總結(jié)可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀范文或參考書(shū)籍，了解總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。接下來(lái)我們將分享一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)，希望能對(duì)大家有所幫助。
總結(jié)期試初一篇一
在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門(mén)，成為了這個(gè)團(tuán)體中的一員。從軍訓(xùn)開(kāi)始，我成為了七年級(jí)六班的班主任，并且擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開(kāi)展下學(xué)期的工作。
我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工作。先將班主任工作總結(jié)一下。
班主任工作占了我工作的一大部分時(shí)間。從早操到課間操，從早讀到自習(xí)課，從集會(huì)到返校，從比賽到家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不和學(xué)生在一齊。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來(lái)越近，越來(lái)越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個(gè)方面：
一個(gè)良好的班團(tuán)體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分析，經(jīng)過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。
思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為教師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我一向教育學(xué)生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配合，能夠使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。
關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在必須偏差的學(xué)生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。僅有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
其次是數(shù)學(xué)教師的工作。
我是第一次教初中數(shù)學(xué)，也能夠說(shuō)是新教師。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生，新的資料，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以，我著重從認(rèn)識(shí)課本、認(rèn)識(shí)課標(biāo)、認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始。本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自我的潛能使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。同時(shí)，本人還進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)水平。還與班主任、家長(zhǎng)密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
面朝大海，靜待花開(kāi)。在新的學(xué)期，我必須會(huì)更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。
總結(jié)期試初一篇二
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)初一的生活就快要結(jié)束了，這同時(shí)也意味著初一四分之三的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。
記得我剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新的學(xué)科，這使我不得不變的手忙腳亂。而且即使我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)的好，而且經(jīng)常手忙腳亂的去趕作業(yè)，有時(shí)甚至寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚；不過(guò)現(xiàn)在我知道了，最重要的還是必須要課前提前預(yù)習(xí)、課后去鞏固復(fù)習(xí)，上課時(shí)要及時(shí)記筆記，否則上課再怎樣的認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也未必能突出；所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。這就好比工人們蓋一層樓一樣：第一層蓋得不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣。所以我們做什么事都要先打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
還曾記得我還在上小學(xué)的時(shí)候，在日常生活上的我是屬于一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子，但是自從上了初中以后就不同了，而且更是通過(guò)7天的軍訓(xùn)生活和這半年來(lái)老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí)慣，并且不再嬌生慣養(yǎng)，而且現(xiàn)在的我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了，并且值日也能打掃得比以前好了。甚至有時(shí)候，我還會(huì)提醒自己保持好教室的衛(wèi)生，不要給值日生添亂。
在紀(jì)律方面，我以前的時(shí)候紀(jì)律不是特別的好，經(jīng)過(guò)老師的幾次教育，我的紀(jì)律比以前好多了。最起碼，若是在自習(xí)課上，老師不在教室或暫時(shí)性的有事情離開(kāi)，我也會(huì)老老實(shí)實(shí)的坐在自己的位置上做著老師給我們布置的家庭作業(yè)，而且不會(huì)和其他的同學(xué)交頭接耳；但是在課堂上如果有時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題我會(huì)毫不顧忌的就去問(wèn)同桌，也沒(méi)有考慮過(guò)同桌的感受，所以我在這方面還是有待提高的。
最后，再總結(jié)一下自己這半年來(lái)的心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種：“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直在踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，而且每一次的作業(yè)和考試成績(jī)都比較好；而在期中考試的前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了，又或者是自己的考試成績(jī)忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了！不過(guò)，在期末考試的前一天，我會(huì)使用各種的辦法，讓自己的心心平靜下來(lái)，但愿自己能考出高分來(lái)。
如果能在初一打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，那么以后的學(xué)習(xí)也能隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我學(xué)會(huì)的真的是太多太多，像天上的星星一樣，在不久的將來(lái)我就要升入初二了，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，但是我相信坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
總結(jié)期試初一篇三
初一的學(xué)習(xí)不是很難，關(guān)鍵看你是否細(xì)心。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。在這一學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我的學(xué)習(xí)盡頭很足。我在作業(yè)上很認(rèn)真，按老師要求的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地，踏實(shí)的去做。所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。在第一次月考中，各科都是第一;在期末也位于班級(jí)第一，年級(jí)前一百名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時(shí)，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的安排不太合理，沒(méi)有達(dá)到我滿意的成績(jī)。所以初一時(shí)，就是要踏實(shí)，聽(tīng)話，看誰(shuí)能笑到最后。
語(yǔ)文：
主要是注重基礎(chǔ)知識(shí)，再進(jìn)行延伸。古詩(shī)詞文的默寫(xiě)要細(xì)心，最好把易錯(cuò)字重點(diǎn)看幾遍，寫(xiě)幾遍。還有我在作文中時(shí)常有的問(wèn)題，就是很難做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有時(shí)敘事沒(méi)有側(cè)重。在作文中，思路要寬，主題要積極。詳略得當(dāng)，結(jié)尾扣題是重要的。
數(shù)學(xué)：
在數(shù)學(xué)方面，不但要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)變通，做題思路還需拓展。比如這次期末考試，最后一題就是行程問(wèn)題的拓展。還有就是實(shí)在不會(huì)的題，可以不去管它，仔細(xì)檢查前面的題，保證會(huì)的不錯(cuò)。還要適當(dāng)多做練習(xí)題。
英語(yǔ)：
在英語(yǔ)方面，主要看重聽(tīng)力和作文。在這次考試，我聽(tīng)力和作文就扣了五分。因?yàn)槁?tīng)力只讀一遍或兩遍，而且快又會(huì)有雜音，所以要學(xué)會(huì)捕捉重點(diǎn)詞，有必要時(shí)做一些簡(jiǎn)單的記號(hào)，記錄。要背一些好句，盡量不重復(fù)多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長(zhǎng)難句。
其它：
其它學(xué)科，平時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。復(fù)習(xí)時(shí)，在書(shū)上畫(huà)一些重點(diǎn)內(nèi)容。，提高學(xué)習(xí)效率。
又一次期末考試告一段落，幾門(mén)課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我先就語(yǔ)文考試做一個(gè)總結(jié)。在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩(shī)所描寫(xiě)的意境寫(xiě)錯(cuò)了，只寫(xiě)了一個(gè)似像非像的答案。
我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒(méi)有復(fù)習(xí)到，但在考試時(shí)也沒(méi)仔細(xì)讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我仔細(xì)分析了這幾道錯(cuò)題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對(duì)文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯(cuò)。所以以后我在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)老師怎樣分析課文，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒(méi)將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對(duì)文章的理解。
說(shuō)到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語(yǔ)言也過(guò)于空洞無(wú)彩。所以我要在平時(shí)多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實(shí)，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高?？v覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會(huì)盡力做到以上要求，以求語(yǔ)文成績(jī)的提高。
期末考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的。
總結(jié)期試初一篇四
通過(guò)此次月考，讓我深深地體會(huì)到目前學(xué)習(xí)存在的一些問(wèn)題。羅列如下：1.考前復(fù)習(xí)不夠有條理，我非常缺乏考試前對(duì)相關(guān)知識(shí)的細(xì)分和整理，經(jīng)常想到哪里就復(fù)習(xí)到哪里，影響了復(fù)習(xí)進(jìn)度，以后我會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題制定好完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
總結(jié)期試初一篇五
老師們，同學(xué)們：
去年期末全區(qū)聯(lián)考剛剛過(guò)去，我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jī)，尤其是我們初一年級(jí)成績(jī)相當(dāng)出色，全區(qū)7a優(yōu)秀學(xué)生全部在我們學(xué)校（c301彭 林 c301李語(yǔ)聽(tīng) c302黃雨婷 c302吳思遠(yuǎn) c302王 丹，我們已經(jīng)在學(xué)校宣傳櫥窗里進(jìn)行了表?yè)P(yáng)）；全區(qū)6a1b學(xué)生有16人，我校占11人；全區(qū)5a2b學(xué)生有19人，我校占11人；并且我們的合格率超過(guò)區(qū)平均合格率。這樣的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)是我們老師和同學(xué)們的驕傲，也是我們老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。 本學(xué)期又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的努力，我們收獲了第一次月考，并取得了一定的成績(jī)。這次月考我們組織得非常成功，同學(xué)們也非常認(rèn)真。因?yàn)檫@次月考既是對(duì)同學(xué)們第一個(gè)月學(xué)習(xí)的一次檢測(cè)，又是對(duì)學(xué)校本學(xué)期第一輪“課堂行為習(xí)慣比賽”的一次檢閱。通過(guò)檢閱，我們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好了很多，課堂學(xué)習(xí)效率提高了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了，所以同學(xué)們的成績(jī)也提升了一個(gè)臺(tái)階，我們的教學(xué)質(zhì)量也大有提高。所以對(duì)本次月考進(jìn)行總結(jié)是很有必要的。
1、全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生（見(jiàn)表彰）
2、年級(jí)單科狀元：（見(jiàn)表彰）
3、各班突出進(jìn)步學(xué)生：（見(jiàn)表彰）
對(duì)以上個(gè)人和班級(jí)特此提出表?yè)P(yáng)，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，期中考試更上一層樓。也希望其他同學(xué)和班級(jí)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真、踏實(shí)求學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)和老師。
建議1、在年級(jí)組總結(jié)之后，各班要就這次月考進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，表彰進(jìn)步，指出后進(jìn)生的問(wèn)題，幫助后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，配備一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員（即一幫一），制訂后階段切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，建立一種你追我趕的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
建議2、在班級(jí)總結(jié)之后，各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)這次月考，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問(wèn)題，采取什么樣的辦法來(lái)解決這些問(wèn)題，還可以給自己制訂一個(gè)短期目標(biāo)（比如期中考試的目標(biāo)），找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，力爭(zhēng)期中考試趕超對(duì)手。
1、希望同學(xué)們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范行為習(xí)慣。尤其是課堂行為習(xí)慣，我們還做得很不夠。比如：課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂筆記、課后作業(yè)等等都還不能按老師的要求完成，還有連課堂45分鐘都不能認(rèn)真聽(tīng)課，甚至還要影響老師上課和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，希望這些同學(xué)馬上改過(guò)自新，重新做一個(gè)合格的學(xué)生。同時(shí)也希望我們?nèi)w同學(xué)在這次“課堂行為習(xí)慣比賽”中表現(xiàn)出色，做到不扣分，為自己的班級(jí)增光添彩。
2、希望同學(xué)們遵守午休紀(jì)律，不得無(wú)故缺席、遲到，不得隨意進(jìn)出教室，更不得在教室里走動(dòng)喧嘩，影響其他同學(xué)休息。午休是為了保證同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)的每一天得到中場(chǎng)休息，一方面保證下午三節(jié)課的學(xué)習(xí)效率，另一方面保證同學(xué)們不被外界社會(huì)所影響。為了組織好同學(xué)們的午休，我們年級(jí)專門(mén)開(kāi)了一個(gè)班長(zhǎng)會(huì)，每班配備了一個(gè)“午休情況登記本”，要求各班班長(zhǎng)或紀(jì)律委員如實(shí)登記每天午休情況，通過(guò)檢查，各班班長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，每天都有詳細(xì)記載，班主任老師每天都有總結(jié)。所以我們年級(jí)的午休紀(jì)律前四周非常好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，繼續(xù)保持這種優(yōu)良作風(fēng)。
3、希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待“分層次教學(xué)”這一舉措。所謂分層次教學(xué)，就是在承認(rèn)學(xué)生有差異的前提下，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，有區(qū)別地制定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，控制教學(xué)進(jìn)度，變換授課方式，創(chuàng)立評(píng)估體系，面向全體學(xué)生，全面提高整體素質(zhì)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最佳的發(fā)展?！胺謱哟谓虒W(xué)”形式多樣,最顯著的特征就是“滾動(dòng)制”的教學(xué)。分層次教學(xué)的目的是讓成績(jī)好的同學(xué)吃得飽，讓成績(jī)差的同學(xué)吃得了；讓我們老師真正實(shí)行因材施教，培養(yǎng)出更多的全優(yōu)秀學(xué)生，挽救更多的不合格學(xué)生。我們的具體操作方案是：設(shè)立兩個(gè)分層教學(xué)班，每學(xué)期滾動(dòng)一次，在期末考試以后滾動(dòng)，被滾動(dòng)的同學(xué)下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)就到新編班級(jí)報(bào)到上課。進(jìn)入分層教學(xué)班的條件是：在校表現(xiàn)好；年級(jí)前80名；不含有c科目。同時(shí)具備這三個(gè)條件的同學(xué)可以申請(qǐng)進(jìn)分層教學(xué)班。而301、302班不符合相應(yīng)條件的同學(xué)要無(wú)條件地滾到其它班就讀。希望全體同學(xué)努力拼搏，讓自己成為優(yōu)秀行列中的一員，實(shí)現(xiàn)自己的中考?jí)粝搿?BR> 4、希望同學(xué)們繼續(xù)做好本班的教室和公共區(qū)衛(wèi)生，中午在校用餐時(shí)，注意保持教室和校園的清潔，不能將食品袋和方便面盒亂丟亂扔，尤其是二樓的幾個(gè)班級(jí)，不能把垃圾丟在窗戶外的遮雨板上。
5、希望并強(qiáng)烈要求每一位同學(xué)每天都要穿好全套校服，個(gè)人儀表也必須符合學(xué)校的要求（比如：頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，染發(fā)，耳朵穿洞，留長(zhǎng)指甲）。希望我們每一位同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)生形象，不能損壞天心一中的形象。
6、希望同學(xué)們?cè)鷮?shí)搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真做好本學(xué)期四項(xiàng)班級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作，（1）課堂行為習(xí)慣比賽（正在進(jìn)行）；（2）大課間操比賽；（3）新眼保健操比賽；（4）足球比賽。希望同學(xué)們?cè)缱鰷?zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
總結(jié)期試初一篇六
初一的第一次月考的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考的不是太理想。
語(yǔ)文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門(mén)主科都沒(méi)有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達(dá)標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。
我總結(jié)過(guò)了：我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數(shù)是100.5，我卻把它寫(xiě)成了160.6，你說(shuō)我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫(xiě)成了1010;這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過(guò)試也不細(xì)心檢查，更別說(shuō)被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣，我竟然把會(huì)做的題目給做錯(cuò)了，你說(shuō)我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡(jiǎn)單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫(xiě)成了8400了;還有一題是(如圖)：bcef是平行四邊形，abc是一個(gè)直角三角形，bc長(zhǎng)8厘米，ac長(zhǎng)9厘米，陰影部分面積比三角形adh的面積大4平方厘米，求hc的長(zhǎng)度。也很簡(jiǎn)單的，就連四年級(jí)同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯(cuò)了初一第一次月考總結(jié)反思作文初一第一次月考總結(jié)反思作文。
老師跟我說(shuō)：豎式計(jì)算，把豎式寫(xiě)出來(lái)了，橫式的答案卻沒(méi)有寫(xiě)，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實(shí)長(zhǎng)出來(lái)了你卻在那里不收，就算你再好的果實(shí)長(zhǎng)在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長(zhǎng)的話就多了、爛了。也就是說(shuō)你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉(cāng)里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過(guò)來(lái)也就像你把一題題目給做出來(lái)了，卻沒(méi)有寫(xiě)答案，是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說(shuō)的很有道理，我要銘記在心啊!
我說(shuō)：好的，我會(huì)的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績(jī)初一第一次月考總結(jié)反思作文作文。
下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問(wèn)我：你們班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊?我說(shuō)是：小明，他三門(mén)加在一起一共被扣了3.5分;那全年級(jí)呢?我又說(shuō)：應(yīng)該也是小明吧。我媽媽說(shuō)：那你要好好的向小明學(xué)習(xí)呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說(shuō)：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗(yàn)，我相信下次考試一定能考出好的成績(jī)。
總結(jié)期試初一篇七
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變。適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒(méi)有搞懂的地方我會(huì)在寒假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視?huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來(lái)臨”。
經(jīng)過(guò)我的細(xì)致總結(jié)，我列出了如下方面：
出勤情況：有一次由于生病上學(xué)遲到了20分鐘，希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
學(xué)習(xí)問(wèn)題：我最大的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)方法還比較小學(xué)化，所以比別人少學(xué)了很多，也少練了許多，成績(jī)也因此與其他同學(xué)拉開(kāi)距離。在期末考試時(shí)取得了極不理想的成績(jī)，有那么一段時(shí)間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來(lái)我知道了我們不能到了人生的第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因?yàn)閬?lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答。新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學(xué)期我能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成，對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。
政治方面：作為新初一的學(xué)生，我能在第一次團(tuán)課考試中就成功入團(tuán)是我政治上的一大進(jìn)步。我認(rèn)為做一名團(tuán)員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范。我們不僅要尊老愛(ài)幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。這一點(diǎn)我想我做到了。為了更好的提高思想認(rèn)識(shí)時(shí)刻準(zhǔn)備著走入黨的殿堂。
（1）做好課前的預(yù)習(xí)工作。
就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍，這樣才不會(huì)在老師講新課時(shí)盲目、不知所措。尤其是英語(yǔ)，單詞數(shù)量和難易程度會(huì)隨著年級(jí)的增加而增多。所以記勞單詞是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。
（2）上課積極發(fā)言，與老師同步思考。
到了初二，我想數(shù)學(xué)應(yīng)該就是我認(rèn)為比較難學(xué)的科目了。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。像語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣較容易的科目也不能放下，要讓我的水平全面提高。
（3）作業(yè)問(wèn)題。
每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。對(duì)于實(shí)在不會(huì)的可以請(qǐng)教同學(xué)幫忙講解，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考的題，才有真實(shí)性，這對(duì)自己也是一個(gè)提高。
（4）多讀書(shū)。
要多讀一些課外書(shū)。寒假中每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。這對(duì)我們寫(xiě)作文能否運(yùn)用好詞好句有很大幫助。
（5）課外學(xué)習(xí)不放松。
我要在寒假中好好利用課外時(shí)間。報(bào)一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的輔導(dǎo)班。當(dāng)然，不放松并不代表沒(méi)有休息的時(shí)間。所以也報(bào)一些對(duì)自己放松精神的課外班。這樣，勞逸結(jié)合，會(huì)取得更多的成績(jī)。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮，為能取得更好的成績(jī)而努力。
總結(jié)期試初一篇八
時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似歡樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一齊度過(guò)了一學(xué)期的歡樂(lè)時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí)，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù).我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高.......我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期，充滿歡樂(lè)的一學(xué)期!
學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也能夠感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自我明白些，會(huì)一些。在那里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我能夠?qū)W自我感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，教師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自我的不足——不能把教師講的資料應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期，我能夠花很多的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能理解教師的那么少的信息，沒(méi)時(shí)間鞏固，并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的資料。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)能夠過(guò)得去，可到這完全要自我學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)教師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就能夠了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門(mén)課我受益非淺。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的提高和升華。
總結(jié)期試初一篇九
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范他們的行為，提高他們素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)他們的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入他們的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
二是善待每一個(gè)他們，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的他們，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓他們做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要他們齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”所以平時(shí)我注意與他們交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使他們感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育他們努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)他們制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心他們身心健康，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
要對(duì)他們?nèi)尕?fù)責(zé)，不僅要關(guān)心他們的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
他們與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解他們情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育他們，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段他們的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2．他們盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重他們的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
總結(jié)期試初一篇十
每一個(gè)學(xué)期我都要寫(xiě)班主任工作小結(jié)。從一畢業(yè)就獨(dú)立帶班至今，剛開(kāi)始對(duì)于自己是年輕人沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)閯偖厴I(yè)，我是沒(méi)有年輕人的張狂的卻有著比實(shí)際年齡更懵懂的心性，根本沒(méi)有考慮年不年輕的問(wèn)題，有時(shí)候?qū)τ趯W(xué)校動(dòng)輒說(shuō)自己是年輕人心有不滿。幾年下來(lái)，我反而更承認(rèn)自己是年輕人了，反到是學(xué)校有時(shí)候會(huì)說(shuō)我是老班了。
當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師好辛苦??！當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任更是辛苦的多的多啊！不但辛苦還很需要工作的藝術(shù)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校。如今最深刻的感覺(jué)就是帶孩子真的好操心啊！
原來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己班主任做的不好?，F(xiàn)在我反而總是覺(jué)得自己做的不好！其實(shí)兩個(gè)班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導(dǎo)孩子的心理的時(shí)候力不從心，真的！很累！心里的問(wèn)題其實(shí)最難溝通。
我常常把工作的情緒帶進(jìn)自己的生活，非常的影響自己的快樂(lè)！可是我從沒(méi)有把生活里的不快帶進(jìn)課堂！哪怕工作了四年我還是堅(jiān)持每天備課！一定要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢(qián)。有一個(gè)朋友今天說(shuō)我和他說(shuō)話的口氣已經(jīng)象老師和學(xué)生一樣了！
我應(yīng)該把生活和工作區(qū)分對(duì)待，我真的不是一個(gè)合格的社會(huì)人，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在我連這點(diǎn)都沒(méi)有做到。
本學(xué)期擔(dān)任七年紀(jì)（1）班的班主任，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在生理心理上都有不同的變化，加上出現(xiàn)四個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，對(duì)其思想、學(xué)習(xí)等情況的了解要有一個(gè)新的開(kāi)始，下面是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。
本學(xué)期所做工作。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，注重學(xué)生的安全教育。
仍然實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安全教育工作。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生健康。
四、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、加強(qiáng)理想教育，開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
六、實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，獎(jiǎng)罰分明。
七、與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生情況。
本學(xué)期到與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況，利用家長(zhǎng)來(lái)?；蛲ㄟ^(guò)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)校的在校情況，特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
八、班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
存在的疑惑。
1.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)帶來(lái)一些不安定因素，班級(jí)中有所波動(dòng)，怎么安撫，安定？
3.孩子和家長(zhǎng)之間難以溝通的時(shí)候，如何做一個(gè)友好的橋梁化解矛盾？
4家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題有矛盾如何有效解決？
需要改進(jìn)的地方。
1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)營(yíng)造向上氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，相處氣氛仍然需要加強(qiáng)。
2．指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;。班干部培養(yǎng)問(wèn)題要好好加強(qiáng)。
3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練都還需要改進(jìn)和加強(qiáng)。
4．衛(wèi)生問(wèn)題。班級(jí)學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生缺乏積極主動(dòng)性，需要老師的長(zhǎng)期監(jiān)督才能完成必須的值日任務(wù)，這點(diǎn)還需要多想辦法。
回首當(dāng)班主任的日子，我真的意識(shí)到在很多的班級(jí)問(wèn)題面前自己真的太年輕，要努力和學(xué)習(xí)的地方很多，真的是當(dāng)好的年輕老師難，當(dāng)好的年輕的班主任更難，當(dāng)好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)可以成為好老師，好班主任。
總結(jié)期試初一篇十一
一眨眼五個(gè)半天的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間雖然短暫，卻讓我收獲頗多。
軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我與同伴團(tuán)結(jié)合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”五個(gè)半天的軍訓(xùn)使我感受到了熱與累；使我體會(huì)到了軍人們的紀(jì)律嚴(yán)明；使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，作為集體中的一員，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為集體著想。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹?！薄安唤?jīng)一番寒切骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！蔽蚁耄@次軍訓(xùn)也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓(xùn)雖累，可也有快樂(lè)的時(shí)光。休息時(shí)，同學(xué)們圍坐在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝恍┢媛勅な隆１魂?yáng)光普照著的臉龐，顯露出快樂(lè)的神情。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的努力，在會(huì)操展演那天表現(xiàn)出色，獲得了第一名的好成績(jī)。
時(shí)光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉(zhuǎn)眼就逝去了。五個(gè)半天的軍訓(xùn)生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長(zhǎng)道路上的一顆星，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
軍訓(xùn)伴我成長(zhǎng)。
文/陳媛媛
今天是我們會(huì)操展示的日子。經(jīng)過(guò)四天的努力，大家的素質(zhì)有了很大的提高。今天天空陰蒙蒙的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最好的訓(xùn)練時(shí)間。在上場(chǎng)前一個(gè)小時(shí)里，我們進(jìn)行著最后準(zhǔn)備，大家暗下決心，一定要向著第一前進(jìn)。我在心中立志，一定要讓自己做到最好的狀態(tài)，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。全班所有人都露出所向披靡的氣勢(shì)，氣氛十分緊張。
到了十點(diǎn)，開(kāi)始班級(jí)方隊(duì)比賽，大家都欣賞著其他班級(jí)的展示。我心想，一定要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)與不足彌補(bǔ)自己，所以我們極其認(rèn)真的看著。由于前一天下過(guò)雨，所以操場(chǎng)的地面十分潮濕，我們坐在這上面，不一會(huì)兒褲子就被浸濕了。在這種情況下，大家忘掉不適，全神貫注與比賽，我感受到了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)。輪到我們班了，大家都提起十二分的精神出色的表現(xiàn)完成了比賽。結(jié)束后老師為我們慶祝凱旋而歸。最后宣布成績(jī)的時(shí)候，大家全部緊張起來(lái)。“第一名，七年級(jí)九班！”聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我們沸騰了，我真心的感覺(jué)，前四天的努力都沒(méi)有白費(fèi)。只要真心付出，無(wú)論結(jié)局如何，都一定會(huì)欣慰，更何況是勝利！
經(jīng)過(guò)這五天的軍訓(xùn)，我總結(jié)出了一些道理：當(dāng)你想完成你的希望，永遠(yuǎn)不要抱存僥幸的心理，要靠自己去實(shí)現(xiàn)它，要相信自己，自己一定能成功。在成功之余，給我感受最深的是我們?nèi)松凶钭钪匾挠颜x，當(dāng)自己一個(gè)人無(wú)法完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，回頭看，他們永遠(yuǎn)都在你身邊。大家團(tuán)結(jié)一心，永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗。
文/張蕊
軍訓(xùn)結(jié)束的好快?；我换?，要回家了。
我一個(gè)假期幾乎都是玩著過(guò)來(lái)的，軍訓(xùn)這樣強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我有些受不了，所以剛開(kāi)始的兩天我總是掰著手指頭數(shù)并想著“我要回家，還有*天就好了。”后來(lái)適應(yīng)了一些才不再數(shù)。
軍訓(xùn)的訓(xùn)練讓我腿的老-毛病又犯了，總是在隱隱作痛。第四天下午我實(shí)在疼得受不了了休息了一下午。我坐在一旁，看著她們努力地訓(xùn)練我突然覺(jué)得好累，比我堅(jiān)持著練還累。真的是很想很想繼續(xù)上。還好后面幾天腿還是比較給我面子的，沒(méi)有怎么痛，于是我堅(jiān)持下來(lái)了。
軍訓(xùn)很苦，讓我這個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的女孩覺(jué)得很別扭?？稍谖覑?ài)上它后，不論是刻苦的訓(xùn)練還是身體的傷痛、不論是教官偶爾的嚴(yán)厲還是頓頓都有土豆的“簡(jiǎn)易”飯菜，我都覺(jué)得無(wú)所謂了。因?yàn)槲覑?ài)上它們了。
27號(hào)結(jié)訓(xùn)典禮結(jié)束后照集體相時(shí)，一個(gè)同學(xué)在不停地哭，我們都知道她是不舍得。我們也不舍得，卻哭不出來(lái)。但上車剛剛啟程時(shí)，我從車窗里看向教官，他也剛好望向我，看著他的笑容，想著他對(duì)我們的盡心教導(dǎo)，想著他盡他最大的努力幫我們做到完美的樣子，我的眼淚突然不受控制地跑了出來(lái)。教官，我不舍得你！
軍訓(xùn)是短暫的，但是它教會(huì)我的會(huì)讓我受用一生。
文/劉雪琪
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽(yáng)光以及徐徐的暖風(fēng)，開(kāi)啟了我們的軍訓(xùn)生活。在軍營(yíng)的大院中我們沒(méi)有好吃的飯菜，沒(méi)有每天睡到自然醒的權(quán)利，沒(méi)有隨時(shí)隨地玩手機(jī)電腦的自由。有的只是嚴(yán)厲的教官以及永遠(yuǎn)也不會(huì)完的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的第一天，我只有一個(gè)感覺(jué)——累。酸疼的腿無(wú)言中道出了一切。訓(xùn)練的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就是訓(xùn)練的時(shí)間比較長(zhǎng)。晚上，我們學(xué)習(xí)了格斗，我比較喜歡格斗，學(xué)起來(lái)也覺(jué)得很有趣。前幾天的訓(xùn)練內(nèi)容都差不多，晚上會(huì)有一些活動(dòng)，例如說(shuō)拉歌，我們一起玩的很開(kāi)心。后幾天，我進(jìn)入了隊(duì)列示范班，雖然遠(yuǎn)離了同班同學(xué)，但我也結(jié)交了更多的朋友。訓(xùn)練的難度也不像一開(kāi)始那么難了，我們很享受在軍隊(duì)的生活。
訓(xùn)練時(shí)也有一些小插曲，例如說(shuō)某位同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練導(dǎo)致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因?yàn)樯眢w是自己的，無(wú)論在訓(xùn)練時(shí)還是在休息時(shí)，一切都應(yīng)該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓(xùn)練。
軍訓(xùn)時(shí)，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當(dāng)某位同學(xué)受傷時(shí)，其他同學(xué)紛紛拿出自己的藥，貢獻(xiàn)給受傷的同學(xué)。在最后一晚的表演中楊璐同學(xué)當(dāng)起了聯(lián)絡(luò)員，整個(gè)表演我們?cè)谧蕾p的過(guò)程中，楊璐一直站在幕后，當(dāng)一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。有的同學(xué)主動(dòng)組織表演活動(dòng)，為我們班增添光彩。
為期四天半的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們班以一等獎(jiǎng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在軍訓(xùn)中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。
我學(xué)會(huì)了吃苦。在軍訓(xùn)前我很自信，我一定能輕松地完成訓(xùn)練任務(wù)，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)并不像我想象的那么輕松，站在火熱的陽(yáng)光下，我的皮膚被烤得生疼，在踢正步時(shí)，因沒(méi)掌握好動(dòng)作要領(lǐng)，總是容易踢上別人的手，在踢步的時(shí)候，腿和腳踢得酸痛，可這一切我都忍住了，現(xiàn)在回頭看看，覺(jué)得很有成就感。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在似火的驕陽(yáng)下，我覺(jué)得我整個(gè)人都快熱得脫水了，可我依然堅(jiān)持著，盡管十分難受，可我從沒(méi)有打報(bào)告休息，當(dāng)我最終堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得我成功了，我超越了自我。
軍訓(xùn)雖苦，可苦中有樂(lè)，當(dāng)我們班以整齊的步伐走過(guò)閱兵臺(tái)時(shí)，當(dāng)閱兵臺(tái)上響起首長(zhǎng)的鼓掌聲時(shí)，當(dāng)宣布一等獎(jiǎng)得主為我們班時(shí)，有一種無(wú)法言表的快樂(lè)從我的心底里涌現(xiàn)出來(lái)，分散到身體的每一個(gè)部分。
“一份耕耘，一份收獲”當(dāng)我們?yōu)檐娪?xùn)付出汗水的同時(shí)，我明白了瀟灑帥氣的齊步、正步不是一天練成的；明白了冰凍三尺，非一日之寒；長(zhǎng)江雖險(xiǎn)，非一川之功，；明白了努力才有結(jié)果。
并且，我懂得了遇事不退縮，有困難不放棄。我堅(jiān)信，在今后的日子里，我一定能發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中的吃苦精神和堅(jiān)持的毅力！這次軍訓(xùn)也必將成為我銘記一生的回憶！
初一軍訓(xùn)總結(jié)一：軍訓(xùn)總結(jié)
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽(yáng)光以及徐徐的暖風(fēng)，開(kāi)啟了我們的軍訓(xùn)生活。在軍營(yíng)的大院中我們沒(méi)有好吃的飯菜，沒(méi)有每天睡到自然醒的權(quán)利，沒(méi)有隨時(shí)隨地玩手機(jī)電腦的自由。有的只是嚴(yán)厲的教官以及永遠(yuǎn)也不會(huì)完的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的第一天，我只有一個(gè)感覺(jué)——累。酸疼的腿無(wú)言中道出了一切。訓(xùn)練的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就是訓(xùn)練的時(shí)間比較長(zhǎng)。晚上，我們學(xué)習(xí)了格斗，我比較喜歡格斗，學(xué)起來(lái)也覺(jué)得很有趣。前幾天的訓(xùn)練內(nèi)容都差不多，晚上會(huì)有一些活動(dòng)，例如說(shuō)拉歌，我們一起玩的很開(kāi)心。后幾天，我進(jìn)入了隊(duì)列示范班，雖然遠(yuǎn)離了同班同學(xué)，但我也結(jié)交了更多的朋友。訓(xùn)練的難度也不像一開(kāi)始那么難了，我們很享受在軍隊(duì)的生活。
訓(xùn)練時(shí)也有一些小插曲，例如說(shuō)某位同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練導(dǎo)致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因?yàn)樯眢w是自己的，無(wú)論在訓(xùn)練時(shí)還是在休息時(shí)，一切都應(yīng)該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓(xùn)練。
軍訓(xùn)時(shí)，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當(dāng)某位同學(xué)受傷時(shí)，其他同學(xué)紛紛拿出自己的藥，貢獻(xiàn)給受傷的同學(xué)。在最后一晚的表演中楊璐同學(xué)當(dāng)起了聯(lián)絡(luò)員，整個(gè)表演我們?cè)谧蕾p的過(guò)程中，楊璐一直站在幕后，當(dāng)一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。有的同學(xué)主動(dòng)組織表演活動(dòng)，為我們班增添光彩。
初一軍訓(xùn)總結(jié)二：軍訓(xùn)總結(jié)
2月25日我去一個(gè)古老而又威嚴(yán)的地方，一個(gè)平坦的操場(chǎng)，兩排整齊的寢室，兩根長(zhǎng)而直的旗桿，莊重的站立在寖室的正對(duì)面，一排大而紅的24個(gè)字映入我的眼簾；鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)。多么莊重的字?。〉搅塑娦＞鸵馕吨覀円獢[脫嬌氣，要學(xué)會(huì)吃苦，要離開(kāi)散慢。到了軍校就意味著我們不再是學(xué)園里的書(shū)生了，而是紀(jì)律嚴(yán)明的小軍人了。到了軍校就意味著新的歷程等著我們，新的磨難開(kāi)始了。
在這古老的屋檐下住著一群有紀(jì)律的小軍人，他們有嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)，緊張的訓(xùn)練，艱辛的體能在等待著他們。
一聲嘹亮聲響起，意味著我們要用最快的速度打好背包，站到教官面前。打背包的要求是又快又緊。聽(tīng)到亂哨的響起，我便開(kāi)始冒汗，我用我最大的力氣，拉緊背包帶，因?yàn)樘昧?，我的手上原本的傷又開(kāi)始出血了，血不停的向外流，我的心開(kāi)始亂了，又想擦血又想打背包，就在這時(shí)“鋼一樣的意志”顯現(xiàn)在我的腦中，我的手便又開(kāi)始打背包，一個(gè)堅(jiān)定的志在我心中出現(xiàn)，我想：哨聲就是命令，軍人就要聽(tīng)從命令。于是我背上背包，沖向了操場(chǎng)。啊！我是第二個(gè)，頓時(shí)我忘記了疼痛，血一點(diǎn)點(diǎn)的從手上流了下去，休息時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的褲子上沾到了許多血。我看著我的手又看了看操場(chǎng)上的字，我笑了。
軍訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到了，軍訓(xùn)也讓我成長(zhǎng)了許多，讓我學(xué)會(huì)了自立，堅(jiān)強(qiáng)。
初一軍訓(xùn)總結(jié)三：軍訓(xùn)總結(jié)
學(xué)校為了繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，強(qiáng)健體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂(lè)觀向上的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)我們初一的學(xué)生進(jìn)行了為期四天的軍旅生活的鍛煉。
軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、老師們的周密安排及教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。四天的軍訓(xùn)是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。
通過(guò)軍訓(xùn)，增強(qiáng)了我們的體魄、鍛煉了我們的意志品質(zhì)、磨練了我們的毅力。同時(shí)，也使我們每一個(gè)同學(xué)從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質(zhì)，那種一不怕苦、二不怕累的精神、那種英勇向前、決不后退的無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志，是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。這次軍訓(xùn)，是與困難挑戰(zhàn)，是與炎熱的酷暑作斗爭(zhēng)，是不斷戰(zhàn)勝自我完善自我，是磨練意志、不斷戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻走向勝利的一次完美體驗(yàn)。
短短幾天的軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的錘煉。其中，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。
還記得教官在閉幕儀式上說(shuō)過(guò)：“在這四天里，有合理的命令也有不合理的。合理的命令是訓(xùn)練，而不合理的命令是磨練。鋼鐵般軍人的意志絕對(duì)是磨練出來(lái)的而不是訓(xùn)練?！笔前?，正如教官所說(shuō)，我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”必須要靠不斷的磨練才能真正長(zhǎng)大！
初一軍訓(xùn)總結(jié)四：軍訓(xùn)總結(jié)
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處呢？”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
初一軍訓(xùn)總結(jié)五：軍訓(xùn)總結(jié)
在經(jīng)歷小學(xué)六年的風(fēng)霜雨露后，我將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)堂--初中。在即將步入這個(gè)新的學(xué)堂前，我與許多新同學(xué)經(jīng)歷了四天半的軍訓(xùn)。在這次艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束后我的感慨是不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
畢竟是第一次受這種苦，我無(wú)論怎么堅(jiān)持，還是因?yàn)轶w力不支，而中暑。看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上仍監(jiān)守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現(xiàn)在的自責(zé)與后悔!
軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人，小到鋪床、疊被，大到體質(zhì)的增強(qiáng)、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓(xùn)生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的自尊心和自信心。
五天半的艱辛訓(xùn)練結(jié)束了?；叵肫饋?lái)，覺(jué)得既漫長(zhǎng)又短暫。每天在高溫中承受著那沒(méi)完沒(méi)了的訓(xùn)練，雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語(yǔ)。休息的時(shí)候，我們每一個(gè)人都有說(shuō)有笑的。
在這五天半中我們學(xué)到了很多，我們通過(guò)進(jìn)行軍事化的訓(xùn)練來(lái)提高我們的紀(jì)律性培養(yǎng)我們的意志力。在家里我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種生活，我們向來(lái)都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口皇帝生活，特別是在暑假這個(gè)時(shí)間充足，天氣又很熱的情況下，常常是在家里一邊吹著空調(diào)一邊吃零食看電視。而我們忽然來(lái)到學(xué)校參加訓(xùn)練，還真的有點(diǎn)兒不習(xí)慣，每天都要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，就連休息的時(shí)候也要繃緊神經(jīng)，教官隨時(shí)都有可能下達(dá)命令！
在這里我們要特別感謝我們的兩位教官——華教官和汪教官。雖然他們休息的時(shí)候也會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，但是在訓(xùn)練上決不馬虎，每次學(xué)習(xí)新的動(dòng)作時(shí)他們都會(huì)親自為我們示范，在我們站軍姿時(shí)也會(huì)幫我們矯正姿勢(shì)，而我們也時(shí)常能看見(jiàn)他被汗水浸濕的軍衣。在訓(xùn)練中，他們也會(huì)做一些搞怪的事情讓我們放松一下。當(dāng)然，也要感謝一下我們的班主任——陳老師，雖然學(xué)校安排他到亞青村接受任務(wù)，但是他為了我們，把這么光榮的任務(wù)給辭了，最后耐不住學(xué)校的安排，還是去了，不過(guò)只去了一天，但是在這一天里，他還在時(shí)時(shí)刻刻地牽掛這我們，第二天就緊趕慢趕地回來(lái)了，一回來(lái)就拿著手機(jī)給我們記錄下軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還幫我們到別的連隊(duì)去打探情況，讓我們“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”!!!
經(jīng)過(guò)了五天的訓(xùn)練，終于到我們展示自己的機(jī)會(huì)了，那一天，學(xué)校來(lái)了許多家長(zhǎng)，跟我們一起見(jiàn)證這五天訓(xùn)練出的輝煌成果，我們都拿出了最飽滿的熱情來(lái)展示了我們的實(shí)力！
這幾天的訓(xùn)練讓我們知道了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅(jiān)持不懈的精神、要有持之以恒的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會(huì)了一些寶貴的品質(zhì)，能學(xué)會(huì)這些東西，我認(rèn)為即使再苦再累也是值得的。我們一定要記住我們班的口號(hào)：十一十一，自強(qiáng)不息，十一十一，勇奪第一?。?！我相信，這段經(jīng)歷定讓我們永生難忘！
在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的9月，為期7的軍訓(xùn)如火如荼的拉開(kāi)了帷幕。這幾天，我們感到又漫長(zhǎng)，又短暫，充滿了艱辛和快樂(lè)，現(xiàn)在4天快要過(guò)去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的.是留戀與不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái)，軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。
是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)，也體會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè)，當(dāng)我們班經(jīng)過(guò)7的訓(xùn)練，我們感受到集體的溫暖在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”.訓(xùn)練時(shí)他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精；然而卻又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛(ài)，對(duì)每個(gè)同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時(shí)他們的微笑讓人感覺(jué)如兄長(zhǎng)一般的親切清爽，讓大家覺(jué)得像朋友一般的輕松舒適。
這7過(guò)得如此之快啊，感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中看過(guò)這樣一句話：“如果我無(wú)所畏懼，我會(huì)怎么做？”現(xiàn)在我想，如果我是勇敢的，我就無(wú)所畏懼，那么我沒(méi)有理由放棄努力。堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底。沒(méi)有日曬雨淋，沒(méi)有狂氣暴雨，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利！
也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
這天，就是初一的軍訓(xùn)，一大早，烈日當(dāng)頭，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，個(gè)個(gè)心不甘，請(qǐng)不愿的來(lái)到“冒煙”的操場(chǎng)，當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”之后，便開(kāi)始了我們艱苦的軍訓(xùn)，這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候，雖然天氣炎熱，但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是，有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了，回到座位上休息。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習(xí)，預(yù)備！”我們開(kāi)始做擺臂了。隊(duì)伍頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家大氣都不敢出。還沒(méi)還過(guò)神來(lái)，教官又下達(dá)了命令：“正步走！”有同學(xué)笑嘻嘻的，被教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過(guò)去。還沒(méi)等他說(shuō)話就讓他在主席臺(tái)上站軍姿。
就拿“站軍姿”的要求來(lái)說(shuō)吧：兩手中指緊貼褲縫線，收腹，挺胸，下額微收，兩腳張開(kāi)約六十度。哎！真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅(jiān)強(qiáng)，我知道我在班級(jí)里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學(xué)習(xí)！
最后，說(shuō)兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
正如有一首歌曲中所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？全班同學(xué)在一起軍訓(xùn)，培養(yǎng)的就是團(tuán)隊(duì)精神，這并不是去靠某一個(gè)人的力量能夠完成，軍訓(xùn)中的每一個(gè)動(dòng)作，都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。
首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練，只要站上20分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支。現(xiàn)在即使讓我們站上60分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松?？梢?jiàn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過(guò)是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?BR> 軍訓(xùn)是短暫的，一個(gè)星期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，可是我多么不舍。這五天中，讓我體驗(yàn)到了軍事化的生活，提高了我獨(dú)立生活的能力，我可要謝謝德育基地和學(xué)校給了我那么好的鍛煉機(jī)會(huì)。不過(guò)這個(gè)軍訓(xùn)又是難忘的，這樣的機(jī)會(huì)在我們一生中不會(huì)有很多次，軍訓(xùn)中的每一天都像是一朵浪花，在我記憶的腦海中翻滾。軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲將會(huì)終身受益，下次軍訓(xùn)我一定還參加。
總結(jié)期試初一篇十二
我是**五中教師***，20xx—20xx學(xué)年在寺頭中學(xué)支教，兼跨初一、初二兩個(gè)年級(jí)的歷史課。初一年級(jí)兩個(gè)班，每班大約30名學(xué)生，全年級(jí)也就是60多名學(xué)生。這些學(xué)生生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，淳樸可愛(ài)，雖然也處在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，但相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)，見(jiàn)識(shí)淺，視野窄，比較封閉。優(yōu)勢(shì)是單純，守紀(jì)，便于管理，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也純。支教就是為了促進(jìn)教育均衡，使黨的陽(yáng)光遍灑農(nóng)村孩子心田。權(quán)衡利弊，明白優(yōu)劣，明確目標(biāo)，采取科學(xué)的方法和可行的措施，照樣可以使農(nóng)村孩子取得與城市孩子一樣的發(fā)展。
這份試題是**縣20xx年七年級(jí)升級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試卷，共四大題型：?jiǎn)蜗蜻x擇題、簡(jiǎn)答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)。
第一題單項(xiàng)選擇題，共20題，40分，每題2分。內(nèi)容像毛細(xì)血管一樣遍布全冊(cè)，以點(diǎn)帶線，以線帶面，可以說(shuō)每個(gè)章節(jié)都涉及到了，而且還突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，又緊扣課標(biāo)，不偏不怪，難易適中，方寸把握得較好，完全可以考察出學(xué)生全面掌握知識(shí)的情況，也可考察出學(xué)生分析、判斷、推理的能力。
第二題是解答題，適當(dāng)?shù)赜休o助材料，選擇了兩個(gè)重要方面：一個(gè)是政治方面，為加強(qiáng)統(tǒng)治而進(jìn)行的制度創(chuàng)新，很有現(xiàn)實(shí)的意義。我們反對(duì)君主專制，加強(qiáng)民主法治建設(shè)，但我們?yōu)榱遂柟虈?guó)家的統(tǒng)一，不排除借鑒歷史，加強(qiáng)中央集權(quán)，減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的，總是在批判中繼承，在繼承中創(chuàng)新。另一個(gè)是經(jīng)濟(jì)方面。經(jīng)濟(jì)是硬實(shí)力，發(fā)展經(jīng)濟(jì)始終是歷史發(fā)展的主線。一切歷史的都是現(xiàn)實(shí)的，這樣的選題是有現(xiàn)實(shí)意義的。這些題都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，最基本的技能，都是學(xué)生必須而且應(yīng)該掌握的。
第三題是材料解析題，從另外兩個(gè)角度考察學(xué)生：一個(gè)是科技文化，一個(gè)是對(duì)外政策?？萍嘉幕饕婕暗剿拇蟀l(fā)明。對(duì)外政策涉及到開(kāi)放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實(shí)、產(chǎn)生的影響，以及史實(shí)給后人的借鑒。一正一反，讓我們更加堅(jiān)定改革開(kāi)放的政策，堅(jiān)持科教興國(guó)的戰(zhàn)略。
第四題是探究題。主題是統(tǒng)一是大趨勢(shì)，各統(tǒng)治階級(jí)采取有效措施鞏固國(guó)家的統(tǒng)一。主要選取了唐、元、明、清這些統(tǒng)一朝代的主要史實(shí)，在運(yùn)用基本史實(shí)的基礎(chǔ)上探究民族政策、對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的意義及規(guī)律性的結(jié)論，面對(duì)南海和東海島礁爭(zhēng)端，是具有現(xiàn)實(shí)意義的。
總之，這份題覆蓋全冊(cè)，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)，突出了政治、經(jīng)濟(jì)、科技文化、外交、民族政策、國(guó)家統(tǒng)一等重要方面，點(diǎn)面結(jié)合，全面而又有側(cè)重地考察學(xué)生，是一份很不錯(cuò)的調(diào)研題。
七年級(jí)共61名學(xué)生，及格人數(shù)41人，不及格人數(shù)20人。及格人數(shù)中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。優(yōu)生26人，中生15人，跟隊(duì)生20人。中轉(zhuǎn)優(yōu)，差轉(zhuǎn)中，即培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)任務(wù)還很艱巨。
第一題：錯(cuò)誤較多的選擇題有1、9、15、16，其余的各個(gè)題基本上都有錯(cuò)誤，分布在全年級(jí)不同的學(xué)生身上。這些題反映了學(xué)生還有發(fā)展的潛力和空間，教師還要對(duì)教材進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，對(duì)教材進(jìn)行深度研究，還要采取有效措施對(duì)學(xué)生分層優(yōu)化，對(duì)學(xué)生的分析、判斷、推理等思維方面多進(jìn)行培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的訓(xùn)練。
第二題：21小題，滿10分，滿分的同學(xué)還不少，說(shuō)明這方面知識(shí)掌握的還不錯(cuò)。（4）小題正確答案是軍機(jī)處，但部分同學(xué)答內(nèi)閣，說(shuō)明學(xué)生在紛亂的知識(shí)面前還需要比較辨識(shí)，分析判斷。22題滿8分，多錯(cuò)在（1）和（3）題，（1）題對(duì)應(yīng)歷史史實(shí)是兩宋或南宋，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該是掌握了的，但領(lǐng)會(huì)不了圖的意思，前呼后應(yīng)，就是經(jīng)濟(jì)重心南移是從什么時(shí)候開(kāi)始，到什么時(shí)候形成定局，屬于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用的測(cè)查。（3）題滿4分，多數(shù)同學(xué)失掉2分，雖然答案超過(guò)兩方面，而且都是正確的，但有一點(diǎn)不在標(biāo)準(zhǔn)答案上。以后標(biāo)準(zhǔn)答案要寬泛一點(diǎn)，不要禁錮了學(xué)生的思維。
第三題：除了時(shí)間判斷失誤，扣分多的地方就是人物的精神品質(zhì)和事件的意義、影響。這提醒老師，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是歷史發(fā)展的基本要素，要抓住這些線索梳理知識(shí)，環(huán)環(huán)相扣，歷史演變的脈絡(luò)就清楚了。
第四題：探究題中，意義和結(jié)論錯(cuò)誤的比較多，這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，教師要重視學(xué)生對(duì)人、事、物內(nèi)涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規(guī)律，探究題最高的層次就是在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法的基礎(chǔ)上得出正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，得到有價(jià)值的感悟、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、教的方面：
第一、備教材，備學(xué)生，甚至一生都在備課。
第二、沒(méi)有歷史的厚度，就不會(huì)有現(xiàn)實(shí)的深度。反過(guò)來(lái)，教師要想真正吃透歷史，必須深入社會(huì)生活，拓展社會(huì)生活的空間，帶著對(duì)生活社會(huì)的理解去研讀歷史，活化歷史。這樣歷史課堂教學(xué)才會(huì)真正生動(dòng)活潑，具有生活氣息，發(fā)揮社會(huì)價(jià)值。
第三、備講輔批考各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，抓鐵留痕，踏石留印。功夫不負(fù)有心人，一份辛勤，一份收獲。
第四、教師要不斷學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，并積極嘗試，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。教師在成就學(xué)生的同時(shí)也會(huì)成就自己。
第五、加強(qiáng)教學(xué)研究，不僅向書(shū)本學(xué)習(xí)，還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，依靠教育科研來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)的方面：
第一、教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，真正把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生教育主體的地位。
第二、修因重于修果。過(guò)程和方法比知識(shí)和能力重要，但情感、態(tài)度、價(jià)值觀比這兩個(gè)方面都重要。濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法伴隨學(xué)生一生，學(xué)生就是最大的贏家，知識(shí)和成績(jī)只是從屬的產(chǎn)品。
第三、認(rèn)真聽(tīng)課成績(jī)只能好一時(shí)，認(rèn)真自學(xué)成績(jī)好一輩。學(xué)生要有自學(xué)的能力，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
第四、學(xué)生不僅要吃透課本，還要加強(qiáng)訓(xùn)練，能力是練出來(lái)的。只有把吃透課本和加強(qiáng)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，學(xué)生在教學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上才會(huì)無(wú)往而不勝。
總結(jié)期試初一篇十三
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.在上一個(gè)學(xué)期中，因?yàn)闆](méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長(zhǎng)失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí)，遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。我對(duì)待語(yǔ)文要利用課余的時(shí)間，多閱讀一些有意義課外書(shū)籍，增加知識(shí)、開(kāi)闊眼界，要寫(xiě)出它的好詞好句，不斷積累才能進(jìn)步。對(duì)待數(shù)學(xué)，要認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，反復(fù)驗(yàn)算。對(duì)待外語(yǔ)，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅(jiān)持半小時(shí)聽(tīng)、讀、背單詞和課文。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷.艱險(xiǎn)。但我堅(jiān)信：在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！
總結(jié)期試初一篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教官，老師同學(xué)們：大家好!
我是初一班的××，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下、在各部門(mén)的通力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏，我們的軍訓(xùn)勝利結(jié)束，并取得了圓滿成功。在此，很榮幸能夠代表全體初一新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、教師說(shuō)聲謝謝!你們辛苦了!
為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，全面提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞精神，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，我校特地組織了新初一同學(xué)參加了為期五天的軍事訓(xùn)練。我們以堅(jiān)定的決心、充分的信心接受了軍事化的訓(xùn)練，通過(guò)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、隊(duì)列的訓(xùn)練、廣播操的學(xué)習(xí)，鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的毅力，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也不斷增強(qiáng)了自己的體魄。
在五天的軍訓(xùn)中，原本陌生的同學(xué)成為知己，六百一十四顆心連在一起;在五天的活動(dòng)中，我們與嚴(yán)肅而又可愛(ài)的教官、建立了真摯的感情;五天中，我們學(xué)會(huì)了尊重與服從，學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;五天中，我們學(xué)會(huì)了用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié);五天中我們通過(guò)比一比、賽一賽的形式，樹(shù)立了勇?tīng)?zhēng)第一的信念;五天的軍訓(xùn)把我們磨得更鋒利!我們經(jīng)歷了烈日和風(fēng)雨，在全體教官的悉心教導(dǎo)、在大家的共同努力下，團(tuán)結(jié)一致、刻苦訓(xùn)練，以教官為榜樣，“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊(duì)”、“膽不怯、氣不餒”，以高標(biāo)準(zhǔn)完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，為自己的初中生涯添上青春靚麗的一筆!
一切都來(lái)得太快，當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味軍營(yíng)整齊劃一的美和做事利索干練的軍人風(fēng)范，時(shí)光已然將我們送入了人生中最為美妙的初中時(shí)代。
同學(xué)們，五天的軍訓(xùn)之旅就要結(jié)束了。讓我們把這次軍訓(xùn)作為人生中的一個(gè)新的起點(diǎn)，讓綠色軍營(yíng)精神在往后的學(xué)習(xí)生活中長(zhǎng)久延續(xù)!讓我們以嶄新的中學(xué)學(xué)生風(fēng)貌出現(xiàn)在××校園中，刻苦學(xué)習(xí)、勇于拼搏、關(guān)愛(ài)互助，為實(shí)現(xiàn)我?！叭珖?guó)知名、全省一流”的辦學(xué)目標(biāo)努力奮斗!
最后，祝賀本次活動(dòng)取得圓滿成功!
再次感謝各位教官、老師對(duì)我們的悉心照顧!
總結(jié)期試初一篇十五
說(shuō)到這次軍訓(xùn)，無(wú)論是軍訓(xùn)之前或是軍訓(xùn)已經(jīng)開(kāi)始的前幾天，我的內(nèi)心都是極不愿意的。因?yàn)槌跻?、高一的兩次軍?xùn)已經(jīng)是絕對(duì)的刻骨銘心，刻骨銘心的艱辛疲憊，而大一的軍訓(xùn)早就耳聞其無(wú)聊至極。因此，我是不抱有任何期待開(kāi)始本次軍訓(xùn)的，態(tài)度也并非百分百的認(rèn)真。
“站軍姿是最基本的，是其它一切動(dòng)作的基礎(chǔ)。”教官說(shuō)道。但是這最基本的站軍姿，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最難的。由此我清楚自己必須糾正自己的態(tài)度，用端正的認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)軍訓(xùn)，并從軍訓(xùn)中提升自己，無(wú)論是站軍姿、隊(duì)列訓(xùn)練還是鍛煉耐心、意志、堅(jiān)忍、團(tuán)隊(duì)精神等，用學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度認(rèn)真參與軍訓(xùn)的每一項(xiàng)訓(xùn)練。
盡管有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)枯燥有點(diǎn)累有點(diǎn)煩，但每天還是過(guò)得挺開(kāi)心的。在訓(xùn)練過(guò)程中，總有同學(xué)鬧笑話，大家笑成一團(tuán)。一到休息時(shí)間，同學(xué)們一起聊天、開(kāi)玩笑、唱歌，或者教官跟我們談起他的軍營(yíng)生活，這些都是我們的快樂(lè)時(shí)光。其實(shí)，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽(tīng)，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，而且還教我們唱歌，這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。教官不會(huì)那他的身份壓我們，感覺(jué)還是挺可親可愛(ài)可敬的！教官身上的好奇心、好學(xué)心也是值得我們學(xué)習(xí)的，總會(huì)好奇的擺弄單反相機(jī)，這些時(shí)候總會(huì)覺(jué)得他離我們很近，感覺(jué)不到一點(diǎn)架子。很慶幸也很感謝，譚教官挑了我們這個(gè)連并帶領(lǐng)我們一起渡過(guò)15天的軍訓(xùn)，謝謝！
通過(guò)軍訓(xùn)，我們同學(xué)之間的友情更加深厚了，以前沒(méi)有很多機(jī)會(huì)大家一起接觸相處，在這個(gè)軍訓(xùn)期間，我們分享身邊的趣事，分享喜歡的書(shū)、電影，分享煩惱，分享各自的家鄉(xiāng)話，一起吵吵鬧鬧，好像回到了少年時(shí)代。
前幾天，我參加了一次軍訓(xùn)。在我小時(shí)，我就知道小學(xué)升初中的時(shí)候會(huì)有一次軍訓(xùn)，我一接到軍訓(xùn)的通知，就嚇出了一身冷汗。因?yàn)?，我害怕軍?xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，老師先點(diǎn)名分組，校長(zhǎng)講話，軍訓(xùn)就正式開(kāi)始了。教官先教我們站軍姿，然后又教我們稍息和立正。下午，我們發(fā)了軍服，有衣服和帽子，還有帽徽和皮帶，我的衣服有點(diǎn)大，也能穿，就穿著軍服去參加軍訓(xùn)，我們先學(xué)了跨立，然后是向后轉(zhuǎn)，向左傳和向右轉(zhuǎn)，回到家，都6點(diǎn)半了。第一天的軍訓(xùn)，我認(rèn)為軍訓(xùn)沒(méi)有想象的那么苦，上午三個(gè)半小時(shí)，要休息三次，每次差不多半小時(shí)。軍訓(xùn)的第二天，我六點(diǎn)半起床，可是下雷震雨，雷打的特大，上午我就在家呆著，很無(wú)聊，一個(gè)人在家，我希望雨快點(diǎn)停。下午雨真停了，我去參加軍訓(xùn)，這次練的是齊步走，齊步走不算太難，一下午的時(shí)間，我們把它練得差不多了。軍訓(xùn)的第三天，我六點(diǎn)半起床，去參加軍訓(xùn)。上午我們?nèi)匀痪毜氖蔷汖R步走，下午我們練走正步。正步很難，我們練了一個(gè)下午才剛剛?cè)腴T(mén)。
軍訓(xùn)的第四天，上午，我們?nèi)匀痪氄?，不知為什么這天的狀態(tài)沒(méi)前兩天的好，順拐了兩次，我找到了問(wèn)題，是手的擺動(dòng)出了問(wèn)題，我馬上糾正過(guò)來(lái)，果然感覺(jué)好多了。
這幾天的軍訓(xùn)，我有很多的感受，做什么事都要團(tuán)結(jié)，軍訓(xùn)中這是必不可少的，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，正步就會(huì)走不好。作什么事都要認(rèn)真，要不然正步就走不好，平時(shí)也要多鍛煉身體。這樣才能成為一個(gè)合格的軍人。
您們好！首先讓我代表學(xué)校向***等*位教官數(shù)天來(lái)的嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生，并取得良好的.訓(xùn)練效果表示衷心的感謝！向**級(jí)全體師生不怕炎熱和雨淋，認(rèn)真刻苦的完成每一天的軍訓(xùn)任務(wù)，并獲得各位教官的好評(píng)，表示熱烈的祝賀！
幾天的軍訓(xùn)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但效果很好。歸結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面的收獲：
第一， 同學(xué)們通過(guò)幾天軍訓(xùn)，熟悉了我們學(xué)校的新環(huán)境，明確了學(xué)校的新要求，適應(yīng)了新的生活。
第二， 幾天的軍訓(xùn)，同學(xué)們與教官、老師之間的感情與友誼大大地加深了。
第三， 經(jīng)過(guò)規(guī)范的訓(xùn)練，同學(xué)們?yōu)槿蘸箴B(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)應(yīng)對(duì)了中國(guó)一句古話：“士別三日，當(dāng)刮目相看”，你們給家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。
在此，我也代表學(xué)校向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們珍惜軍訓(xùn)成果，不要讓我們的汗水白流；
二是希望各班同學(xué)把在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)的良好行為習(xí)慣帶到平常的學(xué)習(xí)和生活中去。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜糧食、熱愛(ài)生活的良好作風(fēng)。
三是希望選出的代表隊(duì)在9月6日全校軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練成果展示匯演大會(huì)上有更出色的表現(xiàn)！
謝謝大家
初一軍訓(xùn)總結(jié)500字一
我們，是一幫不曾吃過(guò)苦的小鬼。我們?cè)诮?jīng)過(guò)不對(duì)的訓(xùn)練后，成熟了很多。雖然軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去兩周，但在那兒的一點(diǎn)一滴，我們不會(huì)忘卻!
軍訓(xùn)前，我們有人好奇，有人害怕，有人厭惡?；蛟S是我們平時(shí)都沒(méi)有鍛煉，到了不對(duì)的當(dāng)天，我們被訓(xùn)練的腰酸腿疼，滿是抱怨。有些同學(xué)因?yàn)椴辉鲞h(yuǎn)門(mén)，想家哭了。部隊(duì)的環(huán)境不比家里，但是也不是很差，但對(duì)我們而言，還是比較麻煩的了。食物也很不合口味，吃不下的，就浪費(fèi)了。
軍訓(xùn)是辛苦的。繼第一天后，我們已經(jīng)開(kāi)始漸漸地適應(yīng)了在那里的生活，慢慢地，我聽(tīng)不到了抱怨聲，也看不到想家的眼淚。大家說(shuō)，其實(shí)部隊(duì)的生活很充實(shí)。是的，在我們幽默的教官的帶領(lǐng)下，無(wú)論是在練操還是唱歌，我們總是笑呵呵的。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在這幾天學(xué)會(huì)了許多。我們由懦弱變堅(jiān)強(qiáng)，以往彎曲的腰桿變得筆直，走路不再拖沓，精神面貌也好了很多，我們還學(xué)會(huì)了謙讓、團(tuán)結(jié).......
當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束，離別到來(lái)時(shí)，我們舍不得了。然而我們又不得不走。在離別時(shí)，我們揮淚告別了教官，離開(kāi)了部隊(duì)。在車上，許多同學(xué)都希望可以再多呆幾天，希望能再訓(xùn)練一次.......是的，我們走了。來(lái)時(shí)我們帶的，我們帶走了。如果說(shuō)比來(lái)時(shí)多了什么的話，我想那么就是我們自身的改變，還有，離別時(shí)多了不舍。當(dāng)我們重返校園，校友發(fā)現(xiàn)了我們的不同。
初一軍訓(xùn)總結(jié)500字二
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲左右的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未褪的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他很愛(ài)笑,而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變的更小了。但是，教官在訓(xùn)練的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力,他就會(huì)批評(píng)我們;只要?jiǎng)幼鞑灰?guī)范,他就會(huì)一而再、再而三的示范給我們看。這是我第一次和軍人這么近距離的接觸。
軍訓(xùn)一開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿好奇，可是到了第二天、第三天、第四天……問(wèn)題就來(lái)了，有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)，有的甚至想逃避訓(xùn)練，這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力，這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的一絲不茍，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念和堅(jiān)韌不拔的意志，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)的重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到了軍人的一絲不茍。
初中的軍訓(xùn)就在今天圓滿結(jié)束了，回想這些日子，我感慨良多，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是要用心去體會(huì)的，他教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，他加深了我們應(yīng)有的態(tài)度。我們至少不再是嬌滴滴的孩子。我們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連接繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否把握，我會(huì)永遠(yuǎn)記住在離開(kāi)軍營(yíng)時(shí)魏教官的贈(zèng)言：不管做什么事，都有給自己訂一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)也就有動(dòng)力。
最后，我用這幾行字來(lái)結(jié)束我的軍訓(xùn)總結(jié)：
總結(jié)期試初一篇十六
小組評(píng)比照片中午數(shù)學(xué)。
第二次家長(zhǎng)會(huì)課件元旦晚會(huì)雙愛(ài)好體檢。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的錘煉我從一個(gè)11中人正在逐步的轉(zhuǎn)化為一個(gè)25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現(xiàn)在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過(guò)程是痛苦但收獲的快樂(lè)也只有自己最能體會(huì)，在25中的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
20xx年9月5日成功召開(kāi)初一第一次家長(zhǎng)會(huì)，共分為六大主題進(jìn)行：一、課任教師及班主任簡(jiǎn)介二、班級(jí)簡(jiǎn)介三、班級(jí)管理四、初中與小學(xué)的區(qū)別五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。用課件的形式進(jìn)行展示同時(shí)時(shí)間限制在1個(gè)半小時(shí)，既提高了效率也讓家長(zhǎng)看到了一個(gè)守時(shí)有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告體溫，在班長(zhǎng)的合理安排下我們還配備了8名小組長(zhǎng)，能夠及時(shí)完成學(xué)校交付的各種任務(wù)并在開(kāi)學(xué)時(shí)間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學(xué)的成就日，因?yàn)榫驮诮裉煳覀兎譃樗膫€(gè)小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀(jì)，滏春美食林四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（賣(mài)平安果）每個(gè)人都真切的體會(huì)了一番父母的辛苦同時(shí)再次認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的自己，每個(gè)小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級(jí)組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學(xué)。
總結(jié)期試初一篇一
在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門(mén)，成為了這個(gè)團(tuán)體中的一員。從軍訓(xùn)開(kāi)始，我成為了七年級(jí)六班的班主任，并且擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開(kāi)展下學(xué)期的工作。
我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工作。先將班主任工作總結(jié)一下。
班主任工作占了我工作的一大部分時(shí)間。從早操到課間操，從早讀到自習(xí)課，從集會(huì)到返校，從比賽到家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不和學(xué)生在一齊。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來(lái)越近，越來(lái)越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個(gè)方面：
一個(gè)良好的班團(tuán)體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)觀察和分析，經(jīng)過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。
思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為教師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我一向教育學(xué)生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配合，能夠使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。
關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在必須偏差的學(xué)生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。僅有誠(chéng)摯的師愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
其次是數(shù)學(xué)教師的工作。
我是第一次教初中數(shù)學(xué)，也能夠說(shuō)是新教師。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生，新的資料，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以，我著重從認(rèn)識(shí)課本、認(rèn)識(shí)課標(biāo)、認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始。本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自我的潛能使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。同時(shí)，本人還進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)水平。還與班主任、家長(zhǎng)密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
面朝大海，靜待花開(kāi)。在新的學(xué)期，我必須會(huì)更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。
總結(jié)期試初一篇二
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)初一的生活就快要結(jié)束了，這同時(shí)也意味著初一四分之三的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。
記得我剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新的學(xué)科，這使我不得不變的手忙腳亂。而且即使我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)的好，而且經(jīng)常手忙腳亂的去趕作業(yè)，有時(shí)甚至寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚；不過(guò)現(xiàn)在我知道了，最重要的還是必須要課前提前預(yù)習(xí)、課后去鞏固復(fù)習(xí)，上課時(shí)要及時(shí)記筆記，否則上課再怎樣的認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也未必能突出；所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。這就好比工人們蓋一層樓一樣：第一層蓋得不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣。所以我們做什么事都要先打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
還曾記得我還在上小學(xué)的時(shí)候，在日常生活上的我是屬于一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子，但是自從上了初中以后就不同了，而且更是通過(guò)7天的軍訓(xùn)生活和這半年來(lái)老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí)慣，并且不再嬌生慣養(yǎng)，而且現(xiàn)在的我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了，并且值日也能打掃得比以前好了。甚至有時(shí)候，我還會(huì)提醒自己保持好教室的衛(wèi)生，不要給值日生添亂。
在紀(jì)律方面，我以前的時(shí)候紀(jì)律不是特別的好，經(jīng)過(guò)老師的幾次教育，我的紀(jì)律比以前好多了。最起碼，若是在自習(xí)課上，老師不在教室或暫時(shí)性的有事情離開(kāi)，我也會(huì)老老實(shí)實(shí)的坐在自己的位置上做著老師給我們布置的家庭作業(yè)，而且不會(huì)和其他的同學(xué)交頭接耳；但是在課堂上如果有時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題我會(huì)毫不顧忌的就去問(wèn)同桌，也沒(méi)有考慮過(guò)同桌的感受，所以我在這方面還是有待提高的。
最后，再總結(jié)一下自己這半年來(lái)的心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種：“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直在踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，而且每一次的作業(yè)和考試成績(jī)都比較好；而在期中考試的前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了，又或者是自己的考試成績(jī)忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了！不過(guò)，在期末考試的前一天，我會(huì)使用各種的辦法，讓自己的心心平靜下來(lái)，但愿自己能考出高分來(lái)。
如果能在初一打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，那么以后的學(xué)習(xí)也能隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我學(xué)會(huì)的真的是太多太多，像天上的星星一樣，在不久的將來(lái)我就要升入初二了，我們面臨的是更高一級(jí)的考驗(yàn)，但是我相信坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的大路。
總結(jié)期試初一篇三
初一的學(xué)習(xí)不是很難，關(guān)鍵看你是否細(xì)心。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。在這一學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我的學(xué)習(xí)盡頭很足。我在作業(yè)上很認(rèn)真，按老師要求的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地，踏實(shí)的去做。所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。在第一次月考中，各科都是第一;在期末也位于班級(jí)第一，年級(jí)前一百名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時(shí)，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的安排不太合理，沒(méi)有達(dá)到我滿意的成績(jī)。所以初一時(shí)，就是要踏實(shí)，聽(tīng)話，看誰(shuí)能笑到最后。
語(yǔ)文：
主要是注重基礎(chǔ)知識(shí)，再進(jìn)行延伸。古詩(shī)詞文的默寫(xiě)要細(xì)心，最好把易錯(cuò)字重點(diǎn)看幾遍，寫(xiě)幾遍。還有我在作文中時(shí)常有的問(wèn)題，就是很難做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，有時(shí)敘事沒(méi)有側(cè)重。在作文中，思路要寬，主題要積極。詳略得當(dāng)，結(jié)尾扣題是重要的。
數(shù)學(xué)：
在數(shù)學(xué)方面，不但要及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)變通，做題思路還需拓展。比如這次期末考試，最后一題就是行程問(wèn)題的拓展。還有就是實(shí)在不會(huì)的題，可以不去管它，仔細(xì)檢查前面的題，保證會(huì)的不錯(cuò)。還要適當(dāng)多做練習(xí)題。
英語(yǔ)：
在英語(yǔ)方面，主要看重聽(tīng)力和作文。在這次考試，我聽(tīng)力和作文就扣了五分。因?yàn)槁?tīng)力只讀一遍或兩遍，而且快又會(huì)有雜音，所以要學(xué)會(huì)捕捉重點(diǎn)詞，有必要時(shí)做一些簡(jiǎn)單的記號(hào)，記錄。要背一些好句，盡量不重復(fù)多遍單詞，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句，長(zhǎng)難句。
其它：
其它學(xué)科，平時(shí)也要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。復(fù)習(xí)時(shí)，在書(shū)上畫(huà)一些重點(diǎn)內(nèi)容。，提高學(xué)習(xí)效率。
又一次期末考試告一段落，幾門(mén)課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我先就語(yǔ)文考試做一個(gè)總結(jié)。在課內(nèi)文言文閱讀中，我將詩(shī)所描寫(xiě)的意境寫(xiě)錯(cuò)了，只寫(xiě)了一個(gè)似像非像的答案。
我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目，要全篇通讀再下結(jié)論。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒(méi)有復(fù)習(xí)到，但在考試時(shí)也沒(méi)仔細(xì)讀課文，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分。我仔細(xì)分析了這幾道錯(cuò)題，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背。這使我對(duì)文章的理解能力下降，再做其他題就總出錯(cuò)。所以以后我在上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)老師怎樣分析課文，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高。這樣才能鞏固學(xué)習(xí)。
課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分，都是應(yīng)為沒(méi)將題意和文章理解透徹。所以要更加注意對(duì)文章的理解。
說(shuō)到作文，他為我整整扣了八分，我也發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章語(yǔ)言也過(guò)于空洞無(wú)彩。所以我要在平時(shí)多積累多閱讀，將文章內(nèi)容更加充實(shí)，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高?？v覽我的試卷，還是有有待提高的地方，所以我會(huì)盡力做到以上要求，以求語(yǔ)文成績(jī)的提高。
期末考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的。
總結(jié)期試初一篇四
通過(guò)此次月考，讓我深深地體會(huì)到目前學(xué)習(xí)存在的一些問(wèn)題。羅列如下：1.考前復(fù)習(xí)不夠有條理，我非常缺乏考試前對(duì)相關(guān)知識(shí)的細(xì)分和整理，經(jīng)常想到哪里就復(fù)習(xí)到哪里，影響了復(fù)習(xí)進(jìn)度，以后我會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題制定好完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧）。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
總結(jié)期試初一篇五
老師們，同學(xué)們：
去年期末全區(qū)聯(lián)考剛剛過(guò)去，我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jī)，尤其是我們初一年級(jí)成績(jī)相當(dāng)出色，全區(qū)7a優(yōu)秀學(xué)生全部在我們學(xué)校（c301彭 林 c301李語(yǔ)聽(tīng) c302黃雨婷 c302吳思遠(yuǎn) c302王 丹，我們已經(jīng)在學(xué)校宣傳櫥窗里進(jìn)行了表?yè)P(yáng)）；全區(qū)6a1b學(xué)生有16人，我校占11人；全區(qū)5a2b學(xué)生有19人，我校占11人；并且我們的合格率超過(guò)區(qū)平均合格率。這樣的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)是我們老師和同學(xué)們的驕傲，也是我們老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。 本學(xué)期又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的努力，我們收獲了第一次月考，并取得了一定的成績(jī)。這次月考我們組織得非常成功，同學(xué)們也非常認(rèn)真。因?yàn)檫@次月考既是對(duì)同學(xué)們第一個(gè)月學(xué)習(xí)的一次檢測(cè)，又是對(duì)學(xué)校本學(xué)期第一輪“課堂行為習(xí)慣比賽”的一次檢閱。通過(guò)檢閱，我們能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好了很多，課堂學(xué)習(xí)效率提高了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)增多了，所以同學(xué)們的成績(jī)也提升了一個(gè)臺(tái)階，我們的教學(xué)質(zhì)量也大有提高。所以對(duì)本次月考進(jìn)行總結(jié)是很有必要的。
1、全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生（見(jiàn)表彰）
2、年級(jí)單科狀元：（見(jiàn)表彰）
3、各班突出進(jìn)步學(xué)生：（見(jiàn)表彰）
對(duì)以上個(gè)人和班級(jí)特此提出表?yè)P(yáng)，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，期中考試更上一層樓。也希望其他同學(xué)和班級(jí)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦認(rèn)真、踏實(shí)求學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)和老師。
建議1、在年級(jí)組總結(jié)之后，各班要就這次月考進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，表彰進(jìn)步，指出后進(jìn)生的問(wèn)題，幫助后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，配備一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員（即一幫一），制訂后階段切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，建立一種你追我趕的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
建議2、在班級(jí)總結(jié)之后，各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)這次月考，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問(wèn)題，采取什么樣的辦法來(lái)解決這些問(wèn)題，還可以給自己制訂一個(gè)短期目標(biāo)（比如期中考試的目標(biāo)），找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，力爭(zhēng)期中考試趕超對(duì)手。
1、希望同學(xué)們進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范行為習(xí)慣。尤其是課堂行為習(xí)慣，我們還做得很不夠。比如：課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂筆記、課后作業(yè)等等都還不能按老師的要求完成，還有連課堂45分鐘都不能認(rèn)真聽(tīng)課，甚至還要影響老師上課和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，希望這些同學(xué)馬上改過(guò)自新，重新做一個(gè)合格的學(xué)生。同時(shí)也希望我們?nèi)w同學(xué)在這次“課堂行為習(xí)慣比賽”中表現(xiàn)出色，做到不扣分，為自己的班級(jí)增光添彩。
2、希望同學(xué)們遵守午休紀(jì)律，不得無(wú)故缺席、遲到，不得隨意進(jìn)出教室，更不得在教室里走動(dòng)喧嘩，影響其他同學(xué)休息。午休是為了保證同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)的每一天得到中場(chǎng)休息，一方面保證下午三節(jié)課的學(xué)習(xí)效率，另一方面保證同學(xué)們不被外界社會(huì)所影響。為了組織好同學(xué)們的午休，我們年級(jí)專門(mén)開(kāi)了一個(gè)班長(zhǎng)會(huì)，每班配備了一個(gè)“午休情況登記本”，要求各班班長(zhǎng)或紀(jì)律委員如實(shí)登記每天午休情況，通過(guò)檢查，各班班長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，每天都有詳細(xì)記載，班主任老師每天都有總結(jié)。所以我們年級(jí)的午休紀(jì)律前四周非常好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，繼續(xù)保持這種優(yōu)良作風(fēng)。
3、希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待“分層次教學(xué)”這一舉措。所謂分層次教學(xué)，就是在承認(rèn)學(xué)生有差異的前提下，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，有區(qū)別地制定出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，控制教學(xué)進(jìn)度，變換授課方式，創(chuàng)立評(píng)估體系，面向全體學(xué)生，全面提高整體素質(zhì)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最佳的發(fā)展?！胺謱哟谓虒W(xué)”形式多樣,最顯著的特征就是“滾動(dòng)制”的教學(xué)。分層次教學(xué)的目的是讓成績(jī)好的同學(xué)吃得飽，讓成績(jī)差的同學(xué)吃得了；讓我們老師真正實(shí)行因材施教，培養(yǎng)出更多的全優(yōu)秀學(xué)生，挽救更多的不合格學(xué)生。我們的具體操作方案是：設(shè)立兩個(gè)分層教學(xué)班，每學(xué)期滾動(dòng)一次，在期末考試以后滾動(dòng)，被滾動(dòng)的同學(xué)下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)就到新編班級(jí)報(bào)到上課。進(jìn)入分層教學(xué)班的條件是：在校表現(xiàn)好；年級(jí)前80名；不含有c科目。同時(shí)具備這三個(gè)條件的同學(xué)可以申請(qǐng)進(jìn)分層教學(xué)班。而301、302班不符合相應(yīng)條件的同學(xué)要無(wú)條件地滾到其它班就讀。希望全體同學(xué)努力拼搏，讓自己成為優(yōu)秀行列中的一員，實(shí)現(xiàn)自己的中考?jí)粝搿?BR> 4、希望同學(xué)們繼續(xù)做好本班的教室和公共區(qū)衛(wèi)生，中午在校用餐時(shí)，注意保持教室和校園的清潔，不能將食品袋和方便面盒亂丟亂扔，尤其是二樓的幾個(gè)班級(jí)，不能把垃圾丟在窗戶外的遮雨板上。
5、希望并強(qiáng)烈要求每一位同學(xué)每天都要穿好全套校服，個(gè)人儀表也必須符合學(xué)校的要求（比如：頭發(fā)過(guò)長(zhǎng)，染發(fā)，耳朵穿洞，留長(zhǎng)指甲）。希望我們每一位同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)生形象，不能損壞天心一中的形象。
6、希望同學(xué)們?cè)鷮?shí)搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真做好本學(xué)期四項(xiàng)班級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作，（1）課堂行為習(xí)慣比賽（正在進(jìn)行）；（2）大課間操比賽；（3）新眼保健操比賽；（4）足球比賽。希望同學(xué)們?cè)缱鰷?zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)。
總結(jié)期試初一篇六
初一的第一次月考的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考的不是太理想。
語(yǔ)文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分，英語(yǔ)也只考了八十三分，這三門(mén)主科都沒(méi)有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣，也就是105。語(yǔ)文達(dá)標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒(méi)有考好。
我總結(jié)過(guò)了：我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來(lái)的數(shù)是100.5，我卻把它寫(xiě)成了160.6，你說(shuō)我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來(lái)的得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫(xiě)成了1010;這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意，考過(guò)試也不細(xì)心檢查，更別說(shuō)被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣，我竟然把會(huì)做的題目給做錯(cuò)了，你說(shuō)我是什么啊?比如有一題是：420*63+42*370很簡(jiǎn)單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫(xiě)成了8400了;還有一題是(如圖)：bcef是平行四邊形，abc是一個(gè)直角三角形，bc長(zhǎng)8厘米，ac長(zhǎng)9厘米，陰影部分面積比三角形adh的面積大4平方厘米，求hc的長(zhǎng)度。也很簡(jiǎn)單的，就連四年級(jí)同學(xué)都能做出來(lái)的，我卻做錯(cuò)了初一第一次月考總結(jié)反思作文初一第一次月考總結(jié)反思作文。
老師跟我說(shuō)：豎式計(jì)算，把豎式寫(xiě)出來(lái)了，橫式的答案卻沒(méi)有寫(xiě)，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天，果實(shí)長(zhǎng)出來(lái)了你卻在那里不收，就算你再好的果實(shí)長(zhǎng)在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長(zhǎng)的話就多了、爛了。也就是說(shuō)你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉(cāng)里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過(guò)來(lái)也就像你把一題題目給做出來(lái)了，卻沒(méi)有寫(xiě)答案，是一樣的道理吧?現(xiàn)在想想老師說(shuō)的很有道理，我要銘記在心啊!
我說(shuō)：好的，我會(huì)的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績(jī)初一第一次月考總結(jié)反思作文作文。
下午上學(xué)的時(shí)候，走在路上，我媽媽問(wèn)我：你們班數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)考的最好的是誰(shuí)啊?我說(shuō)是：小明，他三門(mén)加在一起一共被扣了3.5分;那全年級(jí)呢?我又說(shuō)：應(yīng)該也是小明吧。我媽媽說(shuō)：那你要好好的向小明學(xué)習(xí)呀!下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。我說(shuō)：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗(yàn)，我相信下次考試一定能考出好的成績(jī)。
總結(jié)期試初一篇七
初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變。適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒(méi)有搞懂的地方我會(huì)在寒假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視?huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學(xué)期“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來(lái)臨”。
經(jīng)過(guò)我的細(xì)致總結(jié)，我列出了如下方面：
出勤情況：有一次由于生病上學(xué)遲到了20分鐘，希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
學(xué)習(xí)問(wèn)題：我最大的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)方法還比較小學(xué)化，所以比別人少學(xué)了很多，也少練了許多，成績(jī)也因此與其他同學(xué)拉開(kāi)距離。在期末考試時(shí)取得了極不理想的成績(jī)，有那么一段時(shí)間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來(lái)我知道了我們不能到了人生的第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無(wú)返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因?yàn)閬?lái)不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無(wú)助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答。新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學(xué)期我能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成，對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。
政治方面：作為新初一的學(xué)生，我能在第一次團(tuán)課考試中就成功入團(tuán)是我政治上的一大進(jìn)步。我認(rèn)為做一名團(tuán)員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都應(yīng)遵守的道德規(guī)范。我們不僅要尊老愛(ài)幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。這一點(diǎn)我想我做到了。為了更好的提高思想認(rèn)識(shí)時(shí)刻準(zhǔn)備著走入黨的殿堂。
（1）做好課前的預(yù)習(xí)工作。
就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍，這樣才不會(huì)在老師講新課時(shí)盲目、不知所措。尤其是英語(yǔ)，單詞數(shù)量和難易程度會(huì)隨著年級(jí)的增加而增多。所以記勞單詞是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。
（2）上課積極發(fā)言，與老師同步思考。
到了初二，我想數(shù)學(xué)應(yīng)該就是我認(rèn)為比較難學(xué)的科目了。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。像語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣較容易的科目也不能放下，要讓我的水平全面提高。
（3）作業(yè)問(wèn)題。
每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。對(duì)于實(shí)在不會(huì)的可以請(qǐng)教同學(xué)幫忙講解，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考的題，才有真實(shí)性，這對(duì)自己也是一個(gè)提高。
（4）多讀書(shū)。
要多讀一些課外書(shū)。寒假中每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。這對(duì)我們寫(xiě)作文能否運(yùn)用好詞好句有很大幫助。
（5）課外學(xué)習(xí)不放松。
我要在寒假中好好利用課外時(shí)間。報(bào)一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的輔導(dǎo)班。當(dāng)然，不放松并不代表沒(méi)有休息的時(shí)間。所以也報(bào)一些對(duì)自己放松精神的課外班。這樣，勞逸結(jié)合，會(huì)取得更多的成績(jī)。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮，為能取得更好的成績(jī)而努力。
總結(jié)期試初一篇八
時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似歡樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一齊度過(guò)了一學(xué)期的歡樂(lè)時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí)，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù).我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高.......我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期，充滿歡樂(lè)的一學(xué)期!
學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也能夠感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自我明白些，會(huì)一些。在那里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我能夠?qū)W自我感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。
我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，教師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自我的不足——不能把教師講的資料應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期，我能夠花很多的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能理解教師的那么少的信息，沒(méi)時(shí)間鞏固，并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的資料。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)能夠過(guò)得去，可到這完全要自我學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)教師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就能夠了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門(mén)課我受益非淺。
在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的提高和升華。
總結(jié)期試初一篇九
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范他們的行為，提高他們素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)他們的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入他們的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
二是善待每一個(gè)他們，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的他們，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓他們做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要他們齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”所以平時(shí)我注意與他們交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使他們感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育他們努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)他們制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心他們身心健康，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
要對(duì)他們?nèi)尕?fù)責(zé)，不僅要關(guān)心他們的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
他們與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解他們情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育他們，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段他們的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2．他們盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重他們的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
總結(jié)期試初一篇十
每一個(gè)學(xué)期我都要寫(xiě)班主任工作小結(jié)。從一畢業(yè)就獨(dú)立帶班至今，剛開(kāi)始對(duì)于自己是年輕人沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)閯偖厴I(yè)，我是沒(méi)有年輕人的張狂的卻有著比實(shí)際年齡更懵懂的心性，根本沒(méi)有考慮年不年輕的問(wèn)題，有時(shí)候?qū)τ趯W(xué)校動(dòng)輒說(shuō)自己是年輕人心有不滿。幾年下來(lái)，我反而更承認(rèn)自己是年輕人了，反到是學(xué)校有時(shí)候會(huì)說(shuō)我是老班了。
當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師好辛苦??！當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任更是辛苦的多的多啊！不但辛苦還很需要工作的藝術(shù)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校。如今最深刻的感覺(jué)就是帶孩子真的好操心啊！
原來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己班主任做的不好?，F(xiàn)在我反而總是覺(jué)得自己做的不好！其實(shí)兩個(gè)班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導(dǎo)孩子的心理的時(shí)候力不從心，真的！很累！心里的問(wèn)題其實(shí)最難溝通。
我常常把工作的情緒帶進(jìn)自己的生活，非常的影響自己的快樂(lè)！可是我從沒(méi)有把生活里的不快帶進(jìn)課堂！哪怕工作了四年我還是堅(jiān)持每天備課！一定要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢(qián)。有一個(gè)朋友今天說(shuō)我和他說(shuō)話的口氣已經(jīng)象老師和學(xué)生一樣了！
我應(yīng)該把生活和工作區(qū)分對(duì)待，我真的不是一個(gè)合格的社會(huì)人，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在我連這點(diǎn)都沒(méi)有做到。
本學(xué)期擔(dān)任七年紀(jì)（1）班的班主任，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在生理心理上都有不同的變化，加上出現(xiàn)四個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，對(duì)其思想、學(xué)習(xí)等情況的了解要有一個(gè)新的開(kāi)始，下面是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。
本學(xué)期所做工作。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，注重學(xué)生的安全教育。
仍然實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安全教育工作。
二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生健康。
四、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、加強(qiáng)理想教育，開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
六、實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，獎(jiǎng)罰分明。
七、與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生情況。
本學(xué)期到與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況，利用家長(zhǎng)來(lái)?；蛲ㄟ^(guò)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)校的在校情況，特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí)，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作。
八、班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
存在的疑惑。
1.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)帶來(lái)一些不安定因素，班級(jí)中有所波動(dòng)，怎么安撫，安定？
3.孩子和家長(zhǎng)之間難以溝通的時(shí)候，如何做一個(gè)友好的橋梁化解矛盾？
4家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題有矛盾如何有效解決？
需要改進(jìn)的地方。
1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)營(yíng)造向上氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，相處氣氛仍然需要加強(qiáng)。
2．指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;。班干部培養(yǎng)問(wèn)題要好好加強(qiáng)。
3．針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練都還需要改進(jìn)和加強(qiáng)。
4．衛(wèi)生問(wèn)題。班級(jí)學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生缺乏積極主動(dòng)性，需要老師的長(zhǎng)期監(jiān)督才能完成必須的值日任務(wù)，這點(diǎn)還需要多想辦法。
回首當(dāng)班主任的日子，我真的意識(shí)到在很多的班級(jí)問(wèn)題面前自己真的太年輕，要努力和學(xué)習(xí)的地方很多，真的是當(dāng)好的年輕老師難，當(dāng)好的年輕的班主任更難，當(dāng)好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)可以成為好老師，好班主任。
總結(jié)期試初一篇十一
一眨眼五個(gè)半天的軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間雖然短暫，卻讓我收獲頗多。
軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我與同伴團(tuán)結(jié)合作的精神，還磨練了我的意志。宋代詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”五個(gè)半天的軍訓(xùn)使我感受到了熱與累；使我體會(huì)到了軍人們的紀(jì)律嚴(yán)明；使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，作為集體中的一員，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為集體著想。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹?！薄安唤?jīng)一番寒切骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！蔽蚁耄@次軍訓(xùn)也算是一次小小的鍛煉吧。軍訓(xùn)雖累，可也有快樂(lè)的時(shí)光。休息時(shí)，同學(xué)們圍坐在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝恍┢媛勅な隆１魂?yáng)光普照著的臉龐，顯露出快樂(lè)的神情。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的努力，在會(huì)操展演那天表現(xiàn)出色，獲得了第一名的好成績(jī)。
時(shí)光如同一條潺潺奔流著的小溪，轉(zhuǎn)眼就逝去了。五個(gè)半天的軍訓(xùn)生活也仿佛就在眼前，使我難以忘卻。這也將成為我成長(zhǎng)道路上的一顆星，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。
軍訓(xùn)伴我成長(zhǎng)。
文/陳媛媛
今天是我們會(huì)操展示的日子。經(jīng)過(guò)四天的努力，大家的素質(zhì)有了很大的提高。今天天空陰蒙蒙的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最好的訓(xùn)練時(shí)間。在上場(chǎng)前一個(gè)小時(shí)里，我們進(jìn)行著最后準(zhǔn)備，大家暗下決心，一定要向著第一前進(jìn)。我在心中立志，一定要讓自己做到最好的狀態(tài)，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。全班所有人都露出所向披靡的氣勢(shì)，氣氛十分緊張。
到了十點(diǎn)，開(kāi)始班級(jí)方隊(duì)比賽，大家都欣賞著其他班級(jí)的展示。我心想，一定要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)與不足彌補(bǔ)自己，所以我們極其認(rèn)真的看著。由于前一天下過(guò)雨，所以操場(chǎng)的地面十分潮濕，我們坐在這上面，不一會(huì)兒褲子就被浸濕了。在這種情況下，大家忘掉不適，全神貫注與比賽，我感受到了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)。輪到我們班了，大家都提起十二分的精神出色的表現(xiàn)完成了比賽。結(jié)束后老師為我們慶祝凱旋而歸。最后宣布成績(jī)的時(shí)候，大家全部緊張起來(lái)。“第一名，七年級(jí)九班！”聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我們沸騰了，我真心的感覺(jué)，前四天的努力都沒(méi)有白費(fèi)。只要真心付出，無(wú)論結(jié)局如何，都一定會(huì)欣慰，更何況是勝利！
經(jīng)過(guò)這五天的軍訓(xùn)，我總結(jié)出了一些道理：當(dāng)你想完成你的希望，永遠(yuǎn)不要抱存僥幸的心理，要靠自己去實(shí)現(xiàn)它，要相信自己，自己一定能成功。在成功之余，給我感受最深的是我們?nèi)松凶钭钪匾挠颜x，當(dāng)自己一個(gè)人無(wú)法完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，回頭看，他們永遠(yuǎn)都在你身邊。大家團(tuán)結(jié)一心，永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗。
文/張蕊
軍訓(xùn)結(jié)束的好快?；我换?，要回家了。
我一個(gè)假期幾乎都是玩著過(guò)來(lái)的，軍訓(xùn)這樣強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我有些受不了，所以剛開(kāi)始的兩天我總是掰著手指頭數(shù)并想著“我要回家，還有*天就好了。”后來(lái)適應(yīng)了一些才不再數(shù)。
軍訓(xùn)的訓(xùn)練讓我腿的老-毛病又犯了，總是在隱隱作痛。第四天下午我實(shí)在疼得受不了了休息了一下午。我坐在一旁，看著她們努力地訓(xùn)練我突然覺(jué)得好累，比我堅(jiān)持著練還累。真的是很想很想繼續(xù)上。還好后面幾天腿還是比較給我面子的，沒(méi)有怎么痛，于是我堅(jiān)持下來(lái)了。
軍訓(xùn)很苦，讓我這個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的女孩覺(jué)得很別扭?？稍谖覑?ài)上它后，不論是刻苦的訓(xùn)練還是身體的傷痛、不論是教官偶爾的嚴(yán)厲還是頓頓都有土豆的“簡(jiǎn)易”飯菜，我都覺(jué)得無(wú)所謂了。因?yàn)槲覑?ài)上它們了。
27號(hào)結(jié)訓(xùn)典禮結(jié)束后照集體相時(shí)，一個(gè)同學(xué)在不停地哭，我們都知道她是不舍得。我們也不舍得，卻哭不出來(lái)。但上車剛剛啟程時(shí)，我從車窗里看向教官，他也剛好望向我，看著他的笑容，想著他對(duì)我們的盡心教導(dǎo)，想著他盡他最大的努力幫我們做到完美的樣子，我的眼淚突然不受控制地跑了出來(lái)。教官，我不舍得你！
軍訓(xùn)是短暫的，但是它教會(huì)我的會(huì)讓我受用一生。
文/劉雪琪
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽(yáng)光以及徐徐的暖風(fēng)，開(kāi)啟了我們的軍訓(xùn)生活。在軍營(yíng)的大院中我們沒(méi)有好吃的飯菜，沒(méi)有每天睡到自然醒的權(quán)利，沒(méi)有隨時(shí)隨地玩手機(jī)電腦的自由。有的只是嚴(yán)厲的教官以及永遠(yuǎn)也不會(huì)完的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的第一天，我只有一個(gè)感覺(jué)——累。酸疼的腿無(wú)言中道出了一切。訓(xùn)練的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就是訓(xùn)練的時(shí)間比較長(zhǎng)。晚上，我們學(xué)習(xí)了格斗，我比較喜歡格斗，學(xué)起來(lái)也覺(jué)得很有趣。前幾天的訓(xùn)練內(nèi)容都差不多，晚上會(huì)有一些活動(dòng)，例如說(shuō)拉歌，我們一起玩的很開(kāi)心。后幾天，我進(jìn)入了隊(duì)列示范班，雖然遠(yuǎn)離了同班同學(xué)，但我也結(jié)交了更多的朋友。訓(xùn)練的難度也不像一開(kāi)始那么難了，我們很享受在軍隊(duì)的生活。
訓(xùn)練時(shí)也有一些小插曲，例如說(shuō)某位同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練導(dǎo)致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因?yàn)樯眢w是自己的，無(wú)論在訓(xùn)練時(shí)還是在休息時(shí)，一切都應(yīng)該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓(xùn)練。
軍訓(xùn)時(shí)，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當(dāng)某位同學(xué)受傷時(shí)，其他同學(xué)紛紛拿出自己的藥，貢獻(xiàn)給受傷的同學(xué)。在最后一晚的表演中楊璐同學(xué)當(dāng)起了聯(lián)絡(luò)員，整個(gè)表演我們?cè)谧蕾p的過(guò)程中，楊璐一直站在幕后，當(dāng)一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。有的同學(xué)主動(dòng)組織表演活動(dòng)，為我們班增添光彩。
為期四天半的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們班以一等獎(jiǎng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在軍訓(xùn)中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。
我學(xué)會(huì)了吃苦。在軍訓(xùn)前我很自信，我一定能輕松地完成訓(xùn)練任務(wù)，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)并不像我想象的那么輕松，站在火熱的陽(yáng)光下，我的皮膚被烤得生疼，在踢正步時(shí)，因沒(méi)掌握好動(dòng)作要領(lǐng)，總是容易踢上別人的手，在踢步的時(shí)候，腿和腳踢得酸痛，可這一切我都忍住了，現(xiàn)在回頭看看，覺(jué)得很有成就感。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在似火的驕陽(yáng)下，我覺(jué)得我整個(gè)人都快熱得脫水了，可我依然堅(jiān)持著，盡管十分難受，可我從沒(méi)有打報(bào)告休息，當(dāng)我最終堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得我成功了，我超越了自我。
軍訓(xùn)雖苦，可苦中有樂(lè)，當(dāng)我們班以整齊的步伐走過(guò)閱兵臺(tái)時(shí)，當(dāng)閱兵臺(tái)上響起首長(zhǎng)的鼓掌聲時(shí)，當(dāng)宣布一等獎(jiǎng)得主為我們班時(shí)，有一種無(wú)法言表的快樂(lè)從我的心底里涌現(xiàn)出來(lái)，分散到身體的每一個(gè)部分。
“一份耕耘，一份收獲”當(dāng)我們?yōu)檐娪?xùn)付出汗水的同時(shí)，我明白了瀟灑帥氣的齊步、正步不是一天練成的；明白了冰凍三尺，非一日之寒；長(zhǎng)江雖險(xiǎn)，非一川之功，；明白了努力才有結(jié)果。
并且，我懂得了遇事不退縮，有困難不放棄。我堅(jiān)信，在今后的日子里，我一定能發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中的吃苦精神和堅(jiān)持的毅力！這次軍訓(xùn)也必將成為我銘記一生的回憶！
初一軍訓(xùn)總結(jié)一：軍訓(xùn)總結(jié)
八月二十日，我們伴隨著夏日的陽(yáng)光以及徐徐的暖風(fēng)，開(kāi)啟了我們的軍訓(xùn)生活。在軍營(yíng)的大院中我們沒(méi)有好吃的飯菜，沒(méi)有每天睡到自然醒的權(quán)利，沒(méi)有隨時(shí)隨地玩手機(jī)電腦的自由。有的只是嚴(yán)厲的教官以及永遠(yuǎn)也不會(huì)完的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)的第一天，我只有一個(gè)感覺(jué)——累。酸疼的腿無(wú)言中道出了一切。訓(xùn)練的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，就是訓(xùn)練的時(shí)間比較長(zhǎng)。晚上，我們學(xué)習(xí)了格斗，我比較喜歡格斗，學(xué)起來(lái)也覺(jué)得很有趣。前幾天的訓(xùn)練內(nèi)容都差不多，晚上會(huì)有一些活動(dòng)，例如說(shuō)拉歌，我們一起玩的很開(kāi)心。后幾天，我進(jìn)入了隊(duì)列示范班，雖然遠(yuǎn)離了同班同學(xué)，但我也結(jié)交了更多的朋友。訓(xùn)練的難度也不像一開(kāi)始那么難了，我們很享受在軍隊(duì)的生活。
訓(xùn)練時(shí)也有一些小插曲，例如說(shuō)某位同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練導(dǎo)致最終暈倒。很佩服她，但我不欣賞她的這種做法，因?yàn)樯眢w是自己的，無(wú)論在訓(xùn)練時(shí)還是在休息時(shí)，一切都應(yīng)該以自己的身體為重。身體不好還怎樣訓(xùn)練。
軍訓(xùn)時(shí)，我們班中也出現(xiàn)了很多的好人好事。當(dāng)某位同學(xué)受傷時(shí)，其他同學(xué)紛紛拿出自己的藥，貢獻(xiàn)給受傷的同學(xué)。在最后一晚的表演中楊璐同學(xué)當(dāng)起了聯(lián)絡(luò)員，整個(gè)表演我們?cè)谧蕾p的過(guò)程中，楊璐一直站在幕后，當(dāng)一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。有的同學(xué)主動(dòng)組織表演活動(dòng)，為我們班增添光彩。
初一軍訓(xùn)總結(jié)二：軍訓(xùn)總結(jié)
2月25日我去一個(gè)古老而又威嚴(yán)的地方，一個(gè)平坦的操場(chǎng)，兩排整齊的寢室，兩根長(zhǎng)而直的旗桿，莊重的站立在寖室的正對(duì)面，一排大而紅的24個(gè)字映入我的眼簾；鋼一樣的意志，鐵一樣的紀(jì)律，山一樣的威嚴(yán)，風(fēng)一樣的行動(dòng)。多么莊重的字?。〉搅塑娦＞鸵馕吨覀円獢[脫嬌氣，要學(xué)會(huì)吃苦，要離開(kāi)散慢。到了軍校就意味著我們不再是學(xué)園里的書(shū)生了，而是紀(jì)律嚴(yán)明的小軍人了。到了軍校就意味著新的歷程等著我們，新的磨難開(kāi)始了。
在這古老的屋檐下住著一群有紀(jì)律的小軍人，他們有嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)，緊張的訓(xùn)練，艱辛的體能在等待著他們。
一聲嘹亮聲響起，意味著我們要用最快的速度打好背包，站到教官面前。打背包的要求是又快又緊。聽(tīng)到亂哨的響起，我便開(kāi)始冒汗，我用我最大的力氣，拉緊背包帶，因?yàn)樘昧?，我的手上原本的傷又開(kāi)始出血了，血不停的向外流，我的心開(kāi)始亂了，又想擦血又想打背包，就在這時(shí)“鋼一樣的意志”顯現(xiàn)在我的腦中，我的手便又開(kāi)始打背包，一個(gè)堅(jiān)定的志在我心中出現(xiàn)，我想：哨聲就是命令，軍人就要聽(tīng)從命令。于是我背上背包，沖向了操場(chǎng)。啊！我是第二個(gè)，頓時(shí)我忘記了疼痛，血一點(diǎn)點(diǎn)的從手上流了下去，休息時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的褲子上沾到了許多血。我看著我的手又看了看操場(chǎng)上的字，我笑了。
軍訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到了，軍訓(xùn)也讓我成長(zhǎng)了許多，讓我學(xué)會(huì)了自立，堅(jiān)強(qiáng)。
初一軍訓(xùn)總結(jié)三：軍訓(xùn)總結(jié)
學(xué)校為了繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，強(qiáng)健體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂(lè)觀向上的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)我們初一的學(xué)生進(jìn)行了為期四天的軍旅生活的鍛煉。
軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、老師們的周密安排及教官們的辛勤教導(dǎo)和全體同學(xué)的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿的完成了。四天的軍訓(xùn)是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。
通過(guò)軍訓(xùn)，增強(qiáng)了我們的體魄、鍛煉了我們的意志品質(zhì)、磨練了我們的毅力。同時(shí)，也使我們每一個(gè)同學(xué)從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質(zhì)，那種一不怕苦、二不怕累的精神、那種英勇向前、決不后退的無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志，是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。這次軍訓(xùn)，是與困難挑戰(zhàn)，是與炎熱的酷暑作斗爭(zhēng)，是不斷戰(zhàn)勝自我完善自我，是磨練意志、不斷戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻走向勝利的一次完美體驗(yàn)。
短短幾天的軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的錘煉。其中，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、守紀(jì)律和艱苦樸素的精神。
還記得教官在閉幕儀式上說(shuō)過(guò)：“在這四天里，有合理的命令也有不合理的。合理的命令是訓(xùn)練，而不合理的命令是磨練。鋼鐵般軍人的意志絕對(duì)是磨練出來(lái)的而不是訓(xùn)練?！笔前?，正如教官所說(shuō)，我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”必須要靠不斷的磨練才能真正長(zhǎng)大！
初一軍訓(xùn)總結(jié)四：軍訓(xùn)總結(jié)
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處呢？”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；也只有這樣才能是中國(guó)的未來(lái)不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這么一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
初一軍訓(xùn)總結(jié)五：軍訓(xùn)總結(jié)
在經(jīng)歷小學(xué)六年的風(fēng)霜雨露后，我將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)堂--初中。在即將步入這個(gè)新的學(xué)堂前，我與許多新同學(xué)經(jīng)歷了四天半的軍訓(xùn)。在這次艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束后我的感慨是不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
畢竟是第一次受這種苦，我無(wú)論怎么堅(jiān)持，還是因?yàn)轶w力不支，而中暑。看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上仍監(jiān)守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現(xiàn)在的自責(zé)與后悔!
軍訓(xùn)這一課所留下的是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也讀不完的。它從點(diǎn)到面改變著一個(gè)人，小到鋪床、疊被，大到體質(zhì)的增強(qiáng)、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓(xùn)生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的自尊心和自信心。
五天半的艱辛訓(xùn)練結(jié)束了?；叵肫饋?lái)，覺(jué)得既漫長(zhǎng)又短暫。每天在高溫中承受著那沒(méi)完沒(méi)了的訓(xùn)練，雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語(yǔ)。休息的時(shí)候，我們每一個(gè)人都有說(shuō)有笑的。
在這五天半中我們學(xué)到了很多，我們通過(guò)進(jìn)行軍事化的訓(xùn)練來(lái)提高我們的紀(jì)律性培養(yǎng)我們的意志力。在家里我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種生活，我們向來(lái)都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口皇帝生活，特別是在暑假這個(gè)時(shí)間充足，天氣又很熱的情況下，常常是在家里一邊吹著空調(diào)一邊吃零食看電視。而我們忽然來(lái)到學(xué)校參加訓(xùn)練，還真的有點(diǎn)兒不習(xí)慣，每天都要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，就連休息的時(shí)候也要繃緊神經(jīng)，教官隨時(shí)都有可能下達(dá)命令！
在這里我們要特別感謝我們的兩位教官——華教官和汪教官。雖然他們休息的時(shí)候也會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，但是在訓(xùn)練上決不馬虎，每次學(xué)習(xí)新的動(dòng)作時(shí)他們都會(huì)親自為我們示范，在我們站軍姿時(shí)也會(huì)幫我們矯正姿勢(shì)，而我們也時(shí)常能看見(jiàn)他被汗水浸濕的軍衣。在訓(xùn)練中，他們也會(huì)做一些搞怪的事情讓我們放松一下。當(dāng)然，也要感謝一下我們的班主任——陳老師，雖然學(xué)校安排他到亞青村接受任務(wù)，但是他為了我們，把這么光榮的任務(wù)給辭了，最后耐不住學(xué)校的安排，還是去了，不過(guò)只去了一天，但是在這一天里，他還在時(shí)時(shí)刻刻地牽掛這我們，第二天就緊趕慢趕地回來(lái)了，一回來(lái)就拿著手機(jī)給我們記錄下軍訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還幫我們到別的連隊(duì)去打探情況，讓我們“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”!!!
經(jīng)過(guò)了五天的訓(xùn)練，終于到我們展示自己的機(jī)會(huì)了，那一天，學(xué)校來(lái)了許多家長(zhǎng)，跟我們一起見(jiàn)證這五天訓(xùn)練出的輝煌成果，我們都拿出了最飽滿的熱情來(lái)展示了我們的實(shí)力！
這幾天的訓(xùn)練讓我們知道了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅(jiān)持不懈的精神、要有持之以恒的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難。雖然軍訓(xùn)是很累的，但是又讓我們學(xué)會(huì)了一些寶貴的品質(zhì)，能學(xué)會(huì)這些東西，我認(rèn)為即使再苦再累也是值得的。我們一定要記住我們班的口號(hào)：十一十一，自強(qiáng)不息，十一十一，勇奪第一?。?！我相信，這段經(jīng)歷定讓我們永生難忘！
在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的9月，為期7的軍訓(xùn)如火如荼的拉開(kāi)了帷幕。這幾天，我們感到又漫長(zhǎng)，又短暫，充滿了艱辛和快樂(lè)，現(xiàn)在4天快要過(guò)去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的.是留戀與不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦的，回想一下，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái)，軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢？想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集，最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。
是的，從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)，也體會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè)，當(dāng)我們班經(jīng)過(guò)7的訓(xùn)練，我們感受到集體的溫暖在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶！
那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”.訓(xùn)練時(shí)他們像所有教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精；然而卻又多了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛(ài)，對(duì)每個(gè)同學(xué)不失原則的要求都盡量滿足。休息時(shí)他們的微笑讓人感覺(jué)如兄長(zhǎng)一般的親切清爽，讓大家覺(jué)得像朋友一般的輕松舒適。
這7過(guò)得如此之快啊，感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》中看過(guò)這樣一句話：“如果我無(wú)所畏懼，我會(huì)怎么做？”現(xiàn)在我想，如果我是勇敢的，我就無(wú)所畏懼，那么我沒(méi)有理由放棄努力。堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底。沒(méi)有日曬雨淋，沒(méi)有狂氣暴雨，怎會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹，怎會(huì)有屬于自己的精彩天地！生命不息，奮斗不止，所以我堅(jiān)持，我勝利！
也許軍訓(xùn)的時(shí)光短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、站好、向左看”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。
這天，就是初一的軍訓(xùn)，一大早，烈日當(dāng)頭，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，個(gè)個(gè)心不甘，請(qǐng)不愿的來(lái)到“冒煙”的操場(chǎng)，當(dāng)頭的炎熱一下子就在我們一個(gè)個(gè)嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”之后，便開(kāi)始了我們艱苦的軍訓(xùn)，這是在考驗(yàn)我們的時(shí)候，雖然天氣炎熱，但每一個(gè)同學(xué)都不想快速的倒下。遺憾的是，有同學(xué)耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了，回到座位上休息。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習(xí)，預(yù)備！”我們開(kāi)始做擺臂了。隊(duì)伍頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家大氣都不敢出。還沒(méi)還過(guò)神來(lái)，教官又下達(dá)了命令：“正步走！”有同學(xué)笑嘻嘻的，被教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過(guò)去。還沒(méi)等他說(shuō)話就讓他在主席臺(tái)上站軍姿。
就拿“站軍姿”的要求來(lái)說(shuō)吧：兩手中指緊貼褲縫線，收腹，挺胸，下額微收，兩腳張開(kāi)約六十度。哎！真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅(jiān)強(qiáng)，我知道我在班級(jí)里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學(xué)習(xí)！
最后，說(shuō)兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
正如有一首歌曲中所唱到的：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？全班同學(xué)在一起軍訓(xùn)，培養(yǎng)的就是團(tuán)隊(duì)精神，這并不是去靠某一個(gè)人的力量能夠完成，軍訓(xùn)中的每一個(gè)動(dòng)作，都需要集體的每位同學(xué)協(xié)調(diào)一致做到最好。
首先，特殊的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們的集體觀念和紀(jì)律觀念。在隊(duì)列中教官非常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每當(dāng)有人在隊(duì)伍中不打報(bào)告便隨意亂動(dòng)時(shí)，都會(huì)受到教官嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，以增強(qiáng)我們的集體觀念。而隊(duì)列整齊的要求也增強(qiáng)了我們的集體觀念，要求我們時(shí)刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓(xùn)也培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)。一開(kāi)始訓(xùn)練，只要站上20分鐘的軍姿，就會(huì)有人體力不支。現(xiàn)在即使讓我們站上60分鐘，還是能個(gè)個(gè)都站如松?？梢?jiàn)，軍訓(xùn)對(duì)于我們身體素質(zhì)的培養(yǎng)多么明顯。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，雖然軍訓(xùn)有點(diǎn)兒苦、有點(diǎn)兒累，但我知道更苦更累還在以后的學(xué)習(xí)、生活之路。我更加體會(huì)到在學(xué)習(xí)上也要有毅力，也要有吃苦耐勞的精神。人生充滿艱辛，生活充滿坎坷；和此相比，軍訓(xùn)的日子又算得了什么呢。軍訓(xùn)代表著什么，代表著磨練意志，代表著學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的本領(lǐng)，代表著迎難而上的毅力。軍訓(xùn)的日子只有短短的五天，和人生相比，只不過(guò)是滄海一粟，也許這段日子在幾年后會(huì)在記憶中消逝，但它留下的綠色詩(shī)韻，永遠(yuǎn)是人生中最亮麗的風(fēng)景。
其實(shí)，軍訓(xùn)生活還帶給我們很多，相信這次軍訓(xùn)生活定會(huì)成為我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?BR> 軍訓(xùn)是短暫的，一個(gè)星期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，可是我多么不舍。這五天中，讓我體驗(yàn)到了軍事化的生活，提高了我獨(dú)立生活的能力，我可要謝謝德育基地和學(xué)校給了我那么好的鍛煉機(jī)會(huì)。不過(guò)這個(gè)軍訓(xùn)又是難忘的，這樣的機(jī)會(huì)在我們一生中不會(huì)有很多次，軍訓(xùn)中的每一天都像是一朵浪花，在我記憶的腦海中翻滾。軍訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲將會(huì)終身受益，下次軍訓(xùn)我一定還參加。
總結(jié)期試初一篇十二
我是**五中教師***，20xx—20xx學(xué)年在寺頭中學(xué)支教，兼跨初一、初二兩個(gè)年級(jí)的歷史課。初一年級(jí)兩個(gè)班，每班大約30名學(xué)生，全年級(jí)也就是60多名學(xué)生。這些學(xué)生生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，淳樸可愛(ài)，雖然也處在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，但相對(duì)于城市的孩子來(lái)說(shuō)，見(jiàn)識(shí)淺，視野窄，比較封閉。優(yōu)勢(shì)是單純，守紀(jì)，便于管理，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也純。支教就是為了促進(jìn)教育均衡，使黨的陽(yáng)光遍灑農(nóng)村孩子心田。權(quán)衡利弊，明白優(yōu)劣，明確目標(biāo)，采取科學(xué)的方法和可行的措施，照樣可以使農(nóng)村孩子取得與城市孩子一樣的發(fā)展。
這份試題是**縣20xx年七年級(jí)升級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試卷，共四大題型：?jiǎn)蜗蜻x擇題、簡(jiǎn)答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)。
第一題單項(xiàng)選擇題，共20題，40分，每題2分。內(nèi)容像毛細(xì)血管一樣遍布全冊(cè)，以點(diǎn)帶線，以線帶面，可以說(shuō)每個(gè)章節(jié)都涉及到了，而且還突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，又緊扣課標(biāo)，不偏不怪，難易適中，方寸把握得較好，完全可以考察出學(xué)生全面掌握知識(shí)的情況，也可考察出學(xué)生分析、判斷、推理的能力。
第二題是解答題，適當(dāng)?shù)赜休o助材料，選擇了兩個(gè)重要方面：一個(gè)是政治方面，為加強(qiáng)統(tǒng)治而進(jìn)行的制度創(chuàng)新，很有現(xiàn)實(shí)的意義。我們反對(duì)君主專制，加強(qiáng)民主法治建設(shè)，但我們?yōu)榱遂柟虈?guó)家的統(tǒng)一，不排除借鑒歷史，加強(qiáng)中央集權(quán)，減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的，總是在批判中繼承，在繼承中創(chuàng)新。另一個(gè)是經(jīng)濟(jì)方面。經(jīng)濟(jì)是硬實(shí)力，發(fā)展經(jīng)濟(jì)始終是歷史發(fā)展的主線。一切歷史的都是現(xiàn)實(shí)的，這樣的選題是有現(xiàn)實(shí)意義的。這些題都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，最基本的技能，都是學(xué)生必須而且應(yīng)該掌握的。
第三題是材料解析題，從另外兩個(gè)角度考察學(xué)生：一個(gè)是科技文化，一個(gè)是對(duì)外政策?？萍嘉幕饕婕暗剿拇蟀l(fā)明。對(duì)外政策涉及到開(kāi)放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實(shí)、產(chǎn)生的影響，以及史實(shí)給后人的借鑒。一正一反，讓我們更加堅(jiān)定改革開(kāi)放的政策，堅(jiān)持科教興國(guó)的戰(zhàn)略。
第四題是探究題。主題是統(tǒng)一是大趨勢(shì)，各統(tǒng)治階級(jí)采取有效措施鞏固國(guó)家的統(tǒng)一。主要選取了唐、元、明、清這些統(tǒng)一朝代的主要史實(shí)，在運(yùn)用基本史實(shí)的基礎(chǔ)上探究民族政策、對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的意義及規(guī)律性的結(jié)論，面對(duì)南海和東海島礁爭(zhēng)端，是具有現(xiàn)實(shí)意義的。
總之，這份題覆蓋全冊(cè)，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)，突出了政治、經(jīng)濟(jì)、科技文化、外交、民族政策、國(guó)家統(tǒng)一等重要方面，點(diǎn)面結(jié)合，全面而又有側(cè)重地考察學(xué)生，是一份很不錯(cuò)的調(diào)研題。
七年級(jí)共61名學(xué)生，及格人數(shù)41人，不及格人數(shù)20人。及格人數(shù)中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。優(yōu)生26人，中生15人，跟隊(duì)生20人。中轉(zhuǎn)優(yōu)，差轉(zhuǎn)中，即培優(yōu)轉(zhuǎn)差的教學(xué)任務(wù)還很艱巨。
第一題：錯(cuò)誤較多的選擇題有1、9、15、16，其余的各個(gè)題基本上都有錯(cuò)誤，分布在全年級(jí)不同的學(xué)生身上。這些題反映了學(xué)生還有發(fā)展的潛力和空間，教師還要對(duì)教材進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，對(duì)教材進(jìn)行深度研究，還要采取有效措施對(duì)學(xué)生分層優(yōu)化，對(duì)學(xué)生的分析、判斷、推理等思維方面多進(jìn)行培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的訓(xùn)練。
第二題：21小題，滿10分，滿分的同學(xué)還不少，說(shuō)明這方面知識(shí)掌握的還不錯(cuò)。（4）小題正確答案是軍機(jī)處，但部分同學(xué)答內(nèi)閣，說(shuō)明學(xué)生在紛亂的知識(shí)面前還需要比較辨識(shí)，分析判斷。22題滿8分，多錯(cuò)在（1）和（3）題，（1）題對(duì)應(yīng)歷史史實(shí)是兩宋或南宋，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該是掌握了的，但領(lǐng)會(huì)不了圖的意思，前呼后應(yīng)，就是經(jīng)濟(jì)重心南移是從什么時(shí)候開(kāi)始，到什么時(shí)候形成定局，屬于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用的測(cè)查。（3）題滿4分，多數(shù)同學(xué)失掉2分，雖然答案超過(guò)兩方面，而且都是正確的，但有一點(diǎn)不在標(biāo)準(zhǔn)答案上。以后標(biāo)準(zhǔn)答案要寬泛一點(diǎn)，不要禁錮了學(xué)生的思維。
第三題：除了時(shí)間判斷失誤，扣分多的地方就是人物的精神品質(zhì)和事件的意義、影響。這提醒老師，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是歷史發(fā)展的基本要素，要抓住這些線索梳理知識(shí)，環(huán)環(huán)相扣，歷史演變的脈絡(luò)就清楚了。
第四題：探究題中，意義和結(jié)論錯(cuò)誤的比較多，這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，教師要重視學(xué)生對(duì)人、事、物內(nèi)涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規(guī)律，探究題最高的層次就是在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法的基礎(chǔ)上得出正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，得到有價(jià)值的感悟、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、教的方面：
第一、備教材，備學(xué)生，甚至一生都在備課。
第二、沒(méi)有歷史的厚度，就不會(huì)有現(xiàn)實(shí)的深度。反過(guò)來(lái)，教師要想真正吃透歷史，必須深入社會(huì)生活，拓展社會(huì)生活的空間，帶著對(duì)生活社會(huì)的理解去研讀歷史，活化歷史。這樣歷史課堂教學(xué)才會(huì)真正生動(dòng)活潑，具有生活氣息，發(fā)揮社會(huì)價(jià)值。
第三、備講輔批考各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，抓鐵留痕，踏石留印。功夫不負(fù)有心人，一份辛勤，一份收獲。
第四、教師要不斷學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，并積極嘗試，不斷創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。教師在成就學(xué)生的同時(shí)也會(huì)成就自己。
第五、加強(qiáng)教學(xué)研究，不僅向書(shū)本學(xué)習(xí)，還應(yīng)向同事學(xué)習(xí)，依靠教育科研來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)的方面：
第一、教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，真正把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生教育主體的地位。
第二、修因重于修果。過(guò)程和方法比知識(shí)和能力重要，但情感、態(tài)度、價(jià)值觀比這兩個(gè)方面都重要。濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法伴隨學(xué)生一生，學(xué)生就是最大的贏家，知識(shí)和成績(jī)只是從屬的產(chǎn)品。
第三、認(rèn)真聽(tīng)課成績(jī)只能好一時(shí)，認(rèn)真自學(xué)成績(jī)好一輩。學(xué)生要有自學(xué)的能力，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
第四、學(xué)生不僅要吃透課本，還要加強(qiáng)訓(xùn)練，能力是練出來(lái)的。只有把吃透課本和加強(qiáng)訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，學(xué)生在教學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上才會(huì)無(wú)往而不勝。
總結(jié)期試初一篇十三
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這百花齊放，春暖花香的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.在上一個(gè)學(xué)期中，因?yàn)闆](méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，期末考的一塌糊涂，令家長(zhǎng)失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校，要按時(shí)完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)工作。上課時(shí)，遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講、積極動(dòng)腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂消化和掌握。我對(duì)待語(yǔ)文要利用課余的時(shí)間，多閱讀一些有意義課外書(shū)籍，增加知識(shí)、開(kāi)闊眼界，要寫(xiě)出它的好詞好句，不斷積累才能進(jìn)步。對(duì)待數(shù)學(xué)，要認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，反復(fù)驗(yàn)算。對(duì)待外語(yǔ)，要按老師的要求完成回家作業(yè)，每天堅(jiān)持半小時(shí)聽(tīng)、讀、背單詞和課文。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷.艱險(xiǎn)。但我堅(jiān)信：在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途，未來(lái)是我們的！
總結(jié)期試初一篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教官，老師同學(xué)們：大家好!
我是初一班的××，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下、在各部門(mén)的通力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏，我們的軍訓(xùn)勝利結(jié)束，并取得了圓滿成功。在此，很榮幸能夠代表全體初一新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、教師說(shuō)聲謝謝!你們辛苦了!
為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，全面提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞精神，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，我校特地組織了新初一同學(xué)參加了為期五天的軍事訓(xùn)練。我們以堅(jiān)定的決心、充分的信心接受了軍事化的訓(xùn)練，通過(guò)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、隊(duì)列的訓(xùn)練、廣播操的學(xué)習(xí)，鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的毅力，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也不斷增強(qiáng)了自己的體魄。
在五天的軍訓(xùn)中，原本陌生的同學(xué)成為知己，六百一十四顆心連在一起;在五天的活動(dòng)中，我們與嚴(yán)肅而又可愛(ài)的教官、建立了真摯的感情;五天中，我們學(xué)會(huì)了尊重與服從，學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;五天中，我們學(xué)會(huì)了用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié);五天中我們通過(guò)比一比、賽一賽的形式，樹(shù)立了勇?tīng)?zhēng)第一的信念;五天的軍訓(xùn)把我們磨得更鋒利!我們經(jīng)歷了烈日和風(fēng)雨，在全體教官的悉心教導(dǎo)、在大家的共同努力下，團(tuán)結(jié)一致、刻苦訓(xùn)練，以教官為榜樣，“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊(duì)”、“膽不怯、氣不餒”，以高標(biāo)準(zhǔn)完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，為自己的初中生涯添上青春靚麗的一筆!
一切都來(lái)得太快，當(dāng)我們還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體味軍營(yíng)整齊劃一的美和做事利索干練的軍人風(fēng)范，時(shí)光已然將我們送入了人生中最為美妙的初中時(shí)代。
同學(xué)們，五天的軍訓(xùn)之旅就要結(jié)束了。讓我們把這次軍訓(xùn)作為人生中的一個(gè)新的起點(diǎn)，讓綠色軍營(yíng)精神在往后的學(xué)習(xí)生活中長(zhǎng)久延續(xù)!讓我們以嶄新的中學(xué)學(xué)生風(fēng)貌出現(xiàn)在××校園中，刻苦學(xué)習(xí)、勇于拼搏、關(guān)愛(ài)互助，為實(shí)現(xiàn)我?！叭珖?guó)知名、全省一流”的辦學(xué)目標(biāo)努力奮斗!
最后，祝賀本次活動(dòng)取得圓滿成功!
再次感謝各位教官、老師對(duì)我們的悉心照顧!
總結(jié)期試初一篇十五
說(shuō)到這次軍訓(xùn)，無(wú)論是軍訓(xùn)之前或是軍訓(xùn)已經(jīng)開(kāi)始的前幾天，我的內(nèi)心都是極不愿意的。因?yàn)槌跻?、高一的兩次軍?xùn)已經(jīng)是絕對(duì)的刻骨銘心，刻骨銘心的艱辛疲憊，而大一的軍訓(xùn)早就耳聞其無(wú)聊至極。因此，我是不抱有任何期待開(kāi)始本次軍訓(xùn)的，態(tài)度也并非百分百的認(rèn)真。
“站軍姿是最基本的，是其它一切動(dòng)作的基礎(chǔ)。”教官說(shuō)道。但是這最基本的站軍姿，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最難的。由此我清楚自己必須糾正自己的態(tài)度，用端正的認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)軍訓(xùn)，并從軍訓(xùn)中提升自己，無(wú)論是站軍姿、隊(duì)列訓(xùn)練還是鍛煉耐心、意志、堅(jiān)忍、團(tuán)隊(duì)精神等，用學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度認(rèn)真參與軍訓(xùn)的每一項(xiàng)訓(xùn)練。
盡管有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)枯燥有點(diǎn)累有點(diǎn)煩，但每天還是過(guò)得挺開(kāi)心的。在訓(xùn)練過(guò)程中，總有同學(xué)鬧笑話，大家笑成一團(tuán)。一到休息時(shí)間，同學(xué)們一起聊天、開(kāi)玩笑、唱歌，或者教官跟我們談起他的軍營(yíng)生活，這些都是我們的快樂(lè)時(shí)光。其實(shí)，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽(tīng)，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，而且還教我們唱歌，這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。教官不會(huì)那他的身份壓我們，感覺(jué)還是挺可親可愛(ài)可敬的！教官身上的好奇心、好學(xué)心也是值得我們學(xué)習(xí)的，總會(huì)好奇的擺弄單反相機(jī)，這些時(shí)候總會(huì)覺(jué)得他離我們很近，感覺(jué)不到一點(diǎn)架子。很慶幸也很感謝，譚教官挑了我們這個(gè)連并帶領(lǐng)我們一起渡過(guò)15天的軍訓(xùn)，謝謝！
通過(guò)軍訓(xùn)，我們同學(xué)之間的友情更加深厚了，以前沒(méi)有很多機(jī)會(huì)大家一起接觸相處，在這個(gè)軍訓(xùn)期間，我們分享身邊的趣事，分享喜歡的書(shū)、電影，分享煩惱，分享各自的家鄉(xiāng)話，一起吵吵鬧鬧，好像回到了少年時(shí)代。
前幾天，我參加了一次軍訓(xùn)。在我小時(shí)，我就知道小學(xué)升初中的時(shí)候會(huì)有一次軍訓(xùn)，我一接到軍訓(xùn)的通知，就嚇出了一身冷汗。因?yàn)?，我害怕軍?xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，老師先點(diǎn)名分組，校長(zhǎng)講話，軍訓(xùn)就正式開(kāi)始了。教官先教我們站軍姿，然后又教我們稍息和立正。下午，我們發(fā)了軍服，有衣服和帽子，還有帽徽和皮帶，我的衣服有點(diǎn)大，也能穿，就穿著軍服去參加軍訓(xùn)，我們先學(xué)了跨立，然后是向后轉(zhuǎn)，向左傳和向右轉(zhuǎn)，回到家，都6點(diǎn)半了。第一天的軍訓(xùn)，我認(rèn)為軍訓(xùn)沒(méi)有想象的那么苦，上午三個(gè)半小時(shí)，要休息三次，每次差不多半小時(shí)。軍訓(xùn)的第二天，我六點(diǎn)半起床，可是下雷震雨，雷打的特大，上午我就在家呆著，很無(wú)聊，一個(gè)人在家，我希望雨快點(diǎn)停。下午雨真停了，我去參加軍訓(xùn)，這次練的是齊步走，齊步走不算太難，一下午的時(shí)間，我們把它練得差不多了。軍訓(xùn)的第三天，我六點(diǎn)半起床，去參加軍訓(xùn)。上午我們?nèi)匀痪毜氖蔷汖R步走，下午我們練走正步。正步很難，我們練了一個(gè)下午才剛剛?cè)腴T(mén)。
軍訓(xùn)的第四天，上午，我們?nèi)匀痪氄?，不知為什么這天的狀態(tài)沒(méi)前兩天的好，順拐了兩次，我找到了問(wèn)題，是手的擺動(dòng)出了問(wèn)題，我馬上糾正過(guò)來(lái)，果然感覺(jué)好多了。
這幾天的軍訓(xùn)，我有很多的感受，做什么事都要團(tuán)結(jié)，軍訓(xùn)中這是必不可少的，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，正步就會(huì)走不好。作什么事都要認(rèn)真，要不然正步就走不好，平時(shí)也要多鍛煉身體。這樣才能成為一個(gè)合格的軍人。
您們好！首先讓我代表學(xué)校向***等*位教官數(shù)天來(lái)的嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生，并取得良好的.訓(xùn)練效果表示衷心的感謝！向**級(jí)全體師生不怕炎熱和雨淋，認(rèn)真刻苦的完成每一天的軍訓(xùn)任務(wù)，并獲得各位教官的好評(píng)，表示熱烈的祝賀！
幾天的軍訓(xùn)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但效果很好。歸結(jié)起來(lái)有以下三個(gè)方面的收獲：
第一， 同學(xué)們通過(guò)幾天軍訓(xùn)，熟悉了我們學(xué)校的新環(huán)境，明確了學(xué)校的新要求，適應(yīng)了新的生活。
第二， 幾天的軍訓(xùn)，同學(xué)們與教官、老師之間的感情與友誼大大地加深了。
第三， 經(jīng)過(guò)規(guī)范的訓(xùn)練，同學(xué)們?yōu)槿蘸箴B(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)應(yīng)對(duì)了中國(guó)一句古話：“士別三日，當(dāng)刮目相看”，你們給家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。
在此，我也代表學(xué)校向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們珍惜軍訓(xùn)成果，不要讓我們的汗水白流；
二是希望各班同學(xué)把在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)的良好行為習(xí)慣帶到平常的學(xué)習(xí)和生活中去。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜糧食、熱愛(ài)生活的良好作風(fēng)。
三是希望選出的代表隊(duì)在9月6日全校軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練成果展示匯演大會(huì)上有更出色的表現(xiàn)！
謝謝大家
初一軍訓(xùn)總結(jié)500字一
我們，是一幫不曾吃過(guò)苦的小鬼。我們?cè)诮?jīng)過(guò)不對(duì)的訓(xùn)練后，成熟了很多。雖然軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去兩周，但在那兒的一點(diǎn)一滴，我們不會(huì)忘卻!
軍訓(xùn)前，我們有人好奇，有人害怕，有人厭惡?；蛟S是我們平時(shí)都沒(méi)有鍛煉，到了不對(duì)的當(dāng)天，我們被訓(xùn)練的腰酸腿疼，滿是抱怨。有些同學(xué)因?yàn)椴辉鲞h(yuǎn)門(mén)，想家哭了。部隊(duì)的環(huán)境不比家里，但是也不是很差，但對(duì)我們而言，還是比較麻煩的了。食物也很不合口味，吃不下的，就浪費(fèi)了。
軍訓(xùn)是辛苦的。繼第一天后，我們已經(jīng)開(kāi)始漸漸地適應(yīng)了在那里的生活，慢慢地，我聽(tīng)不到了抱怨聲，也看不到想家的眼淚。大家說(shuō)，其實(shí)部隊(duì)的生活很充實(shí)。是的，在我們幽默的教官的帶領(lǐng)下，無(wú)論是在練操還是唱歌，我們總是笑呵呵的。不經(jīng)意間，我們已經(jīng)在這幾天學(xué)會(huì)了許多。我們由懦弱變堅(jiān)強(qiáng)，以往彎曲的腰桿變得筆直，走路不再拖沓，精神面貌也好了很多，我們還學(xué)會(huì)了謙讓、團(tuán)結(jié).......
當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束，離別到來(lái)時(shí)，我們舍不得了。然而我們又不得不走。在離別時(shí)，我們揮淚告別了教官，離開(kāi)了部隊(duì)。在車上，許多同學(xué)都希望可以再多呆幾天，希望能再訓(xùn)練一次.......是的，我們走了。來(lái)時(shí)我們帶的，我們帶走了。如果說(shuō)比來(lái)時(shí)多了什么的話，我想那么就是我們自身的改變，還有，離別時(shí)多了不舍。當(dāng)我們重返校園，校友發(fā)現(xiàn)了我們的不同。
初一軍訓(xùn)總結(jié)500字二
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲左右的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未褪的臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他很愛(ài)笑,而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變的更小了。但是，教官在訓(xùn)練的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力,他就會(huì)批評(píng)我們;只要?jiǎng)幼鞑灰?guī)范,他就會(huì)一而再、再而三的示范給我們看。這是我第一次和軍人這么近距離的接觸。
軍訓(xùn)一開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿好奇，可是到了第二天、第三天、第四天……問(wèn)題就來(lái)了，有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)，有的甚至想逃避訓(xùn)練，這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力，這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
軍人也許真的一絲不茍，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念和堅(jiān)韌不拔的意志，哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無(wú)數(shù)的重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到了軍人的一絲不茍。
初中的軍訓(xùn)就在今天圓滿結(jié)束了，回想這些日子，我感慨良多，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是要用心去體會(huì)的，他教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，他加深了我們應(yīng)有的態(tài)度。我們至少不再是嬌滴滴的孩子。我們知道面對(duì)高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連接繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否把握，我會(huì)永遠(yuǎn)記住在離開(kāi)軍營(yíng)時(shí)魏教官的贈(zèng)言：不管做什么事，都有給自己訂一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)也就有動(dòng)力。
最后，我用這幾行字來(lái)結(jié)束我的軍訓(xùn)總結(jié)：
總結(jié)期試初一篇十六
小組評(píng)比照片中午數(shù)學(xué)。
第二次家長(zhǎng)會(huì)課件元旦晚會(huì)雙愛(ài)好體檢。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的錘煉我從一個(gè)11中人正在逐步的轉(zhuǎn)化為一個(gè)25中人，從以前的嘮嘮叨叨到現(xiàn)在的緊緊張張，不僅自己的體能得到了鍛煉心智也得到了提高。這其中的酸甜苦辣只有自己最清楚，過(guò)程是痛苦但收獲的快樂(lè)也只有自己最能體會(huì)，在25中的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：
20xx年9月5日成功召開(kāi)初一第一次家長(zhǎng)會(huì)，共分為六大主題進(jìn)行：一、課任教師及班主任簡(jiǎn)介二、班級(jí)簡(jiǎn)介三、班級(jí)管理四、初中與小學(xué)的區(qū)別五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。用課件的形式進(jìn)行展示同時(shí)時(shí)間限制在1個(gè)半小時(shí)，既提高了效率也讓家長(zhǎng)看到了一個(gè)守時(shí)有安排的班主任，繼而可以放心的將自己地孩子交給我。
20xx年9月19日----10月8日放假期間安排兩名代班長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告體溫，在班長(zhǎng)的合理安排下我們還配備了8名小組長(zhǎng)，能夠及時(shí)完成學(xué)校交付的各種任務(wù)并在開(kāi)學(xué)時(shí)間全體順利返校20xx年12月24日平安夜相信是七班全體同學(xué)的成就日，因?yàn)榫驮诮裉煳覀兎譃樗膫€(gè)小組分別被分到了龍湖公園，博物館，新世紀(jì)，滏春美食林四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（賣(mài)平安果）每個(gè)人都真切的體會(huì)了一番父母的辛苦同時(shí)再次認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的自己，每個(gè)小組都在和別人的比拼中竭盡全力的去銷售，真是幾番苦澀幾番收獲！
20xx年在年級(jí)組的安排和各任課老師的配合下我們分別深入10戶學(xué)。