讀后感是我們?cè)陂喿x過(guò)程中的思考和體驗(yàn)的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解書中的意義和價(jià)值。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要我們用心體會(huì)書中的情感和層次，進(jìn)行準(zhǔn)確的觀點(diǎn)闡述。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。讀后感是一種有趣而又充滿挑戰(zhàn)的寫作形式，每個(gè)人都可以從中獲得不同的收獲。讀后感是我們的思維與文學(xué)作品的碰撞，是我們思考與感悟的結(jié)晶。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠?qū)ψx后感有更深入的理解和掌握，寫出更優(yōu)秀的讀后感作品。
民族精神代代傳讀后感篇一
為了紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年，弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，使我們了解長(zhǎng)征精神，讓長(zhǎng)征精神代代傳下去，學(xué)校特發(fā)給我們《代征精神代代傳》這本書。
這本書主要分了三個(gè)部分：第一部分講的是：歷史的英勇足跡;第二部分講的是：向。
向著光明跋涉;第三部分講：在路上——我們的長(zhǎng)征。
1934年至1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無(wú)與倫比的史詩(shī)與倫比的史詩(shī)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，小學(xué)三年級(jí)作文《《長(zhǎng)征精神代代傳》讀后感》。這是中國(guó)革命史上偉大的創(chuàng)舉，也是中國(guó)革命由挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。
老前輩們?cè)陂L(zhǎng)征的`辛苦是我們現(xiàn)在的“小太陽(yáng)”所想象不到的，他們有的比我的年齡還小，卻能忍受饑餓的煎熬、長(zhǎng)途跋涉艱辛，有的甚至餓死在路上，使我落淚。但想起他們的所做的一切，又感到無(wú)比的自豪。
讀后使我的心久久不能平靜，他使我感受到很長(zhǎng)征精神的偉大和我們今天的幸福生活的來(lái)之不易，更了解為我們大家要發(fā)揚(yáng)老一輩人的萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義精神。我們一定能接過(guò)前輩們的長(zhǎng)征火炬，讓偉大的精神一代一代相傳下去。
民族精神代代傳讀后感篇二
高原寒，炊斷糧紅軍都是鋼鐵漢，千錘百練不怕難雪山低頭迎遠(yuǎn)寒，草氈泥氈扎營(yíng)盤風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)官兵一致同甘苦，革命。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，
小學(xué)生作文大全。
”疑？這渾厚的聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，原來(lái)是我們的班長(zhǎng)――徐帆正在朗誦《沁園春。雪》只見(jiàn)她表情變化多端[注:形容變化極多。也指變化很大。]，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫[注:抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜形于色，把這首詞朗誦得淋漓盡致[注:形容人物。
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民族精神代代傳讀后感篇三
長(zhǎng)征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過(guò)來(lái)的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國(guó)人民解放斗爭(zhēng)的史冊(cè)，在世界史中，它同樣也是永遠(yuǎn)不可忘記的重要一筆。
長(zhǎng)征的開始，是被國(guó)民政府逼迫的。國(guó)民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長(zhǎng)征的途中，一路上要面對(duì)自然環(huán)境變化的考驗(yàn)，更要防備國(guó)民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。特別是在面對(duì)著國(guó)民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國(guó)民黨政權(quán)對(duì)峙。他們強(qiáng)渡大渡河，粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋，實(shí)現(xiàn)勝利的第一天。
最后紅軍長(zhǎng)征于1935年10月甘肅會(huì)寧會(huì)師，宣告紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。紅軍長(zhǎng)征的歷史事件，將會(huì)在中國(guó)歷史永遠(yuǎn)保留著，中國(guó)紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無(wú)與倫比的英雄史詩(shī)：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。它那傳奇式的犧牲和堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國(guó)革命和建設(shè)賴以成功的基礎(chǔ)，它激勵(lì)著一個(gè)有13億人口的中國(guó)朝著一個(gè)無(wú)人能夠預(yù)言的未來(lái)前進(jìn)。中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征是舉世無(wú)雙的壯舉，它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無(wú)畏的.象征。
為了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神!正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!
民族精神代代傳讀后感篇四
我最近讀了《民族精神代代傳》這本名著，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動(dòng)、一份欣喜。我們民族愛(ài)國(guó)主義者形象、我們新中國(guó)日新月異的面貌，也似乎都鮮活地呈現(xiàn)在我的眼前。
記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，日本人對(duì)中國(guó)人進(jìn)行了大屠殺。來(lái)百姓恨透了日本鬼子。鄭和七次下西洋，和各國(guó)建立友好關(guān)系，并立下了歷史創(chuàng)舉；大禹為了治水，三次路過(guò)家門而不入，十三年間，他干的大腿上都沒(méi)了肉，小腿上脫了毛，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于制服了水患；長(zhǎng)城人人都知道，這是我們的中華民族創(chuàng)造的奇跡，但有誰(shuí)知到一塊塊長(zhǎng)3米重1噸的石條，都是用雙手搬上去的……所有的事例都令我感動(dòng)。
最后，我想用“美麗的中國(guó)啊！我永遠(yuǎn)愛(ài)你?！弊鳛榻Y(jié)束語(yǔ)，我相信我們古老的中國(guó)、文明的中國(guó)、美麗的中國(guó)，會(huì)在新時(shí)代創(chuàng)造新的奇跡。
民族精神代代傳讀后感篇五
回首起七十年那漫長(zhǎng)的征途，紅軍隊(duì)伍的腳印踏遍了十一個(gè)省份，進(jìn)行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長(zhǎng)征隊(duì)伍宛如一把銳不可當(dāng)?shù)募?，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。兩奇金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，穿越荒蕪人煙的地區(qū)，開創(chuàng)了中國(guó)革命的樂(lè)園，創(chuàng)造了人類歷偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠(yuǎn)，征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧?jiān)守著自己的信念，勇往直前，不怕?tīng)奚?，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長(zhǎng)征精神依然鼓舞著我們每一個(gè)人?！熬柢|趙國(guó)難，視死愿如歸。”如果一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。
工夫不負(fù)有心人。如今，我們長(zhǎng)征英雄的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。不僅新中國(guó)成立了，人民也過(guò)上了好日子，但是我們要把長(zhǎng)征精神刻在心頭，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。
長(zhǎng)征給我們的啟示，不僅僅是一個(gè)軍隊(duì)有了艱苦奮斗的精神，積極樂(lè)觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人，只要有了長(zhǎng)征精神，就一定能成功。讓長(zhǎng)征精神流芳百世，并且銘刻在每個(gè)人心中！
民族精神代代傳讀后感篇六
第一部分寫了民族危難，主要反映了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，給中國(guó)人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難，中華民族處于生死存亡的緊急關(guān)頭。第二部分突出反映了中國(guó)共產(chǎn)黨以民族為重，在領(lǐng)導(dǎo)和組織全民抗戰(zhàn)中發(fā)揮的重要作用。第三部分寫了全民抗戰(zhàn)，主要反映了中國(guó)人民在反對(duì)外敵入侵進(jìn)行全民抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來(lái)的民族精神。第四部分寫了愛(ài)我中華，繼承傳統(tǒng)，為振興中環(huán)而努力奮斗。
民族精神代代傳讀后感篇七
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《長(zhǎng)征精神代代傳》這本書，掩卷沉思，我不禁感慨萬(wàn)千!長(zhǎng)征鍛煉了紅軍戰(zhàn)士的意志、勇氣和力量，有了長(zhǎng)征的勝利，才有了新中國(guó)的成立，才有了我們今天豐富多彩的幸福生活。我深深的為長(zhǎng)征精神所感動(dòng)，長(zhǎng)征精神猶如一座歷史的豐碑永遠(yuǎn)聳立在人們的心里!
我敬佩長(zhǎng)征中的英雄們，他們?yōu)樽鎳?guó)人民的事業(yè)拋頭顱、灑熱血，漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)征路，不知有多少戰(zhàn)士為國(guó)捐軀。但是他們前赴后繼的精神永遠(yuǎn)是我們中華民族的脊梁!永遠(yuǎn)是共和國(guó)的豐碑!
民族精神代代傳讀后感篇八
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號(hào)啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性，戰(zhàn)爭(zhēng)好像是一包炸藥，隨時(shí)都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無(wú)返顧地沖向沙場(chǎng)，因?yàn)椋绻麘?zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過(guò)的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。
當(dāng)年長(zhǎng)征，條件極其艱苦，爬雪山，過(guò)草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗(yàn)著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險(xiǎn)阻，他們靠的是什么?靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);靠的是全黨全民的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。
有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神!
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀(jì)的我，一個(gè)小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國(guó)的繁榮昌盛，都是無(wú)數(shù)革命者用鮮血換來(lái)的，我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國(guó)更加強(qiáng)盛，才能無(wú)愧于革命先烈!
民族精神代代傳讀后感篇九
傳承長(zhǎng)征精神，就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長(zhǎng)征給人們一種深刻的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來(lái)的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神，自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國(guó)和人民建功立業(yè)。
長(zhǎng)征，你使中國(guó)更輝煌。
我記不起這是我第幾次想起長(zhǎng)征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學(xué)中一部長(zhǎng)長(zhǎng)的史詩(shī)，我至今才讀懂它一個(gè)小小的章節(jié)。
在漫長(zhǎng)的歷史與文化的進(jìn)程中，我們的民族有著很多輝煌的過(guò)去，穿越時(shí)空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，火燒過(guò)，鐵蹄踐踏過(guò)，但寧折不彎的是中國(guó)人的脊梁，這就是長(zhǎng)征的真實(shí)寫照。
長(zhǎng)征是中華民族歷史上一座巍峨的豐碑，百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國(guó)民黨軍的圍追堵截，跨越萬(wàn)水千山，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅(jiān)定不移地信仰、不屈不撓的求索，無(wú)所畏懼的前行，向著理想勇敢?jiàn)^斗，在當(dāng)今的詞典中，沒(méi)有哪一個(gè)詞能夠像“長(zhǎng)征”那樣，包含了所有這些令人感動(dòng)的崇高精神和象征意義!
民族精神代代傳讀后感篇十
以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮，還能天天早起讀英語(yǔ)單詞，不久，覺(jué)得記單詞既枯燥有乏味，慢慢地就沒(méi)勁了。爺爺見(jiàn)我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意將《民族精神代代傳》這本書給我看，。并說(shuō)這本書記錄了許多名人的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中有許多人，有大禹、鑒真、司馬遷……其中我最喜歡鑒真，因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)的'意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻。是什么力量支配著他，是對(duì)事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。
書看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，真是太不應(yīng)該了……我要感謝鑒真。他使我懂得了應(yīng)該奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)的高峰。
民族精神代代傳讀后感篇十一
歷史像一條彎曲而寧?kù)o的河流，悄悄地在我們身邊流過(guò)，它守護(hù)著祖先的智慧與光輝，銘刻著民族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無(wú)數(shù)先烈們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他們用鮮血和汗水換來(lái)了國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福自由。俗話說(shuō)得好：有志不在年高?！都t色少年的故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，機(jī)智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，他們都有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會(huì)有這種疑問(wèn)，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對(duì)死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁(yè)，仿佛一個(gè)栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚(yáng)?，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強(qiáng)，昌盛的新中國(guó)。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來(lái)的，同學(xué)們，我們是將來(lái)的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮，將來(lái)用自己的春天，自己的才華，給祖國(guó)添磚加瓦！
民族精神代代傳讀后感篇十二
１.學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的偉大民族精神。讓學(xué)生牢記今天的幸福生活來(lái)之不易，珍惜今天的幸福生活。弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化，讓這種精神代代相傳，爭(zhēng)做創(chuàng)世紀(jì)的接班人。
２.引導(dǎo)孩子從小樹立民族自尊心，自豪感，從小就樹立起建設(shè)祖國(guó)的決心，從身邊小事做起。由此同時(shí)也為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
１.思品課上通過(guò)《祖國(guó)的生日》這一主題進(jìn)行奠基引導(dǎo)。（介紹中國(guó)生日，國(guó)旗，國(guó)徽及國(guó)歌等）。
２.每個(gè)孩子回家學(xué)會(huì)講一個(gè)民族英雄的小故事。（簡(jiǎn)短清楚即可）。
３.黑板布置：“民族英雄代代傳”講英雄故事比賽。
４.獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：鉛筆，橡皮，發(fā)夾等。
１.配樂(lè)唱國(guó)歌。
２.老師播放網(wǎng)上下載的《地道戰(zhàn)》片段，激發(fā)學(xué)生興趣，初步感受英雄們壯舉及精神境界。
３.揭示本次活動(dòng)目的。
４.老師講一個(gè)英雄故事鼓勵(lì)學(xué)生積極投入本次故事比賽。
５.學(xué)生逐個(gè)講英雄故事。
６.老師小結(jié)本次活動(dòng)并發(fā)獎(jiǎng)品。
７.在《國(guó)歌》聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
民族精神代代傳讀后感篇十三
每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的精神，這種精神代代相傳，從而使整個(gè)民族得以團(tuán)結(jié)一心，不斷向前發(fā)展。在我對(duì)民族精神的體會(huì)中，我深刻體驗(yàn)到了一心的力量和重要性。
首先，一心是推動(dòng)民族發(fā)展的源泉。歷史上的偉大民族，如古希臘、古羅馬等，都憑借著團(tuán)結(jié)一心的力量，創(chuàng)造出燦爛的文明。而現(xiàn)代社會(huì)中，民族間的合作也是基于一心的信任和共同利益。只有當(dāng)一個(gè)民族人民共同努力、齊心協(xié)力地向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，才能充分發(fā)揮出民族的力量，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和民族復(fù)興。
其次，一心是民族凝聚力的重要組成部分。民族精神的形成離不開凝聚民族的力量。在獨(dú)特的歷史環(huán)境中，民族人民通過(guò)共同的經(jīng)歷、共同的文化傳統(tǒng)和共同的價(jià)值觀念等產(chǎn)生了深厚的情感聯(lián)系，形成了民族凝聚力。當(dāng)一個(gè)民族人們心心相印，追求共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，就能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和凝聚力，共同經(jīng)受各種風(fēng)雨的考驗(yàn)。
再次，一心是砥礪精神的關(guān)鍵要素。民族精神的傳承與創(chuàng)新需要民族人民的一心付出。在當(dāng)前多元化的社會(huì)中，各種思想觀念和價(jià)值取向的沖突日益加劇，如果民族人民不能夠齊心協(xié)力，堅(jiān)持傳統(tǒng)的民族精神，那么民族文化必然會(huì)受到侵蝕和消解，最終導(dǎo)致民族精神的虛無(wú)。只有通過(guò)一心的合作與努力，民族人民才能夠深化對(duì)民族文化的理解，保持固有的傳統(tǒng)，傳承并創(chuàng)造出更加豐富多樣的民族精神。
最后，一心是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必要條件。眾所周知，中國(guó)是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的國(guó)度，而在歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)始終保持著強(qiáng)大的凝聚力。正是因?yàn)閲?guó)人心心相印，齊心協(xié)力地奮斗，中國(guó)人民才能克服一個(gè)個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)了偉大的國(guó)家復(fù)興。民族復(fù)興是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就團(tuán)結(jié)一心是必不可少的。只有當(dāng)全體民族人民心往一處想、勁往一處使，共同為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，才能夠砥礪自己，實(shí)現(xiàn)民族的偉大夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，“民族精神代代傳一心”的主題，強(qiáng)調(diào)了一心的力量和意義。只有當(dāng)民族人們齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)時(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族的繁榮與進(jìn)步。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜這一心靈紐帶，努力繼承和傳承民族精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能保持民族的凝聚力和向心力，使民族精神代代相傳，推動(dòng)民族進(jìn)步與發(fā)展。
民族精神代代傳讀后感篇十四
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，看看下面的開學(xué)第一課中隊(duì)會(huì)教案吧！
一、活動(dòng)目的。
小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）開場(chǎng)白主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。
（二）故事會(huì)場(chǎng)同學(xué)們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
（三）交流平臺(tái)在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的.浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
（四）詩(shī)歌朗誦朗誦同學(xué)們自己編寫的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”。
（五）針鋒相對(duì)展開一場(chǎng)辯論會(huì)，兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。
同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見(jiàn)，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒(méi)有單獨(dú)的列出來(lái)形成系列和專項(xiàng)。現(xiàn)在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小”現(xiàn)象。
三、結(jié)束語(yǔ)。
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
民族精神代代傳讀后感篇十五
民族精神是一個(gè)民族傳承并代代相傳的寶貴財(cái)富。它承載著一個(gè)民族的文化、歷史和價(jià)值觀，是一個(gè)民族凝聚力和自豪感的源泉。而其中的核心要素便是代代傳承。民族精神代代傳一心，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗與歷史的洗禮，從而使我們更加堅(jiān)定地認(rèn)同自己的國(guó)家和文化。本文將以個(gè)人的體驗(yàn)為例，探討民族精神代代相傳的重要性以及其對(duì)個(gè)人的影響。
第二段：了解民族文化。
了解民族文化是了解并代代相傳民族精神的基礎(chǔ)。作為一個(gè)華夏兒女，我對(duì)中國(guó)文化有著濃厚的興趣和熱愛(ài)。從小，我便被父母教育著尊重和熱愛(ài)自己的國(guó)家，了解中國(guó)文化的博大精深。通過(guò)閱讀與旅行，我逐漸了解到中國(guó)五千年文明的燦爛，漢字的演變和優(yōu)美的傳統(tǒng)詩(shī)詞，以及傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。這些文化元素在我內(nèi)心種下了一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，激勵(lì)我去傳承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)的民族精神。
第三段：代代相傳的重要性。
民族精神代代傳是每個(gè)中華兒女都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。只有代代相傳，我們的文化才能延續(xù)下去，我們的精神才能被世代傳頌。代代相傳能夠使我們?cè)诓粩嘧兏锏臅r(shí)代中堅(jiān)定自己的文化認(rèn)同，加強(qiáng)凝聚力和自豪感。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“一支燭照萬(wàn)家燈，一席布乃萬(wàn)卷書。”每個(gè)人都可以成為民族精神的傳承者，每個(gè)人的努力都能夠?yàn)槊褡宓倪M(jìn)步和文化的傳承貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：體會(huì)與行動(dòng)。
作為一個(gè)年輕人，我決定通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)傳承民族精神。首先，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國(guó)文化，并將其傳承給下一代。我為自己定下目標(biāo)，每個(gè)月讀一本與中國(guó)文化相關(guān)的書籍，并與他人分享所得。其次，我會(huì)積極參與社區(qū)和學(xué)校的文化活動(dòng)，并盡可能地傳播中華文化。此外，我還希望通過(guò)社交媒體平臺(tái)向更多的人分享有關(guān)中國(guó)文化的知識(shí)和故事。通過(guò)這些行動(dòng)，我相信我可以成為民族精神的傳承者，激勵(lì)他人對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生興趣與熱愛(ài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在一個(gè)日益全球化的世界中，民族精神代代相傳的重要性不可忽視。我們要尊重和傳承自己的文化，同時(shí)也要包容和了解其他文化。通過(guò)代代相傳，我們可以堅(jiān)守對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)，繼承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)個(gè)體都可以發(fā)揮自己的作用，將民族精神代代傳承下去。只有我們心往一處想、勁往一處使，才能讓民族精神代代傳一心，從而為民族的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
民族精神代代傳讀后感篇十六
通過(guò)了解歷史，學(xué)習(xí)革命先輩的愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)和培育學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力。
1、師簡(jiǎn)要說(shuō)明清明節(jié)的由來(lái)。
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘湓炝郑^(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日。主要的紀(jì)念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，基于上述意義，清明節(jié)因此成為華人的重要節(jié)日。
清明節(jié)的習(xí)俗：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
2、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你高唱隊(duì)歌時(shí)，可曾想過(guò)該如何繼承先輩的光榮傳統(tǒng)？
乙：同學(xué)們，當(dāng)你行隊(duì)禮時(shí)，可曾想過(guò)該如何為鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩？
甲：知道嗎，祖國(guó)面臨危險(xiǎn)時(shí)，是靠著偉大民族精神的堅(jiān)強(qiáng)支撐，最終實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立和國(guó)家的富強(qiáng)。
乙：民族精神是國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的精神支柱，是維系本國(guó)、本民族人民生存發(fā)展的根基。
甲：今天，讓我們從了解開始，努力培育、弘揚(yáng)民族精神，讓民族精神代代相傳！
甲：回首我們中華民族走過(guò)的五千年漫漫歲月，展望中國(guó)美好的未來(lái)，我們能深切地感受到中華民族精神的偉大力量。
乙：自古以來(lái)我們中華民族的英雄兒女是我們學(xué)習(xí)民族精神的好榜樣。譬如：公儀休拒收禮物、屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)、林則甲虎門硝煙等等。
3、師講述：雷峰、楊利偉、潘冬子、毛澤東、華羅庚等政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家思想家的感人故事，從歷史人物和隊(duì)員熟悉的任務(wù)身上發(fā)現(xiàn)他們所表現(xiàn)出的民族精神，挖掘到其蘊(yùn)涵的民族精神和民族氣節(jié)。
師：祖國(guó)的下一代是我們。為了讓大家充分弘揚(yáng)民族精神，也希望大家將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)、為民族作貢獻(xiàn)，我們鄭重向同學(xué)們提出以下倡議：
1）從小事做起，磨礪自己，培養(yǎng)不怕困難，勇于拼搏的精神。
2）艱苦樸素，關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍惜一滴水，節(jié)約一度電，盡量不浪費(fèi)各種資源。
3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
4）孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
5）以偉人為榜樣，時(shí)刻以自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪驕傲。
（二）小結(jié)：
師：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)祖國(guó)，振興中華的歷史重任。我們的道德修養(yǎng)，文化素質(zhì)，關(guān)系著祖國(guó)發(fā)展的興衰，民族復(fù)興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在我們身上發(fā)揚(yáng)光大。
《保護(hù)環(huán)境從我做起》。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的'災(zāi)難。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?BR> 從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎？
1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。
（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護(hù)動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
1、總結(jié)。
民族精神代代傳讀后感篇十七
曾經(jīng)媽媽告訴過(guò)我：中華民族的精神非常多，其中就有無(wú)私奉獻(xiàn)，不屈不撓，樂(lè)于助人，愛(ài)國(guó)主義等。所以你一定要把民族精神繼續(xù)傳承下去。那時(shí)候，我還不明白媽媽所說(shuō)的民族精神。
后來(lái)，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義！，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，一名名叫向倩的英語(yǔ)老師正在緊急疏散正在上課的學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生正手足無(wú)措地躲在墻角，兩條腿不停地都抖動(dòng)，用害怕的目光看著他，向倩立刻大步走了過(guò)去。緊緊地抱住學(xué)生，用另一只手護(hù)住學(xué)生的頭部，”別害怕，老師會(huì)保護(hù)你的“正當(dāng)他們想逃跑出去的時(shí)候，教學(xué)樓突然垮塌了，向倩立刻把學(xué)生撲到地上，用身體擋住掉下來(lái)的東西。地震結(jié)束后，她和幾名學(xué)生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學(xué)生，無(wú)論消防人員怎么拉也拉不開。兩名學(xué)生沒(méi)事，只是受了一點(diǎn)皮外傷而老師卻已經(jīng)去世。然而這位英語(yǔ)老師也是在執(zhí)教的前一年才大學(xué)畢業(yè)，他也有家人。
她為什么要這樣做？我一直很疑惑！知道我知道了這位英語(yǔ)老師小時(shí)候的故事：向倩小的時(shí)候他的父親曾指著蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明，你要像蠟燭一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，還要默默無(wú)聞的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好！“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學(xué)生們！
通過(guò)這件事我才知道什么是無(wú)私奉獻(xiàn)！愿這位天使能在天上過(guò)的一切安好！
民族精神代代傳讀后感篇十八
勤勞，是中華民族的美德,中華民族素來(lái)是一個(gè)十分勤勞儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強(qiáng)，不屈不撓的偉大民族，正是靠著這種精神品格，中華民族頑強(qiáng)地生存與發(fā)展在這個(gè)藍(lán)色星球上。
我們的祖先們靠辛勤的勞動(dòng)和頑強(qiáng)的拼搏，同惡劣的自然條件斗爭(zhēng)，“與天斗、與地斗、與人斗”，一步步向著光輝的目標(biāo)走來(lái)。
我從書中領(lǐng)略到了勞動(dòng)對(duì)于生活的價(jià)值和作用，領(lǐng)略到了勤謹(jǐn)多為對(duì)于收獲的珍貴和意義，領(lǐng)略到了勤勞勇敢是中華民族的性格特性。
中華民族勤勞勇敢的品德，不僅體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過(guò)程中，還體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，“大禹治水”、“愚公移山”、“衛(wèi)精填?！钡鹊?，感人肺腑，動(dòng)人心弦。這些，都表明了中國(guó)人民對(duì)勤勞精神的無(wú)比崇尚和熱愛(ài)，表明了在人民心目中，勤勞是最基本的傳統(tǒng)美德。
只要勤勞，任何一個(gè)國(guó)家民族都可以走上強(qiáng)國(guó)之路。反而言知，如果一個(gè)國(guó)家民族停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，都可能面臨滅亡，這是每個(gè)人都知道的道理。勤勞是創(chuàng)造之源。廣闊的國(guó)土、豐饒的田野、巍峨的宮殿、精致的庭園;從巖居穴處至高樓大廈;從原始陶瓷至現(xiàn)代工藝;從粗糙的石器至現(xiàn)在的宇宙飛船，這一切的物質(zhì)財(cái)富，無(wú)不來(lái)自勤勞。勤勞是財(cái)富之母。
社會(huì)前進(jìn)和歷史發(fā)展都離不開勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。勞動(dòng)把人類從原始社會(huì)發(fā)展到封建社會(huì)、資本主義社會(huì)又發(fā)展到今天的社會(huì)主義社會(huì)以及將來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì);交通工具從牛車發(fā)展到現(xiàn)在的宇宙飛船?？梢?jiàn)沒(méi)有勤勞，就不會(huì)有歷史的前進(jìn)，也就沒(méi)有今天，更不會(huì)有明天與將來(lái)。這一切的一切都證明――勤勞是進(jìn)步之路。
《民族精神代代傳》這本書深深地吸引著我，我從中汲取了精華，從中得到了啟迪。做為祖國(guó)未來(lái)的接班人，要把這種民族精神發(fā)揚(yáng)光大。
民族精神代代傳讀后感篇一
為了紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年，弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神，使我們了解長(zhǎng)征精神，讓長(zhǎng)征精神代代傳下去，學(xué)校特發(fā)給我們《代征精神代代傳》這本書。
這本書主要分了三個(gè)部分：第一部分講的是：歷史的英勇足跡;第二部分講的是：向。
向著光明跋涉;第三部分講：在路上——我們的長(zhǎng)征。
1934年至1936年，中國(guó)工農(nóng)紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無(wú)與倫比的史詩(shī)與倫比的史詩(shī)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，小學(xué)三年級(jí)作文《《長(zhǎng)征精神代代傳》讀后感》。這是中國(guó)革命史上偉大的創(chuàng)舉，也是中國(guó)革命由挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。
老前輩們?cè)陂L(zhǎng)征的`辛苦是我們現(xiàn)在的“小太陽(yáng)”所想象不到的，他們有的比我的年齡還小，卻能忍受饑餓的煎熬、長(zhǎng)途跋涉艱辛，有的甚至餓死在路上，使我落淚。但想起他們的所做的一切，又感到無(wú)比的自豪。
讀后使我的心久久不能平靜，他使我感受到很長(zhǎng)征精神的偉大和我們今天的幸福生活的來(lái)之不易，更了解為我們大家要發(fā)揚(yáng)老一輩人的萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義精神。我們一定能接過(guò)前輩們的長(zhǎng)征火炬，讓偉大的精神一代一代相傳下去。
民族精神代代傳讀后感篇二
高原寒，炊斷糧紅軍都是鋼鐵漢，千錘百練不怕難雪山低頭迎遠(yuǎn)寒，草氈泥氈扎營(yíng)盤風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)官兵一致同甘苦，革命。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，
小學(xué)生作文大全。
”疑？這渾厚的聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，原來(lái)是我們的班長(zhǎng)――徐帆正在朗誦《沁園春。雪》只見(jiàn)她表情變化多端[注:形容變化極多。也指變化很大。]，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫[注:抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜形于色，把這首詞朗誦得淋漓盡致[注:形容人物。
[1][2]下一頁(yè)。
民族精神代代傳讀后感篇三
長(zhǎng)征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過(guò)來(lái)的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國(guó)人民解放斗爭(zhēng)的史冊(cè)，在世界史中，它同樣也是永遠(yuǎn)不可忘記的重要一筆。
長(zhǎng)征的開始，是被國(guó)民政府逼迫的。國(guó)民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長(zhǎng)征的途中，一路上要面對(duì)自然環(huán)境變化的考驗(yàn)，更要防備國(guó)民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。特別是在面對(duì)著國(guó)民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國(guó)民黨政權(quán)對(duì)峙。他們強(qiáng)渡大渡河，粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋，實(shí)現(xiàn)勝利的第一天。
最后紅軍長(zhǎng)征于1935年10月甘肅會(huì)寧會(huì)師，宣告紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。紅軍長(zhǎng)征的歷史事件，將會(huì)在中國(guó)歷史永遠(yuǎn)保留著，中國(guó)紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無(wú)與倫比的英雄史詩(shī)：二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。它那傳奇式的犧牲和堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國(guó)革命和建設(shè)賴以成功的基礎(chǔ)，它激勵(lì)著一個(gè)有13億人口的中國(guó)朝著一個(gè)無(wú)人能夠預(yù)言的未來(lái)前進(jìn)。中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征是舉世無(wú)雙的壯舉，它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無(wú)畏的.象征。
為了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神!正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!
民族精神代代傳讀后感篇四
我最近讀了《民族精神代代傳》這本名著，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動(dòng)、一份欣喜。我們民族愛(ài)國(guó)主義者形象、我們新中國(guó)日新月異的面貌，也似乎都鮮活地呈現(xiàn)在我的眼前。
記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，日本人對(duì)中國(guó)人進(jìn)行了大屠殺。來(lái)百姓恨透了日本鬼子。鄭和七次下西洋，和各國(guó)建立友好關(guān)系，并立下了歷史創(chuàng)舉；大禹為了治水，三次路過(guò)家門而不入，十三年間，他干的大腿上都沒(méi)了肉，小腿上脫了毛，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于制服了水患；長(zhǎng)城人人都知道，這是我們的中華民族創(chuàng)造的奇跡，但有誰(shuí)知到一塊塊長(zhǎng)3米重1噸的石條，都是用雙手搬上去的……所有的事例都令我感動(dòng)。
最后，我想用“美麗的中國(guó)啊！我永遠(yuǎn)愛(ài)你?！弊鳛榻Y(jié)束語(yǔ)，我相信我們古老的中國(guó)、文明的中國(guó)、美麗的中國(guó)，會(huì)在新時(shí)代創(chuàng)造新的奇跡。
民族精神代代傳讀后感篇五
回首起七十年那漫長(zhǎng)的征途，紅軍隊(duì)伍的腳印踏遍了十一個(gè)省份，進(jìn)行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長(zhǎng)征隊(duì)伍宛如一把銳不可當(dāng)?shù)募?，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。兩奇金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，穿越荒蕪人煙的地區(qū)，開創(chuàng)了中國(guó)革命的樂(lè)園，創(chuàng)造了人類歷偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠(yuǎn)，征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧?jiān)守著自己的信念，勇往直前，不怕?tīng)奚?，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長(zhǎng)征精神依然鼓舞著我們每一個(gè)人?！熬柢|趙國(guó)難，視死愿如歸。”如果一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。
工夫不負(fù)有心人。如今，我們長(zhǎng)征英雄的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。不僅新中國(guó)成立了，人民也過(guò)上了好日子，但是我們要把長(zhǎng)征精神刻在心頭，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。
長(zhǎng)征給我們的啟示，不僅僅是一個(gè)軍隊(duì)有了艱苦奮斗的精神，積極樂(lè)觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人，只要有了長(zhǎng)征精神，就一定能成功。讓長(zhǎng)征精神流芳百世，并且銘刻在每個(gè)人心中！
民族精神代代傳讀后感篇六
第一部分寫了民族危難，主要反映了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，給中國(guó)人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難，中華民族處于生死存亡的緊急關(guān)頭。第二部分突出反映了中國(guó)共產(chǎn)黨以民族為重，在領(lǐng)導(dǎo)和組織全民抗戰(zhàn)中發(fā)揮的重要作用。第三部分寫了全民抗戰(zhàn)，主要反映了中國(guó)人民在反對(duì)外敵入侵進(jìn)行全民抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來(lái)的民族精神。第四部分寫了愛(ài)我中華，繼承傳統(tǒng)，為振興中環(huán)而努力奮斗。
民族精神代代傳讀后感篇七
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《長(zhǎng)征精神代代傳》這本書，掩卷沉思，我不禁感慨萬(wàn)千!長(zhǎng)征鍛煉了紅軍戰(zhàn)士的意志、勇氣和力量，有了長(zhǎng)征的勝利，才有了新中國(guó)的成立，才有了我們今天豐富多彩的幸福生活。我深深的為長(zhǎng)征精神所感動(dòng)，長(zhǎng)征精神猶如一座歷史的豐碑永遠(yuǎn)聳立在人們的心里!
我敬佩長(zhǎng)征中的英雄們，他們?yōu)樽鎳?guó)人民的事業(yè)拋頭顱、灑熱血，漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)征路，不知有多少戰(zhàn)士為國(guó)捐軀。但是他們前赴后繼的精神永遠(yuǎn)是我們中華民族的脊梁!永遠(yuǎn)是共和國(guó)的豐碑!
民族精神代代傳讀后感篇八
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號(hào)啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性，戰(zhàn)爭(zhēng)好像是一包炸藥，隨時(shí)都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無(wú)返顧地沖向沙場(chǎng)，因?yàn)椋绻麘?zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過(guò)的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。
當(dāng)年長(zhǎng)征，條件極其艱苦，爬雪山，過(guò)草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗(yàn)著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險(xiǎn)阻，他們靠的是什么?靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);靠的是全黨全民的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。
有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神!
沐浴著新世紀(jì)的陽(yáng)光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀(jì)的我，一個(gè)小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國(guó)的繁榮昌盛，都是無(wú)數(shù)革命者用鮮血換來(lái)的，我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國(guó)更加強(qiáng)盛，才能無(wú)愧于革命先烈!
民族精神代代傳讀后感篇九
傳承長(zhǎng)征精神，就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長(zhǎng)征給人們一種深刻的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來(lái)的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神，自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國(guó)和人民建功立業(yè)。
長(zhǎng)征，你使中國(guó)更輝煌。
我記不起這是我第幾次想起長(zhǎng)征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學(xué)中一部長(zhǎng)長(zhǎng)的史詩(shī)，我至今才讀懂它一個(gè)小小的章節(jié)。
在漫長(zhǎng)的歷史與文化的進(jìn)程中，我們的民族有著很多輝煌的過(guò)去，穿越時(shí)空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，火燒過(guò)，鐵蹄踐踏過(guò)，但寧折不彎的是中國(guó)人的脊梁，這就是長(zhǎng)征的真實(shí)寫照。
長(zhǎng)征是中華民族歷史上一座巍峨的豐碑，百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國(guó)民黨軍的圍追堵截，跨越萬(wàn)水千山，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅(jiān)定不移地信仰、不屈不撓的求索，無(wú)所畏懼的前行，向著理想勇敢?jiàn)^斗，在當(dāng)今的詞典中，沒(méi)有哪一個(gè)詞能夠像“長(zhǎng)征”那樣，包含了所有這些令人感動(dòng)的崇高精神和象征意義!
民族精神代代傳讀后感篇十
以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮，還能天天早起讀英語(yǔ)單詞，不久，覺(jué)得記單詞既枯燥有乏味，慢慢地就沒(méi)勁了。爺爺見(jiàn)我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí)，就特意將《民族精神代代傳》這本書給我看，。并說(shuō)這本書記錄了許多名人的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中有許多人，有大禹、鑒真、司馬遷……其中我最喜歡鑒真，因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)的'意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻。是什么力量支配著他，是對(duì)事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。
書看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，真是太不應(yīng)該了……我要感謝鑒真。他使我懂得了應(yīng)該奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)的高峰。
民族精神代代傳讀后感篇十一
歷史像一條彎曲而寧?kù)o的河流，悄悄地在我們身邊流過(guò)，它守護(hù)著祖先的智慧與光輝，銘刻著民族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無(wú)數(shù)先烈們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他們用鮮血和汗水換來(lái)了國(guó)家的富強(qiáng)和人民的幸福自由。俗話說(shuō)得好：有志不在年高?！都t色少年的故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，機(jī)智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，他們都有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會(huì)有這種疑問(wèn)，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對(duì)死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生；翻開書吧，書中可以找到你想要的答案。
翻開書的第一頁(yè)，仿佛一個(gè)栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚(yáng)?，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強(qiáng)，昌盛的新中國(guó)。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來(lái)的，同學(xué)們，我們是將來(lái)的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮，將來(lái)用自己的春天，自己的才華，給祖國(guó)添磚加瓦！
民族精神代代傳讀后感篇十二
１.學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的偉大民族精神。讓學(xué)生牢記今天的幸福生活來(lái)之不易，珍惜今天的幸福生活。弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化，讓這種精神代代相傳，爭(zhēng)做創(chuàng)世紀(jì)的接班人。
２.引導(dǎo)孩子從小樹立民族自尊心，自豪感，從小就樹立起建設(shè)祖國(guó)的決心，從身邊小事做起。由此同時(shí)也為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
１.思品課上通過(guò)《祖國(guó)的生日》這一主題進(jìn)行奠基引導(dǎo)。（介紹中國(guó)生日，國(guó)旗，國(guó)徽及國(guó)歌等）。
２.每個(gè)孩子回家學(xué)會(huì)講一個(gè)民族英雄的小故事。（簡(jiǎn)短清楚即可）。
３.黑板布置：“民族英雄代代傳”講英雄故事比賽。
４.獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：鉛筆，橡皮，發(fā)夾等。
１.配樂(lè)唱國(guó)歌。
２.老師播放網(wǎng)上下載的《地道戰(zhàn)》片段，激發(fā)學(xué)生興趣，初步感受英雄們壯舉及精神境界。
３.揭示本次活動(dòng)目的。
４.老師講一個(gè)英雄故事鼓勵(lì)學(xué)生積極投入本次故事比賽。
５.學(xué)生逐個(gè)講英雄故事。
６.老師小結(jié)本次活動(dòng)并發(fā)獎(jiǎng)品。
７.在《國(guó)歌》聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
民族精神代代傳讀后感篇十三
每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的精神，這種精神代代相傳，從而使整個(gè)民族得以團(tuán)結(jié)一心，不斷向前發(fā)展。在我對(duì)民族精神的體會(huì)中，我深刻體驗(yàn)到了一心的力量和重要性。
首先，一心是推動(dòng)民族發(fā)展的源泉。歷史上的偉大民族，如古希臘、古羅馬等，都憑借著團(tuán)結(jié)一心的力量，創(chuàng)造出燦爛的文明。而現(xiàn)代社會(huì)中，民族間的合作也是基于一心的信任和共同利益。只有當(dāng)一個(gè)民族人民共同努力、齊心協(xié)力地向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，才能充分發(fā)揮出民族的力量，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和民族復(fù)興。
其次，一心是民族凝聚力的重要組成部分。民族精神的形成離不開凝聚民族的力量。在獨(dú)特的歷史環(huán)境中，民族人民通過(guò)共同的經(jīng)歷、共同的文化傳統(tǒng)和共同的價(jià)值觀念等產(chǎn)生了深厚的情感聯(lián)系，形成了民族凝聚力。當(dāng)一個(gè)民族人們心心相印，追求共同的目標(biāo)和價(jià)值觀，就能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)和凝聚力，共同經(jīng)受各種風(fēng)雨的考驗(yàn)。
再次，一心是砥礪精神的關(guān)鍵要素。民族精神的傳承與創(chuàng)新需要民族人民的一心付出。在當(dāng)前多元化的社會(huì)中，各種思想觀念和價(jià)值取向的沖突日益加劇，如果民族人民不能夠齊心協(xié)力，堅(jiān)持傳統(tǒng)的民族精神，那么民族文化必然會(huì)受到侵蝕和消解，最終導(dǎo)致民族精神的虛無(wú)。只有通過(guò)一心的合作與努力，民族人民才能夠深化對(duì)民族文化的理解，保持固有的傳統(tǒng)，傳承并創(chuàng)造出更加豐富多樣的民族精神。
最后，一心是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必要條件。眾所周知，中國(guó)是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的國(guó)度，而在歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)始終保持著強(qiáng)大的凝聚力。正是因?yàn)閲?guó)人心心相印，齊心協(xié)力地奮斗，中國(guó)人民才能克服一個(gè)個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)了偉大的國(guó)家復(fù)興。民族復(fù)興是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就團(tuán)結(jié)一心是必不可少的。只有當(dāng)全體民族人民心往一處想、勁往一處使，共同為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，才能夠砥礪自己，實(shí)現(xiàn)民族的偉大夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，“民族精神代代傳一心”的主題，強(qiáng)調(diào)了一心的力量和意義。只有當(dāng)民族人們齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)時(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)民族的繁榮與進(jìn)步。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜這一心靈紐帶，努力繼承和傳承民族精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能保持民族的凝聚力和向心力，使民族精神代代相傳，推動(dòng)民族進(jìn)步與發(fā)展。
民族精神代代傳讀后感篇十四
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，看看下面的開學(xué)第一課中隊(duì)會(huì)教案吧！
一、活動(dòng)目的。
小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）開場(chǎng)白主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。
（二）故事會(huì)場(chǎng)同學(xué)們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
（三）交流平臺(tái)在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的.浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
（四）詩(shī)歌朗誦朗誦同學(xué)們自己編寫的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”。
（五）針鋒相對(duì)展開一場(chǎng)辯論會(huì)，兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。
同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見(jiàn)，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒(méi)有單獨(dú)的列出來(lái)形成系列和專項(xiàng)。現(xiàn)在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小”現(xiàn)象。
三、結(jié)束語(yǔ)。
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
民族精神代代傳讀后感篇十五
民族精神是一個(gè)民族傳承并代代相傳的寶貴財(cái)富。它承載著一個(gè)民族的文化、歷史和價(jià)值觀，是一個(gè)民族凝聚力和自豪感的源泉。而其中的核心要素便是代代傳承。民族精神代代傳一心，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗與歷史的洗禮，從而使我們更加堅(jiān)定地認(rèn)同自己的國(guó)家和文化。本文將以個(gè)人的體驗(yàn)為例，探討民族精神代代相傳的重要性以及其對(duì)個(gè)人的影響。
第二段：了解民族文化。
了解民族文化是了解并代代相傳民族精神的基礎(chǔ)。作為一個(gè)華夏兒女，我對(duì)中國(guó)文化有著濃厚的興趣和熱愛(ài)。從小，我便被父母教育著尊重和熱愛(ài)自己的國(guó)家，了解中國(guó)文化的博大精深。通過(guò)閱讀與旅行，我逐漸了解到中國(guó)五千年文明的燦爛，漢字的演變和優(yōu)美的傳統(tǒng)詩(shī)詞，以及傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。這些文化元素在我內(nèi)心種下了一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，激勵(lì)我去傳承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)的民族精神。
第三段：代代相傳的重要性。
民族精神代代傳是每個(gè)中華兒女都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。只有代代相傳，我們的文化才能延續(xù)下去，我們的精神才能被世代傳頌。代代相傳能夠使我們?cè)诓粩嘧兏锏臅r(shí)代中堅(jiān)定自己的文化認(rèn)同，加強(qiáng)凝聚力和自豪感。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“一支燭照萬(wàn)家燈，一席布乃萬(wàn)卷書。”每個(gè)人都可以成為民族精神的傳承者，每個(gè)人的努力都能夠?yàn)槊褡宓倪M(jìn)步和文化的傳承貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：體會(huì)與行動(dòng)。
作為一個(gè)年輕人，我決定通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)傳承民族精神。首先，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國(guó)文化，并將其傳承給下一代。我為自己定下目標(biāo)，每個(gè)月讀一本與中國(guó)文化相關(guān)的書籍，并與他人分享所得。其次，我會(huì)積極參與社區(qū)和學(xué)校的文化活動(dòng)，并盡可能地傳播中華文化。此外，我還希望通過(guò)社交媒體平臺(tái)向更多的人分享有關(guān)中國(guó)文化的知識(shí)和故事。通過(guò)這些行動(dòng)，我相信我可以成為民族精神的傳承者，激勵(lì)他人對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生興趣與熱愛(ài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在一個(gè)日益全球化的世界中，民族精神代代相傳的重要性不可忽視。我們要尊重和傳承自己的文化，同時(shí)也要包容和了解其他文化。通過(guò)代代相傳，我們可以堅(jiān)守對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)，繼承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)個(gè)體都可以發(fā)揮自己的作用，將民族精神代代傳承下去。只有我們心往一處想、勁往一處使，才能讓民族精神代代傳一心，從而為民族的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
民族精神代代傳讀后感篇十六
通過(guò)了解歷史，學(xué)習(xí)革命先輩的愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)和培育學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力。
1、師簡(jiǎn)要說(shuō)明清明節(jié)的由來(lái)。
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘湓炝郑^(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日。主要的紀(jì)念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，基于上述意義，清明節(jié)因此成為華人的重要節(jié)日。
清明節(jié)的習(xí)俗：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
2、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你高唱隊(duì)歌時(shí)，可曾想過(guò)該如何繼承先輩的光榮傳統(tǒng)？
乙：同學(xué)們，當(dāng)你行隊(duì)禮時(shí)，可曾想過(guò)該如何為鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩？
甲：知道嗎，祖國(guó)面臨危險(xiǎn)時(shí)，是靠著偉大民族精神的堅(jiān)強(qiáng)支撐，最終實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立和國(guó)家的富強(qiáng)。
乙：民族精神是國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的精神支柱，是維系本國(guó)、本民族人民生存發(fā)展的根基。
甲：今天，讓我們從了解開始，努力培育、弘揚(yáng)民族精神，讓民族精神代代相傳！
甲：回首我們中華民族走過(guò)的五千年漫漫歲月，展望中國(guó)美好的未來(lái)，我們能深切地感受到中華民族精神的偉大力量。
乙：自古以來(lái)我們中華民族的英雄兒女是我們學(xué)習(xí)民族精神的好榜樣。譬如：公儀休拒收禮物、屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)、林則甲虎門硝煙等等。
3、師講述：雷峰、楊利偉、潘冬子、毛澤東、華羅庚等政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家思想家的感人故事，從歷史人物和隊(duì)員熟悉的任務(wù)身上發(fā)現(xiàn)他們所表現(xiàn)出的民族精神，挖掘到其蘊(yùn)涵的民族精神和民族氣節(jié)。
師：祖國(guó)的下一代是我們。為了讓大家充分弘揚(yáng)民族精神，也希望大家將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)、為民族作貢獻(xiàn)，我們鄭重向同學(xué)們提出以下倡議：
1）從小事做起，磨礪自己，培養(yǎng)不怕困難，勇于拼搏的精神。
2）艱苦樸素，關(guān)愛(ài)環(huán)境，珍惜一滴水，節(jié)約一度電，盡量不浪費(fèi)各種資源。
3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
4）孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
5）以偉人為榜樣，時(shí)刻以自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪驕傲。
（二）小結(jié)：
師：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)祖國(guó)，振興中華的歷史重任。我們的道德修養(yǎng)，文化素質(zhì)，關(guān)系著祖國(guó)發(fā)展的興衰，民族復(fù)興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在我們身上發(fā)揚(yáng)光大。
《保護(hù)環(huán)境從我做起》。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的'災(zāi)難。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?BR> 從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎？
1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。
（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護(hù)動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
1、總結(jié)。
民族精神代代傳讀后感篇十七
曾經(jīng)媽媽告訴過(guò)我：中華民族的精神非常多，其中就有無(wú)私奉獻(xiàn)，不屈不撓，樂(lè)于助人，愛(ài)國(guó)主義等。所以你一定要把民族精神繼續(xù)傳承下去。那時(shí)候，我還不明白媽媽所說(shuō)的民族精神。
后來(lái)，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義！，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，一名名叫向倩的英語(yǔ)老師正在緊急疏散正在上課的學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生正手足無(wú)措地躲在墻角，兩條腿不停地都抖動(dòng)，用害怕的目光看著他，向倩立刻大步走了過(guò)去。緊緊地抱住學(xué)生，用另一只手護(hù)住學(xué)生的頭部，”別害怕，老師會(huì)保護(hù)你的“正當(dāng)他們想逃跑出去的時(shí)候，教學(xué)樓突然垮塌了，向倩立刻把學(xué)生撲到地上，用身體擋住掉下來(lái)的東西。地震結(jié)束后，她和幾名學(xué)生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學(xué)生，無(wú)論消防人員怎么拉也拉不開。兩名學(xué)生沒(méi)事，只是受了一點(diǎn)皮外傷而老師卻已經(jīng)去世。然而這位英語(yǔ)老師也是在執(zhí)教的前一年才大學(xué)畢業(yè)，他也有家人。
她為什么要這樣做？我一直很疑惑！知道我知道了這位英語(yǔ)老師小時(shí)候的故事：向倩小的時(shí)候他的父親曾指著蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明，你要像蠟燭一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，還要默默無(wú)聞的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好！“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學(xué)生們！
通過(guò)這件事我才知道什么是無(wú)私奉獻(xiàn)！愿這位天使能在天上過(guò)的一切安好！
民族精神代代傳讀后感篇十八
勤勞，是中華民族的美德,中華民族素來(lái)是一個(gè)十分勤勞儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強(qiáng)，不屈不撓的偉大民族，正是靠著這種精神品格，中華民族頑強(qiáng)地生存與發(fā)展在這個(gè)藍(lán)色星球上。
我們的祖先們靠辛勤的勞動(dòng)和頑強(qiáng)的拼搏，同惡劣的自然條件斗爭(zhēng)，“與天斗、與地斗、與人斗”，一步步向著光輝的目標(biāo)走來(lái)。
我從書中領(lǐng)略到了勞動(dòng)對(duì)于生活的價(jià)值和作用，領(lǐng)略到了勤謹(jǐn)多為對(duì)于收獲的珍貴和意義，領(lǐng)略到了勤勞勇敢是中華民族的性格特性。
中華民族勤勞勇敢的品德，不僅體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過(guò)程中，還體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，“大禹治水”、“愚公移山”、“衛(wèi)精填?！钡鹊?，感人肺腑，動(dòng)人心弦。這些，都表明了中國(guó)人民對(duì)勤勞精神的無(wú)比崇尚和熱愛(ài)，表明了在人民心目中，勤勞是最基本的傳統(tǒng)美德。
只要勤勞，任何一個(gè)國(guó)家民族都可以走上強(qiáng)國(guó)之路。反而言知，如果一個(gè)國(guó)家民族停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，都可能面臨滅亡，這是每個(gè)人都知道的道理。勤勞是創(chuàng)造之源。廣闊的國(guó)土、豐饒的田野、巍峨的宮殿、精致的庭園;從巖居穴處至高樓大廈;從原始陶瓷至現(xiàn)代工藝;從粗糙的石器至現(xiàn)在的宇宙飛船，這一切的物質(zhì)財(cái)富，無(wú)不來(lái)自勤勞。勤勞是財(cái)富之母。
社會(huì)前進(jìn)和歷史發(fā)展都離不開勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。勞動(dòng)把人類從原始社會(huì)發(fā)展到封建社會(huì)、資本主義社會(huì)又發(fā)展到今天的社會(huì)主義社會(huì)以及將來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì);交通工具從牛車發(fā)展到現(xiàn)在的宇宙飛船?？梢?jiàn)沒(méi)有勤勞，就不會(huì)有歷史的前進(jìn)，也就沒(méi)有今天，更不會(huì)有明天與將來(lái)。這一切的一切都證明――勤勞是進(jìn)步之路。
《民族精神代代傳》這本書深深地吸引著我，我從中汲取了精華，從中得到了啟迪。做為祖國(guó)未來(lái)的接班人，要把這種民族精神發(fā)揚(yáng)光大。