隨著社會(huì)的發(fā)展，我們需要時(shí)常對(duì)各項(xiàng)工作和生活進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
八年級(jí)讀書筆記篇一
“……我清醒地看到以前當(dāng)作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途?！?BR> 讀完最后一句，掩卷，嘆息，繼而陷入縹緲的沉思。樸素的文字下，是一位淡泊的老人歷經(jīng)滄桑后無(wú)聲的探尋，是生命寧?kù)o而無(wú)聲息地流逝。
從“我們倆老了”到“我們仨失散了”，再到“我一個(gè)人思念我們仨”，在楊先生一貫平實(shí)而溫婉的文字中，“我們仨”一生相依相守的苦難和美麗都靜靜道來(lái)。漂泊、戰(zhàn)爭(zhēng)、分離、貧窮、**，如此紛難的人生里，一家人互為依靠，在歷史車輪無(wú)情而又苦難的傾軋下，依然保持著對(duì)生活的樂(lè)觀。他們并不是在寬容苦難，而根本上就是淡漠著苦難，所以他們?nèi)绱诵腋５叵嗍?，在楊先生清新雋雅的筆下，生活里的幽默和生氣如此自然地躍然紙上，讓人讀來(lái)時(shí)而顰眉時(shí)而微笑時(shí)而沉思時(shí)而向往。
寫求學(xué)牛津時(shí)，租房做飯，黃昏時(shí)兩人總牽著手出去探險(xiǎn)等，充滿了少女般幸福甜美的記憶;寫生下圓圓后，錢鐘書燉了雞湯，還剝了碧綠的嫩蠶豆瓣，煮在湯里，盛在碗里，端給楊絳吃，“錢家的人若知道他們的‘大阿官’能這般伺候產(chǎn)婦，不知該多么驚奇”，行文里又充滿了為人妻的自得和驕傲;而圓圓所印象的“精赤人人”一身打扮叫人想到《圍城》里的鮑小姐，便又忍俊不禁了。
經(jīng)了一天繁瑣的工作，在安靜的深夜，捧著《我們仨》讀來(lái)，就似一位孺慕的孩子靜靜聆聽著九十多高齡的楊先生輕述人生往事，內(nèi)心深處的熨貼和舒服簡(jiǎn)直無(wú)可再提。楊先生的文字，含蓄節(jié)制清新溫婉，蘊(yùn)涵著深邃的人生感悟和人文厚重，小小的細(xì)節(jié)里所飽含的愛(ài)和關(guān)懷，也讓我一再感動(dòng)至含淚。比起現(xiàn)在某些“作家”動(dòng)不動(dòng)就要怎樣的叫喊啊快感啊文字里充斥赤裸的感官刺激和浮躁的煽情來(lái)，《我們仨》就如清涼的泉水在這個(gè)夏天給我們以閱讀和感動(dòng)的快樂(lè)。
最后，還想提一提三聯(lián)出的這個(gè)版本。非常喜歡這本書的版式設(shè)計(jì)，第一次拿到時(shí)就被打動(dòng)了。封面是素雅的淺咖啡色，細(xì)條直紋，手感極佳，帶點(diǎn)深厚而莊重的時(shí)間感，書名是楊絳先生手書的“我們仨”，深咖啡色，整個(gè)感覺(jué)渾然一體。書里面還附錄了不少錢鐘書、楊絳和女兒錢媛的相片和手跡。
八年級(jí)讀書筆記篇二
人生萬(wàn)事如圍城。從1980年重版到現(xiàn)在，學(xué)者錢鍾書惟一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》一直保持著持續(xù)的熱銷：1980年11月首印13萬(wàn)冊(cè)以后，迄今總銷量達(dá)398萬(wàn)冊(cè)。更被改編為小說(shuō)連播、電視劇等多種藝術(shù)形式，研究著作和論文也不計(jì)其數(shù)。不管是從銷量還是影響上來(lái)說(shuō)，《圍城》都是30年閱讀史上一道獨(dú)特的風(fēng)景，作為知識(shí)分子小說(shuō)的典范，《圍城》影響了幾代讀者。
作者以“圍城”做書名，也許是想告訴我們：不僅婚姻像圍城，人生，生活，職業(yè)等等更像圍城。其實(shí)我們一直都在兜圈子，重復(fù)的做同一件事情;找個(gè)籠子把自己關(guān)起來(lái)，過(guò)了不久卻發(fā)現(xiàn)那邊的風(fēng)景比這邊跟好，于是出了這個(gè)籠子進(jìn)了那個(gè)籠子。就這樣的不斷重復(fù)并樂(lè)此不疲。
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八年級(jí)讀書筆記篇三
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山要上學(xué)念書。
《在人間》中的主人公阿廖沙已經(jīng)不是什么都不懂的小孩子，而是一個(gè)步入社會(huì)的青年。他已經(jīng)不能接受其他人的供給，必須自力更生，尋找一份工作以謀取生路。而阿廖沙的經(jīng)歷并不順利，從當(dāng)繪圖師的學(xué)徒開始，四處奔波，遇到了行行色色的人物。但也正是這樣的經(jīng)歷，使阿廖沙學(xué)會(huì)了人際交往、生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知了世間的真善美與假惡丑，樹立起堅(jiān)強(qiáng)的意志。
有人會(huì)說(shuō)，阿廖沙青年時(shí)期的生活是虛度年華，我認(rèn)為這種說(shuō)法是片面的。許多人把畢生精力都用在了讀書和學(xué)習(xí)上，而缺乏良好的處事和社交能力，沒(méi)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。這樣的人走入社會(huì)之后不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷而受到重用。如果一個(gè)人有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和一定的學(xué)識(shí)，無(wú)數(shù)職業(yè)和崗位將會(huì)為他敞開大門。
盡管在黑暗的封建社會(huì)中，主人公阿廖沙仍有學(xué)習(xí)濃郁的興趣，他在這段時(shí)間沒(méi)有放棄閱讀，盡管受到重重阻撓，但仍有著一顆學(xué)習(xí)、向上的心，這在當(dāng)時(shí)難能可貴。也正是這種精神，使年輕的阿廖沙最終成為一名著名作家?？梢?，一個(gè)人的成就是從小一點(diǎn)一滴的習(xí)慣與行動(dòng)培養(yǎng)的。
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底一次對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都表示能做到。第二天，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)昨天甩胳膊三百下?做到的人請(qǐng)舉手!”幾十名學(xué)生的手都舉了起來(lái)。一周后，蘇格拉底如前所問(wèn)，有一大半的學(xué)生舉手。過(guò)了一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持了?”有九成的學(xué)生舉起了手。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生后來(lái)成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系，培養(yǎng)出了堪稱西方孔夫子的大哲學(xué)家亞里士多德。
可見，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)會(huì)產(chǎn)生多么巨大的影響。如果我們從現(xiàn)在做起，從看似微不足道的小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，就一定會(huì)取得成功!
《在人間》不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種.種！
這是高爾基的自傳體小說(shuō)。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。寫少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活。
這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍，生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。
35歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工，起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。
人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。
他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。
高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。
書籍，始終是人類最寶貴的財(cái)富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書。
這本書寫了人的善與惡、美與丑?！懊\(yùn)像風(fēng)箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報(bào)的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵。”高爾基一直堅(jiān)信這句話，所以他才能成功。
在生活中，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前，才會(huì)得到成功的喜悅，勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難，成功之路近在咫尺！
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。
當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書合上時(shí)，主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。高爾基的命運(yùn)非?？部馈Ｍ甑母郀柣簧线^(guò)三年學(xué)，“十一歲”就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。十六歲時(shí)，他自身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)?！痹谂c命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)各個(gè)階層，特別是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習(xí)，抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書，從而不斷積累了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
這本書中有幾句話深深地震撼著我，希望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢買蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭?！边@些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，令我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)。但事實(shí)總與他作對(duì)。
我似乎對(duì)這本書著了迷，一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了我們。
我們的家庭條件是不錯(cuò)的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學(xué)習(xí)國(guó)畫、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父愛(ài)。他，一個(gè)才十一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺負(fù)，令人憐惜，但更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)，有堅(jiān)定的信念，永不氣餒。我堅(jiān)信展現(xiàn)在眼前的將會(huì)是我所期盼的的燦爛的明天！”
我們要不屈不撓，勇往直前。
在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。
第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家“時(shí)式鞋店”高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著，愛(ài)發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來(lái)。寫了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)討厭的地方時(shí)不小心把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。
第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說(shuō)，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書，并總說(shuō)：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛(ài)上了讀書。
第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。
接下來(lái)四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛(ài)看書。最后高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。
這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛(ài)讀書，也體現(xiàn)了愛(ài)讀書的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說(shuō)的那句話：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……”我明白如果我們每念完一本書就會(huì)寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫的越長(zhǎng)，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得知識(shí)就越多。
這部文章更讓我懂得了“一日無(wú)書，百事荒蕪”的道理。
《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。
高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無(wú)路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己。
高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！
高爾基生活在一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。并警告高爾基不應(yīng)該讀那么多書。但若真有心讀書，書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人，看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他明白了自己應(yīng)該做的事情。
在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，可以說(shuō)是“書”成就了高爾基。而現(xiàn)在的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢？也正因?yàn)槿绱?，?dāng)今社會(huì)的現(xiàn)代人都因此變得浮躁不定！然而唯有書籍可以洗磨我們的心靈之鏡，唯有書籍可以煥發(fā)我們的智慧之光。書的力量是巨大的！它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人！
八年級(jí)讀書筆記篇四
一年一度的寒假來(lái)了，在開頭這幾天，看了蕭紅姐姐的《呼蘭河傳》，這是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！?BR> 全書共七章，描寫了上世紀(jì)二三十年代東北小城呼蘭的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒?、卑瑣、落后的生活現(xiàn)狀和平庸愚昧的精神狀態(tài)。第一章：一個(gè)既僻遠(yuǎn)又熱鬧的小城，在城中的交通要道上坐落著一個(gè)“大泥坑”。第二章：民俗民風(fēng)：跳大神、唱秧歌、放河燈等。第三章：寫與祖父的快樂(lè)生活。第四章：荒涼的家、荒涼的園子。第五章：胡家小團(tuán)圓媳婦的悲慘之死。第六章：我家的一個(gè)親戚有二伯，他是一個(gè)光棍，他古怪的性格。第七章：鄰居“磨官馮歪嘴子”的苦難生活，卑微的活著。
印象最深的是：作者描寫童年時(shí)的愛(ài)玩的花園：花開了，就象花睡醒了似的。鳥飛了，就象飛上天了似的。蟲子叫了，就象蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)謊花就開一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜就結(jié)一個(gè)黃瓜。就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，他若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管……我特別喜歡這一段，幾翻就翻到，快背得出來(lái)了，童話般的意境，詩(shī)意的語(yǔ)言，又簡(jiǎn)單活潑，寫得多么好!
如果童年的花園和爺爺帶給了她許多的快樂(lè)，那么和她差不多年齡的小團(tuán)圓媳婦那一章節(jié)，讓人看得透不過(guò)氣來(lái)!讓人悲哀!12歲，一個(gè)天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢到這里當(dāng)童養(yǎng)媳，因?yàn)榛顫?，不像媳婦，所以受到婆婆的打，叫她變得更懂事更聽話，這打持續(xù)一個(gè)冬天，不管白天黑夜，“一天打八頓，有幾回，我是把她吊在大梁上，叫她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。我也用燒紅過(guò)的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說(shuō)，打她是為了讓她懂規(guī)矩!后來(lái)女孩子給他們折磨得快發(fā)瘋了，他們就聽跳大神的話請(qǐng)人給她洗熱水澡，滾水，昏過(guò)去用冷水澆醒再洗，洗了三回，就這樣活活把人折磨死了!愚昧，可悲!
“有諷刺，也有幽默。開始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)?？墒?，仍然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也仍然不能不使你炫惑?！蓖扑]大家有空讀一讀。
八年級(jí)讀書筆記篇五
在未讀《真實(shí)的雷鋒》這本書之前，從小到大我一直認(rèn)為雷鋒只是一個(gè)詞，只是一個(gè)做了幾件好事的人，直到前兩天我讀了這本書才知道雷鋒是不怕困難、不怕犧牲、甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切全心全意為人民服務(wù)的人。
雷鋒小時(shí)候家里很窮，很小就沒(méi)有了父親和媽媽相依為命，在他七歲的時(shí)候，他母親就懸梁自盡了，從此雷鋒就成了一個(gè)孤兒，但他人窮志不窮，很小就愛(ài)助人為樂(lè)做事情堅(jiān)持不懈，在參軍后更是處處嚴(yán)格要求自已。
在練投手榴彈時(shí)由于個(gè)子小總是極不了格，雷鋒心里十分不安，心想我自已一個(gè)人不及格會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)換說(shuō)什么保衛(wèi)祖國(guó)，想著便放下飯碗又去練習(xí)了，十幾天過(guò)去了雷鋒的苦練總算沒(méi)有白費(fèi)，終于超過(guò)了及格標(biāo)準(zhǔn)。
在看了雷鋒的這個(gè)故事之后，我思想萬(wàn)千想到了我以前的事情，比如練毛筆字的時(shí)候，剛開始幾天還行每天都能堅(jiān)持，可一個(gè)星期下來(lái)就堅(jiān)持不住半途而廢了，之前一個(gè)星期也都白寫了，所以我在心底里發(fā)誓一定要學(xué)習(xí)雷鋒那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，今后無(wú)論是在學(xué)習(xí)中、生活中、還是在工作當(dāng)中都要勇于克服困難像雷鋒那樣做生活的強(qiáng)者，要知道失敗不可怕，可怕的是害怕失敗。
八年級(jí)讀書筆記篇六
烈日下，他忍著肚子的疼痛，幫助建筑工地推磚，汗水濕透了他的衣背，暴雨中，他抱著孩子，攙著老人，他唯一的雨衣，披在別人的身上，他走到哪里，好事就做到哪里，‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車。’對(duì)！他就是雷鋒。一個(gè)普普通通的名字，一個(gè)平凡而偉大的人。
讀完雷鋒的故事，我被深深感動(dòng)了，心中有了一種很慚愧的感覺(jué)。
雷鋒的童年很艱苦，不滿七歲就成了孤兒，砍柴，放牛，小小的雷鋒什么都做。艱苦的環(huán)境鍛煉了他頑強(qiáng)的意志，更培養(yǎng)出他舍己為人的高尚品格。雖然平凡，但一生做了數(shù)不盡的好事，卻不需要回報(bào)，有時(shí)還做了好事不留名，不想讓被幫助的人們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)他，我很敬佩雷鋒叔叔，他的身體不好，即使生病，也還是不顧自己，去幫助別人。他做的都是很普通的小事，可每件事都體現(xiàn)著他為人民服務(wù)的高尚思想。
我會(huì)想起我所做的一些事情，鉆進(jìn)媽媽的.懷抱里任性的要任何東西，媽媽不答應(yīng)我就鬧，上了車就搶座位。吃剩的果皮，包裝我會(huì)隨手一扔。更不用說(shuō)我去幫助別人，我的事情都會(huì)經(jīng)常讓爸爸媽媽幫我做。讀完雷鋒的故事，我覺(jué)得很慚愧。我有著比他幸福一萬(wàn)倍的童年，有著比他優(yōu)越一萬(wàn)倍的時(shí)代，有著他沒(méi)有享受過(guò)的陽(yáng)光雨露。而和他比，我卻總覺(jué)得缺少著什么？他的優(yōu)點(diǎn)，似乎永遠(yuǎn)學(xué)不完。
真的，我應(yīng)該改變了。哪怕是從一件小小的事情做起。這時(shí)我終于明白，我要學(xué)習(xí)的是他那種精神——我以后一定會(huì)去幫助別人，把自己想要做的事情一直堅(jiān)持做下去。
八年級(jí)讀書筆記篇七
小王子是個(gè)多愁善感的人，他心地善良、天真純潔，富有同情心，更重要的是他對(duì)待友誼的那份真誠(chéng)。
每個(gè)人的友誼都是珍貴的，是不能隨便去破壞的.。有時(shí)，當(dāng)我的朋友獲得某項(xiàng)榮譽(yù)而我卻沒(méi)有時(shí)，我會(huì)因此對(duì)她產(chǎn)生嫉妒之心;有時(shí)，當(dāng)她無(wú)意中碰到我時(shí)，我也會(huì)因此斤斤計(jì)較;更荒唐的是，我和她居然會(huì)為了塊小文具而產(chǎn)生矛盾。
自從讀了這本書后，我對(duì)自己才有了反思：真正的朋友是不會(huì)為了些雞毛蒜皮的事鬧翻的：真正的友誼是堅(jiān)不可摧的。我們都要珍惜自己的友誼并去維護(hù)它!因?yàn)橛颜x是每個(gè)人必不可少的。
《小王子》真是我們的良師益友，不斷地凈化著我們的心靈!
八年級(jí)讀書筆記篇八
“此間百凡如故，我仍留而君已去耳。行行生別離，去者不如留者神傷之甚也。”這是詩(shī)人拜倫寫的一段話，被錢鍾書先生翻譯得生動(dòng)典雅，如此意遠(yuǎn)情舊的來(lái)釋解陪伴錢氏走完一生的楊絳先生最合適不過(guò)。
每次讀書前，習(xí)慣性的將書的前幾頁(yè)或后幾頁(yè)翻來(lái)看看，看看目錄，看看簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)單的包裝，簡(jiǎn)單的名字，拿到手里時(shí)就有一種親切的感覺(jué)，封面是深紫色的書名和作者名，最上面是手書的“mom，pop，圓o”三個(gè)名字，這就是一個(gè)最單純溫馨的學(xué)者家庭的組成，也是《我們仨》的三位主角。
書中文字溫婉平實(shí)，卻又一透出厚重的感情，雖然記錄的都是生活中的點(diǎn)滴，卻讓人讀后不能忘懷。年愈九旬的楊絳先生在九七年早春痛失愛(ài)女后，九八年一同走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的人生伴侶又離她而去。至親至愛(ài)的親人就這樣走遠(yuǎn)，失散了，楊絳先生說(shuō)“我一個(gè)人思念我們仨”，讀到這句話時(shí)總會(huì)唏噓不已。
書中前兩部《我們倆老了》、《我們仨失散了》以楊絳先生的夢(mèng)境敘述。一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，記錄了她白發(fā)人送黑發(fā)人，夫人送丈夫的悲痛心情。漫長(zhǎng)的離別，一程程相送，送一程，道一聲再見，再見一面，再送一程。拉長(zhǎng)的離別，對(duì)有情的人來(lái)說(shuō)，是痛苦也是快樂(lè)。因?yàn)椋阒叩迷竭h(yuǎn)，就越怕他從此消失不見。
第三部《我一個(gè)人思念我們仨》是楊絳先生對(duì)他們一家人的細(xì)細(xì)回憶。從她和錢鐘書新婚去牛津求學(xué)一直細(xì)述到女兒圓圓和錢鐘書的相繼去世。從國(guó)外留學(xué)期間自己學(xué)做飯攻克學(xué)問(wèn)難關(guān)，回國(guó)后遇上戰(zhàn)亂文革能相互支持，文革后伴隨病痛的老年生活也能在讀書工作中安詳靜默。無(wú)論多困難的境地，做學(xué)問(wèn)過(guò)生活都有條不紊，既嚴(yán)謹(jǐn)又有樂(lè)趣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是生活的一部分。
書的附錄里還有錢媛在病床上未能完成《我們仨》的部分手稿。其中最感人的一篇是錢媛離世前十來(lái)天寫給媽媽的信：“牛兒不吃草(此時(shí)錢媛骨癌晚期不能進(jìn)食)，想把娘恩報(bào)，愿采忘夏花，借此謝娘生?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言，卻著實(shí)觸動(dòng)著母親的心，看完不禁讓人倏然淚下。
末了，借用楊絳先生在書中說(shuō)的那段話。
“人間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。”
人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾雜著煩惱和憂慮。
人間沒(méi)有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松牡缆飞弦炎叩奖M頭了。”
世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，相守相助，相聚相失，只嘆相聚太短?；蛟S應(yīng)該惜福珍惜，平平淡淡地走下去，不管前路是近是遠(yuǎn)，不管幸福快樂(lè)是短是長(zhǎng)。
你若安好，便是晴天。
八年級(jí)讀書筆記篇九
丁零零，丁零零，不知是在夢(mèng)里，還是在書桌旁，我聽著最喜歡的作家——辮子姐姐郁雨君給我“講故事”，那瓶小小的，灰藍(lán)色的生日鹽掛在“她”的脖子上，小小的綠鈴鐺一直不停的響。
陳佳釀小時(shí)候出水痘被老師們隔離起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)像熊一樣胖乎乎的小姑娘跳進(jìn)了她的世界里，不久那個(gè)胖乎乎的小姑娘夏格致也長(zhǎng)了一臉?biāo)?，兩個(gè)人在一起就像兩只水靈靈的石榴。很快，二人的水痘就脫落痊愈，從此兩個(gè)小姑娘就像被強(qiáng)力膠粘緊了似的，分也分不開。
丁零零，丁零零，我望向身旁的那扇窗欞，一個(gè)透明的小鹽瓶被藍(lán)天照映，瓶子里灰藍(lán)色的生日鹽亮晶晶。瓶頸上那個(gè)小巧的，跳動(dòng)著的小精靈，發(fā)出無(wú)比透明的聲音。熱乎乎的眼淚從眼底升起，輕撫著我的臉，暖洋洋的，好像太陽(yáng)。我確信自己擁有了一種魔法——的愛(ài)，莫過(guò)于靜靜的守護(hù)在原地，以不變應(yīng)萬(wàn)變!
八年級(jí)讀書筆記篇十
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基著名體小說(shuō)三部曲中的第二部。()它描寫了蘇聯(lián)作家高爾基自行謀生的經(jīng)歷，真實(shí)地記錄了蘇聯(lián)作家高爾基小時(shí)的慘淡童年。
蘇聯(lián)作家高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄!
比比蘇聯(lián)作家高爾基，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們?cè)撚卸嘈腋０。河谐杂写?，什么都不要操心，只要學(xué)習(xí)就行，而那時(shí)蘇聯(lián)作家高爾基卻沒(méi)有錢上學(xué)，過(guò)著艱苦的日子，還要給別人打工，這是多么辛苦的生活啊。不過(guò)由于種種原因使蘇聯(lián)作家高爾基來(lái)得輪船上，使他飽受了很多的生活苦累，我的熱淚一下子從眼眶里掉下來(lái)，像一顆顆亮晶晶的水珠，它浸透了我那幼小的心靈，使我明白，我們現(xiàn)在的生活和蘇聯(lián)作家高爾基的年代相比是多么的幸福啊!但是，蘇聯(lián)作家高爾基沒(méi)有在困難面前低頭，他沒(méi)有放棄對(duì)讀書的渴望，他開始學(xué)會(huì)讀書、寫字，是讀書讓他看到了希望，從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。
讀了這本書，使我深深意識(shí)到：一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，百折不撓、堅(jiān)持不懈，就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，取得成功。
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八年級(jí)讀書筆記篇十一
雖然《記憶花園》只是個(gè)普通的穿越童話，卻讓我受益匪淺。而且這本書的作者還是個(gè)高二的學(xué)生，特別適合我們的口味。
書里有三個(gè)連貫的故事，第一個(gè)故事講述了小女孩和兔子在莊稼地失散后開始想念對(duì)方，讓巫師把自己變成對(duì)方的模樣，最終迷失了自我;第二個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩患上了可怕的失憶，只因?yàn)樗税研∨⒔o他的小白馬帶回樹林;最后一個(gè)故事講述了一個(gè)與青年完全一樣的殺人犯與青年互換了身份，結(jié)果青年惹上了大禍，關(guān)鍵時(shí)刻青年的好朋友依靠?jī)簳r(shí)的記憶認(rèn)出了青年，救出了他。
最讓我感慨萬(wàn)千的就是第三個(gè)故事，小時(shí)候朋友之間的情感是獨(dú)一無(wú)二的，是誰(shuí)也無(wú)法取代的。那份感情是美好的，是純真的。我們應(yīng)該珍藏這段回憶，因?yàn)樗粌H讓人覺(jué)得幸福，還會(huì)在必要的時(shí)候幫助我們度過(guò)難關(guān)。
第一個(gè)故事我也深有同感，那次經(jīng)歷差點(diǎn)讓我誤入歧途。記著四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，同桌讓我每月給她15塊錢，否則就不教我電腦。要知道，我的電腦成績(jī)不怎么理想，沒(méi)有同學(xué)的幫助很難得a，那樣我的成績(jī)單就不好看了?？呻S隨便便給人錢我是想都不敢想的。于是我思考了一夜，終于想通了：我不能接受同桌的勒索，這就等于被她抓住了弱點(diǎn)，像木偶一樣任由她擺布。我應(yīng)該做一個(gè)自強(qiáng)自立的少年，不要迷失自我，陷入“泥潭”。只有這樣，我的學(xué)習(xí)才會(huì)更加進(jìn)步，未來(lái)才會(huì)更加美好!
請(qǐng)記住“不要迷失自我”、“不要遺失珍貴的禮物”和“永遠(yuǎn)珍藏彼此間的回憶”這三句話吧，它們將在以后人生的漫漫長(zhǎng)途中起到警示的作用!
八年級(jí)讀書筆記篇十二
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果……”相信看過(guò)《雷鋒》這本書的人都知道上面這段話是出自于雷鋒的日記，雷鋒他雖然是一位普通的汽車兵，但他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”這就是雷鋒的崇高愿望。而雷鋒也確實(shí)做到了這一點(diǎn)，所以在大家口中都流傳著這樣一句佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娙嗣駥?duì)他有著極高的贊賞！雷鋒在他的成長(zhǎng)歷程中，一直都是默默無(wú)聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，也正是從這些小事中，體現(xiàn)出了他“毫不利己，專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。雷鋒已經(jīng)成為了我們每個(gè)中國(guó)人心中永不磨滅的光輝形象，同時(shí)雷鋒精神也時(shí)刻影響著我們每個(gè)中國(guó)人?？吹降米钇毡榈木褪窃诠卉嚿辖o老人和小孩讓座的現(xiàn)象，還有在路上經(jīng)?？吹綆椭先诉^(guò)馬路的現(xiàn)象等等這些不都是發(fā)揚(yáng)的雷鋒精神嗎？雷鋒精神已經(jīng)成為了我們寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著我們一代代人茁壯成長(zhǎng)，成為了我們前進(jìn)道路上的指路明燈。
八年級(jí)讀書筆記篇十三
我是一個(gè)喜愛(ài)昆蟲的男孩子，平時(shí)喜歡看關(guān)于昆蟲的書，喜歡收集昆蟲的標(biāo)本。遇到捉蟲的高手就虛心求教，從他們那世汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我經(jīng)常在草地上、花叢中捉昆蟲。捉到有趣的，就把它們帶回家做標(biāo)本。記得有一次，我在一大片草叢里搜尋昆蟲的蹤影。蝴蝶靜靜地停留在樹枝上，蜜蜂在花朵上勤勞地采著蜜，周圍的環(huán)境很寧?kù)o、這時(shí)候我翻開枯葉，扒開泥土，看見蚯蚓在翻土……我捉到了一只非常奇異的蟲。它全身碧綠，身上長(zhǎng)滿毛，兩只小觸角不時(shí)地?cái)[動(dòng)著;我拿起來(lái)一看，它還有兩只透明的眼睛。這是什么蟲呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我只得去請(qǐng)教爸爸媽媽，可他們也不知道，我很失望，還是請(qǐng)教書本吧。經(jīng)過(guò)仔細(xì)驗(yàn)證，我終于知道它的名字叫金龜子。
還有一次，第四節(jié)體育課的時(shí)候，我聽別人說(shuō)，在學(xué)校的小花壇里有人發(fā)現(xiàn)了一種形狀奇特的昆蟲：它全身烏黑，有堅(jiān)硬的外殼，更奇怪的是，它有一對(duì)大鉗，我心想它可能是“鍬形蟲”。哎!我正缺少一個(gè)鍬形蟲的標(biāo)本呢。我心里癢癢的，恨不得馬上下課。
鈴聲響了，我快步奔向小花壇，開始尋找鍬形蟲……經(jīng)過(guò)我的努力，終于在一棵柞樹上發(fā)現(xiàn)了它。鍬形蟲被抓住了，可我卻成了一個(gè)大花臉。這時(shí)，有人來(lái)叫我：“劉超，你吃過(guò)飯了嗎?”我隨口回答：“吃過(guò)了，你們看，我提了一只鍬形蟲。”“哈哈哈，劉超真是個(gè)昆蟲迷，連飯都不吃了?！?BR> 我喜愛(ài)昆蟲，愿意和它們交朋友：可媽媽說(shuō)我是異想天開，浪費(fèi)時(shí)間。我很苦惱，因?yàn)檫@些小蟲給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我想：總有一天我會(huì)成為一名昆蟲學(xué)家!
八年級(jí)讀書筆記篇十四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我閱讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書主要講了，—?dú)q半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。她的父母為她請(qǐng)來(lái)了莎利文老師，海倫.凱勒在沙利文老師的精心指導(dǎo)，漸漸的學(xué)會(huì)了摸盲文﹑拼寫單詞﹑用手指“說(shuō)話”，海倫十歲的時(shí)候，父母又為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，薩勒教海倫怎樣發(fā)音，就這樣海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。讀到這里，我想：海倫.凱勒一個(gè)自幼盲聾啞殘疾的人，為何能有過(guò)人的毅力取得如此輝煌的成就?再想想自己，平時(shí)我一碰到一點(diǎn)困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。有一次，體育老師讓我們200米的操場(chǎng)跑四圈，我剛跑了一圈，就累得腰酸背痛，兩腿發(fā)抖，彎腰駝背，大口喘著粗氣，心想:這位體育老師怎么這么嚴(yán)，跑4圈，誰(shuí)能受得了，這節(jié)課過(guò)得實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。慢慢的我就堅(jiān)持不住了，然后腳步也抬不起來(lái)了;練數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到有難度的題目總是想馬虎對(duì)待，草草收兵，或者讀不會(huì)就干脆空在那里;做語(yǔ)文題總是記不住生字﹑課文，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒(méi)別人靈活，所以才心安理得去偷懶，不背也不寫……不光是我，不少同學(xué)都會(huì)以條件差呀!困難多呀!自己笨呀!題太難為不能取得成功的借口。如果拿我們理由和海倫的困難相比，這顯得多么微不足道啊!正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
讓我記憶有新的故事是：海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的海綿吸允著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一只小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包扎起來(lái)，但功夫不負(fù)有心人，海倫終于學(xué)會(huì)了書寫和算術(shù)。海倫.凱勒是活在我心中的英雄，在80年無(wú)光﹑無(wú)聲的孤獨(dú)歲月里，她憑著不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和奮斗精神，為我們留下了寶貴的著作，是我們明白了愛(ài)回報(bào)愛(ài)的道理，是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
同學(xué)們，讓我們告別“小皇帝”﹑“小公主”，一起來(lái)學(xué)習(xí)海倫.凱勒吧!
八年級(jí)讀書筆記篇十五
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫忙關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明:。
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家以前說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。
因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自我進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每一天應(yīng)做的事每一天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！笔前。绻馨瓷厦嬲f(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，使自我得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
八年級(jí)讀書筆記篇十六
書中講述了7個(gè)女生的故事——魅力女孩冉東陽(yáng)、雙面女孩莫欣兒、兩個(gè)小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。
今天，我看完了楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。
書中講述了7個(gè)女生的故事——魅力女孩冉東陽(yáng)、雙面女孩莫欣兒、兩個(gè)小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。
我最喜歡是魅力女孩冉東陽(yáng)。她聰明、寬容、友愛(ài)、善解人意，當(dāng)然，還有漂亮。她趁父母不在家，獨(dú)自做了一桌讓父母都驚訝的菜。她還幫同學(xué)馬加照顧剛出生幾個(gè)月的弟弟小馬達(dá)。我覺(jué)得冉東陽(yáng)的性格特別好，我希望自己也能像她一樣。
我也挺喜歡堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅。她父母離異，母親下崗。她有些自卑，同時(shí)又過(guò)度自尊，最討厭別人的憐憫。她最好的朋友是冉東陽(yáng)，她們倆一起幫開雜貨店的梅小雅的媽媽進(jìn)貨。我喜歡梅小雅的堅(jiān)強(qiáng)，她比我們都厲害，竟然可以跑到很遠(yuǎn)的地方幫媽媽挑選貨物。
這本書是孫時(shí)雨借我看的，她最喜歡的是堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅。
楊紅櫻阿姨的“非常系列”我已經(jīng)看了兩本了，顧天怡買了一本《非常小男生和小女生》，我準(zhǔn)備借來(lái)看，剩下的《非常男生》、《非常爸爸》、《非常媽媽》我的自己去買了。
八年級(jí)讀書筆記篇十七
也許人類就是這樣，不懂得珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些遠(yuǎn)在天邊的東西。在光明的世界中，視覺(jué)，這一豐富生活的天賦才能，竟只被作為一種便利，多么可惜啊!
讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的心靈感受到前所未有過(guò)的震撼?；叵霑泻惖姆N種磨難與克服磨難的勇氣，我思緒萬(wàn)千。有一絲感動(dòng)，對(duì)于海倫自強(qiáng)不息精神的感動(dòng);有一種震撼，是對(duì)于殘疾人的頑強(qiáng)意志背后的震撼。我讀懂了海倫身后千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾人的艱難，更讀懂了那份追求光和熱的對(duì)于生命的熱愛(ài)。
書中的主人公海倫·凱勒在不到兩歲的時(shí)候就失去了聽力和視覺(jué)，失去了本該屬于她的光明與聲音。在一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界里，猶如在迷霧籠罩的深海中，沒(méi)有指路的燈塔，也沒(méi)有停靠的港灣。幼小的海倫如大海上的一只小舟，她感到無(wú)助與恐懼。對(duì)于光的渴望，對(duì)于黑暗的反抗，都徒勞無(wú)功。直到海倫七歲那年，安妮·莎莉老師走進(jìn)她的生活，海倫的一生發(fā)生了巨大的改變。老師猶如燈塔，帶給她光明與方向。最終，海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)的意志和對(duì)于生命的熱愛(ài)，成為了一名帶有傳奇色彩的女性。她的著作也使她贏得了全世界的尊崇。
海倫·凱勒教導(dǎo)人們：只看我擁有的，不看我沒(méi)有的。
八年級(jí)讀書筆記篇十八
孟子曰:"故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能"。對(duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們不同命運(yùn)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，而正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明。
而海倫.凱勒的《假如給我三天光明》講述的就是這個(gè)道理，海倫.凱勒被稱為人類意志力的偉大"偶像"，她是不幸的，出生年僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有因疾病而放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是因?yàn)槿绱嗽?933年寫下了《假如給我三天光明》這篇散文，這本書震撼了全世界億萬(wàn)讀者心靈，改變了萬(wàn)千人生。
海倫的父母十分的愛(ài)她，于是父母想盡一切方法把海倫的眼睛治好，但他們并沒(méi)有成功，是莎莉文老師不斷幫助她克服困難，并讓她有了自信，老師的訓(xùn)練使她學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話并開始與人溝通。海倫.凱勒一直渴望自己生命中能有三天的光明時(shí)間，不是三個(gè)月，更不是三年，僅是三天，第一天她奉獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的朋友;第二天看到人與自然的歷史;第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活人們常奔忙的地方;把自己活的每一天當(dāng)生命最后一天來(lái)看，而且她并不像有些人一樣渾渾噩噩的虛度年華，而是十分珍惜每一天，珍惜身邊的一切。
看完這一本書，讓我明白一個(gè)道理，人生并非一帆風(fēng)順，不管遇到多大困難，我們永不放棄，珍惜身邊一切，向海倫學(xué)習(xí)，要對(duì)生活報(bào)以樂(lè)觀的態(tài)度，走出困境。
八年級(jí)讀書筆記篇十九
談到經(jīng)典之作，我們不得不講講《格列佛游記》這部名著。這部名著的作者是英國(guó)作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
《格列佛游記》主要寫了格列佛是英國(guó)一個(gè)酷愛(ài)航海旅行的人。他年輕時(shí)學(xué)醫(yī)，后來(lái)在海輪上擔(dān)任外科醫(yī)生，多次環(huán)游世界，到過(guò)許多地方，有過(guò)不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國(guó)。大人國(guó)。飛島國(guó)。慧馬國(guó)的四次歷險(xiǎn)。
游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。
八年級(jí)讀書筆記篇一
“……我清醒地看到以前當(dāng)作‘我們家’的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓歸途?！?BR> 讀完最后一句，掩卷，嘆息，繼而陷入縹緲的沉思。樸素的文字下，是一位淡泊的老人歷經(jīng)滄桑后無(wú)聲的探尋，是生命寧?kù)o而無(wú)聲息地流逝。
從“我們倆老了”到“我們仨失散了”，再到“我一個(gè)人思念我們仨”，在楊先生一貫平實(shí)而溫婉的文字中，“我們仨”一生相依相守的苦難和美麗都靜靜道來(lái)。漂泊、戰(zhàn)爭(zhēng)、分離、貧窮、**，如此紛難的人生里，一家人互為依靠，在歷史車輪無(wú)情而又苦難的傾軋下，依然保持著對(duì)生活的樂(lè)觀。他們并不是在寬容苦難，而根本上就是淡漠著苦難，所以他們?nèi)绱诵腋５叵嗍?，在楊先生清新雋雅的筆下，生活里的幽默和生氣如此自然地躍然紙上，讓人讀來(lái)時(shí)而顰眉時(shí)而微笑時(shí)而沉思時(shí)而向往。
寫求學(xué)牛津時(shí)，租房做飯，黃昏時(shí)兩人總牽著手出去探險(xiǎn)等，充滿了少女般幸福甜美的記憶;寫生下圓圓后，錢鐘書燉了雞湯，還剝了碧綠的嫩蠶豆瓣，煮在湯里，盛在碗里，端給楊絳吃，“錢家的人若知道他們的‘大阿官’能這般伺候產(chǎn)婦，不知該多么驚奇”，行文里又充滿了為人妻的自得和驕傲;而圓圓所印象的“精赤人人”一身打扮叫人想到《圍城》里的鮑小姐，便又忍俊不禁了。
經(jīng)了一天繁瑣的工作，在安靜的深夜，捧著《我們仨》讀來(lái)，就似一位孺慕的孩子靜靜聆聽著九十多高齡的楊先生輕述人生往事，內(nèi)心深處的熨貼和舒服簡(jiǎn)直無(wú)可再提。楊先生的文字，含蓄節(jié)制清新溫婉，蘊(yùn)涵著深邃的人生感悟和人文厚重，小小的細(xì)節(jié)里所飽含的愛(ài)和關(guān)懷，也讓我一再感動(dòng)至含淚。比起現(xiàn)在某些“作家”動(dòng)不動(dòng)就要怎樣的叫喊啊快感啊文字里充斥赤裸的感官刺激和浮躁的煽情來(lái)，《我們仨》就如清涼的泉水在這個(gè)夏天給我們以閱讀和感動(dòng)的快樂(lè)。
最后，還想提一提三聯(lián)出的這個(gè)版本。非常喜歡這本書的版式設(shè)計(jì)，第一次拿到時(shí)就被打動(dòng)了。封面是素雅的淺咖啡色，細(xì)條直紋，手感極佳，帶點(diǎn)深厚而莊重的時(shí)間感，書名是楊絳先生手書的“我們仨”，深咖啡色，整個(gè)感覺(jué)渾然一體。書里面還附錄了不少錢鐘書、楊絳和女兒錢媛的相片和手跡。
八年級(jí)讀書筆記篇二
人生萬(wàn)事如圍城。從1980年重版到現(xiàn)在，學(xué)者錢鍾書惟一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》一直保持著持續(xù)的熱銷：1980年11月首印13萬(wàn)冊(cè)以后，迄今總銷量達(dá)398萬(wàn)冊(cè)。更被改編為小說(shuō)連播、電視劇等多種藝術(shù)形式，研究著作和論文也不計(jì)其數(shù)。不管是從銷量還是影響上來(lái)說(shuō)，《圍城》都是30年閱讀史上一道獨(dú)特的風(fēng)景，作為知識(shí)分子小說(shuō)的典范，《圍城》影響了幾代讀者。
作者以“圍城”做書名，也許是想告訴我們：不僅婚姻像圍城，人生，生活，職業(yè)等等更像圍城。其實(shí)我們一直都在兜圈子，重復(fù)的做同一件事情;找個(gè)籠子把自己關(guān)起來(lái)，過(guò)了不久卻發(fā)現(xiàn)那邊的風(fēng)景比這邊跟好，于是出了這個(gè)籠子進(jìn)了那個(gè)籠子。就這樣的不斷重復(fù)并樂(lè)此不疲。
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八年級(jí)讀書筆記篇三
《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山要上學(xué)念書。
《在人間》中的主人公阿廖沙已經(jīng)不是什么都不懂的小孩子，而是一個(gè)步入社會(huì)的青年。他已經(jīng)不能接受其他人的供給，必須自力更生，尋找一份工作以謀取生路。而阿廖沙的經(jīng)歷并不順利，從當(dāng)繪圖師的學(xué)徒開始，四處奔波，遇到了行行色色的人物。但也正是這樣的經(jīng)歷，使阿廖沙學(xué)會(huì)了人際交往、生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知了世間的真善美與假惡丑，樹立起堅(jiān)強(qiáng)的意志。
有人會(huì)說(shuō)，阿廖沙青年時(shí)期的生活是虛度年華，我認(rèn)為這種說(shuō)法是片面的。許多人把畢生精力都用在了讀書和學(xué)習(xí)上，而缺乏良好的處事和社交能力，沒(méi)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。這樣的人走入社會(huì)之后不會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷而受到重用。如果一個(gè)人有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和一定的學(xué)識(shí)，無(wú)數(shù)職業(yè)和崗位將會(huì)為他敞開大門。
盡管在黑暗的封建社會(huì)中，主人公阿廖沙仍有學(xué)習(xí)濃郁的興趣，他在這段時(shí)間沒(méi)有放棄閱讀，盡管受到重重阻撓，但仍有著一顆學(xué)習(xí)、向上的心，這在當(dāng)時(shí)難能可貴。也正是這種精神，使年輕的阿廖沙最終成為一名著名作家?？梢?，一個(gè)人的成就是從小一點(diǎn)一滴的習(xí)慣與行動(dòng)培養(yǎng)的。
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底一次對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都表示能做到。第二天，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)昨天甩胳膊三百下?做到的人請(qǐng)舉手!”幾十名學(xué)生的手都舉了起來(lái)。一周后，蘇格拉底如前所問(wèn)，有一大半的學(xué)生舉手。過(guò)了一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“哪些學(xué)生堅(jiān)持了?”有九成的學(xué)生舉起了手。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生后來(lái)成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學(xué)并創(chuàng)建了自己的哲學(xué)體系，培養(yǎng)出了堪稱西方孔夫子的大哲學(xué)家亞里士多德。
可見，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)會(huì)產(chǎn)生多么巨大的影響。如果我們從現(xiàn)在做起，從看似微不足道的小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，就一定會(huì)取得成功!
《在人間》不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種.種！
這是高爾基的自傳體小說(shuō)。在小說(shuō)中，描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。寫少年時(shí)他正式走上社會(huì)，工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活。
這段時(shí)期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工，當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍，生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。
35歲以后，高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望，便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué)，他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué)，只好在面包店做工，起早貪黑，每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。
人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。
他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。
高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。
書籍，始終是人類最寶貴的財(cái)富，讓人有所追求，給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書。
這本書寫了人的善與惡、美與丑?！懊\(yùn)像風(fēng)箏一樣擺，只是心存敬畏，心懷惡善有報(bào)的戒律，才不至于滑向邪惡的深淵。”高爾基一直堅(jiān)信這句話，所以他才能成功。
在生活中，多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，你只有勇往直前，才會(huì)得到成功的喜悅，勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍，但是我們只要有足夠的拼勁，在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難，成功之路近在咫尺！
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說(shuō)展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。
當(dāng)我重重地把最后一頁(yè)書合上時(shí)，主人公阿廖沙那對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里。
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。高爾基的命運(yùn)非?？部馈Ｍ甑母郀柣簧线^(guò)三年學(xué)，“十一歲”就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。十六歲時(shí)，他自身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)?！痹谂c命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)各個(gè)階層，特別是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習(xí)，抓緊一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書，從而不斷積累了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
這本書中有幾句話深深地震撼著我，希望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢買蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭?！边@些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，令我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習(xí)，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)。但事實(shí)總與他作對(duì)。
我似乎對(duì)這本書著了迷，一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了我們。
我們的家庭條件是不錯(cuò)的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學(xué)習(xí)國(guó)畫、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父愛(ài)。他，一個(gè)才十一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺負(fù)，令人憐惜，但更多的是被他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)，有堅(jiān)定的信念，永不氣餒。我堅(jiān)信展現(xiàn)在眼前的將會(huì)是我所期盼的的燦爛的明天！”
我們要不屈不撓，勇往直前。
在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。
第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來(lái)到人間走到了一家“時(shí)式鞋店”高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒(méi)有一天可以閑著，愛(ài)發(fā)脾氣的廚娘總是把“我”早早的叫起來(lái)。寫了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰(shuí)推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。當(dāng)高爾基想逃離這個(gè)討厭的地方時(shí)不小心把手燙傷了，結(jié)果被送進(jìn)了醫(yī)院。
第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的小說(shuō)，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書，并總說(shuō)：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……”也正是這樣讓高爾基熱愛(ài)上了讀書。
第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。
接下來(lái)四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛(ài)看書。最后高爾基抱著能進(jìn)大學(xué)的希望到喀山求學(xué)。
這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛(ài)讀書，也體現(xiàn)了愛(ài)讀書的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說(shuō)的那句話：“一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完……”我明白如果我們每念完一本書就會(huì)寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長(zhǎng)的收獲一開始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫的越長(zhǎng)，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得知識(shí)就越多。
這部文章更讓我懂得了“一日無(wú)書，百事荒蕪”的道理。
《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。
高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無(wú)路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己。
高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！
高爾基生活在一個(gè)大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。并警告高爾基不應(yīng)該讀那么多書。但若真有心讀書，書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人，看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他明白了自己應(yīng)該做的事情。
在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，可以說(shuō)是“書”成就了高爾基。而現(xiàn)在的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢？也正因?yàn)槿绱?，?dāng)今社會(huì)的現(xiàn)代人都因此變得浮躁不定！然而唯有書籍可以洗磨我們的心靈之鏡，唯有書籍可以煥發(fā)我們的智慧之光。書的力量是巨大的！它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人！
八年級(jí)讀書筆記篇四
一年一度的寒假來(lái)了，在開頭這幾天，看了蕭紅姐姐的《呼蘭河傳》，這是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠?！?BR> 全書共七章，描寫了上世紀(jì)二三十年代東北小城呼蘭的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒?、卑瑣、落后的生活現(xiàn)狀和平庸愚昧的精神狀態(tài)。第一章：一個(gè)既僻遠(yuǎn)又熱鬧的小城，在城中的交通要道上坐落著一個(gè)“大泥坑”。第二章：民俗民風(fēng)：跳大神、唱秧歌、放河燈等。第三章：寫與祖父的快樂(lè)生活。第四章：荒涼的家、荒涼的園子。第五章：胡家小團(tuán)圓媳婦的悲慘之死。第六章：我家的一個(gè)親戚有二伯，他是一個(gè)光棍，他古怪的性格。第七章：鄰居“磨官馮歪嘴子”的苦難生活，卑微的活著。
印象最深的是：作者描寫童年時(shí)的愛(ài)玩的花園：花開了，就象花睡醒了似的。鳥飛了，就象飛上天了似的。蟲子叫了，就象蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)謊花就開一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜就結(jié)一個(gè)黃瓜。就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，他若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管……我特別喜歡這一段，幾翻就翻到，快背得出來(lái)了，童話般的意境，詩(shī)意的語(yǔ)言，又簡(jiǎn)單活潑，寫得多么好!
如果童年的花園和爺爺帶給了她許多的快樂(lè)，那么和她差不多年齡的小團(tuán)圓媳婦那一章節(jié)，讓人看得透不過(guò)氣來(lái)!讓人悲哀!12歲，一個(gè)天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢到這里當(dāng)童養(yǎng)媳，因?yàn)榛顫?，不像媳婦，所以受到婆婆的打，叫她變得更懂事更聽話，這打持續(xù)一個(gè)冬天，不管白天黑夜，“一天打八頓，有幾回，我是把她吊在大梁上，叫她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。我也用燒紅過(guò)的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說(shuō)，打她是為了讓她懂規(guī)矩!后來(lái)女孩子給他們折磨得快發(fā)瘋了，他們就聽跳大神的話請(qǐng)人給她洗熱水澡，滾水，昏過(guò)去用冷水澆醒再洗，洗了三回，就這樣活活把人折磨死了!愚昧，可悲!
“有諷刺，也有幽默。開始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)?？墒?，仍然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也仍然不能不使你炫惑?！蓖扑]大家有空讀一讀。
八年級(jí)讀書筆記篇五
在未讀《真實(shí)的雷鋒》這本書之前，從小到大我一直認(rèn)為雷鋒只是一個(gè)詞，只是一個(gè)做了幾件好事的人，直到前兩天我讀了這本書才知道雷鋒是不怕困難、不怕犧牲、甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切全心全意為人民服務(wù)的人。
雷鋒小時(shí)候家里很窮，很小就沒(méi)有了父親和媽媽相依為命，在他七歲的時(shí)候，他母親就懸梁自盡了，從此雷鋒就成了一個(gè)孤兒，但他人窮志不窮，很小就愛(ài)助人為樂(lè)做事情堅(jiān)持不懈，在參軍后更是處處嚴(yán)格要求自已。
在練投手榴彈時(shí)由于個(gè)子小總是極不了格，雷鋒心里十分不安，心想我自已一個(gè)人不及格會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)換說(shuō)什么保衛(wèi)祖國(guó)，想著便放下飯碗又去練習(xí)了，十幾天過(guò)去了雷鋒的苦練總算沒(méi)有白費(fèi)，終于超過(guò)了及格標(biāo)準(zhǔn)。
在看了雷鋒的這個(gè)故事之后，我思想萬(wàn)千想到了我以前的事情，比如練毛筆字的時(shí)候，剛開始幾天還行每天都能堅(jiān)持，可一個(gè)星期下來(lái)就堅(jiān)持不住半途而廢了，之前一個(gè)星期也都白寫了，所以我在心底里發(fā)誓一定要學(xué)習(xí)雷鋒那堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，今后無(wú)論是在學(xué)習(xí)中、生活中、還是在工作當(dāng)中都要勇于克服困難像雷鋒那樣做生活的強(qiáng)者，要知道失敗不可怕，可怕的是害怕失敗。
八年級(jí)讀書筆記篇六
烈日下，他忍著肚子的疼痛，幫助建筑工地推磚，汗水濕透了他的衣背，暴雨中，他抱著孩子，攙著老人，他唯一的雨衣，披在別人的身上，他走到哪里，好事就做到哪里，‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車。’對(duì)！他就是雷鋒。一個(gè)普普通通的名字，一個(gè)平凡而偉大的人。
讀完雷鋒的故事，我被深深感動(dòng)了，心中有了一種很慚愧的感覺(jué)。
雷鋒的童年很艱苦，不滿七歲就成了孤兒，砍柴，放牛，小小的雷鋒什么都做。艱苦的環(huán)境鍛煉了他頑強(qiáng)的意志，更培養(yǎng)出他舍己為人的高尚品格。雖然平凡，但一生做了數(shù)不盡的好事，卻不需要回報(bào)，有時(shí)還做了好事不留名，不想讓被幫助的人們?nèi)ケ頁(yè)P(yáng)他，我很敬佩雷鋒叔叔，他的身體不好，即使生病，也還是不顧自己，去幫助別人。他做的都是很普通的小事，可每件事都體現(xiàn)著他為人民服務(wù)的高尚思想。
我會(huì)想起我所做的一些事情，鉆進(jìn)媽媽的.懷抱里任性的要任何東西，媽媽不答應(yīng)我就鬧，上了車就搶座位。吃剩的果皮，包裝我會(huì)隨手一扔。更不用說(shuō)我去幫助別人，我的事情都會(huì)經(jīng)常讓爸爸媽媽幫我做。讀完雷鋒的故事，我覺(jué)得很慚愧。我有著比他幸福一萬(wàn)倍的童年，有著比他優(yōu)越一萬(wàn)倍的時(shí)代，有著他沒(méi)有享受過(guò)的陽(yáng)光雨露。而和他比，我卻總覺(jué)得缺少著什么？他的優(yōu)點(diǎn)，似乎永遠(yuǎn)學(xué)不完。
真的，我應(yīng)該改變了。哪怕是從一件小小的事情做起。這時(shí)我終于明白，我要學(xué)習(xí)的是他那種精神——我以后一定會(huì)去幫助別人，把自己想要做的事情一直堅(jiān)持做下去。
八年級(jí)讀書筆記篇七
小王子是個(gè)多愁善感的人，他心地善良、天真純潔，富有同情心，更重要的是他對(duì)待友誼的那份真誠(chéng)。
每個(gè)人的友誼都是珍貴的，是不能隨便去破壞的.。有時(shí)，當(dāng)我的朋友獲得某項(xiàng)榮譽(yù)而我卻沒(méi)有時(shí)，我會(huì)因此對(duì)她產(chǎn)生嫉妒之心;有時(shí)，當(dāng)她無(wú)意中碰到我時(shí)，我也會(huì)因此斤斤計(jì)較;更荒唐的是，我和她居然會(huì)為了塊小文具而產(chǎn)生矛盾。
自從讀了這本書后，我對(duì)自己才有了反思：真正的朋友是不會(huì)為了些雞毛蒜皮的事鬧翻的：真正的友誼是堅(jiān)不可摧的。我們都要珍惜自己的友誼并去維護(hù)它!因?yàn)橛颜x是每個(gè)人必不可少的。
《小王子》真是我們的良師益友，不斷地凈化著我們的心靈!
八年級(jí)讀書筆記篇八
“此間百凡如故，我仍留而君已去耳。行行生別離，去者不如留者神傷之甚也。”這是詩(shī)人拜倫寫的一段話，被錢鍾書先生翻譯得生動(dòng)典雅，如此意遠(yuǎn)情舊的來(lái)釋解陪伴錢氏走完一生的楊絳先生最合適不過(guò)。
每次讀書前，習(xí)慣性的將書的前幾頁(yè)或后幾頁(yè)翻來(lái)看看，看看目錄，看看簡(jiǎn)介。簡(jiǎn)單的包裝，簡(jiǎn)單的名字，拿到手里時(shí)就有一種親切的感覺(jué)，封面是深紫色的書名和作者名，最上面是手書的“mom，pop，圓o”三個(gè)名字，這就是一個(gè)最單純溫馨的學(xué)者家庭的組成，也是《我們仨》的三位主角。
書中文字溫婉平實(shí)，卻又一透出厚重的感情，雖然記錄的都是生活中的點(diǎn)滴，卻讓人讀后不能忘懷。年愈九旬的楊絳先生在九七年早春痛失愛(ài)女后，九八年一同走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的人生伴侶又離她而去。至親至愛(ài)的親人就這樣走遠(yuǎn)，失散了，楊絳先生說(shuō)“我一個(gè)人思念我們仨”，讀到這句話時(shí)總會(huì)唏噓不已。
書中前兩部《我們倆老了》、《我們仨失散了》以楊絳先生的夢(mèng)境敘述。一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，記錄了她白發(fā)人送黑發(fā)人，夫人送丈夫的悲痛心情。漫長(zhǎng)的離別，一程程相送，送一程，道一聲再見，再見一面，再送一程。拉長(zhǎng)的離別，對(duì)有情的人來(lái)說(shuō)，是痛苦也是快樂(lè)。因?yàn)椋阒叩迷竭h(yuǎn)，就越怕他從此消失不見。
第三部《我一個(gè)人思念我們仨》是楊絳先生對(duì)他們一家人的細(xì)細(xì)回憶。從她和錢鐘書新婚去牛津求學(xué)一直細(xì)述到女兒圓圓和錢鐘書的相繼去世。從國(guó)外留學(xué)期間自己學(xué)做飯攻克學(xué)問(wèn)難關(guān)，回國(guó)后遇上戰(zhàn)亂文革能相互支持，文革后伴隨病痛的老年生活也能在讀書工作中安詳靜默。無(wú)論多困難的境地，做學(xué)問(wèn)過(guò)生活都有條不紊，既嚴(yán)謹(jǐn)又有樂(lè)趣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是生活的一部分。
書的附錄里還有錢媛在病床上未能完成《我們仨》的部分手稿。其中最感人的一篇是錢媛離世前十來(lái)天寫給媽媽的信：“牛兒不吃草(此時(shí)錢媛骨癌晚期不能進(jìn)食)，想把娘恩報(bào)，愿采忘夏花，借此謝娘生?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言，卻著實(shí)觸動(dòng)著母親的心，看完不禁讓人倏然淚下。
末了，借用楊絳先生在書中說(shuō)的那段話。
“人間不會(huì)有小說(shuō)或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。”
人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾雜著煩惱和憂慮。
人間沒(méi)有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松牡缆飞弦炎叩奖M頭了。”
世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，相守相助，相聚相失，只嘆相聚太短?；蛟S應(yīng)該惜福珍惜，平平淡淡地走下去，不管前路是近是遠(yuǎn)，不管幸福快樂(lè)是短是長(zhǎng)。
你若安好，便是晴天。
八年級(jí)讀書筆記篇九
丁零零，丁零零，不知是在夢(mèng)里，還是在書桌旁，我聽著最喜歡的作家——辮子姐姐郁雨君給我“講故事”，那瓶小小的，灰藍(lán)色的生日鹽掛在“她”的脖子上，小小的綠鈴鐺一直不停的響。
陳佳釀小時(shí)候出水痘被老師們隔離起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)像熊一樣胖乎乎的小姑娘跳進(jìn)了她的世界里，不久那個(gè)胖乎乎的小姑娘夏格致也長(zhǎng)了一臉?biāo)?，兩個(gè)人在一起就像兩只水靈靈的石榴。很快，二人的水痘就脫落痊愈，從此兩個(gè)小姑娘就像被強(qiáng)力膠粘緊了似的，分也分不開。
丁零零，丁零零，我望向身旁的那扇窗欞，一個(gè)透明的小鹽瓶被藍(lán)天照映，瓶子里灰藍(lán)色的生日鹽亮晶晶。瓶頸上那個(gè)小巧的，跳動(dòng)著的小精靈，發(fā)出無(wú)比透明的聲音。熱乎乎的眼淚從眼底升起，輕撫著我的臉，暖洋洋的，好像太陽(yáng)。我確信自己擁有了一種魔法——的愛(ài)，莫過(guò)于靜靜的守護(hù)在原地，以不變應(yīng)萬(wàn)變!
八年級(jí)讀書筆記篇十
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基著名體小說(shuō)三部曲中的第二部。()它描寫了蘇聯(lián)作家高爾基自行謀生的經(jīng)歷，真實(shí)地記錄了蘇聯(lián)作家高爾基小時(shí)的慘淡童年。
蘇聯(lián)作家高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓!但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄!
比比蘇聯(lián)作家高爾基，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們?cè)撚卸嘈腋０。河谐杂写?，什么都不要操心，只要學(xué)習(xí)就行，而那時(shí)蘇聯(lián)作家高爾基卻沒(méi)有錢上學(xué)，過(guò)著艱苦的日子，還要給別人打工，這是多么辛苦的生活啊。不過(guò)由于種種原因使蘇聯(lián)作家高爾基來(lái)得輪船上，使他飽受了很多的生活苦累，我的熱淚一下子從眼眶里掉下來(lái)，像一顆顆亮晶晶的水珠，它浸透了我那幼小的心靈，使我明白，我們現(xiàn)在的生活和蘇聯(lián)作家高爾基的年代相比是多么的幸福啊!但是，蘇聯(lián)作家高爾基沒(méi)有在困難面前低頭，他沒(méi)有放棄對(duì)讀書的渴望，他開始學(xué)會(huì)讀書、寫字，是讀書讓他看到了希望，從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。
讀了這本書，使我深深意識(shí)到：一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，百折不撓、堅(jiān)持不懈，就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，取得成功。
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八年級(jí)讀書筆記篇十一
雖然《記憶花園》只是個(gè)普通的穿越童話，卻讓我受益匪淺。而且這本書的作者還是個(gè)高二的學(xué)生，特別適合我們的口味。
書里有三個(gè)連貫的故事，第一個(gè)故事講述了小女孩和兔子在莊稼地失散后開始想念對(duì)方，讓巫師把自己變成對(duì)方的模樣，最終迷失了自我;第二個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩患上了可怕的失憶，只因?yàn)樗税研∨⒔o他的小白馬帶回樹林;最后一個(gè)故事講述了一個(gè)與青年完全一樣的殺人犯與青年互換了身份，結(jié)果青年惹上了大禍，關(guān)鍵時(shí)刻青年的好朋友依靠?jī)簳r(shí)的記憶認(rèn)出了青年，救出了他。
最讓我感慨萬(wàn)千的就是第三個(gè)故事，小時(shí)候朋友之間的情感是獨(dú)一無(wú)二的，是誰(shuí)也無(wú)法取代的。那份感情是美好的，是純真的。我們應(yīng)該珍藏這段回憶，因?yàn)樗粌H讓人覺(jué)得幸福，還會(huì)在必要的時(shí)候幫助我們度過(guò)難關(guān)。
第一個(gè)故事我也深有同感，那次經(jīng)歷差點(diǎn)讓我誤入歧途。記著四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，同桌讓我每月給她15塊錢，否則就不教我電腦。要知道，我的電腦成績(jī)不怎么理想，沒(méi)有同學(xué)的幫助很難得a，那樣我的成績(jī)單就不好看了?？呻S隨便便給人錢我是想都不敢想的。于是我思考了一夜，終于想通了：我不能接受同桌的勒索，這就等于被她抓住了弱點(diǎn)，像木偶一樣任由她擺布。我應(yīng)該做一個(gè)自強(qiáng)自立的少年，不要迷失自我，陷入“泥潭”。只有這樣，我的學(xué)習(xí)才會(huì)更加進(jìn)步，未來(lái)才會(huì)更加美好!
請(qǐng)記住“不要迷失自我”、“不要遺失珍貴的禮物”和“永遠(yuǎn)珍藏彼此間的回憶”這三句話吧，它們將在以后人生的漫漫長(zhǎng)途中起到警示的作用!
八年級(jí)讀書筆記篇十二
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果……”相信看過(guò)《雷鋒》這本書的人都知道上面這段話是出自于雷鋒的日記，雷鋒他雖然是一位普通的汽車兵，但他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計(jì)其數(shù)，“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”這就是雷鋒的崇高愿望。而雷鋒也確實(shí)做到了這一點(diǎn)，所以在大家口中都流傳著這樣一句佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娙嗣駥?duì)他有著極高的贊賞！雷鋒在他的成長(zhǎng)歷程中，一直都是默默無(wú)聞地做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，也正是從這些小事中，體現(xiàn)出了他“毫不利己，專門利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。雷鋒已經(jīng)成為了我們每個(gè)中國(guó)人心中永不磨滅的光輝形象，同時(shí)雷鋒精神也時(shí)刻影響著我們每個(gè)中國(guó)人?？吹降米钇毡榈木褪窃诠卉嚿辖o老人和小孩讓座的現(xiàn)象，還有在路上經(jīng)?？吹綆椭先诉^(guò)馬路的現(xiàn)象等等這些不都是發(fā)揚(yáng)的雷鋒精神嗎？雷鋒精神已經(jīng)成為了我們寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著我們一代代人茁壯成長(zhǎng)，成為了我們前進(jìn)道路上的指路明燈。
八年級(jí)讀書筆記篇十三
我是一個(gè)喜愛(ài)昆蟲的男孩子，平時(shí)喜歡看關(guān)于昆蟲的書，喜歡收集昆蟲的標(biāo)本。遇到捉蟲的高手就虛心求教，從他們那世汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我經(jīng)常在草地上、花叢中捉昆蟲。捉到有趣的，就把它們帶回家做標(biāo)本。記得有一次，我在一大片草叢里搜尋昆蟲的蹤影。蝴蝶靜靜地停留在樹枝上，蜜蜂在花朵上勤勞地采著蜜，周圍的環(huán)境很寧?kù)o、這時(shí)候我翻開枯葉，扒開泥土，看見蚯蚓在翻土……我捉到了一只非常奇異的蟲。它全身碧綠，身上長(zhǎng)滿毛，兩只小觸角不時(shí)地?cái)[動(dòng)著;我拿起來(lái)一看，它還有兩只透明的眼睛。這是什么蟲呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我只得去請(qǐng)教爸爸媽媽，可他們也不知道，我很失望，還是請(qǐng)教書本吧。經(jīng)過(guò)仔細(xì)驗(yàn)證，我終于知道它的名字叫金龜子。
還有一次，第四節(jié)體育課的時(shí)候，我聽別人說(shuō)，在學(xué)校的小花壇里有人發(fā)現(xiàn)了一種形狀奇特的昆蟲：它全身烏黑，有堅(jiān)硬的外殼，更奇怪的是，它有一對(duì)大鉗，我心想它可能是“鍬形蟲”。哎!我正缺少一個(gè)鍬形蟲的標(biāo)本呢。我心里癢癢的，恨不得馬上下課。
鈴聲響了，我快步奔向小花壇，開始尋找鍬形蟲……經(jīng)過(guò)我的努力，終于在一棵柞樹上發(fā)現(xiàn)了它。鍬形蟲被抓住了，可我卻成了一個(gè)大花臉。這時(shí)，有人來(lái)叫我：“劉超，你吃過(guò)飯了嗎?”我隨口回答：“吃過(guò)了，你們看，我提了一只鍬形蟲。”“哈哈哈，劉超真是個(gè)昆蟲迷，連飯都不吃了?！?BR> 我喜愛(ài)昆蟲，愿意和它們交朋友：可媽媽說(shuō)我是異想天開，浪費(fèi)時(shí)間。我很苦惱，因?yàn)檫@些小蟲給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我想：總有一天我會(huì)成為一名昆蟲學(xué)家!
八年級(jí)讀書筆記篇十四
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我閱讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。
這本書主要講了，—?dú)q半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。她的父母為她請(qǐng)來(lái)了莎利文老師，海倫.凱勒在沙利文老師的精心指導(dǎo)，漸漸的學(xué)會(huì)了摸盲文﹑拼寫單詞﹑用手指“說(shuō)話”，海倫十歲的時(shí)候，父母又為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，薩勒教海倫怎樣發(fā)音，就這樣海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。讀到這里，我想：海倫.凱勒一個(gè)自幼盲聾啞殘疾的人，為何能有過(guò)人的毅力取得如此輝煌的成就?再想想自己，平時(shí)我一碰到一點(diǎn)困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。有一次，體育老師讓我們200米的操場(chǎng)跑四圈，我剛跑了一圈，就累得腰酸背痛，兩腿發(fā)抖，彎腰駝背，大口喘著粗氣，心想:這位體育老師怎么這么嚴(yán)，跑4圈，誰(shuí)能受得了，這節(jié)課過(guò)得實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。慢慢的我就堅(jiān)持不住了，然后腳步也抬不起來(lái)了;練數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到有難度的題目總是想馬虎對(duì)待，草草收兵，或者讀不會(huì)就干脆空在那里;做語(yǔ)文題總是記不住生字﹑課文，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒(méi)別人靈活，所以才心安理得去偷懶，不背也不寫……不光是我，不少同學(xué)都會(huì)以條件差呀!困難多呀!自己笨呀!題太難為不能取得成功的借口。如果拿我們理由和海倫的困難相比，這顯得多么微不足道啊!正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
讓我記憶有新的故事是：海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的海綿吸允著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一只小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包扎起來(lái)，但功夫不負(fù)有心人，海倫終于學(xué)會(huì)了書寫和算術(shù)。海倫.凱勒是活在我心中的英雄，在80年無(wú)光﹑無(wú)聲的孤獨(dú)歲月里，她憑著不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和奮斗精神，為我們留下了寶貴的著作，是我們明白了愛(ài)回報(bào)愛(ài)的道理，是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
同學(xué)們，讓我們告別“小皇帝”﹑“小公主”，一起來(lái)學(xué)習(xí)海倫.凱勒吧!
八年級(jí)讀書筆記篇十五
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫忙關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明:。
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
有位哲學(xué)家以前說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。
因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自我進(jìn)步的過(guò)程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每一天應(yīng)做的事每一天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！笔前。绻馨瓷厦嬲f(shuō)的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，使自我得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
八年級(jí)讀書筆記篇十六
書中講述了7個(gè)女生的故事——魅力女孩冉東陽(yáng)、雙面女孩莫欣兒、兩個(gè)小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。
今天，我看完了楊紅櫻阿姨寫的《非常女生》。
書中講述了7個(gè)女生的故事——魅力女孩冉東陽(yáng)、雙面女孩莫欣兒、兩個(gè)小魔女劉楊惠子和秦天月、俠義女生戴安、堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅、八卦女生羅莉娜。
我最喜歡是魅力女孩冉東陽(yáng)。她聰明、寬容、友愛(ài)、善解人意，當(dāng)然，還有漂亮。她趁父母不在家，獨(dú)自做了一桌讓父母都驚訝的菜。她還幫同學(xué)馬加照顧剛出生幾個(gè)月的弟弟小馬達(dá)。我覺(jué)得冉東陽(yáng)的性格特別好，我希望自己也能像她一樣。
我也挺喜歡堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅。她父母離異，母親下崗。她有些自卑，同時(shí)又過(guò)度自尊，最討厭別人的憐憫。她最好的朋友是冉東陽(yáng)，她們倆一起幫開雜貨店的梅小雅的媽媽進(jìn)貨。我喜歡梅小雅的堅(jiān)強(qiáng)，她比我們都厲害，竟然可以跑到很遠(yuǎn)的地方幫媽媽挑選貨物。
這本書是孫時(shí)雨借我看的，她最喜歡的是堅(jiān)強(qiáng)女孩梅小雅。
楊紅櫻阿姨的“非常系列”我已經(jīng)看了兩本了，顧天怡買了一本《非常小男生和小女生》，我準(zhǔn)備借來(lái)看，剩下的《非常男生》、《非常爸爸》、《非常媽媽》我的自己去買了。
八年級(jí)讀書筆記篇十七
也許人類就是這樣，不懂得珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些遠(yuǎn)在天邊的東西。在光明的世界中，視覺(jué)，這一豐富生活的天賦才能，竟只被作為一種便利，多么可惜啊!
讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的心靈感受到前所未有過(guò)的震撼?；叵霑泻惖姆N種磨難與克服磨難的勇氣，我思緒萬(wàn)千。有一絲感動(dòng)，對(duì)于海倫自強(qiáng)不息精神的感動(dòng);有一種震撼，是對(duì)于殘疾人的頑強(qiáng)意志背后的震撼。我讀懂了海倫身后千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾人的艱難，更讀懂了那份追求光和熱的對(duì)于生命的熱愛(ài)。
書中的主人公海倫·凱勒在不到兩歲的時(shí)候就失去了聽力和視覺(jué)，失去了本該屬于她的光明與聲音。在一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界里，猶如在迷霧籠罩的深海中，沒(méi)有指路的燈塔，也沒(méi)有停靠的港灣。幼小的海倫如大海上的一只小舟，她感到無(wú)助與恐懼。對(duì)于光的渴望，對(duì)于黑暗的反抗，都徒勞無(wú)功。直到海倫七歲那年，安妮·莎莉老師走進(jìn)她的生活，海倫的一生發(fā)生了巨大的改變。老師猶如燈塔，帶給她光明與方向。最終，海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)的意志和對(duì)于生命的熱愛(ài)，成為了一名帶有傳奇色彩的女性。她的著作也使她贏得了全世界的尊崇。
海倫·凱勒教導(dǎo)人們：只看我擁有的，不看我沒(méi)有的。
八年級(jí)讀書筆記篇十八
孟子曰:"故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能"。對(duì)苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們不同命運(yùn)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，而正確的人生理想，會(huì)使人在黑暗中看到光明。
而海倫.凱勒的《假如給我三天光明》講述的就是這個(gè)道理，海倫.凱勒被稱為人類意志力的偉大"偶像"，她是不幸的，出生年僅19個(gè)月就被病魔奪走了光明和聲音。但是堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有因疾病而放棄對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是因?yàn)槿绱嗽?933年寫下了《假如給我三天光明》這篇散文，這本書震撼了全世界億萬(wàn)讀者心靈，改變了萬(wàn)千人生。
海倫的父母十分的愛(ài)她，于是父母想盡一切方法把海倫的眼睛治好，但他們并沒(méi)有成功，是莎莉文老師不斷幫助她克服困難，并讓她有了自信，老師的訓(xùn)練使她學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話并開始與人溝通。海倫.凱勒一直渴望自己生命中能有三天的光明時(shí)間，不是三個(gè)月，更不是三年，僅是三天，第一天她奉獻(xiàn)給有生命和無(wú)生命的朋友;第二天看到人與自然的歷史;第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活人們常奔忙的地方;把自己活的每一天當(dāng)生命最后一天來(lái)看，而且她并不像有些人一樣渾渾噩噩的虛度年華，而是十分珍惜每一天，珍惜身邊的一切。
看完這一本書，讓我明白一個(gè)道理，人生并非一帆風(fēng)順，不管遇到多大困難，我們永不放棄，珍惜身邊一切，向海倫學(xué)習(xí)，要對(duì)生活報(bào)以樂(lè)觀的態(tài)度，走出困境。
八年級(jí)讀書筆記篇十九
談到經(jīng)典之作，我們不得不講講《格列佛游記》這部名著。這部名著的作者是英國(guó)作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
《格列佛游記》主要寫了格列佛是英國(guó)一個(gè)酷愛(ài)航海旅行的人。他年輕時(shí)學(xué)醫(yī)，后來(lái)在海輪上擔(dān)任外科醫(yī)生，多次環(huán)游世界，到過(guò)許多地方，有過(guò)不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國(guó)。大人國(guó)。飛島國(guó)。慧馬國(guó)的四次歷險(xiǎn)。
游記中小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。
他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭?？赐辍陡窳蟹鹩斡洝分?，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。