總結是提高學習效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應用所學內容。在寫總結之前，如果能夠做好充分的準備，相信你會收獲意想不到的結果。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家寫總結有所幫助。
最精彩的讀書心得篇一
水滸傳，英雄傳。天地傳，天下傳(chuan)?！端疂G傳》是一本英雄聚集的書，是一本激昂熱血的天地書，一本受天下人所流傳的圣書。
水滸傳里108位好漢性格熱血剛硬，堅定不移，堅決地與朝廷的反臣賊子做著斗爭，申明的描繪了那時北宋人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階級的人們從覺醒到反抗的路程。有如文中王進，林沖等許多人因為皇上聽信賊子的讒言所而被封官停職的。申明的反映出北宋時期天下，因皇帝的腐敗使得賊子的為非作膽讓天下百姓生活在水深火熱之中。
這水滸傳中梁山泊中的好漢們雖然以山匪之名打家劫舍，但是他們劫的是一些拿著朝廷俸祿，欺壓百姓的貪官，接濟的卻是生活困難的一些百姓。他們應征了這么一句歌詞：路見不平一聲吼，該出手時就出手。風風烈烈闖九州。他們不求回報的幫助那些被欺壓的百姓，這108位好漢有如公孫勝所說的天上108顆魔星下凡，幫助老天來懲罰這些污吏，讓他們不能再為非作膽。
最精彩的讀書心得篇二
第一段：引言（字數：200）。
無論在百年前還是在今天，讀書一直被視為拓展智力和豐富心智的途徑。讀書不僅能夠使我們獲得知識，還能夠啟發(fā)我們的思維，拓展我們的想象力，提供新的視角來觀察世界?？梢哉f，精彩的讀書體驗是一個持續(xù)成長、發(fā)掘潛力并且領悟世界本質的旅程。在我多年的閱讀經歷中，不僅發(fā)現了許多優(yōu)秀的作品，還收獲了寶貴的心得體會。
第二段：開拓視野的閱讀體驗（字數：250）。
我曾經閱讀過《塵埃落定》這本書，它開啟了我對世界各地風土人情的好奇心。通過這本書，我了解到了不同文化的差異以及它們對個體和整個社會所產生的影響。書中描述的細節(jié)和情節(jié)讓我仿佛置身于各個不同的文化背景之中，體驗到了那種迥異的生活方式。這種視野的拓展使我更加包容和理解他人的文化和生活方式，豐富了我的思維。
第三段：啟發(fā)思考的讀書體驗（字數：250）。
《1984》是我讀過的一本讓我深思的書。在這本小說中，作者通過描繪一個極權主義社會，提醒人們警惕權力濫用的危險。通過主人公溫斯頓的經歷，我意識到了生活中自由、隱私和思想自由的珍貴。這本書激起了我對權力及其對個人和社會造成的影響的思考。它讓我更加關注當前社會中存在的問題，并不斷反思自己的道德觀和價值觀。
第四段：情感共鳴的讀書體驗（字數：250）。
《小王子》是一本令我感受到情感共鳴的書。這本書通過一個小王子對外星世界各種事物的探索，傳達了關于人類感情和人生意義的深刻思考。與小王子一起的旅程讓我對自己的內心有了更多的思考，并重新審視了自己在生活中的行為和選擇。書中引人深思的對話和寓言故事讓我沉浸其中，體驗到了作者獨特的情感表達方式。它提醒我們要珍惜人與人之間的真摯情感，從中汲取力量。
第五段：發(fā)現自我意義的讀書體驗（字數：250）。
《活著》是一本震撼人心的書。通過主人公福貴的人生經歷，我深切感受到了對生命的珍惜和對幸福的追求。這本書使我重新審視了人生的意義以及幸福感的來源。在瑣碎的生活中，我們常常迷失了內心的真實需求，而這本書則提醒我們重新思考并重新定義自己追求的目標。它引導我思考什么是真正重要的，讓我更加關注身邊的人和事。
結論（字數：200）。
讀書是一場開啟心智和豐富人生的精彩旅程。通過高質量的閱讀，我們能夠開拓視野，啟發(fā)思考，獲得情感共鳴，發(fā)現自我意義。精彩的讀書體驗讓我們看到了更加多元化的世界，培養(yǎng)了我們的思維能力并塑造了我們的個性。我相信，只要持續(xù)保持對精彩讀書的熱愛和好奇心，我們的人生將會因此變得更加豐富多彩。因此，讓我們懷揣一本精彩的書籍，踏上這個永遠不會停止的閱讀之旅吧！
最精彩的讀書心得篇三
比喻是指將甲事物比作乙事物，一個比喻包含了主體和客體兩部分，而且主體和突破口體是互不相同的兩事物，這樣，比喻才有意義；但是二者在書籍在性質或特征上雙必須具備某些共同點，這樣，比喻才能被人理解的。
例如：這一本集子和《花邊文學》，是我在去年一年中，在官民明明暗暗、軟軟硬硬的圍剿“雜文”的筆和刀下的結集，凡是寫下來的，全在這里面。當然不敢說是詩史，其中有著時代的眉目，也決不是英雄們的八寶箱，一朝打開，便見光輝燦爛。我只地深夜的街頭擺著一個地攤，所有的無非幾個小釘，幾個瓦碟，但也希望，并且相信有些人會從中尋出合于他的用處的東西。（魯迅《且介亭雜文序言》）。
文中用“詩史”比喻不朽的巨篇鴻著，用“英雄們的八寶箱”比喻集名家名著之大成，用“深夜街頭”的“地攤”比喻這兩本集子是在黑暗勢力重重壓迫下的零散作品，而“幾個小釘、幾個瓦蝶”的意思則是說，這些文章雖然短小，卻不是什么小擺設，而是一些實實在在的對革命人們很有用的東西。這幾個比喻中的主體和客體的相似點都在內在屬性方面，作者用人們比較熟悉的東西說明比較生疏的東西，使他要說明的復雜的道理變得淺顯易懂，使抽象的東西具體化了。比擬分為擬人和擬物。擬人是將物當人來寫，擬物是將人當物來寫，本體和擬體二者在特征和屬性方面同樣也要有共通點。
例如：不知為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。（汪曾祺《異秉》）。
句中將牌匾上的金字當作人來寫，“無精打采”顯然是人才有的精神狀態(tài)，用擬人的手法就使抽象的東西具體化了，更令讀者容易接受，使句子生動形象了。
但是，比喻和比擬在有些句中是很難分辨的。
如：不錯，半農確是淺，但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。（魯迅《憶劉半農君》）。
這句話既可理解為比喻，把劉半農的淺比喻成一條清溪，又可理理解為比擬，將劉半農當作物來寫，二者理解都可以。
對于這一點，在姚殿芳和潘兆明著的《實用漢語修辭》中作了解釋：“有相當一部分的比擬是借助比喻來表現的，或可看作比喻和比擬的兼格?！彼晕覀兛梢詫⑦@句話中的修辭理解為比喻和比擬的兼格。
古老的長安街，寬闊明凈的長安街，你這偉大的歷史見證，經過幾回今天這樣的場景呢？
怎樣地踐踏街心的青石板，義和團的勇士們怎樣視死如歸，血染長安；且不說你曾親眼看到英雄的人民，怎樣砍倒黃龍旗、五色旗和青天白日狗牙旗，怎樣折斷日本鬼子的膏藥旗和美國侵略者的星條旗，終于，在那個金光燦爛的十月，毛主席在萬眾歡騰中親手升起鮮艷的五星紅旗，長安街上響徹了勝利的禮炮聲？?且不說那么遠了，就說今年這一年里，長安街啊，你經歷了多少不平凡、多么難忘的三百多個日日夜夜！（袁鷹《十月長安街》）。
這一段話作者在描寫十月長字街的時候，連用了四個“且不說”句子，這是一種排比的修辭手法，用簡單的言語概括了自明末李自成農民起義到1949年新中國成立這三百年中國人民與本國反動勢力和帝國主義侵略者英勇斗爭的歷史。四個“且不說”語氣較委婉，實際上卻強調了中國人民光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，四個“且不說”連用更加引起了讀者的共鳴，使全文更具一種感染力。
縱觀整篇短文，用了一種設問的手法，第一段提出問題“經歷過幾回今天這樣的場景”，在第二段中作者就自述了長安街的歷史，采用這種自問自答的方法，一開篇就會引起讀者的興趣。
最精彩的讀書心得篇四
法國歷史同樣源遠流長，曾經也經歷了多次帝國和共和國交替的過程，出過一些有名的帝王。查理大帝建立幅員遼闊的查理曼帝國，他的孫子為了權力之爭將帝國一分為三，于是有了今天的德國，意大利和法國。在他之后有個酷愛藝術的君王弗朗索瓦一世，將法國帶向輝煌的路易十四以及能征善戰(zhàn)野心勃勃的拿破侖波拿巴，近代中法國在歐洲的實力偏弱，兩次都被德國打得很慘二戰(zhàn)中幾乎亡國。當然不得不提的是法國出過許多藝術家，文學方面有巴爾扎克，雨果，大小仲馬。繪畫方面有莫奈，雷諾阿，高更。雕塑方面的羅丹以及戲劇家莫里哀。他們的作品都成為人類文明的珍寶。有機會希望能去法國好好地走走，體驗下法國的歷史與文化。
最精彩的讀書心得篇五
我最初聽說“東野圭吾”這個作家，是從老媽迷戀他的著作《白夜行》開始。老媽很難特別喜歡某一個作家的著作，目前我只發(fā)現她特別喜歡劉墉，還有一個就是東野圭吾。
我開始試著看老媽書櫥里的東野圭吾的書。老媽剛開始當然不同意，但她越不同意，我越想看。那次，我在老媽的書櫥里找到了一本精裝本的還沒開封的《嫌疑人x的獻身》。就是它了，我想。
老媽肯定以為我看不懂吧，其實我看得很透徹。這本書主要講的是一起命案，與丈夫富箋慎二離婚了并獨自撫養(yǎng)上初中的女兒的花岡靖子在一家叫“瑪麗安”的酒廊工作，后來為了躲避前夫的糾纏，搬家來到了江戶川，并在一家便當店打工。隔壁的高中數學老師石神經常為了看靖子一眼而到該便當店買便當。沒想到，窮追不舍的前夫富箋竟然追到了江戶川，問靖子要錢并且逼她復婚。靖子的女兒美里忍無可忍，用花瓶擊中了富箋的頭部。靖子也早已痛恨富箋，于是用暖桌的電線勒死了富箋。事后她們才發(fā)覺事態(tài)嚴重，靖子認為應該自首，但又不想牽連女兒美里。隔壁的老師石神決定幫這對母女一把，于是精心設計了一出騙局，一步步誘騙警察上鉤，讓矛頭遠離靖子和美里。.。.。.但是石神的大學同學——物理天才湯川看透了石神的騙局并用比喻來勸石神自首，石神情急之下制造出許多假證據，把罪責都往自己身上引。他不想牽連靖子母女。沒想到，之前一直在酒廊和靖子混得很熟的企業(yè)家工藤從中插手，打亂了石神的計劃。.。.。.最終的真相居然是：石神為了掩蓋這起命案，制造出了另一起命案！只不過石神殺的是個流浪漢，根本沒人在意。真正的富箋尸體已經被拋進江底了。.。.。.
這是我看過最好的懸疑小說。其實你一開始就知道真相是什么，但最終的真相卻又不是這個。這就是這本書最大的吸引人的地方。但現實生活中絕不會有這樣的人，為了掩蓋一起命案制造出另一起命案。石神不是同情靖子，而是感激靖子，靖子重新給了他生活的希望。
最精彩的讀書心得篇六
真就是受益匪淺。只感覺自我教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。做教師若不學孔子乃就是一種缺憾。孔子不僅僅就是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且就是我國古代的教育家，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學經驗，構成的博大精深、獨具風采的教育思想，就是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產。
我有幸讀了《學學孔子怎樣當老師》這本書，深受啟發(fā)，真就是受益匪淺。只感覺自我教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。做教師若不學孔子乃就是一種缺憾?？鬃硬粌H僅就是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且就是我國古代的教育家，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學經驗，構成的博大精深、獨具風采的教育思想，就是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產。
孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學理念，從治學原則到教學目的，從教學態(tài)度到教學方法，從教師修養(yǎng)到教育手段，構成一套他獨創(chuàng)的、完整的教育思想體系。這就是我們教育工作者，在教育教學工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。
透過讀《學學孔子怎樣當老師》這本書，我覺得在今后生活、教學工作中就應像孔子一樣誠實守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學習、不斷進取。像孔子一樣誨人不倦，對待學生一視同仁，關愛每一位學生，激發(fā)學生的學習興趣，運用啟發(fā)式教學，讓學生自主學習。像孔子一樣學思并重，因材施教。像孔子一樣教學相長、重視實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。培養(yǎng)學生正確的思想觀念，科學的思維方式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和用心的人生態(tài)度，讓學生在簡單愉快的學習中學到知識，使學生得到全面的`發(fā)展。
總之，孔子的教育思想就是值得我們學習的。我們取其精華融于現代教育的實踐中，這就是保證我們的教育，個性就是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。
最精彩的讀書心得篇七
寒假里，我讀了安徒生童話——《皇帝的新裝》，它講了一個這樣的故事：有一個皇帝特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能織出神奇的衣服，能看出誰聰明，誰愚蠢。皇帝賞了他們很多金銀財寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路?。于是，兩個騙子就空著手，裝模作樣地織起來。直到游行那天，皇帝腆著大肚子，穿著根本就不存在的新衣神氣活現地在街上走著，每一個人都稱贊他，沒有人敢說他光著身子，只有個小孩兒說了實話：“皇帝沒有穿衣服！”皇帝這才知道受了騙。
讀完了這個故事，我覺得很好笑，因為皇帝沒穿衣服就上街了。我還覺得皇帝和那些大臣們其實才是真正愚蠢的人。這篇故事告訴我們：要象那個小孩子一樣，看見什么就是什么，要實事求是，有什么說什么，要做一個誠實的人，這樣才是真正聰明的人。
最精彩的讀書心得篇八
高爾基說過：“書是人類進步階梯?！睍梢允刮覀償U大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極意義。
讀書最大樂趣就是從中找到自己不知道事情。里面有少年時期叛逆，美麗風景描寫，鮮為人知秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵感人事跡。
讀書是一種休閑。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累時候，讀上一本書，它使你靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗煩惱，融入了這本書世界，體會其中無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得快樂，是名利、金錢不可取代，書就像人類精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
最精彩的讀書心得篇九
“紛紛五代亂離間，一旦云開復見天?！蹦闶遣皇呛芷婀?我怎么就文鄒鄒的了?可不是嗎，這幾天看了施耐庵的水滸傳，我深受古典名著的熏陶，步入了古典文學的殿堂。
全書的姓名有八百多，包括了全社會的各種人。作者有超常的塑造典型的藝術能力，把魯智深的正義感表現得淋漓盡致。我不由得佩服起來施耐庵。他的祖籍是在蘇州，后來遷居蘇北興化白駒鎮(zhèn)。是一名元末明初的杰出文學家。元至順年間，他考中進士，在浙江杭州做了兩年官，又因為看不慣官場的黑暗政治，不愿對當道權貴逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，從事著述。他不愧是文學家，我看了《水滸傳》，感覺都能從人物的話語中體會到人物的性格。魯迅曾經也說過，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說話看出人的。
魯智深在上梁山之前是經略府提轄，因救民女金氏而打死當地惡霸鎮(zhèn)關西，為避禍在五臺山文殊院出家為僧;在寺院因酒后鬧事，在智真長老的推薦下攜書信往投汴京大相國寺，在東京相國寺守留菜園期間偶遇林沖并與之結下深厚的友誼，后來在林沖蒙冤受難之際救下林沖，直到后來遇到楊志，與曹正等人奪得二龍山并做頭領，在三山聚義大戰(zhàn)呼延灼后，同其他人一起上了梁山。集聰明、善良、嫉惡如仇但莽撞于一身的魯達，其實在我的現實生活中也會有“魯智深”永遠是這么莽撞。我還記得有一個村子的黃甲因打不過對方黃乙，便打手機叫兒子前來幫忙，兒子當即操刀上陣，一刀將黃乙刺倒在地，黃乙因傷勢過重，搶救無效死亡。黃甲父子追悔莫及。這難道不是莽撞闖的大禍嗎?所以通過這兩件事情，我們一定要明白：做任何事情都不能莽撞行事，要用大腦去思考，要三思而后行。其實人生也是一樣的，我們都要用智慧小心翼翼的走出我們人生的每一步，不能意氣用事，在做事情的時候要想想我們究竟該不該這樣做，這樣我們人生的棋局才能走出輝煌的每一步。
“人樂太平無事日，鶯花無限日高眠?！弊x了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。
最精彩的讀書心得篇十
小時候，初讀青少版的《悲慘世界》，我對它的內容和作者想要表達的意境只有膚淺的理解。利用這個暑假，我再次翻開這個厚實的篇章，一睹這本震撼一代又一代人們的經典之作。
《悲慘世界》一書，雨果以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民的殘酷現實，這部傳世之作，成為世界文學殿堂中一道絢麗多彩的風景。在這部作品中，作者將同情的眼光投向在社會底層苦苦求生的人們，對當時黑暗的社會進行了有力的揭露和批判。雨果用他細膩的文筆，淋漓盡致地描繪了處于水生火熱的人們地獄般的生活。雖然他們的命運是如此悲慘，但，愛，升華了他們的信念......
全文的主人公是一位叫冉阿讓的囚犯。當他剛接受完十九年苦役，來到了狄涅城。他走到這個小城時，天色已入幕。大家從市政做了了解，知道了冉阿讓的身份，都盡量回避他：旅店不為他提供吃住;食品店不為他提供水;老百姓也緊閉大門。冉阿讓感到自己的人格受到了莫大的恥辱，便加快腳步，想快速離去?？墒侵車教幎际呛?，他又渴又餓……在一個偶然的巧合下，他敲開了里哀主教的門。米里哀先生聽過他的遭遇后，二話沒說，熱情的用一桌子菜接待了他，還給他安排了一個住處。可能是由于多年的仇恨的不到化解，他的本性趨使他去偷主教無力唯一值錢的銀器，之后便逃之夭夭?？墒蔷彀l(fā)現了冉阿讓口袋中的銀器，認出是主教大人的，便把他抓了起來，押向主教大人的家。當主教大人了解這一切后，卻說：“窮苦的人，那些東西你拿去吧，可換兩百法郎……噢，你把我的燭臺也拿去吧，換些錢好趕路?！?BR> 最精彩的讀書心得篇十一
《鳥奴》這個故事，我體會到兩只鷯哥的不容易，也體會到蛇雕的冷血與無情，鷯哥這么好的對待他們一家，而他們呢?它們是怎么對待鷯哥一家的?又是滅口，又是抄家，搞得鷯哥一家不得安寧，真是太可惡了。
在讀這本書的時候，我都想上去抽那兩只蛇雕和它們的寶寶，可惜我不在那里。從中還可以體會到，當什么動物也不容易，就連當人也不容易。因為人要面臨世界上的抉擇，也要面對不愉快，我感覺，做人比作動物還要難。動物死了就死了，死的時候還死得很痛快，沒有疼死，只有被人殺死，死也死得痛快。而人，要正常死亡，不是病死，就是被傷痛疼死。我認為，死亡是人活著的'最開心的事情。
最精彩的讀書心得篇十二
（）。
我最近看了一本書，是陽光姐姐伍美珍畫的一本漫畫，書名叫《沒有秘密長不大》。
這本書里面主要講了張小偉和他的好哥們朱子同的故事，里面的內容逗趣，幽默，溫馨，傷感。讓我看了永遠忘不掉，現在，我就給你講講我看后的感悟吧！
我覺得，里面的人物畫的時而普通，時而萌，時而兇，讓人看了咧嘴大笑，陽光姐姐，這樣給贊喲！這本書上說：人氣小說，原味重現，時尚漫畫引爆陽關校園。這句話在這真是適合不過了呢！
這本書告訴我們，成長路上有許多秘密，那些隱秘的煩心和心思，讓我們困擾，讓我們恐慌，也讓我們懷疑。但有一天，我們會感激那些秘密，因為，就在消化那些秘密的時候，我們已經在不知不覺中建立起了一個強大的內心世界，成長路上，沒有秘密長不大！
最精彩的讀書心得篇十三
每當翻開一本書，那撲鼻的書香就會讓人深深陶醉，那廣闊的視野定會使人大飽眼福。走進書的世界，那奇幻的景象一定讓你流連忘返;漫游書的海洋，那無窮的魅力肯定讓你感慨萬千。書。那么亮麗的一道風景線，它會向我們展現一個從來沒有見過又似曾相識的世界。
莎士比亞說過，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍對于我們何其重要。一個人的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，離不開書籍;一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。12歲的周恩來曾高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。
讀書是一個永恒的話題，而我認為，讀書可以分為三個境界：
第一個境界是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。有人也許會問，這不就是傳統(tǒng)的學習方式嗎?是的，但這何嘗不是最苦的方法呢?想想我們小時候讀詩，便是這個樣子。為什么“大漠孤煙直”，為什么“長河落日圓”，雖不能想出它的景觀，但是必須背下來，因為這是千古名句，值得鑒賞。我們提倡苦讀，但是我們認為這種讀書，畢竟是被動的。
但這種境界又可能走到另一個極端。大家知道書店什么書最暢銷么?一種是炒股類的，還有一種是教輔類的。前者是教人發(fā)大財，后者則教人拿高分。當讀書僅僅為了功利時，文化也就庸俗了。所以，人生仍然不夠精彩。
于是有人便達到了讀書的第三境界——“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。他們一日不讀書，便渾身不自在，讀起書來，更是為了精神上的愉悅。我們只有不斷汲取新的知識，讀更多的好書，才能充實自己。
與書為友，以書為鑒，讓縷縷書香溢滿校園，讓美好人生更加精彩。
讀書是美麗的。書能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”讓自己更發(fā)奮更努力。生活中不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
最精彩的讀書心得篇十四
書，古往今來一直伴隨著人類，也影響著人類。古人對書也情有獨鐘，出現了不少有關書的名言，書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉、讀書可以改變命運、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話等種種此類名言。我愛讀書，癡狂于書，書就是我的靈魂。
無可否認，離開書我們活得就很不現實。簡單的例子，教科書就是直接的材料。沒有了書籍我們無法獲得學習的能力。自然而然地就聯想到孔子當年僅憑一張嘴就教育出72賢人，但一個時代能有幾個孔子。我想每個人手邊的書都不會太少，可究竟讀什么樣的書才是關鍵。其實自己也是在生活的點滴中形成一些算不得高明的見解，其中也有來自老師家長的建議。
我覺得讀書都是首先從興趣出發(fā)的，而觸發(fā)自己產生驚奇心理的往往是課堂中提到的新鮮事物、書本中的一知半解、或是自己生活中靈感的火花;接著通過各種手段，比如上網或是查找相關的書籍，獲取自己所需的的信息，就像連鎖反應一樣觸發(fā)下一個聯想點。讀書幾乎沒有什么捷徑，最好的辦法就是讀公認的好書。這非但不是浪費時間，相反我覺得有些東西可以作為一種常識為人們所接受，進而提高自己的文化素養(yǎng)。
我始終相信書是我的精神食糧。心情不好的時候，書就象你的心理專家，把心中的一切煩惱與她分享，你會發(fā)現生活是多么美好;當心中充滿著罪感的時候，讀書可以凈化你的心靈，使你從罪惡走向善良;當你在學習生涯中失去信心，讀書，讀好書可以讓你振奮，可以改變你的命運。
讀好書是人類孜孜不倦的追求，而好讀書并不是每個夢寐以求的人都能做到的,書籍是人類靈魂的彼岸,讀書是擺脫蒙昧的金毯。讀書可以升華你的靈魂。人類之所以從蠻夷走向文明，文字的作用是功不可沒的，而書就是文字的組合和再創(chuàng)造。這其中閃爍的智慧自不消說，單是這淡淡的書香就能滌蕩人的心靈。古人讀書必先焚香凈手，足見對書的虔誠。于是，這種美妙的感覺透過幾近零距離的紙告訴我：讀書應該是人的一種習慣。
最精彩的讀書心得篇十五
《新課程名師精彩課堂實錄》一書，一篇篇精彩的課堂實錄，讓我深深的感動的是那對學生非常豐富且有人性化的評價語，如“多有價值的創(chuàng)意啊！應該申請專利?！薄八俣日婵?，手感真好！”“你講得真好，老師為你驕傲！” “善于觀察，肯于動腦，敢于提問，太好了?！碑攲W生聽到這樣的話語，怎能不為之心動？結合這本書的理論及自己的教學實踐，我覺得作為一名數學老師，在評價語言上主要有以下幾個方面需要努力：
平時，我在低年級的數學課堂上經常會聽到 “你真棒”、“真行”、“不錯”、“你能說得比她還好”等等這樣的評價語言。的確，這些語言有一定的激勵性，但久而用之，我發(fā)現學生就會感到枯燥乏味，無法更好地調動學生學習的積極性。所以，我認為評價語言應根據學生的回答客觀、準確的指出學生的長處與不足，既對學生表現出色之處給予肯定，同時又有針對性地給學生提醒與糾正。例如“如果課后你再多一些練習，相信你的計算能力一定會提高?！?、“你的眼睛真亮，發(fā)現這么多的問題！”
有個小朋友，語言表達能力較差，剛開學的時候，她不愛與人交流，自信心不夠，每次她在課堂上回答問題，都不能流利、正確的表達，聲音很小。于是，在課堂上，我每次都會提問她，耐心地聽她說完，并且準確地作出評價：“你能回答問題就是很大的進步，我發(fā)現你一次比一次厲害了，相信你下次會回答的更好?！薄澳慊卮饐栴}的聲音越來越響亮了，老師真為你高興！”“你已經很努力了，別急，自信點?！爆F在數學課，她回答問題的聲音也一次比一次響亮，成績也進步了。
平時的數學課，我發(fā)現學生會重復前幾個同學的回答，碰到這樣的情況，我從來不會去指責學生，而是幽默地笑笑說：“哦！你認為這很重要，再強調一下，對嗎？”如果學生回答錯誤的時候，我會用這樣對學生說：沒關系，“雖然你說得不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣?！?、“大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行的?！薄澳銈儗Ｗ⒙犞v的表情，讓我感到快樂?！薄澳愕倪M步讓我感到特別的高興?！边@些充滿愛心、智慧的話語不僅會化解學生在課堂中的尷尬，小心翼翼地保護了學生的心靈。
評價語言不應局限于有聲語言，多樣的無聲語言也很重要。也許一個手勢，一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的沉默，都會使學生在舉手投足間感到親切，拉近師生間的距離。
當學生回答出題目的時候，我會會意地笑一笑；當學生***拿到了優(yōu)秀的成績時，我會為他送上一份寫有“你真聰明”的表揚信；當學生沒思考周全，還不知如何回答時，我會送上期待、信任的眼神……學生們從老師這親切多樣的體態(tài)語言中感受到了關愛，更感受到了那無聲的動力，這一切都會推動學生永遠向前、向前。
所以，課堂上的評價語言不應拘于一種形式，它應因人而異，因課而異，因時而異，因發(fā)生的情況而異，教師要有創(chuàng)造性的對學生進行評價，才能使被評價的學生都能得到學習成功的滿足，都能提高學習的興趣，都能更積極主動地投入學習。
最精彩的讀書心得篇十六
初讀《莊子》，欣賞老莊的睿智;又讀《莊子》，感慨老莊的逍遙淡定;再讀《莊子》，更被老莊的笑對生死而折服。
莊子說：“古之真人，不知悅生，不知惡死。
”古代的真正懂得生命奧秘的人，沒有覺得擁有生命有多么可喜，也不覺得死亡來臨有多么可怕。
真正的君子對生死的態(tài)度從來是不刻意的，不追問自己從哪里來，也不擔憂自己往哪里去。
因為，生和死只不過是一個生命形態(tài)的變化。
莊子妻子去世的時候，鼓盆而歌，這都是大家熟知的故事了。
莊子說，古之真人不悅生也不畏死，不要覺得：生命在擁有的時候，有多么多么可喜，死亡來臨的時候，有多么多么可怕。
這樣的態(tài)度，說起來瀟灑，但是貫穿到每一個凡人的生命中，確實不是一件容易的事。
又有多少人能做到笑談生死呢?《列御寇》篇記莊子將死時的一段話說：“莊子將死，弟子欲厚葬之。
莊子曰：吾以天地為棺廓，以日月為連壁，星辰為珠璣，萬物為濟送，吾葬具豈不備耶，何以加此?”弟子曰：“吾恐鳥鳶之食夫子也。
”莊子曰：“在上為鳥鳶食，在下為螻蟻食，奪彼與此，何其偏也?”生死變遷在一般人看來是相當嚴重的，但莊子說來卻淡似春夢，了然無痕。
對于自己的死生看得如此輕淡，所以對于妻子之死，他就“箕踞鼓盆而歌了”。
莊子視死生變遷，不過如春秋冬夏四時變遷而已，于自然的變化是不可抗拒無以逃避的，只有順從依隨，才是人間至道。
我們借此而說莊子是達生主義者。
他是無生無死與天地為一體的，他是上與天地主宰同游，下與看破生死不分始終的人為友的，他是視死生為一化的。
所以妻子死而歌，已死不哀。
我們除了順其自然，不要把生死看得太重，節(jié)哀自便之外，還能做什么呢?可茫茫紅塵中，有幾人能做到和莊子那樣呢?人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。
對莊子來講，思想的傳承遠遠勝于一個生命。
這就是莊子對于生和死這個形態(tài)的一種感悟。
當代社會，人的壽命得以延長，已經遠遠勝于遠古。
但是，在心理上，對于死亡的畏懼，對于生命的留戀也遠遠超乎從前。
應該說，在今人的生活里，有太多太多的隱私，有太多太多的牽絆，有太多太多讓人閉不上眼睛的事情在心頭糾纏。
但是，莊子講了很多關于自己的、親人的、朋友的生死故事，他對生死的看法與今人全然不同。
在他已經穿越的這個生命中，他看重的是火光，而不是柴火的長度。
人生的事跡是可以寫下來的，但每一個人的判讀又是各不相同的。
莊子在《養(yǎng)生主》篇里有這樣一句話，說：“脂窮于為薪，火傳也，不知其盡也。
”油脂。
在柴火上燃燒，油脂燒完了，柴火燃盡了，但是火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時候。
人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。
對莊子來講，思想的傳承遠遠勝于一個生命。
這就是莊子對于生和死這個形態(tài)的一種感悟。
道家面對殘酷的現實，深入到人的心靈深處，從自然中尋找一條自我拯救的人生道路。
把人生從一切無法消除的痛苦和災難中拯救出來，超越人生困境和世俗情欲，使人獲得一種寧靜的自由和圣潔的心境。
莊子是隱士，但他又不同于一般的隱者。
他的退隱不單單是為了規(guī)避無法改變的罪惡現實，也不僅僅是為了避免為虎作倀、助紂為虐，更重要的是為了尋求一種超越現實的精神自由。
在現實社會中，人們往往以"消極"、"厭世"等詞匯來形容道家的人生哲學，其實這里有一些誤解。
只要我們深入到道家那博大精深的人生哲學之中去看一看，就不會草率地使用"消極"、"厭世"等詞匯了只要開始接觸莊子，你便會不自主地神往于他所開辟的思想園地。
在那里，沒有“攖人之心”的陳規(guī)，沒有疲憊的奔波，也沒有恐怖的空虛，更沒有壓迫的痛苦。
凡是糾纏于現代人心中那些引起不安情緒的因素，全都在莊子的價值系統(tǒng)中煙消云散。
他揚棄世人的拖累，強調生活的樸質。
蔑視人身的偶像，夸示個性的張揚，否定神鬼的權威??總之，接近他時便會感到釋然，在他年開創(chuàng)的世界中，心情永遠是那么無憂無慮，自由自在。
其實在你的內心中都會不經意的流露,你的心態(tài)會決定你以后的生活,是幸福還是奔波,我們每個人都有選擇自己生活的權利,生命應該有所堅持,而生存可以隨遇而安的,當你有這種境界的時候,你就不會為生活的一些小事去煩惱。
看見我們可以活下去的那個希望，其實我們是可以在有生之年真正做到樂生，做到順應，做到當下的'快樂，活好每分每秒。
真正到生死大限來臨的時候，有一份微笑的坦然，可以面對死亡說：我此生無憾。
最精彩的讀書心得篇十七
魯迅先生把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，這無疑是極貼切的。在這夕拾的朝花中，我們了解到了一個有血有肉的魯迅，一個不屈不撓的魯迅，一個有抱負，有理想的魯迅。
不得不說，魯迅先生的罵功是國內一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。怪不得魯先生愛罵”狗”，這”罵畜生”不”犯法”的好事，也僅有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活安閑。
且不說那些”名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這”不好惹”的”高帽”卻戴牢了，堂而皇之地”以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄”匕首”是正中”關鍵”。
連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其它那些雜文、小說集的鋒利。諷刺有魅力，當然，在魯迅先生筆下，那叫藝術。
酸。的確，看魯迅的文本有點酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的”最大的錯處”。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園”油蛉在低唱，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了”名人””正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國內的”大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。那句”橫眉冷對千夫指”凜然1個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道。樸實感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
看過的回憶錄，大多都是風花月殘、捕風捉影的閑情逸致，倒沒見過這夕拾的朝花也別有風味。當然，夕拾的朝花，拾的是中國一段真實的社會現實，告誡的是一代又一代不斷成長的中國青年，這也無怪乎它讓越來越多的人愛不釋手了。
最精彩的讀書心得篇十八
書，看似簡單一字眼，但它是智庫，是人類博大智慧的載體。
記得《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒說過：知識就是幸福，因為有了知識——廣博而精深的知識，就可以分辨真?zhèn)?，區(qū)別高低。書中的海倫，雙目失明。她的世界是不見光亮，但她卻身殘志堅，求知強烈。書使她燃起生命之火，知識使她煥發(fā)生命之光。她是書海的一座燈塔。
書是知識的海洋，博大精深廣闊無垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進地求知。父母常對我說：“讀書就像吃硬東西，要有啃的精神，細嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學習中逐步領悟。記得一次回老家，在陳舊的書柜里翻了一本《紅樓夢》。厚實的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時間仔細閱讀——雖然是低年級理解能力差難以真正讀懂，但我是從書中得到不少啟示，領悟出一些人生道理。書中所描述的是一人大家族從繁榮昌盛向家破人亡的敗落過程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書畫吃喝玩樂，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進取只知吟詩作對，不學無術終被時代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂，不真正學習，不思進取，井底青蛙，因而從短暫的生活喜劇轉為漫長的悲劇。他們的人生過程是一個時代、家族的真實寫照——不真正讀書掌握知識的結果終將惡夢成真。
要讀書，讀好書，虛心學習，充實自己的知識，發(fā)奮圖強，才能讓自己進步。否則，優(yōu)越的條件或為人生悲劇的序幕，或為人生泯滅的墳墓。一個人，一個家庭、一個家族、一個民族、一個國家也是如此。俗話說“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”。朋友位，你我應珍惜現在幸福的生活和美好的學習環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書，豐富知識，讓自己人生更加精彩，為社會前進作充分準備。
最精彩的讀書心得篇十九
我懷著激動的心情讀完了《紅巖》這本書?！醇t巖〉是一部戰(zhàn)爭故事。它描寫了許多革命英雄：成崗臨危不懼；許云峰英勇斗敵；江姐堅貞不屈；劉思揚投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓我崇敬的畫面。對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，kmt反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神強大起來！
讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；沒有對學習完全充滿熱情的我易被摧垮，我以前總找借口說自己是個小孩子，但是有個叫小蘿卜頭和我差不多大但是他在惡劣的環(huán)境中與敵人做著斗爭深深的感動了我，我決心再也不撒小孩子起了。
我明白了：越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。我也看到了鄭立昌這個人的丑惡嘴臉，他利用自己掌握的情報像一條哈巴狗一樣給敵人指路，給革命造成了慘重損失，他真是個無恥的人。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！
最精彩的讀書心得篇二十
作為一個從小在城市里長大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了x小鎮(zhèn)上一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結局的愛情，可是愛情不是這本小說的全部。大師用他清淡的筆調娓娓講述了x小鎮(zhèn)上純樸的風土人情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的景致。
x的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個人對一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風光。讀完全文，我就開始向往那個遠在x邊境的'小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。
這一切，構成一幅年代久遠的畫，在我的想象里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個地方，都帶著詩意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到x人在命運面前的無助和憂傷，卻也讓我們產生對生命的悲憫，對美好人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個人都有寧靜的理想，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
最精彩的讀書心得篇一
水滸傳，英雄傳。天地傳，天下傳(chuan)?！端疂G傳》是一本英雄聚集的書，是一本激昂熱血的天地書，一本受天下人所流傳的圣書。
水滸傳里108位好漢性格熱血剛硬，堅定不移，堅決地與朝廷的反臣賊子做著斗爭，申明的描繪了那時北宋人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階級的人們從覺醒到反抗的路程。有如文中王進，林沖等許多人因為皇上聽信賊子的讒言所而被封官停職的。申明的反映出北宋時期天下，因皇帝的腐敗使得賊子的為非作膽讓天下百姓生活在水深火熱之中。
這水滸傳中梁山泊中的好漢們雖然以山匪之名打家劫舍，但是他們劫的是一些拿著朝廷俸祿，欺壓百姓的貪官，接濟的卻是生活困難的一些百姓。他們應征了這么一句歌詞：路見不平一聲吼，該出手時就出手。風風烈烈闖九州。他們不求回報的幫助那些被欺壓的百姓，這108位好漢有如公孫勝所說的天上108顆魔星下凡，幫助老天來懲罰這些污吏，讓他們不能再為非作膽。
最精彩的讀書心得篇二
第一段：引言（字數：200）。
無論在百年前還是在今天，讀書一直被視為拓展智力和豐富心智的途徑。讀書不僅能夠使我們獲得知識，還能夠啟發(fā)我們的思維，拓展我們的想象力，提供新的視角來觀察世界?？梢哉f，精彩的讀書體驗是一個持續(xù)成長、發(fā)掘潛力并且領悟世界本質的旅程。在我多年的閱讀經歷中，不僅發(fā)現了許多優(yōu)秀的作品，還收獲了寶貴的心得體會。
第二段：開拓視野的閱讀體驗（字數：250）。
我曾經閱讀過《塵埃落定》這本書，它開啟了我對世界各地風土人情的好奇心。通過這本書，我了解到了不同文化的差異以及它們對個體和整個社會所產生的影響。書中描述的細節(jié)和情節(jié)讓我仿佛置身于各個不同的文化背景之中，體驗到了那種迥異的生活方式。這種視野的拓展使我更加包容和理解他人的文化和生活方式，豐富了我的思維。
第三段：啟發(fā)思考的讀書體驗（字數：250）。
《1984》是我讀過的一本讓我深思的書。在這本小說中，作者通過描繪一個極權主義社會，提醒人們警惕權力濫用的危險。通過主人公溫斯頓的經歷，我意識到了生活中自由、隱私和思想自由的珍貴。這本書激起了我對權力及其對個人和社會造成的影響的思考。它讓我更加關注當前社會中存在的問題，并不斷反思自己的道德觀和價值觀。
第四段：情感共鳴的讀書體驗（字數：250）。
《小王子》是一本令我感受到情感共鳴的書。這本書通過一個小王子對外星世界各種事物的探索，傳達了關于人類感情和人生意義的深刻思考。與小王子一起的旅程讓我對自己的內心有了更多的思考，并重新審視了自己在生活中的行為和選擇。書中引人深思的對話和寓言故事讓我沉浸其中，體驗到了作者獨特的情感表達方式。它提醒我們要珍惜人與人之間的真摯情感，從中汲取力量。
第五段：發(fā)現自我意義的讀書體驗（字數：250）。
《活著》是一本震撼人心的書。通過主人公福貴的人生經歷，我深切感受到了對生命的珍惜和對幸福的追求。這本書使我重新審視了人生的意義以及幸福感的來源。在瑣碎的生活中，我們常常迷失了內心的真實需求，而這本書則提醒我們重新思考并重新定義自己追求的目標。它引導我思考什么是真正重要的，讓我更加關注身邊的人和事。
結論（字數：200）。
讀書是一場開啟心智和豐富人生的精彩旅程。通過高質量的閱讀，我們能夠開拓視野，啟發(fā)思考，獲得情感共鳴，發(fā)現自我意義。精彩的讀書體驗讓我們看到了更加多元化的世界，培養(yǎng)了我們的思維能力并塑造了我們的個性。我相信，只要持續(xù)保持對精彩讀書的熱愛和好奇心，我們的人生將會因此變得更加豐富多彩。因此，讓我們懷揣一本精彩的書籍，踏上這個永遠不會停止的閱讀之旅吧！
最精彩的讀書心得篇三
比喻是指將甲事物比作乙事物，一個比喻包含了主體和客體兩部分，而且主體和突破口體是互不相同的兩事物，這樣，比喻才有意義；但是二者在書籍在性質或特征上雙必須具備某些共同點，這樣，比喻才能被人理解的。
例如：這一本集子和《花邊文學》，是我在去年一年中，在官民明明暗暗、軟軟硬硬的圍剿“雜文”的筆和刀下的結集，凡是寫下來的，全在這里面。當然不敢說是詩史，其中有著時代的眉目，也決不是英雄們的八寶箱，一朝打開，便見光輝燦爛。我只地深夜的街頭擺著一個地攤，所有的無非幾個小釘，幾個瓦碟，但也希望，并且相信有些人會從中尋出合于他的用處的東西。（魯迅《且介亭雜文序言》）。
文中用“詩史”比喻不朽的巨篇鴻著，用“英雄們的八寶箱”比喻集名家名著之大成，用“深夜街頭”的“地攤”比喻這兩本集子是在黑暗勢力重重壓迫下的零散作品，而“幾個小釘、幾個瓦蝶”的意思則是說，這些文章雖然短小，卻不是什么小擺設，而是一些實實在在的對革命人們很有用的東西。這幾個比喻中的主體和客體的相似點都在內在屬性方面，作者用人們比較熟悉的東西說明比較生疏的東西，使他要說明的復雜的道理變得淺顯易懂，使抽象的東西具體化了。比擬分為擬人和擬物。擬人是將物當人來寫，擬物是將人當物來寫，本體和擬體二者在特征和屬性方面同樣也要有共通點。
例如：不知為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。（汪曾祺《異秉》）。
句中將牌匾上的金字當作人來寫，“無精打采”顯然是人才有的精神狀態(tài)，用擬人的手法就使抽象的東西具體化了，更令讀者容易接受，使句子生動形象了。
但是，比喻和比擬在有些句中是很難分辨的。
如：不錯，半農確是淺，但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。（魯迅《憶劉半農君》）。
這句話既可理解為比喻，把劉半農的淺比喻成一條清溪，又可理理解為比擬，將劉半農當作物來寫，二者理解都可以。
對于這一點，在姚殿芳和潘兆明著的《實用漢語修辭》中作了解釋：“有相當一部分的比擬是借助比喻來表現的，或可看作比喻和比擬的兼格?！彼晕覀兛梢詫⑦@句話中的修辭理解為比喻和比擬的兼格。
古老的長安街，寬闊明凈的長安街，你這偉大的歷史見證，經過幾回今天這樣的場景呢？
怎樣地踐踏街心的青石板，義和團的勇士們怎樣視死如歸，血染長安；且不說你曾親眼看到英雄的人民，怎樣砍倒黃龍旗、五色旗和青天白日狗牙旗，怎樣折斷日本鬼子的膏藥旗和美國侵略者的星條旗，終于，在那個金光燦爛的十月，毛主席在萬眾歡騰中親手升起鮮艷的五星紅旗，長安街上響徹了勝利的禮炮聲？?且不說那么遠了，就說今年這一年里，長安街啊，你經歷了多少不平凡、多么難忘的三百多個日日夜夜！（袁鷹《十月長安街》）。
這一段話作者在描寫十月長字街的時候，連用了四個“且不說”句子，這是一種排比的修辭手法，用簡單的言語概括了自明末李自成農民起義到1949年新中國成立這三百年中國人民與本國反動勢力和帝國主義侵略者英勇斗爭的歷史。四個“且不說”語氣較委婉，實際上卻強調了中國人民光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，四個“且不說”連用更加引起了讀者的共鳴，使全文更具一種感染力。
縱觀整篇短文，用了一種設問的手法，第一段提出問題“經歷過幾回今天這樣的場景”，在第二段中作者就自述了長安街的歷史，采用這種自問自答的方法，一開篇就會引起讀者的興趣。
最精彩的讀書心得篇四
法國歷史同樣源遠流長，曾經也經歷了多次帝國和共和國交替的過程，出過一些有名的帝王。查理大帝建立幅員遼闊的查理曼帝國，他的孫子為了權力之爭將帝國一分為三，于是有了今天的德國，意大利和法國。在他之后有個酷愛藝術的君王弗朗索瓦一世，將法國帶向輝煌的路易十四以及能征善戰(zhàn)野心勃勃的拿破侖波拿巴，近代中法國在歐洲的實力偏弱，兩次都被德國打得很慘二戰(zhàn)中幾乎亡國。當然不得不提的是法國出過許多藝術家，文學方面有巴爾扎克，雨果，大小仲馬。繪畫方面有莫奈，雷諾阿，高更。雕塑方面的羅丹以及戲劇家莫里哀。他們的作品都成為人類文明的珍寶。有機會希望能去法國好好地走走，體驗下法國的歷史與文化。
最精彩的讀書心得篇五
我最初聽說“東野圭吾”這個作家，是從老媽迷戀他的著作《白夜行》開始。老媽很難特別喜歡某一個作家的著作，目前我只發(fā)現她特別喜歡劉墉，還有一個就是東野圭吾。
我開始試著看老媽書櫥里的東野圭吾的書。老媽剛開始當然不同意，但她越不同意，我越想看。那次，我在老媽的書櫥里找到了一本精裝本的還沒開封的《嫌疑人x的獻身》。就是它了，我想。
老媽肯定以為我看不懂吧，其實我看得很透徹。這本書主要講的是一起命案，與丈夫富箋慎二離婚了并獨自撫養(yǎng)上初中的女兒的花岡靖子在一家叫“瑪麗安”的酒廊工作，后來為了躲避前夫的糾纏，搬家來到了江戶川，并在一家便當店打工。隔壁的高中數學老師石神經常為了看靖子一眼而到該便當店買便當。沒想到，窮追不舍的前夫富箋竟然追到了江戶川，問靖子要錢并且逼她復婚。靖子的女兒美里忍無可忍，用花瓶擊中了富箋的頭部。靖子也早已痛恨富箋，于是用暖桌的電線勒死了富箋。事后她們才發(fā)覺事態(tài)嚴重，靖子認為應該自首，但又不想牽連女兒美里。隔壁的老師石神決定幫這對母女一把，于是精心設計了一出騙局，一步步誘騙警察上鉤，讓矛頭遠離靖子和美里。.。.。.但是石神的大學同學——物理天才湯川看透了石神的騙局并用比喻來勸石神自首，石神情急之下制造出許多假證據，把罪責都往自己身上引。他不想牽連靖子母女。沒想到，之前一直在酒廊和靖子混得很熟的企業(yè)家工藤從中插手，打亂了石神的計劃。.。.。.最終的真相居然是：石神為了掩蓋這起命案，制造出了另一起命案！只不過石神殺的是個流浪漢，根本沒人在意。真正的富箋尸體已經被拋進江底了。.。.。.
這是我看過最好的懸疑小說。其實你一開始就知道真相是什么，但最終的真相卻又不是這個。這就是這本書最大的吸引人的地方。但現實生活中絕不會有這樣的人，為了掩蓋一起命案制造出另一起命案。石神不是同情靖子，而是感激靖子，靖子重新給了他生活的希望。
最精彩的讀書心得篇六
真就是受益匪淺。只感覺自我教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。做教師若不學孔子乃就是一種缺憾。孔子不僅僅就是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且就是我國古代的教育家，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學經驗，構成的博大精深、獨具風采的教育思想，就是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產。
我有幸讀了《學學孔子怎樣當老師》這本書，深受啟發(fā)，真就是受益匪淺。只感覺自我教學的心旅又多了一份堅定和從容。讀完此書，如沐春風，豁然開朗。做教師若不學孔子乃就是一種缺憾?？鬃硬粌H僅就是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且就是我國古代的教育家，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學經驗，構成的博大精深、獨具風采的教育思想，就是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產。
孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學理念，從治學原則到教學目的，從教學態(tài)度到教學方法，從教師修養(yǎng)到教育手段，構成一套他獨創(chuàng)的、完整的教育思想體系。這就是我們教育工作者，在教育教學工作中，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。
透過讀《學學孔子怎樣當老師》這本書，我覺得在今后生活、教學工作中就應像孔子一樣誠實守信、以身作則、像孔子一樣約之以禮、重視自省、做到終身學習、不斷進取。像孔子一樣誨人不倦，對待學生一視同仁，關愛每一位學生，激發(fā)學生的學習興趣，運用啟發(fā)式教學，讓學生自主學習。像孔子一樣學思并重，因材施教。像孔子一樣教學相長、重視實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。培養(yǎng)學生正確的思想觀念，科學的思維方式，高尚的道德情操，健康的審美情趣和用心的人生態(tài)度，讓學生在簡單愉快的學習中學到知識，使學生得到全面的`發(fā)展。
總之，孔子的教育思想就是值得我們學習的。我們取其精華融于現代教育的實踐中，這就是保證我們的教育，個性就是教育健康、持續(xù)發(fā)展的寶貴財富。
最精彩的讀書心得篇七
寒假里，我讀了安徒生童話——《皇帝的新裝》，它講了一個這樣的故事：有一個皇帝特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能織出神奇的衣服，能看出誰聰明，誰愚蠢。皇帝賞了他們很多金銀財寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路?。于是，兩個騙子就空著手，裝模作樣地織起來。直到游行那天，皇帝腆著大肚子，穿著根本就不存在的新衣神氣活現地在街上走著，每一個人都稱贊他，沒有人敢說他光著身子，只有個小孩兒說了實話：“皇帝沒有穿衣服！”皇帝這才知道受了騙。
讀完了這個故事，我覺得很好笑，因為皇帝沒穿衣服就上街了。我還覺得皇帝和那些大臣們其實才是真正愚蠢的人。這篇故事告訴我們：要象那個小孩子一樣，看見什么就是什么，要實事求是，有什么說什么，要做一個誠實的人，這樣才是真正聰明的人。
最精彩的讀書心得篇八
高爾基說過：“書是人類進步階梯?！睍梢允刮覀償U大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極意義。
讀書最大樂趣就是從中找到自己不知道事情。里面有少年時期叛逆，美麗風景描寫，鮮為人知秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵感人事跡。
讀書是一種休閑。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累時候，讀上一本書，它使你靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗煩惱，融入了這本書世界，體會其中無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得快樂，是名利、金錢不可取代，書就像人類精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。
最精彩的讀書心得篇九
“紛紛五代亂離間，一旦云開復見天?！蹦闶遣皇呛芷婀?我怎么就文鄒鄒的了?可不是嗎，這幾天看了施耐庵的水滸傳，我深受古典名著的熏陶，步入了古典文學的殿堂。
全書的姓名有八百多，包括了全社會的各種人。作者有超常的塑造典型的藝術能力，把魯智深的正義感表現得淋漓盡致。我不由得佩服起來施耐庵。他的祖籍是在蘇州，后來遷居蘇北興化白駒鎮(zhèn)。是一名元末明初的杰出文學家。元至順年間，他考中進士，在浙江杭州做了兩年官，又因為看不慣官場的黑暗政治，不愿對當道權貴逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，從事著述。他不愧是文學家，我看了《水滸傳》，感覺都能從人物的話語中體會到人物的性格。魯迅曾經也說過，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說話看出人的。
魯智深在上梁山之前是經略府提轄，因救民女金氏而打死當地惡霸鎮(zhèn)關西，為避禍在五臺山文殊院出家為僧;在寺院因酒后鬧事，在智真長老的推薦下攜書信往投汴京大相國寺，在東京相國寺守留菜園期間偶遇林沖并與之結下深厚的友誼，后來在林沖蒙冤受難之際救下林沖，直到后來遇到楊志，與曹正等人奪得二龍山并做頭領，在三山聚義大戰(zhàn)呼延灼后，同其他人一起上了梁山。集聰明、善良、嫉惡如仇但莽撞于一身的魯達，其實在我的現實生活中也會有“魯智深”永遠是這么莽撞。我還記得有一個村子的黃甲因打不過對方黃乙，便打手機叫兒子前來幫忙，兒子當即操刀上陣，一刀將黃乙刺倒在地，黃乙因傷勢過重，搶救無效死亡。黃甲父子追悔莫及。這難道不是莽撞闖的大禍嗎?所以通過這兩件事情，我們一定要明白：做任何事情都不能莽撞行事，要用大腦去思考，要三思而后行。其實人生也是一樣的，我們都要用智慧小心翼翼的走出我們人生的每一步，不能意氣用事，在做事情的時候要想想我們究竟該不該這樣做，這樣我們人生的棋局才能走出輝煌的每一步。
“人樂太平無事日，鶯花無限日高眠?！弊x了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。
最精彩的讀書心得篇十
小時候，初讀青少版的《悲慘世界》，我對它的內容和作者想要表達的意境只有膚淺的理解。利用這個暑假，我再次翻開這個厚實的篇章，一睹這本震撼一代又一代人們的經典之作。
《悲慘世界》一書，雨果以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民的殘酷現實，這部傳世之作，成為世界文學殿堂中一道絢麗多彩的風景。在這部作品中，作者將同情的眼光投向在社會底層苦苦求生的人們，對當時黑暗的社會進行了有力的揭露和批判。雨果用他細膩的文筆，淋漓盡致地描繪了處于水生火熱的人們地獄般的生活。雖然他們的命運是如此悲慘，但，愛，升華了他們的信念......
全文的主人公是一位叫冉阿讓的囚犯。當他剛接受完十九年苦役，來到了狄涅城。他走到這個小城時，天色已入幕。大家從市政做了了解，知道了冉阿讓的身份，都盡量回避他：旅店不為他提供吃住;食品店不為他提供水;老百姓也緊閉大門。冉阿讓感到自己的人格受到了莫大的恥辱，便加快腳步，想快速離去?？墒侵車教幎际呛?，他又渴又餓……在一個偶然的巧合下，他敲開了里哀主教的門。米里哀先生聽過他的遭遇后，二話沒說，熱情的用一桌子菜接待了他，還給他安排了一個住處。可能是由于多年的仇恨的不到化解，他的本性趨使他去偷主教無力唯一值錢的銀器，之后便逃之夭夭?？墒蔷彀l(fā)現了冉阿讓口袋中的銀器，認出是主教大人的，便把他抓了起來，押向主教大人的家。當主教大人了解這一切后，卻說：“窮苦的人，那些東西你拿去吧，可換兩百法郎……噢，你把我的燭臺也拿去吧，換些錢好趕路?！?BR> 最精彩的讀書心得篇十一
《鳥奴》這個故事，我體會到兩只鷯哥的不容易，也體會到蛇雕的冷血與無情，鷯哥這么好的對待他們一家，而他們呢?它們是怎么對待鷯哥一家的?又是滅口，又是抄家，搞得鷯哥一家不得安寧，真是太可惡了。
在讀這本書的時候，我都想上去抽那兩只蛇雕和它們的寶寶，可惜我不在那里。從中還可以體會到，當什么動物也不容易，就連當人也不容易。因為人要面臨世界上的抉擇，也要面對不愉快，我感覺，做人比作動物還要難。動物死了就死了，死的時候還死得很痛快，沒有疼死，只有被人殺死，死也死得痛快。而人，要正常死亡，不是病死，就是被傷痛疼死。我認為，死亡是人活著的'最開心的事情。
最精彩的讀書心得篇十二
（）。
我最近看了一本書，是陽光姐姐伍美珍畫的一本漫畫，書名叫《沒有秘密長不大》。
這本書里面主要講了張小偉和他的好哥們朱子同的故事，里面的內容逗趣，幽默，溫馨，傷感。讓我看了永遠忘不掉，現在，我就給你講講我看后的感悟吧！
我覺得，里面的人物畫的時而普通，時而萌，時而兇，讓人看了咧嘴大笑，陽光姐姐，這樣給贊喲！這本書上說：人氣小說，原味重現，時尚漫畫引爆陽關校園。這句話在這真是適合不過了呢！
這本書告訴我們，成長路上有許多秘密，那些隱秘的煩心和心思，讓我們困擾，讓我們恐慌，也讓我們懷疑。但有一天，我們會感激那些秘密，因為，就在消化那些秘密的時候，我們已經在不知不覺中建立起了一個強大的內心世界，成長路上，沒有秘密長不大！
最精彩的讀書心得篇十三
每當翻開一本書，那撲鼻的書香就會讓人深深陶醉，那廣闊的視野定會使人大飽眼福。走進書的世界，那奇幻的景象一定讓你流連忘返;漫游書的海洋，那無窮的魅力肯定讓你感慨萬千。書。那么亮麗的一道風景線，它會向我們展現一個從來沒有見過又似曾相識的世界。
莎士比亞說過，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍對于我們何其重要。一個人的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，離不開書籍;一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。12歲的周恩來曾高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。
讀書是一個永恒的話題，而我認為，讀書可以分為三個境界：
第一個境界是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。有人也許會問，這不就是傳統(tǒng)的學習方式嗎?是的，但這何嘗不是最苦的方法呢?想想我們小時候讀詩，便是這個樣子。為什么“大漠孤煙直”，為什么“長河落日圓”，雖不能想出它的景觀，但是必須背下來，因為這是千古名句，值得鑒賞。我們提倡苦讀，但是我們認為這種讀書，畢竟是被動的。
但這種境界又可能走到另一個極端。大家知道書店什么書最暢銷么?一種是炒股類的，還有一種是教輔類的。前者是教人發(fā)大財，后者則教人拿高分。當讀書僅僅為了功利時，文化也就庸俗了。所以，人生仍然不夠精彩。
于是有人便達到了讀書的第三境界——“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。他們一日不讀書，便渾身不自在，讀起書來，更是為了精神上的愉悅。我們只有不斷汲取新的知識，讀更多的好書，才能充實自己。
與書為友，以書為鑒，讓縷縷書香溢滿校園，讓美好人生更加精彩。
讀書是美麗的。書能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，同他們情感交融，悲喜與共。
讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”讓自己更發(fā)奮更努力。生活中不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
最精彩的讀書心得篇十四
書，古往今來一直伴隨著人類，也影響著人類。古人對書也情有獨鐘，出現了不少有關書的名言，書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉、讀書可以改變命運、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話等種種此類名言。我愛讀書，癡狂于書，書就是我的靈魂。
無可否認，離開書我們活得就很不現實。簡單的例子，教科書就是直接的材料。沒有了書籍我們無法獲得學習的能力。自然而然地就聯想到孔子當年僅憑一張嘴就教育出72賢人，但一個時代能有幾個孔子。我想每個人手邊的書都不會太少，可究竟讀什么樣的書才是關鍵。其實自己也是在生活的點滴中形成一些算不得高明的見解，其中也有來自老師家長的建議。
我覺得讀書都是首先從興趣出發(fā)的，而觸發(fā)自己產生驚奇心理的往往是課堂中提到的新鮮事物、書本中的一知半解、或是自己生活中靈感的火花;接著通過各種手段，比如上網或是查找相關的書籍，獲取自己所需的的信息，就像連鎖反應一樣觸發(fā)下一個聯想點。讀書幾乎沒有什么捷徑，最好的辦法就是讀公認的好書。這非但不是浪費時間，相反我覺得有些東西可以作為一種常識為人們所接受，進而提高自己的文化素養(yǎng)。
我始終相信書是我的精神食糧。心情不好的時候，書就象你的心理專家，把心中的一切煩惱與她分享，你會發(fā)現生活是多么美好;當心中充滿著罪感的時候，讀書可以凈化你的心靈，使你從罪惡走向善良;當你在學習生涯中失去信心，讀書，讀好書可以讓你振奮，可以改變你的命運。
讀好書是人類孜孜不倦的追求，而好讀書并不是每個夢寐以求的人都能做到的,書籍是人類靈魂的彼岸,讀書是擺脫蒙昧的金毯。讀書可以升華你的靈魂。人類之所以從蠻夷走向文明，文字的作用是功不可沒的，而書就是文字的組合和再創(chuàng)造。這其中閃爍的智慧自不消說，單是這淡淡的書香就能滌蕩人的心靈。古人讀書必先焚香凈手，足見對書的虔誠。于是，這種美妙的感覺透過幾近零距離的紙告訴我：讀書應該是人的一種習慣。
最精彩的讀書心得篇十五
《新課程名師精彩課堂實錄》一書，一篇篇精彩的課堂實錄，讓我深深的感動的是那對學生非常豐富且有人性化的評價語，如“多有價值的創(chuàng)意啊！應該申請專利?！薄八俣日婵?，手感真好！”“你講得真好，老師為你驕傲！” “善于觀察，肯于動腦，敢于提問，太好了?！碑攲W生聽到這樣的話語，怎能不為之心動？結合這本書的理論及自己的教學實踐，我覺得作為一名數學老師，在評價語言上主要有以下幾個方面需要努力：
平時，我在低年級的數學課堂上經常會聽到 “你真棒”、“真行”、“不錯”、“你能說得比她還好”等等這樣的評價語言。的確，這些語言有一定的激勵性，但久而用之，我發(fā)現學生就會感到枯燥乏味，無法更好地調動學生學習的積極性。所以，我認為評價語言應根據學生的回答客觀、準確的指出學生的長處與不足，既對學生表現出色之處給予肯定，同時又有針對性地給學生提醒與糾正。例如“如果課后你再多一些練習，相信你的計算能力一定會提高?！?、“你的眼睛真亮，發(fā)現這么多的問題！”
有個小朋友，語言表達能力較差，剛開學的時候，她不愛與人交流，自信心不夠，每次她在課堂上回答問題，都不能流利、正確的表達，聲音很小。于是，在課堂上，我每次都會提問她，耐心地聽她說完，并且準確地作出評價：“你能回答問題就是很大的進步，我發(fā)現你一次比一次厲害了，相信你下次會回答的更好?！薄澳慊卮饐栴}的聲音越來越響亮了，老師真為你高興！”“你已經很努力了，別急，自信點?！爆F在數學課，她回答問題的聲音也一次比一次響亮，成績也進步了。
平時的數學課，我發(fā)現學生會重復前幾個同學的回答，碰到這樣的情況，我從來不會去指責學生，而是幽默地笑笑說：“哦！你認為這很重要，再強調一下，對嗎？”如果學生回答錯誤的時候，我會用這樣對學生說：沒關系，“雖然你說得不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣?！?、“大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行的?！薄澳銈儗Ｗ⒙犞v的表情，讓我感到快樂?！薄澳愕倪M步讓我感到特別的高興?！边@些充滿愛心、智慧的話語不僅會化解學生在課堂中的尷尬，小心翼翼地保護了學生的心靈。
評價語言不應局限于有聲語言，多樣的無聲語言也很重要。也許一個手勢，一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的沉默，都會使學生在舉手投足間感到親切，拉近師生間的距離。
當學生回答出題目的時候，我會會意地笑一笑；當學生***拿到了優(yōu)秀的成績時，我會為他送上一份寫有“你真聰明”的表揚信；當學生沒思考周全，還不知如何回答時，我會送上期待、信任的眼神……學生們從老師這親切多樣的體態(tài)語言中感受到了關愛，更感受到了那無聲的動力，這一切都會推動學生永遠向前、向前。
所以，課堂上的評價語言不應拘于一種形式，它應因人而異，因課而異，因時而異，因發(fā)生的情況而異，教師要有創(chuàng)造性的對學生進行評價，才能使被評價的學生都能得到學習成功的滿足，都能提高學習的興趣，都能更積極主動地投入學習。
最精彩的讀書心得篇十六
初讀《莊子》，欣賞老莊的睿智;又讀《莊子》，感慨老莊的逍遙淡定;再讀《莊子》，更被老莊的笑對生死而折服。
莊子說：“古之真人，不知悅生，不知惡死。
”古代的真正懂得生命奧秘的人，沒有覺得擁有生命有多么可喜，也不覺得死亡來臨有多么可怕。
真正的君子對生死的態(tài)度從來是不刻意的，不追問自己從哪里來，也不擔憂自己往哪里去。
因為，生和死只不過是一個生命形態(tài)的變化。
莊子妻子去世的時候，鼓盆而歌，這都是大家熟知的故事了。
莊子說，古之真人不悅生也不畏死，不要覺得：生命在擁有的時候，有多么多么可喜，死亡來臨的時候，有多么多么可怕。
這樣的態(tài)度，說起來瀟灑，但是貫穿到每一個凡人的生命中，確實不是一件容易的事。
又有多少人能做到笑談生死呢?《列御寇》篇記莊子將死時的一段話說：“莊子將死，弟子欲厚葬之。
莊子曰：吾以天地為棺廓，以日月為連壁，星辰為珠璣，萬物為濟送，吾葬具豈不備耶，何以加此?”弟子曰：“吾恐鳥鳶之食夫子也。
”莊子曰：“在上為鳥鳶食，在下為螻蟻食，奪彼與此，何其偏也?”生死變遷在一般人看來是相當嚴重的，但莊子說來卻淡似春夢，了然無痕。
對于自己的死生看得如此輕淡，所以對于妻子之死，他就“箕踞鼓盆而歌了”。
莊子視死生變遷，不過如春秋冬夏四時變遷而已，于自然的變化是不可抗拒無以逃避的，只有順從依隨，才是人間至道。
我們借此而說莊子是達生主義者。
他是無生無死與天地為一體的，他是上與天地主宰同游，下與看破生死不分始終的人為友的，他是視死生為一化的。
所以妻子死而歌，已死不哀。
我們除了順其自然，不要把生死看得太重，節(jié)哀自便之外，還能做什么呢?可茫茫紅塵中，有幾人能做到和莊子那樣呢?人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。
對莊子來講，思想的傳承遠遠勝于一個生命。
這就是莊子對于生和死這個形態(tài)的一種感悟。
當代社會，人的壽命得以延長，已經遠遠勝于遠古。
但是，在心理上，對于死亡的畏懼，對于生命的留戀也遠遠超乎從前。
應該說，在今人的生活里，有太多太多的隱私，有太多太多的牽絆，有太多太多讓人閉不上眼睛的事情在心頭糾纏。
但是，莊子講了很多關于自己的、親人的、朋友的生死故事，他對生死的看法與今人全然不同。
在他已經穿越的這個生命中，他看重的是火光，而不是柴火的長度。
人生的事跡是可以寫下來的，但每一個人的判讀又是各不相同的。
莊子在《養(yǎng)生主》篇里有這樣一句話，說：“脂窮于為薪，火傳也，不知其盡也。
”油脂。
在柴火上燃燒，油脂燒完了，柴火燃盡了，但是火卻可以傳續(xù)下去，沒有窮盡的時候。
人的身體、人的生命是可以消耗掉的，但是人的思想仍然可以傳承。
對莊子來講，思想的傳承遠遠勝于一個生命。
這就是莊子對于生和死這個形態(tài)的一種感悟。
道家面對殘酷的現實，深入到人的心靈深處，從自然中尋找一條自我拯救的人生道路。
把人生從一切無法消除的痛苦和災難中拯救出來，超越人生困境和世俗情欲，使人獲得一種寧靜的自由和圣潔的心境。
莊子是隱士，但他又不同于一般的隱者。
他的退隱不單單是為了規(guī)避無法改變的罪惡現實，也不僅僅是為了避免為虎作倀、助紂為虐，更重要的是為了尋求一種超越現實的精神自由。
在現實社會中，人們往往以"消極"、"厭世"等詞匯來形容道家的人生哲學，其實這里有一些誤解。
只要我們深入到道家那博大精深的人生哲學之中去看一看，就不會草率地使用"消極"、"厭世"等詞匯了只要開始接觸莊子，你便會不自主地神往于他所開辟的思想園地。
在那里，沒有“攖人之心”的陳規(guī)，沒有疲憊的奔波，也沒有恐怖的空虛，更沒有壓迫的痛苦。
凡是糾纏于現代人心中那些引起不安情緒的因素，全都在莊子的價值系統(tǒng)中煙消云散。
他揚棄世人的拖累，強調生活的樸質。
蔑視人身的偶像，夸示個性的張揚，否定神鬼的權威??總之，接近他時便會感到釋然，在他年開創(chuàng)的世界中，心情永遠是那么無憂無慮，自由自在。
其實在你的內心中都會不經意的流露,你的心態(tài)會決定你以后的生活,是幸福還是奔波,我們每個人都有選擇自己生活的權利,生命應該有所堅持,而生存可以隨遇而安的,當你有這種境界的時候,你就不會為生活的一些小事去煩惱。
看見我們可以活下去的那個希望，其實我們是可以在有生之年真正做到樂生，做到順應，做到當下的'快樂，活好每分每秒。
真正到生死大限來臨的時候，有一份微笑的坦然，可以面對死亡說：我此生無憾。
最精彩的讀書心得篇十七
魯迅先生把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，這無疑是極貼切的。在這夕拾的朝花中，我們了解到了一個有血有肉的魯迅，一個不屈不撓的魯迅，一個有抱負，有理想的魯迅。
不得不說，魯迅先生的罵功是國內一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。怪不得魯先生愛罵”狗”，這”罵畜生”不”犯法”的好事，也僅有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活安閑。
且不說那些”名人名教授”有沒有狗血淋頭，但這”不好惹”的”高帽”卻戴牢了，堂而皇之地”以動機褒貶作品”，是人就看得出，那柄”匕首”是正中”關鍵”。
連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其它那些雜文、小說集的鋒利。諷刺有魅力，當然，在魯迅先生筆下，那叫藝術。
酸。的確，看魯迅的文本有點酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的”最大的錯處”。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園”油蛉在低唱，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉(xiāng)。
苦。成了”名人””正人君子”的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國內的”大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。那句”橫眉冷對千夫指”凜然1個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道。樸實感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
看過的回憶錄，大多都是風花月殘、捕風捉影的閑情逸致，倒沒見過這夕拾的朝花也別有風味。當然，夕拾的朝花，拾的是中國一段真實的社會現實，告誡的是一代又一代不斷成長的中國青年，這也無怪乎它讓越來越多的人愛不釋手了。
最精彩的讀書心得篇十八
書，看似簡單一字眼，但它是智庫，是人類博大智慧的載體。
記得《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒說過：知識就是幸福，因為有了知識——廣博而精深的知識，就可以分辨真?zhèn)?，區(qū)別高低。書中的海倫，雙目失明。她的世界是不見光亮，但她卻身殘志堅，求知強烈。書使她燃起生命之火，知識使她煥發(fā)生命之光。她是書海的一座燈塔。
書是知識的海洋，博大精深廣闊無垠。需要我們不斷努力，持之以恒，循序漸進地求知。父母常對我說：“讀書就像吃硬東西，要有啃的精神，細嚼慢咽，消化吸收，不能囫圇吞棗。我深深地記住這一句話，在學習中逐步領悟。記得一次回老家，在陳舊的書柜里翻了一本《紅樓夢》。厚實的紙張陳舊的氣息，我如獲至寶，拍打幾下然后在太陽底下小曬一番。緊接著粗略瀏覽一番，然后用幾天時間仔細閱讀——雖然是低年級理解能力差難以真正讀懂，但我是從書中得到不少啟示，領悟出一些人生道理。書中所描述的是一人大家族從繁榮昌盛向家破人亡的敗落過程。我深深地感受：人生只懂得琴棋書畫吃喝玩樂，極盡雍容華貴終歸逃不脫厄運的懲罰。一大群養(yǎng)尊處優(yōu)整天不思進取只知吟詩作對，不學無術終被時代淘汰。如“病態(tài)美”林黛玉、無所事事嬌生慣養(yǎng)的賈寶玉等，他們只圖享樂，不真正學習，不思進取，井底青蛙，因而從短暫的生活喜劇轉為漫長的悲劇。他們的人生過程是一個時代、家族的真實寫照——不真正讀書掌握知識的結果終將惡夢成真。
要讀書，讀好書，虛心學習，充實自己的知識，發(fā)奮圖強，才能讓自己進步。否則，優(yōu)越的條件或為人生悲劇的序幕，或為人生泯滅的墳墓。一個人，一個家庭、一個家族、一個民族、一個國家也是如此。俗話說“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”。朋友位，你我應珍惜現在幸福的生活和美好的學習環(huán)境，不懶惰、不急躁，努力讀書，豐富知識，讓自己人生更加精彩，為社會前進作充分準備。
最精彩的讀書心得篇十九
我懷著激動的心情讀完了《紅巖》這本書?！醇t巖〉是一部戰(zhàn)爭故事。它描寫了許多革命英雄：成崗臨危不懼；許云峰英勇斗敵；江姐堅貞不屈；劉思揚投身革命；渣滓洞難友團結奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，……所有這一切展現在我眼前，那是多么讓我崇敬的畫面。對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，kmt反動派只能給他們肉體上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神強大起來！
讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前寫作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；沒有對學習完全充滿熱情的我易被摧垮，我以前總找借口說自己是個小孩子，但是有個叫小蘿卜頭和我差不多大但是他在惡劣的環(huán)境中與敵人做著斗爭深深的感動了我，我決心再也不撒小孩子起了。
我明白了：越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。我也看到了鄭立昌這個人的丑惡嘴臉，他利用自己掌握的情報像一條哈巴狗一樣給敵人指路，給革命造成了慘重損失，他真是個無恥的人。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它使我成為一個真正的人，一個英勇堅強的人！
最精彩的讀書心得篇二十
作為一個從小在城市里長大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了x小鎮(zhèn)上一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結局的愛情，可是愛情不是這本小說的全部。大師用他清淡的筆調娓娓講述了x小鎮(zhèn)上純樸的風土人情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的景致。
x的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個人對一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風光。讀完全文，我就開始向往那個遠在x邊境的'小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。
這一切，構成一幅年代久遠的畫，在我的想象里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個地方，都帶著詩意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到x人在命運面前的無助和憂傷，卻也讓我們產生對生命的悲憫，對美好人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個人都有寧靜的理想，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。