總結可以幫助我們更快地實現(xiàn)目標。采用邏輯清晰、條理分明的結構，使總結更易讀和理解。以下是一些總結的實例，希望能夠為大家的總結寫作提供一些思路。
論文規(guī)范要求篇一
1、注釋和參考文獻是畢業(yè)論文的重要組成部分。所列出的注釋和文獻應當是作者親自閱讀或引用過的，不應簡單轉錄他人文后的注釋和文獻。在寫資料出處時一定要親自核實，不要出現(xiàn)任何差錯，以保證其真實可靠。
2、所引用的注釋和文獻，應是公開出版的刊物，內部刊物一般不引用。要注意引用最新文獻。
3、同一注釋和參考文獻在參考文獻只能出現(xiàn)一次，但是如果該文獻是多卷本則依據(jù)其卷數(shù)或冊數(shù)多次出現(xiàn),出現(xiàn)幾次就是幾個參考文獻。
4、必須判斷出文獻的屬性，并選用正確的英文字母為代碼。
文獻屬性對應英文字母如下：
m―專著,c―論文集,n―報紙,j―期刊，r―報告，a―析出文獻，z―其他未說明文獻。
電子文獻：eb/ol――網上電子公告，m/cd光盤圖書，j/ol――網上期刊。
6、文獻序號[]與后面內容之間不要空字符。
7、著作的出版年份只須標明年份;期刊的出版年份須要標明年份的同時,還要標明期次;報紙的出版年份須要表明該報紙發(fā)行的年月日。
8、參考文獻一般格式：
作者.文獻名稱[文獻屬性].出版地:出版社或報刊名稱,出版年份.起止頁碼.
著錄：按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊：著者,題名,期刊名稱,出版年,卷號(期號)，起止頁碼。
書籍：著者，書名，版次(第一版不標注)，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
論文集：著者，題名，學術會議名稱、地點、時間，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
互聯(lián)網站上的文章：著者，題名，網址，訪問時間。
9、參考文獻與正文隔一行，順序號用等符號。參考文獻首行縮進2個漢字字符，“參考文獻”四個字為宋體5號加黑，其余內容為timesnewroman5號。
10、正文中標注引用的參考文獻時，以上標形式標注順序號。
論文規(guī)范要求篇二
8、文獻綜述；
9、致謝；
10、評閱表。
二、畢業(yè)設計（論文）撰寫的內容及要求。
1、論文標題。
論文摘要以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、內容及主要結果，摘要約為200—300字。摘要必須包括關鍵詞，關鍵詞是表述論文主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數(shù)量一般為3－6個。
3、目錄。
目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標題，文字應簡明扼要。目錄按論文順序一般分章、節(jié)二級編寫，要標明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
4、正文。
畢業(yè)設計（論文）正文包括引言（緒論）、正文主體與結論三部分。正文部分不少于5000字。
引言是全篇論文的開場白。內容主要包括選題的目的及意義、對本課題已有研究情況及存在問題的評述、本文所要解決的問題等。
正文主體是畢業(yè)設計（論文）最重要的部分，是作者對研究工作的詳細表述。其內容包括：研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計時所使用的方法及其分析；理論論證，理論在課題中的應用；課題得出的結果以及對結果的討論等等。
結論是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn)。應概括說明所進行工作的情況和研究成果，分析其優(yōu)點和特色，指出創(chuàng)新所在，并應指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。它集中反映作者的研究成果，表達了作者對所研究的課題的見解和主張，結論要簡單、明確，篇幅不宜過長。在措詞上應嚴密、準確。
5、致謝。
在文章結尾處，通常以簡短的文字，對工作過程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
6、參考文獻。
參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。畢業(yè)設計（論文）的引用文獻必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號。所列出的參考文獻不得少于10篇，其中外文文獻不得少于2篇，發(fā)表在期刊上的學術論文不得少于4篇（?？萍案呗殞W生不要求外文文獻和學術論文），所引用的參考文獻應是近三年內發(fā)表或出版的。
7、附錄。
論文規(guī)范要求篇三
為了保證我校本科生畢業(yè)設計（論文）質量，促進國內外學術交流，特制定太原理工大學畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范。一、論文印裝畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學畢業(yè)設計（論文）用紙（印刷廠可提供），并用計算機打印。排版用word文件，版面上空3.3cm，下空2.3cm，左空2.8cm(用于裝訂)，右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用times。
roman。
]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。結論（或結束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。通行的題序層次大致有以下五種格式（實際使用可能有些小異）。
1．……（一）……。
1．……。
撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合表規(guī)定并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。畢業(yè)論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款、項）一律沿版心左側邊線頂格安排。文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即標題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長超過兩行，可改用小一號黑體字。第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。第二層次（節(jié)）題序和標題用小三號黑體字。第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字。第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄，按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，用小寫羅馬數(shù)字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻、同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數(shù)字編頁。公式的規(guī)范公式應另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處或數(shù)學符號（如“+”、“-”號）處轉行，而下一行開頭不應重復這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、…等，重復引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復或跳缺。文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”，而不寫成“16.20可見”，或“16.20式可見”等等。將分數(shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，注意避免含義不清，例如，a/b?cosx就會既可能被認為是a/(bcosx)，也可能被認為是（a/b）cosx。公式中分數(shù)的橫分數(shù)線要寫清楚，特別是連分數(shù)（即分子、分母也出現(xiàn)分數(shù)時）更要注意分數(shù)線的`長短，并把主要分數(shù)線和等號對齊。表格的規(guī)范（樣式見附件四）表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系，不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內容在技術上不得與正文矛盾。每個表格都應有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時“表”字在前，序號在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“表××（續(xù)）或表××（完）”。多項大表可以分割成塊多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應超前和過分拖后。圖的規(guī)范（樣式見附件五）畢業(yè)論文的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應與正文呼應，不得與正文脫節(jié)。圖的內容安排要適當，不要過于密實。內容的多少和圖的大小應符合這樣一條原則；當把插圖放在桌上，你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。每幅插圖應有圖題和圖序，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，如圖45或6.8。采取哪一種方式應和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不能重復，不得跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c、…標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖的下文，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。各類線條圖應在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成，黑色要濃，線條要滑。一般不要用方格坐標紙或有色紙畫圖。機械圖、電氣圖和土建圖均應符合各自相應的國家標準的要求。（寫作中還應注意的：如標點符號、名詞、量和單位、數(shù)字等應符合相應的國家標準的要求）6．參考文獻（樣式見附件六）論文中引用的文獻應盡可能引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關的文獻。各專業(yè)可根據(jù)各自設計（論文）類型不同，規(guī)定參考文獻的數(shù)量（其中工程設計型外文文獻不少于2篇。實驗研究、理論研究、計算機軟件等類型論文的外文文獻不少于3篇。文獻綜述型論文外文文獻有10篇以上）。7．致謝（樣式見附件七）8．外文原文（不少于10000字符）中文翻譯（和外文對應）。
論文規(guī)范要求篇四
學位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應學位而提出作為考核和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。
1、學士論文：
學士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。
2、碩士論文：
碩士論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文。它應能反映出作者廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學價值，對本專業(yè)學術水平的提高有積極作用。
3、博士論文：
博士論文是攻讀博士學位研究生所撰寫的論文。它要求作者在博導的指導下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領域，掌握相當淵博的本學科有關領域的理論知識，具有相當熟練的科學研究能力，對本學科能夠提供創(chuàng)造性的見解，論文具有較高的學術價值，對學科的發(fā)展具有重要的推動作用。
二、學位論文的總體原則要求是什么?
1、立論客觀，具有獨創(chuàng)性：
文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學科領域內有一定的理論意義或實際意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認知和看法。
2、論據(jù)翔實，富有確證性：
論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據(jù)自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應做到言必有據(jù)，準確可靠，精確無誤。
3、論證嚴密，富有邏輯性：
作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。
4、體式明確，標注規(guī)范：
論文必須以論點的形成構成全文的結構格局，以多方論證的內容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結構和標注要求規(guī)范得體。
5、語言準確、表達簡明：
論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
1、論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
[畢業(yè)論文規(guī)范]。
論文規(guī)范要求篇五
關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。詳細內容請看下文。
在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。
文稿正文(含圖、表)中的物理量和計量單位應符合國家標準或國際標準(gb3100-3102)。對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。若有圖注，靠近放在圖下部。照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。作者應自留底圖。文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。表中參數(shù)應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。若有表注，寫在表底線下左側。表中重復出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
論文規(guī)范要求篇六
畢業(yè)設計(論文)是人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。加強對本科畢業(yè)設計(論文)全過程的組織與管理，建立規(guī)范化的管理制度，是保證畢業(yè)設計(論文)質量的重要前提。
(一)畢業(yè)設計(論文)工作的組織與管理職責：學校、系、專業(yè)教研室三級分工負責畢業(yè)設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。
1.教務處的職責：教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業(yè)設計(論文)的總體管理工作。其主要職責是：(1)制定本校畢業(yè)設計(論文)工作的有關政策、制度及規(guī)定;(2)組織對畢業(yè)設計(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)審核畢業(yè)設計(論文)答辯委員會名單;(4)負責全校畢業(yè)設計(論文)經費的分配;(5)協(xié)調校內有關部門，為畢業(yè)設計(論文)工作的順利進行提供保證;(6)組織對畢業(yè)設計(論文)工作的考核、總結、評估等。
2.各系的職責：各系負責本系畢業(yè)設計(論文)全過程的管理。明確一名系主任負責畢業(yè)設計(論文)的領導工作，教學秘書負責畢業(yè)設計(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：(1)組織有關教研室根據(jù)教學計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設計(論文)工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業(yè)設計(論文)的具體工作，如確定下達畢業(yè)設計(論文)任務的時間、本系對畢業(yè)設計(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設計(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)答辯委員會名單上報教務處;(4)負責本系學生畢業(yè)設計(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設計(論文)答辯工作;(6)負責本系畢業(yè)設計(論文)經費的管理。
3.專業(yè)教研室的職責：專業(yè)教研室作為直接組織和指導學生進行畢業(yè)設計(論文)的基層單位，其主要任務是：(1)審核確定畢業(yè)設計(論文)題目及指導教師;(2)負責組織學生的選題工作;(3)按要求審定畢業(yè)設計任務書;(4)檢查學生畢業(yè)設計(論文)進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況;(5)提出畢業(yè)設計(論文)答辯委員會組成;(6)組織對學生答辯資格的審查和畢業(yè)設計(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)收集、整理、保存畢業(yè)設計(論文)有關資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評選優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)，總結畢業(yè)設計(論文)工作。
4.其它：在校外進行的畢業(yè)設計(論文)，各系視具體情況可以指派指導教師，也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術人員指導，但畢業(yè)答辯必須按學校的統(tǒng)一要求安排在校內進行。
1.畢業(yè)設計(論文)的選題：選題關系到畢業(yè)設計工作的質量，它是保證教學基本要求的重要環(huán)節(jié)。我校理工類畢業(yè)設計(論文)主要有以下幾種類型：工程設計型、產品開發(fā)型、實驗研究型、軟件開發(fā)與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告。....無論何種類型的'畢業(yè)設計(論文)，必須符合“華北電力大學畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定”中有關選題的要求。選題程序：....指導教師選定畢業(yè)設計(論文)題目報專業(yè)教研室---專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設計(論文)題目---教研室組織學生選題---教研室主任批準---畢業(yè)設計(論文)題目報系、教務處備案。
2.指導教師下達畢業(yè)設計(論文)任務：指導教師應提前做好畢業(yè)設計(論文)的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業(yè)設計(論文)任務書，經教研室審定后，在畢業(yè)設計(論文)開始前發(fā)給學生，并提供有關的參考資料。為了充分發(fā)揮畢業(yè)設計(論文)在人才培養(yǎng)中的作用，各系及教研室根據(jù)具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業(yè)設計(論文)任務。
3.中期檢查：為確保畢業(yè)設計(論文)質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)設計(論文)全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設計(論文)的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業(yè)設計(論文)情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：(1)學生畢業(yè)設計(論文)進度是否正常;(2)是否按畢業(yè)設計(論文)任務書安排的預定計劃進行;(3)指導教師是否認真負責，是否經常親臨現(xiàn)場檢查、指導畢業(yè)設計(論文)，聽取學生對畢業(yè)設計(論文)工作的匯報;(4)學生畢業(yè)設計(論文)的態(tài)度和紀律如何;(5)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4.畢業(yè)設計(論文)評閱和答辯資格審查：畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書撰寫完后，學生應在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業(yè)設計(論文)的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業(yè)設計(論文)作出事實求是的評價，寫出評語?？己说闹饕獌热萦校?1)學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識;(2)學生是否按畢業(yè)設計(論文)指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業(yè)設計(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務;(3)畢業(yè)設計(論文)完成的質量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況;(4)畢業(yè)設計中所表現(xiàn)出的學習態(tài)度、學習紀律等情況。畢業(yè)答辯資格審查按華北電力大學畢業(yè)設計(論文)工作的有關規(guī)定執(zhí)行。
5.畢業(yè)設計(論文)答辯與成績評定：畢業(yè)設計(論文)完成后要在規(guī)定的時間內組織答辯，以檢查學生是否達到畢業(yè)設計(論文)的目的和基本要求。....畢業(yè)答辯由各系按專業(yè)組成的答辯委員會負責組織，各專業(yè)答辯委員會名單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設計(論文)成績評定標準和比例評定學生的畢業(yè)設計(論文)成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現(xiàn)學生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設計(論文)答辯委員會的職責：(1)在系主任領導下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)討論和確定學生畢業(yè)設計(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設計(論文)答辯關，系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業(yè)設計(論文)質量監(jiān)控性質的二次答辯。
論文規(guī)范要求篇七
畢業(yè)設計（論文）的組織管理（一）畢業(yè)設計（論文）工作的組織與管理職責....學校、系、專業(yè)教研室三級分工負責畢業(yè)設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。1．教務處的職責....教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業(yè)設計（論文）的總體管理工作。其主要職責是：（1）。
制定本校畢業(yè)設計（論文）工作的有關政策、制度及規(guī)定；（2）。
組織對畢業(yè)設計（論文）工作的檢查和監(jiān)督；（3）。
協(xié)調校內有關部門，為畢業(yè)設計（論文）工作的順利進行提供保證；（6）。
組織對畢業(yè)設計（論文）工作的考核、總結、評估等。2．各系的職責....各系負責本系畢業(yè)設計（論文）全過程的管理。明確一名系主任負責畢業(yè)設計（論文）的領導工作，教學秘書負責畢業(yè)設計（論文）過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：（1）組織有關教研室根據(jù)教學計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設計（論文）工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業(yè)設計（論文）的具體工作，如確定下達畢業(yè)設計（論文）任務的時間、本系對畢業(yè)設計（論文）的具體要求等；（2）組織對畢業(yè)設計（論文）工作的中期檢查；（3）確定本系各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）答辯委員會名單上報教務處；（4）負責本系學生畢業(yè)設計（論文）的成績管理；（5）檢查本系畢業(yè)設計（論文）答辯工作；（6）負責本系畢業(yè)設計（論文）經費的管理。3．專業(yè)教研室的職責....專業(yè)教研室作為直接組織和指導學生進行畢業(yè)設計（論文）的基層單位，其主要任務是：（1）。
負責組織學生的選題工作；（3）。
按要求審定畢業(yè)設計任務書；（4）。
檢查學生畢業(yè)設計（論文）進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況；（5）。
組織對學生答辯資格的審查和畢業(yè)設計（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；（7）。
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中期檢查。
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評閱、答辯資格審查。
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答辯。
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評定成績。
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專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設計（論文）題目。
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教研室組織學生選題。
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教研室主任批準。
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畢業(yè)設計（論文）題目報系、教務處備案。2．指導教師下達畢業(yè)設計（論文）任務....指導教師應提前做好畢業(yè)設計（論文）的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業(yè)設計（論文）任務書，經教研室審定后，在畢業(yè)設計（論文）開始前發(fā)給學生，并提供有關的參考資料。....為了充分發(fā)揮畢業(yè)設計（論文）在人才培養(yǎng)中的作用，各系及教研室根據(jù)具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業(yè)設計（論文）任務。3．中期檢查....為確保畢業(yè)設計（論文）質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)設計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設計（論文）的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業(yè)設計（論文）情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：（1）。
是否按畢業(yè)設計（論文）任務書安排的預定計劃進行；（3）。
指導教師是否認真負責，是否經常親臨現(xiàn)場檢查、指導畢業(yè)設計（論文），聽取學生對畢業(yè)設計（論文）工作的匯報；（4）。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4．畢業(yè)設計（論文）評閱和答辯資格審查....畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書撰寫完后，學生應在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業(yè)設計（論文）的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業(yè)設計（論文）作出事實求是的評價，寫出評語。考核的主要內容有：（1）。
學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識；（2）。
學生是否按畢業(yè)設計（論文）指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)所必須完成的任務；（3）。
畢業(yè)設計（論文）完成的質量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況；（4）。
單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業(yè)設計（論文）工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設計（論文）成績評定標準和比例評定學生的畢業(yè)設計（論文）成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現(xiàn)學生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設計（論文）答辯委員會的職責：（1）。
在系主任領導下組織并主持畢業(yè)答辯工作；（2）。
討論和確定學生畢業(yè)設計（論文）的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設計（論文）答辯關，系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業(yè)設計（論文）質量監(jiān)控性質的二次答辯。6．畢業(yè)設計（論文）總結....為客觀地反映畢業(yè)生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規(guī)范教學管理，在每屆畢業(yè)設計（論文）工作結束之后，各專業(yè)教研室應從畢業(yè)設計（論文）改革、選題情況、鞏固學生所學知識、提高基本技能、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力、科學的工作方法和工作態(tài)度、畢業(yè)設計（論文）反映出的學校的本科教育教學質量以及存在的問題、對今后教學工作的建議、本屆畢業(yè)生的水平等方面認真作好總結，不斷改進畢業(yè)設計（論文）工作。二、畢業(yè)論文的撰寫規(guī)范及要求（一）畢業(yè)論文的印裝....畢業(yè)論文（設計說明書）要用我校統(tǒng)一印制的《畢業(yè)設計（論文）》用紙，用黑或藍黑墨水工整書寫，每頁20行，每行20―22字。
學校提倡并鼓勵用計算機錄入并打印論文。打印時，用b5紙，版面上空2.5。
cm，下空2。
cm，左空2.5。
cm，右空2。
論文規(guī)范要求篇八
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網絡教學(xx字)。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------。
二，網絡課程(xx字)。
2.2.我過網絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三，網絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)。
四，網絡教學平臺功能描述(1000字)。
五，網絡教學平臺的設計與現(xiàn)實(xx字)。
5.1.課堂教學-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六，數(shù)據(jù)庫部分的。設計與現(xiàn)實(1000字)----------。
七，用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)------。
八，結論(500字)------------------------------。
九，參考文獻(200字)----------------------。
論文規(guī)范要求篇九
以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、緒論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的`基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
論文規(guī)范要求篇十
畢業(yè)論文(設計)是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，對大學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)有著十分重要的作用，同時也是衡量高等學校辦學質量和辦學效益的重要評價內容。為確保畢業(yè)論文(設計)的規(guī)范化，特提出如下要求，作為各學院根據(jù)專業(yè)特點制定具體要求的參考。
一、畢業(yè)論文(設計)的篇幅要求。
每個本科學生均應完成畢業(yè)論文。每篇文科類論文正文字數(shù)應在8000字以上，理工科類論文正文字數(shù)應在6000字以上、藝體類論文正文字數(shù)應在5000字以上。考慮到個別專業(yè)個別學科以及個別選題和設計的特殊性，經學院同意，學生論文(設計)字數(shù)的要求可適當降低。
1.標題。
標題應以最恰當、最簡明的詞語反映論文（設計）中最重要的特定內容的邏輯組合，要求做到文、題貼切。標題中不使用非規(guī)范的縮略詞、符號、代號和公式等，通常不采用問話的方式。題名所用的每一詞語必須考慮到有助于關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
中文標題字數(shù)一般不超過20個字，外文標題一般不超過10個實詞。如果有些內容細節(jié)必須進入標題，則可分出主標題和副標題。
2.作者：姓名、學院、專業(yè)、學號。
3.摘要。
摘要是論文（設計）內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要一般應說明研究工作目的、方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文（設計）的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要應用第三人稱的方法記述論文（設計）的性質和主題。摘要通常不用圖、表、化學結構式以及非公知公用的符號和術語。
畢業(yè)論文（設計）的摘要包含中文摘要和外文（多用英文）摘要。其中中文摘要字1。
數(shù)為200字以內，外文摘要為250個實詞以內。
4.關鍵詞。
關鍵詞是為了文獻標引工作從論文（設計）中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。每篇論文（設計）選取3-5個詞作為關鍵詞。
5.正文。
正文是畢業(yè)論文（設計）的核心部分，占據(jù)主要篇幅，可以包括：調查對象、實驗和觀測方法、儀器設備、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等。由于研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內容不能作統(tǒng)一的規(guī)定。但是必須做到客觀真實，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。
正文部分的編寫格式可由作者自定。論文（設計）中的圖、表、附注、參考文獻、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連續(xù)編排序號。論文（設計）中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準的規(guī)定執(zhí)行，單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。
必要時正文前面可以有引言，引言主要說明研究工作的目的、范圍、對前人工作的評述以及理論分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果和意義等。該部分應言簡意賅，不能與摘要雷同，也不能成為摘要的注釋。
必要時正文后面可以有結論，論文（設計）的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡單重復。結論應該準確、完整、明確、精煉。如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論?？梢栽诮Y論或討論中提出建議、研究設想、對儀器設備的改進意見、尚待解決的問題等。
6.參考文獻。
參考文獻是指為撰寫論文（設計）而引用的有關圖書資料。參考文獻的著錄格式如下：
（1）圖書文獻：[編號]作者.書名.出版社，出版年.版本。
（2）期刊文獻：[編號]作者.文章題目.期刊名，出版年.期數(shù).頁碼。
7.翻譯部分。
正文若用中文撰寫，則將題名、作者、摘要、關鍵詞等內容翻譯成英文，并置于參考文獻之后；正文若用外文撰寫，則將題名、作者、摘要、關鍵詞等內容翻譯成中文，并置于參考文獻之后。
三、畢業(yè)論文（設計）的打印要求。
（1）字體、字號要求：
題名采用二號黑體字，居中。
作者姓名占一行，采用四號楷體字，加粗，居中。
學院、專業(yè)、學號占一行，學院后空一個字的位置寫專業(yè)、專業(yè)后空一個字的位置寫學號，采用小四號楷體字，居中。
“摘要”采用五號黑體字（英文“abstract”采用五號“timesnewroman”字型，加粗），外加中括號；摘要內容采用五號楷體字（英文采用五號“timesnewroman”字型）。
“關鍵詞”采用五號黑體字（英文“keywords”采用五號“timesnewroman”字型，加粗），外加中括號；內容采用五號楷體字（英文采用五號“timesnewroman”字型），關鍵詞之間空一格，不使用標點符號。
正文內容中一級標題序號采用四號黑體字。
正文內容采用小四號宋體字（英文采用小四號“timesnewroman”字型）。
“參考文獻”采用五號黑體字（英文“references”采用五號“timesnewroman”，加粗），外加中括號；參考文獻內容采用五號楷體字（英文采用五號“timesnewroman”字型）。
參考文獻后面的外文題名和作者姓名分別采用四號和小四號“timesnewroman”字型（中文則采用四號黑體字和小四號楷體字），參考文獻后面的外文（中文）摘要和關鍵詞的字體、字號同前。
（2）空行要求：
學院與摘要之間、關鍵詞與正文之間、正文中一級標題與上段文字之間、正文結束處與參考文獻之間、參考文獻與外文翻譯之間，均空一個標準行。
（3）頁面設置要求：
上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.8cm。有國際慣例或特殊需要可不受此限。頁眉以小五號宋體字鍵入“樂山師范學院畢業(yè)論文（設計）”，居中。
論文插入的頁碼設置在頁面底端右側。
中文（外文）摘要、關鍵詞、參考文獻的行間距均為18磅。
正文內容行間距設置為“1.5倍行距”。
（4）標題序號要求：
文科專業(yè)學生畢業(yè)論文正文中標題層次一律采用分級連續(xù)編號。
一級標題序號使用一、二、三、??，四號黑體；
二級標題序號使用。
（一）、（二）、（三）、??，小四號黑體；
三級標題序號使用1.、2.、3.、??，小四號黑體；
四級標題序號使用（1）、（2）、（3）、??，小四號黑體；
編號應左起空兩個字的位置書寫。
理工科專業(yè)學生畢業(yè)論文根據(jù)國家《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫規(guī)格》的有關規(guī)定，畢業(yè)論文正文中標題層次一律采用阿拉伯數(shù)字分級連續(xù)編號，一般不宜超過3級。
一級標題序號使用阿拉伯數(shù)字1、2、3、??，四號黑體；
二級標題序號使用1.1、1.2、1.3、??，小四號黑體；
三級標題序號使用1.1.1、1.1.2、1.1.3、??，小四號黑體；
編號應左起頂格書寫，在編號與標題之間空一個字的位置。
3.畢業(yè)論文中所有文字、圖表、公式等，必須符合國家有關科學論文的要求和規(guī)定。
4.外語專業(yè)畢業(yè)論文打印規(guī)范要求由本學院自行擬定，經學校審定后執(zhí)行。
（5）論文獨創(chuàng)性聲明及論文使用授權聲明。
（8）其它文檔（根據(jù)本專業(yè)特點增加的文檔材料等）。
（9）光盤（可把相關電子文檔刻錄成光盤，是否每個學生必須有一張光盤,由各學。
院自行確定）。
2.畢業(yè)論文（設計）完成后，應把相關過程材料裝入學校統(tǒng)一印制的畢業(yè)論文（設計）檔案袋。
3.各學院應將本學生畢業(yè)論文(設計)終稿統(tǒng)一刻錄成光盤存檔，以便于調閱，同時將光盤送交圖書館文獻工作部建立畢業(yè)生論文（設計）數(shù)據(jù)庫。
4.學院畢業(yè)論文(設計)工作計劃、畢業(yè)論文（設計）選題指南、選題匯總表、學生畢業(yè)論文（設計）成績匯總表、學生畢業(yè)論文(設計)質量分析、工作總結等材料均應按時報送學校教務處，歸入學校教學檔案。
2009年12月28日。
論文規(guī)范要求篇十一
畢業(yè)設計(論文)規(guī)范及要求(模板)(1)。
重慶電力高等?？茖W校畢業(yè)設計（論文）重慶電力高等?？茖W校畢業(yè)設計（論文）說明書撰寫規(guī)范要求一、畢業(yè)設計（論文）撰寫的主要要求及規(guī)范學生畢業(yè)設計（論文）應獨立裝訂成冊，內容包括：1．封面（按學校統(tǒng)一格式）2．畢業(yè)設計（論文）任務書（按學校統(tǒng)一格式）3．目錄（按學校統(tǒng)一格式）4．畢業(yè)設計（論文）說明書（正文）二、畢業(yè)設計（論文）說明書（正文）內容要求畢業(yè)設計（論文）說明書（正文）內容包括：1．題目題目應簡明扼要，能概括文章的確切內容、專業(yè)特點和學科范疇。一般不超過20字。2．摘要及關鍵詞摘要也稱內容提要，應以濃縮形式概括設計課題的主要內容、方法、觀點和取得的主要成果、結論。用詞應精練、概括，反映整個論文的精華，應客觀陳述，不宜主觀評價。一般在畢業(yè)設計（論文）全文完成后再寫摘要，約300字左右。關鍵詞3~5個。3．前言前言是全篇論文的開場白，應包括選題的原由、本設計（課題）的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本設計的`指導思想、本設計應解決的主要問題。主要內容應比摘要明確和具體，在文字量上可達到摘要的3~5倍。4．正文內容按指導教師要求撰寫。5．結論概括說明本設計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并指出其存在問題和今后改革方向。6．謝辭簡述自己通過本設計的體會，并對指導教師和協(xié)助完成設計的有關人員表示感謝。7．參考文獻應列出主要參考文獻，反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。引用參考文獻時，必須注意寫法的規(guī)范性，以引用先后順序編號。8．附錄說明書中附錄頁只列出各附件名稱，附件本身附于說明書之后（不裝訂入冊）。附件主要包括各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等。三、畢業(yè)設計（論文）格式要求1．畢業(yè)設計（論文）要求使用學校統(tǒng)一的封面、目錄格式、畢業(yè)設計（論文）任務書，計量單位以國際單位制造（si）為基礎；注釋用頁末注，即把注文放在加注處一頁的下端；公式、圖表應按順序編號，并與正文對應。2．圖紙尺寸按國家標準，圖面整潔、布局合理、線條粗細均勻、尺寸標注規(guī)范、文字注釋用工程字書寫，圖表按規(guī)定要求或工程要求繪制。
3．參考文獻以引用先后順序編號，請在文獻題目后給出文獻類型標識（專著[m]、論文集[c]、期刊[j]、標準[s]、專利[p]、學位論文[d]、報告[r]）（1）科技書籍和專著：編者名．書名[m]．版本．出版地：出版社名，出版年．例：[1]張小蘭，李霜．電機學[m]．第二版．重慶：重慶大學出版社，．（2）科技論文：作者．論文名[j]．期刊名，年，第×期．例：[2]謝碧蓉．以素質為本位能力為核心改革高職高?？己四Ｊ絒j]．重慶電力高等?？茖W校學報，，(4)4．字體：標題采用三號黑體字加粗居中，署名采用五號宋體字，摘要、關鍵詞標題用五號宋體字加粗，摘要、關鍵詞正文用五號楷體，正文小標題采用小四號黑體字加粗，正文采用五號宋體字。數(shù)字、字母統(tǒng)一采用timesnewroman字體。例：題目：×××××（三號黑體字加粗）題目：××××××（三號黑體字加粗）重慶電力高等?？茖W校摘要：標題（居行頭）：五號宋體（加粗）關鍵詞：標題（居行頭）：五號宋體（加粗）正文小標題：小四號黑體字（加粗）正文：五號宋體電力工程系正文：五號楷體正文：五號楷體××專業(yè)蔣燕指導教師：黃益華（均為五號宋體字）5．版面：規(guī)定采用a4紙，縱向設置。頁面設置為：上、下、左、右2.5cm，裝訂線1cm，裝訂線位置：左，頁眉1.75cm，頁腳1.75cm。頁眉設置為：居中，以小五號宋體鍵入“××系畢業(yè)設計（論文）?！表撃_設置為：插入頁碼，居中。正文選擇格式段落為：固定值，16磅，段前、段后均為0磅。標題可適當加寬1行。6．段落標題：段落小標題為1（一級標題）1.1（二級標題）1.1.1（三級標題）也可采用其它統(tǒng)一標題編號形式。7．若不采用打?。ǚ饷姹仨毑捎媒y(tǒng)一打印格式）而采用手寫方式，則內頁格式見“說明書、調查報告、實習報告內頁格式”8．畢業(yè)設計封面及目錄格式：
重慶電力高等專科學校。
目錄前言……………………………………………………………………（×）第1章…………………………………………………………………（×）第2章…………………………………………………………………（×）…………………………………………結論……………………………………………………………………（×）謝辭……………………………………………………………………（×）參考文獻………………………………………………………………（×）附錄……………………………………………………………………（×）。
第頁。
論文規(guī)范要求篇十二
(一),學位論文封面使用云彩紙.碩士學位論文封面顏色為淡藍綠色.
(二)參考文獻方面論文本站,論文封面制作要求如下:。
1,封面內容(封一):。
(1)學校代碼(10246),(2)學號,(3)學校名稱(復旦大學),(4)學位論文的類別d專業(yè)學位,(5)30個漢字以內的論文題目,(6)院系名稱d信息科學與工程學院,(7)專業(yè)d即領域,(8)姓名,(9)指導教師d校內導師和企業(yè)導師,(10)完成日期(涉密論文需注明論文密級和保密年限,參見《復旦大學涉密論文歸檔與管理暫行辦法》)
論文封面“復旦大學碩士學位論文”下面注明“專業(yè)學位”字樣.
2,論文封面(封一)請嚴格按標準樣本制作.
3,論文封面(封三)須打印并簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“論文使用授權聲明”.“。
(三),論文書脊上印:論文題目,作者姓名,復旦大學研究生院.
二、論文內容編排要求。
(一),論文統(tǒng)一按word格式a4紙(”頁面設置"按word默認值)編排,打印(單面),制作.正文內容,字體:宋體,字號:小四號,字符間距:標準,行距:20磅.
1,目錄:。
2,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
3,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,引言(前言):。
5,正文。
電子版論文規(guī)范。
內容要求。
電子版論文應為一個文件,包含如下內容:。
1,論文封面(標準樣本的封一):。
2,目錄:。
3,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,參考文獻。
1.論文格式要求。
2.論文全文格式要求。
3.學年論文格式要求。
4.論文要求格式參考。
5.新聞論文格式要求。
6.工程系論文格式要求。
7.盤點sci論文格式要求。
8.醫(yī)學論文格式要求。
9.論文基本格式要求及技巧。
10.對于論文打印格式的要求。
論文規(guī)范要求篇十三
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！贝蟮揭粋€國家，小到一個家庭，都應如此。
我家也不例外，在我家的主客廳，擺放著一個泛黃的板子，上面只有兩個字——“家規(guī)”，不過，和別人家的家規(guī)有所不同，我家的家規(guī)是“無字規(guī)”，而內容，則需要家庭成員在歲月的磨礪中慢慢領悟。
剛上初中時，校園里的“欺凌事件”總會登上報紙頭條。所以，每次上學之前，姥姥總會叮囑我：“孩子，到了學校，千萬別和同學打鬧，要和同學友好相處，傷了別人傷了自己都不好。如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師！”奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，那時經常給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學團結友愛。在奶奶的教導下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。我想，這一定是奶奶的家規(guī)潛移默化地影響的吧。
媽媽也一樣，總是在吃飯或睡覺之前，跟我講大道理：“現(xiàn)在的小孩，個子賊高，像吃了禾大壯，說實話，沒有幾個能吃苦耐勞的。所以，你一定要從小學會吃苦，否則是干不成大事的！老話說得好啊，吃得苦中苦，方為人上人?！卑?，老實說，我一點也不喜歡聽這些瑣碎的玩意兒，可每次學校掃除或者跑800米，當我想偷點懶兒的時候，我總會想到媽媽的話，以此來警醒自己，要對自己負責。媽媽的家規(guī)，也是時刻鞭策著我??！
現(xiàn)在，我已經步入高中，成為一名高中生了，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素的好習慣。仔細想來，這些都和我家的“無字規(guī)”有著不可分割的關系。每次去學校之前，奶奶還是給我上“政治課”，媽媽還和我聊起勤儉節(jié)約的美德……現(xiàn)在，我非常樂于聆聽她們的教誨，因為那是她們花費一生總結出的，是我家的家風呀！
今天，我再次走到客廳的“板子”旁，輕輕地撫摸著，那僅僅有兩個字的“家規(guī)”。此時，凝聚著老一輩人教育的結晶、人生的感悟似乎已融入我的身體。我告訴自己：“一定要銘記家規(guī)，并像奶奶、媽媽那樣，將它們傳承下去，讓后輩從小養(yǎng)成良好的行為習慣，受益終生?！?BR> 論文規(guī)范要求篇十四
教學中的反思具有調控性，能使教學優(yōu)質高效地進行，并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據(jù)教學過程中學生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學中的靈感，及時調整教學節(jié)奏和教學行為，優(yōu)化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區(qū)分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內化后參與的一種真實表現(xiàn)。
2.反思學生反饋。
學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。
3.反思難點突破。
教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養(yǎng)學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發(fā)展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數(shù)，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。
1.學年論文提綱格式。
2.學年論文格式要求。
3.大學本科生學年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞論文格式要求。
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
論文規(guī)范要求篇十五
(一)學位論文應在實際應用學科中選擇有價值的課題，對所研究的課題有新的見解或新成果，并能反映作者在本門學科上掌握了堅實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強實踐分析、實踐技能等工作的能力。
(二)學位論文應是學位申請者本人在導師的指導下獨立完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文的內容須是本學科專業(yè)范疇，且邏輯嚴謹，文字通暢。
(三)學位論文的形式：1.研究報告：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學和護理學碩士專業(yè)學位研究生可為臨床療效評價、臨床病例的經驗總結、專業(yè)文獻循證研究等;公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位研究生可為現(xiàn)場調查報告，案例分析或有針對性的分析報告等。藥學碩士專業(yè)學位研究生可為藥學實踐領域的專題研究、或有針對性的實驗研究等。2.專業(yè)文獻綜述。
(四)學位論文應中文書寫，論文字數(shù)一般應不少于8000字(不包括圖、表)。
學位論文一般由一下幾個部分組成(按順序排列)：封面、知識產權承諾書及獨創(chuàng)性聲明、目錄、英文摘要與中文摘要、英文縮寫、正文、參考文獻、附錄、致謝、個人簡歷。
三、專碩學位論文要求。
(一)封面論文封面要求須提供以下內容：論文題目、研究生姓名、導師姓名及職稱(導師最多列兩名)、專業(yè)名稱、二級學院、研究起止日期。其中專業(yè)名稱應按國務院學位委員會、國家教育委員會1997年頒布的學科專業(yè)目錄中二級學科規(guī)范名稱填寫;二級學院名稱按照單位規(guī)范書名書寫。封面版式可在研究生學院主頁“材料下載”中自行下載，紙質采用120克銅版紙，底色為白色。
(二)知識產權承諾書及獨創(chuàng)性聲明該聲明可在河北醫(yī)科大學研究生學院主頁“材料下載”中自行下載。提交學位論文時，研究生及導師須用簽字筆親自簽名，同時加蓋所屬培養(yǎng)二級學院單位公章。
(三)目錄論文目錄是論文的提綱。每項內容的末尾應注明頁碼，目錄的文字部分左對齊，頁碼右對齊，文字與頁碼之間加點線連接。
(四)英文摘要與中文摘要。
中文摘要一般不超過1200字，應為本論文的主要信息，突出本論文的.新見解或新成果。一般按照目的、方法、結果、結論、5-8個關鍵詞的結構書寫。英文摘要內容和結構同中文摘要。
(五)英文縮寫。
英文縮寫應在所用詞匯首次出現(xiàn)出括號內體現(xiàn)。本部分非論文必要書寫內容，可根據(jù)論文形式內容書寫。
(六)正文正文是學位論文的主體和核心部分，由于專業(yè)學位各個學科專業(yè)的培養(yǎng)重點、開展的課題形式及選擇書寫學位論文的類型不同，正文部分可有不同的書寫方式。一般包含前言、資料與方法、結果、附圖、附表、討論、結論幾個部分。以臨床病例經驗總結、專業(yè)文獻循證研究作為學位論文的，其正文應包含病例簡介、討論、結論等部分。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)。以文獻綜述作為學位論文的，其正文內容應與研究生研究方向一致。
(七)參考文獻本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，應按正文引用文獻出現(xiàn)順序列于正文內容之后。
(八)附錄一般為臨床應用的調查問卷等資料附件，以避免在正文中冗長的出現(xiàn)。
(九)致謝表達作者對完成論文和學業(yè)提供幫助的老師、同學、領導、同事及親屬的感激之情。
(十)個人簡歷包括個人基本信息、工作學習經歷、在讀期間發(fā)表文章和參與課題內容等。
論文規(guī)范要求篇十六
申請人辦理機動車駕駛證業(yè)務，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請，讓大家辦理業(yè)務更方便。
2、職業(yè)駕駛教育學生可更早申領a證。
接受全日制駕駛職業(yè)教育的學生，申請大型客車(a1)、牽引車準駕車型(a2)的，在20周歲以上、50周歲以下。
3、放寬殘疾人申領證的條件。
增加了單眼可以考證的條款，放寬了手掌條件，更加明確了下肢條件。
4、換證不用回發(fā)證機關。
取消了戶口所在地限制，可以在居住地申請全部準駕車型，也可以換證。考試也可以自行安排考試地點和時間。這一項實現(xiàn)了駕考社會資源平等享有，駕培競爭全國化。
5、城市公交車駕駛證可以直接增駕。
增加了已取得駕駛城市公交車準駕車型(a3)資格5年以上，并在申請前最近連續(xù)5個記分周期內沒有記滿12分記錄的，可直接申請增駕大型客車準駕車型(a1)。同時，也增加了申請駕駛城市公交車準駕車型(a3)的限制。
6、增加境外證在內地辦證的限制。
內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發(fā)國家或者地區(qū)連續(xù)居留不足3個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。
7、c1、c2駕駛證可以自學直考。
c1、c2駕駛證可以自學直考這絕對是真的。但是，有很多條件限制，千萬不能隨便練車，要攜帶“學習駕駛證明”、要安裝規(guī)定裝置、要有專業(yè)人員跟車指導、要按規(guī)定的時間和路線學習、不得搭載其他無關人員。
8、未違法注銷證的可直接申請恢復。
只要不是因為發(fā)生了違法行為被吊銷和撤銷的駕駛證，而是因為超期、未提交身體條件證明等原因被注銷的，經過申請有機會直接恢復原準駕車型。
9、一次性參加科目二、三考試。
有條件的地方，申請人可以同時預約科目二、科目三道路駕駛技能考試，預約成功后可以連續(xù)進行考試。
10、提交身體條件證明放寬。
70周歲以上才要每年提交身體條件證明。條件放寬，原來是60周歲。
11、放寬申請增駕的條件限制。
機動車駕駛人辦理降級換證業(yè)務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發(fā)生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。
12、明確了身體條件證明的有效期。
身體條件證明自出具之日起6個月內有效。
需要特別強調的是，之前網上盛傳的.扣分標準修改并不在其中，因此所有扣分處罰仍會按照現(xiàn)在標準執(zhí)行。
解讀：
網上身份認證與窗口提交申請效力相同。
新增條款：車輛管理所應使用互聯(lián)網交通安全綜合服務管理平臺，按規(guī)定辦理機動車駕駛證業(yè)務?；ヂ?lián)網交通安全綜合服務管理平臺信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫標準和軟件全國統(tǒng)一。申請人使用互聯(lián)網交通安全綜合服務管理平臺辦理機動車駕駛證業(yè)務的，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請。
解讀：新規(guī)明確要求互聯(lián)網平臺的數(shù)據(jù)標準和軟件全國統(tǒng)一，互聯(lián)網身份認證與窗口提交申請效力相同。
申領a1a2駕照降低準入年齡。
新增條款：接受全日制駕駛職業(yè)教育的學生，申請大型客車、牽引車準駕車型的，在20周歲以上，50周歲以下。
解讀：新規(guī)把大客車駕駛證的申請年齡由26周歲降至20周歲，牽引車駕駛證的年齡由24周歲降至20周歲。
放開大中型客貨車駕照異地申領限制。
修改條款：已持有機動車駕駛證，申請增加準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期內沒有記滿12分記錄。申請增加中型客車、牽引車、大型客車準駕車型的，還應當符合下列規(guī)定：
三申請增加大型客車準駕車型的，已取得駕駛城市公交車、中型客車或大型貨車準駕車型資格五年以上，或取得駕駛牽引車準駕車型資格二年以上，并在申請前最近連續(xù)五個記分周期內沒有記滿12分記錄。
解讀：新規(guī)通過刪除原規(guī)定中的限制情形，允許在居住地申請大中型客貨車駕駛證;申請大中型客貨車駕駛證不是在任意地方，而是應該在居住地，應當有居住證。
境外駕照換領不能再“速成”
新增條款：內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發(fā)國家或者地區(qū)連續(xù)居留不足三個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。
解讀：新規(guī)作出限制性規(guī)定，要求內地居民取得境外駕駛證時間要在三個月的時間段之內，取得駕駛證時間之前和之后的停留時間都可以計算在三個月之內，三個月的時間必須是連續(xù)的。
新增駕照自學直考。
新增條款：實行小型汽車、小型自動擋汽車駕駛證自學直考的地方，申請人可以使用加裝安全輔助裝置的自備機動車，在具備安全駕駛經歷等條件的人員隨車指導下，按照公安機關交通管理部門指定的路線、時間學習駕駛技能，按照第十九條或者第二十條的規(guī)定申請相應準駕車型的駕駛證。小型汽車、水型自動檔汽車駕駛證自學直考管理制度由公安部另行規(guī)定。
解讀：新規(guī)引入自學直考的概念，對自學用車、隨車指導人員的條件、訓練的路線和時間只做了原則性規(guī)定，明確相關管理制度由公安部另行規(guī)定。
單眼視力障礙者申領小汽車駕照。
修改條款：申請大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車、無軌電車或者有軌電車準駕車型的，兩眼裸視力或矯正視力達到對數(shù)視力表5.0以上。申請其他準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力達到對數(shù)視力表4.9以上。單眼視力障礙，優(yōu)眼裸視力或者矯正視力達到對數(shù)視力表5.0以上，且水平視野達到150度的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。
上肢：雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運動功能正常。但手指末節(jié)殘缺或左手有三指健全，且雙手手掌完整的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車準駕車型的機動車駕駛證。
下肢：雙下肢健全且運動功能正常，不等長度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者喪失運動功能的，可以申請小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證。
解讀：新規(guī)參考國際通行做法，單眼視力障礙的視力條件略高于正常人，并提出了水平視野的要求，放開限制，不允許申請大車駕駛證。任一只手的手掌缺失，只要另一只手拇指和另外兩指健全，可申請c5駕駛證，安裝的輔助裝置根據(jù)具體殘疾情況確定。
細化駕照降級的恢復程序。
修改條款：機動車駕駛人辦理降級換證業(yè)務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發(fā)生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。
解讀：新規(guī)細化了駕駛證降級的恢復程序，降級注銷后重新申領駕駛證的間隔時間縮短為1年。
補領、審驗業(yè)務更加簡便。
修改條款：機動車駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區(qū)的，應當向遷入地車輛管理所申請換證。機動車駕駛人在核發(fā)地車輛管理所管轄區(qū)以外居住的，可以向居住地車輛管理所申請換證。申請時應當填寫申請表，提交機動車駕駛人的身份證明和機動車駕駛證，并申報身體條件情況。
解讀：新規(guī)允許駕駛人異地辦理補換證業(yè)務，簡化了轉入換證體檢要求，體檢證明改為自主申報，進一步體現(xiàn)了管理的人性化。
實習駕駛員不可任性。
修改條款：機動車駕駛人在實習期內發(fā)生道路交通安全違法行為被記滿12分的，注銷其實習的準駕車型駕駛資格。被注銷的駕駛資格不屬于最高準駕車型的，還應當按照第七十八條第一款規(guī)定，注銷其最高準駕車型駕駛資格。
解讀：新規(guī)實施后，只要是在實習期內發(fā)生的交通違法，無論什么時間處理，記滿12分都會被注銷駕駛證。
論文規(guī)范要求篇十七
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內。
4.關鍵詞：8個詞以內。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關摘要內容。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
3.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
4.自考畢業(yè)設計論文格式規(guī)范要求。
5.會計畢業(yè)論文格式要求。
6.最新畢業(yè)論文格式要求。
7.畢業(yè)論文格式要求。
8.2017畢業(yè)論文格式要求。
9.醫(yī)學畢業(yè)論文格式要求。
10.法學畢業(yè)論文格式要求。
論文規(guī)范要求篇十八
1、概念。
題名又稱題目、標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質量之“用戶”滿意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質量概念研究――審計質量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問題。在具體寫作實踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關于”和“對”不可連用，只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標準論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發(fā)表論文格式說明。
7.論文格式要求。
8.博士學位論文要求格式字體。
9.發(fā)表論文的論文格式要求。
10.關于畢業(yè)論文標題的字體格式要求。
論文規(guī)范要求篇一
1、注釋和參考文獻是畢業(yè)論文的重要組成部分。所列出的注釋和文獻應當是作者親自閱讀或引用過的，不應簡單轉錄他人文后的注釋和文獻。在寫資料出處時一定要親自核實，不要出現(xiàn)任何差錯，以保證其真實可靠。
2、所引用的注釋和文獻，應是公開出版的刊物，內部刊物一般不引用。要注意引用最新文獻。
3、同一注釋和參考文獻在參考文獻只能出現(xiàn)一次，但是如果該文獻是多卷本則依據(jù)其卷數(shù)或冊數(shù)多次出現(xiàn),出現(xiàn)幾次就是幾個參考文獻。
4、必須判斷出文獻的屬性，并選用正確的英文字母為代碼。
文獻屬性對應英文字母如下：
m―專著,c―論文集,n―報紙,j―期刊，r―報告，a―析出文獻，z―其他未說明文獻。
電子文獻：eb/ol――網上電子公告，m/cd光盤圖書，j/ol――網上期刊。
6、文獻序號[]與后面內容之間不要空字符。
7、著作的出版年份只須標明年份;期刊的出版年份須要標明年份的同時,還要標明期次;報紙的出版年份須要表明該報紙發(fā)行的年月日。
8、參考文獻一般格式：
作者.文獻名稱[文獻屬性].出版地:出版社或報刊名稱,出版年份.起止頁碼.
著錄：按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊：著者,題名,期刊名稱,出版年,卷號(期號)，起止頁碼。
書籍：著者，書名，版次(第一版不標注)，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
論文集：著者，題名，學術會議名稱、地點、時間，出版地，出版者，出版年，起止頁碼。
互聯(lián)網站上的文章：著者，題名，網址，訪問時間。
9、參考文獻與正文隔一行，順序號用等符號。參考文獻首行縮進2個漢字字符，“參考文獻”四個字為宋體5號加黑，其余內容為timesnewroman5號。
10、正文中標注引用的參考文獻時，以上標形式標注順序號。
論文規(guī)范要求篇二
8、文獻綜述；
9、致謝；
10、評閱表。
二、畢業(yè)設計（論文）撰寫的內容及要求。
1、論文標題。
論文摘要以簡要文字介紹研究課題的目的、方法、內容及主要結果，摘要約為200—300字。摘要必須包括關鍵詞，關鍵詞是表述論文主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數(shù)量一般為3－6個。
3、目錄。
目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標題，文字應簡明扼要。目錄按論文順序一般分章、節(jié)二級編寫，要標明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
4、正文。
畢業(yè)設計（論文）正文包括引言（緒論）、正文主體與結論三部分。正文部分不少于5000字。
引言是全篇論文的開場白。內容主要包括選題的目的及意義、對本課題已有研究情況及存在問題的評述、本文所要解決的問題等。
正文主體是畢業(yè)設計（論文）最重要的部分，是作者對研究工作的詳細表述。其內容包括：研究工作的基本前提、假設和條件；模型的建立，方案的擬定；基本概念和理論基礎；設計時所使用的方法及其分析；理論論證，理論在課題中的應用；課題得出的結果以及對結果的討論等等。
結論是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn)。應概括說明所進行工作的情況和研究成果，分析其優(yōu)點和特色，指出創(chuàng)新所在，并應指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。它集中反映作者的研究成果，表達了作者對所研究的課題的見解和主張，結論要簡單、明確，篇幅不宜過長。在措詞上應嚴密、準確。
5、致謝。
在文章結尾處，通常以簡短的文字，對工作過程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。
6、參考文獻。
參考文獻是畢業(yè)設計（論文）不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。畢業(yè)設計（論文）的引用文獻必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號。所列出的參考文獻不得少于10篇，其中外文文獻不得少于2篇，發(fā)表在期刊上的學術論文不得少于4篇（?？萍案呗殞W生不要求外文文獻和學術論文），所引用的參考文獻應是近三年內發(fā)表或出版的。
7、附錄。
論文規(guī)范要求篇三
為了保證我校本科生畢業(yè)設計（論文）質量，促進國內外學術交流，特制定太原理工大學畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范。一、論文印裝畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學畢業(yè)設計（論文）用紙（印刷廠可提供），并用計算機打印。排版用word文件，版面上空3.3cm，下空2.3cm，左空2.8cm(用于裝訂)，右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用times。
roman。
]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。結論（或結束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。通行的題序層次大致有以下五種格式（實際使用可能有些小異）。
1．……（一）……。
1．……。
撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合表規(guī)定并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。畢業(yè)論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款、項）一律沿版心左側邊線頂格安排。文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即標題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長超過兩行，可改用小一號黑體字。第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。第二層次（節(jié)）題序和標題用小三號黑體字。第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字。第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄，按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，用小寫羅馬數(shù)字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻、同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數(shù)字編頁。公式的規(guī)范公式應另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處或數(shù)學符號（如“+”、“-”號）處轉行，而下一行開頭不應重復這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號，也可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、…等，重復引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù)，不得重復或跳缺。文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”，而不寫成“16.20可見”，或“16.20式可見”等等。將分數(shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，注意避免含義不清，例如，a/b?cosx就會既可能被認為是a/(bcosx)，也可能被認為是（a/b）cosx。公式中分數(shù)的橫分數(shù)線要寫清楚，特別是連分數(shù)（即分子、分母也出現(xiàn)分數(shù)時）更要注意分數(shù)線的`長短，并把主要分數(shù)線和等號對齊。表格的規(guī)范（樣式見附件四）表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系，不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內容在技術上不得與正文矛盾。每個表格都應有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù)，不得跳缺。正文中引用時“表”字在前，序號在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“表××（續(xù)）或表××（完）”。多項大表可以分割成塊多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方，不應超前和過分拖后。圖的規(guī)范（樣式見附件五）畢業(yè)論文的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應與正文呼應，不得與正文脫節(jié)。圖的內容安排要適當，不要過于密實。內容的多少和圖的大小應符合這樣一條原則；當把插圖放在桌上，你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。每幅插圖應有圖題和圖序，全文的插圖可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨編序，如圖45或6.8。采取哪一種方式應和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù)，不能重復，不得跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c、…標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖的下文，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。各類線條圖應在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成，黑色要濃，線條要滑。一般不要用方格坐標紙或有色紙畫圖。機械圖、電氣圖和土建圖均應符合各自相應的國家標準的要求。（寫作中還應注意的：如標點符號、名詞、量和單位、數(shù)字等應符合相應的國家標準的要求）6．參考文獻（樣式見附件六）論文中引用的文獻應盡可能引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關的文獻。各專業(yè)可根據(jù)各自設計（論文）類型不同，規(guī)定參考文獻的數(shù)量（其中工程設計型外文文獻不少于2篇。實驗研究、理論研究、計算機軟件等類型論文的外文文獻不少于3篇。文獻綜述型論文外文文獻有10篇以上）。7．致謝（樣式見附件七）8．外文原文（不少于10000字符）中文翻譯（和外文對應）。
論文規(guī)范要求篇四
學位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應學位而提出作為考核和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。
1、學士論文：
學士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。
2、碩士論文：
碩士論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文。它應能反映出作者廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學價值，對本專業(yè)學術水平的提高有積極作用。
3、博士論文：
博士論文是攻讀博士學位研究生所撰寫的論文。它要求作者在博導的指導下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領域，掌握相當淵博的本學科有關領域的理論知識，具有相當熟練的科學研究能力，對本學科能夠提供創(chuàng)造性的見解，論文具有較高的學術價值，對學科的發(fā)展具有重要的推動作用。
二、學位論文的總體原則要求是什么?
1、立論客觀，具有獨創(chuàng)性：
文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題在本專業(yè)學科領域內有一定的理論意義或實際意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認知和看法。
2、論據(jù)翔實，富有確證性：
論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據(jù)自己持何看法，有主證和旁證。論文中所用的材料應做到言必有據(jù)，準確可靠，精確無誤。
3、論證嚴密，富有邏輯性：
作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無縫。
4、體式明確，標注規(guī)范：
論文必須以論點的形成構成全文的結構格局，以多方論證的內容組成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結構和標注要求規(guī)范得體。
5、語言準確、表達簡明：
論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
1、論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞。
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
[畢業(yè)論文規(guī)范]。
論文規(guī)范要求篇五
關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。詳細內容請看下文。
在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規(guī)范性詞(稱敘詞或主題詞)。對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規(guī)范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。
文稿正文(含圖、表)中的物理量和計量單位應符合國家標準或國際標準(gb3100-3102)。對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。
文稿章節(jié)編號采用三級標題.一級標題(小4號黑體)形如1,2,3......;二級標題(5號黑體)形如：1,1.2,1.3......;2.1,2.2,2.3,......;三級標題(5號宋體)形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,......2.1.1,2.1.2,2.1.3,......引言或前言不排序。若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。
文中的圖題、表題應有中英文對照(小5號黑體)，并隨文出現(xiàn)，圖要精選，一般不超過6幅,請看具體要求。若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量(斜體)，單位(正體)。若有圖注，靠近放在圖下部。照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*.tif格式的電子文檔(分辨率不低于600線)。作者應自留底圖。文中表格一律使用三線表(祥見示例)(不劃豎線)。表中參數(shù)應標明量和單位(用符號)，若單位相同可統(tǒng)一寫在表頭或表頂線上右側。若有表注，寫在表底線下左側。表中重復出現(xiàn)的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。
論文規(guī)范要求篇六
畢業(yè)設計(論文)是人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。加強對本科畢業(yè)設計(論文)全過程的組織與管理，建立規(guī)范化的管理制度，是保證畢業(yè)設計(論文)質量的重要前提。
(一)畢業(yè)設計(論文)工作的組織與管理職責：學校、系、專業(yè)教研室三級分工負責畢業(yè)設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。
1.教務處的職責：教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業(yè)設計(論文)的總體管理工作。其主要職責是：(1)制定本校畢業(yè)設計(論文)工作的有關政策、制度及規(guī)定;(2)組織對畢業(yè)設計(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)審核畢業(yè)設計(論文)答辯委員會名單;(4)負責全校畢業(yè)設計(論文)經費的分配;(5)協(xié)調校內有關部門，為畢業(yè)設計(論文)工作的順利進行提供保證;(6)組織對畢業(yè)設計(論文)工作的考核、總結、評估等。
2.各系的職責：各系負責本系畢業(yè)設計(論文)全過程的管理。明確一名系主任負責畢業(yè)設計(論文)的領導工作，教學秘書負責畢業(yè)設計(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：(1)組織有關教研室根據(jù)教學計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設計(論文)工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業(yè)設計(論文)的具體工作，如確定下達畢業(yè)設計(論文)任務的時間、本系對畢業(yè)設計(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設計(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)答辯委員會名單上報教務處;(4)負責本系學生畢業(yè)設計(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設計(論文)答辯工作;(6)負責本系畢業(yè)設計(論文)經費的管理。
3.專業(yè)教研室的職責：專業(yè)教研室作為直接組織和指導學生進行畢業(yè)設計(論文)的基層單位，其主要任務是：(1)審核確定畢業(yè)設計(論文)題目及指導教師;(2)負責組織學生的選題工作;(3)按要求審定畢業(yè)設計任務書;(4)檢查學生畢業(yè)設計(論文)進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況;(5)提出畢業(yè)設計(論文)答辯委員會組成;(6)組織對學生答辯資格的審查和畢業(yè)設計(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)收集、整理、保存畢業(yè)設計(論文)有關資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評選優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)，總結畢業(yè)設計(論文)工作。
4.其它：在校外進行的畢業(yè)設計(論文)，各系視具體情況可以指派指導教師，也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術人員指導，但畢業(yè)答辯必須按學校的統(tǒng)一要求安排在校內進行。
1.畢業(yè)設計(論文)的選題：選題關系到畢業(yè)設計工作的質量，它是保證教學基本要求的重要環(huán)節(jié)。我校理工類畢業(yè)設計(論文)主要有以下幾種類型：工程設計型、產品開發(fā)型、實驗研究型、軟件開發(fā)與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告。....無論何種類型的'畢業(yè)設計(論文)，必須符合“華北電力大學畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定”中有關選題的要求。選題程序：....指導教師選定畢業(yè)設計(論文)題目報專業(yè)教研室---專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設計(論文)題目---教研室組織學生選題---教研室主任批準---畢業(yè)設計(論文)題目報系、教務處備案。
2.指導教師下達畢業(yè)設計(論文)任務：指導教師應提前做好畢業(yè)設計(論文)的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業(yè)設計(論文)任務書，經教研室審定后，在畢業(yè)設計(論文)開始前發(fā)給學生，并提供有關的參考資料。為了充分發(fā)揮畢業(yè)設計(論文)在人才培養(yǎng)中的作用，各系及教研室根據(jù)具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業(yè)設計(論文)任務。
3.中期檢查：為確保畢業(yè)設計(論文)質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)設計(論文)全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設計(論文)的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業(yè)設計(論文)情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：(1)學生畢業(yè)設計(論文)進度是否正常;(2)是否按畢業(yè)設計(論文)任務書安排的預定計劃進行;(3)指導教師是否認真負責，是否經常親臨現(xiàn)場檢查、指導畢業(yè)設計(論文)，聽取學生對畢業(yè)設計(論文)工作的匯報;(4)學生畢業(yè)設計(論文)的態(tài)度和紀律如何;(5)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4.畢業(yè)設計(論文)評閱和答辯資格審查：畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書撰寫完后，學生應在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業(yè)設計(論文)的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業(yè)設計(論文)作出事實求是的評價，寫出評語?？己说闹饕獌热萦校?1)學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識;(2)學生是否按畢業(yè)設計(論文)指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業(yè)設計(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務;(3)畢業(yè)設計(論文)完成的質量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況;(4)畢業(yè)設計中所表現(xiàn)出的學習態(tài)度、學習紀律等情況。畢業(yè)答辯資格審查按華北電力大學畢業(yè)設計(論文)工作的有關規(guī)定執(zhí)行。
5.畢業(yè)設計(論文)答辯與成績評定：畢業(yè)設計(論文)完成后要在規(guī)定的時間內組織答辯，以檢查學生是否達到畢業(yè)設計(論文)的目的和基本要求。....畢業(yè)答辯由各系按專業(yè)組成的答辯委員會負責組織，各專業(yè)答辯委員會名單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設計(論文)成績評定標準和比例評定學生的畢業(yè)設計(論文)成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現(xiàn)學生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設計(論文)答辯委員會的職責：(1)在系主任領導下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)討論和確定學生畢業(yè)設計(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設計(論文)答辯關，系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業(yè)設計(論文)質量監(jiān)控性質的二次答辯。
論文規(guī)范要求篇七
畢業(yè)設計（論文）的組織管理（一）畢業(yè)設計（論文）工作的組織與管理職責....學校、系、專業(yè)教研室三級分工負責畢業(yè)設計工作的管理、指導、檢查、考核和總結。1．教務處的職責....教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業(yè)設計（論文）的總體管理工作。其主要職責是：（1）。
制定本校畢業(yè)設計（論文）工作的有關政策、制度及規(guī)定；（2）。
組織對畢業(yè)設計（論文）工作的檢查和監(jiān)督；（3）。
協(xié)調校內有關部門，為畢業(yè)設計（論文）工作的順利進行提供保證；（6）。
組織對畢業(yè)設計（論文）工作的考核、總結、評估等。2．各系的職責....各系負責本系畢業(yè)設計（論文）全過程的管理。明確一名系主任負責畢業(yè)設計（論文）的領導工作，教學秘書負責畢業(yè)設計（論文）過程中的日常管理工作。各系的主要職責是：（1）組織有關教研室根據(jù)教學計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設計（論文）工作計劃和具體實施措施，組織落實本系畢業(yè)設計（論文）的具體工作，如確定下達畢業(yè)設計（論文）任務的時間、本系對畢業(yè)設計（論文）的具體要求等；（2）組織對畢業(yè)設計（論文）工作的中期檢查；（3）確定本系各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）答辯委員會名單上報教務處；（4）負責本系學生畢業(yè)設計（論文）的成績管理；（5）檢查本系畢業(yè)設計（論文）答辯工作；（6）負責本系畢業(yè)設計（論文）經費的管理。3．專業(yè)教研室的職責....專業(yè)教研室作為直接組織和指導學生進行畢業(yè)設計（論文）的基層單位，其主要任務是：（1）。
負責組織學生的選題工作；（3）。
按要求審定畢業(yè)設計任務書；（4）。
檢查學生畢業(yè)設計（論文）進度、質量和紀律，檢查指導教師對學生的指導情況；（5）。
組織對學生答辯資格的審查和畢業(yè)設計（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；（7）。
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中期檢查。
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評閱、答辯資格審查。
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答辯。
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評定成績。
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專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設計（論文）題目。
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教研室組織學生選題。
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教研室主任批準。
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畢業(yè)設計（論文）題目報系、教務處備案。2．指導教師下達畢業(yè)設計（論文）任務....指導教師應提前做好畢業(yè)設計（論文）的準備工作，為指導的每個學生認真填寫畢業(yè)設計（論文）任務書，經教研室審定后，在畢業(yè)設計（論文）開始前發(fā)給學生，并提供有關的參考資料。....為了充分發(fā)揮畢業(yè)設計（論文）在人才培養(yǎng)中的作用，各系及教研室根據(jù)具體情況或學校要求，可提前半年及以上下達畢業(yè)設計（論文）任務。3．中期檢查....為確保畢業(yè)設計（論文）質量，使其真正達到預期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強對畢業(yè)設計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設計（論文）的中期檢查。教研室領導、系領導不定期地檢查畢業(yè)設計（論文）情況，教務處則隨機抽查。各級檢查的主要內容有：（1）。
是否按畢業(yè)設計（論文）任務書安排的預定計劃進行；（3）。
指導教師是否認真負責，是否經常親臨現(xiàn)場檢查、指導畢業(yè)設計（論文），聽取學生對畢業(yè)設計（論文）工作的匯報；（4）。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4．畢業(yè)設計（論文）評閱和答辯資格審查....畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書撰寫完后，學生應在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計說明書、圖紙等交指導教師審查、修改和評閱。指導教師結合畢業(yè)設計（論文）的全過程對學生進行全面考核，對每個學生的畢業(yè)設計（論文）作出事實求是的評價，寫出評語。考核的主要內容有：（1）。
學生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識；（2）。
學生是否按畢業(yè)設計（論文）指導書所提出的設計內容和時間，獨立完成了畢業(yè)設計（論文）各環(huán)節(jié)所必須完成的任務；（3）。
畢業(yè)設計（論文）完成的質量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達能力、與他人合作能力等情況；（4）。
單于答辯前張榜公布，同時公布答辯地點、時間和學生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學畢業(yè)設計（論文）工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設計（論文）成績評定標準和比例評定學生的畢業(yè)設計（論文）成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現(xiàn)學生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設計（論文）答辯委員會的職責：（1）。
在系主任領導下組織并主持畢業(yè)答辯工作；（2）。
討論和確定學生畢業(yè)設計（論文）的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設計（論文）答辯關，系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況，從已進行了答辯的學生中再抽取不同成績層次的學生進行畢業(yè)設計（論文）質量監(jiān)控性質的二次答辯。6．畢業(yè)設計（論文）總結....為客觀地反映畢業(yè)生在知識、能力、素質等方面的情況，改進教學工作，提高教學質量，規(guī)范教學管理，在每屆畢業(yè)設計（論文）工作結束之后，各專業(yè)教研室應從畢業(yè)設計（論文）改革、選題情況、鞏固學生所學知識、提高基本技能、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力、科學的工作方法和工作態(tài)度、畢業(yè)設計（論文）反映出的學校的本科教育教學質量以及存在的問題、對今后教學工作的建議、本屆畢業(yè)生的水平等方面認真作好總結，不斷改進畢業(yè)設計（論文）工作。二、畢業(yè)論文的撰寫規(guī)范及要求（一）畢業(yè)論文的印裝....畢業(yè)論文（設計說明書）要用我校統(tǒng)一印制的《畢業(yè)設計（論文）》用紙，用黑或藍黑墨水工整書寫，每頁20行，每行20―22字。
學校提倡并鼓勵用計算機錄入并打印論文。打印時，用b5紙，版面上空2.5。
cm，下空2。
cm，左空2.5。
cm，右空2。
論文規(guī)范要求篇八
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網絡教學(xx字)。
1.2.網絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析--------------。
二，網絡課程(xx字)。
2.2.我過網絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三，網絡教學平臺設計的理論基礎(xx字)。
四，網絡教學平臺功能描述(1000字)。
五，網絡教學平臺的設計與現(xiàn)實(xx字)。
5.1.課堂教學-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六，數(shù)據(jù)庫部分的。設計與現(xiàn)實(1000字)----------。
七，用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)------。
八，結論(500字)------------------------------。
九，參考文獻(200字)----------------------。
論文規(guī)范要求篇九
以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、緒論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的`基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
論文規(guī)范要求篇十
畢業(yè)論文(設計)是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，對大學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)有著十分重要的作用，同時也是衡量高等學校辦學質量和辦學效益的重要評價內容。為確保畢業(yè)論文(設計)的規(guī)范化，特提出如下要求，作為各學院根據(jù)專業(yè)特點制定具體要求的參考。
一、畢業(yè)論文(設計)的篇幅要求。
每個本科學生均應完成畢業(yè)論文。每篇文科類論文正文字數(shù)應在8000字以上，理工科類論文正文字數(shù)應在6000字以上、藝體類論文正文字數(shù)應在5000字以上。考慮到個別專業(yè)個別學科以及個別選題和設計的特殊性，經學院同意，學生論文(設計)字數(shù)的要求可適當降低。
1.標題。
標題應以最恰當、最簡明的詞語反映論文（設計）中最重要的特定內容的邏輯組合，要求做到文、題貼切。標題中不使用非規(guī)范的縮略詞、符號、代號和公式等，通常不采用問話的方式。題名所用的每一詞語必須考慮到有助于關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。
中文標題字數(shù)一般不超過20個字，外文標題一般不超過10個實詞。如果有些內容細節(jié)必須進入標題，則可分出主標題和副標題。
2.作者：姓名、學院、專業(yè)、學號。
3.摘要。
摘要是論文（設計）內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要一般應說明研究工作目的、方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文（設計）的全文，就能獲得必要的信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要應用第三人稱的方法記述論文（設計）的性質和主題。摘要通常不用圖、表、化學結構式以及非公知公用的符號和術語。
畢業(yè)論文（設計）的摘要包含中文摘要和外文（多用英文）摘要。其中中文摘要字1。
數(shù)為200字以內，外文摘要為250個實詞以內。
4.關鍵詞。
關鍵詞是為了文獻標引工作從論文（設計）中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。每篇論文（設計）選取3-5個詞作為關鍵詞。
5.正文。
正文是畢業(yè)論文（設計）的核心部分，占據(jù)主要篇幅，可以包括：調查對象、實驗和觀測方法、儀器設備、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等。由于研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內容不能作統(tǒng)一的規(guī)定。但是必須做到客觀真實，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。
正文部分的編寫格式可由作者自定。論文（設計）中的圖、表、附注、參考文獻、公式、算式等，一律用阿拉伯數(shù)字分別依序連續(xù)編排序號。論文（設計）中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準的規(guī)定執(zhí)行，單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。
必要時正文前面可以有引言，引言主要說明研究工作的目的、范圍、對前人工作的評述以及理論分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果和意義等。該部分應言簡意賅，不能與摘要雷同，也不能成為摘要的注釋。
必要時正文后面可以有結論，論文（設計）的結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡單重復。結論應該準確、完整、明確、精煉。如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論?？梢栽诮Y論或討論中提出建議、研究設想、對儀器設備的改進意見、尚待解決的問題等。
6.參考文獻。
參考文獻是指為撰寫論文（設計）而引用的有關圖書資料。參考文獻的著錄格式如下：
（1）圖書文獻：[編號]作者.書名.出版社，出版年.版本。
（2）期刊文獻：[編號]作者.文章題目.期刊名，出版年.期數(shù).頁碼。
7.翻譯部分。
正文若用中文撰寫，則將題名、作者、摘要、關鍵詞等內容翻譯成英文，并置于參考文獻之后；正文若用外文撰寫，則將題名、作者、摘要、關鍵詞等內容翻譯成中文，并置于參考文獻之后。
三、畢業(yè)論文（設計）的打印要求。
（1）字體、字號要求：
題名采用二號黑體字，居中。
作者姓名占一行，采用四號楷體字，加粗，居中。
學院、專業(yè)、學號占一行，學院后空一個字的位置寫專業(yè)、專業(yè)后空一個字的位置寫學號，采用小四號楷體字，居中。
“摘要”采用五號黑體字（英文“abstract”采用五號“timesnewroman”字型，加粗），外加中括號；摘要內容采用五號楷體字（英文采用五號“timesnewroman”字型）。
“關鍵詞”采用五號黑體字（英文“keywords”采用五號“timesnewroman”字型，加粗），外加中括號；內容采用五號楷體字（英文采用五號“timesnewroman”字型），關鍵詞之間空一格，不使用標點符號。
正文內容中一級標題序號采用四號黑體字。
正文內容采用小四號宋體字（英文采用小四號“timesnewroman”字型）。
“參考文獻”采用五號黑體字（英文“references”采用五號“timesnewroman”，加粗），外加中括號；參考文獻內容采用五號楷體字（英文采用五號“timesnewroman”字型）。
參考文獻后面的外文題名和作者姓名分別采用四號和小四號“timesnewroman”字型（中文則采用四號黑體字和小四號楷體字），參考文獻后面的外文（中文）摘要和關鍵詞的字體、字號同前。
（2）空行要求：
學院與摘要之間、關鍵詞與正文之間、正文中一級標題與上段文字之間、正文結束處與參考文獻之間、參考文獻與外文翻譯之間，均空一個標準行。
（3）頁面設置要求：
上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.8cm。有國際慣例或特殊需要可不受此限。頁眉以小五號宋體字鍵入“樂山師范學院畢業(yè)論文（設計）”，居中。
論文插入的頁碼設置在頁面底端右側。
中文（外文）摘要、關鍵詞、參考文獻的行間距均為18磅。
正文內容行間距設置為“1.5倍行距”。
（4）標題序號要求：
文科專業(yè)學生畢業(yè)論文正文中標題層次一律采用分級連續(xù)編號。
一級標題序號使用一、二、三、??，四號黑體；
二級標題序號使用。
（一）、（二）、（三）、??，小四號黑體；
三級標題序號使用1.、2.、3.、??，小四號黑體；
四級標題序號使用（1）、（2）、（3）、??，小四號黑體；
編號應左起空兩個字的位置書寫。
理工科專業(yè)學生畢業(yè)論文根據(jù)國家《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫規(guī)格》的有關規(guī)定，畢業(yè)論文正文中標題層次一律采用阿拉伯數(shù)字分級連續(xù)編號，一般不宜超過3級。
一級標題序號使用阿拉伯數(shù)字1、2、3、??，四號黑體；
二級標題序號使用1.1、1.2、1.3、??，小四號黑體；
三級標題序號使用1.1.1、1.1.2、1.1.3、??，小四號黑體；
編號應左起頂格書寫，在編號與標題之間空一個字的位置。
3.畢業(yè)論文中所有文字、圖表、公式等，必須符合國家有關科學論文的要求和規(guī)定。
4.外語專業(yè)畢業(yè)論文打印規(guī)范要求由本學院自行擬定，經學校審定后執(zhí)行。
（5）論文獨創(chuàng)性聲明及論文使用授權聲明。
（8）其它文檔（根據(jù)本專業(yè)特點增加的文檔材料等）。
（9）光盤（可把相關電子文檔刻錄成光盤，是否每個學生必須有一張光盤,由各學。
院自行確定）。
2.畢業(yè)論文（設計）完成后，應把相關過程材料裝入學校統(tǒng)一印制的畢業(yè)論文（設計）檔案袋。
3.各學院應將本學生畢業(yè)論文(設計)終稿統(tǒng)一刻錄成光盤存檔，以便于調閱，同時將光盤送交圖書館文獻工作部建立畢業(yè)生論文（設計）數(shù)據(jù)庫。
4.學院畢業(yè)論文(設計)工作計劃、畢業(yè)論文（設計）選題指南、選題匯總表、學生畢業(yè)論文（設計）成績匯總表、學生畢業(yè)論文(設計)質量分析、工作總結等材料均應按時報送學校教務處，歸入學校教學檔案。
2009年12月28日。
論文規(guī)范要求篇十一
畢業(yè)設計(論文)規(guī)范及要求(模板)(1)。
重慶電力高等?？茖W校畢業(yè)設計（論文）重慶電力高等?？茖W校畢業(yè)設計（論文）說明書撰寫規(guī)范要求一、畢業(yè)設計（論文）撰寫的主要要求及規(guī)范學生畢業(yè)設計（論文）應獨立裝訂成冊，內容包括：1．封面（按學校統(tǒng)一格式）2．畢業(yè)設計（論文）任務書（按學校統(tǒng)一格式）3．目錄（按學校統(tǒng)一格式）4．畢業(yè)設計（論文）說明書（正文）二、畢業(yè)設計（論文）說明書（正文）內容要求畢業(yè)設計（論文）說明書（正文）內容包括：1．題目題目應簡明扼要，能概括文章的確切內容、專業(yè)特點和學科范疇。一般不超過20字。2．摘要及關鍵詞摘要也稱內容提要，應以濃縮形式概括設計課題的主要內容、方法、觀點和取得的主要成果、結論。用詞應精練、概括，反映整個論文的精華，應客觀陳述，不宜主觀評價。一般在畢業(yè)設計（論文）全文完成后再寫摘要，約300字左右。關鍵詞3~5個。3．前言前言是全篇論文的開場白，應包括選題的原由、本設計（課題）的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本設計的`指導思想、本設計應解決的主要問題。主要內容應比摘要明確和具體，在文字量上可達到摘要的3~5倍。4．正文內容按指導教師要求撰寫。5．結論概括說明本設計的情況和價值，分析其優(yōu)點、特色，有何創(chuàng)新，性能達到何水平，并指出其存在問題和今后改革方向。6．謝辭簡述自己通過本設計的體會，并對指導教師和協(xié)助完成設計的有關人員表示感謝。7．參考文獻應列出主要參考文獻，反映畢業(yè)設計（論文）的取材來源、材料的廣博程度及可靠程度。引用參考文獻時，必須注意寫法的規(guī)范性，以引用先后順序編號。8．附錄說明書中附錄頁只列出各附件名稱，附件本身附于說明書之后（不裝訂入冊）。附件主要包括各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等。三、畢業(yè)設計（論文）格式要求1．畢業(yè)設計（論文）要求使用學校統(tǒng)一的封面、目錄格式、畢業(yè)設計（論文）任務書，計量單位以國際單位制造（si）為基礎；注釋用頁末注，即把注文放在加注處一頁的下端；公式、圖表應按順序編號，并與正文對應。2．圖紙尺寸按國家標準，圖面整潔、布局合理、線條粗細均勻、尺寸標注規(guī)范、文字注釋用工程字書寫，圖表按規(guī)定要求或工程要求繪制。
3．參考文獻以引用先后順序編號，請在文獻題目后給出文獻類型標識（專著[m]、論文集[c]、期刊[j]、標準[s]、專利[p]、學位論文[d]、報告[r]）（1）科技書籍和專著：編者名．書名[m]．版本．出版地：出版社名，出版年．例：[1]張小蘭，李霜．電機學[m]．第二版．重慶：重慶大學出版社，．（2）科技論文：作者．論文名[j]．期刊名，年，第×期．例：[2]謝碧蓉．以素質為本位能力為核心改革高職高?？己四Ｊ絒j]．重慶電力高等?？茖W校學報，，(4)4．字體：標題采用三號黑體字加粗居中，署名采用五號宋體字，摘要、關鍵詞標題用五號宋體字加粗，摘要、關鍵詞正文用五號楷體，正文小標題采用小四號黑體字加粗，正文采用五號宋體字。數(shù)字、字母統(tǒng)一采用timesnewroman字體。例：題目：×××××（三號黑體字加粗）題目：××××××（三號黑體字加粗）重慶電力高等?？茖W校摘要：標題（居行頭）：五號宋體（加粗）關鍵詞：標題（居行頭）：五號宋體（加粗）正文小標題：小四號黑體字（加粗）正文：五號宋體電力工程系正文：五號楷體正文：五號楷體××專業(yè)蔣燕指導教師：黃益華（均為五號宋體字）5．版面：規(guī)定采用a4紙，縱向設置。頁面設置為：上、下、左、右2.5cm，裝訂線1cm，裝訂線位置：左，頁眉1.75cm，頁腳1.75cm。頁眉設置為：居中，以小五號宋體鍵入“××系畢業(yè)設計（論文）?！表撃_設置為：插入頁碼，居中。正文選擇格式段落為：固定值，16磅，段前、段后均為0磅。標題可適當加寬1行。6．段落標題：段落小標題為1（一級標題）1.1（二級標題）1.1.1（三級標題）也可采用其它統(tǒng)一標題編號形式。7．若不采用打?。ǚ饷姹仨毑捎媒y(tǒng)一打印格式）而采用手寫方式，則內頁格式見“說明書、調查報告、實習報告內頁格式”8．畢業(yè)設計封面及目錄格式：
重慶電力高等專科學校。
目錄前言……………………………………………………………………（×）第1章…………………………………………………………………（×）第2章…………………………………………………………………（×）…………………………………………結論……………………………………………………………………（×）謝辭……………………………………………………………………（×）參考文獻………………………………………………………………（×）附錄……………………………………………………………………（×）。
第頁。
論文規(guī)范要求篇十二
(一),學位論文封面使用云彩紙.碩士學位論文封面顏色為淡藍綠色.
(二)參考文獻方面論文本站,論文封面制作要求如下:。
1,封面內容(封一):。
(1)學校代碼(10246),(2)學號,(3)學校名稱(復旦大學),(4)學位論文的類別d專業(yè)學位,(5)30個漢字以內的論文題目,(6)院系名稱d信息科學與工程學院,(7)專業(yè)d即領域,(8)姓名,(9)指導教師d校內導師和企業(yè)導師,(10)完成日期(涉密論文需注明論文密級和保密年限,參見《復旦大學涉密論文歸檔與管理暫行辦法》)
論文封面“復旦大學碩士學位論文”下面注明“專業(yè)學位”字樣.
2,論文封面(封一)請嚴格按標準樣本制作.
3,論文封面(封三)須打印并簽署“論文獨創(chuàng)性聲明”和“論文使用授權聲明”.“。
(三),論文書脊上印:論文題目,作者姓名,復旦大學研究生院.
二、論文內容編排要求。
(一),論文統(tǒng)一按word格式a4紙(”頁面設置"按word默認值)編排,打印(單面),制作.正文內容,字體:宋體,字號:小四號,字符間距:標準,行距:20磅.
1,目錄:。
2,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
3,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,引言(前言):。
5,正文。
電子版論文規(guī)范。
內容要求。
電子版論文應為一個文件,包含如下內容:。
1,論文封面(標準樣本的封一):。
2,目錄:。
3,中文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
4,英文摘要(關鍵詞,中圖分類號):。
5,引言(前言):。
6,正文。
7,參考文獻。
1.論文格式要求。
2.論文全文格式要求。
3.學年論文格式要求。
4.論文要求格式參考。
5.新聞論文格式要求。
6.工程系論文格式要求。
7.盤點sci論文格式要求。
8.醫(yī)學論文格式要求。
9.論文基本格式要求及技巧。
10.對于論文打印格式的要求。
論文規(guī)范要求篇十三
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！贝蟮揭粋€國家，小到一個家庭，都應如此。
我家也不例外，在我家的主客廳，擺放著一個泛黃的板子，上面只有兩個字——“家規(guī)”，不過，和別人家的家規(guī)有所不同，我家的家規(guī)是“無字規(guī)”，而內容，則需要家庭成員在歲月的磨礪中慢慢領悟。
剛上初中時，校園里的“欺凌事件”總會登上報紙頭條。所以，每次上學之前，姥姥總會叮囑我：“孩子，到了學校，千萬別和同學打鬧，要和同學友好相處，傷了別人傷了自己都不好。如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師！”奶奶生怕我在學校和同學發(fā)生矛盾，那時經常給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學團結友愛。在奶奶的教導下，我基本上沒有和老師、同學發(fā)生過矛盾。我想，這一定是奶奶的家規(guī)潛移默化地影響的吧。
媽媽也一樣，總是在吃飯或睡覺之前，跟我講大道理：“現(xiàn)在的小孩，個子賊高，像吃了禾大壯，說實話，沒有幾個能吃苦耐勞的。所以，你一定要從小學會吃苦，否則是干不成大事的！老話說得好啊，吃得苦中苦，方為人上人?！卑?，老實說，我一點也不喜歡聽這些瑣碎的玩意兒，可每次學校掃除或者跑800米，當我想偷點懶兒的時候，我總會想到媽媽的話，以此來警醒自己，要對自己負責。媽媽的家規(guī)，也是時刻鞭策著我??！
現(xiàn)在，我已經步入高中，成為一名高中生了，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素的好習慣。仔細想來，這些都和我家的“無字規(guī)”有著不可分割的關系。每次去學校之前，奶奶還是給我上“政治課”，媽媽還和我聊起勤儉節(jié)約的美德……現(xiàn)在，我非常樂于聆聽她們的教誨，因為那是她們花費一生總結出的，是我家的家風呀！
今天，我再次走到客廳的“板子”旁，輕輕地撫摸著，那僅僅有兩個字的“家規(guī)”。此時，凝聚著老一輩人教育的結晶、人生的感悟似乎已融入我的身體。我告訴自己：“一定要銘記家規(guī)，并像奶奶、媽媽那樣，將它們傳承下去，讓后輩從小養(yǎng)成良好的行為習慣，受益終生?！?BR> 論文規(guī)范要求篇十四
教學中的反思具有調控性，能使教學優(yōu)質高效地進行，并有助于提高教師的教學調控和應變能力。課堂教學的內核在于發(fā)展學生的主體性，如果學生的反應是無動于衷，教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”。年輕教師應根據(jù)教學過程中學生的情況及突發(fā)事件，捕捉教學中的靈感，及時調整教學節(jié)奏和教學行為，優(yōu)化自己的教學方法、教學語言，注意師生間的和諧統(tǒng)一，營造良好的課堂環(huán)境，提高課堂效率。
1.反思課堂氣氛。
新課程背景下，課堂教學追求的理想目標是“活而不亂”。一方面，年輕教師應充分關注學生的需求，避免滿堂灌的教學方式，感覺課堂氣氛比較沉悶時，應嘗試給學生自由支配的時間和空間，使學生最大限度地處于積極主動的學習狀態(tài)，讓課堂成為充分展示學生獨特個性的舞臺。另一方面，有的課堂表面看起來氣氛異?；钴S，但也要注意一定程度上是否忽視了對學生課堂參與的分析，是否區(qū)分學生的參與是主動參與還是被動參與，是實質性參與還是形式性參與，是否肯定是學生內化后參與的一種真實表現(xiàn)。
2.反思學生反饋。
學生是帶著自己的思考、靈感、認知習慣參與課堂活動的，因此在課堂教學過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤。對于學生提出的疑問，年輕教師要善于聆聽并順著學生思維的方向、根源及時作出解答，鼓勵其積極思考;對于學生(特別是基礎較弱的學生)出色的課堂答題，年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞，激勵其學習熱情;對于學生回答或板演的錯誤，年輕教師應抓住機會積極利用，引導學生參與分析、評價、反思，為課堂教學服務。
3.反思難點突破。
教學難點孕育著豐富、曲折的認知探究過程，孕育著對學生進行思維訓練的良機，孕育著培養(yǎng)學生獨特體驗的素材。在提倡教育“以發(fā)展學生為本”的今天，教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學方式值得推敲，學生是否真正克服了難點，能力得到了升華還是個未知之數(shù)，而且也違背了尊重學生個性的教學理念。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學生自主探究、大膽質疑，讓不同層面的學生從不同角度去思考問題，在爭論中豐富提升認知。最后由教師居高建瓴地加以分析，排解學生存在的疑問。這樣的處理方法，不僅讓學生突破了難點，也使年輕教師掌握了大量不同學生思維習慣、認知水平的第一手資料，對教學大有裨益。在這個過程中，年輕教師只需順勢而發(fā)，不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題。
1.學年論文提綱格式。
2.學年論文格式要求。
3.大學本科生學年論文格式要求。
4.寫論文的格式與要求。
5.論文格式要求。
6.新聞論文格式要求。
7.論文格式的要求。
8.論文全文格式要求。
9.論文要求格式參考。
論文規(guī)范要求篇十五
(一)學位論文應在實際應用學科中選擇有價值的課題，對所研究的課題有新的見解或新成果，并能反映作者在本門學科上掌握了堅實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強實踐分析、實踐技能等工作的能力。
(二)學位論文應是學位申請者本人在導師的指導下獨立完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文的內容須是本學科專業(yè)范疇，且邏輯嚴謹，文字通暢。
(三)學位論文的形式：1.研究報告：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學和護理學碩士專業(yè)學位研究生可為臨床療效評價、臨床病例的經驗總結、專業(yè)文獻循證研究等;公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位研究生可為現(xiàn)場調查報告，案例分析或有針對性的分析報告等。藥學碩士專業(yè)學位研究生可為藥學實踐領域的專題研究、或有針對性的實驗研究等。2.專業(yè)文獻綜述。
(四)學位論文應中文書寫，論文字數(shù)一般應不少于8000字(不包括圖、表)。
學位論文一般由一下幾個部分組成(按順序排列)：封面、知識產權承諾書及獨創(chuàng)性聲明、目錄、英文摘要與中文摘要、英文縮寫、正文、參考文獻、附錄、致謝、個人簡歷。
三、專碩學位論文要求。
(一)封面論文封面要求須提供以下內容：論文題目、研究生姓名、導師姓名及職稱(導師最多列兩名)、專業(yè)名稱、二級學院、研究起止日期。其中專業(yè)名稱應按國務院學位委員會、國家教育委員會1997年頒布的學科專業(yè)目錄中二級學科規(guī)范名稱填寫;二級學院名稱按照單位規(guī)范書名書寫。封面版式可在研究生學院主頁“材料下載”中自行下載，紙質采用120克銅版紙，底色為白色。
(二)知識產權承諾書及獨創(chuàng)性聲明該聲明可在河北醫(yī)科大學研究生學院主頁“材料下載”中自行下載。提交學位論文時，研究生及導師須用簽字筆親自簽名，同時加蓋所屬培養(yǎng)二級學院單位公章。
(三)目錄論文目錄是論文的提綱。每項內容的末尾應注明頁碼，目錄的文字部分左對齊，頁碼右對齊，文字與頁碼之間加點線連接。
(四)英文摘要與中文摘要。
中文摘要一般不超過1200字，應為本論文的主要信息，突出本論文的.新見解或新成果。一般按照目的、方法、結果、結論、5-8個關鍵詞的結構書寫。英文摘要內容和結構同中文摘要。
(五)英文縮寫。
英文縮寫應在所用詞匯首次出現(xiàn)出括號內體現(xiàn)。本部分非論文必要書寫內容，可根據(jù)論文形式內容書寫。
(六)正文正文是學位論文的主體和核心部分，由于專業(yè)學位各個學科專業(yè)的培養(yǎng)重點、開展的課題形式及選擇書寫學位論文的類型不同，正文部分可有不同的書寫方式。一般包含前言、資料與方法、結果、附圖、附表、討論、結論幾個部分。以臨床病例經驗總結、專業(yè)文獻循證研究作為學位論文的，其正文應包含病例簡介、討論、結論等部分。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)。以文獻綜述作為學位論文的，其正文內容應與研究生研究方向一致。
(七)參考文獻本著嚴謹求實的科學態(tài)度，凡有引用他人成果之處，應按正文引用文獻出現(xiàn)順序列于正文內容之后。
(八)附錄一般為臨床應用的調查問卷等資料附件，以避免在正文中冗長的出現(xiàn)。
(九)致謝表達作者對完成論文和學業(yè)提供幫助的老師、同學、領導、同事及親屬的感激之情。
(十)個人簡歷包括個人基本信息、工作學習經歷、在讀期間發(fā)表文章和參與課題內容等。
論文規(guī)范要求篇十六
申請人辦理機動車駕駛證業(yè)務，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請，讓大家辦理業(yè)務更方便。
2、職業(yè)駕駛教育學生可更早申領a證。
接受全日制駕駛職業(yè)教育的學生，申請大型客車(a1)、牽引車準駕車型(a2)的，在20周歲以上、50周歲以下。
3、放寬殘疾人申領證的條件。
增加了單眼可以考證的條款，放寬了手掌條件，更加明確了下肢條件。
4、換證不用回發(fā)證機關。
取消了戶口所在地限制，可以在居住地申請全部準駕車型，也可以換證。考試也可以自行安排考試地點和時間。這一項實現(xiàn)了駕考社會資源平等享有，駕培競爭全國化。
5、城市公交車駕駛證可以直接增駕。
增加了已取得駕駛城市公交車準駕車型(a3)資格5年以上，并在申請前最近連續(xù)5個記分周期內沒有記滿12分記錄的，可直接申請增駕大型客車準駕車型(a1)。同時，也增加了申請駕駛城市公交車準駕車型(a3)的限制。
6、增加境外證在內地辦證的限制。
內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發(fā)國家或者地區(qū)連續(xù)居留不足3個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。
7、c1、c2駕駛證可以自學直考。
c1、c2駕駛證可以自學直考這絕對是真的。但是，有很多條件限制，千萬不能隨便練車，要攜帶“學習駕駛證明”、要安裝規(guī)定裝置、要有專業(yè)人員跟車指導、要按規(guī)定的時間和路線學習、不得搭載其他無關人員。
8、未違法注銷證的可直接申請恢復。
只要不是因為發(fā)生了違法行為被吊銷和撤銷的駕駛證，而是因為超期、未提交身體條件證明等原因被注銷的，經過申請有機會直接恢復原準駕車型。
9、一次性參加科目二、三考試。
有條件的地方，申請人可以同時預約科目二、科目三道路駕駛技能考試，預約成功后可以連續(xù)進行考試。
10、提交身體條件證明放寬。
70周歲以上才要每年提交身體條件證明。條件放寬，原來是60周歲。
11、放寬申請增駕的條件限制。
機動車駕駛人辦理降級換證業(yè)務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發(fā)生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。
12、明確了身體條件證明的有效期。
身體條件證明自出具之日起6個月內有效。
需要特別強調的是，之前網上盛傳的.扣分標準修改并不在其中，因此所有扣分處罰仍會按照現(xiàn)在標準執(zhí)行。
解讀：
網上身份認證與窗口提交申請效力相同。
新增條款：車輛管理所應使用互聯(lián)網交通安全綜合服務管理平臺，按規(guī)定辦理機動車駕駛證業(yè)務?；ヂ?lián)網交通安全綜合服務管理平臺信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫標準和軟件全國統(tǒng)一。申請人使用互聯(lián)網交通安全綜合服務管理平臺辦理機動車駕駛證業(yè)務的，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請。
解讀：新規(guī)明確要求互聯(lián)網平臺的數(shù)據(jù)標準和軟件全國統(tǒng)一，互聯(lián)網身份認證與窗口提交申請效力相同。
申領a1a2駕照降低準入年齡。
新增條款：接受全日制駕駛職業(yè)教育的學生，申請大型客車、牽引車準駕車型的，在20周歲以上，50周歲以下。
解讀：新規(guī)把大客車駕駛證的申請年齡由26周歲降至20周歲，牽引車駕駛證的年齡由24周歲降至20周歲。
放開大中型客貨車駕照異地申領限制。
修改條款：已持有機動車駕駛證，申請增加準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期內沒有記滿12分記錄。申請增加中型客車、牽引車、大型客車準駕車型的，還應當符合下列規(guī)定：
三申請增加大型客車準駕車型的，已取得駕駛城市公交車、中型客車或大型貨車準駕車型資格五年以上，或取得駕駛牽引車準駕車型資格二年以上，并在申請前最近連續(xù)五個記分周期內沒有記滿12分記錄。
解讀：新規(guī)通過刪除原規(guī)定中的限制情形，允許在居住地申請大中型客貨車駕駛證;申請大中型客貨車駕駛證不是在任意地方，而是應該在居住地，應當有居住證。
境外駕照換領不能再“速成”
新增條款：內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發(fā)國家或者地區(qū)連續(xù)居留不足三個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。
解讀：新規(guī)作出限制性規(guī)定，要求內地居民取得境外駕駛證時間要在三個月的時間段之內，取得駕駛證時間之前和之后的停留時間都可以計算在三個月之內，三個月的時間必須是連續(xù)的。
新增駕照自學直考。
新增條款：實行小型汽車、小型自動擋汽車駕駛證自學直考的地方，申請人可以使用加裝安全輔助裝置的自備機動車，在具備安全駕駛經歷等條件的人員隨車指導下，按照公安機關交通管理部門指定的路線、時間學習駕駛技能，按照第十九條或者第二十條的規(guī)定申請相應準駕車型的駕駛證。小型汽車、水型自動檔汽車駕駛證自學直考管理制度由公安部另行規(guī)定。
解讀：新規(guī)引入自學直考的概念，對自學用車、隨車指導人員的條件、訓練的路線和時間只做了原則性規(guī)定，明確相關管理制度由公安部另行規(guī)定。
單眼視力障礙者申領小汽車駕照。
修改條款：申請大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車、無軌電車或者有軌電車準駕車型的，兩眼裸視力或矯正視力達到對數(shù)視力表5.0以上。申請其他準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力達到對數(shù)視力表4.9以上。單眼視力障礙，優(yōu)眼裸視力或者矯正視力達到對數(shù)視力表5.0以上，且水平視野達到150度的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。
上肢：雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運動功能正常。但手指末節(jié)殘缺或左手有三指健全，且雙手手掌完整的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車準駕車型的機動車駕駛證。
下肢：雙下肢健全且運動功能正常，不等長度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者喪失運動功能的，可以申請小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證。
解讀：新規(guī)參考國際通行做法，單眼視力障礙的視力條件略高于正常人，并提出了水平視野的要求，放開限制，不允許申請大車駕駛證。任一只手的手掌缺失，只要另一只手拇指和另外兩指健全，可申請c5駕駛證，安裝的輔助裝置根據(jù)具體殘疾情況確定。
細化駕照降級的恢復程序。
修改條款：機動車駕駛人辦理降級換證業(yè)務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發(fā)生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。
解讀：新規(guī)細化了駕駛證降級的恢復程序，降級注銷后重新申領駕駛證的間隔時間縮短為1年。
補領、審驗業(yè)務更加簡便。
修改條款：機動車駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區(qū)的，應當向遷入地車輛管理所申請換證。機動車駕駛人在核發(fā)地車輛管理所管轄區(qū)以外居住的，可以向居住地車輛管理所申請換證。申請時應當填寫申請表，提交機動車駕駛人的身份證明和機動車駕駛證，并申報身體條件情況。
解讀：新規(guī)允許駕駛人異地辦理補換證業(yè)務，簡化了轉入換證體檢要求，體檢證明改為自主申報，進一步體現(xiàn)了管理的人性化。
實習駕駛員不可任性。
修改條款：機動車駕駛人在實習期內發(fā)生道路交通安全違法行為被記滿12分的，注銷其實習的準駕車型駕駛資格。被注銷的駕駛資格不屬于最高準駕車型的，還應當按照第七十八條第一款規(guī)定，注銷其最高準駕車型駕駛資格。
解讀：新規(guī)實施后，只要是在實習期內發(fā)生的交通違法，無論什么時間處理，記滿12分都會被注銷駕駛證。
論文規(guī)范要求篇十七
1.題目：置中，用大寫及粗體字。
2.作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。
3.摘要：300字以內。
4.關鍵詞：8個詞以內。
6.字體：使用新細明體(繁體字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12號字。
8.間隔：單行間隔，不要設計。
9.邊界：用a4規(guī)格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。
10.語言：摘要均須以中、英文書寫;論文可選擇中文或英文書寫。
摘要寫作指引。
1.摘要用中、英文書寫，一般不超過300字，打印在a4規(guī)格的紙張上。
2.摘要須獨立附帶一張單張，并包括下列內容：
論文的題目;論文的目錄(如論文的第一版);作者名稱;所屬單位;聯(lián)絡地址;電話及電郵地址。
3.摘要只接受以電郵遞交，通過微軟文書軟件“.doc”附件形式發(fā)送到下列電郵地址。
4.提交摘要之文件名應包含作者的姓名，姓與名之間可用底線分開。如是合作論文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏為：
作者名字是：
文件名應為：
5.電子郵件之主旨應與文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是xx年7月31日。
提交摘要注意事項。
1.摘要將由論文初評小組通過。
2.若有關摘要不符合研討會主題，或沒有依照上述指引，論文初評小組將會提出修改要求，如作者拒絕修改，恕不能接受有關摘要。
3.主辦機構將于xx年8月10日前以電子郵件方式通知各作者，是否接納有關摘要內容。
作者須提供一個微軟文書軟件“附件”。
論文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面頁。
封面頁。
作者須提交全文，原裝，未經發(fā)行的論文(最少4頁，最多6頁)及一頁具300字的摘要，封面頁需包括：
1.論文題目;。
3.其它作者姓名、所屬單位、城市、地區(qū)及國家;。
4.聯(lián)絡人(若非第一位作者作為聯(lián)絡人的情況下);。
5.論文目錄(如論文中的第一頁)。
論文全文提交者可選擇在會場宣讀，并需要注意以下事項：
1.論文宣讀語言(普通話/英語);。
3.論文合著者需指明宣講人;。
4.論文宣讀時間不超過25分鐘;。
1.博士論文格式規(guī)范要求。
2.畢業(yè)論文格式撰寫規(guī)范及要求。
3.畢業(yè)論文格式規(guī)范及字體要求。
4.自考畢業(yè)設計論文格式規(guī)范要求。
5.會計畢業(yè)論文格式要求。
6.最新畢業(yè)論文格式要求。
7.畢業(yè)論文格式要求。
8.2017畢業(yè)論文格式要求。
9.醫(yī)學畢業(yè)論文格式要求。
10.法學畢業(yè)論文格式要求。
論文規(guī)范要求篇十八
1、概念。
題名又稱題目、標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，所用每一詞語必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息，避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。題名是反映一篇學術論文研究范圍、論點與水平的第一個重要信息。常言說看書先看皮(書名)，看文先看題(標題)，其重要性可概括為一句話“題好一半文”。一般學術論文不需要副題名，但是下列情況可以有副題名:題名語意未盡，用副題名補充說明報告論文中的特定內容;論文分冊出版，或是一系列工作分幾篇報道，或是分階段的研究結果，各用不同副題名區(qū)別其特定內容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
2、基本類型。
論文題名一般表現(xiàn)為以下3種基本類型：一是揭示研究范圍的題名。如《論審計質量的概念》，它只反映論文研究的范圍，而不表達出論文的觀點。二是揭示課題主旨或論點的題名。如《審計質量之“用戶”滿意論》，這種標題直接反映作者的主張，即論文的論點。三是兼有主題、副題的題名，既反映論文的研究范圍又反映論點。如《審計質量概念研究――審計質量之“用戶”滿意論》。副題名必須是進一步補充說明主題，防止出現(xiàn)兩張皮的問題。在具體寫作實踐中，常用題名形式歸納起來主要有以下幾種：《論(談、淺談、淺議、芻議、淺析)xx(問題)》;《xx存在的問題與對策(之我見、管見)》;《xx(問題)探討(初探、之我見、管見)》;《關于(對)xx(問題)的問題探討(幾點認識、思考)》。需要注意的是，在這種題名中，介詞“關于”和“對”不可連用，只能用其一。
1.論文撰寫的基本格式和要求。
2.論文格式排版要求。
3.標準論文格式示例。
4.論文的格式與字體要求。
5.論文格式要求和字體大小。
6.一般發(fā)表論文格式說明。
7.論文格式要求。
8.博士學位論文要求格式字體。
9.發(fā)表論文的論文格式要求。
10.關于畢業(yè)論文標題的字體格式要求。