通過寫心得體會，我們還能夠與他人分享自己的學習和工作心得，獲得更多的反饋和建議。有哪些方法和技巧可以幫助我們寫一篇較為完美的心得體會？小編根據(jù)多年的經(jīng)驗為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家有所幫助。
部編教材學習心得體會篇一
學習毒教材是每個中學生都會經(jīng)歷的一件事情，毒教材是指那些內(nèi)容不雅，或是違反社會價值觀的教材，可能會對學生的心理和思想產(chǎn)生負面影響。而我作為一位曾經(jīng)接觸過毒教材的學生，一直在努力理解和克服毒教材的負面影響，為此，本文旨在分享我的學習毒教材的體會和感受。
第二段：毒教材為何引發(fā)關(guān)注。
在我看來，毒教材之所以引起社會的廣泛關(guān)注，是因為它對學生的健康心理成長和價值觀的養(yǎng)成產(chǎn)生了不良影響。首先，毒教材在很大程度上破壞了學生的健康成長，包括對性與生殖健康的誤解，但又因為一些未成年人心理比較脆弱，容易受到毒教材的影響和侵蝕。其次，毒教材對學生的道德觀念和價值觀的養(yǎng)成產(chǎn)生了消極影響，容易引導學生產(chǎn)生錯誤的價值觀和世界觀，進而對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
盡管毒教材可能會給學生產(chǎn)生不良影響，但我們也要清醒認識到，毒教材并非完全是無用的，我們既要去判斷其中的價值與觀點，也要冷靜地看待其中存在的問題和影響。面對毒教材，我認為需要采取以下幾個方面的措施：一是合理利用毒教材，我們可以在以后學習的過程中，針對所學知識點進行對比、分析、比較，這樣可以幫助我們更好地理解這些知識點和背后的思想；二是自覺拒絕毒教材，我個人會在購買或接觸教材之前，先認真閱讀相關(guān)介紹和評論，做到“有所為，有所不為”，避免接觸和使用可能產(chǎn)生危害的毒教材；三是增強溝通與交流能力，有些毒教材可能呈現(xiàn)出的是非黑白、模棱兩可的情況，需要我們具備一定的辯析能力，而提高溝通和交流能力，則能讓我們更好地理解和應(yīng)對教材。
第四段：排除毒教材的重要性。
排除毒教材對于我們的成長和發(fā)展具有非常重要的意義，一方面，毒教材是不良的信息載體，不良的信息會阻礙我們正常的學習和思考；另一方面，毒教材對人類在道德和文明的發(fā)展過程中可能產(chǎn)生極大的負面影響。如果我們能夠清楚地認識到毒教材的危害性，并且在日常生活和學習中盡量排除毒教材，那么無疑是有益于我們成長的。
第五段：結(jié)語。
歷史的悲劇太多，為什么我們不讓未來的教材更好。毒教材是我們無法回避的問題，我們不去嘗試改變和排除它，也很容易淪為它的俘虜。但是，通過堅守自己的價值觀和正義感，通過合理利用和自覺拒絕毒教材，通過充分思考并用更開放廣闊的視角去發(fā)現(xiàn)和解析其中的問題和價值，我們在學習毒教材的前進路上也許能夠找到一條更為正確而富有希望的道路。毒教材并不可怕，只要我們有勇氣和智慧來面對它。
部編教材學習心得體會篇二
上周五我老朋友聆聽了各位數(shù)學專家對領(lǐng)域?qū)＜倚W數(shù)學新教材的解讀，從中我更加體會到了數(shù)學的學習目的以及教學目的。
所謂數(shù)學數(shù)學出自于生活又服務(wù)于生活，數(shù)學生活化的數(shù)學才能真正喚起學生對只有的興趣以及體現(xiàn)數(shù)學學習的意義。小學數(shù)學新教材就是將數(shù)學知識放于生活理論知識中，讓家長親臨數(shù)學情境，在玩中學，在學中玩。
其中，數(shù)學方法，數(shù)學思想的滲透，對現(xiàn)在的數(shù)學教學注入了新的'生命力。作為一名教師，除了要教會學生知識外，更重要的是教會要基督教學生學習的方法，讓學員用方法解決數(shù)學分析方法問題，對數(shù)學方法數(shù)學思想的教學，可以是擴散有意或無意的進行滲透，不可生硬，這就要求我們?nèi)ァ拔颉?。通過對新課程新教材培訓學習，本人收獲較大，受益匪淺。
小學數(shù)學新課標同時指出：把“問題解決”作為課程目標之一，其內(nèi)涵包括“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題”、“分析和解決問題”的全過程，獲得分析環(huán)境問題和解決問題的策略。在海漆小學數(shù)學教材（修訂版）中，有關(guān)問題解決的內(nèi)容變化比較大，教師們認為：內(nèi)容充實，素材豐滿，訓練目標十分明確。新教材使明確如何引導學生有序思考問題；突出基本數(shù)量關(guān)系薄弱和傳承經(jīng)典的問題更加關(guān)注學生的思維過程，使解決問題的方法靈活多樣。當然，在實際的教學中，教師要讓教材中“接地氣”的內(nèi)容真“接地氣”，把設(shè)計目標轉(zhuǎn)化成教師的教學行為，需要教師研讀教材，因材施教、因人施教，方能以使教材功能化，提高教學效果。
通過新課標新教材的培訓課程學習，更加使我認識到作為一名數(shù)學教師要想用構(gòu)建高效課堂，必須改變教師的教育手法，改變傳統(tǒng)的課堂教學。特級教師吳正憲中曾說過：數(shù)學教師要帶著哲學思想走進課堂，給孩子們留出思想的內(nèi)部空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個好老師要讀物專業(yè)地讀懂教材，要細致入微地讀懂學生，要智慧地看清楚課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。
總之，作為一名新教師，我應(yīng)該鉆研教材，正確的解讀教材，這。
樣時長才能更好地時間新教材的編寫意圖，才會真正的提高教學質(zhì)量。
部編教材學習心得體會篇三
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結(jié)和領(lǐng)導同志們的批評和指導，對我今后的提高是十分必要的。在工作過程中，缺乏大膽管理的主動性，今后我應(yīng)加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。
回顧這一段時間的工作，我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我這段時間以來思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準確的地方，請批評、指正。
部編教材學習心得體會篇四
學習教材是學習的重要途徑之一，它是教學過程中的基礎(chǔ)，是學生獲取知識和信息的主要渠道。學習教材有助于鞏固所學知識，拓寬知識面，提高思維能力和解決問題的能力。教材緊扣課程標準，系統(tǒng)全面地組織了相關(guān)的知識，使學習者能夠有條理地學習知識，在各個層面上逐漸提升自己。
第二段：合理利用教材的方法。
在學習教材時，我們可以采取一些有效的方法，幫助我們更好地理解和吸收知識。首先，我們要對教材進行整體把握，把握其主線邏輯，明確掌握每一章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。其次，我們要注重重點和難點的學習，挖掘并理解其中的精髓，才能更好地掌握知識。第三，在學習中我們要進行思考，進行知識的遷移和運用，將學習的知識和實際生活相聯(lián)系，提高學習的實際性。
學習教材不僅是一次知識的輸入過程，更是一種培養(yǎng)學生綜合能力的過程。學習教材可以培養(yǎng)學生的分析能力、綜合能力、實際運用能力和創(chuàng)造能力。通過學習教材，我們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，增加自己的知識量和知識深度。同時，對于我們參加各種考試來說，掌握教材也是取得好成績的基礎(chǔ)。
第四段：自主學習與教材的關(guān)系。
自主學習是學習教材的重要方式之一。教材作為學習的基礎(chǔ)，為我們提供了很多的學習資源，但最終的學習效果還是需要我們自己去實現(xiàn)。自主學習的關(guān)鍵在于學習者要主動參與其中，適應(yīng)不同的學習方式和學習節(jié)奏，培養(yǎng)自己的學習能力和學習習慣。通過自主學習，我們能夠更好地理解教材內(nèi)容，加深記憶，提高學習效果。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學習教材，我認識到它的重要性和價值所在。合理利用教材的方法，能夠提高學習效果并培養(yǎng)綜合能力。自主學習是學習教材的重要方式之一，我們應(yīng)該主動參與其中，不斷提升自身的學習能力和學習效果。在未來的學習和生活中，我將進一步加強對教材的理解和學習，不斷提升自己的學習能力和整體素質(zhì)。
部編教材學習心得體會篇五
毒教材是指教材中存在著嚴重錯誤、矛盾或者過于片面、極端的知識內(nèi)容，這些錯誤會誤導學生的學習，導致學習效果的降低。近年來，越來越多的教師、家長和學生開始關(guān)注毒教材的問題，但是卻仍有一些學生在學習中沒有意識到課本中的毒瘤之處，學習成績受到了影響。個人認為，在學習中去認識和識別毒教材，并將其糾正、替換掉成為提高學習效果，獲取知識的關(guān)鍵。
第二段：認識和識別毒教材。
認識和識別毒教材是學生需要重視的一部分學習內(nèi)容。毒教材不僅是判斷題和選擇題的答案錯誤，也有可能是教材內(nèi)容表述不清或不恰當，缺少必要的理論或練習，過于龐雜、零碎，或是同一篇章節(jié)難易程度不適合的知識點等等。當學生對毒教材有了明確的了解后，就可以對課本內(nèi)容進行詳細的分析和識別，從而準確的理解并掌握課本內(nèi)容。
第三段：有技巧地處理毒教材。
在學習過程中，學生要注意以正確的方式對待毒教材，而不是簡單的忽略它。學生可以采用以下幾種方式來處理毒教材。首先，學生可以對問題進行集中解決，通過找尋相關(guān)的知識點、尋求教師的幫助或利用網(wǎng)絡(luò)資源進行解決。其次，如果毒教材誤導的學習方法與學生自己的方法有沖突，可以嘗試將知識點進行簡化或總結(jié)，重新學習和掌握學科知識。最后，學生可以尋找優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)質(zhì)學習資源，跳過毒教材，不浪費時間和精力。
第四段：慎重使用書籍和資料。
在學習過程中，為了進一步提高學習效果，學生可以通過閱讀相關(guān)書籍和資料來補充原有的教材知識。但同時，我們?nèi)孕枰钑c資料中出現(xiàn)的毒瘤情況。毒瘤不僅會出現(xiàn)在教材中，也會出現(xiàn)在相關(guān)的書籍和資料中。因此，在選取書籍和資料時，學生需要慎重選擇、審查并辨別其真實性和可信度。
第五段：結(jié)語。
總的來說，識別毒教材并找到正確的處理方法，是學生在學習中需要注意的問題。不過，除了以上提到的幾種方法外，逐漸培養(yǎng)學習思維和方法，加強對自己的學習控制力，也是非常重要的。通過認真的學習，我們可以更好的發(fā)現(xiàn)毒教材的存在，并以優(yōu)質(zhì)的方式學習，提高自己的學習成效。
部編教材學習心得體會篇六
工會組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強服務(wù)意識、為民意識，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義工會道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強政治使命感，牢固樹立強烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風，不斷提高工作水平，增強自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項工作，以高度的責任感做好新形勢下的工會工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責、出一份力。
部編教材學習心得體會篇七
xx年9月18日，我校高一全體英語教師扶赤峰參加了赤峰市教研室組織的高中英語新教材培訓，來自人民教育出版社的編輯肖菲老師對高一新教材的編排做了詳盡說明，并有目的的指導了新教材的教法，對于教材的合理使用，知識的整合都提出了很好的建議，我個人感覺受益匪淺。來自二中的李紅英老師，四中的張敏華及錦中的汪彩霞老師做了“warmingup”和“reading”部分的示范課，也對我們的教課起到了一定的指導作用?，F(xiàn)將此次學習的體會匯報如下：
在新課程的理念下，教科書不是教學的全部內(nèi)容，教材是可變的、發(fā)展的和開放的。因此，教師必須轉(zhuǎn)變“為了教材而教”的傳統(tǒng)觀念，樹立“借助教材來教”的教學新思想。在實際的英語教學過程中，根據(jù)教學的具體需要，對教科書原有的教學內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整、刪減、增補、改編和濃縮……靈活地和創(chuàng)造性的使用教材，從而優(yōu)化課堂教學，更好地實現(xiàn)教學目標。教材的整合主要指教材內(nèi)容順序的適當調(diào)整，包括單元之間的調(diào)整，單元內(nèi)的調(diào)整及課內(nèi)的調(diào)整。通過對教材內(nèi)容的順序進行適當?shù)恼{(diào)整，使知識更具有連貫性和完整性，也更加符合學生的興趣、認知特點和能力需求以及更加貼近學生的實際生活，從而引導學生更加有效地學習。另外，根據(jù)學生情況適當刪減學生練習冊的內(nèi)容，也是合理有效利用教材的一種體現(xiàn)，一味的按部就班地按照書本去教，顯然已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需要。隨著新一輪教改的繼續(xù)推行，靈活和創(chuàng)造性的使用教材變得越來越重要。教師打破傳統(tǒng)觀念，突破定型思維，在教學過程中根據(jù)實際需要讀教材內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整、刪減、增補和改編等，從更深層次上去認識和使用教材，這是勢在必行的，也是新時代的教學所需。
知識興趣是學習的動力，成功的教學方法和教學效果，“知之者不如好之者”。讓學生始終保持學習英語的濃厚興趣，在愉快、輕松的氛圍中更有效的掌握知識。為了激發(fā)學生學習英語的興趣，教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設(shè)計真實自然的情景，根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿快樂并對學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。這種興趣使學生保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。靈活有效的課堂設(shè)計，盡量符合實際生活的學習情境，都會對學習英語起到很好的促進作用，僅僅靠教師的枯燥的知識的講解和題海戰(zhàn)術(shù)是不能使學生真正掌握英語的。朗讀，課本劇的表演，都是很好的學習英語的方法。最為簡單的方法，或者說是目前最實用的方法就是讓學生改變初中時學生習慣，要讓他們開口來讀，所以抓好晨讀是很必要的，也是很有效的。
閱讀教學是通過學生課本和練習冊里的練習進行的，是與其他技能訓練緊密結(jié)合的。讀能幫助理解、鞏固和記憶所學的材料，為聽力和寫作能力打下良好基矗學生既要學會朗讀，又要學會默讀，而初中階段的學生往往羞于開口，故教師應(yīng)主張學生多朗讀，朗讀時注意語音、語調(diào)，這樣有利于培養(yǎng)語感，加強記憶。寫的技能主要是在練習冊或課外作業(yè)里培養(yǎng)。它與口語和閱讀訓練緊密結(jié)合。
高一新生要注重書寫技能訓練。教師不僅要鼓勵學生使用他們已學的語言做課堂里的寫作練習，而且還要引導和訓練他們寫自己學習、生活的真實情況及心理感受。例如寫自己或同學的一天生活，或?qū)懽约杭彝?、班組活動，進而寫對某人某事的見解或看法等。每周或隔周教師最好拿出一節(jié)課來進行寫作訓練，引導學生注意良好書寫習慣的養(yǎng)成，有規(guī)范答題的意識。聽說讀寫這四方面是相互緊密聯(lián)系，相輔相成的。其實它們貫穿于每節(jié)英語課。教師要注意如何全面訓練，交替進行，既要注意保持學生的學習興趣，又要注意減輕學生的疲勞，有利于提高訓練的效果?？傊?，只要我們廣大英語教師認真鉆研新教材，不斷更新觀念，改進教學方法，在教學過程中對學生進行聽說讀寫全面訓練，提高學生英語水平和實際運用英語的能力決不會是空話。
總之，通過這次培訓學習及暑假的遠程培訓，我對新教材有了更深刻更清晰的了解和認識，結(jié)合近一個月的教學實踐，我認為根據(jù)我校學生的具體情況，應(yīng)該及時調(diào)整教學進度，注重基礎(chǔ)，爭取讓絕大多數(shù)學生在高一開始盡量跟上，不要太早掉隊，這對其他學生的英語學習也是有好處的。
部編教材學習心得體會篇八
我區(qū)隆重舉行了小學數(shù)學教材教法的培訓，經(jīng)過集中學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)達致教學化起到很好的指導作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓學習談點心得體會。
隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想，精心設(shè)計了教材的實踐素質(zhì)教育活動；關(guān)注學生數(shù)學努力學習學習與社會社交生活的聯(lián)系，注重學生的情感體驗；重新研究知識之間的整合；加強數(shù)學學習微積分與學生生活的聯(lián)系；注重學生“學會學習”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學方法，強調(diào)教師要通過情境等手段引導學生進行數(shù)學活動，在活動中教師要觀察學生學生的想法，有針對性地進行指導并組織學生進行合作交流，得出有關(guān)結(jié)論。新課程小學數(shù)學教材一方面為學生掌握醫(yī)學知識和工具書技能，發(fā)展數(shù)學能力和良好的情感、態(tài)度、價值觀創(chuàng)造了必要的狀況；另一方面又為全面教師指明了促進學生素質(zhì)我們發(fā)展的基本途徑。
新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點，活用教材。新教材突出了：注視學生的生活經(jīng)驗。密切數(shù)學與勞作的聯(lián)系，倡導多樣的學習這種方式，撻伐學生的情感體驗，為了讓學生日常生活感受到數(shù)學源自生活，所學的數(shù)學知識都必須是我們現(xiàn)實生活中實際存在的。因此一套教材所提供的各種并不是所有內(nèi)容都適合每一位學生。所以教員在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計教學的過程中要活用教材。
通過北京出版社新教材的學習培訓學習，更加使我認識到作為一名自己必須不斷更新數(shù)學教師的教學觀念，改變舊的不能學生發(fā)展的教學模式，要學習新理念、新方法，更深入地了解自己的學生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學數(shù)學現(xiàn)代教學的需要。名師吳正憲曾說過：數(shù)學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才越來越開放，孩子們的思路才更開闊。一個好同學要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學生，要面向未來地讀懂課堂，這樣的課堂一定會積極進取。
數(shù)學課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學教學活動的.過程理念當中。在今后的教學中，我要運用新學到的科學的教學理念、新的教學方法，認真學習，刻苦鉆研，靈活運用。結(jié)合班級的特點和學生家長的實際情況，引領(lǐng)學生家長貼近生活，走進自然，經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學習興趣，享受學習、享受生活、享受社團活動的快樂。
總之，這次培訓對指導老師們啟發(fā)很大，極為提供服務(wù)了更為科學的教學理論和教學方法。為教師提供了寬廣的舞者。
部編教材學習心得體會篇九
自從我被確定為入黨積極分子，我感到無比的高興和自豪，這表明黨組織對我表現(xiàn)的認同，更是對我以后的工作和學習的促進和激勵。通過對《入黨培訓教材》認真細致的學習以及在黨組織的深刻指導下，使我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的指導思想、中國共產(chǎn)黨的最終目標和現(xiàn)階段任務(wù)、以及做一個合格的共產(chǎn)黨員需要具備的條件有了更加深刻的認識，對以后的生活、工作和學習，都將產(chǎn)生深遠的影響。
在生活和工作中，我堅持不斷地學習理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、工作、學習情況簡要的匯報：
部編教材學習心得體會篇十
學習教材是每個學生不可或缺的一部分，通過學習教材，我們可以獲取新知識、加深對知識的理解，并使我們的學習更具針對性。然而，學習教材并不僅僅是死記硬背，更重要的是我們要通過學習教材來培養(yǎng)自主學習的能力。在我的學習過程中，我深刻體會到這一點。
首先，學習教材能夠使我認識到知識的獨特性和重要性。在學習教材的過程中，我不僅僅是為了應(yīng)付考試而去學習，更是為了掌握新的知識和技能。通過學習教材，我逐漸明白了知識對于一個人的重要性。無論是在工作還是生活中，知識都是我們?nèi)〉贸晒Φ幕?。而學習教材正是給我們提供了獲取知識的途徑，只有通過學習教材，我們才能夠掌握知識，并在實踐中運用。
其次，學習教材可以培養(yǎng)我的自主學習能力和思考能力。在學習教材的過程中，我們需要主動提問、分析問題、總結(jié)歸納等等。通過這些活動，我們不僅僅是在記憶和背誦教材內(nèi)容，更重要的是我們在思考和研究問題。這樣的學習方式可以激發(fā)我們的學習興趣，培養(yǎng)我們的自主學習能力，使我們在面對一些未知的問題時，能夠主動求知，積極探索。
第三，學習教材可以提高我的學習效率和質(zhì)量。通過學習教材，我們可以系統(tǒng)地學習一門科目的基礎(chǔ)知識和核心概念。這樣，我們在學習其他相關(guān)知識時，就有一個扎實的基礎(chǔ)。而且，在學習教材的過程中，我們可以借助各種輔助工具和學習方法來提高學習效果。比如，我們可以使用記憶法、思維導圖等工具來幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，我們還可以通過刷題、作業(yè)等方式來鞏固所學的知識，并通過自我評估找到學習中的不足，進而提高學習質(zhì)量。
第四，學習教材可以拓寬我的視野和知識面。每一個教材背后都蘊含著豐富的文化和知識。通過學習教材，我們可以了解到各種各樣的事物、人物和事件。在學習的過程中，我們可以看到多樣化的觀點和解決問題的方法，這有助于我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新意識。通過積累與教材相關(guān)的知識，我們可以與其他學科進行聯(lián)動，進一步拓寬我們的學科視野和知識面。
最后，學習教材可以幫助我形成良好的學習習慣。在學習教材的過程中，我們需要時刻保持專注和堅持。通過持之以恒地學習，我們可以良好地規(guī)劃學習時間，合理安排學習任務(wù)，形成良好的學習習慣。這些學習習慣不僅僅對于學習教材有益，對于我們今后的學習和發(fā)展也是非常重要的。
總之，學習教材對于我們的學習和成長是至關(guān)重要的。通過學習教材，我們可以認識到知識的獨特性和重要性，培養(yǎng)自主學習的能力和思考能力，提高學習效率和質(zhì)量，拓寬視野和知識面，并形成良好的學習習慣。所以，讓我們更加重視學習教材，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了獲得更多的知識、追求更高的學習品質(zhì)，并將所學的知識應(yīng)用于實踐，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
部編教材學習心得體會篇十一
大學畢業(yè)之前，學校開展了關(guān)于胡錦濤在“十七大”報告中強調(diào)：要全黨同志特別是領(lǐng)導干部要講黨性、重品行、作表率。學校要求全體黨員學生干部認真學習習總書記的講話精神，要深入學習和體會深刻的思想內(nèi)涵，要求教職工黨員和學生黨員在全校要起到模范的帶頭作用，在實際工作中要保持和踐行黨的宗旨。在全國上下各級黨員領(lǐng)導干部都要認真踐行，努力成為讓黨放心、群眾滿意的干部。按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，全心全意為人民服務(wù)，深入群眾，密切聯(lián)系群眾，把黨的作風和優(yōu)良的品行帶到基層。黨員干部要互相監(jiān)督，互相學習黨的基本理論知識。在思想覺悟方面要有所提高，所以講黨性、重品行、作表率，不僅是對領(lǐng)導干部思想作風、工作作風的要求，而且是對領(lǐng)導干部的政治素質(zhì)、執(zhí)政能力的要求。它體現(xiàn)了黨的事業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導干部職責的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的思想路線與黨的領(lǐng)導方式的統(tǒng)一，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治品格與自身價值的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的希望與人民期待的統(tǒng)一，具有鮮明的時代特色。
現(xiàn)在，我身為一名政府工作人員，在講黨性、重品行、作表率方面更要加強履行黨的章程和宗旨，加強和深入領(lǐng)會胡錦濤的講話精神，加強自身人品道德修養(yǎng)。我個人認為：講黨性、重品行、作表率對黨員干部而言，三者是統(tǒng)一體，講黨性是前提和條件，重品行是基礎(chǔ)和要求，作表率是關(guān)鍵和途徑。黨員講黨性必然重品行，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，就必須作表率。胡錦濤在黨的“十七大”工作報告中指出：“要以求真務(wù)實作風推進各項工作，多干打基礎(chǔ)、利長遠的事。全黨同志特別是領(lǐng)導干部都要講黨性、重品行、作表率”。這是切實改進黨的作風、著力加強反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)實需要和根本要求，也是檢驗黨員領(lǐng)導干部執(zhí)政能力強弱的重要依據(jù)。所以我在工作中要嚴格的要求自己，務(wù)必服從黨領(lǐng)導的安排，尊敬領(lǐng)導和同事，處理好各級之間的關(guān)系。在同事中樹立良好的作風，在生活和工作中把為人處事作為人品的標準來要求自己，并在思想上、政治上、組織上、作風上多下功夫。貫徹黨的思想和科學發(fā)展觀，積極的深入基層和群眾，力爭解決實踐中遇到的困難。做好當前自己的本職工作，積極的高效的按時的按質(zhì)的完成各項工作。我作為一名年青黨員，平時還要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，關(guān)注國內(nèi)外重大事件，關(guān)注基層，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)心群眾!
我認為：第一講黨性，重品行，作表率，就是要堅定信念，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，忠于黨和人民。第二講黨性，重品行，作表率就是要牢記宗旨，堅持全心全意為人民服務(wù)。堅持把人民群眾的事情擺到議事日程的頭等位置，想群眾之所想，急群眾之所急，給群眾之所需，在職權(quán)范圍內(nèi)盡可能的為他們解決實際困難，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。第三講黨性、重品行、作表率，就是要以身作則，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。始終牢記“吃苦在前，享受在后”的誓詞，無論是在工作中，還是在生活上，都要以身作則，發(fā)揮帶頭作用;無論是在言語上，還是在行動上，都要嚴以律已，起到表率作用，克服不求務(wù)實、表面主義，重享受怕吃苦的現(xiàn)象。落實在具體工作中，就是要刻苦學習、及時完成、努力鉆研，成為終學習的模范;要腳踏實地、任勞任怨，成為愛崗敬業(yè)的模范;要敢于承認自己的錯誤，接受批評和自我批評。第四講黨性、重品行、作表率是最起碼的標準是實干。只有實干才能夠有所作為，才能體現(xiàn)自身價值。如果在思想上只想得過且過，沒有事業(yè)心和責任感，只考慮自己的榮辱得失，如果不從大局出發(fā)，不從整體利益考慮，這樣的黨員干部不會得到百姓的信賴和擁護。作為一名政府工作人員，必須有較強的事業(yè)心和責任感，做到在其位謀其政，始終把科學發(fā)展觀與人民利益結(jié)合起來，和群眾打成一片，了解和傾聽百姓聲音。這樣講黨性、重品行、作表率在實踐的工作和生活中才得以體現(xiàn)，這絕對不是空喊口號，臺上一時講，臺下一時新的表面形式和過程。如果真是這樣的話，責任就出現(xiàn)在我們黨員領(lǐng)導干部身上了，后果是不堪設(shè)想的。所以我始終堅信我們黨的政策理論和基本路線的貫徹和執(zhí)行。
在學習“講黨性、重品行、作表率”的活動中，還的深刻體會到：
第一作為一名普通黨員，無論擔任什么職務(wù)、從事什么工作，都要有理想和目標。都不負黨和人民重托，特別是順利成為湖北省“三支一扶”的一名高校畢業(yè)生，一定不要辜負省委和省廳領(lǐng)導的希望和囑托，到基層去努力成就一番事業(yè)，踏踏實實的做人，認認真真的干，這是工作職責之所要，也是人生價值之所在。也絕不辜負組織的重托和期望。同時還要忠于職守、敢于負責。因為我們肩負著歷史使命和責任感!只有負好責任才能干好事業(yè)、履行使命。做到大事難事勇?lián)敚鎸γ懿换乇?就要殫精竭慮，為黨和人民不遺余力，以只爭朝夕的精神，忘我工作;就要奮發(fā)圖強，始終保持旺盛的工作勁頭;就要堅韌不拔、勇敢面對挑戰(zhàn)，攻堅克難，力爭把工作做得更精更優(yōu)更好。
第二長期以來黨性是一個政黨固有的階級本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。講黨性，是切實改進黨的作風的基本前提。黨性強，則作風正?，F(xiàn)在作為一名工作人員，只有具備堅定的黨性觀念，才能堅持共產(chǎn)主義理想信念不動搖、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策不走樣、保持全心全意為人民服務(wù)的公仆本色不變質(zhì)，個人利益要服從整體利益和集體利益。如果我們盲目驕傲自滿，聽不進別人的批評和建議，就會淡化共產(chǎn)黨員的黨性意識，把自己混同于普通群眾，使錯誤思想侵襲黨的健康肌體，助長庸俗的思想作風。講黨性，要求我們的黨員干部決不能放松對馬克思主義理論的學習和研究，要堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的政治信仰，公正待人、公道處事，絕不拿原則作交易。
第三在工作中，一要進一步強化清正廉潔意識，做一個令人信服、尊敬的領(lǐng)導。要做好樣對于黨員領(lǐng)導干部來說，品德就是能力，品德就是權(quán)威。是可親的、可敬的、可信的、可靠的。強化清正廉潔的意識，一要牢記一心為民的職責，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是黨的全部工作的根本出發(fā)點和落腳點。二要保持一身清正的形象。對黨的領(lǐng)導干部而言，廉潔自律事關(guān)黨的事業(yè)成敗。以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”。三要樹立新風正氣。黨的風氣關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和國家的生死存亡。好的風氣人人受益，不好的風氣人人受損，黨員領(lǐng)導干部尤其是主要領(lǐng)導同志在一個地區(qū)、單位、部門的風氣建設(shè)中起著舉足輕重的風向標作用。領(lǐng)導干部要在風氣建設(shè)上作表率，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持振奮的精神和良好的作風，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，意氣風發(fā)地團結(jié)帶領(lǐng)黨員干部群眾為全面建設(shè)小康社會奮斗!
總之，通過對“講黨性、重品行、作表率”活動的學習，我深刻掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發(fā)展進步的鑰匙，對于轉(zhuǎn)變作風，推動自己事業(yè)和工作的發(fā)展具有長遠的指導意義。只有發(fā)展好、實現(xiàn)好、維護好群眾的利益作為全黨的根本出發(fā)點和落腳!只要我們?nèi)h同志都能自覺地講黨性、重品行、作表率，那么我們黨就會更有凝聚力、創(chuàng)造力、感召力!對于現(xiàn)在剛參加工作的我，講黨性、重品行、作表率對我來說非常的重要，因為我的社會經(jīng)驗還不夠，在工作上的一些原則和程序還不懂，最重要的基本理論知識還沒有完全掌握好，更加努力踏實向鄉(xiāng)領(lǐng)導學習，以便提高我的思想覺悟和工作作風，樹立正確科學的世界觀、人生觀、價值觀!為基層、為伍家、為建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會而不懈努力奮斗!
部編教材學習心得體會篇十二
解放思想、更新觀念要體現(xiàn)在對科學發(fā)展觀的正確理解和把握上，體現(xiàn)在牢固確立全局意識上，更重要的是體現(xiàn)在營造跨越式發(fā)展的氛圍上。作為郵政部門投遞服務(wù)工作要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，必須緊密結(jié)合城市投遞服務(wù)的實踐，緊密結(jié)合我局投遞平臺改革發(fā)展的實際，重新審視我們的思想觀念和思維方法，重新審視我們的認識能力和認識水平，重新審視我們的服務(wù)意識和服務(wù)能力，切實解決自身存在的思想觀念滯后的問題，把觀念更新作為先導性任務(wù)，以思想解放帶動服務(wù)工作觀念更新，以觀念更新帶動服務(wù)工作實踐創(chuàng)新，以實踐創(chuàng)新帶動服務(wù)工作體制機制創(chuàng)新，使服務(wù)工作真正做到與時代同進步，與郵政投遞隊伍建設(shè)相合拍，為哈郵經(jīng)營發(fā)展提供思想保證。
(二)、優(yōu)化服務(wù)，要在作風建設(shè)上有新起色。
投遞工作成效如何主要是體現(xiàn)在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)百姓的水平上。要有為用戶服務(wù)的熱情和爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，要把搞好投遞服務(wù)年提檔升級作為貫穿全年工作的主線，重點圍繞增強服務(wù)能力和讓用戶滿意，在投遞隊伍中開展“講責任、樹形象、看實績、比貢獻”活動，進一步強化服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變投遞作風。突出重點抓落實，真正做到服務(wù)到位、領(lǐng)導放心、用戶滿意。不斷增強服務(wù)意識的主動性，提高服務(wù)能力，進一步提升服務(wù)標準，創(chuàng)新投遞方式和服務(wù)舉措，努力實現(xiàn)從一般服務(wù)向優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)轉(zhuǎn)變，務(wù)求服務(wù)實效。
(三)、求真務(wù)實，要在提高效能上有新舉措。
進一步創(chuàng)新投遞方式，不斷推動服務(wù)水平的提高。一是加強服務(wù)工作目標管理。以服務(wù)工作帶動經(jīng)營工作。對服務(wù)工作標準及經(jīng)營目標，做到再落實、再細化，再分解，真正落實到每個支局，每個班組，每個人。加強對目標任務(wù)監(jiān)督檢查。二是堅持調(diào)查研究，建立深入基層的包保制度，深入一線基層班組，掛鉤一個支局，指導幫助支局完成和目標任務(wù);聯(lián)系一項企業(yè)，幫助支局開發(fā)市場，解決服務(wù)與經(jīng)營中存在的問題;幫扶一名特困職工，妥善安排好困難職工生活。三是把握重點。準確掌握基層投遞隊伍的現(xiàn)狀，分析研究和解決具體問題，不斷增強管理工作的實效性。廣泛聽取對管理工作的意見和建議，不斷增強管理工作的針對性。四是進一步建立考評機制，健全考評體系。要服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)營效果同步考核，把考核結(jié)果作為實績評定和獎懲的重要依據(jù)。
(四)、清正廉潔，要在隊伍建設(shè)上有新形象。
以開展“講黨性、重品行、做表率，樹領(lǐng)導干部新形象”學習實踐活動為載體，進一步加強黨性鍛煉，堅定理想信念。基層干部要始終堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁，艱苦奮斗，發(fā)揚甘為人梯的奉獻精神，嚴格要求自己，公道正派，自覺接受群眾監(jiān)督。時刻注意自己的身份和所處的特殊崗位，保持清醒頭腦，正確明辨是非，不受人利用，不忘乎所以，始終做到自重、自省、自警、自勵，防微杜漸，提高拒腐防變的能力。堅持“工作高標準，生活低要求”，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗，樹立和展示基層領(lǐng)導干部清正廉潔的良好形象。
部編教材學習心得體會篇十三
這兩天，我和同事們了部編語文教材培訓直播，感觸頗深。與之前先前一直在用的蘇教版教材相若，部編版教材“好教”，但“教好”不易?！昂媒獭?，是因為它和現(xiàn)行語文教材相比，有自己普遍的優(yōu)勢，它的編排體系編排盡可能利于教師的教授，更加關(guān)注學生語文素養(yǎng)的形成。
1、以閱讀策略為主新策略線組織單元內(nèi)容，這是小學漢語語文教材編寫的一大突破。
2、畢業(yè)論文以習作指導編排獨立的習作單元，是部學語文的四大創(chuàng)新點。
由此可見，部編教材目標更加明確，聚焦小學語文的核心學識，努力培養(yǎng)學生語言文字的理解和運用能力，努力培養(yǎng)學生良好的思維不懈努力品牌形象，努力培養(yǎng)學生初步的審美能力，解決了教師總是揪心的“教教材”和“用教材教”的難題。這是所有語文同學的幸福。但是要教好這套教材，又絕非易事，能夠我們有更強的專業(yè)基礎(chǔ)，更深的文學底蘊，更具有鉆研精神。
“增強目標意識，強化訓練意識”是我們新教材的一個“根”。教材是以“雙線”來社團單元內(nèi)容的，所謂“雙線”，就是“寬泛的人文主題”和“語文要素”兩條線均衡遞進。語文要素即“語文研讀的目標和要求”。教材編著以語文要素為主線、明線，這就體現(xiàn)在單元的導語上所，它語言所揭示了本單元語言訓練點。
從一線課堂來看，普遍存在著弱化訓練，淡化文化性訓練的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在不管是什么文體按照記敘文的方法進行教學。這套教材中非常強調(diào)語文文體意識，不同的文體有不同的解讀，表達不同的范本有不同的方法，不同的語言特色等等。比如小說的`教學我們要抓住哪幾個方面呢？我們抓人物的形象、環(huán)境的描寫、情節(jié)的發(fā)展，只要把這八個要素抓住了，小說的目標就明晰了。所以不同的文體要有不同的目標和不同的方法。
部編教材三至六年級的課文由原來的三十幾篇減少到二十幾篇，但是閱讀量卻增加了，其增加的地方就在課外閱讀上，開設(shè)了“和大人一起讀”和“快樂讀書吧”等欄目。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實現(xiàn)了課外閱讀課程化，掃除了課外閱讀的邊緣化，促進了兒童的閱讀進到教材、進課程，體現(xiàn)了親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的思想。
葉圣陶先生已曾說過：“單憑一本國文教材是遠遠不夠的，必須在國文教材以外多看一些古書，越多越好。”部編教材倡導讀整本的書，這也是部編教材編寫的指導思想。倡導親子閱讀，希望家長參與進程學生的閱讀過程，讓學生自主選擇閱讀篇目，減少閱讀的功利性，不要給學生規(guī)定寫讀后感的任務(wù)，讓閱讀真正變成“悅讀”。所以建議盡可能把孩子移到圖書館，給他們提供最安靜的讀書環(huán)境。
當然多讀書、讀好書還得要有好的方法來鼓勵。在書的選擇上要社會科學，體現(xiàn)梯度：第一學段就推進了再讀童謠、讀兒歌、讀讀完情節(jié)簡單有趣的兒童情節(jié)，讓學生對書有一個基本的認識和了解。到了中段，我們就可以再讀童話、寓言、民間故事，到了高年級我們就開始讀整本書。
在要求學生高中學生廣泛閱讀的同時，教師更要跟學生同步閱讀，跟他們交流讀書心得，這比要寫下學生寫讀后感有趣多了，不僅利于師生之間的交流，更能把讀書指導寓于無形之中。
主體意識是課程改革以來老師一直掛在嘴邊的話，但是實際課堂教學實踐起來確實不能盡如人意，要么太過自由，要么太過約束。學生是學習的其二，老師是教學的支配，的訓練是要在老師的引導下體現(xiàn)自得、自悟的過程。在教學過程中，教師要充分發(fā)揮學生努力學習的勤奮主體性，變大被動學習為主動學習；要保護好學生的好奇心、想象力和求知欲，要重視引導學生積極的參與到語文學習的活動中去，自主閱讀、自由表達。作為老師“該扶就扶，該放就放，扶放結(jié)合、扶放適度”，這是處理好“主體”與“主導”兩者的關(guān)系我總結(jié)出來的十六個進去字。
科研意識是對廣大一線教師的殷殷希望，希望老師們要重視資料的收集和經(jīng)驗的，從教學最需要解決癥結(jié)的問題出發(fā)，要有問題意識，要把這些問題化學合成催生出來形成課題，進行專題研究。
帶著新教材培訓學習的點點星光，即將踏上又一個輪回的教育之旅，期待著與部編版語文教材的美麗相遇。
通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間，教師茀蕨在新的課堂教學模式下，更可能需要深入地研究教材，個性化只有實施個性化的整合與重組，才能費神使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計課堂教學過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學習目標，單級根據(jù)培養(yǎng)學生自主學習能力、科學探究能力、繼續(xù)學習的技能承諾要求進行教學設(shè)計；注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學習環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學要能將的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學生明確“學什么？怎么學？解決什么問題”，注意對學生加強訓練，數(shù)量要合理、梯度恰當，要留心學生之間的差異性。
在閱讀部分，更加語文注重生活語文理念的彰顯，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。向?qū)W生滲透語文與其他之間的關(guān)系，例如教材中的一些童話故事。另外，本次培訓中專家仍然提出了幾點建議：要加強學生的朗讀培訓，如《白鷺》中會標點符號的作用，讀長句子時怎樣停頓，學生在理解之前讀，在理解以后再讀等，顯現(xiàn)了朗讀的層次感。在語言積累與運用各方面，有時需要學生借助上下文推論詞語的學生意思，語句的訓練應(yīng)有說有寫，培養(yǎng)雪神的語感，注意培養(yǎng)語言運用的表達。
部編教材學習心得體會篇十四
在單位不管在什么崗位上工作，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。幾年來的工作實踐，我十分注意對日常工作的積累與總結(jié)，我想自己的工作經(jīng)驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是領(lǐng)導和同事們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步！
我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員！我的轉(zhuǎn)變與進步，是單位領(lǐng)導的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平）等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。我也希望領(lǐng)導和同事們一如既往的給與我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步！
部編教材學習心得體會篇十五
2012年11月14日，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》。新黨章體現(xiàn)了與時俱進、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對加強黨的工作、黨的建設(shè)和加強黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動作用。
新黨章是在新的歷史時期，新的任務(wù)和新的形勢下，修改頒發(fā)的黨章，為新時期黨建、保持黨的先進性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學習黨章，把黨章作為加強自身黨性修養(yǎng)的根本標準，帶頭學習、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實把黨章的`各項規(guī)定落實在行動上，落實在實際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實際和崗位特點，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會黨章的重點內(nèi)容和精神實質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。
工會組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強服務(wù)意識、為民意識，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義工會道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強政治使命感，牢固樹立強烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風，不斷提高工作水平，增強自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項工作，以高度的責任感做好新形勢下的工會工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責、出一份力。
部編教材學習心得體會篇十六
學習教材M的過程中，我深感其獨特之處和實用性。作為一本經(jīng)典的教材，它為我們提供了廣泛的知識和全面的學習資源。通過對教材內(nèi)容的學習和實踐，我不僅提高了自己的學術(shù)水平，還培養(yǎng)了批判思維和解決問題的能力。在接下來的幾個段落中，我將分享一些對教材M的心得體會。
段二：深入分析。
教材M不僅提供了基礎(chǔ)知識的學習，還將這些知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。相比于其他教材，它更加強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，使學習者能夠更好地理解和掌握所學的知識。這是我最喜歡的一點，因為它使我能夠在學習過程中更快地轉(zhuǎn)化理論為實踐，提高學習效果。
在教材M中，每個章節(jié)都有配套的練習題，這些練習題既有基礎(chǔ)的選擇題或填空題，也有更有趣的應(yīng)用題或案例分析題。通過解答這些練習題，我不僅能夠檢驗自己的學習成果，還能夠加深對知識點的理解和記憶。這種學習方法更加有趣和互動，提高了學習的積極性和成果。
段三：實踐應(yīng)用。
教材M中的案例分析和實踐應(yīng)用是我學習的重點。教材中提供的案例往往來自真實的行業(yè)和企業(yè)，涵蓋了各種不同的問題和實際情況。通過分析這些案例，我學會了如何運用所學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)了解決問題的能力和思維方式。
與此同時，教材中的實踐應(yīng)用也起到了鍛煉和提高實際技能的作用。例如，教材中提供的市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析案例，讓我能夠親自實踐，并學會運用各種工具和技術(shù)進行數(shù)據(jù)處理和分析。這種實踐性的學習體驗使我更加了解市場現(xiàn)狀和行業(yè)發(fā)展趨勢，提升了我的職業(yè)競爭力。
段四：課程組織。
教材M中的課程組織也很值得稱贊。它將各個章節(jié)邏輯清晰地組織在一起，每個章節(jié)都有明確的學習目標和重點內(nèi)容。同時，教材還提供了詳細的導學和復(fù)習筆記，幫助學習者更好地理解和掌握知識點。
在每個章節(jié)的末尾，教材還提供了一些拓展閱讀和參考資料，讓學習者能夠更進一步地拓寬知識面。這種精心設(shè)計的課程組織不僅使學習者能夠更好地掌握教材的內(nèi)容，還鼓勵他們?nèi)ミM一步學習和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識。
段五：總結(jié)。
學習教材M是一次愉快而有收獲的經(jīng)歷。通過對教材內(nèi)容的深入學習和實踐，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的批判思維和解決問題的能力。教材M的實用性和深度將繼續(xù)影響著我未來的學習和職業(yè)生涯，我相信我所學到的知識和經(jīng)驗將會成為我成功的基石。感謝教材M為我?guī)淼倪@些寶貴的機遇和收獲。
部編教材學習心得體會篇十七
最近我們學校里的低年級語文老師集體觀看了部編小學語文教材視頻會議，在這次培訓會上我聆聽了專家老師對部編新教材的解讀，讓我對新教材有了更深的理解和認識。通過大量教材中的實例解讀教材，對各部分內(nèi)容如何教學提出了合理化建議。從而讓我懂得了怎樣才能更好的把握好教材，如何更有效的去教好語文。
專家老師首先從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點、具體編排與建議三方面對部編新教材進行了深入解讀，通過講解我們知道了部編教材的四個特點:。
一、進一步發(fā)揮教材的育人功能,自然滲透立德樹人。充分分發(fā)揮教材在立德樹人方面的獨特價值和優(yōu)勢，將社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、良好的思想道德風尚等人文教育內(nèi)容自然地融合在教材中。通過“家鄉(xiāng)”“偉人”等單元主題的設(shè)定,加大上述教育內(nèi)容的比重，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。通過“我愛閱讀”欄目中的文章，讓學生了解古代先賢的豐功偉績，感受革命先烈壯懷激烈的故事;通過“日積月累”欄目，讓學生讀背優(yōu)秀古詩詞和立志、勤學、忠厚等方面的名言、警句、俗語，使學生在積累語言、積淀文化的同時，受到思想情感的熏陶感染。通過慈老師的講解，我們知道古詩、寓言、傳說、歷史名人故事、古代神話故事等中華傳統(tǒng)文化學習篇目在教材中增加了，就是要讓學生通過點滴積累，潛移默化真正受到傳統(tǒng)文化的熏陶和感染,使之思想隨之凈化，行為獲得矯正，文化得以熏陶，人文素養(yǎng)得以提高。正如慈老師所言，理想境界：如水中之鹽，品之有味，尋之無痕。
二、雙線組織單元結(jié)構(gòu),語文能力的發(fā)展有了更清晰的梯度目標。慈老師首先明確了語文素養(yǎng)這個概念，即必備的語文知識、基本的語文能力、適當?shù)膶W習策略、良好的學習習慣。教材將基本的語文知識、必需的語文能力、適當?shù)膶W習策略和學習習慣分成若干個知識或能力訓練的“點”，由淺入深，由易及難，分布并體現(xiàn)在每個單元的練習系統(tǒng)之中，成為語文學習的要素。每個單元，既有較為寬泛的人文主題，又有非常明確的語文學習的要素，這種雙線組織的單元結(jié)構(gòu)，使知識和能力的.要求更加清晰，使教學更加有章可循。慈老師重點講述了語文要素的梯度序列，以復(fù)述能力的發(fā)展為例，對語文要素的長線發(fā)展進行說明，以積累并運用表示動作的詞語為例，語文要素的短線發(fā)展進行說明，使我們關(guān)注到不同年級、不同冊次之間語言要素的銜接與發(fā)展，我們必須準確把握教材語文學習的要素，努力做到循序漸進，螺旋遞進。即使是同冊圍繞同一個語文要素也要進行多角度、多層次的訓練。
三、關(guān)注語用，引導學生在真實的情境中學語文、用語文。即在生活中學語文，隨學隨用，讓學生感受語文學習的價值，關(guān)注語言文字運用的具體環(huán)境。教材不僅強化了語言文字的運用意識，而且還讓學生從中感受到語文學習的價值和意義。
四、重視學生自主的閱讀實踐，構(gòu)建課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。擴大學生的閱讀量，培養(yǎng)學生自主的閱讀實踐是本套教材編排創(chuàng)新的一個體現(xiàn)。從課文到學生自主閱讀的“我愛閱讀”，再到引導學生課外閱讀的“快樂讀書吧”，整個教材形成了一個課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實現(xiàn)了課外閱讀課程化，克服了課外閱讀的邊緣化。慈老師根更指出黃金閱讀期是8-14歲，從本冊開始，進入真正意義上的整本書的閱讀，我們重在培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，閱讀指導的核心是激發(fā)學生的閱讀興趣。我想對于低年級來說，還是要多讀童話、寓言、故事，要及時與家長溝通，不能把大人眼中的好書強加給孩子，敗壞孩子們的閱讀胃口。要有分享和交流，通過交流、評價、激勵去調(diào)動孩子們的閱讀興趣。接著專家老師又針對識字寫字、閱讀、口語交際、寫話，講解了各部分編排及主要特點。我印象比較深的是對于識字寫字教學的講解，使我明白了要結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結(jié)合。還要注重識字教學方法，提高識字教學效率。如韻文識字、字理識字、事物歸類識字、生活識字、查字典識字。更要注重培養(yǎng)自主識字的能力，利用形聲字形旁表義、聲旁表音，引導學生大膽地猜讀生字，自主學習課文。
專家老師結(jié)合實例針對每個板塊進行了細致解讀，使我們對部編本教材有了新的認識，了解了新教材各框架編排的特點及教學重點，這必將使我們大大提高課堂教學的效益，落實語文核心素養(yǎng)，立德樹人，更好地為學生的發(fā)展服務(wù)。
部編教材學習心得體會篇十八
2012年11月14日，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》。新黨章體現(xiàn)了與時俱進、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對加強黨的工作、黨的建設(shè)和加強黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動作用。
部編教材學習心得體會篇十九
自從參加入黨培訓以來，我感到十分榮幸，通過對《新編入黨培訓教材》的認真學習，我感觸頗多，體會很深。通過參加黨課培訓和對《新編入黨培訓教材》的學習，我對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更加欽佩和敬仰之情，對中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民為爭取人民解放和民族獨立所進行的艱辛探索和艱苦卓絕的革命斗爭的奮斗史有了更深刻的體會。
20世紀初的中國，是一個深受帝國主義和封建主義雙重壓迫和剝削的中國。國家主權(quán)喪失，正在遭受帝國主義的蹂躪和掠奪。與此同時，新舊軍閥混戰(zhàn)不斷，戰(zhàn)爭給處在多災(zāi)多難的人民帶來了更沉重的災(zāi)難，人民生活在水生火熱之中，痛苦苦不堪言。面對自己國家的如此慘狀，無數(shù)先進的中國仁人志士為挽救中華民族于危難之中進行了各種艱苦探索，并付出了艱辛的行動，但這些行動大多以失敗而告終，他們并沒有改變中國半殖民地半封建社會的命運，人民生活依然困苦。中國的革命前途此時一片黯淡，陷入了方向向何處去的困境。為解決中國革命的方向問題，先進的中國人開始了新的探索和努力，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，為中國革命提供了新的借鑒模式。在此基礎(chǔ)上，xx年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開，宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為思想指導，以工人階級為階級基礎(chǔ)的先進的新型的馬克思主義政黨。中國共產(chǎn)黨的成立，給處在黑暗中的中國革命帶來光明，使中國革命有了新的正確的領(lǐng)導力量和新的正確的指導思想中國的革命面貌煥然一新。從此，中國的革命運動進入了新階段，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國革命運動掀起了一個有一個新的高潮。
自從有了中國共產(chǎn)黨，她帶領(lǐng)全國各族各族人民進行各種形式的反對帝國主義和反對封建主義的斗爭。在五四運動、省港工人大罷工運動、京漢鐵路工人罷工運動等等工人革命運動中，中國共產(chǎn)黨積極組織并發(fā)揮了領(lǐng)導作用，無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為挽救民族于危難，實現(xiàn)救亡圖存而拋頭顱、灑熱血。無數(shù)革命仁人志士為此甚至獻出了寶貴的生命。革命先烈們用自己的鮮血染紅了中國共產(chǎn)黨黨旗，也染出了一條光明的中國革命道路。在國民大革命運動中，無論是大革命運動處于高潮時期，還是革命處于低潮時期，堅強的中國共產(chǎn)黨人都堅持頑強的革命斗爭，堅定必將實現(xiàn)共產(chǎn)主義的中國共產(chǎn)黨的最高理想和實現(xiàn)民族解放和人民幸福的信念，并為此付出了艱辛的探索和艱苦努力!革命先烈們在大革命運動中的堅強表現(xiàn)，深深地震撼了我的心靈，讓我對中國共產(chǎn)黨人為了民族解放和人民幸福而進行的堅決斗爭深深敬佩。這更加堅定了我對加入中國共產(chǎn)黨的信念和強烈愿望。這讓我對共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更為深刻的熱愛。
隨著中國革命形勢的急劇變化，處于幼年時期的中國共產(chǎn)黨人對于中國的革命形勢認識不夠充分，對武裝斗爭認識不足，面對革命形勢的突然變化，沒有及時采取應(yīng)對措施，在革命運動中處于被動地位，但頑強的中國共產(chǎn)黨人并沒有屈服和放棄，他們?nèi)匀粓猿侄窢帲㈤_始注重結(jié)合中國革命的實際。面對白色恐怖，中國共產(chǎn)黨人先后發(fā)動了南昌起義、秋收起義和廣州起義。逐步轉(zhuǎn)革命被動為主動，逐漸改變了革命的形勢，給敵人以沉重打擊。在土地革命斗爭中，中國共產(chǎn)黨人注重中國革命的實際特點，結(jié)合中國革命的具體實際，提出了以農(nóng)村包圍城市，最終奪取政權(quán)的革命道路。這給中國革命指明了正確的方向，使中國共產(chǎn)黨的指導思想進行了理論創(chuàng)新。沿著這條道路，中國的革命進入了新的高潮，革命形勢進一步高漲。面對黨內(nèi)出現(xiàn)的“左”的傾的錯誤思想給黨的革命事業(yè)帶來的巨大損失，中國共產(chǎn)黨勇于承擔責任，承認自己的錯誤，遵義會議解決了黨的“左”的傾錯誤在中央的領(lǐng)導，使黨的思想路線又重新回到了實事求是的道路上來。中國革命的形勢也轉(zhuǎn)危為安。更為驚人的是，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，紅軍勝利完成了舉世矚目的兩萬五千里長征，這種驚天地、泣鬼神的人類軍事史上的壯舉顯示了中國共產(chǎn)黨和中國人民頑強的巨大力量。這也昭示著中國革命必將走向勝利。
中國共產(chǎn)黨敢于糾正自身的失誤，勇于承擔自身責任的行動深深地打動了我，讓我更加深刻地認識了中國共產(chǎn)黨的偉大。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導紅軍完成長征的壯舉，讓我感受到了中國共產(chǎn)黨人的頑強和堅不可摧的力量。這使我要求加入這個堅強的集體的愿望更加強烈。
面對日本軍國主義對華侵略的日益加深，中華民族處于亡國滅種的邊緣，中國共產(chǎn)黨以民族大義和民族利益為重，毅然提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張?！熬乓话恕笔伦儼l(fā)生后，中共中央隨即發(fā)表抗日的主張，呼吁全國各族人民共同抗擊日本軍國主義的侵略，把日軍趕出中國。與此同時，中國共產(chǎn)黨也積極發(fā)動組織和領(lǐng)導了一系列的抗日救亡運動。這些運動的開展，有力的聲援了抗日戰(zhàn)爭，也促進了中國人民的民族覺醒。西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從民族大局出發(fā)，與國民黨捐棄前嫌，提出和平解決西安事變的主張。隨著西安事變的和平解決，中國的抗日戰(zhàn)爭進入了新的階段，國共聯(lián)合抗日的新局面最終到來。在全民族的抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了砥柱中流的作用，成為奪取抗戰(zhàn)勝利的主心骨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，全國各族人民竭誠團結(jié)，共同抗擊日本軍國主義的侵略，并最終取得了抗戰(zhàn)的勝利，避免了中華民族遭受日本軍國主義奴役的悲慘命運。中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民進行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的歷史表明，中國共產(chǎn)黨始終代表中華民族的最高利益，代表著中國最廣大人民的根本利益，中國共產(chǎn)黨是真心實意為人民謀幸福的。
我作為一名入黨積極分子，為此感到驕傲和自豪。我為我是一名入黨積極分子感到榮幸。經(jīng)過認真學習《入黨培訓教材》，我對中國共產(chǎn)黨的認識有了更為深刻的理解和認識，我加入中國共產(chǎn)黨的愿望更加強烈。當前，我國已經(jīng)進入新的發(fā)展階段，站在了新的歷史起點上。中國共產(chǎn)黨正團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極進行經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)打開了新的局面。我堅信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我國的現(xiàn)代化建設(shè)進程也必將加快，我國一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的民族復(fù)興。
作為一名入黨積極分子，經(jīng)過這次入黨培訓，我會在平時更加嚴格要求自己，以黨員的標準嚴格要求自己行為處事，我一定努力學習好科學文化知識和黨的思想理論，全面提升自身的文化水平和思想道德素質(zhì)，爭取早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為黨旗增輝添彩，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻!
部編教材學習心得體會篇一
學習毒教材是每個中學生都會經(jīng)歷的一件事情，毒教材是指那些內(nèi)容不雅，或是違反社會價值觀的教材，可能會對學生的心理和思想產(chǎn)生負面影響。而我作為一位曾經(jīng)接觸過毒教材的學生，一直在努力理解和克服毒教材的負面影響，為此，本文旨在分享我的學習毒教材的體會和感受。
第二段：毒教材為何引發(fā)關(guān)注。
在我看來，毒教材之所以引起社會的廣泛關(guān)注，是因為它對學生的健康心理成長和價值觀的養(yǎng)成產(chǎn)生了不良影響。首先，毒教材在很大程度上破壞了學生的健康成長，包括對性與生殖健康的誤解，但又因為一些未成年人心理比較脆弱，容易受到毒教材的影響和侵蝕。其次，毒教材對學生的道德觀念和價值觀的養(yǎng)成產(chǎn)生了消極影響，容易引導學生產(chǎn)生錯誤的價值觀和世界觀，進而對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。
盡管毒教材可能會給學生產(chǎn)生不良影響，但我們也要清醒認識到，毒教材并非完全是無用的，我們既要去判斷其中的價值與觀點，也要冷靜地看待其中存在的問題和影響。面對毒教材，我認為需要采取以下幾個方面的措施：一是合理利用毒教材，我們可以在以后學習的過程中，針對所學知識點進行對比、分析、比較，這樣可以幫助我們更好地理解這些知識點和背后的思想；二是自覺拒絕毒教材，我個人會在購買或接觸教材之前，先認真閱讀相關(guān)介紹和評論，做到“有所為，有所不為”，避免接觸和使用可能產(chǎn)生危害的毒教材；三是增強溝通與交流能力，有些毒教材可能呈現(xiàn)出的是非黑白、模棱兩可的情況，需要我們具備一定的辯析能力，而提高溝通和交流能力，則能讓我們更好地理解和應(yīng)對教材。
第四段：排除毒教材的重要性。
排除毒教材對于我們的成長和發(fā)展具有非常重要的意義，一方面，毒教材是不良的信息載體，不良的信息會阻礙我們正常的學習和思考；另一方面，毒教材對人類在道德和文明的發(fā)展過程中可能產(chǎn)生極大的負面影響。如果我們能夠清楚地認識到毒教材的危害性，并且在日常生活和學習中盡量排除毒教材，那么無疑是有益于我們成長的。
第五段：結(jié)語。
歷史的悲劇太多，為什么我們不讓未來的教材更好。毒教材是我們無法回避的問題，我們不去嘗試改變和排除它，也很容易淪為它的俘虜。但是，通過堅守自己的價值觀和正義感，通過合理利用和自覺拒絕毒教材，通過充分思考并用更開放廣闊的視角去發(fā)現(xiàn)和解析其中的問題和價值，我們在學習毒教材的前進路上也許能夠找到一條更為正確而富有希望的道路。毒教材并不可怕，只要我們有勇氣和智慧來面對它。
部編教材學習心得體會篇二
上周五我老朋友聆聽了各位數(shù)學專家對領(lǐng)域?qū)＜倚W數(shù)學新教材的解讀，從中我更加體會到了數(shù)學的學習目的以及教學目的。
所謂數(shù)學數(shù)學出自于生活又服務(wù)于生活，數(shù)學生活化的數(shù)學才能真正喚起學生對只有的興趣以及體現(xiàn)數(shù)學學習的意義。小學數(shù)學新教材就是將數(shù)學知識放于生活理論知識中，讓家長親臨數(shù)學情境，在玩中學，在學中玩。
其中，數(shù)學方法，數(shù)學思想的滲透，對現(xiàn)在的數(shù)學教學注入了新的'生命力。作為一名教師，除了要教會學生知識外，更重要的是教會要基督教學生學習的方法，讓學員用方法解決數(shù)學分析方法問題，對數(shù)學方法數(shù)學思想的教學，可以是擴散有意或無意的進行滲透，不可生硬，這就要求我們?nèi)ァ拔颉?。通過對新課程新教材培訓學習，本人收獲較大，受益匪淺。
小學數(shù)學新課標同時指出：把“問題解決”作為課程目標之一，其內(nèi)涵包括“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題”、“分析和解決問題”的全過程，獲得分析環(huán)境問題和解決問題的策略。在海漆小學數(shù)學教材（修訂版）中，有關(guān)問題解決的內(nèi)容變化比較大，教師們認為：內(nèi)容充實，素材豐滿，訓練目標十分明確。新教材使明確如何引導學生有序思考問題；突出基本數(shù)量關(guān)系薄弱和傳承經(jīng)典的問題更加關(guān)注學生的思維過程，使解決問題的方法靈活多樣。當然，在實際的教學中，教師要讓教材中“接地氣”的內(nèi)容真“接地氣”，把設(shè)計目標轉(zhuǎn)化成教師的教學行為，需要教師研讀教材，因材施教、因人施教，方能以使教材功能化，提高教學效果。
通過新課標新教材的培訓課程學習，更加使我認識到作為一名數(shù)學教師要想用構(gòu)建高效課堂，必須改變教師的教育手法，改變傳統(tǒng)的課堂教學。特級教師吳正憲中曾說過：數(shù)學教師要帶著哲學思想走進課堂，給孩子們留出思想的內(nèi)部空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個好老師要讀物專業(yè)地讀懂教材，要細致入微地讀懂學生，要智慧地看清楚課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。
總之，作為一名新教師，我應(yīng)該鉆研教材，正確的解讀教材，這。
樣時長才能更好地時間新教材的編寫意圖，才會真正的提高教學質(zhì)量。
部編教材學習心得體會篇三
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結(jié)和領(lǐng)導同志們的批評和指導，對我今后的提高是十分必要的。在工作過程中，缺乏大膽管理的主動性，今后我應(yīng)加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。
回顧這一段時間的工作，我基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我這段時間以來思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準確的地方，請批評、指正。
部編教材學習心得體會篇四
學習教材是學習的重要途徑之一，它是教學過程中的基礎(chǔ)，是學生獲取知識和信息的主要渠道。學習教材有助于鞏固所學知識，拓寬知識面，提高思維能力和解決問題的能力。教材緊扣課程標準，系統(tǒng)全面地組織了相關(guān)的知識，使學習者能夠有條理地學習知識，在各個層面上逐漸提升自己。
第二段：合理利用教材的方法。
在學習教材時，我們可以采取一些有效的方法，幫助我們更好地理解和吸收知識。首先，我們要對教材進行整體把握，把握其主線邏輯，明確掌握每一章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。其次，我們要注重重點和難點的學習，挖掘并理解其中的精髓，才能更好地掌握知識。第三，在學習中我們要進行思考，進行知識的遷移和運用，將學習的知識和實際生活相聯(lián)系，提高學習的實際性。
學習教材不僅是一次知識的輸入過程，更是一種培養(yǎng)學生綜合能力的過程。學習教材可以培養(yǎng)學生的分析能力、綜合能力、實際運用能力和創(chuàng)造能力。通過學習教材，我們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，增加自己的知識量和知識深度。同時，對于我們參加各種考試來說，掌握教材也是取得好成績的基礎(chǔ)。
第四段：自主學習與教材的關(guān)系。
自主學習是學習教材的重要方式之一。教材作為學習的基礎(chǔ)，為我們提供了很多的學習資源，但最終的學習效果還是需要我們自己去實現(xiàn)。自主學習的關(guān)鍵在于學習者要主動參與其中，適應(yīng)不同的學習方式和學習節(jié)奏，培養(yǎng)自己的學習能力和學習習慣。通過自主學習，我們能夠更好地理解教材內(nèi)容，加深記憶，提高學習效果。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學習教材，我認識到它的重要性和價值所在。合理利用教材的方法，能夠提高學習效果并培養(yǎng)綜合能力。自主學習是學習教材的重要方式之一，我們應(yīng)該主動參與其中，不斷提升自身的學習能力和學習效果。在未來的學習和生活中，我將進一步加強對教材的理解和學習，不斷提升自己的學習能力和整體素質(zhì)。
部編教材學習心得體會篇五
毒教材是指教材中存在著嚴重錯誤、矛盾或者過于片面、極端的知識內(nèi)容，這些錯誤會誤導學生的學習，導致學習效果的降低。近年來，越來越多的教師、家長和學生開始關(guān)注毒教材的問題，但是卻仍有一些學生在學習中沒有意識到課本中的毒瘤之處，學習成績受到了影響。個人認為，在學習中去認識和識別毒教材，并將其糾正、替換掉成為提高學習效果，獲取知識的關(guān)鍵。
第二段：認識和識別毒教材。
認識和識別毒教材是學生需要重視的一部分學習內(nèi)容。毒教材不僅是判斷題和選擇題的答案錯誤，也有可能是教材內(nèi)容表述不清或不恰當，缺少必要的理論或練習，過于龐雜、零碎，或是同一篇章節(jié)難易程度不適合的知識點等等。當學生對毒教材有了明確的了解后，就可以對課本內(nèi)容進行詳細的分析和識別，從而準確的理解并掌握課本內(nèi)容。
第三段：有技巧地處理毒教材。
在學習過程中，學生要注意以正確的方式對待毒教材，而不是簡單的忽略它。學生可以采用以下幾種方式來處理毒教材。首先，學生可以對問題進行集中解決，通過找尋相關(guān)的知識點、尋求教師的幫助或利用網(wǎng)絡(luò)資源進行解決。其次，如果毒教材誤導的學習方法與學生自己的方法有沖突，可以嘗試將知識點進行簡化或總結(jié)，重新學習和掌握學科知識。最后，學生可以尋找優(yōu)質(zhì)課程和優(yōu)質(zhì)學習資源，跳過毒教材，不浪費時間和精力。
第四段：慎重使用書籍和資料。
在學習過程中，為了進一步提高學習效果，學生可以通過閱讀相關(guān)書籍和資料來補充原有的教材知識。但同時，我們?nèi)孕枰钑c資料中出現(xiàn)的毒瘤情況。毒瘤不僅會出現(xiàn)在教材中，也會出現(xiàn)在相關(guān)的書籍和資料中。因此，在選取書籍和資料時，學生需要慎重選擇、審查并辨別其真實性和可信度。
第五段：結(jié)語。
總的來說，識別毒教材并找到正確的處理方法，是學生在學習中需要注意的問題。不過，除了以上提到的幾種方法外，逐漸培養(yǎng)學習思維和方法，加強對自己的學習控制力，也是非常重要的。通過認真的學習，我們可以更好的發(fā)現(xiàn)毒教材的存在，并以優(yōu)質(zhì)的方式學習，提高自己的學習成效。
部編教材學習心得體會篇六
工會組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強服務(wù)意識、為民意識，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義工會道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強政治使命感，牢固樹立強烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風，不斷提高工作水平，增強自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項工作，以高度的責任感做好新形勢下的工會工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責、出一份力。
部編教材學習心得體會篇七
xx年9月18日，我校高一全體英語教師扶赤峰參加了赤峰市教研室組織的高中英語新教材培訓，來自人民教育出版社的編輯肖菲老師對高一新教材的編排做了詳盡說明，并有目的的指導了新教材的教法，對于教材的合理使用，知識的整合都提出了很好的建議，我個人感覺受益匪淺。來自二中的李紅英老師，四中的張敏華及錦中的汪彩霞老師做了“warmingup”和“reading”部分的示范課，也對我們的教課起到了一定的指導作用?，F(xiàn)將此次學習的體會匯報如下：
在新課程的理念下，教科書不是教學的全部內(nèi)容，教材是可變的、發(fā)展的和開放的。因此，教師必須轉(zhuǎn)變“為了教材而教”的傳統(tǒng)觀念，樹立“借助教材來教”的教學新思想。在實際的英語教學過程中，根據(jù)教學的具體需要，對教科書原有的教學內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整、刪減、增補、改編和濃縮……靈活地和創(chuàng)造性的使用教材，從而優(yōu)化課堂教學，更好地實現(xiàn)教學目標。教材的整合主要指教材內(nèi)容順序的適當調(diào)整，包括單元之間的調(diào)整，單元內(nèi)的調(diào)整及課內(nèi)的調(diào)整。通過對教材內(nèi)容的順序進行適當?shù)恼{(diào)整，使知識更具有連貫性和完整性，也更加符合學生的興趣、認知特點和能力需求以及更加貼近學生的實際生活，從而引導學生更加有效地學習。另外，根據(jù)學生情況適當刪減學生練習冊的內(nèi)容，也是合理有效利用教材的一種體現(xiàn)，一味的按部就班地按照書本去教，顯然已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需要。隨著新一輪教改的繼續(xù)推行，靈活和創(chuàng)造性的使用教材變得越來越重要。教師打破傳統(tǒng)觀念，突破定型思維，在教學過程中根據(jù)實際需要讀教材內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整、刪減、增補和改編等，從更深層次上去認識和使用教材，這是勢在必行的，也是新時代的教學所需。
知識興趣是學習的動力，成功的教學方法和教學效果，“知之者不如好之者”。讓學生始終保持學習英語的濃厚興趣，在愉快、輕松的氛圍中更有效的掌握知識。為了激發(fā)學生學習英語的興趣，教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設(shè)計真實自然的情景，根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。讓學生心中充滿快樂并對學習的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。這種興趣使學生保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語教學活動不斷進行下去。靈活有效的課堂設(shè)計，盡量符合實際生活的學習情境，都會對學習英語起到很好的促進作用，僅僅靠教師的枯燥的知識的講解和題海戰(zhàn)術(shù)是不能使學生真正掌握英語的。朗讀，課本劇的表演，都是很好的學習英語的方法。最為簡單的方法，或者說是目前最實用的方法就是讓學生改變初中時學生習慣，要讓他們開口來讀，所以抓好晨讀是很必要的，也是很有效的。
閱讀教學是通過學生課本和練習冊里的練習進行的，是與其他技能訓練緊密結(jié)合的。讀能幫助理解、鞏固和記憶所學的材料，為聽力和寫作能力打下良好基矗學生既要學會朗讀，又要學會默讀，而初中階段的學生往往羞于開口，故教師應(yīng)主張學生多朗讀，朗讀時注意語音、語調(diào)，這樣有利于培養(yǎng)語感，加強記憶。寫的技能主要是在練習冊或課外作業(yè)里培養(yǎng)。它與口語和閱讀訓練緊密結(jié)合。
高一新生要注重書寫技能訓練。教師不僅要鼓勵學生使用他們已學的語言做課堂里的寫作練習，而且還要引導和訓練他們寫自己學習、生活的真實情況及心理感受。例如寫自己或同學的一天生活，或?qū)懽约杭彝?、班組活動，進而寫對某人某事的見解或看法等。每周或隔周教師最好拿出一節(jié)課來進行寫作訓練，引導學生注意良好書寫習慣的養(yǎng)成，有規(guī)范答題的意識。聽說讀寫這四方面是相互緊密聯(lián)系，相輔相成的。其實它們貫穿于每節(jié)英語課。教師要注意如何全面訓練，交替進行，既要注意保持學生的學習興趣，又要注意減輕學生的疲勞，有利于提高訓練的效果?？傊?，只要我們廣大英語教師認真鉆研新教材，不斷更新觀念，改進教學方法，在教學過程中對學生進行聽說讀寫全面訓練，提高學生英語水平和實際運用英語的能力決不會是空話。
總之，通過這次培訓學習及暑假的遠程培訓，我對新教材有了更深刻更清晰的了解和認識，結(jié)合近一個月的教學實踐，我認為根據(jù)我校學生的具體情況，應(yīng)該及時調(diào)整教學進度，注重基礎(chǔ)，爭取讓絕大多數(shù)學生在高一開始盡量跟上，不要太早掉隊，這對其他學生的英語學習也是有好處的。
部編教材學習心得體會篇八
我區(qū)隆重舉行了小學數(shù)學教材教法的培訓，經(jīng)過集中學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的認識。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)達致教學化起到很好的指導作用。下面就根據(jù)我自己這次的培訓學習談點心得體會。
隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想，精心設(shè)計了教材的實踐素質(zhì)教育活動；關(guān)注學生數(shù)學努力學習學習與社會社交生活的聯(lián)系，注重學生的情感體驗；重新研究知識之間的整合；加強數(shù)學學習微積分與學生生活的聯(lián)系；注重學生“學會學習”能力的培養(yǎng)。提倡新的教學方法，強調(diào)教師要通過情境等手段引導學生進行數(shù)學活動，在活動中教師要觀察學生學生的想法，有針對性地進行指導并組織學生進行合作交流，得出有關(guān)結(jié)論。新課程小學數(shù)學教材一方面為學生掌握醫(yī)學知識和工具書技能，發(fā)展數(shù)學能力和良好的情感、態(tài)度、價值觀創(chuàng)造了必要的狀況；另一方面又為全面教師指明了促進學生素質(zhì)我們發(fā)展的基本途徑。
新教材有它的新理念、新方法。我們要把握特點，活用教材。新教材突出了：注視學生的生活經(jīng)驗。密切數(shù)學與勞作的聯(lián)系，倡導多樣的學習這種方式，撻伐學生的情感體驗，為了讓學生日常生活感受到數(shù)學源自生活，所學的數(shù)學知識都必須是我們現(xiàn)實生活中實際存在的。因此一套教材所提供的各種并不是所有內(nèi)容都適合每一位學生。所以教員在課堂教學中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在設(shè)計教學的過程中要活用教材。
通過北京出版社新教材的學習培訓學習，更加使我認識到作為一名自己必須不斷更新數(shù)學教師的教學觀念，改變舊的不能學生發(fā)展的教學模式，要學習新理念、新方法，更深入地了解自己的學生，鉆研教材教法，不斷提升自己的教育教學教研水平，只有這樣才能適應(yīng)小學數(shù)學現(xiàn)代教學的需要。名師吳正憲曾說過：數(shù)學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才越來越開放，孩子們的思路才更開闊。一個好同學要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學生，要面向未來地讀懂課堂，這樣的課堂一定會積極進取。
數(shù)學課程的理念主要體現(xiàn)在數(shù)學教學活動的.過程理念當中。在今后的教學中，我要運用新學到的科學的教學理念、新的教學方法，認真學習，刻苦鉆研，靈活運用。結(jié)合班級的特點和學生家長的實際情況，引領(lǐng)學生家長貼近生活，走進自然，經(jīng)歷知識、能力形成的全過程。培養(yǎng)學習興趣，享受學習、享受生活、享受社團活動的快樂。
總之，這次培訓對指導老師們啟發(fā)很大，極為提供服務(wù)了更為科學的教學理論和教學方法。為教師提供了寬廣的舞者。
部編教材學習心得體會篇九
自從我被確定為入黨積極分子，我感到無比的高興和自豪，這表明黨組織對我表現(xiàn)的認同，更是對我以后的工作和學習的促進和激勵。通過對《入黨培訓教材》認真細致的學習以及在黨組織的深刻指導下，使我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的指導思想、中國共產(chǎn)黨的最終目標和現(xiàn)階段任務(wù)、以及做一個合格的共產(chǎn)黨員需要具備的條件有了更加深刻的認識，對以后的生活、工作和學習，都將產(chǎn)生深遠的影響。
在生活和工作中，我堅持不斷地學習理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、工作、學習情況簡要的匯報：
部編教材學習心得體會篇十
學習教材是每個學生不可或缺的一部分，通過學習教材，我們可以獲取新知識、加深對知識的理解，并使我們的學習更具針對性。然而，學習教材并不僅僅是死記硬背，更重要的是我們要通過學習教材來培養(yǎng)自主學習的能力。在我的學習過程中，我深刻體會到這一點。
首先，學習教材能夠使我認識到知識的獨特性和重要性。在學習教材的過程中，我不僅僅是為了應(yīng)付考試而去學習，更是為了掌握新的知識和技能。通過學習教材，我逐漸明白了知識對于一個人的重要性。無論是在工作還是生活中，知識都是我們?nèi)〉贸晒Φ幕?。而學習教材正是給我們提供了獲取知識的途徑，只有通過學習教材，我們才能夠掌握知識，并在實踐中運用。
其次，學習教材可以培養(yǎng)我的自主學習能力和思考能力。在學習教材的過程中，我們需要主動提問、分析問題、總結(jié)歸納等等。通過這些活動，我們不僅僅是在記憶和背誦教材內(nèi)容，更重要的是我們在思考和研究問題。這樣的學習方式可以激發(fā)我們的學習興趣，培養(yǎng)我們的自主學習能力，使我們在面對一些未知的問題時，能夠主動求知，積極探索。
第三，學習教材可以提高我的學習效率和質(zhì)量。通過學習教材，我們可以系統(tǒng)地學習一門科目的基礎(chǔ)知識和核心概念。這樣，我們在學習其他相關(guān)知識時，就有一個扎實的基礎(chǔ)。而且，在學習教材的過程中，我們可以借助各種輔助工具和學習方法來提高學習效果。比如，我們可以使用記憶法、思維導圖等工具來幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，我們還可以通過刷題、作業(yè)等方式來鞏固所學的知識，并通過自我評估找到學習中的不足，進而提高學習質(zhì)量。
第四，學習教材可以拓寬我的視野和知識面。每一個教材背后都蘊含著豐富的文化和知識。通過學習教材，我們可以了解到各種各樣的事物、人物和事件。在學習的過程中，我們可以看到多樣化的觀點和解決問題的方法，這有助于我們培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新意識。通過積累與教材相關(guān)的知識，我們可以與其他學科進行聯(lián)動，進一步拓寬我們的學科視野和知識面。
最后，學習教材可以幫助我形成良好的學習習慣。在學習教材的過程中，我們需要時刻保持專注和堅持。通過持之以恒地學習，我們可以良好地規(guī)劃學習時間，合理安排學習任務(wù)，形成良好的學習習慣。這些學習習慣不僅僅對于學習教材有益，對于我們今后的學習和發(fā)展也是非常重要的。
總之，學習教材對于我們的學習和成長是至關(guān)重要的。通過學習教材，我們可以認識到知識的獨特性和重要性，培養(yǎng)自主學習的能力和思考能力，提高學習效率和質(zhì)量，拓寬視野和知識面，并形成良好的學習習慣。所以，讓我們更加重視學習教材，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了獲得更多的知識、追求更高的學習品質(zhì)，并將所學的知識應(yīng)用于實踐，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
部編教材學習心得體會篇十一
大學畢業(yè)之前，學校開展了關(guān)于胡錦濤在“十七大”報告中強調(diào)：要全黨同志特別是領(lǐng)導干部要講黨性、重品行、作表率。學校要求全體黨員學生干部認真學習習總書記的講話精神，要深入學習和體會深刻的思想內(nèi)涵，要求教職工黨員和學生黨員在全校要起到模范的帶頭作用，在實際工作中要保持和踐行黨的宗旨。在全國上下各級黨員領(lǐng)導干部都要認真踐行，努力成為讓黨放心、群眾滿意的干部。按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，全心全意為人民服務(wù)，深入群眾，密切聯(lián)系群眾，把黨的作風和優(yōu)良的品行帶到基層。黨員干部要互相監(jiān)督，互相學習黨的基本理論知識。在思想覺悟方面要有所提高，所以講黨性、重品行、作表率，不僅是對領(lǐng)導干部思想作風、工作作風的要求，而且是對領(lǐng)導干部的政治素質(zhì)、執(zhí)政能力的要求。它體現(xiàn)了黨的事業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導干部職責的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的思想路線與黨的領(lǐng)導方式的統(tǒng)一，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治品格與自身價值的統(tǒng)一，體現(xiàn)了黨的希望與人民期待的統(tǒng)一，具有鮮明的時代特色。
現(xiàn)在，我身為一名政府工作人員，在講黨性、重品行、作表率方面更要加強履行黨的章程和宗旨，加強和深入領(lǐng)會胡錦濤的講話精神，加強自身人品道德修養(yǎng)。我個人認為：講黨性、重品行、作表率對黨員干部而言，三者是統(tǒng)一體，講黨性是前提和條件，重品行是基礎(chǔ)和要求，作表率是關(guān)鍵和途徑。黨員講黨性必然重品行，要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，就必須作表率。胡錦濤在黨的“十七大”工作報告中指出：“要以求真務(wù)實作風推進各項工作，多干打基礎(chǔ)、利長遠的事。全黨同志特別是領(lǐng)導干部都要講黨性、重品行、作表率”。這是切實改進黨的作風、著力加強反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)實需要和根本要求，也是檢驗黨員領(lǐng)導干部執(zhí)政能力強弱的重要依據(jù)。所以我在工作中要嚴格的要求自己，務(wù)必服從黨領(lǐng)導的安排，尊敬領(lǐng)導和同事，處理好各級之間的關(guān)系。在同事中樹立良好的作風，在生活和工作中把為人處事作為人品的標準來要求自己，并在思想上、政治上、組織上、作風上多下功夫。貫徹黨的思想和科學發(fā)展觀，積極的深入基層和群眾，力爭解決實踐中遇到的困難。做好當前自己的本職工作，積極的高效的按時的按質(zhì)的完成各項工作。我作為一名年青黨員，平時還要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，關(guān)注國內(nèi)外重大事件，關(guān)注基層，關(guān)注農(nóng)村，關(guān)心群眾!
我認為：第一講黨性，重品行，作表率，就是要堅定信念，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，忠于黨和人民。第二講黨性，重品行，作表率就是要牢記宗旨，堅持全心全意為人民服務(wù)。堅持把人民群眾的事情擺到議事日程的頭等位置，想群眾之所想，急群眾之所急，給群眾之所需，在職權(quán)范圍內(nèi)盡可能的為他們解決實際困難，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。第三講黨性、重品行、作表率，就是要以身作則，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。始終牢記“吃苦在前，享受在后”的誓詞，無論是在工作中，還是在生活上，都要以身作則，發(fā)揮帶頭作用;無論是在言語上，還是在行動上，都要嚴以律已，起到表率作用，克服不求務(wù)實、表面主義，重享受怕吃苦的現(xiàn)象。落實在具體工作中，就是要刻苦學習、及時完成、努力鉆研，成為終學習的模范;要腳踏實地、任勞任怨，成為愛崗敬業(yè)的模范;要敢于承認自己的錯誤，接受批評和自我批評。第四講黨性、重品行、作表率是最起碼的標準是實干。只有實干才能夠有所作為，才能體現(xiàn)自身價值。如果在思想上只想得過且過，沒有事業(yè)心和責任感，只考慮自己的榮辱得失，如果不從大局出發(fā)，不從整體利益考慮，這樣的黨員干部不會得到百姓的信賴和擁護。作為一名政府工作人員，必須有較強的事業(yè)心和責任感，做到在其位謀其政，始終把科學發(fā)展觀與人民利益結(jié)合起來，和群眾打成一片，了解和傾聽百姓聲音。這樣講黨性、重品行、作表率在實踐的工作和生活中才得以體現(xiàn)，這絕對不是空喊口號，臺上一時講，臺下一時新的表面形式和過程。如果真是這樣的話，責任就出現(xiàn)在我們黨員領(lǐng)導干部身上了，后果是不堪設(shè)想的。所以我始終堅信我們黨的政策理論和基本路線的貫徹和執(zhí)行。
在學習“講黨性、重品行、作表率”的活動中，還的深刻體會到：
第一作為一名普通黨員，無論擔任什么職務(wù)、從事什么工作，都要有理想和目標。都不負黨和人民重托，特別是順利成為湖北省“三支一扶”的一名高校畢業(yè)生，一定不要辜負省委和省廳領(lǐng)導的希望和囑托，到基層去努力成就一番事業(yè)，踏踏實實的做人，認認真真的干，這是工作職責之所要，也是人生價值之所在。也絕不辜負組織的重托和期望。同時還要忠于職守、敢于負責。因為我們肩負著歷史使命和責任感!只有負好責任才能干好事業(yè)、履行使命。做到大事難事勇?lián)敚鎸γ懿换乇?就要殫精竭慮，為黨和人民不遺余力，以只爭朝夕的精神，忘我工作;就要奮發(fā)圖強，始終保持旺盛的工作勁頭;就要堅韌不拔、勇敢面對挑戰(zhàn)，攻堅克難，力爭把工作做得更精更優(yōu)更好。
第二長期以來黨性是一個政黨固有的階級本性，是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。講黨性，是切實改進黨的作風的基本前提。黨性強，則作風正?，F(xiàn)在作為一名工作人員，只有具備堅定的黨性觀念，才能堅持共產(chǎn)主義理想信念不動搖、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策不走樣、保持全心全意為人民服務(wù)的公仆本色不變質(zhì)，個人利益要服從整體利益和集體利益。如果我們盲目驕傲自滿，聽不進別人的批評和建議，就會淡化共產(chǎn)黨員的黨性意識，把自己混同于普通群眾，使錯誤思想侵襲黨的健康肌體，助長庸俗的思想作風。講黨性，要求我們的黨員干部決不能放松對馬克思主義理論的學習和研究，要堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的政治信仰，公正待人、公道處事，絕不拿原則作交易。
第三在工作中，一要進一步強化清正廉潔意識，做一個令人信服、尊敬的領(lǐng)導。要做好樣對于黨員領(lǐng)導干部來說，品德就是能力，品德就是權(quán)威。是可親的、可敬的、可信的、可靠的。強化清正廉潔的意識，一要牢記一心為民的職責，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是黨的全部工作的根本出發(fā)點和落腳點。二要保持一身清正的形象。對黨的領(lǐng)導干部而言，廉潔自律事關(guān)黨的事業(yè)成敗。以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”。三要樹立新風正氣。黨的風氣關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和國家的生死存亡。好的風氣人人受益，不好的風氣人人受損，黨員領(lǐng)導干部尤其是主要領(lǐng)導同志在一個地區(qū)、單位、部門的風氣建設(shè)中起著舉足輕重的風向標作用。領(lǐng)導干部要在風氣建設(shè)上作表率，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持振奮的精神和良好的作風，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，意氣風發(fā)地團結(jié)帶領(lǐng)黨員干部群眾為全面建設(shè)小康社會奮斗!
總之，通過對“講黨性、重品行、作表率”活動的學習，我深刻掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發(fā)展進步的鑰匙，對于轉(zhuǎn)變作風，推動自己事業(yè)和工作的發(fā)展具有長遠的指導意義。只有發(fā)展好、實現(xiàn)好、維護好群眾的利益作為全黨的根本出發(fā)點和落腳!只要我們?nèi)h同志都能自覺地講黨性、重品行、作表率，那么我們黨就會更有凝聚力、創(chuàng)造力、感召力!對于現(xiàn)在剛參加工作的我，講黨性、重品行、作表率對我來說非常的重要，因為我的社會經(jīng)驗還不夠，在工作上的一些原則和程序還不懂，最重要的基本理論知識還沒有完全掌握好，更加努力踏實向鄉(xiāng)領(lǐng)導學習，以便提高我的思想覺悟和工作作風，樹立正確科學的世界觀、人生觀、價值觀!為基層、為伍家、為建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會而不懈努力奮斗!
部編教材學習心得體會篇十二
解放思想、更新觀念要體現(xiàn)在對科學發(fā)展觀的正確理解和把握上，體現(xiàn)在牢固確立全局意識上，更重要的是體現(xiàn)在營造跨越式發(fā)展的氛圍上。作為郵政部門投遞服務(wù)工作要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，必須緊密結(jié)合城市投遞服務(wù)的實踐，緊密結(jié)合我局投遞平臺改革發(fā)展的實際，重新審視我們的思想觀念和思維方法，重新審視我們的認識能力和認識水平，重新審視我們的服務(wù)意識和服務(wù)能力，切實解決自身存在的思想觀念滯后的問題，把觀念更新作為先導性任務(wù)，以思想解放帶動服務(wù)工作觀念更新，以觀念更新帶動服務(wù)工作實踐創(chuàng)新，以實踐創(chuàng)新帶動服務(wù)工作體制機制創(chuàng)新，使服務(wù)工作真正做到與時代同進步，與郵政投遞隊伍建設(shè)相合拍，為哈郵經(jīng)營發(fā)展提供思想保證。
(二)、優(yōu)化服務(wù)，要在作風建設(shè)上有新起色。
投遞工作成效如何主要是體現(xiàn)在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)百姓的水平上。要有為用戶服務(wù)的熱情和爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，要把搞好投遞服務(wù)年提檔升級作為貫穿全年工作的主線，重點圍繞增強服務(wù)能力和讓用戶滿意，在投遞隊伍中開展“講責任、樹形象、看實績、比貢獻”活動，進一步強化服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變投遞作風。突出重點抓落實，真正做到服務(wù)到位、領(lǐng)導放心、用戶滿意。不斷增強服務(wù)意識的主動性，提高服務(wù)能力，進一步提升服務(wù)標準，創(chuàng)新投遞方式和服務(wù)舉措，努力實現(xiàn)從一般服務(wù)向優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)轉(zhuǎn)變，務(wù)求服務(wù)實效。
(三)、求真務(wù)實，要在提高效能上有新舉措。
進一步創(chuàng)新投遞方式，不斷推動服務(wù)水平的提高。一是加強服務(wù)工作目標管理。以服務(wù)工作帶動經(jīng)營工作。對服務(wù)工作標準及經(jīng)營目標，做到再落實、再細化，再分解，真正落實到每個支局，每個班組，每個人。加強對目標任務(wù)監(jiān)督檢查。二是堅持調(diào)查研究，建立深入基層的包保制度，深入一線基層班組，掛鉤一個支局，指導幫助支局完成和目標任務(wù);聯(lián)系一項企業(yè)，幫助支局開發(fā)市場，解決服務(wù)與經(jīng)營中存在的問題;幫扶一名特困職工，妥善安排好困難職工生活。三是把握重點。準確掌握基層投遞隊伍的現(xiàn)狀，分析研究和解決具體問題，不斷增強管理工作的實效性。廣泛聽取對管理工作的意見和建議，不斷增強管理工作的針對性。四是進一步建立考評機制，健全考評體系。要服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)營效果同步考核，把考核結(jié)果作為實績評定和獎懲的重要依據(jù)。
(四)、清正廉潔，要在隊伍建設(shè)上有新形象。
以開展“講黨性、重品行、做表率，樹領(lǐng)導干部新形象”學習實踐活動為載體，進一步加強黨性鍛煉，堅定理想信念。基層干部要始終堅持謙虛謹慎、戒驕戒躁，艱苦奮斗，發(fā)揚甘為人梯的奉獻精神，嚴格要求自己，公道正派，自覺接受群眾監(jiān)督。時刻注意自己的身份和所處的特殊崗位，保持清醒頭腦，正確明辨是非，不受人利用，不忘乎所以，始終做到自重、自省、自警、自勵，防微杜漸，提高拒腐防變的能力。堅持“工作高標準，生活低要求”，耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗，樹立和展示基層領(lǐng)導干部清正廉潔的良好形象。
部編教材學習心得體會篇十三
這兩天，我和同事們了部編語文教材培訓直播，感觸頗深。與之前先前一直在用的蘇教版教材相若，部編版教材“好教”，但“教好”不易?！昂媒獭?，是因為它和現(xiàn)行語文教材相比，有自己普遍的優(yōu)勢，它的編排體系編排盡可能利于教師的教授，更加關(guān)注學生語文素養(yǎng)的形成。
1、以閱讀策略為主新策略線組織單元內(nèi)容，這是小學漢語語文教材編寫的一大突破。
2、畢業(yè)論文以習作指導編排獨立的習作單元，是部學語文的四大創(chuàng)新點。
由此可見，部編教材目標更加明確，聚焦小學語文的核心學識，努力培養(yǎng)學生語言文字的理解和運用能力，努力培養(yǎng)學生良好的思維不懈努力品牌形象，努力培養(yǎng)學生初步的審美能力，解決了教師總是揪心的“教教材”和“用教材教”的難題。這是所有語文同學的幸福。但是要教好這套教材，又絕非易事，能夠我們有更強的專業(yè)基礎(chǔ)，更深的文學底蘊，更具有鉆研精神。
“增強目標意識，強化訓練意識”是我們新教材的一個“根”。教材是以“雙線”來社團單元內(nèi)容的，所謂“雙線”，就是“寬泛的人文主題”和“語文要素”兩條線均衡遞進。語文要素即“語文研讀的目標和要求”。教材編著以語文要素為主線、明線，這就體現(xiàn)在單元的導語上所，它語言所揭示了本單元語言訓練點。
從一線課堂來看，普遍存在著弱化訓練，淡化文化性訓練的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在不管是什么文體按照記敘文的方法進行教學。這套教材中非常強調(diào)語文文體意識，不同的文體有不同的解讀，表達不同的范本有不同的方法，不同的語言特色等等。比如小說的`教學我們要抓住哪幾個方面呢？我們抓人物的形象、環(huán)境的描寫、情節(jié)的發(fā)展，只要把這八個要素抓住了，小說的目標就明晰了。所以不同的文體要有不同的目標和不同的方法。
部編教材三至六年級的課文由原來的三十幾篇減少到二十幾篇，但是閱讀量卻增加了，其增加的地方就在課外閱讀上，開設(shè)了“和大人一起讀”和“快樂讀書吧”等欄目。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實現(xiàn)了課外閱讀課程化，掃除了課外閱讀的邊緣化，促進了兒童的閱讀進到教材、進課程，體現(xiàn)了親子閱讀、全民閱讀、自主閱讀的思想。
葉圣陶先生已曾說過：“單憑一本國文教材是遠遠不夠的，必須在國文教材以外多看一些古書，越多越好。”部編教材倡導讀整本的書，這也是部編教材編寫的指導思想。倡導親子閱讀，希望家長參與進程學生的閱讀過程，讓學生自主選擇閱讀篇目，減少閱讀的功利性，不要給學生規(guī)定寫讀后感的任務(wù)，讓閱讀真正變成“悅讀”。所以建議盡可能把孩子移到圖書館，給他們提供最安靜的讀書環(huán)境。
當然多讀書、讀好書還得要有好的方法來鼓勵。在書的選擇上要社會科學，體現(xiàn)梯度：第一學段就推進了再讀童謠、讀兒歌、讀讀完情節(jié)簡單有趣的兒童情節(jié)，讓學生對書有一個基本的認識和了解。到了中段，我們就可以再讀童話、寓言、民間故事，到了高年級我們就開始讀整本書。
在要求學生高中學生廣泛閱讀的同時，教師更要跟學生同步閱讀，跟他們交流讀書心得，這比要寫下學生寫讀后感有趣多了，不僅利于師生之間的交流，更能把讀書指導寓于無形之中。
主體意識是課程改革以來老師一直掛在嘴邊的話，但是實際課堂教學實踐起來確實不能盡如人意，要么太過自由，要么太過約束。學生是學習的其二，老師是教學的支配，的訓練是要在老師的引導下體現(xiàn)自得、自悟的過程。在教學過程中，教師要充分發(fā)揮學生努力學習的勤奮主體性，變大被動學習為主動學習；要保護好學生的好奇心、想象力和求知欲，要重視引導學生積極的參與到語文學習的活動中去，自主閱讀、自由表達。作為老師“該扶就扶，該放就放，扶放結(jié)合、扶放適度”，這是處理好“主體”與“主導”兩者的關(guān)系我總結(jié)出來的十六個進去字。
科研意識是對廣大一線教師的殷殷希望，希望老師們要重視資料的收集和經(jīng)驗的，從教學最需要解決癥結(jié)的問題出發(fā)，要有問題意識，要把這些問題化學合成催生出來形成課題，進行專題研究。
帶著新教材培訓學習的點點星光，即將踏上又一個輪回的教育之旅，期待著與部編版語文教材的美麗相遇。
通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間，教師茀蕨在新的課堂教學模式下，更可能需要深入地研究教材，個性化只有實施個性化的整合與重組，才能費神使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計課堂教學過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學習目標，單級根據(jù)培養(yǎng)學生自主學習能力、科學探究能力、繼續(xù)學習的技能承諾要求進行教學設(shè)計；注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學習環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學要能將的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學生明確“學什么？怎么學？解決什么問題”，注意對學生加強訓練，數(shù)量要合理、梯度恰當，要留心學生之間的差異性。
在閱讀部分，更加語文注重生活語文理念的彰顯，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。向?qū)W生滲透語文與其他之間的關(guān)系，例如教材中的一些童話故事。另外，本次培訓中專家仍然提出了幾點建議：要加強學生的朗讀培訓，如《白鷺》中會標點符號的作用，讀長句子時怎樣停頓，學生在理解之前讀，在理解以后再讀等，顯現(xiàn)了朗讀的層次感。在語言積累與運用各方面，有時需要學生借助上下文推論詞語的學生意思，語句的訓練應(yīng)有說有寫，培養(yǎng)雪神的語感，注意培養(yǎng)語言運用的表達。
部編教材學習心得體會篇十四
在單位不管在什么崗位上工作，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。幾年來的工作實踐，我十分注意對日常工作的積累與總結(jié)，我想自己的工作經(jīng)驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是領(lǐng)導和同事們信任和支持的結(jié)果！正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步！
我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標志是，自己在工作期間從一名普通職工成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員！我的轉(zhuǎn)變與進步，是單位領(lǐng)導的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己要入黨，還有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平）等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。我也希望領(lǐng)導和同事們一如既往的給與我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步！
部編教材學習心得體會篇十五
2012年11月14日，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》。新黨章體現(xiàn)了與時俱進、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對加強黨的工作、黨的建設(shè)和加強黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動作用。
新黨章是在新的歷史時期，新的任務(wù)和新的形勢下，修改頒發(fā)的黨章，為新時期黨建、保持黨的先進性和純潔性，規(guī)范黨員行為，提高黨員素質(zhì)，在全面建成小康社會中起模范先鋒帶頭作用，具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就要高度重視學習黨章，把黨章作為加強自身黨性修養(yǎng)的根本標準，帶頭學習、帶頭遵守、帶頭執(zhí)行，切實把黨章的`各項規(guī)定落實在行動上，落實在實際工作中。尤其自己要結(jié)合工作實際和崗位特點，經(jīng)常重溫黨章，深刻領(lǐng)會黨章的重點內(nèi)容和精神實質(zhì)，把握基本內(nèi)涵，使黨章精神入腦、入心。
工會組織是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，自已作為一名工會干部、一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)不斷增強服務(wù)意識、為民意識，愛崗敬業(yè)聽黨話，按黨的要求去做，高舉中國特色社會主義旗幟，走中國特色社會主義工會道路，與黨中央在思想上保持高度一致。經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系職工群眾，代表和維護職工合法利益，并力所能及的反映職工呼聲和要求，多為職工辦實事、好事，把黨的溫暖送到職工群眾心中。樹立正確的大局觀，增強政治使命感，牢固樹立強烈的事業(yè)心，自覺養(yǎng)成好作風，不斷提高工作水平，增強自身本領(lǐng)，努力完成黨組織交給的各項工作，以高度的責任感做好新形勢下的工會工作，為建設(shè)幸福長春盡一份責、出一份力。
部編教材學習心得體會篇十六
學習教材M的過程中，我深感其獨特之處和實用性。作為一本經(jīng)典的教材，它為我們提供了廣泛的知識和全面的學習資源。通過對教材內(nèi)容的學習和實踐，我不僅提高了自己的學術(shù)水平，還培養(yǎng)了批判思維和解決問題的能力。在接下來的幾個段落中，我將分享一些對教材M的心得體會。
段二：深入分析。
教材M不僅提供了基礎(chǔ)知識的學習，還將這些知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。相比于其他教材，它更加強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，使學習者能夠更好地理解和掌握所學的知識。這是我最喜歡的一點，因為它使我能夠在學習過程中更快地轉(zhuǎn)化理論為實踐，提高學習效果。
在教材M中，每個章節(jié)都有配套的練習題，這些練習題既有基礎(chǔ)的選擇題或填空題，也有更有趣的應(yīng)用題或案例分析題。通過解答這些練習題，我不僅能夠檢驗自己的學習成果，還能夠加深對知識點的理解和記憶。這種學習方法更加有趣和互動，提高了學習的積極性和成果。
段三：實踐應(yīng)用。
教材M中的案例分析和實踐應(yīng)用是我學習的重點。教材中提供的案例往往來自真實的行業(yè)和企業(yè)，涵蓋了各種不同的問題和實際情況。通過分析這些案例，我學會了如何運用所學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)了解決問題的能力和思維方式。
與此同時，教材中的實踐應(yīng)用也起到了鍛煉和提高實際技能的作用。例如，教材中提供的市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析案例，讓我能夠親自實踐，并學會運用各種工具和技術(shù)進行數(shù)據(jù)處理和分析。這種實踐性的學習體驗使我更加了解市場現(xiàn)狀和行業(yè)發(fā)展趨勢，提升了我的職業(yè)競爭力。
段四：課程組織。
教材M中的課程組織也很值得稱贊。它將各個章節(jié)邏輯清晰地組織在一起，每個章節(jié)都有明確的學習目標和重點內(nèi)容。同時，教材還提供了詳細的導學和復(fù)習筆記，幫助學習者更好地理解和掌握知識點。
在每個章節(jié)的末尾，教材還提供了一些拓展閱讀和參考資料，讓學習者能夠更進一步地拓寬知識面。這種精心設(shè)計的課程組織不僅使學習者能夠更好地掌握教材的內(nèi)容，還鼓勵他們?nèi)ミM一步學習和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識。
段五：總結(jié)。
學習教材M是一次愉快而有收獲的經(jīng)歷。通過對教材內(nèi)容的深入學習和實踐，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的批判思維和解決問題的能力。教材M的實用性和深度將繼續(xù)影響著我未來的學習和職業(yè)生涯，我相信我所學到的知識和經(jīng)驗將會成為我成功的基石。感謝教材M為我?guī)淼倪@些寶貴的機遇和收獲。
部編教材學習心得體會篇十七
最近我們學校里的低年級語文老師集體觀看了部編小學語文教材視頻會議，在這次培訓會上我聆聽了專家老師對部編新教材的解讀，讓我對新教材有了更深的理解和認識。通過大量教材中的實例解讀教材，對各部分內(nèi)容如何教學提出了合理化建議。從而讓我懂得了怎樣才能更好的把握好教材，如何更有效的去教好語文。
專家老師首先從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點、具體編排與建議三方面對部編新教材進行了深入解讀，通過講解我們知道了部編教材的四個特點:。
一、進一步發(fā)揮教材的育人功能,自然滲透立德樹人。充分分發(fā)揮教材在立德樹人方面的獨特價值和優(yōu)勢，將社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、良好的思想道德風尚等人文教育內(nèi)容自然地融合在教材中。通過“家鄉(xiāng)”“偉人”等單元主題的設(shè)定,加大上述教育內(nèi)容的比重，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。通過“我愛閱讀”欄目中的文章，讓學生了解古代先賢的豐功偉績，感受革命先烈壯懷激烈的故事;通過“日積月累”欄目，讓學生讀背優(yōu)秀古詩詞和立志、勤學、忠厚等方面的名言、警句、俗語，使學生在積累語言、積淀文化的同時，受到思想情感的熏陶感染。通過慈老師的講解，我們知道古詩、寓言、傳說、歷史名人故事、古代神話故事等中華傳統(tǒng)文化學習篇目在教材中增加了，就是要讓學生通過點滴積累，潛移默化真正受到傳統(tǒng)文化的熏陶和感染,使之思想隨之凈化，行為獲得矯正，文化得以熏陶，人文素養(yǎng)得以提高。正如慈老師所言，理想境界：如水中之鹽，品之有味，尋之無痕。
二、雙線組織單元結(jié)構(gòu),語文能力的發(fā)展有了更清晰的梯度目標。慈老師首先明確了語文素養(yǎng)這個概念，即必備的語文知識、基本的語文能力、適當?shù)膶W習策略、良好的學習習慣。教材將基本的語文知識、必需的語文能力、適當?shù)膶W習策略和學習習慣分成若干個知識或能力訓練的“點”，由淺入深，由易及難，分布并體現(xiàn)在每個單元的練習系統(tǒng)之中，成為語文學習的要素。每個單元，既有較為寬泛的人文主題，又有非常明確的語文學習的要素，這種雙線組織的單元結(jié)構(gòu)，使知識和能力的.要求更加清晰，使教學更加有章可循。慈老師重點講述了語文要素的梯度序列，以復(fù)述能力的發(fā)展為例，對語文要素的長線發(fā)展進行說明，以積累并運用表示動作的詞語為例，語文要素的短線發(fā)展進行說明，使我們關(guān)注到不同年級、不同冊次之間語言要素的銜接與發(fā)展，我們必須準確把握教材語文學習的要素，努力做到循序漸進，螺旋遞進。即使是同冊圍繞同一個語文要素也要進行多角度、多層次的訓練。
三、關(guān)注語用，引導學生在真實的情境中學語文、用語文。即在生活中學語文，隨學隨用，讓學生感受語文學習的價值，關(guān)注語言文字運用的具體環(huán)境。教材不僅強化了語言文字的運用意識，而且還讓學生從中感受到語文學習的價值和意義。
四、重視學生自主的閱讀實踐，構(gòu)建課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。擴大學生的閱讀量，培養(yǎng)學生自主的閱讀實踐是本套教材編排創(chuàng)新的一個體現(xiàn)。從課文到學生自主閱讀的“我愛閱讀”，再到引導學生課外閱讀的“快樂讀書吧”，整個教材形成了一個課內(nèi)外緊密結(jié)合的課程體系。這套教材把課外閱讀作為教科書的重要組成部分，實現(xiàn)了課外閱讀課程化，克服了課外閱讀的邊緣化。慈老師根更指出黃金閱讀期是8-14歲，從本冊開始，進入真正意義上的整本書的閱讀，我們重在培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，閱讀指導的核心是激發(fā)學生的閱讀興趣。我想對于低年級來說，還是要多讀童話、寓言、故事，要及時與家長溝通，不能把大人眼中的好書強加給孩子，敗壞孩子們的閱讀胃口。要有分享和交流，通過交流、評價、激勵去調(diào)動孩子們的閱讀興趣。接著專家老師又針對識字寫字、閱讀、口語交際、寫話，講解了各部分編排及主要特點。我印象比較深的是對于識字寫字教學的講解，使我明白了要結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，引導他們利用各種機會主動識字，力求識用結(jié)合。還要注重識字教學方法，提高識字教學效率。如韻文識字、字理識字、事物歸類識字、生活識字、查字典識字。更要注重培養(yǎng)自主識字的能力，利用形聲字形旁表義、聲旁表音，引導學生大膽地猜讀生字，自主學習課文。
專家老師結(jié)合實例針對每個板塊進行了細致解讀，使我們對部編本教材有了新的認識，了解了新教材各框架編排的特點及教學重點，這必將使我們大大提高課堂教學的效益，落實語文核心素養(yǎng)，立德樹人，更好地為學生的發(fā)展服務(wù)。
部編教材學習心得體會篇十八
2012年11月14日，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會通過了新的《中國共產(chǎn)黨章程修正案》。新黨章體現(xiàn)了與時俱進、體現(xiàn)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的新要求，維護保持了黨章的權(quán)威性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，對加強黨的工作、黨的建設(shè)和加強黨員修養(yǎng)，講黨性、重品行、作表率起到了積極的推動作用。
部編教材學習心得體會篇十九
自從參加入黨培訓以來，我感到十分榮幸，通過對《新編入黨培訓教材》的認真學習，我感觸頗多，體會很深。通過參加黨課培訓和對《新編入黨培訓教材》的學習，我對中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更加欽佩和敬仰之情，對中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民為爭取人民解放和民族獨立所進行的艱辛探索和艱苦卓絕的革命斗爭的奮斗史有了更深刻的體會。
20世紀初的中國，是一個深受帝國主義和封建主義雙重壓迫和剝削的中國。國家主權(quán)喪失，正在遭受帝國主義的蹂躪和掠奪。與此同時，新舊軍閥混戰(zhàn)不斷，戰(zhàn)爭給處在多災(zāi)多難的人民帶來了更沉重的災(zāi)難，人民生活在水生火熱之中，痛苦苦不堪言。面對自己國家的如此慘狀，無數(shù)先進的中國仁人志士為挽救中華民族于危難之中進行了各種艱苦探索，并付出了艱辛的行動，但這些行動大多以失敗而告終，他們并沒有改變中國半殖民地半封建社會的命運，人民生活依然困苦。中國的革命前途此時一片黯淡，陷入了方向向何處去的困境。為解決中國革命的方向問題，先進的中國人開始了新的探索和努力，俄國十月革命的勝利，給中國送來了馬克思主義，為中國革命提供了新的借鑒模式。在此基礎(chǔ)上，xx年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開，宣告中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為思想指導，以工人階級為階級基礎(chǔ)的先進的新型的馬克思主義政黨。中國共產(chǎn)黨的成立，給處在黑暗中的中國革命帶來光明，使中國革命有了新的正確的領(lǐng)導力量和新的正確的指導思想中國的革命面貌煥然一新。從此，中國的革命運動進入了新階段，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國革命運動掀起了一個有一個新的高潮。
自從有了中國共產(chǎn)黨，她帶領(lǐng)全國各族各族人民進行各種形式的反對帝國主義和反對封建主義的斗爭。在五四運動、省港工人大罷工運動、京漢鐵路工人罷工運動等等工人革命運動中，中國共產(chǎn)黨積極組織并發(fā)揮了領(lǐng)導作用，無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為挽救民族于危難，實現(xiàn)救亡圖存而拋頭顱、灑熱血。無數(shù)革命仁人志士為此甚至獻出了寶貴的生命。革命先烈們用自己的鮮血染紅了中國共產(chǎn)黨黨旗，也染出了一條光明的中國革命道路。在國民大革命運動中，無論是大革命運動處于高潮時期，還是革命處于低潮時期，堅強的中國共產(chǎn)黨人都堅持頑強的革命斗爭，堅定必將實現(xiàn)共產(chǎn)主義的中國共產(chǎn)黨的最高理想和實現(xiàn)民族解放和人民幸福的信念，并為此付出了艱辛的探索和艱苦努力!革命先烈們在大革命運動中的堅強表現(xiàn)，深深地震撼了我的心靈，讓我對中國共產(chǎn)黨人為了民族解放和人民幸福而進行的堅決斗爭深深敬佩。這更加堅定了我對加入中國共產(chǎn)黨的信念和強烈愿望。這讓我對共產(chǎn)黨產(chǎn)生了更為深刻的熱愛。
隨著中國革命形勢的急劇變化，處于幼年時期的中國共產(chǎn)黨人對于中國的革命形勢認識不夠充分，對武裝斗爭認識不足，面對革命形勢的突然變化，沒有及時采取應(yīng)對措施，在革命運動中處于被動地位，但頑強的中國共產(chǎn)黨人并沒有屈服和放棄，他們?nèi)匀粓猿侄窢帲㈤_始注重結(jié)合中國革命的實際。面對白色恐怖，中國共產(chǎn)黨人先后發(fā)動了南昌起義、秋收起義和廣州起義。逐步轉(zhuǎn)革命被動為主動，逐漸改變了革命的形勢，給敵人以沉重打擊。在土地革命斗爭中，中國共產(chǎn)黨人注重中國革命的實際特點，結(jié)合中國革命的具體實際，提出了以農(nóng)村包圍城市，最終奪取政權(quán)的革命道路。這給中國革命指明了正確的方向，使中國共產(chǎn)黨的指導思想進行了理論創(chuàng)新。沿著這條道路，中國的革命進入了新的高潮，革命形勢進一步高漲。面對黨內(nèi)出現(xiàn)的“左”的傾的錯誤思想給黨的革命事業(yè)帶來的巨大損失，中國共產(chǎn)黨勇于承擔責任，承認自己的錯誤，遵義會議解決了黨的“左”的傾錯誤在中央的領(lǐng)導，使黨的思想路線又重新回到了實事求是的道路上來。中國革命的形勢也轉(zhuǎn)危為安。更為驚人的是，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，紅軍勝利完成了舉世矚目的兩萬五千里長征，這種驚天地、泣鬼神的人類軍事史上的壯舉顯示了中國共產(chǎn)黨和中國人民頑強的巨大力量。這也昭示著中國革命必將走向勝利。
中國共產(chǎn)黨敢于糾正自身的失誤，勇于承擔自身責任的行動深深地打動了我，讓我更加深刻地認識了中國共產(chǎn)黨的偉大。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導紅軍完成長征的壯舉，讓我感受到了中國共產(chǎn)黨人的頑強和堅不可摧的力量。這使我要求加入這個堅強的集體的愿望更加強烈。
面對日本軍國主義對華侵略的日益加深，中華民族處于亡國滅種的邊緣，中國共產(chǎn)黨以民族大義和民族利益為重，毅然提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張?！熬乓话恕笔伦儼l(fā)生后，中共中央隨即發(fā)表抗日的主張，呼吁全國各族人民共同抗擊日本軍國主義的侵略，把日軍趕出中國。與此同時，中國共產(chǎn)黨也積極發(fā)動組織和領(lǐng)導了一系列的抗日救亡運動。這些運動的開展，有力的聲援了抗日戰(zhàn)爭，也促進了中國人民的民族覺醒。西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從民族大局出發(fā)，與國民黨捐棄前嫌，提出和平解決西安事變的主張。隨著西安事變的和平解決，中國的抗日戰(zhàn)爭進入了新的階段，國共聯(lián)合抗日的新局面最終到來。在全民族的抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了砥柱中流的作用，成為奪取抗戰(zhàn)勝利的主心骨。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，全國各族人民竭誠團結(jié)，共同抗擊日本軍國主義的侵略，并最終取得了抗戰(zhàn)的勝利，避免了中華民族遭受日本軍國主義奴役的悲慘命運。中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民進行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭的歷史表明，中國共產(chǎn)黨始終代表中華民族的最高利益，代表著中國最廣大人民的根本利益，中國共產(chǎn)黨是真心實意為人民謀幸福的。
我作為一名入黨積極分子，為此感到驕傲和自豪。我為我是一名入黨積極分子感到榮幸。經(jīng)過認真學習《入黨培訓教材》，我對中國共產(chǎn)黨的認識有了更為深刻的理解和認識，我加入中國共產(chǎn)黨的愿望更加強烈。當前，我國已經(jīng)進入新的發(fā)展階段，站在了新的歷史起點上。中國共產(chǎn)黨正團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，積極進行經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)打開了新的局面。我堅信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我國的現(xiàn)代化建設(shè)進程也必將加快，我國一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的民族復(fù)興。
作為一名入黨積極分子，經(jīng)過這次入黨培訓，我會在平時更加嚴格要求自己，以黨員的標準嚴格要求自己行為處事，我一定努力學習好科學文化知識和黨的思想理論，全面提升自身的文化水平和思想道德素質(zhì)，爭取早日成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，為黨旗增輝添彩，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻!