總結(jié)能夠促使我們反思過(guò)去的行為，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。完美的總結(jié)可以通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色達(dá)到更好的效果。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作風(fēng)格。
初二這就是我篇一
在茫茫人海中，我是一粒沙子，隨風(fēng)流蕩。
在父母的眼中，我是一顆樹(shù)苗，正等著汲取營(yíng)養(yǎng)、水分，茁壯成長(zhǎng)。
在老師眼中，我是一顆小樹(shù)，正迎著風(fēng)沙，去克服種種困難。
我，不愿困居在狹小世界，向往于更大的世界。愛(ài)探索，愛(ài)思考，曾有過(guò)對(duì)大自然，對(duì)未來(lái)生活的遐想。我有一顆進(jìn)取的心，有似水的情懷，有崇高的理想，有獨(dú)特的想法。
我，愛(ài)笑，我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)臉怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能給大家?guī)g樂(lè)?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是他人的心靈?！毙κ躬M小的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付之笑談中。
我，要做自己。我要走在別人的起跑線上，要有與別人與眾不同的想法。要做自己，不要再小說(shuō)中浪費(fèi)時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)游戲上虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，我對(duì)自己信心十足地說(shuō)：“我一定能成功的，一定能超越自己的?！?BR> 我積極進(jìn)取。小小的樹(shù)苗，不愿被風(fēng)一刮就倒，應(yīng)該要有一顆頑強(qiáng)的心，要有一顆獨(dú)立自主的心一定走在別人前面，一定要積極進(jìn)取超越他人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而所求。我要為自己的理想去努力，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的天地，去開(kāi)辟屬于我自己的路，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡。
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我，愛(ài)笑的我，不甘落后積極進(jìn)取的我。
鏡子中的她，有一對(duì)小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。嘴角還帶著一絲微笑，看上去很是自信。
認(rèn)識(shí)她的人都知道，她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，在生活中，她固執(zhí)，她大大咧咧，她善良，她愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)。
她愛(ài)笑，因?yàn)樗X(jué)得笑是最好的表達(dá)方式。她常說(shuō)：“把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命?！斌w育課上，摔倒在跑道上的她，會(huì)忍住眼淚，對(duì)過(guò)來(lái)扶她的同學(xué)燦然一笑，并說(shuō)“一點(diǎn)都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺(jué)得特別親切。
她固執(zhí)，她堅(jiān)信世上無(wú)難事，只要肯攀登。學(xué)車(chē)時(shí)，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關(guān)忍了下來(lái)，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
她善良，只要?jiǎng)e人有困難，她都會(huì)盡自己全力去幫。學(xué)習(xí)上，她總是不厭其煩地為同學(xué)解答疑難;坐公交車(chē)時(shí)，她會(huì)微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會(huì)毫不猶豫地帶它回家給予細(xì)心照顧。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯(cuò)。平時(shí)的作業(yè)，她基本都會(huì)做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時(shí)，出考場(chǎng)時(shí)還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的她總是不可置信的瞪著那個(gè)與自己期待有點(diǎn)距離的分?jǐn)?shù)。她不止一次決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是卻總是付諸不了行動(dòng)。
那么，她是誰(shuí)呢?
她就是我，我就是這么一個(gè)愛(ài)笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的女孩子。
看，鏡子中的我笑的更燦爛了...
hello，我叫王燁榕，今年14歲，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，家在海鹽的城市花園里，那里有我，爸爸，媽媽組成的一個(gè)小家庭，我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家給我?guī)?lái)了許多溫暖。
我長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，矮矮的鼻子，小小的嘴巴。
對(duì)了，我小時(shí)候讀的小學(xué)也很不錯(cuò)，叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在那里，我學(xué)到過(guò)許多知識(shí)，不過(guò)成績(jī)一般，最搞不懂的就是數(shù)學(xué)了。它總是弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的。
該介紹我的愛(ài)好了，我的愛(ài)好有很多，但最讓我喜歡的還是音樂(lè)和跆拳道了。在這個(gè)暑假里，媽媽給我報(bào)了跆拳道。起初我不是很喜歡跆拳道，因?yàn)樗毱饋?lái)很苦，我吃不了那么多苦頭，可是漸漸的為我對(duì)它有興趣了。因?yàn)榫毩艘粋€(gè)月就要考試，第一次，我考上了黃帶，第二次考帶，我很努力，并考上了黃綠帶。這兩次考帶激起了我練跆拳道的信心，心里想著自己能有實(shí)力考帶，那就再接再厲吧。于是繼續(xù)練了下去。
我的特長(zhǎng)是彈古箏。原先我還是一個(gè)什么也不會(huì)彈的人，也不知道古箏有20根弦，現(xiàn)在總算是知道了。并且我還學(xué)會(huì)了好幾首曲子，有“鳳凰曲”，“上樓”，“十杯酒”等。
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，醫(yī)生，演員，記者等，但是我的理想是一名音樂(lè)老師，音樂(lè)老師能教導(dǎo)同學(xué)們?cè)S多音樂(lè)，還能使自己的音樂(lè)水平提高。如果做得好，說(shuō)不定還能獲獎(jiǎng)呢!
好了!我的自我介紹也該告一段落的，希望你們能認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的我。
每個(gè)人都是天上一顆顆獨(dú)一無(wú)二，閃耀無(wú)比的星星。在眾多星星中，有著獨(dú)屬于我的一顆，正在努力地發(fā)光發(fā)熱。
初次見(jiàn)我，可能沒(méi)有什么太大的印象。普通學(xué)生一名，個(gè)子比較高，坐在班級(jí)后排，長(zhǎng)相也不是很出眾。有時(shí)上課戴個(gè)黑框眼鏡，屬于見(jiàn)過(guò)一眼可以湮沒(méi)在腦海中那樣。但是，如果繼續(xù)與我接觸久了，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，我的性格并不如外表一樣平凡。我的內(nèi)心懷揣著許多奇思妙想，喜歡一個(gè)人默默天馬行空。我很熱情，同學(xué)有困難我會(huì)幫上一把，給他加油;但我有時(shí)又不是那么熱情，我不喜歡被委以重任，或者是被托付什么，因?yàn)槲沂且粋€(gè)無(wú)比討厭麻煩的人。但有事情未完成時(shí)心事重重的感覺(jué)，就讓我如坐針氈，難以釋?xiě)选?BR> 我挺喜歡交朋友，只要與我互相寒暄打個(gè)照面，或者微笑著同我說(shuō)幾句話，我認(rèn)為都可以算做朋友，畢竟朋友不嫌多嘛。我希望做一個(gè)被大家都欣賞的人，如果我是一盞燈，我一定會(huì)閃爍自己，為他人照亮黑暗。
我和大多數(shù)男同學(xué)很不一樣。他們喜歡運(yùn)動(dòng)鍛煉得酣暢淋漓，喜歡熱鬧似火地馳騁賽場(chǎng)，我卻獨(dú)對(duì)午后黃金的燦爛陽(yáng)光，空中拂過(guò)的和煦微風(fēng)這樣的寧?kù)o格外青睞，讀一會(huì)兒書(shū)，或者聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)是我覺(jué)得再愜意不過(guò)的了。我不喜歡鬧，所以在有些喧囂嘈雜的熱鬧場(chǎng)面，我會(huì)有些格格不入。當(dāng)然，在一些特定場(chǎng)合，我也會(huì)切換另一種人格，把自己放開(kāi)。
“喲!好一個(gè)清秀的男伢兒呀!”哈哈，媽媽又在向朋友聊起我出生時(shí)帶給大家的第一印象啦!對(duì)，清秀、斯文，就是我從小到大的“代言詞”。一張帥氣的臉白里透紅，烏黑亮麗的頭發(fā)垂下三七分的劉海，眼睛不大，有時(shí)單、有時(shí)雙，但配上我的小嘴，挺秀的鼻子和瓜子臉就顯得正合適。身材嘛——瘦，不過(guò)腿還算長(zhǎng)，這讓我在拉丁舞課上十分占優(yōu)勢(shì)。
“越過(guò)山丘，遇見(jiàn)十九歲的我……”姐姐大吼一聲：“大清早的，別擾民!”哈哈，我是一個(gè)十足的音樂(lè)迷呢!音樂(lè)讓我如癡如醉，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我愿意用歌聲與別人分享心中的喜悅;當(dāng)別人傷心難過(guò)時(shí)，我就想唱首歌給他聽(tīng)，消除他的憂愁……音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，我用歌聲快樂(lè)了別人。一般男孩子喜歡踢足球、打籃球，可我卻愛(ài)音樂(lè)，也酷愛(ài)跳舞。為了強(qiáng)身健體，媽媽給我報(bào)了拉丁舞興趣班，恰恰、桑巴、牛仔，隨著帶勁的節(jié)奏舞動(dòng)，在舞臺(tái)上揮汗如雨這是一件多么快樂(lè)的事!
“丁瑞琪，丁瑞琪，丁——瑞——琪!”哈哈，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”又沉浸在書(shū)本的精彩故事里了，人家喊我?guī)妆槎嫉炔坏轿业幕貞?yīng)，只好把氣勢(shì)洶洶的臉擺在我眼前，才能把我驚回到現(xiàn)實(shí)?！肚缣煊袝r(shí)會(huì)下豬》《查理和巧克力工廠》《夏洛的網(wǎng)》《老鼠記者》……這些都是我愛(ài)看的，我常會(huì)把自己想象成書(shū)中的人物，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而驚心動(dòng)魄，時(shí)而口水直流，每一本書(shū)都有不同的魅力，讓我愛(ài)不釋手。瞧，我正手捧葉圣陶的《稻草人》端坐在柔軟的沙發(fā)上，心無(wú)旁騖地品讀著他那精妙傳神、詩(shī)意盎然的優(yōu)美語(yǔ)段，仿佛和稻草人一起在滿(mǎn)天星斗的夜里搖動(dòng)著扇子，看守著田地，欣賞著星星在眨眼，月亮在微笑，傾聽(tīng)著花草樹(shù)木的酣睡聲。
這就是我，一個(gè)清秀、斯文，熱愛(ài)音樂(lè)、舞蹈，喜歡閱讀的小男生，你們了解我了嗎?
初二這就是我篇二
我是一個(gè)男生，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，睫毛也長(zhǎng)長(zhǎng)的。雖說(shuō)眼睛有點(diǎn)小，而且還不是雙眼皮，但我感覺(jué)還算眉清目秀。忘了，我的鼻子上還長(zhǎng)著一顆痣，這可是我獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志，媽媽常開(kāi)玩笑說(shuō)：“那是老天給你的特殊標(biāo)簽！”我是一位“偏胖人士”，如今上了初一身高也不及一米五，這可讓我很懊惱。
我雖然個(gè)小，但有個(gè)大特點(diǎn)，那就是交往能力較強(qiáng)，又有親和力（我自己認(rèn)為）。記得那是五年級(jí)的一次期末考試，我們與四年級(jí)插班考試，同桌也是一個(gè)小男生。考試前，我們是陌生人，他很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，但我這個(gè)外向型的人實(shí)在按捺不住，主動(dòng)與他搭話。起初，只說(shuō)些學(xué)校的事，但他還是顯得很拘謹(jǐn)，通過(guò)溝通聊天我發(fā)現(xiàn)他很喜歡“穿越火線”游戲，雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)“穿越火線”略知一二，但找到他喜歡的話題就聊得就非常開(kāi)心和融洽，不到半天我們就成為老朋友了。當(dāng)他得知我在他家附近住，還經(jīng)常邀請(qǐng)我坐他爸爸的汽車(chē)一起去上學(xué)呢！
怎么樣，我的交往能力還行吧！可是人無(wú)完人，一件再好的碧玉也有瑕疵。我致命的缺點(diǎn)就是“粗心”。
臨近畢業(yè)考試前夕，我們成天在題海中“游泳”，整個(gè)班都進(jìn)入“一級(jí)戒備”。老師檢查作業(yè)也更嚴(yán)格了。有一天，老師布置作業(yè)，要求抄寫(xiě)第三、四單元的課文，我就草草的記錄了一下就回家了。經(jīng)過(guò)一晚的奮筆疾書(shū)，終于按時(shí)完成了?？烧l(shuí)曾想第二天我這個(gè)班干部卻被老師罰站，原來(lái)是我粗心，硬是稀里糊涂的抄寫(xiě)成四、五單元了，害得自己放學(xué)后又重新趴在課桌上補(bǔ)作業(yè)，又丟人又辛苦。粗心毛病一定要改正呀！
我對(duì)電腦方面的知識(shí)很感興趣，有自己的博客，也為班級(jí)建立“成長(zhǎng)足跡”博客，建立老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通平臺(tái)。畢業(yè)時(shí)的“美好童年”紀(jì)念光碟也是我收集素材，自己編輯并刻錄復(fù)制的。我還參加機(jī)器人制作培訓(xùn)班，自己編程，看著一堆零件組裝成小機(jī)器人，按照我的遙控指令直行、拐彎、過(guò)橋、鉆山洞，別提多有成就感！
俗語(yǔ)說(shuō)：先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近，交朋友之道也。希望通過(guò)我的介紹能夠在認(rèn)識(shí)更多朋友！
初二這就是我篇三
我不知道自己為什么會(huì)留下上邊那白癡的句子，或許我的老袋死機(jī)了。
我不知道愛(ài)為什么被扼殺在校園?我不知道分?jǐn)?shù)為什么是奮斗的目標(biāo)?我不知道愛(ài)好為什么被視為浪費(fèi)生命的事?我不知道讀世紀(jì)名著為什么是不務(wù)正葉?這一切我無(wú)從找到答案，也想不到答案。
在來(lái)網(wǎng)吧的路上，和兄弟討論自己現(xiàn)在在干什么，為什么學(xué)習(xí)，為什么愛(ài)戀。結(jié)果我和他的話語(yǔ)引來(lái)傍邊的一對(duì)戀人的笑。
我自己也不知道自己瘋了沒(méi)我的思想告訴我：你不在發(fā)泄你就瘋了。是的，我瘋了，我不在是那個(gè)好學(xué)生了，不在是那個(gè)學(xué)習(xí)頂尖的學(xué)生了，不在是那個(gè)集老師愛(ài)的學(xué)生了。我覺(jué)得自己象是個(gè)墮落天使，正如我的名字：吃草的狼。一個(gè)異類(lèi)。
我不會(huì)用那些華麗的文章來(lái)堆積分?jǐn)?shù)，我只知道自己是自己的。為何要隨播逐流?我的生活是自己的。為何要被老師的臉色而陰晴?我不知道這是個(gè)罪惡。我不知道這是個(gè)大錯(cuò)。我不知道這是自殺的行為。我不是韓寒他們那樣天才，但我知道：我是我自己。即使是個(gè)垃圾我也不會(huì)改變，我是自己的。他們被明星光環(huán)照耀的人我不羨慕，我覺(jué)得他們很可憐，他們少了一樣?xùn)|西少了一樣很重要的東西而我有我可以瘋瘋癲癲的笑玩他們不可以一群悲傷的被人觀看的悲哀的普通的又不普通的人。
這就是我，一張圓圓的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一對(duì)大大的耳朵，笑起來(lái)嘴邊露出兩個(gè)小酒窩。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，有時(shí)卻非常文靜。我喜歡畫(huà)畫(huà)。記得有一次我和妹妹從公園玩完回家，大家都很累了，坐在沙發(fā)上休息。剛坐下，突然我想到公園里漂亮的景色，我沒(méi)心思看電視了，像風(fēng)似的跑進(jìn)我自己的屋里，拿起筆開(kāi)始畫(huà)公園的美景。我一會(huì)兒左畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒右畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒一幅畫(huà)就完成了。我興奮地跑出去給大人們展示這幅畫(huà)，還讓他們提提意見(jiàn)。然后我又跑進(jìn)屋里把不足的地方改正過(guò)來(lái)。雖然我也感覺(jué)有些累，但看到自己美麗的畫(huà)還是露出了滿(mǎn)意的笑容，干勁兒十足地繼續(xù)修改。我還很愛(ài)讀書(shū)，尤其是地理方面的書(shū)。我讀了很多那樣的書(shū)，但書(shū)名是什么我根本不知道。
我的缺點(diǎn)是馬虎。我常做這樣的事，拿著卷子，上面的提都會(huì)做，覺(jué)得自己能全做對(duì)，便心不在焉地把題做完了。結(jié)果錯(cuò)了很多都不該錯(cuò)的。這都是馬虎惹的事。我下定決心要把這個(gè)壞毛病改掉。
我就是這樣一個(gè)小女孩，畫(huà)畫(huà)很好，對(duì)書(shū)著了迷，但也馬虎。
人人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒(méi)有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛藗€(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的個(gè)性，這也讓我的生活更加有趣。
我的個(gè)性可以用兩個(gè)字表示：吝嗇!
去年夏天，我們一家人去三門(mén)島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢!于是，媽媽說(shuō)要買(mǎi)幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來(lái)到海產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)市場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)了一家店，媽媽問(wèn)：“響螺肉多少錢(qián)一斤啊”“100元一斤?！钡曛餍赓獾赜蟻?lái)，“要不要來(lái)一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!
“走了一個(gè)上午啦，就買(mǎi)50元一斤的那家吧，我累壞啦!”媽媽在后頭喊著。我見(jiàn)媽媽累了，就說(shuō)：“您回酒店吧，給我40元，我買(mǎi)給您看!”我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過(guò)我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫(xiě)著響螺45元/斤。我對(duì)老板說(shuō)：“這響螺40元賣(mài)給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價(jià)錢(qián)已經(jīng)很低了!”“可我只有40元，老板，你就賣(mài)給我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!成功了!幸好媽媽給我散錢(qián)了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢!
我就是我，你愿意和我交朋友嗎?
大家好，我是程園園，一位可愛(ài)的女生，中等個(gè)子，一雙濃眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我的外貌就是這樣了。
我們班的一位同學(xué)，上課老是不認(rèn)真聽(tīng)講，這不，這次老師布置的課堂作業(yè)，他又不會(huì)，可我作為英語(yǔ)課代表，怎么能坐視不管呢?可他可是我們班的第一差生啊!我猶豫不決，到底幫不幫呢?終于我下定決心，要幫助她，我走到它的座位上，開(kāi)始耐心的給她講解，可她卻一無(wú)所獲，我有些生氣，可我又想當(dāng)初是我自己下定決心要幫她的，可現(xiàn)在自己又出爾反爾，這實(shí)在不是正確的做法，我又繼續(xù)跟她耐心的講，一直等到放學(xué)好久，她才聽(tīng)懂，我才高高興興的回家。
我還很驕傲，有一次，同桌拿著作業(yè)本問(wèn)我：“程園，我問(wèn)你啊，‘鑿壁偷光’是。
成語(yǔ)。
嗎?”“是啊，不是學(xué)過(guò)的嘛!”我有點(diǎn)不耐煩了。但心里又立即提醒自己，耐心點(diǎn)。“那這個(gè)成語(yǔ)指的是什么啊?你可以給我講講嗎?”同桌睜著他那雙無(wú)辜的眼睛看著我。難得他如此虛心好學(xué)呀!我看了看窗外，想知道太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。
“喂，你也不知道嗎?”同桌追問(wèn)道?！鞍?，是這樣的?！蔽颐?duì)他說(shuō)，“漢朝時(shí)，一個(gè)少年叫匡衡，他非常好學(xué)。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)不起蠟燭，他就悄悄的在墻上鑿了個(gè)小洞，借用鄰居家的燭光看書(shū)……”“等等，他為什么不開(kāi)燈呢?”我覺(jué)得他十分白癡，就白了他一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有電!”“是因?yàn)殡娏o張停電了嗎?”天哪，我想要暴走啊!但是，我還是耐心的告訴他：“那是漢朝，還沒(méi)發(fā)明電。”“哦……”同桌似乎明白了，我也算是松了一口氣?！?BR> 這就是我，有時(shí)乖巧，有時(shí)蠻橫的一個(gè)小女孩，如果你想認(rèn)識(shí)我的話，可以隨時(shí)來(lái)找我啊!
初二這就是我篇四
“我知道，我知道！”鏡子眨著亮閃閃的眼睛調(diào)皮地說(shuō)，“你是一個(gè)可愛(ài)的姑娘，淡淡的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話，最顯眼的就是高高的鼻子，上面還發(fā)著亮光，在這個(gè)美麗的鼻子下還有著一張……”
“閉嘴，你以為你什么都知道嗎，你只不過(guò)是知道她的外表而已，你知道她的姓名嗎？你知道她什么時(shí)候出生的嗎？你知道她是哪里人嗎？不知道，不知道吧，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我來(lái)告訴你，姓名：陶燨妤，性別：女，出生時(shí)間：2011年3月6日，浙江人。怎么樣？我像不像名偵探柯南？”身份證輕蔑地說(shuō)。
“咳咳，你們別吵啦，下面就讓我來(lái)給你們講講她的愛(ài)好吧?！睍?shū)架挺了挺她的腰，慢悠悠地說(shuō)，“我的小主人啊，特別喜愛(ài)我，每次出去都要給我?guī)Ц鞣N食物回來(lái)，有可樂(lè)啊，（有趣的讓人讀著開(kāi)心的書(shū)。）雪碧呀，（感人的傷感的書(shū)。）薯片啊，（講理的書(shū)。）夾心餅干啊，（寓言故事。）等等，你瞧，我這薄薄的小瘦子都被她撐成大胖子啦！嗯……不過(guò)最使我難忘的還是她每次從我肚子里挑“美食”的時(shí)候，那副不知如何是好的表情，這不就說(shuō)明她給我吃的東西都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的嗎？而且她每次都要經(jīng)過(guò)好幾次篩選，最后選出一本最好的書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒默默流淚，一會(huì)兒大聲尖叫，一會(huì)兒又像個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，經(jīng)常是她媽媽喊她吃飯，她也充耳不聞?！?BR> ”行啦，行啦，你都說(shuō)了多久了？該我了，該我啦！”碗挺著個(gè)圓鼓鼓的大肚子沖過(guò)來(lái)，高聲叫道！“她最?lèi)?ài)的還是吃！吃什么呢？家里有什么她就吃什么，有早餐吃早餐，沒(méi)有早餐吃零食。總之她一直都在吃。而且她的一日三餐都離不開(kāi)我們，常常用我們來(lái)品嘗美味的食物，再說(shuō)了，你們知道主人最喜歡吃什么嗎？哈哈，別看她細(xì)胳膊細(xì)腿兒的一身骨頭，最喜歡吃的可是糖醋排骨和蛋糕呢，怎么樣沒(méi)有我知道的多吧？她總是把我們?nèi)脻M(mǎn)滿(mǎn)的，然后小心翼翼地端著我們慢慢地走到餐桌前，再把我們輕輕地放下，便開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，瞧瞧她像不像一條貪吃蛇呢？”
用音樂(lè)來(lái)表達(dá)她的心情，開(kāi)心的時(shí)候，一首《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，彈的行云流水，我聽(tīng)得心花怒放，她傷心的時(shí)候，一曲《故鄉(xiāng)的親人》聽(tīng)得我也不禁為他默默擔(dān)心，她生氣的時(shí)候在我身上一陣亂抓，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。”
咚咚咚咚！“完了，那個(gè)丫頭回來(lái)啦！”琴還沒(méi)有說(shuō)完，就蓋上被子一動(dòng)不動(dòng)了，碗也挺著個(gè)大肚子，搖搖晃晃地跑回了廚房，可是書(shū)架卻只能拖著他的老腰慢慢地走回書(shū)房，身份證卻像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)了柜子里！
這就是那個(gè)丫頭，那個(gè)丫頭就是我！
初二這就是我篇五
有這樣一個(gè)人，今年13歲了，喜歡看書(shū)，喜歡交朋友，也喜歡像小孩子一樣玩。想了解她是誰(shuí)嗎，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
性格活潑、開(kāi)朗，喜歡閱讀，這就是一個(gè)外向的我。我最大的樂(lè)趣莫過(guò)于看書(shū)與交朋友。我喜歡和朋友同學(xué)打成一片，當(dāng)然啦，我可不是只玩游戲的。我和朋友、同學(xué)之間，經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。我還愛(ài)看書(shū)，什么《紅樓夢(mèng)》、《少年維特的煩惱》．．．．．．我都看過(guò)，盡管那些名著，我看的是簡(jiǎn)本，但還是從中獲益良多。
我平常都是留著一頭短發(fā)，有一雙水靈水靈的眼睛，一雙可愛(ài)的雙眼皮。這就是男孩子氣的我。雖然我是一個(gè)女孩子，但我喜歡各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)交朋友。我特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)合不攏嘴，還會(huì)露出兩個(gè)小虎牙。有一次，我在班級(jí)里的圖書(shū)柜找到一本笑話書(shū)，打開(kāi)書(shū)，我看到一個(gè)超級(jí)好笑的話，忍不住哈哈大笑，周?chē)耐瑢W(xué)都盯著我看，搞得我不好意思。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，從一件小事就能看出。在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師布置作業(yè)，讓我們晚上要把古詩(shī)背熟。剛好那天的作業(yè)有點(diǎn)多，我做到9點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：太晚了，睡吧！明天還要上學(xué)。我說(shuō)：不行，我一定要把古詩(shī)背完。一直到10點(diǎn)，我才入睡。其實(shí)，有時(shí)候遇到困難時(shí)，我曾想放棄，但我心里還是不甘心，所以堅(jiān)持下去。這就是一個(gè)倔強(qiáng)的我。
我是一條愛(ài)泡書(shū)海的魚(yú)。我從小就愛(ài)看書(shū)，所以總能獲得許多快樂(lè)！從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都看過(guò)。所以我從看書(shū)可以得到不少樂(lè)趣,“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話可說(shuō)得不錯(cuò)。在書(shū)的世界里，我可以消化傷心，分享快樂(lè)。
我一直以來(lái)都希望像我的偶像——韓寒那樣，可以寫(xiě)出好的文章。我也曾想當(dāng)醫(yī)生，但我不夠細(xì)心；我曾想當(dāng)教師，但我沒(méi)有太多的耐心；我還曾想當(dāng)警察，但我不夠勇氣。所以，我想當(dāng)作家，這還因?yàn)槲铱釔?ài)文學(xué)。
這就是我，一個(gè)外向的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)活潑的我。
初二這就是我篇六
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)。圓圓的臉上有兩顆黑葡萄的眼睛。有一個(gè)不高的鼻梁，加上一副漂亮的眼鏡，帥呆了。三年級(jí)的時(shí)候架上的，鼻子下面有一張小嘴巴。今天三生有幸與各位老師學(xué)生交心。我本名叫紀(jì)瑞。名字不怎么特別。卻與一位老人有緣——紀(jì)曉嵐。
我們本是一家。爸爸媽媽希望我的成績(jī)不亞于他。我有點(diǎn)自吹自大吧。我的性格特別開(kāi)朗。我的夢(mèng)想就是想當(dāng)“官”。從上幼兒園時(shí)我就是班長(zhǎng)。感覺(jué)很好。管別人是我特別自豪。經(jīng)常幫助別人也是我的喜好。在這激動(dòng)人心的新學(xué)期。我又有幸當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。簡(jiǎn)直太給力了。我會(huì)用我所有的能力來(lái)完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。我是一名好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成。做完后也能自己檢查。上課積極發(fā)言。愛(ài)幫助同學(xué)。所以老師也選我當(dāng)他的小助手。如果哪里做的不好請(qǐng)同學(xué)們和老師們及時(shí)給我糾正。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，沒(méi)有太多思想。別的同學(xué)都喜歡音樂(lè)，舞蹈。而我作為一名女同學(xué)，卻沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞。媽媽說(shuō)我像男孩子，我從來(lái)不去參加課外活動(dòng)，我覺(jué)的沒(méi)意思。還不如坐在教室里靜靜地讀書(shū)。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)楊紅櫻專(zhuān)輯。還有曹文軒的全集。這都是我的最?lèi)?ài)。媽媽喊我書(shū)呆子，我看書(shū)特別入迷，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，一本書(shū)一氣呵成。這就是我。我這個(gè)人相貌平平，不是十全十美?？墒俏視?huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)好女孩。聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我怎么樣?希望你們喜歡我。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“假小子”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o，不像以前碰到什么都會(huì)笑了。
童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日只知道吃和玩兒。忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又要爆發(fā)了;忘不了在電腦面前玩游戲因“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓;更忘不了和昔日的好伙伴玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了。家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，密切關(guān)注著孩子的言談舉止了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看言情小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也得翻一遍，怕你學(xué)壞。但我還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人或演員。這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，但我卻不會(huì)放棄。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)的自畫(huà)像。瞧，這就是我。
初二這就是我篇七
從自打記事起，數(shù)學(xué)題做了不少，但單靠自己思考而做出來(lái)的題，也寥寥無(wú)幾。但你的承諾，我始終銘記于心。
剛上初二的時(shí)候，由于小學(xué)的基礎(chǔ)過(guò)差，上課根本沒(méi)有我的事，老師在講臺(tái)上拼命的演講，我在下面與周公下棋，但每當(dāng)下到最激烈的時(shí)候，老師的粉筆頭總能精準(zhǔn)無(wú)誤地打破這僵硬的棋局。下半學(xué)期，上課就更懵圈了，講的什么我完全聽(tīng)不懂。父母見(jiàn)此狀況，就給我找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
當(dāng)我一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要補(bǔ)課的時(shí)候，我的內(nèi)心還是很抗拒的，我想：補(bǔ)課嗎？那不是浪費(fèi)了我的休閑時(shí)間，還說(shuō)不定去了也沒(méi)什么用。我就拒絕了這個(gè)無(wú)禮的要求。
月考過(guò)后，成績(jī)出來(lái)一看一一55分。我的天吶！這就很優(yōu)秀了。我自我安慰著。當(dāng)家人知道成績(jī)后，二話不說(shuō)就給我把補(bǔ)課那的名報(bào)好了。
第一次去補(bǔ)課時(shí)，還很懵，光路線把我都快繞迷了。給我補(bǔ)課的是一個(gè)年輕的小伙，跟他混熟了以后就以兄弟相稱(chēng)了。第一天晚上，他給我們把練習(xí)作業(yè)處理了一下，再給我復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容就完了。我到現(xiàn)在還清醒的記得我臨走之前他很?chē)?yán)肅的說(shuō)：你想數(shù)學(xué)在你們年級(jí)中當(dāng)老大嗎？由于當(dāng)時(shí)我連最簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)，我就開(kāi)玩笑的說(shuō)：想么。但眼淚還是不自覺(jué)地流了下來(lái)。他看到好，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：成，想就好。
當(dāng)?shù)诙鞎r(shí)，去了那之后，他上來(lái)就把我拉到一邊講題去了，當(dāng)時(shí)我連飯還么顧上吃，一臉無(wú)奈的坐在一旁聽(tīng)小伙講著題。那個(gè)時(shí)候?qū)W校也有一位與我志同道合的李某人，我經(jīng)常課下和他切磋技藝，放學(xué)后再到小伙那兒查漏補(bǔ)缺。就這樣一復(fù)一日，直至期末我竟然考出了113的好分?jǐn)?shù)。我感覺(jué)那個(gè)時(shí)候是自己初中三年中最歡樂(lè)的時(shí)光了。
從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了，但你的承諾，早已在我腦海里扎根，讓我看到自己人生的無(wú)盡可能。謝謝你，我的領(lǐng)路人！
初二這就是我篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面小編給大家?guī)?lái)這就是我初二作文，希望大家喜歡！
“英俊瀟灑，陽(yáng)光勇敢，自信”，這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我最好不過(guò)了。不要說(shuō)我自戀，這只是事實(shí)而已。
我從小就非常喜歡數(shù)學(xué)，所以鍛造了我的聰慧，從而使我走向了自信。我對(duì)自己做的任何事都充滿(mǎn)信心?？删褪且?yàn)槲姨^(guò)于自信，從而導(dǎo)致了我的粗心大意。
記得有一次考試中，我拿下來(lái)試卷，便埋頭苦做。這張?jiān)嚲硎且粋€(gè)小時(shí)的題量，可是到我這便不到20分鐘做完了。我很是自信的把試卷放到了一旁。這時(shí)，我們的老師走了過(guò)來(lái)，看到了我早早的寫(xiě)完了試卷，便走到了我的身旁，低下頭對(duì)我小聲地說(shuō)：“你做完了后好好的檢查，不要坐在這里玩。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把試卷拿了過(guò)來(lái)，可是剛看到第一題，就覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，一想自己肯定能做對(duì)。于是，我就干脆一點(diǎn)沒(méi)有看，我滿(mǎn)懷希望地交上了試卷。心懷考滿(mǎn)分的希望，可是一發(fā)下來(lái)試卷我就傻眼了，第一道題都沒(méi)有做對(duì)，我那個(gè)尷尬啊。
我分析了原因，主要是因?yàn)槲姨^(guò)于自信，我就一直想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是怎么也改變不了，從而造就了一個(gè)太過(guò)于自信的我。
雖然我很自信，有一點(diǎn)狂妄，但是我對(duì)于讀書(shū)卻十分尊重。俗話說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。我特別喜歡這樣的一句話：敢于挑戰(zhàn)的人是不會(huì)失敗的，沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)也是這樣。我們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)總是沒(méi)有錯(cuò)的。
我很陽(yáng)光，面對(duì)痛苦與苦難，不會(huì)畏懼，因?yàn)槲蚁嘈拧笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！彼?，我們要敢于挑戰(zhàn)，不能畏懼。
你時(shí)常說(shuō)，自己長(zhǎng)大了。那是因?yàn)槟氵M(jìn)入了初中，不再是一個(gè)普普通通的小孩子了。你總會(huì)說(shuō)很了解自己?？墒?，有的時(shí)候你甚至連自己是誰(shuí)，自己多大都不怎么清楚。
有人會(huì)說(shuō)，你絕對(duì)是個(gè)傻子，自己是誰(shuí)都不清楚。
而你總會(huì)一笑而過(guò)，因?yàn)?，這個(gè)世界上沒(méi)有人知道自己到底是誰(shuí)。
你來(lái)自于濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，初一十班。據(jù)說(shuō)你的名字叫臧英杰。
你總是喜歡在下課時(shí)與同學(xué)們玩耍，好不自在。有時(shí)候也會(huì)搞一些惡作劇，鬧著玩。同學(xué)們似乎對(duì)你印象還不錯(cuò)，有說(shuō)有笑的。
你今年十二歲，可英語(yǔ)水平卻早已經(jīng)超出了同齡人。在上外教課時(shí)，別人聽(tīng)不懂的的地方對(duì)你來(lái)說(shuō)卻易如反掌。老師對(duì)你的英語(yǔ)水平十分了解，還讓你去競(jìng)選了外語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員。平常上學(xué)放學(xué)時(shí)，嘴里也不由自主的'哼哼著英文歌。新學(xué)期開(kāi)學(xué)四天，老師把《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》發(fā)下來(lái)了。你翻了翻，生詞似乎并沒(méi)有很多。你也參加了不少英語(yǔ)比賽，也獲得了不少名次。有濟(jì)南市三等獎(jiǎng)，也有山東省一等獎(jiǎng)?？傊?，你總能不斷的突破自己。
你擅長(zhǎng)作文，在上也認(rèn)識(shí)了不少杰出的作文人才。你在網(wǎng)上發(fā)表的作文已經(jīng)有260篇左右，而且也有不少被老師選為了精品。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織參加“冰心文學(xué)大賽”，你抓住機(jī)會(huì)，展示了自己的才能。全國(guó)銀獎(jiǎng)也成為了你在作文方面最高的成就。老師嘴里還會(huì)時(shí)不時(shí)的把你推向更高的一個(gè)境界，要求你參加這樣那樣的作文比賽，每天寫(xiě)一篇日記，逐漸就養(yǎng)成了寫(xiě)文章的好習(xí)慣。
軍訓(xùn)過(guò)程中，中午吃飯時(shí)同學(xué)們都在爭(zhēng)搶?zhuān)械臅r(shí)候搶不到自己就要再去打。其實(shí)，我們一直在用另外一種方式競(jìng)爭(zhēng)著，弱肉強(qiáng)食。
有時(shí)候，你也會(huì)獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)天空發(fā)呆，看著那云彩在眼前浮動(dòng)，天空中含有一絲寒意。不知道為什么，你總會(huì)認(rèn)為有些事情是命中注定的，或者說(shuō)有些事情不是我們能夠決定的。所以，你從不埋怨自己的所作所為，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，總之已經(jīng)做了，那時(shí)候后悔倒不如一開(kāi)始就做一個(gè)對(duì)的選擇。
你也特別會(huì)演戲，碰見(jiàn)自己討厭的人，總是鐵青著臉，裝著很難交際的樣子。就這樣，才會(huì)有人說(shuō)你不好相處。你會(huì)說(shuō)這是因?yàn)槟阊萘?xí)演過(guò)頭了，實(shí)在太像了。其實(shí)，你時(shí)不時(shí)也會(huì)露出破綻，一不小心展現(xiàn)出了自己比較陽(yáng)光的一面。所以，才會(huì)對(duì)你出現(xiàn)了兩種截然不同的評(píng)價(jià)。
總之，你就是我，我就是你。
大家好，我叫肖雅軒，可不是那個(gè)歌星蕭亞軒，下面我就來(lái)向大家介紹一下我自己。
我是一個(gè)既活潑又文靜的女孩。我的相貌并不出眾，反倒有些太過(guò)平凡。但這并不注定我的一生都是平凡的，我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌，我不會(huì)放棄我自己的夢(mèng)想。
我是一個(gè)很倔強(qiáng)的女孩。記得有一次，在練習(xí)冊(cè)上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭(zhēng)議這道題到底是對(duì)是錯(cuò)。當(dāng)老師草率地說(shuō)是對(duì)的時(shí)候，我卻弄不明白，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的，并且我認(rèn)為我的理由十分充分。當(dāng)她問(wèn)到我們判斷這到題的理由時(shí)，我大膽的舉起手來(lái)，并說(shuō)明了理由，經(jīng)證實(shí)后，確定了我的答案是正確的。
我是一個(gè)有著雙面性格的女孩。一次在學(xué)校里，老師問(wèn)誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生，為了能得到老師的表?yè)P(yáng)，我隨著大家舉起了手。老師叫了我，于是我?jiàn)^力地打掃衛(wèi)生，直到打掃得干干凈凈才罷休。老師見(jiàn)了，對(duì)著全班夸獎(jiǎng)我，我有種“勞動(dòng)最光榮”的感覺(jué)。還有一次在家里，媽媽要我洗衣服。可我心里卻是一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，想盡一切辦法拖時(shí)間。最后，媽媽對(duì)我發(fā)起了獅吼功，我才乖乖的去洗了衣服。
這就是我，一個(gè)平凡卻又不平凡，勤勞但卻很懶惰，倔強(qiáng)但有時(shí)會(huì)很聽(tīng)話的女孩。也許我只是一望無(wú)際沙漠中的一顆小沙粒，但我有著自己的堅(jiān)持，我有著自己的個(gè)性，我很喜歡交朋友，希望在這個(gè)新的班級(jí)體中交到很多很好的朋友。
我是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩兒，更是家中甜酸苦辣集于一身的“調(diào)味品”。
甜。我的嘴特別甜。姑媽來(lái)我家，我總是先親切地叫聲：“姑媽?zhuān)谩！比缓笥帜锰?，又沏茶，還問(wèn)姑父、表哥好。姑媽樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁兒地夸我嘴真甜。去年秋天，我家掰完玉米，裝好了袋，可就是找不到車(chē)子運(yùn)，爸媽急得夠戧。這時(shí)，我看到張大叔正在不遠(yuǎn)處裝車(chē)，我靈機(jī)一動(dòng)，走了過(guò)去，把手中的礦泉水遞給張大叔，親熱地說(shuō)：“大叔，您真夠辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等車(chē)運(yùn)呢。好大叔，您辛苦辛苦，給俺家運(yùn)一趟吧！好大叔，侄女求您啦！”這幾句話真管用，張大叔下一趟就把農(nóng)用三輪車(chē)開(kāi)到了我家地頭上。爸爸媽媽都夸我這個(gè)“甜嘴子”會(huì)說(shuō)話，會(huì)辦事。
出院時(shí)，爸乃瘦猴也……”媽媽被我逗笑了：“你這酸丫頭，躲遠(yuǎn)點(diǎn)兒?！卑謰尯秃昧耍疫@酸勁兒自然也沒(méi)了。
口干得冒煙兒，胳膊、手腕又酸又疼；
臉像搽了黑油，臟兮兮的，這活兒苦不苦？但為爸爸媽媽減輕了負(fù)擔(dān)，我愿意吃這個(gè)苦。
辣。我嫉惡如仇，看到不公平的事就會(huì)變得兇巴巴的。今年，爸爸干了一年瓦工，應(yīng)拿工資7000多元，可工頭僅給了3000元。爸爸去找工頭，我也跟去了。包工頭推三阻四，我可不干了。我說(shuō)：“李叔叔，你什么話也甭說(shuō)了，這錢(qián)你給不給吧？我學(xué)過(guò)法律，你不給，我上法院告你！”說(shuō)完，我拉起爸爸就走。臨走時(shí)，我又說(shuō)：“你明天晚上回話，后天我和爸爸去告你！”第二天，包工頭如數(shù)將錢(qián)送上門(mén)，他說(shuō)：“小侄女可真夠厲害的，脾氣像個(gè)小辣椒！”
這就是我，家里不可缺少的“調(diào)味品”。愿我的甜酸苦辣能夠?yàn)槲业募艺{(diào)出一盤(pán)盤(pán)有益健康、味道鮮美的綠色“菜肴”來(lái)。
不愿“紛飛的歲月，曾經(jīng)燦爛的年華，后悔彌漫著一股重重的濃香”；
那就得在“繽紛的青春，現(xiàn)在沐浴陽(yáng)光，奮勇向前，相信自己?！庇谑?，生活出現(xiàn)了點(diǎn)不如意，我重新開(kāi)始審核自己。
同學(xué)說(shuō)過(guò)，你呆呆的，很死板，也說(shuō)過(guò)，你心腸很軟，從不計(jì)較個(gè)人得失。
老師說(shuō)過(guò)，你不夠勤奮，不善言談，也說(shuō)過(guò)，你很聰明，很乖巧。
親人說(shuō)過(guò)，你很懶惰，老是睡懶覺(jué)，也說(shuō)過(guò)，你是塊學(xué)習(xí)的料。
伙伴說(shuō)過(guò)，你有點(diǎn)偏激，有點(diǎn)固執(zhí)，也說(shuō)過(guò)，你很善良，正義。
客人說(shuō)過(guò)，你有一點(diǎn)娘娘腔，也說(shuō)過(guò)，你很懂禮貌，文質(zhì)彬彬。
原來(lái)，我是這樣的……。
同學(xué)們這樣建議我，開(kāi)心點(diǎn)，生活本是辛酸苦辣。
老師們這樣建議我，懂得玩也是一門(mén)學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)話，對(duì)以后出社會(huì)會(huì)有很大的幫助。
親人們這樣建議我，多做點(diǎn)事，生活中有很多趣事。
伙伴們這樣建議我，什麼事都有很多面，不必死死地往一個(gè)方面想。
客人們這樣建議我，以后做什么事，都要大膽一點(diǎn)，客氣點(diǎn)。
原來(lái)，我應(yīng)該這樣做……。
那天，我早早起床洗漱，準(zhǔn)備外出，看著鏡子里的我，許久——我也是“獨(dú)一無(wú)二”的。
開(kāi)心點(diǎn)，開(kāi)朗點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，機(jī)靈點(diǎn)，大方點(diǎn)，自信點(diǎn)……。
初二這就是我篇九
說(shuō)起我，爸爸的頭都大了：進(jìn)入初中才一學(xué)期，老師請(qǐng)家長(zhǎng)已不下10次?！拔艺媸菬o(wú)地自容?！彼f(shuō)，“你究竟知不知道羞恥！”
的確，我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，我甚至連自己的日常行為都無(wú)法管住。我就象得了好動(dòng)癥，坐在自己的位置上總是動(dòng)個(gè)不停，老師提醒了，只管得了一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)兒，我又動(dòng)起來(lái)了。我也許就是個(gè)神經(jīng)病患者，有時(shí)竟在課堂上無(wú)緣無(wú)故地與張程同學(xué)相視而笑。更讓人不可理解的是，我因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真完成才受到老師的批評(píng)，老師才花了一節(jié)課的時(shí)間給我們講做人的道理，可一下課，我就去把同學(xué)自行車(chē)的氣放了。都是初中生了，還犯這樣簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，真是讓人笑掉大牙。
可笑的事遠(yuǎn)不止這些。有天音樂(lè)課下課，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上瘋打，不小心撞著秦齊同學(xué)了，他就來(lái)勸我，我不但不聽(tīng)，反而一拳向他臉打去，打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀，我不承認(rèn)自己有錯(cuò)，死口咬定他先動(dòng)手，氣得老師沒(méi)法了，只好把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。最后，問(wèn)題雖然解決了，但我是口服心不服。爸爸問(wèn)我，同學(xué)的鼻子會(huì)不會(huì)有事，我說(shuō)不會(huì)，他本來(lái)就是個(gè)痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，這個(gè)時(shí)候還有心情講笑話，真是恬不知恥。
我還是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人。對(duì)的堅(jiān)持，錯(cuò)的也堅(jiān)持。一個(gè)星期天，我和張程都沒(méi)完成政治作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)，我開(kāi)始補(bǔ)，但我覺(jué)得翻書(shū)太慢，就趁黃俁其轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)話的時(shí)間，把他的作業(yè)本拿來(lái)抄，結(jié)果還未抄，就被張程一把奪過(guò)去?！懊魈煳夷萌ソ?，你不能說(shuō)。”他說(shuō)。黃俁其說(shuō)完話轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)本子不見(jiàn)了，就去告訴老師，并懷疑是我們拿的，老師就說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)不小心拿錯(cuò)了黃俁其的本子，請(qǐng)還回來(lái)。”我們不懂老師是在給我們臺(tái)階下，沒(méi)有吭聲。于是，老師就叫黃俁其來(lái)搜我們的桌子，結(jié)果在張程的桌子里找著了。證據(jù)確鑿，可我們還是不承認(rèn)?！半y道他會(huì)長(zhǎng)腳。”老師說(shuō)，于是就把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)協(xié)助教育。經(jīng)過(guò)政治老師、班主任和家長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的攻心戰(zhàn)和事實(shí)分析，我覺(jué)得再堅(jiān)持也是無(wú)用的了，于是就承認(rèn)了。真是不見(jiàn)棺材不掉淚，不見(jiàn)鬼子不掛線。
這就是我，一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)頭疼的家伙。
初二這就是我篇十
記憶就像一個(gè)五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！
我六七歲時(shí)剛上小學(xué)一年級(jí)，但我卻愛(ài)不懂裝懂，還經(jīng)常讀別字，于是媽媽送我一個(gè)外號(hào)“別字小姐”！“課”字我會(huì)讀成“果”，“件”字我會(huì)讀成“?！?，我都只會(huì)讀一半，經(jīng)常惹人發(fā)笑！
我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！
下了火車(chē)后，我高興得像一只小鳥(niǎo)！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不??！我一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒看看那里，對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇！
我突然看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對(duì)媽媽大叫：“媽媽?zhuān)炜矗抑滥莾蓚€(gè)字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那是什么字呀？”我背著手，像學(xué)者一樣踱來(lái)踱去！我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴欢税?！讓我?lái)教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來(lái)，我感到不解，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊眿寢屟蹨I都流出來(lái)了，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝靼琢藛幔俊眿寢尳K于不笑了！她說(shuō)：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應(yīng)該念‘駐站’！”媽媽說(shuō)完又笑了起來(lái)！我撓了撓頭，疑惑不解地說(shuō)：“不對(duì)呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會(huì)念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！
我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個(gè)字，嘴里還嘟囔著：“不應(yīng)該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯(cuò)了！那個(gè)字有一個(gè)馬字，一定念馬！”
媽媽終于笑夠了，她對(duì)我說(shuō)：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡(jiǎn)稱(chēng)，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽?zhuān)裁词呛?jiǎn)稱(chēng)呢？”媽媽笑著說(shuō)：“簡(jiǎn)稱(chēng)就是把詞縮短了寫(xiě)！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我終于知道了！不過(guò)，豬站沒(méi)有馬站好聽(tīng)！”媽媽又在笑話我了！
媽媽說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再讀錯(cuò)別字了！你如果不會(huì)，可以問(wèn)別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個(gè)壞毛病！知道了嗎？”我說(shuō)：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“是呀！”
每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時(shí)的我太天真，幼稚了！
我真是一個(gè)傻瓜！
初二這就是我篇十一
我牽著奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家，總希望我放學(xué)后讓奶奶早點(diǎn)來(lái)接我，因?yàn)檫@樣我就可以早點(diǎn)回家玩了。
而晚了呢，同學(xué)們走光了，我害怕一個(gè)人呆在幼兒園里，被無(wú)邊的黑暗籠罩著，是一件很恐怖的事情。特別是冬天，天暗的特別快，偏偏我聽(tīng)多了鬼故事，又相信故事里的劇情是真實(shí)的，當(dāng)冬風(fēng)刮過(guò)我的臉夾，我就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)楹ε?，也因?yàn)楹洹?BR> 七歲·繪畫(huà)。
繪畫(huà)是我的愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)。我喜歡繪畫(huà)有很多種原因，其中最重要的原因，是因?yàn)槔L畫(huà)能畫(huà)出那些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。
別人說(shuō)，繪畫(huà)是一種折磨，因?yàn)樗麄儾幌矚g繪畫(huà)?？晌艺J(rèn)為繪畫(huà)是一種樂(lè)趣、享受，因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)。我認(rèn)為，繪畫(huà)是一杯濃香的奶茶，口渴的時(shí)候喝上一口，感受生活的甜蜜；繪畫(huà)是一張柔軟的床，疲憊的時(shí)候往上一躺，享受生活的舒適；繪畫(huà)是一曲優(yōu)美的小令，難過(guò)的時(shí)候聽(tīng)上一首，感受生活的快樂(lè)。
我經(jīng)常沉迷于繪畫(huà)，時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，直到媽媽的河?xùn)|獅吼來(lái)臨時(shí)，我才不情愿地從書(shū)桌旁走開(kāi)。這些年來(lái)的努力一直沒(méi)有白費(fèi)，我有了很大的成就，多次獲得獎(jiǎng)狀，多次得到的表?yè)P(yáng)，多次得到的欣賞都說(shuō)明了這一切。
我愛(ài)繪畫(huà)，不是因?yàn)樗鼛臀耀@得了很多榮譽(yù)，很多贊美，而是因?yàn)椋o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的生活變得豐富多彩，不再枯燥無(wú)味。
十歲·夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力追逐。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，為此，我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。
是鉆石總會(huì)發(fā)光，是金子總會(huì)閃耀，是夢(mèng)想也總會(huì)實(shí)現(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是比較遙遠(yuǎn)的，所以，我要努力讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑?，并不是所有的鐵都能練成有用之才，并不是所有石頭都會(huì)發(fā)光，并不是所有夢(mèng)想都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，一切，皆要看自己的付出。
小結(jié)。
我膽小、喜歡畫(huà)畫(huà)、擁有夢(mèng)想，我知道，我并不完美，但我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)帶著夢(mèng)想迎接未來(lái)的女孩！
初二這就是我篇十二
姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現(xiàn)以度過(guò)12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優(yōu)點(diǎn)：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有4個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿(mǎn)滿(mǎn)3杯米，因?yàn)榈艿懿?歲，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開(kāi)煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門(mén)鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍?！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以啊！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子啊！”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專(zhuān)家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點(diǎn)：馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)?？蓜e看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買(mǎi)東西，叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視?？吹谜朊裕瑡寢尣恢裁磿r(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開(kāi)水呢？”這時(shí)，我才想起開(kāi)水！天?。∥襾?lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬?，壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了?！澳阏f(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)！
初二這就是我篇十三
看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴?？傊粋€(gè)字就是“帥”。那么他是誰(shuí)呢？哈哈，那就是我！
我今年九歲，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我活潑開(kāi)朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識(shí)。小時(shí)候，就愛(ài)看中央十的科學(xué)探索頻道，現(xiàn)在愛(ài)看科普知識(shí)的叢書(shū)。從中我知道了很多的課外知識(shí)，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問(wèn)題，還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。有一次老師問(wèn)：“誰(shuí)知道世界上最深的海溝是哪個(gè)？”全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人知道，這時(shí)我舉起手說(shuō)：“是瑪里亞那大海省溝?！薄澳阏嫦駛€(gè)小博士”老師夸獎(jiǎng)道。但是我也有不少的缺點(diǎn)，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，做題不認(rèn)真，這些是我需要改正的。
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請(qǐng)?jiān)凇百悹柼?hào)”加我為好友吧,我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。
初二這就是我篇十四
寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的：
3.在各種情境中，學(xué)會(huì)調(diào)適自己的角色，包括言語(yǔ)舉止，學(xué)習(xí)在各種社會(huì)活動(dòng)情境中發(fā)展自己，得體地推薦自己。
4.鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 用普通話清楚、流利、簡(jiǎn)明地介紹自我。
教學(xué)難點(diǎn)：?提高口語(yǔ)交際能力和文字表達(dá)能力。
課時(shí)安排：??一課時(shí)。
課前準(zhǔn)備： 1、讓學(xué)生反思“我長(zhǎng)大了嗎？”“我的生命的價(jià)值在哪里？”
2、準(zhǔn)備好圖片、照片、影像資料、個(gè)人作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料。
教學(xué)過(guò)程：
一.?創(chuàng)設(shè)情境 。
讓學(xué)生齊讀《童年》，教師導(dǎo)入：“同學(xué)們，在每個(gè)人的印象里，童年都是美好的，但已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，大家走進(jìn)了新的集體，渴望新的同學(xué)認(rèn)識(shí)你，你也希望交上新的朋友?，F(xiàn)在，就讓我們亮出自己這道風(fēng)景線，讓新同學(xué)認(rèn)識(shí)自己吧！”
1、以學(xué)習(xí)小組為單位，逐一自我介紹。（介紹過(guò)程中，介紹人需起立面對(duì)其他同學(xué)。）。
2、選出代表上臺(tái)向全班作自我介紹，展示自我風(fēng)采?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己的血型、星座、名字的由來(lái)、已有的成績(jī)、喜歡的名言、愛(ài)讀的書(shū)籍、崇拜的偶像等內(nèi)容，由學(xué)生自己定。（可帶實(shí)物：小玩具、小照片、個(gè)人作品；也可用power—point課件。）。
要求：表述過(guò)程中要流暢、清晰，要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。
3、快樂(lè)在線，請(qǐng)為我鼓掌：
如：（1）唱一首自己喜歡的歌。
（2）介紹貝多芬及其作品。
（3）跳街舞。
（4）配樂(lè)朗誦自創(chuàng)詩(shī)歌。
（5）學(xué)電臺(tái)播音員，播報(bào)時(shí)事新聞。
（6）打拳。
（7）即席揮毫：愛(ài)拼才會(huì)贏。
（本活動(dòng)的目的在于讓同學(xué)們盡快認(rèn)識(shí)自己、了解自己，因此，介紹要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)。綜合性活動(dòng)是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。）。
4、老師評(píng)議：“不看不知道，你們比老師強(qiáng)多了。知道嗎，當(dāng)你們?cè)谂_(tái)上揮灑自己風(fēng)采的時(shí)候，你們已經(jīng)進(jìn)入了一段嶄新的成長(zhǎng)歷程——向成熟邁進(jìn)。無(wú)論是思想、個(gè)性、知識(shí)，還是風(fēng)度，都有了一個(gè)飛躍。祝賀你們，你們長(zhǎng)大了！”
三、深入了解，記者采訪：
1、假如你是一位小記者，現(xiàn)在你將去采訪一位教師，你將怎樣采訪呢？限時(shí)5分鐘。
小組討論擬定方案，然后派代表采訪。（目的是通過(guò)教師的參與，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)）。
2、全班分成四人學(xué)習(xí)小組，模仿“答記者問(wèn)”的形式，三人問(wèn)，一人答，四人輪轉(zhuǎn)。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你會(huì)做什么？”b.“你最想成為哪種人？”c.“你最滿(mǎn)意自己的是什么時(shí)候？”）。
3、請(qǐng)兩位同學(xué)到前臺(tái)“答記者問(wèn)”，學(xué)生簡(jiǎn)評(píng)。（要注意文明得體的應(yīng)答）。
四、自我推薦：如果讓我當(dāng)小記者、文學(xué)社社員……進(jìn)行自我推薦，競(jìng)爭(zhēng)上崗。
1、每人擬一份發(fā)言提綱。（要求同學(xué)根據(jù)自己個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、能力水平有針對(duì)性的發(fā)言。）。
2、四人小組模擬競(jìng)爭(zhēng)，然后確定一位發(fā)言人，全班交流。
五、來(lái)自心海的消息（欣賞別人）。
要求：留心觀察身邊的一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）身上不易被人發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn)，真誠(chéng)地加以贊揚(yáng)。
目的：懂得欣賞自己，學(xué)會(huì)欣賞別人，團(tuán)結(jié)互助，營(yíng)造班級(jí)和諧、友愛(ài)的氛圍。
同學(xué)們紛紛上臺(tái)，熱情贊揚(yáng)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)。都是一些平時(shí)不易被察覺(jué)的細(xì)小之處，贊揚(yáng)的同學(xué)為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪，被贊揚(yáng)的同學(xué)會(huì)不好意思地低下頭，但流露出抑制不住的感動(dòng)和興奮。相信，無(wú)論是發(fā)言的同學(xué)還是被贊揚(yáng)的同學(xué)，他們對(duì)這一堂課的印象會(huì)特別深，而且同樣的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)在他們兩個(gè)人的身上閃光。
六、趣味游戲：猜猜我是誰(shuí)？
寫(xiě)一個(gè)自畫(huà)像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性格特點(diǎn)，但不能透露姓名、學(xué)號(hào)、在班級(jí)擔(dān)任的職務(wù)（如班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等）。然后由組長(zhǎng)統(tǒng)一上交講臺(tái)。
老師從每組各抽出兩份朗讀出來(lái)，其它同學(xué)猜猜作者是誰(shuí)，如猜對(duì)則該組+10分。
（目的在于提高學(xué)生的趣味性，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)描寫(xiě)的方法，同時(shí)提高學(xué)生的文字表達(dá)能力）。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)。
寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)。
自我展示?????????????????快樂(lè)在線??。
了解采訪??????????????????????????自我推薦。
學(xué)會(huì)欣賞???????????????趣味游戲。
初二這就是我篇十五
姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現(xiàn)以度過(guò)（一）（二）個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優(yōu)點(diǎn)：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有（四）個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿(mǎn)滿(mǎn)（三）杯米，因?yàn)榈艿懿牛q，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面（一）。（五）至（二）。（五）厘米差不多的位置。開(kāi)煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門(mén)鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿?，恩！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以??！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??！”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專(zhuān)家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點(diǎn)：馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。可別看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買(mǎi)東西，叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視。看得正入迷，媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開(kāi)水呢？”這時(shí)，我才想起開(kāi)水！天?。∥襾?lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬瑝乩锼仓皇Ｏ乱稽c(diǎn)點(diǎn)了?！澳阏f(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)??！
初二這就是我篇十六
1.正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
2.用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，要求盡可能集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。
二、活動(dòng)指導(dǎo)與建議。
1.可以把全班同學(xué)先分成若干個(gè)活動(dòng)小組，讓同學(xué)們?cè)谛〗M中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹?！澳M面試”，可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官，并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。
2.本單元的三項(xiàng)活動(dòng)同樣是作自我介紹，但是目的卻不盡相同?；顒?dòng)一，目的是讓新同學(xué)盡快地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，因此，介紹要盡可能地全面，說(shuō)出自己的個(gè)性特點(diǎn)?；顒?dòng)二，是學(xué)生為了承擔(dān)某項(xiàng)工作而作自我介紹，所以要重點(diǎn)突出，就自己從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)做集中闡述?；顒?dòng)三，是讓學(xué)生在假設(shè)的場(chǎng)景中做自我推薦，趣味性、目的性強(qiáng)，重在在雙方的對(duì)話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，文明得體的應(yīng)答。
3.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。不過(guò)，鑒于本次活動(dòng)是中學(xué)階段的第一次，教師可以多一些指導(dǎo)。
4.無(wú)論進(jìn)行哪一項(xiàng)活動(dòng)，每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點(diǎn)聽(tīng)眾提問(wèn)的時(shí)間。這一方面是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解，另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動(dòng)空間。
5.可先布置口語(yǔ)交際要求，只準(zhǔn)打腹稿或列提綱，不得寫(xiě)成書(shū)面文稿；在完成口語(yǔ)交際練習(xí)的基礎(chǔ)上，再布置寫(xiě)作練習(xí)。
6.口語(yǔ)交際的過(guò)程中，教師要注意排除學(xué)生的心理障礙，創(chuàng)造良好的說(shuō)話環(huán)境；寫(xiě)作時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，如突出個(gè)人的某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己等。務(wù)必強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)出新意、寫(xiě)出個(gè)性。
7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(shí)(2課時(shí)口語(yǔ)交際，2課時(shí)作文及講評(píng))。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
教師可根據(jù)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作練習(xí)的具體情況，給出分?jǐn)?shù)。
1.口語(yǔ)交際可以從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：一、參與意識(shí)；二、說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
2.本次作文可以從兩點(diǎn)評(píng)價(jià)：一、語(yǔ)言表達(dá)是否通順；二、文章是否有新意，是否寫(xiě)出了個(gè)性。第二點(diǎn)可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握，新意既可以是對(duì)全篇文章而言，也可以是對(duì)一句話、一個(gè)詞語(yǔ)而言。
3.建議從第一次作文起，為每個(gè)學(xué)生建立寫(xiě)作檔案，以便如實(shí)、全面了解學(xué)生七至九年級(jí)階段的寫(xiě)作發(fā)展水平。
四、有關(guān)資料。
1.語(yǔ)言是個(gè)工具。掌握工具要靠練，練才能熟，熟能生巧。練什么，怎么練呢?
語(yǔ)言首先是口耳之事，因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語(yǔ)言還是文字之事，所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。
過(guò)去教語(yǔ)言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。這是砍掉植物的根而又希望它開(kāi)花的做法。充其量這叫插瓶，也許能開(kāi)兩朵花，然而開(kāi)不多，也開(kāi)不久。
練口，要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確，清晰。發(fā)音含糊，拖泥帶水，把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類(lèi)的現(xiàn)象，必須糾正。要練讀，大聲地讀。字讀得對(duì)，句逗讀得清楚，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣神情，才算合格。要練說(shuō)話，要求說(shuō)話一字不茍，清楚完整。說(shuō)稀里糊涂的話，說(shuō)半截話，都應(yīng)當(dāng)糾正?！斑@個(gè)，這個(gè)”“那個(gè)，那個(gè)”“嗯”“啊”之類(lèi)的東西，應(yīng)當(dāng)避免。進(jìn)一步要求說(shuō)話爽朗流利，有條理。所答非所問(wèn)，拖沓重復(fù)，漫無(wú)邊際，語(yǔ)無(wú)倫次等等現(xiàn)象，都應(yīng)當(dāng)糾正。
(張志公《說(shuō)“練”》)。
2.說(shuō)話教學(xué)：旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說(shuō)的情況下，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流利、動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)整段整篇的、連貫的話語(yǔ)能力的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)話教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和接收能力，活躍思想，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說(shuō)話是運(yùn)用有聲語(yǔ)言通過(guò)口耳進(jìn)行交際的語(yǔ)言形式，具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講，說(shuō)話中，短句多，長(zhǎng)句少；自然句多，嚴(yán)密句少；并常運(yùn)用語(yǔ)音的音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色來(lái)表情達(dá)意。進(jìn)行說(shuō)話教學(xué)，必須充分注意說(shuō)話本身的本質(zhì)特點(diǎn)。說(shuō)話教學(xué)的具體目標(biāo)是：發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，語(yǔ)調(diào)受聽(tīng)；說(shuō)話有實(shí)在的內(nèi)容和明確的觀點(diǎn)，意思集中，前后一貫，不散漫，不離題；用詞妥帖，語(yǔ)句完整，句式靈活，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤；能在限定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)說(shuō)話的要求；培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣，先想再說(shuō)，敏于表達(dá)，不講粗話。說(shuō)話教學(xué)可以分為獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)和會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)。獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式；會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)的方式主要有對(duì)話、討論、辯論等。說(shuō)話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)和課外語(yǔ)文活動(dòng)相結(jié)合，隨機(jī)進(jìn)行。
(《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書(shū)·語(yǔ)文卷》第24頁(yè))。
3.學(xué)生習(xí)作。
十六歲兩面的我。
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽(tīng)話，凡是見(jiàn)過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子。在不知不覺(jué)中，我被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來(lái)是越軌的事時(shí)，便覺(jué)得像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來(lái)。漸漸的，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺(jué)地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無(wú)可非議；在家里，我很聽(tīng)話，辦事總是小心翼翼，聽(tīng)話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡(jiǎn)直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少?？晌业膬擅娼巧珔s始終沒(méi)變。兩時(shí)、兩地都沒(méi)有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。
一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說(shuō)你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重?，F(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開(kāi)，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑?！皨?zhuān)一貙W(xué)校復(fù)習(xí)去了?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，用適中的步子走出樓門(mén)，背后又傳來(lái)一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得無(wú)所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來(lái)路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開(kāi)懷大笑，胡吹說(shuō)笑?！巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中?！霸懔耍趺磁錾狭?”我的心格登一下，“媽?！蔽疫呎f(shuō)邊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身?！皽?zhǔn)挨訓(xùn)。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門(mén)，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，這么肆無(wú)忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來(lái)的勇氣：“媽?zhuān)铱梢噪S心所欲地干點(diǎn)事了，我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走回了臥室?！澳闶情L(zhǎng)大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不；媽媽錯(cuò)了?沒(méi)有。誰(shuí)錯(cuò)了呢?我一片茫然。
(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)。
初二這就是我篇十七
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ髮掗煹氖翘炜?，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步?，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿(mǎn)誘惑力的音像店......出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
初二這就是我篇十八
我從遼化三小畢業(yè)升到中學(xué)，就讀在遼化二中七年七班。開(kāi)學(xué)分班了，我遇到新的老師，新的同學(xué)，這讓我感覺(jué)到煥然一新，同時(shí)又有一種陌生的不悅。一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，老師都互不認(rèn)識(shí)，弄得我有些拘謹(jǐn)。
第一次班會(huì)上老師讓我們自我介紹，按著升學(xué)考試成績(jī)排名順序進(jìn)行，老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我的名字。
我想了想就對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，大家好。我叫“崔芷境”，我的名字是爺爺起的，寓意是我在一個(gè)充滿(mǎn)芳香的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而，我不這樣理解我的名字，我認(rèn)為，“芷境”與“學(xué)無(wú)止境”中的“止境同音，意思是我要在學(xué)海無(wú)涯中無(wú)止境地奮斗下去。在小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)聽(tīng)到我的名字以為我學(xué)習(xí)會(huì)很差，躺在優(yōu)越的好環(huán)境里不上進(jìn)?？墒鞘聦?shí)上我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，在小學(xué)的時(shí)候一直是前幾名，爺爺給我起名的目的是激勵(lì)我不要在好境遇變成紈绔子弟。我記得爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：‘自古才從寒門(mén)出，紈绔子弟少偉男?，F(xiàn)在遼化的生活條件很好，孩子從小就在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，求學(xué)時(shí)代不能忘記刻苦。’爺爺?shù)囊幌捵屛覐男【豌懣讨皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我暗下決心，在沒(méi)有盡頭的學(xué)習(xí)道路上，我要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地一直走下去。我的長(zhǎng)相沒(méi)有什么特點(diǎn)，老師和同學(xué)們都看到了，就不用說(shuō)了。我的.性格即外向又內(nèi)向，因?yàn)槲腋吧艘痪湓捯膊徽f(shuō)，跟熟悉的人說(shuō)的那是滔滔不絕，因此在小學(xué)經(jīng)常被老師批評(píng)過(guò)。我還很要強(qiáng)，考試考不過(guò)別人我心里就會(huì)很難受。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，籃球、乒乓球我都會(huì)打，尤其是乒乓球，還獲得遼陽(yáng)市少年錦標(biāo)賽的獎(jiǎng)杯呢！在繪畫(huà)藝術(shù)上美術(shù)老師說(shuō)我是個(gè)很有潛力的人才，國(guó)畫(huà)、素描、書(shū)法的規(guī)范功法我全都把握，大家別笑，別不信，我從小就拜師學(xué)過(guò)的。我的父母都在遼化上班，他們都后悔小時(shí)候沒(méi)有努力讀書(shū)，沒(méi)有念上大學(xué)，只讀個(gè)遼化中專(zhuān)技校。父母告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的英才。
同學(xué)們，這就是我，正在成長(zhǎng)的我，正在奮斗的我，正在學(xué)習(xí)的我，正在求學(xué)道路上努力踐行的我！
初二這就是我篇十九
我的名字叫陳銳，今年十歲，上四年級(jí)。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是膽子更大，雖然我這只“老虎”很兇猛，不過(guò)不要怕，我這只“老虎”可不吃人。
記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)馬蜂窩，心想：我一定要“為民除害”。說(shuō)干就干，于是，我拿來(lái)幾個(gè)大石頭，對(duì)著馬蜂窩使勁地一扔。沒(méi)想到，那些馬蜂受到了驚嚇，一群一群地向我飛來(lái)，當(dāng)時(shí)我還想逞能，拿起地上的棍子亂舞，可是馬蜂越來(lái)越多，我便放下棍子迅速逃了。不過(guò)，那些馬蜂還是追過(guò)來(lái)，狠狠地在我臉上蜇了幾針，好像對(duì)我報(bào)復(fù)似的，那時(shí)我被蜇得很疼，接著腫了起來(lái)。我立刻跑回家，媽媽幫我把藥敷上，害我?guī)滋於疾桓页鲩T(mén)了。
不過(guò)，我也有很多優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是：做什么事都堅(jiān)持到底。有一次，媽媽讓我把箱子外的圖紙刮掉，做這件事可真難，那時(shí)剛好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的雙腳就被蚊子叮了好幾個(gè)胞，癢得我要命，我一邊抓癢，一邊刮圖，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“那就等明天再刮吧！”我告訴自己：堅(jiān)持就是勝利，今天的事情，就要今天做完。過(guò)了半個(gè)多鐘頭，我終于刮完了那張圖紙。
這就是我——一個(gè)膽大而做事堅(jiān)持到底的男孩子，你愿意和我交朋友嗎？
初二這就是我篇一
在茫茫人海中，我是一粒沙子，隨風(fēng)流蕩。
在父母的眼中，我是一顆樹(shù)苗，正等著汲取營(yíng)養(yǎng)、水分，茁壯成長(zhǎng)。
在老師眼中，我是一顆小樹(shù)，正迎著風(fēng)沙，去克服種種困難。
我，不愿困居在狹小世界，向往于更大的世界。愛(ài)探索，愛(ài)思考，曾有過(guò)對(duì)大自然，對(duì)未來(lái)生活的遐想。我有一顆進(jìn)取的心，有似水的情懷，有崇高的理想，有獨(dú)特的想法。
我，愛(ài)笑，我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)臉怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能給大家?guī)g樂(lè)?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是他人的心靈?！毙κ躬M小的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付之笑談中。
我，要做自己。我要走在別人的起跑線上，要有與別人與眾不同的想法。要做自己，不要再小說(shuō)中浪費(fèi)時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)游戲上虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，我對(duì)自己信心十足地說(shuō)：“我一定能成功的，一定能超越自己的?！?BR> 我積極進(jìn)取。小小的樹(shù)苗，不愿被風(fēng)一刮就倒，應(yīng)該要有一顆頑強(qiáng)的心，要有一顆獨(dú)立自主的心一定走在別人前面，一定要積極進(jìn)取超越他人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而所求。我要為自己的理想去努力，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的天地，去開(kāi)辟屬于我自己的路，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的足跡。
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我，愛(ài)笑的我，不甘落后積極進(jìn)取的我。
鏡子中的她，有一對(duì)小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。嘴角還帶著一絲微笑，看上去很是自信。
認(rèn)識(shí)她的人都知道，她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，在生活中，她固執(zhí)，她大大咧咧，她善良，她愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)。
她愛(ài)笑，因?yàn)樗X(jué)得笑是最好的表達(dá)方式。她常說(shuō)：“把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命?！斌w育課上，摔倒在跑道上的她，會(huì)忍住眼淚，對(duì)過(guò)來(lái)扶她的同學(xué)燦然一笑，并說(shuō)“一點(diǎn)都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺(jué)得特別親切。
她固執(zhí)，她堅(jiān)信世上無(wú)難事，只要肯攀登。學(xué)車(chē)時(shí)，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關(guān)忍了下來(lái)，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
她善良，只要?jiǎng)e人有困難，她都會(huì)盡自己全力去幫。學(xué)習(xí)上，她總是不厭其煩地為同學(xué)解答疑難;坐公交車(chē)時(shí)，她會(huì)微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會(huì)毫不猶豫地帶它回家給予細(xì)心照顧。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯(cuò)。平時(shí)的作業(yè)，她基本都會(huì)做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時(shí)，出考場(chǎng)時(shí)還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的她總是不可置信的瞪著那個(gè)與自己期待有點(diǎn)距離的分?jǐn)?shù)。她不止一次決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是卻總是付諸不了行動(dòng)。
那么，她是誰(shuí)呢?
她就是我，我就是這么一個(gè)愛(ài)笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的女孩子。
看，鏡子中的我笑的更燦爛了...
hello，我叫王燁榕，今年14歲，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，家在海鹽的城市花園里，那里有我，爸爸，媽媽組成的一個(gè)小家庭，我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)檫@個(gè)家給我?guī)?lái)了許多溫暖。
我長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，矮矮的鼻子，小小的嘴巴。
對(duì)了，我小時(shí)候讀的小學(xué)也很不錯(cuò)，叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在那里，我學(xué)到過(guò)許多知識(shí)，不過(guò)成績(jī)一般，最搞不懂的就是數(shù)學(xué)了。它總是弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的。
該介紹我的愛(ài)好了，我的愛(ài)好有很多，但最讓我喜歡的還是音樂(lè)和跆拳道了。在這個(gè)暑假里，媽媽給我報(bào)了跆拳道。起初我不是很喜歡跆拳道，因?yàn)樗毱饋?lái)很苦，我吃不了那么多苦頭，可是漸漸的為我對(duì)它有興趣了。因?yàn)榫毩艘粋€(gè)月就要考試，第一次，我考上了黃帶，第二次考帶，我很努力，并考上了黃綠帶。這兩次考帶激起了我練跆拳道的信心，心里想著自己能有實(shí)力考帶，那就再接再厲吧。于是繼續(xù)練了下去。
我的特長(zhǎng)是彈古箏。原先我還是一個(gè)什么也不會(huì)彈的人，也不知道古箏有20根弦，現(xiàn)在總算是知道了。并且我還學(xué)會(huì)了好幾首曲子，有“鳳凰曲”，“上樓”，“十杯酒”等。
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，醫(yī)生，演員，記者等，但是我的理想是一名音樂(lè)老師，音樂(lè)老師能教導(dǎo)同學(xué)們?cè)S多音樂(lè)，還能使自己的音樂(lè)水平提高。如果做得好，說(shuō)不定還能獲獎(jiǎng)呢!
好了!我的自我介紹也該告一段落的，希望你們能認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的我。
每個(gè)人都是天上一顆顆獨(dú)一無(wú)二，閃耀無(wú)比的星星。在眾多星星中，有著獨(dú)屬于我的一顆，正在努力地發(fā)光發(fā)熱。
初次見(jiàn)我，可能沒(méi)有什么太大的印象。普通學(xué)生一名，個(gè)子比較高，坐在班級(jí)后排，長(zhǎng)相也不是很出眾。有時(shí)上課戴個(gè)黑框眼鏡，屬于見(jiàn)過(guò)一眼可以湮沒(méi)在腦海中那樣。但是，如果繼續(xù)與我接觸久了，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，我的性格并不如外表一樣平凡。我的內(nèi)心懷揣著許多奇思妙想，喜歡一個(gè)人默默天馬行空。我很熱情，同學(xué)有困難我會(huì)幫上一把，給他加油;但我有時(shí)又不是那么熱情，我不喜歡被委以重任，或者是被托付什么，因?yàn)槲沂且粋€(gè)無(wú)比討厭麻煩的人。但有事情未完成時(shí)心事重重的感覺(jué)，就讓我如坐針氈，難以釋?xiě)选?BR> 我挺喜歡交朋友，只要與我互相寒暄打個(gè)照面，或者微笑著同我說(shuō)幾句話，我認(rèn)為都可以算做朋友，畢竟朋友不嫌多嘛。我希望做一個(gè)被大家都欣賞的人，如果我是一盞燈，我一定會(huì)閃爍自己，為他人照亮黑暗。
我和大多數(shù)男同學(xué)很不一樣。他們喜歡運(yùn)動(dòng)鍛煉得酣暢淋漓，喜歡熱鬧似火地馳騁賽場(chǎng)，我卻獨(dú)對(duì)午后黃金的燦爛陽(yáng)光，空中拂過(guò)的和煦微風(fēng)這樣的寧?kù)o格外青睞，讀一會(huì)兒書(shū)，或者聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)是我覺(jué)得再愜意不過(guò)的了。我不喜歡鬧，所以在有些喧囂嘈雜的熱鬧場(chǎng)面，我會(huì)有些格格不入。當(dāng)然，在一些特定場(chǎng)合，我也會(huì)切換另一種人格，把自己放開(kāi)。
“喲!好一個(gè)清秀的男伢兒呀!”哈哈，媽媽又在向朋友聊起我出生時(shí)帶給大家的第一印象啦!對(duì)，清秀、斯文，就是我從小到大的“代言詞”。一張帥氣的臉白里透紅，烏黑亮麗的頭發(fā)垂下三七分的劉海，眼睛不大，有時(shí)單、有時(shí)雙，但配上我的小嘴，挺秀的鼻子和瓜子臉就顯得正合適。身材嘛——瘦，不過(guò)腿還算長(zhǎng)，這讓我在拉丁舞課上十分占優(yōu)勢(shì)。
“越過(guò)山丘，遇見(jiàn)十九歲的我……”姐姐大吼一聲：“大清早的，別擾民!”哈哈，我是一個(gè)十足的音樂(lè)迷呢!音樂(lè)讓我如癡如醉，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我愿意用歌聲與別人分享心中的喜悅;當(dāng)別人傷心難過(guò)時(shí)，我就想唱首歌給他聽(tīng)，消除他的憂愁……音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，我用歌聲快樂(lè)了別人。一般男孩子喜歡踢足球、打籃球，可我卻愛(ài)音樂(lè)，也酷愛(ài)跳舞。為了強(qiáng)身健體，媽媽給我報(bào)了拉丁舞興趣班，恰恰、桑巴、牛仔，隨著帶勁的節(jié)奏舞動(dòng)，在舞臺(tái)上揮汗如雨這是一件多么快樂(lè)的事!
“丁瑞琪，丁瑞琪，丁——瑞——琪!”哈哈，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”又沉浸在書(shū)本的精彩故事里了，人家喊我?guī)妆槎嫉炔坏轿业幕貞?yīng)，只好把氣勢(shì)洶洶的臉擺在我眼前，才能把我驚回到現(xiàn)實(shí)?！肚缣煊袝r(shí)會(huì)下豬》《查理和巧克力工廠》《夏洛的網(wǎng)》《老鼠記者》……這些都是我愛(ài)看的，我常會(huì)把自己想象成書(shū)中的人物，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而潸然淚下，時(shí)而驚心動(dòng)魄，時(shí)而口水直流，每一本書(shū)都有不同的魅力，讓我愛(ài)不釋手。瞧，我正手捧葉圣陶的《稻草人》端坐在柔軟的沙發(fā)上，心無(wú)旁騖地品讀著他那精妙傳神、詩(shī)意盎然的優(yōu)美語(yǔ)段，仿佛和稻草人一起在滿(mǎn)天星斗的夜里搖動(dòng)著扇子，看守著田地，欣賞著星星在眨眼，月亮在微笑，傾聽(tīng)著花草樹(shù)木的酣睡聲。
這就是我，一個(gè)清秀、斯文，熱愛(ài)音樂(lè)、舞蹈，喜歡閱讀的小男生，你們了解我了嗎?
初二這就是我篇二
我是一個(gè)男生，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，睫毛也長(zhǎng)長(zhǎng)的。雖說(shuō)眼睛有點(diǎn)小，而且還不是雙眼皮，但我感覺(jué)還算眉清目秀。忘了，我的鼻子上還長(zhǎng)著一顆痣，這可是我獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志，媽媽常開(kāi)玩笑說(shuō)：“那是老天給你的特殊標(biāo)簽！”我是一位“偏胖人士”，如今上了初一身高也不及一米五，這可讓我很懊惱。
我雖然個(gè)小，但有個(gè)大特點(diǎn)，那就是交往能力較強(qiáng)，又有親和力（我自己認(rèn)為）。記得那是五年級(jí)的一次期末考試，我們與四年級(jí)插班考試，同桌也是一個(gè)小男生。考試前，我們是陌生人，他很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，但我這個(gè)外向型的人實(shí)在按捺不住，主動(dòng)與他搭話。起初，只說(shuō)些學(xué)校的事，但他還是顯得很拘謹(jǐn)，通過(guò)溝通聊天我發(fā)現(xiàn)他很喜歡“穿越火線”游戲，雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)“穿越火線”略知一二，但找到他喜歡的話題就聊得就非常開(kāi)心和融洽，不到半天我們就成為老朋友了。當(dāng)他得知我在他家附近住，還經(jīng)常邀請(qǐng)我坐他爸爸的汽車(chē)一起去上學(xué)呢！
怎么樣，我的交往能力還行吧！可是人無(wú)完人，一件再好的碧玉也有瑕疵。我致命的缺點(diǎn)就是“粗心”。
臨近畢業(yè)考試前夕，我們成天在題海中“游泳”，整個(gè)班都進(jìn)入“一級(jí)戒備”。老師檢查作業(yè)也更嚴(yán)格了。有一天，老師布置作業(yè)，要求抄寫(xiě)第三、四單元的課文，我就草草的記錄了一下就回家了。經(jīng)過(guò)一晚的奮筆疾書(shū)，終于按時(shí)完成了?？烧l(shuí)曾想第二天我這個(gè)班干部卻被老師罰站，原來(lái)是我粗心，硬是稀里糊涂的抄寫(xiě)成四、五單元了，害得自己放學(xué)后又重新趴在課桌上補(bǔ)作業(yè)，又丟人又辛苦。粗心毛病一定要改正呀！
我對(duì)電腦方面的知識(shí)很感興趣，有自己的博客，也為班級(jí)建立“成長(zhǎng)足跡”博客，建立老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通平臺(tái)。畢業(yè)時(shí)的“美好童年”紀(jì)念光碟也是我收集素材，自己編輯并刻錄復(fù)制的。我還參加機(jī)器人制作培訓(xùn)班，自己編程，看著一堆零件組裝成小機(jī)器人，按照我的遙控指令直行、拐彎、過(guò)橋、鉆山洞，別提多有成就感！
俗語(yǔ)說(shuō)：先淡后濃，先疏后親，先遠(yuǎn)后近，交朋友之道也。希望通過(guò)我的介紹能夠在認(rèn)識(shí)更多朋友！
初二這就是我篇三
我不知道自己為什么會(huì)留下上邊那白癡的句子，或許我的老袋死機(jī)了。
我不知道愛(ài)為什么被扼殺在校園?我不知道分?jǐn)?shù)為什么是奮斗的目標(biāo)?我不知道愛(ài)好為什么被視為浪費(fèi)生命的事?我不知道讀世紀(jì)名著為什么是不務(wù)正葉?這一切我無(wú)從找到答案，也想不到答案。
在來(lái)網(wǎng)吧的路上，和兄弟討論自己現(xiàn)在在干什么，為什么學(xué)習(xí)，為什么愛(ài)戀。結(jié)果我和他的話語(yǔ)引來(lái)傍邊的一對(duì)戀人的笑。
我自己也不知道自己瘋了沒(méi)我的思想告訴我：你不在發(fā)泄你就瘋了。是的，我瘋了，我不在是那個(gè)好學(xué)生了，不在是那個(gè)學(xué)習(xí)頂尖的學(xué)生了，不在是那個(gè)集老師愛(ài)的學(xué)生了。我覺(jué)得自己象是個(gè)墮落天使，正如我的名字：吃草的狼。一個(gè)異類(lèi)。
我不會(huì)用那些華麗的文章來(lái)堆積分?jǐn)?shù)，我只知道自己是自己的。為何要隨播逐流?我的生活是自己的。為何要被老師的臉色而陰晴?我不知道這是個(gè)罪惡。我不知道這是個(gè)大錯(cuò)。我不知道這是自殺的行為。我不是韓寒他們那樣天才，但我知道：我是我自己。即使是個(gè)垃圾我也不會(huì)改變，我是自己的。他們被明星光環(huán)照耀的人我不羨慕，我覺(jué)得他們很可憐，他們少了一樣?xùn)|西少了一樣很重要的東西而我有我可以瘋瘋癲癲的笑玩他們不可以一群悲傷的被人觀看的悲哀的普通的又不普通的人。
這就是我，一張圓圓的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一對(duì)大大的耳朵，笑起來(lái)嘴邊露出兩個(gè)小酒窩。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，有時(shí)卻非常文靜。我喜歡畫(huà)畫(huà)。記得有一次我和妹妹從公園玩完回家，大家都很累了，坐在沙發(fā)上休息。剛坐下，突然我想到公園里漂亮的景色，我沒(méi)心思看電視了，像風(fēng)似的跑進(jìn)我自己的屋里，拿起筆開(kāi)始畫(huà)公園的美景。我一會(huì)兒左畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒右畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒一幅畫(huà)就完成了。我興奮地跑出去給大人們展示這幅畫(huà)，還讓他們提提意見(jiàn)。然后我又跑進(jìn)屋里把不足的地方改正過(guò)來(lái)。雖然我也感覺(jué)有些累，但看到自己美麗的畫(huà)還是露出了滿(mǎn)意的笑容，干勁兒十足地繼續(xù)修改。我還很愛(ài)讀書(shū)，尤其是地理方面的書(shū)。我讀了很多那樣的書(shū)，但書(shū)名是什么我根本不知道。
我的缺點(diǎn)是馬虎。我常做這樣的事，拿著卷子，上面的提都會(huì)做，覺(jué)得自己能全做對(duì)，便心不在焉地把題做完了。結(jié)果錯(cuò)了很多都不該錯(cuò)的。這都是馬虎惹的事。我下定決心要把這個(gè)壞毛病改掉。
我就是這樣一個(gè)小女孩，畫(huà)畫(huà)很好，對(duì)書(shū)著了迷，但也馬虎。
人人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，沒(méi)有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因?yàn)橛辛藗€(gè)性，才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然我也有自己的個(gè)性，這也讓我的生活更加有趣。
我的個(gè)性可以用兩個(gè)字表示：吝嗇!
去年夏天，我們一家人去三門(mén)島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢!于是，媽媽說(shuō)要買(mǎi)幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來(lái)到海產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)市場(chǎng)，一家店一家店的看。我們進(jìn)了一家店，媽媽問(wèn)：“響螺肉多少錢(qián)一斤啊”“100元一斤?！钡曛餍赓獾赜蟻?lái)，“要不要來(lái)一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!
“走了一個(gè)上午啦，就買(mǎi)50元一斤的那家吧，我累壞啦!”媽媽在后頭喊著。我見(jiàn)媽媽累了，就說(shuō)：“您回酒店吧，給我40元，我買(mǎi)給您看!”我一副斗志昂揚(yáng)的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過(guò)我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫(xiě)著響螺45元/斤。我對(duì)老板說(shuō)：“這響螺40元賣(mài)給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價(jià)錢(qián)已經(jīng)很低了!”“可我只有40元，老板，你就賣(mài)給我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!成功了!幸好媽媽給我散錢(qián)了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，爸爸還夸我是小經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢!
我就是我，你愿意和我交朋友嗎?
大家好，我是程園園，一位可愛(ài)的女生，中等個(gè)子，一雙濃眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我的外貌就是這樣了。
我們班的一位同學(xué)，上課老是不認(rèn)真聽(tīng)講，這不，這次老師布置的課堂作業(yè)，他又不會(huì)，可我作為英語(yǔ)課代表，怎么能坐視不管呢?可他可是我們班的第一差生啊!我猶豫不決，到底幫不幫呢?終于我下定決心，要幫助她，我走到它的座位上，開(kāi)始耐心的給她講解，可她卻一無(wú)所獲，我有些生氣，可我又想當(dāng)初是我自己下定決心要幫她的，可現(xiàn)在自己又出爾反爾，這實(shí)在不是正確的做法，我又繼續(xù)跟她耐心的講，一直等到放學(xué)好久，她才聽(tīng)懂，我才高高興興的回家。
我還很驕傲，有一次，同桌拿著作業(yè)本問(wèn)我：“程園，我問(wèn)你啊，‘鑿壁偷光’是。
成語(yǔ)。
嗎?”“是啊，不是學(xué)過(guò)的嘛!”我有點(diǎn)不耐煩了。但心里又立即提醒自己，耐心點(diǎn)。“那這個(gè)成語(yǔ)指的是什么啊?你可以給我講講嗎?”同桌睜著他那雙無(wú)辜的眼睛看著我。難得他如此虛心好學(xué)呀!我看了看窗外，想知道太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。
“喂，你也不知道嗎?”同桌追問(wèn)道?！鞍?，是這樣的?！蔽颐?duì)他說(shuō)，“漢朝時(shí)，一個(gè)少年叫匡衡，他非常好學(xué)。因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)不起蠟燭，他就悄悄的在墻上鑿了個(gè)小洞，借用鄰居家的燭光看書(shū)……”“等等，他為什么不開(kāi)燈呢?”我覺(jué)得他十分白癡，就白了他一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有電!”“是因?yàn)殡娏o張停電了嗎?”天哪，我想要暴走啊!但是，我還是耐心的告訴他：“那是漢朝，還沒(méi)發(fā)明電。”“哦……”同桌似乎明白了，我也算是松了一口氣?！?BR> 這就是我，有時(shí)乖巧，有時(shí)蠻橫的一個(gè)小女孩，如果你想認(rèn)識(shí)我的話，可以隨時(shí)來(lái)找我啊!
初二這就是我篇四
“我知道，我知道！”鏡子眨著亮閃閃的眼睛調(diào)皮地說(shuō)，“你是一個(gè)可愛(ài)的姑娘，淡淡的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話，最顯眼的就是高高的鼻子，上面還發(fā)著亮光，在這個(gè)美麗的鼻子下還有著一張……”
“閉嘴，你以為你什么都知道嗎，你只不過(guò)是知道她的外表而已，你知道她的姓名嗎？你知道她什么時(shí)候出生的嗎？你知道她是哪里人嗎？不知道，不知道吧，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我來(lái)告訴你，姓名：陶燨妤，性別：女，出生時(shí)間：2011年3月6日，浙江人。怎么樣？我像不像名偵探柯南？”身份證輕蔑地說(shuō)。
“咳咳，你們別吵啦，下面就讓我來(lái)給你們講講她的愛(ài)好吧?！睍?shū)架挺了挺她的腰，慢悠悠地說(shuō)，“我的小主人啊，特別喜愛(ài)我，每次出去都要給我?guī)Ц鞣N食物回來(lái)，有可樂(lè)啊，（有趣的讓人讀著開(kāi)心的書(shū)。）雪碧呀，（感人的傷感的書(shū)。）薯片啊，（講理的書(shū)。）夾心餅干啊，（寓言故事。）等等，你瞧，我這薄薄的小瘦子都被她撐成大胖子啦！嗯……不過(guò)最使我難忘的還是她每次從我肚子里挑“美食”的時(shí)候，那副不知如何是好的表情，這不就說(shuō)明她給我吃的東西都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的嗎？而且她每次都要經(jīng)過(guò)好幾次篩選，最后選出一本最好的書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒默默流淚，一會(huì)兒大聲尖叫，一會(huì)兒又像個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，經(jīng)常是她媽媽喊她吃飯，她也充耳不聞?！?BR> ”行啦，行啦，你都說(shuō)了多久了？該我了，該我啦！”碗挺著個(gè)圓鼓鼓的大肚子沖過(guò)來(lái)，高聲叫道！“她最?lèi)?ài)的還是吃！吃什么呢？家里有什么她就吃什么，有早餐吃早餐，沒(méi)有早餐吃零食。總之她一直都在吃。而且她的一日三餐都離不開(kāi)我們，常常用我們來(lái)品嘗美味的食物，再說(shuō)了，你們知道主人最喜歡吃什么嗎？哈哈，別看她細(xì)胳膊細(xì)腿兒的一身骨頭，最喜歡吃的可是糖醋排骨和蛋糕呢，怎么樣沒(méi)有我知道的多吧？她總是把我們?nèi)脻M(mǎn)滿(mǎn)的，然后小心翼翼地端著我們慢慢地走到餐桌前，再把我們輕輕地放下，便開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)，瞧瞧她像不像一條貪吃蛇呢？”
用音樂(lè)來(lái)表達(dá)她的心情，開(kāi)心的時(shí)候，一首《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，彈的行云流水，我聽(tīng)得心花怒放，她傷心的時(shí)候，一曲《故鄉(xiāng)的親人》聽(tīng)得我也不禁為他默默擔(dān)心，她生氣的時(shí)候在我身上一陣亂抓，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。”
咚咚咚咚！“完了，那個(gè)丫頭回來(lái)啦！”琴還沒(méi)有說(shuō)完，就蓋上被子一動(dòng)不動(dòng)了，碗也挺著個(gè)大肚子，搖搖晃晃地跑回了廚房，可是書(shū)架卻只能拖著他的老腰慢慢地走回書(shū)房，身份證卻像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)了柜子里！
這就是那個(gè)丫頭，那個(gè)丫頭就是我！
初二這就是我篇五
有這樣一個(gè)人，今年13歲了，喜歡看書(shū)，喜歡交朋友，也喜歡像小孩子一樣玩。想了解她是誰(shuí)嗎，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
性格活潑、開(kāi)朗，喜歡閱讀，這就是一個(gè)外向的我。我最大的樂(lè)趣莫過(guò)于看書(shū)與交朋友。我喜歡和朋友同學(xué)打成一片，當(dāng)然啦，我可不是只玩游戲的。我和朋友、同學(xué)之間，經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。我還愛(ài)看書(shū)，什么《紅樓夢(mèng)》、《少年維特的煩惱》．．．．．．我都看過(guò)，盡管那些名著，我看的是簡(jiǎn)本，但還是從中獲益良多。
我平常都是留著一頭短發(fā)，有一雙水靈水靈的眼睛，一雙可愛(ài)的雙眼皮。這就是男孩子氣的我。雖然我是一個(gè)女孩子，但我喜歡各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)交朋友。我特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)合不攏嘴，還會(huì)露出兩個(gè)小虎牙。有一次，我在班級(jí)里的圖書(shū)柜找到一本笑話書(shū)，打開(kāi)書(shū)，我看到一個(gè)超級(jí)好笑的話，忍不住哈哈大笑，周?chē)耐瑢W(xué)都盯著我看，搞得我不好意思。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，從一件小事就能看出。在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師布置作業(yè)，讓我們晚上要把古詩(shī)背熟。剛好那天的作業(yè)有點(diǎn)多，我做到9點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：太晚了，睡吧！明天還要上學(xué)。我說(shuō)：不行，我一定要把古詩(shī)背完。一直到10點(diǎn)，我才入睡。其實(shí)，有時(shí)候遇到困難時(shí)，我曾想放棄，但我心里還是不甘心，所以堅(jiān)持下去。這就是一個(gè)倔強(qiáng)的我。
我是一條愛(ài)泡書(shū)海的魚(yú)。我從小就愛(ài)看書(shū)，所以總能獲得許多快樂(lè)！從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都看過(guò)。所以我從看書(shū)可以得到不少樂(lè)趣,“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話可說(shuō)得不錯(cuò)。在書(shū)的世界里，我可以消化傷心，分享快樂(lè)。
我一直以來(lái)都希望像我的偶像——韓寒那樣，可以寫(xiě)出好的文章。我也曾想當(dāng)醫(yī)生，但我不夠細(xì)心；我曾想當(dāng)教師，但我沒(méi)有太多的耐心；我還曾想當(dāng)警察，但我不夠勇氣。所以，我想當(dāng)作家，這還因?yàn)槲铱釔?ài)文學(xué)。
這就是我，一個(gè)外向的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)活潑的我。
初二這就是我篇六
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不少缺點(diǎn)。圓圓的臉上有兩顆黑葡萄的眼睛。有一個(gè)不高的鼻梁，加上一副漂亮的眼鏡，帥呆了。三年級(jí)的時(shí)候架上的，鼻子下面有一張小嘴巴。今天三生有幸與各位老師學(xué)生交心。我本名叫紀(jì)瑞。名字不怎么特別。卻與一位老人有緣——紀(jì)曉嵐。
我們本是一家。爸爸媽媽希望我的成績(jī)不亞于他。我有點(diǎn)自吹自大吧。我的性格特別開(kāi)朗。我的夢(mèng)想就是想當(dāng)“官”。從上幼兒園時(shí)我就是班長(zhǎng)。感覺(jué)很好。管別人是我特別自豪。經(jīng)常幫助別人也是我的喜好。在這激動(dòng)人心的新學(xué)期。我又有幸當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。簡(jiǎn)直太給力了。我會(huì)用我所有的能力來(lái)完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。我是一名好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成。做完后也能自己檢查。上課積極發(fā)言。愛(ài)幫助同學(xué)。所以老師也選我當(dāng)他的小助手。如果哪里做的不好請(qǐng)同學(xué)們和老師們及時(shí)給我糾正。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，沒(méi)有太多思想。別的同學(xué)都喜歡音樂(lè)，舞蹈。而我作為一名女同學(xué)，卻沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞。媽媽說(shuō)我像男孩子，我從來(lái)不去參加課外活動(dòng)，我覺(jué)的沒(méi)意思。還不如坐在教室里靜靜地讀書(shū)。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)楊紅櫻專(zhuān)輯。還有曹文軒的全集。這都是我的最?lèi)?ài)。媽媽喊我書(shū)呆子，我看書(shū)特別入迷，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，一本書(shū)一氣呵成。這就是我。我這個(gè)人相貌平平，不是十全十美?？墒俏視?huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一個(gè)好女孩。聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我怎么樣?希望你們喜歡我。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“假小子”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o，不像以前碰到什么都會(huì)笑了。
童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日只知道吃和玩兒。忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又要爆發(fā)了;忘不了在電腦面前玩游戲因“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓;更忘不了和昔日的好伙伴玩耍的腳步。
現(xiàn)在的我，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了。家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，密切關(guān)注著孩子的言談舉止了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看言情小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也得翻一遍，怕你學(xué)壞。但我還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人或演員。這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，但我卻不會(huì)放棄。
昨天的我，今天的我，明天的我，構(gòu)成了一幅活靈活現(xiàn)的自畫(huà)像。瞧，這就是我。
初二這就是我篇七
從自打記事起，數(shù)學(xué)題做了不少，但單靠自己思考而做出來(lái)的題，也寥寥無(wú)幾。但你的承諾，我始終銘記于心。
剛上初二的時(shí)候，由于小學(xué)的基礎(chǔ)過(guò)差，上課根本沒(méi)有我的事，老師在講臺(tái)上拼命的演講，我在下面與周公下棋，但每當(dāng)下到最激烈的時(shí)候，老師的粉筆頭總能精準(zhǔn)無(wú)誤地打破這僵硬的棋局。下半學(xué)期，上課就更懵圈了，講的什么我完全聽(tīng)不懂。父母見(jiàn)此狀況，就給我找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
當(dāng)我一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要補(bǔ)課的時(shí)候，我的內(nèi)心還是很抗拒的，我想：補(bǔ)課嗎？那不是浪費(fèi)了我的休閑時(shí)間，還說(shuō)不定去了也沒(méi)什么用。我就拒絕了這個(gè)無(wú)禮的要求。
月考過(guò)后，成績(jī)出來(lái)一看一一55分。我的天吶！這就很優(yōu)秀了。我自我安慰著。當(dāng)家人知道成績(jī)后，二話不說(shuō)就給我把補(bǔ)課那的名報(bào)好了。
第一次去補(bǔ)課時(shí)，還很懵，光路線把我都快繞迷了。給我補(bǔ)課的是一個(gè)年輕的小伙，跟他混熟了以后就以兄弟相稱(chēng)了。第一天晚上，他給我們把練習(xí)作業(yè)處理了一下，再給我復(fù)習(xí)了以前的內(nèi)容就完了。我到現(xiàn)在還清醒的記得我臨走之前他很?chē)?yán)肅的說(shuō)：你想數(shù)學(xué)在你們年級(jí)中當(dāng)老大嗎？由于當(dāng)時(shí)我連最簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)，我就開(kāi)玩笑的說(shuō)：想么。但眼淚還是不自覺(jué)地流了下來(lái)。他看到好，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：成，想就好。
當(dāng)?shù)诙鞎r(shí)，去了那之后，他上來(lái)就把我拉到一邊講題去了，當(dāng)時(shí)我連飯還么顧上吃，一臉無(wú)奈的坐在一旁聽(tīng)小伙講著題。那個(gè)時(shí)候?qū)W校也有一位與我志同道合的李某人，我經(jīng)常課下和他切磋技藝，放學(xué)后再到小伙那兒查漏補(bǔ)缺。就這樣一復(fù)一日，直至期末我竟然考出了113的好分?jǐn)?shù)。我感覺(jué)那個(gè)時(shí)候是自己初中三年中最歡樂(lè)的時(shí)光了。
從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了，但你的承諾，早已在我腦海里扎根，讓我看到自己人生的無(wú)盡可能。謝謝你，我的領(lǐng)路人！
初二這就是我篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面小編給大家?guī)?lái)這就是我初二作文，希望大家喜歡！
“英俊瀟灑，陽(yáng)光勇敢，自信”，這幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我最好不過(guò)了。不要說(shuō)我自戀，這只是事實(shí)而已。
我從小就非常喜歡數(shù)學(xué)，所以鍛造了我的聰慧，從而使我走向了自信。我對(duì)自己做的任何事都充滿(mǎn)信心?？删褪且?yàn)槲姨^(guò)于自信，從而導(dǎo)致了我的粗心大意。
記得有一次考試中，我拿下來(lái)試卷，便埋頭苦做。這張?jiān)嚲硎且粋€(gè)小時(shí)的題量，可是到我這便不到20分鐘做完了。我很是自信的把試卷放到了一旁。這時(shí)，我們的老師走了過(guò)來(lái)，看到了我早早的寫(xiě)完了試卷，便走到了我的身旁，低下頭對(duì)我小聲地說(shuō)：“你做完了后好好的檢查，不要坐在這里玩。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把試卷拿了過(guò)來(lái)，可是剛看到第一題，就覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，一想自己肯定能做對(duì)。于是，我就干脆一點(diǎn)沒(méi)有看，我滿(mǎn)懷希望地交上了試卷。心懷考滿(mǎn)分的希望，可是一發(fā)下來(lái)試卷我就傻眼了，第一道題都沒(méi)有做對(duì)，我那個(gè)尷尬啊。
我分析了原因，主要是因?yàn)槲姨^(guò)于自信，我就一直想改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是怎么也改變不了，從而造就了一個(gè)太過(guò)于自信的我。
雖然我很自信，有一點(diǎn)狂妄，但是我對(duì)于讀書(shū)卻十分尊重。俗話說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。我特別喜歡這樣的一句話：敢于挑戰(zhàn)的人是不會(huì)失敗的，沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)也是這樣。我們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)總是沒(méi)有錯(cuò)的。
我很陽(yáng)光，面對(duì)痛苦與苦難，不會(huì)畏懼，因?yàn)槲蚁嘈拧笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！彼?，我們要敢于挑戰(zhàn)，不能畏懼。
你時(shí)常說(shuō)，自己長(zhǎng)大了。那是因?yàn)槟氵M(jìn)入了初中，不再是一個(gè)普普通通的小孩子了。你總會(huì)說(shuō)很了解自己?？墒?，有的時(shí)候你甚至連自己是誰(shuí)，自己多大都不怎么清楚。
有人會(huì)說(shuō)，你絕對(duì)是個(gè)傻子，自己是誰(shuí)都不清楚。
而你總會(huì)一笑而過(guò)，因?yàn)?，這個(gè)世界上沒(méi)有人知道自己到底是誰(shuí)。
你來(lái)自于濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，初一十班。據(jù)說(shuō)你的名字叫臧英杰。
你總是喜歡在下課時(shí)與同學(xué)們玩耍，好不自在。有時(shí)候也會(huì)搞一些惡作劇，鬧著玩。同學(xué)們似乎對(duì)你印象還不錯(cuò)，有說(shuō)有笑的。
你今年十二歲，可英語(yǔ)水平卻早已經(jīng)超出了同齡人。在上外教課時(shí)，別人聽(tīng)不懂的的地方對(duì)你來(lái)說(shuō)卻易如反掌。老師對(duì)你的英語(yǔ)水平十分了解，還讓你去競(jìng)選了外語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員。平常上學(xué)放學(xué)時(shí)，嘴里也不由自主的'哼哼著英文歌。新學(xué)期開(kāi)學(xué)四天，老師把《劍橋國(guó)際英語(yǔ)教程》發(fā)下來(lái)了。你翻了翻，生詞似乎并沒(méi)有很多。你也參加了不少英語(yǔ)比賽，也獲得了不少名次。有濟(jì)南市三等獎(jiǎng)，也有山東省一等獎(jiǎng)?？傊?，你總能不斷的突破自己。
你擅長(zhǎng)作文，在上也認(rèn)識(shí)了不少杰出的作文人才。你在網(wǎng)上發(fā)表的作文已經(jīng)有260篇左右，而且也有不少被老師選為了精品。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織參加“冰心文學(xué)大賽”，你抓住機(jī)會(huì)，展示了自己的才能。全國(guó)銀獎(jiǎng)也成為了你在作文方面最高的成就。老師嘴里還會(huì)時(shí)不時(shí)的把你推向更高的一個(gè)境界，要求你參加這樣那樣的作文比賽，每天寫(xiě)一篇日記，逐漸就養(yǎng)成了寫(xiě)文章的好習(xí)慣。
軍訓(xùn)過(guò)程中，中午吃飯時(shí)同學(xué)們都在爭(zhēng)搶?zhuān)械臅r(shí)候搶不到自己就要再去打。其實(shí)，我們一直在用另外一種方式競(jìng)爭(zhēng)著，弱肉強(qiáng)食。
有時(shí)候，你也會(huì)獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)天空發(fā)呆，看著那云彩在眼前浮動(dòng)，天空中含有一絲寒意。不知道為什么，你總會(huì)認(rèn)為有些事情是命中注定的，或者說(shuō)有些事情不是我們能夠決定的。所以，你從不埋怨自己的所作所為，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，總之已經(jīng)做了，那時(shí)候后悔倒不如一開(kāi)始就做一個(gè)對(duì)的選擇。
你也特別會(huì)演戲，碰見(jiàn)自己討厭的人，總是鐵青著臉，裝著很難交際的樣子。就這樣，才會(huì)有人說(shuō)你不好相處。你會(huì)說(shuō)這是因?yàn)槟阊萘?xí)演過(guò)頭了，實(shí)在太像了。其實(shí)，你時(shí)不時(shí)也會(huì)露出破綻，一不小心展現(xiàn)出了自己比較陽(yáng)光的一面。所以，才會(huì)對(duì)你出現(xiàn)了兩種截然不同的評(píng)價(jià)。
總之，你就是我，我就是你。
大家好，我叫肖雅軒，可不是那個(gè)歌星蕭亞軒，下面我就來(lái)向大家介紹一下我自己。
我是一個(gè)既活潑又文靜的女孩。我的相貌并不出眾，反倒有些太過(guò)平凡。但這并不注定我的一生都是平凡的，我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌，我不會(huì)放棄我自己的夢(mèng)想。
我是一個(gè)很倔強(qiáng)的女孩。記得有一次，在練習(xí)冊(cè)上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭(zhēng)議這道題到底是對(duì)是錯(cuò)。當(dāng)老師草率地說(shuō)是對(duì)的時(shí)候，我卻弄不明白，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的，并且我認(rèn)為我的理由十分充分。當(dāng)她問(wèn)到我們判斷這到題的理由時(shí)，我大膽的舉起手來(lái)，并說(shuō)明了理由，經(jīng)證實(shí)后，確定了我的答案是正確的。
我是一個(gè)有著雙面性格的女孩。一次在學(xué)校里，老師問(wèn)誰(shuí)愿意打掃衛(wèi)生，為了能得到老師的表?yè)P(yáng)，我隨著大家舉起了手。老師叫了我，于是我?jiàn)^力地打掃衛(wèi)生，直到打掃得干干凈凈才罷休。老師見(jiàn)了，對(duì)著全班夸獎(jiǎng)我，我有種“勞動(dòng)最光榮”的感覺(jué)。還有一次在家里，媽媽要我洗衣服。可我心里卻是一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，想盡一切辦法拖時(shí)間。最后，媽媽對(duì)我發(fā)起了獅吼功，我才乖乖的去洗了衣服。
這就是我，一個(gè)平凡卻又不平凡，勤勞但卻很懶惰，倔強(qiáng)但有時(shí)會(huì)很聽(tīng)話的女孩。也許我只是一望無(wú)際沙漠中的一顆小沙粒，但我有著自己的堅(jiān)持，我有著自己的個(gè)性，我很喜歡交朋友，希望在這個(gè)新的班級(jí)體中交到很多很好的朋友。
我是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩兒，更是家中甜酸苦辣集于一身的“調(diào)味品”。
甜。我的嘴特別甜。姑媽來(lái)我家，我總是先親切地叫聲：“姑媽?zhuān)谩！比缓笥帜锰?，又沏茶，還問(wèn)姑父、表哥好。姑媽樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁兒地夸我嘴真甜。去年秋天，我家掰完玉米，裝好了袋，可就是找不到車(chē)子運(yùn)，爸媽急得夠戧。這時(shí)，我看到張大叔正在不遠(yuǎn)處裝車(chē)，我靈機(jī)一動(dòng)，走了過(guò)去，把手中的礦泉水遞給張大叔，親熱地說(shuō)：“大叔，您真夠辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等車(chē)運(yùn)呢。好大叔，您辛苦辛苦，給俺家運(yùn)一趟吧！好大叔，侄女求您啦！”這幾句話真管用，張大叔下一趟就把農(nóng)用三輪車(chē)開(kāi)到了我家地頭上。爸爸媽媽都夸我這個(gè)“甜嘴子”會(huì)說(shuō)話，會(huì)辦事。
出院時(shí)，爸乃瘦猴也……”媽媽被我逗笑了：“你這酸丫頭，躲遠(yuǎn)點(diǎn)兒?！卑謰尯秃昧耍疫@酸勁兒自然也沒(méi)了。
口干得冒煙兒，胳膊、手腕又酸又疼；
臉像搽了黑油，臟兮兮的，這活兒苦不苦？但為爸爸媽媽減輕了負(fù)擔(dān)，我愿意吃這個(gè)苦。
辣。我嫉惡如仇，看到不公平的事就會(huì)變得兇巴巴的。今年，爸爸干了一年瓦工，應(yīng)拿工資7000多元，可工頭僅給了3000元。爸爸去找工頭，我也跟去了。包工頭推三阻四，我可不干了。我說(shuō)：“李叔叔，你什么話也甭說(shuō)了，這錢(qián)你給不給吧？我學(xué)過(guò)法律，你不給，我上法院告你！”說(shuō)完，我拉起爸爸就走。臨走時(shí)，我又說(shuō)：“你明天晚上回話，后天我和爸爸去告你！”第二天，包工頭如數(shù)將錢(qián)送上門(mén)，他說(shuō)：“小侄女可真夠厲害的，脾氣像個(gè)小辣椒！”
這就是我，家里不可缺少的“調(diào)味品”。愿我的甜酸苦辣能夠?yàn)槲业募艺{(diào)出一盤(pán)盤(pán)有益健康、味道鮮美的綠色“菜肴”來(lái)。
不愿“紛飛的歲月，曾經(jīng)燦爛的年華，后悔彌漫著一股重重的濃香”；
那就得在“繽紛的青春，現(xiàn)在沐浴陽(yáng)光，奮勇向前，相信自己?！庇谑?，生活出現(xiàn)了點(diǎn)不如意，我重新開(kāi)始審核自己。
同學(xué)說(shuō)過(guò)，你呆呆的，很死板，也說(shuō)過(guò)，你心腸很軟，從不計(jì)較個(gè)人得失。
老師說(shuō)過(guò)，你不夠勤奮，不善言談，也說(shuō)過(guò)，你很聰明，很乖巧。
親人說(shuō)過(guò)，你很懶惰，老是睡懶覺(jué)，也說(shuō)過(guò)，你是塊學(xué)習(xí)的料。
伙伴說(shuō)過(guò)，你有點(diǎn)偏激，有點(diǎn)固執(zhí)，也說(shuō)過(guò)，你很善良，正義。
客人說(shuō)過(guò)，你有一點(diǎn)娘娘腔，也說(shuō)過(guò)，你很懂禮貌，文質(zhì)彬彬。
原來(lái)，我是這樣的……。
同學(xué)們這樣建議我，開(kāi)心點(diǎn)，生活本是辛酸苦辣。
老師們這樣建議我，懂得玩也是一門(mén)學(xué)習(xí)，會(huì)說(shuō)話，對(duì)以后出社會(huì)會(huì)有很大的幫助。
親人們這樣建議我，多做點(diǎn)事，生活中有很多趣事。
伙伴們這樣建議我，什麼事都有很多面，不必死死地往一個(gè)方面想。
客人們這樣建議我，以后做什么事，都要大膽一點(diǎn)，客氣點(diǎn)。
原來(lái)，我應(yīng)該這樣做……。
那天，我早早起床洗漱，準(zhǔn)備外出，看著鏡子里的我，許久——我也是“獨(dú)一無(wú)二”的。
開(kāi)心點(diǎn)，開(kāi)朗點(diǎn)，勤奮點(diǎn)，機(jī)靈點(diǎn)，大方點(diǎn)，自信點(diǎn)……。
初二這就是我篇九
說(shuō)起我，爸爸的頭都大了：進(jìn)入初中才一學(xué)期，老師請(qǐng)家長(zhǎng)已不下10次?！拔艺媸菬o(wú)地自容?！彼f(shuō)，“你究竟知不知道羞恥！”
的確，我是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，我甚至連自己的日常行為都無(wú)法管住。我就象得了好動(dòng)癥，坐在自己的位置上總是動(dòng)個(gè)不停，老師提醒了，只管得了一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)兒，我又動(dòng)起來(lái)了。我也許就是個(gè)神經(jīng)病患者，有時(shí)竟在課堂上無(wú)緣無(wú)故地與張程同學(xué)相視而笑。更讓人不可理解的是，我因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真完成才受到老師的批評(píng)，老師才花了一節(jié)課的時(shí)間給我們講做人的道理，可一下課，我就去把同學(xué)自行車(chē)的氣放了。都是初中生了，還犯這樣簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，真是讓人笑掉大牙。
可笑的事遠(yuǎn)不止這些。有天音樂(lè)課下課，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上瘋打，不小心撞著秦齊同學(xué)了，他就來(lái)勸我，我不但不聽(tīng)，反而一拳向他臉打去，打得他鼻血直流。他哭著去老師那兒告狀，我不承認(rèn)自己有錯(cuò)，死口咬定他先動(dòng)手，氣得老師沒(méi)法了，只好把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。最后，問(wèn)題雖然解決了，但我是口服心不服。爸爸問(wèn)我，同學(xué)的鼻子會(huì)不會(huì)有事，我說(shuō)不會(huì)，他本來(lái)就是個(gè)痧鼻子，碰了一下就出血了。你瞧，這個(gè)時(shí)候還有心情講笑話，真是恬不知恥。
我還是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的人。對(duì)的堅(jiān)持，錯(cuò)的也堅(jiān)持。一個(gè)星期天，我和張程都沒(méi)完成政治作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)，我開(kāi)始補(bǔ)，但我覺(jué)得翻書(shū)太慢，就趁黃俁其轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)話的時(shí)間，把他的作業(yè)本拿來(lái)抄，結(jié)果還未抄，就被張程一把奪過(guò)去?！懊魈煳夷萌ソ?，你不能說(shuō)。”他說(shuō)。黃俁其說(shuō)完話轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)本子不見(jiàn)了，就去告訴老師，并懷疑是我們拿的，老師就說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)不小心拿錯(cuò)了黃俁其的本子，請(qǐng)還回來(lái)。”我們不懂老師是在給我們臺(tái)階下，沒(méi)有吭聲。于是，老師就叫黃俁其來(lái)搜我們的桌子，結(jié)果在張程的桌子里找著了。證據(jù)確鑿，可我們還是不承認(rèn)?！半y道他會(huì)長(zhǎng)腳。”老師說(shuō)，于是就把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)協(xié)助教育。經(jīng)過(guò)政治老師、班主任和家長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的攻心戰(zhàn)和事實(shí)分析，我覺(jué)得再堅(jiān)持也是無(wú)用的了，于是就承認(rèn)了。真是不見(jiàn)棺材不掉淚，不見(jiàn)鬼子不掛線。
這就是我，一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)頭疼的家伙。
初二這就是我篇十
記憶就像一個(gè)五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！
我六七歲時(shí)剛上小學(xué)一年級(jí)，但我卻愛(ài)不懂裝懂，還經(jīng)常讀別字，于是媽媽送我一個(gè)外號(hào)“別字小姐”！“課”字我會(huì)讀成“果”，“件”字我會(huì)讀成“?！?，我都只會(huì)讀一半，經(jīng)常惹人發(fā)笑！
我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！
下了火車(chē)后，我高興得像一只小鳥(niǎo)！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不??！我一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒看看那里，對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇！
我突然看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對(duì)媽媽大叫：“媽媽?zhuān)炜矗抑滥莾蓚€(gè)字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那是什么字呀？”我背著手，像學(xué)者一樣踱來(lái)踱去！我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴欢税?！讓我?lái)教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來(lái)，我感到不解，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊眿寢屟蹨I都流出來(lái)了，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)忝靼琢藛幔俊眿寢尳K于不笑了！她說(shuō)：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應(yīng)該念‘駐站’！”媽媽說(shuō)完又笑了起來(lái)！我撓了撓頭，疑惑不解地說(shuō)：“不對(duì)呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會(huì)念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！
我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個(gè)字，嘴里還嘟囔著：“不應(yīng)該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯(cuò)了！那個(gè)字有一個(gè)馬字，一定念馬！”
媽媽終于笑夠了，她對(duì)我說(shuō)：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡(jiǎn)稱(chēng)，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽?zhuān)裁词呛?jiǎn)稱(chēng)呢？”媽媽笑著說(shuō)：“簡(jiǎn)稱(chēng)就是把詞縮短了寫(xiě)！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我終于知道了！不過(guò)，豬站沒(méi)有馬站好聽(tīng)！”媽媽又在笑話我了！
媽媽說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再讀錯(cuò)別字了！你如果不會(huì)，可以問(wèn)別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個(gè)壞毛病！知道了嗎？”我說(shuō)：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“是呀！”
每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時(shí)的我太天真，幼稚了！
我真是一個(gè)傻瓜！
初二這就是我篇十一
我牽著奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家，總希望我放學(xué)后讓奶奶早點(diǎn)來(lái)接我，因?yàn)檫@樣我就可以早點(diǎn)回家玩了。
而晚了呢，同學(xué)們走光了，我害怕一個(gè)人呆在幼兒園里，被無(wú)邊的黑暗籠罩著，是一件很恐怖的事情。特別是冬天，天暗的特別快，偏偏我聽(tīng)多了鬼故事，又相信故事里的劇情是真實(shí)的，當(dāng)冬風(fēng)刮過(guò)我的臉夾，我就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)楹ε?，也因?yàn)楹洹?BR> 七歲·繪畫(huà)。
繪畫(huà)是我的愛(ài)好，也是我的特長(zhǎng)。我喜歡繪畫(huà)有很多種原因，其中最重要的原因，是因?yàn)槔L畫(huà)能畫(huà)出那些無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。
別人說(shuō)，繪畫(huà)是一種折磨，因?yàn)樗麄儾幌矚g繪畫(huà)?？晌艺J(rèn)為繪畫(huà)是一種樂(lè)趣、享受，因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)。我認(rèn)為，繪畫(huà)是一杯濃香的奶茶，口渴的時(shí)候喝上一口，感受生活的甜蜜；繪畫(huà)是一張柔軟的床，疲憊的時(shí)候往上一躺，享受生活的舒適；繪畫(huà)是一曲優(yōu)美的小令，難過(guò)的時(shí)候聽(tīng)上一首，感受生活的快樂(lè)。
我經(jīng)常沉迷于繪畫(huà)，時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，直到媽媽的河?xùn)|獅吼來(lái)臨時(shí)，我才不情愿地從書(shū)桌旁走開(kāi)。這些年來(lái)的努力一直沒(méi)有白費(fèi)，我有了很大的成就，多次獲得獎(jiǎng)狀，多次得到的表?yè)P(yáng)，多次得到的欣賞都說(shuō)明了這一切。
我愛(ài)繪畫(huà)，不是因?yàn)樗鼛臀耀@得了很多榮譽(yù)，很多贊美，而是因?yàn)椋o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我的生活變得豐富多彩，不再枯燥無(wú)味。
十歲·夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力追逐。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)出色的服裝設(shè)計(jì)師，為此，我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。
是鉆石總會(huì)發(fā)光，是金子總會(huì)閃耀，是夢(mèng)想也總會(huì)實(shí)現(xiàn)。服裝設(shè)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是比較遙遠(yuǎn)的，所以，我要努力讓這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑?，并不是所有的鐵都能練成有用之才，并不是所有石頭都會(huì)發(fā)光，并不是所有夢(mèng)想都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，一切，皆要看自己的付出。
小結(jié)。
我膽小、喜歡畫(huà)畫(huà)、擁有夢(mèng)想，我知道，我并不完美，但我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己的缺點(diǎn)，因?yàn)槲沂且粋€(gè)帶著夢(mèng)想迎接未來(lái)的女孩！
初二這就是我篇十二
姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現(xiàn)以度過(guò)12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優(yōu)點(diǎn)：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有4個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿(mǎn)滿(mǎn)3杯米，因?yàn)榈艿懿?歲，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開(kāi)煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門(mén)鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍?！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以啊！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子啊！”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專(zhuān)家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點(diǎn)：馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)?？蓜e看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買(mǎi)東西，叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視?？吹谜朊裕瑡寢尣恢裁磿r(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開(kāi)水呢？”這時(shí)，我才想起開(kāi)水！天?。∥襾?lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬?，壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了?！澳阏f(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)！
初二這就是我篇十三
看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴?？傊粋€(gè)字就是“帥”。那么他是誰(shuí)呢？哈哈，那就是我！
我今年九歲，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我活潑開(kāi)朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識(shí)。小時(shí)候，就愛(ài)看中央十的科學(xué)探索頻道，現(xiàn)在愛(ài)看科普知識(shí)的叢書(shū)。從中我知道了很多的課外知識(shí)，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問(wèn)題，還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。有一次老師問(wèn)：“誰(shuí)知道世界上最深的海溝是哪個(gè)？”全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人知道，這時(shí)我舉起手說(shuō)：“是瑪里亞那大海省溝?！薄澳阏嫦駛€(gè)小博士”老師夸獎(jiǎng)道。但是我也有不少的缺點(diǎn)，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，做題不認(rèn)真，這些是我需要改正的。
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請(qǐng)?jiān)凇百悹柼?hào)”加我為好友吧,我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。
初二這就是我篇十四
寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)。
教學(xué)目的：
3.在各種情境中，學(xué)會(huì)調(diào)適自己的角色，包括言語(yǔ)舉止，學(xué)習(xí)在各種社會(huì)活動(dòng)情境中發(fā)展自己，得體地推薦自己。
4.鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 用普通話清楚、流利、簡(jiǎn)明地介紹自我。
教學(xué)難點(diǎn)：?提高口語(yǔ)交際能力和文字表達(dá)能力。
課時(shí)安排：??一課時(shí)。
課前準(zhǔn)備： 1、讓學(xué)生反思“我長(zhǎng)大了嗎？”“我的生命的價(jià)值在哪里？”
2、準(zhǔn)備好圖片、照片、影像資料、個(gè)人作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料。
教學(xué)過(guò)程：
一.?創(chuàng)設(shè)情境 。
讓學(xué)生齊讀《童年》，教師導(dǎo)入：“同學(xué)們，在每個(gè)人的印象里，童年都是美好的，但已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，大家走進(jìn)了新的集體，渴望新的同學(xué)認(rèn)識(shí)你，你也希望交上新的朋友?，F(xiàn)在，就讓我們亮出自己這道風(fēng)景線，讓新同學(xué)認(rèn)識(shí)自己吧！”
1、以學(xué)習(xí)小組為單位，逐一自我介紹。（介紹過(guò)程中，介紹人需起立面對(duì)其他同學(xué)。）。
2、選出代表上臺(tái)向全班作自我介紹，展示自我風(fēng)采?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己的血型、星座、名字的由來(lái)、已有的成績(jī)、喜歡的名言、愛(ài)讀的書(shū)籍、崇拜的偶像等內(nèi)容，由學(xué)生自己定。（可帶實(shí)物：小玩具、小照片、個(gè)人作品；也可用power—point課件。）。
要求：表述過(guò)程中要流暢、清晰，要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。
3、快樂(lè)在線，請(qǐng)為我鼓掌：
如：（1）唱一首自己喜歡的歌。
（2）介紹貝多芬及其作品。
（3）跳街舞。
（4）配樂(lè)朗誦自創(chuàng)詩(shī)歌。
（5）學(xué)電臺(tái)播音員，播報(bào)時(shí)事新聞。
（6）打拳。
（7）即席揮毫：愛(ài)拼才會(huì)贏。
（本活動(dòng)的目的在于讓同學(xué)們盡快認(rèn)識(shí)自己、了解自己，因此，介紹要突出自己的個(gè)性特點(diǎn)。綜合性活動(dòng)是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。）。
4、老師評(píng)議：“不看不知道，你們比老師強(qiáng)多了。知道嗎，當(dāng)你們?cè)谂_(tái)上揮灑自己風(fēng)采的時(shí)候，你們已經(jīng)進(jìn)入了一段嶄新的成長(zhǎng)歷程——向成熟邁進(jìn)。無(wú)論是思想、個(gè)性、知識(shí)，還是風(fēng)度，都有了一個(gè)飛躍。祝賀你們，你們長(zhǎng)大了！”
三、深入了解，記者采訪：
1、假如你是一位小記者，現(xiàn)在你將去采訪一位教師，你將怎樣采訪呢？限時(shí)5分鐘。
小組討論擬定方案，然后派代表采訪。（目的是通過(guò)教師的參與，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)）。
2、全班分成四人學(xué)習(xí)小組，模仿“答記者問(wèn)”的形式，三人問(wèn)，一人答，四人輪轉(zhuǎn)。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你會(huì)做什么？”b.“你最想成為哪種人？”c.“你最滿(mǎn)意自己的是什么時(shí)候？”）。
3、請(qǐng)兩位同學(xué)到前臺(tái)“答記者問(wèn)”，學(xué)生簡(jiǎn)評(píng)。（要注意文明得體的應(yīng)答）。
四、自我推薦：如果讓我當(dāng)小記者、文學(xué)社社員……進(jìn)行自我推薦，競(jìng)爭(zhēng)上崗。
1、每人擬一份發(fā)言提綱。（要求同學(xué)根據(jù)自己個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、能力水平有針對(duì)性的發(fā)言。）。
2、四人小組模擬競(jìng)爭(zhēng)，然后確定一位發(fā)言人，全班交流。
五、來(lái)自心海的消息（欣賞別人）。
要求：留心觀察身邊的一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）身上不易被人發(fā)覺(jué)的閃光點(diǎn)，真誠(chéng)地加以贊揚(yáng)。
目的：懂得欣賞自己，學(xué)會(huì)欣賞別人，團(tuán)結(jié)互助，營(yíng)造班級(jí)和諧、友愛(ài)的氛圍。
同學(xué)們紛紛上臺(tái)，熱情贊揚(yáng)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)。都是一些平時(shí)不易被察覺(jué)的細(xì)小之處，贊揚(yáng)的同學(xué)為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪，被贊揚(yáng)的同學(xué)會(huì)不好意思地低下頭，但流露出抑制不住的感動(dòng)和興奮。相信，無(wú)論是發(fā)言的同學(xué)還是被贊揚(yáng)的同學(xué)，他們對(duì)這一堂課的印象會(huì)特別深，而且同樣的優(yōu)點(diǎn)將會(huì)在他們兩個(gè)人的身上閃光。
六、趣味游戲：猜猜我是誰(shuí)？
寫(xiě)一個(gè)自畫(huà)像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性格特點(diǎn)，但不能透露姓名、學(xué)號(hào)、在班級(jí)擔(dān)任的職務(wù)（如班長(zhǎng)、組長(zhǎng)等）。然后由組長(zhǎng)統(tǒng)一上交講臺(tái)。
老師從每組各抽出兩份朗讀出來(lái)，其它同學(xué)猜猜作者是誰(shuí)，如猜對(duì)則該組+10分。
（目的在于提高學(xué)生的趣味性，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)描寫(xiě)的方法，同時(shí)提高學(xué)生的文字表達(dá)能力）。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)。
寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)。
自我展示?????????????????快樂(lè)在線??。
了解采訪??????????????????????????自我推薦。
學(xué)會(huì)欣賞???????????????趣味游戲。
初二這就是我篇十五
姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現(xiàn)以度過(guò)（一）（二）個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優(yōu)點(diǎn)：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽(tīng)我慢慢到來(lái)。
煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有（四）個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿(mǎn)滿(mǎn)（三）杯米，因?yàn)榈艿懿牛q，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面（一）。（五）至（二）。（五）厘米差不多的位置。開(kāi)煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門(mén)鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿?，恩！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開(kāi)了門(mén)，媽媽立刻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開(kāi)飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以??！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??！”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專(zhuān)家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點(diǎn)：馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。可別看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買(mǎi)東西，叫我記得等水燒開(kāi)了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視。看得正入迷，媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開(kāi)水呢？”這時(shí)，我才想起開(kāi)水！天?。∥襾?lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周?chē)撬瑝乩锼仓皇Ｏ乱稽c(diǎn)點(diǎn)了?！澳阏f(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)??！
初二這就是我篇十六
1.正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹(shù)立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
2.用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，要求盡可能集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫(xiě)出一點(diǎn)新意。
二、活動(dòng)指導(dǎo)與建議。
1.可以把全班同學(xué)先分成若干個(gè)活動(dòng)小組，讓同學(xué)們?cè)谛〗M中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹?！澳M面試”，可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官，并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。
2.本單元的三項(xiàng)活動(dòng)同樣是作自我介紹，但是目的卻不盡相同?；顒?dòng)一，目的是讓新同學(xué)盡快地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，因此，介紹要盡可能地全面，說(shuō)出自己的個(gè)性特點(diǎn)?；顒?dòng)二，是學(xué)生為了承擔(dān)某項(xiàng)工作而作自我介紹，所以要重點(diǎn)突出，就自己從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)做集中闡述?；顒?dòng)三，是讓學(xué)生在假設(shè)的場(chǎng)景中做自我推薦，趣味性、目的性強(qiáng)，重在在雙方的對(duì)話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，文明得體的應(yīng)答。
3.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。不過(guò)，鑒于本次活動(dòng)是中學(xué)階段的第一次，教師可以多一些指導(dǎo)。
4.無(wú)論進(jìn)行哪一項(xiàng)活動(dòng)，每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點(diǎn)聽(tīng)眾提問(wèn)的時(shí)間。這一方面是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解，另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動(dòng)空間。
5.可先布置口語(yǔ)交際要求，只準(zhǔn)打腹稿或列提綱，不得寫(xiě)成書(shū)面文稿；在完成口語(yǔ)交際練習(xí)的基礎(chǔ)上，再布置寫(xiě)作練習(xí)。
6.口語(yǔ)交際的過(guò)程中，教師要注意排除學(xué)生的心理障礙，創(chuàng)造良好的說(shuō)話環(huán)境；寫(xiě)作時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，如突出個(gè)人的某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己等。務(wù)必強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)出新意、寫(xiě)出個(gè)性。
7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(shí)(2課時(shí)口語(yǔ)交際，2課時(shí)作文及講評(píng))。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
教師可根據(jù)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作練習(xí)的具體情況，給出分?jǐn)?shù)。
1.口語(yǔ)交際可以從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：一、參與意識(shí)；二、說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
2.本次作文可以從兩點(diǎn)評(píng)價(jià)：一、語(yǔ)言表達(dá)是否通順；二、文章是否有新意，是否寫(xiě)出了個(gè)性。第二點(diǎn)可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握，新意既可以是對(duì)全篇文章而言，也可以是對(duì)一句話、一個(gè)詞語(yǔ)而言。
3.建議從第一次作文起，為每個(gè)學(xué)生建立寫(xiě)作檔案，以便如實(shí)、全面了解學(xué)生七至九年級(jí)階段的寫(xiě)作發(fā)展水平。
四、有關(guān)資料。
1.語(yǔ)言是個(gè)工具。掌握工具要靠練，練才能熟，熟能生巧。練什么，怎么練呢?
語(yǔ)言首先是口耳之事，因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語(yǔ)言還是文字之事，所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。
過(guò)去教語(yǔ)言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。這是砍掉植物的根而又希望它開(kāi)花的做法。充其量這叫插瓶，也許能開(kāi)兩朵花，然而開(kāi)不多，也開(kāi)不久。
練口，要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確，清晰。發(fā)音含糊，拖泥帶水，把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類(lèi)的現(xiàn)象，必須糾正。要練讀，大聲地讀。字讀得對(duì)，句逗讀得清楚，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣神情，才算合格。要練說(shuō)話，要求說(shuō)話一字不茍，清楚完整。說(shuō)稀里糊涂的話，說(shuō)半截話，都應(yīng)當(dāng)糾正?！斑@個(gè)，這個(gè)”“那個(gè)，那個(gè)”“嗯”“啊”之類(lèi)的東西，應(yīng)當(dāng)避免。進(jìn)一步要求說(shuō)話爽朗流利，有條理。所答非所問(wèn)，拖沓重復(fù)，漫無(wú)邊際，語(yǔ)無(wú)倫次等等現(xiàn)象，都應(yīng)當(dāng)糾正。
(張志公《說(shuō)“練”》)。
2.說(shuō)話教學(xué)：旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說(shuō)的情況下，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流利、動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)整段整篇的、連貫的話語(yǔ)能力的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)話教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和接收能力，活躍思想，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說(shuō)話是運(yùn)用有聲語(yǔ)言通過(guò)口耳進(jìn)行交際的語(yǔ)言形式，具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講，說(shuō)話中，短句多，長(zhǎng)句少；自然句多，嚴(yán)密句少；并常運(yùn)用語(yǔ)音的音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色來(lái)表情達(dá)意。進(jìn)行說(shuō)話教學(xué)，必須充分注意說(shuō)話本身的本質(zhì)特點(diǎn)。說(shuō)話教學(xué)的具體目標(biāo)是：發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，語(yǔ)調(diào)受聽(tīng)；說(shuō)話有實(shí)在的內(nèi)容和明確的觀點(diǎn)，意思集中，前后一貫，不散漫，不離題；用詞妥帖，語(yǔ)句完整，句式靈活，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤；能在限定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)說(shuō)話的要求；培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣，先想再說(shuō)，敏于表達(dá)，不講粗話。說(shuō)話教學(xué)可以分為獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)和會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)。獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式；會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)的方式主要有對(duì)話、討論、辯論等。說(shuō)話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)和課外語(yǔ)文活動(dòng)相結(jié)合，隨機(jī)進(jìn)行。
(《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書(shū)·語(yǔ)文卷》第24頁(yè))。
3.學(xué)生習(xí)作。
十六歲兩面的我。
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽(tīng)話，凡是見(jiàn)過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的孩子。在不知不覺(jué)中，我被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來(lái)是越軌的事時(shí)，便覺(jué)得像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來(lái)。漸漸的，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車(chē)兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺(jué)地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無(wú)可非議；在家里，我很聽(tīng)話，辦事總是小心翼翼，聽(tīng)話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡(jiǎn)直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少?？晌业膬擅娼巧珔s始終沒(méi)變。兩時(shí)、兩地都沒(méi)有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。
一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說(shuō)你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重?，F(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開(kāi)，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑?！皨?zhuān)一貙W(xué)校復(fù)習(xí)去了?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，用適中的步子走出樓門(mén)，背后又傳來(lái)一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得無(wú)所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來(lái)路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開(kāi)懷大笑，胡吹說(shuō)笑?！巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中?！霸懔耍趺磁錾狭?”我的心格登一下，“媽?！蔽疫呎f(shuō)邊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身?！皽?zhǔn)挨訓(xùn)。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門(mén)，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，這么肆無(wú)忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來(lái)的勇氣：“媽?zhuān)铱梢噪S心所欲地干點(diǎn)事了，我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走回了臥室?！澳闶情L(zhǎng)大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不；媽媽錯(cuò)了?沒(méi)有。誰(shuí)錯(cuò)了呢?我一片茫然。
(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)。
初二這就是我篇十七
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿(mǎn)面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ髮掗煹氖翘炜?，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開(kāi)懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步?，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書(shū)店，那充滿(mǎn)誘惑力的音像店......出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書(shū)海，吸收精因，靜聽(tīng)那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開(kāi)始警惕了，開(kāi)始攢錢(qián)，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書(shū)，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
初二這就是我篇十八
我從遼化三小畢業(yè)升到中學(xué)，就讀在遼化二中七年七班。開(kāi)學(xué)分班了，我遇到新的老師，新的同學(xué)，這讓我感覺(jué)到煥然一新，同時(shí)又有一種陌生的不悅。一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)，老師都互不認(rèn)識(shí)，弄得我有些拘謹(jǐn)。
第一次班會(huì)上老師讓我們自我介紹，按著升學(xué)考試成績(jī)排名順序進(jìn)行，老師第一個(gè)就點(diǎn)到了我的名字。
我想了想就對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，大家好。我叫“崔芷境”，我的名字是爺爺起的，寓意是我在一個(gè)充滿(mǎn)芳香的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而，我不這樣理解我的名字，我認(rèn)為，“芷境”與“學(xué)無(wú)止境”中的“止境同音，意思是我要在學(xué)海無(wú)涯中無(wú)止境地奮斗下去。在小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)聽(tīng)到我的名字以為我學(xué)習(xí)會(huì)很差，躺在優(yōu)越的好環(huán)境里不上進(jìn)?？墒鞘聦?shí)上我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，在小學(xué)的時(shí)候一直是前幾名，爺爺給我起名的目的是激勵(lì)我不要在好境遇變成紈绔子弟。我記得爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：‘自古才從寒門(mén)出，紈绔子弟少偉男?，F(xiàn)在遼化的生活條件很好，孩子從小就在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)，求學(xué)時(shí)代不能忘記刻苦。’爺爺?shù)囊幌捵屛覐男【豌懣讨皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我暗下決心，在沒(méi)有盡頭的學(xué)習(xí)道路上，我要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定地一直走下去。我的長(zhǎng)相沒(méi)有什么特點(diǎn)，老師和同學(xué)們都看到了，就不用說(shuō)了。我的.性格即外向又內(nèi)向，因?yàn)槲腋吧艘痪湓捯膊徽f(shuō)，跟熟悉的人說(shuō)的那是滔滔不絕，因此在小學(xué)經(jīng)常被老師批評(píng)過(guò)。我還很要強(qiáng)，考試考不過(guò)別人我心里就會(huì)很難受。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，籃球、乒乓球我都會(huì)打，尤其是乒乓球，還獲得遼陽(yáng)市少年錦標(biāo)賽的獎(jiǎng)杯呢！在繪畫(huà)藝術(shù)上美術(shù)老師說(shuō)我是個(gè)很有潛力的人才，國(guó)畫(huà)、素描、書(shū)法的規(guī)范功法我全都把握，大家別笑，別不信，我從小就拜師學(xué)過(guò)的。我的父母都在遼化上班，他們都后悔小時(shí)候沒(méi)有努力讀書(shū)，沒(méi)有念上大學(xué)，只讀個(gè)遼化中專(zhuān)技校。父母告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)報(bào)效祖國(guó)的英才。
同學(xué)們，這就是我，正在成長(zhǎng)的我，正在奮斗的我，正在學(xué)習(xí)的我，正在求學(xué)道路上努力踐行的我！
初二這就是我篇十九
我的名字叫陳銳，今年十歲，上四年級(jí)。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是膽子更大，雖然我這只“老虎”很兇猛，不過(guò)不要怕，我這只“老虎”可不吃人。
記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)馬蜂窩，心想：我一定要“為民除害”。說(shuō)干就干，于是，我拿來(lái)幾個(gè)大石頭，對(duì)著馬蜂窩使勁地一扔。沒(méi)想到，那些馬蜂受到了驚嚇，一群一群地向我飛來(lái)，當(dāng)時(shí)我還想逞能，拿起地上的棍子亂舞，可是馬蜂越來(lái)越多，我便放下棍子迅速逃了。不過(guò)，那些馬蜂還是追過(guò)來(lái)，狠狠地在我臉上蜇了幾針，好像對(duì)我報(bào)復(fù)似的，那時(shí)我被蜇得很疼，接著腫了起來(lái)。我立刻跑回家，媽媽幫我把藥敷上，害我?guī)滋於疾桓页鲩T(mén)了。
不過(guò)，我也有很多優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是：做什么事都堅(jiān)持到底。有一次，媽媽讓我把箱子外的圖紙刮掉，做這件事可真難，那時(shí)剛好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的雙腳就被蚊子叮了好幾個(gè)胞，癢得我要命，我一邊抓癢，一邊刮圖，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“那就等明天再刮吧！”我告訴自己：堅(jiān)持就是勝利，今天的事情，就要今天做完。過(guò)了半個(gè)多鐘頭，我終于刮完了那張圖紙。
這就是我——一個(gè)膽大而做事堅(jiān)持到底的男孩子，你愿意和我交朋友嗎？