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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇一
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念，指的是在維護(hù)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)與人們正常生活、工作的前提基礎(chǔ)之上，經(jīng)由對(duì)環(huán)境空間的設(shè)計(jì)、規(guī)劃與調(diào)整，來(lái)讓其空間資源得到最為科學(xué)、合理的配置，并實(shí)現(xiàn)其資源使用效率的最大化。進(jìn)而降低其能量與資源消耗，達(dá)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)與促進(jìn)其生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定循環(huán)目的的設(shè)計(jì)理念。生態(tài)理念是基于人與自然和諧、友善共處發(fā)展思想而逐步形成的，將其運(yùn)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，能在其具體設(shè)計(jì)、規(guī)劃的各個(gè)方面與環(huán)節(jié)上，體現(xiàn)出人與自然良好相處的理念特點(diǎn)，對(duì)任何一個(gè)環(huán)節(jié)有所忽視均無(wú)法構(gòu)建起有效、和諧的空間生態(tài)環(huán)境體系。因此需要藝術(shù)設(shè)計(jì)者基于能量與物質(zhì)低消耗與穩(wěn)定循環(huán)的角度，進(jìn)行相應(yīng)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)、調(diào)整工作。以此保證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念得到充分的貫徹、突顯，進(jìn)而建設(shè)起穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境體系，進(jìn)而保護(hù)本區(qū)域的生態(tài)環(huán)境并促進(jìn)其開(kāi)發(fā)壯大。
2.1生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用體現(xiàn)
（1）使用、開(kāi)發(fā)新能源。傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)因缺乏有效的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，常常會(huì)使用能量較強(qiáng)但消耗率高、污染嚴(yán)重的資源材料，例如各類(lèi)化石燃料等。將其運(yùn)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作中，若無(wú)法有效解決其原料污染的隱患，自然也就無(wú)法體現(xiàn)出設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念與環(huán)境保護(hù)目標(biāo)。所以將生態(tài)理念實(shí)踐運(yùn)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，首先就需要藝術(shù)設(shè)計(jì)者主動(dòng)、積極得去尋求新能源，替代原有的高消耗與高污染的能源材料。即使必須使用部分傳統(tǒng)能源材料時(shí)，也應(yīng)盡可能選取污染性較低的原料進(jìn)行空間環(huán)境設(shè)計(jì)，以此減少環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的能源消耗過(guò)高與污染問(wèn)題，凸顯出設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念。
（2）設(shè)計(jì)應(yīng)凸顯出舒適感。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的最終目的在于讓人感受到相應(yīng)空間環(huán)境的舒適與自然，因此在其設(shè)計(jì)工作中應(yīng)始終將在其空間內(nèi)生活、工作的人的感受作為設(shè)計(jì)要點(diǎn)。進(jìn)而將其各類(lèi)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃與體現(xiàn)，所設(shè)計(jì)出的空間環(huán)境就應(yīng)足夠自然環(huán)保，并體現(xiàn)出安全、舒適的環(huán)境氛圍，以此實(shí)現(xiàn)人們對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的滿(mǎn)意與舒適的感受、體會(huì)，達(dá)到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用目的。同時(shí)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中也應(yīng)注重對(duì)特殊人群，比如老弱病殘等群體的環(huán)境需求考慮，而不是僅關(guān)注普通人群的環(huán)境設(shè)計(jì)要求。以此達(dá)到其設(shè)計(jì)成果滿(mǎn)足各類(lèi)群體需求、進(jìn)而充分發(fā)揮出設(shè)計(jì)環(huán)境的作用與生態(tài)理念的`目標(biāo)。
（3）設(shè)計(jì)應(yīng)尊重自然、維護(hù)自然正常發(fā)展。尊重自然準(zhǔn)則也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用生態(tài)理念的一大重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中尊重自然、讓自然生態(tài)環(huán)境發(fā)揮出其自身的自我修復(fù)與調(diào)節(jié)能力。以此盡可能減少人為因素為自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，提升其自然生態(tài)環(huán)境的自我平衡能力與可持續(xù)發(fā)展成效。因此在實(shí)際設(shè)計(jì)、實(shí)踐中應(yīng)本著促進(jìn)自然發(fā)展優(yōu)先于人為干預(yù)的思路，在做環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)多保護(hù)性規(guī)劃，盡可能讓自然生態(tài)環(huán)境通過(guò)自我進(jìn)行修復(fù)與調(diào)整。
2.2生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的構(gòu)建思路與凸顯
（1）生態(tài)設(shè)計(jì)與生態(tài)保護(hù)。生態(tài)設(shè)計(jì)是基于生態(tài)理念，通過(guò)其對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的指引與規(guī)劃，來(lái)實(shí)現(xiàn)其藝術(shù)設(shè)計(jì)具備對(duì)自然生態(tài)環(huán)境平衡、修復(fù)作用，進(jìn)而維護(hù)自然生態(tài)環(huán)境體系與生態(tài)健康，在保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的同時(shí)也維護(hù)人們自身的生存條件。伴隨我國(guó)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)、治理方面工作的進(jìn)展，人民群眾的生態(tài)環(huán)保意識(shí)也在逐步加強(qiáng)與提升，相應(yīng)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)技術(shù)與設(shè)計(jì)的接受程度也在提高，因此生態(tài)設(shè)計(jì)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用范圍正逐步擴(kuò)大，并且進(jìn)入到人們?nèi)粘Ｉ?、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。伴隨生態(tài)設(shè)計(jì)的應(yīng)用與手段的改進(jìn)、發(fā)展，其通過(guò)在自然環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的使用、實(shí)踐，能相應(yīng)降低人為原因?qū)ψ匀簧鷳B(tài)環(huán)境的不利影響與破壞，在保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)免受外界不利影響的同時(shí)，也能維護(hù)其系統(tǒng)自身的循環(huán)、平衡與發(fā)展。
（2）生態(tài)資源的使用、開(kāi)發(fā)。生態(tài)資源是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在生態(tài)理念影響下，進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容之一，通過(guò)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)各類(lèi)可再生、低污染、低消耗的生態(tài)資源原料，并將其資源應(yīng)用到具體的空間環(huán)境設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之中。以此發(fā)揮出生態(tài)資源自身的優(yōu)勢(shì)與作用，減少諸如化石燃料等非生態(tài)資源的利用，降低相應(yīng)生態(tài)環(huán)境污染與破壞問(wèn)題的發(fā)生可能。具體在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)生態(tài)資源的應(yīng)用設(shè)計(jì)上，就可基于各類(lèi)生態(tài)資源的作用特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃與實(shí)踐。比如化石燃料在其燃燒進(jìn)程中，所生成的硫化物與氮?dú)猓⒉ピ诳諝庵芯蜁?huì)逐漸形成酸雨層，進(jìn)而給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害。因此就必須對(duì)此類(lèi)非生態(tài)資源的應(yīng)用進(jìn)行嚴(yán)格管控，并盡量減少對(duì)其的使用。同時(shí)對(duì)于各類(lèi)低消耗、低污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能等生態(tài)資源，則需加大對(duì)其的開(kāi)發(fā)力度，將其應(yīng)用到人們生活、工作中的各個(gè)領(lǐng)域。比如太陽(yáng)能熱水器等形式，進(jìn)而通過(guò)生態(tài)資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的使用與開(kāi)發(fā)，維護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的健康與和諧，促進(jìn)其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定循環(huán)和平衡。同時(shí)針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活與工作所生成的廢棄物逐漸增多的局面，在對(duì)其進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)還可基于生態(tài)理念，進(jìn)行對(duì)廢棄物的資源開(kāi)發(fā)與再利用作業(yè)，以此實(shí)現(xiàn)各類(lèi)生態(tài)資源充分使用、開(kāi)發(fā)的目的。并進(jìn)而減少?gòu)U棄物的處理成本與對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的污染、影響，保護(hù)其生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定與健康。
伴隨人們生態(tài)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展提升與社會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度的提高，相應(yīng)的生態(tài)理念也成為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一大趨勢(shì)與指導(dǎo)性思想。這就需要藝術(shù)設(shè)計(jì)者通過(guò)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用、體現(xiàn)生態(tài)理念，以此提升其設(shè)計(jì)的生態(tài)保護(hù)作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的維護(hù)與發(fā)展，并促進(jìn)自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)之間的和諧共處。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇二
摘要：傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的理念、創(chuàng)作手法及創(chuàng)新點(diǎn)，與自身的傳統(tǒng)元素交融，形成具有獨(dú)創(chuàng)藝術(shù)的審美觀感。在現(xiàn)代環(huán)保理念及仿古風(fēng)的興起下，各茶樓茶社甚至非茶場(chǎng)所，都在借鑒傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。基于此，本文主要探討了傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及進(jìn)一步的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：茶文化；美術(shù)元素；現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
1傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素。
1.1傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素內(nèi)容及特點(diǎn)。
傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素包含了在點(diǎn)、線(xiàn)、面、光色等各個(gè)元素下的關(guān)于茶文化的雕塑藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)和建筑藝術(shù)。在傳統(tǒng)茶樓中，為營(yíng)造清新舒適的飲茶氛圍，室內(nèi)的光色應(yīng)用都比較柔和。為了契合傳統(tǒng)山水畫(huà)的古樸質(zhì)感，古時(shí)人們都會(huì)用真正的樹(shù)根雕塑成桌椅，用山石刻成擺件模具。隨著現(xiàn)代仿古茶樓的興起，為節(jié)能環(huán)保、節(jié)約成本，人們開(kāi)始用假石做茶樓的擺件。設(shè)計(jì)師在并非真石的材料上，首先進(jìn)行雕塑，將不必要的地方去除。雕刻完成后，再進(jìn)行造型色彩的明暗刻畫(huà)及線(xiàn)條塑造。將密度較低的物品繪成密度較高的山石，并借助茶樓中的燈光效果，將假石的凝重感表現(xiàn)得淋漓盡致。由此可見(jiàn)，在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的會(huì)交叉同時(shí)進(jìn)行。茶文化下的美術(shù)元素并非獨(dú)立的個(gè)體，而是能夠互相促進(jìn)、互相交融整合，以達(dá)到環(huán)境設(shè)計(jì)最優(yōu)效果的整體。綜上，傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素最大的特點(diǎn)便是其內(nèi)容斗爭(zhēng)性下的同一性。
1.2傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素現(xiàn)代化發(fā)展。
現(xiàn)代茶樓茶社甚至茶主題酒店的興起，促進(jìn)了傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的廣泛應(yīng)用及發(fā)展。為營(yíng)造傳統(tǒng)氛圍、在全國(guó)多地茶樓中凸顯出自己的個(gè)性，各茶場(chǎng)所設(shè)計(jì)師利用美術(shù)繪畫(huà)與雕塑相結(jié)合，在茶場(chǎng)所的外圍及內(nèi)壁都進(jìn)行壁畫(huà)根雕藝術(shù)的設(shè)計(jì)。為契合全球化的流行趨勢(shì)及外國(guó)友人的審美觀感，部分茶場(chǎng)所還會(huì)將西洋油畫(huà)與中國(guó)傳統(tǒng)茶畫(huà)相結(jié)合，發(fā)展出茶場(chǎng)所獨(dú)特的藝術(shù)。傳統(tǒng)茶美術(shù)元素的應(yīng)用，讓全國(guó)的眾多茶場(chǎng)所成了本地茶鄉(xiāng)旅游業(yè)的“地標(biāo)建筑”。而現(xiàn)代茶場(chǎng)所的'覆蓋式開(kāi)展也促進(jìn)了茶美術(shù)元素的創(chuàng)新。由此可見(jiàn)，在千篇一律的主題場(chǎng)所中找到具有獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展方向及設(shè)計(jì)構(gòu)思，是茶傳統(tǒng)美術(shù)元素在現(xiàn)代應(yīng)用時(shí)的首要考慮問(wèn)題。
1.3現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)茶美術(shù)元素。
茶傳統(tǒng)美術(shù)元素不僅在茶場(chǎng)上有所發(fā)展，隨著美術(shù)元素的成熟及應(yīng)用的創(chuàng)新性，茶美術(shù)元素也逐漸開(kāi)始應(yīng)用在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面。一方面，除了涉及茶文化較多的“景觀藝術(shù)”及“茶場(chǎng)所藝術(shù)”，其余非茶環(huán)藝設(shè)計(jì)也開(kāi)始逐步應(yīng)用茶美術(shù)元素進(jìn)行裝飾?，F(xiàn)今各民宿、飯店甚至大型商場(chǎng)，都會(huì)將茶畫(huà)、茶具擺件及具有茶元素的物品進(jìn)行展示，以提高場(chǎng)所的藝術(shù)性。另一方面，在茶美術(shù)元素的思維影響下，現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)不僅開(kāi)始考慮內(nèi)部整體視覺(jué)觀感和使用性的協(xié)調(diào)，還對(duì)外部墻壁進(jìn)行修飾，以契合街道文化。茶美術(shù)元素的黃金分割構(gòu)圖法、三度空間量感率及體積明暗透視法等美術(shù)創(chuàng)作方法，也作為主要設(shè)計(jì)思路被廣泛應(yīng)用。
2.1環(huán)藝物質(zhì)形態(tài)藝術(shù)分析。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)下的物質(zhì)形態(tài)部分，指的是在原有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)體操作。不管是裝飾、繪畫(huà)、雕塑還是建筑元素的設(shè)計(jì)，最終目的都是為現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)服務(wù)，都會(huì)將圖紙進(jìn)行實(shí)體創(chuàng)造。前文提到，為追求創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)代環(huán)藝物質(zhì)形態(tài)中對(duì)于茶元素的應(yīng)用不再千篇一律，而充滿(mǎn)了天馬行空的思維想象。然而經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析可知，現(xiàn)代環(huán)藝的美術(shù)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)^(guò)注重茶元素的想象和新奇，忽視了其轉(zhuǎn)換成物質(zhì)形態(tài)后的實(shí)際效果。除了部分僅具美感而不具實(shí)用價(jià)值的美術(shù)設(shè)計(jì)，更有許多本身是實(shí)用目的的美術(shù)設(shè)計(jì)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。在此設(shè)計(jì)下，物品的使用年限大大降低。有些設(shè)計(jì)師僅考慮美術(shù)元素的創(chuàng)新應(yīng)用，但沒(méi)有考慮到后期修復(fù)與當(dāng)?shù)氐臍夂驖穸取?BR> 2.2環(huán)藝意識(shí)形態(tài)藝術(shù)分析。
環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)下的意識(shí)形態(tài)藝術(shù)指各類(lèi)環(huán)藝設(shè)計(jì)的主題理念及創(chuàng)作思維方式。一方面，受傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的影響，不管是哪類(lèi)場(chǎng)所的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，盡管其使用價(jià)值和主題價(jià)值不同，但都開(kāi)始圍繞“環(huán)保節(jié)能”及“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”這兩個(gè)宏觀理念開(kāi)展；另一方面，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維中，設(shè)計(jì)師將傳統(tǒng)茶美術(shù)元素的構(gòu)圖方式作為參考，將美術(shù)元素下各個(gè)方面的融合作為借鑒，應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)中。經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)茶文化的意識(shí)形態(tài)思維在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，現(xiàn)代環(huán)藝逐步多樣化，各類(lèi)主題場(chǎng)所取代了千篇一律的樓房與景觀，雕塑、建筑、繪畫(huà)的融合發(fā)展也更為嫻熟，部分環(huán)藝設(shè)計(jì)師甚至在進(jìn)行傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合的體系建設(shè)。
2.3室內(nèi)外陳設(shè)元素光色分析。
室內(nèi)外陳設(shè)元素光色，是基于環(huán)藝物質(zhì)藝術(shù)形態(tài)與意識(shí)形態(tài)的共同作用發(fā)展下而形成的整體視覺(jué)傳達(dá)觀感。室內(nèi)外陳設(shè)元素的光色設(shè)計(jì)材料及色彩限定多有不同。室內(nèi)因燈光顏色和燈光位置的固定性，燈光對(duì)陳設(shè)物品的光色有增強(qiáng)作用。因此其陳設(shè)材料的色澤度可以不高，陳設(shè)材料的色彩置頂也大多不需做過(guò)多處理，直接本色為主。然而室外陳品物品因受多變天氣影響，因此，色彩飽和度要求較高，運(yùn)用的美術(shù)材料也是可以通過(guò)光熱變化而變化，以此契合天氣變化的高級(jí)材料。通過(guò)室內(nèi)外不同材料及色彩的應(yīng)用，能夠讓進(jìn)入場(chǎng)所的人產(chǎn)生一種循序漸進(jìn)的代入感。綜上，室內(nèi)外陳設(shè)元素通過(guò)茶文化美術(shù)元素的合理應(yīng)用，其設(shè)計(jì)的使用體驗(yàn)感日益加強(qiáng)，其場(chǎng)所的主題意義及價(jià)值塑造都得到了很好的體現(xiàn)。
3現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)茶美術(shù)元素發(fā)展策略。
3.1提高設(shè)計(jì)工程質(zhì)量。
基于現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)過(guò)分注重茶美術(shù)元素的創(chuàng)新性而忽略其實(shí)用性的問(wèn)題，必須提高設(shè)計(jì)的工程質(zhì)量，以達(dá)到使用體驗(yàn)和審美體驗(yàn)的平衡。首先，在不同新提出的創(chuàng)新美術(shù)元素設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而判定在此設(shè)計(jì)下的最佳制造材料。通過(guò)不同創(chuàng)新美術(shù)元素設(shè)計(jì)的特殊性，找出其普遍性規(guī)律，進(jìn)而通過(guò)已經(jīng)制定好的材料制作工程，制定出在不同情況下的不同材料應(yīng)用體系。其次，在設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到不同的外部環(huán)境影響。特別注意室外的天氣和人為影響。對(duì)于在室外創(chuàng)造的環(huán)境藝術(shù)，要高度應(yīng)用美術(shù)三度空間元素及高階設(shè)計(jì)材料，保證室外環(huán)藝的持久性及可行性。最后，不能一味追求固化美感而忽略質(zhì)量指標(biāo)。在設(shè)計(jì)美感的前提下進(jìn)行實(shí)體制作時(shí)，根據(jù)制作過(guò)程中新出現(xiàn)的問(wèn)題，可以在不改變?cè)兄黝}的基礎(chǔ)上，對(duì)作品進(jìn)行適當(dāng)修繕，以保證最終工程的高質(zhì)量。
3.2美術(shù)意識(shí)思維融合。
傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素下，茶場(chǎng)所運(yùn)用了各個(gè)美術(shù)部分的意識(shí)思維，將其即興融合發(fā)展以便創(chuàng)新。然而現(xiàn)階段的茶美術(shù)元素已經(jīng)應(yīng)用到了除茶場(chǎng)所外的各個(gè)方面，基于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)范圍的廣度與深度，必須進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)意識(shí)思維的培養(yǎng)，以便其思維意識(shí)在非茶場(chǎng)所的環(huán)藝設(shè)計(jì)中得到最優(yōu)發(fā)展。一方面，全國(guó)各省市的茶文化美術(shù)元素研究機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)以茶場(chǎng)所為例，將各個(gè)部分的美術(shù)意識(shí)思維進(jìn)行模擬整合，制定出美術(shù)意識(shí)思維融合后的結(jié)果體系，以便其余環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠有所借鑒。另一方面，將已完成的美術(shù)意識(shí)思維融合體系進(jìn)行試點(diǎn)應(yīng)用，成功后逐步進(jìn)行推廣。以循序漸進(jìn)的模式將茶文化的美術(shù)思維意識(shí)普及在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，避免直接應(yīng)用時(shí)的設(shè)計(jì)思維誤區(qū)。
3.3協(xié)調(diào)裝飾比例美感。
對(duì)于茶美術(shù)元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的場(chǎng)所陳設(shè)光色分析可知，目前大多場(chǎng)所過(guò)于追求“個(gè)性化標(biāo)簽”而導(dǎo)致整體裝飾過(guò)于雜亂，無(wú)法平衡。根據(jù)傳統(tǒng)茶文化美術(shù)理念可知，在雜亂無(wú)章的裝飾環(huán)境下，如果想保持原作者的創(chuàng)作理念，不舍得丟棄任何陳設(shè)，可以通過(guò)空間置換、物品視覺(jué)疊加的方式協(xié)調(diào)裝飾的比例和美感。設(shè)計(jì)者首先將顧客需求的理念及陳設(shè)一一羅列，面對(duì)羅列陳設(shè)龐雜的情況，設(shè)計(jì)者對(duì)可以刪減的部分進(jìn)行刪減協(xié)調(diào)；對(duì)于不能刪減的部分，設(shè)計(jì)者可借鑒茶美術(shù)的光影理論進(jìn)行空間置換，將雜亂的物品模擬場(chǎng)景，排列演習(xí)，通過(guò)規(guī)律性的美術(shù)思維意識(shí)，找出最適合場(chǎng)所環(huán)境的陳設(shè)方式。
4結(jié)論。
傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素創(chuàng)新發(fā)展了現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)的思維理念及創(chuàng)作的手法方式。通過(guò)提高茶傳統(tǒng)美術(shù)元素下的環(huán)藝工程質(zhì)量、普及茶美術(shù)思維模式理念等策略，傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素逐步在現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)中普遍應(yīng)用，并以自身的優(yōu)勢(shì)保持著良性循環(huán)的發(fā)展趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇三
（1）充分發(fā)揮水文工作的作用。水文工作能夠?yàn)樗こ淘O(shè)計(jì)提供可靠、有效的水文資料，通過(guò)有效的水文工作，能夠充分的發(fā)揮水文工作的支撐作用，為水資源利用和保護(hù)提供可靠的保證。生態(tài)理念在水利工程設(shè)計(jì)中應(yīng)用的目的在于保護(hù)水資源，想要將生態(tài)理念更好的應(yīng)用在水利工程設(shè)計(jì)中，需要以全面、準(zhǔn)確以及真實(shí)的`資料為支撐，水利工程設(shè)計(jì)單位必須和水文工作單位保持良好的合作關(guān)系，在水利主管部門(mén)的協(xié)調(diào)下，保證兩個(gè)部門(mén)能夠有效的合作。現(xiàn)階段，各種先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，水文工作為了發(fā)揮最大的作用，就必須不斷的完善軟件和硬件設(shè)施，充分的利用先進(jìn)的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)水利工程所有資料的自動(dòng)化、全面化采集，進(jìn)而為水利工程設(shè)計(jì)提供更加全面、詳細(xì)以及準(zhǔn)確的信息資料，更好的將生態(tài)理念應(yīng)用在水利工程設(shè)計(jì)中。
（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水利工程設(shè)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。水利工程設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及環(huán)節(jié)眾多，為了保證水利工程安全、高效的運(yùn)行，需要以高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人員為基礎(chǔ)，在水利工程設(shè)計(jì)過(guò)程中充分的應(yīng)用生態(tài)理念，不斷的提高水利工程的生態(tài)效益。因此，水利設(shè)計(jì)部門(mén)必須充分的認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)人員素質(zhì)的重要性，制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃，定期或者不定期的對(duì)水利工程設(shè)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)和再教育，重點(diǎn)對(duì)設(shè)計(jì)人員的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)意識(shí)等進(jìn)行培訓(xùn)，保證所有的水利設(shè)計(jì)人員都樹(shù)立正確的生態(tài)意識(shí)，同時(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，盡可能將生態(tài)理念應(yīng)用到水利工程的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證水利工程能夠生態(tài)、高效的運(yùn)行。
（3）應(yīng)用新型生態(tài)技術(shù)和材料。現(xiàn)階段，各個(gè)行業(yè)逐漸的開(kāi)始推廣和應(yīng)用生態(tài)理念，各種生態(tài)化技術(shù)、生態(tài)材料應(yīng)運(yùn)而生，并且許多生態(tài)材料和技術(shù)被應(yīng)用在水利領(lǐng)域，例如，水閘技術(shù)，包括翻板閘（圖1）、鋼壩閘（圖2）等，上述水閘技術(shù)具有操作方便、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單以及效果顯著等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛的推廣和應(yīng)用在現(xiàn)代水利工程；護(hù)岸材料，包括植草專(zhuān)用磚、石籠以及膜袋等。值得注意的是，雖然上述技術(shù)和材料是實(shí)現(xiàn)生態(tài)理念的基礎(chǔ)，但是在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中需要根據(jù)水利工程的實(shí)際狀況，并準(zhǔn)確、全面的掌握各種生態(tài)技術(shù)、材料的特性，然后結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作提供可靠的參考和指導(dǎo)，這樣才能夠充分的發(fā)揮生態(tài)材料和技術(shù)的作用，為實(shí)現(xiàn)水利工程的生態(tài)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（4）加強(qiáng)生態(tài)理念在堤岸設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。堤岸設(shè)計(jì)是水利工程設(shè)計(jì)的重要性環(huán)節(jié)，做好堤岸設(shè)計(jì)生態(tài)理念的應(yīng)用，能夠更好的實(shí)現(xiàn)水利工程的生態(tài)設(shè)計(jì)與建設(shè)。因此，水利工程設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行堤岸設(shè)計(jì)時(shí)，必須摒棄傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念和知識(shí)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)，創(chuàng)建一個(gè)完善的生態(tài)環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，重點(diǎn)對(duì)堤岸建設(shè)中的環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析和評(píng)估?；谏鷳B(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展背景，為生態(tài)理念在堤岸設(shè)計(jì)中的應(yīng)用提供了便利，在進(jìn)行堤岸設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員需要對(duì)堤岸周?chē)淖匀画h(huán)境進(jìn)行詳細(xì)、全面的調(diào)查，充分的考慮自然環(huán)境因素，科學(xué)把握堤岸設(shè)計(jì)的安全系數(shù)，防止出現(xiàn)以破壞環(huán)境為代價(jià)獲得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不良現(xiàn)象，真正的利國(guó)利民的生態(tài)、優(yōu)質(zhì)水利工程。
（5）加強(qiáng)生態(tài)理念在河道改造中的應(yīng)用。河道改造工程是水利工程的重要環(huán)節(jié)，在進(jìn)行河道改造工作時(shí)，必須充分的考慮各種因素可能造成的影響，基于國(guó)家發(fā)展生態(tài)的要求，制定科學(xué)、可行的改造方案，保證河道安全、長(zhǎng)效運(yùn)行的同時(shí)，提高水利工程的生態(tài)效益。因此，在進(jìn)行河道改造設(shè)計(jì)時(shí)，需要基于生態(tài)平衡理念，對(duì)周?chē)G化、河道清淤、堤岸保護(hù)等眾多方面進(jìn)行針對(duì)性、有計(jì)劃的改造，這樣既能夠保證河道安全、高效的運(yùn)行，又能夠?qū)崿F(xiàn)河道工程與自然生態(tài)環(huán)境的和諧、可持續(xù)發(fā)展。
3結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，在生態(tài)、環(huán)保的時(shí)代背景下，生態(tài)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)和自然環(huán)境的和諧共存與可持續(xù)發(fā)展。水利工程作為一項(xiàng)造福人類(lèi)的系統(tǒng)性工程，由于受到傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念的影響，在水利工程設(shè)計(jì)和建設(shè)中不重視對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，導(dǎo)致對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。因此，水利工程設(shè)計(jì)人員必須摒棄傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，樹(shù)立正確的生態(tài)設(shè)計(jì)理念，充分的利用生態(tài)理論、生態(tài)技術(shù)和生態(tài)材料對(duì)水利工程進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)水利工程與生態(tài)環(huán)境的和諧共存。
參考文獻(xiàn)。
[1]孫翠英。水利設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念應(yīng)用[j].北京農(nóng)業(yè)，2014（12）:209.
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇四
摘要：綠色化學(xué)理念是一種孕育在現(xiàn)階段社會(huì)大背景下的理念。高職院校在開(kāi)展化學(xué)教育的過(guò)程中理論與實(shí)驗(yàn)尤為重要，積極采用綠色化學(xué)理念，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中去，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)能力水平提升的同時(shí)，培養(yǎng)與增強(qiáng)綠色化學(xué)意識(shí)，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。
關(guān)鍵詞：高職教育；綠色化學(xué)；化學(xué)教育。
高職教育的過(guò)程中，我們都知道理論教學(xué)的重要作用。如果要將綠色化學(xué)理念運(yùn)用在理論教學(xué)工作之中，那么第一步就是對(duì)學(xué)生綠色化學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)。想要培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)意識(shí)則需教師先具備強(qiáng)烈的綠色意識(shí)。只有這樣教師才能產(chǎn)生更為積極的教學(xué)效果，更好的對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，并能通過(guò)各種方式將綠色化學(xué)理念逐步滲入到學(xué)生心中。學(xué)會(huì)用綠色化學(xué)理念去思考所遇到的問(wèn)題，促進(jìn)其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。所以高職院校的教師們應(yīng)充分了解有關(guān)綠色化學(xué)的各種知識(shí)，建立健全完善的知識(shí)系統(tǒng)，能將存儲(chǔ)的知識(shí)運(yùn)用到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，采用潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生的綠色觀念與意識(shí)，通過(guò)授課方式的選擇與教師個(gè)人魅力的影響，讓學(xué)生更容易接納綠色化學(xué)知識(shí)，這也正符合綠色化學(xué)對(duì)于教學(xué)方法與教學(xué)手段的多樣化、現(xiàn)代化需要。
1綠色化學(xué)理念在理論教學(xué)中的作用探討。
1.1通過(guò)微量化學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到資源節(jié)約、有效利用的目的。
近些年，隨著我國(guó)各行各業(yè)在資源利用效率等諸多方面所提出的更高要求，微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)也孕育而出，成為近些年一種新興的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，這種實(shí)驗(yàn)方法主要講求化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的微型化，由此盡可能的避免化學(xué)試劑的浪費(fèi)，從而通過(guò)這種實(shí)驗(yàn)方法所產(chǎn)生的中間生產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移過(guò)程中也得到大幅降低。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是有效降低實(shí)驗(yàn)材料的使用量，并且反應(yīng)效果明顯，其實(shí)驗(yàn)效果相比之下更為優(yōu)異，就時(shí)間與空間而言也有則會(huì)節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間與方便攜帶等諸多優(yōu)勢(shì)。通常情況下，微型實(shí)驗(yàn)的試劑用量一般只有普通實(shí)驗(yàn)的0.1%~10%，這與綠色化學(xué)的宗旨不謀而合，所以將其運(yùn)用在高職院校的化學(xué)實(shí)踐教學(xué)中有著非常重要的意義與作用。高職院校在運(yùn)用微量化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法之前，首先還是應(yīng)在實(shí)驗(yàn)效果好、現(xiàn)象明顯的前提下開(kāi)展各項(xiàng)工作，在實(shí)驗(yàn)中雖然采用單常量試驗(yàn)儀器，但可以通過(guò)調(diào)整試劑用量以及降低試劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)等方式達(dá)到節(jié)約效果，在實(shí)際操作的過(guò)程中我們不難看出微量化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅能夠降低材料用量，把控經(jīng)濟(jì)成本，更能起到相應(yīng)的環(huán)保價(jià)值[1]。
1.2充分發(fā)揮串聯(lián)實(shí)驗(yàn)、系列化實(shí)驗(yàn)以及組合實(shí)驗(yàn)的效果。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，采用串聯(lián)實(shí)驗(yàn)、系列化實(shí)驗(yàn)以及組合實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)有序的實(shí)驗(yàn)組織安排，將實(shí)驗(yàn)中間物或產(chǎn)物進(jìn)行有效利用與循環(huán)利用。我們可將前一個(gè)反應(yīng)生產(chǎn)的產(chǎn)物當(dāng)作后一項(xiàng)十余年的反應(yīng)物，不僅能夠起到減少試劑用量的效果，更能有效降低環(huán)境污染問(wèn)題。例如在硅鎢酸催化合成實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生所合成的產(chǎn)品粗品能夠當(dāng)作基本操作實(shí)驗(yàn)中的重結(jié)晶，之后學(xué)生可將乙酰水楊酸精制后純品用在熔點(diǎn)測(cè)定的基本操作實(shí)驗(yàn)之中，并且還能為薄層層析實(shí)驗(yàn)提供材料的，在條件允許的前提下，還可通將符合條件的樣品用于紅外吸收光譜測(cè)定實(shí)驗(yàn)之中。
1.3重視三廢處理，盡全力降低污染。
綠色化學(xué)的宗旨就在于對(duì)污染的源頭治理，在污染源頭對(duì)其進(jìn)行把控，從而起到環(huán)保效果，這就要求有關(guān)工作者利用化學(xué)方法處理三廢問(wèn)題，通過(guò)合理科學(xué)的回收利用措施達(dá)到降低污染的效果。一方面我們綠色化學(xué)理念真正運(yùn)用到實(shí)踐之中，發(fā)揮其實(shí)際效果，另一放賣(mài)弄還應(yīng)盡量降低實(shí)驗(yàn)開(kāi)支，從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)思考問(wèn)題。在高職院校綠色化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，教師一定要重視三廢處理問(wèn)題，有關(guān)人員應(yīng)將廢物處理與污染最低當(dāng)作綠色化學(xué)工作的重要前提，由于高職院校的學(xué)生大多在中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)較差，當(dāng)然不排除中學(xué)階段偏科的問(wèn)題，很可能導(dǎo)致學(xué)生的化學(xué)能力水平與素養(yǎng)上的差異，大部分高職院校學(xué)生在剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，并且教師不對(duì)三廢問(wèn)題進(jìn)行著重講述，所以常常會(huì)出現(xiàn)直接將不經(jīng)處理的三廢進(jìn)行排放，這樣做所造成的危害性是不言而喻的，教師應(yīng)不斷培養(yǎng)學(xué)生綠色觀念的同時(shí)，著重樹(shù)立危害防范意識(shí)，指引學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。如學(xué)生在對(duì)一些經(jīng)常會(huì)用到的有機(jī)溶液進(jìn)行回收利用、對(duì)校園內(nèi)部雨水的酸堿程度進(jìn)行確定并采用合理方式凈化水質(zhì)、廢氣的吸附以及對(duì)含重金屬的實(shí)驗(yàn)廢液進(jìn)行分類(lèi)處理等操作步驟等等。在試驗(yàn)選擇的過(guò)程中，應(yīng)考慮到高職院校學(xué)生的心理需要，選擇他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的元素加入到化學(xué)課程之中，一定要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在試驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在我們身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣所在，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的綠色化學(xué)意識(shí)[2]。
1.4積極采用多媒體輔助教學(xué)，推進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段多媒體教學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮詞匯，諸多高職院校在多媒體硬件方面已經(jīng)能夠滿(mǎn)足相應(yīng)的授課要求，但是在采用多媒體教學(xué)的'過(guò)程中，很多院校依舊不能擺脫傳統(tǒng)授課觀念的束縛與困擾，不能有效發(fā)揮多媒體教學(xué)的先進(jìn)性與實(shí)用性，甚至一些教師非常機(jī)械的將書(shū)本內(nèi)容防放置在投影儀上，依舊不顧學(xué)生感受，在講臺(tái)上自說(shuō)自話(huà)，從而不利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。多媒體技術(shù)所采用的設(shè)備有著一定的復(fù)雜性，但是在使用的過(guò)程中，多媒體技術(shù)不受實(shí)驗(yàn)條件的限制，可通過(guò)視頻等方式進(jìn)行呈現(xiàn)，不論反應(yīng)速度的快慢或是操作條件的特殊性要求因素都不能阻止教師采用多媒體技術(shù)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過(guò)程生動(dòng)形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅僅提升了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，更增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的積極性。另外針對(duì)一些易燃易爆的實(shí)驗(yàn)或是實(shí)驗(yàn)物不易操作與控制的實(shí)驗(yàn)亦或是一些環(huán)境污染較為嚴(yán)重的實(shí)驗(yàn)，教師可不用讓學(xué)生親操作，而是通過(guò)多媒體的形式對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬演示，這樣不僅僅完成了既定的教學(xué)任務(wù)，也能將綠色化學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)課程中來(lái)，利用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)進(jìn)行授課，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、零污染、且有著良好的教學(xué)效果。
2結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，高職院校化學(xué)教學(xué)工作中運(yùn)用綠色化學(xué)理念有著非常重要的價(jià)值與作用，這是素質(zhì)教育的選擇，更是高職院校培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的需要，還符合我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的大趨勢(shì)。高職教育不僅僅要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，更要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)自豪感與使命感等等，在授課過(guò)程中注重學(xué)生環(huán)保能力的提升，借助綠色化學(xué)理念與知識(shí)從污染源下手阻止污染問(wèn)題的發(fā)生，讓學(xué)生抱著積極向上的心態(tài)投入到社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)之中，在保護(hù)與改善生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，為人類(lèi)文明的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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作者：符曉曼單位：洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇五
摘要：現(xiàn)代教育改革背景下，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)不斷受到重視，本土工藝美術(shù)資源的運(yùn)用成為其中的一個(gè)重要議題。整合本土工藝美術(shù)資源可以豐富現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大其教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生能夠深入了解傳統(tǒng)文化。立足于新時(shí)代背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與本土工藝美術(shù)資源的融合，拉近學(xué)生與本土文化、藝術(shù)的距離，提升他們的審美水平，激發(fā)他們對(duì)本土工藝美術(shù)的熱情，這樣才能更好地促進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的發(fā)展，讓本土工藝美術(shù)通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)不斷的傳承與創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：本土工藝美術(shù)資源；現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)；開(kāi)發(fā)；整合。
現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育不單是技能教育，而是人文教育，其內(nèi)容既有現(xiàn)代設(shè)計(jì)，也有文化與傳統(tǒng)。梳理不同地區(qū)的文化與工藝美術(shù)資源，發(fā)掘其文化精髓，結(jié)合現(xiàn)代人的生活需求，將其融入現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，是現(xiàn)代藝術(shù)教育的新方向。這有益于更好地弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。
如果說(shuō)本土工藝美術(shù)是技術(shù)和藝術(shù)的融合，那么現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)則是科學(xué)與藝術(shù)的融合。由此，將傳統(tǒng)設(shè)計(jì)美學(xué)的功能美和技術(shù)美融合，創(chuàng)造出科學(xué)美，可以為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科帶來(lái)美好的發(fā)展前景。本土工藝美術(shù)是農(nóng)耕文化、手工生產(chǎn)、地域民俗融合產(chǎn)生的一種原生藝術(shù)，而現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)則是和工業(yè)信息同步發(fā)展的復(fù)合藝術(shù)。現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與本土工藝美術(shù)相比，更能夠展現(xiàn)文化的現(xiàn)代性、集成性和跨學(xué)科的時(shí)代特征。本土工藝美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)相比，則更能夠展現(xiàn)地域風(fēng)土人情、生活實(shí)用性和文化多元性。兩者各有側(cè)重，都可以稱(chēng)為藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師們通常具有全球化的視野，他們善于從世界各地域各民族本土文化中汲取養(yǎng)分，將本土文化元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段結(jié)合，創(chuàng)作出了不少藝術(shù)設(shè)計(jì)精品。
本土工藝美術(shù)資源在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用較為廣泛，例如北京王府井飯店標(biāo)志牌，它以傳統(tǒng)吉祥紋飾“方勝盤(pán)長(zhǎng)”為本，穿插組合垂直與水平的經(jīng)緯直線(xiàn)，組成正方形格局，同時(shí)也象征著嚴(yán)格的管理模式，以及團(tuán)結(jié)一致、熱情待客的理念。又如北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)，它以?shī)W運(yùn)會(huì)標(biāo)志五環(huán)作為藍(lán)本，斜切四角，與工藝美術(shù)中的中國(guó)結(jié)相似，環(huán)環(huán)相接的紋飾形式充分展現(xiàn)了我國(guó)人民齊心協(xié)力、喜迎奧運(yùn)，希望世界和諧、團(tuán)結(jié)的美好愿景；同時(shí)它在筆墨設(shè)計(jì)上更有講究，圖案看似正在打太極拳的人形，實(shí)則標(biāo)志著我國(guó)傳統(tǒng)體育文化的精髓，其色彩為火紅色，線(xiàn)條如行云流水，體現(xiàn)出濃郁的民族特色。再如，上海舉行的亞太地區(qū)國(guó)家首腦會(huì)議中，各國(guó)元首身穿以傳統(tǒng)福壽紋飾為設(shè)計(jì)圖式藍(lán)本中式服裝，令人耳目一新?？梢哉f(shuō)，中式福壽圖案引領(lǐng)了世界新的時(shí)尚潮流，成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)圖案結(jié)合的代表。上述全部是本土工藝美術(shù)資源在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中成功應(yīng)用的范例，它們應(yīng)用了常見(jiàn)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)紋飾元素，并融合了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力充分展現(xiàn)，向各國(guó)人民展現(xiàn)了我國(guó)的風(fēng)土人情和當(dāng)代人的精神風(fēng)貌，受到了各國(guó)人民的喜愛(ài)。
三、本土工藝美術(shù)資源在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)中運(yùn)用的可行性、重要性與相關(guān)實(shí)踐。
（一）可行性。
教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展課堂教學(xué)，向?qū)W生展示特定地域豐富的傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品、制作過(guò)程與文化內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其課堂的參與性，營(yíng)造出良好的教學(xué)氛圍。通過(guò)多種教學(xué)形式與信息技術(shù)的融合，使學(xué)生做課堂的主人，讓他們實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。例如通過(guò)課堂的演示文稿展示某種本土工藝的制作過(guò)程和大師作品，讓學(xué)生感受到濃濃的本土文化與藝術(shù)氛圍，讓他們感覺(jué)到工藝美術(shù)就在我們的日常生活中，同時(shí)讓他們感受到工藝美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更快更好地投入工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)中。
（二）重要性。
在傳統(tǒng)手工藝品、古建筑、民間美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，包含了不少本土工藝美術(shù)的內(nèi)容。相關(guān)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容中融入此類(lèi)工藝美術(shù)要素，這樣既有益于本土文化的傳承，又能推動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的進(jìn)步。本土工藝的美術(shù)館、博物館、古村古鎮(zhèn)等都可以成為我們的考察對(duì)象，具體的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)可以走到室外，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)際生活中觀看本土優(yōu)秀工藝美術(shù)的'制作過(guò)程，實(shí)地考察它的生產(chǎn)與銷(xiāo)售狀況。相比于教室內(nèi)的知識(shí)灌輸，這樣做更有助于學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的把握與消化。新時(shí)代背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)活動(dòng)，相關(guān)課程設(shè)計(jì)要充分考慮發(fā)掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，尤其要充分利用各種本土與傳統(tǒng)的藝術(shù)與文化資源，在凸顯藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的人文性的同時(shí)，有助于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處。
（三）貴州雷山苗繡藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程。
學(xué)校和地方政府的合作也為我們課程提供了有益的平臺(tái)。，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與貴州雷山縣委縣政府合作建立了“雷山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研發(fā)中心”，該中心也是蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。雷山地區(qū)有著深厚的苗族文化傳統(tǒng)、其舞蹈、服飾、銀飾、繡品等都具有鮮明的本土文化特色。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)毓に嚸佬g(shù)資源的發(fā)掘與整合，我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)開(kāi)發(fā)了一批旨在融入本土工藝美術(shù)元素的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，同時(shí)也對(duì)雷山地區(qū)的歷史文化建設(shè)與推廣產(chǎn)生了積極的意義。苗繡是我國(guó)西南地區(qū)主要民間藝術(shù)之一，歷史上經(jīng)歷了多個(gè)發(fā)展時(shí)期。在貴州，苗繡在很多地方都頗具特色，而雷山正是貴州苗繡及其文化發(fā)展較早較充分的地區(qū)之一。蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師將當(dāng)?shù)孛缋C的制作與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)相融合，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)夭┪镳^去參觀苗繡藝術(shù)的精品，并讓學(xué)生感受當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕坝^。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛缋C文化現(xiàn)狀的考察與調(diào)研，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們感受苗繡中所包含的本土文化成分，有效地提升了他們的審美水平。學(xué)生通過(guò)具體的拍照、記錄與寫(xiě)生，通過(guò)對(duì)工場(chǎng)和作坊的走訪(fǎng)，通過(guò)與民間藝人交談，初步了解了苗繡的制作過(guò)程，獲得了大量的傳統(tǒng)工藝美術(shù)與文化素材，隨后他們對(duì)苗繡的材料、圖案、色彩、針?lè)ㄅc象征意義，以及其他當(dāng)?shù)氐奈幕c藝術(shù)要素進(jìn)行一番梳理，將之融入自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，使得他們的創(chuàng)作從本土工藝美術(shù)中獲得滋養(yǎng)。對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，本土工藝美術(shù)文化是一塊沃土，能夠提供豐厚的教學(xué)素材，具有很大的學(xué)習(xí)、研究?jī)r(jià)值。在具體的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走到本土工藝美術(shù)的文化環(huán)境中去，去親歷傳統(tǒng)的技藝，和身懷絕技的手藝人交談，這不同于課堂上的文化理論知識(shí)的灌輸，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的手、腦、心并用，十分有益于提升學(xué)生的審美水平和藝術(shù)素養(yǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)。
總之，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)文化的發(fā)展關(guān)鍵在于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，我國(guó)本土工藝美術(shù)文化歷史悠久，在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)中，本土工藝美術(shù)資源的傳承與創(chuàng)新的要求將越來(lái)越緊迫。立足于新時(shí)代背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與本土工藝美術(shù)資源的融合，拉近學(xué)生與本土文化、藝術(shù)的距離，提升他們的審美水平，激發(fā)他們對(duì)本土工藝美術(shù)的熱情，這樣才能更好地促進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的發(fā)展，讓本土工藝美術(shù)通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)不斷的傳承與創(chuàng)新。
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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇六
摘要：近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大改變，建筑業(yè)也發(fā)展迅速。而在當(dāng)下資源緊缺的時(shí)代，盡可能地降低建筑能耗顯得尤為重要。建筑節(jié)能不但是保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要舉措，同時(shí)也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。而在建筑領(lǐng)域，降低建筑能耗可以有效的控制建筑成本，使工程建筑朝著健康積極的方向發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)建筑節(jié)能的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探索了建筑節(jié)能與工程造價(jià)的關(guān)系，分析了建筑節(jié)能在建筑工程全生命周期各階段的影響，提出了適應(yīng)節(jié)省能耗要求的工程造價(jià)管理方案，為建筑工程成本預(yù)算提供了一定的借鑒參考作用。
關(guān)鍵詞：建筑節(jié)能；工程造價(jià)；控制。
近些年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展加速了城市化進(jìn)程，各類(lèi)工程建設(shè)越來(lái)越受到明顯重視。隨著人口的日益增加，人們對(duì)能源的需求也越來(lái)越大，再加上全球變暖，能源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。目前，全球能源已經(jīng)呈現(xiàn)出匱乏的狀態(tài)，而建筑能耗是社會(huì)總能耗的重要組成部分，要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)節(jié)能減排的目標(biāo)，必須重視建筑節(jié)能。
1建筑節(jié)能的現(xiàn)狀。
由于我國(guó)資源比較緊張、環(huán)境承載力薄弱，并且我國(guó)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，再加上我國(guó)的節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定的差距，大多數(shù)的已建成的建筑并未進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，因此能耗比較高。同時(shí)，我國(guó)缺少建筑節(jié)能方面的法律法規(guī)，節(jié)能建筑無(wú)法可依，這充分說(shuō)明，國(guó)家對(duì)節(jié)能建筑的開(kāi)發(fā)不夠支持。更重要的是，要想發(fā)展節(jié)能建筑，必須具有配套的先進(jìn)技術(shù)，但是我國(guó)技術(shù)發(fā)展緩慢，技能起點(diǎn)低，因此很難得到大力推廣。
2建筑節(jié)能與工程造價(jià)的關(guān)系。
大體而言，建筑節(jié)能是指建筑在規(guī)劃、施工、改造或者使用、維護(hù)的過(guò)程中，嚴(yán)格按照節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，使用先進(jìn)的技術(shù)和工藝、和材料，來(lái)達(dá)到能源消耗盡可能低的目標(biāo)，并且合理利用能源。建筑能耗占總能耗的比重比較高，節(jié)能措施的使用會(huì)使工程造價(jià)增加，這就要求我們?cè)诓扇」?jié)能措施的時(shí)候，將全過(guò)程成本控制理念考慮在內(nèi)。對(duì)于工程項(xiàng)目，其全生命周期內(nèi)的造價(jià)成本要進(jìn)行全方位的分析，這樣才能最終達(dá)成對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)的推廣[1]。
3工程造價(jià)對(duì)建筑節(jié)能的影響。
建立節(jié)能建筑的全部經(jīng)過(guò)里都有工程造價(jià)，這需要周全的工程造價(jià)管理，而且建筑節(jié)能減少消耗的項(xiàng)目能否迅速且完美的發(fā)展在工程造價(jià)管理能力的好壞上而占很大的因素[2]。（1）建筑工程造價(jià)可以保障建筑節(jié)能的實(shí)施，建筑節(jié)能涉及到更多的新技術(shù)、新設(shè)備、新方法，投入資金更大，這對(duì)工程造價(jià)管理的要求會(huì)更高。因此，只有為各個(gè)用戶(hù)提供周全清晰、高效準(zhǔn)確的工程造價(jià)信息需求，才能保證節(jié)能建筑更好更快地實(shí)施。（2）建筑工程造價(jià)可以引導(dǎo)建筑節(jié)能的實(shí)施。工程造價(jià)在節(jié)能建筑全生命周期內(nèi)起到了杠桿的作用，可以對(duì)整個(gè)建筑過(guò)程中的成本進(jìn)行有效控制，引導(dǎo)建筑工程朝著節(jié)能的方向發(fā)展。（3）為了適應(yīng)建筑節(jié)能中所運(yùn)用的新技術(shù)、新設(shè)備等，必須進(jìn)行深入研究，編制合理的工程造價(jià)管理體制，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了新技術(shù)和新設(shè)備等在建筑節(jié)能上的廣泛應(yīng)用。
4建筑節(jié)能對(duì)工程造價(jià)的影響。
要想在建筑領(lǐng)域更好地推進(jìn)節(jié)能工作的實(shí)施，首先要明確工程造價(jià)和建筑節(jié)能的關(guān)系，即要保證在資金和節(jié)能目標(biāo)一定的前提下，盡可能的降低工程成本。建筑節(jié)能對(duì)工程造價(jià)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
4.1可行性研究階段。
可行性研究的目的就是看工程項(xiàng)目是否適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃及地區(qū)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，避免項(xiàng)目建造過(guò)程中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，為后期工作打下基礎(chǔ)。這階段的調(diào)研直接影響了整個(gè)工程的造價(jià)，以及最終的投資效果。
4.2設(shè)計(jì)階段。
建筑節(jié)能工程與普通建筑工程是有一定差別的。在這一階段的設(shè)計(jì)過(guò)程中，有效的進(jìn)行能耗和技術(shù)分析是非常有必要的。不僅可以保證工程的質(zhì)量，對(duì)后期工程造價(jià)的控制也具有積極作用。
4.3施工階段。
施工階段是節(jié)能建筑施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它關(guān)系著工程的投資效果能否順利地實(shí)現(xiàn)。如果使用節(jié)能材料和節(jié)能措施的話(huà)，整個(gè)工程的造價(jià)和成本也會(huì)受到直接或者間接地影響。這就要求相關(guān)的造價(jià)管理和控制人員及時(shí)掌握、了解和利用市場(chǎng)信息，采用這些經(jīng)濟(jì)、廉價(jià)的施工材料和施工工藝，這樣不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)用，有效降低了項(xiàng)目工程的造價(jià)，同時(shí)也使節(jié)能措施在采用的同時(shí)也控制了成本的增加。
5基于節(jié)能的建筑工程造價(jià)控制。
（1）樹(shù)立全過(guò)程節(jié)能建筑造價(jià)管理的觀念。在節(jié)能建筑的整個(gè)施工過(guò)程中，要建立適應(yīng)當(dāng)?shù)亟ㄖ?jié)能新技術(shù)、新工藝的造價(jià)管理體系，深入調(diào)查，完善節(jié)能建筑全面工程造價(jià)的內(nèi)容。掌握行業(yè)發(fā)展新技術(shù)以及市場(chǎng)變化潮流，與科學(xué)研究相結(jié)合，推進(jìn)節(jié)能技術(shù)的.不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)節(jié)能技術(shù)的支撐能力[3]。同時(shí)，建筑工程的各參與方要一起進(jìn)行成本控制，形成一個(gè)全面、高效的工程造價(jià)體系。（2）建立節(jié)能建筑的工程造價(jià)監(jiān)督體系。第一，對(duì)節(jié)能減排的監(jiān)督，以確保對(duì)工程造價(jià)節(jié)能減排的有效實(shí)施；第二，對(duì)節(jié)能建筑工程造價(jià)的組成內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，確保工程項(xiàng)目成本能得到有效的控制；第三，對(duì)工程項(xiàng)目全面工程造價(jià)進(jìn)行監(jiān)督，完善節(jié)能指標(biāo)體系；第四，對(duì)工程造價(jià)參與人員進(jìn)行監(jiān)督，保證節(jié)能建筑工程造價(jià)的規(guī)范進(jìn)行。（3）提高工程造價(jià)管理水平。利用信息技術(shù)，建立信息監(jiān)督和交流平臺(tái)，將時(shí)候監(jiān)督變?yōu)槭虑氨O(jiān)督，提高工作水平，同時(shí)，工程的各參與方可以在搭建的平臺(tái)上進(jìn)行互動(dòng)，加強(qiáng)了各參與方的合作，提高了工作效率。（4）加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的合作。建筑節(jié)能工程造價(jià)由于涉及面比較廣，需要接觸的單位眾多，所以與各相關(guān)部門(mén)的合作是在所難免的，為了更好的實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能工程造價(jià)工作，必須加強(qiáng)其與相關(guān)部門(mén)之間的合作。
6結(jié)論。
本文筆者首先對(duì)建筑節(jié)能的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后探討了建筑節(jié)能與工程造價(jià)的關(guān)系，從而提出了適應(yīng)適應(yīng)節(jié)省能耗要求的工程造價(jià)管理方案。人們的環(huán)保意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，這為節(jié)能建筑的推廣和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。節(jié)能建筑的前景是不可估量的。
參考文獻(xiàn)：
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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇七
傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)基本上還是老套的程序與方法,即教室上課,講課—作業(yè)—輔導(dǎo)—完成。這樣的基本模式就可能產(chǎn)生教室教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí),學(xué)生對(duì)完成作業(yè)有著很強(qiáng)的應(yīng)付心理,結(jié)果是作業(yè)都能交上,但是質(zhì)量不高,不能發(fā)揮創(chuàng)造性思維去完成。藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生與教師的要求遠(yuǎn)不止這些,要求我們創(chuàng)新培養(yǎng)方式來(lái)適應(yīng)時(shí)代和專(zhuān)業(yè)的要求。創(chuàng)新能力的培養(yǎng),要求我們啟發(fā)式教學(xué)和討論式的教學(xué)真正的落到實(shí)處,在創(chuàng)新的思維方面有時(shí)候年輕學(xué)生的思維更為活躍,能夠帶動(dòng)課堂秩序。實(shí)際上啟發(fā)與討論就基本打破了多年來(lái)班級(jí)概念,打破講臺(tái)概念,這就要求我們以工作室來(lái)代替班級(jí)那種傳統(tǒng)的教學(xué)手段,這樣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更明確,這種設(shè)計(jì)教學(xué)需要一種平等交互試的授課方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在工作室教學(xué)體系下,采用兩種教學(xué)辦法來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,其一是課堂教學(xué)課題制,在我們藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的各專(zhuān)業(yè)中,很多專(zhuān)業(yè)課程是一個(gè)完整的設(shè)計(jì),這就可以以課題的形式來(lái)進(jìn)行要求和教學(xué),大家在做每一個(gè)課題的時(shí)候,基本就能做到基礎(chǔ)課程與最后設(shè)計(jì)課程的統(tǒng)一。其二就是深化了的啟發(fā)與討論教學(xué),起一個(gè)名字叫“頭腦風(fēng)暴與白板教學(xué)”,這行可以形象的說(shuō)明這種教學(xué)的基本模式,頭腦風(fēng)暴是很多設(shè)計(jì)公司中采用的一種方法,就是要激發(fā)創(chuàng)新性思維,我們這樣的課堂也可以采用這樣的方式,就是同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)課題的要求下集體“風(fēng)暴”中產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)想法不斷的在預(yù)先設(shè)立的隨時(shí)可以更改的白板上快速表達(dá)。記錄通腦中的一瞬間靈感,然后再進(jìn)行討論將想法豐富成方案,這種交互式溝通下能最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。這種工作室引入課堂教學(xué)后所得到的很多新教學(xué)方法收到很好的效果,課堂教學(xué)“課題”制,交互式討論引發(fā)的“頭腦風(fēng)暴與白板教學(xué)”都能激發(fā)學(xué)生最大的思維創(chuàng)造,有了這樣的思維習(xí)慣,才能為將來(lái)走出校園奠定基礎(chǔ)。
實(shí)踐教學(xué)中的.“項(xiàng)目”教學(xué)實(shí)踐。
真正意義上的實(shí)際項(xiàng)目接觸很少,學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉就不能達(dá)到目的,為了達(dá)到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的要求,在實(shí)踐教學(xué)中,采取“項(xiàng)目”教學(xué)的辦法,將學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)資源進(jìn)行精心的整合,提供項(xiàng)目載體。在多地的實(shí)踐中都看到了一種模式,即建立創(chuàng)立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地或與社會(huì)中的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園對(duì)接,建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和校園之間搭建一個(gè)互聯(lián)互通的人才培養(yǎng)通道來(lái)提高完成人才培養(yǎng)的能力,做到院校教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的無(wú)縫化對(duì)接將項(xiàng)目直接移植到學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),這樣可以一舉兩得,可以讓學(xué)生在真實(shí)的項(xiàng)目中得到鍛煉,也可以將課堂教學(xué)中的理論直接在項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn),可以說(shuō)是雙促進(jìn)的作用,在實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)生還可以根據(jù)公司的模式進(jìn)行虛擬的公司制結(jié)構(gòu),讓項(xiàng)目教學(xué)帶動(dòng)思維轉(zhuǎn)變,在培養(yǎng)市場(chǎng)型實(shí)踐人才的同時(shí),也能鍛煉學(xué)生的運(yùn)營(yíng)意識(shí),讓領(lǐng)軍人才在院校與市場(chǎng)之間良性循環(huán)中不斷的涌現(xiàn)出來(lái),這就有利于我們培養(yǎng)高端創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才,可以說(shuō)這才是教育資源整合是關(guān)鍵。
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大平臺(tái)教學(xué)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)人才在很多方向是相通的,有著同樣的思維方式、同樣的藝術(shù)規(guī)律,因此大平臺(tái)教學(xué)有可操作性。這種大平臺(tái)教學(xué)就是將不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生打破重組,在一個(gè)課題或項(xiàng)目下共同的完成任務(wù)。例如一款手機(jī)的開(kāi)發(fā)和推廣,可以將3—5人組成一個(gè)項(xiàng)目組,這些學(xué)生有著不同的專(zhuān)業(yè)背景,有環(huán)境設(shè)計(jì)、有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、有平面設(shè)計(jì)的,在共同的課題下,協(xié)調(diào)分工地進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),共同做市場(chǎng)調(diào)研,產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在其他兩位學(xué)生建議下開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝、宣傳,環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以設(shè)計(jì)形象店等,分工下的課題就有著旺盛的生命力,可以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中既有分工也有合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一。這個(gè)過(guò)程中學(xué)生互相學(xué)習(xí)到了自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域得不到的知識(shí),也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此這樣的大平臺(tái)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)新的人才培養(yǎng)中不斷地完善。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)說(shuō)到底也是一個(gè)對(duì)人才要求復(fù)合型的產(chǎn)業(yè),因此這種大平臺(tái)的教學(xué)模式就起到了重要作用,藝術(shù)設(shè)計(jì)在相對(duì)獨(dú)立中有著巨大啊的聯(lián)系,在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中這樣的聯(lián)系任益緊密。教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式的更新,讓我們看到了市場(chǎng)促進(jìn)下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革不斷深入,接近于市場(chǎng)服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)就是正確的?？偨Y(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在新時(shí)代的發(fā)展可以說(shuō)是一個(gè)前所未有的機(jī)遇,在這樣的機(jī)遇下院校要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,改變課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的方法和模式,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)課題化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化和平臺(tái)教學(xué)綜合化,努力的適應(yīng)市場(chǎng)的需要,培養(yǎng)兩類(lèi)關(guān)鍵人才,為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的蓬勃、健康發(fā)展助力。
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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇八
第一，多采用一些天然環(huán)保的材料。為了實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的構(gòu)建和發(fā)展，以及和諧的自然環(huán)境的營(yíng)造，人們對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者提出了新的要求，那就是對(duì)于天然環(huán)保材料的應(yīng)用。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要更加重視天然材料的不同性質(zhì)，從而更加客觀地認(rèn)識(shí)天然材料的性能和優(yōu)劣，以便更好地將其應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中。除此之外，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者還要重視在具體實(shí)施加工時(shí)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)天然材料的最優(yōu)設(shè)計(jì)要求。這樣環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者就能通過(guò)對(duì)環(huán)保材料的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。
第二，加強(qiáng)對(duì)污染小和無(wú)污染的能源開(kāi)發(fā)。為了實(shí)現(xiàn)更多無(wú)污染能源的開(kāi)發(fā)和利用，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要在環(huán)保工作中多嘗試、多開(kāi)發(fā)，以達(dá)到開(kāi)發(fā)環(huán)保資源的目的。盡管環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在開(kāi)發(fā)環(huán)保資源時(shí)還不能立刻達(dá)到無(wú)污染的程度，但是向無(wú)污染進(jìn)軍是最終方向。就目前來(lái)講，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，先從開(kāi)發(fā)污染小的能源開(kāi)始，最終實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)無(wú)污染能源的理想目標(biāo)。在開(kāi)展環(huán)保工作的同時(shí)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要不斷加大創(chuàng)新力度，盡量實(shí)現(xiàn)科技材料的廣泛應(yīng)用，避免高污染材料的出現(xiàn)和再應(yīng)用。
第三，把先進(jìn)的科技理念植入環(huán)境設(shè)計(jì)工作?？萍紟?dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，正在以其特有的形式改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活狀態(tài)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作初期要利用高科技，可以將高科技材料應(yīng)用到工作當(dāng)中，這樣便可以減少很大一部分能源浪費(fèi)?？傊?，將先進(jìn)的科技理念植入環(huán)境設(shè)計(jì)工作，不但減少了對(duì)于環(huán)境不必要的破壞，而且減少了對(duì)能源的浪費(fèi)。除此之外，現(xiàn)代高科技材料還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)原材料的有效利用和回收。
第四，以天然環(huán)境為背景實(shí)現(xiàn)對(duì)自然生態(tài)的“零破壞”。現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作始終離不開(kāi)低碳節(jié)能的要求和目標(biāo)，所以要力求將破壞降到最低點(diǎn)。如，可以通過(guò)具體的實(shí)地考察進(jìn)行地形與地貌的設(shè)計(jì)工作，這樣一方面可以保證設(shè)計(jì)與自然生態(tài)的結(jié)合，另一方面可以減少客戶(hù)的費(fèi)用支出。為了使自然生態(tài)環(huán)境免遭進(jìn)一步的破壞，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要以現(xiàn)代形勢(shì)下的自然環(huán)境為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)同步。
第五，打造高效率的設(shè)計(jì)理念。對(duì)于現(xiàn)代文明社會(huì)而言，人們心理上的舒適與成就感顯得異常重要，不亞于人們?cè)葘?duì)于物質(zhì)生活的追求。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者最終的工作目標(biāo)是為人提供舒適的環(huán)境，所以其要滿(mǎn)足人的精神與物質(zhì)的需要，而不是片面地追求所謂的設(shè)計(jì)效果。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者需要牢記以人為本的理念，讓人們不但精神上能夠愉悅，物質(zhì)上也盡可能少付出。環(huán)境要給人以美的享受，也要兼顧人們的安全與健康。在設(shè)計(jì)工作中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者需要通盤(pán)考慮功能、美觀等諸多的因素，不但要滿(mǎn)足人的一般需要，還要照顧到人的個(gè)性化需求。
第六，多實(shí)施環(huán)?；睦砟钤O(shè)計(jì)工作。環(huán)境保護(hù)興起于20世紀(jì)60年代的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，是對(duì)當(dāng)時(shí)工業(yè)化所造成的.環(huán)境污染的一個(gè)反思與抗議，是為了反對(duì)高度工業(yè)化的生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人們身體健康的危害而提出的口號(hào)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中要充分貫徹環(huán)境保護(hù)的理念，盡可能減少對(duì)于生產(chǎn)資料的損耗，提倡環(huán)保、無(wú)污染的生活理念，將人們的生活環(huán)境打造成處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)所。這對(duì)于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有明顯的益處。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在帶給人們優(yōu)越的物質(zhì)生活的同時(shí)，也給人們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了重創(chuàng)。在這種情況下，人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，更加意識(shí)到自然生態(tài)環(huán)境和歷史人文環(huán)境的重要性。所以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要貫徹生態(tài)理念，秉持環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)思想、人性化思想、可持續(xù)發(fā)展思想以及多元化思想，這樣才能建立更加完善的環(huán)境體系，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇九
[摘要]本文闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)兩者的含義和展現(xiàn)方式，指出我國(guó)當(dāng)代的應(yīng)用現(xiàn)狀以及應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題，并具體分析了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，人民的生活水平日益提高，人們對(duì)于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解和理念更加個(gè)性化。中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了50的沉淀，具有悠久的歷史特色與特點(diǎn)。在全球化進(jìn)程不斷加快的現(xiàn)代生活中，中國(guó)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，也受到了西方審美觀念的重視。在我國(guó)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，使我國(guó)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)融入新的元素，呈現(xiàn)出一個(gè)全新的面貌，已經(jīng)成為業(yè)界關(guān)注的難題。
1.中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。
5000年歷史文化的熏陶，使得我國(guó)傳統(tǒng)文化從儒家文化為基礎(chǔ)到具有一定體系的思想文化構(gòu)建。中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在生活中的應(yīng)用非常廣泛，具有多樣性和歷史性。
主要表現(xiàn)在人們?cè)谏钪兴勊?jiàn)的事物，都是我們能夠進(jìn)行現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的因素。這門(mén)學(xué)科是近幾年發(fā)展起來(lái)的，作為一門(mén)新興學(xué)科，融合了審美功能與實(shí)際功能。
3.中國(guó)傳統(tǒng)文化元素概述。
我國(guó)近幾年流行的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化元素，傳承了5000年來(lái)我國(guó)優(yōu)秀文化精神，是能夠代表我國(guó)國(guó)家尊嚴(yán)以及國(guó)家利益的符號(hào)和形象?，F(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)作為當(dāng)前社會(huì)流行的一門(mén)新式學(xué)科，設(shè)計(jì)的主要原理是根據(jù)人們現(xiàn)有的生活環(huán)境以及生活狀態(tài)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，是將實(shí)際的.生活應(yīng)用功能與審美藝術(shù)方面相互融合。生活中對(duì)于室內(nèi)室外的設(shè)計(jì)，園林景觀、建筑工地裝飾以及整體的城市規(guī)劃，都屬于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)有著重要意義。
（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化具有其時(shí)代性、封閉性、古老性。如果能在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入傳統(tǒng)文化元素的精髓，能夠提高中國(guó)傳統(tǒng)文化的生命力以及創(chuàng)造力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能夠使設(shè)計(jì)的作品注入生命的活力，進(jìn)而提高我國(guó)整體的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，促進(jìn)設(shè)計(jì)工作可持續(xù)發(fā)展。
（2）我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都具有一種含蓄的美。用古話(huà)來(lái)說(shuō)叫“言有盡意無(wú)窮”。在作品中使抽象性與具體性融合互補(bǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，就能創(chuàng)造出使人們感受到環(huán)境所帶給他們的意境美以及潛在的空間生命力。當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)作品中富有其特色的表達(dá)力，就可以使人們感受到環(huán)境設(shè)計(jì)者對(duì)于傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用，也可以使觀看者展開(kāi)思維聯(lián)想，從不同的環(huán)境中體會(huì)不同的感受。
（3）設(shè)計(jì)作品能夠具有和諧性。我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化主張可持續(xù)發(fā)展，并且強(qiáng)調(diào)天人合一的理念和觀念。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，就要求設(shè)計(jì)者改變思路和方法，不僅要吸取國(guó)外的優(yōu)秀設(shè)計(jì)理念，還要結(jié)合我國(guó)自身的社會(huì)特點(diǎn)，只有將東西方設(shè)計(jì)理念相互融合，才能夠創(chuàng)作出區(qū)別于其他設(shè)計(jì)的獨(dú)特作品，并且這個(gè)作品能夠富有和諧性，表達(dá)了一種可持續(xù)發(fā)展的先進(jìn)觀念。
1.含有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的建筑遭到破壞。
由于近幾年的現(xiàn)代化建設(shè)，很多含有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的建筑被毀壞，而現(xiàn)在留存的中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑大多集中在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)或者是鄉(xiāng)村。城市化建設(shè)使得很多傳統(tǒng)民居建筑被破壞，蓋起摩天大樓。城市化建設(shè)應(yīng)該符合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展趨勢(shì)和潮流，不能一味地毀壞傳統(tǒng)民居建筑，因?yàn)楹芏嗝窬咏ㄖ４嬷?dāng)?shù)氐奈幕c歷史傳統(tǒng)特點(diǎn)。
2.西方設(shè)計(jì)理念的沖擊。
由于我國(guó)還在社會(huì)主義發(fā)展初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程還不是特別得快。并且由于經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，我國(guó)傳統(tǒng)文化亦受到西方先進(jìn)文化理念的沖擊。近幾年來(lái)，隨著東西方文化交流的不斷加強(qiáng)，我國(guó)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，容易受到西方環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念影響，建造出很多都具有西方審美風(fēng)格的藝術(shù)作品和建筑。
3.中國(guó)傳統(tǒng)文化元素被忽視。
中國(guó)傳統(tǒng)文化元素都是受到我國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶與影響而流傳至今的，所以，一些設(shè)計(jì)者都會(huì)忽視自身生活環(huán)境中的美。這就造成很多地方的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品缺乏中國(guó)的傳統(tǒng)文化元素特色和地方風(fēng)格，不能很好地傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)點(diǎn)。
作為一名中國(guó)人，我們就應(yīng)該繼承我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，并且在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中合理地融合到中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，建造出符合我國(guó)發(fā)展理念與文化內(nèi)涵的環(huán)境藝術(shù)作品和建筑。這樣才能使民眾對(duì)于我國(guó)自身文化的傳承，更加關(guān)注與了解。
1.中國(guó)傳統(tǒng)物件的應(yīng)用。
如何在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素？我們可以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中使用中國(guó)傳統(tǒng)物件，例如，可以在建筑陳設(shè)設(shè)計(jì)中使用中國(guó)文化元素的雕花門(mén)窗以及中國(guó)瓷器的物品，賦予現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品更加深刻的文化內(nèi)涵和文化理念。
在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以合理地運(yùn)用中國(guó)的傳統(tǒng)文化。例如，建筑的室內(nèi)布局，可以通過(guò)展現(xiàn)一定特色的文化圖案，表達(dá)對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感和理念。在當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)狀的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用和使用，主要包括三個(gè)層次。
（1）是單純的復(fù)制和仿制的過(guò)程。就是在要設(shè)計(jì)的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中，直接復(fù)制我國(guó)原有的傳統(tǒng)文化要素，這樣就能夠使人們感受到一種視覺(jué)語(yǔ)言環(huán)境的沖擊，在設(shè)計(jì)作品中充分表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)文化的要素意義，能夠使現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中體現(xiàn)設(shè)計(jì)人員所富含的情感以及思想變化的過(guò)程。
（2）有自身思想和理念的改進(jìn)及優(yōu)化過(guò)程。這一層次需要設(shè)計(jì)者具有一定的改造能力，在設(shè)計(jì)之初，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該對(duì)自己所要選取的各種文化要素進(jìn)行提取和融合，選取符合自身設(shè)計(jì)作品理念的元素。在各元素之間選取的過(guò)程就是重構(gòu)的過(guò)程，然后再進(jìn)行轉(zhuǎn)化以及抽象處理，發(fā)現(xiàn)美的元素。例如上海金茂大廈的建造過(guò)程，就是設(shè)計(jì)者對(duì)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素進(jìn)行提取、轉(zhuǎn)化以及再造的過(guò)程。這結(jié)合了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代先進(jìn)理念兩個(gè)方面。
（3）繼承和發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們所要繼承的是建筑所要表達(dá)出來(lái)的建筑特征，發(fā)展的是建筑風(fēng)格和建筑理念。只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造，在傳統(tǒng)文化審美中加入新式的、符合當(dāng)代時(shí)代特征的藝術(shù)形式和先進(jìn)理念。以蘇州博物館的建造過(guò)程為例，蘇州博物館的建造既融合了傳統(tǒng)內(nèi)涵以及人文精神的先進(jìn)理念，又包括了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要原理。蘇州博物館的外表看似和其他現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的建筑并沒(méi)有很大差別，但經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)者將中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化理念融合后，就使得該建筑具有傳統(tǒng)的含蓄美和意境美。
3.主張形神兼?zhèn)洹?BR> 在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，融合中國(guó)傳統(tǒng)文化特征，要兼顧崇尚自然天成的設(shè)計(jì)理念，藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格也要更加偏向于樸實(shí)素雅的建筑形象，還要具備詩(shī)情畫(huà)意的意境美，這就要求建筑設(shè)計(jì)作品要形神兼?zhèn)?。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新特色理念，能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)文化的繼承和發(fā)展提供廣闊空間。例如，我們所尊崇的儒家文化，孔子主張自然大方，那么在設(shè)計(jì)的建筑結(jié)構(gòu)中就要遵循化繁為簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)理念，這樣才能夠突出簡(jiǎn)約的意境和形象。同時(shí)在傳統(tǒng)中發(fā)展，對(duì)固有的文化元素和標(biāo)志符號(hào)進(jìn)行提取創(chuàng)作，在設(shè)計(jì)中能夠增加作品的內(nèi)涵。
結(jié)語(yǔ)。
在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，能夠更好地繼承和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，在這個(gè)過(guò)程中，不應(yīng)該將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素僅僅停留在建筑表面，而要追尋傳統(tǒng)文化的思想精髓，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解以及思想的提煉，在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中更好地應(yīng)用中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。
參考文獻(xiàn)。
作者:謝露芳。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十
摘要：現(xiàn)如今，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展，城市化進(jìn)程的腳步也在加快，這就帶動(dòng)了城市工業(yè)的同時(shí)也讓大量的人口涌入到城市中，使城市的生活污水及工業(yè)污水的水量在逐漸的增多，使城市污水的處理問(wèn)題成為當(dāng)今城市發(fā)展過(guò)程中急需解決的問(wèn)題。城市污水量的增加不僅使城市的化境受到很大的威脅，也使水資源短缺的問(wèn)題加劇。因此，工程環(huán)境中城市污水處理也就收到了越來(lái)越多的重視。本文就分析了環(huán)境工程中城市污水的主要來(lái)源及分類(lèi)，并對(duì)污水的處理進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；城市污水；污水處理。
1導(dǎo)言。
不管是人們的日常生活還是工業(yè)的生產(chǎn)，都會(huì)在用水的過(guò)程中產(chǎn)生大量的污水。而污水中含有大量的耗氧污染物、病原污染物及植物營(yíng)養(yǎng)物等成分，該污水在沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的情況下一旦排放到湖泊、河流或是土壤中，就會(huì)出現(xiàn)藍(lán)藻污染或是水源污染等環(huán)境污染問(wèn)題。還有的污水會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染問(wèn)題是難以修復(fù)的。例如，對(duì)滇池的污染問(wèn)題，工作人員在耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力、物力后任然不能使滇池的水質(zhì)污染問(wèn)題得到緩解。所以，在環(huán)境工程中，對(duì)城市污水的處理工作是十分的必要的，對(duì)城市環(huán)境的保護(hù)也是十分重要的。而城市污水的處理確實(shí)環(huán)境工程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)。以下就是對(duì)環(huán)境工程中城市污水處理的分析。
2環(huán)境工程中城市污水的來(lái)源及分類(lèi)。
環(huán)境工程中城市污水的來(lái)源主要是以工業(yè)生產(chǎn)的廢水及人們?nèi)粘Ｉ畹奈鬯疄橹鞴I(yè)生產(chǎn)的廢水使在生產(chǎn)活動(dòng)中排放出來(lái)的廢水，工業(yè)生產(chǎn)排出的廢水水質(zhì)的差異較大，不僅有較高的濃度，還含有大量的毒性，在處理的過(guò)程中是很難通過(guò)技術(shù)手段或是工藝進(jìn)行解決的，往往不能達(dá)到排放的要求。而人們?nèi)粘Ｉ钪械奈鬯股钗鬯?，該污水中的有機(jī)物含量較少，同時(shí)還含有懸浮物及病原微生物，但是生活污水的水質(zhì)較為穩(wěn)定，污水的濃度較低。除此之外，環(huán)境工程中城市污水還有一部分是有降水或是冰雪融化形成的降雨徑流構(gòu)成的，一些城市對(duì)城市污水及降水徑流運(yùn)用同一條排水管道，進(jìn)行統(tǒng)一的污水處理工作。一旦出現(xiàn)降水量較大并且排水管道的運(yùn)輸能力較弱的問(wèn)題，就會(huì)使大量的雨水從管道中溢出，給城市的水體造成污染。
3環(huán)境工程中城市污水處理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。
3.1環(huán)境工程中城市污水處理的現(xiàn)狀。
如今，環(huán)境工程中城市污水處理的現(xiàn)狀主要有以下三個(gè)方面：第一，沒(méi)有對(duì)城市污水處理進(jìn)行科學(xué)性、系統(tǒng)化的規(guī)劃。我國(guó)如今對(duì)城市污水處理的方法主要是按照《城市給水工程規(guī)范規(guī)劃》對(duì)歷史用水?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行采集、回歸、反推的方法進(jìn)行污水量的計(jì)算，然而這樣計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)可靠性不是很強(qiáng)，對(duì)污水處理的設(shè)計(jì)規(guī)劃不是很合理，沒(méi)有對(duì)污水的處理需求進(jìn)行匹配；第二，對(duì)現(xiàn)有的城市污水排水的`系統(tǒng)功能單一，處理能力有限。我國(guó)的城市中，現(xiàn)有的城市污水排水系統(tǒng)中沒(méi)有充分的運(yùn)用到先進(jìn)的技術(shù)及科學(xué)的手段，使排水系統(tǒng)的功能較為單一，使污水排水系統(tǒng)的處理能力受到了限制，使城市污水的處理作用受到削弱。第三，對(duì)城市污水處理工作的處理工作投入小。污水處理系統(tǒng)工作是城市建設(shè)發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)建設(shè)之一，為了讓城市污水處理工作的效率得到提升，政府就應(yīng)該增加該工程的資金投入。但是，我國(guó)很多的城市在污水處理工程中資金的投入較少，使得一些科學(xué)、先進(jìn)的污水處理方式和處理技術(shù)不能得到使用。
3.2環(huán)境工程中城市污水處理中存在的問(wèn)題。
3.2.1缺少技術(shù)的支持及專(zhuān)業(yè)性的人才。
對(duì)環(huán)境工程中城市污水的處理要有技術(shù)的支持。所以，工作人員要有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能進(jìn)行有效地處理。但現(xiàn)如今，我國(guó)許多的城市中，許多的城市污水處理的工作人員還是延續(xù)傳統(tǒng)的技術(shù)及落后的管理觀念，沒(méi)有引入先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的人才，使城市污水處理的方法處于一種落后的狀態(tài)，使城市污水處理的效果較差。
3.2.2配套的處理設(shè)備不完善。
雖然，我國(guó)大多數(shù)的城市已經(jīng)運(yùn)用了城市污水收集管這一設(shè)備，專(zhuān)門(mén)去收集人們?nèi)粘Ｉ罴肮I(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的污水，并且將其集中到污水處理廠進(jìn)行處理。然而，污水治理人員只是注重于城市污水處理廠的規(guī)模大小，沒(méi)有重視到城市污水處理的效果及對(duì)污水處理的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，這就使工作人員在城市污水處理的過(guò)程中忽略了節(jié)流支管及收集支管的作用，最終使城市污水處理出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象。除此之外，城市中一些舊的城區(qū)或是城中村設(shè)置的污水管道，用于收集工業(yè)廢水、生活污水及降水，在較長(zhǎng)時(shí)間的使用中，污水管道會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，一旦污水管道發(fā)生堵塞，就不能進(jìn)行正常的污水排放的工作，給舊城區(qū)或是城中村的污水處理工作帶來(lái)很大的治理難度。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十一
環(huán)境工程中的城市污水處理作為一項(xiàng)重要課題，關(guān)涉到多方面要素影響，是一項(xiàng)相對(duì)繁瑣、復(fù)雜的工程。作者基于上述分析，結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出了以下幾種環(huán)境工程中的污水處理策略，以供參考和借鑒。2.1加大資金支持?，F(xiàn)階段而言，資金短缺是造成環(huán)境工程中城市污水處理問(wèn)題的關(guān)重因素。在我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)新時(shí)期，為了營(yíng)造城市美好環(huán)境，應(yīng)逐步加大對(duì)污水處理的投入與支持，滿(mǎn)足城市化發(fā)展需求。在具體的踐行過(guò)程中，充分發(fā)揮政府引導(dǎo)職能，建立更加完善的投資管理機(jī)制，引導(dǎo)資本向環(huán)境工程方向的流向，并制定科學(xué)的政策體系，支持城市污水處理事業(yè)發(fā)展，締造城市美好明天。可積極借鑒國(guó)外先進(jìn)運(yùn)行管理模式，創(chuàng)新融資機(jī)制，將環(huán)境工程中的城市污水處理項(xiàng)目放入到經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中，并規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)行為，充分利用新媒體傳播功能，加大宣傳力度，吸納更多的資金資本建設(shè)城市污水處理系統(tǒng)。同時(shí)，對(duì)于城市污水處理廠而言，亦需創(chuàng)新內(nèi)部項(xiàng)目管理思想及方法，制定科學(xué)的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，并設(shè)計(jì)滿(mǎn)足自身內(nèi)部發(fā)展與外部投融資管理需求的新型運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。2.2引入創(chuàng)新科技。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技是行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的恒動(dòng)力，對(duì)提升城市污水處理能力尤為重要。在環(huán)境工程建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)緊密關(guān)注污水處理創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極引入先進(jìn)工藝，最大限度地發(fā)揮污水處理廠效能，改善城市人居環(huán)境。在具體的踐行過(guò)程中，管網(wǎng)設(shè)計(jì)在整個(gè)城市污水處理系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用，可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行改良和優(yōu)化，盡可能降低污水處理過(guò)程中的能源消耗。目前來(lái)講，大部分城市污水處理廠依舊采用一級(jí)處理或一級(jí)強(qiáng)化處理的運(yùn)行方式，對(duì)除磷脫氮的考慮不足，未有設(shè)置出水環(huán)節(jié)的消毒工藝，不能滿(mǎn)足循環(huán)利用需求。建議城市污水處理廠在現(xiàn)有工藝流程的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，引入先進(jìn)處理工藝技術(shù)，如臭氧氧化、安全消毒、膜分離等，提高工作能力及效率。2.3合理規(guī)劃設(shè)計(jì)。在傳統(tǒng)城市發(fā)展建設(shè)模式下，由于對(duì)污水處理認(rèn)知不足或偏差，導(dǎo)致廠區(qū)設(shè)置不合理。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，以往的污水處理廠多居于城市下游，借助水流重力以及管網(wǎng)攔截，將污水輸送至污水處理廠，在經(jīng)一系列工藝處理之后流入到自然水體中。這種布局方式相對(duì)集中，為了滿(mǎn)足再生水循環(huán)利用需求，則需在城市內(nèi)部重新鋪筑管道，通過(guò)分局提升舉措，將再生水輸送到用戶(hù)家中，無(wú)疑增加了運(yùn)輸建造成本，同時(shí)造成了一定程度的土地資源浪費(fèi)，相應(yīng)的投入較高。由此看來(lái)，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)價(jià)值上還是實(shí)際使用上考慮，此種設(shè)計(jì)均不建議采納。對(duì)此，可對(duì)城市污水處理排放布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，采用循環(huán)、分散、小型方式，遵循就近實(shí)用原則，在城市內(nèi)部建設(shè)污水處理廠，從而提高再生水的利用率。總而言之，環(huán)境工程中的城市污水處理十分重要和必要，是推動(dòng)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的有機(jī)組成。在具體的踐行過(guò)程中，受多重因素影響，城市污水處理表現(xiàn)出了資金不足、能力較低等問(wèn)題，是未來(lái)提升改善的重點(diǎn)。
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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十二
摘要：近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了飛速發(fā)展，各類(lèi)企業(yè)及工廠的數(shù)量和規(guī)模也在不斷增長(zhǎng)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量卻在逐漸變差，當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題也成為當(dāng)今社會(huì)廣泛關(guān)注的重要課題之一。環(huán)境工程的建設(shè)是構(gòu)建生態(tài)城市的重要前題，所以城市的政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)重視對(duì)環(huán)境工程的建設(shè)，基于此，文章首先對(duì)生態(tài)城市建設(shè)的意義進(jìn)行闡述，然后對(duì)環(huán)境工程建設(shè)在生態(tài)城市的應(yīng)用進(jìn)行介紹，旨在進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)環(huán)境質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；生態(tài)城市；意義；措施。
1.1環(huán)境保護(hù)的需要。
當(dāng)前我國(guó)城市化發(fā)展迅速，城市人口數(shù)量與日俱增，這就加大了城市的資源消耗，城市壓力越來(lái)越大，同時(shí)城市的環(huán)境問(wèn)題也逐漸地突出，成為了人們關(guān)注的話(huà)題。在城市發(fā)展的過(guò)程中，每天會(huì)消耗大量的水資源、電能、石油、天然氣等資源，這些資源具有不可替代的作用，而且難以實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，再加上城市人口的不斷增加，對(duì)城市生態(tài)環(huán)境和資源帶來(lái)了沉重的壓力。在這種情況下，加強(qiáng)環(huán)境過(guò)程建設(shè)，對(duì)于維護(hù)城市生態(tài)環(huán)境，減少城市大氣、土壤、水資源污染等具有積極的意義，同時(shí)城市環(huán)境污染具有一定的蔓延性效果，很多城市為環(huán)境保護(hù)付出了極大的`代價(jià)，但是收效甚微，只能在短時(shí)間內(nèi)起到緩解的作用，而對(duì)城市的長(zhǎng)遠(yuǎn)和持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面的影響。通過(guò)采取有效的工程建設(shè)行動(dòng)，能夠提高城市的環(huán)境保護(hù)效果，改善城市生態(tài)脆弱性的局面，提高城市生態(tài)能力。
1.2有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
城市環(huán)境問(wèn)題會(huì)對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，因此加強(qiáng)生態(tài)城市建設(shè)，對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會(huì)帶來(lái)積極的影響。近年來(lái)隨著人們生活水平的不斷提高，人們?cè)谏钪胁粌H重視物質(zhì)保障，同時(shí)也更加注意精神上的追求，追求精神上的愉悅。生態(tài)城市能夠?yàn)槿藗兲峁┬蓍e娛樂(lè)的場(chǎng)所，為人們提供接近大自然的機(jī)會(huì)，對(duì)于提高人們的生活質(zhì)量具有積極的作用，同時(shí)生態(tài)城市還能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫耐庠诃h(huán)境，減少環(huán)境對(duì)于人們身體健康的影響，特別是隨著人們公民權(quán)利意識(shí)的提高，“健康權(quán)”等權(quán)利意識(shí)逐漸深入人心。在這種情況下，通過(guò)加強(qiáng)生態(tài)城市建設(shè)，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展提供良好的軟環(huán)境，能夠有效地吸引人才，吸引相關(guān)的產(chǎn)業(yè)投資等，從而達(dá)到促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十三
提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量對(duì)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。但據(jù)了解，大部分院校的實(shí)踐教學(xué)還是存在實(shí)踐教學(xué)體系不夠完善，各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)不夠明確，實(shí)踐地點(diǎn)不固定，隨意性較大等諸多問(wèn)題。比如我專(zhuān)業(yè)針對(duì)設(shè)計(jì)類(lèi)課程的實(shí)踐教學(xué)，一般采用項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)法，但大多是布置一套模擬的設(shè)計(jì)課題,要求學(xué)生在教室內(nèi)完成。學(xué)生無(wú)法在教室內(nèi)完成前期的資料調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)條件分析、甲方需求分析、方案匯報(bào)溝通、施工現(xiàn)場(chǎng)跟蹤等重要工作環(huán)節(jié)。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的在校學(xué)習(xí)，雖然基本上都掌握了較為全面的設(shè)計(jì)理論，也能運(yùn)用手繪和制圖軟件較好地表達(dá)設(shè)計(jì)方案，但學(xué)生的設(shè)計(jì)作品只注重圖紙的圖面效果類(lèi)似于紙上談兵，而對(duì)材料、結(jié)構(gòu)、工藝、預(yù)算、消防規(guī)范、暖通要求、強(qiáng)弱電設(shè)計(jì)等等一無(wú)所知。因此一旦走進(jìn)設(shè)計(jì)單位很難在實(shí)際的設(shè)計(jì)工作中獨(dú)立完成任務(wù)。
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的具體措施。
針對(duì)以上問(wèn)題，在結(jié)合市場(chǎng)對(duì)人才需求的現(xiàn)狀和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的要求，我校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提出了專(zhuān)業(yè)建設(shè)改革的整體思路，摸索出了一套從教學(xué)到師資建設(shè)行之有效的，充分尊重學(xué)生主體性的實(shí)踐教學(xué)體系，并提出了注重面向地方產(chǎn)業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革方案。
（一）面向地方產(chǎn)業(yè)，設(shè)置與市場(chǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，市場(chǎng)需要的設(shè)計(jì)師不單純是看其設(shè)計(jì)能力，還需要有具體的處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)師還僅要能做設(shè)計(jì)方案，還要懂得材料的運(yùn)用、施工工藝、成本核算、實(shí)施經(jīng)驗(yàn)以及溝通能力。目前高校普遍對(duì)材料、預(yù)算、施工工藝等方面的實(shí)踐教學(xué)還很欠缺，無(wú)法與就業(yè)市場(chǎng)相適應(yīng)。因此，我專(zhuān)業(yè)建立了面向地方產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，主要包括社會(huì)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)考察、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。
（1）社會(huì)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)考察分別安排在大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期、大學(xué)大學(xué)一年級(jí)暑假與二年級(jí)第一學(xué)期，社會(huì)調(diào)研與專(zhuān)業(yè)考察的時(shí)間是兩周，由教師組織高職學(xué)生到本地或外地的設(shè)計(jì)單位、施工現(xiàn)場(chǎng)、建筑裝飾材料市場(chǎng)、家具陳設(shè)品市場(chǎng)、省內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察與調(diào)研，讓學(xué)生對(duì)自己將來(lái)所從事的職業(yè)豎立一種現(xiàn)實(shí)直觀的認(rèn)識(shí)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)一年級(jí)的暑假期間，時(shí)間不少于一個(gè)月，實(shí)習(xí)的單位可自己聯(lián)系也可由學(xué)校聯(lián)系，要求學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容是輕鋼龍骨、木龍骨吊頂?shù)氖┕ぃp質(zhì)隔墻、大理石墻面施工，實(shí)木地板、地毯、瓷磚的地面鋪裝施工，水電安裝施工等，二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生要對(duì)假期一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)演講，負(fù)責(zé)教師還同時(shí)要求學(xué)生提供實(shí)習(xí)時(shí)的相片、企業(yè)單位的蓋章證明、實(shí)習(xí)總結(jié)等。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，系里會(huì)組織安排相關(guān)老師到學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)去走訪(fǎng)，以保證實(shí)習(xí)的真實(shí)性。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生真正了解了具有代表性的室內(nèi)裝修構(gòu)造、節(jié)點(diǎn)做法等,了解水、電、消防的安裝施工工藝，很好的解決了高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)因?qū)嵺`場(chǎng)地和實(shí)踐教學(xué)老師的缺乏，而無(wú)法很好完成材料與施工工藝實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題。
（2）項(xiàng)目設(shè)計(jì)主要是應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)所有設(shè)計(jì)類(lèi)課程的實(shí)踐教學(xué)，如《室內(nèi)設(shè)計(jì)》課程的實(shí)踐教學(xué)，就是讓學(xué)生完成四個(gè)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，一般是三個(gè)小型公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目與一個(gè)家居空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目。引進(jìn)的四個(gè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)自教師外接工程項(xiàng)目或是與學(xué)校合作企業(yè)中的工程項(xiàng)目。學(xué)生從量房到出圖都是按企業(yè)工作流程進(jìn)行，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生的工作實(shí)踐能力。
（3）專(zhuān)題設(shè)計(jì)是我專(zhuān)業(yè)重要的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)設(shè)在三年級(jí)第一學(xué)期，開(kāi)設(shè)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。學(xué)生上課的時(shí)間設(shè)在晚上與雙休日，學(xué)生白天可以在本地各裝飾公司里實(shí)習(xí)，晚上與雙休日在學(xué)校里學(xué)習(xí)。四個(gè)專(zhuān)題設(shè)計(jì)也引進(jìn)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生在公司實(shí)習(xí)的同時(shí)也帶著自己的專(zhuān)題設(shè)計(jì)項(xiàng)目到公司請(qǐng)教公司里的'指導(dǎo)老師，這樣專(zhuān)題設(shè)計(jì)的教學(xué)基本上是由校內(nèi)與校外老師同時(shí)指導(dǎo)完成。學(xué)生普通反映專(zhuān)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)收獲很大。為了讓學(xué)生能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)之間的關(guān)系，我們?cè)趯?zhuān)題設(shè)計(jì)教學(xué)中采用了靈活的學(xué)生到課考勤制度，學(xué)生只要按進(jìn)度完成了作業(yè)且作業(yè)質(zhì)量有保證，可以請(qǐng)假不來(lái)上課，但請(qǐng)假次數(shù)不能超過(guò)課程總學(xué)時(shí)的40%。
（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)是我專(zhuān)業(yè)最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生采用一個(gè)在公司里獨(dú)立完成或參與完成的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，由校內(nèi)與校外老師共同輔導(dǎo)。校內(nèi)指導(dǎo)老師保持與每位同學(xué)的聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的咨詢(xún)、引導(dǎo)、監(jiān)督和考核工作。由于學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)己經(jīng)到各裝飾公司里實(shí)習(xí)得到了綜合鍛煉，因此我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在三年級(jí)第二學(xué)期就都己走上了工作崗位，成為公司的一名正式員工。
（二）確立培養(yǎng)新目標(biāo)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式。
我專(zhuān)業(yè)以國(guó)內(nèi)與湖南省人才需求狀況和對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)需要為根據(jù)，廣泛調(diào)查用人企業(yè)和相關(guān)行業(yè)對(duì)人才需求的具體要求，在與校外企業(yè)深層次合作的基礎(chǔ)上確立了為社會(huì)培養(yǎng)高技能能創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展人才的目標(biāo)，使課程教學(xué)內(nèi)容包含新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新標(biāo)準(zhǔn)，充分反映職業(yè)道德、安全規(guī)范等方面的知識(shí)。同時(shí)我們教學(xué)主體是一群自主學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)積極性不高，文化底子薄弱，對(duì)自己缺乏自信的高職學(xué)生。針對(duì)這樣特殊的學(xué)生，我們改進(jìn)了教學(xué)模式，并采用與之相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。如調(diào)研法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、設(shè)計(jì)小組法等方法，同時(shí)運(yùn)用了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)多種教學(xué)方法和教學(xué)手段的靈活運(yùn)用，將理論分析與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)生為中心，以能力為本位，以解決實(shí)際項(xiàng)目問(wèn)題為學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在“學(xué)中做”、“做中學(xué)”，將課堂理論教學(xué)、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際操作、設(shè)計(jì)大賽、技術(shù)服務(wù)全部貫穿于教學(xué)之中，形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性和應(yīng)用性的課程教學(xué)體系。
（三）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的保障措施。
（1）更新教學(xué)觀念，提高教師設(shè)計(jì)實(shí)踐能力教師的教學(xué)觀念、實(shí)踐教學(xué)能力及結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是實(shí)踐教學(xué)改革的重點(diǎn)。我專(zhuān)業(yè)以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育觀念為指導(dǎo)，以項(xiàng)目化教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂與企業(yè)的結(jié)合，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，并且依托地方產(chǎn)業(yè)建設(shè)一支新型的“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)的兼職教師隊(duì)伍。首先，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能作為教學(xué)發(fā)展的方向，從過(guò)去的重視知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的觀念上來(lái)。其次，支持和激勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師利用課余、假期時(shí)間去設(shè)計(jì)公司參與設(shè)計(jì)實(shí)踐，通過(guò)完成具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)增加自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)設(shè)自己的設(shè)計(jì)工作室，承接一些設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)并了解企業(yè)設(shè)計(jì)工作流程與方法，以便讓學(xué)生盡快的適應(yīng)市場(chǎng)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)行業(yè)規(guī)范。同時(shí)積極引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)形成一支由全職教師、社會(huì)行業(yè)專(zhuān)家、客座教師有機(jī)組合以及形成老、中、青三代合理的教學(xué)梯隊(duì)。
（2）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)是是保障專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的關(guān)健。我專(zhuān)業(yè)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下己建成家具設(shè)計(jì)與制作工作室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、裝飾材料與構(gòu)造展示室、專(zhuān)業(yè)教室、專(zhuān)業(yè)機(jī)房、模型制作室、專(zhuān)業(yè)閱覽室等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)與廣州星藝裝飾有限公司、婁底通程裝飾設(shè)計(jì)有限公司、美迪裝飾婁底分公司、長(zhǎng)沙名匠婁底分公司等數(shù)十家裝飾企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，并簽訂了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議書(shū)。架起學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)與社會(huì)行業(yè)發(fā)展密切聯(lián)系的橋梁，使實(shí)踐教學(xué)得以更有效地與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，同時(shí)為學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)企業(yè)文化與培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)提供一個(gè)新的平臺(tái)。
（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革為了切實(shí)的將實(shí)踐教學(xué)改革工作落到實(shí)處，我專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)了對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，質(zhì)量監(jiān)控對(duì)教師、學(xué)生雙向展開(kāi)。除了檢查學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也檢查教師的教學(xué)情況。我專(zhuān)業(yè)制定了以職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，課程考試的形式包含操作考試、制作作品集與口頭答辯考試?？荚嚦煽?jī)由校內(nèi)老師評(píng)價(jià)、企業(yè)專(zhuān)家評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)綜合評(píng)定。當(dāng)然，實(shí)踐教學(xué)改革不可能是一個(gè)模式，每一個(gè)高職院校都應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)在課程設(shè)置、教學(xué)安排上體現(xiàn)不同的改革思路，如何讓畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)仍是高校研究的一個(gè)非常重要的課題。環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)日新月異，不同的時(shí)期不同的生源現(xiàn)狀都給我們不同的挑戰(zhàn)，我們只有時(shí)刻與市場(chǎng)緊密聯(lián)系，把握學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，才能培養(yǎng)社會(huì)所需的人才。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十四
對(duì)于生態(tài)城市來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)資源的回收利用，一方面能夠減少城市環(huán)境的污染，同時(shí)又能夠?qū)崿F(xiàn)城市資源的循環(huán)使用，從而減少城市發(fā)展過(guò)程中的資源消耗。在城市發(fā)展的過(guò)程中，城市污染主要體現(xiàn)在水體污染、以及固體廢棄物污染等方面，因此應(yīng)當(dāng)重視污水等資源的防治和回收，對(duì)于污水處理來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中處理和分散處理的策略，從而實(shí)現(xiàn)城市內(nèi)部水循環(huán)使用，通過(guò)將污水進(jìn)行分級(jí)別處理，提高城市污水的利用效率，近年來(lái)部分城市加強(qiáng)對(duì)雨水的回收利用，不僅減少了城市在水資源的浪費(fèi)，同時(shí)也減少了城市的水污染。同時(shí)近年來(lái)一些城市將污水處理之后用來(lái)灌溉城市草地，或者作為城市公園用水等，對(duì)于減少城市水資源的浪費(fèi)帶來(lái)了積極的影響。要加強(qiáng)對(duì)城市生活污水和工業(yè)污水的處理，這樣對(duì)于實(shí)現(xiàn)水資源的合理利用，減少城市水資源的消耗具有重要的意義。
2.2積極應(yīng)用節(jié)能減排技術(shù)。
節(jié)能減排技術(shù)在構(gòu)建生態(tài)城市方面發(fā)揮了重要的作用，近年來(lái)我國(guó)加強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的力度，特別是對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的污染加強(qiáng)了監(jiān)管，對(duì)生態(tài)城市的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。在城市環(huán)境污染中，企業(yè)不僅消耗了大量的資源，同時(shí)也產(chǎn)生了巨大的污染物，近年來(lái)在我國(guó)很多環(huán)境污染嚴(yán)重的城市，具有鋼鐵、水泥等污染型企業(yè)規(guī)模大、數(shù)量多的特點(diǎn)，通過(guò)積極地應(yīng)用節(jié)能減排技術(shù)，能夠有效降低工業(yè)對(duì)于城市環(huán)境的影響。近年來(lái)我國(guó)加強(qiáng)了對(duì)節(jié)能減排技術(shù)的投入，一方面重視對(duì)節(jié)能減排技術(shù)的研究，從而促進(jìn)了我國(guó)節(jié)能減排技術(shù)的發(fā)展；同時(shí)對(duì)于企業(yè)積極應(yīng)用節(jié)能減排技術(shù)的，也加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，或者采取了一系列的激勵(lì)措施，有利于節(jié)能減排技術(shù)的生根落地。對(duì)于生態(tài)城市的發(fā)展來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)積極地促進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)的發(fā)展和利用，降低企業(yè)的能耗，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為保障，提高資源的利用率，從而不斷地完善城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)城市能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，例如近年來(lái)不少城市推進(jìn)的“煤改氣”工程，不僅減少了城市對(duì)煤炭資源的消耗，同時(shí)也減少了城市的污染，受到了越來(lái)越多城市的歡迎。
結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，環(huán)境問(wèn)題也逐漸得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。環(huán)境工程的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要措施之一，尤其目前我國(guó)環(huán)境污染愈發(fā)嚴(yán)重，已經(jīng)影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展，阻礙了人們生活水平的進(jìn)一步提高，只有積極做好環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用，才能真正構(gòu)建科學(xué)生態(tài)文明城市。
參考文獻(xiàn)。
[2]王千.基于生態(tài)城市理論的塘沽生態(tài)城市建設(shè)研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué),.
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇一
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念，指的是在維護(hù)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)與人們正常生活、工作的前提基礎(chǔ)之上，經(jīng)由對(duì)環(huán)境空間的設(shè)計(jì)、規(guī)劃與調(diào)整，來(lái)讓其空間資源得到最為科學(xué)、合理的配置，并實(shí)現(xiàn)其資源使用效率的最大化。進(jìn)而降低其能量與資源消耗，達(dá)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)與促進(jìn)其生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定循環(huán)目的的設(shè)計(jì)理念。生態(tài)理念是基于人與自然和諧、友善共處發(fā)展思想而逐步形成的，將其運(yùn)用在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，能在其具體設(shè)計(jì)、規(guī)劃的各個(gè)方面與環(huán)節(jié)上，體現(xiàn)出人與自然良好相處的理念特點(diǎn)，對(duì)任何一個(gè)環(huán)節(jié)有所忽視均無(wú)法構(gòu)建起有效、和諧的空間生態(tài)環(huán)境體系。因此需要藝術(shù)設(shè)計(jì)者基于能量與物質(zhì)低消耗與穩(wěn)定循環(huán)的角度，進(jìn)行相應(yīng)空間環(huán)境的設(shè)計(jì)、調(diào)整工作。以此保證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念得到充分的貫徹、突顯，進(jìn)而建設(shè)起穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境體系，進(jìn)而保護(hù)本區(qū)域的生態(tài)環(huán)境并促進(jìn)其開(kāi)發(fā)壯大。
2.1生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用體現(xiàn)
（1）使用、開(kāi)發(fā)新能源。傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)因缺乏有效的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，常常會(huì)使用能量較強(qiáng)但消耗率高、污染嚴(yán)重的資源材料，例如各類(lèi)化石燃料等。將其運(yùn)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作中，若無(wú)法有效解決其原料污染的隱患，自然也就無(wú)法體現(xiàn)出設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念與環(huán)境保護(hù)目標(biāo)。所以將生態(tài)理念實(shí)踐運(yùn)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，首先就需要藝術(shù)設(shè)計(jì)者主動(dòng)、積極得去尋求新能源，替代原有的高消耗與高污染的能源材料。即使必須使用部分傳統(tǒng)能源材料時(shí)，也應(yīng)盡可能選取污染性較低的原料進(jìn)行空間環(huán)境設(shè)計(jì)，以此減少環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的能源消耗過(guò)高與污染問(wèn)題，凸顯出設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念。
（2）設(shè)計(jì)應(yīng)凸顯出舒適感。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的最終目的在于讓人感受到相應(yīng)空間環(huán)境的舒適與自然，因此在其設(shè)計(jì)工作中應(yīng)始終將在其空間內(nèi)生活、工作的人的感受作為設(shè)計(jì)要點(diǎn)。進(jìn)而將其各類(lèi)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃與體現(xiàn)，所設(shè)計(jì)出的空間環(huán)境就應(yīng)足夠自然環(huán)保，并體現(xiàn)出安全、舒適的環(huán)境氛圍，以此實(shí)現(xiàn)人們對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的滿(mǎn)意與舒適的感受、體會(huì)，達(dá)到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用目的。同時(shí)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中也應(yīng)注重對(duì)特殊人群，比如老弱病殘等群體的環(huán)境需求考慮，而不是僅關(guān)注普通人群的環(huán)境設(shè)計(jì)要求。以此達(dá)到其設(shè)計(jì)成果滿(mǎn)足各類(lèi)群體需求、進(jìn)而充分發(fā)揮出設(shè)計(jì)環(huán)境的作用與生態(tài)理念的`目標(biāo)。
（3）設(shè)計(jì)應(yīng)尊重自然、維護(hù)自然正常發(fā)展。尊重自然準(zhǔn)則也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用生態(tài)理念的一大重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中尊重自然、讓自然生態(tài)環(huán)境發(fā)揮出其自身的自我修復(fù)與調(diào)節(jié)能力。以此盡可能減少人為因素為自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，提升其自然生態(tài)環(huán)境的自我平衡能力與可持續(xù)發(fā)展成效。因此在實(shí)際設(shè)計(jì)、實(shí)踐中應(yīng)本著促進(jìn)自然發(fā)展優(yōu)先于人為干預(yù)的思路，在做環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)多保護(hù)性規(guī)劃，盡可能讓自然生態(tài)環(huán)境通過(guò)自我進(jìn)行修復(fù)與調(diào)整。
2.2生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的構(gòu)建思路與凸顯
（1）生態(tài)設(shè)計(jì)與生態(tài)保護(hù)。生態(tài)設(shè)計(jì)是基于生態(tài)理念，通過(guò)其對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的指引與規(guī)劃，來(lái)實(shí)現(xiàn)其藝術(shù)設(shè)計(jì)具備對(duì)自然生態(tài)環(huán)境平衡、修復(fù)作用，進(jìn)而維護(hù)自然生態(tài)環(huán)境體系與生態(tài)健康，在保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的同時(shí)也維護(hù)人們自身的生存條件。伴隨我國(guó)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)、治理方面工作的進(jìn)展，人民群眾的生態(tài)環(huán)保意識(shí)也在逐步加強(qiáng)與提升，相應(yīng)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)技術(shù)與設(shè)計(jì)的接受程度也在提高，因此生態(tài)設(shè)計(jì)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用范圍正逐步擴(kuò)大，并且進(jìn)入到人們?nèi)粘Ｉ?、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。伴隨生態(tài)設(shè)計(jì)的應(yīng)用與手段的改進(jìn)、發(fā)展，其通過(guò)在自然環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的使用、實(shí)踐，能相應(yīng)降低人為原因?qū)ψ匀簧鷳B(tài)環(huán)境的不利影響與破壞，在保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)免受外界不利影響的同時(shí)，也能維護(hù)其系統(tǒng)自身的循環(huán)、平衡與發(fā)展。
（2）生態(tài)資源的使用、開(kāi)發(fā)。生態(tài)資源是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在生態(tài)理念影響下，進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容之一，通過(guò)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)各類(lèi)可再生、低污染、低消耗的生態(tài)資源原料，并將其資源應(yīng)用到具體的空間環(huán)境設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之中。以此發(fā)揮出生態(tài)資源自身的優(yōu)勢(shì)與作用，減少諸如化石燃料等非生態(tài)資源的利用，降低相應(yīng)生態(tài)環(huán)境污染與破壞問(wèn)題的發(fā)生可能。具體在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)生態(tài)資源的應(yīng)用設(shè)計(jì)上，就可基于各類(lèi)生態(tài)資源的作用特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃與實(shí)踐。比如化石燃料在其燃燒進(jìn)程中，所生成的硫化物與氮?dú)猓⒉ピ诳諝庵芯蜁?huì)逐漸形成酸雨層，進(jìn)而給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害。因此就必須對(duì)此類(lèi)非生態(tài)資源的應(yīng)用進(jìn)行嚴(yán)格管控，并盡量減少對(duì)其的使用。同時(shí)對(duì)于各類(lèi)低消耗、低污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能等生態(tài)資源，則需加大對(duì)其的開(kāi)發(fā)力度，將其應(yīng)用到人們生活、工作中的各個(gè)領(lǐng)域。比如太陽(yáng)能熱水器等形式，進(jìn)而通過(guò)生態(tài)資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的使用與開(kāi)發(fā)，維護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的健康與和諧，促進(jìn)其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定循環(huán)和平衡。同時(shí)針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活與工作所生成的廢棄物逐漸增多的局面，在對(duì)其進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)還可基于生態(tài)理念，進(jìn)行對(duì)廢棄物的資源開(kāi)發(fā)與再利用作業(yè)，以此實(shí)現(xiàn)各類(lèi)生態(tài)資源充分使用、開(kāi)發(fā)的目的。并進(jìn)而減少?gòu)U棄物的處理成本與對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的污染、影響，保護(hù)其生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定與健康。
伴隨人們生態(tài)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展提升與社會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度的提高，相應(yīng)的生態(tài)理念也成為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一大趨勢(shì)與指導(dǎo)性思想。這就需要藝術(shù)設(shè)計(jì)者通過(guò)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用、體現(xiàn)生態(tài)理念，以此提升其設(shè)計(jì)的生態(tài)保護(hù)作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的維護(hù)與發(fā)展，并促進(jìn)自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)之間的和諧共處。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇二
摘要：傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的理念、創(chuàng)作手法及創(chuàng)新點(diǎn)，與自身的傳統(tǒng)元素交融，形成具有獨(dú)創(chuàng)藝術(shù)的審美觀感。在現(xiàn)代環(huán)保理念及仿古風(fēng)的興起下，各茶樓茶社甚至非茶場(chǎng)所，都在借鑒傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。基于此，本文主要探討了傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及進(jìn)一步的發(fā)展方向。
關(guān)鍵詞：茶文化；美術(shù)元素；現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
1傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素。
1.1傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素內(nèi)容及特點(diǎn)。
傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素包含了在點(diǎn)、線(xiàn)、面、光色等各個(gè)元素下的關(guān)于茶文化的雕塑藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)和建筑藝術(shù)。在傳統(tǒng)茶樓中，為營(yíng)造清新舒適的飲茶氛圍，室內(nèi)的光色應(yīng)用都比較柔和。為了契合傳統(tǒng)山水畫(huà)的古樸質(zhì)感，古時(shí)人們都會(huì)用真正的樹(shù)根雕塑成桌椅，用山石刻成擺件模具。隨著現(xiàn)代仿古茶樓的興起，為節(jié)能環(huán)保、節(jié)約成本，人們開(kāi)始用假石做茶樓的擺件。設(shè)計(jì)師在并非真石的材料上，首先進(jìn)行雕塑，將不必要的地方去除。雕刻完成后，再進(jìn)行造型色彩的明暗刻畫(huà)及線(xiàn)條塑造。將密度較低的物品繪成密度較高的山石，并借助茶樓中的燈光效果，將假石的凝重感表現(xiàn)得淋漓盡致。由此可見(jiàn)，在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的會(huì)交叉同時(shí)進(jìn)行。茶文化下的美術(shù)元素并非獨(dú)立的個(gè)體，而是能夠互相促進(jìn)、互相交融整合，以達(dá)到環(huán)境設(shè)計(jì)最優(yōu)效果的整體。綜上，傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素最大的特點(diǎn)便是其內(nèi)容斗爭(zhēng)性下的同一性。
1.2傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素現(xiàn)代化發(fā)展。
現(xiàn)代茶樓茶社甚至茶主題酒店的興起，促進(jìn)了傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的廣泛應(yīng)用及發(fā)展。為營(yíng)造傳統(tǒng)氛圍、在全國(guó)多地茶樓中凸顯出自己的個(gè)性，各茶場(chǎng)所設(shè)計(jì)師利用美術(shù)繪畫(huà)與雕塑相結(jié)合，在茶場(chǎng)所的外圍及內(nèi)壁都進(jìn)行壁畫(huà)根雕藝術(shù)的設(shè)計(jì)。為契合全球化的流行趨勢(shì)及外國(guó)友人的審美觀感，部分茶場(chǎng)所還會(huì)將西洋油畫(huà)與中國(guó)傳統(tǒng)茶畫(huà)相結(jié)合，發(fā)展出茶場(chǎng)所獨(dú)特的藝術(shù)。傳統(tǒng)茶美術(shù)元素的應(yīng)用，讓全國(guó)的眾多茶場(chǎng)所成了本地茶鄉(xiāng)旅游業(yè)的“地標(biāo)建筑”。而現(xiàn)代茶場(chǎng)所的'覆蓋式開(kāi)展也促進(jìn)了茶美術(shù)元素的創(chuàng)新。由此可見(jiàn)，在千篇一律的主題場(chǎng)所中找到具有獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展方向及設(shè)計(jì)構(gòu)思，是茶傳統(tǒng)美術(shù)元素在現(xiàn)代應(yīng)用時(shí)的首要考慮問(wèn)題。
1.3現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)茶美術(shù)元素。
茶傳統(tǒng)美術(shù)元素不僅在茶場(chǎng)上有所發(fā)展，隨著美術(shù)元素的成熟及應(yīng)用的創(chuàng)新性，茶美術(shù)元素也逐漸開(kāi)始應(yīng)用在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面。一方面，除了涉及茶文化較多的“景觀藝術(shù)”及“茶場(chǎng)所藝術(shù)”，其余非茶環(huán)藝設(shè)計(jì)也開(kāi)始逐步應(yīng)用茶美術(shù)元素進(jìn)行裝飾?，F(xiàn)今各民宿、飯店甚至大型商場(chǎng)，都會(huì)將茶畫(huà)、茶具擺件及具有茶元素的物品進(jìn)行展示，以提高場(chǎng)所的藝術(shù)性。另一方面，在茶美術(shù)元素的思維影響下，現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)不僅開(kāi)始考慮內(nèi)部整體視覺(jué)觀感和使用性的協(xié)調(diào)，還對(duì)外部墻壁進(jìn)行修飾，以契合街道文化。茶美術(shù)元素的黃金分割構(gòu)圖法、三度空間量感率及體積明暗透視法等美術(shù)創(chuàng)作方法，也作為主要設(shè)計(jì)思路被廣泛應(yīng)用。
2.1環(huán)藝物質(zhì)形態(tài)藝術(shù)分析。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)下的物質(zhì)形態(tài)部分，指的是在原有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)體操作。不管是裝飾、繪畫(huà)、雕塑還是建筑元素的設(shè)計(jì)，最終目的都是為現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)服務(wù)，都會(huì)將圖紙進(jìn)行實(shí)體創(chuàng)造。前文提到，為追求創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)代環(huán)藝物質(zhì)形態(tài)中對(duì)于茶元素的應(yīng)用不再千篇一律，而充滿(mǎn)了天馬行空的思維想象。然而經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析可知，現(xiàn)代環(huán)藝的美術(shù)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)^(guò)注重茶元素的想象和新奇，忽視了其轉(zhuǎn)換成物質(zhì)形態(tài)后的實(shí)際效果。除了部分僅具美感而不具實(shí)用價(jià)值的美術(shù)設(shè)計(jì)，更有許多本身是實(shí)用目的的美術(shù)設(shè)計(jì)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。在此設(shè)計(jì)下，物品的使用年限大大降低。有些設(shè)計(jì)師僅考慮美術(shù)元素的創(chuàng)新應(yīng)用，但沒(méi)有考慮到后期修復(fù)與當(dāng)?shù)氐臍夂驖穸取?BR> 2.2環(huán)藝意識(shí)形態(tài)藝術(shù)分析。
環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)下的意識(shí)形態(tài)藝術(shù)指各類(lèi)環(huán)藝設(shè)計(jì)的主題理念及創(chuàng)作思維方式。一方面，受傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素的影響，不管是哪類(lèi)場(chǎng)所的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，盡管其使用價(jià)值和主題價(jià)值不同，但都開(kāi)始圍繞“環(huán)保節(jié)能”及“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”這兩個(gè)宏觀理念開(kāi)展；另一方面，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思維中，設(shè)計(jì)師將傳統(tǒng)茶美術(shù)元素的構(gòu)圖方式作為參考，將美術(shù)元素下各個(gè)方面的融合作為借鑒，應(yīng)用在環(huán)境藝術(shù)中。經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)茶文化的意識(shí)形態(tài)思維在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，現(xiàn)代環(huán)藝逐步多樣化，各類(lèi)主題場(chǎng)所取代了千篇一律的樓房與景觀，雕塑、建筑、繪畫(huà)的融合發(fā)展也更為嫻熟，部分環(huán)藝設(shè)計(jì)師甚至在進(jìn)行傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)融合的體系建設(shè)。
2.3室內(nèi)外陳設(shè)元素光色分析。
室內(nèi)外陳設(shè)元素光色，是基于環(huán)藝物質(zhì)藝術(shù)形態(tài)與意識(shí)形態(tài)的共同作用發(fā)展下而形成的整體視覺(jué)傳達(dá)觀感。室內(nèi)外陳設(shè)元素的光色設(shè)計(jì)材料及色彩限定多有不同。室內(nèi)因燈光顏色和燈光位置的固定性，燈光對(duì)陳設(shè)物品的光色有增強(qiáng)作用。因此其陳設(shè)材料的色澤度可以不高，陳設(shè)材料的色彩置頂也大多不需做過(guò)多處理，直接本色為主。然而室外陳品物品因受多變天氣影響，因此，色彩飽和度要求較高，運(yùn)用的美術(shù)材料也是可以通過(guò)光熱變化而變化，以此契合天氣變化的高級(jí)材料。通過(guò)室內(nèi)外不同材料及色彩的應(yīng)用，能夠讓進(jìn)入場(chǎng)所的人產(chǎn)生一種循序漸進(jìn)的代入感。綜上，室內(nèi)外陳設(shè)元素通過(guò)茶文化美術(shù)元素的合理應(yīng)用，其設(shè)計(jì)的使用體驗(yàn)感日益加強(qiáng)，其場(chǎng)所的主題意義及價(jià)值塑造都得到了很好的體現(xiàn)。
3現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)中的傳統(tǒng)茶美術(shù)元素發(fā)展策略。
3.1提高設(shè)計(jì)工程質(zhì)量。
基于現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)過(guò)分注重茶美術(shù)元素的創(chuàng)新性而忽略其實(shí)用性的問(wèn)題，必須提高設(shè)計(jì)的工程質(zhì)量，以達(dá)到使用體驗(yàn)和審美體驗(yàn)的平衡。首先，在不同新提出的創(chuàng)新美術(shù)元素設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而判定在此設(shè)計(jì)下的最佳制造材料。通過(guò)不同創(chuàng)新美術(shù)元素設(shè)計(jì)的特殊性，找出其普遍性規(guī)律，進(jìn)而通過(guò)已經(jīng)制定好的材料制作工程，制定出在不同情況下的不同材料應(yīng)用體系。其次，在設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到不同的外部環(huán)境影響。特別注意室外的天氣和人為影響。對(duì)于在室外創(chuàng)造的環(huán)境藝術(shù)，要高度應(yīng)用美術(shù)三度空間元素及高階設(shè)計(jì)材料，保證室外環(huán)藝的持久性及可行性。最后，不能一味追求固化美感而忽略質(zhì)量指標(biāo)。在設(shè)計(jì)美感的前提下進(jìn)行實(shí)體制作時(shí)，根據(jù)制作過(guò)程中新出現(xiàn)的問(wèn)題，可以在不改變?cè)兄黝}的基礎(chǔ)上，對(duì)作品進(jìn)行適當(dāng)修繕，以保證最終工程的高質(zhì)量。
3.2美術(shù)意識(shí)思維融合。
傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素下，茶場(chǎng)所運(yùn)用了各個(gè)美術(shù)部分的意識(shí)思維，將其即興融合發(fā)展以便創(chuàng)新。然而現(xiàn)階段的茶美術(shù)元素已經(jīng)應(yīng)用到了除茶場(chǎng)所外的各個(gè)方面，基于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)范圍的廣度與深度，必須進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)意識(shí)思維的培養(yǎng)，以便其思維意識(shí)在非茶場(chǎng)所的環(huán)藝設(shè)計(jì)中得到最優(yōu)發(fā)展。一方面，全國(guó)各省市的茶文化美術(shù)元素研究機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)以茶場(chǎng)所為例，將各個(gè)部分的美術(shù)意識(shí)思維進(jìn)行模擬整合，制定出美術(shù)意識(shí)思維融合后的結(jié)果體系，以便其余環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠有所借鑒。另一方面，將已完成的美術(shù)意識(shí)思維融合體系進(jìn)行試點(diǎn)應(yīng)用，成功后逐步進(jìn)行推廣。以循序漸進(jìn)的模式將茶文化的美術(shù)思維意識(shí)普及在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，避免直接應(yīng)用時(shí)的設(shè)計(jì)思維誤區(qū)。
3.3協(xié)調(diào)裝飾比例美感。
對(duì)于茶美術(shù)元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的場(chǎng)所陳設(shè)光色分析可知，目前大多場(chǎng)所過(guò)于追求“個(gè)性化標(biāo)簽”而導(dǎo)致整體裝飾過(guò)于雜亂，無(wú)法平衡。根據(jù)傳統(tǒng)茶文化美術(shù)理念可知，在雜亂無(wú)章的裝飾環(huán)境下，如果想保持原作者的創(chuàng)作理念，不舍得丟棄任何陳設(shè)，可以通過(guò)空間置換、物品視覺(jué)疊加的方式協(xié)調(diào)裝飾的比例和美感。設(shè)計(jì)者首先將顧客需求的理念及陳設(shè)一一羅列，面對(duì)羅列陳設(shè)龐雜的情況，設(shè)計(jì)者對(duì)可以刪減的部分進(jìn)行刪減協(xié)調(diào)；對(duì)于不能刪減的部分，設(shè)計(jì)者可借鑒茶美術(shù)的光影理論進(jìn)行空間置換，將雜亂的物品模擬場(chǎng)景，排列演習(xí)，通過(guò)規(guī)律性的美術(shù)思維意識(shí)，找出最適合場(chǎng)所環(huán)境的陳設(shè)方式。
4結(jié)論。
傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素創(chuàng)新發(fā)展了現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)的思維理念及創(chuàng)作的手法方式。通過(guò)提高茶傳統(tǒng)美術(shù)元素下的環(huán)藝工程質(zhì)量、普及茶美術(shù)思維模式理念等策略，傳統(tǒng)茶文化美術(shù)元素逐步在現(xiàn)代環(huán)藝設(shè)計(jì)中普遍應(yīng)用，并以自身的優(yōu)勢(shì)保持著良性循環(huán)的發(fā)展趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇三
（1）充分發(fā)揮水文工作的作用。水文工作能夠?yàn)樗こ淘O(shè)計(jì)提供可靠、有效的水文資料，通過(guò)有效的水文工作，能夠充分的發(fā)揮水文工作的支撐作用，為水資源利用和保護(hù)提供可靠的保證。生態(tài)理念在水利工程設(shè)計(jì)中應(yīng)用的目的在于保護(hù)水資源，想要將生態(tài)理念更好的應(yīng)用在水利工程設(shè)計(jì)中，需要以全面、準(zhǔn)確以及真實(shí)的`資料為支撐，水利工程設(shè)計(jì)單位必須和水文工作單位保持良好的合作關(guān)系，在水利主管部門(mén)的協(xié)調(diào)下，保證兩個(gè)部門(mén)能夠有效的合作。現(xiàn)階段，各種先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，水文工作為了發(fā)揮最大的作用，就必須不斷的完善軟件和硬件設(shè)施，充分的利用先進(jìn)的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)水利工程所有資料的自動(dòng)化、全面化采集，進(jìn)而為水利工程設(shè)計(jì)提供更加全面、詳細(xì)以及準(zhǔn)確的信息資料，更好的將生態(tài)理念應(yīng)用在水利工程設(shè)計(jì)中。
（2）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高水利工程設(shè)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。水利工程設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及環(huán)節(jié)眾多，為了保證水利工程安全、高效的運(yùn)行，需要以高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人員為基礎(chǔ)，在水利工程設(shè)計(jì)過(guò)程中充分的應(yīng)用生態(tài)理念，不斷的提高水利工程的生態(tài)效益。因此，水利設(shè)計(jì)部門(mén)必須充分的認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)人員素質(zhì)的重要性，制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃，定期或者不定期的對(duì)水利工程設(shè)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)和再教育，重點(diǎn)對(duì)設(shè)計(jì)人員的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)意識(shí)等進(jìn)行培訓(xùn)，保證所有的水利設(shè)計(jì)人員都樹(shù)立正確的生態(tài)意識(shí)，同時(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，盡可能將生態(tài)理念應(yīng)用到水利工程的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證水利工程能夠生態(tài)、高效的運(yùn)行。
（3）應(yīng)用新型生態(tài)技術(shù)和材料。現(xiàn)階段，各個(gè)行業(yè)逐漸的開(kāi)始推廣和應(yīng)用生態(tài)理念，各種生態(tài)化技術(shù)、生態(tài)材料應(yīng)運(yùn)而生，并且許多生態(tài)材料和技術(shù)被應(yīng)用在水利領(lǐng)域，例如，水閘技術(shù)，包括翻板閘（圖1）、鋼壩閘（圖2）等，上述水閘技術(shù)具有操作方便、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單以及效果顯著等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛的推廣和應(yīng)用在現(xiàn)代水利工程；護(hù)岸材料，包括植草專(zhuān)用磚、石籠以及膜袋等。值得注意的是，雖然上述技術(shù)和材料是實(shí)現(xiàn)生態(tài)理念的基礎(chǔ)，但是在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中需要根據(jù)水利工程的實(shí)際狀況，并準(zhǔn)確、全面的掌握各種生態(tài)技術(shù)、材料的特性，然后結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)工作提供可靠的參考和指導(dǎo)，這樣才能夠充分的發(fā)揮生態(tài)材料和技術(shù)的作用，為實(shí)現(xiàn)水利工程的生態(tài)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（4）加強(qiáng)生態(tài)理念在堤岸設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。堤岸設(shè)計(jì)是水利工程設(shè)計(jì)的重要性環(huán)節(jié)，做好堤岸設(shè)計(jì)生態(tài)理念的應(yīng)用，能夠更好的實(shí)現(xiàn)水利工程的生態(tài)設(shè)計(jì)與建設(shè)。因此，水利工程設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行堤岸設(shè)計(jì)時(shí)，必須摒棄傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念和知識(shí)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)，創(chuàng)建一個(gè)完善的生態(tài)環(huán)境保護(hù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，重點(diǎn)對(duì)堤岸建設(shè)中的環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析和評(píng)估?；谏鷳B(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展背景，為生態(tài)理念在堤岸設(shè)計(jì)中的應(yīng)用提供了便利，在進(jìn)行堤岸設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)人員需要對(duì)堤岸周?chē)淖匀画h(huán)境進(jìn)行詳細(xì)、全面的調(diào)查，充分的考慮自然環(huán)境因素，科學(xué)把握堤岸設(shè)計(jì)的安全系數(shù)，防止出現(xiàn)以破壞環(huán)境為代價(jià)獲得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不良現(xiàn)象，真正的利國(guó)利民的生態(tài)、優(yōu)質(zhì)水利工程。
（5）加強(qiáng)生態(tài)理念在河道改造中的應(yīng)用。河道改造工程是水利工程的重要環(huán)節(jié)，在進(jìn)行河道改造工作時(shí)，必須充分的考慮各種因素可能造成的影響，基于國(guó)家發(fā)展生態(tài)的要求，制定科學(xué)、可行的改造方案，保證河道安全、長(zhǎng)效運(yùn)行的同時(shí)，提高水利工程的生態(tài)效益。因此，在進(jìn)行河道改造設(shè)計(jì)時(shí)，需要基于生態(tài)平衡理念，對(duì)周?chē)G化、河道清淤、堤岸保護(hù)等眾多方面進(jìn)行針對(duì)性、有計(jì)劃的改造，這樣既能夠保證河道安全、高效的運(yùn)行，又能夠?qū)崿F(xiàn)河道工程與自然生態(tài)環(huán)境的和諧、可持續(xù)發(fā)展。
3結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，在生態(tài)、環(huán)保的時(shí)代背景下，生態(tài)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，能夠?qū)崿F(xiàn)人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)和自然環(huán)境的和諧共存與可持續(xù)發(fā)展。水利工程作為一項(xiàng)造福人類(lèi)的系統(tǒng)性工程，由于受到傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念的影響，在水利工程設(shè)計(jì)和建設(shè)中不重視對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，導(dǎo)致對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。因此，水利工程設(shè)計(jì)人員必須摒棄傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，樹(shù)立正確的生態(tài)設(shè)計(jì)理念，充分的利用生態(tài)理論、生態(tài)技術(shù)和生態(tài)材料對(duì)水利工程進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)水利工程與生態(tài)環(huán)境的和諧共存。
參考文獻(xiàn)。
[1]孫翠英。水利設(shè)計(jì)中的生態(tài)理念應(yīng)用[j].北京農(nóng)業(yè)，2014（12）:209.
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇四
摘要：綠色化學(xué)理念是一種孕育在現(xiàn)階段社會(huì)大背景下的理念。高職院校在開(kāi)展化學(xué)教育的過(guò)程中理論與實(shí)驗(yàn)尤為重要，積極采用綠色化學(xué)理念，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中去，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)能力水平提升的同時(shí)，培養(yǎng)與增強(qiáng)綠色化學(xué)意識(shí)，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。
關(guān)鍵詞：高職教育；綠色化學(xué)；化學(xué)教育。
高職教育的過(guò)程中，我們都知道理論教學(xué)的重要作用。如果要將綠色化學(xué)理念運(yùn)用在理論教學(xué)工作之中，那么第一步就是對(duì)學(xué)生綠色化學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)。想要培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)意識(shí)則需教師先具備強(qiáng)烈的綠色意識(shí)。只有這樣教師才能產(chǎn)生更為積極的教學(xué)效果，更好的對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，并能通過(guò)各種方式將綠色化學(xué)理念逐步滲入到學(xué)生心中。學(xué)會(huì)用綠色化學(xué)理念去思考所遇到的問(wèn)題，促進(jìn)其主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。所以高職院校的教師們應(yīng)充分了解有關(guān)綠色化學(xué)的各種知識(shí)，建立健全完善的知識(shí)系統(tǒng)，能將存儲(chǔ)的知識(shí)運(yùn)用到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，采用潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生的綠色觀念與意識(shí)，通過(guò)授課方式的選擇與教師個(gè)人魅力的影響，讓學(xué)生更容易接納綠色化學(xué)知識(shí)，這也正符合綠色化學(xué)對(duì)于教學(xué)方法與教學(xué)手段的多樣化、現(xiàn)代化需要。
1綠色化學(xué)理念在理論教學(xué)中的作用探討。
1.1通過(guò)微量化學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到資源節(jié)約、有效利用的目的。
近些年，隨著我國(guó)各行各業(yè)在資源利用效率等諸多方面所提出的更高要求，微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)也孕育而出，成為近些年一種新興的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，這種實(shí)驗(yàn)方法主要講求化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的微型化，由此盡可能的避免化學(xué)試劑的浪費(fèi)，從而通過(guò)這種實(shí)驗(yàn)方法所產(chǎn)生的中間生產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移過(guò)程中也得到大幅降低。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)最大的優(yōu)點(diǎn)就是有效降低實(shí)驗(yàn)材料的使用量，并且反應(yīng)效果明顯，其實(shí)驗(yàn)效果相比之下更為優(yōu)異，就時(shí)間與空間而言也有則會(huì)節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間與方便攜帶等諸多優(yōu)勢(shì)。通常情況下，微型實(shí)驗(yàn)的試劑用量一般只有普通實(shí)驗(yàn)的0.1%~10%，這與綠色化學(xué)的宗旨不謀而合，所以將其運(yùn)用在高職院校的化學(xué)實(shí)踐教學(xué)中有著非常重要的意義與作用。高職院校在運(yùn)用微量化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法之前，首先還是應(yīng)在實(shí)驗(yàn)效果好、現(xiàn)象明顯的前提下開(kāi)展各項(xiàng)工作，在實(shí)驗(yàn)中雖然采用單常量試驗(yàn)儀器，但可以通過(guò)調(diào)整試劑用量以及降低試劑質(zhì)量分?jǐn)?shù)等方式達(dá)到節(jié)約效果，在實(shí)際操作的過(guò)程中我們不難看出微量化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅能夠降低材料用量，把控經(jīng)濟(jì)成本，更能起到相應(yīng)的環(huán)保價(jià)值[1]。
1.2充分發(fā)揮串聯(lián)實(shí)驗(yàn)、系列化實(shí)驗(yàn)以及組合實(shí)驗(yàn)的效果。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，采用串聯(lián)實(shí)驗(yàn)、系列化實(shí)驗(yàn)以及組合實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)有序的實(shí)驗(yàn)組織安排，將實(shí)驗(yàn)中間物或產(chǎn)物進(jìn)行有效利用與循環(huán)利用。我們可將前一個(gè)反應(yīng)生產(chǎn)的產(chǎn)物當(dāng)作后一項(xiàng)十余年的反應(yīng)物，不僅能夠起到減少試劑用量的效果，更能有效降低環(huán)境污染問(wèn)題。例如在硅鎢酸催化合成實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生所合成的產(chǎn)品粗品能夠當(dāng)作基本操作實(shí)驗(yàn)中的重結(jié)晶，之后學(xué)生可將乙酰水楊酸精制后純品用在熔點(diǎn)測(cè)定的基本操作實(shí)驗(yàn)之中，并且還能為薄層層析實(shí)驗(yàn)提供材料的，在條件允許的前提下，還可通將符合條件的樣品用于紅外吸收光譜測(cè)定實(shí)驗(yàn)之中。
1.3重視三廢處理，盡全力降低污染。
綠色化學(xué)的宗旨就在于對(duì)污染的源頭治理，在污染源頭對(duì)其進(jìn)行把控，從而起到環(huán)保效果，這就要求有關(guān)工作者利用化學(xué)方法處理三廢問(wèn)題，通過(guò)合理科學(xué)的回收利用措施達(dá)到降低污染的效果。一方面我們綠色化學(xué)理念真正運(yùn)用到實(shí)踐之中，發(fā)揮其實(shí)際效果，另一放賣(mài)弄還應(yīng)盡量降低實(shí)驗(yàn)開(kāi)支，從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度來(lái)思考問(wèn)題。在高職院校綠色化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，教師一定要重視三廢處理問(wèn)題，有關(guān)人員應(yīng)將廢物處理與污染最低當(dāng)作綠色化學(xué)工作的重要前提，由于高職院校的學(xué)生大多在中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)較差，當(dāng)然不排除中學(xué)階段偏科的問(wèn)題，很可能導(dǎo)致學(xué)生的化學(xué)能力水平與素養(yǎng)上的差異，大部分高職院校學(xué)生在剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，并且教師不對(duì)三廢問(wèn)題進(jìn)行著重講述，所以常常會(huì)出現(xiàn)直接將不經(jīng)處理的三廢進(jìn)行排放，這樣做所造成的危害性是不言而喻的，教師應(yīng)不斷培養(yǎng)學(xué)生綠色觀念的同時(shí)，著重樹(shù)立危害防范意識(shí)，指引學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。如學(xué)生在對(duì)一些經(jīng)常會(huì)用到的有機(jī)溶液進(jìn)行回收利用、對(duì)校園內(nèi)部雨水的酸堿程度進(jìn)行確定并采用合理方式凈化水質(zhì)、廢氣的吸附以及對(duì)含重金屬的實(shí)驗(yàn)廢液進(jìn)行分類(lèi)處理等操作步驟等等。在試驗(yàn)選擇的過(guò)程中，應(yīng)考慮到高職院校學(xué)生的心理需要，選擇他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的元素加入到化學(xué)課程之中，一定要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在試驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在我們身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣所在，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的綠色化學(xué)意識(shí)[2]。
1.4積極采用多媒體輔助教學(xué)，推進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段多媒體教學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮詞匯，諸多高職院校在多媒體硬件方面已經(jīng)能夠滿(mǎn)足相應(yīng)的授課要求，但是在采用多媒體教學(xué)的'過(guò)程中，很多院校依舊不能擺脫傳統(tǒng)授課觀念的束縛與困擾，不能有效發(fā)揮多媒體教學(xué)的先進(jìn)性與實(shí)用性，甚至一些教師非常機(jī)械的將書(shū)本內(nèi)容防放置在投影儀上，依舊不顧學(xué)生感受，在講臺(tái)上自說(shuō)自話(huà)，從而不利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。多媒體技術(shù)所采用的設(shè)備有著一定的復(fù)雜性，但是在使用的過(guò)程中，多媒體技術(shù)不受實(shí)驗(yàn)條件的限制，可通過(guò)視頻等方式進(jìn)行呈現(xiàn)，不論反應(yīng)速度的快慢或是操作條件的特殊性要求因素都不能阻止教師采用多媒體技術(shù)將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與過(guò)程生動(dòng)形象的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，不僅僅提升了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，更增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的積極性。另外針對(duì)一些易燃易爆的實(shí)驗(yàn)或是實(shí)驗(yàn)物不易操作與控制的實(shí)驗(yàn)亦或是一些環(huán)境污染較為嚴(yán)重的實(shí)驗(yàn)，教師可不用讓學(xué)生親操作，而是通過(guò)多媒體的形式對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬演示，這樣不僅僅完成了既定的教學(xué)任務(wù)，也能將綠色化學(xué)的教學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)課程中來(lái)，利用計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)進(jìn)行授課，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、零污染、且有著良好的教學(xué)效果。
2結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，高職院校化學(xué)教學(xué)工作中運(yùn)用綠色化學(xué)理念有著非常重要的價(jià)值與作用，這是素質(zhì)教育的選擇，更是高職院校培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的需要，還符合我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的大趨勢(shì)。高職教育不僅僅要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，更要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)自豪感與使命感等等，在授課過(guò)程中注重學(xué)生環(huán)保能力的提升，借助綠色化學(xué)理念與知識(shí)從污染源下手阻止污染問(wèn)題的發(fā)生，讓學(xué)生抱著積極向上的心態(tài)投入到社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)之中，在保護(hù)與改善生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，為人類(lèi)文明的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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作者：符曉曼單位：洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇五
摘要：現(xiàn)代教育改革背景下，藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)不斷受到重視，本土工藝美術(shù)資源的運(yùn)用成為其中的一個(gè)重要議題。整合本土工藝美術(shù)資源可以豐富現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的內(nèi)容，擴(kuò)大其教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生能夠深入了解傳統(tǒng)文化。立足于新時(shí)代背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與本土工藝美術(shù)資源的融合，拉近學(xué)生與本土文化、藝術(shù)的距離，提升他們的審美水平，激發(fā)他們對(duì)本土工藝美術(shù)的熱情，這樣才能更好地促進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的發(fā)展，讓本土工藝美術(shù)通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)不斷的傳承與創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：本土工藝美術(shù)資源；現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)；開(kāi)發(fā)；整合。
現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育不單是技能教育，而是人文教育，其內(nèi)容既有現(xiàn)代設(shè)計(jì)，也有文化與傳統(tǒng)。梳理不同地區(qū)的文化與工藝美術(shù)資源，發(fā)掘其文化精髓，結(jié)合現(xiàn)代人的生活需求，將其融入現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，是現(xiàn)代藝術(shù)教育的新方向。這有益于更好地弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。
如果說(shuō)本土工藝美術(shù)是技術(shù)和藝術(shù)的融合，那么現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)則是科學(xué)與藝術(shù)的融合。由此，將傳統(tǒng)設(shè)計(jì)美學(xué)的功能美和技術(shù)美融合，創(chuàng)造出科學(xué)美，可以為藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科帶來(lái)美好的發(fā)展前景。本土工藝美術(shù)是農(nóng)耕文化、手工生產(chǎn)、地域民俗融合產(chǎn)生的一種原生藝術(shù)，而現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)則是和工業(yè)信息同步發(fā)展的復(fù)合藝術(shù)。現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與本土工藝美術(shù)相比，更能夠展現(xiàn)文化的現(xiàn)代性、集成性和跨學(xué)科的時(shí)代特征。本土工藝美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)相比，則更能夠展現(xiàn)地域風(fēng)土人情、生活實(shí)用性和文化多元性。兩者各有側(cè)重，都可以稱(chēng)為藝術(shù)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師們通常具有全球化的視野，他們善于從世界各地域各民族本土文化中汲取養(yǎng)分，將本土文化元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段結(jié)合，創(chuàng)作出了不少藝術(shù)設(shè)計(jì)精品。
本土工藝美術(shù)資源在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用較為廣泛，例如北京王府井飯店標(biāo)志牌，它以傳統(tǒng)吉祥紋飾“方勝盤(pán)長(zhǎng)”為本，穿插組合垂直與水平的經(jīng)緯直線(xiàn)，組成正方形格局，同時(shí)也象征著嚴(yán)格的管理模式，以及團(tuán)結(jié)一致、熱情待客的理念。又如北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)，它以?shī)W運(yùn)會(huì)標(biāo)志五環(huán)作為藍(lán)本，斜切四角，與工藝美術(shù)中的中國(guó)結(jié)相似，環(huán)環(huán)相接的紋飾形式充分展現(xiàn)了我國(guó)人民齊心協(xié)力、喜迎奧運(yùn)，希望世界和諧、團(tuán)結(jié)的美好愿景；同時(shí)它在筆墨設(shè)計(jì)上更有講究，圖案看似正在打太極拳的人形，實(shí)則標(biāo)志著我國(guó)傳統(tǒng)體育文化的精髓，其色彩為火紅色，線(xiàn)條如行云流水，體現(xiàn)出濃郁的民族特色。再如，上海舉行的亞太地區(qū)國(guó)家首腦會(huì)議中，各國(guó)元首身穿以傳統(tǒng)福壽紋飾為設(shè)計(jì)圖式藍(lán)本中式服裝，令人耳目一新?？梢哉f(shuō)，中式福壽圖案引領(lǐng)了世界新的時(shí)尚潮流，成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)圖案結(jié)合的代表。上述全部是本土工藝美術(shù)資源在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中成功應(yīng)用的范例，它們應(yīng)用了常見(jiàn)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)紋飾元素，并融合了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的形式，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力充分展現(xiàn)，向各國(guó)人民展現(xiàn)了我國(guó)的風(fēng)土人情和當(dāng)代人的精神風(fēng)貌，受到了各國(guó)人民的喜愛(ài)。
三、本土工藝美術(shù)資源在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)中運(yùn)用的可行性、重要性與相關(guān)實(shí)踐。
（一）可行性。
教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展課堂教學(xué)，向?qū)W生展示特定地域豐富的傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品、制作過(guò)程與文化內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其課堂的參與性，營(yíng)造出良好的教學(xué)氛圍。通過(guò)多種教學(xué)形式與信息技術(shù)的融合，使學(xué)生做課堂的主人，讓他們實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。例如通過(guò)課堂的演示文稿展示某種本土工藝的制作過(guò)程和大師作品，讓學(xué)生感受到濃濃的本土文化與藝術(shù)氛圍，讓他們感覺(jué)到工藝美術(shù)就在我們的日常生活中，同時(shí)讓他們感受到工藝美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更快更好地投入工藝美術(shù)的學(xué)習(xí)中。
（二）重要性。
在傳統(tǒng)手工藝品、古建筑、民間美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，包含了不少本土工藝美術(shù)的內(nèi)容。相關(guān)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容中融入此類(lèi)工藝美術(shù)要素，這樣既有益于本土文化的傳承，又能推動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)與藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的進(jìn)步。本土工藝的美術(shù)館、博物館、古村古鎮(zhèn)等都可以成為我們的考察對(duì)象，具體的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)可以走到室外，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)際生活中觀看本土優(yōu)秀工藝美術(shù)的'制作過(guò)程，實(shí)地考察它的生產(chǎn)與銷(xiāo)售狀況。相比于教室內(nèi)的知識(shí)灌輸，這樣做更有助于學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的把握與消化。新時(shí)代背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)活動(dòng)，相關(guān)課程設(shè)計(jì)要充分考慮發(fā)掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，尤其要充分利用各種本土與傳統(tǒng)的藝術(shù)與文化資源，在凸顯藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的人文性的同時(shí)，有助于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處。
（三）貴州雷山苗繡藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程。
學(xué)校和地方政府的合作也為我們課程提供了有益的平臺(tái)。，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與貴州雷山縣委縣政府合作建立了“雷山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研發(fā)中心”，該中心也是蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。雷山地區(qū)有著深厚的苗族文化傳統(tǒng)、其舞蹈、服飾、銀飾、繡品等都具有鮮明的本土文化特色。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)毓に嚸佬g(shù)資源的發(fā)掘與整合，我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)開(kāi)發(fā)了一批旨在融入本土工藝美術(shù)元素的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，同時(shí)也對(duì)雷山地區(qū)的歷史文化建設(shè)與推廣產(chǎn)生了積極的意義。苗繡是我國(guó)西南地區(qū)主要民間藝術(shù)之一，歷史上經(jīng)歷了多個(gè)發(fā)展時(shí)期。在貴州，苗繡在很多地方都頗具特色，而雷山正是貴州苗繡及其文化發(fā)展較早較充分的地區(qū)之一。蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師將當(dāng)?shù)孛缋C的制作與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)相融合，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)夭┪镳^去參觀苗繡藝術(shù)的精品，并讓學(xué)生感受當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕坝^。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛缋C文化現(xiàn)狀的考察與調(diào)研，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們感受苗繡中所包含的本土文化成分，有效地提升了他們的審美水平。學(xué)生通過(guò)具體的拍照、記錄與寫(xiě)生，通過(guò)對(duì)工場(chǎng)和作坊的走訪(fǎng)，通過(guò)與民間藝人交談，初步了解了苗繡的制作過(guò)程，獲得了大量的傳統(tǒng)工藝美術(shù)與文化素材，隨后他們對(duì)苗繡的材料、圖案、色彩、針?lè)ㄅc象征意義，以及其他當(dāng)?shù)氐奈幕c藝術(shù)要素進(jìn)行一番梳理，將之融入自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，使得他們的創(chuàng)作從本土工藝美術(shù)中獲得滋養(yǎng)。對(duì)于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，本土工藝美術(shù)文化是一塊沃土，能夠提供豐厚的教學(xué)素材，具有很大的學(xué)習(xí)、研究?jī)r(jià)值。在具體的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走到本土工藝美術(shù)的文化環(huán)境中去，去親歷傳統(tǒng)的技藝，和身懷絕技的手藝人交談，這不同于課堂上的文化理論知識(shí)的灌輸，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的手、腦、心并用，十分有益于提升學(xué)生的審美水平和藝術(shù)素養(yǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)。
總之，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)文化的發(fā)展關(guān)鍵在于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，我國(guó)本土工藝美術(shù)文化歷史悠久，在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)中，本土工藝美術(shù)資源的傳承與創(chuàng)新的要求將越來(lái)越緊迫。立足于新時(shí)代背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，應(yīng)充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與本土工藝美術(shù)資源的融合，拉近學(xué)生與本土文化、藝術(shù)的距離，提升他們的審美水平，激發(fā)他們對(duì)本土工藝美術(shù)的熱情，這樣才能更好地促進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與學(xué)科的發(fā)展，讓本土工藝美術(shù)通過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)不斷的傳承與創(chuàng)新。
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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇六
摘要：近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大改變，建筑業(yè)也發(fā)展迅速。而在當(dāng)下資源緊缺的時(shí)代，盡可能地降低建筑能耗顯得尤為重要。建筑節(jié)能不但是保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要舉措，同時(shí)也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。而在建筑領(lǐng)域，降低建筑能耗可以有效的控制建筑成本，使工程建筑朝著健康積極的方向發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)建筑節(jié)能的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探索了建筑節(jié)能與工程造價(jià)的關(guān)系，分析了建筑節(jié)能在建筑工程全生命周期各階段的影響，提出了適應(yīng)節(jié)省能耗要求的工程造價(jià)管理方案，為建筑工程成本預(yù)算提供了一定的借鑒參考作用。
關(guān)鍵詞：建筑節(jié)能；工程造價(jià)；控制。
近些年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展加速了城市化進(jìn)程，各類(lèi)工程建設(shè)越來(lái)越受到明顯重視。隨著人口的日益增加，人們對(duì)能源的需求也越來(lái)越大，再加上全球變暖，能源被過(guò)度開(kāi)發(fā)。目前，全球能源已經(jīng)呈現(xiàn)出匱乏的狀態(tài)，而建筑能耗是社會(huì)總能耗的重要組成部分，要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)節(jié)能減排的目標(biāo)，必須重視建筑節(jié)能。
1建筑節(jié)能的現(xiàn)狀。
由于我國(guó)資源比較緊張、環(huán)境承載力薄弱，并且我國(guó)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，再加上我國(guó)的節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在一定的差距，大多數(shù)的已建成的建筑并未進(jìn)行節(jié)能設(shè)計(jì)，因此能耗比較高。同時(shí)，我國(guó)缺少建筑節(jié)能方面的法律法規(guī)，節(jié)能建筑無(wú)法可依，這充分說(shuō)明，國(guó)家對(duì)節(jié)能建筑的開(kāi)發(fā)不夠支持。更重要的是，要想發(fā)展節(jié)能建筑，必須具有配套的先進(jìn)技術(shù)，但是我國(guó)技術(shù)發(fā)展緩慢，技能起點(diǎn)低，因此很難得到大力推廣。
2建筑節(jié)能與工程造價(jià)的關(guān)系。
大體而言，建筑節(jié)能是指建筑在規(guī)劃、施工、改造或者使用、維護(hù)的過(guò)程中，嚴(yán)格按照節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，使用先進(jìn)的技術(shù)和工藝、和材料，來(lái)達(dá)到能源消耗盡可能低的目標(biāo)，并且合理利用能源。建筑能耗占總能耗的比重比較高，節(jié)能措施的使用會(huì)使工程造價(jià)增加，這就要求我們?cè)诓扇」?jié)能措施的時(shí)候，將全過(guò)程成本控制理念考慮在內(nèi)。對(duì)于工程項(xiàng)目，其全生命周期內(nèi)的造價(jià)成本要進(jìn)行全方位的分析，這樣才能最終達(dá)成對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)的推廣[1]。
3工程造價(jià)對(duì)建筑節(jié)能的影響。
建立節(jié)能建筑的全部經(jīng)過(guò)里都有工程造價(jià)，這需要周全的工程造價(jià)管理，而且建筑節(jié)能減少消耗的項(xiàng)目能否迅速且完美的發(fā)展在工程造價(jià)管理能力的好壞上而占很大的因素[2]。（1）建筑工程造價(jià)可以保障建筑節(jié)能的實(shí)施，建筑節(jié)能涉及到更多的新技術(shù)、新設(shè)備、新方法，投入資金更大，這對(duì)工程造價(jià)管理的要求會(huì)更高。因此，只有為各個(gè)用戶(hù)提供周全清晰、高效準(zhǔn)確的工程造價(jià)信息需求，才能保證節(jié)能建筑更好更快地實(shí)施。（2）建筑工程造價(jià)可以引導(dǎo)建筑節(jié)能的實(shí)施。工程造價(jià)在節(jié)能建筑全生命周期內(nèi)起到了杠桿的作用，可以對(duì)整個(gè)建筑過(guò)程中的成本進(jìn)行有效控制，引導(dǎo)建筑工程朝著節(jié)能的方向發(fā)展。（3）為了適應(yīng)建筑節(jié)能中所運(yùn)用的新技術(shù)、新設(shè)備等，必須進(jìn)行深入研究，編制合理的工程造價(jià)管理體制，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了新技術(shù)和新設(shè)備等在建筑節(jié)能上的廣泛應(yīng)用。
4建筑節(jié)能對(duì)工程造價(jià)的影響。
要想在建筑領(lǐng)域更好地推進(jìn)節(jié)能工作的實(shí)施，首先要明確工程造價(jià)和建筑節(jié)能的關(guān)系，即要保證在資金和節(jié)能目標(biāo)一定的前提下，盡可能的降低工程成本。建筑節(jié)能對(duì)工程造價(jià)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
4.1可行性研究階段。
可行性研究的目的就是看工程項(xiàng)目是否適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃及地區(qū)行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，避免項(xiàng)目建造過(guò)程中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，為后期工作打下基礎(chǔ)。這階段的調(diào)研直接影響了整個(gè)工程的造價(jià)，以及最終的投資效果。
4.2設(shè)計(jì)階段。
建筑節(jié)能工程與普通建筑工程是有一定差別的。在這一階段的設(shè)計(jì)過(guò)程中，有效的進(jìn)行能耗和技術(shù)分析是非常有必要的。不僅可以保證工程的質(zhì)量，對(duì)后期工程造價(jià)的控制也具有積極作用。
4.3施工階段。
施工階段是節(jié)能建筑施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它關(guān)系著工程的投資效果能否順利地實(shí)現(xiàn)。如果使用節(jié)能材料和節(jié)能措施的話(huà)，整個(gè)工程的造價(jià)和成本也會(huì)受到直接或者間接地影響。這就要求相關(guān)的造價(jià)管理和控制人員及時(shí)掌握、了解和利用市場(chǎng)信息，采用這些經(jīng)濟(jì)、廉價(jià)的施工材料和施工工藝，這樣不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)用，有效降低了項(xiàng)目工程的造價(jià)，同時(shí)也使節(jié)能措施在采用的同時(shí)也控制了成本的增加。
5基于節(jié)能的建筑工程造價(jià)控制。
（1）樹(shù)立全過(guò)程節(jié)能建筑造價(jià)管理的觀念。在節(jié)能建筑的整個(gè)施工過(guò)程中，要建立適應(yīng)當(dāng)?shù)亟ㄖ?jié)能新技術(shù)、新工藝的造價(jià)管理體系，深入調(diào)查，完善節(jié)能建筑全面工程造價(jià)的內(nèi)容。掌握行業(yè)發(fā)展新技術(shù)以及市場(chǎng)變化潮流，與科學(xué)研究相結(jié)合，推進(jìn)節(jié)能技術(shù)的.不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)節(jié)能技術(shù)的支撐能力[3]。同時(shí)，建筑工程的各參與方要一起進(jìn)行成本控制，形成一個(gè)全面、高效的工程造價(jià)體系。（2）建立節(jié)能建筑的工程造價(jià)監(jiān)督體系。第一，對(duì)節(jié)能減排的監(jiān)督，以確保對(duì)工程造價(jià)節(jié)能減排的有效實(shí)施；第二，對(duì)節(jié)能建筑工程造價(jià)的組成內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，確保工程項(xiàng)目成本能得到有效的控制；第三，對(duì)工程項(xiàng)目全面工程造價(jià)進(jìn)行監(jiān)督，完善節(jié)能指標(biāo)體系；第四，對(duì)工程造價(jià)參與人員進(jìn)行監(jiān)督，保證節(jié)能建筑工程造價(jià)的規(guī)范進(jìn)行。（3）提高工程造價(jià)管理水平。利用信息技術(shù)，建立信息監(jiān)督和交流平臺(tái)，將時(shí)候監(jiān)督變?yōu)槭虑氨O(jiān)督，提高工作水平，同時(shí)，工程的各參與方可以在搭建的平臺(tái)上進(jìn)行互動(dòng)，加強(qiáng)了各參與方的合作，提高了工作效率。（4）加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的合作。建筑節(jié)能工程造價(jià)由于涉及面比較廣，需要接觸的單位眾多，所以與各相關(guān)部門(mén)的合作是在所難免的，為了更好的實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能工程造價(jià)工作，必須加強(qiáng)其與相關(guān)部門(mén)之間的合作。
6結(jié)論。
本文筆者首先對(duì)建筑節(jié)能的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后探討了建筑節(jié)能與工程造價(jià)的關(guān)系，從而提出了適應(yīng)適應(yīng)節(jié)省能耗要求的工程造價(jià)管理方案。人們的環(huán)保意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，這為節(jié)能建筑的推廣和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。節(jié)能建筑的前景是不可估量的。
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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇七
傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)基本上還是老套的程序與方法,即教室上課,講課—作業(yè)—輔導(dǎo)—完成。這樣的基本模式就可能產(chǎn)生教室教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí),學(xué)生對(duì)完成作業(yè)有著很強(qiáng)的應(yīng)付心理,結(jié)果是作業(yè)都能交上,但是質(zhì)量不高,不能發(fā)揮創(chuàng)造性思維去完成。藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生與教師的要求遠(yuǎn)不止這些,要求我們創(chuàng)新培養(yǎng)方式來(lái)適應(yīng)時(shí)代和專(zhuān)業(yè)的要求。創(chuàng)新能力的培養(yǎng),要求我們啟發(fā)式教學(xué)和討論式的教學(xué)真正的落到實(shí)處,在創(chuàng)新的思維方面有時(shí)候年輕學(xué)生的思維更為活躍,能夠帶動(dòng)課堂秩序。實(shí)際上啟發(fā)與討論就基本打破了多年來(lái)班級(jí)概念,打破講臺(tái)概念,這就要求我們以工作室來(lái)代替班級(jí)那種傳統(tǒng)的教學(xué)手段,這樣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更明確,這種設(shè)計(jì)教學(xué)需要一種平等交互試的授課方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在工作室教學(xué)體系下,采用兩種教學(xué)辦法來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,其一是課堂教學(xué)課題制,在我們藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的各專(zhuān)業(yè)中,很多專(zhuān)業(yè)課程是一個(gè)完整的設(shè)計(jì),這就可以以課題的形式來(lái)進(jìn)行要求和教學(xué),大家在做每一個(gè)課題的時(shí)候,基本就能做到基礎(chǔ)課程與最后設(shè)計(jì)課程的統(tǒng)一。其二就是深化了的啟發(fā)與討論教學(xué),起一個(gè)名字叫“頭腦風(fēng)暴與白板教學(xué)”,這行可以形象的說(shuō)明這種教學(xué)的基本模式,頭腦風(fēng)暴是很多設(shè)計(jì)公司中采用的一種方法,就是要激發(fā)創(chuàng)新性思維,我們這樣的課堂也可以采用這樣的方式,就是同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)課題的要求下集體“風(fēng)暴”中產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)想法不斷的在預(yù)先設(shè)立的隨時(shí)可以更改的白板上快速表達(dá)。記錄通腦中的一瞬間靈感,然后再進(jìn)行討論將想法豐富成方案,這種交互式溝通下能最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。這種工作室引入課堂教學(xué)后所得到的很多新教學(xué)方法收到很好的效果,課堂教學(xué)“課題”制,交互式討論引發(fā)的“頭腦風(fēng)暴與白板教學(xué)”都能激發(fā)學(xué)生最大的思維創(chuàng)造,有了這樣的思維習(xí)慣,才能為將來(lái)走出校園奠定基礎(chǔ)。
實(shí)踐教學(xué)中的.“項(xiàng)目”教學(xué)實(shí)踐。
真正意義上的實(shí)際項(xiàng)目接觸很少,學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉就不能達(dá)到目的,為了達(dá)到創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的要求,在實(shí)踐教學(xué)中,采取“項(xiàng)目”教學(xué)的辦法,將學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)資源進(jìn)行精心的整合,提供項(xiàng)目載體。在多地的實(shí)踐中都看到了一種模式,即建立創(chuàng)立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地或與社會(huì)中的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園對(duì)接,建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和校園之間搭建一個(gè)互聯(lián)互通的人才培養(yǎng)通道來(lái)提高完成人才培養(yǎng)的能力,做到院校教育與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的無(wú)縫化對(duì)接將項(xiàng)目直接移植到學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),這樣可以一舉兩得,可以讓學(xué)生在真實(shí)的項(xiàng)目中得到鍛煉,也可以將課堂教學(xué)中的理論直接在項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn),可以說(shuō)是雙促進(jìn)的作用,在實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)生還可以根據(jù)公司的模式進(jìn)行虛擬的公司制結(jié)構(gòu),讓項(xiàng)目教學(xué)帶動(dòng)思維轉(zhuǎn)變,在培養(yǎng)市場(chǎng)型實(shí)踐人才的同時(shí),也能鍛煉學(xué)生的運(yùn)營(yíng)意識(shí),讓領(lǐng)軍人才在院校與市場(chǎng)之間良性循環(huán)中不斷的涌現(xiàn)出來(lái),這就有利于我們培養(yǎng)高端創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才,可以說(shuō)這才是教育資源整合是關(guān)鍵。
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大平臺(tái)教學(xué)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)人才在很多方向是相通的,有著同樣的思維方式、同樣的藝術(shù)規(guī)律,因此大平臺(tái)教學(xué)有可操作性。這種大平臺(tái)教學(xué)就是將不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生打破重組,在一個(gè)課題或項(xiàng)目下共同的完成任務(wù)。例如一款手機(jī)的開(kāi)發(fā)和推廣,可以將3—5人組成一個(gè)項(xiàng)目組,這些學(xué)生有著不同的專(zhuān)業(yè)背景,有環(huán)境設(shè)計(jì)、有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、有平面設(shè)計(jì)的,在共同的課題下,協(xié)調(diào)分工地進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),共同做市場(chǎng)調(diào)研,產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在其他兩位學(xué)生建議下開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行包裝、宣傳,環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以設(shè)計(jì)形象店等,分工下的課題就有著旺盛的生命力,可以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中既有分工也有合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一。這個(gè)過(guò)程中學(xué)生互相學(xué)習(xí)到了自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域得不到的知識(shí),也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的精神。因此這樣的大平臺(tái)教學(xué)應(yīng)當(dāng)在創(chuàng)新的人才培養(yǎng)中不斷地完善。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)說(shuō)到底也是一個(gè)對(duì)人才要求復(fù)合型的產(chǎn)業(yè),因此這種大平臺(tái)的教學(xué)模式就起到了重要作用,藝術(shù)設(shè)計(jì)在相對(duì)獨(dú)立中有著巨大啊的聯(lián)系,在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中這樣的聯(lián)系任益緊密。教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式的更新,讓我們看到了市場(chǎng)促進(jìn)下的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革不斷深入,接近于市場(chǎng)服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)就是正確的?？偨Y(jié)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在新時(shí)代的發(fā)展可以說(shuō)是一個(gè)前所未有的機(jī)遇,在這樣的機(jī)遇下院校要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,改變課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的方法和模式,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)課題化、實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目化和平臺(tái)教學(xué)綜合化,努力的適應(yīng)市場(chǎng)的需要,培養(yǎng)兩類(lèi)關(guān)鍵人才,為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的蓬勃、健康發(fā)展助力。
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生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇八
第一，多采用一些天然環(huán)保的材料。為了實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的構(gòu)建和發(fā)展，以及和諧的自然環(huán)境的營(yíng)造，人們對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者提出了新的要求，那就是對(duì)于天然環(huán)保材料的應(yīng)用。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要更加重視天然材料的不同性質(zhì)，從而更加客觀地認(rèn)識(shí)天然材料的性能和優(yōu)劣，以便更好地將其應(yīng)用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中。除此之外，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者還要重視在具體實(shí)施加工時(shí)如何實(shí)現(xiàn)對(duì)天然材料的最優(yōu)設(shè)計(jì)要求。這樣環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者就能通過(guò)對(duì)環(huán)保材料的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。
第二，加強(qiáng)對(duì)污染小和無(wú)污染的能源開(kāi)發(fā)。為了實(shí)現(xiàn)更多無(wú)污染能源的開(kāi)發(fā)和利用，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要在環(huán)保工作中多嘗試、多開(kāi)發(fā)，以達(dá)到開(kāi)發(fā)環(huán)保資源的目的。盡管環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在開(kāi)發(fā)環(huán)保資源時(shí)還不能立刻達(dá)到無(wú)污染的程度，但是向無(wú)污染進(jìn)軍是最終方向。就目前來(lái)講，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，先從開(kāi)發(fā)污染小的能源開(kāi)始，最終實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)無(wú)污染能源的理想目標(biāo)。在開(kāi)展環(huán)保工作的同時(shí)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要不斷加大創(chuàng)新力度，盡量實(shí)現(xiàn)科技材料的廣泛應(yīng)用，避免高污染材料的出現(xiàn)和再應(yīng)用。
第三，把先進(jìn)的科技理念植入環(huán)境設(shè)計(jì)工作?？萍紟?dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，正在以其特有的形式改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活狀態(tài)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作初期要利用高科技，可以將高科技材料應(yīng)用到工作當(dāng)中，這樣便可以減少很大一部分能源浪費(fèi)?？傊?，將先進(jìn)的科技理念植入環(huán)境設(shè)計(jì)工作，不但減少了對(duì)于環(huán)境不必要的破壞，而且減少了對(duì)能源的浪費(fèi)。除此之外，現(xiàn)代高科技材料還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)原材料的有效利用和回收。
第四，以天然環(huán)境為背景實(shí)現(xiàn)對(duì)自然生態(tài)的“零破壞”。現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作始終離不開(kāi)低碳節(jié)能的要求和目標(biāo)，所以要力求將破壞降到最低點(diǎn)。如，可以通過(guò)具體的實(shí)地考察進(jìn)行地形與地貌的設(shè)計(jì)工作，這樣一方面可以保證設(shè)計(jì)與自然生態(tài)的結(jié)合，另一方面可以減少客戶(hù)的費(fèi)用支出。為了使自然生態(tài)環(huán)境免遭進(jìn)一步的破壞，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者要以現(xiàn)代形勢(shì)下的自然環(huán)境為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)同步。
第五，打造高效率的設(shè)計(jì)理念。對(duì)于現(xiàn)代文明社會(huì)而言，人們心理上的舒適與成就感顯得異常重要，不亞于人們?cè)葘?duì)于物質(zhì)生活的追求。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者最終的工作目標(biāo)是為人提供舒適的環(huán)境，所以其要滿(mǎn)足人的精神與物質(zhì)的需要，而不是片面地追求所謂的設(shè)計(jì)效果。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者需要牢記以人為本的理念，讓人們不但精神上能夠愉悅，物質(zhì)上也盡可能少付出。環(huán)境要給人以美的享受，也要兼顧人們的安全與健康。在設(shè)計(jì)工作中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者需要通盤(pán)考慮功能、美觀等諸多的因素，不但要滿(mǎn)足人的一般需要，還要照顧到人的個(gè)性化需求。
第六，多實(shí)施環(huán)?；睦砟钤O(shè)計(jì)工作。環(huán)境保護(hù)興起于20世紀(jì)60年代的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，是對(duì)當(dāng)時(shí)工業(yè)化所造成的.環(huán)境污染的一個(gè)反思與抗議，是為了反對(duì)高度工業(yè)化的生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人們身體健康的危害而提出的口號(hào)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中要充分貫徹環(huán)境保護(hù)的理念，盡可能減少對(duì)于生產(chǎn)資料的損耗，提倡環(huán)保、無(wú)污染的生活理念，將人們的生活環(huán)境打造成處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)所。這對(duì)于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有明顯的益處。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在帶給人們優(yōu)越的物質(zhì)生活的同時(shí)，也給人們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了重創(chuàng)。在這種情況下，人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，更加意識(shí)到自然生態(tài)環(huán)境和歷史人文環(huán)境的重要性。所以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中一定要貫徹生態(tài)理念，秉持環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)思想、人性化思想、可持續(xù)發(fā)展思想以及多元化思想，這樣才能建立更加完善的環(huán)境體系，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇九
[摘要]本文闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)兩者的含義和展現(xiàn)方式，指出我國(guó)當(dāng)代的應(yīng)用現(xiàn)狀以及應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題，并具體分析了中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，人民的生活水平日益提高，人們對(duì)于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解和理念更加個(gè)性化。中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了50的沉淀，具有悠久的歷史特色與特點(diǎn)。在全球化進(jìn)程不斷加快的現(xiàn)代生活中，中國(guó)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，也受到了西方審美觀念的重視。在我國(guó)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，使我國(guó)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)融入新的元素，呈現(xiàn)出一個(gè)全新的面貌，已經(jīng)成為業(yè)界關(guān)注的難題。
1.中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。
5000年歷史文化的熏陶，使得我國(guó)傳統(tǒng)文化從儒家文化為基礎(chǔ)到具有一定體系的思想文化構(gòu)建。中國(guó)傳統(tǒng)文化元素在生活中的應(yīng)用非常廣泛，具有多樣性和歷史性。
主要表現(xiàn)在人們?cè)谏钪兴勊?jiàn)的事物，都是我們能夠進(jìn)行現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的因素。這門(mén)學(xué)科是近幾年發(fā)展起來(lái)的，作為一門(mén)新興學(xué)科，融合了審美功能與實(shí)際功能。
3.中國(guó)傳統(tǒng)文化元素概述。
我國(guó)近幾年流行的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化元素，傳承了5000年來(lái)我國(guó)優(yōu)秀文化精神，是能夠代表我國(guó)國(guó)家尊嚴(yán)以及國(guó)家利益的符號(hào)和形象?，F(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)作為當(dāng)前社會(huì)流行的一門(mén)新式學(xué)科，設(shè)計(jì)的主要原理是根據(jù)人們現(xiàn)有的生活環(huán)境以及生活狀態(tài)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，是將實(shí)際的.生活應(yīng)用功能與審美藝術(shù)方面相互融合。生活中對(duì)于室內(nèi)室外的設(shè)計(jì)，園林景觀、建筑工地裝飾以及整體的城市規(guī)劃，都屬于現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)有著重要意義。
（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化具有其時(shí)代性、封閉性、古老性。如果能在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入傳統(tǒng)文化元素的精髓，能夠提高中國(guó)傳統(tǒng)文化的生命力以及創(chuàng)造力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能夠使設(shè)計(jì)的作品注入生命的活力，進(jìn)而提高我國(guó)整體的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，促進(jìn)設(shè)計(jì)工作可持續(xù)發(fā)展。
（2）我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都具有一種含蓄的美。用古話(huà)來(lái)說(shuō)叫“言有盡意無(wú)窮”。在作品中使抽象性與具體性融合互補(bǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，就能創(chuàng)造出使人們感受到環(huán)境所帶給他們的意境美以及潛在的空間生命力。當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)作品中富有其特色的表達(dá)力，就可以使人們感受到環(huán)境設(shè)計(jì)者對(duì)于傳統(tǒng)文化元素的應(yīng)用，也可以使觀看者展開(kāi)思維聯(lián)想，從不同的環(huán)境中體會(huì)不同的感受。
（3）設(shè)計(jì)作品能夠具有和諧性。我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化主張可持續(xù)發(fā)展，并且強(qiáng)調(diào)天人合一的理念和觀念。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，就要求設(shè)計(jì)者改變思路和方法，不僅要吸取國(guó)外的優(yōu)秀設(shè)計(jì)理念，還要結(jié)合我國(guó)自身的社會(huì)特點(diǎn)，只有將東西方設(shè)計(jì)理念相互融合，才能夠創(chuàng)作出區(qū)別于其他設(shè)計(jì)的獨(dú)特作品，并且這個(gè)作品能夠富有和諧性，表達(dá)了一種可持續(xù)發(fā)展的先進(jìn)觀念。
1.含有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的建筑遭到破壞。
由于近幾年的現(xiàn)代化建設(shè)，很多含有中國(guó)傳統(tǒng)文化元素的建筑被毀壞，而現(xiàn)在留存的中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑大多集中在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)或者是鄉(xiāng)村。城市化建設(shè)使得很多傳統(tǒng)民居建筑被破壞，蓋起摩天大樓。城市化建設(shè)應(yīng)該符合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展趨勢(shì)和潮流，不能一味地毀壞傳統(tǒng)民居建筑，因?yàn)楹芏嗝窬咏ㄖ４嬷?dāng)?shù)氐奈幕c歷史傳統(tǒng)特點(diǎn)。
2.西方設(shè)計(jì)理念的沖擊。
由于我國(guó)還在社會(huì)主義發(fā)展初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程還不是特別得快。并且由于經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，我國(guó)傳統(tǒng)文化亦受到西方先進(jìn)文化理念的沖擊。近幾年來(lái)，隨著東西方文化交流的不斷加強(qiáng)，我國(guó)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，容易受到西方環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念影響，建造出很多都具有西方審美風(fēng)格的藝術(shù)作品和建筑。
3.中國(guó)傳統(tǒng)文化元素被忽視。
中國(guó)傳統(tǒng)文化元素都是受到我國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶與影響而流傳至今的，所以，一些設(shè)計(jì)者都會(huì)忽視自身生活環(huán)境中的美。這就造成很多地方的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品缺乏中國(guó)的傳統(tǒng)文化元素特色和地方風(fēng)格，不能很好地傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)點(diǎn)。
作為一名中國(guó)人，我們就應(yīng)該繼承我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，并且在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中合理地融合到中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，建造出符合我國(guó)發(fā)展理念與文化內(nèi)涵的環(huán)境藝術(shù)作品和建筑。這樣才能使民眾對(duì)于我國(guó)自身文化的傳承，更加關(guān)注與了解。
1.中國(guó)傳統(tǒng)物件的應(yīng)用。
如何在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素？我們可以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中使用中國(guó)傳統(tǒng)物件，例如，可以在建筑陳設(shè)設(shè)計(jì)中使用中國(guó)文化元素的雕花門(mén)窗以及中國(guó)瓷器的物品，賦予現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品更加深刻的文化內(nèi)涵和文化理念。
在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以合理地運(yùn)用中國(guó)的傳統(tǒng)文化。例如，建筑的室內(nèi)布局，可以通過(guò)展現(xiàn)一定特色的文化圖案，表達(dá)對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感和理念。在當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)狀的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用和使用，主要包括三個(gè)層次。
（1）是單純的復(fù)制和仿制的過(guò)程。就是在要設(shè)計(jì)的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中，直接復(fù)制我國(guó)原有的傳統(tǒng)文化要素，這樣就能夠使人們感受到一種視覺(jué)語(yǔ)言環(huán)境的沖擊，在設(shè)計(jì)作品中充分表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)文化的要素意義，能夠使現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中體現(xiàn)設(shè)計(jì)人員所富含的情感以及思想變化的過(guò)程。
（2）有自身思想和理念的改進(jìn)及優(yōu)化過(guò)程。這一層次需要設(shè)計(jì)者具有一定的改造能力，在設(shè)計(jì)之初，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該對(duì)自己所要選取的各種文化要素進(jìn)行提取和融合，選取符合自身設(shè)計(jì)作品理念的元素。在各元素之間選取的過(guò)程就是重構(gòu)的過(guò)程，然后再進(jìn)行轉(zhuǎn)化以及抽象處理，發(fā)現(xiàn)美的元素。例如上海金茂大廈的建造過(guò)程，就是設(shè)計(jì)者對(duì)于我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素進(jìn)行提取、轉(zhuǎn)化以及再造的過(guò)程。這結(jié)合了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代先進(jìn)理念兩個(gè)方面。
（3）繼承和發(fā)展的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們所要繼承的是建筑所要表達(dá)出來(lái)的建筑特征，發(fā)展的是建筑風(fēng)格和建筑理念。只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造，在傳統(tǒng)文化審美中加入新式的、符合當(dāng)代時(shí)代特征的藝術(shù)形式和先進(jìn)理念。以蘇州博物館的建造過(guò)程為例，蘇州博物館的建造既融合了傳統(tǒng)內(nèi)涵以及人文精神的先進(jìn)理念，又包括了現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要原理。蘇州博物館的外表看似和其他現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的建筑并沒(méi)有很大差別，但經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)者將中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化理念融合后，就使得該建筑具有傳統(tǒng)的含蓄美和意境美。
3.主張形神兼?zhèn)洹?BR> 在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，融合中國(guó)傳統(tǒng)文化特征，要兼顧崇尚自然天成的設(shè)計(jì)理念，藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格也要更加偏向于樸實(shí)素雅的建筑形象，還要具備詩(shī)情畫(huà)意的意境美，這就要求建筑設(shè)計(jì)作品要形神兼?zhèn)?。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新特色理念，能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)文化的繼承和發(fā)展提供廣闊空間。例如，我們所尊崇的儒家文化，孔子主張自然大方，那么在設(shè)計(jì)的建筑結(jié)構(gòu)中就要遵循化繁為簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)理念，這樣才能夠突出簡(jiǎn)約的意境和形象。同時(shí)在傳統(tǒng)中發(fā)展，對(duì)固有的文化元素和標(biāo)志符號(hào)進(jìn)行提取創(chuàng)作，在設(shè)計(jì)中能夠增加作品的內(nèi)涵。
結(jié)語(yǔ)。
在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，能夠更好地繼承和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，在這個(gè)過(guò)程中，不應(yīng)該將中國(guó)傳統(tǒng)文化元素僅僅停留在建筑表面，而要追尋傳統(tǒng)文化的思想精髓，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解以及思想的提煉，在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中更好地應(yīng)用中國(guó)傳統(tǒng)文化元素。
參考文獻(xiàn)。
作者:謝露芳。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十
摘要：現(xiàn)如今，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在飛速的發(fā)展，城市化進(jìn)程的腳步也在加快，這就帶動(dòng)了城市工業(yè)的同時(shí)也讓大量的人口涌入到城市中，使城市的生活污水及工業(yè)污水的水量在逐漸的增多，使城市污水的處理問(wèn)題成為當(dāng)今城市發(fā)展過(guò)程中急需解決的問(wèn)題。城市污水量的增加不僅使城市的化境受到很大的威脅，也使水資源短缺的問(wèn)題加劇。因此，工程環(huán)境中城市污水處理也就收到了越來(lái)越多的重視。本文就分析了環(huán)境工程中城市污水的主要來(lái)源及分類(lèi)，并對(duì)污水的處理進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；城市污水；污水處理。
1導(dǎo)言。
不管是人們的日常生活還是工業(yè)的生產(chǎn)，都會(huì)在用水的過(guò)程中產(chǎn)生大量的污水。而污水中含有大量的耗氧污染物、病原污染物及植物營(yíng)養(yǎng)物等成分，該污水在沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的情況下一旦排放到湖泊、河流或是土壤中，就會(huì)出現(xiàn)藍(lán)藻污染或是水源污染等環(huán)境污染問(wèn)題。還有的污水會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染問(wèn)題是難以修復(fù)的。例如，對(duì)滇池的污染問(wèn)題，工作人員在耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力、物力后任然不能使滇池的水質(zhì)污染問(wèn)題得到緩解。所以，在環(huán)境工程中，對(duì)城市污水的處理工作是十分的必要的，對(duì)城市環(huán)境的保護(hù)也是十分重要的。而城市污水的處理確實(shí)環(huán)境工程中的難點(diǎn)、重點(diǎn)。以下就是對(duì)環(huán)境工程中城市污水處理的分析。
2環(huán)境工程中城市污水的來(lái)源及分類(lèi)。
環(huán)境工程中城市污水的來(lái)源主要是以工業(yè)生產(chǎn)的廢水及人們?nèi)粘Ｉ畹奈鬯疄橹鞴I(yè)生產(chǎn)的廢水使在生產(chǎn)活動(dòng)中排放出來(lái)的廢水，工業(yè)生產(chǎn)排出的廢水水質(zhì)的差異較大，不僅有較高的濃度，還含有大量的毒性，在處理的過(guò)程中是很難通過(guò)技術(shù)手段或是工藝進(jìn)行解決的，往往不能達(dá)到排放的要求。而人們?nèi)粘Ｉ钪械奈鬯股钗鬯?，該污水中的有機(jī)物含量較少，同時(shí)還含有懸浮物及病原微生物，但是生活污水的水質(zhì)較為穩(wěn)定，污水的濃度較低。除此之外，環(huán)境工程中城市污水還有一部分是有降水或是冰雪融化形成的降雨徑流構(gòu)成的，一些城市對(duì)城市污水及降水徑流運(yùn)用同一條排水管道，進(jìn)行統(tǒng)一的污水處理工作。一旦出現(xiàn)降水量較大并且排水管道的運(yùn)輸能力較弱的問(wèn)題，就會(huì)使大量的雨水從管道中溢出，給城市的水體造成污染。
3環(huán)境工程中城市污水處理的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。
3.1環(huán)境工程中城市污水處理的現(xiàn)狀。
如今，環(huán)境工程中城市污水處理的現(xiàn)狀主要有以下三個(gè)方面：第一，沒(méi)有對(duì)城市污水處理進(jìn)行科學(xué)性、系統(tǒng)化的規(guī)劃。我國(guó)如今對(duì)城市污水處理的方法主要是按照《城市給水工程規(guī)范規(guī)劃》對(duì)歷史用水?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行采集、回歸、反推的方法進(jìn)行污水量的計(jì)算，然而這樣計(jì)算出來(lái)的數(shù)據(jù)可靠性不是很強(qiáng)，對(duì)污水處理的設(shè)計(jì)規(guī)劃不是很合理，沒(méi)有對(duì)污水的處理需求進(jìn)行匹配；第二，對(duì)現(xiàn)有的城市污水排水的`系統(tǒng)功能單一，處理能力有限。我國(guó)的城市中，現(xiàn)有的城市污水排水系統(tǒng)中沒(méi)有充分的運(yùn)用到先進(jìn)的技術(shù)及科學(xué)的手段，使排水系統(tǒng)的功能較為單一，使污水排水系統(tǒng)的處理能力受到了限制，使城市污水的處理作用受到削弱。第三，對(duì)城市污水處理工作的處理工作投入小。污水處理系統(tǒng)工作是城市建設(shè)發(fā)展中最重要的基礎(chǔ)建設(shè)之一，為了讓城市污水處理工作的效率得到提升，政府就應(yīng)該增加該工程的資金投入。但是，我國(guó)很多的城市在污水處理工程中資金的投入較少，使得一些科學(xué)、先進(jìn)的污水處理方式和處理技術(shù)不能得到使用。
3.2環(huán)境工程中城市污水處理中存在的問(wèn)題。
3.2.1缺少技術(shù)的支持及專(zhuān)業(yè)性的人才。
對(duì)環(huán)境工程中城市污水的處理要有技術(shù)的支持。所以，工作人員要有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能進(jìn)行有效地處理。但現(xiàn)如今，我國(guó)許多的城市中，許多的城市污水處理的工作人員還是延續(xù)傳統(tǒng)的技術(shù)及落后的管理觀念，沒(méi)有引入先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的人才，使城市污水處理的方法處于一種落后的狀態(tài)，使城市污水處理的效果較差。
3.2.2配套的處理設(shè)備不完善。
雖然，我國(guó)大多數(shù)的城市已經(jīng)運(yùn)用了城市污水收集管這一設(shè)備，專(zhuān)門(mén)去收集人們?nèi)粘Ｉ罴肮I(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的污水，并且將其集中到污水處理廠進(jìn)行處理。然而，污水治理人員只是注重于城市污水處理廠的規(guī)模大小，沒(méi)有重視到城市污水處理的效果及對(duì)污水處理的質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，這就使工作人員在城市污水處理的過(guò)程中忽略了節(jié)流支管及收集支管的作用，最終使城市污水處理出現(xiàn)不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象。除此之外，城市中一些舊的城區(qū)或是城中村設(shè)置的污水管道，用于收集工業(yè)廢水、生活污水及降水，在較長(zhǎng)時(shí)間的使用中，污水管道會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，一旦污水管道發(fā)生堵塞，就不能進(jìn)行正常的污水排放的工作，給舊城區(qū)或是城中村的污水處理工作帶來(lái)很大的治理難度。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十一
環(huán)境工程中的城市污水處理作為一項(xiàng)重要課題，關(guān)涉到多方面要素影響，是一項(xiàng)相對(duì)繁瑣、復(fù)雜的工程。作者基于上述分析，結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出了以下幾種環(huán)境工程中的污水處理策略，以供參考和借鑒。2.1加大資金支持?，F(xiàn)階段而言，資金短缺是造成環(huán)境工程中城市污水處理問(wèn)題的關(guān)重因素。在我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)新時(shí)期，為了營(yíng)造城市美好環(huán)境，應(yīng)逐步加大對(duì)污水處理的投入與支持，滿(mǎn)足城市化發(fā)展需求。在具體的踐行過(guò)程中，充分發(fā)揮政府引導(dǎo)職能，建立更加完善的投資管理機(jī)制，引導(dǎo)資本向環(huán)境工程方向的流向，并制定科學(xué)的政策體系，支持城市污水處理事業(yè)發(fā)展，締造城市美好明天。可積極借鑒國(guó)外先進(jìn)運(yùn)行管理模式，創(chuàng)新融資機(jī)制，將環(huán)境工程中的城市污水處理項(xiàng)目放入到經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中，并規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)行為，充分利用新媒體傳播功能，加大宣傳力度，吸納更多的資金資本建設(shè)城市污水處理系統(tǒng)。同時(shí)，對(duì)于城市污水處理廠而言，亦需創(chuàng)新內(nèi)部項(xiàng)目管理思想及方法，制定科學(xué)的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，并設(shè)計(jì)滿(mǎn)足自身內(nèi)部發(fā)展與外部投融資管理需求的新型運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。2.2引入創(chuàng)新科技。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技是行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的恒動(dòng)力，對(duì)提升城市污水處理能力尤為重要。在環(huán)境工程建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)緊密關(guān)注污水處理創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極引入先進(jìn)工藝，最大限度地發(fā)揮污水處理廠效能，改善城市人居環(huán)境。在具體的踐行過(guò)程中，管網(wǎng)設(shè)計(jì)在整個(gè)城市污水處理系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用，可根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行改良和優(yōu)化，盡可能降低污水處理過(guò)程中的能源消耗。目前來(lái)講，大部分城市污水處理廠依舊采用一級(jí)處理或一級(jí)強(qiáng)化處理的運(yùn)行方式，對(duì)除磷脫氮的考慮不足，未有設(shè)置出水環(huán)節(jié)的消毒工藝，不能滿(mǎn)足循環(huán)利用需求。建議城市污水處理廠在現(xiàn)有工藝流程的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，引入先進(jìn)處理工藝技術(shù)，如臭氧氧化、安全消毒、膜分離等，提高工作能力及效率。2.3合理規(guī)劃設(shè)計(jì)。在傳統(tǒng)城市發(fā)展建設(shè)模式下，由于對(duì)污水處理認(rèn)知不足或偏差，導(dǎo)致廠區(qū)設(shè)置不合理。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，以往的污水處理廠多居于城市下游，借助水流重力以及管網(wǎng)攔截，將污水輸送至污水處理廠，在經(jīng)一系列工藝處理之后流入到自然水體中。這種布局方式相對(duì)集中，為了滿(mǎn)足再生水循環(huán)利用需求，則需在城市內(nèi)部重新鋪筑管道，通過(guò)分局提升舉措，將再生水輸送到用戶(hù)家中，無(wú)疑增加了運(yùn)輸建造成本，同時(shí)造成了一定程度的土地資源浪費(fèi)，相應(yīng)的投入較高。由此看來(lái)，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)價(jià)值上還是實(shí)際使用上考慮，此種設(shè)計(jì)均不建議采納。對(duì)此，可對(duì)城市污水處理排放布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，采用循環(huán)、分散、小型方式，遵循就近實(shí)用原則，在城市內(nèi)部建設(shè)污水處理廠，從而提高再生水的利用率。總而言之，環(huán)境工程中的城市污水處理十分重要和必要，是推動(dòng)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的有機(jī)組成。在具體的踐行過(guò)程中，受多重因素影響，城市污水處理表現(xiàn)出了資金不足、能力較低等問(wèn)題，是未來(lái)提升改善的重點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)。
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[3]羅奕.城市污水處理在環(huán)境工程中的重要性和優(yōu)化建議[j].居舍，2018（18）：177.
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十二
摘要：近年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了飛速發(fā)展，各類(lèi)企業(yè)及工廠的數(shù)量和規(guī)模也在不斷增長(zhǎng)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我國(guó)的環(huán)境質(zhì)量卻在逐漸變差，當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題也成為當(dāng)今社會(huì)廣泛關(guān)注的重要課題之一。環(huán)境工程的建設(shè)是構(gòu)建生態(tài)城市的重要前題，所以城市的政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)重視對(duì)環(huán)境工程的建設(shè)，基于此，文章首先對(duì)生態(tài)城市建設(shè)的意義進(jìn)行闡述，然后對(duì)環(huán)境工程建設(shè)在生態(tài)城市的應(yīng)用進(jìn)行介紹，旨在進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)環(huán)境質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；生態(tài)城市；意義；措施。
1.1環(huán)境保護(hù)的需要。
當(dāng)前我國(guó)城市化發(fā)展迅速，城市人口數(shù)量與日俱增，這就加大了城市的資源消耗，城市壓力越來(lái)越大，同時(shí)城市的環(huán)境問(wèn)題也逐漸地突出，成為了人們關(guān)注的話(huà)題。在城市發(fā)展的過(guò)程中，每天會(huì)消耗大量的水資源、電能、石油、天然氣等資源，這些資源具有不可替代的作用，而且難以實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，再加上城市人口的不斷增加，對(duì)城市生態(tài)環(huán)境和資源帶來(lái)了沉重的壓力。在這種情況下，加強(qiáng)環(huán)境過(guò)程建設(shè)，對(duì)于維護(hù)城市生態(tài)環(huán)境，減少城市大氣、土壤、水資源污染等具有積極的意義，同時(shí)城市環(huán)境污染具有一定的蔓延性效果，很多城市為環(huán)境保護(hù)付出了極大的`代價(jià)，但是收效甚微，只能在短時(shí)間內(nèi)起到緩解的作用，而對(duì)城市的長(zhǎng)遠(yuǎn)和持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面的影響。通過(guò)采取有效的工程建設(shè)行動(dòng)，能夠提高城市的環(huán)境保護(hù)效果，改善城市生態(tài)脆弱性的局面，提高城市生態(tài)能力。
1.2有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
城市環(huán)境問(wèn)題會(huì)對(duì)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響，因此加強(qiáng)生態(tài)城市建設(shè)，對(duì)于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會(huì)帶來(lái)積極的影響。近年來(lái)隨著人們生活水平的不斷提高，人們?cè)谏钪胁粌H重視物質(zhì)保障，同時(shí)也更加注意精神上的追求，追求精神上的愉悅。生態(tài)城市能夠?yàn)槿藗兲峁┬蓍e娛樂(lè)的場(chǎng)所，為人們提供接近大自然的機(jī)會(huì)，對(duì)于提高人們的生活質(zhì)量具有積極的作用，同時(shí)生態(tài)城市還能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫耐庠诃h(huán)境，減少環(huán)境對(duì)于人們身體健康的影響，特別是隨著人們公民權(quán)利意識(shí)的提高，“健康權(quán)”等權(quán)利意識(shí)逐漸深入人心。在這種情況下，通過(guò)加強(qiáng)生態(tài)城市建設(shè)，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展提供良好的軟環(huán)境，能夠有效地吸引人才，吸引相關(guān)的產(chǎn)業(yè)投資等，從而達(dá)到促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十三
提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量對(duì)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。但據(jù)了解，大部分院校的實(shí)踐教學(xué)還是存在實(shí)踐教學(xué)體系不夠完善，各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)不夠明確，實(shí)踐地點(diǎn)不固定，隨意性較大等諸多問(wèn)題。比如我專(zhuān)業(yè)針對(duì)設(shè)計(jì)類(lèi)課程的實(shí)踐教學(xué)，一般采用項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)法，但大多是布置一套模擬的設(shè)計(jì)課題,要求學(xué)生在教室內(nèi)完成。學(xué)生無(wú)法在教室內(nèi)完成前期的資料調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)條件分析、甲方需求分析、方案匯報(bào)溝通、施工現(xiàn)場(chǎng)跟蹤等重要工作環(huán)節(jié)。學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的在校學(xué)習(xí)，雖然基本上都掌握了較為全面的設(shè)計(jì)理論，也能運(yùn)用手繪和制圖軟件較好地表達(dá)設(shè)計(jì)方案，但學(xué)生的設(shè)計(jì)作品只注重圖紙的圖面效果類(lèi)似于紙上談兵，而對(duì)材料、結(jié)構(gòu)、工藝、預(yù)算、消防規(guī)范、暖通要求、強(qiáng)弱電設(shè)計(jì)等等一無(wú)所知。因此一旦走進(jìn)設(shè)計(jì)單位很難在實(shí)際的設(shè)計(jì)工作中獨(dú)立完成任務(wù)。
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的具體措施。
針對(duì)以上問(wèn)題，在結(jié)合市場(chǎng)對(duì)人才需求的現(xiàn)狀和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的要求，我校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提出了專(zhuān)業(yè)建設(shè)改革的整體思路，摸索出了一套從教學(xué)到師資建設(shè)行之有效的，充分尊重學(xué)生主體性的實(shí)踐教學(xué)體系，并提出了注重面向地方產(chǎn)業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革方案。
（一）面向地方產(chǎn)業(yè)，設(shè)置與市場(chǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，市場(chǎng)需要的設(shè)計(jì)師不單純是看其設(shè)計(jì)能力，還需要有具體的處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)師還僅要能做設(shè)計(jì)方案，還要懂得材料的運(yùn)用、施工工藝、成本核算、實(shí)施經(jīng)驗(yàn)以及溝通能力。目前高校普遍對(duì)材料、預(yù)算、施工工藝等方面的實(shí)踐教學(xué)還很欠缺，無(wú)法與就業(yè)市場(chǎng)相適應(yīng)。因此，我專(zhuān)業(yè)建立了面向地方產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，主要包括社會(huì)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)考察、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)。
（1）社會(huì)調(diào)研、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)考察分別安排在大學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期、大學(xué)大學(xué)一年級(jí)暑假與二年級(jí)第一學(xué)期，社會(huì)調(diào)研與專(zhuān)業(yè)考察的時(shí)間是兩周，由教師組織高職學(xué)生到本地或外地的設(shè)計(jì)單位、施工現(xiàn)場(chǎng)、建筑裝飾材料市場(chǎng)、家具陳設(shè)品市場(chǎng)、省內(nèi)外優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察與調(diào)研，讓學(xué)生對(duì)自己將來(lái)所從事的職業(yè)豎立一種現(xiàn)實(shí)直觀的認(rèn)識(shí)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)一年級(jí)的暑假期間，時(shí)間不少于一個(gè)月，實(shí)習(xí)的單位可自己聯(lián)系也可由學(xué)校聯(lián)系，要求學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容是輕鋼龍骨、木龍骨吊頂?shù)氖┕ぃp質(zhì)隔墻、大理石墻面施工，實(shí)木地板、地毯、瓷磚的地面鋪裝施工，水電安裝施工等，二年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生要對(duì)假期一個(gè)月的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)演講，負(fù)責(zé)教師還同時(shí)要求學(xué)生提供實(shí)習(xí)時(shí)的相片、企業(yè)單位的蓋章證明、實(shí)習(xí)總結(jié)等。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，系里會(huì)組織安排相關(guān)老師到學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)去走訪(fǎng)，以保證實(shí)習(xí)的真實(shí)性。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生真正了解了具有代表性的室內(nèi)裝修構(gòu)造、節(jié)點(diǎn)做法等,了解水、電、消防的安裝施工工藝，很好的解決了高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)因?qū)嵺`場(chǎng)地和實(shí)踐教學(xué)老師的缺乏，而無(wú)法很好完成材料與施工工藝實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題。
（2）項(xiàng)目設(shè)計(jì)主要是應(yīng)用于專(zhuān)業(yè)所有設(shè)計(jì)類(lèi)課程的實(shí)踐教學(xué)，如《室內(nèi)設(shè)計(jì)》課程的實(shí)踐教學(xué)，就是讓學(xué)生完成四個(gè)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，一般是三個(gè)小型公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目與一個(gè)家居空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目。引進(jìn)的四個(gè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)自教師外接工程項(xiàng)目或是與學(xué)校合作企業(yè)中的工程項(xiàng)目。學(xué)生從量房到出圖都是按企業(yè)工作流程進(jìn)行，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生的工作實(shí)踐能力。
（3）專(zhuān)題設(shè)計(jì)是我專(zhuān)業(yè)重要的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，開(kāi)設(shè)在三年級(jí)第一學(xué)期，開(kāi)設(shè)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。學(xué)生上課的時(shí)間設(shè)在晚上與雙休日，學(xué)生白天可以在本地各裝飾公司里實(shí)習(xí)，晚上與雙休日在學(xué)校里學(xué)習(xí)。四個(gè)專(zhuān)題設(shè)計(jì)也引進(jìn)真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生在公司實(shí)習(xí)的同時(shí)也帶著自己的專(zhuān)題設(shè)計(jì)項(xiàng)目到公司請(qǐng)教公司里的'指導(dǎo)老師，這樣專(zhuān)題設(shè)計(jì)的教學(xué)基本上是由校內(nèi)與校外老師同時(shí)指導(dǎo)完成。學(xué)生普通反映專(zhuān)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)收獲很大。為了讓學(xué)生能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)之間的關(guān)系，我們?cè)趯?zhuān)題設(shè)計(jì)教學(xué)中采用了靈活的學(xué)生到課考勤制度，學(xué)生只要按進(jìn)度完成了作業(yè)且作業(yè)質(zhì)量有保證，可以請(qǐng)假不來(lái)上課，但請(qǐng)假次數(shù)不能超過(guò)課程總學(xué)時(shí)的40%。
（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)是我專(zhuān)業(yè)最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生采用一個(gè)在公司里獨(dú)立完成或參與完成的設(shè)計(jì)項(xiàng)目為畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，由校內(nèi)與校外老師共同輔導(dǎo)。校內(nèi)指導(dǎo)老師保持與每位同學(xué)的聯(lián)系，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的咨詢(xún)、引導(dǎo)、監(jiān)督和考核工作。由于學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)己經(jīng)到各裝飾公司里實(shí)習(xí)得到了綜合鍛煉，因此我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在三年級(jí)第二學(xué)期就都己走上了工作崗位，成為公司的一名正式員工。
（二）確立培養(yǎng)新目標(biāo)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式。
我專(zhuān)業(yè)以國(guó)內(nèi)與湖南省人才需求狀況和對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)需要為根據(jù)，廣泛調(diào)查用人企業(yè)和相關(guān)行業(yè)對(duì)人才需求的具體要求，在與校外企業(yè)深層次合作的基礎(chǔ)上確立了為社會(huì)培養(yǎng)高技能能創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展人才的目標(biāo)，使課程教學(xué)內(nèi)容包含新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新標(biāo)準(zhǔn)，充分反映職業(yè)道德、安全規(guī)范等方面的知識(shí)。同時(shí)我們教學(xué)主體是一群自主學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)積極性不高，文化底子薄弱，對(duì)自己缺乏自信的高職學(xué)生。針對(duì)這樣特殊的學(xué)生，我們改進(jìn)了教學(xué)模式，并采用與之相適應(yīng)的科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。如調(diào)研法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、設(shè)計(jì)小組法等方法，同時(shí)運(yùn)用了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)多種教學(xué)方法和教學(xué)手段的靈活運(yùn)用，將理論分析與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，以學(xué)生為中心，以能力為本位，以解決實(shí)際項(xiàng)目問(wèn)題為學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在“學(xué)中做”、“做中學(xué)”，將課堂理論教學(xué)、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際操作、設(shè)計(jì)大賽、技術(shù)服務(wù)全部貫穿于教學(xué)之中，形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性和應(yīng)用性的課程教學(xué)體系。
（三）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的保障措施。
（1）更新教學(xué)觀念，提高教師設(shè)計(jì)實(shí)踐能力教師的教學(xué)觀念、實(shí)踐教學(xué)能力及結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是實(shí)踐教學(xué)改革的重點(diǎn)。我專(zhuān)業(yè)以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育觀念為指導(dǎo)，以項(xiàng)目化教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂與企業(yè)的結(jié)合，建立完善的實(shí)踐教學(xué)體系，并且依托地方產(chǎn)業(yè)建設(shè)一支新型的“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)的兼職教師隊(duì)伍。首先，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能作為教學(xué)發(fā)展的方向，從過(guò)去的重視知識(shí)的傳授，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的觀念上來(lái)。其次，支持和激勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師利用課余、假期時(shí)間去設(shè)計(jì)公司參與設(shè)計(jì)實(shí)踐，通過(guò)完成具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)增加自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)設(shè)自己的設(shè)計(jì)工作室，承接一些設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)并了解企業(yè)設(shè)計(jì)工作流程與方法，以便讓學(xué)生盡快的適應(yīng)市場(chǎng)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)行業(yè)規(guī)范。同時(shí)積極引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)形成一支由全職教師、社會(huì)行業(yè)專(zhuān)家、客座教師有機(jī)組合以及形成老、中、青三代合理的教學(xué)梯隊(duì)。
（2）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)是是保障專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的關(guān)健。我專(zhuān)業(yè)在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下己建成家具設(shè)計(jì)與制作工作室、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室、裝飾材料與構(gòu)造展示室、專(zhuān)業(yè)教室、專(zhuān)業(yè)機(jī)房、模型制作室、專(zhuān)業(yè)閱覽室等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)與廣州星藝裝飾有限公司、婁底通程裝飾設(shè)計(jì)有限公司、美迪裝飾婁底分公司、長(zhǎng)沙名匠婁底分公司等數(shù)十家裝飾企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，并簽訂了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)協(xié)議書(shū)。架起學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)與社會(huì)行業(yè)發(fā)展密切聯(lián)系的橋梁，使實(shí)踐教學(xué)得以更有效地與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，同時(shí)為學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)企業(yè)文化與培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)提供一個(gè)新的平臺(tái)。
（3）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革為了切實(shí)的將實(shí)踐教學(xué)改革工作落到實(shí)處，我專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)了對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，質(zhì)量監(jiān)控對(duì)教師、學(xué)生雙向展開(kāi)。除了檢查學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也檢查教師的教學(xué)情況。我專(zhuān)業(yè)制定了以職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，課程考試的形式包含操作考試、制作作品集與口頭答辯考試?？荚嚦煽?jī)由校內(nèi)老師評(píng)價(jià)、企業(yè)專(zhuān)家評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)綜合評(píng)定。當(dāng)然，實(shí)踐教學(xué)改革不可能是一個(gè)模式，每一個(gè)高職院校都應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)在課程設(shè)置、教學(xué)安排上體現(xiàn)不同的改革思路，如何讓畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)仍是高校研究的一個(gè)非常重要的課題。環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)日新月異，不同的時(shí)期不同的生源現(xiàn)狀都給我們不同的挑戰(zhàn)，我們只有時(shí)刻與市場(chǎng)緊密聯(lián)系，把握學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，才能培養(yǎng)社會(huì)所需的人才。
生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的運(yùn)用論文篇十四
對(duì)于生態(tài)城市來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)資源的回收利用，一方面能夠減少城市環(huán)境的污染，同時(shí)又能夠?qū)崿F(xiàn)城市資源的循環(huán)使用，從而減少城市發(fā)展過(guò)程中的資源消耗。在城市發(fā)展的過(guò)程中，城市污染主要體現(xiàn)在水體污染、以及固體廢棄物污染等方面，因此應(yīng)當(dāng)重視污水等資源的防治和回收，對(duì)于污水處理來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中處理和分散處理的策略，從而實(shí)現(xiàn)城市內(nèi)部水循環(huán)使用，通過(guò)將污水進(jìn)行分級(jí)別處理，提高城市污水的利用效率，近年來(lái)部分城市加強(qiáng)對(duì)雨水的回收利用，不僅減少了城市在水資源的浪費(fèi)，同時(shí)也減少了城市的水污染。同時(shí)近年來(lái)一些城市將污水處理之后用來(lái)灌溉城市草地，或者作為城市公園用水等，對(duì)于減少城市水資源的浪費(fèi)帶來(lái)了積極的影響。要加強(qiáng)對(duì)城市生活污水和工業(yè)污水的處理，這樣對(duì)于實(shí)現(xiàn)水資源的合理利用，減少城市水資源的消耗具有重要的意義。
2.2積極應(yīng)用節(jié)能減排技術(shù)。
節(jié)能減排技術(shù)在構(gòu)建生態(tài)城市方面發(fā)揮了重要的作用，近年來(lái)我國(guó)加強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的力度，特別是對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的污染加強(qiáng)了監(jiān)管，對(duì)生態(tài)城市的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。在城市環(huán)境污染中，企業(yè)不僅消耗了大量的資源，同時(shí)也產(chǎn)生了巨大的污染物，近年來(lái)在我國(guó)很多環(huán)境污染嚴(yán)重的城市，具有鋼鐵、水泥等污染型企業(yè)規(guī)模大、數(shù)量多的特點(diǎn)，通過(guò)積極地應(yīng)用節(jié)能減排技術(shù)，能夠有效降低工業(yè)對(duì)于城市環(huán)境的影響。近年來(lái)我國(guó)加強(qiáng)了對(duì)節(jié)能減排技術(shù)的投入，一方面重視對(duì)節(jié)能減排技術(shù)的研究，從而促進(jìn)了我國(guó)節(jié)能減排技術(shù)的發(fā)展；同時(shí)對(duì)于企業(yè)積極應(yīng)用節(jié)能減排技術(shù)的，也加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)，或者采取了一系列的激勵(lì)措施，有利于節(jié)能減排技術(shù)的生根落地。對(duì)于生態(tài)城市的發(fā)展來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)積極地促進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)的發(fā)展和利用，降低企業(yè)的能耗，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為保障，提高資源的利用率，從而不斷地完善城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)城市能源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，例如近年來(lái)不少城市推進(jìn)的“煤改氣”工程，不僅減少了城市對(duì)煤炭資源的消耗，同時(shí)也減少了城市的污染，受到了越來(lái)越多城市的歡迎。
結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，環(huán)境問(wèn)題也逐漸得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。環(huán)境工程的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要措施之一，尤其目前我國(guó)環(huán)境污染愈發(fā)嚴(yán)重，已經(jīng)影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展，阻礙了人們生活水平的進(jìn)一步提高，只有積極做好環(huán)境工程的建設(shè)與應(yīng)用，才能真正構(gòu)建科學(xué)生態(tài)文明城市。
參考文獻(xiàn)。
[2]王千.基于生態(tài)城市理論的塘沽生態(tài)城市建設(shè)研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué),.