在我們的生活中，總會(huì)遇到一些特殊的情況，這時(shí)我們需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行總結(jié)。每個(gè)人都有自己的寫(xiě)作方式，沒(méi)有固定的模式可循。以下是一些著名人士關(guān)于時(shí)間管理的名言，希望能夠給大家一些啟示。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇一
一、開(kāi)場(chǎng)白：
嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
小朋友：親愛(ài)的老師。
合：大家好！
嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
嬌嬌老師：下面，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
二、節(jié)目流程：
1、嬌嬌：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、嬌嬌：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話(huà)劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱(chēng)之為經(jīng)典，俗話(huà)說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、嬌嬌：
8、嬌嬌：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結(jié)束語(yǔ)：
嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！
合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇二
及時(shí)引導(dǎo)孩子，把握教育的價(jià)值。記得有一次，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，和兩個(gè)人拿著用積木插好的手槍?zhuān)诮淌依镒分鸫螋[，嘴巴里還不時(shí)的發(fā)出“砰啪”的聲音。我見(jiàn)此情景，走過(guò)去一把抱住在前邊跑的，接著也過(guò)來(lái)了，我對(duì)他倆說(shuō)：”哇，你們的手槍真好玩，是怎么做的?老師也想玩，可是我不會(huì)做，你們來(lái)教教老師，好嗎?“兩個(gè)小家伙立刻拉著我的手，回到了座位上，興高采烈的當(dāng)起了小老師，停止了打鬧。孩子的注意還不甚集中，執(zhí)著還不夠堅(jiān)定，我愿意做一個(gè)智慧的引導(dǎo)者，把他們引向健康快樂(lè)的成長(zhǎng)之路。
隨時(shí)觀察孩子，成就自然的夢(mèng)想。一天，剛下過(guò)雨，我?guī)ьI(lǐng)我們小一班的孩子去操場(chǎng)玩游戲的路上，突然看見(jiàn)路邊有一條蟲(chóng)子在動(dòng)，好奇的他停止了腳步并大聲說(shuō)：“老師，這兒有一條大蟲(chóng)子?！北愣紫氯タ?，孩子們聽(tīng)到后都爭(zhēng)先恐后的圍了過(guò)去，七嘴八舌的討論起來(lái)：“這是什么蟲(chóng)子啊?”“他的身體怎么斷了?”“他受傷了，一定很疼吧!”“它可能被老鼠咬了?！薄澳撬趺催€活著呢?”“它的家呢?怎么出來(lái)了?”膽小的看后一邊快步走向我，一邊滿(mǎn)臉恐懼的對(duì)我說(shuō)“老師，那兒有一條小蛇。”……我聽(tīng)到這兒，面對(duì)孩子們這么多的疑問(wèn)，我忙過(guò)去一看，原來(lái)是一條身體斷了的蚯蚓，我回答說(shuō)：“這是蚯蚓，他生活在潮濕、松軟和肥沃的土壤中，下雨后，土壤的孔隙被雨水占據(jù)，所以它是出來(lái)呼吸的?！薄霸瓉?lái)是蚯蚓，不是蛇啊!”冬冬松了一口氣。我接著說(shuō)：“蚯蚓的身體被切斷后，能很快將失去的部分補(bǔ)償好，長(zhǎng)成一條新的蚯蚓，所以它不會(huì)死的。”孩子們聽(tīng)后都高興的拍起了手?？梢?jiàn)，我們應(yīng)明確自己的職責(zé)所在，善于觀察，知道在事件來(lái)臨時(shí)該做什么，怎樣做才是*合適的。孩子是一個(gè)冒險(xiǎn)的探索者，渴望探索，我愿做一個(gè)智慧的觀察者，為他們引路，為他們喝彩。
傾聽(tīng)孩子的心聲，用心感受花開(kāi)的聲音。不會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的老師是永遠(yuǎn)不會(huì)了解孩子的，我們只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒的心聲，才能尊重幼兒，得到幼兒的認(rèn)可。一次，我給孩子講完故事，回答問(wèn)題的時(shí)候，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我給你帶來(lái)了好吃的糖?！毙南耄哼@孩子怎么這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)了呢?考慮到孩子們?cè)诨卮饐?wèn)題，我便抱住了，當(dāng)孩子們回答完這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我便耐心的告訴她：“寶貝，現(xiàn)在是上課時(shí)間，等下課了，有什么事再跟老師說(shuō)，好嗎?”便回到了自己的小椅子上，用期待的眼神看著我，下課后，我*時(shí)間來(lái)到旁邊，她從口袋里掏出一顆糖果，開(kāi)心的說(shuō)：“老師，這是小姨從很遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)的，給你吃?！蔽疫B忙接過(guò)糖果說(shuō)：“謝謝!”接著跟我說(shuō)了一些關(guān)于小姨回來(lái)后帶她出去玩的事情，小臉樂(lè)得像開(kāi)了花一樣。每個(gè)孩子都有心里想的事情，也有自己想說(shuō)的話(huà)，。老師要站在孩子的角度與孩子進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)理解孩子的感受，學(xué)會(huì)接納孩子的行為，讓孩子在與老師的藝術(shù)交流中獲得成長(zhǎng)。我愿做一名智慧的傾聽(tīng)者，認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的心聲，引導(dǎo)她說(shuō)出自己想說(shuō)的事，讓孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
善于鼓勵(lì)孩子，為他們插上一雙飛翔的翅膀。，奇奇是我們班的小調(diào)皮之一，上課時(shí)經(jīng)常做小動(dòng)作，有時(shí)跑到小伙伴旁邊去說(shuō)悄悄話(huà);有時(shí)也會(huì)偷偷的趴在地下面玩;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，還會(huì)與小伙伴搞一些惡作劇，在院子里到處亂跑，一天下來(lái)不知要喊他多少遍，不知要操多少心，真拿他沒(méi)辦法。這天，在讀書(shū)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)在和小伙伴在一起認(rèn)真的讀書(shū)，我便表?yè)P(yáng)了他：“今天讀書(shū)真認(rèn)真，老師獎(jiǎng)給你一朵小紅花?！蔽翼樖职岩欢淦恋男〖t花貼在了他的胸前，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師!”我說(shuō)：“不用謝!”我發(fā)現(xiàn)，這次閱讀活動(dòng)一直表現(xiàn)的很好，也很開(kāi)心?；顒?dòng)結(jié)束后，我把叫到身邊，親切地對(duì)他說(shuō)：“以后活動(dòng)時(shí)，只要能表現(xiàn)的和今天這樣好，老師每次都獎(jiǎng)給你一朵小紅花，好嗎?”信心百倍的說(shuō)：“老師，我一定能做到?！蔽艺f(shuō)：“好，小男子漢可要說(shuō)到做到哦!”說(shuō)：“老師，我倆拉鉤吧!，我聽(tīng)話(huà)，你也別忘了獎(jiǎng)給我一朵小紅花。”“好的，老師不騙你。”真是一個(gè)人小鬼大的小家伙。果然，我的鼓勵(lì)使有了很大的進(jìn)步，乖巧了許多。孩子是一個(gè)追求者，渴望成功，我愿做一個(gè)智慧的支持者，為他們插上飛翔的翅膀。
只有愛(ài)的播撒，才會(huì)有愛(ài)的收獲。做為一名幼兒教師，每一天都必須要用自己的行動(dòng)去處理許許多多現(xiàn)實(shí)的事情。這就要求每位教師把自己的思想付諸行動(dòng)，進(jìn)行更加深入的研究和嘗試。在日常教學(xué)生活中，我們每天都面對(duì)孩子們的各種行為表現(xiàn)，每天都必須幫助處理孩子們間發(fā)生的各種爭(zhēng)端，如何讓每次的問(wèn)題解決都圓滿(mǎn)結(jié)束，如何讓每次的處理都能讓孩子們有所得，這就體現(xiàn)了教師的教育智慧。在經(jīng)過(guò)思考后的行動(dòng)中，你在過(guò)程中體會(huì)著艱辛，但你展示的卻是智慧，收獲的是驚喜!現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要我們做有智慧的教師，讓我們用教育智慧去喚醒孩子們的靈魂，這樣我們的教育事業(yè)才會(huì)如松柏常青，才能為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【篇二】。
男：在這丹桂飄香的季節(jié)，我們沐浴送爽的浩蕩金風(fēng)。
女：在這天高云淡的秋季，我們品味收獲的溫馨喜悅。
男：在這秋葉金黃，碩果滿(mǎn)倉(cāng)的豐收時(shí)節(jié)，我們帶著一種歡愉和暢想，迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。
女：在這個(gè)特別的日子，真摯的祝愿全體教職工——祝大家。
合：節(jié)日快樂(lè)!“弘揚(yáng)先進(jìn)模范事跡踐行教育精神”xx中學(xué)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
女：讓我們用*熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為教師節(jié)致賀詞。
男：感謝張校長(zhǎng)為我們所有xx人送上的祝福和希望。我們xx中學(xué)有著這樣一支教師隊(duì)伍，他們尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
女：為了更好的服務(wù)于教育事業(yè)，他們也為自己制定了教師公約，接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。(播放ppt《我們的教師公約》)。
男：我們的教師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。女：摩天雪嶺愿為志士勇攀登，遍地春花甘做園丁勤灌溉。正因?yàn)槟銈兊囊黄瑦?ài)心澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
男：也正因?yàn)橛心銈兊囊环羷诟牛艜?huì)有稻麥的金黃。下面有請(qǐng)徐副校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
女：下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布xx市園丁獎(jiǎng)、xx區(qū)園丁獎(jiǎng)、xx區(qū)師德標(biāo)兵獲得者名單。(xx市園丁獎(jiǎng)：金)。
男：有請(qǐng)金副校長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)上鮮花。有請(qǐng)張校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨剑恼樟裟?。
女：請(qǐng)陳、殷、沈xx老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)學(xué)生代表為他們獻(xiàn)上鮮花。有請(qǐng)朱為他們頒獎(jiǎng)(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨?，拍照留?女：讓我們(再次)用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的老師表示真誠(chéng)的祝賀!男：時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)。
女：歲月如歌，在我們的心中銘刻。
男：如今的你，是否還記得童年的無(wú)知與懵懂。
女：如今的你，是否仍在回憶那些光陰的故事。下面請(qǐng)欣賞初一年級(jí)組為我們帶來(lái)歌曲《光陰的故事》。掌聲歡迎。
男：為全面提高校內(nèi)幫扶教師的育德能力，塑造校內(nèi)家長(zhǎng)的新形象，激勵(lì)學(xué)校教師立足崗位、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，我校評(píng)選出了xx中學(xué)第三屆優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)。下面請(qǐng)朱宣布xx市xx中學(xué)第三屆優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)名單。
優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)：沈李蔣林李金張王。
女：在教育教學(xué)工作崗位上，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教育工作者。他們不斷汲取先進(jìn)教育理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，關(guān)愛(ài)學(xué)生的現(xiàn)在，造就學(xué)生的未來(lái)。在20xx學(xué)年度考核中，他們獲得了優(yōu)秀和先進(jìn)，現(xiàn)在先有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀考核優(yōu)秀人員名單?？己藘?yōu)秀人員(分2批)首先有請(qǐng)1上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)張校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨剑恼樟裟?。
xx中學(xué)考核優(yōu)秀(記大功)：蔣姚王徐吳。xx中學(xué)考核優(yōu)秀(記功)：謝沈袁林朱丁紀(jì)金王葉陳夏孟：下面有請(qǐng)葉宣讀考核先進(jìn)個(gè)人名單。
校先進(jìn)個(gè)人(分5批)先有請(qǐng)1上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨剑恼樟裟?xx中學(xué)20xx年校先進(jìn)：
1李何袁陸呂崔高張俞張徐趙俞朱林請(qǐng)為朱為他們頒獎(jiǎng)。
2戴林陳趙丁高李朱黎王林吳陸包有請(qǐng)徐副校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
4沈潘張王楊顧蔣褚俞朱楊常陳魯有請(qǐng)金副校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
5李胡王姚景顧褚張蔡許陳張?jiān)徲姓?qǐng)葉為他們頒獎(jiǎng)。
女：再次向我們所有獲獎(jiǎng)的老師表示祝賀。，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你知道什么是*神曲嗎?男：當(dāng)然知道了，就是聽(tīng)了想忘都忘不了的歌，廣場(chǎng)舞大媽們各種神曲各種跳啊，今天我們預(yù)備年級(jí)組和初二年級(jí)組的老師們也為我們帶來(lái)了當(dāng)下*火爆的《小蘋(píng)果》，掌聲有請(qǐng)他們!
男：感謝各位老師們神一樣的舞蹈表演。在我們中間，有這樣一群教師，今年對(duì)他們來(lái)說(shuō)是特殊的，因?yàn)榻衲晔撬麄冊(cè)诮處煃徫簧夏瞰I(xiàn)整整30年的紀(jì)念。
女：30年的攀登，30年的求索，有你們風(fēng)雨同舟的身影。男：30年的奮斗，30年的輝煌，有你們篳路藍(lán)縷的足跡。
女：在記憶里，會(huì)銘記下你們拼搏的汗水、執(zhí)著的身影、燦爛的笑容以及你們繼續(xù)奉獻(xiàn)的精神。有請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們頒發(fā)三十年教齡獎(jiǎng)。男：有請(qǐng)丁xx老師、褚xx老師、包xx老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。女：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;男：從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。女：教書(shū)育人，德育為先。下面讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)我們xx中學(xué)教師的師德故事，掌聲歡迎戴xx老師為我們講演。男：謝謝戴精彩講演。學(xué)生們的每一次成長(zhǎng)里都流淌著老師們汗水。女：學(xué)生們的每一個(gè)腳印里都深藏著老師們叮嚀。男：學(xué)生們能茁壯成長(zhǎng)，是老師們*快樂(lè)的事!
女:在今天這個(gè)特殊的日子里，學(xué)生們也為教師帶來(lái)了祝福，有請(qǐng)初二年級(jí)的學(xué)生為我們帶來(lái)獨(dú)角戲《學(xué)說(shuō)話(huà)》，掌聲歡迎。
男：謝謝孩子們的精彩表演。在過(guò)去的20xx學(xué)年里，在崇文通理，成就人生的新理念下，我校將教師們的教育智慧、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等匯編成了《雁行》、《蒙以養(yǎng)正》兩本書(shū)，下面請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們頒書(shū)。掌聲有請(qǐng)。女：今天我們相聚在這里，慶祝我們的節(jié)日，分享我們的收獲。
男：20xx學(xué)年，xx中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，同舟共濟(jì)，共創(chuàng)輝煌，此時(shí)此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱講話(huà)。大家歡迎。
女：感謝朱情真意切的話(huà)語(yǔ)，讓我們大家心潮起伏。我們一定會(huì)牢記使命、忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為我們更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
結(jié)束語(yǔ)。
男：今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠(chéng)的祝福，歡聚一堂，共慶第30個(gè)教師節(jié)。
女：今天秋韻盎然，今天歡樂(lè)無(wú)限。讓我們?cè)僖淮巫８Ｈw老師----節(jié)日快樂(lè)!合：xx中學(xué)“弘揚(yáng)先進(jìn)模范事跡踐行金山教育精神”第30個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)到此結(jié)束!
【篇三】。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
今天太陽(yáng)格外耀眼(今天的空氣格外清新)，今天鮮花格外嬌美，今天相見(jiàn)分外親切，今天日子格外特別。“老師們，節(jié)日快樂(lè)!”
第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，金黃的稻穗為我們歡呼，流香的丹桂喝彩。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠(chéng)的感恩和獨(dú)特的方式來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日。今天參加會(huì)議的有各學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、受表彰的全體教師和中心校全體工作人員。在會(huì)議開(kāi)始之前，我宣布3條會(huì)議紀(jì)律，望大家共同遵守。1、會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得接打手機(jī)，可關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)整到震動(dòng)狀態(tài);2.不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩，交頭接耳;3.會(huì)議期間不得來(lái)回走動(dòng)。
*項(xiàng)：大會(huì)開(kāi)始。
第二項(xiàng)：宋校長(zhǎng)傳達(dá)縣慶祝第28個(gè)教師節(jié)會(huì)議精神。
第三項(xiàng)：宣布表彰決定。
1.通報(bào)縣優(yōu)秀教師有情宋x同志宣布鄉(xiāng)黨委、政府的模范教師、優(yōu)秀班主任的表彰決定，宣布中心校;宣布學(xué)校綜合管理先進(jìn)單位的表彰決定。
2.我宣布中心?！蛾P(guān)于表彰提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行個(gè)人和進(jìn)行單位的決定。
第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng);。
我們播撒希望，用言傳身教為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航，為學(xué)生美好人生奠基，為辦人民滿(mǎn)意的教育，殫心竭慮。在過(guò)去的一年里，學(xué)校涌現(xiàn)一批用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用誠(chéng)心打動(dòng)學(xué)生，用熱心幫助學(xué)生，用微笑面對(duì)學(xué)生，用人格影響學(xué)生的師德高尚，業(yè)務(wù)精良的好老師，有情上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。大家歡迎!
第五項(xiàng)：代表發(fā)言。
1.獲獎(jiǎng)學(xué)校代表劉發(fā)言;。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我們的校長(zhǎng)是學(xué)校工作的組織者、實(shí)施者。他的辦學(xué)思想、工作態(tài)度、做人原則直接影響著學(xué)校的發(fā)展，教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成才。
2.優(yōu)秀教師代表?xiàng)顇同志發(fā)言;。
三尺講壇論古今，一方黑板寫(xiě)春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂(lè)趣胸中留。我們的教師，特別是優(yōu)秀教師，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心田;用信心使學(xué)生揚(yáng)眉吐氣;用專(zhuān)心使學(xué)生聚精會(huì)神;用恒心激勵(lì)學(xué)生的斗志。因?yàn)橐黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的芬芳。因?yàn)橐环燎诘母?，才?huì)有稻麥的金黃。謝謝楊老師!
第六項(xiàng)：楊做教學(xué)。
工作報(bào)告。
第七項(xiàng)：有請(qǐng)中心校校長(zhǎng)馮講話(huà)(大家歡迎)。
馮校長(zhǎng)的講話(huà)飽含深情，既有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)懷，又有對(duì)全體辛勤付出的老師們的深情祝福，還有對(duì)全體教師的殷切期望，我們要齊心協(xié)力，共同締造孫廟中心校美好的明天。
第八項(xiàng)：大會(huì)結(jié)束。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《迎接新的挑戰(zhàn)》。
小朋友們，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期新開(kāi)始，新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇在等待著我們，只有全力以赴，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于生命、無(wú)愧于成長(zhǎng)責(zé)任的人，才是我們唯一的選擇!
今天在國(guó)旗下，我要給你講一個(gè)小故事，故事的名字叫《抉擇》：在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了。”老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死;如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了!”
小朋友們，你們瞧，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全掌握在你自己的手中。學(xué)習(xí)是這樣，工作是這樣，只要你奮發(fā)努力，均會(huì)成功。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。我們面對(duì)新的機(jī)遇，新的開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)選擇，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來(lái)是屬于我們的，讓我們攜起手來(lái)一起創(chuàng)造新的輝煌。謝謝大家!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
相信這個(gè)暑假一定過(guò)得很愉快吧!歡迎小朋友們回到我們美麗的幼兒園，老師懷著喜悅的心情在等待著你們。
新的學(xué)期開(kāi)始了，首先祝賀小朋友們升到了中班，我們中二班的教室在三樓啦!其次，由何倩老師、張舒老師、易芝老師，張芳梅老師和你們?cè)谶@個(gè)快樂(lè)的集體里一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交流……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，小朋友們不但會(huì)結(jié)交到更多的新朋友，而且還會(huì)獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長(zhǎng)以下幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子整理好書(shū)包，將衣服，褲子，襪子，小短褲都繡上您孩子的名字。用愉悅飽滿(mǎn)的情緒高高興興的上幼兒園。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
4、準(zhǔn)備好孩子的近期時(shí)間段的寸照(五張，寫(xiě)好名字)，于開(kāi)學(xué)后第二周前交到班級(jí)老師處。
最后，希望小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里：健康快樂(lè)!幸福成長(zhǎng)!非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，讓我們共同努力吧!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
早準(zhǔn)備：8月中下旬，保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈，教師們進(jìn)行了富有創(chuàng)意的裝扮，寫(xiě)的寫(xiě)，畫(huà)的畫(huà)，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，使得園所環(huán)境煥然一新，迎接著全體幼兒的到來(lái)。
早培訓(xùn)：8月中旬，幼兒園提前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，從安全、健康、保健等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，尤其就新生入園適應(yīng)性問(wèn)題，進(jìn)行了深入的解讀和指導(dǎo)。8月下旬在開(kāi)學(xué)教職工會(huì)議上園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行明確部署，為幼兒園新學(xué)期工作的順利開(kāi)展和幼兒園的長(zhǎng)期健康穩(wěn)定的發(fā)展。
早互動(dòng)：9月1日，幼兒園門(mén)口流動(dòng)的電子屏幕表達(dá)著對(duì)孩子的新學(xué)期的祝福，有對(duì)幼兒的溫馨提示，讓孩子和家長(zhǎng)都倍感親切；孩子們走進(jìn)各自的新教室：看書(shū)、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事，對(duì)于小班幼兒由于剛剛離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱焦慮不安，老師們用真心的笑臉、輕柔的話(huà)語(yǔ)、關(guān)愛(ài)地?fù)肀?lái)緩解……井然有序的場(chǎng)面獲得了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱(chēng)贊。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇六
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，大家晚上好!智慧星20xx年年終總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先，有請(qǐng)我們最親愛(ài)的江園長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)。
(有)好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請(qǐng)大班兩位老師閃亮登場(chǎng)!為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。
主持人：下面有請(qǐng)寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩(shī)朗誦《我是幼兒教師》。
主持人：下面有請(qǐng)小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請(qǐng)小二班團(tuán)隊(duì)上場(chǎng)，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎!
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰(shuí)做的?(杜阿姨)水果點(diǎn)心誰(shuí)分的?(杜阿姨)有請(qǐng)杜阿姨發(fā)表精彩演講!
老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績(jī)，有反思，下面有請(qǐng)周園長(zhǎng)公布獲獎(jiǎng)名單與獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇七
小朋友：親愛(ài)的老師。
合：大家好！
xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
1、xx老師：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞xx班的舞蹈《xx》。
2、xx老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的話(huà)劇表演《xx》。
3、小朋友：
看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的舞蹈《xx》。
4、xx老師：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱(chēng)之為經(jīng)典，俗話(huà)說(shuō)的好，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?，F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞xx班的節(jié)目《xx》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩?。≈x謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的舞蹈《xx》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的。
情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的《xx》。
7、xx老師：
8、xx老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們xx的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《xx》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《xx》。
xx老師：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
xx老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇八
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第37個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天晚會(huì)的第一位朋友，為教師獻(xiàn)禮！
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國(guó)分憂(yōu)為榮，以為民吃苦為樂(lè)，情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的.名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂；一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩徘徊。
女：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
男：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果？誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往？是您——老師，長(zhǎng)大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨！
女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的.印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái)；您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生！
女：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會(huì)永存！
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師，愿你節(jié)日快樂(lè)！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨；親愛(ài)的老師，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道……太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
男：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。
女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代；我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！
男：各位朋友，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)接近尾聲了，現(xiàn)在請(qǐng)出我們晚會(huì)的最后一位歌手。
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日快樂(lè)！
男：各位來(lái)賓，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇九
各位家長(zhǎng)：
你們好，首先我代表幼兒園感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)也代表寶貝們感謝長(zhǎng)輩們對(duì)于他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況的關(guān)注及關(guān)心。
本學(xué)期即將結(jié)束、這個(gè)學(xué)期你發(fā)現(xiàn)您的孩子有什么變化了嗎?
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的一年，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
幼兒本學(xué)期適應(yīng)能力較強(qiáng)、后來(lái)入園的程瑋寧由剛開(kāi)始的連拖帶拽到現(xiàn)在的自覺(jué)入園融入集體、主動(dòng)問(wèn)好再見(jiàn)、這是幼兒的成長(zhǎng)、也是家長(zhǎng)配合的結(jié)果。當(dāng)然也有我們班的寶貝們的幫助!
這學(xué)期幼兒可以主動(dòng)用餐、用餐速度加快!把玩食物挑食的寶貝也慢慢的改變、在這里我也想像家長(zhǎng)提出一個(gè)小要求：
請(qǐng)您在協(xié)助孩子吃飯的時(shí)候、注意讓幼兒在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜、以保證幼兒正常的營(yíng)養(yǎng)攝入、但又不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致飯菜偏涼使幼兒造成胃部不適、養(yǎng)成幼兒進(jìn)餐好習(xí)慣。在外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)、我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣物。
由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)。進(jìn)入小學(xué)后很難糾正造成書(shū)寫(xiě)難看講話(huà)，發(fā)言。家長(zhǎng)著急?，F(xiàn)在我們會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色、線(xiàn)條練習(xí)、注意孩子握筆姿勢(shì)，這樣給孩子打基礎(chǔ)。
家園共育、抽出時(shí)間給孩子的學(xué)習(xí)予以關(guān)心。
希望寶貝們?cè)谀臀覀児餐年P(guān)心下、有個(gè)美好的未來(lái)、謝謝!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十
b：親愛(ài)的姐妹們！
合：大家上午好?。ň瞎?BR> a：九月的陽(yáng)光，溫暖燦爛，b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時(shí)節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們?cè)谶@歡聚一堂，讓我們用最貼心的話(huà)語(yǔ)，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛(ài)心的澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的.勞作，才會(huì)有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。
b：讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂(lè)！合家歡樂(lè)！
合：xx幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十一
b:九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿(mǎn)腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話(huà)。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
每一個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)，我也一樣。我有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢(mèng)，那就是做一名幼兒教師，當(dāng)一個(gè)出色的孩子王。我向往在幼兒園里，每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候，它會(huì)給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚的一聲聲“老師，再見(jiàn)?！睍?huì)給我留下明天的希望之光。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會(huì)凈化我的心靈，讓我真正地體會(huì)什么是真正的幸福和快樂(lè)!也許是我幼稚而虔誠(chéng)的想法感動(dòng)了上帝，在2005年6月27日，一個(gè)特殊的日子。就是這一天我離開(kāi)了培育我五年之久的大學(xué)，離開(kāi)了辛苦栽培我的恩師，懷著激動(dòng)、興奮的心情開(kāi)始了我的圓夢(mèng)之旅!我終于實(shí)現(xiàn)了我的美麗的夢(mèng)想——跨進(jìn)了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門(mén)，成了一名真正的教師。
戴上了教師的“桂冠”，我激動(dòng)、興奮、新奇。一直以來(lái)，我都簡(jiǎn)單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是世上難得的好職業(yè)!直到今天，我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張寫(xiě)滿(mǎn)恐懼的淚臉。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師!也正是她，給了我很多幫助和鼓勵(lì)，從她身上我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。而這些也成了我在之后工作中的動(dòng)力!
“愛(ài)孩子，愛(ài)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡?？墒钦劺蠋焻s一視同仁!記得去年我們班上有個(gè)孩子，叫張圣。他是一個(gè)外地人，每天穿著破破舊舊的衣服，掛著兩條鼻涕來(lái)上幼兒園?？粗@樣一個(gè)孩子，實(shí)在難以讓人喜歡。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，對(duì)著我們就破口大罵。后來(lái)才了解原來(lái)是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對(duì)這樣的委屈，我們無(wú)處可訴。放學(xué)后，所有的孩子都被家長(zhǎng)接走了，只剩下張圣。天漸漸暗了下來(lái)，可是張圣媽媽還沒(méi)來(lái)。我生氣的對(duì)著張圣大叫，可是談老師卻和藹地問(wèn)張圣認(rèn)不認(rèn)識(shí)回家的路。最后還把他送到奶奶家，還一晚上睡不著覺(jué)，擔(dān)心張圣。當(dāng)我問(wèn)她，為什么還對(duì)張圣那么好的時(shí)候，她卻跟我說(shuō)，張圣并沒(méi)錯(cuò)，而且還很乖，很聰明。面對(duì)談老師的所作所為，我羞愧難當(dāng)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，才能去精心地培養(yǎng)幼兒，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。談老師用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切。她對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子呵護(hù)、欣賞和寬容。像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在愛(ài)心中健康成長(zhǎng)!
不僅如此，為了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的環(huán)境，談老師把休息時(shí)間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置。這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)主題是“親親熱熱一家人”，在這個(gè)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，為了能及時(shí)讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，談老師帶著我在下班后開(kāi)始了環(huán)境布置。為了達(dá)到最好的效果，我們做了拆、拆了再做，一直工作到了二十三點(diǎn)!我不解地問(wèn)談老師：“為什么要那么挑剔?”可是她卻對(duì)我說(shuō)：“孩子對(duì)老師的要求是近乎完美的。老師的一點(diǎn)小小的溫情，都會(huì)使他們感到無(wú)比的欣喜。而老師的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的瑕疵，都會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的失望?；蛟S是一次偶爾的“失言”，或許是一次無(wú)心的“沖動(dòng)”，都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環(huán)境布置也是一樣，如果不能給予他們最好的，他們也會(huì)失望!”她的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來(lái)雨里走，學(xué)生、學(xué)?；昕M夢(mèng)繞，雖然工作很辛苦，但是她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，始終如一日地守住心靈的圣潔，一往情深地愛(ài)人民的教育事業(yè)，可謂心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，總算小有收獲。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
合：大家好！
xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇一
一、開(kāi)場(chǎng)白：
嬌嬌老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
小朋友：親愛(ài)的老師。
合：大家好！
嬌嬌老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
嬌嬌老師：下面，我宣布:xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
二、節(jié)目流程：
1、嬌嬌：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞大二班的舞蹈《快樂(lè)寶貝》。
2、嬌嬌：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前三班小朋友帶來(lái)的話(huà)劇表演《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。
3、小朋友：
看我們中一班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。
4、嬌嬌：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱(chēng)之為經(jīng)典，俗話(huà)說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩啊！謝謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由中一班小朋友帶來(lái)的《教師節(jié)頌歌》。
7、嬌嬌：
8、嬌嬌：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三句半》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今天是你的生日》。
三、結(jié)束語(yǔ)：
嬌嬌：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
嬌嬌：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！
合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇二
及時(shí)引導(dǎo)孩子，把握教育的價(jià)值。記得有一次，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，和兩個(gè)人拿著用積木插好的手槍?zhuān)诮淌依镒分鸫螋[，嘴巴里還不時(shí)的發(fā)出“砰啪”的聲音。我見(jiàn)此情景，走過(guò)去一把抱住在前邊跑的，接著也過(guò)來(lái)了，我對(duì)他倆說(shuō)：”哇，你們的手槍真好玩，是怎么做的?老師也想玩，可是我不會(huì)做，你們來(lái)教教老師，好嗎?“兩個(gè)小家伙立刻拉著我的手，回到了座位上，興高采烈的當(dāng)起了小老師，停止了打鬧。孩子的注意還不甚集中，執(zhí)著還不夠堅(jiān)定，我愿意做一個(gè)智慧的引導(dǎo)者，把他們引向健康快樂(lè)的成長(zhǎng)之路。
隨時(shí)觀察孩子，成就自然的夢(mèng)想。一天，剛下過(guò)雨，我?guī)ьI(lǐng)我們小一班的孩子去操場(chǎng)玩游戲的路上，突然看見(jiàn)路邊有一條蟲(chóng)子在動(dòng)，好奇的他停止了腳步并大聲說(shuō)：“老師，這兒有一條大蟲(chóng)子?！北愣紫氯タ?，孩子們聽(tīng)到后都爭(zhēng)先恐后的圍了過(guò)去，七嘴八舌的討論起來(lái)：“這是什么蟲(chóng)子啊?”“他的身體怎么斷了?”“他受傷了，一定很疼吧!”“它可能被老鼠咬了?！薄澳撬趺催€活著呢?”“它的家呢?怎么出來(lái)了?”膽小的看后一邊快步走向我，一邊滿(mǎn)臉恐懼的對(duì)我說(shuō)“老師，那兒有一條小蛇。”……我聽(tīng)到這兒，面對(duì)孩子們這么多的疑問(wèn)，我忙過(guò)去一看，原來(lái)是一條身體斷了的蚯蚓，我回答說(shuō)：“這是蚯蚓，他生活在潮濕、松軟和肥沃的土壤中，下雨后，土壤的孔隙被雨水占據(jù)，所以它是出來(lái)呼吸的?！薄霸瓉?lái)是蚯蚓，不是蛇啊!”冬冬松了一口氣。我接著說(shuō)：“蚯蚓的身體被切斷后，能很快將失去的部分補(bǔ)償好，長(zhǎng)成一條新的蚯蚓，所以它不會(huì)死的。”孩子們聽(tīng)后都高興的拍起了手?？梢?jiàn)，我們應(yīng)明確自己的職責(zé)所在，善于觀察，知道在事件來(lái)臨時(shí)該做什么，怎樣做才是*合適的。孩子是一個(gè)冒險(xiǎn)的探索者，渴望探索，我愿做一個(gè)智慧的觀察者，為他們引路，為他們喝彩。
傾聽(tīng)孩子的心聲，用心感受花開(kāi)的聲音。不會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的老師是永遠(yuǎn)不會(huì)了解孩子的，我們只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)幼兒的心聲，才能尊重幼兒，得到幼兒的認(rèn)可。一次，我給孩子講完故事，回答問(wèn)題的時(shí)候，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我給你帶來(lái)了好吃的糖?！毙南耄哼@孩子怎么這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)了呢?考慮到孩子們?cè)诨卮饐?wèn)題，我便抱住了，當(dāng)孩子們回答完這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我便耐心的告訴她：“寶貝，現(xiàn)在是上課時(shí)間，等下課了，有什么事再跟老師說(shuō)，好嗎?”便回到了自己的小椅子上，用期待的眼神看著我，下課后，我*時(shí)間來(lái)到旁邊，她從口袋里掏出一顆糖果，開(kāi)心的說(shuō)：“老師，這是小姨從很遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)的，給你吃?！蔽疫B忙接過(guò)糖果說(shuō)：“謝謝!”接著跟我說(shuō)了一些關(guān)于小姨回來(lái)后帶她出去玩的事情，小臉樂(lè)得像開(kāi)了花一樣。每個(gè)孩子都有心里想的事情，也有自己想說(shuō)的話(huà)，。老師要站在孩子的角度與孩子進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)理解孩子的感受，學(xué)會(huì)接納孩子的行為，讓孩子在與老師的藝術(shù)交流中獲得成長(zhǎng)。我愿做一名智慧的傾聽(tīng)者，認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的心聲，引導(dǎo)她說(shuō)出自己想說(shuō)的事，讓孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
善于鼓勵(lì)孩子，為他們插上一雙飛翔的翅膀。，奇奇是我們班的小調(diào)皮之一，上課時(shí)經(jīng)常做小動(dòng)作，有時(shí)跑到小伙伴旁邊去說(shuō)悄悄話(huà);有時(shí)也會(huì)偷偷的趴在地下面玩;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，還會(huì)與小伙伴搞一些惡作劇，在院子里到處亂跑，一天下來(lái)不知要喊他多少遍，不知要操多少心，真拿他沒(méi)辦法。這天，在讀書(shū)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)在和小伙伴在一起認(rèn)真的讀書(shū)，我便表?yè)P(yáng)了他：“今天讀書(shū)真認(rèn)真，老師獎(jiǎng)給你一朵小紅花?！蔽翼樖职岩欢淦恋男〖t花貼在了他的胸前，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師!”我說(shuō)：“不用謝!”我發(fā)現(xiàn)，這次閱讀活動(dòng)一直表現(xiàn)的很好，也很開(kāi)心?；顒?dòng)結(jié)束后，我把叫到身邊，親切地對(duì)他說(shuō)：“以后活動(dòng)時(shí)，只要能表現(xiàn)的和今天這樣好，老師每次都獎(jiǎng)給你一朵小紅花，好嗎?”信心百倍的說(shuō)：“老師，我一定能做到?！蔽艺f(shuō)：“好，小男子漢可要說(shuō)到做到哦!”說(shuō)：“老師，我倆拉鉤吧!，我聽(tīng)話(huà)，你也別忘了獎(jiǎng)給我一朵小紅花。”“好的，老師不騙你。”真是一個(gè)人小鬼大的小家伙。果然，我的鼓勵(lì)使有了很大的進(jìn)步，乖巧了許多。孩子是一個(gè)追求者，渴望成功，我愿做一個(gè)智慧的支持者，為他們插上飛翔的翅膀。
只有愛(ài)的播撒，才會(huì)有愛(ài)的收獲。做為一名幼兒教師，每一天都必須要用自己的行動(dòng)去處理許許多多現(xiàn)實(shí)的事情。這就要求每位教師把自己的思想付諸行動(dòng)，進(jìn)行更加深入的研究和嘗試。在日常教學(xué)生活中，我們每天都面對(duì)孩子們的各種行為表現(xiàn)，每天都必須幫助處理孩子們間發(fā)生的各種爭(zhēng)端，如何讓每次的問(wèn)題解決都圓滿(mǎn)結(jié)束，如何讓每次的處理都能讓孩子們有所得，這就體現(xiàn)了教師的教育智慧。在經(jīng)過(guò)思考后的行動(dòng)中，你在過(guò)程中體會(huì)著艱辛，但你展示的卻是智慧，收獲的是驚喜!現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要我們做有智慧的教師，讓我們用教育智慧去喚醒孩子們的靈魂，這樣我們的教育事業(yè)才會(huì)如松柏常青，才能為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【篇二】。
男：在這丹桂飄香的季節(jié)，我們沐浴送爽的浩蕩金風(fēng)。
女：在這天高云淡的秋季，我們品味收獲的溫馨喜悅。
男：在這秋葉金黃，碩果滿(mǎn)倉(cāng)的豐收時(shí)節(jié)，我們帶著一種歡愉和暢想，迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。
女：在這個(gè)特別的日子，真摯的祝愿全體教職工——祝大家。
合：節(jié)日快樂(lè)!“弘揚(yáng)先進(jìn)模范事跡踐行教育精神”xx中學(xué)第xx個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
女：讓我們用*熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)為教師節(jié)致賀詞。
男：感謝張校長(zhǎng)為我們所有xx人送上的祝福和希望。我們xx中學(xué)有著這樣一支教師隊(duì)伍，他們尊師重教、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
女：為了更好的服務(wù)于教育事業(yè)，他們也為自己制定了教師公約，接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。(播放ppt《我們的教師公約》)。
男：我們的教師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺(tái)四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。女：摩天雪嶺愿為志士勇攀登，遍地春花甘做園丁勤灌溉。正因?yàn)槟銈兊囊黄瑦?ài)心澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
男：也正因?yàn)橛心銈兊囊环羷诟牛艜?huì)有稻麥的金黃。下面有請(qǐng)徐副校長(zhǎng)宣讀表彰決定。
女：下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)宣布xx市園丁獎(jiǎng)、xx區(qū)園丁獎(jiǎng)、xx區(qū)師德標(biāo)兵獲得者名單。(xx市園丁獎(jiǎng)：金)。
男：有請(qǐng)金副校長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)上鮮花。有請(qǐng)張校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨剑恼樟裟?。
女：請(qǐng)陳、殷、沈xx老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)學(xué)生代表為他們獻(xiàn)上鮮花。有請(qǐng)朱為他們頒獎(jiǎng)(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨?，拍照留?女：讓我們(再次)用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的老師表示真誠(chéng)的祝賀!男：時(shí)光荏苒，從我們的身邊走過(guò)。
女：歲月如歌，在我們的心中銘刻。
男：如今的你，是否還記得童年的無(wú)知與懵懂。
女：如今的你，是否仍在回憶那些光陰的故事。下面請(qǐng)欣賞初一年級(jí)組為我們帶來(lái)歌曲《光陰的故事》。掌聲歡迎。
男：為全面提高校內(nèi)幫扶教師的育德能力，塑造校內(nèi)家長(zhǎng)的新形象，激勵(lì)學(xué)校教師立足崗位、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，我校評(píng)選出了xx中學(xué)第三屆優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)。下面請(qǐng)朱宣布xx市xx中學(xué)第三屆優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)名單。
優(yōu)秀校內(nèi)家長(zhǎng)：沈李蔣林李金張王。
女：在教育教學(xué)工作崗位上，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教育工作者。他們不斷汲取先進(jìn)教育理念，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，關(guān)愛(ài)學(xué)生的現(xiàn)在，造就學(xué)生的未來(lái)。在20xx學(xué)年度考核中，他們獲得了優(yōu)秀和先進(jìn)，現(xiàn)在先有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀考核優(yōu)秀人員名單?？己藘?yōu)秀人員(分2批)首先有請(qǐng)1上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)張校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨剑恼樟裟?。
xx中學(xué)考核優(yōu)秀(記大功)：蔣姚王徐吳。xx中學(xué)考核優(yōu)秀(記功)：謝沈袁林朱丁紀(jì)金王葉陳夏孟：下面有請(qǐng)葉宣讀考核先進(jìn)個(gè)人名單。
校先進(jìn)個(gè)人(分5批)先有請(qǐng)1上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。(提醒：請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)吡舨剑恼樟裟?xx中學(xué)20xx年校先進(jìn)：
1李何袁陸呂崔高張俞張徐趙俞朱林請(qǐng)為朱為他們頒獎(jiǎng)。
2戴林陳趙丁高李朱黎王林吳陸包有請(qǐng)徐副校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
4沈潘張王楊顧蔣褚俞朱楊常陳魯有請(qǐng)金副校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
5李胡王姚景顧褚張蔡許陳張?jiān)徲姓?qǐng)葉為他們頒獎(jiǎng)。
女：再次向我們所有獲獎(jiǎng)的老師表示祝賀。，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你知道什么是*神曲嗎?男：當(dāng)然知道了，就是聽(tīng)了想忘都忘不了的歌，廣場(chǎng)舞大媽們各種神曲各種跳啊，今天我們預(yù)備年級(jí)組和初二年級(jí)組的老師們也為我們帶來(lái)了當(dāng)下*火爆的《小蘋(píng)果》，掌聲有請(qǐng)他們!
男：感謝各位老師們神一樣的舞蹈表演。在我們中間，有這樣一群教師，今年對(duì)他們來(lái)說(shuō)是特殊的，因?yàn)榻衲晔撬麄冊(cè)诮處煃徫簧夏瞰I(xiàn)整整30年的紀(jì)念。
女：30年的攀登，30年的求索，有你們風(fēng)雨同舟的身影。男：30年的奮斗，30年的輝煌，有你們篳路藍(lán)縷的足跡。
女：在記憶里，會(huì)銘記下你們拼搏的汗水、執(zhí)著的身影、燦爛的笑容以及你們繼續(xù)奉獻(xiàn)的精神。有請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們頒發(fā)三十年教齡獎(jiǎng)。男：有請(qǐng)丁xx老師、褚xx老師、包xx老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。女：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;男：從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。女：教書(shū)育人，德育為先。下面讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)我們xx中學(xué)教師的師德故事，掌聲歡迎戴xx老師為我們講演。男：謝謝戴精彩講演。學(xué)生們的每一次成長(zhǎng)里都流淌著老師們汗水。女：學(xué)生們的每一個(gè)腳印里都深藏著老師們叮嚀。男：學(xué)生們能茁壯成長(zhǎng)，是老師們*快樂(lè)的事!
女:在今天這個(gè)特殊的日子里，學(xué)生們也為教師帶來(lái)了祝福，有請(qǐng)初二年級(jí)的學(xué)生為我們帶來(lái)獨(dú)角戲《學(xué)說(shuō)話(huà)》，掌聲歡迎。
男：謝謝孩子們的精彩表演。在過(guò)去的20xx學(xué)年里，在崇文通理，成就人生的新理念下，我校將教師們的教育智慧、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等匯編成了《雁行》、《蒙以養(yǎng)正》兩本書(shū)，下面請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們頒書(shū)。掌聲有請(qǐng)。女：今天我們相聚在這里，慶祝我們的節(jié)日，分享我們的收獲。
男：20xx學(xué)年，xx中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，同舟共濟(jì)，共創(chuàng)輝煌，此時(shí)此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱講話(huà)。大家歡迎。
女：感謝朱情真意切的話(huà)語(yǔ)，讓我們大家心潮起伏。我們一定會(huì)牢記使命、忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為我們更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
結(jié)束語(yǔ)。
男：今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠(chéng)的祝福，歡聚一堂，共慶第30個(gè)教師節(jié)。
女：今天秋韻盎然，今天歡樂(lè)無(wú)限。讓我們?cè)僖淮巫８Ｈw老師----節(jié)日快樂(lè)!合：xx中學(xué)“弘揚(yáng)先進(jìn)模范事跡踐行金山教育精神”第30個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)到此結(jié)束!
【篇三】。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!
今天太陽(yáng)格外耀眼(今天的空氣格外清新)，今天鮮花格外嬌美，今天相見(jiàn)分外親切，今天日子格外特別。“老師們，節(jié)日快樂(lè)!”
第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，金黃的稻穗為我們歡呼，流香的丹桂喝彩。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠(chéng)的感恩和獨(dú)特的方式來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日。今天參加會(huì)議的有各學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、受表彰的全體教師和中心校全體工作人員。在會(huì)議開(kāi)始之前，我宣布3條會(huì)議紀(jì)律，望大家共同遵守。1、會(huì)場(chǎng)內(nèi)不得接打手機(jī)，可關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)整到震動(dòng)狀態(tài);2.不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩，交頭接耳;3.會(huì)議期間不得來(lái)回走動(dòng)。
*項(xiàng)：大會(huì)開(kāi)始。
第二項(xiàng)：宋校長(zhǎng)傳達(dá)縣慶祝第28個(gè)教師節(jié)會(huì)議精神。
第三項(xiàng)：宣布表彰決定。
1.通報(bào)縣優(yōu)秀教師有情宋x同志宣布鄉(xiāng)黨委、政府的模范教師、優(yōu)秀班主任的表彰決定，宣布中心校;宣布學(xué)校綜合管理先進(jìn)單位的表彰決定。
2.我宣布中心?！蛾P(guān)于表彰提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行個(gè)人和進(jìn)行單位的決定。
第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng);。
我們播撒希望，用言傳身教為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航，為學(xué)生美好人生奠基，為辦人民滿(mǎn)意的教育，殫心竭慮。在過(guò)去的一年里，學(xué)校涌現(xiàn)一批用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用誠(chéng)心打動(dòng)學(xué)生，用熱心幫助學(xué)生，用微笑面對(duì)學(xué)生，用人格影響學(xué)生的師德高尚，業(yè)務(wù)精良的好老師，有情上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。大家歡迎!
第五項(xiàng)：代表發(fā)言。
1.獲獎(jiǎng)學(xué)校代表劉發(fā)言;。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我們的校長(zhǎng)是學(xué)校工作的組織者、實(shí)施者。他的辦學(xué)思想、工作態(tài)度、做人原則直接影響著學(xué)校的發(fā)展，教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成才。
2.優(yōu)秀教師代表?xiàng)顇同志發(fā)言;。
三尺講壇論古今，一方黑板寫(xiě)春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂(lè)趣胸中留。我們的教師，特別是優(yōu)秀教師，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生的心田;用信心使學(xué)生揚(yáng)眉吐氣;用專(zhuān)心使學(xué)生聚精會(huì)神;用恒心激勵(lì)學(xué)生的斗志。因?yàn)橐黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的芬芳。因?yàn)橐环燎诘母?，才?huì)有稻麥的金黃。謝謝楊老師!
第六項(xiàng)：楊做教學(xué)。
工作報(bào)告。
第七項(xiàng)：有請(qǐng)中心校校長(zhǎng)馮講話(huà)(大家歡迎)。
馮校長(zhǎng)的講話(huà)飽含深情，既有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)懷，又有對(duì)全體辛勤付出的老師們的深情祝福，還有對(duì)全體教師的殷切期望，我們要齊心協(xié)力，共同締造孫廟中心校美好的明天。
第八項(xiàng)：大會(huì)結(jié)束。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《迎接新的挑戰(zhàn)》。
小朋友們，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期新開(kāi)始，新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇在等待著我們，只有全力以赴，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于生命、無(wú)愧于成長(zhǎng)責(zé)任的人，才是我們唯一的選擇!
今天在國(guó)旗下，我要給你講一個(gè)小故事，故事的名字叫《抉擇》：在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了。”老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死;如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了!”
小朋友們，你們瞧，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全掌握在你自己的手中。學(xué)習(xí)是這樣，工作是這樣，只要你奮發(fā)努力，均會(huì)成功。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。我們面對(duì)新的機(jī)遇，新的開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)選擇，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來(lái)是屬于我們的，讓我們攜起手來(lái)一起創(chuàng)造新的輝煌。謝謝大家!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
相信這個(gè)暑假一定過(guò)得很愉快吧!歡迎小朋友們回到我們美麗的幼兒園，老師懷著喜悅的心情在等待著你們。
新的學(xué)期開(kāi)始了，首先祝賀小朋友們升到了中班，我們中二班的教室在三樓啦!其次，由何倩老師、張舒老師、易芝老師，張芳梅老師和你們?cè)谶@個(gè)快樂(lè)的集體里一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交流……在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，小朋友們不但會(huì)結(jié)交到更多的新朋友，而且還會(huì)獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長(zhǎng)以下幾點(diǎn)建議：
1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子整理好書(shū)包，將衣服，褲子，襪子，小短褲都繡上您孩子的名字。用愉悅飽滿(mǎn)的情緒高高興興的上幼兒園。
3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述，使孩子表述清楚、有條理。
4、準(zhǔn)備好孩子的近期時(shí)間段的寸照(五張，寫(xiě)好名字)，于開(kāi)學(xué)后第二周前交到班級(jí)老師處。
最后，希望小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里：健康快樂(lè)!幸福成長(zhǎng)!非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，讓我們共同努力吧!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
早準(zhǔn)備：8月中下旬，保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈，教師們進(jìn)行了富有創(chuàng)意的裝扮，寫(xiě)的寫(xiě)，畫(huà)的畫(huà)，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，使得園所環(huán)境煥然一新，迎接著全體幼兒的到來(lái)。
早培訓(xùn)：8月中旬，幼兒園提前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，從安全、健康、保健等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，尤其就新生入園適應(yīng)性問(wèn)題，進(jìn)行了深入的解讀和指導(dǎo)。8月下旬在開(kāi)學(xué)教職工會(huì)議上園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行明確部署，為幼兒園新學(xué)期工作的順利開(kāi)展和幼兒園的長(zhǎng)期健康穩(wěn)定的發(fā)展。
早互動(dòng)：9月1日，幼兒園門(mén)口流動(dòng)的電子屏幕表達(dá)著對(duì)孩子的新學(xué)期的祝福，有對(duì)幼兒的溫馨提示，讓孩子和家長(zhǎng)都倍感親切；孩子們走進(jìn)各自的新教室：看書(shū)、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事，對(duì)于小班幼兒由于剛剛離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱焦慮不安，老師們用真心的笑臉、輕柔的話(huà)語(yǔ)、關(guān)愛(ài)地?fù)肀?lái)緩解……井然有序的場(chǎng)面獲得了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱(chēng)贊。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇六
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，大家晚上好!智慧星20xx年年終總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先，有請(qǐng)我們最親愛(ài)的江園長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)。
(有)好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請(qǐng)大班兩位老師閃亮登場(chǎng)!為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。
主持人：下面有請(qǐng)寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩(shī)朗誦《我是幼兒教師》。
主持人：下面有請(qǐng)小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請(qǐng)小二班團(tuán)隊(duì)上場(chǎng)，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎!
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰(shuí)做的?(杜阿姨)水果點(diǎn)心誰(shuí)分的?(杜阿姨)有請(qǐng)杜阿姨發(fā)表精彩演講!
老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績(jī)，有反思，下面有請(qǐng)周園長(zhǎng)公布獲獎(jiǎng)名單與獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇七
小朋友：親愛(ài)的老師。
合：大家好！
xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
1、xx老師：
每一個(gè)寶貝都是快樂(lè)的，高興的，孩子都是父母老師的寶貝，希望他們永遠(yuǎn)幸福，快樂(lè)。下面請(qǐng)欣賞xx班的舞蹈《xx》。
2、xx老師：
有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們所有人都能夠欣賞，下面請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的話(huà)劇表演《xx》。
3、小朋友：
看我們xx班的小帥哥們表演的真出色。小朋友們都希望得到父母的擁抱，希望得到小伙伴的擁抱，更希望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的舞蹈《xx》。
4、xx老師：
唐詩(shī)宋詞往往被人們稱(chēng)之為經(jīng)典，俗話(huà)說(shuō)的好，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?，F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)欣賞xx班的節(jié)目《xx》。
5、小朋友：
看看我們小朋友表演的多精彩?。≈x謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的舞蹈《xx》。
6、小朋友：
獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的。
情思，紅燭似的的胸懷，親愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)富都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。敬愛(ài)的老師請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)欣賞由xx班小朋友帶來(lái)的《xx》。
7、xx老師：
8、xx老師：
今天的表演真是多姿多彩啊，我們xx的小朋友也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)欣賞《xx》。
9、小朋友。
是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫(huà)美好的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們教育成有用之人！今天我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今天是你們的生日，請(qǐng)欣賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《xx》。
xx老師：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
小朋友：我認(rèn)為，教師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。
xx老師：為此，我們只有深深的祝福，節(jié)目的最后衷心的祝福各位老師節(jié)日快樂(lè)！合：青春永駐，幸福永遠(yuǎn)！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇八
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第37個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今天晚會(huì)的第一位朋友，為教師獻(xiàn)禮！
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國(guó)分憂(yōu)為榮，以為民吃苦為樂(lè)，情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的.名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱(chēng)謂；一個(gè)光輝無(wú)比的形象，一座高高矗立的豐碑。
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話(huà)語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回蕩徘徊。
女：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱！
男：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
女：誰(shuí)將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰(shuí)給三尺凈土，播下文明的種子，結(jié)出祖國(guó)希望的花果？誰(shuí)用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往？是您——老師，長(zhǎng)大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨！
女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過(guò)。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無(wú)論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的.印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛(ài)。
男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來(lái)；您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書(shū)育人，無(wú)悔人生！
女：您是春天的第一縷春風(fēng)；您是夏天的第一場(chǎng)甘露；您是秋天的第一束陽(yáng)光；您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會(huì)永存！
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛(ài)的老師，愿你節(jié)日快樂(lè)！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來(lái)明媚的清晨；親愛(ài)的老師，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道……太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
男：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。
女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放、大潮滾涌的偉大時(shí)代；我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)！這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌！
男：各位朋友，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)接近尾聲了，現(xiàn)在請(qǐng)出我們晚會(huì)的最后一位歌手。
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表！讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日快樂(lè)！
男：各位來(lái)賓，慶祝第xx個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇九
各位家長(zhǎng)：
你們好，首先我代表幼兒園感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)也代表寶貝們感謝長(zhǎng)輩們對(duì)于他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況的關(guān)注及關(guān)心。
本學(xué)期即將結(jié)束、這個(gè)學(xué)期你發(fā)現(xiàn)您的孩子有什么變化了嗎?
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的一年，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
幼兒本學(xué)期適應(yīng)能力較強(qiáng)、后來(lái)入園的程瑋寧由剛開(kāi)始的連拖帶拽到現(xiàn)在的自覺(jué)入園融入集體、主動(dòng)問(wèn)好再見(jiàn)、這是幼兒的成長(zhǎng)、也是家長(zhǎng)配合的結(jié)果。當(dāng)然也有我們班的寶貝們的幫助!
這學(xué)期幼兒可以主動(dòng)用餐、用餐速度加快!把玩食物挑食的寶貝也慢慢的改變、在這里我也想像家長(zhǎng)提出一個(gè)小要求：
請(qǐng)您在協(xié)助孩子吃飯的時(shí)候、注意讓幼兒在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜、以保證幼兒正常的營(yíng)養(yǎng)攝入、但又不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致飯菜偏涼使幼兒造成胃部不適、養(yǎng)成幼兒進(jìn)餐好習(xí)慣。在外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)、我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣物。
由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)。進(jìn)入小學(xué)后很難糾正造成書(shū)寫(xiě)難看講話(huà)，發(fā)言。家長(zhǎng)著急?，F(xiàn)在我們會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色、線(xiàn)條練習(xí)、注意孩子握筆姿勢(shì)，這樣給孩子打基礎(chǔ)。
家園共育、抽出時(shí)間給孩子的學(xué)習(xí)予以關(guān)心。
希望寶貝們?cè)谀臀覀児餐年P(guān)心下、有個(gè)美好的未來(lái)、謝謝!
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十
b：親愛(ài)的姐妹們！
合：大家上午好?。ň瞎?BR> a：九月的陽(yáng)光，溫暖燦爛，b：九月的天空，清新明媚。
a：九月的時(shí)節(jié)，秋高氣爽。
b：九月的收獲，碩果累累。
a：在這秋韻盎然的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
b：今天，我們?cè)谶@歡聚一堂，讓我們用最貼心的話(huà)語(yǔ)，道一聲：老師，您辛苦了！
a：有老師一片愛(ài)心的澆灌，才有了桃李的絢麗。
b：有老師一番辛勤的.勞作，才會(huì)有稻麥的金黃。
a：把我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。
b：讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿全體教師：節(jié)日快樂(lè)！合家歡樂(lè)！
合：xx幼兒園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十一
b:九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)九月，天真爛漫的季節(jié)。
a:姐妹們，今天我們有緣相聚在這里，慶祝第21個(gè)教師節(jié)。
b：請(qǐng)把我們心中的感動(dòng)凝聚成真誠(chéng)的祝福，用我們最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們xxx的老師。
吧！
a:讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師們。
b:在這碩果累累的豐收時(shí)節(jié)，董事長(zhǎng)不辭辛苦來(lái)到表彰現(xiàn)場(chǎng)與我們共慶佳節(jié)。
a:還有我們最親愛(ài)的行政園長(zhǎng)、以及廈門(mén)各園的園長(zhǎng)與園長(zhǎng)助理們。
b:福州園領(lǐng)導(dǎo)今天也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了他們的祝賀。
a:xxx的全體員工們向你們致以最熱烈的歡迎、最崇高的敬意和最衷心的感謝。
（獻(xiàn)花）。
b:xxx是你的家。
a:xxx是我的家……。
ab:xxx是我們共同的家。
b:下面請(qǐng)全體老師起立，唱起我們心中的歌。
ab:《xxx之家》。
二、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
b：xxx是一個(gè)溫馨的大家庭，xxx之家的隊(duì)伍也在不斷地發(fā)展壯大，在本學(xué)期，有一位可敬的人也加入到我們的隊(duì)伍中，那就是我們的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)園長(zhǎng)。有請(qǐng)園長(zhǎng)致辭。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
b：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
a：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx幼兒園園執(zhí)行園長(zhǎng)講話(huà)。
三、頒獎(jiǎng)：
a:在xxx里，領(lǐng)導(dǎo)們以園為家，用滿(mǎn)腔的熱情投入到幼兒園事業(yè)中。
a：他們不僅有優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，還受到老師、行政們的愛(ài)戴，他們就象家長(zhǎng)呵護(hù)著我們。
b：那么我們今年又是哪些行政領(lǐng)導(dǎo)榮獲優(yōu)秀管理人員的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？
a：他們是資歷頗深的，和藹可親的年輕有為的。
b：讓我們用掌聲祝賀他們！有請(qǐng)謝董事長(zhǎng)為優(yōu)秀管理人員獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
海滄總園的；
a:的：；
b園的：；
a:園的：；
a：讓我們用熱烈的掌聲祝賀她們！
b：有請(qǐng)謝園長(zhǎng)、各園園長(zhǎng)為優(yōu)秀教師頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：啊，被評(píng)為優(yōu)秀教師你的心情怎么樣？
b：當(dāng)然是很高興了，很榮幸能夠獲此殊榮，也非常感謝xxx給了我們老師這么多的機(jī)會(huì)。
a：是的，那我們現(xiàn)在就有請(qǐng)先進(jìn)教師代表老師講話(huà)。
a：接下來(lái)我們要頒發(fā)的是先進(jìn)班級(jí)獲得者，
他們是園班。
b：園。
a：園。
b：園。
a：園。
b：請(qǐng)班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。并請(qǐng)各園園長(zhǎng)上臺(tái)為先進(jìn)班級(jí)獲得者頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金。
a：今年，董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為此設(shè)定了工作積極份子的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲此殊榮的是……。
b：有請(qǐng)福州園領(lǐng)導(dǎo)為工作積極分子頒獎(jiǎng)。
a:假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
b：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
每一個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)，我也一樣。我有一個(gè)平凡而真實(shí)的夢(mèng)，那就是做一名幼兒教師，當(dāng)一個(gè)出色的孩子王。我向往在幼兒園里，每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候，它會(huì)給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚的一聲聲“老師，再見(jiàn)?！睍?huì)給我留下明天的希望之光。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無(wú)邪，感觸到的是童心的美麗可愛(ài)，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，會(huì)凈化我的心靈，讓我真正地體會(huì)什么是真正的幸福和快樂(lè)!也許是我幼稚而虔誠(chéng)的想法感動(dòng)了上帝，在2005年6月27日，一個(gè)特殊的日子。就是這一天我離開(kāi)了培育我五年之久的大學(xué)，離開(kāi)了辛苦栽培我的恩師，懷著激動(dòng)、興奮的心情開(kāi)始了我的圓夢(mèng)之旅!我終于實(shí)現(xiàn)了我的美麗的夢(mèng)想——跨進(jìn)了南潯鎮(zhèn)中心幼兒園的大門(mén)，成了一名真正的教師。
戴上了教師的“桂冠”，我激動(dòng)、興奮、新奇。一直以來(lái)，我都簡(jiǎn)單的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是很容易的，每天只要和孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是世上難得的好職業(yè)!直到今天，我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是多么的不容易。
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張寫(xiě)滿(mǎn)恐懼的淚臉。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了談麗芳老師——我的搭班老師!也正是她，給了我很多幫助和鼓勵(lì)，從她身上我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。而這些也成了我在之后工作中的動(dòng)力!
“愛(ài)孩子，愛(ài)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡?？墒钦劺蠋焻s一視同仁!記得去年我們班上有個(gè)孩子，叫張圣。他是一個(gè)外地人，每天穿著破破舊舊的衣服，掛著兩條鼻涕來(lái)上幼兒園?？粗@樣一個(gè)孩子，實(shí)在難以讓人喜歡。有一次，我和談老師剛組織完孩子們的第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，張圣的媽媽突然出現(xiàn)在教室門(mén)口，對(duì)著我們就破口大罵。后來(lái)才了解原來(lái)是張圣那天晚上在家發(fā)高燒了。面對(duì)這樣的委屈，我們無(wú)處可訴。放學(xué)后，所有的孩子都被家長(zhǎng)接走了，只剩下張圣。天漸漸暗了下來(lái)，可是張圣媽媽還沒(méi)來(lái)。我生氣的對(duì)著張圣大叫，可是談老師卻和藹地問(wèn)張圣認(rèn)不認(rèn)識(shí)回家的路。最后還把他送到奶奶家，還一晚上睡不著覺(jué)，擔(dān)心張圣。當(dāng)我問(wèn)她，為什么還對(duì)張圣那么好的時(shí)候，她卻跟我說(shuō)，張圣并沒(méi)錯(cuò)，而且還很乖，很聰明。面對(duì)談老師的所作所為，我羞愧難當(dāng)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，才能去精心地培養(yǎng)幼兒，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。談老師用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切。她對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子呵護(hù)、欣賞和寬容。像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在愛(ài)心中健康成長(zhǎng)!
不僅如此，為了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、舒適的環(huán)境，談老師把休息時(shí)間也全奉獻(xiàn)給了教室的環(huán)境布置。這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)主題是“親親熱熱一家人”，在這個(gè)主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，為了能及時(shí)讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲，談老師帶著我在下班后開(kāi)始了環(huán)境布置。為了達(dá)到最好的效果，我們做了拆、拆了再做，一直工作到了二十三點(diǎn)!我不解地問(wèn)談老師：“為什么要那么挑剔?”可是她卻對(duì)我說(shuō)：“孩子對(duì)老師的要求是近乎完美的。老師的一點(diǎn)小小的溫情，都會(huì)使他們感到無(wú)比的欣喜。而老師的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的瑕疵，都會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的失望?；蛟S是一次偶爾的“失言”，或許是一次無(wú)心的“沖動(dòng)”，都有可能使老師高大的形象在瞬間分崩離析。環(huán)境布置也是一樣，如果不能給予他們最好的，他們也會(huì)失望!”她的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，讓人如沐春風(fēng)。每天風(fēng)里來(lái)雨里走，學(xué)生、學(xué)?；昕M夢(mèng)繞，雖然工作很辛苦，但是她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，始終如一日地守住心靈的圣潔，一往情深地愛(ài)人民的教育事業(yè)，可謂心香一瓣、冰心一片，唯一可以告慰的是，總算小有收獲。
幼兒園教師會(huì)議主持詞篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
合：大家好！
xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的燦爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。
小朋友：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。
合：節(jié)日快樂(lè)！
xx老師：下面，我宣布：xx縣幼兒園教師節(jié)特別演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始！