日常生活中總是充滿了各種瑣事，我們需要通過(guò)總結(jié)來(lái)梳理并提升生活效率。如何提高自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力？以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
在校園里的一件難忘的事篇一
我在校園里生活了三年，這三年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過(guò)，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，老師出了題目讓同學(xué)們寫定時(shí)作文。只見(jiàn)同學(xué)們思考了一會(huì)兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來(lái)。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無(wú)從下筆，眉毛都皺了起來(lái)。我突然想起了書(shū)包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書(shū)輕輕地放進(jìn)抽屜邊，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來(lái)，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會(huì)兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無(wú)人知道。
過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)把作文收了起來(lái)，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請(qǐng)讓我的作文成功過(guò)關(guān)吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過(guò)了一節(jié)課，老師把作文批改出來(lái)了，我在心里想：千萬(wàn)不要念我的作文呀！同學(xué)們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結(jié)果我的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文，老師把它當(dāng)成了范文，準(zhǔn)備在班上評(píng)講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學(xué)們沒(méi)讀過(guò)《優(yōu)秀作文選》，不然我會(huì)難堪的！結(jié)果老師剛念了三段，李明就舉手說(shuō)："這篇作文我讀過(guò)！"肖冰冰舉手說(shuō)："這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的！"蔡永琪舉手說(shuō)："她是抄的！"老師向我走來(lái)，投來(lái)疑問(wèn)的目光，我頓時(shí)十分難堪。
經(jīng)過(guò)這件事，我十分后悔，沒(méi)有常練作文，常看作文書(shū)！我的心里十分難過(guò)。
在校園里的一件難忘的事篇二
那天是星期四，我正好上管約克，天氣挺好，似乎一切都在按規(guī)律運(yùn)作著，但也許是因?yàn)樘匠Ａ?，所以讓這天加了一點(diǎn)兒小插曲。
放學(xué)時(shí)，沈老師帶著我們班的隊(duì)伍出學(xué)校大門了，我親愛(ài)的家長(zhǎng)也在大門外等著，可是隊(duì)伍出來(lái)的時(shí)候，卻沒(méi)有我的影子。此時(shí)此刻的我，正在支譜臺(tái)，準(zhǔn)備樂(lè)器，對(duì)外面發(fā)生的事全然不知。另一邊，老師和家長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，紛紛猜測(cè)我去了哪里，比如：去同學(xué)家玩啊，忘記帶東西回去取啊，等等……可就是沒(méi)想到我去了管樂(lè)團(tuán)。
于是，沈老師飛快的奔向教室我們班的教室，沒(méi)有我的影子。又前后問(wèn)了英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，可都沒(méi)有我的消息。再看另一邊的我，正在悠閑地聽(tīng)著《貝多芬第五交響樂(lè)》。再看看老師那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幻想。
就在老師不知所措的時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)從樓下傳來(lái)。老是想起我是管樂(lè)團(tuán)的學(xué)生，就急忙向樓下跑去，可是音樂(lè)在這時(shí)候停了，老師只好等音樂(lè)響起來(lái)。沈老師找到了我，終于松了一口氣。
在校園里的一件難忘的事篇三
李老師個(gè)子很高，身材偏瘦，一頭卷發(fā)，眼睛大大的，仿佛能看透所有人的內(nèi)心。
一次，學(xué)校組織征文比賽。同學(xué)們踴躍參加，我卻無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)槟囊淮螌W(xué)校組織的自由參加活動(dòng)，我都沒(méi)有興趣，我屬于不起眼的同學(xué)。就算有一次得獎(jiǎng)，同學(xué)們都會(huì)說(shuō):“她是瞎貓碰著死耗子。”所以，我不會(huì)參加，也就不那么激動(dòng)了。
課間，李老師把我叫到了辦公室。
李老師說(shuō):“藍(lán)晨菲，我認(rèn)為你的文筆不錯(cuò)，為什么不參加學(xué)校組織的征文比賽呢?”我吞吞吐吐地說(shuō):“老師，我……我就算參……參加了，也不會(huì)得……得獎(jiǎng);就算得獎(jiǎng)了，也不會(huì)有……有人為我祝賀?！崩罾蠋熜α?，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，一個(gè)人不是生來(lái)就有能力獲獎(jiǎng)，天生就有被人追捧的能力的。能力，都是自己鍛煉出來(lái)的。他們能獲獎(jiǎng)，你為什么不能?他們能被人追捧，你為什么不能?相信自己吧，加油!”李老師用力拍了拍我的肩頭。我感到一股自信的力量在心頭躍動(dòng)。我沉思良久，也報(bào)了名。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了，我雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，大家為我投來(lái)了贊許的目光，我明白了李老師對(duì)我所說(shuō)的話的含義。從此以后，我開(kāi)始積極參加學(xué)校組織的任何一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)槲抑懒?能力是自己鍛煉來(lái)的，自信也是自己樹(shù)立起來(lái)的。
這就是我最難忘的李老師，一個(gè)讓自己的學(xué)生找回自信的'老師。
我和李老師之間發(fā)生的這件事，將永遠(yuǎn)銘記在心。
在校園里的一件難忘的事篇四
在學(xué)校里發(fā)生了許許多多的事，有開(kāi)心的、有難忘的、有激動(dòng)的、有后悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。
那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)教室里聲音異常大，我走進(jìn)一看，原先是因?yàn)榻處煵辉?，同學(xué)們都炸了鍋?；氐阶簧?，一打聽(tīng)才明白教師要去學(xué)習(xí)，過(guò)兩天才回來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文教師出此刻了教室門口，全班同學(xué)一下子沒(méi)了聲音，正好語(yǔ)文教師想上廁所，便對(duì)我說(shuō)：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室里有聲音，要有聲音，我找你啊。”教師一走，全班同學(xué)又開(kāi)始說(shuō)起了話。我就開(kāi)始管起了同學(xué)。坐姿不好的要糾正，不寫作業(yè)的要提醒，說(shuō)話的要制止。全班同學(xué)都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之后，我就回到座位上寫作業(yè)?？蓻](méi)多會(huì)兒，又有說(shuō)話的了。我又在班里轉(zhuǎn)悠，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不好好寫作業(yè)，剛要發(fā)飆的時(shí)候，教師回來(lái)了。看見(jiàn)了我在教室里亂逛，教師臉上立刻就暗了下來(lái)，大聲喊：“黃家鑫，你干嘛呢？”我聽(tīng)了，嚇得不敢說(shuō)話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？之后我才明白教師的意思，教師只讓我把全班同學(xué)管好，不說(shuō)話，并沒(méi)有讓我在教室里亂逛。從那以后，這件事就一向埋藏在我心中，使我難以忘懷。
在校園里的一件難忘的事篇五
關(guān)于
在
校園
里難忘的一件事有哪些呢?校園的
生活
是苦辣酸甜的，
學(xué)習(xí)
是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。下面是本站小編為您整理的在校園里難忘的一件事300字作文，希望能夠幫到大家!
小時(shí)候的事總是五彩繽紛的，每個(gè)人的校園生活也總是讓人流連忘返。
我們學(xué)校周二，會(huì)開(kāi)展興趣班活動(dòng)，有書(shū)法的，繪畫(huà)的，象棋的……五花八門，我參加的是繪畫(huà)興趣小組。在這個(gè)小組中有一件事令我非常難忘。記得那一天，我的畫(huà)鉛筆稿已進(jìn)畫(huà)完了，所以老師讓我用勾線筆來(lái)勾線，我從鉛筆盒里拿出筆開(kāi)始勾了，可誰(shuí)知‘天有不測(cè)風(fēng)云，這支筆畫(huà)不出來(lái)了，我想?yún)抢蠋熞易约簩⒐P芯從筆中拿出來(lái)，然后放進(jìn)墨水里，可我一不小心把墨汁給弄到臉上，大家頓時(shí)笑成一片，我就這樣成了“小花貓”可是，我們班的班長(zhǎng)就沒(méi)笑，他跟老師說(shuō)：“老師我?guī)デ逑?。”老師點(diǎn)頭同意了。我們?cè)趲锴逑矗疑斐鍪?，用手盛水，然后往臉上一潑。我的臉上的墨汁總算少點(diǎn)了，然后班長(zhǎng)從口袋中拿出餐巾紙，給我仔細(xì)的擦著。我看到班長(zhǎng)認(rèn)真的模樣，忍不住說(shuō)：“班長(zhǎng)，為
什么
別人看到我這‘小花貓臉’都大笑，你卻一點(diǎn)也不笑?”班長(zhǎng)說(shuō)：“生活中難免會(huì)有尷尬的事，這些沒(méi)什么好笑的?！蔽覀冋郎?zhǔn)備回去時(shí)，班長(zhǎng)因?yàn)榈匕逄ち艘粋€(gè)四腳朝天，我忍住笑問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)你沒(méi)事吧?”班長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，只是屁股開(kāi)花了?！蔽倚Τ隽寺暎嚅L(zhǎng)也哭笑不得了。我們清洗干凈后回了教室，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)了。
在我們眼中，班長(zhǎng)是個(gè)很嚴(yán)肅的人，而經(jīng)過(guò)今天這件事我明白班長(zhǎng)有時(shí)也可以調(diào)皮可
愛(ài)
。
校園生活總是讓人無(wú)法忘記，
小學(xué)
的校園生活更是讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容這其中的快樂(lè)。
上幼兒園時(shí)老師說(shuō)：“誰(shuí)想唱歌，準(zhǔn)備一下，有歌詠比賽?！蔽野咽峙e的高高地，可我不會(huì)唱歌，回到家里我對(duì)媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽說(shuō)讓我練習(xí)。我練了一個(gè)星期，選的是《采蘑菇的小姑娘》，我跟著光盤練，練啊練，老師又讓我把光盤帶到學(xué)校里，化上裝讓我練。但是，家長(zhǎng)沒(méi)有教我做動(dòng)作，老師又教給我許多動(dòng)作，我把這些動(dòng)作時(shí)時(shí)刻刻記在心里，我們練累了還堅(jiān)持作業(yè)。我等啊等，終于等到了比賽的那一天。老師讓不參加比賽的
同學(xué)
看電視。下午2點(diǎn)30分，我去了大十一班，我站在大十一班的墻邊想：這一首歌我會(huì)唱好嗎?輪到我了，我緊張的上了臺(tái)。老師對(duì)我說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)”。我這才放松下來(lái)，音樂(lè)響了起來(lái)，我的歌也唱了起來(lái)，我唱完了歌，大十一班響起了熱烈的掌聲。
我回到我的教室大十三班，看見(jiàn)同學(xué)們好奇的'看著我，好像在說(shuō)比賽的怎么樣，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“咱班得了第幾名?”我說(shuō)：第二名，那位同學(xué)高興的跳了起來(lái)。同學(xué)們都高興的鼓起了掌。
通過(guò)這次比賽，我明白了要積極參與活動(dòng)，要大膽，有
勇氣
就會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，好好的鍛煉自己，在鍛煉中成長(zhǎng)。
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見(jiàn)我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”?有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人說(shuō)出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)?！靶侣劇薄０职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同本站學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
在校園里的一件難忘的事篇六
在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天————那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽(tīng)到激烈的爭(zhēng)吵聲，我們跑過(guò)去一看，原先是兩位高年級(jí)的哥哥在吵架，一打聽(tīng)，原先一位姓張的大哥哥放那里的書(shū)不明白跑到哪里去了，然后說(shuō)是那個(gè)姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說(shuō)他沒(méi)拿，姓張的大哥哥說(shuō)看見(jiàn)他碰他的書(shū)，之后他的書(shū)就不見(jiàn)了。
在校園里的一件難忘的事篇七
小黃偷偷把我拉到一邊神秘地說(shuō)：“能不能將筆弄過(guò)來(lái)，據(jù)為己有[注:將別人的東西拿來(lái)作為自己的。]？白天你用，晚上我用，好嗎？……”還不等她說(shuō)完，我臉色沉郁下來(lái)，堅(jiān)定地波浪股搖頭說(shuō)：“不！我不干！”她神情驚慌，臉上青一塊，紫一塊地說(shuō)：“算了算了，不跟你說(shuō)了，你這膽小鬼，跟你說(shuō)也是廢話……”憤憤地走開(kāi)了。我聽(tīng)完了十分氣憤，也沒(méi)理會(huì)小黃。但出乎我意料的是小黃真的去偷筆。
那天上體育課，我經(jīng)教師批準(zhǔn)回教室取東西，從遠(yuǎn)處看見(jiàn)小黃的身影走進(jìn)了教室，我快步走過(guò)去，從窗戶看到小黃坐到家欣的位置上，手伸進(jìn)了只有我們仨人才知道的放筆位置摸索著，找到了筆，就馬上邊跑邊將筆藏到了自己的口袋中。她這一切，以為無(wú)人發(fā)現(xiàn)，天不知地不覺(jué)，但這一幕卻被我無(wú)意之中盡收眼底。
在校園里的一件難忘的事篇八
六一兒童節(jié)快要到了，小朋友們都準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目。終于到了六一兒童節(jié)，老師們已經(jīng)把舞臺(tái)布置好，“表演開(kāi)始！”校長(zhǎng)說(shuō)。
第一個(gè)是三年級(jí)三班的舞蹈團(tuán)，他們表演的是《華爾茲》，在他們的表演下同學(xué)們都像不會(huì)說(shuō)話的人一樣，在那里游蕩著。同學(xué)們聽(tīng)著那優(yōu)雅的音樂(lè)仿佛在童話世界里一樣。這時(shí)老師說(shuō)：“表演結(jié)束！”“可是我們還想再看下去?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)道，因?yàn)檫@舞蹈真是太美妙了！
第二個(gè)是三年級(jí)二班的足球表演，他們的表演一開(kāi)始，所有的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，他們的足球技術(shù)真是太高了。它們排的非常整齊，有時(shí)用腳把足球勾起來(lái)，有時(shí)把足球勾到肩膀上轉(zhuǎn)，動(dòng)作也非常的帥氣。
學(xué)校里的趣事真是太多了，同學(xué)們，快來(lái)寫一些吧！
在校園里的一件難忘的事篇九
我在學(xué)校讀書(shū)五年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，有快樂(lè)，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷。在四年級(jí)的一個(gè)星期二，我們正好有一節(jié)品社課，老師就對(duì)我說(shuō)：鄭點(diǎn)同學(xué)，下午這節(jié)品社課就由你來(lái)代替老師上，中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！哦我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛太簡(jiǎn)單了！叮鈴鈴放學(xué)了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料，我打開(kāi)電腦，胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站，查了少許的資料，自以為是的我覺(jué)得資料查得差不多了，就來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師說(shuō)；我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課。
我信心十足地向講臺(tái)走去，心想：我必須要把這節(jié)課講好，讓同學(xué)們把知識(shí)記得更加牢固。然而，當(dāng)我剛上講臺(tái)，我的心變得一下子緊張起來(lái)，心臟咚咚地跳個(gè)不停，我慌忙地拿出書(shū)本，照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課，頓時(shí)我的情緒變得簡(jiǎn)單多了，我大步走下講臺(tái)，這時(shí)老師非常失望地看了看我，說(shuō)了句：這講得也太差勁了，以后要多加練習(xí)??！我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前非常少參加過(guò)這樣的活動(dòng)，演講經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備好資料，所以使我這次的演講非常失?。∵@次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn)，我暗自下定決心，以后我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的鍛煉，我相信下次我必須會(huì)成功！
在校園里的一件難忘的事篇十
一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思。我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大。講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！
打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎？……”想到這里我又想：
“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好?。 ?BR> 在校園里的一件難忘的事篇十一
升入三年級(jí)以后，發(fā)生過(guò)許多難忘的事，可是，最令我難忘的，當(dāng)然是第一次獲得“讀書(shū)小蜜蜂”稱號(hào)了！
那是剛上三年級(jí)的時(shí)候。有一天，教師讓我們寫一張讀書(shū)小報(bào)，我便認(rèn)真地完成了這張讀書(shū)小報(bào)，那時(shí)候，我怎樣也沒(méi)有想到，這竟然是我第一次獲獎(jiǎng)。真是一次驚喜！
領(lǐng)獎(jiǎng)那天是星期一。早上舉行升旗儀式的時(shí)候。唱完國(guó)歌，主持人邊宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)想到自我會(huì)獲獎(jiǎng)。因?yàn)椋乙郧皬膩?lái)沒(méi)有一次真正意義上的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。當(dāng)主持人念到“三年級(jí)二班梁祖豪”時(shí)，我根本沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)別的同學(xué)叫我上臺(tái)的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。真的獲獎(jiǎng)了！當(dāng)我得知我獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是“讀書(shū)小蜜蜂”時(shí)，我驚喜萬(wàn)分。照相時(shí)，一臺(tái)臺(tái)照相機(jī)好像專門對(duì)準(zhǔn)我，我把眼睛睜得大大的，生怕照相機(jī)拍不到我似的。照相完畢后，我光榮地拿著獎(jiǎng)狀走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。音樂(lè)還在繼續(xù)，我還在興奮之中呢！
升旗儀式結(jié)束了，我驕傲地拿著獎(jiǎng)狀，踏著大步，走回教室，那感覺(jué)，好像還在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上似的?；氐浇淌遥H愛(ài)的由教師依然為我們拍照留念。
自從獲得這個(gè)稱號(hào)，我便更加努力，我決心像小蜜蜂一樣在書(shū)香中采得更多的蜜，讓我獲得更多的知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
在校園里的一件難忘的事篇十二
六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事。其中，最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級(jí)時(shí)，做事情總愛(ài)拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請(qǐng)去“喝茶”。有一次，當(dāng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員的我正準(zhǔn)備去交作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊：“小紅，快來(lái)跳皮筋了?！蔽乙豢?，正好缺一個(gè)人。我心想：反正這才第一個(gè)下課，還有兩個(gè)下課呢，玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。于是，我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，大致說(shuō)了一下這節(jié)課的內(nèi)容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再?zèng)]理會(huì)。
下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說(shuō)我，又不想放下皮筋。想了又想，還是決定去跳皮筋。因?yàn)槲矣X(jué)得自己懶得去交了。等李老師問(wèn)起，我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒(méi)交？不是讓你交起來(lái)了嗎？”我鼓足勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，他們不肯交?！崩蠋熉?tīng)了，環(huán)視著四周，嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么不交？是不是沒(méi)完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰(shuí)也不說(shuō)話。班里立刻靜了下來(lái)，靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問(wèn)我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說(shuō)：“對(duì)不起，老師，是我說(shuō)謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的，還冤枉全班人。”李老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍?！耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?！甭?tīng)了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想著：我一定要銘記李老師說(shuō)的話，做事情絕對(duì)不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠(yuǎn)也忘不了它，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问虑槎疾荒芡贤侠?BR> 在校園里的一件難忘的事篇十三
在“實(shí)驗(yàn)”小學(xué)這個(gè)大家庭里發(fā)生過(guò)許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向汶川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點(diǎn)二十八分，汶川發(fā)生了有史以來(lái)最強(qiáng)烈的8.0級(jí)大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與惡魔作斗爭(zhēng)?？墒牵€是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學(xué)校就舉行了“向?yàn)?zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”，說(shuō)到這里，我就想起了那時(shí)的場(chǎng)面。
記得那時(shí)候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場(chǎng)上。每個(gè)年級(jí)的前面都放有一個(gè)紅色的募捐箱。此時(shí)，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開(kāi)始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時(shí)，我們敬愛(ài)的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺(tái)上，她看見(jiàn)那么多有愛(ài)心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來(lái)，她流淚了，她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的！見(jiàn)此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，因?yàn)?，他們有一顆和汶川兒童一樣的心。
這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
在校園里的一件難忘的事篇十四
這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得，那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?！岸×懔?！”上課了，王老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見(jiàn)她站正后，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽(tīng)了王老師的話，我感到十分驚訝：“王老師怎樣讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢？”可著畢竟是王老師的話，沒(méi)辦法，只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說(shuō)：“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí)，陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來(lái)?！霸鯓舆€沒(méi)輪到我？”心理甭提有多著急。
大約過(guò)了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí)，忽然手不動(dòng)了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快，卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什么好換的？”
下課了，我翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè)，剛要做作業(yè)。忽然看見(jiàn)上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞，
我恍然大悟：“怪不得呢！原先是——”我頓時(shí)火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說(shuō)：“好你個(gè)自私鬼，這天竟惹到我的頭上來(lái)了！”
“你怎樣了，發(fā)那么大的火？”陳蕭蕭不高興的說(shuō)。“你別豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō)：“我——我——沒(méi)——沒(méi)——和——你——換本子?！?BR> 聽(tīng)了我的話，同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚，心理就如挨打一樣。“多么好的同學(xué)啊。我錯(cuò)怪了他，他并不是個(gè)自私鬼，我才是個(gè)自私鬼！”
此刻，每當(dāng)我打開(kāi)新窗去回憶時(shí)，我就抬不起頭來(lái)。
在校園里的一件難忘的事篇十五
對(duì)于學(xué)校，我想：那是我們?cè)僖彩煜た墒堑囊粋€(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)學(xué)校生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺(jué)得在學(xué)校是一件歡樂(lè)的事情，學(xué)校生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和教師，下課，中午休息還能夠和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。午時(shí)的體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!
正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，(在樓上)我沒(méi)有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，我?guī)湍愎嗨?，順便喝口?！蔽艺f(shuō)，他說(shuō)：“不行?！蔽也辉冈俣鄦?wèn)一句?！昂?幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自我的水。我心中的感激無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心歡樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
多謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
在校園里的一件難忘的事篇十六
就在這樣一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來(lái)到教室。
今日似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。張教師推開(kāi)了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感教師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。張教師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開(kāi)始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
相信大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
就在下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
在校園里的一件難忘的事篇一
我在校園里生活了三年，這三年里發(fā)生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過(guò)，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在七年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，老師出了題目讓同學(xué)們寫定時(shí)作文。只見(jiàn)同學(xué)們思考了一會(huì)兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來(lái)。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無(wú)從下筆，眉毛都皺了起來(lái)。我突然想起了書(shū)包里有一本《優(yōu)秀作文選》。我一陣竊喜，從書(shū)包里悄悄地地拿出了《優(yōu)秀作文選》，我把書(shū)輕輕地放進(jìn)抽屜邊，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來(lái)，感受有了《優(yōu)秀作文選》就輕松多了，一會(huì)兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無(wú)人知道。
過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)把作文收了起來(lái)，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請(qǐng)讓我的作文成功過(guò)關(guān)吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過(guò)了一節(jié)課，老師把作文批改出來(lái)了，我在心里想：千萬(wàn)不要念我的作文呀！同學(xué)們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結(jié)果我的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文，老師把它當(dāng)成了范文，準(zhǔn)備在班上評(píng)講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學(xué)們沒(méi)讀過(guò)《優(yōu)秀作文選》，不然我會(huì)難堪的！結(jié)果老師剛念了三段，李明就舉手說(shuō)："這篇作文我讀過(guò)！"肖冰冰舉手說(shuō)："這篇作文是《優(yōu)秀作文選》里面的！"蔡永琪舉手說(shuō)："她是抄的！"老師向我走來(lái)，投來(lái)疑問(wèn)的目光，我頓時(shí)十分難堪。
經(jīng)過(guò)這件事，我十分后悔，沒(méi)有常練作文，常看作文書(shū)！我的心里十分難過(guò)。
在校園里的一件難忘的事篇二
那天是星期四，我正好上管約克，天氣挺好，似乎一切都在按規(guī)律運(yùn)作著，但也許是因?yàn)樘匠Ａ?，所以讓這天加了一點(diǎn)兒小插曲。
放學(xué)時(shí)，沈老師帶著我們班的隊(duì)伍出學(xué)校大門了，我親愛(ài)的家長(zhǎng)也在大門外等著，可是隊(duì)伍出來(lái)的時(shí)候，卻沒(méi)有我的影子。此時(shí)此刻的我，正在支譜臺(tái)，準(zhǔn)備樂(lè)器，對(duì)外面發(fā)生的事全然不知。另一邊，老師和家長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，紛紛猜測(cè)我去了哪里，比如：去同學(xué)家玩啊，忘記帶東西回去取啊，等等……可就是沒(méi)想到我去了管樂(lè)團(tuán)。
于是，沈老師飛快的奔向教室我們班的教室，沒(méi)有我的影子。又前后問(wèn)了英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，可都沒(méi)有我的消息。再看另一邊的我，正在悠閑地聽(tīng)著《貝多芬第五交響樂(lè)》。再看看老師那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了幻想。
就在老師不知所措的時(shí)候，優(yōu)美的音樂(lè)從樓下傳來(lái)。老是想起我是管樂(lè)團(tuán)的學(xué)生，就急忙向樓下跑去，可是音樂(lè)在這時(shí)候停了，老師只好等音樂(lè)響起來(lái)。沈老師找到了我，終于松了一口氣。
在校園里的一件難忘的事篇三
李老師個(gè)子很高，身材偏瘦，一頭卷發(fā)，眼睛大大的，仿佛能看透所有人的內(nèi)心。
一次，學(xué)校組織征文比賽。同學(xué)們踴躍參加，我卻無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)槟囊淮螌W(xué)校組織的自由參加活動(dòng)，我都沒(méi)有興趣，我屬于不起眼的同學(xué)。就算有一次得獎(jiǎng)，同學(xué)們都會(huì)說(shuō):“她是瞎貓碰著死耗子。”所以，我不會(huì)參加，也就不那么激動(dòng)了。
課間，李老師把我叫到了辦公室。
李老師說(shuō):“藍(lán)晨菲，我認(rèn)為你的文筆不錯(cuò)，為什么不參加學(xué)校組織的征文比賽呢?”我吞吞吐吐地說(shuō):“老師，我……我就算參……參加了，也不會(huì)得……得獎(jiǎng);就算得獎(jiǎng)了，也不會(huì)有……有人為我祝賀?！崩罾蠋熜α?，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，一個(gè)人不是生來(lái)就有能力獲獎(jiǎng)，天生就有被人追捧的能力的。能力，都是自己鍛煉出來(lái)的。他們能獲獎(jiǎng)，你為什么不能?他們能被人追捧，你為什么不能?相信自己吧，加油!”李老師用力拍了拍我的肩頭。我感到一股自信的力量在心頭躍動(dòng)。我沉思良久，也報(bào)了名。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了，我雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，大家為我投來(lái)了贊許的目光，我明白了李老師對(duì)我所說(shuō)的話的含義。從此以后，我開(kāi)始積極參加學(xué)校組織的任何一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)槲抑懒?能力是自己鍛煉來(lái)的，自信也是自己樹(shù)立起來(lái)的。
這就是我最難忘的李老師，一個(gè)讓自己的學(xué)生找回自信的'老師。
我和李老師之間發(fā)生的這件事，將永遠(yuǎn)銘記在心。
在校園里的一件難忘的事篇四
在學(xué)校里發(fā)生了許許多多的事，有開(kāi)心的、有難忘的、有激動(dòng)的、有后悔的、有好笑的……其中有一件事讓我至今難忘。
那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)教室里聲音異常大，我走進(jìn)一看，原先是因?yàn)榻處煵辉?，同學(xué)們都炸了鍋?；氐阶簧?，一打聽(tīng)才明白教師要去學(xué)習(xí)，過(guò)兩天才回來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文教師出此刻了教室門口，全班同學(xué)一下子沒(méi)了聲音，正好語(yǔ)文教師想上廁所，便對(duì)我說(shuō)：“黃家鑫，你幫我看下班，我去趟廁所，別讓教室里有聲音，要有聲音，我找你啊。”教師一走，全班同學(xué)又開(kāi)始說(shuō)起了話。我就開(kāi)始管起了同學(xué)。坐姿不好的要糾正，不寫作業(yè)的要提醒，說(shuō)話的要制止。全班同學(xué)都不服氣，但又敢怒不敢言。全班安靜之后，我就回到座位上寫作業(yè)?？蓻](méi)多會(huì)兒，又有說(shuō)話的了。我又在班里轉(zhuǎn)悠，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)不好好寫作業(yè)，剛要發(fā)飆的時(shí)候，教師回來(lái)了。看見(jiàn)了我在教室里亂逛，教師臉上立刻就暗了下來(lái)，大聲喊：“黃家鑫，你干嘛呢？”我聽(tīng)了，嚇得不敢說(shuō)話，默默地回到了位子上。我想：我不是在管他嗎？之后我才明白教師的意思，教師只讓我把全班同學(xué)管好，不說(shuō)話，并沒(méi)有讓我在教室里亂逛。從那以后，這件事就一向埋藏在我心中，使我難以忘懷。
在校園里的一件難忘的事篇五
關(guān)于
在
校園
里難忘的一件事有哪些呢?校園的
生活
是苦辣酸甜的，
學(xué)習(xí)
是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。下面是本站小編為您整理的在校園里難忘的一件事300字作文，希望能夠幫到大家!
小時(shí)候的事總是五彩繽紛的，每個(gè)人的校園生活也總是讓人流連忘返。
我們學(xué)校周二，會(huì)開(kāi)展興趣班活動(dòng)，有書(shū)法的，繪畫(huà)的，象棋的……五花八門，我參加的是繪畫(huà)興趣小組。在這個(gè)小組中有一件事令我非常難忘。記得那一天，我的畫(huà)鉛筆稿已進(jìn)畫(huà)完了，所以老師讓我用勾線筆來(lái)勾線，我從鉛筆盒里拿出筆開(kāi)始勾了，可誰(shuí)知‘天有不測(cè)風(fēng)云，這支筆畫(huà)不出來(lái)了，我想?yún)抢蠋熞易约簩⒐P芯從筆中拿出來(lái)，然后放進(jìn)墨水里，可我一不小心把墨汁給弄到臉上，大家頓時(shí)笑成一片，我就這樣成了“小花貓”可是，我們班的班長(zhǎng)就沒(méi)笑，他跟老師說(shuō)：“老師我?guī)デ逑?。”老師點(diǎn)頭同意了。我們?cè)趲锴逑矗疑斐鍪?，用手盛水，然后往臉上一潑。我的臉上的墨汁總算少點(diǎn)了，然后班長(zhǎng)從口袋中拿出餐巾紙，給我仔細(xì)的擦著。我看到班長(zhǎng)認(rèn)真的模樣，忍不住說(shuō)：“班長(zhǎng)，為
什么
別人看到我這‘小花貓臉’都大笑，你卻一點(diǎn)也不笑?”班長(zhǎng)說(shuō)：“生活中難免會(huì)有尷尬的事，這些沒(méi)什么好笑的?！蔽覀冋郎?zhǔn)備回去時(shí)，班長(zhǎng)因?yàn)榈匕逄ち艘粋€(gè)四腳朝天，我忍住笑問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)你沒(méi)事吧?”班長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，只是屁股開(kāi)花了?！蔽倚Τ隽寺暎嚅L(zhǎng)也哭笑不得了。我們清洗干凈后回了教室，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)了。
在我們眼中，班長(zhǎng)是個(gè)很嚴(yán)肅的人，而經(jīng)過(guò)今天這件事我明白班長(zhǎng)有時(shí)也可以調(diào)皮可
愛(ài)
。
校園生活總是讓人無(wú)法忘記，
小學(xué)
的校園生活更是讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容這其中的快樂(lè)。
上幼兒園時(shí)老師說(shuō)：“誰(shuí)想唱歌，準(zhǔn)備一下，有歌詠比賽?！蔽野咽峙e的高高地，可我不會(huì)唱歌，回到家里我對(duì)媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽說(shuō)讓我練習(xí)。我練了一個(gè)星期，選的是《采蘑菇的小姑娘》，我跟著光盤練，練啊練，老師又讓我把光盤帶到學(xué)校里，化上裝讓我練。但是，家長(zhǎng)沒(méi)有教我做動(dòng)作，老師又教給我許多動(dòng)作，我把這些動(dòng)作時(shí)時(shí)刻刻記在心里，我們練累了還堅(jiān)持作業(yè)。我等啊等，終于等到了比賽的那一天。老師讓不參加比賽的
同學(xué)
看電視。下午2點(diǎn)30分，我去了大十一班，我站在大十一班的墻邊想：這一首歌我會(huì)唱好嗎?輪到我了，我緊張的上了臺(tái)。老師對(duì)我說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)”。我這才放松下來(lái)，音樂(lè)響了起來(lái)，我的歌也唱了起來(lái)，我唱完了歌，大十一班響起了熱烈的掌聲。
我回到我的教室大十三班，看見(jiàn)同學(xué)們好奇的'看著我，好像在說(shuō)比賽的怎么樣，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“咱班得了第幾名?”我說(shuō)：第二名，那位同學(xué)高興的跳了起來(lái)。同學(xué)們都高興的鼓起了掌。
通過(guò)這次比賽，我明白了要積極參與活動(dòng)，要大膽，有
勇氣
就會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，好好的鍛煉自己，在鍛煉中成長(zhǎng)。
上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見(jiàn)我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”?有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人說(shuō)出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)?！靶侣劇薄０职至⒖躺暇W(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同本站學(xué)們議論的那么可怕。
第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
在校園里的一件難忘的事篇六
在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天————那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽(tīng)到激烈的爭(zhēng)吵聲，我們跑過(guò)去一看，原先是兩位高年級(jí)的哥哥在吵架，一打聽(tīng)，原先一位姓張的大哥哥放那里的書(shū)不明白跑到哪里去了，然后說(shuō)是那個(gè)姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說(shuō)他沒(méi)拿，姓張的大哥哥說(shuō)看見(jiàn)他碰他的書(shū)，之后他的書(shū)就不見(jiàn)了。
在校園里的一件難忘的事篇七
小黃偷偷把我拉到一邊神秘地說(shuō)：“能不能將筆弄過(guò)來(lái)，據(jù)為己有[注:將別人的東西拿來(lái)作為自己的。]？白天你用，晚上我用，好嗎？……”還不等她說(shuō)完，我臉色沉郁下來(lái)，堅(jiān)定地波浪股搖頭說(shuō)：“不！我不干！”她神情驚慌，臉上青一塊，紫一塊地說(shuō)：“算了算了，不跟你說(shuō)了，你這膽小鬼，跟你說(shuō)也是廢話……”憤憤地走開(kāi)了。我聽(tīng)完了十分氣憤，也沒(méi)理會(huì)小黃。但出乎我意料的是小黃真的去偷筆。
那天上體育課，我經(jīng)教師批準(zhǔn)回教室取東西，從遠(yuǎn)處看見(jiàn)小黃的身影走進(jìn)了教室，我快步走過(guò)去，從窗戶看到小黃坐到家欣的位置上，手伸進(jìn)了只有我們仨人才知道的放筆位置摸索著，找到了筆，就馬上邊跑邊將筆藏到了自己的口袋中。她這一切，以為無(wú)人發(fā)現(xiàn)，天不知地不覺(jué)，但這一幕卻被我無(wú)意之中盡收眼底。
在校園里的一件難忘的事篇八
六一兒童節(jié)快要到了，小朋友們都準(zhǔn)備好了自己的節(jié)目。終于到了六一兒童節(jié)，老師們已經(jīng)把舞臺(tái)布置好，“表演開(kāi)始！”校長(zhǎng)說(shuō)。
第一個(gè)是三年級(jí)三班的舞蹈團(tuán)，他們表演的是《華爾茲》，在他們的表演下同學(xué)們都像不會(huì)說(shuō)話的人一樣，在那里游蕩著。同學(xué)們聽(tīng)著那優(yōu)雅的音樂(lè)仿佛在童話世界里一樣。這時(shí)老師說(shuō)：“表演結(jié)束！”“可是我們還想再看下去?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)道，因?yàn)檫@舞蹈真是太美妙了！
第二個(gè)是三年級(jí)二班的足球表演，他們的表演一開(kāi)始，所有的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，他們的足球技術(shù)真是太高了。它們排的非常整齊，有時(shí)用腳把足球勾起來(lái)，有時(shí)把足球勾到肩膀上轉(zhuǎn)，動(dòng)作也非常的帥氣。
學(xué)校里的趣事真是太多了，同學(xué)們，快來(lái)寫一些吧！
在校園里的一件難忘的事篇九
我在學(xué)校讀書(shū)五年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，有快樂(lè)，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷。在四年級(jí)的一個(gè)星期二，我們正好有一節(jié)品社課，老師就對(duì)我說(shuō)：鄭點(diǎn)同學(xué)，下午這節(jié)品社課就由你來(lái)代替老師上，中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！哦我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛太簡(jiǎn)單了！叮鈴鈴放學(xué)了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料，我打開(kāi)電腦，胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站，查了少許的資料，自以為是的我覺(jué)得資料查得差不多了，就來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師說(shuō)；我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課。
我信心十足地向講臺(tái)走去，心想：我必須要把這節(jié)課講好，讓同學(xué)們把知識(shí)記得更加牢固。然而，當(dāng)我剛上講臺(tái)，我的心變得一下子緊張起來(lái)，心臟咚咚地跳個(gè)不停，我慌忙地拿出書(shū)本，照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課，頓時(shí)我的情緒變得簡(jiǎn)單多了，我大步走下講臺(tái)，這時(shí)老師非常失望地看了看我，說(shuō)了句：這講得也太差勁了，以后要多加練習(xí)??！我羞愧地回到了自己的座位上，我想：可能是我以前非常少參加過(guò)這樣的活動(dòng)，演講經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備好資料，所以使我這次的演講非常失?。∵@次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn)，我暗自下定決心，以后我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的鍛煉，我相信下次我必須會(huì)成功！
在校園里的一件難忘的事篇十
一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思。我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大。講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！
打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛(ài)幼嗎？……”想到這里我又想：
“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好?。 ?BR> 在校園里的一件難忘的事篇十一
升入三年級(jí)以后，發(fā)生過(guò)許多難忘的事，可是，最令我難忘的，當(dāng)然是第一次獲得“讀書(shū)小蜜蜂”稱號(hào)了！
那是剛上三年級(jí)的時(shí)候。有一天，教師讓我們寫一張讀書(shū)小報(bào)，我便認(rèn)真地完成了這張讀書(shū)小報(bào)，那時(shí)候，我怎樣也沒(méi)有想到，這竟然是我第一次獲獎(jiǎng)。真是一次驚喜！
領(lǐng)獎(jiǎng)那天是星期一。早上舉行升旗儀式的時(shí)候。唱完國(guó)歌，主持人邊宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)想到自我會(huì)獲獎(jiǎng)。因?yàn)椋乙郧皬膩?lái)沒(méi)有一次真正意義上的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。當(dāng)主持人念到“三年級(jí)二班梁祖豪”時(shí)，我根本沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)別的同學(xué)叫我上臺(tái)的時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。真的獲獎(jiǎng)了！當(dāng)我得知我獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是“讀書(shū)小蜜蜂”時(shí)，我驚喜萬(wàn)分。照相時(shí)，一臺(tái)臺(tái)照相機(jī)好像專門對(duì)準(zhǔn)我，我把眼睛睜得大大的，生怕照相機(jī)拍不到我似的。照相完畢后，我光榮地拿著獎(jiǎng)狀走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。音樂(lè)還在繼續(xù)，我還在興奮之中呢！
升旗儀式結(jié)束了，我驕傲地拿著獎(jiǎng)狀，踏著大步，走回教室，那感覺(jué)，好像還在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上似的?；氐浇淌遥H愛(ài)的由教師依然為我們拍照留念。
自從獲得這個(gè)稱號(hào)，我便更加努力，我決心像小蜜蜂一樣在書(shū)香中采得更多的蜜，讓我獲得更多的知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
在校園里的一件難忘的事篇十二
六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事。其中，最令我難忘的事還得數(shù)那件事。
記得我五年級(jí)時(shí)，做事情總愛(ài)拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請(qǐng)去“喝茶”。有一次，當(dāng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員的我正準(zhǔn)備去交作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)同桌喊：“小紅，快來(lái)跳皮筋了?！蔽乙豢?，正好缺一個(gè)人。我心想：反正這才第一個(gè)下課，還有兩個(gè)下課呢，玩一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。于是，我喜逐顏開(kāi)地跑去玩了。
“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進(jìn)來(lái)，大致說(shuō)了一下這節(jié)課的內(nèi)容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再?zèng)]理會(huì)。
下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說(shuō)我，又不想放下皮筋。想了又想，還是決定去跳皮筋。因?yàn)槲矣X(jué)得自己懶得去交了。等李老師問(wèn)起，我就說(shuō)同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。
又上課了。李老師進(jìn)了教室，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒(méi)交？不是讓你交起來(lái)了嗎？”我鼓足勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，他們不肯交?！崩蠋熉?tīng)了，環(huán)視著四周，嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么不交？是不是沒(méi)完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰(shuí)也不說(shuō)話。班里立刻靜了下來(lái)，靜得有點(diǎn)兒壓抑。老師讓我下課去找她。
下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問(wèn)我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我說(shuō)：“對(duì)不起，老師，是我說(shuō)謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的，還冤枉全班人。”李老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍?！耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，這個(gè)道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?！甭?tīng)了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想著：我一定要銘記李老師說(shuō)的話，做事情絕對(duì)不能拖拖拉拉的了。
這就是我最難忘的一件事。我永遠(yuǎn)也忘不了它，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈魏问虑槎疾荒芡贤侠?BR> 在校園里的一件難忘的事篇十三
在“實(shí)驗(yàn)”小學(xué)這個(gè)大家庭里發(fā)生過(guò)許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向汶川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點(diǎn)二十八分，汶川發(fā)生了有史以來(lái)最強(qiáng)烈的8.0級(jí)大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與惡魔作斗爭(zhēng)?？墒牵€是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學(xué)校就舉行了“向?yàn)?zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”，說(shuō)到這里，我就想起了那時(shí)的場(chǎng)面。
記得那時(shí)候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場(chǎng)上。每個(gè)年級(jí)的前面都放有一個(gè)紅色的募捐箱。此時(shí)，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開(kāi)始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時(shí)，我們敬愛(ài)的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺(tái)上，她看見(jiàn)那么多有愛(ài)心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來(lái)，她流淚了，她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的！見(jiàn)此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，因?yàn)?，他們有一顆和汶川兒童一樣的心。
這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
在校園里的一件難忘的事篇十四
這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得，那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?！岸×懔?！”上課了，王老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見(jiàn)她站正后，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽(tīng)了王老師的話，我感到十分驚訝：“王老師怎樣讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢？”可著畢竟是王老師的話，沒(méi)辦法，只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說(shuō)：“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí)，陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來(lái)?！霸鯓舆€沒(méi)輪到我？”心理甭提有多著急。
大約過(guò)了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí)，忽然手不動(dòng)了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快，卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什么好換的？”
下課了，我翻開(kāi)作業(yè)本的第一頁(yè)，剛要做作業(yè)。忽然看見(jiàn)上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞，
我恍然大悟：“怪不得呢！原先是——”我頓時(shí)火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說(shuō)：“好你個(gè)自私鬼，這天竟惹到我的頭上來(lái)了！”
“你怎樣了，發(fā)那么大的火？”陳蕭蕭不高興的說(shuō)。“你別豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō)：“我——我——沒(méi)——沒(méi)——和——你——換本子?！?BR> 聽(tīng)了我的話，同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚，心理就如挨打一樣。“多么好的同學(xué)啊。我錯(cuò)怪了他，他并不是個(gè)自私鬼，我才是個(gè)自私鬼！”
此刻，每當(dāng)我打開(kāi)新窗去回憶時(shí)，我就抬不起頭來(lái)。
在校園里的一件難忘的事篇十五
對(duì)于學(xué)校，我想：那是我們?cè)僖彩煜た墒堑囊粋€(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)學(xué)校生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺(jué)得在學(xué)校是一件歡樂(lè)的事情，學(xué)校生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和教師，下課，中午休息還能夠和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。午時(shí)的體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!
正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，(在樓上)我沒(méi)有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，我?guī)湍愎嗨?，順便喝口?！蔽艺f(shuō)，他說(shuō)：“不行?！蔽也辉冈俣鄦?wèn)一句?！昂?幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自我的水。我心中的感激無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心歡樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
多謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。
在校園里的一件難忘的事篇十六
就在這樣一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來(lái)到教室。
今日似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。張教師推開(kāi)了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感教師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。張教師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開(kāi)始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
相信大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
就在下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。