邀請(qǐng)函是一種以邀請(qǐng)他人參加某個(gè)具體活動(dòng)為目的的書(shū)信。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對(duì)于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇一
我感謝我的老師們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗟男难?！和我們相處了多年的老師們，不僅是我們的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)也是我們的好朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，給我們留下了非常深刻的印象。
洪老師是我們的班主任，他幽默風(fēng)趣，英俊瀟灑，談吐不凡。第一次見(jiàn)到洪老師的時(shí)候，我倍感親切，因?yàn)楹槔蠋熞查L(zhǎng)著和我一樣的大兔牙！
前不久，我和同學(xué)汪心悅在上體育課時(shí)不小心撞到了，她的頭撞到了我的嘴唇。當(dāng)時(shí)痛得我淚流滿面，血一滴滴的流到地板上，我害怕極了！周?chē)耐瑢W(xué)們也都慌了神，沒(méi)有人來(lái)幫我，只是在圍觀，都不敢上前。這時(shí)金佳瀅找來(lái)了洪老師，洪老師很著急地扶起我，帶我到樓下等王老師的車(chē)。在洪老師去叫車(chē)子的時(shí)候，我一個(gè)人坐在樓梯上，想：如果這顆牙掉了怎么辦？這顆可是換過(guò)的??！如果嘴上留了疤怎么辦??？想到這，我嗚嗚的哭起來(lái)?！皠⒆亢??！币粋€(gè)和藹可親的聲音傳人我的耳中。我擦掉眼淚，一邊捂著嘴，一邊跑下樓。老師用他那溫暖又有力的大手扶著我坐上了車(chē)，送到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)要縫針的時(shí)候，我愣了一下，迫不及待的問(wèn)：“我可是第一次縫針??！會(huì)不會(huì)很痛??？”問(wèn)完后，我望了望沾滿血跡的手，洪老師帶著我把手洗完后，安慰我說(shuō)：“打了麻藥就不會(huì)很痛了，只有縫了針才更利于傷口的愈合??！”洪老師把衣服披在我身上，讓我感覺(jué)十分溫暖，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心田，此時(shí)，無(wú)助的我有老師陪在身邊，心中便有了依靠，不再痛苦，不再害怕。
此后的幾天，我在家里休息，洪老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，來(lái)幫我補(bǔ)課，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)看望我。洪老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的心情，每每想來(lái)，總讓我感動(dòng)不已。
我們的英語(yǔ)老師叫misswu，她長(zhǎng)得十分漂亮，課堂上像我們的好朋友，課外更像我們的姐姐。她和我們一起歡樂(lè)，一起大笑。用獨(dú)特的教學(xué)方法使我們更好的掌握英語(yǔ)知識(shí)，使我們的每一課都生動(dòng)起來(lái)，每一課都難忘終生。
有一次，為了準(zhǔn)備英語(yǔ)競(jìng)賽，misswu給我們上專(zhuān)門(mén)的練習(xí)課，拿了許多張句子的題目，讓我們練習(xí)。一開(kāi)始，每次老師公布答案，我都是錯(cuò)了的，我為此十分內(nèi)疚，但是過(guò)了不久，我發(fā)覺(jué)有許多人都和我一樣，錯(cuò)了許多。有可能老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)：“這是我們第一次練習(xí)，就算是錯(cuò)了也沒(méi)又關(guān)系??！練得多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)……..”下面的老師故意不講下去，因?yàn)椴徽f(shuō)你也知道。一節(jié)課下來(lái)，光是句子就練習(xí)了三遍，我們都變得能應(yīng)付老師說(shuō)的各類(lèi)句子。在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了所有的句型，背的滾瓜爛熟。不久，英語(yǔ)競(jìng)賽開(kāi)始了，做的題目全都是我們練過(guò)的！總是考七八十分的我竟然破天荒的考了四十三分（總分五十），現(xiàn)在我對(duì)英語(yǔ)課很感興趣，這些都離不開(kāi)老師的那堂使我們受益匪淺的練習(xí)課?。?BR> 馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)母校，離開(kāi)關(guān)心照顧我們，培育我們成長(zhǎng)的老師們。比如憨厚可親的王春峰老師，還有美麗親切的郭佳佳老師、曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們的吳老師、鄭老師……這幾年來(lái)，我們的頑皮淘氣給老師們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，在我們的學(xué)業(yè)上讓老師們操碎了心。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇二
老師是辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)；老師是燈塔，為我們指明方向！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的`好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇三
我們的老師姓陳，個(gè)子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學(xué)識(shí)也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉色的襯衫，藍(lán)色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，籃球也打得不錯(cuò)，經(jīng)常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開(kāi)心地笑。
有一天中午，班上一位同學(xué)把午飯丟了，躲在教室里哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這一情況后立刻報(bào)告給了陳老師，他聽(tīng)了后立即掏出錢(qián)，給這位同學(xué)讓他買(mǎi)東西吃。下午老師在全班學(xué)面前說(shuō)了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書(shū)包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書(shū)包。"誰(shuí)知老師并沒(méi)有搜書(shū)包，而是講了許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)和如何做人的道理，希望拿錢(qián)的同學(xué)主動(dòng)把錢(qián)放回去，第二天錢(qián)果然被分文不少地放在了丟錢(qián)同學(xué)的桌子上了。
通過(guò)這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，要嚴(yán)格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導(dǎo)使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學(xué)業(yè)上幫助我們進(jìn)步。
還有一次我由于連續(xù)幾次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我在數(shù)學(xué)上突飛猛進(jìn)，在班里前十名，有了這樣的成績(jī)，我非常感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，自此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個(gè)辛勤的圓丁，使我們?nèi)松飞系闹嘎啡?，他的胸懷就像大海一樣寬闊，他的聲音就像跳?dòng)的音符給我們奏出美麗的人生樂(lè)章。他的一舉一動(dòng)，殷勤教導(dǎo)都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會(huì)讓他離開(kāi)我們，要讓他陪我們度過(guò)小學(xué)時(shí)代最后一年的美好時(shí)光。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇四
上課了，一位面帶笑容的40多歲男老師走進(jìn)課堂，他就是我敬佩的語(yǔ)文老師——紅日。
紅日老師經(jīng)驗(yàn)豐富。課堂上，只要紅日老師上起課來(lái)，總是那樣風(fēng)趣幽默、引人入勝，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中就愛(ài)上了語(yǔ)文，也逐步懂得了語(yǔ)言的奧妙。
紅日老師和藹可親。每次上課，他都能賜予我們一個(gè)真誠(chéng)的微笑，并把枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變成大家的最?lèi)?ài)，使緊張的課堂變得輕松起來(lái)，讓我們從單調(diào)和枯燥中品嘗到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。
紅日老師火眼金睛。班里的同學(xué)只要聽(tīng)課不專(zhuān)心，或身體左搖右擺，或雙腿像有病一樣抖個(gè)不停，紅日老師就會(huì)瞟他一眼，然后讓他回答問(wèn)題。如果他答對(duì)了，紅日老師總會(huì)給他伸出一個(gè)大拇指，然后請(qǐng)他坐下；如果他答錯(cuò)了，紅日老師并不會(huì)責(zé)罵他，而是與他開(kāi)個(gè)小小的玩笑，逗大家開(kāi)心一下，最后俏皮地一笑，繼續(xù)講課。
紅日老師謙愛(ài)為懷。每堂課上，紅日老師都會(huì)聲情并茂、妙趣橫生，這讓同學(xué)們聽(tīng)得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)形中使師生關(guān)系逐步變得融洽起來(lái)。有時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)，總會(huì)舉手示意，與老師的權(quán)威做“斗爭(zhēng)”。當(dāng)然，就算是我們錯(cuò)了，紅日老師也不會(huì)勃然大怒，而是對(duì)我們說(shuō)：“大家能指出我的不足很好，師生之間也需要共同學(xué)習(xí)，希望你們繼續(xù)下去?！?BR> 我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇五
老師，我敬愛(ài)的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識(shí)殿堂的翅膀，是我？老師這個(gè)詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的.深刻，在記憶的心扉中永遠(yuǎn)也少不了她。記得剛?cè)胄r(shí)，她對(duì)我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會(huì)了我們很多，甚至是到中學(xué)是才要學(xué)的，我們也是有點(diǎn)懂得。她對(duì)我們的古學(xué)很注重，在我們二年級(jí)時(shí)，她就教我們背古詩(shī)80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語(yǔ)，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風(fēng)景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級(jí)時(shí)老師就讓我們每天都輪流寫(xiě)作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒(méi)有的知識(shí)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗兄鴦e人沒(méi)有的那個(gè)我也不是很清楚的那種教師的魅力！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇六
現(xiàn)在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是卻對(duì)我們很關(guān)心。她性格開(kāi)朗，溫文爾雅。有時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個(gè)子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時(shí)候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺(jué)老師很溫柔。
我告訴你哦，現(xiàn)在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見(jiàn)到她的時(shí)間會(huì)很少，但是，我在上穆老師的課時(shí)，我總是在認(rèn)真聽(tīng)講，我不想錯(cuò)過(guò)穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問(wèn)了我數(shù)學(xué)考試的成績(jī)，說(shuō)明老師還在默默的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個(gè)小小的心愿，我想等學(xué)期結(jié)束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫(xiě)的作文，希望能實(shí)現(xiàn)。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時(shí)，我都很開(kāi)心，每次講課的時(shí)候，多希望你能走到我這邊??！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇七
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識(shí)都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I(xiàn)，
給未來(lái)多塑造出一位人才。
每次來(lái)到學(xué)校，
我們第一個(gè)想到的就是您。
真希望我們能永遠(yuǎn)在一起，
一同為未來(lái)做出一份貢獻(xiàn)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇八
那是一次語(yǔ)文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這么點(diǎn)分，回到家一定會(huì)被“收拾”，下課了同學(xué)們都有說(shuō)有笑地聊著天，而我的心情似乎跌到了谷底，一個(gè)人低著頭坐在位置上，這時(shí)巫老師看出了我的心思，輕輕地來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“丁思鑒你怎么了，是不是在為這次語(yǔ)文成績(jī)傷心呢？”我抬起頭看見(jiàn)巫老師溫柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時(shí)巫老師親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我們?cè)谀睦锏咕驮谀睦镎酒饋?lái)，客服困難，相信成功就在前方?！边@時(shí)我聽(tīng)了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦干眼淚對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊依?，我把這件事情詳細(xì)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“孩子，老師這么關(guān)心你，你一定要努力，不要讓老師失望??！”，聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關(guān)心我的人失望。
巫老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。
記得有一次，我剛上完語(yǔ)文課，突然我肚子痛了起來(lái)，我便耷拉在課桌上，看見(jiàn)同學(xué)們玩得非常開(kāi)心，我心里難受極了，過(guò)了一會(huì)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴他我生病了，同學(xué)馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道后，急忙來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“丁思鑒，你哪不舒服??？”我說(shuō)：“老師，我肚子痛，沒(méi)力氣了。巫老師急忙叫同學(xué)幫我倒來(lái)熱開(kāi)水，還幫我揉揉肚子，然后叫同學(xué)先照顧我，去給我媽媽打電話了，過(guò)了一會(huì)媽媽來(lái)學(xué)校接我回家休息，第二天起來(lái)就好了，我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。
巫老師就是一名這樣普普通通的語(yǔ)文老師，但是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、幫助讓我們感受到溫暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心里他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇九
暑假很快過(guò)去了，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師：薛老師。
他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就去問(wèn)組長(zhǎng)：“組長(zhǎng)昨天我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長(zhǎng)說(shuō)：“不要，自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完還好意思叫我?guī)兔?！”說(shuō)完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見(jiàn)人齊了就說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)，給我站起來(lái)。”我就慢悠悠地站起來(lái)，我看了看同學(xué)中就有我自己一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)說(shuō)：“哇哈哈就你自己一個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說(shuō)：“這有什么好笑的！”如果下次你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們也笑話你怎么樣！然后老師對(duì)我說(shuō)：“下課給我到辦公室來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”
下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見(jiàn)我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對(duì)我說(shuō)：“為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”
我說(shuō)：“因?yàn)樽蛱焱砩衔夜忸欀ネ媪耍晕也艣](méi)寫(xiě)！”老師又說(shuō)：“不能光顧著玩還要記著寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)！”
我說(shuō)：“知道了，我以后一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)不會(huì)再不寫(xiě)作業(yè)了！”
還有一次我上學(xué)，遇到了數(shù)學(xué)薛老師，老師讓我去搬書(shū)，我一不小心被東西絆倒了，然后書(shū)全部被撒了出去，我心想一定會(huì)被老師罵的，老師看見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”下一次搬東西的時(shí)候小心點(diǎn)！
這就是我的薛老師，在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛(ài)的薛老師！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責(zé)任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)的興趣。
劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，我覺(jué)得這樣會(huì)幫我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任心。她常鼓勵(lì)我們“別人能做我就能做”，這句話說(shuō)得對(duì)，如果不能做好，只有一個(gè)字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來(lái)出黑板報(bào)，這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因?yàn)樯险n時(shí)除了了解課文，還能聽(tīng)到許多課外知識(shí)，比如李陽(yáng)的登山隊(duì)，還有觀潮時(shí)的卷人事件等等。有時(shí)劉老師會(huì)講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛(ài)聽(tīng)。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽(tīng)，為我們揭開(kāi)青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時(shí)劉老師也會(huì)很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺(jué)這樣很不錯(cuò)。
下課的時(shí)候，劉老師會(huì)講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學(xué)，把講臺(tái)圍得沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝福——節(jié)日快樂(lè)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十一
有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛(ài)的歌寫(xiě)得多好??！是誰(shuí)用自己心中的愛(ài)，繪出了我們青春的色彩;是誰(shuí)將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹(shù)？是您，尊敬的陳老師。
五年來(lái)，您對(duì)我們的幫助如天上的繁星，星羅棋布。讓我打開(kāi)永生難忘的記閘門(mén)。記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。我為了在競(jìng)賽中大顯身手能的第一名。我努力學(xué)習(xí)，一天到晚把書(shū)當(dāng)個(gè)寶似的捧在手里，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食、如饑似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向?qū)W術(shù)報(bào)告廳。緊張的氣氛充滿了真?zhèn)€大廳，。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫(xiě)起來(lái)，有的題理解得一知豐解。時(shí)間快如流水。丁零零，收卷了！伴著老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一周后，結(jié)果出來(lái)了，我靜靜地聽(tīng)著宣布獲獎(jiǎng)名單。都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)自己的名字。頓時(shí)，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來(lái)，陳老師走過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你還沒(méi)把你真實(shí)的實(shí)力拿出來(lái)!我相信你！”陳老師??！或許在老師的眼里這些話語(yǔ)根本不算什么，但這句樸實(shí)的話語(yǔ)猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
陳老師您像天空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂(lè)......
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十二
一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),映射著老師的艱辛.三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路,在這個(gè)不尋常的日子里,敬祝老師幸?？鞓?lè).這就是我敬愛(ài)的老師,您的教誨,猶如松花江的清泉,在我的心靈的河床里,從童年流到青年.
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
還記得在剛到學(xué)校的時(shí)候,母親拉著我的手說(shuō)了很多話,您看到了,撫摩著我的頭對(duì)媽媽說(shuō):"放心吧,我在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)他的,在生活上也會(huì)照顧他的.你就回去吧."您細(xì)致的呵護(hù)著我們,用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng).還記得有一次,有位同學(xué)生病了,您讓他在座位上休息,可是,過(guò)了一段時(shí)間,病情加重了,您就背起他跑到了醫(yī)院.您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天.天天跟我們?cè)谝黄鸬睦蠋焸?，穿的是整潔、樸素的衣服，吃?是普通的飯菜，不懂得生活享受，但他們?nèi)匀回?fù)起了教育下一代的重?fù)?dān)，把力量貢獻(xiàn)給社會(huì)。
我還記得我的老師，他在我的生命中影響甚深。他告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽(yáng)光下，他告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但他不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的小學(xué)生守則……老師,您是真理的追求者.學(xué)生是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀的真理,您毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給他們.老師,您是博愛(ài)的實(shí)踐者,您大公無(wú)私,決不或很少為自己打算,切實(shí)的為他人服務(wù).老師,您更像一座燈塔,偉岸而冷峻,在不同的季節(jié)和風(fēng)向里,您都是我在大海中的航標(biāo).
有人把老師比作水，說(shuō)他滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比作火，說(shuō)他點(diǎn)燃了兒童心靈的火花；有人把老師比作熱，說(shuō)他給了少年奮發(fā)向上的熾熱情感；有人把老師比作光，說(shuō)他照亮了年青一代的前進(jìn)道路……有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。老師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。老師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻?沁人心脾?？粗磉叺睦蠋?，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十三
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
這是個(gè)多么形象的語(yǔ)句啊，
如果世間沒(méi)有教師，
我們?cè)跄軐⒖萍佳芯康萌绱税l(fā)達(dá)！
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識(shí)都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I(xiàn)，
給未來(lái)多塑造出一位人才。
每次來(lái)到學(xué)校，
我們第一個(gè)想到的就是您。
真希望我們能永遠(yuǎn)在一起，
一同為未來(lái)做出一份貢獻(xiàn)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十四
在六年的小學(xué)生活中，我有過(guò)許多老師：孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而，我最難忘的，便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?BR> 朱老師，您為我們付出了多少的心血??！您的黑發(fā)中過(guò)早地出現(xiàn)了幾縷銀絲；您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋；您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。
您常常對(duì)我們說(shuō)，“做人比學(xué)習(xí)更重要！”但是這句話的含義我卻很遲才能體會(huì)。
上個(gè)學(xué)期，我因?yàn)樨澩?，偷偷打開(kāi)電腦，玩起了游戲，卻把作文本丟在一旁，渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里，完全忘記了時(shí)間的流逝。第二天早上，我交不出作業(yè)，便謊稱(chēng)沒(méi)帶，落在家里了。逃過(guò)了一個(gè)星期。第二個(gè)星期，我又如法炮制，又沒(méi)有寫(xiě)周記。這次終于沒(méi)有逃過(guò)您的法眼。您把我“請(qǐng)”到辦公室。您一聲不吭，眼睛盯著我的臉，那目光仿佛能看穿我的身體。當(dāng)您拿出空的作業(yè)本時(shí)，我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說(shuō)：“子涵，你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎？”我不敢直視您的眼睛，兩只手不安地搓來(lái)搓去。
從此以后，我再也沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)了。也再也沒(méi)有對(duì)老師和爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)謊話。
“做人比學(xué)習(xí)更重要！”是您給我的人生啟迪，我將一生受用不盡。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十五
日子一如往常平靜依然，而你們的付出被我悄悄記在心里，對(duì)你們的感激也只能化為兩個(gè)字：謝謝！
題記。
歲月因流逝而沖走了我太多的記憶。很多的人，很多的事都在我眼前飄然而過(guò)，一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的印象。然而，無(wú)論我經(jīng)歷多少生活的變遷，你們都被我不知不覺(jué)地記在心間。
你們，宛若繁星，天下遍布你們的身影；你們，宛若繁星，被人們稱(chēng)為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；你們，宛若繁星，永遠(yuǎn)閃亮在桃李”的心間。
校園的一角有你們教學(xué)的身影，圖書(shū)室的一角有你們備課的身影，夜空下那一抹燈光下，有你們批改作業(yè)的身影，自習(xí)課的窗外，有你們那關(guān)心的身影你們，就是你們，我的老師們，你們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生活中，不斷地影響著我，教給我知識(shí)，教我如何學(xué)習(xí)，教我如何做人，是你們?cè)诓恢挥X(jué)中影響著我。
曾經(jīng)的我想像你們一樣成為一名教師，可是后來(lái)我放棄了。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有能力當(dāng)一名老師。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有信心去教好每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲遗挛也荒馨衙恳粋€(gè)學(xué)生平等對(duì)待。我想當(dāng)一個(gè)好老師一定是時(shí)刻記得自己是每一個(gè)學(xué)生的老師。所以我放棄了，我怕自己做不好。而從這些中我也知道了一名老師的偉大。
生活中你們的一個(gè)微笑，一句教導(dǎo)，一個(gè)新聞，一個(gè)故事，一句關(guān)心的話都讓我們知道了你們的付出與關(guān)愛(ài)。
最后我想代表所有的學(xué)生對(duì)你們敬愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師，謝謝您！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十六
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽(tīng)，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽(tīng)她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。猜出來(lái)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師王老師。
王老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們的語(yǔ)文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽(tīng)王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來(lái)第一排有一個(gè)男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對(duì)。王老師的眼睛仿佛在說(shuō)：請(qǐng)你不要再玩尺子了，請(qǐng)管好你的手。那位同學(xué)似乎看懂了王老師眼睛說(shuō)的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽(tīng)王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督我們，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。我愛(ài)我們的王老師。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十七
她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的老師，“六年了，老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，沒(méi)有全身心地努力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)?，您有一生?duì)我們深沉的愛(ài)。
在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十八
一年多的時(shí)光，我也成長(zhǎng)了不少，微薄的羽翼愈加豐滿。待時(shí)機(jī)一到，將搏出一片屬于自己的長(zhǎng)空。嚴(yán)寒已呼嘯而過(guò)，和熙的春風(fēng)用她的纖纖細(xì)手，驅(qū)走了咆哮的寒風(fēng)。一切都顯得寧?kù)o而愜意。墻上，那還是枯黃一片，敗落的爬山虎也孕育出一簾綠意。校園小道上，那光禿禿的，頹廢的桃樹(shù)，也早已披上一件粉綠衣裳，在晨風(fēng)中，婀娜多姿地?fù)u曳著。教學(xué)樓前的大榕樹(shù)在春姑娘的引領(lǐng)下，搖晃著笨重粗大的樹(shù)干，發(fā)出一陣陣幽遠(yuǎn)沉穩(wěn)的聲響。
春天，容易忽冷忽熱，幾天暖陽(yáng)，幾天春雨。你是否記得多添幾件衣裳呢？這不，窗外一片昏暗，眼看幾滴雨從天而墜，片刻，便成雨簾，朦朧中依稀可見(jiàn)窗外的樹(shù)苗，依傍在墻下，這樣的天氣，引得一股思鄉(xiāng)暖潮從心底涌出，擾亂了思緒。提筆，便寫(xiě)了這封信。
回憶一幕幕在腦海里回放，不在家的港灣庇護(hù)下的我，不會(huì)再因?yàn)楹ε露纳橙酢W(xué)校的小棉襖活動(dòng)教我學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)去感恩。充實(shí)的課程，讓我遨游在知識(shí)的殿堂；課余的活動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量；當(dāng)一張張班級(jí)的獎(jiǎng)狀貼在那雪白的墻壁上時(shí)，心中的自豪油然而生。分班后，我幸運(yùn)的留在快班，我簽下了六年一貫制合同。高中，將在這里繼續(xù)奮斗。這學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了化學(xué)課程，又在沖刺贏在2/9的生、地中考。忙碌的課程令人窒息，每天堆積的作業(yè)，還有各類(lèi)輔導(dǎo)，更令我氣喘吁吁。
但是，從中我也明白了時(shí)間的重要，想起魯迅的那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總會(huì)有的?！痹谶@樣的高效率的學(xué)習(xí)中，老師們都讓我們學(xué)會(huì)充分、合理的安排時(shí)間。年段召開(kāi)的一次次大會(huì)中，也對(duì)這方面進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。如今，也習(xí)慣了這樣的生活，在眼花繚亂的作業(yè)中，體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和精神的充盈。
偶爾會(huì)和同學(xué)到恩來(lái)廣場(chǎng)，坐在綠茵茵的草坪上，望著墻外，繁榮的城市，用手指比劃著對(duì)未來(lái)的遐想。微風(fēng)拂起，青春的笑容蕩漾在我們年輕的臉龐上，想想，學(xué)生時(shí)代的生活最好。曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光一一去不復(fù)返，想起演講稿上的一句話“不要過(guò)分地追憶過(guò)去”倒也不無(wú)道理。以前常背的一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”總不知為何來(lái)形容老師的辛苦，現(xiàn)在總算知道了。當(dāng)我懷著一顆感恩的心，去看到所有事物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它們都散發(fā)著一種甜蜜蜜的，沁人心脾的芳香。再多冠冕堂皇的語(yǔ)言，也道不出我對(duì)您的感激，只有輕輕一句：“老師，謝謝您！”代表我的謝意。
窗外小雨停了，天氣也明朗了，時(shí)間有限，我只能就此停筆了，月假臨近，有空會(huì)去看看您的。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年4月2日。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇一
我感謝我的老師們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗟男难?！和我們相處了多年的老師們，不僅是我們的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)也是我們的好朋友，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，給我們留下了非常深刻的印象。
洪老師是我們的班主任，他幽默風(fēng)趣，英俊瀟灑，談吐不凡。第一次見(jiàn)到洪老師的時(shí)候，我倍感親切，因?yàn)楹槔蠋熞查L(zhǎng)著和我一樣的大兔牙！
前不久，我和同學(xué)汪心悅在上體育課時(shí)不小心撞到了，她的頭撞到了我的嘴唇。當(dāng)時(shí)痛得我淚流滿面，血一滴滴的流到地板上，我害怕極了！周?chē)耐瑢W(xué)們也都慌了神，沒(méi)有人來(lái)幫我，只是在圍觀，都不敢上前。這時(shí)金佳瀅找來(lái)了洪老師，洪老師很著急地扶起我，帶我到樓下等王老師的車(chē)。在洪老師去叫車(chē)子的時(shí)候，我一個(gè)人坐在樓梯上，想：如果這顆牙掉了怎么辦？這顆可是換過(guò)的??！如果嘴上留了疤怎么辦??？想到這，我嗚嗚的哭起來(lái)?！皠⒆亢??！币粋€(gè)和藹可親的聲音傳人我的耳中。我擦掉眼淚，一邊捂著嘴，一邊跑下樓。老師用他那溫暖又有力的大手扶著我坐上了車(chē)，送到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)要縫針的時(shí)候，我愣了一下，迫不及待的問(wèn)：“我可是第一次縫針??！會(huì)不會(huì)很痛??？”問(wèn)完后，我望了望沾滿血跡的手，洪老師帶著我把手洗完后，安慰我說(shuō)：“打了麻藥就不會(huì)很痛了，只有縫了針才更利于傷口的愈合??！”洪老師把衣服披在我身上，讓我感覺(jué)十分溫暖，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心田，此時(shí)，無(wú)助的我有老師陪在身邊，心中便有了依靠，不再痛苦，不再害怕。
此后的幾天，我在家里休息，洪老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，來(lái)幫我補(bǔ)課，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)看望我。洪老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的心情，每每想來(lái)，總讓我感動(dòng)不已。
我們的英語(yǔ)老師叫misswu，她長(zhǎng)得十分漂亮，課堂上像我們的好朋友，課外更像我們的姐姐。她和我們一起歡樂(lè)，一起大笑。用獨(dú)特的教學(xué)方法使我們更好的掌握英語(yǔ)知識(shí)，使我們的每一課都生動(dòng)起來(lái)，每一課都難忘終生。
有一次，為了準(zhǔn)備英語(yǔ)競(jìng)賽，misswu給我們上專(zhuān)門(mén)的練習(xí)課，拿了許多張句子的題目，讓我們練習(xí)。一開(kāi)始，每次老師公布答案，我都是錯(cuò)了的，我為此十分內(nèi)疚，但是過(guò)了不久，我發(fā)覺(jué)有許多人都和我一樣，錯(cuò)了許多。有可能老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)：“這是我們第一次練習(xí)，就算是錯(cuò)了也沒(méi)又關(guān)系??！練得多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)……..”下面的老師故意不講下去，因?yàn)椴徽f(shuō)你也知道。一節(jié)課下來(lái)，光是句子就練習(xí)了三遍，我們都變得能應(yīng)付老師說(shuō)的各類(lèi)句子。在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了所有的句型，背的滾瓜爛熟。不久，英語(yǔ)競(jìng)賽開(kāi)始了，做的題目全都是我們練過(guò)的！總是考七八十分的我竟然破天荒的考了四十三分（總分五十），現(xiàn)在我對(duì)英語(yǔ)課很感興趣，這些都離不開(kāi)老師的那堂使我們受益匪淺的練習(xí)課?。?BR> 馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)母校，離開(kāi)關(guān)心照顧我們，培育我們成長(zhǎng)的老師們。比如憨厚可親的王春峰老師，還有美麗親切的郭佳佳老師、曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們的吳老師、鄭老師……這幾年來(lái)，我們的頑皮淘氣給老師們帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，在我們的學(xué)業(yè)上讓老師們操碎了心。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇二
老師是辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)；老師是燈塔，為我們指明方向！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的`好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇三
我們的老師姓陳，個(gè)子之不高，但很精神，不僅才華橫溢，學(xué)識(shí)也很淵博，眼鏡下一雙小小的眼睛，經(jīng)常穿著粉色的襯衫，藍(lán)色的牛仔褲，有一張和藹可親的笑臉。他喜歡打乒乓球，是學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員，籃球也打得不錯(cuò)，經(jīng)常和我們一起打籃球，眼鏡都被球給打壞了，他還開(kāi)心地笑。
有一天中午，班上一位同學(xué)把午飯丟了，躲在教室里哭。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這一情況后立刻報(bào)告給了陳老師，他聽(tīng)了后立即掏出錢(qián)，給這位同學(xué)讓他買(mǎi)東西吃。下午老師在全班學(xué)面前說(shuō)了這件事情，我們想老師這回肯定又得搜書(shū)包了，我心里想："又不是我拿的，憑什么搜我的書(shū)包。"誰(shuí)知老師并沒(méi)有搜書(shū)包，而是講了許多關(guān)于誠(chéng)實(shí)和如何做人的道理，希望拿錢(qián)的同學(xué)主動(dòng)把錢(qián)放回去，第二天錢(qián)果然被分文不少地放在了丟錢(qián)同學(xué)的桌子上了。
通過(guò)這件事給我留下了深刻的印象，他告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，要嚴(yán)格要求自己，不做損害他人利益的事情，他的教導(dǎo)使我銘記在心。
他不但在生活上叫我們做人的道理，還在學(xué)業(yè)上幫助我們進(jìn)步。
還有一次我由于連續(xù)幾次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，老師知道后為了不讓我失去自信心，不僅不在卷紙上批分，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我在數(shù)學(xué)上突飛猛進(jìn)，在班里前十名，有了這樣的成績(jī)，我非常感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，自此以后，我對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。
陳老師，他就是一個(gè)辛勤的圓丁，使我們?nèi)松飞系闹嘎啡?，他的胸懷就像大海一樣寬闊，他的聲音就像跳?dòng)的音符給我們奏出美麗的人生樂(lè)章。他的一舉一動(dòng)，殷勤教導(dǎo)都是刻印在我心里，我們有這樣的好老師，一定不會(huì)讓他離開(kāi)我們，要讓他陪我們度過(guò)小學(xué)時(shí)代最后一年的美好時(shí)光。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇四
上課了，一位面帶笑容的40多歲男老師走進(jìn)課堂，他就是我敬佩的語(yǔ)文老師——紅日。
紅日老師經(jīng)驗(yàn)豐富。課堂上，只要紅日老師上起課來(lái)，總是那樣風(fēng)趣幽默、引人入勝，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中就愛(ài)上了語(yǔ)文，也逐步懂得了語(yǔ)言的奧妙。
紅日老師和藹可親。每次上課，他都能賜予我們一個(gè)真誠(chéng)的微笑，并把枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變成大家的最?lèi)?ài)，使緊張的課堂變得輕松起來(lái)，讓我們從單調(diào)和枯燥中品嘗到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。
紅日老師火眼金睛。班里的同學(xué)只要聽(tīng)課不專(zhuān)心，或身體左搖右擺，或雙腿像有病一樣抖個(gè)不停，紅日老師就會(huì)瞟他一眼，然后讓他回答問(wèn)題。如果他答對(duì)了，紅日老師總會(huì)給他伸出一個(gè)大拇指，然后請(qǐng)他坐下；如果他答錯(cuò)了，紅日老師并不會(huì)責(zé)罵他，而是與他開(kāi)個(gè)小小的玩笑，逗大家開(kāi)心一下，最后俏皮地一笑，繼續(xù)講課。
紅日老師謙愛(ài)為懷。每堂課上，紅日老師都會(huì)聲情并茂、妙趣橫生，這讓同學(xué)們聽(tīng)得精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)形中使師生關(guān)系逐步變得融洽起來(lái)。有時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)，總會(huì)舉手示意，與老師的權(quán)威做“斗爭(zhēng)”。當(dāng)然，就算是我們錯(cuò)了，紅日老師也不會(huì)勃然大怒，而是對(duì)我們說(shuō)：“大家能指出我的不足很好，師生之間也需要共同學(xué)習(xí)，希望你們繼續(xù)下去?！?BR> 我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇五
老師，我敬愛(ài)的老師！老師是我人生的指明燈，是我前進(jìn)的馬達(dá)，是我走向大道的蠟燭，是我飛向知識(shí)殿堂的翅膀，是我？老師這個(gè)詞是多么的熟悉，是多么的親切，在我的生活里，總有她的出現(xiàn)，她在我的腦海里是多么的.深刻，在記憶的心扉中永遠(yuǎn)也少不了她。記得剛?cè)胄r(shí)，她對(duì)我們是多么的親切，直到現(xiàn)在還是如此，她教會(huì)了我們很多，甚至是到中學(xué)是才要學(xué)的，我們也是有點(diǎn)懂得。她對(duì)我們的古學(xué)很注重，在我們二年級(jí)時(shí)，她就教我們背古詩(shī)80首，我們漸漸大了，就叫我們背論語(yǔ)，這讓我們比其他班懂得多。
你知道嗎，在我們班還有一條風(fēng)景線，那就是傳閱作文，那可是我們老師的珍藏哦！從我們四年級(jí)時(shí)老師就讓我們每天都輪流寫(xiě)作文，這樣，日積月累，我們一出了十幾本自己的傳閱作文了，那是老師的心血，是老師的寶貝，但在我們的眼里，老師是我們最敬佩的，是她讓我們擁有了別人沒(méi)有的知識(shí)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗兄鴦e人沒(méi)有的那個(gè)我也不是很清楚的那種教師的魅力！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇六
現(xiàn)在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是卻對(duì)我們很關(guān)心。她性格開(kāi)朗，溫文爾雅。有時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問(wèn)我，你最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。
穆老師性格溫柔，個(gè)子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時(shí)候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺(jué)老師很溫柔。
我告訴你哦，現(xiàn)在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見(jiàn)到她的時(shí)間會(huì)很少，但是，我在上穆老師的課時(shí)，我總是在認(rèn)真聽(tīng)講，我不想錯(cuò)過(guò)穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問(wèn)了我數(shù)學(xué)考試的成績(jī)，說(shuō)明老師還在默默的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我很喜歡你，穆老師。
在此，我有一個(gè)小小的心愿，我想等學(xué)期結(jié)束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫(xiě)的作文，希望能實(shí)現(xiàn)。
穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時(shí)，我都很開(kāi)心，每次講課的時(shí)候，多希望你能走到我這邊??！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇七
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識(shí)都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I(xiàn)，
給未來(lái)多塑造出一位人才。
每次來(lái)到學(xué)校，
我們第一個(gè)想到的就是您。
真希望我們能永遠(yuǎn)在一起，
一同為未來(lái)做出一份貢獻(xiàn)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇八
那是一次語(yǔ)文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這么點(diǎn)分，回到家一定會(huì)被“收拾”，下課了同學(xué)們都有說(shuō)有笑地聊著天，而我的心情似乎跌到了谷底，一個(gè)人低著頭坐在位置上，這時(shí)巫老師看出了我的心思，輕輕地來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“丁思鑒你怎么了，是不是在為這次語(yǔ)文成績(jī)傷心呢？”我抬起頭看見(jiàn)巫老師溫柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時(shí)巫老師親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我們?cè)谀睦锏咕驮谀睦镎酒饋?lái)，客服困難，相信成功就在前方?！边@時(shí)我聽(tīng)了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦干眼淚對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊依?，我把這件事情詳細(xì)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“孩子，老師這么關(guān)心你，你一定要努力，不要讓老師失望??！”，聽(tīng)了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關(guān)心我的人失望。
巫老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。
記得有一次，我剛上完語(yǔ)文課，突然我肚子痛了起來(lái)，我便耷拉在課桌上，看見(jiàn)同學(xué)們玩得非常開(kāi)心，我心里難受極了，過(guò)了一會(huì)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴他我生病了，同學(xué)馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道后，急忙來(lái)到我的身邊問(wèn)我：“丁思鑒，你哪不舒服??？”我說(shuō)：“老師，我肚子痛，沒(méi)力氣了。巫老師急忙叫同學(xué)幫我倒來(lái)熱開(kāi)水，還幫我揉揉肚子，然后叫同學(xué)先照顧我，去給我媽媽打電話了，過(guò)了一會(huì)媽媽來(lái)學(xué)校接我回家休息，第二天起來(lái)就好了，我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。
巫老師就是一名這樣普普通通的語(yǔ)文老師，但是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、幫助讓我們感受到溫暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心里他永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇九
暑假很快過(guò)去了，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師：薛老師。
他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發(fā)烏黑烏黑的。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就去問(wèn)組長(zhǎng)：“組長(zhǎng)昨天我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)能不能幫我瞞一下？”組長(zhǎng)說(shuō)：“不要，自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完還好意思叫我?guī)兔?！”說(shuō)完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見(jiàn)人齊了就說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)，給我站起來(lái)。”我就慢悠悠地站起來(lái)，我看了看同學(xué)中就有我自己一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)說(shuō)：“哇哈哈就你自己一個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說(shuō)：“這有什么好笑的！”如果下次你沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們也笑話你怎么樣！然后老師對(duì)我說(shuō)：“下課給我到辦公室來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”
下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見(jiàn)我，怒氣沖沖，大發(fā)雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對(duì)我說(shuō)：“為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”
我說(shuō)：“因?yàn)樽蛱焱砩衔夜忸欀ネ媪耍晕也艣](méi)寫(xiě)！”老師又說(shuō)：“不能光顧著玩還要記著寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)！”
我說(shuō)：“知道了，我以后一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)不會(huì)再不寫(xiě)作業(yè)了！”
還有一次我上學(xué)，遇到了數(shù)學(xué)薛老師，老師讓我去搬書(shū)，我一不小心被東西絆倒了，然后書(shū)全部被撒了出去，我心想一定會(huì)被老師罵的，老師看見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧！”下一次搬東西的時(shí)候小心點(diǎn)！
這就是我的薛老師，在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛(ài)的薛老師！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十
我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責(zé)任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)的興趣。
劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，我覺(jué)得這樣會(huì)幫我們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任心。她常鼓勵(lì)我們“別人能做我就能做”，這句話說(shuō)得對(duì)，如果不能做好，只有一個(gè)字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來(lái)出黑板報(bào)，這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任心。
只要是劉老師上課我都特別高興，因?yàn)樯险n時(shí)除了了解課文，還能聽(tīng)到許多課外知識(shí)，比如李陽(yáng)的登山隊(duì)，還有觀潮時(shí)的卷人事件等等。有時(shí)劉老師會(huì)講一講她出去旅游的經(jīng)歷，我特別愛(ài)聽(tīng)。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽(tīng)，為我們揭開(kāi)青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時(shí)劉老師也會(huì)很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺(jué)這樣很不錯(cuò)。
下課的時(shí)候，劉老師會(huì)講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學(xué)，把講臺(tái)圍得沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，還能記住什么是喻體，什么是本體。
在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝福——節(jié)日快樂(lè)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十一
有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。"這首充滿愛(ài)的歌寫(xiě)得多好??！是誰(shuí)用自己心中的愛(ài)，繪出了我們青春的色彩;是誰(shuí)將一顆柔嫩的小幼苗培育成一棵棵參天大樹(shù)？是您，尊敬的陳老師。
五年來(lái)，您對(duì)我們的幫助如天上的繁星，星羅棋布。讓我打開(kāi)永生難忘的記閘門(mén)。記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。我為了在競(jìng)賽中大顯身手能的第一名。我努力學(xué)習(xí)，一天到晚把書(shū)當(dāng)個(gè)寶似的捧在手里，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食、如饑似渴的程度。到了比賽那天，我信心滿滿地走向?qū)W術(shù)報(bào)告廳。緊張的氣氛充滿了真?zhèn)€大廳，。我一接到卷子就快刀斬亂麻刷刷地寫(xiě)起來(lái)，有的題理解得一知豐解。時(shí)間快如流水。丁零零，收卷了！伴著老師的催促聲我急急忙忙地交卷了。一周后，結(jié)果出來(lái)了，我靜靜地聽(tīng)著宣布獲獎(jiǎng)名單。都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)自己的名字。頓時(shí)，我的"金豆豆”嘩嘩地流了下來(lái)，陳老師走過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你還沒(méi)把你真實(shí)的實(shí)力拿出來(lái)!我相信你！”陳老師??！或許在老師的眼里這些話語(yǔ)根本不算什么，但這句樸實(shí)的話語(yǔ)猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我的心田。
陳老師您像天空中的月亮，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您像清清的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我一天比一天快樂(lè)......
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十二
一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一塊黑板,記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),映射著老師的艱辛.三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路,在這個(gè)不尋常的日子里,敬祝老師幸?？鞓?lè).這就是我敬愛(ài)的老師,您的教誨,猶如松花江的清泉,在我的心靈的河床里,從童年流到青年.
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
還記得在剛到學(xué)校的時(shí)候,母親拉著我的手說(shuō)了很多話,您看到了,撫摩著我的頭對(duì)媽媽說(shuō):"放心吧,我在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)他的,在生活上也會(huì)照顧他的.你就回去吧."您細(xì)致的呵護(hù)著我們,用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng).還記得有一次,有位同學(xué)生病了,您讓他在座位上休息,可是,過(guò)了一段時(shí)間,病情加重了,您就背起他跑到了醫(yī)院.您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天.天天跟我們?cè)谝黄鸬睦蠋焸?，穿的是整潔、樸素的衣服，吃?是普通的飯菜，不懂得生活享受，但他們?nèi)匀回?fù)起了教育下一代的重?fù)?dān)，把力量貢獻(xiàn)給社會(huì)。
我還記得我的老師，他在我的生命中影響甚深。他告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽(yáng)光下，他告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但他不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的小學(xué)生守則……老師,您是真理的追求者.學(xué)生是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀的真理,您毫無(wú)保留的把知識(shí)傳授給他們.老師,您是博愛(ài)的實(shí)踐者,您大公無(wú)私,決不或很少為自己打算,切實(shí)的為他人服務(wù).老師,您更像一座燈塔,偉岸而冷峻,在不同的季節(jié)和風(fēng)向里,您都是我在大海中的航標(biāo).
有人把老師比作水，說(shuō)他滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比作火，說(shuō)他點(diǎn)燃了兒童心靈的火花；有人把老師比作熱，說(shuō)他給了少年奮發(fā)向上的熾熱情感；有人把老師比作光，說(shuō)他照亮了年青一代的前進(jìn)道路……有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，老師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。老師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。老師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻?沁人心脾?？粗磉叺睦蠋?，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十三
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
這是個(gè)多么形象的語(yǔ)句啊，
如果世間沒(méi)有教師，
我們?cè)跄軐⒖萍佳芯康萌绱税l(fā)達(dá)！
您是我們的偶像！
要是我們能和你永不分離，
那該多好。
您可以將一切知識(shí)都告訴我們，
讓我們?yōu)榈厍蚨嘧龀鲆环葚暙I(xiàn)，
給未來(lái)多塑造出一位人才。
每次來(lái)到學(xué)校，
我們第一個(gè)想到的就是您。
真希望我們能永遠(yuǎn)在一起，
一同為未來(lái)做出一份貢獻(xiàn)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十四
在六年的小學(xué)生活中，我有過(guò)許多老師：孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而，我最難忘的，便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?BR> 朱老師，您為我們付出了多少的心血??！您的黑發(fā)中過(guò)早地出現(xiàn)了幾縷銀絲；您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋；您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。
您常常對(duì)我們說(shuō)，“做人比學(xué)習(xí)更重要！”但是這句話的含義我卻很遲才能體會(huì)。
上個(gè)學(xué)期，我因?yàn)樨澩?，偷偷打開(kāi)電腦，玩起了游戲，卻把作文本丟在一旁，渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里，完全忘記了時(shí)間的流逝。第二天早上，我交不出作業(yè)，便謊稱(chēng)沒(méi)帶，落在家里了。逃過(guò)了一個(gè)星期。第二個(gè)星期，我又如法炮制，又沒(méi)有寫(xiě)周記。這次終于沒(méi)有逃過(guò)您的法眼。您把我“請(qǐng)”到辦公室。您一聲不吭，眼睛盯著我的臉，那目光仿佛能看穿我的身體。當(dāng)您拿出空的作業(yè)本時(shí)，我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說(shuō)：“子涵，你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎？”我不敢直視您的眼睛，兩只手不安地搓來(lái)搓去。
從此以后，我再也沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)了。也再也沒(méi)有對(duì)老師和爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)謊話。
“做人比學(xué)習(xí)更重要！”是您給我的人生啟迪，我將一生受用不盡。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十五
日子一如往常平靜依然，而你們的付出被我悄悄記在心里，對(duì)你們的感激也只能化為兩個(gè)字：謝謝！
題記。
歲月因流逝而沖走了我太多的記憶。很多的人，很多的事都在我眼前飄然而過(guò)，一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的印象。然而，無(wú)論我經(jīng)歷多少生活的變遷，你們都被我不知不覺(jué)地記在心間。
你們，宛若繁星，天下遍布你們的身影；你們，宛若繁星，被人們稱(chēng)為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；你們，宛若繁星，永遠(yuǎn)閃亮在桃李”的心間。
校園的一角有你們教學(xué)的身影，圖書(shū)室的一角有你們備課的身影，夜空下那一抹燈光下，有你們批改作業(yè)的身影，自習(xí)課的窗外，有你們那關(guān)心的身影你們，就是你們，我的老師們，你們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生活中，不斷地影響著我，教給我知識(shí)，教我如何學(xué)習(xí)，教我如何做人，是你們?cè)诓恢挥X(jué)中影響著我。
曾經(jīng)的我想像你們一樣成為一名教師，可是后來(lái)我放棄了。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有能力當(dāng)一名老師。因?yàn)槲遗伦约簺](méi)有信心去教好每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲遗挛也荒馨衙恳粋€(gè)學(xué)生平等對(duì)待。我想當(dāng)一個(gè)好老師一定是時(shí)刻記得自己是每一個(gè)學(xué)生的老師。所以我放棄了，我怕自己做不好。而從這些中我也知道了一名老師的偉大。
生活中你們的一個(gè)微笑，一句教導(dǎo)，一個(gè)新聞，一個(gè)故事，一句關(guān)心的話都讓我們知道了你們的付出與關(guān)愛(ài)。
最后我想代表所有的學(xué)生對(duì)你們敬愛(ài)的老師們，說(shuō)聲：老師，謝謝您！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十六
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；聽(tīng)，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽(tīng)她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。猜出來(lái)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師王老師。
王老師從一年級(jí)開(kāi)始就教我們的語(yǔ)文。我記得上學(xué)期我們正在津津有味地聽(tīng)王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學(xué)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來(lái)第一排有一個(gè)男同學(xué)在課桌底下玩尺子；那個(gè)同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)勁，立刻抬起頭，頓時(shí)王老師和那位同學(xué)的眼神相對(duì)。王老師的眼睛仿佛在說(shuō)：請(qǐng)你不要再玩尺子了，請(qǐng)管好你的手。那位同學(xué)似乎看懂了王老師眼睛說(shuō)的話，立刻坐好了。我們繼續(xù)津津有味地聽(tīng)王老師朗讀。
我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)督我們，讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)。我愛(ài)我們的王老師。
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十七
她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的老師，“六年了，老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，沒(méi)有全身心地努力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)?，您有一生?duì)我們深沉的愛(ài)。
在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
我敬愛(ài)的老師三年級(jí)篇十八
一年多的時(shí)光，我也成長(zhǎng)了不少，微薄的羽翼愈加豐滿。待時(shí)機(jī)一到，將搏出一片屬于自己的長(zhǎng)空。嚴(yán)寒已呼嘯而過(guò)，和熙的春風(fēng)用她的纖纖細(xì)手，驅(qū)走了咆哮的寒風(fēng)。一切都顯得寧?kù)o而愜意。墻上，那還是枯黃一片，敗落的爬山虎也孕育出一簾綠意。校園小道上，那光禿禿的，頹廢的桃樹(shù)，也早已披上一件粉綠衣裳，在晨風(fēng)中，婀娜多姿地?fù)u曳著。教學(xué)樓前的大榕樹(shù)在春姑娘的引領(lǐng)下，搖晃著笨重粗大的樹(shù)干，發(fā)出一陣陣幽遠(yuǎn)沉穩(wěn)的聲響。
春天，容易忽冷忽熱，幾天暖陽(yáng)，幾天春雨。你是否記得多添幾件衣裳呢？這不，窗外一片昏暗，眼看幾滴雨從天而墜，片刻，便成雨簾，朦朧中依稀可見(jiàn)窗外的樹(shù)苗，依傍在墻下，這樣的天氣，引得一股思鄉(xiāng)暖潮從心底涌出，擾亂了思緒。提筆，便寫(xiě)了這封信。
回憶一幕幕在腦海里回放，不在家的港灣庇護(hù)下的我，不會(huì)再因?yàn)楹ε露纳橙酢W(xué)校的小棉襖活動(dòng)教我學(xué)會(huì)感恩，以行動(dòng)去感恩。充實(shí)的課程，讓我遨游在知識(shí)的殿堂；課余的活動(dòng)，讓我見(jiàn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量；當(dāng)一張張班級(jí)的獎(jiǎng)狀貼在那雪白的墻壁上時(shí)，心中的自豪油然而生。分班后，我幸運(yùn)的留在快班，我簽下了六年一貫制合同。高中，將在這里繼續(xù)奮斗。這學(xué)期我們?cè)鲈O(shè)了化學(xué)課程，又在沖刺贏在2/9的生、地中考。忙碌的課程令人窒息，每天堆積的作業(yè)，還有各類(lèi)輔導(dǎo)，更令我氣喘吁吁。
但是，從中我也明白了時(shí)間的重要，想起魯迅的那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠總會(huì)有的?！痹谶@樣的高效率的學(xué)習(xí)中，老師們都讓我們學(xué)會(huì)充分、合理的安排時(shí)間。年段召開(kāi)的一次次大會(huì)中，也對(duì)這方面進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。如今，也習(xí)慣了這樣的生活，在眼花繚亂的作業(yè)中，體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣和精神的充盈。
偶爾會(huì)和同學(xué)到恩來(lái)廣場(chǎng)，坐在綠茵茵的草坪上，望著墻外，繁榮的城市，用手指比劃著對(duì)未來(lái)的遐想。微風(fēng)拂起，青春的笑容蕩漾在我們年輕的臉龐上，想想，學(xué)生時(shí)代的生活最好。曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光一一去不復(fù)返，想起演講稿上的一句話“不要過(guò)分地追憶過(guò)去”倒也不無(wú)道理。以前常背的一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”總不知為何來(lái)形容老師的辛苦，現(xiàn)在總算知道了。當(dāng)我懷著一顆感恩的心，去看到所有事物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它們都散發(fā)著一種甜蜜蜜的，沁人心脾的芳香。再多冠冕堂皇的語(yǔ)言，也道不出我對(duì)您的感激，只有輕輕一句：“老師，謝謝您！”代表我的謝意。
窗外小雨停了，天氣也明朗了，時(shí)間有限，我只能就此停筆了，月假臨近，有空會(huì)去看看您的。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
20xx年4月2日。