通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不足，提高自己的能力和素質(zhì)。理清總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)是寫好一篇總結(jié)的關(guān)鍵，我們可以按時間順序、問題分析、成果總結(jié)等進行組織。如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結(jié)，不妨看看以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些幫助。
手機的使用初中英語篇一
在手機里放置多媒體課件，隨時隨地的播放課件進行學習。手機同時可以與學校的多媒體設備相連接，如投影儀，計算機等，教師可以將手機里的資源通過多媒體及時的展示給學生，實現(xiàn)了文字、圖形、圖像、動畫和聲音等各種信息的交互傳遞，能很好的彌補語言、文字描述的局限性，彌補實踐難以體驗的局限性，使抽象的文字生動化、具體化，使學生能眼見其形、耳聞其聲，為學生創(chuàng)設了一種探秘情境，促進他們進入推理、想象的空間，產(chǎn)生強烈的探究欲望，從而達到掌握知識的目的。
手機的使用初中英語篇二
在以往的語文課堂中，如果遇到一些不懂的問題或有爭議的問題時，大部分老師會說，這個問題等我查閱有關(guān)資料后告訴大家或請同學們下課后繼續(xù)討論等等。而往往下課后一忙又給忘記了，此問題也就不了了之了。而現(xiàn)在，有了3g智能手機就可以隨時上網(wǎng)查詢，及時將答案告訴學生。老師上課再也不用擔心出現(xiàn)上課被學生問住而尷尬的場面了。
手機的使用初中英語篇三
感謝您選擇中恒科技的智能手機。本手機依托于google倡導的android平臺，專門為cdma和gsm的雙網(wǎng)絡環(huán)境而研發(fā)設計。除了一般手機的基本功能之外，我們還為您提供包括音樂播放、照相、錄音、藍牙、wifi、瀏覽器、電子郵件等在內(nèi)的多種實用功能和服務。此外，開放的android平臺，更可提供海量的應用程序，大大提升手機利用價值，滿足您在工作和生活中的不同需求。
安全注意事項。
請閱讀這些簡明的規(guī)則。不遵守這些規(guī)則可能會導致危險或觸犯法律。本用戶手冊中提供了有關(guān)安全事項的更詳細信息。
安全開機當禁止使用無線設備或設。
備的使用會引起干擾或危險時，請不。
要開機。
首先要注意交通安全請遵守當?shù)氐摹?BR> 所有相關(guān)法律法規(guī)。請盡量使用雙手。
駕駛汽車。駕車時應首要考慮交通安。
全。
干擾所有的無線設備都可能受到干。
擾，從而影響性能。
在醫(yī)院里應關(guān)機請遵守任何相關(guān)的。
限制規(guī)定。在醫(yī)療設備附近時請關(guān)。
機。
在飛機上應關(guān)機請遵守任何相關(guān)的。
限制規(guī)定。無線設備會對飛機產(chǎn)生干。
擾。
加油時應關(guān)機請勿在加油站內(nèi)使用。
本設備。在燃料或化學制品附近時請。
不要使用本設備。
在爆破地點附近應關(guān)機請遵守任何。
相關(guān)的限制規(guī)定。請勿在進行爆破操。
作的地方使用本設備。
僅可在合理的使用如產(chǎn)品文檔所述，
正常位置上使用本設備。如非必要，
請勿接觸天線區(qū)域。
使用合格的維修服務只有合格的維。
修人員才可以安裝或修理本設備。
配件和電池只可使用經(jīng)認可的配件。
和電池。請勿連接不配套的充電器。
請保防水性本設備不具備防水性能。
持其干燥。
制作備份切記為設備中儲存的全部。
重要信息制作備份或保留一份手寫。
記錄。
請閱連接其他設備連接其他設備時，
讀該設備的用戶手冊以獲得詳細的。
安全說明。請勿連接不配套的產(chǎn)品。
緊急呼叫確保設備處于網(wǎng)絡服務區(qū)。
內(nèi)且電話功能已啟動。根據(jù)需要，反。
復按結(jié)束鍵以清除屏幕內(nèi)容并返回。
待機狀態(tài)。輸入緊急號碼，然后按通。
話鍵。告知您所在的位置。未經(jīng)允許，
請不要掛斷電話。
為電池充電。
1
2
然后再從墻壁電源插座上拔出充電器。
電池的使用。
電池的性能受多種因素的影響，包括您的無線承載網(wǎng)絡配置、信號強度、使用手機時的溫度；您所選擇和使用的功能或設置，和手機選擇的配件以及您所使用的語音、數(shù)據(jù)或其它的應用程序模式。
為使電池達到最佳性能，請遵守以下規(guī)則：
新電池或長期未使用的電池需要較長時間充電；
充電時，使電池保持在室溫或接近室溫環(huán)境；
經(jīng)過長期使用，電池會因逐漸損耗而需要較長時間的充電，這屬于正?，F(xiàn)象。但如果正。
常充電后發(fā)現(xiàn)通話時間減少而充電時間增加，那么您需要購買原廠電池或經(jīng)本公司認可的電池，劣質(zhì)配件會損害您的手機并導致危險！
由于電池長時間擱置或電池電量過低時，插入充電器需一段時間后才能正常顯示充電界。
面，請用戶耐心等待。
注意：為了您的安全及愛護環(huán)境，請不要隨地丟棄電池。
警告：任何形式的電池短路有可能造成爆炸、火災或人身傷害等嚴重后果！
注意：手冊中使用的圖片僅作為功能示意用圖，可能與您的手機顯示有所不同，請以實際為準。
第1章手機基本介紹。
1.1外觀與配件。
正面背面。
頂面板。
底面板：
側(cè)面板：
1.2為電池充電。
注意)。當充電完成后，狀態(tài)欄會出現(xiàn)電量滿圖標請務必僅使用手機隨附的充電器和usb傳輸線來為電池充電。
1.3按鍵與操作。
按鍵按鍵。
通話鍵功能?當撥號界面中的號碼輸入框中包含有號碼時，按下此鍵即可發(fā)起呼叫。
菜單。
返回。
掛機鍵。
電源鍵。
音量鍵????????
按下此鍵可打開/關(guān)閉功能菜單。鎖屏狀態(tài)，按下此鍵可解鎖。按下此鍵可返回前一個界面，或是關(guān)閉對話框、選項菜單、通知面板或屏幕鍵盤。長按此鍵可返回目前應用程序的主界面。在通話中按下此鍵可掛斷電話。長按開啟手機或進入關(guān)機程序。當手機背光休眠時短按電源鍵點亮屏幕。按上側(cè)鍵增大音量。按下側(cè)鍵減小音量。
觸摸屏操作。
點擊。
當您想要使用屏幕鍵盤輸入、想要選取應用程序或想要選取菜單上一個選項時，只要以觸摸點擊即可。
長按。
若要開啟某項目（例如聯(lián)系人、信息或者多媒體文件等）的可用選項時，只要觸摸持續(xù)一定時間按住該項目即可。
滑動。
在屏界面上做出快速的垂直或水平移動的動作。
拖曳。
在您開始拖曳之前，必須用長按，直到拖曳到所要的位置之前都不能放開。
開機前準備。
開機前您需要安裝uim/sim卡、sd卡以及電池。
uim/sim卡。
您的網(wǎng)絡運營商將為您的手機提供一個插入式的uim/sim卡（用戶識別卡）。uim/sim卡是您接入cdma/gsm移動網(wǎng)絡的鑰匙，一切和建立網(wǎng)絡連接相關(guān)的信息都記錄在uim/sim卡中，一同記錄在卡上的還有聯(lián)系人和信息。
注意為了防止丟失和損壞卡中的信息，應避免觸摸uim/sim卡的金屬平面區(qū)域，并將uim/sim卡放在遠離電、磁的地方。uim/sim卡一旦損壞，您將不能接入網(wǎng)絡。
電池。
本機附帶一塊鋰離子充電電池。購機時電池未充滿電，但可支持開機。
提示新電池首次充電至少需要12個小時，待第一次徹底用后完再完全充滿；這樣連續(xù)循環(huán)三次，電池才容易達到最佳使用狀態(tài)。
sd卡。
開啟手機。
1.安裝好uim/sim卡、sd卡和電池；
2.長按電源鍵，感受到振動提示后放開電源鍵。
一旦搜索并注冊成功，網(wǎng)絡供應商的名字、網(wǎng)絡信號強度等信息都將顯示在手機上，此時，您的手機就可以正常使用了。
關(guān)閉手機。
1.長按電源鍵；
2.在出現(xiàn)的手機選項菜單中點擊關(guān)機。此時，手機出現(xiàn)一個關(guān)閉確認提示框，點擊確定后。
進入關(guān)機程序；點擊取消即可退出關(guān)機流程，返回待機界面。
3.點擊確認后進入關(guān)機程序，此時屏幕出現(xiàn)關(guān)機進程提示框；當關(guān)機進程的提示框消失，
屏幕徹底黑暗后表示手機已經(jīng)完全關(guān)閉。
首頁界面。
默認情況下，系統(tǒng)在首頁界面上提供了一些快捷方式供您使用。您也可以在首頁界面按照自己的使用習慣和偏好，增加或減少快捷方式，或設置各種壁紙，以打造屬于您自己的桌面系統(tǒng)。
延伸的首頁界面。
首頁界面會延伸到主屏幕寬度之外，以提供更多空間，讓您可以添加更多的文件夾、快捷方式或窗口小部件等。
用觸摸筆在屏幕上水平滑動即可跳轉(zhuǎn)到延伸首頁界面的左邊或右邊。
新增首頁界面項目。
長按界面上的空白區(qū)域，在彈出的添加到主屏幕對話框中，選取您想要新增至首頁界面的項目點擊即可：
快捷方式：可讓您新增各種快捷方式，包括應用程序、聯(lián)系人、書簽、音樂播放列表等。提示您也可以通過長按主菜單中的應用程序，然后把它們拖拽到首頁界面空白處來實現(xiàn)新增快捷方式。
窗口小部件：可讓您新增時鐘、音樂播放器、相框、google搜索列或日歷等。
文件夾：可讓您新增文件夾、所有聯(lián)系人、已加星標的聯(lián)系人或有電話號碼的聯(lián)系人等。提示在新建的文件夾中，可放入首頁界面的各種快捷方式，也可以對新建文件夾進行命名、移動或者刪除等操作，以方便您對應用程序的使用和管理。另外，所有聯(lián)系人、已加星標的聯(lián)系人和有電話號碼的聯(lián)系人，這些快捷方式來源的任何變更也會自動更新至聯(lián)系人的詳細資料中。
壁紙：變更首頁界面的壁紙，可以選擇系統(tǒng)提供的壁紙也可以選擇圖庫中的圖片作為壁紙。
移動首頁界面項目。
1.長按界面上您想要移動的項目，此時，手機會有一次輕微的震動，表示移動模式已經(jīng)啟。
動。
2.不要讓觸摸離開界面，直接將圖標拖曳到界面上所要的位置，然后放開觸摸，完成移動。
刪除首頁界面項目。
3.當圖標和主菜單標簽都變成紅色時，放開圖標，完成刪除動作。主菜單。
主菜單中存有您手機中的所有應用程序圖標，這些應用程序不但包括手機出廠時預置安裝的，也包括您自行安裝的所有程序。你只要點擊這些圖標即可開啟相應的應用程序。
開啟/關(guān)閉主菜單標簽。
按下首頁，然后點擊狀態(tài)欄。
當狀態(tài)欄已放滿圖標時，點擊。
若要關(guān)閉主菜單標簽請點擊。
可顯示隱藏的圖標/通知。
狀態(tài)欄圖標:。
1.5輸入文字。
當您需要編輯文本時，可以使用android鍵盤或者google輸入法來編輯中文、英文、數(shù)字符號等文本。提示輸入狀態(tài)不同，輸入法的鍵盤顯示也會有所不同，請以手機實際為準。
切換輸入法。
1.打開文本編輯界面。
2.長按文本編輯區(qū)，在彈出的選項框中選擇輸入法。
選擇自行安裝的其他輸入法。
android鍵盤輸入法。
1將輸入法切換到android鍵盤2鍵入要編輯的文本內(nèi)容。提示。
您可以點擊。
切換到數(shù)字和符號輸入模式；您可以點擊。
來切換、鎖定大小。
寫字母。
google輸入法。
1將輸入法切換到android鍵盤。
2鍵入要編輯的文本內(nèi)容。提示。
中文輸入默認為拼音輸入，您也可以點擊。
切換到筆畫輸入模式；中文拼音輸。
入狀態(tài)，可以點擊類似。
來切換到英文輸入模式，此模式下的輸入方法與android鍵盤。
若要從電腦傳送音樂、圖片和其它文件到您手機的儲存卡，您必須先將手機儲存卡設成u盤模式。
圖標。
3點擊打開usb存儲設備，此后您就可以將電腦上文件傳輸?shù)绞謾C存儲卡上，或?qū)⑹謾C。
存儲卡上的文件保存到電腦上。注意。
如果您的手機已經(jīng)打開了usb存儲設備，此時將無法使用手機中的某些應用程序，
例如相機、音樂播放等。如要關(guān)閉u盤模式，請點擊手機屏幕上的關(guān)閉usb存儲設備。
第2章通話。
2.1撥打電話。
撥打電話。
1.點擊首頁界面上的撥號程序快捷方式，進入撥號程序界面。
2.點擊撥號盤上的數(shù)字鍵來輸入號碼。若點擊了錯誤的數(shù)字，可點選。
若要刪去整個號碼，請長按3.輸入號碼后，點擊。
網(wǎng)絡撥打電話。撥號盤添加聯(lián)系人。
1．點擊首頁界面上的撥號程序快捷方式，進入撥號界面。2．點擊數(shù)字輸入電話號碼。
3．按下菜單鍵，點擊添加到聯(lián)系人進入聯(lián)系人界面。提示。
如需要詳細了解添加聯(lián)系人信息請參閱第3章的新建聯(lián)系人一節(jié)。
可以通過gsm刪去前個數(shù)字，
可以通過cdma網(wǎng)絡撥打電話，或點擊。
2.2來電。
來電時按下掛機鍵，此時來電將被掛斷。如果來電時您正在使用耳機，也可以長按耳機。
鍵來拒絕接聽來電。您也可以在來電界面自右向左滑動掛機軟鍵來掛斷電話。靜音來電提示。
來電時按下音量調(diào)節(jié)鍵，這樣手機將暫時進入靜音狀態(tài)，以免來電振鈴干擾了您正在進行的工作或談話。靜音時來電并不會被掛斷，只要對方掛斷前都可以接聽。
2.3通話選項。
在通話中，按下音量調(diào)節(jié)鍵，可對當前通話中的音量進行調(diào)整。靜音。
)，再。
)再次點擊免提，即可恢復手持通話狀態(tài)。
為避免損傷聽力，當免提功能開啟時，請勿將手機靠近耳朵。
藍牙。
請使用下列任一方法結(jié)束通話：?按下掛機鍵。?點擊結(jié)束通話。
如果您使用的是隨附的有線耳機，可長按耳機鍵結(jié)束通話。提示如果來電者的電話號碼未儲存在聯(lián)系人列表中，您可以選擇在掛斷電話后儲存電話號碼。
2.4通話記錄。
通話記錄標簽會列出所有的未接來電(進入通話記錄。
您可以使用下列任一方法開啟通話記錄：
首頁界面點擊撥號，在面板中選擇通話記錄進入通話記錄列表界面。
)、已撥電話(。
)，和已接來電(。
)。
當狀態(tài)欄中有未接來電圖標錄列表界面。
時，開啟通知面板，點擊該未接來電，進入通話記。
使用通話記錄。
您可以對任意一條通話記錄進行編輯、呼叫、發(fā)送信息等操作。
1.長按任一通話記錄，您可以在彈出的選項菜單中選擇：呼叫前編輯號碼、發(fā)送短信、添。
加到聯(lián)系人以及從通話中刪除等。
2.點擊任一通話記錄，你可以在通話記錄詳細信息界面查看到通話屬性，如通話時長，通。
請執(zhí)行下列其中一個步驟：
若要移除某一記錄，請長按該通話記錄，然后點擊從通話記錄中刪除。若要清除全部的通話記錄，請按下菜單鍵，然后點擊全部清除通話記錄。
第3章聯(lián)系人。
3.1新建聯(lián)系人。
點擊主菜單標簽，然后點擊聯(lián)系人。初次開啟聯(lián)系人時，會出現(xiàn)提示，讓您輕松了解如何新建聯(lián)系人和導入uim/sim卡中的聯(lián)系人。
在手機上新建聯(lián)系人。
1.開啟聯(lián)系人后，在聯(lián)系人列表界面按下菜單鍵，然后點擊新建聯(lián)系人。
2.輸入聯(lián)系人的頭像、姓名、號碼、聯(lián)系地址、郵件地址等信息。若要變更默認的信息。
標簽，例如將住宅電子郵件變更成工作電子郵件，請點擊信息標簽按鈕，然后從菜單中選取其它的標簽，您也可以點擊菜單中的自定義，來建立列表中所沒有的信息標簽。3.完成后，按下菜單鍵，然后點擊完成。
導入聯(lián)系人。
您可以將儲存在uim/sim/sd卡上的聯(lián)系人添加到手機的聯(lián)系人列表中，也可以將sd卡中的聯(lián)系人導入到手機中。
1.在聯(lián)系人列表界面按下菜單鍵，然后點擊導入/導出，在導入導出選項中選擇您要導入。
或?qū)С龅?媒介提示如果uim/sim卡中聯(lián)系人較多，讀取聯(lián)系人信息會需要一些時間，請耐心等待。2.請執(zhí)行下列其中一個步驟：
若要導入uim/sim中單個聯(lián)系人，請長按您想要導入的聯(lián)系人，在開啟的選項中。
點擊導入。
若要導入uim/sim中所有的聯(lián)系人，請按下菜單鍵，然后點擊全部導入。
導入sd卡中vcard文件時將自動全部導入所有聯(lián)系人。
3.2我的聯(lián)系人。
呼叫聯(lián)系人。
若要呼叫聯(lián)系人，請執(zhí)行下列其中一個步驟：
在聯(lián)系人列表中，點擊您要呼叫的聯(lián)系頭像，在彈出的呼叫和短信圖標中選擇呼叫。
進入語音呼叫界面。
在聯(lián)系人列表中，點擊你要呼叫的聯(lián)系人，以開啟該聯(lián)系人的詳細資料界面，然后。
若要發(fā)送電子短信或彩信給聯(lián)系人，請執(zhí)行下列其中一個步驟：
在聯(lián)系人列表中，點擊您要發(fā)送信息的聯(lián)系頭像，在彈出的呼叫和短信圖標中選擇。
短信進入信息編輯界面。
在聯(lián)系人列表中，點擊你要發(fā)送信息的聯(lián)系人，以開啟該聯(lián)系人的詳細資料界面，
然后在該聯(lián)系人詳細信息中選擇需要發(fā)送信息的號碼，點擊確定即可進入信息編輯界面。
長按您想要呼叫的聯(lián)系人，在該聯(lián)系人選項菜單中選擇發(fā)送短信進入信息編輯界。
面。
提示如需撰寫及發(fā)送信息和多媒體信息的詳細信息，請參閱第4章。
在聯(lián)系人列表界面，按下菜單鍵，點擊搜索，在搜索輸入框中輸入您想要查找的聯(lián)系人。
姓名，此時，滿足條件的聯(lián)系人將列顯在輸入框的下方。
在聯(lián)系人列表界面，長按菜單鍵，在彈出的輸入框中輸入您想要查找的聯(lián)系人姓名，此時，滿足條件的聯(lián)系人將列顯在輸入框的下方。
3.3同步聯(lián)系人。
您可以將聯(lián)系人信息與google服務器同步。在聯(lián)系人列表界面，按菜單鍵，在彈出的菜單中選擇賬戶，以設置數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)同步。詳細信息請見第8章的賬戶與同步一節(jié)。
第4章信息。
信息應用可讓您撰寫及發(fā)送文本信息(sms/短信)和多媒體信息(mms/彩信)至其它的手機，也可以接收他人發(fā)送給您的文本信息和多媒體信息。發(fā)送給某聯(lián)系人或從該聯(lián)系人接收到的信息都會被整理成類似聊天程序的信息會話。
4.1發(fā)送信息。
建立及傳送文本信息和多媒體信息。
您所撰寫一條文本信息(sms/短信)最多可容納140個字節(jié)，可包含140個英文字母或70個漢字。如果在達到一條短信的最大字節(jié)數(shù)后繼續(xù)輸入，信息發(fā)送時會將其自動拆分成多條，等收件人接收到信息時會再次把他們合并。
多媒體信息(mms/彩信)，可以包含文字、照片、錄音、視頻、音樂或幻燈片。當您在收件人欄輸入電子郵件地址、新增標題，或添加附件時，文本信息就會自動轉(zhuǎn)換成多媒體信息。
建立及傳送文本信息（短信）。
現(xiàn)在輸入框下，以供選擇。您可以點擊。
以開啟聯(lián)系人查找界面，點擊任一聯(lián)系人。
號碼即可將其添加到收件人欄中。多個聯(lián)系人請用逗號隔開。
3.點擊輸入內(nèi)容輸入框，開始撰寫您的信息。在輸入文字時，輸入字符達到一定數(shù)量后，
輸入框右上角會出現(xiàn)計數(shù)器，顯示還能輸入的文字數(shù)和短信條數(shù)。4.輸入完成后，點擊gsm發(fā)送或者cdma發(fā)送。
建立及發(fā)送多媒體(彩信)信息。
地址的同時，符合的聯(lián)系人就會出現(xiàn)在輸入框下，以供選擇。您可以點擊。
以開啟。
聯(lián)系人查找界面，點擊聯(lián)系人號碼或郵件地址即可將其添加到收件人欄中。多個聯(lián)系人。
間請用逗號隔開。
3.點擊輸入內(nèi)容輸入框，開始撰寫您的信息。4.按下菜單鍵，然后點擊附加。5.在附加窗口中，選取下列附件：
圖片：可將圖片庫中的圖片附加到信息中。
拍攝照片：可開啟相機應用程序，拍下您要的照片，然后將它附加到信息中。如需相機。
應用程序的詳細信息，請參閱第6章的使用相機與攝像機一節(jié)。?視頻：可將視頻庫中的影片附加到信息中。
拍攝視頻：可開啟攝像機應用程序，拍攝一段影片，然后將它附加到信息中。如需的詳。
細信息，請參閱第6章的使用相機與攝像機一節(jié)。
音頻：可將音樂庫中的歌曲或錄音附加到信息中。
錄制音頻：可開啟錄音程序，錄制一段聲音文件，然后將它附加到信息中。如需的詳細信息，請參閱第6章的錄音機一節(jié)。
幻燈片：可開啟編輯幻燈片界面，增加一個幻燈片，然后將它附加到信息中。6.撰寫完多媒體信息后，請點擊發(fā)送。提示多媒體信息的最大容量取決與運營商，過大的信息將無法正常發(fā)送或接受。
將信息存成草稿。
在撰寫文本信息或多媒體信息時，按下返回即可自動將信息存成草稿。若要繼續(xù)撰寫信息，請點擊信息列表中的信息，繼續(xù)編輯信息，然后點擊發(fā)送按鈕，即可將其送出。
4.2收到信息。
當手機接收到新信息時，狀態(tài)欄的通知區(qū)域中會顯示新信息圖標(。
)，并根據(jù)信息通。
請執(zhí)行下列其中一個步驟：
按下菜單，然后點擊通知，在通知面板上點擊新信息圖標，以開啟該信息會話。
當閱讀多媒體信息時可以點擊。
來播放多媒體信息的幻燈片。
提示。
信息選項。
你可以通過信息選項菜單來處理信息。長按會話中信息列表的某一信息，以開啟該信息的選項菜單：?鎖定短信點擊后將該信息加鎖。?呼叫xxx點擊后對該號碼發(fā)起呼叫。
同一聯(lián)系人收發(fā)的短信都會歸集到一個會話群組中去，你可以通過長按該會話群組來選擇查看會話、查看聯(lián)系人或刪除會話。提示若要刪除所有會話，請在信息列表中按菜單鍵，然后點擊刪除會話群組。
4.3信息設置。
若要調(diào)整信息設置，請在信息會話列表界面按菜單鍵，然后點擊設置。存儲設置???
刪除舊信息勾選此選項后達到數(shù)量上限時刪除舊信息。短信限制點擊該選項后可進入短信最大容量設置。彩信限制點擊該選項后可進入彩信最大容量設置。
短信設置???
發(fā)送報告勾選此選項可開啟短信發(fā)送報告功能，以了解信息的傳送狀態(tài)。
管理uim卡上的信息點擊此選項可查看儲存在uim卡上的信息，并加以管理。如復制，刪除等。
管理sim卡上的信息點擊此選項可查看儲存在sim卡上的信息，并加以管理。如復制，刪除等。
彩信設置????
發(fā)送報告勾選此選項可開啟彩信發(fā)送報告功能，以了解信息的傳送狀態(tài)。已讀報告勾選此選項可開啟彩信閱讀報告功能，以了解信息是否已被閱讀。自動檢索勾選此選項時，接彩信將下載完整的彩信內(nèi)容，包括彩信的標題、文本和附件。如果清除此選項，則接收彩信時只下載標題，其他內(nèi)容需要手動下載來完成。漫游時自動檢索如果您只想在漫游時下載彩信的標題，請清除此選項，這樣可以節(jié)約您的數(shù)據(jù)業(yè)務漫游費用。
通知設置???
通知勾選此項后，當接收到短信或彩信時會在狀態(tài)欄顯示通知。選取鈴聲您可以通過此選項來變更手機接收到信息時的提示音。震動該選項可設置當接收到新信息時是否振動提示。
第5章互聯(lián)網(wǎng)應用。
5.1瀏覽器。
卷動來放大網(wǎng)頁上的區(qū)域，讓瀏覽更輕松。?刷新瀏覽器界面按下菜單鍵，然后點擊刷新即可刷新當前網(wǎng)頁。
瀏覽器窗口。
請在瀏覽器窗口切換界面點擊該窗口圖標上的。管理書簽。
您可以在手機上建立、儲存多個書簽，方便下次瀏覽時快速鏈接。將網(wǎng)頁加入書簽。
1.在瀏覽器界面上，轉(zhuǎn)至您想要加入書簽的網(wǎng)頁。2.按下菜單鍵，然后點擊書簽，以開啟書簽界面。3.在書簽標簽上，點擊界面上的添加書簽。4.視需要編輯書簽名稱，然后點擊確定。
開啟書簽。
1.在瀏覽器界面上，按下菜單鍵，然后點擊書簽。2.在書簽標簽上，執(zhí)行下列任一步驟：
點擊您想要開啟的書簽。
長按您想要開啟的書簽，然后點擊打開或在新窗口中打開。
請執(zhí)行以下任一步驟：
點擊首頁面上的瀏覽器快捷方式。
點擊電子郵件或信息中的網(wǎng)頁鏈接時，瀏覽器將自動開啟。
5.2電子郵件。
1.點擊首頁界面主菜單標簽，再點擊電子郵件。2.在您的帳戶界面點擊下一步。
3.輸入電子郵件帳號的電子郵件地址和密碼，然后點擊下一步。
4.提示。
5.6.7.8.9.提示選擇電子郵件帳戶類型（pop3或imap）。
電子郵件帳戶類型的選擇請與您的郵件服務商確認。設置您的收件服務器，完成后點擊下一步。設置您的外發(fā)服務器，完成后點擊下一步。
設置郵件接收頻率、默認發(fā)賬戶以及郵件通知，完成后點擊下一步。輸入帳戶名和郵件顯示姓名。完成以上步驟后點擊確定。
電子郵件應用支持多個郵件賬戶同時使用。
撰寫和發(fā)送電子郵件1.2.3.4.
在主菜單中點擊電子郵件，進入電子帳戶列表界面。
在帳號列表界面，點擊您想要使用的電子郵件帳號，進入該帳號界面。按菜單鍵，然后點擊撰寫，進入郵件撰寫界面。在收件人中輸入郵件收件者的電子郵件地址。在您輸入的同時，符合的聯(lián)系人會出現(xiàn)在輸入框下，點擊出現(xiàn)的收件者或繼續(xù)輸入電子郵件地址。如果您要發(fā)送電子郵件給多位收件者，請以逗號分隔各個地址，郵件收件者沒有數(shù)量上的限制。5.輸入主題，然后撰寫您的郵件。
接收郵件。
當您的郵件帳戶收到新的電子郵件時，會把新郵件保存到該帳戶的收件箱中，并根據(jù)通知設置的不同而播放提示音、震動或在狀態(tài)欄短暫顯示郵件內(nèi)容。當打開該郵件賬戶時，您可以在收件箱菜單后面看到一個數(shù)字，它表示新收郵件的數(shù)量。
打開閱讀郵件。
請執(zhí)行下列任一步驟：
開啟通知面板，點擊通知面板上的新郵件，進入該封郵件閱讀界面。點擊主菜單電子郵件郵件帳戶收件箱，開啟收件箱后點擊未讀郵件。
回復、轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件。
在電子郵件列表中，點擊郵件以開啟該郵件，點擊郵件底部的回復或回復所有人。在電子郵件列表中，長按需回復的郵件，彈出選項窗口后點擊回復或回復所有人。在電子郵件列表中，長按需回復的郵件，彈出選項窗口后點擊轉(zhuǎn)發(fā)。
刪除郵件以及帳戶。
在郵件列表中，點擊郵件以開啟該郵件，點擊屏幕底部刪除。
的郵件提供商。郵件管理。
失敗，將一直保存在發(fā)件箱中。
4.收件箱、發(fā)件箱、草稿箱、已發(fā)郵件中刪除的郵件將移動到垃圾箱中，只有垃圾箱中刪。
點擊主菜單標簽，然后點擊電子郵件，進入郵件帳號列表界面。長按界面上的電子郵件帳號，然后點擊賬戶設置。點擊下列選項進行設置調(diào)整：常規(guī)設置編輯設置您的帳戶名稱、姓名顯示、電子郵件檢查頻率和是否為默認發(fā)送帳戶。通知設置設置電子郵件是否在狀態(tài)欄通知，是否振動提示，以及提示音的選擇。服務器設置編輯、設置該帳戶郵件接收和發(fā)送服務器的配置，以及添加新的郵件帳戶。請注意，編輯設置郵件服務器設置前需開啟網(wǎng)絡連接。
5.3gmail。
gmail是google所提供的網(wǎng)頁式電子郵件服務,它能幫助您方便快捷地訪問google郵箱，此外一些google的網(wǎng)絡應用也需要先登錄郵箱后方可使用，如電子市場、數(shù)據(jù)同步等。1.點擊主菜單標簽，再點擊gmail打開電子郵件。2.輸入正確的gmail帳號與密碼進入郵件服務。3.發(fā)送、接收郵件。提示如沒有g(shù)mail賬戶，請按頁面提示申請。開啟gmail郵箱前，請打開網(wǎng)絡連接。
5.4電子市場。
登錄電子市場后，您可以下載并安裝各種應用程序。登錄電子市場。
在電子市場界面，瀏覽選擇您感興趣的應用程序，點擊后即可下載、安裝該應用程序。
第6章多媒體應用。
6.1使用相機和攝像機。
您的手機具備前后兩個攝像頭?？梢允褂孟鄼C或攝像機功能來拍攝照片及視頻。使用相機。
事前準備。
使用相機或攝像機前請先安裝儲存卡，您用手機拍下的所有相片或影片都會儲存在儲存卡上。
開啟相機。
拍攝照片。
1.切換到相片拍攝模式。2.攝像頭對準您的拍攝主體。
拍攝的照片。提示拍攝完成后請勿立即將sd卡取出。
拍攝影片。
1.切換到影片拍攝模式。2.攝像頭對準您的拍攝主體。
拍攝的影片。相機設置?????
在圖片中存儲位置選擇后將位置信息保存在圖片信息中。選擇攝像頭設置背部和前置攝像頭。
照片尺寸此項選擇不同尺寸大小拍攝相片，可選擇640*480、800*600、1280*960、1600*1200和2048*1536等5種尺寸拍攝。
亮度此項可以選擇不同亮度下拍攝相片，可選擇1-7級亮度拍攝。對比度此項選擇不同對比度下拍攝相片，可選擇1-7級對比度拍攝。
飽和度此項選擇不同飽和度下拍攝相片，可選擇1-7級飽和度拍攝。
色調(diào)此項選擇不同色調(diào)下拍攝相片，可選擇偏棕色、偏藍色、偏綠色、偏紅色、反色、黑白和正常7個色調(diào)拍攝。
環(huán)境此項選擇不同環(huán)境下拍攝相片，可選擇自動、陽光、多云、辦公室和臥室5個環(huán)境拍攝。
選擇視頻畫質(zhì)此項選擇不同質(zhì)量下拍攝影片，低品質(zhì)畫面拍攝后用于mms傳輸，高品質(zhì)畫面用于正常拍攝。
選擇視頻長度此項選擇拍攝影片的不同時長，分別有1分鐘（用于分享）、10分鐘和30分鐘可供設置。
選擇圖片質(zhì)量此項選擇不同質(zhì)量下拍攝照片，分別有極精細、精細和正?？晒┰O置。選擇對焦方式此項選擇相機的對焦方式，可以選擇自動或者無限遠。
6.2音樂播放器。
開啟音樂播放器。
按下點擊主菜單標簽，然后點擊音樂，接著會出現(xiàn)音樂媒體庫界面。您也可以點擊擴展屏幕上的音樂播放器快捷窗口。提示開啟音樂播放器前請將音頻文件保存到sd卡中。如需了解u盤的使用，請參閱第1章使用手機儲存卡做為u盤一節(jié)。
音樂媒體庫。
您的音樂管理被劃分為四類：藝術(shù)家、專輯、歌曲和播放列表。選擇一個分類查看其中的列表內(nèi)容，一直選擇進入，直到出現(xiàn)您所要播放的歌曲為止。比如，您選擇藝術(shù)家類別，您將會看到所有藝術(shù)家的名字列表，如果選擇了一位藝術(shù)家，列表將會呈現(xiàn)該藝術(shù)家的專輯及專輯的歌曲列表。
播放音樂。
點擊可查看目前的播放列表。
點擊可開啟和關(guān)閉隨機播放。(關(guān)閉隨機播放時按鈕為灰色。)。
專輯封面。
點住可倒退歌曲。點擊一下可跳至歌曲開頭處重新播放。
點擊兩下可播放專輯中的上一首歌曲。
點擊可循環(huán)切換下列的重復播放模式：
重復播放所有歌曲。
重復播放目前歌曲。
歌曲信息。
已經(jīng)播放時間。
進度條。
點擊并拖曳可移動到歌曲的。
點住可快進歌曲，點擊一下可播放專輯中的下一首歌曲?？偛シ艜r間。
點擊可暫?；蚶^續(xù)播放歌曲。
不要重復播放。
任何段落。
提示您可以在音樂媒體庫或播放界面上，以隨機順序播放媒體庫中所有的歌曲。按下菜單，然后點擊派對隨機播放，接著就會開始播放隨機選取的第一首歌曲。若要關(guān)閉派對隨機播放，請按菜單，然后點擊關(guān)閉派對隨機播放。
可播放當前音樂，點擊。
可切換到下一首歌曲播放，點擊歌曲名后可進入。
音樂庫以選擇其他樂曲。
管理播放列表。
進入音樂媒體庫界面，然后點擊播放列表。執(zhí)行下列其中一個步驟：?若要播放播放列表中的歌曲，請點擊播放列表的名稱。?若要刪除播放列表，請長按播放列表，然后點擊刪除。
若要刪除播放列表中的歌曲，請長按歌曲，然后點擊從播放列表刪除。
若要重新命名播放列表，請長按播放列表，然后點擊選項菜單中的重命名，輸入新的播。
放列表名稱，然后點擊保存。將歌曲設成來電鈴聲。
您可以使用歌曲作為手機的來電鈴聲。
1.從音樂媒體庫中，瀏覽到您想要用作來電鈴聲的歌曲。
2.長按該歌曲，然后點擊菜單中的用作手機鈴聲，該歌曲就會加載到來電鈴聲庫中，并作。
為默認鈴聲使用。
刪除儲存卡上的音樂。
您可以刪除儲存卡上的音樂。
1.在音樂媒體庫界面上，點擊演唱者、專輯或歌曲。
2.長按您想要刪除的演唱者、專輯或歌曲，然后點擊選項菜單中的刪除。3.出現(xiàn)提示時，點擊確定。
6.3錄音機。
錄音。
1.點擊主菜單標簽，再點擊錄音機進入錄音機界面。2.點擊開始錄音。
3.點擊停止錄音。
4.停止錄音后彈出兩個選項，點擊保存將會把剛剛錄制的聲音文件保存下來，點擊放棄將。
不保存錄音。提示如果想回放剛剛的錄音，點擊即可回放錄音。6.4收音機開啟收音機。
1.插入隨附的有線耳機。
1.點擊主菜單標簽，點擊收音機進入收音機界面。2.收音機界面按下菜單鍵，點擊搜索全部頻道。
3.搜索完成后開始播放廣播，所搜索到的廣播頻道也將自動保存。調(diào)節(jié)收音機。
調(diào)節(jié)音量。
播放收音機時，按下音量調(diào)節(jié)鍵即可調(diào)節(jié)收音機音量。
選臺在播放界面點擊切換到上一頻道，點擊切換到下一頻道。電臺列表在收音機菜單界面點擊電臺列表，也查看所有電臺，也可以點擊某一電臺后接收該臺廣播。手動選臺在收音機菜單界面點擊設置頻率，輸入頻率后即可收聽該頻率廣播。
6.4多媒體文件管理。
圖片視頻庫。
本手機支持多種常用格式的圖片顯示，如：bmp、jpg、png等，同時也可以播放mpeg4和3gp格式的視頻文件。
圖片視頻庫。
1.進入圖片庫后，點擊您要觀看圖片的文件夾。此時，該文件夾中所有圖片都以縮略圖形。
式列顯出來。
2.點擊您要觀看圖片的縮略圖，該圖片即可完整地顯示在屏幕上。3.水平方向滑動觸摸屏，即可切換到上一張或下一張圖片。4.點擊屏幕在彈出的圖片隱藏菜單中可以選擇：?分享可通過信息、藍牙、email等方式將該圖片共享給其他人。?刪除點擊確認后即可刪除該圖片。?更多詳細信息：可查看該圖片的詳細信息。
設置為：可將改圖片設置為壁紙或聯(lián)系人頭像。修剪：可將圖片裁剪到合適的大小。向右旋轉(zhuǎn)：可將圖片向右旋轉(zhuǎn)。向左旋轉(zhuǎn)：可將圖片向左旋轉(zhuǎn)。
幻燈片演示可將該文件夾中所有圖片以幻燈片形式演示。
查看視頻。
1進入圖片庫后，點擊您要觀看視頻的文件夾。此時，該文件夾中所有視頻都以縮略圖形式列顯出來。
2點擊您要觀看視頻的縮略圖，該視頻即可在屏幕上播放。3您可以在觀看視頻時做以下操作。?后退后退一小段后繼續(xù)播放。?暫停/開始暫停播放或開始播放。?前進前進一小段后繼續(xù)播放。
音量調(diào)節(jié)鍵按下音量調(diào)節(jié)鍵，調(diào)整播放視頻的音量。
存儲卡中文件管理。
存儲卡文件管理應用可以方便您管理音頻、視頻、圖片、文本以及安裝程序等sd卡中保存文件。點擊主菜單標簽，然后點擊存儲卡即可進入存儲卡文件管理程序。文件夾操作您可以長按sd卡中的任一文件夾，在彈出的選項中選擇重命名和刪除選項來對文件夾操作。提示文件夾刪除后將不可恢復，請慎重操作。
文件操作您可以長按sd卡中任一文件，在彈出的選項中選擇重命名、分享和刪除。你也也可點擊任一文件，系統(tǒng)將自動選擇可執(zhí)行應用去打開該文件，例如：點擊任一音頻文件時，系統(tǒng)將自動選擇音樂播放器應用去打開該文件，點擊視頻文件時，系統(tǒng)自動選擇視頻播放器去打開該文件。
第7章更多應用。
7.1計算器。
計算機運用。
1.點擊主菜單計算器。2.開始運算。
打開高級面板。
1.點擊主菜單計算器。
2.按下菜單鍵，然后點擊高級面板。
3.返回運算界面，點擊計算器鍵盤開始運算。
7.2日歷。
您可以使用日歷建立及管理活動、會議和約會。開啟日歷。
點擊主菜單標。
手機的使用初中英語篇四
現(xiàn)代教學大力提倡練習進課堂。課堂練習是課堂教學的重要組成部分，是學生學習過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是學生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。教師透過學生的課堂練習，可以了解到學生對知識的掌握程度，并發(fā)現(xiàn)自己講課中存在的問題，以便及時調(diào)整教學內(nèi)容和教學措施。當堂學習當堂消化，還可以減輕學生課后的作業(yè)負擔。如我教學完語文s版第十二冊語文百花園五的“修改病句”后，又通過手機搜尋到好多類似的病句讓學習練習修改，簡單的病句我讀給學生修改，復雜的則寫在黑板上讓學生修改。由于及時地有針對性地進行了大量的鞏固練習，所以學生們大都掌握了修改病句的方法，在進行單元測試中，學生們大部分都能正確修改病句，只有極個別的出現(xiàn)錯誤。
手機的使用初中英語篇五
在一切公共場合，手機在沒有使用時，都要放在合乎禮儀的常規(guī)位置。不要在并沒使用的時候放在手里或是掛在上衣口袋外?；ǘ既瞬啪W(wǎng)提醒放手機的常規(guī)位置有：一是隨身攜帶的公文包里，這種位置最正規(guī);二是上衣的內(nèi)袋里;有時候，可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在聊天的客戶。
在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把它關(guān)掉，起碼也要調(diào)到震動狀態(tài)。花都人才網(wǎng)提醒這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業(yè)務很忙，使大家的目光都轉(zhuǎn)向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎?并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎?”通常是撥打手機的第一句問話?；ǘ既瞬啪W(wǎng)提醒其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡方式時，還是盡量不打?qū)Ψ绞謾C好些。
公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
手機的使用初中英語篇六
著名特級教師李吉林曾經(jīng)說過：“音樂是一種抒情性極強的藝術(shù)形式。它通過樂曲中力度的強弱，旋律的起伏變化，以及節(jié)奏的抑揚頓挫，用直感的方式，使人獲得比其他藝術(shù)形式更為直接，更為豐富，更為生動的感受?！币虼耍陂喿x教學過程中，我們?nèi)缒芮‘數(shù)厥褂靡魳?，讓樂曲作用于學生的聽覺，那就會使他們置身于樂曲所創(chuàng)設、營造的特殊氛圍中，調(diào)動其情感，促進其理解。一部3g智能手機就是一部錄音機，既可以播放音樂，也可以下載音樂進行配樂朗讀，還可以進行錄音朗讀。如我在教學《編鐘》一課時，在學生通讀課文，了解了編鐘有關(guān)知識后，用手機播放編鐘演奏的音樂，讓學生站在外賓、國人等不同的角度談一談心中的感受，從而激發(fā)學生的民族自豪感和對古人高超的智慧和先進的工藝的贊美之情。又如語文s版第十二冊第28課《我們上路了》是一首現(xiàn)代詩，作者用一群孩子的口吻，描繪“我們”邁著稚嫩的腳步上路，前面可能會遇到美麗和挫折，但無論如何“我們”都堅定信心，勇往直前，腳踏實地地去開辟屬于自己的人生之路。由于是略讀課文，所以在教學中，我采用以讀代講的方式進行教學。在學生對課文內(nèi)容有了初步的了解后，我用手機下載了一首體現(xiàn)校園生活的輕音樂《校園三步曲》，讓學生隨著音樂朗誦這首詩，學生們隨著音樂聲以前所未有的激情朗讀起來，他們的聲音比單純的誦讀更抑揚頓挫，感情更細膩豐富。這樣在配樂誦讀中引領(lǐng)同學們進入作者的情感世界，與文本與作者產(chǎn)生共鳴，引起心靈的碰撞，既提高了學生的誦讀水平，又豐富了他們的情感，培養(yǎng)了良好的語文素養(yǎng)。
朱熹說過：模擬者，古人用功之法也。模仿作文也是一種技法，一種習慣，只有通過正確的模仿和反復實踐，靈活運用好范文來指導學生寫作，我想也是步出作文教學“低谷”的捷徑之一。對于初學寫作的小學生來說，寫不同的作文肯定都要用到不同的范文，有了范文才知道作文該怎樣寫，寫成什么樣。因此，在作文教學中，當學生寫作遇到困難時，我除了必要的講解之外，往往還會利用手機上網(wǎng)搜尋一些好的范文讀給學生聽，以打開他們的思路，教給他們寫作方法。在指導學生進行修改作文時，針對學生作文寫得不夠具體、不夠生動，我就用手機上網(wǎng)搜尋一些精彩的片段作為范例,指導學生把自己的作文修改具體。
手機的使用初中英語篇七
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強中小學生手機管理工作要求如下：
一、有限帶入校園。
原則上不得將個人手機（含電話手表、ipad等電子產(chǎn)品）帶入校園，帶入課堂。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，由班主任簽字并報政教處審核批準，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
二、細化管理措施。
將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。并通過辦公室電話、班主任手機或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，嚴禁用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
三、加強教育引導。
通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
四、做好家校溝通。
將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
手機的使用初中英語篇八
各位同學：
你們好!我們正在進行關(guān)于大學生對于手機使用情況的問卷調(diào)查，希望通過此問卷來了解各位對手機的使用的情況。感謝你的參與和支持!
1、你使用手機通常是為了[多選題]。
2、你平均每天使用手機多少時間?
a.2小時一下b.2-5小時c.6-9小時d.9小時以上。
a.偶爾使用b.經(jīng)常使用c.從不使用。
4、你一個月的話費使用去向情況。
a.打電話b.發(fā)短信c.流量包d.其他。
6、你理想的手機價位?
7、你在購買手機時，最先考慮手機的哪種因素?[單選題][必答題]。
a.品牌b.質(zhì)量c.外觀d.拿在手上的舒適感e.功能f.售后服務g.價格h.配置。
i.其他。
8、你對手機(質(zhì)量、外觀、舒適感、功能、售后服務、價格、配置等)有何期待?(可任選一方面或多方面進行回答)。
手機的使用初中英語篇九
95后，即1995-出生、年齡16-20歲、處于青春期末期的人群，人口總量約1億，在人口中占比不到10%，卻是移動互聯(lián)網(wǎng)用戶中占比最高的人群，他們是移動互聯(lián)網(wǎng)的原住民，移動搜索的主力用戶。隨著年齡增長95后正在迅速崛起，是未來幾年移動消費的主力用戶群體。
完整報告：
為了回答這些問題、為產(chǎn)品的方向策略提供參考，mux用戶研究組進行了專項調(diào)研，綜合多種研究方法，立求全方位深入了解95后人群：
1)一對一深度訪談：與有代表性的95后學生個體面對面訪談，深入理解他們的觀念、行為、動機和需求。
2)小組座談會：就大家關(guān)注的重點問題，邀請6-8位學生參與座談會，深入探討。
3)日志法：13名祖國各地、生活迥異的95后拍照并詳細記錄自己一周的工作和生活，以及使用手機的情景，展示手機與自己的生活。
4)問卷法：6000多名95后參與手機使用行為調(diào)查問卷，表達自己的觀點和態(tài)度。
一、手機使用概況。
安卓系統(tǒng)在95后中廣泛使用，安卓vs蘋果使用的比例約為8:1，遠高于90后、85后中的比例。95后對手機的依賴性更強：一方面，與80后、85后經(jīng)歷電腦、pad、手機等上網(wǎng)設備的轉(zhuǎn)變不同，95后是移動互聯(lián)網(wǎng)的原住民，手機是他們最常用最習慣的上網(wǎng)方式，替代上網(wǎng)工具少，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活的一部分，斷網(wǎng)的心理不適強、手機上網(wǎng)的需求迫切;另一方面，95后多數(shù)處于求學階段，大多不能隨時隨地上網(wǎng)，上網(wǎng)時間有限且集中;結(jié)果表現(xiàn)出在有限的上網(wǎng)時間內(nèi)會充分使用、單位時間流量消耗多的情況。
二、下載應用。
95后更喜歡嘗鮮新應用。和85后、90后相比，95后為了嘗試新鮮而下載app的比例更高、應需下載app的比例更低。逛應用商店是95后發(fā)現(xiàn)新應用、下載新應用的首要方式。
三、常用功能。
95后使用手機的主要目的和功能是消遣娛樂社交和學習。主要原因是大多數(shù)95后還未真正走入社會，生活社交圈子偏狹窄，需求也相對局限。
1.娛樂消遣。
在消遣娛樂方面，95后尤其喜歡泛二次元的內(nèi)容和設計，例如95后對動漫類視頻的興趣遠高于其他年齡組，泛二次元題材的小說深受歡迎。二次元app在95后中尤其受歡迎，添加泛二次元元素的app也較容易在95后中流行。
2.輔助學習。
學習也是95后生活的主題，手機在他們的學習中扮演了重要角色。與90后、85后更多認為電腦是輔助學習，而手機主要是通訊和娛樂工具不同，95后認為在輔助學習方面，手機和電腦一樣重要。搜索和學習類app是主要使用方式，年齡越小越多使用學習類app，年齡越大越多使用搜索解決學習問題。
3.聊天社交。
聊天社交類app是95后最常用的應用類型，因為青春期的特點之一是有較強的展示自己、與他人建立聯(lián)系、獲得認可和尊重的需求。熟人社交最常用、換新手機必不可少的聊天應用是手機qq，而興趣社交、陌生人社交最廣泛使用的是百度貼吧，兩者是并存且互相促進的，正如一位用戶在日志里寫到：“用貼吧來拓展朋友圈，用qq來加固和朋友的感情?！?BR> 4.移動消費。
1)現(xiàn)狀：當前消費經(jīng)驗少。
不可否認的現(xiàn)狀是95后尚未成為移動端消費主力、手機網(wǎng)購商品、生活服務、理財?shù)谋壤嫉陀?0后和85后。
2)原因：受限于身份和收入。
主要原因是超過半數(shù)95后還是中學生，是收入來父母的伸手黨;當前既缺乏購買生活服務的經(jīng)濟基礎(chǔ)，現(xiàn)實生活中需要自己進行購買決策的生活服務也少之又少，相比90后和85后，單位時間花費金額較少、信用卡持有比例低、購物無決策權(quán)。
3)潛力：未來增長空間大。
一個大寫的but!升入大專大學后，95后通過打工等方式擁有獨立收入的比例提高，平均生活費有所增加;表現(xiàn)出手機生活服務使用比例迅速提升、種類增加、數(shù)額提升、更大比例有購物的自主決策權(quán)。
4)各類生活服務使用情況。
大專大學的95后的移動消費比例提高、品類頻率有所增加，需求以短期的吃喝玩樂為主。最常使用的消費類app是團購、外賣，體現(xiàn)在餐飲、影票、旅游出行等。
四、小結(jié)。
在這次調(diào)研中，我們針對就當前大家關(guān)注的熱點——95后人群——的生活作息、手機、網(wǎng)絡情況、手機使用行為習慣及主要app做了一個細致掃描和深入的探討;多方位、多角度地呈現(xiàn)95后在移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的生活場景。以期為大家在工作中做用戶需求挖掘和用戶行為理解提供信息。
手機的使用初中英語篇十
在教學中，往往會生成好多資源，如學生寫的優(yōu)秀作文、精美的圖畫、圖文并茂的手抄報、獨具特色的單元知識小報等，可以用手機拍攝下來，上傳到學校網(wǎng)站，作為資源保存，會有利于以后的教學。又如在體育教學中，有些學生動作不規(guī)范，可自己卻意識不到，此時，如果用手機將他不規(guī)范的動作及時拍攝下來讓他看，就會使他意識到錯誤，從而及時改正。再如英語課和音樂課中，有些同學發(fā)音不準，此時，如果用手機將他們的發(fā)音錄下來，然后，再與正確的發(fā)音相對比，就會促使學生發(fā)現(xiàn)問題所在，知道如何發(fā)音。
手機的使用初中英語篇十一
手機使用承諾書。
手機型號（顏色）價值。
手機號碼手機串號（imei）。
家庭住址聯(lián)系電話。
父親：母親：
請同學們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：
我鄭重承諾：
1.在校學習期間，不擁有、不使用手機；
2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
家長意見并簽字：
班主任意見并簽字：
重慶三十中學生手機管理辦法。
（試行）。
隨著手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學生在校園內(nèi)使用手機的弊端日益突出。為避免學生不當使用手機，創(chuàng)造良好的教與學氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學習環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學手機管理的經(jīng)驗，制定本辦法。
一、管理目的。
加強學生手機管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：
1.引發(fā)攀比心理；
2.導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3.影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5.影響家庭教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關(guān)心；
6.從微波輻射安全角度來看，學生經(jīng)常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規(guī)定。
1.禁止學生帶手機進入學校。
2.如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，()家長務必陳述學生帶手機入校的理由。并獲得學校批準。
經(jīng)學校批準同意帶手機進校的'學生須同時遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
（2）在課堂上必須關(guān)機；
（4）同學之間不得相互借用手機；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
（7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學校批準同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
（1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
（4）建議學生為手機設置密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3.家長如需聯(lián)系學生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設置的專用電話聯(lián)系父母。
三、對違規(guī)行為的處罰。
1.如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批準，手機須交由學校暫收代管，并通知家長一星期后取回。
2.學生違規(guī)攜帶手機到?；颢@學校批準帶手機到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
本辦法自9月1日起執(zhí)行。
手機的使用初中英語篇十二
為了進一步規(guī)范校園秩序，減少手機無序使用對學生健康、生活、學習的影響，保證學校良好的教育秩序，賽德國際學校結(jié)合學校實際情況特制定以下規(guī)定：
一、使用手機的學生必須在班主任處登記電話號碼，班主任在每學期開學后一周內(nèi)將全班學生電話號碼登記并收繳手機統(tǒng)一管理。
二、手機使用的規(guī)范化要求：所有教室、實訓場所、圖書館、階梯教室、會議室等地方全天24小時禁止學生使用手機，室外體育課、跑操(廣播操)、集會、各類活動等時間內(nèi)禁止學生使用手機。如遇特殊情況，須得到老師同意方可使用，用畢立即關(guān)機。
三、處罰規(guī)定：
1、如有學生違反上述規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校任何一名教師有權(quán)當場收取該生手機，并轉(zhuǎn)交班主任處理，手機由班主任暫為保管，同時請家長來校領(lǐng)取，如果家長沒來，手機就將保存在學校一直到學期結(jié)束時再予以歸還。
2、在考試中發(fā)現(xiàn)有使用手機作弊的同學，按違紀舞弊情節(jié)給予該生記過及以上的紀律處分，并記入檔案，本學期的操行等視為不合格。
3、凡是使用手機散布不良言論和圖片、上網(wǎng)等并帶來嚴重影響者，按情節(jié)給予留校察看及以上的紀律處分，并記入檔案，觸犯法律規(guī)定的移交公安機關(guān)處理。
四、溫馨提示：
部分同學缺乏自制能力，沉迷于手機游戲、小說、聊天等，給自己的身體健康和生活、學習帶來嚴重影響，甚至影響課堂的正常教學秩序，望全體同學樹立遠大目標，積極行動起來，正確對待和使用手機，促進自身的發(fā)展，青春無悔!
另學校各年級辦公室均有固定電話，學生如有需要可以向班主任申請使用。
手機的使用初中英語篇十三
手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內(nèi)及家庭中使用手機的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良信息，有的沉迷短信聊天、網(wǎng)絡游戲，有的甚至用作作弊工具，沖擊了正常教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，特制定本制度。
一、學生攜帶規(guī)定。
1、學校禁止學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機、電話手表等通訊工具。
2、學生在校期間，家長有特殊情況需找學生，可與班主任和任課教師聯(lián)系。
3、如父母臨時不在家、繁忙或者其他原因確實需要佩帶和使用手機、電話手表的，應由學生家長告訴學生班主任，手機、電話手表帶到學校后由班主臨時替學生保管，學生有需要或放學后交還學生。
4、學生在家期間使用手機也要嚴格遵守《學生手機使用管理規(guī)定》中的各項要求。
二、教師有關(guān)規(guī)定。
1、教師不得通過手機微信給學生布置作業(yè)或讓學生使用手機完成作業(yè)。
2、班主任、教師要通過家長會、微信等形式與家長溝通學生在家使用手機情況，對發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時利用班會對學生進行教育。
3、班主任、任課教師要利用班會對學生多講過度使用手機的危害，對學生使用手機要進行正確引導。
1、學校將定期不定期開展手機的檢查，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀律處分，同時，責令學生寫出書面檢查，并通知家長。
2、經(jīng)學校檢查、同學檢舉或家長反應學生在家期間不服從家長管理，使用手機玩游戲或長時間使用手機不聽家長勸阻者全校通報批評。
3、經(jīng)學校檢查或家長反應教師使用手機布置作業(yè)或要求學生使用手機完成作業(yè)的經(jīng)查實1次，進行批評教育;繼續(xù)不聽從、情節(jié)嚴重者取消本學期評先評優(yōu)資格。
四、保障措施。
1、為保障學生在校期間與外界的通訊，班主任、教師等免費為學生提供電話服務。特殊情況需帶手機的'學生，將手機交班主任保管，放學后領(lǐng)取使用。
2、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確禁止使用手機的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。
手機的使用初中英語篇十四
手機在當前社會已經(jīng)成為人們生活的必需品之一，尤其對于年輕人來說，手機更是不可或缺的伙伴。然而，在學校內(nèi)使用手機一直是備受爭議的問題。最近，我們學校進行了一次試點，允許初中生在特定時間內(nèi)使用手機。我作為一名初中生，對學校使用手機進行了一些思考和體會，下面將從溝通交流、知識獲取、學術(shù)表現(xiàn)等方面，分享我的看法和心得。
首先，學校使用手機可以增強溝通交流。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有時有些問題不太好直接提問，但通過手機發(fā)送信息給老師，可以更加輕松地溝通和解決問題。此外，在課余時間，我們可以通過手機加入學習群，與同學們交流學習心得和解決疑惑，這大大方便了學習效果的提升和問題的解決。
其次，學校使用手機可以幫助我們更好地獲取知識。手機可以連接互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時隨地瀏覽和閱覽各種學術(shù)資源、資訊和課程內(nèi)容。有時候教室里的網(wǎng)絡信號不太好，但手機信號相對穩(wěn)定，我們可以利用手機查找學習資料，探索更多的學術(shù)知識。這樣，我們可以更好地拓寬自己的知識面，提高學習品質(zhì)。
此外，學校使用手機還可以促進我們的學術(shù)表現(xiàn)。通過手機的幫助，我們可以更加方便地記錄和整理學習資料，如拍照記錄講義、作業(yè)等。這樣，我們可以隨時翻閱和回顧這些資料，更加深入地理解和掌握課程內(nèi)容。而且，手機上還有很多學習軟件和應用，能夠提供各類學習工具，如計算器、翻譯工具等，這讓我們的學習效率和質(zhì)量得到了提升。
然而，學校使用手機也存在一些問題。一方面，一些同學在使用手機時容易走神，降低了學習的集中度。另一方面，有些同學容易濫用手機，玩游戲、看小說等不正當行為，浪費了大量的時間，影響了學習效果。此外，對于一些較為依賴手機的同學，停用手機會引發(fā)不適和焦慮等問題。
為了解決這些問題，學?？梢圆扇∫幌盗写胧?。首先，學校可以設定使用手機的時間和范圍，明確規(guī)定在什么時間段內(nèi)允許使用手機，以及使用手機的目的和方式。其次，學?？梢砸龑W生合理使用手機，培養(yǎng)正確的使用態(tài)度和習慣，如鼓勵學生將手機用于學習、溝通和知識獲取，限制使用手機進行娛樂活動。最后，學?？梢约訌姳O(jiān)督和管理，監(jiān)控學生在使用手機時的行為，及時制止和糾正不良行為。
總之，學校使用手機是一把雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面。正確認識和利用手機的好處，合理地使用手機，能夠幫助我們更加便利地獲取知識，提升學習效果。然而，要避免沉迷和濫用手機，學校和家長要共同努力，加強監(jiān)督和引導。希望未來學校能夠更好地利用手機的優(yōu)勢，為學生提供更好的學習環(huán)境和條件。
手機的使用初中英語篇十五
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，堅持“家校共育”的方式，堅持“有限帶入校園，禁止帶入課堂”的原則，特制訂大慶市世紀陽光學校學生手機使用管理制度，具體內(nèi)容如下：
一、禁入規(guī)定。
1、嚴禁學生私自帶手機（電話手表）進校園。
2、學生因特殊原因需要攜帶手機或電話手表等進校園，需由監(jiān)護人向班主任說明情況并向班主任、政教處提交《申請書》（附件一），經(jīng)學校同意后方可將手機或電話手表等帶進校園，但禁止帶入課堂。
二、管理辦法。
學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合，放學后由班主任統(tǒng)一歸還；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管，同時通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
三、服務與保障。
1、為保障學生在校期間必要的與外界通訊，教務處、政教處、年級組、班主任、科任教師等可為學生提供通訊服務。
2、做好教育引導。通過國旗下講話、班團隊會等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
3、班主任和家長要有效溝通，取得家長的認同與配合。家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四、執(zhí)行時間：2021年3月3日起執(zhí)行。
手機的使用初中英語篇十六
手機已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。對于初中學生而言，手機的使用既是一種便利，同時也帶來了一些問題。為了更好地管理和引導學生使用手機，學校開始允許學生在校園中使用手機。在這段時間里，我對學校使用手機的政策和措施有了一些深刻的體會。
首先，學校使用手機讓我們的學習變得更加方便。以前，我們需要在課堂結(jié)束后才能與家長聯(lián)系，而現(xiàn)在只需要在上課間隙打個電話或發(fā)個短信就可以了。這為家長和孩子之間的溝通提供了更多的機會，家長可以及時了解孩子在校的情況，為孩子提供更多的支持和幫助。同時，我們還可以使用手機上的學習軟件進行學習，查找資料，做作業(yè)等等。這樣，我們的學習效率大大提高了，不再需要大量的時間在圖書館里查找資料，一切都可以隨時隨地地完成。
其次，學校使用手機呼吁我們要合理利用手機，樹立正確的價值觀。學校通過指導和輔導，告訴我們手機的使用應該有度，不應過度依賴手機。對于那些沉迷于手機的同學，學校也給予了相應的關(guān)心和幫助。學校還開展了一系列有關(guān)手機的教育活動，例如組織學生們參與手機禮儀的培訓和比賽，引導學生們明確自己使用手機的目的和底線。這些活動讓我們更加全面地認識到了手機的利與弊，明白了正確使用手機的重要性。
然而，從另一方面來看，學校使用手機也帶來了一些問題。首先，一些同學容易在課堂上偷偷玩手機，分散了注意力，影響了學習效果。有時候，我能看到一些同學低著頭，專注地盯著手機屏幕，而忽略了老師講解的內(nèi)容。其次，有些同學沉迷于手機游戲，花費大量的時間在手機上，忽略了課外的活動和社交。這些問題需要學校、家長和同學們共同努力來解決。學校應該建立起更加嚴格的管理制度，嚴禁手機在課堂上的使用，對于違反規(guī)定的同學要進行相應的處罰。家長要時刻關(guān)注孩子的手機使用情況，及時提醒他們要注意時間的控制，避免沉迷。同學們也應該自覺地抵制手機的誘惑，專注于學習和人際交往。
綜上所述，學校使用手機給我們帶來了許多便利，提高了學習效率，加強了家長與子女之間的溝通。但同時，我們也要注意避免手機的濫用，要合理利用手機，正確樹立手機的價值觀。學校和家長需要共同努力和關(guān)注，引導學生正確地使用手機。只有這樣，我們才能更好地享受到手機帶來的便利，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
手機的使用初中英語篇十七
1、原則上不得將個人手機帶入校園，嚴格執(zhí)行學生手機不得帶入課堂。
2、學生因特殊情況，需要將手機及相關(guān)電子設備帶入學校，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，遵從學校要求。上學進校第一時間交給班主任，由學校統(tǒng)一管理。
為保障學生手機及相關(guān)電子設備安全，學校設立手機存放專柜。
3、學生校園內(nèi)如需要臨時使用手機，可向班主任申請，由班主任陪同使用，用后放回專用柜保管。所有學生待到放學后，將手機取回，離校使用。
4、家校攜手，教育學生科學、規(guī)范應用手機、電腦及電子設備。建議家長在家中，對于學生使用手機等電子設備進行監(jiān)管，從使用時長、應用方式等方面進行教育管理。
5、正常教學期間（特殊時期除外），教師不得使用手機等電子設備，布置作業(yè)，完成作業(yè)、提交作業(yè)。
6、教師結(jié)合學科教學內(nèi)容及班隊活動等，對學生進行科學應用手機的教育與指導，幫助學生形成良好習慣。
7、學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機及電子設備進入校園，造成遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。學校對違規(guī)學生，給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，需要家長說明情況后方可領(lǐng)回。
手機的使用初中英語篇十八
為了進一步規(guī)范校園秩序，減少手機無序使用對學生健康、生活、學習的影響，保證學校良好的教育教學秩序，賽德國際學校結(jié)合學校實際情況特制定以下規(guī)定：
一、使用手機的學生必須在班主任處登記電話號碼，班主任在每學期開學后一周內(nèi)將全班學生電話號碼登記并收繳手機統(tǒng)一管理。
二、手機使用的規(guī)范化要求：所有教室、實訓場所、圖書館、階梯教室、會議室等地方全天24小時禁止學生使用手機，室外體育課、跑操(廣播操)、集會、各類活動等時間內(nèi)禁止學生使用手機。如遇特殊情況，須得到老師同意方可使用，用畢立即關(guān)機。
三、處罰規(guī)定：
1、如有學生違反上述規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校任何一名教師有權(quán)當場收取該生手機，并轉(zhuǎn)交班主任處理，手機由班主任暫為保管，同時請家長來校領(lǐng)取，如果家長沒來，手機就將保存在學校一直到學期結(jié)束時再予以歸還。
2、在考試中發(fā)現(xiàn)有使用手機作弊的同學，按違紀舞弊情節(jié)給予該生記過及以上的紀律處分，并記入檔案，本學期的操行等視為不合格。
3、凡是使用手機散布不良言論和圖片、上網(wǎng)等并帶來嚴重影響者，按情節(jié)給予留校察看及以上的紀律處分，并記入檔案，觸犯法律規(guī)定的移交公安機關(guān)處理。
四、溫馨提示：
部分同學缺乏自制能力，沉迷于手機游戲、小說、聊天等，給自己的身體健康和生活、學習帶來嚴重影響，甚至影響課堂的正常教學秩序，望全體同學樹立遠大目標，積極行動起來，正確對待和使用手機，促進自身的發(fā)展，青春無悔!
另學校各年級辦公室均有固定電話，學生如有需要可以向班主任申請使用。
手機的使用初中英語篇十九
加強家校聯(lián)系，可以促進學生更好的發(fā)展。傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式主要是家訪、打電話、請家長、召開家長會等，而隨著3g智能手機的推廣應用，可以利用移動“飛信”及時的將每天作業(yè)或?qū)W生在校情況告之家長。除了“飛信”之外，還可以建立手機qq群，隨時隨地與家長聯(lián)系。
手機的使用初中英語篇二十
親愛的老師和同學們：
三番五次地提醒同學不要帶手機到教室，但他們“兩耳不聞窗外事”，視若無睹，還公然在課堂上玩游戲，可謂“分秒必爭”，老師講什么完全當耳旁風，如“關(guān)公進曹營——身在曹營心在漢”，嚴重影響了學習成績和效率。
有
篇
報道是這樣的，一名青年在走路時低頭刷手機，結(jié)果掉入湖中溺亡，低頭族的危害可想而知。并且，做一個“低頭族”有許多危害，比如，會使交通事故發(fā)生增高，也會影響頸椎發(fā)育，還會造成近視。所以我提出以下幾點倡議：
1、不帶手機入校，回家做作業(yè)時自覺關(guān)閉手機。
2、走路不玩手機，保證自己的安全，避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則，積極配合老師工作，不做“低頭族”。
4、不要因為玩手機而“本末倒置”，我們必須以學習為主，以娛樂為輔。
5、同學之間應互相監(jiān)督，督促對方不做“低頭族”。
6、認識到“低頭族”對學業(yè)的不良影響，呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長和老師監(jiān)督，合理管理玩手機的時間。
同學們，青春需要奮斗，不要虛度光陰，不做“低頭族”，我們應該從現(xiàn)在做起，保護視力，也保護生命安全。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
手機的使用初中英語篇二十一
我一直想擁有一部手機，可是媽媽總是不答應，這次，我終于有手機了。
這手機不是我媽媽買的，也不是我爸爸買的，那是誰買的呢？是我爸爸的一個朋友，他專門賣手機的。這次，他聽說我要去北京考試就給了我一部小手機。那部手機外形很小巧，功能也不少。屏幕不算很大，桌面是霧凇的圖片。手機上有左右功能鍵，是黑色的。上下左右鍵是白色的?！癿o”鍵是白色的。“*”和“?！币彩前椎?。（所有的鍵都是白的，底子都是黑的。除了上下左右鍵。）這部手機的牌子是“anycall”牌的，挺好用的。
我昨天晚上做了不少作業(yè)，準備現(xiàn)在研究研究這部手機。我把它的年份、月份、日期、時間等等的東西全部調(diào)好了。然后，我就又看了一下它的具體功能。我知道了這部手機能上網(wǎng)，可是上網(wǎng)要花很多錢，所以我按錯的時候，就要接著關(guān)上。然后，我就又把我媽媽的手機拿過來，把一些人的手機、電話的號碼儲存到我的手機上。
我終于有手機了，我很興奮，也很高興!
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手機的使用初中英語篇二十二
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，堅持“家校共育”的方式，堅持“有限帶入校園，禁止帶入課堂”的原則，特制訂大慶市世紀陽光學校學生手機使用管理制度，具體內(nèi)容如下：
一、禁入規(guī)定。
1、嚴禁學生私自帶手機（電話手表）進校園。
2、學生因特殊原因需要攜帶手機或電話手表等進校園，需由監(jiān)護人向班主任說明情況并向班主任、政教處提交《申請書》（附件一），經(jīng)學校同意后方可將手機或電話手表等帶進校園，但禁止帶入課堂。
二、管理辦法。
學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合，放學后由班主任統(tǒng)一歸還；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管，同時通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
三、服務與保障。
1、為保障學生在校期間必要的與外界通訊，教務處、政教處、年級組、班主任、科任教師等可為學生提供通訊服務。
2、做好教育引導。通過國旗下講話、班團隊會等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
3、班主任和家長要有效溝通，取得家長的認同與配合。家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四、執(zhí)行時間：3月3日起執(zhí)行。
手機的使用初中英語篇二十三
根據(jù)通知要求，本著保護視力，讓學生專心學習，促進學生身心健康發(fā)展的原則，特制定桓臺縣田莊小學《手機使用管理辦法》：
第一條嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)入校。
第二條如果學生有急事需要聯(lián)系家長,可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其它教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,教師會主動聯(lián)系家長。
第三條如有特殊情況，確實需要帶手機的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報備學校教育處，學生用完后將手機交班主任保管，放學后帶回家。學生在校使用手機期間，須嚴格控制使用時間和使用范圍，由任課教師予以指導和監(jiān)督。
第四條學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等問題均由學生本人負責。
第五條凡發(fā)現(xiàn)學生私自攜帶手機入校，學校班主任有權(quán)將學生手機暫扣，并將手機及附屬設備交由教育處詳細登記、保管,并由學生簽字確認，由德育處、班主任、學生家長對其批評教育。同時鼓勵學生對攜帶手機入校和在校使用手機的情況進行舉報。
第六條學校將定期或不定期開展手機使用檢查，對發(fā)現(xiàn)私自攜帶或使用手機的學生，第一次責令寫出書面檢討，并通知家長領(lǐng)回手機。第二次給予警告處分,取消評先評優(yōu)資格；并通知家長，由學校統(tǒng)一保管至學期末，學期末由家長領(lǐng)回手機。
第七條學生在家使用手機，家長要履行監(jiān)管義務，控制時間，監(jiān)督孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
同時，我們建議家長：
1.要加強對孩子的教育引導。家長、學校要共同加強對學生的教育，要讓學生充分認識到過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡的嚴重危害性。
2.要多開展豐富多彩的親子活動。家庭要創(chuàng)造豐富多彩的生活學習環(huán)境，通過閱讀、體育鍛煉等活動，把孩子的時間充分有效地利用起來。
3.家長要以身作則、不沉迷網(wǎng)絡，給孩子做好示范引領(lǐng)。
本規(guī)定自發(fā)布之日起正式實行。
手機的使用初中英語篇一
在手機里放置多媒體課件，隨時隨地的播放課件進行學習。手機同時可以與學校的多媒體設備相連接，如投影儀，計算機等，教師可以將手機里的資源通過多媒體及時的展示給學生，實現(xiàn)了文字、圖形、圖像、動畫和聲音等各種信息的交互傳遞，能很好的彌補語言、文字描述的局限性，彌補實踐難以體驗的局限性，使抽象的文字生動化、具體化，使學生能眼見其形、耳聞其聲，為學生創(chuàng)設了一種探秘情境，促進他們進入推理、想象的空間，產(chǎn)生強烈的探究欲望，從而達到掌握知識的目的。
手機的使用初中英語篇二
在以往的語文課堂中，如果遇到一些不懂的問題或有爭議的問題時，大部分老師會說，這個問題等我查閱有關(guān)資料后告訴大家或請同學們下課后繼續(xù)討論等等。而往往下課后一忙又給忘記了，此問題也就不了了之了。而現(xiàn)在，有了3g智能手機就可以隨時上網(wǎng)查詢，及時將答案告訴學生。老師上課再也不用擔心出現(xiàn)上課被學生問住而尷尬的場面了。
手機的使用初中英語篇三
感謝您選擇中恒科技的智能手機。本手機依托于google倡導的android平臺，專門為cdma和gsm的雙網(wǎng)絡環(huán)境而研發(fā)設計。除了一般手機的基本功能之外，我們還為您提供包括音樂播放、照相、錄音、藍牙、wifi、瀏覽器、電子郵件等在內(nèi)的多種實用功能和服務。此外，開放的android平臺，更可提供海量的應用程序，大大提升手機利用價值，滿足您在工作和生活中的不同需求。
安全注意事項。
請閱讀這些簡明的規(guī)則。不遵守這些規(guī)則可能會導致危險或觸犯法律。本用戶手冊中提供了有關(guān)安全事項的更詳細信息。
安全開機當禁止使用無線設備或設。
備的使用會引起干擾或危險時，請不。
要開機。
首先要注意交通安全請遵守當?shù)氐摹?BR> 所有相關(guān)法律法規(guī)。請盡量使用雙手。
駕駛汽車。駕車時應首要考慮交通安。
全。
干擾所有的無線設備都可能受到干。
擾，從而影響性能。
在醫(yī)院里應關(guān)機請遵守任何相關(guān)的。
限制規(guī)定。在醫(yī)療設備附近時請關(guān)。
機。
在飛機上應關(guān)機請遵守任何相關(guān)的。
限制規(guī)定。無線設備會對飛機產(chǎn)生干。
擾。
加油時應關(guān)機請勿在加油站內(nèi)使用。
本設備。在燃料或化學制品附近時請。
不要使用本設備。
在爆破地點附近應關(guān)機請遵守任何。
相關(guān)的限制規(guī)定。請勿在進行爆破操。
作的地方使用本設備。
僅可在合理的使用如產(chǎn)品文檔所述，
正常位置上使用本設備。如非必要，
請勿接觸天線區(qū)域。
使用合格的維修服務只有合格的維。
修人員才可以安裝或修理本設備。
配件和電池只可使用經(jīng)認可的配件。
和電池。請勿連接不配套的充電器。
請保防水性本設備不具備防水性能。
持其干燥。
制作備份切記為設備中儲存的全部。
重要信息制作備份或保留一份手寫。
記錄。
請閱連接其他設備連接其他設備時，
讀該設備的用戶手冊以獲得詳細的。
安全說明。請勿連接不配套的產(chǎn)品。
緊急呼叫確保設備處于網(wǎng)絡服務區(qū)。
內(nèi)且電話功能已啟動。根據(jù)需要，反。
復按結(jié)束鍵以清除屏幕內(nèi)容并返回。
待機狀態(tài)。輸入緊急號碼，然后按通。
話鍵。告知您所在的位置。未經(jīng)允許，
請不要掛斷電話。
為電池充電。
1
2
然后再從墻壁電源插座上拔出充電器。
電池的使用。
電池的性能受多種因素的影響，包括您的無線承載網(wǎng)絡配置、信號強度、使用手機時的溫度；您所選擇和使用的功能或設置，和手機選擇的配件以及您所使用的語音、數(shù)據(jù)或其它的應用程序模式。
為使電池達到最佳性能，請遵守以下規(guī)則：
新電池或長期未使用的電池需要較長時間充電；
充電時，使電池保持在室溫或接近室溫環(huán)境；
經(jīng)過長期使用，電池會因逐漸損耗而需要較長時間的充電，這屬于正?，F(xiàn)象。但如果正。
常充電后發(fā)現(xiàn)通話時間減少而充電時間增加，那么您需要購買原廠電池或經(jīng)本公司認可的電池，劣質(zhì)配件會損害您的手機并導致危險！
由于電池長時間擱置或電池電量過低時，插入充電器需一段時間后才能正常顯示充電界。
面，請用戶耐心等待。
注意：為了您的安全及愛護環(huán)境，請不要隨地丟棄電池。
警告：任何形式的電池短路有可能造成爆炸、火災或人身傷害等嚴重后果！
注意：手冊中使用的圖片僅作為功能示意用圖，可能與您的手機顯示有所不同，請以實際為準。
第1章手機基本介紹。
1.1外觀與配件。
正面背面。
頂面板。
底面板：
側(cè)面板：
1.2為電池充電。
注意)。當充電完成后，狀態(tài)欄會出現(xiàn)電量滿圖標請務必僅使用手機隨附的充電器和usb傳輸線來為電池充電。
1.3按鍵與操作。
按鍵按鍵。
通話鍵功能?當撥號界面中的號碼輸入框中包含有號碼時，按下此鍵即可發(fā)起呼叫。
菜單。
返回。
掛機鍵。
電源鍵。
音量鍵????????
按下此鍵可打開/關(guān)閉功能菜單。鎖屏狀態(tài)，按下此鍵可解鎖。按下此鍵可返回前一個界面，或是關(guān)閉對話框、選項菜單、通知面板或屏幕鍵盤。長按此鍵可返回目前應用程序的主界面。在通話中按下此鍵可掛斷電話。長按開啟手機或進入關(guān)機程序。當手機背光休眠時短按電源鍵點亮屏幕。按上側(cè)鍵增大音量。按下側(cè)鍵減小音量。
觸摸屏操作。
點擊。
當您想要使用屏幕鍵盤輸入、想要選取應用程序或想要選取菜單上一個選項時，只要以觸摸點擊即可。
長按。
若要開啟某項目（例如聯(lián)系人、信息或者多媒體文件等）的可用選項時，只要觸摸持續(xù)一定時間按住該項目即可。
滑動。
在屏界面上做出快速的垂直或水平移動的動作。
拖曳。
在您開始拖曳之前，必須用長按，直到拖曳到所要的位置之前都不能放開。
開機前準備。
開機前您需要安裝uim/sim卡、sd卡以及電池。
uim/sim卡。
您的網(wǎng)絡運營商將為您的手機提供一個插入式的uim/sim卡（用戶識別卡）。uim/sim卡是您接入cdma/gsm移動網(wǎng)絡的鑰匙，一切和建立網(wǎng)絡連接相關(guān)的信息都記錄在uim/sim卡中，一同記錄在卡上的還有聯(lián)系人和信息。
注意為了防止丟失和損壞卡中的信息，應避免觸摸uim/sim卡的金屬平面區(qū)域，并將uim/sim卡放在遠離電、磁的地方。uim/sim卡一旦損壞，您將不能接入網(wǎng)絡。
電池。
本機附帶一塊鋰離子充電電池。購機時電池未充滿電，但可支持開機。
提示新電池首次充電至少需要12個小時，待第一次徹底用后完再完全充滿；這樣連續(xù)循環(huán)三次，電池才容易達到最佳使用狀態(tài)。
sd卡。
開啟手機。
1.安裝好uim/sim卡、sd卡和電池；
2.長按電源鍵，感受到振動提示后放開電源鍵。
一旦搜索并注冊成功，網(wǎng)絡供應商的名字、網(wǎng)絡信號強度等信息都將顯示在手機上，此時，您的手機就可以正常使用了。
關(guān)閉手機。
1.長按電源鍵；
2.在出現(xiàn)的手機選項菜單中點擊關(guān)機。此時，手機出現(xiàn)一個關(guān)閉確認提示框，點擊確定后。
進入關(guān)機程序；點擊取消即可退出關(guān)機流程，返回待機界面。
3.點擊確認后進入關(guān)機程序，此時屏幕出現(xiàn)關(guān)機進程提示框；當關(guān)機進程的提示框消失，
屏幕徹底黑暗后表示手機已經(jīng)完全關(guān)閉。
首頁界面。
默認情況下，系統(tǒng)在首頁界面上提供了一些快捷方式供您使用。您也可以在首頁界面按照自己的使用習慣和偏好，增加或減少快捷方式，或設置各種壁紙，以打造屬于您自己的桌面系統(tǒng)。
延伸的首頁界面。
首頁界面會延伸到主屏幕寬度之外，以提供更多空間，讓您可以添加更多的文件夾、快捷方式或窗口小部件等。
用觸摸筆在屏幕上水平滑動即可跳轉(zhuǎn)到延伸首頁界面的左邊或右邊。
新增首頁界面項目。
長按界面上的空白區(qū)域，在彈出的添加到主屏幕對話框中，選取您想要新增至首頁界面的項目點擊即可：
快捷方式：可讓您新增各種快捷方式，包括應用程序、聯(lián)系人、書簽、音樂播放列表等。提示您也可以通過長按主菜單中的應用程序，然后把它們拖拽到首頁界面空白處來實現(xiàn)新增快捷方式。
窗口小部件：可讓您新增時鐘、音樂播放器、相框、google搜索列或日歷等。
文件夾：可讓您新增文件夾、所有聯(lián)系人、已加星標的聯(lián)系人或有電話號碼的聯(lián)系人等。提示在新建的文件夾中，可放入首頁界面的各種快捷方式，也可以對新建文件夾進行命名、移動或者刪除等操作，以方便您對應用程序的使用和管理。另外，所有聯(lián)系人、已加星標的聯(lián)系人和有電話號碼的聯(lián)系人，這些快捷方式來源的任何變更也會自動更新至聯(lián)系人的詳細資料中。
壁紙：變更首頁界面的壁紙，可以選擇系統(tǒng)提供的壁紙也可以選擇圖庫中的圖片作為壁紙。
移動首頁界面項目。
1.長按界面上您想要移動的項目，此時，手機會有一次輕微的震動，表示移動模式已經(jīng)啟。
動。
2.不要讓觸摸離開界面，直接將圖標拖曳到界面上所要的位置，然后放開觸摸，完成移動。
刪除首頁界面項目。
3.當圖標和主菜單標簽都變成紅色時，放開圖標，完成刪除動作。主菜單。
主菜單中存有您手機中的所有應用程序圖標，這些應用程序不但包括手機出廠時預置安裝的，也包括您自行安裝的所有程序。你只要點擊這些圖標即可開啟相應的應用程序。
開啟/關(guān)閉主菜單標簽。
按下首頁，然后點擊狀態(tài)欄。
當狀態(tài)欄已放滿圖標時，點擊。
若要關(guān)閉主菜單標簽請點擊。
可顯示隱藏的圖標/通知。
狀態(tài)欄圖標:。
1.5輸入文字。
當您需要編輯文本時，可以使用android鍵盤或者google輸入法來編輯中文、英文、數(shù)字符號等文本。提示輸入狀態(tài)不同，輸入法的鍵盤顯示也會有所不同，請以手機實際為準。
切換輸入法。
1.打開文本編輯界面。
2.長按文本編輯區(qū)，在彈出的選項框中選擇輸入法。
選擇自行安裝的其他輸入法。
android鍵盤輸入法。
1將輸入法切換到android鍵盤2鍵入要編輯的文本內(nèi)容。提示。
您可以點擊。
切換到數(shù)字和符號輸入模式；您可以點擊。
來切換、鎖定大小。
寫字母。
google輸入法。
1將輸入法切換到android鍵盤。
2鍵入要編輯的文本內(nèi)容。提示。
中文輸入默認為拼音輸入，您也可以點擊。
切換到筆畫輸入模式；中文拼音輸。
入狀態(tài)，可以點擊類似。
來切換到英文輸入模式，此模式下的輸入方法與android鍵盤。
若要從電腦傳送音樂、圖片和其它文件到您手機的儲存卡，您必須先將手機儲存卡設成u盤模式。
圖標。
3點擊打開usb存儲設備，此后您就可以將電腦上文件傳輸?shù)绞謾C存儲卡上，或?qū)⑹謾C。
存儲卡上的文件保存到電腦上。注意。
如果您的手機已經(jīng)打開了usb存儲設備，此時將無法使用手機中的某些應用程序，
例如相機、音樂播放等。如要關(guān)閉u盤模式，請點擊手機屏幕上的關(guān)閉usb存儲設備。
第2章通話。
2.1撥打電話。
撥打電話。
1.點擊首頁界面上的撥號程序快捷方式，進入撥號程序界面。
2.點擊撥號盤上的數(shù)字鍵來輸入號碼。若點擊了錯誤的數(shù)字，可點選。
若要刪去整個號碼，請長按3.輸入號碼后，點擊。
網(wǎng)絡撥打電話。撥號盤添加聯(lián)系人。
1．點擊首頁界面上的撥號程序快捷方式，進入撥號界面。2．點擊數(shù)字輸入電話號碼。
3．按下菜單鍵，點擊添加到聯(lián)系人進入聯(lián)系人界面。提示。
如需要詳細了解添加聯(lián)系人信息請參閱第3章的新建聯(lián)系人一節(jié)。
可以通過gsm刪去前個數(shù)字，
可以通過cdma網(wǎng)絡撥打電話，或點擊。
2.2來電。
來電時按下掛機鍵，此時來電將被掛斷。如果來電時您正在使用耳機，也可以長按耳機。
鍵來拒絕接聽來電。您也可以在來電界面自右向左滑動掛機軟鍵來掛斷電話。靜音來電提示。
來電時按下音量調(diào)節(jié)鍵，這樣手機將暫時進入靜音狀態(tài)，以免來電振鈴干擾了您正在進行的工作或談話。靜音時來電并不會被掛斷，只要對方掛斷前都可以接聽。
2.3通話選項。
在通話中，按下音量調(diào)節(jié)鍵，可對當前通話中的音量進行調(diào)整。靜音。
)，再。
)再次點擊免提，即可恢復手持通話狀態(tài)。
為避免損傷聽力，當免提功能開啟時，請勿將手機靠近耳朵。
藍牙。
請使用下列任一方法結(jié)束通話：?按下掛機鍵。?點擊結(jié)束通話。
如果您使用的是隨附的有線耳機，可長按耳機鍵結(jié)束通話。提示如果來電者的電話號碼未儲存在聯(lián)系人列表中，您可以選擇在掛斷電話后儲存電話號碼。
2.4通話記錄。
通話記錄標簽會列出所有的未接來電(進入通話記錄。
您可以使用下列任一方法開啟通話記錄：
首頁界面點擊撥號，在面板中選擇通話記錄進入通話記錄列表界面。
)、已撥電話(。
)，和已接來電(。
)。
當狀態(tài)欄中有未接來電圖標錄列表界面。
時，開啟通知面板，點擊該未接來電，進入通話記。
使用通話記錄。
您可以對任意一條通話記錄進行編輯、呼叫、發(fā)送信息等操作。
1.長按任一通話記錄，您可以在彈出的選項菜單中選擇：呼叫前編輯號碼、發(fā)送短信、添。
加到聯(lián)系人以及從通話中刪除等。
2.點擊任一通話記錄，你可以在通話記錄詳細信息界面查看到通話屬性，如通話時長，通。
請執(zhí)行下列其中一個步驟：
若要移除某一記錄，請長按該通話記錄，然后點擊從通話記錄中刪除。若要清除全部的通話記錄，請按下菜單鍵，然后點擊全部清除通話記錄。
第3章聯(lián)系人。
3.1新建聯(lián)系人。
點擊主菜單標簽，然后點擊聯(lián)系人。初次開啟聯(lián)系人時，會出現(xiàn)提示，讓您輕松了解如何新建聯(lián)系人和導入uim/sim卡中的聯(lián)系人。
在手機上新建聯(lián)系人。
1.開啟聯(lián)系人后，在聯(lián)系人列表界面按下菜單鍵，然后點擊新建聯(lián)系人。
2.輸入聯(lián)系人的頭像、姓名、號碼、聯(lián)系地址、郵件地址等信息。若要變更默認的信息。
標簽，例如將住宅電子郵件變更成工作電子郵件，請點擊信息標簽按鈕，然后從菜單中選取其它的標簽，您也可以點擊菜單中的自定義，來建立列表中所沒有的信息標簽。3.完成后，按下菜單鍵，然后點擊完成。
導入聯(lián)系人。
您可以將儲存在uim/sim/sd卡上的聯(lián)系人添加到手機的聯(lián)系人列表中，也可以將sd卡中的聯(lián)系人導入到手機中。
1.在聯(lián)系人列表界面按下菜單鍵，然后點擊導入/導出，在導入導出選項中選擇您要導入。
或?qū)С龅?媒介提示如果uim/sim卡中聯(lián)系人較多，讀取聯(lián)系人信息會需要一些時間，請耐心等待。2.請執(zhí)行下列其中一個步驟：
若要導入uim/sim中單個聯(lián)系人，請長按您想要導入的聯(lián)系人，在開啟的選項中。
點擊導入。
若要導入uim/sim中所有的聯(lián)系人，請按下菜單鍵，然后點擊全部導入。
導入sd卡中vcard文件時將自動全部導入所有聯(lián)系人。
3.2我的聯(lián)系人。
呼叫聯(lián)系人。
若要呼叫聯(lián)系人，請執(zhí)行下列其中一個步驟：
在聯(lián)系人列表中，點擊您要呼叫的聯(lián)系頭像，在彈出的呼叫和短信圖標中選擇呼叫。
進入語音呼叫界面。
在聯(lián)系人列表中，點擊你要呼叫的聯(lián)系人，以開啟該聯(lián)系人的詳細資料界面，然后。
若要發(fā)送電子短信或彩信給聯(lián)系人，請執(zhí)行下列其中一個步驟：
在聯(lián)系人列表中，點擊您要發(fā)送信息的聯(lián)系頭像，在彈出的呼叫和短信圖標中選擇。
短信進入信息編輯界面。
在聯(lián)系人列表中，點擊你要發(fā)送信息的聯(lián)系人，以開啟該聯(lián)系人的詳細資料界面，
然后在該聯(lián)系人詳細信息中選擇需要發(fā)送信息的號碼，點擊確定即可進入信息編輯界面。
長按您想要呼叫的聯(lián)系人，在該聯(lián)系人選項菜單中選擇發(fā)送短信進入信息編輯界。
面。
提示如需撰寫及發(fā)送信息和多媒體信息的詳細信息，請參閱第4章。
在聯(lián)系人列表界面，按下菜單鍵，點擊搜索，在搜索輸入框中輸入您想要查找的聯(lián)系人。
姓名，此時，滿足條件的聯(lián)系人將列顯在輸入框的下方。
在聯(lián)系人列表界面，長按菜單鍵，在彈出的輸入框中輸入您想要查找的聯(lián)系人姓名，此時，滿足條件的聯(lián)系人將列顯在輸入框的下方。
3.3同步聯(lián)系人。
您可以將聯(lián)系人信息與google服務器同步。在聯(lián)系人列表界面，按菜單鍵，在彈出的菜單中選擇賬戶，以設置數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)同步。詳細信息請見第8章的賬戶與同步一節(jié)。
第4章信息。
信息應用可讓您撰寫及發(fā)送文本信息(sms/短信)和多媒體信息(mms/彩信)至其它的手機，也可以接收他人發(fā)送給您的文本信息和多媒體信息。發(fā)送給某聯(lián)系人或從該聯(lián)系人接收到的信息都會被整理成類似聊天程序的信息會話。
4.1發(fā)送信息。
建立及傳送文本信息和多媒體信息。
您所撰寫一條文本信息(sms/短信)最多可容納140個字節(jié)，可包含140個英文字母或70個漢字。如果在達到一條短信的最大字節(jié)數(shù)后繼續(xù)輸入，信息發(fā)送時會將其自動拆分成多條，等收件人接收到信息時會再次把他們合并。
多媒體信息(mms/彩信)，可以包含文字、照片、錄音、視頻、音樂或幻燈片。當您在收件人欄輸入電子郵件地址、新增標題，或添加附件時，文本信息就會自動轉(zhuǎn)換成多媒體信息。
建立及傳送文本信息（短信）。
現(xiàn)在輸入框下，以供選擇。您可以點擊。
以開啟聯(lián)系人查找界面，點擊任一聯(lián)系人。
號碼即可將其添加到收件人欄中。多個聯(lián)系人請用逗號隔開。
3.點擊輸入內(nèi)容輸入框，開始撰寫您的信息。在輸入文字時，輸入字符達到一定數(shù)量后，
輸入框右上角會出現(xiàn)計數(shù)器，顯示還能輸入的文字數(shù)和短信條數(shù)。4.輸入完成后，點擊gsm發(fā)送或者cdma發(fā)送。
建立及發(fā)送多媒體(彩信)信息。
地址的同時，符合的聯(lián)系人就會出現(xiàn)在輸入框下，以供選擇。您可以點擊。
以開啟。
聯(lián)系人查找界面，點擊聯(lián)系人號碼或郵件地址即可將其添加到收件人欄中。多個聯(lián)系人。
間請用逗號隔開。
3.點擊輸入內(nèi)容輸入框，開始撰寫您的信息。4.按下菜單鍵，然后點擊附加。5.在附加窗口中，選取下列附件：
圖片：可將圖片庫中的圖片附加到信息中。
拍攝照片：可開啟相機應用程序，拍下您要的照片，然后將它附加到信息中。如需相機。
應用程序的詳細信息，請參閱第6章的使用相機與攝像機一節(jié)。?視頻：可將視頻庫中的影片附加到信息中。
拍攝視頻：可開啟攝像機應用程序，拍攝一段影片，然后將它附加到信息中。如需的詳。
細信息，請參閱第6章的使用相機與攝像機一節(jié)。
音頻：可將音樂庫中的歌曲或錄音附加到信息中。
錄制音頻：可開啟錄音程序，錄制一段聲音文件，然后將它附加到信息中。如需的詳細信息，請參閱第6章的錄音機一節(jié)。
幻燈片：可開啟編輯幻燈片界面，增加一個幻燈片，然后將它附加到信息中。6.撰寫完多媒體信息后，請點擊發(fā)送。提示多媒體信息的最大容量取決與運營商，過大的信息將無法正常發(fā)送或接受。
將信息存成草稿。
在撰寫文本信息或多媒體信息時，按下返回即可自動將信息存成草稿。若要繼續(xù)撰寫信息，請點擊信息列表中的信息，繼續(xù)編輯信息，然后點擊發(fā)送按鈕，即可將其送出。
4.2收到信息。
當手機接收到新信息時，狀態(tài)欄的通知區(qū)域中會顯示新信息圖標(。
)，并根據(jù)信息通。
請執(zhí)行下列其中一個步驟：
按下菜單，然后點擊通知，在通知面板上點擊新信息圖標，以開啟該信息會話。
當閱讀多媒體信息時可以點擊。
來播放多媒體信息的幻燈片。
提示。
信息選項。
你可以通過信息選項菜單來處理信息。長按會話中信息列表的某一信息，以開啟該信息的選項菜單：?鎖定短信點擊后將該信息加鎖。?呼叫xxx點擊后對該號碼發(fā)起呼叫。
同一聯(lián)系人收發(fā)的短信都會歸集到一個會話群組中去，你可以通過長按該會話群組來選擇查看會話、查看聯(lián)系人或刪除會話。提示若要刪除所有會話，請在信息列表中按菜單鍵，然后點擊刪除會話群組。
4.3信息設置。
若要調(diào)整信息設置，請在信息會話列表界面按菜單鍵，然后點擊設置。存儲設置???
刪除舊信息勾選此選項后達到數(shù)量上限時刪除舊信息。短信限制點擊該選項后可進入短信最大容量設置。彩信限制點擊該選項后可進入彩信最大容量設置。
短信設置???
發(fā)送報告勾選此選項可開啟短信發(fā)送報告功能，以了解信息的傳送狀態(tài)。
管理uim卡上的信息點擊此選項可查看儲存在uim卡上的信息，并加以管理。如復制，刪除等。
管理sim卡上的信息點擊此選項可查看儲存在sim卡上的信息，并加以管理。如復制，刪除等。
彩信設置????
發(fā)送報告勾選此選項可開啟彩信發(fā)送報告功能，以了解信息的傳送狀態(tài)。已讀報告勾選此選項可開啟彩信閱讀報告功能，以了解信息是否已被閱讀。自動檢索勾選此選項時，接彩信將下載完整的彩信內(nèi)容，包括彩信的標題、文本和附件。如果清除此選項，則接收彩信時只下載標題，其他內(nèi)容需要手動下載來完成。漫游時自動檢索如果您只想在漫游時下載彩信的標題，請清除此選項，這樣可以節(jié)約您的數(shù)據(jù)業(yè)務漫游費用。
通知設置???
通知勾選此項后，當接收到短信或彩信時會在狀態(tài)欄顯示通知。選取鈴聲您可以通過此選項來變更手機接收到信息時的提示音。震動該選項可設置當接收到新信息時是否振動提示。
第5章互聯(lián)網(wǎng)應用。
5.1瀏覽器。
卷動來放大網(wǎng)頁上的區(qū)域，讓瀏覽更輕松。?刷新瀏覽器界面按下菜單鍵，然后點擊刷新即可刷新當前網(wǎng)頁。
瀏覽器窗口。
請在瀏覽器窗口切換界面點擊該窗口圖標上的。管理書簽。
您可以在手機上建立、儲存多個書簽，方便下次瀏覽時快速鏈接。將網(wǎng)頁加入書簽。
1.在瀏覽器界面上，轉(zhuǎn)至您想要加入書簽的網(wǎng)頁。2.按下菜單鍵，然后點擊書簽，以開啟書簽界面。3.在書簽標簽上，點擊界面上的添加書簽。4.視需要編輯書簽名稱，然后點擊確定。
開啟書簽。
1.在瀏覽器界面上，按下菜單鍵，然后點擊書簽。2.在書簽標簽上，執(zhí)行下列任一步驟：
點擊您想要開啟的書簽。
長按您想要開啟的書簽，然后點擊打開或在新窗口中打開。
請執(zhí)行以下任一步驟：
點擊首頁面上的瀏覽器快捷方式。
點擊電子郵件或信息中的網(wǎng)頁鏈接時，瀏覽器將自動開啟。
5.2電子郵件。
1.點擊首頁界面主菜單標簽，再點擊電子郵件。2.在您的帳戶界面點擊下一步。
3.輸入電子郵件帳號的電子郵件地址和密碼，然后點擊下一步。
4.提示。
5.6.7.8.9.提示選擇電子郵件帳戶類型（pop3或imap）。
電子郵件帳戶類型的選擇請與您的郵件服務商確認。設置您的收件服務器，完成后點擊下一步。設置您的外發(fā)服務器，完成后點擊下一步。
設置郵件接收頻率、默認發(fā)賬戶以及郵件通知，完成后點擊下一步。輸入帳戶名和郵件顯示姓名。完成以上步驟后點擊確定。
電子郵件應用支持多個郵件賬戶同時使用。
撰寫和發(fā)送電子郵件1.2.3.4.
在主菜單中點擊電子郵件，進入電子帳戶列表界面。
在帳號列表界面，點擊您想要使用的電子郵件帳號，進入該帳號界面。按菜單鍵，然后點擊撰寫，進入郵件撰寫界面。在收件人中輸入郵件收件者的電子郵件地址。在您輸入的同時，符合的聯(lián)系人會出現(xiàn)在輸入框下，點擊出現(xiàn)的收件者或繼續(xù)輸入電子郵件地址。如果您要發(fā)送電子郵件給多位收件者，請以逗號分隔各個地址，郵件收件者沒有數(shù)量上的限制。5.輸入主題，然后撰寫您的郵件。
接收郵件。
當您的郵件帳戶收到新的電子郵件時，會把新郵件保存到該帳戶的收件箱中，并根據(jù)通知設置的不同而播放提示音、震動或在狀態(tài)欄短暫顯示郵件內(nèi)容。當打開該郵件賬戶時，您可以在收件箱菜單后面看到一個數(shù)字，它表示新收郵件的數(shù)量。
打開閱讀郵件。
請執(zhí)行下列任一步驟：
開啟通知面板，點擊通知面板上的新郵件，進入該封郵件閱讀界面。點擊主菜單電子郵件郵件帳戶收件箱，開啟收件箱后點擊未讀郵件。
回復、轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件。
在電子郵件列表中，點擊郵件以開啟該郵件，點擊郵件底部的回復或回復所有人。在電子郵件列表中，長按需回復的郵件，彈出選項窗口后點擊回復或回復所有人。在電子郵件列表中，長按需回復的郵件，彈出選項窗口后點擊轉(zhuǎn)發(fā)。
刪除郵件以及帳戶。
在郵件列表中，點擊郵件以開啟該郵件，點擊屏幕底部刪除。
的郵件提供商。郵件管理。
失敗，將一直保存在發(fā)件箱中。
4.收件箱、發(fā)件箱、草稿箱、已發(fā)郵件中刪除的郵件將移動到垃圾箱中，只有垃圾箱中刪。
點擊主菜單標簽，然后點擊電子郵件，進入郵件帳號列表界面。長按界面上的電子郵件帳號，然后點擊賬戶設置。點擊下列選項進行設置調(diào)整：常規(guī)設置編輯設置您的帳戶名稱、姓名顯示、電子郵件檢查頻率和是否為默認發(fā)送帳戶。通知設置設置電子郵件是否在狀態(tài)欄通知，是否振動提示，以及提示音的選擇。服務器設置編輯、設置該帳戶郵件接收和發(fā)送服務器的配置，以及添加新的郵件帳戶。請注意，編輯設置郵件服務器設置前需開啟網(wǎng)絡連接。
5.3gmail。
gmail是google所提供的網(wǎng)頁式電子郵件服務,它能幫助您方便快捷地訪問google郵箱，此外一些google的網(wǎng)絡應用也需要先登錄郵箱后方可使用，如電子市場、數(shù)據(jù)同步等。1.點擊主菜單標簽，再點擊gmail打開電子郵件。2.輸入正確的gmail帳號與密碼進入郵件服務。3.發(fā)送、接收郵件。提示如沒有g(shù)mail賬戶，請按頁面提示申請。開啟gmail郵箱前，請打開網(wǎng)絡連接。
5.4電子市場。
登錄電子市場后，您可以下載并安裝各種應用程序。登錄電子市場。
在電子市場界面，瀏覽選擇您感興趣的應用程序，點擊后即可下載、安裝該應用程序。
第6章多媒體應用。
6.1使用相機和攝像機。
您的手機具備前后兩個攝像頭?？梢允褂孟鄼C或攝像機功能來拍攝照片及視頻。使用相機。
事前準備。
使用相機或攝像機前請先安裝儲存卡，您用手機拍下的所有相片或影片都會儲存在儲存卡上。
開啟相機。
拍攝照片。
1.切換到相片拍攝模式。2.攝像頭對準您的拍攝主體。
拍攝的照片。提示拍攝完成后請勿立即將sd卡取出。
拍攝影片。
1.切換到影片拍攝模式。2.攝像頭對準您的拍攝主體。
拍攝的影片。相機設置?????
在圖片中存儲位置選擇后將位置信息保存在圖片信息中。選擇攝像頭設置背部和前置攝像頭。
照片尺寸此項選擇不同尺寸大小拍攝相片，可選擇640*480、800*600、1280*960、1600*1200和2048*1536等5種尺寸拍攝。
亮度此項可以選擇不同亮度下拍攝相片，可選擇1-7級亮度拍攝。對比度此項選擇不同對比度下拍攝相片，可選擇1-7級對比度拍攝。
飽和度此項選擇不同飽和度下拍攝相片，可選擇1-7級飽和度拍攝。
色調(diào)此項選擇不同色調(diào)下拍攝相片，可選擇偏棕色、偏藍色、偏綠色、偏紅色、反色、黑白和正常7個色調(diào)拍攝。
環(huán)境此項選擇不同環(huán)境下拍攝相片，可選擇自動、陽光、多云、辦公室和臥室5個環(huán)境拍攝。
選擇視頻畫質(zhì)此項選擇不同質(zhì)量下拍攝影片，低品質(zhì)畫面拍攝后用于mms傳輸，高品質(zhì)畫面用于正常拍攝。
選擇視頻長度此項選擇拍攝影片的不同時長，分別有1分鐘（用于分享）、10分鐘和30分鐘可供設置。
選擇圖片質(zhì)量此項選擇不同質(zhì)量下拍攝照片，分別有極精細、精細和正?？晒┰O置。選擇對焦方式此項選擇相機的對焦方式，可以選擇自動或者無限遠。
6.2音樂播放器。
開啟音樂播放器。
按下點擊主菜單標簽，然后點擊音樂，接著會出現(xiàn)音樂媒體庫界面。您也可以點擊擴展屏幕上的音樂播放器快捷窗口。提示開啟音樂播放器前請將音頻文件保存到sd卡中。如需了解u盤的使用，請參閱第1章使用手機儲存卡做為u盤一節(jié)。
音樂媒體庫。
您的音樂管理被劃分為四類：藝術(shù)家、專輯、歌曲和播放列表。選擇一個分類查看其中的列表內(nèi)容，一直選擇進入，直到出現(xiàn)您所要播放的歌曲為止。比如，您選擇藝術(shù)家類別，您將會看到所有藝術(shù)家的名字列表，如果選擇了一位藝術(shù)家，列表將會呈現(xiàn)該藝術(shù)家的專輯及專輯的歌曲列表。
播放音樂。
點擊可查看目前的播放列表。
點擊可開啟和關(guān)閉隨機播放。(關(guān)閉隨機播放時按鈕為灰色。)。
專輯封面。
點住可倒退歌曲。點擊一下可跳至歌曲開頭處重新播放。
點擊兩下可播放專輯中的上一首歌曲。
點擊可循環(huán)切換下列的重復播放模式：
重復播放所有歌曲。
重復播放目前歌曲。
歌曲信息。
已經(jīng)播放時間。
進度條。
點擊并拖曳可移動到歌曲的。
點住可快進歌曲，點擊一下可播放專輯中的下一首歌曲?？偛シ艜r間。
點擊可暫?；蚶^續(xù)播放歌曲。
不要重復播放。
任何段落。
提示您可以在音樂媒體庫或播放界面上，以隨機順序播放媒體庫中所有的歌曲。按下菜單，然后點擊派對隨機播放，接著就會開始播放隨機選取的第一首歌曲。若要關(guān)閉派對隨機播放，請按菜單，然后點擊關(guān)閉派對隨機播放。
可播放當前音樂，點擊。
可切換到下一首歌曲播放，點擊歌曲名后可進入。
音樂庫以選擇其他樂曲。
管理播放列表。
進入音樂媒體庫界面，然后點擊播放列表。執(zhí)行下列其中一個步驟：?若要播放播放列表中的歌曲，請點擊播放列表的名稱。?若要刪除播放列表，請長按播放列表，然后點擊刪除。
若要刪除播放列表中的歌曲，請長按歌曲，然后點擊從播放列表刪除。
若要重新命名播放列表，請長按播放列表，然后點擊選項菜單中的重命名，輸入新的播。
放列表名稱，然后點擊保存。將歌曲設成來電鈴聲。
您可以使用歌曲作為手機的來電鈴聲。
1.從音樂媒體庫中，瀏覽到您想要用作來電鈴聲的歌曲。
2.長按該歌曲，然后點擊菜單中的用作手機鈴聲，該歌曲就會加載到來電鈴聲庫中，并作。
為默認鈴聲使用。
刪除儲存卡上的音樂。
您可以刪除儲存卡上的音樂。
1.在音樂媒體庫界面上，點擊演唱者、專輯或歌曲。
2.長按您想要刪除的演唱者、專輯或歌曲，然后點擊選項菜單中的刪除。3.出現(xiàn)提示時，點擊確定。
6.3錄音機。
錄音。
1.點擊主菜單標簽，再點擊錄音機進入錄音機界面。2.點擊開始錄音。
3.點擊停止錄音。
4.停止錄音后彈出兩個選項，點擊保存將會把剛剛錄制的聲音文件保存下來，點擊放棄將。
不保存錄音。提示如果想回放剛剛的錄音，點擊即可回放錄音。6.4收音機開啟收音機。
1.插入隨附的有線耳機。
1.點擊主菜單標簽，點擊收音機進入收音機界面。2.收音機界面按下菜單鍵，點擊搜索全部頻道。
3.搜索完成后開始播放廣播，所搜索到的廣播頻道也將自動保存。調(diào)節(jié)收音機。
調(diào)節(jié)音量。
播放收音機時，按下音量調(diào)節(jié)鍵即可調(diào)節(jié)收音機音量。
選臺在播放界面點擊切換到上一頻道，點擊切換到下一頻道。電臺列表在收音機菜單界面點擊電臺列表，也查看所有電臺，也可以點擊某一電臺后接收該臺廣播。手動選臺在收音機菜單界面點擊設置頻率，輸入頻率后即可收聽該頻率廣播。
6.4多媒體文件管理。
圖片視頻庫。
本手機支持多種常用格式的圖片顯示，如：bmp、jpg、png等，同時也可以播放mpeg4和3gp格式的視頻文件。
圖片視頻庫。
1.進入圖片庫后，點擊您要觀看圖片的文件夾。此時，該文件夾中所有圖片都以縮略圖形。
式列顯出來。
2.點擊您要觀看圖片的縮略圖，該圖片即可完整地顯示在屏幕上。3.水平方向滑動觸摸屏，即可切換到上一張或下一張圖片。4.點擊屏幕在彈出的圖片隱藏菜單中可以選擇：?分享可通過信息、藍牙、email等方式將該圖片共享給其他人。?刪除點擊確認后即可刪除該圖片。?更多詳細信息：可查看該圖片的詳細信息。
設置為：可將改圖片設置為壁紙或聯(lián)系人頭像。修剪：可將圖片裁剪到合適的大小。向右旋轉(zhuǎn)：可將圖片向右旋轉(zhuǎn)。向左旋轉(zhuǎn)：可將圖片向左旋轉(zhuǎn)。
幻燈片演示可將該文件夾中所有圖片以幻燈片形式演示。
查看視頻。
1進入圖片庫后，點擊您要觀看視頻的文件夾。此時，該文件夾中所有視頻都以縮略圖形式列顯出來。
2點擊您要觀看視頻的縮略圖，該視頻即可在屏幕上播放。3您可以在觀看視頻時做以下操作。?后退后退一小段后繼續(xù)播放。?暫停/開始暫停播放或開始播放。?前進前進一小段后繼續(xù)播放。
音量調(diào)節(jié)鍵按下音量調(diào)節(jié)鍵，調(diào)整播放視頻的音量。
存儲卡中文件管理。
存儲卡文件管理應用可以方便您管理音頻、視頻、圖片、文本以及安裝程序等sd卡中保存文件。點擊主菜單標簽，然后點擊存儲卡即可進入存儲卡文件管理程序。文件夾操作您可以長按sd卡中的任一文件夾，在彈出的選項中選擇重命名和刪除選項來對文件夾操作。提示文件夾刪除后將不可恢復，請慎重操作。
文件操作您可以長按sd卡中任一文件，在彈出的選項中選擇重命名、分享和刪除。你也也可點擊任一文件，系統(tǒng)將自動選擇可執(zhí)行應用去打開該文件，例如：點擊任一音頻文件時，系統(tǒng)將自動選擇音樂播放器應用去打開該文件，點擊視頻文件時，系統(tǒng)自動選擇視頻播放器去打開該文件。
第7章更多應用。
7.1計算器。
計算機運用。
1.點擊主菜單計算器。2.開始運算。
打開高級面板。
1.點擊主菜單計算器。
2.按下菜單鍵，然后點擊高級面板。
3.返回運算界面，點擊計算器鍵盤開始運算。
7.2日歷。
您可以使用日歷建立及管理活動、會議和約會。開啟日歷。
點擊主菜單標。
手機的使用初中英語篇四
現(xiàn)代教學大力提倡練習進課堂。課堂練習是課堂教學的重要組成部分，是學生學習過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是學生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。教師透過學生的課堂練習，可以了解到學生對知識的掌握程度，并發(fā)現(xiàn)自己講課中存在的問題，以便及時調(diào)整教學內(nèi)容和教學措施。當堂學習當堂消化，還可以減輕學生課后的作業(yè)負擔。如我教學完語文s版第十二冊語文百花園五的“修改病句”后，又通過手機搜尋到好多類似的病句讓學習練習修改，簡單的病句我讀給學生修改，復雜的則寫在黑板上讓學生修改。由于及時地有針對性地進行了大量的鞏固練習，所以學生們大都掌握了修改病句的方法，在進行單元測試中，學生們大部分都能正確修改病句，只有極個別的出現(xiàn)錯誤。
手機的使用初中英語篇五
在一切公共場合，手機在沒有使用時，都要放在合乎禮儀的常規(guī)位置。不要在并沒使用的時候放在手里或是掛在上衣口袋外?；ǘ既瞬啪W(wǎng)提醒放手機的常規(guī)位置有：一是隨身攜帶的公文包里，這種位置最正規(guī);二是上衣的內(nèi)袋里;有時候，可以將手機暫放腰帶上，也可以放在不起眼的地方，如手邊、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特別是不要對著對面正在聊天的客戶。
在會議中、和別人洽談的時候，最好的方式還是把它關(guān)掉，起碼也要調(diào)到震動狀態(tài)。花都人才網(wǎng)提醒這樣既顯示出對別人的尊重，又不會打斷發(fā)話者的思路。而那種在會場上鈴聲不斷，象是業(yè)務很忙，使大家的目光都轉(zhuǎn)向你，則顯示出你缺少修養(yǎng)。
注意手機使用禮儀的人，不會在公共場合或座機電話接聽中、開車中、飛機上、劇場里、圖書館和醫(yī)院里接打手機，就是在公交車上大聲地接打電話也是有失禮儀的。
給對方打手機時，尤其當知道對方是身居要職的忙人時，首先想到的是，這個時間他(她)方便接聽嗎?并且要有對方不方便接聽的準備。在給對方打手機時，注意從聽筒里聽到的回音來鑒別對方所處的環(huán)境。如果很靜，應想到對方在會議上，有時大的會場能感到一種空闊的回聲，當聽到噪音時對方就很可能在室外，開車時的隆隆聲也是可以聽出來的。有了初步的鑒別，對能否順利通話就有了準備。但不論在什么情況下，是否通話還是由對方來定為好，所以“現(xiàn)在通話方便嗎?”通常是撥打手機的第一句問話?；ǘ既瞬啪W(wǎng)提醒其實，在沒有事先約定和不熟悉對方的前提下，我們很難知道對方什么時候方便接聽電話。所以，在有其他聯(lián)絡方式時，還是盡量不打?qū)Ψ绞謾C好些。
公共場合特別是樓梯、電梯、路口、人行道等地方，不可以旁若無人地使用手機，應該把自己的聲音盡可能地壓低一下，而絕不能大聲說話。
手機的使用初中英語篇六
著名特級教師李吉林曾經(jīng)說過：“音樂是一種抒情性極強的藝術(shù)形式。它通過樂曲中力度的強弱，旋律的起伏變化，以及節(jié)奏的抑揚頓挫，用直感的方式，使人獲得比其他藝術(shù)形式更為直接，更為豐富，更為生動的感受?！币虼耍陂喿x教學過程中，我們?nèi)缒芮‘數(shù)厥褂靡魳?，讓樂曲作用于學生的聽覺，那就會使他們置身于樂曲所創(chuàng)設、營造的特殊氛圍中，調(diào)動其情感，促進其理解。一部3g智能手機就是一部錄音機，既可以播放音樂，也可以下載音樂進行配樂朗讀，還可以進行錄音朗讀。如我在教學《編鐘》一課時，在學生通讀課文，了解了編鐘有關(guān)知識后，用手機播放編鐘演奏的音樂，讓學生站在外賓、國人等不同的角度談一談心中的感受，從而激發(fā)學生的民族自豪感和對古人高超的智慧和先進的工藝的贊美之情。又如語文s版第十二冊第28課《我們上路了》是一首現(xiàn)代詩，作者用一群孩子的口吻，描繪“我們”邁著稚嫩的腳步上路，前面可能會遇到美麗和挫折，但無論如何“我們”都堅定信心，勇往直前，腳踏實地地去開辟屬于自己的人生之路。由于是略讀課文，所以在教學中，我采用以讀代講的方式進行教學。在學生對課文內(nèi)容有了初步的了解后，我用手機下載了一首體現(xiàn)校園生活的輕音樂《校園三步曲》，讓學生隨著音樂朗誦這首詩，學生們隨著音樂聲以前所未有的激情朗讀起來，他們的聲音比單純的誦讀更抑揚頓挫，感情更細膩豐富。這樣在配樂誦讀中引領(lǐng)同學們進入作者的情感世界，與文本與作者產(chǎn)生共鳴，引起心靈的碰撞，既提高了學生的誦讀水平，又豐富了他們的情感，培養(yǎng)了良好的語文素養(yǎng)。
朱熹說過：模擬者，古人用功之法也。模仿作文也是一種技法，一種習慣，只有通過正確的模仿和反復實踐，靈活運用好范文來指導學生寫作，我想也是步出作文教學“低谷”的捷徑之一。對于初學寫作的小學生來說，寫不同的作文肯定都要用到不同的范文，有了范文才知道作文該怎樣寫，寫成什么樣。因此，在作文教學中，當學生寫作遇到困難時，我除了必要的講解之外，往往還會利用手機上網(wǎng)搜尋一些好的范文讀給學生聽，以打開他們的思路，教給他們寫作方法。在指導學生進行修改作文時，針對學生作文寫得不夠具體、不夠生動，我就用手機上網(wǎng)搜尋一些精彩的片段作為范例,指導學生把自己的作文修改具體。
手機的使用初中英語篇七
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強中小學生手機管理工作要求如下：
一、有限帶入校園。
原則上不得將個人手機（含電話手表、ipad等電子產(chǎn)品）帶入校園，帶入課堂。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，由班主任簽字并報政教處審核批準，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
二、細化管理措施。
將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。并通過辦公室電話、班主任手機或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，嚴禁用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
三、加強教育引導。
通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
四、做好家校溝通。
將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
手機的使用初中英語篇八
各位同學：
你們好!我們正在進行關(guān)于大學生對于手機使用情況的問卷調(diào)查，希望通過此問卷來了解各位對手機的使用的情況。感謝你的參與和支持!
1、你使用手機通常是為了[多選題]。
2、你平均每天使用手機多少時間?
a.2小時一下b.2-5小時c.6-9小時d.9小時以上。
a.偶爾使用b.經(jīng)常使用c.從不使用。
4、你一個月的話費使用去向情況。
a.打電話b.發(fā)短信c.流量包d.其他。
6、你理想的手機價位?
7、你在購買手機時，最先考慮手機的哪種因素?[單選題][必答題]。
a.品牌b.質(zhì)量c.外觀d.拿在手上的舒適感e.功能f.售后服務g.價格h.配置。
i.其他。
8、你對手機(質(zhì)量、外觀、舒適感、功能、售后服務、價格、配置等)有何期待?(可任選一方面或多方面進行回答)。
手機的使用初中英語篇九
95后，即1995-出生、年齡16-20歲、處于青春期末期的人群，人口總量約1億，在人口中占比不到10%，卻是移動互聯(lián)網(wǎng)用戶中占比最高的人群，他們是移動互聯(lián)網(wǎng)的原住民，移動搜索的主力用戶。隨著年齡增長95后正在迅速崛起，是未來幾年移動消費的主力用戶群體。
完整報告：
為了回答這些問題、為產(chǎn)品的方向策略提供參考，mux用戶研究組進行了專項調(diào)研，綜合多種研究方法，立求全方位深入了解95后人群：
1)一對一深度訪談：與有代表性的95后學生個體面對面訪談，深入理解他們的觀念、行為、動機和需求。
2)小組座談會：就大家關(guān)注的重點問題，邀請6-8位學生參與座談會，深入探討。
3)日志法：13名祖國各地、生活迥異的95后拍照并詳細記錄自己一周的工作和生活，以及使用手機的情景，展示手機與自己的生活。
4)問卷法：6000多名95后參與手機使用行為調(diào)查問卷，表達自己的觀點和態(tài)度。
一、手機使用概況。
安卓系統(tǒng)在95后中廣泛使用，安卓vs蘋果使用的比例約為8:1，遠高于90后、85后中的比例。95后對手機的依賴性更強：一方面，與80后、85后經(jīng)歷電腦、pad、手機等上網(wǎng)設備的轉(zhuǎn)變不同，95后是移動互聯(lián)網(wǎng)的原住民，手機是他們最常用最習慣的上網(wǎng)方式，替代上網(wǎng)工具少，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活的一部分，斷網(wǎng)的心理不適強、手機上網(wǎng)的需求迫切;另一方面，95后多數(shù)處于求學階段，大多不能隨時隨地上網(wǎng)，上網(wǎng)時間有限且集中;結(jié)果表現(xiàn)出在有限的上網(wǎng)時間內(nèi)會充分使用、單位時間流量消耗多的情況。
二、下載應用。
95后更喜歡嘗鮮新應用。和85后、90后相比，95后為了嘗試新鮮而下載app的比例更高、應需下載app的比例更低。逛應用商店是95后發(fā)現(xiàn)新應用、下載新應用的首要方式。
三、常用功能。
95后使用手機的主要目的和功能是消遣娛樂社交和學習。主要原因是大多數(shù)95后還未真正走入社會，生活社交圈子偏狹窄，需求也相對局限。
1.娛樂消遣。
在消遣娛樂方面，95后尤其喜歡泛二次元的內(nèi)容和設計，例如95后對動漫類視頻的興趣遠高于其他年齡組，泛二次元題材的小說深受歡迎。二次元app在95后中尤其受歡迎，添加泛二次元元素的app也較容易在95后中流行。
2.輔助學習。
學習也是95后生活的主題，手機在他們的學習中扮演了重要角色。與90后、85后更多認為電腦是輔助學習，而手機主要是通訊和娛樂工具不同，95后認為在輔助學習方面，手機和電腦一樣重要。搜索和學習類app是主要使用方式，年齡越小越多使用學習類app，年齡越大越多使用搜索解決學習問題。
3.聊天社交。
聊天社交類app是95后最常用的應用類型，因為青春期的特點之一是有較強的展示自己、與他人建立聯(lián)系、獲得認可和尊重的需求。熟人社交最常用、換新手機必不可少的聊天應用是手機qq，而興趣社交、陌生人社交最廣泛使用的是百度貼吧，兩者是并存且互相促進的，正如一位用戶在日志里寫到：“用貼吧來拓展朋友圈，用qq來加固和朋友的感情?！?BR> 4.移動消費。
1)現(xiàn)狀：當前消費經(jīng)驗少。
不可否認的現(xiàn)狀是95后尚未成為移動端消費主力、手機網(wǎng)購商品、生活服務、理財?shù)谋壤嫉陀?0后和85后。
2)原因：受限于身份和收入。
主要原因是超過半數(shù)95后還是中學生，是收入來父母的伸手黨;當前既缺乏購買生活服務的經(jīng)濟基礎(chǔ)，現(xiàn)實生活中需要自己進行購買決策的生活服務也少之又少，相比90后和85后，單位時間花費金額較少、信用卡持有比例低、購物無決策權(quán)。
3)潛力：未來增長空間大。
一個大寫的but!升入大專大學后，95后通過打工等方式擁有獨立收入的比例提高，平均生活費有所增加;表現(xiàn)出手機生活服務使用比例迅速提升、種類增加、數(shù)額提升、更大比例有購物的自主決策權(quán)。
4)各類生活服務使用情況。
大專大學的95后的移動消費比例提高、品類頻率有所增加，需求以短期的吃喝玩樂為主。最常使用的消費類app是團購、外賣，體現(xiàn)在餐飲、影票、旅游出行等。
四、小結(jié)。
在這次調(diào)研中，我們針對就當前大家關(guān)注的熱點——95后人群——的生活作息、手機、網(wǎng)絡情況、手機使用行為習慣及主要app做了一個細致掃描和深入的探討;多方位、多角度地呈現(xiàn)95后在移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的生活場景。以期為大家在工作中做用戶需求挖掘和用戶行為理解提供信息。
手機的使用初中英語篇十
在教學中，往往會生成好多資源，如學生寫的優(yōu)秀作文、精美的圖畫、圖文并茂的手抄報、獨具特色的單元知識小報等，可以用手機拍攝下來，上傳到學校網(wǎng)站，作為資源保存，會有利于以后的教學。又如在體育教學中，有些學生動作不規(guī)范，可自己卻意識不到，此時，如果用手機將他不規(guī)范的動作及時拍攝下來讓他看，就會使他意識到錯誤，從而及時改正。再如英語課和音樂課中，有些同學發(fā)音不準，此時，如果用手機將他們的發(fā)音錄下來，然后，再與正確的發(fā)音相對比，就會促使學生發(fā)現(xiàn)問題所在，知道如何發(fā)音。
手機的使用初中英語篇十一
手機使用承諾書。
手機型號（顏色）價值。
手機號碼手機串號（imei）。
家庭住址聯(lián)系電話。
父親：母親：
請同學們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：
我鄭重承諾：
1.在校學習期間，不擁有、不使用手機；
2.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：
1.使用手機遵守《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；
3.如有使用手機不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機的行為，自覺接受相應處罰；
4.在手機使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
學生簽字：
家長意見并簽字：
班主任意見并簽字：
重慶三十中學生手機管理辦法。
（試行）。
隨著手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學生在校園內(nèi)使用手機的弊端日益突出。為避免學生不當使用手機，創(chuàng)造良好的教與學氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學習環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學手機管理的經(jīng)驗，制定本辦法。
一、管理目的。
加強學生手機管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：
1.引發(fā)攀比心理；
2.導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3.影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5.影響家庭教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關(guān)心；
6.從微波輻射安全角度來看，學生經(jīng)常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規(guī)定。
1.禁止學生帶手機進入學校。
2.如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，()家長務必陳述學生帶手機入校的理由。并獲得學校批準。
經(jīng)學校批準同意帶手機進校的'學生須同時遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
（2）在課堂上必須關(guān)機；
（4）同學之間不得相互借用手機；
（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
（7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學校批準同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
（1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
（4）建議學生為手機設置密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3.家長如需聯(lián)系學生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設置的專用電話聯(lián)系父母。
三、對違規(guī)行為的處罰。
1.如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批準，手機須交由學校暫收代管，并通知家長一星期后取回。
2.學生違規(guī)攜帶手機到?；颢@學校批準帶手機到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關(guān)處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
本辦法自9月1日起執(zhí)行。
手機的使用初中英語篇十二
為了進一步規(guī)范校園秩序，減少手機無序使用對學生健康、生活、學習的影響，保證學校良好的教育秩序，賽德國際學校結(jié)合學校實際情況特制定以下規(guī)定：
一、使用手機的學生必須在班主任處登記電話號碼，班主任在每學期開學后一周內(nèi)將全班學生電話號碼登記并收繳手機統(tǒng)一管理。
二、手機使用的規(guī)范化要求：所有教室、實訓場所、圖書館、階梯教室、會議室等地方全天24小時禁止學生使用手機，室外體育課、跑操(廣播操)、集會、各類活動等時間內(nèi)禁止學生使用手機。如遇特殊情況，須得到老師同意方可使用，用畢立即關(guān)機。
三、處罰規(guī)定：
1、如有學生違反上述規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校任何一名教師有權(quán)當場收取該生手機，并轉(zhuǎn)交班主任處理，手機由班主任暫為保管，同時請家長來校領(lǐng)取，如果家長沒來，手機就將保存在學校一直到學期結(jié)束時再予以歸還。
2、在考試中發(fā)現(xiàn)有使用手機作弊的同學，按違紀舞弊情節(jié)給予該生記過及以上的紀律處分，并記入檔案，本學期的操行等視為不合格。
3、凡是使用手機散布不良言論和圖片、上網(wǎng)等并帶來嚴重影響者，按情節(jié)給予留校察看及以上的紀律處分，并記入檔案，觸犯法律規(guī)定的移交公安機關(guān)處理。
四、溫馨提示：
部分同學缺乏自制能力，沉迷于手機游戲、小說、聊天等，給自己的身體健康和生活、學習帶來嚴重影響，甚至影響課堂的正常教學秩序，望全體同學樹立遠大目標，積極行動起來，正確對待和使用手機，促進自身的發(fā)展，青春無悔!
另學校各年級辦公室均有固定電話，學生如有需要可以向班主任申請使用。
手機的使用初中英語篇十三
手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內(nèi)及家庭中使用手機的弊端已顯得十分突出，有的傳播不良信息，有的沉迷短信聊天、網(wǎng)絡游戲，有的甚至用作作弊工具，沖擊了正常教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，特制定本制度。
一、學生攜帶規(guī)定。
1、學校禁止學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機、電話手表等通訊工具。
2、學生在校期間，家長有特殊情況需找學生，可與班主任和任課教師聯(lián)系。
3、如父母臨時不在家、繁忙或者其他原因確實需要佩帶和使用手機、電話手表的，應由學生家長告訴學生班主任，手機、電話手表帶到學校后由班主臨時替學生保管，學生有需要或放學后交還學生。
4、學生在家期間使用手機也要嚴格遵守《學生手機使用管理規(guī)定》中的各項要求。
二、教師有關(guān)規(guī)定。
1、教師不得通過手機微信給學生布置作業(yè)或讓學生使用手機完成作業(yè)。
2、班主任、教師要通過家長會、微信等形式與家長溝通學生在家使用手機情況，對發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時利用班會對學生進行教育。
3、班主任、任課教師要利用班會對學生多講過度使用手機的危害，對學生使用手機要進行正確引導。
1、學校將定期不定期開展手機的檢查，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀律處分，同時，責令學生寫出書面檢查，并通知家長。
2、經(jīng)學校檢查、同學檢舉或家長反應學生在家期間不服從家長管理，使用手機玩游戲或長時間使用手機不聽家長勸阻者全校通報批評。
3、經(jīng)學校檢查或家長反應教師使用手機布置作業(yè)或要求學生使用手機完成作業(yè)的經(jīng)查實1次，進行批評教育;繼續(xù)不聽從、情節(jié)嚴重者取消本學期評先評優(yōu)資格。
四、保障措施。
1、為保障學生在校期間與外界的通訊，班主任、教師等免費為學生提供電話服務。特殊情況需帶手機的'學生，將手機交班主任保管，放學后領(lǐng)取使用。
2、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確禁止使用手機的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。
手機的使用初中英語篇十四
手機在當前社會已經(jīng)成為人們生活的必需品之一，尤其對于年輕人來說，手機更是不可或缺的伙伴。然而，在學校內(nèi)使用手機一直是備受爭議的問題。最近，我們學校進行了一次試點，允許初中生在特定時間內(nèi)使用手機。我作為一名初中生，對學校使用手機進行了一些思考和體會，下面將從溝通交流、知識獲取、學術(shù)表現(xiàn)等方面，分享我的看法和心得。
首先，學校使用手機可以增強溝通交流。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有時有些問題不太好直接提問，但通過手機發(fā)送信息給老師，可以更加輕松地溝通和解決問題。此外，在課余時間，我們可以通過手機加入學習群，與同學們交流學習心得和解決疑惑，這大大方便了學習效果的提升和問題的解決。
其次，學校使用手機可以幫助我們更好地獲取知識。手機可以連接互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時隨地瀏覽和閱覽各種學術(shù)資源、資訊和課程內(nèi)容。有時候教室里的網(wǎng)絡信號不太好，但手機信號相對穩(wěn)定，我們可以利用手機查找學習資料，探索更多的學術(shù)知識。這樣，我們可以更好地拓寬自己的知識面，提高學習品質(zhì)。
此外，學校使用手機還可以促進我們的學術(shù)表現(xiàn)。通過手機的幫助，我們可以更加方便地記錄和整理學習資料，如拍照記錄講義、作業(yè)等。這樣，我們可以隨時翻閱和回顧這些資料，更加深入地理解和掌握課程內(nèi)容。而且，手機上還有很多學習軟件和應用，能夠提供各類學習工具，如計算器、翻譯工具等，這讓我們的學習效率和質(zhì)量得到了提升。
然而，學校使用手機也存在一些問題。一方面，一些同學在使用手機時容易走神，降低了學習的集中度。另一方面，有些同學容易濫用手機，玩游戲、看小說等不正當行為，浪費了大量的時間，影響了學習效果。此外，對于一些較為依賴手機的同學，停用手機會引發(fā)不適和焦慮等問題。
為了解決這些問題，學?？梢圆扇∫幌盗写胧?。首先，學校可以設定使用手機的時間和范圍，明確規(guī)定在什么時間段內(nèi)允許使用手機，以及使用手機的目的和方式。其次，學?？梢砸龑W生合理使用手機，培養(yǎng)正確的使用態(tài)度和習慣，如鼓勵學生將手機用于學習、溝通和知識獲取，限制使用手機進行娛樂活動。最后，學?？梢约訌姳O(jiān)督和管理，監(jiān)控學生在使用手機時的行為，及時制止和糾正不良行為。
總之，學校使用手機是一把雙刃劍，既有積極的一面，也有消極的一面。正確認識和利用手機的好處，合理地使用手機，能夠幫助我們更加便利地獲取知識，提升學習效果。然而，要避免沉迷和濫用手機，學校和家長要共同努力，加強監(jiān)督和引導。希望未來學校能夠更好地利用手機的優(yōu)勢，為學生提供更好的學習環(huán)境和條件。
手機的使用初中英語篇十五
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，堅持“家校共育”的方式，堅持“有限帶入校園，禁止帶入課堂”的原則，特制訂大慶市世紀陽光學校學生手機使用管理制度，具體內(nèi)容如下：
一、禁入規(guī)定。
1、嚴禁學生私自帶手機（電話手表）進校園。
2、學生因特殊原因需要攜帶手機或電話手表等進校園，需由監(jiān)護人向班主任說明情況并向班主任、政教處提交《申請書》（附件一），經(jīng)學校同意后方可將手機或電話手表等帶進校園，但禁止帶入課堂。
二、管理辦法。
學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合，放學后由班主任統(tǒng)一歸還；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管，同時通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
三、服務與保障。
1、為保障學生在校期間必要的與外界通訊，教務處、政教處、年級組、班主任、科任教師等可為學生提供通訊服務。
2、做好教育引導。通過國旗下講話、班團隊會等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
3、班主任和家長要有效溝通，取得家長的認同與配合。家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四、執(zhí)行時間：2021年3月3日起執(zhí)行。
手機的使用初中英語篇十六
手機已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。對于初中學生而言，手機的使用既是一種便利，同時也帶來了一些問題。為了更好地管理和引導學生使用手機，學校開始允許學生在校園中使用手機。在這段時間里，我對學校使用手機的政策和措施有了一些深刻的體會。
首先，學校使用手機讓我們的學習變得更加方便。以前，我們需要在課堂結(jié)束后才能與家長聯(lián)系，而現(xiàn)在只需要在上課間隙打個電話或發(fā)個短信就可以了。這為家長和孩子之間的溝通提供了更多的機會，家長可以及時了解孩子在校的情況，為孩子提供更多的支持和幫助。同時，我們還可以使用手機上的學習軟件進行學習，查找資料，做作業(yè)等等。這樣，我們的學習效率大大提高了，不再需要大量的時間在圖書館里查找資料，一切都可以隨時隨地地完成。
其次，學校使用手機呼吁我們要合理利用手機，樹立正確的價值觀。學校通過指導和輔導，告訴我們手機的使用應該有度，不應過度依賴手機。對于那些沉迷于手機的同學，學校也給予了相應的關(guān)心和幫助。學校還開展了一系列有關(guān)手機的教育活動，例如組織學生們參與手機禮儀的培訓和比賽，引導學生們明確自己使用手機的目的和底線。這些活動讓我們更加全面地認識到了手機的利與弊，明白了正確使用手機的重要性。
然而，從另一方面來看，學校使用手機也帶來了一些問題。首先，一些同學容易在課堂上偷偷玩手機，分散了注意力，影響了學習效果。有時候，我能看到一些同學低著頭，專注地盯著手機屏幕，而忽略了老師講解的內(nèi)容。其次，有些同學沉迷于手機游戲，花費大量的時間在手機上，忽略了課外的活動和社交。這些問題需要學校、家長和同學們共同努力來解決。學校應該建立起更加嚴格的管理制度，嚴禁手機在課堂上的使用，對于違反規(guī)定的同學要進行相應的處罰。家長要時刻關(guān)注孩子的手機使用情況，及時提醒他們要注意時間的控制，避免沉迷。同學們也應該自覺地抵制手機的誘惑，專注于學習和人際交往。
綜上所述，學校使用手機給我們帶來了許多便利，提高了學習效率，加強了家長與子女之間的溝通。但同時，我們也要注意避免手機的濫用，要合理利用手機，正確樹立手機的價值觀。學校和家長需要共同努力和關(guān)注，引導學生正確地使用手機。只有這樣，我們才能更好地享受到手機帶來的便利，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
手機的使用初中英語篇十七
1、原則上不得將個人手機帶入校園，嚴格執(zhí)行學生手機不得帶入課堂。
2、學生因特殊情況，需要將手機及相關(guān)電子設備帶入學校，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，遵從學校要求。上學進校第一時間交給班主任，由學校統(tǒng)一管理。
為保障學生手機及相關(guān)電子設備安全，學校設立手機存放專柜。
3、學生校園內(nèi)如需要臨時使用手機，可向班主任申請，由班主任陪同使用，用后放回專用柜保管。所有學生待到放學后，將手機取回，離校使用。
4、家校攜手，教育學生科學、規(guī)范應用手機、電腦及電子設備。建議家長在家中，對于學生使用手機等電子設備進行監(jiān)管，從使用時長、應用方式等方面進行教育管理。
5、正常教學期間（特殊時期除外），教師不得使用手機等電子設備，布置作業(yè)，完成作業(yè)、提交作業(yè)。
6、教師結(jié)合學科教學內(nèi)容及班隊活動等，對學生進行科學應用手機的教育與指導，幫助學生形成良好習慣。
7、學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機及電子設備進入校園，造成遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。學校對違規(guī)學生，給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，需要家長說明情況后方可領(lǐng)回。
手機的使用初中英語篇十八
為了進一步規(guī)范校園秩序，減少手機無序使用對學生健康、生活、學習的影響，保證學校良好的教育教學秩序，賽德國際學校結(jié)合學校實際情況特制定以下規(guī)定：
一、使用手機的學生必須在班主任處登記電話號碼，班主任在每學期開學后一周內(nèi)將全班學生電話號碼登記并收繳手機統(tǒng)一管理。
二、手機使用的規(guī)范化要求：所有教室、實訓場所、圖書館、階梯教室、會議室等地方全天24小時禁止學生使用手機，室外體育課、跑操(廣播操)、集會、各類活動等時間內(nèi)禁止學生使用手機。如遇特殊情況，須得到老師同意方可使用，用畢立即關(guān)機。
三、處罰規(guī)定：
1、如有學生違反上述規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校任何一名教師有權(quán)當場收取該生手機，并轉(zhuǎn)交班主任處理，手機由班主任暫為保管，同時請家長來校領(lǐng)取，如果家長沒來，手機就將保存在學校一直到學期結(jié)束時再予以歸還。
2、在考試中發(fā)現(xiàn)有使用手機作弊的同學，按違紀舞弊情節(jié)給予該生記過及以上的紀律處分，并記入檔案，本學期的操行等視為不合格。
3、凡是使用手機散布不良言論和圖片、上網(wǎng)等并帶來嚴重影響者，按情節(jié)給予留校察看及以上的紀律處分，并記入檔案，觸犯法律規(guī)定的移交公安機關(guān)處理。
四、溫馨提示：
部分同學缺乏自制能力，沉迷于手機游戲、小說、聊天等，給自己的身體健康和生活、學習帶來嚴重影響，甚至影響課堂的正常教學秩序，望全體同學樹立遠大目標，積極行動起來，正確對待和使用手機，促進自身的發(fā)展，青春無悔!
另學校各年級辦公室均有固定電話，學生如有需要可以向班主任申請使用。
手機的使用初中英語篇十九
加強家校聯(lián)系，可以促進學生更好的發(fā)展。傳統(tǒng)的家校聯(lián)系方式主要是家訪、打電話、請家長、召開家長會等，而隨著3g智能手機的推廣應用，可以利用移動“飛信”及時的將每天作業(yè)或?qū)W生在校情況告之家長。除了“飛信”之外，還可以建立手機qq群，隨時隨地與家長聯(lián)系。
手機的使用初中英語篇二十
親愛的老師和同學們：
三番五次地提醒同學不要帶手機到教室，但他們“兩耳不聞窗外事”，視若無睹，還公然在課堂上玩游戲，可謂“分秒必爭”，老師講什么完全當耳旁風，如“關(guān)公進曹營——身在曹營心在漢”，嚴重影響了學習成績和效率。
有
篇
報道是這樣的，一名青年在走路時低頭刷手機，結(jié)果掉入湖中溺亡，低頭族的危害可想而知。并且，做一個“低頭族”有許多危害，比如，會使交通事故發(fā)生增高，也會影響頸椎發(fā)育，還會造成近視。所以我提出以下幾點倡議：
1、不帶手機入校，回家做作業(yè)時自覺關(guān)閉手機。
2、走路不玩手機，保證自己的安全，避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則，積極配合老師工作，不做“低頭族”。
4、不要因為玩手機而“本末倒置”，我們必須以學習為主，以娛樂為輔。
5、同學之間應互相監(jiān)督，督促對方不做“低頭族”。
6、認識到“低頭族”對學業(yè)的不良影響，呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長和老師監(jiān)督，合理管理玩手機的時間。
同學們，青春需要奮斗，不要虛度光陰，不做“低頭族”，我們應該從現(xiàn)在做起，保護視力，也保護生命安全。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
手機的使用初中英語篇二十一
我一直想擁有一部手機，可是媽媽總是不答應，這次，我終于有手機了。
這手機不是我媽媽買的，也不是我爸爸買的，那是誰買的呢？是我爸爸的一個朋友，他專門賣手機的。這次，他聽說我要去北京考試就給了我一部小手機。那部手機外形很小巧，功能也不少。屏幕不算很大，桌面是霧凇的圖片。手機上有左右功能鍵，是黑色的。上下左右鍵是白色的?！癿o”鍵是白色的。“*”和“?！币彩前椎?。（所有的鍵都是白的，底子都是黑的。除了上下左右鍵。）這部手機的牌子是“anycall”牌的，挺好用的。
我昨天晚上做了不少作業(yè)，準備現(xiàn)在研究研究這部手機。我把它的年份、月份、日期、時間等等的東西全部調(diào)好了。然后，我就又看了一下它的具體功能。我知道了這部手機能上網(wǎng)，可是上網(wǎng)要花很多錢，所以我按錯的時候，就要接著關(guān)上。然后，我就又把我媽媽的手機拿過來，把一些人的手機、電話的號碼儲存到我的手機上。
我終于有手機了，我很興奮，也很高興!
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手機的使用初中英語篇二十二
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，堅持“家校共育”的方式，堅持“有限帶入校園，禁止帶入課堂”的原則，特制訂大慶市世紀陽光學校學生手機使用管理制度，具體內(nèi)容如下：
一、禁入規(guī)定。
1、嚴禁學生私自帶手機（電話手表）進校園。
2、學生因特殊原因需要攜帶手機或電話手表等進校園，需由監(jiān)護人向班主任說明情況并向班主任、政教處提交《申請書》（附件一），經(jīng)學校同意后方可將手機或電話手表等帶進校園，但禁止帶入課堂。
二、管理辦法。
學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合，放學后由班主任統(tǒng)一歸還；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管，同時通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
三、服務與保障。
1、為保障學生在校期間必要的與外界通訊，教務處、政教處、年級組、班主任、科任教師等可為學生提供通訊服務。
2、做好教育引導。通過國旗下講話、班團隊會等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
3、班主任和家長要有效溝通，取得家長的認同與配合。家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四、執(zhí)行時間：3月3日起執(zhí)行。
手機的使用初中英語篇二十三
根據(jù)通知要求，本著保護視力，讓學生專心學習，促進學生身心健康發(fā)展的原則，特制定桓臺縣田莊小學《手機使用管理辦法》：
第一條嚴禁學生攜帶手機以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)入校。
第二條如果學生有急事需要聯(lián)系家長,可以借用班主任或任課教師的手機；如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其它教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,教師會主動聯(lián)系家長。
第三條如有特殊情況，確實需要帶手機的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報備學校教育處，學生用完后將手機交班主任保管，放學后帶回家。學生在校使用手機期間，須嚴格控制使用時間和使用范圍，由任課教師予以指導和監(jiān)督。
第四條學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等問題均由學生本人負責。
第五條凡發(fā)現(xiàn)學生私自攜帶手機入校，學校班主任有權(quán)將學生手機暫扣，并將手機及附屬設備交由教育處詳細登記、保管,并由學生簽字確認，由德育處、班主任、學生家長對其批評教育。同時鼓勵學生對攜帶手機入校和在校使用手機的情況進行舉報。
第六條學校將定期或不定期開展手機使用檢查，對發(fā)現(xiàn)私自攜帶或使用手機的學生，第一次責令寫出書面檢討，并通知家長領(lǐng)回手機。第二次給予警告處分,取消評先評優(yōu)資格；并通知家長，由學校統(tǒng)一保管至學期末，學期末由家長領(lǐng)回手機。
第七條學生在家使用手機，家長要履行監(jiān)管義務，控制時間，監(jiān)督孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
同時，我們建議家長：
1.要加強對孩子的教育引導。家長、學校要共同加強對學生的教育，要讓學生充分認識到過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡的嚴重危害性。
2.要多開展豐富多彩的親子活動。家庭要創(chuàng)造豐富多彩的生活學習環(huán)境，通過閱讀、體育鍛煉等活動，把孩子的時間充分有效地利用起來。
3.家長要以身作則、不沉迷網(wǎng)絡，給孩子做好示范引領(lǐng)。
本規(guī)定自發(fā)布之日起正式實行。