學(xué)前班英語教學(xué)計劃(熱門22篇)

字號:

    計劃不僅指明了我們的目標,還為我們提供了達成目標的路徑和方法。那么,如何制定一個較為完美的計劃呢?首先,明確目標是制定計劃的第一步,我們需要明確自己希望達到的結(jié)果。其次,分解任務(wù)是制定計劃的關(guān)鍵,將大目標拆分成一系列小步驟,有條不紊地進行。此外,合理安排時間也很重要,我們需要根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級和時間的分配,制定出一個合理的時間表。最后,在執(zhí)行計劃的過程中,我們需要不斷評估和調(diào)整,保持靈活性,及時適應(yīng)變化的情況。一個好的計劃需要有明確的行動步驟和時間節(jié)點,以下是一些例子供大家參考。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇一
    工作計劃是事先為你的工作做好提前準備,預(yù)防工作實施過程中遇到的阻力,讓工作進展順利。提前進行工作計劃,讓您的工作狀態(tài)飽滿。工作計劃網(wǎng)里有各種工作計劃,如學(xué)習(xí)計劃、旅游計劃、策劃計劃等應(yīng)有盡有。
    學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境,對于學(xué)校生活還不完全適應(yīng),學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),因此教學(xué)難度很大。
    一、基本情況。
    學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境,對于學(xué)校生活還不完全適應(yīng),學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),因此教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在幼兒園學(xué)過一點,但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
    二、教材分析。
    學(xué)前班英語教學(xué)以國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本,秉承了“賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴”的少年兒童社會教育理念。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,特別設(shè)計了培養(yǎng)幼兒多元智能、關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗的英語教學(xué)活動,不僅實現(xiàn)了幼兒階段英語興趣的培養(yǎng)和語感的啟蒙,更實現(xiàn)了與小學(xué)英語教育的'自然銜接和過渡。以三個主人公的成長故事為主線,貫穿幼兒情商教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。以快樂的小小派樂多游行隊為主題形式,營造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學(xué)為依托,實踐體驗與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意與欣賞的教學(xué)理念。以完全互動的立體教育教學(xué)方案為載體,實現(xiàn)了家園共育和學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建。以獨具匠心的繪畫和動畫設(shè)計為表現(xiàn)形式,培養(yǎng)小朋友的想象力和初步的感受美、欣賞美的情趣與能力。
    三、教學(xué)目的要求。
    教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知規(guī)律出發(fā),針對學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng),設(shè)計了以學(xué)生為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動,使語言學(xué)習(xí)和小朋友的實際生活自然融合,既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達的習(xí)慣,更為小朋友創(chuàng)造了用英語進行自我展示的空間與機會。
    學(xué)前班的孩子應(yīng)能達到的課程目的要求為:對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
    四、教學(xué)措施。
    1、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
    2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。
    3、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
    4、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。
    五、教學(xué)模式。
    根據(jù)我班幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,組織生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在不知不覺中快樂的學(xué)習(xí)英語。
    歡迎登錄工作計劃網(wǎng)查看更多工作計劃范文。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇二
    隨著萬物漸漸的蘇醒,隨著春天腳步漸漸的走近,新的學(xué)期開始了。本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個班的英語教師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),提高自身的素質(zhì),作如下計劃:
    一思想政治方面認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認真做好筆記。關(guān)心國家大事。利用課時間認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍,時刻嚴格要求自己,積極向黨織靠攏。雖然我不是共產(chǎn)黨員,但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。
    二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面首先,我要認真參加學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心接受其他教師的經(jīng)驗取人之長,補己之短。我還要利用課余時間為自己充電,多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍,如《青年教師》《英語之友》等,并認真做好筆記。為了進一步加強自的基本功,更為了今年的培訓(xùn)做準備,我要練好簡筆畫,并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新,并善于總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題,積極尋求解決問題的方法,并多多撰寫論文。
    三教學(xué)方面為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣,我要積極上網(wǎng)尋找好的教學(xué)方法,并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語言環(huán)境,多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期,共教授單詞62個,短語及句型32個,兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下,適當滲透26個英文字母和100個英文數(shù)字。
    此外,要讓幼兒多了解一些與英語有關(guān)的生活方面的知識,還要多啟發(fā),多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌,這樣既加深了幼兒對單詞的印象,同時又很好的鍛了其語言能力。
    四勞動紀律方面作為一名教師要時刻嚴格要求自己,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,不脫崗,少請假。關(guān)心和愛護每一個學(xué)生,公平對待每一名幼兒。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇三
    3、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
    4、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。
    五、教學(xué)模式。
    根據(jù)我班幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,組織生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在不知不覺中快樂的學(xué)習(xí)英語。
    六、教學(xué)進度(略)。
    一、情況分析學(xué)前班的學(xué)生之前已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,學(xué)前班英語基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)比較積極。但學(xué)生來自不同的幼兒園,英語基礎(chǔ)相差較大,因此在教學(xué)中要更加照顧到基礎(chǔ)較差的學(xué)生,注重每單元的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),盡量讓所有學(xué)生掌握每單元的單詞和基本的句型。
    二、教學(xué)模式本學(xué)期學(xué)前班的英語教學(xué)重點是放在培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中講英語的習(xí)慣,與句型和兒歌的教學(xué)方法上。教學(xué)中主要在上課前先調(diào)動學(xué)生的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)學(xué)生進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
    三、學(xué)期目標1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生積極主動的參與英語活動;2.對老師發(fā)出的指令,能做出快速準確的反應(yīng);3.掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發(fā)音;4.學(xué)會有趣的英語兒歌、歌曲,感受英語的律動,提高兒童英語聽說能力;5能用完整的句子句型回答老師的問句;6.鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。
    四、教學(xué)內(nèi)容教材是劍橋英語預(yù)備級,它精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用tpr和快樂教學(xué)法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
    教學(xué)總量:uint1-unit16(重點單詞:94個,重點句型及短語:65個,重點歌曲及歌謠:13個)。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇四
    隨著萬物漸漸的蘇醒,隨著春天腳步漸漸的走近,新的學(xué)期開始了。學(xué)前班如何制定英語教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理的學(xué)前班下學(xué)期英語教學(xué)計劃,歡迎閱讀。
    一、情況分析學(xué)前班的學(xué)生之前已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,學(xué)前班英語基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)比較積極。但學(xué)生來自不同的幼兒園,英語基礎(chǔ)相差較大,因此在教學(xué)中要更加照顧到基礎(chǔ)較差的學(xué)生,注重每單元的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),盡量讓所有學(xué)生掌握每單元的單詞和基本的句型。
    二、教學(xué)模式本學(xué)期學(xué)前班的英語教學(xué)重點是放在培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中講英語的習(xí)慣,與句型和兒歌的教學(xué)方法上。教學(xué)中主要在上課前先調(diào)動學(xué)生的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)學(xué)生進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
    三、學(xué)期目標1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生積極主動的參與英語活動;2.對老師發(fā)出的指令,能做出快速準確的反應(yīng);3.掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發(fā)音;4.學(xué)會有趣的英語兒歌、歌曲,感受英語的律動,提高兒童英語聽說能力;5能用完整的句子句型回答老師的問句;6.鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。
    四、教學(xué)內(nèi)容教材是劍橋英語預(yù)備級,它精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學(xué)內(nèi)容,采用tpr和快樂教學(xué)法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂有節(jié)奏的音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
    教學(xué)總量:uint1-unit16(重點單詞:94個,重點句型及短語:65個,重點歌曲及歌謠:13個)。
    本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個班的英語教師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),提高自身的素質(zhì),作如下計劃:
    一思想政治方面認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認真做好筆記。關(guān)心國家大事。利用課時間認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍,時刻嚴格要求自己,積極向黨織靠攏。雖然我不是共產(chǎn)黨員,但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。
    二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面首先,我要認真參加學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心接受其他教師的經(jīng)驗取人之長,補己之短。我還要利用課余時間為自己充電,多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍,如《青年教師》《英語之友》等,并認真做好筆記。為了進一步加強自的基本功,更為了今年的培訓(xùn)做準備,我要練好簡筆畫,并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新,并善于總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題,積極尋求解決問題的方法,并多多撰寫論文。
    共
    2
    頁,當前第。
    1
    頁
    1
    2
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇五
    我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期我班共有*名幼兒,只有二名新生,所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,上課很少主動舉手發(fā)言,希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。
    二、教育教學(xué)。
    1、學(xué)科教育活動:
    本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。"藝術(shù)"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
    2、拼音:
    本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母,會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
    3、數(shù)學(xué):
    本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算。
    4、禮儀教育:
    培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
    三、家長工作。
    1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。
    2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。
    3、開一次家長會。
    4、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
    四、安全、衛(wèi)生工作。
    1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
    2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
    3、做好幼兒每天的晨檢工作。
    4、教育孩子基本的安全常識。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇六
    本學(xué)期我力求上好每一堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的,有計劃,有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。
    一、學(xué)生情況分析:
    我班現(xiàn)有幼兒48名,其中男生18名,女生30名,其中有些幼兒自理能力較差,較多幼兒語言表達能力欠缺,膽量小,不敢與同位大方交往,不敢表現(xiàn)自己,回答問題時也不能用完整的話語表述,需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),使他們在學(xué)前班學(xué)到更多更好的知識。
    二、語言教學(xué)目標:
    1、能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望。
    2、掌握正確的閱讀姿勢,會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容。
    3、會念繞口令,注意發(fā)準平舌音和翹舌音,提高變音能力。
    4、感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境,體驗散文中洋溢的生活情趣。
    5、通過看圖讀信,初步學(xué)習(xí)寫信的基本格式。
    6、說出夏季的主要特征和過夏天的感受。
    7、感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。
    8、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用,了解廣告的藝術(shù)特點。
    三、數(shù)學(xué)教育目標:
    1、樂于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形、時空及其相互關(guān)系。
    2、能用適當?shù)姆绞奖硎?,交流?shù)學(xué)操作活動的過程和結(jié)果。
    3、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣。
    4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗,體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    5、對書寫感興趣,初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
    四、拼音教學(xué)目標:
    1、拼音分六部分:單韻母、聲母、復(fù)韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌,會讀會寫會拼。
    2、學(xué)習(xí)拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容。
    3、利用所學(xué)拼音識字、閱讀。
    五、科學(xué)教學(xué)目標:
    1、對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣,有強烈的好奇心和求知欲。
    2、能運用多種感官操作實驗,動腦思考,解決問題。
    3、能用恰當?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探索過程和結(jié)果。
    4、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有強烈的環(huán)保意識。
    六、健康教學(xué)目標:
    1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
    2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣好,有基本的生活自理能力。
    3、知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己。
    4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
    七、社會教學(xué)目標:
    1、能主動的參與各項活動,有自信心。
    2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心。
    3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
    4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
    5、愛父母長輩,老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    八、藝術(shù)教學(xué)目標:
    1、初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,具有對美的敏感性。
    2、積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗和表達能力,促進人格的完美。
    3、初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇七
    三教學(xué)方面為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣,我要積極上網(wǎng)尋找好的教學(xué)方法,并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語言環(huán)境,多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期,共教授單詞62個,短語及句型32個,兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下,適當滲透26個英文字母和100個英文數(shù)字。
    此外,要讓幼兒多了解一些與英語有關(guān)的生活方面的知識,還要多啟發(fā),多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌,這樣既加深了幼兒對單詞的印象,同時又很好的鍛了其語言能力。
    四勞動紀律方面作為一名教師要時刻嚴格要求自己,遵守學(xué)校的各項。
    規(guī)章制度。
    不遲到不早退不脫崗少請假。關(guān)心和愛護每一個學(xué)生公平對待每一名幼兒。
    一、基本情況。
    學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境,對于學(xué)校生活還不完全適應(yīng),學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),因此教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在幼兒園學(xué)過一點,但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
    二、教材分析。
    學(xué)前班英語教學(xué)以國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本,秉承了“賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴”的少年兒童社會教育理念。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,特別設(shè)計了培養(yǎng)幼兒多元智能、關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗的英語教學(xué)活動,不僅實現(xiàn)了幼兒階段英語興趣的培養(yǎng)和語感的啟蒙,更實現(xiàn)了與小學(xué)英語教育的自然銜接和過渡。以三個主人公的成長故事為主線,貫穿幼兒情商教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。以快樂的小小派樂多游行隊為主題形式,營造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學(xué)為依托,實踐體驗與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意與欣賞的教學(xué)理念。以完全互動的立體教育教學(xué)方案為載體,實現(xiàn)了家園共育和學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建。以獨具匠心的繪畫和動畫設(shè)計為表現(xiàn)形式,培養(yǎng)小朋友的想象力和初步的感受美、欣賞美的情趣與能力。
    三、教學(xué)目的要求。
    教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知規(guī)律出發(fā),針對學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng),設(shè)計了以學(xué)生為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動,使語言學(xué)習(xí)和小朋友的實際生活自然融合,既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達的習(xí)慣,更為小朋友創(chuàng)造了用英語進行自我展示的空間與機會。
    學(xué)前班的孩子應(yīng)能達到的課程目的要求為:對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
    四、教學(xué)措施。
    1、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
    2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。
    3、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
    4、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。
    五、教學(xué)模式。
    根據(jù)我班幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式,組織生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在不知不覺中快樂的學(xué)習(xí)英語。
    六、教學(xué)進度(略)。
    共
    2
    頁,當前第。
    2
    頁
    1
    2
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇八
    學(xué)前一班24人,二班26人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境,對于學(xué)校生活還不完全適應(yīng),學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),因此教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在幼兒園學(xué)過一點,但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
    教材是t.fenglishforchildren,精選幼兒喜愛的單詞句型,歌曲及游戲,作為教學(xué)內(nèi)容,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語、表達能力以及自信心。本教材有七個單元,單詞:59個,句型及短語:12個,歌曲童謠:7首。
    教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知規(guī)律出發(fā),針對學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng),設(shè)計了以學(xué)生為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動,使語言學(xué)習(xí)和小朋友的.實際生活自然融合,既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達的習(xí)慣,更為小朋友創(chuàng)造了用英語進行自我展示的空間與機會。
    學(xué)前班的孩子應(yīng)能達到的課程目的要求為:對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
    本學(xué)期學(xué)前班的英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中進英語的習(xí)慣,與句型和兒歌的教學(xué)方法上。教學(xué)中課前調(diào)動學(xué)生的積極性,復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知;在情景中介紹新單詞和句型,引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語的歌曲童謠,根據(jù)歌唱學(xué)動作,通過歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。
    1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓學(xué)生積極主動參與英語活動;
    2.根據(jù)老師發(fā)出的指令,能做出快速準確的反應(yīng);
    3.掌握大部分的單詞和短語以及它們準確的發(fā)音;
    4.學(xué)會有趣多樣的英語歌曲童謠,提高兒童英語聽說能力;
    5.能用完整的句型回答老師的問句;
    6.鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇九
    新學(xué)期的開始意味著另一個新的開始,我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學(xué)期計劃,范文之工作計劃:學(xué)前班第二學(xué)期工作計劃。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學(xué)期的計劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期我班共有17名幼兒,只有1名新生,所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,上課很少主動舉手發(fā)言,希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。
    二、教育教學(xué)。
    1、學(xué)科教育活動:
    本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標?!罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力?!翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲?!吧鐣迸囵B(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心,工作計劃《學(xué)前班第二學(xué)期工作計劃》?!敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力?!八囆g(shù)”(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感。
    2、拼音:
    本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母,會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。
    3、珠心算,蒙氏數(shù)學(xué)。
    本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算。
    4、禮儀教育:
    培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
    三、家長工作。
    1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。
    2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。
    3、開一次家長會。
    4、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
    四、安全、衛(wèi)生工作。
    1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。
    2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。
    3、做好幼兒每天的晨檢工作。
    4、教育孩子基本的安全常識。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十
    新的學(xué)期開始了,學(xué)前班英語教學(xué)計劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)前班英語教學(xué)計劃的資料,希望大家喜歡。
    隨著萬物漸漸的蘇醒,隨著春天腳步漸漸的走近,新的學(xué)期開始了。本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個班的英語教師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),提高自身的素質(zhì),作如下計劃:
    一思想政治方面認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并認真做好筆記。關(guān)心國家大事。利用課時間認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍,時刻嚴格要求自己,積極向黨織靠攏。雖然我不是共產(chǎn)黨員,但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。
    二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面首先,我要認真參加學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心接受其他教師的經(jīng)驗取人之長,補己之短。我還要利用課余時間為自己充電,多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍,如《青年教師》《英語之友》等,并認真做好筆記。為了進一步加強自的基本功,更為了今年的培訓(xùn)做準備,我要練好簡筆畫,并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新,并善于總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題,積極尋求解決問題的方法,并多多撰寫論文。
    三教學(xué)方面為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣,我要積極上網(wǎng)尋找好的教學(xué)方法,并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語言環(huán)境,多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期,共教授單詞62個,短語及句型32個,兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下,適當滲透26個英文字母和100個英文數(shù)字。
    此外,要讓幼兒多了解一些與英語有關(guān)的生活方面的知識,還要多啟發(fā),多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌,這樣既加深了幼兒對單詞的印象,同時又很好的鍛了其語言能力。
    四勞動紀律方面作為一名教師要時刻嚴格要求自己,遵守學(xué)校的各項。
    規(guī)章制度。
    不遲到不早退不脫崗少請假。關(guān)心和愛護每一個學(xué)生公平對待每一名幼兒。
    一、基本情況。
    學(xué)前班共有學(xué)生人數(shù)29人。這個階段的孩子剛剛離開幼兒園比較松散的環(huán)境,對于學(xué)校生活還不完全適應(yīng),學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中,且部分學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),因此教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在幼兒園學(xué)過一點,但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。
    二、教材分析。
    學(xué)前班英語教學(xué)以國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本,秉承了“賞識、創(chuàng)意、體驗、伙伴”的少年兒童社會教育理念。教材充分考慮到幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,特別設(shè)計了培養(yǎng)幼兒多元智能、關(guān)注幼兒生活經(jīng)驗的英語教學(xué)活動,不僅實現(xiàn)了幼兒階段英語興趣的培養(yǎng)和語感的啟蒙,更實現(xiàn)了與小學(xué)英語教育的自然銜接和過渡。以三個主人公的成長故事為主線,貫穿幼兒情商教育和道德品質(zhì)培養(yǎng)。以快樂的小小派樂多游行隊為主題形式,營造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍。以培養(yǎng)多元智能的主題式情境教學(xué)為依托,實踐體驗與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意與欣賞的教學(xué)理念。以完全互動的立體教育教學(xué)方案為載體,實現(xiàn)了家園共育和學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建。以獨具匠心的繪畫和動畫設(shè)計為表現(xiàn)形式,培養(yǎng)小朋友的想象力和初步的感受美、欣賞美的情趣與能力。
    三、教學(xué)目的要求。
    教材從小朋友的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認知規(guī)律出發(fā),針對學(xué)習(xí)習(xí)慣與策略、思維技能與發(fā)展的培養(yǎng),設(shè)計了以學(xué)生為中心、師生互動、親子互動的開發(fā)多元智能的主題式情境教學(xué)活動,使語言學(xué)習(xí)和小朋友的實際生活自然融合,既激發(fā)了小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情,又培養(yǎng)了小朋友注意傾聽、勇于表達的習(xí)慣,更為小朋友創(chuàng)造了用英語進行自我展示的空間與機會。
    學(xué)前班的孩子應(yīng)能達到的課程目的要求為:對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。
    四、教學(xué)措施。
    1、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。
    2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。
    共
    2
    頁,當前第。
    1
    頁
    1
    2
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十一
    首先,明確幼兒英語學(xué)習(xí)的目標,不是為了習(xí)得高水平的英語專業(yè)知識,體現(xiàn)龐大的詞匯量,而是通過英語這一語言教學(xué)。一方面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及對英語語音的敏感性,為以后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ);而另一方面則通過語言發(fā)展幼兒的交往能力及培養(yǎng)科學(xué)的語言習(xí)得技巧,初步形成對多元文化的理解和尊重。
    其次,幼兒英語教學(xué)活動目標要明確,便于理解和操作。當英語活動游戲化時,目標的明確一定是以要實現(xiàn)的教學(xué)目的為依據(jù),不可寬泛、概括、難操作。如培養(yǎng)英語口語能力等等。
    最后,為了使幼兒能在教學(xué)中更多的體驗到游戲的樂趣,目標對于幼兒應(yīng)是隱蔽的,但在教師心中卻是清楚的。當游戲與教學(xué)相結(jié)合時,游戲與教學(xué)的目標要一致。游戲作為教學(xué)的輔助手段必須為教學(xué)服務(wù),二者相匹配。
    幼兒階段的認識往往是無意識多于有意識,幼兒所獲得的知識經(jīng)驗很多是在日常生活和游戲活動中無意識地、自然而然地記住的。英語教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒年齡及身心發(fā)展特點,在不超出或者接受能力范圍內(nèi)進行,選擇他們所熟悉的基本內(nèi)容。
    幼兒英語教學(xué)活動的設(shè)計與組織是為實現(xiàn)教育目標,以游戲為幼兒的主要活動形式,對教育內(nèi)容的具體展開和教育方式、方法的具體運用。要根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、生活經(jīng)驗、年齡特點和他們的興趣愛好,組織設(shè)計生動活潑的活動,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在環(huán)境中學(xué)。
    游戲化的幼兒英語教學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu)一般分成3個層次,它是一個由感知---理解---運用---發(fā)展的認知過程。這樣的設(shè)計體現(xiàn)了斯金納提倡的"小步遞進程序"。目的在于使學(xué)習(xí)者容易完成,每完成一步都能得到積極的強化,并體驗到自己是在向著一個特定的目標前進并享受著這種進步的快樂。第一層次,創(chuàng)設(shè)語境,教師展示新授內(nèi)容。語言的使用離不開特定的語言情景。創(chuàng)設(shè)語境是活動設(shè)計中極為重要的一環(huán)。所謂語境,即語句的上下文。心理語言學(xué)家的研究表明,幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境,局限于此時此地的具體事務(wù),幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。創(chuàng)設(shè)語境,既是幫助幼兒正確理解語言含義的重要依據(jù),也是消除緊張,激發(fā)幼兒交際欲望,鼓勵幼兒積極參與的有效方法,更是培養(yǎng)幼兒在語言環(huán)境中準確得體地使用英語進行焦急的必由之路。因此,在設(shè)計組織時,應(yīng)首先考慮創(chuàng)設(shè)盡可能真實有趣的情景。
    第一層次的活動設(shè)計和組織的關(guān)鍵是通過情景創(chuàng)設(shè),幫助幼兒在特定的語境中整體感知、理解語言材料,激發(fā)強烈的交際需要和參與欲望,為下一步的模仿操練做好準備。
    第二層次,模擬操練,幫助幼兒消化所學(xué)內(nèi)容。英語教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒的語言實踐能力。不經(jīng)反復(fù)的模仿操練,幼兒不可能掌握語言,沒有大量的聽說實踐,也不可能達到熟練的運用。此時,一般側(cè)重于機械訓(xùn)練,確保幼兒能有足夠的語言實踐量,使新知識的感知及理解鮮明、完整、深刻。但是,游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的單純訓(xùn)練,它可以使幼兒在富于變化、生動有趣的一系列游戲活動中逐步熟悉并習(xí)得單詞。
    第三層次,運用擴展,引導(dǎo)幼兒鞏固和發(fā)展已學(xué)知識。讓幼兒初步掌握的內(nèi)容得到及時的鞏固、整理和運用。如whatcolorisit?這個活動到了此環(huán)節(jié),可通過游戲"種花"letsplan,將幼兒分成三組,自由在花園圖上種上自己喜歡的花,邊種邊說出花的顏色。三個層次的游戲?qū)訉舆f進地幫助幼兒學(xué)習(xí),鞏固,整理單詞,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和玩耍。
    1.字母字母好比構(gòu)建"英語高樓"的"磚瓦",掌握了準確的發(fā)音和排列順序,就意味著為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)字母時可以運用以下游戲幫助幼兒掌握:
    (1)外型模仿游戲。幼兒用手指在空中書寫字母掌握字母的特征,在用身體動作模仿字母的外型特征,然后在"拍照"和"我做動作你猜字母"的游戲中鞏固。
    (2)口型游戲。在教授字母的發(fā)音時,教師的`發(fā)音細節(jié)可以酌情夸張,做到字正腔"洋"。"看口型猜字母"這個游戲可以幫助幼兒復(fù)習(xí)字母的讀音。例如,教師作出字母a的口型,但不發(fā)音,幼兒通過觀察模仿教師的口型就可以猜出是a。這樣,不僅幫助幼兒掌握了字母正確發(fā)音和口型,而且還培養(yǎng)了幼兒細致的觀察能力以及快速反映能力。
    (3)排序游戲。幫助幼兒記憶字母順序,除了教唱"字母歌"以外,還可以將字母的模仿動作配上音標,按一定的節(jié)奏有規(guī)律地邊讀邊做,編成一套"字母操"。
    此外,還可以玩"開火車"的音樂游戲。給每個孩子一張字母卡片,在"開火車"的歌曲伴奏下,請孩子們排隊"開火車"。在調(diào)整順序的過程中,逐漸熟悉26個字母的排列順序。
    2.單詞單詞是構(gòu)成句子的重要組成部分,它的學(xué)習(xí)和鞏固尤其需要在有趣的游戲中進行。
    (1)多種感官反應(yīng)游戲法。多種感官反應(yīng)游戲法就是發(fā)揮幼兒多種感官的作用,刺激幼兒的多種感官反應(yīng)。采用"看---聽---動"的模式,幫助幼兒有效的學(xué)習(xí)和鞏固單詞和句型。
    所謂"看",即看實物、看圖片、看表演等。教師呈現(xiàn)給幼兒的英語內(nèi)容應(yīng)當與直觀的非語言手段同時出現(xiàn)。更重要的是,讓幼兒看到"新奇"、"有趣"的呈現(xiàn)。例如,"爆米花"游戲。教師將單詞卡片以"閃卡"的形式出現(xiàn),即跳動、搖晃、快速閃過并藏于身后,請幼兒說出卡片上的單詞,并在眾多的單詞卡片中夾1至3張不同的圖卡(或是別的同樣大小的卡片),當翻閱單詞卡片遇到這類圖卡時,幼兒就"變成爆米花"開心的向上跳起或落下,看看誰的反應(yīng)快。這個游戲既幫助幼兒復(fù)習(xí)了單詞,又訓(xùn)練了快速反應(yīng)能力,同時使得"再認"單詞這個原本枯燥乏味的過程,變得生動有趣。
    所謂"聽"實際上是與"看"同步進行的,主要是讓幼兒注意聽的語言內(nèi)容,是幼兒集中注意力為之后"動"的反映作鋪墊。
    "看"和"聽"是刺激過程,對幼兒來說是信息輸入,而"動"則是"反應(yīng)"過程,是幼兒的輸出(動作表現(xiàn)和語言表達)過程。是多種感官反應(yīng)游戲法的核心,判斷幼兒是否理解老師教授內(nèi)容的唯一標準是他們是否做出正確的反應(yīng)。"口令游戲"就是讓幼兒聽口令做出相應(yīng)的動作。包括指、摸、說、走、跑、跳、涂、畫、剪、貼、表演等等。
    (2)競賽游戲。到了中、大班幼兒的集體意識逐漸增加,并游樂競爭意識。因此,競爭性游戲很受歡迎。如爬梯奪星游戲。將幼兒分為兩組,在黑板上畫個梯子,準備好兩組各自的標志物,請幼兒快速看卡片搶讀單詞,搶答正確則該組的標志物向上爬一格,看誰先爬到頂格搶到金星為勝。
    (3)老游戲翻新。我們可以變"擊鼓傳花"的老游戲為傳單詞卡片,幫助幼兒在傳遞過程中,快樂的復(fù)習(xí)單詞。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十二
    緊抓安全教育,加強安全意識。孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素,是幼兒健康成長的首要條件。在日?;顒又薪處煵坏獣r刻做到"六勤"外,還要在活動開展前做好安全檢查,特別是開學(xué)初孩子的情緒不穩(wěn)定,要做到隨時點人數(shù),避免幼兒到處流竄的現(xiàn)象出現(xiàn)。我班的孩子年齡偏小,自我保護能力差,我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我安全保護意識,杜絕安全事故的發(fā)生。
    一、本班基本情況。
    本期我班共有幼兒31名,其中男孩13名,女孩18名,多數(shù)幼兒年齡在5歲左右,我們班沒有出現(xiàn)責(zé)任事故,但還是出現(xiàn)小朋友之間被抓傷的事情??梢詮囊韵氯矫鎭矸治鲈颍?BR>    2、從性格方面來看,都是獨生子女,從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征;
    3、與人交往能力有關(guān),在與同伴發(fā)生沖突后,不知道怎樣解決問題。
    二、本期目標。
    1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。
    2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,維持心理平衡的能力;適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的能力;善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
    三、具體措施。
    1、班級工作人員要有強烈的責(zé)任感,時刻把安全工作放在首位,時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹防安全事故的發(fā)生。
    2、及時為幼兒剪指甲,以防止幼兒相互間的抓傷。
    3、準備足夠數(shù)量的玩具,可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執(zhí);培養(yǎng)幼兒初步的交往意識,讓他們體會到交往的樂趣。
    4、教育幼兒互相友愛,有爭執(zhí)時要學(xué)會協(xié)商解決,同時,教師應(yīng)對幼兒進行相關(guān)的教育,辟免造成傷害。
    5、加強幼兒自我保護能力,通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力,學(xué)會保護自己。
    6、對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪,和家長一起達成共識,以減少事故的發(fā)生;在生活中我們要指導(dǎo)家長教孩子怎樣和同伴交往。
    7、教師要嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度,加強安全意識,加強責(zé)任心,做到人到心到,不擅自離崗。
    8、開展活動前做好“四檢”工作,隨時清點人數(shù),消除場地的不安全因素,檢查幼兒穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的安全。
    9、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經(jīng)常對幼兒進行安全教育,提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事,懂得如何保護自己。
    10、要求幼兒不在教室,廁所,走廊里追趕,推擠,打鬧,杜絕攻擊性行為。
    11、教師要隨時關(guān)注到每一位孩子,及時清點人數(shù),讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒走失;特別是開學(xué)初期,孩子的情緒不穩(wěn)定,要做到隨時清點人數(shù),隨時關(guān)門。
    12、做好每天晨檢及和午檢工作,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉,防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。
    13、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。
    14、我們要在不同的時段采取不同的措施,對工作程序進行調(diào)整、明確分工。相信新的學(xué)期,我班的安全工作會有一個圓滿的結(jié)果。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十三
    新學(xué)期的工作開始了,為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康。全面的發(fā)展,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定工作計劃,并在計劃實施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下: 二月份:
    通知小朋友開學(xué),制定班級計劃,學(xué)期計劃,月計劃,周計劃,日計劃,做好開學(xué)準備工作,接待好新入園的小朋友。
    三月份:
    訓(xùn)練好常規(guī),做好開學(xué)準備計劃,發(fā)放新書,制定學(xué)期計劃,月計劃,周計劃,日計劃,認真填寫三檢記錄,三八婦女節(jié)制定賀卡,慶祝媽媽的節(jié)日,制定出版面,如:花,賀卡等,二十八號制定出學(xué)生家長開放日計劃,31號學(xué)生家長開放(學(xué)生家長會計劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長)迎接每月的語言考核(4號)
    四月份:
    在班級設(shè)立種植區(qū),如:小草、菊花、滴水觀音等,讓幼兒每天給植物澆水施肥,讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,組織幼兒春游,讓幼兒體會春天的快樂,開展春季運動會,讓學(xué)生家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,二十八號制定出學(xué)生家長開放日計劃,,29號學(xué)生家長開放(學(xué)生家長會計劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)
    五月份:
    把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié),五月八號母親節(jié)制作和繪畫,跟教師一起慶祝媽媽的節(jié)日,準備六一編排節(jié)目,迎接每月的舞蹈考核(5號)
    六月份:
    準備父親節(jié),制作賀卡和繪畫,讓幼兒跟教師一起慶祝自己的節(jié)日,并跟教師一起拍班級合影,各班準備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,二十八號制定出學(xué)生家長開放日計劃,30號學(xué)生家長開會(學(xué)生家長會計劃要求:有講稿,有過程,有總結(jié),有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)
    七月份:
    慶祝七月一日黨的生日,(唱歌,舞蹈,游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,(朗誦,唱歌等)重新制定計劃,迎接每月的公開課考核(4號)
    八月份:
    總之,我會時刻牢記園興我榮的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展,為幼兒園的美好明天不斷努力,讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長!
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十四
    學(xué)前班的學(xué)生經(jīng)過半年的寫字學(xué)習(xí),沒有養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,大部分學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢欠正確,需要老師在每天練字時講清楚正確的握筆的姿勢和坐姿。
    本冊教材以復(fù)韻母訓(xùn)練為主,同時也要進行聲母字形相近的辨別訓(xùn)練,字母的書寫格式一定要正確,在拼音格里所占的位置,指導(dǎo)學(xué)生正確書寫。后鼻韻母是由三個字母組成,老師要講清只能占一格, 這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生寫一手好字的興趣。
    1、進一步了解拼音的結(jié)構(gòu)特點,特別是各種不同的字母的書寫,要正確地掌握字母在拼音格里所占的格式。
    2、寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;
    3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;
    4 學(xué)習(xí)掌握拼音基本筆畫的書寫技巧。
    5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生對拼音書法的鑒賞能力;
    7. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,加強學(xué)生的愛國主義教育。
    1. 嚴格要求,養(yǎng)成習(xí)慣,各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程,對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴格要求。嚴格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提筆就是練字時”的口號。
    2. 認真?zhèn)湔n,提高質(zhì)量。
    認真研究每一課,把握每一筆畫,每一個偏旁的書寫要領(lǐng),充分利用輔導(dǎo)手段,突破難點,提高效率,增進質(zhì)量。
    3. 嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),讓練字成為一種習(xí)慣。
    每天都認真批改,及時指導(dǎo),鼓勵。
    4. 開展書法類競賽,激發(fā)學(xué)生的興趣。
    5. 為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十五
    1、下雨了。
    2、貓頭鷹。
    3、蜻蜓芭蕾舞。
    4、蠶寶寶的幸福生活。
    學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣),能大膽作畫。對線描基本技法的訓(xùn)練。
    4月:兒童畫風(fēng)景。
    1、美麗的森林我的家。
    2、蝴蝶。
    3、千眼樹。
    4、荷塘月色。
    5、月上樹梢(油水分離)。
    通過多次線描的強化訓(xùn)練,對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作。風(fēng)景:過渡色的練習(xí);色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對部分形體進行具體裝飾,自我設(shè)計。
    色彩的三原色:紅、黃、藍三原色兩兩相調(diào)為間色。
    油水分離的原理。
    5月:兒童畫人物。
    1、怪臉譜。
    2、月亮娃娃。
    3、游泳的人。
    4、影子在跳舞(兒童10)。
    過渡色的巧妙應(yīng)用,對不同形體的立體效果的處理。
    人體的簡單結(jié)構(gòu)及性別差異。
    人體正面的靜態(tài)畫法,臉部對稱的五官。
    人物的身體結(jié)構(gòu)特征,尤其是各個骨關(guān)節(jié)的特征。
    人物頭部與四肢形體的比例。
    1、快樂的樹。
    2、老鷹捉小雞。
    3、跳舞的新疆小朋友。
    4、遐想。
    人體側(cè)面、動態(tài)畫法。
    將孩子們感興趣的生活內(nèi)容(滑梯、游戲)作為繪畫情景,結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈,進行多元素的組合與創(chuàng)造。
    色彩的基礎(chǔ)知識:
    色彩反差對比(紅與綠、黃與藍、黑與白)。
    兒童人物畫:動態(tài)組合。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十六
    一、方案簡介:
    此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準備。
    二、課程安排:
    除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,還開設(shè)適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
    游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
    科學(xué)探索活動:按照年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
    水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。
    漢語拼音學(xué)習(xí):聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師,教授小學(xué)漢語拼音課程。
    三、時間安排:
    游泳課程:每周二次,每次1小時科學(xué)探索:每周二次,每次1小時
    水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小時
    怎么樣,您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十七
    學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
    (二)、措施與方法。
    1.漢語拼音教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
    2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
    3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
    4.注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。
    5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點?;ハ嗦犝n,認真聽取同事的意見,改進教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
    (一)、教學(xué)目的要求。
    幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準確的進行10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運算。
    (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點。
    1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
    2、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
    3、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
    1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
    2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習(xí)。
    3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
    訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對全班四十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓學(xué)前二班的孩子一個個健康的成長.
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十八
    一、指導(dǎo)思想:
    積極學(xué)習(xí)新綱要,進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強對幼兒進行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。
    二、班況分析:
    本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負責(zé)本班的保教工作。
    經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,通過大班老師的指導(dǎo),家長的協(xié)助,幼兒的學(xué)習(xí),這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如:洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等。而在識字,珠算,繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班,在今年九月份才接手,所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看??傮w的來說,部分幼兒在動手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強,還需要老師的細心輔導(dǎo)。
    三、工作任務(wù):
    根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,加強自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽的參加活動,主動與同伴協(xié)商事情,有解決簡單困難的能力;加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動,增強身體素質(zhì),使幼兒個方面同步發(fā)展。
    四、教學(xué)內(nèi)容與要求:
    根據(jù)本園的保教工作計劃,結(jié)合我班幼兒的年齡特點,接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參與,家長的支持配合下完成各項活動。
    五、教育措施:
    1、以幼兒園的教育活動為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒;。
    2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī);。
    3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,注重因人施教;。
    4、認真批改作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤;。
    5、用表揚,贊許,肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
    六、節(jié)目娛樂活動:
    1、舉行去動物園的親子活動。
    2、結(jié)合“元旦”,組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;。
    3、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇十九
    1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,運用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
    3、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。
    4、通過多種形式的美術(shù)活,例如泥工的制作,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
    5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動感興趣,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
    1、1——6周:簡易繪畫。
    2、7——11周:學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作。
    3、12——14周:欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品。
    4、15——20周:手工活動。
    教學(xué)用具。
    油畫棒,水彩筆,蠟筆,橡皮泥等。
    教學(xué)方法。
    示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法。
    教學(xué)要求:學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè),每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇二十
    為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,我制定以下工作計劃:
    一、基本情況分析
    1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生活動興趣較濃,但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。
    2、學(xué)前班學(xué)生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,跑、走姿勢很不規(guī)范,踏步這一方面還需要加強。
    3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想。
    4、課外活動時候,教師對幼兒有目的的運動組織,沒能體現(xiàn)出來,幼兒在自由玩各種玩具。
    5、學(xué)前班對體育運動興趣低,不樂于參加各種競技性的體育活動。
    二、措施
    1、多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,讓學(xué)生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
    2、 利用體育課初步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
    3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作 4、利用課外活動時間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢。
    三、計劃進度:
    7、走:各種姿勢的走; 8、隊列:報數(shù);
    9、復(fù)習(xí),各種姿勢的走; 10、游戲:迎面接力; 11、隊列:齊步走—立定;
    20投壘球;擲沙包練習(xí)等;
    21滾動練習(xí):球類、鐵環(huán)、小車外胎等。
    22、游戲:大球小球報數(shù);
    23、游戲:明九暗九報數(shù)等。
    24、游戲:找朋友。
    25、游戲:老鼠夾。
    26、游戲:割麥機。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇二十一
    一、指導(dǎo)思想:
    積極學(xué)習(xí)新綱要,進一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強對幼兒進行素質(zhì)教育,使幼兒身心健康發(fā)展。
    二、班況分析:
    本學(xué)期我們班共有25名幼兒,男孩有13名,女孩有12名,新轉(zhuǎn)入有3名。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負責(zé)本班的保教工作。
    經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,通過大班老師的指導(dǎo),家長的協(xié)助,幼兒的學(xué)習(xí),這幾方面的合作下,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴。在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事。在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。如:洗餐巾。擺小椅子。擦黑板等等。而在識字,珠算,繪畫方面也有了很大的進步。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽。在繪畫方面,大多幼兒能做到涂色均勻。但由于這個班級不是一直我跟班,在今年x月份才接手,所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看??傮w的來說,部分幼兒在動手能力,操作能力,自制能力方面依賴性強,還需要老師的細心輔導(dǎo)。
    三、工作任務(wù):
    根據(jù)以上情況,結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強幼兒的獨立操作能力,加強自理能力的培養(yǎng),為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽的參加活動,主動與同伴協(xié)商事情,有解決簡單困難的能力。加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),統(tǒng)一要求,糾正個別幼兒的不良習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助,多參加集體活動,增強身體素質(zhì),使幼兒個方面同步發(fā)展。
    四、教學(xué)內(nèi)容與要求:
    根據(jù)本園的保教工作計劃,結(jié)合我班幼兒的年齡特點,接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參與,家長的支持配合下完成各項活動。
    五、教育措施:
    1、以幼兒園的教育活動為主,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,更好的服務(wù)幼兒。
    2、教師要求一致,培養(yǎng)良好的常規(guī)。
    3、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,注重因人施教。
    4、認真批改作業(yè),及時糾正作業(yè)中的錯誤。
    5、用表揚,贊許,肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
    六、節(jié)目娛樂活動:
    1、舉行去動物園的親子活動。
    2、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫作品展。
    七、家長工作:
    1、組織家長召開家長會,仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃,幼兒園的辦園宗旨,方針等。傾聽家長的要求和意見。
    2、不定時的對一些幼兒進行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn)。
    3、在家長接送幼兒的時間進行交流,讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),及時改變和調(diào)整教育方法。
    4、在開展整合課程活動中,通過談話,出通知等多種形式讓家長了解活動進程,主動配合老師把活動順利開展。
    5、寫期末鑒定,使家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
    三月份教學(xué)重點:
    學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,趣味性,激發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《好玩的泥巴》。
    2、《石頭和沙子》。
    3、《野花和野草》。
    4、《樹木和竹子》。
    5、《在農(nóng)場》。
    6、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》。
    7、《趕圩》。
    8、《對歌臺》。
    9、《夸家鄉(xiāng)》。
    10、《慶豐收》。
    11、《鄉(xiāng)村樂》。
    12、《未來的鄉(xiāng)村》。
    四月份教學(xué)重點:
    學(xué)習(xí)《動物王國》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進千奇百怪的動物世界,進而萌發(fā)愛護動物,親近大自然的情感,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《我喜歡的動物》。
    2、《水里的動物》。
    3、《草原上的動物》。
    4、《森林里的動物》。
    5、《有趣的昆蟲》。
    6、《美麗的鳥兒》。
    7、《動物的家》。
    7月份教學(xué)重點:
    學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,我們以食品的種類,營養(yǎng),食品與健康的關(guān)系,食品的包裝與制作為線索,讓幼兒了解食品與人、科技的關(guān)系,能用語言、藝術(shù)等多種方式表達自己的感受、體會。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《甜甜的糖果》。
    2、《水果家族》。
    3、《稻香村》。
    4、《雜糧店》。
    5、《豆豆家族》。
    6、《飲料屋》。
    五月份教學(xué)重點:
    學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元,我們將帶領(lǐng)幼兒走進書的世界,讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《書中的世界》。
    2、《我會看書》。
    3、《書的誕生》。
    4、《書店》。
    5、《閱覽室》。
    6、《各種各樣的書》。
    六月份教學(xué)重點:
    學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長變化,感受成長的喜悅,學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,增強幼兒的自信心,堅持性,責(zé)任感和自我保護能力,培養(yǎng)幼兒積極向上的意識。樂觀開朗的性格,良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    主要活動內(nèi)容:
    1、《我從那里來》。
    2、《我的模樣》。
    4、《成長快車》。
    5、《自我保護》。
    6、《會動的身體》。
    7、《我喜愛的運動》。
    8、《自己的事情自己做》。
    17、《夸夸我自己》。
    學(xué)前班英語教學(xué)計劃篇二十二
    “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作,針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
    本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(2)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寶寶識字》的教學(xué)。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的、有計劃、有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃:
    (一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點
    學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
    (二)、措施與方法
    1.漢語拼音教學(xué),從實際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
    2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。
    3.重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
    4. 注教學(xué)評價,要善于鼓勵學(xué)生,多表揚。
    5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    6.關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),教育教學(xué)方面,認真寫好教學(xué)計劃,提早備好課,備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
    (一)、教學(xué)目的要求
    幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準確的進行10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運算。
    (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點
    1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
    2、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。
    3、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
    1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
    2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習(xí)。
    3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
    訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對全班四十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓學(xué)前二班的孩子一個個健康的成長!