云是怎么學(xué)會(huì)下雨的二年級(jí)語文 云會(huì)告訴你二年級(jí)課文(3篇)

字號(hào):

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    云是怎么學(xué)會(huì)下雨的二年級(jí)語文 云會(huì)告訴你二年級(jí)課文篇一
    1云會(huì)告訴你(第1課時(shí))學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
    1、能用“悠揚(yáng)”寫一句話。
    2、能說出山村這所小學(xué)校的樣子,體會(huì)學(xué)生喜愛自己學(xué)校的感情。3朗讀課文。背誦課文。
    3、學(xué)習(xí)本課生字詞。
    朗讀課文。
    體會(huì)文章小朋友對(duì)自己學(xué)校的喜愛之情。
    圖片
    自主探究與小組合作學(xué)習(xí)
    一、談話導(dǎo)入:
    在晴朗的天空,飄著一朵朵潔白、美麗的云,那美麗的白云,會(huì)引起我們美好的遐想。它們還想和我們說話哪!你們想知道他們要說些什么嗎?讓我們從課文中來尋找答案吧!
    二、初讀課文
    1、老師布置讀的要求。
    2、在學(xué)生完成自讀與組內(nèi)學(xué)習(xí)后,教師檢查反饋
    ①抽讀生字詞卡片。②檢查課文朗讀情況。
    ③出示學(xué)習(xí)題:
    理解課文內(nèi)容
    1、自己有感情的朗讀課文,完成以下閱讀練習(xí):
    讀讀課文,文中有()()()()向我們介紹了山村小學(xué)的情況。文章向我們介紹了學(xué)校的()()()你從他們的介紹中都知道了什么?
    2、你有不懂的詞語和句子嗎?(老師指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并解疑)
    3、小組學(xué)習(xí):讀了課文,你知道這所學(xué)校什么樣了嗎?用你們喜歡的方式向大家作介紹。
    4、班上交流,教師給與適當(dāng)指導(dǎo)。
    注意:學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)怎么說都行。說“美麗”可以;說“大”(與城里的學(xué)校比)也行;說“很小”也很好。無論說什么,都追問:你是從哪兒看出來的?然后通過填空或?qū)Ρ茸x的方法,引導(dǎo)學(xué)生感悟詩中自豪的情感。(指導(dǎo)朗讀)
    例如:
    (1)填空,再讀一讀。
    那()的瓦房,
    就是()的課堂。
    (2)對(duì)比著讀一讀,把自己的感受讀出來。
    那瓦房,是課堂。
    那漂亮的瓦房,是我們的課堂。
    那最漂亮的瓦房,就是我們的課堂。
    (3)激情朗讀:我們的學(xué)校什么樣?如果你向別人介紹它,會(huì)是一種怎樣的心情?會(huì)用什么樣的語氣?帶著這樣的心情朗讀課文,體會(huì)山村里的這所小學(xué)校什么樣。
    5、練習(xí)用“悠揚(yáng)”說話:
    ①學(xué)生匯報(bào)時(shí),涉及到這個(gè)詞的時(shí)候,先讓學(xué)生說說它的意思。
    ②填空練習(xí):()悠揚(yáng)(即弄明白悠揚(yáng)應(yīng)和什么事物進(jìn)行搭配)
    ③練習(xí)說話。
    三、小結(jié):你覺得這所小學(xué)給你留下了怎樣的印象?讀一讀你感受最深的句子。
    四、作業(yè):熟讀課文,練習(xí)背誦。
    1、云會(huì)告訴你
    那瓦房,是課堂。
    那漂亮的瓦房,是我們的課堂。
    那最漂亮的瓦房,就是我們的課堂。
    云是怎么學(xué)會(huì)下雨的二年級(jí)語文 云會(huì)告訴你二年級(jí)課文篇二
    這首詩歌語言親切,瑯瑯上口。應(yīng)以讀為主,從語言文字入手,在讀中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩中的思想感情。
    (山腳下一幢幢漂亮、整齊的瓦房,學(xué)校前面有一條彎彎的小河、學(xué)校四周樹木郁郁蔥蔥,藍(lán)天白云,構(gòu)成一幅美麗的圖畫,給人一種美的享受。)
    認(rèn)真地讀讀課文,誰在告訴我們什么呢?找一找,畫一畫有關(guān)的詞語、句子。用“——”畫出誰,用波浪線畫告訴我們什么?然后把相關(guān)的詞句讀一讀。
    然后把相關(guān)的詞句讀一讀。
    1、對(duì)比讀感悟美。
    a、那漂亮的瓦房就是課堂。
    b、那最漂亮的瓦房就是我們的課堂。
    a、那平坦的土地,就是操場(chǎng)。
    b、那最平坦的土地,就是我們的操場(chǎng)。
    a、小河會(huì)告訴你,上課的鈴聲很清脆。
    b、小河會(huì)告訴你,上課的鈴聲是多么清脆。
    a、林濤會(huì)告訴你,放學(xué)的歌聲很悠揚(yáng)。
    b、林濤會(huì)告訴你,放學(xué)的歌聲是多么悠揚(yáng)。
    通過對(duì)比讀感受學(xué)校的美好,體會(huì)學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)是那樣的高興自豪。讀中積累詞語,訓(xùn)練語感。
    2、借助圖畫感受美好。(培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語言表達(dá)能力)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫:用自己的話說說小山村學(xué)校的樣子、說說在學(xué)校參加豐富多彩的活動(dòng)時(shí)的快樂心情。帶著真實(shí)地感受有感情地朗讀1、2、3小節(jié)。
    學(xué)習(xí)最后一個(gè)小節(jié):我們的學(xué)校,在祖國的地圖上,找也找不到,畫也畫不上。引生質(zhì)疑:自己讀最后一個(gè)小節(jié),聯(lián)系上一個(gè)小節(jié),你有什么問題嗎?學(xué)生可能會(huì)提:為什么學(xué)校那么小,卻裝得下祖國的歷史、今天和未來的理想。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)生活、收獲、理想。教師小結(jié):我們的學(xué)校雖小,但是在這里,我們這些小朋友同樣快樂地學(xué)習(xí),了解古今天下事,認(rèn)識(shí)中外知名人,笑談理想抒情懷,這個(gè)小小的山村學(xué)校,就是我們成長(zhǎng)的搖籃。一句話,學(xué)校雖小,可是我們的理想?yún)s遠(yuǎn)大的很呢!
    朗讀全文,假如你就是這個(gè)山區(qū)小學(xué)的一名小學(xué)生,你將會(huì)怎樣向別人介紹你們的小學(xué)校呢?
    你們的'學(xué)校什么樣?可以仿照詩歌的樣子,也向大家介紹介紹。
    云是怎么學(xué)會(huì)下雨的二年級(jí)語文 云會(huì)告訴你二年級(jí)課文篇三
    1、學(xué)習(xí)本課生字。
    2、朗讀課文,背誦課文。
    3、在讀中體會(huì)詩中的思想感情。
    山腳下一幢幢漂亮、整齊的瓦房,學(xué)校前面有一條彎彎的小河、學(xué)校四周樹木郁郁蔥蔥,藍(lán)天白云,構(gòu)成一幅美麗的圖畫,給人一種美的享受。
    1、認(rèn)真地讀讀課文,誰在告訴我們什么呢?
    2、找一找,畫一畫有關(guān)的詞語、句子。用“——”畫出誰,用波浪線畫告訴我們什么?
    a、那漂亮的瓦房就是課堂。
    b、那最漂亮的瓦房就是我們的課堂。
    a、那平坦的土地,就是操場(chǎng)。
    b、那最平坦的土地,就是我們的操場(chǎng)。
    a、小河會(huì)告訴你,上課的鈴聲很清脆。
    b、小河會(huì)告訴你,上課的鈴聲是多么清脆。
    a、林濤會(huì)告訴你,放學(xué)的歌聲很悠揚(yáng)。
    b、林濤會(huì)告訴你,放學(xué)的歌聲是多么悠揚(yáng)。
    用自己的話說說小山村學(xué)校的樣子、說說在學(xué)校參加豐富多彩的活動(dòng)時(shí)的快樂心情。帶著真實(shí)地感受有感情地朗讀1、2、3小節(jié)。
    啊,在祖國的地圖上,
    我們的學(xué)校,
    找也找不到,
    畫也畫不上。
    但是我們的學(xué)校,
    卻裝得下————
    祖國的歷史、
    今天和未來的理想。
    自己讀最后一個(gè)小節(jié),聯(lián)系上一個(gè)小節(jié),你有什么問題嗎?
    為什么學(xué)校那么小,卻裝得下祖國的歷史、今天和未來的理想。
    小結(jié)提高:
    我們的學(xué)校雖小,但是在這里,我們這些小朋友同樣快樂地學(xué)習(xí),了解古今天下事,認(rèn)識(shí)中外知名人,笑談理想抒情懷,這個(gè)小小的山村學(xué)校,就是我們成長(zhǎng)的搖籃。一句話,學(xué)校雖小,可是我們的理想?yún)s遠(yuǎn)大的很呢!
    朗讀全文,假如你就是這個(gè)山區(qū)小學(xué)的一名小學(xué)生,你將會(huì)怎樣向別人介紹你們的小學(xué)校呢?
    你們的學(xué)校什么樣?可以仿照詩歌的樣子,也向大家介紹介紹。