科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利，我們要善于利用科技來(lái)提高學(xué)習(xí)和工作的效率。總結(jié)可以從過(guò)去的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。請(qǐng)看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇一
每年的六月一日，以愛(ài)的名義我都要送出兩份祝福。一份送給我的兒子，祝他兒童節(jié)快樂(lè)！一份送給我的愛(ài)人，祝他生日快樂(lè)！是真的，老天垂愛(ài)，我愛(ài)人這輩子無(wú)論是當(dāng)年9歲的小男孩或是將來(lái)90歲的老叟都得與全世界的小朋友們共同慶生！雖然他本人常常報(bào)怨，“我的生日，就跟開(kāi)玩笑似的?！?BR> 六一倒計(jì)時(shí)……。
五月二十七日。
學(xué)校下發(fā)了一個(gè)關(guān)于六一兒童節(jié)組織活動(dòng)的征求意見(jiàn)函，我問(wèn)兒子是否愿意參加，達(dá)達(dá)歡呼雀躍地說(shuō)：“愿意！讓我和同學(xué)們?cè)谝黄稹?BR> 五月二十九日。
愛(ài)人晚上匆匆趕了回來(lái)，要請(qǐng)我和兒子到外面吃頓“大餐”。他說(shuō)，六一部隊(duì)不能放假，我們?nèi)以谝黄鸪灶D團(tuán)圓飯，權(quán)當(dāng)是提前為兒子過(guò)節(jié)了！兒子拍著小手又跳又叫，“好啊，好啊，讓我和爸爸媽媽在一起……”
我年近70歲的父母一大早就趕到了我家，大包小裹拎的全都是給孩子買(mǎi)的食物。老人說(shuō)，兒童節(jié)怕我們帶孩子遠(yuǎn)走，今天過(guò)來(lái)提前祝孩子節(jié)日快樂(lè)！達(dá)達(dá)摟著姥姥的脖子撒嬌地說(shuō)，“讓我們一起唄……”
五月三十一日。
是愛(ài)，讓我們?cè)谝黄?！感恩所有播撒?ài)的人。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇二
“72班啊，那可是個(gè)傳奇班，特重班??！班主任可是我們學(xué)校赫赫有名的羅云素啊！”幾個(gè)老師討論著，路過(guò)的我聽(tīng)了心里有些沾沾自喜，因?yàn)槲揖褪?2班的一員。
說(shuō)起來(lái)慚愧，其實(shí)我們72班是在羅老師的英明指導(dǎo)下才成了特重班的，以前的我們，只是一個(gè)體育項(xiàng)目稍微好點(diǎn)兒的普通班。用別的班的學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“除了學(xué)習(xí)不是第一，其他什么課外活動(dòng)都是第一?！倍_老師是學(xué)校新聘請(qǐng)的教師，據(jù)說(shuō)還是名校畢業(yè)的，雖然沒(méi)有豐厚的教學(xué)資歷，可同學(xué)們?nèi)巳硕枷矚g上她的課。她的課內(nèi)容仿佛就比其他的課易懂，她教我們的第一個(gè)月，就對(duì)我們的紀(jì)律進(jìn)行了一次大整頓，還認(rèn)真調(diào)配了學(xué)習(xí)方案。方案不得不說(shuō)，真的是提出的太好了，同學(xué)們都自覺(jué)想去執(zhí)行。沒(méi)辦法，就是這么個(gè)效果。
所以，很榮幸地，我們班第一個(gè)月不鳴則已一鳴驚人，竟然獲得了全普班最好的成績(jī)，要知道，之前我們可以只是倒數(shù)??！而且和重點(diǎn)班的末尾班我們只差0.23分！
成績(jī)明顯有了提高，同學(xué)們也都有了學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于學(xué)習(xí)更加專(zhuān)注，我們漸漸躍升成為重點(diǎn)班，在學(xué)期末，我們還被校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為是特重班！以至于今年秋天開(kāi)學(xué)，新的老師們都為能帶我們班而感到驕傲。
再次感謝羅老師！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇三
現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)里都有一臺(tái)飲水機(jī)，自然而然就有了“水官”，我們班的`“水官”是張皓迪。
那一天上完體育課，大家都滿(mǎn)頭大汗，看見(jiàn)了水，簡(jiǎn)直比看見(jiàn)娘還親。這時(shí)送水的來(lái)了送水的來(lái)了大家都拿著杯子，一窩蜂似的擠過(guò)去，張皓迪站在一旁給別人接水，而他自己還沒(méi)接水呢！
我是最后一個(gè)人，我接了一滿(mǎn)瓶，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)水只剩下半桶了，我回到位子上喝水，張皓迪問(wèn)我：“馬瑩，你還喝不喝？”我搖搖頭，這時(shí)他才迅速打開(kāi)瓶蓋，趕快接，狼吞虎咽的喝了起來(lái)，不難看出，張皓迪和我們一樣都很渴，但是作為一個(gè)“水官”，他先緊著同學(xué)們，并不是因?yàn)樽约菏恰八佟保跃陀袡?quán)利先喝。
當(dāng)我杯子里還有那么多水時(shí)，他還問(wèn)我是否夠喝，你想那么多水肯定夠喝，可他還擔(dān)心同學(xué)們是否夠喝，我把水接完了怎么辦？他寧愿自己不喝水，也要同學(xué)們喝飽喝足，他寧愿自己渴，也不讓同學(xué)們渴，他的精神是多么高尚??！
我為我們班有一個(gè)這樣的“水官”而感到驕傲！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇四
戰(zhàn)勝自己需要勇氣。今天，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)征。
我們來(lái)到蕭山紅山教育基地。首先，我們像長(zhǎng)征一樣，每天繞基地走800英里。這怎么能和長(zhǎng)征比呢？長(zhǎng)征一天走八百里，不知道一百里能不能走完。一點(diǎn)也感受不到紅軍長(zhǎng)征的艱辛，但陳嘉輝竟然說(shuō)她累壞了，腰疼。開(kāi)什么玩笑？走了這條路你累嗎？如果紅軍像你們一樣，就沒(méi)有長(zhǎng)征，就沒(méi)有新中國(guó)。也許陳嘉輝說(shuō)這句話(huà)是因?yàn)樗眢w不好，但我的身體非常好，這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都不是！嗯，我默默地發(fā)誓，我不會(huì)像陳嘉輝一樣軟弱，我必須戰(zhàn)勝自己。
在爬“雪山”的時(shí)候，我看到錢(qián)景行的手腳都在大幅度的顫抖。我理解他。我恐高。爬山的時(shí)候，看看下面的深淵。我想下去，但我已經(jīng)走到一半了。半途而廢很可惜。所以只能咬著牙沖上去頂著頭皮。錢(qián)景之行這個(gè)時(shí)候應(yīng)該會(huì)有這樣的感覺(jué)。雖然“雪山”不高，沒(méi)有兩層樓高，但錢(qián)井星現(xiàn)在很害怕。他上不去，下不去。我猜他一定在想：我該怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在往下走不好，往上走.嘿！看著它讓我顫抖，算了，咬緊牙關(guān)就過(guò)去了。雖然他去錢(qián)景時(shí)非常害怕，但他還是勇敢地去了。??！錢(qián)井星的精神值得學(xué)習(xí)，我也想像他一樣戰(zhàn)勝自己。
紅軍令人欽佩。他們?cè)?jīng)和我們過(guò)著一樣的生活，但是迫于環(huán)境，他們打敗了自己，爬雪山，過(guò)黃河，吃草根，啃樹(shù)皮。他們不怕艱難，不怕疲勞，最終贏得了勝利。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我們很開(kāi)心。對(duì)于那些埋在地下的靈魂，我們要戰(zhàn)勝自己。為了今天和以前的自己的戰(zhàn)斗，我們贏了！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇五
她長(zhǎng)著胖乎乎的身軀，就好像一座高大的山，一張胖乎乎的小臉蛋，被零零星星的青春痘點(diǎn)綴著。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下，顯得更加耀眼，她高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧，她那圓溜溜的大眼睛上扣著一副眼鏡，看起來(lái)更加有內(nèi)涵。她就是我們的班長(zhǎng)——林嘉欣，女，12歲，現(xiàn)任六年級(jí)（8）班的班長(zhǎng)。
她每天上學(xué)，都是第一個(gè)到班級(jí)，而且從來(lái)不遲到。班長(zhǎng)有時(shí)候很?chē)?yán)肅，有時(shí)候也會(huì)像三歲小孩一樣蹦蹦跳跳的。但是管理班級(jí)的時(shí)候，總是兢兢業(yè)業(yè)，非常嚴(yán)格，上課時(shí)候只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，被她發(fā)現(xiàn)就會(huì)被罰抄課文，或者抱蹲，全班同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)的，所以我們班級(jí)總是保持安靜。不過(guò)到了下課，她就可愛(ài)得像一個(gè)剛出生的小寶寶。
班長(zhǎng)很愛(ài)看課外書(shū)，知識(shí)淵博，我們都叫她“小書(shū)童”，大家都很敬佩她。很多同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)教她怎么寫(xiě)，她都會(huì)耐心地講解，并且頭頭是道，使我們更容易理解這一道題。
這就是我們的班長(zhǎng)，做事負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇六
我們的教室寬敞明亮，是我們學(xué)習(xí)的好地方，今天我?guī)Т蠹覅⒂^一下我們的教室。
教室后面的墻上也有一塊黑板，那是同學(xué)們用來(lái)出黑板報(bào)的，黑板報(bào)的標(biāo)題是“建設(shè)祖國(guó)未來(lái)”，下面的欄目有名人名言、文學(xué)常識(shí)、優(yōu)秀學(xué)生等，還配著漂亮的插圖。黑板上方正面有一面五星紅旗，兩面分別有四個(gè)大字“尚德樂(lè)觀、勤勉向上”。教室右側(cè)的墻上有三扇大窗戶(hù)，這三扇大窗戶(hù)干凈明亮，使我們教室里有了充足的光線，透過(guò)窗戶(hù)的玻璃可以看到外面的居民樓。教室左面的墻上有一個(gè)專(zhuān)欄，上面寫(xiě)著“夢(mèng)想啟航”，專(zhuān)欄里貼著同學(xué)們的優(yōu)秀畫(huà)作和優(yōu)秀作文，還有一句名言：今天多一份拼搏，明天多幾分微笑！教室中央的水磨地板上，整整齊齊地?cái)[放著64套學(xué)生桌椅。
我們的教室不錯(cuò)吧？我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我們的教室。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇七
俗話(huà)說(shuō)得好——“無(wú)處不是官”。當(dāng)然，在我們班形容得也最恰當(dāng)不過(guò)了。不用說(shuō)，最大的官肯定是班長(zhǎng)。但是，班長(zhǎng)大老爺手底下的官也不是吃素的，他們個(gè)個(gè)都是“功夫了得”。
這第一種官是“補(bǔ)寫(xiě)官”，她為人可正直呢。你不補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，她等著你，再不寫(xiě)，明天雙倍。曾經(jīng)有這么一種情況：一位同學(xué)補(bǔ)寫(xiě)完了昨天的作業(yè)，風(fēng)風(fēng)火火地跑到“補(bǔ)寫(xiě)官”面前，帶著得意洋洋的語(yǔ)氣說(shuō)：“我寫(xiě)完了!”可是“補(bǔ)寫(xiě)官”突然襲擊，來(lái)了一句：“寫(xiě)完了嗎?可我看你的字有點(diǎn)丑啊!”那位同學(xué)一聽(tīng)，嚇得立馬跪地求饒，剛才的得意一絲也沒(méi)有了?？吹?jīng)]?這就是我們班的“補(bǔ)寫(xiě)官”——覃小桐。
這第二種官是“書(shū)寫(xiě)官”，是我和李亞博?！皶?shū)寫(xiě)官”的任務(wù)就是找到作業(yè)寫(xiě)得丑的同學(xué)，讓他們下午留下來(lái)練字。不過(guò)，有一些同學(xué)不想練字，就打起了自己的小算盤(pán)。他小心翼翼地走到我面前：“hi，您好!我這有一塊錢(qián)，送給您!今天下午不要讓我練字，好嗎?”一聽(tīng)這話(huà)，就知道這人想……用數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話(huà)是“搞事情”。我一聽(tīng)，立馬就拒絕了。因?yàn)槲蚁?，既然要?dāng)“官”就要當(dāng)一個(gè)正直的官、廉潔的官。
有一二必有其三。所以，下面我要介紹的第三個(gè)官就是“衛(wèi)生官”?！靶l(wèi)生官”雖然每天放學(xué)什么時(shí)候走都可以，也不用檢查。但是，只要她們第二天發(fā)現(xiàn)你負(fù)責(zé)的地板上有一絲灰塵、一點(diǎn)紙屑，你就等著被罰掃一個(gè)星期吧!無(wú)論你怎么求他們，他們也不會(huì)因?yàn)槟闶撬麄兊暮门笥鸦蛘吣阌腥绮粻€之舌而讓你不被罰掃。他們就是現(xiàn)代版的鐵面無(wú)私的“包青天”——張曉萍和林君翰。我告訴你們哦，我現(xiàn)在介紹的官還不到我們班所有官的十分之一，我們的班長(zhǎng)大老爺手底下還有許許多多的官，他們個(gè)個(gè)可都是“武功高強(qiáng)”呢。你想了解他們嗎?那就到我們班來(lái)找我，我——?jiǎng)⒂?，能說(shuō)會(huì)道，定會(huì)繪聲繪色地講給你聽(tīng)，讓你一飽耳福。
老師點(diǎn)評(píng)：
針對(duì)我們班出現(xiàn)的新情況，我采取一定的解決方法。小作者以親身所感，所看，所體會(huì)，用上自己獨(dú)特的表達(dá)方式，向我們娓娓道來(lái)我們班的各式各樣的“官”。結(jié)尾處理也較好，給人以無(wú)限的想象及一探究竟的想法。
——指導(dǎo)老師：馬燕。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇八
當(dāng)六年的同窗生活告一段落，我們又跨進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始新的一段旅程。在小學(xué)生活中有一件事至今，我現(xiàn)在還記得呢。
那是一次考試的前幾個(gè)星期，那個(gè)時(shí)候我生病了早上我吃完藥就上學(xué)去了，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我有一點(diǎn)兒不對(duì)經(jīng)，總是打不起精神老師讓我站起來(lái)。讓我站在過(guò)道上頓時(shí)頭暈眼花，眼前一片模糊，我最后在課上昏了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在座位上了，同桌說(shuō)是老師讓他把我扶到座位上的。老師問(wèn)我還好一點(diǎn)了，我說(shuō)好多了，謝謝老師的關(guān)心。老師問(wèn)我為什么會(huì)在課堂上暈倒，我回答道，我早上喝了醫(yī)生給我開(kāi)的藥，可能有一點(diǎn)副作用吧。老師說(shuō)下課讓我到她辦公室一趟，下課了，我在去老師辦公室的路上在想老師是不是看見(jiàn)我又在講話(huà)。到了辦公室，老師讓我坐下又給我倒了一杯水。說(shuō)：“把這杯水喝了我有事問(wèn)你?！蔽液芸彀阉韧炅?。老師問(wèn)我早上吃了什么藥，我說(shuō)，我吃的是專(zhuān)門(mén)止咳的藥，有兩瓶藥，我把兩瓶藥混在一起吃了所以會(huì)有副作用。老師說(shuō)：“我知道了，你以后不能亂吃藥因?yàn)樗械乃幎加兴淖饔?，你不能把它擱在一起使用。你能告訴我，你為什么要把要混在一起吃嗎？”我說(shuō)：“因?yàn)槲以缟掀鹜砹耍铱磿r(shí)間不夠我去慢慢的去吃藥，所以我才把兩瓶藥混在一起吃的。對(duì)不起老師給你添麻煩了。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后啊不管時(shí)間，只有一個(gè)好身體，上課才能認(rèn)真聽(tīng)。如果你真的是因?yàn)樯×硕t到，老師是不會(huì)怪你的?！?BR> 每個(gè)人都不是神，不會(huì)什么事都可以做到完美無(wú)缺的天才。誰(shuí)都會(huì)有突發(fā)狀況，又是你有些時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些事情遲到。但只要你跟老師說(shuō)明清楚，老師是不會(huì)責(zé)怪你們的。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇九
在我的記憶當(dāng)中，美食是必不可少的。但，如今是早已嘗不到兒時(shí)的美食了——雞蛋餅。
每當(dāng)放學(xué)后，我干的第一件事就是跑到賣(mài)雞蛋餅的小攤前。賣(mài)雞蛋餅的是一位老奶奶，十分慈祥，對(duì)小孩子也十分和氣，選用的食材也是上乘的。
后來(lái)，不知道什么原因，那位老奶奶不再出現(xiàn)在十字路口了?，F(xiàn)在賣(mài)雞蛋餅的是一個(gè)老頭，每天騎著三輪車(chē)來(lái)十字路口擺攤。第一次見(jiàn)到他，我就毫不猶豫地買(mǎi)了一個(gè)，當(dāng)時(shí)我可謂是滿(mǎn)心歡喜，心想終于又可以吃到雞蛋餅了。可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)他把雞蛋餅遞給我時(shí)，我咬一口心就涼了半截——沒(méi)有記憶中的好吃，一半也沒(méi)有。我沒(méi)想到自己等了好久的雞蛋餅就給我這樣一個(gè)答案，真是不知道該說(shuō)什么好了。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十
我們班的十朵花可是通過(guò)層層過(guò)關(guān)考試選拔出來(lái)的，讓我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)一下。
第一朵花是蝴蝶蘭，小巧而精致。她是我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員劉怡媛，是個(gè)滿(mǎn)場(chǎng)飛的女孩。對(duì)人很熱情，給人以健康活潑的感覺(jué)。班里人都很喜歡她，故評(píng)為十大名花之一。
第二朵花是駱駝刺，是沙漠里的一點(diǎn)新綠。她就是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員鐘甜甜。在她身上，我們可以看到她那股刻苦鉆研的精神，真有點(diǎn)深藏不露的感覺(jué)，故得此名。
第三朵花是一串紅，她叫鐘苑宇，是我們班的.紀(jì)律委員。她穿衣服跟我們有點(diǎn)不一樣。有時(shí)是粉紅、紫紅，要不干脆大紅?？傊皬念^紅到底”。要不，怎么能叫一串紅呢？在她的努力下，我們班的紀(jì)律有了較大的改善。
第四朵花是梅花，此君乃本人也。想當(dāng)年，偉大的毛主席曾為梅花獻(xiàn)詩(shī)，更有“已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏”的妙句。南宋大詩(shī)人陸游也曾為梅花揮筆舞墨。可見(jiàn)，梅花之貴也。
第五朵花是菊花。此君憑著一身高超的跑技被選為名花之一。說(shuō)起她的跑技，真是無(wú)人不曉，無(wú)人不談。因此，我曾稱(chēng)她為“飛毛腿”。
第六朵花是荷花。這是個(gè)學(xué)習(xí)尖子肖雅。若用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”來(lái)形容，那可真是小瞧她了。她不僅與王小丫齊名，也以?xún)?yōu)異的成績(jī)令人刮目相看，更用“語(yǔ)不驚人死不休”體現(xiàn)了她的多才。
第七朵花是蘭花，他叫謝域儒，是我們班的笑臉?lè)?。我們班主任稱(chēng)之為“開(kāi)口笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容天下難容之事?！比绻f(shuō)沒(méi)有了他，那我們班上就會(huì)少一些歡聲笑語(yǔ)。
第八朵花是仙人掌花，是個(gè)個(gè)子比較矮小的男生，他就是我們班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)朱淦。別看他個(gè)子矮小，可那腦子里裝的東西可是多了，出口成章不在話(huà)下，大家可以多向他請(qǐng)教請(qǐng)教。
第九朵花是牡丹，他是我們班宣傳委員董凡琦。他的畫(huà)技不錯(cuò)，就是太“謙虛”了，人家要表?yè)P(yáng)他時(shí)，他卻擺擺手，說(shuō)：“一般一般，全國(guó)第三！”也不知他是真謙虛還是假謙虛。哦，對(duì)了！他還被鐘苑宇評(píng)為七大家之一——畫(huà)家呢！
第十朵花是茉莉花。是個(gè)比較胖的女生。她是我們班班長(zhǎng)曾洋。她對(duì)工作比較負(fù)責(zé)，也就是這一點(diǎn)，就像茉莉花的淡淡的芳香一樣，不被人過(guò)多注意，默默無(wú)聞。
瞧，這就是我們班的十朵花?；ㄩ_(kāi)、花落，花香、花態(tài)。怎么樣？夠厲害吧。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十一
你想了解我們班有哪些知名人士嗎？下面就由我來(lái)一一介紹吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的體育健將鄭迎賽吧。他高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，圓圓的腦袋。他跑步很快，可以說(shuō)他跑一步，你就要跑好幾步，同學(xué)們都稱(chēng)他為“小賽車(chē)”。記得在一次體育課上，體育老師讓我們圍著操場(chǎng)跑一圈，然后選出前幾名，再比賽一次，最后選出第一名跟老師跑。老師一喊“開(kāi)始”，全班同學(xué)就用盡全力跑了起來(lái)。很快，鄭迎賽和其他幾名同學(xué)沖在了最前頭，不一會(huì)兒功夫，就追上了那個(gè)落在最后面的同學(xué)。老師選出了跑步最快的幾名同學(xué)，要求它們賽跑，結(jié)果鄭迎賽奪得第一名。最后鄭迎賽非常榮幸地獲得了與老師賽跑的機(jī)會(huì)。一開(kāi)始鄭迎賽是跑在最前頭的，結(jié)果后來(lái)老師緊追不舍，加上鄭迎賽已經(jīng)跑過(guò)兩圈，體力不支，所以最后被體育老師加速超過(guò)，沒(méi)能獲勝。
我們班的第二位知名人士是王珂晟。我們都叫他“接嘴大王”，因?yàn)樗傁矚g在上課的時(shí)候接老師的嘴，正因如此，他也沒(méi)少受懲罰。記得有一次，老師正在興致勃勃地講課，當(dāng)講到什么是“邪火”時(shí)，王珂晟隨口接了一句：“邪火指的就是邪惡的`火。”這句話(huà)逗得全班同學(xué)哈哈大笑，可是老師卻怎么也笑不起來(lái)。老師罰他一連打掃三天教室的衛(wèi)生。
我們班的第三位知名人士是高家歡。我們都喜歡他“高大牙”或者“黃板牙”，因?yàn)樗袃深w很大的門(mén)牙，并且是黃色的。由于他特別喜歡在課堂上亂說(shuō)話(huà)，所以經(jīng)常受到老師的批評(píng)，甚至有一次被老師罰去操場(chǎng)上跑圈。
怎么樣，你們了解我們班的知名人士了嗎？想不想認(rèn)識(shí)他們呢？快來(lái)我們班看看吧！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十二
春天，學(xué)校的花壇開(kāi)出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地里探出頭來(lái)，隨著風(fēng)兒頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“熬了一個(gè)冬天，總算把春天盼來(lái)了”。道路兩旁的樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的'新芽，一副生機(jī)勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場(chǎng)上飛奔著，無(wú)比快樂(lè)。
夏天，芙蓉花開(kāi)放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹(shù)樹(shù)葉茂盛，猶如一把巨大的綠傘，為我們遮陰。鳥(niǎo)兒喳喳歡唱，為夏天的到來(lái)獻(xiàn)上了一首搖滾樂(lè)。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。
秋姑娘踩著舞步走來(lái)了，小草被秋姑娘涂上了金黃色的油彩。樹(shù)落下來(lái)一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不干凈，弄得值日生很無(wú)奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開(kāi)心了。
冬爺爺撫著胡子來(lái)了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹(shù)變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺(jué)的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態(tài)各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。
我們的校園真美麗，我們?cè)谶@樣美麗的學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十三
很多人都說(shuō)，只有在夜深人靜的時(shí)候，方才能見(jiàn)到人們靈魂的騰出。因而寂靜，所以安寧。在每個(gè)獨(dú)立靈魂的背后，也都必然擁有著他，與尋常人不一樣的人格獨(dú)立的出現(xiàn)。
清貧能給到人的是希望，一種還可以持續(xù)奮發(fā)的精神寄予。至少在此時(shí)的這種環(huán)境下，還可以從各個(gè)層面上的領(lǐng)域，吸取到正直無(wú)私的給予，已是萬(wàn)分的可貴了。
什么車(chē)子房子皆如浮云，在你嘗試過(guò)擁有之后。然世俗的層面上卻一直是不這么認(rèn)為，又有多少以名利為以驕傲自持作為幾任，生怕是誰(shuí)都富甲天下，權(quán)傾一方可一手遮天。
因而摯愛(ài)著文學(xué)，所以總想還是能留下點(diǎn)什么，哪怕只能留下只言片語(yǔ)的如影隨行，也都足矣告慰天地神明。
這是個(gè)你內(nèi)心在想什么就會(huì)出現(xiàn)什么的時(shí)代，知人知面知不知心。在經(jīng)濟(jì)面前，在人心人情急速升溫易動(dòng)易變的環(huán)境下，人心有時(shí)雖然的確真的是值不了幾個(gè)錢(qián)?？梢桓妥哟虿凰赖?，也總是人心。
“而你又相不相信，給你一顆糖，能換取到這世界的神話(huà)上演呢”?
不論你是否是獨(dú)自一個(gè)人，還是成家了，也有立業(yè)。人都有暮然回首的那一剎那，真也好，假也擺!那些值得與不值得的，總有一天會(huì)在這條活到老學(xué)到老的人生路上，給重見(jiàn)天日，時(shí)間自然會(huì)告知您一切想要的答案。
有時(shí)只是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者卻有心。有時(shí)只是聽(tīng)者無(wú)意，說(shuō)者卻有心。五行八卦生死輪回或命里的劫數(shù)與否都是相生相克的，時(shí)候到了，誰(shuí)想逃避躲避應(yīng)該也是，逃脫不了，回絕不掉的把我想。
人算不如天算，天算不如心算。倘若是失去了做人與活著的樂(lè)趣，縱使萬(wàn)貫家財(cái)，名利雙收的人生結(jié)局給到你又能如何，在不懂體味與支配的同時(shí)，還是不成了時(shí)代前行的犧牲品。
況且人生在世路還那么那么長(zhǎng)!往往有時(shí)留些懸念留點(diǎn)故事，反倒還能讓人圖個(gè)心安理得且自在逍遙。堅(jiān)持己見(jiàn)，活出一份自我，活出一份生命難能可貴的四季常態(tài)，永駐青春。
做自己喜歡做的事，走自己喜歡有的路。人生的格局本就應(yīng)該佇立在堅(jiān)定不移的是是非曲折中，鐵定是不在于還越活越回去越縮越回去。
是能不斷的壯大在站更高一些，放眼望去會(huì)有山有水有丘陵，平地與廣袤無(wú)垠的宇宙天地!人生又何樂(lè)而不為呢。
只是也許精打細(xì)算的柴米油鹽醬醋茶，早知今日，我們又都何必當(dāng)初呢。
青春原本就是一個(gè)沒(méi)有答案的結(jié)果而已，看著好看，聽(tīng)著也好聽(tīng)動(dòng)人。其實(shí)，也是一個(gè)蒙蔽了你雙眼，充滿(mǎn)了善意謊言的年代。道亦有道皆大道，自古人生，誰(shuí)又無(wú)死。
有錢(qián)時(shí)買(mǎi)不到的是快樂(lè)，沒(méi)錢(qián)時(shí)得不到的也是赤誠(chéng)。
只是后來(lái)的我們，多半都已成為了這個(gè)時(shí)代的復(fù)制品而已。做又不能做自個(gè)喜歡做的，言又不敢于言自身內(nèi)心所敢言，敢想，敢做的坦誠(chéng)以待。
而如今的我，就愿給自己事先備下三尺黃土，愿解甲，也愿歸田，只需給予我一畝三分地便可。不封筆，不受戒。再大的浮華名利也都與我無(wú)關(guān)，也都經(jīng)得起，必然也能扛得住。
人生格言就是：倘若不能順心走，如同沒(méi)了靈魂的軀殼茍活于世，茍延殘喘就為了還能活著在這個(gè)世界上，又都還有什么意思。
做的不是自己喜歡做的，說(shuō)的更是得左顧右盼，前怕狼后怕虎的畏畏縮縮縮頭縮尾。
就像那些年就為了看一眼大海，我是不遠(yuǎn)千里長(zhǎng)途跋涉去到海邊。與海風(fēng)一起安睡相擁，與大浪淘沙一起談古論今說(shuō)天道地，說(shuō)走就走。
那時(shí)，就為了一份能向往陽(yáng)光，履行夢(mèng)想的青春諾言。背上行囊也是二話(huà)不說(shuō)，踏上了去到遠(yuǎn)在千里之外的地方。
頂著大雪紛飛，零下二十多度的氣溫，臨近大年三十前三天返回，還好在當(dāng)時(shí)新疆本地人的幫助下，購(gòu)買(mǎi)到了返程進(jìn)入春運(yùn)高峰期間的車(chē)票。
想起那時(shí)年輕氣盛心若些許不順的自己，就獨(dú)自一個(gè)人選擇購(gòu)買(mǎi)張火車(chē)票，一路是北上去往北，大包小包拖著帶轱轆的行李，地地道道的幾次學(xué)起了北上廣的北漂一族，嘗試做起了一個(gè)南方少年去往北的一族三無(wú)青年。
在長(zhǎng)安街上更是獨(dú)自一人，從十里長(zhǎng)安街的從東頭，到西街巷尾的小胡同行走漂泊著，“因而只記得心若無(wú)處安放，不到哪都算得上是漂泊流浪”。
只是在這后來(lái)的后來(lái)，卻也學(xué)會(huì)看透懂得了萬(wàn)物、萬(wàn)法、萬(wàn)事;一切能由此事或諸事開(kāi)始的源頭，也清楚明白的懂得了就是從“如何學(xué)會(huì)愛(ài)你自己而開(kāi)始”。
流年如夢(mèng)惟愿我們誰(shuí)都能，安好各自的時(shí)光且好夢(mèng)如初。
只是后來(lái)很多的話(huà)，在你心里。我不說(shuō)，你也不愿多說(shuō)什么，慢慢的情感也就淡了。
很多有經(jīng)過(guò)深思熟慮的真實(shí)感受，隨體會(huì)更是憋在了這歲月當(dāng)中的流年里，逐一泯滅著我們?nèi)诵陨硇纳系?，唯一一息尚存的“若人生只如初?jiàn)”，如初遇在光年之外的時(shí)候，何事又畫(huà)風(fēng)為悲扇。
都只需眨眼之間的功夫，就能老了你我，還有你的父母，妻子，和孩子。都終將逝去這大美年華的一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的種種人生機(jī)遇。
匆匆一去，不再?gòu)?fù)返。
隨著年齡思想的逐漸成熟，更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人去咽下，尤為是作為一個(gè)男人!
不是不想去跟父母坦誠(chéng)什么，也不是不想去跟姐弟交談什么，還有親朋好友。只因都有了各自的生活與家庭，多則也是有了自身的事業(yè)，和人生路途，再過(guò)去湊合一些什么有的沒(méi)的，不更顯得多此一舉毫無(wú)意義?在你獨(dú)自一人漂泊且又看過(guò)那么多是是非非的人情冷暖里邊的世故，隨著內(nèi)心不斷的成長(zhǎng)與剛強(qiáng)。
沒(méi)有多少人還會(huì)記得你，更沒(méi)有多少人還會(huì)想起你，那些年有過(guò)的輝煌或成敗。知足與否，心有不甘與否，弱肉強(qiáng)食原本就是自然界里，自古所遵循的自然法則。
為了生存，倚強(qiáng)凌弱包括我們?nèi)祟?lèi)自身，從一開(kāi)始直到現(xiàn)在。為了活著，掀起過(guò)多少江湖血雨腥風(fēng)大浪淘沙大起大落的人生事跡，不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。方才能平息一絲絲尚存的人性未滅。
因而人人皆有故事，也皆可動(dòng)人心魄，或直穿人心肺。
再后來(lái)的我們是學(xué)會(huì)了各自沉默，與周而復(fù)始日復(fù)一日循環(huán)往復(fù)的時(shí)代肩并肩，一同前行。融入進(jìn)了帶孩子做飯，睡覺(jué)工作，養(yǎng)家糊口頓循著你命里的，三十而立，四十不惑!甘苦人生或大富大貴，沒(méi)有噓寒問(wèn)暖，也沒(méi)有人會(huì)像你在掏心掏肺。
在時(shí)代的趨勢(shì)下各安天命，等知行徑。也知天命，“有所為，有所不為”，要論結(jié)局，我想鐵定是一大片心酸苦楚，淚流滿(mǎn)面的故事恒溫。
等到某一天里，你在猛然一回頭，是不是也會(huì)與我如今一樣會(huì)覺(jué)得，一切就是都只?？湛杖缫玻裁炊紱](méi)有。因而人生本就是生不帶來(lái)，死不帶走的。菩提本無(wú)樹(shù)，何物何欲又何求，只身一人不更好!
沒(méi)有多少人在愿意走進(jìn)你，更沒(méi)有人愿意了解你。
再回首時(shí)，也請(qǐng)能別負(fù)了初心，忘了初衷。相夫教子或功成名就，原本就是男女之間最后的宿命歸途擺了。所有一切的付出，就全然當(dāng)做給您的人生上了一課，甘心刻苦的心有不甘或甘把。
而文墨，其實(shí)是寫(xiě)不完也道不盡的，更何況是以學(xué)無(wú)止境的精神呢。時(shí)光驟去多少年以后，只是我們都愿意，就這樣將就將就也就擺了。
而我仍舊是那個(gè)就是不愿意將就的人，不管時(shí)代如何變遷人心如何個(gè)冷眼旁觀。
愿用一面對(duì)生命的堅(jiān)定頑強(qiáng)，一份長(zhǎng)長(zhǎng)久久持之以恒的心態(tài)因而歡喜，所以真摯，因而赤誠(chéng)，所以坦誠(chéng)。
因而充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)人生無(wú)盡的希望，心素如簡(jiǎn)，人淡如茶，只剩后來(lái)，你總算是學(xué)會(huì)了如何在這人情冷暖的年代里，如何去砥礪前行。又如何抉擇于知世故，而不世故。
無(wú)非是秉持著一顆能不離不棄，剛正不阿的心，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)無(wú)盡期待的美好生活而向往。佛法無(wú)邊，道法自然，人生皆為大道。
因?yàn)樯?，因而現(xiàn)實(shí)，就算是為了活著，到了這最緊要關(guān)頭該決定你余生何去何從;人前人后;臺(tái)前幕后的這一時(shí)刻，這一節(jié)骨眼上我也是，依舊不愿向任何人群妥協(xié)并后退半步。
哪怕最終以?xún)?nèi)心一直默默無(wú)聞無(wú)需多言的結(jié)局而收?qǐng)?，?jiān)持己見(jiàn)仍舊不向任何權(quán)貴折腰低頭。
無(wú)所欲便無(wú)所求，無(wú)所嗔便無(wú)所癡。
活著是為了什么，不就是為了能活出一份，為告別昨日的美好而活著。
活出自身與靈魂深處的一份，讓心淡從容寧?kù)o致遠(yuǎn)真實(shí)的想法與感受。將就不將就，那都只不過(guò)是留給死人的。
從而活到老學(xué)到老。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十四
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我就要結(jié)束這六年的小學(xué)生活，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，告別這六年的快樂(lè)時(shí)光。踏上中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
這六年發(fā)生的事情，至今清晰地印在我的腦海里。在我們懵懂的時(shí)候，我們進(jìn)入了這個(gè)誘人的校園，這個(gè)知識(shí)的天堂，這個(gè)快樂(lè)的童年，這個(gè)真理的世界。這豐富多彩的六年學(xué)習(xí)生活讓我每天都感到新鮮和快樂(lè)。每天都有不同的事情發(fā)生，比如每天上不同的課，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，理解不同的原理。在我看來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)生活是美好而有趣的！然而時(shí)光飛逝，日月如梭。這個(gè)讓我們快樂(lè)的天堂關(guān)上了門(mén)，但它給了我們快樂(lè)和幸福，教育了我們的知識(shí)和原則，教會(huì)了我們的技能和技巧。這些就像是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷疤，永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。
平日的好成績(jī)，平日的好品德，是為我們努力的老師不可或缺的。親愛(ài)的老師們，我從內(nèi)心深處感謝你們。要不是你耐心的教育，我不可能從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)是非分明的少年；如果你沒(méi)有熬夜學(xué)習(xí)我們學(xué)到的知識(shí)，我們就不會(huì)知道很多知識(shí)。如果不是你的殘酷教訓(xùn)，我無(wú)法改正我的錯(cuò)誤。如果不是因?yàn)槟?。我記得有一次放學(xué)，你把我丟下，認(rèn)真耐心的教育我寫(xiě)更多的作業(yè)，比別人多背更多的知識(shí)。那時(shí)候我那么討厭老師，但是當(dāng)我的成績(jī)不再像以前那么差的時(shí)候，我不知道該怎么感謝你，讀了你的苦，才知道這一切都是因?yàn)槟?。那時(shí)候我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。如果不是因?yàn)槟?，也許我將來(lái)會(huì)是個(gè)窮學(xué)生。但是時(shí)間不等人。我會(huì)在你烏黑的頭發(fā)上撒幾根銀發(fā)，在你光滑的臉上撒幾條皺紋。親愛(ài)的老師，你在我們身上花了太多的青春，卻沒(méi)有遺憾！老師，在這離別的時(shí)刻，我們想給你更多的鮮花，讓你在批改作業(yè)的時(shí)候溫暖它的芬芳，讓你疲憊的心舒坦。我們還想給你一杯茶，讓你下課后喝一杯，讓你沙啞的聲音保持平穩(wěn)！
回想起讓我們茁壯成長(zhǎng)的母校，當(dāng)初的我們懵懂無(wú)知，如今已成少年。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們努力在期末考試中取得最好的成績(jī)，回饋母校、老師、家長(zhǎng)。以后，我們會(huì)在母校再次相聚！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十五
開(kāi)學(xué)以后，我們班便建立了文學(xué)社，名叫“七色堇文學(xué)社”，我們?yōu)榇烁械阶院馈?BR> 慢慢地，老師給我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，第一本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們要更上一層樓。
到了十月一日放假返校后，我們終于見(jiàn)到了我們夢(mèng)寐以求的雜志，封皮上寫(xiě)著主辦七色堇文學(xué)社，協(xié)辦六三班。這使我們感到自信。但我們不能在喜悅中沾沾自喜，成功已經(jīng)成為歷史，我們要面對(duì)新的事物而努力奮斗。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月馬上又過(guò)完了，第二本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們個(gè)個(gè)都期盼著第二本書(shū)的誕生，很想知道這本書(shū)的廬山真面目。
我們的雜志看著感覺(jué)比任何書(shū)都好看，簡(jiǎn)直是一種美的享受。
為我們的第二本書(shū)的誕生，我們一起來(lái)拭目以待，也為我們的文學(xué)社一起喝彩吧！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十六
這個(gè)星期五下午，我們班舉行了一場(chǎng)令人難忘的“男生女生向前沖”——經(jīng)典古詩(shī)文pk大賽。這個(gè)pk大賽的“獎(jiǎng)品”也讓人激動(dòng)不已：輸?shù)囊环揭选叭辗e月累”抄寫(xiě)五遍，勝利的一方則只要抄寫(xiě)一遍。
讓同學(xué)們期待的抽號(hào)時(shí)刻到來(lái)了，每人對(duì)應(yīng)一個(gè)編號(hào)，抽到一個(gè)編號(hào)，相應(yīng)的選手就要上臺(tái)比賽。這樣以來(lái)，語(yǔ)文基礎(chǔ)好的同學(xué)就特別興奮，他們盼望抽到自己，好為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光；而語(yǔ)文基礎(chǔ)不理想的同學(xué)呢，卻都垂頭喪氣，祈禱不要被抽中，以免為對(duì)方團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。
當(dāng)抽到李政時(shí)，男生們一下子像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。有幾個(gè)男生說(shuō)：“連學(xué)習(xí)最謙虛的男生都抽到了，這一局肯定要輸，看來(lái)，我們還是投降吧?！?BR> 這時(shí)，又有幾位男生大聲說(shuō)：“士可殺不可辱，我們才不會(huì)認(rèn)輸，認(rèn)輸就是我們這群紳士最大的恥辱！”這下好了，男生隊(duì)伍的氣勢(shì)一下子又恢復(fù)了，仿佛已經(jīng)勝利了一樣。
比賽正式開(kāi)始。第一個(gè)上場(chǎng)的是位女生，她看著那張紙條上的前半句詩(shī)，一會(huì)兒露出喜悅的神情，一會(huì)兒又變成了悲傷的哭臉，顯得十分滑稽，惹得大家哈哈大笑起來(lái)?？偡治宸郑玫饺?。
接下來(lái)，第一個(gè)男生代表上場(chǎng)。他看紙條的時(shí)候十分認(rèn)真，可當(dāng)他背的時(shí)候，卻一次次遇到“攔路虎”，只背出一句。這一局，他只拿到一分。
最后，我們男生以2：3的成績(jī)十分“光榮”地輸給了女生?；蛟S是我們不怕輸?shù)臍鈩?shì)打動(dòng)了梁老師，她只讓男生抄寫(xiě)了一遍，而那幾位“投降派”男生呢，卻罰抄寫(xiě)了三遍。
六（1）班真是一個(gè)有趣、快樂(lè)的班集體??！我相信，我們的班級(jí)在梁老師和吳老師的帶領(lǐng)下一定會(huì)破繭成蝶，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十七
畢業(yè)后的第一天。
你第一件事要干什么。
你知道嗎。
你能適應(yīng)嗎。
如果。
當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了。
當(dāng)你想到陪你度過(guò)6年時(shí)光的朋友。
再也看不到了。
當(dāng)你想到我們?cè)谕粋€(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)。
再也聽(tīng)不到了。
當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)。
再也看不到了。
當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)。
再也聽(tīng)不到了。
你能不掉眼淚嗎。
你能不后悔、不心疼嗎。
“當(dāng)初，我沒(méi)好好珍惜，當(dāng)做是往事，忘了就忘了”
“現(xiàn)在，分離了，就像失去親人，失去了心中的一塊肉似的痛啊”
為什么當(dāng)初我沒(méi)好好珍惜。
為什么大家當(dāng)做往事。
為什么大家不好好記住。
也許，我們不知道。
現(xiàn)在，相見(jiàn)，很容易。
但未來(lái)，“相見(jiàn)”二字，也許成為永久的夢(mèng)。
讓我們?cè)倏纯次覀兊慕淌摇?BR> 讓我們?cè)诤煤玫赜涀〈蠹业男β暋?BR> 再好好記住大家讀書(shū)時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲。
但不能抹去我們美好的童年的記憶。
在兒童節(jié)到來(lái)時(shí)。
讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧。
“1、2、3……”
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十八
近期，我讀了《我們的六年級(jí)》這本書(shū)。它的作者饒雪莉老師，曾從教小學(xué)語(yǔ)文，比較熟悉小學(xué)生的心理成長(zhǎng)。饒老師想通過(guò)這本書(shū)，幫助所有在成長(zhǎng)過(guò)程中感到迷茫的小學(xué)生卸下沉重的心理包袱，讓他們能夠輕松成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
在這本書(shū)中，饒雪莉老師悉心打造了一所仿佛真實(shí)存在的甜蜜園小學(xué)。在這所學(xué)校的六年級(jí)檸檬班里，有36名個(gè)性鮮明的學(xué)生：漂亮熱情且驕傲的班花楊梅希果，樂(lè)觀幽默而淘氣的機(jī)靈鬼嘻嘻派，容豁達(dá)的“愛(ài)心大使”秋芊，內(nèi)向敏感、孤獨(dú)軟弱的“膽小鬼”諾小米……他們的煩惱不同，走出迷茫、羽化成蝶的成長(zhǎng)之路自然也各不相同。發(fā)生在這些學(xué)生身上的一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的成長(zhǎng)故事，就構(gòu)成了《我們的六年級(jí)》這本書(shū)的主要內(nèi)容。
在這本書(shū)中，已經(jīng)畢業(yè)升入初中的王子航，在檸檬班的儲(chǔ)備箱里藏了一張小紙條，紙條上只有一串令人看不明白的數(shù)字。而這串?dāng)?shù)字就是一個(gè)令人想急切解開(kāi)的謎，也是貫串整個(gè)故事的一條線。這個(gè)謎一直是書(shū)中幾個(gè)最聰明的人物百思不得其解的難題，也牽扯著讀者的'心。好在書(shū)的最后，在以擁有“小偵探”之稱(chēng)的嘻嘻派的帶領(lǐng)下，大家破解了這個(gè)謎。而這個(gè)謎底的揭曉，也拯救了一個(gè)犯過(guò)錯(cuò)誤的人，讓他能夠知錯(cuò)能改，丟掉沉重的心理包袱，得以輕裝前進(jìn)。
《我們的六年級(jí)》中的人物和故事，其實(shí)就是同學(xué)們身邊的人物和故事，所以看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都越看越覺(jué)得親切，并發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“這本書(shū)真是太棒啦！我也要努力過(guò)好小學(xué)這段最美好的時(shí)光！”
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇一
每年的六月一日，以愛(ài)的名義我都要送出兩份祝福。一份送給我的兒子，祝他兒童節(jié)快樂(lè)！一份送給我的愛(ài)人，祝他生日快樂(lè)！是真的，老天垂愛(ài)，我愛(ài)人這輩子無(wú)論是當(dāng)年9歲的小男孩或是將來(lái)90歲的老叟都得與全世界的小朋友們共同慶生！雖然他本人常常報(bào)怨，“我的生日，就跟開(kāi)玩笑似的?！?BR> 六一倒計(jì)時(shí)……。
五月二十七日。
學(xué)校下發(fā)了一個(gè)關(guān)于六一兒童節(jié)組織活動(dòng)的征求意見(jiàn)函，我問(wèn)兒子是否愿意參加，達(dá)達(dá)歡呼雀躍地說(shuō)：“愿意！讓我和同學(xué)們?cè)谝黄稹?BR> 五月二十九日。
愛(ài)人晚上匆匆趕了回來(lái)，要請(qǐng)我和兒子到外面吃頓“大餐”。他說(shuō)，六一部隊(duì)不能放假，我們?nèi)以谝黄鸪灶D團(tuán)圓飯，權(quán)當(dāng)是提前為兒子過(guò)節(jié)了！兒子拍著小手又跳又叫，“好啊，好啊，讓我和爸爸媽媽在一起……”
我年近70歲的父母一大早就趕到了我家，大包小裹拎的全都是給孩子買(mǎi)的食物。老人說(shuō)，兒童節(jié)怕我們帶孩子遠(yuǎn)走，今天過(guò)來(lái)提前祝孩子節(jié)日快樂(lè)！達(dá)達(dá)摟著姥姥的脖子撒嬌地說(shuō)，“讓我們一起唄……”
五月三十一日。
是愛(ài)，讓我們?cè)谝黄?！感恩所有播撒?ài)的人。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇二
“72班啊，那可是個(gè)傳奇班，特重班??！班主任可是我們學(xué)校赫赫有名的羅云素啊！”幾個(gè)老師討論著，路過(guò)的我聽(tīng)了心里有些沾沾自喜，因?yàn)槲揖褪?2班的一員。
說(shuō)起來(lái)慚愧，其實(shí)我們72班是在羅老師的英明指導(dǎo)下才成了特重班的，以前的我們，只是一個(gè)體育項(xiàng)目稍微好點(diǎn)兒的普通班。用別的班的學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“除了學(xué)習(xí)不是第一，其他什么課外活動(dòng)都是第一?！倍_老師是學(xué)校新聘請(qǐng)的教師，據(jù)說(shuō)還是名校畢業(yè)的，雖然沒(méi)有豐厚的教學(xué)資歷，可同學(xué)們?nèi)巳硕枷矚g上她的課。她的課內(nèi)容仿佛就比其他的課易懂，她教我們的第一個(gè)月，就對(duì)我們的紀(jì)律進(jìn)行了一次大整頓，還認(rèn)真調(diào)配了學(xué)習(xí)方案。方案不得不說(shuō)，真的是提出的太好了，同學(xué)們都自覺(jué)想去執(zhí)行。沒(méi)辦法，就是這么個(gè)效果。
所以，很榮幸地，我們班第一個(gè)月不鳴則已一鳴驚人，竟然獲得了全普班最好的成績(jī)，要知道，之前我們可以只是倒數(shù)??！而且和重點(diǎn)班的末尾班我們只差0.23分！
成績(jī)明顯有了提高，同學(xué)們也都有了學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于學(xué)習(xí)更加專(zhuān)注，我們漸漸躍升成為重點(diǎn)班，在學(xué)期末，我們還被校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為是特重班！以至于今年秋天開(kāi)學(xué)，新的老師們都為能帶我們班而感到驕傲。
再次感謝羅老師！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇三
現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)里都有一臺(tái)飲水機(jī)，自然而然就有了“水官”，我們班的`“水官”是張皓迪。
那一天上完體育課，大家都滿(mǎn)頭大汗，看見(jiàn)了水，簡(jiǎn)直比看見(jiàn)娘還親。這時(shí)送水的來(lái)了送水的來(lái)了大家都拿著杯子，一窩蜂似的擠過(guò)去，張皓迪站在一旁給別人接水，而他自己還沒(méi)接水呢！
我是最后一個(gè)人，我接了一滿(mǎn)瓶，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)水只剩下半桶了，我回到位子上喝水，張皓迪問(wèn)我：“馬瑩，你還喝不喝？”我搖搖頭，這時(shí)他才迅速打開(kāi)瓶蓋，趕快接，狼吞虎咽的喝了起來(lái)，不難看出，張皓迪和我們一樣都很渴，但是作為一個(gè)“水官”，他先緊著同學(xué)們，并不是因?yàn)樽约菏恰八佟保跃陀袡?quán)利先喝。
當(dāng)我杯子里還有那么多水時(shí)，他還問(wèn)我是否夠喝，你想那么多水肯定夠喝，可他還擔(dān)心同學(xué)們是否夠喝，我把水接完了怎么辦？他寧愿自己不喝水，也要同學(xué)們喝飽喝足，他寧愿自己渴，也不讓同學(xué)們渴，他的精神是多么高尚??！
我為我們班有一個(gè)這樣的“水官”而感到驕傲！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇四
戰(zhàn)勝自己需要勇氣。今天，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)征。
我們來(lái)到蕭山紅山教育基地。首先，我們像長(zhǎng)征一樣，每天繞基地走800英里。這怎么能和長(zhǎng)征比呢？長(zhǎng)征一天走八百里，不知道一百里能不能走完。一點(diǎn)也感受不到紅軍長(zhǎng)征的艱辛，但陳嘉輝竟然說(shuō)她累壞了，腰疼。開(kāi)什么玩笑？走了這條路你累嗎？如果紅軍像你們一樣，就沒(méi)有長(zhǎng)征，就沒(méi)有新中國(guó)。也許陳嘉輝說(shuō)這句話(huà)是因?yàn)樗眢w不好，但我的身體非常好，這條路對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都不是！嗯，我默默地發(fā)誓，我不會(huì)像陳嘉輝一樣軟弱，我必須戰(zhàn)勝自己。
在爬“雪山”的時(shí)候，我看到錢(qián)景行的手腳都在大幅度的顫抖。我理解他。我恐高。爬山的時(shí)候，看看下面的深淵。我想下去，但我已經(jīng)走到一半了。半途而廢很可惜。所以只能咬著牙沖上去頂著頭皮。錢(qián)景之行這個(gè)時(shí)候應(yīng)該會(huì)有這樣的感覺(jué)。雖然“雪山”不高，沒(méi)有兩層樓高，但錢(qián)井星現(xiàn)在很害怕。他上不去，下不去。我猜他一定在想：我該怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在往下走不好，往上走.嘿！看著它讓我顫抖，算了，咬緊牙關(guān)就過(guò)去了。雖然他去錢(qián)景時(shí)非常害怕，但他還是勇敢地去了。??！錢(qián)井星的精神值得學(xué)習(xí)，我也想像他一樣戰(zhàn)勝自己。
紅軍令人欽佩。他們?cè)?jīng)和我們過(guò)著一樣的生活，但是迫于環(huán)境，他們打敗了自己，爬雪山，過(guò)黃河，吃草根，啃樹(shù)皮。他們不怕艱難，不怕疲勞，最終贏得了勝利。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我們很開(kāi)心。對(duì)于那些埋在地下的靈魂，我們要戰(zhàn)勝自己。為了今天和以前的自己的戰(zhàn)斗，我們贏了！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇五
她長(zhǎng)著胖乎乎的身軀，就好像一座高大的山，一張胖乎乎的小臉蛋，被零零星星的青春痘點(diǎn)綴著。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下，顯得更加耀眼，她高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧，她那圓溜溜的大眼睛上扣著一副眼鏡，看起來(lái)更加有內(nèi)涵。她就是我們的班長(zhǎng)——林嘉欣，女，12歲，現(xiàn)任六年級(jí)（8）班的班長(zhǎng)。
她每天上學(xué)，都是第一個(gè)到班級(jí)，而且從來(lái)不遲到。班長(zhǎng)有時(shí)候很?chē)?yán)肅，有時(shí)候也會(huì)像三歲小孩一樣蹦蹦跳跳的。但是管理班級(jí)的時(shí)候，總是兢兢業(yè)業(yè)，非常嚴(yán)格，上課時(shí)候只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，被她發(fā)現(xiàn)就會(huì)被罰抄課文，或者抱蹲，全班同學(xué)都心驚膽戰(zhàn)的，所以我們班級(jí)總是保持安靜。不過(guò)到了下課，她就可愛(ài)得像一個(gè)剛出生的小寶寶。
班長(zhǎng)很愛(ài)看課外書(shū)，知識(shí)淵博，我們都叫她“小書(shū)童”，大家都很敬佩她。很多同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)教她怎么寫(xiě)，她都會(huì)耐心地講解，并且頭頭是道，使我們更容易理解這一道題。
這就是我們的班長(zhǎng)，做事負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇六
我們的教室寬敞明亮，是我們學(xué)習(xí)的好地方，今天我?guī)Т蠹覅⒂^一下我們的教室。
教室后面的墻上也有一塊黑板，那是同學(xué)們用來(lái)出黑板報(bào)的，黑板報(bào)的標(biāo)題是“建設(shè)祖國(guó)未來(lái)”，下面的欄目有名人名言、文學(xué)常識(shí)、優(yōu)秀學(xué)生等，還配著漂亮的插圖。黑板上方正面有一面五星紅旗，兩面分別有四個(gè)大字“尚德樂(lè)觀、勤勉向上”。教室右側(cè)的墻上有三扇大窗戶(hù)，這三扇大窗戶(hù)干凈明亮，使我們教室里有了充足的光線，透過(guò)窗戶(hù)的玻璃可以看到外面的居民樓。教室左面的墻上有一個(gè)專(zhuān)欄，上面寫(xiě)著“夢(mèng)想啟航”，專(zhuān)欄里貼著同學(xué)們的優(yōu)秀畫(huà)作和優(yōu)秀作文，還有一句名言：今天多一份拼搏，明天多幾分微笑！教室中央的水磨地板上，整整齊齊地?cái)[放著64套學(xué)生桌椅。
我們的教室不錯(cuò)吧？我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我們的教室。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇七
俗話(huà)說(shuō)得好——“無(wú)處不是官”。當(dāng)然，在我們班形容得也最恰當(dāng)不過(guò)了。不用說(shuō)，最大的官肯定是班長(zhǎng)。但是，班長(zhǎng)大老爺手底下的官也不是吃素的，他們個(gè)個(gè)都是“功夫了得”。
這第一種官是“補(bǔ)寫(xiě)官”，她為人可正直呢。你不補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，她等著你，再不寫(xiě)，明天雙倍。曾經(jīng)有這么一種情況：一位同學(xué)補(bǔ)寫(xiě)完了昨天的作業(yè)，風(fēng)風(fēng)火火地跑到“補(bǔ)寫(xiě)官”面前，帶著得意洋洋的語(yǔ)氣說(shuō)：“我寫(xiě)完了!”可是“補(bǔ)寫(xiě)官”突然襲擊，來(lái)了一句：“寫(xiě)完了嗎?可我看你的字有點(diǎn)丑啊!”那位同學(xué)一聽(tīng)，嚇得立馬跪地求饒，剛才的得意一絲也沒(méi)有了?？吹?jīng)]?這就是我們班的“補(bǔ)寫(xiě)官”——覃小桐。
這第二種官是“書(shū)寫(xiě)官”，是我和李亞博?！皶?shū)寫(xiě)官”的任務(wù)就是找到作業(yè)寫(xiě)得丑的同學(xué)，讓他們下午留下來(lái)練字。不過(guò)，有一些同學(xué)不想練字，就打起了自己的小算盤(pán)。他小心翼翼地走到我面前：“hi，您好!我這有一塊錢(qián)，送給您!今天下午不要讓我練字，好嗎?”一聽(tīng)這話(huà)，就知道這人想……用數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話(huà)是“搞事情”。我一聽(tīng)，立馬就拒絕了。因?yàn)槲蚁?，既然要?dāng)“官”就要當(dāng)一個(gè)正直的官、廉潔的官。
有一二必有其三。所以，下面我要介紹的第三個(gè)官就是“衛(wèi)生官”?！靶l(wèi)生官”雖然每天放學(xué)什么時(shí)候走都可以，也不用檢查。但是，只要她們第二天發(fā)現(xiàn)你負(fù)責(zé)的地板上有一絲灰塵、一點(diǎn)紙屑，你就等著被罰掃一個(gè)星期吧!無(wú)論你怎么求他們，他們也不會(huì)因?yàn)槟闶撬麄兊暮门笥鸦蛘吣阌腥绮粻€之舌而讓你不被罰掃。他們就是現(xiàn)代版的鐵面無(wú)私的“包青天”——張曉萍和林君翰。我告訴你們哦，我現(xiàn)在介紹的官還不到我們班所有官的十分之一，我們的班長(zhǎng)大老爺手底下還有許許多多的官，他們個(gè)個(gè)可都是“武功高強(qiáng)”呢。你想了解他們嗎?那就到我們班來(lái)找我，我——?jiǎng)⒂?，能說(shuō)會(huì)道，定會(huì)繪聲繪色地講給你聽(tīng)，讓你一飽耳福。
老師點(diǎn)評(píng)：
針對(duì)我們班出現(xiàn)的新情況，我采取一定的解決方法。小作者以親身所感，所看，所體會(huì)，用上自己獨(dú)特的表達(dá)方式，向我們娓娓道來(lái)我們班的各式各樣的“官”。結(jié)尾處理也較好，給人以無(wú)限的想象及一探究竟的想法。
——指導(dǎo)老師：馬燕。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇八
當(dāng)六年的同窗生活告一段落，我們又跨進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始新的一段旅程。在小學(xué)生活中有一件事至今，我現(xiàn)在還記得呢。
那是一次考試的前幾個(gè)星期，那個(gè)時(shí)候我生病了早上我吃完藥就上學(xué)去了，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我有一點(diǎn)兒不對(duì)經(jīng)，總是打不起精神老師讓我站起來(lái)。讓我站在過(guò)道上頓時(shí)頭暈眼花，眼前一片模糊，我最后在課上昏了過(guò)去，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在座位上了，同桌說(shuō)是老師讓他把我扶到座位上的。老師問(wèn)我還好一點(diǎn)了，我說(shuō)好多了，謝謝老師的關(guān)心。老師問(wèn)我為什么會(huì)在課堂上暈倒，我回答道，我早上喝了醫(yī)生給我開(kāi)的藥，可能有一點(diǎn)副作用吧。老師說(shuō)下課讓我到她辦公室一趟，下課了，我在去老師辦公室的路上在想老師是不是看見(jiàn)我又在講話(huà)。到了辦公室，老師讓我坐下又給我倒了一杯水。說(shuō)：“把這杯水喝了我有事問(wèn)你?！蔽液芸彀阉韧炅?。老師問(wèn)我早上吃了什么藥，我說(shuō)，我吃的是專(zhuān)門(mén)止咳的藥，有兩瓶藥，我把兩瓶藥混在一起吃了所以會(huì)有副作用。老師說(shuō)：“我知道了，你以后不能亂吃藥因?yàn)樗械乃幎加兴淖饔?，你不能把它擱在一起使用。你能告訴我，你為什么要把要混在一起吃嗎？”我說(shuō)：“因?yàn)槲以缟掀鹜砹耍铱磿r(shí)間不夠我去慢慢的去吃藥，所以我才把兩瓶藥混在一起吃的。對(duì)不起老師給你添麻煩了。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后啊不管時(shí)間，只有一個(gè)好身體，上課才能認(rèn)真聽(tīng)。如果你真的是因?yàn)樯×硕t到，老師是不會(huì)怪你的?！?BR> 每個(gè)人都不是神，不會(huì)什么事都可以做到完美無(wú)缺的天才。誰(shuí)都會(huì)有突發(fā)狀況，又是你有些時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些事情遲到。但只要你跟老師說(shuō)明清楚，老師是不會(huì)責(zé)怪你們的。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇九
在我的記憶當(dāng)中，美食是必不可少的。但，如今是早已嘗不到兒時(shí)的美食了——雞蛋餅。
每當(dāng)放學(xué)后，我干的第一件事就是跑到賣(mài)雞蛋餅的小攤前。賣(mài)雞蛋餅的是一位老奶奶，十分慈祥，對(duì)小孩子也十分和氣，選用的食材也是上乘的。
后來(lái)，不知道什么原因，那位老奶奶不再出現(xiàn)在十字路口了?，F(xiàn)在賣(mài)雞蛋餅的是一個(gè)老頭，每天騎著三輪車(chē)來(lái)十字路口擺攤。第一次見(jiàn)到他，我就毫不猶豫地買(mǎi)了一個(gè)，當(dāng)時(shí)我可謂是滿(mǎn)心歡喜，心想終于又可以吃到雞蛋餅了。可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)他把雞蛋餅遞給我時(shí)，我咬一口心就涼了半截——沒(méi)有記憶中的好吃，一半也沒(méi)有。我沒(méi)想到自己等了好久的雞蛋餅就給我這樣一個(gè)答案，真是不知道該說(shuō)什么好了。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十
我們班的十朵花可是通過(guò)層層過(guò)關(guān)考試選拔出來(lái)的，讓我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)一下。
第一朵花是蝴蝶蘭，小巧而精致。她是我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員劉怡媛，是個(gè)滿(mǎn)場(chǎng)飛的女孩。對(duì)人很熱情，給人以健康活潑的感覺(jué)。班里人都很喜歡她，故評(píng)為十大名花之一。
第二朵花是駱駝刺，是沙漠里的一點(diǎn)新綠。她就是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員鐘甜甜。在她身上，我們可以看到她那股刻苦鉆研的精神，真有點(diǎn)深藏不露的感覺(jué)，故得此名。
第三朵花是一串紅，她叫鐘苑宇，是我們班的.紀(jì)律委員。她穿衣服跟我們有點(diǎn)不一樣。有時(shí)是粉紅、紫紅，要不干脆大紅?？傊皬念^紅到底”。要不，怎么能叫一串紅呢？在她的努力下，我們班的紀(jì)律有了較大的改善。
第四朵花是梅花，此君乃本人也。想當(dāng)年，偉大的毛主席曾為梅花獻(xiàn)詩(shī)，更有“已是懸崖百丈冰，尤有花枝俏”的妙句。南宋大詩(shī)人陸游也曾為梅花揮筆舞墨。可見(jiàn)，梅花之貴也。
第五朵花是菊花。此君憑著一身高超的跑技被選為名花之一。說(shuō)起她的跑技，真是無(wú)人不曉，無(wú)人不談。因此，我曾稱(chēng)她為“飛毛腿”。
第六朵花是荷花。這是個(gè)學(xué)習(xí)尖子肖雅。若用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”來(lái)形容，那可真是小瞧她了。她不僅與王小丫齊名，也以?xún)?yōu)異的成績(jī)令人刮目相看，更用“語(yǔ)不驚人死不休”體現(xiàn)了她的多才。
第七朵花是蘭花，他叫謝域儒，是我們班的笑臉?lè)?。我們班主任稱(chēng)之為“開(kāi)口笑，笑天下可笑之人；大肚能容，容天下難容之事?！比绻f(shuō)沒(méi)有了他，那我們班上就會(huì)少一些歡聲笑語(yǔ)。
第八朵花是仙人掌花，是個(gè)個(gè)子比較矮小的男生，他就是我們班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)朱淦。別看他個(gè)子矮小，可那腦子里裝的東西可是多了，出口成章不在話(huà)下，大家可以多向他請(qǐng)教請(qǐng)教。
第九朵花是牡丹，他是我們班宣傳委員董凡琦。他的畫(huà)技不錯(cuò)，就是太“謙虛”了，人家要表?yè)P(yáng)他時(shí)，他卻擺擺手，說(shuō)：“一般一般，全國(guó)第三！”也不知他是真謙虛還是假謙虛。哦，對(duì)了！他還被鐘苑宇評(píng)為七大家之一——畫(huà)家呢！
第十朵花是茉莉花。是個(gè)比較胖的女生。她是我們班班長(zhǎng)曾洋。她對(duì)工作比較負(fù)責(zé)，也就是這一點(diǎn)，就像茉莉花的淡淡的芳香一樣，不被人過(guò)多注意，默默無(wú)聞。
瞧，這就是我們班的十朵花?；ㄩ_(kāi)、花落，花香、花態(tài)。怎么樣？夠厲害吧。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十一
你想了解我們班有哪些知名人士嗎？下面就由我來(lái)一一介紹吧！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的體育健將鄭迎賽吧。他高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，圓圓的腦袋。他跑步很快，可以說(shuō)他跑一步，你就要跑好幾步，同學(xué)們都稱(chēng)他為“小賽車(chē)”。記得在一次體育課上，體育老師讓我們圍著操場(chǎng)跑一圈，然后選出前幾名，再比賽一次，最后選出第一名跟老師跑。老師一喊“開(kāi)始”，全班同學(xué)就用盡全力跑了起來(lái)。很快，鄭迎賽和其他幾名同學(xué)沖在了最前頭，不一會(huì)兒功夫，就追上了那個(gè)落在最后面的同學(xué)。老師選出了跑步最快的幾名同學(xué)，要求它們賽跑，結(jié)果鄭迎賽奪得第一名。最后鄭迎賽非常榮幸地獲得了與老師賽跑的機(jī)會(huì)。一開(kāi)始鄭迎賽是跑在最前頭的，結(jié)果后來(lái)老師緊追不舍，加上鄭迎賽已經(jīng)跑過(guò)兩圈，體力不支，所以最后被體育老師加速超過(guò)，沒(méi)能獲勝。
我們班的第二位知名人士是王珂晟。我們都叫他“接嘴大王”，因?yàn)樗傁矚g在上課的時(shí)候接老師的嘴，正因如此，他也沒(méi)少受懲罰。記得有一次，老師正在興致勃勃地講課，當(dāng)講到什么是“邪火”時(shí)，王珂晟隨口接了一句：“邪火指的就是邪惡的`火。”這句話(huà)逗得全班同學(xué)哈哈大笑，可是老師卻怎么也笑不起來(lái)。老師罰他一連打掃三天教室的衛(wèi)生。
我們班的第三位知名人士是高家歡。我們都喜歡他“高大牙”或者“黃板牙”，因?yàn)樗袃深w很大的門(mén)牙，并且是黃色的。由于他特別喜歡在課堂上亂說(shuō)話(huà)，所以經(jīng)常受到老師的批評(píng)，甚至有一次被老師罰去操場(chǎng)上跑圈。
怎么樣，你們了解我們班的知名人士了嗎？想不想認(rèn)識(shí)他們呢？快來(lái)我們班看看吧！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十二
春天，學(xué)校的花壇開(kāi)出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地里探出頭來(lái)，隨著風(fēng)兒頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“熬了一個(gè)冬天，總算把春天盼來(lái)了”。道路兩旁的樹(shù)木都長(zhǎng)出了嫩綠的'新芽，一副生機(jī)勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場(chǎng)上飛奔著，無(wú)比快樂(lè)。
夏天，芙蓉花開(kāi)放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹(shù)樹(shù)葉茂盛，猶如一把巨大的綠傘，為我們遮陰。鳥(niǎo)兒喳喳歡唱，為夏天的到來(lái)獻(xiàn)上了一首搖滾樂(lè)。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。
秋姑娘踩著舞步走來(lái)了，小草被秋姑娘涂上了金黃色的油彩。樹(shù)落下來(lái)一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不干凈，弄得值日生很無(wú)奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開(kāi)心了。
冬爺爺撫著胡子來(lái)了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹(shù)變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺(jué)的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態(tài)各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。
我們的校園真美麗，我們?cè)谶@樣美麗的學(xué)校幸福的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的校園。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十三
很多人都說(shuō)，只有在夜深人靜的時(shí)候，方才能見(jiàn)到人們靈魂的騰出。因而寂靜，所以安寧。在每個(gè)獨(dú)立靈魂的背后，也都必然擁有著他，與尋常人不一樣的人格獨(dú)立的出現(xiàn)。
清貧能給到人的是希望，一種還可以持續(xù)奮發(fā)的精神寄予。至少在此時(shí)的這種環(huán)境下，還可以從各個(gè)層面上的領(lǐng)域，吸取到正直無(wú)私的給予，已是萬(wàn)分的可貴了。
什么車(chē)子房子皆如浮云，在你嘗試過(guò)擁有之后。然世俗的層面上卻一直是不這么認(rèn)為，又有多少以名利為以驕傲自持作為幾任，生怕是誰(shuí)都富甲天下，權(quán)傾一方可一手遮天。
因而摯愛(ài)著文學(xué)，所以總想還是能留下點(diǎn)什么，哪怕只能留下只言片語(yǔ)的如影隨行，也都足矣告慰天地神明。
這是個(gè)你內(nèi)心在想什么就會(huì)出現(xiàn)什么的時(shí)代，知人知面知不知心。在經(jīng)濟(jì)面前，在人心人情急速升溫易動(dòng)易變的環(huán)境下，人心有時(shí)雖然的確真的是值不了幾個(gè)錢(qián)?？梢桓妥哟虿凰赖?，也總是人心。
“而你又相不相信，給你一顆糖，能換取到這世界的神話(huà)上演呢”?
不論你是否是獨(dú)自一個(gè)人，還是成家了，也有立業(yè)。人都有暮然回首的那一剎那，真也好，假也擺!那些值得與不值得的，總有一天會(huì)在這條活到老學(xué)到老的人生路上，給重見(jiàn)天日，時(shí)間自然會(huì)告知您一切想要的答案。
有時(shí)只是說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者卻有心。有時(shí)只是聽(tīng)者無(wú)意，說(shuō)者卻有心。五行八卦生死輪回或命里的劫數(shù)與否都是相生相克的，時(shí)候到了，誰(shuí)想逃避躲避應(yīng)該也是，逃脫不了，回絕不掉的把我想。
人算不如天算，天算不如心算。倘若是失去了做人與活著的樂(lè)趣，縱使萬(wàn)貫家財(cái)，名利雙收的人生結(jié)局給到你又能如何，在不懂體味與支配的同時(shí)，還是不成了時(shí)代前行的犧牲品。
況且人生在世路還那么那么長(zhǎng)!往往有時(shí)留些懸念留點(diǎn)故事，反倒還能讓人圖個(gè)心安理得且自在逍遙。堅(jiān)持己見(jiàn)，活出一份自我，活出一份生命難能可貴的四季常態(tài)，永駐青春。
做自己喜歡做的事，走自己喜歡有的路。人生的格局本就應(yīng)該佇立在堅(jiān)定不移的是是非曲折中，鐵定是不在于還越活越回去越縮越回去。
是能不斷的壯大在站更高一些，放眼望去會(huì)有山有水有丘陵，平地與廣袤無(wú)垠的宇宙天地!人生又何樂(lè)而不為呢。
只是也許精打細(xì)算的柴米油鹽醬醋茶，早知今日，我們又都何必當(dāng)初呢。
青春原本就是一個(gè)沒(méi)有答案的結(jié)果而已，看著好看，聽(tīng)著也好聽(tīng)動(dòng)人。其實(shí)，也是一個(gè)蒙蔽了你雙眼，充滿(mǎn)了善意謊言的年代。道亦有道皆大道，自古人生，誰(shuí)又無(wú)死。
有錢(qián)時(shí)買(mǎi)不到的是快樂(lè)，沒(méi)錢(qián)時(shí)得不到的也是赤誠(chéng)。
只是后來(lái)的我們，多半都已成為了這個(gè)時(shí)代的復(fù)制品而已。做又不能做自個(gè)喜歡做的，言又不敢于言自身內(nèi)心所敢言，敢想，敢做的坦誠(chéng)以待。
而如今的我，就愿給自己事先備下三尺黃土，愿解甲，也愿歸田，只需給予我一畝三分地便可。不封筆，不受戒。再大的浮華名利也都與我無(wú)關(guān)，也都經(jīng)得起，必然也能扛得住。
人生格言就是：倘若不能順心走，如同沒(méi)了靈魂的軀殼茍活于世，茍延殘喘就為了還能活著在這個(gè)世界上，又都還有什么意思。
做的不是自己喜歡做的，說(shuō)的更是得左顧右盼，前怕狼后怕虎的畏畏縮縮縮頭縮尾。
就像那些年就為了看一眼大海，我是不遠(yuǎn)千里長(zhǎng)途跋涉去到海邊。與海風(fēng)一起安睡相擁，與大浪淘沙一起談古論今說(shuō)天道地，說(shuō)走就走。
那時(shí)，就為了一份能向往陽(yáng)光，履行夢(mèng)想的青春諾言。背上行囊也是二話(huà)不說(shuō)，踏上了去到遠(yuǎn)在千里之外的地方。
頂著大雪紛飛，零下二十多度的氣溫，臨近大年三十前三天返回，還好在當(dāng)時(shí)新疆本地人的幫助下，購(gòu)買(mǎi)到了返程進(jìn)入春運(yùn)高峰期間的車(chē)票。
想起那時(shí)年輕氣盛心若些許不順的自己，就獨(dú)自一個(gè)人選擇購(gòu)買(mǎi)張火車(chē)票，一路是北上去往北，大包小包拖著帶轱轆的行李，地地道道的幾次學(xué)起了北上廣的北漂一族，嘗試做起了一個(gè)南方少年去往北的一族三無(wú)青年。
在長(zhǎng)安街上更是獨(dú)自一人，從十里長(zhǎng)安街的從東頭，到西街巷尾的小胡同行走漂泊著，“因而只記得心若無(wú)處安放，不到哪都算得上是漂泊流浪”。
只是在這后來(lái)的后來(lái)，卻也學(xué)會(huì)看透懂得了萬(wàn)物、萬(wàn)法、萬(wàn)事;一切能由此事或諸事開(kāi)始的源頭，也清楚明白的懂得了就是從“如何學(xué)會(huì)愛(ài)你自己而開(kāi)始”。
流年如夢(mèng)惟愿我們誰(shuí)都能，安好各自的時(shí)光且好夢(mèng)如初。
只是后來(lái)很多的話(huà)，在你心里。我不說(shuō)，你也不愿多說(shuō)什么，慢慢的情感也就淡了。
很多有經(jīng)過(guò)深思熟慮的真實(shí)感受，隨體會(huì)更是憋在了這歲月當(dāng)中的流年里，逐一泯滅著我們?nèi)诵陨硇纳系?，唯一一息尚存的“若人生只如初?jiàn)”，如初遇在光年之外的時(shí)候，何事又畫(huà)風(fēng)為悲扇。
都只需眨眼之間的功夫，就能老了你我，還有你的父母，妻子，和孩子。都終將逝去這大美年華的一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的種種人生機(jī)遇。
匆匆一去，不再?gòu)?fù)返。
隨著年齡思想的逐漸成熟，更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人去咽下，尤為是作為一個(gè)男人!
不是不想去跟父母坦誠(chéng)什么，也不是不想去跟姐弟交談什么，還有親朋好友。只因都有了各自的生活與家庭，多則也是有了自身的事業(yè)，和人生路途，再過(guò)去湊合一些什么有的沒(méi)的，不更顯得多此一舉毫無(wú)意義?在你獨(dú)自一人漂泊且又看過(guò)那么多是是非非的人情冷暖里邊的世故，隨著內(nèi)心不斷的成長(zhǎng)與剛強(qiáng)。
沒(méi)有多少人還會(huì)記得你，更沒(méi)有多少人還會(huì)想起你，那些年有過(guò)的輝煌或成敗。知足與否，心有不甘與否，弱肉強(qiáng)食原本就是自然界里，自古所遵循的自然法則。
為了生存，倚強(qiáng)凌弱包括我們?nèi)祟?lèi)自身，從一開(kāi)始直到現(xiàn)在。為了活著，掀起過(guò)多少江湖血雨腥風(fēng)大浪淘沙大起大落的人生事跡，不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。方才能平息一絲絲尚存的人性未滅。
因而人人皆有故事，也皆可動(dòng)人心魄，或直穿人心肺。
再后來(lái)的我們是學(xué)會(huì)了各自沉默，與周而復(fù)始日復(fù)一日循環(huán)往復(fù)的時(shí)代肩并肩，一同前行。融入進(jìn)了帶孩子做飯，睡覺(jué)工作，養(yǎng)家糊口頓循著你命里的，三十而立，四十不惑!甘苦人生或大富大貴，沒(méi)有噓寒問(wèn)暖，也沒(méi)有人會(huì)像你在掏心掏肺。
在時(shí)代的趨勢(shì)下各安天命，等知行徑。也知天命，“有所為，有所不為”，要論結(jié)局，我想鐵定是一大片心酸苦楚，淚流滿(mǎn)面的故事恒溫。
等到某一天里，你在猛然一回頭，是不是也會(huì)與我如今一樣會(huì)覺(jué)得，一切就是都只?？湛杖缫玻裁炊紱](méi)有。因而人生本就是生不帶來(lái)，死不帶走的。菩提本無(wú)樹(shù)，何物何欲又何求，只身一人不更好!
沒(méi)有多少人在愿意走進(jìn)你，更沒(méi)有人愿意了解你。
再回首時(shí)，也請(qǐng)能別負(fù)了初心，忘了初衷。相夫教子或功成名就，原本就是男女之間最后的宿命歸途擺了。所有一切的付出，就全然當(dāng)做給您的人生上了一課，甘心刻苦的心有不甘或甘把。
而文墨，其實(shí)是寫(xiě)不完也道不盡的，更何況是以學(xué)無(wú)止境的精神呢。時(shí)光驟去多少年以后，只是我們都愿意，就這樣將就將就也就擺了。
而我仍舊是那個(gè)就是不愿意將就的人，不管時(shí)代如何變遷人心如何個(gè)冷眼旁觀。
愿用一面對(duì)生命的堅(jiān)定頑強(qiáng)，一份長(zhǎng)長(zhǎng)久久持之以恒的心態(tài)因而歡喜，所以真摯，因而赤誠(chéng)，所以坦誠(chéng)。
因而充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)人生無(wú)盡的希望，心素如簡(jiǎn)，人淡如茶，只剩后來(lái)，你總算是學(xué)會(huì)了如何在這人情冷暖的年代里，如何去砥礪前行。又如何抉擇于知世故，而不世故。
無(wú)非是秉持著一顆能不離不棄，剛正不阿的心，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)無(wú)盡期待的美好生活而向往。佛法無(wú)邊，道法自然，人生皆為大道。
因?yàn)樯?，因而現(xiàn)實(shí)，就算是為了活著，到了這最緊要關(guān)頭該決定你余生何去何從;人前人后;臺(tái)前幕后的這一時(shí)刻，這一節(jié)骨眼上我也是，依舊不愿向任何人群妥協(xié)并后退半步。
哪怕最終以?xún)?nèi)心一直默默無(wú)聞無(wú)需多言的結(jié)局而收?qǐng)?，?jiān)持己見(jiàn)仍舊不向任何權(quán)貴折腰低頭。
無(wú)所欲便無(wú)所求，無(wú)所嗔便無(wú)所癡。
活著是為了什么，不就是為了能活出一份，為告別昨日的美好而活著。
活出自身與靈魂深處的一份，讓心淡從容寧?kù)o致遠(yuǎn)真實(shí)的想法與感受。將就不將就，那都只不過(guò)是留給死人的。
從而活到老學(xué)到老。
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十四
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我就要結(jié)束這六年的小學(xué)生活，告別親愛(ài)的老師和同學(xué)，告別這六年的快樂(lè)時(shí)光。踏上中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
這六年發(fā)生的事情，至今清晰地印在我的腦海里。在我們懵懂的時(shí)候，我們進(jìn)入了這個(gè)誘人的校園，這個(gè)知識(shí)的天堂，這個(gè)快樂(lè)的童年，這個(gè)真理的世界。這豐富多彩的六年學(xué)習(xí)生活讓我每天都感到新鮮和快樂(lè)。每天都有不同的事情發(fā)生，比如每天上不同的課，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，理解不同的原理。在我看來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)生活是美好而有趣的！然而時(shí)光飛逝，日月如梭。這個(gè)讓我們快樂(lè)的天堂關(guān)上了門(mén)，但它給了我們快樂(lè)和幸福，教育了我們的知識(shí)和原則，教會(huì)了我們的技能和技巧。這些就像是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷疤，永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。
平日的好成績(jī)，平日的好品德，是為我們努力的老師不可或缺的。親愛(ài)的老師們，我從內(nèi)心深處感謝你們。要不是你耐心的教育，我不可能從一個(gè)懵懂的孩子變成一個(gè)是非分明的少年；如果你沒(méi)有熬夜學(xué)習(xí)我們學(xué)到的知識(shí)，我們就不會(huì)知道很多知識(shí)。如果不是你的殘酷教訓(xùn)，我無(wú)法改正我的錯(cuò)誤。如果不是因?yàn)槟?。我記得有一次放學(xué)，你把我丟下，認(rèn)真耐心的教育我寫(xiě)更多的作業(yè)，比別人多背更多的知識(shí)。那時(shí)候我那么討厭老師，但是當(dāng)我的成績(jī)不再像以前那么差的時(shí)候，我不知道該怎么感謝你，讀了你的苦，才知道這一切都是因?yàn)槟?。那時(shí)候我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。如果不是因?yàn)槟?，也許我將來(lái)會(huì)是個(gè)窮學(xué)生。但是時(shí)間不等人。我會(huì)在你烏黑的頭發(fā)上撒幾根銀發(fā)，在你光滑的臉上撒幾條皺紋。親愛(ài)的老師，你在我們身上花了太多的青春，卻沒(méi)有遺憾！老師，在這離別的時(shí)刻，我們想給你更多的鮮花，讓你在批改作業(yè)的時(shí)候溫暖它的芬芳，讓你疲憊的心舒坦。我們還想給你一杯茶，讓你下課后喝一杯，讓你沙啞的聲音保持平穩(wěn)！
回想起讓我們茁壯成長(zhǎng)的母校，當(dāng)初的我們懵懂無(wú)知，如今已成少年。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們努力在期末考試中取得最好的成績(jī)，回饋母校、老師、家長(zhǎng)。以后，我們會(huì)在母校再次相聚！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十五
開(kāi)學(xué)以后，我們班便建立了文學(xué)社，名叫“七色堇文學(xué)社”，我們?yōu)榇烁械阶院馈?BR> 慢慢地，老師給我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，第一本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們要更上一層樓。
到了十月一日放假返校后，我們終于見(jiàn)到了我們夢(mèng)寐以求的雜志，封皮上寫(xiě)著主辦七色堇文學(xué)社，協(xié)辦六三班。這使我們感到自信。但我們不能在喜悅中沾沾自喜，成功已經(jīng)成為歷史，我們要面對(duì)新的事物而努力奮斗。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月馬上又過(guò)完了，第二本雜志馬上就要問(wèn)世了，我們個(gè)個(gè)都期盼著第二本書(shū)的誕生，很想知道這本書(shū)的廬山真面目。
我們的雜志看著感覺(jué)比任何書(shū)都好看，簡(jiǎn)直是一種美的享受。
為我們的第二本書(shū)的誕生，我們一起來(lái)拭目以待，也為我們的文學(xué)社一起喝彩吧！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十六
這個(gè)星期五下午，我們班舉行了一場(chǎng)令人難忘的“男生女生向前沖”——經(jīng)典古詩(shī)文pk大賽。這個(gè)pk大賽的“獎(jiǎng)品”也讓人激動(dòng)不已：輸?shù)囊环揭选叭辗e月累”抄寫(xiě)五遍，勝利的一方則只要抄寫(xiě)一遍。
讓同學(xué)們期待的抽號(hào)時(shí)刻到來(lái)了，每人對(duì)應(yīng)一個(gè)編號(hào)，抽到一個(gè)編號(hào)，相應(yīng)的選手就要上臺(tái)比賽。這樣以來(lái)，語(yǔ)文基礎(chǔ)好的同學(xué)就特別興奮，他們盼望抽到自己，好為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光；而語(yǔ)文基礎(chǔ)不理想的同學(xué)呢，卻都垂頭喪氣，祈禱不要被抽中，以免為對(duì)方團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。
當(dāng)抽到李政時(shí)，男生們一下子像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。有幾個(gè)男生說(shuō)：“連學(xué)習(xí)最謙虛的男生都抽到了，這一局肯定要輸，看來(lái)，我們還是投降吧?！?BR> 這時(shí)，又有幾位男生大聲說(shuō)：“士可殺不可辱，我們才不會(huì)認(rèn)輸，認(rèn)輸就是我們這群紳士最大的恥辱！”這下好了，男生隊(duì)伍的氣勢(shì)一下子又恢復(fù)了，仿佛已經(jīng)勝利了一樣。
比賽正式開(kāi)始。第一個(gè)上場(chǎng)的是位女生，她看著那張紙條上的前半句詩(shī)，一會(huì)兒露出喜悅的神情，一會(huì)兒又變成了悲傷的哭臉，顯得十分滑稽，惹得大家哈哈大笑起來(lái)?？偡治宸郑玫饺?。
接下來(lái)，第一個(gè)男生代表上場(chǎng)。他看紙條的時(shí)候十分認(rèn)真，可當(dāng)他背的時(shí)候，卻一次次遇到“攔路虎”，只背出一句。這一局，他只拿到一分。
最后，我們男生以2：3的成績(jī)十分“光榮”地輸給了女生?；蛟S是我們不怕輸?shù)臍鈩?shì)打動(dòng)了梁老師，她只讓男生抄寫(xiě)了一遍，而那幾位“投降派”男生呢，卻罰抄寫(xiě)了三遍。
六（1）班真是一個(gè)有趣、快樂(lè)的班集體??！我相信，我們的班級(jí)在梁老師和吳老師的帶領(lǐng)下一定會(huì)破繭成蝶，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線！
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十七
畢業(yè)后的第一天。
你第一件事要干什么。
你知道嗎。
你能適應(yīng)嗎。
如果。
當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了。
當(dāng)你想到陪你度過(guò)6年時(shí)光的朋友。
再也看不到了。
當(dāng)你想到我們?cè)谕粋€(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)。
再也聽(tīng)不到了。
當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)。
再也看不到了。
當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)。
再也聽(tīng)不到了。
你能不掉眼淚嗎。
你能不后悔、不心疼嗎。
“當(dāng)初，我沒(méi)好好珍惜，當(dāng)做是往事，忘了就忘了”
“現(xiàn)在，分離了，就像失去親人，失去了心中的一塊肉似的痛啊”
為什么當(dāng)初我沒(méi)好好珍惜。
為什么大家當(dāng)做往事。
為什么大家不好好記住。
也許，我們不知道。
現(xiàn)在，相見(jiàn)，很容易。
但未來(lái)，“相見(jiàn)”二字，也許成為永久的夢(mèng)。
讓我們?cè)倏纯次覀兊慕淌摇?BR> 讓我們?cè)诤煤玫赜涀〈蠹业男β暋?BR> 再好好記住大家讀書(shū)時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲。
但不能抹去我們美好的童年的記憶。
在兒童節(jié)到來(lái)時(shí)。
讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧。
“1、2、3……”
六年級(jí)經(jīng)典我們班的官篇十八
近期，我讀了《我們的六年級(jí)》這本書(shū)。它的作者饒雪莉老師，曾從教小學(xué)語(yǔ)文，比較熟悉小學(xué)生的心理成長(zhǎng)。饒老師想通過(guò)這本書(shū)，幫助所有在成長(zhǎng)過(guò)程中感到迷茫的小學(xué)生卸下沉重的心理包袱，讓他們能夠輕松成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
在這本書(shū)中，饒雪莉老師悉心打造了一所仿佛真實(shí)存在的甜蜜園小學(xué)。在這所學(xué)校的六年級(jí)檸檬班里，有36名個(gè)性鮮明的學(xué)生：漂亮熱情且驕傲的班花楊梅希果，樂(lè)觀幽默而淘氣的機(jī)靈鬼嘻嘻派，容豁達(dá)的“愛(ài)心大使”秋芊，內(nèi)向敏感、孤獨(dú)軟弱的“膽小鬼”諾小米……他們的煩惱不同，走出迷茫、羽化成蝶的成長(zhǎng)之路自然也各不相同。發(fā)生在這些學(xué)生身上的一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量的成長(zhǎng)故事，就構(gòu)成了《我們的六年級(jí)》這本書(shū)的主要內(nèi)容。
在這本書(shū)中，已經(jīng)畢業(yè)升入初中的王子航，在檸檬班的儲(chǔ)備箱里藏了一張小紙條，紙條上只有一串令人看不明白的數(shù)字。而這串?dāng)?shù)字就是一個(gè)令人想急切解開(kāi)的謎，也是貫串整個(gè)故事的一條線。這個(gè)謎一直是書(shū)中幾個(gè)最聰明的人物百思不得其解的難題，也牽扯著讀者的'心。好在書(shū)的最后，在以擁有“小偵探”之稱(chēng)的嘻嘻派的帶領(lǐng)下，大家破解了這個(gè)謎。而這個(gè)謎底的揭曉，也拯救了一個(gè)犯過(guò)錯(cuò)誤的人，讓他能夠知錯(cuò)能改，丟掉沉重的心理包袱，得以輕裝前進(jìn)。
《我們的六年級(jí)》中的人物和故事，其實(shí)就是同學(xué)們身邊的人物和故事，所以看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都越看越覺(jué)得親切，并發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“這本書(shū)真是太棒啦！我也要努力過(guò)好小學(xué)這段最美好的時(shí)光！”