教案的編寫需要充分考慮學生的需求和教學目標。教案的編寫需要注重知識的激活與拓展。以下是一些來自著名學者和教育家的教案范例，它們具有很高的指導性和參考價值，值得我們借鑒和學習。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇一
1、練習走不同寬度和高度的平衡木。
2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。
3、體驗幫助別人的快樂。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15&;;—20厘米左右、高度15&;;—25厘米左右）。
2、松鼠頭飾每人一個。
3、紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。
4、歡快的音樂。
一、做操教師扮松鼠媽媽，幼兒扮松鼠寶寶，聽音樂一起做操。
師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。
二、練習：
1、出示幾座不同的平衡橋。
師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶?？墒牵哌^這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。
2、幼兒自選小橋練習走。
教師注意觀察，指導和保護幼兒走小橋。
三、游戲：
1、教師介紹采果子游戲規(guī)則。
師：每個松鼠寶寶走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。
2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導。
四、放松整理物品，做放松動作。
師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的'病一定會好起來的。
《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。
教師在活動前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好準備。練習走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導幼兒根據(jù)自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。
建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的平衡木來替代。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇二
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重點：持棍推瓶自然地走。
一、準備活動。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。
二、練習持棍推車。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
不分開，為游戲做準備。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的'推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇三
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。
1.材料準備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。
2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做【停車場】。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重點：持棍推瓶自然地走。
難點：要求紙棍和【小車】不分開。
一、準備活動。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。
二、練習持棍推車。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車】的`什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次，要求紙棍和【小車】。
不分開，為游戲做準備。
6.游戲：推小車。
(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機】，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務，能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動。
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇四
一份好的教案能讓老師明確教學目標，更大程度的調(diào)動學生上課的積極性。下面是小編為大家搜索整理的幼兒園小班游戲教案《推小車》，更多相關教案請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。
1.材料準備：大小不一的透明可樂瓶 【 數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水 】，紙棍幼兒人手一根。
2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做【停車場】。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重點：持棍推瓶自然地走。
難點：要求紙棍和【小車】不分開。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的.技能。
3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次，要求紙棍和【小車】
不分開，為游戲做準備。
6.游戲：推小車(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機】，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務，能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇五
1、學唱歌曲，并會按規(guī)則進行游戲。
2、學習青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、青蛙頭飾一個。
2、豐富幼兒動物冬眠的經(jīng)驗。
學唱歌曲，按規(guī)則進行游戲。
（一）出示小青蛙頭飾。
師：今日，我們班來了一位小客人，你看，是誰啊？（小青蛙）。
冬天到了，小青蛙要冬眠了，它會去哪里冬眠呢？
對了，小青蛙收起了小鼓，鉆進了小屋，閉上眼睛打呼嚕了。
（二）演唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌詞。
1、師：小青蛙帶來一首很好聽的歌曲，我們一齊來唱一唱好嗎？
2、教師與幼兒共同演唱歌曲。
3、師：剛才很多小朋友唱的聲音異常好聽，下頭我們再來唱一遍，看看這一次誰唱聲音最好聽。
（三）討論游戲玩法和規(guī)則。
師：此刻所有的小青蛙就要去冬眠了，湯教師做青蛙媽媽，青蛙寶寶們圍成了一個圈，最終一次跟媽媽學本領。張教師站在中間說：“小青蛙真能干，閉上眼睛打呼嚕，等張教師說完這句話就請所有寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕，張教師會在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸，這時，你要“呱呱”叫兩聲，然后大聲說：請你猜猜我是誰?！?BR> （四）師幼共同游戲。
教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇六
1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。
(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束：帶領幼兒散步。
一、活動目標練習向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢。
二、活動準備。
1、場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。
2、帶小輪子的動物玩具若干。
三、活動過程。
1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上、老師說："預備--走！"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。
2、注意事項。
(1)、做游戲時應注意,只有聽到"預備——走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。
(2)、在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
3、幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
4、活動自然結束。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇七
小班幼兒渴望和爸媽在一起，喜愛爸媽的溫暖懷抱，對家的依戀通過學習《五指歌》認識了自己的小手，知道手指的名稱，把五個手指當做家庭成員他們互相團結，互相幫助，能干好多好多的事情，根據(jù)小班年齡特點。所以，設計了這次活動《認識小手》，引導幼兒觀察自己的手，知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同時讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關心，互相尊重。
1、知道自己的小手能干好多事情，能說出手指的名稱，初步培養(yǎng)幼兒動手的興趣及能力。
2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。
1、做手指套10個分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟。
2、《五指歌》碟片及磁帶。
開始部分。
師：請小朋友把你的小手伸出來跟老師一起做游戲。
游戲：
聽我說，跟我做。
小手小手拍一拍，我把小手舉起來。
小手小手拍一拍，我把小手放下來。
小手小手拍一拍，我把小手往前伸。
小手小手拍一拍，我把小手往后伸。
小手小手拍一拍，我把小手抱起來。
小手小手拍一拍，我把小手藏起來。
1、出示全家福照片。
問：小朋友，你們都有自己的家家里有誰呢？幼兒回答師總結：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶，我們的手指也組成了兩個家，他們家里有誰呢？你們想知道嗎？（邊說邊戴上手指套）。
（伸出雙手）“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動左右手的大拇指食指中指無名指小指）。
2、師：（伸出大拇指）爸爸是家里的，我們就叫他大拇指吧（幼兒學說大拇指）。
（伸出食指）媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧?。ㄓ變簩W說食指）。
（伸出中指）哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個子就叫他中指吧（學說中指）。
（伸出無名指）給姐姐起個什么名字？咱們一起動動腦筋（做思考狀）姐姐可不能沒有名字啊哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧，（學說無名指）。
（伸出小指）弟弟最小我們就叫他小指吧（學說小指）。
3、游戲：玩手指。
師：小朋友現(xiàn)在手指都只有自己的名字了他們可高興了，不過他們還有個要求要考考我們，看誰把他們的名字記住了。
（1）教師伸手指請全體幼兒說出它是誰？叫什么？
如＂它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指。
（2）引導幼兒按教師指令讓某個手指＂彎下去”或“站起來”練習手指的靈活性。
4、歌表演《五指歌》。
（1）教師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動作引導幼兒猜教幼兒學說歌詞。
（2）邊唱邊示范動作表演。
（3）分句教唱歌曲指導幼兒一起表演動作。
（4）分角色表演。
幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。
結束部分。
利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護方法。
1、在一日活動中讓幼兒反復練習伸手指說指名。
2、開展“我的小手真能干”的活動鼓勵幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務為自己服務為集體服務。
3、手的本領很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手。幻燈片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜、戴手套等。
4、我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？（引導幼兒從多方面考慮）我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。（幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗進行講述后出示幻燈片小結）。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇八
(一)開始部分。做準備運動，活動身體。
師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)。
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)。
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)。
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)。
(二)基本部分。
1、出示小樹，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則。
師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："xx，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。
3、教師提要求。
師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲。
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進行游戲。
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結束部分。
1、教師對活動情況進行評價。
2、做做放松運動。
師：小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手(舒展運動)，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇九
1、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法。
2、在一個跟著一個走的時候不掉隊、不推擠。
3、能進取參與游戲，體驗體育活動帶來的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應本事，鍛煉他們的個人本事。
5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
1、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座。
2、大型積木門洞6個。
3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個。
4、情景表演：過獨木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊。）。
（一）熱身游戲：《找空地》，學習尋找合理的空間站位。
1、感知空間的有序，不要碰到同伴。師幼邊念兒歌邊做相應的動作，自由找到活動的空間。
2、熱身運動：律動《我的身體會動》。師：今日我們要玩一個好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動一下身體吧！
（二）情境游戲，探索“一個跟著一個走”的正確方法。
1、嘗試過“獨木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團體嘗試過“獨木橋”。師：剛才你們過橋時遇到了什么問題？（幼：擠在一齊，堵住了，過不去，掉到河里了）師：我們該怎樣解決呢？（幼：排隊，一個跟著一個走）。
3、幼兒再過過橋，體驗一個跟著一個走的有序性。小結：我們一個跟著一個走，不推也不擠，也不掉隊，這樣既安全又快速。
（三）競賽游戲，強化一個跟著一個走的有序行為。
1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍線上，先走過“獨木橋”，再爬過“山洞”，用你們的手當槍瞄準灰太狼，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求：“走小橋，過山洞，不著急，排好隊，一個一個不擁擠?！?BR> 2、第一次游戲，師注意觀察。
3、針對幼兒第一次游戲進行小結，再次提醒幼兒注意規(guī)則。
（四）拓展談話，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗。
1、活動結束，教師小結。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走，在平時的生活中，如乘車、游公園，也要一個跟著一個走，這樣既有秩序又安全。
2、韻律活動《小蜘蛛》，整理放松。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十
活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。
2、通過在水上進行隊行變形及動作的.展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強自己的自信心。
1、大毛巾、拖鞋
2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》
3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具
1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。
2、（入水）幼兒在老師的帶領下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。
要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。
幼兒立刻站好。
要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。（
3~4遍）
4、幼兒自由選擇玩水
玩具
進行嬉水活動。
1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。
2、回班上后，進行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。
3、把泳衣進行消毒清洗。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十一
活動目標：
1、幼兒學會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。
2、學習根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動作進行游戲。
3、體驗集體游戲的樂趣。
活動過程：
一、玩具導入課題。
老師吹泡泡，幼兒最追泡泡。
二、開心玩游戲。
（一）老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動（主要練習腳踝和膝蓋部）。
（二）開心游戲”吹泡泡”
1、老師介紹游戲的玩法。
“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀；“一吹吹個小泡泡”是向圓心走，手比劃吹小泡泡；“一吹吹個大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡；“泡泡飛高了”，雙手舉起，雙腳墊腳；“泡泡飛低了”蹲下；，“泡泡破了”雙手擊掌，雙腳后跳。
2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。
老師強調(diào)游戲規(guī)則；“一吹吹個小泡泡”時，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞。
將幼兒分成3組，游戲3—5遍。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十二
活動目標：
1、喜歡玩球，體驗游戲的快樂。
2、學習塑料球的各種玩法。
活動準備：
1、幼兒人手一只塑料球。
2、一只癟球。
3、球筐兩個。
活動過程：
1、激發(fā)興趣，引出課題。
小朋友們咱們班的球沒氣了，怎么辦?(幼兒紛紛出辦法)。
2、教師用氣筒打氣，幼兒觀察。(球變鼓了)。
3、游戲：吹球。
(1)幼兒用自己的身體動作表示球變大。
(2)幾個小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。
4、練習用各種方法玩球。
(1)請幼兒說說可以怎樣玩球?！敖贪竵碜裕呵?老師教;案網(wǎng).”
(2)幼兒按自己的方法玩球。
5、游戲：送球寶寶回家。
請幼兒雙手拿球將球送到球筐里面。
6、游戲結束。
活動反思：
本次活動根據(jù)以下是小編整理的關于小班游戲教育教案，歡迎查閱!
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十三
《小媽蟻》(后附)這首歌旋律工整、起伏不大，歌詞具體形象，生動地表現(xiàn)了螞蟻找食的過程，容易用模仿動作表現(xiàn)編成游戲，可以在提高幼兒模仿動作的同時，使幼兒體驗到集體游戲的快樂。
二、活動目標。
1.感受樂曲自然流暢的旋會有節(jié)奏地做“碰須須”、排隊走”等動作。
2.創(chuàng)編出不同的“碰須須”的動作及“排隊走”的方式。
3.體驗游戲帶來的樂趣，獲得一個跟一個走的經(jīng)驗。
三、活動準備。
1.活動前，引導幼兒觀察螞蟻搬食物的現(xiàn)場，獲得相關信息：螞蟻傳遞消息時會碰碰觸角的。螞蟻走是一個跟一個按一定的路線走的。遇到大食物時是許多螞蟻一起搬的。掌握螞蟻找食物過程:發(fā)現(xiàn)食物一找朋友(碰碰觸角)一排隊出洞一搬食物。
2螞蟻頭飾若干個。
3.道具如花生、米粒等。
4.螞蟻搬食物的錄像(或現(xiàn)場）。
難點:按游戲玩法的規(guī)定邊、游戲邊做出相應的動作。
四、活動過程。
1.觀察螞蟻搬食物的現(xiàn)(或錄像)，欣賞歌曲《小螞蟻熟悉歌詞，自己模仿螞蟻走、蟻傳遞消息、螞蟻排隊走、螞搬食物等動作。
2.學會唱這首歌曲，并學像教師那樣一拍一拍地邊唱邊于相應的動作。
3.學習螞蟻：“排隊走”的動作。“碰須須”、“排隊走”的動作。
教師扮大螞蟻，幼兒扮小螞蟻一個跟一個在大螞蟻后面踏步走，模擬螞蟻“排隊走”。
幼兒豎起雙手食指在頭頂作螞蟻觸角，螞蟻頭兒隨音樂與其它螞蟻互相碰頭，模擬螞蟻“碰須須”。
4、學習游戲玩法。
5、學習創(chuàng)編螞蟻“碰須須”、“排隊走”的動作。
如：互相碰手指，互相擁抱等，模擬螞蟻“碰須須”，碎步走，開車走等模擬動作。
(1)讓想出動作的幼兒領大家練習。
(2)讓想出動作的`幼兒扮演大螞蟻領大家一起游戲，按照音樂的節(jié)拍邊唱邊做新想出的動作。
6引導幼兒想出不同的排隊搬食物的方式。
教師出示大的食物，提出一隊螞蟻是搬不動的，怎樣辦?讓幼兒想辦法。如:兩隊一齊走去搬、幾隊從不同方向來一起搬等。根據(jù)幼兒想出的辦法，按照前面的要求邊唱邊做相應的動作表演。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十四
活動目標：
1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。
2、鼓勵幼兒用心參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。
3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、潛力。
活動準備：
營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物。
活動過程：
1、簡單講述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的一些問題。
（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。
（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。
（3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選取區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。
*引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等主角的工作職責基礎上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。
*教師以經(jīng)理的主角身份幫忙幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。
活動結束：
*提醒幼兒按各主角區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十五
記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發(fā)展他們的音樂感受力，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術魅力。
1、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。
2、學習游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。
3、通過游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。
指偶一個活動過程：
1、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進教室。
2、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。師：小朋友，你們來這里干什么？幼：看大戲。（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》）
3、學唱歌曲〈點點豆豆〉。
（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。
（2）、幼兒伸出小手當舞臺，小指偶在幼兒手指上唱歌。師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。
4、幼兒學唱歌曲。
（1）、用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。
（2）、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。
5、幼兒結伴游戲點點豆豆。音樂游戲《找朋友》幼兒找朋友結伴游戲。
6、和父母一起做點豆豆的游戲。師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲。）
7、歌曲〈小寶寶睡覺〉。
8、游戲〈小老鼠上燈臺〉出教室。
評析：小班幼兒年齡小，學唱新歌是比較難的，而且第一課時不是很好上，因此，在選材上，我選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點點豆豆》，并配以歡快活潑的曲子，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習得。正因為點豆游戲有一定的情節(jié)，趣味性，這就為幼兒在活動中發(fā)揮主題性了保證，活動中采用了手指擬人的手法唱歌，符合小班幼兒的認知特點?；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運用多種形式，主動地去歌唱游戲，幼兒始終積極主動的參與活動，在活動中幼兒通過對手指點豆順序進行討論外，還進行了初步的結伴游戲，從而對幼兒進行了交往和遵守規(guī)則等社會化技能的訓練。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的。另付：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，我也去就是不讓二妞去。恩歌曲《點點豆豆》點點豆豆，開花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。兒歌《小老鼠上燈臺》小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十六
活動目標：
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，學會分享。
活動準備：
1、大的紅蘋果15個，小的紅蘋果15個；大的綠蘋果15個，小的綠蘋果15個大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個。
3、小刺猬的頭飾1個。
活動過程：
1、導入部分。
t：我是程老師，小朋友們好！今天我來跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個好朋友也想跟你們一起玩，好不好??？我請你猜猜他是誰？他的身體小小的，背上都是刺。是誰??？（小刺猬）。我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
t：馬上就要過冬了，小刺猬要準備過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫小刺猬摘蘋果，你們愿意嗎？”
3、數(shù)蘋果。
t：我摘了很多蘋果！我們一起來數(shù)一數(shù)吧！先數(shù)我摘的蘋果?？纯次沂窃趺磾?shù)的（一個一個放在椅子上數(shù)，示范手口一致點數(shù)）一共摘了4個蘋果。你們也來數(shù)數(shù)看。待會小刺猬會來問你的。（老師個別指導）。
t：請你告訴別的小朋友，你摘了幾個蘋果。（請幾位幼兒上來數(shù)數(shù)看。）。
t：現(xiàn)在再來數(shù)數(shù)我摘的蘋果。數(shù)的時候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋果放在椅子下面。（把蘋果貼在黑板上）。
4、區(qū)分蘋果的種類并分類擺放。
t：那你們看看這四個蘋果長的哪里不一樣嗎？（引導幼兒說顏色和形狀不一樣）原來這兩個是紅蘋果。這兩個是綠蘋果。那這兩個紅蘋果有什么不一樣嗎？一個是大大的，一個是小小的。（拿出大大的紅蘋果）那這個蘋果的名字叫“大大的紅蘋果”（用身體語言來表示大大的。）（同樣出示另外三個蘋果，把四個蘋果放在手上。）。
t：我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來看看這些籮筐是什么樣子的。（有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐）。
t：（出示大大的紅蘋果）那這個蘋果該放在哪里呢？（請幼兒上來放蘋果，同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看。）你們真聰明！那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。（先請一個小朋友來放，然后再請小朋友來放）。
t：我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對？
5、結束活動。
t：有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒的吃了，他真開心，他說“我們一起唱首歌吧！”
活動反思：
本活動為小班數(shù)學研討活動的第二次活動課，經(jīng)過黃建雙老師的第一次活動后的探討、分析，形成了比較成熟的教案。適合小班幼兒年齡特點，環(huán)節(jié)過度自然，層次分明?；顒又形以谟變翰僮髦暗囊恍┘毠?jié)問題講得比較清楚，因此幼兒在操作的時候秩序較好，幼兒也能很好的完成操作，取得了一定的效果。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇一
1、練習走不同寬度和高度的平衡木。
2、能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。
3、體驗幫助別人的快樂。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋（寬度15&;;—20厘米左右、高度15&;;—25厘米左右）。
2、松鼠頭飾每人一個。
3、紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。
4、歡快的音樂。
一、做操教師扮松鼠媽媽，幼兒扮松鼠寶寶，聽音樂一起做操。
師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。
二、練習：
1、出示幾座不同的平衡橋。
師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶?？墒牵哌^這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。
2、幼兒自選小橋練習走。
教師注意觀察，指導和保護幼兒走小橋。
三、游戲：
1、教師介紹采果子游戲規(guī)則。
師：每個松鼠寶寶走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。
2、幼兒游戲，教師根據(jù)幼兒走的情況及時給予指導。
四、放松整理物品，做放松動作。
師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的'病一定會好起來的。
《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習走不同的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。
教師在活動前要編排好做操的內(nèi)容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好準備。練習走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導幼兒根據(jù)自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。
建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的平衡木來替代。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇二
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重點：持棍推瓶自然地走。
一、準備活動。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。
二、練習持棍推車。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
不分開，為游戲做準備。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的'推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇三
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。
1.材料準備：大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。
2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做【停車場】。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重點：持棍推瓶自然地走。
難點：要求紙棍和【小車】不分開。
一、準備活動。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。
二、練習持棍推車。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車】的`什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次，要求紙棍和【小車】。
不分開，為游戲做準備。
6.游戲：推小車。
(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機】，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務，能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動。
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇四
一份好的教案能讓老師明確教學目標，更大程度的調(diào)動學生上課的積極性。下面是小編為大家搜索整理的幼兒園小班游戲教案《推小車》，更多相關教案請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂。
1.材料準備：大小不一的透明可樂瓶 【 數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水 】，紙棍幼兒人手一根。
2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做【停車場】。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。
重點：持棍推瓶自然地走。
難點：要求紙棍和【小車】不分開。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的.技能。
3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn)，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次，要求紙棍和【小車】
不分開，為游戲做準備。
6.游戲：推小車(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則，幼兒扮演【小司機】，把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務，能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲，幼兒自由選擇大小可樂瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇五
1、學唱歌曲，并會按規(guī)則進行游戲。
2、學習青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、青蛙頭飾一個。
2、豐富幼兒動物冬眠的經(jīng)驗。
學唱歌曲，按規(guī)則進行游戲。
（一）出示小青蛙頭飾。
師：今日，我們班來了一位小客人，你看，是誰啊？（小青蛙）。
冬天到了，小青蛙要冬眠了，它會去哪里冬眠呢？
對了，小青蛙收起了小鼓，鉆進了小屋，閉上眼睛打呼嚕了。
（二）演唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌詞。
1、師：小青蛙帶來一首很好聽的歌曲，我們一齊來唱一唱好嗎？
2、教師與幼兒共同演唱歌曲。
3、師：剛才很多小朋友唱的聲音異常好聽，下頭我們再來唱一遍，看看這一次誰唱聲音最好聽。
（三）討論游戲玩法和規(guī)則。
師：此刻所有的小青蛙就要去冬眠了，湯教師做青蛙媽媽，青蛙寶寶們圍成了一個圈，最終一次跟媽媽學本領。張教師站在中間說：“小青蛙真能干，閉上眼睛打呼嚕，等張教師說完這句話就請所有寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕，張教師會在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸，這時，你要“呱呱”叫兩聲，然后大聲說：請你猜猜我是誰?！?BR> （四）師幼共同游戲。
教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇六
1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。
(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束：帶領幼兒散步。
一、活動目標練習向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢。
二、活動準備。
1、場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。
2、帶小輪子的動物玩具若干。
三、活動過程。
1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上、老師說："預備--走！"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。
2、注意事項。
(1)、做游戲時應注意,只有聽到"預備——走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。
(2)、在走的時候要注意不要碰到別的小動物。
3、幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。
4、活動自然結束。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇七
小班幼兒渴望和爸媽在一起，喜愛爸媽的溫暖懷抱，對家的依戀通過學習《五指歌》認識了自己的小手，知道手指的名稱，把五個手指當做家庭成員他們互相團結，互相幫助，能干好多好多的事情，根據(jù)小班年齡特點。所以，設計了這次活動《認識小手》，引導幼兒觀察自己的手，知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同時讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關心，互相尊重。
1、知道自己的小手能干好多事情，能說出手指的名稱，初步培養(yǎng)幼兒動手的興趣及能力。
2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行表演。
1、做手指套10個分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟。
2、《五指歌》碟片及磁帶。
開始部分。
師：請小朋友把你的小手伸出來跟老師一起做游戲。
游戲：
聽我說，跟我做。
小手小手拍一拍，我把小手舉起來。
小手小手拍一拍，我把小手放下來。
小手小手拍一拍，我把小手往前伸。
小手小手拍一拍，我把小手往后伸。
小手小手拍一拍，我把小手抱起來。
小手小手拍一拍，我把小手藏起來。
1、出示全家福照片。
問：小朋友，你們都有自己的家家里有誰呢？幼兒回答師總結：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶，我們的手指也組成了兩個家，他們家里有誰呢？你們想知道嗎？（邊說邊戴上手指套）。
（伸出雙手）“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動左右手的大拇指食指中指無名指小指）。
2、師：（伸出大拇指）爸爸是家里的，我們就叫他大拇指吧（幼兒學說大拇指）。
（伸出食指）媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧?。ㄓ變簩W說食指）。
（伸出中指）哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個子就叫他中指吧（學說中指）。
（伸出無名指）給姐姐起個什么名字？咱們一起動動腦筋（做思考狀）姐姐可不能沒有名字啊哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧，（學說無名指）。
（伸出小指）弟弟最小我們就叫他小指吧（學說小指）。
3、游戲：玩手指。
師：小朋友現(xiàn)在手指都只有自己的名字了他們可高興了，不過他們還有個要求要考考我們，看誰把他們的名字記住了。
（1）教師伸手指請全體幼兒說出它是誰？叫什么？
如＂它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指。
（2）引導幼兒按教師指令讓某個手指＂彎下去”或“站起來”練習手指的靈活性。
4、歌表演《五指歌》。
（1）教師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動作引導幼兒猜教幼兒學說歌詞。
（2）邊唱邊示范動作表演。
（3）分句教唱歌曲指導幼兒一起表演動作。
（4）分角色表演。
幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。
結束部分。
利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護方法。
1、在一日活動中讓幼兒反復練習伸手指說指名。
2、開展“我的小手真能干”的活動鼓勵幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務為自己服務為集體服務。
3、手的本領很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手。幻燈片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手，冬天還要擦護手霜、戴手套等。
4、我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢？（引導幼兒從多方面考慮）我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。（幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗進行講述后出示幻燈片小結）。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇八
(一)開始部分。做準備運動，活動身體。
師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)。
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)。
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)。
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)。
(二)基本部分。
1、出示小樹，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫"愛護小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。
2、老師交代游戲規(guī)則。
師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都愛護。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如："xx，請你來護樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。
3、教師提要求。
師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲。
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。
5、分組進行游戲。
幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結束部分。
1、教師對活動情況進行評價。
2、做做放松運動。
師：小朋友也都累了吧?現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手(舒展運動)，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇九
1、在游戲中了解一個跟著一個走的好處及方法。
2、在一個跟著一個走的時候不掉隊、不推擠。
3、能進取參與游戲，體驗體育活動帶來的樂趣。
4、考驗小朋友們的反應本事，鍛煉他們的個人本事。
5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
1、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨木橋兩座。
2、大型積木門洞6個。
3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等，大筐子一個。
4、情景表演：過獨木橋（其中一個小朋友在推擠，一個小朋友掉隊。）。
（一）熱身游戲：《找空地》，學習尋找合理的空間站位。
1、感知空間的有序，不要碰到同伴。師幼邊念兒歌邊做相應的動作，自由找到活動的空間。
2、熱身運動：律動《我的身體會動》。師：今日我們要玩一個好玩的體育游戲，此刻讓我們先來活動一下身體吧！
（二）情境游戲，探索“一個跟著一個走”的正確方法。
1、嘗試過“獨木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團體嘗試過“獨木橋”。師：剛才你們過橋時遇到了什么問題？（幼：擠在一齊，堵住了，過不去，掉到河里了）師：我們該怎樣解決呢？（幼：排隊，一個跟著一個走）。
3、幼兒再過過橋，體驗一個跟著一個走的有序性。小結：我們一個跟著一個走，不推也不擠，也不掉隊，這樣既安全又快速。
（三）競賽游戲，強化一個跟著一個走的有序行為。
1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師：幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍線上，先走過“獨木橋”，再爬過“山洞”，用你們的手當槍瞄準灰太狼，“啪”一槍，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求：“走小橋，過山洞，不著急，排好隊，一個一個不擁擠?！?BR> 2、第一次游戲，師注意觀察。
3、針對幼兒第一次游戲進行小結，再次提醒幼兒注意規(guī)則。
（四）拓展談話，遷移一個跟著一個走的有益經(jīng)驗。
1、活動結束，教師小結。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個跟著一個走，在平時的生活中，如乘車、游公園，也要一個跟著一個走，這樣既有秩序又安全。
2、韻律活動《小蜘蛛》，整理放松。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十
活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。
2、通過在水上進行隊行變形及動作的.展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強自己的自信心。
1、大毛巾、拖鞋
2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》
3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具
1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。
2、（入水）幼兒在老師的帶領下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。
要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。
幼兒立刻站好。
要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。（
3~4遍）
4、幼兒自由選擇玩水
玩具
進行嬉水活動。
1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。
2、回班上后，進行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。
3、把泳衣進行消毒清洗。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十一
活動目標：
1、幼兒學會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。
2、學習根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動作進行游戲。
3、體驗集體游戲的樂趣。
活動過程：
一、玩具導入課題。
老師吹泡泡，幼兒最追泡泡。
二、開心玩游戲。
（一）老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動（主要練習腳踝和膝蓋部）。
（二）開心游戲”吹泡泡”
1、老師介紹游戲的玩法。
“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀；“一吹吹個小泡泡”是向圓心走，手比劃吹小泡泡；“一吹吹個大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡；“泡泡飛高了”，雙手舉起，雙腳墊腳；“泡泡飛低了”蹲下；，“泡泡破了”雙手擊掌，雙腳后跳。
2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。
老師強調(diào)游戲規(guī)則；“一吹吹個小泡泡”時，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞。
將幼兒分成3組，游戲3—5遍。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十二
活動目標：
1、喜歡玩球，體驗游戲的快樂。
2、學習塑料球的各種玩法。
活動準備：
1、幼兒人手一只塑料球。
2、一只癟球。
3、球筐兩個。
活動過程：
1、激發(fā)興趣，引出課題。
小朋友們咱們班的球沒氣了，怎么辦?(幼兒紛紛出辦法)。
2、教師用氣筒打氣，幼兒觀察。(球變鼓了)。
3、游戲：吹球。
(1)幼兒用自己的身體動作表示球變大。
(2)幾個小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。
4、練習用各種方法玩球。
(1)請幼兒說說可以怎樣玩球?！敖贪竵碜裕呵?老師教;案網(wǎng).”
(2)幼兒按自己的方法玩球。
5、游戲：送球寶寶回家。
請幼兒雙手拿球將球送到球筐里面。
6、游戲結束。
活動反思：
本次活動根據(jù)以下是小編整理的關于小班游戲教育教案，歡迎查閱!
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十三
《小媽蟻》(后附)這首歌旋律工整、起伏不大，歌詞具體形象，生動地表現(xiàn)了螞蟻找食的過程，容易用模仿動作表現(xiàn)編成游戲，可以在提高幼兒模仿動作的同時，使幼兒體驗到集體游戲的快樂。
二、活動目標。
1.感受樂曲自然流暢的旋會有節(jié)奏地做“碰須須”、排隊走”等動作。
2.創(chuàng)編出不同的“碰須須”的動作及“排隊走”的方式。
3.體驗游戲帶來的樂趣，獲得一個跟一個走的經(jīng)驗。
三、活動準備。
1.活動前，引導幼兒觀察螞蟻搬食物的現(xiàn)場，獲得相關信息：螞蟻傳遞消息時會碰碰觸角的。螞蟻走是一個跟一個按一定的路線走的。遇到大食物時是許多螞蟻一起搬的。掌握螞蟻找食物過程:發(fā)現(xiàn)食物一找朋友(碰碰觸角)一排隊出洞一搬食物。
2螞蟻頭飾若干個。
3.道具如花生、米粒等。
4.螞蟻搬食物的錄像(或現(xiàn)場）。
難點:按游戲玩法的規(guī)定邊、游戲邊做出相應的動作。
四、活動過程。
1.觀察螞蟻搬食物的現(xiàn)(或錄像)，欣賞歌曲《小螞蟻熟悉歌詞，自己模仿螞蟻走、蟻傳遞消息、螞蟻排隊走、螞搬食物等動作。
2.學會唱這首歌曲，并學像教師那樣一拍一拍地邊唱邊于相應的動作。
3.學習螞蟻：“排隊走”的動作。“碰須須”、“排隊走”的動作。
教師扮大螞蟻，幼兒扮小螞蟻一個跟一個在大螞蟻后面踏步走，模擬螞蟻“排隊走”。
幼兒豎起雙手食指在頭頂作螞蟻觸角，螞蟻頭兒隨音樂與其它螞蟻互相碰頭，模擬螞蟻“碰須須”。
4、學習游戲玩法。
5、學習創(chuàng)編螞蟻“碰須須”、“排隊走”的動作。
如：互相碰手指，互相擁抱等，模擬螞蟻“碰須須”，碎步走，開車走等模擬動作。
(1)讓想出動作的幼兒領大家練習。
(2)讓想出動作的`幼兒扮演大螞蟻領大家一起游戲，按照音樂的節(jié)拍邊唱邊做新想出的動作。
6引導幼兒想出不同的排隊搬食物的方式。
教師出示大的食物，提出一隊螞蟻是搬不動的，怎樣辦?讓幼兒想辦法。如:兩隊一齊走去搬、幾隊從不同方向來一起搬等。根據(jù)幼兒想出的辦法，按照前面的要求邊唱邊做相應的動作表演。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十四
活動目標：
1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。
2、鼓勵幼兒用心參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。
3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、潛力。
活動準備：
營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物。
活動過程：
1、簡單講述上次“超市”的游戲狀況，提出游戲中存在的一些問題。
（1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。
（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。
（3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選取區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。
*引導幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等主角的工作職責基礎上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。
*教師以經(jīng)理的主角身份幫忙幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。
活動結束：
*提醒幼兒按各主角區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十五
記得有句話說的好：培養(yǎng)你的孩子成材，培養(yǎng)我的孩子成材，培養(yǎng)我們的孩子成材，但是培養(yǎng)孩子成材不是我們唯一要做的，我們首先要做的是，讓我們的孩子每天都是快樂的。所以，今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點，孩子們非常喜歡的快樂手指游戲〈點點豆豆〉，把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂，讓孩子們在歡快的音樂游戲中，發(fā)展他們的音樂感受力，〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌，孩子們通過各種形式一拍一點，從而發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，通過音樂游戲培養(yǎng)幼兒結伴游戲的能力和遵守游戲規(guī)則的能力，使孩子們獲得更多的情感體驗。本節(jié)課采用的都是一些老兒歌老游戲，這些兒歌游戲都是我小的時候和媽媽一起做的，她不僅加深了我們母女之間的感情，而且她也給我留下了深刻的印象，以至于現(xiàn)在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶，讓我們再一次感受一下老兒歌老游戲的藝術魅力。
1、通過歌唱和游戲感受音樂游戲帶來的快樂。
2、學習游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。
3、通過游戲愉悅幼兒身心，培養(yǎng)幼兒活潑歡快的性格。
指偶一個活動過程：
1、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進教室。
2、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。師：小朋友，你們來這里干什么？幼：看大戲。（教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》）
3、學唱歌曲〈點點豆豆〉。
（1）、教師范唱兩遍，幼兒欣賞。
（2）、幼兒伸出小手當舞臺，小指偶在幼兒手指上唱歌。師：小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。
4、幼兒學唱歌曲。
（1）、用不同的手指點豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指媽媽再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。
（2）、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。師：想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。
5、幼兒結伴游戲點點豆豆。音樂游戲《找朋友》幼兒找朋友結伴游戲。
6、和父母一起做點豆豆的游戲。師：你們想和爸爸媽媽做游戲嗎？（音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做游戲。）
7、歌曲〈小寶寶睡覺〉。
8、游戲〈小老鼠上燈臺〉出教室。
評析：小班幼兒年齡小，學唱新歌是比較難的，而且第一課時不是很好上，因此，在選材上，我選擇了孩子們都很喜歡的手指游戲《點點豆豆》，并配以歡快活潑的曲子，讓幼兒邊唱邊玩慢慢習得。正因為點豆游戲有一定的情節(jié)，趣味性，這就為幼兒在活動中發(fā)揮主題性了保證，活動中采用了手指擬人的手法唱歌，符合小班幼兒的認知特點?；顒舆^程以幼兒為主體，讓幼兒運用多種形式，主動地去歌唱游戲，幼兒始終積極主動的參與活動，在活動中幼兒通過對手指點豆順序進行討論外，還進行了初步的結伴游戲，從而對幼兒進行了交往和遵守規(guī)則等社會化技能的訓練。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的。另付：兒歌《拉大鋸，扯大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥家看大戲，你也去，我也去就是不讓二妞去。恩歌曲《點點豆豆》點點豆豆，開花石榴，小狗搬家，喀嚓一鎖。兒歌《小老鼠上燈臺》小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。
幼兒小班游戲活動推小車教案篇十六
活動目標：
1、在游戲中能給蘋果手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、能用語言表達出蘋果的特征，用身體語言表達出大和小。
3、在游戲中能禮貌待人，學會分享。
活動準備：
1、大的紅蘋果15個，小的紅蘋果15個；大的綠蘋果15個，小的綠蘋果15個大的紅籮筐1個，小的紅籮筐1個。
2、大的綠籮筐1個；小的綠籮筐1個。
3、小刺猬的頭飾1個。
活動過程：
1、導入部分。
t：我是程老師，小朋友們好！今天我來跟你們一起做游戲好不好啊。但是我有一個好朋友也想跟你們一起玩，好不好??？我請你猜猜他是誰？他的身體小小的，背上都是刺。是誰??？（小刺猬）。我們鼓鼓掌歡迎歡迎。
t：馬上就要過冬了，小刺猬要準備過冬的食物了。我們前面有個蘋果園，我們一起幫小刺猬摘蘋果，你們愿意嗎？”
3、數(shù)蘋果。
t：我摘了很多蘋果！我們一起來數(shù)一數(shù)吧！先數(shù)我摘的蘋果?？纯次沂窃趺磾?shù)的（一個一個放在椅子上數(shù)，示范手口一致點數(shù)）一共摘了4個蘋果。你們也來數(shù)數(shù)看。待會小刺猬會來問你的。（老師個別指導）。
t：請你告訴別的小朋友，你摘了幾個蘋果。（請幾位幼兒上來數(shù)數(shù)看。）。
t：現(xiàn)在再來數(shù)數(shù)我摘的蘋果。數(shù)的時候我們要用到我們的手指寶寶，我們把我們摘的蘋果放在椅子下面。（把蘋果貼在黑板上）。
4、區(qū)分蘋果的種類并分類擺放。
t：那你們看看這四個蘋果長的哪里不一樣嗎？（引導幼兒說顏色和形狀不一樣）原來這兩個是紅蘋果。這兩個是綠蘋果。那這兩個紅蘋果有什么不一樣嗎？一個是大大的，一個是小小的。（拿出大大的紅蘋果）那這個蘋果的名字叫“大大的紅蘋果”（用身體語言來表示大大的。）（同樣出示另外三個蘋果，把四個蘋果放在手上。）。
t：我們把摘到的蘋果放在籮筐里送給小刺猬吧。我們來看看這些籮筐是什么樣子的。（有大大的紅籮筐，小小的紅籮筐，大大的綠籮筐，小小的綠籮筐）。
t：（出示大大的紅蘋果）那這個蘋果該放在哪里呢？（請幼兒上來放蘋果，同樣出示另外三個蘋果，讓幼兒來放放看。）你們真聰明！那我請小朋友把你們的蘋果來放一放。（先請一個小朋友來放，然后再請小朋友來放）。
t：我請四個小朋友來檢查一下，小朋友放的對不對？
5、結束活動。
t：有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒的吃了，他真開心，他說“我們一起唱首歌吧！”
活動反思：
本活動為小班數(shù)學研討活動的第二次活動課，經(jīng)過黃建雙老師的第一次活動后的探討、分析，形成了比較成熟的教案。適合小班幼兒年齡特點，環(huán)節(jié)過度自然，層次分明?；顒又形以谟變翰僮髦暗囊恍┘毠?jié)問題講得比較清楚，因此幼兒在操作的時候秩序較好，幼兒也能很好的完成操作，取得了一定的效果。