總結是對生活的總結，通過總結可以幫助我們更好地發(fā)現和體會生活的樂趣和意義。如何有效地應對壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？下面是一些成功人士的總結分享，值得我們學習和借鑒。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇一
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好！今天我們聚集在這里，共同慶祝一年一度的教師節(jié)。首先，我代表全體學生，向辛勤耕耘、默默付出的各位老師表示最深切的感謝和敬意！
教師是祖國的棟梁，他們肩負著培養(yǎng)人才的重任。每當我們邁進教室的那一刻，教室變成了我們的第二個家，而老師，也成為了我們的第二個親人。
在老師的幫助下，我們不斷地學習和成長，他們不僅傳授了我們知識，更是引導我們走向成功的道路。他們用心靈的火炬點亮了我們心中的夢想，激勵著我們勇往直前，永不放棄。
在教師的帶領下，我們一步步走向成功的階梯。我們克服了難關，奮斗了很多年，如今，我們在知識和技能上都有了很大的提高。我們不僅享受到了知識的滋潤，也增強了自信和勇氣，更成就了更好的自己。
回憶起那些年，我們也曾經有過挫折和煩惱，但是在教師的關懷下，我們走出了困境，獲得了信心和勇氣。每當我們回想起這些點點滴滴，便會深深地感受到教師的偉大和不可替代性。
在教師節(jié)到來之際，我們不僅要感謝老師的`辛勤付出，還要表達我們對老師的深深喜愛和敬仰。我們要向老師表達我們內心的感激之情，盡我們所能地用實際行動表達我們的愛。在這個特殊的日子里，讓我們合十禮敬，共同向那位默默奉獻的老師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福。
在慶祝教師節(jié)這個特殊的日子里，我們還應該銘記那些獻出自己的教師。他們以生命為代價，為了我們的未來，為了我們的成長，為了中國的未來，用他們的青春為我們點亮了夢想的火光。他們傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，書寫了人類命運的多元價值，成為了中華民族和人類文明貢獻的重要一筆。
我希望每個人都能在心里種下一顆感恩的種子，學會珍惜，學會感恩，讓我們來一起鼓掌，為那些無私奉獻、不求回報的偉大教師們獻上最美好的祝福！
最后，我要衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，生活幸福。同時祝愿全球的教師們，生命平安，前程似錦，充滿愛與希望，燃點生命之光，用智慧之舵航行著人生的大海！謝謝大家！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位老師、同學：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們全校師生歡聚一堂共慶我們自己的節(jié)日。我有幸作為一名教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動。我能取得不錯的成績，與學校領導的信任、鼓勵和培養(yǎng)，以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師、來賓致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!
時光匆匆，轉眼間，我已走過了七年的教學生涯，回望過去，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名有責任心的教師。七年前，告別了夢幻般的學生時代，我走上了三尺講臺，感覺一切都是那么美好，可是才幾天的功夫，我就體會到了做老師的艱辛，所感悟到的除了累還是累。當一陣改行的熱潮從我的身邊刮過時，有人問我，你為什么不去?我說：除了教書，我不知道自己還能干什么?這時我才猛然發(fā)現，兩千多個日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。
雖然教師這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫筆。因為熱愛，我們深情地演繹著自己的人生。因為執(zhí)著，我們微笑著寫下希望，不計名利。我們不會用金錢的尺子來丈量自己的價值，因為我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。我們不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我們知道，我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為年輕教師，我們有年輕氣盛的熱情和風采、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，孫家岔第一小學必定會有他更輝煌的明天!
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。最后祝我們學校明天會更好，同時也再次祝愿各位來賓、老師們節(jié)日快樂，天天好心情!祝愿同學們學習成績蒸蒸日上學有所成!謝謝大家!
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇三
這輩子最讓我感動的老師是一個鄉(xiāng)村老師，是我這輩子受益最大的老師。
我記得有一次，我沒做作業(yè)。那是因為，很多時候，我做完作業(yè)后，老師連看都不看一眼。（當時我們沒有組長。）有一次下課，老師毫無征兆的來到我座位上，語重心長的對我說：“不寫作業(yè)不好?！碑敃r我太驚訝了，久久不能回過神來。不知怎么的，我天真的覺得老師一定是比孫悟空更好的神仙，老師知道別人做什么。從那以后，我更加小心了。
我還記得那幾個月，作業(yè)總是先寫完，就讓老師改，但是我有個壞習慣，就是老師在那里忙別的事情的時候，我總愛跺腳，因為我不想叫“老師”這個詞，所以我總是先跺腳再交作業(yè)。終于有一次，老師告訴我，為什么要跺腳？也可以叫老師！我臉紅到脖子根。真的，為什么我要跺腳？為什么不叫老師！從那以后，我對老師更有禮貌了。
我還記得有一次，老師讓我們練字，我們一直是丁，一直沒得a，這次練字后給老師看。老師看完后說：“這是什么字？回去再寫。”我沮喪地回到座位上。這時，我們班的書法大王李永輝來到我的桌前。“哦，看看你在這個字里寫了什么。來吧，我給你寫一個?？梢杂眠@個字寫?！闭f寫了一個很漂亮的楷書“八”，我抄了之后，發(fā)現還是沒有李永輝寫的好。我不得不給老師看。老師仔細看了一會兒，指著李永輝的單詞說：“我覺得這個單詞最好?！蔽液脤擂?。從此我更愛學習。
這是我的第一位老師。雖然以后教我的老師也會對我產生影響，但是她教會了我一種習慣，一種態(tài)度，一種心情。是她讓我愛從無知中學習，從幼稚中成熟。她播下了希望的種子。
近年來，我從我的同學李永輝那里得知，她已經光榮退休，成為一名教師。真心祝福她幸福安康！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質。在日常工作中，我們應該本著對學生負責的態(tài)度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我領會到了在工作中要重責任，重細節(jié)，重團結。
正是衢江區(qū)四小在學校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易，因此對于我們每個人來說，立足實干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。
陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動教材，值得所有的老師學習;他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。
一要學他們重責任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關心學生。在救助學生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關心體現在執(zhí)著中。
二學他們不放棄的大愛精神，像“家長”一樣培養(yǎng)學生。作為一個大部分學生都是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、有些學生自卑內向，但是他們從不放棄一個學生，把每位學生都當作自己的親身子女，對每位學生都傾注了心血，不僅從學習上，也從做人上培養(yǎng)教育學生，令人感動。
三學他們講團結的合作精神，像“家長”一樣管理學生。事發(fā)當天，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結局。作為一名教師，我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：陳霞、姜文、江忠紅能做到的，每一位老師都應該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，爭當學生的“好家長”。
鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師演講稿10在太泊湖畔的小路上，蹣跚地走著一位五十來歲的教師，朝陽灑在他花白的頭發(fā)上。他滿臉笑容，一手牽著一個七八歲的教學點生，向xxx教學點走去。雖然腿腳一瘸一拐，但他是孩子們的脊梁，用他那殘疾的身軀托起了明天的太陽。他就是“一人一校”xxx教學點負責人——xxx。
自1983年走上講臺，他就一直在這邊遠湖區(qū)教學點默默地耕耘了32個春秋。從那時起，他就把教師當作自己終身的職業(yè)。三十多年的苦辣酸甜，從未動搖過他對教育事業(yè)的追求，絲毫沒有影響他對學生的摯愛。他始終默默奉獻，辛勤耕耘，用自己平凡的人生、無尚的師德、忘我的情懷，在農村小學教育這塊沃土上辛勤而幸福地耕耘著，取得了可喜的成績：多年來，他所任教的三個年級(學前班、一二年級)的'語文、數學成績在全區(qū)綜合評比中一直遙遙領先，贏得了學生家長的尊重，得到了社會上的好評。他先后被縣教體局評為“教書育人模范”、“德育工作先進個人”、“師德師風標兵”;連續(xù)多年被太泊湖農業(yè)綜合開發(fā)區(qū)評為“優(yōu)秀教師”;先后被太泊湖學校評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”、“先進教師”等等。
他說，愛是一種責任。
“甘做春風化愛雨，情系孩子獻終生”。李老師認為教育是一項鑄就心靈的工程。他相信沒有愛的教育就如一潭死水，不能稱其教育。他認為教書不能教死書，死搬硬套是沒有用的。于是，他讓很多學生尤其是留守兒童得到了陽光般的關愛，又讓更多后進學生如陽光般燦爛。在xxx教學點，學生來自湖區(qū)農村，半數以上屬于留守兒童。20xx年秋季開學時，一個瘦骨嶙峋、遍體連傷的孩子——xxx來到了學校。從教多年，這樣的情景他還是第一次看到。孩子的奶奶一邊擦著眼淚一邊說：“幾年來，孩子的媽媽下落不明，爸爸在外打工，從未給家里寄過一分錢，我這個年過七旬的老人，還要來養(yǎng)活這個孩子，照顧他的弟弟?！备闊┑氖?，孩子還得了多動癥，上樹爬高，對別人動手動腳，招事惹禍，身上天天都會增添新的傷痕。同學們都疏遠他，家人都失去了信心。
這個失去父愛的孩子還沒有融入到班集體之中，但是他已經進入到了李老師的心里。李老師一直關注著、思索著，尋找著解決問題的突破口。
感人心者，莫先于情。剩下的一段時間，李老師總是尋找各種機會和理由找xxx談心。然而他當時是一位代課教師，家中貧困，妻兒無助，還有十幾畝田地等著他去耕種。但是教師的愛心信念又一次支撐著他，李教師放下了自己繁忙的農活，千方百計擠出早晚空隙時間，找xxx促膝談心。曉之以理，動之以情，像春風吹散了他眼前的迷霧，像細雨滋潤了其干涸的心田。
就這樣，xxx同學進入了全班的優(yōu)秀行列，而且還在“六一”兒童節(jié)之際被評為優(yōu)秀少先隊員。
李老師就是這樣把自己最真誠的愛奉獻給了每一位學生，他對學生的愛如陽光般燦爛，愛心滋潤每個孩子的心間，讓陽光沐浴每個孩子成長。多少次風雨中他護送學生涉水過橋，多少次他為留守兒童做飯做菜。他就是孩子心目中最親近的人。在他的心中，每位學生如金子般閃光，他就是一個淘金人，傾注了自己全部的愛，堅信每一位學生都是會發(fā)光的金子。
他說，責任是一種執(zhí)著。
有人問xxx：“你得到這么多家長的信任，成功的秘訣是什么?”他笑著回答：“責任”。這簡短的兩個字正是他一貫務實工作作風生動的體現。
十多年前，隨著農村教學網點的調整，xxx教學點只留下一、二年級和學前班，安排一名教師進行復試教學。當中心完小領導找他做工作時，他毫不猶豫地接受了這一艱巨而又繁重的工作。在xxx教學點他既是教師又是校長還當炊事員，他既教語數品又教音體美兼教學前班，他將滿腔的愛盡情地賦予了學生，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，他總是第一個來到學校，把微笑送給每一個學生，讓孩子們每天都陽光燦爛;他護送最后一名學生回家，又是最后一個離開學校。他將每個年級分成幾個學習小組，將學優(yōu)生與學困生進行合理的搭配，選拔品學兼優(yōu)的學生擔任小組長，檢查小組里每一個學生的學習情況，并及時向老師匯報，幫助學生解決學習上的困難。李老師挖掘每一個閃光點，贊許每一點成功，用愛去溫暖他，用情去感化他，丑小鴨變成了美麗的小天鵝。
上世紀80年代，人們上縣下鄉(xiāng)的主要交通工具是一輛輛小型的三輪客車。86年8月30日的下午，為學生購買課本的李老師在從縣城回來的路上，他乘坐的三輪客車發(fā)生了嚴重的交通事故，他僥幸地撿回了自己的性命，但右腿多處骨折，落下了終身殘疾。但殘疾的身體絲毫沒有影響他對孩子們深深的愛，濃濃的情。
20xx年九月初的一天，忙于新學年準備工作和教學任務的李老師無法顧及到自己連續(xù)多天的感冒，最終拖成嚴重的肺炎，醫(yī)生要求他住院治療。但一人一校的他如何放得下這些學生，他每天仍然堅持上課，直到傍晚學生全部放學到家后，他才一拐一瘸的匆匆地往醫(yī)院趕去......此情此景，讓學生家長們感動不已。
記得20xx年秋季開學時，學校教室的墻體發(fā)生了嚴重傾斜，屋頂也出現了許多裂痕。經過縣質監(jiān)技術人員的鑒定，教室屬于危房，必須立即停止使用。學校只有暫時租借民房，以解燃眉之急。可是又有誰愿把好端端的房子用來做教室呢?為了不影響孩子們的學習，他毫不猶豫把學生們領到家里，在堂屋中間支上黑板，為孩子們上課。這一呆，就是整整5年。
xxx年下半年，新的學?；窘ǔ?，但李老師不滿足現狀，為了讓學生有更舒適、安全的學習環(huán)境，他獨自一人利用節(jié)假日，取土填坑，平整操場，栽種樹苗。經過近兩個月的勞作，學生們終于如愿以償的搬進了新校區(qū)，安心而又快樂的學習著。
在李校長的帶領下，xxx教學點多次榮獲先進單位。其中20xx年被評為全區(qū)“先進單位”;連續(xù)十多年在全區(qū)教學點評比中榮獲第一名。
他說，執(zhí)著是一種信念。
湖區(qū)任教近三十年的經歷磨練了他的意志，更加堅定了他“執(zhí)著”的育人信念。
上個世紀80年代初期，他懷著對教育事業(yè)的熱愛，來到家鄉(xiāng)教學點成為一名代課教師。那時，村小代課教師工資是由村里發(fā)放，由于當時村集體經濟十分薄弱，教師很難領到那份原本十分微薄年工資400元，就這樣年復一年的拖欠著。直到九十年代，代課教師工資由中心完小統(tǒng)籌發(fā)放，這一尷尬的問題才得到徹底的解決。然而，李老師沒有因為工資低而低頭，沒有因為待遇少而少上一節(jié)課。相反，他還資助那些教不起學費的孩子完成學業(yè)，一墊就是上百元。轉為公辦教師后，李老師已記不清為多少貧困學生墊資助學。
課程標準，吃透教材，全面了解學生現有的知識水平，遵循學生的認知規(guī)律，精心設計教學環(huán)節(jié)，讓學生在輕松。愉悅的氛圍中學習知識，培養(yǎng)能力，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。為了適應現代化教學，他真是“五十歲學電腦”，觀看網絡視頻，參加網絡國培，制作簡單課件，運用數字資源教學等等。
他說：“我慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)，盡管她是那么的清貧，但卻是一個不斷修煉自己的職業(yè)，一個天天都能感受到童真的純潔，品味到童年的快樂，收獲到成功的喜悅的職業(yè)”。
三十春秋，卅年風雨。x同學是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了師生。他用愛心播下了希望的種子，用真情澆灌著孩子幼稚的心靈，用智慧呵護著學生成長的生命。留下的是跋涉的腳印，留下的是桃李的芬芳。他用摯愛鑄就了師魂，用執(zhí)著綻放了希望，用殘疾的身軀托起了明天的太陽!鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師演講稿終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！
農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題。x作出了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要部署，這是黨中央著眼于推進“四化同步”、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和全面建成小康社會作出的重大戰(zhàn)略決策，是加快農業(yè)農村現代化、提升億萬農民獲得感幸福感、鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎和實現中華文明偉大復興的必然要求。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我們黨“三農”工作方針政策的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義進入新時代做好“三農”工作的總抓手。我國幅員遼闊，南北貧富差異較大，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須從實際出發(fā)，切實增強責任感使命感緊迫感，舉各方之力，以更大的決心、更明確的目標、更有力的舉措推動農業(yè)全面升級、農村全面進步、農民全面發(fā)展，努力譜寫新時代鄉(xiāng)村全面振興新篇章。
要大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產業(yè)振興是基礎。發(fā)展是第一要務。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標，就是要徹底解決農村產業(yè)和農民就業(yè)問題，確確保當地群眾長期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農民就業(yè)還是確保群眾增收，都都需要以產業(yè)發(fā)展為基礎。農業(yè)強，產業(yè)必須強。產業(yè)旺，鄉(xiāng)村振興才有底氣。要實現產業(yè)興旺，首先要構建鄉(xiāng)村產業(yè)體系，推動農村一二三產業(yè)融合發(fā)展，重點是通過培育農業(yè)品牌、增強科技創(chuàng)新、強化城鄉(xiāng)融合，補齊農業(yè)發(fā)展短板，促進農村產業(yè)集聚。
人才振興是支撐?！叭瞬排d，事業(yè)方興”。發(fā)展離不開人，鄉(xiāng)村振興自當不例外，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關鍵要解決人的間題。由于受前些年農村發(fā)展“錢景”不大的影響，大量人口外出務工，農村缺人特別是缺少能人的問題，已經成為振興鄉(xiāng)村的制約瓶須。因此，實施鄉(xiāng)村振興必須把人力資本開發(fā)放在首要位置，做好農村人才政策這篇大文章，完善人才服務機制建設。既重視本土人才的培育，培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農民，使之成為推動鄉(xiāng)村振興的主要生力軍。也要廣納懂科技、懂市場、懂法律、懂管理的賢才能人到農村來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓農村成為賢才能人大有作為的廣闊天地，建設一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的高質專業(yè)化鄉(xiāng)村振興隊伍，增強農業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅動力和農村產業(yè)發(fā)展以及經濟社會發(fā)展活力。
文化振興是靈魂。鄉(xiāng)村文化建設是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。鄉(xiāng)村文化作為我國社會文化體系的重要組成部分，凝聚著鄉(xiāng)土人文之美。如果說沒有鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新，更或是沒有鄉(xiāng)村文化的同步振興，那那鄉(xiāng)村振興就失去了真正的靈魂。因此，實施鄉(xiāng)村振興必須抓住鄉(xiāng)村文化這一靈魂根本。不僅要順應新時代的要求，推進城鄉(xiāng)文化融合，保護并傳承好鄉(xiāng)村文化，增加文化產品，促進文化供給，大力發(fā)展具有特色的鄉(xiāng)村文化及其產業(yè)。還要打通農村文化服務的“最后一公里”，xx文化服務難題，讓社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)村深深扎根，不斷提高農村群眾在文化成果上的獲得感以及在精神文化生活上的幸福感。
生態(tài)振興是根本?！板h水青山就是金山銀山”，生態(tài)是人類生存的基礎，只有實現生態(tài)振興才能體現文明和諧的鄉(xiāng)村振興目標，鄉(xiāng)村振興離不開生態(tài)振興，綠色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的必由之路。由于前些年農村環(huán)境保護相對滯后，這無疑為農村生態(tài)振興帶來了更多的難題，需要花費較大的力氣來解決。必須堅持綠色生態(tài)導向，改進農業(yè)生產方式，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)攻堅農村環(huán)境污染防治，增加能源供應的良性循探索農村綠色發(fā)展之路。不斷增強鄉(xiāng)村振興的恒久生命力。
樹高千尺源于根深，大廈巍峨靠的是地基堅固，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略讓國之基更穩(wěn)，祖國必須將更加堅實屹立在世界洞東方，讓我們信心倍增地擼起袖子加油干，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的牽引夏，為中華民族的偉大復興貢獻一番農村力量。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇六
疼愛自身的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。“沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。
成果倍感欣慰，自身的努力終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領導及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。
今年我們學校有了第一屆畢業(yè)生，所教學科在今年的.升學考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學生們不懈努力的結果，是我們學校各位老師的殷切期盼與群策群力的結果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產生無窮的力量，收獲意想不到的碩果。因此，我非常重視團結同事，重視培養(yǎng)學生們的團結意識，加強他們的集體榮譽感。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創(chuàng)造了不錯的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最后，再一次恭祝領導和老師們節(jié)日愉快，萬事如意！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導，同志們：
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是以解決好“三農”問題為根本重點，以堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展為原則，以產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕為總要求，以建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農業(yè)農村現代化為基本任務，以鞏固和完善農村基本經營制度、統(tǒng)籌土地承包關系、加強農村基層基礎工作為途徑對新時代我國“三農”工作擬定的戰(zhàn)略發(fā)展思路和做出的重大工作部署。
具體來說，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略一是要深化農村土地制度改革，完善承包地“三權”分置制度。保持土地承包關系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。二是要深化農村集體產權制度改革，保障農民財產權益，壯大集體經濟。三是要確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。構建現代農業(yè)產業(yè)體系、生產體系、經營體系，完善農業(yè)支持保護制度，發(fā)展多種形式適度規(guī)模經營，培育新型農業(yè)經營主體，健全農業(yè)社會化服務體系，實現小農戶和現代農業(yè)發(fā)展有機銜接。四是促進農村一二三產業(yè)融合發(fā)展，支持和鼓勵農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬增收渠道。五是加強農村基層基礎工作，健全自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系。
實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要從以下幾個方面著手：
一是以更高標準、更高要求、更豐富內涵實施好萬村景區(qū)化的“新千萬工程”，努力實現從局部美到全域美、一時美到持久美、外在美到內在美、環(huán)境美到人文美、形象美到制度美的轉型升級，工作重心要從建設美麗鄉(xiāng)村向經營美麗鄉(xiāng)村和共享美麗鄉(xiāng)村轉變。二是致力于建設一批高標準、高顏值、高普惠、可推廣的美麗鄉(xiāng)村建設示范區(qū)，全面提升區(qū)域村莊垃圾分類無害化處理、污水治理、“三改一拆”等人居環(huán)境治理水平，打造一批美麗村莊、美麗庭院、美麗田園、美麗莊園、美麗鄉(xiāng)道、美麗水道等美美與共的美麗鄉(xiāng)村風景線。
一是從農村是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)源地和鄉(xiāng)愁記憶最豐富區(qū)域的實際出發(fā)，把傳承和弘揚優(yōu)秀的農耕文化和民俗文化作為鄉(xiāng)村文化復興的重要內容，在美麗鄉(xiāng)村建設中按照“看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的要求，保護和開發(fā)利用好歷史文化村落和非物質文化遺產。二是大力推進農村社會主義先進文化建設，以農村文化禮堂等為抓手，構建農村文化建設的主陣地。三是以村落歷史文化陳列館、鄉(xiāng)村非遺文化傳藝館和思想道德教育館等“三館”功能和農村文化大舞臺為重點，挖掘農村文化禮堂對鄉(xiāng)村文化復興的多重功能，把農村文化禮堂建設和農村文化事業(yè)的發(fā)展提升到一個新水平。
一是以自治、法治和德治“三治合一”為目標，按照鄉(xiāng)風文明的要求，大力推進農村平安社區(qū)、和諧社區(qū)建設，開展豐富多樣的移風易俗活動，努力消除農村的陳規(guī)陋習和黃賭毒等丑惡現象，加強農村法治建設和社會治理，打擊農村違法亂紀現象，促進農村社會公平正義。二是大力推廣新時期的“楓橋經驗”和花園村鄉(xiāng)村治理現代化等經驗，按照自治、法治和德治“三治合一”的鄉(xiāng)村治理現代化的要求，探索新型鄉(xiāng)村治理模式和治理辦法。三是充分發(fā)揮農村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和核心作用，大力發(fā)揮農村黨員的先鋒模范作用，積極發(fā)揮婦聯(lián)、共青團、社會志愿者和新鄉(xiāng)賢的作用，形成共建共享農村文明新秩序、文明新風尚和文明新生活的良好氛圍。
踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，著力推進生態(tài)文明體制改革和機制創(chuàng)新，大力推進農村生態(tài)文明建設和農村人居環(huán)境、生態(tài)環(huán)境整治，積極推進農村生產方式、生活方式和消費方式的綠色化、生態(tài)化，加快整治農業(yè)面源污染和生產生活污染，大力推進綠化造林和退耕還林，保護好生態(tài)公益林和水源涵養(yǎng)地，努力把美麗鄉(xiāng)村建設成為美麗中國的生態(tài)涵養(yǎng)基礎，讓美麗鄉(xiāng)村成為農民幸福生活的綠色家園和市民休閑養(yǎng)生養(yǎng)老的生態(tài)樂園。
一是以構建城鄉(xiāng)融合發(fā)展的體制機制和政策體系為目標，進一步深化城鄉(xiāng)綜合配套改革，切實保障廣大農民能夠平等地享受財產權利和發(fā)展權利，形成城鄉(xiāng)地位平等、城鄉(xiāng)開放互通、城鄉(xiāng)互惠互利、城鄉(xiāng)要素自由流動的城鄉(xiāng)融合發(fā)展新格局。二是積極推動城市的資本、資金、技術、人才等要素與農村豐富的資源和勞動力結合，引導城市消費向農村延伸，使“一城一鄉(xiāng)”的投資、創(chuàng)業(yè)和消費成為推動鄉(xiāng)村振興和內需擴大的強大動能，努力使新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、信息化、綠色化和農業(yè)農村現代化協(xié)調推進。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師：
大家好!
今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻的先進個人。在此向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向這次受到表彰的教育教學先進個人表示熱烈的祝賀!
在已過去的一學年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級教育工作部署，狠抓教學質量不放松，各項考核指標名列全縣前茅，得到了社會各界的好評。這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、踏實工作、教書育人的結果，是上級教育主管部門和鄉(xiāng)政府重視教育、關心教育、支持教育的結果。在今天的慶祝暨表彰會上，我提出以下幾點與大家共勉：
知識改變命運，學習成就未來，教育決定興衰。古往今來，一個國家、一個地方教育事業(yè)發(fā)展得快慢，從長遠看，與人才資源的多少，國民素質的高低，起著決定性的作用。所以說，教育是經濟和社會事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產力。經濟的騰飛，必定要以發(fā)達的教育為支撐。為此，我們必須做到：堅持教育優(yōu)先發(fā)展。經濟的騰飛，依賴于教育的先行；教育的發(fā)展，影響著事業(yè)的全局。全鄉(xiāng)上下一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，強化“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎”的理念，始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展雖然取得了很大成績，但也存在許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。主要表現在：教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質教育資源配置難以實現全面覆蓋，難以滿足人民群眾多樣化的教育需求，可喜的是在全體教育工作者的努力下我鄉(xiāng)的教育教學工作走在了全縣的前列。
三尺講臺，關系未來。一名好校長可以帶好一所學校，一名好教師可以影響孩子的一生，一個好的教育環(huán)境可以助推一個地區(qū)的發(fā)展。因此，高水平的教師隊伍，是培養(yǎng)高素質人才的'重要前提，是高質量教育的根本保證，我們必須始終堅持加強教師隊伍建設。
(一)是要提升教師整體素質。俗話說：“要給學生一碗水，老師應該要有一桶水?！币灿羞@樣一幅對聯(lián)形容教師的知識淵博：“三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”。我們教師要不斷學習，更新知識結構，才能適應不斷發(fā)展的教育教學要求。同時學校要創(chuàng)造有利于優(yōu)秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。同時采取多種渠道、多種方式，吸引和爭取更多的優(yōu)秀教師到我鄉(xiāng)從事教育工作，提高教師隊伍的整體素質。
(二)是要加強教師師德建設。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學識教人，而且更重要的是要用自己的品格育人。以真情、真心、真誠教育學生，關愛學生，成為青少年健康成長的指導者和引路人，切實做到“愛心育人”。
我們鄉(xiāng)政府歷來高度重視教育，加快教育事業(yè)發(fā)展，必須凝聚全社會力量，形成強大合力，大力營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好環(huán)境。才能有大突破，大發(fā)展。
(一)要加強對教育工作的領導。全鄉(xiāng)上下要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，及時協(xié)調解決教育工作中出現的新情況、新矛盾，著力解決教育發(fā)展中的重大問題，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
(二)要營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。教育事業(yè)承載千家萬戶的希望和寄托，教育事業(yè)發(fā)展離不開全社會的共同支持。全鄉(xiāng)村(社)支部、村委會，以及社會各界都要把關心支持教育作為義務和責任，要切切實實的為教育辦實事、辦好事。我們要繼續(xù)大力倡導尊師助教尊師助學活動，在全鄉(xiāng)形成良好的尊師助學氛圍。
新的學年里，我鄉(xiāng)教育工作要堅持進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，準確把握教育規(guī)律，廣大教育工作者要認真思索，找準亮點、包裝亮點、打造亮點，力爭特色。不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質量是根本，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質興校，爭創(chuàng)一流”的理念，培養(yǎng)素質全面的人才。以辦人民滿意的教育為目標，大力推進教育教學改革，爭創(chuàng)明年更加突出的業(yè)績。
老師們，作為一名教師，應該以“三講”作為自己的座右銘，一是：講愛。愛崗敬業(yè)，愛學生，愛生活，愛家庭；二是：講良心。衡量自己對得起學生、家長、社會。三是：講奉獻。心態(tài)、收入，桃李滿天下的情懷。
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇九
各位老師、同志們：
今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第x個教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻的優(yōu)秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體。在此我謹代表鎮(zhèn)黨委、政府向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向這次受到表彰的優(yōu)秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝!一年來，鎮(zhèn)黨委政府堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，以提高教育教學質量為核心，以創(chuàng)建人民滿意的教育為目標，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，不斷加大教育投入，改善辦學條件；學校管理日趨規(guī)范，教師隊伍整體素質進一步提升，教育教學質量穩(wěn)步提高，義務教育成就顯著，學前教育發(fā)展迅速，成人教育步伐加快，全鎮(zhèn)教育工作實現了又好又快發(fā)展。成績的取得，是鎮(zhèn)黨委、政府及教育主管部門高度重視、正確領導的結果；是各村、各單位密切配合、共同支持的結果；更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。
多年來，全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、崇高的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務素質，默默耕耘、無私奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。今天受到表彰的優(yōu)秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體就是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者中的杰出代表。在他們身上集中體現了全體教師獻身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質，展示了廣大教師為人師表、無私奉獻的可敬風范?？梢哉f，xx鎮(zhèn)教育事業(yè)取得的每一項成績，都滲透著全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者以及關心、支持教育事業(yè)的社會各界人士的心血和汗水，在此我代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者以及關心、支持教育事業(yè)的社會各界再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實現科教興國戰(zhàn)略，辦好人民滿意的教育，迫切需要我們廣大老師必須緊跟時代的步伐，認清肩負的重任，不斷提高和完善自己，成為勝任新時期教育工作的新型教師，這是歷史賦予你們的任務，是人民寄予你們的期望。借此機會我想向全鎮(zhèn)廣大教師提三點希望：
第一，希望廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。
“學高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接影響著學生心靈，塑造著學生的性格和品質，而且通過學生和家長對社會產生影響。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以德育人，高風亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。
第二，希望廣大教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。
教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發(fā)現、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要通過我們的教育教學活動，使我們的學生成為熱愛祖國，熱愛民族，有遠大志向的人；使我們的學生成為具有民主與法制意識，維護社會正義，有社會責任感的人；使我們的學生成為具有終身學習的愿望和能力，掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能的人；使我們的學生成為具有強健的體魄，頑強的`意志，具有獨立生活能力、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的人；使我們的學生成為能夠正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，正確面向社會的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學生的心田，開啟學生心靈的窗戶。
第三，希望廣大教師要不斷學習，與時俱進，做終身學習的模范。
在現代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經驗，都不能適應現代教師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進教師、骨干教師要做不斷的學、不斷進取的模范，因為先進和骨干都是相對的，今天是先進、是骨干但不代表明天。要建設“學習型社會”，作為為人師表的教師，更要與時俱進，做學習的模范。要不斷學習、終身學習，同時還要善于學習。只有這樣，才能不斷充實、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。
教育是一項長期的、艱巨的，復雜的系統(tǒng)工程，必須全社會共同參與。黨委、政府關心支持教育責無旁貸，在今后的工作中，鎮(zhèn)黨委、政府將更加重視教育工作，把教育擺在經濟社會發(fā)展的突出位置，尊師重教，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的氛圍，創(chuàng)造有利的條件。要求各村、各單位都要以發(fā)展教育為已任，在發(fā)展規(guī)劃上做到優(yōu)先安排，主動為教育事業(yè)排憂解難，共同支持和促進教育事業(yè)的進步。任何時候我們都不能忽視和放松教育工作。不重視教育就等于失職，不抓教育就等于不抓未來。
全鎮(zhèn)上下要形成齊抓共管的工作格局。班子成員要聯(lián)系學校，把解決學校遇到的問題作為自己的重要職責；各村各單位對教育工作要“高看一眼、厚愛一層”，擺上重要議事日程，真正做到認識到位、領導到位、投入到位；有關職能部門要認真履行職責，加強學校周邊環(huán)境綜合整治，依法維護教師和學生的合法權益，為廣大師生提供一個安靜、安全的學習工作環(huán)境；要繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，不斷提高教師的社會地位。
老師們、同志們，“強國必強教，強國先強教”。優(yōu)先發(fā)展教育、全力推進教育，已成國之大任、民之熱盼。鎮(zhèn)黨委、政府相信，有全鎮(zhèn)上下的高度重視，有全鎮(zhèn)人民的大力支持，有廣大教育工作者的積極努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會取得更好的成績。希望全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的精神，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新，精心教書，潛心育人，努力做愛崗敬業(yè)的模范，努力做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
最后，祝全鎮(zhèn)廣大教職員工身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。
謝謝大家!
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十
尊敬的同志們：
大家好！
按照縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一要求，今天給大家進行一次統(tǒng)一集中培訓。前期圍繞給大家講什么，鎮(zhèn)黨委多次召開專題會議進行研究，思來想去，還是圍繞我鎮(zhèn)推進“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實施情況，給大家講一講。“鄉(xiāng)村振興”總體上級要求高、群眾期盼高、戰(zhàn)略意義高，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，需舉全鎮(zhèn)之力集中攻堅，需各級干部擔當作為，需社會各方力量積極參與，黨委有責任把意義講明白、把任務講清楚、把擔子壓肩上。下面，根據鎮(zhèn)黨委研究的意見，給大家講三個方面的問題。
（一）為什么要干這件事。改革開放以來，改革率先在農村拉開序幕，家庭聯(lián)產承包責任制打響了第一槍，由此推動農村經營體制、農業(yè)農村、城鄉(xiāng)社會結構發(fā)生了天翻地覆的變化。但是，隨著農業(yè)農村發(fā)展進入新的階段，呈現許多新情況新特點。一是農產品供求關系發(fā)生了變化，已由總量不足轉變?yōu)榻Y構性矛盾。隨著人民生活水平日益提升，農產品消費需求結構發(fā)生了顯著變化，不再是滿足吃飽飯，而是要吃得好、吃得健康、吃得安全，造成部分農產品庫存大幅增加而優(yōu)質產品需求得不到滿足，調優(yōu)農業(yè)結構迫在眉睫。二是城鄉(xiāng)關系發(fā)生了變化，已由二元結構轉變?yōu)榧涌烊诤习l(fā)展。隨著工業(yè)化城鎮(zhèn)化的快速推進，以工補農、以城帶鄉(xiāng)的能力不斷增強，城鎮(zhèn)化發(fā)展體制機制和農村改革不斷深化，推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展的條件逐步具備；同時，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題依然突出，阻礙城鄉(xiāng)之間資源要素優(yōu)化配置、合理流動的體制機制障礙依然較多。三是農業(yè)勞動力供求關系發(fā)生了變化，已由大量富余轉變?yōu)榻Y構性、區(qū)域性短缺。農村青壯年勞動力大量外出打工，既為推動土地流轉、發(fā)展適度規(guī)模經營創(chuàng)造了條件，也帶來農業(yè)生產者素質結構性下降，呈現農戶兼業(yè)化、農民老齡化、農村空心化的趨勢，關鍵農時缺人手、現代農業(yè)缺人才、農村建設缺人力問題比較普遍。面對新情況新問題，傳統(tǒng)的“三農”工作方式已經不再適應形勢需要，必須用新的思維和方式去謀劃推動農業(yè)農村發(fā)展。針對這些問題，黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將其上升到國家戰(zhàn)略的高度，并將其確定為決勝全面建成小康社會需要堅定實施的七大戰(zhàn)略之一，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略被莊嚴寫入黨章，必將掀起新一輪改革熱潮。
（二）鄉(xiāng)村振興什么樣。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的藍圖，就是產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕，讓農業(yè)成為有奔頭的產業(yè)，讓農民成為有吸引力的職業(yè)，讓農村成為安居樂業(yè)的美麗家園。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標，就是到20xx年，鄉(xiāng)村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成；到20xx年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進展，農業(yè)農村現代化基本實現；到20xx年，鄉(xiāng)村全面振興，農業(yè)強、農村美、農民富全面實現。具體到我們前曹鎮(zhèn)來講，就是我們的農業(yè)產業(yè)不僅是種植單純的糧食作物，而是集種植、加工、銷售、觀光、旅游、體驗為一體的三產融合“新六產”；我們的居住環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化，大部分農村居民將上樓享受和城里人一樣的生活，保留下來的村落有景、有水、有鄉(xiāng)愁，老年人像生活在花園里一樣安度晚年；鄉(xiāng)風文明得到顯著提高，鄰里融洽、尊老愛幼、妻賢子孝，紅白喜事大操大辦、天價彩禮“一動不動”等不良習氣得到有效遏制，文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，煥發(fā)鄉(xiāng)風文明新氣象；村級治理得到全面加強，地痞、流氓、無賴、宗族惡勢力無處藏身，整個社會和諧穩(wěn)定；農民收入渠道拓寬，年年領分紅，家門口掙錢養(yǎng)家，不再奔赴他鄉(xiāng)就可以過上幸福富裕的生活。
最近一段時間，我鎮(zhèn)圍繞推進實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，下足了功夫謀思路，確定了“黨建引領、融合發(fā)展、要素支撐”三位一體，“內生動力、外部助力”兩處發(fā)力，“鄉(xiāng)村振興前曹樣板”一個目標，“三二一”工作思路。黨建引領，就是將黨的建設貫穿鄉(xiāng)村振興全過程，把我們的領導班子、機關干部、農村黨員干部，打造成為推動鄉(xiāng)村振興的“主心骨”；融合發(fā)展，就是堅持新的發(fā)展理念，城鄉(xiāng)空間融合構建、一二三產融合發(fā)展、生態(tài)環(huán)境人文環(huán)境融合改善，用新理念、打破舊思維、推動新發(fā)展；要素支撐，就是強化人才、民生、政策三個要素保障，為鄉(xiāng)村振興注入強大動力，以上三個方面構成我鎮(zhèn)推動鄉(xiāng)村振興的總體框架，三位一體、有機結合、密不可分，必須整體推進。內生動力，就是充分挖掘本土人才和在外人才的潛在資源，鼓勵吸引他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，形成內生動力；外部助力，就是確立全新的招才引智思維，把方向瞄準大企業(yè)、大院所，借助外力促振興，通過內外兩方面共同發(fā)力，形成鄉(xiāng)村振興的整體合力，最終實現“鄉(xiāng)村振興前曹樣板”的工作目標。
同時，我們下足了氣力搞動員，農業(yè)龍頭企業(yè)引進破題上路，中天玫瑰、唯一水產兩個項目已經成功落戶；在外人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)掀起熱潮，前李村辦起了正喜園家庭農場、大孫寨組建了綠康種植專業(yè)合作社、小張村成立了無人機飛防俱樂部、西馬村搞起了西紅柿種植基地?？梢哉f，我們在推進鄉(xiāng)村振興上，已經有了一個清晰的思路、正確的方向、較好的開局。下一步，我們要在以下三個方面下功夫。
（一）推動土地向合作社集中實現量變。20xx年，我們在鄭莊村試點開展了黨支部領創(chuàng)辦土地股份合作社，付出了很大的心血，承擔了很大的壓力，鄭莊村試點滿兩周年，整體運行良好，取得了預期的效果，探索了寶貴的經驗。截至目前，全鎮(zhèn)17個村莊領創(chuàng)辦了合作社，入社面積達到了1萬畝。兩年來，通過先進村莊的勇于挑戰(zhàn)、敢于擔當，積累了應對各類風險的寶貴經驗，事實證明這條路是成功的，樣板經驗是成熟可復制的。如果大家現在再有“誰干誰傻誰受累，多干不如少干，干事不如混事”的想法，不妨捫心自問一下，自己是否對得起干部這個身份、黨委對你的信任、群眾對咱的期待，領創(chuàng)辦土地股份合作社已經不是選擇題，而是作為一個村干部的必答題。下一步要由分管領導牽頭，對沒有開展的村進行一次摸底調查，看看到底是不是村干部的原因沒有開展，如果是，那就把他放到“再教育黨小組”來處理。在這個問題上，鎮(zhèn)黨委政府的計劃是，五年內，圍繞合作社開展培育“四個100”：成立100村黨支部領創(chuàng)辦的土地股份合作社，實現10萬畝土地整合；吸引有頭腦的農民成立100支為農專業(yè)服務隊，為合作社經營提供全產業(yè)鏈專業(yè)化服務；承接100項農業(yè)科研成果轉化，通過雙招雙引使合作社與農業(yè)龍頭企業(yè)和大專院校積極對接，并承接科研成果轉化；注冊100個農產品商標，通過農業(yè)龍頭企業(yè)和新型經營主體發(fā)揮引領作用，瞄準“高品質”和“超有機”，把前曹鎮(zhèn)打造成優(yōu)質農產品供應基地?？梢哉f，黨支部領創(chuàng)辦土地股份合作社，為我們發(fā)展現代農業(yè)找到了突破口，為調整優(yōu)化產業(yè)結構奠定了基礎。
（二）推進產業(yè)結構向多元化調整實現質變。千百年來農民難以脫貧致富，根本原因是農業(yè)的小農戶小生產小作坊生產方式，組織化程度低，抗風險能力差，與市場體系距離遠，不可能致富。關鍵的問題是，我們沒有找到“農戶+合作社+龍頭企業(yè)”這種發(fā)展模式。打個比方，農民過去的生產方式，如同一個小舢板在家門口的小水塘里面劃一劃，翻了可以拉起來；如果要到大江大河甚至海洋里去，他沒這個本事，得靠大船把他帶到大江大海里去。這個大船，就是我們的市場主體?，F在讓農民買一張船票，搭上你這艘船，到大市場的廣闊天地里面去，這樣農民就致富了，農村就致富了。對此，結合現在產業(yè)發(fā)展的趨勢，我們計劃五年內，在全鎮(zhèn)拿出2萬畝土地發(fā)展農業(yè)特色種植，一手抓農業(yè)龍頭企業(yè)的引進，一手抓特色產業(yè)發(fā)展，形成特色產業(yè)百花齊放、龍頭企業(yè)落地生根的產業(yè)發(fā)展燎原之勢。一是要注重在和市場對接中發(fā)展產業(yè)。不要認為我們自己吃黃瓜、豆角、西紅柿，就認為市場上只能賣黃瓜、豆角、西紅柿。下一步，鎮(zhèn)黨委政府將加強與更多農業(yè)現代化企業(yè)的強強合作，發(fā)展更多的訂單農業(yè)，促進產業(yè)結構調整。二是要注重在打造品牌中發(fā)展產業(yè)。要種植新品種，立足現有嘉欣草莓、春之恒盆栽蔬菜、簸箕張蝴蝶蘭等特色種植，在已組建合作社村莊探索種植糯玉米、西紅柿、玫瑰等經濟作物。要采用新技術，加大基礎設施投入，采用現代化設施農業(yè)技術，積極進行“三品一標”認證，打造高品質農產品供應基地。要發(fā)展新業(yè)態(tài)，在現有鳴店、西馬大棚西紅柿，春之恒盆摘菜、嘉馨草莓采摘的基礎上，推進實施好西馬莊村西紅柿嘉年華鄉(xiāng)村旅游項目，提升好春之恒、嘉鑫“一棚多樣，四季采摘，吃住采摘觀光為一體”的都市農業(yè)項目，為產業(yè)振興提供有力支撐。三是要注重招引龍頭企業(yè)在一二三產融合中發(fā)展產業(yè)。一二三產融合，就是指一產農產品種植基地，二產流水線加工廠，三產觀光、旅游、休閑、體驗，提升農產品附加值，實現農產品最大銷售效益。因為1+2+3等于6，1x2x3也等于6，所以又叫“新六產”，是當前農業(yè)產業(yè)化、現代化發(fā)展的新趨勢。實現新六產，要轉變招商引資理念，從以前的注重工業(yè)項目，更加注重農業(yè)龍頭企業(yè)的引進。現實證明，農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)一頭連著市場，一頭連著農民，他們有市場、有技術、有資金，單靠我鎮(zhèn)現有的農業(yè)經營主體，由于原始積累較少，很難帶動群眾增收、開創(chuàng)工作亮點。下一步，在這一方面要進一步加大工作力度，立足于我鎮(zhèn)區(qū)位交通區(qū)位和土地利用規(guī)劃的優(yōu)勢，加大農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的引進和培植力度，推動農業(yè)現代化提速升級。
（三）推動能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實現聚變。為充分挖掘在外人才、能人大戶這一寶貴財富，吸引更多優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鎮(zhèn)黨委政府研究制定了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“百千萬計劃”，即“吸引百名青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)千名新型職業(yè)農民、實現萬戶家庭增收致富”，目前正在研究制定鼓勵性政策文件。初步想法是:。
1、對回鄉(xiāng)發(fā)展特色種植、訂單農業(yè)等現代農業(yè)的，流轉土地面積200畝以上，或固定資產投資300萬元以上，吸納本地勞動力就業(yè)20人以上，持續(xù)正常運營1年以上的，一次性給予1萬元創(chuàng)業(yè)獎勵。
2、對回鄉(xiāng)發(fā)展特色種植、訂單農業(yè)等現代農業(yè)的，流轉土地面積500畝以上，或固定資產投資500萬元以上，吸納本地勞動力就業(yè)50人以上，持續(xù)正常運營2年以上的，一次性給予5萬元創(chuàng)業(yè)獎勵。
3、對回鄉(xiāng)發(fā)展特色種植、訂單農業(yè)等現代農業(yè)的，流轉土地面積1000畝以上，或固定資產投資1000萬元以上，吸納本地勞動力就業(yè)100人以上，持續(xù)正常運營5年以上的，一次性給予10萬元創(chuàng)業(yè)獎勵。
4、對回鄉(xiāng)創(chuàng)辦或引進農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，被認定為市級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，一次性給予5萬元獎勵，被認定為省級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，一次性給予10萬元獎勵，被認定為國家級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，一次性給予20萬元獎勵。
5、對創(chuàng)辦農民合作社或家庭農場的，被認定為國家級示范農民合作社或家庭農場每個給予5萬元獎勵，省級示范農民合作社每個給予2萬元獎勵，省級示范家庭農場每個給予2萬元獎勵。
6、對利用農村空閑農房發(fā)展民宿、文創(chuàng)等美麗經濟的，協(xié)議期在五年以上、符合美麗鄉(xiāng)村建設規(guī)劃，進行房屋立面改造整治的，按每戶1萬元的標準給予獎補。
7、對利用農村空閑農房發(fā)展農家樂，協(xié)議期在三年以上，取得工商執(zhí)照和餐飲業(yè)食品衛(wèi)生許可證，成功創(chuàng)建省高星級農家樂的，一次性給予1萬元資金補助。
8、對市民下鄉(xiāng)租賃農村空閑農房，開辦民間博物館，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦農村實體書屋開展農民閱讀活動，開展非遺項目的保護和傳承的，一次性給予1萬元資金補助。
9、對符合以上條件要求的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項目，優(yōu)先安排各類涉農優(yōu)惠資金的使用。對回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的個人或企業(yè)員工，給予教育、醫(yī)療、住房方面的基本保障。
10、對引進項目的村莊“兩委”干部，在年終考核中進行加分，并與績效工資相掛鉤，優(yōu)先進行評先樹優(yōu)。每個村回去以后都要開展一次在外人才、能人大戶的調查摸底，每個村建一個回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的微信群，鎮(zhèn)上建一個總的微信群，宣傳鎮(zhèn)黨委政府回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，在全鎮(zhèn)掀起在外優(yōu)秀人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱潮。
干部干部，干是當頭的。對于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級而言，國家以往實施的戰(zhàn)略，相對離我們較遠，但鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“舞臺”就在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就在我們的村莊，這個“舞臺”上的“主角”就是在座的每一名黨員干部，機遇抓住了，就是前曹歷史上的“功臣”，機會錯過了，就會辜負這個偉大的時代、就會辜負組織重托、人民期望。為此，我們要全鎮(zhèn)一盤棋，突出抓好領導班子、機關干部、農村黨員干部三支隊伍建設，舞龍頭、帶龍身、擺龍尾，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在前曹鎮(zhèn)落地生根。
（一）領導班子，當好龍頭引領振興。一要堅持分線作戰(zhàn)、全線推進的工作機制。書記、鎮(zhèn)長牽頭抓總，其他班子成員分別獨擋一面，圍繞年初制定的重點工作計劃和全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興推進會議部署要求，對照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡泥l(xiāng)村振興戰(zhàn)略總體要求，抓好分管領域的鄉(xiāng)村振興工作。二要堅持主動擔當、敢闖敢試的工作作風。班子成員本事要強起來，當“施工隊長”，善于把方向、出思路、提措施、嚴管理，時刻牢記自己的責任所在，時刻思考謀劃分管工作。肩膀要硬起來，當“沖鋒隊長”，敢于承擔、敢于面對、敢于問責、敢于擔責。對自己分管的工作，只要是有利于全鎮(zhèn)的發(fā)展，只要是有利于工作的推動，只要是有利于群眾的幸福，就要帶頭謀劃、帶頭創(chuàng)新，沖在前面，干出成績。落實要狠起來，當“督導組長”。鎮(zhèn)黨委政府制定的工作計劃、會議部署等重大決策，班子成員要帶頭抓好落實，對重點任務重點環(huán)節(jié)要加強督導，以上率下以身作則，下狠手抓好各項工作落實。三要堅持創(chuàng)新創(chuàng)造、協(xié)同作戰(zhàn)的工作方法。要在分線作戰(zhàn)的基礎上做好結合的文章，探索招商引資和產業(yè)發(fā)展結合、美麗鄉(xiāng)村和移風易俗結合、脫貧攻堅和基層黨建結合等多種工作模式，形成最大推進合力。要用創(chuàng)新的思維解決工作中的困難，樹立精品意識和一流目標，高標準定位、高效率執(zhí)行、高質量完成，每名班子成員在各自分管領域，都要打造一個鄉(xiāng)村振興的工作亮點。
（二）機關干部，擔當龍身推進振興。一要搭建對標學習平臺，提升工作標準、作風和精神。今年以來，我們多次組織機關干部、村支部書記、合作社負責人等到煙臺、濟南平陰等地市以及龍門、桃園、恩城等先進兄弟單位開展對標學習，總的感受就是“眼紅、臉熱、心跳”，看到先進地區(qū)的大手筆、大項目感到眼紅，反思自己的工作感到臉熱，思索前曹未來的發(fā)展感到心跳。下一步，要繼續(xù)分期分批組織開展對標學習，瞄準追求極致、精益求精的工作標準，以上率下、真抓實干的工作作風，高度負責、艱苦奮斗工作精神三個方面的學習，每個部門每名機關干部，都要明確一個對標學習的目標，學真本領，學真本事，立足崗位，干出成績。二要樹立先進模范典型，激發(fā)比學趕超的干勁。繼續(xù)開展“每月之星”評先樹優(yōu)活動，對部門負責人、中層干部要比成績、比擔當，注重其在全縣各業(yè)務戰(zhàn)線工作成績的考核，加班加點忙忙碌碌不代表先進，敢爭第一、能拿第一才算先進。對普通干部比貢獻、比作為，注重其在本職工作、重點工作中工作貢獻的考核。每月召開一次專題評選大會，旗幟鮮明的表彰優(yōu)秀機關干部，優(yōu)先安排優(yōu)秀干部到縣直部門進行交流學習，大膽啟用年輕干部到重要崗位進行實踐鍛煉，為干累活、打硬仗的干部撐腰鼓勁，讓干事創(chuàng)業(yè)的干部受尊重、得實惠。
（三）農村黨員干部，擺好龍尾實干振興。一是以落后村整治轉化為抓手，確?；鶎雍椭C穩(wěn)定。一個支部渙散、組織落后的村莊，是不可能獲得大的發(fā)展的，前后任矛盾、干群矛盾、信訪問題等不穩(wěn)定因素，只會消耗村莊發(fā)展的動力。開個會沒人組織，改個廁所沒人帶頭，落個項目沒人服務，最終這個村只會越來越落后，看著人家隔壁的村越修越好，越建越好，吃虧的還是本村的老百姓。下一步，要按照年初制定的方案繼續(xù)推進落后村整治轉化，發(fā)揮“再教育”黨小組和“紅黃牌”督導機制作用，把落后村這個鄉(xiāng)村振興的“絆腳石”堅決去除，對不配合開展工作的村干部進行再教育，直至撤職問責。二是以黨支部領創(chuàng)辦土地股份合作社為抓手，增強為民服務真本領。早干是經驗、晚干是任務。在20xx年的全縣七一表彰大會上，已經成立土地股份合作社的村，支部書記直接獎勵1個星級，縣委組織部拿出經費，給每個創(chuàng)辦合作社的村免費安裝了一臺空調，鄭莊村黨支部還獲得全市干事創(chuàng)業(yè)好班子榮譽稱號，鄭莊、大孫寨、董集等村已經在合作社的規(guī)模經營的基礎上，引進了特色產業(yè)，村莊發(fā)展進入了新的快車道。所以說，大家要認清新形勢，完成好常規(guī)性工作任務是最起碼的要求，能否帶領全村人民組建合作社、調整產業(yè)結構才是真本事。三是以村事陽光報告會和規(guī)范小微權力清單為抓手，確保清正廉潔好形象。村事公開，是消除村內隱患矛盾，樹立干部良好形象的有效方法。我們的村干部眼光要放長遠一些，工作的格局要再提高一些，不要總是想著給自己人發(fā)展個黨員，給承包地再續(xù)個合同，給自家地多報點小麥直補這些占小便宜吃大虧、違法違紀的事?，F在的村干部，要善于利用三務三資陽光報告會、規(guī)范小微權力清單、黨員活動日等多種形式，做到事事公開透明，贏得群眾信任的良好形象。
同志們，鄉(xiāng)村振興正當時，前進的號角已吹響，干事創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)鼓已擂鳴！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十一
大家好！
我來自xx教學點。
一天，我看見一名正在河邊洗衣的婦女，緊緊抱著自己的女兒嚇唬說：“如果不去上學我就淹死你。”那女孩哭著說：“淹死我，我也不去上學?！痹瓉砟桥傋x一年級，因為上學路途遙遠，只去了一次就說什么也不肯去了。
這件事深深地觸動了我。太陽山的孩子們到村小上學，每天要翻過三個山頭，山路崎嶇陡峭，一個來回就是30多里，別說是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到庫區(qū)洪水季節(jié)，道路被淹沒，孩子們就無法上學。有些孩子每天要先坐20分鐘竹排，再走十幾里的山路，安全更讓人擔憂。所以，許多適齡兒童上不了學。
難道太陽山的孩子，只能像他們的祖輩那樣，永遠被阻隔在大山深處嗎？我也是大山的兒子，我應該為父老鄉(xiāng)親做點力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達理，讓教育的陽光照亮深山。1974年秋，大隊同意了我的請求，我離開村小，走進太陽山，辦起了教學點，開始了我平凡而又艱苦的大山深處的教學生涯。
教學點開辦之初，只有12名學生。也許是因為貧窮，也許是因為村民的觀念問題，有些適齡兒童沒有來上學。
有一天，我無意中看到一個女孩，睜著又大又圓的眼睛，偷偷趴在窗外聽課。下課后，我找到那個女孩：“你這樣喜歡讀書，為什么不來學校上學？”我這樣一問，她傷心地哭起來，說爸爸媽媽不讓她讀書。當天夜里，我找到這個女孩子的家里，勸她的父母送孩子上學?？蛇@位父親說：“嫁出去的女，潑出去的水，不讀也罷。再說，家里也困難?！蔽疫B忙說：“話可不能這么說，男孩女孩都是寶，關鍵要把書讀好。你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒有文化的苦頭嗎？以后就是當農民沒有文化也不行。這樣吧，如果是錢的問題，我給你墊上，你明天就送女兒來學校吧！”其實，我何嘗不知道，這學費一墊出去，收回來有多難。我挨家串戶做工作，學生猛增到40余人，做到了該上學的“一個都不能少”。
孩子們早上出門至傍晚放學回家，這一整天都交給了老師照管。學生上學時衣服被雨水打濕，我就生火幫他們把衣服烤干再上課；遇到下雪，在接送學生的路上，我總是走在前頭，當“開路先鋒”；遇到庫區(qū)漲水，我就翻山越嶺把孩子接到學校，放了學再把他們安全地送回家里。
面對一群質樸純真的山里娃，我傾注了全部心血，幫他們剪指甲、梳頭，教他們洗臉、洗手，還不斷地告訴他們要講衛(wèi)生，愛整潔。就在這天長日久的嘮叨中，孩子們的衣服干凈了，手上的泥土不見了，回到家里，看到大人的不良生活習慣，也開始做工作了。山里民風強悍，常常是小孩打架大人助陣：“哪個打你，你就打他?！睂W生高山，是個非常頑皮的孩子，喜歡打架，結果是“小孩爭斗不記仇，大人反倒成對頭”。我一次次調解，教育學生，也做家長的工作，講為人處世之道。高山進步了，大人和解了。山民們都說，“還是讀書人強，懂得就是多，辦法就是靈。”
雖然地處深山，但多年來，我始終堅持開展形式多樣的教育活動，每年都舉行新隊員入隊儀式，堅持召開中隊主題隊會，辦好班級墻報，把一個山溝里的教學點辦得生動活潑，深受山民的喜愛。
太陽山教學點是那種典型的“一師一?！蹦Ｊ?，在山民們的眼里，我既是老師，又是校長；既是管理員，又是炊事員；既是保姆，還是維修工。在村小當老師，我只要教一個年級的課程，而在太陽山卻要教四個年級的全部課程，進行復式教學，工作量增加了許多。我的生活像一只座鐘，每天的弦都繃得緊緊的。早晨不到6點起床，我和妻子一起挑水、喂豬、洗衣、做飯，料理好體弱多病的父母。7點鐘帶著本村的幾個孩子出發(fā)，翻過3個山頭，走八里山路趕到學校。上午四節(jié)課，中午先給幾十名學生熱飯，接著自己做飯，然后抓緊時間批改作業(yè)、備課，有時還要到山林中去打柴。下午三節(jié)課，到４點鐘放學，再帶著本村的學生往回趕。到家后，抓緊時間干農活，直到天黑才進屋。吃過晚飯，又得準備第二天的課。每逢農忙時節(jié)，我常常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下來的確是很累。
常年在山路上來回奔波，我不知道磨穿了多少雙解放鞋。一個學年下來，大約要走1600多公里，30年，我算了算，足足走了4個二萬五千里長征！
有一年，母親癱瘓在床幾個月，而且病情不斷加重，家里雙目失明的父親也需要照顧。我只得利用中午的時間趕回家中，侍候兩位老人吃完中飯，再趕回學校上課。這樣我每天需要來回走３２里的山路，真是精疲力盡。一天晚上，我突然感到頭暈，一下子栽倒在地，昏迷過去。過了半晌才蘇醒過來，用手一摸，只見滿手是血，這才知道額頭上磕破了一個大口子。第二天，很多村民要我到山外去縫合傷口，但我哪里有時間去呢？我不能耽誤了孩子們的課啊。
不耽誤學生的課，是一個教師最起碼的責任心，也是神圣的職責。30年來，我沒有請過一天病假，也沒有請過一天事假，因為教學點就我一個教師，我一離開，學生就要停課。1984年，我兩歲的大女兒得了肺炎。我讓妻子請鄉(xiāng)村醫(yī)生給她打針、吃藥，但不見效。我想等周末再帶她去大醫(yī)院治療，誰知病情惡化，女兒突然離我而去，我抓住孩子漸漸變涼的小手，叫著她的名字，心如刀絞。1985年，二女兒又患骨髓炎，我也沒有缺一節(jié)課，等到暑假才帶她去外省的?？漆t(yī)院治療。
女兒生病，讓我負債累累。擔任民辦教師的時候，我的工資從幾十元、百來元，到二三百元，對于一個上有老下有小的家庭來說，確實有困難。能不能安于清貧，堅守在太陽山上，對我來說，的確是一個考驗。有些親朋好友勸我：“有云，你原來學過醫(yī)，干脆跟著你舅舅去行醫(yī)，別在學校里苦熬了。”
還有人開導我，去湖里捕撈銀魚，一天就能賺一百多塊錢。當時，我思想斗爭很激烈。村民家里陸續(xù)都有了幾大件：船、彩電、手機，只有我家連一臺黑白電視機都沒有。是的，此時我太需要錢了。走，還是留，這是多么痛苦的人生選擇?。〉覠o論如何也割舍不下太陽山的孩子們，我走了，他們就有可能失學；我留在太陽山，孩子們就有歡樂，我也有歡樂。清晨，雖沒有音樂伴奏，沒有標準的升旗臺，但我和孩子們一起把五星紅旗升上了晴朗的天空，嘹亮的國歌響徹了整個太陽山；課堂上，孩子們瑯瑯的讀書聲如叮咚的山泉，讓我心曠神怡；下了課，孩子們和我一起唱歌、奔跑、跳躍，那情景讓我心醉。最讓我感到欣慰的是，太陽山的孩子受到教育后，有的讀了大學，成了國家的專門人才，有的走向山外的天地，成了致富能手。余先云，當年趴在教室窗外聽我講課的姑娘，早已是鄉(xiāng)干部了。細細數來，從太陽山教學點出去的孩子已有20多人先后上大學，光今年就有５個。有人問我圖個啥，我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師！30年來，我感到自己的辛勞沒有白費，我的付出已經有了回報。
黨和政府的關懷更給了我堅守的信心。多年來，省、市、縣、鄉(xiāng)各級領導部門給了我許多榮譽、鼓勵，還撥款維修校舍，改善辦學條件。我覺得，在太陽山上越干越有希望。
要教好學生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學。我長期不懈地總結經驗，探索復式教學的規(guī)律。在教學中，我注重發(fā)揮小助手的作用，充分激發(fā)學生學習的主動性，讓學生成為學習的主人。多年來，太陽山學生的成績，多次在全鎮(zhèn)名列前茅。太陽山教學點升入山外高小的學生，大部分受到了學校和老師的好評?？h教研室曾組織全縣復式教學教師，到太陽山教學點觀摩我上的示范課，我還被邀請到縣里，在復式教學研討會上作經驗介紹。太陽山的教學質量也得到了社會的一致好評。
我在太陽山上奮斗了整整30年。由于學生進得來，留得住，學得好，適齡兒童的就學情況發(fā)生了可喜的變化。開始是我苦口婆心上門勸學，后來是山民想方設法讓孩子入學，有的家長甚至藏著戶口本，隱瞞年齡，要讓四歲半的孩子來報名；有的學區(qū)外的家長，投親靠友，要求讓孩子到太陽山教學點來上學。太陽山上適齡兒童的入學率、鞏固率和合格率都達到100％，太陽山上沒有出現一個新文盲，這就是我－－一個普通山村教師最大的滿足！
淳樸的山民和孩子們總是以他們特有的方式，表達對我這位山村教師的感激之情。看見我在盛夏的中午去山上砍柴，他們會主動把自家的柴背到學校來；有時，山民們把我家的稻谷運到鎮(zhèn)上，碾成米后再送回來。在生活中，我也許失去了許多許多，但也得到了許多許多，我的生命已經和太陽山融為一體。為了讓教育的陽光照亮深山，我愿意在太陽山上堅守一輩子！
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鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十二
各位領導、同志們：
按照會議安排，現就xx鎮(zhèn)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關情況匯報如下。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是x作出的重大決策部署，xx鎮(zhèn)認真貫徹落實十九大精神，按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡目偡结?，統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村振興各項任務落實，助力全面建成小康社會，突出抓好三個方面的工作：
xx鎮(zhèn)緊緊抓住和林格爾新區(qū)和呼和浩特新機場建設重大機遇，以農業(yè)供給側結構性改革為主線，深化農業(yè)結構調整和一二三產業(yè)融合，聚力打造特色產業(yè)鏈，發(fā)展綠色有機循環(huán)農業(yè)，深入推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。一是調整優(yōu)化現代農業(yè)產業(yè)布局。采取“基地+大戶+農戶”模式，選定忽通兔、巴旦營、岱洲夭、xx、討速號、閆城營、后猛獨牧等7個村5.5萬畝耕地，作為全鎮(zhèn)“種植高產創(chuàng)建”示范區(qū)，推廣科學種植高產玉米、蔬菜等優(yōu)勢產業(yè)，進一步扶持庭院經濟、鄉(xiāng)村旅游等新興產業(yè)，逐步形成“一村一品”或“多村一品”的主導產業(yè)。二是依托內蒙古犇騰牧業(yè)有限公司、和林格爾縣禾盛農專業(yè)合作社，引領農民發(fā)展奶牛、肉羊產業(yè)，實現農作物秸稈及農副產品綜合利用，解決農村環(huán)境衛(wèi)生的基本問題。三是主動融入空港經濟區(qū)建設。抓住和林格爾新和空港經濟區(qū)建設的契機，引領農民從事商貿、旅游、餐飲、住宿等產業(yè)，打造和林格爾縣產城融合示范區(qū)；引領農民發(fā)展休閑農業(yè)、觀光農業(yè)、農家水果采摘建設等高效農業(yè)，實現農業(yè)增效、農民增收。四是全面完成農村集體土地確權登記頒證工作，積極培育農村產權交易市場，推進農村集體產權制度、農村股份合作制改革，增加村級集體經濟收入。
讓農民過上美好生活，是我們工作的落腳點，我們要順應自然、保護自然，建設宜居宜業(yè)美麗新農村。一是著力改善農村人居環(huán)境。按照農村人居環(huán)境整治三年行動方案安排，堅持“政府主導、公眾參與、創(chuàng)新機制、確保長效”的工作機制，堅持重點先行、典型引路、梯次推進、全面覆蓋的原則，下半年對巴旦營村、岱洲夭村、xx村、閆城營村、忽通兔村進行集中整治，重點推進農村固廢垃圾治理、農村生活污水治理、農村廁所改造及糞污治理、畜禽糞污綜合治理、農作物秸稈及農林副產物綜合治理，著力解決鎮(zhèn)村環(huán)境衛(wèi)生的基本問題，努力建設衛(wèi)生整潔、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、文明進步的美麗鄉(xiāng)村。二是實施森林保護與河流治理。加強護林防火，嚴禁濫砍濫伐、濫采砂石，保護好寶貝河生態(tài)環(huán)境。結合寶貝河流域xx段治理工程，按照打造空港經濟區(qū)文化長廊、休閑長廊、景觀長廊的定位，將寶貝河打造成休閑帶狀公園，形成高品質城鎮(zhèn)生活帶。涉及忽通兔、巴旦營、岱洲夭、xx、討速號、前猛獨牧6個自然村，我們一定積極配合工程建設，確保工程順利開展，使寶貝河流域xx段成為我鎮(zhèn)人民群眾休閑、觀光、健身的寶地。三是繼續(xù)完善公共文化服務體系建設。提高農村文化站、文化廣場、文化室、農家書屋的利用率，豐富人民群眾的精神文化生活。大力開展文化體育活動，豐富群眾文化體育生活；開展“興家風、淳民風、正社風”主題活動，倡導良好的家風家教，弘揚社會主義核心價值觀，宣傳推廣文明單位、文明村組、文明家庭，培育文明鄉(xiāng)風。四是有序推進新型集鎮(zhèn)建設。作為全國大型復合樞紐機場和國際貨運樞紐所在地，我們要加快xx集鎮(zhèn)建設，高標準、高質量打造6.5平方公里的新型智慧城鎮(zhèn)，快速融入和林格爾新區(qū)建設，將新機場建設區(qū)域內的村莊搬遷合并、統(tǒng)一安置，進一步拉大xx集鎮(zhèn)建設框架，加快集鎮(zhèn)建設規(guī)劃方案編制工作，拓展城鎮(zhèn)服務功能，讓農民充分享受現代化、工業(yè)化、信息化和城鎮(zhèn)化帶來的實惠。
一是扎實推進脫貧攻堅工作。全鎮(zhèn)廣大干部職工，以“功成不必在我”的為民心態(tài)，認真研究每一戶貧困家庭的具體情況，按照“五個一批”、“六個精準”工作要求，實現全鎮(zhèn)農民“兩不愁，三保障”，提高農民生活質量。堅持工作到村、扶貧到戶、精準到人，完善脫貧計劃進度賬、幫扶措施辦法賬、幫扶責任工作賬，由“輸血型”向“造血型”轉變，確保全面完成脫貧攻堅任務，增強群眾的獲得感，讓更多群眾共享發(fā)展成果。二是統(tǒng)籌推進社會保障工作。以扶危、助殘、救孤為重點，做好重新核算農村低保、農村基本養(yǎng)老保險等工作，實現農村低保應保盡保，農村養(yǎng)老實現全覆蓋。構建與我鎮(zhèn)經濟發(fā)展水平相應的社會保障體系。三是認真實施失地農民基本養(yǎng)老保險。對失地農民參加社會養(yǎng)老保險采取以自愿參保為主，采取“政府與個人”共同繳費的原則，實現“征地”與“參?！辈④夁\行，統(tǒng)一管理。建立健全失地農民基本養(yǎng)老保險長效機制，對已經領取養(yǎng)老保險者，我們要加強管理；對征地時的中年人員，可按不同年齡段每人分別一次性繳納不同年限的基本養(yǎng)老保險費后，納入基本養(yǎng)老保險統(tǒng)籌范圍內；對征地時的年輕人員，由于不確定因素多，原則上不用一次性補繳基本養(yǎng)老保險，做到應保盡保，解決失地農民后顧之憂。
各位領導、同志們，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，責任重大、使命光榮。下一步，xx鎮(zhèn)將堅持把人民滿意作為衡量工作的最高標準，按照鄉(xiāng)村振興“二十字”總要求，在縣委、縣政府的堅強領導下，咬定目標不放松，積極作為不松勁，乘勢而上，砥礪奮進，持續(xù)推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在xx鎮(zhèn)全面落地、生根結果。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十三
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碑斒昵?，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。
我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風較大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八。九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。
班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自身偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自身走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。此時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，立刻跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的`有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子啊！
從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今天想來，我依然是萬分心痛！
有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自身的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自身一定會擁有輝煌！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十四
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。下面是小編為大家精心搜集的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師。
發(fā)言稿。
供大家參考希望大家喜歡。
尊敬的各位領導、各位同行：
上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第25個教師節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一向關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關聯(lián)未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務教育，現代遠程教育工程的開始實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。
從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期盼交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，明白與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步;正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;正因我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現?！钡拇_，如今的中國已經以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?因此，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，正因我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧?。
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領導老師匯報自己的。
心得體會。
請大家指正。
一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。
因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。
與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當的知名度，借此優(yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。xx年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現場會上，我作為教師代表在會上做了經驗介紹。
與此同時，我堅持。
作文。
教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網，語文教學網選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。
在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主-合作-探究的教學模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。
青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。
謝謝大家!
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十五
大家好！
我來自xx教學點。
一天，我看見一名正在河邊洗衣的婦女，緊緊抱著自己的女兒嚇唬說：“如果不去上學我就淹死你。”那女孩哭著說：“淹死我，我也不去上學?！痹瓉砟桥傋x一年級，因為上學路途遙遠，只去了一次就說什么也不肯去了。
這件事深深地觸動了我。太陽山的孩子們到村小上學，每天要翻過三個山頭，山路崎嶇陡峭，一個來回就是30多里，別說是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到庫區(qū)洪水季節(jié)，道路被淹沒，孩子們就無法上學。有些孩子每天要先坐20分鐘竹排，再走十幾里的山路，安全更讓人擔憂。所以，許多適齡兒童上不了學。
難道太陽山的孩子，只能像他們的祖輩那樣，永遠被阻隔在大山深處嗎？我也是大山的兒子，我應該為父老鄉(xiāng)親做點力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達理，讓教育的陽光照亮深山。1974年秋，大隊同意了我的請求，我離開村小，走進太陽山，辦起了教學點，開始了我平凡而又艱苦的大山深處的教學生涯。
教學點開辦之初，只有12名學生。也許是因為貧窮，也許是因為村民的觀念問題，有些適齡兒童沒有來上學。
有一天，我無意中看到一個女孩，睜著又大又圓的眼睛，偷偷趴在窗外聽課。下課后，我找到那個女孩：“你這樣喜歡讀書，為什么不來學校上學？”我這樣一問，她傷心地哭起來，說爸爸媽媽不讓她讀書。當天夜里，我找到這個女孩子的家里，勸她的父母送孩子上學?？蛇@位父親說：“嫁出去的女，潑出去的水，不讀也罷。再說，家里也困難。”我連忙說：“話可不能這么說，男孩女孩都是寶，關鍵要把書讀好。你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒有文化的苦頭嗎？以后就是當農民沒有文化也不行。這樣吧，如果是錢的問題，我給你墊上，你明天就送女兒來學校吧！”其實，我何嘗不知道，這學費一墊出去，收回來有多難。我挨家串戶做工作，學生猛增到40余人，做到了該上學的“一個都不能少”。
孩子們早上出門至傍晚放學回家，這一整天都交給了老師照管。學生上學時衣服被雨水打濕，我就生火幫他們把衣服烤干再上課；遇到下雪，在接送學生的路上，我總是走在前頭，當“開路先鋒”；遇到庫區(qū)漲水，我就翻山越嶺把孩子接到學校，放了學再把他們安全地送回家里。
面對一群質樸純真的山里娃，我傾注了全部心血，幫他們剪指甲、梳頭，教他們洗臉、洗手，還不斷地告訴他們要講衛(wèi)生，愛整潔。就在這天長日久的嘮叨中，孩子們的衣服干凈了，手上的泥土不見了，回到家里，看到大人的不良生活習慣，也開始做工作了。山里民風強悍，常常是小孩打架大人助陣：“哪個打你，你就打他。”學生高山，是個非常頑皮的孩子，喜歡打架，結果是“小孩爭斗不記仇，大人反倒成對頭”。我一次次調解，教育學生，也做家長的工作，講為人處世之道。高山進步了，大人和解了。山民們都說，“還是讀書人強，懂得就是多，辦法就是靈?！?BR> 雖然地處深山，但多年來，我始終堅持開展形式多樣的教育活動，每年都舉行新隊員入隊儀式，堅持召開中隊主題隊會，辦好班級墻報，把一個山溝里的教學點辦得生動活潑，深受山民的喜愛。
太陽山教學點是那種典型的“一師一?！蹦Ｊ?，在山民們的眼里，我既是老師，又是校長；既是管理員，又是炊事員；既是保姆，還是維修工。在村小當老師，我只要教一個年級的課程，而在太陽山卻要教四個年級的全部課程，進行復式教學，工作量增加了許多。我的生活像一只座鐘，每天的弦都繃得緊緊的。早晨不到6點起床，我和妻子一起挑水、喂豬、洗衣、做飯，料理好體弱多病的父母。7點鐘帶著本村的幾個孩子出發(fā)，翻過3個山頭，走八里山路趕到學校。上午四節(jié)課，中午先給幾十名學生熱飯，接著自己做飯，然后抓緊時間批改作業(yè)、備課，有時還要到山林中去打柴。下午三節(jié)課，到４點鐘放學，再帶著本村的學生往回趕。到家后，抓緊時間干農活，直到天黑才進屋。吃過晚飯，又得準備第二天的課。每逢農忙時節(jié)，我常常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下來的確是很累。
常年在山路上來回奔波，我不知道磨穿了多少雙解放鞋。一個學年下來，大約要走1600多公里，30年，我算了算，足足走了4個二萬五千里長征！
有一年，母親癱瘓在床幾個月，而且病情不斷加重，家里雙目失明的父親也需要照顧。我只得利用中午的時間趕回家中，侍候兩位老人吃完中飯，再趕回學校上課。這樣我每天需要來回走３２里的山路，真是精疲力盡。一天晚上，我突然感到頭暈，一下子栽倒在地，昏迷過去。過了半晌才蘇醒過來，用手一摸，只見滿手是血，這才知道額頭上磕破了一個大口子。第二天，很多村民要我到山外去縫合傷口，但我哪里有時間去呢？我不能耽誤了孩子們的課啊。
不耽誤學生的課，是一個教師最起碼的責任心，也是神圣的職責。30年來，我沒有請過一天病假，也沒有請過一天事假，因為教學點就我一個教師，我一離開，學生就要停課。1984年，我兩歲的大女兒得了肺炎。我讓妻子請鄉(xiāng)村醫(yī)生給她打針、吃藥，但不見效。我想等周末再帶她去大醫(yī)院治療，誰知病情惡化，女兒突然離我而去，我抓住孩子漸漸變涼的小手，叫著她的名字，心如刀絞。1985年，二女兒又患骨髓炎，我也沒有缺一節(jié)課，等到暑假才帶她去外省的?？漆t(yī)院治療。
女兒生病，讓我負債累累。擔任民辦教師的時候，我的工資從幾十元、百來元，到二三百元，對于一個上有老下有小的家庭來說，確實有困難。能不能安于清貧，堅守在太陽山上，對我來說，的確是一個考驗。有些親朋好友勸我：“有云，你原來學過醫(yī)，干脆跟著你舅舅去行醫(yī)，別在學校里苦熬了?！边€有人開導我，去湖里捕撈銀魚，一天就能賺一百多塊錢。當時，我思想斗爭很激烈。村民家里陸續(xù)都有了幾大件：船、彩電、手機，只有我家連一臺黑白電視機都沒有。是的，此時我太需要錢了。走，還是留，這是多么痛苦的人生選擇啊！但我無論如何也割舍不下太陽山的孩子們，我走了，他們就有可能失學；我留在太陽山，孩子們就有歡樂，我也有歡樂。清晨，雖沒有音樂伴奏，沒有標準的升旗臺，但我和孩子們一起把五星紅旗升上了晴朗的天空，嘹亮的國歌響徹了整個太陽山；課堂上，孩子們瑯瑯的讀書聲如叮咚的山泉，讓我心曠神怡；下了課，孩子們和我一起唱歌、奔跑、跳躍，那情景讓我心醉。最讓我感到欣慰的是，太陽山的孩子受到教育后，有的讀了大學，成了國家的專門人才，有的走向山外的天地，成了致富能手。余先云，當年趴在教室窗外聽我講課的姑娘，早已是鄉(xiāng)干部了。細細數來，從太陽山教學點出去的孩子已有20多人先后上大學，光今年就有５個。有人問我圖個啥，我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師！30年來，我感到自己的辛勞沒有白費，我的付出已經有了回報。
黨和政府的關懷更給了我堅守的信心。多年來，省、市、縣、鄉(xiāng)各級領導部門給了我許多榮譽、鼓勵，還撥款維修校舍，改善辦學條件。我覺得，在太陽山上越干越有希望。
要教好學生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學。我長期不懈地總結經驗，探索復式教學的規(guī)律。在教學中，我注重發(fā)揮小助手的作用，充分激發(fā)學生學習的主動性，讓學生成為學習的主人。多年來，太陽山學生的成績，多次在全鎮(zhèn)名列前茅。太陽山教學點升入山外高小的學生，大部分受到了學校和老師的好評。縣教研室曾組織全縣復式教學教師，到太陽山教學點觀摩我上的示范課，我還被邀請到縣里，在復式教學研討會上作經驗介紹。太陽山的教學質量也得到了社會的一致好評。
我在太陽山上奮斗了整整30年。由于學生進得來，留得住，學得好，適齡兒童的就學情況發(fā)生了可喜的變化。開始是我苦口婆心上門勸學，后來是山民想方設法讓孩子入學，有的家長甚至藏著戶口本，隱瞞年齡，要讓四歲半的孩子來報名；有的學區(qū)外的家長，投親靠友，要求讓孩子到太陽山教學點來上學。太陽山上適齡兒童的入學率、鞏固率和合格率都達到100％，太陽山上沒有出現一個新文盲，這就是我－－一個普通山村教師最大的滿足！
淳樸的山民和孩子們總是以他們特有的方式，表達對我這位山村教師的感激之情。看見我在盛夏的中午去山上砍柴，他們會主動把自家的柴背到學校來；有時，山民們把我家的稻谷運到鎮(zhèn)上，碾成米后再送回來。在生活中，我也許失去了許多許多，但也得到了許多許多，我的生命已經和太陽山融為一體。為了讓教育的陽光照亮深山，我愿意在太陽山上堅守一輩子！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導，同志們：
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代的呼喚，是發(fā)展的必然，人民的期盼。黨的十九大以來，科學回答了為什么要鄉(xiāng)村振興，怎樣振興鄉(xiāng)村等一系列重要問題，指明了前進方向，提供了根本的遵循，我們要深入學習,吃透精神實質，把握核心的要義，進一步增強推進鄉(xiāng)村振興的責任感、緊迫感。
市委黨校吳秀坤教授對全面解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進行詳細的講解，杜學峰副校長就我市農業(yè)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行了詳細的培訓和解讀；加強對綠色農業(yè)發(fā)展的基本認識，綠色農業(yè)是指將農業(yè)生產和環(huán)境生態(tài)保護協(xié)調起來，在促進農業(yè)發(fā)展，增加農戶收入的同時保護環(huán)境，保證農副產品無污染的農業(yè)發(fā)展類型，市委黨校經濟管理研究室主任教授薛男，對農村改革政策綜合解讀，薛教授的講解非常生動感人，對農村、農業(yè)、農民的發(fā)展做了認真的講解，對農村的村容村貌，農村集體經濟發(fā)展，有了更深的理解，農業(yè)強不強，農村美不美，農民富不富，決定著我國全面小康社會的底色和社會主義現代化的質量。農民是農業(yè)農村發(fā)展的主體，也是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體，要充分遵守廣大農民的意愿，調動廣大農民積極性、主動性、創(chuàng)造性，把廣大農民對美好生活的向往化為推動鄉(xiāng)村振興的動力，把維護廣大農民根本利益，促進廣大農民共同富裕作為出發(fā)點和落腳點。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項重大戰(zhàn)略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作總抓手。
通過這次組織培訓，使我了解鄉(xiāng)村振興不是單一方面或幾個方面的振興，其突出重點是鄉(xiāng)村的全面振興，要堅持鄉(xiāng)村全面振興，抓重點、補短板，強弱項，實現鄉(xiāng)村產業(yè)振興，人才振興，文化振興，生態(tài)振興，組織振興，推動農業(yè)全面升級，農村全面進步，農民全面發(fā)展，往細里說就是按照振興鄉(xiāng)村的二十字方針，即：生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，統(tǒng)籌推進農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，生態(tài)文明建設和黨的建設，如此才能確保鄉(xiāng)村振興沿著正確方向發(fā)展。
以上是我這次培訓的心得體會，在以后的工作中，一定要按照振興鄉(xiāng)村的要求，積極工作，帶領全村百姓早日走上致富路。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇一
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好！今天我們聚集在這里，共同慶祝一年一度的教師節(jié)。首先，我代表全體學生，向辛勤耕耘、默默付出的各位老師表示最深切的感謝和敬意！
教師是祖國的棟梁，他們肩負著培養(yǎng)人才的重任。每當我們邁進教室的那一刻，教室變成了我們的第二個家，而老師，也成為了我們的第二個親人。
在老師的幫助下，我們不斷地學習和成長，他們不僅傳授了我們知識，更是引導我們走向成功的道路。他們用心靈的火炬點亮了我們心中的夢想，激勵著我們勇往直前，永不放棄。
在教師的帶領下，我們一步步走向成功的階梯。我們克服了難關，奮斗了很多年，如今，我們在知識和技能上都有了很大的提高。我們不僅享受到了知識的滋潤，也增強了自信和勇氣，更成就了更好的自己。
回憶起那些年，我們也曾經有過挫折和煩惱，但是在教師的關懷下，我們走出了困境，獲得了信心和勇氣。每當我們回想起這些點點滴滴，便會深深地感受到教師的偉大和不可替代性。
在教師節(jié)到來之際，我們不僅要感謝老師的`辛勤付出，還要表達我們對老師的深深喜愛和敬仰。我們要向老師表達我們內心的感激之情，盡我們所能地用實際行動表達我們的愛。在這個特殊的日子里，讓我們合十禮敬，共同向那位默默奉獻的老師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福。
在慶祝教師節(jié)這個特殊的日子里，我們還應該銘記那些獻出自己的教師。他們以生命為代價，為了我們的未來，為了我們的成長，為了中國的未來，用他們的青春為我們點亮了夢想的火光。他們傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，書寫了人類命運的多元價值，成為了中華民族和人類文明貢獻的重要一筆。
我希望每個人都能在心里種下一顆感恩的種子，學會珍惜，學會感恩，讓我們來一起鼓掌，為那些無私奉獻、不求回報的偉大教師們獻上最美好的祝福！
最后，我要衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，生活幸福。同時祝愿全球的教師們，生命平安，前程似錦，充滿愛與希望，燃點生命之光，用智慧之舵航行著人生的大海！謝謝大家！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位老師、同學：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們全校師生歡聚一堂共慶我們自己的節(jié)日。我有幸作為一名教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動。我能取得不錯的成績，與學校領導的信任、鼓勵和培養(yǎng)，以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師、來賓致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!
時光匆匆，轉眼間，我已走過了七年的教學生涯，回望過去，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名有責任心的教師。七年前，告別了夢幻般的學生時代，我走上了三尺講臺，感覺一切都是那么美好，可是才幾天的功夫，我就體會到了做老師的艱辛，所感悟到的除了累還是累。當一陣改行的熱潮從我的身邊刮過時，有人問我，你為什么不去?我說：除了教書，我不知道自己還能干什么?這時我才猛然發(fā)現，兩千多個日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。
雖然教師這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫筆。因為熱愛，我們深情地演繹著自己的人生。因為執(zhí)著，我們微笑著寫下希望，不計名利。我們不會用金錢的尺子來丈量自己的價值，因為我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。我們不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我們知道，我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為年輕教師，我們有年輕氣盛的熱情和風采、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，孫家岔第一小學必定會有他更輝煌的明天!
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。最后祝我們學校明天會更好，同時也再次祝愿各位來賓、老師們節(jié)日快樂，天天好心情!祝愿同學們學習成績蒸蒸日上學有所成!謝謝大家!
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇三
這輩子最讓我感動的老師是一個鄉(xiāng)村老師，是我這輩子受益最大的老師。
我記得有一次，我沒做作業(yè)。那是因為，很多時候，我做完作業(yè)后，老師連看都不看一眼。（當時我們沒有組長。）有一次下課，老師毫無征兆的來到我座位上，語重心長的對我說：“不寫作業(yè)不好?！碑敃r我太驚訝了，久久不能回過神來。不知怎么的，我天真的覺得老師一定是比孫悟空更好的神仙，老師知道別人做什么。從那以后，我更加小心了。
我還記得那幾個月，作業(yè)總是先寫完，就讓老師改，但是我有個壞習慣，就是老師在那里忙別的事情的時候，我總愛跺腳，因為我不想叫“老師”這個詞，所以我總是先跺腳再交作業(yè)。終于有一次，老師告訴我，為什么要跺腳？也可以叫老師！我臉紅到脖子根。真的，為什么我要跺腳？為什么不叫老師！從那以后，我對老師更有禮貌了。
我還記得有一次，老師讓我們練字，我們一直是丁，一直沒得a，這次練字后給老師看。老師看完后說：“這是什么字？回去再寫。”我沮喪地回到座位上。這時，我們班的書法大王李永輝來到我的桌前。“哦，看看你在這個字里寫了什么。來吧，我給你寫一個?？梢杂眠@個字寫?！闭f寫了一個很漂亮的楷書“八”，我抄了之后，發(fā)現還是沒有李永輝寫的好。我不得不給老師看。老師仔細看了一會兒，指著李永輝的單詞說：“我覺得這個單詞最好?！蔽液脤擂?。從此我更愛學習。
這是我的第一位老師。雖然以后教我的老師也會對我產生影響，但是她教會了我一種習慣，一種態(tài)度，一種心情。是她讓我愛從無知中學習，從幼稚中成熟。她播下了希望的種子。
近年來，我從我的同學李永輝那里得知，她已經光榮退休，成為一名教師。真心祝福她幸福安康！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
“最美教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質。在日常工作中，我們應該本著對學生負責的態(tài)度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我領會到了在工作中要重責任，重細節(jié)，重團結。
正是衢江區(qū)四小在學校管理方面的細致和嚴謹，造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時細節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易，因此對于我們每個人來說，立足實干才是硬道理，要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則，只有這樣才能提高業(yè)務水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”。
陳霞、姜文、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動教材，值得所有的老師學習;他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲。
一要學他們重責任的執(zhí)著精神，像“家長”一樣關心學生。在救助學生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負的職責，用實際行動踐行了對待學生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責任心和一絲不茍的工作作風令人敬佩。我們學習他們，就要學習他們對學生的執(zhí)著，把對學生的關心體現在執(zhí)著中。
二學他們不放棄的大愛精神，像“家長”一樣培養(yǎng)學生。作為一個大部分學生都是民工子女的學校，老師的教學難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學生、有些學生自卑內向，但是他們從不放棄一個學生，把每位學生都當作自己的親身子女，對每位學生都傾注了心血，不僅從學習上，也從做人上培養(yǎng)教育學生，令人感動。
三學他們講團結的合作精神，像“家長”一樣管理學生。事發(fā)當天，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結局。作為一名教師，我們要學習他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學生，也要一起關愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：陳霞、姜文、江忠紅能做到的，每一位老師都應該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當作學習榜樣，把學生當作自己的孩子，爭當學生的“好家長”。
鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師演講稿10在太泊湖畔的小路上，蹣跚地走著一位五十來歲的教師，朝陽灑在他花白的頭發(fā)上。他滿臉笑容，一手牽著一個七八歲的教學點生，向xxx教學點走去。雖然腿腳一瘸一拐，但他是孩子們的脊梁，用他那殘疾的身軀托起了明天的太陽。他就是“一人一校”xxx教學點負責人——xxx。
自1983年走上講臺，他就一直在這邊遠湖區(qū)教學點默默地耕耘了32個春秋。從那時起，他就把教師當作自己終身的職業(yè)。三十多年的苦辣酸甜，從未動搖過他對教育事業(yè)的追求，絲毫沒有影響他對學生的摯愛。他始終默默奉獻，辛勤耕耘，用自己平凡的人生、無尚的師德、忘我的情懷，在農村小學教育這塊沃土上辛勤而幸福地耕耘著，取得了可喜的成績：多年來，他所任教的三個年級(學前班、一二年級)的'語文、數學成績在全區(qū)綜合評比中一直遙遙領先，贏得了學生家長的尊重，得到了社會上的好評。他先后被縣教體局評為“教書育人模范”、“德育工作先進個人”、“師德師風標兵”;連續(xù)多年被太泊湖農業(yè)綜合開發(fā)區(qū)評為“優(yōu)秀教師”;先后被太泊湖學校評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”、“先進教師”等等。
他說，愛是一種責任。
“甘做春風化愛雨，情系孩子獻終生”。李老師認為教育是一項鑄就心靈的工程。他相信沒有愛的教育就如一潭死水，不能稱其教育。他認為教書不能教死書，死搬硬套是沒有用的。于是，他讓很多學生尤其是留守兒童得到了陽光般的關愛，又讓更多后進學生如陽光般燦爛。在xxx教學點，學生來自湖區(qū)農村，半數以上屬于留守兒童。20xx年秋季開學時，一個瘦骨嶙峋、遍體連傷的孩子——xxx來到了學校。從教多年，這樣的情景他還是第一次看到。孩子的奶奶一邊擦著眼淚一邊說：“幾年來，孩子的媽媽下落不明，爸爸在外打工，從未給家里寄過一分錢，我這個年過七旬的老人，還要來養(yǎng)活這個孩子，照顧他的弟弟?！备闊┑氖?，孩子還得了多動癥，上樹爬高，對別人動手動腳，招事惹禍，身上天天都會增添新的傷痕。同學們都疏遠他，家人都失去了信心。
這個失去父愛的孩子還沒有融入到班集體之中，但是他已經進入到了李老師的心里。李老師一直關注著、思索著，尋找著解決問題的突破口。
感人心者，莫先于情。剩下的一段時間，李老師總是尋找各種機會和理由找xxx談心。然而他當時是一位代課教師，家中貧困，妻兒無助，還有十幾畝田地等著他去耕種。但是教師的愛心信念又一次支撐著他，李教師放下了自己繁忙的農活，千方百計擠出早晚空隙時間，找xxx促膝談心。曉之以理，動之以情，像春風吹散了他眼前的迷霧，像細雨滋潤了其干涸的心田。
就這樣，xxx同學進入了全班的優(yōu)秀行列，而且還在“六一”兒童節(jié)之際被評為優(yōu)秀少先隊員。
李老師就是這樣把自己最真誠的愛奉獻給了每一位學生，他對學生的愛如陽光般燦爛，愛心滋潤每個孩子的心間，讓陽光沐浴每個孩子成長。多少次風雨中他護送學生涉水過橋，多少次他為留守兒童做飯做菜。他就是孩子心目中最親近的人。在他的心中，每位學生如金子般閃光，他就是一個淘金人，傾注了自己全部的愛，堅信每一位學生都是會發(fā)光的金子。
他說，責任是一種執(zhí)著。
有人問xxx：“你得到這么多家長的信任，成功的秘訣是什么?”他笑著回答：“責任”。這簡短的兩個字正是他一貫務實工作作風生動的體現。
十多年前，隨著農村教學網點的調整，xxx教學點只留下一、二年級和學前班，安排一名教師進行復試教學。當中心完小領導找他做工作時，他毫不猶豫地接受了這一艱巨而又繁重的工作。在xxx教學點他既是教師又是校長還當炊事員，他既教語數品又教音體美兼教學前班，他將滿腔的愛盡情地賦予了學生，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，他總是第一個來到學校，把微笑送給每一個學生，讓孩子們每天都陽光燦爛;他護送最后一名學生回家，又是最后一個離開學校。他將每個年級分成幾個學習小組，將學優(yōu)生與學困生進行合理的搭配，選拔品學兼優(yōu)的學生擔任小組長，檢查小組里每一個學生的學習情況，并及時向老師匯報，幫助學生解決學習上的困難。李老師挖掘每一個閃光點，贊許每一點成功，用愛去溫暖他，用情去感化他，丑小鴨變成了美麗的小天鵝。
上世紀80年代，人們上縣下鄉(xiāng)的主要交通工具是一輛輛小型的三輪客車。86年8月30日的下午，為學生購買課本的李老師在從縣城回來的路上，他乘坐的三輪客車發(fā)生了嚴重的交通事故，他僥幸地撿回了自己的性命，但右腿多處骨折，落下了終身殘疾。但殘疾的身體絲毫沒有影響他對孩子們深深的愛，濃濃的情。
20xx年九月初的一天，忙于新學年準備工作和教學任務的李老師無法顧及到自己連續(xù)多天的感冒，最終拖成嚴重的肺炎，醫(yī)生要求他住院治療。但一人一校的他如何放得下這些學生，他每天仍然堅持上課，直到傍晚學生全部放學到家后，他才一拐一瘸的匆匆地往醫(yī)院趕去......此情此景，讓學生家長們感動不已。
記得20xx年秋季開學時，學校教室的墻體發(fā)生了嚴重傾斜，屋頂也出現了許多裂痕。經過縣質監(jiān)技術人員的鑒定，教室屬于危房，必須立即停止使用。學校只有暫時租借民房，以解燃眉之急。可是又有誰愿把好端端的房子用來做教室呢?為了不影響孩子們的學習，他毫不猶豫把學生們領到家里，在堂屋中間支上黑板，為孩子們上課。這一呆，就是整整5年。
xxx年下半年，新的學?；窘ǔ?，但李老師不滿足現狀，為了讓學生有更舒適、安全的學習環(huán)境，他獨自一人利用節(jié)假日，取土填坑，平整操場，栽種樹苗。經過近兩個月的勞作，學生們終于如愿以償的搬進了新校區(qū)，安心而又快樂的學習著。
在李校長的帶領下，xxx教學點多次榮獲先進單位。其中20xx年被評為全區(qū)“先進單位”;連續(xù)十多年在全區(qū)教學點評比中榮獲第一名。
他說，執(zhí)著是一種信念。
湖區(qū)任教近三十年的經歷磨練了他的意志，更加堅定了他“執(zhí)著”的育人信念。
上個世紀80年代初期，他懷著對教育事業(yè)的熱愛，來到家鄉(xiāng)教學點成為一名代課教師。那時，村小代課教師工資是由村里發(fā)放，由于當時村集體經濟十分薄弱，教師很難領到那份原本十分微薄年工資400元，就這樣年復一年的拖欠著。直到九十年代，代課教師工資由中心完小統(tǒng)籌發(fā)放，這一尷尬的問題才得到徹底的解決。然而，李老師沒有因為工資低而低頭，沒有因為待遇少而少上一節(jié)課。相反，他還資助那些教不起學費的孩子完成學業(yè)，一墊就是上百元。轉為公辦教師后，李老師已記不清為多少貧困學生墊資助學。
課程標準，吃透教材，全面了解學生現有的知識水平，遵循學生的認知規(guī)律，精心設計教學環(huán)節(jié)，讓學生在輕松。愉悅的氛圍中學習知識，培養(yǎng)能力，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。為了適應現代化教學，他真是“五十歲學電腦”，觀看網絡視頻，參加網絡國培，制作簡單課件，運用數字資源教學等等。
他說：“我慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)，盡管她是那么的清貧，但卻是一個不斷修煉自己的職業(yè)，一個天天都能感受到童真的純潔，品味到童年的快樂，收獲到成功的喜悅的職業(yè)”。
三十春秋，卅年風雨。x同學是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了師生。他用愛心播下了希望的種子，用真情澆灌著孩子幼稚的心靈，用智慧呵護著學生成長的生命。留下的是跋涉的腳印，留下的是桃李的芬芳。他用摯愛鑄就了師魂，用執(zhí)著綻放了希望，用殘疾的身軀托起了明天的太陽!鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師演講稿終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好！
農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題。x作出了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要部署，這是黨中央著眼于推進“四化同步”、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和全面建成小康社會作出的重大戰(zhàn)略決策，是加快農業(yè)農村現代化、提升億萬農民獲得感幸福感、鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎和實現中華文明偉大復興的必然要求。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我們黨“三農”工作方針政策的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義進入新時代做好“三農”工作的總抓手。我國幅員遼闊，南北貧富差異較大，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須從實際出發(fā)，切實增強責任感使命感緊迫感，舉各方之力，以更大的決心、更明確的目標、更有力的舉措推動農業(yè)全面升級、農村全面進步、農民全面發(fā)展，努力譜寫新時代鄉(xiāng)村全面振興新篇章。
要大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產業(yè)振興是基礎。發(fā)展是第一要務。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標，就是要徹底解決農村產業(yè)和農民就業(yè)問題，確確保當地群眾長期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農民就業(yè)還是確保群眾增收，都都需要以產業(yè)發(fā)展為基礎。農業(yè)強，產業(yè)必須強。產業(yè)旺，鄉(xiāng)村振興才有底氣。要實現產業(yè)興旺，首先要構建鄉(xiāng)村產業(yè)體系，推動農村一二三產業(yè)融合發(fā)展，重點是通過培育農業(yè)品牌、增強科技創(chuàng)新、強化城鄉(xiāng)融合，補齊農業(yè)發(fā)展短板，促進農村產業(yè)集聚。
人才振興是支撐?！叭瞬排d，事業(yè)方興”。發(fā)展離不開人，鄉(xiāng)村振興自當不例外，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關鍵要解決人的間題。由于受前些年農村發(fā)展“錢景”不大的影響，大量人口外出務工，農村缺人特別是缺少能人的問題，已經成為振興鄉(xiāng)村的制約瓶須。因此，實施鄉(xiāng)村振興必須把人力資本開發(fā)放在首要位置，做好農村人才政策這篇大文章，完善人才服務機制建設。既重視本土人才的培育，培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農民，使之成為推動鄉(xiāng)村振興的主要生力軍。也要廣納懂科技、懂市場、懂法律、懂管理的賢才能人到農村來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓農村成為賢才能人大有作為的廣闊天地，建設一支懂農業(yè)、愛農村、愛農民的高質專業(yè)化鄉(xiāng)村振興隊伍，增強農業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅動力和農村產業(yè)發(fā)展以及經濟社會發(fā)展活力。
文化振興是靈魂。鄉(xiāng)村文化建設是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。鄉(xiāng)村文化作為我國社會文化體系的重要組成部分，凝聚著鄉(xiāng)土人文之美。如果說沒有鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新，更或是沒有鄉(xiāng)村文化的同步振興，那那鄉(xiāng)村振興就失去了真正的靈魂。因此，實施鄉(xiāng)村振興必須抓住鄉(xiāng)村文化這一靈魂根本。不僅要順應新時代的要求，推進城鄉(xiāng)文化融合，保護并傳承好鄉(xiāng)村文化，增加文化產品，促進文化供給，大力發(fā)展具有特色的鄉(xiāng)村文化及其產業(yè)。還要打通農村文化服務的“最后一公里”，xx文化服務難題，讓社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)村深深扎根，不斷提高農村群眾在文化成果上的獲得感以及在精神文化生活上的幸福感。
生態(tài)振興是根本?！板h水青山就是金山銀山”，生態(tài)是人類生存的基礎，只有實現生態(tài)振興才能體現文明和諧的鄉(xiāng)村振興目標，鄉(xiāng)村振興離不開生態(tài)振興，綠色發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的必由之路。由于前些年農村環(huán)境保護相對滯后，這無疑為農村生態(tài)振興帶來了更多的難題，需要花費較大的力氣來解決。必須堅持綠色生態(tài)導向，改進農業(yè)生產方式，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)攻堅農村環(huán)境污染防治，增加能源供應的良性循探索農村綠色發(fā)展之路。不斷增強鄉(xiāng)村振興的恒久生命力。
樹高千尺源于根深，大廈巍峨靠的是地基堅固，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略讓國之基更穩(wěn)，祖國必須將更加堅實屹立在世界洞東方，讓我們信心倍增地擼起袖子加油干，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的牽引夏，為中華民族的偉大復興貢獻一番農村力量。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇六
疼愛自身的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。“沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。
成果倍感欣慰，自身的努力終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領導及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。
今年我們學校有了第一屆畢業(yè)生，所教學科在今年的.升學考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學生們不懈努力的結果，是我們學校各位老師的殷切期盼與群策群力的結果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產生無窮的力量，收獲意想不到的碩果。因此，我非常重視團結同事，重視培養(yǎng)學生們的團結意識，加強他們的集體榮譽感。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創(chuàng)造了不錯的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最后，再一次恭祝領導和老師們節(jié)日愉快，萬事如意！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導，同志們：
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是以解決好“三農”問題為根本重點，以堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展為原則，以產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕為總要求，以建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農業(yè)農村現代化為基本任務，以鞏固和完善農村基本經營制度、統(tǒng)籌土地承包關系、加強農村基層基礎工作為途徑對新時代我國“三農”工作擬定的戰(zhàn)略發(fā)展思路和做出的重大工作部署。
具體來說，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略一是要深化農村土地制度改革，完善承包地“三權”分置制度。保持土地承包關系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。二是要深化農村集體產權制度改革，保障農民財產權益，壯大集體經濟。三是要確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。構建現代農業(yè)產業(yè)體系、生產體系、經營體系，完善農業(yè)支持保護制度，發(fā)展多種形式適度規(guī)模經營，培育新型農業(yè)經營主體，健全農業(yè)社會化服務體系，實現小農戶和現代農業(yè)發(fā)展有機銜接。四是促進農村一二三產業(yè)融合發(fā)展，支持和鼓勵農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬增收渠道。五是加強農村基層基礎工作，健全自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系。
實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要從以下幾個方面著手：
一是以更高標準、更高要求、更豐富內涵實施好萬村景區(qū)化的“新千萬工程”，努力實現從局部美到全域美、一時美到持久美、外在美到內在美、環(huán)境美到人文美、形象美到制度美的轉型升級，工作重心要從建設美麗鄉(xiāng)村向經營美麗鄉(xiāng)村和共享美麗鄉(xiāng)村轉變。二是致力于建設一批高標準、高顏值、高普惠、可推廣的美麗鄉(xiāng)村建設示范區(qū)，全面提升區(qū)域村莊垃圾分類無害化處理、污水治理、“三改一拆”等人居環(huán)境治理水平，打造一批美麗村莊、美麗庭院、美麗田園、美麗莊園、美麗鄉(xiāng)道、美麗水道等美美與共的美麗鄉(xiāng)村風景線。
一是從農村是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)源地和鄉(xiāng)愁記憶最豐富區(qū)域的實際出發(fā)，把傳承和弘揚優(yōu)秀的農耕文化和民俗文化作為鄉(xiāng)村文化復興的重要內容，在美麗鄉(xiāng)村建設中按照“看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的要求，保護和開發(fā)利用好歷史文化村落和非物質文化遺產。二是大力推進農村社會主義先進文化建設，以農村文化禮堂等為抓手，構建農村文化建設的主陣地。三是以村落歷史文化陳列館、鄉(xiāng)村非遺文化傳藝館和思想道德教育館等“三館”功能和農村文化大舞臺為重點，挖掘農村文化禮堂對鄉(xiāng)村文化復興的多重功能，把農村文化禮堂建設和農村文化事業(yè)的發(fā)展提升到一個新水平。
一是以自治、法治和德治“三治合一”為目標，按照鄉(xiāng)風文明的要求，大力推進農村平安社區(qū)、和諧社區(qū)建設，開展豐富多樣的移風易俗活動，努力消除農村的陳規(guī)陋習和黃賭毒等丑惡現象，加強農村法治建設和社會治理，打擊農村違法亂紀現象，促進農村社會公平正義。二是大力推廣新時期的“楓橋經驗”和花園村鄉(xiāng)村治理現代化等經驗，按照自治、法治和德治“三治合一”的鄉(xiāng)村治理現代化的要求，探索新型鄉(xiāng)村治理模式和治理辦法。三是充分發(fā)揮農村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和核心作用，大力發(fā)揮農村黨員的先鋒模范作用，積極發(fā)揮婦聯(lián)、共青團、社會志愿者和新鄉(xiāng)賢的作用，形成共建共享農村文明新秩序、文明新風尚和文明新生活的良好氛圍。
踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，著力推進生態(tài)文明體制改革和機制創(chuàng)新，大力推進農村生態(tài)文明建設和農村人居環(huán)境、生態(tài)環(huán)境整治，積極推進農村生產方式、生活方式和消費方式的綠色化、生態(tài)化，加快整治農業(yè)面源污染和生產生活污染，大力推進綠化造林和退耕還林，保護好生態(tài)公益林和水源涵養(yǎng)地，努力把美麗鄉(xiāng)村建設成為美麗中國的生態(tài)涵養(yǎng)基礎，讓美麗鄉(xiāng)村成為農民幸福生活的綠色家園和市民休閑養(yǎng)生養(yǎng)老的生態(tài)樂園。
一是以構建城鄉(xiāng)融合發(fā)展的體制機制和政策體系為目標，進一步深化城鄉(xiāng)綜合配套改革，切實保障廣大農民能夠平等地享受財產權利和發(fā)展權利，形成城鄉(xiāng)地位平等、城鄉(xiāng)開放互通、城鄉(xiāng)互惠互利、城鄉(xiāng)要素自由流動的城鄉(xiāng)融合發(fā)展新格局。二是積極推動城市的資本、資金、技術、人才等要素與農村豐富的資源和勞動力結合，引導城市消費向農村延伸，使“一城一鄉(xiāng)”的投資、創(chuàng)業(yè)和消費成為推動鄉(xiāng)村振興和內需擴大的強大動能，努力使新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、信息化、綠色化和農業(yè)農村現代化協(xié)調推進。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師：
大家好!
今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻的先進個人。在此向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向這次受到表彰的教育教學先進個人表示熱烈的祝賀!
在已過去的一學年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級教育工作部署，狠抓教學質量不放松，各項考核指標名列全縣前茅，得到了社會各界的好評。這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、踏實工作、教書育人的結果，是上級教育主管部門和鄉(xiāng)政府重視教育、關心教育、支持教育的結果。在今天的慶祝暨表彰會上，我提出以下幾點與大家共勉：
知識改變命運，學習成就未來，教育決定興衰。古往今來，一個國家、一個地方教育事業(yè)發(fā)展得快慢，從長遠看，與人才資源的多少，國民素質的高低，起著決定性的作用。所以說，教育是經濟和社會事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產力。經濟的騰飛，必定要以發(fā)達的教育為支撐。為此，我們必須做到：堅持教育優(yōu)先發(fā)展。經濟的騰飛，依賴于教育的先行；教育的發(fā)展，影響著事業(yè)的全局。全鄉(xiāng)上下一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，強化“抓教育就是抓經濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎”的理念，始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展雖然取得了很大成績，但也存在許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。主要表現在：教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質教育資源配置難以實現全面覆蓋，難以滿足人民群眾多樣化的教育需求，可喜的是在全體教育工作者的努力下我鄉(xiāng)的教育教學工作走在了全縣的前列。
三尺講臺，關系未來。一名好校長可以帶好一所學校，一名好教師可以影響孩子的一生，一個好的教育環(huán)境可以助推一個地區(qū)的發(fā)展。因此，高水平的教師隊伍，是培養(yǎng)高素質人才的'重要前提，是高質量教育的根本保證，我們必須始終堅持加強教師隊伍建設。
(一)是要提升教師整體素質。俗話說：“要給學生一碗水，老師應該要有一桶水?！币灿羞@樣一幅對聯(lián)形容教師的知識淵博：“三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”。我們教師要不斷學習，更新知識結構，才能適應不斷發(fā)展的教育教學要求。同時學校要創(chuàng)造有利于優(yōu)秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。同時采取多種渠道、多種方式，吸引和爭取更多的優(yōu)秀教師到我鄉(xiāng)從事教育工作，提高教師隊伍的整體素質。
(二)是要加強教師師德建設。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學識教人，而且更重要的是要用自己的品格育人。以真情、真心、真誠教育學生，關愛學生，成為青少年健康成長的指導者和引路人，切實做到“愛心育人”。
我們鄉(xiāng)政府歷來高度重視教育，加快教育事業(yè)發(fā)展，必須凝聚全社會力量，形成強大合力，大力營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好環(huán)境。才能有大突破，大發(fā)展。
(一)要加強對教育工作的領導。全鄉(xiāng)上下要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，及時協(xié)調解決教育工作中出現的新情況、新矛盾，著力解決教育發(fā)展中的重大問題，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。
(二)要營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。教育事業(yè)承載千家萬戶的希望和寄托，教育事業(yè)發(fā)展離不開全社會的共同支持。全鄉(xiāng)村(社)支部、村委會，以及社會各界都要把關心支持教育作為義務和責任，要切切實實的為教育辦實事、辦好事。我們要繼續(xù)大力倡導尊師助教尊師助學活動，在全鄉(xiāng)形成良好的尊師助學氛圍。
新的學年里，我鄉(xiāng)教育工作要堅持進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，準確把握教育規(guī)律，廣大教育工作者要認真思索，找準亮點、包裝亮點、打造亮點，力爭特色。不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質量是根本，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質興校，爭創(chuàng)一流”的理念，培養(yǎng)素質全面的人才。以辦人民滿意的教育為目標，大力推進教育教學改革，爭創(chuàng)明年更加突出的業(yè)績。
老師們，作為一名教師，應該以“三講”作為自己的座右銘，一是：講愛。愛崗敬業(yè)，愛學生，愛生活，愛家庭；二是：講良心。衡量自己對得起學生、家長、社會。三是：講奉獻。心態(tài)、收入，桃李滿天下的情懷。
最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇九
各位老師、同志們：
今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第x個教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻的優(yōu)秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體。在此我謹代表鎮(zhèn)黨委、政府向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向這次受到表彰的優(yōu)秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝!一年來，鎮(zhèn)黨委政府堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，以提高教育教學質量為核心，以創(chuàng)建人民滿意的教育為目標，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，不斷加大教育投入，改善辦學條件；學校管理日趨規(guī)范，教師隊伍整體素質進一步提升，教育教學質量穩(wěn)步提高，義務教育成就顯著，學前教育發(fā)展迅速，成人教育步伐加快，全鎮(zhèn)教育工作實現了又好又快發(fā)展。成績的取得，是鎮(zhèn)黨委、政府及教育主管部門高度重視、正確領導的結果；是各村、各單位密切配合、共同支持的結果；更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。
多年來，全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、崇高的職業(yè)道德、過硬的業(yè)務素質，默默耕耘、無私奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。今天受到表彰的優(yōu)秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體就是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者中的杰出代表。在他們身上集中體現了全體教師獻身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質，展示了廣大教師為人師表、無私奉獻的可敬風范?？梢哉f，xx鎮(zhèn)教育事業(yè)取得的每一項成績，都滲透著全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者以及關心、支持教育事業(yè)的社會各界人士的心血和汗水，在此我代表鎮(zhèn)黨委、政府向全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者以及關心、支持教育事業(yè)的社會各界再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!國運興衰，系于教育；教育振興，教師為本。實現科教興國戰(zhàn)略，辦好人民滿意的教育，迫切需要我們廣大老師必須緊跟時代的步伐，認清肩負的重任，不斷提高和完善自己，成為勝任新時期教育工作的新型教師，這是歷史賦予你們的任務，是人民寄予你們的期望。借此機會我想向全鎮(zhèn)廣大教師提三點希望：
第一，希望廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。
“學高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接影響著學生心靈，塑造著學生的性格和品質，而且通過學生和家長對社會產生影響。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以德育人，高風亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。
第二，希望廣大教師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。
教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發(fā)現、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要通過我們的教育教學活動，使我們的學生成為熱愛祖國，熱愛民族，有遠大志向的人；使我們的學生成為具有民主與法制意識，維護社會正義，有社會責任感的人；使我們的學生成為具有終身學習的愿望和能力，掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能的人；使我們的學生成為具有強健的體魄，頑強的`意志，具有獨立生活能力、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力的人；使我們的學生成為能夠正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，正確面向社會的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學生的心田，開啟學生心靈的窗戶。
第三，希望廣大教師要不斷學習，與時俱進，做終身學習的模范。
在現代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經驗，都不能適應現代教師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進教師、骨干教師要做不斷的學、不斷進取的模范，因為先進和骨干都是相對的，今天是先進、是骨干但不代表明天。要建設“學習型社會”，作為為人師表的教師，更要與時俱進，做學習的模范。要不斷學習、終身學習，同時還要善于學習。只有這樣，才能不斷充實、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。
教育是一項長期的、艱巨的，復雜的系統(tǒng)工程，必須全社會共同參與。黨委、政府關心支持教育責無旁貸，在今后的工作中，鎮(zhèn)黨委、政府將更加重視教育工作，把教育擺在經濟社會發(fā)展的突出位置，尊師重教，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的氛圍，創(chuàng)造有利的條件。要求各村、各單位都要以發(fā)展教育為已任，在發(fā)展規(guī)劃上做到優(yōu)先安排，主動為教育事業(yè)排憂解難，共同支持和促進教育事業(yè)的進步。任何時候我們都不能忽視和放松教育工作。不重視教育就等于失職，不抓教育就等于不抓未來。
全鎮(zhèn)上下要形成齊抓共管的工作格局。班子成員要聯(lián)系學校，把解決學校遇到的問題作為自己的重要職責；各村各單位對教育工作要“高看一眼、厚愛一層”，擺上重要議事日程，真正做到認識到位、領導到位、投入到位；有關職能部門要認真履行職責，加強學校周邊環(huán)境綜合整治，依法維護教師和學生的合法權益，為廣大師生提供一個安靜、安全的學習工作環(huán)境；要繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，不斷提高教師的社會地位。
老師們、同志們，“強國必強教，強國先強教”。優(yōu)先發(fā)展教育、全力推進教育，已成國之大任、民之熱盼。鎮(zhèn)黨委、政府相信，有全鎮(zhèn)上下的高度重視，有全鎮(zhèn)人民的大力支持，有廣大教育工作者的積極努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會取得更好的成績。希望全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的精神，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新，精心教書，潛心育人，努力做愛崗敬業(yè)的模范，努力做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
最后，祝全鎮(zhèn)廣大教職員工身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。
謝謝大家!
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十
尊敬的同志們：
大家好！
按照縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育的統(tǒng)一要求，今天給大家進行一次統(tǒng)一集中培訓。前期圍繞給大家講什么，鎮(zhèn)黨委多次召開專題會議進行研究，思來想去，還是圍繞我鎮(zhèn)推進“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的實施情況，給大家講一講。“鄉(xiāng)村振興”總體上級要求高、群眾期盼高、戰(zhàn)略意義高，做好鄉(xiāng)村振興這篇大文章，需舉全鎮(zhèn)之力集中攻堅，需各級干部擔當作為，需社會各方力量積極參與，黨委有責任把意義講明白、把任務講清楚、把擔子壓肩上。下面，根據鎮(zhèn)黨委研究的意見，給大家講三個方面的問題。
（一）為什么要干這件事。改革開放以來，改革率先在農村拉開序幕，家庭聯(lián)產承包責任制打響了第一槍，由此推動農村經營體制、農業(yè)農村、城鄉(xiāng)社會結構發(fā)生了天翻地覆的變化。但是，隨著農業(yè)農村發(fā)展進入新的階段，呈現許多新情況新特點。一是農產品供求關系發(fā)生了變化，已由總量不足轉變?yōu)榻Y構性矛盾。隨著人民生活水平日益提升，農產品消費需求結構發(fā)生了顯著變化，不再是滿足吃飽飯，而是要吃得好、吃得健康、吃得安全，造成部分農產品庫存大幅增加而優(yōu)質產品需求得不到滿足，調優(yōu)農業(yè)結構迫在眉睫。二是城鄉(xiāng)關系發(fā)生了變化，已由二元結構轉變?yōu)榧涌烊诤习l(fā)展。隨著工業(yè)化城鎮(zhèn)化的快速推進，以工補農、以城帶鄉(xiāng)的能力不斷增強，城鎮(zhèn)化發(fā)展體制機制和農村改革不斷深化，推動城鄉(xiāng)融合發(fā)展的條件逐步具備；同時，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的問題依然突出，阻礙城鄉(xiāng)之間資源要素優(yōu)化配置、合理流動的體制機制障礙依然較多。三是農業(yè)勞動力供求關系發(fā)生了變化，已由大量富余轉變?yōu)榻Y構性、區(qū)域性短缺。農村青壯年勞動力大量外出打工，既為推動土地流轉、發(fā)展適度規(guī)模經營創(chuàng)造了條件，也帶來農業(yè)生產者素質結構性下降，呈現農戶兼業(yè)化、農民老齡化、農村空心化的趨勢，關鍵農時缺人手、現代農業(yè)缺人才、農村建設缺人力問題比較普遍。面對新情況新問題，傳統(tǒng)的“三農”工作方式已經不再適應形勢需要，必須用新的思維和方式去謀劃推動農業(yè)農村發(fā)展。針對這些問題，黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將其上升到國家戰(zhàn)略的高度，并將其確定為決勝全面建成小康社會需要堅定實施的七大戰(zhàn)略之一，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略被莊嚴寫入黨章，必將掀起新一輪改革熱潮。
（二）鄉(xiāng)村振興什么樣。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的藍圖，就是產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕，讓農業(yè)成為有奔頭的產業(yè)，讓農民成為有吸引力的職業(yè)，讓農村成為安居樂業(yè)的美麗家園。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標，就是到20xx年，鄉(xiāng)村振興取得重要進展，制度框架和政策體系基本形成；到20xx年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進展，農業(yè)農村現代化基本實現；到20xx年，鄉(xiāng)村全面振興，農業(yè)強、農村美、農民富全面實現。具體到我們前曹鎮(zhèn)來講，就是我們的農業(yè)產業(yè)不僅是種植單純的糧食作物，而是集種植、加工、銷售、觀光、旅游、體驗為一體的三產融合“新六產”；我們的居住環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化，大部分農村居民將上樓享受和城里人一樣的生活，保留下來的村落有景、有水、有鄉(xiāng)愁，老年人像生活在花園里一樣安度晚年；鄉(xiāng)風文明得到顯著提高，鄰里融洽、尊老愛幼、妻賢子孝，紅白喜事大操大辦、天價彩禮“一動不動”等不良習氣得到有效遏制，文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風，煥發(fā)鄉(xiāng)風文明新氣象；村級治理得到全面加強，地痞、流氓、無賴、宗族惡勢力無處藏身，整個社會和諧穩(wěn)定；農民收入渠道拓寬，年年領分紅，家門口掙錢養(yǎng)家，不再奔赴他鄉(xiāng)就可以過上幸福富裕的生活。
最近一段時間，我鎮(zhèn)圍繞推進實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，下足了功夫謀思路，確定了“黨建引領、融合發(fā)展、要素支撐”三位一體，“內生動力、外部助力”兩處發(fā)力，“鄉(xiāng)村振興前曹樣板”一個目標，“三二一”工作思路。黨建引領，就是將黨的建設貫穿鄉(xiāng)村振興全過程，把我們的領導班子、機關干部、農村黨員干部，打造成為推動鄉(xiāng)村振興的“主心骨”；融合發(fā)展，就是堅持新的發(fā)展理念，城鄉(xiāng)空間融合構建、一二三產融合發(fā)展、生態(tài)環(huán)境人文環(huán)境融合改善，用新理念、打破舊思維、推動新發(fā)展；要素支撐，就是強化人才、民生、政策三個要素保障，為鄉(xiāng)村振興注入強大動力，以上三個方面構成我鎮(zhèn)推動鄉(xiāng)村振興的總體框架，三位一體、有機結合、密不可分，必須整體推進。內生動力，就是充分挖掘本土人才和在外人才的潛在資源，鼓勵吸引他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，形成內生動力；外部助力，就是確立全新的招才引智思維，把方向瞄準大企業(yè)、大院所，借助外力促振興，通過內外兩方面共同發(fā)力，形成鄉(xiāng)村振興的整體合力，最終實現“鄉(xiāng)村振興前曹樣板”的工作目標。
同時，我們下足了氣力搞動員，農業(yè)龍頭企業(yè)引進破題上路，中天玫瑰、唯一水產兩個項目已經成功落戶；在外人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)掀起熱潮，前李村辦起了正喜園家庭農場、大孫寨組建了綠康種植專業(yè)合作社、小張村成立了無人機飛防俱樂部、西馬村搞起了西紅柿種植基地?？梢哉f，我們在推進鄉(xiāng)村振興上，已經有了一個清晰的思路、正確的方向、較好的開局。下一步，我們要在以下三個方面下功夫。
（一）推動土地向合作社集中實現量變。20xx年，我們在鄭莊村試點開展了黨支部領創(chuàng)辦土地股份合作社，付出了很大的心血，承擔了很大的壓力，鄭莊村試點滿兩周年，整體運行良好，取得了預期的效果，探索了寶貴的經驗。截至目前，全鎮(zhèn)17個村莊領創(chuàng)辦了合作社，入社面積達到了1萬畝。兩年來，通過先進村莊的勇于挑戰(zhàn)、敢于擔當，積累了應對各類風險的寶貴經驗，事實證明這條路是成功的，樣板經驗是成熟可復制的。如果大家現在再有“誰干誰傻誰受累，多干不如少干，干事不如混事”的想法，不妨捫心自問一下，自己是否對得起干部這個身份、黨委對你的信任、群眾對咱的期待，領創(chuàng)辦土地股份合作社已經不是選擇題，而是作為一個村干部的必答題。下一步要由分管領導牽頭，對沒有開展的村進行一次摸底調查，看看到底是不是村干部的原因沒有開展，如果是，那就把他放到“再教育黨小組”來處理。在這個問題上，鎮(zhèn)黨委政府的計劃是，五年內，圍繞合作社開展培育“四個100”：成立100村黨支部領創(chuàng)辦的土地股份合作社，實現10萬畝土地整合；吸引有頭腦的農民成立100支為農專業(yè)服務隊，為合作社經營提供全產業(yè)鏈專業(yè)化服務；承接100項農業(yè)科研成果轉化，通過雙招雙引使合作社與農業(yè)龍頭企業(yè)和大專院校積極對接，并承接科研成果轉化；注冊100個農產品商標，通過農業(yè)龍頭企業(yè)和新型經營主體發(fā)揮引領作用，瞄準“高品質”和“超有機”，把前曹鎮(zhèn)打造成優(yōu)質農產品供應基地?？梢哉f，黨支部領創(chuàng)辦土地股份合作社，為我們發(fā)展現代農業(yè)找到了突破口，為調整優(yōu)化產業(yè)結構奠定了基礎。
（二）推進產業(yè)結構向多元化調整實現質變。千百年來農民難以脫貧致富，根本原因是農業(yè)的小農戶小生產小作坊生產方式，組織化程度低，抗風險能力差，與市場體系距離遠，不可能致富。關鍵的問題是，我們沒有找到“農戶+合作社+龍頭企業(yè)”這種發(fā)展模式。打個比方，農民過去的生產方式，如同一個小舢板在家門口的小水塘里面劃一劃，翻了可以拉起來；如果要到大江大河甚至海洋里去，他沒這個本事，得靠大船把他帶到大江大海里去。這個大船，就是我們的市場主體?，F在讓農民買一張船票，搭上你這艘船，到大市場的廣闊天地里面去，這樣農民就致富了，農村就致富了。對此，結合現在產業(yè)發(fā)展的趨勢，我們計劃五年內，在全鎮(zhèn)拿出2萬畝土地發(fā)展農業(yè)特色種植，一手抓農業(yè)龍頭企業(yè)的引進，一手抓特色產業(yè)發(fā)展，形成特色產業(yè)百花齊放、龍頭企業(yè)落地生根的產業(yè)發(fā)展燎原之勢。一是要注重在和市場對接中發(fā)展產業(yè)。不要認為我們自己吃黃瓜、豆角、西紅柿，就認為市場上只能賣黃瓜、豆角、西紅柿。下一步，鎮(zhèn)黨委政府將加強與更多農業(yè)現代化企業(yè)的強強合作，發(fā)展更多的訂單農業(yè)，促進產業(yè)結構調整。二是要注重在打造品牌中發(fā)展產業(yè)。要種植新品種，立足現有嘉欣草莓、春之恒盆栽蔬菜、簸箕張蝴蝶蘭等特色種植，在已組建合作社村莊探索種植糯玉米、西紅柿、玫瑰等經濟作物。要采用新技術，加大基礎設施投入，采用現代化設施農業(yè)技術，積極進行“三品一標”認證，打造高品質農產品供應基地。要發(fā)展新業(yè)態(tài)，在現有鳴店、西馬大棚西紅柿，春之恒盆摘菜、嘉馨草莓采摘的基礎上，推進實施好西馬莊村西紅柿嘉年華鄉(xiāng)村旅游項目，提升好春之恒、嘉鑫“一棚多樣，四季采摘，吃住采摘觀光為一體”的都市農業(yè)項目，為產業(yè)振興提供有力支撐。三是要注重招引龍頭企業(yè)在一二三產融合中發(fā)展產業(yè)。一二三產融合，就是指一產農產品種植基地，二產流水線加工廠，三產觀光、旅游、休閑、體驗，提升農產品附加值，實現農產品最大銷售效益。因為1+2+3等于6，1x2x3也等于6，所以又叫“新六產”，是當前農業(yè)產業(yè)化、現代化發(fā)展的新趨勢。實現新六產，要轉變招商引資理念，從以前的注重工業(yè)項目，更加注重農業(yè)龍頭企業(yè)的引進。現實證明，農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)一頭連著市場，一頭連著農民，他們有市場、有技術、有資金，單靠我鎮(zhèn)現有的農業(yè)經營主體，由于原始積累較少，很難帶動群眾增收、開創(chuàng)工作亮點。下一步，在這一方面要進一步加大工作力度，立足于我鎮(zhèn)區(qū)位交通區(qū)位和土地利用規(guī)劃的優(yōu)勢，加大農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的引進和培植力度，推動農業(yè)現代化提速升級。
（三）推動能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實現聚變。為充分挖掘在外人才、能人大戶這一寶貴財富，吸引更多優(yōu)秀人才回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鎮(zhèn)黨委政府研究制定了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“百千萬計劃”，即“吸引百名青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)千名新型職業(yè)農民、實現萬戶家庭增收致富”，目前正在研究制定鼓勵性政策文件。初步想法是:。
1、對回鄉(xiāng)發(fā)展特色種植、訂單農業(yè)等現代農業(yè)的，流轉土地面積200畝以上，或固定資產投資300萬元以上，吸納本地勞動力就業(yè)20人以上，持續(xù)正常運營1年以上的，一次性給予1萬元創(chuàng)業(yè)獎勵。
2、對回鄉(xiāng)發(fā)展特色種植、訂單農業(yè)等現代農業(yè)的，流轉土地面積500畝以上，或固定資產投資500萬元以上，吸納本地勞動力就業(yè)50人以上，持續(xù)正常運營2年以上的，一次性給予5萬元創(chuàng)業(yè)獎勵。
3、對回鄉(xiāng)發(fā)展特色種植、訂單農業(yè)等現代農業(yè)的，流轉土地面積1000畝以上，或固定資產投資1000萬元以上，吸納本地勞動力就業(yè)100人以上，持續(xù)正常運營5年以上的，一次性給予10萬元創(chuàng)業(yè)獎勵。
4、對回鄉(xiāng)創(chuàng)辦或引進農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，被認定為市級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，一次性給予5萬元獎勵，被認定為省級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，一次性給予10萬元獎勵，被認定為國家級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)的，一次性給予20萬元獎勵。
5、對創(chuàng)辦農民合作社或家庭農場的，被認定為國家級示范農民合作社或家庭農場每個給予5萬元獎勵，省級示范農民合作社每個給予2萬元獎勵，省級示范家庭農場每個給予2萬元獎勵。
6、對利用農村空閑農房發(fā)展民宿、文創(chuàng)等美麗經濟的，協(xié)議期在五年以上、符合美麗鄉(xiāng)村建設規(guī)劃，進行房屋立面改造整治的，按每戶1萬元的標準給予獎補。
7、對利用農村空閑農房發(fā)展農家樂，協(xié)議期在三年以上，取得工商執(zhí)照和餐飲業(yè)食品衛(wèi)生許可證，成功創(chuàng)建省高星級農家樂的，一次性給予1萬元資金補助。
8、對市民下鄉(xiāng)租賃農村空閑農房，開辦民間博物館，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)辦農村實體書屋開展農民閱讀活動，開展非遺項目的保護和傳承的，一次性給予1萬元資金補助。
9、對符合以上條件要求的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項目，優(yōu)先安排各類涉農優(yōu)惠資金的使用。對回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的個人或企業(yè)員工，給予教育、醫(yī)療、住房方面的基本保障。
10、對引進項目的村莊“兩委”干部，在年終考核中進行加分，并與績效工資相掛鉤，優(yōu)先進行評先樹優(yōu)。每個村回去以后都要開展一次在外人才、能人大戶的調查摸底，每個村建一個回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的微信群，鎮(zhèn)上建一個總的微信群，宣傳鎮(zhèn)黨委政府回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，在全鎮(zhèn)掀起在外優(yōu)秀人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱潮。
干部干部，干是當頭的。對于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一級而言，國家以往實施的戰(zhàn)略，相對離我們較遠，但鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“舞臺”就在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)、就在我們的村莊，這個“舞臺”上的“主角”就是在座的每一名黨員干部，機遇抓住了，就是前曹歷史上的“功臣”，機會錯過了，就會辜負這個偉大的時代、就會辜負組織重托、人民期望。為此，我們要全鎮(zhèn)一盤棋，突出抓好領導班子、機關干部、農村黨員干部三支隊伍建設，舞龍頭、帶龍身、擺龍尾，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在前曹鎮(zhèn)落地生根。
（一）領導班子，當好龍頭引領振興。一要堅持分線作戰(zhàn)、全線推進的工作機制。書記、鎮(zhèn)長牽頭抓總，其他班子成員分別獨擋一面，圍繞年初制定的重點工作計劃和全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興推進會議部署要求，對照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡泥l(xiāng)村振興戰(zhàn)略總體要求，抓好分管領域的鄉(xiāng)村振興工作。二要堅持主動擔當、敢闖敢試的工作作風。班子成員本事要強起來，當“施工隊長”，善于把方向、出思路、提措施、嚴管理，時刻牢記自己的責任所在，時刻思考謀劃分管工作。肩膀要硬起來，當“沖鋒隊長”，敢于承擔、敢于面對、敢于問責、敢于擔責。對自己分管的工作，只要是有利于全鎮(zhèn)的發(fā)展，只要是有利于工作的推動，只要是有利于群眾的幸福，就要帶頭謀劃、帶頭創(chuàng)新，沖在前面，干出成績。落實要狠起來，當“督導組長”。鎮(zhèn)黨委政府制定的工作計劃、會議部署等重大決策，班子成員要帶頭抓好落實，對重點任務重點環(huán)節(jié)要加強督導，以上率下以身作則，下狠手抓好各項工作落實。三要堅持創(chuàng)新創(chuàng)造、協(xié)同作戰(zhàn)的工作方法。要在分線作戰(zhàn)的基礎上做好結合的文章，探索招商引資和產業(yè)發(fā)展結合、美麗鄉(xiāng)村和移風易俗結合、脫貧攻堅和基層黨建結合等多種工作模式，形成最大推進合力。要用創(chuàng)新的思維解決工作中的困難，樹立精品意識和一流目標，高標準定位、高效率執(zhí)行、高質量完成，每名班子成員在各自分管領域，都要打造一個鄉(xiāng)村振興的工作亮點。
（二）機關干部，擔當龍身推進振興。一要搭建對標學習平臺，提升工作標準、作風和精神。今年以來，我們多次組織機關干部、村支部書記、合作社負責人等到煙臺、濟南平陰等地市以及龍門、桃園、恩城等先進兄弟單位開展對標學習，總的感受就是“眼紅、臉熱、心跳”，看到先進地區(qū)的大手筆、大項目感到眼紅，反思自己的工作感到臉熱，思索前曹未來的發(fā)展感到心跳。下一步，要繼續(xù)分期分批組織開展對標學習，瞄準追求極致、精益求精的工作標準，以上率下、真抓實干的工作作風，高度負責、艱苦奮斗工作精神三個方面的學習，每個部門每名機關干部，都要明確一個對標學習的目標，學真本領，學真本事，立足崗位，干出成績。二要樹立先進模范典型，激發(fā)比學趕超的干勁。繼續(xù)開展“每月之星”評先樹優(yōu)活動，對部門負責人、中層干部要比成績、比擔當，注重其在全縣各業(yè)務戰(zhàn)線工作成績的考核，加班加點忙忙碌碌不代表先進，敢爭第一、能拿第一才算先進。對普通干部比貢獻、比作為，注重其在本職工作、重點工作中工作貢獻的考核。每月召開一次專題評選大會，旗幟鮮明的表彰優(yōu)秀機關干部，優(yōu)先安排優(yōu)秀干部到縣直部門進行交流學習，大膽啟用年輕干部到重要崗位進行實踐鍛煉，為干累活、打硬仗的干部撐腰鼓勁，讓干事創(chuàng)業(yè)的干部受尊重、得實惠。
（三）農村黨員干部，擺好龍尾實干振興。一是以落后村整治轉化為抓手，確?；鶎雍椭C穩(wěn)定。一個支部渙散、組織落后的村莊，是不可能獲得大的發(fā)展的，前后任矛盾、干群矛盾、信訪問題等不穩(wěn)定因素，只會消耗村莊發(fā)展的動力。開個會沒人組織，改個廁所沒人帶頭，落個項目沒人服務，最終這個村只會越來越落后，看著人家隔壁的村越修越好，越建越好，吃虧的還是本村的老百姓。下一步，要按照年初制定的方案繼續(xù)推進落后村整治轉化，發(fā)揮“再教育”黨小組和“紅黃牌”督導機制作用，把落后村這個鄉(xiāng)村振興的“絆腳石”堅決去除，對不配合開展工作的村干部進行再教育，直至撤職問責。二是以黨支部領創(chuàng)辦土地股份合作社為抓手，增強為民服務真本領。早干是經驗、晚干是任務。在20xx年的全縣七一表彰大會上，已經成立土地股份合作社的村，支部書記直接獎勵1個星級，縣委組織部拿出經費，給每個創(chuàng)辦合作社的村免費安裝了一臺空調，鄭莊村黨支部還獲得全市干事創(chuàng)業(yè)好班子榮譽稱號，鄭莊、大孫寨、董集等村已經在合作社的規(guī)模經營的基礎上，引進了特色產業(yè)，村莊發(fā)展進入了新的快車道。所以說，大家要認清新形勢，完成好常規(guī)性工作任務是最起碼的要求，能否帶領全村人民組建合作社、調整產業(yè)結構才是真本事。三是以村事陽光報告會和規(guī)范小微權力清單為抓手，確保清正廉潔好形象。村事公開，是消除村內隱患矛盾，樹立干部良好形象的有效方法。我們的村干部眼光要放長遠一些，工作的格局要再提高一些，不要總是想著給自己人發(fā)展個黨員，給承包地再續(xù)個合同，給自家地多報點小麥直補這些占小便宜吃大虧、違法違紀的事?，F在的村干部，要善于利用三務三資陽光報告會、規(guī)范小微權力清單、黨員活動日等多種形式，做到事事公開透明，贏得群眾信任的良好形象。
同志們，鄉(xiāng)村振興正當時，前進的號角已吹響，干事創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)鼓已擂鳴！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十一
大家好！
我來自xx教學點。
一天，我看見一名正在河邊洗衣的婦女，緊緊抱著自己的女兒嚇唬說：“如果不去上學我就淹死你。”那女孩哭著說：“淹死我，我也不去上學?！痹瓉砟桥傋x一年級，因為上學路途遙遠，只去了一次就說什么也不肯去了。
這件事深深地觸動了我。太陽山的孩子們到村小上學，每天要翻過三個山頭，山路崎嶇陡峭，一個來回就是30多里，別說是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到庫區(qū)洪水季節(jié)，道路被淹沒，孩子們就無法上學。有些孩子每天要先坐20分鐘竹排，再走十幾里的山路，安全更讓人擔憂。所以，許多適齡兒童上不了學。
難道太陽山的孩子，只能像他們的祖輩那樣，永遠被阻隔在大山深處嗎？我也是大山的兒子，我應該為父老鄉(xiāng)親做點力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達理，讓教育的陽光照亮深山。1974年秋，大隊同意了我的請求，我離開村小，走進太陽山，辦起了教學點，開始了我平凡而又艱苦的大山深處的教學生涯。
教學點開辦之初，只有12名學生。也許是因為貧窮，也許是因為村民的觀念問題，有些適齡兒童沒有來上學。
有一天，我無意中看到一個女孩，睜著又大又圓的眼睛，偷偷趴在窗外聽課。下課后，我找到那個女孩：“你這樣喜歡讀書，為什么不來學校上學？”我這樣一問，她傷心地哭起來，說爸爸媽媽不讓她讀書。當天夜里，我找到這個女孩子的家里，勸她的父母送孩子上學?？蛇@位父親說：“嫁出去的女，潑出去的水，不讀也罷。再說，家里也困難?！蔽疫B忙說：“話可不能這么說，男孩女孩都是寶，關鍵要把書讀好。你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒有文化的苦頭嗎？以后就是當農民沒有文化也不行。這樣吧，如果是錢的問題，我給你墊上，你明天就送女兒來學校吧！”其實，我何嘗不知道，這學費一墊出去，收回來有多難。我挨家串戶做工作，學生猛增到40余人，做到了該上學的“一個都不能少”。
孩子們早上出門至傍晚放學回家，這一整天都交給了老師照管。學生上學時衣服被雨水打濕，我就生火幫他們把衣服烤干再上課；遇到下雪，在接送學生的路上，我總是走在前頭，當“開路先鋒”；遇到庫區(qū)漲水，我就翻山越嶺把孩子接到學校，放了學再把他們安全地送回家里。
面對一群質樸純真的山里娃，我傾注了全部心血，幫他們剪指甲、梳頭，教他們洗臉、洗手，還不斷地告訴他們要講衛(wèi)生，愛整潔。就在這天長日久的嘮叨中，孩子們的衣服干凈了，手上的泥土不見了，回到家里，看到大人的不良生活習慣，也開始做工作了。山里民風強悍，常常是小孩打架大人助陣：“哪個打你，你就打他?！睂W生高山，是個非常頑皮的孩子，喜歡打架，結果是“小孩爭斗不記仇，大人反倒成對頭”。我一次次調解，教育學生，也做家長的工作，講為人處世之道。高山進步了，大人和解了。山民們都說，“還是讀書人強，懂得就是多，辦法就是靈。”
雖然地處深山，但多年來，我始終堅持開展形式多樣的教育活動，每年都舉行新隊員入隊儀式，堅持召開中隊主題隊會，辦好班級墻報，把一個山溝里的教學點辦得生動活潑，深受山民的喜愛。
太陽山教學點是那種典型的“一師一?！蹦Ｊ?，在山民們的眼里，我既是老師，又是校長；既是管理員，又是炊事員；既是保姆，還是維修工。在村小當老師，我只要教一個年級的課程，而在太陽山卻要教四個年級的全部課程，進行復式教學，工作量增加了許多。我的生活像一只座鐘，每天的弦都繃得緊緊的。早晨不到6點起床，我和妻子一起挑水、喂豬、洗衣、做飯，料理好體弱多病的父母。7點鐘帶著本村的幾個孩子出發(fā)，翻過3個山頭，走八里山路趕到學校。上午四節(jié)課，中午先給幾十名學生熱飯，接著自己做飯，然后抓緊時間批改作業(yè)、備課，有時還要到山林中去打柴。下午三節(jié)課，到４點鐘放學，再帶著本村的學生往回趕。到家后，抓緊時間干農活，直到天黑才進屋。吃過晚飯，又得準備第二天的課。每逢農忙時節(jié)，我常常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下來的確是很累。
常年在山路上來回奔波，我不知道磨穿了多少雙解放鞋。一個學年下來，大約要走1600多公里，30年，我算了算，足足走了4個二萬五千里長征！
有一年，母親癱瘓在床幾個月，而且病情不斷加重，家里雙目失明的父親也需要照顧。我只得利用中午的時間趕回家中，侍候兩位老人吃完中飯，再趕回學校上課。這樣我每天需要來回走３２里的山路，真是精疲力盡。一天晚上，我突然感到頭暈，一下子栽倒在地，昏迷過去。過了半晌才蘇醒過來，用手一摸，只見滿手是血，這才知道額頭上磕破了一個大口子。第二天，很多村民要我到山外去縫合傷口，但我哪里有時間去呢？我不能耽誤了孩子們的課啊。
不耽誤學生的課，是一個教師最起碼的責任心，也是神圣的職責。30年來，我沒有請過一天病假，也沒有請過一天事假，因為教學點就我一個教師，我一離開，學生就要停課。1984年，我兩歲的大女兒得了肺炎。我讓妻子請鄉(xiāng)村醫(yī)生給她打針、吃藥，但不見效。我想等周末再帶她去大醫(yī)院治療，誰知病情惡化，女兒突然離我而去，我抓住孩子漸漸變涼的小手，叫著她的名字，心如刀絞。1985年，二女兒又患骨髓炎，我也沒有缺一節(jié)課，等到暑假才帶她去外省的?？漆t(yī)院治療。
女兒生病，讓我負債累累。擔任民辦教師的時候，我的工資從幾十元、百來元，到二三百元，對于一個上有老下有小的家庭來說，確實有困難。能不能安于清貧，堅守在太陽山上，對我來說，的確是一個考驗。有些親朋好友勸我：“有云，你原來學過醫(yī)，干脆跟著你舅舅去行醫(yī)，別在學校里苦熬了。”
還有人開導我，去湖里捕撈銀魚，一天就能賺一百多塊錢。當時，我思想斗爭很激烈。村民家里陸續(xù)都有了幾大件：船、彩電、手機，只有我家連一臺黑白電視機都沒有。是的，此時我太需要錢了。走，還是留，這是多么痛苦的人生選擇?。〉覠o論如何也割舍不下太陽山的孩子們，我走了，他們就有可能失學；我留在太陽山，孩子們就有歡樂，我也有歡樂。清晨，雖沒有音樂伴奏，沒有標準的升旗臺，但我和孩子們一起把五星紅旗升上了晴朗的天空，嘹亮的國歌響徹了整個太陽山；課堂上，孩子們瑯瑯的讀書聲如叮咚的山泉，讓我心曠神怡；下了課，孩子們和我一起唱歌、奔跑、跳躍，那情景讓我心醉。最讓我感到欣慰的是，太陽山的孩子受到教育后，有的讀了大學，成了國家的專門人才，有的走向山外的天地，成了致富能手。余先云，當年趴在教室窗外聽我講課的姑娘，早已是鄉(xiāng)干部了。細細數來，從太陽山教學點出去的孩子已有20多人先后上大學，光今年就有５個。有人問我圖個啥，我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師！30年來，我感到自己的辛勞沒有白費，我的付出已經有了回報。
黨和政府的關懷更給了我堅守的信心。多年來，省、市、縣、鄉(xiāng)各級領導部門給了我許多榮譽、鼓勵，還撥款維修校舍，改善辦學條件。我覺得，在太陽山上越干越有希望。
要教好學生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學。我長期不懈地總結經驗，探索復式教學的規(guī)律。在教學中，我注重發(fā)揮小助手的作用，充分激發(fā)學生學習的主動性，讓學生成為學習的主人。多年來，太陽山學生的成績，多次在全鎮(zhèn)名列前茅。太陽山教學點升入山外高小的學生，大部分受到了學校和老師的好評?？h教研室曾組織全縣復式教學教師，到太陽山教學點觀摩我上的示范課，我還被邀請到縣里，在復式教學研討會上作經驗介紹。太陽山的教學質量也得到了社會的一致好評。
我在太陽山上奮斗了整整30年。由于學生進得來，留得住，學得好，適齡兒童的就學情況發(fā)生了可喜的變化。開始是我苦口婆心上門勸學，后來是山民想方設法讓孩子入學，有的家長甚至藏著戶口本，隱瞞年齡，要讓四歲半的孩子來報名；有的學區(qū)外的家長，投親靠友，要求讓孩子到太陽山教學點來上學。太陽山上適齡兒童的入學率、鞏固率和合格率都達到100％，太陽山上沒有出現一個新文盲，這就是我－－一個普通山村教師最大的滿足！
淳樸的山民和孩子們總是以他們特有的方式，表達對我這位山村教師的感激之情。看見我在盛夏的中午去山上砍柴，他們會主動把自家的柴背到學校來；有時，山民們把我家的稻谷運到鎮(zhèn)上，碾成米后再送回來。在生活中，我也許失去了許多許多，但也得到了許多許多，我的生命已經和太陽山融為一體。為了讓教育的陽光照亮深山，我愿意在太陽山上堅守一輩子！
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鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十二
各位領導、同志們：
按照會議安排，現就xx鎮(zhèn)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關情況匯報如下。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是x作出的重大決策部署，xx鎮(zhèn)認真貫徹落實十九大精神，按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?！钡目偡结?，統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村振興各項任務落實，助力全面建成小康社會，突出抓好三個方面的工作：
xx鎮(zhèn)緊緊抓住和林格爾新區(qū)和呼和浩特新機場建設重大機遇，以農業(yè)供給側結構性改革為主線，深化農業(yè)結構調整和一二三產業(yè)融合，聚力打造特色產業(yè)鏈，發(fā)展綠色有機循環(huán)農業(yè)，深入推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。一是調整優(yōu)化現代農業(yè)產業(yè)布局。采取“基地+大戶+農戶”模式，選定忽通兔、巴旦營、岱洲夭、xx、討速號、閆城營、后猛獨牧等7個村5.5萬畝耕地，作為全鎮(zhèn)“種植高產創(chuàng)建”示范區(qū)，推廣科學種植高產玉米、蔬菜等優(yōu)勢產業(yè)，進一步扶持庭院經濟、鄉(xiāng)村旅游等新興產業(yè)，逐步形成“一村一品”或“多村一品”的主導產業(yè)。二是依托內蒙古犇騰牧業(yè)有限公司、和林格爾縣禾盛農專業(yè)合作社，引領農民發(fā)展奶牛、肉羊產業(yè)，實現農作物秸稈及農副產品綜合利用，解決農村環(huán)境衛(wèi)生的基本問題。三是主動融入空港經濟區(qū)建設。抓住和林格爾新和空港經濟區(qū)建設的契機，引領農民從事商貿、旅游、餐飲、住宿等產業(yè)，打造和林格爾縣產城融合示范區(qū)；引領農民發(fā)展休閑農業(yè)、觀光農業(yè)、農家水果采摘建設等高效農業(yè)，實現農業(yè)增效、農民增收。四是全面完成農村集體土地確權登記頒證工作，積極培育農村產權交易市場，推進農村集體產權制度、農村股份合作制改革，增加村級集體經濟收入。
讓農民過上美好生活，是我們工作的落腳點，我們要順應自然、保護自然，建設宜居宜業(yè)美麗新農村。一是著力改善農村人居環(huán)境。按照農村人居環(huán)境整治三年行動方案安排，堅持“政府主導、公眾參與、創(chuàng)新機制、確保長效”的工作機制，堅持重點先行、典型引路、梯次推進、全面覆蓋的原則，下半年對巴旦營村、岱洲夭村、xx村、閆城營村、忽通兔村進行集中整治，重點推進農村固廢垃圾治理、農村生活污水治理、農村廁所改造及糞污治理、畜禽糞污綜合治理、農作物秸稈及農林副產物綜合治理，著力解決鎮(zhèn)村環(huán)境衛(wèi)生的基本問題，努力建設衛(wèi)生整潔、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、文明進步的美麗鄉(xiāng)村。二是實施森林保護與河流治理。加強護林防火，嚴禁濫砍濫伐、濫采砂石，保護好寶貝河生態(tài)環(huán)境。結合寶貝河流域xx段治理工程，按照打造空港經濟區(qū)文化長廊、休閑長廊、景觀長廊的定位，將寶貝河打造成休閑帶狀公園，形成高品質城鎮(zhèn)生活帶。涉及忽通兔、巴旦營、岱洲夭、xx、討速號、前猛獨牧6個自然村，我們一定積極配合工程建設，確保工程順利開展，使寶貝河流域xx段成為我鎮(zhèn)人民群眾休閑、觀光、健身的寶地。三是繼續(xù)完善公共文化服務體系建設。提高農村文化站、文化廣場、文化室、農家書屋的利用率，豐富人民群眾的精神文化生活。大力開展文化體育活動，豐富群眾文化體育生活；開展“興家風、淳民風、正社風”主題活動，倡導良好的家風家教，弘揚社會主義核心價值觀，宣傳推廣文明單位、文明村組、文明家庭，培育文明鄉(xiāng)風。四是有序推進新型集鎮(zhèn)建設。作為全國大型復合樞紐機場和國際貨運樞紐所在地，我們要加快xx集鎮(zhèn)建設，高標準、高質量打造6.5平方公里的新型智慧城鎮(zhèn)，快速融入和林格爾新區(qū)建設，將新機場建設區(qū)域內的村莊搬遷合并、統(tǒng)一安置，進一步拉大xx集鎮(zhèn)建設框架，加快集鎮(zhèn)建設規(guī)劃方案編制工作，拓展城鎮(zhèn)服務功能，讓農民充分享受現代化、工業(yè)化、信息化和城鎮(zhèn)化帶來的實惠。
一是扎實推進脫貧攻堅工作。全鎮(zhèn)廣大干部職工，以“功成不必在我”的為民心態(tài)，認真研究每一戶貧困家庭的具體情況，按照“五個一批”、“六個精準”工作要求，實現全鎮(zhèn)農民“兩不愁，三保障”，提高農民生活質量。堅持工作到村、扶貧到戶、精準到人，完善脫貧計劃進度賬、幫扶措施辦法賬、幫扶責任工作賬，由“輸血型”向“造血型”轉變，確保全面完成脫貧攻堅任務，增強群眾的獲得感，讓更多群眾共享發(fā)展成果。二是統(tǒng)籌推進社會保障工作。以扶危、助殘、救孤為重點，做好重新核算農村低保、農村基本養(yǎng)老保險等工作，實現農村低保應保盡保，農村養(yǎng)老實現全覆蓋。構建與我鎮(zhèn)經濟發(fā)展水平相應的社會保障體系。三是認真實施失地農民基本養(yǎng)老保險。對失地農民參加社會養(yǎng)老保險采取以自愿參保為主，采取“政府與個人”共同繳費的原則，實現“征地”與“參?！辈④夁\行，統(tǒng)一管理。建立健全失地農民基本養(yǎng)老保險長效機制，對已經領取養(yǎng)老保險者，我們要加強管理；對征地時的中年人員，可按不同年齡段每人分別一次性繳納不同年限的基本養(yǎng)老保險費后，納入基本養(yǎng)老保險統(tǒng)籌范圍內；對征地時的年輕人員，由于不確定因素多，原則上不用一次性補繳基本養(yǎng)老保險，做到應保盡保，解決失地農民后顧之憂。
各位領導、同志們，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，責任重大、使命光榮。下一步，xx鎮(zhèn)將堅持把人民滿意作為衡量工作的最高標準，按照鄉(xiāng)村振興“二十字”總要求，在縣委、縣政府的堅強領導下，咬定目標不放松，積極作為不松勁，乘勢而上，砥礪奮進，持續(xù)推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在xx鎮(zhèn)全面落地、生根結果。
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十三
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碑斒昵?，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。
我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風較大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八。九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。
班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自身偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自身走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。此時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，立刻跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的`有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子啊！
從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他；在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃；如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在？是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝！今天想來，我依然是萬分心痛！
有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧！”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自身的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自身一定會擁有輝煌！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十四
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。下面是小編為大家精心搜集的鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師。
發(fā)言稿。
供大家參考希望大家喜歡。
尊敬的各位領導、各位同行：
上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第25個教師節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一向關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關聯(lián)未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務教育，現代遠程教育工程的開始實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。
從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期盼交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，明白與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步;正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;正因我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現?！钡拇_，如今的中國已經以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?因此，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，正因我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧?。
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領導老師匯報自己的。
心得體會。
請大家指正。
一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。
因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。
與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當的知名度，借此優(yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。xx年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現場會上，我作為教師代表在會上做了經驗介紹。
與此同時，我堅持。
作文。
教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網，語文教學網選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。
在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主-合作-探究的教學模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。
青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。
謝謝大家!
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十五
大家好！
我來自xx教學點。
一天，我看見一名正在河邊洗衣的婦女，緊緊抱著自己的女兒嚇唬說：“如果不去上學我就淹死你。”那女孩哭著說：“淹死我，我也不去上學?！痹瓉砟桥傋x一年級，因為上學路途遙遠，只去了一次就說什么也不肯去了。
這件事深深地觸動了我。太陽山的孩子們到村小上學，每天要翻過三個山頭，山路崎嶇陡峭，一個來回就是30多里，別說是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到庫區(qū)洪水季節(jié)，道路被淹沒，孩子們就無法上學。有些孩子每天要先坐20分鐘竹排，再走十幾里的山路，安全更讓人擔憂。所以，許多適齡兒童上不了學。
難道太陽山的孩子，只能像他們的祖輩那樣，永遠被阻隔在大山深處嗎？我也是大山的兒子，我應該為父老鄉(xiāng)親做點力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達理，讓教育的陽光照亮深山。1974年秋，大隊同意了我的請求，我離開村小，走進太陽山，辦起了教學點，開始了我平凡而又艱苦的大山深處的教學生涯。
教學點開辦之初，只有12名學生。也許是因為貧窮，也許是因為村民的觀念問題，有些適齡兒童沒有來上學。
有一天，我無意中看到一個女孩，睜著又大又圓的眼睛，偷偷趴在窗外聽課。下課后，我找到那個女孩：“你這樣喜歡讀書，為什么不來學校上學？”我這樣一問，她傷心地哭起來，說爸爸媽媽不讓她讀書。當天夜里，我找到這個女孩子的家里，勸她的父母送孩子上學?？蛇@位父親說：“嫁出去的女，潑出去的水，不讀也罷。再說，家里也困難。”我連忙說：“話可不能這么說，男孩女孩都是寶，關鍵要把書讀好。你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒有文化的苦頭嗎？以后就是當農民沒有文化也不行。這樣吧，如果是錢的問題，我給你墊上，你明天就送女兒來學校吧！”其實，我何嘗不知道，這學費一墊出去，收回來有多難。我挨家串戶做工作，學生猛增到40余人，做到了該上學的“一個都不能少”。
孩子們早上出門至傍晚放學回家，這一整天都交給了老師照管。學生上學時衣服被雨水打濕，我就生火幫他們把衣服烤干再上課；遇到下雪，在接送學生的路上，我總是走在前頭，當“開路先鋒”；遇到庫區(qū)漲水，我就翻山越嶺把孩子接到學校，放了學再把他們安全地送回家里。
面對一群質樸純真的山里娃，我傾注了全部心血，幫他們剪指甲、梳頭，教他們洗臉、洗手，還不斷地告訴他們要講衛(wèi)生，愛整潔。就在這天長日久的嘮叨中，孩子們的衣服干凈了，手上的泥土不見了，回到家里，看到大人的不良生活習慣，也開始做工作了。山里民風強悍，常常是小孩打架大人助陣：“哪個打你，你就打他。”學生高山，是個非常頑皮的孩子，喜歡打架，結果是“小孩爭斗不記仇，大人反倒成對頭”。我一次次調解，教育學生，也做家長的工作，講為人處世之道。高山進步了，大人和解了。山民們都說，“還是讀書人強，懂得就是多，辦法就是靈?！?BR> 雖然地處深山，但多年來，我始終堅持開展形式多樣的教育活動，每年都舉行新隊員入隊儀式，堅持召開中隊主題隊會，辦好班級墻報，把一個山溝里的教學點辦得生動活潑，深受山民的喜愛。
太陽山教學點是那種典型的“一師一?！蹦Ｊ?，在山民們的眼里，我既是老師，又是校長；既是管理員，又是炊事員；既是保姆，還是維修工。在村小當老師，我只要教一個年級的課程，而在太陽山卻要教四個年級的全部課程，進行復式教學，工作量增加了許多。我的生活像一只座鐘，每天的弦都繃得緊緊的。早晨不到6點起床，我和妻子一起挑水、喂豬、洗衣、做飯，料理好體弱多病的父母。7點鐘帶著本村的幾個孩子出發(fā)，翻過3個山頭，走八里山路趕到學校。上午四節(jié)課，中午先給幾十名學生熱飯，接著自己做飯，然后抓緊時間批改作業(yè)、備課，有時還要到山林中去打柴。下午三節(jié)課，到４點鐘放學，再帶著本村的學生往回趕。到家后，抓緊時間干農活，直到天黑才進屋。吃過晚飯，又得準備第二天的課。每逢農忙時節(jié)，我常常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下來的確是很累。
常年在山路上來回奔波，我不知道磨穿了多少雙解放鞋。一個學年下來，大約要走1600多公里，30年，我算了算，足足走了4個二萬五千里長征！
有一年，母親癱瘓在床幾個月，而且病情不斷加重，家里雙目失明的父親也需要照顧。我只得利用中午的時間趕回家中，侍候兩位老人吃完中飯，再趕回學校上課。這樣我每天需要來回走３２里的山路，真是精疲力盡。一天晚上，我突然感到頭暈，一下子栽倒在地，昏迷過去。過了半晌才蘇醒過來，用手一摸，只見滿手是血，這才知道額頭上磕破了一個大口子。第二天，很多村民要我到山外去縫合傷口，但我哪里有時間去呢？我不能耽誤了孩子們的課啊。
不耽誤學生的課，是一個教師最起碼的責任心，也是神圣的職責。30年來，我沒有請過一天病假，也沒有請過一天事假，因為教學點就我一個教師，我一離開，學生就要停課。1984年，我兩歲的大女兒得了肺炎。我讓妻子請鄉(xiāng)村醫(yī)生給她打針、吃藥，但不見效。我想等周末再帶她去大醫(yī)院治療，誰知病情惡化，女兒突然離我而去，我抓住孩子漸漸變涼的小手，叫著她的名字，心如刀絞。1985年，二女兒又患骨髓炎，我也沒有缺一節(jié)課，等到暑假才帶她去外省的?？漆t(yī)院治療。
女兒生病，讓我負債累累。擔任民辦教師的時候，我的工資從幾十元、百來元，到二三百元，對于一個上有老下有小的家庭來說，確實有困難。能不能安于清貧，堅守在太陽山上，對我來說，的確是一個考驗。有些親朋好友勸我：“有云，你原來學過醫(yī)，干脆跟著你舅舅去行醫(yī)，別在學校里苦熬了?！边€有人開導我，去湖里捕撈銀魚，一天就能賺一百多塊錢。當時，我思想斗爭很激烈。村民家里陸續(xù)都有了幾大件：船、彩電、手機，只有我家連一臺黑白電視機都沒有。是的，此時我太需要錢了。走，還是留，這是多么痛苦的人生選擇啊！但我無論如何也割舍不下太陽山的孩子們，我走了，他們就有可能失學；我留在太陽山，孩子們就有歡樂，我也有歡樂。清晨，雖沒有音樂伴奏，沒有標準的升旗臺，但我和孩子們一起把五星紅旗升上了晴朗的天空，嘹亮的國歌響徹了整個太陽山；課堂上，孩子們瑯瑯的讀書聲如叮咚的山泉，讓我心曠神怡；下了課，孩子們和我一起唱歌、奔跑、跳躍，那情景讓我心醉。最讓我感到欣慰的是，太陽山的孩子受到教育后，有的讀了大學，成了國家的專門人才，有的走向山外的天地，成了致富能手。余先云，當年趴在教室窗外聽我講課的姑娘，早已是鄉(xiāng)干部了。細細數來，從太陽山教學點出去的孩子已有20多人先后上大學，光今年就有５個。有人問我圖個啥，我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師！30年來，我感到自己的辛勞沒有白費，我的付出已經有了回報。
黨和政府的關懷更給了我堅守的信心。多年來，省、市、縣、鄉(xiāng)各級領導部門給了我許多榮譽、鼓勵，還撥款維修校舍，改善辦學條件。我覺得，在太陽山上越干越有希望。
要教好學生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學。我長期不懈地總結經驗，探索復式教學的規(guī)律。在教學中，我注重發(fā)揮小助手的作用，充分激發(fā)學生學習的主動性，讓學生成為學習的主人。多年來，太陽山學生的成績，多次在全鎮(zhèn)名列前茅。太陽山教學點升入山外高小的學生，大部分受到了學校和老師的好評。縣教研室曾組織全縣復式教學教師，到太陽山教學點觀摩我上的示范課，我還被邀請到縣里，在復式教學研討會上作經驗介紹。太陽山的教學質量也得到了社會的一致好評。
我在太陽山上奮斗了整整30年。由于學生進得來，留得住，學得好，適齡兒童的就學情況發(fā)生了可喜的變化。開始是我苦口婆心上門勸學，后來是山民想方設法讓孩子入學，有的家長甚至藏著戶口本，隱瞞年齡，要讓四歲半的孩子來報名；有的學區(qū)外的家長，投親靠友，要求讓孩子到太陽山教學點來上學。太陽山上適齡兒童的入學率、鞏固率和合格率都達到100％，太陽山上沒有出現一個新文盲，這就是我－－一個普通山村教師最大的滿足！
淳樸的山民和孩子們總是以他們特有的方式，表達對我這位山村教師的感激之情。看見我在盛夏的中午去山上砍柴，他們會主動把自家的柴背到學校來；有時，山民們把我家的稻谷運到鎮(zhèn)上，碾成米后再送回來。在生活中，我也許失去了許多許多，但也得到了許多許多，我的生命已經和太陽山融為一體。為了讓教育的陽光照亮深山，我愿意在太陽山上堅守一輩子！
鄉(xiāng)村教師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導，同志們：
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代的呼喚，是發(fā)展的必然，人民的期盼。黨的十九大以來，科學回答了為什么要鄉(xiāng)村振興，怎樣振興鄉(xiāng)村等一系列重要問題，指明了前進方向，提供了根本的遵循，我們要深入學習,吃透精神實質，把握核心的要義，進一步增強推進鄉(xiāng)村振興的責任感、緊迫感。
市委黨校吳秀坤教授對全面解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進行詳細的講解，杜學峰副校長就我市農業(yè)產業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行了詳細的培訓和解讀；加強對綠色農業(yè)發(fā)展的基本認識，綠色農業(yè)是指將農業(yè)生產和環(huán)境生態(tài)保護協(xié)調起來，在促進農業(yè)發(fā)展，增加農戶收入的同時保護環(huán)境，保證農副產品無污染的農業(yè)發(fā)展類型，市委黨校經濟管理研究室主任教授薛男，對農村改革政策綜合解讀，薛教授的講解非常生動感人，對農村、農業(yè)、農民的發(fā)展做了認真的講解，對農村的村容村貌，農村集體經濟發(fā)展，有了更深的理解，農業(yè)強不強，農村美不美，農民富不富，決定著我國全面小康社會的底色和社會主義現代化的質量。農民是農業(yè)農村發(fā)展的主體，也是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主體，要充分遵守廣大農民的意愿，調動廣大農民積極性、主動性、創(chuàng)造性，把廣大農民對美好生活的向往化為推動鄉(xiāng)村振興的動力，把維護廣大農民根本利益，促進廣大農民共同富裕作為出發(fā)點和落腳點。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項重大戰(zhàn)略，是關系全面建設社會主義現代化國家的全局性、歷史性任務，是新時代“三農”工作總抓手。
通過這次組織培訓，使我了解鄉(xiāng)村振興不是單一方面或幾個方面的振興，其突出重點是鄉(xiāng)村的全面振興，要堅持鄉(xiāng)村全面振興，抓重點、補短板，強弱項，實現鄉(xiāng)村產業(yè)振興，人才振興，文化振興，生態(tài)振興，組織振興，推動農業(yè)全面升級，農村全面進步，農民全面發(fā)展，往細里說就是按照振興鄉(xiāng)村的二十字方針，即：生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求，統(tǒng)籌推進農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，生態(tài)文明建設和黨的建設，如此才能確保鄉(xiāng)村振興沿著正確方向發(fā)展。
以上是我這次培訓的心得體會，在以后的工作中，一定要按照振興鄉(xiāng)村的要求，積極工作，帶領全村百姓早日走上致富路。