心得體會的寫作可以幫助我們把握住重要的經驗和教訓，為今后的工作生活提供指導。寫心得體會時，要注意小結和總結，讓讀者能夠一目了然地獲取文章的核心觀點和結論。這里是一些關于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?BR> 閱讀筆記及心得體會篇一
延安是中國革命的圣地，也是中國共產黨人的精神家園，從1935年到1948年，黨中央和老一輩的無產階級革命家在延安生活戰(zhàn)斗了13個春秋，譜寫了壯麗輝煌的歷史篇章，培育了光耀千秋的延安精神。延安說不盡的故事中蘊含了共產黨人的價值追求，彰顯了老一輩革命家們的理想信念。習主席曾指出：老一輩無產階級革命家在延安時期留下的優(yōu)良傳統和作風，培育形成的偉大延安精神，是我們黨的寶貴精神財富?！都t色延安的故事》這本書就是在整理黨中央在延安13年的紅色故事后完成的，它生動細致的還原了當年延安的革命風采，詮釋了偉大的延安精神，展現了共產黨人的紅色基因。
書中的故事大多充實生動，富有感染力。首先，本書講述了黨的領袖和老一輩革命家們的延安歲月。黨的領袖和老一輩革命家們嚴格自律、以身作則、艱苦生活、官民平等的故事，有很多都鮮為人知。如毛澤東如何完成了《矛盾論》與《實踐論》的寫作，他與兩個小八路軍親切對話的照片背后的故事;周恩來夜宿甘泉，不住縣政府招待所和縣城旅店，硬要住就近的騾馬小店，硬要住鋪著麥草墊的通鋪，不吃大米肉菜，硬要吃小米豆腐干的故事;還有劉少奇前往華中敵后，在河南舞陽小村子夜宿豬圈的故事;林伯渠訂《生產節(jié)約的計劃》，謝絕代耕，帶頭開荒種菜的故事;習仲勛背著所謂的反革命家屬到邊區(qū)醫(yī)院看病并輸血的故事等，都是只見公仆不見官的鮮活教材。當年，延安為何能像吸鐵石一樣吸引著無數的青年、進步人士奔向這塊革命圣地，這些故事或許就是答案。
其次，書中的故事讓我知道了很多耳熟能詳的事件背后有著怎樣真實的發(fā)展過程。延安的故事，人們知道不少，但故事的原委許多人并不那么清楚。如張思德犧牲的情況。毛澤東悼念張思德的文章曾被選入語文課本，但大多數人只知道他是在燒炭的過程中犧牲的，對于其他的情況卻并不那么了解?！稄埶嫉拢簽槿嗣穹罩赜谔┥健芬晃木蛯埶嫉聟⒓痈锩⒐ぷ髯儎?、開荒生產和燒炭犧牲的具體情況，還有主席參加追悼會講話的情況清清楚楚的介紹出來。雷公為什么不打死毛澤東的故事，流傳很廣，但存在很多個版本，很多種說法?！堵牭街淞R之后》這篇文章，提供了這個故事的正版，時間在1941年6月，被雷電擊死的縣長，就是在邊區(qū)政府聽林伯渠作報告的延川縣長;咒罵主席的人不是婆姨，而是在延安南關市場趕集的安塞老漢，他所以咒罵，是因為雷電也把他的毛驢打死了。這個話傳到那里，讓邊區(qū)保安處長去了解情況，才知道邊區(qū)老百姓的糧食負擔、人力負擔和公債負擔三過重，導致老百姓怨聲載道。于是，黨中央和邊區(qū)政府采取措施減征公糧、實行精兵減政，發(fā)出了自己動手、豐衣足食的號召，開展大生產運動等等，這些都是相互連貫的，不是各自孤立的事。經過兩年艱苦奮斗，邊區(qū)人民渡過了難關，面貌大為改觀，處處呈現新氣象。老百姓由怨聲變成為歌頌毛澤東是人民大救星。還有實事求是究竟是怎樣被提出、并成為全黨的思想路線，以及家喻戶曉的歌曲《南泥灣》是如何創(chuàng)作，又歌唱了當時怎樣的歷史背景，都在這一篇篇的故事中變得清晰起來。
此外，書中的故事同樣提供了許多珍貴資料。如《用延安作風打敗西安作風》一文，寫馬列學院請毛澤東去作報告的故事。學院領導派了鄧力群等四人去接請，毛澤東卻迎面往學院走來，向他們提出不要來接的一席話：我們要養(yǎng)成一種新的風氣，延安作風。我們用延安作風打敗西安作風。這個情節(jié)在過去是人們所不熟悉的。又如《為黨獻身常汲汲》一文，寫謝覺哉在延安與民謀利更孜孜的故事。該文講1936年6月黨中央到保安縣后，謝老參與領導縣、鄉(xiāng)兩級政府民主選舉，為了使不識字的農民能參加選舉，首創(chuàng)了投豆子選舉法，豆選這個中國式的選舉方法為人所熟悉，但很少有人知道它的發(fā)明者是謝老，過去幾乎沒有對這個細節(jié)的介紹，這也算得上是一則重要的史料。還有《國際共產主義戰(zhàn)士白求恩》一文，重點突出，簡明生動，完全可以作為學習《紀念白求恩》的輔導教材。讀了該文，再來理解講的我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神，要成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，就不再是抽象的、概念化的字句，而有了極為豐富的具體內容。還有寫陳嘉庚先生考察延安的《中國的希望在延安》一文，文字敘述流暢，特別是該文在結尾處羅列的延安的近乎十好和其訪延結論，充分說明了中國的希望在延安的理由。
讀這本書，既是在讀歷史，也是在反思現實。它寫的是70多年前的故事，但這些故事有深刻的現實意，它蘊含的延安精神值得被不斷傳承、發(fā)揚光大。在我看來，加強理想信仰教育，讓廣大群眾自覺地要求進步，樹立遠大抱負，是當下需要開展的重要工作之一。當年眾多青年奔向延安就是因為他們有理想、有信仰、有追求、有抱負。另外，當今將畢生精力都奉獻給生物多樣性研究與保護的優(yōu)秀共產黨員鐘揚，筑夢海天的強軍先鋒張超等，也都因始終堅守自己的理想信念而在有限的人生中實現了自己的價值。當廣大群眾從內心里真正感到這個國家是我們的國家，這個社會是我們的社會，產生舍我其誰這樣的擔當精神和愛國信仰后，便一定能為社會做出更大的貢獻。
閱讀筆記及心得體會篇二
書中對教育工作者的工作姿態(tài)提出了很多推薦，如：教師的基本要求是發(fā)奮創(chuàng)設寬松的和諧環(huán)境，調節(jié)構成寬容的內部心境，堅持寬厚關愛的溝通心態(tài)；“小疑獲小進，大疑獲大進”，能夠發(fā)奮培養(yǎng)出有懷疑態(tài)度，批判思維與創(chuàng)新精神的學生等等，這些都是需要教師不斷尋求的！
閱讀筆記及心得體會篇三
第一段：引入篇閱讀筆記的重要性和目的（大約200字）。
在我們的學習生活中，閱讀是一項至關重要的技能。通過閱讀，我們可以擴大知識面，提高語言能力，并豐富自己的思想。然而，單純的閱讀并不足以使我們獲得最大的益處。這時，閱讀筆記就顯得尤為重要了。閱讀筆記不僅可以幫助我們消化所閱讀的內容，還可以幫助我們記憶和復習。作為一個學習者，我們應該養(yǎng)成做好閱讀筆記的習慣。
第二段：講述如何有效地做好閱讀筆記（大約200字）。
做好閱讀筆記并不是一件簡單的事情。首先，我們應該在閱讀前有所準備。了解文章的背景，明確自己的目的。其次，在閱讀的過程中，要做到有的放矢。我們應該有意識地將重要的觀點、例子和論據等標記出來，以便后續(xù)的處理。同時，我們還可以添加一些自己的思考和感悟，這也有助于加深理解。最后，在閱讀后，我們可以回顧整篇文章，整理出一個簡潔明了的閱讀筆記。這一過程可以幫助我們對所讀內容進行總結，并將其更好地融入自己的知識體系。
第三段：強調閱讀筆記對學習的重要性（大約200字）。
閱讀筆記的重要性不僅僅體現在閱讀效果上，更可以提高我們的學習效率。通過做好閱讀筆記，我們可以將復雜的知識點拆解成一個個小的、易于消化的模塊。這樣一來，我們就可以更好地理解和掌握知識了。此外，閱讀筆記還可以幫助我們加深對知識的記憶，并方便我們后續(xù)的復習和總結。在備考考試時，有一份系統、完整的閱讀筆記將成為我們寶貴的資料，為我們爭取更好的成績提供有力的支持。
我在閱讀中也嘗試過各種方式來做筆記。最初，我只是簡單地摘下一些觀點和例子，以便后續(xù)的回顧。漸漸地，我發(fā)現在閱讀中自己的思考也很重要。于是，在做筆記時，我開始加入一些自己的思考和解讀。這樣一來，當我回顧筆記時，就可以更好地理解和回憶文章。此外，我還發(fā)現了一些記憶的技巧。用不同的顏色劃分觀點、例子和解讀等，可以增加記憶的效果。而將閱讀筆記整理成思維導圖，可以更加清晰地展示知識的框架和關聯。通過不斷的探索和嘗試，我逐漸養(yǎng)成了做好閱讀筆記的習慣，并從中受益匪淺。
做好閱讀筆記是我們學習過程中的一項重要任務。通過做好閱讀筆記，我們可以更好地消化和吸收知識，提高學習效果。它不僅能幫助我們回顧和復習，還有助于我們形成系統的知識框架。閱讀筆記也是我們學習過程中的寶貴資料，在備考考試時發(fā)揮著重要的作用。因此，我們應該意識到閱讀筆記的重要性，并養(yǎng)成做好閱讀筆記的良好習慣，以提升自己的學習成果。
閱讀筆記及心得體會篇四
閱讀是人類獲取知識和拓展視野的重要途徑，而閱讀筆記作為閱讀的輔助工具，可以幫助我們更好地理解、消化和運用所閱讀的內容。在我長期的閱讀實踐中，我深切體會到了閱讀筆記的重要性和價值。下面我將結合我的經驗，分享一些關于閱讀筆記的心得體會。
首先，閱讀筆記可以有效地提升閱讀理解能力。當我們將閱讀的重點內容進行概括、歸納和總結時，我們需要對所讀的書籍進行思考和分析，這個過程有助于我們更好地理解書中的觀點、邏輯和論證。通過整理和記錄，我們可以將抽象的概念和信息變得更加具體和清晰，提升對書中內容的把握程度。通過這種方式，我們能夠抓住作者的核心觀點，并更好地對其進行吸收和消化。
其次，閱讀筆記可以幫助我們更好地記憶所讀內容。閱讀是為了獲取知識和信息，而記憶則是將這些知識和信息從短期記憶轉移到長期記憶的過程。當我們只是在閱讀過程中進行口頭復述或默讀而不做任何記錄時，我們可能會因為信息量龐大和記憶力有限而導致遺漏或混淆。而通過記錄閱讀筆記，我們可以將重要的觀點、關鍵詞和重點句子有序地整理和清晰地記錄下來。這些記錄可以作為我們學習的參考材料，方便我們在今后需要時進行查閱和回顧，以便加深印象和鞏固記憶。
此外，閱讀筆記也有助于我們更好地進行知識的應用和運用。記錄閱讀筆記的過程需要我們不僅理解書中的觀點和概念，還要對其進行自己的思考和總結。這種主動性的思考和總結可以幫助我們更好地將所讀的內容與我們已有的知識進行聯系和比較，找出其共性和差異。通過這種方式，我們可以更好地將新的知識與舊的知識進行融合，使其更有價值、更具實際意義。此外，通過這種對知識進行思考的過程，我們還可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的邏輯思維和分析問題的能力。
最后，閱讀筆記的過程也是對自己閱讀經歷的一種回顧和總結。讀書不僅僅是為了獲得知識，還是一種成長和體驗的過程。通過記錄閱讀筆記，我們可以更加清晰地了解自己的閱讀過程和經驗，發(fā)現自己在閱讀過程中的問題和不足，從而更好地改進和提高自己的閱讀方法和技巧。此外，通過整理和總結自己的閱讀筆記，我們可以為自己建立起一個閱讀筆記庫，方便之后的學習和借鑒。這個閱讀筆記庫不僅僅是對書籍內容的記錄和總結，更是對自己閱讀生活的見證和回憶。
總之，閱讀筆記的重要性不容忽視。通過記錄閱讀筆記，我們可以更好地理解、記憶、應用所讀的內容，提高閱讀理解和思維能力。同時，記錄閱讀筆記也是對自己閱讀經歷的回顧和總結，有助于提高閱讀效果和閱讀品質。在今后的閱讀過程中，我將繼續(xù)堅持記錄閱讀筆記，并不斷改進和完善自己的閱讀方法，以期取得更好的閱讀成果。
閱讀筆記及心得體會篇五
在金色美好的童年中有最美好的回憶，在童年的活動中有最珍貴的回憶，在珍貴的回憶中，有金錢買不到的幸福，我真切的希望回到最美好的記憶最珍貴的回憶之中。下面小編帶來的童年心得體會閱讀筆記大全，希望大家喜歡！
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，可是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。
16歲時，在與命運的'斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，由于他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經過艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的藝術典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，因此我們更應該好好學習，珍惜現在的美好時光。
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。()我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩!
而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!
最初的讀書記憶，是從小人書開始的，那是我的文學啟蒙。其中一本叫《童年》的小人書，陪伴我走過了少年時代，它也值得我珍藏一生。
小時生活在農村，生活很單調。除了用收音機聽聽評書和廣播劇之外，業(yè)余文化生活對于小孩子來講，就剩下瞎淘了。我生活的村子里，所能找到的書籍就只有小人書。
那時只有過年，長輩才會給我一點壓歲錢?？墒蔷瓦@點錢，我從來也不舍得亂花，都要留下來去集上買小人書，每次也只能給自己買一本。買書時，特別希望售貨員能讓自己看個夠，但那只是奢望。售貨員從玻璃柜臺里把書拿出來，只允許翻一下，想逐頁的讀門都沒有。我手里有十余本小人書之后，就開始跟同學或鄰居的孩子換著看。一般都是你借我?guī)妆荆医枘銕妆荆s定好交還的時間，很快的讀完。
說起《童年》這本小人書，來之不易。那是某一年的過年前夕，當時我大概不到十歲，學著刻“掛錢”，就是過年時，家家的門上或窗上掛著圖個喜慶的那種，一般用彩紙刻出吉祥圖案或文字。在堂哥的帶動下，我買來彩紙和現成的“掛錢”樣子，在家用刻刀刻。我拿了我刻的“掛錢”在集市上賣，我現在還能想象出，當時我喊“掛錢，掛錢，誰買掛錢”那稚嫩的聲音。賣的不如我想的那么容易，但畢竟還是賣了一點錢。
快散集的`時候，我去小人書專柜。看著玻璃柜里那些異彩紛呈的小人書，其中一本叫《童年》的小人書吸引了我。書很厚，封皮上一個黃頭發(fā)的男孩，望著夜空在遐想，很孤單的樣子。我第一眼就相中了。我讓售貨員拿給我，第一頁的文字是：幸福的家庭有很多?？墒?，我的家庭卻充滿了黑暗……我一下子就被吸引了。我翻到書背面，一看價格是0.34元。這對于我來講，相當于一筆巨款了。但此時放棄我還不甘心，在幾次走出去又回來的猶豫之后，我還是說服了自己，把它買了下來。我有一種如獲至寶的感覺。
這是一本根據高爾基的同名小說改編的小人書。書中的小主人公和他善良的親人、朋友的故事讓人同情。每次讀著它，故事的情境都會讓我淚流滿面。而主人公自強不息的精神品格，也一直砥礪我前行。在那段時間，我的母親還經常給我講，她在我們這個大家庭的苦難歷史，我就更加有了代入感。我當時還動筆要寫起我的悲慘家庭，但這件事被我的哥哥以耽誤學習為借口叫停了。之后，我還有幸弄到了三部曲中的其他兩本，分別是《在人間》和《我的大學》。
小人書，使我愛上了文學。而我也養(yǎng)成了讀書的習慣。上班之后，有一次逛舊書市場有賣小人書的，我費了好大勁終于找到這本《童年》，挑了一本品相很好的買了下來。當時，賣書人要了我?guī)资?，我一點也沒有猶豫。這本書，讓我愛不釋手，這里有我少年時的夢啊！
《童年》教會我要自強自立，也教會我要勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。在我人生不同的際遇里，它都會給我不同尋常的啟迪。它也讓我養(yǎng)成了一生的好習慣——讀書。
7歲那年的一個春天，我與媽媽盡情地在櫻花園欣賞那美麗的.櫻花，左看看，又看看，一會兒跑這聞聞，一會兒跑那摸摸，不一會兒便瘋累了，剛想坐到長椅上來休息時，被媽媽叫住了“寶貝小心，別碰著旁邊的阿姨!”旁邊的阿姨，她咋呢?”我心里嘀咕著。
呵呵，靈機一動，我把氣球“拴”在了那個“阿姨”坐的長椅上，可竟沒想到，上完廁所回來，氣球不見了，年幼的我“哇”的一聲便嚎啕大哭。旁邊的那位阿姨一見我哭了，連忙笨拙的站起來想安慰我，誰知她一站起來我便如哥倫布發(fā)現了新大陸似的，這個阿姨肚子咋這么大，是不是把我氣球藏肚里了，對，肯定是的，這兒除了她有沒有其他人!
想到這兒我很委屈地大聲說道：“阿姨，我的氣球是不是藏到你肚子里去了?”“沒，沒有”“你還我氣球，還我氣球”，正當我把阿姨弄得哭笑不得時媽媽買水回來了。問清阿姨事情后，媽媽和“大肚子阿姨”都笑了。我氣憤地說：“你們笑什么呢!”“寶貝，你看，氣球在這兒呢?！薄鞍?氣球怎么在媽媽這兒呀?媽媽說：“因為你上廁所的時候沒把氣球綁好，有位清潔工撿到氣球把它還給媽媽。你不聽阿姨解釋，無理取鬧，阿姨肚子里懷著小寶寶呢，趕快向這位阿姨道歉?！?BR> “啊，肚子里有小寶寶呢”，此時的我別提有多羞愧了，“阿姨，對不起，我……”阿姨摸摸我的頭笑著說：“沒事的，很快阿姨也會有和你一樣有趣的寶貝了!”
《童年》是著名作家高爾基轉三部曲的第一部，這本書與高爾基本人童年的生活經歷為題，并在基礎上進行了藝術加工。
和高爾基相比，我們的童年是快樂的，是無憂無慮的，高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對我們是充滿了疼愛與關心。
和高爾基相比，我們的童年是幸運的，是沒有痛苦的。高爾基的童年在外祖父家里度過。11歲時，最疼愛她的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名副其實的孤兒，小小的年紀開始自身到人間謀生，在俄國的最底層社會受盡磨難和艱辛，而此時我們卻呆在美麗的校園里，在我們老師的教導下努力學習知識和本領。
就是在這樣的艱苦環(huán)境下，高爾基卻成就了其偉大的一生，成為俄國最杰出的文學家!和高爾基相比，我們有著比他更好的環(huán)境豈能不更加加倍努力!
小說《童年》書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙托付給了外祖母，外祖父不大喜歡他，他兩個舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他竟然在這種環(huán)境下走出來，阿廖沙的童年和我們相比起來實在是太悲慘了。
童年，是一個七彩的夢;童年，是一朵金色的花;童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。但是，在高爾基的《童年》中，我了解到一個與眾不同的童年。
《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的`大學》中的第一部，是作者以自身童年經歷為素材的一部小說，也是一部以表現新人成長、刻畫新人物形象為主題的優(yōu)秀作品?！锻辍贩从沉顺錆M希望的俄羅斯國民人性中的弱點，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實并未停留在對落后、野蠻、丑惡的批評上，也創(chuàng)造了一批在困難中仍堅持理想的人物，主人公阿廖沙無疑就是這一代新人的典型代表，他的出現成為了一個轉折點。
在書中，阿廖沙的悲慘遭遇令我嘆息：三歲父親病逝，十一歲母親病逝，外祖父破產，他不得不提前走上社會，在他的生活中，外祖父及兩個舅舅經常對他進行精神上的虐殺，并對疼愛他的外祖母進行傷害，使幼年的阿謬沙深刻地體會到了社會的黑暗。
相比之下，我們的生活是多么的幸福啊!我們的童年，大都是有動畫片、糖果、玩具、牛奶所堆積而成的，而阿廖沙呢?當我們在幼兒園嬉戲時，他在一旁默默地看著母親為死去的父親掉淚;當我們在小學里學習時，他不得不提前走上社會，感受著人間的冷暖……不比不知道，一比嚇一跳，與他相比，我們是多么幸福啊!
阿廖沙的童年是悲慘的，我們的童年是幸福的，《童年》中的故事不會在我們身上上演，但我們身邊卻有那么多的留守兒童，他們的童年也是不完整的、不幸福的。讓我們珍惜幸福，并去幫助身邊的人，讓我們攜起手來，展望美好的未來吧!
他本和其他孩子一樣，同樣的無憂無慮，同樣的自由自在?？芍皇且驗橐粓鍪鹿?，他那幼小的心靈中留下了永遠都揮之不去的烙印。他的童年？支離破碎。
這是高爾基筆下的一個孩子，他生性開朗、樂觀，卻在他最歡樂的時光中，感受到了他本不該感受的殘酷、冰冷。
阿廖沙原本有著自己的家庭，可四歲那年，父親永遠的離開了他，維持不了生計的母親帶著他——懵懂無知的阿廖沙，投奔了外祖父和外祖母。
外祖父專橫、殘暴，阿廖沙的兩個舅舅也一樣泯滅人性。命運坎坷，但給予一個連問題都不會思考的孩子這樣的生活，會不會太過殘酷？他不知道該如何邁步，因為他的面前，只有深淵。也許只有外祖母能夠支撐起他顫抖弱小的心靈，在黑暗中給他一個光明的指標。為了生計，他脆弱的身影徘徊在荒蕪的街道，他用他稚嫩的雙手，撿拾起一切支離破碎的黑暗。當父親永遠離開他的時候，當外祖父暴揍他的時候，在兩個舅舅毫不顧忌的爭吵的時候，誰注意到了他還僅僅是個孩子？這一切，都不應該發(fā)生在一個孩子身上。
各方面的擠壓讓阿廖沙的心靈過早的發(fā)育，他有了任何同齡孩子都沒有的心性。黑暗中自有光明，哪怕微不足道。正直的小茨岡，善良的老人格里戈里，還有他最親的外祖母，這星星點點的光明穿過陰霾，照亮小小的心房，靜默撫慰心中的傷。
但一切都在慢慢改變，小茨岡由于阿廖沙的兩個舅舅讓他背著巨大的橡木十字架而被壓死；格里戈里也由于失明被老板開除而最終淪為乞丐。這不僅僅是阿廖沙遭遇的悲慘了，這是所有好人的“報應”，此時仁慈的上帝呢？他仍讓那些惡人活蹦亂跳，對好人卻變本加厲。這不是阿廖沙的悲劇了，這是整個社會的悲劇，仿佛所有好人都不應該存活，那扭曲的人性和虛假的笑容讓陰影籠罩了所有，黑暗包裹了原有的善良。
冰冷的鞭策給予阿廖沙的'，是堅韌頑強的心性，讓他支撐起整個陰暗的童年?？晌覀冇袥]有想過從那些惡人的身上映射出的是什么？他們的天性難道就是如此？可能重點就在于此。給予阿廖沙這一切的，并不是那些所謂的惡人，而是這個墮落的、罪惡的、人心渙散的再也不可挽回的黑暗社會。
一天，我閑著無聊，便想從書架上拿一本書來讀，于是，我便拿到了《童年》這本書，因為我以前沒有看過這本書，所以我是從頭開始看的。
這本書主要講的是阿廖沙童年的悲慘生活。前蘇聯文藝評論家丘科夫斯基說過：“《童年》不僅是一部藝術珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的注解，對于我們來說是極其珍貴的?！钡拇_，這本書里的阿廖沙就是高爾基本人，這本書寫的也就是高爾基童年的悲慘生活。
這本書一開始描寫的便是阿廖沙父親死時的情景，可惜阿廖沙當時才三歲，父親便永遠的離開了他。后來他和母親來到了外祖父家，外祖父是一個極自私且殘暴的`人，在那里，外祖父還天天抽打他。
有一次，就因為阿廖沙好奇，偷偷的染了一塊桌布，外祖父就把他打得失去了知覺，害得他在床上躺了好幾天。不僅這樣，他的兩個舅舅為了爭家產天天吵架，使這個家毫無安寧可言。后來，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊爾舅舅則搬到奧卡河對岸去了，納塔利亞舅媽也因為難產而死去。
阿廖沙還認識了“小茨岡”，每次阿廖沙被外祖父打得時候“小茨岡”都會用自己的手去擋樹條，每次他的手都會被打腫。后來雅科夫舅舅讓“小茨岡”把十字架被到墳地，并趁機把“小茨岡”壓死了。后來他又認識了外祖父的房客“好事情”，“好事情”是一位優(yōu)秀的知識分子，但別人都不理解他，后來外祖父攆走了他。
不久之后他的母親瓦利婭回來了，外祖父想讓她嫁給一個鐘表匠，但外祖母和母親都反對，她就沒有嫁。后來阿廖沙因為母親上了學，母親還是被迫嫁給了一個軍官，母親再婚后的生活極其悲慘，她天天受繼父的打罵，她還生了兩個孩子，但都相繼死去了。不久之后，母親也去世了，之后阿廖沙便外出謀生去了。
掩卷沉思，我不禁思緒萬千。高爾基的童年是那么悲慘，而我們的童年天天都是豐衣足食，想要什么就有什么，這簡直就是天壤之別，而我們還不知足。高爾基為了上學，每天都要撿垃圾去換錢，甚至還偷過東西。而我們現在每天都有家長接送，我們是多么幸福呀。想一想，我們現在的生活是多么美好，所以我們應該珍惜現在的美好生活。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
閱讀筆記及心得體會篇六
閱讀是一種世界的探索方式，也是一種境界的提升過程。親子閱讀更是將家庭教育與閱讀相結合，為孩子打開了廣闊的心靈之門。我和孩子們通過親子閱讀，不僅增進了親子之間的感情，還培養(yǎng)了他們良好的閱讀習慣。在親子閱讀的過程中，我總結了一些心得體會。
首先，親子閱讀可以增進親子間的情感交流。在我和孩子們的親子閱讀活動中，我們選擇了一些寓教于樂的繪本故事作為讀物。我們一邊閱讀，一邊互相討論故事中的情節(jié)和角色，分享自己對故事的理解和感受。這樣的交流讓孩子們感受到父母對他們的關注和認可，增強了他們的自信心和安全感。而我也更加了解孩子們的內心世界，與他們建立了更為親密的聯系。
其次，通過親子閱讀，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。在每天的親子閱讀時間中，無論天氣如何，無論孩子們的情緒如何，我們都會堅持每天讀半個小時的書。這樣的堅持讓孩子們逐漸養(yǎng)成了在空余時間閱讀的習慣，不再沉迷于手機和電視。他們開始主動去書店借書、閱讀，培養(yǎng)了廣泛的閱讀興趣和多元化的知識結構。我相信這種閱讀習慣對他們以后的學習和成長都會有很大的幫助。
再次，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，孩子們會根據故事情節(jié)和角色形象，自己想象故事的后續(xù)發(fā)展和可能的結局。他們也會用自己的語言和想象力為故事中的角色創(chuàng)造新的人物形象和故事情節(jié)。通過這樣的參與，孩子們不僅培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，還鍛煉了他們的邏輯思維能力和表達能力。
最后，親子閱讀促進了孩子們的知識積累和思維發(fā)展。在親子閱讀的過程中，我們選擇了各種題材的書籍，涵蓋了文學、科普、歷史、藝術等多個領域。通過閱讀這些書籍，孩子們了解到了豐富的知識和廣闊的世界。在與父母的交流中，他們學會了思考和提問，不斷拓寬自己的視野。親子閱讀不僅幫助他們在學校的學習中更上一層樓，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和創(chuàng)新意識。
通過親子閱讀，我和孩子們?yōu)楸舜酥g搭建了一座心靈的橋梁。我們通過閱讀分享彼此的喜悅和感動，一同感受文字的魅力，共同成長。在親子閱讀的過程中，我得到了很多滿足和快樂，也發(fā)現了孩子們的天賦和潛力。親子閱讀不僅僅是一種教育的方式，更是一種美好的家庭時光。我相信，通過持續(xù)的親子閱讀，我們的家庭會更加和睦，孩子們的未來也會更加美好。
閱讀筆記及心得體會篇七
閱讀筆記，是指讀書時記錄下來的一些重點、難點或者個人的想法、感受等，對于加深理解、記憶甚至提高寫作能力都有很大的幫助。在我的閱讀歷程中，也不斷探索著適合自己的閱讀筆記方法，并從中獲得了一些心得體會。
閱讀筆記不僅是我們記錄自己閱讀歷程的方式，更是對自己讀書過程中的理解和思考的梳理和反思。通過閱讀筆記，我們可以更加準確地理解和掌握書中的內容，提高閱讀的效率和質量。在平時的復習和記憶中，閱讀筆記也起到了極其重要的作用，幫助我們更好地記憶和鞏固所讀過的書籍，避免知識的遺忘和浪費。
二、選擇適合自己的筆記方式。
在閱讀筆記方面，其實每個人都有自己的習慣和喜好。有人喜歡把重點和難點整理出來，寫在筆記本上；也有人喜歡將整本書的摘要、關鍵詞等信息整理在電腦上。無論是哪種方式，選擇適合自己的筆記方式非常重要。我個人比較喜歡讀書時在書的旁邊進行一些標注和批注，方便日后快速地回憶和復習。
閱讀筆記的好壞并不是取決于多么規(guī)范的格式和清晰的書寫，而在于能否幫助自己更好地理解記憶所讀過的內容。因此，建立好的閱讀筆記習慣是至關重要的。我個人覺得，一定要時刻保持專注和耐心，不斷思考每個筆記的意義和價值，才能夠達到最佳的效果。
四、為學習提供更多的思考和反思素材。
閱讀筆記除了幫助我們更好地理解和記憶書中的內容，也為我們的學習提供了更多的思考和反思素材。通過把自己讀書時的體驗整理出來，我們可以發(fā)現一些自己之前沒有發(fā)現的問題，提高自己的思考能力和分析能力。
閱讀筆記在很多領域都有著廣泛的應用，如學術研究、寫作、演講等。在日常生活中，也可以將閱讀筆記運用到生活中，例如房屋租賃、學習筆記、購物清單等等。閱讀筆記也是一種很好的傳統文化遺產，應該加強推廣，在學習、教學、生活中發(fā)揮出更大的價值。
總的來說，閱讀筆記不僅僅是一種記錄和整理的方式，而是一種思考和反思的過程。在今后的學習和生活中，我會更加重視自己的閱讀筆記，不斷探索適合自己的筆記方法，并注意閱讀筆記的實用性和推廣，努力將其發(fā)揮到最大的價值。
閱讀筆記及心得體會篇八
一本書有一個故事，一個故事序數一段人生，一段人生折射一個世界，一個世界近在閱讀之中。下面就是小編整理的閱讀筆記。
一起來看一下吧。
書對于我們大家來說都并不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多，讀書讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！
讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這么多書，學這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句。
名言。
是這樣說的：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。
近七年來的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！
同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
讀書，可以更新我們的理念;讀書，可以改變我們的現狀;讀書，可以提升我們的精神;讀書，可以陶冶我們的品性;讀書，可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧;讀書，更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來豐富自己?！碑斎?，我們也不能為讀書而讀書，一定要把讀書自覺地和教育教學改革和實踐的研究結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。
讀書是一個學校生命力之源泉，也是學校文化建設的基矗如果我們的學校、我們老師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，并不斷為之實踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競爭中占得先機，并展現出無限的生命力。
不是玩電腦就能感受到樂趣；不是看電視就能感受到樂趣；不是聽音樂就能感受到樂趣；不是逛街就能感受到樂趣。其實，讀書也能感覺到樂趣。
放學后，背著書包，踏著輕快的步伐，來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無限的情趣，這種感覺是無與倫比的。
來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！钡膲阎?；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
書中，我明白了“不經歷風雨，哪能見彩虹？不經歷挫折，哪能見成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂和啟迪。
閱讀筆記及心得體會篇九
近年來，“戀戀筆記本”這一題材的小說受到了廣泛的關注和喜愛。其中最為著名的莫過于嚴歌苓所著的《戀戀筆記本》。作為一本描寫青春成長、愛情與友情的小說，《戀戀筆記本》贏得了眾多讀者的心，并成為了經典之作。我也于最近讀完了這本書，在閱讀過程中不僅感受到了作者的美妙文筆，更深刻地體會到了人生與愛情的真諦。
第二段：自我感悟。
對我來說，《戀戀筆記本》最大的收獲就在于它對我本人的啟迪和教育。在讀這本書時，我感受到了作者所表達的對生命與愛情的熱愛與追求。無論是珍視與友人之間的情感，還是向往愛情中不斷進步的姿態(tài)，嚴歌苓都以精湛的寫作技巧淋漓展現出來。特別是在人物刻畫方面，作者的細節(jié)掌握尤其獨具匠心，讓人對任何一個角色都能產生情感上的共鳴。
第三段：愛情的感受。
在這本小說中，作者精細地刻畫了兩位主人公之間微妙的情感變化。他們之間有著最真摯的愛情，卻也因各種原因產生了很多矛盾。在這個過程中，讀者會發(fā)現人類的感情是多么的復雜而又美麗。同樣的經歷在不同人身上會有不同的感悟，也許真正的愛情不僅僅要有相互的包容與支持，更需要磨合與成長。讀完這本書后，我對自己的人生也有了新的看法，更能明確自己對愛情的追求。
第四段：成長的收獲。
在《戀戀筆記本》的故事中，主人公們經歷了許許多多的事情，不斷成長和進步。無論是學習方面還是感情方面，他們總能拿出積極的態(tài)度去面對生活中遇到的挫折?？梢钥吹?，讀完這本書后，我對自己的人生產生了更多的思考：我應該多關注身邊的人，多欣賞身邊的美好并且勇敢面對不如意的事情。無論身處何時何地，都要積極向上、有勇氣面對挑戰(zhàn)和失敗，這樣才能更好地成長。
第五段：結尾總結。
總之，《戀戀筆記本》這本書具有非常深刻的內涵和啟示。它不僅僅是一部純粹的青春小說，更是一部充滿人生哲理的經典之作。在讀完小說之后，我收獲了很多人生的感悟，也更加明確了自己的人生方向。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習和成長，成為一個積極向上、充滿愛與包容的人。
閱讀筆記及心得體會篇十
寒假，我重讀《簡愛》，再次被感動。簡愛—一個普普通通的姑娘。沒有出眾的外表，沒有顯貴的出身。然而，正是這樣一個普通人，卻有著堅強的內心，她堅強與真摯的心靈，給了我深深的啟迪。
我喜歡簡愛，這個姑娘她平凡，卻不屈服;她的人生起伏波瀾，但她美好的追求從未停止。
看看簡愛，你會發(fā)現，作為一個普通人，只要付出努力，也能創(chuàng)造出美麗的天地。
一個普通人，她可以深入的體味周圍的花花草草，她可以專注的聆聽動人的鶯語。也許她也會被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對生活的熱情?因為普通，她可以選擇靜靜地思考，簡愛發(fā)現了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現了一顆顆善良的心靈。所有的風言冷語從未澆滅她心中的火焰，因她不是為了心死而降生，來到世上，她是為了尋找幸福。
簡愛普通，但她卻給了人們一種真實。沒有華麗的衣裝，沒有濃厚的粉飾，外表上，簡愛展示的是她的青春，展示的是她的真實。而行動上，她更是展現了真實的自我。小時候在姑媽家，她不招人喜歡，因為在別人眼里，她總是那么沒有規(guī)矩，不懂禮貌。因為，她從不會為了得到稱贊和獎勵，而討、附和里德姑媽，她會直言說出心中的不滿;面對表哥約翰的一再欺侮，她也會不顧形象地奮起反抗。簡愛用她的真實想法來支配自己的行動，希望展現給人們她的真實一面?？墒侵車说哪?、不理解、甚至誤解讓間愛變成了他們心中的惡魔。簡愛總是努力著，使人們接受她，縱使不喜歡她的人永遠也不會理解她。
她的平凡，她的真摯，這兩者的對比，將簡愛的形象再次展現在眼前：那個并不漂亮的姑娘、樸素的穿著，看上去那么的柔弱，卻耐心地教導著一個七八歲的小女孩，付出了無窮無盡的關愛;面對著自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露著自己的想法：您不~您并不~您也不~這樣的回答很不禮貌，但簡愛勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點，體現出了她待人的誠懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛慕。簡是個堅強的女孩。面對人生的苦難，她總是勇敢應對;挫折成了她生命的階梯，困難總是堅忍了她的意志。這么一個普通的姑娘用奮斗贏得了生命的春暖花開。
作為一個普通人，只要真誠，只要勇敢，只要努力，就可以收獲美麗。
閱讀筆記及心得體會篇十一
《盜墓筆記》是目前中國大陸最為經典的一部冒險小說，是人們青春年少時的回憶。相信大多數人都曾癡迷于里面各種神秘的寶藏、危機四伏的情節(jié)和各種奇異的傳說。我也是其中之一，曾經在一天之內看完了全系列的小說。通過閱讀這本書，我收獲了不少。
第二段:對于小說風格的認識。
首先，讀《盜墓筆記》讓我獲得了對小說風格的新的認識。小說以現代人對古墓派發(fā)生的各種事情為主線，穿插著大量的歷史傳承，不同的角色與背景在其中默默出現，秘密和陰謀都留下一個又一個的伏筆。真實的歷史古跡和神秘的傳說交織在一起，形成了一種獨特的魅力，非常吸引人的閱讀體驗。
第三段：對歷史知識的積累。
除此之外，《盜墓筆記》為我大大增長了關于歷史和文化的知識。小說中許多場景和事件都與真實的歷史文物和文化有關。比如在小說中經常提到的兵馬俑、女兒紅等，這些都是實實在在存在于我們的身邊，與我們的歷史文化緊密相關。通過閱讀小說，我對這些知識有了更加深入的認識，并對歷史文化更加好奇與熱愛。
第四段：有關人性的啟示。
除了各種考古、探險和懸疑情節(jié)之外，這本書還探討了很多有關人性的問題。比如主人公吳邪的成長之路，他的成長歷程中有論功行賞，也有坎坷曲折，他與父親的種種情感問題，以及他對好友張起靈等人的情感交織。這些人性問題給了我關于人文的啟示，讓我對生活有了更深的體會，同時也讓我對自己和他人的情感關系有了新的領悟。
第五段：關于總結。
總的來說，閱讀《盜墓筆記》是一次全面的人生體驗。不僅因為小說情節(jié)十分精彩，更因為其中蘊含有關歷史文化與人性的深刻寓意。通過這本書，我對于歷史文化有了更深入的了解，對于生活也有了更豐富的體驗，如果你也沒有讀過這本書，我相信你一定會找到屬于自己的答案。
閱讀筆記及心得體會篇十二
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
不是玩電腦就能感受到樂趣;不是看電視就能感受到樂趣;不是聽音樂就能感受到樂趣;不是逛街就能感受到樂趣。其實，讀書也能感覺到樂趣。
放學后，背著書包，踏著輕快的步伐，來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無限的情趣，這種感覺是無與倫比的。
來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！钡膲阎?感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
書中，我明白了“不經歷風雨，哪能見彩虹?不經歷挫折，哪能見成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂和啟迪。
閱讀筆記及心得體會篇十三
隨著大學生活步入大學校園，同學們的閱讀量也在進一步增加。為了更好地整理和掌握所讀書籍的內容，大部分大學生會選擇做閱讀筆記。通過撰寫和回顧閱讀筆記，我深感這一過程對于提升閱讀質量和加深思考的重要性。以下是我對于大學生閱讀筆記心得體會的五個方面的探討。
首先，閱讀筆記幫助我強化對于書中內容的理解和記憶。在閱讀過程中，我們常常會遇到難以理解的段落或者想法，并且讀完之后可能就忘卻了。但是，當我將自己的思考和疑惑記錄下來時，不僅在筆記中梳理了相關知識點，也為以后復習和回憶提供了方便。特別是那些重要的觀點和論據，通過閱讀筆記的整理，我能夠在今后的學習中更好地運用和分析，同時也能夠通過查閱自己的筆記更快地找到所需的內容。
其次，通過閱讀筆記，我可以更好地進行反思和批判思考。當我讀完一本書后，開始寫我對于這本書的評價和心得時，我會逐漸產生一些獨特的思考方式和觀點。通過對書籍內容的理解和思考，我能夠發(fā)現其中所蘊含的理論和觀點與自己的經驗之間的關系，也能夠從中得到一些對自己的人生和學業(yè)產生正面影響的啟示。而這些思考和反思的結果又能指導我更好地進行學習和生活。
第三，撰寫閱讀筆記可以提高我的寫作能力。寫作是一門深奧的藝術，通過不斷地寫作和練習，我們能夠更好地表達自己的觀點和思想。而閱讀筆記就為我們提供了一個練習寫作的機會。通過記錄讀書過程中的思考和感受，我需要將這些內容進行整理，使之更加凝練和連貫。同時，為了使我的閱讀筆記有更好的閱讀性和表達力，我還需要不斷地擴展自己的詞匯量和提高寫作技巧。因此，閱讀筆記對于我的寫作能力的提高有著顯著的促進作用。
第四，閱讀筆記加強了我的批判思維能力。在寫閱讀筆記的過程中，我經常需要對書中的內容進行分析和評價。通過對觀點的質疑和思路的拓展，我可以更好地理解和思考所讀書籍的內涵和價值。同時，我的批判思維能力也在這個過程中得到了鍛煉和提高。通過不斷地審視和思考，在寫閱讀筆記的過程中我逐漸形成了對于文字背后意義的敏銳洞察和思考能力。
最后，閱讀筆記讓我更好地享受閱讀的樂趣。通過寫下自己的閱讀心得和感受，我再次回味和思考了書中的內容，從中汲取更多的智慧和知識。這種對于閱讀的過程的深入思考和回顧，使我更加享受讀書的樂趣。當我在閱讀筆記中回顧已讀書籍時，往往會有一種融入其中的感覺，仿佛能夠與作者對話，與書中的人物進行交流。這種快樂和滿足也成為我不斷堅持寫閱讀筆記的原因之一。
總之，大學生閱讀筆記在提升閱讀理解和記憶力、培養(yǎng)反思和批判思考、提高寫作能力、加強批判思維和增強閱讀樂趣等方面都起到了重要的作用。通過不斷地撰寫和回顧閱讀筆記，我們能夠在知識的海洋中馳騁，更好地理解和運用書中的內容，并且在思想和思考上取得更大的進步。因此，我相信閱讀筆記對于大學生而言是必不可少的學習工具，也是一個充滿收獲和樂趣的過程。
閱讀筆記及心得體會篇十四
家長既要跟孩子一起讀，自己也要讀書。記得有一次，我起床后在陽臺上看書，碩碩醒來第一眼看到的是我在看書，自己也拿起一本書來翻，這可能就是榜樣的力量吧。閱讀貴在堅持，通過每天的15分鐘，從短到長，從注意力不集中到能安靜的聽完整本書。耐心和堅持，認真和投入，是決定親子閱讀成功與否最最重要的因素。
閱讀筆記及心得體會篇十五
盜墓筆記是一部由南派三叔所著的長篇小說，以神秘探險為主題，描寫了上官金虹、王胖子、張起靈等一幫人在探索古墓過程中，遇到的各種驚險刺激的事情。作為一位普通讀者，我深深地被這部小說所吸引，并在閱讀過程中有了一些感悟與體會。
首先，盜墓筆記這部小說讓我更加了解到了文化遺產的重要性。在小說中，作者描繪了古墓蘊含的珍貴文化和歷史價值，以及探險者們因破壞而撤回、保護而保存文物的種種努力，讓我對文化遺產有了更深入的認識和思考。我們應該珍視、保護和傳承好這些文化遺產，以維護國家和人類的共同文化記憶。
其次，盜墓筆記中的角色給我留下了深刻印象。小說中主角王胖子的機智幽默、上官金虹的果敢勇猛、張起靈的執(zhí)著專注等性格特點，讓我對人物深有感觸。這些不同性格的角色，相互之間有著細膩的情感交流，讓我深刻體會到了人與人之間互相理解和支持的重要性。
再者，盜墓筆記的情節(jié)曲折離奇，有著豐富的想象力，讓讀者在閱讀過程中將自己完全融入到故事中去。從盜墓開始，到探索各種異常，再到挖墓人、鬼宅、陷阱等等寶藏和看似無傷的地方卻隱藏著驚險的局面，讓我一直感受到讀者與作者之間驚心動魄的體驗。這個巨大的刺激感，讓我無法停下這個連竄的閱讀體驗。
最后，盜墓筆記也讓我更加感受到了探險的精神和滿足了我的人性故事尋求。探險是人類不斷超越自我的一種過程，是人類對自然世界探究而從中不斷發(fā)現的創(chuàng)造性的收獲。在閱讀盜墓筆記的過程中，我不斷感到自己屬于一個更加廣闊的世界，有許多未知和未知的世界等待自己去發(fā)掘。
總之，閱讀盜墓筆記讓我很深刻地理解到文化、歷史、人物、情感、想象、探險等等一個個以及相互之間的價值。盡管這并不是一本平淡的小說，但它呈現的旅程、歷程和過程會使人獲得教育和吸引，是一個適合各類人群的讀物。那些熱愛冒險、喜歡思考、好奇心強的人都可以從盜墓筆記中找到自己的感受。
閱讀筆記及心得體會篇十六
“樹立科學健康觀、養(yǎng)成健康行為、提升健康素養(yǎng)水平、做自己和家人健康的守護神......”這是全書強調的內容，也是從醫(yī)學研究的角度分析了女性健康的方法和重要性。
由于大學時候學習的體育教育專業(yè)，相關健康生理、科學運動等內容也了解不少，所以，對于我來說，身體健康方面有一些自己的心得，不再多提，而我更注重的是關于心理方面的健康。
現在的人都知道，健康包括身體健康和心理健康。一個人只有身體和心理都健康，才能稱為真正的健康。對現代女性來說，保持心理健康，才可以去快樂地工作、幸福地生活。同樣的工作、生活，快樂與否，是有多么的不同啊!我們當然要選擇快樂。
樂觀，可以激發(fā)人的活力和潛力，解決矛盾，逾越困難;寬容，包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟、堅強和力量;善良，是人人都喜歡的，人人都愿親近的品質，不需要刻意隱藏，就像一朵美麗的花，坦然開放在陽光下，美麗著自己，也美麗著他人;淡泊，是清醒的減壓、適度的松弛、人性的進取，是一種大智慧。
人生在世，不如意之事常有八九。這是一種客觀規(guī)律。不可能已個人的意志為轉移。在諸多無奈的人生里，微笑著對待生活吧，用開朗、積極的情緒支配自己的生命，就會發(fā)現生活有趣得多。女性不是因為美麗而可愛，而擁有了樂觀、寬容、善良、淡泊四大“營養(yǎng)素”的女性，才是美麗的。
境由心生，快樂靠自己創(chuàng)造。隨時都要讓自己快樂，也很重要。
那么，保持一個童心，用孩子的眼睛重新看世界和人生，不用金錢去衡量，我們的內心的就會純潔、美麗、溫柔和寧靜。
另外，人們的煩惱和痛苦，常常與自己的情緒有關，與自己看問題的角度有關。如果，換個角度看問題，也許就避免了思維固化而走入死胡同，轉換了心情，就會有很多新的發(fā)現。現在都講情商，一個人是不是善于調控自己的情緒，遇到問題的時候，是不是能夠從多角度、多方面著想，冷靜理智地處理問題，在很大程度上決定著事情的結果。只要你放下自己的偏見、固執(zhí)，在處理問題的話搜后從不同方面看看，不要因循守舊，會發(fā)現很多事情都有它另外的一面，有時候還能從中得到意外的驚喜。換個角度看問題，其實就是這樣簡單。
做自己的健康天使，熱愛我們的生活，熱愛自己的工作。女人都愛美，我也一樣。喜歡把自己的衣著搭配得得體、美麗，每天都可以心情美美的出門;堅持自己的特長和愛好，跳舞、書畫、旅游等等，她們可以給予我美的享受和滋養(yǎng);愛美的同時，自認為還擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，很容易在生活中尋找到美的一切，所以我是快樂的。即便是家務也不會視為負擔，而是帶著情趣去干。比如做飯這件事：不斷嘗試新花樣，每道菜注重口味的同時，還要講究配色，看上去就會增加食欲;邊聽音樂邊做飯，興致到時，大聲跟唱，這就是我開心的事情，這樣做出來的飯，吃的人一定也是開心的。
多讀書、讀好書，陶冶情操、增長見識，讓我們與健康和快樂同行!
延安是中國革命的圣地，也是中國共產黨人的精神家園，從1935年到1948年，黨中央和老一輩的無產階級革命家在延安生活戰(zhàn)斗了13個春秋，譜寫了壯麗輝煌的歷史篇章，培育了光耀千秋的延安精神。延安說不盡的故事中蘊含了共產黨人的價值追求，彰顯了老一輩革命家們的理想信念。習主席曾指出：老一輩無產階級革命家在延安時期留下的優(yōu)良傳統和作風，培育形成的偉大延安精神，是我們黨的寶貴精神財富?！都t色延安的故事》這本書就是在整理黨中央在延安13年的紅色故事后完成的，它生動細致的還原了當年延安的革命風采，詮釋了偉大的延安精神，展現了共產黨人的紅色基因。
書中的故事大多充實生動，富有感染力。首先，本書講述了黨的領袖和老一輩革命家們的延安歲月。黨的領袖和老一輩革命家們嚴格自律、以身作則、艱苦生活、官民平等的故事，有很多都鮮為人知。如毛澤東如何完成了《矛盾論》與《實踐論》的寫作，他與兩個小八路軍親切對話的照片背后的故事;周恩來夜宿甘泉，不住縣政府招待所和縣城旅店，硬要住就近的騾馬小店，硬要住鋪著麥草墊的通鋪，不吃大米肉菜，硬要吃小米豆腐干的故事;還有劉少奇前往華中敵后，在河南舞陽小村子夜宿豬圈的故事;林伯渠訂《生產節(jié)約的計劃》，謝絕代耕，帶頭開荒種菜的故事;習仲勛背著所謂的反革命家屬到邊區(qū)醫(yī)院看病并輸血的故事等，都是只見公仆不見官的鮮活教材。當年，延安為何能像吸鐵石一樣吸引著無數的青年、進步人士奔向這塊革命圣地，這些故事或許就是答案。
其次，書中的故事讓我知道了很多耳熟能詳的事件背后有著怎樣真實的發(fā)展過程。延安的故事，人們知道不少，但故事的原委許多人并不那么清楚。如張思德犧牲的情況。毛澤東悼念張思德的文章曾被選入語文課本，但大多數人只知道他是在燒炭的過程中犧牲的，對于其他的情況卻并不那么了解?！稄埶嫉拢簽槿嗣穹罩赜谔┥健芬晃木蛯埶嫉聟⒓痈锩⒐ぷ髯儎?、開荒生產和燒炭犧牲的具體情況，還有主席參加追悼會講話的情況清清楚楚的介紹出來。雷公為什么不打死毛澤東的故事，流傳很廣，但存在很多個版本，很多種說法?！堵牭街淞R之后》這篇文章，提供了這個故事的正版，時間在1941年6月，被雷電擊死的縣長，就是在邊區(qū)政府聽林伯渠作報告的延川縣長;咒罵主席的人不是婆姨，而是在延安南關市場趕集的安塞老漢，他所以咒罵，是因為雷電也把他的毛驢打死了。這個話傳到那里，讓邊區(qū)保安處長去了解情況，才知道邊區(qū)老百姓的糧食負擔、人力負擔和公債負擔三過重，導致老百姓怨聲載道。于是，黨中央和邊區(qū)政府采取措施減征公糧、實行精兵減政，發(fā)出了自己動手、豐衣足食的號召，開展大生產運動等等，這些都是相互連貫的，不是各自孤立的事。經過兩年艱苦奮斗，邊區(qū)人民渡過了難關，面貌大為改觀，處處呈現新氣象。老百姓由怨聲變成為歌頌毛澤東是人民大救星。還有實事求是究竟是怎樣被提出、并成為全黨的思想路線，以及家喻戶曉的歌曲《南泥灣》是如何創(chuàng)作，又歌唱了當時怎樣的歷史背景，都在這一篇篇的故事中變得清晰起來。
此外，書中的故事同樣提供了許多珍貴資料。如《用延安作風打敗西安作風》一文，寫馬列學院請毛澤東去作報告的故事。學院領導派了鄧力群等四人去接請，毛澤東卻迎面往學院走來，向他們提出不要來接的一席話：我們要養(yǎng)成一種新的風氣，延安作風。我們用延安作風打敗西安作風。這個情節(jié)在過去是人們所不熟悉的。又如《為黨獻身常汲汲》一文，寫謝覺哉在延安與民謀利更孜孜的故事。該文講1936年6月黨中央到保安縣后，謝老參與領導縣、鄉(xiāng)兩級政府民主選舉，為了使不識字的農民能參加選舉，首創(chuàng)了投豆子選舉法，豆選這個中國式的選舉方法為人所熟悉，但很少有人知道它的發(fā)明者是謝老，過去幾乎沒有對這個細節(jié)的介紹，這也算得上是一則重要的史料。還有《國際共產主義戰(zhàn)士白求恩》一文，重點突出，簡明生動，完全可以作為學習《紀念白求恩》的輔導教材。讀了該文，再來理解講的我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神，要成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，就不再是抽象的、概念化的字句，而有了極為豐富的具體內容。還有寫陳嘉庚先生考察延安的《中國的希望在延安》一文，文字敘述流暢，特別是該文在結尾處羅列的延安的近乎十好和其訪延結論，充分說明了中國的希望在延安的理由。
讀這本書，既是在讀歷史，也是在反思現實。它寫的是70多年前的故事，但這些故事有深刻的現實意，它蘊含的延安精神值得被不斷傳承、發(fā)揚光大。在我看來，加強理想信仰教育，讓廣大群眾自覺地要求進步，樹立遠大抱負，是當下需要開展的重要工作之一。當年眾多青年奔向延安就是因為他們有理想、有信仰、有追求、有抱負。另外，當今將畢生精力都奉獻給生物多樣性研究與保護的優(yōu)秀共產黨員鐘揚，筑夢海天的強軍先鋒張超等，也都因始終堅守自己的理想信念而在有限的人生中實現了自己的價值。當廣大群眾從內心里真正感到這個國家是我們的國家，這個社會是我們的社會，產生舍我其誰這樣的擔當精神和愛國信仰后，便一定能為社會做出更大的貢獻。
閱讀筆記及心得體會篇二
書中對教育工作者的工作姿態(tài)提出了很多推薦，如：教師的基本要求是發(fā)奮創(chuàng)設寬松的和諧環(huán)境，調節(jié)構成寬容的內部心境，堅持寬厚關愛的溝通心態(tài)；“小疑獲小進，大疑獲大進”，能夠發(fā)奮培養(yǎng)出有懷疑態(tài)度，批判思維與創(chuàng)新精神的學生等等，這些都是需要教師不斷尋求的！
閱讀筆記及心得體會篇三
第一段：引入篇閱讀筆記的重要性和目的（大約200字）。
在我們的學習生活中，閱讀是一項至關重要的技能。通過閱讀，我們可以擴大知識面，提高語言能力，并豐富自己的思想。然而，單純的閱讀并不足以使我們獲得最大的益處。這時，閱讀筆記就顯得尤為重要了。閱讀筆記不僅可以幫助我們消化所閱讀的內容，還可以幫助我們記憶和復習。作為一個學習者，我們應該養(yǎng)成做好閱讀筆記的習慣。
第二段：講述如何有效地做好閱讀筆記（大約200字）。
做好閱讀筆記并不是一件簡單的事情。首先，我們應該在閱讀前有所準備。了解文章的背景，明確自己的目的。其次，在閱讀的過程中，要做到有的放矢。我們應該有意識地將重要的觀點、例子和論據等標記出來，以便后續(xù)的處理。同時，我們還可以添加一些自己的思考和感悟，這也有助于加深理解。最后，在閱讀后，我們可以回顧整篇文章，整理出一個簡潔明了的閱讀筆記。這一過程可以幫助我們對所讀內容進行總結，并將其更好地融入自己的知識體系。
第三段：強調閱讀筆記對學習的重要性（大約200字）。
閱讀筆記的重要性不僅僅體現在閱讀效果上，更可以提高我們的學習效率。通過做好閱讀筆記，我們可以將復雜的知識點拆解成一個個小的、易于消化的模塊。這樣一來，我們就可以更好地理解和掌握知識了。此外，閱讀筆記還可以幫助我們加深對知識的記憶，并方便我們后續(xù)的復習和總結。在備考考試時，有一份系統、完整的閱讀筆記將成為我們寶貴的資料，為我們爭取更好的成績提供有力的支持。
我在閱讀中也嘗試過各種方式來做筆記。最初，我只是簡單地摘下一些觀點和例子，以便后續(xù)的回顧。漸漸地，我發(fā)現在閱讀中自己的思考也很重要。于是，在做筆記時，我開始加入一些自己的思考和解讀。這樣一來，當我回顧筆記時，就可以更好地理解和回憶文章。此外，我還發(fā)現了一些記憶的技巧。用不同的顏色劃分觀點、例子和解讀等，可以增加記憶的效果。而將閱讀筆記整理成思維導圖，可以更加清晰地展示知識的框架和關聯。通過不斷的探索和嘗試，我逐漸養(yǎng)成了做好閱讀筆記的習慣，并從中受益匪淺。
做好閱讀筆記是我們學習過程中的一項重要任務。通過做好閱讀筆記，我們可以更好地消化和吸收知識，提高學習效果。它不僅能幫助我們回顧和復習，還有助于我們形成系統的知識框架。閱讀筆記也是我們學習過程中的寶貴資料，在備考考試時發(fā)揮著重要的作用。因此，我們應該意識到閱讀筆記的重要性，并養(yǎng)成做好閱讀筆記的良好習慣，以提升自己的學習成果。
閱讀筆記及心得體會篇四
閱讀是人類獲取知識和拓展視野的重要途徑，而閱讀筆記作為閱讀的輔助工具，可以幫助我們更好地理解、消化和運用所閱讀的內容。在我長期的閱讀實踐中，我深切體會到了閱讀筆記的重要性和價值。下面我將結合我的經驗，分享一些關于閱讀筆記的心得體會。
首先，閱讀筆記可以有效地提升閱讀理解能力。當我們將閱讀的重點內容進行概括、歸納和總結時，我們需要對所讀的書籍進行思考和分析，這個過程有助于我們更好地理解書中的觀點、邏輯和論證。通過整理和記錄，我們可以將抽象的概念和信息變得更加具體和清晰，提升對書中內容的把握程度。通過這種方式，我們能夠抓住作者的核心觀點，并更好地對其進行吸收和消化。
其次，閱讀筆記可以幫助我們更好地記憶所讀內容。閱讀是為了獲取知識和信息，而記憶則是將這些知識和信息從短期記憶轉移到長期記憶的過程。當我們只是在閱讀過程中進行口頭復述或默讀而不做任何記錄時，我們可能會因為信息量龐大和記憶力有限而導致遺漏或混淆。而通過記錄閱讀筆記，我們可以將重要的觀點、關鍵詞和重點句子有序地整理和清晰地記錄下來。這些記錄可以作為我們學習的參考材料，方便我們在今后需要時進行查閱和回顧，以便加深印象和鞏固記憶。
此外，閱讀筆記也有助于我們更好地進行知識的應用和運用。記錄閱讀筆記的過程需要我們不僅理解書中的觀點和概念，還要對其進行自己的思考和總結。這種主動性的思考和總結可以幫助我們更好地將所讀的內容與我們已有的知識進行聯系和比較，找出其共性和差異。通過這種方式，我們可以更好地將新的知識與舊的知識進行融合，使其更有價值、更具實際意義。此外，通過這種對知識進行思考的過程，我們還可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的邏輯思維和分析問題的能力。
最后，閱讀筆記的過程也是對自己閱讀經歷的一種回顧和總結。讀書不僅僅是為了獲得知識，還是一種成長和體驗的過程。通過記錄閱讀筆記，我們可以更加清晰地了解自己的閱讀過程和經驗，發(fā)現自己在閱讀過程中的問題和不足，從而更好地改進和提高自己的閱讀方法和技巧。此外，通過整理和總結自己的閱讀筆記，我們可以為自己建立起一個閱讀筆記庫，方便之后的學習和借鑒。這個閱讀筆記庫不僅僅是對書籍內容的記錄和總結，更是對自己閱讀生活的見證和回憶。
總之，閱讀筆記的重要性不容忽視。通過記錄閱讀筆記，我們可以更好地理解、記憶、應用所讀的內容，提高閱讀理解和思維能力。同時，記錄閱讀筆記也是對自己閱讀經歷的回顧和總結，有助于提高閱讀效果和閱讀品質。在今后的閱讀過程中，我將繼續(xù)堅持記錄閱讀筆記，并不斷改進和完善自己的閱讀方法，以期取得更好的閱讀成果。
閱讀筆記及心得體會篇五
在金色美好的童年中有最美好的回憶，在童年的活動中有最珍貴的回憶，在珍貴的回憶中，有金錢買不到的幸福，我真切的希望回到最美好的記憶最珍貴的回憶之中。下面小編帶來的童年心得體會閱讀筆記大全，希望大家喜歡！
每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對于我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家，可惜外公是個自私、貪婪的小業(yè)主，可是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。
16歲時，在與命運的'斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，人們都信奉圣母與上帝，但高爾基不為所動，由于他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經過艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的藝術典型。
我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，因此我們更應該好好學習，珍惜現在的美好時光。
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。()我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩!
而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!
最初的讀書記憶，是從小人書開始的，那是我的文學啟蒙。其中一本叫《童年》的小人書，陪伴我走過了少年時代，它也值得我珍藏一生。
小時生活在農村，生活很單調。除了用收音機聽聽評書和廣播劇之外，業(yè)余文化生活對于小孩子來講，就剩下瞎淘了。我生活的村子里，所能找到的書籍就只有小人書。
那時只有過年，長輩才會給我一點壓歲錢?？墒蔷瓦@點錢，我從來也不舍得亂花，都要留下來去集上買小人書，每次也只能給自己買一本。買書時，特別希望售貨員能讓自己看個夠，但那只是奢望。售貨員從玻璃柜臺里把書拿出來，只允許翻一下，想逐頁的讀門都沒有。我手里有十余本小人書之后，就開始跟同學或鄰居的孩子換著看。一般都是你借我?guī)妆荆医枘銕妆荆s定好交還的時間，很快的讀完。
說起《童年》這本小人書，來之不易。那是某一年的過年前夕，當時我大概不到十歲，學著刻“掛錢”，就是過年時，家家的門上或窗上掛著圖個喜慶的那種，一般用彩紙刻出吉祥圖案或文字。在堂哥的帶動下，我買來彩紙和現成的“掛錢”樣子，在家用刻刀刻。我拿了我刻的“掛錢”在集市上賣，我現在還能想象出，當時我喊“掛錢，掛錢，誰買掛錢”那稚嫩的聲音。賣的不如我想的那么容易，但畢竟還是賣了一點錢。
快散集的`時候，我去小人書專柜。看著玻璃柜里那些異彩紛呈的小人書，其中一本叫《童年》的小人書吸引了我。書很厚，封皮上一個黃頭發(fā)的男孩，望著夜空在遐想，很孤單的樣子。我第一眼就相中了。我讓售貨員拿給我，第一頁的文字是：幸福的家庭有很多?？墒?，我的家庭卻充滿了黑暗……我一下子就被吸引了。我翻到書背面，一看價格是0.34元。這對于我來講，相當于一筆巨款了。但此時放棄我還不甘心，在幾次走出去又回來的猶豫之后，我還是說服了自己，把它買了下來。我有一種如獲至寶的感覺。
這是一本根據高爾基的同名小說改編的小人書。書中的小主人公和他善良的親人、朋友的故事讓人同情。每次讀著它，故事的情境都會讓我淚流滿面。而主人公自強不息的精神品格，也一直砥礪我前行。在那段時間，我的母親還經常給我講，她在我們這個大家庭的苦難歷史，我就更加有了代入感。我當時還動筆要寫起我的悲慘家庭，但這件事被我的哥哥以耽誤學習為借口叫停了。之后，我還有幸弄到了三部曲中的其他兩本，分別是《在人間》和《我的大學》。
小人書，使我愛上了文學。而我也養(yǎng)成了讀書的習慣。上班之后，有一次逛舊書市場有賣小人書的，我費了好大勁終于找到這本《童年》，挑了一本品相很好的買了下來。當時，賣書人要了我?guī)资?，我一點也沒有猶豫。這本書，讓我愛不釋手，這里有我少年時的夢啊！
《童年》教會我要自強自立，也教會我要勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。在我人生不同的際遇里，它都會給我不同尋常的啟迪。它也讓我養(yǎng)成了一生的好習慣——讀書。
7歲那年的一個春天，我與媽媽盡情地在櫻花園欣賞那美麗的.櫻花，左看看，又看看，一會兒跑這聞聞，一會兒跑那摸摸，不一會兒便瘋累了，剛想坐到長椅上來休息時，被媽媽叫住了“寶貝小心，別碰著旁邊的阿姨!”旁邊的阿姨，她咋呢?”我心里嘀咕著。
呵呵，靈機一動，我把氣球“拴”在了那個“阿姨”坐的長椅上，可竟沒想到，上完廁所回來，氣球不見了，年幼的我“哇”的一聲便嚎啕大哭。旁邊的那位阿姨一見我哭了，連忙笨拙的站起來想安慰我，誰知她一站起來我便如哥倫布發(fā)現了新大陸似的，這個阿姨肚子咋這么大，是不是把我氣球藏肚里了，對，肯定是的，這兒除了她有沒有其他人!
想到這兒我很委屈地大聲說道：“阿姨，我的氣球是不是藏到你肚子里去了?”“沒，沒有”“你還我氣球，還我氣球”，正當我把阿姨弄得哭笑不得時媽媽買水回來了。問清阿姨事情后，媽媽和“大肚子阿姨”都笑了。我氣憤地說：“你們笑什么呢!”“寶貝，你看，氣球在這兒呢?！薄鞍?氣球怎么在媽媽這兒呀?媽媽說：“因為你上廁所的時候沒把氣球綁好，有位清潔工撿到氣球把它還給媽媽。你不聽阿姨解釋，無理取鬧，阿姨肚子里懷著小寶寶呢，趕快向這位阿姨道歉?！?BR> “啊，肚子里有小寶寶呢”，此時的我別提有多羞愧了，“阿姨，對不起，我……”阿姨摸摸我的頭笑著說：“沒事的，很快阿姨也會有和你一樣有趣的寶貝了!”
《童年》是著名作家高爾基轉三部曲的第一部，這本書與高爾基本人童年的生活經歷為題，并在基礎上進行了藝術加工。
和高爾基相比，我們的童年是快樂的，是無憂無慮的，高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對我們是充滿了疼愛與關心。
和高爾基相比，我們的童年是幸運的，是沒有痛苦的。高爾基的童年在外祖父家里度過。11歲時，最疼愛她的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名副其實的孤兒，小小的年紀開始自身到人間謀生，在俄國的最底層社會受盡磨難和艱辛，而此時我們卻呆在美麗的校園里，在我們老師的教導下努力學習知識和本領。
就是在這樣的艱苦環(huán)境下，高爾基卻成就了其偉大的一生，成為俄國最杰出的文學家!和高爾基相比，我們有著比他更好的環(huán)境豈能不更加加倍努力!
小說《童年》書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙托付給了外祖母，外祖父不大喜歡他，他兩個舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他竟然在這種環(huán)境下走出來，阿廖沙的童年和我們相比起來實在是太悲慘了。
童年，是一個七彩的夢;童年，是一朵金色的花;童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。但是，在高爾基的《童年》中，我了解到一個與眾不同的童年。
《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的`大學》中的第一部，是作者以自身童年經歷為素材的一部小說，也是一部以表現新人成長、刻畫新人物形象為主題的優(yōu)秀作品?！锻辍贩从沉顺錆M希望的俄羅斯國民人性中的弱點，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實并未停留在對落后、野蠻、丑惡的批評上，也創(chuàng)造了一批在困難中仍堅持理想的人物，主人公阿廖沙無疑就是這一代新人的典型代表，他的出現成為了一個轉折點。
在書中，阿廖沙的悲慘遭遇令我嘆息：三歲父親病逝，十一歲母親病逝，外祖父破產，他不得不提前走上社會，在他的生活中，外祖父及兩個舅舅經常對他進行精神上的虐殺，并對疼愛他的外祖母進行傷害，使幼年的阿謬沙深刻地體會到了社會的黑暗。
相比之下，我們的生活是多么的幸福啊!我們的童年，大都是有動畫片、糖果、玩具、牛奶所堆積而成的，而阿廖沙呢?當我們在幼兒園嬉戲時，他在一旁默默地看著母親為死去的父親掉淚;當我們在小學里學習時，他不得不提前走上社會，感受著人間的冷暖……不比不知道，一比嚇一跳，與他相比，我們是多么幸福啊!
阿廖沙的童年是悲慘的，我們的童年是幸福的，《童年》中的故事不會在我們身上上演，但我們身邊卻有那么多的留守兒童，他們的童年也是不完整的、不幸福的。讓我們珍惜幸福，并去幫助身邊的人，讓我們攜起手來，展望美好的未來吧!
他本和其他孩子一樣，同樣的無憂無慮，同樣的自由自在?？芍皇且驗橐粓鍪鹿?，他那幼小的心靈中留下了永遠都揮之不去的烙印。他的童年？支離破碎。
這是高爾基筆下的一個孩子，他生性開朗、樂觀，卻在他最歡樂的時光中，感受到了他本不該感受的殘酷、冰冷。
阿廖沙原本有著自己的家庭，可四歲那年，父親永遠的離開了他，維持不了生計的母親帶著他——懵懂無知的阿廖沙，投奔了外祖父和外祖母。
外祖父專橫、殘暴，阿廖沙的兩個舅舅也一樣泯滅人性。命運坎坷，但給予一個連問題都不會思考的孩子這樣的生活，會不會太過殘酷？他不知道該如何邁步，因為他的面前，只有深淵。也許只有外祖母能夠支撐起他顫抖弱小的心靈，在黑暗中給他一個光明的指標。為了生計，他脆弱的身影徘徊在荒蕪的街道，他用他稚嫩的雙手，撿拾起一切支離破碎的黑暗。當父親永遠離開他的時候，當外祖父暴揍他的時候，在兩個舅舅毫不顧忌的爭吵的時候，誰注意到了他還僅僅是個孩子？這一切，都不應該發(fā)生在一個孩子身上。
各方面的擠壓讓阿廖沙的心靈過早的發(fā)育，他有了任何同齡孩子都沒有的心性。黑暗中自有光明，哪怕微不足道。正直的小茨岡，善良的老人格里戈里，還有他最親的外祖母，這星星點點的光明穿過陰霾，照亮小小的心房，靜默撫慰心中的傷。
但一切都在慢慢改變，小茨岡由于阿廖沙的兩個舅舅讓他背著巨大的橡木十字架而被壓死；格里戈里也由于失明被老板開除而最終淪為乞丐。這不僅僅是阿廖沙遭遇的悲慘了，這是所有好人的“報應”，此時仁慈的上帝呢？他仍讓那些惡人活蹦亂跳，對好人卻變本加厲。這不是阿廖沙的悲劇了，這是整個社會的悲劇，仿佛所有好人都不應該存活，那扭曲的人性和虛假的笑容讓陰影籠罩了所有，黑暗包裹了原有的善良。
冰冷的鞭策給予阿廖沙的'，是堅韌頑強的心性，讓他支撐起整個陰暗的童年?？晌覀冇袥]有想過從那些惡人的身上映射出的是什么？他們的天性難道就是如此？可能重點就在于此。給予阿廖沙這一切的，并不是那些所謂的惡人，而是這個墮落的、罪惡的、人心渙散的再也不可挽回的黑暗社會。
一天，我閑著無聊，便想從書架上拿一本書來讀，于是，我便拿到了《童年》這本書，因為我以前沒有看過這本書，所以我是從頭開始看的。
這本書主要講的是阿廖沙童年的悲慘生活。前蘇聯文藝評論家丘科夫斯基說過：“《童年》不僅是一部藝術珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的注解，對于我們來說是極其珍貴的?！钡拇_，這本書里的阿廖沙就是高爾基本人，這本書寫的也就是高爾基童年的悲慘生活。
這本書一開始描寫的便是阿廖沙父親死時的情景，可惜阿廖沙當時才三歲，父親便永遠的離開了他。后來他和母親來到了外祖父家，外祖父是一個極自私且殘暴的`人，在那里，外祖父還天天抽打他。
有一次，就因為阿廖沙好奇，偷偷的染了一塊桌布，外祖父就把他打得失去了知覺，害得他在床上躺了好幾天。不僅這樣，他的兩個舅舅為了爭家產天天吵架，使這個家毫無安寧可言。后來，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊爾舅舅則搬到奧卡河對岸去了，納塔利亞舅媽也因為難產而死去。
阿廖沙還認識了“小茨岡”，每次阿廖沙被外祖父打得時候“小茨岡”都會用自己的手去擋樹條，每次他的手都會被打腫。后來雅科夫舅舅讓“小茨岡”把十字架被到墳地，并趁機把“小茨岡”壓死了。后來他又認識了外祖父的房客“好事情”，“好事情”是一位優(yōu)秀的知識分子，但別人都不理解他，后來外祖父攆走了他。
不久之后他的母親瓦利婭回來了，外祖父想讓她嫁給一個鐘表匠，但外祖母和母親都反對，她就沒有嫁。后來阿廖沙因為母親上了學，母親還是被迫嫁給了一個軍官，母親再婚后的生活極其悲慘，她天天受繼父的打罵，她還生了兩個孩子，但都相繼死去了。不久之后，母親也去世了，之后阿廖沙便外出謀生去了。
掩卷沉思，我不禁思緒萬千。高爾基的童年是那么悲慘，而我們的童年天天都是豐衣足食，想要什么就有什么，這簡直就是天壤之別，而我們還不知足。高爾基為了上學，每天都要撿垃圾去換錢，甚至還偷過東西。而我們現在每天都有家長接送，我們是多么幸福呀。想一想，我們現在的生活是多么美好，所以我們應該珍惜現在的美好生活。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。
閱讀筆記及心得體會篇六
閱讀是一種世界的探索方式，也是一種境界的提升過程。親子閱讀更是將家庭教育與閱讀相結合，為孩子打開了廣闊的心靈之門。我和孩子們通過親子閱讀，不僅增進了親子之間的感情，還培養(yǎng)了他們良好的閱讀習慣。在親子閱讀的過程中，我總結了一些心得體會。
首先，親子閱讀可以增進親子間的情感交流。在我和孩子們的親子閱讀活動中，我們選擇了一些寓教于樂的繪本故事作為讀物。我們一邊閱讀，一邊互相討論故事中的情節(jié)和角色，分享自己對故事的理解和感受。這樣的交流讓孩子們感受到父母對他們的關注和認可，增強了他們的自信心和安全感。而我也更加了解孩子們的內心世界，與他們建立了更為親密的聯系。
其次，通過親子閱讀，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習慣。在每天的親子閱讀時間中，無論天氣如何，無論孩子們的情緒如何，我們都會堅持每天讀半個小時的書。這樣的堅持讓孩子們逐漸養(yǎng)成了在空余時間閱讀的習慣，不再沉迷于手機和電視。他們開始主動去書店借書、閱讀，培養(yǎng)了廣泛的閱讀興趣和多元化的知識結構。我相信這種閱讀習慣對他們以后的學習和成長都會有很大的幫助。
再次，親子閱讀培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，孩子們會根據故事情節(jié)和角色形象，自己想象故事的后續(xù)發(fā)展和可能的結局。他們也會用自己的語言和想象力為故事中的角色創(chuàng)造新的人物形象和故事情節(jié)。通過這樣的參與，孩子們不僅培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，還鍛煉了他們的邏輯思維能力和表達能力。
最后，親子閱讀促進了孩子們的知識積累和思維發(fā)展。在親子閱讀的過程中，我們選擇了各種題材的書籍，涵蓋了文學、科普、歷史、藝術等多個領域。通過閱讀這些書籍，孩子們了解到了豐富的知識和廣闊的世界。在與父母的交流中，他們學會了思考和提問，不斷拓寬自己的視野。親子閱讀不僅幫助他們在學校的學習中更上一層樓，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和創(chuàng)新意識。
通過親子閱讀，我和孩子們?yōu)楸舜酥g搭建了一座心靈的橋梁。我們通過閱讀分享彼此的喜悅和感動，一同感受文字的魅力，共同成長。在親子閱讀的過程中，我得到了很多滿足和快樂，也發(fā)現了孩子們的天賦和潛力。親子閱讀不僅僅是一種教育的方式，更是一種美好的家庭時光。我相信，通過持續(xù)的親子閱讀，我們的家庭會更加和睦，孩子們的未來也會更加美好。
閱讀筆記及心得體會篇七
閱讀筆記，是指讀書時記錄下來的一些重點、難點或者個人的想法、感受等，對于加深理解、記憶甚至提高寫作能力都有很大的幫助。在我的閱讀歷程中，也不斷探索著適合自己的閱讀筆記方法，并從中獲得了一些心得體會。
閱讀筆記不僅是我們記錄自己閱讀歷程的方式，更是對自己讀書過程中的理解和思考的梳理和反思。通過閱讀筆記，我們可以更加準確地理解和掌握書中的內容，提高閱讀的效率和質量。在平時的復習和記憶中，閱讀筆記也起到了極其重要的作用，幫助我們更好地記憶和鞏固所讀過的書籍，避免知識的遺忘和浪費。
二、選擇適合自己的筆記方式。
在閱讀筆記方面，其實每個人都有自己的習慣和喜好。有人喜歡把重點和難點整理出來，寫在筆記本上；也有人喜歡將整本書的摘要、關鍵詞等信息整理在電腦上。無論是哪種方式，選擇適合自己的筆記方式非常重要。我個人比較喜歡讀書時在書的旁邊進行一些標注和批注，方便日后快速地回憶和復習。
閱讀筆記的好壞并不是取決于多么規(guī)范的格式和清晰的書寫，而在于能否幫助自己更好地理解記憶所讀過的內容。因此，建立好的閱讀筆記習慣是至關重要的。我個人覺得，一定要時刻保持專注和耐心，不斷思考每個筆記的意義和價值，才能夠達到最佳的效果。
四、為學習提供更多的思考和反思素材。
閱讀筆記除了幫助我們更好地理解和記憶書中的內容，也為我們的學習提供了更多的思考和反思素材。通過把自己讀書時的體驗整理出來，我們可以發(fā)現一些自己之前沒有發(fā)現的問題，提高自己的思考能力和分析能力。
閱讀筆記在很多領域都有著廣泛的應用，如學術研究、寫作、演講等。在日常生活中，也可以將閱讀筆記運用到生活中，例如房屋租賃、學習筆記、購物清單等等。閱讀筆記也是一種很好的傳統文化遺產，應該加強推廣，在學習、教學、生活中發(fā)揮出更大的價值。
總的來說，閱讀筆記不僅僅是一種記錄和整理的方式，而是一種思考和反思的過程。在今后的學習和生活中，我會更加重視自己的閱讀筆記，不斷探索適合自己的筆記方法，并注意閱讀筆記的實用性和推廣，努力將其發(fā)揮到最大的價值。
閱讀筆記及心得體會篇八
一本書有一個故事，一個故事序數一段人生，一段人生折射一個世界，一個世界近在閱讀之中。下面就是小編整理的閱讀筆記。
一起來看一下吧。
書對于我們大家來說都并不陌生，幾年來它已經成了我們的好朋友，它會帶給我們很多很多，讀書讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書，泡上一杯茶，細細品味書中表達的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！
讀書讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這么多書，學這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書來充實自己，賦予自己無限能量。有一句。
名言。
是這樣說的：不讀書的人只生活在現在，而讀書的人生活在過去現在和未來。
近七年來的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學還會面對書本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書是世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書就好像沒有陽光，智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀！
同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
讀書，可以更新我們的理念;讀書，可以改變我們的現狀;讀書，可以提升我們的精神;讀書，可以陶冶我們的品性;讀書，可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧;讀書，更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來豐富自己?！碑斎?，我們也不能為讀書而讀書，一定要把讀書自覺地和教育教學改革和實踐的研究結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。
讀書是一個學校生命力之源泉，也是學校文化建設的基矗如果我們的學校、我們老師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，并不斷為之實踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競爭中占得先機，并展現出無限的生命力。
不是玩電腦就能感受到樂趣；不是看電視就能感受到樂趣；不是聽音樂就能感受到樂趣；不是逛街就能感受到樂趣。其實，讀書也能感覺到樂趣。
放學后，背著書包，踏著輕快的步伐，來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無限的情趣，這種感覺是無與倫比的。
來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！钡膲阎?；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
書中，我明白了“不經歷風雨，哪能見彩虹？不經歷挫折，哪能見成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂和啟迪。
閱讀筆記及心得體會篇九
近年來，“戀戀筆記本”這一題材的小說受到了廣泛的關注和喜愛。其中最為著名的莫過于嚴歌苓所著的《戀戀筆記本》。作為一本描寫青春成長、愛情與友情的小說，《戀戀筆記本》贏得了眾多讀者的心，并成為了經典之作。我也于最近讀完了這本書，在閱讀過程中不僅感受到了作者的美妙文筆，更深刻地體會到了人生與愛情的真諦。
第二段：自我感悟。
對我來說，《戀戀筆記本》最大的收獲就在于它對我本人的啟迪和教育。在讀這本書時，我感受到了作者所表達的對生命與愛情的熱愛與追求。無論是珍視與友人之間的情感，還是向往愛情中不斷進步的姿態(tài)，嚴歌苓都以精湛的寫作技巧淋漓展現出來。特別是在人物刻畫方面，作者的細節(jié)掌握尤其獨具匠心，讓人對任何一個角色都能產生情感上的共鳴。
第三段：愛情的感受。
在這本小說中，作者精細地刻畫了兩位主人公之間微妙的情感變化。他們之間有著最真摯的愛情，卻也因各種原因產生了很多矛盾。在這個過程中，讀者會發(fā)現人類的感情是多么的復雜而又美麗。同樣的經歷在不同人身上會有不同的感悟，也許真正的愛情不僅僅要有相互的包容與支持，更需要磨合與成長。讀完這本書后，我對自己的人生也有了新的看法，更能明確自己對愛情的追求。
第四段：成長的收獲。
在《戀戀筆記本》的故事中，主人公們經歷了許許多多的事情，不斷成長和進步。無論是學習方面還是感情方面，他們總能拿出積極的態(tài)度去面對生活中遇到的挫折?？梢钥吹?，讀完這本書后，我對自己的人生產生了更多的思考：我應該多關注身邊的人，多欣賞身邊的美好并且勇敢面對不如意的事情。無論身處何時何地，都要積極向上、有勇氣面對挑戰(zhàn)和失敗，這樣才能更好地成長。
第五段：結尾總結。
總之，《戀戀筆記本》這本書具有非常深刻的內涵和啟示。它不僅僅是一部純粹的青春小說，更是一部充滿人生哲理的經典之作。在讀完小說之后，我收獲了很多人生的感悟，也更加明確了自己的人生方向。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習和成長，成為一個積極向上、充滿愛與包容的人。
閱讀筆記及心得體會篇十
寒假，我重讀《簡愛》，再次被感動。簡愛—一個普普通通的姑娘。沒有出眾的外表，沒有顯貴的出身。然而，正是這樣一個普通人，卻有著堅強的內心，她堅強與真摯的心靈，給了我深深的啟迪。
我喜歡簡愛，這個姑娘她平凡，卻不屈服;她的人生起伏波瀾，但她美好的追求從未停止。
看看簡愛，你會發(fā)現，作為一個普通人，只要付出努力，也能創(chuàng)造出美麗的天地。
一個普通人，她可以深入的體味周圍的花花草草，她可以專注的聆聽動人的鶯語。也許她也會被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對生活的熱情?因為普通，她可以選擇靜靜地思考，簡愛發(fā)現了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現了一顆顆善良的心靈。所有的風言冷語從未澆滅她心中的火焰，因她不是為了心死而降生，來到世上，她是為了尋找幸福。
簡愛普通，但她卻給了人們一種真實。沒有華麗的衣裝，沒有濃厚的粉飾，外表上，簡愛展示的是她的青春，展示的是她的真實。而行動上，她更是展現了真實的自我。小時候在姑媽家，她不招人喜歡，因為在別人眼里，她總是那么沒有規(guī)矩，不懂禮貌。因為，她從不會為了得到稱贊和獎勵，而討、附和里德姑媽，她會直言說出心中的不滿;面對表哥約翰的一再欺侮，她也會不顧形象地奮起反抗。簡愛用她的真實想法來支配自己的行動，希望展現給人們她的真實一面?？墒侵車说哪?、不理解、甚至誤解讓間愛變成了他們心中的惡魔。簡愛總是努力著，使人們接受她，縱使不喜歡她的人永遠也不會理解她。
她的平凡，她的真摯，這兩者的對比，將簡愛的形象再次展現在眼前：那個并不漂亮的姑娘、樸素的穿著，看上去那么的柔弱，卻耐心地教導著一個七八歲的小女孩，付出了無窮無盡的關愛;面對著自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露著自己的想法：您不~您并不~您也不~這樣的回答很不禮貌，但簡愛勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點，體現出了她待人的誠懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛慕。簡是個堅強的女孩。面對人生的苦難，她總是勇敢應對;挫折成了她生命的階梯，困難總是堅忍了她的意志。這么一個普通的姑娘用奮斗贏得了生命的春暖花開。
作為一個普通人，只要真誠，只要勇敢，只要努力，就可以收獲美麗。
閱讀筆記及心得體會篇十一
《盜墓筆記》是目前中國大陸最為經典的一部冒險小說，是人們青春年少時的回憶。相信大多數人都曾癡迷于里面各種神秘的寶藏、危機四伏的情節(jié)和各種奇異的傳說。我也是其中之一，曾經在一天之內看完了全系列的小說。通過閱讀這本書，我收獲了不少。
第二段:對于小說風格的認識。
首先，讀《盜墓筆記》讓我獲得了對小說風格的新的認識。小說以現代人對古墓派發(fā)生的各種事情為主線，穿插著大量的歷史傳承，不同的角色與背景在其中默默出現，秘密和陰謀都留下一個又一個的伏筆。真實的歷史古跡和神秘的傳說交織在一起，形成了一種獨特的魅力，非常吸引人的閱讀體驗。
第三段：對歷史知識的積累。
除此之外，《盜墓筆記》為我大大增長了關于歷史和文化的知識。小說中許多場景和事件都與真實的歷史文物和文化有關。比如在小說中經常提到的兵馬俑、女兒紅等，這些都是實實在在存在于我們的身邊，與我們的歷史文化緊密相關。通過閱讀小說，我對這些知識有了更加深入的認識，并對歷史文化更加好奇與熱愛。
第四段：有關人性的啟示。
除了各種考古、探險和懸疑情節(jié)之外，這本書還探討了很多有關人性的問題。比如主人公吳邪的成長之路，他的成長歷程中有論功行賞，也有坎坷曲折，他與父親的種種情感問題，以及他對好友張起靈等人的情感交織。這些人性問題給了我關于人文的啟示，讓我對生活有了更深的體會，同時也讓我對自己和他人的情感關系有了新的領悟。
第五段：關于總結。
總的來說，閱讀《盜墓筆記》是一次全面的人生體驗。不僅因為小說情節(jié)十分精彩，更因為其中蘊含有關歷史文化與人性的深刻寓意。通過這本書，我對于歷史文化有了更深入的了解，對于生活也有了更豐富的體驗，如果你也沒有讀過這本書，我相信你一定會找到屬于自己的答案。
閱讀筆記及心得體會篇十二
書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
不是玩電腦就能感受到樂趣;不是看電視就能感受到樂趣;不是聽音樂就能感受到樂趣;不是逛街就能感受到樂趣。其實，讀書也能感覺到樂趣。
放學后，背著書包，踏著輕快的步伐，來到一個我最喜愛的地方——圖書館。在這兒，有無限的情趣，這種感覺是無與倫比的。
來到一個角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩人同行。我感受了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！钡膲阎?感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情。看到了“天生我材必有用”的自信;看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁;同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦;向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
書中，我明白了“不經歷風雨，哪能見彩虹?不經歷挫折，哪能見成功?”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚起生命的帆”沉浸在書中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂和啟迪。
閱讀筆記及心得體會篇十三
隨著大學生活步入大學校園，同學們的閱讀量也在進一步增加。為了更好地整理和掌握所讀書籍的內容，大部分大學生會選擇做閱讀筆記。通過撰寫和回顧閱讀筆記，我深感這一過程對于提升閱讀質量和加深思考的重要性。以下是我對于大學生閱讀筆記心得體會的五個方面的探討。
首先，閱讀筆記幫助我強化對于書中內容的理解和記憶。在閱讀過程中，我們常常會遇到難以理解的段落或者想法，并且讀完之后可能就忘卻了。但是，當我將自己的思考和疑惑記錄下來時，不僅在筆記中梳理了相關知識點，也為以后復習和回憶提供了方便。特別是那些重要的觀點和論據，通過閱讀筆記的整理，我能夠在今后的學習中更好地運用和分析，同時也能夠通過查閱自己的筆記更快地找到所需的內容。
其次，通過閱讀筆記，我可以更好地進行反思和批判思考。當我讀完一本書后，開始寫我對于這本書的評價和心得時，我會逐漸產生一些獨特的思考方式和觀點。通過對書籍內容的理解和思考，我能夠發(fā)現其中所蘊含的理論和觀點與自己的經驗之間的關系，也能夠從中得到一些對自己的人生和學業(yè)產生正面影響的啟示。而這些思考和反思的結果又能指導我更好地進行學習和生活。
第三，撰寫閱讀筆記可以提高我的寫作能力。寫作是一門深奧的藝術，通過不斷地寫作和練習，我們能夠更好地表達自己的觀點和思想。而閱讀筆記就為我們提供了一個練習寫作的機會。通過記錄讀書過程中的思考和感受，我需要將這些內容進行整理，使之更加凝練和連貫。同時，為了使我的閱讀筆記有更好的閱讀性和表達力，我還需要不斷地擴展自己的詞匯量和提高寫作技巧。因此，閱讀筆記對于我的寫作能力的提高有著顯著的促進作用。
第四，閱讀筆記加強了我的批判思維能力。在寫閱讀筆記的過程中，我經常需要對書中的內容進行分析和評價。通過對觀點的質疑和思路的拓展，我可以更好地理解和思考所讀書籍的內涵和價值。同時，我的批判思維能力也在這個過程中得到了鍛煉和提高。通過不斷地審視和思考，在寫閱讀筆記的過程中我逐漸形成了對于文字背后意義的敏銳洞察和思考能力。
最后，閱讀筆記讓我更好地享受閱讀的樂趣。通過寫下自己的閱讀心得和感受，我再次回味和思考了書中的內容，從中汲取更多的智慧和知識。這種對于閱讀的過程的深入思考和回顧，使我更加享受讀書的樂趣。當我在閱讀筆記中回顧已讀書籍時，往往會有一種融入其中的感覺，仿佛能夠與作者對話，與書中的人物進行交流。這種快樂和滿足也成為我不斷堅持寫閱讀筆記的原因之一。
總之，大學生閱讀筆記在提升閱讀理解和記憶力、培養(yǎng)反思和批判思考、提高寫作能力、加強批判思維和增強閱讀樂趣等方面都起到了重要的作用。通過不斷地撰寫和回顧閱讀筆記，我們能夠在知識的海洋中馳騁，更好地理解和運用書中的內容，并且在思想和思考上取得更大的進步。因此，我相信閱讀筆記對于大學生而言是必不可少的學習工具，也是一個充滿收獲和樂趣的過程。
閱讀筆記及心得體會篇十四
家長既要跟孩子一起讀，自己也要讀書。記得有一次，我起床后在陽臺上看書，碩碩醒來第一眼看到的是我在看書，自己也拿起一本書來翻，這可能就是榜樣的力量吧。閱讀貴在堅持，通過每天的15分鐘，從短到長，從注意力不集中到能安靜的聽完整本書。耐心和堅持，認真和投入，是決定親子閱讀成功與否最最重要的因素。
閱讀筆記及心得體會篇十五
盜墓筆記是一部由南派三叔所著的長篇小說，以神秘探險為主題，描寫了上官金虹、王胖子、張起靈等一幫人在探索古墓過程中，遇到的各種驚險刺激的事情。作為一位普通讀者，我深深地被這部小說所吸引，并在閱讀過程中有了一些感悟與體會。
首先，盜墓筆記這部小說讓我更加了解到了文化遺產的重要性。在小說中，作者描繪了古墓蘊含的珍貴文化和歷史價值，以及探險者們因破壞而撤回、保護而保存文物的種種努力，讓我對文化遺產有了更深入的認識和思考。我們應該珍視、保護和傳承好這些文化遺產，以維護國家和人類的共同文化記憶。
其次，盜墓筆記中的角色給我留下了深刻印象。小說中主角王胖子的機智幽默、上官金虹的果敢勇猛、張起靈的執(zhí)著專注等性格特點，讓我對人物深有感觸。這些不同性格的角色，相互之間有著細膩的情感交流，讓我深刻體會到了人與人之間互相理解和支持的重要性。
再者，盜墓筆記的情節(jié)曲折離奇，有著豐富的想象力，讓讀者在閱讀過程中將自己完全融入到故事中去。從盜墓開始，到探索各種異常，再到挖墓人、鬼宅、陷阱等等寶藏和看似無傷的地方卻隱藏著驚險的局面，讓我一直感受到讀者與作者之間驚心動魄的體驗。這個巨大的刺激感，讓我無法停下這個連竄的閱讀體驗。
最后，盜墓筆記也讓我更加感受到了探險的精神和滿足了我的人性故事尋求。探險是人類不斷超越自我的一種過程，是人類對自然世界探究而從中不斷發(fā)現的創(chuàng)造性的收獲。在閱讀盜墓筆記的過程中，我不斷感到自己屬于一個更加廣闊的世界，有許多未知和未知的世界等待自己去發(fā)掘。
總之，閱讀盜墓筆記讓我很深刻地理解到文化、歷史、人物、情感、想象、探險等等一個個以及相互之間的價值。盡管這并不是一本平淡的小說，但它呈現的旅程、歷程和過程會使人獲得教育和吸引，是一個適合各類人群的讀物。那些熱愛冒險、喜歡思考、好奇心強的人都可以從盜墓筆記中找到自己的感受。
閱讀筆記及心得體會篇十六
“樹立科學健康觀、養(yǎng)成健康行為、提升健康素養(yǎng)水平、做自己和家人健康的守護神......”這是全書強調的內容，也是從醫(yī)學研究的角度分析了女性健康的方法和重要性。
由于大學時候學習的體育教育專業(yè)，相關健康生理、科學運動等內容也了解不少，所以，對于我來說，身體健康方面有一些自己的心得，不再多提，而我更注重的是關于心理方面的健康。
現在的人都知道，健康包括身體健康和心理健康。一個人只有身體和心理都健康，才能稱為真正的健康。對現代女性來說，保持心理健康，才可以去快樂地工作、幸福地生活。同樣的工作、生活，快樂與否，是有多么的不同啊!我們當然要選擇快樂。
樂觀，可以激發(fā)人的活力和潛力，解決矛盾，逾越困難;寬容，包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟、堅強和力量;善良，是人人都喜歡的，人人都愿親近的品質，不需要刻意隱藏，就像一朵美麗的花，坦然開放在陽光下，美麗著自己，也美麗著他人;淡泊，是清醒的減壓、適度的松弛、人性的進取，是一種大智慧。
人生在世，不如意之事常有八九。這是一種客觀規(guī)律。不可能已個人的意志為轉移。在諸多無奈的人生里，微笑著對待生活吧，用開朗、積極的情緒支配自己的生命，就會發(fā)現生活有趣得多。女性不是因為美麗而可愛，而擁有了樂觀、寬容、善良、淡泊四大“營養(yǎng)素”的女性，才是美麗的。
境由心生，快樂靠自己創(chuàng)造。隨時都要讓自己快樂，也很重要。
那么，保持一個童心，用孩子的眼睛重新看世界和人生，不用金錢去衡量，我們的內心的就會純潔、美麗、溫柔和寧靜。
另外，人們的煩惱和痛苦，常常與自己的情緒有關，與自己看問題的角度有關。如果，換個角度看問題，也許就避免了思維固化而走入死胡同，轉換了心情，就會有很多新的發(fā)現。現在都講情商，一個人是不是善于調控自己的情緒，遇到問題的時候，是不是能夠從多角度、多方面著想，冷靜理智地處理問題，在很大程度上決定著事情的結果。只要你放下自己的偏見、固執(zhí)，在處理問題的話搜后從不同方面看看，不要因循守舊，會發(fā)現很多事情都有它另外的一面，有時候還能從中得到意外的驚喜。換個角度看問題，其實就是這樣簡單。
做自己的健康天使，熱愛我們的生活，熱愛自己的工作。女人都愛美，我也一樣。喜歡把自己的衣著搭配得得體、美麗，每天都可以心情美美的出門;堅持自己的特長和愛好，跳舞、書畫、旅游等等，她們可以給予我美的享受和滋養(yǎng);愛美的同時，自認為還擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，很容易在生活中尋找到美的一切，所以我是快樂的。即便是家務也不會視為負擔，而是帶著情趣去干。比如做飯這件事：不斷嘗試新花樣，每道菜注重口味的同時，還要講究配色，看上去就會增加食欲;邊聽音樂邊做飯，興致到時，大聲跟唱，這就是我開心的事情，這樣做出來的飯，吃的人一定也是開心的。
多讀書、讀好書，陶冶情操、增長見識，讓我們與健康和快樂同行!