學(xué)生事跡材料題目(精選22篇)

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    思考是總結(jié)的基礎(chǔ),也是我們成長的關(guān)鍵。鍛煉語感,是寫好作文的前提條件。大自然是一本巨大的教科書,我們可以從中學(xué)到很多人生智慧。
    學(xué)生事跡材料題目篇一
    4.每個成功男人背后有一個女人,那一個失敗的男人背后會有什么?答案:有太多的女人。
    7.小明帶元去買一件元的東西,但老板卻只找了塊錢給他,為什么?答案:他給老板元。
    9.為什么阿??傄壤蠋焺邮植湃ヂ犂蠋煹脑?答案:阿福是聾子。
    13.人在不饑渴時也需要的是什么水?答案:薪水。
    14.人早晨醒來第一件事是干什么答案:睜眼。
    15.什么書中毛病最多?答案:醫(yī)學(xué)書。
    20.一場大雨,忙著栽種的農(nóng)民紛紛躲避,卻仍有一人不走,為什么?答案:那是稻草人。
    學(xué)生事跡材料題目篇二
    2.數(shù)字到之間加一個什么號,才能使這個數(shù)比大,而比小呢?答案:加一個小數(shù)點(diǎn),變成.
    3.一張方桌據(jù)掉一個角,還有幾個角?答案:五個角。
    4.金太太一向心直口快,可什么事竟讓她突然變得吞吞吐吐了呢?答案:吃甘蔗的時候。
    5.把個人按人排列,排城行,該怎樣排?答案:排成六邊形。
    8.用椰子和西瓜打頭哪一個比較疼?答案:頭比較疼。
    9.為什么人們要到市場上去?答案:因?yàn)槭袌霾粫怼?BR>    學(xué)生事跡材料題目篇三
    xxx同學(xué),今年14歲,是xx縣xx學(xué)區(qū)xx中學(xué)(57)班的學(xué)生。他在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,關(guān)心班級,愛護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,各科成績優(yōu)異。
    主要事跡:
    一、品學(xué)兼優(yōu),同學(xué)的榜樣。
    xxx同學(xué)在家孝順父母,在校尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),能按時認(rèn)真的完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù),是教師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,長期以來,他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),對教師交給的任務(wù),總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定,他敢于上前指正。
    有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻調(diào)解,并像個小教師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅(jiān)決改正,正是他這種做法影響了所有的同學(xué),才使我們這個班團(tuán)體充滿了朝氣,充滿了活力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
    二、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。
    他具有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。他覺得,個人的提高是渺小的,僅有讓全體同學(xué)都提高,那才是一件大樂事。他不僅僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一齊談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭取更大提高,還經(jīng)常與其他班干部一齊主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
    為了幫忙學(xué)困生解答疑難,他總是百問不厭、耐心細(xì)致地講解。在他的熱忱幫忙下,班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的提高。
    學(xué)生事跡材料題目篇四
    李霞,女,現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣朱河鎮(zhèn)初級中學(xué),在校擔(dān)任二(七)班班長。該同學(xué)自20xx年入學(xué)以來,從各方面嚴(yán)格要求自己,注重綜合素質(zhì)的提高,在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面有較為突出的表現(xiàn),在同學(xué)工作方面也同時表現(xiàn)突出,此外,在校期間該同學(xué)還曾參加各項(xiàng)文體活動和社會實(shí)踐活動并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
    在思想品德上,該同學(xué)有著良好的道德修養(yǎng),并有著堅(jiān)定的政治方向。她熱愛祖國,熱愛人民,關(guān)心國事,關(guān)注身邊小事。堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從沒有任何違紀(jì)行為。平時尊師重道,與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人,并且以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。自覺努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想,不斷地?cái)U(kuò)大自己的思想政治知識。
    李霞同學(xué)在擔(dān)任班長期間,憑借其較強(qiáng)的工作能力和良好的溝通能力,在校、班級的日常工作中起到了一定的作用。在工作上,她以大局為重,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。,該同學(xué)擔(dān)任班級中班長一職,平時協(xié)助老師管理班級中的一些事情;遇到事情冷靜地思考,不急躁。在老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的協(xié)助下,克服了一個個的難關(guān)。在她的眼里學(xué)校、班級就是她的家,她視同學(xué)為自己的兄弟姐妹,以“大家是相親相愛的一家人”為理念,處處為同學(xué)著想,事事以同學(xué)利益為重,在同學(xué)中間樹立了良好的威信,使得各項(xiàng)工作都走在了前列。她曾榮獲20xx—20xx學(xué)年度“優(yōu)秀干部””三好學(xué)生”稱號;但她從不驕傲,始終保持“吃苦在前,享樂在后”的清醒頭腦;工作積極,不斷創(chuàng)新,為各項(xiàng)活動的開展出謀劃策。
    心向老師和同學(xué)請教,刻苦鉆研知識點(diǎn),不懂就問,虛心學(xué)習(xí),非常刻苦,課后多查找資料,并且認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),最終“功夫不負(fù)有心人”,她幾次考試都進(jìn)入全年級前五名,作為積極樂觀的新時代青少年,她并沒有因?yàn)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)小小成績便驕傲自滿,反而更加迫切地要求她自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí),更完善自我。
    她在平時的學(xué)習(xí)和工作中還注意積累各種工作經(jīng)驗(yàn),積極和其他同學(xué)交流思想,取他人之長補(bǔ)己之短。此外,她還利用暑期積極參加各種社會實(shí)踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活,為自己進(jìn)一步了解社會、認(rèn)識社會積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),也為今后進(jìn)入社會、融入社會打下了良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
    在生活上,該同學(xué)崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。由于她樂觀熱情,樸素大方、為人正直善良、關(guān)心同學(xué),關(guān)愛集體,有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感,敢于拼搏、刻苦耐勞,樂于從生活點(diǎn)滴幫助他人。所以一直以來與人相處甚是融洽。她繼續(xù)在各方面對自己嚴(yán)格要求。積極的作好學(xué)生和老師間的紐帶工作,配合團(tuán)支部做好同學(xué)們的思想工作,幫助輔導(dǎo)員老師了解班級,并能把有困難的同學(xué)的情況及時的反映給老師,并最大限度的幫助他們,感覺到班級的溫暖。
    總之,該同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,工作踏實(shí)肯干,得到班級同學(xué)們的擁護(hù),是老師的得力助手。她樂觀向上,有愛心,有責(zé)任心,能起到先鋒模范作用,是一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部。該生能很好的為同學(xué)服務(wù),用黨章嚴(yán)格來要求自己,積極的改進(jìn)工作中的缺點(diǎn),立志朝著“一體兩翼”跨專業(yè)發(fā)展來提高自己,發(fā)展自己,爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
    鑒于李霞同學(xué)上述事跡,學(xué)校決定申報(bào)為市級”優(yōu)秀學(xué)生”,請上級批準(zhǔn)。
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    學(xué)生事跡材料題目篇五
    她是一個善良熱心,積極向上,性格活潑,孝順父母的女孩。有次放學(xué)過關(guān),半個小時后,班里的同學(xué)都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)離開,透過窗戶向外望去天地間只剩一片無盡的黑色。冬天的夜晚總歸是寒冷的,每個人都恨不得飛奔似的回家,而她輔導(dǎo)的同學(xué)新宇卻遲遲不能過關(guān)。即便如此,她沒有為了盡早回家就打發(fā)同學(xué)離開,而是繼續(xù)耐心地為同學(xué)講解,遇到新宇不會不懂的地方,她總會反復(fù)細(xì)致地給新宇講解,為了能讓新宇觸類旁通加深印象,她會重新出一道類似的題目幫助新宇理解,直到后來新宇完成過關(guān)任務(wù),她才會放心離開。
    在家里,她是媽媽的貼心小棉襖,每當(dāng)媽媽生日或是母親節(jié)到來之際她總會用的方式送給媽媽一份特別的禮物。這份特別的禮物她從不會選擇那些商店里硬邦邦的飾品,固執(zhí)的她總認(rèn)為那不足以表達(dá)她對媽媽的愛。媽媽的生日恰逢是周末,那天她趁媽媽上班還沒回家就溜進(jìn)廚房忐忑地準(zhǔn)備好一切,拿出精心挑選好的菜譜,開始為媽媽準(zhǔn)備驚喜。晚飯完成后,她會按照以往的"老規(guī)矩"在自己最滿意的成品下放一張親手制作的賀卡。或許這樣的禮物需要花費(fèi)更大的精力,過程也會更累,但只要看到媽媽臉上會心的笑容便是她最大的幸福。
    她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,時刻以《小學(xué)生守則》作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
    她是五(3)班的班長,從入學(xué)以來,她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教導(dǎo)。她從小就懂禮貌,守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂,正是這些良好的行為習(xí)慣,促使她不斷發(fā)展,各科成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。五年來,期期被評為校級"三好學(xué)生",班級"優(yōu)秀班干部","小小歌唱家"等榮譽(yù)稱號。
    在同學(xué)眼中,她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學(xué)都很信服她。她對老師交給的任務(wù),總是做得有條不紊。她處處以身作則,上課專心聽講,積極思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。她對待每一位同學(xué)都很真誠,有同學(xué)生病了,幾天沒來上課,她就主動給他補(bǔ)課;同學(xué)之間鬧別扭了,她就會立馬去緩和,她就是我們班的"熱心腸".
    除了掌握豐富的文化知識以外,她在音樂、體育等方面的表現(xiàn)也很出色。因?yàn)閮?yōu)秀的唱功,她被選為學(xué)校合唱團(tuán)的成員;因?yàn)榫珳?zhǔn)的節(jié)奏,她成為了學(xué)校小小指揮家。在今年舉行的運(yùn)動會中她表現(xiàn)也很出色,榮獲了小學(xué)五年級組女子跳遠(yuǎn)第一名,女子100米第三名的佳績。她干什么事情都很認(rèn)真,是一個愛好廣泛的好孩子。
    面對所取得的成績,她并沒有驕傲,而是更努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名全面發(fā)展的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)!
    學(xué)生事跡材料題目篇六
    我是12級的學(xué)生,名叫,現(xiàn)于機(jī)械與電氣工程學(xué)院,讀機(jī)械制造與自動化專業(yè)。從入學(xué)到此刻,我一向是機(jī)電1203c班的班長。
    在工作上,我始終堅(jiān)持著我做人的宗旨,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。進(jìn)取的配合教師,努力的完成各項(xiàng)工作。同時,為了增進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系,舉辦了許多進(jìn)取向上的活動,如籃球聯(lián)賽,‘手牽手,心連心’聯(lián)誼晚會,素質(zhì)拓展。在我的帶領(lǐng)下,班上的同學(xué)做到不早退,不曠課,構(gòu)成了一個良好的班團(tuán)體。
    在學(xué)習(xí)上,我還是堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)宗旨,“能夠想到成功,能夠想到失敗,但不能夠想到放棄”。于是,我嚴(yán)格的要求自我,憑著對個人的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識和技能的同時,還注意各方面知識的拓展,廣泛地學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識,從而提高自身的文化素質(zhì)。
    每個學(xué)期,自我能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理、周密地安排時間,從不偏科,所以,得到了各科教師對我在學(xué)習(xí)上的認(rèn)可。經(jīng)過自我的刻苦努力,在上學(xué)期中,考試的科目平均分為89.5分,考察科目全為優(yōu)。
    在思想上,我進(jìn)取的學(xué)習(xí)理論知識,加強(qiáng)理論思想,關(guān)心時事政策,利用課余的時間,及時的了解,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨和國家的大政治方針,不斷的學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并以作為自我的行動指南。
    在生活上我一向認(rèn)為自我很幸運(yùn),可是和其他吃不飽的人來說,我可餐餐溫飽,已經(jīng)是人生一件幸事,我勤儉節(jié)儉但不摳門,同學(xué)們需要幫忙,我就幫忙同學(xué)們,我樂觀開朗,樸素大方,關(guān)心同學(xué)。平時也很善于和同學(xué)溝通,在生活中建立了很好的人際關(guān)系。在暑假期間,組持了很多大學(xué)生到我們的母校去上課,我們不需任何回報(bào),完全是去幫忙我們那初中生提高一些知識。在那期間,雖然很苦、也很累,但這畢竟是我人生中最可貴的經(jīng)歷。自我的將來掌握在自我的手里,我相信自我的未來必須完美的。
    我不會虛度大學(xué)生活的光陰,我會爭取利用這來之不易的機(jī)會,在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取,在工作上不斷鍛煉自我,在思想上不斷的充實(shí)自我,在生活上不斷的磨練自我。做好自我,做一個合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生。
    學(xué)生事跡材料題目篇七
    4.什么照片看不出照的是誰?答案:x光片。
    6.什么話可以世界通用?答案:電話。
    7.下雪天,阿文開了暖氣,關(guān)上門窗,為什么還感到很冷?答案:他在門外。
    9.牧師無論如何都不能主持的儀式是什么?答案:自己的葬禮。
    11.為什么母雞都是短腿?答案:這樣雞蛋不會摔破。
    12.為什么爺爺送給小明一份生日禮物,小明卻一腳把禮物踢開?答案:禮物是足球。
    13.鐵放到外面要生銹,那金子呢答案:會被人偷走。
    14.當(dāng)你向別人夸耀你的長處的同時,別人還會知道你的什么?答案:你不是個啞巴。
    16.為什么自由女神像老站在紐約港?答案:因?yàn)樗幌氯ァ?BR>    17.好心的約翰去世了,天使要帶他上天堂,為什么他堅(jiān)決不肯去?答案:他有恐高癥。
    18.盲人都是怎么吃桔子的?答案:瞎掰。
    20.為什么兩只老虎打架,非要拼個你死我活絕不罷休?答案:因?yàn)闆]有人敢去勸架。
    學(xué)生事跡材料題目篇八
    剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心,從日常點(diǎn)滴的小事做起,積極踐行誠實(shí)守禮的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
    一、純真坦誠,誠實(shí)守諾。
    自懂事以來,她就一直保持著純真坦誠的本性對待周圍的任何事,雖然年紀(jì)不大,卻已經(jīng)逐漸有了“一諾千金”的小大人風(fēng)范,不管是對家人、對老師、對同學(xué)、對朋友,她都能夠坦誠相待,說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了,她立即按照書上標(biāo)的名字找到捐書的同學(xué),誠懇的承認(rèn)了自己的失誤并打聽買書的地點(diǎn),隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次,她向老師報(bào)名參加節(jié)假日收假前到教室打掃衛(wèi)生,結(jié)果放假期間因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒病倒了。為了不麻煩其他的同學(xué),她忍著低燒的不適,堅(jiān)持按時到教室打掃完衛(wèi)生后,再隨父母去醫(yī)院打針退燒。
    二、熱心善良,文明有禮。
    三、以身作則,樹立榜樣。
    在講誠信、守禮儀的同時,她還孜孜不倦的學(xué)習(xí)各種課本知識,雖然在班級里她的年齡偏小,但學(xué)習(xí)成績一直保持前列,她并沒有因此而而松懈,反而對自己要求更加嚴(yán)格。遇到不懂的問題她在學(xué)校問老師、同學(xué)。在家里問爸爸媽媽,直到弄明白為止,有時為了背篇課文還在夢里念念有詞。課后,她把自己的新書借給同學(xué)觀看,教會有困難的同學(xué)做題的思路,帶領(lǐng)小伙伴們一起做課間活動等等。通過她的真誠和熱心,她結(jié)交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學(xué)的信任,樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見,同學(xué)們都會熱情地叫她的名字,親切的打著招呼。一年級上學(xué)期,她還被學(xué)校評為了“遵守紀(jì)律標(biāo)兵”。
    她就像一朵美麗而芬芳的花朵,散發(fā)著淡淡的美德芳香,潛移默化地影響著身邊的每一個人,使天空更加蔚藍(lán),會使空氣更加純凈,使人與人之間更加和諧。
    學(xué)生事跡材料題目篇九
    xxx,xxx中學(xué)八(2)班學(xué)生,在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從不遲到、早退、曠課,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,多次在學(xué)科競賽中獲獎,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,范文之事跡材料:初中三好學(xué)生事跡材料。同時擔(dān)任班干部工作,對班工作進(jìn)取主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織本事。能夠在教師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級布置的各項(xiàng)工作,在學(xué)生中有較大的影響力。
    一、尊師守紀(jì)、進(jìn)取提高。
    我在西坡中學(xué)就讀的這二年中,能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長。以往有一段時間我班學(xué)生的組紀(jì)律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生,一時整個班級未能構(gòu)成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,可是,唯獨(dú)我“出淤泥而不染”,能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),與不良習(xí)慣劃清界線。
    同時我能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好,課上認(rèn)真聽講,課后完成好教師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課,受到各任科教師的一致好評。同時他還在思想認(rèn)識上進(jìn)取要求提高,向團(tuán)組織靠攏,經(jīng)過自我的努力光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),圓了自我的團(tuán)員夢。從而便時時以一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,身先士卒,以身作側(cè)。
    二、刻苦勤奮、成績喜人。
    初中二年來,我以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自我的座佑銘。現(xiàn)實(shí)生活中他也以此來鞭策自我,學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期,他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學(xué)以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學(xué)科考試中名列全年級之首,一時成為西坡中學(xué)的“常勝將軍”;多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”,從而成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
    然而,雖然取得的了如此喜人的成績,可是他從不驕傲,反而更加刻苦、認(rèn)真;二年來,他從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業(yè),持之以恒。他經(jīng)常說:“我的未來在明天?!?BR>    三、帶領(lǐng)全班、共同提高。
    我不僅僅自我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,并且還熱心幫忙同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會香,百花齊放香滿園”。所以,當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時,我總是會耐心地幫忙他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧,期望全班同學(xué)都能共同提高。
    有一次,班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí),因?yàn)樵龠^一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自我始終弄不明白的數(shù)學(xué)題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,立刻放下手中的書本,去幫忙那位同學(xué)解答難題,直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來,他才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然他犧牲了許多時間,可是他還是挺高興地,毫不介意。
    此外,我班還在我的倡導(dǎo)下,組建起一個學(xué)習(xí)互助小組,專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo),以至于我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學(xué)校各位教師的稱贊。
    學(xué)生事跡材料題目篇十
    環(huán)保精神就是今日的雷鋒精神,今日的雷鋒精神就是可持續(xù)發(fā)展的精神。這是袁日涉大姐姐的心聲,也是環(huán)保好少年葛曉勇同學(xué)的行動指南。
    葛曉勇,11歲,現(xiàn)就讀于來安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班。一個優(yōu)秀的小男孩,一個令教師同學(xué)都無不稱贊的好學(xué)生?,F(xiàn)任四(5)班宣傳委員,兼任四(5)中隊(duì)的一張紙小隊(duì)隊(duì)長,本學(xué)期被學(xué)校大隊(duì)部授予雷鋒式好少年光榮稱號。
    熱愛勞動的他,自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他,不光光是自我懂得愛護(hù)環(huán)境,并且還積極組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳,以及保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)公益活動,成為學(xué)校環(huán)保學(xué)雷鋒的典型。
    20xx年,他剛升入三年級的時候,愛上網(wǎng)的他就在袁日涉的個人網(wǎng)站上得知了袁日涉環(huán)保學(xué)雷鋒的事跡,從而激發(fā)了他學(xué)習(xí)袁日涉精神的熱情。(袁日涉,原北京市東高房小學(xué)一張紙小隊(duì)的隊(duì)長,現(xiàn)就讀于北京市第六十五中學(xué),從小學(xué)一年級起便開始環(huán)保學(xué)雷鋒,最早成立全國第一支一張紙小隊(duì),開創(chuàng)了全國小學(xué)生環(huán)保學(xué)雷鋒的先河。為了宣傳環(huán)保,開通了容量高達(dá)100兆的獨(dú)立網(wǎng)站的袁日涉紅領(lǐng)巾環(huán)保網(wǎng),成了全世界第一個兒童環(huán)保網(wǎng)的小小ceo。她的事跡曾被中央電視臺《新聞聯(lián)播》報(bào)道過,成為全國少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的楷模。幾年來,她的環(huán)?;顒优c時俱進(jìn),先后為申奧、抗非等活動作出杰出貢獻(xiàn)。
    于是,20xx年10月,由他發(fā)起并組織的原三(5)中隊(duì)的一張紙小隊(duì)正式成立,共有成員八人。所謂一張紙小隊(duì)活動,就是把一面用過的紙,翻過來再用,每用5000張就是保護(hù)一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計(jì)算出來的)。
    他們學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的螺絲釘精神,節(jié)儉好多好多的單面紙,做成環(huán)保本,送給大家作為筆記本或草稿本;在教師節(jié)、兒童節(jié)里,他們用廢舊材料作賀卡,不買傳統(tǒng)賀卡來節(jié)儉紙張,給教師和同學(xué)們寄上一份特殊的賀卡。他們準(zhǔn)備在學(xué)校里發(fā)動更多的隊(duì)員參加這項(xiàng)活動。
    為了宣傳環(huán)保,作為宣傳委員的他利用黑板報(bào)和櫥窗等渠道,羅列了能夠從身邊做起的一百件小事,如:
    1、使用布袋;。
    2、拒絕使用一次性用品;。
    3、隨手關(guān)燈,節(jié)儉用電;。
    4、修舊利廢;。
    5、雙面使用紙張;。
    6、回收廢電池;。
    7、舊物捐給貧困者等等,讓大家從身邊點(diǎn)滴小事做起,把學(xué)雷鋒活動化為我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活的一部分。
    他一向期望,自我能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣說過:不管將來長大后工作在哪個崗位上,都必須要向袁日涉大姐姐那樣:‘與時俱進(jìn)學(xué)雷鋒’,做一名對祖國和人民有用的人。
    學(xué)生事跡材料題目篇十一
    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30dj、題.每小題1分,共30分)。
    1.實(shí)施素質(zhì)教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的為重點(diǎn)。
    a.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力b.全面發(fā)展。
    c.和諧發(fā)展d.德智體全面發(fā)展。
    2.流體智力和晶體智力理論的提出者是()。
    a.斯皮爾曼b.瑟斯頓c.卡特爾d.加德納。
    3.《學(xué)記》中的“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑。開而弗達(dá)”,所闡明的教學(xué)原則是。
    ()。
    a.直觀性原則b.系統(tǒng)性原則c.啟發(fā)性原則d.鞏固性原則。
    4.下列心理現(xiàn)象中只有()屬于認(rèn)識過程。
    a.情緒b.興趣c.能力d.思維。
    5.下列()屬于條件反射。
    a.眨眼反射b.吸吮反射c.膝跳反射d.信號反射。
    6.人類歷史上曾出現(xiàn)過的“狼孩”事例說明()。
    a.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展起決定作用b.遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用。
    c.教育對人的發(fā)展起決定作用d.教育對人的發(fā)展不起決定作用。
    7.教學(xué)中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
    a.順序性b.階段性c.不平衡性d.差異性。
    8.人力資本理論說明了(九。
    a.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用b.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用。
    c.政治對教育的制約作用d.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用。
    9.所謂“人逢喜事精神爽”、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”等皆是()的絕好寫照。
    a.情境b.激情c.應(yīng)激d.心境。
    10.會騎自行車的人有利于學(xué)習(xí)騎摩托車,這主要是受()影響。
    a.變式b.定勢c.正遷移d.負(fù)遷移。
    11.教育目的的性質(zhì)和方向是由()決定的。
    a.科技發(fā)b.社會生產(chǎn)力。
    c.政治經(jīng)濟(jì)制度d.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
    12.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了這是()現(xiàn)象。
    a.同時對比b.相繼對比c.視覺障礙d.感覺適應(yīng)。
    13.我國中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。
    a.個別教學(xué)b.小組教學(xué)c.道爾頓制d.班級授課制。
    14.教學(xué)活動要適合學(xué)生的發(fā)展水平,防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度,要求貫徹()。
    a.量力性原則b.啟發(fā)性原則c.因材施教原則d.鞏固性原則。
    15.“一道閃電”、“一聲雷鳴”易引起人的注意,這是()引起的。
    a.刺激對比b.刺激的強(qiáng)度。
    c.刺激新奇d.刺激物的運(yùn)動變化。
    16.下面哪句話的說法是正確的()。
    a.人的心理是穩(wěn)定不變的。
    b.情緒喚醒水平與認(rèn)知操作效果呈倒“u”字模式。
    c.氣質(zhì)在個性中是具有核心意義的部分。
    d.概念形成主要適用于年齡較大的兒童和成人。
    17.教師期待效應(yīng)是由()研究發(fā)現(xiàn)的。
    a.皮格馬利翁b.勒溫c.羅森塔爾d.夸美紐斯。
    18.人生來就有的典型的穩(wěn)定的心理活動的動力特征是()。
    a.動機(jī)b.能力c.氣質(zhì)d.性格。
    19.教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。
    a.講授b.演示法c.實(shí)驗(yàn)法d。發(fā)現(xiàn)法。
    20.學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma—fmb后,錯誤地得lg(a—t-b)一lga+lgb,這是學(xué)習(xí)遷移中的()。
    a.正遷移b.負(fù)遷移c.特殊遷移d.逆向遷移。
    21.小明寫了保證書,保證嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》,上學(xué)不遲到??墒嵌煲坏剑鞖庖焕?,小明又遲到了,教師對小明進(jìn)行教育應(yīng)以()為開端。
    a.道德認(rèn)識b.道德情感c.道德行為d.道德意志。
    22.《中華人民共和國教師法》頒布于()。
    a.:1986年b.1993tl:c.1995年d.i。
    23.柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()。
    a.尋求認(rèn)可定向階段b.社會契約定向階段。
    c.遵守法規(guī)定向階段d.普遍道德原則的定向階段。
    ()。
    a.觀察法b.實(shí)驗(yàn)法c.調(diào)查法d.行動研究法。
    25.在我固全面發(fā)展教育的組成部分中,學(xué)校體育的根本任務(wù)是()。
    a.傳授基本體育知識與技能b.提高運(yùn)動水平。
    c.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)d.培養(yǎng)體育人才。
    26.在路上遇見小時候的同伴,雖然叫不出他的姓名,但確實(shí)是認(rèn)識的。此時的心理活動是()。
    a.重現(xiàn)b.保持c.再認(rèn)d.遺忘。
    27.老師提出“磚頭有何用途”時,學(xué)生們從不同角度回答,這是()。
    a.動作思維b.習(xí)慣思維c.發(fā)散思維d.形象思維。
    28.下列哪句話是錯誤的()。
    a.學(xué)校文化從其形式上來看,精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀。
    式和規(guī)章,一般統(tǒng)稱為學(xué)校制度文化。
    b.循序漸進(jìn)原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序。
    c.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動并作為選修課程,其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教。
    育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。
    d.依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。
    29.曾有一位心理學(xué)家說過,如果給他十幾個健康的嬰兒,他可以將他們中的任何一個。
    訓(xùn)練成醫(yī)生、律師或是乞丐,無論他們的出身及種族是什么。他完全否認(rèn)遺傳的作。
    用,認(rèn)為環(huán)境和教育可以造就一切。這位心理學(xué)家屬于下列()心理學(xué)流派。
    a.精神分析學(xué)派b.行為主義c.人本主義d.認(rèn)知學(xué)派。
    30.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,7~11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于。
    ()。
    a.感知運(yùn)算階段b.前運(yùn)算階段c.具體運(yùn)算階段d.形式運(yùn)算階段。
    二、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)。
    1.“智如泉涌,行可以為表儀者”。從教師專業(yè)素養(yǎng)的角度簡評這一觀點(diǎn)。
    2.結(jié)合課堂教學(xué)談?wù)劇白兪健痹趯W(xué)生概念形成過程中的作用。
    4.在教學(xué)中,為什么要運(yùn)用無意注意和有意注意交替的規(guī)律?
    三、論述題(本大題共2小題,每小題8.5分。共17分)。
    2.從新課程理念的角度,分析一些中學(xué)“轟轟烈烈的校園藝術(shù)節(jié)、活動紛呈的公開課、扎扎實(shí)實(shí)的知識教學(xué)、加班加點(diǎn)的課外輔導(dǎo)”這一現(xiàn)象。
    四、案例分析題(本大題共2小題,每小題13分,共26分)。
    1.地理課上,為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義,某老師說:“在浩瀚的太平洋上,一艘遠(yuǎn)洋輪船出現(xiàn)了故障,在自救無果的情況下,船長拿起電話,向總部求救。假如你是船長,你怎么說呢?”
    一學(xué)生作打電話狀:“喂,總部,我們出事了,快來救我們。”
    2.下面這位老師用自己的愛心為學(xué)生創(chuàng)造了特殊的體驗(yàn)成功的方法。
    一天上課,他向?qū)W生提問,突然發(fā)現(xiàn)班上那個學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生也跟著大家舉起了手。老師心中一喜,就讓這個孩子起來回答問題,誰知他卻一個字也答不上來。下課后,他把這個孩子叫到辦公室,問他為什么不會也舉手,孩子哭著說:“老師,別人都會,我老不舉手,同學(xué)們會笑話我的?!焙⒆拥幕卮鹗惯@位老師陷入了深深的歉疚之中。其實(shí),每個孩子都有強(qiáng)烈的自尊,這種自尊容不得老師忽視。于是,他與這個孩子悄悄約定:今后,老師提問時,如果你會,就舉左手;不會,就舉右手。以后,每當(dāng)這位學(xué)生舉起左手時,老師就爭取機(jī)會讓他答題;當(dāng)他舉右手時,就不讓他答題。一段時間后,這個成績最差的學(xué)生變得開朗了,成績也一天天提高。
    請對這位老師的做法加以評析。
    “我是總部,請報(bào)告你們的位置?!苯處熥穯枴?BR>    該生遲疑了一下,小聲回答了一句“我們在太平洋上?!?BR>    他的回答引起哄堂大笑。老師問:“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?”
    “太平洋那么大,到哪里去找呢?”學(xué)生回答說,“應(yīng)該報(bào)告船的準(zhǔn)確位置。”
    就這樣,關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。
    (1)該老師的教學(xué)過程充分體現(xiàn)了哪個教學(xué)原則?試結(jié)合本案例談?wù)勗撛瓌t的貫徹要求。
    (2)在該案例中,教師是如何尊重和發(fā)揮兒童主體性的?
    學(xué)生事跡材料題目篇十二
    善待自己是一種自我釋放、自我調(diào)節(jié)、自我塑造的行為方式,也是一種積極健康的生活態(tài)度。那么,怎樣才算是善待自己呢?我認(rèn)為有三個評判標(biāo)準(zhǔn):
    第二,善待自己的人,必定懂得如何充實(shí)自我,笑對生活。庸人用物質(zhì)享受麻木自我,智者用精神追求支撐生活。在花花綠綠的大千世界里,在忙忙碌碌的日常生活中,在追名逐利的凡俗夫子旁,智者全然不見自己生活的清貧,全然不見自己遇到的挫折,而是以一顆積極進(jìn)取的心,一頭扎進(jìn)工作和學(xué)習(xí)中,充實(shí)著自己的每一天。他們的人生,在追求中升華,在樂觀中顯彩。這,才是善待自己、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最好方式。
    第三、善待自己的人必定會善待別人。以自我為中心的人,斤斤計(jì)較于一已之私,常??燎笏?、嚴(yán)責(zé)他人。因此很難得到他人的關(guān)懷,很難擁有真正的朋友。虧待他人,最終受傷害的肯家會是你自己。馬加爵就是一個典型的例子。他容不下同學(xué)的一個玩笑,認(rèn)為那是在貶損自己。竟然狠心殺掉了四位同學(xué),當(dāng)然也毀掉了自己的一生。如果他能善待同學(xué),怎么會演出震驚全中國的悲劇?把他人當(dāng)作自己,一樣寬容,一樣尊重,就會收獲他人的寬容和尊重。人們常說的“善待他人就是善待自?quot;說的就是這個道理。
    朋友,生命可貴,青春難再,成長不易,請善待你自己,善待每一天,讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí),讓成長的路上開滿艷麗的鮮花!
    學(xué)生事跡材料題目篇十三
    從農(nóng)村學(xué)校到縣城學(xué)校,走到哪兒都有她的“編外”兒女。她以微薄的工資資助一個個留守兒童吃飯、穿衣、求學(xué),幫助一個個留守兒童走向陽光、快樂。
    今年1月-3月,《教育時報(bào)》開設(shè)專欄,專題講述她與她的“編外”兒女之間的感人故事,在社會上引進(jìn)強(qiáng)烈反響。
    她,就是被大家稱為留守兒童的“媽媽老師”的王西梅,鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通教師。
    “愛自己孩子的是人,愛別人孩子的是神。王西梅應(yīng)該能稱得上咱學(xué)校的‘女神’!”王西梅得到全校師生的稱贊。很多網(wǎng)友了解到王西梅的故事后也紛紛點(diǎn)贊,向王西梅和孩子們送上美好祝福。
    現(xiàn)在縣城上學(xué)的王夢嬌只要提起王西梅,一臉的幸福感和滿足感。,王西梅還在鄲城縣東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)任教。父母常年外出打工,寄養(yǎng)在外婆家的王夢嬌,正讀小學(xué)一年級。王西梅看她時常哭著、流著鼻涕找媽媽,就把帶她到家里和女兒一起,給她輔導(dǎo)功課,買好吃的,帶她玩。三年級時,夢嬌的姥姥身體不好,王西梅干脆就把夢嬌接到自己家,吃住在一起,給她洗衣洗澡,買衣服玩具。
    到五年級時,夢嬌的父母不好意思再麻煩王西梅,就把夢嬌送到一所寄宿制民辦學(xué)校??蓧魦芍淮艘粋€月,便哭著還要跟著王西梅上學(xué)。王西梅二話沒說,又騎自行車把她接回了自己的家。
    去年,王西梅調(diào)到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),又把夢嬌帶進(jìn)了縣城。晚上,接女兒和夢嬌回家;早上,準(zhǔn)時送她們?nèi)ド蠈W(xué)。吃穿住用,兩個孩子一樣看待,夢嬌成了王西梅的又一個女兒。20春節(jié),王西梅陪著夢嬌等務(wù)工回家的媽媽到凌晨3點(diǎn),夢嬌媽媽流著淚說:“王老師,您對夢嬌的好,勝過對自己的孩子。等夢嬌長大了,我一定不能讓孩子忘了,也要她為您盡一個女兒的責(zé)任。”
    “不管是城里還是農(nóng)村的留守孩子,其實(shí)最需要的,還是父母的深切關(guān)懷?!蓖跷髅氛f。
    她的班務(wù)日志上記滿了每一個孩子的活動軌跡,手機(jī)上記滿了學(xué)生家長的聯(lián)系電話,qq好友列表里都是留守孩子父母的號碼。她還建起了qq群,方便學(xué)生家長之間的交流。
    在王西梅現(xiàn)在的班上,詩詩原是個叫人頭疼的女孩,為一點(diǎn)小事,就會罵人甚至打人,班上很多男孩子都怕她。她把語文老師的手抓破過,把數(shù)學(xué)老師氣哭過。王西梅知道,這樣孤僻倔強(qiáng)的孩子,多半是長期缺少父母關(guān)愛,想通過自己的暴戾行為引起大家的關(guān)注。王西梅就耐心地開導(dǎo)她,帶她到自己家寫作業(yè),推舉她當(dāng)“小老師”,讓父母和她時常視頻通話。漸漸地,詩詩成了一個積極、活潑的孩子,再沒有了以前的乖戾。
    每到寒假,王西梅最放心不下的就是王曼路。年,當(dāng)時的王西梅還是東風(fēng)鄉(xiāng)大樹張小學(xué)校長。一天,她無意中發(fā)現(xiàn)一個孩子從地上撿起其他孩子扔掉的火腿腸包裝皮、餅干包裝袋舔著吃。這個孩子叫王曼路,母親嚴(yán)重智障,父親每天帶著5歲的弟弟外出撿破爛,一走就是一天,曼路有時連飯也吃不上。王西梅減免了曼路的學(xué)前班雜費(fèi),拿錢讓鄰居給小曼路買吃的。一到寒假,她就和在鄉(xiāng)供電所上班的丈夫商量,買些東西去看望小曼路。丈夫開著三輪車,車上裝著衣服、鞋子、面包、餅干等?!澳氵@當(dāng)?shù)氖抢蠋煟俚膮s是當(dāng)娘的心啊。咱閨女要是看到你這樣,該‘吃醋’了。”丈夫幽默地說。
    學(xué)生單桂君,家庭非常貧困,三間破舊的磚瓦房,連個院子都沒有。從2019年起,王西梅就開始資助她,一直到她讀高中了,王西梅每星期還都要給她拿100元的生活費(fèi),不時買些衣服送到學(xué)校。2019年,單桂君考上了遼寧科技學(xué)院,王西梅每年都要給她拿2019元學(xué)費(fèi)。其實(shí),王西梅的家里也并不富裕。丈夫心臟不好,身體差,去年連續(xù)住院一兩個月,加上家里蓋房子,欠下四五萬元的外債?!安还芗依锒嗬щy,只要是你愿意干的事,我都支持你?!闭煞騽忧榈卣f。
    王西梅幫助一個又一個貧困孩子完成了學(xué)業(yè),有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)走上了工作崗位,有的已經(jīng)踏入社會小有成就,而她仍然在資助的路上默默前行。近年來,她先后獲得河南省關(guān)工委先進(jìn)工作者、周口市文明教師、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、鄲城縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。
    “西梅好,無私天地寬。愛灑留守兒女心,情暖桃李盼親愿。贏得幾多贊?!薄督逃龝r報(bào)》專題講述王西梅的故事后,一位老師送給王西梅的一首詞。
    學(xué)生事跡材料題目篇十四
    一年來,本人在院黨組和上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、支持和指導(dǎo)下,堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和黨的xx大和xx屆五、六中全會精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作20xx-20xx年實(shí)施意見》規(guī)定的20xx年度工作任務(wù)。協(xié)作黨組積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳、調(diào)研、信息、司法技術(shù)鑒定和領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作,各項(xiàng)工作取得了明顯成績。
    一、注重政治學(xué)習(xí),不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆六中全會精神,始終保持清醒的政治頭腦。深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀,在大是大非面前,堅(jiān)定理想信念;牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀;努力掌握和運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)方法,認(rèn)識問題,分析問題,解決問題;努力學(xué)習(xí)社會主義商品經(jīng)濟(jì)的知識和規(guī)律;刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代法學(xué)理論,培養(yǎng)現(xiàn)代司法理念,與時俱進(jìn),不斷增強(qiáng)司法能力、管理能力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,處處嚴(yán)格要求自己,模范遵紀(jì)守法,保持清正廉潔的好形象。用正反兩方面典型事例,警示教育自己,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。在各項(xiàng)政治教育活動中,帶頭提高認(rèn)識,協(xié)作黨組組織全院干警,嚴(yán)格按照上級要求,有計(jì)劃、有步驟、有紀(jì)錄、有小結(jié)的扎實(shí)開展,達(dá)到了活動目的,收到良好成效。
    二、牢記宗旨,不斷改進(jìn)工作作風(fēng),把司法為民落到實(shí)處。
    在思想觀念上,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),不計(jì)名利、任勞任怨、愛崗敬業(yè);切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),切實(shí)解決“為誰執(zhí)紀(jì)、為誰服務(wù)”的根本問題,切實(shí)端正對人民群眾的態(tài)度和情感,以牛玉孺、陳新莊等英雄模范人物為榜樣,學(xué)習(xí)他們時刻把群眾的利益、群眾的疾苦掛在心上,把維護(hù)人民的利益作為司法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);克服了門難進(jìn)、臉難看、話難說、事難辦等衙門作風(fēng),杜絕了吃、拿、卡、要等歪風(fēng)邪氣,做到了自重、自醒、自警、自勵。
    三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
    我在搞好自身黨風(fēng)廉政建設(shè)的同時,時刻不忘自己的職責(zé),經(jīng)常對干警進(jìn)行廉政教育,在全院推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》,強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,從嚴(yán)治警。
    1、搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的安排部署和督查指導(dǎo)。首先,實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,和庭、室負(fù)責(zé)人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書。其次,落實(shí)黨風(fēng)廉政重大問題、重大事項(xiàng)報(bào)告制度和督查督辦制度,對個人和單位在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的問題,要及時向組織和上級機(jī)關(guān)報(bào)告,對上級督查督辦的問題,由專人負(fù)責(zé),限期辦理。第三,落實(shí)紀(jì)檢組、監(jiān)督室履行職責(zé)工作匯報(bào)和全院黨風(fēng)廉政建設(shè)工作匯報(bào)制度。
    2、實(shí)行干警誡勉談話制度。注重抓早抓小,抓苗頭性、傾向性問題,對有違紀(jì)苗頭的干警進(jìn)行告誡談話,有效地預(yù)防和避免干警違法違紀(jì)問題的發(fā)生。
    3、實(shí)行“兩卡跟蹤監(jiān)督”制度。兩卡即廉政建設(shè)監(jiān)督卡、審判作風(fēng)監(jiān)督卡,案件審結(jié)時由雙方當(dāng)事人對審判人員在廉潔自律、審判作風(fēng)等方面寫出意見,對提出的問題及時組織查處。
    4、注重經(jīng)常性的廉政教育。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)總體部署要求和干警的思想狀況,認(rèn)真開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉政教育,學(xué)習(xí)廉政建設(shè)理論、黨風(fēng)廉政法規(guī),以及中央和上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)廉政方面的講話,提高廣大干警對反腐倡廉、勤政廉政重要性的認(rèn)識,營造反腐倡廉、勤政為民的良好氛圍,增強(qiáng)了全體干警廉潔自律的意識和職業(yè)道德意思,收到了良好效果。
    5、加大廉政教育力度,增強(qiáng)廉政司法意識,加大查辦案件力度,嚴(yán)厲追究違法違紀(jì)責(zé)任。在深入開展“講正氣、樹新風(fēng)”踐行社會主義法治理念教育活動的同時,我院還認(rèn)真對干警進(jìn)行了職業(yè)道德、艱苦奮斗、誠信友受和廉政警示教育等,嚴(yán)防違紀(jì)違法問題的發(fā)生,使廣大干警充分認(rèn)識到,“伸手一下子,后悔一輩子”的深刻教訓(xùn),切實(shí)打牢廉潔司法,公正司法的思想基礎(chǔ),在加強(qiáng)廉政教育的同時,加大查辦案件的力度,嚴(yán)厲追究違紀(jì)違法人員的責(zé)任。查處違紀(jì)違法案件是貫徹從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治警方針的重要體現(xiàn),是懲治腐敗,端正黨風(fēng)的有效手段,是衡量反腐敗工作和成效的重要標(biāo)志。目前我們的法官同黨政機(jī)關(guān)一樣面臨的不僅是吃請送禮的困惑,而且是為達(dá)目的,不擇手段的各種各樣具有更大的誘惑力和殺傷力糖衣炮彈的襲擊。對此我們要求紀(jì)檢監(jiān)察人員必須保持高度清醒的認(rèn)識,增強(qiáng)對查辦案件的責(zé)任感和危機(jī)感。因此院黨組決定今年要重點(diǎn)查處少數(shù)干警濫用職權(quán),以權(quán)謀私,枉法裁判,行賄受賄,參與賭博,損害群眾利益等違法違紀(jì)案件。所以,今年我們加大了反腐力度,一是堅(jiān)持懲防并舉。在深化教育的基礎(chǔ)上,及時發(fā)現(xiàn)干警違紀(jì)違法苗頭,及時進(jìn)行誡免談話,對涉嫌違紀(jì)違法的要及時調(diào)查,已經(jīng)查實(shí)的,要依法依紀(jì)作嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就,決不能大事化小,小事化了,要對干警負(fù)責(zé),對法院隊(duì)伍負(fù)責(zé),對黨對人民負(fù)責(zé)。二是對于陷害誣告他人的案件,也進(jìn)行嚴(yán)肅查處,嚴(yán)格區(qū)分維護(hù)國家和人民利益,舉報(bào)違法違紀(jì)人員與破壞穩(wěn)定團(tuán)結(jié)誣告他人的界限,嚴(yán)肅查處誣告者,以正視聽,還好人一清白。三是嚴(yán)肅查案紀(jì)律,規(guī)范查案程序。凡屬上級要結(jié)果或交辦的案件,均立案調(diào)查,查有結(jié)果;及時上報(bào)查辦結(jié)果;凡屬紀(jì)檢監(jiān)察部門自立案件,均立案調(diào)查;屬于違紀(jì)違法事實(shí)落實(shí)的,均追究相應(yīng)的責(zé)任。對負(fù)有責(zé)任的單位一票否決。
    四、認(rèn)真做好司法宣傳信息和調(diào)研工作。
    宣傳和調(diào)研是反映法院精神狀態(tài)的一個重要窗口。法律是一門科學(xué),也是人類的一種最先進(jìn)的文化;對法律進(jìn)行宣傳和調(diào)研,是對科學(xué)和先進(jìn)文化的不斷完善和傳播,是當(dāng)代法律工作者的歷史責(zé)任,體現(xiàn)了對法律的信仰和忠誠;大力開展宣傳和調(diào)研工作,也是法院整體職業(yè)文化和精神追求的展現(xiàn)與弘揚(yáng),是推進(jìn)社會進(jìn)步的具體實(shí)踐。今年我?guī)ьI(lǐng)研究室同志,協(xié)助黨組大力開展了政治思想和作風(fēng)紀(jì)律教育工作。我們按照上級的要求制定了各項(xiàng)活動在各個階段的活動方案、措施、方法、步驟,并參與貫徹落實(shí),各項(xiàng)活動按要求取得了預(yù)期成果,順利通過了上級法院和區(qū)委檢查組的考核、驗(yàn)收。發(fā)表調(diào)研文章、案例和宣傳稿件988篇,其中在國家級媒體上發(fā)表156篇,在青年導(dǎo)報(bào)、河南法制報(bào)等省級媒體發(fā)表247篇,在周口日報(bào)、周口晚報(bào)、《周口審判》等報(bào)刊雜志上發(fā)表503篇,向上級部門報(bào)送信息605篇,有力地配合了各項(xiàng)中心工作的深入開展。
    今年,我在工作雖然取得了一定的成績,但和上級的要求、人民的期望仍然存在著一定的差距,還存在著許多缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在對黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識上不到位,制度上落實(shí)不嚴(yán),公車私用等不廉潔行為,在對待干警違紀(jì)違規(guī)的處理上,存在姑息遷就等不足之處。因此在今后的工作中,我們要嚴(yán)格制定整改措施,逐一建章立制。在新的一年里,進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身素質(zhì),認(rèn)真改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性,不斷提高明辯是非,把握大局,駕馭矛盾解決實(shí)際問題的能力;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),撲下身子,放下架子,集思廣益,開闊視野,深入實(shí)際,調(diào)查研究,充分調(diào)動各方面的積極性。要廉潔奉公,勤政為民,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,用廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范黨組和干警的行為,虛心接受上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾對我們的監(jiān)督,并采取有效措施不斷改正工作中錯誤,牢固樹立立黨為公、司法為民的思想,以科學(xué)發(fā)展觀和xx大屆六中全會精神為指導(dǎo),自我加壓,大膽創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,努力開創(chuàng)我院黨風(fēng)廉政建設(shè)新局面,為建立和諧社會提供堅(jiān)強(qiáng)的法律保障。
    學(xué)生事跡材料題目篇十五
    1、他相信勞動使人光榮,勞動使人獲得更多的知識。在學(xué)校里,他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動活動。大掃除時,他自告奮勇,沖在最前面,做值日生時,他盡心竭力,把餐臺擦得锃亮锃亮。走在教室里,他會彎腰撿起地上的垃圾。同學(xué)沒來時,他會幫助別人打掃教室。在家里,他還是家務(wù)小能手呢!一到周末,他就會幫奶奶收拾碗筷,洗碗,還會幫媽媽打掃房間,收拾自己的衣物。媽媽也會表揚(yáng)他是個愛勞動的好孩子,他覺得勞動使人快樂!
    2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動,熱愛生活。在學(xué)校他能夠認(rèn)真完成值日工作,也樂于幫助其他同學(xué),大家都夸他是個勞動小能手;在家里,除了自己整理自己的房間和課桌外,每周還會和媽媽一起打掃衛(wèi)生,媽媽負(fù)責(zé)掃地,他負(fù)責(zé)拖地。平時他還注重垃圾分類,為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。勞動是一種美德,他會堅(jiān)持做一個愛勞動的好學(xué)生。
    3、他是班級的勞動委員,是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光男孩。他一直堅(jiān)信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好?!彼刻煺J(rèn)真地對待自己的工作,為能給同學(xué)們帶來舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學(xué)打掃,督促值日生搞好班級衛(wèi)生,組織大家積極參加到學(xué)校的勞動中。雖然獲得了“勞動之星”的榮譽(yù)稱號,但他知道,是父母的辛苦,養(yǎng)育了他,是老師的辛勤,培育了他,是同學(xué)的鼓勵,提高了他。以后他一定再接再勵,繼續(xù)為班級服務(wù)。
    4、他是班級中的衛(wèi)生委員,是一個積極、熱情、勤奮、善良、陽光的男孩,作為班級里的衛(wèi)生委員,他一直希望班級能夠越來越干凈。在擔(dān)任衛(wèi)生委員期間,他一直認(rèn)真對待自己的工作,認(rèn)真管理好班級的衛(wèi)生情況,組織同學(xué)們完成每天的值日工作,看到地上有垃圾也會主動地去撿。他表示:要學(xué)習(xí)的還有很多,學(xué)無止境,讓我們一起努力,一起加油!
    5、她熱愛集體,誠實(shí)正直,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,有良好的勞動習(xí)慣,勤儉節(jié)約,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動活動。她是班級的體溫記錄員,領(lǐng)報(bào)員,同時也是值日班長助理。在工作中,她能認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),成為老師的好助手,同學(xué)們的好幫手。今后,她會繼續(xù)努力,讓自己更優(yōu)秀!
    6、他熱愛勞動,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。在班里,他是班級的值日班長之一,平時認(rèn)真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況,督促同學(xué)們完成衛(wèi)生打掃任務(wù),起到模范帶頭作用。平時,他看到同學(xué)桌子下面有垃圾,會自覺地去把它掃掉;看到垃圾桶滿了,也會主動把垃圾倒掉。在家里,他會主動幫父母干家務(wù)。比如,吃飯時幫長輩盛飯,外出購物時幫父母拎東西等。每個周末,他還會跟媽媽一起去街上做義工。
    7、老師經(jīng)常教育學(xué)生要做一個有責(zé)任心,愿意為集體作貢獻(xiàn)的學(xué)生,她也在老師的指導(dǎo)下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。作為一名衛(wèi)生委員,或在教室里,或在走廊上,或在包干區(qū)都會出現(xiàn)她檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生,干凈了、整潔了,同學(xué)們就會在干凈舒適的環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)!在家里面,她也特別愛干凈、愛整潔,每到周末,都會給房間做一次全面的大掃除。她表示:在勞動中,過程雖然是辛苦的,但是看到成果卻是開心的!勞動使我快樂,勞動最光榮!
    8、她是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光女孩。在校期間,她一直認(rèn)真的對待自己的工作,為班級榮譽(yù)奉獻(xiàn)自己的一份力。上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真對待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助,她總是沖在最前面。除此之外,她還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,哪里有需要,哪里就有她的身影。是一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,老師的好幫手,父母的好孩子!
    9、他一個樂觀、開朗的男孩,臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。他熱愛勞動,臟活、累活,總是搶著干,從不惜力。對待班級的勞動任務(wù),他都能夠提前出色地完成,只要哪天他值日,他總是早早地來到學(xué)校。他講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,自覺維護(hù)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生,只要看到垃圾,都會主動撿起來。在家,主動幫助父母做家務(wù):洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都是他每天的必修課,問他為什么要做這些,他說:爸爸媽媽爺爺奶奶都上班,全家只有我最閑,所以我要多做點(diǎn)家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。
    10、陸帥同學(xué)對待班級衛(wèi)生工作十分認(rèn)真、勤勤懇懇、不怕臟、不怕累,每天早上很早到校,進(jìn)入班級以后,就開始組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。即使不是輪到值日,他也經(jīng)常主動撿垃圾,在班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用,得到了老師和同學(xué)的一致好評。他在家也十分懂事,總是幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動,為父母分憂,是家中的好孩子。
    學(xué)生事跡材料題目篇十六
    四是腿勤。要結(jié)合實(shí)際,經(jīng)常開展調(diào)查工作,熟悉掌握各項(xiàng)工作動態(tài),要與外勤和有關(guān)業(yè)務(wù)部門多聯(lián)系,相互交流情況,互相支持配合做好各項(xiàng)工作。
    五是腦勤。對各類業(yè)務(wù)報(bào)表,要認(rèn)真分析,所填報(bào)表與上年、上月和其它表冊之間有沒有關(guān)聯(lián)性,同一表中欄與欄、項(xiàng)與項(xiàng)之間有沒有聯(lián)系。對收集的信息,要動腦分析研究,采取歸納、比較、判斷、推理和分析,注意摸索、積累和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),善于學(xué)會觀察分析各種社會現(xiàn)象,透過現(xiàn)象看本質(zhì),掌握分析、研究專項(xiàng)整治動態(tài),注意發(fā)現(xiàn)問題,養(yǎng)成勤于思考、善于思考的習(xí)慣,做到“沉靜以深思”才能逐漸提高自己的工作水平。
    三、要不斷開拓創(chuàng)新,提高內(nèi)勤工作水平。
    創(chuàng)新,反映到內(nèi)勤的思想和實(shí)際工作中,就是要緊緊圍繞抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功這一中心,不斷探索和總結(jié)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作建設(shè)的新方法、新措施,實(shí)事求是,積極進(jìn)取,勇于開拓,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性,不斷開拓創(chuàng)新工作新舉措,使基層的各項(xiàng)工作措施及策略隨著工作的變化而變化,內(nèi)勤工作工作上就能發(fā)展和突破。
    總而言之,內(nèi)勤這個崗位,是一個熔爐,也是一個舞臺,既能鍛煉自己也能展示自己,只要不斷加強(qiáng)自身的政治思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)的修養(yǎng),切實(shí)履行好內(nèi)勤工作崗位職責(zé),持之以恒地做到“五勤”,不斷開拓創(chuàng)新,就能做好公安消防部隊(duì)的內(nèi)勤工作。
    學(xué)生事跡材料題目篇十七
    首先,小明會因?yàn)樽约旱某煽儾焕硐攵奁?,這說明小明是一個上進(jìn)的學(xué)生,對于這一點(diǎn),我應(yīng)該感到很欣慰。但這同時也說明了一個問題:小明承受挫折的能力可能不夠強(qiáng)。對于這個問題,我想分兩種情況來處理:如果小明是一個成績一直很優(yōu)秀的學(xué)生,這樣的一次“失敗”,對于他來說未嘗不是一件好事。挫折教育理論告訴我們,在教育過程中,挫折教育能打擊學(xué)生的驕傲情緒。對于一直很優(yōu)秀的學(xué)生,往往會滋生驕傲的情緒,這樣的一次挫折恰好可以幫助訓(xùn)練其對逆境的承受能力,以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振,對生活失去信心。對于這樣的學(xué)生,我會用一周的時間靜觀其變,他一般都可以自己調(diào)整過來,如果情緒依然低落,我會適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行激勵,告訴他:這點(diǎn)挫折都接受不了,可不像我認(rèn)識的某某了!老師相信你是一個很堅(jiān)強(qiáng)的人!而如果小明是一個一直努力學(xué)習(xí),卻成績上不去的學(xué)生,就要多費(fèi)點(diǎn)心思進(jìn)行引導(dǎo)。首先,我覺得很有必要在講解試卷的過程中,告訴學(xué)生:“這次的考試,可能有的學(xué)生成績不理想,但這原因是多方面的,有可能是沒有發(fā)揮好,有可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),但是,這次考試并不是我們最后的結(jié)果,只要我們勇于面對這次的挫折,在后面的時間里,分析自己有什么不足,及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,繼續(xù)努力,相信每個學(xué)生都會有很大的進(jìn)步?!痹谡f的過程中,我會有意識地多看小明幾眼,并握拳微笑。倘若,小明依然不能振作,我會找他單獨(dú)談話,和他一起他分析考試成績不理想的原因,并且告訴他,挫折是人一生中必然也必須經(jīng)歷的,但是面對挫折,我們不可以選擇放棄,而是要越挫越勇,這樣才是一個堅(jiān)強(qiáng)的人!”這樣做,首先會讓學(xué)生覺得,自己依然受到老師的重視,從而增加學(xué)習(xí)的動力和信心,也會通過老師的分析找到自己的問題,幫助接下來的學(xué)習(xí)。在解決考試問題的同時,也增進(jìn)了自己與學(xué)生之間的感情。
    2假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來,作為教師的你會怎么辦?自信、自負(fù)、甚至有點(diǎn)自傲,朝氣蓬勃卻又帶著強(qiáng)烈的叛逆思想的當(dāng)代中學(xué)生,打架往往是因?yàn)楸舜颂Ц?,發(fā)生了口角,就認(rèn)為自尊受到了傷害,一時沖動,必須打架消氣。其實(shí),兩個人不見得有多大的仇恨,甚至是很好的朋友。碰到這樣的事,我會停止講課,用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止,我會直呼其名要求停止動作,回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課,給他們時間彼此冷靜冷靜?;蛟S在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識到自己的錯誤,雙方和好。接下來,我會及時跟進(jìn),了解事情的原委,除了找兩個同學(xué)單獨(dú)了解,還有必要找知情人進(jìn)行詢問,得出一致的說法,以為我下一步處理做好準(zhǔn)備。在了解了整個事情經(jīng)過后,分別針對雙方所犯的錯誤及認(rèn)錯態(tài)度,力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果,說服其向?qū)Ψ降狼?。如果性質(zhì)比較惡劣的話,會要求其做書面檢查,并通知家長,不過不到萬不得已,我不愿意這樣做,因?yàn)槿绻龅牟煌祝芸赡茏寖蓚€學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨。
    3.上課鈴響了,你走進(jìn)教室了,班里還是一團(tuán)糟。這時你怎么辦?
    這是很正常的事情,沒有必要動怒,我會徑直走到講臺上,宣布上課。如果學(xué)。
    生還是在下面議論紛紛,想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情,我會沉默地注視著學(xué)生,用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事,小笑話,然后對課程做精彩的引入,把他們的注意力引到我的課堂。
    4.你的班上有一位同學(xué)經(jīng)常遲到,作為班主任該怎么辦?
    不管是因?yàn)槭裁丛?,?jīng)常遲到是不對的,除非家里有什么特別重要的事,沒。
    機(jī)會就不多了。如果只是因?yàn)閼B(tài)度問題,我有以下幾個辦法:
    1.買了小鬧鐘送給他,告訴他,老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。
    2.把班里的鑰匙交給他保管,我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個人。
    5.當(dāng)你上課時發(fā)現(xiàn)你的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花,你會怎么辦?
    絕對不可以動怒,我會一笑了之,讓后擦掉,那個學(xué)生自己也會覺得自己。
    很無聊。
    6.“給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水?!边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談。
    “教給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。是說相對于學(xué)生獲得的“杯水”知識,
    學(xué)生事跡材料題目篇十八
    同志自20xx年9月任工商局局長以來,以扎實(shí)、勤懇的工作態(tài)度,奮發(fā)有為的工作熱情,嚴(yán)于律己的工作作風(fēng),帶出了一支勤廉、務(wù)實(shí)、和諧、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,從而打造出一支過硬的工商干部隊(duì)伍。該局連續(xù)3年在通化市工商系統(tǒng)工作綜合考核中,各項(xiàng)指標(biāo)均排在第一名;政行風(fēng)測評由20xx年的第9名躍升到第一名。
    一、作風(fēng)扎實(shí),勤懇工作,把人生價(jià)值取向鎖定在為事業(yè)盡責(zé)上。
    20xx年局新班子組建后,就聽到干部職工反映工資不按時發(fā)放、取暖費(fèi)不能及時核銷、分局經(jīng)費(fèi)不能及時支付,并且負(fù)債80多萬元,干部職工不滿情緒很大,工作積極性不高。面對困難,他認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)班子要是說話不算數(shù),在職工面前扎實(shí)的工作作風(fēng)就樹立不起來。于是,新班子上任不久,借錢兌現(xiàn)了承諾給分局的經(jīng)費(fèi)、及時核銷了干部職工的取暖費(fèi),并確定每月10日必須發(fā)放工資,穩(wěn)定了干部職工的情緒。
    隨后,他從規(guī)范化、制度化的工作思路出發(fā),帶領(lǐng)大家制定出臺了工作規(guī)范、工作考核、著裝、學(xué)習(xí)等多項(xiàng)制度,全力規(guī)范職工的行為。車輛分局的局長是一位很有威信的老同志,工作干得很好。20xx年底,全局只有他沒能完成年初簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任制。“簽字畫押的事情都不算數(shù),扎實(shí)的工作作風(fēng)怎么樹?”
    在黨組會上表明了態(tài)度。當(dāng)局黨組宣布撤銷這位分局長職務(wù)的時候,全局震動。如今,這個局各項(xiàng)工作都有布置、有檢查、有評比,扎實(shí)的工作作風(fēng)已蔚然成風(fēng)。在日常工作中,勤懇的工作態(tài)度更是讓職工們折服。為了搞好調(diào)查研究,他多次到最邊遠(yuǎn)的分局同干部職工吃住在一起,切實(shí)體驗(yàn)同志們的辛苦。有的分局同志說“我在這工作這么多年縣局局長還是頭一次來”。他制定了局領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期走訪檢查制度,每年都堅(jiān)持到各分局管轄區(qū)走訪商戶,把走訪了解的情況作為年末各分局評優(yōu)的基礎(chǔ)材料。
    4年中,他幾乎走遍了全縣重點(diǎn)商戶。為了抓好涉及民生的食品安全監(jiān)管工作,帶領(lǐng)分管局長和業(yè)務(wù)科長到基層分局開展調(diào)查研究,派人到外地學(xué)習(xí),多次召開會議分析研究食品安全監(jiān)管工作現(xiàn)狀,制定了《食品安全巡查辦法》,形成了一套以網(wǎng)格化監(jiān)管為基本思路的食品安全監(jiān)管模式,這一經(jīng)驗(yàn)在全省食品安全監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)交流會上進(jìn)行了交流,受到了廣泛好評。為了讓市場管理人員盡快掌握這種管理模式,親自帶領(lǐng)管理人員深入到市場,手把手地教職工怎么樣做好巡查記錄,使這項(xiàng)管理模式很快在全局推廣開來。為了助推全縣農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展,他親自帶隊(duì)到永興黃煙農(nóng)民專業(yè)合作社開展調(diào)研,了解農(nóng)民專業(yè)合作社內(nèi)部管理情況和經(jīng)營中存在的困難,根據(jù)他們的實(shí)際需要,安排分管副局長帶領(lǐng)該合作社理事到梨樹縣夏家農(nóng)民專業(yè)合作社學(xué)習(xí),還幫助他們申報(bào)省著名商標(biāo)。在他的提議下,今年又從省里聘請兩們專家,為全縣120戶農(nóng)民專業(yè)合作社辦培訓(xùn)班,為全縣新興農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織的發(fā)展起到了加速器的作用。在助推縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和招商引資工作當(dāng)中,積極落實(shí)上級局出臺的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,降低準(zhǔn)入門檻,派專人到省市局辦理企業(yè)登記工作,使的企業(yè)戶數(shù)連年遞增。
    二、開拓創(chuàng)新,奮發(fā)向上,把工作落著點(diǎn)定位在建設(shè)一流班子、打造一流隊(duì)伍上。
    作為一班之長,十分注意發(fā)揮班子成員的主觀能動性,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)分工、通力合作,增強(qiáng)了班子的凝聚力和向心力,也體現(xiàn)了他高超的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和精湛的溝通協(xié)調(diào)能力。民主決策,不搞一言堂。能夠擺正個人和集體的位置,不斷增強(qiáng)自身民主意識。他說一把手要當(dāng)“班長”,而要不當(dāng)“家長”;要有“主見”而不要有“主觀”。在日常工作中,他把民主決策貫穿于黨組決策的全過程,堅(jiān)持做到民主集中、集體領(lǐng)導(dǎo),從不搞“一言堂”。
    在重大問題的決策上,做到集體領(lǐng)導(dǎo),民主集中,個別醞釀,會議決定,嚴(yán)格按照議事規(guī)則和程序辦事。幾年來,局內(nèi)的重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用都是集體研究決定,單位中層干部的調(diào)整或提拔都是充分征求局黨組成員的意見和建議,每一個職位確定人選,都是經(jīng)過大家充分醞釀集體討論決定。經(jīng)費(fèi)支出也是年初集體討論做出預(yù)算,由主管財(cái)務(wù)副局長按預(yù)算批準(zhǔn)支出,定期向全局公布財(cái)務(wù)支出情況,年末公布決算情況,做到經(jīng)費(fèi)透明支出,讓班子成員和干部職工心中都有一筆明白帳。由于他能做到以誠待人,用心感人,不僅自己能同班子成員和睦共處,得到了大家的積極支持和配合,班子成員之間也能互相信任,互相支持,互相補(bǔ)充,互相諒解。
    合理分工,責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。新班子組成后,他根據(jù)黨組成員任職年限、業(yè)務(wù)專長和性格特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)分工,明確各自分管的部門和聯(lián)系的分局,對于分管的工作負(fù)有直接責(zé)任,被分管的部門和分局的負(fù)責(zé)人向分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),遇到問題由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決,需要上會研究的,再集體開會研究解決。責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一,充分調(diào)動了副手的主觀能動性和聰明才智,班子形成了合力干事的良好氛圍。在近三年的班子考核中,局名列全市工商系統(tǒng)前茅。在工作當(dāng)中把培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和強(qiáng)化基層建設(shè)作為打造一流隊(duì)伍的突破口,下大功夫抓好抓實(shí)。
    一是創(chuàng)新設(shè)計(jì)載體,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在的倡導(dǎo)下,全局開展了豐富多彩的文化體育活動。每年春節(jié)都舉辦“春節(jié)聯(lián)歡會”,全體干部職工歡歌笑語共聚一堂,增強(qiáng)班子集體的凝聚力;在“七一”黨的生日,開展登山比賽,在黨旗下重溫入黨誓詞,在鍛煉工作人員的體魄的同時,增強(qiáng)大家的思想道德品質(zhì);去年“十一”還舉辦了慶祝建國xx周年職工趣味運(yùn)動會,全局干部職工在賽場上你追我敢,體現(xiàn)了工商人不畏艱險(xiǎn)、奮勇爭先的精神風(fēng)貌;組織干部職工參加了全縣“頌祖國、愛家鄉(xiāng)、廣場紅歌會”,演出取得了很大的成功,得到了縣領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。
    二是加大資金投入,更新管理裝備。一流的隊(duì)伍,要有一流的裝備做保障,這是的一個理念。他發(fā)揮了自己擔(dān)任過市局財(cái)務(wù)科長、會當(dāng)家理財(cái)?shù)膬?yōu)勢,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,他到局的4年多時間里,先后投資200多萬元購置辦公設(shè)備和維修辦公樓。先后購置了109臺電腦,按省局提出的“1100”工作目標(biāo),提前實(shí)現(xiàn)了每名工作人員一臺電腦的目標(biāo);購置了網(wǎng)上培訓(xùn)考試系統(tǒng),全局各項(xiàng)培訓(xùn)和考試都通過局域網(wǎng)在網(wǎng)上進(jìn)行,在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的同時提高了微機(jī)操作水平;對縣局和分局的辦公樓進(jìn)行了暖氣改造和防水處理、更換了塑鋼窗,為全體干部職工更換了辦公桌椅;購置了十幾臺數(shù)碼照相機(jī)和錄音筆、針孔的攝像機(jī),裝備到六個分局和四個業(yè)務(wù)科室;購置了8臺執(zhí)法車輛,做到每個基層分局和執(zhí)法科室都有執(zhí)法車輛,其中兩個較大分局配備了兩臺執(zhí)法車輛。完善的裝備保障,切實(shí)推動了全局各項(xiàng)工作的深入開展。
    三、以身作則,嚴(yán)于律已,用人格的魅力激發(fā)職工奮發(fā)向上的工作熱情。
    勤政廉政,干凈干事,是樹立在全局全體干部職工心中的良好形象。正是在他的人格力量感召下,全局的工作一年一個變化、一年一個臺階,連年被省市局評為先進(jìn)單位。
    一是用人導(dǎo)向積極,鼓勵向上向善。他用人的標(biāo)準(zhǔn)始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,對于敬業(yè)精神強(qiáng)、熱愛工商事業(yè)、群眾基礎(chǔ)好、工作政績突出的同志重點(diǎn)使用;而對于那些投機(jī)取巧、油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人,一律不予重用。新班子剛組建時,到撫民分局檢查工作,中午,時任分局長的在外面年檢沒有趕回來,到小吃部吃了點(diǎn)飯就返回了局里。許多人認(rèn)為這回可要倒霉了。沒過幾個月,局里調(diào)整干部,在黨委會上提議讓任局辦公室主任,這個提議出乎人們意料。說:“調(diào)整干部,就要提拔敬業(yè)精神強(qiáng)、政績突出的同志。務(wù)實(shí)的工作精神在咱局屬第一。”
    當(dāng)上辦公室主任后,工作非常出色,這件事又一次震動了職工的心,局黨委注重人材的形象在群眾中樹立了起來。原城郊分局管理員同志多年來一直在分局默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)地工作,而且無怨無悔。在該分局調(diào)研時發(fā)現(xiàn),分擔(dān)的管區(qū),各項(xiàng)工作都完成的非常好,經(jīng)了解得知,多年來該同志不僅工作認(rèn)真,從無紕漏,而且樂于助人,品德高尚。年終在干部調(diào)整時,建議提拔同志為樣子哨分局副分局長。在任職談話時,非常震驚,怎么也沒想到能被提拔。20xx年以來,全局共新提拔八名正職和副職中層干部,他們在各自的崗位上,都很好的履行了自己的職責(zé),推動了工作的開展。正確的用人導(dǎo)向,形成了良好的工作風(fēng)氣,大家干事想事的人越來越多。
    二是事事以身作則,時時處處做表率。近5年來,從來沒有搞特殊化,要求職工做到的,他自己首先做好。規(guī)定工作時間著裝,他的服裝著的最規(guī)范。由于家在通化,班子成員都勸他:家里遠(yuǎn),可以晚來一會兒,早走一點(diǎn)兒。但他卻總是按時上下班,從不遲到早退,沒有耽誤過一天班。以往單位季度責(zé)任制檢查,都由副局長帶隊(duì)進(jìn)行,自從他到任后,由他親自帶隊(duì),以前檢查時一個分局只檢查幾十戶,他檢查時卻要把所有的管轄?wèi)舳寂芤槐?,做到了下面情況心中有數(shù)。他積極倡導(dǎo)和參與局里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),安排科長給職工講授法律法規(guī),他總是和其他同志一樣,拿著筆記本認(rèn)真記錄。幾年來,他寫了30多萬字的學(xué)習(xí)筆記。在工作之中,遇到不清楚的問題,也主動找法規(guī)科長或其他業(yè)務(wù)科長請教,他的好學(xué)精神打動了大家,他也從一個合格的財(cái)務(wù)科長快速地轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粌?yōu)秀的、業(yè)務(wù)嫻熟的工商局長。在今年省局后備干部考試中,他榮獲了全市第二名的好成績。
    三是廉潔自律做典范。俗話說吃人的嘴短,拿人的手短。上任以來,堅(jiān)持廉潔自律、秉公辦事、從未謀取過任何私利。這幾年,出于關(guān)心、看望、討好、變通等各種目的,常有些人在春節(jié)前給他送錢送禮的,他當(dāng)時能拒絕的,都一律退回。當(dāng)時無法拒絕的,以后找機(jī)會退回。如工商局有位分局領(lǐng)導(dǎo),20xx年春節(jié)前到他辦公室硬塞給他一個2019元的信封,他在正月十五前安排人以給其女兒買兩件衣服的名義送了回去,這位分局長當(dāng)時很納悶,感覺是不是錢送少了。20xx年春節(jié)前,這位分局領(lǐng)導(dǎo)又來到辦公室送給他一個裝著5000元的信封,在當(dāng)時無法回絕的情況下,收下了。礙于情面,沒把這5000元前盡快給其返回,在其女兒三月分上學(xué)前,安排人以給其女兒買幾本工具書的名義送了回去,當(dāng)時這位分局領(lǐng)導(dǎo)說了這樣一句話:這辦的叫啥事。他告誡給他送禮的單位同志:我到局工作不是為了當(dāng)官發(fā)財(cái),是想干一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,只要大家能把工作干好,就是送給我最好的禮物。他是這樣說的,也是這樣做的,這年來,僅拒收本單位人員的禮金就超過十多萬元,現(xiàn)在每名干部職工把心思都放在怎么干好工作上,因?yàn)榇蠹抑?,投機(jī)取巧在局行不通,干好工作才是第一位的。又如20xx年,有一個事業(yè)單位,由于易發(fā)生違法行為,經(jīng)常被工商局行政處罰,20xx年春節(jié)前,這個單位的領(lǐng)導(dǎo)親自以走訪的名義送給5000元錢,第二天,安排人以回訪的名義把這5000元退回給這個事業(yè)單位。有些監(jiān)管服務(wù)對象自己或求助請他人請求為自己降低準(zhǔn)入門檻,規(guī)避違法行為或減輕行政處罰,每次他都能耐心做好說服解釋工作,依法公正處理問題,做到請客不到,送禮不要。縣局辦公樓維修、購置辦公設(shè)備、裝備等,凡是涉及到花錢投資的事情,都由分管局長和辦公室牽頭落實(shí),自己從不參與;自己孩子升學(xué)、妻子手術(shù)、自己手術(shù)不僅不張揚(yáng),而且向同事們隱瞞實(shí)情,今年年初,就連岳母去世這么大的事情,他都沒有告訴單位任何人。
    幾年來,正是用這種無私無謂、腳踏實(shí)地的人格魅力感召、激發(fā)著全局干部職工奮發(fā)向上的工作熱情,在全局形成了奮進(jìn)有為,努力拚搏的良好氛圍。
    學(xué)生事跡材料題目篇十九
    ·敘事作文:想起你時很溫暖。
    ·敘事作文:珍惜所擁有的。
    ·敘事作文:一束花,改變了我。
    ·敘事作文:觸動心靈的滋味。
    ·敘事作文:一段美麗的往事。
    ·敘事作文:螞蟻。
    ·敘事作文:溫暖,就是那么簡單。
    ·敘事作文:等等。
    ·敘事作文:又見黑貓。
    ·敘事作文:與愛同行。
    ·敘事作文:其實(shí),你還在。
    ·敘事作文:重游上海科技館。
    ·敘事作文:歲月年華里的溫暖。
    ·敘事作文:小時候。
    學(xué)生事跡材料題目篇二十
    我叫×××,就讀于××縣××中學(xué)××班,現(xiàn)任班級學(xué)習(xí)委員一職。經(jīng)過老師的教育和培養(yǎng),家長的關(guān)心和幫助,以及自身的不懈努力,我在各方面都得到了全面的發(fā)展。能成為家長眼中的好孩子,老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好朋友是我最大的成就。
    “寬以待人,用心、用情、用執(zhí)著去書寫人生軌跡”是我的人生信條,也是我作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部做人處事的真實(shí)寫照。一年多來,我始終在思想、學(xué)習(xí)、和生活等各個方面嚴(yán)格要求自己,積極要求進(jìn)步,取得了顯著成績。
    一、思想重視,認(rèn)識到位,抵達(dá)道德彼岸。
    我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)著馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識,貫徹執(zhí)行黨基本路線和各項(xiàng)方針政策,努力樹立科學(xué)的發(fā)展觀,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
    20xx年,我光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。作為一名共青團(tuán)員,我開始更用心的學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,對于不懂的地方,我會請教老師和家長,開始更關(guān)心國家大事,不斷的提高自身的政治覺悟和道德修養(yǎng)。我認(rèn)為,作為一名學(xué)生干部,作為一名共青團(tuán)員,應(yīng)該多帶領(lǐng)同學(xué)做一些好的事情。因?yàn)樗粌H可以活躍和豐富同學(xué)們的文化生活,而且還能提高同學(xué)們的凝聚力,何樂而不為。
    二、銳意進(jìn)取,與時俱進(jìn),勇攀學(xué)習(xí)高峰。
    作為一名學(xué)生干部,我在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,勇于進(jìn)取,為身邊同學(xué)做出了表率。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分,所以我一直想做到最好,上課認(rèn)真聽講,課后勤學(xué)好問,能夠按時完成作業(yè),并且能夠利用業(yè)余時間,大量的閱讀課外書籍,擴(kuò)展知識面。在成績方面,能夠一直保持名列前茅。樂于助人,特別是當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到問題的時候,我都會耐心的給他們講解,力求共同進(jìn)步。同時我認(rèn)為,主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)也是作為學(xué)習(xí)委員的職責(zé)所在。兩年來我的成績一直名列前茅,我認(rèn)為那只是對于我所付出的努力的一種認(rèn)可,將成為我繼續(xù)進(jìn)步的動力,所以我從不驕傲,我會把這些當(dāng)做是成長中的一種經(jīng)歷,永遠(yuǎn)珍藏。
    我深知,學(xué)生干部就是一個老師和學(xué)生溝通的樞紐,我的職責(zé)就是幫助老師管理班級事務(wù),幫助同學(xué)解決各種困難,及時把同學(xué)們的各種問題反映給老師,讓老師能夠更好更快的掌握學(xué)生動態(tài),及時的給予幫助教育,“急老師之所急,想同學(xué)之所想”就是我工作的全部內(nèi)容。很高興,在老師和我們所有班級干部的努力下,班級擁有了一個積極向上團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍,大家都能在學(xué)習(xí)中互相幫助,互敬互愛,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)上良性競爭,共同進(jìn)步,成績突出。
    三、律己善思,自強(qiáng)不息,牢記學(xué)生干部使命。
    我時刻牢記自己是一名學(xué)生干部,時時刻刻以身作則,嚴(yán)于律己。我十分注意禮貌待人,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體;我能虛心接受周圍的批評和建議,善于思考自己的不足,進(jìn)行自我批評,并及時改正缺點(diǎn),完善自己。
    我來自普通家庭,因此我深知生活的艱辛,從不鋪張浪費(fèi),從不盲目攀比,從不搞特殊化,始終保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,積極通過各種途徑參加勤工助學(xué)來減輕家里的負(fù)擔(dān)。但是當(dāng)周圍同學(xué)有困難時,我還會毫不猶豫的去盡力幫助他們!
    一年多來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、教育、引導(dǎo)和幫助下,我的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,取得了顯著的成績,獲得了許多榮譽(yù)。但我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的態(tài)度,以平常心對待獲得的成績和榮譽(yù)。并且,我能夠?qū)s譽(yù)轉(zhuǎn)化為動力,以更大的努力去充實(shí)自己,提高自己,完善自己,以更加飽滿的熱情努力為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)。
    最后,我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo),感謝同學(xué)們的支持和鼓勵,也要感謝自己一直以來的堅(jiān)持?!笆≈挥幸环N,那就是放棄努力”,我會一直用這句話鞭策自己!
    學(xué)生事跡材料題目篇二十一
    在思品課中進(jìn)行創(chuàng)造教育,我國已故著名教育家陶行知先生說:人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。那么,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道,在小學(xué)德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教學(xué),實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時,注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
    一、抓綱務(wù)本,按時代要求,扣學(xué)科特點(diǎn),確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。
    創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程。
    本學(xué)科以五愛為基本內(nèi)容,著重培養(yǎng)道德情感,提高學(xué)生的道德認(rèn)識,指導(dǎo)行為,使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說,以情明理,情理交融,注重能力這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累,強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu),還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求,扣教材本身,從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo),從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育。
    例如:低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理,從而養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。中段《什么是勇敢》要透過文字、結(jié)合圖畫的理解,教會學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別,激勵學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn),激發(fā)情感的共鳴,從而深切體會到老師的崇高而偉大,他們應(yīng)受到全社會的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生五愛的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā),學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程,體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
    二、深化教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
    第多斯惠說過:一個不好的教師是奉送真理,而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明:樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,滲透創(chuàng)造教育的精神,深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。
    1、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
    一堂課總離不開開課、行課、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合思品課明理、激情、導(dǎo)行的要求,我通常在思品課中安排新課引入、學(xué)文明理、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié)。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指導(dǎo)行為,從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    具體地說,即是:
    a:以景入情,引入課堂。
    教學(xué)中通過采用配樂、角色朗讀、質(zhì)疑、謎語、兒歌、啟發(fā)談話等生動的形式,達(dá)到課伊始,趣即生的效果。例如《講信用》一課中,我在開始設(shè)置了一請故事大王來講故事的情節(jié),學(xué)生情緒高漲。可急轉(zhuǎn)直下,故事大王失約未來,師生一陣失望。就在這一起一伏的情感體驗(yàn)中,學(xué)生已初步感知到了不講信用給別人帶來的不快,為后面的學(xué)習(xí)鋪下了感情基礎(chǔ)。
    b:以情載理,情理交融。
    思品課本身感情色彩重,只有充分挖掘教材的情感因素,促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化,才能使其真正明理、導(dǎo)行、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好學(xué)文明理這一重頭戲,以激情作為載體,緊扣教材,突出學(xué)科性,講究準(zhǔn)確性,力求趣味性,注重實(shí)效性,絲絲如扣進(jìn)行分析,以情載理,情理交融。提高教學(xué)質(zhì)量。例如《不隱瞞錯誤》一課中,對于李芳錯誤這一部分,我緊緊抓住其心情變化為線索,帶領(lǐng)學(xué)生分析理清了他犯錯誤的思想基礎(chǔ),緊接著扣住李芳的內(nèi)心活動要學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)李芳的內(nèi)心情感及思想活動,最后瀉染李芳承認(rèn)錯誤后受到大家的贊揚(yáng)的情景。學(xué)生邊分析、邊體會,最終發(fā)出了承認(rèn)錯誤是一件了不起的光彩的事的結(jié)論,真可謂水到渠成,至今還今學(xué)生記憶猶新。
    c:以情導(dǎo)行,深化情感。
    思品課中學(xué)文是手段,激情是載體,導(dǎo)行才是目的。如何把握好導(dǎo)行這一落腳點(diǎn)至關(guān)重要。在教學(xué)中除了考慮課堂情感的延續(xù)處,感情的內(nèi)化對學(xué)生進(jìn)行自我教育不容忽視。因此,我總是順勢而為,重視導(dǎo)行與學(xué)文的有機(jī)銜接,充分重視每個具體事例(包括想和做練習(xí))的情景性,層次性以及與學(xué)生生活的聯(lián)系來調(diào)動學(xué)生情感,重視激發(fā)學(xué)生思維的火花,讓學(xué)生置身于情景中去思考、解決問題并形成能力。例如《在不隱瞞錯誤》教學(xué)中,學(xué)生對正確對待自己的錯誤有一定認(rèn)識后,我考慮補(bǔ)充了如何對待同學(xué)錯誤的練習(xí),同樣把它設(shè)置在文中李芳同的班上,利用前面鋪墊的情感因素,使學(xué)生全面掌握了怎樣才能做到不隱瞞錯誤這一正確觀點(diǎn)。
    d:表達(dá)激勵,結(jié)束全文。
    對全文的總結(jié)既是一堂完整好課的需要,更是思品課學(xué)生道德觀念確認(rèn)的需要。化龍點(diǎn)睛的結(jié)束語不僅能深化學(xué)生的認(rèn)識,而且能因勢利導(dǎo),表達(dá)教師的激勵、期待和良好祝愿,它同時是指導(dǎo)行為的有效方式。在《講信用》一文結(jié)束時,我回扣開題,讓學(xué)生再資助分析故事大王的錯誤,概述鞏固了觀點(diǎn),提出希望。我的結(jié)束是這樣的:
    生:好!
    師:你們答應(yīng)老師就該怎樣做?
    生:講信用!(指:課題板書)。
    師:好!老師相信你們。
    三言二語,言簡意咳,既是希望,更是對學(xué)生的鼓勵和信任。激勵是創(chuàng)造的靈魂,這樣的課堂結(jié)束語才具有其深層次的力度。
    2、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練。
    在創(chuàng)造性思維的大家庭中,發(fā)散思維可謂是天之驕子,因?yàn)槿藗兇蟛縿?chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的。在思品教學(xué)中,注意抓綱務(wù)本,從教育的角度出發(fā),處理好文內(nèi)、文外的聯(lián)想分析,是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。例如《不隱瞞錯誤》一課中,在處理教材李芳回到家里,心情亂極了一節(jié)時,教師提出了請同學(xué)們幫李芳分析一下,此時她可能面臨著哪幾種選擇,后果怎樣?一石激直千層浪,學(xué)生興趣高漲,展開了思維的翅膀,這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    3、為學(xué)生提供創(chuàng)造大舞臺。
    善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn),是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎勵,尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,對創(chuàng)造最為有利?;谶@樣的考慮,結(jié)合我校中高段學(xué)生的實(shí)際能力,在教學(xué)中,我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的辯析討論會的形式出現(xiàn),一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。
    由小主持人帶領(lǐng)同學(xué)們運(yùn)用觀點(diǎn)、分析解決問題,形成能力。而作為小主持人,本身的榮譽(yù)、鍛煉的機(jī)會、競爭的動力,都促使學(xué)生盡其所能,在教師的點(diǎn)撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會中的創(chuàng)造天地欄目,學(xué)生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對本課觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用。實(shí)踐證明,這是必要的,且是可行的,真可謂一舉多得,在思品課創(chuàng)造教育的實(shí)施上邁出了勇敢的一步。
    學(xué)生事跡材料題目篇二十二
    我于20xx年月,從區(qū)檢察院調(diào)到法院任紀(jì)檢組長,按照院黨組分工,我分管紀(jì)檢監(jiān)察和督查工作,11月份以后,又增加司法警務(wù)工作?,F(xiàn)將本人履行職責(zé)、勤政廉政、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、依法辦事情況報(bào)告如下:
    一、述職如下:
    今年以來,在院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,本人能認(rèn)真履行職責(zé),踐行科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“三個至上”指導(dǎo)思想和“為大局服務(wù),為人民司法”的工作主題,切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé),較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    (一)圍繞拒腐防變,做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
    一是抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。對照年初簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀,堅(jiān)持每季度對黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核檢查,進(jìn)一步明確了從院領(lǐng)導(dǎo)到各庭室負(fù)責(zé)人的責(zé)任,強(qiáng)化了一級抓一級,一級對一級負(fù)責(zé)的責(zé)任意識,促進(jìn)了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)。
    二是大力開展黨風(fēng)廉政教育活動。從反腐倡廉教育、開展司法檢查和加強(qiáng)司法監(jiān)督三個方面進(jìn)行深入教育宣傳。根據(jù)活動安排,開展了“人民法官為人民主題實(shí)施活動”,組織觀看了陳燕萍的先進(jìn)事跡報(bào)告會,通過院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了陳燕萍為民辦案的事例,及時發(fā)放《人民法院警示教育案件選編》到第每名干警手中,要求各部門負(fù)責(zé)同志組織學(xué)習(xí)和討論,做到警鐘常鳴。組織全院干警專題學(xué)習(xí)《人民法院工作人員處分條例》、最高院“五個嚴(yán)禁”和省高院“六條禁令”、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范法官和律師關(guān)系維護(hù)司法公正的暫行規(guī)定》等廉潔自律規(guī)定,并組織2次測試,100多名黨員、干部參加了測試。通過各種形式的宣傳教育,使廣大干部認(rèn)清了形勢,增強(qiáng)了發(fā)展意識、責(zé)任意識和廉政意識,夯實(shí)了廉潔從政的思想基礎(chǔ)。
    三是認(rèn)真辦理信訪舉報(bào),嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件。紀(jì)檢室開通24小時錄音舉報(bào)電話,全年接待群眾來電、來訪180多人次,受理群眾信訪舉報(bào)35件其中中院交辦線索14件。對于信訪反映的問題,我們加強(qiáng)查處力度,所有舉報(bào)線索、群眾來訪均予以查處并及時回復(fù),保證有問題的及時處理,反映不實(shí)的予以澄清,還干警一個清白。
    四是加大督查力度、強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督。20xx年,院督察組開展日常監(jiān)督檢查50余次,對基建項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)施監(jiān)督10多次,從各庭抽查案件卷宗400余件,對干警上下班制度、導(dǎo)訴臺值班、窗口單位的服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了7次專項(xiàng)檢查,同時堅(jiān)持每周至少明查暗訪兩次,每兩周通報(bào)一次,共出督查通報(bào)20期。同時將院視頻記錄系統(tǒng)的與法院干警的作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,加強(qiáng)日常監(jiān)控,基本建立了“全方位、全覆蓋、制度化、經(jīng)常化”的督察監(jiān)督機(jī)制。
    (二)加強(qiáng)法警隊(duì)伍建設(shè),提高警務(wù)保障水平。
    二是多管齊下,確保司法安全。圍繞加強(qiáng)內(nèi)部保衛(wèi)這個工作重點(diǎn)分別做好各項(xiàng)工作。開展了安全警示教育,進(jìn)行作風(fēng)整頓,克服松懈麻痹思想,進(jìn)一步提高干警的安全防范意識強(qiáng)化職責(zé)意識。招錄6名輔警合理調(diào)整內(nèi)部人員,進(jìn)一步整合安保力量增強(qiáng)安保力量。在制度方面,嚴(yán)格執(zhí)行省高院法警駐庭規(guī)定,建立法庭安全管理嚴(yán)格遵守法警押解、看管、值庭、安檢“四項(xiàng)規(guī)則”,進(jìn)一步完善安保值班、帶班、巡視制度,做好安全預(yù)案,確保出現(xiàn)緊急情況,分管領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),在一線及時處置,保證把問題消滅在萌芽狀態(tài),全年無安全事故。
    二、述廉如下:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》以及最高院《人民法院工作人員處分條例》等有關(guān)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項(xiàng)報(bào)告、個人收入申報(bào)等制度,嚴(yán)格執(zhí)行《重大事項(xiàng)議事規(guī)則》,重大問題堅(jiān)持集體研究,實(shí)行個別醞釀,民主集中,會議決定的程序,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,廉潔自律,做好表率。沒有違反最高院關(guān)于“五個嚴(yán)禁”規(guī)定和省高院六條禁令的行為。
    三、述學(xué)如下:
    一年來,按照上級部署和院黨組要求,認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃抓好內(nèi)容的學(xué)習(xí),按時參加中心組學(xué)習(xí)。積極參加“人民法官為人們”主題教育活動,完成在線學(xué)習(xí)積分40分,撰寫學(xué)習(xí)筆記0字。通過學(xué)習(xí),使自己的理性思維、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、發(fā)展觀、政績觀、世界觀有了一定的提高和認(rèn)識。
    四、述法如下:
    自學(xué)學(xué)習(xí)了《民法》《行政訴訟法》《物權(quán)法》等法律法規(guī),通過學(xué)習(xí),完善自己法律知識,切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)業(yè)能力,充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察工作在審判工作中的監(jiān)督作用,促進(jìn)公正司法,維護(hù)法律權(quán)威。
    回顧20xx年工作,在同志們的幫助下,取得了一些成績,但與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求相比還有一定的差距。主要是從檢察院到法院工作角色轉(zhuǎn)換時間較長,工作思路也需要進(jìn)一步調(diào)整。今后的工作中,我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)新思路,在真學(xué)真用上下功夫,在廉潔自律上做表率,在廉潔司法上爭先進(jìn),努力創(chuàng)造法院紀(jì)檢監(jiān)察工作新局面。
    以上是我的匯報(bào)內(nèi)容,不足之處,敬請大家批評指正。謝謝!