總結(jié)是一種思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向。在總結(jié)中，可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。如果你需要寫(xiě)一篇總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇一
發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，夏天時(shí)，太陽(yáng)是早出來(lái)，晚下山，月亮很不服氣的說(shuō)：“你為什么可以那么晚下山，我卻不行那么晚，不公平！”可是太陽(yáng)也不服氣的說(shuō)：“你可以那么早下山，我也不行??！”月亮又說(shuō)：“那是你不喜歡??！”太陽(yáng)又說(shuō)：“那你也是耶！“他們兩個(gè)我一言你一語(yǔ)的吵來(lái)吵去，身為“神”的我，怎么能讓他們繼續(xù)吵下去呢！我想，就讓“雨”來(lái)阻止?fàn)巿?zhí)吧！
我派給雨一個(gè)工作是：幫我阻止的吵架！雨說(shuō)：“是的！但怎么做呢？”我說(shuō)：“你就在白天下雨，也在晚上下雨，這樣行得通吧！”雨卻答道：“不行！看來(lái)我自己想好了！”接著幾天，他們?nèi)匀贿€在吵！而且更嚴(yán)重了！我看到太陽(yáng)身上，連一點(diǎn)“光”和“熱”都沒(méi)；月亮身邊都沒(méi)有星星，這該怎么辦呢？這時(shí)，有一位好像是村長(zhǎng)的`人，他說(shuō)：“這顆太陽(yáng)，是在干嘛，混蛋！”連村民們也都開(kāi)始議論紛紛，有一位婦人說(shuō)：“沒(méi)太陽(yáng)，哪來(lái)光啊！”大家都說(shuō)：“對(duì)嗎！對(duì)嗎！”
過(guò)了幾天，我再去一次天上，終于看到和平的場(chǎng)面了！聽(tīng)月亮說(shuō)：“真是對(duì)不起您??！”我說(shuō)：“你??！該檢討自己了！剛開(kāi)始就誤會(huì)了太陽(yáng)公公，要跟他道歉哦！”過(guò)了不久，太陽(yáng)公公也來(lái)了，月亮和太陽(yáng)異口同聲的說(shuō)：“對(duì)不起！”我很開(kāi)心，我也很謝謝村民們，要不是他們的幫忙，可能會(huì)吵得不可開(kāi)交呢！
吵架，是不好的事；幫助解決吵架，最好的事。學(xué)習(xí)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架，就是最好的原則。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇二
在很久很久以前，是一對(duì)很和睦的夫妻。他們只有一個(gè)好朋友——水。
太陽(yáng)近非常到水家做客，可是水卻從來(lái)沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)的家。一天，太陽(yáng)對(duì)誰(shuí)說(shuō)：“我常常到你家做客，可是你和你的朋友為什么不到我家做客呢？我和我的妻子一定會(huì)歡迎你們的！”水說(shuō)：“實(shí)在抱歉，你的家太小了，如果我和我的朋友一起去你的家的話，就會(huì)把你的房子，你和你的妻子給擠走的?！碧?yáng)還是堅(jiān)決地說(shuō)：“我們準(zhǔn)備蓋一座更大的房子了，如果房子容得下，你們就不怕擠壞我們了，你說(shuō)好嗎？”水見(jiàn)太陽(yáng)這么堅(jiān)決，只好答應(yīng)了。
不久，太陽(yáng)的.新房子造好了，太陽(yáng)又來(lái)到水的家，太陽(yáng)請(qǐng)求到：“現(xiàn)在我的新房子造好了，趕快到我家做客吧，我的妻子還在等著你們呢！”水推辭不了，只好泔水太陽(yáng)到他家了。
水領(lǐng)著他的朋友們，穿過(guò)大門，進(jìn)入了太陽(yáng)的房子，當(dāng)房子里的水升到一半的時(shí)候，水再次問(wèn)了太陽(yáng)：“你真的希望我更多的朋友來(lái)你家嗎？”“是的?！碧?yáng)傻乎乎地回答。于是，水繼續(xù)向房子里涌，很快，水很快就把太陽(yáng)的房子給灌滿了。
這下太陽(yáng)可著急起來(lái)了，埋怨自己說(shuō)：“哎呀，都怪自己太笨了，竟然叫水來(lái)家做客……”最后太陽(yáng)只好帶著他的妻子——月亮飛到天上去住了。
一直知道現(xiàn)在，他們還住在天上。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇三
是一對(duì)好兄妹?？墒牵麄?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵架了。
原來(lái)，地球告訴月亮，她怎么成了個(gè)月牙了？月亮摸摸圓圓的臉蛋，想了想，一定是太陽(yáng)搞的鬼，便怒氣沖沖的去把太陽(yáng)拉到地球面前評(píng)理，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)有了我，看你怎么發(fā)光！”邊說(shuō)邊走回了家。月亮朝著太陽(yáng)大喊：“沒(méi)有了你，我照樣能行！”第二天，太陽(yáng)在家沒(méi)有去上班，世界被黑暗籠罩了，月亮想發(fā)光，可地球說(shuō)：“你本身不會(huì)發(fā)光，只有借助太陽(yáng)的光，你才會(huì)照亮地球?！庇谑?，地球把太陽(yáng)請(qǐng)回來(lái)，月亮又發(fā)光了，月亮看了看自己，又看了看太陽(yáng)，不好意思地笑了。
所以，今天我們看到的月亮：有圓有缺。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇四
深夜，月亮姐姐悄悄地說(shuō)：“太陽(yáng)公公，這兒好安靜，人們都睡著了，看他們睡的多甜，這可是我的功勞呀!”無(wú)人應(yīng)答。
黎明的時(shí)候，月亮姐姐終于熬不住了，嚷嚷道：“太陽(yáng)公公，快出來(lái)，該你站崗了!”說(shuō)完，倒頭就睡了。
就這樣，太陽(yáng)和月亮輪流著每天值班。
(子良鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級(jí)萬(wàn)穎指導(dǎo)教師唐玉榮)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇五
很久很久以前，月亮和太陽(yáng)是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。他們每天按時(shí)值班，為人類做出貢獻(xiàn)。人類也因此感謝他們。
有一次夏天，月亮在和她的伙伴流星玩耍，所以忘記了她的工作。太陽(yáng)就等了好長(zhǎng)時(shí)間，最后他實(shí)在生氣極了，覺(jué)得月亮太貪玩，現(xiàn)在又不是自己的工作時(shí)間，所以就罷工了，到太陽(yáng)系五星級(jí)酒店去了，準(zhǔn)備不再回去。在那時(shí)太陽(yáng)沒(méi)有想到人類沒(méi)有月亮和太陽(yáng)的幫助會(huì)陷入一片混亂之中。此時(shí)月亮又在干什么呢？月亮呀，她在宇宙游樂(lè)場(chǎng)中正玩得起勁呢！她玩了無(wú)重蹦床、宇宙飛船、高速流星……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。最后玩到四維空間，口袋里沒(méi)一個(gè)太空星幣的時(shí)候才想到太陽(yáng)和人類朋友們了。她和流星朋友們四處奔波，找了好久才找到了太陽(yáng)。
月亮羞澀地走到太陽(yáng)面前道歉，過(guò)了好一會(huì)兒，太陽(yáng)的“表面溫度”降了下來(lái)。他們又和好一起回地球了，突然發(fā)現(xiàn)地球從前的美麗消失了，莊稼枯萎，人和動(dòng)物們伸手不見(jiàn)五指，一團(tuán)糟，都認(rèn)識(shí)人到了自己的過(guò)錯(cuò)是，就各自回到自己的崗位中去了。
后來(lái)，就每天輪流換崗，給人們帶來(lái)幸福，自己也感到快樂(lè)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇六
根據(jù)兒歌的特點(diǎn)，活動(dòng)的重難點(diǎn)定位在幼兒理解兒歌內(nèi)容并能用不同的音調(diào)朗誦兒歌，對(duì)小班教案《》的改良。仿編兒歌不是本活動(dòng)的重點(diǎn)，但可以讓幼兒替換部分內(nèi)容，初步體驗(yàn)仿編的快樂(lè)。
1．理解兒歌內(nèi)容及其描繪的畫(huà)面。感受白天的熱鬧與夜晚的寧?kù)o，嘗試用合適的音調(diào)和動(dòng)作朗誦并表演。
2．嘗試替換兒歌中的部分內(nèi)容，較完整地表達(dá)“太陽(yáng)出來(lái)了，×××醒來(lái)了”“月亮出來(lái)了?！痢痢了恕?。
1．幼兒已對(duì)白天和黑夜有所了解。
2．課件。
師：白天，我們都在干什么?夜晚，我們又在于什么?(教師引導(dǎo)幼兒初步感知白天是熱鬧的，夜晚是安靜的。)。
1．教師有感情地完整朗誦一遍兒歌，幫助幼兒初步感知兒歌的內(nèi)容。
師：老師帶來(lái)了一首兒歌，請(qǐng)你們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里都說(shuō)了些什么，幼教之友《對(duì)小班教案《》的改良》。
(教師朗誦第一段時(shí)節(jié)奏稍快，朗誦第二段時(shí)節(jié)奏舒緩。)。
2．結(jié)臺(tái)課件．教師朗誦第二遍兒歌，幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容。
1．太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了?白天是怎樣的?(教師用兒歌中的語(yǔ)言歸納幼兒的回答，強(qiáng)調(diào)“白天真熱鬧”，并出示課件中白天的全景圖。)。
2．月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了?夜晚是怎樣的?(教師用兒歌中的語(yǔ)言歸納幼兒的回答，強(qiáng)調(diào)“夜晚靜悄悄”，并出示課件中夜晚的全景圖。)。
3．教師出示白天和夜晚的對(duì)比圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知白天的熱鬧和夜晚的安靜。
4．教師播放課件，請(qǐng)幼兒再次完整欣賞兒歌。
5．教師播放課件，幼兒和教師一起邊看畫(huà)面邊朗誦。
6．教師引導(dǎo)幼兒用合適的音調(diào)和動(dòng)作朗誦兒歌。
7．教師根據(jù)兒歌中的角色將幼兒分成若干組．引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，重點(diǎn)嘗試用不同音調(diào)表現(xiàn)白天和夜晚。
1．白天，太陽(yáng)出來(lái)了，除了小兔、小狗醒來(lái)了，還有誰(shuí)也會(huì)醒來(lái)?(提醒幼兒完整表達(dá)“太陽(yáng)出來(lái)了，×××醒來(lái)了”。)。
2．夜晚，月亮出來(lái)了，小花、小草睡著了。還有誰(shuí)也會(huì)睡著?(提醒幼兒完整表達(dá)“月亮出來(lái)了，×××睡著了”。)。
3．教師完整朗誦一遍幼兒仿i編的兒歌。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇七
在人類的生活中，最常見(jiàn)的就是就是太陽(yáng)和月亮。他倆本來(lái)是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的。有一天，太陽(yáng)從人類口中得知：月亮是一個(gè)純潔的女孩；月亮也得知太陽(yáng)是一個(gè)開(kāi)朗的女孩男孩子。于是，就這樣，人類給太陽(yáng)和月亮牽了紅線，搭了鵲橋。太陽(yáng)和月亮都深愛(ài)著對(duì)方。終于有一天，他們決定結(jié)婚了。
在七夕節(jié)那天，也就是牛郎和織女相見(jiàn)的那天，太陽(yáng)和月亮請(qǐng)這對(duì)夫妻做他們婚姻的見(jiàn)證人，證明他們的結(jié)合。于是七夕這天，人們無(wú)比高興，因?yàn)樗麄兂删土艘欢我鼍墶?BR> 但只過(guò)了一天，人類就發(fā)現(xiàn)，自己讓太陽(yáng)和月亮成為戀人是一個(gè)錯(cuò)誤的事，因?yàn)樘?yáng)和月亮同時(shí)在一片天空，白天就不那么亮了；晚上就不那么清幽了。所以，人類又請(qǐng)求太陽(yáng)和月亮分開(kāi)。太陽(yáng)和月亮看到人類這樣誠(chéng)懇的乞求，忍痛割愛(ài)，同意分開(kāi)一段時(shí)間。就這樣，人類又過(guò)上了原來(lái)平靜的生活。
兩天后，太陽(yáng)實(shí)在忍不住了與愛(ài)人天各一方的痛苦，去找月亮了?？墒窃铝烈苍谕粫r(shí)間去找太陽(yáng)。他們都向西方家的方向走，于是他們開(kāi)始繞著地球轉(zhuǎn)圈。太陽(yáng)從東方來(lái)，從西方去，月亮也從東方來(lái)，從西方去。他們總是見(jiàn)不了面，非常痛苦，就每天都在急匆匆的走，人們一不注意，就過(guò)去一天，所以人們懂得了“珍惜時(shí)間”。
自從人類請(qǐng)求太陽(yáng)和月亮分開(kāi)后，一直感到愧疚，于是就產(chǎn)生了“日環(huán)”“日食”等太陽(yáng)和月亮親昵的神奇場(chǎng)景。以寄托人類的愧疚！
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇八
這次。
是地球來(lái)判也。
太陽(yáng)說(shuō)。
我美，我美。
只要是白天。
不論東西南北。
我最美。
因?yàn)槲业拿馈?BR> 禾苗看了笑彎腰。
小鳥(niǎo)看了對(duì)我笑。
小樹(shù)看了長(zhǎng)得高。
人們看了問(wèn)聲好。
嗯，有道理。
雖說(shuō)我不美。
卻有人情味。
我的出現(xiàn)。
使在田野上勞動(dòng)的農(nóng)民。
回家休息。
是我的出現(xiàn)。
讓沒(méi)有舞伴的星星笑了。
讓單調(diào)的夜空更亮麗了。
讓夜晚的孤燈不再寂寞了。
夜晚寂靜的校園添加了色彩。
人有悲歡離合。
月有陰晴圓缺。
所以。
我最美。
嗯，也有道理。
一起說(shuō)。
誰(shuí)最美？
地球說(shuō)。
我斷定，
你們一樣美！
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇九
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱；從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，彰顯出老師慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)；從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，我們感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷。
宋代楊時(shí)和游酢拜見(jiàn)程頤時(shí)，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時(shí)正值三九嚴(yán)寒，程頤醒來(lái)時(shí)，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對(duì)老師的尊重?？鬃拥腵弟子子貢聽(tīng)到別人對(duì)孔子的貶低，非常氣憤，當(dāng)即將老師比作，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對(duì)老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風(fēng)范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對(duì)知識(shí)的如饑似渴，聽(tīng)講時(shí)的聚精會(huì)神，見(jiàn)面時(shí)熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著老師的心。
聽(tīng)著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤(rùn)了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案?jìng)湔n的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師溫暖的話語(yǔ)。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內(nèi)心深處。老師，我們想對(duì)您說(shuō)：“因?yàn)橛心?，我們的人生有了方向，不再迷茫；因?yàn)橛心覀兊那靶杏辛藙?dòng)力；不再頹喪；因?yàn)橛心?，我們的生活?yáng)光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠(yuǎn)的?！?BR> 山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十
地球上總是晝夜更替，斗轉(zhuǎn)星移了千年的無(wú)意間碰面了。
月亮一見(jiàn)太陽(yáng)，便招來(lái)一朵烏云遮住了自己的眼睛，皺眉抱怨道：“唉，你別總那么亮堂，這么驕傲又有何用？”太陽(yáng)一聽(tīng)不高興了，刻意放出更刺眼的光芒，回?fù)舻溃骸拔艺f(shuō)是誰(shuí)呢？原來(lái)是如此渺小的一顆衛(wèi)星，你是不是嫉妒著我擁有生物賴以生存的陽(yáng)光和龐大的身軀?！?BR> 月亮從不喜歡被別人看輕了，語(yǔ)調(diào)略帶刻薄地反問(wèn)：“古代文人墨客皆喜贊美我和我的夜晚，‘明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天?！松鐗?mèng)，一樽還酹江月’等等，不都是對(duì)我的嘖嘖贊嘆?！碧?yáng)立刻被氣得火上眉梢，卻礙于面子不敢叫停，思索數(shù)秒后又脫口而出：“古人雖未留下多少贊美我的詩(shī)句，但口口相傳了很多有關(guān)我的故事，如‘夸父追日’‘后羿射日’的，況且有陽(yáng)光的地方才會(huì)生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)艷，夜里怎么會(huì)有這樣的美景？”
自大的月亮不屑地哼道：“說(shuō)到神話故事，有關(guān)我的也不少，嫦娥奔月，玉兔搗藥，吳剛伐桂等，這些就是最好的證明。而談到美麗的景致，你也遜我一籌，夜來(lái)香和曇花都在夜晚開(kāi)放，古人有云’曇花一現(xiàn)‘，不僅說(shuō)明曇花開(kāi)花時(shí)間短，且為少見(jiàn)的美景。夜空上除了我還有不計(jì)其數(shù)的繁星，構(gòu)成無(wú)數(shù)星座，北斗星就常常在夜間為迷路的人指引方向?！?BR> 太陽(yáng)的怒火直往上冒，它的頭頂上似乎都要冒煙了：“自視清高，你哪有自己所說(shuō)的那樣了不起，白天能給人帶來(lái)溫暖和光明，黑夜呢，不都是這樣寒瑟瑟的?！痹铝列闹邢破鹆梭@濤駭浪，表面卻裝作十分淡定：“何出此言，夜晚雖冷，卻是可以令人沉思的時(shí)間，同時(shí)也是最能令游離故土的人滿懷思鄉(xiāng)之情的時(shí)間。而你呢，永遠(yuǎn)都是一個(gè)模樣，我有朔月、望月、朔望之稱，現(xiàn)在人們也給予我新的稱呼，娥眉月、上弦月、殘?jiān)碌鹊??！碧?yáng)還沒(méi)來(lái)得及喝出，月亮便說(shuō)：“且慢，夜晚已來(lái)，我先走一步?！闭f(shuō)罷便腳踏星光拂袖而去。
年年復(fù)一年，誰(shuí)知道以后日與月還會(huì)不會(huì)再爭(zhēng)吵。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十一
一天清晨五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，要交班了，可是它們都不想交班，因?yàn)樗鼈円缺日l(shuí)的作用最大。
太陽(yáng)說(shuō)：“我的作用最大，我能給小花、小草還有小樹(shù)，帶來(lái)陽(yáng)光，而且我還是彩色的呢！不信你去問(wèn)問(wèn)彩虹姐姐！”月亮真的去問(wèn)彩虹姐姐了，彩虹姐姐說(shuō)：“是的，它是彩色，是我把我的顏色給它的?！痹铝辽鷼獾鼗氐皆卣f(shuō)：“我的作用才大呢！我能預(yù)測(cè)天氣，讓人們知道，夏天的時(shí)候我還能讓夜晚變得明亮！不信你去問(wèn)問(wèn)人們看！”太陽(yáng)真的去問(wèn)了人們，人們說(shuō)：“是的，月亮是能讓夜晚變得明亮?！碧?yáng)也生氣地回到原地，說(shuō)：“這有什么了不起的！不跟你一般見(jiàn)識(shí)。”月亮說(shuō)：“快交班把！這個(gè)問(wèn)題到明天再說(shuō)吧！”太陽(yáng)說(shuō)：“好的，交班吧?！?BR> 從此以后，它們?cè)俨粻?zhēng)論這個(gè)問(wèn)題了。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十二
很久很久以前，是一對(duì)形影不離的好朋友。每天都帶著它們的小寶寶去東山玩，月亮的女兒們就是無(wú)數(shù)的小星星，太陽(yáng)的兒子們就是九個(gè)小太陽(yáng)。在我們還沒(méi)出世的時(shí)候，它們都是從東山玩到西山，反反復(fù)復(fù)玩了好多年。在我們出世的那一天，月亮和太陽(yáng)因?yàn)橐患∈露臣芰?，月亮氣沖沖地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們以后再也不見(jiàn)面了?！碧?yáng)也怒氣沖沖地對(duì)月亮說(shuō)：“好啊?！睆拇?，太陽(yáng)只能跟九個(gè)小太陽(yáng)在天空中玩了，地球因?yàn)橛辛耸畟€(gè)太陽(yáng)的'出現(xiàn)，使地球變得很干旱。有一個(gè)叫做后羿的射日英雄，看著人們生活在酷熱的世界里，決心為人們射日。后羿張弓搭箭，一口氣把九個(gè)小太陽(yáng)射了下來(lái)，后羿就對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“以后你一定要按時(shí)生氣，按時(shí)落下，為我們?cè)旄??！碧?yáng)就傷心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了好久，太陽(yáng)覺(jué)得孤獨(dú)了，它就邊追著月亮邊說(shuō)：“對(duì)不起，月亮，我錯(cuò)了?！笨墒?，月亮不原諒太陽(yáng)，這天帶著小星星們跑。太陽(yáng)追到了東山，月亮河小星星們就躲到東山。到了現(xiàn)在，月亮還是沒(méi)有原諒太陽(yáng)，太陽(yáng)還是一直追著月亮。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十三
中秋節(jié)的第二天去露營(yíng)，我第一次看到了同時(shí)在天空的景象。江邊黃昏的景色太迷人了。江面上有白云，夕陽(yáng)，波光......夕陽(yáng)又大又圓，紅艷艷的，發(fā)著耀眼的光芒。夕陽(yáng)映在江面上，江水里就好像掉進(jìn)了一只“紅陽(yáng)魚(yú)”。我仰望著夕陽(yáng)，岸邊的巖石仰望著夕陽(yáng)..江上的大船也仰望著夕陽(yáng)，太陽(yáng)真是萬(wàn)物的主宰！這時(shí)月亮漸漸升起來(lái)了，月亮小小的，發(fā)出淡淡的光。凌晨，我醒來(lái)，月亮掛在正空中，感覺(jué)這時(shí)候，月亮是天空的主角，可是月亮很溫柔，月光輕輕撫摸著沉睡的大地，像仙女在喃喃歌唱。都說(shuō)“十五的月亮十六圓”，能看同時(shí)到圓圓的在空中，我感到幸運(yùn)又開(kāi)心！
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十四
大自然有風(fēng)、雨、雷、電、太陽(yáng)、月光等其它的自然現(xiàn)象，而我今天寫(xiě)的就是。
太陽(yáng)呢，是一個(gè)自己能發(fā)熱的天體，表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)約1500萬(wàn)攝氏度，從內(nèi)到外都是熊熊的大火，火蛇高達(dá)幾十萬(wàn)到十萬(wàn)千米。太陽(yáng)的體積很大很大，約有130萬(wàn)大地球那樣大。太陽(yáng)距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有1。5億千米，太陽(yáng)能發(fā)出的光和熱，叫做太陽(yáng)能，太陽(yáng)能共給植物、動(dòng)物、人的生存所必須的光和熱，沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上就沒(méi)有生命。太陽(yáng)與植物、動(dòng)物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場(chǎng)等。太陽(yáng)蘊(yùn)藏的能量很大，每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的能量總和的1000萬(wàn)倍。太陽(yáng)能取之不盡，清潔無(wú)污染。
人們從古代起，就對(duì)月球很感興趣，不斷對(duì)月球進(jìn)行觀察，并幻想能到月球上去?！版隙鸨荚隆?、“天狗吃月亮”就是這樣表達(dá)了人們的愿望。1610年，意大利科學(xué)家伽利略，首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。在這以后，天文學(xué)家們不斷用更大的天文望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀察，對(duì)月球向著地球的一面，有了更多的了解。1959年，前蘇聯(lián)科學(xué)家利用無(wú)人駕駛的火箭，飛過(guò)地球的背面，對(duì)它進(jìn)行拍照，使人們了解了月球的全貌。1969年，美國(guó)宇航員乘坐“阿波羅”號(hào)宇宙飛船，成功地進(jìn)行考察，并帶回來(lái)巖石和土的標(biāo)本。從此，人們對(duì)月球有了更清楚的了解?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)知道：月球是個(gè)球體，距地球約38。4萬(wàn)千米，是離地球最近的一個(gè)天體。月球比地球小得多，49個(gè)月球才有一個(gè)地球大。月球不會(huì)發(fā)光發(fā)熱。我們看到月球那些明亮是它反射太陽(yáng)的光。
月球表面高低不平，有平原，有許多大大小小的環(huán)形山。這些環(huán)形山大多以天文學(xué)家的名字命名，其中有四座是以我國(guó)古代天文學(xué)家的名字命名的。月球上晝夜溫度很大，白天最高溫度可達(dá)120攝氏度以上，夜晚最低溫度可降到—180攝氏度以下。月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物。月球也有引力，但比地球的小得多，只相當(dāng)于地球的六分之一。人在月球上可以不費(fèi)力地舉起一塊大石頭。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們將對(duì)月球有更深入的認(rèn)識(shí)。
大自然給了我們這么好的財(cái)富，我們要珍惜能源，利用能源，開(kāi)發(fā)能源，把我們的世界創(chuàng)造的更加美好。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十五
“太好啦！太好啦！太陽(yáng)要結(jié)婚啦！”小鳥(niǎo)在天空上飛來(lái)飛去，興奮地傳遞著這個(gè)天大的好消息。
到了新婚的那一天，新娘子蓋著紅蓋頭，太陽(yáng)穿著一身西裝，帶著領(lǐng)帶，來(lái)迎接他的新娘。天色一下子變得白黑兩面，大家都很奇怪，但這并不影響太陽(yáng)和新娘子的婚禮，婚禮盛大而熱鬧。
太陽(yáng)和月亮相濡以沫，互相扶持，共同為人類工作，是世界上最幸福的一對(duì)模范夫妻。他們的愛(ài)情綻放出最美麗的火花，世上的夫妻只要看到太陽(yáng)和月亮，就會(huì)停止吵架，和諧美滿的生活著。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十六
一直是輪班工作，太陽(yáng)管白天，月亮管夜晚，幾千萬(wàn)年來(lái)永不間斷。有一天，正當(dāng)“月食日”，月亮這時(shí)終于可以早些回到天口休息了。
月亮見(jiàn)到了也在天口閉目養(yǎng)神的太陽(yáng)，發(fā)牢騷地說(shuō)：“唉！累死我了，天天都這么累！不像你，每天都閑得沒(méi)事干?！薄罢l(shuí)說(shuō)的！”太陽(yáng)猛一睜開(kāi)眼睛，“我的工作是很重要的，我也很累！”太陽(yáng)有些生氣?！扒?！你還累，你有我累嗎？我為了工作連覺(jué)都睡不好。”月亮大聲抱怨?！拔?！我可比你累多了呀！我值班兒的時(shí)間可比你的長(zhǎng)。”太陽(yáng)也不甘示弱?！坝斜臼履闾嫖抑狄拱?，我替你值白班，比比誰(shuí)更累！”月亮瞪了一眼太陽(yáng)說(shuō)?！昂茫铱纯梢?。”太陽(yáng)回答。
第二天，太陽(yáng)早起叫住了正準(zhǔn)備入睡的月亮說(shuō)：“你別睡了，都四更天了，再過(guò)一個(gè)多時(shí)辰就要鳴鐘了，今天你值白班試試吧！”月亮高興地拍著雙手說(shuō)：“好呀！好呀！”月亮握著太陽(yáng)的“拂塵”，雖然有些困意，但還是無(wú)比興奮?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，天鐘敲了六下，月亮收拾整齊，慢慢走出了地平線。
凌晨，公雞打鳴了，小鳥(niǎo)也睜開(kāi)了朦朧的睡眼醒來(lái)了，準(zhǔn)備飛出鳥(niǎo)窩，捉蟲(chóng)子喂孩子吃飯?？墒浅瘱|邊一看，不對(duì)呀，今天升起的不是太陽(yáng)，是月亮，樹(shù)林里還是漆黑一片。鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽分明聽(tīng)到了蟲(chóng)子們吃樹(shù)葉的聲音和竊笑聲，就是看不見(jiàn)蟲(chóng)子在哪里。幾只鳥(niǎo)娃娃在窩里都餓哭了，鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽氣惱地說(shuō)：“太陽(yáng)快出來(lái)呀！月亮別來(lái)?yè)v亂！”人們呢，不能下地干活，小動(dòng)物看不見(jiàn)路找不到食物，都在埋怨月亮，大家都盼太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)。月亮見(jiàn)了，只有忍到傍晚灰溜溜地下班了。
月亮拖著疲憊的身軀回到天口來(lái)?yè)Q班。太陽(yáng)精神倍兒足，站在夜晚的天頂上，靜靜地守著天頂。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己太大太亮了，向下一望，鳥(niǎo)兒呀，人們呀，都被照得睡不了覺(jué)。個(gè)個(gè)煩躁不安，群星也是十分納悶望著太陽(yáng)，仿佛在望著一個(gè)傻子。
太陽(yáng)也失敗而歸，兩人對(duì)視了一會(huì)兒，月亮說(shuō)：“兄弟，對(duì)不起呀，我不該那么說(shuō)你，你的工作很難?！薄拔乙彩?，我也做不了你的工作?！碧?yáng)低下了頭。隨后兩人握手言和，發(fā)誓以后各執(zhí)其責(zé)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十七
在很久以前，本來(lái)是形影不離的好朋友。它們兩個(gè)一個(gè)值白班，另一個(gè)值夜班，一直相處得很融洽?？墒?，有一天，輪到月亮值晚班的時(shí)候，月亮聽(tīng)到人們?cè)谡務(wù)撝吞?yáng)。
于是，它很好奇。就豎起耳朵聽(tīng)著人們的議論。它聽(tīng)到有一個(gè)人說(shuō)：“白天真是太熱了，這個(gè)太陽(yáng)光太猛烈了，把我們的莊稼都快要曬干了，還是，月亮好，月亮的光多么柔和?！绷韨€(gè)一人也說(shuō)：“是呀！是呀！你說(shuō)的太對(duì)了?！比藗円贿呎f(shuō)著，一邊在大樹(shù)下乘涼。月亮聽(tīng)到人們對(duì)它的贊美，心里美滋滋的。于是，它就和太陽(yáng)去說(shuō)了：“太陽(yáng)，我晚上值晚班的時(shí)候，聽(tīng)到人們說(shuō)你的壞話，說(shuō)你太熱了，把人們的莊稼都曬干了，非常的生氣，還是我好。既然人們比較喜歡我，那么就讓我來(lái)代替你吧！你先休息一段時(shí)間吧！”太陽(yáng)聽(tīng)了，非常生氣。轉(zhuǎn)身就走了，再也沒(méi)有出來(lái)上班。
后來(lái)，月亮天天代替太陽(yáng)上班。從此以后，人們?cè)僖部床坏教?yáng)了，覺(jué)得非常奇怪。大家都議論紛紛起來(lái)了。這是怎么回事呀！沒(méi)有了太陽(yáng)，我們的'莊稼就長(zhǎng)不好了，沒(méi)有了太陽(yáng)，我們冬天的時(shí)候會(huì)凍死的，沒(méi)有了太陽(yáng)，大地都變得陰沉沉的，沒(méi)有生機(jī)了。月亮又聽(tīng)到了人們的議論聲，覺(jué)得很慚愧。于是，它又去懇請(qǐng)?zhí)?yáng)繼續(xù)來(lái)上班。它謙虛地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該聽(tīng)到人們對(duì)我的贊美，就驕傲了。其實(shí)，我們各有各的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，給人們帶來(lái)他們想要的生活?！碧?yáng)聽(tīng)了月亮的道歉，決定原諒它。
從此，月亮和太陽(yáng)又一起輪流上班了。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十八
目標(biāo)：
1．感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。
2．體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。
準(zhǔn)備：
兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，兩幅不同意境的背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。
過(guò)程：
1．游戲：為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找朋友。
(1)每個(gè)人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽(yáng)公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽(yáng)公公說(shuō)：“我喜歡熱鬧?！痹铝涟⒁陶f(shuō)：“我喜歡安靜。”誰(shuí)是它們的好朋友呢?請(qǐng)小朋友幫忙找一找。
(2)提供橙色背景紙和黑色背景紙，分別彈奏兩段不同風(fēng)格(歡快跳躍、舒緩輕柔)的音樂(lè)，教師隨音樂(lè)提示幼兒“太陽(yáng)公公出來(lái)了”“月亮阿姨出來(lái)了”，鼓勵(lì)幼兒把小圖片(與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢(mèng)中的小景物等)送到不同的背景紙上。
(3)師幼一起觀察兩組圖片，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)公公(月亮阿姨)的好朋友是誰(shuí)，為什么說(shuō)它們是太陽(yáng)公公(月亮阿姨)的好朋友。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了，小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，都到外面來(lái)玩了；月亮阿姨出來(lái)了，天黑了，小花小草都睡著了。)。
2．利用圖示學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
(1)這些小圖片中藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)詩(shī)歌里說(shuō)到了誰(shuí)，把他們從小圖片中找出來(lái)，按順序排排隊(duì)。(教師用兩種不同的音色、語(yǔ)調(diào)示范朗誦：太陽(yáng)出來(lái)了，小兔醒來(lái)了，小狗醒來(lái)了，白天真熱鬧。月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚靜悄悄。)。
(2)教師隨鋼琴伴奏朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒跟著朗誦，并檢查小圖片是否排對(duì)，除去多余的小圖片。
(3)提問(wèn)：為什么說(shuō)白天真熱鬧?(太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們都醒來(lái)了，大家在一起玩，白天真熱鬧。)夜晚是怎樣的?(月亮出來(lái)了，小花小草都睡著了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。)。
(4)我們一起念念這首好聽(tīng)的詩(shī)歌。
(5)有幾張小圖片藏起來(lái)了，你們還能把這首詩(shī)歌念出來(lái)嗎?
3．學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。
(1)(出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎?(請(qǐng)幼兒排列兩幅小圖片，然后根據(jù)圖示念一念。)。
(2)請(qǐng)幼兒找找躲起來(lái)的其他小圖片(與前面不同的圖片)，排一排，念一念。
(3)幼兒一起念一念新編的兒歌，教師鋼琴伴奏。
4．游戲：和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩。
(2)交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，最后隨表示“太陽(yáng)出來(lái)“的音樂(lè)到外面玩。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十九
1、感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。
2、體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境。
兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，兩幅背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的`小圖片。
1、游戲：為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找朋友。
（1）師：每個(gè)人都有好朋友，小鳥(niǎo)和小樹(shù)是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽(yáng)公公和月亮阿姨也想找好朋友。誰(shuí)是它們的好朋友呢？請(qǐng)小朋友幫忙找一找。
（2）（教師出示黃色背景和黑色背景，分別播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)）。
師：（隨音樂(lè)提示幼兒）“太陽(yáng)公公出來(lái)了”“月亮阿姨出來(lái)了”
鼓勵(lì)幼兒把小圖片（與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢(mèng)中的小景物等）送到不同的背景上。
（3）師幼一起觀察兩組圖片。
師：太陽(yáng)公公的好朋友是誰(shuí)？（小兔子，小狗，小雞……）。
為什么說(shuō)它們是太陽(yáng)公公的好朋友？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了，小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，都到外面來(lái)玩了。）。
師：月亮阿姨的好朋友是誰(shuí)？（小花，小草）。
為什么說(shuō)它們是月亮阿姨的好朋友？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出月亮阿姨出來(lái)了，天黑了，小花小草都睡著了。）。
2、利用圖示學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
（1）師：這些小圖片中藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧（教師用兩種不同的音色、語(yǔ)調(diào)示范朗誦詩(shī)歌。）。
師：你聽(tīng)到了誰(shuí)？請(qǐng)你把它們找出來(lái)排排隊(duì)。
（2）師：他們找對(duì)了嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候小朋友們檢查一下他們到底找對(duì)了沒(méi)？（請(qǐng)幼兒檢查并去除多余的小圖片）。
（3）師：為什么說(shuō)白天真熱鬧？（太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們都醒來(lái)了，大家在一起玩，白天真熱鬧。）。
夜晚是怎樣的？（月亮出來(lái)了，小花小草都睡著了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。）。
（4）師：我們一起來(lái)念念這首好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。
（1）（出示兩幅不同的小圖片）你們能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎？（請(qǐng)幼兒排列兩幅小圖片，然后根據(jù)圖示念一念。）。
（2）教師和幼兒一起念一念新編的兒歌。
4、游戲：和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩。
師：你們?cè)敢夂吞?yáng)公公、月亮阿姨一起玩嗎？
師：（播放“太陽(yáng)出來(lái)了”的音樂(lè)）太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們一起來(lái)玩一玩吧。
（播放“月亮出來(lái)了”的音樂(lè)）月亮出來(lái)了，該回家睡覺(jué)了。
詩(shī)歌《》。
太陽(yáng)出來(lái)了，小兔醒來(lái)了，小狗醒來(lái)了，白天真熱鬧。
月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚靜悄悄。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇二十
選美比賽當(dāng)天，晉級(jí)決賽的就只有，大賽開(kāi)始了，還沒(méi)開(kāi)始第一回合，她們姐妹倆都說(shuō)自己有什么好處，太陽(yáng)稱說(shuō)：“我每天勤奮工作就是為了造福人類，如果你們可以投我一票的話，我就把云彩送給你們做衣服?！辈门袀兟?tīng)了比吃了蜜還甜，你們知道月亮說(shuō)了什么嗎？這句話讓裁判更心花怒放了，她說(shuō)：“我一個(gè)小姑娘，半夜三更來(lái)站崗，好害怕呀！可是我還是為了造福人類，如果你們肯投我一票的話，我就把星星當(dāng)做鉆戒、項(xiàng)鏈送給你們?！?BR> 這時(shí)，宇宙阿姨出來(lái)了，好！大家靜一靜，現(xiàn)在開(kāi)始第一回合的比賽，第一回合是走模特步，開(kāi)始。
瞧瞧，太陽(yáng)屁股扭得圓的很，月亮腰扭得多細(xì)啊！??！不好，月亮的腰因?yàn)榕さ锰珡?，閃著了，所以太陽(yáng)姐勝出了。下面是第二回合，唱歌比賽，月亮清了清嗓子，深情的演唱了一首美妙的歌曲——《外婆的澎湖灣》……太陽(yáng)提了提嗓子，演唱了一首——《青藏高原》裁判正聽(tīng)得入迷，太陽(yáng)由于聲音太高，聲音就變地吵啞了，由于裁判有點(diǎn)同情太陽(yáng)，所以太陽(yáng)勝出了。月亮反對(duì)，月亮反對(duì)無(wú)效。
最終勝利的喜悅在太陽(yáng)身邊緩緩奏起。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇一
發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了，夏天時(shí)，太陽(yáng)是早出來(lái)，晚下山，月亮很不服氣的說(shuō)：“你為什么可以那么晚下山，我卻不行那么晚，不公平！”可是太陽(yáng)也不服氣的說(shuō)：“你可以那么早下山，我也不行??！”月亮又說(shuō)：“那是你不喜歡??！”太陽(yáng)又說(shuō)：“那你也是耶！“他們兩個(gè)我一言你一語(yǔ)的吵來(lái)吵去，身為“神”的我，怎么能讓他們繼續(xù)吵下去呢！我想，就讓“雨”來(lái)阻止?fàn)巿?zhí)吧！
我派給雨一個(gè)工作是：幫我阻止的吵架！雨說(shuō)：“是的！但怎么做呢？”我說(shuō)：“你就在白天下雨，也在晚上下雨，這樣行得通吧！”雨卻答道：“不行！看來(lái)我自己想好了！”接著幾天，他們?nèi)匀贿€在吵！而且更嚴(yán)重了！我看到太陽(yáng)身上，連一點(diǎn)“光”和“熱”都沒(méi)；月亮身邊都沒(méi)有星星，這該怎么辦呢？這時(shí)，有一位好像是村長(zhǎng)的`人，他說(shuō)：“這顆太陽(yáng)，是在干嘛，混蛋！”連村民們也都開(kāi)始議論紛紛，有一位婦人說(shuō)：“沒(méi)太陽(yáng)，哪來(lái)光啊！”大家都說(shuō)：“對(duì)嗎！對(duì)嗎！”
過(guò)了幾天，我再去一次天上，終于看到和平的場(chǎng)面了！聽(tīng)月亮說(shuō)：“真是對(duì)不起您??！”我說(shuō)：“你??！該檢討自己了！剛開(kāi)始就誤會(huì)了太陽(yáng)公公，要跟他道歉哦！”過(guò)了不久，太陽(yáng)公公也來(lái)了，月亮和太陽(yáng)異口同聲的說(shuō)：“對(duì)不起！”我很開(kāi)心，我也很謝謝村民們，要不是他們的幫忙，可能會(huì)吵得不可開(kāi)交呢！
吵架，是不好的事；幫助解決吵架，最好的事。學(xué)習(xí)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架，就是最好的原則。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇二
在很久很久以前，是一對(duì)很和睦的夫妻。他們只有一個(gè)好朋友——水。
太陽(yáng)近非常到水家做客，可是水卻從來(lái)沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)的家。一天，太陽(yáng)對(duì)誰(shuí)說(shuō)：“我常常到你家做客，可是你和你的朋友為什么不到我家做客呢？我和我的妻子一定會(huì)歡迎你們的！”水說(shuō)：“實(shí)在抱歉，你的家太小了，如果我和我的朋友一起去你的家的話，就會(huì)把你的房子，你和你的妻子給擠走的?！碧?yáng)還是堅(jiān)決地說(shuō)：“我們準(zhǔn)備蓋一座更大的房子了，如果房子容得下，你們就不怕擠壞我們了，你說(shuō)好嗎？”水見(jiàn)太陽(yáng)這么堅(jiān)決，只好答應(yīng)了。
不久，太陽(yáng)的.新房子造好了，太陽(yáng)又來(lái)到水的家，太陽(yáng)請(qǐng)求到：“現(xiàn)在我的新房子造好了，趕快到我家做客吧，我的妻子還在等著你們呢！”水推辭不了，只好泔水太陽(yáng)到他家了。
水領(lǐng)著他的朋友們，穿過(guò)大門，進(jìn)入了太陽(yáng)的房子，當(dāng)房子里的水升到一半的時(shí)候，水再次問(wèn)了太陽(yáng)：“你真的希望我更多的朋友來(lái)你家嗎？”“是的?！碧?yáng)傻乎乎地回答。于是，水繼續(xù)向房子里涌，很快，水很快就把太陽(yáng)的房子給灌滿了。
這下太陽(yáng)可著急起來(lái)了，埋怨自己說(shuō)：“哎呀，都怪自己太笨了，竟然叫水來(lái)家做客……”最后太陽(yáng)只好帶著他的妻子——月亮飛到天上去住了。
一直知道現(xiàn)在，他們還住在天上。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇三
是一對(duì)好兄妹?？墒牵麄?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵架了。
原來(lái)，地球告訴月亮，她怎么成了個(gè)月牙了？月亮摸摸圓圓的臉蛋，想了想，一定是太陽(yáng)搞的鬼，便怒氣沖沖的去把太陽(yáng)拉到地球面前評(píng)理，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)有了我，看你怎么發(fā)光！”邊說(shuō)邊走回了家。月亮朝著太陽(yáng)大喊：“沒(méi)有了你，我照樣能行！”第二天，太陽(yáng)在家沒(méi)有去上班，世界被黑暗籠罩了，月亮想發(fā)光，可地球說(shuō)：“你本身不會(huì)發(fā)光，只有借助太陽(yáng)的光，你才會(huì)照亮地球?！庇谑?，地球把太陽(yáng)請(qǐng)回來(lái)，月亮又發(fā)光了，月亮看了看自己，又看了看太陽(yáng)，不好意思地笑了。
所以，今天我們看到的月亮：有圓有缺。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇四
深夜，月亮姐姐悄悄地說(shuō)：“太陽(yáng)公公，這兒好安靜，人們都睡著了，看他們睡的多甜，這可是我的功勞呀!”無(wú)人應(yīng)答。
黎明的時(shí)候，月亮姐姐終于熬不住了，嚷嚷道：“太陽(yáng)公公，快出來(lái)，該你站崗了!”說(shuō)完，倒頭就睡了。
就這樣，太陽(yáng)和月亮輪流著每天值班。
(子良鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級(jí)萬(wàn)穎指導(dǎo)教師唐玉榮)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇五
很久很久以前，月亮和太陽(yáng)是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。他們每天按時(shí)值班，為人類做出貢獻(xiàn)。人類也因此感謝他們。
有一次夏天，月亮在和她的伙伴流星玩耍，所以忘記了她的工作。太陽(yáng)就等了好長(zhǎng)時(shí)間，最后他實(shí)在生氣極了，覺(jué)得月亮太貪玩，現(xiàn)在又不是自己的工作時(shí)間，所以就罷工了，到太陽(yáng)系五星級(jí)酒店去了，準(zhǔn)備不再回去。在那時(shí)太陽(yáng)沒(méi)有想到人類沒(méi)有月亮和太陽(yáng)的幫助會(huì)陷入一片混亂之中。此時(shí)月亮又在干什么呢？月亮呀，她在宇宙游樂(lè)場(chǎng)中正玩得起勁呢！她玩了無(wú)重蹦床、宇宙飛船、高速流星……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。最后玩到四維空間，口袋里沒(méi)一個(gè)太空星幣的時(shí)候才想到太陽(yáng)和人類朋友們了。她和流星朋友們四處奔波，找了好久才找到了太陽(yáng)。
月亮羞澀地走到太陽(yáng)面前道歉，過(guò)了好一會(huì)兒，太陽(yáng)的“表面溫度”降了下來(lái)。他們又和好一起回地球了，突然發(fā)現(xiàn)地球從前的美麗消失了，莊稼枯萎，人和動(dòng)物們伸手不見(jiàn)五指，一團(tuán)糟，都認(rèn)識(shí)人到了自己的過(guò)錯(cuò)是，就各自回到自己的崗位中去了。
后來(lái)，就每天輪流換崗，給人們帶來(lái)幸福，自己也感到快樂(lè)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇六
根據(jù)兒歌的特點(diǎn)，活動(dòng)的重難點(diǎn)定位在幼兒理解兒歌內(nèi)容并能用不同的音調(diào)朗誦兒歌，對(duì)小班教案《》的改良。仿編兒歌不是本活動(dòng)的重點(diǎn)，但可以讓幼兒替換部分內(nèi)容，初步體驗(yàn)仿編的快樂(lè)。
1．理解兒歌內(nèi)容及其描繪的畫(huà)面。感受白天的熱鬧與夜晚的寧?kù)o，嘗試用合適的音調(diào)和動(dòng)作朗誦并表演。
2．嘗試替換兒歌中的部分內(nèi)容，較完整地表達(dá)“太陽(yáng)出來(lái)了，×××醒來(lái)了”“月亮出來(lái)了?！痢痢了恕?。
1．幼兒已對(duì)白天和黑夜有所了解。
2．課件。
師：白天，我們都在干什么?夜晚，我們又在于什么?(教師引導(dǎo)幼兒初步感知白天是熱鬧的，夜晚是安靜的。)。
1．教師有感情地完整朗誦一遍兒歌，幫助幼兒初步感知兒歌的內(nèi)容。
師：老師帶來(lái)了一首兒歌，請(qǐng)你們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里都說(shuō)了些什么，幼教之友《對(duì)小班教案《》的改良》。
(教師朗誦第一段時(shí)節(jié)奏稍快，朗誦第二段時(shí)節(jié)奏舒緩。)。
2．結(jié)臺(tái)課件．教師朗誦第二遍兒歌，幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容。
1．太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了?白天是怎樣的?(教師用兒歌中的語(yǔ)言歸納幼兒的回答，強(qiáng)調(diào)“白天真熱鬧”，并出示課件中白天的全景圖。)。
2．月亮出來(lái)了，誰(shuí)睡著了?夜晚是怎樣的?(教師用兒歌中的語(yǔ)言歸納幼兒的回答，強(qiáng)調(diào)“夜晚靜悄悄”，并出示課件中夜晚的全景圖。)。
3．教師出示白天和夜晚的對(duì)比圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知白天的熱鬧和夜晚的安靜。
4．教師播放課件，請(qǐng)幼兒再次完整欣賞兒歌。
5．教師播放課件，幼兒和教師一起邊看畫(huà)面邊朗誦。
6．教師引導(dǎo)幼兒用合適的音調(diào)和動(dòng)作朗誦兒歌。
7．教師根據(jù)兒歌中的角色將幼兒分成若干組．引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，重點(diǎn)嘗試用不同音調(diào)表現(xiàn)白天和夜晚。
1．白天，太陽(yáng)出來(lái)了，除了小兔、小狗醒來(lái)了，還有誰(shuí)也會(huì)醒來(lái)?(提醒幼兒完整表達(dá)“太陽(yáng)出來(lái)了，×××醒來(lái)了”。)。
2．夜晚，月亮出來(lái)了，小花、小草睡著了。還有誰(shuí)也會(huì)睡著?(提醒幼兒完整表達(dá)“月亮出來(lái)了，×××睡著了”。)。
3．教師完整朗誦一遍幼兒仿i編的兒歌。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇七
在人類的生活中，最常見(jiàn)的就是就是太陽(yáng)和月亮。他倆本來(lái)是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的。有一天，太陽(yáng)從人類口中得知：月亮是一個(gè)純潔的女孩；月亮也得知太陽(yáng)是一個(gè)開(kāi)朗的女孩男孩子。于是，就這樣，人類給太陽(yáng)和月亮牽了紅線，搭了鵲橋。太陽(yáng)和月亮都深愛(ài)著對(duì)方。終于有一天，他們決定結(jié)婚了。
在七夕節(jié)那天，也就是牛郎和織女相見(jiàn)的那天，太陽(yáng)和月亮請(qǐng)這對(duì)夫妻做他們婚姻的見(jiàn)證人，證明他們的結(jié)合。于是七夕這天，人們無(wú)比高興，因?yàn)樗麄兂删土艘欢我鼍墶?BR> 但只過(guò)了一天，人類就發(fā)現(xiàn)，自己讓太陽(yáng)和月亮成為戀人是一個(gè)錯(cuò)誤的事，因?yàn)樘?yáng)和月亮同時(shí)在一片天空，白天就不那么亮了；晚上就不那么清幽了。所以，人類又請(qǐng)求太陽(yáng)和月亮分開(kāi)。太陽(yáng)和月亮看到人類這樣誠(chéng)懇的乞求，忍痛割愛(ài)，同意分開(kāi)一段時(shí)間。就這樣，人類又過(guò)上了原來(lái)平靜的生活。
兩天后，太陽(yáng)實(shí)在忍不住了與愛(ài)人天各一方的痛苦，去找月亮了?？墒窃铝烈苍谕粫r(shí)間去找太陽(yáng)。他們都向西方家的方向走，于是他們開(kāi)始繞著地球轉(zhuǎn)圈。太陽(yáng)從東方來(lái)，從西方去，月亮也從東方來(lái)，從西方去。他們總是見(jiàn)不了面，非常痛苦，就每天都在急匆匆的走，人們一不注意，就過(guò)去一天，所以人們懂得了“珍惜時(shí)間”。
自從人類請(qǐng)求太陽(yáng)和月亮分開(kāi)后，一直感到愧疚，于是就產(chǎn)生了“日環(huán)”“日食”等太陽(yáng)和月亮親昵的神奇場(chǎng)景。以寄托人類的愧疚！
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇八
這次。
是地球來(lái)判也。
太陽(yáng)說(shuō)。
我美，我美。
只要是白天。
不論東西南北。
我最美。
因?yàn)槲业拿馈?BR> 禾苗看了笑彎腰。
小鳥(niǎo)看了對(duì)我笑。
小樹(shù)看了長(zhǎng)得高。
人們看了問(wèn)聲好。
嗯，有道理。
雖說(shuō)我不美。
卻有人情味。
我的出現(xiàn)。
使在田野上勞動(dòng)的農(nóng)民。
回家休息。
是我的出現(xiàn)。
讓沒(méi)有舞伴的星星笑了。
讓單調(diào)的夜空更亮麗了。
讓夜晚的孤燈不再寂寞了。
夜晚寂靜的校園添加了色彩。
人有悲歡離合。
月有陰晴圓缺。
所以。
我最美。
嗯，也有道理。
一起說(shuō)。
誰(shuí)最美？
地球說(shuō)。
我斷定，
你們一樣美！
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇九
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱；從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，彰顯出老師慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)；從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，我們感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷。
宋代楊時(shí)和游酢拜見(jiàn)程頤時(shí)，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時(shí)正值三九嚴(yán)寒，程頤醒來(lái)時(shí)，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對(duì)老師的尊重?？鬃拥腵弟子子貢聽(tīng)到別人對(duì)孔子的貶低，非常氣憤，當(dāng)即將老師比作，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對(duì)老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風(fēng)范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對(duì)知識(shí)的如饑似渴，聽(tīng)講時(shí)的聚精會(huì)神，見(jiàn)面時(shí)熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著老師的心。
聽(tīng)著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤(rùn)了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案?jìng)湔n的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師溫暖的話語(yǔ)。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內(nèi)心深處。老師，我們想對(duì)您說(shuō)：“因?yàn)橛心?，我們的人生有了方向，不再迷茫；因?yàn)橛心覀兊那靶杏辛藙?dòng)力；不再頹喪；因?yàn)橛心?，我們的生活?yáng)光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠(yuǎn)的?！?BR> 山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十
地球上總是晝夜更替，斗轉(zhuǎn)星移了千年的無(wú)意間碰面了。
月亮一見(jiàn)太陽(yáng)，便招來(lái)一朵烏云遮住了自己的眼睛，皺眉抱怨道：“唉，你別總那么亮堂，這么驕傲又有何用？”太陽(yáng)一聽(tīng)不高興了，刻意放出更刺眼的光芒，回?fù)舻溃骸拔艺f(shuō)是誰(shuí)呢？原來(lái)是如此渺小的一顆衛(wèi)星，你是不是嫉妒著我擁有生物賴以生存的陽(yáng)光和龐大的身軀?！?BR> 月亮從不喜歡被別人看輕了，語(yǔ)調(diào)略帶刻薄地反問(wèn)：“古代文人墨客皆喜贊美我和我的夜晚，‘明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天?！松鐗?mèng)，一樽還酹江月’等等，不都是對(duì)我的嘖嘖贊嘆?！碧?yáng)立刻被氣得火上眉梢，卻礙于面子不敢叫停，思索數(shù)秒后又脫口而出：“古人雖未留下多少贊美我的詩(shī)句，但口口相傳了很多有關(guān)我的故事，如‘夸父追日’‘后羿射日’的，況且有陽(yáng)光的地方才會(huì)生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)艷，夜里怎么會(huì)有這樣的美景？”
自大的月亮不屑地哼道：“說(shuō)到神話故事，有關(guān)我的也不少，嫦娥奔月，玉兔搗藥，吳剛伐桂等，這些就是最好的證明。而談到美麗的景致，你也遜我一籌，夜來(lái)香和曇花都在夜晚開(kāi)放，古人有云’曇花一現(xiàn)‘，不僅說(shuō)明曇花開(kāi)花時(shí)間短，且為少見(jiàn)的美景。夜空上除了我還有不計(jì)其數(shù)的繁星，構(gòu)成無(wú)數(shù)星座，北斗星就常常在夜間為迷路的人指引方向?！?BR> 太陽(yáng)的怒火直往上冒，它的頭頂上似乎都要冒煙了：“自視清高，你哪有自己所說(shuō)的那樣了不起，白天能給人帶來(lái)溫暖和光明，黑夜呢，不都是這樣寒瑟瑟的?！痹铝列闹邢破鹆梭@濤駭浪，表面卻裝作十分淡定：“何出此言，夜晚雖冷，卻是可以令人沉思的時(shí)間，同時(shí)也是最能令游離故土的人滿懷思鄉(xiāng)之情的時(shí)間。而你呢，永遠(yuǎn)都是一個(gè)模樣，我有朔月、望月、朔望之稱，現(xiàn)在人們也給予我新的稱呼，娥眉月、上弦月、殘?jiān)碌鹊??！碧?yáng)還沒(méi)來(lái)得及喝出，月亮便說(shuō)：“且慢，夜晚已來(lái)，我先走一步?！闭f(shuō)罷便腳踏星光拂袖而去。
年年復(fù)一年，誰(shuí)知道以后日與月還會(huì)不會(huì)再爭(zhēng)吵。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十一
一天清晨五六點(diǎn)鐘的時(shí)候，要交班了，可是它們都不想交班，因?yàn)樗鼈円缺日l(shuí)的作用最大。
太陽(yáng)說(shuō)：“我的作用最大，我能給小花、小草還有小樹(shù)，帶來(lái)陽(yáng)光，而且我還是彩色的呢！不信你去問(wèn)問(wèn)彩虹姐姐！”月亮真的去問(wèn)彩虹姐姐了，彩虹姐姐說(shuō)：“是的，它是彩色，是我把我的顏色給它的?！痹铝辽鷼獾鼗氐皆卣f(shuō)：“我的作用才大呢！我能預(yù)測(cè)天氣，讓人們知道，夏天的時(shí)候我還能讓夜晚變得明亮！不信你去問(wèn)問(wèn)人們看！”太陽(yáng)真的去問(wèn)了人們，人們說(shuō)：“是的，月亮是能讓夜晚變得明亮?！碧?yáng)也生氣地回到原地，說(shuō)：“這有什么了不起的！不跟你一般見(jiàn)識(shí)。”月亮說(shuō)：“快交班把！這個(gè)問(wèn)題到明天再說(shuō)吧！”太陽(yáng)說(shuō)：“好的，交班吧?！?BR> 從此以后，它們?cè)俨粻?zhēng)論這個(gè)問(wèn)題了。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十二
很久很久以前，是一對(duì)形影不離的好朋友。每天都帶著它們的小寶寶去東山玩，月亮的女兒們就是無(wú)數(shù)的小星星，太陽(yáng)的兒子們就是九個(gè)小太陽(yáng)。在我們還沒(méi)出世的時(shí)候，它們都是從東山玩到西山，反反復(fù)復(fù)玩了好多年。在我們出世的那一天，月亮和太陽(yáng)因?yàn)橐患∈露臣芰?，月亮氣沖沖地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們以后再也不見(jiàn)面了?！碧?yáng)也怒氣沖沖地對(duì)月亮說(shuō)：“好啊?！睆拇?，太陽(yáng)只能跟九個(gè)小太陽(yáng)在天空中玩了，地球因?yàn)橛辛耸畟€(gè)太陽(yáng)的'出現(xiàn)，使地球變得很干旱。有一個(gè)叫做后羿的射日英雄，看著人們生活在酷熱的世界里，決心為人們射日。后羿張弓搭箭，一口氣把九個(gè)小太陽(yáng)射了下來(lái)，后羿就對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“以后你一定要按時(shí)生氣，按時(shí)落下，為我們?cè)旄??！碧?yáng)就傷心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了好久，太陽(yáng)覺(jué)得孤獨(dú)了，它就邊追著月亮邊說(shuō)：“對(duì)不起，月亮，我錯(cuò)了?！笨墒?，月亮不原諒太陽(yáng)，這天帶著小星星們跑。太陽(yáng)追到了東山，月亮河小星星們就躲到東山。到了現(xiàn)在，月亮還是沒(méi)有原諒太陽(yáng)，太陽(yáng)還是一直追著月亮。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十三
中秋節(jié)的第二天去露營(yíng)，我第一次看到了同時(shí)在天空的景象。江邊黃昏的景色太迷人了。江面上有白云，夕陽(yáng)，波光......夕陽(yáng)又大又圓，紅艷艷的，發(fā)著耀眼的光芒。夕陽(yáng)映在江面上，江水里就好像掉進(jìn)了一只“紅陽(yáng)魚(yú)”。我仰望著夕陽(yáng)，岸邊的巖石仰望著夕陽(yáng)..江上的大船也仰望著夕陽(yáng)，太陽(yáng)真是萬(wàn)物的主宰！這時(shí)月亮漸漸升起來(lái)了，月亮小小的，發(fā)出淡淡的光。凌晨，我醒來(lái)，月亮掛在正空中，感覺(jué)這時(shí)候，月亮是天空的主角，可是月亮很溫柔，月光輕輕撫摸著沉睡的大地，像仙女在喃喃歌唱。都說(shuō)“十五的月亮十六圓”，能看同時(shí)到圓圓的在空中，我感到幸運(yùn)又開(kāi)心！
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十四
大自然有風(fēng)、雨、雷、電、太陽(yáng)、月光等其它的自然現(xiàn)象，而我今天寫(xiě)的就是。
太陽(yáng)呢，是一個(gè)自己能發(fā)熱的天體，表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)約1500萬(wàn)攝氏度，從內(nèi)到外都是熊熊的大火，火蛇高達(dá)幾十萬(wàn)到十萬(wàn)千米。太陽(yáng)的體積很大很大，約有130萬(wàn)大地球那樣大。太陽(yáng)距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有1。5億千米，太陽(yáng)能發(fā)出的光和熱，叫做太陽(yáng)能，太陽(yáng)能共給植物、動(dòng)物、人的生存所必須的光和熱，沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上就沒(méi)有生命。太陽(yáng)與植物、動(dòng)物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場(chǎng)等。太陽(yáng)蘊(yùn)藏的能量很大，每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的能量總和的1000萬(wàn)倍。太陽(yáng)能取之不盡，清潔無(wú)污染。
人們從古代起，就對(duì)月球很感興趣，不斷對(duì)月球進(jìn)行觀察，并幻想能到月球上去?！版隙鸨荚隆?、“天狗吃月亮”就是這樣表達(dá)了人們的愿望。1610年，意大利科學(xué)家伽利略，首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。在這以后，天文學(xué)家們不斷用更大的天文望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀察，對(duì)月球向著地球的一面，有了更多的了解。1959年，前蘇聯(lián)科學(xué)家利用無(wú)人駕駛的火箭，飛過(guò)地球的背面，對(duì)它進(jìn)行拍照，使人們了解了月球的全貌。1969年，美國(guó)宇航員乘坐“阿波羅”號(hào)宇宙飛船，成功地進(jìn)行考察，并帶回來(lái)巖石和土的標(biāo)本。從此，人們對(duì)月球有了更清楚的了解?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)知道：月球是個(gè)球體，距地球約38。4萬(wàn)千米，是離地球最近的一個(gè)天體。月球比地球小得多，49個(gè)月球才有一個(gè)地球大。月球不會(huì)發(fā)光發(fā)熱。我們看到月球那些明亮是它反射太陽(yáng)的光。
月球表面高低不平，有平原，有許多大大小小的環(huán)形山。這些環(huán)形山大多以天文學(xué)家的名字命名，其中有四座是以我國(guó)古代天文學(xué)家的名字命名的。月球上晝夜溫度很大，白天最高溫度可達(dá)120攝氏度以上，夜晚最低溫度可降到—180攝氏度以下。月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物。月球也有引力，但比地球的小得多，只相當(dāng)于地球的六分之一。人在月球上可以不費(fèi)力地舉起一塊大石頭。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們將對(duì)月球有更深入的認(rèn)識(shí)。
大自然給了我們這么好的財(cái)富，我們要珍惜能源，利用能源，開(kāi)發(fā)能源，把我們的世界創(chuàng)造的更加美好。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十五
“太好啦！太好啦！太陽(yáng)要結(jié)婚啦！”小鳥(niǎo)在天空上飛來(lái)飛去，興奮地傳遞著這個(gè)天大的好消息。
到了新婚的那一天，新娘子蓋著紅蓋頭，太陽(yáng)穿著一身西裝，帶著領(lǐng)帶，來(lái)迎接他的新娘。天色一下子變得白黑兩面，大家都很奇怪，但這并不影響太陽(yáng)和新娘子的婚禮，婚禮盛大而熱鬧。
太陽(yáng)和月亮相濡以沫，互相扶持，共同為人類工作，是世界上最幸福的一對(duì)模范夫妻。他們的愛(ài)情綻放出最美麗的火花，世上的夫妻只要看到太陽(yáng)和月亮，就會(huì)停止吵架，和諧美滿的生活著。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十六
一直是輪班工作，太陽(yáng)管白天，月亮管夜晚，幾千萬(wàn)年來(lái)永不間斷。有一天，正當(dāng)“月食日”，月亮這時(shí)終于可以早些回到天口休息了。
月亮見(jiàn)到了也在天口閉目養(yǎng)神的太陽(yáng)，發(fā)牢騷地說(shuō)：“唉！累死我了，天天都這么累！不像你，每天都閑得沒(méi)事干?！薄罢l(shuí)說(shuō)的！”太陽(yáng)猛一睜開(kāi)眼睛，“我的工作是很重要的，我也很累！”太陽(yáng)有些生氣?！扒?！你還累，你有我累嗎？我為了工作連覺(jué)都睡不好。”月亮大聲抱怨?！拔?！我可比你累多了呀！我值班兒的時(shí)間可比你的長(zhǎng)。”太陽(yáng)也不甘示弱?！坝斜臼履闾嫖抑狄拱?，我替你值白班，比比誰(shuí)更累！”月亮瞪了一眼太陽(yáng)說(shuō)?！昂茫铱纯梢?。”太陽(yáng)回答。
第二天，太陽(yáng)早起叫住了正準(zhǔn)備入睡的月亮說(shuō)：“你別睡了，都四更天了，再過(guò)一個(gè)多時(shí)辰就要鳴鐘了，今天你值白班試試吧！”月亮高興地拍著雙手說(shuō)：“好呀！好呀！”月亮握著太陽(yáng)的“拂塵”，雖然有些困意，但還是無(wú)比興奮?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，天鐘敲了六下，月亮收拾整齊，慢慢走出了地平線。
凌晨，公雞打鳴了，小鳥(niǎo)也睜開(kāi)了朦朧的睡眼醒來(lái)了，準(zhǔn)備飛出鳥(niǎo)窩，捉蟲(chóng)子喂孩子吃飯?？墒浅瘱|邊一看，不對(duì)呀，今天升起的不是太陽(yáng)，是月亮，樹(shù)林里還是漆黑一片。鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽分明聽(tīng)到了蟲(chóng)子們吃樹(shù)葉的聲音和竊笑聲，就是看不見(jiàn)蟲(chóng)子在哪里。幾只鳥(niǎo)娃娃在窩里都餓哭了，鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽氣惱地說(shuō)：“太陽(yáng)快出來(lái)呀！月亮別來(lái)?yè)v亂！”人們呢，不能下地干活，小動(dòng)物看不見(jiàn)路找不到食物，都在埋怨月亮，大家都盼太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)。月亮見(jiàn)了，只有忍到傍晚灰溜溜地下班了。
月亮拖著疲憊的身軀回到天口來(lái)?yè)Q班。太陽(yáng)精神倍兒足，站在夜晚的天頂上，靜靜地守著天頂。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己太大太亮了，向下一望，鳥(niǎo)兒呀，人們呀，都被照得睡不了覺(jué)。個(gè)個(gè)煩躁不安，群星也是十分納悶望著太陽(yáng)，仿佛在望著一個(gè)傻子。
太陽(yáng)也失敗而歸，兩人對(duì)視了一會(huì)兒，月亮說(shuō)：“兄弟，對(duì)不起呀，我不該那么說(shuō)你，你的工作很難?！薄拔乙彩?，我也做不了你的工作?！碧?yáng)低下了頭。隨后兩人握手言和，發(fā)誓以后各執(zhí)其責(zé)。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十七
在很久以前，本來(lái)是形影不離的好朋友。它們兩個(gè)一個(gè)值白班，另一個(gè)值夜班，一直相處得很融洽?？墒?，有一天，輪到月亮值晚班的時(shí)候，月亮聽(tīng)到人們?cè)谡務(wù)撝吞?yáng)。
于是，它很好奇。就豎起耳朵聽(tīng)著人們的議論。它聽(tīng)到有一個(gè)人說(shuō)：“白天真是太熱了，這個(gè)太陽(yáng)光太猛烈了，把我們的莊稼都快要曬干了，還是，月亮好，月亮的光多么柔和?！绷韨€(gè)一人也說(shuō)：“是呀！是呀！你說(shuō)的太對(duì)了?！比藗円贿呎f(shuō)著，一邊在大樹(shù)下乘涼。月亮聽(tīng)到人們對(duì)它的贊美，心里美滋滋的。于是，它就和太陽(yáng)去說(shuō)了：“太陽(yáng)，我晚上值晚班的時(shí)候，聽(tīng)到人們說(shuō)你的壞話，說(shuō)你太熱了，把人們的莊稼都曬干了，非常的生氣，還是我好。既然人們比較喜歡我，那么就讓我來(lái)代替你吧！你先休息一段時(shí)間吧！”太陽(yáng)聽(tīng)了，非常生氣。轉(zhuǎn)身就走了，再也沒(méi)有出來(lái)上班。
后來(lái)，月亮天天代替太陽(yáng)上班。從此以后，人們?cè)僖部床坏教?yáng)了，覺(jué)得非常奇怪。大家都議論紛紛起來(lái)了。這是怎么回事呀！沒(méi)有了太陽(yáng)，我們的'莊稼就長(zhǎng)不好了，沒(méi)有了太陽(yáng)，我們冬天的時(shí)候會(huì)凍死的，沒(méi)有了太陽(yáng)，大地都變得陰沉沉的，沒(méi)有生機(jī)了。月亮又聽(tīng)到了人們的議論聲，覺(jué)得很慚愧。于是，它又去懇請(qǐng)?zhí)?yáng)繼續(xù)來(lái)上班。它謙虛地對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該聽(tīng)到人們對(duì)我的贊美，就驕傲了。其實(shí)，我們各有各的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，給人們帶來(lái)他們想要的生活?！碧?yáng)聽(tīng)了月亮的道歉，決定原諒它。
從此，月亮和太陽(yáng)又一起輪流上班了。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十八
目標(biāo)：
1．感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。
2．體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。
準(zhǔn)備：
兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，兩幅不同意境的背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。
過(guò)程：
1．游戲：為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找朋友。
(1)每個(gè)人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽(yáng)公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽(yáng)公公說(shuō)：“我喜歡熱鬧?！痹铝涟⒁陶f(shuō)：“我喜歡安靜。”誰(shuí)是它們的好朋友呢?請(qǐng)小朋友幫忙找一找。
(2)提供橙色背景紙和黑色背景紙，分別彈奏兩段不同風(fēng)格(歡快跳躍、舒緩輕柔)的音樂(lè)，教師隨音樂(lè)提示幼兒“太陽(yáng)公公出來(lái)了”“月亮阿姨出來(lái)了”，鼓勵(lì)幼兒把小圖片(與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢(mèng)中的小景物等)送到不同的背景紙上。
(3)師幼一起觀察兩組圖片，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)公公(月亮阿姨)的好朋友是誰(shuí)，為什么說(shuō)它們是太陽(yáng)公公(月亮阿姨)的好朋友。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了，小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，都到外面來(lái)玩了；月亮阿姨出來(lái)了，天黑了，小花小草都睡著了。)。
2．利用圖示學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
(1)這些小圖片中藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)詩(shī)歌里說(shuō)到了誰(shuí)，把他們從小圖片中找出來(lái)，按順序排排隊(duì)。(教師用兩種不同的音色、語(yǔ)調(diào)示范朗誦：太陽(yáng)出來(lái)了，小兔醒來(lái)了，小狗醒來(lái)了，白天真熱鬧。月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚靜悄悄。)。
(2)教師隨鋼琴伴奏朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒跟著朗誦，并檢查小圖片是否排對(duì)，除去多余的小圖片。
(3)提問(wèn)：為什么說(shuō)白天真熱鬧?(太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們都醒來(lái)了，大家在一起玩，白天真熱鬧。)夜晚是怎樣的?(月亮出來(lái)了，小花小草都睡著了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。)。
(4)我們一起念念這首好聽(tīng)的詩(shī)歌。
(5)有幾張小圖片藏起來(lái)了，你們還能把這首詩(shī)歌念出來(lái)嗎?
3．學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。
(1)(出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎?(請(qǐng)幼兒排列兩幅小圖片，然后根據(jù)圖示念一念。)。
(2)請(qǐng)幼兒找找躲起來(lái)的其他小圖片(與前面不同的圖片)，排一排，念一念。
(3)幼兒一起念一念新編的兒歌，教師鋼琴伴奏。
4．游戲：和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩。
(2)交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，最后隨表示“太陽(yáng)出來(lái)“的音樂(lè)到外面玩。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇十九
1、感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氛圍。
2、體驗(yàn)“熱鬧”與“安靜”對(duì)比形成的意境。
兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，兩幅背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的`小圖片。
1、游戲：為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找朋友。
（1）師：每個(gè)人都有好朋友，小鳥(niǎo)和小樹(shù)是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽(yáng)公公和月亮阿姨也想找好朋友。誰(shuí)是它們的好朋友呢？請(qǐng)小朋友幫忙找一找。
（2）（教師出示黃色背景和黑色背景，分別播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)）。
師：（隨音樂(lè)提示幼兒）“太陽(yáng)公公出來(lái)了”“月亮阿姨出來(lái)了”
鼓勵(lì)幼兒把小圖片（與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢(mèng)中的小景物等）送到不同的背景上。
（3）師幼一起觀察兩組圖片。
師：太陽(yáng)公公的好朋友是誰(shuí)？（小兔子，小狗，小雞……）。
為什么說(shuō)它們是太陽(yáng)公公的好朋友？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了，小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，都到外面來(lái)玩了。）。
師：月亮阿姨的好朋友是誰(shuí)？（小花，小草）。
為什么說(shuō)它們是月亮阿姨的好朋友？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出月亮阿姨出來(lái)了，天黑了，小花小草都睡著了。）。
2、利用圖示學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
（1）師：這些小圖片中藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧（教師用兩種不同的音色、語(yǔ)調(diào)示范朗誦詩(shī)歌。）。
師：你聽(tīng)到了誰(shuí)？請(qǐng)你把它們找出來(lái)排排隊(duì)。
（2）師：他們找對(duì)了嗎？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候小朋友們檢查一下他們到底找對(duì)了沒(méi)？（請(qǐng)幼兒檢查并去除多余的小圖片）。
（3）師：為什么說(shuō)白天真熱鬧？（太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們都醒來(lái)了，大家在一起玩，白天真熱鬧。）。
夜晚是怎樣的？（月亮出來(lái)了，小花小草都睡著了，到處都很安靜，夜晚靜悄悄。）。
（4）師：我們一起來(lái)念念這首好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。
（1）（出示兩幅不同的小圖片）你們能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎？（請(qǐng)幼兒排列兩幅小圖片，然后根據(jù)圖示念一念。）。
（2）教師和幼兒一起念一念新編的兒歌。
4、游戲：和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩。
師：你們?cè)敢夂吞?yáng)公公、月亮阿姨一起玩嗎？
師：（播放“太陽(yáng)出來(lái)了”的音樂(lè)）太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們一起來(lái)玩一玩吧。
（播放“月亮出來(lái)了”的音樂(lè)）月亮出來(lái)了，該回家睡覺(jué)了。
詩(shī)歌《》。
太陽(yáng)出來(lái)了，小兔醒來(lái)了，小狗醒來(lái)了，白天真熱鬧。
月亮出來(lái)了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚靜悄悄。
太陽(yáng)月亮太陽(yáng)月亮篇二十
選美比賽當(dāng)天，晉級(jí)決賽的就只有，大賽開(kāi)始了，還沒(méi)開(kāi)始第一回合，她們姐妹倆都說(shuō)自己有什么好處，太陽(yáng)稱說(shuō)：“我每天勤奮工作就是為了造福人類，如果你們可以投我一票的話，我就把云彩送給你們做衣服?！辈门袀兟?tīng)了比吃了蜜還甜，你們知道月亮說(shuō)了什么嗎？這句話讓裁判更心花怒放了，她說(shuō)：“我一個(gè)小姑娘，半夜三更來(lái)站崗，好害怕呀！可是我還是為了造福人類，如果你們肯投我一票的話，我就把星星當(dāng)做鉆戒、項(xiàng)鏈送給你們?！?BR> 這時(shí)，宇宙阿姨出來(lái)了，好！大家靜一靜，現(xiàn)在開(kāi)始第一回合的比賽，第一回合是走模特步，開(kāi)始。
瞧瞧，太陽(yáng)屁股扭得圓的很，月亮腰扭得多細(xì)啊！??！不好，月亮的腰因?yàn)榕さ锰珡?，閃著了，所以太陽(yáng)姐勝出了。下面是第二回合，唱歌比賽，月亮清了清嗓子，深情的演唱了一首美妙的歌曲——《外婆的澎湖灣》……太陽(yáng)提了提嗓子，演唱了一首——《青藏高原》裁判正聽(tīng)得入迷，太陽(yáng)由于聲音太高，聲音就變地吵啞了，由于裁判有點(diǎn)同情太陽(yáng)，所以太陽(yáng)勝出了。月亮反對(duì)，月亮反對(duì)無(wú)效。
最終勝利的喜悅在太陽(yáng)身邊緩緩奏起。