總結(jié)可以幫助我們思考，思考是進(jìn)步的源泉。怎樣處理失敗和挫折，重拾信心？為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇一
今天，我讀了愛(ài)心樹(shù)這本書，這本書也是關(guān)于愛(ài)的一本書，書中的大樹(shù)把自己的一切都給了小男孩，自己卻沒(méi)有讓小男孩給自己一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，大樹(shù)把自己能做到的事都做了出來(lái)，終于滿足了小男孩，在小男孩小的時(shí)候，大樹(shù)讓小男孩在自己的`樹(shù)枝上蕩秋千，在小男孩十一二歲的時(shí)候，大樹(shù)給了小男孩自己所有的果實(shí)，讓小男孩拿到城里去賣掉掙錢，在小男孩長(zhǎng)大的時(shí)候，大樹(shù)把自己的樹(shù)枝全部給了小男孩，讓小男孩去蓋一座房子，在小男孩已經(jīng)中年的時(shí)候，大樹(shù)把自己的樹(shù)桿給了小男孩，讓小男孩做了一條船，然后小男孩就駕著這一條船劃走了，在小男孩已經(jīng)徹底老了的時(shí)候，因?yàn)榇髽?shù)已經(jīng)沒(méi)有東西可給了，就讓小男孩坐在自己光禿禿的身子上休息了。
大樹(shù)特別有愛(ài)心，所以這本書才叫愛(ài)心樹(shù)。大樹(shù)把自己的一切都給了小男孩，把自己的身體給了小男孩，我覺(jué)得小男孩總是一遇到問(wèn)題就來(lái)大樹(shù)這里求助，小男孩還不給大樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，我不怎么喜歡這個(gè)小男孩，因?yàn)椋挥龅嚼щy就不會(huì)自己解決，只好向大樹(shù)求助，卻不給大樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的東西，這個(gè)大樹(shù)卻特別有愛(ài)心，它把自己給了小男孩，所以大樹(shù)特別的有愛(ài)心。
我決得爸爸媽媽，老師她們像一盞盞不滅的時(shí)明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停地在索取，從來(lái)都沒(méi)有回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇二
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)男孩得了先天性心臟玻有一天，男孩到郊外散步，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人躺在地上，表情痛苦而抽搐，就像自己突發(fā)心臟病時(shí)一樣。
男孩意識(shí)到了危險(xiǎn)，他使出了平生最大的力氣，把他拖到了人多的地方，便暈了過(guò)去，不省人事。果然，他醒后，醫(yī)生告訴他，這次病因是那人醉酒，還差點(diǎn)要了那人的命。
又有一天，小男孩被一個(gè)小女孩救了一次，后來(lái)男孩才知道，她的爺爺，就是自己救過(guò)的那個(gè)人。
就這樣，男孩、醉酒的人、小姑娘，這三個(gè)人接成了一個(gè)美麗的愛(ài)心圓。他們的生命，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)心圓，而得以延續(xù)。
就如同平時(shí)的一點(diǎn)一滴，也許只是伸出一只援助之手，只是站在他人的角度上多思考一點(diǎn)，源于生命中的愛(ài)，像回音一般，你送出什么她就送回什么;你播種什么就收獲什么;你給予什么就得到什么。
愛(ài)心是生命的輪回，愛(ài)心是不老的傳說(shuō)。迷茫中，有一盞燈照亮前行的遠(yuǎn)方，那是愛(ài)心。愛(ài)心是夏日的徐徐涼風(fēng)，是冬日溫暖的陽(yáng)，是春日晶潤(rùn)的雨，是秋日豐碩的果。因?yàn)橛辛藧?ài)心，漂泊的人們才能重返家園，疲憊的心靈才能活力充沛。
寒假期間，我讀了一篇名叫《愛(ài)心圓》的文章，深有感觸。
韋利是一個(gè)患有先天性心臟病的小男孩，他有早起晨練的習(xí)慣。有一次早晨，韋利發(fā)現(xiàn)一個(gè)人倒在路旁，呼吸困難。他不顧醫(yī)生的警告，用盡全身的力氣把這個(gè)人拖行了200米。終于有人發(fā)現(xiàn)他們了，韋利只說(shuō)了一句“快送他去醫(yī)院”便昏倒在地。
得救后的陌生人想要報(bào)答他，韋利婉拒了他的好意，只是要他承諾在需要的時(shí)候，要盡自己所能，去救助比自己的處境還要差上許多的陌生人。
過(guò)了很多年，韋利在一次晨練中，心臟病突然犯了，等他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，身邊站著一個(gè)十幾歲的男孩，原來(lái)是那個(gè)男孩救了韋利。
愛(ài)是一個(gè)同心圓，我中有你，你中有我。愛(ài)才能產(chǎn)生一切美德與奇跡!
今天，我到好朋友家做客，看到了一篇文章《愛(ài)心圓》?？戳诉@篇文章后，我深有感觸。
這篇文章的主要內(nèi)容是“韋利竭己所能地救了陌生人，不想在許多年后，卻又意外地被救于那個(gè)人的孫子，而那個(gè)孩子正是因?yàn)楫?dāng)年韋利救了他爺爺，才從爺爺那里得到了教誨。”其中，我最喜歡的句子是“愛(ài)是一個(gè)你中有我，我中有你的愛(ài)心圓”。這句話讓我想起了那件事。
那天，我?guī)蛬寢屬I饅頭時(shí)，賣饅頭的阿姨多給我三元錢，讓我發(fā)現(xiàn)了，我想：三元錢能買很多東西，比如：糖，自動(dòng)鉛的鉛芯，等等?？墒?，我又回想一下：這錢也不是你的，于是，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你多找給我三元錢?！卑⒁谈吲d地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”并接過(guò)了錢。又過(guò)了一個(gè)多月，我和媽媽到江邊滑旱冰，我一下子滑倒了，而媽媽又不在身邊，當(dāng)時(shí)，我怎么也站不起來(lái)。這時(shí)一位阿姨把我扶了起來(lái)，并問(wèn)我：“小姑娘，還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我了?”我一抬頭，看見(jiàn)是那個(gè)賣饅頭的阿姨，忙說(shuō)：“認(rèn)得，認(rèn)得……”
從這個(gè)故事我明白了：既然韋利的故事已經(jīng)讓我們真切地感受到了愛(ài)的力量，那就讓我們都在需要的時(shí)候，盡自己所能地向他人伸出援助之手，讓這個(gè)世界產(chǎn)生更多的美德與奇跡，讓愛(ài)無(wú)止境地延伸下去吧!
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愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇三
故事是這樣的——一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子是好朋友，小學(xué)生作文《愛(ài)心樹(shù)》。孩子天天和大樹(shù)捉迷藏，吃樹(shù)上的蘋果。那時(shí)，孩子愛(ài)著大樹(shù)，大樹(shù)也愛(ài)著孩子。漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，他在樹(shù)干上貼了一張心形紙條，上面寫著“i love you”。那時(shí)，孩子還愛(ài)著大樹(shù)，大樹(shù)也還愛(ài)著孩子。
時(shí)光飛逝，瞬間那孩子已經(jīng)快成大人了，這次他不是來(lái)看望樹(shù)的，也不是來(lái)和大樹(shù)玩的，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我要錢，你能給我錢嗎？” 可大樹(shù)不是“搖錢樹(shù)”，為了完成孩子的愿望，大樹(shù)讓孩子把它身上的蘋果賣了換錢。結(jié)果大樹(shù)上就變得光禿禿了。大樹(shù)很快樂(lè)，因?yàn)樗麕土诵∧泻?。可是，盛老師翻到這一頁(yè)時(shí)，下面唏噓聲一片，有的說(shuō)：“孩子已經(jīng)不愛(ài)大樹(shù)了?！?有的說(shuō)：“那為什么大樹(shù)還要幫助小男孩呢？”我想：也許是大樹(shù)還把大樹(shù)當(dāng)朋友看吧。我們邊議論，邊看下去。
故事最后，那孩子老了，無(wú)力地坐在只剩下樹(shù)墩的'大樹(shù)上。真希望他還愛(ài)著大樹(shù)，就像以前那樣。
這本書講述了一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩之間發(fā)生的格式，大樹(shù)非常喜歡小男孩，男孩天天陪它玩，他在樹(shù)下采集掉落的樹(shù)葉，在樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋果，和大樹(shù)玩捉迷藏，玩累了就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。小男孩愛(ài)大樹(shù)，大樹(shù)非?？鞓?lè)，但是小男孩一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了，需要很多東西，大樹(shù)為了男孩，把自己擁有的全部都給了他，自己雖然感到非常孤寂，但是看到小男孩很滿足，大樹(shù)還是非常快樂(lè)的。
看了這本書，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽，理解媽媽，不給家長(zhǎng)添麻煩?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量，能夠真正償還呢？“母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)垠”啊！
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇四
星期五下午，老師給我們講了一個(gè)故事，故事的名字叫《愛(ài)心樹(shù)》，這是個(gè)感人的故事，故事主要講大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
愛(ài)心樹(shù)面對(duì)小男孩一直忍讓奉獻(xiàn)自已，可是地球不同于愛(ài)心樹(shù)，對(duì)于人類的行為她不會(huì)一直忍讓下去。早晚有一天地球會(huì)報(bào)復(fù)我們，因此我們一定要愛(ài)護(hù)地球。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇五
《愛(ài)心樹(shù)》是我小時(shí)候最愛(ài)看的書之一，那時(shí)我僅僅是被它精美的封面和圖畫所吸引，所以基本上都沒(méi)看懂是啥意思。如今再拿起這本書，細(xì)細(xì)品讀，我竟然發(fā)現(xiàn)了許多我從前都沒(méi)有接觸到的、令人深思的東西。
《愛(ài)心樹(shù)》是20世紀(jì)的美國(guó)繪本天王謝爾。希爾弗斯坦的代表作品，它給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹(shù)的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒(méi)把大樹(shù)當(dāng)一回事。最后大樹(shù)被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹(shù)樁，可是卻沒(méi)有絲毫怨言，后來(lái)男孩事業(yè)無(wú)成，僅剩木樁的大樹(shù)也依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來(lái)休息的座椅。
我看完這個(gè)故事不過(guò)五分鐘，看完后卻沉思了十分鐘。我不敢想象，一棵蒼天大樹(shù)，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來(lái)，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí)。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候，用枝條重重地抽打他的手，給他以嚴(yán)重的教訓(xùn)，讓他再也不敢打自己的主意?？伤鼪](méi)有，哪怕是在自己作為樹(shù)的生命的最后時(shí)刻，它依然無(wú)怨無(wú)悔地給男孩當(dāng)了座椅。無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，且毫無(wú)怨言，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛(ài)啊！
我覺(jué)得這個(gè)故事的寓意是在太深了，自己的理解只是其中的冰山一角而已。據(jù)說(shuō)看過(guò)這本書的人普遍有兩個(gè)反應(yīng)，一是為那棵大樹(shù)感動(dòng)得哭，二是陷入深思。
很多人看完這本書都認(rèn)為是在贊揚(yáng)大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從而會(huì)感動(dòng)流淚。沒(méi)錯(cuò)，是有這么一層意思，但是這僅僅是一個(gè)表面現(xiàn)象，謝爾大叔要表達(dá)的寓意可不止這些。
大樹(shù)其實(shí)就是大自然的代表，而男孩就是貪欲旺盛的人類的代表。起初人類對(duì)大自然的奉獻(xiàn)感激不盡，但是隨著時(shí)間的流失，便開(kāi)始覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。于是開(kāi)始瘋狂地向大自然索取，面對(duì)人類的行為，大自然也是一直忍氣吞聲，默默地接受這一切?？墒谴笞匀徊煌谖闹械拇髽?shù)，它可不會(huì)一直忍讓下去，咱們中國(guó)有句俗話，雖然淺顯易懂，但是卻以針見(jiàn)血：“不是不報(bào)，時(shí)候未到?！边@就是所謂的因果關(guān)系，如今人類已經(jīng)埋下了這個(gè)因，那這個(gè)果，大自然是遲早要報(bào)的了。
愛(ài)心樹(shù)給我們展示的并不僅限于對(duì)愛(ài)的深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn)，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩，知恩不圖報(bào)，一直向自然、向他人索取，那么這個(gè)世界將沒(méi)有“愛(ài)心”可談！
愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西，因?yàn)樗?，我們的世界才更美好。如果沒(méi)有它，就算有溫暖的陽(yáng)光照耀，人們的心也都是冰冷的。所以，讓我們向“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習(xí)吧！只有那樣，世界才能更美好！人與人之間才能多一種信任。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇六
《愛(ài)心圓》這篇文章主要講了韋利患有先天性心臟病，他救了一個(gè)醉倒街頭的人，他很感激韋利，多年后，韋利因病暈倒在一個(gè)偏僻的地方，被一個(gè)小男孩救了，小男孩的爺爺就是多年前韋利救的人。
從這篇文章中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)他人伸出一只援手可以為你帶來(lái)數(shù)不盡的.回報(bào)。愛(ài)并不只存在于父母親、孩子之間，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人都關(guān)心。陌生人雖然與你并不熟悉，可能你以后再也見(jiàn)不到了，但你應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人心存一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
又一次，我學(xué)機(jī)器人的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)不會(huì)編程，我因?yàn)楸人咭患?jí)，我便手把手地教他，結(jié)果我教會(huì)了他，自己卻沒(méi)有完成那節(jié)課的任務(wù)。又過(guò)了一學(xué)期，他不來(lái)上了，我又要參加一個(gè)機(jī)器人比賽，可這次是投籃比賽，我的弱項(xiàng)就是投籃，想到他是這方面到額告訴，我便上qq求租于他。沒(méi)想到，我用他的方法，僅用兩分鐘，就投進(jìn)了十六只球。我喜出望外，比賽的結(jié)果可想而知。
從兩件事里，我們都得出助人為樂(lè)的力量是無(wú)窮大的，而它本身，也是你人生的一大樂(lè)事。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇七
愛(ài)心樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)，正如我們的父母。所以善待父母，善待萬(wàn)物。更多知識(shí)的學(xué)習(xí)，歡迎來(lái)到本站愛(ài)心樹(shù)。
欄目，小編已經(jīng)沏好茶，恭候多時(shí)。
今天，我讀了一本書，書的名字中《愛(ài)心樹(shù)》。主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
讀完書，我想：“媽媽不就像書中的那棵偉大的樹(shù)了嗎?而我們不就正像書中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎?再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎?可以，當(dāng)然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。
今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心!
一棵普通的蘋果樹(shù)和一個(gè)小男孩之間，就像兩根繩子緊緊地系在一起。蘋果樹(shù)像溫和的母親，一點(diǎn)一滴地犧牲自己，最后只留下一個(gè)樹(shù)樁了。但過(guò)幾年它又長(zhǎng)出來(lái)了?？梢哉f(shuō)是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
那個(gè)小男孩靠著蘋果樹(shù)長(zhǎng)大。他用蘋果樹(shù)上的蘋果賺錢，用蘋果樹(shù)的樹(shù)枝造房子……這棵樹(shù)一直伴著小男孩，直到小男孩白發(fā)蒼蒼。它就成了小男孩休息的地方。這個(gè)小男孩從小不勞而獲，沒(méi)有用自己的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造自己的美好生活，只是依靠別人。
蘋果樹(shù)無(wú)私地奉獻(xiàn)出了自己的一切，就像爸爸媽媽無(wú)比寵愛(ài)自己的孩子?？墒切∧泻⒗鲜且揽窟@棵蘋果樹(shù)，只是索取而不知回報(bào)。我們不能像他一樣。我們要用學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)造新的成就。不可以：“少小不努力，老大徒傷悲。”
今年暑假，我讀了一本題為《愛(ài)心樹(shù)》的故事書，書中講的是一棵非常有愛(ài)心的蘋果樹(shù)，它非常疼愛(ài)一個(gè)小男孩，小男孩想玩游戲的時(shí)候，蘋果樹(shù)讓他在自己身上做秋千玩;小男孩餓的時(shí)候，蘋果樹(shù)讓他摘自己身上的蘋果吃;小男孩熱的時(shí)候，蘋果樹(shù)讓他靠在自己的身上乘涼。蘋果樹(shù)一直在為小男孩默默奉獻(xiàn)自己的一切：葉子、果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干，直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多，他不斷地向蘋果樹(shù)索要東西，最后蘋果樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁，但是蘋果樹(shù)還是希望小男孩能在上面休息。他只希望小男孩能夠快樂(lè)，只要小男孩快樂(lè)，蘋果樹(shù)也會(huì)感到快樂(lè)。蘋果樹(shù)給予了小男孩自己的一切，卻從不求回報(bào)。
愛(ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我，通過(guò)這個(gè)感人的故事，我明白了一個(gè)道理，只要讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，自己的心里也會(huì)覺(jué)得非?？鞓?lè)，這種情感就像爸爸媽媽無(wú)比寵愛(ài)自己的孩子一樣。他們總是對(duì)我們精心地照顧，天天為我們操勞，在我們需要幫助的時(shí)候，他們總是無(wú)私地幫助我們，總是想方設(shè)法滿足我們的任何要求，父母這棵愛(ài)心樹(shù)是多么偉大呀!我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)好孩子，好好孝敬父母。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇八
從前有棵大樹(shù)，它非常喜歡一個(gè)小男孩，小男孩也非常喜歡大樹(shù)。小男孩經(jīng)常來(lái)大樹(shù)底下玩耍，餓了就摘果子吃，累了就在樹(shù)陰下休息。慢慢的小男孩長(zhǎng)大了，經(jīng)常向大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都答應(yīng)他的要求。大樹(shù)把能給的一切都給了他，只剩下光禿禿的半截樹(shù)樁。很多年后小男孩變成了老爺爺，他來(lái)到了大樹(shù)跟前，坐在那半截樹(shù)樁上。
那棵大樹(shù)多像我們的爸爸媽媽呀!他們每天為我們操心，照顧我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，他們把最好的都給了我們，并不要求我們回報(bào)。我以后要多愛(ài)爸爸媽媽，讓他們少操心。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇九
今天，我看了一本書叫《愛(ài)心樹(shù)》，這本書打動(dòng)了我，有一個(gè)小男孩在需要幫助的時(shí)候，這棵樹(shù)總是無(wú)條件的去幫助他，最后這棵樹(shù)把自己的一切都給了這個(gè)小男孩。
看到這了，想到我的爸爸媽媽也是想法設(shè)法的滿足我，每天給我吃好的，穿好的，還送我去好的學(xué)校上學(xué)，我有時(shí)還不聽(tīng)話，和爸爸媽媽頂嘴，他們做的一切都是為了我。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)乖乖女，讓他們放心。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十
我讀完了《愛(ài)心樹(shù)》，這篇作文主要說(shuō)了一個(gè)男孩和一棵樹(shù)很友好，男孩幼時(shí)，和樹(shù)在一起玩得很快樂(lè)；五年后，男孩向樹(shù)索要錢以備娛樂(lè)和買東西；十年后，男孩向樹(shù)索要房屋，以備成家立業(yè)；二十年后，男孩向樹(shù)索要一條船，以備自己遠(yuǎn)行；三十年后，男孩在樹(shù)墩上坐著休息。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào).
我讀完這篇文章的感受是：大樹(shù)把自己的一切獻(xiàn)給了男孩，卻不圖回報(bào)，這樣的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)很重要的道理，這個(gè)道理就是，我們也要像文中的大樹(shù)一樣無(wú)私地獻(xiàn)出自己的東西，卻不要對(duì)方的回報(bào)，就像大樹(shù)一樣無(wú)私地把一切東西給予了男孩，而男孩提出了那么多的要求，大樹(shù)都全部滿足了。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十一
從前有個(gè)男孩，從小到大，一棵大樹(shù)(愛(ài)心樹(shù))都在幫助他。
男孩應(yīng)該對(duì)大樹(shù)好一些，修剪大樹(shù)、收集蘋果、娶好妻子，用自己的錢買自己想要的東西，而不是把樹(shù)砍光，拿走大樹(shù)所有的東西，破壞大樹(shù)。
對(duì)待朋友和家人也不能像男孩那樣只知道索取，不知道關(guān)愛(ài)家人和朋友，傷了他們的心。在想到自己的同時(shí)也要想到家人和朋友。這樣朋友才會(huì)越來(lái)越多。
如果我是那個(gè)男孩，我會(huì)愛(ài)護(hù)朋友、愛(ài)護(hù)家人，做個(gè)愛(ài)心人。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十二
繪本《愛(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事，其實(shí)卻暗藏了父母對(duì)子女的親情奉獻(xiàn)。
我們的父母何嘗不是這樣呢？他們起早貪黑地為我們付出著，在外努力地工作賺錢，回到家里燒飯、掃地、接送我們上學(xué)、放學(xué)，關(guān)心我們的身體、學(xué)習(xí)、生活、工作……這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們長(zhǎng)大成人，父母漸漸老去，可我們何嘗想過(guò)報(bào)答他們呢？許多人因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓB過(guò)年都不回家看看，怎么能對(duì)得起他們多年的撫育之恩呀！更有一些人覺(jué)得父母在身邊太嘮叨了，整天問(wèn)東問(wèn)西，煩死人了?？筛改敢彩菫榱宋覀兒冒⊙?！即使偶爾說(shuō)話不太好聽(tīng)，我們也應(yīng)該理解父母的苦心。
我感覺(jué)書中的大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地對(duì)我們付出，甚至犧牲自己的性命。他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子即貪心又自私，從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停的索取，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給予大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。
我要學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神，作一顆小小的愛(ài)心樹(shù)，要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人們，讓所有的人都幸福地生活著。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母不求我們有多大的回報(bào)，我們只要好好學(xué)習(xí)、努力工作，在他們即將老去的日子里，不論工作生活多繁忙，也要?；丶铱纯?，陪伴他們左右，這就是父母最開(kāi)心的日子。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十三
今天，老師給我們講了《愛(ài)心樹(shù)》這本書，我們聽(tīng)完后，許多同學(xué)都禁不住地流下了激動(dòng)的眼淚。
這本書講的是：一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩，他們每天在一起玩耍，有時(shí)小男孩玩累了就在樹(shù)下睡覺(jué)。隨著時(shí)光流逝，這個(gè)小男孩漸漸地長(zhǎng)大了，他很長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看大樹(shù)了，大樹(shù)很孤寂。有一天那個(gè)小男孩來(lái)了，他說(shuō)他需要錢買些小東西，大樹(shù)就讓他把樹(shù)的蘋果賣掉換錢，小男孩把蘋果帶走了，大樹(shù)很快活。過(guò)了些時(shí)候，男孩又來(lái)了，他向大樹(shù)要房子，大樹(shù)讓他把自己的樹(shù)枝砍掉。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩又來(lái)了，這次他向大樹(shù)要一條船去旅行，大樹(shù)把自己的樹(shù)干給了他。最后，男孩老了，大樹(shù)就讓他坐在自己的身上休息。大樹(shù)為了這個(gè)小男孩付出了一切。
這就是老師給我們講的《愛(ài)心樹(shù)》，非常令人感動(dòng)。文中的大樹(shù)總是無(wú)私地奉獻(xiàn)著，小男孩不停地索取著。我感覺(jué)自己就是那個(gè)小男孩，媽媽就是那棵大樹(shù)。
我想：我以后不能象小男孩那樣自私，只顧自己，不管別人。我要幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十四
在這個(gè)暑假期間，我了一本讓我回味無(wú)窮的書——《愛(ài)心樹(shù)》。這是一本圖文并茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需用３分鐘就可以把它看完。但是這本很薄很薄的書卻讓我陷入了沉思。
這本書主要是說(shuō)：有一棵大樹(shù)它非常喜歡和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺(jué)得很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大了，孩子陪大樹(shù)玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對(duì)大樹(shù)的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢，第二次要房子，第三次要船，每一次大樹(shù)都滿足了他的要求。不管孩子有什么要求大樹(shù)都盡自己的能力去滿足他，當(dāng)大樹(shù)看見(jiàn)孩子得到自己的幫助而開(kāi)心的樣子，大樹(shù)也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
我剛剛買到這本書的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽?！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)得對(duì)極了，百分之百的正確！確實(shí)如此，看了這本書后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。因?yàn)檫@本書中的大樹(shù)就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子?？僧?dāng)我們常常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣?xùn)|西給我們的時(shí)候是需要付出什么的嗎？汗水還是什么別的嗎？當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的快樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢？她對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，只要看到孩子快樂(lè)，她就感到滿足了。
當(dāng)我完這本書的時(shí)候，我立刻就被大樹(shù)的無(wú)私、不求回報(bào)給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當(dāng)大叔把所有的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺(jué)得很快樂(lè)。
從這本書中，我知道了一樣重要的東西，那就是——大樹(shù)對(duì)小男孩的愛(ài)，就如同父母對(duì)我們的愛(ài)一樣，那么的無(wú)私，那么的慷慨。所以我要向大樹(shù)的'學(xué)習(xí)，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇一
今天，我讀了愛(ài)心樹(shù)這本書，這本書也是關(guān)于愛(ài)的一本書，書中的大樹(shù)把自己的一切都給了小男孩，自己卻沒(méi)有讓小男孩給自己一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，大樹(shù)把自己能做到的事都做了出來(lái)，終于滿足了小男孩，在小男孩小的時(shí)候，大樹(shù)讓小男孩在自己的`樹(shù)枝上蕩秋千，在小男孩十一二歲的時(shí)候，大樹(shù)給了小男孩自己所有的果實(shí)，讓小男孩拿到城里去賣掉掙錢，在小男孩長(zhǎng)大的時(shí)候，大樹(shù)把自己的樹(shù)枝全部給了小男孩，讓小男孩去蓋一座房子，在小男孩已經(jīng)中年的時(shí)候，大樹(shù)把自己的樹(shù)桿給了小男孩，讓小男孩做了一條船，然后小男孩就駕著這一條船劃走了，在小男孩已經(jīng)徹底老了的時(shí)候，因?yàn)榇髽?shù)已經(jīng)沒(méi)有東西可給了，就讓小男孩坐在自己光禿禿的身子上休息了。
大樹(shù)特別有愛(ài)心，所以這本書才叫愛(ài)心樹(shù)。大樹(shù)把自己的一切都給了小男孩，把自己的身體給了小男孩，我覺(jué)得小男孩總是一遇到問(wèn)題就來(lái)大樹(shù)這里求助，小男孩還不給大樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬，我不怎么喜歡這個(gè)小男孩，因?yàn)椋挥龅嚼щy就不會(huì)自己解決，只好向大樹(shù)求助，卻不給大樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的東西，這個(gè)大樹(shù)卻特別有愛(ài)心，它把自己給了小男孩，所以大樹(shù)特別的有愛(ài)心。
我決得爸爸媽媽，老師她們像一盞盞不滅的時(shí)明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停地在索取，從來(lái)都沒(méi)有回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇二
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)男孩得了先天性心臟玻有一天，男孩到郊外散步，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人躺在地上，表情痛苦而抽搐，就像自己突發(fā)心臟病時(shí)一樣。
男孩意識(shí)到了危險(xiǎn)，他使出了平生最大的力氣，把他拖到了人多的地方，便暈了過(guò)去，不省人事。果然，他醒后，醫(yī)生告訴他，這次病因是那人醉酒，還差點(diǎn)要了那人的命。
又有一天，小男孩被一個(gè)小女孩救了一次，后來(lái)男孩才知道，她的爺爺，就是自己救過(guò)的那個(gè)人。
就這樣，男孩、醉酒的人、小姑娘，這三個(gè)人接成了一個(gè)美麗的愛(ài)心圓。他們的生命，因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)心圓，而得以延續(xù)。
就如同平時(shí)的一點(diǎn)一滴，也許只是伸出一只援助之手，只是站在他人的角度上多思考一點(diǎn)，源于生命中的愛(ài)，像回音一般，你送出什么她就送回什么;你播種什么就收獲什么;你給予什么就得到什么。
愛(ài)心是生命的輪回，愛(ài)心是不老的傳說(shuō)。迷茫中，有一盞燈照亮前行的遠(yuǎn)方，那是愛(ài)心。愛(ài)心是夏日的徐徐涼風(fēng)，是冬日溫暖的陽(yáng)，是春日晶潤(rùn)的雨，是秋日豐碩的果。因?yàn)橛辛藧?ài)心，漂泊的人們才能重返家園，疲憊的心靈才能活力充沛。
寒假期間，我讀了一篇名叫《愛(ài)心圓》的文章，深有感觸。
韋利是一個(gè)患有先天性心臟病的小男孩，他有早起晨練的習(xí)慣。有一次早晨，韋利發(fā)現(xiàn)一個(gè)人倒在路旁，呼吸困難。他不顧醫(yī)生的警告，用盡全身的力氣把這個(gè)人拖行了200米。終于有人發(fā)現(xiàn)他們了，韋利只說(shuō)了一句“快送他去醫(yī)院”便昏倒在地。
得救后的陌生人想要報(bào)答他，韋利婉拒了他的好意，只是要他承諾在需要的時(shí)候，要盡自己所能，去救助比自己的處境還要差上許多的陌生人。
過(guò)了很多年，韋利在一次晨練中，心臟病突然犯了，等他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，身邊站著一個(gè)十幾歲的男孩，原來(lái)是那個(gè)男孩救了韋利。
愛(ài)是一個(gè)同心圓，我中有你，你中有我。愛(ài)才能產(chǎn)生一切美德與奇跡!
今天，我到好朋友家做客，看到了一篇文章《愛(ài)心圓》?？戳诉@篇文章后，我深有感觸。
這篇文章的主要內(nèi)容是“韋利竭己所能地救了陌生人，不想在許多年后，卻又意外地被救于那個(gè)人的孫子，而那個(gè)孩子正是因?yàn)楫?dāng)年韋利救了他爺爺，才從爺爺那里得到了教誨。”其中，我最喜歡的句子是“愛(ài)是一個(gè)你中有我，我中有你的愛(ài)心圓”。這句話讓我想起了那件事。
那天，我?guī)蛬寢屬I饅頭時(shí)，賣饅頭的阿姨多給我三元錢，讓我發(fā)現(xiàn)了，我想：三元錢能買很多東西，比如：糖，自動(dòng)鉛的鉛芯，等等?？墒?，我又回想一下：這錢也不是你的，于是，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你多找給我三元錢?！卑⒁谈吲d地對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”并接過(guò)了錢。又過(guò)了一個(gè)多月，我和媽媽到江邊滑旱冰，我一下子滑倒了，而媽媽又不在身邊，當(dāng)時(shí)，我怎么也站不起來(lái)。這時(shí)一位阿姨把我扶了起來(lái)，并問(wèn)我：“小姑娘，還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我了?”我一抬頭，看見(jiàn)是那個(gè)賣饅頭的阿姨，忙說(shuō)：“認(rèn)得，認(rèn)得……”
從這個(gè)故事我明白了：既然韋利的故事已經(jīng)讓我們真切地感受到了愛(ài)的力量，那就讓我們都在需要的時(shí)候，盡自己所能地向他人伸出援助之手，讓這個(gè)世界產(chǎn)生更多的美德與奇跡，讓愛(ài)無(wú)止境地延伸下去吧!
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愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇三
故事是這樣的——一棵大樹(shù)和一個(gè)孩子是好朋友，小學(xué)生作文《愛(ài)心樹(shù)》。孩子天天和大樹(shù)捉迷藏，吃樹(shù)上的蘋果。那時(shí)，孩子愛(ài)著大樹(shù)，大樹(shù)也愛(ài)著孩子。漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，他在樹(shù)干上貼了一張心形紙條，上面寫著“i love you”。那時(shí)，孩子還愛(ài)著大樹(shù)，大樹(shù)也還愛(ài)著孩子。
時(shí)光飛逝，瞬間那孩子已經(jīng)快成大人了，這次他不是來(lái)看望樹(shù)的，也不是來(lái)和大樹(shù)玩的，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我要錢，你能給我錢嗎？” 可大樹(shù)不是“搖錢樹(shù)”，為了完成孩子的愿望，大樹(shù)讓孩子把它身上的蘋果賣了換錢。結(jié)果大樹(shù)上就變得光禿禿了。大樹(shù)很快樂(lè)，因?yàn)樗麕土诵∧泻?。可是，盛老師翻到這一頁(yè)時(shí)，下面唏噓聲一片，有的說(shuō)：“孩子已經(jīng)不愛(ài)大樹(shù)了?！?有的說(shuō)：“那為什么大樹(shù)還要幫助小男孩呢？”我想：也許是大樹(shù)還把大樹(shù)當(dāng)朋友看吧。我們邊議論，邊看下去。
故事最后，那孩子老了，無(wú)力地坐在只剩下樹(shù)墩的'大樹(shù)上。真希望他還愛(ài)著大樹(shù)，就像以前那樣。
這本書講述了一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩之間發(fā)生的格式，大樹(shù)非常喜歡小男孩，男孩天天陪它玩，他在樹(shù)下采集掉落的樹(shù)葉，在樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋果，和大樹(shù)玩捉迷藏，玩累了就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。小男孩愛(ài)大樹(shù)，大樹(shù)非?？鞓?lè)，但是小男孩一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了，需要很多東西，大樹(shù)為了男孩，把自己擁有的全部都給了他，自己雖然感到非常孤寂，但是看到小男孩很滿足，大樹(shù)還是非常快樂(lè)的。
看了這本書，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽，理解媽媽，不給家長(zhǎng)添麻煩?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量，能夠真正償還呢？“母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)垠”啊！
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇四
星期五下午，老師給我們講了一個(gè)故事，故事的名字叫《愛(ài)心樹(shù)》，這是個(gè)感人的故事，故事主要講大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
愛(ài)心樹(shù)面對(duì)小男孩一直忍讓奉獻(xiàn)自已，可是地球不同于愛(ài)心樹(shù)，對(duì)于人類的行為她不會(huì)一直忍讓下去。早晚有一天地球會(huì)報(bào)復(fù)我們，因此我們一定要愛(ài)護(hù)地球。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇五
《愛(ài)心樹(shù)》是我小時(shí)候最愛(ài)看的書之一，那時(shí)我僅僅是被它精美的封面和圖畫所吸引，所以基本上都沒(méi)看懂是啥意思。如今再拿起這本書，細(xì)細(xì)品讀，我竟然發(fā)現(xiàn)了許多我從前都沒(méi)有接觸到的、令人深思的東西。
《愛(ài)心樹(shù)》是20世紀(jì)的美國(guó)繪本天王謝爾。希爾弗斯坦的代表作品，它給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹(shù)的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒(méi)把大樹(shù)當(dāng)一回事。最后大樹(shù)被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹(shù)樁，可是卻沒(méi)有絲毫怨言，后來(lái)男孩事業(yè)無(wú)成，僅剩木樁的大樹(shù)也依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來(lái)休息的座椅。
我看完這個(gè)故事不過(guò)五分鐘，看完后卻沉思了十分鐘。我不敢想象，一棵蒼天大樹(shù)，他完全可以在男孩吃它的果子，摘它的葉子的時(shí)候用力甩動(dòng)枝葉將男孩甩下來(lái)，讓他終身殘疾避免以后被砍倒的事實(shí)。再或者是在男孩即將揮動(dòng)斧頭要砍自己的時(shí)候，用枝條重重地抽打他的手，給他以嚴(yán)重的教訓(xùn)，讓他再也不敢打自己的主意?？伤鼪](méi)有，哪怕是在自己作為樹(shù)的生命的最后時(shí)刻，它依然無(wú)怨無(wú)悔地給男孩當(dāng)了座椅。無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切，且毫無(wú)怨言，這是一種多么浩瀚和深沉的大愛(ài)啊！
我覺(jué)得這個(gè)故事的寓意是在太深了，自己的理解只是其中的冰山一角而已。據(jù)說(shuō)看過(guò)這本書的人普遍有兩個(gè)反應(yīng)，一是為那棵大樹(shù)感動(dòng)得哭，二是陷入深思。
很多人看完這本書都認(rèn)為是在贊揚(yáng)大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，從而會(huì)感動(dòng)流淚。沒(méi)錯(cuò)，是有這么一層意思，但是這僅僅是一個(gè)表面現(xiàn)象，謝爾大叔要表達(dá)的寓意可不止這些。
大樹(shù)其實(shí)就是大自然的代表，而男孩就是貪欲旺盛的人類的代表。起初人類對(duì)大自然的奉獻(xiàn)感激不盡，但是隨著時(shí)間的流失，便開(kāi)始覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。于是開(kāi)始瘋狂地向大自然索取，面對(duì)人類的行為，大自然也是一直忍氣吞聲，默默地接受這一切?？墒谴笞匀徊煌谖闹械拇髽?shù)，它可不會(huì)一直忍讓下去，咱們中國(guó)有句俗話，雖然淺顯易懂，但是卻以針見(jiàn)血：“不是不報(bào)，時(shí)候未到?！边@就是所謂的因果關(guān)系，如今人類已經(jīng)埋下了這個(gè)因，那這個(gè)果，大自然是遲早要報(bào)的了。
愛(ài)心樹(shù)給我們展示的并不僅限于對(duì)愛(ài)的深刻體會(huì)，也是這個(gè)世界的小小縮影，謝爾大叔肯定也是要告訴我們這一點(diǎn)，人不能一味地索取，也要懂得奉獻(xiàn)，更要懂得報(bào)恩。如果人人都像文中的那個(gè)男孩，知恩不圖報(bào)，一直向自然、向他人索取，那么這個(gè)世界將沒(méi)有“愛(ài)心”可談！
愛(ài)是這個(gè)世界上最寶貴的東西，因?yàn)樗?，我們的世界才更美好。如果沒(méi)有它，就算有溫暖的陽(yáng)光照耀，人們的心也都是冰冷的。所以，讓我們向“愛(ài)心樹(shù)”學(xué)習(xí)吧！只有那樣，世界才能更美好！人與人之間才能多一種信任。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇六
《愛(ài)心圓》這篇文章主要講了韋利患有先天性心臟病，他救了一個(gè)醉倒街頭的人，他很感激韋利，多年后，韋利因病暈倒在一個(gè)偏僻的地方，被一個(gè)小男孩救了，小男孩的爺爺就是多年前韋利救的人。
從這篇文章中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)他人伸出一只援手可以為你帶來(lái)數(shù)不盡的.回報(bào)。愛(ài)并不只存在于父母親、孩子之間，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人都關(guān)心。陌生人雖然與你并不熟悉，可能你以后再也見(jiàn)不到了，但你應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人心存一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
又一次，我學(xué)機(jī)器人的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)不會(huì)編程，我因?yàn)楸人咭患?jí)，我便手把手地教他，結(jié)果我教會(huì)了他，自己卻沒(méi)有完成那節(jié)課的任務(wù)。又過(guò)了一學(xué)期，他不來(lái)上了，我又要參加一個(gè)機(jī)器人比賽，可這次是投籃比賽，我的弱項(xiàng)就是投籃，想到他是這方面到額告訴，我便上qq求租于他。沒(méi)想到，我用他的方法，僅用兩分鐘，就投進(jìn)了十六只球。我喜出望外，比賽的結(jié)果可想而知。
從兩件事里，我們都得出助人為樂(lè)的力量是無(wú)窮大的，而它本身，也是你人生的一大樂(lè)事。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇七
愛(ài)心樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)，正如我們的父母。所以善待父母，善待萬(wàn)物。更多知識(shí)的學(xué)習(xí)，歡迎來(lái)到本站愛(ài)心樹(shù)。
欄目，小編已經(jīng)沏好茶，恭候多時(shí)。
今天，我讀了一本書，書的名字中《愛(ài)心樹(shù)》。主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然地答應(yīng)了，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
讀完書，我想：“媽媽不就像書中的那棵偉大的樹(shù)了嗎?而我們不就正像書中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩嗎?再想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就發(fā)火，難道媽媽不嘮叨，不受這個(gè)氣不可以嗎?可以，當(dāng)然可以，媽媽只是關(guān)心我們，如果媽媽不關(guān)心我們，那我們可能會(huì)受到欺負(fù)等等。
今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽操心!
一棵普通的蘋果樹(shù)和一個(gè)小男孩之間，就像兩根繩子緊緊地系在一起。蘋果樹(shù)像溫和的母親，一點(diǎn)一滴地犧牲自己，最后只留下一個(gè)樹(shù)樁了。但過(guò)幾年它又長(zhǎng)出來(lái)了?？梢哉f(shuō)是：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
那個(gè)小男孩靠著蘋果樹(shù)長(zhǎng)大。他用蘋果樹(shù)上的蘋果賺錢，用蘋果樹(shù)的樹(shù)枝造房子……這棵樹(shù)一直伴著小男孩，直到小男孩白發(fā)蒼蒼。它就成了小男孩休息的地方。這個(gè)小男孩從小不勞而獲，沒(méi)有用自己的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造自己的美好生活，只是依靠別人。
蘋果樹(shù)無(wú)私地奉獻(xiàn)出了自己的一切，就像爸爸媽媽無(wú)比寵愛(ài)自己的孩子?？墒切∧泻⒗鲜且揽窟@棵蘋果樹(shù)，只是索取而不知回報(bào)。我們不能像他一樣。我們要用學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)造新的成就。不可以：“少小不努力，老大徒傷悲。”
今年暑假，我讀了一本題為《愛(ài)心樹(shù)》的故事書，書中講的是一棵非常有愛(ài)心的蘋果樹(shù)，它非常疼愛(ài)一個(gè)小男孩，小男孩想玩游戲的時(shí)候，蘋果樹(shù)讓他在自己身上做秋千玩;小男孩餓的時(shí)候，蘋果樹(shù)讓他摘自己身上的蘋果吃;小男孩熱的時(shí)候，蘋果樹(shù)讓他靠在自己的身上乘涼。蘋果樹(shù)一直在為小男孩默默奉獻(xiàn)自己的一切：葉子、果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干，直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多，他不斷地向蘋果樹(shù)索要東西，最后蘋果樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁，但是蘋果樹(shù)還是希望小男孩能在上面休息。他只希望小男孩能夠快樂(lè)，只要小男孩快樂(lè)，蘋果樹(shù)也會(huì)感到快樂(lè)。蘋果樹(shù)給予了小男孩自己的一切，卻從不求回報(bào)。
愛(ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我，通過(guò)這個(gè)感人的故事，我明白了一個(gè)道理，只要讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，自己的心里也會(huì)覺(jué)得非?？鞓?lè)，這種情感就像爸爸媽媽無(wú)比寵愛(ài)自己的孩子一樣。他們總是對(duì)我們精心地照顧，天天為我們操勞，在我們需要幫助的時(shí)候，他們總是無(wú)私地幫助我們，總是想方設(shè)法滿足我們的任何要求，父母這棵愛(ài)心樹(shù)是多么偉大呀!我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)好孩子，好好孝敬父母。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇八
從前有棵大樹(shù)，它非常喜歡一個(gè)小男孩，小男孩也非常喜歡大樹(shù)。小男孩經(jīng)常來(lái)大樹(shù)底下玩耍，餓了就摘果子吃，累了就在樹(shù)陰下休息。慢慢的小男孩長(zhǎng)大了，經(jīng)常向大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都答應(yīng)他的要求。大樹(shù)把能給的一切都給了他，只剩下光禿禿的半截樹(shù)樁。很多年后小男孩變成了老爺爺，他來(lái)到了大樹(shù)跟前，坐在那半截樹(shù)樁上。
那棵大樹(shù)多像我們的爸爸媽媽呀!他們每天為我們操心，照顧我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，他們把最好的都給了我們，并不要求我們回報(bào)。我以后要多愛(ài)爸爸媽媽，讓他們少操心。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇九
今天，我看了一本書叫《愛(ài)心樹(shù)》，這本書打動(dòng)了我，有一個(gè)小男孩在需要幫助的時(shí)候，這棵樹(shù)總是無(wú)條件的去幫助他，最后這棵樹(shù)把自己的一切都給了這個(gè)小男孩。
看到這了，想到我的爸爸媽媽也是想法設(shè)法的滿足我，每天給我吃好的，穿好的，還送我去好的學(xué)校上學(xué)，我有時(shí)還不聽(tīng)話，和爸爸媽媽頂嘴，他們做的一切都是為了我。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)乖乖女，讓他們放心。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十
我讀完了《愛(ài)心樹(shù)》，這篇作文主要說(shuō)了一個(gè)男孩和一棵樹(shù)很友好，男孩幼時(shí)，和樹(shù)在一起玩得很快樂(lè)；五年后，男孩向樹(shù)索要錢以備娛樂(lè)和買東西；十年后，男孩向樹(shù)索要房屋，以備成家立業(yè)；二十年后，男孩向樹(shù)索要一條船，以備自己遠(yuǎn)行；三十年后，男孩在樹(shù)墩上坐著休息。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào).
我讀完這篇文章的感受是：大樹(shù)把自己的一切獻(xiàn)給了男孩，卻不圖回報(bào)，這樣的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)很重要的道理，這個(gè)道理就是，我們也要像文中的大樹(shù)一樣無(wú)私地獻(xiàn)出自己的東西，卻不要對(duì)方的回報(bào)，就像大樹(shù)一樣無(wú)私地把一切東西給予了男孩，而男孩提出了那么多的要求，大樹(shù)都全部滿足了。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十一
從前有個(gè)男孩，從小到大，一棵大樹(shù)(愛(ài)心樹(shù))都在幫助他。
男孩應(yīng)該對(duì)大樹(shù)好一些，修剪大樹(shù)、收集蘋果、娶好妻子，用自己的錢買自己想要的東西，而不是把樹(shù)砍光，拿走大樹(shù)所有的東西，破壞大樹(shù)。
對(duì)待朋友和家人也不能像男孩那樣只知道索取，不知道關(guān)愛(ài)家人和朋友，傷了他們的心。在想到自己的同時(shí)也要想到家人和朋友。這樣朋友才會(huì)越來(lái)越多。
如果我是那個(gè)男孩，我會(huì)愛(ài)護(hù)朋友、愛(ài)護(hù)家人，做個(gè)愛(ài)心人。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十二
繪本《愛(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事，其實(shí)卻暗藏了父母對(duì)子女的親情奉獻(xiàn)。
我們的父母何嘗不是這樣呢？他們起早貪黑地為我們付出著，在外努力地工作賺錢，回到家里燒飯、掃地、接送我們上學(xué)、放學(xué)，關(guān)心我們的身體、學(xué)習(xí)、生活、工作……這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們長(zhǎng)大成人，父母漸漸老去，可我們何嘗想過(guò)報(bào)答他們呢？許多人因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓB過(guò)年都不回家看看，怎么能對(duì)得起他們多年的撫育之恩呀！更有一些人覺(jué)得父母在身邊太嘮叨了，整天問(wèn)東問(wèn)西，煩死人了?？筛改敢彩菫榱宋覀兒冒⊙?！即使偶爾說(shuō)話不太好聽(tīng)，我們也應(yīng)該理解父母的苦心。
我感覺(jué)書中的大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地對(duì)我們付出，甚至犧牲自己的性命。他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子即貪心又自私，從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停的索取，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給予大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。
我要學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神，作一顆小小的愛(ài)心樹(shù)，要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人們，讓所有的人都幸福地生活著。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母不求我們有多大的回報(bào)，我們只要好好學(xué)習(xí)、努力工作，在他們即將老去的日子里，不論工作生活多繁忙，也要?；丶铱纯?，陪伴他們左右，這就是父母最開(kāi)心的日子。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十三
今天，老師給我們講了《愛(ài)心樹(shù)》這本書，我們聽(tīng)完后，許多同學(xué)都禁不住地流下了激動(dòng)的眼淚。
這本書講的是：一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩，他們每天在一起玩耍，有時(shí)小男孩玩累了就在樹(shù)下睡覺(jué)。隨著時(shí)光流逝，這個(gè)小男孩漸漸地長(zhǎng)大了，他很長(zhǎng)時(shí)間都不來(lái)看大樹(shù)了，大樹(shù)很孤寂。有一天那個(gè)小男孩來(lái)了，他說(shuō)他需要錢買些小東西，大樹(shù)就讓他把樹(shù)的蘋果賣掉換錢，小男孩把蘋果帶走了，大樹(shù)很快活。過(guò)了些時(shí)候，男孩又來(lái)了，他向大樹(shù)要房子，大樹(shù)讓他把自己的樹(shù)枝砍掉。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，男孩又來(lái)了，這次他向大樹(shù)要一條船去旅行，大樹(shù)把自己的樹(shù)干給了他。最后，男孩老了，大樹(shù)就讓他坐在自己的身上休息。大樹(shù)為了這個(gè)小男孩付出了一切。
這就是老師給我們講的《愛(ài)心樹(shù)》，非常令人感動(dòng)。文中的大樹(shù)總是無(wú)私地奉獻(xiàn)著，小男孩不停地索取著。我感覺(jué)自己就是那個(gè)小男孩，媽媽就是那棵大樹(shù)。
我想：我以后不能象小男孩那樣自私，只顧自己，不管別人。我要幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
愛(ài)心樹(shù)讀書筆記篇十四
在這個(gè)暑假期間，我了一本讓我回味無(wú)窮的書——《愛(ài)心樹(shù)》。這是一本圖文并茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需用３分鐘就可以把它看完。但是這本很薄很薄的書卻讓我陷入了沉思。
這本書主要是說(shuō)：有一棵大樹(shù)它非常喜歡和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺(jué)得很快樂(lè)。但是時(shí)光流逝，孩子逐漸長(zhǎng)大了，孩子陪大樹(shù)玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對(duì)大樹(shù)的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢，第二次要房子，第三次要船，每一次大樹(shù)都滿足了他的要求。不管孩子有什么要求大樹(shù)都盡自己的能力去滿足他，當(dāng)大樹(shù)看見(jiàn)孩子得到自己的幫助而開(kāi)心的樣子，大樹(shù)也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
我剛剛買到這本書的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽?！蔽艺J(rèn)為這句話說(shuō)得對(duì)極了，百分之百的正確！確實(shí)如此，看了這本書后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。因?yàn)檫@本書中的大樹(shù)就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子?？僧?dāng)我們常常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣?xùn)|西給我們的時(shí)候是需要付出什么的嗎？汗水還是什么別的嗎？當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的快樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢？她對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，只要看到孩子快樂(lè)，她就感到滿足了。
當(dāng)我完這本書的時(shí)候，我立刻就被大樹(shù)的無(wú)私、不求回報(bào)給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當(dāng)大叔把所有的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺(jué)得很快樂(lè)。
從這本書中，我知道了一樣重要的東西，那就是——大樹(shù)對(duì)小男孩的愛(ài)，就如同父母對(duì)我們的愛(ài)一樣，那么的無(wú)私，那么的慷慨。所以我要向大樹(shù)的'學(xué)習(xí)，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)。