總結(jié)能夠幫助我們理清思路，提高解決問(wèn)題的能力。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴鼗仡櫤涂偨Y(jié)過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。"以下是小編為大家整理的一些勵(lì)志故事，希望能給大家?guī)?lái)積極的能量和信心。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇一
孤獨(dú)，在一個(gè)內(nèi)心脆弱的孩子面前是非常可怕的。孤獨(dú)就像一個(gè)***會(huì)一不小心就把一個(gè)人的世界摧毀；孤獨(dú)就像抑郁癥，會(huì)讓抑郁、無(wú)助充滿一個(gè)孩子的內(nèi)心；孤獨(dú)就像一劑毒藥，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，在這個(gè)世界上，我唯一剩下的便是朋友，而現(xiàn)在，朋友也離我而去。
小時(shí)的`我，并不懂什么是孤獨(dú)，生活在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的家庭，我養(yǎng)成了公主病的壞毛病，所有人對(duì)我都恭恭敬敬，我叫他往東，他絕不敢往西，我知道這是由于我家有錢的原因，我一直在希望能這樣下去，千萬(wàn)不要發(fā)生改變，可害怕的事遲早會(huì)來(lái)，那一天我們搬出富麗堂皇的別墅，住進(jìn)狹小的木屋，一開(kāi)始我并不情愿，我也不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但他還是到來(lái)了，所有人見(jiàn)著我猶如見(jiàn)了怪獸一般。
漸漸地，我開(kāi)始一個(gè)人吃飯一個(gè)人回家，甚至一個(gè)人睡覺(jué)，我曾經(jīng)高傲的骨氣不允許我向別人借東西，所以，我經(jīng)常性的被老師說(shuō)，被家長(zhǎng)罵。從前的我有一大群虛假的朋友，但至少身邊不孤獨(dú)，但現(xiàn)在我真的感到很孤獨(dú)。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇二
他是馬戲團(tuán)的小丑，每次演出的時(shí)候，總是畫著紅紅的鼻子，夸張的笑臉，以此來(lái)博得觀眾的開(kāi)心。
是啊，小丑的職業(yè)就是可以讓大家開(kāi)心，快樂(lè)。
只是，也只有他自己知道，他是一個(gè)孤獨(dú)的小丑。
每次，當(dāng)他在舞臺(tái)上扮著各種搞笑的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)，大家越是笑得開(kāi)懷，他就越是感到孤單。
他曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣的一段話，一個(gè)人感到孤單的時(shí)候，就是該找個(gè)人來(lái)陪的時(shí)候?？墒?，他不知道，他該找誰(shuí)來(lái)陪。
大概，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)來(lái)陪一個(gè)小丑。大家都是在他表演的時(shí)候，哈哈大笑，而且，他知道，現(xiàn)在的好多人生活壓力都比較重，他們來(lái)馬戲團(tuán)看表演，只是為了緩解下壓力，放松下自己。
當(dāng)表演落幕，大家都各自回到自己的家里，又有誰(shuí)會(huì)停下來(lái)陪陪他呢。
有的時(shí)候，小丑心里想，要不自己就不要做小丑了吧。做個(gè)普通人吧。
可是，他從小就是個(gè)小丑，除了小丑這個(gè)職業(yè)，他不知道自己還能做什么。更何況，他也習(xí)慣了看著觀眾哈哈大笑的樣子。他也知道，離開(kāi)了那些觀眾的笑臉，他肯定會(huì)不習(xí)慣了。
所以，他就只能一直做個(gè)孤獨(dú)的小丑，就這樣一直一直孤單著…。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇三
即將步入社會(huì)的我們，總該習(xí)慣一些不該習(xí)慣的東西。
習(xí)慣了一個(gè)人下雨天坐公交車，擁擠的人群，會(huì)讓我不安分的心變得更加不安分，更加浮躁。雨水打在玻璃上，把窗外的風(fēng)景割得支離破碎，模糊了視線。我就這樣一直坐著坐著，沒(méi)有目的，一直做到了終點(diǎn)，再乘下一班的公交車，有漫無(wú)目的的往回坐。
習(xí)慣了一個(gè)人卷縮在冰冷的角落里，倚在窗臺(tái)的旁邊下雨的時(shí)候，房間，世界變得灰暗起來(lái)。小雨飄了進(jìn)來(lái)，打濕了我的臉，就算這樣，我也不想挪地方。我喜歡下小雨，喜歡被雨淋濕，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣能洗掉身上所有的塵土，仿佛一切事物都是嶄新的。每次下雨時(shí)，我的腦海里，總會(huì)被出現(xiàn)一些莫名其妙的事，使我的心亂，我的心亂，使我的眼神里更透露出來(lái)的是一種憂傷和哀愁。
習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)著電腦屏幕發(fā)呆?；氐郊?，我總是迫不及待的跑到電腦前，用最快的速度開(kāi)機(jī)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我卻不知道我要干什么，我看著電腦，我糾結(jié)了。我討厭玩游戲，我討厭玩勢(shì)力的游戲。如果身陷其境，便無(wú)法自拔。
習(xí)慣了一個(gè)人去旅行。當(dāng)我渴了，喝山間的泉水；當(dāng)我餓了，吃山間的果子；當(dāng)我困了，借山間的農(nóng)舍借宿。我把山間的小動(dòng)物當(dāng)做伙伴，和他們一起嬉戲玩耍，和他們一起看最美的日落，這也許成了山中最獨(dú)特的一道風(fēng)景！
一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的我，習(xí)慣了一個(gè)人去習(xí)慣。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇四
沒(méi)錯(cuò)，職場(chǎng)就是諸多“場(chǎng)”的綜合體只要在職場(chǎng)一天，你就處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，表面光鮮亮麗，內(nèi)心疲憊不堪這種疲憊，有時(shí)來(lái)自工作壓力，有時(shí)來(lái)自人際關(guān)系，更多時(shí)候，來(lái)自一種難以驅(qū)散的孤獨(dú)感。
我認(rèn)識(shí)一位雜志編輯兼撰稿人，他不用坐班，薪水還挺高。他喜歡深夜寫稿，白天補(bǔ)覺(jué)。他生活精致，穿小眾的牌子，經(jīng)常自己下廚煎熬營(yíng)養(yǎng)湯水，甚至喜歡做紅酒面膜。他每天寫博客，寫他和朋友去哪里尋覓美食，去哪里泡夜店，去哪里看電影。但是我知道，深夜還在獨(dú)自寫稿的人是孤獨(dú)的，否則他不會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候?qū)懖┛汀?BR> 我和他喝咖啡，談到職場(chǎng)孤獨(dú)感這個(gè)話題。他笑說(shuō)，現(xiàn)在好多了，剛畢業(yè)的時(shí)候孤獨(dú)感特別強(qiáng)烈。當(dāng)時(shí)，他應(yīng)聘到一家門戶網(wǎng)站當(dāng)編輯，該網(wǎng)站有個(gè)特色：?jiǎn)T工壓力大，老人不樂(lè)意帶新人。他剛?cè)蓚€(gè)星期，對(duì)網(wǎng)頁(yè)編輯還沒(méi)摸到門道，就被要求獨(dú)立完成一個(gè)熱點(diǎn)。
專題的整版編輯，他虛心去求教身邊的同事，可每個(gè)人都有自己的事要忙，沒(méi)有人愿意花費(fèi)自己的工夫教導(dǎo)這個(gè)什么都不會(huì)的傻小子，即使提點(diǎn)兩句也是很不耐煩的樣子。最后，他只好把前輩做過(guò)的熱點(diǎn)專題復(fù)制過(guò)來(lái)，笨拙地一個(gè)字一個(gè)字地修改，換上新的內(nèi)容。他笑著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)真的感到挺孤獨(dú)的，盡管整個(gè)辦公室里都是人?！?BR> 這種孤獨(dú)感，也許只有深夜加班的單身漢才能體會(huì)到。因?yàn)閷?duì)已婚人士來(lái)說(shuō)，即使回家再晚，也知道家里還有人會(huì)為你開(kāi)門。
很多職場(chǎng)人之所以覺(jué)得孤獨(dú)，并不是因?yàn)槿狈系脕?lái)的朋友或同事，而是因?yàn)樽约旱目喑e人觸摸不到――無(wú)從理解，也就無(wú)從分擔(dān)。有一位供職于國(guó)家機(jī)關(guān)的女性處長(zhǎng)，手下有三個(gè)兵，其中一個(gè)是年紀(jì)比她還大的老同志，馬上就要退休也不怎么干活。還有兩個(gè)都是畢業(yè)不久的新人，工作態(tài)度不端正，心思全花在了逛街和談戀愛(ài)上，一下班就跑得無(wú)影無(wú)蹤。所以，這位處長(zhǎng)晚上經(jīng)常一個(gè)人加班，獨(dú)力完成上面交辦的種種任務(wù)，有時(shí)還因?yàn)橼s不出活被別的部門責(zé)怪。不知道的人，覺(jué)得她身為領(lǐng)導(dǎo)挺風(fēng)光的；知道的人，恐怕只有晚上陪她呆在辦公室的清潔工了。
所以，我們只能一個(gè)人孤獨(dú)，并嘗試化解這種突然來(lái)襲的情緒。比如，喝一杯熱牛奶，翻幾頁(yè)雜志，聽(tīng)一張音樂(lè)cd，在地板上走幾圈，整理一下雜物，甚至看幾眼新聞聯(lián)播，這樣也許就夠了――上好鬧鐘，鄭重睡去，第二天醒來(lái)，你覺(jué)得自己還是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇五
天灰蒙蒙的，一眼望去仿佛是深不見(jiàn)底的黑洞，好像一不留神，便會(huì)被它勾了魂。耳邊傳來(lái)窗外大雨敲打樹(shù)枝的聲音和樹(shù)枝顫抖的聲音，好似外面正在屠殺。忽然，一道閃電硬生生的把眼前這個(gè)世界分成了兩半。
我蜷縮在床上，房間也是灰色的，好像把我與這黑色融合在一起。
躺在床上得我，只要一想到整個(gè)房子只有我，便覺(jué)得心在飄，無(wú)從著落。窗外的雷聲就像下了封殺令一樣，不停的落下，那閃爍的電就像一把鋒利的刀掛在我的臉上，好像再過(guò)一會(huì)，就就會(huì)留下鮮紅的血。
我恐懼著、煩躁著，便下了床來(lái)到客廳，打開(kāi)燈和電視，坐在沙發(fā)上，努力想把自己的注意力轉(zhuǎn)移到電視上，最后才發(fā)現(xiàn)是如此困難。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我就像在認(rèn)真看電視，可仔細(xì)一看便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的眼中只有孤寂。望了望家中的一切，我想哭且哭不出來(lái)。走到爸爸媽媽的房間，看著那空擋的床就像我空蕩蕩的心，好一會(huì)才發(fā)現(xiàn)眼淚早已流了下來(lái)。拿出媽媽的照片，終于再也忍不住哭訴:媽媽，為什么你要和爸爸出去工作,為什么不多回來(lái)看看我，為什么要把我一個(gè)人扔給爺爺奶奶?，F(xiàn)在對(duì)我好孤單，好害怕，家里只有我一個(gè)人，你不是說(shuō)會(huì)回來(lái)的嗎，為什么還是沒(méi)有回來(lái)。
最后我抱著媽媽的照片睡著了。
這是我記憶中最深的一夜，因?yàn)樵谀且灰刮野盐倚闹凶钫鎸?shí)的想法說(shuō)了出來(lái)，而到了第二天，我就必須裝作若無(wú)其事。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇六
孤獨(dú)，在一個(gè)內(nèi)心脆弱的孩子面前是非?？膳碌摹９陋?dú)就像一個(gè)炸彈會(huì)一不小心就把一個(gè)人的世界摧毀；孤獨(dú)就像抑郁癥，會(huì)讓抑郁、無(wú)助充滿一個(gè)孩子的內(nèi)心；孤獨(dú)就像一劑毒藥，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，在這個(gè)世界上，我唯一剩下的便是朋友，而現(xiàn)在，朋友也離我而去。
小時(shí)的我，并不懂什么是孤獨(dú)，生活在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的家庭，我養(yǎng)成了公主病的`壞毛病，所有人對(duì)我都恭恭敬敬，我叫他往東，他絕不敢往西，我知道這是由于我家有錢的原因，我一直在希望能這樣下去，千萬(wàn)不要發(fā)生改變，可害怕的事遲早會(huì)來(lái)，那一天我們搬出富麗堂皇的別墅，住進(jìn)狹小的木屋，一開(kāi)始我并不情愿，我也不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但他還是到來(lái)了，所有人見(jiàn)著我猶如見(jiàn)了怪獸一般。
漸漸地，我開(kāi)始一個(gè)人吃飯一個(gè)人回家，甚至一個(gè)人睡覺(jué)，我曾經(jīng)高傲的骨氣不允許我向別人借東西，所以，我經(jīng)常性的被老師說(shuō)，被家長(zhǎng)罵。從前的我有一大群虛假的朋友，但至少身邊不孤獨(dú)，但現(xiàn)在我真的感到很孤獨(dú)。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇七
有一只蝴蝶，它長(zhǎng)得丑陋無(wú)比。一雙黑乎乎的翅膀，沒(méi)有半點(diǎn)色彩，伙伴們都看不起他，不跟他玩。
一天，蝴蝶花叢中孤獨(dú)的飛來(lái)飛去。她想找一個(gè)好伙伴陪她玩一玩。
蝴蝶飛呀飛，早呀早，突然他看到了一只蜻蜓，她面帶微笑的說(shuō)：“蜻蜓，我們做個(gè)朋友吧。"蜻蜓向他翻了個(gè)白眼說(shuō)：“你長(zhǎng)的這么丑，我才不要跟你當(dāng)朋友呢！”蝴蝶經(jīng)歷，傷心不已，只好難過(guò)地飛走了。飛著飛著，他看見(jiàn)了黑黃相間的蜜蜂正在自由自在的曬太陽(yáng)。蝴蝶彬彬有禮地說(shuō)：“”蜜蜂，我們可以做個(gè)朋友嗎？“蜜蜂把頭搖的像撥浪鼓：”我才不要跟你當(dāng)朋友呢，這么丑的朋友，我才不要。"蝴蝶聽(tīng)了，傷心欲絕，心想：“我這么丑，不會(huì)有人和我跟我做朋友了?！?BR> 蝴蝶飛到了一座美麗的公園?？墒沁@里的牡丹花，垂頭喪氣。蝴蝶連忙飛過(guò)去問(wèn)，牡丹花，到底怎么了？原來(lái)因?yàn)樘鞖馓珶?，沒(méi)有人給牡丹花澆水。于是牡丹花就愁眉苦臉啦。小蝴蝶決定照顧牡丹花，他每天給牡丹花澆水捉蟲(chóng)。
時(shí)間一天天過(guò)去啦，牡丹花競(jìng)相開(kāi)放，婀娜多姿，它們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。牡丹花，激動(dòng)地對(duì)蝴蝶說(shuō)：“謝謝你蝴蝶，要不是你我們不會(huì)這么快樂(lè)。"蝴蝶的心里樂(lè)得快要開(kāi)花了，連忙說(shuō)：“不用謝不用謝！”
從此以后，蝴蝶和牡丹花成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇八
第一次，我第一次感到孤獨(dú)。
快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無(wú)暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密?！彼麆傉f(shuō)出口，他的同桌郭？宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說(shuō)：“不就是郭？宇在背后說(shuō)我的壞話么？”我口上雖這樣說(shuō)，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊。
可是，聽(tīng)到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說(shuō)：“比這還難聽(tīng)?！蔽蚁胫浪降渍f(shuō)了什么，可是，看著郭？宇快要哭的樣子，我不忍心再追問(wèn)下去了。
在考試前的一天，我終于知道了真相。
霍浩澎告訴我：“她說(shuō)你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說(shuō)不出來(lái)的一些話。她還說(shuō)再也不想看到你了。”
心涼了，徹底的涼了。
郭宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒(méi)想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過(guò)，你比她更厲害。她沒(méi)能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過(guò)無(wú)數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。
我無(wú)法想象，郭？宇是如何在背后說(shuō)我的不是的，無(wú)法想象，真可謂是人心叵測(cè)。
沒(méi)有了，我一無(wú)所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣?？宇而傷心，最后一次?BR> 面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇九
月亮升起來(lái)了。
我躲在懸崖下一個(gè)深深的山谷中，月亮的影色照在我的身上，狂勁的山風(fēng)在樹(shù)林之間怪響。
這幾天，外邊的人一直在尋找我的同類。盡管我饑腸轆轆，卻不敢離開(kāi)這山谷半步。因?yàn)槲仪宄挠浀脣寢尡缓Φ那榫啊Ｄ翘?，媽媽在?shù)林里尋找食物，遇到一群只有兩條腿的無(wú)比厲害的人，本來(lái)媽媽是可以躲的?？墒菢?shù)林已被他們砍掉了一大半，媽媽沒(méi)有藏身之處，而且他們有槍，媽媽斗得過(guò)他們，卻斗不過(guò)他們手中的槍，他們七手八腳地把媽媽抬走了，只留下一灘鮮紅的血。
躲在月光之下，一陣山風(fēng)吹來(lái)，我全身發(fā)冷，我仿佛覺(jué)得世界上只有我一只老虎了，可是以前我的家族是多么熱鬧。
記得三百多萬(wàn)年前，我的祖先——八位祖祖爺爺來(lái)到俄羅斯的西伯利亞和中國(guó)的東北平原生存、繁殖。后來(lái)向西、向南擴(kuò)遷，從土耳其部至整個(gè)南亞及蘇門答臘島，從爪硅和巴厘島到亞洲東海岸，都有我們老虎的足跡。我們呼嘯山林，威風(fēng)八面，山中百獸對(duì)我們俯首稱臣。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十
第一段：引入孤獨(dú)的現(xiàn)象和人們對(duì)孤獨(dú)的普遍態(tài)度(200字)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視社交和人際關(guān)系，而對(duì)孤獨(dú)似乎越發(fā)避之不及。孤獨(dú)經(jīng)常被視為一種負(fù)面情感，人們往往認(rèn)為孤獨(dú)是一種病態(tài)的狀態(tài)。然而，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和深入思考，我開(kāi)始對(duì)孤獨(dú)有了不同的看法。孤獨(dú)不僅是一種人類共同的情感經(jīng)歷，而且是我們能夠真實(shí)了解自己的一種契機(jī)。
第二段：孤獨(dú)讓我們反思、成長(zhǎng)并獨(dú)立(200字)。
孤獨(dú)給予我們獨(dú)處的時(shí)間和空間，讓我們有機(jī)會(huì)好好反思自己的內(nèi)心世界。沒(méi)有嘈雜的外界干擾，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，并思考什么是真正重要的。通過(guò)面對(duì)自己的孤獨(dú)，我學(xué)會(huì)去獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，并為此做出改變。正是通過(guò)這樣的奮斗和成長(zhǎng)，我們才能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)這個(gè)世界。
第三段：孤獨(dú)提供了創(chuàng)造和自我探索的機(jī)會(huì)(200字)。
有人說(shuō)，創(chuàng)造是孤獨(dú)的根本。正是因?yàn)槲覀兲幱诠陋?dú)的狀態(tài)，我們才能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)造和思考。當(dāng)我們獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，思維更加清晰，我們能夠更好地集中精力去尋找新的靈感和創(chuàng)意。同樣，孤獨(dú)也給予了我們探索自我和內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。只有在孤獨(dú)中，我們才能夠真正找到自己的聲音，并探索自己的激情和目標(biāo)。
第四段：與人分享孤獨(dú)可以獲得理解和共鳴(200字)。
盡管孤獨(dú)經(jīng)歷是個(gè)人的，但并不意味著我們不能向他人傾訴和分享。事實(shí)上，與他人分享我們的孤獨(dú)經(jīng)歷，不僅可以得到理解和共鳴，還能夠緩解我們的心理壓力。當(dāng)我們把孤獨(dú)的心情告訴他人時(shí)，他人可能會(huì)因?yàn)橛邢嗨频慕?jīng)歷而感同身受，我們也會(huì)有一種被關(guān)愛(ài)和支持的感覺(jué)。同時(shí)，分享也能夠讓他人了解我們的需求和內(nèi)心，從而建立更深層次的人際關(guān)系。
第五段：接受孤獨(dú)、從中尋找內(nèi)在的平靜與和諧(200字)。
在這樣一個(gè)喧囂的世界里，我們很難完全遠(yuǎn)離外界的紛擾。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)并從中尋找內(nèi)在的平靜與和諧時(shí)，我們就能夠在喧鬧中保持一份寧?kù)o。當(dāng)孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)，不要逃避，而是要勇敢面對(duì)。通過(guò)孤獨(dú)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，思考人生的意義，并在這個(gè)過(guò)程中找到屬于自己的生活觀和價(jià)值觀。
總結(jié)部分：通過(guò)對(duì)孤獨(dú)的分析和思考，我們認(rèn)識(shí)到孤獨(dú)并不僅僅是一種負(fù)面情感，它也可以是我們成長(zhǎng)和提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人分享和接受孤獨(dú)，我們可以獲得理解、共鳴和關(guān)愛(ài)。最重要的是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)并從中尋找內(nèi)在的平靜與和諧時(shí)，我們就能夠在喧鬧的世界中保持一份寧?kù)o和獨(dú)立的精神狀態(tài)。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十一
孤獨(dú)是生活中不可避免的一部分，無(wú)論是與人相處的過(guò)程中還是獨(dú)自一人的時(shí)光中，我們都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)。然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)可能會(huì)成為一種負(fù)面的情緒，導(dǎo)致情緒低落、壓力增加等不良后果。然而，如果我們能夠正確地面對(duì)孤獨(dú)，從中汲取力量與成長(zhǎng)，我們就能夠擁抱孤獨(dú)，用它來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。下面將從接納孤獨(dú)、獨(dú)處的價(jià)值、尋求平衡、發(fā)展興趣愛(ài)好和社交交流等方面，分享我對(duì)面對(duì)孤獨(dú)的體會(huì)與心得。
首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納孤獨(dú)。面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，很多人會(huì)感到不安、焦慮和恐懼，因?yàn)槲覀兒ε屡c自己相處，害怕靜靜地面對(duì)自己的內(nèi)心世界。然而，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)接納孤獨(dú)時(shí)，我們才能真正與自己建立聯(lián)系、認(rèn)識(shí)自己的需求和欲望。通過(guò)接納孤獨(dú)，我們能夠更加清晰的思考問(wèn)題，審視自己的內(nèi)心，找到真正想要的東西。
其次，獨(dú)處的價(jià)值不可忽視。在一個(gè)喧囂嘈雜的社會(huì)中，人們往往忽略了獨(dú)處的重要性。然而，獨(dú)處給了我們與眾不同的機(jī)會(huì)，可以靜下心來(lái)，思考問(wèn)題、反思自己的行為和選擇。借助獨(dú)處的時(shí)間，我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心真正的聲音，從而塑造自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。
第三，尋求平衡是面對(duì)孤獨(dú)的關(guān)鍵。盡管孤獨(dú)可以為我們提供反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但長(zhǎng)期的孤獨(dú)也可能會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)感加重、情緒低落等負(fù)面心理效應(yīng)。因此，我們需要在獨(dú)處和社交之間尋求平衡。在獨(dú)處時(shí)，我們可以讀書、寫作、練習(xí)樂(lè)器等自我充實(shí)的活動(dòng)；而在社交時(shí)，我們可以參加各種群體活動(dòng)、結(jié)交志同道合的朋友。通過(guò)平衡獨(dú)處和社交，我們能夠滿足內(nèi)心的需求，享受自己的孤獨(dú)時(shí)光，同時(shí)也能與他人分享快樂(lè)，緩解孤獨(dú)感。
第四，發(fā)展興趣愛(ài)好是克服孤獨(dú)的有效方法。當(dāng)我們遇到孤獨(dú)時(shí)，我們可以把孤獨(dú)作為一個(gè)機(jī)會(huì)，去嘗試新的興趣愛(ài)好和活動(dòng)。無(wú)論是畫畫、寫作、運(yùn)動(dòng)還是旅行，都能夠幫助我們與自己相處，并且獲得內(nèi)心的滿足感。通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好，我們不僅能夠充實(shí)自己的生活，還能夠與他人分享自己的熱情，建立共同的話題，進(jìn)一步拓展我們的社交圈子。
最后，社交交流是面對(duì)孤獨(dú)的必要環(huán)節(jié)。在生活中，我們需要與他人相互交流，分享我們的快樂(lè)和痛苦。通過(guò)與他人的交流，我們能夠獲得支持、理解和共鳴，從而減輕孤獨(dú)的壓力。而且，社交交流也能夠幫助我們建立人際關(guān)系，增加人際網(wǎng)絡(luò)，為未來(lái)的人生發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能性。因此，不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)與他人交流，尋找屬于我們自己的社交平臺(tái)。
總之，面對(duì)孤獨(dú)，我們需要學(xué)會(huì)接納它，通過(guò)獨(dú)處的時(shí)光發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心需求并培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。我們需要在獨(dú)處和社交之間尋找平衡，同時(shí)通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好和積極進(jìn)行社交交流來(lái)充實(shí)自己的生活。當(dāng)我們學(xué)會(huì)正確面對(duì)孤獨(dú)，擁抱孤獨(dú)的時(shí)候，我們將能夠從中汲取力量和成長(zhǎng)，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信與獨(dú)立。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十二
首先，你必須清楚一點(diǎn)，你的孤獨(dú)百分之八十的原因是你太弱了。你不僅弱還愛(ài)抱怨。朋友！要知道，只有弱爆了的人才會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而流淚而抱怨。曾有位哲人說(shuō)，在一個(gè)令你無(wú)法滿意的地方你都無(wú)法做領(lǐng)頭羊，你還有什么資格抱怨？因?yàn)槟闵磉叺呐笥驯饶銖?qiáng)還比你努力你自卑但卻整日無(wú)所事事這就是弱！你不甘心就去努力啊！當(dāng)年考全班到第十的馬云為什么現(xiàn)在可以昂起頭驕傲的說(shuō)當(dāng)年考到第十的我現(xiàn)在把當(dāng)年我們班的前十名聘來(lái)做我的手下。你還要抱怨么？所以有時(shí)那不是孤獨(dú)是你太弱太自卑卻懶得努力罷了。
當(dāng)然有些強(qiáng)者也孤獨(dú)。時(shí)，也許現(xiàn)在的你已經(jīng)不是那個(gè)讓人看扁的自卑弱者了。你已經(jīng)強(qiáng)大到別人仰視你了。但是。你再也不會(huì)開(kāi)心了。因?yàn)闆](méi)人愛(ài)作你的朋友，甚至你最親最愛(ài)的人開(kāi)始討厭你。為什么？你照照鏡子看看那個(gè)高高在上的自己?？纯茨莻€(gè)當(dāng)別人關(guān)心你時(shí)你莫不在乎的樣子，聽(tīng)聽(tīng)自己嘲笑別人的話語(yǔ)，你很喜歡這樣的自己么？你連做人最起碼的尊重和謙虛禮貌都沒(méi)了，那你活該孤獨(dú)。
所以啊，當(dāng)自己是一只貓，別忘記，你的夢(mèng)想是成為一只虎。當(dāng)自己是一只虎，別忘記，自己曾經(jīng)是一只貓。
下一次，孤獨(dú)來(lái)臨的時(shí)候。好好看清自己，如果自己很弱，那么抱怨之后擦干眼淚就去好好拼搏一把。即使你無(wú)法超越別人至少你會(huì)愛(ài)上努力的自己。如果自己很強(qiáng)，那么理解別人之后就好好的去改變。即使你無(wú)法讓所有人都喜歡你至少你會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。也許當(dāng)你正視孤獨(dú)以后，它真的一點(diǎn)也不可怕。
要知道，每次讓你絕望到心碎的孤獨(dú)，其實(shí)都是對(duì)于你的考研罷了。沒(méi)有跨不去的坎，所以，去善良去感動(dòng)去快樂(lè)去流淚去努力去享受孤獨(dú)，并擁抱它說(shuō)謝謝你，教我變成更成熟更美好的自己。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十三
我們不可能永遠(yuǎn)的生活在熱鬧的世界中，總會(huì)有那么一會(huì)，是要我們面對(duì)孤獨(dú)，獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)一切。
惡劣的天氣總會(huì)影響人的心情，站在烈日炎炎的路上等人，感覺(jué)整個(gè)大地都要被烤干了一樣，我皺著眉頭走在路上，想著快點(diǎn)回到冷氣圍繞的房間里。
正對(duì)我有一家架子鼓教室，里面只有一個(gè)男人，在練鼓，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，后面梳著個(gè)小辮子，穿著一套牛仔的水洗套服，隱約大概可以看到在頭發(fā)的遮蓋處的紋身，手上有一枚戒指在無(wú)名指，房間里沒(méi)有任何制冷設(shè)施。為了吸引人的注意力，在門口放了一個(gè)大大的牌子：招生，包學(xué)會(huì)。依然沒(méi)有任何人走進(jìn)去。
就這樣，我等了15分鐘，他練了15分鐘，走的時(shí)候，音樂(lè)還在繼續(xù)，我在想，到底是一個(gè)怎么樣的人？有這樣努力的舉動(dòng)。
等到了人，我們?nèi)タ戳恕逗髸?huì)無(wú)期》，講的是從偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)中國(guó)最東邊的`一個(gè)小島橫穿大陸到最西邊邊境這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷的一系列事情，他們遇到了4個(gè)人，親人、友情、愛(ài)情、路人，就好像生活的軌跡一樣，從來(lái)就是圍繞著關(guān)鍵詞一樣在運(yùn)行。
我印象最深的，他們的車子行駛在公路上使，沒(méi)有一輛車與他們并行，只有樹(shù)木，光，燈，我看的時(shí)候，覺(jué)得這樣真的很孤獨(dú)，因?yàn)樯磉厸](méi)有一個(gè)人，但我后面的人卻說(shuō)，這種感覺(jué)真好啊，沒(méi)有周邊事物的打擾。
對(duì)啊，每個(gè)人的生活里總會(huì)有空谷般的一段生活，你要面對(duì)無(wú)人的孤獨(dú)，你沒(méi)有人陪，重要自己完成些事情；沒(méi)有人等待你，你卻要自己做好；沒(méi)有人幫你，你要自己幫自己。
其實(shí)，有人說(shuō)空谷是懸崖，我覺(jué)得不一定，因?yàn)樗苍S是一條很深的河流，可以把我載到很遠(yuǎn)的地方去，就像我們一個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，可以做到在熱鬧的時(shí)候做不到的事。
貝多芬在孤獨(dú)的時(shí)候創(chuàng)作了無(wú)數(shù)樂(lè)曲；迪士尼在孤獨(dú)的時(shí)候畫出了米老鼠；居里夫人在孤獨(dú)的時(shí)候研制出了x射線；海倫凱勒在孤獨(dú)的時(shí)候，學(xué)會(huì)了語(yǔ)言和寫作。
嘗試著打破自己空谷的寂靜，學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，想著其實(shí)孤獨(dú)也會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)可以自己放松的好時(shí)光。你會(huì)得到一個(gè)更加好的你。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十四
黑漆漆的夜空驟然壓下來(lái)，幾點(diǎn)星子點(diǎn)綴在眼眸，然而你卻消弭了喘不過(guò)氣的壓力，你會(huì)于朦朧中想起某一段故事、某一個(gè)傳說(shuō)，或者干脆什么也不去做、不去想，靜靜地諦聽(tīng)夜沖刷心靈的聲音。
你是愛(ài)它的，你愛(ài)靜默歲月里這份難得的孤獨(dú)。
有月。月亮是個(gè)調(diào)皮的孩子，盡管它比你年長(zhǎng)了幾百億年。它會(huì)在你躑躅的路上等待、目送你遠(yuǎn)去，變化著造型給你解悶；會(huì)在你挑燈夜戰(zhàn)之時(shí)守望大地，也看到窗簾背后的一豆燈火，然后默默等等著你來(lái)到窗戶邊，對(duì)它說(shuō)，晚安。
有星。哪怕它被塵煙日益籠罩著黯淡了色彩，但你知道它在哪里。你會(huì)把所有的心事都告訴給它聽(tīng)，它是最好的保密者。迷茫之時(shí)，你尋找著屬于自己的那顆星，問(wèn)它未來(lái)在哪里。星星微笑不答，只在你的夢(mèng)里偷偷告訴你，這事它要保密。因?yàn)榇鸢副仨氂赡銇?lái)尋找，你必須學(xué)會(huì)孤獨(dú)、然后成長(zhǎng)。
在夜空里，夜幕籠罩等待天明的過(guò)程中，一個(gè)人的影子與黑暗混在一起，前進(jìn)才無(wú)所顧慮。史鐵生在《我與地壇》中寫到：“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影?！蹦忝靼啄愫退峭活惾?。夜以繼日的奮斗中，時(shí)間離你這樣的近，你能聽(tīng)到奮斗中的心靈每一次跳動(dòng)發(fā)出的聲響。伏在案邊，你比在娛樂(lè)上揮霍時(shí)間時(shí)更心安，你明白堅(jiān)守孤獨(dú)總會(huì)有回報(bào)，篳路藍(lán)縷、鶉衣百結(jié)，才是跋涉的靈魂該有的模樣。
你仍然會(huì)仰望星空，只是已不如初時(shí)的虔誠(chéng)。關(guān)于夜空的故事終究還是傳說(shuō)，你的胸中，沉睡著欲待展翅的飛鳥(niǎo)。
有孔明燈從天際飄起，然后越飛越遠(yuǎn)，在孩子們的驚嘆中化作了一顆星。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十五
發(fā)布的是自拍，追求的是虛榮；索要的是禮物，失去的是自我；怒刷的是存在，缺乏的是自信。
當(dāng)今時(shí)代，微博與抖音齊飛，qq共微信一色。極速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)著各種社交媒體的蓬勃發(fā)展，人們習(xí)慣于將自己的點(diǎn)滴生活記錄。發(fā)自拍或是錄視頻，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)體對(duì)社會(huì)群體關(guān)注的索取，這本是很正常的一件事情，但時(shí)下不少青年將“存在感”看得太重反而迷失了自我。
通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?！按嬖诟小笔侨藗冏非蟠蟊娬J(rèn)可，證明自我價(jià)值的一種方式。但自我價(jià)值，一定需要“刷存在感”來(lái)獲得嗎？往往這種極度追求他人認(rèn)可的人，都是極度缺乏自信的人。一個(gè)積極樂(lè)觀的成功人士，難道會(huì)在乎自己在微博發(fā)布的自拍點(diǎn)贊數(shù)量嗎？真正自信的勇者，往往會(huì)在為社會(huì)做貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，他們無(wú)需他人的肯定與贊賞，踏實(shí)而堅(jiān)定地走出自己的成功之路。“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的宋榮子，不正是這樣的典型代表嗎？我們只要做到“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”這就足夠了。
著名哲學(xué)家普瑞斯特曾說(shuō)：“最嘩眾取寵的人，也是最孤獨(dú)的人?！比祟愂侨壕觿?dòng)物，不合群的人總會(huì)被貼上“孤僻”“怪異”的標(biāo)簽而被排斥，這也正是“刷存在感”現(xiàn)象最內(nèi)在的原因。人們從遺傳下來(lái)的基因上讀取著“恐懼孤獨(dú)”，所以才會(huì)迫切地追求群體的接納，獲得心理上的滿足。但當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心豐盈而充實(shí)到了一定程度之后，他便不會(huì)再恐懼孤獨(dú)：因?yàn)樗约耗軌蛳嘈抛约海瑦偧{自己。
真正的存在感并不是刷出來(lái)的。四肢健全卻去當(dāng)街行乞的乞丐，他的鐵碗敲得再響，也不會(huì)受到社會(huì)的關(guān)注。而功名成就退隱江湖的巴金先生，卻因來(lái)往客人過(guò)多而考慮換個(gè)住所。當(dāng)一個(gè)人有了實(shí)力，有了自信，自然不會(huì)再去過(guò)度追求社會(huì)的認(rèn)可，存在感會(huì)如光環(huán)一樣懸在頭頂上空。雖然看不見(jiàn)摸不著，但卻總能撒下自信，使勇者沐浴其中。
如果將孤獨(dú)比作翻涌的潮水，愿你我都能以自信為舟，迎難而上。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇一
孤獨(dú)，在一個(gè)內(nèi)心脆弱的孩子面前是非常可怕的。孤獨(dú)就像一個(gè)***會(huì)一不小心就把一個(gè)人的世界摧毀；孤獨(dú)就像抑郁癥，會(huì)讓抑郁、無(wú)助充滿一個(gè)孩子的內(nèi)心；孤獨(dú)就像一劑毒藥，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，在這個(gè)世界上，我唯一剩下的便是朋友，而現(xiàn)在，朋友也離我而去。
小時(shí)的`我，并不懂什么是孤獨(dú)，生活在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的家庭，我養(yǎng)成了公主病的壞毛病，所有人對(duì)我都恭恭敬敬，我叫他往東，他絕不敢往西，我知道這是由于我家有錢的原因，我一直在希望能這樣下去，千萬(wàn)不要發(fā)生改變，可害怕的事遲早會(huì)來(lái)，那一天我們搬出富麗堂皇的別墅，住進(jìn)狹小的木屋，一開(kāi)始我并不情愿，我也不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但他還是到來(lái)了，所有人見(jiàn)著我猶如見(jiàn)了怪獸一般。
漸漸地，我開(kāi)始一個(gè)人吃飯一個(gè)人回家，甚至一個(gè)人睡覺(jué)，我曾經(jīng)高傲的骨氣不允許我向別人借東西，所以，我經(jīng)常性的被老師說(shuō)，被家長(zhǎng)罵。從前的我有一大群虛假的朋友，但至少身邊不孤獨(dú)，但現(xiàn)在我真的感到很孤獨(dú)。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇二
他是馬戲團(tuán)的小丑，每次演出的時(shí)候，總是畫著紅紅的鼻子，夸張的笑臉，以此來(lái)博得觀眾的開(kāi)心。
是啊，小丑的職業(yè)就是可以讓大家開(kāi)心，快樂(lè)。
只是，也只有他自己知道，他是一個(gè)孤獨(dú)的小丑。
每次，當(dāng)他在舞臺(tái)上扮著各種搞笑的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)，大家越是笑得開(kāi)懷，他就越是感到孤單。
他曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣的一段話，一個(gè)人感到孤單的時(shí)候，就是該找個(gè)人來(lái)陪的時(shí)候?？墒?，他不知道，他該找誰(shuí)來(lái)陪。
大概，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)來(lái)陪一個(gè)小丑。大家都是在他表演的時(shí)候，哈哈大笑，而且，他知道，現(xiàn)在的好多人生活壓力都比較重，他們來(lái)馬戲團(tuán)看表演，只是為了緩解下壓力，放松下自己。
當(dāng)表演落幕，大家都各自回到自己的家里，又有誰(shuí)會(huì)停下來(lái)陪陪他呢。
有的時(shí)候，小丑心里想，要不自己就不要做小丑了吧。做個(gè)普通人吧。
可是，他從小就是個(gè)小丑，除了小丑這個(gè)職業(yè)，他不知道自己還能做什么。更何況，他也習(xí)慣了看著觀眾哈哈大笑的樣子。他也知道，離開(kāi)了那些觀眾的笑臉，他肯定會(huì)不習(xí)慣了。
所以，他就只能一直做個(gè)孤獨(dú)的小丑，就這樣一直一直孤單著…。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇三
即將步入社會(huì)的我們，總該習(xí)慣一些不該習(xí)慣的東西。
習(xí)慣了一個(gè)人下雨天坐公交車，擁擠的人群，會(huì)讓我不安分的心變得更加不安分，更加浮躁。雨水打在玻璃上，把窗外的風(fēng)景割得支離破碎，模糊了視線。我就這樣一直坐著坐著，沒(méi)有目的，一直做到了終點(diǎn)，再乘下一班的公交車，有漫無(wú)目的的往回坐。
習(xí)慣了一個(gè)人卷縮在冰冷的角落里，倚在窗臺(tái)的旁邊下雨的時(shí)候，房間，世界變得灰暗起來(lái)。小雨飄了進(jìn)來(lái)，打濕了我的臉，就算這樣，我也不想挪地方。我喜歡下小雨，喜歡被雨淋濕，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣能洗掉身上所有的塵土，仿佛一切事物都是嶄新的。每次下雨時(shí)，我的腦海里，總會(huì)被出現(xiàn)一些莫名其妙的事，使我的心亂，我的心亂，使我的眼神里更透露出來(lái)的是一種憂傷和哀愁。
習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)著電腦屏幕發(fā)呆?；氐郊?，我總是迫不及待的跑到電腦前，用最快的速度開(kāi)機(jī)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我卻不知道我要干什么，我看著電腦，我糾結(jié)了。我討厭玩游戲，我討厭玩勢(shì)力的游戲。如果身陷其境，便無(wú)法自拔。
習(xí)慣了一個(gè)人去旅行。當(dāng)我渴了，喝山間的泉水；當(dāng)我餓了，吃山間的果子；當(dāng)我困了，借山間的農(nóng)舍借宿。我把山間的小動(dòng)物當(dāng)做伙伴，和他們一起嬉戲玩耍，和他們一起看最美的日落，這也許成了山中最獨(dú)特的一道風(fēng)景！
一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的我，習(xí)慣了一個(gè)人去習(xí)慣。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇四
沒(méi)錯(cuò)，職場(chǎng)就是諸多“場(chǎng)”的綜合體只要在職場(chǎng)一天，你就處于臨戰(zhàn)狀態(tài)，表面光鮮亮麗，內(nèi)心疲憊不堪這種疲憊，有時(shí)來(lái)自工作壓力，有時(shí)來(lái)自人際關(guān)系，更多時(shí)候，來(lái)自一種難以驅(qū)散的孤獨(dú)感。
我認(rèn)識(shí)一位雜志編輯兼撰稿人，他不用坐班，薪水還挺高。他喜歡深夜寫稿，白天補(bǔ)覺(jué)。他生活精致，穿小眾的牌子，經(jīng)常自己下廚煎熬營(yíng)養(yǎng)湯水，甚至喜歡做紅酒面膜。他每天寫博客，寫他和朋友去哪里尋覓美食，去哪里泡夜店，去哪里看電影。但是我知道，深夜還在獨(dú)自寫稿的人是孤獨(dú)的，否則他不會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候?qū)懖┛汀?BR> 我和他喝咖啡，談到職場(chǎng)孤獨(dú)感這個(gè)話題。他笑說(shuō)，現(xiàn)在好多了，剛畢業(yè)的時(shí)候孤獨(dú)感特別強(qiáng)烈。當(dāng)時(shí)，他應(yīng)聘到一家門戶網(wǎng)站當(dāng)編輯，該網(wǎng)站有個(gè)特色：?jiǎn)T工壓力大，老人不樂(lè)意帶新人。他剛?cè)蓚€(gè)星期，對(duì)網(wǎng)頁(yè)編輯還沒(méi)摸到門道，就被要求獨(dú)立完成一個(gè)熱點(diǎn)。
專題的整版編輯，他虛心去求教身邊的同事，可每個(gè)人都有自己的事要忙，沒(méi)有人愿意花費(fèi)自己的工夫教導(dǎo)這個(gè)什么都不會(huì)的傻小子，即使提點(diǎn)兩句也是很不耐煩的樣子。最后，他只好把前輩做過(guò)的熱點(diǎn)專題復(fù)制過(guò)來(lái)，笨拙地一個(gè)字一個(gè)字地修改，換上新的內(nèi)容。他笑著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)真的感到挺孤獨(dú)的，盡管整個(gè)辦公室里都是人?！?BR> 這種孤獨(dú)感，也許只有深夜加班的單身漢才能體會(huì)到。因?yàn)閷?duì)已婚人士來(lái)說(shuō)，即使回家再晚，也知道家里還有人會(huì)為你開(kāi)門。
很多職場(chǎng)人之所以覺(jué)得孤獨(dú)，并不是因?yàn)槿狈系脕?lái)的朋友或同事，而是因?yàn)樽约旱目喑e人觸摸不到――無(wú)從理解，也就無(wú)從分擔(dān)。有一位供職于國(guó)家機(jī)關(guān)的女性處長(zhǎng)，手下有三個(gè)兵，其中一個(gè)是年紀(jì)比她還大的老同志，馬上就要退休也不怎么干活。還有兩個(gè)都是畢業(yè)不久的新人，工作態(tài)度不端正，心思全花在了逛街和談戀愛(ài)上，一下班就跑得無(wú)影無(wú)蹤。所以，這位處長(zhǎng)晚上經(jīng)常一個(gè)人加班，獨(dú)力完成上面交辦的種種任務(wù)，有時(shí)還因?yàn)橼s不出活被別的部門責(zé)怪。不知道的人，覺(jué)得她身為領(lǐng)導(dǎo)挺風(fēng)光的；知道的人，恐怕只有晚上陪她呆在辦公室的清潔工了。
所以，我們只能一個(gè)人孤獨(dú)，并嘗試化解這種突然來(lái)襲的情緒。比如，喝一杯熱牛奶，翻幾頁(yè)雜志，聽(tīng)一張音樂(lè)cd，在地板上走幾圈，整理一下雜物，甚至看幾眼新聞聯(lián)播，這樣也許就夠了――上好鬧鐘，鄭重睡去，第二天醒來(lái)，你覺(jué)得自己還是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇五
天灰蒙蒙的，一眼望去仿佛是深不見(jiàn)底的黑洞，好像一不留神，便會(huì)被它勾了魂。耳邊傳來(lái)窗外大雨敲打樹(shù)枝的聲音和樹(shù)枝顫抖的聲音，好似外面正在屠殺。忽然，一道閃電硬生生的把眼前這個(gè)世界分成了兩半。
我蜷縮在床上，房間也是灰色的，好像把我與這黑色融合在一起。
躺在床上得我，只要一想到整個(gè)房子只有我，便覺(jué)得心在飄，無(wú)從著落。窗外的雷聲就像下了封殺令一樣，不停的落下，那閃爍的電就像一把鋒利的刀掛在我的臉上，好像再過(guò)一會(huì)，就就會(huì)留下鮮紅的血。
我恐懼著、煩躁著，便下了床來(lái)到客廳，打開(kāi)燈和電視，坐在沙發(fā)上，努力想把自己的注意力轉(zhuǎn)移到電視上，最后才發(fā)現(xiàn)是如此困難。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我就像在認(rèn)真看電視，可仔細(xì)一看便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的眼中只有孤寂。望了望家中的一切，我想哭且哭不出來(lái)。走到爸爸媽媽的房間，看著那空擋的床就像我空蕩蕩的心，好一會(huì)才發(fā)現(xiàn)眼淚早已流了下來(lái)。拿出媽媽的照片，終于再也忍不住哭訴:媽媽，為什么你要和爸爸出去工作,為什么不多回來(lái)看看我，為什么要把我一個(gè)人扔給爺爺奶奶?，F(xiàn)在對(duì)我好孤單，好害怕，家里只有我一個(gè)人，你不是說(shuō)會(huì)回來(lái)的嗎，為什么還是沒(méi)有回來(lái)。
最后我抱著媽媽的照片睡著了。
這是我記憶中最深的一夜，因?yàn)樵谀且灰刮野盐倚闹凶钫鎸?shí)的想法說(shuō)了出來(lái)，而到了第二天，我就必須裝作若無(wú)其事。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇六
孤獨(dú)，在一個(gè)內(nèi)心脆弱的孩子面前是非?？膳碌摹９陋?dú)就像一個(gè)炸彈會(huì)一不小心就把一個(gè)人的世界摧毀；孤獨(dú)就像抑郁癥，會(huì)讓抑郁、無(wú)助充滿一個(gè)孩子的內(nèi)心；孤獨(dú)就像一劑毒藥，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，在這個(gè)世界上，我唯一剩下的便是朋友，而現(xiàn)在，朋友也離我而去。
小時(shí)的我，并不懂什么是孤獨(dú)，生活在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的家庭，我養(yǎng)成了公主病的`壞毛病，所有人對(duì)我都恭恭敬敬，我叫他往東，他絕不敢往西，我知道這是由于我家有錢的原因，我一直在希望能這樣下去，千萬(wàn)不要發(fā)生改變，可害怕的事遲早會(huì)來(lái)，那一天我們搬出富麗堂皇的別墅，住進(jìn)狹小的木屋，一開(kāi)始我并不情愿，我也不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但他還是到來(lái)了，所有人見(jiàn)著我猶如見(jiàn)了怪獸一般。
漸漸地，我開(kāi)始一個(gè)人吃飯一個(gè)人回家，甚至一個(gè)人睡覺(jué)，我曾經(jīng)高傲的骨氣不允許我向別人借東西，所以，我經(jīng)常性的被老師說(shuō)，被家長(zhǎng)罵。從前的我有一大群虛假的朋友，但至少身邊不孤獨(dú)，但現(xiàn)在我真的感到很孤獨(dú)。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇七
有一只蝴蝶，它長(zhǎng)得丑陋無(wú)比。一雙黑乎乎的翅膀，沒(méi)有半點(diǎn)色彩，伙伴們都看不起他，不跟他玩。
一天，蝴蝶花叢中孤獨(dú)的飛來(lái)飛去。她想找一個(gè)好伙伴陪她玩一玩。
蝴蝶飛呀飛，早呀早，突然他看到了一只蜻蜓，她面帶微笑的說(shuō)：“蜻蜓，我們做個(gè)朋友吧。"蜻蜓向他翻了個(gè)白眼說(shuō)：“你長(zhǎng)的這么丑，我才不要跟你當(dāng)朋友呢！”蝴蝶經(jīng)歷，傷心不已，只好難過(guò)地飛走了。飛著飛著，他看見(jiàn)了黑黃相間的蜜蜂正在自由自在的曬太陽(yáng)。蝴蝶彬彬有禮地說(shuō)：“”蜜蜂，我們可以做個(gè)朋友嗎？“蜜蜂把頭搖的像撥浪鼓：”我才不要跟你當(dāng)朋友呢，這么丑的朋友，我才不要。"蝴蝶聽(tīng)了，傷心欲絕，心想：“我這么丑，不會(huì)有人和我跟我做朋友了?！?BR> 蝴蝶飛到了一座美麗的公園?？墒沁@里的牡丹花，垂頭喪氣。蝴蝶連忙飛過(guò)去問(wèn)，牡丹花，到底怎么了？原來(lái)因?yàn)樘鞖馓珶?，沒(méi)有人給牡丹花澆水。于是牡丹花就愁眉苦臉啦。小蝴蝶決定照顧牡丹花，他每天給牡丹花澆水捉蟲(chóng)。
時(shí)間一天天過(guò)去啦，牡丹花競(jìng)相開(kāi)放，婀娜多姿，它們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。牡丹花，激動(dòng)地對(duì)蝴蝶說(shuō)：“謝謝你蝴蝶，要不是你我們不會(huì)這么快樂(lè)。"蝴蝶的心里樂(lè)得快要開(kāi)花了，連忙說(shuō)：“不用謝不用謝！”
從此以后，蝴蝶和牡丹花成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇八
第一次，我第一次感到孤獨(dú)。
快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無(wú)暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的說(shuō)：“告訴你一個(gè)秘密?！彼麆傉f(shuō)出口，他的同桌郭？宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說(shuō)：“不就是郭？宇在背后說(shuō)我的壞話么？”我口上雖這樣說(shuō)，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊。
可是，聽(tīng)到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說(shuō)：“比這還難聽(tīng)?！蔽蚁胫浪降渍f(shuō)了什么，可是，看著郭？宇快要哭的樣子，我不忍心再追問(wèn)下去了。
在考試前的一天，我終于知道了真相。
霍浩澎告訴我：“她說(shuō)你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說(shuō)不出來(lái)的一些話。她還說(shuō)再也不想看到你了。”
心涼了，徹底的涼了。
郭宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒(méi)想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過(guò)，你比她更厲害。她沒(méi)能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過(guò)無(wú)數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。
我無(wú)法想象，郭？宇是如何在背后說(shuō)我的不是的，無(wú)法想象，真可謂是人心叵測(cè)。
沒(méi)有了，我一無(wú)所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣?？宇而傷心，最后一次?BR> 面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇九
月亮升起來(lái)了。
我躲在懸崖下一個(gè)深深的山谷中，月亮的影色照在我的身上，狂勁的山風(fēng)在樹(shù)林之間怪響。
這幾天，外邊的人一直在尋找我的同類。盡管我饑腸轆轆，卻不敢離開(kāi)這山谷半步。因?yàn)槲仪宄挠浀脣寢尡缓Φ那榫啊Ｄ翘?，媽媽在?shù)林里尋找食物，遇到一群只有兩條腿的無(wú)比厲害的人，本來(lái)媽媽是可以躲的?？墒菢?shù)林已被他們砍掉了一大半，媽媽沒(méi)有藏身之處，而且他們有槍，媽媽斗得過(guò)他們，卻斗不過(guò)他們手中的槍，他們七手八腳地把媽媽抬走了，只留下一灘鮮紅的血。
躲在月光之下，一陣山風(fēng)吹來(lái)，我全身發(fā)冷，我仿佛覺(jué)得世界上只有我一只老虎了，可是以前我的家族是多么熱鬧。
記得三百多萬(wàn)年前，我的祖先——八位祖祖爺爺來(lái)到俄羅斯的西伯利亞和中國(guó)的東北平原生存、繁殖。后來(lái)向西、向南擴(kuò)遷，從土耳其部至整個(gè)南亞及蘇門答臘島，從爪硅和巴厘島到亞洲東海岸，都有我們老虎的足跡。我們呼嘯山林，威風(fēng)八面，山中百獸對(duì)我們俯首稱臣。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十
第一段：引入孤獨(dú)的現(xiàn)象和人們對(duì)孤獨(dú)的普遍態(tài)度(200字)。
在當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視社交和人際關(guān)系，而對(duì)孤獨(dú)似乎越發(fā)避之不及。孤獨(dú)經(jīng)常被視為一種負(fù)面情感，人們往往認(rèn)為孤獨(dú)是一種病態(tài)的狀態(tài)。然而，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和深入思考，我開(kāi)始對(duì)孤獨(dú)有了不同的看法。孤獨(dú)不僅是一種人類共同的情感經(jīng)歷，而且是我們能夠真實(shí)了解自己的一種契機(jī)。
第二段：孤獨(dú)讓我們反思、成長(zhǎng)并獨(dú)立(200字)。
孤獨(dú)給予我們獨(dú)處的時(shí)間和空間，讓我們有機(jī)會(huì)好好反思自己的內(nèi)心世界。沒(méi)有嘈雜的外界干擾，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，并思考什么是真正重要的。通過(guò)面對(duì)自己的孤獨(dú)，我學(xué)會(huì)去獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，并為此做出改變。正是通過(guò)這樣的奮斗和成長(zhǎng)，我們才能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)這個(gè)世界。
第三段：孤獨(dú)提供了創(chuàng)造和自我探索的機(jī)會(huì)(200字)。
有人說(shuō)，創(chuàng)造是孤獨(dú)的根本。正是因?yàn)槲覀兲幱诠陋?dú)的狀態(tài)，我們才能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)造和思考。當(dāng)我們獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，思維更加清晰，我們能夠更好地集中精力去尋找新的靈感和創(chuàng)意。同樣，孤獨(dú)也給予了我們探索自我和內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)。只有在孤獨(dú)中，我們才能夠真正找到自己的聲音，并探索自己的激情和目標(biāo)。
第四段：與人分享孤獨(dú)可以獲得理解和共鳴(200字)。
盡管孤獨(dú)經(jīng)歷是個(gè)人的，但并不意味著我們不能向他人傾訴和分享。事實(shí)上，與他人分享我們的孤獨(dú)經(jīng)歷，不僅可以得到理解和共鳴，還能夠緩解我們的心理壓力。當(dāng)我們把孤獨(dú)的心情告訴他人時(shí)，他人可能會(huì)因?yàn)橛邢嗨频慕?jīng)歷而感同身受，我們也會(huì)有一種被關(guān)愛(ài)和支持的感覺(jué)。同時(shí)，分享也能夠讓他人了解我們的需求和內(nèi)心，從而建立更深層次的人際關(guān)系。
第五段：接受孤獨(dú)、從中尋找內(nèi)在的平靜與和諧(200字)。
在這樣一個(gè)喧囂的世界里，我們很難完全遠(yuǎn)離外界的紛擾。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)并從中尋找內(nèi)在的平靜與和諧時(shí)，我們就能夠在喧鬧中保持一份寧?kù)o。當(dāng)孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)，不要逃避，而是要勇敢面對(duì)。通過(guò)孤獨(dú)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，思考人生的意義，并在這個(gè)過(guò)程中找到屬于自己的生活觀和價(jià)值觀。
總結(jié)部分：通過(guò)對(duì)孤獨(dú)的分析和思考，我們認(rèn)識(shí)到孤獨(dú)并不僅僅是一種負(fù)面情感，它也可以是我們成長(zhǎng)和提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)與他人分享和接受孤獨(dú)，我們可以獲得理解、共鳴和關(guān)愛(ài)。最重要的是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)并從中尋找內(nèi)在的平靜與和諧時(shí)，我們就能夠在喧鬧的世界中保持一份寧?kù)o和獨(dú)立的精神狀態(tài)。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十一
孤獨(dú)是生活中不可避免的一部分，無(wú)論是與人相處的過(guò)程中還是獨(dú)自一人的時(shí)光中，我們都會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)。然而，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)可能會(huì)成為一種負(fù)面的情緒，導(dǎo)致情緒低落、壓力增加等不良后果。然而，如果我們能夠正確地面對(duì)孤獨(dú)，從中汲取力量與成長(zhǎng)，我們就能夠擁抱孤獨(dú)，用它來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。下面將從接納孤獨(dú)、獨(dú)處的價(jià)值、尋求平衡、發(fā)展興趣愛(ài)好和社交交流等方面，分享我對(duì)面對(duì)孤獨(dú)的體會(huì)與心得。
首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納孤獨(dú)。面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，很多人會(huì)感到不安、焦慮和恐懼，因?yàn)槲覀兒ε屡c自己相處，害怕靜靜地面對(duì)自己的內(nèi)心世界。然而，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)接納孤獨(dú)時(shí)，我們才能真正與自己建立聯(lián)系、認(rèn)識(shí)自己的需求和欲望。通過(guò)接納孤獨(dú)，我們能夠更加清晰的思考問(wèn)題，審視自己的內(nèi)心，找到真正想要的東西。
其次，獨(dú)處的價(jià)值不可忽視。在一個(gè)喧囂嘈雜的社會(huì)中，人們往往忽略了獨(dú)處的重要性。然而，獨(dú)處給了我們與眾不同的機(jī)會(huì)，可以靜下心來(lái)，思考問(wèn)題、反思自己的行為和選擇。借助獨(dú)處的時(shí)間，我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心真正的聲音，從而塑造自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。
第三，尋求平衡是面對(duì)孤獨(dú)的關(guān)鍵。盡管孤獨(dú)可以為我們提供反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但長(zhǎng)期的孤獨(dú)也可能會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)感加重、情緒低落等負(fù)面心理效應(yīng)。因此，我們需要在獨(dú)處和社交之間尋求平衡。在獨(dú)處時(shí)，我們可以讀書、寫作、練習(xí)樂(lè)器等自我充實(shí)的活動(dòng)；而在社交時(shí)，我們可以參加各種群體活動(dòng)、結(jié)交志同道合的朋友。通過(guò)平衡獨(dú)處和社交，我們能夠滿足內(nèi)心的需求，享受自己的孤獨(dú)時(shí)光，同時(shí)也能與他人分享快樂(lè)，緩解孤獨(dú)感。
第四，發(fā)展興趣愛(ài)好是克服孤獨(dú)的有效方法。當(dāng)我們遇到孤獨(dú)時(shí)，我們可以把孤獨(dú)作為一個(gè)機(jī)會(huì)，去嘗試新的興趣愛(ài)好和活動(dòng)。無(wú)論是畫畫、寫作、運(yùn)動(dòng)還是旅行，都能夠幫助我們與自己相處，并且獲得內(nèi)心的滿足感。通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好，我們不僅能夠充實(shí)自己的生活，還能夠與他人分享自己的熱情，建立共同的話題，進(jìn)一步拓展我們的社交圈子。
最后，社交交流是面對(duì)孤獨(dú)的必要環(huán)節(jié)。在生活中，我們需要與他人相互交流，分享我們的快樂(lè)和痛苦。通過(guò)與他人的交流，我們能夠獲得支持、理解和共鳴，從而減輕孤獨(dú)的壓力。而且，社交交流也能夠幫助我們建立人際關(guān)系，增加人際網(wǎng)絡(luò)，為未來(lái)的人生發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和可能性。因此，不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該積極參與社交活動(dòng)，主動(dòng)與他人交流，尋找屬于我們自己的社交平臺(tái)。
總之，面對(duì)孤獨(dú)，我們需要學(xué)會(huì)接納它，通過(guò)獨(dú)處的時(shí)光發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心需求并培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。我們需要在獨(dú)處和社交之間尋找平衡，同時(shí)通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好和積極進(jìn)行社交交流來(lái)充實(shí)自己的生活。當(dāng)我們學(xué)會(huì)正確面對(duì)孤獨(dú)，擁抱孤獨(dú)的時(shí)候，我們將能夠從中汲取力量和成長(zhǎng)，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信與獨(dú)立。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十二
首先，你必須清楚一點(diǎn)，你的孤獨(dú)百分之八十的原因是你太弱了。你不僅弱還愛(ài)抱怨。朋友！要知道，只有弱爆了的人才會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而流淚而抱怨。曾有位哲人說(shuō)，在一個(gè)令你無(wú)法滿意的地方你都無(wú)法做領(lǐng)頭羊，你還有什么資格抱怨？因?yàn)槟闵磉叺呐笥驯饶銖?qiáng)還比你努力你自卑但卻整日無(wú)所事事這就是弱！你不甘心就去努力啊！當(dāng)年考全班到第十的馬云為什么現(xiàn)在可以昂起頭驕傲的說(shuō)當(dāng)年考到第十的我現(xiàn)在把當(dāng)年我們班的前十名聘來(lái)做我的手下。你還要抱怨么？所以有時(shí)那不是孤獨(dú)是你太弱太自卑卻懶得努力罷了。
當(dāng)然有些強(qiáng)者也孤獨(dú)。時(shí)，也許現(xiàn)在的你已經(jīng)不是那個(gè)讓人看扁的自卑弱者了。你已經(jīng)強(qiáng)大到別人仰視你了。但是。你再也不會(huì)開(kāi)心了。因?yàn)闆](méi)人愛(ài)作你的朋友，甚至你最親最愛(ài)的人開(kāi)始討厭你。為什么？你照照鏡子看看那個(gè)高高在上的自己?？纯茨莻€(gè)當(dāng)別人關(guān)心你時(shí)你莫不在乎的樣子，聽(tīng)聽(tīng)自己嘲笑別人的話語(yǔ)，你很喜歡這樣的自己么？你連做人最起碼的尊重和謙虛禮貌都沒(méi)了，那你活該孤獨(dú)。
所以啊，當(dāng)自己是一只貓，別忘記，你的夢(mèng)想是成為一只虎。當(dāng)自己是一只虎，別忘記，自己曾經(jīng)是一只貓。
下一次，孤獨(dú)來(lái)臨的時(shí)候。好好看清自己，如果自己很弱，那么抱怨之后擦干眼淚就去好好拼搏一把。即使你無(wú)法超越別人至少你會(huì)愛(ài)上努力的自己。如果自己很強(qiáng)，那么理解別人之后就好好的去改變。即使你無(wú)法讓所有人都喜歡你至少你會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。也許當(dāng)你正視孤獨(dú)以后，它真的一點(diǎn)也不可怕。
要知道，每次讓你絕望到心碎的孤獨(dú)，其實(shí)都是對(duì)于你的考研罷了。沒(méi)有跨不去的坎，所以，去善良去感動(dòng)去快樂(lè)去流淚去努力去享受孤獨(dú)，并擁抱它說(shuō)謝謝你，教我變成更成熟更美好的自己。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十三
我們不可能永遠(yuǎn)的生活在熱鬧的世界中，總會(huì)有那么一會(huì)，是要我們面對(duì)孤獨(dú)，獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)一切。
惡劣的天氣總會(huì)影響人的心情，站在烈日炎炎的路上等人，感覺(jué)整個(gè)大地都要被烤干了一樣，我皺著眉頭走在路上，想著快點(diǎn)回到冷氣圍繞的房間里。
正對(duì)我有一家架子鼓教室，里面只有一個(gè)男人，在練鼓，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，后面梳著個(gè)小辮子，穿著一套牛仔的水洗套服，隱約大概可以看到在頭發(fā)的遮蓋處的紋身，手上有一枚戒指在無(wú)名指，房間里沒(méi)有任何制冷設(shè)施。為了吸引人的注意力，在門口放了一個(gè)大大的牌子：招生，包學(xué)會(huì)。依然沒(méi)有任何人走進(jìn)去。
就這樣，我等了15分鐘，他練了15分鐘，走的時(shí)候，音樂(lè)還在繼續(xù)，我在想，到底是一個(gè)怎么樣的人？有這樣努力的舉動(dòng)。
等到了人，我們?nèi)タ戳恕逗髸?huì)無(wú)期》，講的是從偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)中國(guó)最東邊的`一個(gè)小島橫穿大陸到最西邊邊境這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷的一系列事情，他們遇到了4個(gè)人，親人、友情、愛(ài)情、路人，就好像生活的軌跡一樣，從來(lái)就是圍繞著關(guān)鍵詞一樣在運(yùn)行。
我印象最深的，他們的車子行駛在公路上使，沒(méi)有一輛車與他們并行，只有樹(shù)木，光，燈，我看的時(shí)候，覺(jué)得這樣真的很孤獨(dú)，因?yàn)樯磉厸](méi)有一個(gè)人，但我后面的人卻說(shuō)，這種感覺(jué)真好啊，沒(méi)有周邊事物的打擾。
對(duì)啊，每個(gè)人的生活里總會(huì)有空谷般的一段生活，你要面對(duì)無(wú)人的孤獨(dú)，你沒(méi)有人陪，重要自己完成些事情；沒(méi)有人等待你，你卻要自己做好；沒(méi)有人幫你，你要自己幫自己。
其實(shí)，有人說(shuō)空谷是懸崖，我覺(jué)得不一定，因?yàn)樗苍S是一條很深的河流，可以把我載到很遠(yuǎn)的地方去，就像我們一個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，可以做到在熱鬧的時(shí)候做不到的事。
貝多芬在孤獨(dú)的時(shí)候創(chuàng)作了無(wú)數(shù)樂(lè)曲；迪士尼在孤獨(dú)的時(shí)候畫出了米老鼠；居里夫人在孤獨(dú)的時(shí)候研制出了x射線；海倫凱勒在孤獨(dú)的時(shí)候，學(xué)會(huì)了語(yǔ)言和寫作。
嘗試著打破自己空谷的寂靜，學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，想著其實(shí)孤獨(dú)也會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)可以自己放松的好時(shí)光。你會(huì)得到一個(gè)更加好的你。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十四
黑漆漆的夜空驟然壓下來(lái)，幾點(diǎn)星子點(diǎn)綴在眼眸，然而你卻消弭了喘不過(guò)氣的壓力，你會(huì)于朦朧中想起某一段故事、某一個(gè)傳說(shuō)，或者干脆什么也不去做、不去想，靜靜地諦聽(tīng)夜沖刷心靈的聲音。
你是愛(ài)它的，你愛(ài)靜默歲月里這份難得的孤獨(dú)。
有月。月亮是個(gè)調(diào)皮的孩子，盡管它比你年長(zhǎng)了幾百億年。它會(huì)在你躑躅的路上等待、目送你遠(yuǎn)去，變化著造型給你解悶；會(huì)在你挑燈夜戰(zhàn)之時(shí)守望大地，也看到窗簾背后的一豆燈火，然后默默等等著你來(lái)到窗戶邊，對(duì)它說(shuō)，晚安。
有星。哪怕它被塵煙日益籠罩著黯淡了色彩，但你知道它在哪里。你會(huì)把所有的心事都告訴給它聽(tīng)，它是最好的保密者。迷茫之時(shí)，你尋找著屬于自己的那顆星，問(wèn)它未來(lái)在哪里。星星微笑不答，只在你的夢(mèng)里偷偷告訴你，這事它要保密。因?yàn)榇鸢副仨氂赡銇?lái)尋找，你必須學(xué)會(huì)孤獨(dú)、然后成長(zhǎng)。
在夜空里，夜幕籠罩等待天明的過(guò)程中，一個(gè)人的影子與黑暗混在一起，前進(jìn)才無(wú)所顧慮。史鐵生在《我與地壇》中寫到：“在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影?！蹦忝靼啄愫退峭活惾?。夜以繼日的奮斗中，時(shí)間離你這樣的近，你能聽(tīng)到奮斗中的心靈每一次跳動(dòng)發(fā)出的聲響。伏在案邊，你比在娛樂(lè)上揮霍時(shí)間時(shí)更心安，你明白堅(jiān)守孤獨(dú)總會(huì)有回報(bào)，篳路藍(lán)縷、鶉衣百結(jié)，才是跋涉的靈魂該有的模樣。
你仍然會(huì)仰望星空，只是已不如初時(shí)的虔誠(chéng)。關(guān)于夜空的故事終究還是傳說(shuō)，你的胸中，沉睡著欲待展翅的飛鳥(niǎo)。
有孔明燈從天際飄起，然后越飛越遠(yuǎn)，在孩子們的驚嘆中化作了一顆星。
面對(duì)孤獨(dú)小學(xué)篇十五
發(fā)布的是自拍，追求的是虛榮；索要的是禮物，失去的是自我；怒刷的是存在，缺乏的是自信。
當(dāng)今時(shí)代，微博與抖音齊飛，qq共微信一色。極速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)著各種社交媒體的蓬勃發(fā)展，人們習(xí)慣于將自己的點(diǎn)滴生活記錄。發(fā)自拍或是錄視頻，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)體對(duì)社會(huì)群體關(guān)注的索取，這本是很正常的一件事情，但時(shí)下不少青年將“存在感”看得太重反而迷失了自我。
通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)?！按嬖诟小笔侨藗冏非蟠蟊娬J(rèn)可，證明自我價(jià)值的一種方式。但自我價(jià)值，一定需要“刷存在感”來(lái)獲得嗎？往往這種極度追求他人認(rèn)可的人，都是極度缺乏自信的人。一個(gè)積極樂(lè)觀的成功人士，難道會(huì)在乎自己在微博發(fā)布的自拍點(diǎn)贊數(shù)量嗎？真正自信的勇者，往往會(huì)在為社會(huì)做貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，他們無(wú)需他人的肯定與贊賞，踏實(shí)而堅(jiān)定地走出自己的成功之路。“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的宋榮子，不正是這樣的典型代表嗎？我們只要做到“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”這就足夠了。
著名哲學(xué)家普瑞斯特曾說(shuō)：“最嘩眾取寵的人，也是最孤獨(dú)的人?！比祟愂侨壕觿?dòng)物，不合群的人總會(huì)被貼上“孤僻”“怪異”的標(biāo)簽而被排斥，這也正是“刷存在感”現(xiàn)象最內(nèi)在的原因。人們從遺傳下來(lái)的基因上讀取著“恐懼孤獨(dú)”，所以才會(huì)迫切地追求群體的接納，獲得心理上的滿足。但當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心豐盈而充實(shí)到了一定程度之后，他便不會(huì)再恐懼孤獨(dú)：因?yàn)樗约耗軌蛳嘈抛约海瑦偧{自己。
真正的存在感并不是刷出來(lái)的。四肢健全卻去當(dāng)街行乞的乞丐，他的鐵碗敲得再響，也不會(huì)受到社會(huì)的關(guān)注。而功名成就退隱江湖的巴金先生，卻因來(lái)往客人過(guò)多而考慮換個(gè)住所。當(dāng)一個(gè)人有了實(shí)力，有了自信，自然不會(huì)再去過(guò)度追求社會(huì)的認(rèn)可，存在感會(huì)如光環(huán)一樣懸在頭頂上空。雖然看不見(jiàn)摸不著，但卻總能撒下自信，使勇者沐浴其中。
如果將孤獨(dú)比作翻涌的潮水，愿你我都能以自信為舟，迎難而上。