教案應該具備明確的教學目標，科學合理的教學內(nèi)容，靈活多樣的教學方法，合理的教學步驟和有效的教學評價方法。編寫教案時可以運用多媒體技術來增強教學效果。通過教案的制定可以提前預設教學過程中可能遇到的問題。
防盜安全教育教案篇一
1、進一步懂得外出活動的紀律要求，知道在活動過程中要服從安排，按規(guī)定線路游玩，并注意安全。
2、進一步培養(yǎng)學生的團隊意識，能遵守公共場合秩序。
一、主持人宣布班會開始。
二、主持人說明本次班會的目的。
首先讓我們來了解一個有關外出游玩的真實新聞。
新聞：十月11日上午，陽春市潭水中學組織師生赴近郊鳳凰灘進行重陽節(jié)野炊活動，活動在當日中午前結(jié)束。但在此節(jié)骨眼上，悲劇發(fā)生了：三女兩男共五名學生先后溺水身亡。事情起因：野炊活動結(jié)束后，帶隊老師組織學生結(jié)隊回校。該校初中一年級學生黃某等3名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并偷偷走進附近的河里戲水。該河表面平靜，但淺深處相差甚大，當?shù)卮迕裾f，事發(fā)地的河床最深處的水深達4至5米。3女生不知有危險，在戲耍、掙扎、相互拉扯和呼救聲中，先后由淺灘滑入河床深處。而此時野炊回校的大隊伍已漸漸遠離，參與此次活動的老師均沒能聽到求救聲。但幾乎在同一時候，兩名高中一年級的男生聞訊趕到，雙雙跳進河中救人，可惜，不僅人沒救起來，他們也沉入了河底。
主持人：同學們，為了使我們的秋游活動更快樂更完美，我們有一些建議，相信它會給我們帶來一些幫助。
1、外出游玩一定要聽從老師和管理人員的安排。
2、要遵守時間。要按規(guī)定的線路游玩，不要獨自離隊，單獨行動。有事要跟老師請假。
3行走時，上下車時，游玩時都要注意安全，避免摔倒、碰傷等。不玩有危險性的游戲。
4、保管好自己的隨身物品，特別是貴重物品，避免丟失。
5、天氣干燥，同學們可帶一些唇膏、護膚品等保護皮膚。
6、要遵守秋游地點的有關規(guī)定，游玩時自覺地排隊。
7、注意車上、公共場合、景區(qū)的衛(wèi)生，不亂扔垃圾。建議每個小組自備一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐時，請不要浪費，如確實吃不完的，請不要隨處亂丟，要倒在垃圾桶內(nèi)。
8、游玩時不要隨便摘不明的野花，避免中毒。
六、為了便于管理，在游玩時，我們會將同學們分成幾個小組，同學們也可以自由組合，每個小組4——6人。但一定要選出小組長。
現(xiàn)在請同學們自由分組，分好之后上交名單并注明組長是誰。
七、小組長職責：
1、負責清點本組人數(shù)，游玩時必須以小組為單位，不可以分開，要確保人員安全。
、注意每一次的游玩線路與集合時間，要按時趕到地點。
3、負責本組的秩序，有責任督促本組成員按規(guī)定排隊。
4、負責本組成員的衛(wèi)生情況，并負責清理本組成員范圍內(nèi)的垃圾。
5、監(jiān)督本組成員不要隨便購買物品，特別是食品一類。注意飲食安全。
八、主持人：同學們，除了游玩，別忘了將我們的收獲記錄下來。秋游結(jié)束后，希望每個同學都能認真地完成秋游作業(yè)。
九、請班主任做班會總結(jié)。
防盜安全教育教案篇二
25、家居防盜，從大門開始。
26、見義勇為光榮，膽小怕事可恥。
27、進出物品要嚴查，積極配合共防范。
28、警愛民，民擁警，警民攜手保安寧。
29、警民聯(lián)手保社會穩(wěn)定，萬眾一心建和諧家園。
30、警民魚水情，協(xié)力保太平。
31、居安必須思危，思危才會有備，有備才能無患，無患則國。
32、居安思危勤防范，萬無一失如泰山。
33、鄰里多一點關照，社區(qū)增幾許平安。
34、鄰里守望，他家的保險，就是你家的平安。
35、鄰里守望，社區(qū)和諧。
36、鄰里協(xié)作，共建平安社區(qū);警民攜手，同創(chuàng)和諧家園。
37、落實防盜規(guī)章制度，強化防偷防范措施。
38、門口裝上探頭,保你高枕無憂。
39、明確防盜責任，實行嚴格管理。
40、你防我防大家防，犯罪分子無處藏。
41、你巡我巡大家巡，巡的盜賊無影蹤。
42、平安建設責任大，治安防范是關鍵。
43、強基固本抓防范，維護治安促發(fā)展。
44、請隨手鎖門，不然你就是小偷的領路人。
45、群防群治齊動手，同心同德保平安。
46、人防物防技防三結(jié)合，干群綜合治理共平安。
47、人人參與治安防范，個個擁有美好家園。
48、社會治安齊抓共管，警民協(xié)作長治久安。
49、手拉手編制安全網(wǎng)，心連心構(gòu)筑防護墻。
50、隨手關門鎖門，共同防范盜賊。
防盜安全教育教案篇三
俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災害可不能夠預防如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應急措施，把災難降低到最小程度答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們了解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產(chǎn)安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難于千里之外。
場地：安全教育教室，按60人設計，每組12人，共分5組。
工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標志牌，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺一個。
1、遵守課堂秩序，聽從教師指揮。
2、演練中嚴格按照程序操作，互相保護。
3、高樓逃生演練時，必須要求系好安全帶。
(一)三警電話：
中小學生遇到災難發(fā)生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣sos等。
三警電話：110、119、120。
三警電話接通后，應講清地點、案情或災害事故情景等，如歹徒正在行兇，應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。
經(jīng)過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果。
(二)防火安全常識與應急訓練：
1、野外火災事故預防：
(1)不在草木繁茂的山林用火;。
(2)上山掃墓時應注意防火;。
(3)不亂扔煙頭;。
(4)不亂扔礦泉水瓶;。
(5)燃放鞭炮應注意防火。
2、家庭防火：
(1)家中不放置易燃易爆危險品;。
(2)家庭裝修應使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;。
(3)堅持室內(nèi)過道、樓梯暢通;。
(4)家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火;。
(5)家庭應自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場所和高樓預防火災：
(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，并進行演練;。
(2)防止人為縱火;。
(3)安全通道應堅持暢通;。
(4)高樓各層應有消防設備和逃生器材。
采用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。
4、火災應急常識：
(1)滅火的方法：
火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;。
電器、油等著火不可直接用水滅火。
(2)滅火器的使用方法(小型干粉abc滅火器)：
a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災;。
b、使用方法：
應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。
5、火場逃生訓練：
(1)火場逃生的方法：
a、火災初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場;。
b、出現(xiàn)濃煙時，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;。
c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;。
d、高樓發(fā)生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯;。
e、大火風箏;封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生;。
g、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;。
h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。
(2)火場逃生訓練：
a、模擬火場逃生訓練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。
b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊，學生登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃生訓練。
(3)學生分小組競賽。
這部分資料采用演示法、實踐操作法，經(jīng)過學習，掌握火災應急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災應急“十要”
(1)要早撲火。
(2)要早抱警。
(3)要先撲火，后搬財物。
(4)要沉著冷靜。
(5)要仔細確定，果敢決策。
(6)要注意鄰室起火。
(7)要掌握正確的逃生要領。
(8)要屏住呼吸。
(9)要掩口鼻。
(10)要隔離煙火。
1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分小組進行競賽。
2、交通安全十項注意：
(1)遵守交通規(guī)則;。
(2)行人應走斑馬線、天橋、地下通道等;。
(3)乘車應系好安全帶，關好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車;。
(4)乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等;。
(5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;。
(6)不進入交通管制區(qū);。
(7)乘車時應尊老愛幼。
(8)乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮。
防盜安全教育教案篇四
1、情感目標：通過圖片和實際經(jīng)驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。
2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。
雪天出行的圖片
（一）談話引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”
引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說下雪天的安全措施有哪些？
（二）教師小結(jié)
1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
（三）結(jié)束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
1、評價
2、總結(jié)
防盜安全教育教案篇五
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的`信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
（2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。
防盜安全教育教案篇六
職校的學生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅持行動方向，缺乏自主精神。通過這節(jié)課為學生創(chuàng)設一個有利于樹立自信、發(fā)展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康地成長。
1．認知目標：通過活動使學生認識自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關鍵之一是自信。
2．能力目標：
讓學生學會克服自卑心理與自傲心理，引導學生正確認識自我，指導學生學習培養(yǎng)自信的方法。
3．情感目標：
通過講述、討論、交流等方式，激發(fā)(安全教育)學生的學習興趣，幫助學生了解自己，從而樹立自信心。
感受自信，學會自信
幫助學生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法
通過講解、播放課件和現(xiàn)場表演等形式。
一課時
多媒體課件、錄音帶、學生自信體驗記錄表等
1．欣賞閩南歌曲《愛拼才會贏》。
2．啟發(fā)學生討論歌曲的含義，請學生歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏得勝利。
板書課題：我自信！我能行！
3．談感受：自信是開啟成功大門的一把金鑰匙。（激起探究自信的興趣）
4．質(zhì)疑：自信這么重要，在人生中，你是怎樣讓自信伴你成長呢？
1．找出原因：
請兩位同學上來表演情境?。?BR> 情境一：學生小李看了一會兒機械制圖題目，然后說：“我頭腦笨，這些圖我不會畫。”于是，他等著抄別人的作業(yè)。
情境二：上課時，老師向?qū)W生小胡提問，小胡認為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道?！?BR> 看完這兩幕劇后，請學生做心理醫(yī)生，分別找出畫面中兩位學生所存在的問題，思考應該怎樣去幫助他們。
2．建立自信
學生為畫中人物獻計獻策，有的用話語鼓勵，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招，幫助小李、小胡克服自卑，建立自信。
1．質(zhì)疑
（演示課件畫面）
情境：就快電工考證了，老師輔導同學們做實操。符文同學（）認為自己復習比老師輔導更好，于是不聽老師的講解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學們放在眼里。就這樣，符文的好朋友也不把他當作好朋友了。結(jié)果，符文考試不及格，證也沒拿到。
老師啟發(fā)學生觀察與思考：符文是否也有自信心？
2．討論
師生共同討論后，歸納出：自信不是逞強自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長處，不要處處都表現(xiàn)自己。處處表現(xiàn)自己只會費時耗神，解決不了問題，還會失去朋友、毀了自己！
(一)找優(yōu)點：
（1）被大家指出優(yōu)點時有何感受？
（2）是否一些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的？是否加強了對自身優(yōu)點、長處的認識？
（3）指出別人的優(yōu)點時你有何感受？
（師生評議）
（二)游戲：詞語接龍游戲，感受自信心對個人行為的影響
要求學生在接詞之前可以在心里或大聲地說出來：“我能行！”
將全班學生分為三至四個小組。教師說出一個常見成語，要學生以組為單位派代表以這個成語的最后一個字為開頭，在限定時間內(nèi)說出另一個成語，請四名學生統(tǒng)計各組所接的成語數(shù)量，多者為勝，評出龍頭小組，教師及時給予鼓勵。
（三)小組交流，感受主動參與帶來的自信
問題：你個人參加接龍的次數(shù)是多少？誰接得最多？
（1）接龍次數(shù)多的學生談談自己的經(jīng)驗以及接龍前、接龍成功后的感受。（教師引導學生會感受成功的愉快，激發(fā)自信心）
（2）接龍成功次數(shù)少的學生談談自己失利的原因及感受。（教師同樣加以鼓勵）
防盜安全教育教案篇七
親愛的各位領導，老師同學們：
你們好!
近來發(fā)生的多起被盜事件一再的提醒我們要注意個人財產(chǎn)安全。九月二十一日早上六點多，玉泉校區(qū)十二舍張彩琴阿姨聯(lián)合另外兩名服務人員抓到一個剛得手的小偷。小偷雖已抓到一個，但像她一樣具有一定偽裝技能，年齡又與同學相仿的職業(yè)慣偷，具有相當?shù)目善垓_性，所以廣大同學們的安全防盜意識決不能拋棄。在宿管、保衛(wèi)人員的辛勤勞動下，同學們的自我防盜意識更應加強。為此，我們公寓學生管理委員會(urha)請大家：
養(yǎng)成人走鎖門和關窗戶等習慣。保管好寢室鑰匙，不隨意借給他人使用。在宿舍洗澡或因事離開前，先將衣物內(nèi)的現(xiàn)金、儲蓄卡、手表、手機和鑰匙等放在安全的地方。不要因為離開時間短而忽略失竊的可能性。
二、見到陌生人進寢室或旁邊的寢室，請仔細詢問，必要時報告值班室。不讓不熟悉的人或剛認識的人隨便進入自己寢室。
三、晚間回宿舍使用門禁系統(tǒng)時，更應注意隨手關門，防止他人尾隨而入。
四、早起洗盥、午睡等時段，是失竊相對集中的時間，請同學們特別留意。
謝謝大家!
我的講話完畢。
防盜安全教育教案篇八
教學目的：
類似場景中，應該怎樣逃生，又如何幫助其他學生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對大家有益。最后大家的共同活動是，要求學生在老師設置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學生的做法合理，那些學生的做法快捷，教師把好的方法和大家共同學習，讓學生從中受益。從以上的幾個方面教學，對學生和教師提供了共同參與的機會，教會學生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學習中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學習中都能取得長足的進步。
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學時間：1課時。
三、教學過程：
(一)課件展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
流等方式反饋。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結(jié)：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導理解，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3.怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)。
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)。
4、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。
(五)[板書設計]：
火災事件的圖片提高學生的防火意識。認識各種滅火設備牢記滅火方法。
作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
防盜安全教育教案篇九
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸。
1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
防盜安全教育教案篇十
親愛的各位領導，老師同學們：
你們好!
說起盜竊，大家也許覺得離我們好遠，可就在大家熟悉的浙江大學——20xx年1月6日，一個學生9點35分將筆記本放桌上，從宿舍出來到教室上課，12點35分回到宿舍發(fā)現(xiàn)筆記本被盜;20xx年5月29日，王某將書包放在操場的休息凳上便去跑步，三、五分鐘后回來書包還在，可包內(nèi)的數(shù)碼相機卻被盜了;20xx年2月17日，李某等4位同學丟失書包內(nèi)的銀行卡和現(xiàn)金。所以，請大家務必做好以下幾點：
1、現(xiàn)金存入銀行且密碼不能跟生日和常用密碼相同。
2、貴重物品(手機、筆記本、照相機等)不使用時務必妥善保管，及時上鎖。
3、人員離開寢室及時鎖門。
4、不留宿非寢室內(nèi)的人。
5、陌生人進入寢室(教室的時候要特別留意)。
6、校園卡、電話卡身份證要隨身攜帶。
7、騎車上下學的學生要注意電動車、自行車的安全停放。
謝謝大家!
我的講話完畢。
防盜安全教育教案篇十一
教育學生懂得和掌握交通安全常識，提高交通安全意識，養(yǎng)成良好的習慣以避免安全事故的發(fā)生，提高交通安全防范能力。
1、交通安全基本知識；
2、交通規(guī)則；
3、對同學們在交通方面的要求。
一、懂得交通安全常識，提高安全意識。
我國幾年來，每年道路交通事故造成10余萬人死亡，還造成了許多人的傷亡和大量的財產(chǎn)損失。學生發(fā)生交通事故也占10%左右。交通事故已經(jīng)引起了全社會的普遍關注。
為什么會有這么多的交通事故呢？可以說，這些交通事故的發(fā)生都是因為人在道路交通活動中不重視交通安全、不遵守交通規(guī)則引起的。因此為了預防交通事故的發(fā)生，我們每個人都應該重視交通安全，遵守交通法規(guī)。
交通安全是安全文化的一個重要組成部分，對交通安全的重視就是對人的生命的重視，是人類社會文明和進步的表現(xiàn)。中小學生應該從小養(yǎng)成良好的交通習慣。文明的交通行為，是中小學生良好的精神風尚的體現(xiàn)，也是社會公共道德的要求。
中小學生要養(yǎng)成良好的交通習慣，應該具備以下幾個方面的安全素質(zhì)：
1.樹立交通安全意識：心里時刻想著交通安全，增強交通規(guī)則意識和交通事故防范意識。
2.增強交通法規(guī)的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監(jiān)督，都應該自覺遵守交通法規(guī)的規(guī)定。
3.掌握交通安全知識：了解交通安全規(guī)律和交通安全基本知識，知道如何預防交通事故。
在我國道路上，既有汽車、摩托車、拖拉機等機動車和自行車、人力車等非機動車行駛，還有行人在行走。為了交通安全，減少它們發(fā)生沖突，要想辦法把它們分開，我國道路交通有兩個基本規(guī)則。
車輛靠右行駛：在道路上行駛的車輛需靠右行駛。如果靠道路左側(cè)騎自行車，就成了逆行，是一種交通違章行為。人車各行其道：機動車、非機動車和行人都應在自己行駛的路面范圍行駛，而不能隨意行駛到別人的路面上去。交通警察在管理交通時，采用隔離帶、隔離護欄等物理隔離或劃設交通標線把道路路面劃分成幾個部分。道路中間部分供機動車行駛，叫機動車道；在機動車行車道旁邊為非機動車道，供自行車等非機動車行駛；最靠邊的部分為人行道，行人走路需在人行道上行走。
在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，機動車在中間行駛，非機動車靠右邊行駛。行人須走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。
二、對同學們的要求。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
2.當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
4.嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
防盜安全教育教案篇十二
學校安全保衛(wèi)工作是關系學校教學秩序正常進行和師生生命財產(chǎn)安全的大事，是絕對不能忽視的一項重要工作。學校安全保衛(wèi)工作堅持“以防為主，常抓不懈”的原則，做到防患于未然。在思想上不能有絲毫的麻痹大意和僥幸心理。為使學校的安全防范工作進一步加強，消除不安全因素，特制定如下制度：
一、門衛(wèi)制度
1、總務處加強對門衛(wèi)人員的思想教育和工作紀律教育，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度。
2、門衛(wèi)人員必須認真負責，堅守崗位，不得擅離職守，發(fā)現(xiàn)可疑人員應進行盤查。
3、學生在規(guī)定在校時間內(nèi)，出校門必須持班主任老師的準假證明。
4、來客來訪者必須持有關證件或講明事由，登記后方可進入。
5、學生在校期間，校外人員未經(jīng)許可不得會見學生。
6、車輛攜帶物品出門，須經(jīng)總務處的`同意方可放行。
7、嚴禁校外閑散人員、外單位車輛進入校內(nèi)。
8、按學校作息時間開門、鎖門；按規(guī)定開關校園報警系統(tǒng)。
9、保證校門內(nèi)外衛(wèi)生整潔。
10、放學后、節(jié)假日，嚴禁無關人員在校內(nèi)活動、玩耍。
二、防火制度
1、建立健全消防安全領導小組，認真執(zhí)行消防安全有關規(guī)定，對教職員工和學生經(jīng)常進行預防火災事故的思想教育，做到防患于未然。
2、嚴禁在校內(nèi)和家屬樓院、公共場所放置易燃物和傾倒液化氣殘液，液化設備定期進行檢修。學校用房禁止存放液化氣瓶。
3、嚴禁學生在校內(nèi)燃放煙花爆竹和玩火，不準在室內(nèi)生火做飯和使用電爐。
4、實驗室的易燃易爆物品和有毒物品應專柜放置，并經(jīng)常進行檢查。
5、定期對校內(nèi)照明線路進行嚴格檢查，對不安全因素要及時處理。非工作需要，任何人不得使用電爐。
6、定期對校園網(wǎng)絡、微機室、圖書室等進行檢查，消除火災隱患。
7、按規(guī)定配齊消防器材。消防器材只能專物專用，不能移作他用，做到定期檢查。滅火器藥品要定期更換，保證有效使用。
8、各種消防器材應放置在明顯地方，容易發(fā)現(xiàn)，便于取用。放置地點合理，保證安全和完好。
三、防盜制度
1、經(jīng)常對教職員工和學生進行思想道德、行為規(guī)范和社會主義法制教育，增強師生的法制觀念和防盜意識。學校教職員工要對子女包教育、包管理，看好自己的門，管好自己的人。
2、建立校內(nèi)紀律監(jiān)督崗，嚴格把關，加強防范。每天對校內(nèi)學生紀律進行檢查，對勾結(jié)外人盜竊學校和師生財物的學生按校規(guī)校紀嚴肅處理，構(gòu)成犯罪的移交司-法-部門處理。
3、各處室要把治保及安全工作放在重要的位置，加強治安工作的宣傳教育，定期進行安全檢查，及時消除隱患。學校的檔案室、財會室、電教室、保管室等應加固防盜設施，加強防范力度。
4、嚴格門衛(wèi)制度，對出校車輛要進行停車檢查，對自行車要嚴格看護。
5、學校備用金，應按銀行規(guī)定金額留存，教職員工辦公室不得存放現(xiàn)金和貴重物品，以免被盜。
6、下班時各辦公室、教室都必須關好門窗；各室都必須由專人按時鎖門，開門時間按學校規(guī)定執(zhí)行。
? ? 7、嚴格執(zhí)行節(jié)假日值班制度，責任到人，堅守崗位，履行職責，加強巡邏，并做好值班記錄和交接-班手續(xù)。發(fā)現(xiàn)重大情況要及時報告學校領導和公安部門，以確保學校的安全。
為認真落實防火防盜措施，制定本制度。
1、學校重點防火防盜場所主要是：供電設施、師生食堂、辦公室、會議室、實驗室、圖書室、遠程教育播放網(wǎng)點、光盤播放點。
2、學校利用廣播、黑板報、宣傳欄、校會、班會、思品? 課、自然課及其它課大力宣傳防防盜知識。
3、教給學生防火、滅火及逃生自救知識。
4、教給學生防盜相關知識。
5、辦公室、會議室、師生食堂使用明火要注意下班后息滅火源，火爐遠離易燃易爆物品，盡可能創(chuàng)造條件加裝防盜設施。
7、充分利用本鄉(xiāng)學校森林防火宣傳周采用多種形式宣傳森林防火，學校用火和家庭用火，冬春季節(jié)野外用火。?9、學校應有規(guī)范的宣傳制度和檢查制度。
防盜安全教育教案篇十三
1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。
2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。
插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片活動過程：
一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。
3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣?
二、引導幼兒初步認識電線的構(gòu)造及安全使用電線的`粗淺知識。
1、師：電是從哪來的?
2、出示電線，問：是什么?有什么用處?(傳導電)引導幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。
三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。
四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。
五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電?如何避免危險?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
防盜安全教育教案篇十四
1、通過學習乘車小常識，增強學生的交通安全意識。
2、激發(fā)學生主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
掌握乘車的安全注意事項。
學會系安全帶。
課件、a4白紙、油畫棒。
一、放音樂帶領學生玩開汽車的游戲，引出主題。
“我們在乘車時需要注意什么呢？
（1）出示圖1：有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧，走來走去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個同學把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個同學在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、討論交流：
候車時的注意事項：
1、在等候乘坐公共汽（電）車時，要在站臺和指定地點等候車輛，不要站在車道（包括機動車道、非機動車道）上候車。
2、排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。
3、上下車均應等車停穩(wěn)以后。因為在車子還沒停穩(wěn)的時候，如果大家突然攔在車前，往往會使駕駛員措手不及，同時因為候車人的爭搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。
乘車時必須做到：
1、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。
2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
3、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
四、學生繪畫，教師指導。
請個別同學講述正確的乘車方法，然后讓全班同學用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導學生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。
1、展示學生作品，講述作品內(nèi)容。
2、組織學生玩“文明小乘客”的模擬游戲。
防盜安全教育教案篇一
1、進一步懂得外出活動的紀律要求，知道在活動過程中要服從安排，按規(guī)定線路游玩，并注意安全。
2、進一步培養(yǎng)學生的團隊意識，能遵守公共場合秩序。
一、主持人宣布班會開始。
二、主持人說明本次班會的目的。
首先讓我們來了解一個有關外出游玩的真實新聞。
新聞：十月11日上午，陽春市潭水中學組織師生赴近郊鳳凰灘進行重陽節(jié)野炊活動，活動在當日中午前結(jié)束。但在此節(jié)骨眼上，悲劇發(fā)生了：三女兩男共五名學生先后溺水身亡。事情起因：野炊活動結(jié)束后，帶隊老師組織學生結(jié)隊回校。該校初中一年級學生黃某等3名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并偷偷走進附近的河里戲水。該河表面平靜，但淺深處相差甚大，當?shù)卮迕裾f，事發(fā)地的河床最深處的水深達4至5米。3女生不知有危險，在戲耍、掙扎、相互拉扯和呼救聲中，先后由淺灘滑入河床深處。而此時野炊回校的大隊伍已漸漸遠離，參與此次活動的老師均沒能聽到求救聲。但幾乎在同一時候，兩名高中一年級的男生聞訊趕到，雙雙跳進河中救人，可惜，不僅人沒救起來，他們也沉入了河底。
主持人：同學們，為了使我們的秋游活動更快樂更完美，我們有一些建議，相信它會給我們帶來一些幫助。
1、外出游玩一定要聽從老師和管理人員的安排。
2、要遵守時間。要按規(guī)定的線路游玩，不要獨自離隊，單獨行動。有事要跟老師請假。
3行走時，上下車時，游玩時都要注意安全，避免摔倒、碰傷等。不玩有危險性的游戲。
4、保管好自己的隨身物品，特別是貴重物品，避免丟失。
5、天氣干燥，同學們可帶一些唇膏、護膚品等保護皮膚。
6、要遵守秋游地點的有關規(guī)定，游玩時自覺地排隊。
7、注意車上、公共場合、景區(qū)的衛(wèi)生，不亂扔垃圾。建議每個小組自備一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐時，請不要浪費，如確實吃不完的，請不要隨處亂丟，要倒在垃圾桶內(nèi)。
8、游玩時不要隨便摘不明的野花，避免中毒。
六、為了便于管理，在游玩時，我們會將同學們分成幾個小組，同學們也可以自由組合，每個小組4——6人。但一定要選出小組長。
現(xiàn)在請同學們自由分組，分好之后上交名單并注明組長是誰。
七、小組長職責：
1、負責清點本組人數(shù)，游玩時必須以小組為單位，不可以分開，要確保人員安全。
、注意每一次的游玩線路與集合時間，要按時趕到地點。
3、負責本組的秩序，有責任督促本組成員按規(guī)定排隊。
4、負責本組成員的衛(wèi)生情況，并負責清理本組成員范圍內(nèi)的垃圾。
5、監(jiān)督本組成員不要隨便購買物品，特別是食品一類。注意飲食安全。
八、主持人：同學們，除了游玩，別忘了將我們的收獲記錄下來。秋游結(jié)束后，希望每個同學都能認真地完成秋游作業(yè)。
九、請班主任做班會總結(jié)。
防盜安全教育教案篇二
25、家居防盜，從大門開始。
26、見義勇為光榮，膽小怕事可恥。
27、進出物品要嚴查，積極配合共防范。
28、警愛民，民擁警，警民攜手保安寧。
29、警民聯(lián)手保社會穩(wěn)定，萬眾一心建和諧家園。
30、警民魚水情，協(xié)力保太平。
31、居安必須思危，思危才會有備，有備才能無患，無患則國。
32、居安思危勤防范，萬無一失如泰山。
33、鄰里多一點關照，社區(qū)增幾許平安。
34、鄰里守望，他家的保險，就是你家的平安。
35、鄰里守望，社區(qū)和諧。
36、鄰里協(xié)作，共建平安社區(qū);警民攜手，同創(chuàng)和諧家園。
37、落實防盜規(guī)章制度，強化防偷防范措施。
38、門口裝上探頭,保你高枕無憂。
39、明確防盜責任，實行嚴格管理。
40、你防我防大家防，犯罪分子無處藏。
41、你巡我巡大家巡，巡的盜賊無影蹤。
42、平安建設責任大，治安防范是關鍵。
43、強基固本抓防范，維護治安促發(fā)展。
44、請隨手鎖門，不然你就是小偷的領路人。
45、群防群治齊動手，同心同德保平安。
46、人防物防技防三結(jié)合，干群綜合治理共平安。
47、人人參與治安防范，個個擁有美好家園。
48、社會治安齊抓共管，警民協(xié)作長治久安。
49、手拉手編制安全網(wǎng)，心連心構(gòu)筑防護墻。
50、隨手關門鎖門，共同防范盜賊。
防盜安全教育教案篇三
俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災害可不能夠預防如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應急措施，把災難降低到最小程度答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學們了解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地保護生命和財產(chǎn)安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難于千里之外。
場地：安全教育教室，按60人設計，每組12人，共分5組。
工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標志牌，安全教育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺一個。
1、遵守課堂秩序，聽從教師指揮。
2、演練中嚴格按照程序操作，互相保護。
3、高樓逃生演練時，必須要求系好安全帶。
(一)三警電話：
中小學生遇到災難發(fā)生時，不提倡當英雄，應以安全自救為主;自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣sos等。
三警電話：110、119、120。
三警電話接通后，應講清地點、案情或災害事故情景等，如歹徒正在行兇，應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。
經(jīng)過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后果。
(二)防火安全常識與應急訓練：
1、野外火災事故預防：
(1)不在草木繁茂的山林用火;。
(2)上山掃墓時應注意防火;。
(3)不亂扔煙頭;。
(4)不亂扔礦泉水瓶;。
(5)燃放鞭炮應注意防火。
2、家庭防火：
(1)家中不放置易燃易爆危險品;。
(2)家庭裝修應使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料;。
(3)堅持室內(nèi)過道、樓梯暢通;。
(4)家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火;。
(5)家庭應自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場所和高樓預防火災：
(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，并進行演練;。
(2)防止人為縱火;。
(3)安全通道應堅持暢通;。
(4)高樓各層應有消防設備和逃生器材。
采用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。
4、火災應急常識：
(1)滅火的方法：
火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;。
電器、油等著火不可直接用水滅火。
(2)滅火器的使用方法(小型干粉abc滅火器)：
a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災;。
b、使用方法：
應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作訓練一次。
5、火場逃生訓練：
(1)火場逃生的方法：
a、火災初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場;。
b、出現(xiàn)濃煙時，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;。
c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;。
d、高樓發(fā)生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯;。
e、大火風箏;封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生;。
g、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;。
h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。
(2)火場逃生訓練：
a、模擬火場逃生訓練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。
b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊，學生登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后，手腳并用，從樓上向樓下逃生訓練。
(3)學生分小組競賽。
這部分資料采用演示法、實踐操作法，經(jīng)過學習，掌握火災應急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災應急“十要”
(1)要早撲火。
(2)要早抱警。
(3)要先撲火，后搬財物。
(4)要沉著冷靜。
(5)要仔細確定，果敢決策。
(6)要注意鄰室起火。
(7)要掌握正確的逃生要領。
(8)要屏住呼吸。
(9)要掩口鼻。
(10)要隔離煙火。
1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分小組進行競賽。
2、交通安全十項注意：
(1)遵守交通規(guī)則;。
(2)行人應走斑馬線、天橋、地下通道等;。
(3)乘車應系好安全帶，關好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車;。
(4)乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等;。
(5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;。
(6)不進入交通管制區(qū);。
(7)乘車時應尊老愛幼。
(8)乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮。
防盜安全教育教案篇四
1、情感目標：通過圖片和實際經(jīng)驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。
2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。
雪天出行的圖片
（一）談話引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”
引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說下雪天的安全措施有哪些？
（二）教師小結(jié)
1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
（三）結(jié)束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
1、評價
2、總結(jié)
防盜安全教育教案篇五
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的`信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
（2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。
防盜安全教育教案篇六
職校的學生自信程度較低，不相信自己，往往容易被別人的意見所左右，因而不敢堅持行動方向，缺乏自主精神。通過這節(jié)課為學生創(chuàng)設一個有利于樹立自信、發(fā)展自信的廣闊空間，使他們能夠自信、健康地成長。
1．認知目標：通過活動使學生認識自卑與自傲，知道其中的危害，了解成功的關鍵之一是自信。
2．能力目標：
讓學生學會克服自卑心理與自傲心理，引導學生正確認識自我，指導學生學習培養(yǎng)自信的方法。
3．情感目標：
通過講述、討論、交流等方式，激發(fā)(安全教育)學生的學習興趣，幫助學生了解自己，從而樹立自信心。
感受自信，學會自信
幫助學生消除膽怯、自卑、自傲，掌握樹立自信心的方法
通過講解、播放課件和現(xiàn)場表演等形式。
一課時
多媒體課件、錄音帶、學生自信體驗記錄表等
1．欣賞閩南歌曲《愛拼才會贏》。
2．啟發(fā)學生討論歌曲的含義，請學生歸納主題——相信自己、敢于嘗試、勇于拼搏才能贏得勝利。
板書課題：我自信！我能行！
3．談感受：自信是開啟成功大門的一把金鑰匙。（激起探究自信的興趣）
4．質(zhì)疑：自信這么重要，在人生中，你是怎樣讓自信伴你成長呢？
1．找出原因：
請兩位同學上來表演情境?。?BR> 情境一：學生小李看了一會兒機械制圖題目，然后說：“我頭腦笨，這些圖我不會畫。”于是，他等著抄別人的作業(yè)。
情境二：上課時，老師向?qū)W生小胡提問，小胡認為自己不行，于是就低下頭，搓著雙手，沒有認真考慮老師所提出的問題就回答說：“不知道?！?BR> 看完這兩幕劇后，請學生做心理醫(yī)生，分別找出畫面中兩位學生所存在的問題，思考應該怎樣去幫助他們。
2．建立自信
學生為畫中人物獻計獻策，有的用話語鼓勵，有的用榜樣激發(fā)，還有的傳授高招，幫助小李、小胡克服自卑，建立自信。
1．質(zhì)疑
（演示課件畫面）
情境：就快電工考證了，老師輔導同學們做實操。符文同學（）認為自己復習比老師輔導更好，于是不聽老師的講解和示范，自己搞一套，狂妄自大，不把老師和同學們放在眼里。就這樣，符文的好朋友也不把他當作好朋友了。結(jié)果，符文考試不及格，證也沒拿到。
老師啟發(fā)學生觀察與思考：符文是否也有自信心？
2．討論
師生共同討論后，歸納出：自信不是逞強自大，不能做自己做不到的事情，自信不是自傲，要了解自己的長處，不要處處都表現(xiàn)自己。處處表現(xiàn)自己只會費時耗神，解決不了問題，還會失去朋友、毀了自己！
(一)找優(yōu)點：
（1）被大家指出優(yōu)點時有何感受？
（2）是否一些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的？是否加強了對自身優(yōu)點、長處的認識？
（3）指出別人的優(yōu)點時你有何感受？
（師生評議）
（二)游戲：詞語接龍游戲，感受自信心對個人行為的影響
要求學生在接詞之前可以在心里或大聲地說出來：“我能行！”
將全班學生分為三至四個小組。教師說出一個常見成語，要學生以組為單位派代表以這個成語的最后一個字為開頭，在限定時間內(nèi)說出另一個成語，請四名學生統(tǒng)計各組所接的成語數(shù)量，多者為勝，評出龍頭小組，教師及時給予鼓勵。
（三)小組交流，感受主動參與帶來的自信
問題：你個人參加接龍的次數(shù)是多少？誰接得最多？
（1）接龍次數(shù)多的學生談談自己的經(jīng)驗以及接龍前、接龍成功后的感受。（教師引導學生會感受成功的愉快，激發(fā)自信心）
（2）接龍成功次數(shù)少的學生談談自己失利的原因及感受。（教師同樣加以鼓勵）
防盜安全教育教案篇七
親愛的各位領導，老師同學們：
你們好!
近來發(fā)生的多起被盜事件一再的提醒我們要注意個人財產(chǎn)安全。九月二十一日早上六點多，玉泉校區(qū)十二舍張彩琴阿姨聯(lián)合另外兩名服務人員抓到一個剛得手的小偷。小偷雖已抓到一個，但像她一樣具有一定偽裝技能，年齡又與同學相仿的職業(yè)慣偷，具有相當?shù)目善垓_性，所以廣大同學們的安全防盜意識決不能拋棄。在宿管、保衛(wèi)人員的辛勤勞動下，同學們的自我防盜意識更應加強。為此，我們公寓學生管理委員會(urha)請大家：
養(yǎng)成人走鎖門和關窗戶等習慣。保管好寢室鑰匙，不隨意借給他人使用。在宿舍洗澡或因事離開前，先將衣物內(nèi)的現(xiàn)金、儲蓄卡、手表、手機和鑰匙等放在安全的地方。不要因為離開時間短而忽略失竊的可能性。
二、見到陌生人進寢室或旁邊的寢室，請仔細詢問，必要時報告值班室。不讓不熟悉的人或剛認識的人隨便進入自己寢室。
三、晚間回宿舍使用門禁系統(tǒng)時，更應注意隨手關門，防止他人尾隨而入。
四、早起洗盥、午睡等時段，是失竊相對集中的時間，請同學們特別留意。
謝謝大家!
我的講話完畢。
防盜安全教育教案篇八
教學目的：
類似場景中，應該怎樣逃生，又如何幫助其他學生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對大家有益。最后大家的共同活動是，要求學生在老師設置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學生的做法合理，那些學生的做法快捷，教師把好的方法和大家共同學習，讓學生從中受益。從以上的幾個方面教學，對學生和教師提供了共同參與的機會，教會學生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學習中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學習中都能取得長足的進步。
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學時間：1課時。
三、教學過程：
(一)課件展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
流等方式反饋。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結(jié)：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導理解，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3.怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話?
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)。
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)。
4、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。
(五)[板書設計]：
火災事件的圖片提高學生的防火意識。認識各種滅火設備牢記滅火方法。
作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
防盜安全教育教案篇九
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?
3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?
4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?
5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(五)課外延伸。
1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
防盜安全教育教案篇十
親愛的各位領導，老師同學們：
你們好!
說起盜竊，大家也許覺得離我們好遠，可就在大家熟悉的浙江大學——20xx年1月6日，一個學生9點35分將筆記本放桌上，從宿舍出來到教室上課，12點35分回到宿舍發(fā)現(xiàn)筆記本被盜;20xx年5月29日，王某將書包放在操場的休息凳上便去跑步，三、五分鐘后回來書包還在，可包內(nèi)的數(shù)碼相機卻被盜了;20xx年2月17日，李某等4位同學丟失書包內(nèi)的銀行卡和現(xiàn)金。所以，請大家務必做好以下幾點：
1、現(xiàn)金存入銀行且密碼不能跟生日和常用密碼相同。
2、貴重物品(手機、筆記本、照相機等)不使用時務必妥善保管，及時上鎖。
3、人員離開寢室及時鎖門。
4、不留宿非寢室內(nèi)的人。
5、陌生人進入寢室(教室的時候要特別留意)。
6、校園卡、電話卡身份證要隨身攜帶。
7、騎車上下學的學生要注意電動車、自行車的安全停放。
謝謝大家!
我的講話完畢。
防盜安全教育教案篇十一
教育學生懂得和掌握交通安全常識，提高交通安全意識，養(yǎng)成良好的習慣以避免安全事故的發(fā)生，提高交通安全防范能力。
1、交通安全基本知識；
2、交通規(guī)則；
3、對同學們在交通方面的要求。
一、懂得交通安全常識，提高安全意識。
我國幾年來，每年道路交通事故造成10余萬人死亡，還造成了許多人的傷亡和大量的財產(chǎn)損失。學生發(fā)生交通事故也占10%左右。交通事故已經(jīng)引起了全社會的普遍關注。
為什么會有這么多的交通事故呢？可以說，這些交通事故的發(fā)生都是因為人在道路交通活動中不重視交通安全、不遵守交通規(guī)則引起的。因此為了預防交通事故的發(fā)生，我們每個人都應該重視交通安全，遵守交通法規(guī)。
交通安全是安全文化的一個重要組成部分，對交通安全的重視就是對人的生命的重視，是人類社會文明和進步的表現(xiàn)。中小學生應該從小養(yǎng)成良好的交通習慣。文明的交通行為，是中小學生良好的精神風尚的體現(xiàn)，也是社會公共道德的要求。
中小學生要養(yǎng)成良好的交通習慣，應該具備以下幾個方面的安全素質(zhì)：
1.樹立交通安全意識：心里時刻想著交通安全，增強交通規(guī)則意識和交通事故防范意識。
2.增強交通法規(guī)的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監(jiān)督，都應該自覺遵守交通法規(guī)的規(guī)定。
3.掌握交通安全知識：了解交通安全規(guī)律和交通安全基本知識，知道如何預防交通事故。
在我國道路上，既有汽車、摩托車、拖拉機等機動車和自行車、人力車等非機動車行駛，還有行人在行走。為了交通安全，減少它們發(fā)生沖突，要想辦法把它們分開，我國道路交通有兩個基本規(guī)則。
車輛靠右行駛：在道路上行駛的車輛需靠右行駛。如果靠道路左側(cè)騎自行車，就成了逆行，是一種交通違章行為。人車各行其道：機動車、非機動車和行人都應在自己行駛的路面范圍行駛，而不能隨意行駛到別人的路面上去。交通警察在管理交通時，采用隔離帶、隔離護欄等物理隔離或劃設交通標線把道路路面劃分成幾個部分。道路中間部分供機動車行駛，叫機動車道；在機動車行車道旁邊為非機動車道，供自行車等非機動車行駛；最靠邊的部分為人行道，行人走路需在人行道上行走。
在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，機動車在中間行駛，非機動車靠右邊行駛。行人須走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。
二、對同學們的要求。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：
2.當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
4.嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
防盜安全教育教案篇十二
學校安全保衛(wèi)工作是關系學校教學秩序正常進行和師生生命財產(chǎn)安全的大事，是絕對不能忽視的一項重要工作。學校安全保衛(wèi)工作堅持“以防為主，常抓不懈”的原則，做到防患于未然。在思想上不能有絲毫的麻痹大意和僥幸心理。為使學校的安全防范工作進一步加強，消除不安全因素，特制定如下制度：
一、門衛(wèi)制度
1、總務處加強對門衛(wèi)人員的思想教育和工作紀律教育，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度。
2、門衛(wèi)人員必須認真負責，堅守崗位，不得擅離職守，發(fā)現(xiàn)可疑人員應進行盤查。
3、學生在規(guī)定在校時間內(nèi)，出校門必須持班主任老師的準假證明。
4、來客來訪者必須持有關證件或講明事由，登記后方可進入。
5、學生在校期間，校外人員未經(jīng)許可不得會見學生。
6、車輛攜帶物品出門，須經(jīng)總務處的`同意方可放行。
7、嚴禁校外閑散人員、外單位車輛進入校內(nèi)。
8、按學校作息時間開門、鎖門；按規(guī)定開關校園報警系統(tǒng)。
9、保證校門內(nèi)外衛(wèi)生整潔。
10、放學后、節(jié)假日，嚴禁無關人員在校內(nèi)活動、玩耍。
二、防火制度
1、建立健全消防安全領導小組，認真執(zhí)行消防安全有關規(guī)定，對教職員工和學生經(jīng)常進行預防火災事故的思想教育，做到防患于未然。
2、嚴禁在校內(nèi)和家屬樓院、公共場所放置易燃物和傾倒液化氣殘液，液化設備定期進行檢修。學校用房禁止存放液化氣瓶。
3、嚴禁學生在校內(nèi)燃放煙花爆竹和玩火，不準在室內(nèi)生火做飯和使用電爐。
4、實驗室的易燃易爆物品和有毒物品應專柜放置，并經(jīng)常進行檢查。
5、定期對校內(nèi)照明線路進行嚴格檢查，對不安全因素要及時處理。非工作需要，任何人不得使用電爐。
6、定期對校園網(wǎng)絡、微機室、圖書室等進行檢查，消除火災隱患。
7、按規(guī)定配齊消防器材。消防器材只能專物專用，不能移作他用，做到定期檢查。滅火器藥品要定期更換，保證有效使用。
8、各種消防器材應放置在明顯地方，容易發(fā)現(xiàn)，便于取用。放置地點合理，保證安全和完好。
三、防盜制度
1、經(jīng)常對教職員工和學生進行思想道德、行為規(guī)范和社會主義法制教育，增強師生的法制觀念和防盜意識。學校教職員工要對子女包教育、包管理，看好自己的門，管好自己的人。
2、建立校內(nèi)紀律監(jiān)督崗，嚴格把關，加強防范。每天對校內(nèi)學生紀律進行檢查，對勾結(jié)外人盜竊學校和師生財物的學生按校規(guī)校紀嚴肅處理，構(gòu)成犯罪的移交司-法-部門處理。
3、各處室要把治保及安全工作放在重要的位置，加強治安工作的宣傳教育，定期進行安全檢查，及時消除隱患。學校的檔案室、財會室、電教室、保管室等應加固防盜設施，加強防范力度。
4、嚴格門衛(wèi)制度，對出校車輛要進行停車檢查，對自行車要嚴格看護。
5、學校備用金，應按銀行規(guī)定金額留存，教職員工辦公室不得存放現(xiàn)金和貴重物品，以免被盜。
6、下班時各辦公室、教室都必須關好門窗；各室都必須由專人按時鎖門，開門時間按學校規(guī)定執(zhí)行。
? ? 7、嚴格執(zhí)行節(jié)假日值班制度，責任到人，堅守崗位，履行職責，加強巡邏，并做好值班記錄和交接-班手續(xù)。發(fā)現(xiàn)重大情況要及時報告學校領導和公安部門，以確保學校的安全。
為認真落實防火防盜措施，制定本制度。
1、學校重點防火防盜場所主要是：供電設施、師生食堂、辦公室、會議室、實驗室、圖書室、遠程教育播放網(wǎng)點、光盤播放點。
2、學校利用廣播、黑板報、宣傳欄、校會、班會、思品? 課、自然課及其它課大力宣傳防防盜知識。
3、教給學生防火、滅火及逃生自救知識。
4、教給學生防盜相關知識。
5、辦公室、會議室、師生食堂使用明火要注意下班后息滅火源，火爐遠離易燃易爆物品，盡可能創(chuàng)造條件加裝防盜設施。
7、充分利用本鄉(xiāng)學校森林防火宣傳周采用多種形式宣傳森林防火，學校用火和家庭用火，冬春季節(jié)野外用火。?9、學校應有規(guī)范的宣傳制度和檢查制度。
防盜安全教育教案篇十三
1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。
2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。
插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片活動過程：
一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。
3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣?
二、引導幼兒初步認識電線的構(gòu)造及安全使用電線的`粗淺知識。
1、師：電是從哪來的?
2、出示電線，問：是什么?有什么用處?(傳導電)引導幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。
三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。
四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。
五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電?如何避免危險?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
防盜安全教育教案篇十四
1、通過學習乘車小常識，增強學生的交通安全意識。
2、激發(fā)學生主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
掌握乘車的安全注意事項。
學會系安全帶。
課件、a4白紙、油畫棒。
一、放音樂帶領學生玩開汽車的游戲，引出主題。
“我們在乘車時需要注意什么呢？
（1）出示圖1：有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧，走來走去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個同學把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個同學在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、討論交流：
候車時的注意事項：
1、在等候乘坐公共汽（電）車時，要在站臺和指定地點等候車輛，不要站在車道（包括機動車道、非機動車道）上候車。
2、排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。
3、上下車均應等車停穩(wěn)以后。因為在車子還沒停穩(wěn)的時候，如果大家突然攔在車前，往往會使駕駛員措手不及，同時因為候車人的爭搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。
乘車時必須做到：
1、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。
2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
3、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
四、學生繪畫，教師指導。
請個別同學講述正確的乘車方法，然后讓全班同學用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導學生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。
1、展示學生作品，講述作品內(nèi)容。
2、組織學生玩“文明小乘客”的模擬游戲。