總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié)，更在于給自己一個新的開始。最后，要牢記的是希望通過閱讀這些總結(jié)范文，可以為大家提供一些靈感和啟示。
父親對你的愛篇一
八月的驕陽仿佛失了溫柔，熾烤著大地，夏蟬也熱得毫無力氣，寥寥的鳴叫幾聲，帶些躁動，帶些埋怨，香樟樹的綠葉蔫蔫地垂著頭，像是與我細細低語，訴說別離。
輕輕的，我走了，去尋找那片海而不顧一切，踏進一方陌生天地，我?guī)е┟悦＃瑤е┽葆?，或許有無措，或許有慌忙?？煽粗銧恐业膶挻笥执植诘氖终?，我一把背起了行囊。
別離如此猝不及防，我忍不住回頭張望，不是背影，我望進了你的眼眸，那里有著無盡的期望和鼓勵，我知道，父親，你不舍竭力的壓在心底?？粗悖夷Ｄ：叵肫?，那年，月色正好。
九月的清風(fēng)帶著爽意，和著莊稼與泥土的芬芳。一彎弦月掛在枝頭，溫柔地場院里透過枝丫的縫隙散下一團清輝，明亮，柔和。父親，你和我并肩躺在那片星空下，聽你為我講述從牛郎織女到梁山伯祝英臺，從孫悟空大鬧天宮到水滸傳好漢聚義。我記得，那晚微風(fēng)不躁，月色正好，在那顆香樟樹下我望見你的眼眸，明亮柔和。
是從什么時候起呢？你短短的黑發(fā)開始兩鬢斑白，你光潔的面龐被歲月刻下痕跡，你的身軀不復(fù)挺拔，卻從一種沉默的.安靜的潛移默化的方式，把我教育成了一個“像株小樹一樣正直”的人。
父親，我想我們父女一場，緣分就在今生，可當我發(fā)現(xiàn)你不斷對著我的背影就既欣喜又悲傷，想追上擁抱又不敢聲張的模樣，我才知道別離的傷。
歲月催人老，時光最無情。它們像一把刀殘忍地割去一個個老去的生命。父親是什么？剔除所有溢美之詞，我想他就是給我了我生命，然后轉(zhuǎn)身離去與死亡搏斗的人。他像支蠟燭，不著一言地為我燃盡燒干，然后漸漸黯淡，那個如山般沉默的男人，用自己的方式，或許是最笨拙最原始的方式，悄悄愛著我，就像冬日里的暖陽照進我的心里。
你，好嗎？于時光深處。香樟樹下，我拿著為你折下的一段繁花，正堅定不移地走向你，走向你，我的，父親。
南風(fēng)未起，念你成疾……。
父親對你的愛篇二
父愛如大海一般深沉而寬廣。
題記。
酸
父親是一個非常節(jié)儉的人。父親的工作是裝修地磅，經(jīng)常要去各省或各縣。這一天父親要出遠門，我執(zhí)意要跟著，父親爽快地答應(yīng)了。到了工地，父親下車干活，我在一旁看，時不時地幫一些小忙，但因為早晨出門太匆忙，沒吃飯，所以剛到正午我就餓得肚子咕咕叫了。滿頭大汗的父親看出了我的心思，便給我了些錢，讓我去附近的一家飯店先吃飯，等他干完了活再吃。我沒多想就去了，誰知等父親干完了活已是下午七點多鐘。中間除了喝些茶水，上個廁所一刻也沒停，我的心中不禁一陣酸楚。等回到了家，父親發(fā)現(xiàn)沒有剩飯。便來到了樓下的飯店，老板已經(jīng)準備打烊了。硬是被父親拉住，用最后的半塊肉夾了個饃。我咽了咽口水再看了看父親，父親也看著我，突然父親摸了摸肚子說：你吃吧，這兩天我減肥。頓時我心頭一酸。
甜
父親是一個非常幽默的人，尤其在喝醉酒時，有一次喝醉了的父親竟抓起了從來都不碰的煙。叼在嘴里還強烈要求與我合照。有時還挺了大肚子與我賽跑，竟然還贏了。最有趣的是每一次喝醉酒都要給我展示小李飛鏢。導(dǎo)致我家的門前全是洞，父親為我的童年增添了許多樂趣。
苦
辣
父親還是一個胸懷寬廣的人，有年冬天，父親新買回來一個用棉花做的非常厚的門簾。讓奶奶洗了，晾曬門口。我一時心血來潮用打火機點燃了一角，想著剛一點著趕緊吹滅，但結(jié)果恰恰相反，剛一點著，我用力一吹，結(jié)果火更大了，我頓時懵了，不管用什么方法都阻止不了。開車回家的父親趕緊下了車，我們父子倆都盯著這大火慢慢燒了整個門簾，然后對視笑了笑。父親開口說：這兩天我兒子又學(xué)會噴火了？我尷尬地笑了笑，接受了批評。事后再也沒聽父親提起這事了，還幫我瞞著母親新買了一個。父親的寬廣使我感到了真正的父愛。
這就是我的父親，一個節(jié)儉，幽默，多愁善感，胸懷寬廣的人。更是一個給我童年帶來快樂的人。
父親對你的愛篇三
七夕，外婆口中美麗的神話，是葡萄架下屏息聆聽，她古老而神秘，浪漫而含蓄。
昨晚看完《一起來看流星雨》，我的心情總是不能平息，我的頭緒很亂，為什么啊?
為什么彼此相愛的兩個人總是爭吵，那個總是充滿火藥味的戰(zhàn)場，而留下的卻是兩個人的悲傷和痛苦，為什么云?？偸遣涣私庥晔n的好意，誤會，矛盾總是一波未平一波又起，一次又一次在那傷痕累累的傷口上撒上了鹽，一次又一次在兩個人脆弱的心靈上承受巨大的打擊，只能默默的哭泣，傻傻地等待，明明都很脆弱，卻都要裝的那么堅強，為什么兩個相愛的人，只能彼此的守望，一個的世界，是那么的孤單寂寞，仿佛時間都是滯留的，寒意涌上了心頭，淚水翻滾。
“怎么會忘了情，讓我丟了你，傻傻的，還以為能夠在一起，流星劃過，身邊沒有你，就算夢想實現(xiàn)也沒有意義……”悲傷的旋律，眼角濕濕的，那歌聲久久蕩漾在我的心中，不能釋懷，悲傷的感情，我仿佛被這種說不出的感覺所困在了里面。
雖然牛郎和織女一年才相會一次，但是他們很珍惜，今夜的上空我想是屬于他們的.，他們是最浪漫的，他們向人間傳播著愛的幸福的種子，傳遞著他們美麗的故事也祝福天下的有情人能終成眷屬，能相伴相陪，一直到老，永不分離，或許在這條感情的道路上充滿了坎坷和艱辛只要彼此永不放棄，不屈服，愛的力量會沖破柵欄，愛的潮水會翻滾而上，沖掉重重的困難，最終能甜蜜的依偎在一起對著天空回憶這條路上的喜怒哀樂。把所有風(fēng)雨擋在身后讓整個星空為你們演奏愛的主旋律。
后記：真的希望楚雨蕁和慕容云海能幸福俄，能永遠在一起快樂的生活。
父親對你的愛篇四
我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為在寒風(fēng)中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，曾為失去父母的遺孤們掉過淚，曾為肢體殘缺不全的人掉過淚，我認為他們太苦了。而面對我的父親，這個為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，卻從未流過一滴淚！
如果說母親的愛是細膩的，那么父親的愛就是粗獷的，也許大家比較熟悉的是母親，但凡一提父親，便會與“嚴厲”二字相連，可是大家是否想過，失敗時父親對自己的“特殊”教育是否更能幫助自己？遇到挫折時父親的.不予理睬是否更加加深了自己對生活的理解，失敗時父親的責(zé)備是否更加使自己敢于接受挑戰(zhàn)？成功時父親的毫不在乎是否更加使自己做事穩(wěn)重不浮躁呢？同學(xué)們，捫心自問一下吧！盡管父親表面很嚴厲，但他那含蓄的愛無不從點滴小事中體現(xiàn)！
為你的父親流一滴淚吧！那淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激！為你的父親流一滴淚吧！這晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現(xiàn)著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，遮住外面的風(fēng)雨；讓這淚化作一陣清風(fēng)，吹干父親額上的汗滴；讓這淚化作一腔祝福，在人生之旅上陪伴著那個最愛你的人——父親！
父親對你的愛篇五
解釋力影響力兩手抓，兩手都要硬最近，中共中央作出了《關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》，教育系統(tǒng)需要大力繁榮發(fā)展教育科學(xué)――來自編輯的思考a云山霧罩、晦澀難懂難于工作、不愿推廣――一些現(xiàn)象一位失望的聽眾和一些失望的讀者從事教育科學(xué)的宣傳工作，總能碰見一些難以讓人理解的事情。曾經(jīng)有讀者來信，說一次他興高采烈地去聽一個名教授的教育理論講座，結(jié)果失望而歸，因為講座講得很深奧，云山霧罩，沒有聽出一個所以然來。在閱讀有些教育理論書籍或文章時，很多人有一種感受：有些書籍或文章晦澀難懂，沒有思想，然而卻是學(xué)界推崇的名著，讓人好不失望。難干的編輯現(xiàn)在提倡宣傳工作要做到“三貼近”，即要貼近群眾、貼近生活、貼近實際，就是說要通俗易懂。作為教育科學(xué)版的編輯人員，最想做到的是要貼近讀者的心靈、而不僅僅追隨某些小報?？墒?，自然來稿和約稿所面臨的沒有思想或者深奧難懂的問題大大增加了編輯工作量，要做到“三貼近”，比其他稿件的編輯工作任務(wù)更加繁重。很多稿件，由于編輯工作量太大，作編輯的到底是在編輯還是重寫，著作權(quán)應(yīng)該屬于誰，最后都說不清楚。令人困惑的一些學(xué)者本人在約請有些大學(xué)老師給報紙寫稿的時候，有個別老師說，在報紙上發(fā)表文章，也不算工作量，白耽誤工夫。一位朋友在我建議他將自己的成果宣傳推廣出去時，告訴我大學(xué)教師要作大學(xué)教師的事。那么，我們需要問，大學(xué)教師的事情到底是什么事？問題的實質(zhì)這些現(xiàn)象的實質(zhì)是什么呢？我感覺，晦澀難懂和難于做到“三貼近”，說明教育科學(xué)還需要增強解釋力；而有些專家學(xué)者專注于書齋，不積極將自己的成果推廣出去，則有可能是沒有認識到影響力對于教育科學(xué)的價值。有些教育理論文章，雖然有影響力然而沒有解釋力，有些理論文章雖然有解釋力然而沒有影響力，這屬于瘸腿的情況；有些文章既沒有解釋力，也沒有影響力，這屬于沒腿的情況。其實，在現(xiàn)實中，教育科學(xué)瘸腿甚至于沒腿的情況隨處可見。b不知所云、沒有論點八股文、看上去很美――原因何在現(xiàn)實原因有影響力沒有解釋力的文章表現(xiàn)為作者社會活動能力很強，或者有特殊的地位，或者能夠憑借一定的社會關(guān)系，然而其所寫的教育理論文章，不知所云，沒有基本的論點，沒有基本的論據(jù)，沒有基本的論證過程，不講道理、宣布真理，對社會、對教育不能起到解釋的作用，不能給人以啟發(fā)，沒有解決人們的思想或具體的操作困惑。記得初中作文就對議論文的基本要求，可是在這些理論文章中都可以不遵守。教育問題是一個大眾問題，由于不能提出鮮明的論點，采取特殊的視角，有些理論文章，往往沒有超越常識對教育的理解，甚至于連常識都不具備。有解釋力沒有影響力的文章，一方面由于作者自身原因，不善于表達、不善于與社會溝通，另一方面，也可能是更重要的方面，是社會為作者不注意擴大成果的社會影響創(chuàng)造了條件，甚至于有些作者根本就不注意甚至藐視成果的社會影響。這一道理，也可以從觀念與機制兩個方面進行分析。觀念上，有些大學(xué)教師本身就受沉迷象牙塔思想的左右。機制上，現(xiàn)在，進行大學(xué)排行時，在對各學(xué)?？蒲谐晒慕y(tǒng)計方面，注意考察引文數(shù)量，sci等“權(quán)威”引文索引引文量多少，是大學(xué)、大學(xué)教師榮辱的指標。相應(yīng)地，有些大學(xué)、甚至于有些知名大學(xué)在制定學(xué)校的科研津貼方案時，就列舉了一級刊物、核心期刊的論文發(fā)表量，并且在某級雜志上的津貼數(shù)量是不一樣的。據(jù)我所知，在本行業(yè)最權(quán)威的雜志上發(fā)表一篇論文，有些學(xué)校個人有形津貼收入可以達到一萬元，一般性的學(xué)術(shù)刊物則至少一千元。在這一機制的直接推動下，最有價值的文章，則是讀者面最窄的文章。至少其最初發(fā)表時是讀者面最窄的。深層原因除了上面所說的表層原因外，還可能有更深層次的原因。具有影響力沒有解釋力的文章，有可能受教育科學(xué)發(fā)展水平的制約，說明教育科學(xué)發(fā)展還處于初級階段，其本身尚很難產(chǎn)生高水平的成果。同時，也與教育科學(xué)的特性有關(guān)，由于教育是人人經(jīng)歷、其下一代也要經(jīng)歷的活動，因此教育活動是非常大眾化的活動，也吸引了社會大眾的參與，這本來是好事，然而人們卻認為這也是教育科學(xué)，以至于給人們帶來了誤解，甚至于給社會帶來誤導(dǎo)。不可否認，現(xiàn)在有很多教育科學(xué)文章很有解釋力，讀后給人啟發(fā)，使人振奮，茅塞頓開，然而影響不大，只在學(xué)術(shù)圈內(nèi)有影響，沒有充分發(fā)揮其社會價值。原因可能在于其表述晦澀，一般讀者很難讀懂，因而難以有較大的社會影響力。為此，筆者曾經(jīng)寫了一篇文章，叫作《呼喚大眾教育科學(xué)》，希望教育科學(xué)工作者能夠?qū)⑸羁痰乃枷胗么蟊姷恼Z言表述出來。正如一位老專家當年所說的，要用母親教我們的語言來表述教育科學(xué)成果。實踐上，該專家著的一本學(xué)術(shù)專著，印刷了十幾次，發(fā)行了十幾年，這也許是最有說服力的。教育科學(xué)是社會的`學(xué)問，是關(guān)于社會的學(xué)問，其價值應(yīng)該體現(xiàn)在社會影響上。既沒有解釋力又沒有影響力的教育理論文章，有可能與人們對教育科學(xué)知識增長方式的認識有關(guān)。在教育科學(xué)作為社會科學(xué)的一個方面的科學(xué)化進程中，受自然科學(xué)范式的影響，在追求學(xué)術(shù)規(guī)范的同時，忽略了作為社會科學(xué)的教育科學(xué)的根本應(yīng)該是釋疑解惑、影響社會。以為教育科學(xué)知識的增長方式與自然科學(xué)是一樣的，是加法式的增長，以為通過過去的知識積累就可以一步一步達到教育科學(xué)的繁榮，所以，在有些核心期刊的文章中，注重于外在的引文證實，以為通過引文資料可以一步一步地推導(dǎo)出自己的結(jié)論，以至于有些文章好像八股文：看上去很美，很規(guī)范，看完以后沒有感覺。這是自然科學(xué)知識生產(chǎn)方式在教育科學(xué)中的反映，自然科學(xué)已經(jīng)發(fā)生了范式的變革甚至革命，可是教育科學(xué)還深受其舊模式的影響。c瘸腿與沒有腿學(xué)科影響力與社會影響力――如何解決能否成為答案這些現(xiàn)象促使我們思考，為什么會出現(xiàn)這種情況，人們有沒有對教育科學(xué)的誤解。教育科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)階段，應(yīng)該如何發(fā)展，的確是需要認真思考的問題。因為，這關(guān)涉到教育科學(xué)的表述方式、載體以及價值實現(xiàn)形式。在思考過程中，我覺得，是不是可以用解釋力和影響力來對教育理論進行評價。教育科學(xué)應(yīng)該有兩條腿。一條腿是教育科學(xué)應(yīng)該有解釋力，另一條腿是教育科學(xué)應(yīng)該有影響力。瘸腿的教育科學(xué)是殘疾的，連一條腿都沒有，則可能是沒有價值的。其實，不僅對教育科學(xué)是這樣，對社會科學(xué)甚至于自然科學(xué)也有可能是這樣。在要繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的今天，建設(shè)教育科學(xué)的這兩條腿，可能是現(xiàn)實的一種選擇。具有解釋力的教育理論觀點可能產(chǎn)生影響力，然而這不是自動產(chǎn)生的，需要注重如何擴大其影響力。影響力也分學(xué)科影響力和社會影響力兩個方面，其中社會影響力可能比學(xué)科影響力更有價值。然而，現(xiàn)在由于社會科學(xué)的評價機制不完善，促使人們往往只注意學(xué)科影響力而忽略了社會影響力，這一現(xiàn)象是不是有點像孤芳自賞。作為社會科學(xué)重要領(lǐng)域的教育科學(xué)，如果只注意學(xué)科影響力，而不注意社會影響力，其價值將會大打折扣。其實，現(xiàn)在也有一部分學(xué)者注意成果的社會影響力，然而這畢竟只是自身的意識而不是社會科學(xué)的評價機制所推動。并且還有一部分注意社會影響力的人，其教育科研成果沒有解釋力。社會的機制除了分析影響教育科學(xué)影響力與解釋力的自身原因以外，似乎還需要分析社會原因。因為，有時候，社會并沒有充分認識到如何為科學(xué)知識的傳播提供充分的條件。在作為編輯的過程中，筆者深深感到編輯教育科學(xué)的艱難，因為人們對大眾傳媒理解的誤區(qū)，以至于外行都能說，要宣傳教育理論，到雜志去。難道大眾傳媒就不需要科學(xué)嗎？難道大眾傳媒就不需要傳播科學(xué)知識嗎？在作為教育報紙的編輯過程中，都能遇到這一問題，教育科學(xué)在教育類報紙中都受到挑戰(zhàn)，說明大眾傳媒對自己在傳播科學(xué)中的地位的認識仍然面臨困境。教育科學(xué)需要解釋力，這是專家們的工作?？墒侨绻f教育科學(xué)需要影響力，則不僅需要專家的努力，而且是整個社會的責(zé)任，因為社會應(yīng)該為教育科學(xué)擴大社會影響提供平臺，這樣方能以科學(xué)主導(dǎo)社會、以科學(xué)主導(dǎo)教育。社會為教育科學(xué)影響力提供的一個重要平臺就是大眾傳媒工具，報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該參與科學(xué)知識的傳播。因為，大眾傳播工具是最有影響力的一個宣傳平臺?？梢哉f，也許一個大眾傳播媒體可以強于所有專業(yè)的、學(xué)術(shù)的、核心期刊的社會傳播作用。也許最重要的是，社會科學(xué)學(xué)術(shù)管理機構(gòu)應(yīng)該將解釋力與影響力列入社會科學(xué)成果的評價思想并且選擇相應(yīng)的指標，這樣的機制約束才可能發(fā)揮持久的作用。曾經(jīng)與一所名牌大學(xué)的社科處長談起他們的評價導(dǎo)向是否有問題時，他告訴筆者難以操作。我想，這應(yīng)該不是理由。因為，在智慧聚集的名牌大學(xué)，解決不了這樣的問題，無異于推卸責(zé)任。因為，在面向市場經(jīng)濟的今天，在科研事業(yè)單位改革不斷推進的時侯，僅僅用所謂的核心期刊、權(quán)威引文指數(shù)去評價作為社會科學(xué)的教育科學(xué)成果，勢必將學(xué)者們推向圖書館，最后再保存到圖書館，甚至于極端點說，有可能將教育科學(xué)引向死胡同。編輯設(shè)想為了擴大教育科學(xué)的社會影響，達到科學(xué)引領(lǐng)教育的目的。筆者希望社會能夠提供支持與幫助，希望有關(guān)教育行政部門、教育實體單位或者有志于社會公益事業(yè)的企事業(yè)單位，參與我們的工作，既擴大教育科學(xué)的影響力，也擴大自身的影響，提升自身的形象。我設(shè)想，舉辦教育科學(xué)公益大講堂，巡回講座，從而以科學(xué)精神支撐教育教學(xué)改革。我設(shè)想，每年評選10篇具有解釋力的教育理論文章，通過大眾傳播手段向社會宣傳。我還設(shè)想，每年評選10位既有解釋力又有影響力的專家，達到評選十杰教師的宣傳規(guī)模，向社會宣傳，提供人文社會科學(xué)工作者的楷模，這也許就是新時期的新勞模。
父親對你的愛篇六
有關(guān)父親的成語。
和藹可親、平易近人、溫和大方。
慈眉善目、笑容可掬、謙和有禮。
任勞任怨、風(fēng)度翩翩、老氣橫秋、大搖大擺。
精明能干、拙嘴笨舌、墨守成規(guī)、和藹可親、
平易近人、溫和大方、足智多謀、精打細算。
慈眉善目、笑容可掬、謙和有禮。
聲色俱厲、循規(guī)蹈矩、雷厲風(fēng)行、
言出必行、有錯必糾、義正嚴辭。
勤勞樸實、父愛如山、起早貪黑。
任勞任怨、多才多藝、克勤克儉。
深明大義、見義勇為、正直無私。
言出必行、有錯必糾、義正嚴辭。
任勞任怨、深明大義、見義勇為、
正直無私、足智多謀。
父親對你的愛篇七
謝謝你，父親。你在小時候無私地教育著我，雖然在小時候你經(jīng)常不在家，但是你的愛永遠在我的心里。
在小時候，爸爸在東洛上班，我們的相處時間很短，爸爸常常趁周末時間回來陪我，也利用回來過渡的時間教育我。
在廣場上，微風(fēng)吹著綠油油的草地，草地發(fā)出淡淡的清香。我和爸爸在廣場上散步，這時，草地上飛來一只藍蜻蜒，我馬上跑進草地抓蜻蜒。爸爸抓住了我，用右手的食指搖了搖，對我說：“不要去踩草坪，也不要去傷害小動物?！蔽尹c點頭。這時哥哥來了，爸爸給哥哥一個棒棒糖，我不甘愿，我去搶棒棒糖，爸爸又對我說：“不能小氣?！?BR> 爸爸去了趟郴州回來，就買了許多課外書，并告訴我這些題目的道理，從此以后我數(shù)學(xué)更好了。
謝謝你，爸爸。是你告訴了我人生許多道理。
父親對你的愛篇八
我回到家里，我的心跳得十分厲害，我也不知道為什么這次期中考怎么考這么差，但是我還是非告訴父親不可。我把兩張考卷放在餐桌上，希望父親能自己發(fā)現(xiàn)它。
我臉色蒼白，四肢顫抖。我忐忑不安地想：父親會說什么呢？我上次已經(jīng)考的很糟糕了，這該怎么辦才好……這時，我聽到一點聲響，以為是父親回來了，不，不是，都是自己杯弓蛇影。為什么這次考這么少，我抱怨自己，算了，是我自作自受，被父親罵一頓也好，起碼能安心。
門漸漸地開了，父親回來了，“父親……你，你回來啦，今天怎么這么晚？”我怯怯的說。“是??！今天的任務(wù)比較多，所以就比較晚了，你吃了嗎？晚上都在做什么呢？”我說：“我在做……做作業(yè)?！?BR> “這是什么？”父親拿起考卷?！斑@是……我的……期中考卷”我吞吞吐吐的說?？粗赣H緊皺的眉頭，看著父親嚴肅的表情，我心里一陣陣發(fā)涼。這時看到父親的手向我揮來，我的腿抖動得厲害，有點站不穩(wěn)了，我以為他要打我，我緊閉雙眼，握緊拳頭。沒想到，一只溫暖的大手撫摸著我的頭，父親對我說：“孩子啊，你盡力了嗎？”我連連點頭?！昂⒆?，既然你盡力了，我還能說點什么呢？我知道你也不想考低分的。下次不要因為粗心而丟分，那是多么不值啊！知道了嗎？考卷的錯誤都會訂正嗎？”我如釋重負，說：“父親，這題我不懂，你跟我說說?！?BR> 那個晚上，我感受到了溫暖還有默默的鼓勵，我會化作我的動力促使著我前進。謝謝你，父親。
父親對你的愛篇九
看見父親正用盡全身力氣用腳蹬著自行車的腳踏板，聽見父親嘟囔著：“用力！用力！”我不知怎么的，鼻子一酸。
父親，我以前總以為你不夠關(guān)心我，今天我知道了不僅母愛如水，父愛也如山??！謝謝你，你就像冬天里的一縷陽光，即使在寒冷的冬天我也感到十分溫暖；你就像一支蠟燭為我慢慢地耗盡燭光。您的愛就是無聲的愛！
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父親對你的愛篇十
父親對你的愛像一座偉岸的大山，擁有厚實的胸懷和深沉的力量，讓你有了滿滿的安全感。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于父親對你的愛。
作文。
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我懶洋洋的爬在寫字臺上，愁眉苦臉地盯著那篇作業(yè)《父母對我的愛》，不知道該從哪個地方入手。其實并不是我不會寫，只是爸爸對我的寫作要求太高，讓我感到無所適從，無法下手。
既然這樣，為何不向爸爸求救呢?
“爸爸，《父母對我的愛》這篇作文該怎么寫好呢?”我忐忑不安地蹭到爸爸跟前問到。
“毛毛，《父母對你的愛》這篇文章有很多寫的，你把生活中點點滴滴父母對你的愛用文字真實地表達出來，這篇文章也就成功了一半?！卑职终χ鴮懰牟牧希痤^，很認真地對我說。
“我知道了!我知道了!這篇作文我會寫了!”我心里很不耐煩嘟喃著，興沖沖地跑回了我的房間，沒用十幾分鐘一篇文章就寫好了。
寫完后，我急急忙忙地湊到爸爸跟前?！敖o我修改修改，爸爸?！蔽夜Ь吹陌炎魑谋具f給爸爸。
爸爸放下筆，回頭接過我的稿子，仔細地審視，“這不是作文!”
晴天霹靂!我像一個木頭呆住了。我自以為寫的非常好，卻被爸爸潑了一盆涼水。頓時，我垂頭喪氣地耷拉下了腦袋。爸爸表情嚴肅起來了，摸摸我的頭，安慰道：“寫作文不是一下就能寫好的，得慢慢來?！卑职帜托牡亟o我解釋，還找出有關(guān)的書給我看。
在爸爸的指導(dǎo)下，我對父母的愛有了新的認識，父母的愛在我的腦海里漸漸清晰了起來，皺著的眉頭舒展開了。我仔細地回想著爸爸的話，認真寫著。
爸爸依然很認真看著我的作文，臉上漸漸掛起了笑容。我長長地出了一口氣。
誰都享受過父母的愛，當然我也不例外。
我的爸爸高大、強壯，臉上有烏黑的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁，長長的腳和長長的手圓圓的肚子。爸爸雖然工作忙，但他很關(guān)心我。
我記得有一次，我生病發(fā)燒了，但是爸爸和媽媽都去上班了，我只好無可奈何地躺在床上，爸爸和媽媽下班回來了，爸爸看見我很難受的樣子，就問我：“兒子，你是不是生病了?！蔽也幌胱屗麄儞?dān)心，就對爸爸說“我沒事，你不用擔(dān)心?！卑职挚戳丝次艺f：“不對，我看你臉色發(fā)白，說話的時候有氣無力的，肯定生病了?！闭f著就拿起溫度計給我量了量體溫，忽然，爸爸叫了一聲，“天哪，39度，兒子你發(fā)燒了，為什么不告訴爸爸?！卑职终f完，就抱起我，打車去了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了藥方，讓我去打點滴，爸爸拿完藥方，就讓我去打點滴。過了一會兒，點滴還沒打完，就已經(jīng)是晚上八點，但是爸爸還陪伴著我，給我買吃的、喝的，然后，喂我吃、喂我喝，點滴終于打完了，爸爸帶我回家，回到家后，爸爸還是不顧疲勞給我吃藥，吃完藥后，爸爸才去吃飯，然后去睡覺。
為我操心，更為我付出。最近發(fā)生的一件事情讓我更加理解了父母的愛。
4月份匯文培訓(xùn)班突然增加了一次考試，這是我有生以來考得最糟糕的一次，雖然成績還不知道，但自己感覺真是糟糕透了，14道題，一半都不敢保證正確，真是羞到家了。正當我思索怎么面對爸爸媽媽時，爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等我了。
見到爸爸，聽到他的聲音：“今天是不是考試了?”我點點頭，“難嗎?是不是考砸了?”這使我更加抬不起頭，更加使我慚愧。一路回家，除了電動自行車嗡嗡的發(fā)動機聲，再沒有別的聲音了，不知爸爸是如何知道我考砸的，大概是看我的表情猜得吧!不知不覺到了家?；氐郊?，媽媽便在門口等我，一見我，便問：“聽說今天匯文考試，沒有提前通知，考得怎樣?”她眼里放出了光芒，這使我更加說不出話來。可是看著她這樣，又不使我不得不說出。我對媽媽說：“考砸了。題基本沒見過，四分之一的題都是蒙的。”媽媽眼睛的光芒弱了一些，對我說：“你認為自己能得多少分?進的了前100名嗎?”“不知道?！蔽以僖彩懿涣?，沖進了房間。其實我的心底知道，爸爸和媽媽為我付出了很大的精力，一年來他們風(fēng)里來雨里去陪著我去參加各種培訓(xùn)班，我也知道他們想讓我上一個好中學(xué)。我如今考了這么個結(jié)果，讓我更不知如何面對爸爸和媽媽的心。
這時，爸爸走了進來，對我說：“如果是我的好閨女就站起來，考試砸了下次可以考好，不是還有一次考試呢嗎?但是人心跨了卻不可重新再來。告訴我，你永遠是最好的，行嗎?我不要求你現(xiàn)在說，但是用實際來告訴我，我堅信，你能行!”
媽媽把蘋果遞給我，說：“先吃蘋果吧!”淚水模糊我的眼睛，蘋果在我手心，似乎有千斤重。它，凝聚了愛的力量，使我不再悲傷。
雖然不知未來的我會是怎樣，但我堅信，在愛的海洋下，我并不會獨自一人駕駛，因為有了愛，我的心才會變得有光芒、溫暖。這一點，我深信不疑。
父親對你的愛篇十一
父親是一個白色的饅頭，卻吃出了溫暖的味道，父親是一本無字天書，卻讀出了溫馨的味道。
——題記。
饅頭。
父親在我小時候是做泥水工的，每年工作回來時，第一時間就會一頭扎進洗澡間，通通快快的把一身的汗水味洗刷掉。同時，隨著他汗水味回家的還有我每天的消口品——白饅頭。那時，幼小的我總是喜歡在父親洗完澡后，靜靜的躺在父親的腿上，慢慢的把饅頭一點一點地扳開放在嘴里，味道甜甜的，暖暖的，溫暖的味道！謝謝你！父親！
書本。
隨著我的.漸漸長大，伴隨著父親汗水回來的，多了一種新的奢華品——故事書。記得剛買回來的時候。我爬上父親的手臂上把書搶了回來，用小手快速的翻著，不是還傳來一聲哇哦！這個哥哥（姐姐）好帥（漂亮）呀！父親樂呵呵地看著我問道：小不點，你會識字了嗎？我搖了搖頭道；不會呀，不過，不會讀我還不會看嗎？父親聽了，略帶無奈道以后只要你乖乖聽話，我晚上就讀給你聽好嗎？我聽了歡喜到：真的？太好了！然后跳到父親的臉上用力的親了一口。父親依然樂呵呵的笑著，只是眼角的笑意更濃了。嘴角彎的恰好，像一道新月似的。謝謝你父親！
感恩生命中有你，賦予了一個新生命；感恩有你，不必雨打風(fēng)吹；感恩有你，不用四處漂泊；感恩有你，給我一生關(guān)愛。
總是像你索取，要得那么理所當然，卻不曾記起向你說一聲謝謝。板著的臉讓我畏懼，感覺你總是那么的難以親近，以至于后來的逃避，瞪著眼睛無知般的望著你，卻從沒想起任性是你一聲聲的沉默與縱容。每一次的遠出，總是裝作很輕松的樣子，男人的主義不許你柔情，微笑舉手將我抱起，轉(zhuǎn)身離去總是淚濕眼底。
母親的細心呵護，無微不至的關(guān)愛總是將你比下，直到長大以后才知道你嚴厲的背后是更偉大的愛。你希望我獨立，在沒有你陪伴的時候以至于不那么手足無措。你的愛表現(xiàn)的不那么明顯，卻總在困難的時候，發(fā)現(xiàn)你早已教會我怎樣去面對。
你沒有美味可口的廚藝，卻在我無助的時候，會端出一碗白粥填飽我饑餓的肚子；你沒有似水的柔情，在我摔倒的時候，會用堅毅的目光鼓勵我教我學(xué)會堅強；你沒有穿針引線的耐心，在我不懂迷茫的時候，用一下午的時光陪伴我。
你總是竭盡所有，把最好的留給我，在你心中，我是星星閃閃發(fā)光，照耀你內(nèi)心深處。我是你的驕傲，總在為我擔(dān)心，為我牽掛，卻不溢于言表。牽起你溫暖的手掌，感恩你！
父親對你的愛篇十二
父親是一個白色的饅頭，卻吃出了溫暖的味道，父親是一本無字天書，卻讀出了溫馨的味道。
父親在我小時候是做泥水工的，每年工作回來時，第一時間就會一頭扎進洗澡間，通通快快的把一身的汗水味洗刷掉。同時，隨著他汗水味回家的還有我每天的”消口品“——白饅頭。那時，幼小的我總是喜歡在父親洗完澡后，靜靜的躺在父親的腿上，慢慢的把饅頭一點一點地扳開放在嘴里，味道甜甜的，暖暖的，溫暖的味道！謝謝你！父親！
隨著我的漸漸長大，伴隨著父親汗水回來的.，多了一種新的”奢華品“——故事書。記得剛買回來的時候。我”爬“上父親的手臂上把書搶了回來，用小手快速的翻著，不是還傳來一聲”哇哦！這個哥哥（姐姐）好帥（漂亮）呀！父親樂呵呵地看著我問道：“小不點，你會識字了嗎？我搖了搖頭道；“不會呀，不過，不會讀我還不會看嗎？”父親聽了，略帶無奈道“以后只要你乖乖聽話，我晚上就讀給你聽好嗎？”我聽了歡喜到：“真的？太好了！”然后跳到父親的臉上用力的親了一口。父親依然樂呵呵的笑著，只是眼角的笑意更濃了。嘴角彎的恰好，像一道新月似的。謝謝你父親！
父親對你的愛篇十三
那天晚上，爸媽的屋子里沒有了說笑聲，特別靜，只聽見沙沙的聲音，但我不知道是什么，我回到自己的屋里，準備睡覺，過一會兒，媽媽過來了，他的眼睛紅腫的像兩個櫻桃，他走過來把我抱在懷里，說了好多好多，還把一張寫滿字的紙給我看，我哭了哭得好大聲，我從來沒這樣哭過。
原來，父親經(jīng)常抱著我，給我講故事，陪我玩游戲，我說家里為什么會有一個小屋，里面放著亂七八糟的玩具呢?那都是父親曾陪我玩過的……在我七歲的時候曾經(jīng)出過一場車禍，父親為了救我，自己也鉆進了這場車禍中，因此，我沒有受太重的傷，只是記憶神經(jīng)受損，等好了以后，就喪失了以前美麗的回憶，而爸爸卻被撞到了頭部，由于某種原因，而不能說話了，他克制不住自己的傷心，從此就也笑不出來了，他每天晚上都拿出那個以前記錄著我和父親玩耍時的錄影帶，一天天的放，每次，父親都是滿眼的眼淚……那張紙上寫滿了父親心中的對不起，一字一句都扎痛了我的心，我后悔，后悔這幾年來對父親的冷淡。不予理睬，我趕忙沖到父親的屋子里，父親滿臉淚水，孤單的坐在那里看錄影帶，我跑過去，抱住父親：“對不起，對不起，對不起對不起……”不知說了多少句后，又慢慢的說了一句：“爸，我愛你?！?BR> 我抱緊父親，再次感受到了他的那種溫暖，那消失已久的溫暖，窗外的雪繼續(xù)下，父親，如果可以的話，我希望以后的下雪天，我們可以一起度過，對了，還有媽媽，我回過頭，媽媽面帶微笑正向這邊走來，我們?nèi)齻€漸漸抱在一起，越來越緊。
爸爸，我相信，有一天你會好起來的，到時候我要聽你給我講小時候的故事，如果不會好的話，爸爸，我愿意永遠守在你身邊享受著無言而美好的愛。
父親對你的愛篇十四
我懶洋洋的爬在寫字臺上，愁眉苦臉地盯著那篇作業(yè)《父母對我的愛》，不知道該從哪個地方入手。其實并不是我不會寫，只是爸爸對我的寫作要求太高，讓我感到無所適從，無法下手。
既然這樣，為何不向爸爸求救呢?
“爸爸，《父母對我的愛》這篇作文該怎么寫好呢?”我忐忑不安地蹭到爸爸跟前問到。
“毛毛，《父母對你的愛》這篇文章有很多寫的，你把生活中點點滴滴父母對你的愛用文字真實地表達出來，這篇文章也就成功了一半?！卑职终χ鴮懰牟牧?，他抬起頭，很認真地對我說。
“我知道了!我知道了!這篇作文我會寫了!”我心里很不耐煩嘟喃著，興沖沖地跑回了我的房間，沒用十幾分鐘一篇文章就寫好了。
寫完后，我急急忙忙地湊到爸爸跟前?！敖o我修改修改，爸爸?！蔽夜Ь吹陌炎魑谋具f給爸爸。
爸爸放下筆，回頭接過我的稿子，仔細地審視，“這不是作文!”
晴天霹靂!我像一個木頭呆住了。我自以為寫的非常好，卻被爸爸潑了一盆涼水。頓時，我垂頭喪氣地耷拉下了腦袋。爸爸表情嚴肅起來了，摸摸我的頭，安慰道：“寫作文不是一下就能寫好的，得慢慢來?！卑职帜托牡亟o我解釋，還找出有關(guān)的書給我看。
在爸爸的指導(dǎo)下，我對父母的愛有了新的認識，父母的愛在我的腦海里漸漸清晰了起來，皺著的眉頭舒展開了。我仔細地回想著爸爸的話，認真寫著。
爸爸依然很認真看著我的作文，臉上漸漸掛起了笑容。我長長地出了一口氣。
父親對你的愛篇十五
六年級第一學(xué)期結(jié)束了，我懷著一顆失落的心回到了家，原來我沒有得到那一份榮譽――三好學(xué)生。
打開家門，屋子似乎變得暗淡無光，等候著我的是一雙期待的目光，父親興沖沖地跑上前來，問我有沒有拿到三好學(xué)生，我沉默了許久，終于忍不住了，慚愧的淚花流了出來，父親見狀，知道了一二，他抽出紙巾幫我擦掉淚水，并一邊拍了拍我的肩膀，一邊和風(fēng)細雨地說道：“沒得到‘三好’不要緊，只要你努力就行了，這樣吧，今天我?guī)愠鋈ズ煤猛嫱?！”說罷，父親拉著我走出了家門。
我們來到了公園，父親朝我笑了笑，態(tài)度溫和地說：“忘掉你的不愉快吧！”父親牽著我的手來到娛樂場，我沒精打采地爬著滑梯，一步一步地，小心翼翼，沉穩(wěn)加上努力，不到半分鐘，我便登上了數(shù)十米高的滑梯，坐在滑梯上的我，望著遠處飄落的樹葉，突然，一個不留意使我一下子滑了下去，看在眼里的父親神秘兮兮地對我說：“你懂了嗎？”“懂什么呀！”我好奇極了，父親語重心長地對我講：“你學(xué)習(xí)就像在爬滑梯，你只要努力、細心就可以做得很好，相反，你只要驕傲，馬虎就會一落千丈，從好不容易登上的滑梯上滑下來，爬多高摔多重！”我聽了若有所悟，明白了我為何得不到“三好”這個稱號，原來是我在學(xué)習(xí)上還不夠嚴格、踏實、沉穩(wěn)。父親見我的笑容燦爛了許多，便再次拍了拍我的肩膀，說：“加油吧，孩子，你的明天會更耀眼。”聽完這話，我不由地從心底里感謝父親讓我重新找到學(xué)習(xí)的斗志。
父親對你的愛篇一
八月的驕陽仿佛失了溫柔，熾烤著大地，夏蟬也熱得毫無力氣，寥寥的鳴叫幾聲，帶些躁動，帶些埋怨，香樟樹的綠葉蔫蔫地垂著頭，像是與我細細低語，訴說別離。
輕輕的，我走了，去尋找那片海而不顧一切，踏進一方陌生天地，我?guī)е┟悦＃瑤е┽葆?，或許有無措，或許有慌忙?？煽粗銧恐业膶挻笥执植诘氖终?，我一把背起了行囊。
別離如此猝不及防，我忍不住回頭張望，不是背影，我望進了你的眼眸，那里有著無盡的期望和鼓勵，我知道，父親，你不舍竭力的壓在心底?？粗悖夷Ｄ：叵肫?，那年，月色正好。
九月的清風(fēng)帶著爽意，和著莊稼與泥土的芬芳。一彎弦月掛在枝頭，溫柔地場院里透過枝丫的縫隙散下一團清輝，明亮，柔和。父親，你和我并肩躺在那片星空下，聽你為我講述從牛郎織女到梁山伯祝英臺，從孫悟空大鬧天宮到水滸傳好漢聚義。我記得，那晚微風(fēng)不躁，月色正好，在那顆香樟樹下我望見你的眼眸，明亮柔和。
是從什么時候起呢？你短短的黑發(fā)開始兩鬢斑白，你光潔的面龐被歲月刻下痕跡，你的身軀不復(fù)挺拔，卻從一種沉默的.安靜的潛移默化的方式，把我教育成了一個“像株小樹一樣正直”的人。
父親，我想我們父女一場，緣分就在今生，可當我發(fā)現(xiàn)你不斷對著我的背影就既欣喜又悲傷，想追上擁抱又不敢聲張的模樣，我才知道別離的傷。
歲月催人老，時光最無情。它們像一把刀殘忍地割去一個個老去的生命。父親是什么？剔除所有溢美之詞，我想他就是給我了我生命，然后轉(zhuǎn)身離去與死亡搏斗的人。他像支蠟燭，不著一言地為我燃盡燒干，然后漸漸黯淡，那個如山般沉默的男人，用自己的方式，或許是最笨拙最原始的方式，悄悄愛著我，就像冬日里的暖陽照進我的心里。
你，好嗎？于時光深處。香樟樹下，我拿著為你折下的一段繁花，正堅定不移地走向你，走向你，我的，父親。
南風(fēng)未起，念你成疾……。
父親對你的愛篇二
父愛如大海一般深沉而寬廣。
題記。
酸
父親是一個非常節(jié)儉的人。父親的工作是裝修地磅，經(jīng)常要去各省或各縣。這一天父親要出遠門，我執(zhí)意要跟著，父親爽快地答應(yīng)了。到了工地，父親下車干活，我在一旁看，時不時地幫一些小忙，但因為早晨出門太匆忙，沒吃飯，所以剛到正午我就餓得肚子咕咕叫了。滿頭大汗的父親看出了我的心思，便給我了些錢，讓我去附近的一家飯店先吃飯，等他干完了活再吃。我沒多想就去了，誰知等父親干完了活已是下午七點多鐘。中間除了喝些茶水，上個廁所一刻也沒停，我的心中不禁一陣酸楚。等回到了家，父親發(fā)現(xiàn)沒有剩飯。便來到了樓下的飯店，老板已經(jīng)準備打烊了。硬是被父親拉住，用最后的半塊肉夾了個饃。我咽了咽口水再看了看父親，父親也看著我，突然父親摸了摸肚子說：你吃吧，這兩天我減肥。頓時我心頭一酸。
甜
父親是一個非常幽默的人，尤其在喝醉酒時，有一次喝醉了的父親竟抓起了從來都不碰的煙。叼在嘴里還強烈要求與我合照。有時還挺了大肚子與我賽跑，竟然還贏了。最有趣的是每一次喝醉酒都要給我展示小李飛鏢。導(dǎo)致我家的門前全是洞，父親為我的童年增添了許多樂趣。
苦
辣
父親還是一個胸懷寬廣的人，有年冬天，父親新買回來一個用棉花做的非常厚的門簾。讓奶奶洗了，晾曬門口。我一時心血來潮用打火機點燃了一角，想著剛一點著趕緊吹滅，但結(jié)果恰恰相反，剛一點著，我用力一吹，結(jié)果火更大了，我頓時懵了，不管用什么方法都阻止不了。開車回家的父親趕緊下了車，我們父子倆都盯著這大火慢慢燒了整個門簾，然后對視笑了笑。父親開口說：這兩天我兒子又學(xué)會噴火了？我尷尬地笑了笑，接受了批評。事后再也沒聽父親提起這事了，還幫我瞞著母親新買了一個。父親的寬廣使我感到了真正的父愛。
這就是我的父親，一個節(jié)儉，幽默，多愁善感，胸懷寬廣的人。更是一個給我童年帶來快樂的人。
父親對你的愛篇三
七夕，外婆口中美麗的神話，是葡萄架下屏息聆聽，她古老而神秘，浪漫而含蓄。
昨晚看完《一起來看流星雨》，我的心情總是不能平息，我的頭緒很亂，為什么啊?
為什么彼此相愛的兩個人總是爭吵，那個總是充滿火藥味的戰(zhàn)場，而留下的卻是兩個人的悲傷和痛苦，為什么云?？偸遣涣私庥晔n的好意，誤會，矛盾總是一波未平一波又起，一次又一次在那傷痕累累的傷口上撒上了鹽，一次又一次在兩個人脆弱的心靈上承受巨大的打擊，只能默默的哭泣，傻傻地等待，明明都很脆弱，卻都要裝的那么堅強，為什么兩個相愛的人，只能彼此的守望，一個的世界，是那么的孤單寂寞，仿佛時間都是滯留的，寒意涌上了心頭，淚水翻滾。
“怎么會忘了情，讓我丟了你，傻傻的，還以為能夠在一起，流星劃過，身邊沒有你，就算夢想實現(xiàn)也沒有意義……”悲傷的旋律，眼角濕濕的，那歌聲久久蕩漾在我的心中，不能釋懷，悲傷的感情，我仿佛被這種說不出的感覺所困在了里面。
雖然牛郎和織女一年才相會一次，但是他們很珍惜，今夜的上空我想是屬于他們的.，他們是最浪漫的，他們向人間傳播著愛的幸福的種子，傳遞著他們美麗的故事也祝福天下的有情人能終成眷屬，能相伴相陪，一直到老，永不分離，或許在這條感情的道路上充滿了坎坷和艱辛只要彼此永不放棄，不屈服，愛的力量會沖破柵欄，愛的潮水會翻滾而上，沖掉重重的困難，最終能甜蜜的依偎在一起對著天空回憶這條路上的喜怒哀樂。把所有風(fēng)雨擋在身后讓整個星空為你們演奏愛的主旋律。
后記：真的希望楚雨蕁和慕容云海能幸福俄，能永遠在一起快樂的生活。
父親對你的愛篇四
我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為在寒風(fēng)中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，曾為失去父母的遺孤們掉過淚，曾為肢體殘缺不全的人掉過淚，我認為他們太苦了。而面對我的父親，這個為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，卻從未流過一滴淚！
如果說母親的愛是細膩的，那么父親的愛就是粗獷的，也許大家比較熟悉的是母親，但凡一提父親，便會與“嚴厲”二字相連，可是大家是否想過，失敗時父親對自己的“特殊”教育是否更能幫助自己？遇到挫折時父親的.不予理睬是否更加加深了自己對生活的理解，失敗時父親的責(zé)備是否更加使自己敢于接受挑戰(zhàn)？成功時父親的毫不在乎是否更加使自己做事穩(wěn)重不浮躁呢？同學(xué)們，捫心自問一下吧！盡管父親表面很嚴厲，但他那含蓄的愛無不從點滴小事中體現(xiàn)！
為你的父親流一滴淚吧！那淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的感激！為你的父親流一滴淚吧！這晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現(xiàn)著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，遮住外面的風(fēng)雨；讓這淚化作一陣清風(fēng)，吹干父親額上的汗滴；讓這淚化作一腔祝福，在人生之旅上陪伴著那個最愛你的人——父親！
父親對你的愛篇五
解釋力影響力兩手抓，兩手都要硬最近，中共中央作出了《關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》，教育系統(tǒng)需要大力繁榮發(fā)展教育科學(xué)――來自編輯的思考a云山霧罩、晦澀難懂難于工作、不愿推廣――一些現(xiàn)象一位失望的聽眾和一些失望的讀者從事教育科學(xué)的宣傳工作，總能碰見一些難以讓人理解的事情。曾經(jīng)有讀者來信，說一次他興高采烈地去聽一個名教授的教育理論講座，結(jié)果失望而歸，因為講座講得很深奧，云山霧罩，沒有聽出一個所以然來。在閱讀有些教育理論書籍或文章時，很多人有一種感受：有些書籍或文章晦澀難懂，沒有思想，然而卻是學(xué)界推崇的名著，讓人好不失望。難干的編輯現(xiàn)在提倡宣傳工作要做到“三貼近”，即要貼近群眾、貼近生活、貼近實際，就是說要通俗易懂。作為教育科學(xué)版的編輯人員，最想做到的是要貼近讀者的心靈、而不僅僅追隨某些小報?？墒?，自然來稿和約稿所面臨的沒有思想或者深奧難懂的問題大大增加了編輯工作量，要做到“三貼近”，比其他稿件的編輯工作任務(wù)更加繁重。很多稿件，由于編輯工作量太大，作編輯的到底是在編輯還是重寫，著作權(quán)應(yīng)該屬于誰，最后都說不清楚。令人困惑的一些學(xué)者本人在約請有些大學(xué)老師給報紙寫稿的時候，有個別老師說，在報紙上發(fā)表文章，也不算工作量，白耽誤工夫。一位朋友在我建議他將自己的成果宣傳推廣出去時，告訴我大學(xué)教師要作大學(xué)教師的事。那么，我們需要問，大學(xué)教師的事情到底是什么事？問題的實質(zhì)這些現(xiàn)象的實質(zhì)是什么呢？我感覺，晦澀難懂和難于做到“三貼近”，說明教育科學(xué)還需要增強解釋力；而有些專家學(xué)者專注于書齋，不積極將自己的成果推廣出去，則有可能是沒有認識到影響力對于教育科學(xué)的價值。有些教育理論文章，雖然有影響力然而沒有解釋力，有些理論文章雖然有解釋力然而沒有影響力，這屬于瘸腿的情況；有些文章既沒有解釋力，也沒有影響力，這屬于沒腿的情況。其實，在現(xiàn)實中，教育科學(xué)瘸腿甚至于沒腿的情況隨處可見。b不知所云、沒有論點八股文、看上去很美――原因何在現(xiàn)實原因有影響力沒有解釋力的文章表現(xiàn)為作者社會活動能力很強，或者有特殊的地位，或者能夠憑借一定的社會關(guān)系，然而其所寫的教育理論文章，不知所云，沒有基本的論點，沒有基本的論據(jù)，沒有基本的論證過程，不講道理、宣布真理，對社會、對教育不能起到解釋的作用，不能給人以啟發(fā)，沒有解決人們的思想或具體的操作困惑。記得初中作文就對議論文的基本要求，可是在這些理論文章中都可以不遵守。教育問題是一個大眾問題，由于不能提出鮮明的論點，采取特殊的視角，有些理論文章，往往沒有超越常識對教育的理解，甚至于連常識都不具備。有解釋力沒有影響力的文章，一方面由于作者自身原因，不善于表達、不善于與社會溝通，另一方面，也可能是更重要的方面，是社會為作者不注意擴大成果的社會影響創(chuàng)造了條件，甚至于有些作者根本就不注意甚至藐視成果的社會影響。這一道理，也可以從觀念與機制兩個方面進行分析。觀念上，有些大學(xué)教師本身就受沉迷象牙塔思想的左右。機制上，現(xiàn)在，進行大學(xué)排行時，在對各學(xué)?？蒲谐晒慕y(tǒng)計方面，注意考察引文數(shù)量，sci等“權(quán)威”引文索引引文量多少，是大學(xué)、大學(xué)教師榮辱的指標。相應(yīng)地，有些大學(xué)、甚至于有些知名大學(xué)在制定學(xué)校的科研津貼方案時，就列舉了一級刊物、核心期刊的論文發(fā)表量，并且在某級雜志上的津貼數(shù)量是不一樣的。據(jù)我所知，在本行業(yè)最權(quán)威的雜志上發(fā)表一篇論文，有些學(xué)校個人有形津貼收入可以達到一萬元，一般性的學(xué)術(shù)刊物則至少一千元。在這一機制的直接推動下，最有價值的文章，則是讀者面最窄的文章。至少其最初發(fā)表時是讀者面最窄的。深層原因除了上面所說的表層原因外，還可能有更深層次的原因。具有影響力沒有解釋力的文章，有可能受教育科學(xué)發(fā)展水平的制約，說明教育科學(xué)發(fā)展還處于初級階段，其本身尚很難產(chǎn)生高水平的成果。同時，也與教育科學(xué)的特性有關(guān)，由于教育是人人經(jīng)歷、其下一代也要經(jīng)歷的活動，因此教育活動是非常大眾化的活動，也吸引了社會大眾的參與，這本來是好事，然而人們卻認為這也是教育科學(xué)，以至于給人們帶來了誤解，甚至于給社會帶來誤導(dǎo)。不可否認，現(xiàn)在有很多教育科學(xué)文章很有解釋力，讀后給人啟發(fā)，使人振奮，茅塞頓開，然而影響不大，只在學(xué)術(shù)圈內(nèi)有影響，沒有充分發(fā)揮其社會價值。原因可能在于其表述晦澀，一般讀者很難讀懂，因而難以有較大的社會影響力。為此，筆者曾經(jīng)寫了一篇文章，叫作《呼喚大眾教育科學(xué)》，希望教育科學(xué)工作者能夠?qū)⑸羁痰乃枷胗么蟊姷恼Z言表述出來。正如一位老專家當年所說的，要用母親教我們的語言來表述教育科學(xué)成果。實踐上，該專家著的一本學(xué)術(shù)專著，印刷了十幾次，發(fā)行了十幾年，這也許是最有說服力的。教育科學(xué)是社會的`學(xué)問，是關(guān)于社會的學(xué)問，其價值應(yīng)該體現(xiàn)在社會影響上。既沒有解釋力又沒有影響力的教育理論文章，有可能與人們對教育科學(xué)知識增長方式的認識有關(guān)。在教育科學(xué)作為社會科學(xué)的一個方面的科學(xué)化進程中，受自然科學(xué)范式的影響，在追求學(xué)術(shù)規(guī)范的同時，忽略了作為社會科學(xué)的教育科學(xué)的根本應(yīng)該是釋疑解惑、影響社會。以為教育科學(xué)知識的增長方式與自然科學(xué)是一樣的，是加法式的增長，以為通過過去的知識積累就可以一步一步達到教育科學(xué)的繁榮，所以，在有些核心期刊的文章中，注重于外在的引文證實，以為通過引文資料可以一步一步地推導(dǎo)出自己的結(jié)論，以至于有些文章好像八股文：看上去很美，很規(guī)范，看完以后沒有感覺。這是自然科學(xué)知識生產(chǎn)方式在教育科學(xué)中的反映，自然科學(xué)已經(jīng)發(fā)生了范式的變革甚至革命，可是教育科學(xué)還深受其舊模式的影響。c瘸腿與沒有腿學(xué)科影響力與社會影響力――如何解決能否成為答案這些現(xiàn)象促使我們思考，為什么會出現(xiàn)這種情況，人們有沒有對教育科學(xué)的誤解。教育科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)階段，應(yīng)該如何發(fā)展，的確是需要認真思考的問題。因為，這關(guān)涉到教育科學(xué)的表述方式、載體以及價值實現(xiàn)形式。在思考過程中，我覺得，是不是可以用解釋力和影響力來對教育理論進行評價。教育科學(xué)應(yīng)該有兩條腿。一條腿是教育科學(xué)應(yīng)該有解釋力，另一條腿是教育科學(xué)應(yīng)該有影響力。瘸腿的教育科學(xué)是殘疾的，連一條腿都沒有，則可能是沒有價值的。其實，不僅對教育科學(xué)是這樣，對社會科學(xué)甚至于自然科學(xué)也有可能是這樣。在要繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的今天，建設(shè)教育科學(xué)的這兩條腿，可能是現(xiàn)實的一種選擇。具有解釋力的教育理論觀點可能產(chǎn)生影響力，然而這不是自動產(chǎn)生的，需要注重如何擴大其影響力。影響力也分學(xué)科影響力和社會影響力兩個方面，其中社會影響力可能比學(xué)科影響力更有價值。然而，現(xiàn)在由于社會科學(xué)的評價機制不完善，促使人們往往只注意學(xué)科影響力而忽略了社會影響力，這一現(xiàn)象是不是有點像孤芳自賞。作為社會科學(xué)重要領(lǐng)域的教育科學(xué)，如果只注意學(xué)科影響力，而不注意社會影響力，其價值將會大打折扣。其實，現(xiàn)在也有一部分學(xué)者注意成果的社會影響力，然而這畢竟只是自身的意識而不是社會科學(xué)的評價機制所推動。并且還有一部分注意社會影響力的人，其教育科研成果沒有解釋力。社會的機制除了分析影響教育科學(xué)影響力與解釋力的自身原因以外，似乎還需要分析社會原因。因為，有時候，社會并沒有充分認識到如何為科學(xué)知識的傳播提供充分的條件。在作為編輯的過程中，筆者深深感到編輯教育科學(xué)的艱難，因為人們對大眾傳媒理解的誤區(qū)，以至于外行都能說，要宣傳教育理論，到雜志去。難道大眾傳媒就不需要科學(xué)嗎？難道大眾傳媒就不需要傳播科學(xué)知識嗎？在作為教育報紙的編輯過程中，都能遇到這一問題，教育科學(xué)在教育類報紙中都受到挑戰(zhàn)，說明大眾傳媒對自己在傳播科學(xué)中的地位的認識仍然面臨困境。教育科學(xué)需要解釋力，這是專家們的工作?？墒侨绻f教育科學(xué)需要影響力，則不僅需要專家的努力，而且是整個社會的責(zé)任，因為社會應(yīng)該為教育科學(xué)擴大社會影響提供平臺，這樣方能以科學(xué)主導(dǎo)社會、以科學(xué)主導(dǎo)教育。社會為教育科學(xué)影響力提供的一個重要平臺就是大眾傳媒工具，報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該參與科學(xué)知識的傳播。因為，大眾傳播工具是最有影響力的一個宣傳平臺?？梢哉f，也許一個大眾傳播媒體可以強于所有專業(yè)的、學(xué)術(shù)的、核心期刊的社會傳播作用。也許最重要的是，社會科學(xué)學(xué)術(shù)管理機構(gòu)應(yīng)該將解釋力與影響力列入社會科學(xué)成果的評價思想并且選擇相應(yīng)的指標，這樣的機制約束才可能發(fā)揮持久的作用。曾經(jīng)與一所名牌大學(xué)的社科處長談起他們的評價導(dǎo)向是否有問題時，他告訴筆者難以操作。我想，這應(yīng)該不是理由。因為，在智慧聚集的名牌大學(xué)，解決不了這樣的問題，無異于推卸責(zé)任。因為，在面向市場經(jīng)濟的今天，在科研事業(yè)單位改革不斷推進的時侯，僅僅用所謂的核心期刊、權(quán)威引文指數(shù)去評價作為社會科學(xué)的教育科學(xué)成果，勢必將學(xué)者們推向圖書館，最后再保存到圖書館，甚至于極端點說，有可能將教育科學(xué)引向死胡同。編輯設(shè)想為了擴大教育科學(xué)的社會影響，達到科學(xué)引領(lǐng)教育的目的。筆者希望社會能夠提供支持與幫助，希望有關(guān)教育行政部門、教育實體單位或者有志于社會公益事業(yè)的企事業(yè)單位，參與我們的工作，既擴大教育科學(xué)的影響力，也擴大自身的影響，提升自身的形象。我設(shè)想，舉辦教育科學(xué)公益大講堂，巡回講座，從而以科學(xué)精神支撐教育教學(xué)改革。我設(shè)想，每年評選10篇具有解釋力的教育理論文章，通過大眾傳播手段向社會宣傳。我還設(shè)想，每年評選10位既有解釋力又有影響力的專家，達到評選十杰教師的宣傳規(guī)模，向社會宣傳，提供人文社會科學(xué)工作者的楷模，這也許就是新時期的新勞模。
父親對你的愛篇六
有關(guān)父親的成語。
和藹可親、平易近人、溫和大方。
慈眉善目、笑容可掬、謙和有禮。
任勞任怨、風(fēng)度翩翩、老氣橫秋、大搖大擺。
精明能干、拙嘴笨舌、墨守成規(guī)、和藹可親、
平易近人、溫和大方、足智多謀、精打細算。
慈眉善目、笑容可掬、謙和有禮。
聲色俱厲、循規(guī)蹈矩、雷厲風(fēng)行、
言出必行、有錯必糾、義正嚴辭。
勤勞樸實、父愛如山、起早貪黑。
任勞任怨、多才多藝、克勤克儉。
深明大義、見義勇為、正直無私。
言出必行、有錯必糾、義正嚴辭。
任勞任怨、深明大義、見義勇為、
正直無私、足智多謀。
父親對你的愛篇七
謝謝你，父親。你在小時候無私地教育著我，雖然在小時候你經(jīng)常不在家，但是你的愛永遠在我的心里。
在小時候，爸爸在東洛上班，我們的相處時間很短，爸爸常常趁周末時間回來陪我，也利用回來過渡的時間教育我。
在廣場上，微風(fēng)吹著綠油油的草地，草地發(fā)出淡淡的清香。我和爸爸在廣場上散步，這時，草地上飛來一只藍蜻蜒，我馬上跑進草地抓蜻蜒。爸爸抓住了我，用右手的食指搖了搖，對我說：“不要去踩草坪，也不要去傷害小動物?！蔽尹c點頭。這時哥哥來了，爸爸給哥哥一個棒棒糖，我不甘愿，我去搶棒棒糖，爸爸又對我說：“不能小氣?！?BR> 爸爸去了趟郴州回來，就買了許多課外書，并告訴我這些題目的道理，從此以后我數(shù)學(xué)更好了。
謝謝你，爸爸。是你告訴了我人生許多道理。
父親對你的愛篇八
我回到家里，我的心跳得十分厲害，我也不知道為什么這次期中考怎么考這么差，但是我還是非告訴父親不可。我把兩張考卷放在餐桌上，希望父親能自己發(fā)現(xiàn)它。
我臉色蒼白，四肢顫抖。我忐忑不安地想：父親會說什么呢？我上次已經(jīng)考的很糟糕了，這該怎么辦才好……這時，我聽到一點聲響，以為是父親回來了，不，不是，都是自己杯弓蛇影。為什么這次考這么少，我抱怨自己，算了，是我自作自受，被父親罵一頓也好，起碼能安心。
門漸漸地開了，父親回來了，“父親……你，你回來啦，今天怎么這么晚？”我怯怯的說。“是??！今天的任務(wù)比較多，所以就比較晚了，你吃了嗎？晚上都在做什么呢？”我說：“我在做……做作業(yè)?！?BR> “這是什么？”父親拿起考卷?！斑@是……我的……期中考卷”我吞吞吐吐的說?？粗赣H緊皺的眉頭，看著父親嚴肅的表情，我心里一陣陣發(fā)涼。這時看到父親的手向我揮來，我的腿抖動得厲害，有點站不穩(wěn)了，我以為他要打我，我緊閉雙眼，握緊拳頭。沒想到，一只溫暖的大手撫摸著我的頭，父親對我說：“孩子啊，你盡力了嗎？”我連連點頭?！昂⒆?，既然你盡力了，我還能說點什么呢？我知道你也不想考低分的。下次不要因為粗心而丟分，那是多么不值啊！知道了嗎？考卷的錯誤都會訂正嗎？”我如釋重負，說：“父親，這題我不懂，你跟我說說?！?BR> 那個晚上，我感受到了溫暖還有默默的鼓勵，我會化作我的動力促使著我前進。謝謝你，父親。
父親對你的愛篇九
看見父親正用盡全身力氣用腳蹬著自行車的腳踏板，聽見父親嘟囔著：“用力！用力！”我不知怎么的，鼻子一酸。
父親，我以前總以為你不夠關(guān)心我，今天我知道了不僅母愛如水，父愛也如山??！謝謝你，你就像冬天里的一縷陽光，即使在寒冷的冬天我也感到十分溫暖；你就像一支蠟燭為我慢慢地耗盡燭光。您的愛就是無聲的愛！
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父親對你的愛篇十
父親對你的愛像一座偉岸的大山，擁有厚實的胸懷和深沉的力量，讓你有了滿滿的安全感。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于父親對你的愛。
作文。
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我懶洋洋的爬在寫字臺上，愁眉苦臉地盯著那篇作業(yè)《父母對我的愛》，不知道該從哪個地方入手。其實并不是我不會寫，只是爸爸對我的寫作要求太高，讓我感到無所適從，無法下手。
既然這樣，為何不向爸爸求救呢?
“爸爸，《父母對我的愛》這篇作文該怎么寫好呢?”我忐忑不安地蹭到爸爸跟前問到。
“毛毛，《父母對你的愛》這篇文章有很多寫的，你把生活中點點滴滴父母對你的愛用文字真實地表達出來，這篇文章也就成功了一半?！卑职终χ鴮懰牟牧希痤^，很認真地對我說。
“我知道了!我知道了!這篇作文我會寫了!”我心里很不耐煩嘟喃著，興沖沖地跑回了我的房間，沒用十幾分鐘一篇文章就寫好了。
寫完后，我急急忙忙地湊到爸爸跟前?！敖o我修改修改，爸爸?！蔽夜Ь吹陌炎魑谋具f給爸爸。
爸爸放下筆，回頭接過我的稿子，仔細地審視，“這不是作文!”
晴天霹靂!我像一個木頭呆住了。我自以為寫的非常好，卻被爸爸潑了一盆涼水。頓時，我垂頭喪氣地耷拉下了腦袋。爸爸表情嚴肅起來了，摸摸我的頭，安慰道：“寫作文不是一下就能寫好的，得慢慢來?！卑职帜托牡亟o我解釋，還找出有關(guān)的書給我看。
在爸爸的指導(dǎo)下，我對父母的愛有了新的認識，父母的愛在我的腦海里漸漸清晰了起來，皺著的眉頭舒展開了。我仔細地回想著爸爸的話，認真寫著。
爸爸依然很認真看著我的作文，臉上漸漸掛起了笑容。我長長地出了一口氣。
誰都享受過父母的愛，當然我也不例外。
我的爸爸高大、強壯，臉上有烏黑的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁，長長的腳和長長的手圓圓的肚子。爸爸雖然工作忙，但他很關(guān)心我。
我記得有一次，我生病發(fā)燒了，但是爸爸和媽媽都去上班了，我只好無可奈何地躺在床上，爸爸和媽媽下班回來了，爸爸看見我很難受的樣子，就問我：“兒子，你是不是生病了?！蔽也幌胱屗麄儞?dān)心，就對爸爸說“我沒事，你不用擔(dān)心?！卑职挚戳丝次艺f：“不對，我看你臉色發(fā)白，說話的時候有氣無力的，肯定生病了?！闭f著就拿起溫度計給我量了量體溫，忽然，爸爸叫了一聲，“天哪，39度，兒子你發(fā)燒了，為什么不告訴爸爸?！卑职终f完，就抱起我，打車去了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了藥方，讓我去打點滴，爸爸拿完藥方，就讓我去打點滴。過了一會兒，點滴還沒打完，就已經(jīng)是晚上八點，但是爸爸還陪伴著我，給我買吃的、喝的，然后，喂我吃、喂我喝，點滴終于打完了，爸爸帶我回家，回到家后，爸爸還是不顧疲勞給我吃藥，吃完藥后，爸爸才去吃飯，然后去睡覺。
為我操心，更為我付出。最近發(fā)生的一件事情讓我更加理解了父母的愛。
4月份匯文培訓(xùn)班突然增加了一次考試，這是我有生以來考得最糟糕的一次，雖然成績還不知道，但自己感覺真是糟糕透了，14道題，一半都不敢保證正確，真是羞到家了。正當我思索怎么面對爸爸媽媽時，爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等我了。
見到爸爸，聽到他的聲音：“今天是不是考試了?”我點點頭，“難嗎?是不是考砸了?”這使我更加抬不起頭，更加使我慚愧。一路回家，除了電動自行車嗡嗡的發(fā)動機聲，再沒有別的聲音了，不知爸爸是如何知道我考砸的，大概是看我的表情猜得吧!不知不覺到了家?；氐郊?，媽媽便在門口等我，一見我，便問：“聽說今天匯文考試，沒有提前通知，考得怎樣?”她眼里放出了光芒，這使我更加說不出話來。可是看著她這樣，又不使我不得不說出。我對媽媽說：“考砸了。題基本沒見過，四分之一的題都是蒙的。”媽媽眼睛的光芒弱了一些，對我說：“你認為自己能得多少分?進的了前100名嗎?”“不知道?！蔽以僖彩懿涣?，沖進了房間。其實我的心底知道，爸爸和媽媽為我付出了很大的精力，一年來他們風(fēng)里來雨里去陪著我去參加各種培訓(xùn)班，我也知道他們想讓我上一個好中學(xué)。我如今考了這么個結(jié)果，讓我更不知如何面對爸爸和媽媽的心。
這時，爸爸走了進來，對我說：“如果是我的好閨女就站起來，考試砸了下次可以考好，不是還有一次考試呢嗎?但是人心跨了卻不可重新再來。告訴我，你永遠是最好的，行嗎?我不要求你現(xiàn)在說，但是用實際來告訴我，我堅信，你能行!”
媽媽把蘋果遞給我，說：“先吃蘋果吧!”淚水模糊我的眼睛，蘋果在我手心，似乎有千斤重。它，凝聚了愛的力量，使我不再悲傷。
雖然不知未來的我會是怎樣，但我堅信，在愛的海洋下，我并不會獨自一人駕駛，因為有了愛，我的心才會變得有光芒、溫暖。這一點，我深信不疑。
父親對你的愛篇十一
父親是一個白色的饅頭，卻吃出了溫暖的味道，父親是一本無字天書，卻讀出了溫馨的味道。
——題記。
饅頭。
父親在我小時候是做泥水工的，每年工作回來時，第一時間就會一頭扎進洗澡間，通通快快的把一身的汗水味洗刷掉。同時，隨著他汗水味回家的還有我每天的消口品——白饅頭。那時，幼小的我總是喜歡在父親洗完澡后，靜靜的躺在父親的腿上，慢慢的把饅頭一點一點地扳開放在嘴里，味道甜甜的，暖暖的，溫暖的味道！謝謝你！父親！
書本。
隨著我的.漸漸長大，伴隨著父親汗水回來的，多了一種新的奢華品——故事書。記得剛買回來的時候。我爬上父親的手臂上把書搶了回來，用小手快速的翻著，不是還傳來一聲哇哦！這個哥哥（姐姐）好帥（漂亮）呀！父親樂呵呵地看著我問道：小不點，你會識字了嗎？我搖了搖頭道；不會呀，不過，不會讀我還不會看嗎？父親聽了，略帶無奈道以后只要你乖乖聽話，我晚上就讀給你聽好嗎？我聽了歡喜到：真的？太好了！然后跳到父親的臉上用力的親了一口。父親依然樂呵呵的笑著，只是眼角的笑意更濃了。嘴角彎的恰好，像一道新月似的。謝謝你父親！
感恩生命中有你，賦予了一個新生命；感恩有你，不必雨打風(fēng)吹；感恩有你，不用四處漂泊；感恩有你，給我一生關(guān)愛。
總是像你索取，要得那么理所當然，卻不曾記起向你說一聲謝謝。板著的臉讓我畏懼，感覺你總是那么的難以親近，以至于后來的逃避，瞪著眼睛無知般的望著你，卻從沒想起任性是你一聲聲的沉默與縱容。每一次的遠出，總是裝作很輕松的樣子，男人的主義不許你柔情，微笑舉手將我抱起，轉(zhuǎn)身離去總是淚濕眼底。
母親的細心呵護，無微不至的關(guān)愛總是將你比下，直到長大以后才知道你嚴厲的背后是更偉大的愛。你希望我獨立，在沒有你陪伴的時候以至于不那么手足無措。你的愛表現(xiàn)的不那么明顯，卻總在困難的時候，發(fā)現(xiàn)你早已教會我怎樣去面對。
你沒有美味可口的廚藝，卻在我無助的時候，會端出一碗白粥填飽我饑餓的肚子；你沒有似水的柔情，在我摔倒的時候，會用堅毅的目光鼓勵我教我學(xué)會堅強；你沒有穿針引線的耐心，在我不懂迷茫的時候，用一下午的時光陪伴我。
你總是竭盡所有，把最好的留給我，在你心中，我是星星閃閃發(fā)光，照耀你內(nèi)心深處。我是你的驕傲，總在為我擔(dān)心，為我牽掛，卻不溢于言表。牽起你溫暖的手掌，感恩你！
父親對你的愛篇十二
父親是一個白色的饅頭，卻吃出了溫暖的味道，父親是一本無字天書，卻讀出了溫馨的味道。
父親在我小時候是做泥水工的，每年工作回來時，第一時間就會一頭扎進洗澡間，通通快快的把一身的汗水味洗刷掉。同時，隨著他汗水味回家的還有我每天的”消口品“——白饅頭。那時，幼小的我總是喜歡在父親洗完澡后，靜靜的躺在父親的腿上，慢慢的把饅頭一點一點地扳開放在嘴里，味道甜甜的，暖暖的，溫暖的味道！謝謝你！父親！
隨著我的漸漸長大，伴隨著父親汗水回來的.，多了一種新的”奢華品“——故事書。記得剛買回來的時候。我”爬“上父親的手臂上把書搶了回來，用小手快速的翻著，不是還傳來一聲”哇哦！這個哥哥（姐姐）好帥（漂亮）呀！父親樂呵呵地看著我問道：“小不點，你會識字了嗎？我搖了搖頭道；“不會呀，不過，不會讀我還不會看嗎？”父親聽了，略帶無奈道“以后只要你乖乖聽話，我晚上就讀給你聽好嗎？”我聽了歡喜到：“真的？太好了！”然后跳到父親的臉上用力的親了一口。父親依然樂呵呵的笑著，只是眼角的笑意更濃了。嘴角彎的恰好，像一道新月似的。謝謝你父親！
父親對你的愛篇十三
那天晚上，爸媽的屋子里沒有了說笑聲，特別靜，只聽見沙沙的聲音，但我不知道是什么，我回到自己的屋里，準備睡覺，過一會兒，媽媽過來了，他的眼睛紅腫的像兩個櫻桃，他走過來把我抱在懷里，說了好多好多，還把一張寫滿字的紙給我看，我哭了哭得好大聲，我從來沒這樣哭過。
原來，父親經(jīng)常抱著我，給我講故事，陪我玩游戲，我說家里為什么會有一個小屋，里面放著亂七八糟的玩具呢?那都是父親曾陪我玩過的……在我七歲的時候曾經(jīng)出過一場車禍，父親為了救我，自己也鉆進了這場車禍中，因此，我沒有受太重的傷，只是記憶神經(jīng)受損，等好了以后，就喪失了以前美麗的回憶，而爸爸卻被撞到了頭部，由于某種原因，而不能說話了，他克制不住自己的傷心，從此就也笑不出來了，他每天晚上都拿出那個以前記錄著我和父親玩耍時的錄影帶，一天天的放，每次，父親都是滿眼的眼淚……那張紙上寫滿了父親心中的對不起，一字一句都扎痛了我的心，我后悔，后悔這幾年來對父親的冷淡。不予理睬，我趕忙沖到父親的屋子里，父親滿臉淚水，孤單的坐在那里看錄影帶，我跑過去，抱住父親：“對不起，對不起，對不起對不起……”不知說了多少句后，又慢慢的說了一句：“爸，我愛你?！?BR> 我抱緊父親，再次感受到了他的那種溫暖，那消失已久的溫暖，窗外的雪繼續(xù)下，父親，如果可以的話，我希望以后的下雪天，我們可以一起度過，對了，還有媽媽，我回過頭，媽媽面帶微笑正向這邊走來，我們?nèi)齻€漸漸抱在一起，越來越緊。
爸爸，我相信，有一天你會好起來的，到時候我要聽你給我講小時候的故事，如果不會好的話，爸爸，我愿意永遠守在你身邊享受著無言而美好的愛。
父親對你的愛篇十四
我懶洋洋的爬在寫字臺上，愁眉苦臉地盯著那篇作業(yè)《父母對我的愛》，不知道該從哪個地方入手。其實并不是我不會寫，只是爸爸對我的寫作要求太高，讓我感到無所適從，無法下手。
既然這樣，為何不向爸爸求救呢?
“爸爸，《父母對我的愛》這篇作文該怎么寫好呢?”我忐忑不安地蹭到爸爸跟前問到。
“毛毛，《父母對你的愛》這篇文章有很多寫的，你把生活中點點滴滴父母對你的愛用文字真實地表達出來，這篇文章也就成功了一半?！卑职终χ鴮懰牟牧?，他抬起頭，很認真地對我說。
“我知道了!我知道了!這篇作文我會寫了!”我心里很不耐煩嘟喃著，興沖沖地跑回了我的房間，沒用十幾分鐘一篇文章就寫好了。
寫完后，我急急忙忙地湊到爸爸跟前?！敖o我修改修改，爸爸?！蔽夜Ь吹陌炎魑谋具f給爸爸。
爸爸放下筆，回頭接過我的稿子，仔細地審視，“這不是作文!”
晴天霹靂!我像一個木頭呆住了。我自以為寫的非常好，卻被爸爸潑了一盆涼水。頓時，我垂頭喪氣地耷拉下了腦袋。爸爸表情嚴肅起來了，摸摸我的頭，安慰道：“寫作文不是一下就能寫好的，得慢慢來?！卑职帜托牡亟o我解釋，還找出有關(guān)的書給我看。
在爸爸的指導(dǎo)下，我對父母的愛有了新的認識，父母的愛在我的腦海里漸漸清晰了起來，皺著的眉頭舒展開了。我仔細地回想著爸爸的話，認真寫著。
爸爸依然很認真看著我的作文，臉上漸漸掛起了笑容。我長長地出了一口氣。
父親對你的愛篇十五
六年級第一學(xué)期結(jié)束了，我懷著一顆失落的心回到了家，原來我沒有得到那一份榮譽――三好學(xué)生。
打開家門，屋子似乎變得暗淡無光，等候著我的是一雙期待的目光，父親興沖沖地跑上前來，問我有沒有拿到三好學(xué)生，我沉默了許久，終于忍不住了，慚愧的淚花流了出來，父親見狀，知道了一二，他抽出紙巾幫我擦掉淚水，并一邊拍了拍我的肩膀，一邊和風(fēng)細雨地說道：“沒得到‘三好’不要緊，只要你努力就行了，這樣吧，今天我?guī)愠鋈ズ煤猛嫱?！”說罷，父親拉著我走出了家門。
我們來到了公園，父親朝我笑了笑，態(tài)度溫和地說：“忘掉你的不愉快吧！”父親牽著我的手來到娛樂場，我沒精打采地爬著滑梯，一步一步地，小心翼翼，沉穩(wěn)加上努力，不到半分鐘，我便登上了數(shù)十米高的滑梯，坐在滑梯上的我，望著遠處飄落的樹葉，突然，一個不留意使我一下子滑了下去，看在眼里的父親神秘兮兮地對我說：“你懂了嗎？”“懂什么呀！”我好奇極了，父親語重心長地對我講：“你學(xué)習(xí)就像在爬滑梯，你只要努力、細心就可以做得很好，相反，你只要驕傲，馬虎就會一落千丈，從好不容易登上的滑梯上滑下來，爬多高摔多重！”我聽了若有所悟，明白了我為何得不到“三好”這個稱號，原來是我在學(xué)習(xí)上還不夠嚴格、踏實、沉穩(wěn)。父親見我的笑容燦爛了許多，便再次拍了拍我的肩膀，說：“加油吧，孩子，你的明天會更耀眼。”聽完這話，我不由地從心底里感謝父親讓我重新找到學(xué)習(xí)的斗志。