方案的可行性要求在資源和條件有限的情況下，仍能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和效果。一個好的方案應(yīng)該是可持續(xù)的，并能夠適應(yīng)未來的變化和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
棋藝活動方案篇一
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺?，極少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
棋藝活動方案篇二
為了積極配合我校校園文化節(jié)，豐富我系同學(xué)的校園文化生活，增加同學(xué)們之間棋藝交流，選擇并組織一支能代表我系同學(xué)最高水平的棋隊(duì)來參加校級象棋比賽，數(shù)學(xué)系于4月10日、11日、14日三天在一區(qū)教學(xué)樓舉辦了象棋比賽。
本次比賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽共四個階段，初賽和復(fù)賽采取一局定勝負(fù)，半決賽采取三局兩勝制，充分體現(xiàn)公平性，決賽采取循環(huán)賽制，將比賽等級分開以便更好地選出象棋能手。
比賽受到了廣泛的關(guān)注，半決賽中，李月平書記和李建東老師來觀看同學(xué)們比賽進(jìn)程。比賽中落子聲此起彼伏，賽場頓時有‘金戈鐵馬掃千軍，羽扇綸巾棋人生‘的氛圍，同學(xué)們在棋局中學(xué)會睿智的思考，在行棋中懂得三思慎行，在博弈中結(jié)交摯友，每局都充滿傳奇，但求與你分高下。在歷時三天的的.激烈角逐后，共有6名同學(xué)從初賽、復(fù)賽、決賽中脫影而出獲得名次，象棋賽劃上了圓滿的句號。
此次比賽不僅賽出了同學(xué)們的下棋水平，同時也增強(qiáng)了同學(xué)們的競爭與挑戰(zhàn)意識。比賽在豐富同學(xué)們的課余文化生活的同時，也展現(xiàn)了我系學(xué)生激揚(yáng)的青春與積極奮進(jìn)的精神面貌。
棋藝活動方案篇三
一、活動背景：
大學(xué)生作為高智力群體，各類棋的益智特點(diǎn)符合其發(fā)展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎(chǔ)都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓(xùn)滿足了廣大社員們的要求。
二、活動主題：習(xí)棋藝之精華，品圍棋之神韻。
三、活動形式：培訓(xùn)講座。
五、活動地點(diǎn)：b棟具體待定。
六、活動對象：棋藝社全體社員。
七、活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、寫好活動方案，交給社團(tuán)部審核；
2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓(xùn)的活動；
3、準(zhǔn)備棋具，培訓(xùn)開始前，幫老師把棋具搬到培訓(xùn)的課室。
（二）培訓(xùn)期間。
1、各委員做好現(xiàn)場工作的秩序工作；
2、培訓(xùn)期間有同學(xué)要提問的，要協(xié)助好老師。
（三）后期工作。
1、參加培訓(xùn)的同學(xué)，及時反饋這次培訓(xùn)的意見，從而總結(jié)；
2、幫老師把棋具搬回去；
3、各委員打掃培訓(xùn)現(xiàn)場。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
棋藝社2012/11/122。
棋藝活動方案篇四
為進(jìn)一步提升大學(xué)生個人素養(yǎng)，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發(fā)展自己，充分展示才藝和思維能力的機(jī)會，我體育學(xué)院09生活部準(zhǔn)備舉行一次棋藝展示可以得到交流、溝通，將華夏文明文化發(fā)揚(yáng)廣大，久揚(yáng)傳統(tǒng)。
當(dāng)代大學(xué)生在單調(diào)的生活之余需要一些文化元素來豐富，充實(shí)大學(xué)生生活要在當(dāng)代青年大學(xué)生中將華夏文明發(fā)揚(yáng)廣大，千古年來的中國象棋文化承傳至今，必有其精髓之處。充分體現(xiàn)百家爭鳴，百花之放。多元化的詮釋，在充分展現(xiàn)思維偉大的同時，又能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更好的交流。
（1）活動名稱：體育學(xué)院棋藝大賽。
（2）主辦部門：東北師范大學(xué)體育學(xué)院09級體育教育系生活部。
（3）承辦部門：東北師范大學(xué)體育學(xué)院。
（4）活動時間：10年4月1510年4月28日。
（5）活動對象：09教育系全體學(xué)生。
1、活動前期事項(xiàng)安排。
制定活動策劃書。
策劃書交輔導(dǎo)員，學(xué)生會審批。
宣傳此次活動的特點(diǎn)、意義以及形式。
進(jìn)行海報宣傳，對有意者進(jìn)行報名。
制定分組名系表格。
2、比賽流程。
（1）抽號確定對決選手次序，輪空選手直接晉級。
（2）首輪1/2淘汰賽（時間為18、19號）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
（3）再次1/2淘汰賽（具體次數(shù)根據(jù)報名人數(shù)再定）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
（4）循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
（5）為冠亞季軍頒獎。
（6）比賽結(jié)束。
1、首次淘汰賽一對一決戰(zhàn)。
2、中國象棋一局決勝負(fù)。
3、中國象棋每步棋的思考時間不能超過60秒，工作人員于15秒時提示，超時兩次除去比賽資格，對手直接晉級。
4、比賽開始5分鐘未進(jìn)場的選手做棄權(quán)處理，對手直接晉級。
5、獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局。
6、比賽過程中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對手直接晉級。
7、比賽結(jié)束，其他選手根據(jù)選手表現(xiàn)選出優(yōu)秀賽手以示獎勵。
8、抽號輪空選手直接晉級。
9、平棋，加賽一場。
10、比賽過程中未經(jīng)對方允許不許悔棋。悔棋者直接淘汰。
11、活動事項(xiàng)：（極限思維大比拼）。
（1）各班班長當(dāng)場監(jiān)場，公正裁判，公布結(jié)果。
（2）進(jìn)行決賽項(xiàng)目比拼。
（3）邀請老師評判，當(dāng)場公正比賽，公正結(jié)果。
（4）對參賽優(yōu)秀者頒發(fā)證書獎勵。
（5）體育學(xué)院09教育系同學(xué)參加，本著自愿原則。
3、時間安排。
初賽。
10年4月15日中午：12：3014：00。
晚上：18：0020：00。
決賽。
10年4月21日晚上：18：3020：30。
具體時間安排如下：
10年4月12日在本院進(jìn)行活動宣傳。
10年4月13日發(fā)布方案、開始報名。
10年4月17日參賽截止，公布參賽名單。
10年4月21日初賽、選出入圍選手。
10年4月28日決賽展示、進(jìn)行頒獎、評比名次。
4、活動規(guī)則：
（1）報名方式：
各位選手到各自班班長處報名，由班長將參賽選手名單交生活部。
（2）宣傳：
宣傳部協(xié)助出海報，由生活部安排專門人員解說。
（3）評判標(biāo)準(zhǔn)：
嚴(yán)格按照規(guī)則比賽，不得缺席、中途退賽、未經(jīng)對方允許不得悔棋。
（4）主負(fù)責(zé)人：梁自豪工作人員：于忠鑫、張博、王建宇、劉大光、幕惠宇、孟凡昌。
5活動地點(diǎn)：
初賽、決賽所占有教室暫未定（由組織部工作人員布置，維持會場）。
（1）活動宣傳的圖畫，手繪海報和報名。
（2）向?qū)W院租借教室。
（3）我主辦方將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書及獎品。
1本次活動舉辦各環(huán)節(jié)，必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作。
3本次活動要求組織者、參與者、協(xié)助單位之間相互配合，相互支持，以保證活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4如遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，耐心處理面臨的工作問題，做好自己的本職工作，并協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作。
6如活動中出現(xiàn)各種自己無法解決的問題，請主動聯(lián)系活動負(fù)責(zé)人。
棋藝活動方案篇五
三月雷鋒日，我社區(qū)組織了一場青少年棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導(dǎo)未成年人向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的業(yè)余生活，同時也是借此活動努力宣揚(yáng)雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行廣泛宣傳，使更多的青少年參與到學(xué)雷鋒活動中來。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們社區(qū)人員做了充分的準(zhǔn)備。我們以海報宣傳的形式號召青少年踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場地以及參賽工具——象棋、圍棋等。
比賽當(dāng)天清早，我們青少年早早到場，布置場地以確保比賽順利進(jìn)行，各位志愿者認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多青少年都是現(xiàn)場報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了社區(qū)未成年人的業(yè)余生活，又加強(qiáng)了社區(qū)與居民之間的聯(lián)系，同時還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使青少年生活變得更加繽紛多彩。社區(qū)通過開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動，目的是要通過學(xué)雷鋒的活動，提醒并告訴大家學(xué)雷鋒是一種精神，一種動力，這需要我們長期樹立“奉獻(xiàn)社會、幸福大家”的意識。
xxx社區(qū)居民委員會。
2012年3月9日。
棋藝活動方案篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的發(fā)行、印務(wù)同仁們：
大家好!歡迎大家來到發(fā)行vs印務(wù)象棋比賽現(xiàn)場，我是發(fā)行**。
首先我介紹一下出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是發(fā)行中心主任**，印務(wù)——————。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面有請本次比賽的裁判、發(fā)行中心的***宣讀比賽規(guī)則，
金戈鐵馬，狼煙四起，看小小棋子踏碎萬里江河:。
黑白之爭、楚河漢界，望濟(jì)濟(jì)之眾群起勇攀高峰。
今天是棋藝的世界，今天是博弈的海洋，
本次比賽歷時三天，首先我宣布一下今天比賽的陣容。
12日：宗吉葉——趙云峰13日：宗吉葉——賈強(qiáng)。
賈強(qiáng)——宋陽光王洪志——宋陽光。
王洪志——白延生趙云峰——白延生。
有請參賽到臺前抽取紅、綠方順序。
棋藝活動方案篇七
通過本學(xué)期對棋類知識的教學(xué)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動，取得了預(yù)期的效果。
棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我室邀請?zhí)亻L教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類開放了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周二和周四的活動時間對重點(diǎn)對象進(jìn)行象棋、圍棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發(fā)動學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團(tuán)活動，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)生的對戰(zhàn)使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，我們越來越體會到可續(xù)發(fā)展之路的重要性，為更好的推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
棋藝活動方案篇八
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺?，極少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
xxx
20xx年xx月xx日
棋藝活動方案篇九
通過本學(xué)期對棋類知識的，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動，取得了預(yù)期的效果。
棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我室邀請?zhí)亻L教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類開放了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周二和周四的活動時間對重點(diǎn)對象進(jìn)行象棋、圍棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發(fā)動學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團(tuán)活動，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)生的對戰(zhàn)使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，我們越來越體會到可續(xù)發(fā)展之路的重要性，為更好的推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
棋藝活動方案篇十
一、活動背景：
山東工藝美術(shù)學(xué)院作為一所獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)類院校，自建校以來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，以及全體師生的共同努力下，一直保持著較快的發(fā)展速度，在社會上一直保持著較好的口碑，經(jīng)過20xx年12月份的一次大規(guī)模教學(xué)評估之后，學(xué)校各方面建設(shè)和教學(xué)工作都實(shí)現(xiàn)了一次跨越式發(fā)展。山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會，作為學(xué)校最重要的學(xué)生組織，一直發(fā)揮著聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁和紐帶的重要作用，多年以來，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，校學(xué)生會正逐步走向成熟和完善，地位也不斷得到提升，已經(jīng)成為學(xué)校里的`一股不可取代的力量。
“棋藝大賽”活動是學(xué)生會的一個具有影響力和號召力的系列活動。今年校學(xué)生會學(xué)習(xí)部與社團(tuán)部聯(lián)合舉辦，團(tuán)委和校學(xué)生會其他部門及各二級學(xué)院學(xué)生會的大力支持?！捌逅嚧筚悺被顒邮怯缮綎|工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會為提高大學(xué)生強(qiáng)化同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)競爭意識，提高同學(xué)們的能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而發(fā)起并組織實(shí)施的大型系列活動。校學(xué)生會學(xué)習(xí)部及社團(tuán)部為更好的服務(wù)同學(xué)，更好的為學(xué)生會的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、活動目的：
豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，強(qiáng)化同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
三、活動主題：
“青春飛揚(yáng)，夢想起航”
四、活動時間：
20xx年5月10日至5月17日。
五、主辦單位：
山東工藝美術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
六、承辦單位：
山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、校社團(tuán)部桌游協(xié)會。
七、活動對象：
山東工藝美術(shù)學(xué)院全體在校大學(xué)生。
八、活動地點(diǎn)：
教室（待定）。
一、活動開展流程（時間均為暫定）。
1、5月13號以1張4x3米宣傳報和4張2開噴繪海報對“棋藝”活動進(jìn)行宣傳。
2、5月13日至5月19日以海報及條幅的形式對本次大賽進(jìn)行大力宣傳并。
在此期間發(fā)放本次大賽的報名表。
二、活動具體安排（時間均為暫定）。
1、5月3日，向山東工藝美術(shù)學(xué)院團(tuán)委，學(xué)生會秘書處遞交本次活動。
策劃書，并向各二級學(xué)院發(fā)放紅頭文件。
2、5月13號以1張4x3米宣傳報和4張2開噴繪海報對“棋藝”活動進(jìn)行宣傳。
學(xué)習(xí)部干事必須在此之前將4張噴繪海報制作完成，并且要按時張貼在教學(xué)樓、合堂、餐廳、19號宿舍樓前。宣傳期間還要增加多種宣傳方式，保證宣傳力度。
3、大賽前期活動宣傳。
1）海報：在活動開始一個周，通過海報以系列展板的形式為此次活動。
宣傳。使同學(xué)們能夠?qū)Υ嘶顒佑谐浞值牧私鉃閰⒓踊顒幼龊贸浞值臏?zhǔn)備。共需準(zhǔn)備3x4米噴繪海報1張，噴繪2開小海報4張，分別擺放于餐廳2張，教學(xué)樓1張，合堂17號，18號，19號公寓樓下2張。
2）橫幅：活動開始前一周直至活動結(jié)束在學(xué)校人流密集處懸掛條幅，共需兩根。內(nèi)容為“xxx預(yù)?！诙谩鍢啡谌谄逅嚧筚悺瘓A滿成功”。
4、宣傳方案：
（1）海報將擺放在學(xué)校男女公寓樓，教學(xué)樓，餐廳，合堂等人員密集的地方。瀏覽率保證在百分之九十以上，并不被其他的宣傳物覆蓋。
（2）將條幅掛在十字路口等人員密集的地方，瀏覽率保證在百分之九十以上，并不被其他的宣傳物覆蓋。
（3）向各二級學(xué)院發(fā)活動通知，并告知各學(xué)院需排除四名同學(xué)組成代表隊(duì)，分別參加象棋、圍棋、跳棋、五子棋。
三、參賽形式。
1、參賽要求：
1）各學(xué)院代表隊(duì)必須為四人，且一人參加一種棋局。
2）參賽者舉止文明，符合參賽要求。
3）參賽者為在校大學(xué)生。
4）比賽開始，學(xué)院代表隊(duì)無故遲到10分鐘者扣除其本次比賽資格。
5）由于各棋類比賽所需時間不同，象棋和圍棋選用三局兩勝制；五子棋與圍棋選用五局三勝制。
2、比賽內(nèi)容：
初賽：
1）活動開始，學(xué)習(xí)部部長簡介初賽流程后比賽開始。
2）各棋種將8人分為4組，勝者進(jìn)入復(fù)賽。
3）宣布進(jìn)入下一輪的選手。
復(fù)賽：
1）活動開始，學(xué)習(xí)部部長簡介復(fù)賽流程后比賽開始。
2）各棋種將4人分為2組，勝者進(jìn)入決賽爭奪第一、二名，失敗的選手進(jìn)入決賽爭奪第三名。
3）宣布進(jìn)入下一輪的選手。
決賽：
1）活動開始，學(xué)習(xí)部部長簡介決賽流程后比賽開始。
2）各棋種為2人1組，勝者為冠軍，復(fù)賽時失敗的選手競賽，勝者為第三名，第一名3分、第二名2分、第三名1分，以團(tuán)隊(duì)積分記錄。
3）宣布各棋種的前三名，各學(xué)院的團(tuán)隊(duì)積分評選出“最佳團(tuán)隊(duì)獎”。
四。獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：1名。
二等獎：1名。
三等獎：1名。
最佳團(tuán)隊(duì)獎：1名。
及時了解同學(xué)們對本次活動的反饋，對在本次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，使同學(xué)們能在活動中強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，提高自身能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，及時總結(jié)活動中存在的不足和需要注意到的問題，為今后活動的繼續(xù)開展做準(zhǔn)備。
棋藝活動方案篇十一
一、活動名稱：
西安建筑科技大學(xué)材料與礦資學(xué)院材料科學(xué)與工程。
1202班“棋行天下”大賽。
二、活動背景：
為了慶賀20xx級新生的緣聚，豐富同學(xué)們的校園。
娛樂活動，更深層次的加強(qiáng)班級的凝聚力，特搭建“棋行天下”的平臺，讓同學(xué)們在活動中展示自己的才藝。
三、活動目的：
春去夏隨，秋天的光顧帶來了一批充滿生機(jī)與活力。
的新同學(xué)，通過這次棋藝賽事，我們將更深的了解各位同學(xué)，為以后班級建設(shè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，共創(chuàng)材料科學(xué)與工程1202班的美好明天。
四、活動意義：
秋風(fēng)霎染紅楓，以特有的“中國顏色”熱情地招待。
新的朋友。在這場大賽中，經(jīng)過切磋和交流，希望能對同學(xué)們棋藝的提高有所幫助。同時，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，充實(shí)大學(xué)生活。
五、活動時間：
20xx年11月5日至20xx年11月13日。
六、活動對象：
材料科學(xué)與工程1202班全體成員。
七、活動地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：各宿舍。
決賽地點(diǎn)：學(xué)府城。
八、活動準(zhǔn)備。
1.前期宣傳：20xx年11月4日通知材料科學(xué)與工程1202班所有同學(xué)，宣讀活動倡議書，并分發(fā)活動道具，鼓勵大家積極參與。
3.現(xiàn)場人員：班委會成員及各項(xiàng)目參賽人員。
4.場地布置：活動開始前，宣傳委員在黑板上書寫大賽標(biāo)題“材料科學(xué)與工程1202班‘棋行天下’大賽”，根據(jù)場地擺放比賽道具。
九、活動進(jìn)行。
1.前景音樂：大賽正式開始前十分鐘播放指定音樂。
2.座位安排：按道具擺放及其標(biāo)號進(jìn)行入座。
3.開場：主持人主持開場，宣讀大賽規(guī)則及其流程。
4.比賽進(jìn)行：各裁判長統(tǒng)計比賽結(jié)果，之后交予總裁判長進(jìn)行大賽結(jié)果統(tǒng)計。
5.比賽結(jié)束：由裁判長公布比賽結(jié)果，并由班委會頒發(fā)比賽獎品。
6.大賽總結(jié)：由班長及宣傳、組織委員作比賽總結(jié)。
1.清理現(xiàn)場：擦凈黑板，整理道具，清理廢紙，組織人員有序離開。
2.檢查教室：關(guān)閉大燈，鎖好門窗。
注意事項(xiàng)。
1.比賽過程遵循公平、公正、公開的大賽原則，堅(jiān)持友誼第一比賽第二的精神。
2.棋類規(guī)則：場地保持安靜，旁觀者不得指點(diǎn)，不得干擾裁判人員。落棋三思，切勿悔棋。
3.裁判應(yīng)秉持公平、公正的心態(tài)對比賽做出客觀的判決，不得摻雜個人情感。
4.比賽人員若有中途離開者，需告知裁判人員，在不改動棋盤布局和對手同意的前提下，允許離開5-10分鐘。如若超時，即判為自動棄權(quán)，取消比賽資格。
5.場地清理要仔細(xì)認(rèn)真，保證教室門窗鎖好，切斷電源。
6.比賽用品在比賽結(jié)束后，統(tǒng)一上交班委會，再由宣傳組織委員根據(jù)實(shí)際情況，為宿舍分配。
7.比賽過后，由攝影人員打印照片，附在本策劃書最后，并作簡單記錄。
棋藝活動方案篇十二
本學(xué)期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周一至周四的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人。
在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的`孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋藝活動方案篇十三
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區(qū)組織了一場新生棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導(dǎo)大一新生向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準(zhǔn)備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區(qū)大一新生踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當(dāng)天清早，我們青年志愿者部干事早早到場，布置場地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現(xiàn)場報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了大一新生的課余生活，又加強(qiáng)了各班之間的聯(lián)系，同時還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時，豐富了我系課余活動，使他們的`大學(xué)生活過得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊(duì)伍。
重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院第x屆科技文化藝術(shù)節(jié)終于在12月份正式拉開序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會承辦了由院團(tuán)委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團(tuán)委及管理系團(tuán)總支的老師指導(dǎo)下，順利完成，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：
1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好活動策劃，總結(jié)前幾次的活動教訓(xùn)，經(jīng)過多次討論并請教社團(tuán)聯(lián)合會棋藝社副社長，對各個細(xì)節(jié)和即將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和制定解決方案。
2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統(tǒng)計員，和現(xiàn)場工作人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責(zé)，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關(guān)規(guī)則，會上又請棋藝社社長仔細(xì)講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。
3.總結(jié)本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應(yīng)當(dāng)注意的問題，前期宣傳應(yīng)當(dāng)注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進(jìn)來。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設(shè)立了四處報名點(diǎn)，其次，靈活應(yīng)用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實(shí)際的每一種情況，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結(jié)束。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一屆比賽辦的更好。
4.本次比賽順利結(jié)束，但在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多問題，第一，比賽裁判沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團(tuán)，沒有有序的進(jìn)行，浪費(fèi)了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴(kuò)大影響力。
5.本次棋藝大賽順利結(jié)束，存在的問題不可忽視，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，從此次活動中我們認(rèn)識到：
1.前期準(zhǔn)備要充分全面，宣傳一定要做到位。
2.引導(dǎo)干事端正工作態(tài)度，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況。
3.各部門，各干部加強(qiáng)溝通，交流意見。
4.總結(jié)出現(xiàn)過的問題，想辦法克服，得出經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到下次活動中去。
棋藝活動方案篇十四
式拉開序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會承辦了由院團(tuán)委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團(tuán)委及管理系團(tuán)總支的老師指導(dǎo)下，順利完成，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：
1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好活動策劃，總結(jié)前幾次的活動教訓(xùn)，經(jīng)過多次討論并請教社團(tuán)聯(lián)合會棋藝社副社長，對各個細(xì)節(jié)和即將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和制定解決方案。
2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統(tǒng)計員，和現(xiàn)場工作人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責(zé)，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關(guān)規(guī)則，會上又請棋藝社社長仔細(xì)講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。
3.總結(jié)本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應(yīng)當(dāng)注意的問題，前期宣傳應(yīng)當(dāng)注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進(jìn)來。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設(shè)立了四處報名點(diǎn)，其次，靈活應(yīng)用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實(shí)際的每一種情況，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結(jié)束。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一屆比賽辦的更好。
4.本次比賽順利結(jié)束，但在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多問題，第一，比賽裁判沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團(tuán)，沒有有序的進(jìn)行，浪費(fèi)了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴(kuò)大影響力。
5.本次棋藝大賽順利結(jié)束，存在的問題不可忽視，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，從此次活動中我們認(rèn)識到：
1.前期準(zhǔn)備要充分全面，宣傳一定要做到位。
2.引導(dǎo)干事端正工作態(tài)度，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況。
3.各部門，各干部加強(qiáng)溝通，交流意見。
4.總結(jié)出現(xiàn)過的問題，想辦法克服，得出經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到下次活動中去。
棋藝活動方案篇十五
本學(xué)期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周一至周四的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的.道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋藝活動方案篇十六
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺觯瑯O少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
xxx。
xx年xx月xx日。
棋藝活動方案篇十七
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區(qū)組織了一場新生棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導(dǎo)大一新生向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準(zhǔn)備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區(qū)大一新生踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當(dāng)天清早，我們青年志愿者部干事早早到場，布置場地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現(xiàn)場報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了大一新生的課余生活，又加強(qiáng)了各班之間的聯(lián)系，同時還提高了新干事的`辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時，豐富了我系課余活動，使他們的大學(xué)生活過得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊(duì)伍。
棋藝活動方案篇十八
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的棋藝大賽活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺?，極少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的`友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
xxx
20xx年xx月xx日
棋藝活動方案篇一
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺?，極少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
棋藝活動方案篇二
為了積極配合我校校園文化節(jié)，豐富我系同學(xué)的校園文化生活，增加同學(xué)們之間棋藝交流，選擇并組織一支能代表我系同學(xué)最高水平的棋隊(duì)來參加校級象棋比賽，數(shù)學(xué)系于4月10日、11日、14日三天在一區(qū)教學(xué)樓舉辦了象棋比賽。
本次比賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽共四個階段，初賽和復(fù)賽采取一局定勝負(fù)，半決賽采取三局兩勝制，充分體現(xiàn)公平性，決賽采取循環(huán)賽制，將比賽等級分開以便更好地選出象棋能手。
比賽受到了廣泛的關(guān)注，半決賽中，李月平書記和李建東老師來觀看同學(xué)們比賽進(jìn)程。比賽中落子聲此起彼伏，賽場頓時有‘金戈鐵馬掃千軍，羽扇綸巾棋人生‘的氛圍，同學(xué)們在棋局中學(xué)會睿智的思考，在行棋中懂得三思慎行，在博弈中結(jié)交摯友，每局都充滿傳奇，但求與你分高下。在歷時三天的的.激烈角逐后，共有6名同學(xué)從初賽、復(fù)賽、決賽中脫影而出獲得名次，象棋賽劃上了圓滿的句號。
此次比賽不僅賽出了同學(xué)們的下棋水平，同時也增強(qiáng)了同學(xué)們的競爭與挑戰(zhàn)意識。比賽在豐富同學(xué)們的課余文化生活的同時，也展現(xiàn)了我系學(xué)生激揚(yáng)的青春與積極奮進(jìn)的精神面貌。
棋藝活動方案篇三
一、活動背景：
大學(xué)生作為高智力群體，各類棋的益智特點(diǎn)符合其發(fā)展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎(chǔ)都較為薄弱，渴望接觸圍棋，了解圍棋文化，因此開展棋藝培訓(xùn)滿足了廣大社員們的要求。
二、活動主題：習(xí)棋藝之精華，品圍棋之神韻。
三、活動形式：培訓(xùn)講座。
五、活動地點(diǎn)：b棟具體待定。
六、活動對象：棋藝社全體社員。
七、活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備。
1、寫好活動方案，交給社團(tuán)部審核；
2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員了解到棋藝培訓(xùn)的活動；
3、準(zhǔn)備棋具，培訓(xùn)開始前，幫老師把棋具搬到培訓(xùn)的課室。
（二）培訓(xùn)期間。
1、各委員做好現(xiàn)場工作的秩序工作；
2、培訓(xùn)期間有同學(xué)要提問的，要協(xié)助好老師。
（三）后期工作。
1、參加培訓(xùn)的同學(xué)，及時反饋這次培訓(xùn)的意見，從而總結(jié)；
2、幫老師把棋具搬回去；
3、各委員打掃培訓(xùn)現(xiàn)場。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
棋藝社2012/11/122。
棋藝活動方案篇四
為進(jìn)一步提升大學(xué)生個人素養(yǎng)，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發(fā)展自己，充分展示才藝和思維能力的機(jī)會，我體育學(xué)院09生活部準(zhǔn)備舉行一次棋藝展示可以得到交流、溝通，將華夏文明文化發(fā)揚(yáng)廣大，久揚(yáng)傳統(tǒng)。
當(dāng)代大學(xué)生在單調(diào)的生活之余需要一些文化元素來豐富，充實(shí)大學(xué)生生活要在當(dāng)代青年大學(xué)生中將華夏文明發(fā)揚(yáng)廣大，千古年來的中國象棋文化承傳至今，必有其精髓之處。充分體現(xiàn)百家爭鳴，百花之放。多元化的詮釋，在充分展現(xiàn)思維偉大的同時，又能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更好的交流。
（1）活動名稱：體育學(xué)院棋藝大賽。
（2）主辦部門：東北師范大學(xué)體育學(xué)院09級體育教育系生活部。
（3）承辦部門：東北師范大學(xué)體育學(xué)院。
（4）活動時間：10年4月1510年4月28日。
（5）活動對象：09教育系全體學(xué)生。
1、活動前期事項(xiàng)安排。
制定活動策劃書。
策劃書交輔導(dǎo)員，學(xué)生會審批。
宣傳此次活動的特點(diǎn)、意義以及形式。
進(jìn)行海報宣傳，對有意者進(jìn)行報名。
制定分組名系表格。
2、比賽流程。
（1）抽號確定對決選手次序，輪空選手直接晉級。
（2）首輪1/2淘汰賽（時間為18、19號）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
（3）再次1/2淘汰賽（具體次數(shù)根據(jù)報名人數(shù)再定）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
（4）循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
（5）為冠亞季軍頒獎。
（6）比賽結(jié)束。
1、首次淘汰賽一對一決戰(zhàn)。
2、中國象棋一局決勝負(fù)。
3、中國象棋每步棋的思考時間不能超過60秒，工作人員于15秒時提示，超時兩次除去比賽資格，對手直接晉級。
4、比賽開始5分鐘未進(jìn)場的選手做棄權(quán)處理，對手直接晉級。
5、獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局。
6、比賽過程中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對手直接晉級。
7、比賽結(jié)束，其他選手根據(jù)選手表現(xiàn)選出優(yōu)秀賽手以示獎勵。
8、抽號輪空選手直接晉級。
9、平棋，加賽一場。
10、比賽過程中未經(jīng)對方允許不許悔棋。悔棋者直接淘汰。
11、活動事項(xiàng)：（極限思維大比拼）。
（1）各班班長當(dāng)場監(jiān)場，公正裁判，公布結(jié)果。
（2）進(jìn)行決賽項(xiàng)目比拼。
（3）邀請老師評判，當(dāng)場公正比賽，公正結(jié)果。
（4）對參賽優(yōu)秀者頒發(fā)證書獎勵。
（5）體育學(xué)院09教育系同學(xué)參加，本著自愿原則。
3、時間安排。
初賽。
10年4月15日中午：12：3014：00。
晚上：18：0020：00。
決賽。
10年4月21日晚上：18：3020：30。
具體時間安排如下：
10年4月12日在本院進(jìn)行活動宣傳。
10年4月13日發(fā)布方案、開始報名。
10年4月17日參賽截止，公布參賽名單。
10年4月21日初賽、選出入圍選手。
10年4月28日決賽展示、進(jìn)行頒獎、評比名次。
4、活動規(guī)則：
（1）報名方式：
各位選手到各自班班長處報名，由班長將參賽選手名單交生活部。
（2）宣傳：
宣傳部協(xié)助出海報，由生活部安排專門人員解說。
（3）評判標(biāo)準(zhǔn)：
嚴(yán)格按照規(guī)則比賽，不得缺席、中途退賽、未經(jīng)對方允許不得悔棋。
（4）主負(fù)責(zé)人：梁自豪工作人員：于忠鑫、張博、王建宇、劉大光、幕惠宇、孟凡昌。
5活動地點(diǎn)：
初賽、決賽所占有教室暫未定（由組織部工作人員布置，維持會場）。
（1）活動宣傳的圖畫，手繪海報和報名。
（2）向?qū)W院租借教室。
（3）我主辦方將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書及獎品。
1本次活動舉辦各環(huán)節(jié)，必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作。
3本次活動要求組織者、參與者、協(xié)助單位之間相互配合，相互支持，以保證活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4如遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，耐心處理面臨的工作問題，做好自己的本職工作，并協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作。
6如活動中出現(xiàn)各種自己無法解決的問題，請主動聯(lián)系活動負(fù)責(zé)人。
棋藝活動方案篇五
三月雷鋒日，我社區(qū)組織了一場青少年棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導(dǎo)未成年人向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的業(yè)余生活，同時也是借此活動努力宣揚(yáng)雷鋒精神，充分營造向雷鋒同志學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行廣泛宣傳，使更多的青少年參與到學(xué)雷鋒活動中來。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們社區(qū)人員做了充分的準(zhǔn)備。我們以海報宣傳的形式號召青少年踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場地以及參賽工具——象棋、圍棋等。
比賽當(dāng)天清早，我們青少年早早到場，布置場地以確保比賽順利進(jìn)行，各位志愿者認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多青少年都是現(xiàn)場報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了社區(qū)未成年人的業(yè)余生活，又加強(qiáng)了社區(qū)與居民之間的聯(lián)系，同時還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使青少年生活變得更加繽紛多彩。社區(qū)通過開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動，目的是要通過學(xué)雷鋒的活動，提醒并告訴大家學(xué)雷鋒是一種精神，一種動力，這需要我們長期樹立“奉獻(xiàn)社會、幸福大家”的意識。
xxx社區(qū)居民委員會。
2012年3月9日。
棋藝活動方案篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的發(fā)行、印務(wù)同仁們：
大家好!歡迎大家來到發(fā)行vs印務(wù)象棋比賽現(xiàn)場，我是發(fā)行**。
首先我介紹一下出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是發(fā)行中心主任**，印務(wù)——————。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
下面有請本次比賽的裁判、發(fā)行中心的***宣讀比賽規(guī)則，
金戈鐵馬，狼煙四起，看小小棋子踏碎萬里江河:。
黑白之爭、楚河漢界，望濟(jì)濟(jì)之眾群起勇攀高峰。
今天是棋藝的世界，今天是博弈的海洋，
本次比賽歷時三天，首先我宣布一下今天比賽的陣容。
12日：宗吉葉——趙云峰13日：宗吉葉——賈強(qiáng)。
賈強(qiáng)——宋陽光王洪志——宋陽光。
王洪志——白延生趙云峰——白延生。
有請參賽到臺前抽取紅、綠方順序。
棋藝活動方案篇七
通過本學(xué)期對棋類知識的教學(xué)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動，取得了預(yù)期的效果。
棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我室邀請?zhí)亻L教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類開放了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周二和周四的活動時間對重點(diǎn)對象進(jìn)行象棋、圍棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發(fā)動學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團(tuán)活動，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)生的對戰(zhàn)使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，我們越來越體會到可續(xù)發(fā)展之路的重要性，為更好的推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
棋藝活動方案篇八
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺?，極少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
xxx
20xx年xx月xx日
棋藝活動方案篇九
通過本學(xué)期對棋類知識的，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動，取得了預(yù)期的效果。
棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我室邀請?zhí)亻L教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的象棋、圍棋和軍棋等水平，陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校還努力打造校棋藝室文化，購買棋類教學(xué)設(shè)備設(shè)施、訓(xùn)練器材，為棋類開放了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周二和周四的活動時間對重點(diǎn)對象進(jìn)行象棋、圍棋訓(xùn)練。下棋以成為我校的一種風(fēng)尚。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發(fā)動學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。同時開展豐富多彩的社團(tuán)活動，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力、應(yīng)變能力。通過不斷的學(xué)生的對戰(zhàn)使學(xué)生的下棋水平不斷的提高，培養(yǎng)了一大批有一定水平的棋手。
欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深入，我們越來越體會到可續(xù)發(fā)展之路的重要性，為更好的推進(jìn)這項(xiàng)工作，我們將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學(xué)生的課余生活。
棋藝活動方案篇十
一、活動背景：
山東工藝美術(shù)學(xué)院作為一所獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)類院校，自建校以來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，以及全體師生的共同努力下，一直保持著較快的發(fā)展速度，在社會上一直保持著較好的口碑，經(jīng)過20xx年12月份的一次大規(guī)模教學(xué)評估之后，學(xué)校各方面建設(shè)和教學(xué)工作都實(shí)現(xiàn)了一次跨越式發(fā)展。山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會，作為學(xué)校最重要的學(xué)生組織，一直發(fā)揮著聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁和紐帶的重要作用，多年以來，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委的指導(dǎo)下，校學(xué)生會正逐步走向成熟和完善，地位也不斷得到提升，已經(jīng)成為學(xué)校里的`一股不可取代的力量。
“棋藝大賽”活動是學(xué)生會的一個具有影響力和號召力的系列活動。今年校學(xué)生會學(xué)習(xí)部與社團(tuán)部聯(lián)合舉辦，團(tuán)委和校學(xué)生會其他部門及各二級學(xué)院學(xué)生會的大力支持?！捌逅嚧筚悺被顒邮怯缮綎|工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會為提高大學(xué)生強(qiáng)化同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)競爭意識，提高同學(xué)們的能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而發(fā)起并組織實(shí)施的大型系列活動。校學(xué)生會學(xué)習(xí)部及社團(tuán)部為更好的服務(wù)同學(xué)，更好的為學(xué)生會的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二、活動目的：
豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，強(qiáng)化同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
三、活動主題：
“青春飛揚(yáng)，夢想起航”
四、活動時間：
20xx年5月10日至5月17日。
五、主辦單位：
山東工藝美術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
六、承辦單位：
山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、校社團(tuán)部桌游協(xié)會。
七、活動對象：
山東工藝美術(shù)學(xué)院全體在校大學(xué)生。
八、活動地點(diǎn)：
教室（待定）。
一、活動開展流程（時間均為暫定）。
1、5月13號以1張4x3米宣傳報和4張2開噴繪海報對“棋藝”活動進(jìn)行宣傳。
2、5月13日至5月19日以海報及條幅的形式對本次大賽進(jìn)行大力宣傳并。
在此期間發(fā)放本次大賽的報名表。
二、活動具體安排（時間均為暫定）。
1、5月3日，向山東工藝美術(shù)學(xué)院團(tuán)委，學(xué)生會秘書處遞交本次活動。
策劃書，并向各二級學(xué)院發(fā)放紅頭文件。
2、5月13號以1張4x3米宣傳報和4張2開噴繪海報對“棋藝”活動進(jìn)行宣傳。
學(xué)習(xí)部干事必須在此之前將4張噴繪海報制作完成，并且要按時張貼在教學(xué)樓、合堂、餐廳、19號宿舍樓前。宣傳期間還要增加多種宣傳方式，保證宣傳力度。
3、大賽前期活動宣傳。
1）海報：在活動開始一個周，通過海報以系列展板的形式為此次活動。
宣傳。使同學(xué)們能夠?qū)Υ嘶顒佑谐浞值牧私鉃閰⒓踊顒幼龊贸浞值臏?zhǔn)備。共需準(zhǔn)備3x4米噴繪海報1張，噴繪2開小海報4張，分別擺放于餐廳2張，教學(xué)樓1張，合堂17號，18號，19號公寓樓下2張。
2）橫幅：活動開始前一周直至活動結(jié)束在學(xué)校人流密集處懸掛條幅，共需兩根。內(nèi)容為“xxx預(yù)?！诙谩鍢啡谌谄逅嚧筚悺瘓A滿成功”。
4、宣傳方案：
（1）海報將擺放在學(xué)校男女公寓樓，教學(xué)樓，餐廳，合堂等人員密集的地方。瀏覽率保證在百分之九十以上，并不被其他的宣傳物覆蓋。
（2）將條幅掛在十字路口等人員密集的地方，瀏覽率保證在百分之九十以上，并不被其他的宣傳物覆蓋。
（3）向各二級學(xué)院發(fā)活動通知，并告知各學(xué)院需排除四名同學(xué)組成代表隊(duì)，分別參加象棋、圍棋、跳棋、五子棋。
三、參賽形式。
1、參賽要求：
1）各學(xué)院代表隊(duì)必須為四人，且一人參加一種棋局。
2）參賽者舉止文明，符合參賽要求。
3）參賽者為在校大學(xué)生。
4）比賽開始，學(xué)院代表隊(duì)無故遲到10分鐘者扣除其本次比賽資格。
5）由于各棋類比賽所需時間不同，象棋和圍棋選用三局兩勝制；五子棋與圍棋選用五局三勝制。
2、比賽內(nèi)容：
初賽：
1）活動開始，學(xué)習(xí)部部長簡介初賽流程后比賽開始。
2）各棋種將8人分為4組，勝者進(jìn)入復(fù)賽。
3）宣布進(jìn)入下一輪的選手。
復(fù)賽：
1）活動開始，學(xué)習(xí)部部長簡介復(fù)賽流程后比賽開始。
2）各棋種將4人分為2組，勝者進(jìn)入決賽爭奪第一、二名，失敗的選手進(jìn)入決賽爭奪第三名。
3）宣布進(jìn)入下一輪的選手。
決賽：
1）活動開始，學(xué)習(xí)部部長簡介決賽流程后比賽開始。
2）各棋種為2人1組，勝者為冠軍，復(fù)賽時失敗的選手競賽，勝者為第三名，第一名3分、第二名2分、第三名1分，以團(tuán)隊(duì)積分記錄。
3）宣布各棋種的前三名，各學(xué)院的團(tuán)隊(duì)積分評選出“最佳團(tuán)隊(duì)獎”。
四。獎項(xiàng)設(shè)置：
一等獎：1名。
二等獎：1名。
三等獎：1名。
最佳團(tuán)隊(duì)獎：1名。
及時了解同學(xué)們對本次活動的反饋，對在本次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，使同學(xué)們能在活動中強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，提高自身能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性，及時總結(jié)活動中存在的不足和需要注意到的問題，為今后活動的繼續(xù)開展做準(zhǔn)備。
棋藝活動方案篇十一
一、活動名稱：
西安建筑科技大學(xué)材料與礦資學(xué)院材料科學(xué)與工程。
1202班“棋行天下”大賽。
二、活動背景：
為了慶賀20xx級新生的緣聚，豐富同學(xué)們的校園。
娛樂活動，更深層次的加強(qiáng)班級的凝聚力，特搭建“棋行天下”的平臺，讓同學(xué)們在活動中展示自己的才藝。
三、活動目的：
春去夏隨，秋天的光顧帶來了一批充滿生機(jī)與活力。
的新同學(xué)，通過這次棋藝賽事，我們將更深的了解各位同學(xué)，為以后班級建設(shè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，共創(chuàng)材料科學(xué)與工程1202班的美好明天。
四、活動意義：
秋風(fēng)霎染紅楓，以特有的“中國顏色”熱情地招待。
新的朋友。在這場大賽中，經(jīng)過切磋和交流，希望能對同學(xué)們棋藝的提高有所幫助。同時，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，充實(shí)大學(xué)生活。
五、活動時間：
20xx年11月5日至20xx年11月13日。
六、活動對象：
材料科學(xué)與工程1202班全體成員。
七、活動地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：各宿舍。
決賽地點(diǎn)：學(xué)府城。
八、活動準(zhǔn)備。
1.前期宣傳：20xx年11月4日通知材料科學(xué)與工程1202班所有同學(xué)，宣讀活動倡議書，并分發(fā)活動道具，鼓勵大家積極參與。
3.現(xiàn)場人員：班委會成員及各項(xiàng)目參賽人員。
4.場地布置：活動開始前，宣傳委員在黑板上書寫大賽標(biāo)題“材料科學(xué)與工程1202班‘棋行天下’大賽”，根據(jù)場地擺放比賽道具。
九、活動進(jìn)行。
1.前景音樂：大賽正式開始前十分鐘播放指定音樂。
2.座位安排：按道具擺放及其標(biāo)號進(jìn)行入座。
3.開場：主持人主持開場，宣讀大賽規(guī)則及其流程。
4.比賽進(jìn)行：各裁判長統(tǒng)計比賽結(jié)果，之后交予總裁判長進(jìn)行大賽結(jié)果統(tǒng)計。
5.比賽結(jié)束：由裁判長公布比賽結(jié)果，并由班委會頒發(fā)比賽獎品。
6.大賽總結(jié)：由班長及宣傳、組織委員作比賽總結(jié)。
1.清理現(xiàn)場：擦凈黑板，整理道具，清理廢紙，組織人員有序離開。
2.檢查教室：關(guān)閉大燈，鎖好門窗。
注意事項(xiàng)。
1.比賽過程遵循公平、公正、公開的大賽原則，堅(jiān)持友誼第一比賽第二的精神。
2.棋類規(guī)則：場地保持安靜，旁觀者不得指點(diǎn)，不得干擾裁判人員。落棋三思，切勿悔棋。
3.裁判應(yīng)秉持公平、公正的心態(tài)對比賽做出客觀的判決，不得摻雜個人情感。
4.比賽人員若有中途離開者，需告知裁判人員，在不改動棋盤布局和對手同意的前提下，允許離開5-10分鐘。如若超時，即判為自動棄權(quán)，取消比賽資格。
5.場地清理要仔細(xì)認(rèn)真，保證教室門窗鎖好，切斷電源。
6.比賽用品在比賽結(jié)束后，統(tǒng)一上交班委會，再由宣傳組織委員根據(jù)實(shí)際情況，為宿舍分配。
7.比賽過后，由攝影人員打印照片，附在本策劃書最后，并作簡單記錄。
棋藝活動方案篇十二
本學(xué)期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周一至周四的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人。
在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的`孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋藝活動方案篇十三
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區(qū)組織了一場新生棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導(dǎo)大一新生向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準(zhǔn)備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區(qū)大一新生踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當(dāng)天清早，我們青年志愿者部干事早早到場，布置場地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現(xiàn)場報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了大一新生的課余生活，又加強(qiáng)了各班之間的聯(lián)系，同時還提高了新干事的辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時，豐富了我系課余活動，使他們的`大學(xué)生活過得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊(duì)伍。
重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院第x屆科技文化藝術(shù)節(jié)終于在12月份正式拉開序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會承辦了由院團(tuán)委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團(tuán)委及管理系團(tuán)總支的老師指導(dǎo)下，順利完成，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：
1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好活動策劃，總結(jié)前幾次的活動教訓(xùn)，經(jīng)過多次討論并請教社團(tuán)聯(lián)合會棋藝社副社長，對各個細(xì)節(jié)和即將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和制定解決方案。
2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統(tǒng)計員，和現(xiàn)場工作人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責(zé)，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關(guān)規(guī)則，會上又請棋藝社社長仔細(xì)講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。
3.總結(jié)本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應(yīng)當(dāng)注意的問題，前期宣傳應(yīng)當(dāng)注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進(jìn)來。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設(shè)立了四處報名點(diǎn)，其次，靈活應(yīng)用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實(shí)際的每一種情況，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結(jié)束。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一屆比賽辦的更好。
4.本次比賽順利結(jié)束，但在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多問題，第一，比賽裁判沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團(tuán)，沒有有序的進(jìn)行，浪費(fèi)了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴(kuò)大影響力。
5.本次棋藝大賽順利結(jié)束，存在的問題不可忽視，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，從此次活動中我們認(rèn)識到：
1.前期準(zhǔn)備要充分全面，宣傳一定要做到位。
2.引導(dǎo)干事端正工作態(tài)度，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況。
3.各部門，各干部加強(qiáng)溝通，交流意見。
4.總結(jié)出現(xiàn)過的問題，想辦法克服，得出經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到下次活動中去。
棋藝活動方案篇十四
式拉開序幕，為了豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會承辦了由院團(tuán)委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生會組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解。在院團(tuán)委及管理系團(tuán)總支的老師指導(dǎo)下，順利完成，現(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：
1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真做好活動策劃，總結(jié)前幾次的活動教訓(xùn)，經(jīng)過多次討論并請教社團(tuán)聯(lián)合會棋藝社副社長，對各個細(xì)節(jié)和即將出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和制定解決方案。
2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統(tǒng)計員，和現(xiàn)場工作人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責(zé)，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關(guān)規(guī)則，會上又請棋藝社社長仔細(xì)講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。
3.總結(jié)本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應(yīng)當(dāng)注意的問題，前期宣傳應(yīng)當(dāng)注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進(jìn)來。比賽前期，11月29日12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設(shè)立了四處報名點(diǎn)，其次，靈活應(yīng)用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實(shí)際的每一種情況，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結(jié)束。我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一屆比賽辦的更好。
4.本次比賽順利結(jié)束，但在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多問題，第一，比賽裁判沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場混亂，參賽的同學(xué)與裁判混作一團(tuán)，沒有有序的進(jìn)行，浪費(fèi)了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學(xué)中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴(kuò)大影響力。
5.本次棋藝大賽順利結(jié)束，存在的問題不可忽視，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，從此次活動中我們認(rèn)識到：
1.前期準(zhǔn)備要充分全面，宣傳一定要做到位。
2.引導(dǎo)干事端正工作態(tài)度，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況。
3.各部門，各干部加強(qiáng)溝通，交流意見。
4.總結(jié)出現(xiàn)過的問題，想辦法克服，得出經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到下次活動中去。
棋藝活動方案篇十五
本學(xué)期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了趣味性、哲理性，深受師生喜愛，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，教師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學(xué)生的棋藝水平，陶冶學(xué)生的性情。為提升學(xué)生棋藝，開設(shè)了多媒體教學(xué)。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并在周一至周四的活動時間進(jìn)行象棋訓(xùn)練。
要讓孩子們學(xué)會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導(dǎo)。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學(xué)生明白了其中的.道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學(xué)會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
棋藝活動方案篇十六
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺觯瑯O少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
xxx。
xx年xx月xx日。
棋藝活動方案篇十七
5月12日-5月23日，我系組織部在第一校區(qū)組織了一場新生棋藝對抗賽，這次活動的目的是正確引導(dǎo)大一新生向著積極、勤奮、好學(xué)的一面發(fā)展，豐富他們的課余生活，同時選拔我系博弈方面優(yōu)秀選手。
為了讓這次棋藝賽的順利進(jìn)行，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們部的干事做了充分的準(zhǔn)備。我們部以海報宣傳的形式號召第一校區(qū)大一新生踴躍報名，又積極聯(lián)系比賽場地以及參賽工具象棋、圍棋等。比賽當(dāng)天清早，我們青年志愿者部干事早早到場，布置場地以確保比賽順利進(jìn)行，各位干事認(rèn)真、負(fù)責(zé)，賽前準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有條不紊。
預(yù)賽采用的是淘汰賽，從眾多的報名選手中決出共選出24名選手參加下午的決賽。比賽還未開始，選手們都急不可奈了，有很多同學(xué)都是現(xiàn)場報名，一試身手。上午八點(diǎn)比賽正式開始，選手們冷靜思考，沉著應(yīng)戰(zhàn)，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波濤洶涌，賽場里只有棋子碰撞的啪啪聲。
通過這次活動，既豐富了大一新生的課余生活，又加強(qiáng)了各班之間的聯(lián)系，同時還提高了新干事的`辦事能力，今后我們還會舉行更多的活動，使大學(xué)生活變得更加繽紛多彩。同時，豐富了我系課余活動，使他們的大學(xué)生活過得更加有意義，也為喚起更多的人加入我們組織部的隊(duì)伍。
棋藝活動方案篇十八
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的棋藝大賽活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了豐富我校課余文化和學(xué)生們的課余生活，宣傳中華傳統(tǒng)文化和棋類文化，促進(jìn)棋類愛好者之間的交流，提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們女生部特此舉辦了五子棋比賽，經(jīng)過三天的激烈角逐，比賽于20xx年11月24日圓滿落下帷幕。
首先，我們比賽的宣傳力度大，采用了分組到每一個班級進(jìn)行宣傳，吸引了很多參賽選手，比賽現(xiàn)場更是人山人海，斗志昂揚(yáng)。由此看來，同學(xué)們的參賽意識還是很強(qiáng)烈的；我們選擇了用抽號選擇對手的方式，公平公正；對于活動規(guī)則也有詳細(xì)介紹。
其次，因?yàn)楸荣愡x手很多，比賽第一天就很是激烈，參賽選手們有的還帶來了自己的好友，為自己助威加油，在比賽過程中出現(xiàn)了兩種形態(tài)：一種是因?yàn)檩敹顺?，極少數(shù)同學(xué)由于對手實(shí)力比較強(qiáng)勁，做出了比較明智的選擇，中途棄權(quán)。雖然我們不鼓勵選手棄權(quán)，但是參賽者有權(quán)選擇棄權(quán)；另一種是因?yàn)檩敹^續(xù)，很多參賽者遇到實(shí)力強(qiáng)的對手（尤其是三連勝），心態(tài)比較平靜，不心浮氣躁，用樂觀的情緒學(xué)習(xí)對方的棋藝。當(dāng)然在比賽結(jié)束后，很多選手又進(jìn)行了自己組織的`友誼賽，相互學(xué)習(xí)，相互切磋。
為了鼓勵參加比賽的選手，我們采用了“凡是參加比賽的都加學(xué)分”的模式，按積分的高低，設(shè)置了一、二、三等獎。一則為了感謝選手對此次活動的支持和參與，二則，為了鼓勵選手不應(yīng)比賽失敗而有失落的情緒。
五子棋大賽所取得的成果：
（1）增進(jìn)了校園對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)通過積極參加此次棋類大賽，學(xué)習(xí)和增強(qiáng)了自己的棋藝，對傳統(tǒng)文化有更深層的了解，為我院同學(xué)們課余之時增添了陶冶情操的去處，也使我院校園文化建設(shè)得到了更深層次的發(fā)展。
（2）增進(jìn)了我院同學(xué)們之間的友誼和凝聚力，同學(xué)們以棋會友，結(jié)實(shí)了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，促使我院棋類文化發(fā)展。
（3）增進(jìn)了我院學(xué)生干事組織和協(xié)調(diào)能力，同時也驗(yàn)證了學(xué)生干事的工作能力以及10級學(xué)生會新成員的能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也為下次開展“棋類大賽”積累了經(jīng)驗(yàn)。
總而言之，我們的比賽還是比較圓滿的，這是我們11級第一次組織棋類比賽，能夠有這樣的結(jié)果，我們感到很欣慰，我們的汗水沒有白流，努力沒有白付出，我們要為以后壯大隊(duì)伍，吸納更多的選手，多多組織活動，讓參賽者真正有所收獲，在下棋過程中體會到樂趣。
xxx
20xx年xx月xx日