總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。較為完美的總結(jié)需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納。總結(jié)是一種對自己過去的肯定和對未來的規(guī)劃，以下是一些精選總結(jié)范文，讓我們一起來學(xué)習(xí)和提高。
寫青春的足跡篇一
平靜的日子對我們最殘酷的懲罰莫過于讓我們曾經(jīng)激動(dòng)，曾經(jīng)顫粟曾經(jīng)充滿種種青春幻想的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)的失去光澤與彈性，一點(diǎn)一點(diǎn)的暗淡下來。
黑色的記憶，當(dāng)歲月最終洗盡青春的繁華之后，我開始懂得從平淡中尋求簡單的快樂，雖然不知道自己在追求什么，但至少還在尋找。
唉！人生幾何，青春難求更難留。走過風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑，有過淚水，激情，感動(dòng)，為了什么？難忘的青春，轟轟烈烈，永不言悔。
每個(gè)人都是一種顏色，藍(lán)的冷靜，紅的熱情，黃的活潑，綠的青春……我有我顏色，我有我個(gè)性，然而青春的顏色對每個(gè)人都是一段刻骨銘心的回憶，它也有代表它的顏色，叫做足跡。
寫青春的足跡篇二
歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結(jié)束了?；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時(shí)我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個(gè)新的環(huán)境讓我頓時(shí)產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風(fēng)拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動(dòng)聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個(gè)精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時(shí)悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們捧著手中的書，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，專心致志地聽課，偶爾經(jīng)過走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉?；@球場上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個(gè)老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的`足跡時(shí)，我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
寫青春的足跡篇三
夜涼如水，你獨(dú)自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國他鄉(xiāng)，嫁給從未見過面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來到門前的竹林，輕風(fēng)吹拂，你彈起了那首你最喜愛的曲子，那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。
如云的長發(fā)在風(fēng)中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當(dāng)皇上問起誰愿嫁給長城外的匈奴首領(lǐng)時(shí)，你，王昭君，當(dāng)著文武百官，決定出嫁，一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。
誰都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你踏向了那長城外的茫茫黃沙、青青草原。
黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個(gè)月前，你與康有為、梁啟超一起宣傳維新變法，那時(shí)的你，對祖國的未來充滿了信心，一心救國救民的你，不畏懼慈禧的權(quán)力。
可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。
最終，你踏入了牢房?！斑?、咚”囚牢里傳來腳步聲，你知道，這是押送官來了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。
囚車上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者，你仰天長笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！焙蔚鹊挠⑿酆罋?
譚嗣同，你的化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。
人聲鼎沸的體育館內(nèi)，你正在籃球場上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動(dòng)的籃球是你今生的最愛。
你被稱為“東方巨人”，你從中國的cba打進(jìn)了美國的nba。你在異國他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過一道優(yōu)美的弧線，“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對你另眼相看。
我們知道你了，“東方小巨人”――姚明。你把自己踏遍nba的賽場。
尾聲：也許我們永遠(yuǎn)也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。
寫青春的足跡篇四
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會(huì)驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷希覀兊男袆?dòng)是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會(huì)有人勇敢地回答：“有”但同時(shí)我也相信，會(huì)有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時(shí)期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會(huì)因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時(shí)又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會(huì)。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會(huì)有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯(cuò)，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動(dòng)聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時(shí)節(jié)。青春，一個(gè)不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個(gè)腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
寫青春的足跡篇五
年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一?；覊m，都有屬于它們不同的經(jīng)歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。
在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。
側(cè)耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時(shí)的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時(shí)代；隨著音樂的循序漸進(jìn)，不屑的嘴角上揚(yáng)了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識(shí)世界美好和險(xiǎn)惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發(fā)出堅(jiān)如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰(zhàn)勝挫折，找回自我的矢志不渝??！平板的嘴唇再一次上揚(yáng)，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩(wěn)操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態(tài)度啊！
青春，多么耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經(jīng)之路上，每個(gè)人都會(huì)留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關(guān)重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領(lǐng)你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會(huì)是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因?yàn)槟睦镉心阕钚腋５臅r(shí)光，有著與眾不同的旅行經(jīng)歷?。?BR> 2下一頁。
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寫青春的足跡篇六
有一天，我們會(huì)長大。有一天，我們會(huì)學(xué)會(huì)承擔(dān)。
還記得那個(gè)夏天的艷陽，得第一次站在學(xué)校路口大樹下，看高年級背著大書包的身影，很羨慕的心情，希望有一天跟他們一樣，有一張成熟與長大的臉，就像歌里唱的。
轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去，我們在校園里走過了14歲，我們在校園走過一步又一步，突破自己，取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。
回頭望望，時(shí)間如白駒過隙，向前看看，掂量到肩頭的分量。
與育才中學(xué)一脈相承，提起錦繡中學(xué)，眼前躍動(dòng)的就是八個(gè)大字：樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。無論學(xué)習(xí)與生活，無論個(gè)人或組織建設(shè)，都離不開八個(gè)字的貫穿。
我問自己：你做到了么？你有時(shí)時(shí)要求自己去做到么？
作為班級的團(tuán)支書，我需要更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，更細(xì)的服務(wù)意識(shí)，更新的活動(dòng)樣式。首先是學(xué)習(xí)理論，先學(xué)一步，學(xué)深一步，學(xué)好團(tuán)的知識(shí)，成為團(tuán)的知識(shí)的專家。其次是要注意發(fā)揮好模范作用，要在工作、學(xué)習(xí)、生活中模范帶頭。團(tuán)組織的形象需要我們每一個(gè)共青團(tuán)員來塑造。
我認(rèn)為，作為共青團(tuán)員，我們?nèi)粢３窒冗M(jìn)性，需要從自身做起，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)嚴(yán)于職守，時(shí)時(shí)為大家著想，把集體的利益放在第一位。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們要主動(dòng)積極，起到模范帶頭作用，積極調(diào)動(dòng)其他團(tuán)員參與社會(huì)服務(wù)的熱情，同時(shí)增強(qiáng)自身的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
曾經(jīng)不懂責(zé)任的含義，只是隨性做著自己想做的事。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，在驚覺只剩短短一年，就是中考的時(shí)候，有些緊張，有些彷徨。不知道應(yīng)該怎么更緊的抓住剩下的時(shí)間，怎么用更短的時(shí)間，做更多更有效率的事。中考，不會(huì)是發(fā)生在青春的尾巴處，這只是我絢爛青春上一次絕對公平、絕對無情的歷練。當(dāng)我一步步走過我的青春，也留下了一個(gè)個(gè)腳印在人生的路途上。中考是這平坦大路上的一處轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何走好以后的路，取決于在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)怎樣作出選擇，怎樣為這一處考驗(yàn)做準(zhǔn)備。
也許以前不曾聽過的，泰戈?duì)栒f：“青春是沒有經(jīng)驗(yàn)和任性的。”在這樣一個(gè)充滿緊迫感的階段，再不可以由著自己任性，再不可以以年少為理由而逃避責(zé)任，再不可以浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在的我們，應(yīng)該用每一秒的時(shí)間，為以后的學(xué)習(xí)，以后的人生積累經(jīng)驗(yàn)，不該讓中考，成為一種遺憾，在亮麗的色彩里平添一抹灰。
這一年，最快樂的青春一年，發(fā)生在錦繡，我希望可以自信的去經(jīng)歷這一切，生動(dòng)強(qiáng)烈的這一切，都是青春里深深淺淺的足跡。
寫青春的足跡篇七
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個(gè)大家庭已近一年了。同學(xué)之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學(xué)到的知識(shí)越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個(gè)人都成績優(yōu)異，盡管有的時(shí)候同學(xué)之間也會(huì)打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時(shí)，同學(xué)們都已做好了充分的準(zhǔn)備，要在課堂上展現(xiàn)自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學(xué)都掌握了越來越多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向上。
當(dāng)然，我們也沒忘了互幫互學(xué)。為此，同學(xué)們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動(dòng)，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學(xué)矢志不渝共同前進(jìn)，齊心協(xié)力，各盡其能，調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學(xué)們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個(gè)家庭中，彼此關(guān)愛、尊重著。
(三)。
每一次活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極踴躍地參加。大家在活動(dòng)中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神?；顒?dòng)時(shí)會(huì)自然分成幾個(gè)組，一起活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)有什么新奇的，都會(huì)互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會(huì)巧妙化解?；顒?dòng)中，全體組員還會(huì)在美麗的風(fēng)景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動(dòng)后，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)得失，為它畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗(yàn)!
我們從青春的大舞臺(tái)上走過，又該留下點(diǎn)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采、個(gè)性的張揚(yáng)、無悔的演繹與星光的燦爛!
寫青春的足跡篇八
年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一?；覊m，都有屬于它們不同的經(jīng)歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。
在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。
側(cè)耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時(shí)的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時(shí)代；隨著音樂的循序漸進(jìn)，不屑的嘴角上揚(yáng)了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識(shí)世界美好和險(xiǎn)惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發(fā)出堅(jiān)如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰(zhàn)勝挫折，找回自我的矢志不渝??！平板的嘴唇再一次上揚(yáng)，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩(wěn)操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態(tài)度??！
青春，多么耀眼的詞?。≡谶@條跌宕起伏、陰晴不定的必經(jīng)之路上，每個(gè)人都會(huì)留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關(guān)重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領(lǐng)你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會(huì)是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因?yàn)槟睦镉心阕钚腋５臅r(shí)光，有著與眾不同的旅行經(jīng)歷??！
寫青春的足跡篇九
青春像一列火車，在一瞬間呼嘯而過，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高一。開始了新的生活。學(xué)習(xí)要從小抓起，所以基礎(chǔ)很重要，我們要在享受青春時(shí)光的同時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高一是最純美的學(xué)生時(shí)代，是我們暢快地交流、參加興趣活動(dòng)、發(fā)展特長愛好的絕佳機(jī)會(huì)，但是學(xué)習(xí)也絕不能放松，要兩者兼顧，明確目標(biāo)很重要，必須堅(jiān)持不懈。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼已高一下期，回首過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有許多感觸?，F(xiàn)在開始要調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題一定要反復(fù)推敲，努力思考。要善于總結(jié)錯(cuò)題，不給學(xué)習(xí)留死角，每天按步驟學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)過程過亂。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。
成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋。在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。成長，像是一條源遠(yuǎn)流長的大河，使我生命旅程中嫌棄一朵朵浪花。如歌如詩，如夢如幻。經(jīng)過磨練，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到友情的美好，那是人生中不可缺少的。這一年的生活中的同學(xué)，老師，我由衷的感謝他們，讓我的高中生活如此美好。
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寫青春的足跡篇十
廣大聽眾朋友：
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會(huì)驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動(dòng)是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會(huì)有人勇敢地回答：“有”但同時(shí)我也相信，會(huì)有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時(shí)期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的'意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會(huì)因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時(shí)又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會(huì)。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會(huì)有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯(cuò)，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動(dòng)聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時(shí)節(jié)。青春，一個(gè)不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個(gè)腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
寫青春的足跡篇十一
生命的春天。
稚嫩的臉上已有堅(jiān)定的雙眼。
小小的肩膀。
大大的夢想。
唱著“不怕不怕”走向前方。
陽臺(tái)上那朵蝴蝶蘭美的如此圣潔。
書桌上擺放著畢業(yè)的留念。
不知何時(shí)一顆淚水滴落在筆尖。
化作一個(gè)音符漸漸飄遠(yuǎn)。
外面的世界留下更多我們的身影。
十六歲的雨季。
芬芳了泥土滋潤了大地。
轉(zhuǎn)身回首已看不到起點(diǎn)。
又不知該如何繼續(xù)。
閉上雙眼。
感受自我勇敢向前。
不知疲倦。
沒有終點(diǎn)。
你記住了嗎？^_^。
寫青春的足跡篇十二
(一)我們通過同一扇窗，看不同的風(fēng)景。
(二)“組長，英語拜托你了?！?BR> “我也是?！?BR> “組長，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。
于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語作業(yè)交付于我了。
“不行。我可以教你們，但不能給你們抄?！?BR> 這句話完全無效，想必他們已習(xí)慣我一副完全無威懾的正義凜然的組長相。
而此刻我心想：他們怎么一副不安好心的樣子…?
“那組長就幫我們寫完吧!”宋昭絕對是得寸進(jìn)尺，把書和試卷一并丟給我。
我不客氣的遞給他，卻見他雙手合并拜佛一樣的拜我，眼神里分別寫著“組長，我相信你?！?BR> ……。
我覺得我還能長壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!
他識(shí)相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。
“組長，你知道嗎，我前世把你撿回來，一把屎一把尿的把你扶養(yǎng)大，結(jié)果你不認(rèn)我，不報(bào)恩，還這樣對……”
“死開?！本瓦@樣死皮賴臉的人也有，我簡直聽不下去了。
“組長，我都告訴你了，你還這樣對我，還叫我……”
“你別說了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會(huì)。(誤會(huì)什么?q_q)。
“呵呵…”
…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?
寫青春的足跡篇十三
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
匆匆的三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數(shù)字，距離中考已經(jīng)不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數(shù)日里，我要每一步都走得更踏實(shí)，走得更堅(jiān)是，走得更自信......
每每想起兩個(gè)星期前的體考，可謂是驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：我成功了。
那天早早的，我們便在學(xué)校里集合好，準(zhǔn)備著去與體考決戰(zhàn)，我們都在心里無數(shù)次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
加油，你可以的，旁邊的同學(xué)都在為我加油，看著同學(xué)們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發(fā)話了：19分，我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時(shí)，你拍了拍我的肩膀，并對我說：別慌，還有一次機(jī)會(huì)，加油，你可以的，你的眼神里顯得是那么堅(jiān)定，我像是脫胎換骨一般我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個(gè)項(xiàng)目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學(xué)加油，就像剛才你們鼓勵(lì)我一樣。
考完前面這兩個(gè)，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認(rèn)輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：加油，我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
寫青春的足跡篇十四
我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學(xué)。在學(xué)校的門口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學(xué)樓他上面刻著我們的校訓(xùn)：“心有責(zé)任，行有規(guī)范?！边€有一條標(biāo)語是：“沒有借口，立即行動(dòng)?！贝┻^這兩棟教學(xué)樓就是我們的宿舍和食堂。在這個(gè)小院里有乒乓球臺(tái)，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經(jīng)常在那里玩耍，跑步。也可以說是我們的一個(gè)娛樂天地了！
同學(xué)們在教室里朗朗的讀書聲；車棚里整齊劃一的車輛；校園里優(yōu)美的環(huán)境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發(fā)出一種書香氣息，令人神往！
校園里最美的風(fēng)景莫過于全校同學(xué)在操場上一起跑步的場面了。全校同學(xué)在藍(lán)天白云的映襯下，身著三中的校服顯出每個(gè)人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發(fā)的猛虎。當(dāng)跑操的鈴聲一響，每個(gè)人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號(hào)：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下?！笔前。嗝窗詺獾目谔?hào)?。⊥瑢W(xué)們在這個(gè)跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬于自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的贊歌！
校園里的每一個(gè)景物都是一道美麗的風(fēng)景線。教室中同學(xué)們認(rèn)真聽著老師講解習(xí)題是一種安靜和諧的美；操場上同學(xué)跑步是一種氣勢磅礴的美！
三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！
寫青春的足跡篇十五
我們行走在昂揚(yáng)的青春之路上，大步向前。我們的每一次成就，每一次失敗，都會(huì)在此路留下深深的足跡。驀然回首，過往的一切歷歷在目，每到此時(shí)，我的心中總是充盈著深情與感動(dòng)，情不自禁地高聲吶喊：
成長的青春是多么幸福?。?BR> 時(shí)光追溯到2018年的夏天，那時(shí)的我，還是個(gè)稚氣未脫的少年。為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米跑的項(xiàng)目上奪冠，為了驕傲的地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那個(gè)少年正在烈日下奔跑。忽然，他腳下一滑，摔在了炙熱的跑道上，鮮血將跑道染得更紅，汗水濕透了他的短袖，可那個(gè)少年又站起來了，奮力向終點(diǎn)跑去，身影在烈日下卻愈發(fā)挺直。
有志者事竟成，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一馬當(dāng)先，懷著必勝的信念一往無前，最終如愿地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，笑容充盈了那個(gè)如歌的夏天……奮斗的青春，榮耀的足跡，這是我的幸福。
去年臘月，漫雪之冬，歲寒似乎要將整個(gè)世界凍住，卻無論如何也冰封不了那火爐旁的深刻回憶。
時(shí)已近年關(guān)，那時(shí)家中已是全家團(tuán)圓。那特殊的寒冷而溫馨的氣息至今仍然印象深刻。閑暇無事，我提出要和爺爺下象棋，沒想到啊，我居然連輸三局。我很是不服，提出再下一局，可是這次我輸?shù)酶炝?。我不痛快極了，卻又無話可數(shù)，剛想離開，爺爺說：“不沉心靜氣是難以下好象棋的，來，喝口茶，再下一盤?！闭f罷，端給我一杯熱騰騰的綠茶。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，?xì)細(xì)的啜了一口，苦中回甘。喝完以后，心里沉靜多了。于是和爺爺繼續(xù)下棋。那夜，在爺爺?shù)牟粩嘀笇?dǎo)下，我的棋藝與心境似乎提升了很大層次。那溫暖爐火的夜晚也是我成長足跡中難以忘懷的記憶。
青春在挫折中不斷成長，那永遠(yuǎn)是我最大的幸福。
青春之路漫漫，那或深或淺的足跡，那如歌的回憶，還有那在成長之路奔跑的少年，永遠(yuǎn)是感動(dòng)而幸福的。
寫青春的足跡篇十六
青春，是一首動(dòng)人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節(jié)，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。
十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經(jīng)的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現(xiàn)實(shí)卻并不像我們所想的那樣，是極其現(xiàn)實(shí)的。也許在我們的成長過程中，會(huì)遇到很多事情我們無法解決或是被現(xiàn)實(shí)打敗，可能當(dāng)時(shí)會(huì)讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應(yīng)該感謝生活，正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過這樣那樣的事兒，才會(huì)讓現(xiàn)在的我們變得逐漸的成熟起來。
十八歲的我，學(xué)會(huì)了放下。曾經(jīng)的我們，認(rèn)為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護(hù)那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會(huì)象珍寶一樣去保護(hù)，因?yàn)槟菚r(shí)我們存在的價(jià)值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風(fēng)吹過，那些美好便隨風(fēng)而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當(dāng)我們失去這些美好的時(shí)候，我們會(huì)傷心，會(huì)失落，會(huì)絕望……就這樣，我們一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢地也就學(xué)會(huì)了放下那些改放下的，學(xué)會(huì)了正確地面對現(xiàn)實(shí)，把曾經(jīng)的美好放進(jìn)心里，然后輕裝上陣，再揚(yáng)起風(fēng)帆，重新起航。
十八歲的我們，一點(diǎn)點(diǎn)地成長，收獲著不同的風(fēng)景。我們填充著青春的韻腳，涂抹著青春的顏色，練硬了青春的翅膀，砥礪著青春的棱角，好好把握我們的現(xiàn)在，在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。
寫青春的足跡篇十七
那夜，沒有星星，也瞧不見那清亮的月光，天空顯得有些清冷孤寂。那一盞放飛的天燈在漆黑的夜中照亮了半簾暮色，五色的紙片包裹著赤紅的心，在雨中緩緩升騰。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個(gè)同學(xué)喊道。
“嗯，過一會(huì)兒吧，再站會(huì)兒?！蔽掖?。
大家還站在雨中，遙望著天空，嗅著泥土的清新。雨，也許是風(fēng)中的添色劑，使夜色變得更美麗。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，八點(diǎn)半，大家提著各色天燈來到了一片空曠的綠地。風(fēng)好大，吹得人有些冷，翻起衣領(lǐng)，還加厚了衣服。拆開燈架，點(diǎn)起火苗，大家閉上眼，默默地許下愿望，只待天燈升空?？晌覀冏柚共涣四穷w躍動(dòng)的火苗，在風(fēng)力驅(qū)使下，如一只活躍的兔子般躍動(dòng)。東竄西跳的小火，終于撕破了薄弱的保護(hù)，直沖沖躺倒在地面。
“噢，飛上去了！”
“我們也是！”
遠(yuǎn)方傳來兩陣歡呼聲，我們回頭環(huán)視，只見兩盞通透的天燈緩緩上升。
繼而又有第三盞天燈飛升，伴著快樂的音樂都各自散了，只有我們還站在空曠的廣場上。這時(shí)，天空中的烏云終于不負(fù)重?fù)?dān)，灑下了幾滴小雨，打在臉上，冷冷的。
大家守著這第二盞天燈，將愿望重新許下，看著它上升。天燈的身子歪歪扭扭的，那細(xì)小的雨滴，如一柄利劍般直直地刺破外紙。
天燈掉落，躍動(dòng)的火苗被雨水澆滅。
“沒關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)?！币粋€(gè)同學(xué)鼓勵(lì)道。
“是啊，不要放棄！還記得籃球比賽和唱歌比賽么？”一人回答，他說的很輕松，臉上的笑容，是信心，是堅(jiān)定的綻放。
我們想到了去年，在籃球場上拼搏的汗水；在唱歌和朗誦比賽中的不懈努力，造就了第一名的成績。我們想到了很多很多，那些一起奮斗時(shí)的快樂和笑容。
在那一刻，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨中的失敗，不會(huì)將我們擊倒。第三次，最后一次的嘗試，我們一定會(huì)成功。讓我們許下的愿望飄蕩在無垠的蒼穹！
風(fēng)漸漸大了，雨也更密了，原先細(xì)如牛毛的小雨現(xiàn)在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕帶走了時(shí)間，抬腕看表，已經(jīng)超過十點(diǎn)了。
這是大家第三次圍成圈了，我又拿起了打火機(jī)，這次無疑更專注，更凝神，更小心，害怕閃失這最后的機(jī)會(huì)。
天燈幾乎漲成了氣球一般，火苗熊熊燃燒著。紅色的光芒照映著每個(gè)人的臉龐，是雨？還是汗？輕輕掛在臉上，晶瑩的。那幾乎破繭而出的興奮，也看得清清楚楚。
“噢！”大家歡呼著，縱聲地笑了。那笑容，也許是最真誠的，也是最來之不易的。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個(gè)同學(xué)喊道。
“嗯，過一會(huì)兒，再站一會(huì)?！蔽一卮稹?BR> 是的，我們試了三次，但三次又如何？我們的夢想、我們的信念，是讓愿望在空中飄蕩，而我們，做到了。
再站會(huì)兒吧！一會(huì)兒，又站了會(huì)兒！暮色中，大家遲遲沒有散。直到……那有些泥濘的地上，布滿了一個(gè)個(gè)大小不同的腳印。
寫青春的足跡篇十八
泥濘的土地上有一串腳印，這是一串由小到大，由淺到深，由多到少的腳印，這是一個(gè)人的足跡，是獨(dú)立的歲月見證。
我思索著，獨(dú)立是什么，一個(gè)人從出生到獨(dú)立無非是從父母的懷抱中躍出，一個(gè)人在這個(gè)陌生而又必須面對的世界中打拼。這好象是再直接再簡單不過。而世事難料，初試獨(dú)立滋味的我已如風(fēng)雨中被嚇破膽的小鳥，只想躲回草窩，自從開始住校，第一天的新鮮感，第二天的成就感，第三天的欣慰感，第四天已是“相思”成疾了。我愛上了它，它是如此令人傾倒，使我迷戀，它傾盡自己所有的魅力引誘我那已在風(fēng)雨中左右不定的心。它――向獨(dú)立投降。我在住校5天之后就通校了。這是我生命中第一次向“獨(dú)立”投降。獨(dú)立著兩個(gè)字是每一個(gè)人都要面對，而又是讓每個(gè)人經(jīng)受挫折的過程。獨(dú)立在人們眼中，已成為一道坎，一道成熟與幼稚的坎；獨(dú)立在人們眼中是一擔(dān)責(zé)任，意味著自己已成為一把能替別人擋風(fēng)遮雨的傘；獨(dú)立在老人眼中，已是品格，一種磨練鋼與鐵的意志的捷徑。
鷹，它是一種受父母“溺愛”的生物，幼時(shí)的呵護(hù)如溫室中的花苗，然而鷹對“獨(dú)立”的領(lǐng)悟超出對生命的概念。我若是鷹，或許已經(jīng)粉身碎骨，尸骨無存了。鳳是在烈火中永生的，在鷹飛翔時(shí)，它已經(jīng)受了血和淚的考驗(yàn)。當(dāng)幼鷹長到一定的時(shí)間，母鷹將折斷它們的翅膀。許多人都不解，折翅如毀人之前程，但這正是一種深沉的愛，母鷹折子之翅，將其推下懸崖，這是一種逼其獨(dú)立，逼其成材的手段，這就是鷹的“溺愛”，更是鷹的宣言。曾有人從鷹巢中取走幼鷹，而等其長大之后，卻再也無法飛行，原來惟有折斷其翅在不斷拍打之后翅才能更強(qiáng)壯，才能從一只笨雛成為雄鷹。
讓我折翅成鷹，獨(dú)立成材吧！
寫青春的足跡篇一
平靜的日子對我們最殘酷的懲罰莫過于讓我們曾經(jīng)激動(dòng)，曾經(jīng)顫粟曾經(jīng)充滿種種青春幻想的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)的失去光澤與彈性，一點(diǎn)一點(diǎn)的暗淡下來。
黑色的記憶，當(dāng)歲月最終洗盡青春的繁華之后，我開始懂得從平淡中尋求簡單的快樂，雖然不知道自己在追求什么，但至少還在尋找。
唉！人生幾何，青春難求更難留。走過風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑，有過淚水，激情，感動(dòng)，為了什么？難忘的青春，轟轟烈烈，永不言悔。
每個(gè)人都是一種顏色，藍(lán)的冷靜，紅的熱情，黃的活潑，綠的青春……我有我顏色，我有我個(gè)性，然而青春的顏色對每個(gè)人都是一段刻骨銘心的回憶，它也有代表它的顏色，叫做足跡。
寫青春的足跡篇二
歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結(jié)束了?；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時(shí)我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個(gè)新的環(huán)境讓我頓時(shí)產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風(fēng)拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動(dòng)聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個(gè)精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時(shí)悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們捧著手中的書，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，專心致志地聽課，偶爾經(jīng)過走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉?；@球場上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個(gè)老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的`足跡時(shí)，我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
寫青春的足跡篇三
夜涼如水，你獨(dú)自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國他鄉(xiāng)，嫁給從未見過面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來到門前的竹林，輕風(fēng)吹拂，你彈起了那首你最喜愛的曲子，那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。
如云的長發(fā)在風(fēng)中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當(dāng)皇上問起誰愿嫁給長城外的匈奴首領(lǐng)時(shí)，你，王昭君，當(dāng)著文武百官，決定出嫁，一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。
誰都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你踏向了那長城外的茫茫黃沙、青青草原。
黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個(gè)月前，你與康有為、梁啟超一起宣傳維新變法，那時(shí)的你，對祖國的未來充滿了信心，一心救國救民的你，不畏懼慈禧的權(quán)力。
可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。
最終，你踏入了牢房?！斑?、咚”囚牢里傳來腳步聲，你知道，這是押送官來了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。
囚車上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者，你仰天長笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！焙蔚鹊挠⑿酆罋?
譚嗣同，你的化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。
人聲鼎沸的體育館內(nèi)，你正在籃球場上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動(dòng)的籃球是你今生的最愛。
你被稱為“東方巨人”，你從中國的cba打進(jìn)了美國的nba。你在異國他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過一道優(yōu)美的弧線，“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對你另眼相看。
我們知道你了，“東方小巨人”――姚明。你把自己踏遍nba的賽場。
尾聲：也許我們永遠(yuǎn)也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。
寫青春的足跡篇四
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會(huì)驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷希覀兊男袆?dòng)是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會(huì)有人勇敢地回答：“有”但同時(shí)我也相信，會(huì)有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時(shí)期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會(huì)因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時(shí)又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會(huì)。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會(huì)有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯(cuò)，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動(dòng)聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時(shí)節(jié)。青春，一個(gè)不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個(gè)腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
寫青春的足跡篇五
年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一?；覊m，都有屬于它們不同的經(jīng)歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。
在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。
側(cè)耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時(shí)的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時(shí)代；隨著音樂的循序漸進(jìn)，不屑的嘴角上揚(yáng)了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識(shí)世界美好和險(xiǎn)惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發(fā)出堅(jiān)如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰(zhàn)勝挫折，找回自我的矢志不渝??！平板的嘴唇再一次上揚(yáng)，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩(wěn)操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態(tài)度啊！
青春，多么耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經(jīng)之路上，每個(gè)人都會(huì)留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關(guān)重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領(lǐng)你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會(huì)是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因?yàn)槟睦镉心阕钚腋５臅r(shí)光，有著與眾不同的旅行經(jīng)歷?。?BR> 2下一頁。
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寫青春的足跡篇六
有一天，我們會(huì)長大。有一天，我們會(huì)學(xué)會(huì)承擔(dān)。
還記得那個(gè)夏天的艷陽，得第一次站在學(xué)校路口大樹下，看高年級背著大書包的身影，很羨慕的心情，希望有一天跟他們一樣，有一張成熟與長大的臉，就像歌里唱的。
轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去，我們在校園里走過了14歲，我們在校園走過一步又一步，突破自己，取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。
回頭望望，時(shí)間如白駒過隙，向前看看，掂量到肩頭的分量。
與育才中學(xué)一脈相承，提起錦繡中學(xué)，眼前躍動(dòng)的就是八個(gè)大字：樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。無論學(xué)習(xí)與生活，無論個(gè)人或組織建設(shè)，都離不開八個(gè)字的貫穿。
我問自己：你做到了么？你有時(shí)時(shí)要求自己去做到么？
作為班級的團(tuán)支書，我需要更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，更細(xì)的服務(wù)意識(shí)，更新的活動(dòng)樣式。首先是學(xué)習(xí)理論，先學(xué)一步，學(xué)深一步，學(xué)好團(tuán)的知識(shí)，成為團(tuán)的知識(shí)的專家。其次是要注意發(fā)揮好模范作用，要在工作、學(xué)習(xí)、生活中模范帶頭。團(tuán)組織的形象需要我們每一個(gè)共青團(tuán)員來塑造。
我認(rèn)為，作為共青團(tuán)員，我們?nèi)粢３窒冗M(jìn)性，需要從自身做起，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)嚴(yán)于職守，時(shí)時(shí)為大家著想，把集體的利益放在第一位。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們要主動(dòng)積極，起到模范帶頭作用，積極調(diào)動(dòng)其他團(tuán)員參與社會(huì)服務(wù)的熱情，同時(shí)增強(qiáng)自身的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
曾經(jīng)不懂責(zé)任的含義，只是隨性做著自己想做的事。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，在驚覺只剩短短一年，就是中考的時(shí)候，有些緊張，有些彷徨。不知道應(yīng)該怎么更緊的抓住剩下的時(shí)間，怎么用更短的時(shí)間，做更多更有效率的事。中考，不會(huì)是發(fā)生在青春的尾巴處，這只是我絢爛青春上一次絕對公平、絕對無情的歷練。當(dāng)我一步步走過我的青春，也留下了一個(gè)個(gè)腳印在人生的路途上。中考是這平坦大路上的一處轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何走好以后的路，取決于在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)怎樣作出選擇，怎樣為這一處考驗(yàn)做準(zhǔn)備。
也許以前不曾聽過的，泰戈?duì)栒f：“青春是沒有經(jīng)驗(yàn)和任性的。”在這樣一個(gè)充滿緊迫感的階段，再不可以由著自己任性，再不可以以年少為理由而逃避責(zé)任，再不可以浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在的我們，應(yīng)該用每一秒的時(shí)間，為以后的學(xué)習(xí)，以后的人生積累經(jīng)驗(yàn)，不該讓中考，成為一種遺憾，在亮麗的色彩里平添一抹灰。
這一年，最快樂的青春一年，發(fā)生在錦繡，我希望可以自信的去經(jīng)歷這一切，生動(dòng)強(qiáng)烈的這一切，都是青春里深深淺淺的足跡。
寫青春的足跡篇七
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個(gè)大家庭已近一年了。同學(xué)之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學(xué)到的知識(shí)越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個(gè)人都成績優(yōu)異，盡管有的時(shí)候同學(xué)之間也會(huì)打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時(shí)，同學(xué)們都已做好了充分的準(zhǔn)備，要在課堂上展現(xiàn)自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學(xué)都掌握了越來越多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向上。
當(dāng)然，我們也沒忘了互幫互學(xué)。為此，同學(xué)們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動(dòng)，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學(xué)矢志不渝共同前進(jìn)，齊心協(xié)力，各盡其能，調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學(xué)們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個(gè)家庭中，彼此關(guān)愛、尊重著。
(三)。
每一次活動(dòng)，同學(xué)們都十分積極踴躍地參加。大家在活動(dòng)中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神?；顒?dòng)時(shí)會(huì)自然分成幾個(gè)組，一起活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)有什么新奇的，都會(huì)互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會(huì)巧妙化解?；顒?dòng)中，全體組員還會(huì)在美麗的風(fēng)景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動(dòng)后，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)得失，為它畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗(yàn)!
我們從青春的大舞臺(tái)上走過，又該留下點(diǎn)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采、個(gè)性的張揚(yáng)、無悔的演繹與星光的燦爛!
寫青春的足跡篇八
年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一?；覊m，都有屬于它們不同的經(jīng)歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。
在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。
側(cè)耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時(shí)的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時(shí)代；隨著音樂的循序漸進(jìn)，不屑的嘴角上揚(yáng)了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識(shí)世界美好和險(xiǎn)惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發(fā)出堅(jiān)如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰(zhàn)勝挫折，找回自我的矢志不渝??！平板的嘴唇再一次上揚(yáng)，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩(wěn)操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態(tài)度??！
青春，多么耀眼的詞?。≡谶@條跌宕起伏、陰晴不定的必經(jīng)之路上，每個(gè)人都會(huì)留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關(guān)重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領(lǐng)你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會(huì)是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因?yàn)槟睦镉心阕钚腋５臅r(shí)光，有著與眾不同的旅行經(jīng)歷??！
寫青春的足跡篇九
青春像一列火車，在一瞬間呼嘯而過，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高一。開始了新的生活。學(xué)習(xí)要從小抓起，所以基礎(chǔ)很重要，我們要在享受青春時(shí)光的同時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，高一是最純美的學(xué)生時(shí)代，是我們暢快地交流、參加興趣活動(dòng)、發(fā)展特長愛好的絕佳機(jī)會(huì)，但是學(xué)習(xí)也絕不能放松，要兩者兼顧，明確目標(biāo)很重要，必須堅(jiān)持不懈。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼已高一下期，回首過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有許多感觸?，F(xiàn)在開始要調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題一定要反復(fù)推敲，努力思考。要善于總結(jié)錯(cuò)題，不給學(xué)習(xí)留死角，每天按步驟學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)過程過亂。我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。
成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋。在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。成長，像是一條源遠(yuǎn)流長的大河，使我生命旅程中嫌棄一朵朵浪花。如歌如詩，如夢如幻。經(jīng)過磨練，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到友情的美好，那是人生中不可缺少的。這一年的生活中的同學(xué)，老師，我由衷的感謝他們，讓我的高中生活如此美好。
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寫青春的足跡篇十
廣大聽眾朋友：
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會(huì)驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動(dòng)是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會(huì)有人勇敢地回答：“有”但同時(shí)我也相信，會(huì)有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時(shí)期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的'意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會(huì)因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時(shí)又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會(huì)。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個(gè)人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會(huì)有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯(cuò)，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動(dòng)聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時(shí)節(jié)。青春，一個(gè)不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個(gè)腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
寫青春的足跡篇十一
生命的春天。
稚嫩的臉上已有堅(jiān)定的雙眼。
小小的肩膀。
大大的夢想。
唱著“不怕不怕”走向前方。
陽臺(tái)上那朵蝴蝶蘭美的如此圣潔。
書桌上擺放著畢業(yè)的留念。
不知何時(shí)一顆淚水滴落在筆尖。
化作一個(gè)音符漸漸飄遠(yuǎn)。
外面的世界留下更多我們的身影。
十六歲的雨季。
芬芳了泥土滋潤了大地。
轉(zhuǎn)身回首已看不到起點(diǎn)。
又不知該如何繼續(xù)。
閉上雙眼。
感受自我勇敢向前。
不知疲倦。
沒有終點(diǎn)。
你記住了嗎？^_^。
寫青春的足跡篇十二
(一)我們通過同一扇窗，看不同的風(fēng)景。
(二)“組長，英語拜托你了?！?BR> “我也是?！?BR> “組長，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。
于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語作業(yè)交付于我了。
“不行。我可以教你們，但不能給你們抄?！?BR> 這句話完全無效，想必他們已習(xí)慣我一副完全無威懾的正義凜然的組長相。
而此刻我心想：他們怎么一副不安好心的樣子…?
“那組長就幫我們寫完吧!”宋昭絕對是得寸進(jìn)尺，把書和試卷一并丟給我。
我不客氣的遞給他，卻見他雙手合并拜佛一樣的拜我，眼神里分別寫著“組長，我相信你?！?BR> ……。
我覺得我還能長壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!
他識(shí)相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。
“組長，你知道嗎，我前世把你撿回來，一把屎一把尿的把你扶養(yǎng)大，結(jié)果你不認(rèn)我，不報(bào)恩，還這樣對……”
“死開?！本瓦@樣死皮賴臉的人也有，我簡直聽不下去了。
“組長，我都告訴你了，你還這樣對我，還叫我……”
“你別說了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會(huì)。(誤會(huì)什么?q_q)。
“呵呵…”
…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?
寫青春的足跡篇十三
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
匆匆的三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數(shù)字，距離中考已經(jīng)不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數(shù)日里，我要每一步都走得更踏實(shí)，走得更堅(jiān)是，走得更自信......
每每想起兩個(gè)星期前的體考，可謂是驚心動(dòng)魄，險(xiǎn)中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：我成功了。
那天早早的，我們便在學(xué)校里集合好，準(zhǔn)備著去與體考決戰(zhàn)，我們都在心里無數(shù)次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
加油，你可以的，旁邊的同學(xué)都在為我加油，看著同學(xué)們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發(fā)話了：19分，我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時(shí)，你拍了拍我的肩膀，并對我說：別慌，還有一次機(jī)會(huì)，加油，你可以的，你的眼神里顯得是那么堅(jiān)定，我像是脫胎換骨一般我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個(gè)項(xiàng)目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學(xué)加油，就像剛才你們鼓勵(lì)我一樣。
考完前面這兩個(gè)，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認(rèn)輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：加油，我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
寫青春的足跡篇十四
我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學(xué)。在學(xué)校的門口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學(xué)樓他上面刻著我們的校訓(xùn)：“心有責(zé)任，行有規(guī)范?！边€有一條標(biāo)語是：“沒有借口，立即行動(dòng)?！贝┻^這兩棟教學(xué)樓就是我們的宿舍和食堂。在這個(gè)小院里有乒乓球臺(tái)，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經(jīng)常在那里玩耍，跑步。也可以說是我們的一個(gè)娛樂天地了！
同學(xué)們在教室里朗朗的讀書聲；車棚里整齊劃一的車輛；校園里優(yōu)美的環(huán)境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發(fā)出一種書香氣息，令人神往！
校園里最美的風(fēng)景莫過于全校同學(xué)在操場上一起跑步的場面了。全校同學(xué)在藍(lán)天白云的映襯下，身著三中的校服顯出每個(gè)人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發(fā)的猛虎。當(dāng)跑操的鈴聲一響，每個(gè)人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號(hào)：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下?！笔前。嗝窗詺獾目谔?hào)?。⊥瑢W(xué)們在這個(gè)跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬于自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的贊歌！
校園里的每一個(gè)景物都是一道美麗的風(fēng)景線。教室中同學(xué)們認(rèn)真聽著老師講解習(xí)題是一種安靜和諧的美；操場上同學(xué)跑步是一種氣勢磅礴的美！
三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！
寫青春的足跡篇十五
我們行走在昂揚(yáng)的青春之路上，大步向前。我們的每一次成就，每一次失敗，都會(huì)在此路留下深深的足跡。驀然回首，過往的一切歷歷在目，每到此時(shí)，我的心中總是充盈著深情與感動(dòng)，情不自禁地高聲吶喊：
成長的青春是多么幸福?。?BR> 時(shí)光追溯到2018年的夏天，那時(shí)的我，還是個(gè)稚氣未脫的少年。為了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的400米跑的項(xiàng)目上奪冠，為了驕傲的地登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那個(gè)少年正在烈日下奔跑。忽然，他腳下一滑，摔在了炙熱的跑道上，鮮血將跑道染得更紅，汗水濕透了他的短袖，可那個(gè)少年又站起來了，奮力向終點(diǎn)跑去，身影在烈日下卻愈發(fā)挺直。
有志者事竟成，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他一馬當(dāng)先，懷著必勝的信念一往無前，最終如愿地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，笑容充盈了那個(gè)如歌的夏天……奮斗的青春，榮耀的足跡，這是我的幸福。
去年臘月，漫雪之冬，歲寒似乎要將整個(gè)世界凍住，卻無論如何也冰封不了那火爐旁的深刻回憶。
時(shí)已近年關(guān)，那時(shí)家中已是全家團(tuán)圓。那特殊的寒冷而溫馨的氣息至今仍然印象深刻。閑暇無事，我提出要和爺爺下象棋，沒想到啊，我居然連輸三局。我很是不服，提出再下一局，可是這次我輸?shù)酶炝?。我不痛快極了，卻又無話可數(shù)，剛想離開，爺爺說：“不沉心靜氣是難以下好象棋的，來，喝口茶，再下一盤?！闭f罷，端給我一杯熱騰騰的綠茶。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，?xì)細(xì)的啜了一口，苦中回甘。喝完以后，心里沉靜多了。于是和爺爺繼續(xù)下棋。那夜，在爺爺?shù)牟粩嘀笇?dǎo)下，我的棋藝與心境似乎提升了很大層次。那溫暖爐火的夜晚也是我成長足跡中難以忘懷的記憶。
青春在挫折中不斷成長，那永遠(yuǎn)是我最大的幸福。
青春之路漫漫，那或深或淺的足跡，那如歌的回憶，還有那在成長之路奔跑的少年，永遠(yuǎn)是感動(dòng)而幸福的。
寫青春的足跡篇十六
青春，是一首動(dòng)人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節(jié)，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。
十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經(jīng)的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現(xiàn)實(shí)卻并不像我們所想的那樣，是極其現(xiàn)實(shí)的。也許在我們的成長過程中，會(huì)遇到很多事情我們無法解決或是被現(xiàn)實(shí)打敗，可能當(dāng)時(shí)會(huì)讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應(yīng)該感謝生活，正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過這樣那樣的事兒，才會(huì)讓現(xiàn)在的我們變得逐漸的成熟起來。
十八歲的我，學(xué)會(huì)了放下。曾經(jīng)的我們，認(rèn)為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護(hù)那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會(huì)象珍寶一樣去保護(hù)，因?yàn)槟菚r(shí)我們存在的價(jià)值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風(fēng)吹過，那些美好便隨風(fēng)而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當(dāng)我們失去這些美好的時(shí)候，我們會(huì)傷心，會(huì)失落，會(huì)絕望……就這樣，我們一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢地也就學(xué)會(huì)了放下那些改放下的，學(xué)會(huì)了正確地面對現(xiàn)實(shí)，把曾經(jīng)的美好放進(jìn)心里，然后輕裝上陣，再揚(yáng)起風(fēng)帆，重新起航。
十八歲的我們，一點(diǎn)點(diǎn)地成長，收獲著不同的風(fēng)景。我們填充著青春的韻腳，涂抹著青春的顏色，練硬了青春的翅膀，砥礪著青春的棱角，好好把握我們的現(xiàn)在，在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。
寫青春的足跡篇十七
那夜，沒有星星，也瞧不見那清亮的月光，天空顯得有些清冷孤寂。那一盞放飛的天燈在漆黑的夜中照亮了半簾暮色，五色的紙片包裹著赤紅的心，在雨中緩緩升騰。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個(gè)同學(xué)喊道。
“嗯，過一會(huì)兒吧，再站會(huì)兒?！蔽掖?。
大家還站在雨中，遙望著天空，嗅著泥土的清新。雨，也許是風(fēng)中的添色劑，使夜色變得更美麗。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，八點(diǎn)半，大家提著各色天燈來到了一片空曠的綠地。風(fēng)好大，吹得人有些冷，翻起衣領(lǐng)，還加厚了衣服。拆開燈架，點(diǎn)起火苗，大家閉上眼，默默地許下愿望，只待天燈升空?？晌覀冏柚共涣四穷w躍動(dòng)的火苗，在風(fēng)力驅(qū)使下，如一只活躍的兔子般躍動(dòng)。東竄西跳的小火，終于撕破了薄弱的保護(hù)，直沖沖躺倒在地面。
“噢，飛上去了！”
“我們也是！”
遠(yuǎn)方傳來兩陣歡呼聲，我們回頭環(huán)視，只見兩盞通透的天燈緩緩上升。
繼而又有第三盞天燈飛升，伴著快樂的音樂都各自散了，只有我們還站在空曠的廣場上。這時(shí)，天空中的烏云終于不負(fù)重?fù)?dān)，灑下了幾滴小雨，打在臉上，冷冷的。
大家守著這第二盞天燈，將愿望重新許下，看著它上升。天燈的身子歪歪扭扭的，那細(xì)小的雨滴，如一柄利劍般直直地刺破外紙。
天燈掉落，躍動(dòng)的火苗被雨水澆滅。
“沒關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)?！币粋€(gè)同學(xué)鼓勵(lì)道。
“是啊，不要放棄！還記得籃球比賽和唱歌比賽么？”一人回答，他說的很輕松，臉上的笑容，是信心，是堅(jiān)定的綻放。
我們想到了去年，在籃球場上拼搏的汗水；在唱歌和朗誦比賽中的不懈努力，造就了第一名的成績。我們想到了很多很多，那些一起奮斗時(shí)的快樂和笑容。
在那一刻，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨中的失敗，不會(huì)將我們擊倒。第三次，最后一次的嘗試，我們一定會(huì)成功。讓我們許下的愿望飄蕩在無垠的蒼穹！
風(fēng)漸漸大了，雨也更密了，原先細(xì)如牛毛的小雨現(xiàn)在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕帶走了時(shí)間，抬腕看表，已經(jīng)超過十點(diǎn)了。
這是大家第三次圍成圈了，我又拿起了打火機(jī)，這次無疑更專注，更凝神，更小心，害怕閃失這最后的機(jī)會(huì)。
天燈幾乎漲成了氣球一般，火苗熊熊燃燒著。紅色的光芒照映著每個(gè)人的臉龐，是雨？還是汗？輕輕掛在臉上，晶瑩的。那幾乎破繭而出的興奮，也看得清清楚楚。
“噢！”大家歡呼著，縱聲地笑了。那笑容，也許是最真誠的，也是最來之不易的。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個(gè)同學(xué)喊道。
“嗯，過一會(huì)兒，再站一會(huì)?！蔽一卮稹?BR> 是的，我們試了三次，但三次又如何？我們的夢想、我們的信念，是讓愿望在空中飄蕩，而我們，做到了。
再站會(huì)兒吧！一會(huì)兒，又站了會(huì)兒！暮色中，大家遲遲沒有散。直到……那有些泥濘的地上，布滿了一個(gè)個(gè)大小不同的腳印。
寫青春的足跡篇十八
泥濘的土地上有一串腳印，這是一串由小到大，由淺到深，由多到少的腳印，這是一個(gè)人的足跡，是獨(dú)立的歲月見證。
我思索著，獨(dú)立是什么，一個(gè)人從出生到獨(dú)立無非是從父母的懷抱中躍出，一個(gè)人在這個(gè)陌生而又必須面對的世界中打拼。這好象是再直接再簡單不過。而世事難料，初試獨(dú)立滋味的我已如風(fēng)雨中被嚇破膽的小鳥，只想躲回草窩，自從開始住校，第一天的新鮮感，第二天的成就感，第三天的欣慰感，第四天已是“相思”成疾了。我愛上了它，它是如此令人傾倒，使我迷戀，它傾盡自己所有的魅力引誘我那已在風(fēng)雨中左右不定的心。它――向獨(dú)立投降。我在住校5天之后就通校了。這是我生命中第一次向“獨(dú)立”投降。獨(dú)立著兩個(gè)字是每一個(gè)人都要面對，而又是讓每個(gè)人經(jīng)受挫折的過程。獨(dú)立在人們眼中，已成為一道坎，一道成熟與幼稚的坎；獨(dú)立在人們眼中是一擔(dān)責(zé)任，意味著自己已成為一把能替別人擋風(fēng)遮雨的傘；獨(dú)立在老人眼中，已是品格，一種磨練鋼與鐵的意志的捷徑。
鷹，它是一種受父母“溺愛”的生物，幼時(shí)的呵護(hù)如溫室中的花苗，然而鷹對“獨(dú)立”的領(lǐng)悟超出對生命的概念。我若是鷹，或許已經(jīng)粉身碎骨，尸骨無存了。鳳是在烈火中永生的，在鷹飛翔時(shí)，它已經(jīng)受了血和淚的考驗(yàn)。當(dāng)幼鷹長到一定的時(shí)間，母鷹將折斷它們的翅膀。許多人都不解，折翅如毀人之前程，但這正是一種深沉的愛，母鷹折子之翅，將其推下懸崖，這是一種逼其獨(dú)立，逼其成材的手段，這就是鷹的“溺愛”，更是鷹的宣言。曾有人從鷹巢中取走幼鷹，而等其長大之后，卻再也無法飛行，原來惟有折斷其翅在不斷拍打之后翅才能更強(qiáng)壯，才能從一只笨雛成為雄鷹。
讓我折翅成鷹，獨(dú)立成材吧！