總結(jié)是不斷進(jìn)步的秘訣，缺少總結(jié)將難以取得長(zhǎng)足發(fā)展。在總結(jié)中，我們需要客觀地評(píng)估自己的成就和不足，避免夸大或忽略關(guān)鍵點(diǎn)。推薦閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些啟發(fā)和思考。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇一
1、首先要做好心理準(zhǔn)備。緊張不利于理解，只有放松情緒，聽覺器官才能對(duì)聲音信號(hào)作出敏感的反映，進(jìn)而提高思維理解能力。因此如果考前感到緊張，不妨做一下深呼吸或想些與考試無關(guān)的事情。這樣就很容易把精力集中起來，從而取得良好的聽力效果。
2、理解好題意，做到心中有數(shù)。剛發(fā)下試卷的時(shí)候，首先應(yīng)該把題中所問的問題大體瀏覽一遍，作到心中有數(shù)，這樣做的好處是:第一，可以判斷所聽內(nèi)容，第二，依據(jù)上下文有助于預(yù)測(cè)答案。這樣在聽錄音的時(shí)候，我們就可以不免緊張，可以有針對(duì)性的去聽，尋找有效信息。這是做聽力題的首要前提。如果在考試開始就過度緊張而忽視了題意，就會(huì)造成本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過。降低做題效率。
3、搶用短文，預(yù)測(cè)聽寫內(nèi)容。聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復(fù)三遍?？忌衫寐犞噶钋暗目障?，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的聽寫文章:考生掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于policeman和他們的job的事，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。
4、使用速記方法，從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過，來不及填寫第二個(gè)空的情況針。我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)?？s寫、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。
5、綜合多種技能和技巧來理解語(yǔ)篇尋求答案。
(1)閱讀技巧:應(yīng)用平行結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)所填內(nèi)容。
(2)寫作技巧:英文短篇的首句通常為topicsentence，注意此句的理解有助于聽出下文空缺。
(3)keyword通過關(guān)鍵詞可預(yù)測(cè)答案。
(4)熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式等有益于聽寫。
(5)聽話聽音:speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)詞、語(yǔ)氣等都是很好的暗示，要充分利用。
(6)、不同的文體有不同的特點(diǎn)和寫法，掌握這一點(diǎn)對(duì)聽寫大有裨益。
6、考前多練。有實(shí)力便有信心，如果再加上休息好，保證充足的睡眠，聽寫時(shí)更能發(fā)揮出色。
總之，聽力技巧的掌握以綜合英語(yǔ)水平為基礎(chǔ)，這涉及到掌握的詞匯量、詞匯的熟練程度，閱讀能力等考試的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有在提高自己英語(yǔ)水平的各個(gè)方面的前提下才能更有效的提高聽力成績(jī)。我相信只要大家多聽、多練，一定會(huì)在聽力、聽寫測(cè)試中取得滿意的成績(jī)，順利地通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇二
把所有這些因素加以考慮，我們自然會(huì)得出結(jié)論…。
總的說來，令人信服的證據(jù)是…，而且在這方面隨之而來的是…。
由我們的分析得出一個(gè)正確的見解，即…。
考慮所有這些因素，我們可能會(huì)得出合理的結(jié)論…。
因此，我們可以得出這樣的結(jié)論…。
所有分析證實(shí)了一個(gè)不可動(dòng)搖的觀點(diǎn)，即…。
所有可靠的證據(jù)都表明這一事實(shí)…。
所有的證據(jù)都支持一個(gè)毫無疑問的結(jié)論…。
1.有關(guān)題目。
兩者會(huì)被同時(shí)關(guān)注，但是由于大部分同學(xué)的寫作內(nèi)容相對(duì)類似，所以語(yǔ)言質(zhì)量顯得更加重要，可能成為得分關(guān)鍵，要熟悉外國(guó)人的說話、思考方式，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言習(xí)慣，這樣才不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇三
1.培養(yǎng)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能。聽力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上?？忌仨氄莆諉卧~的正確發(fā)音，要有很好的語(yǔ)音知識(shí)，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)的變化。
2.堅(jiān)持聽說訓(xùn)練。聽力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。每天要有一定時(shí)間量的練習(xí)。形式可以是多種多樣的，比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料;可以邊聽磁帶邊朗讀;可以做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí);可以互相之間練習(xí)對(duì)話等等。聽與說都是對(duì)大腦感官的刺激，是相輔相成的.。
3.注意語(yǔ)篇較長(zhǎng)的聽力技巧訓(xùn)練。在聽較長(zhǎng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語(yǔ)篇的大意，而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上。有的考生常常因?yàn)槟硞€(gè)單詞沒有聽出來，就焦急不安，一直在想那個(gè)單詞的意思，結(jié)果是下面連著幾個(gè)句子就無法聽清，失去了找正確答案的機(jī)會(huì)。出現(xiàn)這種情形時(shí)，一定要沉住氣，繼續(xù)往下聽，可能下面的句子會(huì)給你一些啟示。也可以利用中間的停頓時(shí)間把試題再看看，結(jié)合試題去聯(lián)想。
4.要有扎實(shí)的語(yǔ)言交際功能知識(shí)。高考英語(yǔ)聽力測(cè)試的對(duì)話都反映了某種交際功能和交際場(chǎng)合，而且這些功能與場(chǎng)合幾乎都在課本上出現(xiàn)過。因此，考生在復(fù)習(xí)階段必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)教材每一單元的對(duì)話部分;熟悉在特定情景中的語(yǔ)言交際功能;可以按類別對(duì)語(yǔ)言特定的功能進(jìn)行梳理，比如：購(gòu)物，道歉，問路等等。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇四
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，所以不要太過追求文采，適當(dāng)?shù)奈牟蓵?huì)給作文加分，但是若遇到不會(huì)表達(dá)的情況時(shí)，還是以寫簡(jiǎn)單句為宜，不會(huì)加分，但最起碼不會(huì)因句子錯(cuò)誤而被扣分。以下幾點(diǎn)可以幫大家化難為易，化繁為簡(jiǎn)。
（1）迂回而行。
當(dāng)某一個(gè)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與該詞義相似的幾種詞義，擴(kuò)展思路，然后找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
（2）小詞大用。
漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書面表達(dá)中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。雖是小詞，但用途很廣泛。
（3）借花獻(xiàn)佛。
有時(shí)書面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。
2、錦上添花，須量力而行。
如果你還有時(shí)間和精力，想把書面表達(dá)寫得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）句型要多樣化，不要i(we)……到底，使人覺得乏味。
（2）適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句，但是一定要有把握，不要出錯(cuò)。
（3）進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。
（4）適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞，這樣還會(huì)使句型多樣化。
（5）偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
（6）適當(dāng)調(diào)換一下狀語(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。
（7）上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。
3、卷面須整潔，書寫須工整。
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。因?yàn)槭怯芯砻娣值?，卷面不整潔，給閱卷老師留下不好的印象，文章再好，也會(huì)被酌情扣除1—2分。
4、寫完之后，勿忘檢查。
由于考試時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。因此，大家花幾分鐘時(shí)間用來檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
（1）格式是否有錯(cuò)。
（2）拼寫有無錯(cuò)誤。
（3）語(yǔ)言是否得體。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇五
英語(yǔ)中的特殊句式，由于其表達(dá)方式多與漢語(yǔ)不一致，常成為中考試題中的考查熱點(diǎn)?，F(xiàn)結(jié)合中考真題，對(duì)中考中的特殊句式進(jìn)行歸納總結(jié)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。
熱點(diǎn)一：祈使句。
祈使句通常用來表示請(qǐng)求、命令、勸告、叮囑、禁止、建議、警告、號(hào)召或祝愿等語(yǔ)氣，目的明確，在口語(yǔ)中應(yīng)用廣泛。在歷年中考試題中，祈使句是考查熱點(diǎn)之一，備受命題人的青睞，每年的試題均有涉及。
1.對(duì)祈使句謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的考查。
祈使句主語(yǔ)一般是第二人稱（you），為了強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)句子節(jié)奏，往往省略主語(yǔ)（you）。所以祈使句都是以動(dòng)詞原形開頭。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇六
3.聽語(yǔ)段，尤其抓住標(biāo)志詞，確定考點(diǎn)。
4.聽問題，將原文的意思對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。
對(duì)應(yīng)選項(xiàng)一般有四種情況按難度依次為。
原詞復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中的用詞和原文完全一樣。
同義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中用一個(gè)同義詞或詞組替換原文中的詞。
近義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文意思相近，但換了一種表達(dá)方式。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇七
歷年試題演練:不要盲目追求速度，而要提高試題的利用率，通過做題發(fā)現(xiàn)不足并改正，確定可以做對(duì)所有題，并明確做對(duì)的為什么正確，做錯(cuò)的為什么錯(cuò)誤。最后，要對(duì)題目中的每一句英文都能正確理解其含義并可以翻譯成通順的中文?；A(chǔ)薄弱的考生，每套試題最好做兩遍以上，并在錯(cuò)題和難題位置做出標(biāo)記，記錄心得。
單詞記憶:不是死記硬背而是通過大量閱讀記單詞，比如朗讀單詞，讀時(shí)要注意它們的詞性，記住最常用、最普遍的意思。運(yùn)用詞根詞綴記單詞，效率更高。另外，背單詞時(shí)，如果能夠配合聽力材料，會(huì)有更好的效果。
聽力練習(xí):做過的聽力題，可以有效利用其對(duì)應(yīng)的原文。重新播放，同時(shí)跟讀和模仿，這樣會(huì)加深題目印象，同時(shí)改善發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。跟讀有困難時(shí)，可以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位進(jìn)行訓(xùn)練。邊聽邊寫能夠鍛煉聽寫能力，可選擇性地將部分短對(duì)話或長(zhǎng)對(duì)話，包括短文聽力，用單句反復(fù)播放的形式寫出來。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇八
cet-set考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量?？忌枰莆盏恼Z(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語(yǔ)言功能和意念。
友好往來。
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
相互交流。
開始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。
態(tài)度。
愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說。
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情。
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在。
存在和不存在，有和沒有。
空間描述。
位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。
時(shí)間。
時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。
發(fā)表意見和看法。
詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對(duì)意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭(zhēng)辯。
討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對(duì)勸說的.反應(yīng)。
三、考試形式。
cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的形式。時(shí)間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。
四、輸入信息。
cet-set考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：
1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);。
2)文字提示。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇九
我們說在兩個(gè)月內(nèi)完成四級(jí)的考級(jí)任務(wù)并不僅僅是空洞的技巧和捷徑，因?yàn)槿魏蔚募记啥夹枰欢ǖ姆e累作為基礎(chǔ)，而任何的'捷徑只是一條比較近的路而已，都是由人走出來的。所以，我們一方面需要放松心態(tài)、輕裝上陣;另一方面又需要腳踏實(shí)地、苦干加巧干。
在具體的復(fù)習(xí)過程中，我們首先應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，也就是說，要了解自己的水平怎么樣。當(dāng)然，如果至今都沒有完整地做過任何一套四級(jí)真題的同學(xué)是不知道自己的水平以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量到底達(dá)到什么程度的。所以，從這兩個(gè)月里的第1天起，我們就必須開始做題。每天只需要做一至兩套，但是務(wù)必做精做透。
這樣做，唯一的好處就在于通過試著完整地做歷年四級(jí)真題，考生就能夠找出自己在四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)下的薄弱環(huán)節(jié)。找到了這樣的薄弱環(huán)節(jié)，就可以進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的漏洞。由于聽力考試是一門綜合性的考試，考察的不僅是學(xué)生的聽能，更是學(xué)生在詞匯，閱讀，歸納分析等等方面的綜合能力，所以，在聽力上有問題的同學(xué)，往往問題不僅僅在聽能上，他其它部分的答題通常也是差強(qiáng)人意的。但是如果我們能夠通過聽力找到自己在整個(gè)英語(yǔ)體系中體現(xiàn)出來的問題，不管是發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、還是閱讀能力，那么就可以達(dá)到一箭雙雕的效果了。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十
1在安靜的環(huán)境里模擬真題，在讀試音和a篇direction的時(shí)候抓緊看題，大概可以看到短新聞的第二篇。
注意：
2、試聽一致!
就是在什么都聽不懂的情況下聽到什么選什么。如果那個(gè)選項(xiàng)都有涉及，那就選那個(gè)讀到地方最多的選項(xiàng)。(做對(duì)概率95%)。
3、四級(jí)聽力基本上90%的題目不用聽題目，也就是說可以邊聽邊選答案，讀完你也就基本選完了。所以，可以在讀問題的時(shí)候趕緊看下面的題目。
閱讀。
1、選詞填空：
說一個(gè)很多人容易忽略的英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)，那就是做題順序，我建議把選詞填空這道題一定要放到最后再做，因?yàn)樗梢哉f是閱讀里面最不劃算的一題。
難度大(特別是詞匯量嚴(yán)峻的朋友)且分值低，建議整張卷子時(shí)間緊迫的朋友放到最后做。我做的時(shí)候會(huì)大概把意思寫寫，方便帶入原文時(shí)好對(duì)照。特別是不熟的單詞，如果每次做的時(shí)候都要想一遍很浪費(fèi)時(shí)間。
2、匹配題：
大概看不懂也能做全對(duì)的題目。
基本上就是同義轉(zhuǎn)化，如果實(shí)在看不懂，就看看原詞重現(xiàn)。這個(gè)題目的特點(diǎn)就是重復(fù)，把一句正著的話反著說。
3、仔細(xì)閱讀：分值很大，不要丟太多分!
(1)每篇時(shí)間要控制在十分鐘!題目的設(shè)置是和原文進(jìn)度一致的。
(2)先看題目再度文章(速度最快)且不會(huì)被自己的思想束縛。
(3)碰到模棱兩可的地方(即排除法剩下了兩個(gè)答案)：回到原文，再讀一遍。
(4)選那個(gè)最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。
(5)不要帶著自己的感官去讀。就是不要形成刻板印象(復(fù)習(xí)一下刻板印象stereotype)一定要遵從作者的意思去做題。
寫作和翻譯。
1、寫作：
關(guān)于作文部分，建議大家在監(jiān)考員發(fā)試卷貼條形碼的時(shí)候就可以用來構(gòu)思作文了!列框架，想好每一段怎么寫。(介紹概況，原因，建議做法...)用網(wǎng)上的模版就夠了!如果想分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，就要學(xué)著從平時(shí)的閱讀積累詞組句型。
2、翻譯：
看完一整句話再翻譯!!弄清楚句子的成分再翻譯，要不要用定語(yǔ)從句或者狀語(yǔ)從句!字寫得好看一點(diǎn)!大家都是經(jīng)歷過高考的人這個(gè)道理應(yīng)該都懂!
3、訂正階段。
a、聽力：
（1）再聽一遍，把當(dāng)時(shí)不確定的答案盡量聽到;。
（2）拿到原文，查生詞。連起來讀一遍，確定每個(gè)句子都知道結(jié)構(gòu)和意思;。
（3）l對(duì)答案，重新聽一遍。一句一句聽(精聽);。
（4）聽的時(shí)候特別不懂的段落讀出來!一定要出聲!雖然發(fā)音和原版差很多但你會(huì)發(fā)現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)更清楚了!
b、閱讀：
（1）把文章中的生詞全部找出來，查生詞每日鞏固;。
（2）根據(jù)答案解析把錯(cuò)的題目弄懂，再帶著正確的選項(xiàng)回到原文對(duì)照;。
（3）精讀文章并分析。
c、寫作和翻譯:。
（1）寫完翻譯后，不要著急對(duì)翻譯答案。從詞組再到句型跟著《四級(jí)真題逐句精解》的解析一句一句再自己翻譯一遍。這樣記得最牢。最后再根據(jù)翻譯答案訂正，二次鞏固!
（2）寫作我想大家在考前應(yīng)該都沒時(shí)間練手，但是要利用好平時(shí)從閱讀聽力里面摘抄到的詞組句型，在考前拿出來看看，總有用得上的地方!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十一
近幾年的高考完形填空大多不在首句中設(shè)空，這樣首句就成為一個(gè)很好的提示句。它往往是了解文章的一個(gè)窗口，由此可判斷文章體裁、推測(cè)文章大意、揭示故事發(fā)生的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的信息，這對(duì)我們理解全文有著重要的啟示作用。
這是做好完形填空的先決條件?；ㄉ?分鐘的時(shí)間，快速瀏覽全文，把握文章主題。有些同學(xué)想省時(shí)間，看一點(diǎn)做一點(diǎn)，缺乏全局觀念，有時(shí)甚至一步選錯(cuò)步步錯(cuò)，而且先入為主的東西一旦在頭腦中形成概念是不易被糾正的。快速閱讀全文，了解文章的大意，注意語(yǔ)境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出文章的主旨，千萬不要急于選擇答案。
在了解文章大意的基礎(chǔ)上，要按文章的先后順序，對(duì)每道題所給選項(xiàng)的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮其對(duì)整體語(yǔ)境的影響，運(yùn)用邏輯思維推理的方式進(jìn)行答題。切不可自行斷意，顧此失彼。另外還要注意試題的難易度，應(yīng)暫時(shí)繞開那些疑難問題，先做最有把握的題目。
完形填空題所選用的文章的上下文之間往往有較強(qiáng)的邏輯關(guān)系，這些邏輯關(guān)系主要包括并列、原因、結(jié)果、讓步、轉(zhuǎn)折、補(bǔ)充、目的、條件等，且這些邏輯關(guān)系是依靠不同的連接詞來表達(dá)的，比如but，for，and，or，while，so，theref...
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十二
英語(yǔ)四級(jí)，即cet-4，教育部最新規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)425分以上可以報(bào)考六級(jí)。英語(yǔ)四六級(jí)的總分為710分，每年大概在6月和12月(具體日期有差異)各有一次考試。因?yàn)榭荚囶}型和時(shí)間安排有所變化，所以掌握一定的考試技巧能更好地把握考試時(shí)間通過考試。
最新的考試流程，是先作文，然后是聽力，最后閱讀和翻譯放在一塊，除了閱讀和翻譯可以自由選擇答題順序外，前面的都必須按順序完成。
這和我們以前那種把作文放在最后作答的習(xí)慣是會(huì)有很大沖突的，(現(xiàn)實(shí)狀況中出現(xiàn)很多初次考試的學(xué)生作文構(gòu)思時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致最終作文寫不完，或者占用聽力時(shí)間)所以首先要適應(yīng)這種分布變化，多做幾套模擬試卷把握作文時(shí)間。
另外可以借助于作文模版，英語(yǔ)作文類型就那么幾種，萬能模版有助于構(gòu)思和快速完成作文。還應(yīng)牢記幾組關(guān)聯(lián)詞匯，常用文章開頭結(jié)束語(yǔ)和書信體等特殊體裁。
聽力部分語(yǔ)速和難易程度與高中相比變化不大，需要注意的是涂卡和最后一道聽短文寫單詞題。
聽力是聽完立刻收卷，這就表示沒有時(shí)間讓你先在試卷上做標(biāo)記再涂到卡上，并且前面作文沒寫完這回也沒時(shí)間補(bǔ)。所以一定要養(yǎng)成即聽即涂的好習(xí)慣，沒聽清的也要涂上，蒙錯(cuò)總比直接放棄好吧。
值得提醒的時(shí)，聽力相對(duì)較弱的同學(xué)，如果在最后一道聽短文寫單詞題聽一遍下來覺得全無希望時(shí)，正確做法就是果斷放棄，隨便寫幾個(gè)，用剩余的時(shí)間快去補(bǔ)你未寫完的作文或未涂完的卡。
聽力收卷時(shí)一般是從最前或最后收，所以第一排和最后一排應(yīng)特別注意以上。
取消了完形填空后，閱讀方面增加了一道類似總結(jié)段落大意的題，這種題你越看不懂越好答，辦法就是找在文章和選項(xiàng)中都有的復(fù)雜的詞組，一般都是一一對(duì)應(yīng)，剩余兩三個(gè)稍微看下意思就出來了。
其閱讀都是以前經(jīng)常見到的，只要會(huì)快速閱讀問題一般都不大。
閱讀總的來說要準(zhǔn)卻率高，這個(gè)部分那份相對(duì)簡(jiǎn)單。最好每作一道閱讀就涂到答題卡上。
最后就是比較看運(yùn)氣的.漢譯英了，一般四級(jí)考試abc三套卷子的難易就體現(xiàn)在漢譯英上。
但是漢譯英的選題是死的，不外乎民族風(fēng)俗、當(dāng)代科技、著名景點(diǎn)等幾種，所以多記些這方面的高級(jí)詞匯是很有用的。另外高檔句式的使用與否要視你的熟練程度，拿不準(zhǔn)的不要用。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗?？荚噾?yīng)戴的都要帶上，該復(fù)習(xí)還需復(fù)習(xí)。穩(wěn)重求成，祝各位讀者取得好成績(jī)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十三
1.跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎(chǔ)上才開始判定選擇，切忌倉(cāng)促下筆。
2.結(jié)合選項(xiàng)、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)讀全文，聯(lián)系上、下文內(nèi)容，注意從上、下文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再?gòu)姆治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)入手，根據(jù)短文意思、語(yǔ)法規(guī)則、詞語(yǔ)固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較和篩選，排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。
3.瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破。動(dòng)筆時(shí)要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對(duì)比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)再讀一遍短文，隨著對(duì)短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。
4.復(fù)讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。完成各道題選擇后，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查。看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤答案或有疑問的，應(yīng)再次推敲、反復(fù)斟酌、做出修正。
英語(yǔ)四級(jí)完形填空復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、寫作。
寫作是新四六級(jí)的第一部分，也是很多考生存在畏難情緒的一個(gè)部分。考生已經(jīng)通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了解了各種作文題型和應(yīng)對(duì)策略，那么考前大家要做的就是再次拿出課堂上老師提供的寫作模板，熟悉各種題型的作文對(duì)應(yīng)的模板。在熟悉模板的基礎(chǔ)上，把近三年的五套真題作文題目單列到一張紙上，每天一篇，在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)，假定作為真題來進(jìn)行模擬訓(xùn)練。請(qǐng)大家記住，自己親自訓(xùn)練是很重要的。有的考生喜歡大量背誦高分范文，但是不喜歡自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手去寫，導(dǎo)致考場(chǎng)上遇到新題目，感覺無從下手，思路混亂，寫不出好文章。
與親自動(dòng)手寫同步進(jìn)行的就是去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，總述的句型，轉(zhuǎn)折的句型，表示個(gè)人觀點(diǎn)的句型等。通過研究范文，找到相應(yīng)的常規(guī)表達(dá)法，如對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，精彩句子等，然后加以背誦。最后仿照范文，修改完善自己的表達(dá)方式。有條件的考生可以請(qǐng)教身邊的老師，請(qǐng)他們幫你點(diǎn)評(píng)自己的作文，提出意見。
親自操刀跟借助范文同步進(jìn)行加以訓(xùn)練，相信在考場(chǎng)上不管遇到什么題目，你都至少不會(huì)手忙腳亂，沒有思路。
二、聽力。
聽力考試共有4種題型，其中短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話部分是比較容易在考前迅速提高分?jǐn)?shù)的兩個(gè)部分，建議大家利用自習(xí)時(shí)間拿五套真題的聽力音頻作為精聽材料，題目部分大部分已經(jīng)在課堂上做過了，那么大家要做的就是進(jìn)行“聽抄”訓(xùn)練。聽一句，按pause，在筆記本上聽寫一句。聽不懂的單詞或者短語(yǔ)，力求三遍以上，然后再參考聽力原文。對(duì)照原文，再聽一遍，這種方式可以幫你發(fā)掘自己聽力方面真正的漏洞或者弱點(diǎn)在哪里。
篇章和復(fù)合式聽寫可以作為考前的泛聽材料，很多同學(xué)都喜歡塞著耳機(jī)聽音樂，考前這段時(shí)間不妨把音樂換成篇章和復(fù)合式聽寫的mp3音頻，反復(fù)泛聽“磨耳朵”。
三、閱讀。
閱讀理解分為兩部分，一個(gè)是寫作之后的15分鐘快速閱讀?？焖匍喿x的特點(diǎn)就兩個(gè)字：“快”和“準(zhǔn)”，單純追求任何一個(gè)方面都不能保證在考場(chǎng)上搶得最多的分?jǐn)?shù)。建議大家考前沖刺訓(xùn)練的時(shí)候，嘗試只給自己10分鐘的時(shí)間來做快速閱讀。因?yàn)榭紙?chǎng)上的你可能比較緊張，思維速度有所降低，難以在15分鐘內(nèi)又快又準(zhǔn)的完成考試。
深度閱讀在35分鐘聽力之后進(jìn)行，很多考生受到聽力部分的影響，一時(shí)難以集中精力投入深度閱讀，容易在考場(chǎng)上產(chǎn)生煩躁情緒。建議大家平時(shí)訓(xùn)練就按照先聽力后閱讀的順序來模擬，培養(yǎng)自己習(xí)慣考試的流程。閱讀部分的復(fù)習(xí)材料仍然以五套真題為主，另外各種英語(yǔ)雜志上的小文章，都可以作為泛讀的材料。讀的時(shí)候切記不要糾纏于不認(rèn)識(shí)的單詞，一定要訓(xùn)練自己“帶生詞”持續(xù)閱讀的能力。
四、綜合。
綜合項(xiàng)目總體說來，削弱了先前考試中對(duì)于語(yǔ)法項(xiàng)目的考察，而強(qiáng)調(diào)了考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。所以，考生要放寬心態(tài)，這一部分絕不會(huì)考較大較難的語(yǔ)法點(diǎn)，而是較基礎(chǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)，因此建議大家將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)語(yǔ)法上，如“動(dòng)詞+介詞”固定搭配和常用表達(dá)方式等。具體做法可以誦讀五套真題的完形填空部分，一方面熟悉歷年四級(jí)真題，另外一方面可以增強(qiáng)語(yǔ)感。關(guān)于翻譯，可以仔細(xì)研究歷年翻譯真題，對(duì)?？季湫停绫粍?dòng)句式，虛擬語(yǔ)氣和讓步狀語(yǔ)從句等。
縱觀各個(gè)考試項(xiàng)目，我們?cè)俅翁嵝迅魑豢忌簾o論在考前準(zhǔn)備任何考試項(xiàng)目，時(shí)間的把握都是非常重要的。我們?cè)谧瞿M題或真題時(shí)，一定要嚴(yán)格控制好時(shí)間，最好做到在每一個(gè)單項(xiàng)上都能有所剩余，這樣才能確保我們?cè)?8號(hào)的考場(chǎng)上能穩(wěn)定心態(tài)，正常甚至超常發(fā)揮。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十四
一、聽力：
在安靜的環(huán)境里模擬真題，在讀試音和a篇direction的時(shí)候抓緊看題，大概可以看到短新聞的第二篇。
注意：
2.試聽一致!就是在什么都聽不懂的情況下聽到什么選什么。如果那個(gè)選項(xiàng)都有涉及，那就選那個(gè)讀到地方最多的選項(xiàng)。(做對(duì)概率95%)。
3.四級(jí)聽力基本上90%的題目不用聽題目，也就是說可以邊聽邊選答案，讀完你也就基本選完了。所以，可以在讀問題的時(shí)候趕緊看下面的題目。
二、閱讀：
1.選詞填空：說一個(gè)很多人容易忽略的英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)，那就是做題順序，我建議把選詞填空這道題一定要放到最后再做，因?yàn)樗梢哉f是閱讀里面最不劃算的一題了。難度大(特別是詞匯量嚴(yán)峻的朋友)且分值低，建議整張卷子時(shí)間緊迫的朋友放到最后做。我做的時(shí)候會(huì)大概把意思寫寫，方便帶入原文時(shí)好對(duì)照。特別是不熟的單詞，如果每次做的時(shí)候都要想一遍很浪費(fèi)時(shí)間。
2.匹配題：大概看不懂也能做全對(duì)的題目了。
基本上就是同義轉(zhuǎn)化，如果實(shí)在看不懂，就看看原詞重現(xiàn)。這個(gè)題目的特點(diǎn)就是重復(fù)，把一句正著的話反著說。
3.仔細(xì)閱讀：分值很大，不要丟太多分!
(1)每篇時(shí)間要控制在十分鐘!題目的設(shè)置是和原文進(jìn)度一致的。
(2)先看題目再度文章(速度最快)且不會(huì)被自己的思想束縛。
(3)碰到模棱兩可的地方(即排除法剩下了兩個(gè)答案)：回到原文，再讀一遍。(4)選那個(gè)最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。
(5)不要帶著自己的感官去讀。就是不要形成刻板印象(復(fù)習(xí)一下刻板印象stereotype)一定要遵從作者的意思去做題。
三、寫作和翻譯。
1.寫作：
說到英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于作文部分，我建議大家在監(jiān)考員發(fā)試卷貼條形碼的時(shí)候就可以用來構(gòu)思作文了!列框架，想好每一段怎么寫。(介紹概況，原因，建議做法...)用網(wǎng)上的模版就夠了!如果想分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，就要學(xué)著從平時(shí)的閱讀積累詞組句型。
2.翻譯：
看完一整句話再翻譯!!弄清楚句子的成分再翻譯，要不要用定語(yǔ)從句或者狀語(yǔ)從句!字寫得好看一點(diǎn)!大家都是經(jīng)歷過高考的人這個(gè)道理應(yīng)該都懂!
四、訂正階段。
1.聽力：
再聽一遍，把當(dāng)時(shí)不確定的答案盡量聽到;。
拿到原文，查生詞。連起來讀一遍，確定每個(gè)句子都知道結(jié)構(gòu)和意思;。
對(duì)答案，重新聽一遍。一句一句聽(精聽);。
聽的時(shí)候特別不懂的段落讀出來!一定要出聲!雖然發(fā)音和原版差很多但你會(huì)發(fā)現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)更清楚了!
2.閱讀。
閱讀就要放大招了!巨微英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了!也是我瘋狂安利他的原因!
把文章中的生詞全部找出來(要求高的朋友們可以這樣做)查生詞每日鞏固。
根據(jù)巨微英語(yǔ)答案解析把錯(cuò)的題目弄懂，但是!最對(duì)的題目(靠蒙的)也要看，至于怎么區(qū)分做的時(shí)候心里都有點(diǎn)數(shù)的吧。再帶著正確的選項(xiàng)回到原文對(duì)照。無非就是同意轉(zhuǎn)化，所以做不出的很大原因是詞組不認(rèn)識(shí)，句子看不懂。
接下來就是精讀環(huán)節(jié)了。對(duì)照著上一條詞組不認(rèn)識(shí)，句子看不懂的問題，可以參考巨微英語(yǔ)的每句分析。真的很細(xì)，從語(yǔ)法，句子結(jié)構(gòu)到生詞解釋。英語(yǔ)小白都看得懂!
閱讀從某種程度上說也是考察基本功!所以還是要從單詞詞組上入手!看懂文章是前提啊!
3.寫作和翻譯。
寫完翻譯后，不要著急對(duì)翻譯答案。先根據(jù)巨微每一句的分析，從詞組再到句型跟著解析一句一句再自己翻譯一遍。這樣記得最牢。最后再根據(jù)翻譯答案訂正。二次鞏固!
寫作我想大家在考前應(yīng)該都沒時(shí)間練手，但是要利用好平時(shí)從閱讀聽力里面摘抄到的詞組句型，在考前拿出來看看，總有用得上的地方!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十五
一般情況下，考過四級(jí)的人都知道，題目難度不大，關(guān)鍵是時(shí)間不怎么充足，所以，越能爭(zhēng)取時(shí)間取勝的把握就越大，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，只要能夠在考試時(shí)間內(nèi)完成全部試題(當(dāng)然，胡亂蒙的不算)，那么分?jǐn)?shù)應(yīng)該能450+，考通過很容易。
因此，當(dāng)務(wù)之急是要練幾套模擬題或者歷年真題(建議還是模擬題，一般的模擬題都出得還行，歷年真題反正都考過了，肯定押不中，模擬題興許還可能走好運(yùn)呢，但是咱要的也不是那個(gè)，只是隨便說說)。一定要真正掐表計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己究竟是哪里花費(fèi)了比較多的時(shí)間，然后一方面在考前的復(fù)習(xí)中注意提高解題速度，另外在考試的時(shí)候注意一旦沒有時(shí)間啦，你做得比較快地先做完。
四六級(jí)考試的題目是由上海交大命題的，因此，買模擬題建議你買交大出版的模擬題，或者王長(zhǎng)喜的也行，星火的也差不多，反正這些題只要你練過了，就能夠提高做題速度，就能夠做完試題，就能夠很容易通過考試。
【背單詞】。
沒有時(shí)間的話背單詞建議你不要花太多時(shí)間，市面上編了那么多的單詞手冊(cè)。事實(shí)上只要沒有真正運(yùn)用背過沒幾天又忘得差不多了，如果你真要背的話，推薦王長(zhǎng)喜的詞匯串聯(lián)記憶，把所有的同義詞都放在一起，比較好記憶。
背誦英語(yǔ)單詞，我見過很多人很沒有效率地背，wonderful，w-o-n-d-e-r-f-u-l，精彩的，(干嘛要一個(gè)字母一個(gè)字母讀出聲來呢，字母是最最沒有意義的，還要重復(fù)好幾遍)。我的意見是，只背兩遍，第一遍，看這個(gè)單詞后面的讀音，讀出聲來，然后看一下單詞拼寫(按照音節(jié)一個(gè)一個(gè)音節(jié)記下來)won-der-ful，然后看一遍詞性和中文注釋。第二遍，這個(gè)時(shí)候眼睛要離開書本啦，一定要離開，然后想起來那個(gè)讀音，讀一遍，在心里按照音節(jié)拼寫出來這個(gè)單詞。如果記住了，趕快繼續(xù)下一個(gè)單詞，如果沒記住，再看一眼課本的拼寫(記住，只給自己一次補(bǔ)充的機(jī)會(huì))，最多兩三遍就能記住一個(gè)單詞，我的經(jīng)驗(yàn)是，一個(gè)單元有50個(gè)單詞的話，要花個(gè)15分鐘來背單詞。
另外，要記得復(fù)習(xí)，關(guān)于記憶的問題，復(fù)習(xí)最重要?？梢责B(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，比如，我每一周的周六下午都要好好復(fù)習(xí)一下這一周的英語(yǔ)單詞。
【背單詞不是學(xué)英語(yǔ)的最好方法】。
【背單詞也不是過級(jí)的最好方法】。
但是我覺得，沒有時(shí)間的話背單詞建議你不要花太多時(shí)間，市面上編了那么多的單詞手冊(cè)。事實(shí)上只要沒有真正運(yùn)用背過沒幾天又忘得差不多了，還不如常閱讀，如果你真要背的話，推薦王長(zhǎng)喜的詞匯串聯(lián)記憶，把所有的同義詞都放在一起，比較好記憶。
我跟你說說我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)其他的一些想法，希望對(duì)你有些啟發(fā)：
英語(yǔ)是我初中至今最有把握的一門課，在高手如林的重點(diǎn)高中，英語(yǔ)卷面成績(jī)第一總能幫我拉一拉總分，所以我們先給你講講高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)吧。只要你真的花時(shí)間了，肯定可以較快提高。你如果覺得我的方法靠譜的話，去試試吧。
a.閱讀：(這個(gè)完全可以提高)。
堅(jiān)持每天做閱讀理解，做上一兩個(gè)月，每天都做，每天測(cè)時(shí)，提高速度和正確率。(當(dāng)你有每天有必修科目時(shí)，你必然有成就感。)。
那么，我想在這個(gè)月內(nèi)提高英語(yǔ)閱讀理解的速度，那么我每天晚上(或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規(guī)定下來，堅(jiān)決執(zhí)行)做兩篇閱讀理解，以我現(xiàn)在的水平，應(yīng)該兩篇花個(gè)12分鐘沒有問題，那么我晚上就只給自己20分鐘(包括對(duì)答案的時(shí)間)，堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜，也許發(fā)現(xiàn)自己的速度已經(jīng)穩(wěn)定在10分鐘，然后你找下一個(gè)目標(biāo)，12分鐘內(nèi)做三篇，再堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜，完成這個(gè)目標(biāo)，再堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜，可能15-18分鐘就可以做五篇了。那么這個(gè)時(shí)候，即便不練了，基本上你也可以保持這個(gè)速度了。
以上講的是關(guān)于閱讀速度的問題，那么現(xiàn)在我們來講提高準(zhǔn)確率，如果英語(yǔ)成績(jī)不是班級(jí)里最好的那一群，最好是去買一本階梯式訓(xùn)練(題目一套一套由易到難)的參考書(或者圖書館借就可以了)，先用一個(gè)禮拜做初級(jí)習(xí)題，做完以后好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個(gè)層次的習(xí)題沒問題了，那么可以了，再花兩個(gè)禮拜做中級(jí)試題…訓(xùn)練過程中有時(shí)候要對(duì)題型進(jìn)行思考，1.據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什么經(jīng)常找不到呢?原因在于很多時(shí)候選項(xiàng)中會(huì)運(yùn)用同義詞、句型轉(zhuǎn)換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點(diǎn)也許你會(huì)比較清楚怎么去找這類問題的答案了。2.像“inference”“indicate”這類的題目經(jīng)常出現(xiàn)在一篇文章的最后一題，多總結(jié)幾篇，看看他們的正確選項(xiàng)規(guī)律如何。3.有一些文章類型比如新聞報(bào)道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。
(ps：完形填空的訓(xùn)練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會(huì)考一部分關(guān)于語(yǔ)法、詞性、詞語(yǔ)搭配的問題，所以有時(shí)候要分析分析不同類型題目的應(yīng)對(duì)策略)。
b.聽力：(這個(gè)訓(xùn)練卓有成效)。
這樣的訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單而卓有成效，而且你每天都有事干的。(關(guān)鍵問題在于每天安排20分鐘就是20分鐘，不要超額支付時(shí)間成本，不然你其余的安排亂套了)。
c.語(yǔ)法：(語(yǔ)法和單詞沒什么關(guān)系，不要擔(dān)心)。
語(yǔ)法題不太一樣，這個(gè)就要靠你們一個(gè)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)去攻克了，建議買一本語(yǔ)法書，要知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)明而全面，不要嗦嗦講很多例子的，但是練習(xí)題要多一些的。(記得高考前我們一律用一本書《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》(郭鳳高主編)，那本書的習(xí)題高考前一共做了3遍，后面兩遍基本上飛快，整本書就花了六七個(gè)小時(shí)。結(jié)果做單選題訓(xùn)練，20道題目往往兩分鐘就搞定了，很多題目都是重復(fù)的。)。
d.作文(一定要注意考試技巧)。
作文重在展現(xiàn)你自己顯擺英語(yǔ)的水平：1.語(yǔ)法，盡可能不出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個(gè)一方面能夠讓老師看得舒服，另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長(zhǎng)句、優(yōu)美的句子、高級(jí)詞匯的靈活運(yùn)用。我高二的時(shí)候買了一本書《王長(zhǎng)喜十句作文法》講的是關(guān)于四六級(jí)考試的，應(yīng)用優(yōu)美的模板來寫作的技巧(說實(shí)在的這個(gè)有點(diǎn)兒投機(jī)取巧，但是應(yīng)對(duì)考試綽綽有余)。我分析了一下平時(shí)的考卷，發(fā)現(xiàn)作文的題材有六七成都和里面所介紹的五種相關(guān)，我就把他里面提供的相同題材的幾個(gè)不同模板做了一下整理，每種題材整理出一個(gè)我自認(rèn)為最完美的模板(模板中不乏顯擺自己高超語(yǔ)法技巧的閃光點(diǎn))然后每一次考試盡量套上一個(gè)適合的模板，結(jié)果是十有八九我的作文會(huì)成為范文之一。
【萬金油句子舉例】。
1._hasbeenbroughtintofocus,and_alwaysarousedthegreatestconcernthevariousreasonscontributingtothisphonomenon,_playsanimportantpart.
isnocompleteagreementamongpeopleastopeopletakeitforgrantedthat_whileothersholdtheopinionthat_.
考試過程中如何做檢查，比如英語(yǔ)科目：首先發(fā)下來先一遍做完，不會(huì)做的先留空，但是要做顯著標(biāo)記以免漏答；接下來答完全卷返回來好好思考剛才不會(huì)做的那幾道題目，補(bǔ)充完整；接著涂卡；接著從頭到尾檢查一遍自己每道題是否思考對(duì)了，“做”對(duì)了沒有，有錯(cuò)誤馬上改正過來，相應(yīng)的答題卡也要更正；接著思考你每道題目是否選了你所要選的.題目(這是為了防止有時(shí)候考試注意力不集中導(dǎo)致筆誤)。那么基本上可以了。
(不過，這要取決于你前面的答題速度，答題速度慢了，應(yīng)對(duì)策略就要相應(yīng)更改，以前我高中的時(shí)候英語(yǔ)考試120分鐘基本上70分鐘就回答完了，養(yǎng)成了這樣快速答題的習(xí)慣，基本上我四六級(jí)考試的時(shí)候最后部分都剩了有15-20分鐘檢查)。
4.【四級(jí)考試需要注意點(diǎn)兒什么】。
a.【流程】。
(我的意思是作文之前的思考和作文之后的看題很重要，要把握機(jī)會(huì)，一定要爭(zhēng)取充足時(shí)間)。
8：50---9：00試音時(shí)間。
9：00---9：10播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷。
9：10取下耳機(jī)，開始作文考試。
9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)(但9：40才允許開始做)。
9：40---9：55做快速閱讀。
9：55---10：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)。
9：55---10：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽力考試。
10：00開始聽力考試，電臺(tái)開始放音。
聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。
11：20全部考試結(jié)束。
b.【注意事項(xiàng)】。
1.帶齊物品：收音機(jī)，備用電池，耳機(jī)，2b鉛筆，橡皮，黑色簽字筆，準(zhǔn)考證，身份證(有些學(xué)校不要求)，學(xué)生證。水、面巾紙。
2.提前進(jìn)場(chǎng)。
3.考試時(shí)注意時(shí)間，一般情況下不能通過的人都是做不完試題，要是能做完試題(只要不是胡亂蒙的)，一般很容易能通過。
c.【分?jǐn)?shù)】。
1，標(biāo)準(zhǔn)分滿分710分=聽力248.5+閱讀248.5+綜合測(cè)試106.5+寫作106.5。
2，從聽力、閱讀部分的換算表可以看出，錯(cuò)前兩分的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)分扣分嚴(yán)重，1分扣10.5分，錯(cuò)到第3分的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，標(biāo)準(zhǔn)分扣分就更低(3分)，可見，標(biāo)準(zhǔn)分換算目的是把同學(xué)的成績(jī)檔次拉開，讓特別優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出，要想總分取得630分以上，必須保證很高的正確率，卷面扣的前幾分在標(biāo)準(zhǔn)分的權(quán)重相當(dāng)大。這也就解釋了為什么考630分以上的同學(xué)這么少！據(jù)換算，要考630分，閱讀和聽力部分卷面每部分扣分在3分左右。
3，綜合測(cè)試的分?jǐn)?shù)權(quán)重不大，卷面錯(cuò)1分在標(biāo)準(zhǔn)分中扣的分也相對(duì)較少，而且完型填空題量大，得分率不高，在考場(chǎng)上建議大家不要把完型填空耗費(fèi)掉太多的時(shí)間，得不償失！
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十六
在這一環(huán)節(jié)考生出錯(cuò)的原因往往是文不對(duì)題，許多考生并沒有仔細(xì)聽請(qǐng)自己的題目是什么內(nèi)容，而是聽到別的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考試時(shí)，每位考生所聽到的題目并不完全一樣，跟著他人回答是十分不明智的舉措。另外，即使沒有聽清楚題目也不能隨便說excuseme,couldyourepeatitagain?/pardon?等這些內(nèi)容，因?yàn)檫@樣的回答現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答，所以考生要注意避免這樣回答。
第二部分：questionraising聽懂要求，分清一般疑問句與特殊疑問句。
這一題目在考試中要求考生對(duì)兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問句和一個(gè)特殊疑問句。而許多考生往往不夠細(xì)致，沒有按題目要求來作答，經(jīng)常出現(xiàn)考生提出的句子要么都是一般疑問句，要么都是特殊疑問句，這樣就造成了至少一半的失分。因此，考試中考生一定要集中精神注意聽懂原文，在確定題目要求的內(nèi)容后再進(jìn)行作答，不要急于求成,得不償失。
第三部分：reading不疾不徐把握朗讀技巧，注重朗讀質(zhì)量。
這一題目看似簡(jiǎn)單，其實(shí)在考試中也是考生經(jīng)常失分的地方，考生失分最多的地方往往集中在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上，他們太急于完成朗讀而忽視了句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。事實(shí)上，口語(yǔ)考試的評(píng)分老師在給考生打分時(shí)也不是憑借考生朗讀的數(shù)量來決定的，最主要是依據(jù)考生朗讀的質(zhì)量來決定分?jǐn)?shù)的，因此，考生完全可以要求自己精讀，仔仔細(xì)細(xì)，注意文章的停頓、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意弱讀和重讀等。也許這樣一來最終考生不能完全讀完文章，只要速度不是非常慢，這就不會(huì)影響考生的成績(jī)。
第四部分：topictalking朗讀時(shí)留意概括主題，平時(shí)多積累素材。
這一部分在整個(gè)口語(yǔ)考試中占據(jù)十分重大的比重，通過總結(jié)以往的試題，我們發(fā)現(xiàn)，這一環(huán)節(jié)的討論話題往往跟第三部分的.朗讀內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，所以在準(zhǔn)備朗讀的同時(shí)，考生要懂得未雨綢繆，仔細(xì)搜羅與朗讀內(nèi)容有關(guān)系的儲(chǔ)備知識(shí)，在腦海中羅列出結(jié)構(gòu)以便答題時(shí)條理邏輯清晰。
另外，不是說這一環(huán)節(jié)討論的話題一定與朗讀內(nèi)容有關(guān)系，如果本話題與朗讀的內(nèi)容無關(guān)時(shí)考生又該怎么辦呢，此時(shí)需要考生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)話題展開討論并且要邏輯清晰。這就要求考生在平時(shí)要注意搜集信息，做個(gè)有心人，最便捷的方式就是懂得總結(jié)自己閱讀過的文章，在閱讀文章的同時(shí)又能了解更多的知識(shí)。
第五部分：picturedescribing緊繞主題，內(nèi)容連貫。
這一部分與話題討論一樣，在口語(yǔ)考試中比重很大，而考生失分最嚴(yán)重的地方一是偏離圖片主題，另一方面就是上下文不連貫。所以，在考試中，考生看到圖片時(shí)不要急于思考答案，應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)分析一下圖片內(nèi)容總結(jié)出主題，再根據(jù)圖片的提示一點(diǎn)一點(diǎn)加以描述。
還有一部分考生雖然敘述不會(huì)偏離主題，并且敘述的內(nèi)容也很完整連貫，但是他們選擇的語(yǔ)句過于單調(diào)簡(jiǎn)單，這樣雖然看似沒有出錯(cuò)，各方面也都符合題干要求，所以也依然會(huì)酌情扣分，因此，考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意多用連貫詞，多積累這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十七
原名是voa英語(yǔ)聽力，包含很多小說、名著、voa、演講、美文、格言等資料。分為實(shí)時(shí)電臺(tái)、新聞綜合、考試英語(yǔ)、教材、四六級(jí)英語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)等類別。
可以下載方便離線聽力練習(xí)，可以添加生詞。有原文、譯文，但是一節(jié)聽力比較長(zhǎng)，適合散聽。當(dāng)然要練習(xí)精聽也可以，只不過要長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。初級(jí)高級(jí)都適用。滬江聽力酷：是滬江官網(wǎng)的軟件，里面包含了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六種語(yǔ)言的聽力資料。
主要都是些名著、美文、演講、電影動(dòng)漫臺(tái)詞等組成，可以訂閱書籍，下載以便離線練習(xí)聽力。包含書籍文章簡(jiǎn)介、聽力原文、聽力譯文等，還有對(duì)一些不常見單詞的解釋。雖然每一小節(jié)都很短，一般不超過一分鐘，但是對(duì)于初級(jí)聽懂的練習(xí)，以及高級(jí)的聽寫練習(xí)都很有幫助，屬于精聽練習(xí)的優(yōu)質(zhì)軟件。
2、bbc英語(yǔ)聽力。
包括bbc紀(jì)錄片、bbc兒童廣播劇、voa等。主要是英式英語(yǔ)，資源比較豐富?？梢韵螺d資源離線練習(xí)，只不過沒有原文，當(dāng)然也就沒有譯文，單純的聽。不適合初級(jí)練習(xí)，對(duì)于高級(jí)聽力練習(xí)散聽還是不錯(cuò)的。
3、cnn英語(yǔ)聽力。
和bbc英語(yǔ)聽力是同一設(shè)計(jì)，因此里面的布局都差不多。只不過聽力內(nèi)容有差別，這個(gè)主要是cnn、科學(xué)美國(guó)、voa聽力、走遍美國(guó)、cnnlive等。美式英語(yǔ)居多。同樣沒有原文和譯文，不適合初級(jí)學(xué)習(xí)，練習(xí)散聽可以，高級(jí)學(xué)習(xí)的新聞聽力也不錯(cuò)。
4、阿卡索口語(yǔ)秀。
但是這么多英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)軟件中，我最喜歡的就是這款阿卡索口語(yǔ)秀，因?yàn)榘⒖ㄋ骺谡Z(yǔ)秀是移動(dòng)端的app，完全打破了以前的學(xué)習(xí)方式，在手機(jī)上面我們就可以實(shí)時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，和外教進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)，極大的提高了學(xué)習(xí)的效率。阿卡索口語(yǔ)秀還有配音功能，我們可以根據(jù)里面的電影、眼睛、課程進(jìn)行自我配音，配音后我們可以自己進(jìn)行復(fù)聽，口語(yǔ)秀還會(huì)根據(jù)你的配音，找出你口語(yǔ)中不足的地方，這樣我們就可以更加清楚知道自己的口語(yǔ)問題出在了那里。
它是一款高效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)app軟件，支持在觀看精彩美劇影片的同時(shí)，錄音模仿影片里的對(duì)白來練習(xí)口語(yǔ)，擁有海量的熱門美劇影片提供觀看練習(xí)，具備智能的語(yǔ)音打分系統(tǒng)可以在錄音后給出練習(xí)分?jǐn)?shù)和糾正發(fā)音錯(cuò)誤，幫助您更快的提高口語(yǔ)水平。
如果不想下載app的小伙伴也可以直接通過網(wǎng)上鏈接去試聽課程，一節(jié)課是25分鐘，有真人外教一對(duì)一教學(xué)，這些外教都是來自美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的，可以在短期內(nèi)看到自己的學(xué)習(xí)效果。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇一
1、首先要做好心理準(zhǔn)備。緊張不利于理解，只有放松情緒，聽覺器官才能對(duì)聲音信號(hào)作出敏感的反映，進(jìn)而提高思維理解能力。因此如果考前感到緊張，不妨做一下深呼吸或想些與考試無關(guān)的事情。這樣就很容易把精力集中起來，從而取得良好的聽力效果。
2、理解好題意，做到心中有數(shù)。剛發(fā)下試卷的時(shí)候，首先應(yīng)該把題中所問的問題大體瀏覽一遍，作到心中有數(shù)，這樣做的好處是:第一，可以判斷所聽內(nèi)容，第二，依據(jù)上下文有助于預(yù)測(cè)答案。這樣在聽錄音的時(shí)候，我們就可以不免緊張，可以有針對(duì)性的去聽，尋找有效信息。這是做聽力題的首要前提。如果在考試開始就過度緊張而忽視了題意，就會(huì)造成本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過。降低做題效率。
3、搶用短文，預(yù)測(cè)聽寫內(nèi)容。聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復(fù)三遍?？忌衫寐犞噶钋暗目障?，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的聽寫文章:考生掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于policeman和他們的job的事，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。
4、使用速記方法，從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過，來不及填寫第二個(gè)空的情況針。我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)?？s寫、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。
5、綜合多種技能和技巧來理解語(yǔ)篇尋求答案。
(1)閱讀技巧:應(yīng)用平行結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)所填內(nèi)容。
(2)寫作技巧:英文短篇的首句通常為topicsentence，注意此句的理解有助于聽出下文空缺。
(3)keyword通過關(guān)鍵詞可預(yù)測(cè)答案。
(4)熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式等有益于聽寫。
(5)聽話聽音:speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)詞、語(yǔ)氣等都是很好的暗示，要充分利用。
(6)、不同的文體有不同的特點(diǎn)和寫法，掌握這一點(diǎn)對(duì)聽寫大有裨益。
6、考前多練。有實(shí)力便有信心，如果再加上休息好，保證充足的睡眠，聽寫時(shí)更能發(fā)揮出色。
總之，聽力技巧的掌握以綜合英語(yǔ)水平為基礎(chǔ)，這涉及到掌握的詞匯量、詞匯的熟練程度，閱讀能力等考試的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有在提高自己英語(yǔ)水平的各個(gè)方面的前提下才能更有效的提高聽力成績(jī)。我相信只要大家多聽、多練，一定會(huì)在聽力、聽寫測(cè)試中取得滿意的成績(jī)，順利地通過大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇二
把所有這些因素加以考慮，我們自然會(huì)得出結(jié)論…。
總的說來，令人信服的證據(jù)是…，而且在這方面隨之而來的是…。
由我們的分析得出一個(gè)正確的見解，即…。
考慮所有這些因素，我們可能會(huì)得出合理的結(jié)論…。
因此，我們可以得出這樣的結(jié)論…。
所有分析證實(shí)了一個(gè)不可動(dòng)搖的觀點(diǎn)，即…。
所有可靠的證據(jù)都表明這一事實(shí)…。
所有的證據(jù)都支持一個(gè)毫無疑問的結(jié)論…。
1.有關(guān)題目。
兩者會(huì)被同時(shí)關(guān)注，但是由于大部分同學(xué)的寫作內(nèi)容相對(duì)類似，所以語(yǔ)言質(zhì)量顯得更加重要，可能成為得分關(guān)鍵，要熟悉外國(guó)人的說話、思考方式，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言習(xí)慣，這樣才不會(huì)出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇三
1.培養(yǎng)正確的語(yǔ)音和語(yǔ)言技能。聽力能力的提高必須建立在單詞正確的發(fā)音基礎(chǔ)上?？忌仨氄莆諉卧~的正確發(fā)音，要有很好的語(yǔ)音知識(shí)，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會(huì)辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語(yǔ)調(diào)的變化。
2.堅(jiān)持聽說訓(xùn)練。聽力能力的培養(yǎng)必須持之以恒。每天要有一定時(shí)間量的練習(xí)。形式可以是多種多樣的，比如可以大聲朗讀課文或其他閱讀材料;可以邊聽磁帶邊朗讀;可以做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí);可以互相之間練習(xí)對(duì)話等等。聽與說都是對(duì)大腦感官的刺激，是相輔相成的.。
3.注意語(yǔ)篇較長(zhǎng)的聽力技巧訓(xùn)練。在聽較長(zhǎng)的語(yǔ)篇時(shí)要注意整體的掌握。注意的焦點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是整個(gè)語(yǔ)篇的大意，而不是在個(gè)別詞語(yǔ)上。有的考生常常因?yàn)槟硞€(gè)單詞沒有聽出來，就焦急不安，一直在想那個(gè)單詞的意思，結(jié)果是下面連著幾個(gè)句子就無法聽清，失去了找正確答案的機(jī)會(huì)。出現(xiàn)這種情形時(shí)，一定要沉住氣，繼續(xù)往下聽，可能下面的句子會(huì)給你一些啟示。也可以利用中間的停頓時(shí)間把試題再看看，結(jié)合試題去聯(lián)想。
4.要有扎實(shí)的語(yǔ)言交際功能知識(shí)。高考英語(yǔ)聽力測(cè)試的對(duì)話都反映了某種交際功能和交際場(chǎng)合，而且這些功能與場(chǎng)合幾乎都在課本上出現(xiàn)過。因此，考生在復(fù)習(xí)階段必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)教材每一單元的對(duì)話部分;熟悉在特定情景中的語(yǔ)言交際功能;可以按類別對(duì)語(yǔ)言特定的功能進(jìn)行梳理，比如：購(gòu)物，道歉，問路等等。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇四
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)作文給分是以要點(diǎn)和語(yǔ)言準(zhǔn)確度而定，所以不要太過追求文采，適當(dāng)?shù)奈牟蓵?huì)給作文加分，但是若遇到不會(huì)表達(dá)的情況時(shí)，還是以寫簡(jiǎn)單句為宜，不會(huì)加分，但最起碼不會(huì)因句子錯(cuò)誤而被扣分。以下幾點(diǎn)可以幫大家化難為易，化繁為簡(jiǎn)。
（1）迂回而行。
當(dāng)某一個(gè)詞義不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可以想一個(gè)與該詞義相似的幾種詞義，擴(kuò)展思路，然后找出一個(gè)與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。
（2）小詞大用。
漢語(yǔ)中有些語(yǔ)意看來很復(fù)雜很文雅，但在英語(yǔ)中可用一些常用詞表達(dá)。下面這些詞可能在你的書面表達(dá)中很有用：take,have,get,make,come,go,do,see,show,happy,nice,kind,help等。雖是小詞，但用途很廣泛。
（3）借花獻(xiàn)佛。
有時(shí)書面表達(dá)中需要的單詞或詞組或許在試卷中的其他地方出現(xiàn)。因?yàn)閯倓傋鲞^題，記憶猶新，那么就可信手拈來，為我所用。
2、錦上添花，須量力而行。
如果你還有時(shí)間和精力，想把書面表達(dá)寫得更好，那么，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）句型要多樣化，不要i(we)……到底，使人覺得乏味。
（2）適當(dāng)使用一些并列句或主從復(fù)合句，但是一定要有把握，不要出錯(cuò)。
（3）進(jìn)一步描繪人或事物時(shí)，適當(dāng)使用定語(yǔ)從句。
（4）適當(dāng)使用分詞或分詞短語(yǔ)，烘托謂語(yǔ)動(dòng)詞，這樣還會(huì)使句型多樣化。
（5）偶爾使用一下倒裝句，增加新鮮感。
（6）適當(dāng)調(diào)換一下狀語(yǔ)在句子中的位置，使句子不雷同。
（7）上下句子緊接時(shí)，其中完全相同的成分可以省略，以節(jié)省篇幅。
3、卷面須整潔，書寫須工整。
字跡要清晰，讓閱卷人看得清楚，不可字跡潦草，難以辨認(rèn)，要保持卷面的整潔。因?yàn)槭怯芯砻娣值?，卷面不整潔，給閱卷老師留下不好的印象，文章再好，也會(huì)被酌情扣除1—2分。
4、寫完之后，勿忘檢查。
由于考試時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。因此，大家花幾分鐘時(shí)間用來檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
（1）格式是否有錯(cuò)。
（2）拼寫有無錯(cuò)誤。
（3）語(yǔ)言是否得體。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇五
英語(yǔ)中的特殊句式，由于其表達(dá)方式多與漢語(yǔ)不一致，常成為中考試題中的考查熱點(diǎn)?，F(xiàn)結(jié)合中考真題，對(duì)中考中的特殊句式進(jìn)行歸納總結(jié)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。
熱點(diǎn)一：祈使句。
祈使句通常用來表示請(qǐng)求、命令、勸告、叮囑、禁止、建議、警告、號(hào)召或祝愿等語(yǔ)氣，目的明確，在口語(yǔ)中應(yīng)用廣泛。在歷年中考試題中，祈使句是考查熱點(diǎn)之一，備受命題人的青睞，每年的試題均有涉及。
1.對(duì)祈使句謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的考查。
祈使句主語(yǔ)一般是第二人稱（you），為了強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)句子節(jié)奏，往往省略主語(yǔ)（you）。所以祈使句都是以動(dòng)詞原形開頭。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇六
3.聽語(yǔ)段，尤其抓住標(biāo)志詞，確定考點(diǎn)。
4.聽問題，將原文的意思對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。
對(duì)應(yīng)選項(xiàng)一般有四種情況按難度依次為。
原詞復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中的用詞和原文完全一樣。
同義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中用一個(gè)同義詞或詞組替換原文中的詞。
近義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文意思相近，但換了一種表達(dá)方式。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇七
歷年試題演練:不要盲目追求速度，而要提高試題的利用率，通過做題發(fā)現(xiàn)不足并改正，確定可以做對(duì)所有題，并明確做對(duì)的為什么正確，做錯(cuò)的為什么錯(cuò)誤。最后，要對(duì)題目中的每一句英文都能正確理解其含義并可以翻譯成通順的中文?；A(chǔ)薄弱的考生，每套試題最好做兩遍以上，并在錯(cuò)題和難題位置做出標(biāo)記，記錄心得。
單詞記憶:不是死記硬背而是通過大量閱讀記單詞，比如朗讀單詞，讀時(shí)要注意它們的詞性，記住最常用、最普遍的意思。運(yùn)用詞根詞綴記單詞，效率更高。另外，背單詞時(shí)，如果能夠配合聽力材料，會(huì)有更好的效果。
聽力練習(xí):做過的聽力題，可以有效利用其對(duì)應(yīng)的原文。重新播放，同時(shí)跟讀和模仿，這樣會(huì)加深題目印象，同時(shí)改善發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。跟讀有困難時(shí)，可以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位進(jìn)行訓(xùn)練。邊聽邊寫能夠鍛煉聽寫能力，可選擇性地將部分短對(duì)話或長(zhǎng)對(duì)話，包括短文聽力，用單句反復(fù)播放的形式寫出來。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇八
cet-set考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量?？忌枰莆盏恼Z(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語(yǔ)言功能和意念。
友好往來。
問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
相互交流。
開始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。
態(tài)度。
愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說。
命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情。
焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在。
存在和不存在，有和沒有。
空間描述。
位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。
時(shí)間。
時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。
發(fā)表意見和看法。
詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對(duì)意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭(zhēng)辯。
討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對(duì)勸說的.反應(yīng)。
三、考試形式。
cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的形式。時(shí)間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。
四、輸入信息。
cet-set考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：
1)畫面提示(如圖片、圖表、照片等);。
2)文字提示。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇九
我們說在兩個(gè)月內(nèi)完成四級(jí)的考級(jí)任務(wù)并不僅僅是空洞的技巧和捷徑，因?yàn)槿魏蔚募记啥夹枰欢ǖ姆e累作為基礎(chǔ)，而任何的'捷徑只是一條比較近的路而已，都是由人走出來的。所以，我們一方面需要放松心態(tài)、輕裝上陣;另一方面又需要腳踏實(shí)地、苦干加巧干。
在具體的復(fù)習(xí)過程中，我們首先應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，也就是說，要了解自己的水平怎么樣。當(dāng)然，如果至今都沒有完整地做過任何一套四級(jí)真題的同學(xué)是不知道自己的水平以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量到底達(dá)到什么程度的。所以，從這兩個(gè)月里的第1天起，我們就必須開始做題。每天只需要做一至兩套，但是務(wù)必做精做透。
這樣做，唯一的好處就在于通過試著完整地做歷年四級(jí)真題，考生就能夠找出自己在四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)下的薄弱環(huán)節(jié)。找到了這樣的薄弱環(huán)節(jié)，就可以進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的漏洞。由于聽力考試是一門綜合性的考試，考察的不僅是學(xué)生的聽能，更是學(xué)生在詞匯，閱讀，歸納分析等等方面的綜合能力，所以，在聽力上有問題的同學(xué)，往往問題不僅僅在聽能上，他其它部分的答題通常也是差強(qiáng)人意的。但是如果我們能夠通過聽力找到自己在整個(gè)英語(yǔ)體系中體現(xiàn)出來的問題，不管是發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、還是閱讀能力，那么就可以達(dá)到一箭雙雕的效果了。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十
1在安靜的環(huán)境里模擬真題，在讀試音和a篇direction的時(shí)候抓緊看題，大概可以看到短新聞的第二篇。
注意：
2、試聽一致!
就是在什么都聽不懂的情況下聽到什么選什么。如果那個(gè)選項(xiàng)都有涉及，那就選那個(gè)讀到地方最多的選項(xiàng)。(做對(duì)概率95%)。
3、四級(jí)聽力基本上90%的題目不用聽題目，也就是說可以邊聽邊選答案，讀完你也就基本選完了。所以，可以在讀問題的時(shí)候趕緊看下面的題目。
閱讀。
1、選詞填空：
說一個(gè)很多人容易忽略的英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)，那就是做題順序，我建議把選詞填空這道題一定要放到最后再做，因?yàn)樗梢哉f是閱讀里面最不劃算的一題。
難度大(特別是詞匯量嚴(yán)峻的朋友)且分值低，建議整張卷子時(shí)間緊迫的朋友放到最后做。我做的時(shí)候會(huì)大概把意思寫寫，方便帶入原文時(shí)好對(duì)照。特別是不熟的單詞，如果每次做的時(shí)候都要想一遍很浪費(fèi)時(shí)間。
2、匹配題：
大概看不懂也能做全對(duì)的題目。
基本上就是同義轉(zhuǎn)化，如果實(shí)在看不懂，就看看原詞重現(xiàn)。這個(gè)題目的特點(diǎn)就是重復(fù)，把一句正著的話反著說。
3、仔細(xì)閱讀：分值很大，不要丟太多分!
(1)每篇時(shí)間要控制在十分鐘!題目的設(shè)置是和原文進(jìn)度一致的。
(2)先看題目再度文章(速度最快)且不會(huì)被自己的思想束縛。
(3)碰到模棱兩可的地方(即排除法剩下了兩個(gè)答案)：回到原文，再讀一遍。
(4)選那個(gè)最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。
(5)不要帶著自己的感官去讀。就是不要形成刻板印象(復(fù)習(xí)一下刻板印象stereotype)一定要遵從作者的意思去做題。
寫作和翻譯。
1、寫作：
關(guān)于作文部分，建議大家在監(jiān)考員發(fā)試卷貼條形碼的時(shí)候就可以用來構(gòu)思作文了!列框架，想好每一段怎么寫。(介紹概況，原因，建議做法...)用網(wǎng)上的模版就夠了!如果想分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，就要學(xué)著從平時(shí)的閱讀積累詞組句型。
2、翻譯：
看完一整句話再翻譯!!弄清楚句子的成分再翻譯，要不要用定語(yǔ)從句或者狀語(yǔ)從句!字寫得好看一點(diǎn)!大家都是經(jīng)歷過高考的人這個(gè)道理應(yīng)該都懂!
3、訂正階段。
a、聽力：
（1）再聽一遍，把當(dāng)時(shí)不確定的答案盡量聽到;。
（2）拿到原文，查生詞。連起來讀一遍，確定每個(gè)句子都知道結(jié)構(gòu)和意思;。
（3）l對(duì)答案，重新聽一遍。一句一句聽(精聽);。
（4）聽的時(shí)候特別不懂的段落讀出來!一定要出聲!雖然發(fā)音和原版差很多但你會(huì)發(fā)現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)更清楚了!
b、閱讀：
（1）把文章中的生詞全部找出來，查生詞每日鞏固;。
（2）根據(jù)答案解析把錯(cuò)的題目弄懂，再帶著正確的選項(xiàng)回到原文對(duì)照;。
（3）精讀文章并分析。
c、寫作和翻譯:。
（1）寫完翻譯后，不要著急對(duì)翻譯答案。從詞組再到句型跟著《四級(jí)真題逐句精解》的解析一句一句再自己翻譯一遍。這樣記得最牢。最后再根據(jù)翻譯答案訂正，二次鞏固!
（2）寫作我想大家在考前應(yīng)該都沒時(shí)間練手，但是要利用好平時(shí)從閱讀聽力里面摘抄到的詞組句型，在考前拿出來看看，總有用得上的地方!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十一
近幾年的高考完形填空大多不在首句中設(shè)空，這樣首句就成為一個(gè)很好的提示句。它往往是了解文章的一個(gè)窗口，由此可判斷文章體裁、推測(cè)文章大意、揭示故事發(fā)生的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的信息，這對(duì)我們理解全文有著重要的啟示作用。
這是做好完形填空的先決條件?；ㄉ?分鐘的時(shí)間，快速瀏覽全文，把握文章主題。有些同學(xué)想省時(shí)間，看一點(diǎn)做一點(diǎn)，缺乏全局觀念，有時(shí)甚至一步選錯(cuò)步步錯(cuò)，而且先入為主的東西一旦在頭腦中形成概念是不易被糾正的。快速閱讀全文，了解文章的大意，注意語(yǔ)境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出文章的主旨，千萬不要急于選擇答案。
在了解文章大意的基礎(chǔ)上，要按文章的先后順序，對(duì)每道題所給選項(xiàng)的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮其對(duì)整體語(yǔ)境的影響，運(yùn)用邏輯思維推理的方式進(jìn)行答題。切不可自行斷意，顧此失彼。另外還要注意試題的難易度，應(yīng)暫時(shí)繞開那些疑難問題，先做最有把握的題目。
完形填空題所選用的文章的上下文之間往往有較強(qiáng)的邏輯關(guān)系，這些邏輯關(guān)系主要包括并列、原因、結(jié)果、讓步、轉(zhuǎn)折、補(bǔ)充、目的、條件等，且這些邏輯關(guān)系是依靠不同的連接詞來表達(dá)的，比如but，for，and，or，while，so，theref...
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十二
英語(yǔ)四級(jí)，即cet-4，教育部最新規(guī)定四六級(jí)考試不設(shè)置及格線，四級(jí)425分以上可以報(bào)考六級(jí)。英語(yǔ)四六級(jí)的總分為710分，每年大概在6月和12月(具體日期有差異)各有一次考試。因?yàn)榭荚囶}型和時(shí)間安排有所變化，所以掌握一定的考試技巧能更好地把握考試時(shí)間通過考試。
最新的考試流程，是先作文，然后是聽力，最后閱讀和翻譯放在一塊，除了閱讀和翻譯可以自由選擇答題順序外，前面的都必須按順序完成。
這和我們以前那種把作文放在最后作答的習(xí)慣是會(huì)有很大沖突的，(現(xiàn)實(shí)狀況中出現(xiàn)很多初次考試的學(xué)生作文構(gòu)思時(shí)間過長(zhǎng)，導(dǎo)致最終作文寫不完，或者占用聽力時(shí)間)所以首先要適應(yīng)這種分布變化，多做幾套模擬試卷把握作文時(shí)間。
另外可以借助于作文模版，英語(yǔ)作文類型就那么幾種，萬能模版有助于構(gòu)思和快速完成作文。還應(yīng)牢記幾組關(guān)聯(lián)詞匯，常用文章開頭結(jié)束語(yǔ)和書信體等特殊體裁。
聽力部分語(yǔ)速和難易程度與高中相比變化不大，需要注意的是涂卡和最后一道聽短文寫單詞題。
聽力是聽完立刻收卷，這就表示沒有時(shí)間讓你先在試卷上做標(biāo)記再涂到卡上，并且前面作文沒寫完這回也沒時(shí)間補(bǔ)。所以一定要養(yǎng)成即聽即涂的好習(xí)慣，沒聽清的也要涂上，蒙錯(cuò)總比直接放棄好吧。
值得提醒的時(shí)，聽力相對(duì)較弱的同學(xué)，如果在最后一道聽短文寫單詞題聽一遍下來覺得全無希望時(shí)，正確做法就是果斷放棄，隨便寫幾個(gè)，用剩余的時(shí)間快去補(bǔ)你未寫完的作文或未涂完的卡。
聽力收卷時(shí)一般是從最前或最后收，所以第一排和最后一排應(yīng)特別注意以上。
取消了完形填空后，閱讀方面增加了一道類似總結(jié)段落大意的題，這種題你越看不懂越好答，辦法就是找在文章和選項(xiàng)中都有的復(fù)雜的詞組，一般都是一一對(duì)應(yīng)，剩余兩三個(gè)稍微看下意思就出來了。
其閱讀都是以前經(jīng)常見到的，只要會(huì)快速閱讀問題一般都不大。
閱讀總的來說要準(zhǔn)卻率高，這個(gè)部分那份相對(duì)簡(jiǎn)單。最好每作一道閱讀就涂到答題卡上。
最后就是比較看運(yùn)氣的.漢譯英了，一般四級(jí)考試abc三套卷子的難易就體現(xiàn)在漢譯英上。
但是漢譯英的選題是死的，不外乎民族風(fēng)俗、當(dāng)代科技、著名景點(diǎn)等幾種，所以多記些這方面的高級(jí)詞匯是很有用的。另外高檔句式的使用與否要視你的熟練程度，拿不準(zhǔn)的不要用。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗?？荚噾?yīng)戴的都要帶上，該復(fù)習(xí)還需復(fù)習(xí)。穩(wěn)重求成，祝各位讀者取得好成績(jī)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十三
1.跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎(chǔ)上才開始判定選擇，切忌倉(cāng)促下筆。
2.結(jié)合選項(xiàng)、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)讀全文，聯(lián)系上、下文內(nèi)容，注意從上、下文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再?gòu)姆治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)入手，根據(jù)短文意思、語(yǔ)法規(guī)則、詞語(yǔ)固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較和篩選，排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。
3.瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破。動(dòng)筆時(shí)要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對(duì)比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續(xù)往下做，最后回過頭來再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)再讀一遍短文，隨著對(duì)短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。
4.復(fù)讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。完成各道題選擇后，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認(rèn)真復(fù)查。看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤答案或有疑問的，應(yīng)再次推敲、反復(fù)斟酌、做出修正。
英語(yǔ)四級(jí)完形填空復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、寫作。
寫作是新四六級(jí)的第一部分，也是很多考生存在畏難情緒的一個(gè)部分。考生已經(jīng)通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了解了各種作文題型和應(yīng)對(duì)策略，那么考前大家要做的就是再次拿出課堂上老師提供的寫作模板，熟悉各種題型的作文對(duì)應(yīng)的模板。在熟悉模板的基礎(chǔ)上，把近三年的五套真題作文題目單列到一張紙上，每天一篇，在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)，假定作為真題來進(jìn)行模擬訓(xùn)練。請(qǐng)大家記住，自己親自訓(xùn)練是很重要的。有的考生喜歡大量背誦高分范文，但是不喜歡自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手去寫，導(dǎo)致考場(chǎng)上遇到新題目，感覺無從下手，思路混亂，寫不出好文章。
與親自動(dòng)手寫同步進(jìn)行的就是去看一下材料上的高分句式，如表示概括的句型，總述的句型，轉(zhuǎn)折的句型，表示個(gè)人觀點(diǎn)的句型等。通過研究范文，找到相應(yīng)的常規(guī)表達(dá)法，如對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，精彩句子等，然后加以背誦。最后仿照范文，修改完善自己的表達(dá)方式。有條件的考生可以請(qǐng)教身邊的老師，請(qǐng)他們幫你點(diǎn)評(píng)自己的作文，提出意見。
親自操刀跟借助范文同步進(jìn)行加以訓(xùn)練，相信在考場(chǎng)上不管遇到什么題目，你都至少不會(huì)手忙腳亂，沒有思路。
二、聽力。
聽力考試共有4種題型，其中短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話部分是比較容易在考前迅速提高分?jǐn)?shù)的兩個(gè)部分，建議大家利用自習(xí)時(shí)間拿五套真題的聽力音頻作為精聽材料，題目部分大部分已經(jīng)在課堂上做過了，那么大家要做的就是進(jìn)行“聽抄”訓(xùn)練。聽一句，按pause，在筆記本上聽寫一句。聽不懂的單詞或者短語(yǔ)，力求三遍以上，然后再參考聽力原文。對(duì)照原文，再聽一遍，這種方式可以幫你發(fā)掘自己聽力方面真正的漏洞或者弱點(diǎn)在哪里。
篇章和復(fù)合式聽寫可以作為考前的泛聽材料，很多同學(xué)都喜歡塞著耳機(jī)聽音樂，考前這段時(shí)間不妨把音樂換成篇章和復(fù)合式聽寫的mp3音頻，反復(fù)泛聽“磨耳朵”。
三、閱讀。
閱讀理解分為兩部分，一個(gè)是寫作之后的15分鐘快速閱讀?？焖匍喿x的特點(diǎn)就兩個(gè)字：“快”和“準(zhǔn)”，單純追求任何一個(gè)方面都不能保證在考場(chǎng)上搶得最多的分?jǐn)?shù)。建議大家考前沖刺訓(xùn)練的時(shí)候，嘗試只給自己10分鐘的時(shí)間來做快速閱讀。因?yàn)榭紙?chǎng)上的你可能比較緊張，思維速度有所降低，難以在15分鐘內(nèi)又快又準(zhǔn)的完成考試。
深度閱讀在35分鐘聽力之后進(jìn)行，很多考生受到聽力部分的影響，一時(shí)難以集中精力投入深度閱讀，容易在考場(chǎng)上產(chǎn)生煩躁情緒。建議大家平時(shí)訓(xùn)練就按照先聽力后閱讀的順序來模擬，培養(yǎng)自己習(xí)慣考試的流程。閱讀部分的復(fù)習(xí)材料仍然以五套真題為主，另外各種英語(yǔ)雜志上的小文章，都可以作為泛讀的材料。讀的時(shí)候切記不要糾纏于不認(rèn)識(shí)的單詞，一定要訓(xùn)練自己“帶生詞”持續(xù)閱讀的能力。
四、綜合。
綜合項(xiàng)目總體說來，削弱了先前考試中對(duì)于語(yǔ)法項(xiàng)目的考察，而強(qiáng)調(diào)了考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。所以，考生要放寬心態(tài)，這一部分絕不會(huì)考較大較難的語(yǔ)法點(diǎn)，而是較基礎(chǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)，因此建議大家將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)語(yǔ)法上，如“動(dòng)詞+介詞”固定搭配和常用表達(dá)方式等。具體做法可以誦讀五套真題的完形填空部分，一方面熟悉歷年四級(jí)真題，另外一方面可以增強(qiáng)語(yǔ)感。關(guān)于翻譯，可以仔細(xì)研究歷年翻譯真題，對(duì)?？季湫停绫粍?dòng)句式，虛擬語(yǔ)氣和讓步狀語(yǔ)從句等。
縱觀各個(gè)考試項(xiàng)目，我們?cè)俅翁嵝迅魑豢忌簾o論在考前準(zhǔn)備任何考試項(xiàng)目，時(shí)間的把握都是非常重要的。我們?cè)谧瞿M題或真題時(shí)，一定要嚴(yán)格控制好時(shí)間，最好做到在每一個(gè)單項(xiàng)上都能有所剩余，這樣才能確保我們?cè)?8號(hào)的考場(chǎng)上能穩(wěn)定心態(tài)，正常甚至超常發(fā)揮。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十四
一、聽力：
在安靜的環(huán)境里模擬真題，在讀試音和a篇direction的時(shí)候抓緊看題，大概可以看到短新聞的第二篇。
注意：
2.試聽一致!就是在什么都聽不懂的情況下聽到什么選什么。如果那個(gè)選項(xiàng)都有涉及，那就選那個(gè)讀到地方最多的選項(xiàng)。(做對(duì)概率95%)。
3.四級(jí)聽力基本上90%的題目不用聽題目，也就是說可以邊聽邊選答案，讀完你也就基本選完了。所以，可以在讀問題的時(shí)候趕緊看下面的題目。
二、閱讀：
1.選詞填空：說一個(gè)很多人容易忽略的英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)，那就是做題順序，我建議把選詞填空這道題一定要放到最后再做，因?yàn)樗梢哉f是閱讀里面最不劃算的一題了。難度大(特別是詞匯量嚴(yán)峻的朋友)且分值低，建議整張卷子時(shí)間緊迫的朋友放到最后做。我做的時(shí)候會(huì)大概把意思寫寫，方便帶入原文時(shí)好對(duì)照。特別是不熟的單詞，如果每次做的時(shí)候都要想一遍很浪費(fèi)時(shí)間。
2.匹配題：大概看不懂也能做全對(duì)的題目了。
基本上就是同義轉(zhuǎn)化，如果實(shí)在看不懂，就看看原詞重現(xiàn)。這個(gè)題目的特點(diǎn)就是重復(fù)，把一句正著的話反著說。
3.仔細(xì)閱讀：分值很大，不要丟太多分!
(1)每篇時(shí)間要控制在十分鐘!題目的設(shè)置是和原文進(jìn)度一致的。
(2)先看題目再度文章(速度最快)且不會(huì)被自己的思想束縛。
(3)碰到模棱兩可的地方(即排除法剩下了兩個(gè)答案)：回到原文，再讀一遍。(4)選那個(gè)最靠近原文意思的。就是最符合文章中心的。
(5)不要帶著自己的感官去讀。就是不要形成刻板印象(復(fù)習(xí)一下刻板印象stereotype)一定要遵從作者的意思去做題。
三、寫作和翻譯。
1.寫作：
說到英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于作文部分，我建議大家在監(jiān)考員發(fā)試卷貼條形碼的時(shí)候就可以用來構(gòu)思作文了!列框架，想好每一段怎么寫。(介紹概況，原因，建議做法...)用網(wǎng)上的模版就夠了!如果想分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，就要學(xué)著從平時(shí)的閱讀積累詞組句型。
2.翻譯：
看完一整句話再翻譯!!弄清楚句子的成分再翻譯，要不要用定語(yǔ)從句或者狀語(yǔ)從句!字寫得好看一點(diǎn)!大家都是經(jīng)歷過高考的人這個(gè)道理應(yīng)該都懂!
四、訂正階段。
1.聽力：
再聽一遍，把當(dāng)時(shí)不確定的答案盡量聽到;。
拿到原文，查生詞。連起來讀一遍，確定每個(gè)句子都知道結(jié)構(gòu)和意思;。
對(duì)答案，重新聽一遍。一句一句聽(精聽);。
聽的時(shí)候特別不懂的段落讀出來!一定要出聲!雖然發(fā)音和原版差很多但你會(huì)發(fā)現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)更清楚了!
2.閱讀。
閱讀就要放大招了!巨微英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來了!也是我瘋狂安利他的原因!
把文章中的生詞全部找出來(要求高的朋友們可以這樣做)查生詞每日鞏固。
根據(jù)巨微英語(yǔ)答案解析把錯(cuò)的題目弄懂，但是!最對(duì)的題目(靠蒙的)也要看，至于怎么區(qū)分做的時(shí)候心里都有點(diǎn)數(shù)的吧。再帶著正確的選項(xiàng)回到原文對(duì)照。無非就是同意轉(zhuǎn)化，所以做不出的很大原因是詞組不認(rèn)識(shí)，句子看不懂。
接下來就是精讀環(huán)節(jié)了。對(duì)照著上一條詞組不認(rèn)識(shí)，句子看不懂的問題，可以參考巨微英語(yǔ)的每句分析。真的很細(xì)，從語(yǔ)法，句子結(jié)構(gòu)到生詞解釋。英語(yǔ)小白都看得懂!
閱讀從某種程度上說也是考察基本功!所以還是要從單詞詞組上入手!看懂文章是前提啊!
3.寫作和翻譯。
寫完翻譯后，不要著急對(duì)翻譯答案。先根據(jù)巨微每一句的分析，從詞組再到句型跟著解析一句一句再自己翻譯一遍。這樣記得最牢。最后再根據(jù)翻譯答案訂正。二次鞏固!
寫作我想大家在考前應(yīng)該都沒時(shí)間練手，但是要利用好平時(shí)從閱讀聽力里面摘抄到的詞組句型，在考前拿出來看看，總有用得上的地方!
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十五
一般情況下，考過四級(jí)的人都知道，題目難度不大，關(guān)鍵是時(shí)間不怎么充足，所以，越能爭(zhēng)取時(shí)間取勝的把握就越大，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，只要能夠在考試時(shí)間內(nèi)完成全部試題(當(dāng)然，胡亂蒙的不算)，那么分?jǐn)?shù)應(yīng)該能450+，考通過很容易。
因此，當(dāng)務(wù)之急是要練幾套模擬題或者歷年真題(建議還是模擬題，一般的模擬題都出得還行，歷年真題反正都考過了，肯定押不中，模擬題興許還可能走好運(yùn)呢，但是咱要的也不是那個(gè)，只是隨便說說)。一定要真正掐表計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己究竟是哪里花費(fèi)了比較多的時(shí)間，然后一方面在考前的復(fù)習(xí)中注意提高解題速度，另外在考試的時(shí)候注意一旦沒有時(shí)間啦，你做得比較快地先做完。
四六級(jí)考試的題目是由上海交大命題的，因此，買模擬題建議你買交大出版的模擬題，或者王長(zhǎng)喜的也行，星火的也差不多，反正這些題只要你練過了，就能夠提高做題速度，就能夠做完試題，就能夠很容易通過考試。
【背單詞】。
沒有時(shí)間的話背單詞建議你不要花太多時(shí)間，市面上編了那么多的單詞手冊(cè)。事實(shí)上只要沒有真正運(yùn)用背過沒幾天又忘得差不多了，如果你真要背的話，推薦王長(zhǎng)喜的詞匯串聯(lián)記憶，把所有的同義詞都放在一起，比較好記憶。
背誦英語(yǔ)單詞，我見過很多人很沒有效率地背，wonderful，w-o-n-d-e-r-f-u-l，精彩的，(干嘛要一個(gè)字母一個(gè)字母讀出聲來呢，字母是最最沒有意義的，還要重復(fù)好幾遍)。我的意見是，只背兩遍，第一遍，看這個(gè)單詞后面的讀音，讀出聲來，然后看一下單詞拼寫(按照音節(jié)一個(gè)一個(gè)音節(jié)記下來)won-der-ful，然后看一遍詞性和中文注釋。第二遍，這個(gè)時(shí)候眼睛要離開書本啦，一定要離開，然后想起來那個(gè)讀音，讀一遍，在心里按照音節(jié)拼寫出來這個(gè)單詞。如果記住了，趕快繼續(xù)下一個(gè)單詞，如果沒記住，再看一眼課本的拼寫(記住，只給自己一次補(bǔ)充的機(jī)會(huì))，最多兩三遍就能記住一個(gè)單詞，我的經(jīng)驗(yàn)是，一個(gè)單元有50個(gè)單詞的話，要花個(gè)15分鐘來背單詞。
另外，要記得復(fù)習(xí)，關(guān)于記憶的問題，復(fù)習(xí)最重要?？梢责B(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，比如，我每一周的周六下午都要好好復(fù)習(xí)一下這一周的英語(yǔ)單詞。
【背單詞不是學(xué)英語(yǔ)的最好方法】。
【背單詞也不是過級(jí)的最好方法】。
但是我覺得，沒有時(shí)間的話背單詞建議你不要花太多時(shí)間，市面上編了那么多的單詞手冊(cè)。事實(shí)上只要沒有真正運(yùn)用背過沒幾天又忘得差不多了，還不如常閱讀，如果你真要背的話，推薦王長(zhǎng)喜的詞匯串聯(lián)記憶，把所有的同義詞都放在一起，比較好記憶。
我跟你說說我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)其他的一些想法，希望對(duì)你有些啟發(fā)：
英語(yǔ)是我初中至今最有把握的一門課，在高手如林的重點(diǎn)高中，英語(yǔ)卷面成績(jī)第一總能幫我拉一拉總分，所以我們先給你講講高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)吧。只要你真的花時(shí)間了，肯定可以較快提高。你如果覺得我的方法靠譜的話，去試試吧。
a.閱讀：(這個(gè)完全可以提高)。
堅(jiān)持每天做閱讀理解，做上一兩個(gè)月，每天都做，每天測(cè)時(shí)，提高速度和正確率。(當(dāng)你有每天有必修科目時(shí)，你必然有成就感。)。
那么，我想在這個(gè)月內(nèi)提高英語(yǔ)閱讀理解的速度，那么我每天晚上(或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規(guī)定下來，堅(jiān)決執(zhí)行)做兩篇閱讀理解，以我現(xiàn)在的水平，應(yīng)該兩篇花個(gè)12分鐘沒有問題，那么我晚上就只給自己20分鐘(包括對(duì)答案的時(shí)間)，堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜，也許發(fā)現(xiàn)自己的速度已經(jīng)穩(wěn)定在10分鐘，然后你找下一個(gè)目標(biāo)，12分鐘內(nèi)做三篇，再堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜，完成這個(gè)目標(biāo)，再堅(jiān)持一兩個(gè)禮拜，可能15-18分鐘就可以做五篇了。那么這個(gè)時(shí)候，即便不練了，基本上你也可以保持這個(gè)速度了。
以上講的是關(guān)于閱讀速度的問題，那么現(xiàn)在我們來講提高準(zhǔn)確率，如果英語(yǔ)成績(jī)不是班級(jí)里最好的那一群，最好是去買一本階梯式訓(xùn)練(題目一套一套由易到難)的參考書(或者圖書館借就可以了)，先用一個(gè)禮拜做初級(jí)習(xí)題，做完以后好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個(gè)層次的習(xí)題沒問題了，那么可以了，再花兩個(gè)禮拜做中級(jí)試題…訓(xùn)練過程中有時(shí)候要對(duì)題型進(jìn)行思考，1.據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什么經(jīng)常找不到呢?原因在于很多時(shí)候選項(xiàng)中會(huì)運(yùn)用同義詞、句型轉(zhuǎn)換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點(diǎn)也許你會(huì)比較清楚怎么去找這類問題的答案了。2.像“inference”“indicate”這類的題目經(jīng)常出現(xiàn)在一篇文章的最后一題，多總結(jié)幾篇，看看他們的正確選項(xiàng)規(guī)律如何。3.有一些文章類型比如新聞報(bào)道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。
(ps：完形填空的訓(xùn)練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會(huì)考一部分關(guān)于語(yǔ)法、詞性、詞語(yǔ)搭配的問題，所以有時(shí)候要分析分析不同類型題目的應(yīng)對(duì)策略)。
b.聽力：(這個(gè)訓(xùn)練卓有成效)。
這樣的訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單而卓有成效，而且你每天都有事干的。(關(guān)鍵問題在于每天安排20分鐘就是20分鐘，不要超額支付時(shí)間成本，不然你其余的安排亂套了)。
c.語(yǔ)法：(語(yǔ)法和單詞沒什么關(guān)系，不要擔(dān)心)。
語(yǔ)法題不太一樣，這個(gè)就要靠你們一個(gè)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)去攻克了，建議買一本語(yǔ)法書，要知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)明而全面，不要嗦嗦講很多例子的，但是練習(xí)題要多一些的。(記得高考前我們一律用一本書《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》(郭鳳高主編)，那本書的習(xí)題高考前一共做了3遍，后面兩遍基本上飛快，整本書就花了六七個(gè)小時(shí)。結(jié)果做單選題訓(xùn)練，20道題目往往兩分鐘就搞定了，很多題目都是重復(fù)的。)。
d.作文(一定要注意考試技巧)。
作文重在展現(xiàn)你自己顯擺英語(yǔ)的水平：1.語(yǔ)法，盡可能不出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個(gè)一方面能夠讓老師看得舒服，另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長(zhǎng)句、優(yōu)美的句子、高級(jí)詞匯的靈活運(yùn)用。我高二的時(shí)候買了一本書《王長(zhǎng)喜十句作文法》講的是關(guān)于四六級(jí)考試的，應(yīng)用優(yōu)美的模板來寫作的技巧(說實(shí)在的這個(gè)有點(diǎn)兒投機(jī)取巧，但是應(yīng)對(duì)考試綽綽有余)。我分析了一下平時(shí)的考卷，發(fā)現(xiàn)作文的題材有六七成都和里面所介紹的五種相關(guān)，我就把他里面提供的相同題材的幾個(gè)不同模板做了一下整理，每種題材整理出一個(gè)我自認(rèn)為最完美的模板(模板中不乏顯擺自己高超語(yǔ)法技巧的閃光點(diǎn))然后每一次考試盡量套上一個(gè)適合的模板，結(jié)果是十有八九我的作文會(huì)成為范文之一。
【萬金油句子舉例】。
1._hasbeenbroughtintofocus,and_alwaysarousedthegreatestconcernthevariousreasonscontributingtothisphonomenon,_playsanimportantpart.
isnocompleteagreementamongpeopleastopeopletakeitforgrantedthat_whileothersholdtheopinionthat_.
考試過程中如何做檢查，比如英語(yǔ)科目：首先發(fā)下來先一遍做完，不會(huì)做的先留空，但是要做顯著標(biāo)記以免漏答；接下來答完全卷返回來好好思考剛才不會(huì)做的那幾道題目，補(bǔ)充完整；接著涂卡；接著從頭到尾檢查一遍自己每道題是否思考對(duì)了，“做”對(duì)了沒有，有錯(cuò)誤馬上改正過來，相應(yīng)的答題卡也要更正；接著思考你每道題目是否選了你所要選的.題目(這是為了防止有時(shí)候考試注意力不集中導(dǎo)致筆誤)。那么基本上可以了。
(不過，這要取決于你前面的答題速度，答題速度慢了，應(yīng)對(duì)策略就要相應(yīng)更改，以前我高中的時(shí)候英語(yǔ)考試120分鐘基本上70分鐘就回答完了，養(yǎng)成了這樣快速答題的習(xí)慣，基本上我四六級(jí)考試的時(shí)候最后部分都剩了有15-20分鐘檢查)。
4.【四級(jí)考試需要注意點(diǎn)兒什么】。
a.【流程】。
(我的意思是作文之前的思考和作文之后的看題很重要，要把握機(jī)會(huì)，一定要爭(zhēng)取充足時(shí)間)。
8：50---9：00試音時(shí)間。
9：00---9：10播放考場(chǎng)指令，發(fā)放作文考卷。
9：10取下耳機(jī)，開始作文考試。
9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊(cè)(但9：40才允許開始做)。
9：40---9：55做快速閱讀。
9：55---10：00收答題卡一(即作文和快速閱讀)。
9：55---10：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺(tái)，準(zhǔn)備聽力考試。
10：00開始聽力考試，電臺(tái)開始放音。
聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。
11：20全部考試結(jié)束。
b.【注意事項(xiàng)】。
1.帶齊物品：收音機(jī)，備用電池，耳機(jī)，2b鉛筆，橡皮，黑色簽字筆，準(zhǔn)考證，身份證(有些學(xué)校不要求)，學(xué)生證。水、面巾紙。
2.提前進(jìn)場(chǎng)。
3.考試時(shí)注意時(shí)間，一般情況下不能通過的人都是做不完試題，要是能做完試題(只要不是胡亂蒙的)，一般很容易能通過。
c.【分?jǐn)?shù)】。
1，標(biāo)準(zhǔn)分滿分710分=聽力248.5+閱讀248.5+綜合測(cè)試106.5+寫作106.5。
2，從聽力、閱讀部分的換算表可以看出，錯(cuò)前兩分的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)分扣分嚴(yán)重，1分扣10.5分，錯(cuò)到第3分的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，標(biāo)準(zhǔn)分扣分就更低(3分)，可見，標(biāo)準(zhǔn)分換算目的是把同學(xué)的成績(jī)檔次拉開，讓特別優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出，要想總分取得630分以上，必須保證很高的正確率，卷面扣的前幾分在標(biāo)準(zhǔn)分的權(quán)重相當(dāng)大。這也就解釋了為什么考630分以上的同學(xué)這么少！據(jù)換算，要考630分，閱讀和聽力部分卷面每部分扣分在3分左右。
3，綜合測(cè)試的分?jǐn)?shù)權(quán)重不大，卷面錯(cuò)1分在標(biāo)準(zhǔn)分中扣的分也相對(duì)較少，而且完型填空題量大，得分率不高，在考場(chǎng)上建議大家不要把完型填空耗費(fèi)掉太多的時(shí)間，得不償失！
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十六
在這一環(huán)節(jié)考生出錯(cuò)的原因往往是文不對(duì)題，許多考生并沒有仔細(xì)聽請(qǐng)自己的題目是什么內(nèi)容，而是聽到別的考生怎么回答自己也怎么回答，殊不知，在考試時(shí)，每位考生所聽到的題目并不完全一樣，跟著他人回答是十分不明智的舉措。另外，即使沒有聽清楚題目也不能隨便說excuseme,couldyourepeatitagain?/pardon?等這些內(nèi)容，因?yàn)檫@樣的回答現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答，所以考生要注意避免這樣回答。
第二部分：questionraising聽懂要求，分清一般疑問句與特殊疑問句。
這一題目在考試中要求考生對(duì)兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問句和一個(gè)特殊疑問句。而許多考生往往不夠細(xì)致，沒有按題目要求來作答，經(jīng)常出現(xiàn)考生提出的句子要么都是一般疑問句，要么都是特殊疑問句，這樣就造成了至少一半的失分。因此，考試中考生一定要集中精神注意聽懂原文，在確定題目要求的內(nèi)容后再進(jìn)行作答，不要急于求成,得不償失。
第三部分：reading不疾不徐把握朗讀技巧，注重朗讀質(zhì)量。
這一題目看似簡(jiǎn)單，其實(shí)在考試中也是考生經(jīng)常失分的地方，考生失分最多的地方往往集中在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上，他們太急于完成朗讀而忽視了句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。事實(shí)上，口語(yǔ)考試的評(píng)分老師在給考生打分時(shí)也不是憑借考生朗讀的數(shù)量來決定的，最主要是依據(jù)考生朗讀的質(zhì)量來決定分?jǐn)?shù)的，因此，考生完全可以要求自己精讀，仔仔細(xì)細(xì)，注意文章的停頓、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意弱讀和重讀等。也許這樣一來最終考生不能完全讀完文章，只要速度不是非常慢，這就不會(huì)影響考生的成績(jī)。
第四部分：topictalking朗讀時(shí)留意概括主題，平時(shí)多積累素材。
這一部分在整個(gè)口語(yǔ)考試中占據(jù)十分重大的比重，通過總結(jié)以往的試題，我們發(fā)現(xiàn)，這一環(huán)節(jié)的討論話題往往跟第三部分的.朗讀內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，所以在準(zhǔn)備朗讀的同時(shí)，考生要懂得未雨綢繆，仔細(xì)搜羅與朗讀內(nèi)容有關(guān)系的儲(chǔ)備知識(shí)，在腦海中羅列出結(jié)構(gòu)以便答題時(shí)條理邏輯清晰。
另外，不是說這一環(huán)節(jié)討論的話題一定與朗讀內(nèi)容有關(guān)系，如果本話題與朗讀的內(nèi)容無關(guān)時(shí)考生又該怎么辦呢，此時(shí)需要考生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)話題展開討論并且要邏輯清晰。這就要求考生在平時(shí)要注意搜集信息，做個(gè)有心人，最便捷的方式就是懂得總結(jié)自己閱讀過的文章，在閱讀文章的同時(shí)又能了解更多的知識(shí)。
第五部分：picturedescribing緊繞主題，內(nèi)容連貫。
這一部分與話題討論一樣，在口語(yǔ)考試中比重很大，而考生失分最嚴(yán)重的地方一是偏離圖片主題，另一方面就是上下文不連貫。所以，在考試中，考生看到圖片時(shí)不要急于思考答案，應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)分析一下圖片內(nèi)容總結(jié)出主題，再根據(jù)圖片的提示一點(diǎn)一點(diǎn)加以描述。
還有一部分考生雖然敘述不會(huì)偏離主題，并且敘述的內(nèi)容也很完整連貫，但是他們選擇的語(yǔ)句過于單調(diào)簡(jiǎn)單，這樣雖然看似沒有出錯(cuò)，各方面也都符合題干要求，所以也依然會(huì)酌情扣分，因此，考生平時(shí)練習(xí)時(shí)要注意多用連貫詞，多積累這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
英語(yǔ)四級(jí)總結(jié)句式篇十七
原名是voa英語(yǔ)聽力，包含很多小說、名著、voa、演講、美文、格言等資料。分為實(shí)時(shí)電臺(tái)、新聞綜合、考試英語(yǔ)、教材、四六級(jí)英語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、少兒英語(yǔ)等類別。
可以下載方便離線聽力練習(xí)，可以添加生詞。有原文、譯文，但是一節(jié)聽力比較長(zhǎng)，適合散聽。當(dāng)然要練習(xí)精聽也可以，只不過要長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。初級(jí)高級(jí)都適用。滬江聽力酷：是滬江官網(wǎng)的軟件，里面包含了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六種語(yǔ)言的聽力資料。
主要都是些名著、美文、演講、電影動(dòng)漫臺(tái)詞等組成，可以訂閱書籍，下載以便離線練習(xí)聽力。包含書籍文章簡(jiǎn)介、聽力原文、聽力譯文等，還有對(duì)一些不常見單詞的解釋。雖然每一小節(jié)都很短，一般不超過一分鐘，但是對(duì)于初級(jí)聽懂的練習(xí)，以及高級(jí)的聽寫練習(xí)都很有幫助，屬于精聽練習(xí)的優(yōu)質(zhì)軟件。
2、bbc英語(yǔ)聽力。
包括bbc紀(jì)錄片、bbc兒童廣播劇、voa等。主要是英式英語(yǔ)，資源比較豐富?？梢韵螺d資源離線練習(xí)，只不過沒有原文，當(dāng)然也就沒有譯文，單純的聽。不適合初級(jí)練習(xí)，對(duì)于高級(jí)聽力練習(xí)散聽還是不錯(cuò)的。
3、cnn英語(yǔ)聽力。
和bbc英語(yǔ)聽力是同一設(shè)計(jì)，因此里面的布局都差不多。只不過聽力內(nèi)容有差別，這個(gè)主要是cnn、科學(xué)美國(guó)、voa聽力、走遍美國(guó)、cnnlive等。美式英語(yǔ)居多。同樣沒有原文和譯文，不適合初級(jí)學(xué)習(xí)，練習(xí)散聽可以，高級(jí)學(xué)習(xí)的新聞聽力也不錯(cuò)。
4、阿卡索口語(yǔ)秀。
但是這么多英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)軟件中，我最喜歡的就是這款阿卡索口語(yǔ)秀，因?yàn)榘⒖ㄋ骺谡Z(yǔ)秀是移動(dòng)端的app，完全打破了以前的學(xué)習(xí)方式，在手機(jī)上面我們就可以實(shí)時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，和外教進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)，極大的提高了學(xué)習(xí)的效率。阿卡索口語(yǔ)秀還有配音功能，我們可以根據(jù)里面的電影、眼睛、課程進(jìn)行自我配音，配音后我們可以自己進(jìn)行復(fù)聽，口語(yǔ)秀還會(huì)根據(jù)你的配音，找出你口語(yǔ)中不足的地方，這樣我們就可以更加清楚知道自己的口語(yǔ)問題出在了那里。
它是一款高效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)app軟件，支持在觀看精彩美劇影片的同時(shí)，錄音模仿影片里的對(duì)白來練習(xí)口語(yǔ)，擁有海量的熱門美劇影片提供觀看練習(xí)，具備智能的語(yǔ)音打分系統(tǒng)可以在錄音后給出練習(xí)分?jǐn)?shù)和糾正發(fā)音錯(cuò)誤，幫助您更快的提高口語(yǔ)水平。
如果不想下載app的小伙伴也可以直接通過網(wǎng)上鏈接去試聽課程，一節(jié)課是25分鐘，有真人外教一對(duì)一教學(xué)，這些外教都是來自美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的，可以在短期內(nèi)看到自己的學(xué)習(xí)效果。