總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)驗和教訓，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。寫總結(jié)時應該注重文字的縱橫結(jié)構(gòu)，使整篇文章通順流暢。多讀優(yōu)秀總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫作技巧和方法。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇一
結(jié)
劉忠軍。
2008年7月5日。
劉忠軍。
伴著炎炎的夏日，我們又迎來了一個學期的結(jié)束。時間總是這樣不知不覺的從我們身邊經(jīng)過，讓我在回顧整個學期工作的時候不免有些傷感，因為越經(jīng)過時間的洗禮就越是不滿意自己的工作，總是覺得有太多的知識還沒有掌握，有太多的工作還沒有做好。在這學期中，我除了搞好自身的教學之外，對學校安排的各項工作都能認真對待，努力完成，任勞任怨地為全校領(lǐng)導與教師提供良好的多媒體教學的環(huán)境，并多次對學校老師進行新設(shè)備的使用培訓，及課件制作的指導與幫助，同時為各部門的信息化管理提供技術(shù)支持和幫助，及時與有關(guān)部門聯(lián)系做好我校的信息技術(shù)設(shè)備的維護工作，并且不斷學習，努力提高素質(zhì)，現(xiàn)將本學期各項工作具體總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
2008年7月5日。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇二
本學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期，我所任的是七年級上冊的信息技術(shù)教學工作，由于初次上初中信息技術(shù)，很多地方都不太明白，因此教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教教學經(jīng)驗，充實自己的教學過程，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制定符合實情的教學計劃，使教學工作有計劃、有目標、有步驟的開展。為使今后的教學工作取得更大的進步，以下是我對本學期教學工作作出的總結(jié)。
剛剛接觸地質(zhì)中學初中信息技術(shù)教學的我，不知道機房管理，不了解教學到什么程度，但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學期來，雖然在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應該積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應該加強對教學方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份心力。
（1）管理好計算機機房
做好機房輔導教學是我義不容辭的責任。一學期來，我的工作都是以機房輔導為主，因為我?guī)У氖瞧吣昙壷械钠邆€班，所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過。
（2）檢查機器
對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴維修的老師進行維修和更換，這樣學生多的時候能保證每個學生都有機器練習，也避免了鼠標丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。
（3）衛(wèi)生
好的環(huán)境能給人一種好的心情，因為機房在四樓，機房衛(wèi)生及機房外的衛(wèi)生打掃不是很及時，除了要求學生保持以外，每節(jié)課后都會安排學生進行打掃，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛(wèi)生。
（4）紀律
在機房練習時要求學生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學生也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習。
現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我已年近四十歲，計算機教學經(jīng)驗不足，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓，更讓我有了工作上的成就感。在工作中，我認真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導工作，對學生嚴格要求，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法并順利完成教學任務。
提前做好課前準備工作，組織好課堂教學。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前不足。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學生動手操作上，更應該加強學生的操作能力。我還大膽嘗試，因為學生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學要求，上課時讓學生動手操作，師生互動，生生互動，發(fā)揚教學民主。
如果想教好學生，首先自己的技能必須過硬，我不段的從報紙上、網(wǎng)絡(luò)上學習更多的知識，為了適應當前教育的形式，給自己“充電”，為了進修更深層次的等級，積極參加12月份學校組織聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
對于計算機課，尤其是上機課，學生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機興趣，這種現(xiàn)象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學，多講目標和道理，與學生溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。
以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結(jié)。在今后的學習工作中，除了完成領(lǐng)導交給我的任務外，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進，不斷的完善自己。
不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，在教學方面還有其它方面，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上多聽領(lǐng)導，同事們的提寶貴意見！
最后，祝愿我們地質(zhì)中學明天會更好。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇三
不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作、微機室管理、網(wǎng)站管理及維護、校園網(wǎng)管理及維護工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
這學期主要擔任九年級七個班的信息技術(shù)教學，微機室管理及維護、學校網(wǎng)站的維護及更新、校園網(wǎng)的管理及維護等工作。
1、做到學期期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學科學校安排的課時比較少這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、本學期教學中我繼續(xù)進行了“分層教學”的模式，加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。
4、在微機室管理方面，本學期，本人對微機室（3）設(shè)備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，重新安裝了操作系統(tǒng)及常用的應用軟件，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
5、在網(wǎng)站維護及更新、校園網(wǎng)管理及維護方面，為了不影響正常的教育教學工作，天天跟蹤校園網(wǎng)及學校網(wǎng)站運行情況，及時解決存在的問題。
6、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《信息技術(shù)教育》、《中小學信息技術(shù)教育》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
1、學生的知識水平存在很大差異。有些學生操作水平很高，一點就通，有些學生連最基礎(chǔ)的操作都不會。
采取分層分組教學，充分發(fā)揮小組之間互幫互學。
2、學生對理論課興趣較低，甚至沒有興趣。一部分學生認為，只要在微機上能熟練操作就可以了，對于理論知識則不屑于去學習。
在時間、硬件條件許可下，適當增加上機操作時間，通過結(jié)合任務自主學習強化對信息技術(shù)理念知識的學習。
3、本學期一節(jié)課被敏特英語占用，從而使上機課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生。
九年級的信息技術(shù)面臨著中考，望學校合理安排信息技術(shù)教學時間。
4、信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
望學校適當?shù)亟o信息技術(shù)教師外面學習、觀摩的機會。
3、工作量大，工作壓力大，工作績效低。本學期任教七個班的信息技術(shù)教學工作，還兼一個微機室的管理、校園網(wǎng)的管理及維護，學校網(wǎng)站的管理維護及更新工作，這些兼職工作的工作量遠遠超過七個班的信息技術(shù)教學的工作量（可能沒有從事這方面的人不知道，這不但要花大量的時間，還要面對存在的問題研究對策，這是要動腦思考的，而且還受電腦的輻射，長久從事電腦方面的工作是不利于身體健康的），而這些兼職工作的工作量得不到學校的認可，從而相比之下感到傷心，工作信心降低。
望學校能對兼職工作給予合理的認可，合理的評價，從而讓從事這方面的人員有信心地從事這方面的工作。
總之，這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法，但還存在不足。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學校，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，開拓前進，爭取取得更大的進步。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇四
本學期我擔任七年級信息技術(shù)教學工作，在工作上，從各方面嚴格要求自己，積極向同行們請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求老教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
今后努力的方向
1、要更新教學思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過這學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學工作。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇五
學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學方面。
１、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設(shè)計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作網(wǎng)站，并初步建成學校網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
學習從分享開始。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學習從分享開始。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭，一學期即將結(jié)束。本學期，根據(jù)學校的工作安排，我擔任初二年級信息技術(shù)教學工作和辦公室、校長室日常文件打印工作。一學期來，我服從領(lǐng)導，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，兢兢業(yè)業(yè)，加強理論和業(yè)務學習，積極參加科組業(yè)務活動和網(wǎng)絡(luò)研修，認真做好教學工作和其他各項工作?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學期工作進行總結(jié)。
學習是提高自身能力的有效途徑，為了能提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，我從以下幾個方面進行自我學習。
（一）向書本學習。仔細研讀之前購買的教學案例、教學設(shè)計等教育教學理論書籍，學習現(xiàn)在先進的教育理論和優(yōu)秀的教學設(shè)計、教學案例，看看別人是如何確定教學目標，如何選定教學重難點的，他們采取什么方法突出重點、突破難點；學習他們設(shè)計什么樣的操作任務才更吸引學生，如何設(shè)計教學過程；學習專家對教學案例的評析，反思自己在教育教學工作中的不足，吸取經(jīng)驗教訓。
8、ulead gif animator 5.1、flash 8等軟件相關(guān)的視頻教程，熟練掌握這些軟件的基本操作，解決教材中操作的技術(shù)難點，按照教材內(nèi)容自己操作過一遍，解決容易混淆的知識點和操作難點，確保操作的準確性。
（三）向同行學習。在平時教學過程中，我主動向同科組的教師請教業(yè)務問題和教學難點，學習其他教師在遇到類似問題時的做法，和他們交流自己的困惑和體會。另外，我還積極觀看好研（hersp）平臺信息技術(shù)課程網(wǎng)上信息技術(shù)學科開展的中心組活動和市縣協(xié)同研修活動的教學視頻、研討活動現(xiàn)場，比如：觀看本學期開展的20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（白沙中學現(xiàn)場）活動和20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（文昌華僑中學）活動的教學視頻、教學設(shè)計與案例，學習優(yōu)秀教師是如何組織管理課堂、如何調(diào)動學生積極參與教學活動，借鑒他們的教學經(jīng)驗。
教師的本職工作就是教書育人，而要教好書首先要備好課。初二年級信息技術(shù)上冊主要是圖像編輯和動畫制作部分的內(nèi)容，為了上好這些內(nèi)容，在上每一節(jié)課前我都精心準備，確定教學目標和重難點，上網(wǎng)搜索該課時的教學設(shè)計，精心挑選教學所需的事例，搜集操作素材，認真組織課堂教學語言。比如：在上《圖像加工的常用方法》第二課時之前，我―2―根據(jù)教學內(nèi)容搜集了兩張比較暗的相片，一張是一個人物背光拍攝的照片，人物比較暗，背景比較亮；另一張是風景圖，大部分比較暗。在演示操作時，我選擇大部分比較暗的風景圖來操作，這樣比較更容易把圖像調(diào)亮，如果要調(diào)整人物的照片則比較難些，因為把人物調(diào)整亮了，背景就變成白色的了。我設(shè)計三個任務，分別使用“調(diào)整亮度和對比度”、“色階”和“曲線”三種方法把暗的圖像調(diào)亮。在上到《圖層與拼貼技巧》這節(jié)課時，我搜集到一張有小朋友的大頭貼相片，結(jié)婚照，相框模板和大頭貼模板等圖片素材，挑選有可愛小朋友的相片，設(shè)計了使用圖片素材制作出大頭貼相片的操作任務。通過選用貼近學生生活實際、學生熟知的和感興趣的圖片素材來操作，學生對學習操作的興趣有了明顯的提高。
在上《制作gif動畫》這節(jié)課第2課時前，考慮到這節(jié)課的內(nèi)容是制作gif文字動畫和圖像變化效果動畫，我下載了一張有黑板的圖像，這樣，文字就可以寫在黑板上，給文字添加運動的效果，讓文字先從外面“跑”進來，在黑板上排列好后再“跑”出黑板，學生看到文字運動，一下子就產(chǎn)生興趣了。在上《制作flash動畫》第1課時前，我收集下載了幾個flash動畫在生活中運用的實例，這些例子有動畫短片、廣告、mtv、小游戲、產(chǎn)品展示、課件的flash動畫，有些是學生熟悉的或是學生比較感興趣的，這樣，有利于引起學生的興趣。另外，還設(shè)計分層操作任務，確保不同基礎(chǔ)的`學生能完成不同層次的任務。
―3―還有，在上操作課前認真檢查電腦室軟硬件情況，減少上課時出現(xiàn)意外情況的機率。每次在電腦室上課前我都提前幾分鐘到電腦室打開電腦，有些電腦由于內(nèi)存接觸不良或其它原因不能啟動的，能處理盡量處理，盡力保證有更多的電腦供學生操作。同時，在軟件方面也盡量保證能滿足操作要求。比如：這個學期，我在新電腦室的電腦上都安裝了fireworks 8。0、ulead gif animator和flash 8軟件，確保能滿足教學的需要。
課堂紀律是教學效果的保證，在第一次上課時安排座位（兩人共用一臺電腦），讓學生以后每節(jié)課按位置做好，而要求上課不要隨意走動。同時，為了讓學生集中精力完成課堂操作任務，在上到不需要網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容時，我關(guān)閉機房網(wǎng)絡(luò)，并要求學生認真完成操作任務。
在學生操作時，我主動走到學生中間，對學生遇到的問題耐心輔導，自己講操作的步驟讓學生動手實踐，如果學生還不明白，自己動手操作一遍，然后恢復到初始狀態(tài)讓學生自己操作，再不明白就手把手地教，直到學生能夠完成為止。在輔導時引導學生積極思考為什么這樣操作，怎樣操作才能達到我們的目的。
本學期我除了擔任初一年級信息技術(shù)教學工作外，還擔任辦公室日常文件的打印工作，主要有以下幾個方面的工―4―作。
首先，是上級文件的接收和學校文件的簽發(fā)、打印。由于上級文件大多通過郵箱發(fā)送，這就需要經(jīng)常登錄郵箱，所以，我使用之前辦公室郵箱管理的辦法，繼續(xù)使用“網(wǎng)易閃電郵”軟件來管理郵箱，它每隔一段時間就會自動查收郵件，若有新郵件就會有聲音提示。只要在上班時間打開電腦即可，做到及時接收、打印上級文件并交給部門負責人，由部門負責人轉(zhuǎn)呈相關(guān)領(lǐng)導批閱。還打印學校簽發(fā)或向上級報送的文件和校長室交辦打印的文件。為了加強對上級下發(fā)的文件的管理，便于隨時查閱，我對近幾年電腦里保存的所有上級文件進行整理、歸檔，使用excel表格建立電子目錄，目錄中設(shè)有下發(fā)單位、文件下發(fā)時間、接收時間、文件字號、文件標題、負責部門和文件所在的文件夾名稱等項目，這樣，要是想查找哪個文件，可以通過下發(fā)單位或文件字號、文件標題來查找到文件夾名稱，根據(jù)文件夾再找到文件，這規(guī)范了文件的管理工作。
―5―證。20xx年4月底開展崗位設(shè)置工作，5月完成第一階段數(shù)據(jù)填報工作，之后根據(jù)教育局有要求修改過好幾次，于20xx年1月最后一次完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報市教育局，由教育局上報市人勞局審查、批準，待人勞批準后才開展第二階段工作。
另外，我還兼任電教方面的工作。20xx年1月完成教育技術(shù)裝備統(tǒng)計工作，我把學校所有財產(chǎn)、實驗室儀器等設(shè)備的信息都一一錄入海南省教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)中。
一學期來雖然能圓滿完成教學工作和其他工作，但覺得還有一些方面做得不夠好，存在一些不足之處。比如：如何讓更多學生對上機操作的內(nèi)容更感興趣，而不是只對游戲感興趣；如何讓更多學生學會使用網(wǎng)絡(luò)來學習，而不是讓自己陷入網(wǎng)絡(luò)中；如何做更好地管好課堂紀律；還有如何維護好電腦室的設(shè)備。這些都是覺得做得不夠好的，今后需要多加努力。
總之，本學期順利完成了教學任務和其他工作，教學能力和業(yè)務水平都得到了提高，也得到領(lǐng)導和同事的肯定，但還是存在不足的地方，需要在今后的工作中逐漸加以改正、提高。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇七
本學期我承擔初一282班至293班12個班級的信息技術(shù)課程?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種多媒體教學資源，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我利用業(yè)余時間認真學習硬件、網(wǎng)絡(luò)與多媒體知識，同時，還承擔機房及廣播設(shè)備的維護，協(xié)助其他信息技術(shù)老師完成2個新多媒體機房建設(shè)。除此之外，我積極參加學校組織的新教師教學比武，及衡陽市教學能手比武大賽。平時積極參加教學教研活動，認真做好聽課筆記記錄，吸收其他老師優(yōu)秀的課堂教學經(jīng)驗，使自己得到較大進步。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
５、在硬件、網(wǎng)絡(luò)管理和多媒體技術(shù)上下功夫，保證學校的網(wǎng)絡(luò)、機房及多媒體設(shè)備的正常運行。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧過去的一個學期，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
這學期主要擔任全校6個班的信息技術(shù)教學和學校電教設(shè)備的管理、維護及網(wǎng)絡(luò)維護，還有學校復印等工作。工作是繁忙的，任務是繁重的。教學方面，本人嚴格按照區(qū)教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術(shù)學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量，我每上一節(jié)課，都做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，在備課過程中我還認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領(lǐng)會知識的快樂。另外，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索大量的科學知識給學生瀏覽，這在一定程度上擴大了學生的思維空間，能更加好地接受信息技術(shù)知識。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、提升個人知識整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡(luò)安全》等書籍，上網(wǎng)瀏覽等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇九
本學年即將結(jié)束，回顧這一學年的工作，充實而又緊張。本學年我擔任的教育教學工作主要有學校的遠教工作、初一的信息技術(shù)課等。在這一學期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
在思想上積極要求進步，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學方面。
本學年我負責初一的信息技術(shù)課教學工作。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習、自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
三、遠教工作方面。
本學年我繼續(xù)負責學校的遠教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學生的學習興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設(shè)計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論語文、數(shù)學，物理、化學，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用?，F(xiàn)代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變傳統(tǒng)教學模式，我們要做的還有很多。
這學期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學科、內(nèi)容等進行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。本學期，我們學校配備了“班班通”多媒體教學系統(tǒng)，在今后的教學中，使得教學資源庫的建設(shè)和完善顯得更加重要了。希望在下學年，各位教師都能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀守法方面。
能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、關(guān)心學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十
(2)拿出專門時間，每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主，向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓，盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中，以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。
(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié)，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
五、強電教管理，完善制度，強化責任。
(1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;
六、采用多種形式，擴大電教資源，積極推動電教科研步伐
(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性教學模式，力爭形成更多成果，本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會議，擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。
七、加強對電教資料的收集整理工作
對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示，建立學校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中，以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。
八、學校信息技術(shù)教科研具體安排
9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。
10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。
11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。
12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十一
初中信息技術(shù)課程的基本任務是提高學生的信息素養(yǎng)、促進學生全面而又富有個性的發(fā)展，著力發(fā)展學生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。信息技術(shù)課程不僅注重學生對符合時代需要、與學生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學習，而且注重學生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學生對信息技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學生在信息技術(shù)學習中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學生應對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
信息技術(shù)課程不僅使學生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個性化發(fā)展，還要使學生學會運用信息技術(shù)促進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力，明確信息社會公民的權(quán)利與義務、倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。
由于小學校際之間實施信息技術(shù)課程的教學要求參差不齊，學生的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異很大，因此進入中學后，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細的講解，使學生系統(tǒng)的學習電腦知識，并為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過了解，學生對學習電腦大部分學生有較高的積極性，這種積極性中，有一部分學生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學生的這種積性，把學生引導到對計算機的基礎(chǔ)知識的學習上。學生手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學習有關(guān)計算機知識幾乎不可能，對相關(guān)知識的學習習慣沒有形成。
教學中針對客觀存在的起點不齊和個性差異因材施教，滿足不同學生的學習需要和興趣。具體到每一堂課的教學，我們將采用這樣一些應對方法。
(1)在學習內(nèi)容上，一方面，針對個性差異設(shè)計多種類型的任務內(nèi)容，滿足不同學生的興趣和需要;另一方面，針對起點不齊設(shè)計不同難度水平的學習任務，設(shè)計基礎(chǔ)任務、進階任務和拓展任務，基礎(chǔ)任務要求所有學生完成，在進階任務中提供不同學生興趣的任務主題，滿足學生的個性差異需求，而拓展任務有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以做到“讓后進生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。
(2)在教學組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學組織形式，將集體教學、小組合作與個別指導有機結(jié)合，適應不同認知特征和知識水平的學生。如對于基礎(chǔ)性的內(nèi)容以及學生在學習過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式;對于學生學習中出現(xiàn)的特殊問題采用個別輔導的方法;根據(jù)實際需要，采用小組合作方法，變學生的個體差異為優(yōu)勢資源，讓學生在合作交流中互相學習并充分發(fā)揮各自的長處，協(xié)作完成學習任務。
(3)在教學內(nèi)容的選擇上，要貼近學生的已有經(jīng)驗，喚起學生的學習愿望，并以此作為出發(fā)點，更好地改造和拓展學生已有的經(jīng)驗，實現(xiàn)信息技術(shù)與日常生活和學習的整合。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十二
回顧這個學期以來，我所從事的初一年級的信息技術(shù)教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。
從教學上我主要做了以下一些工作：
（1）積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學生。
（3）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，上傳教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有不少家庭貧困學生，與其它學科不同的是，這些家庭貧困學生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
（5）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術(shù)、教學技能等。
（6）本學期除了本學期的教學任務外，還要兼顧中考的復習任務，主要從信息輸入、信息處理和信息加工上鞏固和復習，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。
經(jīng)過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領(lǐng)導和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期的工作結(jié)束了，在這個學期里，我主要擔任七年級一至六班的信息課，回顧本學期的工作，有辛勤、有汗水、有收獲、有快樂，現(xiàn)在我把一學期來的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步，遵守學校的各項規(guī)章制度，認真完成本職工作，服從領(lǐng)導的分配，能夠與其他教師團結(jié)協(xié)作，互相幫助。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作。
八中是一個新建校，學生又是來自不同的學校，有的學生小學學過微機，有的學生根本就沒上過一堂微機課，因此學生的水平參差不齊。針對此種情況，我對學生進行了相應的調(diào)查，把學生進行了合理的分組，使學生間能夠互相幫助，共同提高，既鍛練了學生的學習能力，又培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神。在教學上我還一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
其次，在課堂教學中，我堅持以學生為主體的地位，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學生的動手操作能力有了顯著的提高，而且能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
三、努力的方向。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
4、針對學生能力水平上的差異，對學生的學習任務還應該細化，爭取使每個學生都有不同層次的提高，有成功的喜悅感。
以上是我本學期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十四
學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
一、現(xiàn)有差生情況如下:。
各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學生的學習積極性。
二、教材解析。
七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學教學內(nèi)容與高中教學內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),讓學生在主題活動中自主、寫作、探究學習,強化應用與實踐的能力。
材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學科技術(shù)為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當代學生人生坐標。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的空間,拓展教材,超越學科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學當中,完成學科間的知識的跨越,實現(xiàn)學科整合。
三、目的要求。
提升學生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強調(diào)問題的解決,加強協(xié)作交流和探究學習,注重學習過程的評價。
四、教學措施。
以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學習,讓學生自主探究學習。注重實踐,靈活設(shè)計主題。
快樂學習、激發(fā)情趣是學生學習創(chuàng)造之源。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十五
我校是一所農(nóng)村中學，大都學生家中沒有電腦，平時對電腦接觸的也比較少，那么如何在一周短短的兩節(jié)課中，讓各個學生充分地有效地掌握本周所學知識，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是我在教學中一直探索的方向。下面就結(jié)合我的教學實踐，談談我的幾點教學反思。
大多數(shù)學生接觸電腦，是從游戲開始。在很多老師的眼里，固定思維地認定打游戲是不好的行為，其實也未然。學生愛玩是本性，一味地去扼殺，只能適得其反，應該利用其興趣適當?shù)匾龑W習。就比如在用《金山打字》練打字時，打字是比較枯燥的，學生往往會亂打或者偷偷地玩打字游戲，那我就利用他們愛玩、好勝的心理，把全班分成幾個小組，選定同一篇文章，各個小組進行打字接力比賽。讓學生從比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足，促使他們自覺得認真努力地按照指法去練打字。
在教學中有一些專門的術(shù)語和一些理論性很強的概念，這些都是些枯燥乏味的東西，老師在上面講的很吃力，學生聽得還是云里霧里得摸不清頭腦。
我就利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的.理解和記憶，讓學生通過大量的操作來驗證所學的知識，熟練的掌握計算機的基本技能，在學生操作的過程中，加強輔導，在通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題并盡快解決問題。例如在講《認識計算機》時，主機內(nèi)部各個部件的形狀與功能通過圖片來看，還是比較抽象的，我就打開一部舊電腦，現(xiàn)場實戰(zhàn)講解，學生可以看清每一個部件的位置，而且也可以拔插各個部件觀看計算機出現(xiàn)的狀況而了解各個部件在電腦里功能。
計算機的很多操作不是唯一的，而且也有很大的開放性。在進行教學設(shè)計時，常采用任務驅(qū)動法，在任務中發(fā)揮學生的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。比如講文件的“復制”與“移動”時，這部分內(nèi)容是比較重要，也是很難掌握的。我就設(shè)置了一聯(lián)串的任務，利用菜單欄操作，把文件從一個盤復制或移動到另一個盤，通過操作讓學生掌握兩者的區(qū)別與操作方法，并讓學生根據(jù)前面所講的菜單欄與工具欄的關(guān)系，自己探索其他的操作方法。又如在講word制作電子小報時，我讓學生觀看許多獲獎的優(yōu)秀作品，讓學生在欣賞中去感知制作優(yōu)美小報的方法，先剖析每個小報精美處的制作去模仿，再讓學生在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)新、探索，制作出自己風格的作品。
無論如何在教學中必然存在不足之處，這就讓我認識到了在教學中及時反思的重要性和必要性，在今后的備課環(huán)節(jié)，我將多多注意分層次教學有關(guān)的研究探索，改進其他不足，把課堂教學做的更好。并繼續(xù)注重教學前、中、后的反思，不斷提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十六
信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。為了完成本學期的任務，制定本教學計劃：
一、學情分析：
本計劃針對七年級全體學生，通過六年級的學習，學生對計算機有了一定的基礎(chǔ)，但是由于每一學期信息技術(shù)課程較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學生只是在上課時間練習，課后根本就沒有鞏固練習的機會，所以，大部分學生所學知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。
學生對本學科的學習性還是比較高的，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學生感覺還是比較新鮮的，但是這又存在一個問題，學生感興趣的不是學習而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學生對計算機的認識還有待于提高，要更進一步對他們進行正確的引導。
二、教學分析：
學習目標：
了解信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的信息意識；
了解計算機的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；
了解計算機的硬件和軟件；
了解計算機的安全問題，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識
主要任務：
了解信息及信息技術(shù)的概念；
了解信息及信息技術(shù)獲取方法、工具
了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響；
了解計算機中信息的表示方法
了解計算機的硬件及基本工作原理，了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來；
了解計算機病毒及其防治方法
本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
學習目標：
認識windowsxp的窗口
會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
主要任務：
認識windowsxp的操作界面
學習windowsxp窗口操作系統(tǒng)
學習我的電腦和資源管理器的使用
掌握文件和文件夾的管理
學習使用回收站
三、教學策略：
1、開拓學習理論活動，加強業(yè)務知識的學習，提高整體素質(zhì)和信息化水平。
2、改進教學方法，集體備課、教科研的實效性
3、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測。
4、做好學生上機考核，抓好競賽活動
5、培養(yǎng)學生的動手能力，爭取更多的上機機會。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十七
本學期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機的基礎(chǔ)知識，word20xx基礎(chǔ)知識。
（一）培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識。
（二）word20xx文字處理通過“任務驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應用。
1、教學上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。
學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機。
3、加強教學實習場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常運行，保證教學任務的順利完成。
本學期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下：
內(nèi) 容地點課時
１.１了解本學期所學內(nèi)容及機房制度、注意事項 教室 １
１.２收集身邊的信息 機房 1
２.１計算機基礎(chǔ)知識 機房 1
２.２畫圖 機房 1
２.３網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 機房 2
３.１word的輸入與保存文檔 機房 1
３.２設(shè)置文字與段落 機房 2
３.３插入圖片與文本框 機房 2
３．４制作簡單表格 機房 2
３.５圖片混排 機房 1
綜合實踐 機房 2
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十八
本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術(shù)課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析。
學校教材采用的是海南省九年義務教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學期學習1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。
三、教學目標。
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
四、教學進度安排。
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。
第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評。
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七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十九
七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，合格率50%，最高98分，最低78分?，F(xiàn)對這次期末考試中出現(xiàn)的情況作如下分析：
試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則，試題比較全面地檢測了七年級學生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識及相應技能的掌握情況。本試卷分選擇和判斷兩部分，其中選擇占80分，判斷占20分?？荚嚂r間為40分鐘，滿分為100分。重點在學生對基礎(chǔ)知識掌握。重點考查了學生對計算機常用軟件的認識情況等。
試題的特點主要表現(xiàn)為：注重基礎(chǔ)知識特別是重點知識的考核。命題的依據(jù)是教學大綱和調(diào)整后的教學內(nèi)容和要求，試題注重基礎(chǔ)，試題突出對重點知識的考查，這與我們的復習指導是一致的，這些試題使同學們感到熟悉而親切，使他們的知識和能力得以正常發(fā)揮。
學生卷面書寫較為工整，學生對信息技術(shù)知識的掌握運用情況較為扎實、靈活。
試卷側(cè)重考查學生的基礎(chǔ)知識與基本技能，也兼顧了過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀的考查?？荚嚦煽兘y(tǒng)計如下：
七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，最高98分，最低78分，考試成績較理想。
三、反思與啟示。
在考試中發(fā)現(xiàn)的主要問題及出現(xiàn)問題的原因：
1、選擇后四道題學生得分較低，說明基礎(chǔ)知識掌握不扎實。這主要是由于學生課后很少復習，考試臨時突擊所致。
2、從學生的答卷情況看，學生普遍在運用所學知識聯(lián)系實際綜合分析和解決問題的能力方面較弱。說明學生創(chuàng)造性思維和重新組合知識的能力有待提高。
3、少量試題屬于課本閱讀部分內(nèi)容，難度較高。
1、提高教學質(zhì)量，改進教學方法，培養(yǎng)學生綜合析問題、解決問題的能力。應當仔細研究教材和分析教材，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的練習，就要求學生全面發(fā)展，增加課外知識的滲透。
2、運用多種教學方法，引導學生學習信息技術(shù)的興趣，發(fā)展學生的實際操作能力。
3、淡化死記硬背，要求學生靈活運用知識解決問題。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇二十
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：
一、班級情況分析：
經(jīng)過一個學期的信息技術(shù)學習，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術(shù)這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于七年級的學生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。
二、教材分析：
本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的.，教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結(jié)。
教材采用主題活動和任務驅(qū)動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。
教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。
三、教學目標及要求：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計，制作出美妙、自然的圖像作品。
四、教學措施。
本學期主要以學生實際操作為主線，多練，多操作。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇一
結(jié)
劉忠軍。
2008年7月5日。
劉忠軍。
伴著炎炎的夏日，我們又迎來了一個學期的結(jié)束。時間總是這樣不知不覺的從我們身邊經(jīng)過，讓我在回顧整個學期工作的時候不免有些傷感，因為越經(jīng)過時間的洗禮就越是不滿意自己的工作，總是覺得有太多的知識還沒有掌握，有太多的工作還沒有做好。在這學期中，我除了搞好自身的教學之外，對學校安排的各項工作都能認真對待，努力完成，任勞任怨地為全校領(lǐng)導與教師提供良好的多媒體教學的環(huán)境，并多次對學校老師進行新設(shè)備的使用培訓，及課件制作的指導與幫助，同時為各部門的信息化管理提供技術(shù)支持和幫助，及時與有關(guān)部門聯(lián)系做好我校的信息技術(shù)設(shè)備的維護工作，并且不斷學習，努力提高素質(zhì)，現(xiàn)將本學期各項工作具體總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
五、存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
2008年7月5日。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇二
本學期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期，我所任的是七年級上冊的信息技術(shù)教學工作，由于初次上初中信息技術(shù)，很多地方都不太明白，因此教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教教學經(jīng)驗，充實自己的教學過程，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制定符合實情的教學計劃，使教學工作有計劃、有目標、有步驟的開展。為使今后的教學工作取得更大的進步，以下是我對本學期教學工作作出的總結(jié)。
剛剛接觸地質(zhì)中學初中信息技術(shù)教學的我，不知道機房管理，不了解教學到什么程度，但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應該做得最好。我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。一學期來，雖然在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應該積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應該加強對教學方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份心力。
（1）管理好計算機機房
做好機房輔導教學是我義不容辭的責任。一學期來，我的工作都是以機房輔導為主，因為我?guī)У氖瞧吣昙壷械钠邆€班，所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過。
（2）檢查機器
對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴維修的老師進行維修和更換，這樣學生多的時候能保證每個學生都有機器練習，也避免了鼠標丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。
（3）衛(wèi)生
好的環(huán)境能給人一種好的心情，因為機房在四樓，機房衛(wèi)生及機房外的衛(wèi)生打掃不是很及時，除了要求學生保持以外，每節(jié)課后都會安排學生進行打掃，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛(wèi)生。
（4）紀律
在機房練習時要求學生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關(guān)的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學生也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習。
現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代了。雖然我已年近四十歲，計算機教學經(jīng)驗不足，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓，更讓我有了工作上的成就感。在工作中，我認真?zhèn)湔n、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導工作，對學生嚴格要求，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法并順利完成教學任務。
提前做好課前準備工作，組織好課堂教學。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前不足。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學計算機的興趣，在課堂上都是講練結(jié)合，尤其是在讓學生動手操作上，更應該加強學生的操作能力。我還大膽嘗試，因為學生有一定的基礎(chǔ)，我提出自學要求，上課時讓學生動手操作，師生互動，生生互動，發(fā)揚教學民主。
如果想教好學生，首先自己的技能必須過硬，我不段的從報紙上、網(wǎng)絡(luò)上學習更多的知識，為了適應當前教育的形式，給自己“充電”，為了進修更深層次的等級，積極參加12月份學校組織聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
對于計算機課，尤其是上機課，學生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，沒有外網(wǎng)沒有上機興趣，這種現(xiàn)象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無網(wǎng)絡(luò)教學，多講目標和道理，與學生溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。
以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結(jié)。在今后的學習工作中，除了完成領(lǐng)導交給我的任務外，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進，不斷的完善自己。
不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，在教學方面還有其它方面，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上多聽領(lǐng)導，同事們的提寶貴意見！
最后，祝愿我們地質(zhì)中學明天會更好。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇三
不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作、微機室管理、網(wǎng)站管理及維護、校園網(wǎng)管理及維護工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
這學期主要擔任九年級七個班的信息技術(shù)教學，微機室管理及維護、學校網(wǎng)站的維護及更新、校園網(wǎng)的管理及維護等工作。
1、做到學期期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學科學校安排的課時比較少這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、本學期教學中我繼續(xù)進行了“分層教學”的模式，加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。
4、在微機室管理方面，本學期，本人對微機室（3）設(shè)備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，重新安裝了操作系統(tǒng)及常用的應用軟件，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
5、在網(wǎng)站維護及更新、校園網(wǎng)管理及維護方面，為了不影響正常的教育教學工作，天天跟蹤校園網(wǎng)及學校網(wǎng)站運行情況，及時解決存在的問題。
6、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《信息技術(shù)教育》、《中小學信息技術(shù)教育》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
1、學生的知識水平存在很大差異。有些學生操作水平很高，一點就通，有些學生連最基礎(chǔ)的操作都不會。
采取分層分組教學，充分發(fā)揮小組之間互幫互學。
2、學生對理論課興趣較低，甚至沒有興趣。一部分學生認為，只要在微機上能熟練操作就可以了，對于理論知識則不屑于去學習。
在時間、硬件條件許可下，適當增加上機操作時間，通過結(jié)合任務自主學習強化對信息技術(shù)理念知識的學習。
3、本學期一節(jié)課被敏特英語占用，從而使上機課時不足，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生。
九年級的信息技術(shù)面臨著中考，望學校合理安排信息技術(shù)教學時間。
4、信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望。
望學校適當?shù)亟o信息技術(shù)教師外面學習、觀摩的機會。
3、工作量大，工作壓力大，工作績效低。本學期任教七個班的信息技術(shù)教學工作，還兼一個微機室的管理、校園網(wǎng)的管理及維護，學校網(wǎng)站的管理維護及更新工作，這些兼職工作的工作量遠遠超過七個班的信息技術(shù)教學的工作量（可能沒有從事這方面的人不知道，這不但要花大量的時間，還要面對存在的問題研究對策，這是要動腦思考的，而且還受電腦的輻射，長久從事電腦方面的工作是不利于身體健康的），而這些兼職工作的工作量得不到學校的認可，從而相比之下感到傷心，工作信心降低。
望學校能對兼職工作給予合理的認可，合理的評價，從而讓從事這方面的人員有信心地從事這方面的工作。
總之，這一學期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法，但還存在不足。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學校，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，開拓前進，爭取取得更大的進步。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇四
本學期我擔任七年級信息技術(shù)教學工作，在工作上，從各方面嚴格要求自己，積極向同行們請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求老教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學生們年紀小，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。
今后努力的方向
1、要更新教學思路，從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，使課內(nèi)課外有機結(jié)合。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。
3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過這學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學工作。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇五
學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學方面。
１、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設(shè)計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作網(wǎng)站，并初步建成學校網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向：
學習從分享開始。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
５、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學習從分享開始。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭，一學期即將結(jié)束。本學期，根據(jù)學校的工作安排，我擔任初二年級信息技術(shù)教學工作和辦公室、校長室日常文件打印工作。一學期來，我服從領(lǐng)導，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，兢兢業(yè)業(yè)，加強理論和業(yè)務學習，積極參加科組業(yè)務活動和網(wǎng)絡(luò)研修，認真做好教學工作和其他各項工作?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學期工作進行總結(jié)。
學習是提高自身能力的有效途徑，為了能提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，我從以下幾個方面進行自我學習。
（一）向書本學習。仔細研讀之前購買的教學案例、教學設(shè)計等教育教學理論書籍，學習現(xiàn)在先進的教育理論和優(yōu)秀的教學設(shè)計、教學案例，看看別人是如何確定教學目標，如何選定教學重難點的，他們采取什么方法突出重點、突破難點；學習他們設(shè)計什么樣的操作任務才更吸引學生，如何設(shè)計教學過程；學習專家對教學案例的評析，反思自己在教育教學工作中的不足，吸取經(jīng)驗教訓。
8、ulead gif animator 5.1、flash 8等軟件相關(guān)的視頻教程，熟練掌握這些軟件的基本操作，解決教材中操作的技術(shù)難點，按照教材內(nèi)容自己操作過一遍，解決容易混淆的知識點和操作難點，確保操作的準確性。
（三）向同行學習。在平時教學過程中，我主動向同科組的教師請教業(yè)務問題和教學難點，學習其他教師在遇到類似問題時的做法，和他們交流自己的困惑和體會。另外，我還積極觀看好研（hersp）平臺信息技術(shù)課程網(wǎng)上信息技術(shù)學科開展的中心組活動和市縣協(xié)同研修活動的教學視頻、研討活動現(xiàn)場，比如：觀看本學期開展的20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（白沙中學現(xiàn)場）活動和20xx年海南省初中信息技術(shù)協(xié)同研修（文昌華僑中學）活動的教學視頻、教學設(shè)計與案例，學習優(yōu)秀教師是如何組織管理課堂、如何調(diào)動學生積極參與教學活動，借鑒他們的教學經(jīng)驗。
教師的本職工作就是教書育人，而要教好書首先要備好課。初二年級信息技術(shù)上冊主要是圖像編輯和動畫制作部分的內(nèi)容，為了上好這些內(nèi)容，在上每一節(jié)課前我都精心準備，確定教學目標和重難點，上網(wǎng)搜索該課時的教學設(shè)計，精心挑選教學所需的事例，搜集操作素材，認真組織課堂教學語言。比如：在上《圖像加工的常用方法》第二課時之前，我―2―根據(jù)教學內(nèi)容搜集了兩張比較暗的相片，一張是一個人物背光拍攝的照片，人物比較暗，背景比較亮；另一張是風景圖，大部分比較暗。在演示操作時，我選擇大部分比較暗的風景圖來操作，這樣比較更容易把圖像調(diào)亮，如果要調(diào)整人物的照片則比較難些，因為把人物調(diào)整亮了，背景就變成白色的了。我設(shè)計三個任務，分別使用“調(diào)整亮度和對比度”、“色階”和“曲線”三種方法把暗的圖像調(diào)亮。在上到《圖層與拼貼技巧》這節(jié)課時，我搜集到一張有小朋友的大頭貼相片，結(jié)婚照，相框模板和大頭貼模板等圖片素材，挑選有可愛小朋友的相片，設(shè)計了使用圖片素材制作出大頭貼相片的操作任務。通過選用貼近學生生活實際、學生熟知的和感興趣的圖片素材來操作，學生對學習操作的興趣有了明顯的提高。
在上《制作gif動畫》這節(jié)課第2課時前，考慮到這節(jié)課的內(nèi)容是制作gif文字動畫和圖像變化效果動畫，我下載了一張有黑板的圖像，這樣，文字就可以寫在黑板上，給文字添加運動的效果，讓文字先從外面“跑”進來，在黑板上排列好后再“跑”出黑板，學生看到文字運動，一下子就產(chǎn)生興趣了。在上《制作flash動畫》第1課時前，我收集下載了幾個flash動畫在生活中運用的實例，這些例子有動畫短片、廣告、mtv、小游戲、產(chǎn)品展示、課件的flash動畫，有些是學生熟悉的或是學生比較感興趣的，這樣，有利于引起學生的興趣。另外，還設(shè)計分層操作任務，確保不同基礎(chǔ)的`學生能完成不同層次的任務。
―3―還有，在上操作課前認真檢查電腦室軟硬件情況，減少上課時出現(xiàn)意外情況的機率。每次在電腦室上課前我都提前幾分鐘到電腦室打開電腦，有些電腦由于內(nèi)存接觸不良或其它原因不能啟動的，能處理盡量處理，盡力保證有更多的電腦供學生操作。同時，在軟件方面也盡量保證能滿足操作要求。比如：這個學期，我在新電腦室的電腦上都安裝了fireworks 8。0、ulead gif animator和flash 8軟件，確保能滿足教學的需要。
課堂紀律是教學效果的保證，在第一次上課時安排座位（兩人共用一臺電腦），讓學生以后每節(jié)課按位置做好，而要求上課不要隨意走動。同時，為了讓學生集中精力完成課堂操作任務，在上到不需要網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容時，我關(guān)閉機房網(wǎng)絡(luò)，并要求學生認真完成操作任務。
在學生操作時，我主動走到學生中間，對學生遇到的問題耐心輔導，自己講操作的步驟讓學生動手實踐，如果學生還不明白，自己動手操作一遍，然后恢復到初始狀態(tài)讓學生自己操作，再不明白就手把手地教，直到學生能夠完成為止。在輔導時引導學生積極思考為什么這樣操作，怎樣操作才能達到我們的目的。
本學期我除了擔任初一年級信息技術(shù)教學工作外，還擔任辦公室日常文件的打印工作，主要有以下幾個方面的工―4―作。
首先，是上級文件的接收和學校文件的簽發(fā)、打印。由于上級文件大多通過郵箱發(fā)送，這就需要經(jīng)常登錄郵箱，所以，我使用之前辦公室郵箱管理的辦法，繼續(xù)使用“網(wǎng)易閃電郵”軟件來管理郵箱，它每隔一段時間就會自動查收郵件，若有新郵件就會有聲音提示。只要在上班時間打開電腦即可，做到及時接收、打印上級文件并交給部門負責人，由部門負責人轉(zhuǎn)呈相關(guān)領(lǐng)導批閱。還打印學校簽發(fā)或向上級報送的文件和校長室交辦打印的文件。為了加強對上級下發(fā)的文件的管理，便于隨時查閱，我對近幾年電腦里保存的所有上級文件進行整理、歸檔，使用excel表格建立電子目錄，目錄中設(shè)有下發(fā)單位、文件下發(fā)時間、接收時間、文件字號、文件標題、負責部門和文件所在的文件夾名稱等項目，這樣，要是想查找哪個文件，可以通過下發(fā)單位或文件字號、文件標題來查找到文件夾名稱，根據(jù)文件夾再找到文件，這規(guī)范了文件的管理工作。
―5―證。20xx年4月底開展崗位設(shè)置工作，5月完成第一階段數(shù)據(jù)填報工作，之后根據(jù)教育局有要求修改過好幾次，于20xx年1月最后一次完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報市教育局，由教育局上報市人勞局審查、批準，待人勞批準后才開展第二階段工作。
另外，我還兼任電教方面的工作。20xx年1月完成教育技術(shù)裝備統(tǒng)計工作，我把學校所有財產(chǎn)、實驗室儀器等設(shè)備的信息都一一錄入海南省教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)中。
一學期來雖然能圓滿完成教學工作和其他工作，但覺得還有一些方面做得不夠好，存在一些不足之處。比如：如何讓更多學生對上機操作的內(nèi)容更感興趣，而不是只對游戲感興趣；如何讓更多學生學會使用網(wǎng)絡(luò)來學習，而不是讓自己陷入網(wǎng)絡(luò)中；如何做更好地管好課堂紀律；還有如何維護好電腦室的設(shè)備。這些都是覺得做得不夠好的，今后需要多加努力。
總之，本學期順利完成了教學任務和其他工作，教學能力和業(yè)務水平都得到了提高，也得到領(lǐng)導和同事的肯定，但還是存在不足的地方，需要在今后的工作中逐漸加以改正、提高。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇七
本學期我承擔初一282班至293班12個班級的信息技術(shù)課程?；仡欉@一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種多媒體教學資源，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我利用業(yè)余時間認真學習硬件、網(wǎng)絡(luò)與多媒體知識，同時，還承擔機房及廣播設(shè)備的維護，協(xié)助其他信息技術(shù)老師完成2個新多媒體機房建設(shè)。除此之外，我積極參加學校組織的新教師教學比武，及衡陽市教學能手比武大賽。平時積極參加教學教研活動，認真做好聽課筆記記錄，吸收其他老師優(yōu)秀的課堂教學經(jīng)驗，使自己得到較大進步。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
５、在硬件、網(wǎng)絡(luò)管理和多媒體技術(shù)上下功夫，保證學校的網(wǎng)絡(luò)、機房及多媒體設(shè)備的正常運行。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧過去的一個學期，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
這學期主要擔任全校6個班的信息技術(shù)教學和學校電教設(shè)備的管理、維護及網(wǎng)絡(luò)維護，還有學校復印等工作。工作是繁忙的，任務是繁重的。教學方面，本人嚴格按照區(qū)教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術(shù)學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量，我每上一節(jié)課，都做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，在備課過程中我還認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領(lǐng)會知識的快樂。另外，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索大量的科學知識給學生瀏覽，這在一定程度上擴大了學生的思維空間，能更加好地接受信息技術(shù)知識。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、提升個人知識整學期的工作任務雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡(luò)安全》等書籍，上網(wǎng)瀏覽等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇九
本學年即將結(jié)束，回顧這一學年的工作，充實而又緊張。本學年我擔任的教育教學工作主要有學校的遠教工作、初一的信息技術(shù)課等。在這一學期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
在思想上積極要求進步，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、教育教學方面。
本學年我負責初一的信息技術(shù)課教學工作。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂。
1、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
2、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)雙主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后，我總要考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習、自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
三、遠教工作方面。
本學年我繼續(xù)負責學校的遠教工作。在大多數(shù)人的眼里這個工作似乎可有可無，實際上，如果能利用好遠程接收的資源，它會以其音、形、色、光等多種手段來激發(fā)學生的學習興趣，陶冶其情操、發(fā)展其智能、提高其審美能力，更有利于促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，合理利用資源，有利于促進學生的全面發(fā)展，有利于調(diào)動學生的積極性和主動性。不但能大大提升學生的學習興趣，還可提高教師的教學水準，能改變學生的被動學習為主動學習，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本，解決字詞的含義；能夠?qū)?shù)學課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學生。利用遠程教育課程資源進行教學，可以省去很多板書時間。課堂上需要板書的知識要點、例題、圖表等內(nèi)容，多媒體課件早已設(shè)計好，省出來的時間，可以用來詳解教學重點、難點，輔導學生練習，增大教學容量，提高學習效率。不論語文、數(shù)學，物理、化學，還是英語、歷史、生物等科目，都有大量的資源可以利用?，F(xiàn)代遠程教育為教師的教育教學提供全方位服務。但要改變傳統(tǒng)教學模式，我們要做的還有很多。
這學期我按時保質(zhì)保量地下載了資源，資源下載了，運用了，但并不是就沒事了，還要做好資源的存儲、分類和記錄工作。為方便教師的使用，對下載的所有資源按照年級、學科、內(nèi)容等進行分類整理，刻錄成光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W校教師和學生實際的資源，逐步建立和完善學校資源庫。本學期，我們學校配備了“班班通”多媒體教學系統(tǒng)，在今后的教學中，使得教學資源庫的建設(shè)和完善顯得更加重要了。希望在下學年，各位教師都能充分利用遠教資源，使每一課都更加精彩。
四、遵紀守法方面。
能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬他人、團結(jié)同事、勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、關(guān)心學生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學校的各種活動積極參與，踏踏實實做事，實實在在做人。
總之，教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對教師的要求也不斷的提高。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，做好每一項工作，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十
(2)拿出專門時間，每兩周對教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學科整合的內(nèi)容為主，向教師進行相關(guān)軟件、程序的使用以及現(xiàn)代教育理念的培訓，盡快培養(yǎng)出一大批應用現(xiàn)代教育技術(shù)的學科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實際教學中，以此來推動學校素質(zhì)教育向更高水平邁進。
(3)保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié)，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
五、強電教管理，完善制度，強化責任。
(1)進一步健全電教、教學信息化管理各項規(guī)章制度;
六、采用多種形式，擴大電教資源，積極推動電教科研步伐
(3)鼓勵教師更多參與信息技術(shù)與學科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生自主性、協(xié)作性、探究性教學模式，力爭形成更多成果，本學期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的課題研究，提升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會議，擴大學校在信息技術(shù)方面的影響。
七、加強對電教資料的收集整理工作
對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網(wǎng)管理平臺進行收集展示，建立學校電教素材庫，教師上傳課件的數(shù)量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中，以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度。
八、學校信息技術(shù)教科研具體安排
9月份對全校教師進行信息技術(shù)理論的培訓。
10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓。
11月份開展全校師生電腦作品制作競賽。
12月份全校教師現(xiàn)代技術(shù)裝備教學公開賽。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十一
初中信息技術(shù)課程的基本任務是提高學生的信息素養(yǎng)、促進學生全面而又富有個性的發(fā)展，著力發(fā)展學生以信息的獲取、交流、加工與處理為基礎(chǔ)的信息技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。信息技術(shù)課程不僅注重學生對符合時代需要、與學生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學習，而且注重學生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學生對信息技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學生在信息技術(shù)學習中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學生應對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
信息技術(shù)課程不僅使學生掌握基本的信息技術(shù)技能，形成個性化發(fā)展，還要使學生學會運用信息技術(shù)促進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力，明確信息社會公民的權(quán)利與義務、倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。
由于小學校際之間實施信息技術(shù)課程的教學要求參差不齊，學生的信息技術(shù)基礎(chǔ)差異很大，因此進入中學后，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細的講解，使學生系統(tǒng)的學習電腦知識，并為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過了解，學生對學習電腦大部分學生有較高的積極性，這種積極性中，有一部分學生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學生的這種積性，把學生引導到對計算機的基礎(chǔ)知識的學習上。學生手中與計算機相關(guān)的書籍幾乎沒有，課外自行學習有關(guān)計算機知識幾乎不可能，對相關(guān)知識的學習習慣沒有形成。
教學中針對客觀存在的起點不齊和個性差異因材施教，滿足不同學生的學習需要和興趣。具體到每一堂課的教學，我們將采用這樣一些應對方法。
(1)在學習內(nèi)容上，一方面，針對個性差異設(shè)計多種類型的任務內(nèi)容，滿足不同學生的興趣和需要;另一方面，針對起點不齊設(shè)計不同難度水平的學習任務，設(shè)計基礎(chǔ)任務、進階任務和拓展任務，基礎(chǔ)任務要求所有學生完成，在進階任務中提供不同學生興趣的任務主題，滿足學生的個性差異需求，而拓展任務有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以做到“讓后進生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。
(2)在教學組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學組織形式，將集體教學、小組合作與個別指導有機結(jié)合，適應不同認知特征和知識水平的學生。如對于基礎(chǔ)性的內(nèi)容以及學生在學習過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式;對于學生學習中出現(xiàn)的特殊問題采用個別輔導的方法;根據(jù)實際需要，采用小組合作方法，變學生的個體差異為優(yōu)勢資源，讓學生在合作交流中互相學習并充分發(fā)揮各自的長處，協(xié)作完成學習任務。
(3)在教學內(nèi)容的選擇上，要貼近學生的已有經(jīng)驗，喚起學生的學習愿望，并以此作為出發(fā)點，更好地改造和拓展學生已有的經(jīng)驗，實現(xiàn)信息技術(shù)與日常生活和學習的整合。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十二
回顧這個學期以來，我所從事的初一年級的信息技術(shù)教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。
從教學上我主要做了以下一些工作：
（1）積極加強教學理論素養(yǎng)，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。
（2）做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學生。
（3）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，上傳教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有不少家庭貧困學生，與其它學科不同的是，這些家庭貧困學生在以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
（5）在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術(shù)、教學技能等。
（6）本學期除了本學期的教學任務外，還要兼顧中考的復習任務，主要從信息輸入、信息處理和信息加工上鞏固和復習，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。
經(jīng)過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領(lǐng)導和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期的工作結(jié)束了，在這個學期里，我主要擔任七年級一至六班的信息課，回顧本學期的工作，有辛勤、有汗水、有收獲、有快樂，現(xiàn)在我把一學期來的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面。
工作以來我在思想上積極要求進步，遵守學校的各項規(guī)章制度，認真完成本職工作，服從領(lǐng)導的分配，能夠與其他教師團結(jié)協(xié)作，互相幫助。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學工作。
八中是一個新建校，學生又是來自不同的學校，有的學生小學學過微機，有的學生根本就沒上過一堂微機課，因此學生的水平參差不齊。針對此種情況，我對學生進行了相應的調(diào)查，把學生進行了合理的分組，使學生間能夠互相幫助，共同提高，既鍛練了學生的學習能力，又培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神。在教學上我還一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
其次，在課堂教學中，我堅持以學生為主體的地位，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學生的動手操作能力有了顯著的提高，而且能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
三、努力的方向。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
4、針對學生能力水平上的差異，對學生的學習任務還應該細化，爭取使每個學生都有不同層次的提高，有成功的喜悅感。
以上是我本學期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十四
學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期45分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。
一、現(xiàn)有差生情況如下:。
各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對各年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學生的學習積極性。
二、教材解析。
七年級信息技術(shù)教材改版了,編者們根據(jù)《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,并在內(nèi)容編排上注重中小學教學內(nèi)容與高中教學內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務為核心,以活動為主線,通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),讓學生在主題活動中自主、寫作、探究學習,強化應用與實踐的能力。
材“第三章樹立社會主義榮辱觀”,即以學科技術(shù)為中心,又堅固社會時代氣息,樹立當代學生人生坐標。
教師依據(jù)教材的內(nèi)容,有更多靈活設(shè)計主題的空間,拓展教材,超越學科教材的領(lǐng)域會更大,可以把各個學科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學當中,完成學科間的知識的跨越,實現(xiàn)學科整合。
三、目的要求。
提升學生信息技術(shù)素養(yǎng),關(guān)照全體,強調(diào)問題的解決,加強協(xié)作交流和探究學習,注重學習過程的評價。
四、教學措施。
以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學習,讓學生自主探究學習。注重實踐,靈活設(shè)計主題。
快樂學習、激發(fā)情趣是學生學習創(chuàng)造之源。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十五
我校是一所農(nóng)村中學，大都學生家中沒有電腦，平時對電腦接觸的也比較少，那么如何在一周短短的兩節(jié)課中，讓各個學生充分地有效地掌握本周所學知識，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是我在教學中一直探索的方向。下面就結(jié)合我的教學實踐，談談我的幾點教學反思。
大多數(shù)學生接觸電腦，是從游戲開始。在很多老師的眼里，固定思維地認定打游戲是不好的行為，其實也未然。學生愛玩是本性，一味地去扼殺，只能適得其反，應該利用其興趣適當?shù)匾龑W習。就比如在用《金山打字》練打字時，打字是比較枯燥的，學生往往會亂打或者偷偷地玩打字游戲，那我就利用他們愛玩、好勝的心理，把全班分成幾個小組，選定同一篇文章，各個小組進行打字接力比賽。讓學生從比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足，促使他們自覺得認真努力地按照指法去練打字。
在教學中有一些專門的術(shù)語和一些理論性很強的概念，這些都是些枯燥乏味的東西，老師在上面講的很吃力，學生聽得還是云里霧里得摸不清頭腦。
我就利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的.理解和記憶，讓學生通過大量的操作來驗證所學的知識，熟練的掌握計算機的基本技能，在學生操作的過程中，加強輔導，在通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題并盡快解決問題。例如在講《認識計算機》時，主機內(nèi)部各個部件的形狀與功能通過圖片來看，還是比較抽象的，我就打開一部舊電腦，現(xiàn)場實戰(zhàn)講解，學生可以看清每一個部件的位置，而且也可以拔插各個部件觀看計算機出現(xiàn)的狀況而了解各個部件在電腦里功能。
計算機的很多操作不是唯一的，而且也有很大的開放性。在進行教學設(shè)計時，常采用任務驅(qū)動法，在任務中發(fā)揮學生的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。比如講文件的“復制”與“移動”時，這部分內(nèi)容是比較重要，也是很難掌握的。我就設(shè)置了一聯(lián)串的任務，利用菜單欄操作，把文件從一個盤復制或移動到另一個盤，通過操作讓學生掌握兩者的區(qū)別與操作方法，并讓學生根據(jù)前面所講的菜單欄與工具欄的關(guān)系，自己探索其他的操作方法。又如在講word制作電子小報時，我讓學生觀看許多獲獎的優(yōu)秀作品，讓學生在欣賞中去感知制作優(yōu)美小報的方法，先剖析每個小報精美處的制作去模仿，再讓學生在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)新、探索，制作出自己風格的作品。
無論如何在教學中必然存在不足之處，這就讓我認識到了在教學中及時反思的重要性和必要性，在今后的備課環(huán)節(jié)，我將多多注意分層次教學有關(guān)的研究探索，改進其他不足，把課堂教學做的更好。并繼續(xù)注重教學前、中、后的反思，不斷提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十六
信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術(shù)教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。為了完成本學期的任務，制定本教學計劃：
一、學情分析：
本計劃針對七年級全體學生，通過六年級的學習，學生對計算機有了一定的基礎(chǔ)，但是由于每一學期信息技術(shù)課程較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學生只是在上課時間練習，課后根本就沒有鞏固練習的機會，所以，大部分學生所學知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比較生疏。
學生對本學科的學習性還是比較高的，因為信息技術(shù)并不像語文、數(shù)學課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學生感覺還是比較新鮮的，但是這又存在一個問題，學生感興趣的不是學習而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學生對計算機的認識還有待于提高，要更進一步對他們進行正確的引導。
二、教學分析：
學習目標：
了解信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的信息意識；
了解計算機的工作結(jié)構(gòu)和基本原理；
了解計算機的硬件和軟件；
了解計算機的安全問題，以及信息技術(shù)相關(guān)的道德、規(guī)范和法律知識
主要任務：
了解信息及信息技術(shù)的概念；
了解信息及信息技術(shù)獲取方法、工具
了解計算機在社會中的地位和作用、信息技術(shù)對人類社會的影響；
了解計算機中信息的表示方法
了解計算機的硬件及基本工作原理，了解計算機的過去、現(xiàn)在和將來；
了解計算機病毒及其防治方法
本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作
學習目標：
認識windowsxp的窗口
會用windowsxp資源管理工具管理文件和文件夾
主要任務：
認識windowsxp的操作界面
學習windowsxp窗口操作系統(tǒng)
學習我的電腦和資源管理器的使用
掌握文件和文件夾的管理
學習使用回收站
三、教學策略：
1、開拓學習理論活動，加強業(yè)務知識的學習，提高整體素質(zhì)和信息化水平。
2、改進教學方法，集體備課、教科研的實效性
3、抓好信息技術(shù)質(zhì)量揣測。
4、做好學生上機考核，抓好競賽活動
5、培養(yǎng)學生的動手能力，爭取更多的上機機會。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十七
本學期教材內(nèi)容包括：信息的涵養(yǎng)，計算機的基礎(chǔ)知識，word20xx基礎(chǔ)知識。
（一）培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識。
（二）word20xx文字處理通過“任務驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應用。
1、教學上采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會掌握操作技能。
學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學生解決實際問題能力和合作精神。
2、在傳授專業(yè)理論知識的同時加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負責任地使用計算機。
3、加強教學實習場所機房的日常管理，充分做好課前準備，確保機器的正常運行，保證教學任務的順利完成。
本學期計算機課每班總共約為18個課時左右。具體安排如下：
內(nèi) 容地點課時
１.１了解本學期所學內(nèi)容及機房制度、注意事項 教室 １
１.２收集身邊的信息 機房 1
２.１計算機基礎(chǔ)知識 機房 1
２.２畫圖 機房 1
２.３網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 機房 2
３.１word的輸入與保存文檔 機房 1
３.２設(shè)置文字與段落 機房 2
３.３插入圖片與文本框 機房 2
３．４制作簡單表格 機房 2
３.５圖片混排 機房 1
綜合實踐 機房 2
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十八
本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術(shù)課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。而且，信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析。
學校教材采用的是海南省九年義務教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學期學習1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設(shè)置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇。
三、教學目標。
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。合理調(diào)整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
四、教學進度安排。
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿的動畫和切換效果。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù)。
第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
第十四周：第三章第一節(jié)及第二節(jié)掌握電子郵件的使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節(jié)及第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學習與交流。了解網(wǎng)絡(luò)對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德。
第十六周~~第十七周：期末總結(jié)與測評。
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七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇十九
七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，合格率50%，最高98分，最低78分?，F(xiàn)對這次期末考試中出現(xiàn)的情況作如下分析：
試卷中能充分體現(xiàn)考查學生基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則，試題比較全面地檢測了七年級學生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識及相應技能的掌握情況。本試卷分選擇和判斷兩部分，其中選擇占80分，判斷占20分?？荚嚂r間為40分鐘，滿分為100分。重點在學生對基礎(chǔ)知識掌握。重點考查了學生對計算機常用軟件的認識情況等。
試題的特點主要表現(xiàn)為：注重基礎(chǔ)知識特別是重點知識的考核。命題的依據(jù)是教學大綱和調(diào)整后的教學內(nèi)容和要求，試題注重基礎(chǔ)，試題突出對重點知識的考查，這與我們的復習指導是一致的，這些試題使同學們感到熟悉而親切，使他們的知識和能力得以正常發(fā)揮。
學生卷面書寫較為工整，學生對信息技術(shù)知識的掌握運用情況較為扎實、靈活。
試卷側(cè)重考查學生的基礎(chǔ)知識與基本技能，也兼顧了過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀的考查?？荚嚦煽兘y(tǒng)計如下：
七年級24人參加考試，平均分90.8分，合格人數(shù)12人，最高98分，最低78分，考試成績較理想。
三、反思與啟示。
在考試中發(fā)現(xiàn)的主要問題及出現(xiàn)問題的原因：
1、選擇后四道題學生得分較低，說明基礎(chǔ)知識掌握不扎實。這主要是由于學生課后很少復習，考試臨時突擊所致。
2、從學生的答卷情況看，學生普遍在運用所學知識聯(lián)系實際綜合分析和解決問題的能力方面較弱。說明學生創(chuàng)造性思維和重新組合知識的能力有待提高。
3、少量試題屬于課本閱讀部分內(nèi)容，難度較高。
1、提高教學質(zhì)量，改進教學方法，培養(yǎng)學生綜合析問題、解決問題的能力。應當仔細研究教材和分析教材，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的練習，就要求學生全面發(fā)展，增加課外知識的滲透。
2、運用多種教學方法，引導學生學習信息技術(shù)的興趣，發(fā)展學生的實際操作能力。
3、淡化死記硬背，要求學生靈活運用知識解決問題。
七年級信息技術(shù)教學總結(jié)篇二十
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面，信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：
一、班級情況分析：
經(jīng)過一個學期的信息技術(shù)學習，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術(shù)這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于七年級的學生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。
二、教材分析：
本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的.，教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結(jié)。
教材采用主題活動和任務驅(qū)動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。
教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。
三、教學目標及要求：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計，制作出美妙、自然的圖像作品。
四、教學措施。
本學期主要以學生實際操作為主線，多練，多操作。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務。