)角，班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書(shū)格言或師生的讀書(shū)征文作品。
5．學(xué)生有良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫(xiě)出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”條件。
1、濃厚的讀書(shū)氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍，建好、用好班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)藏書(shū)人均1冊(cè)以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書(shū)清單，學(xué)生樂(lè)于借閱，圖書(shū)角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
2、健全的讀書(shū)機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)習(xí)慣，每生有一本讀書(shū)筆記本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗(yàn)，有各類活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書(shū)香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)。
先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
(三)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香家庭”條件。
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)。
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)(貧困家庭除外)，每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于20冊(cè)，至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書(shū)刊目錄列表)。
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間不能低于孩子讀書(shū)時(shí)間。(擬定一份讀書(shū)計(jì)劃)。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，有書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書(shū)進(jìn)度情況一覽表)。
5、不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)，心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)。
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書(shū)筆記、日記作文、練筆文章等)。
7、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選；家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦；根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào)，“書(shū)香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書(shū)香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。
(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書(shū)之星”條件。
2、勤于讀書(shū)。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3、善于讀書(shū)。在，廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書(shū)精讀，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
4、讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將二掙中的故事講給大家聽(tīng)。
5、書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)，“讀書(shū)之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書(shū)之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽。
(一)演講比賽。
1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報(bào)中心校，并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(二)征文比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查10月中旬，中心校將對(duì)各學(xué)?！皶?shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)籍是智慧的源泉，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師?，F(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校本學(xué)期繼續(xù)將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭、引向社會(huì)，開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香家庭”讀書(shū)活動(dòng)，在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)盡微薄之力。
1、有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。
3、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭、引向社會(huì)，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香家庭，通過(guò)活動(dòng)，有更多的同學(xué)與家長(zhǎng)在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、“優(yōu)秀書(shū)香家庭”評(píng)選條件：
（1）家庭閱讀氣氛濃郁，開(kāi)展家庭親子閱讀，可以共讀一本書(shū)，可以共看報(bào)紙，有固定閱讀的時(shí)間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認(rèn)真撰寫(xiě)親子共讀筆記，每學(xué)期不少于5篇，作為“書(shū)香家庭”評(píng)選的條件之一。
（2）學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來(lái)的讀書(shū)修養(yǎng)。如，在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來(lái)的良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過(guò)程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利、語(yǔ)病少，作文水平較高。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
（3）家庭對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的支持力度。比如，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展、班級(jí)圖書(shū)角創(chuàng)建工作等。
（4）家庭藏書(shū)（不包括學(xué)生用書(shū)）達(dá)到80冊(cè)及以上。（照片提供最好）。
（5）家長(zhǎng)孩子每月至少帶孩子去一次書(shū)店或圖書(shū)館。
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報(bào)名。
2、各班先進(jìn)行初評(píng)，每班評(píng)出10個(gè)班級(jí)書(shū)香家庭，上報(bào)4個(gè)“優(yōu)秀書(shū)香家庭”做為校級(jí)書(shū)香家庭候選。
3、學(xué)校組織評(píng)委會(huì)根據(jù)投票審定產(chǎn)生50名校級(jí)“書(shū)香家庭”
四、參評(píng)要求：
參評(píng)家庭須上交的材料包括：
活動(dòng)通知。
各教育辦公室，縣屬各學(xué)校：
現(xiàn)將《關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》和《高青縣首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，按時(shí)間抓好落實(shí)并及時(shí)上報(bào)。
高青縣教育局。
2012.05.09關(guān)于印發(fā)淄博市首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)。
淄教基字〔2012〕14號(hào)。
各區(qū)縣教育（教體）局，高新區(qū)、文昌湖區(qū)地事局，局屬各學(xué)校：按照《山東省教育廳山東省華夏文化促進(jìn)會(huì)中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)山東省委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展山東省第四屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我市中小學(xué)實(shí)際，制定《淄博市首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)并提出如下要求。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。而教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀習(xí)慣的著意引導(dǎo)尤其重要。因此，各區(qū)縣和中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的重要性，把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和方式，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，同時(shí)，要積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，家校配合，全力推進(jìn)中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)制度化、常態(tài)化、特色化。
二、健全機(jī)制，確保實(shí)效。
各區(qū)縣要結(jié)合各自實(shí)際制定具體的讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，并按照校校有方案、班班有活動(dòng)、人人都參與的總體要求，指導(dǎo)各中小學(xué)校立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展需求，不斷豐富學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容和方式，既注重對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的傳承閱讀，又提倡培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣愛(ài)好的個(gè)性閱讀，探索建立與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與綜合實(shí)踐相結(jié)合、與愛(ài)好特長(zhǎng)相結(jié)合、與家庭教育相結(jié)合，傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代信息化閱讀兼收并蓄，必讀書(shū)目和自選書(shū)目并存的學(xué)校讀書(shū)內(nèi)容體系，建立學(xué)生閱讀考核激勵(lì)機(jī)制，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各區(qū)縣和中小學(xué)校要以讀書(shū)節(jié)和書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)校園網(wǎng)站、宣傳欄、校報(bào)等各種媒體，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專欄，培植弘揚(yáng)典型，宣揚(yáng)開(kāi)卷有益，大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)。通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)積極參與，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，努力營(yíng)造師生共讀、親子閱讀的良好讀書(shū)氛圍。
高青縣首屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)暨書(shū)香家庭建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以全面貫徹黨的教育方針為主旨，以引領(lǐng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)為任務(wù)，以全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為目標(biāo)，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容和方式，啟智富腦，修身立行，促進(jìn)人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、工作目標(biāo)。
搭建以征文比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀、相互薦書(shū)和書(shū)香家庭建設(shè)為載體的活動(dòng)平臺(tái)，把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校課程建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、個(gè)性發(fā)展等緊密結(jié)合，構(gòu)建富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)體系，建立讀書(shū)考核激勵(lì)機(jī)制，努力打造特色鮮明的中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)品牌，引導(dǎo)形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書(shū)氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣伴隨學(xué)生，終生受益，全面發(fā)展。
三、活動(dòng)主題。
讓閱讀成為習(xí)慣，讀書(shū)促進(jìn)發(fā)展。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月上旬）。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要按照要求層層制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，多形式多渠道宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
（二）活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施階段（5-10月）。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)方案要求，制定。
讀書(shū)薦書(shū)計(jì)劃，設(shè)立薦書(shū)臺(tái)，積極搭建交流平臺(tái)，豐富讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃地組織開(kāi)展推薦書(shū)目閱讀和個(gè)性化閱讀，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織好經(jīng)典誦讀節(jié)目、演講節(jié)目和讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)小明星評(píng)選和書(shū)香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)等系列活動(dòng)，并按照下列活動(dòng)要求上報(bào)有關(guān)材料，確?；顒?dòng)實(shí)效。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，制定各自的活動(dòng)實(shí)施方案，方案應(yīng)注重體現(xiàn)特色鮮明，內(nèi)容新穎豐富，活動(dòng)機(jī)制健全、讀書(shū)效果顯著。
6月2日前，上報(bào)參賽節(jié)目名單。各教育辦公室限報(bào)經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個(gè)，每個(gè)縣屬學(xué)校經(jīng)典誦讀節(jié)目和演講節(jié)目各1個(gè)，參加全縣復(fù)賽。
3.讀書(shū)征文活動(dòng)4.“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校要結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，積極開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重學(xué)生讀書(shū)成果和成長(zhǎng)心理路程以及作品的思想性，讀書(shū)成果不拘泥于形式，可以是物化的作品集、發(fā)表或獲獎(jiǎng)作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等。
9月中旬，在各單位評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦參評(píng)選手，各教育辦公室限報(bào)4人，每個(gè)縣屬學(xué)校限報(bào)2人?？h教育局將分別評(píng)選出小學(xué)、初中、高中學(xué)段高青縣首屆十佳讀書(shū)明星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
各教育辦公室、縣屬各學(xué)校根據(jù)“書(shū)香家庭”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)，組織好書(shū)香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評(píng)選，并報(bào)送區(qū)縣書(shū)香家庭建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)材料。
9月中旬，上報(bào)書(shū)香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校參評(píng)名單。各教育辦公室限報(bào)2所，縣屬各學(xué)校單獨(dú)申報(bào)。縣教育局將按照標(biāo)準(zhǔn)組織書(shū)香家庭建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評(píng)比。
（三）總結(jié)表彰階段（10月中旬）。
全面總結(jié)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，表彰先進(jìn)，培植典型，推報(bào)優(yōu)秀作品參加全市評(píng)選。
2.淄博市中小學(xué)生書(shū)香家庭建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)。
3.山東省第四屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)推薦書(shū)。
一、活動(dòng)目的：
圍繞“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”這一主題，開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并將讀書(shū)活動(dòng)發(fā)展為學(xué)生家長(zhǎng)共同參與，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社會(huì)盡一份力。
二、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月1日——2月29日。
三、德育活動(dòng)主題：《書(shū)香校園，書(shū)香家庭》。
四、圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)安排。
1、老師為學(xué)生家長(zhǎng)推薦讀書(shū)書(shū)目，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共讀好書(shū)。
2、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，各班利用晨會(huì)說(shuō)說(shuō)自己從書(shū)中看到什么和學(xué)到什么等等。
3、利用班會(huì)課時(shí)間，展開(kāi)學(xué)生讀書(shū)心得演講或比賽（4—6年級(jí)開(kāi)展），講一講自己在書(shū)中的見(jiàn)聞、啟示、感悟等等。
4、通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀好書(shū)（家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)），讓學(xué)生在班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行講故事的展示（1—3年級(jí)開(kāi)展）。
5、以“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”德育主題活動(dòng)為載體，各班積極組織學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行一次“親子朗誦比賽”。
五、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校德育特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、各個(gè)班級(jí)、全校師生全員參與、以校為主、廣泛發(fā)動(dòng)、輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，促進(jìn)“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”的形成。
3、同時(shí)各班應(yīng)該要求學(xué)生做到：按要求做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)心得。）。
4、各班主任將開(kāi)展“書(shū)香校園，書(shū)香家庭”主題德育活動(dòng)的情況做好記錄和總結(jié)。
郫筒小學(xué)。
一、活動(dòng)目的為營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，促進(jìn)親子關(guān)系融洽，讓孩子不僅享受良好的校園閱讀環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。我校現(xiàn)擬開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比活動(dòng)。
三、參加人員：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
1、推薦“書(shū)香家庭”各班5—10個(gè)，家長(zhǎng)填寫(xiě)《書(shū)香家庭推薦表》《“書(shū)香家庭”風(fēng)采》（第十周星期三4月24日由各備課組長(zhǎng)收齊上交。電子版：ftp://teacher/陳艷/書(shū)香家庭評(píng)選；紙制版交劉琴老師）。
2、學(xué)生、家長(zhǎng)共同撰寫(xiě)讀書(shū)心得（讀后感）（第十一周星期五交教導(dǎo)處）。
組長(zhǎng)：葉成林、陳艷、劉琴；
副組長(zhǎng)：利巧連、王俊霞、王漢標(biāo)、李露露、黃巧敏；組員：全體語(yǔ)文老師。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三
堅(jiān)持以社會(huì)主義理論為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步深化“廉政文化進(jìn)家庭”活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)黨員干部家屬知廉、守廉、助廉，推動(dòng)反腐倡廉關(guān)口前移，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為建設(shè)惠及全鎮(zhèn)人民的“幸福鳳林”提供有力保障。
二、工作目標(biāo)。
通過(guò)采取豐富多彩、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，讓廉政文化走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家庭成員在潛移默化中受到教育、熏陶和感染，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，逐步形成“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚，自覺(jué)抵制各種誘惑，維護(hù)家庭安寧和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
個(gè)人是家庭的細(xì)胞，建立廉潔社會(huì)，先要樹(shù)立廉潔家庭，建設(shè)廉潔家庭，先要倡導(dǎo)廉潔個(gè)人之風(fēng)，要圍繞“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)主題，重點(diǎn)抓好“七個(gè)一”：
(一)發(fā)放一份倡議書(shū)。向鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、鎮(zhèn)屬各單位黨員干部、村民小組以上骨干家庭發(fā)放一份開(kāi)展“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)倡議書(shū)，倡導(dǎo)家庭成員發(fā)揚(yáng)勤儉持家、艱苦奮斗精神，建設(shè)積極、樂(lè)觀、向上的廉政家庭文化，讓家庭成為充滿和睦親情與溫馨的空間，成為遠(yuǎn)離腐敗的潔凈港灣。
(二)開(kāi)展一次格言征集。以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭、做廉潔型公民”為目標(biāo)，組織黨員干部及家屬開(kāi)展以“讀書(shū)與廉政”為主題的家庭反腐格言征集活動(dòng)，加強(qiáng)價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育，引導(dǎo)家庭成員樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。
(三)召開(kāi)一次座談會(huì)。組織黨員干部及家屬開(kāi)展以“家庭與廉政”為主題的“賢內(nèi)助、廉內(nèi)助”座談會(huì)，倡導(dǎo)黨員干部家屬既當(dāng)賢內(nèi)助，又當(dāng)“廉內(nèi)助”，把好家庭廉政關(guān)，以家助廉、以家促廉，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚。
(四)組織一次警示教育。適時(shí)組織黨員干部家屬觀看警示教育片、參觀警示教育基地等活動(dòng)，提高黨員干部家屬的廉潔意識(shí)、法律意識(shí)和自警意識(shí)，增強(qiáng)做好家庭助廉工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性。
(五)召集一次簽名活動(dòng)。組織黨員干部及家屬參與“爭(zhēng)當(dāng)廉內(nèi)助，樹(shù)立好家風(fēng)”簽名活動(dòng)，引導(dǎo)家庭成員自覺(jué)保持廉潔，發(fā)揮廉政建設(shè)助手作用，形成以家庭和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的良好氛圍。
(六)組織一次“廉潔幸福家庭”評(píng)選。以“爭(zhēng)當(dāng)廉潔賢內(nèi)助，筑牢家庭防腐墻”為主題，在全鎮(zhèn)開(kāi)展“廉潔幸福家庭”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)典型引路、樣板示范，引導(dǎo)黨員干部和家庭成員共筑反腐倡廉家庭防線。
(七)舉辦一次廉政文化建設(shè)成果展。以“廉榮貪恥、幸福家庭”為主題，深入挖掘各村廉政建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)做法，舉辦廉政文化建設(shè)成果展，引導(dǎo)黨員干部廉潔從政、秉公用權(quán)。
四、實(shí)施步驟。
“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)從8月開(kāi)始至12月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月下旬)。制訂活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)通知，明確責(zé)任分工，細(xì)化工作內(nèi)容;發(fā)放倡議書(shū)，廣泛動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
2.組織實(shí)施階段(9月-12月中旬)。按照“七個(gè)一”的內(nèi)容逐項(xiàng)抓好落實(shí)。
3.鞏固提高階段(12月下旬)。認(rèn)真總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)把成熟的經(jīng)驗(yàn)做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果。
五、活動(dòng)要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任要求。成立“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由王紅梅任組長(zhǎng)，徐小明、鐘炳根任副組長(zhǎng)，毛延兵、朱志華、鄭成才、周世有、嚴(yán)英軍、周祥富、馮洪梓、劉慧軍、王厚成、毛立武任成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，毛俊秋兼任辦公室主任，確?；顒?dòng)有序開(kāi)展、取得實(shí)效。各班子成員要協(xié)調(diào)好業(yè)務(wù)分管單位、聯(lián)系村抓好此項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作。
2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。鎮(zhèn)紀(jì)檢、宣傳、文化、婦聯(lián)要按照市里的文件要求，緊密聯(lián)系與配合，積極協(xié)調(diào)各類資源，形成工作合力，確保全面完成各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。要與“三個(gè)年”、“最美鳳林人”等活動(dòng)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新載體，提升參與度，擴(kuò)大互動(dòng)面。
3.注重預(yù)防，務(wù)求取得實(shí)效。鎮(zhèn)紀(jì)委要深入調(diào)研，及時(shí)了解和掌握家庭助廉方面出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，采取應(yīng)對(duì)策略，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。要把開(kāi)展“樹(shù)廉潔家風(fēng)?創(chuàng)幸福家庭”廉政文化進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)融入黨員干部及家屬的日常工作生活中，做到常學(xué)常講，堅(jiān)持不懈，使家庭廉政文化成為預(yù)防腐敗的重要手段，努力消除和克服腐敗現(xiàn)象，創(chuàng)建廉潔家庭，建設(shè)和諧社會(huì)。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十四
“創(chuàng)建陽(yáng)光、文明、平安、和諧校園，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是海口桂林洋辦學(xué)宗旨。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力，更需要社會(huì)、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開(kāi)展“親子共讀”和“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)“親子共讀”、營(yíng)造“書(shū)香家庭”。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福。力爭(zhēng)通過(guò)“書(shū)香家庭”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
1、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書(shū)架（櫥）。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
1、班主任負(fù)責(zé)召開(kāi)班會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》分年級(jí)提出學(xué)生讀書(shū)建議，家長(zhǎng)可從中選擇要精讀的書(shū)。
3、建議“家家都有圖書(shū)角，人人都有小書(shū)架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書(shū)，營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，確保孩子每天讀書(shū)1小時(shí)。
4、家庭每周開(kāi)展一次“家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來(lái)的讀書(shū)體會(huì)，并做好記錄、評(píng)價(jià)。
5、換一本書(shū)，交一個(gè)友，鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書(shū)交換看”活動(dòng)。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書(shū)，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書(shū)，一定要注意保護(hù)。
6、家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書(shū)成果，共享讀書(shū)過(guò)程。家長(zhǎng)和孩子在假期閱讀時(shí)，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感，也可設(shè)計(jì)精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片，制作讀書(shū)剪貼本、手抄報(bào)，還可寫(xiě)書(shū)評(píng)等。
7、學(xué)生和家長(zhǎng)可以將書(shū)香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會(huì)、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書(shū)是我們的良師益友，讓我們以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。讓書(shū)香伴我們一路前行！
綜合素質(zhì),和諧校園,?？谑?課外書(shū),平安
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十五
一、活動(dòng)宗旨:。
追求知識(shí)，人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的滾滾車(chē)輪。書(shū)籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!
二、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo):。
總目標(biāo)。
愛(ài)閱讀。
激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，形成樂(lè)于探究、求知的心理傾向。
善閱讀。
培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的設(shè)想。
會(huì)閱讀。
培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應(yīng)用信息的能力。
合作讀。
發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，共享閱讀資源和成果。
階段性目標(biāo)。
第一階段。
體會(huì)同學(xué)間合作的快樂(lè)。
激發(fā)對(duì)自然，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心，啟發(fā)探索性讀書(shū)的愿望。
知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書(shū)籍。
養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
第二階段。
體會(huì)同學(xué)間合作的必要性。
學(xué)會(huì)提問(wèn)，并能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為讀書(shū)的主題。
根據(jù)探索的主題，進(jìn)行閱讀及資料收集，并整理收集的資料。
養(yǎng)成開(kāi)放性和多維性的思維習(xí)慣。
第三階段。
體會(huì)合作的有效價(jià)值。
能?chē)@感興趣的問(wèn)題在閱讀后進(jìn)行初步分析。
能按探索的主題，具備較獨(dú)立的閱讀、收集、分析和判斷資料的能力。
養(yǎng)成細(xì)致觀察、深入思考的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題:我是書(shū)香小狀元。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):。
顧問(wèn):洪玉惕黃玲玲曾志鵬曾雅瑜白曉明魏丹鳳。
策劃:張美玲楊瑩瑩王辰男。
委員:李珍珠施婷婷張美玲楊瑩瑩王辰男方婷婷。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色:。
一生要讀多少本書(shū)才能稱之為博覽群書(shū)?只是通過(guò)一系列活動(dòng)開(kāi)列出一份讀書(shū)菜單，誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書(shū)。正如費(fèi)迪曼先生所說(shuō):“讀書(shū)有如戀愛(ài)結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長(zhǎng)的泉源?！边@一系列“活動(dòng)”會(huì)使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的藏書(shū)，使隊(duì)員們的腳步邁向書(shū)店或圖書(shū)館，并提供開(kāi)門(mén)的鑰匙，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無(wú)窮盡的寶藏，不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域，達(dá)到淵博多識(shí)。
六、活動(dòng)安排:。
1、大海航行靠舵手:。
(1)名人作家知多少。
小隊(duì)隊(duì)員在圖書(shū)管理員和美術(shù)老師的幫助下，繪制宣傳畫(huà)，搞剪貼，把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上，并附上作家的生平和主要作品簡(jiǎn)介。
(2)第一次親密接觸。
少年兒童喜歡讀書(shū)，對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿了好奇感，聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見(jiàn)面，為其進(jìn)行專題講座，可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí)，也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲，豐富他們的創(chuàng)作。
2、書(shū)海泛舟我能行:。
(2)每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘，小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向隊(duì)員們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，并將其收藏于“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”里。
3、書(shū)香瓣瓣香怡人:。
小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出版一期書(shū)香小存折。并把讀書(shū)小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì)，廣泛吸收來(lái)自各個(gè)中隊(duì)的建議，并使此方案得以傳播。
3、庭院深深小書(shū)庫(kù):。
輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書(shū)刊，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，劃出重點(diǎn)文章，有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí)。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息，推薦好書(shū)報(bào)或好文章。針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn)，向他們推薦圖書(shū)。同一個(gè)主題的讀書(shū)活動(dòng)，不同年級(jí)的少年兒童，推薦的書(shū)目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí)，由于少年兒童閱讀水平的差異，推薦的書(shū)目也因人而異。
(1)讀書(shū)活動(dòng)中，小隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”小隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
(2)在班級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，創(chuàng)建庭院圖書(shū)角。
5、聲情并茂述新意。
小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書(shū)中的片斷，或者根據(jù)書(shū)報(bào)中的故事、童話、詩(shī)歌等作品，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目;也可以根據(jù)書(shū)報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、制作、講演等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)介紹新書(shū)，很容易感染其他隊(duì)員，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣，鞏固和發(fā)展在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng)，提高少先隊(duì)員從書(shū)報(bào)中汲取營(yíng)養(yǎng)的能力。
6、書(shū)香幽幽伴我行:。
(1)每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2)輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀、評(píng)比“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”。
7、爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香小狀元:。
(1)書(shū)香讀書(shū)小隊(duì)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
(2)每月30日前小隊(duì)長(zhǎng)填報(bào)一份讀書(shū)效果表上交中隊(duì)長(zhǎng)，再呈送給中隊(duì)輔導(dǎo)員。
七、輔導(dǎo)員祝語(yǔ):。
“好書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)沉默?！边@是因?yàn)槲覀冃枰x書(shū)。所以，無(wú)論我們的人生怎樣，都應(yīng)該將我們的讀書(shū)生活繼續(xù)下去，“將讀書(shū)進(jìn)行到底”，并期待著在垂暮之年回想的時(shí)候，在我們的面前能矗起一座書(shū)山。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十六
朗誦大賽分三場(chǎng)進(jìn)行，地點(diǎn)大禮堂。時(shí)間：xx月底。
1、第一場(chǎng)：三、四年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
2、第二場(chǎng)：五、六年級(jí)（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
3、第三場(chǎng)：一、二年級(jí)（xx月xx日周xx12：30—14：30）。
所有學(xué)生帶坐墊。
（一）朗誦大賽的形式。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊(duì)伍登臺(tái)表演（也可有一些變化）。上臺(tái)階的順序?yàn)椋旱谝慌?、第四排、第三排、第二排，下臺(tái)時(shí)順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當(dāng)輔以簡(jiǎn)單的表演；以集體朗誦為主，適當(dāng)變換形式，如：領(lǐng)誦、配樂(lè)、邀請(qǐng)老師參與等。
3、時(shí)間要求控制在3——5分鐘之內(nèi)（不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘）。
（二）朗誦大賽的。內(nèi)容。
文質(zhì)兼美適宜朗誦的課內(nèi)外文章。
1、內(nèi)容健康向上，適合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（10分）。
2、精神飽滿，感情充沛。（20分）。
3、口齒清楚，語(yǔ)音正確。（20分）。
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生整體的朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）。
5、服裝整齊（10分）。
大賽分年級(jí)比賽設(shè)獎(jiǎng)：
1、六個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
2、五個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
3、四個(gè)中隊(duì)的年級(jí)：各年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十七
隨著孔子文化節(jié)的圓滿閉幕，書(shū)香文化逐漸走進(jìn)我們的大學(xué)校園，書(shū)香彌漫整個(gè)校園，知識(shí)的芬芳縈繞著每一寸土地，知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著干涸的心靈，同學(xué)們讀書(shū)的熱情高漲，讀書(shū)風(fēng)氣逐漸形成，書(shū)成為每個(gè)同學(xué)每天的必需品、精神食糧。同時(shí)，弘揚(yáng)孔孟文化，對(duì)每個(gè)身處圣人故鄉(xiāng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是義不容辭的責(zé)任，這也是每個(gè)熱血青年不懈的追求。即此之際，我班開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)，以迎合同學(xué)們的需求。
打造書(shū)香班級(jí)，展現(xiàn)物聯(lián)風(fēng)采。
三、
隨著物質(zhì)文化的快速化，讀書(shū)好像也已經(jīng)日益快速，而且有被世人冷落、遺忘的危險(xiǎn)性。為了提高同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情，增加同學(xué)們對(duì)孔孟文化乃至中華文化的認(rèn)識(shí)與了解，肩負(fù)起弘揚(yáng)孔孟文化的重任，使中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特舉辦此“讀書(shū)節(jié)”。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2011年11月24號(hào)晚上6:30-9:00。
機(jī)械樓c207。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
主持人：王晨、賈冉冉。
布置：4人布置教室，用拉花，氣球，彩紙等對(duì)教室進(jìn)行一系列的布置；張貼文人字畫(huà)，營(yíng)造一種書(shū)香的氛圍。工作人員檢查音像多媒體的使用情況，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
宣傳工作：召開(kāi)活動(dòng)前一天，組織班委和工作人員開(kāi)會(huì)，介紹活動(dòng)流程，活動(dòng)結(jié)束工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)修正，確保在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題后能及時(shí)解決并處理恰當(dāng)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
人員安排：提前對(duì)工作人員的工作進(jìn)行好安排，技術(shù)人員要提前熟悉所操作的設(shè)備，拍照，播放多媒體等工作人員做到技術(shù)嫻熟。
（1）、活動(dòng)合影。
活動(dòng)結(jié)束后，兩班人員合影留念。
由班長(zhǎng)或組織者對(duì)活動(dòng)作出總結(jié)（對(duì)活動(dòng)的心得收獲以及評(píng)價(jià)）。
十、活動(dòng)后衛(wèi)生清掃。
每組留三人參加衛(wèi)生掃除。具體分工：一組二組三組清掃地面，四組五組拖地，六組清理桌面，七組倒垃圾，八組清理墻上的文字畫(huà)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十八
在學(xué)校校訓(xùn)的指引下，引領(lǐng)學(xué)生閱讀好書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，拓展閱讀的范圍，提高閱讀的能力，分享讀書(shū)快樂(lè)和收獲，建立信任，傳播知識(shí)與快樂(lè)，在閱讀中感悟人生，幸福成長(zhǎng)。
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)心靈高尚的人談話”，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。“好讀書(shū)，讀好書(shū)”應(yīng)該成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)?！耙槐竞脮?shū)，一個(gè)人獨(dú)享，不如與大家分享?！蓖ㄟ^(guò)漂流活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诹鲃?dòng)中傳遞知識(shí)和文明，在分享中培養(yǎng)誠(chéng)信與友誼，在閱讀中開(kāi)闊視野、提升讀書(shū)品味，感受快樂(lè)，懂得感覺(jué)、感動(dòng)、感恩，讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，為全面提升學(xué)校教育水平和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力。使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書(shū)館，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。
讀書(shū)伴人生，書(shū)香滿校園。
同享讀書(shū)趣，好書(shū)伴我行。
（以班級(jí)為單位組織漂流活動(dòng)）。
（一）準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)。
1、本著主動(dòng)自愿的原則，每個(gè)學(xué)生至少捐助一本有質(zhì)量的、可讀性強(qiáng)的圖書(shū)，寫(xiě)上捐書(shū)者的姓名、班級(jí)和寄語(yǔ)。班主任與學(xué)生共同將選出參加漂流的書(shū)籍進(jìn)行登記。
2、制出一定數(shù)量的“圖書(shū)漂流卡”。
3、班主任對(duì)準(zhǔn)備漂流的圖書(shū)認(rèn)真把關(guān)。輔導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好圖書(shū)漂流卡，粘貼在書(shū)的第二頁(yè)，準(zhǔn)備漂流。
4、用紅絲帶將書(shū)籍捆扎好。
5、兩位班主任分別向本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)家委會(huì)成員按時(shí)來(lái)學(xué)校參加“好書(shū)漂流書(shū)香滿園”活動(dòng)。其中各邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)做典型發(fā)言準(zhǔn)備。
6、兩個(gè)班級(jí)各找一位學(xué)生代表做發(fā)言準(zhǔn)備。
（二）具體實(shí)施。
1、確定對(duì)漂班級(jí)，共同交流、修訂活動(dòng)方案。
2、啟動(dòng)圖書(shū)漂流儀式，開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。
田老師宣布“好書(shū)漂流書(shū)香滿園”活動(dòng)開(kāi)始。
家長(zhǎng)做典型發(fā)言。
學(xué)生代表發(fā)言。
兩班學(xué)生代表交接圖書(shū)。
田老師做活動(dòng)總結(jié)。
1、兩班分別利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行交流，總結(jié)活動(dòng)收獲；
4、爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。
“好書(shū)漂流，書(shū)香滿園”讀書(shū)活動(dòng)，旨在提高書(shū)籍的利用率，讓更多的學(xué)生讀到好書(shū)，分享到資源共享的盛宴。讓每一名學(xué)生都感受讀書(shū)的益處，自覺(jué)養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。在整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí)，為了保證活動(dòng)取得更加扎實(shí)的效果，我們還組織了形式多樣的后續(xù)活動(dòng)，如讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)、講故事比賽、評(píng)選“讀書(shū)之星”等。這對(duì)增加學(xué)生課余閱讀量，豐富課外知識(shí)起到了很大的促進(jìn)作用。現(xiàn)在校園里再次掀起了“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的熱潮，如今，閱讀已成為學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景，書(shū)聲已成為校園里最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，書(shū)香已成為師生們最喜歡的氣味。
書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十九
“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)是教育部、省教育廳、市教育局組織開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定以爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”和“演講比賽”、“征文比賽”為主題的實(shí)施細(xì)則，鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，舉辦有特色的自創(chuàng)性讀書(shū)活動(dòng)，提高活動(dòng)成效。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書(shū)香家庭親子共讀”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，活動(dòng)專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)。
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”條件。
1．學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施，以上各項(xiàng)檔案齊全。
2．學(xué)校重視圖書(shū)閱覽室建設(shè)，圖書(shū)藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3．教師率先垂范，帶頭讀書(shū)，學(xué)生全員參與。每讀一本書(shū)都要寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，每個(gè)師生有必讀書(shū)籍2-3本。有反映讀書(shū)活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng)，每班每周至少安排一課時(shí)讀書(shū)指導(dǎo)課。
4．每班有圖書(shū)角，班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書(shū)格言或師生的讀書(shū)征文作品。
5．學(xué)生有良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫(xiě)出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”條件。
1、濃厚的讀書(shū)氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書(shū)氛圍，建好、用好班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)藏書(shū)人均1冊(cè)以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書(shū)清單，學(xué)生樂(lè)于借閱，圖書(shū)角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
2、健全的讀書(shū)機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書(shū)包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書(shū)習(xí)慣，每生有一本讀書(shū)筆記本，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書(shū)活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗(yàn)，有各類活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開(kāi)展班級(jí)共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開(kāi)評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書(shū)香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)。
先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書(shū)香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架、書(shū)桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)。
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的.課外讀物，家庭藏書(shū)至少有100冊(cè)(貧困家庭除外)，每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于20冊(cè)，至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書(shū)刊目錄列表)。
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，家長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間不能低于孩子讀書(shū)時(shí)間。(擬定一份讀書(shū)計(jì)劃)。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，有書(shū)香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書(shū)進(jìn)度情況一覽表)。
5、不定期開(kāi)展家庭讀書(shū)交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書(shū)，心得、讀書(shū)方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)。
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書(shū)筆記、日記作文、練筆文章等)。
7、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)。
各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選；家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦；根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào)，“書(shū)香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書(shū)香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。
(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書(shū)之星”條件。
2、勤于讀書(shū)。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3、善于讀書(shū)。在，廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書(shū)精讀，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感。
4、讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書(shū)，能將二掙中的故事講給大家聽(tīng)。
5、書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展評(píng)選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)，“讀書(shū)之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書(shū)之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽。
(一)演講比賽。
1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動(dòng)，
活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報(bào)中心校，并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(二)征文比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查。
10月中旬，中心校將對(duì)各學(xué)?！皶?shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)選出的“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星，，，在全鄉(xiāng)進(jìn)行表彰?！皶?shū)香班級(jí)”的班主任教師同時(shí)授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。演講比賽、征文比賽按小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組、中學(xué)組分段表彰，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)同等名次的輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)全中心?！皶?shū)香家庭親子共讀”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展。