總結(jié)要全面、客觀地評估自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，找出問題并提出改進(jìn)的意見和建議。寫總結(jié)時要注意提煉核心要點，避免羅列無關(guān)的細(xì)節(jié)，讓閱讀者能夠快速理解和吸取。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示范，它們既有學(xué)科性的總結(jié)，也有生活經(jīng)驗的總結(jié)。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇一
首先十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這個機(jī)會來分享我自己的一些微薄的工作經(jīng)驗。
我?guī)У陌嗍墙衲陝側(cè)雽W(xué)的一年級新生，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)模式還停留在幼兒園時期，很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)模式，那么在這中間就需要我們作為班主任和任課老師來進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證每個同學(xué)都能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第一、講好班級紀(jì)律，做好規(guī)劃。
因為是新入學(xué)的一年級新生，心智都不成熟，對萬事都充滿了好奇心，也控制不住自己上課愛做小動作和講話。在這里，嚴(yán)格班級紀(jì)律就十分重要，在開堂第一課就要跟同學(xué)們講明規(guī)矩，獎罰分明。
第二、增強(qiáng)班級凝聚力，團(tuán)結(jié)一致。
每個班級的班魂莫過于團(tuán)結(jié)了，只要班級團(tuán)結(jié)一致就沒有過不去的困難。在這方面，我組織多次趣味班會，讓同學(xué)們有參與感，每次班會都有特定主題，比如一開始的破冰班會讓同學(xué)們互相認(rèn)識到后面的學(xué)習(xí)生活班會讓同學(xué)們了解整個小學(xué)的學(xué)習(xí)安排以及轉(zhuǎn)變他們對幼兒園時期和小學(xué)時期不同的認(rèn)知。只有班級團(tuán)結(jié)了，那么接下來的六年生活才能有條不紊的進(jìn)行下去。
第
三、
關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，每一個任課老師都將擔(dān)起責(zé)任，作為我們班的班主任兼語文老師，必須時刻兼顧學(xué)生的心理健康發(fā)展和學(xué)科的學(xué)習(xí)，積極與各科老師了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)短板和不足之處，并對癥下藥，使每個同學(xué)都能跟上大部隊，絕不落下任何一個同學(xué)。如我們班的xxx，因為剛?cè)雽W(xué)，在學(xué)習(xí)模式上還沒能適應(yīng)調(diào)整，在期中考的時候成績不是很理想，但在各科老師耐心的指教和磨練下以及家長的配合下，開始改變的固有模式，在接下來的月考里考出了好成績。
第四、關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展。
初入學(xué)的孩子們，依舊保持著童心，控制不住孩童的多動和嘰喳，在這個時候，作為班主任，不能嚴(yán)厲呵斥學(xué)生，批評學(xué)生，而是跟學(xué)生們講通俗易通的大道理，讓他們自己明白上課講話是不好的，會影響別人的聽講。如果一開始便嚴(yán)厲批評很容易對孩子們造成心理陰影，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。比起被動我更傾向于讓孩子們自由成長。孩童時期是塑造價值觀的最佳時期，一個孩子好的教養(yǎng)除了需要家長的啟蒙教育更重要的還有作為班主任老師，任課老師，對孩子們的影響。
第五、尊重每一個同學(xué)。
尊重每一個同學(xué)，公平對待。不能因為同學(xué)們是小孩子而就隨性對待，差別對待?！澳銓W(xué)習(xí)不認(rèn)真，你上課老講話，你成績不好，我就對你態(tài)度差”這種思想是不可取的。每一個小同學(xué)都有被公平對待的權(quán)利，都有被尊重的需要，作為人民子弟兵的我們教師，更是要繼承和發(fā)揚(yáng)光大這一點，讓孩子從小就生活在正確的道路指導(dǎo)上。
“十年樹木，百年樹人”，班主任的工作是繁雜辛苦的，既是孩子們的老師也是孩子們的家長，管理著班級的瑣屑之事，兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)生活之余還要關(guān)注孩子們的心理健康，可謂是一崗多職。但這些都是值得的，沒有什么比自己親手培育的小樹苗長成參天大樹帶來的成就感讓人成就了，希望在接下來的學(xué)習(xí)工作中，我們都能相互成長，始終朝“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”而奮斗！
我的經(jīng)驗分享到此結(jié)束了，謝謝大家的聆聽！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇二
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！?BR> 一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。
形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
我在這學(xué)年中是這樣做的：
一、把學(xué)生位置擺正
“學(xué)生是教育的主體?！?BR> 一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。
你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。
軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
其實，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。
只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。
孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時，我們應(yīng)盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。
我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
二、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。
”因此，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的`熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。
在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。
每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。
這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。
幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。
全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。
通過這件事，使我認(rèn)識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。
又如在運(yùn)動會上，因為天氣熱的原因，剛開始我班的同學(xué)在旁邊只是觀看，甚至有的學(xué)生還在玩自己的游戲。
為了能讓他們也加入到運(yùn)動場上來，感覺這一份緊張激烈，為我們班的運(yùn)動員加油。
起先我是叫了幾個正看的起勁的和我一起喊：“加油!加油!”當(dāng)其余的小朋友看到老師都這么積極，我又怎么能坐之不理呢?于是，全班都加入了運(yùn)動會，那次在我們班齊心協(xié)力下，取得了總分第一的好成績。
現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級，把班級當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。
三、實施素質(zhì)教育，因材施教。
有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。
為了準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。
為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去，其中一篇論文被評為市優(yōu)秀論文。
我認(rèn)真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)改革活動，積極探索教學(xué)新法，為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時間練習(xí)教學(xué)基本功，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)了一整套o(hù)ffice，設(shè)計了一些電腦課件。
在今年的永中office考試中，我考到了93，讓我信心倍增。
根據(jù)學(xué)生特點以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
如： 1、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備。
2、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié); 3、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運(yùn)用多種途徑教育。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。
積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。
平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。
切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。
強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。
在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。
從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。
如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。
放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。
分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。
分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。
這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。
還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。
如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。
經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。
我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。
以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇三
我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學(xué)，當(dāng)時我很生氣，但是從那以后，你樂意把每一件小事做好，再也沒有發(fā)生自己的事要別人幫你完成的時候了。那天家長會，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加，從此，你好像換了一個人似的，開始重視學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)都很出色。昨天數(shù)學(xué)老師也在我面前夸你呢，老師為你高興！也感謝你的父親！
你是我們班少有的爸爸、媽媽都來開家長會的幸運(yùn)者。要知道你的母親她可是你的繼母呀！這說明你是一個很懂事的孩子。那天老師搞了一個綜合能力測試，你是本班唯一能過關(guān)的男生，總之無論從哪一方面來看，你都應(yīng)是一個很優(yōu)秀的學(xué)生。你覺得自己是嗎？為什么呢？找出原因之時，就是你開始進(jìn)步之日。試試看吧！
你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯誤。以后，你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時，還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
下雨天的你，穿一雙長長的、濺滿黃泥的靴子，臉上洋溢著透身的朝氣，活脫脫一個美少年！你是一位樸直的同學(xué)，你熱情好客，有情趣，思維活躍。你很善于交友，虛心向你的朋友也是你的老師吳春同學(xué)請教，你的進(jìn)步是大家有目共睹的。你還是一個能干的男子漢，凡是班上的拖帕、桌子壞了之類，都是你心甘情愿做的事。學(xué)習(xí)中，如果你每一科都能像學(xué)語文這樣有熱情就好了。那天你笑著對我說，你在外打工的父親還是很看重各科成績的。試試看吧，能學(xué)好語文的你一定也能學(xué)好其他科的！
你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學(xué)刮目相看。從此你以嶄新的形象出現(xiàn)在老師、同學(xué)、家長的面前。任何一次班上的集體活動，你都主動出謀劃策。男籃比賽中，你讓同學(xué)們改變打法，讓不可一世的對方招架不??；最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開始老是得不到滿分，當(dāng)另一位同學(xué)接受挑戰(zhàn)的時候，你也主動參與進(jìn)來，與她一起督促同學(xué)做，直到檢查得了滿分為止；教室門窗的關(guān)鎖，你也主動包攬，而無一句怨言。你的進(jìn)步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的！你以事實告訴人們“我本不是差生”！老師因有你這樣的學(xué)生而驕傲！
物質(zhì)條件的優(yōu)越?jīng)]有使你變成精神上的窮漢，因為很幸運(yùn)的是你有懂得教育你的父母。你為人誠實，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，昨天數(shù)學(xué)老師跟我說，最近你的數(shù)學(xué)上的進(jìn)步也很大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。不過沒關(guān)系：“記住笑在最后的才是真正的勝利者?！笨上У氖顷P(guān)鍵的一年你卻對游戲入了迷，你是不幸的！——當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)都不能很好完成時。
你是一個不服輸?shù)哪凶訚h。你的身體素質(zhì)不錯，運(yùn)動場上的你一味奪冠！說明你的智力也沒問題，你小學(xué)基礎(chǔ)很差，學(xué)起來很吃力，但你能做到勤奮不已。所以不管是憑日的作業(yè)，還是考試的成績，你都能超越自己，也超越了別人。你總是默默地為班集體的每一項活動而增光。相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！相信關(guān)心你的母親會等到你成功的那一天的！
你是一個聰明的男孩，你有強(qiáng)烈的自尊心，是小學(xué)出了名的躲學(xué)大王。也是出入游戲廳的常客?？蓙淼轿覀儼嗟哪?，除有一次因與其科任老師發(fā)生糾紛，在科任老師強(qiáng)烈要求請你家長來以外，你沒有跟你的父母丟過臉。這學(xué)期的家長會，你的爸爸、媽媽還開開心心來參加了。你不知道老師為你有多高興呀！以前的你，可是讓他們羞見老師的！只要你肯下工夫，你想讀那所大學(xué)都行！相信你一定會美夢成真的。
你聰明，有學(xué)好每一科的愿望。這學(xué)期的進(jìn)步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。你有許多朋友，說明你是一個為人比較耿直的人。但也曾因不愿得罪朋友而嚴(yán)重違紀(jì)，好的是那次以后你做到了“每做一件事，都要三思而行”，明白了朋友的真正含義，你沒有再犯同樣的錯誤了。這都要感謝你的父母，樂于與老師配合?，F(xiàn)在的你，越來越像一個真正的男子漢了！老師為你的進(jìn)步而高興！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇四
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是原一（1）班的班主任，對于一年級班主任來說，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是工作的重點。初入校門的小朋友，自控能力差，習(xí)慣形成的反復(fù)性強(qiáng)。我從一點一滴，一事一物著手，落實好“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，小學(xué)是一個全新的環(huán)境，一切是陌生的。而小學(xué)生活中的種種規(guī)范和要求對于他們來說更是難以適應(yīng)的。他們往往表現(xiàn)為活潑好動，自由散漫，自我約束力極差，并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。因此，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。為此，結(jié)合班級實際，我主要開展以下工作。
回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天大部分時間在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊等細(xì)小的事情一一教起。一個月下來，這樣的努力終于有了成效，孩子們漸漸知道了每天什么時間做什么事。
早讀課前課下夕會放學(xué)等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時教育和常規(guī)訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。用獎勵紅蘋果的方式，大力表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和事跡，有了是個就可以兌換一個小獎品。又以一小組為單位進(jìn)行“班級小紅旗”評比，每周的班會課主要是進(jìn)行一周的總結(jié)，調(diào)動學(xué)生的上進(jìn)心和競爭積極性。
教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此，學(xué)校教育只有取得家長教育的緊密配合才會事半功倍。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立好關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通，主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：
（1）要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
（2）延遲批評，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會。我把批評留在每一天快要放學(xué)的時候，這時學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
說到表揚(yáng)，那就要及時、準(zhǔn)確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學(xué)生值日時，當(dāng)我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學(xué)生。如果看哪個同學(xué)主動做好事，并且講究方法，則更要表揚(yáng)：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表揚(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇五
時光如白駒過隙，一學(xué)期的工作又接近尾聲。今年所帶班級為六（4）班，這個班級學(xué)生有三分之一存在特殊性，他們的基礎(chǔ)很差，總體來說感覺自己的工作亦充滿了挑戰(zhàn)性，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。
班級共有31人，16名男同學(xué)，15名女同學(xué)。大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，按時上下學(xué)，按時完成作業(yè)，但是也存在三分之一左右的同學(xué)無法按時完成作業(yè)，存在不寫作業(yè)的學(xué)生，一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動性，學(xué)習(xí)自覺性較差。因為學(xué)生的家庭環(huán)境不同，低段接受的教育差，導(dǎo)致基礎(chǔ)很差，許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。所以，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的重點。
1、加強(qiáng)思想教育：六年級的孩子，很大一部分進(jìn)入青春期，身體和心理上都會發(fā)生微妙的變化，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有傾訴的對象，看似很矛盾。而孩子們私下的話題則越來越多的是；誰喜歡誰，寫紙條、發(fā)信息、送禮物等等。
基于這種現(xiàn)狀，我采取疏導(dǎo)的政策，一方面讓他們樹立正確的觀念，與他們進(jìn)行心理溝通，另一方方面維護(hù)班級秩序，不讓流言蜚語破壞班級和諧的氣氛。
2、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。但仍有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的加深而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
因此，我采取鼓勵的態(tài)度激勵每一位學(xué)生，對偏科嚴(yán)重的學(xué)生給予指導(dǎo)，讓他們學(xué)會揚(yáng)長避短。在作業(yè)方面，抓弱項，進(jìn)行反復(fù)鞏固，加強(qiáng)和各科老師聯(lián)系，特別是數(shù)學(xué)、英語，時刻了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)動態(tài)。
3、班級自制制度。班級無論是組長，還是紀(jì)律委員，一律采取自治的制度。組長管組員，班長管組長，環(huán)環(huán)相扣，每個人都能被公平管理。以至于老師不在教室時，班級也能保持安靜自學(xué)的好氛圍。
4、加強(qiáng)安全教育：結(jié)合學(xué)校的要求，利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，增強(qiáng)孩子的安全意識。
5、加強(qiáng)文明禮儀教育：為了響應(yīng)學(xué)校政策，在九月、十月、十一月，將近3個月的時間，集中整治班級文明禮儀，加強(qiáng)路隊、儀容儀表的管理。
工作中還存在諸多不足，希望在今后的工作中能夠逐步提高。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇六
來到花二，接手六(4)班，我真正體會到小學(xué)班主任工作的瑣碎和辛苦。本班學(xué)生的特點是：男生明顯多于女生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對老師的引導(dǎo)和教育有一定程度的逆反心理，遇事易沖動，好打架，給班級活動的開展帶來了不少阻力。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期以來的付出、收獲和感悟。
一，我不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
一學(xué)期以來，我注重向同事學(xué)習(xí)，向我的指導(dǎo)老師馮錦華學(xué)習(xí)，在班級管理上獲益匪淺。
二，給學(xué)生一縷陽光。
我們班的學(xué)生來自全國不同的地方，不同的社會階層，(主要是社會底層)，不同的家庭環(huán)境，(是完全缺少文化的家庭環(huán)境)，她們或生活艱難，或缺乏關(guān)愛;但同時我也深刻地感受到：藍(lán)天班的學(xué)生也有屬于自己的夢想，她們的心靈中也祈盼溫暖的關(guān)愛，她們的眼神中也有渴求知識的光芒。通過一段時間的相處，我了解了他們，也默默地在心里告訴自己：盡自己的能力，給他們一縷陽光，讓他們在花園二小的學(xué)習(xí)生活過得愉快、充實，讓他們記住這段美好的日子。
三，幫學(xué)生樹立目標(biāo)。
目標(biāo)是一個人、一個團(tuán)隊前進(jìn)的動力和方向。開學(xué)初，我就和全班同學(xué)一起樹立了切實可行的團(tuán)隊目標(biāo)：建設(shè)溫馨、向上的班集體。同時，通過和學(xué)生的深入交流，也幫助每位學(xué)生樹立了他們個人的學(xué)期目標(biāo)，有時我們甚至?xí)黄鹩懻撍麄內(nèi)松哪繕?biāo)和他們美麗的夢想。由于我們班的同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以我們不把目標(biāo)定得太高，我只是要求每位同學(xué)根據(jù)自己以前的成績來定目標(biāo)，比如下次考試比以前進(jìn)步10分、5分、3分、哪怕是1分，我也會很好地鼓勵他們。我經(jīng)常給我們班同學(xué)說：今天我們也許不能超越同年級的同學(xué)，但是將來我們會的，只要我們一起努力，我們要贏在未來。目標(biāo)激勵著我和每一位同學(xué)：大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，班級集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，本學(xué)期漢字英雄大賽我們有1人進(jìn)入?yún)①惷麊?六年級組男本壘王是我們班朱彥臻，徐文龍獲得了常州市征文三等獎;冬季運(yùn)動會：拔河一等獎、盤踢二等獎、雙蹦二等獎，流動紅旗最多時連續(xù)7周。
短短的一個學(xué)期，我和同學(xué)們一起，體會著努力的艱辛和收獲的感動：在心里輔導(dǎo)課上，同學(xué)們之間表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和相互關(guān)心讓我感動;在我們班朱彥臻獲得了本壘王稱號時，我們一起歡呼甚至流淚;在拔河比賽中，我們?nèi)〉昧四昙壍谝幻麜r，同學(xué)們自豪地說：我們班終于有了一次第一名;在循環(huán)紅旗連續(xù)在我們班駐留7周后，我們?yōu)樽约杭佑秃凸膭睢Ｗ钭屛腋袆拥氖?，在元旦?lián)歡會上，同學(xué)們的最后一個節(jié)目竟別出心裁地全體起立為我唱了一首歌。他們唱歌時是那樣專注，那樣動情，讓我在那一刻感覺到，我所有的付出都是值得的。
四、針對班里的問題學(xué)生，和家長保持溝通。
我們班的家長很多不會發(fā)短信，飛信對于家長來說形同虛設(shè)，我只能用電話方式和家長溝通。
我只是一個最普通的代課教師，我可能在某個枝頭停留，也可能只是偶然飛過;但既然緣分讓我和這群孩子共度這段時光，我就要用心讓每一個日子發(fā)亮;既然緣分讓我和大家相識，我就會好好珍惜一起工作學(xué)習(xí)的時光。有了這樣一個令人欣慰的開始，我想，我們這個班集體不會辜負(fù)學(xué)校的希望，在下個學(xué)期，她會更加溫馨、更會向上!
開展“我愛讀書行動”：針對我們班同學(xué)的情況，我要求同學(xué)們好好利用圖書館這個資源，每次多借幾本書，認(rèn)真閱讀，然后交換讀。我在讀書時如果讀到好的文章都會讀給同學(xué)們聽。上次我給他們讀的《讀者》上的一篇文章中，里面有這樣一句話：要么拼，要么滾回家去。這句話給了部分同學(xué)不小的震動，全班同學(xué)聽了這篇文章都有所深思。前兩天的語文測驗，作文題目是《什么改變了我》，其中一個一向比較調(diào)皮的男生就寫了題為《一句話改變了我》的作文，提到的就是這句話“要么拼，要么滾回家去”，寫得非常好。相信他會在以后的日子里不斷地改變自己。
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇七
做了班主任，越來越覺得孩子們的思想變化太快，管理上也沒有太多的經(jīng)驗，今天和大家一起交流，認(rèn)真向大家學(xué)習(xí)，一起提高。
我做班主任的信念：言傳身教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧，做一名合格班主任。
一、首先班主任要敬業(yè)，熱愛班主任這項工作，肯為這項工作付出。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動、一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。
所以從初一接班開始，我就把在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們：對待工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行；對待學(xué)生充滿愛心；每天我都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。
二、要發(fā)揮學(xué)生集體榮譽(yù)感的作用。班主任的工作是千頭萬緒的，面對著純真、無瑕的心靈，面對著復(fù)雜多變的內(nèi)心世界，班主任如何把一顆顆清澈的小水珠凝聚在一起，形成小河，勇往直前呢？俗話說得好：人心齊，泰山移。任何一個集體，只有它的每一分子都具有一種較強(qiáng)的'集體意識，能自覺地將自己的行為與所在班集體聯(lián)系起來，富有責(zé)任心和榮譽(yù)感，才能上下團(tuán)結(jié)一致，互相鼓舞，共同進(jìn)取。
我接手了現(xiàn)在的班級孩子們很聰明、很活潑。尤其是特別愛鬧紀(jì)律總不太好上課愛說話學(xué)生在行為習(xí)慣上自由散漫看到學(xué)生的表現(xiàn)我真是著急就用班會、課前的時間給他們講道理而他們卻一幅似懂非懂的樣子。我根據(jù)以往的經(jīng)驗先從培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手。為了提高孩子們集體榮譽(yù)感意識并得到家長的支持和幫助。孩子們?yōu)榱藸巹?chuàng)優(yōu)勝組同學(xué)之間互相提醒處處想到為集體爭光。為了不使每個孩子掉隊我感到孩子們逐漸懂得團(tuán)結(jié)的重要性班級的凝聚力隨著年級的遞增更加強(qiáng)壯。
集體形成的好壞將對班級發(fā)展的趨勢起到巨大的影響。集體形成得好，基礎(chǔ)打得牢，班級工作就會蒸蒸日上，同學(xué)們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的潛力自然也就會發(fā)揮出來。我們班上的孩子集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
三、充分利用語文老師的優(yōu)勢，讓學(xué)生提高自己的情商。我始終覺得語文很重要，尤其是孩子們畢業(yè)后，參加工作后，像我們現(xiàn)在，用的最多的就是語文。生活、自然、社會、親情友情愛情、寬容、責(zé)任等等，都和語文有著密切的關(guān)系。我除了在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生之外，在做人上，更善于引導(dǎo)他們。尤其要注重好文章的引導(dǎo)作用。（班主任）前幾天，我們班位琮和他媽媽吵架，不回家，我和他媽找了整整一個中午，第二天，我問他時，他滿不在乎，一副滿不在意的樣子，嘴里還罵罵咧咧的，我當(dāng)時就生氣了，罵他，連自己的母親都不尊重，你怎么會尊重別人，又怎么會贏得別人的尊重？他一直在和我講理，說他媽媽怎么怎么不好。我當(dāng)時很生氣，他也很生氣。恰好我們發(fā)了語文報，有一篇文章叫《小不忍》，我就推薦給他。讓他讀完在和我交流，結(jié)果第二天，他告訴我，老師我太過分了，我真的很對不起你和我媽。我心里很高興，有時候，言多必失，有時候，一篇好文章卻能影響孩子們的生活。
四、、管理中，我拿起了批評、表揚(yáng)這兩把雙刃劍，發(fā)揮它們應(yīng)有的作用。在這里我誠懇地提醒各位，當(dāng)你真正掌握了學(xué)生的錯誤時，才能做工作，不要亂發(fā)火，否則適得其反。我在初一時，脾氣不太好，因為接的這批孩子太調(diào)皮，習(xí)慣太壞。有很多人是因為自己的親戚孩子語文不好放到我班理，加上我對孩子們要求很嚴(yán)格，所以當(dāng)時沒在意，男生太多了，39個男生，都快把我逼瘋了。感覺比起往年，這批孩子太讓人操心。所以，為了便于更好的管理，我就采取了一些小措施：
1、要有一定的洞察能力，發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)之中。
2、建立了嫡系部隊（班委會一班人馬、老實可靠的小偵探等，及時向你匯報班里的一切情況，做到掌握第一手材料，管理學(xué)生對癥下藥。）。
3、要會給家長打交道。對待家長要彬彬有禮，反映孩子的情況語言要有藝術(shù)，既能讓家長知道孩子在校的真實情況，又要讓家長真心接受現(xiàn)實，還得密切配合班主任的工作。當(dāng)然，對待個別的無理取鬧的家長，我們要不卑不亢，耐心做工作。最終達(dá)到讓每位家長主動配合班主任工作的目的。
4、在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，形成比學(xué)趕幫超的氛圍。對待學(xué)習(xí)和表現(xiàn)好的學(xué)生盡力不公開批評，多私下談心解決。我的管理手段是量化考核。隨機(jī)給學(xué)生加減分，一月一公布，期末評比作為依據(jù)。
5、什么事情都做在前面。學(xué)校布置任務(wù)，我爭取在最短的時間里完成，不拖延。各項活動組織學(xué)生積極參加，并且爭取最佳成績，達(dá)到培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的目的。
雖然現(xiàn)在他們還是很調(diào)皮，有時還是很難克制自己，但是，在犯了錯誤之后，能夠人到自己的錯誤，并且努力改正了，我的習(xí)慣是初一特嚴(yán)，初二嚴(yán)愛并舉，初三更加尊重他們，更多的是提醒，讓他們自己懂得努力，懂得責(zé)任，懂得應(yīng)該怎么做。
五、小組合作。四人一組，連坐制度。1234號，加減分，遞進(jìn)或遞減，這樣好學(xué)生差學(xué)生都有一定的積極性。評選優(yōu)勝小組，發(fā)獎。加分，提高他們在班級中的地位。約束犯錯的孩子。
六、值日班長，課代表負(fù)責(zé)制。值日班長把一天的工作，全權(quán)負(fù)責(zé)，包括早讀和自習(xí)，包括紀(jì)律和衛(wèi)生，包括課間操，副班主任的角色。權(quán)力很大，但更需贏得大家的尊重。課代表壓力很大，包括這一課成績的好壞，老師是否到位，第四節(jié)的任務(wù)，和班主任一起檢查等。
七、召開小型家長會。分類，分批，分情況。每周五我都會找?guī)酌议L，到學(xué)校了解孩子的情況，請求得到他們的幫助。他們更信任我們，回去對孩子要求更嚴(yán)格，我們省力又得到尊重。當(dāng)然不能開成批斗會，進(jìn)步了也要教，尤其是孩子最近表現(xiàn)特別好事一定又要叫。不好時，請家長來，孩子本身就會非常害怕了。效果自然而知。
八、努力讓任課老師開心的上課。我們班惹老師生氣的例子數(shù)不勝數(shù)。我都快沒臉見他們了。要及時地向老師們道歉，及時地作孩子的工作。讓他們認(rèn)識到自己的錯誤。李敏和鮑宏宇，周少卓和齊海霞，吳桐和毛主任，位琮和我，我都記不清到底多少遍了，我有時候真得不好意思面對老師們。錦鯉的讓所有的任課老師到班級中上課要開心些，輕松些。孩子恨老師時，就多開導(dǎo)孩子理解老師，老師表揚(yáng)孩子時，要及時地告訴他和他的家長，讓他們更努力更感恩。這樣，就需要我們多付出些。
九、說到底，做班主任，除了技巧，最多的就是腳踏實地的付出，盯靠到位是最重要的，因為他們畢竟還是孩子，需要我們的約束。
做班主任，我們要知道我們的責(zé)任是什么，學(xué)校讓我們做班主任是信任我們，我們應(yīng)該做好，家長最需要我們做什么，孩子一生的成長，需要我們怎么做？如果他是我們自己的孩子，我們又會怎么做？我覺得，我肩上的責(zé)任很重，因為我們要為他們的一生負(fù)責(zé)任。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇八
花開花謝，枯木逢春，時間在悄然流逝，我們也在不斷的探索與摸索中總結(jié)并推陳出新，在擔(dān)任班主任的這一年中，領(lǐng)悟最深的是：“責(zé)任”！這份責(zé)任時刻鞭策自己要拿出最好的給予學(xué)生，在保證孩子們的身心健康的同時，讓孩子們能夠樂學(xué)、好學(xué)，大膽創(chuàng)新、探索知識的新領(lǐng)域！
具體做法主要從以下幾方面進(jìn)行：
初次擔(dān)任六年級的班主任，最初確實有點把握不準(zhǔn)方向，而且剛開學(xué)就有學(xué)生因頑皮而發(fā)生了一點小插曲，當(dāng)時的我只有試著去了解事情的整個經(jīng)過，并與雙方家長進(jìn)行溝通，最終這個小插曲算是穩(wěn)妥的落幕了！在此之后，我針對這件事情給學(xué)生們開了一節(jié)自我保護(hù)與和諧相處的主題班會，大部分孩子都表現(xiàn)很好，但依然有些孩子比較調(diào)皮并時不時的制造出讓你意想不到而又啼笑皆非的“插曲”續(xù)集。簡單總結(jié)就是：開始的手足無措，中途的邊想邊做邊分析總結(jié)，最終的應(yīng)對方案的形成與實施。這一年，真是讓我快速的速成一名不摔倒的班主任啊！我在想，哪怕這中間有一次不慎摔倒，或者是有一次得過且過的話，我想控制局面的權(quán)利我都將不再擁有！虛心學(xué)習(xí)他人、善于總結(jié)反思、做好應(yīng)對突發(fā)事件的思想準(zhǔn)備，想必是一門長期的功課。
六年級的孩子依然不能夠養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)、遵守規(guī)章制度、還是待人接物等等，他們依然需要他人的指引、要求、甚至是命令。那么如何讓孩子們心甘情愿的遵守各項規(guī)章制度？如何讓孩子們自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)？又如何讓孩子們學(xué)會做“人”？以下幾點恐怕是每個老師都頭疼的問題：（1）在一個班級中總是有那么幾個孩子作業(yè)從來不做，無論你是曉之以理還是動之以情，他們似乎是事不關(guān)己高高掛起；（2）總是有那么幾個孩子無視學(xué)校與班級的規(guī)章制度，對老師和領(lǐng)導(dǎo)的教育是油鹽不進(jìn)；（3）最讓老師難過的莫過于孩子的“貪婪”，就那么小小的“貪婪”就能讓孩子學(xué)會了“偷”，若不及時進(jìn)行健康的干預(yù)，那么就及有可能給孩子的一生都帶來抹不掉的“烏云”。
具體措施如下：針對第一種情況我采取的是投其所好，給予完成課堂任務(wù)孩子優(yōu)先選擇家庭作業(yè)的模式，比如：課堂重點掌握較好的孩子們，他們完全可以選擇自主復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，同時還培養(yǎng)他們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；那么完成比較好的作業(yè)可選擇習(xí)題鞏固及課文重點語句的背誦及默寫等等；對于較落后的孩子可以給他們選擇基礎(chǔ)知識的鞏固，不需要容量太大，容易撂挑子，他們的作業(yè)老師要及時檢查，以此引起他們的重視。這些也只是試著幫助孩子們都有事情可做，都覺得自己還是可以的，最起碼讓他們有自信，有了自信他們才能更努力！
每一次在大門口值班時，或者是走進(jìn)班級時，亦或是走在校園內(nèi)，或多或少的都會發(fā)現(xiàn)有垃圾，而能夠主動撿起來扔到垃圾桶的卻少的可憐，很大的原因或許是孩子們根本沒有一個維護(hù)班集體的榮譽(yù)感。這樣的現(xiàn)象很不好，不利于孩子們的成長，從小就增強(qiáng)自身的集體榮譽(yù)感，到大才能有團(tuán)隊意識，做事情才能事半功倍！因此，我鼓勵孩子們多參加校體育運(yùn)動會、歌唱比賽等等，在班級鼓勵孩子們小組協(xié)作制作主題海報、故事演講等等，通過這些讓孩子們意識到團(tuán)隊的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個人的力量，每個孩子都應(yīng)該有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
每個人的用心付出，班級才能更好，孩子們的集體榮譽(yù)感才更強(qiáng)，到了春天才能綻放出更美的花朵，讓孩子們的內(nèi)心世界才更絢麗多彩！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇九
1.徐銀麗同學(xué)，有一種人，安靜中洋溢著熱情，柔弱中帶著堅強(qiáng)，那就是你。記得你的同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質(zhì)樸，你的樂于助人，你的勤學(xué)上進(jìn)，你的一切不僅感染著你同組的同學(xué)，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學(xué)生，因為你的踏實穩(wěn)重，知道你會成為有思想的人，因為你的內(nèi)心世界豐富多彩，知道你會成為最優(yōu)秀的人，因為你有頑強(qiáng)拼搏的精神。祝您高考一飛沖天，金榜題名。
2.莫倩珊同學(xué)，人如其名，你給老師的印象可用四字概括：“冰雪聰明”。你文靜而不失活潑，機(jī)敏卻并不浮躁，你為人大方而不張揚(yáng)，你工作麻利卻不草率，在你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位很有出息的女孩。你總是沉穩(wěn)文靜，整潔大方，彬彬有禮，你沉穩(wěn)不失聰穎，你文靜不失堅強(qiáng)。笑臉相迎，是你善良心地的自然流露，輕聲慢語是你與世無爭的最好印證。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。學(xué)習(xí)上你頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。語文課代表由你擔(dān)任我最為放心。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、有條不紊的工作、無私無怨的風(fēng)格樹立了你在班級中的威信。祝您高考技高一籌，捷足先登，榜上有名。
3.李玫蓉同學(xué)，有一種品格叫做堅毅，有一種心情叫做感動，有一個女孩被老師和同學(xué)形容為可愛。這個女孩就叫李玫蓉，知道嗎?你的這種品格不僅感動著同學(xué)們，也感動著老師。很久以前就知道只有有堅毅品格的人才會成就輝煌的事業(yè)，而你恰恰能在別人的浮躁中，投入地學(xué)習(xí)，這是你的成熟。也常見到，會學(xué)習(xí)的學(xué)生，卻不會生活，而你卻不是。你熱情開朗，樂于助人，關(guān)注集體的事務(wù)，積極的工作，常常見你既忙于班里的事情，又忙于生活委員雞毛蒜皮的事情，但從不抱怨，也許是你天生樂觀的性格所致吧。祝您高考捷足先登，高考捷報頻傳。
4.陳越同學(xué)，感性而不失冷靜、文靜不失禮貌、失誤又不失信心的你，總是讓老師很欣賞。你的開朗，你的熱情，你的勤奮，你的不服輸?shù)木瘢踔翞槟愕男闹笨诳?，你的單純樂觀。也許你曾有過任性，也許你曾有過不遜，但成長的過程中，誰會一帆風(fēng)順呢?你的優(yōu)秀就在于你有一顆善良的、明白事理的心靈。當(dāng)知道你在努力時，心中由衷的喜悅，知道你成熟了，會體貼別人了。我想當(dāng)你能在任何時刻，讓最愛你和你最愛的人感到幸福時，你一定是世界上最可愛的女孩。祝您一定能出奇制勝，金榜題名。
5.盧柳嫦同學(xué)，你的可愛源于你的坦誠、直率，你為人開朗，樂觀，熱情，大方。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到安安靜靜、踏踏實實在座位上看書的你，心中就有一種感動。為的是你堅忍不拔的毅力。昨天的你依稀還在眼前晃動，只是用你自己的話來說“怕自制力差”。今天的你在保持了自己優(yōu)點的同時，早已將那份不應(yīng)屬于你的浮躁拋棄，知道為了改變自己的弱點，你一定付出了艱苦的努力，你讓我懂得“付出就會有收獲”。祝您高考一定會金榜題名。
6.何夢婕同學(xué)，總以為你是安安靜靜的，但走進(jìn)你，看清你時，卻發(fā)現(xiàn)早已被你的熱情感動和融化了。你勤奮，上進(jìn)，又有自己的獨特見解，并敢于大膽發(fā)表自己的看法，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點;你寫得一手好文章，又關(guān)心集體，熱心公益活動，有思想，喜歡看你寫東西，喜歡看你在班日志中設(shè)計的版面，初進(jìn)這個班時，你也曾有過浮躁，也曾有過不知所措，但后來的你，明顯地成熟了，踏實了。當(dāng)看到下課了，你仍在伏案學(xué)習(xí)時，就會有一種感動，知道你在為自己的理想而努力，當(dāng)你默默地為班里做事時，我知道你從不貪圖集體給你的回報，所以每一次的付出，你都竭盡全力，因為你有對集體的愛，祝您高考一定會出奇制勝，一帆風(fēng)順，金榜題名。
7.潘麗嫻同學(xué)，。文靜平和的你，從不多說一句話，卻始終微笑著面對所有的事務(wù)。我喜歡看你寫的文章，因為它既感性，又充滿內(nèi)涵;喜歡看你畫的畫，因為它既浪漫又可愛;喜歡你看你安靜的在教室看書的情景，好似一幅動人的畫。我所之愛，也必是同學(xué)們之愛，所以你也贏得了同學(xué)們的喜愛。祝您高考一定會一帆風(fēng)順，金榜題名。
8.龍淑妍同學(xué)，認(rèn)識你，才知道什么叫才女，在才華橫溢的文科班，你仍能以你的一口流利普通話，站在萬人睹目的臺上，傲視群雄。每當(dāng)看到你惹有所思，心中就有一種欽佩;每當(dāng)看到你認(rèn)真讀英語時伶牙俐齒樣子，就身心愉悅;每當(dāng)為綜合科試卷的發(fā)放收繳而忙碌的身影，就讓我感到我多了一個臂膊。盡情發(fā)揮你的特長吧，老師為你驕傲。祝您高考一鳴驚人，一一帆風(fēng)順，捷足先登，捷報頻傳。
9.梁葉紅同學(xué)，你就像春風(fēng)，總給人清新、溫暖的感覺。在別人需要時，你總會伸出你熱情的雙手，敞開你火熱的心扉，你是老師的好助手，同學(xué)好知己。平日的你總是踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，你為人真誠善良，有明確的是非觀念。你在順利時從不驕傲，在挫折時也從不輕言放棄，在平凡淡雅的下面，有一種堅強(qiáng)與執(zhí)著。我想暫時的挫折，會在持之以恒的努力下被戰(zhàn)勝的，你在春夏秋冬的周而復(fù)始中，一直是班級的佼佼者，始終不渝地向人們證明一個道理“怎樣才是一個真正高三學(xué)生”。祝您高考捷足先登，捷報早傳。
10.謝碧雅同學(xué)，認(rèn)識你是我的幸福。你明事理，能力強(qiáng)，高三a班今天的輝煌離不開你的奉獻(xiàn)，你的無私。永遠(yuǎn)不會忘記，每次工作安排下去你你認(rèn)真對待，聽到你布置的嗓音，看見你工作的身影，心中有的只剩感動;永遠(yuǎn)不會忘記，集體活動，你導(dǎo)演的風(fēng)度，班會中你出色的表演，心中滿是欣賞;更不會忘記，每次生活細(xì)節(jié)和矛盾，你處理時左右為難，為班主任會被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵而擔(dān)憂，家長風(fēng)范的感覺油然而生，而作為班長的你，正是家庭的核心。認(rèn)識你是同學(xué)們的幸福，你有男子漢的寬廣胸懷。不會忘記，每次功勞給予你時，你總是“大家都干了”;不會忘記，困難面前，你用你的頑強(qiáng)，震撼了全班同學(xué)的心;更不會忘記，面對學(xué)習(xí)的壓力，你想的“誰都不能放棄”。你用你的熱情、自信、才華帶動全班同學(xué)積極投入每次活動;你用你的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵全班同學(xué)，奮發(fā)向上;你用你的行動，感動著你周圍的每一個人。相信你這般優(yōu)秀的男孩女孩，必定有輝煌的成就，幾十年后會唱起那首《我們的老班長》。但我想，人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，在壓力與挫折面前，更應(yīng)充滿自信。相信來年的你，會站在對岸的大學(xué)，笑看見生命中第一次重大的抉擇。
11.梁瑩同學(xué)，父母給予你讓人羨慕的天資，你思維靈活，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，為人大方，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力;你思維敏捷，想象豐富，有較強(qiáng)的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，與同學(xué)們打得火熱;學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺;你熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火。我喜歡看你與老師認(rèn)真交流時的樣子，上課時專注的神情，事實上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服懶惰，這是你成功的唯一之路;你有條件做一個出類拔萃的學(xué)生，在老師心中，你是最優(yōu)秀的，班主任祝您高考一鳴驚人，一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順，捷足先登高考龍虎榜。
12.戴敏華同學(xué)，你經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美時不沾沾自喜;你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的學(xué)生;你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，遵規(guī)守紀(jì);你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象;雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影;你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定的演講才能。祝您高考一鳴驚人，金榜題名。
13.包敏妹同學(xué)，你的眼睛好像會說話，你秀氣文雅，機(jī)智靈活，天生麗質(zhì)。在我看來，你是風(fēng)風(fēng)火火而又感情細(xì)膩的女孩，辦事認(rèn)真，雷厲風(fēng)行，敢于直言;你的喜怒哀樂全都寫在臉上，我喜歡你聽老師講話盡興之時的樣子，當(dāng)你皺起眉頭我知道你有不解之處;抓小偷很難和你聯(lián)系上，但你的行動為班級爭了光，在教室看到你專注學(xué)習(xí)的樣子我很欣慰。你有很大的潛質(zhì)，對你來說保持良好的心態(tài)，激發(fā)高考的熱情，是必勝之道。祝您高考一馬當(dāng)先，捷報頻傳。
14.李小銀同學(xué)，你開朗、熱情、活潑、幽默、多才多藝、無憂無慮;你善解人意，樂于助人，你是班級活躍的音符，你是朋友間最好的玩伴;你思維活躍，有時語出驚人，從中我感覺到你很強(qiáng)的悟性，你既有昨日的燦爛，理應(yīng)今天更加輝煌，拿出你在鍵球比賽中的韌勁兒，搞創(chuàng)意時的專注和奇思妙想，投入高考的風(fēng)云際會，你一定能捷足先登，獨占鰲頭。
15.徐鈺瓊同學(xué)，你如同夏夜里悄悄綻放的夜來香，一如老師對你的感覺。文靜平和的你，從不多說一句話，卻始終微笑著面對所有的事情。文靜中透露出堅毅，踏實中流露出生動，平靜中顯現(xiàn)出熱情，你勤學(xué)上進(jìn)，從不因順境時而得意忘形，也不因挫折中而輕言放棄，有了堅強(qiáng)不屈的性格，困難都怕你，祝您高考一定會馬到成功。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十
班主任與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個班級!下面是由本站小編帶來的范文“六年級班主任計劃”，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。
二、具體工作目標(biāo)。
進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識;課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦，學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作。
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作措施。
(一)抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。
1、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十一
1、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜美，書讀得很有感情。你能說會道，尊敬老師，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
2、瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。，老師真希望你能像同學(xué)一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些!
4、你是個聰明的男孩，具有一定的學(xué)習(xí)能力。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。
5、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，證明你無愧于“三號學(xué)生”的稱號，在這次市作文競賽中，你用精彩的語言和精巧的構(gòu)思榮獲一等獎。為班級和學(xué)校爭了光。“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
6、你是個勤奮，好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進(jìn)步。
7、你屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
8、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、情感豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是：有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，幸好，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
9、你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更上一層樓。
10、你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺性，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
11、你是一個沉默寡言的孩子。從開學(xué)到現(xiàn)在，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好多了，上課也比以前專心了，老師很高興。在新的學(xué)期里，老師希望你克服缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，成為一個更出色的孩子!
12、你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的回答，但你做作業(yè)時，不免有點粗心，希你今后能戒驕戒躁細(xì)心些，爭取更的進(jìn)步。
13、你是一個樂于助人，熱情開朗的男孩，你雖然有時倔強(qiáng)，但很明事理。這學(xué)期你和同學(xué)相處融洽，老師真為你高興，但還要學(xué)會接受老師和同學(xué)給你指出的缺點。你喜歡有自己的自由空間，喜歡無拘無束，在課堂學(xué)習(xí)中，常常開小差，思維不夠積極，這定會影響你的學(xué)業(yè)。不過老師也驚喜地發(fā)現(xiàn)，你有著一顆上進(jìn)且善良的心，開始體諒父母體諒老師了，開始認(rèn)真對待作業(yè)了。相信你只要堅持不懈，成績就一定能突飛猛進(jìn)，與優(yōu)秀結(jié)緣。
14、你是一個性格內(nèi)向的女孩，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點，在學(xué)習(xí)上碰到困難不要退縮，老師相信，你的成績會越來越好的。
15、小朋友，你思維靈活，資質(zhì)可佳，上課回答問題積極，發(fā)言經(jīng)常有精彩之處。如果能下決心克制好動和隨意性，下課和大家友好相處，同學(xué)們會更愿意和你交朋友。
16、一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你活潑可愛，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀，是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩。
17、你純直率，尊敬老師，思維敏捷，好學(xué)上進(jìn)，語文課上常能聽見你響亮的發(fā)言，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病，你將會是一個人見人愛的好學(xué)生。
18、你文文靜靜，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值***都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果你在課堂上少說悄悄話，積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達(dá)能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
19、你是個文靜乖巧的女孩。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心地聽講，默默地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡，宛如開出的花朵，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。這些都是你的優(yōu)點。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進(jìn)步的。努力吧!
20、你是個尊師守紀(jì)，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進(jìn)步也很明顯。望你進(jìn)一步把字寫端正，刻苦學(xué)習(xí)，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報!
21、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上注意力集中些，發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。
22、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫詞語，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，只要多花時間學(xué)習(xí)，你是不會比別人差的。希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
23、你是一個文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總能不折不扣、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進(jìn)步的。
24、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，在市作文競賽中榮獲二等獎。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信會讓大家更加佩服的!
25、你是個聰明、穩(wěn)重的男孩子，課堂上，你積極動腦，發(fā)言精彩，課外時間，你興趣廣泛，在各類比賽中大顯身手。你天資不錯，學(xué)習(xí)起來很輕松，“廣博的學(xué)識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!
26、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，溫柔文靜，平和真誠，老師很喜歡你，如果在學(xué)習(xí)上你能夠多一點認(rèn)真，執(zhí)著，少一點不求甚解，課堂上多一點專注聆聽，作業(yè)中多一些仔細(xì)認(rèn)真，你一定會成為我們班的佼佼者。老師很看好你，加油吧!
27、你是個誠實，善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
28、你是個勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生。
29、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進(jìn)。
30、你彈的古箏，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫的畫，形象逼真;你寫的字，工整娟秀。真是全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)習(xí)上發(fā)言積極，見解獨到，成績優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
31、你是一個有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，積極勞動，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。老師希望繼續(xù)努力，改變學(xué)習(xí)方法，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
32、你聰明伶俐，思維敏捷，令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，總有同學(xué)來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ(rèn)真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧!老師在關(guān)注著你的每一點進(jìn)步!
33、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮上進(jìn)的心，再加上你的聰明勁兒，學(xué)什么東西都特別快。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
34、你是一個特別自覺的孩子，你對學(xué)習(xí)的那份熱情，大家都被深深地感動了;你又是一個工作極其負(fù)責(zé)的班干部，是老師不可缺少的小幫手。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽(yù)稱號。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點，相信你會越來越優(yōu)秀!
35、你是個聽話懂事，誠實質(zhì)樸的男孩，主動為班級買花草。在書香校園活動中你帶來了好幾本書。最近，你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，上課能大膽舉手發(fā)言，課后基本能按時完成作業(yè)。愿你今后養(yǎng)成好學(xué)多問的習(xí)慣，來年取得更好的成績!
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十二
六年級班主任都會寫些什么隨筆呢?我們?nèi)バ蕾p一下吧。下面是本站小編精心為你整理六年級班主任隨筆，希望你喜歡。
我就從事班主任工作二十多年來，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。
一、發(fā)揮自身表率作用。
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng)，班主任的一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力?！捌渖碚?不令而行.其身不正,雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活，帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
二、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
三、及時開好班會課。
班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周一的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則，向?qū)W生灌輸“三禮”教育等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)模范，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
四、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。二十多年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。
1、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生，既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
五、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用“校訊通”與家長取得溝通。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說：“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪”我笑著說：“嚴(yán)就是對你們的愛”，其實我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢?他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
昨天六年級學(xué)生畢業(yè)走了，當(dāng)我走出辦公室走向車棚之時，一個女生突然撲向我，抱著我痛哭起來，我問她怎么了，她傷心的說不想離開學(xué)校，不想離開同學(xué)和老師。是啊，畢業(yè)代表離別，畢業(yè)要面臨即將進(jìn)入的新環(huán)境~初中。奮斗的人生，殘酷的現(xiàn)實，都是孩子們不想去面對的。哎，我也很傷感，要面對離別，不能看到他們搞怪的表情，不能聽著他們說一些胡話。傷感，祝福我的孩子們，一路成長。
課堂無語，一大早，就開了空調(diào)看電視，幾個頻道都在慶祝今天的節(jié)日——“八一”建軍節(jié)，也就細(xì)細(xì)看來。
下午到少年宮上寫作課，寫作前自然是一番與。
作文。
內(nèi)容相關(guān)的談話。我問了一個問題：“在今天這個特殊的日子里，你想去當(dāng)兵或做警察嗎?”
想當(dāng)?shù)呐e手?沒有一只手!
不想當(dāng)?shù)呐e手?呼啦一大片手!
我急問：“為什么?要說實話?！?BR> 一個學(xué)生說：“我不要當(dāng)警察、當(dāng)兵，打死我也不當(dāng)。因為當(dāng)兵訓(xùn)練太苦了?！?BR> 教室里一片贊同聲。有的說當(dāng)兵要放哨，夏天蚊叮蟲咬，冬天風(fēng)吹雪降;有的說當(dāng)兵要列隊，一站就是兩小時，不論是烈日當(dāng)空還是大雨傾盆;還有的說當(dāng)兵要訓(xùn)練，跌打滾爬，身上沒有一個地方不受傷……一個學(xué)生說：“當(dāng)兵當(dāng)警察沒有自由，也許就在與家里人吃團(tuán)圓飯時手機(jī)響了，你就得去執(zhí)行任務(wù)，三天兩頭在外頭，家里什么事都做不了?！?BR> 是的，這樣的場景，電視里看得還少嗎?在日常生活中，不也是一樣嗎?
一個學(xué)生說：“我也不要當(dāng)兵當(dāng)警察，太危險，說不準(zhǔn)哪一天就……”他調(diào)皮地做了一個倒下的姿勢。
我暗想，有道理，前不久看博文知道每天有一個警察犧牲于崗位上，不知怎么的，這些學(xué)生也了解。他們還有些后怕地說：一遇到洪澇災(zāi)害，搶劫槍擊啊什么的，沖在最前面的就是傻大兵。
想當(dāng)?shù)呐e手?沒有一只手!
不想當(dāng)?shù)呐e手?呼啦一大片手!
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十三
1、你是一個很文靜的女孩，但你寫作業(yè)時的不緊不慢讓老師很著急。改掉這個壞習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)自己很棒的。
2、你勤勞，每次到校放下書包后的第一件事，就是拿起笤帚掃地；你開朗，教室里常?？梢月犚娔沣y鈴般的笑聲。只是學(xué)習(xí)上還需要努力，相信你不會讓老師失望的。
3、班里的衛(wèi)生你常常掛在心間，老師從心底里感謝你?？蔀槭裁凑n堂上偶爾有小動作，相信你一定不會讓老師失望。
4、你誠實、善良、文靜的像個小女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，課堂上專注的神態(tài)讓老師高興。班干部如果能有點魄力就更好了。
5、看著你天真無瑕的面孔，老師心里多么快樂，你對老師的關(guān)心，讓老師感動。學(xué)習(xí)上當(dāng)你盡了自己最大的努力，失敗也是偉大的。
6、課堂上，你穩(wěn)如泰山，入神地聽講，寫字時你如一只勤勞的小蜜蜂。跑道上你如一只矯健的小鷹在展翅飛翔，你恬靜、聰慧、活潑、大方，用你的辛勞為己爭氣，這里，老師向你道聲：“謝謝，再奮進(jìn)向上！”
7、你勤奮上勁，活潑可愛，老師很喜歡你，但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個更出色的孩子。
8、機(jī)靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，愿你團(tuán)結(jié)歷進(jìn)，守紀(jì)聽講，成為老師最喜歡的學(xué)生，若能離小淘氣遠(yuǎn)一點兒，你會變得多美，多帥氣?。±蠋煼浅Ｏ肽钅?！悄悄地告訴你：老師喜歡你頑皮的樣子。
9、你的自覺、上進(jìn)讓老師和家長感到欣慰，老師愿你輕松地學(xué)習(xí)，微微松松地生活，做個充滿自信的女孩。
10、你聰明，勤奮于思考，每每下課部要問上老師一大堆奇怪的問題，看著你那天真，虎頭虎腦的樣子，老師感到欣慰。
11、你和書一定是好朋友，使你民得許多豐富的知識，愛書吧，你會發(fā)現(xiàn)自己增添了許多無窮的力量，老師，祝你會更成功！
12、勤奮學(xué)習(xí)使你償?shù)搅颂痤^，把字寫好會使你錦上添花。與人相處要寬容、豁達(dá)，我相信你會成為胸納百川，寬宏大度的人才。
13、你對學(xué)習(xí)充滿了興趣，但缺乏刻苦鉆研的態(tài)度，要鉆研才會有成功。
14、老師希望你像尊重老師那樣支尊重你的小伙伴，你會擁有更多的朋友。
14、你小小的年紀(jì)，矮矮的個子，卻頭腦聰明，知識豐富，你一定是讀書迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同學(xué)們講講故事，談?wù)勀愕囊娊?，大膽地向同學(xué)展示你的才華吧！
15、正如你的名字一(_zhengrunidemingziyi)霹，你是一個活潑、聰明的孩子，你的成績、品行都令老師非常滿意，可如果你的字能夠再工整一點，你就更加完美了。
16、你是一個很有組織能力的孩子，社會需要你這樣的人，這學(xué)期你幫老師做不少工作，老師非常感謝你，希望你能繼續(xù)努力，你將成為最適合時代需要的人才。
17、你有敏銳的思維，聰明的頭(_niyouminruidesiwei_congmingdetou)腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績，老師真為你感到高興，希望你能戒驕戒躁繼續(xù)努力，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功的！
18、你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機(jī)卉勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
19、自古以來成功都只屬于有毅力，有志氣的人。既然確立了目標(biāo)，下定了決心，就要堅持到底，半途而廢，虎頭蛇尾和一暴十寒都不能愛到成功的青睞，作個有志者吧，孩子，成功會屬于你的！
20、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動脈的同時還要動手。周圍的人都在關(guān)注著你，等待著你、期盼著你快點完成作業(yè)。改掉惰性，做只勤勞的小蜜蜂吧！相信你在機(jī)關(guān)報世紀(jì)里會有更大的進(jìn)步。
21、做為干部，你有強(qiáng)烈的責(zé)任心，做為學(xué)生，你有強(qiáng)烈的自尊心，做為孩子，你有強(qiáng)烈的同情心。這“三心”決定了你永遠(yuǎn)奮進(jìn)向上，樂于助人。孩子，沿著這條路走下去，你會成為一名人人喜愛的天之“嬌兒”。
22、好美的名字，俊美，清秀的竹子，和你那美麗的外表配極了。讓人不由的喜歡你，再加上你的畫令同學(xué)們都很羨慕你。老師也為有你這樣的學(xué)生感到驕傲，繼續(xù)努力，祝你成為一位好畫家！
23、你是一個聰明可愛的孩子，“嚴(yán)于律己”是樹立身形象的關(guān)鍵。與人相處要寬容、豁達(dá)，你會發(fā)現(xiàn)周圍的一切是那么美好。
24、你頭腦反映靈敏，言語表達(dá)能力很強(qiáng)?？捎袝r又太任性了。記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
25、知識就是力量，人的知識愈廣，人的本身也愈完善，雖然你一切都很優(yōu)秀，但新世紀(jì)的人才應(yīng)不斷給自己確定更高的目標(biāo)。
26、悅耳的小提琴聲，出色的體育成績，自覺上進(jìn)的學(xué)習(xí)，讓家長和老師看到了素質(zhì)教育結(jié)下的碩果。真心祝福你：太陽底下最漂亮的七色花！
28、你對于許多事情都保持沉默，因為你不想讓別人難堪；即使你煩惱時別人由衷的高興，你也能處之泰然，這就是你——一個讓人驕傲的女孩。希望你在今后的生活中永遠(yuǎn)相信自己。
29、品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些。
30、精神美、品德美、容貌美是你的三件寶，在學(xué)習(xí)上，你是強(qiáng)者，就應(yīng)該保持時間緊擠不倒；任務(wù)重壓不倒；文化低難不倒；有成績夸不倒，能做到嗎？堅強(qiáng)的小姑娘。
31、人的最大快樂莫過于在與現(xiàn)實抗?fàn)幹?，一步步地正視自己，找到了自己在這個大千世紀(jì)上的那個小小的位置，你就是這樣一個平凡的女孩，可你卻有一種瀟灑的做人風(fēng)格，記?。喊研判牧艚o自己。
32、你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你長相出眾，惹人喜愛，如果你的字也能寫得美麗大方，你就會更完美，更惹人喜愛。
33、：你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，令老師喜愛。若能以善心愛同學(xué)，以善語待同桌，你會更完美。
35、大大的眼睛充滿智慧，你對數(shù)學(xué)充滿了興趣，可遇到寫作文你總是緊鎖眉頭，無從下筆。老師希望你博覽群書，這樣下筆如神。記?。呵уN成利器，百練變純鋼。
36、你的風(fēng)趣、幽默，從表面上看不出來，可是元旦聯(lián)歡會上你出色的表演逗得大家開懷大笑，贏得陣陣掌聲，希望你在學(xué)習(xí)上也能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
強(qiáng)者，更讓所有人佩服。你知道嗎？希望你繼續(xù)努力！成績只能說明過去，永遠(yuǎn)也不能滿足，這樣，你才會有所作為，做一個強(qiáng)者，讓更多人佩服你。
38、寫作沒有什么秘密，如果你內(nèi)心對生活的感受已積累成一條湍急的河水，它自然要尋找屬于它的河道，如果你熱愛世界，讓自己的胸懷如干凈的湖水，它也自然倒映出它周圍的風(fēng)景，這就是寫作，真的！
39、其實你是一個很聰明，很可愛的孩子，如果能學(xué)會欣賞別人的長處，正視自己的短處，一定是個出色的男子漢。
40、你要知道，聰明是一顆種子，只有種在勤奮這片沃土中時，才能生根、發(fā)芽，開出瑰麗的花朵。
41、聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的。
42、你是位充滿自信的孩子，經(jīng)過錘練，會成為一塊好鋼的。
43、你很聰明，但天才還需要百分之九十九的汗水。別吝惜你的汗水了，惟有它能澆開你的智慧之花。
44、你是一個非常優(yōu)秀的男生。你擁有現(xiàn)在孩子普通缺乏的優(yōu)點：孝順、真誠、有責(zé)任感。然而，近朱者赤，近墨者黑，注意朋友的選擇，在學(xué)習(xí)上希望你再努力些，相信你會成為班里的佼佼者。
45、不要醉心于別人的贊美，雖然你的確很完美。在百花齊放的春天，蝴蝶和蜜蜂都是忙碌著的。但愿你做一只默默無聞的小蜜蜂，辛勤地釀造未來的甜蜜。
46、你聰敏的頭腦，扎實的基礎(chǔ)令你在學(xué)習(xí)上輕松自如，左支右絀。但是學(xué)海無涯，你可不要掉以輕心，鸚鵡雖然會說話，但它是飛不遠(yuǎn)的，愿你好高鶩遠(yuǎn)做一只搏擊長空的雄鷹。
47、從學(xué)習(xí)的角度來講，你無可挑剔，聰明、肯學(xué)、精益求精，然而對待同學(xué)能否多一份理解，你的微笑對于別人來說便是溫暖的陽光，老師希望你生活在春天里。
48、你是一個熱情、懂事、仁義的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)這方面，僅有這些還不夠，還需要付出不懈的努力，別忘了，羅納爾多可不是一個白丁運(yùn)動員，好好學(xué)吧，只有這樣才能圓你美麗的夢。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十四
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任六年級2班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
一、班級基本情況。
本學(xué)期六年級2班共有學(xué)生25人。男生13人，女生12人。本班大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文，會抓住重點詞句理解課文，抓住重點段深入理解課文；已學(xué)會“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。但是仍然有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄。
二、指導(dǎo)思想。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本期工作要點。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的`紀(jì)律，得到更多的收獲。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
四、具體教育措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?？傊谛碌膶W(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。
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六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十六
2、你是個聰明好動的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認(rèn)真聽講，自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會變得更可愛的。
3、你勤奮上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學(xué)習(xí)，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。
4、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎？那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律。
5、你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。
6、你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍(lán)圖？你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快。
7、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來。
8、愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去。
9、你是個懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。
10、我們班的體育委員，你辛苦了！看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感激你。你不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的！
11、你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子，每次的作業(yè)都完成得不錯，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師希望你課上要多腦筋，多舉手發(fā)言。如果你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
12、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”，當(dāng)然，老師也看到了你正在克制、約束自己，希望你能樹立信心，不懈努力，老師等著你成功的好消息！
13、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)是你的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)上你一直都在努力，老師也注意到了，看到你積極舉手發(fā)言，老師是多么的開心。知道嗎？天才出于勤奮，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取！
15、你是一個積極要求上進(jìn)的男孩，你聰明、機(jī)靈，作為班干部，你總是能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給你的任務(wù)，能熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級活動。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強(qiáng)者、勝利者！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十七
1.同學(xué)們，你們快樂地度過了小學(xué)生活，人生道路即將翻開嶄新的一頁。老師衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生!
2.臨別之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程。第一，做一個喜愛讀書的人。第二，做一個快樂健康的人。第三，做一個負(fù)責(zé)任的人。不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，燦爛輝煌的明天屬于你們每一個人!
5.親愛的同學(xué)們，今天，你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際，劉老師首先道出心中的感謝，感謝你們讓我享受到當(dāng)老師的圣潔與美好，同時祝福我親愛的孩子們，在未來的時光里獲得更多的知識和快樂，綻放屬于你自己的精彩。
6.孩子們，光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就畫上了圓滿的句號。還記得昨天，你們在教室留下了刻苦學(xué)習(xí)的身影，在操場上留下了頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺上秀出了自我風(fēng)采。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭小道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。
今天，你們帶著智慧與理想將要離開，明天，你們將要揚(yáng)帆起航的，踏入新的學(xué)府!愿你們像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。一路高歌，大展宏圖!老師期待著，期待著你們將來學(xué)有所成，創(chuàng)造輝煌，為母校爭光……不要忘了?；丶铱纯?，母校的老師時刻都在注視著你，等著你的好消息。記住!實驗小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
7.我們相處了六年時光，我看著你們成長，目睹你們進(jìn)步。你們由天真幼稚，逐漸到沉穩(wěn)自信。老師不忘記，你們?yōu)榘嗉墵幍玫母黜棙s譽(yù)，忘不了大家相處的點點滴滴，感謝你們用純真和朝氣給老帶來的幸福和快樂。無論你們離開母校多少年，無論你們身在何方，我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們;關(guān)注你們的成長和發(fā)展，我們殷切期盼著你們早日成為棟梁!
9.孩子們，在你們即將跨出母校的大門，去開始人生又一新征程的時候，孫老師想對大家說：你們用才智和勤奮收獲了今天，又將以果敢和毅力去迎接明天的挑戰(zhàn)，衷心祝愿你們勇往直前，用你的青春、熱情和智慧去開拓屬于你自己的新天地，收獲你光明的未來!
10、生活靠自立，學(xué)習(xí)靠自己，不怕困難多，只要決心大。
11、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚(yáng)代替批評并主動適應(yīng)對方。
12、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
14、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進(jìn)去，呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天地。
15、不輕易動怒，好發(fā)火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。
16、以全身心的努力去拼搏，以最頑強(qiáng)的信心去爭取，以最平常的心理去對待。
17、理想是羅盤，導(dǎo)引人生方向。從小確立人生目標(biāo)，善于確定目標(biāo)的民族也比其他民族有更多成功的機(jī)會。
18、學(xué)習(xí)猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關(guān)，堅持下去，就一定能到達(dá)成功的終點。
19、相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內(nèi)部的能力。
20、做一個有理想的人，有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，能領(lǐng)袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。
21、時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。
22、人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭。
23、適應(yīng)生活。生活是不公平的，要去適應(yīng)它，而不是讓它適應(yīng)你，命運(yùn)掌握在自己手中。
24、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。
25、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學(xué)會坦坦蕩蕩。
26、人的生命脆弱如蘆葦，但人是一只會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。
27、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！懿?。
28、目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
29、人最重要的就是要盡到自己分內(nèi)的責(zé)任。把生的機(jī)會讓給自己的游客的導(dǎo)游文花枝如實說。
31、困難特別吸引堅強(qiáng)的人，因為他只有在擁抱困難時，才會真正認(rèn)識自己。
32、從錯誤中吸取教訓(xùn)。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓(xùn)。
33、我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。
34、事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進(jìn)。
35、過好每一天，你就能過好一輩子。
37、不妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應(yīng)該有自由去追求自己的口味，并自己承擔(dān)自己行為的后果。
38、每次做好一件事。
39、樂觀不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一種積極的人生態(tài)度。一味的悲觀并不能使你的處境有所改變。
40、建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)遇到不能克服的障礙或困難時，要學(xué)會妥協(xié)和讓步。
41、雨天賣雨傘，晴天賣陽傘。用積極的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。
42、永遠(yuǎn)都不要怕挫折，把挫折當(dāng)成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。
44、當(dāng)你的特長不被別人認(rèn)可時，那是因為你做的還不夠出色。換句話說，你比別人出眾一點點，別人就會用嫉妒的目光鄙夷你，而當(dāng)你超越別人一大截時，別人只會羨慕你。想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到!
45、鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。
46、“百川歸海，有容乃大”。寬容是一種理解，一種基于人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對人類的愛和信心。
47、心有多大，天地就有多大;夢想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)!
48、盡管在我們前進(jìn)的路上班主任寄語，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心愿，那就是咬緊牙關(guān)，奮勇向前。
50、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴(yán)，自負(fù)是愚蠢的。
51、做該做的事。電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。
52、人不立志，行動就無方向;確立志向，就是定位人生;為志向而奮斗就是充實人生;實現(xiàn)志向，就是升華人生。
53、真正強(qiáng)大的力量是你內(nèi)心的善。
54、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇一
首先十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這個機(jī)會來分享我自己的一些微薄的工作經(jīng)驗。
我?guī)У陌嗍墙衲陝側(cè)雽W(xué)的一年級新生，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)模式還停留在幼兒園時期，很難適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)模式，那么在這中間就需要我們作為班主任和任課老師來進(jìn)行協(xié)調(diào)，以保證每個同學(xué)都能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第一、講好班級紀(jì)律，做好規(guī)劃。
因為是新入學(xué)的一年級新生，心智都不成熟，對萬事都充滿了好奇心，也控制不住自己上課愛做小動作和講話。在這里，嚴(yán)格班級紀(jì)律就十分重要，在開堂第一課就要跟同學(xué)們講明規(guī)矩，獎罰分明。
第二、增強(qiáng)班級凝聚力，團(tuán)結(jié)一致。
每個班級的班魂莫過于團(tuán)結(jié)了，只要班級團(tuán)結(jié)一致就沒有過不去的困難。在這方面，我組織多次趣味班會，讓同學(xué)們有參與感，每次班會都有特定主題，比如一開始的破冰班會讓同學(xué)們互相認(rèn)識到后面的學(xué)習(xí)生活班會讓同學(xué)們了解整個小學(xué)的學(xué)習(xí)安排以及轉(zhuǎn)變他們對幼兒園時期和小學(xué)時期不同的認(rèn)知。只有班級團(tuán)結(jié)了，那么接下來的六年生活才能有條不紊的進(jìn)行下去。
第
三、
關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，每一個任課老師都將擔(dān)起責(zé)任，作為我們班的班主任兼語文老師，必須時刻兼顧學(xué)生的心理健康發(fā)展和學(xué)科的學(xué)習(xí)，積極與各科老師了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)短板和不足之處，并對癥下藥，使每個同學(xué)都能跟上大部隊，絕不落下任何一個同學(xué)。如我們班的xxx，因為剛?cè)雽W(xué)，在學(xué)習(xí)模式上還沒能適應(yīng)調(diào)整，在期中考的時候成績不是很理想，但在各科老師耐心的指教和磨練下以及家長的配合下，開始改變的固有模式，在接下來的月考里考出了好成績。
第四、關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展。
初入學(xué)的孩子們，依舊保持著童心，控制不住孩童的多動和嘰喳，在這個時候，作為班主任，不能嚴(yán)厲呵斥學(xué)生，批評學(xué)生，而是跟學(xué)生們講通俗易通的大道理，讓他們自己明白上課講話是不好的，會影響別人的聽講。如果一開始便嚴(yán)厲批評很容易對孩子們造成心理陰影，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。比起被動我更傾向于讓孩子們自由成長。孩童時期是塑造價值觀的最佳時期，一個孩子好的教養(yǎng)除了需要家長的啟蒙教育更重要的還有作為班主任老師，任課老師，對孩子們的影響。
第五、尊重每一個同學(xué)。
尊重每一個同學(xué)，公平對待。不能因為同學(xué)們是小孩子而就隨性對待，差別對待?！澳銓W(xué)習(xí)不認(rèn)真，你上課老講話，你成績不好，我就對你態(tài)度差”這種思想是不可取的。每一個小同學(xué)都有被公平對待的權(quán)利，都有被尊重的需要，作為人民子弟兵的我們教師，更是要繼承和發(fā)揚(yáng)光大這一點，讓孩子從小就生活在正確的道路指導(dǎo)上。
“十年樹木，百年樹人”，班主任的工作是繁雜辛苦的，既是孩子們的老師也是孩子們的家長，管理著班級的瑣屑之事，兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)生活之余還要關(guān)注孩子們的心理健康，可謂是一崗多職。但這些都是值得的，沒有什么比自己親手培育的小樹苗長成參天大樹帶來的成就感讓人成就了，希望在接下來的學(xué)習(xí)工作中，我們都能相互成長，始終朝“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”而奮斗！
我的經(jīng)驗分享到此結(jié)束了，謝謝大家的聆聽！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇二
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！?BR> 一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。
形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
我在這學(xué)年中是這樣做的：
一、把學(xué)生位置擺正
“學(xué)生是教育的主體?！?BR> 一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。
你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。
軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。
其實，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。
只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。
孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時，我們應(yīng)盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。
有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。
我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
二、班主任必須為人師表，在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。
”因此，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的`熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。
在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。
每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。
這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。
幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。
全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。
通過這件事，使我認(rèn)識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。
又如在運(yùn)動會上，因為天氣熱的原因，剛開始我班的同學(xué)在旁邊只是觀看，甚至有的學(xué)生還在玩自己的游戲。
為了能讓他們也加入到運(yùn)動場上來，感覺這一份緊張激烈，為我們班的運(yùn)動員加油。
起先我是叫了幾個正看的起勁的和我一起喊：“加油!加油!”當(dāng)其余的小朋友看到老師都這么積極，我又怎么能坐之不理呢?于是，全班都加入了運(yùn)動會，那次在我們班齊心協(xié)力下，取得了總分第一的好成績。
現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級，把班級當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。
三、實施素質(zhì)教育，因材施教。
有人說，要給學(xué)生一滴水，教師自己就要有一杯水。
為了準(zhǔn)確無誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。
為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去，其中一篇論文被評為市優(yōu)秀論文。
我認(rèn)真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學(xué)改革活動，積極探索教學(xué)新法，為了配合教學(xué)，我在業(yè)余時間練習(xí)教學(xué)基本功，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)了一整套o(hù)ffice，設(shè)計了一些電腦課件。
在今年的永中office考試中，我考到了93，讓我信心倍增。
根據(jù)學(xué)生特點以及新課標(biāo)的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練，當(dāng)堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，收到了很好的效果。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
如： 1、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備。
2、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié); 3、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運(yùn)用多種途徑教育。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。
積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。
平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。
切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。
強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。
在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。
從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。
如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個片段。
放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。
分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。
分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。
這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。
還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。
如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。
經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。
我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。
以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更在的改觀。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇三
我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學(xué)，當(dāng)時我很生氣，但是從那以后，你樂意把每一件小事做好，再也沒有發(fā)生自己的事要別人幫你完成的時候了。那天家長會，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加，從此，你好像換了一個人似的，開始重視學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)都很出色。昨天數(shù)學(xué)老師也在我面前夸你呢，老師為你高興！也感謝你的父親！
你是我們班少有的爸爸、媽媽都來開家長會的幸運(yùn)者。要知道你的母親她可是你的繼母呀！這說明你是一個很懂事的孩子。那天老師搞了一個綜合能力測試，你是本班唯一能過關(guān)的男生，總之無論從哪一方面來看，你都應(yīng)是一個很優(yōu)秀的學(xué)生。你覺得自己是嗎？為什么呢？找出原因之時，就是你開始進(jìn)步之日。試試看吧！
你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯誤。以后，你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時，還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
下雨天的你，穿一雙長長的、濺滿黃泥的靴子，臉上洋溢著透身的朝氣，活脫脫一個美少年！你是一位樸直的同學(xué)，你熱情好客，有情趣，思維活躍。你很善于交友，虛心向你的朋友也是你的老師吳春同學(xué)請教，你的進(jìn)步是大家有目共睹的。你還是一個能干的男子漢，凡是班上的拖帕、桌子壞了之類，都是你心甘情愿做的事。學(xué)習(xí)中，如果你每一科都能像學(xué)語文這樣有熱情就好了。那天你笑著對我說，你在外打工的父親還是很看重各科成績的。試試看吧，能學(xué)好語文的你一定也能學(xué)好其他科的！
你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學(xué)刮目相看。從此你以嶄新的形象出現(xiàn)在老師、同學(xué)、家長的面前。任何一次班上的集體活動，你都主動出謀劃策。男籃比賽中，你讓同學(xué)們改變打法，讓不可一世的對方招架不??；最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開始老是得不到滿分，當(dāng)另一位同學(xué)接受挑戰(zhàn)的時候，你也主動參與進(jìn)來，與她一起督促同學(xué)做，直到檢查得了滿分為止；教室門窗的關(guān)鎖，你也主動包攬，而無一句怨言。你的進(jìn)步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的！你以事實告訴人們“我本不是差生”！老師因有你這樣的學(xué)生而驕傲！
物質(zhì)條件的優(yōu)越?jīng)]有使你變成精神上的窮漢，因為很幸運(yùn)的是你有懂得教育你的父母。你為人誠實，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，昨天數(shù)學(xué)老師跟我說，最近你的數(shù)學(xué)上的進(jìn)步也很大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。不過沒關(guān)系：“記住笑在最后的才是真正的勝利者?！笨上У氖顷P(guān)鍵的一年你卻對游戲入了迷，你是不幸的！——當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)都不能很好完成時。
你是一個不服輸?shù)哪凶訚h。你的身體素質(zhì)不錯，運(yùn)動場上的你一味奪冠！說明你的智力也沒問題，你小學(xué)基礎(chǔ)很差，學(xué)起來很吃力，但你能做到勤奮不已。所以不管是憑日的作業(yè)，還是考試的成績，你都能超越自己，也超越了別人。你總是默默地為班集體的每一項活動而增光。相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的！相信關(guān)心你的母親會等到你成功的那一天的！
你是一個聰明的男孩，你有強(qiáng)烈的自尊心，是小學(xué)出了名的躲學(xué)大王。也是出入游戲廳的常客?？蓙淼轿覀儼嗟哪?，除有一次因與其科任老師發(fā)生糾紛，在科任老師強(qiáng)烈要求請你家長來以外，你沒有跟你的父母丟過臉。這學(xué)期的家長會，你的爸爸、媽媽還開開心心來參加了。你不知道老師為你有多高興呀！以前的你，可是讓他們羞見老師的！只要你肯下工夫，你想讀那所大學(xué)都行！相信你一定會美夢成真的。
你聰明，有學(xué)好每一科的愿望。這學(xué)期的進(jìn)步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。你有許多朋友，說明你是一個為人比較耿直的人。但也曾因不愿得罪朋友而嚴(yán)重違紀(jì)，好的是那次以后你做到了“每做一件事，都要三思而行”，明白了朋友的真正含義，你沒有再犯同樣的錯誤了。這都要感謝你的父母，樂于與老師配合?，F(xiàn)在的你，越來越像一個真正的男子漢了！老師為你的進(jìn)步而高興！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇四
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是原一（1）班的班主任，對于一年級班主任來說，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是工作的重點。初入校門的小朋友，自控能力差，習(xí)慣形成的反復(fù)性強(qiáng)。我從一點一滴，一事一物著手，落實好“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，小學(xué)是一個全新的環(huán)境，一切是陌生的。而小學(xué)生活中的種種規(guī)范和要求對于他們來說更是難以適應(yīng)的。他們往往表現(xiàn)為活潑好動，自由散漫，自我約束力極差，并因此影響正常的教育教學(xué)秩序。因此，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。為此，結(jié)合班級實際，我主要開展以下工作。
回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天大部分時間在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊等細(xì)小的事情一一教起。一個月下來，這樣的努力終于有了成效，孩子們漸漸知道了每天什么時間做什么事。
早讀課前課下夕會放學(xué)等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時教育和常規(guī)訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。用獎勵紅蘋果的方式，大力表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和事跡，有了是個就可以兌換一個小獎品。又以一小組為單位進(jìn)行“班級小紅旗”評比，每周的班會課主要是進(jìn)行一周的總結(jié)，調(diào)動學(xué)生的上進(jìn)心和競爭積極性。
教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此，學(xué)校教育只有取得家長教育的緊密配合才會事半功倍。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立好關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通，主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：
（1）要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
（2）延遲批評，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會。我把批評留在每一天快要放學(xué)的時候，這時學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
說到表揚(yáng)，那就要及時、準(zhǔn)確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學(xué)生值日時，當(dāng)我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學(xué)生。如果看哪個同學(xué)主動做好事，并且講究方法，則更要表揚(yáng)：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表揚(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇五
時光如白駒過隙，一學(xué)期的工作又接近尾聲。今年所帶班級為六（4）班，這個班級學(xué)生有三分之一存在特殊性，他們的基礎(chǔ)很差，總體來說感覺自己的工作亦充滿了挑戰(zhàn)性，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。
班級共有31人，16名男同學(xué)，15名女同學(xué)。大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，按時上下學(xué)，按時完成作業(yè)，但是也存在三分之一左右的同學(xué)無法按時完成作業(yè)，存在不寫作業(yè)的學(xué)生，一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動性，學(xué)習(xí)自覺性較差。因為學(xué)生的家庭環(huán)境不同，低段接受的教育差，導(dǎo)致基礎(chǔ)很差，許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。所以，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的重點。
1、加強(qiáng)思想教育：六年級的孩子，很大一部分進(jìn)入青春期，身體和心理上都會發(fā)生微妙的變化，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有傾訴的對象，看似很矛盾。而孩子們私下的話題則越來越多的是；誰喜歡誰，寫紙條、發(fā)信息、送禮物等等。
基于這種現(xiàn)狀，我采取疏導(dǎo)的政策，一方面讓他們樹立正確的觀念，與他們進(jìn)行心理溝通，另一方方面維護(hù)班級秩序，不讓流言蜚語破壞班級和諧的氣氛。
2、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。但仍有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的加深而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
因此，我采取鼓勵的態(tài)度激勵每一位學(xué)生，對偏科嚴(yán)重的學(xué)生給予指導(dǎo)，讓他們學(xué)會揚(yáng)長避短。在作業(yè)方面，抓弱項，進(jìn)行反復(fù)鞏固，加強(qiáng)和各科老師聯(lián)系，特別是數(shù)學(xué)、英語，時刻了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)動態(tài)。
3、班級自制制度。班級無論是組長，還是紀(jì)律委員，一律采取自治的制度。組長管組員，班長管組長，環(huán)環(huán)相扣，每個人都能被公平管理。以至于老師不在教室時，班級也能保持安靜自學(xué)的好氛圍。
4、加強(qiáng)安全教育：結(jié)合學(xué)校的要求，利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，增強(qiáng)孩子的安全意識。
5、加強(qiáng)文明禮儀教育：為了響應(yīng)學(xué)校政策，在九月、十月、十一月，將近3個月的時間，集中整治班級文明禮儀，加強(qiáng)路隊、儀容儀表的管理。
工作中還存在諸多不足，希望在今后的工作中能夠逐步提高。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇六
來到花二，接手六(4)班，我真正體會到小學(xué)班主任工作的瑣碎和辛苦。本班學(xué)生的特點是：男生明顯多于女生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對老師的引導(dǎo)和教育有一定程度的逆反心理，遇事易沖動，好打架，給班級活動的開展帶來了不少阻力。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期以來的付出、收獲和感悟。
一，我不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
一學(xué)期以來，我注重向同事學(xué)習(xí)，向我的指導(dǎo)老師馮錦華學(xué)習(xí)，在班級管理上獲益匪淺。
二，給學(xué)生一縷陽光。
我們班的學(xué)生來自全國不同的地方，不同的社會階層，(主要是社會底層)，不同的家庭環(huán)境，(是完全缺少文化的家庭環(huán)境)，她們或生活艱難，或缺乏關(guān)愛;但同時我也深刻地感受到：藍(lán)天班的學(xué)生也有屬于自己的夢想，她們的心靈中也祈盼溫暖的關(guān)愛，她們的眼神中也有渴求知識的光芒。通過一段時間的相處，我了解了他們，也默默地在心里告訴自己：盡自己的能力，給他們一縷陽光，讓他們在花園二小的學(xué)習(xí)生活過得愉快、充實，讓他們記住這段美好的日子。
三，幫學(xué)生樹立目標(biāo)。
目標(biāo)是一個人、一個團(tuán)隊前進(jìn)的動力和方向。開學(xué)初，我就和全班同學(xué)一起樹立了切實可行的團(tuán)隊目標(biāo)：建設(shè)溫馨、向上的班集體。同時，通過和學(xué)生的深入交流，也幫助每位學(xué)生樹立了他們個人的學(xué)期目標(biāo)，有時我們甚至?xí)黄鹩懻撍麄內(nèi)松哪繕?biāo)和他們美麗的夢想。由于我們班的同學(xué)基礎(chǔ)較差，所以我們不把目標(biāo)定得太高，我只是要求每位同學(xué)根據(jù)自己以前的成績來定目標(biāo)，比如下次考試比以前進(jìn)步10分、5分、3分、哪怕是1分，我也會很好地鼓勵他們。我經(jīng)常給我們班同學(xué)說：今天我們也許不能超越同年級的同學(xué)，但是將來我們會的，只要我們一起努力，我們要贏在未來。目標(biāo)激勵著我和每一位同學(xué)：大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，班級集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，本學(xué)期漢字英雄大賽我們有1人進(jìn)入?yún)①惷麊?六年級組男本壘王是我們班朱彥臻，徐文龍獲得了常州市征文三等獎;冬季運(yùn)動會：拔河一等獎、盤踢二等獎、雙蹦二等獎，流動紅旗最多時連續(xù)7周。
短短的一個學(xué)期，我和同學(xué)們一起，體會著努力的艱辛和收獲的感動：在心里輔導(dǎo)課上，同學(xué)們之間表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和相互關(guān)心讓我感動;在我們班朱彥臻獲得了本壘王稱號時，我們一起歡呼甚至流淚;在拔河比賽中，我們?nèi)〉昧四昙壍谝幻麜r，同學(xué)們自豪地說：我們班終于有了一次第一名;在循環(huán)紅旗連續(xù)在我們班駐留7周后，我們?yōu)樽约杭佑秃凸膭睢Ｗ钭屛腋袆拥氖?，在元旦?lián)歡會上，同學(xué)們的最后一個節(jié)目竟別出心裁地全體起立為我唱了一首歌。他們唱歌時是那樣專注，那樣動情，讓我在那一刻感覺到，我所有的付出都是值得的。
四、針對班里的問題學(xué)生，和家長保持溝通。
我們班的家長很多不會發(fā)短信，飛信對于家長來說形同虛設(shè)，我只能用電話方式和家長溝通。
我只是一個最普通的代課教師，我可能在某個枝頭停留，也可能只是偶然飛過;但既然緣分讓我和這群孩子共度這段時光，我就要用心讓每一個日子發(fā)亮;既然緣分讓我和大家相識，我就會好好珍惜一起工作學(xué)習(xí)的時光。有了這樣一個令人欣慰的開始，我想，我們這個班集體不會辜負(fù)學(xué)校的希望，在下個學(xué)期，她會更加溫馨、更會向上!
開展“我愛讀書行動”：針對我們班同學(xué)的情況，我要求同學(xué)們好好利用圖書館這個資源，每次多借幾本書，認(rèn)真閱讀，然后交換讀。我在讀書時如果讀到好的文章都會讀給同學(xué)們聽。上次我給他們讀的《讀者》上的一篇文章中，里面有這樣一句話：要么拼，要么滾回家去。這句話給了部分同學(xué)不小的震動，全班同學(xué)聽了這篇文章都有所深思。前兩天的語文測驗，作文題目是《什么改變了我》，其中一個一向比較調(diào)皮的男生就寫了題為《一句話改變了我》的作文，提到的就是這句話“要么拼，要么滾回家去”，寫得非常好。相信他會在以后的日子里不斷地改變自己。
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇七
做了班主任，越來越覺得孩子們的思想變化太快，管理上也沒有太多的經(jīng)驗，今天和大家一起交流，認(rèn)真向大家學(xué)習(xí)，一起提高。
我做班主任的信念：言傳身教，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧，做一名合格班主任。
一、首先班主任要敬業(yè)，熱愛班主任這項工作，肯為這項工作付出。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動、一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。
所以從初一接班開始，我就把在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們：對待工作一絲不茍，雷厲風(fēng)行；對待學(xué)生充滿愛心；每天我都精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。
二、要發(fā)揮學(xué)生集體榮譽(yù)感的作用。班主任的工作是千頭萬緒的，面對著純真、無瑕的心靈，面對著復(fù)雜多變的內(nèi)心世界，班主任如何把一顆顆清澈的小水珠凝聚在一起，形成小河，勇往直前呢？俗話說得好：人心齊，泰山移。任何一個集體，只有它的每一分子都具有一種較強(qiáng)的'集體意識，能自覺地將自己的行為與所在班集體聯(lián)系起來，富有責(zé)任心和榮譽(yù)感，才能上下團(tuán)結(jié)一致，互相鼓舞，共同進(jìn)取。
我接手了現(xiàn)在的班級孩子們很聰明、很活潑。尤其是特別愛鬧紀(jì)律總不太好上課愛說話學(xué)生在行為習(xí)慣上自由散漫看到學(xué)生的表現(xiàn)我真是著急就用班會、課前的時間給他們講道理而他們卻一幅似懂非懂的樣子。我根據(jù)以往的經(jīng)驗先從培養(yǎng)集體榮譽(yù)感入手。為了提高孩子們集體榮譽(yù)感意識并得到家長的支持和幫助。孩子們?yōu)榱藸巹?chuàng)優(yōu)勝組同學(xué)之間互相提醒處處想到為集體爭光。為了不使每個孩子掉隊我感到孩子們逐漸懂得團(tuán)結(jié)的重要性班級的凝聚力隨著年級的遞增更加強(qiáng)壯。
集體形成的好壞將對班級發(fā)展的趨勢起到巨大的影響。集體形成得好，基礎(chǔ)打得牢，班級工作就會蒸蒸日上，同學(xué)們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的潛力自然也就會發(fā)揮出來。我們班上的孩子集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
三、充分利用語文老師的優(yōu)勢，讓學(xué)生提高自己的情商。我始終覺得語文很重要，尤其是孩子們畢業(yè)后，參加工作后，像我們現(xiàn)在，用的最多的就是語文。生活、自然、社會、親情友情愛情、寬容、責(zé)任等等，都和語文有著密切的關(guān)系。我除了在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生之外，在做人上，更善于引導(dǎo)他們。尤其要注重好文章的引導(dǎo)作用。（班主任）前幾天，我們班位琮和他媽媽吵架，不回家，我和他媽找了整整一個中午，第二天，我問他時，他滿不在乎，一副滿不在意的樣子，嘴里還罵罵咧咧的，我當(dāng)時就生氣了，罵他，連自己的母親都不尊重，你怎么會尊重別人，又怎么會贏得別人的尊重？他一直在和我講理，說他媽媽怎么怎么不好。我當(dāng)時很生氣，他也很生氣。恰好我們發(fā)了語文報，有一篇文章叫《小不忍》，我就推薦給他。讓他讀完在和我交流，結(jié)果第二天，他告訴我，老師我太過分了，我真的很對不起你和我媽。我心里很高興，有時候，言多必失，有時候，一篇好文章卻能影響孩子們的生活。
四、、管理中，我拿起了批評、表揚(yáng)這兩把雙刃劍，發(fā)揮它們應(yīng)有的作用。在這里我誠懇地提醒各位，當(dāng)你真正掌握了學(xué)生的錯誤時，才能做工作，不要亂發(fā)火，否則適得其反。我在初一時，脾氣不太好，因為接的這批孩子太調(diào)皮，習(xí)慣太壞。有很多人是因為自己的親戚孩子語文不好放到我班理，加上我對孩子們要求很嚴(yán)格，所以當(dāng)時沒在意，男生太多了，39個男生，都快把我逼瘋了。感覺比起往年，這批孩子太讓人操心。所以，為了便于更好的管理，我就采取了一些小措施：
1、要有一定的洞察能力，發(fā)現(xiàn)問題及時找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)之中。
2、建立了嫡系部隊（班委會一班人馬、老實可靠的小偵探等，及時向你匯報班里的一切情況，做到掌握第一手材料，管理學(xué)生對癥下藥。）。
3、要會給家長打交道。對待家長要彬彬有禮，反映孩子的情況語言要有藝術(shù)，既能讓家長知道孩子在校的真實情況，又要讓家長真心接受現(xiàn)實，還得密切配合班主任的工作。當(dāng)然，對待個別的無理取鬧的家長，我們要不卑不亢，耐心做工作。最終達(dá)到讓每位家長主動配合班主任工作的目的。
4、在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，形成比學(xué)趕幫超的氛圍。對待學(xué)習(xí)和表現(xiàn)好的學(xué)生盡力不公開批評，多私下談心解決。我的管理手段是量化考核。隨機(jī)給學(xué)生加減分，一月一公布，期末評比作為依據(jù)。
5、什么事情都做在前面。學(xué)校布置任務(wù)，我爭取在最短的時間里完成，不拖延。各項活動組織學(xué)生積極參加，并且爭取最佳成績，達(dá)到培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的目的。
雖然現(xiàn)在他們還是很調(diào)皮，有時還是很難克制自己，但是，在犯了錯誤之后，能夠人到自己的錯誤，并且努力改正了，我的習(xí)慣是初一特嚴(yán)，初二嚴(yán)愛并舉，初三更加尊重他們，更多的是提醒，讓他們自己懂得努力，懂得責(zé)任，懂得應(yīng)該怎么做。
五、小組合作。四人一組，連坐制度。1234號，加減分，遞進(jìn)或遞減，這樣好學(xué)生差學(xué)生都有一定的積極性。評選優(yōu)勝小組，發(fā)獎。加分，提高他們在班級中的地位。約束犯錯的孩子。
六、值日班長，課代表負(fù)責(zé)制。值日班長把一天的工作，全權(quán)負(fù)責(zé)，包括早讀和自習(xí)，包括紀(jì)律和衛(wèi)生，包括課間操，副班主任的角色。權(quán)力很大，但更需贏得大家的尊重。課代表壓力很大，包括這一課成績的好壞，老師是否到位，第四節(jié)的任務(wù)，和班主任一起檢查等。
七、召開小型家長會。分類，分批，分情況。每周五我都會找?guī)酌议L，到學(xué)校了解孩子的情況，請求得到他們的幫助。他們更信任我們，回去對孩子要求更嚴(yán)格，我們省力又得到尊重。當(dāng)然不能開成批斗會，進(jìn)步了也要教，尤其是孩子最近表現(xiàn)特別好事一定又要叫。不好時，請家長來，孩子本身就會非常害怕了。效果自然而知。
八、努力讓任課老師開心的上課。我們班惹老師生氣的例子數(shù)不勝數(shù)。我都快沒臉見他們了。要及時地向老師們道歉，及時地作孩子的工作。讓他們認(rèn)識到自己的錯誤。李敏和鮑宏宇，周少卓和齊海霞，吳桐和毛主任，位琮和我，我都記不清到底多少遍了，我有時候真得不好意思面對老師們。錦鯉的讓所有的任課老師到班級中上課要開心些，輕松些。孩子恨老師時，就多開導(dǎo)孩子理解老師，老師表揚(yáng)孩子時，要及時地告訴他和他的家長，讓他們更努力更感恩。這樣，就需要我們多付出些。
九、說到底，做班主任，除了技巧，最多的就是腳踏實地的付出，盯靠到位是最重要的，因為他們畢竟還是孩子，需要我們的約束。
做班主任，我們要知道我們的責(zé)任是什么，學(xué)校讓我們做班主任是信任我們，我們應(yīng)該做好，家長最需要我們做什么，孩子一生的成長，需要我們怎么做？如果他是我們自己的孩子，我們又會怎么做？我覺得，我肩上的責(zé)任很重，因為我們要為他們的一生負(fù)責(zé)任。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇八
花開花謝，枯木逢春，時間在悄然流逝，我們也在不斷的探索與摸索中總結(jié)并推陳出新，在擔(dān)任班主任的這一年中，領(lǐng)悟最深的是：“責(zé)任”！這份責(zé)任時刻鞭策自己要拿出最好的給予學(xué)生，在保證孩子們的身心健康的同時，讓孩子們能夠樂學(xué)、好學(xué)，大膽創(chuàng)新、探索知識的新領(lǐng)域！
具體做法主要從以下幾方面進(jìn)行：
初次擔(dān)任六年級的班主任，最初確實有點把握不準(zhǔn)方向，而且剛開學(xué)就有學(xué)生因頑皮而發(fā)生了一點小插曲，當(dāng)時的我只有試著去了解事情的整個經(jīng)過，并與雙方家長進(jìn)行溝通，最終這個小插曲算是穩(wěn)妥的落幕了！在此之后，我針對這件事情給學(xué)生們開了一節(jié)自我保護(hù)與和諧相處的主題班會，大部分孩子都表現(xiàn)很好，但依然有些孩子比較調(diào)皮并時不時的制造出讓你意想不到而又啼笑皆非的“插曲”續(xù)集。簡單總結(jié)就是：開始的手足無措，中途的邊想邊做邊分析總結(jié)，最終的應(yīng)對方案的形成與實施。這一年，真是讓我快速的速成一名不摔倒的班主任啊！我在想，哪怕這中間有一次不慎摔倒，或者是有一次得過且過的話，我想控制局面的權(quán)利我都將不再擁有！虛心學(xué)習(xí)他人、善于總結(jié)反思、做好應(yīng)對突發(fā)事件的思想準(zhǔn)備，想必是一門長期的功課。
六年級的孩子依然不能夠養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)、遵守規(guī)章制度、還是待人接物等等，他們依然需要他人的指引、要求、甚至是命令。那么如何讓孩子們心甘情愿的遵守各項規(guī)章制度？如何讓孩子們自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)？又如何讓孩子們學(xué)會做“人”？以下幾點恐怕是每個老師都頭疼的問題：（1）在一個班級中總是有那么幾個孩子作業(yè)從來不做，無論你是曉之以理還是動之以情，他們似乎是事不關(guān)己高高掛起；（2）總是有那么幾個孩子無視學(xué)校與班級的規(guī)章制度，對老師和領(lǐng)導(dǎo)的教育是油鹽不進(jìn)；（3）最讓老師難過的莫過于孩子的“貪婪”，就那么小小的“貪婪”就能讓孩子學(xué)會了“偷”，若不及時進(jìn)行健康的干預(yù)，那么就及有可能給孩子的一生都帶來抹不掉的“烏云”。
具體措施如下：針對第一種情況我采取的是投其所好，給予完成課堂任務(wù)孩子優(yōu)先選擇家庭作業(yè)的模式，比如：課堂重點掌握較好的孩子們，他們完全可以選擇自主復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，同時還培養(yǎng)他們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；那么完成比較好的作業(yè)可選擇習(xí)題鞏固及課文重點語句的背誦及默寫等等；對于較落后的孩子可以給他們選擇基礎(chǔ)知識的鞏固，不需要容量太大，容易撂挑子，他們的作業(yè)老師要及時檢查，以此引起他們的重視。這些也只是試著幫助孩子們都有事情可做，都覺得自己還是可以的，最起碼讓他們有自信，有了自信他們才能更努力！
每一次在大門口值班時，或者是走進(jìn)班級時，亦或是走在校園內(nèi)，或多或少的都會發(fā)現(xiàn)有垃圾，而能夠主動撿起來扔到垃圾桶的卻少的可憐，很大的原因或許是孩子們根本沒有一個維護(hù)班集體的榮譽(yù)感。這樣的現(xiàn)象很不好，不利于孩子們的成長，從小就增強(qiáng)自身的集體榮譽(yù)感，到大才能有團(tuán)隊意識，做事情才能事半功倍！因此，我鼓勵孩子們多參加校體育運(yùn)動會、歌唱比賽等等，在班級鼓勵孩子們小組協(xié)作制作主題海報、故事演講等等，通過這些讓孩子們意識到團(tuán)隊的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個人的力量，每個孩子都應(yīng)該有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
每個人的用心付出，班級才能更好，孩子們的集體榮譽(yù)感才更強(qiáng)，到了春天才能綻放出更美的花朵，讓孩子們的內(nèi)心世界才更絢麗多彩！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇九
1.徐銀麗同學(xué)，有一種人，安靜中洋溢著熱情，柔弱中帶著堅強(qiáng)，那就是你。記得你的同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質(zhì)樸，你的樂于助人，你的勤學(xué)上進(jìn)，你的一切不僅感染著你同組的同學(xué)，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學(xué)生，因為你的踏實穩(wěn)重，知道你會成為有思想的人，因為你的內(nèi)心世界豐富多彩，知道你會成為最優(yōu)秀的人，因為你有頑強(qiáng)拼搏的精神。祝您高考一飛沖天，金榜題名。
2.莫倩珊同學(xué)，人如其名，你給老師的印象可用四字概括：“冰雪聰明”。你文靜而不失活潑，機(jī)敏卻并不浮躁，你為人大方而不張揚(yáng)，你工作麻利卻不草率，在你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位很有出息的女孩。你總是沉穩(wěn)文靜，整潔大方，彬彬有禮，你沉穩(wěn)不失聰穎，你文靜不失堅強(qiáng)。笑臉相迎，是你善良心地的自然流露，輕聲慢語是你與世無爭的最好印證。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。學(xué)習(xí)上你頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。語文課代表由你擔(dān)任我最為放心。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、有條不紊的工作、無私無怨的風(fēng)格樹立了你在班級中的威信。祝您高考技高一籌，捷足先登，榜上有名。
3.李玫蓉同學(xué)，有一種品格叫做堅毅，有一種心情叫做感動，有一個女孩被老師和同學(xué)形容為可愛。這個女孩就叫李玫蓉，知道嗎?你的這種品格不僅感動著同學(xué)們，也感動著老師。很久以前就知道只有有堅毅品格的人才會成就輝煌的事業(yè)，而你恰恰能在別人的浮躁中，投入地學(xué)習(xí)，這是你的成熟。也常見到，會學(xué)習(xí)的學(xué)生，卻不會生活，而你卻不是。你熱情開朗，樂于助人，關(guān)注集體的事務(wù)，積極的工作，常常見你既忙于班里的事情，又忙于生活委員雞毛蒜皮的事情，但從不抱怨，也許是你天生樂觀的性格所致吧。祝您高考捷足先登，高考捷報頻傳。
4.陳越同學(xué)，感性而不失冷靜、文靜不失禮貌、失誤又不失信心的你，總是讓老師很欣賞。你的開朗，你的熱情，你的勤奮，你的不服輸?shù)木瘢踔翞槟愕男闹笨诳?，你的單純樂觀。也許你曾有過任性，也許你曾有過不遜，但成長的過程中，誰會一帆風(fēng)順呢?你的優(yōu)秀就在于你有一顆善良的、明白事理的心靈。當(dāng)知道你在努力時，心中由衷的喜悅，知道你成熟了，會體貼別人了。我想當(dāng)你能在任何時刻，讓最愛你和你最愛的人感到幸福時，你一定是世界上最可愛的女孩。祝您一定能出奇制勝，金榜題名。
5.盧柳嫦同學(xué)，你的可愛源于你的坦誠、直率，你為人開朗，樂觀，熱情，大方。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到安安靜靜、踏踏實實在座位上看書的你，心中就有一種感動。為的是你堅忍不拔的毅力。昨天的你依稀還在眼前晃動，只是用你自己的話來說“怕自制力差”。今天的你在保持了自己優(yōu)點的同時，早已將那份不應(yīng)屬于你的浮躁拋棄，知道為了改變自己的弱點，你一定付出了艱苦的努力，你讓我懂得“付出就會有收獲”。祝您高考一定會金榜題名。
6.何夢婕同學(xué)，總以為你是安安靜靜的，但走進(jìn)你，看清你時，卻發(fā)現(xiàn)早已被你的熱情感動和融化了。你勤奮，上進(jìn)，又有自己的獨特見解，并敢于大膽發(fā)表自己的看法，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點;你寫得一手好文章，又關(guān)心集體，熱心公益活動，有思想，喜歡看你寫東西，喜歡看你在班日志中設(shè)計的版面，初進(jìn)這個班時，你也曾有過浮躁，也曾有過不知所措，但后來的你，明顯地成熟了，踏實了。當(dāng)看到下課了，你仍在伏案學(xué)習(xí)時，就會有一種感動，知道你在為自己的理想而努力，當(dāng)你默默地為班里做事時，我知道你從不貪圖集體給你的回報，所以每一次的付出，你都竭盡全力，因為你有對集體的愛，祝您高考一定會出奇制勝，一帆風(fēng)順，金榜題名。
7.潘麗嫻同學(xué)，。文靜平和的你，從不多說一句話，卻始終微笑著面對所有的事務(wù)。我喜歡看你寫的文章，因為它既感性，又充滿內(nèi)涵;喜歡看你畫的畫，因為它既浪漫又可愛;喜歡你看你安靜的在教室看書的情景，好似一幅動人的畫。我所之愛，也必是同學(xué)們之愛，所以你也贏得了同學(xué)們的喜愛。祝您高考一定會一帆風(fēng)順，金榜題名。
8.龍淑妍同學(xué)，認(rèn)識你，才知道什么叫才女，在才華橫溢的文科班，你仍能以你的一口流利普通話，站在萬人睹目的臺上，傲視群雄。每當(dāng)看到你惹有所思，心中就有一種欽佩;每當(dāng)看到你認(rèn)真讀英語時伶牙俐齒樣子，就身心愉悅;每當(dāng)為綜合科試卷的發(fā)放收繳而忙碌的身影，就讓我感到我多了一個臂膊。盡情發(fā)揮你的特長吧，老師為你驕傲。祝您高考一鳴驚人，一一帆風(fēng)順，捷足先登，捷報頻傳。
9.梁葉紅同學(xué)，你就像春風(fēng)，總給人清新、溫暖的感覺。在別人需要時，你總會伸出你熱情的雙手，敞開你火熱的心扉，你是老師的好助手，同學(xué)好知己。平日的你總是踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，你為人真誠善良，有明確的是非觀念。你在順利時從不驕傲，在挫折時也從不輕言放棄，在平凡淡雅的下面，有一種堅強(qiáng)與執(zhí)著。我想暫時的挫折，會在持之以恒的努力下被戰(zhàn)勝的，你在春夏秋冬的周而復(fù)始中，一直是班級的佼佼者，始終不渝地向人們證明一個道理“怎樣才是一個真正高三學(xué)生”。祝您高考捷足先登，捷報早傳。
10.謝碧雅同學(xué)，認(rèn)識你是我的幸福。你明事理，能力強(qiáng)，高三a班今天的輝煌離不開你的奉獻(xiàn)，你的無私。永遠(yuǎn)不會忘記，每次工作安排下去你你認(rèn)真對待，聽到你布置的嗓音，看見你工作的身影，心中有的只剩感動;永遠(yuǎn)不會忘記，集體活動，你導(dǎo)演的風(fēng)度，班會中你出色的表演，心中滿是欣賞;更不會忘記，每次生活細(xì)節(jié)和矛盾，你處理時左右為難，為班主任會被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵而擔(dān)憂，家長風(fēng)范的感覺油然而生，而作為班長的你，正是家庭的核心。認(rèn)識你是同學(xué)們的幸福，你有男子漢的寬廣胸懷。不會忘記，每次功勞給予你時，你總是“大家都干了”;不會忘記，困難面前，你用你的頑強(qiáng)，震撼了全班同學(xué)的心;更不會忘記，面對學(xué)習(xí)的壓力，你想的“誰都不能放棄”。你用你的熱情、自信、才華帶動全班同學(xué)積極投入每次活動;你用你的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵全班同學(xué)，奮發(fā)向上;你用你的行動，感動著你周圍的每一個人。相信你這般優(yōu)秀的男孩女孩，必定有輝煌的成就，幾十年后會唱起那首《我們的老班長》。但我想，人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，在壓力與挫折面前，更應(yīng)充滿自信。相信來年的你，會站在對岸的大學(xué)，笑看見生命中第一次重大的抉擇。
11.梁瑩同學(xué)，父母給予你讓人羨慕的天資，你思維靈活，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，為人大方，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力;你思維敏捷，想象豐富，有較強(qiáng)的接受能力。你的思想日臻成熟，你的適應(yīng)能力很強(qiáng)，與同學(xué)們打得火熱;學(xué)習(xí)避免了淺嘗輒止，能深入鉆研，形成了良好的學(xué)習(xí)方法，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺;你熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火。我喜歡看你與老師認(rèn)真交流時的樣子，上課時專注的神情，事實上，你的能力并不在他人之下，勤奮、刻苦、克服懶惰，這是你成功的唯一之路;你有條件做一個出類拔萃的學(xué)生，在老師心中，你是最優(yōu)秀的，班主任祝您高考一鳴驚人，一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順，捷足先登高考龍虎榜。
12.戴敏華同學(xué)，你經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美時不沾沾自喜;你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的學(xué)生;你品行優(yōu)良，待人誠懇，表里一致，遵規(guī)守紀(jì);你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象;雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影;你的口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定的演講才能。祝您高考一鳴驚人，金榜題名。
13.包敏妹同學(xué)，你的眼睛好像會說話，你秀氣文雅，機(jī)智靈活，天生麗質(zhì)。在我看來，你是風(fēng)風(fēng)火火而又感情細(xì)膩的女孩，辦事認(rèn)真，雷厲風(fēng)行，敢于直言;你的喜怒哀樂全都寫在臉上，我喜歡你聽老師講話盡興之時的樣子，當(dāng)你皺起眉頭我知道你有不解之處;抓小偷很難和你聯(lián)系上，但你的行動為班級爭了光，在教室看到你專注學(xué)習(xí)的樣子我很欣慰。你有很大的潛質(zhì)，對你來說保持良好的心態(tài)，激發(fā)高考的熱情，是必勝之道。祝您高考一馬當(dāng)先，捷報頻傳。
14.李小銀同學(xué)，你開朗、熱情、活潑、幽默、多才多藝、無憂無慮;你善解人意，樂于助人，你是班級活躍的音符，你是朋友間最好的玩伴;你思維活躍，有時語出驚人，從中我感覺到你很強(qiáng)的悟性，你既有昨日的燦爛，理應(yīng)今天更加輝煌，拿出你在鍵球比賽中的韌勁兒，搞創(chuàng)意時的專注和奇思妙想，投入高考的風(fēng)云際會，你一定能捷足先登，獨占鰲頭。
15.徐鈺瓊同學(xué)，你如同夏夜里悄悄綻放的夜來香，一如老師對你的感覺。文靜平和的你，從不多說一句話，卻始終微笑著面對所有的事情。文靜中透露出堅毅，踏實中流露出生動，平靜中顯現(xiàn)出熱情，你勤學(xué)上進(jìn)，從不因順境時而得意忘形，也不因挫折中而輕言放棄，有了堅強(qiáng)不屈的性格，困難都怕你，祝您高考一定會馬到成功。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十
班主任與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個班級!下面是由本站小編帶來的范文“六年級班主任計劃”，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。
二、具體工作目標(biāo)。
進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識;課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦，學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作。
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
四、工作措施。
(一)抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。
1、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
(二)深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十一
1、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音。你聲音甜美，書讀得很有感情。你能說會道，尊敬老師，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績優(yōu)良。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
2、瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。，老師真希望你能像同學(xué)一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些!
4、你是個聰明的男孩，具有一定的學(xué)習(xí)能力。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜。
5、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，證明你無愧于“三號學(xué)生”的稱號，在這次市作文競賽中，你用精彩的語言和精巧的構(gòu)思榮獲一等獎。為班級和學(xué)校爭了光。“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
6、你是個勤奮，好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進(jìn)步。
7、你屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
8、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、情感豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是：有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，幸好，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。
9、你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更上一層樓。
10、你聰明可愛、思維敏捷、口齒伶俐，具有強(qiáng)烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺性，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
11、你是一個沉默寡言的孩子。從開學(xué)到現(xiàn)在，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好多了，上課也比以前專心了，老師很高興。在新的學(xué)期里，老師希望你克服缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，成為一個更出色的孩子!
12、你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的回答，但你做作業(yè)時，不免有點粗心，希你今后能戒驕戒躁細(xì)心些，爭取更的進(jìn)步。
13、你是一個樂于助人，熱情開朗的男孩，你雖然有時倔強(qiáng)，但很明事理。這學(xué)期你和同學(xué)相處融洽，老師真為你高興，但還要學(xué)會接受老師和同學(xué)給你指出的缺點。你喜歡有自己的自由空間，喜歡無拘無束，在課堂學(xué)習(xí)中，常常開小差，思維不夠積極，這定會影響你的學(xué)業(yè)。不過老師也驚喜地發(fā)現(xiàn)，你有著一顆上進(jìn)且善良的心，開始體諒父母體諒老師了，開始認(rèn)真對待作業(yè)了。相信你只要堅持不懈，成績就一定能突飛猛進(jìn)，與優(yōu)秀結(jié)緣。
14、你是一個性格內(nèi)向的女孩，尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，課上能積極動腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。老師希望你的膽子能再大一點，在學(xué)習(xí)上碰到困難不要退縮，老師相信，你的成績會越來越好的。
15、小朋友，你思維靈活，資質(zhì)可佳，上課回答問題積極，發(fā)言經(jīng)常有精彩之處。如果能下決心克制好動和隨意性，下課和大家友好相處，同學(xué)們會更愿意和你交朋友。
16、一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你活潑可愛，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀，是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好干部。老師期待著你更多的精彩。
17、你純直率，尊敬老師，思維敏捷，好學(xué)上進(jìn)，語文課上常能聽見你響亮的發(fā)言，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病，你將會是一個人見人愛的好學(xué)生。
18、你文文靜靜，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值***都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果你在課堂上少說悄悄話，積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達(dá)能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
19、你是個文靜乖巧的女孩。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心地聽講，默默地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡，宛如開出的花朵，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。這些都是你的優(yōu)點。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進(jìn)步的。努力吧!
20、你是個尊師守紀(jì)，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進(jìn)步也很明顯。望你進(jìn)一步把字寫端正，刻苦學(xué)習(xí)，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報!
21、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上注意力集中些，發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。
22、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫詞語，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，只要多花時間學(xué)習(xí)，你是不會比別人差的。希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
23、你是一個文靜秀氣的小女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總能不折不扣、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。如果你課堂上發(fā)言再積極一點，老師相信，你一定會取得更大的進(jìn)步的。
24、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思，在市作文競賽中榮獲二等獎。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信會讓大家更加佩服的!
25、你是個聰明、穩(wěn)重的男孩子，課堂上，你積極動腦，發(fā)言精彩，課外時間，你興趣廣泛，在各類比賽中大顯身手。你天資不錯，學(xué)習(xí)起來很輕松，“廣博的學(xué)識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!
26、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，溫柔文靜，平和真誠，老師很喜歡你，如果在學(xué)習(xí)上你能夠多一點認(rèn)真，執(zhí)著，少一點不求甚解，課堂上多一點專注聆聽，作業(yè)中多一些仔細(xì)認(rèn)真，你一定會成為我們班的佼佼者。老師很看好你，加油吧!
27、你是個誠實，善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
28、你是個勤奮，好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生。
29、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進(jìn)。
30、你彈的古箏，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫的畫，形象逼真;你寫的字，工整娟秀。真是全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)習(xí)上發(fā)言積極，見解獨到，成績優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。
31、你是一個有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，積極勞動，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。老師希望繼續(xù)努力，改變學(xué)習(xí)方法，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
32、你聰明伶俐，思維敏捷，令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，總有同學(xué)來打你的“小報告”：說你愛調(diào)皮搗蛋。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ(rèn)真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧!老師在關(guān)注著你的每一點進(jìn)步!
33、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮上進(jìn)的心，再加上你的聰明勁兒，學(xué)什么東西都特別快。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
34、你是一個特別自覺的孩子，你對學(xué)習(xí)的那份熱情，大家都被深深地感動了;你又是一個工作極其負(fù)責(zé)的班干部，是老師不可缺少的小幫手。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽(yù)稱號。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點，相信你會越來越優(yōu)秀!
35、你是個聽話懂事，誠實質(zhì)樸的男孩，主動為班級買花草。在書香校園活動中你帶來了好幾本書。最近，你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，上課能大膽舉手發(fā)言，課后基本能按時完成作業(yè)。愿你今后養(yǎng)成好學(xué)多問的習(xí)慣，來年取得更好的成績!
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十二
六年級班主任都會寫些什么隨筆呢?我們?nèi)バ蕾p一下吧。下面是本站小編精心為你整理六年級班主任隨筆，希望你喜歡。
我就從事班主任工作二十多年來，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。
一、發(fā)揮自身表率作用。
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感.班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng)，班主任的一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力?！捌渖碚?不令而行.其身不正,雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活，帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
二、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用.利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
三、及時開好班會課。
班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周一的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則，向?qū)W生灌輸“三禮”教育等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)模范，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
四、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。二十多年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。
1、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生，既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
五、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用“校訊通”與家長取得溝通。由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說：“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪”我笑著說：“嚴(yán)就是對你們的愛”，其實我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢?他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
昨天六年級學(xué)生畢業(yè)走了，當(dāng)我走出辦公室走向車棚之時，一個女生突然撲向我，抱著我痛哭起來，我問她怎么了，她傷心的說不想離開學(xué)校，不想離開同學(xué)和老師。是啊，畢業(yè)代表離別，畢業(yè)要面臨即將進(jìn)入的新環(huán)境~初中。奮斗的人生，殘酷的現(xiàn)實，都是孩子們不想去面對的。哎，我也很傷感，要面對離別，不能看到他們搞怪的表情，不能聽著他們說一些胡話。傷感，祝福我的孩子們，一路成長。
課堂無語，一大早，就開了空調(diào)看電視，幾個頻道都在慶祝今天的節(jié)日——“八一”建軍節(jié)，也就細(xì)細(xì)看來。
下午到少年宮上寫作課，寫作前自然是一番與。
作文。
內(nèi)容相關(guān)的談話。我問了一個問題：“在今天這個特殊的日子里，你想去當(dāng)兵或做警察嗎?”
想當(dāng)?shù)呐e手?沒有一只手!
不想當(dāng)?shù)呐e手?呼啦一大片手!
我急問：“為什么?要說實話?！?BR> 一個學(xué)生說：“我不要當(dāng)警察、當(dāng)兵，打死我也不當(dāng)。因為當(dāng)兵訓(xùn)練太苦了?！?BR> 教室里一片贊同聲。有的說當(dāng)兵要放哨，夏天蚊叮蟲咬，冬天風(fēng)吹雪降;有的說當(dāng)兵要列隊，一站就是兩小時，不論是烈日當(dāng)空還是大雨傾盆;還有的說當(dāng)兵要訓(xùn)練，跌打滾爬，身上沒有一個地方不受傷……一個學(xué)生說：“當(dāng)兵當(dāng)警察沒有自由，也許就在與家里人吃團(tuán)圓飯時手機(jī)響了，你就得去執(zhí)行任務(wù)，三天兩頭在外頭，家里什么事都做不了?！?BR> 是的，這樣的場景，電視里看得還少嗎?在日常生活中，不也是一樣嗎?
一個學(xué)生說：“我也不要當(dāng)兵當(dāng)警察，太危險，說不準(zhǔn)哪一天就……”他調(diào)皮地做了一個倒下的姿勢。
我暗想，有道理，前不久看博文知道每天有一個警察犧牲于崗位上，不知怎么的，這些學(xué)生也了解。他們還有些后怕地說：一遇到洪澇災(zāi)害，搶劫槍擊啊什么的，沖在最前面的就是傻大兵。
想當(dāng)?shù)呐e手?沒有一只手!
不想當(dāng)?shù)呐e手?呼啦一大片手!
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十三
1、你是一個很文靜的女孩，但你寫作業(yè)時的不緊不慢讓老師很著急。改掉這個壞習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)自己很棒的。
2、你勤勞，每次到校放下書包后的第一件事，就是拿起笤帚掃地；你開朗，教室里常?？梢月犚娔沣y鈴般的笑聲。只是學(xué)習(xí)上還需要努力，相信你不會讓老師失望的。
3、班里的衛(wèi)生你常常掛在心間，老師從心底里感謝你?？蔀槭裁凑n堂上偶爾有小動作，相信你一定不會讓老師失望。
4、你誠實、善良、文靜的像個小女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，課堂上專注的神態(tài)讓老師高興。班干部如果能有點魄力就更好了。
5、看著你天真無瑕的面孔，老師心里多么快樂，你對老師的關(guān)心，讓老師感動。學(xué)習(xí)上當(dāng)你盡了自己最大的努力，失敗也是偉大的。
6、課堂上，你穩(wěn)如泰山，入神地聽講，寫字時你如一只勤勞的小蜜蜂。跑道上你如一只矯健的小鷹在展翅飛翔，你恬靜、聰慧、活潑、大方，用你的辛勞為己爭氣，這里，老師向你道聲：“謝謝，再奮進(jìn)向上！”
7、你勤奮上勁，活潑可愛，老師很喜歡你，但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個更出色的孩子。
8、機(jī)靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，愿你團(tuán)結(jié)歷進(jìn)，守紀(jì)聽講，成為老師最喜歡的學(xué)生，若能離小淘氣遠(yuǎn)一點兒，你會變得多美，多帥氣?。±蠋煼浅Ｏ肽钅?！悄悄地告訴你：老師喜歡你頑皮的樣子。
9、你的自覺、上進(jìn)讓老師和家長感到欣慰，老師愿你輕松地學(xué)習(xí)，微微松松地生活，做個充滿自信的女孩。
10、你聰明，勤奮于思考，每每下課部要問上老師一大堆奇怪的問題，看著你那天真，虎頭虎腦的樣子，老師感到欣慰。
11、你和書一定是好朋友，使你民得許多豐富的知識，愛書吧，你會發(fā)現(xiàn)自己增添了許多無窮的力量，老師，祝你會更成功！
12、勤奮學(xué)習(xí)使你償?shù)搅颂痤^，把字寫好會使你錦上添花。與人相處要寬容、豁達(dá)，我相信你會成為胸納百川，寬宏大度的人才。
13、你對學(xué)習(xí)充滿了興趣，但缺乏刻苦鉆研的態(tài)度，要鉆研才會有成功。
14、老師希望你像尊重老師那樣支尊重你的小伙伴，你會擁有更多的朋友。
14、你小小的年紀(jì)，矮矮的個子，卻頭腦聰明，知識豐富，你一定是讀書迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同學(xué)們講講故事，談?wù)勀愕囊娊?，大膽地向同學(xué)展示你的才華吧！
15、正如你的名字一(_zhengrunidemingziyi)霹，你是一個活潑、聰明的孩子，你的成績、品行都令老師非常滿意，可如果你的字能夠再工整一點，你就更加完美了。
16、你是一個很有組織能力的孩子，社會需要你這樣的人，這學(xué)期你幫老師做不少工作，老師非常感謝你，希望你能繼續(xù)努力，你將成為最適合時代需要的人才。
17、你有敏銳的思維，聰明的頭(_niyouminruidesiwei_congmingdetou)腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績，老師真為你感到高興，希望你能戒驕戒躁繼續(xù)努力，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功的！
18、你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機(jī)卉勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。
19、自古以來成功都只屬于有毅力，有志氣的人。既然確立了目標(biāo)，下定了決心，就要堅持到底，半途而廢，虎頭蛇尾和一暴十寒都不能愛到成功的青睞，作個有志者吧，孩子，成功會屬于你的！
20、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動脈的同時還要動手。周圍的人都在關(guān)注著你，等待著你、期盼著你快點完成作業(yè)。改掉惰性，做只勤勞的小蜜蜂吧！相信你在機(jī)關(guān)報世紀(jì)里會有更大的進(jìn)步。
21、做為干部，你有強(qiáng)烈的責(zé)任心，做為學(xué)生，你有強(qiáng)烈的自尊心，做為孩子，你有強(qiáng)烈的同情心。這“三心”決定了你永遠(yuǎn)奮進(jìn)向上，樂于助人。孩子，沿著這條路走下去，你會成為一名人人喜愛的天之“嬌兒”。
22、好美的名字，俊美，清秀的竹子，和你那美麗的外表配極了。讓人不由的喜歡你，再加上你的畫令同學(xué)們都很羨慕你。老師也為有你這樣的學(xué)生感到驕傲，繼續(xù)努力，祝你成為一位好畫家！
23、你是一個聰明可愛的孩子，“嚴(yán)于律己”是樹立身形象的關(guān)鍵。與人相處要寬容、豁達(dá)，你會發(fā)現(xiàn)周圍的一切是那么美好。
24、你頭腦反映靈敏，言語表達(dá)能力很強(qiáng)?？捎袝r又太任性了。記?。和瑢W(xué)之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
25、知識就是力量，人的知識愈廣，人的本身也愈完善，雖然你一切都很優(yōu)秀，但新世紀(jì)的人才應(yīng)不斷給自己確定更高的目標(biāo)。
26、悅耳的小提琴聲，出色的體育成績，自覺上進(jìn)的學(xué)習(xí)，讓家長和老師看到了素質(zhì)教育結(jié)下的碩果。真心祝福你：太陽底下最漂亮的七色花！
28、你對于許多事情都保持沉默，因為你不想讓別人難堪；即使你煩惱時別人由衷的高興，你也能處之泰然，這就是你——一個讓人驕傲的女孩。希望你在今后的生活中永遠(yuǎn)相信自己。
29、品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止，應(yīng)該禮貌些。
30、精神美、品德美、容貌美是你的三件寶，在學(xué)習(xí)上，你是強(qiáng)者，就應(yīng)該保持時間緊擠不倒；任務(wù)重壓不倒；文化低難不倒；有成績夸不倒，能做到嗎？堅強(qiáng)的小姑娘。
31、人的最大快樂莫過于在與現(xiàn)實抗?fàn)幹?，一步步地正視自己，找到了自己在這個大千世紀(jì)上的那個小小的位置，你就是這樣一個平凡的女孩，可你卻有一種瀟灑的做人風(fēng)格，記?。喊研判牧艚o自己。
32、你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你長相出眾，惹人喜愛，如果你的字也能寫得美麗大方，你就會更完美，更惹人喜愛。
33、：你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，令老師喜愛。若能以善心愛同學(xué)，以善語待同桌，你會更完美。
35、大大的眼睛充滿智慧，你對數(shù)學(xué)充滿了興趣，可遇到寫作文你總是緊鎖眉頭，無從下筆。老師希望你博覽群書，這樣下筆如神。記?。呵уN成利器，百練變純鋼。
36、你的風(fēng)趣、幽默，從表面上看不出來，可是元旦聯(lián)歡會上你出色的表演逗得大家開懷大笑，贏得陣陣掌聲，希望你在學(xué)習(xí)上也能贏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
強(qiáng)者，更讓所有人佩服。你知道嗎？希望你繼續(xù)努力！成績只能說明過去，永遠(yuǎn)也不能滿足，這樣，你才會有所作為，做一個強(qiáng)者，讓更多人佩服你。
38、寫作沒有什么秘密，如果你內(nèi)心對生活的感受已積累成一條湍急的河水，它自然要尋找屬于它的河道，如果你熱愛世界，讓自己的胸懷如干凈的湖水，它也自然倒映出它周圍的風(fēng)景，這就是寫作，真的！
39、其實你是一個很聰明，很可愛的孩子，如果能學(xué)會欣賞別人的長處，正視自己的短處，一定是個出色的男子漢。
40、你要知道，聰明是一顆種子，只有種在勤奮這片沃土中時，才能生根、發(fā)芽，開出瑰麗的花朵。
41、聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會更喜歡你的。
42、你是位充滿自信的孩子，經(jīng)過錘練，會成為一塊好鋼的。
43、你很聰明，但天才還需要百分之九十九的汗水。別吝惜你的汗水了，惟有它能澆開你的智慧之花。
44、你是一個非常優(yōu)秀的男生。你擁有現(xiàn)在孩子普通缺乏的優(yōu)點：孝順、真誠、有責(zé)任感。然而，近朱者赤，近墨者黑，注意朋友的選擇，在學(xué)習(xí)上希望你再努力些，相信你會成為班里的佼佼者。
45、不要醉心于別人的贊美，雖然你的確很完美。在百花齊放的春天，蝴蝶和蜜蜂都是忙碌著的。但愿你做一只默默無聞的小蜜蜂，辛勤地釀造未來的甜蜜。
46、你聰敏的頭腦，扎實的基礎(chǔ)令你在學(xué)習(xí)上輕松自如，左支右絀。但是學(xué)海無涯，你可不要掉以輕心，鸚鵡雖然會說話，但它是飛不遠(yuǎn)的，愿你好高鶩遠(yuǎn)做一只搏擊長空的雄鷹。
47、從學(xué)習(xí)的角度來講，你無可挑剔，聰明、肯學(xué)、精益求精，然而對待同學(xué)能否多一份理解，你的微笑對于別人來說便是溫暖的陽光，老師希望你生活在春天里。
48、你是一個熱情、懂事、仁義的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)這方面，僅有這些還不夠，還需要付出不懈的努力，別忘了，羅納爾多可不是一個白丁運(yùn)動員，好好學(xué)吧，只有這樣才能圓你美麗的夢。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十四
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任六年級2班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
一、班級基本情況。
本學(xué)期六年級2班共有學(xué)生25人。男生13人，女生12人。本班大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文，會抓住重點詞句理解課文，抓住重點段深入理解課文；已學(xué)會“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。但是仍然有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄。
二、指導(dǎo)思想。
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本期工作要點。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的`紀(jì)律，得到更多的收獲。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，要求每個學(xué)生認(rèn)真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
四、具體教育措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?？傊谛碌膶W(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。
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六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十六
2、你是個聰明好動的同學(xué)。在學(xué)校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認(rèn)真聽講，自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。你會變得更可愛的。
3、你勤奮上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學(xué)習(xí)，這樣你的成績會更優(yōu)秀的。
4、老師知道你非常懂事，非常勤快，也非常想進(jìn)步。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的男子漢嗎？那么從現(xiàn)在開始你就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律。
5、你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能專心聽講，按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學(xué)期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發(fā)言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎？老師相信你能。
6、你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有著一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍(lán)圖？你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學(xué)習(xí)，知識會自己飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快。
7、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，相信你會進(jìn)步的。老師希望你加油，趕上來。
8、愛勞動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)中，能認(rèn)真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學(xué)習(xí)搞上去。
9、你是個懂事有禮貌的孩子，在學(xué)校里，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事。希望你在今后的學(xué)習(xí)中專心聽講，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)爭取更好的成績。
10、我們班的體育委員，你辛苦了！看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常感激你。你不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的！
11、你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子，每次的作業(yè)都完成得不錯，懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。但老師希望你課上要多腦筋，多舉手發(fā)言。如果你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。
12、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”，當(dāng)然，老師也看到了你正在克制、約束自己，希望你能樹立信心，不懈努力，老師等著你成功的好消息！
13、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)是你的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)上你一直都在努力，老師也注意到了，看到你積極舉手發(fā)言，老師是多么的開心。知道嗎？天才出于勤奮，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取！
15、你是一個積極要求上進(jìn)的男孩，你聰明、機(jī)靈，作為班干部，你總是能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給你的任務(wù)，能熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，積極參加班級活動。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強(qiáng)者、勝利者！
六年級班主任經(jīng)驗總結(jié)篇十七
1.同學(xué)們，你們快樂地度過了小學(xué)生活，人生道路即將翻開嶄新的一頁。老師衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生!
2.臨別之際，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程。第一，做一個喜愛讀書的人。第二，做一個快樂健康的人。第三，做一個負(fù)責(zé)任的人。不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，燦爛輝煌的明天屬于你們每一個人!
5.親愛的同學(xué)們，今天，你們即將告別生活了六年的校園踏上新的征程。在這分別之際，劉老師首先道出心中的感謝，感謝你們讓我享受到當(dāng)老師的圣潔與美好，同時祝福我親愛的孩子們，在未來的時光里獲得更多的知識和快樂，綻放屬于你自己的精彩。
6.孩子們，光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，六年的小學(xué)生活就畫上了圓滿的句號。還記得昨天，你們在教室留下了刻苦學(xué)習(xí)的身影，在操場上留下了頑強(qiáng)拼搏的精神，在舞臺上秀出了自我風(fēng)采。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭小道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語。
今天，你們帶著智慧與理想將要離開，明天，你們將要揚(yáng)帆起航的，踏入新的學(xué)府!愿你們像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。一路高歌，大展宏圖!老師期待著，期待著你們將來學(xué)有所成，創(chuàng)造輝煌，為母校爭光……不要忘了?；丶铱纯?，母校的老師時刻都在注視著你，等著你的好消息。記住!實驗小學(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
7.我們相處了六年時光，我看著你們成長，目睹你們進(jìn)步。你們由天真幼稚，逐漸到沉穩(wěn)自信。老師不忘記，你們?yōu)榘嗉墵幍玫母黜棙s譽(yù)，忘不了大家相處的點點滴滴，感謝你們用純真和朝氣給老帶來的幸福和快樂。無論你們離開母校多少年，無論你們身在何方，我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們;關(guān)注你們的成長和發(fā)展，我們殷切期盼著你們早日成為棟梁!
9.孩子們，在你們即將跨出母校的大門，去開始人生又一新征程的時候，孫老師想對大家說：你們用才智和勤奮收獲了今天，又將以果敢和毅力去迎接明天的挑戰(zhàn)，衷心祝愿你們勇往直前，用你的青春、熱情和智慧去開拓屬于你自己的新天地，收獲你光明的未來!
10、生活靠自立，學(xué)習(xí)靠自己，不怕困難多，只要決心大。
11、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚(yáng)代替批評并主動適應(yīng)對方。
12、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
14、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進(jìn)去，呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天地。
15、不輕易動怒，好發(fā)火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。
16、以全身心的努力去拼搏，以最頑強(qiáng)的信心去爭取，以最平常的心理去對待。
17、理想是羅盤，導(dǎo)引人生方向。從小確立人生目標(biāo)，善于確定目標(biāo)的民族也比其他民族有更多成功的機(jī)會。
18、學(xué)習(xí)猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關(guān)，堅持下去，就一定能到達(dá)成功的終點。
19、相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的、潛藏于每個人內(nèi)部的能力。
20、做一個有理想的人，有領(lǐng)導(dǎo)能力的人，能領(lǐng)袖群倫的人。理想不滅，激情不滅。
21、時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今天的事情拖到明天。
22、人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭。
23、適應(yīng)生活。生活是不公平的，要去適應(yīng)它，而不是讓它適應(yīng)你，命運(yùn)掌握在自己手中。
24、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。
25、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學(xué)會坦坦蕩蕩。
26、人的生命脆弱如蘆葦，但人是一只會思考的蘆葦。思考使人獨立于天地宇宙之間。
27、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！懿?。
28、目標(biāo)的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
29、人最重要的就是要盡到自己分內(nèi)的責(zé)任。把生的機(jī)會讓給自己的游客的導(dǎo)游文花枝如實說。
31、困難特別吸引堅強(qiáng)的人，因為他只有在擁抱困難時，才會真正認(rèn)識自己。
32、從錯誤中吸取教訓(xùn)。如果你陷入困境，那不是你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓(xùn)。
33、我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人。
34、事事自己動手。在你出生之前，你的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何的酷。不要總靠別人活著，要憑借自己的力量前進(jìn)。
35、過好每一天，你就能過好一輩子。
37、不妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應(yīng)該有自由去追求自己的口味，并自己承擔(dān)自己行為的后果。
38、每次做好一件事。
39、樂觀不是盲目，不是逃避，不是自欺欺人，是一種積極的人生態(tài)度。一味的悲觀并不能使你的處境有所改變。
40、建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)遇到不能克服的障礙或困難時，要學(xué)會妥協(xié)和讓步。
41、雨天賣雨傘，晴天賣陽傘。用積極的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅有成功，還有快樂。
42、永遠(yuǎn)都不要怕挫折，把挫折當(dāng)成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。
44、當(dāng)你的特長不被別人認(rèn)可時，那是因為你做的還不夠出色。換句話說，你比別人出眾一點點，別人就會用嫉妒的目光鄙夷你，而當(dāng)你超越別人一大截時，別人只會羨慕你。想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到!
45、鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。
46、“百川歸海，有容乃大”。寬容是一種理解，一種基于人類共同情感之上的包容，是悟透人類苦難的覺醒，是對人類的愛和信心。
47、心有多大，天地就有多大;夢想有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)!
48、盡管在我們前進(jìn)的路上班主任寄語，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心愿，那就是咬緊牙關(guān)，奮勇向前。
50、成功是你的人格資本。這世界并不會在意你的自尊。這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改變你的人格和尊嚴(yán)，自負(fù)是愚蠢的。
51、做該做的事。電視并不是真實的生活。在現(xiàn)實生活中，人們實際上得離開咖啡屋去干自己的工作。
52、人不立志，行動就無方向;確立志向，就是定位人生;為志向而奮斗就是充實人生;實現(xiàn)志向，就是升華人生。
53、真正強(qiáng)大的力量是你內(nèi)心的善。
54、不要忽視小事。平凡成就大事業(yè)。