方案是為了解決某個問題或達成某個目標而經(jīng)過仔細考慮和制定的計劃。制定方案之前，需要明確目標和需求，明確解決的問題是什么。通過學習以下方案范文，你可以更好地理解方案的邏輯和結構。
中秋活動方案小學篇一
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。
2、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
月餅，各種水果。
1、環(huán)境創(chuàng)設。和學生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。
3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的'月亮，并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。
6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進行表演。其余學生當觀眾?；ハ噍啌Q。
1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2、此活動為系列活動，分多次進行?？芍贿M行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的學生園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助學生初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
中秋活動方案小學篇二
為隆重慶祝第三十三個教師節(jié)和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等);激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：
“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：
9月5日——10月15日。
四、活動安排。
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執(zhí)行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕(9月10日)第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干(暫定9月25)第三期：學做生日蛋糕(10月16日)第四期：各辦公室特色糕點大比拼(10月15)。
五、其他說明。
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：z。
第二組：z。
第三組：z。
3、評委：
六、評選。
七、活動結束。
中秋活動方案小學篇三
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，合肥市xx小學圍繞教育局相關意識形態(tài)工作重心，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動。中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團圓這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的團圓情意節(jié)日特征，利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的'活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋。
20xx年9月10日~9月13日。
1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會。
讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過中隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設計大賽。
活動對象：xx小學全體學生。
評委：xx小學評審組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
3、比賽具體內容以及要求：
1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個進行主題設計繪畫，班級進行評比，選擇五名優(yōu)秀學生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊部。
2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；
3）繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱，方便評比記錄。
中秋活動方案小學篇四
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
同享中秋明月，共建綠色家園。
9月18日——9月21日。
1．變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。
2．抒發(fā)情感征文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節(jié)，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
1．變廢為寶小制作進行班級內展示，每班推薦十個左右參與學校評獎。（德育處）。
2．征文活動每班推薦五篇參與學校優(yōu)秀征文評選。（教務處）。
中秋活動方案小學篇五
中秋節(jié)是我國一個重要的`傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
20xx年9月3日——9月14日。
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀。
1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示。
1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中。
2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動。
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。
3.結合環(huán)保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學時帶到學校。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報。
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
中秋活動方案小學篇六
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進行操作活動。
4.培養(yǎng)學生樂意在眾人面前膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與學生一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.學生與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。
故事二《中秋節(jié)的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾人摘下來的.果子。
到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!
于是，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。
小結：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說。
4、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人謬中秋(請點擊。
5、吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)。
3)學生欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
6、延伸活動：設計自制賀卡。
學生在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關中秋節(jié)的基本知識，學生對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為學生提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向學生展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)學生探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋活動方案小學篇七
通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
20xx年x月x日下午3：00——5：40
中班
楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛(wèi)生打掃。
各班班長到物管處領取活動用物品;裝。
12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)
15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)
15：10第一項活動：制作月餅(露主持)
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動
1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)
過程：以幽默風
幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場》
16：40——17：00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)
2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。
中秋活動方案小學篇八
增加學生學習的興趣了解節(jié)日的淵源、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭每個人都是班級大家庭的成員應該相互關心相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情同時通過這次活動使學生真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
（一）、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
（二）、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
（一）、情境導入。
（二）、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。（中高年級引導學生中秋看望空巢老人，外來務工學生及留守兒童等并留電子照片）。
2、同學們之間交流。
（二）、小結。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
第三階段：拓展，延伸。
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
中秋活動方案小學篇九
中秋節(jié)的重頭戲莫過于賞月了，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學望遠鏡與月亮來個親密接觸，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山，凹地形成的朦朧月海，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。帶上小孩的三口之家在賞月的同時別忘了科普教育;兩個人的浪漫時光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個人，也可以買一個倍數(shù)稍低的望遠鏡在家中獨自賞月，要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈。
重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——食俗
中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。風清月朗、桂香沁人，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。月餅作為一種形如圓月，內含佳餡的食品，在北宋時期就已出現(xiàn)。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句。
吃芋頭：中秋吃芋頭，在不少地方民間則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之，謂之剝鬼皮”。剝芋而食之，倒還大有鐘馗驅鬼的氣概呢。
食藕盒子：中秋食藕，也是寄團圓之意也，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱藕餅，與月餅有異曲同工之妙。中醫(yī)認為，藕經(jīng)過煮熟以后，性由涼變溫，對脾胃有益，有養(yǎng)胃滋陰，益血的功效。
飲桂花酒：每逢中秋之夜，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香，遙想?yún)莿偪彻?，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的享受。桂花不僅可供觀賞，而且還有食用價值。
重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——賞月吟詩
中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好，在各種英語單詞和網(wǎng)絡詞匯日漸成為社交流行語主流的今天，還有人能靜下心來回想起年少時朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學漢語熱潮的當下，還有誰會記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個溫習舊時光的最好借口，掛在中國傳統(tǒng)文化上空的月亮是多情的，她是一種道具、一種文化符號、一種情感媒介。不妨在節(jié)日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本，背一首與月有關的古詩，就像最時尚的歌手唱出最古雅的韻味，重要的是在這個充滿儀式感的行為背后，和古人賞著同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情，為這個古色古香的節(jié)日念一闕特別的臺詞。
古人風尚：以詩言志借月抒情
“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月，長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月，鳥還人亦稀”是步月。
重拾風雅 中秋節(jié)的6種過法——玩花燈
在廣州、香港等地，中秋夜要進行樹中秋活動，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意。小孩子們在家長協(xié)助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的，即孔明燈，用紙扎成大形的燈，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚在空中，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。
5、添件古典裝飾物
重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——古典裝飾物
古人風尚：香燭彩燈精心裝飾
當下園之正門俱已大開，吊著羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上，焚著斗香，秉著風燭，陳獻著瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩，人氣香煙，晶艷氤氳，不可形狀。地下鋪著拜毯錦褥。……凡桌椅形式皆是圓的，特取團圓之意。
這幾種過法多有趣，第一種，飽了我們的眼福，第二種，飽了我們的口福，第三種可以讓我們學作詩，第四種讓我們開心的玩了一下，第五種讓我們學會了裝扮。
中秋活動方案小學篇十
（一）加強宣傳。
1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進行演講，宣傳；
2、利讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
（1）搜集與中秋節(jié)相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
（2）搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。
（3）組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌征集。
3、參加對象：1—5年級的學生。
4、小小歌謠傳情意（一年級）。
利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
5、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
6、追根溯源話中秋詩歌征集（三年級）。
7、情滿中秋手抄報、詩歌、散文等（四、五年級）。
通過詩詞，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
中秋活動方案小學篇十一
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
20xx年9月3日——9月14日。
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀。
1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示。
1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中。
2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動。
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。
3.結合環(huán)保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后（9月9日）上學時帶到學校。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報。
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
中秋活動方案小學篇十二
一、主題目標：
(1)知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣;。
(2)積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;。
(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
二、活動準備：
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
三、活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
四、活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
五、活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
六、活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
中秋活動方案小學篇十三
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
同享中秋明月，共建綠色家園。
9月18日——9月21日。
4.四五年級開展“網(wǎng)上祭英烈”活動：利用信息技術課，開展教育活動，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè)，感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
班主任要重視活動資料的整理，把學雷鋒活動引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，營造活動聲勢，突出主題。
中秋活動方案小學篇十四
活動目的：
了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
活動時間：
活動形式：
活動內容：
中秋月餅圓又圓(小班)。
1.活動準備：
月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。
2.活動過程：
聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3.注意事項：
小班幼兒剛入園，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。
建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
中秋活動方案小學篇十五
2.多媒體課件。
3.視頻《嫦娥奔月》。
4.小品《我家的中秋之夜》。
1.引導學生從小就了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，認同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動，使學生明白中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的時間、由來和特征。
2.通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋文化。讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
通過本次主題中隊活動，使學生明白中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的時間、由來和習俗。
理解、明白中秋節(jié)的時間、由來和特習俗。懂得珍惜今天美好的生活。
一、中隊長主持中隊活動儀式。
二、中隊長揭示本次活動主題，了解中秋節(jié)，學習關于中秋節(jié)的風俗習慣。
（一）導入主題。
主持人甲：同學們，有沒有發(fā)現(xiàn)，今天的中隊活動課跟往常不一樣？
學生甲：我們的課室有好多食物，都是我們喜歡吃的食品。
學生乙：感覺今天特別高興，因為我們把我們愛吃的食品都帶回來了，好期待啊。
主持人乙：你們知道我們這么做都是為了慶祝什么嗎？
主持人合：五（1）班“慶中秋”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
（二）認識中秋節(jié)。
主持人甲：還有兩天，一年一度的中秋節(jié)就要來了。你們知道哪些關于中秋節(jié)的知識？
臺下的隊員踴躍發(fā)言。
主持人乙介紹：
中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名。據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大顯圓最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據(jù)溫、臺、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋”有關。
中秋節(jié)是遠古天象崇拜——敬月習俗的遺痕。北宋，正式定八月十五為中秋節(jié)。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈，走月亮、舞火龍燈等特殊風俗。其中的賞月，吃月餅、團圓飯等習俗，一直流傳到今天。
（三）故事引趣。
1.了解關于中秋節(jié)的故事：
主持人甲：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓。
”，那是一個溫馨和諧及富詩情畫意的節(jié)日。而關于這個節(jié)日的故事也有很多，你們誰知道有關中秋節(jié)的故事的。
2.看視頻《嫦娥奔月》。
主持人乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在我們一起看看《嫦娥奔月》的視頻。
（四）了解習俗。
1.中秋食品：
隊員甲說：因為有很多好吃的.。
隊員乙說：因為可以放假。
（隊員們發(fā)表意見）。
有一位朋友把你們剛剛說的作了一首兒歌，我們來讀一讀：
中秋節(jié)。
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜，八月十五月正高，月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們也來欣賞一下各式各樣的中秋食品吧。
（隊員們欣賞多媒體課件里的食物照片）。
2.中秋各地習俗。
主持人甲：看到這么多的中秋食品饞了吧，不急，我們待會再來分享自己的食品。
主持人乙：中秋節(jié)除了能吃到很多的食品，其實，各地還有不同的風俗習慣。誰來說說你知道的。
[xx省]。
xx各地有中秋節(jié)吃芋頭的習俗，據(jù)說是紀念元末殺韃子的歷史故事。中秋節(jié)殺韃子後，便以其頭祭月，後來改以芋頭代替。至今xx人剝芋皮時仍稱為「剝鬼皮」。
[陜西省]。
西鄉(xiāng)縣中秋夜男子泛舟登崖，女子亦安排佳宴。不論貧富，必食西瓜。請邊中秋有吹鼓手沿門鼓吹，以討賞錢，例同端午、除夕。洛川縣中秋節(jié)家長率學生攜禮物為先生拜節(jié)，午飯多於校內聚餐。
[江蘇省]。
無錫縣中秋夜燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙扎的魁星及彩色旌旗。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。
[江西省]。
吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個村都稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅後，再放醋進去。這樣子就有香味飄滿全村。新城縣過中秋自十一夜起懸掛通草燈，以鼓樂迎迎之於市街，直至十七日止。
[安徽省]。
婺源中秋節(jié)，兒童以磚瓦堆一中空寶塔。塔上掛以帳幔匾額等裝飾品，又置一桌於塔前，陳設各種敬「塔神」之器具。夜間則內外皆點上燈燭，光輝可愛?？兿星飪和蛑星锱凇Ｖ星锱谑且缘静菰砂l(fā)辮狀，浸濕後再拿起來向石上打擊，使發(fā)出巨響并有游火龍的風俗?；瘕埵且苑Q草扎成的龍，身上插有香柱。游火龍時有鑼鼓隊同行，游遍各村後再送至河中。
[四川省]。
嘉定縣中秋節(jié)祭土地神、扮演雜劇、聲樂、文物，稱為「看會」。除了吃月餅外，四川人也在中秋節(jié)打粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等等。有的地方也點桔燈。將桔子挖空，點上蠟燭，懸於門口，以示慶祝。也有兒童在柚子上插滿香，沿街舞動，叫做「舞流星香球」。
三、小品啟示，進行思想教育。
主持人甲：我們都是小學生，中秋節(jié)正好能在家里過，能和自己的爸爸媽媽團聚是件高興的事。不過，我們已經(jīng)是五年級的學生了，不要做家里的小皇帝，要學會照顧他人，心中有他人，下面請看看以下這兩組小品。（《我家的中秋之夜》）。
主持人乙：你們從這兩個小品中，體會到什么了？
（隊員們紛紛發(fā)表見解）。
隊員甲：我覺得第一組小品里的孩子太像家里的小皇帝了，什么都要爸爸媽媽幫忙做，連吃個水果都不會。
隊員乙：我喜歡第二組里的孩子，懂得孝順爸爸媽媽，有好吃的先讓給爸爸媽媽吃。
隊員丙：通過這兩組小品的對比，我反思我自己，也許在家里，我也會像小公主一樣，什么都要依賴爸爸媽媽，以后一定改正。
主持人甲：好了，相信大家等了這么久，最期待的就是分享我們帶來的豐盛的中秋食物了，現(xiàn)在開始吧！
四、中隊長小結：
今天的中隊活動課是讓我最難忘的一次活動，不但讓我們知道了這么多關于中秋節(jié)的知識、習俗，更讓我們明白了中秋節(jié)的真正含義，“人月兩團圓”，我想我們應該更加珍惜現(xiàn)在這幸福的時光，好好地過好每一天，謝謝！
五、中隊輔導員講話。
今天的班隊活動課到這里已經(jīng)圓滿結束了，希望你們通過今天的活動，加。
深對我們中國這個傳統(tǒng)節(jié)日的認識。除此之外，老師還希望大家能學會感恩生活，讓我們擁有如此美好的日子。老師還有一個愿望：那就是希望我們班同學能像一個大家庭一樣，像中秋節(jié)的月亮那樣圓圓滿滿。最后祝大家中秋節(jié)快樂！
謝謝大家！
六、呼號。
七、中隊長主持退旗儀式，并宣布活動結束。
【
中秋節(jié)作為我們中華民族一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富本班少先隊員的生活，同時讓孩子們體會到學校大家庭的融融氛圍。我班開展了“慶中秋”主題班隊活動。
活動前做好充分準備，活動主題明確?；顒忧白尯⒆觽兎趾眯〗M，上網(wǎng)或從書籍上收集所有關于中秋節(jié)的資料，包括：中秋節(jié)的由來，關于中秋節(jié)的故事，各地慶祝中秋節(jié)的風俗習慣，過節(jié)的食品等。由于準備充分，因此，在活動中，隊員們都能夠暢所欲言，參加活動的興致十分高昂。
充分發(fā)揮學生的主體地位。整個活動從前期準備，小品的排練，活動的流程，都由孩子們自主完成。由于充分尊重了學生的主體地位，因此，孩子們能充分發(fā)揮自己的所長，在活動中表現(xiàn)得很輕松自如。這是這次活動與以往的活動最大的區(qū)別。
活動形式多樣、有趣，并讓孩子在快樂的活動中進行一次深刻的思想教育。通過一系列活動的開展，包括看視頻、演小品、說感受、分享中秋過節(jié)食物等等，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體隊員們進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)孩子們珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，進而去努力學習，用以報答父母恩情，回報社會。
活動的最后在孩子們的互相分享、歡歌笑語中圓滿結束了，通過此次特別的“慶中秋”主題班隊活動，孩子們了解了中秋節(jié)的來歷以及各地不同的風俗習慣，體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義，真正了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，體驗了民族文化的博大精深和真切內涵，收到了很好的教育作用。
中秋活動方案小學篇十六
一、活動主題：“中秋話明月千里共嬋娟”
二、活動目的：
1、激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，促使學生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
2、通過對中秋節(jié)有關資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
3、激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的主體參與意識和團結合作精神。
4、為學生提供一個張揚個性的舞臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的人格。
三、活動安排：
2、各中隊布置好有關“話中秋”的黑板。
3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12日，中午1：00到會議室參加學校大隊部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動。
四、各班開展的活動內容：
1、每個同學要搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各中隊開展有關的晨讀或開展中秋節(jié)有關的詩歌朗誦活動。
2、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
3、開展“快樂體驗”志愿者活動，向社區(qū)內的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。
4、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式(書畫、文字、圖片等)記錄下來。
中秋活動方案小學篇十七
“濃情中秋，情系火炬”
讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
xxxx年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)。
院圖書館噴池廣場。
經(jīng)濟管理系07級商務英語專業(yè)。
全院師生。
活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)。
活動形式：聚會+自助餐。
環(huán)境的布置：
場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：
聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
以圖示意：
圖書館。
校門口。
主席臺。
后臺。
餐臺a。
餐臺b。
噴池。
橘子燈。
猜燈謎。
“你信任我嗎?”
宣傳形式：
1)校園海報宣傳;。
2)校園播音宣傳;。
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點樣式：
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。
節(jié)目內容：
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。
8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參與人員)。
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分。
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分。
(自助餐在游戲結束后正式開始)。
3)我愛記歌詞8點20分—8點50分。
4)交際舞8點55分—9點05分。
5)賞月吃月餅9點05—9點30分。
6)許愿船9點30分—結束。
9、經(jīng)費預算(詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)。
宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)。
餐飲費：400元(批發(fā)價格)。
獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)。
其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費)。
總金額：800元。
10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)學院撥款。
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
中秋活動方案小學篇一
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。
2、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
月餅，各種水果。
1、環(huán)境創(chuàng)設。和學生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。
2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。
3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的'月亮，并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。
5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。
6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進行表演。其余學生當觀眾?；ハ噍啌Q。
1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。
2、此活動為系列活動，分多次進行?？芍贿M行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的學生園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助學生初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
中秋活動方案小學篇二
為隆重慶祝第三十三個教師節(jié)和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等);激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。
二、主題：
“金秋九月頌恩師”
三、活動時間：
9月5日——10月15日。
四、活動安排。
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領巾相約中國夢”、“我心中的父母”等主題，廣泛發(fā)動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執(zhí)行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。
由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕(9月10日)第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干(暫定9月25)第三期：學做生日蛋糕(10月16日)第四期：各辦公室特色糕點大比拼(10月15)。
五、其他說明。
1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。
2、分組第一組：z。
第二組：z。
第三組：z。
3、評委：
六、評選。
七、活動結束。
中秋活動方案小學篇三
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，合肥市xx小學圍繞教育局相關意識形態(tài)工作重心，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動。中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團圓這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的團圓情意節(jié)日特征，利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的'活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋。
20xx年9月10日~9月13日。
1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會。
讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過中隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設計大賽。
活動對象：xx小學全體學生。
評委：xx小學評審組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
3、比賽具體內容以及要求：
1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個進行主題設計繪畫，班級進行評比，選擇五名優(yōu)秀學生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊部。
2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設特等獎、一、二等獎；
3）繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱，方便評比記錄。
中秋活動方案小學篇四
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
同享中秋明月，共建綠色家園。
9月18日——9月21日。
1．變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室。
2．抒發(fā)情感征文：三至五年級的學生可以借中秋團圓時節(jié)，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
1．變廢為寶小制作進行班級內展示，每班推薦十個左右參與學校評獎。（德育處）。
2．征文活動每班推薦五篇參與學校優(yōu)秀征文評選。（教務處）。
中秋活動方案小學篇五
中秋節(jié)是我國一個重要的`傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
20xx年9月3日——9月14日。
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀。
1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示。
1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中。
2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動。
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。
3.結合環(huán)保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學時帶到學校。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報。
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
中秋活動方案小學篇六
1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。
2.體驗分享、合作的快樂。
3.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進行操作活動。
4.培養(yǎng)學生樂意在眾人面前膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與學生一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.學生與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
3、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。
故事二《中秋節(jié)的起源》：
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。
他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾人摘下來的.果子。
到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!
于是，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。
小結：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說。
4、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人謬中秋(請點擊。
5、吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)。
3)學生欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
6、延伸活動：設計自制賀卡。
學生在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關中秋節(jié)的基本知識，學生對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為學生提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向學生展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)學生探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋活動方案小學篇七
通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
20xx年x月x日下午3：00——5：40
中班
楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛(wèi)生打掃。
各班班長到物管處領取活動用物品;裝。
12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)
15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒)
15：10第一項活動：制作月餅(露主持)
1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。
16：10——16：40第二項活動(親子游戲)(楠主持)
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動
1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦)
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中
2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦)
過程：以幽默風
幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》(韓放電腦)
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲
4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場》
16：40——17：00
1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)
2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。
中秋活動方案小學篇八
增加學生學習的興趣了解節(jié)日的淵源、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭每個人都是班級大家庭的成員應該相互關心相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情同時通過這次活動使學生真正了解節(jié)日了解中國傳統(tǒng)文化幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
（一）、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
（二）、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
（一）、情境導入。
（二）、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節(jié)。（中高年級引導學生中秋看望空巢老人，外來務工學生及留守兒童等并留電子照片）。
2、同學們之間交流。
（二）、小結。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
第三階段：拓展，延伸。
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋的詩詞。
6、關于中秋的食品。
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
中秋活動方案小學篇九
中秋節(jié)的重頭戲莫過于賞月了，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學望遠鏡與月亮來個親密接觸，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山，凹地形成的朦朧月海，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。帶上小孩的三口之家在賞月的同時別忘了科普教育;兩個人的浪漫時光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個人，也可以買一個倍數(shù)稍低的望遠鏡在家中獨自賞月，要的就是那份像月亮般與世無爭的純凈。
重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——食俗
中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。風清月朗、桂香沁人，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。月餅作為一種形如圓月，內含佳餡的食品，在北宋時期就已出現(xiàn)。詩人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句。
吃芋頭：中秋吃芋頭，在不少地方民間則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之，謂之剝鬼皮”。剝芋而食之，倒還大有鐘馗驅鬼的氣概呢。
食藕盒子：中秋食藕，也是寄團圓之意也，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱藕餅，與月餅有異曲同工之妙。中醫(yī)認為，藕經(jīng)過煮熟以后，性由涼變溫，對脾胃有益，有養(yǎng)胃滋陰，益血的功效。
飲桂花酒：每逢中秋之夜，人們仰望著明月，聞著陣陣桂香，遙想?yún)莿偪彻?，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的享受。桂花不僅可供觀賞，而且還有食用價值。
重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——賞月吟詩
中秋飲酒賞月吟詩不單是詩人的雅好，在各種英語單詞和網(wǎng)絡詞匯日漸成為社交流行語主流的今天，還有人能靜下心來回想起年少時朗朗上口的古詩詞?在西方國家掀起一陣陣學漢語熱潮的當下，還有誰會記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個溫習舊時光的最好借口，掛在中國傳統(tǒng)文化上空的月亮是多情的，她是一種道具、一種文化符號、一種情感媒介。不妨在節(jié)日到來之前翻開家中束之高閣的詩詞讀本，背一首與月有關的古詩，就像最時尚的歌手唱出最古雅的韻味，重要的是在這個充滿儀式感的行為背后，和古人賞著同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情，為這個古色古香的節(jié)日念一闕特別的臺詞。
古人風尚：以詩言志借月抒情
“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤”是餐月;“與人萬里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月，長醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月，鳥還人亦稀”是步月。
重拾風雅 中秋節(jié)的6種過法——玩花燈
在廣州、香港等地，中秋夜要進行樹中秋活動，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意。小孩子們在家長協(xié)助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的，即孔明燈，用紙扎成大形的燈，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚在空中，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。
5、添件古典裝飾物
重拾風雅中秋節(jié)的6種過法——古典裝飾物
古人風尚：香燭彩燈精心裝飾
當下園之正門俱已大開，吊著羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上，焚著斗香，秉著風燭，陳獻著瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩，人氣香煙，晶艷氤氳，不可形狀。地下鋪著拜毯錦褥。……凡桌椅形式皆是圓的，特取團圓之意。
這幾種過法多有趣，第一種，飽了我們的眼福，第二種，飽了我們的口福，第三種可以讓我們學作詩，第四種讓我們開心的玩了一下，第五種讓我們學會了裝扮。
中秋活動方案小學篇十
（一）加強宣傳。
1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進行演講，宣傳；
2、利讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
（1）搜集與中秋節(jié)相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
（2）搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。
（3）組織同學們開展中秋節(jié)有關的詩歌征集。
3、參加對象：1—5年級的學生。
4、小小歌謠傳情意（一年級）。
利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲內容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
5、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
6、追根溯源話中秋詩歌征集（三年級）。
7、情滿中秋手抄報、詩歌、散文等（四、五年級）。
通過詩詞，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
中秋活動方案小學篇十一
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。
20xx年9月3日——9月14日。
第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀。
1.搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示。
1.組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計，展示在教室布置及黑板報中。
2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動。
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。
3.結合環(huán)保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后（9月9日）上學時帶到學校。
第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報。
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
中秋活動方案小學篇十二
一、主題目標：
(1)知道農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣;。
(2)積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;。
(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
二、活動準備：
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
三、活動名稱：
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
四、活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
五、活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
六、活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。
指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)。
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
中秋活動方案小學篇十三
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
同享中秋明月，共建綠色家園。
9月18日——9月21日。
4.四五年級開展“網(wǎng)上祭英烈”活動：利用信息技術課，開展教育活動，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉業(yè)，感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
班主任要重視活動資料的整理，把學雷鋒活動引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動宣傳，營造活動聲勢，突出主題。
中秋活動方案小學篇十四
活動目的：
了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
活動時間：
活動形式：
活動內容：
中秋月餅圓又圓(小班)。
1.活動準備：
月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。
2.活動過程：
聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3.注意事項：
小班幼兒剛入園，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。
建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
中秋活動方案小學篇十五
2.多媒體課件。
3.視頻《嫦娥奔月》。
4.小品《我家的中秋之夜》。
1.引導學生從小就了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，認同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動，使學生明白中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的時間、由來和特征。
2.通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋文化。讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
通過本次主題中隊活動，使學生明白中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的時間、由來和習俗。
理解、明白中秋節(jié)的時間、由來和特習俗。懂得珍惜今天美好的生活。
一、中隊長主持中隊活動儀式。
二、中隊長揭示本次活動主題，了解中秋節(jié)，學習關于中秋節(jié)的風俗習慣。
（一）導入主題。
主持人甲：同學們，有沒有發(fā)現(xiàn)，今天的中隊活動課跟往常不一樣？
學生甲：我們的課室有好多食物，都是我們喜歡吃的食品。
學生乙：感覺今天特別高興，因為我們把我們愛吃的食品都帶回來了，好期待啊。
主持人乙：你們知道我們這么做都是為了慶祝什么嗎？
主持人合：五（1）班“慶中秋”主題中隊活動現(xiàn)在開始。
（二）認識中秋節(jié)。
主持人甲：還有兩天，一年一度的中秋節(jié)就要來了。你們知道哪些關于中秋節(jié)的知識？
臺下的隊員踴躍發(fā)言。
主持人乙介紹：
中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名。據(jù)說此夜月球距地球最近，月亮最大顯圓最亮，所以從古至今都有飲宴賞月的習俗。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六，如寧波、臺州、舟山，這與方國珍占據(jù)溫、臺、明三州時，為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋”有關。
中秋節(jié)是遠古天象崇拜——敬月習俗的遺痕。北宋，正式定八月十五為中秋節(jié)。在北宋京師，八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節(jié)的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈，走月亮、舞火龍燈等特殊風俗。其中的賞月，吃月餅、團圓飯等習俗，一直流傳到今天。
（三）故事引趣。
1.了解關于中秋節(jié)的故事：
主持人甲：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓。
”，那是一個溫馨和諧及富詩情畫意的節(jié)日。而關于這個節(jié)日的故事也有很多，你們誰知道有關中秋節(jié)的故事的。
2.看視頻《嫦娥奔月》。
主持人乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在我們一起看看《嫦娥奔月》的視頻。
（四）了解習俗。
1.中秋食品：
隊員甲說：因為有很多好吃的.。
隊員乙說：因為可以放假。
（隊員們發(fā)表意見）。
有一位朋友把你們剛剛說的作了一首兒歌，我們來讀一讀：
中秋節(jié)。
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜，八月十五月正高，月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們也來欣賞一下各式各樣的中秋食品吧。
（隊員們欣賞多媒體課件里的食物照片）。
2.中秋各地習俗。
主持人甲：看到這么多的中秋食品饞了吧，不急，我們待會再來分享自己的食品。
主持人乙：中秋節(jié)除了能吃到很多的食品，其實，各地還有不同的風俗習慣。誰來說說你知道的。
[xx省]。
xx各地有中秋節(jié)吃芋頭的習俗，據(jù)說是紀念元末殺韃子的歷史故事。中秋節(jié)殺韃子後，便以其頭祭月，後來改以芋頭代替。至今xx人剝芋皮時仍稱為「剝鬼皮」。
[陜西省]。
西鄉(xiāng)縣中秋夜男子泛舟登崖，女子亦安排佳宴。不論貧富，必食西瓜。請邊中秋有吹鼓手沿門鼓吹，以討賞錢，例同端午、除夕。洛川縣中秋節(jié)家長率學生攜禮物為先生拜節(jié)，午飯多於校內聚餐。
[江蘇省]。
無錫縣中秋夜燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪有月宮中的景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙扎的魁星及彩色旌旗。上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食。
[江西省]。
吉安縣在中秋節(jié)的傍晚，每個村都稻草燒瓦罐。待瓦罐燒紅後，再放醋進去。這樣子就有香味飄滿全村。新城縣過中秋自十一夜起懸掛通草燈，以鼓樂迎迎之於市街，直至十七日止。
[安徽省]。
婺源中秋節(jié)，兒童以磚瓦堆一中空寶塔。塔上掛以帳幔匾額等裝飾品，又置一桌於塔前，陳設各種敬「塔神」之器具。夜間則內外皆點上燈燭，光輝可愛?？兿星飪和蛑星锱凇Ｖ星锱谑且缘静菰砂l(fā)辮狀，浸濕後再拿起來向石上打擊，使發(fā)出巨響并有游火龍的風俗?；瘕埵且苑Q草扎成的龍，身上插有香柱。游火龍時有鑼鼓隊同行，游遍各村後再送至河中。
[四川省]。
嘉定縣中秋節(jié)祭土地神、扮演雜劇、聲樂、文物，稱為「看會」。除了吃月餅外，四川人也在中秋節(jié)打粑、殺鴨子、吃麻餅、蜜餅等等。有的地方也點桔燈。將桔子挖空，點上蠟燭，懸於門口，以示慶祝。也有兒童在柚子上插滿香，沿街舞動，叫做「舞流星香球」。
三、小品啟示，進行思想教育。
主持人甲：我們都是小學生，中秋節(jié)正好能在家里過，能和自己的爸爸媽媽團聚是件高興的事。不過，我們已經(jīng)是五年級的學生了，不要做家里的小皇帝，要學會照顧他人，心中有他人，下面請看看以下這兩組小品。（《我家的中秋之夜》）。
主持人乙：你們從這兩個小品中，體會到什么了？
（隊員們紛紛發(fā)表見解）。
隊員甲：我覺得第一組小品里的孩子太像家里的小皇帝了，什么都要爸爸媽媽幫忙做，連吃個水果都不會。
隊員乙：我喜歡第二組里的孩子，懂得孝順爸爸媽媽，有好吃的先讓給爸爸媽媽吃。
隊員丙：通過這兩組小品的對比，我反思我自己，也許在家里，我也會像小公主一樣，什么都要依賴爸爸媽媽，以后一定改正。
主持人甲：好了，相信大家等了這么久，最期待的就是分享我們帶來的豐盛的中秋食物了，現(xiàn)在開始吧！
四、中隊長小結：
今天的中隊活動課是讓我最難忘的一次活動，不但讓我們知道了這么多關于中秋節(jié)的知識、習俗，更讓我們明白了中秋節(jié)的真正含義，“人月兩團圓”，我想我們應該更加珍惜現(xiàn)在這幸福的時光，好好地過好每一天，謝謝！
五、中隊輔導員講話。
今天的班隊活動課到這里已經(jīng)圓滿結束了，希望你們通過今天的活動，加。
深對我們中國這個傳統(tǒng)節(jié)日的認識。除此之外，老師還希望大家能學會感恩生活，讓我們擁有如此美好的日子。老師還有一個愿望：那就是希望我們班同學能像一個大家庭一樣，像中秋節(jié)的月亮那樣圓圓滿滿。最后祝大家中秋節(jié)快樂！
謝謝大家！
六、呼號。
七、中隊長主持退旗儀式，并宣布活動結束。
【
中秋節(jié)作為我們中華民族一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富本班少先隊員的生活，同時讓孩子們體會到學校大家庭的融融氛圍。我班開展了“慶中秋”主題班隊活動。
活動前做好充分準備，活動主題明確?；顒忧白尯⒆觽兎趾眯〗M，上網(wǎng)或從書籍上收集所有關于中秋節(jié)的資料，包括：中秋節(jié)的由來，關于中秋節(jié)的故事，各地慶祝中秋節(jié)的風俗習慣，過節(jié)的食品等。由于準備充分，因此，在活動中，隊員們都能夠暢所欲言，參加活動的興致十分高昂。
充分發(fā)揮學生的主體地位。整個活動從前期準備，小品的排練，活動的流程，都由孩子們自主完成。由于充分尊重了學生的主體地位，因此，孩子們能充分發(fā)揮自己的所長，在活動中表現(xiàn)得很輕松自如。這是這次活動與以往的活動最大的區(qū)別。
活動形式多樣、有趣，并讓孩子在快樂的活動中進行一次深刻的思想教育。通過一系列活動的開展，包括看視頻、演小品、說感受、分享中秋過節(jié)食物等等，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體隊員們進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)孩子們珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，進而去努力學習，用以報答父母恩情，回報社會。
活動的最后在孩子們的互相分享、歡歌笑語中圓滿結束了，通過此次特別的“慶中秋”主題班隊活動，孩子們了解了中秋節(jié)的來歷以及各地不同的風俗習慣，體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義，真正了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，體驗了民族文化的博大精深和真切內涵，收到了很好的教育作用。
中秋活動方案小學篇十六
一、活動主題：“中秋話明月千里共嬋娟”
二、活動目的：
1、激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，促使學生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。
2、通過對中秋節(jié)有關資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。
3、激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的主體參與意識和團結合作精神。
4、為學生提供一個張揚個性的舞臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的人格。
三、活動安排：
2、各中隊布置好有關“話中秋”的黑板。
3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12日，中午1：00到會議室參加學校大隊部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動。
四、各班開展的活動內容：
1、每個同學要搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各中隊開展有關的晨讀或開展中秋節(jié)有關的詩歌朗誦活動。
2、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
3、開展“快樂體驗”志愿者活動，向社區(qū)內的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。
4、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式(書畫、文字、圖片等)記錄下來。
中秋活動方案小學篇十七
“濃情中秋，情系火炬”
讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
xxxx年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)。
院圖書館噴池廣場。
經(jīng)濟管理系07級商務英語專業(yè)。
全院師生。
活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)。
活動形式：聚會+自助餐。
環(huán)境的布置：
場地布置主要圍著噴池進行，大致的布置情況如下：
聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行，場地分為7個部分，分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
以圖示意：
圖書館。
校門口。
主席臺。
后臺。
餐臺a。
餐臺b。
噴池。
橘子燈。
猜燈謎。
“你信任我嗎?”
宣傳形式：
1)校園海報宣傳;。
2)校園播音宣傳;。
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點樣式：
2)飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。
節(jié)目內容：
6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。
8、活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節(jié)目、參與人員)。
聚會開始之前，準備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢，聚會儀式開始：
1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分。
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點45分—8點15分。
(自助餐在游戲結束后正式開始)。
3)我愛記歌詞8點20分—8點50分。
4)交際舞8點55分—9點05分。
5)賞月吃月餅9點05—9點30分。
6)許愿船9點30分—結束。
9、經(jīng)費預算(詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動用品費用等)。
宣傳費：100元(橫幅、傳單、海報)。
餐飲費：400元(批發(fā)價格)。
獎品費：200元(學習用具、毛公仔、體育用品、精品)。
其他雜費：100元(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費)。
總金額：800元。
10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)學院撥款。
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。