一個好的教案可以提高教師的教學效果,激發(fā)學生的學習興趣。教案編寫時應該注重學生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。將教案范文與實際教學相結合,能夠更好地提升自己的教學水平和能力。
政治復習教案篇一
以年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據,以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,使學生在20xx年的高考中取得良好成績。
二.總體時間安排。
1.第一輪復習:(必修四)20xx年2月―3月,主要目的是基礎能力過關。
2.第二輪復習:20xx年3月―4月,主要目的是綜合能力突破。
3.第三輪復習:20xx年5月―6月初,主要目的是提高應用能力。
三.具體設計。
1.第一輪復習(20xx年2月到3月)。
第一輪復習重點抓好課本基礎知識,夯實基礎,并注意知識的整合及理論體系的構建,注重點面結合,梳理教材基本知識點,加強學科內綜合能力的培養(yǎng)。這一輪復習首先要完成記憶任務,即所需記憶的知識必須以背、默為合格,做到對所學知識特別是每一個高考考點了如指掌、爛熟于心,絕不能浮光掠影,蜻蜓點水。當然,要做到這樣既需要老師精心備課、科學指導,也需要學生自己動手、動筆、動腦進行一些總結活動,考點各個擊破,進行全面深入的理解,要以節(jié)、課為單位構建小的“知識網”,再將一個個小的“知識網”連接成“知識樹”,這個工作惟有自己動手才會印象深刻。由于時間緊迫,在第一輪復習中也應有所側重,在第一輪復習中,考生應盡快熟悉考試模式、性質、形式、特點及要求,對自己的學習方法及思維方式作出及時的調整。做到每一個考點過關、每一個考點的復習從考點分析、深層分析、知識聯(lián)系、典型事例、綜合運用等幾方面分析。
具體措施:。
(1)、不定期小測。18:30―18:55學生朗讀背誦。每周至少小測一次。學生背、默知識點和知識網絡。
(2)、課前時事報道。重點班高三(4)班2個人一個小組寫出評論制成ppt,利用課前10分鐘小組兩位同學上講臺講解給學生聽。(5)班、(6)班學生按學號輪流上講臺讀報。
2.第二輪復習(20xx年3―4月)。
第二輪復習(專題復習):主要有三項基本任務:
一是強化知識,系統(tǒng)記憶,也就是系統(tǒng)地掌握各專題的知識網絡、結構,把知識提煉、升華。
二是注意培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,運用所學各項知識,大跨度、多角度、多層次地分析問題、解決問題。
三是提高解題的速度和準確性。
從本質上講,二輪復習是將學過的知識和已經具備的基本技能和方法運用于解決問題的一種復習,因此專題復習我們準備不再注重知識的先后次序,而是按照提出問題、分析問題、解決問題的思路,將知識進行必要的拆分、加工和重組。從實踐上講,高三進入三月都將開始第二輪復習。和理科不同,政治科目仍然有成績提高的巨大空間。在這段時間,還是要以課本為依據,把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀。
具體措施:。
(1)按各模塊的知識體系,確定若干個專題,逐一進行知識梳理,進行復習。
(2)就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結,即進行知識鏈結。
(3)英語人機對話考完后(3月中旬),每個班每周都有一次早讀(7:00―7:35)。
(4)本學期每周日下午14:30―17:00安排文綜測試。提高解題的速度和準確性。
3.第三輪復習(5月到6月初)。
第三輪復習:安排在考前一個月(5月份)的沖刺階段。這一階段的一個重要任務,就是落實《考試大綱》中的考點,明確哪些內容是常考點,哪些是必考點,同時要求學生回歸課本,查缺補漏,有的放矢地進行綜合模擬訓練。這一階段,考試頻繁,外來信息量大,因此,要認真總結第一、二輪復習中存在的問題,有針對性地根據自己的實際情況查漏補缺,有選擇性地進行綜合模擬訓練,但必須告誡學生不可盲目做題,更不能搞題海戰(zhàn)術。這一輪復習,要注意的是消化吸收,逐步過渡到自主復習。
開始第三輪復習,高考也就進入沖刺復習階段,這時候,大家都做了很多各類練習題,可還是有不少考生覺得自己的政治成績仍不是很理想,不知道這一階段怎么復習才可以把成績提高的更多,有的考生還產生了畏懼情緒,心理壓力很重。其實,只要在最后的復習中調整好心態(tài),就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平。
具體措施:
(1)回歸課本,梳理基礎知識。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要學生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。
(2)看糾錯本。檢視自己曾經出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
(3)瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,學生應該根據老師給出的時事復習資料,或者參考相關的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關鍵詞。
(4)畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。
(5)注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨,選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結合點,編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用知識和術語,條理清楚的表述。
(6)調整狀態(tài),進入考試時間。建議學生在復習時要看練結合??梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節(jié)自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現(xiàn)問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法,沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。
政治復習教案篇二
1.基本屬性:使用價值(物的有用性)和價值(人類勞動)。
2.有使用價值的并不一定有價值,有價值的東西一定有使用價值。
3.國家有權發(fā)行紙幣,但不可以任意發(fā)行。
4.國家可以規(guī)定紙幣的面額,決定一定時期內發(fā)行多少紙幣,但無權規(guī)定紙幣的實際購買力。
5.貨幣供應量必須以流通中所需的貨幣量為限度。
6.通貨膨脹:如果貨幣的供應量超過流通中所需的貨幣量,就會導致通貨膨脹(物價上漲、紙幣貶值)。
7.貨幣的基本職能:價值尺度和流通手段。
8.信用卡:能減少現(xiàn)金的使用(但不能減少貨幣的流通),簡化收款手續(xù),方便購物消費,增強消費安全(并非十分安全),給持卡人帶來諸多便利。
9.匯率的變動對進出口的影響。本幣升值,有利于進口,有利于對外投資,有利于出國旅游和消費,不利于出口和吸引外資。
10.美聯(lián)儲加息,對于國際資本來說,會流向收益高的地方(美國),進而導致其他國家資本外流。(匯率上升,本幣升值,匯率下降,本幣貶值。資本會由預期貶值國家流入預期升值國家,由低利率國家流入高利率國家)。
第二課多變的價格。
11.商品的價值量:是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的,而與個別勞動時間無關。
12.單位商品的價值量與社會必要勞動時間成正比,與社會勞動生產率成反比。
13.一般說來,商品價格上升,人們會減少對它的購買;價格下降時,人們會增加對它的購買。
14.一般來說,某種商品的價格下降,生產者獲利減少,這時生產者壓縮生產規(guī)模,減少產量;某種商品的價格上漲,生產者獲利增加,這時生產者會擴大生產規(guī)模,增加產量。
15.價格的變動對生活必需品的需求量影響小(需求彈性小);對高檔耐用品的需求量影響大(需求彈性大)。
16.市場決定價格與價值決定價格是一致的。
第三課多彩的消費。
17.生產決定消費。經濟發(fā)展水平對消費水平的影響是根本性的、基礎性的。
18.收入是消費的前提和基礎。
19.恩格爾系數:食品支出占家庭消費總支出(不含投資)的比例。
20.綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱,核心是可持續(xù)消費。
21.勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。艱苦奮斗作為一種精神財富,任何時候都應該發(fā)揚光大。
第四課生產與經濟制度。
22.生產決定消費的對象。
23.生產決定消費的方式。
24.生產決定消費的質量和水平。生產為消費創(chuàng)造動力。
25.消費對生產有重要的反作用,消費拉動經濟增長、促進生產發(fā)展。
26.拉動經濟增長三駕馬車:消費、投資、出口。
27.消費是生產的目的。
28.社會再生產的環(huán)節(jié):生產、分配、交換、消費。
29.直接生產過程是起決定作用的環(huán)節(jié);分配和交換是連接生產和消費的橋梁和紐帶;消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力。
30.公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展,按勞分配為主體、多種分配方式并存,社會主義市場經濟體制是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。
31.公有制經濟的地位:生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征,是社會主義經濟制度的基礎,在我國社會主義初級階段的所有制結構中處于主體地位。
32.在我國社會主義初級階段,公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
33.國有經濟是國民經濟的支柱,他掌握著國家的經濟命脈,在國民經濟中起主導作用。
34.公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢。
35.國有經濟控制國民經濟命脈,對經濟發(fā)展起主導作用。(國有經濟的主導作用主要體現(xiàn)控制力上。
36.非公有制經濟的作用:非公有制經濟在支撐經濟增長、促進創(chuàng)新、擴大就業(yè)、增加稅收等方面具有重要作用。
37.公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分,都是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎。
38.國家保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公開公平參與市場競爭、同等受法律保護,依法監(jiān)管各種所有制經濟。(但公有制經濟和非公有制經濟地位不平等)。
39.集體經濟包括農民專業(yè)合作和股份合作等多種形式。
40.農村土地所有權歸集體所有,承包權和經營權歸農民所有。
第五課企業(yè)和勞動者。
41.企業(yè)是以營利為目的,從事生產經營活動,向社會提供商品或服務的經濟組織。
42.勞動者是生產過程的主體,在生產力發(fā)展中起主導作用。
43.就業(yè)是最大的民生,對整個社會生產和發(fā)展具有重要意義。
44.勞動者要樹立正確的就業(yè)觀念,樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀。
45.我國勞動法規(guī)定了勞動者享有各項權利,這些權利是保障勞動者主人翁地位的前提;是實現(xiàn)平等就業(yè)、充分調動和發(fā)揮勞動者的積極性和創(chuàng)造性的保證。
第六課投資理財的選擇。
46.我國的儲蓄機構主要是各商業(yè)銀行,此外還有信用合作社等。
47.存款利息=本金×利息率×存款期限。(注意時間的統(tǒng)一)。
48.商業(yè)銀行是指經營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結算等業(yè)務,并以利潤為主要經營目標的金融機構。
49.股票的收益主要來自于股息或紅利收入、收入來源于股票價格上升帶來的差價。
50.股票是一種高風險的投資方式。(高風險高收益)。
51.債券主要分為國債、金融債券和企業(yè)債券。
52.股票所反映的是所有權關系,債券反映的是債權債務關系。
53.社會保險保障基本生活,商業(yè)保險風險損失。
第七課個人收入的分配。
54.我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
55.生產資料公有制是實行按勞分配的前提。
56.社會主義公有制條件下生產力的發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎。
57.社會主義條件下人們勞動的性質和特點,是實行按勞分配的直接原因。
58.發(fā)展社會主義市場經濟,還要完善按要素分配的體制機制,讓勞動、資本、技術、管理等生產要素參與分配。
59.生產決定分配,要實現(xiàn)分配公平必須大力發(fā)展社會生產力,創(chuàng)造社會財富,為實現(xiàn)分配公平奠定物質基礎。
60.堅持在經濟增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高。
61.要促進收入分配更合理、更有序,擴大中等收入群體,增加低收入者收人,調節(jié)過高收入,取締非法收入。
62.效率是公平的物質前提;公平是提高效率的保證。
63.發(fā)展社會主義市場經濟,初次分配和再分配(個人所得稅和財政支出)都要兼顧效率和公平,既要提高效率,又要促進公平。
第八課財政與稅收。
64.國家財政是國家治理的基礎和重要支柱,在社會經濟生活中發(fā)揮著巨大作用。
65.國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。
66.國家財政具有促進資源合理配置的作用。
67.國家財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行的作用(財政政策)。
68.影響財政收入因素:經濟發(fā)展水平(根本)和分配政策。
69.財政收入構成:稅收收入、利潤收入、債務收入以及其他收入,其中稅收收入是國家組織財政收入最普遍的形式,是財政最重要的來源。
70.財政支出:經濟建設支出、科學、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出、行政管理和國防支出、社會保障支出、債務支出。
71.財政收入與支出的關系:平衡、盈余(收入大于支出)、赤字(收入小于支出)。
72.稅收的特征:強制性、無償性和固定性。
73.增值稅可以避免對一個經營額重復征稅,也可以防止前一生產經營環(huán)節(jié)企業(yè)的偷漏稅行為;有利于促進生產的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭。
74.財政政策:主要包括財政收入與財政支出的有關政策,如調節(jié)稅收、經濟建設支出、國債規(guī)模。
75.貨幣政策:主要包括與銀行相關的一系列政策,如調整存貸款基準利率、存款準備金率、信貸量等。于財政收入的穩(wěn)定增長。
第九課走進社會主義市場經濟。
76.市場調節(jié)的基本手段:計劃(看得見的手)和市場(看不見得手)是資源配置的兩種基本手段。
77.市場經濟:市場在資源配置中起決定性作用的經濟。
78.市場機制:價格機制、供求機制、競爭機制。
79.市場調節(jié)局限性:自發(fā)性(損人利己)、盲目性(一哄而上、一哄而下)、滯后性(事后調節(jié))。
80.良好的市場秩序依賴公平開放透明的市場規(guī)則來維護。
81.市場規(guī)則主要包括市場準入規(guī)則(規(guī)定哪些企業(yè)、商品可以進入市場)、市場競爭規(guī)則、市場交易規(guī)則。
82.形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度,這是規(guī)范市場秩序的治本之策。
83.堅持公有制的主體地位。堅持公有制的主體地位,是社會主義市場經濟的基本標志。
84.以共同富裕為根本目標。共同富裕是中國g特t色社會主義的根本原則。
85.能夠實行科學的宏觀調控。科學的宏觀調控是發(fā)揮社會主義市場經濟體制優(yōu)勢的內在要求。
86.宏觀調控的目標:促進經濟增長;增加就業(yè);穩(wěn)定物價;保持國際收支平衡。
87.宏觀調控的手段:經濟手段(財政政策、貨幣政策、經濟發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、收入分配政策、產業(yè)政策)、法律手段、行政手段。
第十課新發(fā)展理念和中國g特t色社會主義新x時s代的經濟建設。
88.新x時s代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
89.創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力,是建設現(xiàn)代化經濟體系的戰(zhàn)略支撐,是發(fā)展的基點。
90.協(xié)調發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題。
91.綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧共生問題。
92.開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內外聯(lián)動問題。
93.共享發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題。
94.堅持共享發(fā)展,必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,必須多謀民生之利、多解民生之憂,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感,讓改革成果更多更公平惠及全體人民,朝著共同富裕方向不斷邁進。
95.推動經濟持續(xù)健康發(fā)展必須以供給側結構性改革為主線。
96.供給側結構性改革,重點是解放和發(fā)展社會生產力,用改革的辦法推進結構調整。
97.供給側結構性改革的根本,是使我國供給能力更好滿足廣大人民日益增長、不斷升級和個性化的物質文化和生態(tài)環(huán)境等美好生活需要,從而實現(xiàn)社會主義生產目的。
98.建設現(xiàn)代化經濟體系,要大力發(fā)展實體經濟,筑牢現(xiàn)代化經濟體系的堅實基礎。
99.實體經濟是一國經濟的立身之本,是財富創(chuàng)造的根本源泉,是國家強盛的重要支柱。
100.農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題,必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。
第十一課經濟全球化與對外開放。
101.比較優(yōu)勢理論:若一國在兩種商品的生產上較另一國均處于絕對劣勢,但只要在兩種產品生產上劣勢的程度不同,處于優(yōu)勢的國家在兩種產品生產上優(yōu)勢的程度不同,則處于劣勢的國家在劣勢較輕的產品生產上具有相對優(yōu)勢,處于優(yōu)勢的國家則在優(yōu)勢較大的產品生產方面具有比較優(yōu)勢。
102.經濟全球化的大方向是正確的,同時也存在著發(fā)展失衡、治理困境、數字鴻溝、公平赤字等問題。這些是前進中的問題,需要正視并設法解決。
103.加入世貿組織,是我國應對經濟全球化的重要戰(zhàn)略決策,標志著對外開放進入了一個新階段。
政治復習教案篇三
依據課程標準和考試說明,抓實課本,抓牢基礎,關注知識之間的內在聯(lián)系,形成主體知識體系;注重講練結合,突出能力培養(yǎng),落實教學環(huán)節(jié),秩序漸進,逐步提高學生了解、理解和運用知識的水平和能力。
(二)一輪復習內容。
4本必修:必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》(注:關于選修內容等20xx年考試說明公布后再定)。
(三)一輪復習所用教材資料。
(四)一輪復習目標、要求及措施。
1、目標:著重復習掌握單元基礎知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓練,全面提高學生解題能力以及思考能力。通過這一輪復習,要讓學生達到下列要求:
(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠對知識進行基礎的歸納總結,能把握教材主干知識。
(2)能學會辯證的思維方法。
(3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。
(4)能運用所學思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,做到理論聯(lián)系實際,活學活用,提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質。
政治復習教案篇四
1.了解社會主義稅收的實質。
2.懂得依法納稅是公民的基本義務。
3.了解違反稅法的四種主要現(xiàn)象。
4.能夠準確區(qū)分各種違反稅法現(xiàn)象的能力。
5.牢固樹立納稅光榮的信念,自覺遵守稅法,依法誠信納稅。
6.以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國家對稅收的征管和使用,同偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等違反稅法的行為作斗爭。
二、教學重難點。
【重點】。
依法納稅是公民的基本義務。
【難點】。
偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的認識和區(qū)分。
三、教學方法。
小組討論法、案例分析法、分析歸納法。
四、教學過程。
環(huán)節(jié)一:導入新課。
設置情境導入。出示關于普通人依法納稅的案例,提出問題,引發(fā)同學們思考,然后引入新課《依法納稅是公民的義務》。
環(huán)節(jié)二:新課講授。
1.稅收的性質。
過渡:同學們可以結合課本第一段的內容,思考這個問題,一會請同學們發(fā)表見解。
學生閱讀課本,認真總結,發(fā)表見解。
教師點撥:我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的。國家的興旺發(fā)達、繁榮富強與每個公民息息相關。國家各項職能的實現(xiàn),必須以社會各界繳納的稅收作為物質基礎。因此我國稅收的性質是取之于民,用之于民。國家有了收入,才能為公民提供更多、更好的服務。
因此,公民在享受國家提供的各種服務的同時,必須自覺誠信納稅,這是公民的基本義務,也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
2.違反稅法的行為。
探究一:王某承包了一家服裝廠,由于種種原因,企業(yè)產品銷售不暢,產品積壓十分嚴重,資金周轉困難,工人工資不能按時發(fā)放。王某經過苦思冥想,想出一條“妙計”,他采取銷售收入不記賬,把銷售收入當作集資款入賬,不納稅,用這部分資金作為企業(yè)的流動資金。后經舉報,檢察院一舉破案,王某被提到公訴。雖然沒有把錢塞進自己的腰包,但他的行為已經違反稅法。
探究二:某電子元件廠廠長劉某以貨貸被騙為由,應繳稅款遲遲不交,稅務工作人員多次催繳,劉某卻從銀行轉走大筆資金,仍以無錢為由拒不繳納稅款。司法機關對劉某依法拘留。拘留期間,該廠繳清了全部稅款和罰款。
探究三:某市五金電線廠等5家企業(yè)與當地稅務部門相互勾結,在短短的4個月內,開出227份,總金額1.92億元的空頭發(fā)票和45份假已稅證明。國家根據有關稅收政策,返還退稅款1218萬多元。此案已告破。
探究四:陳某是一家國有企業(yè)的經理。2006年,該廠應繳稅715萬元,但他拖拖拉拉地只交了16萬元。2007年6月,稅務機關在催繳未果之后,依法將該廠庫存款扣押。陳某不僅不配合稅務工作,反而帶人阻攔,煽動不明真相的職工圍攻、辱罵,非法拘禁稅務人員。2007年10月7日,當地人民法院以抗稅罪處以陳某有期徒刑1年,并處以罰金50萬元。
學生探究,小組討論回答。
教師歸納:
1.偷稅:指納稅人有意違反稅法規(guī)定,用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應繳稅款的行為。材料一中的王某就是用了欺騙、隱瞞的方式偷稅的。偷稅的手段還有很多,例如:偽造、銷毀、涂改賬本和票據,隱瞞經營利潤等。
2.欠稅:材料二中劉某從銀行轉走大筆資金,以無錢為由拖欠稅款就屬于欠稅。
欠稅就是納稅人超過稅務機關核定的納稅期限,沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。應稅項目的納稅期限是1-15天,但超過5天還未繳納稅款;或者納稅期限是30天,但超過7天還未繳納稅款,就屬于欠稅行為。
3.騙稅。
材料三種五金電線廠的行為是騙稅行為。騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。
4.抗稅。
材料四中陳某不僅欠稅,而且?guī)俗钄r、圍攻、辱罵、非法拘禁稅務人員的行為屬于抗稅行為。所謂抗稅,即納稅人以暴力、威脅等手段,拒不繳納稅款的行為。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高。
過渡:以上的四種違法稅法現(xiàn)象,在現(xiàn)實生活中仍然存在,針對這些現(xiàn)象,稅務機關在追繳稅款的同時,要加收滯納金甚至并處罰款,觸犯刑法的還要由司法部門追究其刑事責任。因此,一方面,公民應當履行義務自覺納稅,另一方面,公民還要行使權利,樹立納稅人意識。包括:
1.增強對國家公職人員及公共權力監(jiān)督意識。
2.以主人翁的態(tài)度積極關注國家對稅收的征管和使用。
3.對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉,以維護人民和國家的利益。
環(huán)節(jié)四:小結作業(yè)。
小結:這節(jié)課我們重點學習了依法納稅的有關知識,知道了依法納稅的必要性,各種違法行為的表現(xiàn)和應受到的法律制裁。這對于我們在經濟生活中正確地理解國家稅收政策,認識我國稅收的性質和意義,增強依法納稅意識,自覺抵制違法行為等將有重大指導作用。同學們,在走上社會之后,希望大家能夠承擔義務,自覺誠信納稅,做一個守法公民。
作業(yè):聯(lián)系日常生產、生活中正反兩方面的稅收實例,討論應如何認識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務,是愛國的具體表現(xiàn)這一論題,并以小論文的形式表述自己的觀點。
政治復習教案篇五
20xx屆高三政治第一輪溫習要從衙中學生的實踐動身,以《普通高中思想政治課程標準》、20xx年《文科概括考試闡明》和《教育教導意見》為依據,遵循校園和年級的作業(yè)安排,尊重教育教育規(guī)則、學習規(guī)則和溫習規(guī)則,表現(xiàn)備課組團體協(xié)作的力氣,有方案有步驟地施行。
一、學生現(xiàn)狀剖析:
本屆高三文科應屆有三個文科班而藝術類學生文明課根底更差,且溫習時刻較少。一起,依據高一、高二的幾回考試狀況標明:
1、本屆高三絕大部分文科學生對課本十分陌生,根底常識較差,剖析和處理疑問的概括才能極差。
2、部分學生學習決心缺少,缺少學習動力,學習態(tài)度消沉。
3、不少學生關于高三溫習缺少清晰計劃。
二、本學期作業(yè)想象。
本學期以校園的作業(yè)方案為教導,以高三年級的溫習方案方針為統(tǒng)領,以高考考綱為綱,以教材為本,以社會熱門、嚴重實踐疑問為資料,依據本學科高考的特色與需求進行溫習,以夯實學生的根底常識和進步常識使用才能為中心,充分表現(xiàn)備課組的團體才智與力氣,加強學法教導,堅持有用的操練,提升我校高三學生政治學科成果。
三、本學期方針及對策。
1、溫習方針:
(1)、持續(xù)執(zhí)行“雙基”,夯實根底,催促學生在講堂上多看、多做,熟練把握教材,了解和靈活運用教材上的理論常識。
(2)、著力培育學生理論聯(lián)絡實踐的才能、剖析處理疑問的才能。懂得從經濟、哲學、政治、文明等多角度去剖析、考慮、處理熱門疑問,著眼于學生才能的進步。
(3)、強化學生模擬操練,著重題型操練、標準操練、限時操練、變式操練。
(4)、悉數進步政治教育成果,格外重視語數外成果優(yōu)異、而政治學科成果有點短缺的臨界同學,爭奪教導取得實效。
2、對策思路:
(1)、安身教材,夯實“雙基”;安身講堂,進步功率;安身標準,進步才能。
(2)、精選溫習資料和試題,增強溫習的實效性、針對性和仿真性。
(3)、概括總結高考試題題型與解題辦法竅門,進行變式演練。
(4)、重視每一次概括檢查與講評,做到講練聯(lián)絡。
(5)、加強學科內與學科間的概括,聯(lián)合協(xié)作,共同進步。
四、具體措施:
1、堅持團體備課:
強化團體備課,把團體備課作為執(zhí)行慣例教育的重要任務來抓。安身教材狠抓根底,精心編寫教案。充分利用每周正確把握溫習教育的針對性和方向性,力避盲目性。
2、講堂教育方針杰出“精、細、實”:
講堂教育是學生高考溫習的主陣地,每位教師精心策劃,盡力進步溫習的功率,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生三基四能的考察,作為高三溫習,應當將之貫穿與教育的一直。格外是要加強對近年來新課程變革省份高考試題及模擬題的研究。清晰考什么,怎樣考。探求有用講堂,標準教育行動,向講堂45分鐘要質量。
3、精選試題,與高考接軌:
精心安排操練,通過操練及時發(fā)現(xiàn)學生存在的疑問并及時處理。加大對新課改省份高考政治試題的研習,加強針對性。格外是要通過操練悉數進步學生的解題才能。通過操練不斷擴大學生的常識面,增強應變才能,搬遷才能的培育。通過操練的修改及時反應信息,進行教育調控。安排好每次的月考,到達溫習穩(wěn)固的效果,推進學生常識使用和技術的進步。
5、重視高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的資料,及時把握高考的走向,以便教導自個的溫習作業(yè)。
6、培優(yōu)輔差方面:重點抓好優(yōu)異生的學習,進步優(yōu)異率,加強學法及解題辦法的教導,使學生形成一套合適自個特色的學習辦法,進步學習功率。通過作業(yè)修改及時獲取學生的學習狀況,對他們的缺少之處及時教導,及時調整。留意輔差方面,執(zhí)行各班的差生名單和狀況,并留意對差生決心的建立,學習的催促和要讀要背內容的教導和執(zhí)行。做好學習艱難學生的思想交流作業(yè),加強學習教導,以推進講堂安穩(wěn)。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的教導,進步總分優(yōu)異率和合格率,處理好師生間的交流與合作,完成教育相長。
五、本學期進展與辦法:
依據學生實踐及政治高考的才能需求,政治課溫習要堅持悉數把握常識,重視才能進步,盡力增強本質,而本學期的第一輪溫習主要是悉數溫習,對高考考點逐個執(zhí)行。
(2)、依據剖析與概括相聯(lián)絡的準則,將每一個常識點的內容依照其內在聯(lián)絡系統(tǒng)化。內在聯(lián)絡包含單元內常識的聯(lián)絡,單元之間的聯(lián)絡,學科內常識的聯(lián)絡及文綜內相關常識的聯(lián)絡。溫習常識點以內在聯(lián)絡為頭緒,而考慮內在聯(lián)絡又以常識點為安身點。
(3)、對每個常識點也許呈現(xiàn)的錯誤認識與觀念進行概括,啟發(fā)學生自個指出疑點,處理疑點,只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深化研究,才能加深了解,有用阻塞常識上的縫隙。
政治復習教案篇六
對于高三學生來說,高考近在眼前。如何能在有限的時間里全面有效地做好高考的復習工作,成為畢業(yè)班教師不得不面對,同時也是必須解決好的難題所在,在筆者平時的教學實踐中,追尋學生做題丟分的原因時,我們發(fā)現(xiàn)學生無論是做選擇題還是做主觀題,其丟分往往是由這樣幾個“不足”造成的,一是基本概念、定義不清;二是學科基礎知識不扎實;三是基本的解題技能不通曉、不熟練。所以,針對學生的實際情況,高三政治備考復習的第一輪就顯得尤為重要。
那如何確定第一輪復習的策略呢?首先要確定這一輪復習的基本目標與總體要求。具體來說,在第一輪復習中要做到并實現(xiàn)四個目標,這四個目標分別是:學科基礎知識――全面化;學科知識要點――系統(tǒng)化;解答問題――合理化;書寫答案――規(guī)范化,即“四化”。
一、學科基礎知識――全面化。
所謂“學科基礎知識全面化”,就是指學生在高考政治的第一輪復習當中,一定要把政治學科的基礎知識全面而扎實地加以掌握。這是第一輪復習中要完成的最重要的任務。要完成這個最重要的任務,需要師生從以下幾方面加以努力。
1.扎實背誦,全面記憶基礎知識。
比如說,政治常識中諸如“我國獨立自主的和平外交政策”;經濟常識中的諸如“市場經濟的一般特征”“市場調節(jié)的缺陷與弱點”“國家宏觀調控的必要性”;哲學常識中諸如唯物論、辯證法的相關原理及方法論等等,這些知識都需要學生下苦工夫掌握。這些知識是解答問題的基本工具,必須加以準確、如實地掌握。當然,記憶必須要在理解的基礎上進行。但理解知識并不等于掌握了知識。原理的表述需要科學、需要規(guī)范。然而在學習的過程中,相當多的.學生由于不愿下功夫背誦、記憶基礎知識,既不重視記憶,在記憶不準的基礎上,理解當然也就不到位。這樣的惡性循環(huán),就造成了學生在答題時,因基礎知識把握不到位,在表述或分析說明理論依據時,往往容易出現(xiàn)丟三落四、甚至張冠李戴的情況。這也是很多學生主觀題得分一直不高的根本原因。在高考中要想取得很好的成績,前提條件就是必須扎實背誦,全面記憶基礎知識。
2.進行有針對性的強化訓練。
高中政治由經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分組成,每個部分又由若干個小部分組成。如哲學常識就分成四個部分:即唯物論、辯證法、認識論、人生觀和價值觀。每個部分都自成體系,這也就增加了學生記憶、背誦的難度。與此同時,學生的畏難情緒也會隨之水漲船高。如何在緊張的高考復習中幫助學生系統(tǒng)、全面、有效地把握基礎知識,克服學生的畏難情緒?我認為應該“仁者見仁,智者見智”,集思廣益,針對不同情況采取不同的策略。無論采取何種策略,有一點可以肯定,那就是在復習過程中教師一定要對學生進行基礎知識的強化訓練。比如傳統(tǒng)的訓練方法如直接針對基礎知識設計填空題、是非題、改錯題、簡答題等等。這些問題設置的目的非常明確,就是要夯實學生的基礎。
3.加強提問。
俗話說“學而不思則罔,思而不學則怠”。在復習課的教學過程中,往往容易出現(xiàn)這樣一種情況:老師在課堂上講得口沫橫飛,學生在下面聽得卻是興趣缺缺,復習課變成老師個人演義的“獨角戲”。如何將老師的“獨角戲”變成師生的“同臺演出”呢?提問就是良方一劑。具體操作如下:一方面教師要進行經常性的提問,并且把提問堅持下去。經常性的提問可以督促學生,給學生施加一份壓力,使學生緊張興奮起來,從而產生學習的動力,提高記憶的效率和速度。另一方面教師最好實行滾動式提問,通過這種提問方式,使學生不斷回顧并進一步鞏固復習過的知識,溫故而知新,從而更好地展開下一步的復習。
二、學科知識要點――系統(tǒng)化。
所謂“學科知識要點系統(tǒng)化”,是指學生要在全面扎實掌握基礎知識的基礎上,進一步把這些具體知識的要點、重點串聯(lián)起來,進行系統(tǒng)化掌握。通俗地講也就是要打破書本原有的框架結構,根據知識點之間的內在聯(lián)系,重構知識體系。這一步對于學生鞏固基礎知識,運用基礎知識來說具有重要意義。將學科知識系統(tǒng)化有何意義呢?其意義在于――學科知識系統(tǒng)化既有利于記憶基礎知識,也有利于運用基礎知識,學以致用。因為把握各知識點的內在聯(lián)系的過程,就是進一步深化理解這些知識的過程,而只有在理解的基礎上才能真正把這些基礎知識切實掌握。另一方面,課本知識就如同我們所要使用的工具,即使我們擁有了這些工具,但是如果任其胡亂堆放,一旦需要使用它們的時候,能否尋找到合適的工具就成為一個大的問題。解決的方法只能是把這些知識按其內在的聯(lián)系,合理地、有序地存放起來,只有這樣才能在解答問題時,做到根據材料與知識點之間的內在聯(lián)系,迅速準確地找到所需要運用的原理和知識,既能學以致用,又省時省力。所以,學科知識要點系統(tǒng)化的工作是非常必要的。
三、解答問題――合理化。
在學習中,學生丟分的另一個重要原因是不懂得運用恰當的解題方法來解答不同類型的題目。只有找出解答不同類型試題的正確思路、總結出相應的解題方法,引導學生潛心研究并加以恰當運用,才能提高學生的得分率。在全面掌握基礎知識的前提下,學生只有掌握并熟練運用正確、有效的解題方法解題,才可能寫出完整、合理的答案。其實,不同的題型有不同的特點,解答的思路與方法也各有不同。只要根據這些題型的特點,細心研究,總能找到一些通用的辦法。
比如在解答主觀題時,首先,應根據設問來區(qū)分題目的不同類型,是“意義型”“為什么型”“怎么辦型”還是“認識型”。如“意義型”――主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義(作用)來設問?;卮疬@種設問的題目時:一要明確是經濟意義、還是政治意義、或者是經濟、政治意義。二是答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句),有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。其次,要區(qū)分設問的范圍,是要求運用經濟常識、哲學常識還是政治常識的知識來解答。
四、書寫答案――規(guī)范化。
所謂“書寫答案規(guī)范化”,就是要求學生在答題過程中特別是在解答主觀題的過程中,能夠自覺并熟練使用本學科的專業(yè)術語,在組織答案的時候做到邏輯嚴謹,條理清晰,詳略得當,字跡工整等。這一點應該是比較容易達到的目標,但在現(xiàn)實中,相當一部分學生在答題時卻存在著諸如用語不規(guī)范、組織答案時邏輯前后矛盾、字跡潦草、卷面不整潔等問題。這就特別需要教師在平時的練習當中嚴格要求,不斷幫助學生加以糾正,使學生養(yǎng)成良好的答題習慣,做到按要求規(guī)范答題。
政治復習教案篇七
二、本學期提高教學質量的主要措施。
1、精心備課。針對工作量相對較輕的情況,我們會精心準備每一節(jié)課。每節(jié)課都設計一份教學案。內容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破,易混點、近年有關本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習等。認真研究《浙江學科教學指導意見》,不讓學生走彎路。
2、提高課堂效率。以教學案為基礎,發(fā)揮學生的積極性,充分做好課前準備、課后鞏固。
3、分層次教學。針對基礎較好的學生多給一些時間自由消化,針對基礎薄弱的學生,每節(jié)課留5分鐘對重要觀點進行強化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用,自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師,反饋信息。
考點基礎復習階段:1.7月5日—xx年年7月19日:《國際政治》新課講授專題345。3.209月—年9月30日:《政治生活》單元復習。
4.2011年10月《文化生活》單元復習。
5.2011年11月《生活與哲學》單元復習四.復習目標:(1)立足教材,把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎知識。能力建立在知識的基礎上。
基礎知識主要包括:
一、教材中顯性的基本知識,即通常所理解的基本概念和原理;
三、源于教材又高于教材的知識。近幾年來,文科綜合試題所涉及的知識范圍,已超出政治教材中所規(guī)定的內容,涉及到文學、美學甚至藝術等多個領域。因此,在復習備考的第一階段,必須對基礎知識做到全面、認真的復習。(2)整體把握知識的內在聯(lián)系,幫助學生構建知識網絡,對知識有整體的把握和理解,從而做到活學活用知識。(3)深化知識,初步訓練和提高學生的解題思維和分析能力。
五.復習措施:(1)學生根據相關資料閱讀教材,把握每個考點所涉及的基礎知識。(2)教師課堂分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯(lián)系,突出學科主干知識。幫助學生構建知識網絡,即以某個重點知識作為核心,用輻射法將相關知識串聯(lián)起來,也可用網狀圖對知識進行橫向串聯(lián)和縱向串聯(lián)。突出知識的條理性、系統(tǒng)性。(3)高考試題剖析。為學生選擇相關高考試題進行課堂練習和分析,幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,從而提高學生的解題能力。(4)強化訓練和評講,以提高學生的能力。(5)自我檢測。
1、復習目標:(1)建構新的理論知識框架。本階段的復習不應再注重知識結構的先后次序,應該本著問題的提出、分析和解決的思路,去尋找所需要的、有用的方法和技能;本著解決問題的目的,將知識進行必要的拆分、加工和重組。將學過的知識和已經具備的基本技能和方法運用于解決問題。學生必須將學科理論體系打破,根據問題情境的展開情況,根據認識和解決實際問題的需要,重新篩選、整合理論知識。(2)在熟悉學科知識結構的基礎上,幫助學生發(fā)現(xiàn)和建立本學科的能力結構和思維方式。
政治復習教案篇八
教育事業(yè)決定一個國家和民族的未來,所以我們必須以教育為中心,把教育發(fā)擺在首要地位。
答:這種說法是錯誤的。
(1)在社會主義初級階段,我們必須始終堅持以經濟建設為中心,把經濟建設擺在首要地位。這興國之要,是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。
(2)當今世界,各國之間激烈的經濟和科技競爭,歸根到底是教育和人才的競爭。從一定意義上說,教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè)。
(3)只有把教育搞上去,才能化人口大國為人才強國,化人口壓力為人才優(yōu)勢;才能從根本上提高中華民族的整體素質,增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。所以在整個社會主義現(xiàn)代化建設過程中,必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
政治復習教案篇九
1.決定一個國家、民族未來的事業(yè):教育。決定人們一生命運的事業(yè):教育。
2.實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是:把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
3.綜合國力競爭的決定性因素:科技創(chuàng)新能力。
4.我國實行的基本經濟制度的決定性因素:社會主義性質和初級階段的國情。
5.我國實行的分配制度的決定性因素:基本經濟制度。
6.控制人口增長的關鍵:少生。
7.解決一切問題的關鍵:發(fā)展,即以經濟建設為中心,大力發(fā)展生產力:。
8.對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力.具有關鍵性作用的是國有經濟。
政治復習教案篇十
1、貨幣是商品,其本質是一般等價物;紙幣不是商品,是國家或地區(qū)強制使用的價值符號。
2、貨幣的基本職能是:價值尺度和流通手段;貨幣還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣職能。
3、經濟往來中經常使用的工具:信用卡和支票(現(xiàn)金支票和轉賬支票);信用卡是電子貨幣,不是貨幣。
4、同外國人做生意、出國旅游、購物使用外匯;異地購物一般使用信用卡。
5、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度;。
發(fā)行過多,可能引發(fā)普遍物價上漲,導致通貨膨脹;過少,可能引發(fā)持續(xù)物價下跌,導致通貨緊縮。
6、匯率變動的影響:
(1)一國貨幣(本幣)升值,本幣匯率升高;另一國(外幣)貨幣貶值,外匯匯率跌落。
(2)本國貨幣升值,能兌換更多的外國貨幣,有利于進口(本國貨幣能兌換更多的外幣購買外國商品),不利于出本國商品在外國用外幣標價升高即物價上漲,需求下降,會導致本國工廠減產或倒閉,造成工人失業(yè));有利于本國公民出國留學、旅游、對外投資;不利于外國公民在本國留學、旅游、投資。
7、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。
(1)對內:保持物價總水平穩(wěn)定,人民生活安定、國民經濟又好又快發(fā)展,
(2)對外:對世界金融的的穩(wěn)定、經濟的發(fā)展具有重要意義。
政治復習教案篇十一
由于自然地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地方時與區(qū)時的計算、地球的運動、天氣與氣候、海水的溫度與鹽度和洋流、自然災害與自然資源、陸地水體的運動與轉化、自然帶、區(qū)域自然特征分析等幾個方面及其派生知識點上。它們自然也就成為自然地理要復習的重要知識點。要復習好這部分的內容須做到:
1.重視主干知識,熟練掌握復現(xiàn)率高的知識點。
2.充分重視利用地圖,提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。
3.注意社會熱點、焦點與區(qū)域知識的有機結合。
4.突出基本原理和規(guī)律的復習,高質量的掌握雙基。
一要踏實復習教材中的圖文資料,對其要有一個準確、清楚、透徹、靈活的理解,并在此基礎上構建知識聯(lián)系,形成知識結構。二是突出基本原理、規(guī)律中思維過程和方法的復習,同時還要創(chuàng)造性的運用這些思路和方法,使其真正內化成自己的思路和方法,形成適合自己的思維主線。三要突出原理、規(guī)律的實際運用,將其應用于實踐,以此來解釋社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象,提高分析問題和解決問題的能力,而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。
二、學習自然地理應該正確處理自然地理和區(qū)域地理的關系。
從知識的內在聯(lián)系來看,系統(tǒng)地理的復習不能脫離區(qū)域地理,因為區(qū)域性是地理學科的基本特性之一,任何系統(tǒng)地理知識只有落實到某一區(qū)域內才能得以分析和解決,丟開區(qū)域地理,系統(tǒng)地理只能是“空中樓擱”。從高考試題的命題思路來看,對系統(tǒng)地理中基本原理、規(guī)律的考查一般是建立在區(qū)域認識的基礎上的。因此,只有將系統(tǒng)地理的復習與區(qū)域地理有機地結合起來,才能使自己的復習收到事半功倍的效果。
從學科結構來看,初中地理由自然地理和區(qū)域地理兩部分組成,其中自然地理與高一必修地理的內容有大量的聯(lián)系,有的內容還有重復,教師可以進行知識歸類,避免學生產生知識系統(tǒng)紊亂和重復勞動,有關這些內容的復習可以放入高一必修教材的復習中。如《世界地理》的地球、地圖、陸地地形、地形的變化、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源;《中國地理》的中國的天氣和氣候、中國的河流和湖泊、中國的自然資源等,這樣的復習方法既節(jié)省學生的復習時間,也便于將初、高中地理知識整合,構建知識系統(tǒng)樹。學生頭腦中系統(tǒng)知識樹的建立,不但有利于明晰地理知識的脈絡,也有利于應對試題中知識的縱橫遷移。
政治復習教案篇十二
選擇題,通常的復習方法是一邊看大綱解析,一邊做配套習題,同時將重點在大綱解析中標注出來,這種復習選擇題的方法需要考生的備考時間比較充足。
我們若認真研究選擇題,可以發(fā)現(xiàn)有些知識點被翻來覆去地考,而有些知識點從出現(xiàn)在大綱解析中就一直沒有考過,有的太生僻,有的雖然被標注黑體,但不適合出選擇題,尤其是多選題;有的是敏感性內容,不管是選擇題還是分析題,出題概率極低;還有的就是一些常識性內容,哪怕你裸考,就題目所給的題干用排除法也可以輕松選出正解,由此我們可以看到,雖然大綱解析很厚,但就選擇題的出題來看,其實很多內容都可以刪除,如果能把這些內容挑出來剔除,無疑可以節(jié)省很多的時間。
有時間的可以把輔導班發(fā)的資料都背熟,但是大部分的同學是不會有很多時間的,尤其是理工科的同學以及在職考研的,這里說一下自己的一點狗急跳墻的做法,僅供參考,適合打算考前放棄或者準備二戰(zhàn)的`同學。
分析題5道題,首先馬克思主義哲學原理這一塊一定要背熟,這是沒有辦法偷懶的.歷年哲學真題的標準答案務必背熟,尤其是專業(yè)的哲學用語,什么問題用什么哲學原理來回答要作到心中有數。當馬哲這一塊搞定后,剩下的四道題怎么辦,筆者是直接使用肖秀榮的四套題,其他的資料就直接pass掉,因為時間真的是太緊了,根本沒有多余的時間來一點一點地背,不知道是不是肖老有消息,四套卷總能猜到除馬哲外的1-2題,準確率極高,印象中從2009年至今基本每年都能猜到,所要做的就是把四套卷的分析題反復背熟。時間緊張甚至是基本沒有時間的同學,也不要再猶豫了,數學和專業(yè)課是拉分大戶,英語每天都要保持一定的量,如果最后關頭還在循規(guī)蹈矩地抱著紅寶書大段大段地背,結果是什么可以自己腦補。
其實看看近幾年的分析題,可以發(fā)現(xiàn)分析題相對來說還是比較人性化的,通常是兩個小問,第一問通常都比較簡單,哪怕是什么都沒有背,只要結合材料,基本都可以寫點東西出來,命題的教授也知道大家肚子里的貨有幾斤幾兩,至少讓你能拿點分,不至于讓你直接放空白,第二問才是真正考察考生水平,這時可以結合平時頭腦中的記憶以及材料,盡量扯一點,爭取讓老師給個辛苦分,就算背了很多的同學,如果回答達不到那個要點,結果還是做無用功。
另外解答分析題最重要的一點不要忘記——把字寫漂亮點,至少要做到工整清晰,最終分析題盡量要在20-22分,這樣只要選擇題得分在43分左右,最后總分就不會拖后腿,其他的科目才會有更多的復習時間,總而言之,言而總之,選擇題是決定過線的關鍵,分析題盡自己最大的努力,但是不要花太多的時間,尤其是理工科的以及在職考的同學。
政治復習教案篇十三
:“整理和復習”第6—7”題,練習三的第7—11*題。
:使學生對折扣、稅收等概念有進一步的了解,能夠比較熟練地解答有關稅收、折扣的應用題,將百分數更好地應用于實際
生活
。
:幻燈片。
1.做“整理和復習”第7*題。
請。一名學生讀題。另請兩名學生分別加以回答,教師補充完整。
2。做練習三的第9’題。
讓學生將結果直接寫在書上,等全體學生做完以后。進行集體訂正。
1。做“整理和復習”第6題。
請一名學生讀題。
教師說明:這是一道有關稅收的應用題。納稅就是根據國家各種稅法的有關規(guī)定。按照一定的百分比把集體或個人收入的一部分繳納給國家。所以,稅收的計算也是百分數的一種具體應用。稅收是國家財政收入的主要來源,是國家在經濟上的生命線,任何國家都不可能離開稅收而存在。我國是社會主義國家.稅收取之于民.用之于民。國家用收來的稅款發(fā)展經濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。以便不斷提高 人民的物質、文化水平和加強國防建設。依法納稅是每個公民應盡的義務。由于稅收的種類較多,稅率各不相同,它們的計算公式也各不相同。
提問:“這個題目中涉及的是個人所得稅。請
同學
們根據題目的意思,說一說
什么
是個人所得稅,
怎樣
計算個人所得稅?”
請幾名學生回答,教師進行補充。
請一名學生到黑板前做,其余學生做在課堂練習本上。教師邊巡視,邊糾正學生出現(xiàn)的錯誤;最后進行集體訂正。
2.做練習三的第7題。
請一名學生讀題。
提問:。什么是成活率?它的計算公式是什么?”
等學生回答完以后,教師在黑板上板書成活率的計算公式。
請兩位學生到黑板前分別用方程解法和算術解法做,其余學生任選一種方法做在課堂練習本上。教師邊巡視,邊糾正學生出現(xiàn)的錯誤,尤其是看學生在寫成活率的公式時有沒有漏掉;”×100/”。最后進行集體訂正。
3.做練習三的'第10題。
請一名學生讀題。
讓學生討論這道題的解題思路。等學生討論完以后,教師抽取幾名學生回答并進行總結:這道題可以有兩種解答思路。一種思路是先按七折算出買這三本書花多少錢,再求出可以節(jié)省多少錢,在這種思路中,可以先算出這三本書總錢數的七折,再用總錢數減去它,也可以先算出每本書錢數的七折,再分別計算出每本書節(jié)省的錢數,然后求出節(jié)省的總錢數:另一種思路是直接計算這三本書節(jié)省30%的錢,在這種思路中,既可以先分別計算出每本書節(jié)省的錢數,再求出節(jié)省的總錢數,也可以用總錢數乘以30%求得結果。
練習三的第8題。學有余力的學生可以繼續(xù)完成練習三的第11*題和思考題。
政治復習教案篇十四
學會初中政治平時的學習很關鍵,包括上課聽講、整理和背書。
平時。
1.上課聽講。多注意老師所講的話,在書里適當地做筆記。
2.整理。要在課堂上先明確整節(jié)課分成的問題,整理是要抓住重點。
3.背書。不要求字字過關后句句記得,重要的是記一個較詳細的大概,這與課后的整理有很大的聯(lián)系,比如說一個經典的問題的答案有幾個論點是比較固定的.,你應該用概括來記清。
以上對初中政治平時學習方法的講解,希望同學們也能很好的做到,并在考試中取得優(yōu)異的成績。
政治復習教案篇十五
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如:小班的孩子剛剛離開家庭生活,他們面對幼兒集體生活產生了諸多不適應,作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點,有的放矢地采用正面引導的方式,循循善誘,從生活、游戲、學習、運動四方面教育幼兒,走進孩子的內心世界讓孩子逐步接納老師,使他們都能健康成長。
三、要注重幼兒的可持續(xù)發(fā)展。
作為教師培養(yǎng)的是人材,我們造就的人材不應該是一成不變的,應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以,教師要為幼兒的可持續(xù)發(fā)展著想,讓他們學會認知,學會生活,學會做人,學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學教育,不僅僅追求教了多少、學會了多少。我們不應該只為了今天的所謂的質量而肆意地加重幼兒的負擔,把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發(fā)和合理地利用幼兒的智力,關注每一位幼兒的發(fā)展。因此在活動中要以幼兒為中心,始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實際出發(fā),根據不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動,使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展,讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣,享受到成功的快樂。讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展,為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、要與家長攜手共促孩子發(fā)展。
幼兒園的教育離不開家長的支持與配合,家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應積極與家長交流溝通,讓家長參與到班級的活動中,為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園內,教師對幼兒付出的愛心的質是如何,量是多少;教師之間付出和得到的友誼的量是多少,質又如何;一個教師創(chuàng)造性勞動后得到的快感的`量是多少,質是如何;教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少,質是如何;教師自己人格尊嚴和職業(yè)滿足的量是多少,質又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則,是不是注重人文關懷的理念,同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質,是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒。
總之,為了一切的孩子、為了孩子的一切,立足實際,踏踏實實做好教育工作,我們的孩子才會成為社會有用的人材。
政治復習教案篇十六
合理的規(guī)劃是成功的重要保證,這一個月的復習時間安排妥當了大家就能做到事半功倍,最終取得意想不到的效果。下面是小編為大家整理的考研政治復習策略,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
復習到現(xiàn)在這個階段,重點應該放在分析題上面,分析題相對容易得分。各科重點如下:
1.馬克思主義基本原理概論
2.毛中特
毛中特重點章節(jié)是第8章,堪稱考研政治理論試卷的“題庫”,歷年都是命題的密集區(qū),包括選擇題和分析題。今年新大綱在經濟建設部分新增幾個重點考點,比如創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、供給側結構性改革、“三農”問題、新型城鎮(zhèn)化等。此外,去年召開的十八屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念,今年新增在第六章,也要重點把握。今年10月份召開了十八屆六中全會,主題是全面從嚴治黨,單獨考查可能性不太大,但是有可能與政治建設相結合來進行考查。因此,也要引起高度重視。總之,毛中特就是要重點關注新增考點和重點時政。
3.中國近現(xiàn)代史綱要
綱要課程知識點比較瑣碎,選擇題考查的比較細,分析題考查的則比較宏觀。因此復習好這門課要做到:
(1)明晰時間軸(包括橫向和縱向);
(2)節(jié)點性事件的比較(比如相近歷史事件的比較);
(4)關注整數紀念年事件(比如今年是紅軍長征勝利80周年、中國共產黨成立95周年、孫中山先生誕辰150周年、中共八大召開60周年、西安事變80周年、社會主義制度確立60周年等)。
4.思想道德修養(yǎng)與法律基礎
思修法基主要涉及理想、愛國、人生觀、道德觀、法治觀等方面的內容。思修部分是命題重心,尤其是命制分析題,主要涉及理想觀、人生觀、道德觀三個重點領域,法基部分以命制選擇題為主,有時候也會結合理想觀、人生觀、道德觀命制分析題,一般不會單獨命制分析題。對于分析題而言,熱點是命題的風向標,大家除了要掌握命題重點之外還要把握時事熱點。
5.當代世界經濟與政治
此科目只考查分析題,題目均會與中國有關,主要關注點為中國的和平發(fā)展道路、大國關系尤其是中美關系、中國對外工作新思想、新論斷、一帶一路、g20峰會等。
大綱規(guī)定時政只考查6分,4道選擇題(2道單選、2道多選)。但是通過分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn),時政貫穿于考研政治各個科目之中,所考查的分數遠遠超過6分。時政主抓這兩方面的內容:一是中央新精神、新思想,比如十八屆五中全會、十八屆六中全會;二是習近平總書記的講話,比如在紀念中國共產黨成立95周年大會上的講話、在二十國集團領導人杭州峰會上的開幕辭、閉幕辭、在紀念紅軍長征勝利80周年大會的講話、在紀念孫中山先生誕辰150周年大會上的講話等等。此外,今年科技類時政也很多,比如天宮二號、神舟十一號、長征五號等,也要重點關注。
時政考點較多,建議報班復習。在這里還要提醒大家,沖刺階段的預測點題還是很重要的.,新東方在線最后3小時直播點題班中,將會有阮曄、石磊老師等名師助陣,最后3小時通關考研政治,點撥考試熱點重點,爭取幫你拿下更多分數!
復習過程中模擬練習是必不可少的,之前進行的是分項練習,到12月份要進行模擬套題的訓練。建議在考前的兩到三周內進行,選擇3-5套左右質量較高的模擬題(或者直接拿近3年的真題來進行模擬練習)。盡量在真實的環(huán)境中進行,考研政治是在上午的8:30-11:30進行,所以大家最好在這個時間段進行模擬訓練,一是查漏補缺,二是把握做題時間,為考場上合理安排時間打好基礎。
很多考生在考前的一段時間容易焦慮、煩躁,有的是因為復習效果不理想,有的是因為考試臨近過于緊張,所以心態(tài)的調整很重要。在這里給大家一些建議:一是學會傾訴。找好朋友、同學傾訴,釋放一下自己心中的壓抑。二是學習與休閑共進行。在努力學習之余,適當進行一些休閑活動,比如散步。三是適當進行體育鍛煉。四是進行自我暗示。時常告訴自己要放松,要冷靜,要沉著。
政治復習教案篇十七
其實政治大綱改革后,政治簡單了,而且政治是性價比比較高的科目,大家只要好好復習,不用擔心受限問題。首先說下參考書:任汝芬《序列一》《序列二》、肖秀榮《時政、形勢與政策》、任汝芬《考點識記》,最后是肖四、任四和啟航20天20題。我也買了紅寶書,但編排太差勁,我實在看不下去。
復習英語和數學閑暇時看去年的序列一,當做休息。
聽任汝芬錄音,精讀序列一。
新版序列一序列二出版,邊看序列一,邊做序列二選擇題,大題不看。(序列二是模擬題,質量其實不太好,但是按章節(jié)編排的,所以有一定價值,我看多數同學這個階段都是做肖秀榮的1000題。)。
肖秀榮時政,形勢政策,一定下視頻結合看,他講得真好,如果好好掌握,這16分穩(wěn)拿。
反復看序列一,背誦哲學的18個原理,肯定能用上。
考試時,政治時間比較充裕,選擇題不要輕易改答案,多選實在拿不準,寧可多選(牛人指導的,管用)。大題寫滿80%以上答題紙,字跡要清晰。
政治前期不要花太長時間,后期可適當加重,平均每天2小時足夠。
李正元李永樂《復習全書》、《660題》、《歷年真題》(李永樂,陳文燈的都要買)。
看教材,做課后題。如果你很久沒接觸數學了,課后題一定要做,因此需要買配套答案。教材是經典教材:同濟高數+同濟線代+浙大概率,此外還要打印考試大綱,不要在不考得章節(jié)費力。
看強化視頻,記筆記。我看的陳文燈的高數,李永樂的線代,黃先開的概率。
全書第一遍,兩個月,每天才10多頁,痛苦的煎熬,課后題一定要做,習題集一定要做。習題集和筆記是最后復習的最好資料。看書時做好標記,簡單的打對號,有難度的打三角,最難得打五角。二遍是,對號匆匆而過,三角仔細研究,五角當專題來啃。
全書第二遍,兼做660。660全是選擇填空,也比較難啃,聽人說,啃完660,真題選擇填空如履平地,皆是浮云。不好意思,我沒啃完,沒考好的緣故之一。
全書第三遍匆匆過,開始做真題。嚴格按照時間8:30~11:30,掐表打分。
考試前,最好自己預測下考點,數學一還是比較好預測的,近幾年沒考得而且又常考的是最有可能的考點,去年九道,我猜中七道,只是最后發(fā)揮不給力。
我的感覺,我數學5月份開始有點晚了,如果大家從現(xiàn)在開始復習,全書認真看三遍,660啃完,真題做兩遍,數一不可能掉下130。其實考試時,題目都是基本題型,大題也就一道有難度的,不要自己嚇自己。
對于選陳文燈的資料還是李永樂的,見仁見智。總體來說,李永樂線代當仁不讓,而陳文燈的高數確實比較好。我真題兩本都用了,因為陳文燈的是試卷版的,利于測試,而李永樂的書按章節(jié)編排,利于掌握出題規(guī)律。
辭職考研是一個人在戰(zhàn)斗,比起應屆,需要克服更多的問題。我去年崩潰了三次,每次都很艱難的又走回來,所以不管遇到什么事情,一定要撐下去。到了攻堅階段,如果感到身體比較緊(到時就知道什么感覺了),可以適當放松,逛街、小酌都是不錯的選擇,但不可頻繁,十天調整半天比較恰當。
辭職考研,大家一定要爭取一次成功!
祝大家夢想成真!
政治復習教案篇一
以年級組的計劃目標為統(tǒng)帥,以高考政治考試大綱為依據,以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心,充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量,加強學法指導,堅持有效的訓練,使學生在20xx年的高考中取得良好成績。
二.總體時間安排。
1.第一輪復習:(必修四)20xx年2月―3月,主要目的是基礎能力過關。
2.第二輪復習:20xx年3月―4月,主要目的是綜合能力突破。
3.第三輪復習:20xx年5月―6月初,主要目的是提高應用能力。
三.具體設計。
1.第一輪復習(20xx年2月到3月)。
第一輪復習重點抓好課本基礎知識,夯實基礎,并注意知識的整合及理論體系的構建,注重點面結合,梳理教材基本知識點,加強學科內綜合能力的培養(yǎng)。這一輪復習首先要完成記憶任務,即所需記憶的知識必須以背、默為合格,做到對所學知識特別是每一個高考考點了如指掌、爛熟于心,絕不能浮光掠影,蜻蜓點水。當然,要做到這樣既需要老師精心備課、科學指導,也需要學生自己動手、動筆、動腦進行一些總結活動,考點各個擊破,進行全面深入的理解,要以節(jié)、課為單位構建小的“知識網”,再將一個個小的“知識網”連接成“知識樹”,這個工作惟有自己動手才會印象深刻。由于時間緊迫,在第一輪復習中也應有所側重,在第一輪復習中,考生應盡快熟悉考試模式、性質、形式、特點及要求,對自己的學習方法及思維方式作出及時的調整。做到每一個考點過關、每一個考點的復習從考點分析、深層分析、知識聯(lián)系、典型事例、綜合運用等幾方面分析。
具體措施:。
(1)、不定期小測。18:30―18:55學生朗讀背誦。每周至少小測一次。學生背、默知識點和知識網絡。
(2)、課前時事報道。重點班高三(4)班2個人一個小組寫出評論制成ppt,利用課前10分鐘小組兩位同學上講臺講解給學生聽。(5)班、(6)班學生按學號輪流上講臺讀報。
2.第二輪復習(20xx年3―4月)。
第二輪復習(專題復習):主要有三項基本任務:
一是強化知識,系統(tǒng)記憶,也就是系統(tǒng)地掌握各專題的知識網絡、結構,把知識提煉、升華。
二是注意培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,運用所學各項知識,大跨度、多角度、多層次地分析問題、解決問題。
三是提高解題的速度和準確性。
從本質上講,二輪復習是將學過的知識和已經具備的基本技能和方法運用于解決問題的一種復習,因此專題復習我們準備不再注重知識的先后次序,而是按照提出問題、分析問題、解決問題的思路,將知識進行必要的拆分、加工和重組。從實踐上講,高三進入三月都將開始第二輪復習。和理科不同,政治科目仍然有成績提高的巨大空間。在這段時間,還是要以課本為依據,把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀。
具體措施:。
(1)按各模塊的知識體系,確定若干個專題,逐一進行知識梳理,進行復習。
(2)就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結,即進行知識鏈結。
(3)英語人機對話考完后(3月中旬),每個班每周都有一次早讀(7:00―7:35)。
(4)本學期每周日下午14:30―17:00安排文綜測試。提高解題的速度和準確性。
3.第三輪復習(5月到6月初)。
第三輪復習:安排在考前一個月(5月份)的沖刺階段。這一階段的一個重要任務,就是落實《考試大綱》中的考點,明確哪些內容是常考點,哪些是必考點,同時要求學生回歸課本,查缺補漏,有的放矢地進行綜合模擬訓練。這一階段,考試頻繁,外來信息量大,因此,要認真總結第一、二輪復習中存在的問題,有針對性地根據自己的實際情況查漏補缺,有選擇性地進行綜合模擬訓練,但必須告誡學生不可盲目做題,更不能搞題海戰(zhàn)術。這一輪復習,要注意的是消化吸收,逐步過渡到自主復習。
開始第三輪復習,高考也就進入沖刺復習階段,這時候,大家都做了很多各類練習題,可還是有不少考生覺得自己的政治成績仍不是很理想,不知道這一階段怎么復習才可以把成績提高的更多,有的考生還產生了畏懼情緒,心理壓力很重。其實,只要在最后的復習中調整好心態(tài),就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平。
具體措施:
(1)回歸課本,梳理基礎知識。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要學生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。
(2)看糾錯本。檢視自己曾經出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
(3)瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,學生應該根據老師給出的時事復習資料,或者參考相關的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關鍵詞。
(4)畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。
(5)注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨,選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結合點,編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用知識和術語,條理清楚的表述。
(6)調整狀態(tài),進入考試時間。建議學生在復習時要看練結合??梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節(jié)自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現(xiàn)問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法,沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。
政治復習教案篇二
1.基本屬性:使用價值(物的有用性)和價值(人類勞動)。
2.有使用價值的并不一定有價值,有價值的東西一定有使用價值。
3.國家有權發(fā)行紙幣,但不可以任意發(fā)行。
4.國家可以規(guī)定紙幣的面額,決定一定時期內發(fā)行多少紙幣,但無權規(guī)定紙幣的實際購買力。
5.貨幣供應量必須以流通中所需的貨幣量為限度。
6.通貨膨脹:如果貨幣的供應量超過流通中所需的貨幣量,就會導致通貨膨脹(物價上漲、紙幣貶值)。
7.貨幣的基本職能:價值尺度和流通手段。
8.信用卡:能減少現(xiàn)金的使用(但不能減少貨幣的流通),簡化收款手續(xù),方便購物消費,增強消費安全(并非十分安全),給持卡人帶來諸多便利。
9.匯率的變動對進出口的影響。本幣升值,有利于進口,有利于對外投資,有利于出國旅游和消費,不利于出口和吸引外資。
10.美聯(lián)儲加息,對于國際資本來說,會流向收益高的地方(美國),進而導致其他國家資本外流。(匯率上升,本幣升值,匯率下降,本幣貶值。資本會由預期貶值國家流入預期升值國家,由低利率國家流入高利率國家)。
第二課多變的價格。
11.商品的價值量:是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的,而與個別勞動時間無關。
12.單位商品的價值量與社會必要勞動時間成正比,與社會勞動生產率成反比。
13.一般說來,商品價格上升,人們會減少對它的購買;價格下降時,人們會增加對它的購買。
14.一般來說,某種商品的價格下降,生產者獲利減少,這時生產者壓縮生產規(guī)模,減少產量;某種商品的價格上漲,生產者獲利增加,這時生產者會擴大生產規(guī)模,增加產量。
15.價格的變動對生活必需品的需求量影響小(需求彈性小);對高檔耐用品的需求量影響大(需求彈性大)。
16.市場決定價格與價值決定價格是一致的。
第三課多彩的消費。
17.生產決定消費。經濟發(fā)展水平對消費水平的影響是根本性的、基礎性的。
18.收入是消費的前提和基礎。
19.恩格爾系數:食品支出占家庭消費總支出(不含投資)的比例。
20.綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱,核心是可持續(xù)消費。
21.勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。艱苦奮斗作為一種精神財富,任何時候都應該發(fā)揚光大。
第四課生產與經濟制度。
22.生產決定消費的對象。
23.生產決定消費的方式。
24.生產決定消費的質量和水平。生產為消費創(chuàng)造動力。
25.消費對生產有重要的反作用,消費拉動經濟增長、促進生產發(fā)展。
26.拉動經濟增長三駕馬車:消費、投資、出口。
27.消費是生產的目的。
28.社會再生產的環(huán)節(jié):生產、分配、交換、消費。
29.直接生產過程是起決定作用的環(huán)節(jié);分配和交換是連接生產和消費的橋梁和紐帶;消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力。
30.公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展,按勞分配為主體、多種分配方式并存,社會主義市場經濟體制是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。
31.公有制經濟的地位:生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征,是社會主義經濟制度的基礎,在我國社會主義初級階段的所有制結構中處于主體地位。
32.在我國社會主義初級階段,公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
33.國有經濟是國民經濟的支柱,他掌握著國家的經濟命脈,在國民經濟中起主導作用。
34.公有資產在社會總資產中占優(yōu)勢。
35.國有經濟控制國民經濟命脈,對經濟發(fā)展起主導作用。(國有經濟的主導作用主要體現(xiàn)控制力上。
36.非公有制經濟的作用:非公有制經濟在支撐經濟增長、促進創(chuàng)新、擴大就業(yè)、增加稅收等方面具有重要作用。
37.公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分,都是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎。
38.國家保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公開公平參與市場競爭、同等受法律保護,依法監(jiān)管各種所有制經濟。(但公有制經濟和非公有制經濟地位不平等)。
39.集體經濟包括農民專業(yè)合作和股份合作等多種形式。
40.農村土地所有權歸集體所有,承包權和經營權歸農民所有。
第五課企業(yè)和勞動者。
41.企業(yè)是以營利為目的,從事生產經營活動,向社會提供商品或服務的經濟組織。
42.勞動者是生產過程的主體,在生產力發(fā)展中起主導作用。
43.就業(yè)是最大的民生,對整個社會生產和發(fā)展具有重要意義。
44.勞動者要樹立正確的就業(yè)觀念,樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀、多種方式就業(yè)觀。
45.我國勞動法規(guī)定了勞動者享有各項權利,這些權利是保障勞動者主人翁地位的前提;是實現(xiàn)平等就業(yè)、充分調動和發(fā)揮勞動者的積極性和創(chuàng)造性的保證。
第六課投資理財的選擇。
46.我國的儲蓄機構主要是各商業(yè)銀行,此外還有信用合作社等。
47.存款利息=本金×利息率×存款期限。(注意時間的統(tǒng)一)。
48.商業(yè)銀行是指經營吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結算等業(yè)務,并以利潤為主要經營目標的金融機構。
49.股票的收益主要來自于股息或紅利收入、收入來源于股票價格上升帶來的差價。
50.股票是一種高風險的投資方式。(高風險高收益)。
51.債券主要分為國債、金融債券和企業(yè)債券。
52.股票所反映的是所有權關系,債券反映的是債權債務關系。
53.社會保險保障基本生活,商業(yè)保險風險損失。
第七課個人收入的分配。
54.我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。
55.生產資料公有制是實行按勞分配的前提。
56.社會主義公有制條件下生產力的發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎。
57.社會主義條件下人們勞動的性質和特點,是實行按勞分配的直接原因。
58.發(fā)展社會主義市場經濟,還要完善按要素分配的體制機制,讓勞動、資本、技術、管理等生產要素參與分配。
59.生產決定分配,要實現(xiàn)分配公平必須大力發(fā)展社會生產力,創(chuàng)造社會財富,為實現(xiàn)分配公平奠定物質基礎。
60.堅持在經濟增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高。
61.要促進收入分配更合理、更有序,擴大中等收入群體,增加低收入者收人,調節(jié)過高收入,取締非法收入。
62.效率是公平的物質前提;公平是提高效率的保證。
63.發(fā)展社會主義市場經濟,初次分配和再分配(個人所得稅和財政支出)都要兼顧效率和公平,既要提高效率,又要促進公平。
第八課財政與稅收。
64.國家財政是國家治理的基礎和重要支柱,在社會經濟生活中發(fā)揮著巨大作用。
65.國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。
66.國家財政具有促進資源合理配置的作用。
67.國家財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行的作用(財政政策)。
68.影響財政收入因素:經濟發(fā)展水平(根本)和分配政策。
69.財政收入構成:稅收收入、利潤收入、債務收入以及其他收入,其中稅收收入是國家組織財政收入最普遍的形式,是財政最重要的來源。
70.財政支出:經濟建設支出、科學、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出、行政管理和國防支出、社會保障支出、債務支出。
71.財政收入與支出的關系:平衡、盈余(收入大于支出)、赤字(收入小于支出)。
72.稅收的特征:強制性、無償性和固定性。
73.增值稅可以避免對一個經營額重復征稅,也可以防止前一生產經營環(huán)節(jié)企業(yè)的偷漏稅行為;有利于促進生產的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競爭。
74.財政政策:主要包括財政收入與財政支出的有關政策,如調節(jié)稅收、經濟建設支出、國債規(guī)模。
75.貨幣政策:主要包括與銀行相關的一系列政策,如調整存貸款基準利率、存款準備金率、信貸量等。于財政收入的穩(wěn)定增長。
第九課走進社會主義市場經濟。
76.市場調節(jié)的基本手段:計劃(看得見的手)和市場(看不見得手)是資源配置的兩種基本手段。
77.市場經濟:市場在資源配置中起決定性作用的經濟。
78.市場機制:價格機制、供求機制、競爭機制。
79.市場調節(jié)局限性:自發(fā)性(損人利己)、盲目性(一哄而上、一哄而下)、滯后性(事后調節(jié))。
80.良好的市場秩序依賴公平開放透明的市場規(guī)則來維護。
81.市場規(guī)則主要包括市場準入規(guī)則(規(guī)定哪些企業(yè)、商品可以進入市場)、市場競爭規(guī)則、市場交易規(guī)則。
82.形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度,這是規(guī)范市場秩序的治本之策。
83.堅持公有制的主體地位。堅持公有制的主體地位,是社會主義市場經濟的基本標志。
84.以共同富裕為根本目標。共同富裕是中國g特t色社會主義的根本原則。
85.能夠實行科學的宏觀調控。科學的宏觀調控是發(fā)揮社會主義市場經濟體制優(yōu)勢的內在要求。
86.宏觀調控的目標:促進經濟增長;增加就業(yè);穩(wěn)定物價;保持國際收支平衡。
87.宏觀調控的手段:經濟手段(財政政策、貨幣政策、經濟發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃、收入分配政策、產業(yè)政策)、法律手段、行政手段。
第十課新發(fā)展理念和中國g特t色社會主義新x時s代的經濟建設。
88.新x時s代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
89.創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力,是建設現(xiàn)代化經濟體系的戰(zhàn)略支撐,是發(fā)展的基點。
90.協(xié)調發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題。
91.綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧共生問題。
92.開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內外聯(lián)動問題。
93.共享發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題。
94.堅持共享發(fā)展,必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,必須多謀民生之利、多解民生之憂,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感,讓改革成果更多更公平惠及全體人民,朝著共同富裕方向不斷邁進。
95.推動經濟持續(xù)健康發(fā)展必須以供給側結構性改革為主線。
96.供給側結構性改革,重點是解放和發(fā)展社會生產力,用改革的辦法推進結構調整。
97.供給側結構性改革的根本,是使我國供給能力更好滿足廣大人民日益增長、不斷升級和個性化的物質文化和生態(tài)環(huán)境等美好生活需要,從而實現(xiàn)社會主義生產目的。
98.建設現(xiàn)代化經濟體系,要大力發(fā)展實體經濟,筑牢現(xiàn)代化經濟體系的堅實基礎。
99.實體經濟是一國經濟的立身之本,是財富創(chuàng)造的根本源泉,是國家強盛的重要支柱。
100.農業(yè)農村農民問題是關系國計民生的根本性問題,必須始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重。
第十一課經濟全球化與對外開放。
101.比較優(yōu)勢理論:若一國在兩種商品的生產上較另一國均處于絕對劣勢,但只要在兩種產品生產上劣勢的程度不同,處于優(yōu)勢的國家在兩種產品生產上優(yōu)勢的程度不同,則處于劣勢的國家在劣勢較輕的產品生產上具有相對優(yōu)勢,處于優(yōu)勢的國家則在優(yōu)勢較大的產品生產方面具有比較優(yōu)勢。
102.經濟全球化的大方向是正確的,同時也存在著發(fā)展失衡、治理困境、數字鴻溝、公平赤字等問題。這些是前進中的問題,需要正視并設法解決。
103.加入世貿組織,是我國應對經濟全球化的重要戰(zhàn)略決策,標志著對外開放進入了一個新階段。
政治復習教案篇三
依據課程標準和考試說明,抓實課本,抓牢基礎,關注知識之間的內在聯(lián)系,形成主體知識體系;注重講練結合,突出能力培養(yǎng),落實教學環(huán)節(jié),秩序漸進,逐步提高學生了解、理解和運用知識的水平和能力。
(二)一輪復習內容。
4本必修:必修1《經濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》(注:關于選修內容等20xx年考試說明公布后再定)。
(三)一輪復習所用教材資料。
(四)一輪復習目標、要求及措施。
1、目標:著重復習掌握單元基礎知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓練,全面提高學生解題能力以及思考能力。通過這一輪復習,要讓學生達到下列要求:
(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠對知識進行基礎的歸納總結,能把握教材主干知識。
(2)能學會辯證的思維方法。
(3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。
(4)能運用所學思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題,做到理論聯(lián)系實際,活學活用,提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質。
政治復習教案篇四
1.了解社會主義稅收的實質。
2.懂得依法納稅是公民的基本義務。
3.了解違反稅法的四種主要現(xiàn)象。
4.能夠準確區(qū)分各種違反稅法現(xiàn)象的能力。
5.牢固樹立納稅光榮的信念,自覺遵守稅法,依法誠信納稅。
6.以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國家對稅收的征管和使用,同偷稅、欠稅、騙稅和抗稅等違反稅法的行為作斗爭。
二、教學重難點。
【重點】。
依法納稅是公民的基本義務。
【難點】。
偷稅、欠稅、騙稅和抗稅的認識和區(qū)分。
三、教學方法。
小組討論法、案例分析法、分析歸納法。
四、教學過程。
環(huán)節(jié)一:導入新課。
設置情境導入。出示關于普通人依法納稅的案例,提出問題,引發(fā)同學們思考,然后引入新課《依法納稅是公民的義務》。
環(huán)節(jié)二:新課講授。
1.稅收的性質。
過渡:同學們可以結合課本第一段的內容,思考這個問題,一會請同學們發(fā)表見解。
學生閱讀課本,認真總結,發(fā)表見解。
教師點撥:我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的。國家的興旺發(fā)達、繁榮富強與每個公民息息相關。國家各項職能的實現(xiàn),必須以社會各界繳納的稅收作為物質基礎。因此我國稅收的性質是取之于民,用之于民。國家有了收入,才能為公民提供更多、更好的服務。
因此,公民在享受國家提供的各種服務的同時,必須自覺誠信納稅,這是公民的基本義務,也是公民愛國的具體表現(xiàn)。
2.違反稅法的行為。
探究一:王某承包了一家服裝廠,由于種種原因,企業(yè)產品銷售不暢,產品積壓十分嚴重,資金周轉困難,工人工資不能按時發(fā)放。王某經過苦思冥想,想出一條“妙計”,他采取銷售收入不記賬,把銷售收入當作集資款入賬,不納稅,用這部分資金作為企業(yè)的流動資金。后經舉報,檢察院一舉破案,王某被提到公訴。雖然沒有把錢塞進自己的腰包,但他的行為已經違反稅法。
探究二:某電子元件廠廠長劉某以貨貸被騙為由,應繳稅款遲遲不交,稅務工作人員多次催繳,劉某卻從銀行轉走大筆資金,仍以無錢為由拒不繳納稅款。司法機關對劉某依法拘留。拘留期間,該廠繳清了全部稅款和罰款。
探究三:某市五金電線廠等5家企業(yè)與當地稅務部門相互勾結,在短短的4個月內,開出227份,總金額1.92億元的空頭發(fā)票和45份假已稅證明。國家根據有關稅收政策,返還退稅款1218萬多元。此案已告破。
探究四:陳某是一家國有企業(yè)的經理。2006年,該廠應繳稅715萬元,但他拖拖拉拉地只交了16萬元。2007年6月,稅務機關在催繳未果之后,依法將該廠庫存款扣押。陳某不僅不配合稅務工作,反而帶人阻攔,煽動不明真相的職工圍攻、辱罵,非法拘禁稅務人員。2007年10月7日,當地人民法院以抗稅罪處以陳某有期徒刑1年,并處以罰金50萬元。
學生探究,小組討論回答。
教師歸納:
1.偷稅:指納稅人有意違反稅法規(guī)定,用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應繳稅款的行為。材料一中的王某就是用了欺騙、隱瞞的方式偷稅的。偷稅的手段還有很多,例如:偽造、銷毀、涂改賬本和票據,隱瞞經營利潤等。
2.欠稅:材料二中劉某從銀行轉走大筆資金,以無錢為由拖欠稅款就屬于欠稅。
欠稅就是納稅人超過稅務機關核定的納稅期限,沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。應稅項目的納稅期限是1-15天,但超過5天還未繳納稅款;或者納稅期限是30天,但超過7天還未繳納稅款,就屬于欠稅行為。
3.騙稅。
材料三種五金電線廠的行為是騙稅行為。騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優(yōu)惠的行為。
4.抗稅。
材料四中陳某不僅欠稅,而且?guī)俗钄r、圍攻、辱罵、非法拘禁稅務人員的行為屬于抗稅行為。所謂抗稅,即納稅人以暴力、威脅等手段,拒不繳納稅款的行為。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高。
過渡:以上的四種違法稅法現(xiàn)象,在現(xiàn)實生活中仍然存在,針對這些現(xiàn)象,稅務機關在追繳稅款的同時,要加收滯納金甚至并處罰款,觸犯刑法的還要由司法部門追究其刑事責任。因此,一方面,公民應當履行義務自覺納稅,另一方面,公民還要行使權利,樹立納稅人意識。包括:
1.增強對國家公職人員及公共權力監(jiān)督意識。
2.以主人翁的態(tài)度積極關注國家對稅收的征管和使用。
3.對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉,以維護人民和國家的利益。
環(huán)節(jié)四:小結作業(yè)。
小結:這節(jié)課我們重點學習了依法納稅的有關知識,知道了依法納稅的必要性,各種違法行為的表現(xiàn)和應受到的法律制裁。這對于我們在經濟生活中正確地理解國家稅收政策,認識我國稅收的性質和意義,增強依法納稅意識,自覺抵制違法行為等將有重大指導作用。同學們,在走上社會之后,希望大家能夠承擔義務,自覺誠信納稅,做一個守法公民。
作業(yè):聯(lián)系日常生產、生活中正反兩方面的稅收實例,討論應如何認識和對待依法納稅、誠信納稅是公民的基本義務,是愛國的具體表現(xiàn)這一論題,并以小論文的形式表述自己的觀點。
政治復習教案篇五
20xx屆高三政治第一輪溫習要從衙中學生的實踐動身,以《普通高中思想政治課程標準》、20xx年《文科概括考試闡明》和《教育教導意見》為依據,遵循校園和年級的作業(yè)安排,尊重教育教育規(guī)則、學習規(guī)則和溫習規(guī)則,表現(xiàn)備課組團體協(xié)作的力氣,有方案有步驟地施行。
一、學生現(xiàn)狀剖析:
本屆高三文科應屆有三個文科班而藝術類學生文明課根底更差,且溫習時刻較少。一起,依據高一、高二的幾回考試狀況標明:
1、本屆高三絕大部分文科學生對課本十分陌生,根底常識較差,剖析和處理疑問的概括才能極差。
2、部分學生學習決心缺少,缺少學習動力,學習態(tài)度消沉。
3、不少學生關于高三溫習缺少清晰計劃。
二、本學期作業(yè)想象。
本學期以校園的作業(yè)方案為教導,以高三年級的溫習方案方針為統(tǒng)領,以高考考綱為綱,以教材為本,以社會熱門、嚴重實踐疑問為資料,依據本學科高考的特色與需求進行溫習,以夯實學生的根底常識和進步常識使用才能為中心,充分表現(xiàn)備課組的團體才智與力氣,加強學法教導,堅持有用的操練,提升我校高三學生政治學科成果。
三、本學期方針及對策。
1、溫習方針:
(1)、持續(xù)執(zhí)行“雙基”,夯實根底,催促學生在講堂上多看、多做,熟練把握教材,了解和靈活運用教材上的理論常識。
(2)、著力培育學生理論聯(lián)絡實踐的才能、剖析處理疑問的才能。懂得從經濟、哲學、政治、文明等多角度去剖析、考慮、處理熱門疑問,著眼于學生才能的進步。
(3)、強化學生模擬操練,著重題型操練、標準操練、限時操練、變式操練。
(4)、悉數進步政治教育成果,格外重視語數外成果優(yōu)異、而政治學科成果有點短缺的臨界同學,爭奪教導取得實效。
2、對策思路:
(1)、安身教材,夯實“雙基”;安身講堂,進步功率;安身標準,進步才能。
(2)、精選溫習資料和試題,增強溫習的實效性、針對性和仿真性。
(3)、概括總結高考試題題型與解題辦法竅門,進行變式演練。
(4)、重視每一次概括檢查與講評,做到講練聯(lián)絡。
(5)、加強學科內與學科間的概括,聯(lián)合協(xié)作,共同進步。
四、具體措施:
1、堅持團體備課:
強化團體備課,把團體備課作為執(zhí)行慣例教育的重要任務來抓。安身教材狠抓根底,精心編寫教案。充分利用每周正確把握溫習教育的針對性和方向性,力避盲目性。
2、講堂教育方針杰出“精、細、實”:
講堂教育是學生高考溫習的主陣地,每位教師精心策劃,盡力進步溫習的功率,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生三基四能的考察,作為高三溫習,應當將之貫穿與教育的一直。格外是要加強對近年來新課程變革省份高考試題及模擬題的研究。清晰考什么,怎樣考。探求有用講堂,標準教育行動,向講堂45分鐘要質量。
3、精選試題,與高考接軌:
精心安排操練,通過操練及時發(fā)現(xiàn)學生存在的疑問并及時處理。加大對新課改省份高考政治試題的研習,加強針對性。格外是要通過操練悉數進步學生的解題才能。通過操練不斷擴大學生的常識面,增強應變才能,搬遷才能的培育。通過操練的修改及時反應信息,進行教育調控。安排好每次的月考,到達溫習穩(wěn)固的效果,推進學生常識使用和技術的進步。
5、重視高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的資料,及時把握高考的走向,以便教導自個的溫習作業(yè)。
6、培優(yōu)輔差方面:重點抓好優(yōu)異生的學習,進步優(yōu)異率,加強學法及解題辦法的教導,使學生形成一套合適自個特色的學習辦法,進步學習功率。通過作業(yè)修改及時獲取學生的學習狀況,對他們的缺少之處及時教導,及時調整。留意輔差方面,執(zhí)行各班的差生名單和狀況,并留意對差生決心的建立,學習的催促和要讀要背內容的教導和執(zhí)行。做好學習艱難學生的思想交流作業(yè),加強學習教導,以推進講堂安穩(wěn)。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的教導,進步總分優(yōu)異率和合格率,處理好師生間的交流與合作,完成教育相長。
五、本學期進展與辦法:
依據學生實踐及政治高考的才能需求,政治課溫習要堅持悉數把握常識,重視才能進步,盡力增強本質,而本學期的第一輪溫習主要是悉數溫習,對高考考點逐個執(zhí)行。
(2)、依據剖析與概括相聯(lián)絡的準則,將每一個常識點的內容依照其內在聯(lián)絡系統(tǒng)化。內在聯(lián)絡包含單元內常識的聯(lián)絡,單元之間的聯(lián)絡,學科內常識的聯(lián)絡及文綜內相關常識的聯(lián)絡。溫習常識點以內在聯(lián)絡為頭緒,而考慮內在聯(lián)絡又以常識點為安身點。
(3)、對每個常識點也許呈現(xiàn)的錯誤認識與觀念進行概括,啟發(fā)學生自個指出疑點,處理疑點,只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深化研究,才能加深了解,有用阻塞常識上的縫隙。
政治復習教案篇六
對于高三學生來說,高考近在眼前。如何能在有限的時間里全面有效地做好高考的復習工作,成為畢業(yè)班教師不得不面對,同時也是必須解決好的難題所在,在筆者平時的教學實踐中,追尋學生做題丟分的原因時,我們發(fā)現(xiàn)學生無論是做選擇題還是做主觀題,其丟分往往是由這樣幾個“不足”造成的,一是基本概念、定義不清;二是學科基礎知識不扎實;三是基本的解題技能不通曉、不熟練。所以,針對學生的實際情況,高三政治備考復習的第一輪就顯得尤為重要。
那如何確定第一輪復習的策略呢?首先要確定這一輪復習的基本目標與總體要求。具體來說,在第一輪復習中要做到并實現(xiàn)四個目標,這四個目標分別是:學科基礎知識――全面化;學科知識要點――系統(tǒng)化;解答問題――合理化;書寫答案――規(guī)范化,即“四化”。
一、學科基礎知識――全面化。
所謂“學科基礎知識全面化”,就是指學生在高考政治的第一輪復習當中,一定要把政治學科的基礎知識全面而扎實地加以掌握。這是第一輪復習中要完成的最重要的任務。要完成這個最重要的任務,需要師生從以下幾方面加以努力。
1.扎實背誦,全面記憶基礎知識。
比如說,政治常識中諸如“我國獨立自主的和平外交政策”;經濟常識中的諸如“市場經濟的一般特征”“市場調節(jié)的缺陷與弱點”“國家宏觀調控的必要性”;哲學常識中諸如唯物論、辯證法的相關原理及方法論等等,這些知識都需要學生下苦工夫掌握。這些知識是解答問題的基本工具,必須加以準確、如實地掌握。當然,記憶必須要在理解的基礎上進行。但理解知識并不等于掌握了知識。原理的表述需要科學、需要規(guī)范。然而在學習的過程中,相當多的.學生由于不愿下功夫背誦、記憶基礎知識,既不重視記憶,在記憶不準的基礎上,理解當然也就不到位。這樣的惡性循環(huán),就造成了學生在答題時,因基礎知識把握不到位,在表述或分析說明理論依據時,往往容易出現(xiàn)丟三落四、甚至張冠李戴的情況。這也是很多學生主觀題得分一直不高的根本原因。在高考中要想取得很好的成績,前提條件就是必須扎實背誦,全面記憶基礎知識。
2.進行有針對性的強化訓練。
高中政治由經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分組成,每個部分又由若干個小部分組成。如哲學常識就分成四個部分:即唯物論、辯證法、認識論、人生觀和價值觀。每個部分都自成體系,這也就增加了學生記憶、背誦的難度。與此同時,學生的畏難情緒也會隨之水漲船高。如何在緊張的高考復習中幫助學生系統(tǒng)、全面、有效地把握基礎知識,克服學生的畏難情緒?我認為應該“仁者見仁,智者見智”,集思廣益,針對不同情況采取不同的策略。無論采取何種策略,有一點可以肯定,那就是在復習過程中教師一定要對學生進行基礎知識的強化訓練。比如傳統(tǒng)的訓練方法如直接針對基礎知識設計填空題、是非題、改錯題、簡答題等等。這些問題設置的目的非常明確,就是要夯實學生的基礎。
3.加強提問。
俗話說“學而不思則罔,思而不學則怠”。在復習課的教學過程中,往往容易出現(xiàn)這樣一種情況:老師在課堂上講得口沫橫飛,學生在下面聽得卻是興趣缺缺,復習課變成老師個人演義的“獨角戲”。如何將老師的“獨角戲”變成師生的“同臺演出”呢?提問就是良方一劑。具體操作如下:一方面教師要進行經常性的提問,并且把提問堅持下去。經常性的提問可以督促學生,給學生施加一份壓力,使學生緊張興奮起來,從而產生學習的動力,提高記憶的效率和速度。另一方面教師最好實行滾動式提問,通過這種提問方式,使學生不斷回顧并進一步鞏固復習過的知識,溫故而知新,從而更好地展開下一步的復習。
二、學科知識要點――系統(tǒng)化。
所謂“學科知識要點系統(tǒng)化”,是指學生要在全面扎實掌握基礎知識的基礎上,進一步把這些具體知識的要點、重點串聯(lián)起來,進行系統(tǒng)化掌握。通俗地講也就是要打破書本原有的框架結構,根據知識點之間的內在聯(lián)系,重構知識體系。這一步對于學生鞏固基礎知識,運用基礎知識來說具有重要意義。將學科知識系統(tǒng)化有何意義呢?其意義在于――學科知識系統(tǒng)化既有利于記憶基礎知識,也有利于運用基礎知識,學以致用。因為把握各知識點的內在聯(lián)系的過程,就是進一步深化理解這些知識的過程,而只有在理解的基礎上才能真正把這些基礎知識切實掌握。另一方面,課本知識就如同我們所要使用的工具,即使我們擁有了這些工具,但是如果任其胡亂堆放,一旦需要使用它們的時候,能否尋找到合適的工具就成為一個大的問題。解決的方法只能是把這些知識按其內在的聯(lián)系,合理地、有序地存放起來,只有這樣才能在解答問題時,做到根據材料與知識點之間的內在聯(lián)系,迅速準確地找到所需要運用的原理和知識,既能學以致用,又省時省力。所以,學科知識要點系統(tǒng)化的工作是非常必要的。
三、解答問題――合理化。
在學習中,學生丟分的另一個重要原因是不懂得運用恰當的解題方法來解答不同類型的題目。只有找出解答不同類型試題的正確思路、總結出相應的解題方法,引導學生潛心研究并加以恰當運用,才能提高學生的得分率。在全面掌握基礎知識的前提下,學生只有掌握并熟練運用正確、有效的解題方法解題,才可能寫出完整、合理的答案。其實,不同的題型有不同的特點,解答的思路與方法也各有不同。只要根據這些題型的特點,細心研究,總能找到一些通用的辦法。
比如在解答主觀題時,首先,應根據設問來區(qū)分題目的不同類型,是“意義型”“為什么型”“怎么辦型”還是“認識型”。如“意義型”――主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義(作用)來設問?;卮疬@種設問的題目時:一要明確是經濟意義、還是政治意義、或者是經濟、政治意義。二是答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句),有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。其次,要區(qū)分設問的范圍,是要求運用經濟常識、哲學常識還是政治常識的知識來解答。
四、書寫答案――規(guī)范化。
所謂“書寫答案規(guī)范化”,就是要求學生在答題過程中特別是在解答主觀題的過程中,能夠自覺并熟練使用本學科的專業(yè)術語,在組織答案的時候做到邏輯嚴謹,條理清晰,詳略得當,字跡工整等。這一點應該是比較容易達到的目標,但在現(xiàn)實中,相當一部分學生在答題時卻存在著諸如用語不規(guī)范、組織答案時邏輯前后矛盾、字跡潦草、卷面不整潔等問題。這就特別需要教師在平時的練習當中嚴格要求,不斷幫助學生加以糾正,使學生養(yǎng)成良好的答題習慣,做到按要求規(guī)范答題。
政治復習教案篇七
二、本學期提高教學質量的主要措施。
1、精心備課。針對工作量相對較輕的情況,我們會精心準備每一節(jié)課。每節(jié)課都設計一份教學案。內容包括本節(jié)課的高考考點、考點綜述、重難點突破,易混點、近年有關本考點的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習等。認真研究《浙江學科教學指導意見》,不讓學生走彎路。
2、提高課堂效率。以教學案為基礎,發(fā)揮學生的積極性,充分做好課前準備、課后鞏固。
3、分層次教學。針對基礎較好的學生多給一些時間自由消化,針對基礎薄弱的學生,每節(jié)課留5分鐘對重要觀點進行強化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用,自覺組織背誦和默記。及時聯(lián)系老師,反饋信息。
考點基礎復習階段:1.7月5日—xx年年7月19日:《國際政治》新課講授專題345。3.209月—年9月30日:《政治生活》單元復習。
4.2011年10月《文化生活》單元復習。
5.2011年11月《生活與哲學》單元復習四.復習目標:(1)立足教材,把握考綱規(guī)定的每個考點所涉及的基礎知識。能力建立在知識的基礎上。
基礎知識主要包括:
一、教材中顯性的基本知識,即通常所理解的基本概念和原理;
三、源于教材又高于教材的知識。近幾年來,文科綜合試題所涉及的知識范圍,已超出政治教材中所規(guī)定的內容,涉及到文學、美學甚至藝術等多個領域。因此,在復習備考的第一階段,必須對基礎知識做到全面、認真的復習。(2)整體把握知識的內在聯(lián)系,幫助學生構建知識網絡,對知識有整體的把握和理解,從而做到活學活用知識。(3)深化知識,初步訓練和提高學生的解題思維和分析能力。
五.復習措施:(1)學生根據相關資料閱讀教材,把握每個考點所涉及的基礎知識。(2)教師課堂分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯(lián)系,突出學科主干知識。幫助學生構建知識網絡,即以某個重點知識作為核心,用輻射法將相關知識串聯(lián)起來,也可用網狀圖對知識進行橫向串聯(lián)和縱向串聯(lián)。突出知識的條理性、系統(tǒng)性。(3)高考試題剖析。為學生選擇相關高考試題進行課堂練習和分析,幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等,從而提高學生的解題能力。(4)強化訓練和評講,以提高學生的能力。(5)自我檢測。
1、復習目標:(1)建構新的理論知識框架。本階段的復習不應再注重知識結構的先后次序,應該本著問題的提出、分析和解決的思路,去尋找所需要的、有用的方法和技能;本著解決問題的目的,將知識進行必要的拆分、加工和重組。將學過的知識和已經具備的基本技能和方法運用于解決問題。學生必須將學科理論體系打破,根據問題情境的展開情況,根據認識和解決實際問題的需要,重新篩選、整合理論知識。(2)在熟悉學科知識結構的基礎上,幫助學生發(fā)現(xiàn)和建立本學科的能力結構和思維方式。
政治復習教案篇八
教育事業(yè)決定一個國家和民族的未來,所以我們必須以教育為中心,把教育發(fā)擺在首要地位。
答:這種說法是錯誤的。
(1)在社會主義初級階段,我們必須始終堅持以經濟建設為中心,把經濟建設擺在首要地位。這興國之要,是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求。
(2)當今世界,各國之間激烈的經濟和科技競爭,歸根到底是教育和人才的競爭。從一定意義上說,教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業(yè)。
(3)只有把教育搞上去,才能化人口大國為人才強國,化人口壓力為人才優(yōu)勢;才能從根本上提高中華民族的整體素質,增強我國的綜合國力;才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。所以在整個社會主義現(xiàn)代化建設過程中,必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
政治復習教案篇九
1.決定一個國家、民族未來的事業(yè):教育。決定人們一生命運的事業(yè):教育。
2.實現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定性意義的一條就是:把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
3.綜合國力競爭的決定性因素:科技創(chuàng)新能力。
4.我國實行的基本經濟制度的決定性因素:社會主義性質和初級階段的國情。
5.我國實行的分配制度的決定性因素:基本經濟制度。
6.控制人口增長的關鍵:少生。
7.解決一切問題的關鍵:發(fā)展,即以經濟建設為中心,大力發(fā)展生產力:。
8.對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性,增強我國經濟實力、國防實力和民族凝聚力.具有關鍵性作用的是國有經濟。
政治復習教案篇十
1、貨幣是商品,其本質是一般等價物;紙幣不是商品,是國家或地區(qū)強制使用的價值符號。
2、貨幣的基本職能是:價值尺度和流通手段;貨幣還有支付手段、貯藏手段、世界貨幣職能。
3、經濟往來中經常使用的工具:信用卡和支票(現(xiàn)金支票和轉賬支票);信用卡是電子貨幣,不是貨幣。
4、同外國人做生意、出國旅游、購物使用外匯;異地購物一般使用信用卡。
5、紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度;。
發(fā)行過多,可能引發(fā)普遍物價上漲,導致通貨膨脹;過少,可能引發(fā)持續(xù)物價下跌,導致通貨緊縮。
6、匯率變動的影響:
(1)一國貨幣(本幣)升值,本幣匯率升高;另一國(外幣)貨幣貶值,外匯匯率跌落。
(2)本國貨幣升值,能兌換更多的外國貨幣,有利于進口(本國貨幣能兌換更多的外幣購買外國商品),不利于出本國商品在外國用外幣標價升高即物價上漲,需求下降,會導致本國工廠減產或倒閉,造成工人失業(yè));有利于本國公民出國留學、旅游、對外投資;不利于外國公民在本國留學、旅游、投資。
7、保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。
(1)對內:保持物價總水平穩(wěn)定,人民生活安定、國民經濟又好又快發(fā)展,
(2)對外:對世界金融的的穩(wěn)定、經濟的發(fā)展具有重要意義。
政治復習教案篇十一
由于自然地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地方時與區(qū)時的計算、地球的運動、天氣與氣候、海水的溫度與鹽度和洋流、自然災害與自然資源、陸地水體的運動與轉化、自然帶、區(qū)域自然特征分析等幾個方面及其派生知識點上。它們自然也就成為自然地理要復習的重要知識點。要復習好這部分的內容須做到:
1.重視主干知識,熟練掌握復現(xiàn)率高的知識點。
2.充分重視利用地圖,提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。
3.注意社會熱點、焦點與區(qū)域知識的有機結合。
4.突出基本原理和規(guī)律的復習,高質量的掌握雙基。
一要踏實復習教材中的圖文資料,對其要有一個準確、清楚、透徹、靈活的理解,并在此基礎上構建知識聯(lián)系,形成知識結構。二是突出基本原理、規(guī)律中思維過程和方法的復習,同時還要創(chuàng)造性的運用這些思路和方法,使其真正內化成自己的思路和方法,形成適合自己的思維主線。三要突出原理、規(guī)律的實際運用,將其應用于實踐,以此來解釋社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象,提高分析問題和解決問題的能力,而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。
二、學習自然地理應該正確處理自然地理和區(qū)域地理的關系。
從知識的內在聯(lián)系來看,系統(tǒng)地理的復習不能脫離區(qū)域地理,因為區(qū)域性是地理學科的基本特性之一,任何系統(tǒng)地理知識只有落實到某一區(qū)域內才能得以分析和解決,丟開區(qū)域地理,系統(tǒng)地理只能是“空中樓擱”。從高考試題的命題思路來看,對系統(tǒng)地理中基本原理、規(guī)律的考查一般是建立在區(qū)域認識的基礎上的。因此,只有將系統(tǒng)地理的復習與區(qū)域地理有機地結合起來,才能使自己的復習收到事半功倍的效果。
從學科結構來看,初中地理由自然地理和區(qū)域地理兩部分組成,其中自然地理與高一必修地理的內容有大量的聯(lián)系,有的內容還有重復,教師可以進行知識歸類,避免學生產生知識系統(tǒng)紊亂和重復勞動,有關這些內容的復習可以放入高一必修教材的復習中。如《世界地理》的地球、地圖、陸地地形、地形的變化、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源;《中國地理》的中國的天氣和氣候、中國的河流和湖泊、中國的自然資源等,這樣的復習方法既節(jié)省學生的復習時間,也便于將初、高中地理知識整合,構建知識系統(tǒng)樹。學生頭腦中系統(tǒng)知識樹的建立,不但有利于明晰地理知識的脈絡,也有利于應對試題中知識的縱橫遷移。
政治復習教案篇十二
選擇題,通常的復習方法是一邊看大綱解析,一邊做配套習題,同時將重點在大綱解析中標注出來,這種復習選擇題的方法需要考生的備考時間比較充足。
我們若認真研究選擇題,可以發(fā)現(xiàn)有些知識點被翻來覆去地考,而有些知識點從出現(xiàn)在大綱解析中就一直沒有考過,有的太生僻,有的雖然被標注黑體,但不適合出選擇題,尤其是多選題;有的是敏感性內容,不管是選擇題還是分析題,出題概率極低;還有的就是一些常識性內容,哪怕你裸考,就題目所給的題干用排除法也可以輕松選出正解,由此我們可以看到,雖然大綱解析很厚,但就選擇題的出題來看,其實很多內容都可以刪除,如果能把這些內容挑出來剔除,無疑可以節(jié)省很多的時間。
有時間的可以把輔導班發(fā)的資料都背熟,但是大部分的同學是不會有很多時間的,尤其是理工科的同學以及在職考研的,這里說一下自己的一點狗急跳墻的做法,僅供參考,適合打算考前放棄或者準備二戰(zhàn)的`同學。
分析題5道題,首先馬克思主義哲學原理這一塊一定要背熟,這是沒有辦法偷懶的.歷年哲學真題的標準答案務必背熟,尤其是專業(yè)的哲學用語,什么問題用什么哲學原理來回答要作到心中有數。當馬哲這一塊搞定后,剩下的四道題怎么辦,筆者是直接使用肖秀榮的四套題,其他的資料就直接pass掉,因為時間真的是太緊了,根本沒有多余的時間來一點一點地背,不知道是不是肖老有消息,四套卷總能猜到除馬哲外的1-2題,準確率極高,印象中從2009年至今基本每年都能猜到,所要做的就是把四套卷的分析題反復背熟。時間緊張甚至是基本沒有時間的同學,也不要再猶豫了,數學和專業(yè)課是拉分大戶,英語每天都要保持一定的量,如果最后關頭還在循規(guī)蹈矩地抱著紅寶書大段大段地背,結果是什么可以自己腦補。
其實看看近幾年的分析題,可以發(fā)現(xiàn)分析題相對來說還是比較人性化的,通常是兩個小問,第一問通常都比較簡單,哪怕是什么都沒有背,只要結合材料,基本都可以寫點東西出來,命題的教授也知道大家肚子里的貨有幾斤幾兩,至少讓你能拿點分,不至于讓你直接放空白,第二問才是真正考察考生水平,這時可以結合平時頭腦中的記憶以及材料,盡量扯一點,爭取讓老師給個辛苦分,就算背了很多的同學,如果回答達不到那個要點,結果還是做無用功。
另外解答分析題最重要的一點不要忘記——把字寫漂亮點,至少要做到工整清晰,最終分析題盡量要在20-22分,這樣只要選擇題得分在43分左右,最后總分就不會拖后腿,其他的科目才會有更多的復習時間,總而言之,言而總之,選擇題是決定過線的關鍵,分析題盡自己最大的努力,但是不要花太多的時間,尤其是理工科的以及在職考的同學。
政治復習教案篇十三
:“整理和復習”第6—7”題,練習三的第7—11*題。
:使學生對折扣、稅收等概念有進一步的了解,能夠比較熟練地解答有關稅收、折扣的應用題,將百分數更好地應用于實際
生活
。
:幻燈片。
1.做“整理和復習”第7*題。
請。一名學生讀題。另請兩名學生分別加以回答,教師補充完整。
2。做練習三的第9’題。
讓學生將結果直接寫在書上,等全體學生做完以后。進行集體訂正。
1。做“整理和復習”第6題。
請一名學生讀題。
教師說明:這是一道有關稅收的應用題。納稅就是根據國家各種稅法的有關規(guī)定。按照一定的百分比把集體或個人收入的一部分繳納給國家。所以,稅收的計算也是百分數的一種具體應用。稅收是國家財政收入的主要來源,是國家在經濟上的生命線,任何國家都不可能離開稅收而存在。我國是社會主義國家.稅收取之于民.用之于民。國家用收來的稅款發(fā)展經濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。以便不斷提高 人民的物質、文化水平和加強國防建設。依法納稅是每個公民應盡的義務。由于稅收的種類較多,稅率各不相同,它們的計算公式也各不相同。
提問:“這個題目中涉及的是個人所得稅。請
同學
們根據題目的意思,說一說
什么
是個人所得稅,
怎樣
計算個人所得稅?”
請幾名學生回答,教師進行補充。
請一名學生到黑板前做,其余學生做在課堂練習本上。教師邊巡視,邊糾正學生出現(xiàn)的錯誤;最后進行集體訂正。
2.做練習三的第7題。
請一名學生讀題。
提問:。什么是成活率?它的計算公式是什么?”
等學生回答完以后,教師在黑板上板書成活率的計算公式。
請兩位學生到黑板前分別用方程解法和算術解法做,其余學生任選一種方法做在課堂練習本上。教師邊巡視,邊糾正學生出現(xiàn)的錯誤,尤其是看學生在寫成活率的公式時有沒有漏掉;”×100/”。最后進行集體訂正。
3.做練習三的'第10題。
請一名學生讀題。
讓學生討論這道題的解題思路。等學生討論完以后,教師抽取幾名學生回答并進行總結:這道題可以有兩種解答思路。一種思路是先按七折算出買這三本書花多少錢,再求出可以節(jié)省多少錢,在這種思路中,可以先算出這三本書總錢數的七折,再用總錢數減去它,也可以先算出每本書錢數的七折,再分別計算出每本書節(jié)省的錢數,然后求出節(jié)省的總錢數:另一種思路是直接計算這三本書節(jié)省30%的錢,在這種思路中,既可以先分別計算出每本書節(jié)省的錢數,再求出節(jié)省的總錢數,也可以用總錢數乘以30%求得結果。
練習三的第8題。學有余力的學生可以繼續(xù)完成練習三的第11*題和思考題。
政治復習教案篇十四
學會初中政治平時的學習很關鍵,包括上課聽講、整理和背書。
平時。
1.上課聽講。多注意老師所講的話,在書里適當地做筆記。
2.整理。要在課堂上先明確整節(jié)課分成的問題,整理是要抓住重點。
3.背書。不要求字字過關后句句記得,重要的是記一個較詳細的大概,這與課后的整理有很大的聯(lián)系,比如說一個經典的問題的答案有幾個論點是比較固定的.,你應該用概括來記清。
以上對初中政治平時學習方法的講解,希望同學們也能很好的做到,并在考試中取得優(yōu)異的成績。
政治復習教案篇十五
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如:小班的孩子剛剛離開家庭生活,他們面對幼兒集體生活產生了諸多不適應,作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點,有的放矢地采用正面引導的方式,循循善誘,從生活、游戲、學習、運動四方面教育幼兒,走進孩子的內心世界讓孩子逐步接納老師,使他們都能健康成長。
三、要注重幼兒的可持續(xù)發(fā)展。
作為教師培養(yǎng)的是人材,我們造就的人材不應該是一成不變的,應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以,教師要為幼兒的可持續(xù)發(fā)展著想,讓他們學會認知,學會生活,學會做人,學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學教育,不僅僅追求教了多少、學會了多少。我們不應該只為了今天的所謂的質量而肆意地加重幼兒的負擔,把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發(fā)和合理地利用幼兒的智力,關注每一位幼兒的發(fā)展。因此在活動中要以幼兒為中心,始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實際出發(fā),根據不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動,使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展,讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣,享受到成功的快樂。讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展,為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、要與家長攜手共促孩子發(fā)展。
幼兒園的教育離不開家長的支持與配合,家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應積極與家長交流溝通,讓家長參與到班級的活動中,為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進幼兒的發(fā)展。
幼兒園內,教師對幼兒付出的愛心的質是如何,量是多少;教師之間付出和得到的友誼的量是多少,質又如何;一個教師創(chuàng)造性勞動后得到的快感的`量是多少,質是如何;教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少,質是如何;教師自己人格尊嚴和職業(yè)滿足的量是多少,質又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則,是不是注重人文關懷的理念,同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質,是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒。
總之,為了一切的孩子、為了孩子的一切,立足實際,踏踏實實做好教育工作,我們的孩子才會成為社會有用的人材。
政治復習教案篇十六
合理的規(guī)劃是成功的重要保證,這一個月的復習時間安排妥當了大家就能做到事半功倍,最終取得意想不到的效果。下面是小編為大家整理的考研政治復習策略,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
復習到現(xiàn)在這個階段,重點應該放在分析題上面,分析題相對容易得分。各科重點如下:
1.馬克思主義基本原理概論
2.毛中特
毛中特重點章節(jié)是第8章,堪稱考研政治理論試卷的“題庫”,歷年都是命題的密集區(qū),包括選擇題和分析題。今年新大綱在經濟建設部分新增幾個重點考點,比如創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、供給側結構性改革、“三農”問題、新型城鎮(zhèn)化等。此外,去年召開的十八屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念,今年新增在第六章,也要重點把握。今年10月份召開了十八屆六中全會,主題是全面從嚴治黨,單獨考查可能性不太大,但是有可能與政治建設相結合來進行考查。因此,也要引起高度重視。總之,毛中特就是要重點關注新增考點和重點時政。
3.中國近現(xiàn)代史綱要
綱要課程知識點比較瑣碎,選擇題考查的比較細,分析題考查的則比較宏觀。因此復習好這門課要做到:
(1)明晰時間軸(包括橫向和縱向);
(2)節(jié)點性事件的比較(比如相近歷史事件的比較);
(4)關注整數紀念年事件(比如今年是紅軍長征勝利80周年、中國共產黨成立95周年、孫中山先生誕辰150周年、中共八大召開60周年、西安事變80周年、社會主義制度確立60周年等)。
4.思想道德修養(yǎng)與法律基礎
思修法基主要涉及理想、愛國、人生觀、道德觀、法治觀等方面的內容。思修部分是命題重心,尤其是命制分析題,主要涉及理想觀、人生觀、道德觀三個重點領域,法基部分以命制選擇題為主,有時候也會結合理想觀、人生觀、道德觀命制分析題,一般不會單獨命制分析題。對于分析題而言,熱點是命題的風向標,大家除了要掌握命題重點之外還要把握時事熱點。
5.當代世界經濟與政治
此科目只考查分析題,題目均會與中國有關,主要關注點為中國的和平發(fā)展道路、大國關系尤其是中美關系、中國對外工作新思想、新論斷、一帶一路、g20峰會等。
大綱規(guī)定時政只考查6分,4道選擇題(2道單選、2道多選)。但是通過分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn),時政貫穿于考研政治各個科目之中,所考查的分數遠遠超過6分。時政主抓這兩方面的內容:一是中央新精神、新思想,比如十八屆五中全會、十八屆六中全會;二是習近平總書記的講話,比如在紀念中國共產黨成立95周年大會上的講話、在二十國集團領導人杭州峰會上的開幕辭、閉幕辭、在紀念紅軍長征勝利80周年大會的講話、在紀念孫中山先生誕辰150周年大會上的講話等等。此外,今年科技類時政也很多,比如天宮二號、神舟十一號、長征五號等,也要重點關注。
時政考點較多,建議報班復習。在這里還要提醒大家,沖刺階段的預測點題還是很重要的.,新東方在線最后3小時直播點題班中,將會有阮曄、石磊老師等名師助陣,最后3小時通關考研政治,點撥考試熱點重點,爭取幫你拿下更多分數!
復習過程中模擬練習是必不可少的,之前進行的是分項練習,到12月份要進行模擬套題的訓練。建議在考前的兩到三周內進行,選擇3-5套左右質量較高的模擬題(或者直接拿近3年的真題來進行模擬練習)。盡量在真實的環(huán)境中進行,考研政治是在上午的8:30-11:30進行,所以大家最好在這個時間段進行模擬訓練,一是查漏補缺,二是把握做題時間,為考場上合理安排時間打好基礎。
很多考生在考前的一段時間容易焦慮、煩躁,有的是因為復習效果不理想,有的是因為考試臨近過于緊張,所以心態(tài)的調整很重要。在這里給大家一些建議:一是學會傾訴。找好朋友、同學傾訴,釋放一下自己心中的壓抑。二是學習與休閑共進行。在努力學習之余,適當進行一些休閑活動,比如散步。三是適當進行體育鍛煉。四是進行自我暗示。時常告訴自己要放松,要冷靜,要沉著。
政治復習教案篇十七
其實政治大綱改革后,政治簡單了,而且政治是性價比比較高的科目,大家只要好好復習,不用擔心受限問題。首先說下參考書:任汝芬《序列一》《序列二》、肖秀榮《時政、形勢與政策》、任汝芬《考點識記》,最后是肖四、任四和啟航20天20題。我也買了紅寶書,但編排太差勁,我實在看不下去。
復習英語和數學閑暇時看去年的序列一,當做休息。
聽任汝芬錄音,精讀序列一。
新版序列一序列二出版,邊看序列一,邊做序列二選擇題,大題不看。(序列二是模擬題,質量其實不太好,但是按章節(jié)編排的,所以有一定價值,我看多數同學這個階段都是做肖秀榮的1000題。)。
肖秀榮時政,形勢政策,一定下視頻結合看,他講得真好,如果好好掌握,這16分穩(wěn)拿。
反復看序列一,背誦哲學的18個原理,肯定能用上。
考試時,政治時間比較充裕,選擇題不要輕易改答案,多選實在拿不準,寧可多選(牛人指導的,管用)。大題寫滿80%以上答題紙,字跡要清晰。
政治前期不要花太長時間,后期可適當加重,平均每天2小時足夠。
李正元李永樂《復習全書》、《660題》、《歷年真題》(李永樂,陳文燈的都要買)。
看教材,做課后題。如果你很久沒接觸數學了,課后題一定要做,因此需要買配套答案。教材是經典教材:同濟高數+同濟線代+浙大概率,此外還要打印考試大綱,不要在不考得章節(jié)費力。
看強化視頻,記筆記。我看的陳文燈的高數,李永樂的線代,黃先開的概率。
全書第一遍,兩個月,每天才10多頁,痛苦的煎熬,課后題一定要做,習題集一定要做。習題集和筆記是最后復習的最好資料。看書時做好標記,簡單的打對號,有難度的打三角,最難得打五角。二遍是,對號匆匆而過,三角仔細研究,五角當專題來啃。
全書第二遍,兼做660。660全是選擇填空,也比較難啃,聽人說,啃完660,真題選擇填空如履平地,皆是浮云。不好意思,我沒啃完,沒考好的緣故之一。
全書第三遍匆匆過,開始做真題。嚴格按照時間8:30~11:30,掐表打分。
考試前,最好自己預測下考點,數學一還是比較好預測的,近幾年沒考得而且又常考的是最有可能的考點,去年九道,我猜中七道,只是最后發(fā)揮不給力。
我的感覺,我數學5月份開始有點晚了,如果大家從現(xiàn)在開始復習,全書認真看三遍,660啃完,真題做兩遍,數一不可能掉下130。其實考試時,題目都是基本題型,大題也就一道有難度的,不要自己嚇自己。
對于選陳文燈的資料還是李永樂的,見仁見智。總體來說,李永樂線代當仁不讓,而陳文燈的高數確實比較好。我真題兩本都用了,因為陳文燈的是試卷版的,利于測試,而李永樂的書按章節(jié)編排,利于掌握出題規(guī)律。
辭職考研是一個人在戰(zhàn)斗,比起應屆,需要克服更多的問題。我去年崩潰了三次,每次都很艱難的又走回來,所以不管遇到什么事情,一定要撐下去。到了攻堅階段,如果感到身體比較緊(到時就知道什么感覺了),可以適當放松,逛街、小酌都是不錯的選擇,但不可頻繁,十天調整半天比較恰當。
辭職考研,大家一定要爭取一次成功!
祝大家夢想成真!