我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)教師法的心得體會篇一
第一段：引言（100字）
教師是社會中非常重要的一份子，他們培養(yǎng)著新一代的人才。為了提升教師的教學(xué)質(zhì)量，許多教育機構(gòu)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，其中包括了“學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻”。我有幸觀看了這樣一段視頻，并深受啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享一些我個人對教師法的理解和體會。
第二段：重視個體差異（200字）
在視頻中，教師法強調(diào)了個體差異的重要性。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛好和智力發(fā)展水平。作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要認識到這一點，并采取相應(yīng)的措施滿足學(xué)生的不同需求。例如，在教學(xué)過程中，我們可以使用多元化的教學(xué)方法，包括小組合作和個別輔導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能夠參與進來，并獲得成功的經(jīng)驗。這樣，我們就能夠讓每個學(xué)生都感到被尊重和關(guān)心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第三段：建立良好的師生關(guān)系（200字）
除了個體差異外，建立良好的師生關(guān)系也是教師法中的重要內(nèi)容。在視頻中，教師法提到了建立信任和尊重的關(guān)系對于教學(xué)的重要性。通過與學(xué)生建立親近的關(guān)系，我們可以更好地了解他們的需求和問題，從而給予他們更好的支持和指導(dǎo)。同時，理解學(xué)生的背景和個人挑戰(zhàn)也有助于我們更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。通過這樣的師生關(guān)系，我們可以為學(xué)生提供更個性化和有效的教學(xué)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力（300字）
除了建立良好的師生關(guān)系，教師法還強調(diào)了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力的重要性。在視頻中，我學(xué)到了在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的幾個方法。首先，我們可以通過設(shè)定有挑戰(zhàn)性和目標明確的任務(wù)來激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生會感到自己在學(xué)習(xí)中有所成就，并更有動力去面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，及時的正面反饋也是激勵學(xué)生的重要手段。當(dāng)學(xué)生取得進步或做出優(yōu)秀的表現(xiàn)時，教師應(yīng)該給予肯定和鼓勵，以增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。通過這些方法，我們可以幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并持續(xù)地發(fā)展和成長。
第五段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣（200字）
最后，在教師法中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。視頻中提到了規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和反思學(xué)習(xí)經(jīng)驗等方面的內(nèi)容。作為教師，我們需要教導(dǎo)學(xué)生這些重要的學(xué)習(xí)技能，并在學(xué)習(xí)過程中給予他們指導(dǎo)和支持。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們可以更有效地進行學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技能。同時，學(xué)生也會在學(xué)習(xí)中體會到成就感和自信心，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻給我提供了許多寶貴的啟示。個體差異、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的關(guān)鍵要素。在今后的教學(xué)實踐中，我將更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，與他們建立良好的師生關(guān)系，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名更出色的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)教師法的心得體會篇二
通過對《中華人民共和國教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們（)。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作。
五、工作作風(fēng)需嚴謹，在工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(四)
學(xué)教師法的心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識的重要渠道之一。在這個新時代背景下，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻已經(jīng)成為越來越多人學(xué)習(xí)的新方式。這些視頻不僅讓我們能夠輕松地接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，也為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式和角度。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻的見解和體會。
首先，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻為我們提供了一個開放的學(xué)習(xí)平臺。相較于傳統(tǒng)的教室教學(xué)方式，視頻學(xué)習(xí)能夠打破時空的限制，提供了一個不受地點和時間限制的自由學(xué)習(xí)環(huán)境。無論是當(dāng)下畢業(yè)已久、成為職場人士的我們，還是正在學(xué)校里接受教育的學(xué)生，都能夠根據(jù)自己的時間安排和興趣愛好自由地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和主題。這樣的開放性讓我們能夠根據(jù)需求和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的效果和學(xué)習(xí)的興趣。
其次，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻讓我們能夠接觸到豐富多樣的知識。在這些視頻中，我們能夠?qū)W習(xí)到來自世界各地的專業(yè)教育資源，涵蓋了各個學(xué)科的知識。這給廣大學(xué)習(xí)者提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓我們能夠拓寬自己的知識面，了解更多有關(guān)不同學(xué)科的內(nèi)容和研究成果。通過觀看這些教育資源，我們能夠在知識的海洋中遨游，提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
第三，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在這個信息爆炸的時代，我們往往被大量的信息所包圍，而如何有效地獲取、消化和運用這些信息對于我們的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，我們既能夠獲得豐富而精確的知識，也能夠提高自己的信息處理能力和學(xué)習(xí)計劃的制定能力。我們可以靈活地根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度選擇學(xué)習(xí)資源，同時也可以利用網(wǎng)絡(luò)上的交流平臺與他人分享和討論學(xué)習(xí)的心得和困惑。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)獨立性，也讓我們成為了具有批判思維和創(chuàng)新精神的人才。
此外，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻還幫助我們了解不同的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在這些視頻中，我們能夠看到來自不同背景和領(lǐng)域的優(yōu)秀教師們分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。他們的教學(xué)方法和教學(xué)理念讓我們能夠從不同的角度看待和理解教育，拓寬了我們對教學(xué)的認識和思考。通過對這些視頻的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解如何更好地傳授知識和引導(dǎo)學(xué)生，也能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)路線。
總的來說，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻是我們在當(dāng)前信息時代獲取優(yōu)質(zhì)教育資源和提高學(xué)習(xí)能力的重要方式之一。通過學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，我們能夠自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間，同時也能夠拓寬自己的知識面和認識教育的角度。這一新的學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我們更加深入地了解教育的本質(zhì)和方法。未來，我們應(yīng)該進一步發(fā)揮學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為自己的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)教師法的心得體會篇四
長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
作為一名教師，必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。我認為，21世紀的教師應(yīng)該是高師能的人.
1.我們要做終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
2.我們要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
3.我們教師應(yīng)該加強團隊合作。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團體，因為這種團體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。
作為一名教育工作者，我們要學(xué)習(xí)和努力的地方還有很多。只有在思想上不斷地嚴格要求自己，在工作中不斷地提升自己，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
《教師法》的內(nèi)容很豐富，這里只是簡單的介紹，希望大家通過認真學(xué)習(xí)，將來自覺運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(六)
學(xué)教師法的心得體會篇五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育的重要性也越來越被人們所重視。作為一個教師，如何提高自己的教學(xué)水平，是每個教育工作者所關(guān)注的問題。而學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，則是幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足并提升自己的起點。
首先，觀看這些教師法心得體會視頻，我深刻認識到了作為一名教師，最重要的是尊重學(xué)生。教師法心得體會視頻中所強調(diào)的“以人為本”的理念，告訴我們要真正了解學(xué)生、尊重他們的差異，以更加科學(xué)有效的方式進行教學(xué)。每個學(xué)生都是獨特的個體，我們不能簡單地按照一種方式進行教學(xué)，而是要根據(jù)學(xué)生的特點，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。只有尊重學(xué)生，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
其次，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻還讓我認識到教師的自我反思對教學(xué)的重要性。在教學(xué)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時，我們不能只停留在困擾和苦惱中，而應(yīng)該主動反思，尋找問題的解決方法。通過反思，我們可以找到不足之處，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教師法心得體會視頻提醒我們要常常對自己進行反思和總結(jié)，并且不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育理念和方法。只有不斷反思并調(diào)整自己，我們才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展需求。
再次，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻還增強了我對交流與合作的認識。教師不是一個孤立的個體，而是一個需要與學(xué)生、家長和同事進行密切配合的群體。在視頻中，教師法心得體會強調(diào)了與學(xué)生、家長和同事保持良好的溝通與合作的重要性。只有通過與他們的密切配合，我們才能更好地開展教學(xué)工作，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教師法心得體會視頻提醒我們要積極主動地與他人進行交流，并樂于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過交流與合作，我們可以互相促進，共同成長。
最后，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻讓我深刻認識到教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的工作。時代在不斷變化，教育也需要與時俱進。作為教師，我們不能停留在過去的教學(xué)方法和理念上，而要及時了解和掌握新的教育理念和教學(xué)方法。教師法心得體會視頻中，教師們分享了自己在教學(xué)中的創(chuàng)新方法和實踐經(jīng)驗，讓我深受啟發(fā)。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
總之，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，對于我們提高教學(xué)水平、不斷發(fā)展自身具有重要的啟發(fā)和作用。它讓我們認識到教育的重要性和教師的責(zé)任，教育是一項需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的工作。在今后的教育教學(xué)中，我們要深入貫徹教師法心得體會視頻中的理念和方法，不斷探索和實踐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們自己的力量。同時，我們也要與同事們形成合力，共同促進教育事業(yè)的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
學(xué)教師法的心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，法制建設(shè)日趨完善，法律意識的重要性日益突顯。而大學(xué)教師作為知識分子的代表，更應(yīng)該具備強烈的法治意識和法制素養(yǎng)，在教學(xué)科研實踐中扮演法律監(jiān)督的角色。為了深化法制教育，提高大學(xué)教師法規(guī)意識和法律素養(yǎng)，我參加了大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)，下面就我從法制理念、法規(guī)認識、法律運用、法治精神、教學(xué)實踐幾個方面，談?wù)勛约簩Ψㄖ茖W(xué)習(xí)的認識和體會。
一、 對法制理念的認識
在學(xué)習(xí)法制課程中，最先了解的自然是法制理念的核心內(nèi)容——法治。法治是我國推進現(xiàn)代化的必要條件，是國家社會穩(wěn)定和發(fā)展的基本保障。而大學(xué)教師作為社會文明和進步的引領(lǐng)者，其法治思想和法治意識尤為重要。法治意識不僅僅是了解法規(guī)和法律條款，而更重要的是要善于從法律角度思考問題，形成科學(xué)合理的法律意識，從而發(fā)揮大學(xué)教師的法律監(jiān)督作用。法治思想對大學(xué)教師的教學(xué)實踐起到了積極的推動作用，讓我更好地了解了我的法律職責(zé)和身份，更好地履行大學(xué)教師的法律職責(zé)。
二、 法規(guī)認識的提高
法規(guī)認識的提高是大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)的重要目標。在學(xué)習(xí)中我了解了我國憲法、法律、法規(guī)等法律文件，領(lǐng)略了我國法律文化的深遠影響和國家治理的基本原則，對豐富法規(guī)知識和法律常識有了進一步的認識和理解。同時，我也加強了對大學(xué)教師教學(xué)中常見法律問題的了解，比如學(xué)術(shù)研究中的知識產(chǎn)權(quán)保護、勞動管理中的勞動法律、學(xué)生管理中的學(xué)生權(quán)益保障等，堅定了教師遵守法規(guī)的決心。
三、 法律運用的技巧
了解法規(guī)只是基礎(chǔ)，更為重要的是掌握法律運用的技巧。在學(xué)習(xí)過程中，我們特別注重掌握常見法律問題的解決方法，了解法律的運用方面，從而更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。作為大學(xué)教師，除了要掌握自身的法律職責(zé)，還要熟悉和了解相關(guān)法律條款，對于學(xué)生產(chǎn)生的法律問題和退學(xué)、開除等涉及知識產(chǎn)權(quán)或合同問題在于多方面矛盾中 的處理，都應(yīng)該有 自己的主見和理智的處理方式。法律運用技巧的提高是法制學(xué)習(xí)中必不可少的重要環(huán)節(jié)。
四、 法治精神的感悟
法治精神是大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)中的一大重點，也是教育工作中重要的理念之一。怎樣抓住法治精神，更好地將其貫徹于教育工作實踐中，是值得大學(xué)教師思考的問題。作為大學(xué)教師，我們首先要對法治精神有深刻的認識，樹立法治信仰，以法律為準繩，自覺地進行法治實踐，嚴格遵守法律規(guī)定，建立起“敬畏法律”的意識。
五、 教學(xué)實踐的提高
一切學(xué)習(xí)的目的最終都是為了應(yīng)用于實踐中，大學(xué)教師的法制學(xué)習(xí)也不例外。大學(xué)教師的教學(xué)實踐必須考慮到法律法規(guī)等的制約。在實踐中，大學(xué)教師要合理運用法律，及時解決教學(xué)中的法律問題。比如，規(guī)范學(xué)術(shù)研究行為，保護知識產(chǎn)權(quán)；尊重知識合同，合法維權(quán)等。大學(xué)教師的教學(xué)實踐必須遵循法律原則，做到以法律為依據(jù)，增加教學(xué)考核中對法律素質(zhì)等方面的考核。不斷提高大學(xué)教師教學(xué)法規(guī)意識，才能夠更好地促進我國法制建設(shè)和法治社會的發(fā)展。
綜上所述，大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)已漸成日趨完善的日常教育內(nèi)容之一。大學(xué)教師應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，提高自己的法制素質(zhì)和法規(guī)意識，將教學(xué)實踐和法律的有機結(jié)合起來，扮演好法律監(jiān)督的角色。同時，在教學(xué)實踐中，要遵循法律原則，做到以法律為準繩，將法律知識和法律技巧運用于教育實踐中。只有這樣，才能更好地促進我國法治建設(shè)的進程。
學(xué)教師法的心得體會篇七
根據(jù)**縣人民政府教育督導(dǎo)室[2015]3號文件《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動的通知》的精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，我校開展了法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳活動，并確定今年四月為教育法律法規(guī)宣傳月，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。
記得江澤民在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。
我們作為新時代的教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法學(xué)習(xí)《教師法》心得體會。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當(dāng)中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利，其實可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。
我們中國一直以來都被西方國家批評為"人治"的國家?，F(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的"人治"改革為"法治"，于是每一個公民自然而然肩負起知法、學(xué)法，守法、用法和護法的重責(zé)。
長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。所以我認為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實際的必要。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(二)
學(xué)教師法的心得體會篇八
目前，經(jīng)過對《教師法》的學(xué)習(xí)，又一次讓我倍受鼓舞，再次感受到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅更新了自我對法律知識的認識，并且清楚的了解到自我的法律地位，認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，《教師法》不僅僅幫忙教師得到自我的所得，也讓教師有了行為上的準則，僅有學(xué)好《教師法》才能保證教師享有自我的權(quán)利。
但長期以來，《教師法》雖然存在著，可是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自我的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。
為提高對《教師法》的認識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，明白自我應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護自我的合法權(quán)益。我校教師學(xué)習(xí)了《教師法》。經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師法》我認為要很好地履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，(華考本站)嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表，重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，提高自我的思想覺悟。教師要嚴格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。明確了自我作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，有利于我們增進守法_的意識，樹立依法_的觀念，自覺落實依法治教的行為。
在今后的教育教學(xué)工作中，必須要以《教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的基本功架，_是重要的基本職責(zé)經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師法》，進一步提高了認識，用《教師法》來規(guī)范和鞭策自我，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
學(xué)教師法的心得體會篇九
法制教育在大學(xué)教育中扮演著至關(guān)重要的角色。在我國這樣一個尊重法律、注重法治的國家，大學(xué)教師更應(yīng)當(dāng)具備法律意識和法律知識。為了進一步落實法制化教育，高校法制教育已經(jīng)成為了一個不可或缺的部分。作為一名從事法學(xué)教育的教師，近期我參加了一次大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)，受益匪淺。今天，我想通過這篇文章與大家分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
此次法制學(xué)習(xí)的主題是《憲法與公共法律基礎(chǔ)》，內(nèi)容涵蓋了憲法、行政法、刑法、民商法等方面。在課程中，我更深刻地認識到憲法在法律層面的至高無上地位。作為國家的最高法律法規(guī)，憲法規(guī)定了國家最基本的制度和理論，是其他法律法規(guī)的根本依據(jù)。同時，我還學(xué)到了法律的基本概念和法律體系，這對于我教學(xué)工作的開展，提高法律意識和法律素養(yǎng)都至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)感悟
通過這次學(xué)習(xí)，我認識到了自己在法律知識方面的不足，這也再次提醒我在教學(xué)工作中必須要加強對法律知識的學(xué)習(xí)。與此同時，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識和實踐能力之間的差距也很大。做好法學(xué)教育，不僅要有扎實的學(xué)科知識，還要結(jié)合實踐能力，才能更好地將理論知識滲透到日常工作之中。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
學(xué)習(xí)使我感受到了法制教育對于大學(xué)教師的重要性。對于一名教師而言，法制意識是保證課程質(zhì)量的重要先決條件，只有在法制知識和法律素養(yǎng)方面具備足夠的積累，才能有效地將它們應(yīng)用于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。此外，參加法制學(xué)習(xí)也有助于教師提高自身的素質(zhì)水平，進一步提高對法律的認識。
第五段：總結(jié)
大學(xué)教師法治教育是我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中的重要內(nèi)容，也是教師提高法制素養(yǎng)和責(zé)任意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。法制意識和素養(yǎng)的提高，不僅要加強理論知識的積累，更要關(guān)注實踐能力的提高。通過這次法制學(xué)習(xí)，我認識到了自己的不足，也意識到進一步的學(xué)習(xí)是尤為重要的。這次學(xué)習(xí)不僅讓我對法律體系有了更加全面深入的了解，更是讓我在法制教育中受益匪淺。
學(xué)教師法的心得體會篇十
通過學(xué)習(xí)《教師法》，讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識：
教師的`人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"，"傳道"是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、"潤物細無聲"的教育。
"一日為師，終身為父"是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以"家長"自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。"弟子不必不如師，師不必賢于弟子"，一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。
為了實現(xiàn)"為人師表，以德立身"，我決心從以下幾方面做好：
第一,要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"作為一名教師，要一身正氣，要突出"為人師表",就是要追求"以德立身"。
第二，堅持學(xué)習(xí)與實踐。教師的基本職能是"傳道、授業(yè)、解惑"，因此，作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛教育事業(yè)。只有"熱愛教育事業(yè)",才能體現(xiàn)"為人師表，以德立身"的真諦；只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。
第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。
學(xué)教師法的心得體會篇十一
教師要自覺遵守教師法，如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的，可以給予行政處分，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)教育工作造成損失的;
(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;
(三)品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
如果情節(jié)嚴重，違背了教師的職責(zé)，已成了教師的敗類，承擔(dān)法律責(zé)任是必然的。
《教師法》的內(nèi)容很豐富，這里只是簡單的介紹，希望大家通過認真學(xué)習(xí)，將來自覺運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。
學(xué)教師法的心得體會篇十二
當(dāng)今社會是一個法制社會，21世紀更是一個法制完善的世紀，學(xué)法、懂法、守法是每一個公民的必修課程。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的社會將無法正常的運行，我們的生活秩序?qū)⑹且粓F糟。
我國是一個法制國家，一直在開展普法宣傳教育活動，努力地提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護自己的利益。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。
在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作，心中必須有桿“秤”，以此來衡量和指導(dǎo)自己的工作，而法律法規(guī)就是那桿“秤”。在工作的各個環(huán)節(jié)中，我們要自覺遵守，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，否則就會失去平衡，失去立場，甚至犯下錯誤。不要忽略自己平時的一些小的不良習(xí)慣，要知道一個小小的細節(jié)也可能釀成日后的違法行為。
所以，學(xué)法用法，我們要從小事做起，從點滴做起，從自我做起，時刻牢記法律就在我身邊。當(dāng)你要過馬路的時候，一定要走人行橫道線，嚴格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定要銘記在心，也許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規(guī)，這雖然是一件小事，但能充分體現(xiàn)一個公民的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。如果人人都能從自己做起，學(xué)法能知法，知法就能自覺地守法，有效地運用法，進而再去要求他人，形成全社會人人都來學(xué)法用法，遵紀守法的大好局面，那么，我們的社會環(huán)境和社會秩序就會越來越好，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活，我們的國家就會成為健康、文明、法治的國家。學(xué)法用法說著容易，可要真正做到難，需要有較高的法律素質(zhì)和很強的法律意識。養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
“不積跬步無以至千里”，學(xué)習(xí)也是這樣一個循序漸進的過程，學(xué)習(xí)需要點滴的積累，學(xué)習(xí)是種子，積累是陽光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實。教師隊伍積極地學(xué)法用法、宣傳法律、法規(guī)，對整個社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。然而，在實際工作生活中，要充分認識到學(xué)法用法的重要意義，要擺上重要的位置，使得對法律知識的學(xué)習(xí)基本處于“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境況。學(xué)法是用法的前提。因此，我們應(yīng)進一步完善形式、充實內(nèi)容、健全機制、強化培訓(xùn)、嚴肅考核，確保在學(xué)法環(huán)節(jié)上取得實實在在的成效。
知法、學(xué)法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，守法、用法則是我們應(yīng)盡的責(zé)任，依法行政、執(zhí)法必嚴、違法必究更是我們不懈的追求。我堅信，從我做起，從身邊的小事做起，就會離理想的目標越來越近。
我作為一名教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
我國于1993年10月31日第xx屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。教師職業(yè)的特點是教書育人，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)員樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)員。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)員，用教師的愛心去化解學(xué)員的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)員維護學(xué)員的合法權(quán)利，做學(xué)員的良師益友，使學(xué)員在電大這個大家庭中提高自身素質(zhì)。
如果人人都能從自己做起，學(xué)法用法，遵守法律，進而再去宣傳法律，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家。
總之，通過學(xué)習(xí)，我對教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認識，進一步增強了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠玫貓猿肿龅揭婪▓?zhí)教，使電大成為依法治校的典范。
學(xué)教師法的心得體會篇十三
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(四)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生仍，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
(五)制止有害于學(xué)生行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、《教師法》對教師的資格制度有何規(guī)定?
學(xué)教師法的心得體會篇十四
學(xué)習(xí)完教師法之后，我在思想上又有了新的認識?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)一身正氣，高標準嚴要求從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好地“為人師表”。我應(yīng)當(dāng)更加努力地從以下幾方面做好：
1、端正思想態(tài)度，搞好自我的教學(xué)工作。教學(xué)需要扎扎實實，腳踏實地的一步步往前走，不要圖大步子，慢慢走，邊走邊感悟，在感悟中更深刻的進行自我反省，把教學(xué)任務(wù)做的扎實有效，才對得起自我的良心，才對得起學(xué)生家長，才對得起自我的教師職責(zé)。
2、堅持學(xué)習(xí)與實踐，并且將教育教學(xué)理論運用到實踐中。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。所以，作為教師，要想教好學(xué)生，首先我們得有一桶水，僅有我們學(xué)識淵博，品德高尚，富有教學(xué)經(jīng)驗，才能更好的勝任今日的教師工作。而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)與實踐。21世紀的今日，我們教師要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
3、熱愛教育事業(yè)。僅有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；僅有熱忱的愛每一位學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。
4、尊重并要熱愛每一個學(xué)生。我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，更重要的是還要教會他做人，更要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到團體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個團體中茁壯、健康的成長，這就是我們的目標，更是我們的職責(zé)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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學(xué)教師法的心得體會篇一
第一段：引言（100字）
教師是社會中非常重要的一份子，他們培養(yǎng)著新一代的人才。為了提升教師的教學(xué)質(zhì)量，許多教育機構(gòu)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，其中包括了“學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻”。我有幸觀看了這樣一段視頻，并深受啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享一些我個人對教師法的理解和體會。
第二段：重視個體差異（200字）
在視頻中，教師法強調(diào)了個體差異的重要性。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛好和智力發(fā)展水平。作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要認識到這一點，并采取相應(yīng)的措施滿足學(xué)生的不同需求。例如，在教學(xué)過程中，我們可以使用多元化的教學(xué)方法，包括小組合作和個別輔導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能夠參與進來，并獲得成功的經(jīng)驗。這樣，我們就能夠讓每個學(xué)生都感到被尊重和關(guān)心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第三段：建立良好的師生關(guān)系（200字）
除了個體差異外，建立良好的師生關(guān)系也是教師法中的重要內(nèi)容。在視頻中，教師法提到了建立信任和尊重的關(guān)系對于教學(xué)的重要性。通過與學(xué)生建立親近的關(guān)系，我們可以更好地了解他們的需求和問題，從而給予他們更好的支持和指導(dǎo)。同時，理解學(xué)生的背景和個人挑戰(zhàn)也有助于我們更好地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。通過這樣的師生關(guān)系，我們可以為學(xué)生提供更個性化和有效的教學(xué)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力（300字）
除了建立良好的師生關(guān)系，教師法還強調(diào)了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力的重要性。在視頻中，我學(xué)到了在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的幾個方法。首先，我們可以通過設(shè)定有挑戰(zhàn)性和目標明確的任務(wù)來激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生會感到自己在學(xué)習(xí)中有所成就，并更有動力去面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，及時的正面反饋也是激勵學(xué)生的重要手段。當(dāng)學(xué)生取得進步或做出優(yōu)秀的表現(xiàn)時，教師應(yīng)該給予肯定和鼓勵，以增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。通過這些方法，我們可以幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并持續(xù)地發(fā)展和成長。
第五段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣（200字）
最后，在教師法中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。視頻中提到了規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和反思學(xué)習(xí)經(jīng)驗等方面的內(nèi)容。作為教師，我們需要教導(dǎo)學(xué)生這些重要的學(xué)習(xí)技能，并在學(xué)習(xí)過程中給予他們指導(dǎo)和支持。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們可以更有效地進行學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技能。同時，學(xué)生也會在學(xué)習(xí)中體會到成就感和自信心，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)（100字）
學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻給我提供了許多寶貴的啟示。個體差異、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的關(guān)鍵要素。在今后的教學(xué)實踐中，我將更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，與他們建立良好的師生關(guān)系，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名更出色的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)教師法的心得體會篇二
通過對《中華人民共和國教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。通過對法的學(xué)習(xí)，進一步提高了我的認識。
一、為人師表，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 三、視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們（)。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作。
五、工作作風(fēng)需嚴謹，在工作標準需嚴格?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(四)
學(xué)教師法的心得體會篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取知識的重要渠道之一。在這個新時代背景下，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻已經(jīng)成為越來越多人學(xué)習(xí)的新方式。這些視頻不僅讓我們能夠輕松地接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，也為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式和角度。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻的見解和體會。
首先，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻為我們提供了一個開放的學(xué)習(xí)平臺。相較于傳統(tǒng)的教室教學(xué)方式，視頻學(xué)習(xí)能夠打破時空的限制，提供了一個不受地點和時間限制的自由學(xué)習(xí)環(huán)境。無論是當(dāng)下畢業(yè)已久、成為職場人士的我們，還是正在學(xué)校里接受教育的學(xué)生，都能夠根據(jù)自己的時間安排和興趣愛好自由地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和主題。這樣的開放性讓我們能夠根據(jù)需求和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的效果和學(xué)習(xí)的興趣。
其次，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻讓我們能夠接觸到豐富多樣的知識。在這些視頻中，我們能夠?qū)W習(xí)到來自世界各地的專業(yè)教育資源，涵蓋了各個學(xué)科的知識。這給廣大學(xué)習(xí)者提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓我們能夠拓寬自己的知識面，了解更多有關(guān)不同學(xué)科的內(nèi)容和研究成果。通過觀看這些教育資源，我們能夠在知識的海洋中遨游，提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
第三，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在這個信息爆炸的時代，我們往往被大量的信息所包圍，而如何有效地獲取、消化和運用這些信息對于我們的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，我們既能夠獲得豐富而精確的知識，也能夠提高自己的信息處理能力和學(xué)習(xí)計劃的制定能力。我們可以靈活地根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度選擇學(xué)習(xí)資源，同時也可以利用網(wǎng)絡(luò)上的交流平臺與他人分享和討論學(xué)習(xí)的心得和困惑。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)獨立性，也讓我們成為了具有批判思維和創(chuàng)新精神的人才。
此外，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻還幫助我們了解不同的教學(xué)方法和教學(xué)理念。在這些視頻中，我們能夠看到來自不同背景和領(lǐng)域的優(yōu)秀教師們分享他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。他們的教學(xué)方法和教學(xué)理念讓我們能夠從不同的角度看待和理解教育，拓寬了我們對教學(xué)的認識和思考。通過對這些視頻的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解如何更好地傳授知識和引導(dǎo)學(xué)生，也能夠更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)路線。
總的來說，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻是我們在當(dāng)前信息時代獲取優(yōu)質(zhì)教育資源和提高學(xué)習(xí)能力的重要方式之一。通過學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，我們能夠自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間，同時也能夠拓寬自己的知識面和認識教育的角度。這一新的學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力，也讓我們更加深入地了解教育的本質(zhì)和方法。未來，我們應(yīng)該進一步發(fā)揮學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為自己的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)教師法的心得體會篇四
長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
作為一名教師，必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。我認為，21世紀的教師應(yīng)該是高師能的人.
1.我們要做終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。21世紀的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。
2.我們要做學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。
3.我們教師應(yīng)該加強團隊合作。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團體，因為這種團體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團隊工作的專家，必須具備處理團體工作的能力和方法。另外，未來社會的勞動分工將更加細致，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作。
作為一名教育工作者，我們要學(xué)習(xí)和努力的地方還有很多。只有在思想上不斷地嚴格要求自己，在工作中不斷地提升自己，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻!
《教師法》的內(nèi)容很豐富，這里只是簡單的介紹，希望大家通過認真學(xué)習(xí)，將來自覺運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(六)
學(xué)教師法的心得體會篇五
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育的重要性也越來越被人們所重視。作為一個教師，如何提高自己的教學(xué)水平，是每個教育工作者所關(guān)注的問題。而學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，則是幫助我們發(fā)現(xiàn)自身不足并提升自己的起點。
首先，觀看這些教師法心得體會視頻，我深刻認識到了作為一名教師，最重要的是尊重學(xué)生。教師法心得體會視頻中所強調(diào)的“以人為本”的理念，告訴我們要真正了解學(xué)生、尊重他們的差異，以更加科學(xué)有效的方式進行教學(xué)。每個學(xué)生都是獨特的個體，我們不能簡單地按照一種方式進行教學(xué)，而是要根據(jù)學(xué)生的特點，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。只有尊重學(xué)生，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
其次，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻還讓我認識到教師的自我反思對教學(xué)的重要性。在教學(xué)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時，我們不能只停留在困擾和苦惱中，而應(yīng)該主動反思，尋找問題的解決方法。通過反思，我們可以找到不足之處，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教師法心得體會視頻提醒我們要常常對自己進行反思和總結(jié)，并且不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育理念和方法。只有不斷反思并調(diào)整自己，我們才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展需求。
再次，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻還增強了我對交流與合作的認識。教師不是一個孤立的個體，而是一個需要與學(xué)生、家長和同事進行密切配合的群體。在視頻中，教師法心得體會強調(diào)了與學(xué)生、家長和同事保持良好的溝通與合作的重要性。只有通過與他們的密切配合，我們才能更好地開展教學(xué)工作，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教師法心得體會視頻提醒我們要積極主動地與他人進行交流，并樂于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過交流與合作，我們可以互相促進，共同成長。
最后，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻讓我深刻認識到教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的工作。時代在不斷變化，教育也需要與時俱進。作為教師，我們不能停留在過去的教學(xué)方法和理念上，而要及時了解和掌握新的教育理念和教學(xué)方法。教師法心得體會視頻中，教師們分享了自己在教學(xué)中的創(chuàng)新方法和實踐經(jīng)驗，讓我深受啟發(fā)。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
總之，學(xué)習(xí)教師法心得體會視頻，對于我們提高教學(xué)水平、不斷發(fā)展自身具有重要的啟發(fā)和作用。它讓我們認識到教育的重要性和教師的責(zé)任，教育是一項需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的工作。在今后的教育教學(xué)中，我們要深入貫徹教師法心得體會視頻中的理念和方法，不斷探索和實踐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們自己的力量。同時，我們也要與同事們形成合力，共同促進教育事業(yè)的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
學(xué)教師法的心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，法制建設(shè)日趨完善，法律意識的重要性日益突顯。而大學(xué)教師作為知識分子的代表，更應(yīng)該具備強烈的法治意識和法制素養(yǎng)，在教學(xué)科研實踐中扮演法律監(jiān)督的角色。為了深化法制教育，提高大學(xué)教師法規(guī)意識和法律素養(yǎng)，我參加了大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)，下面就我從法制理念、法規(guī)認識、法律運用、法治精神、教學(xué)實踐幾個方面，談?wù)勛约簩Ψㄖ茖W(xué)習(xí)的認識和體會。
一、 對法制理念的認識
在學(xué)習(xí)法制課程中，最先了解的自然是法制理念的核心內(nèi)容——法治。法治是我國推進現(xiàn)代化的必要條件，是國家社會穩(wěn)定和發(fā)展的基本保障。而大學(xué)教師作為社會文明和進步的引領(lǐng)者，其法治思想和法治意識尤為重要。法治意識不僅僅是了解法規(guī)和法律條款，而更重要的是要善于從法律角度思考問題，形成科學(xué)合理的法律意識，從而發(fā)揮大學(xué)教師的法律監(jiān)督作用。法治思想對大學(xué)教師的教學(xué)實踐起到了積極的推動作用，讓我更好地了解了我的法律職責(zé)和身份，更好地履行大學(xué)教師的法律職責(zé)。
二、 法規(guī)認識的提高
法規(guī)認識的提高是大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)的重要目標。在學(xué)習(xí)中我了解了我國憲法、法律、法規(guī)等法律文件，領(lǐng)略了我國法律文化的深遠影響和國家治理的基本原則，對豐富法規(guī)知識和法律常識有了進一步的認識和理解。同時，我也加強了對大學(xué)教師教學(xué)中常見法律問題的了解，比如學(xué)術(shù)研究中的知識產(chǎn)權(quán)保護、勞動管理中的勞動法律、學(xué)生管理中的學(xué)生權(quán)益保障等，堅定了教師遵守法規(guī)的決心。
三、 法律運用的技巧
了解法規(guī)只是基礎(chǔ)，更為重要的是掌握法律運用的技巧。在學(xué)習(xí)過程中，我們特別注重掌握常見法律問題的解決方法，了解法律的運用方面，從而更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。作為大學(xué)教師，除了要掌握自身的法律職責(zé)，還要熟悉和了解相關(guān)法律條款，對于學(xué)生產(chǎn)生的法律問題和退學(xué)、開除等涉及知識產(chǎn)權(quán)或合同問題在于多方面矛盾中 的處理，都應(yīng)該有 自己的主見和理智的處理方式。法律運用技巧的提高是法制學(xué)習(xí)中必不可少的重要環(huán)節(jié)。
四、 法治精神的感悟
法治精神是大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)中的一大重點，也是教育工作中重要的理念之一。怎樣抓住法治精神，更好地將其貫徹于教育工作實踐中，是值得大學(xué)教師思考的問題。作為大學(xué)教師，我們首先要對法治精神有深刻的認識，樹立法治信仰，以法律為準繩，自覺地進行法治實踐，嚴格遵守法律規(guī)定，建立起“敬畏法律”的意識。
五、 教學(xué)實踐的提高
一切學(xué)習(xí)的目的最終都是為了應(yīng)用于實踐中，大學(xué)教師的法制學(xué)習(xí)也不例外。大學(xué)教師的教學(xué)實踐必須考慮到法律法規(guī)等的制約。在實踐中，大學(xué)教師要合理運用法律，及時解決教學(xué)中的法律問題。比如，規(guī)范學(xué)術(shù)研究行為，保護知識產(chǎn)權(quán)；尊重知識合同，合法維權(quán)等。大學(xué)教師的教學(xué)實踐必須遵循法律原則，做到以法律為依據(jù)，增加教學(xué)考核中對法律素質(zhì)等方面的考核。不斷提高大學(xué)教師教學(xué)法規(guī)意識，才能夠更好地促進我國法制建設(shè)和法治社會的發(fā)展。
綜上所述，大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)已漸成日趨完善的日常教育內(nèi)容之一。大學(xué)教師應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，提高自己的法制素質(zhì)和法規(guī)意識，將教學(xué)實踐和法律的有機結(jié)合起來，扮演好法律監(jiān)督的角色。同時，在教學(xué)實踐中，要遵循法律原則，做到以法律為準繩，將法律知識和法律技巧運用于教育實踐中。只有這樣，才能更好地促進我國法治建設(shè)的進程。
學(xué)教師法的心得體會篇七
根據(jù)**縣人民政府教育督導(dǎo)室[2015]3號文件《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動的通知》的精神和要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，我校開展了法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳活動，并確定今年四月為教育法律法規(guī)宣傳月，除了教師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。
記得江澤民在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。
法律是反映統(tǒng)治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)和其他社會組織，要按照體現(xiàn)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。
我們作為新時代的教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。
我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法學(xué)習(xí)《教師法》心得體會。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當(dāng)中對教師法的認識可以說是盲人摸象的。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責(zé)。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。
對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利，其實可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。
我們中國一直以來都被西方國家批評為"人治"的國家?，F(xiàn)在國家政論既然下決心要從原來的"人治"改革為"法治"，于是每一個公民自然而然肩負起知法、學(xué)法，守法、用法和護法的重責(zé)。
長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。所以我認為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實際的必要。
學(xué)習(xí)教師法心得體會(二)
學(xué)教師法的心得體會篇八
目前，經(jīng)過對《教師法》的學(xué)習(xí)，又一次讓我倍受鼓舞，再次感受到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅僅更新了自我對法律知識的認識，并且清楚的了解到自我的法律地位，認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，《教師法》不僅僅幫忙教師得到自我的所得，也讓教師有了行為上的準則，僅有學(xué)好《教師法》才能保證教師享有自我的權(quán)利。
但長期以來，《教師法》雖然存在著，可是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自我的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。
為提高對《教師法》的認識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，明白自我應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護自我的合法權(quán)益。我校教師學(xué)習(xí)了《教師法》。經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師法》我認為要很好地履行教師的義務(wù)，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，(華考本站)嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表，重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，提高自我的思想覺悟。教師要嚴格要求自我，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。明確了自我作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)，有利于我們增進守法_的意識，樹立依法_的觀念，自覺落實依法治教的行為。
在今后的教育教學(xué)工作中，必須要以《教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報酬、民主管理、進修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的基本功架，_是重要的基本職責(zé)經(jīng)過學(xué)習(xí)《教師法》，進一步提高了認識，用《教師法》來規(guī)范和鞭策自我，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
學(xué)教師法的心得體會篇九
法制教育在大學(xué)教育中扮演著至關(guān)重要的角色。在我國這樣一個尊重法律、注重法治的國家，大學(xué)教師更應(yīng)當(dāng)具備法律意識和法律知識。為了進一步落實法制化教育，高校法制教育已經(jīng)成為了一個不可或缺的部分。作為一名從事法學(xué)教育的教師，近期我參加了一次大學(xué)教師法制學(xué)習(xí)，受益匪淺。今天，我想通過這篇文章與大家分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容
此次法制學(xué)習(xí)的主題是《憲法與公共法律基礎(chǔ)》，內(nèi)容涵蓋了憲法、行政法、刑法、民商法等方面。在課程中，我更深刻地認識到憲法在法律層面的至高無上地位。作為國家的最高法律法規(guī)，憲法規(guī)定了國家最基本的制度和理論，是其他法律法規(guī)的根本依據(jù)。同時，我還學(xué)到了法律的基本概念和法律體系，這對于我教學(xué)工作的開展，提高法律意識和法律素養(yǎng)都至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)感悟
通過這次學(xué)習(xí)，我認識到了自己在法律知識方面的不足，這也再次提醒我在教學(xué)工作中必須要加強對法律知識的學(xué)習(xí)。與此同時，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識和實踐能力之間的差距也很大。做好法學(xué)教育，不僅要有扎實的學(xué)科知識，還要結(jié)合實踐能力，才能更好地將理論知識滲透到日常工作之中。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
學(xué)習(xí)使我感受到了法制教育對于大學(xué)教師的重要性。對于一名教師而言，法制意識是保證課程質(zhì)量的重要先決條件，只有在法制知識和法律素養(yǎng)方面具備足夠的積累，才能有效地將它們應(yīng)用于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。此外，參加法制學(xué)習(xí)也有助于教師提高自身的素質(zhì)水平，進一步提高對法律的認識。
第五段：總結(jié)
大學(xué)教師法治教育是我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中的重要內(nèi)容，也是教師提高法制素養(yǎng)和責(zé)任意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。法制意識和素養(yǎng)的提高，不僅要加強理論知識的積累，更要關(guān)注實踐能力的提高。通過這次法制學(xué)習(xí)，我認識到了自己的不足，也意識到進一步的學(xué)習(xí)是尤為重要的。這次學(xué)習(xí)不僅讓我對法律體系有了更加全面深入的了解，更是讓我在法制教育中受益匪淺。
學(xué)教師法的心得體會篇十
通過學(xué)習(xí)《教師法》，讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識：
教師的`人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。
"師者，所以傳道授業(yè)解惑也"，"傳道"是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、"潤物細無聲"的教育。
"一日為師，終身為父"是學(xué)生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以"家長"自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。"弟子不必不如師，師不必賢于弟子"，一個好老師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?BR> 沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學(xué)生的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。
為了實現(xiàn)"為人師表，以德立身"，我決心從以下幾方面做好：
第一,要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"作為一名教師，要一身正氣，要突出"為人師表",就是要追求"以德立身"。
第二，堅持學(xué)習(xí)與實踐。教師的基本職能是"傳道、授業(yè)、解惑"，因此，作為一名教師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛教育事業(yè)。只有"熱愛教育事業(yè)",才能體現(xiàn)"為人師表，以德立身"的真諦；只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。
第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。
學(xué)教師法的心得體會篇十一
教師要自覺遵守教師法，如有違反《教師法》規(guī)定下列行為的，可以給予行政處分，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)教育工作造成損失的;
(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;
(三)品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
如果情節(jié)嚴重，違背了教師的職責(zé)，已成了教師的敗類，承擔(dān)法律責(zé)任是必然的。
《教師法》的內(nèi)容很豐富，這里只是簡單的介紹，希望大家通過認真學(xué)習(xí)，將來自覺運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益和履行自己的應(yīng)盡的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)，努力提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，把自己的一切貢獻給這一光榮事業(yè)。
學(xué)教師法的心得體會篇十二
當(dāng)今社會是一個法制社會，21世紀更是一個法制完善的世紀，學(xué)法、懂法、守法是每一個公民的必修課程。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的社會將無法正常的運行，我們的生活秩序?qū)⑹且粓F糟。
我國是一個法制國家，一直在開展普法宣傳教育活動，努力地提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學(xué)會使用法律武器維護自己的利益。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。
在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術(shù)含量較高的工作，心中必須有桿“秤”，以此來衡量和指導(dǎo)自己的工作，而法律法規(guī)就是那桿“秤”。在工作的各個環(huán)節(jié)中，我們要自覺遵守，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，否則就會失去平衡，失去立場，甚至犯下錯誤。不要忽略自己平時的一些小的不良習(xí)慣，要知道一個小小的細節(jié)也可能釀成日后的違法行為。
所以，學(xué)法用法，我們要從小事做起，從點滴做起，從自我做起，時刻牢記法律就在我身邊。當(dāng)你要過馬路的時候，一定要走人行橫道線，嚴格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定要銘記在心，也許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規(guī)，這雖然是一件小事，但能充分體現(xiàn)一個公民的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。如果人人都能從自己做起，學(xué)法能知法，知法就能自覺地守法，有效地運用法，進而再去要求他人，形成全社會人人都來學(xué)法用法，遵紀守法的大好局面，那么，我們的社會環(huán)境和社會秩序就會越來越好，人民群眾就能過上更加幸福美好的生活，我們的國家就會成為健康、文明、法治的國家。學(xué)法用法說著容易，可要真正做到難，需要有較高的法律素質(zhì)和很強的法律意識。養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。
“不積跬步無以至千里”，學(xué)習(xí)也是這樣一個循序漸進的過程，學(xué)習(xí)需要點滴的積累，學(xué)習(xí)是種子，積累是陽光和雨水，只有不斷積累才能有收獲的果實。教師隊伍積極地學(xué)法用法、宣傳法律、法規(guī)，對整個社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。然而，在實際工作生活中，要充分認識到學(xué)法用法的重要意義，要擺上重要的位置，使得對法律知識的學(xué)習(xí)基本處于“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境況。學(xué)法是用法的前提。因此，我們應(yīng)進一步完善形式、充實內(nèi)容、健全機制、強化培訓(xùn)、嚴肅考核，確保在學(xué)法環(huán)節(jié)上取得實實在在的成效。
知法、學(xué)法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，守法、用法則是我們應(yīng)盡的責(zé)任，依法行政、執(zhí)法必嚴、違法必究更是我們不懈的追求。我堅信，從我做起，從身邊的小事做起，就會離理想的目標越來越近。
我作為一名教師，學(xué)好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學(xué)好、用好《教師法》、《教育法》等有關(guān)教育方面的法律法規(guī)更是一門必修的科目。
我國于1993年10月31日第xx屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩。
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點內(nèi)容。教師職業(yè)的特點是教書育人，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學(xué)員樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)員。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)員，用教師的愛心去化解學(xué)員的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)員維護學(xué)員的合法權(quán)利，做學(xué)員的良師益友，使學(xué)員在電大這個大家庭中提高自身素質(zhì)。
如果人人都能從自己做起，學(xué)法用法，遵守法律，進而再去宣傳法律，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家。
總之，通過學(xué)習(xí)，我對教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認識，進一步增強了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠玫貓猿肿龅揭婪▓?zhí)教，使電大成為依法治校的典范。
學(xué)教師法的心得體會篇十三
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;
(四)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生仍，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
(五)制止有害于學(xué)生行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、《教師法》對教師的資格制度有何規(guī)定?
學(xué)教師法的心得體會篇十四
學(xué)習(xí)完教師法之后，我在思想上又有了新的認識?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)一身正氣，高標準嚴要求從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好地“為人師表”。我應(yīng)當(dāng)更加努力地從以下幾方面做好：
1、端正思想態(tài)度，搞好自我的教學(xué)工作。教學(xué)需要扎扎實實，腳踏實地的一步步往前走，不要圖大步子，慢慢走，邊走邊感悟，在感悟中更深刻的進行自我反省，把教學(xué)任務(wù)做的扎實有效，才對得起自我的良心，才對得起學(xué)生家長，才對得起自我的教師職責(zé)。
2、堅持學(xué)習(xí)與實踐，并且將教育教學(xué)理論運用到實踐中。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。所以，作為教師，要想教好學(xué)生，首先我們得有一桶水，僅有我們學(xué)識淵博，品德高尚，富有教學(xué)經(jīng)驗，才能更好的勝任今日的教師工作。而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)與實踐。21世紀的今日，我們教師要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。
3、熱愛教育事業(yè)。僅有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；僅有熱忱的愛每一位學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。
4、尊重并要熱愛每一個學(xué)生。我覺得教師不只是教給學(xué)生知識，更重要的是還要教會他做人，更要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到團體的溫暖。讓每個學(xué)生都能在這個團體中茁壯、健康的成長，這就是我們的目標，更是我們的職責(zé)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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