天文學(xué)是一門(mén)需要持之以恒長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)科，掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。總結(jié)要有邏輯性，排列有條理，方便讀者理解。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己并提升個(gè)人能力。
有一種聲音初中生篇一
這是信念的聲音。
也許，有一天，會(huì)有一個(gè)比我學(xué)習(xí)更好，比我更受老師喜愛(ài)的學(xué)生；也許，有一天，我會(huì)變得落魄不堪；可是，這又有什么呢？我不怕，因?yàn)槲业男闹幸恢表懼环N聲音“別害怕，加油，你是最棒的。”
也許你們想問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？我只回答：這是信念的。
是的，在我失敗時(shí)，這種聲音就會(huì)響起；在我受委屈時(shí)，這種聲音就會(huì)響起；在我成功時(shí)，這種聲音就會(huì)響起；是啊，這種聲音一旦響起，我就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
這是家人的聲音。
這是家人在我傷心時(shí)，落魄時(shí)鼓勵(lì)我的；這是他們給予我深深的愛(ài)，這是他們對(duì)我無(wú)限的期望，這是他們最普通的話(huà)，是我最?lèi)?ài)的話(huà)。
也許你們會(huì)問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？我會(huì)回答：這不僅是信念的，更是家人的。
是的，在我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，在學(xué)校受委屈時(shí)，考試沒(méi)考好時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到這種聲音，它使我重新振作起來(lái)，使我信心百倍。
這是知己的聲音。
這是在我受老師批評(píng)時(shí)，在遇到難題解不出時(shí)，在與父母鬧矛盾時(shí)，在成績(jī)退步時(shí)知己的一聲安慰，一絲關(guān)心。
也許你們會(huì)問(wèn)：這是誰(shuí)得聲音？我會(huì)回答：這是信念的`，家人的，也是知己的。
課間的嬉戲，自習(xí)的討論，生活因?yàn)橛辛怂麄?，才變得多姿多彩，有了這些聲音，才變得更加動(dòng)聽(tīng)。
這是學(xué)校的，是老師的。
當(dāng)我因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完而被罰站時(shí)，當(dāng)我因答不出問(wèn)題而低頭玩耍時(shí)，當(dāng)我為了玩而在自習(xí)上說(shuō)話(huà)，老師的一個(gè)眼神，一句話(huà)，都會(huì)使我變化。
世界上有這樣一種聲音，它可能不是語(yǔ)言，它可能很簡(jiǎn)單，它可能曾經(jīng)讓你誤會(huì)，但是，從今天開(kāi)始，珍惜它，注意它，因?yàn)樗碇环輴?ài)。
有一種聲音初中生篇二
“滴答，滴答……”大書(shū)柜上的時(shí)鐘仿佛一刻都不想停歇，我站在他跟前，聽(tīng)著這個(gè)早已爛熟于人們耳里的聲音，久久不想離去，我認(rèn)為，這就是時(shí)間的聲音。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，還記得當(dāng)年的我們，滿(mǎn)臉稚嫩說(shuō)出的話(huà)，帶著那份少有的童真，也愿意去相信圣誕老人，森林精神……時(shí)光荏苒，歲月如梭，現(xiàn)在的我們，臉上的天真爛漫，早已被那幾分成熟、嚴(yán)肅的神色所代替，說(shuō)的話(huà)語(yǔ)也漸漸變成了那些令人難以費(fèi)解的流行詞語(yǔ)。悄無(wú)生息之間，我們竟已變化了這么多。玉蘭花開(kāi)又?jǐn)?，春天過(guò)了依然還會(huì)來(lái)，天橋下那家冒著蒸氣的包子店應(yīng)該還在，但屬于我們的那份時(shí)光卻，早已悄悄溜走。
人生就好比一輛快車(chē)，會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的車(chē)站，途中都是大好河山，壯麗奇景，但在我心中。最美的還是，快車(chē)的第一站——童年，那里肯定會(huì)有很美的風(fēng)景，那里有著青草冒芽的聲音，蝴蝶展翅的聲音，太陽(yáng)升起的聲音，小河流水的聲音，這便是世間最美的聲音，我喜歡聆聽(tīng)這些聲音。
有一種聲音初中生篇三
有這樣一種聲音，它總陪伴我們，但我們卻不太注意它。它是自然的聲音。不信就來(lái)跟我聽(tīng)。
來(lái)，先聽(tīng)的聲音。你聽(tīng)，“沙沙沙、沙沙沙?！边@是生長(zhǎng)的聲音，動(dòng)聽(tīng)而富有韻律?！绑边@是花開(kāi)的聲音。有什么花呢？你看，、丁香、杜鵑、水仙。這些在不同時(shí)節(jié)開(kāi)放的花，卻忽然齊齊開(kāi)放。萬(wàn)千種顏色交織在一起，匯成了一副風(fēng)雅的畫(huà)卷。它們開(kāi)的太多了，聲音也大了起來(lái)。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)?！彼坪跏秋L(fēng)吹開(kāi)了它們。
來(lái)，跟我去聽(tīng)雨。你聽(tīng)“淅瀝瀝、淅瀝瀝?！闭R而又優(yōu)美的旋律，敲打著正在聽(tīng)雨的人的心。每滴雨落在地上，濺出幾粒水花。青澀而又芬芳的雨中，似乎有什么彌漫開(kāi)來(lái)了。頓時(shí)，薄薄的霧氣籠罩著一切。有些朦朧美。遠(yuǎn)處的青山上籠著一層薄霧，如一位美麗的姑娘戴著面紗，溫婉沉靜地看著你。
來(lái)，在跟我去聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)的風(fēng)。的風(fēng)是溫暖的，吹開(kāi)了千家萬(wàn)戶(hù)吹開(kāi)了一樹(shù)繁花。倘若沒(méi)有風(fēng)，將變成什么樣啊！春風(fēng)拂過(guò)，空氣里沾染上了絲絲縷縷的甜味，怪不得蝴蝶和蜜蜂總在春天出現(xiàn)呢！“沙沙”的聲音，像一支安眠曲，催著人入夢(mèng)鄉(xiāng)。夏風(fēng)是涼爽的。炎熱的天氣，太陽(yáng)要烤化了公路似的，酷熱難耐。就在這個(gè)時(shí)候，風(fēng)來(lái)了。她帶來(lái)了片片綠蔭，也帶來(lái)了陣陣清涼。秋風(fēng)是涼爽的。她吹出了碩果累累。卻不小心打翻了黃顏料。你看，到處都變成了黃色。卻讓這秋景更美了。的風(fēng)是冷酷的。她毫不留情的路過(guò)，刀刃似的風(fēng)便砍入了人們的身體。她喜歡白色，于是把一切都染白了；房屋、樹(shù)木、大地。銀裝素裹的一片世界中，她滿(mǎn)意地離去，的最后一縷風(fēng)伴隨著“嗚嗚”聲和溫暖的春風(fēng)消失。
最后，再帶你去看雪。東風(fēng)吧把一切都染成了白色，于是就有了這雪。房屋上臥著些白雪，軟趴趴的不想起來(lái)。掉光了葉子的樹(shù)木露出烏黑的枝干，配上白雪與淺灰色的天空，像是哪位畫(huà)家繪出的一幅水墨畫(huà)?？杉词故钱?huà)家，也繪不出這么美的一幅畫(huà)吧。雪仍然“簌簌”地下著，從天空落下小小的。我伸手接下一片，小小的，涼涼的，不等我看清他就化成了一汪潭水，清澈見(jiàn)底。忽然想起了《延禧攻略》中富察皇后唱的歌：我慢慢的聽(tīng)，雪落下的聲音，閉上眼睛幻想它不會(huì)停。雪下得很大，覆蓋住了這個(gè)世界。“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！笨裳┚?，明明也很美啊。
現(xiàn)在，你相信了嗎？它一直陪伴著我們，而我們卻不大注意它。
有一種聲音初中生篇四
這是初三上期語(yǔ)文期末考試作文?？荚囈螅阂浴坝羞@樣一種聲音”為題目作文。聲音。這樣一個(gè)平凡的字眼，甚至它每時(shí)每刻都縈繞在我們耳畔。是我們落地以來(lái)便一直伴隨的。當(dāng)我出生時(shí)，我那一聲響亮的啼哭見(jiàn)證了我的到來(lái)，護(hù)士欣喜的對(duì)話(huà)聲、母親見(jiàn)了我?guī)еθ莸倪煅事暋Ｗ矒粑页跎亩ぁ＿@是生命之初最美好的一串音符，盡管我已將它淡忘。后來(lái)上了幼兒園，記得阿姨第一次打開(kāi)鋼琴蓋，那從琴鍵中飛出的聲音，讓我忘記置身何處。那從未聆聽(tīng)的悠揚(yáng)旋律，不可思議地把我的思緒帶向遠(yuǎn)方。我仿佛聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香，還有那多瑙河畔水的鳴響。
終于上了小學(xué)，急促的上課鈴聲成了我奔跑的伴奏，還有老師諄諄教誨之聲、周一雄壯的國(guó)歌聲、合唱隊(duì)老師優(yōu)美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念，那種已離我遠(yuǎn)去的交響，會(huì)使我怎樣想念它，怎樣因?yàn)橄肽疃鴫?mèng)見(jiàn)它，又怎樣因?yàn)椴桓蚁肽疃踔翂?mèng)也夢(mèng)不見(jiàn)它。夢(mèng)也，夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。當(dāng)往日歲月的喑啞殘音已隨寒水流去，我站在了新的校園里。新生活的急促宛如嘈雜的噪聲，我漸漸對(duì)周?chē)磺新曇舻母杏X(jué)只剩麻木。當(dāng)生活每天都是重復(fù)的聲調(diào)，突然，去年春末夏初，一陣山崩地裂的巨響打破了寧?kù)o。霎時(shí)間，所有人關(guān)注揪心的，都成了蜀地的呼救聲、直升機(jī)的盤(pán)旋聲、救護(hù)車(chē)的尖嘯聲……除此之外，還有各地民眾的加油聲、吶喊聲。仿佛又一瞬間天下縞素，記憶最深刻的便是國(guó)難日汽笛齊鳴之聲，就連默哀也變成悲傷的喧囂?！瓡r(shí)光飛逝，歲月暗換，記不清我到底聽(tīng)過(guò)哪些震撼心靈的聲音。
它們太多太多，響徹我年少的生命。但總有那么一些聲音，是值得反復(fù)諦聽(tīng)，時(shí)時(shí)回味的。正是它們以無(wú)形的雙手勾勒出靈魂與生命的另一幅圖景。也許在多年以后，我早已垂垂老去，生命中所有的喧囂轟鳴皆以落地，在那我所幻想的彌留之際，也許最后耳邊也只剩沉默。那種沉默，是生命之聲的匯總，飽含激情、歡樂(lè)、痛苦、幸福，最終都?xì)w為肅靜?！僖矝](méi)有比這更動(dòng)聽(tīng)的沉默了。
有一種聲音初中生篇五
“叮嚶，叮嚶”，一串溫柔的手搖車(chē)鈴聲從遠(yuǎn)處響起。呵，小四兒來(lái)了。小四兒是個(gè)收廢品的，與常人不同的是，他不會(huì)吆喝，因?yàn)椋莻€(gè)小兒麻痹癥患者。
記憶中，小四兒常搖著那手搖車(chē)，左倚，右歪，“吱啦，吱啦”那車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音宛如垂死的老者發(fā)出的最后一絲嘆息。小四兒十分黝黑，大概是常年風(fēng)吹日曬的緣故，光滑的黑腦門(mén)常在太陽(yáng)光底下發(fā)出異常耀眼的白光，他有一雙耷拉著的眼睛，那失神的模樣似乎總在思考些什么，他的手腳甚至頭也亦是耷拉著的。
小時(shí)候，不懂事，覺(jué)得他那耷拉的眼，耷拉的手，耷拉的腳甚是可惡，每當(dāng)那“叮嚶”聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)時(shí)，便會(huì)拿出早已準(zhǔn)備好的石子如天女散花般砸去?！斑肋肋馈保看卧夤艉蠖际沁@樣的言語(yǔ)，然后那“吱啦”聲變得更沉重了，左倚，右歪。在他慌亂逃跑的背影中，那漸漸消失的“呃呃”聲如魔咒般纏繞在耳畔，那聲音，是乞求，是無(wú)助，是忍讓?zhuān)€是代表著其它，我不得而知。
記得有一次，小麗家那條老黃狗突然發(fā)狂，對(duì)著我狂吠不止，我自幼怕狗，被嚇得不敢吭聲，直直地站了一兩個(gè)小時(shí)。忽然，一聲“叮嚶”聲響起，我忽地有了希望，可是想到之前對(duì)他做出的種種惡行，“唉，他肯定調(diào)頭就走，才不管我的死活呢？”我這樣自言自語(yǔ)著沮喪地低下頭，絞著手指。突然，“吱啦”一聲將我從沮喪之中拉出，只見(jiàn)小四兒正用他那雙拐杖捅那只狂狗，那狂狗很快撲上拐杖，咬住木頭，小四兒“呃呃”地叫著，突然，他那耷拉著的手臂似乎重新灌足了力氣，挺直了起來(lái)，把我拉上手搖車(chē)，然后拼命地晃動(dòng)著那雙拐杖試圖擺脫狂狗的糾纏，我叫道：“小四兒，別管拐杖了，快走吧！”小四兒“呃呃”地?fù)u著頭，從后座那兒拿出一個(gè)酒瓶子往地上一摔才嚇走了狂狗。在歸家的路上，坐在小四兒“吱啦、吱啦”搖晃的手搖車(chē)上，在與小四兒“交流”的過(guò)程中，我隱約在“呃呃”聲中聽(tīng)出“那拐杖是我媽媽留給我的”這番話(huà)語(yǔ)，望著那牙印密布的拐杖，我不禁有些感動(dòng)和懊悔，為自己曾經(jīng)的惡行而感到慚愧。那個(gè)傍晚，小四兒的“呃呃”聲，是勇敢，是寬容，是平等，還有，對(duì)母親的念想。那聲音，在我的記憶深處揮之不去，讓我學(xué)會(huì)了尊重他人。
有一種聲音，它很平凡，即使“呃呃”兩聲，也能唱出人性中最美好的樂(lè)章，它教會(huì)我：對(duì)任何人任何事都要以一顆平等的心相待，哪怕他再卑微，他身上總有一塊人性的閃光點(diǎn)，閃耀得讓你睜不開(kāi)眼。
有一種聲音初中生篇六
隨著時(shí)間的流逝，也就不太在意了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”又聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)清脆的鈴聲，我跑向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)老伯拿著鈴，邊走邊搖，在夕陽(yáng)的照映下老伯背影漸漸遠(yuǎn)去，鈴聲也漸漸遠(yuǎn)去，但這個(gè)聲音已經(jīng)響徹我心，它每天提醒著我要好好愛(ài)爸爸，媽媽。
有一種聲音初中生篇七
“別忘了戴手套……”媽媽的聲音如期而至，打破了清晨的寂靜。
“明白了！”不耐煩的關(guān)上門(mén)。
天空灰蒙蒙的，一股清涼的氣息撲面而來(lái)，冷風(fēng)如同頑劣的孩子，要將那圍巾撤去。這是一個(gè)凍結(jié)的世界，時(shí)間仿佛停滯，街上的人緩步行走，如同僵硬的機(jī)器。
風(fēng)“呼呼”的吹來(lái)，直往我眼睛耳朵里灌，那尖銳的“嘶吼”似乎在向我耀武揚(yáng)威，又似在嘲笑我。
身體開(kāi)始顫抖，手也變得蒼白冰冷，我心里不禁一陣后悔，自我竟沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。
“不要忘了……”
想起每一天的早晨的提醒，自我竟從未在意。不知從何時(shí)起，媽媽的提醒已悄然進(jìn)入我的世界。只記得自我是一個(gè)記性異常差的孩子，總是丟三落四，但自從有了媽媽的提醒，我仿佛就再?zèng)]落下過(guò)什么了。
直到此刻我才明白我一向依靠著那一聲聲提醒，到之后的習(xí)慣，最終到厭煩。想到這兒，心里不禁一陣慚愧。
往昔的小事一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)出來(lái)：在別人頂著大雨匍匐前進(jìn)時(shí)，我卻安穩(wěn)地躲在雨傘下：；當(dāng)別人穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那溫暖的棉衣為我擋住了寒風(fēng)……一次次，一天天，媽媽的提醒早已滲透進(jìn)我的生活，成為我生活的一部分。
“別忘了……”
耳邊仿佛再次聽(tīng)到那溫暖的聲音，東邊太陽(yáng)的光輝撕扯著灰蒙蒙的天空，耳邊的風(fēng)聲漸漸弱下來(lái)，冰冷的世界開(kāi)始融化。街旁，小販開(kāi)始叫賣(mài)，一切，恢復(fù)了往日的熱鬧。
“等一下……”那熟悉的聲音響起。
我停在了路邊，看著她向我跑來(lái)。
“跟你說(shuō)了，你還忘記……”媽媽喘著氣，將手套細(xì)心地戴在我的手上，嘴里絮絮叨叨地說(shuō)著。
此刻我不再感到厭煩，只感到一股溫暖透過(guò)手套傳到我心里。
風(fēng)停了，此刻像個(gè)溫順的孩子。
“別忘了……”
有一種聲音初中生篇八
——題記。
日常生活中，每天我們都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音，當(dāng)然，影響也各不相同。
在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期不進(jìn)前五十，只進(jìn)一次前一百的墮落后，這學(xué)期，東山再起，正所謂獅子向后退是為向前撲得更猛。然而你可知道，在這背后除了我的努力，有一個(gè)人的一種聲音至關(guān)重要。
她，也曾和我平起平坐，我還多次勝她，在我頹廢的那一學(xué)期，她穩(wěn)坐班級(jí)第一。一天在和她的電話(huà)無(wú)意中聊到了從前，我也就隨口說(shuō)了句：“我就是不服你能坐穩(wěn)第一！”她不屑地回了一句：“”就你現(xiàn)在那樣去一位數(shù)能超我也算！”這可能是無(wú)意間的嘲諷，但卻激起了我那不甘墮落的心，所以我再次發(fā)憤圖強(qiáng)成功回歸！
雖然我承認(rèn)我長(zhǎng)跑不快，但由于經(jīng)常踢球培養(yǎng)的耐力，千米四分半那鐵定是沒(méi)問(wèn)題的，可是體測(cè)時(shí)600米就因?yàn)槌榻畛巳?，最后一圈我?guī)缀跻呀?jīng)想過(guò)放棄，但是這一種聲音激勵(lì)了我。
“加油啊！最后一圈啦！挺住！”“這不像你呀，太慢了！”“你踢球時(shí)的耐力和速度去哪兒了？”“快點(diǎn)兒吧，一會(huì)兒就不及格了！”是啊，這些話(huà)語(yǔ)刺激到了，我那不忍心墊底的心，奔向終點(diǎn)，最后還是稍稍超過(guò)五分。
可以說(shuō)中考體育三項(xiàng)，我唯一敢說(shuō)滿(mǎn)分的就是實(shí)心球了，班級(jí)對(duì)抗賽，我自然也會(huì)為班出戰(zhàn)，無(wú)奈兩次失誤，讓成績(jī)保持在了0，這時(shí)又一種聲音出現(xiàn)了。
“你知道不，我小學(xué)時(shí)扔實(shí)心球兩次打中兩老師，不但我0，還扣了點(diǎn)兒分兒?！薄皼](méi)事兒的，咱班有倆十米的，一均還是很高的。”……這些聲音此起彼伏的安慰著我，我也最終重新喜笑顏開(kāi)。
有一種聲音初中生篇九
一直以來(lái)，他都不是一個(gè)多話(huà)的人。他從不曾說(shuō)過(guò)多么富有哲理或充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。
我能想起的關(guān)于他的，只有兩句“沒(méi)事。別怕”
孩提時(shí)學(xué)騎車(chē)，他總不放心，用手扶著后座隨我奔跑。我害怕得哇哇大叫。風(fēng)從耳邊刮過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，踏實(shí)而寧?kù)o“沒(méi)事，別怕?！?BR> 也許是那聲音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，于是我真的不再害怕，任陽(yáng)光灑滿(mǎn)臉頰，看風(fēng)景倒退到身后，即使前路坎坷不平，我也無(wú)懼無(wú)阻，縱使我看不見(jiàn)他人在哪里，但我知道，他在我身后，從來(lái)都不離不棄。那個(gè)明媚而溫暖的午后，陽(yáng)光如同碎銀將我的姿勢(shì)剪成碎影，留在彌漫花香的空氣中，留在我深深的腦海中，還有那句話(huà)：“沒(méi)事，別怕?！?BR> 小學(xué)時(shí)，有天因?yàn)樨澩鎻母咛幝湎?。他?tīng)到消息匆匆趕到時(shí)，我發(fā)叢中鮮血直冒。我嚇得呆立不敢動(dòng)絲毫，他沖過(guò)去把我一把抱起。
趕到醫(yī)院縫針，他陪我在一旁。因?yàn)闆](méi)有麻藥，他讓我趴在他身上。他懷里有淺淺的煙草的味道，裹挾著幾縷溫暖，沖散周?chē)舅幩拇瘫?，沖散我些許的驚懼和無(wú)措，我聽(tīng)到他的聲音：“沒(méi)事，別怕。”
也許是因?yàn)樘弁匆呀?jīng)麻木，或者聽(tīng)到他安靜的話(huà)語(yǔ)，我似乎不感覺(jué)有多疼，一共四針。當(dāng)我從床上下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我站在他面前，我看到他額頭上細(xì)密的汗珠。他沒(méi)說(shuō)什么，只是緊握我的手。
退去懵懂無(wú)知，我漸知生活的坎坷與無(wú)奈。也許他不再隨刻伴隨我左右，也許他的臂膀終有一天變得無(wú)力，但那句話(huà)總是回響在我記憶深處，回響在我耳邊。
沒(méi)事，別怕。
它教我沉淀幾分急躁與畏懼，增添些許勇氣與恬淡，學(xué)會(huì)隱忍與堅(jiān)持。我知道他在我身后默默注視，沉默著微笑，給予我永不褪色的溫暖與支撐。
有一種聲音初中生篇十
陽(yáng)光微醺，微雨乍晴。
窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風(fēng)中搖曳。葉在陽(yáng)光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華。
聽(tīng)，一陣風(fēng)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了君子蘭花開(kāi)的聲音……。
星夜，新月朦朧，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)兆的風(fēng)雨席卷而來(lái)。
似涌煙般的騰云，如散絲狀的細(xì)雨……。
直至清晨時(shí)分，陽(yáng)光熹微。天際邊，云錦綿延，絲毫沒(méi)有昨夜風(fēng)雨俱來(lái)之象。耳畔聽(tīng)到風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，葉在風(fēng)中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開(kāi)花了！
陽(yáng)光如雨，不偏不倚地打在窗上，細(xì)密而明媚。突如其來(lái)的一場(chǎng)雨，讓你洗盡鉛華呈素姿，褪去塵埃，平添一份樸實(shí)俏麗。而你的花兒，在暗夜里滋長(zhǎng)，氤氳，綻放。被綠意簇?fù)碇偌t的花鍍上一層微光，已不復(fù)昨日蒼涼。
此時(shí)，陽(yáng)光傾瀉，歲月靜好。你嘴角依舊含一抹淺笑。
此刻，云在青天水在瓶，千帆過(guò)盡，雨過(guò)天晴。
有一種聲音初中生篇十一
“嘭”輕微而低沉的關(guān)門(mén)聲，和著沉重的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，屋內(nèi)的我猛地睜開(kāi)了淚水迷蒙的雙眼。我知道，爸爸又外出務(wù)工了。
不知曾幾何時(shí)，我的生活里再也沒(méi)有了爸爸的身影。于我，爸爸就好像陌生人一樣，于他，或許我只是一個(gè)責(zé)任，我這樣想。
可有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。那天，熟睡的我被一陣陣“浪潮”逼向了廁所?！安?點(diǎn)啊，睡不著了！”我在嘴里嘟囔著，還不時(shí)瞟一瞟那個(gè)最角落的房間——爸爸昨天剛回來(lái)。
我是知道的，爸爸今天肯定又要走了，肯定又不告訴我什么時(shí)候走，走的悄無(wú)聲息。哎，算了，不告訴就不告訴唄！
我感到有點(diǎn)冷趕緊爬回了被窩，閉上眼睛假寐。突然，“嘭”的一聲，低低的，但在安靜的環(huán)境中顯得分外刺耳。我微瞇著眼看到爸爸站在門(mén)口，保持著開(kāi)門(mén)的姿勢(shì)，看著我，做再見(jiàn)的手勢(shì)。那一刻，我怔住了，淚水不斷涌出，頭昏腦漲。爸爸的送別方式竟如此特別！是啊，他只是一個(gè)老實(shí)的農(nóng)民工，根本不知道如何表達(dá)愛(ài)，這樣笨拙而簡(jiǎn)單的方式承載了他對(duì)我所有的愛(ài)呀！
時(shí)間過(guò)得真慢，仿佛要定格在這美好的一刻一般。突然，爸爸緩緩的關(guān)上門(mén)，只發(fā)出“嘭”的一聲低響，和著門(mén)外那顆濃濃父愛(ài)之心縈繞在我的心頭。
平時(shí)，我一向鄙視父親的粗俗不堪，關(guān)個(gè)門(mén)就像地震一樣，我想，今天我明白了，父親的文雅細(xì)膩都在這門(mén)聲上，他是為了不吵醒他的女兒呀！慢慢的，那父愛(ài)的門(mén)聲，和著我的愧疚之心一直縈繞在我耳邊，不絕于耳。
有一種聲音，在記憶深處，幽幽的，低低的，縈繞我心。
有一種聲音初中生篇十二
生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒(méi)有剩余的技巧，不帶一絲雜質(zhì)，是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑，總會(huì)帶給心靈的震撼，會(huì)讓人心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑，爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊，游樂(lè)場(chǎng)里，溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂(lè)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情，但他有一身純潔，沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣，多的是真切，多的是通徹。
此刻的學(xué)習(xí)十分緊張，我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí)，在忙碌于茫然間，我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余，我會(huì)看看花草放松心境，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩疲勞，但不知，我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑，也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑，也只可是是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉，途中，我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭。
來(lái)形容它，我只能說(shuō)，生活中處處充滿(mǎn)歡樂(lè)，只要我們撇下煩惱，用心聆聽(tīng)。
伙伴們，請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會(huì)解除疲勞，是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的歡樂(lè)。久違的笑聲，必須會(huì)升華你的生活。
童真的歡笑聲，不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì)，反而會(huì)變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。
有這樣一種聲音，是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的聲音。
有一種聲音初中生篇十三
有一個(gè)教師，他穿得土里土氣的，戴著破了一框架的眼睛，他正教著一個(gè)很差的班。
他看著那些孩子說(shuō)：“上課！”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，他笑了笑，拍著一個(gè)長(zhǎng)得很壯的男孩說(shuō)：“不錯(cuò)！你夠壯，肯定是個(gè)體育的好苗子?！蹦悄泻⑿÷暪緡佒骸拔揖褪翘至耍排軒撞铰肪蜁?huì)氣喘吁吁?！贝蠹叶夹α?，認(rèn)為，這肯定又是個(gè)“好說(shuō)話(huà)”的教師。所以上起課來(lái)，嘻嘻鬧鬧。
有一個(gè)最淘氣的孩子，在書(shū)上畫(huà)了一幅他的畫(huà)像。他走到他的面前說(shuō)：“不錯(cuò)！就是，我有這么兇的眼神嗎？”男孩嚇了一跳，又看了看書(shū)上的圖，大臉小身尖嘴長(zhǎng)耳，趕緊收了下去。
這教師每認(rèn)識(shí)一位孩子，就會(huì)夸獎(jiǎng)一句“不錯(cuò)”，并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)一個(gè)聲音沙啞的女孩說(shuō)她聲音好聽(tīng)；他對(duì)一個(gè)愛(ài)吃零食的男孩說(shuō)他胃口好；味覺(jué)靈。
每個(gè)孩子都被他看成珍寶。
他們流著淚，一齊鞠躬，“教師，多謝您！”
就是那一句“不錯(cuò)”改變了他們，就是那一句“不錯(cuò)”溫暖了他們心靈，就是那一句“不錯(cuò)”讓他們有了信念。
每個(gè)人都不一樣，但一樣的是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們走向未來(lái)的成功之路。
我們應(yīng)當(dāng)多出現(xiàn)這樣的聲音，它是鼓勵(lì)，它是人們心靈的呼喚。
有一種聲音初中生篇十四
默默地站著，我等待著那熟悉的聲音進(jìn)入耳染。
果不其然，背后傳來(lái)了一陣清脆的鈴鐺聲；爺爺騎著那輛自行車(chē)慢慢悠悠地來(lái)到了我身旁，我們便一同往家騎去。
最引人注目的倒是那鈴鐺，在陽(yáng)光下銀光閃閃，每次見(jiàn)到它，便就忍不住去摸弄一番；伴隨著清脆的“叮鈴”聲，路旁的行人也紛紛向這看來(lái)，莫名的自豪感也隨之而生。
每當(dāng)在人頭竄動(dòng)的鬧市中，若一時(shí)半會(huì)兒與爺爺走散了，耳邊便傳來(lái)一陣急促而富有節(jié)奏的鈴鐺聲；這讓我心中原有的惶恐不安便平靜下來(lái)，靜靜地站著，等待著那聲響越發(fā)地向我靠近。
已是四月的天，空氣中夾雜著幾絲愜意。
一上了爺爺?shù)能?chē)，便就催促他快點(diǎn)蹬；可他仍是那一副慢悠悠的樣子，仿佛“世間萬(wàn)物”的發(fā)展規(guī)律他早已了如指掌。
“路要慢慢走，車(chē)也要慢慢騎?！?BR> 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；眼中的神彩漸漸淡去，眼神逐漸迷離起來(lái)；坐在后座上向四周張望開(kāi)來(lái)。
乍一看，人間何處無(wú)芬芳？伴隨著清脆的鈴鐺聲；天空如清水洗過(guò)一般，與往常相比顯得更加純凈，仿佛伸出手便能觸摸得到。路邊的草只是幾叢，碎碎的綠，宛如一塊黃綢子上繡出的花。遠(yuǎn)處的幾株桃花，開(kāi)得妖嬈，勾人魂。一朵朵，內(nèi)斂，含蓄。竟是這樣一般迷人。
陽(yáng)光不怕萬(wàn)物的阻擋，想方設(shè)法地從各縫泛濫出來(lái)，照在爺孫倆的身上暖洋洋；鈴鐺聲也似陽(yáng)光一般，傳散開(kāi)來(lái)，滋潤(rùn)著人們浮躁的心靈，萬(wàn)物也都漸漸隨和開(kāi)來(lái)。
那令人所盼的鈴鐺聲，愿一直在記憶深處回響。
有一種聲音初中生篇十五
那手指穿梭在我發(fā)間的聲音，一下一下，編織成一片溫暖的虹色，越過(guò)耳膜，滲入我的心房，空靈如遲暮潮汐。
有天向媽媽抱怨起頭發(fā)總是毛毛躁躁的，媽媽揉著我的頭發(fā)說(shuō)：“你呀總是沒(méi)耐心，洗頭時(shí)要……”
我一邊聽(tīng)著媽媽說(shuō)話(huà)，忽然就回想起了小時(shí)候——那時(shí)我才五六歲，極力伸長(zhǎng)了胳膊也夠不到瓷臺(tái)中的水，只乖乖踩在矮凳上低下頭，享受著舒適的水溫和媽媽輕柔的力道，伸出食指戳一戳雪白的泡沫，有時(shí)還說(shuō)上幾句笑話(huà)，逗得媽媽也笑，入目的潔白的瓷臺(tái)柔和得像脈脈清風(fēng)。
我突然有種時(shí)光倒轉(zhuǎn)的錯(cuò)覺(jué)，撒嬌著要媽媽幫我洗頭。
媽媽只愣了愣，隨即一邊帶著三分無(wú)奈七分寵溺的消融一邊展開(kāi)毛巾鋪在瓷臺(tái)上。
我彎下腰時(shí)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我已不需要矮凳，反而要極力彎下腰才能讓頭發(fā)在水中散開(kāi)。腦海卻中依稀浮現(xiàn)了“歲去弦吐箭”。
我愜意地感受著水洇過(guò)我的頭發(fā)，聽(tīng)著水流在我耳邊潺潺，媽媽細(xì)膩的指腹和發(fā)絲發(fā)出微小的窸窣聲。滴嗒，水順著發(fā)梢滑落，發(fā)出像豎琴曲那樣歡快清脆的聲音。燈光一如多年前那樣又暖又亮地投灑下來(lái)。
一時(shí)間那些聲音占據(jù)了我所有的聽(tīng)覺(jué)，在我心中沸騰奔涌，終而歸于平靜。并非避開(kāi)凡塵舊事車(chē)馬喧囂，而是在心中筑墻修籬的平靜。
有一種聲音，像刻錄機(jī)一般留下無(wú)法消磨的印記，似細(xì)雪無(wú)痕，又似千溝萬(wàn)壑。在整片天空上都潑灑出靚色。
有一種聲音，像一首最長(zhǎng)最短的歌，每一個(gè)音符都只有我能讀懂——像是在訴說(shuō)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。趁時(shí)光還未如水散去，牢牢抓住身邊值得被寶貝的東西。
有一種聲音，愛(ài)藏在它背后，不能觸摸，無(wú)法描述。那聲音，牽動(dòng)我的心靈。
有一種聲音初中生篇十六
有一種聲音一直在呼喚我，縈繞在心頭，所以我要去尋找。
隨著春天的到來(lái)，可愛(ài)的雨點(diǎn)來(lái)到了人間，在大街小巷上隨意逗留、玩耍，穿梭在田野草叢間，信手涂抹著新綠，行人寥寥無(wú)幾，整個(gè)世界仿佛困在了由雨點(diǎn)編織的網(wǎng)，洋溢著生氣。
踏著雨點(diǎn)，來(lái)到了公園，尋找那種聲音。微風(fēng)拂面，如母親般的呵護(hù)，母親般的溫柔，花香四溢，有種“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”之感，微微潤(rùn)濕的空氣中，夾雜著泥土的氣息。
河邊的野花經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，也有了一種攝人心魄的魅力，與那花中之王——牡丹相比毫不遜色。
水中的魚(yú)兒，也似乎被這一切所吸引，探出頭來(lái)一探究竟，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
微風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻騎著樹(shù)葉飄落，告別了曾經(jīng)歡唱過(guò)的枝頭，落到水中，調(diào)皮的雨點(diǎn)拍打在小螞蟻身上，在和它嬉戲。
我繼續(xù)尋找，那聲音仿佛已經(jīng)離我越來(lái)越近。
抬頭，天上的流云，林間的小泉，枝頭的鳥(niǎo)兒，空中的雄鷹，此時(shí)此刻，我仿佛化身為天地間的精靈，天地間的一切都屬于我，仔細(xì)觀望著一片自然，心中豁然開(kāi)朗，自己一直尋找的聲音，不正是來(lái)自那大自然心靈深處的呼喚嗎？正是這份呼喚，讓我去尋找，收獲了一次又一次的美麗，一次又一次的感動(dòng)。
大自然是一幅油畫(huà)，我是這幅畫(huà)中的點(diǎn)綴。
大自然的聲音始終在耳邊縈繞，我抬起頭，任憑雨點(diǎn)兒拍打，那聲音輕輕的，甜甜的……。
有一種聲音初中生篇十七
陽(yáng)光不情愿地斜切在上方，形成兩種截然不同的顏色。大部分還沉浸在昏暗的光線(xiàn)里。一半隨著溫暖的黃色夕陽(yáng)蒸發(fā)。陽(yáng)光下，捧著金光閃閃的書(shū)。
指尖依舊是書(shū)頁(yè)的粗糙質(zhì)感，不翻一頁(yè)就發(fā)出“咕咚”的聲音，內(nèi)心洶涌。
它向我展示的是對(duì)孩子內(nèi)心的信念和一種內(nèi)心的聲音。
根鳥(niǎo)是個(gè)孩子。當(dāng)他在森林里打獵時(shí)，他總是獵殺白鷹。鷹爪上有布條。是女生的求救信。然而，這塊布給根鳥(niǎo)帶來(lái)了完全不同的生活。他開(kāi)始從西方尋找這個(gè)女孩。一路上都很艱難，風(fēng)雨交加……只是為了一個(gè)不知道自己是否存在的女孩。
我可以想象，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，女孩的聲音一次又一次地飄入他的夢(mèng)里。怎么形容這個(gè)聲音？它充滿(mǎn)了像夜晚一樣的寧?kù)o，有一點(diǎn)潮濕，似乎有什么也沒(méi)有。我見(jiàn)過(guò)他偷錢(qián)包的痛苦和無(wú)奈；我見(jiàn)過(guò)他被騙上礦時(shí)的焦慮和辛酸：我見(jiàn)過(guò)他父親去世后的無(wú)奈和悲傷；當(dāng)他看到自己是否應(yīng)該放棄的時(shí)候，他很不情愿，很糾結(jié)。我想：根鳥(niǎo)的內(nèi)心已經(jīng)把這個(gè)女孩當(dāng)成了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)需要追求和實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他付出了一切去實(shí)現(xiàn)，痛苦早已麻木。心底的碎片總是刺痛他的胸膛，但他沒(méi)有放棄。他心中的信念永遠(yuǎn)像陽(yáng)光一樣流動(dòng)，永不熄滅。女孩的聲音總是沖進(jìn)他的腦海，像一個(gè)幻想一樣向他招手，把他想放棄的心一次又一次拉回到起點(diǎn)，然后一次又一次在他耳邊盤(pán)旋。
其實(shí)我們都經(jīng)歷過(guò)同樣的感受。
多少次我迷失在失望中，沒(méi)有方向，痛苦不斷襲來(lái)。自信就像一張紙，被無(wú)情地撕碎，一片片落在天上……然后那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)來(lái)了，讓我們神清氣爽。而那些夢(mèng)，其實(shí)就像是根鳥(niǎo)心中少女的聲音，帶來(lái)了永恒的希望。
也許你忘記了什么，但也許你愿意記住它。
也許那些聲音還沒(méi)有從你的夢(mèng)里出來(lái)。
有一種聲音初中生篇一
這是信念的聲音。
也許，有一天，會(huì)有一個(gè)比我學(xué)習(xí)更好，比我更受老師喜愛(ài)的學(xué)生；也許，有一天，我會(huì)變得落魄不堪；可是，這又有什么呢？我不怕，因?yàn)槲业男闹幸恢表懼环N聲音“別害怕，加油，你是最棒的。”
也許你們想問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？我只回答：這是信念的。
是的，在我失敗時(shí)，這種聲音就會(huì)響起；在我受委屈時(shí)，這種聲音就會(huì)響起；在我成功時(shí)，這種聲音就會(huì)響起；是啊，這種聲音一旦響起，我就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
這是家人的聲音。
這是家人在我傷心時(shí)，落魄時(shí)鼓勵(lì)我的；這是他們給予我深深的愛(ài)，這是他們對(duì)我無(wú)限的期望，這是他們最普通的話(huà)，是我最?lèi)?ài)的話(huà)。
也許你們會(huì)問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？我會(huì)回答：這不僅是信念的，更是家人的。
是的，在我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，在學(xué)校受委屈時(shí)，考試沒(méi)考好時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到這種聲音，它使我重新振作起來(lái)，使我信心百倍。
這是知己的聲音。
這是在我受老師批評(píng)時(shí)，在遇到難題解不出時(shí)，在與父母鬧矛盾時(shí)，在成績(jī)退步時(shí)知己的一聲安慰，一絲關(guān)心。
也許你們會(huì)問(wèn)：這是誰(shuí)得聲音？我會(huì)回答：這是信念的`，家人的，也是知己的。
課間的嬉戲，自習(xí)的討論，生活因?yàn)橛辛怂麄?，才變得多姿多彩，有了這些聲音，才變得更加動(dòng)聽(tīng)。
這是學(xué)校的，是老師的。
當(dāng)我因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完而被罰站時(shí)，當(dāng)我因答不出問(wèn)題而低頭玩耍時(shí)，當(dāng)我為了玩而在自習(xí)上說(shuō)話(huà)，老師的一個(gè)眼神，一句話(huà)，都會(huì)使我變化。
世界上有這樣一種聲音，它可能不是語(yǔ)言，它可能很簡(jiǎn)單，它可能曾經(jīng)讓你誤會(huì)，但是，從今天開(kāi)始，珍惜它，注意它，因?yàn)樗碇环輴?ài)。
有一種聲音初中生篇二
“滴答，滴答……”大書(shū)柜上的時(shí)鐘仿佛一刻都不想停歇，我站在他跟前，聽(tīng)著這個(gè)早已爛熟于人們耳里的聲音，久久不想離去，我認(rèn)為，這就是時(shí)間的聲音。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，還記得當(dāng)年的我們，滿(mǎn)臉稚嫩說(shuō)出的話(huà)，帶著那份少有的童真，也愿意去相信圣誕老人，森林精神……時(shí)光荏苒，歲月如梭，現(xiàn)在的我們，臉上的天真爛漫，早已被那幾分成熟、嚴(yán)肅的神色所代替，說(shuō)的話(huà)語(yǔ)也漸漸變成了那些令人難以費(fèi)解的流行詞語(yǔ)。悄無(wú)生息之間，我們竟已變化了這么多。玉蘭花開(kāi)又?jǐn)?，春天過(guò)了依然還會(huì)來(lái)，天橋下那家冒著蒸氣的包子店應(yīng)該還在，但屬于我們的那份時(shí)光卻，早已悄悄溜走。
人生就好比一輛快車(chē)，會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的車(chē)站，途中都是大好河山，壯麗奇景，但在我心中。最美的還是，快車(chē)的第一站——童年，那里肯定會(huì)有很美的風(fēng)景，那里有著青草冒芽的聲音，蝴蝶展翅的聲音，太陽(yáng)升起的聲音，小河流水的聲音，這便是世間最美的聲音，我喜歡聆聽(tīng)這些聲音。
有一種聲音初中生篇三
有這樣一種聲音，它總陪伴我們，但我們卻不太注意它。它是自然的聲音。不信就來(lái)跟我聽(tīng)。
來(lái)，先聽(tīng)的聲音。你聽(tīng)，“沙沙沙、沙沙沙?！边@是生長(zhǎng)的聲音，動(dòng)聽(tīng)而富有韻律?！绑边@是花開(kāi)的聲音。有什么花呢？你看，、丁香、杜鵑、水仙。這些在不同時(shí)節(jié)開(kāi)放的花，卻忽然齊齊開(kāi)放。萬(wàn)千種顏色交織在一起，匯成了一副風(fēng)雅的畫(huà)卷。它們開(kāi)的太多了，聲音也大了起來(lái)。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)?！彼坪跏秋L(fēng)吹開(kāi)了它們。
來(lái)，跟我去聽(tīng)雨。你聽(tīng)“淅瀝瀝、淅瀝瀝?！闭R而又優(yōu)美的旋律，敲打著正在聽(tīng)雨的人的心。每滴雨落在地上，濺出幾粒水花。青澀而又芬芳的雨中，似乎有什么彌漫開(kāi)來(lái)了。頓時(shí)，薄薄的霧氣籠罩著一切。有些朦朧美。遠(yuǎn)處的青山上籠著一層薄霧，如一位美麗的姑娘戴著面紗，溫婉沉靜地看著你。
來(lái)，在跟我去聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)的風(fēng)。的風(fēng)是溫暖的，吹開(kāi)了千家萬(wàn)戶(hù)吹開(kāi)了一樹(shù)繁花。倘若沒(méi)有風(fēng)，將變成什么樣啊！春風(fēng)拂過(guò)，空氣里沾染上了絲絲縷縷的甜味，怪不得蝴蝶和蜜蜂總在春天出現(xiàn)呢！“沙沙”的聲音，像一支安眠曲，催著人入夢(mèng)鄉(xiāng)。夏風(fēng)是涼爽的。炎熱的天氣，太陽(yáng)要烤化了公路似的，酷熱難耐。就在這個(gè)時(shí)候，風(fēng)來(lái)了。她帶來(lái)了片片綠蔭，也帶來(lái)了陣陣清涼。秋風(fēng)是涼爽的。她吹出了碩果累累。卻不小心打翻了黃顏料。你看，到處都變成了黃色。卻讓這秋景更美了。的風(fēng)是冷酷的。她毫不留情的路過(guò)，刀刃似的風(fēng)便砍入了人們的身體。她喜歡白色，于是把一切都染白了；房屋、樹(shù)木、大地。銀裝素裹的一片世界中，她滿(mǎn)意地離去，的最后一縷風(fēng)伴隨著“嗚嗚”聲和溫暖的春風(fēng)消失。
最后，再帶你去看雪。東風(fēng)吧把一切都染成了白色，于是就有了這雪。房屋上臥著些白雪，軟趴趴的不想起來(lái)。掉光了葉子的樹(shù)木露出烏黑的枝干，配上白雪與淺灰色的天空，像是哪位畫(huà)家繪出的一幅水墨畫(huà)?？杉词故钱?huà)家，也繪不出這么美的一幅畫(huà)吧。雪仍然“簌簌”地下著，從天空落下小小的。我伸手接下一片，小小的，涼涼的，不等我看清他就化成了一汪潭水，清澈見(jiàn)底。忽然想起了《延禧攻略》中富察皇后唱的歌：我慢慢的聽(tīng)，雪落下的聲音，閉上眼睛幻想它不會(huì)停。雪下得很大，覆蓋住了這個(gè)世界。“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！笨裳┚?，明明也很美啊。
現(xiàn)在，你相信了嗎？它一直陪伴著我們，而我們卻不大注意它。
有一種聲音初中生篇四
這是初三上期語(yǔ)文期末考試作文?？荚囈螅阂浴坝羞@樣一種聲音”為題目作文。聲音。這樣一個(gè)平凡的字眼，甚至它每時(shí)每刻都縈繞在我們耳畔。是我們落地以來(lái)便一直伴隨的。當(dāng)我出生時(shí)，我那一聲響亮的啼哭見(jiàn)證了我的到來(lái)，護(hù)士欣喜的對(duì)話(huà)聲、母親見(jiàn)了我?guī)еθ莸倪煅事暋Ｗ矒粑页跎亩ぁ＿@是生命之初最美好的一串音符，盡管我已將它淡忘。后來(lái)上了幼兒園，記得阿姨第一次打開(kāi)鋼琴蓋，那從琴鍵中飛出的聲音，讓我忘記置身何處。那從未聆聽(tīng)的悠揚(yáng)旋律，不可思議地把我的思緒帶向遠(yuǎn)方。我仿佛聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香，還有那多瑙河畔水的鳴響。
終于上了小學(xué)，急促的上課鈴聲成了我奔跑的伴奏，還有老師諄諄教誨之聲、周一雄壯的國(guó)歌聲、合唱隊(duì)老師優(yōu)美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念，那種已離我遠(yuǎn)去的交響，會(huì)使我怎樣想念它，怎樣因?yàn)橄肽疃鴫?mèng)見(jiàn)它，又怎樣因?yàn)椴桓蚁肽疃踔翂?mèng)也夢(mèng)不見(jiàn)它。夢(mèng)也，夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。當(dāng)往日歲月的喑啞殘音已隨寒水流去，我站在了新的校園里。新生活的急促宛如嘈雜的噪聲，我漸漸對(duì)周?chē)磺新曇舻母杏X(jué)只剩麻木。當(dāng)生活每天都是重復(fù)的聲調(diào)，突然，去年春末夏初，一陣山崩地裂的巨響打破了寧?kù)o。霎時(shí)間，所有人關(guān)注揪心的，都成了蜀地的呼救聲、直升機(jī)的盤(pán)旋聲、救護(hù)車(chē)的尖嘯聲……除此之外，還有各地民眾的加油聲、吶喊聲。仿佛又一瞬間天下縞素，記憶最深刻的便是國(guó)難日汽笛齊鳴之聲，就連默哀也變成悲傷的喧囂?！瓡r(shí)光飛逝，歲月暗換，記不清我到底聽(tīng)過(guò)哪些震撼心靈的聲音。
它們太多太多，響徹我年少的生命。但總有那么一些聲音，是值得反復(fù)諦聽(tīng)，時(shí)時(shí)回味的。正是它們以無(wú)形的雙手勾勒出靈魂與生命的另一幅圖景。也許在多年以后，我早已垂垂老去，生命中所有的喧囂轟鳴皆以落地，在那我所幻想的彌留之際，也許最后耳邊也只剩沉默。那種沉默，是生命之聲的匯總，飽含激情、歡樂(lè)、痛苦、幸福，最終都?xì)w為肅靜?！僖矝](méi)有比這更動(dòng)聽(tīng)的沉默了。
有一種聲音初中生篇五
“叮嚶，叮嚶”，一串溫柔的手搖車(chē)鈴聲從遠(yuǎn)處響起。呵，小四兒來(lái)了。小四兒是個(gè)收廢品的，與常人不同的是，他不會(huì)吆喝，因?yàn)椋莻€(gè)小兒麻痹癥患者。
記憶中，小四兒常搖著那手搖車(chē)，左倚，右歪，“吱啦，吱啦”那車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音宛如垂死的老者發(fā)出的最后一絲嘆息。小四兒十分黝黑，大概是常年風(fēng)吹日曬的緣故，光滑的黑腦門(mén)常在太陽(yáng)光底下發(fā)出異常耀眼的白光，他有一雙耷拉著的眼睛，那失神的模樣似乎總在思考些什么，他的手腳甚至頭也亦是耷拉著的。
小時(shí)候，不懂事，覺(jué)得他那耷拉的眼，耷拉的手，耷拉的腳甚是可惡，每當(dāng)那“叮嚶”聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)時(shí)，便會(huì)拿出早已準(zhǔn)備好的石子如天女散花般砸去?！斑肋肋馈保看卧夤艉蠖际沁@樣的言語(yǔ)，然后那“吱啦”聲變得更沉重了，左倚，右歪。在他慌亂逃跑的背影中，那漸漸消失的“呃呃”聲如魔咒般纏繞在耳畔，那聲音，是乞求，是無(wú)助，是忍讓?zhuān)€是代表著其它，我不得而知。
記得有一次，小麗家那條老黃狗突然發(fā)狂，對(duì)著我狂吠不止，我自幼怕狗，被嚇得不敢吭聲，直直地站了一兩個(gè)小時(shí)。忽然，一聲“叮嚶”聲響起，我忽地有了希望，可是想到之前對(duì)他做出的種種惡行，“唉，他肯定調(diào)頭就走，才不管我的死活呢？”我這樣自言自語(yǔ)著沮喪地低下頭，絞著手指。突然，“吱啦”一聲將我從沮喪之中拉出，只見(jiàn)小四兒正用他那雙拐杖捅那只狂狗，那狂狗很快撲上拐杖，咬住木頭，小四兒“呃呃”地叫著，突然，他那耷拉著的手臂似乎重新灌足了力氣，挺直了起來(lái)，把我拉上手搖車(chē)，然后拼命地晃動(dòng)著那雙拐杖試圖擺脫狂狗的糾纏，我叫道：“小四兒，別管拐杖了，快走吧！”小四兒“呃呃”地?fù)u著頭，從后座那兒拿出一個(gè)酒瓶子往地上一摔才嚇走了狂狗。在歸家的路上，坐在小四兒“吱啦、吱啦”搖晃的手搖車(chē)上，在與小四兒“交流”的過(guò)程中，我隱約在“呃呃”聲中聽(tīng)出“那拐杖是我媽媽留給我的”這番話(huà)語(yǔ)，望著那牙印密布的拐杖，我不禁有些感動(dòng)和懊悔，為自己曾經(jīng)的惡行而感到慚愧。那個(gè)傍晚，小四兒的“呃呃”聲，是勇敢，是寬容，是平等，還有，對(duì)母親的念想。那聲音，在我的記憶深處揮之不去，讓我學(xué)會(huì)了尊重他人。
有一種聲音，它很平凡，即使“呃呃”兩聲，也能唱出人性中最美好的樂(lè)章，它教會(huì)我：對(duì)任何人任何事都要以一顆平等的心相待，哪怕他再卑微，他身上總有一塊人性的閃光點(diǎn)，閃耀得讓你睜不開(kāi)眼。
有一種聲音初中生篇六
隨著時(shí)間的流逝，也就不太在意了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”又聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)清脆的鈴聲，我跑向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)老伯拿著鈴，邊走邊搖，在夕陽(yáng)的照映下老伯背影漸漸遠(yuǎn)去，鈴聲也漸漸遠(yuǎn)去，但這個(gè)聲音已經(jīng)響徹我心，它每天提醒著我要好好愛(ài)爸爸，媽媽。
有一種聲音初中生篇七
“別忘了戴手套……”媽媽的聲音如期而至，打破了清晨的寂靜。
“明白了！”不耐煩的關(guān)上門(mén)。
天空灰蒙蒙的，一股清涼的氣息撲面而來(lái)，冷風(fēng)如同頑劣的孩子，要將那圍巾撤去。這是一個(gè)凍結(jié)的世界，時(shí)間仿佛停滯，街上的人緩步行走，如同僵硬的機(jī)器。
風(fēng)“呼呼”的吹來(lái)，直往我眼睛耳朵里灌，那尖銳的“嘶吼”似乎在向我耀武揚(yáng)威，又似在嘲笑我。
身體開(kāi)始顫抖，手也變得蒼白冰冷，我心里不禁一陣后悔，自我竟沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。
“不要忘了……”
想起每一天的早晨的提醒，自我竟從未在意。不知從何時(shí)起，媽媽的提醒已悄然進(jìn)入我的世界。只記得自我是一個(gè)記性異常差的孩子，總是丟三落四，但自從有了媽媽的提醒，我仿佛就再?zèng)]落下過(guò)什么了。
直到此刻我才明白我一向依靠著那一聲聲提醒，到之后的習(xí)慣，最終到厭煩。想到這兒，心里不禁一陣慚愧。
往昔的小事一點(diǎn)點(diǎn)地浮現(xiàn)出來(lái)：在別人頂著大雨匍匐前進(jìn)時(shí)，我卻安穩(wěn)地躲在雨傘下：；當(dāng)別人穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那溫暖的棉衣為我擋住了寒風(fēng)……一次次，一天天，媽媽的提醒早已滲透進(jìn)我的生活，成為我生活的一部分。
“別忘了……”
耳邊仿佛再次聽(tīng)到那溫暖的聲音，東邊太陽(yáng)的光輝撕扯著灰蒙蒙的天空，耳邊的風(fēng)聲漸漸弱下來(lái)，冰冷的世界開(kāi)始融化。街旁，小販開(kāi)始叫賣(mài)，一切，恢復(fù)了往日的熱鬧。
“等一下……”那熟悉的聲音響起。
我停在了路邊，看著她向我跑來(lái)。
“跟你說(shuō)了，你還忘記……”媽媽喘著氣，將手套細(xì)心地戴在我的手上，嘴里絮絮叨叨地說(shuō)著。
此刻我不再感到厭煩，只感到一股溫暖透過(guò)手套傳到我心里。
風(fēng)停了，此刻像個(gè)溫順的孩子。
“別忘了……”
有一種聲音初中生篇八
——題記。
日常生活中，每天我們都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音，當(dāng)然，影響也各不相同。
在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期不進(jìn)前五十，只進(jìn)一次前一百的墮落后，這學(xué)期，東山再起，正所謂獅子向后退是為向前撲得更猛。然而你可知道，在這背后除了我的努力，有一個(gè)人的一種聲音至關(guān)重要。
她，也曾和我平起平坐，我還多次勝她，在我頹廢的那一學(xué)期，她穩(wěn)坐班級(jí)第一。一天在和她的電話(huà)無(wú)意中聊到了從前，我也就隨口說(shuō)了句：“我就是不服你能坐穩(wěn)第一！”她不屑地回了一句：“”就你現(xiàn)在那樣去一位數(shù)能超我也算！”這可能是無(wú)意間的嘲諷，但卻激起了我那不甘墮落的心，所以我再次發(fā)憤圖強(qiáng)成功回歸！
雖然我承認(rèn)我長(zhǎng)跑不快，但由于經(jīng)常踢球培養(yǎng)的耐力，千米四分半那鐵定是沒(méi)問(wèn)題的，可是體測(cè)時(shí)600米就因?yàn)槌榻畛巳?，最后一圈我?guī)缀跻呀?jīng)想過(guò)放棄，但是這一種聲音激勵(lì)了我。
“加油啊！最后一圈啦！挺住！”“這不像你呀，太慢了！”“你踢球時(shí)的耐力和速度去哪兒了？”“快點(diǎn)兒吧，一會(huì)兒就不及格了！”是啊，這些話(huà)語(yǔ)刺激到了，我那不忍心墊底的心，奔向終點(diǎn)，最后還是稍稍超過(guò)五分。
可以說(shuō)中考體育三項(xiàng)，我唯一敢說(shuō)滿(mǎn)分的就是實(shí)心球了，班級(jí)對(duì)抗賽，我自然也會(huì)為班出戰(zhàn)，無(wú)奈兩次失誤，讓成績(jī)保持在了0，這時(shí)又一種聲音出現(xiàn)了。
“你知道不，我小學(xué)時(shí)扔實(shí)心球兩次打中兩老師，不但我0，還扣了點(diǎn)兒分兒?！薄皼](méi)事兒的，咱班有倆十米的，一均還是很高的。”……這些聲音此起彼伏的安慰著我，我也最終重新喜笑顏開(kāi)。
有一種聲音初中生篇九
一直以來(lái)，他都不是一個(gè)多話(huà)的人。他從不曾說(shuō)過(guò)多么富有哲理或充滿(mǎn)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。
我能想起的關(guān)于他的，只有兩句“沒(méi)事。別怕”
孩提時(shí)學(xué)騎車(chē)，他總不放心，用手扶著后座隨我奔跑。我害怕得哇哇大叫。風(fēng)從耳邊刮過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，踏實(shí)而寧?kù)o“沒(méi)事，別怕?！?BR> 也許是那聲音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，于是我真的不再害怕，任陽(yáng)光灑滿(mǎn)臉頰，看風(fēng)景倒退到身后，即使前路坎坷不平，我也無(wú)懼無(wú)阻，縱使我看不見(jiàn)他人在哪里，但我知道，他在我身后，從來(lái)都不離不棄。那個(gè)明媚而溫暖的午后，陽(yáng)光如同碎銀將我的姿勢(shì)剪成碎影，留在彌漫花香的空氣中，留在我深深的腦海中，還有那句話(huà)：“沒(méi)事，別怕?！?BR> 小學(xué)時(shí)，有天因?yàn)樨澩鎻母咛幝湎?。他?tīng)到消息匆匆趕到時(shí)，我發(fā)叢中鮮血直冒。我嚇得呆立不敢動(dòng)絲毫，他沖過(guò)去把我一把抱起。
趕到醫(yī)院縫針，他陪我在一旁。因?yàn)闆](méi)有麻藥，他讓我趴在他身上。他懷里有淺淺的煙草的味道，裹挾著幾縷溫暖，沖散周?chē)舅幩拇瘫?，沖散我些許的驚懼和無(wú)措，我聽(tīng)到他的聲音：“沒(méi)事，別怕。”
也許是因?yàn)樘弁匆呀?jīng)麻木，或者聽(tīng)到他安靜的話(huà)語(yǔ)，我似乎不感覺(jué)有多疼，一共四針。當(dāng)我從床上下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我站在他面前，我看到他額頭上細(xì)密的汗珠。他沒(méi)說(shuō)什么，只是緊握我的手。
退去懵懂無(wú)知，我漸知生活的坎坷與無(wú)奈。也許他不再隨刻伴隨我左右，也許他的臂膀終有一天變得無(wú)力，但那句話(huà)總是回響在我記憶深處，回響在我耳邊。
沒(méi)事，別怕。
它教我沉淀幾分急躁與畏懼，增添些許勇氣與恬淡，學(xué)會(huì)隱忍與堅(jiān)持。我知道他在我身后默默注視，沉默著微笑，給予我永不褪色的溫暖與支撐。
有一種聲音初中生篇十
陽(yáng)光微醺，微雨乍晴。
窗邊，有一君子，溫和如玉，在暖風(fēng)中搖曳。葉在陽(yáng)光下愈顯蒼翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，醞釀芳華。
聽(tīng)，一陣風(fēng)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了君子蘭花開(kāi)的聲音……。
星夜，新月朦朧，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)兆的風(fēng)雨席卷而來(lái)。
似涌煙般的騰云，如散絲狀的細(xì)雨……。
直至清晨時(shí)分，陽(yáng)光熹微。天際邊，云錦綿延，絲毫沒(méi)有昨夜風(fēng)雨俱來(lái)之象。耳畔聽(tīng)到風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)身，葉在風(fēng)中微顫，橘色的身影跳入眼簾——君子蘭開(kāi)花了！
陽(yáng)光如雨，不偏不倚地打在窗上，細(xì)密而明媚。突如其來(lái)的一場(chǎng)雨，讓你洗盡鉛華呈素姿，褪去塵埃，平添一份樸實(shí)俏麗。而你的花兒，在暗夜里滋長(zhǎng)，氤氳，綻放。被綠意簇?fù)碇偌t的花鍍上一層微光，已不復(fù)昨日蒼涼。
此時(shí)，陽(yáng)光傾瀉，歲月靜好。你嘴角依舊含一抹淺笑。
此刻，云在青天水在瓶，千帆過(guò)盡，雨過(guò)天晴。
有一種聲音初中生篇十一
“嘭”輕微而低沉的關(guān)門(mén)聲，和著沉重的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，屋內(nèi)的我猛地睜開(kāi)了淚水迷蒙的雙眼。我知道，爸爸又外出務(wù)工了。
不知曾幾何時(shí)，我的生活里再也沒(méi)有了爸爸的身影。于我，爸爸就好像陌生人一樣，于他，或許我只是一個(gè)責(zé)任，我這樣想。
可有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。那天，熟睡的我被一陣陣“浪潮”逼向了廁所?！安?點(diǎn)啊，睡不著了！”我在嘴里嘟囔著，還不時(shí)瞟一瞟那個(gè)最角落的房間——爸爸昨天剛回來(lái)。
我是知道的，爸爸今天肯定又要走了，肯定又不告訴我什么時(shí)候走，走的悄無(wú)聲息。哎，算了，不告訴就不告訴唄！
我感到有點(diǎn)冷趕緊爬回了被窩，閉上眼睛假寐。突然，“嘭”的一聲，低低的，但在安靜的環(huán)境中顯得分外刺耳。我微瞇著眼看到爸爸站在門(mén)口，保持著開(kāi)門(mén)的姿勢(shì)，看著我，做再見(jiàn)的手勢(shì)。那一刻，我怔住了，淚水不斷涌出，頭昏腦漲。爸爸的送別方式竟如此特別！是啊，他只是一個(gè)老實(shí)的農(nóng)民工，根本不知道如何表達(dá)愛(ài)，這樣笨拙而簡(jiǎn)單的方式承載了他對(duì)我所有的愛(ài)呀！
時(shí)間過(guò)得真慢，仿佛要定格在這美好的一刻一般。突然，爸爸緩緩的關(guān)上門(mén)，只發(fā)出“嘭”的一聲低響，和著門(mén)外那顆濃濃父愛(ài)之心縈繞在我的心頭。
平時(shí)，我一向鄙視父親的粗俗不堪，關(guān)個(gè)門(mén)就像地震一樣，我想，今天我明白了，父親的文雅細(xì)膩都在這門(mén)聲上，他是為了不吵醒他的女兒呀！慢慢的，那父愛(ài)的門(mén)聲，和著我的愧疚之心一直縈繞在我耳邊，不絕于耳。
有一種聲音，在記憶深處，幽幽的，低低的，縈繞我心。
有一種聲音初中生篇十二
生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒(méi)有剩余的技巧，不帶一絲雜質(zhì)，是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑，總會(huì)帶給心靈的震撼，會(huì)讓人心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑，爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊，游樂(lè)場(chǎng)里，溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂(lè)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情，但他有一身純潔，沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣，多的是真切，多的是通徹。
此刻的學(xué)習(xí)十分緊張，我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí)，在忙碌于茫然間，我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余，我會(huì)看看花草放松心境，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩疲勞，但不知，我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑，也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑，也只可是是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉，途中，我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭。
來(lái)形容它，我只能說(shuō)，生活中處處充滿(mǎn)歡樂(lè)，只要我們撇下煩惱，用心聆聽(tīng)。
伙伴們，請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會(huì)解除疲勞，是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的歡樂(lè)。久違的笑聲，必須會(huì)升華你的生活。
童真的歡笑聲，不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì)，反而會(huì)變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。
有這樣一種聲音，是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的聲音。
有一種聲音初中生篇十三
有一個(gè)教師，他穿得土里土氣的，戴著破了一框架的眼睛，他正教著一個(gè)很差的班。
他看著那些孩子說(shuō)：“上課！”沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，他笑了笑，拍著一個(gè)長(zhǎng)得很壯的男孩說(shuō)：“不錯(cuò)！你夠壯，肯定是個(gè)體育的好苗子?！蹦悄泻⑿÷暪緡佒骸拔揖褪翘至耍排軒撞铰肪蜁?huì)氣喘吁吁?！贝蠹叶夹α?，認(rèn)為，這肯定又是個(gè)“好說(shuō)話(huà)”的教師。所以上起課來(lái)，嘻嘻鬧鬧。
有一個(gè)最淘氣的孩子，在書(shū)上畫(huà)了一幅他的畫(huà)像。他走到他的面前說(shuō)：“不錯(cuò)！就是，我有這么兇的眼神嗎？”男孩嚇了一跳，又看了看書(shū)上的圖，大臉小身尖嘴長(zhǎng)耳，趕緊收了下去。
這教師每認(rèn)識(shí)一位孩子，就會(huì)夸獎(jiǎng)一句“不錯(cuò)”，并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)一個(gè)聲音沙啞的女孩說(shuō)她聲音好聽(tīng)；他對(duì)一個(gè)愛(ài)吃零食的男孩說(shuō)他胃口好；味覺(jué)靈。
每個(gè)孩子都被他看成珍寶。
他們流著淚，一齊鞠躬，“教師，多謝您！”
就是那一句“不錯(cuò)”改變了他們，就是那一句“不錯(cuò)”溫暖了他們心靈，就是那一句“不錯(cuò)”讓他們有了信念。
每個(gè)人都不一樣，但一樣的是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們走向未來(lái)的成功之路。
我們應(yīng)當(dāng)多出現(xiàn)這樣的聲音，它是鼓勵(lì)，它是人們心靈的呼喚。
有一種聲音初中生篇十四
默默地站著，我等待著那熟悉的聲音進(jìn)入耳染。
果不其然，背后傳來(lái)了一陣清脆的鈴鐺聲；爺爺騎著那輛自行車(chē)慢慢悠悠地來(lái)到了我身旁，我們便一同往家騎去。
最引人注目的倒是那鈴鐺，在陽(yáng)光下銀光閃閃，每次見(jiàn)到它，便就忍不住去摸弄一番；伴隨著清脆的“叮鈴”聲，路旁的行人也紛紛向這看來(lái)，莫名的自豪感也隨之而生。
每當(dāng)在人頭竄動(dòng)的鬧市中，若一時(shí)半會(huì)兒與爺爺走散了，耳邊便傳來(lái)一陣急促而富有節(jié)奏的鈴鐺聲；這讓我心中原有的惶恐不安便平靜下來(lái)，靜靜地站著，等待著那聲響越發(fā)地向我靠近。
已是四月的天，空氣中夾雜著幾絲愜意。
一上了爺爺?shù)能?chē)，便就催促他快點(diǎn)蹬；可他仍是那一副慢悠悠的樣子，仿佛“世間萬(wàn)物”的發(fā)展規(guī)律他早已了如指掌。
“路要慢慢走，車(chē)也要慢慢騎?！?BR> 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；眼中的神彩漸漸淡去，眼神逐漸迷離起來(lái)；坐在后座上向四周張望開(kāi)來(lái)。
乍一看，人間何處無(wú)芬芳？伴隨著清脆的鈴鐺聲；天空如清水洗過(guò)一般，與往常相比顯得更加純凈，仿佛伸出手便能觸摸得到。路邊的草只是幾叢，碎碎的綠，宛如一塊黃綢子上繡出的花。遠(yuǎn)處的幾株桃花，開(kāi)得妖嬈，勾人魂。一朵朵，內(nèi)斂，含蓄。竟是這樣一般迷人。
陽(yáng)光不怕萬(wàn)物的阻擋，想方設(shè)法地從各縫泛濫出來(lái)，照在爺孫倆的身上暖洋洋；鈴鐺聲也似陽(yáng)光一般，傳散開(kāi)來(lái)，滋潤(rùn)著人們浮躁的心靈，萬(wàn)物也都漸漸隨和開(kāi)來(lái)。
那令人所盼的鈴鐺聲，愿一直在記憶深處回響。
有一種聲音初中生篇十五
那手指穿梭在我發(fā)間的聲音，一下一下，編織成一片溫暖的虹色，越過(guò)耳膜，滲入我的心房，空靈如遲暮潮汐。
有天向媽媽抱怨起頭發(fā)總是毛毛躁躁的，媽媽揉著我的頭發(fā)說(shuō)：“你呀總是沒(méi)耐心，洗頭時(shí)要……”
我一邊聽(tīng)著媽媽說(shuō)話(huà)，忽然就回想起了小時(shí)候——那時(shí)我才五六歲，極力伸長(zhǎng)了胳膊也夠不到瓷臺(tái)中的水，只乖乖踩在矮凳上低下頭，享受著舒適的水溫和媽媽輕柔的力道，伸出食指戳一戳雪白的泡沫，有時(shí)還說(shuō)上幾句笑話(huà)，逗得媽媽也笑，入目的潔白的瓷臺(tái)柔和得像脈脈清風(fēng)。
我突然有種時(shí)光倒轉(zhuǎn)的錯(cuò)覺(jué)，撒嬌著要媽媽幫我洗頭。
媽媽只愣了愣，隨即一邊帶著三分無(wú)奈七分寵溺的消融一邊展開(kāi)毛巾鋪在瓷臺(tái)上。
我彎下腰時(shí)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我已不需要矮凳，反而要極力彎下腰才能讓頭發(fā)在水中散開(kāi)。腦海卻中依稀浮現(xiàn)了“歲去弦吐箭”。
我愜意地感受著水洇過(guò)我的頭發(fā)，聽(tīng)著水流在我耳邊潺潺，媽媽細(xì)膩的指腹和發(fā)絲發(fā)出微小的窸窣聲。滴嗒，水順著發(fā)梢滑落，發(fā)出像豎琴曲那樣歡快清脆的聲音。燈光一如多年前那樣又暖又亮地投灑下來(lái)。
一時(shí)間那些聲音占據(jù)了我所有的聽(tīng)覺(jué)，在我心中沸騰奔涌，終而歸于平靜。并非避開(kāi)凡塵舊事車(chē)馬喧囂，而是在心中筑墻修籬的平靜。
有一種聲音，像刻錄機(jī)一般留下無(wú)法消磨的印記，似細(xì)雪無(wú)痕，又似千溝萬(wàn)壑。在整片天空上都潑灑出靚色。
有一種聲音，像一首最長(zhǎng)最短的歌，每一個(gè)音符都只有我能讀懂——像是在訴說(shuō)：人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。趁時(shí)光還未如水散去，牢牢抓住身邊值得被寶貝的東西。
有一種聲音，愛(ài)藏在它背后，不能觸摸，無(wú)法描述。那聲音，牽動(dòng)我的心靈。
有一種聲音初中生篇十六
有一種聲音一直在呼喚我，縈繞在心頭，所以我要去尋找。
隨著春天的到來(lái)，可愛(ài)的雨點(diǎn)來(lái)到了人間，在大街小巷上隨意逗留、玩耍，穿梭在田野草叢間，信手涂抹著新綠，行人寥寥無(wú)幾，整個(gè)世界仿佛困在了由雨點(diǎn)編織的網(wǎng)，洋溢著生氣。
踏著雨點(diǎn)，來(lái)到了公園，尋找那種聲音。微風(fēng)拂面，如母親般的呵護(hù)，母親般的溫柔，花香四溢，有種“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”之感，微微潤(rùn)濕的空氣中，夾雜著泥土的氣息。
河邊的野花經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，也有了一種攝人心魄的魅力，與那花中之王——牡丹相比毫不遜色。
水中的魚(yú)兒，也似乎被這一切所吸引，探出頭來(lái)一探究竟，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
微風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻騎著樹(shù)葉飄落，告別了曾經(jīng)歡唱過(guò)的枝頭，落到水中，調(diào)皮的雨點(diǎn)拍打在小螞蟻身上，在和它嬉戲。
我繼續(xù)尋找，那聲音仿佛已經(jīng)離我越來(lái)越近。
抬頭，天上的流云，林間的小泉，枝頭的鳥(niǎo)兒，空中的雄鷹，此時(shí)此刻，我仿佛化身為天地間的精靈，天地間的一切都屬于我，仔細(xì)觀望著一片自然，心中豁然開(kāi)朗，自己一直尋找的聲音，不正是來(lái)自那大自然心靈深處的呼喚嗎？正是這份呼喚，讓我去尋找，收獲了一次又一次的美麗，一次又一次的感動(dòng)。
大自然是一幅油畫(huà)，我是這幅畫(huà)中的點(diǎn)綴。
大自然的聲音始終在耳邊縈繞，我抬起頭，任憑雨點(diǎn)兒拍打，那聲音輕輕的，甜甜的……。
有一種聲音初中生篇十七
陽(yáng)光不情愿地斜切在上方，形成兩種截然不同的顏色。大部分還沉浸在昏暗的光線(xiàn)里。一半隨著溫暖的黃色夕陽(yáng)蒸發(fā)。陽(yáng)光下，捧著金光閃閃的書(shū)。
指尖依舊是書(shū)頁(yè)的粗糙質(zhì)感，不翻一頁(yè)就發(fā)出“咕咚”的聲音，內(nèi)心洶涌。
它向我展示的是對(duì)孩子內(nèi)心的信念和一種內(nèi)心的聲音。
根鳥(niǎo)是個(gè)孩子。當(dāng)他在森林里打獵時(shí)，他總是獵殺白鷹。鷹爪上有布條。是女生的求救信。然而，這塊布給根鳥(niǎo)帶來(lái)了完全不同的生活。他開(kāi)始從西方尋找這個(gè)女孩。一路上都很艱難，風(fēng)雨交加……只是為了一個(gè)不知道自己是否存在的女孩。
我可以想象，在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，女孩的聲音一次又一次地飄入他的夢(mèng)里。怎么形容這個(gè)聲音？它充滿(mǎn)了像夜晚一樣的寧?kù)o，有一點(diǎn)潮濕，似乎有什么也沒(méi)有。我見(jiàn)過(guò)他偷錢(qián)包的痛苦和無(wú)奈；我見(jiàn)過(guò)他被騙上礦時(shí)的焦慮和辛酸：我見(jiàn)過(guò)他父親去世后的無(wú)奈和悲傷；當(dāng)他看到自己是否應(yīng)該放棄的時(shí)候，他很不情愿，很糾結(jié)。我想：根鳥(niǎo)的內(nèi)心已經(jīng)把這個(gè)女孩當(dāng)成了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)需要追求和實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。他付出了一切去實(shí)現(xiàn)，痛苦早已麻木。心底的碎片總是刺痛他的胸膛，但他沒(méi)有放棄。他心中的信念永遠(yuǎn)像陽(yáng)光一樣流動(dòng)，永不熄滅。女孩的聲音總是沖進(jìn)他的腦海，像一個(gè)幻想一樣向他招手，把他想放棄的心一次又一次拉回到起點(diǎn)，然后一次又一次在他耳邊盤(pán)旋。
其實(shí)我們都經(jīng)歷過(guò)同樣的感受。
多少次我迷失在失望中，沒(méi)有方向，痛苦不斷襲來(lái)。自信就像一張紙，被無(wú)情地撕碎，一片片落在天上……然后那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)來(lái)了，讓我們神清氣爽。而那些夢(mèng)，其實(shí)就像是根鳥(niǎo)心中少女的聲音，帶來(lái)了永恒的希望。
也許你忘記了什么，但也許你愿意記住它。
也許那些聲音還沒(méi)有從你的夢(mèng)里出來(lái)。