總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。不斷反思和修正總結(jié)，不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。這里有一些寫(xiě)作示范
三年級(jí)我的好老師篇篇一
每個(gè)星期當(dāng)中，我最喜歡的是星期五，因?yàn)槊總€(gè)星期五都有一次社團(tuán)課。
我報(bào)的社團(tuán)是劍橋英語(yǔ)，我的社團(tuán)老師是來(lái)老師。她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她總是用既溫柔又有力的聲音給我們上課。
這個(gè)星期五我跟著羅楦雯來(lái)到5（1）班，這是我上社團(tuán)課的地方。鈴聲響了，來(lái)老師和同學(xué)都到齊了，我數(shù)了一下大概有17個(gè)人。她先給我們安排好座位。由于我是新來(lái)的，沒(méi)有課本，她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，然后再給我們上新課，她先教我們讀單詞和句子，再仔細(xì)地給我們講解單詞和句子的意思。然后讓我們做一些課后小練習(xí)。
來(lái)老師上課的方法和其他老師的方法不一樣。三分之二的老師都是先上課，上完課之后再提一些上課講的問(wèn)題。而是來(lái)老師卻是先給我們復(fù)習(xí)上一課的知識(shí)，然后再給我們上新課。
我的社團(tuán)老師是和其他老師與眾不同，我是多么喜歡上來(lái)老師的課呀！
三年級(jí)我的好老師篇篇二
我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，十分美麗。
張老師既是我們班的優(yōu)秀語(yǔ)文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼??！她趕緊帶朱進(jìn)去醫(yī)務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著朱進(jìn)的頭說(shuō)：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”
上課時(shí)有的同學(xué)不專心聽(tīng)講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
有時(shí)放學(xué)了，有的家長(zhǎng)不來(lái)接自己的孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔(dān)心的?！?BR> 我們大家都覺(jué)得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節(jié)，在這里，我真誠(chéng)地祝我敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)、健康、美麗！
三年級(jí)我的好老師篇篇三
在三年小學(xué)生活中，我喜歡曾經(jīng)教過(guò)我數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師在課堂上，非常有趣。每次下課了，大家都希望來(lái)上課。而且，她是很溫柔。她從來(lái)不搶我們音樂(lè)體育課，班總是點(diǎn)，點(diǎn)類，但每個(gè)類是非常有趣，所以我們都非常高興。
我記得有一次，我去打乒乓球，我看到一張桌子沒(méi)人玩，但另一位同學(xué)也想玩，然后我們吵了起來(lái)，最后差點(diǎn)撞上了，我沒(méi)有抓，去找老師，告訴她東西，她輕輕地摸了摸我肩膀，對(duì)我說(shuō)同學(xué)要友好，大家讓一步。然后我去了那里，他一起玩，最后他成了朋友。
還有一次，當(dāng)我把數(shù)學(xué)作業(yè)放在辦公室時(shí)，我看到老師很難改變他作業(yè)，思考。老師厭倦了改變作業(yè)，但他從來(lái)沒(méi)有向我們抱怨過(guò)他努力工作。
每到這時(shí)，如果我們不這樣做數(shù)學(xué)人，老師會(huì)小心說(shuō)話，直到我們?nèi)チ私狻?BR> 花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光可以讓它成長(zhǎng)，魚(yú)兒要感謝大海，因?yàn)橛兴拍苌?，小鳥(niǎo)要感謝天空，因?yàn)橛刑炜?，它們才能生活，大地要感謝花草樹(shù)木，因?yàn)樗鼈兘o大地美麗，我要感謝老師，是她給我知識(shí)，指引我們成長(zhǎng)方向。所以，我愛(ài)您！老師！
三年級(jí)我的好老師篇篇四
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——孟老師。她整天愛(ài)穿淡黃色的衣服，臉圓圓的，那雙一看就讓人知道是學(xué)富五車的眼睛體現(xiàn)了她所具有的才華。
記得孟老師剛來(lái)給我們補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)他沒(méi)有好感，想：：作文老師我見(jiàn)得多了，無(wú)非是讀三五遍作文罷了！可是我想錯(cuò)了，她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印象，我承認(rèn)她那節(jié)課的確講的不錯(cuò)，特別是的介紹讓我們產(chǎn)生一種親切感，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都被感動(dòng)了。
孟老師總給我們留作文，剛開(kāi)始我認(rèn)為是一種壓力，有一次放學(xué)還沒(méi)走到校門口，碰到孟老師被抓了個(gè)正著去補(bǔ)習(xí)班了。這次又是一篇作文，可是想起孟老師的話：“祝賀你們已經(jīng)跨出啦學(xué)作文的第一步，跨出這一步可真不容易呀！”
我聽(tīng)了這句話后別提多高興了，原來(lái)孟老師讓我們些作文是提高我們的作文水平??！從那時(shí)候起，我對(duì)孟老師產(chǎn)生了好印象。
孟老師不像其他的老師講完課就沒(méi)事啦，她讓我們查資料，抽出時(shí)間舉行辯論會(huì)，學(xué)完作文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。同學(xué)們上作文課都十分開(kāi)心，都希望時(shí)間過(guò)得慢些，讓這快樂(lè)的課堂再持續(xù)一會(huì)。
孟老師，是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣無(wú)知孩童的心扉，是您令我們了解作文中所有的美麗，您不僅使我們獲得了知識(shí)還還對(duì)我的作品進(jìn)行了教導(dǎo)，使我德智體全面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生道路上怎樣做人，個(gè)使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情，謝謝您！我的啟蒙老師——孟玲琴?。?！
三年級(jí)我的好老師篇篇五
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的美術(shù)老師——楊老師。他個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，一雙眼睛炯炯有神，還有一撮短短的山羊胡子，像一個(gè)藝術(shù)家。
從幼兒園中班起，我就在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)了，因此，我特別了解楊老師。有一次，我在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛畫(huà)到一半，他的兒子小豆豆光著身子上來(lái)了。楊老師用眼睛惡狠狠地盯著小豆豆，小豆豆還渾然不知。楊老師快步走上前，一把抓起小豆豆，大聲說(shuō)：“你要我把你打包扔下去喂小狗嗎?”我們哄堂大笑。過(guò)了一會(huì)兒，調(diào)皮的小豆豆又來(lái)了，楊老師拿起“江南春大酒店”——一方鎮(zhèn)紙朝小豆豆的屁股嚇唬了幾下，“你想讓屁股開(kāi)花嗎?”楊老師說(shuō)?！安幌??！毙《苟拐酒饋?lái)嬉皮笑臉地說(shuō)，“討厭?！彼缓霉怨缘匦峭嫘∑嚾チ?。我們捧腹大笑，肚子都笑破了，直到楊老師說(shuō)“開(kāi)工”，我們才停下來(lái)。
楊老師的課堂就是這樣笑聲不斷，他就是這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，我很喜歡他。
我有一位好老師，她聰明又漂亮。
雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。看到我們有進(jìn)步的時(shí)候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦!”每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講。
記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回答問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行!”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。
這時(shí)，老師的眼睛對(duì)我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒!”說(shuō)了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢?哈哈，猜對(duì)了，她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師!
如果你也想聽(tīng)我們?cè)S老師的眼睛說(shuō)的話，那就請(qǐng)到我們?nèi)?2)班來(lái)做客吧!
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！苯裉煳揖蛠?lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我從書(shū)中得到的體會(huì)吧!
每個(gè)人的讀書(shū)方式一定都不相同，有的人用“眼睛”看書(shū)，好像只是快速閱讀，根本沒(méi)有細(xì)細(xì)品味書(shū)中的道理;有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里。有的人閑的沒(méi)事干，就用書(shū)來(lái)消磨那漫長(zhǎng)的時(shí)間;有的人不管有事沒(méi)事，都要看書(shū)，書(shū)就像他的命根一樣，就像人每天都要吃飯，一旦不吃，肚子就會(huì)餓得慌。而我就屬于每天都要讀書(shū)的那一種：我會(huì)先把書(shū)讀幾遍，再寫(xiě)出書(shū)的主要內(nèi)容，找出不懂的詞語(yǔ)，并找出正確的解釋，寫(xiě)在書(shū)上。再找出不理解的句子，多讀幾次，把句子弄明白。再摘錄好詞好句，記在腦子里。并仿寫(xiě)文章，談?wù)勛x書(shū)體會(huì)。
一開(kāi)始讀書(shū)，我首先是看故事書(shū)，故事中的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓我看的愛(ài)不釋手，到了后來(lái)就慢慢開(kāi)始看一些校園小說(shuō)，校園小說(shuō)，校園小說(shuō)很搞笑，故事中的情節(jié)使我開(kāi)懷大笑，后來(lái)就看一些散文，散文中的優(yōu)美詞句使我不禁贊嘆，讓我感受到了無(wú)比的神奇。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人的精神境界，書(shū)既是知識(shí)之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。
有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過(guò)，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像是一個(gè)大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語(yǔ)文課桑，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話，有本事上來(lái)講一篇故事啊!當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的?！碑?dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話呢?其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子啊!"待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她。
我的語(yǔ)文老師姓潘，她苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。她上課總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)叫我們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
記得那天，小明的錢丟了，潘老師沒(méi)有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來(lái)，而是對(duì)我們說(shuō)：“小明的錢掉了，一定有同學(xué)撿到了，還沒(méi)來(lái)的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說(shuō)他是小偷，所以沒(méi)有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒(méi)有小偷，大家說(shuō)對(duì)嗎?”
我們異口同聲地回答：“對(duì)?！?BR> 我們的潘老師一直對(duì)我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機(jī)那去接水，老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“別忙，我把我的熱水給你喝，?！崩蠋煱褵崴菇o了我，我立刻喝了一口，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。
我的語(yǔ)文老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副大眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我的老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在晃凳子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。老師一個(gè)箭步走到那個(gè)同學(xué)面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“坐不好就不要坐了!”那位同學(xué)立馬老實(shí)起來(lái)，一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來(lái)了，溫和地說(shuō)：“你怎么了?還能堅(jiān)持嗎?”我搖了搖頭。老師又說(shuō)：“那我給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他過(guò)來(lái)接你吧!”過(guò)了兩天，我的病好了，老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎?”我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了!”
我喜歡這個(gè)嚴(yán)厲、溫和又幽默的老師!
小朋友，你的老師漂亮嗎?你喜歡她嗎?個(gè)子高高，腿又細(xì)又長(zhǎng)，身材不胖不瘦，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一甩，可神氣了。這就是我們十班的班主任——遲老師。遲老師教我們語(yǔ)文，教的可好了!上課時(shí)老師很嚴(yán)肅，在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們很嚴(yán)格，誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，老師就給他撕下來(lái)重寫(xiě)，嚇得我們?cè)僖膊桓荫R馬虎虎了。我知道了做事情一定要認(rèn)真細(xì)心。下課時(shí)，老師跟我們一起做游戲，就像我們的大姐姐。有一次一個(gè)同學(xué)肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個(gè)同學(xué)揉肚子。老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，誰(shuí)上課說(shuō)話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不要說(shuō)話，專心聽(tīng)講?！蔽覀兿裥』?，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的照顧我們，我們覺(jué)得很幸福。我喜歡我的語(yǔ)文老師。
三年級(jí)我的好老師篇篇六
我的老師，他戴著一副眼鏡，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。我很喜歡我的老師，因?yàn)樗谏险n對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說(shuō)有笑的非常的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)非常膽怯的小男孩，我根本無(wú)法像別人那么地自信，但是現(xiàn)在不同了，我的膽量變大了，我可以跟同學(xué)們快樂(lè)地交談了，我可以常常舉手發(fā)言了，我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語(yǔ)鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)有趣的講課方法感染了我。
謝謝您，林老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
三年級(jí)我的好老師篇篇七
記得著名詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@是對(duì)老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的高度贊美。老師總是無(wú)私地教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)、許多本領(lǐng)，引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)。
從小到大，教過(guò)我的老師有許多。但我最喜歡孟老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的，小小的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。彎彎的眉毛像月牙。還有矮矮的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。白里透紅的臉蛋，挺可愛(ài)的。
孟老師總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得那一次我突然感覺(jué)頭暈、全身無(wú)力。這時(shí)孟老師發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采，馬上來(lái)到我身邊，用她那溫柔的手撫摸我的頭，親切地說(shuō)：“哪里不舒服？”說(shuō)著，她溫柔地將我擁入懷中，并不停地安慰我。此時(shí)，我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。
孟老師的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。每次上課，她總是繪聲繪色地講課，將我們帶入課文描繪的情境中。課后，同學(xué)們碰到什么難題，老師總會(huì)一遍又一遍不厭其煩地講解，直到完全學(xué)會(huì)。
孟老師的愛(ài)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。我愛(ài)您，孟老師。
三年級(jí)我的好老師篇篇八
我有一個(gè)好老師,她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽(tīng)了!
王老師很溫柔，每次上課都會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有讀書(shū)，大家都說(shuō)讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地說(shuō)：“下課了把它補(bǔ)上?！蔽夜怨缘匕蜒a(bǔ)好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真漂亮，繼續(xù)努力!”
每個(gè)星期六王老師都會(huì)帶我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。大家看的很認(rèn)真，王老師看的也很認(rèn)真。我看了《百科全書(shū)》、《窗前的小女孩》、《格林童話》等，王老師就是這樣培養(yǎng)了我們的閱讀興趣。
王老師還經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上玩游戲，我們玩的可開(kāi)心了!
這就是我的王老師，我真的很喜歡她!
三年級(jí)我的好老師篇篇九
當(dāng)張老師手中的棍子毫不留情的打到我們手上時(shí)，我們有些不開(kāi)心，第一是因?yàn)楸唤M長(zhǎng)連累了，第二是因?yàn)檠劬曈行┠：?，看不清黑板。被張老師認(rèn)為不積極發(fā)言，不做好榜樣。因此挨了5棍，痛在手里，疼在心里。
但如果不是張老師的那5棍，也不會(huì)讓我在以后的學(xué)習(xí)中積極發(fā)言、幫助老師管理班級(jí)。謝謝您，張老師！您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)觀察、思考、認(rèn)識(shí)與探索。
當(dāng)張老師挺著大肚子出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，仿佛不認(rèn)識(shí)她似的全都瞪大了眼睛、張大了嘴巴！我們?nèi)俭@呆了：老師怎么懷孕了？可張老師像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，課堂還是那么生機(jī)勃勃，那么津津有味，那么活躍，那么張老師堅(jiān)持著給我們上好每一節(jié)課，要是換做其他人，誰(shuí)能比張老師更有耐心，更有恒心。
張老師堅(jiān)持了那么久，她每天那么的累，有誰(shuí)來(lái)安慰她，體貼她，鼓勵(lì)她，心疼她。親愛(ài)的老師，謝謝您在您的辛勤澆灌下，我們定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您怎么多年以來(lái)對(duì)我們的教誨與照顧。以表示我們的感激之情！
老師永遠(yuǎn)都是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)。哪兒需要她們，她們就會(huì)很快的出現(xiàn)在哪兒，像母親一樣教誨、照顧我們。不管是高興還是氣惱，不管是憤怒還是激動(dòng)，他們臉上總是帶著會(huì)心的微笑，笑的那么甜，那么美。
三年級(jí)我的好老師篇篇十
我最喜歡的老師是郭老師，是我5年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是我們最好的老師。
郭老師是我心中最美的老師。中等的體態(tài)，卷卷的頭發(fā)。臉龐上有一雙深陷的眼睛，笑起來(lái)眼睛邊瞇成了一條線。
郭老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭?shū)，上課的.時(shí)候，我心里老想著這本小人書(shū)，忍不住翻開(kāi)第一頁(yè)。郭老師發(fā)現(xiàn)了，朝我瞪了一下，好像在說(shuō)；“上課要集中注意力，不能搞小動(dòng)作?！蔽亿s緊把小人書(shū)又放回書(shū)包里。
一開(kāi)始，我的作文質(zhì)量特別差，是有一個(gè)字沒(méi)一個(gè)字的“擠牙膏”。郭老師見(jiàn)我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？平時(shí)要多讀作文書(shū)，才能出筆成章?！边€告訴我許多寫(xiě)作技巧，我聽(tīng)了這么親切的話，我心里感動(dòng)極了?，F(xiàn)在，我的作文了很大的進(jìn)步，還真得感謝郭老師??！
現(xiàn)在，我和郭老師雖然分開(kāi)了，但是，郭老師的那雙眼睛依然鞭策著我、鼓勵(lì)著我，告訴我，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。郭老師，謝謝您！
三年級(jí)我的好老師篇篇十一
在學(xué)校里，任何一個(gè)老師都用自己的心來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬?gòu)埨蠋熀腕w育何老師。
張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年，但她的一句警告，一個(gè)微笑都時(shí)刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時(shí)候，經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時(shí)的我并不喜歡語(yǔ)文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。
但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記?。菏∈浅晒χ?。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的?！边@一席話，說(shuō)得我萬(wàn)分感動(dòng)，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。
何老師是我的體育老師，他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識(shí)。每次上體育課時(shí)，何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時(shí)候，總有一些同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，在旁邊開(kāi)小差。于是，何老師就說(shuō)了一句：“聰明的人總會(huì)在聆聽(tīng)，而不聰明的人只會(huì)在旁邊一無(wú)是處?！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)到了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)聽(tīng)何老師講課。到了乒乓球臺(tái)前，他又給我們做了示范動(dòng)作，還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點(diǎn)。讓我們很快的就學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。在和我們打球時(shí)，他也一邊打一邊說(shuō)著笑話，讓周圍的氣氛都很融洽，讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂(lè)里。
是老師教我們努力學(xué)習(xí)，是老師把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識(shí)和道理。
三年級(jí)我的好老師篇篇十二
們班的同學(xué)都很喜歡她，不信，我就給你們說(shuō)說(shuō)。
余老師對(duì)我們很關(guān)心。上學(xué)期，我競(jìng)選班干部沒(méi)選上，很傷心，余老師就安慰我說(shuō)：別難過(guò)了，沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)選上，下次再努力，爭(zhēng)取競(jìng)選上不就行了嗎我聽(tīng)了余老師的話，立刻就不難受了，心里暗暗發(fā)誓：下次我一定要競(jìng)選上。沒(méi)想到，這次我真的如愿以償，我真開(kāi)心!還有一次，我一不小心就從樓梯上摔了下來(lái)，手和腿都蹭傷了，余老師知道了，馬上趕來(lái)，扶著我，把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我真應(yīng)該好好謝謝余老師!
余老師對(duì)我們很嚴(yán)格。特別是寫(xiě)生字這一方面，余老師改的格外認(rèn)真、仔細(xì)，而且錯(cuò)了的必須要給余老師看了才可以寫(xiě)新的生字，打了良的，還要重抄一遍呢!肅這個(gè)字我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，多虧了余老師給我指出來(lái)，還讓我重寫(xiě)，以后聽(tīng)寫(xiě)肅的時(shí)候，我再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了!在余老師的嚴(yán)格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要謝謝余老師!
這就是我們班的班主任——余老師，她像媽媽一樣關(guān)心、哺育著我們成長(zhǎng)。
三年級(jí)我的好老師篇篇十三
我的老師姓張，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼情，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇，梳著一頭時(shí)尚的卷發(fā)。
她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們有的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。隨著她的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地在提高。
細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)總愛(ài)得病，體育成績(jī)落在別的班后面，于是每堂課的課間都領(lǐng)著我們跳繩，踢毽子，做些提高體能的游戲，經(jīng)過(guò)張老師和我們的努力，在一次次的比賽中，我們從落后、從沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)狀，變成年級(jí)第四、第二、第一的好成績(jī)。而且一直到期末我們班的同學(xué)都很少有因病缺席的。
張老師像媽媽一樣關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們，一個(gè)炎熱的夏天，張老師看見(jiàn)我們熱得滿頭大汗，有的拿著紙板和書(shū)扇風(fēng)，有的用小手不停地抹臉，有的則頭暈?zāi)X脹……張老師拿出自已的錢給我們每人買了一塊雪糕,吃著涼涼的雪糕,我們每人的心卻是暖暖的,幼小的心中裝滿了老師甜甜的愛(ài)。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)張老師的教育和關(guān)懷。
老師，我愛(ài)您!
三年級(jí)我的好老師篇篇十四
她，長(zhǎng)著一頭油亮的黑發(fā)，高高的鼻梁上掛著一副，。雖然是這樣，但是卻對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)情況看得一清二楚、了如指掌，這就是我的語(yǔ)文老師。
本來(lái)我很偏科的，不喜歡語(yǔ)文，但是自從上了她的課后，她生動(dòng)有趣又精彩的語(yǔ)言，吸引了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的。她耐心的教育與淵博的知識(shí)，深深地感動(dòng)了我們，使我們更加刻苦努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，我們的作文水平在級(jí)還是名列前茅呢。
三年級(jí)我的好老師篇篇十五
我的老師長(zhǎng)著一張方正的臉，我很喜歡他，為什么呢？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
剛剛認(rèn)識(shí)這位老師是一年級(jí)時(shí)，他豐富的`內(nèi)心世界一下就把我吸引住了。在不知不覺(jué)中，他教會(huì)了我拼音。我更加喜歡他了，從此和他形影不離。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師教我的東西越來(lái)越多，他的身體也愈發(fā)肥胖了。從古詩(shī)到古文；從歷史到社會(huì)；從天文到地理；從數(shù)學(xué)到奧數(shù)；從日記到作文，老師從來(lái)不發(fā)脾氣，即使我把身上弄臟了他也不說(shuō)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師的身上是受益匪淺的。
幾年來(lái)，老師對(duì)我的幫助是不可估量的。記得有一考試，我因?yàn)榍耙惶鞗](méi)有好好復(fù)習(xí)只落了一個(gè)七十九分，正當(dāng)我快落淚時(shí)，眼前出現(xiàn)一行醒目的大字：世上無(wú)難事，只怕有心人。啊！是老師。于是，我打起精神來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課整理，晚上復(fù)習(xí)。在下一次考試中，我果真取得了九十六分的好成績(jī)！這全歸功于老師。
老師??！您的名字，眾所周知，那就是——書(shū)！
三年級(jí)我的好老師篇篇十六
老師，請(qǐng)?jiān)徫遥∥乙蚰f(shuō)一件事情。這件事我一直把它埋在心底，不愿和任何人說(shuō)。
今年年初，上英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，老師讓聽(tīng)寫(xiě)單詞。我一聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)單詞，馬上就信心十足，我可是全班聽(tīng)寫(xiě)單詞最好的，說(shuō)鶴立雞群都不足為過(guò)?？墒翘斓紫聸](méi)有長(zhǎng)勝將軍，這話說(shuō)得了點(diǎn)也不錯(cuò)，就連在培訓(xùn)班里鶴立雞群的我，也有馬失前蹄的時(shí)候。
從第一個(gè)單詞起，到倒數(shù)第二個(gè)單詞，我全都會(huì)。我可以說(shuō)已經(jīng)勝券在握了，可最后一個(gè)單詞“upstairs（樓上）”時(shí)我卻不知所措了，因?yàn)槲业尿湴?，所以沒(méi)有復(fù)習(xí)這個(gè)單詞，我往一直名落孫山，聽(tīng)寫(xiě)一向第二名的李一省的.聽(tīng)寫(xiě)本上裝做漫不經(jīng)心地看了一眼，她竟然寫(xiě)對(duì)了，我便抄了她的單詞。
結(jié)果，聽(tīng)寫(xiě)的成績(jī)果然不出我所料，我依然保住了第一名?？蛇@第一名不是我真正的本事，所行的榮譽(yù)也不真正屬于我，我想來(lái)想去，給老師說(shuō)吧，那我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，但榮譽(yù)也隨之而去了。不說(shuō)吧，這所謂的榮譽(yù)保住了，但我就是一個(gè)見(jiàn)利忘義的孩子了，我思前想后，最終，所謂的榮譽(yù)戰(zhàn)勝了我誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，我把本子裝進(jìn)了書(shū)包，帶回了家。
此后的幾天我干什么事情總想著此事，注意力不能集中。這時(shí)我才體會(huì)到了說(shuō)謊的不好受！我堅(jiān)定了決心，把此事告訴老師。老師，請(qǐng)?jiān)徫野?！我以后一定不?huì)再這樣了，以后我會(huì)勝不驕，敗不餒。
三年級(jí)我的好老師篇篇十七
我的啟蒙老師是武老師，她教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
還記得小時(shí)候，我很愛(ài)勞動(dòng)，老師也看出了這一點(diǎn)，所以幾乎每次打掃衛(wèi)生都有我的身影。令我記憶猶新的是那一次。
那次，我把衛(wèi)生間用拖把拖完，用吃奶的力氣把很重的拖把舉到空中，準(zhǔn)備放到水池里。
我一松手，“當(dāng)”的一聲，水龍頭的把手被碰到了下水道里，我被嚇蒙了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拿著拖把到另一個(gè)衛(wèi)生間去洗，洗完便走了。
第二天上課，武老師說(shuō)：“今天老師去擰水龍頭的時(shí)候，手被劃傷了，是誰(shuí)干的？”
我沒(méi)有吭聲。
幾天后，我和其他幾個(gè)同學(xué)再洗玩具時(shí)，我被老師叫了出去。
老師問(wèn)我：“胡辰欣，水龍頭是是你弄的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！皼](méi)事，以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的啟蒙老師，教會(huì)了我一個(gè)做人的大道理，誠(chéng)實(shí)。
三年級(jí)我的好老師篇篇十八
每個(gè)人在求學(xué)生涯中都會(huì)遇到形形色色很多老師，你印象最深刻的老師是哪一位，她為什么讓你那么難忘?下面是本站小編為你們精心整理的我的老師三年級(jí)。
作文。
供大家參考!
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)?；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家。
自我介紹。
了，他說(shuō)：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí)，大家心想;這位老師一定好“應(yīng)付”。
過(guò)了一會(huì)開(kāi)始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎?那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表?yè)P(yáng)他?！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒(méi)有批評(píng)我。
下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng)，但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們都跟陳老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺(jué)得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過(guò)陳老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來(lái)都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開(kāi)了陳老師，我們走出學(xué)校大門的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說(shuō)過(guò)：男人流血不流淚，所以我振作了起來(lái)我的眼淚沒(méi)有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師!
我的老師叫邢紅衛(wèi)，是我的班主任。她和藹可親，留著一頭卷曲的頭發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，37歲左右。
記得有一次，老師的兒子張邢俊彥打了張鐵，張鐵哭了，我們都看見(jiàn)了，跑過(guò)去告訴邢老師，邢老師立即趕來(lái)。把張鐵送到了醫(yī)院，過(guò)了幾天，張鐵傷好了，邢老師當(dāng)面批評(píng)了張邢俊彥，還告訴我們，大家以后都不要打打鬧鬧，以免傷著了。
老師對(duì)我們這個(gè)班非常關(guān)心，前幾天，我們班和別的班舉行一場(chǎng)籃球比賽，我們班的男生每個(gè)人都參加了比賽，打到非常激烈地時(shí)候，邢老師讓我們幾個(gè)女生去買礦泉水，買了十瓶，分給男生喝，老師從不在乎自己的錢。我們也經(jīng)常為老師積攢班費(fèi)，一年下來(lái)可以積攢48元左右，然后下一年留著買水票用，水票用完了，老師總自己添錢。
老師對(duì)我們?nèi)巳似降?。一個(gè)月?lián)Q一次組長(zhǎng)，可是，我總覺(jué)得老師對(duì)我偏心，每年都讓我當(dāng)課代表和組長(zhǎng)，我每年都兼職。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，從來(lái)都沒(méi)有打罵我們，老師每次都說(shuō)她不忍心，有時(shí)吵我們，但老師總說(shuō)：“下次，我再發(fā)火罰款100元?！啊蔽覀兟?tīng)了都樂(lè)了。
老師就是這樣一個(gè)人，和藹可親，舍小家，為大家。
我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了繭;我的老師，眼里布滿了寫(xiě)絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了?！边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。“老師我愛(ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;我一直拜我黑老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。
三年級(jí)我的好老師篇篇一
每個(gè)星期當(dāng)中，我最喜歡的是星期五，因?yàn)槊總€(gè)星期五都有一次社團(tuán)課。
我報(bào)的社團(tuán)是劍橋英語(yǔ)，我的社團(tuán)老師是來(lái)老師。她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，她總是用既溫柔又有力的聲音給我們上課。
這個(gè)星期五我跟著羅楦雯來(lái)到5（1）班，這是我上社團(tuán)課的地方。鈴聲響了，來(lái)老師和同學(xué)都到齊了，我數(shù)了一下大概有17個(gè)人。她先給我們安排好座位。由于我是新來(lái)的，沒(méi)有課本，她讓我和其他人一起看一本課本。她先給我們復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，然后再給我們上新課，她先教我們讀單詞和句子，再仔細(xì)地給我們講解單詞和句子的意思。然后讓我們做一些課后小練習(xí)。
來(lái)老師上課的方法和其他老師的方法不一樣。三分之二的老師都是先上課，上完課之后再提一些上課講的問(wèn)題。而是來(lái)老師卻是先給我們復(fù)習(xí)上一課的知識(shí)，然后再給我們上新課。
我的社團(tuán)老師是和其他老師與眾不同，我是多么喜歡上來(lái)老師的課呀！
三年級(jí)我的好老師篇篇二
我的班主任張老師，是一個(gè)和藹可親的老師。她中等個(gè)子，身材很勻稱，穿得也十分整潔，她還有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，十分美麗。
張老師既是我們班的優(yōu)秀語(yǔ)文老師，也是我們的慈母。有一次，我們班的朱進(jìn)同學(xué)不小心把腳弄破了，張老師好心疼??！她趕緊帶朱進(jìn)去醫(yī)務(wù)室包扎。包扎完了，老師撫摸著朱進(jìn)的頭說(shuō)：“下次你可要小心一點(diǎn)啦！”
上課時(shí)有的同學(xué)不專心聽(tīng)講，老師總是耐心地提醒他們，可是有的同學(xué)總是屢教不改，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們。
有時(shí)放學(xué)了，有的家長(zhǎng)不來(lái)接自己的孩子，這些同學(xué)就自己走回家。臨走時(shí)，老師總要再三叮囑他們：“趕緊回家吧！穿馬路時(shí)一定要小心，不要在路上玩，否則你們的爸爸、媽媽要擔(dān)心的?！?BR> 我們大家都覺(jué)得張老師是一位和藹可親的老師。今天是教師節(jié)，在這里，我真誠(chéng)地祝我敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)、健康、美麗！
三年級(jí)我的好老師篇篇三
在三年小學(xué)生活中，我喜歡曾經(jīng)教過(guò)我數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師在課堂上，非常有趣。每次下課了，大家都希望來(lái)上課。而且，她是很溫柔。她從來(lái)不搶我們音樂(lè)體育課，班總是點(diǎn)，點(diǎn)類，但每個(gè)類是非常有趣，所以我們都非常高興。
我記得有一次，我去打乒乓球，我看到一張桌子沒(méi)人玩，但另一位同學(xué)也想玩，然后我們吵了起來(lái)，最后差點(diǎn)撞上了，我沒(méi)有抓，去找老師，告訴她東西，她輕輕地摸了摸我肩膀，對(duì)我說(shuō)同學(xué)要友好，大家讓一步。然后我去了那里，他一起玩，最后他成了朋友。
還有一次，當(dāng)我把數(shù)學(xué)作業(yè)放在辦公室時(shí)，我看到老師很難改變他作業(yè)，思考。老師厭倦了改變作業(yè)，但他從來(lái)沒(méi)有向我們抱怨過(guò)他努力工作。
每到這時(shí)，如果我們不這樣做數(shù)學(xué)人，老師會(huì)小心說(shuō)話，直到我們?nèi)チ私狻?BR> 花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光可以讓它成長(zhǎng)，魚(yú)兒要感謝大海，因?yàn)橛兴拍苌?，小鳥(niǎo)要感謝天空，因?yàn)橛刑炜?，它們才能生活，大地要感謝花草樹(shù)木，因?yàn)樗鼈兘o大地美麗，我要感謝老師，是她給我知識(shí)，指引我們成長(zhǎng)方向。所以，我愛(ài)您！老師！
三年級(jí)我的好老師篇篇四
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——孟老師。她整天愛(ài)穿淡黃色的衣服，臉圓圓的，那雙一看就讓人知道是學(xué)富五車的眼睛體現(xiàn)了她所具有的才華。
記得孟老師剛來(lái)給我們補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)他沒(méi)有好感，想：：作文老師我見(jiàn)得多了，無(wú)非是讀三五遍作文罷了！可是我想錯(cuò)了，她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印象，我承認(rèn)她那節(jié)課的確講的不錯(cuò)，特別是的介紹讓我們產(chǎn)生一種親切感，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都被感動(dòng)了。
孟老師總給我們留作文，剛開(kāi)始我認(rèn)為是一種壓力，有一次放學(xué)還沒(méi)走到校門口，碰到孟老師被抓了個(gè)正著去補(bǔ)習(xí)班了。這次又是一篇作文，可是想起孟老師的話：“祝賀你們已經(jīng)跨出啦學(xué)作文的第一步，跨出這一步可真不容易呀！”
我聽(tīng)了這句話后別提多高興了，原來(lái)孟老師讓我們些作文是提高我們的作文水平??！從那時(shí)候起，我對(duì)孟老師產(chǎn)生了好印象。
孟老師不像其他的老師講完課就沒(méi)事啦，她讓我們查資料，抽出時(shí)間舉行辯論會(huì)，學(xué)完作文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。同學(xué)們上作文課都十分開(kāi)心，都希望時(shí)間過(guò)得慢些，讓這快樂(lè)的課堂再持續(xù)一會(huì)。
孟老師，是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣無(wú)知孩童的心扉，是您令我們了解作文中所有的美麗，您不僅使我們獲得了知識(shí)還還對(duì)我的作品進(jìn)行了教導(dǎo)，使我德智體全面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生道路上怎樣做人，個(gè)使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情，謝謝您！我的啟蒙老師——孟玲琴?。?！
三年級(jí)我的好老師篇篇五
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的美術(shù)老師——楊老師。他個(gè)子高高的，鼻子挺挺的，一雙眼睛炯炯有神，還有一撮短短的山羊胡子，像一個(gè)藝術(shù)家。
從幼兒園中班起，我就在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)了，因此，我特別了解楊老師。有一次，我在楊老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)，剛畫(huà)到一半，他的兒子小豆豆光著身子上來(lái)了。楊老師用眼睛惡狠狠地盯著小豆豆，小豆豆還渾然不知。楊老師快步走上前，一把抓起小豆豆，大聲說(shuō)：“你要我把你打包扔下去喂小狗嗎?”我們哄堂大笑。過(guò)了一會(huì)兒，調(diào)皮的小豆豆又來(lái)了，楊老師拿起“江南春大酒店”——一方鎮(zhèn)紙朝小豆豆的屁股嚇唬了幾下，“你想讓屁股開(kāi)花嗎?”楊老師說(shuō)?！安幌??！毙《苟拐酒饋?lái)嬉皮笑臉地說(shuō)，“討厭?！彼缓霉怨缘匦峭嫘∑嚾チ?。我們捧腹大笑，肚子都笑破了，直到楊老師說(shuō)“開(kāi)工”，我們才停下來(lái)。
楊老師的課堂就是這樣笑聲不斷，他就是這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的人，我很喜歡他。
我有一位好老師，她聰明又漂亮。
雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。看到我們有進(jìn)步的時(shí)候，老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“我真為你們感到高興，要繼續(xù)努力哦!”每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽(tīng)講。
記得有一次上公開(kāi)課，我舉手起來(lái)回答問(wèn)題，一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行!”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話，靈光一現(xiàn)，想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。
這時(shí)，老師的眼睛對(duì)我眨了眨，好像在說(shuō)：“你真棒!”說(shuō)了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢?哈哈，猜對(duì)了，她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師!
如果你也想聽(tīng)我們?cè)S老師的眼睛說(shuō)的話，那就請(qǐng)到我們?nèi)?2)班來(lái)做客吧!
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！苯裉煳揖蛠?lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我從書(shū)中得到的體會(huì)吧!
每個(gè)人的讀書(shū)方式一定都不相同，有的人用“眼睛”看書(shū)，好像只是快速閱讀，根本沒(méi)有細(xì)細(xì)品味書(shū)中的道理;有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里。有的人閑的沒(méi)事干，就用書(shū)來(lái)消磨那漫長(zhǎng)的時(shí)間;有的人不管有事沒(méi)事，都要看書(shū)，書(shū)就像他的命根一樣，就像人每天都要吃飯，一旦不吃，肚子就會(huì)餓得慌。而我就屬于每天都要讀書(shū)的那一種：我會(huì)先把書(shū)讀幾遍，再寫(xiě)出書(shū)的主要內(nèi)容，找出不懂的詞語(yǔ)，并找出正確的解釋，寫(xiě)在書(shū)上。再找出不理解的句子，多讀幾次，把句子弄明白。再摘錄好詞好句，記在腦子里。并仿寫(xiě)文章，談?wù)勛x書(shū)體會(huì)。
一開(kāi)始讀書(shū)，我首先是看故事書(shū)，故事中的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓我看的愛(ài)不釋手，到了后來(lái)就慢慢開(kāi)始看一些校園小說(shuō)，校園小說(shuō)，校園小說(shuō)很搞笑，故事中的情節(jié)使我開(kāi)懷大笑，后來(lái)就看一些散文，散文中的優(yōu)美詞句使我不禁贊嘆，讓我感受到了無(wú)比的神奇。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，提高人的精神境界，書(shū)既是知識(shí)之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。
有一個(gè)人，曾在我的記憶中走過(guò)，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心。她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)像是一個(gè)大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語(yǔ)文課桑，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話，有本事上來(lái)講一篇故事啊!當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的?！碑?dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話呢?其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子啊!"待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘了她。
我的語(yǔ)文老師姓潘，她苗條的身材，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。她上課總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)叫我們下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
記得那天，小明的錢丟了，潘老師沒(méi)有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來(lái)，而是對(duì)我們說(shuō)：“小明的錢掉了，一定有同學(xué)撿到了，還沒(méi)來(lái)的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說(shuō)他是小偷，所以沒(méi)有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒(méi)有小偷，大家說(shuō)對(duì)嗎?”
我們異口同聲地回答：“對(duì)?！?BR> 我們的潘老師一直對(duì)我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機(jī)那去接水，老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“別忙，我把我的熱水給你喝，?！崩蠋煱褵崴菇o了我，我立刻喝了一口，頓時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。
我的語(yǔ)文老師瘦瘦的，個(gè)子高高的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副大眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
我的老師非常嚴(yán)厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在晃凳子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音。老師一個(gè)箭步走到那個(gè)同學(xué)面前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“坐不好就不要坐了!”那位同學(xué)立馬老實(shí)起來(lái)，一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來(lái)了，溫和地說(shuō)：“你怎么了?還能堅(jiān)持嗎?”我搖了搖頭。老師又說(shuō)：“那我給你的家長(zhǎng)打個(gè)電話，讓他過(guò)來(lái)接你吧!”過(guò)了兩天，我的病好了，老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎?”我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了!”
我喜歡這個(gè)嚴(yán)厲、溫和又幽默的老師!
小朋友，你的老師漂亮嗎?你喜歡她嗎?個(gè)子高高，腿又細(xì)又長(zhǎng)，身材不胖不瘦，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一甩，可神氣了。這就是我們十班的班主任——遲老師。遲老師教我們語(yǔ)文，教的可好了!上課時(shí)老師很嚴(yán)肅，在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們很嚴(yán)格，誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，老師就給他撕下來(lái)重寫(xiě)，嚇得我們?cè)僖膊桓荫R馬虎虎了。我知道了做事情一定要認(rèn)真細(xì)心。下課時(shí)，老師跟我們一起做游戲，就像我們的大姐姐。有一次一個(gè)同學(xué)肚子痛，痛的哭了。老師又像媽媽一樣給那個(gè)同學(xué)揉肚子。老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，誰(shuí)上課說(shuō)話，玩，老師就用眼睛狠狠地瞪我們一眼，好像在說(shuō)：“上課時(shí)不要說(shuō)話，專心聽(tīng)講?！蔽覀兿裥』?，老師像培育我們的園丁，總是不怕辛苦的照顧我們，我們覺(jué)得很幸福。我喜歡我的語(yǔ)文老師。
三年級(jí)我的好老師篇篇六
我的老師，他戴著一副眼鏡，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。我很喜歡我的老師，因?yàn)樗谏险n對(duì)我們要求非常的嚴(yán)格，但在下課時(shí)他又跟我們有說(shuō)有笑的非常的和藹可親。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)非常膽怯的小男孩，我根本無(wú)法像別人那么地自信，但是現(xiàn)在不同了，我的膽量變大了，我可以跟同學(xué)們快樂(lè)地交談了，我可以常常舉手發(fā)言了，我也可以跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語(yǔ)鼓勵(lì)了我，是您用生動(dòng)有趣的講課方法感染了我。
謝謝您，林老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
三年級(jí)我的好老師篇篇七
記得著名詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)過(guò)一句詩(shī)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@是對(duì)老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的高度贊美。老師總是無(wú)私地教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)、許多本領(lǐng)，引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng)。
從小到大，教過(guò)我的老師有許多。但我最喜歡孟老師。她長(zhǎng)得瘦瘦的，小小的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒。彎彎的眉毛像月牙。還有矮矮的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。白里透紅的臉蛋，挺可愛(ài)的。
孟老師總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得那一次我突然感覺(jué)頭暈、全身無(wú)力。這時(shí)孟老師發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)精打采，馬上來(lái)到我身邊，用她那溫柔的手撫摸我的頭，親切地說(shuō)：“哪里不舒服？”說(shuō)著，她溫柔地將我擁入懷中，并不停地安慰我。此時(shí)，我內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。
孟老師的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。每次上課，她總是繪聲繪色地講課，將我們帶入課文描繪的情境中。課后，同學(xué)們碰到什么難題，老師總會(huì)一遍又一遍不厭其煩地講解，直到完全學(xué)會(huì)。
孟老師的愛(ài)像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。我愛(ài)您，孟老師。
三年級(jí)我的好老師篇篇八
我有一個(gè)好老師,她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽(tīng)了!
王老師很溫柔，每次上課都會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有讀書(shū)，大家都說(shuō)讀了，王老師就甜甜的笑了。有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地說(shuō)：“下課了把它補(bǔ)上?！蔽夜怨缘匕蜒a(bǔ)好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真漂亮，繼續(xù)努力!”
每個(gè)星期六王老師都會(huì)帶我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。大家看的很認(rèn)真，王老師看的也很認(rèn)真。我看了《百科全書(shū)》、《窗前的小女孩》、《格林童話》等，王老師就是這樣培養(yǎng)了我們的閱讀興趣。
王老師還經(jīng)常帶我們到操場(chǎng)上玩游戲，我們玩的可開(kāi)心了!
這就是我的王老師，我真的很喜歡她!
三年級(jí)我的好老師篇篇九
當(dāng)張老師手中的棍子毫不留情的打到我們手上時(shí)，我們有些不開(kāi)心，第一是因?yàn)楸唤M長(zhǎng)連累了，第二是因?yàn)檠劬曈行┠：?，看不清黑板。被張老師認(rèn)為不積極發(fā)言，不做好榜樣。因此挨了5棍，痛在手里，疼在心里。
但如果不是張老師的那5棍，也不會(huì)讓我在以后的學(xué)習(xí)中積極發(fā)言、幫助老師管理班級(jí)。謝謝您，張老師！您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)觀察、思考、認(rèn)識(shí)與探索。
當(dāng)張老師挺著大肚子出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，仿佛不認(rèn)識(shí)她似的全都瞪大了眼睛、張大了嘴巴！我們?nèi)俭@呆了：老師怎么懷孕了？可張老師像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，課堂還是那么生機(jī)勃勃，那么津津有味，那么活躍，那么張老師堅(jiān)持著給我們上好每一節(jié)課，要是換做其他人，誰(shuí)能比張老師更有耐心，更有恒心。
張老師堅(jiān)持了那么久，她每天那么的累，有誰(shuí)來(lái)安慰她，體貼她，鼓勵(lì)她，心疼她。親愛(ài)的老師，謝謝您在您的辛勤澆灌下，我們定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您怎么多年以來(lái)對(duì)我們的教誨與照顧。以表示我們的感激之情！
老師永遠(yuǎn)都是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)。哪兒需要她們，她們就會(huì)很快的出現(xiàn)在哪兒，像母親一樣教誨、照顧我們。不管是高興還是氣惱，不管是憤怒還是激動(dòng)，他們臉上總是帶著會(huì)心的微笑，笑的那么甜，那么美。
三年級(jí)我的好老師篇篇十
我最喜歡的老師是郭老師，是我5年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是我們最好的老師。
郭老師是我心中最美的老師。中等的體態(tài)，卷卷的頭發(fā)。臉龐上有一雙深陷的眼睛，笑起來(lái)眼睛邊瞇成了一條線。
郭老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭?shū)，上課的.時(shí)候，我心里老想著這本小人書(shū)，忍不住翻開(kāi)第一頁(yè)。郭老師發(fā)現(xiàn)了，朝我瞪了一下，好像在說(shuō)；“上課要集中注意力，不能搞小動(dòng)作?！蔽亿s緊把小人書(shū)又放回書(shū)包里。
一開(kāi)始，我的作文質(zhì)量特別差，是有一個(gè)字沒(méi)一個(gè)字的“擠牙膏”。郭老師見(jiàn)我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？平時(shí)要多讀作文書(shū)，才能出筆成章?！边€告訴我許多寫(xiě)作技巧，我聽(tīng)了這么親切的話，我心里感動(dòng)極了?，F(xiàn)在，我的作文了很大的進(jìn)步，還真得感謝郭老師??！
現(xiàn)在，我和郭老師雖然分開(kāi)了，但是，郭老師的那雙眼睛依然鞭策著我、鼓勵(lì)著我，告訴我，要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。郭老師，謝謝您！
三年級(jí)我的好老師篇篇十一
在學(xué)校里，任何一個(gè)老師都用自己的心來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬?gòu)埨蠋熀腕w育何老師。
張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年，但她的一句警告，一個(gè)微笑都時(shí)刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時(shí)候，經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時(shí)的我并不喜歡語(yǔ)文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。
但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記?。菏∈浅晒χ?。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的?！边@一席話，說(shuō)得我萬(wàn)分感動(dòng)，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。
何老師是我的體育老師，他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識(shí)。每次上體育課時(shí)，何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時(shí)候，總有一些同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，在旁邊開(kāi)小差。于是，何老師就說(shuō)了一句：“聰明的人總會(huì)在聆聽(tīng)，而不聰明的人只會(huì)在旁邊一無(wú)是處?！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)到了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)聽(tīng)何老師講課。到了乒乓球臺(tái)前，他又給我們做了示范動(dòng)作，還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點(diǎn)。讓我們很快的就學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。在和我們打球時(shí)，他也一邊打一邊說(shuō)著笑話，讓周圍的氣氛都很融洽，讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂(lè)里。
是老師教我們努力學(xué)習(xí)，是老師把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識(shí)和道理。
三年級(jí)我的好老師篇篇十二
們班的同學(xué)都很喜歡她，不信，我就給你們說(shuō)說(shuō)。
余老師對(duì)我們很關(guān)心。上學(xué)期，我競(jìng)選班干部沒(méi)選上，很傷心，余老師就安慰我說(shuō)：別難過(guò)了，沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)選上，下次再努力，爭(zhēng)取競(jìng)選上不就行了嗎我聽(tīng)了余老師的話，立刻就不難受了，心里暗暗發(fā)誓：下次我一定要競(jìng)選上。沒(méi)想到，這次我真的如愿以償，我真開(kāi)心!還有一次，我一不小心就從樓梯上摔了下來(lái)，手和腿都蹭傷了，余老師知道了，馬上趕來(lái)，扶著我，把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我真應(yīng)該好好謝謝余老師!
余老師對(duì)我們很嚴(yán)格。特別是寫(xiě)生字這一方面，余老師改的格外認(rèn)真、仔細(xì)，而且錯(cuò)了的必須要給余老師看了才可以寫(xiě)新的生字，打了良的，還要重抄一遍呢!肅這個(gè)字我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)，多虧了余老師給我指出來(lái)，還讓我重寫(xiě)，以后聽(tīng)寫(xiě)肅的時(shí)候，我再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了!在余老師的嚴(yán)格要求下，我慢慢改掉了粗心的毛病。我真要謝謝余老師!
這就是我們班的班主任——余老師，她像媽媽一樣關(guān)心、哺育著我們成長(zhǎng)。
三年級(jí)我的好老師篇篇十三
我的老師姓張，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼情，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇，梳著一頭時(shí)尚的卷發(fā)。
她總是帶著微笑走進(jìn)我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會(huì)凋謝的，而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們有的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。隨著她的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地在提高。
細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)總愛(ài)得病，體育成績(jī)落在別的班后面，于是每堂課的課間都領(lǐng)著我們跳繩，踢毽子，做些提高體能的游戲，經(jīng)過(guò)張老師和我們的努力，在一次次的比賽中，我們從落后、從沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)狀，變成年級(jí)第四、第二、第一的好成績(jī)。而且一直到期末我們班的同學(xué)都很少有因病缺席的。
張老師像媽媽一樣關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們，一個(gè)炎熱的夏天，張老師看見(jiàn)我們熱得滿頭大汗，有的拿著紙板和書(shū)扇風(fēng)，有的用小手不停地抹臉，有的則頭暈?zāi)X脹……張老師拿出自已的錢給我們每人買了一塊雪糕,吃著涼涼的雪糕,我們每人的心卻是暖暖的,幼小的心中裝滿了老師甜甜的愛(ài)。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)張老師的教育和關(guān)懷。
老師，我愛(ài)您!
三年級(jí)我的好老師篇篇十四
她，長(zhǎng)著一頭油亮的黑發(fā)，高高的鼻梁上掛著一副，。雖然是這樣，但是卻對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)情況看得一清二楚、了如指掌，這就是我的語(yǔ)文老師。
本來(lái)我很偏科的，不喜歡語(yǔ)文，但是自從上了她的課后，她生動(dòng)有趣又精彩的語(yǔ)言，吸引了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的。她耐心的教育與淵博的知識(shí)，深深地感動(dòng)了我們，使我們更加刻苦努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，我們的作文水平在級(jí)還是名列前茅呢。
三年級(jí)我的好老師篇篇十五
我的老師長(zhǎng)著一張方正的臉，我很喜歡他，為什么呢？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
剛剛認(rèn)識(shí)這位老師是一年級(jí)時(shí)，他豐富的`內(nèi)心世界一下就把我吸引住了。在不知不覺(jué)中，他教會(huì)了我拼音。我更加喜歡他了，從此和他形影不離。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師教我的東西越來(lái)越多，他的身體也愈發(fā)肥胖了。從古詩(shī)到古文；從歷史到社會(huì)；從天文到地理；從數(shù)學(xué)到奧數(shù)；從日記到作文，老師從來(lái)不發(fā)脾氣，即使我把身上弄臟了他也不說(shuō)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師的身上是受益匪淺的。
幾年來(lái)，老師對(duì)我的幫助是不可估量的。記得有一考試，我因?yàn)榍耙惶鞗](méi)有好好復(fù)習(xí)只落了一個(gè)七十九分，正當(dāng)我快落淚時(shí)，眼前出現(xiàn)一行醒目的大字：世上無(wú)難事，只怕有心人。啊！是老師。于是，我打起精神來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課整理，晚上復(fù)習(xí)。在下一次考試中，我果真取得了九十六分的好成績(jī)！這全歸功于老師。
老師??！您的名字，眾所周知，那就是——書(shū)！
三年級(jí)我的好老師篇篇十六
老師，請(qǐng)?jiān)徫遥∥乙蚰f(shuō)一件事情。這件事我一直把它埋在心底，不愿和任何人說(shuō)。
今年年初，上英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，老師讓聽(tīng)寫(xiě)單詞。我一聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)單詞，馬上就信心十足，我可是全班聽(tīng)寫(xiě)單詞最好的，說(shuō)鶴立雞群都不足為過(guò)?？墒翘斓紫聸](méi)有長(zhǎng)勝將軍，這話說(shuō)得了點(diǎn)也不錯(cuò)，就連在培訓(xùn)班里鶴立雞群的我，也有馬失前蹄的時(shí)候。
從第一個(gè)單詞起，到倒數(shù)第二個(gè)單詞，我全都會(huì)。我可以說(shuō)已經(jīng)勝券在握了，可最后一個(gè)單詞“upstairs（樓上）”時(shí)我卻不知所措了，因?yàn)槲业尿湴?，所以沒(méi)有復(fù)習(xí)這個(gè)單詞，我往一直名落孫山，聽(tīng)寫(xiě)一向第二名的李一省的.聽(tīng)寫(xiě)本上裝做漫不經(jīng)心地看了一眼，她竟然寫(xiě)對(duì)了，我便抄了她的單詞。
結(jié)果，聽(tīng)寫(xiě)的成績(jī)果然不出我所料，我依然保住了第一名?？蛇@第一名不是我真正的本事，所行的榮譽(yù)也不真正屬于我，我想來(lái)想去，給老師說(shuō)吧，那我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，但榮譽(yù)也隨之而去了。不說(shuō)吧，這所謂的榮譽(yù)保住了，但我就是一個(gè)見(jiàn)利忘義的孩子了，我思前想后，最終，所謂的榮譽(yù)戰(zhàn)勝了我誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，我把本子裝進(jìn)了書(shū)包，帶回了家。
此后的幾天我干什么事情總想著此事，注意力不能集中。這時(shí)我才體會(huì)到了說(shuō)謊的不好受！我堅(jiān)定了決心，把此事告訴老師。老師，請(qǐng)?jiān)徫野?！我以后一定不?huì)再這樣了，以后我會(huì)勝不驕，敗不餒。
三年級(jí)我的好老師篇篇十七
我的啟蒙老師是武老師，她教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
還記得小時(shí)候，我很愛(ài)勞動(dòng)，老師也看出了這一點(diǎn)，所以幾乎每次打掃衛(wèi)生都有我的身影。令我記憶猶新的是那一次。
那次，我把衛(wèi)生間用拖把拖完，用吃奶的力氣把很重的拖把舉到空中，準(zhǔn)備放到水池里。
我一松手，“當(dāng)”的一聲，水龍頭的把手被碰到了下水道里，我被嚇蒙了。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊拿著拖把到另一個(gè)衛(wèi)生間去洗，洗完便走了。
第二天上課，武老師說(shuō)：“今天老師去擰水龍頭的時(shí)候，手被劃傷了，是誰(shuí)干的？”
我沒(méi)有吭聲。
幾天后，我和其他幾個(gè)同學(xué)再洗玩具時(shí)，我被老師叫了出去。
老師問(wèn)我：“胡辰欣，水龍頭是是你弄的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！皼](méi)事，以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的啟蒙老師，教會(huì)了我一個(gè)做人的大道理，誠(chéng)實(shí)。
三年級(jí)我的好老師篇篇十八
每個(gè)人在求學(xué)生涯中都會(huì)遇到形形色色很多老師，你印象最深刻的老師是哪一位，她為什么讓你那么難忘?下面是本站小編為你們精心整理的我的老師三年級(jí)。
作文。
供大家參考!
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)?；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā);一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家。
自我介紹。
了，他說(shuō)：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí)，大家心想;這位老師一定好“應(yīng)付”。
過(guò)了一會(huì)開(kāi)始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎?那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表?yè)P(yáng)他?！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒(méi)有批評(píng)我。
下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng)，但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們都跟陳老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺(jué)得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過(guò)陳老師有時(shí)也很嚴(yán)格的，但他從來(lái)都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學(xué)會(huì)了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學(xué)畢業(yè)那天全班同學(xué)都依依不舍的離開(kāi)了陳老師，我們走出學(xué)校大門的時(shí)候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤(rùn)了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說(shuō)過(guò)：男人流血不流淚，所以我振作了起來(lái)我的眼淚沒(méi)有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師!
我的老師叫邢紅衛(wèi)，是我的班主任。她和藹可親，留著一頭卷曲的頭發(fā)，眼睛大大的，戴著一副眼鏡，37歲左右。
記得有一次，老師的兒子張邢俊彥打了張鐵，張鐵哭了，我們都看見(jiàn)了，跑過(guò)去告訴邢老師，邢老師立即趕來(lái)。把張鐵送到了醫(yī)院，過(guò)了幾天，張鐵傷好了，邢老師當(dāng)面批評(píng)了張邢俊彥，還告訴我們，大家以后都不要打打鬧鬧，以免傷著了。
老師對(duì)我們這個(gè)班非常關(guān)心，前幾天，我們班和別的班舉行一場(chǎng)籃球比賽，我們班的男生每個(gè)人都參加了比賽，打到非常激烈地時(shí)候，邢老師讓我們幾個(gè)女生去買礦泉水，買了十瓶，分給男生喝，老師從不在乎自己的錢。我們也經(jīng)常為老師積攢班費(fèi)，一年下來(lái)可以積攢48元左右，然后下一年留著買水票用，水票用完了，老師總自己添錢。
老師對(duì)我們?nèi)巳似降?。一個(gè)月?lián)Q一次組長(zhǎng)，可是，我總覺(jué)得老師對(duì)我偏心，每年都讓我當(dāng)課代表和組長(zhǎng)，我每年都兼職。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，從來(lái)都沒(méi)有打罵我們，老師每次都說(shuō)她不忍心，有時(shí)吵我們，但老師總說(shuō)：“下次，我再發(fā)火罰款100元?！啊蔽覀兟?tīng)了都樂(lè)了。
老師就是這樣一個(gè)人，和藹可親，舍小家，為大家。
我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了繭;我的老師，眼里布滿了寫(xiě)絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了?！边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。“老師我愛(ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;我一直拜我黑老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。