總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考。
初一小小科學(xué)家篇一
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一些各式各樣的機(jī)器人，有專門為人們洗衣服的機(jī)器人，有專門為人們做家務(wù)的勤勞機(jī)器人，有專門輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)器人。等等。那今天我要發(fā)明的.機(jī)器人是萬(wàn)能機(jī)器人。那下面就讓我來(lái)給大家介紹介紹這種萬(wàn)能機(jī)器人有什么作用吧！
這種萬(wàn)能機(jī)器人可以做家務(wù)、洗衣服、做飯、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、唱歌、跳舞、寫(xiě)信、給人們照相、等等。假如你累了，這個(gè)機(jī)器人會(huì)看你的動(dòng)態(tài)和表情、心情，根據(jù)這些來(lái)為人們做事情。假如一天你放學(xué)回來(lái)，一副苦臉，機(jī)器人看你心情不好，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)跳一些非常古怪的舞蹈，讓你不由自主的笑起來(lái)，讓你的心情從壞到好，表情從悲到喜，有可能你也會(huì)和這個(gè)機(jī)器人一起跳跳舞、唱唱歌。如果一天你放學(xué)回來(lái)，一副笑臉，這個(gè)機(jī)器人看你心情很好，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)耍耍賴。
你們說(shuō)：“我這個(gè)科學(xué)家稱職不稱職？”隨著科技的發(fā)展，人們做什么事都很輕松，簡(jiǎn)單。所以，我們要珍惜我們現(xiàn)在每一天的生活，我還有許多東西要發(fā)明，下次我再給你們一一介紹我的其它發(fā)明吧！
初一小小科學(xué)家篇二
雞蛋真的能在鹽水中浮起來(lái)嗎？為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我在家特意做了一次小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的道具：一瓶鹽、一個(gè)水杯、一個(gè)雞蛋、一雙筷子和一壺水。
我先把雞蛋放在盛了清水的杯子里，只見(jiàn)雞蛋立刻沉到了杯子底部，我又往水里加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，用筷子不停地?cái)嚢?，攪拌是為了讓鹽更快地在水中融化，這時(shí)看看雞蛋有沒(méi)有浮起來(lái)，誰(shuí)知雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我有些心急了，不是說(shuō)有鹽就可以浮起來(lái)的嗎？我加了鹽那怎么沒(méi)浮起來(lái)呢？是不是水太少了呢？我又往杯中倒了些水，又加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽繼續(xù)攪拌。五分鐘，十分鐘，十五分鐘過(guò)去了，雞蛋任然沒(méi)有浮起來(lái)。我不灰心，又往水里加了些鹽，繼續(xù)攪拌，慢慢地奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像魔術(shù)師使用了魔法一樣，雞蛋真的浮起來(lái)了，真是功夫不負(fù)有心人??！
之后我去請(qǐng)教了科學(xué)老師，原來(lái)鹽溶解在水里，鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會(huì)浮了起來(lái)。老師夸獎(jiǎng)了我，這是勇于探究的行為，鼓勵(lì)我繼續(xù)保持求知精神，還給我起了“小小科學(xué)家”的名字。
這真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。
星期三，老師從學(xué)校抽出四、六年級(jí)和五（三）班去江蘇科學(xué)宮參加小小科學(xué)家活動(dòng)。
我們班和四（一）班的所有女生坐一輛車。到了科學(xué)宮，我們先參觀了一些展區(qū)、看了一些實(shí)驗(yàn)，最后，我們來(lái)到了做實(shí)驗(yàn)的地方，老師給我們每人發(fā)了一條小圍裙，然后把我們56個(gè)人分成8個(gè)小組，一組在一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，每組還有兩個(gè)科學(xué)宮的老師來(lái)指導(dǎo)我們?cè)趺醋觥?BR> 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“污水再循環(huán)”，每小組先拿一個(gè)燒杯，從放清水的杯子里倒50毫升的清水在燒杯里，再用小勺從裝彩紙屑的瓶子里最一勺彩紙屑放入燒杯，然后，取一勺海砂放進(jìn)燒杯里，最后在水里加幾滴藍(lán)墨水，這樣，清水就被我們變成污水了?，F(xiàn)在我們要把污水再變回清水，每小組先另取一個(gè)燒杯，拿一個(gè)濾網(wǎng)，把濾網(wǎng)架在干凈的燒杯上，把污水從濾網(wǎng)上往燒杯里倒，這樣彩紙屑就留在濾網(wǎng)上，海砂就留在原來(lái)的燒杯底部了，這下也就去掉了兩種污物，然后第小組取一個(gè)架著漏斗的燒瓶，把燒杯里的水從漏斗上倒進(jìn)去，把漏斗拿到一邊，用小勺取一勺活性碳放進(jìn)燒瓶里，搖一搖，最后再通過(guò)漏斗倒進(jìn)原來(lái)的燒瓶里，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，從漏斗里滴下的水是清的。這是為什么呢？原來(lái)活性碳能吸收溶于水的污物，使自己本身的體積變大，而漏斗的孔非常小，體積變大的活性碳過(guò)不去，所以滴下去的就都是清水了。
科學(xué)世界多么神奇呀！
里奇最喜愛(ài)的玩具布熊無(wú)緣無(wú)故地失蹤了。晚上，他做了個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的小布熊去了童話世界，獨(dú)自居住在美麗而又多彩的蘑菇房里。
里奇覺(jué)得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一樣呢？他四處打聽(tīng)，這才知道：那是小布熊的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)說(shuō)有一次，小布熊出去玩，走著走著，它迷失了方向，不知不覺(jué)就來(lái)到了這片大森林。小布熊發(fā)現(xiàn)，這里空氣清新、沒(méi)有灰塵、沒(méi)有垃圾、沒(méi)有污染——便想永遠(yuǎn)生活在這里。
有一天，小布熊坐在樹(shù)下乘涼，只聽(tīng)兔媽媽對(duì)小白兔貝貝說(shuō)：“孩子，這些彩色的蘑菇雖然好看，但吃了會(huì)中毒?！毙〔夹苈?tīng)了，心想：這些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的動(dòng)物也會(huì)中毒。如果我把這些毒蘑菇變成有用的東西該多好呀！小布熊經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想，終于研制了一種藥水。它把這些藥水灑在毒蘑菇上，頓時(shí)，蘑菇變成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把這些蘑菇房分給了森林的小動(dòng)物們。小動(dòng)物們都有了各自的家，再也不怕風(fēng)吹雨打了。很快，它就和森林里的小動(dòng)物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家變成了實(shí)驗(yàn)室，它在屋頂上裝滿了接收器。小布熊想繼續(xù)為森林做貢獻(xiàn)。
小布熊原來(lái)還是一個(gè)小小科學(xué)家呢，里奇想到這，開(kāi)心地笑了。
初一小小科學(xué)家篇三
我有很多興趣愛(ài)好，足球、架子鼓、跆拳道、樂(lè)高……，可是唯獨(dú)對(duì)樂(lè)高情有獨(dú)鐘，不離不棄。
身為一個(gè)喜歡樂(lè)高的孩子，如果每天不能擺弄一會(huì)我的機(jī)器人進(jìn)行分裝折合，那簡(jiǎn)直對(duì)不起我小小科學(xué)家的稱號(hào)。我每天放學(xué)回家就會(huì)一頭扎進(jìn)我的樂(lè)高箱，也是媽媽的垃圾箱，我拿著樂(lè)高箱叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貋?lái)到我的房間裝起我的機(jī)器人，就這樣一個(gè)個(gè)機(jī)器人在我的手中出現(xiàn)了，每次弟弟都看傻眼了，看著他崇拜的眼神我頓時(shí)覺(jué)得自己都變得高大?？墒俏矣幸彩〉臅r(shí)候，記得第一次學(xué)習(xí)樂(lè)高時(shí)我不是把機(jī)器人的胳膊弄壞，就是把它的腿弄折了，看著一堆毫不相干的零件，心里直打鼓，怎么可能把它們關(guān)聯(lián)起來(lái)拼裝好呢？我的心里開(kāi)始放棄了，爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么不是一下就能學(xué)會(huì)的，要靜下心來(lái)慢慢地學(xué)”，在爸爸的鼓勵(lì)下我又有了動(dòng)力，我開(kāi)始認(rèn)真研究說(shuō)明書(shū)，將零件分類擺放，經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)努力，最后我終于成功了，通過(guò)這次的成功，我對(duì)樂(lè)高的喜愛(ài)從此不能自拔，并有了小小的夢(mèng)想成為一個(gè)真正的科學(xué)家，做出一個(gè)金剛機(jī)器人。
學(xué)習(xí)樂(lè)高既鍛煉了我的動(dòng)手能力又磨練了我的意志，更讓我明白了做任何事情不要輕言放棄，只有努力堅(jiān)持才能夠收獲成功和快樂(lè)。
初一小小科學(xué)家篇四
如果一個(gè)幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個(gè)成人與他分享，和他一起快樂(lè)地、興奮地探究這個(gè)神秘世界。
――卡森(carson)。
知識(shí)充電。
寶寶天生是好奇的，他們對(duì)奇妙而豐富的自然界充滿了興趣，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，在探索中，寶寶學(xué)會(huì)了觀察和思考，學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，具備這些能力對(duì)寶寶一生都有好處。
教育提示。
為寶寶的探究活動(dòng)提供真實(shí)的物體，真實(shí)的事物會(huì)給寶寶們大量的、豐富的信息。
盡量調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官參與探究，給寶寶直接、具體、形象的'經(jīng)驗(yàn)。
不要急于將自己的經(jīng)驗(yàn)教給寶寶，讓寶寶在嘗試、修正錯(cuò)誤的過(guò)程中把握規(guī)律。
鼓勵(lì)寶寶發(fā)現(xiàn)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，培養(yǎng)寶寶細(xì)致的觀察、比較能力。
給寶寶足夠的時(shí)間與空間，盡量少打擾寶寶，讓他沉醉在奇妙的探究中。
提供充分的材料和工作，比如剪刀、各種紙張、膠帶、種子、繩子、瓶瓶罐罐等等。
讓寶寶從自己的探究中得到滿足，獲得成就感。
培養(yǎng)寶寶對(duì)生活現(xiàn)象的好奇心：“想辦法打開(kāi)看看，里面有什么東西？”
經(jīng)常啟發(fā)寶寶思考：“你再試試別的辦法吧?！?BR> 初一小小科學(xué)家篇五
看見(jiàn)盲人走路，我心里就特別難受！他們手里拄著拐杖，走一步點(diǎn)一下，生怕跌倒，真可憐！他們心里一定也很痛苦吧。因?yàn)榭床灰?jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看不見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)壯麗的山河……尤其不能忍受的是看不到白紙上的黑字。這樣的生活多么閉塞與枯燥??！假如我是一名科學(xué)家，我一定會(huì)幫助他們。
我研制出了一種“盲人讀書(shū)機(jī)”！它主要由激光、電腦和播放器三部分組成。激光掃描器先把各種文字信號(hào)傳送給電腦，再通過(guò)電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播放器“朗讀”給盲人聽(tīng)?！懊と俗x書(shū)機(jī)”的外形像架電子琴，它的頂部長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是激光掃描器。機(jī)器的'正面有四個(gè)喇叭，這就是播放器呀！盲人如果要讀書(shū)了，只要對(duì)機(jī)器說(shuō)一聲“請(qǐng)您幫助我”機(jī)器會(huì)親切地回答：“好的”！隨著激光掃描器的移動(dòng)，播放器里傳來(lái)清晰洪亮的讀書(shū)聲。當(dāng)然，它還可以按使用者的意愿和需要改變速度和音量。更有趣的是，它還可以模仿親友的聲音讀親友的來(lái)信。那是因?yàn)?，親友們的聲音和字跡已經(jīng)輸入到電腦儲(chǔ)存器里了。
本書(shū)吧，它的名字是《激光王國(guó)行記》，它使我對(duì)激光產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在我的心靈里種下了科學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的種子”！
初一小小科學(xué)家篇六
為此，我發(fā)明了機(jī)器，這種機(jī)器的造型是一只鳥(niǎo)，長(zhǎng)著翅膀，它的身上裝有五種顏色的按鈕，分別是：紅、藍(lán)、橘、紫、粉紅。它的作用是“吃垃圾”。只要你按一下紅色的按鈕，它飛到空中自動(dòng)“”，一見(jiàn)到飛過(guò)去“飽餐一頓”，等它吃完又飛回原點(diǎn)，候你地按一下紫色的按鈕，它把垃圾進(jìn)行“處理”，變成肥料，等處理完后再按橘色的按鍵，它把肥料送到果園里，讓果園里的樹(shù)也“飽餐一頓”真正做到“有福同享”。
你會(huì)問(wèn)：“那剩下按鍵干用呢？”你吧，這不僅是一臺(tái)環(huán)保機(jī)器，還是一臺(tái)娛樂(lè)型機(jī)器呢，剩下的按鈕：藍(lán)色鍵有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓你選，粉紅鍵有修閑娛樂(lè)項(xiàng)目。
“千里之行，始于足下”，的有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后真正的為“海西”做。
初一小小科學(xué)家篇七
看到“身邊的科學(xué)”這個(gè)題目，真的感到無(wú)從下手，身邊的科學(xué)自然是有的，但我從來(lái)不去探索發(fā)現(xiàn)，如今怎寫(xiě)得出來(lái)呢？沒(méi)辦法，只能做些其他事，慢慢地想吧！突然瞥見(jiàn)書(shū)桌上有兩根蠟燭，我忽然心血來(lái)潮把蠟燭點(diǎn)燃了，在那兒玩弄起來(lái)。蠟燭一根長(zhǎng)，一根短，火苗上下竄，挺漂亮的。奶奶進(jìn)來(lái)瞧見(jiàn)了，便立刻阻止我，要我吹滅蠟燭，怕我把書(shū)給燒了，我只能遵命羅。只是我不想就這樣吹滅了它，因?yàn)槲蚁氲嚼蠋熢f(shuō)過(guò)，燃燒需要氧氣，如果沒(méi)了氧氣不就滅了嗎？于是我打算試試。
找來(lái)一個(gè)大玻璃杯，把它罩在兩根蠟燭上，想當(dāng)然地認(rèn)為兩根蠟燭會(huì)同時(shí)熄滅，卻意外地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)的`那根比短的那根要早熄滅。我以為我眼花了，就再做了一遍，結(jié)果還是外甥打燈籠――照舊（舅）。我不禁生疑：為什么？?jī)筛灎T除了長(zhǎng)度不同，沒(méi)啥不一樣啊！莫非……我趕緊又找來(lái)一根蠟燭，長(zhǎng)度跟那支短的一樣，將這兩根一樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃，然后用玻璃杯罩住，結(jié)果卻是同時(shí)熄滅。果然是跟長(zhǎng)度有關(guān)！那長(zhǎng)的為什么會(huì)早滅呢？哦，對(duì)了，燃燒需要氧氣，由于長(zhǎng)蠟燭靠近玻璃杯底部，只能燃燒頂部較少的氧氣，而短蠟燭，由于火焰到玻璃杯底部的距離較遠(yuǎn)，就可以燃燒較多的氧氣，所以嘛，長(zhǎng)蠟燭就會(huì)先熄滅。其實(shí)這種現(xiàn)象，日常生活中經(jīng)常碰到，只是從來(lái)都不曾注意它罷了，如今被我發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)覺(jué)得心里也美滋滋的。大家都來(lái)做一回小小的“科學(xué)家”吧，因?yàn)榭茖W(xué)時(shí)刻在我們身邊，我們應(yīng)該仔細(xì)地觀察它，探索它，讓自己的思維與知識(shí)得以拓寬。
初一小小科學(xué)家篇八
在21世紀(jì)50年代初，誕生了一個(gè)偉大的小天才—奇奇。她喜歡研究大自然，對(duì)一切都非常好奇，而且心地非常善良，總喜歡發(fā)明一些新奇、古怪的玩意兒，幫助遇到困難的人。她還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——讓恐龍?jiān)偕c人類和平相處。
有一個(gè)星期天的下午，太陽(yáng)火辣辣的，奇奇想到公園里透透氣，走著走著，突然聽(tīng)到“咔嚓、咔嚓”的聲音，尋聲走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺在修剪樹(shù)葉，雖然頭上的汗水像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，但他毫不在意，不停地使喚著手中的大剪刀。奇奇覺(jué)得很好奇，問(wèn)：“老爺爺，你在干什么呀？”老爺爺說(shuō)：“我在把樹(shù)剪成動(dòng)物的樣子，讓這個(gè)城市更美麗?！薄斑@多累呀！”奇奇想，“要是能發(fā)明出一種動(dòng)物樹(shù)種子，那老爺爺就不用忙了！”想到這兒，奇奇決定去研究一下。
奇奇來(lái)到她的專門研究室，捉了一只蝗蟲(chóng)，又要了一粒樹(shù)種子，先取出蝗蟲(chóng)的基因，然后用多功能電腦把樹(shù)種制成了蝗蟲(chóng)的形狀，接著把樹(shù)種和基因都放入同一個(gè)實(shí)驗(yàn)瓶中，緊接著，取出融合藥水，把藥水注入到實(shí)驗(yàn)瓶中，兩樣?xùn)|西融合后，再把它取出來(lái)，種到花園中，在土壤中注入超級(jí)生長(zhǎng)素，幾分鐘后，實(shí)驗(yàn)宣告失敗。到底是什么原因呢？？奇奇百思不得其解，她毫不灰心，通過(guò)不分晝夜地查資料、做實(shí)驗(yàn)，終于成功了，奇奇從兔子的汗水中提煉出了一種氧化物，這種氧化物居然能影響動(dòng)物的生長(zhǎng)基因，使樹(shù)的基因發(fā)生突變，這樣，第一棵兔樹(shù)就誕生了，照這個(gè)方法，奇奇還培育出了青蛙、大象、章魚(yú)、天鵝等動(dòng)物樹(shù)種子。
奇奇把研究成果在環(huán)境報(bào)上發(fā)表，在科學(xué)界引起了一陣轟動(dòng)。國(guó)家環(huán)境組織連忙采納這個(gè)報(bào)告，進(jìn)行種子培育，生產(chǎn)出了各種種子，運(yùn)往世界各地。
在一些風(fēng)沙比較大的地方，人們種上體積龐大的大象樹(shù)，有效地抵御了風(fēng)沙，使城市更整潔，在海洋公園里，種上章魚(yú)、烏龜、企鵝樹(shù)，使海洋公園更加美麗，在游泳池邊，種上天鵝樹(shù)，讓人們跟天鵝共舞。
而奇奇呢？仍然在實(shí)驗(yàn)室里為自己的夢(mèng)想奮斗著，他到底還會(huì)發(fā)明出什么東西呢？我也不知道，請(qǐng)關(guān)心奇奇的小朋友繼續(xù)期待！
初一小小科學(xué)家篇九
假若你問(wèn)我最喜歡上什么課，我會(huì)告訴你，我現(xiàn)在最喜歡上的是科學(xué)課。因?yàn)槲曳浅５南矚g做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
上周末，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，完成“能吸住氣球的杯子”的小實(shí)驗(yàn)，還要把明白的原理上傳到班級(jí)空間?；氐郊依铮环畔聲?shū)包我就開(kāi)始找來(lái)兩個(gè)紙杯，又去小賣部買了兩個(gè)氣球。打開(kāi)飲水機(jī)，水燒開(kāi)了。哎呀，不行，需要70度的水。我接了一杯水，放在一邊涼著，趕緊把氣球吹起來(lái)，用線緊緊地系住。
一切就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！我把熱水慢慢地倒進(jìn)杯子里，停了一會(huì)兒，又把水倒出來(lái)，接著，我急忙拿起氣球放在杯子上，一只手輕輕地?fù)嶂?，小心翼翼的把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，咦？真奇怪！杯子居然抓住了氣球！而且無(wú)論我怎么吹都吹不掉呢。這是怎么回事？我忽然想起老師的話，還讓弄明白其中的科學(xué)道理呢。爸爸媽媽都還沒(méi)下班，請(qǐng)教誰(shuí)呢？我打開(kāi)了電腦，從電腦中搜索答案。哦！原來(lái)杯子里的熱水倒掉后溫度慢慢變涼，杯里的壓力就變小了，當(dāng)它小于外面的壓力時(shí)，氣球就被吸在了杯子上?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
爸爸下班了，我把我的實(shí)驗(yàn)成果告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)小小科學(xué)家。
初一小小科學(xué)家篇十
我會(huì)造一艘潛水船，那可以在海里游，并不是潛水艇，船里十分寬，里面有七間屋子，一間廁所，一間廚房，一間駕駛室，四間房間。這船可不一般，它的速度是輪船的三倍，這樣要是有一些人有急事，船又太慢，這樣就不好了！
我還會(huì)發(fā)明一種高科技的垃圾桶，它個(gè)子有點(diǎn)小但里面很大，它可不是普通的垃圾桶，它有一種神奇的魔法，只要有人把垃圾扔在里面，它就會(huì)把垃圾自動(dòng)送去垃圾廠，要是有很多垃圾它會(huì)送去太空。這樣我就可以不去管理垃圾的事了！
我還會(huì)發(fā)明一種書(shū)包，?。∧遣皇瞧胀ǖ臅?shū)包，它可變大變小，要是有許多書(shū)要裝，你就叫它變大，就可裝許多書(shū)，要是變小，可以變成一個(gè)小公文包，這樣就可以提回家了。
怎么樣我的發(fā)明夠牛吧！
初一小小科學(xué)家篇十一
我的夢(mèng)想可是數(shù)不勝數(shù)，其中我最想當(dāng)一位名副其實(shí)的科學(xué)家。
如果我真的成為了一名科學(xué)家，那么，我就要為病人研究藥材，讓他們的身體都棒棒的；要為祖國(guó)研制更發(fā)達(dá)的武器，讓其他的國(guó)家都不敢來(lái)霸占我們的領(lǐng)土；要為祖國(guó)的科技，更上一層樓！
光說(shuō)不練假把式，要當(dāng)一名副其實(shí)的科學(xué)家也不是吃白飯的，他們每天都要研究這研究那。生活也不是想你們所想象的`那么美好，他們每天都要早起晚歸，但是他們還是那么快樂(lè)，臉上常常帶著笑容。他們的精神也是要我們學(xué)習(xí)的。
研究東西可是科學(xué)家最重要的工作了。這個(gè)可不是說(shuō)研究出來(lái)就研究出來(lái)的，可是要花費(fèi)很多時(shí)間，短的幾個(gè)星期就能出來(lái)結(jié)果，長(zhǎng)的可是要三四十年才能出來(lái)結(jié)果，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間！但是們?nèi)匀粵](méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有半途而廢，他們堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，這更讓我堅(jiān)定了走科學(xué)家的路。
我估計(jì)相當(dāng)科學(xué)家的人肯定不少，但又有幾個(gè)成功的呢？沒(méi)有當(dāng)上科學(xué)家的原因大部分是因?yàn)橐粋€(gè)非常重要的因素，就是自己的學(xué)問(wèn)不高，要想當(dāng)一名名副其實(shí)的科學(xué)家，那還是要靠自己的本事，而這真本事是要自己好好學(xué)習(xí)而得來(lái)的?？茖W(xué)家是一個(gè)非常不好當(dāng)?shù)?，可不是嘴上掛的名，想做一名科學(xué)家，你的腦子里的知識(shí)是必要的。
不管我們的理想是什么，都要好好學(xué)習(xí)----讓我們享美好的未來(lái)出發(fā)吧。
初一小小科學(xué)家篇十二
我好想成為一位著名的科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家能發(fā)明出很多很多對(duì)人們有益的東西。
當(dāng)我成為科學(xué)家的時(shí)候，我會(huì)發(fā)明一條馬路，你可不要小瞧這條馬路。這條馬路可把汽車排出來(lái)的二氧化碳給吸收了，這樣人們就可以放心了，就算車排出了煙，我們也不用怕了。我還想再發(fā)明一條馬路，這條馬路有兩個(gè)作用，一、使你以后出門就不用開(kāi)車了，你只要站在馬路上說(shuō)，你要到什么地方，它就會(huì)帶你到你要去的地方，這條馬路的速度很快，比汽車的速度還快上一兩倍。這條馬路的第二個(gè)作用是它能把地上的垃圾給扔到垃圾桶里?，F(xiàn)在還是有人亂扔垃圾，有了這條馬路可方便多了。大街上也就不需要掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人了。
我還想發(fā)明一種藥，這種藥很神奇，這個(gè)藥能讓死人活過(guò)來(lái)。讓他和家人團(tuán)聚。這個(gè)藥還能讓殘疾人重新長(zhǎng)出胳膊和腿，讓他們像正常人一樣。它還能讓雙目失明的人重新看見(jiàn)世界，看見(jiàn)花花草草，讓耳聾的`人聽(tīng)聽(tīng)聲音，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲。
初一小小科學(xué)家篇十三
我是一個(gè)小小科學(xué)家，就像一個(gè)好奇的小問(wèn)號(hào)，疑問(wèn)整天在我的腦子里亂跑，我每天都去把答案尋找。課余時(shí)間，我喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還喜歡觀察昆蟲(chóng)。
我在家做過(guò)許多小實(shí)驗(yàn)，比如壓力差放水實(shí)驗(yàn)、彩虹杯實(shí)驗(yàn)、電路實(shí)驗(yàn)、磁力漩渦實(shí)驗(yàn)、太空磁針實(shí)驗(yàn)、吸磁鐵的彩泥實(shí)驗(yàn)等。其中我最喜歡磁力漩渦實(shí)驗(yàn)了。有一次，我準(zhǔn)備了塑料水盆、水、一塊大磁鐵、十塊小磁鐵。我在盆的底下放了五塊小磁鐵盆里放了五塊小磁鐵，把水盆里灌上水。我拿著一塊大磁鐵在盆的上空旋轉(zhuǎn)，盆里的磁鐵轉(zhuǎn)了起來(lái)，水頓時(shí)形成了一個(gè)漩渦。
我觀察過(guò)許多昆蟲(chóng)，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青蟲(chóng)、大蒜里的肉蟲(chóng)、金龜子、天牛、蟬、知了猴、九龍蟲(chóng)、蟋蟀、螞蚱、蜜蜂、馬蜂、蜂蛹、蠶、蠶蛹、蠶蛾、螳螂、螞蟻、西瓜蟲(chóng)、馱錢驢……。我在學(xué)校還成立了一個(gè)昆蟲(chóng)團(tuán)，里面有許多人。我們課間在操場(chǎng)上捉昆蟲(chóng)，觀察昆蟲(chóng)，然后再放生它們。
科學(xué)就像一個(gè)神秘而有魅力的磁場(chǎng)，我走進(jìn)去就不想出來(lái)，在里面不停地尋找寶藏。希望大家也能像我一樣在這里面尋找珍藏。
初一小小科學(xué)家篇十四
在陽(yáng)光燦爛的一個(gè)下午，我們像往常一樣拿著科學(xué)書(shū)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。那節(jié)課，我們學(xué)的是“做小燈泡”。袁老師叫我們從材料袋里面拿出小燈泡電池底座、電線和自帶的電池。老師講了一會(huì)兒的課，我們便開(kāi)始做試驗(yàn)。
首先，我拿出電池放在桌子上，用電線的一端連接在電池的上一端，再用另一根電線連接在電池的下一端。這時(shí)候，燈泡就亮起來(lái)了。這時(shí)，我心里想：可不可以把兩根電線都放在電池的下端，燈泡還能亮起來(lái)呢？于是，我就試了一下，結(jié)果燈泡沒(méi)能亮起來(lái)。我剛做完，袁老師就說(shuō)：“好，同學(xué)們先停一停，我們開(kāi)接著往下做。有的同學(xué)說(shuō)一只手要拿著電池，一只手還要拿著燈泡太麻煩了。我們拿出電池底座把電池裝在里面，然后再拿出燈泡底座，把燈泡裝進(jìn)里面，這樣就能更方便了。”
我照著袁老師說(shuō)的去做，分別把電池和燈泡裝進(jìn)底座，再用電線連接，燈果然亮起來(lái)了。不過(guò)，我想讓燈泡再亮一盞。于是，我又從材料袋里拿出更多的電線，每一盞燈泡需要兩根電線，要再亮起一盞燈泡，總共需要四根電線。我把四根電線連接在一起，每?jī)筛g放一盞燈泡，兩盞燈泡同時(shí)亮了起來(lái)。啊，試驗(yàn)成功了！我高興地為自己鼓起了掌。
最后，袁老師要求我們做紅綠燈。這個(gè)試驗(yàn)的難度增加了，需要更多的'零部件。我從材料袋里拿出了所有的零部件，剛做到一半時(shí)就下課了。有點(diǎn)懊惱的我，把零部件收得太快了，以至于走出實(shí)驗(yàn)室的門時(shí)丟了兩顆螺絲釘和一根電線。沒(méi)有完成紅綠燈的制作，真是很遺憾！
初一小小科學(xué)家篇十五
假若你問(wèn)我最喜歡上什么課，我會(huì)告訴你，我現(xiàn)在最喜歡上的是科學(xué)課。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
上周末，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，完成“能吸住氣球的杯子”的小實(shí)驗(yàn)，還要把明白的原理上傳到班級(jí)空間?；氐郊依?，一放下書(shū)包我就開(kāi)始找來(lái)兩個(gè)紙杯，又去小賣部買了兩個(gè)氣球。打開(kāi)飲水機(jī)，水燒開(kāi)了。哎呀，不行，需要70度的水。我接了一杯水，放在一邊涼著，趕緊把氣球吹起來(lái)，用線緊緊地系住。
一切就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！我把熱水慢慢地倒進(jìn)杯子里，停了一會(huì)兒，又把水倒出來(lái)，接著，我急忙拿起氣球放在杯子上，一只手輕輕地?fù)嶂?，小心翼翼的把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，咦？真奇怪！杯子居然抓住了氣球！而且無(wú)論我怎么吹都吹不掉呢。這是怎么回事？我忽然想起老師的話，還讓弄明白其中的科學(xué)道理呢。爸爸媽媽都還沒(méi)下班，請(qǐng)教誰(shuí)呢？我打開(kāi)了電腦，從電腦中搜索答案。哦！原來(lái)杯子里的熱水倒掉后溫度慢慢變涼，杯里的壓力就變小了，當(dāng)它小于外面的壓力時(shí)，氣球就被吸在了杯子上?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
爸爸下班了，我把我的實(shí)驗(yàn)成果告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)小小科學(xué)家。
初一小小科學(xué)家篇十六
在完美的童年里，我們常常愛(ài)幻想。有的幻想自己成為擁有巨大的富翁，有的幻想自己成讓人尊敬的市長(zhǎng)，有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫(yī)生，而我卻想成為一們?yōu)槿嗣裨旄５目茖W(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的衣服。這種衣服你穿上去，夏天會(huì)覺(jué)得涼爽，冬天會(huì)覺(jué)得溫暖，使人不必為四季季節(jié)變化而增減衣服而煩惱。這種衣服還有一種神奇的抗病功能，穿著它不必?fù)?dān)心會(huì)生病，因?yàn)檫@種衣服抗病效果很好，人通常是不會(huì)生病。
假如我是科學(xué)家，我要制造一種神奇的機(jī)器。這種機(jī)器能夠消除海嘯、地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害。哪里有火山爆發(fā)，只要把它扔下去就行了，以后就不必害怕火山噴發(fā)了。因?yàn)檫@種機(jī)器封住了火山口，火山里的.熔巖也噴發(fā)不出來(lái)了。把它送到海底，它就會(huì)封穩(wěn)海下的土地，土動(dòng)也動(dòng)不了，也就不會(huì)發(fā)生海嘯了。
假如我是科學(xué)家，我要研制一種能夠治所有疾病的針，就連世界上醫(yī)生此刻還不能治好的病。因?yàn)樗l(fā)放出能殺一切病的細(xì)胞，只要人人注射一針，就能夠起到預(yù)防的作用。
雖然我此刻還不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但我相信，只要我此刻好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后去研制，到時(shí)候，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)是理所當(dāng)然的了。
初一小小科學(xué)家篇十七
整個(gè)社會(huì)在前進(jìn)，但是我們不知道前進(jìn)的方向在哪里，而科學(xué)家傳統(tǒng)的任務(wù)———卻是在加快這架破車的速度，而且越來(lái)越快，越來(lái)越快，原本沉悶的前進(jìn)曲因?yàn)榭茖W(xué)的參與而變得悅耳而和諧，可到如今，哐當(dāng)咣當(dāng)?shù)能圀w各處撞擊的聲音已經(jīng)越來(lái)越不和諧甚至刺耳，我不得不說(shuō)，這種聲音已經(jīng)超過(guò)了滾輪前進(jìn)而周期循環(huán)的美妙節(jié)奏，這是一相關(guān)書(shū)籍種警告：車體可能會(huì)散掉，或者隨時(shí)可能掉落我們不知通向何方的前方中存在的一道懸崖。
科學(xué)家這個(gè)群體，是不是到了這個(gè)時(shí)刻，該考慮一下他們的使命是什么。傳統(tǒng)的使命：促進(jìn)人們更輕松和安全的`獲取物質(zhì)生存資料，是否該修改一下。解救人們的頭腦比滿足他們的能源需要更重要。
找到人類社會(huì)這輛大車開(kāi)進(jìn)的正確方向比一直把車更快的推向不知道未來(lái)的黑暗更重要。
我們應(yīng)該調(diào)整一下我們前進(jìn)的步伐了。靜下來(lái)想一想該做什么，真的是比一味的向前狂奔，碰運(yùn)氣似的遭遇什么就是什么，真的要好的多。這輛車已經(jīng)足夠快，而這輛車本身能不能再撐的起，還能撐的起多久，這個(gè)不該等到它已經(jīng)崩潰的時(shí)候，我們才后知后覺(jué)的給出答案。
初一小小科學(xué)家篇十八
小小科學(xué)家第四期是我校為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神而開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。該活動(dòng)為期三個(gè)月，吸引了近千名學(xué)生參與。在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)精神是至關(guān)重要的。小小科學(xué)家第四期旨在通過(guò)實(shí)踐探索和科學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，增強(qiáng)他們的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
在小小科學(xué)家第四期的活動(dòng)中，我們開(kāi)展了一系列的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們組織了暑期科學(xué)營(yíng)，讓學(xué)生通過(guò)游戲和實(shí)驗(yàn)的方式體驗(yàn)科學(xué)的魅力。我們還舉辦了科學(xué)展示比賽，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱目茖W(xué)項(xiàng)目展示出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)選。此外，我們還組織了科學(xué)講座和專家講座，專門邀請(qǐng)科學(xué)家和專業(yè)人士來(lái)為學(xué)生講解最新的科學(xué)知識(shí)和探索方向。這些活動(dòng)通過(guò)豐富多樣的形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐和探索，積極動(dòng)手，豐富了自己的科學(xué)素養(yǎng)，提高了解決問(wèn)題的能力。
在小小科學(xué)家第四期的活動(dòng)中，我報(bào)名參加了科學(xué)展示比賽。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也粌H要準(zhǔn)備一個(gè)展示項(xiàng)目，還要進(jìn)行演講和回答問(wèn)題。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)與同學(xué)們的討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸解決了這些困難，提出了一個(gè)有創(chuàng)意和實(shí)用性的科學(xué)項(xiàng)目。在比賽中，我不僅獲得了第一名的好成績(jī)，還得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自信，也讓我明白了科學(xué)實(shí)踐的重要性。
在小小科學(xué)家第四期的活動(dòng)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但還存在一些問(wèn)題和不足。比如，活動(dòng)的宣傳力度不夠，沒(méi)有吸引到更多的學(xué)生參與。另外，在活動(dòng)的組織和管理上也存在一些不順利，導(dǎo)致有些學(xué)生沒(méi)有得到合理的安排和實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我建議學(xué)校在下一期的活動(dòng)中加強(qiáng)宣傳和組織工作，提前制定活動(dòng)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的參與和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步引入科技資源和設(shè)備，提升科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的檔次和水平。
小小科學(xué)家第四期不僅是一個(gè)參與科學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)。通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)生們提高了對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解和理解，培養(yǎng)了他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。這將對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)積極的影響。希望學(xué)校繼續(xù)舉辦小小科學(xué)家活動(dòng)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為學(xué)生提供更好的科學(xué)教育和實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的科學(xué)興趣和潛能。讓更多的小小科學(xué)家在未來(lái)成長(zhǎng)為科學(xué)界的瑰寶。
初一小小科學(xué)家篇十九
大家好！我叫林鈺杰。知道我為什么叫這個(gè)名字嗎？據(jù)說(shuō)是因?yàn)槲椅逍腥苯?，而且“金”和“玉”是比較珍貴的東西，所以就取名為“鈺”；“杰”是希望我長(zhǎng)大后有出息。媽媽還說(shuō)“鈺杰”是“冰清玉潔”中“玉潔”二字的諧音，大家希望我長(zhǎng)大后成為一個(gè)做事坦坦蕩蕩、清清白白的人。
我長(zhǎng)得很清秀，一張清瘦的臉上鑲著一雙明亮的眼睛顯得格外靈氣，最為突出的是那張嘴了：我的小嘴蘊(yùn)含著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一個(gè)小油壺。從這張嘴巴里說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)讓人卻忍俊不禁，大笑不已。
我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，非常喜歡想一些奇怪的東西，例如：把一個(gè)馬達(dá)轉(zhuǎn)到螺旋槳上，或者把馬達(dá)固定在一塊塑料上看看能不能飛起來(lái)。再比如：用放大鏡把激光聚焦來(lái)切割……諸如此類，我想過(guò)上千次了，可迫于材料和時(shí)間的問(wèn)題沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但最近我終于實(shí)現(xiàn)了一件事――用放大鏡點(diǎn)火。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我把一張紙和一個(gè)放大鏡等物品準(zhǔn)備好，為了不使手酸，我先把放大鏡固定在自拍神器上，然后把它的柄固定在一個(gè)很重的碟子上，這個(gè)碟子上粘著一個(gè)豎立著的廢棄的紙筒；接著我把一張紙放在碟子上，大功告成了！一開(kāi)始紙上有一個(gè)比較大的點(diǎn)，經(jīng)過(guò)調(diào)整以后，大點(diǎn)馬上變成了小點(diǎn)，小點(diǎn)的邊緣很快地從紅色變成灰色。只不過(guò)一秒鐘的功夫，“太好了，我成功了！”我聞到了一股燒焦的味兒：完了！“火“還沒(méi)關(guān)呢！幸好我反應(yīng)及時(shí)，把放大鏡豎了起來(lái)哦，要不然真像我媽說(shuō)的”再玩火，全世界都會(huì)被你燒光了”。
我猜，我長(zhǎng)大后一定是一個(gè)科學(xué)家，因?yàn)槲倚r(shí)候就已經(jīng)很有科學(xué)家的風(fēng)范了！
初一小小科學(xué)家篇二十
星期三，老師從學(xué)校抽出四、六年級(jí)和五（三）班去江蘇科學(xué)宮參加小小科學(xué)家活動(dòng)。
我們班和四（一）班的所有女生坐一輛車。到了科學(xué)宮，我們先參觀了一些展區(qū)、看了一些實(shí)驗(yàn)，最后，我們來(lái)到了做實(shí)驗(yàn)的地方，老師給我們每人發(fā)了一條小圍裙，然后把我們56個(gè)人分成8個(gè)小組，一組在一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，每組還有兩個(gè)科學(xué)宮的老師來(lái)指導(dǎo)我們?cè)趺醋觥?BR> 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“污水再循環(huán)”，每小組先拿一個(gè)燒杯，從放清水的杯子里倒50毫升的`清水在燒杯里，再用小勺從裝彩紙屑的瓶子里最一勺彩紙屑放入燒杯，然后，取一勺海砂放進(jìn)燒杯里，最后在水里加幾滴藍(lán)墨水，這樣，清水就被我們變成污水了?，F(xiàn)在我們要把污水再變回清水，每小組先另取一個(gè)燒杯，拿一個(gè)濾網(wǎng)，把濾網(wǎng)架在干凈的燒杯上，把污水從濾網(wǎng)上往燒杯里倒，這樣彩紙屑就留在濾網(wǎng)上，海砂就留在原來(lái)的燒杯底部了，這下也就去掉了兩種污物，然后第小組取一個(gè)架著漏斗的燒瓶，把燒杯里的水從漏斗上倒進(jìn)去，把漏斗拿到一邊，用小勺取一勺活性碳放進(jìn)燒瓶里，搖一搖，最后再通過(guò)漏斗倒進(jìn)原來(lái)的燒瓶里，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，從漏斗里滴下的水是清的。這是為什么呢？原來(lái)活性碳能吸收溶于水的污物，使自己本身的體積變大，而漏斗的孔非常小，體積變大的活性碳過(guò)不去，所以滴下去的就都是清水了。
科學(xué)世界多么神奇呀！
初一小小科學(xué)家篇二十一
里奇最喜愛(ài)的玩具布熊無(wú)緣無(wú)故[注:沒(méi)有一點(diǎn)原因。]地失蹤了。晚上，他做了個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的小布熊去了童話世界，獨(dú)自居住在美麗而又多彩的蘑菇房里。
里奇覺(jué)得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一樣呢？他四處打聽(tīng)，這才知道：那是小布熊的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)說(shuō)有一次，小布熊出去玩，走著走著，它迷失了方向，不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]就來(lái)到了這片大森林。小布熊發(fā)現(xiàn)，這里空氣清新、沒(méi)有灰塵、沒(méi)有垃圾、沒(méi)有污染——便想永遠(yuǎn)生活在這里。
有一天，小布熊坐在樹(shù)下乘涼，只聽(tīng)兔媽媽對(duì)小白兔貝貝說(shuō)：“孩子，這些彩色的蘑菇雖然好看，但吃了會(huì)中毒?！毙〔夹苈?tīng)了，心想：這些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的動(dòng)物也會(huì)中毒。如果我把這些毒蘑菇變成有用的.東西該多好呀！小布熊經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想[注:絞盡腦汁，深沉地思索。]，終于研制了一種藥水。它把這些藥水灑在毒蘑菇上，頓時(shí)，蘑菇變成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把這些蘑菇房分給了森林的小動(dòng)物們。小動(dòng)物們都有了各自的家，再也不怕風(fēng)吹雨打[注:原指花木遭受風(fēng)雨摧殘。比喻惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。]了。很快，它就和森林里的小動(dòng)物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家變成了實(shí)驗(yàn)室，它在屋頂上裝滿了接收器。小布熊想繼續(xù)為森林做貢獻(xiàn)。
小布熊原來(lái)還是一個(gè)科學(xué)家呢，里奇想到這，開(kāi)心地笑了。
初一小小科學(xué)家篇二十二
后，中國(guó)將不會(huì)再受到外國(guó)人的恥笑，是全球最先進(jìn)、最發(fā)達(dá)的國(guó)家，那是因?yàn)橛辛宋遥晃怀錾目茖W(xué)家。
在這10年內(nèi)，我發(fā)明的東西不計(jì)其數(shù)。其中有一種能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的鞋子，只要穿上這雙鞋，全身上下都能感覺(jué)到冷暖變化。他看起來(lái)像一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，可在冰天雪地的北極穿起來(lái)十分暖和，在炎熱的沙漠里穿起來(lái)十分涼爽。而且他還可以在水上行走，大家就不用去辛辛苦苦劃船了。
最讓我自豪的是我發(fā)明了縮小和變大藥水，這是出門旅行的必備品。如果你出門旅行找不到住處，有了這種藥水就全部解決了。只要你把縮小藥水滴一滴在你的房子上，房屋就變的跟字典差不多大小，你就可以隨身攜帶了。到達(dá)目的地后再用變大藥水把房屋變大就ok了。
我還發(fā)明了好多東西，暫且現(xiàn)在就不和你們說(shuō)了，下次一定，一定。
初一小小科學(xué)家篇一
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一些各式各樣的機(jī)器人，有專門為人們洗衣服的機(jī)器人，有專門為人們做家務(wù)的勤勞機(jī)器人，有專門輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)器人。等等。那今天我要發(fā)明的.機(jī)器人是萬(wàn)能機(jī)器人。那下面就讓我來(lái)給大家介紹介紹這種萬(wàn)能機(jī)器人有什么作用吧！
這種萬(wàn)能機(jī)器人可以做家務(wù)、洗衣服、做飯、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、唱歌、跳舞、寫(xiě)信、給人們照相、等等。假如你累了，這個(gè)機(jī)器人會(huì)看你的動(dòng)態(tài)和表情、心情，根據(jù)這些來(lái)為人們做事情。假如一天你放學(xué)回來(lái)，一副苦臉，機(jī)器人看你心情不好，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)跳一些非常古怪的舞蹈，讓你不由自主的笑起來(lái)，讓你的心情從壞到好，表情從悲到喜，有可能你也會(huì)和這個(gè)機(jī)器人一起跳跳舞、唱唱歌。如果一天你放學(xué)回來(lái)，一副笑臉，這個(gè)機(jī)器人看你心情很好，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)耍耍賴。
你們說(shuō)：“我這個(gè)科學(xué)家稱職不稱職？”隨著科技的發(fā)展，人們做什么事都很輕松，簡(jiǎn)單。所以，我們要珍惜我們現(xiàn)在每一天的生活，我還有許多東西要發(fā)明，下次我再給你們一一介紹我的其它發(fā)明吧！
初一小小科學(xué)家篇二
雞蛋真的能在鹽水中浮起來(lái)嗎？為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我在家特意做了一次小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的道具：一瓶鹽、一個(gè)水杯、一個(gè)雞蛋、一雙筷子和一壺水。
我先把雞蛋放在盛了清水的杯子里，只見(jiàn)雞蛋立刻沉到了杯子底部，我又往水里加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，用筷子不停地?cái)嚢?，攪拌是為了讓鹽更快地在水中融化，這時(shí)看看雞蛋有沒(méi)有浮起來(lái)，誰(shuí)知雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我有些心急了，不是說(shuō)有鹽就可以浮起來(lái)的嗎？我加了鹽那怎么沒(méi)浮起來(lái)呢？是不是水太少了呢？我又往杯中倒了些水，又加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽繼續(xù)攪拌。五分鐘，十分鐘，十五分鐘過(guò)去了，雞蛋任然沒(méi)有浮起來(lái)。我不灰心，又往水里加了些鹽，繼續(xù)攪拌，慢慢地奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像魔術(shù)師使用了魔法一樣，雞蛋真的浮起來(lái)了，真是功夫不負(fù)有心人??！
之后我去請(qǐng)教了科學(xué)老師，原來(lái)鹽溶解在水里，鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會(huì)浮了起來(lái)。老師夸獎(jiǎng)了我，這是勇于探究的行為，鼓勵(lì)我繼續(xù)保持求知精神，還給我起了“小小科學(xué)家”的名字。
這真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)。
星期三，老師從學(xué)校抽出四、六年級(jí)和五（三）班去江蘇科學(xué)宮參加小小科學(xué)家活動(dòng)。
我們班和四（一）班的所有女生坐一輛車。到了科學(xué)宮，我們先參觀了一些展區(qū)、看了一些實(shí)驗(yàn)，最后，我們來(lái)到了做實(shí)驗(yàn)的地方，老師給我們每人發(fā)了一條小圍裙，然后把我們56個(gè)人分成8個(gè)小組，一組在一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，每組還有兩個(gè)科學(xué)宮的老師來(lái)指導(dǎo)我們?cè)趺醋觥?BR> 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“污水再循環(huán)”，每小組先拿一個(gè)燒杯，從放清水的杯子里倒50毫升的清水在燒杯里，再用小勺從裝彩紙屑的瓶子里最一勺彩紙屑放入燒杯，然后，取一勺海砂放進(jìn)燒杯里，最后在水里加幾滴藍(lán)墨水，這樣，清水就被我們變成污水了?，F(xiàn)在我們要把污水再變回清水，每小組先另取一個(gè)燒杯，拿一個(gè)濾網(wǎng)，把濾網(wǎng)架在干凈的燒杯上，把污水從濾網(wǎng)上往燒杯里倒，這樣彩紙屑就留在濾網(wǎng)上，海砂就留在原來(lái)的燒杯底部了，這下也就去掉了兩種污物，然后第小組取一個(gè)架著漏斗的燒瓶，把燒杯里的水從漏斗上倒進(jìn)去，把漏斗拿到一邊，用小勺取一勺活性碳放進(jìn)燒瓶里，搖一搖，最后再通過(guò)漏斗倒進(jìn)原來(lái)的燒瓶里，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，從漏斗里滴下的水是清的。這是為什么呢？原來(lái)活性碳能吸收溶于水的污物，使自己本身的體積變大，而漏斗的孔非常小，體積變大的活性碳過(guò)不去，所以滴下去的就都是清水了。
科學(xué)世界多么神奇呀！
里奇最喜愛(ài)的玩具布熊無(wú)緣無(wú)故地失蹤了。晚上，他做了個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的小布熊去了童話世界，獨(dú)自居住在美麗而又多彩的蘑菇房里。
里奇覺(jué)得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一樣呢？他四處打聽(tīng)，這才知道：那是小布熊的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)說(shuō)有一次，小布熊出去玩，走著走著，它迷失了方向，不知不覺(jué)就來(lái)到了這片大森林。小布熊發(fā)現(xiàn)，這里空氣清新、沒(méi)有灰塵、沒(méi)有垃圾、沒(méi)有污染——便想永遠(yuǎn)生活在這里。
有一天，小布熊坐在樹(shù)下乘涼，只聽(tīng)兔媽媽對(duì)小白兔貝貝說(shuō)：“孩子，這些彩色的蘑菇雖然好看，但吃了會(huì)中毒?！毙〔夹苈?tīng)了，心想：這些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的動(dòng)物也會(huì)中毒。如果我把這些毒蘑菇變成有用的東西該多好呀！小布熊經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想，終于研制了一種藥水。它把這些藥水灑在毒蘑菇上，頓時(shí)，蘑菇變成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把這些蘑菇房分給了森林的小動(dòng)物們。小動(dòng)物們都有了各自的家，再也不怕風(fēng)吹雨打了。很快，它就和森林里的小動(dòng)物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家變成了實(shí)驗(yàn)室，它在屋頂上裝滿了接收器。小布熊想繼續(xù)為森林做貢獻(xiàn)。
小布熊原來(lái)還是一個(gè)小小科學(xué)家呢，里奇想到這，開(kāi)心地笑了。
初一小小科學(xué)家篇三
我有很多興趣愛(ài)好，足球、架子鼓、跆拳道、樂(lè)高……，可是唯獨(dú)對(duì)樂(lè)高情有獨(dú)鐘，不離不棄。
身為一個(gè)喜歡樂(lè)高的孩子，如果每天不能擺弄一會(huì)我的機(jī)器人進(jìn)行分裝折合，那簡(jiǎn)直對(duì)不起我小小科學(xué)家的稱號(hào)。我每天放學(xué)回家就會(huì)一頭扎進(jìn)我的樂(lè)高箱，也是媽媽的垃圾箱，我拿著樂(lè)高箱叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貋?lái)到我的房間裝起我的機(jī)器人，就這樣一個(gè)個(gè)機(jī)器人在我的手中出現(xiàn)了，每次弟弟都看傻眼了，看著他崇拜的眼神我頓時(shí)覺(jué)得自己都變得高大?？墒俏矣幸彩〉臅r(shí)候，記得第一次學(xué)習(xí)樂(lè)高時(shí)我不是把機(jī)器人的胳膊弄壞，就是把它的腿弄折了，看著一堆毫不相干的零件，心里直打鼓，怎么可能把它們關(guān)聯(lián)起來(lái)拼裝好呢？我的心里開(kāi)始放棄了，爸爸看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么不是一下就能學(xué)會(huì)的，要靜下心來(lái)慢慢地學(xué)”，在爸爸的鼓勵(lì)下我又有了動(dòng)力，我開(kāi)始認(rèn)真研究說(shuō)明書(shū)，將零件分類擺放，經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)努力，最后我終于成功了，通過(guò)這次的成功，我對(duì)樂(lè)高的喜愛(ài)從此不能自拔，并有了小小的夢(mèng)想成為一個(gè)真正的科學(xué)家，做出一個(gè)金剛機(jī)器人。
學(xué)習(xí)樂(lè)高既鍛煉了我的動(dòng)手能力又磨練了我的意志，更讓我明白了做任何事情不要輕言放棄，只有努力堅(jiān)持才能夠收獲成功和快樂(lè)。
初一小小科學(xué)家篇四
如果一個(gè)幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個(gè)成人與他分享，和他一起快樂(lè)地、興奮地探究這個(gè)神秘世界。
――卡森(carson)。
知識(shí)充電。
寶寶天生是好奇的，他們對(duì)奇妙而豐富的自然界充滿了興趣，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，在探索中，寶寶學(xué)會(huì)了觀察和思考，學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，具備這些能力對(duì)寶寶一生都有好處。
教育提示。
為寶寶的探究活動(dòng)提供真實(shí)的物體，真實(shí)的事物會(huì)給寶寶們大量的、豐富的信息。
盡量調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官參與探究，給寶寶直接、具體、形象的'經(jīng)驗(yàn)。
不要急于將自己的經(jīng)驗(yàn)教給寶寶，讓寶寶在嘗試、修正錯(cuò)誤的過(guò)程中把握規(guī)律。
鼓勵(lì)寶寶發(fā)現(xiàn)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，培養(yǎng)寶寶細(xì)致的觀察、比較能力。
給寶寶足夠的時(shí)間與空間，盡量少打擾寶寶，讓他沉醉在奇妙的探究中。
提供充分的材料和工作，比如剪刀、各種紙張、膠帶、種子、繩子、瓶瓶罐罐等等。
讓寶寶從自己的探究中得到滿足，獲得成就感。
培養(yǎng)寶寶對(duì)生活現(xiàn)象的好奇心：“想辦法打開(kāi)看看，里面有什么東西？”
經(jīng)常啟發(fā)寶寶思考：“你再試試別的辦法吧?！?BR> 初一小小科學(xué)家篇五
看見(jiàn)盲人走路，我心里就特別難受！他們手里拄著拐杖，走一步點(diǎn)一下，生怕跌倒，真可憐！他們心里一定也很痛苦吧。因?yàn)榭床灰?jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看不見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)，看不見(jiàn)壯麗的山河……尤其不能忍受的是看不到白紙上的黑字。這樣的生活多么閉塞與枯燥??！假如我是一名科學(xué)家，我一定會(huì)幫助他們。
我研制出了一種“盲人讀書(shū)機(jī)”！它主要由激光、電腦和播放器三部分組成。激光掃描器先把各種文字信號(hào)傳送給電腦，再通過(guò)電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播放器“朗讀”給盲人聽(tīng)?！懊と俗x書(shū)機(jī)”的外形像架電子琴，它的頂部長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是激光掃描器。機(jī)器的'正面有四個(gè)喇叭，這就是播放器呀！盲人如果要讀書(shū)了，只要對(duì)機(jī)器說(shuō)一聲“請(qǐng)您幫助我”機(jī)器會(huì)親切地回答：“好的”！隨著激光掃描器的移動(dòng)，播放器里傳來(lái)清晰洪亮的讀書(shū)聲。當(dāng)然，它還可以按使用者的意愿和需要改變速度和音量。更有趣的是，它還可以模仿親友的聲音讀親友的來(lái)信。那是因?yàn)?，親友們的聲音和字跡已經(jīng)輸入到電腦儲(chǔ)存器里了。
本書(shū)吧，它的名字是《激光王國(guó)行記》，它使我對(duì)激光產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在我的心靈里種下了科學(xué)為人類做貢獻(xiàn)的種子”！
初一小小科學(xué)家篇六
為此，我發(fā)明了機(jī)器，這種機(jī)器的造型是一只鳥(niǎo)，長(zhǎng)著翅膀，它的身上裝有五種顏色的按鈕，分別是：紅、藍(lán)、橘、紫、粉紅。它的作用是“吃垃圾”。只要你按一下紅色的按鈕，它飛到空中自動(dòng)“”，一見(jiàn)到飛過(guò)去“飽餐一頓”，等它吃完又飛回原點(diǎn)，候你地按一下紫色的按鈕，它把垃圾進(jìn)行“處理”，變成肥料，等處理完后再按橘色的按鍵，它把肥料送到果園里，讓果園里的樹(shù)也“飽餐一頓”真正做到“有福同享”。
你會(huì)問(wèn)：“那剩下按鍵干用呢？”你吧，這不僅是一臺(tái)環(huán)保機(jī)器，還是一臺(tái)娛樂(lè)型機(jī)器呢，剩下的按鈕：藍(lán)色鍵有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓你選，粉紅鍵有修閑娛樂(lè)項(xiàng)目。
“千里之行，始于足下”，的有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后真正的為“海西”做。
初一小小科學(xué)家篇七
看到“身邊的科學(xué)”這個(gè)題目，真的感到無(wú)從下手，身邊的科學(xué)自然是有的，但我從來(lái)不去探索發(fā)現(xiàn)，如今怎寫(xiě)得出來(lái)呢？沒(méi)辦法，只能做些其他事，慢慢地想吧！突然瞥見(jiàn)書(shū)桌上有兩根蠟燭，我忽然心血來(lái)潮把蠟燭點(diǎn)燃了，在那兒玩弄起來(lái)。蠟燭一根長(zhǎng)，一根短，火苗上下竄，挺漂亮的。奶奶進(jìn)來(lái)瞧見(jiàn)了，便立刻阻止我，要我吹滅蠟燭，怕我把書(shū)給燒了，我只能遵命羅。只是我不想就這樣吹滅了它，因?yàn)槲蚁氲嚼蠋熢f(shuō)過(guò)，燃燒需要氧氣，如果沒(méi)了氧氣不就滅了嗎？于是我打算試試。
找來(lái)一個(gè)大玻璃杯，把它罩在兩根蠟燭上，想當(dāng)然地認(rèn)為兩根蠟燭會(huì)同時(shí)熄滅，卻意外地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)的`那根比短的那根要早熄滅。我以為我眼花了，就再做了一遍，結(jié)果還是外甥打燈籠――照舊（舅）。我不禁生疑：為什么？?jī)筛灎T除了長(zhǎng)度不同，沒(méi)啥不一樣啊！莫非……我趕緊又找來(lái)一根蠟燭，長(zhǎng)度跟那支短的一樣，將這兩根一樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃，然后用玻璃杯罩住，結(jié)果卻是同時(shí)熄滅。果然是跟長(zhǎng)度有關(guān)！那長(zhǎng)的為什么會(huì)早滅呢？哦，對(duì)了，燃燒需要氧氣，由于長(zhǎng)蠟燭靠近玻璃杯底部，只能燃燒頂部較少的氧氣，而短蠟燭，由于火焰到玻璃杯底部的距離較遠(yuǎn)，就可以燃燒較多的氧氣，所以嘛，長(zhǎng)蠟燭就會(huì)先熄滅。其實(shí)這種現(xiàn)象，日常生活中經(jīng)常碰到，只是從來(lái)都不曾注意它罷了，如今被我發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)覺(jué)得心里也美滋滋的。大家都來(lái)做一回小小的“科學(xué)家”吧，因?yàn)榭茖W(xué)時(shí)刻在我們身邊，我們應(yīng)該仔細(xì)地觀察它，探索它，讓自己的思維與知識(shí)得以拓寬。
初一小小科學(xué)家篇八
在21世紀(jì)50年代初，誕生了一個(gè)偉大的小天才—奇奇。她喜歡研究大自然，對(duì)一切都非常好奇，而且心地非常善良，總喜歡發(fā)明一些新奇、古怪的玩意兒，幫助遇到困難的人。她還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——讓恐龍?jiān)偕c人類和平相處。
有一個(gè)星期天的下午，太陽(yáng)火辣辣的，奇奇想到公園里透透氣，走著走著，突然聽(tīng)到“咔嚓、咔嚓”的聲音，尋聲走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺在修剪樹(shù)葉，雖然頭上的汗水像雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，但他毫不在意，不停地使喚著手中的大剪刀。奇奇覺(jué)得很好奇，問(wèn)：“老爺爺，你在干什么呀？”老爺爺說(shuō)：“我在把樹(shù)剪成動(dòng)物的樣子，讓這個(gè)城市更美麗?！薄斑@多累呀！”奇奇想，“要是能發(fā)明出一種動(dòng)物樹(shù)種子，那老爺爺就不用忙了！”想到這兒，奇奇決定去研究一下。
奇奇來(lái)到她的專門研究室，捉了一只蝗蟲(chóng)，又要了一粒樹(shù)種子，先取出蝗蟲(chóng)的基因，然后用多功能電腦把樹(shù)種制成了蝗蟲(chóng)的形狀，接著把樹(shù)種和基因都放入同一個(gè)實(shí)驗(yàn)瓶中，緊接著，取出融合藥水，把藥水注入到實(shí)驗(yàn)瓶中，兩樣?xùn)|西融合后，再把它取出來(lái)，種到花園中，在土壤中注入超級(jí)生長(zhǎng)素，幾分鐘后，實(shí)驗(yàn)宣告失敗。到底是什么原因呢？？奇奇百思不得其解，她毫不灰心，通過(guò)不分晝夜地查資料、做實(shí)驗(yàn)，終于成功了，奇奇從兔子的汗水中提煉出了一種氧化物，這種氧化物居然能影響動(dòng)物的生長(zhǎng)基因，使樹(shù)的基因發(fā)生突變，這樣，第一棵兔樹(shù)就誕生了，照這個(gè)方法，奇奇還培育出了青蛙、大象、章魚(yú)、天鵝等動(dòng)物樹(shù)種子。
奇奇把研究成果在環(huán)境報(bào)上發(fā)表，在科學(xué)界引起了一陣轟動(dòng)。國(guó)家環(huán)境組織連忙采納這個(gè)報(bào)告，進(jìn)行種子培育，生產(chǎn)出了各種種子，運(yùn)往世界各地。
在一些風(fēng)沙比較大的地方，人們種上體積龐大的大象樹(shù)，有效地抵御了風(fēng)沙，使城市更整潔，在海洋公園里，種上章魚(yú)、烏龜、企鵝樹(shù)，使海洋公園更加美麗，在游泳池邊，種上天鵝樹(shù)，讓人們跟天鵝共舞。
而奇奇呢？仍然在實(shí)驗(yàn)室里為自己的夢(mèng)想奮斗著，他到底還會(huì)發(fā)明出什么東西呢？我也不知道，請(qǐng)關(guān)心奇奇的小朋友繼續(xù)期待！
初一小小科學(xué)家篇九
假若你問(wèn)我最喜歡上什么課，我會(huì)告訴你，我現(xiàn)在最喜歡上的是科學(xué)課。因?yàn)槲曳浅５南矚g做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
上周末，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，完成“能吸住氣球的杯子”的小實(shí)驗(yàn)，還要把明白的原理上傳到班級(jí)空間?；氐郊依铮环畔聲?shū)包我就開(kāi)始找來(lái)兩個(gè)紙杯，又去小賣部買了兩個(gè)氣球。打開(kāi)飲水機(jī)，水燒開(kāi)了。哎呀，不行，需要70度的水。我接了一杯水，放在一邊涼著，趕緊把氣球吹起來(lái)，用線緊緊地系住。
一切就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！我把熱水慢慢地倒進(jìn)杯子里，停了一會(huì)兒，又把水倒出來(lái)，接著，我急忙拿起氣球放在杯子上，一只手輕輕地?fù)嶂?，小心翼翼的把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，咦？真奇怪！杯子居然抓住了氣球！而且無(wú)論我怎么吹都吹不掉呢。這是怎么回事？我忽然想起老師的話，還讓弄明白其中的科學(xué)道理呢。爸爸媽媽都還沒(méi)下班，請(qǐng)教誰(shuí)呢？我打開(kāi)了電腦，從電腦中搜索答案。哦！原來(lái)杯子里的熱水倒掉后溫度慢慢變涼，杯里的壓力就變小了，當(dāng)它小于外面的壓力時(shí)，氣球就被吸在了杯子上?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
爸爸下班了，我把我的實(shí)驗(yàn)成果告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)小小科學(xué)家。
初一小小科學(xué)家篇十
我會(huì)造一艘潛水船，那可以在海里游，并不是潛水艇，船里十分寬，里面有七間屋子，一間廁所，一間廚房，一間駕駛室，四間房間。這船可不一般，它的速度是輪船的三倍，這樣要是有一些人有急事，船又太慢，這樣就不好了！
我還會(huì)發(fā)明一種高科技的垃圾桶，它個(gè)子有點(diǎn)小但里面很大，它可不是普通的垃圾桶，它有一種神奇的魔法，只要有人把垃圾扔在里面，它就會(huì)把垃圾自動(dòng)送去垃圾廠，要是有很多垃圾它會(huì)送去太空。這樣我就可以不去管理垃圾的事了！
我還會(huì)發(fā)明一種書(shū)包，?。∧遣皇瞧胀ǖ臅?shū)包，它可變大變小，要是有許多書(shū)要裝，你就叫它變大，就可裝許多書(shū)，要是變小，可以變成一個(gè)小公文包，這樣就可以提回家了。
怎么樣我的發(fā)明夠牛吧！
初一小小科學(xué)家篇十一
我的夢(mèng)想可是數(shù)不勝數(shù)，其中我最想當(dāng)一位名副其實(shí)的科學(xué)家。
如果我真的成為了一名科學(xué)家，那么，我就要為病人研究藥材，讓他們的身體都棒棒的；要為祖國(guó)研制更發(fā)達(dá)的武器，讓其他的國(guó)家都不敢來(lái)霸占我們的領(lǐng)土；要為祖國(guó)的科技，更上一層樓！
光說(shuō)不練假把式，要當(dāng)一名副其實(shí)的科學(xué)家也不是吃白飯的，他們每天都要研究這研究那。生活也不是想你們所想象的`那么美好，他們每天都要早起晚歸，但是他們還是那么快樂(lè)，臉上常常帶著笑容。他們的精神也是要我們學(xué)習(xí)的。
研究東西可是科學(xué)家最重要的工作了。這個(gè)可不是說(shuō)研究出來(lái)就研究出來(lái)的，可是要花費(fèi)很多時(shí)間，短的幾個(gè)星期就能出來(lái)結(jié)果，長(zhǎng)的可是要三四十年才能出來(lái)結(jié)果，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間！但是們?nèi)匀粵](méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有半途而廢，他們堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，這更讓我堅(jiān)定了走科學(xué)家的路。
我估計(jì)相當(dāng)科學(xué)家的人肯定不少，但又有幾個(gè)成功的呢？沒(méi)有當(dāng)上科學(xué)家的原因大部分是因?yàn)橐粋€(gè)非常重要的因素，就是自己的學(xué)問(wèn)不高，要想當(dāng)一名名副其實(shí)的科學(xué)家，那還是要靠自己的本事，而這真本事是要自己好好學(xué)習(xí)而得來(lái)的?？茖W(xué)家是一個(gè)非常不好當(dāng)?shù)?，可不是嘴上掛的名，想做一名科學(xué)家，你的腦子里的知識(shí)是必要的。
不管我們的理想是什么，都要好好學(xué)習(xí)----讓我們享美好的未來(lái)出發(fā)吧。
初一小小科學(xué)家篇十二
我好想成為一位著名的科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家能發(fā)明出很多很多對(duì)人們有益的東西。
當(dāng)我成為科學(xué)家的時(shí)候，我會(huì)發(fā)明一條馬路，你可不要小瞧這條馬路。這條馬路可把汽車排出來(lái)的二氧化碳給吸收了，這樣人們就可以放心了，就算車排出了煙，我們也不用怕了。我還想再發(fā)明一條馬路，這條馬路有兩個(gè)作用，一、使你以后出門就不用開(kāi)車了，你只要站在馬路上說(shuō)，你要到什么地方，它就會(huì)帶你到你要去的地方，這條馬路的速度很快，比汽車的速度還快上一兩倍。這條馬路的第二個(gè)作用是它能把地上的垃圾給扔到垃圾桶里?，F(xiàn)在還是有人亂扔垃圾，有了這條馬路可方便多了。大街上也就不需要掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人了。
我還想發(fā)明一種藥，這種藥很神奇，這個(gè)藥能讓死人活過(guò)來(lái)。讓他和家人團(tuán)聚。這個(gè)藥還能讓殘疾人重新長(zhǎng)出胳膊和腿，讓他們像正常人一樣。它還能讓雙目失明的人重新看見(jiàn)世界，看見(jiàn)花花草草，讓耳聾的`人聽(tīng)聽(tīng)聲音，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲。
初一小小科學(xué)家篇十三
我是一個(gè)小小科學(xué)家，就像一個(gè)好奇的小問(wèn)號(hào)，疑問(wèn)整天在我的腦子里亂跑，我每天都去把答案尋找。課余時(shí)間，我喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還喜歡觀察昆蟲(chóng)。
我在家做過(guò)許多小實(shí)驗(yàn)，比如壓力差放水實(shí)驗(yàn)、彩虹杯實(shí)驗(yàn)、電路實(shí)驗(yàn)、磁力漩渦實(shí)驗(yàn)、太空磁針實(shí)驗(yàn)、吸磁鐵的彩泥實(shí)驗(yàn)等。其中我最喜歡磁力漩渦實(shí)驗(yàn)了。有一次，我準(zhǔn)備了塑料水盆、水、一塊大磁鐵、十塊小磁鐵。我在盆的底下放了五塊小磁鐵盆里放了五塊小磁鐵，把水盆里灌上水。我拿著一塊大磁鐵在盆的上空旋轉(zhuǎn)，盆里的磁鐵轉(zhuǎn)了起來(lái)，水頓時(shí)形成了一個(gè)漩渦。
我觀察過(guò)許多昆蟲(chóng)，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青蟲(chóng)、大蒜里的肉蟲(chóng)、金龜子、天牛、蟬、知了猴、九龍蟲(chóng)、蟋蟀、螞蚱、蜜蜂、馬蜂、蜂蛹、蠶、蠶蛹、蠶蛾、螳螂、螞蟻、西瓜蟲(chóng)、馱錢驢……。我在學(xué)校還成立了一個(gè)昆蟲(chóng)團(tuán)，里面有許多人。我們課間在操場(chǎng)上捉昆蟲(chóng)，觀察昆蟲(chóng)，然后再放生它們。
科學(xué)就像一個(gè)神秘而有魅力的磁場(chǎng)，我走進(jìn)去就不想出來(lái)，在里面不停地尋找寶藏。希望大家也能像我一樣在這里面尋找珍藏。
初一小小科學(xué)家篇十四
在陽(yáng)光燦爛的一個(gè)下午，我們像往常一樣拿著科學(xué)書(shū)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。那節(jié)課，我們學(xué)的是“做小燈泡”。袁老師叫我們從材料袋里面拿出小燈泡電池底座、電線和自帶的電池。老師講了一會(huì)兒的課，我們便開(kāi)始做試驗(yàn)。
首先，我拿出電池放在桌子上，用電線的一端連接在電池的上一端，再用另一根電線連接在電池的下一端。這時(shí)候，燈泡就亮起來(lái)了。這時(shí)，我心里想：可不可以把兩根電線都放在電池的下端，燈泡還能亮起來(lái)呢？于是，我就試了一下，結(jié)果燈泡沒(méi)能亮起來(lái)。我剛做完，袁老師就說(shuō)：“好，同學(xué)們先停一停，我們開(kāi)接著往下做。有的同學(xué)說(shuō)一只手要拿著電池，一只手還要拿著燈泡太麻煩了。我們拿出電池底座把電池裝在里面，然后再拿出燈泡底座，把燈泡裝進(jìn)里面，這樣就能更方便了。”
我照著袁老師說(shuō)的去做，分別把電池和燈泡裝進(jìn)底座，再用電線連接，燈果然亮起來(lái)了。不過(guò)，我想讓燈泡再亮一盞。于是，我又從材料袋里拿出更多的電線，每一盞燈泡需要兩根電線，要再亮起一盞燈泡，總共需要四根電線。我把四根電線連接在一起，每?jī)筛g放一盞燈泡，兩盞燈泡同時(shí)亮了起來(lái)。啊，試驗(yàn)成功了！我高興地為自己鼓起了掌。
最后，袁老師要求我們做紅綠燈。這個(gè)試驗(yàn)的難度增加了，需要更多的'零部件。我從材料袋里拿出了所有的零部件，剛做到一半時(shí)就下課了。有點(diǎn)懊惱的我，把零部件收得太快了，以至于走出實(shí)驗(yàn)室的門時(shí)丟了兩顆螺絲釘和一根電線。沒(méi)有完成紅綠燈的制作，真是很遺憾！
初一小小科學(xué)家篇十五
假若你問(wèn)我最喜歡上什么課，我會(huì)告訴你，我現(xiàn)在最喜歡上的是科學(xué)課。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
上周末，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，完成“能吸住氣球的杯子”的小實(shí)驗(yàn)，還要把明白的原理上傳到班級(jí)空間?；氐郊依?，一放下書(shū)包我就開(kāi)始找來(lái)兩個(gè)紙杯，又去小賣部買了兩個(gè)氣球。打開(kāi)飲水機(jī)，水燒開(kāi)了。哎呀，不行，需要70度的水。我接了一杯水，放在一邊涼著，趕緊把氣球吹起來(lái)，用線緊緊地系住。
一切就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！我把熱水慢慢地倒進(jìn)杯子里，停了一會(huì)兒，又把水倒出來(lái)，接著，我急忙拿起氣球放在杯子上，一只手輕輕地?fù)嶂?，小心翼翼的把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，咦？真奇怪！杯子居然抓住了氣球！而且無(wú)論我怎么吹都吹不掉呢。這是怎么回事？我忽然想起老師的話，還讓弄明白其中的科學(xué)道理呢。爸爸媽媽都還沒(méi)下班，請(qǐng)教誰(shuí)呢？我打開(kāi)了電腦，從電腦中搜索答案。哦！原來(lái)杯子里的熱水倒掉后溫度慢慢變涼，杯里的壓力就變小了，當(dāng)它小于外面的壓力時(shí)，氣球就被吸在了杯子上?？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
爸爸下班了，我把我的實(shí)驗(yàn)成果告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)小小科學(xué)家。
初一小小科學(xué)家篇十六
在完美的童年里，我們常常愛(ài)幻想。有的幻想自己成為擁有巨大的富翁，有的幻想自己成讓人尊敬的市長(zhǎng)，有的幻想自己能成為為人們消除病魔的醫(yī)生，而我卻想成為一們?yōu)槿嗣裨旄５目茖W(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的衣服。這種衣服你穿上去，夏天會(huì)覺(jué)得涼爽，冬天會(huì)覺(jué)得溫暖，使人不必為四季季節(jié)變化而增減衣服而煩惱。這種衣服還有一種神奇的抗病功能，穿著它不必?fù)?dān)心會(huì)生病，因?yàn)檫@種衣服抗病效果很好，人通常是不會(huì)生病。
假如我是科學(xué)家，我要制造一種神奇的機(jī)器。這種機(jī)器能夠消除海嘯、地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害。哪里有火山爆發(fā)，只要把它扔下去就行了，以后就不必害怕火山噴發(fā)了。因?yàn)檫@種機(jī)器封住了火山口，火山里的.熔巖也噴發(fā)不出來(lái)了。把它送到海底，它就會(huì)封穩(wěn)海下的土地，土動(dòng)也動(dòng)不了，也就不會(huì)發(fā)生海嘯了。
假如我是科學(xué)家，我要研制一種能夠治所有疾病的針，就連世界上醫(yī)生此刻還不能治好的病。因?yàn)樗l(fā)放出能殺一切病的細(xì)胞，只要人人注射一針，就能夠起到預(yù)防的作用。
雖然我此刻還不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但我相信，只要我此刻好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后去研制，到時(shí)候，這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)是理所當(dāng)然的了。
初一小小科學(xué)家篇十七
整個(gè)社會(huì)在前進(jìn)，但是我們不知道前進(jìn)的方向在哪里，而科學(xué)家傳統(tǒng)的任務(wù)———卻是在加快這架破車的速度，而且越來(lái)越快，越來(lái)越快，原本沉悶的前進(jìn)曲因?yàn)榭茖W(xué)的參與而變得悅耳而和諧，可到如今，哐當(dāng)咣當(dāng)?shù)能圀w各處撞擊的聲音已經(jīng)越來(lái)越不和諧甚至刺耳，我不得不說(shuō)，這種聲音已經(jīng)超過(guò)了滾輪前進(jìn)而周期循環(huán)的美妙節(jié)奏，這是一相關(guān)書(shū)籍種警告：車體可能會(huì)散掉，或者隨時(shí)可能掉落我們不知通向何方的前方中存在的一道懸崖。
科學(xué)家這個(gè)群體，是不是到了這個(gè)時(shí)刻，該考慮一下他們的使命是什么。傳統(tǒng)的使命：促進(jìn)人們更輕松和安全的`獲取物質(zhì)生存資料，是否該修改一下。解救人們的頭腦比滿足他們的能源需要更重要。
找到人類社會(huì)這輛大車開(kāi)進(jìn)的正確方向比一直把車更快的推向不知道未來(lái)的黑暗更重要。
我們應(yīng)該調(diào)整一下我們前進(jìn)的步伐了。靜下來(lái)想一想該做什么，真的是比一味的向前狂奔，碰運(yùn)氣似的遭遇什么就是什么，真的要好的多。這輛車已經(jīng)足夠快，而這輛車本身能不能再撐的起，還能撐的起多久，這個(gè)不該等到它已經(jīng)崩潰的時(shí)候，我們才后知后覺(jué)的給出答案。
初一小小科學(xué)家篇十八
小小科學(xué)家第四期是我校為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神而開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。該活動(dòng)為期三個(gè)月，吸引了近千名學(xué)生參與。在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)精神是至關(guān)重要的。小小科學(xué)家第四期旨在通過(guò)實(shí)踐探索和科學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與，增強(qiáng)他們的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
在小小科學(xué)家第四期的活動(dòng)中，我們開(kāi)展了一系列的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。比如，我們組織了暑期科學(xué)營(yíng)，讓學(xué)生通過(guò)游戲和實(shí)驗(yàn)的方式體驗(yàn)科學(xué)的魅力。我們還舉辦了科學(xué)展示比賽，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱目茖W(xué)項(xiàng)目展示出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)選。此外，我們還組織了科學(xué)講座和專家講座，專門邀請(qǐng)科學(xué)家和專業(yè)人士來(lái)為學(xué)生講解最新的科學(xué)知識(shí)和探索方向。這些活動(dòng)通過(guò)豐富多樣的形式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐和探索，積極動(dòng)手，豐富了自己的科學(xué)素養(yǎng)，提高了解決問(wèn)題的能力。
在小小科學(xué)家第四期的活動(dòng)中，我報(bào)名參加了科學(xué)展示比賽。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也粌H要準(zhǔn)備一個(gè)展示項(xiàng)目，還要進(jìn)行演講和回答問(wèn)題。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)與同學(xué)們的討論和老師的指導(dǎo)，我逐漸解決了這些困難，提出了一個(gè)有創(chuàng)意和實(shí)用性的科學(xué)項(xiàng)目。在比賽中，我不僅獲得了第一名的好成績(jī)，還得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和自信，也讓我明白了科學(xué)實(shí)踐的重要性。
在小小科學(xué)家第四期的活動(dòng)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但還存在一些問(wèn)題和不足。比如，活動(dòng)的宣傳力度不夠，沒(méi)有吸引到更多的學(xué)生參與。另外，在活動(dòng)的組織和管理上也存在一些不順利，導(dǎo)致有些學(xué)生沒(méi)有得到合理的安排和實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，我建議學(xué)校在下一期的活動(dòng)中加強(qiáng)宣傳和組織工作，提前制定活動(dòng)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的參與和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步引入科技資源和設(shè)備，提升科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的檔次和水平。
小小科學(xué)家第四期不僅是一個(gè)參與科學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)。通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)生們提高了對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解和理解，培養(yǎng)了他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。這將對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)積極的影響。希望學(xué)校繼續(xù)舉辦小小科學(xué)家活動(dòng)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為學(xué)生提供更好的科學(xué)教育和實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的科學(xué)興趣和潛能。讓更多的小小科學(xué)家在未來(lái)成長(zhǎng)為科學(xué)界的瑰寶。
初一小小科學(xué)家篇十九
大家好！我叫林鈺杰。知道我為什么叫這個(gè)名字嗎？據(jù)說(shuō)是因?yàn)槲椅逍腥苯?，而且“金”和“玉”是比較珍貴的東西，所以就取名為“鈺”；“杰”是希望我長(zhǎng)大后有出息。媽媽還說(shuō)“鈺杰”是“冰清玉潔”中“玉潔”二字的諧音，大家希望我長(zhǎng)大后成為一個(gè)做事坦坦蕩蕩、清清白白的人。
我長(zhǎng)得很清秀，一張清瘦的臉上鑲著一雙明亮的眼睛顯得格外靈氣，最為突出的是那張嘴了：我的小嘴蘊(yùn)含著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一個(gè)小油壺。從這張嘴巴里說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)讓人卻忍俊不禁，大笑不已。
我是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的人，非常喜歡想一些奇怪的東西，例如：把一個(gè)馬達(dá)轉(zhuǎn)到螺旋槳上，或者把馬達(dá)固定在一塊塑料上看看能不能飛起來(lái)。再比如：用放大鏡把激光聚焦來(lái)切割……諸如此類，我想過(guò)上千次了，可迫于材料和時(shí)間的問(wèn)題沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但最近我終于實(shí)現(xiàn)了一件事――用放大鏡點(diǎn)火。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我把一張紙和一個(gè)放大鏡等物品準(zhǔn)備好，為了不使手酸，我先把放大鏡固定在自拍神器上，然后把它的柄固定在一個(gè)很重的碟子上，這個(gè)碟子上粘著一個(gè)豎立著的廢棄的紙筒；接著我把一張紙放在碟子上，大功告成了！一開(kāi)始紙上有一個(gè)比較大的點(diǎn)，經(jīng)過(guò)調(diào)整以后，大點(diǎn)馬上變成了小點(diǎn)，小點(diǎn)的邊緣很快地從紅色變成灰色。只不過(guò)一秒鐘的功夫，“太好了，我成功了！”我聞到了一股燒焦的味兒：完了！“火“還沒(méi)關(guān)呢！幸好我反應(yīng)及時(shí)，把放大鏡豎了起來(lái)哦，要不然真像我媽說(shuō)的”再玩火，全世界都會(huì)被你燒光了”。
我猜，我長(zhǎng)大后一定是一個(gè)科學(xué)家，因?yàn)槲倚r(shí)候就已經(jīng)很有科學(xué)家的風(fēng)范了！
初一小小科學(xué)家篇二十
星期三，老師從學(xué)校抽出四、六年級(jí)和五（三）班去江蘇科學(xué)宮參加小小科學(xué)家活動(dòng)。
我們班和四（一）班的所有女生坐一輛車。到了科學(xué)宮，我們先參觀了一些展區(qū)、看了一些實(shí)驗(yàn)，最后，我們來(lái)到了做實(shí)驗(yàn)的地方，老師給我們每人發(fā)了一條小圍裙，然后把我們56個(gè)人分成8個(gè)小組，一組在一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，每組還有兩個(gè)科學(xué)宮的老師來(lái)指導(dǎo)我們?cè)趺醋觥?BR> 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“污水再循環(huán)”，每小組先拿一個(gè)燒杯，從放清水的杯子里倒50毫升的`清水在燒杯里，再用小勺從裝彩紙屑的瓶子里最一勺彩紙屑放入燒杯，然后，取一勺海砂放進(jìn)燒杯里，最后在水里加幾滴藍(lán)墨水，這樣，清水就被我們變成污水了?，F(xiàn)在我們要把污水再變回清水，每小組先另取一個(gè)燒杯，拿一個(gè)濾網(wǎng)，把濾網(wǎng)架在干凈的燒杯上，把污水從濾網(wǎng)上往燒杯里倒，這樣彩紙屑就留在濾網(wǎng)上，海砂就留在原來(lái)的燒杯底部了，這下也就去掉了兩種污物，然后第小組取一個(gè)架著漏斗的燒瓶，把燒杯里的水從漏斗上倒進(jìn)去，把漏斗拿到一邊，用小勺取一勺活性碳放進(jìn)燒瓶里，搖一搖，最后再通過(guò)漏斗倒進(jìn)原來(lái)的燒瓶里，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，從漏斗里滴下的水是清的。這是為什么呢？原來(lái)活性碳能吸收溶于水的污物，使自己本身的體積變大，而漏斗的孔非常小，體積變大的活性碳過(guò)不去，所以滴下去的就都是清水了。
科學(xué)世界多么神奇呀！
初一小小科學(xué)家篇二十一
里奇最喜愛(ài)的玩具布熊無(wú)緣無(wú)故[注:沒(méi)有一點(diǎn)原因。]地失蹤了。晚上，他做了個(gè)很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的小布熊去了童話世界，獨(dú)自居住在美麗而又多彩的蘑菇房里。
里奇覺(jué)得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的房子不一樣呢？他四處打聽(tīng)，這才知道：那是小布熊的實(shí)驗(yàn)室。聽(tīng)說(shuō)有一次，小布熊出去玩，走著走著，它迷失了方向，不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]就來(lái)到了這片大森林。小布熊發(fā)現(xiàn)，這里空氣清新、沒(méi)有灰塵、沒(méi)有垃圾、沒(méi)有污染——便想永遠(yuǎn)生活在這里。
有一天，小布熊坐在樹(shù)下乘涼，只聽(tīng)兔媽媽對(duì)小白兔貝貝說(shuō)：“孩子，這些彩色的蘑菇雖然好看，但吃了會(huì)中毒?！毙〔夹苈?tīng)了，心想：這些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的動(dòng)物也會(huì)中毒。如果我把這些毒蘑菇變成有用的.東西該多好呀！小布熊經(jīng)過(guò)幾天的苦思冥想[注:絞盡腦汁，深沉地思索。]，終于研制了一種藥水。它把這些藥水灑在毒蘑菇上，頓時(shí)，蘑菇變成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把這些蘑菇房分給了森林的小動(dòng)物們。小動(dòng)物們都有了各自的家，再也不怕風(fēng)吹雨打[注:原指花木遭受風(fēng)雨摧殘。比喻惡勢(shì)力對(duì)弱小者的迫害。也比喻嚴(yán)峻的考驗(yàn)。]了。很快，它就和森林里的小動(dòng)物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家變成了實(shí)驗(yàn)室，它在屋頂上裝滿了接收器。小布熊想繼續(xù)為森林做貢獻(xiàn)。
小布熊原來(lái)還是一個(gè)科學(xué)家呢，里奇想到這，開(kāi)心地笑了。
初一小小科學(xué)家篇二十二
后，中國(guó)將不會(huì)再受到外國(guó)人的恥笑，是全球最先進(jìn)、最發(fā)達(dá)的國(guó)家，那是因?yàn)橛辛宋遥晃怀錾目茖W(xué)家。
在這10年內(nèi)，我發(fā)明的東西不計(jì)其數(shù)。其中有一種能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的鞋子，只要穿上這雙鞋，全身上下都能感覺(jué)到冷暖變化。他看起來(lái)像一雙普通的運(yùn)動(dòng)鞋，可在冰天雪地的北極穿起來(lái)十分暖和，在炎熱的沙漠里穿起來(lái)十分涼爽。而且他還可以在水上行走，大家就不用去辛辛苦苦劃船了。
最讓我自豪的是我發(fā)明了縮小和變大藥水，這是出門旅行的必備品。如果你出門旅行找不到住處，有了這種藥水就全部解決了。只要你把縮小藥水滴一滴在你的房子上，房屋就變的跟字典差不多大小，你就可以隨身攜帶了。到達(dá)目的地后再用變大藥水把房屋變大就ok了。
我還發(fā)明了好多東西，暫且現(xiàn)在就不和你們說(shuō)了，下次一定，一定。