讀后感是通過文字來傳達對書籍中人物、情節(jié)、主題等方面的理解和體驗。寫讀后感時要注意用自己的語言表達對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展的看法和評價。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
從責任走向讀后感篇一
這是一個很平常的故事，一個關于婚姻與愛情、選擇與取舍的故事，卻是一本好書。其文通篇優(yōu)美的文字敘述、主配角的鮮明特點、對人物細致深刻的心理描寫，讓人糾結、不安，讓你賞心悅目卻又痛并期盼著。
一個男人，因為有了為之執(zhí)著、為之辛苦、為之努力并大獲成功的事業(yè)，從骨子里注定了其強悍霸道多于對妻子的溫文體貼，注定了其不可能癡情的在原點，等著一個女人來真正愛上自己，注定了難以做到“溺水三千，我只取一瓢飲”。文中正是這樣的男主，事業(yè)成功耀眼，生活混亂不堪，可無論其缺點多多還是爭議多多，卻終將難掩其光鮮奪目、愛慕者無數(shù)。就是這樣的.男主，因為不能和妻子心心相印、琴瑟和鳴，一邊在花叢中游戲生活，一邊卻又常常在酒醉之后，生出無限的寂寞孤獨。
一個女人，因為有了良好的學識和教養(yǎng)，而善良、而內(nèi)斂、而自重、而隱忍，這樣的女人注定了不爭不搶、安靜淡然；這個女人因恥于向哪怕是自己的丈夫，表達自己最真實的需要，最怯懦的情感，所以不被了解，淡漠遮掩了其光華，淡定遮掩了其柔情。一個男人如果不能靜下心來細細的品讀、認真發(fā)現(xiàn)，是很難看透并走近這樣的女人的?！逗佣恕分芯褪沁@樣的女主，美麗、善良、鴕鳥，聲名在外而不自知、美在深閨而不自知，靜謐如早晨的露珠、美好如天際的云彩而不自知，這個集所有長輩寵愛于一身的女人，夜闌人靜時哀傷、清冷、脆弱。
男主和女主，因復雜的家庭問題、因復雜的社會關系被捆綁到婚姻里，他們不能只考慮自己，彼此之間靠近又躲避、眷顧又傷害、相愛而不自知、痛并期待著，這樣的情節(jié)讓人感傷無奈，同時又讓你感覺出一絲凄婉中的美麗。好在，在經(jīng)歷了無數(shù)的誤解、逃避、傷痛之后，他們終于看清了自己，也看清了對方，終于勇敢的邁出了相愛的關鍵一步，從此象一對真正的夫妻，幸福安逸的生活在一起。
美酒、莊園、豪奢、名品堆積起來的上流生活，絲毫沒讓人感覺壓抑庸俗，反而讓人感覺到一種安(美文閱讀網(wǎng))心舒適，男主的豪奢讓人感覺自然，女主的節(jié)儉低調(diào)也讓人感覺舒服，好奇妙的感覺。
而無論是富有的還是平淡的夫妻生活，不就該是這樣的軌跡嗎？
從責任走向讀后感篇二
最近看完了曾國平教授的《從責任走向優(yōu)秀》一書，看完之后心中感悟頗多，受益非淺。責任無處不在，存在于我們生命的每一個崗位，責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人.責任是工作出色的前提，是職業(yè)素質的核心。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。在我們的工作中，對工作負責的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個人責任意識，是責任感修煉的第一步。實際上，責任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持！只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，就一定會是一位具有責任感的成功者。
學校要為教師提供一個良好的教書育人環(huán)境，讓教師在愉悅的環(huán)境下從事天底下最陽光的事業(yè)，托起明天的太陽。這是校長和全體教職工共同的責任。教師最直接面對學生，是教育責任最直接、最大量的承擔者，作為一名教育工作者，做事必須先做人。做一個能擔當?shù)娜?，一個有責任感的人，做一個受人尊敬的人。一個人工作做的好壞與否很大程度上取決于責任心，是否認真履行了自己的責任。因為責任可以改變你對工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度決定你的工作成績。只有遵循工作就是責任的價值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務。
生活也是一種責任。有一句悲觀的說法說是人活著真累，無非是因為我們背負了太多的責任，我們有父母，我們要盡子女的責任；我們有子女，要盡父母的責任；我們當監(jiān)護人，對監(jiān)護對象就是負有一種責任；我們工作不是誰要你把崗位干好，是我們要對我們的崗位負責而必須做好。我們不是想工作，是我們必須去工作，我們要生存，工作能給我們回報；高一點層次，我們要精神生活，工作能帶給我們成就感。既然工作，我們就要對工作負責，把工作做好才算負責。
工作就是責任！每個崗位都有重要的責任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業(yè)，對教育負責就是忠誠，對學生和家長負責就是守信，高度的責任心永遠是最寶貴的財富，對我們?nèi)硕?，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎。讓我們做一個有責任心的人吧！遵循工作就是責任的價值觀，積極主動的工作，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力。認認真真的做好每件事，承擔起我們應盡的責任和義務！
責任貫穿在我們的每年每月每日，成千上萬件的事向我們撲來。在忙碌的生活中，我們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里裝有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。
作為教師，對今天的學生，差的也罷，不太好的也罷，當教師的都要“不拋棄、不放棄”，還要“不舍棄、不遺棄、不嫌棄、不丟棄”，這也是當教師的責任。讓我們每個人都富有責任心，培育好我們的下一代。
責任，從本質上說，就是一種與生俱來的使命。人們一生一世都要追求它，遵循它走向優(yōu)秀，它伴隨著一個生命的始終。
從責任走向讀后感篇三
雖然我沒見過蔚藍的大海，但是在我們身邊有許多事物都與海洋息息相關，使我覺得它是富饒的，美麗的。例如：我們吃的海鮮，漂亮的貝殼等等。但我對海洋沒有多少了解。讀完了《走向海洋》這本書，使我對海洋有了跟進一步的了解，它還是慷慨的，同時我的感觸也很深。這本書給我留下了兩個深刻的印象：第一，海洋是和諧的，和平的，富饒的，給予了人類豐富的資源；第二，則是中國海洋史上發(fā)生的重要海戰(zhàn)，使我難以忘懷。還有就是一些海洋史上的著名人物，海軍參戰(zhàn)艦艇……我都很感興趣。
一望無際的海水覆蓋了地球的表面，而不是土地。在地球上海洋最多，約占地球表面積的百分之七十點八。這么大的海洋面積，海洋資源也肯定很豐富啦！所以說海洋是富饒的，它蘊藏著豐富的資源，有：海洋植物資源，海洋動物資源，海洋養(yǎng)殖生物資源和海洋微生物資源。海洋動物大約有20多萬種，有龐大的鯨，有兇猛殘酷的鯊魚，也有溫順的海豚，還有各種各樣的扇貝……海洋植物大約有2。5萬多種，主要是藻類植物。絕大多數(shù)海洋植物都可供人類使用。
一場場海洋戰(zhàn)爭，使海洋上硝煙彌漫。重要的有鴉片戰(zhàn)爭，中日甲午戰(zhàn)爭，還有八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭……八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是198個西方國家聯(lián)合起來對中國發(fā)動的有史以來規(guī)模最大的戰(zhàn)爭入侵。于199月7日，我國與英俄法美等11個國家簽訂了《幸丑條約》?！缎页髼l約》是中國歷史的轉折點，它標志著從1840年開始，歷經(jīng)了60的風風雨雨，中國完全變成了一個半封建半殖民地的社會。我無法忘記，這些海戰(zhàn)使中國所蒙受的恥辱。
海洋，是藍色的寶庫，它給了我們豐富的海洋資源，它還帶給了我們不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)的財富。水是生命的源泉，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，即一切生物。它用甘甜的乳汁，哺育了我們的子子孫孫，當然它還是人類最大的淡水庫，給人類提供淡水。讓我們一起攜手去創(chuàng)造一道綠色的屏障，去保護海洋，一起遨游在海洋的奇妙世界中吧！
從責任走向讀后感篇四
海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍的藍色寶庫。
我未曾見過大海，各種書籍、雜志都對他賦予無盡的贊美，總勾起我無盡的向往；我未曾見過大海，因此，我可以在我小小的世界里幻想著大大的海洋，那蔚藍色的波濤在我腦海中澎湃;我未曾見過大海，但讀了這本書，我卻那么深刻的愛上了它。
海洋蘊含著巨大的財富，人類無節(jié)制的開采地球上的資源，終于把眼光放到了海洋上，真的，那么遼闊的海洋，蘊藏的財富，定是無法可想。例如石油，由于人類經(jīng)濟、生活的現(xiàn)代化，對石油的需求日益增多。在當代，石油在能源中發(fā)揮第一位的作用。
隨著科技的進步和時代的發(fā)展，一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨。在開發(fā)海洋中，人們將更有效地從海洋中取得更多財富。越來越多的國家正在籌劃建立或已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到未來的耕海時代。在不遠的將來，人們在海底田園和海底牧場中，將比在陸地上的農(nóng)牧場中工作得更出色、更有效，因為同面積的單位產(chǎn)量，海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等，供應陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質、世界海底田園的總產(chǎn)量不久將會從目前的20xx萬噸躍增到5000萬噸，大量的海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機來割取，然后由鋼索吊裝到船上。
海，或清透無雜的，或混濁穢敗的，或任遙望無垠的，或由圍堤桎梏的……海，以它萬千的形態(tài)、顏色、性情，類比了我們?nèi)祟惖囊磺Я阋环N的孤獨和守望。
可是，盡管海洋蘊含如此巨大的寶藏，當我們消耗完了地球上的資源，才去開發(fā)揮霍他，那是多么可悲啊。到那時，請認真傾聽那洶涌的波濤，那是大海在哭泣。
我們應該警惕起來，保護剩下的可憐生物，讓物種不再消失；我們應該行動起來，節(jié)約資源，珍惜每一滴水，每一張紙，每一顆糧……只有我們的海洋變的更加美麗健康，才能讓更多的人們在這廣闊的海洋上展現(xiàn)他們的抱負，讓海洋為我們提供更好的服務；只有我們賴以生存的地球母親不再千瘡百孔，地球母親才愿意奉獻她的一切。讓我們?nèi)鐣娜硕紙F結起來，合理開發(fā)海洋資源，爭做環(huán)境的守護者。
從責任走向讀后感篇五
細細品讀《走向海洋》，我可以從中看到近千年來中國海軍的發(fā)展歷程。
明代海軍曾有輝煌的成就。鄭和船隊七次下西洋，由200余艘遠洋海船組成，將士多達二萬余名。成功地開辟了海上絲綢之路，把中國盛產(chǎn)的茶葉、絲綢、瓷器帶到了歐洲，讓英國皇家貴族也品嘗到了中國茶、穿著華麗的絲綢、欣賞著青花瓷。李約瑟博士分析這一時期海軍，曾得出這樣的結論：“明代海軍在歷史上比任何亞洲國家都要強，甚至當時的歐洲海軍聯(lián)合起來也不是對手。鄭和率領的大明皇朝船隊在當時是最強大的。”
中國海軍也有恥辱的一段歷史。清政府辛辛苦苦建立起來的海軍艦隊（北洋水師），看起來非常宏偉壯觀，但只不過是一個花架子而已。在日本船艦的包抄下，北洋水師真可憐不堪一擊、全軍覆滅。這也難怪原本花在購買海軍藥的銀兩被挪用在慈禧太后六十大壽上了。
新中國成立后，中國海軍得到了不斷發(fā)展和壯大。從幾般大木船，發(fā)展到多艦種：驅逐艦、巡航艦、護衛(wèi)艦、導彈艦、水陸戰(zhàn)艦、潛水艇等等。艦隊也分成三大部隊：南海艦隊、東海艦隊、北海艦隊。在各自的海域中，他們保衛(wèi)著中國的領海。中國正在發(fā)展航空的母艦的建設。不久將來中國海軍肯定有更強大的裝備。
祖國繁榮與安康是需要強大軍隊來保護的。我國有幾萬公里的海岸線，這就更加需要強大的海軍來保衛(wèi)。我們要多學習海洋知識、海軍知識，立志為中國海軍作出貢獻。
從責任走向讀后感篇六
蔚藍的大海上，海鷗在快樂地飛翔，一艘帆船揚帆遠航，兩只海豚互相追逐嬉戲，濺起無數(shù)晶瑩的浪花……多么美麗和諧的畫面呀！看著這樣的封面，我情不自禁地拿起《走向海洋》這本書，如饑似渴地讀了起來。
從書中我不僅知道了海洋是生命的搖籃，是文明的起源，還知道了我國有著悠久的海洋歷史，她還蘊藏著許許多多的動人故事，有使我們自豪的《海上絲綢之路》、《鄭和下西洋》；有讓我們憤慨的《鴉片戰(zhàn)爭》、《甲午戰(zhàn)爭》……我無法忘記這些海戰(zhàn)使祖國蒙受的恥辱。
從書中我還知道了海洋是一個巨大的藍色寶庫，她擁有豐富的生物資源，富饒的石油天然氣，金銀珠寶。當然，海洋還是全球最大的淡水庫，如果海水提純，可以緩解整個世界的缺水狀態(tài)。她無私的為人類奉獻著一切，用生命哺育著人類，為我們提供了必備的生活資源。
慷慨的海洋為我們付出這么多，而我們是怎樣回報她的呢？往海里扔垃圾，許多船只漏油……使海水變得混濁、骯臟，造成嚴重的污染。人類的行為激起了海洋的憤怒：一次次的海嘯證明了海洋也在呼喚健康，一次次臺風形成暴風驟雨，造成山體滑坡，洪水肆虐……給人類帶來了難以彌補的損失，也給人類敲響了警鐘。覺悟吧！人類！讓我們攜起手來去創(chuàng)造一道綠色的屏障，保護我們的海洋母親吧，讓他永遠美麗富饒！
從責任走向讀后感篇七
這是一本淡雅舒緩的書，文筆流暢，雅俗共賞，寓案例于說理將責任之意、責任之行動、責任之經(jīng)營娓娓道來。訴說式的表達，似講述，似告誡，于聆聽故事般的享受中感受生活的哲理，潛移默化中接受作者的諄諄告誡。豐富翔實且風格迥異的案例故事令本書說理不空、不澀，而飽滿，讓人心悅誠服。
或文言或白話，或名人佳句或大眾俗語，或名人軼事或寓言故事；時而鋪陳直述，時而文采飛揚，時而詼諧幽默，時而妙語連珠，張弛有度，急緩有法，實為雅俗共鑒。
觀點新穎，思維獨到。書中很多觀點乍看讓人不解，比如某些標題中責任同精神、借口、幸福甚至同資源、文化、自由等概念聯(lián)系起來，會生疑問。但閱過之后，你便會恍然大悟，并不得不為作者的奇思妙想而拍案叫絕，亦為作者富含哲理的思維所折服。
這是一本澄澈心靈的勵志散文書，更是一本從責任走向成功的指導手冊，機關、學校、企業(yè)、家庭、醫(yī)院、銀行、軍隊、媒體、機場……幾乎涉及到了生活中的方方面面，包羅萬象眾生之責任。無論你扮演著什么樣的角色，對于如何理解責任，如何履行責任，乃至如何通過責任走向優(yōu)秀，它都會給你以實實在在的指點。
書中既有腐敗問題、責任事故等嚴肅話題；亦不乏政治高度的諸多創(chuàng)見，如勤政為民的責任、廉以行政的責任等等；又有時代進步的新話題，如“十七大報告”“科學發(fā)展觀”“五個重慶”等。此外，“周杰倫”“she”……這些時尚元素，則顯示了該書輕快、活潑的.一面，讓人眼前一亮，視野頓覺豁然開朗。
書中匯聚了大量電視劇、小說、網(wǎng)絡、報紙甚至小品等中諸多大眾耳熟能詳?shù)娜宋锕适拢蛑谢蛲?，或古或今，或真實或虛構，讀過之后，令你緊張忙綠的生活多多少少平添一些輕松、愉悅。閑來無趣，不妨一讀。
一杯香茗，一把搖扇，一本《責任》，將帶你暢游“責任”海洋……。
浦口區(qū)珠江小學狄萬青。
最近拜讀了重慶大學曾國平教授撰寫的《從責任走向優(yōu)秀》一書，曾教授通過對責任的深刻解讀，洞察到擔當責任是走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路，對“責任”這個概念進行了深入、生動、具體闡述，提出了“責任的價值”“責任的行動”“責任的經(jīng)營”，極具可讀性。
今天“我就領導責任”談幾點個人膚淺的認識。領導責任重大。所有領導手中最應該有的應該是“責”在職場中，一個人走上了領導崗位，與原來最大的變化之一，就是“責任”。過去，只是一般教師，主要是自己為自己負責，對自己所教的學生負責。今天，是領導了，為自己負責的同時，要為自己的“所轄”負責，包括人、事和連帶的東西。
第一，科學決策的責任。這是領導者負責任用好權的第一要義，甚至是全部工作的第一要義。一所學校的辦學目標、辦學理念、辦學規(guī)劃如何定位，領導必須決策，敢于決策，善于決策。珠江小學有半個世紀的辦學歷史，應該說已有了一些文化積淀。但由于前些年校領導頻頻更迭，辦學方向與目標也時時飄忽不定。今天這，明天那，讓教師無所適從。我上任以后，覺得學校要有校訓。辦學理念及主流價值觀，要讓師生有自己的“根”，并且始終把“根”留住，化為自我行動的自覺，變成一種責任的使然。于是經(jīng)過多方征詢，確立了“志存高遠”為我校的校訓，“讓每一個孩子沐浴在希望的陽光中”為辦學的理念，因為我們正在實施小班教育實驗，關注每一個，期待每一個，發(fā)展每一個，讓每株草都能開出自己的花，恰恰是大家共同期待的，。針對學校教師群體，我們明確提出“積極進取不安逸，勇于挑戰(zhàn)不保守，團結協(xié)作不相輕”為學校主流文化價值觀。目的是走內(nèi)涵發(fā)展之路，育和諧發(fā)展之風，學校全體師生經(jīng)過不懈努力，已將學校創(chuàng)建為南京市現(xiàn)代化小學。
第二，正確用人的責任。這是領導者用好權的第二要義，用人也是一種決策，用人的責任很大，再大的事，再小的事，都需要人去做；再大的責任，再小的責任，最終是人去承擔。用人的真諦是什么？適才適崗，人事兩宜，建立機制。規(guī)范用人與靈活用人想結合。學校近兩年在提拔使用中層領導干部時，我廣泛聽取各方意見，本著德才兼?zhèn)?，以德為先的宗旨，選拔師德修養(yǎng)好，業(yè)務素質強的青年教師充實到學校中層領導崗位。在實踐中使用錘煉，在磨練中走向成熟，實踐證明：陳綺雯、李家華、王萍、張安華等同志還是經(jīng)得起摔打，比較優(yōu)秀的。因為他們自身的思想素質比較過硬，又有較強的業(yè)務能力，再加上組織的幫扶與引領，他們的確是從適應到適合，由適合到能夠獨擋一面。這就叫學中干，干中學?？礈柿说耐揪鸵竽懱岚沃赜?。
第三，努力服務的責任。領導就是服務，管理就是服務。校長為教師服務，不是狹義的后勤服務，倒水，給座，笑臉，最重要的是發(fā)展教師，讓教師的素養(yǎng)和能力提升，最終讓他們出更多、更優(yōu)的業(yè)績。這才是領導者服務部下最重要的責任。領導就要為教師的成長、成才、成功取得成就服務，為教師的發(fā)展提供條件，營造環(huán)境、解決困難、搭建平臺和舞臺，打開上升通道、修建晉升的階梯，建造“賽馬場”。近幾年，學校教師群體愛校如家，集體榮譽感強，“學校在我心中，質量在手中，形象在我胸中”已成教師們的自覺追求。中年教師成為學校發(fā)展的堅實脊梁，青年教師成為學校發(fā)展不竭的動力，就是一個很好的例證。趙以紅同志成為南京市優(yōu)秀教育工作者，韋向英、王萍、楊瑾、李家華、陳綺雯成為區(qū)學科帶頭人或區(qū)優(yōu)青。朱宗芳、趙長琴等老師臨近退休依然戰(zhàn)斗在教學一線，依然煥發(fā)出火熱的教育激情。
第四，科學發(fā)展的責任。學校的發(fā)展必須以科學發(fā)展觀為指導。學校明確提出“凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞教學，群策群力抓落實”。近幾年學校下大力氣抓了兩項工程：一是教師團隊的凝聚力工程，二是教師專業(yè)發(fā)展工程。努力改善辦學條件，學校借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，南京市現(xiàn)代化小學的契機，多方籌措資金，為每個教師辦公室裝上了空調(diào)，每個班級裝配了電腦，視頻展示儀，液晶電視等，更換了教師辦公桌椅，充實改造了功能室、會議室、報告廳，重新修建了廁所，修建了塑膠運動場，籃球場，學校辦學設施，校容校貌煥然一新，學校在全體干群的努力下，高質量、高標準地通過了南京市現(xiàn)代化小學驗收。
所有這一切，正是有了領導者的責任，教師群體的強烈的責任意識，珠小才有這喜人的變化，正如著名管理大師德魯克說：“一個人有了責任心，才能有激情，有忠誠，有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能”。
從責任走向讀后感篇八
最近看完了曾國平教授的《從責任走向優(yōu)秀》一書，看完之后心中感悟頗多，受益非淺，責任無處不在，存在于我們生命的每一個崗位，責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人.責任是工作出色的前提，是職業(yè)素質的核心。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。在我們的工作中，對工作負責的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個人責任意識，是責任感修煉的`第一步。實際上，責任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持!只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，就一定會是一位具有責任感的成功者。
只有遵循工作就是責任的價值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務。
生活也是一種責任。有一句悲觀的說法說是人活著真累，無非是因為我們背負了太多的責任，我們有父母，我們要盡子女的責任;我們有子女，要盡父母的責任;我們當監(jiān)護人，對監(jiān)護對象就是負有一種責任;我們工作不是誰要你把崗位干好，是我們要對我們的崗位負責而必須做好。我們不是想工作，是我們必須去工作，我們要生存，工作能給我們回報;高一點層次，我們要精神生活，工作能帶給我們成就感。既然工作，我們就要對工作負責，把工作做好才算負責。
工作就是責任!每個崗位都有重要的責任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業(yè)，對教育負責就是忠誠，對學生和家長負責就是守信，高度的責任心永遠是最寶貴的財富，對我們?nèi)硕?，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎。讓我們做一個有責任心的人吧!遵循工作就是責任的價值觀，積極主動的工作，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力。認認真真的做好每件事，承擔起我們應盡的責任和義務!
從責任走向讀后感篇九
最近看完了曾國平教授的《從責任走向優(yōu)秀》一書，看完之后心中感悟頗多，受益非淺。責任無處不在，存在于我們生命的每一個崗位，???????????責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人.責任是工作出色的前提，是職業(yè)素質的核心。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。在我們的工作中，對工作負責的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個人責任意識，是責任感修煉的第一步。實際上，責任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持！只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，就一定會是一位具有責任感的成功者。
學校要為教師提供一個良好的教書育人環(huán)境，讓教師在愉悅的環(huán)境下從事天底下最陽光的事業(yè)，托起明天的太陽。這是校長和全體教職工共同的責任。教師最直接面對學生，是教育責任最直接、最大量的承擔者，作為一名教育工作者，做事必須先做人。做一個能擔當?shù)娜?，一個有責任感的人，做一個受人尊敬的人。一個人工作做的好壞與否很大程度上取決于責任心，是否認真履行了自己的'責任。因為責任可以改變你對工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度決定你的工作成績。只有遵循工作就是責任的價值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務。生活也是一種責任。有一句悲觀的說法說是人活著真累，無非是因為我們背負了太多的責任，我們有父母，我們要盡子女的責任；我們有子女，要盡父母的責任；我們當監(jiān)護人，對監(jiān)護對象就是負有一種責任；我們工作不是誰要你把崗位干好，是我們要對我們的崗位負責而必須做好。我們不是想工作，是我們必須去工作，我們要生存，工作能給我們回報；高一點層次，我們要精神生活，工作能帶給我們成就感。既然工作，我們就要對工作負責，把工作做好才算負責。?????????工作就是責任！每個崗位都有重要的責任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業(yè)，對教育負責就是忠誠，對學生和家長負責就是守信，高度的責任心永遠是最寶貴的財富，對我們?nèi)硕?，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎。讓我們做一個有責任心的人吧！遵循工作就是責任的價值觀，積極主動的工作，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力。認認真真的做好每件事，承擔起我們應盡的責任和義務！責任貫穿在我們的每年每月每日，成千上萬件的事向我們撲來。在忙碌的生活中，我們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里裝有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。作為教師，對今天的學生，差的也罷，不太好的也罷，當教師的都要“不拋棄、不放棄”，還要“不舍棄、不遺棄、不嫌棄、不丟棄”，這也是當教師的責任。讓我們每個人都富有責任心，培育好我們的下一代。責任，從本質上說，就是一種與生俱來的使命。人們一生一世都要追求它，遵循它走向優(yōu)秀，它伴隨著一個生命的始終。
從責任走向讀后感篇十
懷著崇敬閱讀《從責任走向優(yōu)秀》，我?guī)缀跏且粴夂浅伞９P者書中所言激起了那么強烈的共鳴，使我思緒萬千不吐不快。
轉瞬間我已經(jīng)由一位懵懂的少女踏入了中年，在工作中也由一位新手成為了中堅力量?；仡櫲迥甑臍q月，我感悟頗深——人的一生分成很多階段，幼兒期、求學期、工作階段、年老退休……不同的階段都應當盡力完成不同階段的任務;人的一生同時也身負著多重角色，女兒、母親、同事、朋友……，每個角色都應該達到社會對其設定的行為評判標準。身處不同的階段，身負不同的角色，兩者是相互交錯的，而不相互矛盾。這不是一種約束，約束是負面的、被動的，這是一種責任，責任是一種使命、一種信仰。責任之于子女，就是自食其力、孝敬父母;責任之于父母，就是努力工作、培養(yǎng)子女;責任之于職工，就是勤于思考、忠于本職;責任之于領導，就是統(tǒng)籌規(guī)劃、激發(fā)潛能……。
責任的產(chǎn)生首先取決于態(tài)度，而態(tài)度進而決定了成就。對大多數(shù)人來說，一生最精彩的青春歲月都在工作中渡過，雖然工作確是謀生的手段，但對此的責任感不同，決定了對工作的態(tài)度也會截然不同。如果將工作作為自己經(jīng)營的事業(yè)，作為實現(xiàn)自我價值的舞臺，那么必定是全力以赴、忘我投入的;如果僅僅將工作視為賺取工資而不得不為的手段，那么必然是得過且過、混混日子了。在機關事業(yè)單位，體制決定了激勵的措施是極其有限的，擁有職級的永遠是少數(shù)，干多干少也拉不開收入的差距，天長日久將許多人由最初的滿懷激情消磨成懶散消極，心理學術語稱之為“實得性無助”。但始終有些人，勤于思考、勇于奉獻、不計得失、刻苦鉆研，他們心中必定有一種信念——工作是我的責任。
責任的產(chǎn)生其次取決于環(huán)境，環(huán)境具有很強的感染力。雖然責任是無形的，但占絕大多數(shù)的組織個體是否具有責任感，則會決定該組織的文化環(huán)境。當某個單位的文化環(huán)境是負責任的文化環(huán)境，身處其中耳濡目染，身邊處處是身體力行，耳畔時時是循循善誘，天長日久受這種環(huán)境的感染，個體也會改變。
沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝各種消極情緒，因為在責任面前，人們都會變得勇敢、堅強，責任就是一個人的最高境界，是做人的準則。 “責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員。缺乏責任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺。能力最強的人往往不是最有作為的'人，由此看來，一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績。人們常說責任重于泰山?？梢哉f一個人的成功，都來自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本。責任感是一個人最基本的能力，如果你缺乏責任，團隊不會接納你，同事不會幫助你，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，你最終將被這個社會拋棄。有能力的人很多，但是有能力又有責任的人卻不多。能力跟責任兼?zhèn)涞娜瞬攀菃挝凰枰?。有一個觀點：責任就是榮譽，為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任;為榮譽而工作，就是全力以赴，全身心的做事;為榮譽而工作，就是為單位分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上級以支持，給同事以幫助;為榮譽而工作，就是自發(fā)地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于稅務事業(yè)，在捍衛(wèi)稅務機關榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。 “人可以清貧，但我們不可以沒有責任”。一個人的成功，與一個單位的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。任何時候，我們都不能放棄自己所肩負的責任。
從責任走向讀后感篇十一
我抱著她許久沒說話，那時，第一次知道什么叫做心疼；經(jīng)歷了秋的無限蕭瑟，秋意寒涼，樹葉飄落，花朵凋零。走向生活作文可是她卻受不了。800字作文若是人能分為批判主義派、寫實主義派、現(xiàn)代派、超現(xiàn)實主義派著四個派，你是個超現(xiàn)實主義派?盡管這永恒有些許悲涼。
有的人認為：“人不犯我，我不犯人，人若凡我，我必犯人?！庇械娜苏J為：“現(xiàn)在是弱肉強食的世界，一次小小的錯誤可能是終生的遺憾，每個人都是獨立的`個體，為什么要插手別人的錯誤呢？不理不睬有時是最好的辦法。”有的人認為：“每個人都有犯錯的時候，但人的本性終究是善的，錯或惡的背后一定有什么陰影罩著他，只要將他拉回光明，生活不就又美好起來了嗎？”
名師點評：
整體來講本文的論點還算清晰，通過歷史事件及名言論證作者的觀點“諒解他人”，特別是結尾的總結文筆優(yōu)美論述有力；但是題目和開頭稍顯不足，題目有些過于抽象，開頭也與文章沒有關聯(lián)，如果能開門見山會更好。
諒解并不等于懦弱?！芭橙酢笔菦]有風骨的表現(xiàn)。人活在世上面對挑戰(zhàn)，每個人都是一個拳擊手，懦弱就像被別人打也不還手一樣。正確對待他人的錯誤，學會諒解，才是重要的。阿q的行為不是諒解，別人打腫了他的右臉，他又讓別人大腫他的左臉，“確?！弊笥覍ΨQ。這才是懦夫的表現(xiàn)，也是跟諒解最不符合的一點。
諒解，是人生道路上最亮的明燈，它可以溫暖人的心，也是最有力量的武器，擁有它，我們就會走上生活的陽光大道，使人們之間的隔膜變淡，使人們的心靈更豐富多彩。
從責任走向讀后感篇十二
最近拜讀了重慶大學曾國平教授撰寫的《從責任走向優(yōu)秀》一書，曾教授通過對責任的深刻解讀，洞察到擔當責任是走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路，對“責任”這個概念進行了深入、生動、具體闡述，提出了“責任的價值”“責任的行動”“責任的經(jīng)營”，極具可讀性。
今天“我就領導責任”談幾點個人膚淺的認識。領導責任重大。所有領導手中最應該有的應該是“責”在職場中，一個人走上了領導崗位，與原來最大的變化之一，就是“責任”。過去，只是一般教師，主要是自己為自己負責，對自己所教的學生負責。今天，是領導了，為自己負責的同時，要為自己的“所轄”負責，包括人、事和連帶的東西。
第一，科學決策的責任。這是領導者負責任用好權的第一要義，甚至是全部工作的第一要義。一所學校的辦學目標、辦學理念、辦學規(guī)劃如何定位，領導必須決策，敢于決策，善于決策。珠江小學有半個世紀的辦學歷史，應該說已有了一些文化積淀。但由于前些年校領導頻頻更迭，辦學方向與目標也時時飄忽不定。今天這，明天那，讓教師無所適從。我上任以后，覺得學校要有校訓。辦學理念及主流價值觀，要讓師生有自己的“根”，并且始終把“根”留住，化為自我行動的自覺，變成一種責任的使然。于是經(jīng)過多方征詢，確立了“志存高遠”為我校的校訓，“讓每一個孩子沐浴在希望的陽光中”為辦學的理念，因為我們正在實施小班教育實驗，關注每一個，期待每一個，發(fā)展每一個，讓每株草都能開出自己的花，恰恰是大家共同期待的，。針對學校教師群體，我們明確提出“積極進取不安逸，勇于挑戰(zhàn)不保守，團結協(xié)作不相輕”為學校主流文化價值觀。目的是走內(nèi)涵發(fā)展之路，育和諧發(fā)展之風，學校全體師生經(jīng)過不懈努力，已將學校創(chuàng)建為南京市現(xiàn)代化小學。
第二，正確用人的責任。這是領導者用好權的第二要義，用人也是一種決策，用人的責任很大，再大的事，再小的事，都需要人去做；再大的責任，再小的責任，最終是人去承擔。用人的真諦是什么？適才適崗，人事兩宜，建立機制。規(guī)范用人與靈活用人想結合。學校近兩年在提拔使用中層領導干部時，我廣泛聽取各方意見，本著德才兼?zhèn)?，以德為先的宗旨，選拔師德修養(yǎng)好，業(yè)務素質強的青年教師充實到學校中層領導崗位。在實踐中使用錘煉，在磨練中走向成熟，實踐證明：陳綺雯、李家華、王萍、張安華等同志還是經(jīng)得起摔打，比較優(yōu)秀的。因為他們自身的思想素質比較過硬，又有較強的業(yè)務能力，再加上組織的幫扶與引領，他們的確是從適應到適合，由適合到能夠獨擋一面。這就叫學中干，干中學。看準了的.就要大膽提拔重用。
第三，努力服務的責任。領導就是服務，管理就是服務。校長為教師服務，不是狹義的后勤服務，倒水，給座，笑臉，最重要的是發(fā)展教師，讓教師的素養(yǎng)和能力提升，最終讓他們出更多、更優(yōu)的業(yè)績。這才是領導者服務部下最重要的責任。領導就要為教師的成長、成才、成功取得成就服務，為教師的發(fā)展提供條件，營造環(huán)境、解決困難、搭建平臺和舞臺，打開上升通道、修建晉升的階梯，建造“賽馬場”。近幾年，學校教師群體愛校如家，集體榮譽感強，“學校在我心中，質量在手中，形象在我胸中”已成教師們的自覺追求。中年教師成為學校發(fā)展的堅實脊梁，青年教師成為學校發(fā)展不竭的動力，就是一個很好的例證。趙以紅同志成為南京市優(yōu)秀教育工作者，韋向英、王萍、楊瑾、李家華、陳綺雯成為區(qū)學科帶頭人或區(qū)優(yōu)青。朱宗芳、趙長琴等老師臨近退休依然戰(zhàn)斗在教學一線，依然煥發(fā)出火熱的教育激情。
第四，科學發(fā)展的責任。學校的發(fā)展必須以科學發(fā)展觀為指導。學校明確提出“凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞教學，群策群力抓落實”。近幾年學校下大力氣抓了兩項工程：一是教師團隊的凝聚力工程，二是教師專業(yè)發(fā)展工程。努力改善辦學條件，學校借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，南京市現(xiàn)代化小學的契機，多方籌措資金，為每個教師辦公室裝上了空調(diào)，每個班級裝配了電腦，視頻展示儀，液晶電視等，更換了教師辦公桌椅，充實改造了功能室、會議室、報告廳，重新修建了廁所，修建了塑膠運動場，籃球場，學校辦學設施，校容校貌煥然一新，學校在全體干群的努力下，高質量、高標準地通過了南京市現(xiàn)代化小學驗收。
所有這一切，正是有了領導者的責任，教師群體的強烈的責任意識，珠小才有這喜人的變化，正如著名管理大師德魯克說：“一個人有了責任心，才能有激情，有忠誠，有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能”。
從責任走向讀后感篇十三
讀完這本書，我知道了許許多多有關海洋歷史的知識。首先，書的開頭就把大家引進了一個海洋的世界里。我為祖國有著960萬平方千米國土面積和兩縷流水：長江、黃河。感到驕傲。然而又對有很多中華人民不知道中國還有300平方千米的藍色國土而感到惋惜。然后我知道了地球表面占5。1平方米，海洋占3。16平方米，為地球表面的`97。2‰。哇！我看到后面寫了一句“打個比方，喜馬拉雅山最高峰，海拔8848米的珠穆朗瑪峰，一旦投入西太平洋馬里亞納海溝，立刻會消失的‘無影無蹤！’因此，可以說，覆蓋地球表面的不是土地，而是一望無際的海水……”隨后，我看到了旁邊的圖片，深黑色的是土地，白色的是海洋，這是我才知道，海洋比地面多。
我們的海洋只有一個，讓我們一起攜手保護海洋，讓我們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而更加努力學習！
從責任走向讀后感篇十四
我最近讀了一篇走向海洋的科普書，讓我受益匪淺，這本書由崔京生所著。
這本書記載著由古至今的歷史。說明了我們有今天的幸福生活，都于海洋有著密切關系。其中第四章記載著中國歷史上重要海戰(zhàn)，發(fā)生在白江口海戰(zhàn)是由唐將劉仁率領7000唐軍5000新羅軍與扶余豐率領4000日軍和5000百濟聯(lián)軍在白江口開會戰(zhàn)，讓我感到；有些國家為占地皮相互殘殺，不為百姓著想。再遠一點就到了南宋，金，元三超大海戰(zhàn)，宋靖康二年，是由媜鐵騎兵開封城，史稱靖康之恥，他們逃與臨安，也就是杭州，之后重立朝廷。
回頭看，消滅南宋只是蒙古一部分1267在阿拉伯的幫助下，工匠們才制造出一個地球儀。我就覺得海戰(zhàn)陪著我們國度走了xx千年歷史，我們永遠忘不了之美麗的海洋。中國還有很多和外國交易得不平等條約，比喻為了毒品戰(zhàn)爭，中國和外國簽訂了；外國人可以在中國傳授佛教等等。商者來到了中國販賣毒品牽動戰(zhàn)爭的其實是茶葉。讓我感到有什么東西，能像中國茶葉一樣，這么快得征服英國。為了獲得中國茶葉，英國不止一次派出使團來和清朝交涉，想通過正常交易解決問題，但是遭到了清朝皇帝的拒絕，眼睜睜的看著白銀如流水一般從英倫流入中國，英國人選擇了毒品，他們詭計多謀，想利用任何辦法，可是已經(jīng)來不及了，誰要他們這么霸氣，而我們中國人用的是謀略。當初毒品被英國人在中國販賣，搞的一些人變得衰弱，甚至死亡。可最后別林則徐燒毀了，此時英國人非常憤怒，定下了與中國不平等條約。我頓時非常憎恨商者。通過這些，讓我感到；中國戰(zhàn)爭由海戰(zhàn)，毒品戰(zhàn)爭是我們中華兒女永遠也忘不了的。
中國是一個文明古國，為了有美好的生活，犧牲了多少戰(zhàn)士，他們是豪杰英雄。我們應該好好學習，不負今天的美好生活。應該保護好我們美麗的海洋，應為他是我們生命最后的希望，最后的國家資源。
從責任走向讀后感篇十五
藍藍的大海里面有什么呢？每個見過大海的小孩都會這么問。是啊，有什么呢？許多人都會這樣回答：“海里有魚，有水草，有石頭，有各種各樣的魚?！毙r候，我也是這么認為的，但這個學期的寒假，我有幸拜讀了《走向海洋》這本書，了解了更多更完整的海洋。
海洋是許多國家神話的“家”。在古希臘神話、古羅馬神話中，有一位海神，那就是波塞冬。它管理著海洋。在中國，也有一位海神，他就售世音菩薩。還有許多神話也都是和海洋有關的。
海洋是一個神奇的藍色寶藏盒。在它的懷抱中，蘊藏著豐富的生物資源，分布著富饒的汽油田，埋藏了形形色色的“發(fā)財許愿盒”。寫到這里，我突然想起了一次海南之旅。
那天剛到海邊，我就發(fā)現(xiàn)沙灘上有許許多多的貝殼。我想，連岸上都有這么多東西，海洋深處一定是一番魚兒成群游，海底貝殼珊瑚多的繁華景象。突然，海面上橫著開來一艘“魚船”。船上的魚堆得比山還高，一條疊著一條，不少魚兒都在跳?？吹竭@個，我心想：連這么一艘小小的船上都有那么多條魚，那大海深處一定有成千上萬數(shù)也數(shù)不清的魚兒生活在那里。
海洋遼闊無邊，歷史久遠，海上的絲綢路讓我難忘。中國的絲綢、瓷器、茶葉等在船停的地方很受歡迎，而那邊的珍珠寶石等也在中國收到了歡迎。就在那個時候，中國打開了對外經(jīng)濟貿(mào)易的那扇大門，中國變得更加富裕了！
海洋，就像是一位母親，細心呵護著懷里的生命，海洋仿佛是一位富有而大方的國王，他慷慨的把自己的珍寶給了我們，卻不求一點回報；海洋，好像是一條成功的路，讓中國走向了繁華，讓世界走向了繁華。但這并不是所有的海洋，他的魅力，還等著大家來探索呢！
從責任走向讀后感篇十六
每個人都要細心領略生活，領略每一天帶給我們不同的滋味。世界和生活相連，只有細心發(fā)現(xiàn)生活的美妙，才能透過一切看到世界之多彩。
日出的壯觀，日落的溫柔，海濱的無瑕，藍天的純凈，白云的單純，鮮花的燦爛。林中天空飛翔的小鳥，無拘無束，美；江河湖海中暢游的魚兒，自由自在，美。人與人之間，愛情、親情、友情......世界，這個詞到底是什么意思呢？天地間的萬物，都可以做為世界最貼切的解釋。
一切都需要一雙會領悟，會發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。有這樣一雙眼睛，很簡單呀！先試著叩響別人心靈的大門，走進別人的世界，然后嘗試讓別人叩響自己心靈的廈門，敞開自己的心扉，在別人的指引下，你會走向生活。
人際交往，是一件非常美妙的事情。與人交往意味著一段七彩的生活又即將展開，世界又將添加一兩縷新的色彩。世界就像一個巨大的調(diào)色盤，把人與人調(diào)和在一起，最終，你會發(fā)現(xiàn)，它調(diào)出了一種絢爛奇妙的顏色。就是這樣，把自己融入這個巨大的調(diào)色盤，你將體會到自己是最美麗的顏色，發(fā)現(xiàn)人際交往的確是種的特殊的關系。
每個人都是天空中的一點星光，裝扮絢爛的'星空更加絢爛；
每個人都是花叢中的一支鮮花，裝扮美麗的花園更加美麗。
確實：走向生活，廣交朋友，會給生活增添歡樂，賦予價值。
從責任走向讀后感篇十七
讀完了《走向海洋》這本書之后，我的心久久不能平靜，我們的祖國還有三百萬平方千米的藍色國土——海洋，然而很多人卻并不了解她。
這三百萬平方千米的藍色國土雖然只是我國大陸面積的三分之一，但是，她里面蘊藏的可用能源卻是陸地含量的幾十萬倍，這足以讓海洋成為祖國的一顆耀眼的明珠?？墒牵藗儾⒉恢匾暫Ｑ?。在我國的領海中，外國的鉆井比我們自己的還多。作為一個中國人，是該警醒的時候了，要知道每一寸海洋國土都是海軍戰(zhàn)士用鮮血打拼出來的。
我們有在海洋上的光榮歷史，鄭和七次下西洋，鄭成功收復臺灣，他們是中國人的驕傲。
但是，我們也有悲摧的時候。清朝時，鴉片大量涌入中國，鴉片貿(mào)易給中國帶來了災難性傷害，神州大地“床前紅燈人影瘦，枕邊煙里鬼風寒”，清朝政府派人查禁鴉片，宣布取締鴉片貿(mào)易，迎來是外國武力的入侵。第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭都以割地、賠款而結束。這正是中國固步自封、不重視海防的結果。
如今，盡管我們的海軍不斷地強大，但海洋利益之爭也不斷增多。
因此，我要大聲呼吁，重視海洋國土、保衛(wèi)海洋國土。
從責任走向讀后感篇十八
通過讀《走向海洋》這本書，讓我對向往已久的藍色王國——海洋，有了進一步認識。
大家都知道，我國有960萬平方千米的陸地國土，可誰知道我國還有300萬平方千米的藍色海洋呢？海洋的面積占地球總面積的7成。難怪楊利偉叔叔說：地球并非人們想象中的那樣，是個土黃色的、渾濁的星球。恰恰相反，它看起來更像一個湛藍色的、晶瑩剔透的“水球”。
海洋里不但有豐富的生物、石油、天然氣資源，還有占全球90的淡水資源和幾萬只沉船中的寶藏。
在這本書里，我還認識了中國歷史上許多的著名人物，如鄭和、鄭成功、魏源、毛澤東，他們對祖國的海洋事業(yè)作出了重要的貢獻。海事興，萬事興，民族興這三句話，給我的感觸最深！
讀了這本書，我才知道海洋里還有許多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的東西。我們只有從現(xiàn)在開始刻苦學習科學文化知識，才能探索出更多的海洋奧秘！長大了才能更好的保護海洋，保護我們的家園！
從責任走向讀后感篇十九
我無意中在書包里發(fā)現(xiàn)了一本名叫《走向海洋》的書。這本特別的書立即吸引了我：蒼茫蔚藍的海洋中，有兩只海豚在快樂的嬉戲，濺起朵朵漂亮的水花；遠處，一艘帆船揚帆起航；一只只海鷗邀翔在藍天的懷抱中。我禁不住誘惑翻閱起來。
這本書分別用三個部分向我們講述了海洋與人類的故事。第一部分寫海洋是生命的搖籃，藍色的寶藏。蘊含著巨大的清潔能量、富饒的油氣田；第二部分講海洋與中華民族的絲絲聯(lián)系。殷人東渡、徐福出海、海上的絲綢之路、禁海鎖國，記錄著悠久的海洋歷史。鴉，片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、侵華戰(zhàn)爭，是中國海洋史上的重要海戰(zhàn)。航母、潛艇、中小型水面戰(zhàn)艇保衛(wèi)著我們的祖國；第三部分則展望了海洋的未來。
最吸引我的部分是海洋是一個大藥房。講的是19世紀德國宰相俾斯麥不到家60歲就面臨死亡，猶太醫(yī)師施文林格獻上秘方，建議宰相每天吃沙丁魚，兩年后病愈，由于養(yǎng)成了吃沙丁魚的習慣，一直活到83歲。原來因為沙丁魚含有不飽和脂肪，有擴張血管、降低血壓等作用。
1970年，日本醫(yī)生利用海帶治療高血壓，用60～70°的水浸泡海帶，把水濃縮，病人口服4小時后，降到了21.5毫米水銀柱。
海底珊瑚有明目、安神、鎮(zhèn)驚的功效，而且是修復人骨的最佳原料?？傊?，海洋里有著各種各樣的“靈丹妙藥”。
人們無休止的向海洋索取著，導致了地球資源受到嚴重損失。只有我們賴以生存的地球“母親”不再千瘡百孔，地球母親才愿意奉獻她的一切。讓我們?nèi)鐣娜硕紙F結起來，合理開發(fā)海洋資源，爭做環(huán)境保護者。
從責任走向讀后感篇二十
海，你是生命的搖籃，你那純潔的來藍色更代表著希望。
不僅如此，海洋也是個大藥房。在19世紀德國宰相不到60歲就已經(jīng)蒼老多病，面臨死亡，太醫(yī)師獻上秘方，，——居然是多吃沙丁魚，一直吃著沙丁魚，然兒，他活了83歲。原來是因為沙丁魚含有不飽的脂肪，也就是魚油。魚油具有擴張血管，抑制血小板凝結，降低膽固醇，降低血液黏度，防治動脈硬化和心急梗塞死亡等生理作用。
海洋里還埋藏了形形色色的“發(fā)財夢”呢！海洋這個“藍色聚寶盆”，不但儲存了大量的石油和天然氣，也沉睡著數(shù)以萬計的沉船，沉船中埋藏了數(shù)不清的金銀珠寶和珍貴的歷史文物。正是這些碧波下的神秘寶庫，誕生了人類世代相傳的發(fā)財美夢。而打撈沉船，海底尋寶，也成為了當今的一項新興產(chǎn)業(yè)。
海?。∧闶嵌嗝吹臒o邊無際??！就拿大西洋來說吧。大西洋是世界第二大洋，它的輪廓略呈“s”形，恰似一個啞鈴擺在經(jīng)緯線上，所以也有人稱它為“流動的啞鈴”。大西洋的面積為9337萬平方千米，位于歐洲、非洲和南、北洲之間，長約16000萬千米，在赤道區(qū)域寬度最短約2400多千米。
如果你在海上尋寶可要注意哦！海上是有海盜的哦！就在20xx年12月7日，中國6萬噸級的“振華4號”貨船在亞丁灣被索馬里海盜劫持，雙方在海上激烈交戰(zhàn)，一方持自動化武器，一方持高壓水龍頭和啤酒瓶。經(jīng)過四小時的對抗，“振華4號”終于等來了多國海軍部隊的艦艇，一場滅頂之災消解于無形。
從責任走向讀后感篇一
這是一個很平常的故事，一個關于婚姻與愛情、選擇與取舍的故事，卻是一本好書。其文通篇優(yōu)美的文字敘述、主配角的鮮明特點、對人物細致深刻的心理描寫，讓人糾結、不安，讓你賞心悅目卻又痛并期盼著。
一個男人，因為有了為之執(zhí)著、為之辛苦、為之努力并大獲成功的事業(yè)，從骨子里注定了其強悍霸道多于對妻子的溫文體貼，注定了其不可能癡情的在原點，等著一個女人來真正愛上自己，注定了難以做到“溺水三千，我只取一瓢飲”。文中正是這樣的男主，事業(yè)成功耀眼，生活混亂不堪，可無論其缺點多多還是爭議多多，卻終將難掩其光鮮奪目、愛慕者無數(shù)。就是這樣的.男主，因為不能和妻子心心相印、琴瑟和鳴，一邊在花叢中游戲生活，一邊卻又常常在酒醉之后，生出無限的寂寞孤獨。
一個女人，因為有了良好的學識和教養(yǎng)，而善良、而內(nèi)斂、而自重、而隱忍，這樣的女人注定了不爭不搶、安靜淡然；這個女人因恥于向哪怕是自己的丈夫，表達自己最真實的需要，最怯懦的情感，所以不被了解，淡漠遮掩了其光華，淡定遮掩了其柔情。一個男人如果不能靜下心來細細的品讀、認真發(fā)現(xiàn)，是很難看透并走近這樣的女人的?！逗佣恕分芯褪沁@樣的女主，美麗、善良、鴕鳥，聲名在外而不自知、美在深閨而不自知，靜謐如早晨的露珠、美好如天際的云彩而不自知，這個集所有長輩寵愛于一身的女人，夜闌人靜時哀傷、清冷、脆弱。
男主和女主，因復雜的家庭問題、因復雜的社會關系被捆綁到婚姻里，他們不能只考慮自己，彼此之間靠近又躲避、眷顧又傷害、相愛而不自知、痛并期待著，這樣的情節(jié)讓人感傷無奈，同時又讓你感覺出一絲凄婉中的美麗。好在，在經(jīng)歷了無數(shù)的誤解、逃避、傷痛之后，他們終于看清了自己，也看清了對方，終于勇敢的邁出了相愛的關鍵一步，從此象一對真正的夫妻，幸福安逸的生活在一起。
美酒、莊園、豪奢、名品堆積起來的上流生活，絲毫沒讓人感覺壓抑庸俗，反而讓人感覺到一種安(美文閱讀網(wǎng))心舒適，男主的豪奢讓人感覺自然，女主的節(jié)儉低調(diào)也讓人感覺舒服，好奇妙的感覺。
而無論是富有的還是平淡的夫妻生活，不就該是這樣的軌跡嗎？
從責任走向讀后感篇二
最近看完了曾國平教授的《從責任走向優(yōu)秀》一書，看完之后心中感悟頗多，受益非淺。責任無處不在，存在于我們生命的每一個崗位，責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人.責任是工作出色的前提，是職業(yè)素質的核心。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。在我們的工作中，對工作負責的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個人責任意識，是責任感修煉的第一步。實際上，責任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持！只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，就一定會是一位具有責任感的成功者。
學校要為教師提供一個良好的教書育人環(huán)境，讓教師在愉悅的環(huán)境下從事天底下最陽光的事業(yè)，托起明天的太陽。這是校長和全體教職工共同的責任。教師最直接面對學生，是教育責任最直接、最大量的承擔者，作為一名教育工作者，做事必須先做人。做一個能擔當?shù)娜?，一個有責任感的人，做一個受人尊敬的人。一個人工作做的好壞與否很大程度上取決于責任心，是否認真履行了自己的責任。因為責任可以改變你對工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度決定你的工作成績。只有遵循工作就是責任的價值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務。
生活也是一種責任。有一句悲觀的說法說是人活著真累，無非是因為我們背負了太多的責任，我們有父母，我們要盡子女的責任；我們有子女，要盡父母的責任；我們當監(jiān)護人，對監(jiān)護對象就是負有一種責任；我們工作不是誰要你把崗位干好，是我們要對我們的崗位負責而必須做好。我們不是想工作，是我們必須去工作，我們要生存，工作能給我們回報；高一點層次，我們要精神生活，工作能帶給我們成就感。既然工作，我們就要對工作負責，把工作做好才算負責。
工作就是責任！每個崗位都有重要的責任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業(yè)，對教育負責就是忠誠，對學生和家長負責就是守信，高度的責任心永遠是最寶貴的財富，對我們?nèi)硕?，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎。讓我們做一個有責任心的人吧！遵循工作就是責任的價值觀，積極主動的工作，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力。認認真真的做好每件事，承擔起我們應盡的責任和義務！
責任貫穿在我們的每年每月每日，成千上萬件的事向我們撲來。在忙碌的生活中，我們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里裝有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。
作為教師，對今天的學生，差的也罷，不太好的也罷，當教師的都要“不拋棄、不放棄”，還要“不舍棄、不遺棄、不嫌棄、不丟棄”，這也是當教師的責任。讓我們每個人都富有責任心，培育好我們的下一代。
責任，從本質上說，就是一種與生俱來的使命。人們一生一世都要追求它，遵循它走向優(yōu)秀，它伴隨著一個生命的始終。
從責任走向讀后感篇三
雖然我沒見過蔚藍的大海，但是在我們身邊有許多事物都與海洋息息相關，使我覺得它是富饒的，美麗的。例如：我們吃的海鮮，漂亮的貝殼等等。但我對海洋沒有多少了解。讀完了《走向海洋》這本書，使我對海洋有了跟進一步的了解，它還是慷慨的，同時我的感觸也很深。這本書給我留下了兩個深刻的印象：第一，海洋是和諧的，和平的，富饒的，給予了人類豐富的資源；第二，則是中國海洋史上發(fā)生的重要海戰(zhàn)，使我難以忘懷。還有就是一些海洋史上的著名人物，海軍參戰(zhàn)艦艇……我都很感興趣。
一望無際的海水覆蓋了地球的表面，而不是土地。在地球上海洋最多，約占地球表面積的百分之七十點八。這么大的海洋面積，海洋資源也肯定很豐富啦！所以說海洋是富饒的，它蘊藏著豐富的資源，有：海洋植物資源，海洋動物資源，海洋養(yǎng)殖生物資源和海洋微生物資源。海洋動物大約有20多萬種，有龐大的鯨，有兇猛殘酷的鯊魚，也有溫順的海豚，還有各種各樣的扇貝……海洋植物大約有2。5萬多種，主要是藻類植物。絕大多數(shù)海洋植物都可供人類使用。
一場場海洋戰(zhàn)爭，使海洋上硝煙彌漫。重要的有鴉片戰(zhàn)爭，中日甲午戰(zhàn)爭，還有八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭……八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是198個西方國家聯(lián)合起來對中國發(fā)動的有史以來規(guī)模最大的戰(zhàn)爭入侵。于199月7日，我國與英俄法美等11個國家簽訂了《幸丑條約》?！缎页髼l約》是中國歷史的轉折點，它標志著從1840年開始，歷經(jīng)了60的風風雨雨，中國完全變成了一個半封建半殖民地的社會。我無法忘記，這些海戰(zhàn)使中國所蒙受的恥辱。
海洋，是藍色的寶庫，它給了我們豐富的海洋資源，它還帶給了我們不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)的財富。水是生命的源泉，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，即一切生物。它用甘甜的乳汁，哺育了我們的子子孫孫，當然它還是人類最大的淡水庫，給人類提供淡水。讓我們一起攜手去創(chuàng)造一道綠色的屏障，去保護海洋，一起遨游在海洋的奇妙世界中吧！
從責任走向讀后感篇四
海洋，是生命的搖籃，是文化歷史的根源，是蒼茫蔚藍的藍色寶庫。
我未曾見過大海，各種書籍、雜志都對他賦予無盡的贊美，總勾起我無盡的向往；我未曾見過大海，因此，我可以在我小小的世界里幻想著大大的海洋，那蔚藍色的波濤在我腦海中澎湃;我未曾見過大海，但讀了這本書，我卻那么深刻的愛上了它。
海洋蘊含著巨大的財富，人類無節(jié)制的開采地球上的資源，終于把眼光放到了海洋上，真的，那么遼闊的海洋，蘊藏的財富，定是無法可想。例如石油，由于人類經(jīng)濟、生活的現(xiàn)代化，對石油的需求日益增多。在當代，石油在能源中發(fā)揮第一位的作用。
隨著科技的進步和時代的發(fā)展，一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨。在開發(fā)海洋中，人們將更有效地從海洋中取得更多財富。越來越多的國家正在籌劃建立或已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到未來的耕海時代。在不遠的將來，人們在海底田園和海底牧場中，將比在陸地上的農(nóng)牧場中工作得更出色、更有效，因為同面積的單位產(chǎn)量，海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等，供應陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質、世界海底田園的總產(chǎn)量不久將會從目前的20xx萬噸躍增到5000萬噸，大量的海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機來割取，然后由鋼索吊裝到船上。
海，或清透無雜的，或混濁穢敗的，或任遙望無垠的，或由圍堤桎梏的……海，以它萬千的形態(tài)、顏色、性情，類比了我們?nèi)祟惖囊磺Я阋环N的孤獨和守望。
可是，盡管海洋蘊含如此巨大的寶藏，當我們消耗完了地球上的資源，才去開發(fā)揮霍他，那是多么可悲啊。到那時，請認真傾聽那洶涌的波濤，那是大海在哭泣。
我們應該警惕起來，保護剩下的可憐生物，讓物種不再消失；我們應該行動起來，節(jié)約資源，珍惜每一滴水，每一張紙，每一顆糧……只有我們的海洋變的更加美麗健康，才能讓更多的人們在這廣闊的海洋上展現(xiàn)他們的抱負，讓海洋為我們提供更好的服務；只有我們賴以生存的地球母親不再千瘡百孔，地球母親才愿意奉獻她的一切。讓我們?nèi)鐣娜硕紙F結起來，合理開發(fā)海洋資源，爭做環(huán)境的守護者。
從責任走向讀后感篇五
細細品讀《走向海洋》，我可以從中看到近千年來中國海軍的發(fā)展歷程。
明代海軍曾有輝煌的成就。鄭和船隊七次下西洋，由200余艘遠洋海船組成，將士多達二萬余名。成功地開辟了海上絲綢之路，把中國盛產(chǎn)的茶葉、絲綢、瓷器帶到了歐洲，讓英國皇家貴族也品嘗到了中國茶、穿著華麗的絲綢、欣賞著青花瓷。李約瑟博士分析這一時期海軍，曾得出這樣的結論：“明代海軍在歷史上比任何亞洲國家都要強，甚至當時的歐洲海軍聯(lián)合起來也不是對手。鄭和率領的大明皇朝船隊在當時是最強大的。”
中國海軍也有恥辱的一段歷史。清政府辛辛苦苦建立起來的海軍艦隊（北洋水師），看起來非常宏偉壯觀，但只不過是一個花架子而已。在日本船艦的包抄下，北洋水師真可憐不堪一擊、全軍覆滅。這也難怪原本花在購買海軍藥的銀兩被挪用在慈禧太后六十大壽上了。
新中國成立后，中國海軍得到了不斷發(fā)展和壯大。從幾般大木船，發(fā)展到多艦種：驅逐艦、巡航艦、護衛(wèi)艦、導彈艦、水陸戰(zhàn)艦、潛水艇等等。艦隊也分成三大部隊：南海艦隊、東海艦隊、北海艦隊。在各自的海域中，他們保衛(wèi)著中國的領海。中國正在發(fā)展航空的母艦的建設。不久將來中國海軍肯定有更強大的裝備。
祖國繁榮與安康是需要強大軍隊來保護的。我國有幾萬公里的海岸線，這就更加需要強大的海軍來保衛(wèi)。我們要多學習海洋知識、海軍知識，立志為中國海軍作出貢獻。
從責任走向讀后感篇六
蔚藍的大海上，海鷗在快樂地飛翔，一艘帆船揚帆遠航，兩只海豚互相追逐嬉戲，濺起無數(shù)晶瑩的浪花……多么美麗和諧的畫面呀！看著這樣的封面，我情不自禁地拿起《走向海洋》這本書，如饑似渴地讀了起來。
從書中我不僅知道了海洋是生命的搖籃，是文明的起源，還知道了我國有著悠久的海洋歷史，她還蘊藏著許許多多的動人故事，有使我們自豪的《海上絲綢之路》、《鄭和下西洋》；有讓我們憤慨的《鴉片戰(zhàn)爭》、《甲午戰(zhàn)爭》……我無法忘記這些海戰(zhàn)使祖國蒙受的恥辱。
從書中我還知道了海洋是一個巨大的藍色寶庫，她擁有豐富的生物資源，富饒的石油天然氣，金銀珠寶。當然，海洋還是全球最大的淡水庫，如果海水提純，可以緩解整個世界的缺水狀態(tài)。她無私的為人類奉獻著一切，用生命哺育著人類，為我們提供了必備的生活資源。
慷慨的海洋為我們付出這么多，而我們是怎樣回報她的呢？往海里扔垃圾，許多船只漏油……使海水變得混濁、骯臟，造成嚴重的污染。人類的行為激起了海洋的憤怒：一次次的海嘯證明了海洋也在呼喚健康，一次次臺風形成暴風驟雨，造成山體滑坡，洪水肆虐……給人類帶來了難以彌補的損失，也給人類敲響了警鐘。覺悟吧！人類！讓我們攜起手來去創(chuàng)造一道綠色的屏障，保護我們的海洋母親吧，讓他永遠美麗富饒！
從責任走向讀后感篇七
這是一本淡雅舒緩的書，文筆流暢，雅俗共賞，寓案例于說理將責任之意、責任之行動、責任之經(jīng)營娓娓道來。訴說式的表達，似講述，似告誡，于聆聽故事般的享受中感受生活的哲理，潛移默化中接受作者的諄諄告誡。豐富翔實且風格迥異的案例故事令本書說理不空、不澀，而飽滿，讓人心悅誠服。
或文言或白話，或名人佳句或大眾俗語，或名人軼事或寓言故事；時而鋪陳直述，時而文采飛揚，時而詼諧幽默，時而妙語連珠，張弛有度，急緩有法，實為雅俗共鑒。
觀點新穎，思維獨到。書中很多觀點乍看讓人不解，比如某些標題中責任同精神、借口、幸福甚至同資源、文化、自由等概念聯(lián)系起來，會生疑問。但閱過之后，你便會恍然大悟，并不得不為作者的奇思妙想而拍案叫絕，亦為作者富含哲理的思維所折服。
這是一本澄澈心靈的勵志散文書，更是一本從責任走向成功的指導手冊，機關、學校、企業(yè)、家庭、醫(yī)院、銀行、軍隊、媒體、機場……幾乎涉及到了生活中的方方面面，包羅萬象眾生之責任。無論你扮演著什么樣的角色，對于如何理解責任，如何履行責任，乃至如何通過責任走向優(yōu)秀，它都會給你以實實在在的指點。
書中既有腐敗問題、責任事故等嚴肅話題；亦不乏政治高度的諸多創(chuàng)見，如勤政為民的責任、廉以行政的責任等等；又有時代進步的新話題，如“十七大報告”“科學發(fā)展觀”“五個重慶”等。此外，“周杰倫”“she”……這些時尚元素，則顯示了該書輕快、活潑的.一面，讓人眼前一亮，視野頓覺豁然開朗。
書中匯聚了大量電視劇、小說、網(wǎng)絡、報紙甚至小品等中諸多大眾耳熟能詳?shù)娜宋锕适拢蛑谢蛲?，或古或今，或真實或虛構，讀過之后，令你緊張忙綠的生活多多少少平添一些輕松、愉悅。閑來無趣，不妨一讀。
一杯香茗，一把搖扇，一本《責任》，將帶你暢游“責任”海洋……。
浦口區(qū)珠江小學狄萬青。
最近拜讀了重慶大學曾國平教授撰寫的《從責任走向優(yōu)秀》一書，曾教授通過對責任的深刻解讀，洞察到擔當責任是走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路，對“責任”這個概念進行了深入、生動、具體闡述，提出了“責任的價值”“責任的行動”“責任的經(jīng)營”，極具可讀性。
今天“我就領導責任”談幾點個人膚淺的認識。領導責任重大。所有領導手中最應該有的應該是“責”在職場中，一個人走上了領導崗位，與原來最大的變化之一，就是“責任”。過去，只是一般教師，主要是自己為自己負責，對自己所教的學生負責。今天，是領導了，為自己負責的同時，要為自己的“所轄”負責，包括人、事和連帶的東西。
第一，科學決策的責任。這是領導者負責任用好權的第一要義，甚至是全部工作的第一要義。一所學校的辦學目標、辦學理念、辦學規(guī)劃如何定位，領導必須決策，敢于決策，善于決策。珠江小學有半個世紀的辦學歷史，應該說已有了一些文化積淀。但由于前些年校領導頻頻更迭，辦學方向與目標也時時飄忽不定。今天這，明天那，讓教師無所適從。我上任以后，覺得學校要有校訓。辦學理念及主流價值觀，要讓師生有自己的“根”，并且始終把“根”留住，化為自我行動的自覺，變成一種責任的使然。于是經(jīng)過多方征詢，確立了“志存高遠”為我校的校訓，“讓每一個孩子沐浴在希望的陽光中”為辦學的理念，因為我們正在實施小班教育實驗，關注每一個，期待每一個，發(fā)展每一個，讓每株草都能開出自己的花，恰恰是大家共同期待的，。針對學校教師群體，我們明確提出“積極進取不安逸，勇于挑戰(zhàn)不保守，團結協(xié)作不相輕”為學校主流文化價值觀。目的是走內(nèi)涵發(fā)展之路，育和諧發(fā)展之風，學校全體師生經(jīng)過不懈努力，已將學校創(chuàng)建為南京市現(xiàn)代化小學。
第二，正確用人的責任。這是領導者用好權的第二要義，用人也是一種決策，用人的責任很大，再大的事，再小的事，都需要人去做；再大的責任，再小的責任，最終是人去承擔。用人的真諦是什么？適才適崗，人事兩宜，建立機制。規(guī)范用人與靈活用人想結合。學校近兩年在提拔使用中層領導干部時，我廣泛聽取各方意見，本著德才兼?zhèn)?，以德為先的宗旨，選拔師德修養(yǎng)好，業(yè)務素質強的青年教師充實到學校中層領導崗位。在實踐中使用錘煉，在磨練中走向成熟，實踐證明：陳綺雯、李家華、王萍、張安華等同志還是經(jīng)得起摔打，比較優(yōu)秀的。因為他們自身的思想素質比較過硬，又有較強的業(yè)務能力，再加上組織的幫扶與引領，他們的確是從適應到適合，由適合到能夠獨擋一面。這就叫學中干，干中學?？礈柿说耐揪鸵竽懱岚沃赜?。
第三，努力服務的責任。領導就是服務，管理就是服務。校長為教師服務，不是狹義的后勤服務，倒水，給座，笑臉，最重要的是發(fā)展教師，讓教師的素養(yǎng)和能力提升，最終讓他們出更多、更優(yōu)的業(yè)績。這才是領導者服務部下最重要的責任。領導就要為教師的成長、成才、成功取得成就服務，為教師的發(fā)展提供條件，營造環(huán)境、解決困難、搭建平臺和舞臺，打開上升通道、修建晉升的階梯，建造“賽馬場”。近幾年，學校教師群體愛校如家，集體榮譽感強，“學校在我心中，質量在手中，形象在我胸中”已成教師們的自覺追求。中年教師成為學校發(fā)展的堅實脊梁，青年教師成為學校發(fā)展不竭的動力，就是一個很好的例證。趙以紅同志成為南京市優(yōu)秀教育工作者，韋向英、王萍、楊瑾、李家華、陳綺雯成為區(qū)學科帶頭人或區(qū)優(yōu)青。朱宗芳、趙長琴等老師臨近退休依然戰(zhàn)斗在教學一線，依然煥發(fā)出火熱的教育激情。
第四，科學發(fā)展的責任。學校的發(fā)展必須以科學發(fā)展觀為指導。學校明確提出“凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞教學，群策群力抓落實”。近幾年學校下大力氣抓了兩項工程：一是教師團隊的凝聚力工程，二是教師專業(yè)發(fā)展工程。努力改善辦學條件，學校借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，南京市現(xiàn)代化小學的契機，多方籌措資金，為每個教師辦公室裝上了空調(diào)，每個班級裝配了電腦，視頻展示儀，液晶電視等，更換了教師辦公桌椅，充實改造了功能室、會議室、報告廳，重新修建了廁所，修建了塑膠運動場，籃球場，學校辦學設施，校容校貌煥然一新，學校在全體干群的努力下，高質量、高標準地通過了南京市現(xiàn)代化小學驗收。
所有這一切，正是有了領導者的責任，教師群體的強烈的責任意識，珠小才有這喜人的變化，正如著名管理大師德魯克說：“一個人有了責任心，才能有激情，有忠誠，有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能”。
從責任走向讀后感篇八
最近看完了曾國平教授的《從責任走向優(yōu)秀》一書，看完之后心中感悟頗多，受益非淺，責任無處不在，存在于我們生命的每一個崗位，責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人.責任是工作出色的前提，是職業(yè)素質的核心。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。在我們的工作中，對工作負責的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個人責任意識，是責任感修煉的`第一步。實際上，責任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持!只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，就一定會是一位具有責任感的成功者。
只有遵循工作就是責任的價值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務。
生活也是一種責任。有一句悲觀的說法說是人活著真累，無非是因為我們背負了太多的責任，我們有父母，我們要盡子女的責任;我們有子女，要盡父母的責任;我們當監(jiān)護人，對監(jiān)護對象就是負有一種責任;我們工作不是誰要你把崗位干好，是我們要對我們的崗位負責而必須做好。我們不是想工作，是我們必須去工作，我們要生存，工作能給我們回報;高一點層次，我們要精神生活，工作能帶給我們成就感。既然工作，我們就要對工作負責，把工作做好才算負責。
工作就是責任!每個崗位都有重要的責任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業(yè)，對教育負責就是忠誠，對學生和家長負責就是守信，高度的責任心永遠是最寶貴的財富，對我們?nèi)硕?，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎。讓我們做一個有責任心的人吧!遵循工作就是責任的價值觀，積極主動的工作，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力。認認真真的做好每件事，承擔起我們應盡的責任和義務!
從責任走向讀后感篇九
最近看完了曾國平教授的《從責任走向優(yōu)秀》一書，看完之后心中感悟頗多，受益非淺。責任無處不在，存在于我們生命的每一個崗位，???????????責任是一種使命，是一種信仰，我們每個人每時每刻都要履行責任，一個負責任的人，才是一個真正的人.責任是工作出色的前提，是職業(yè)素質的核心。一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能。在我們的工作中，對工作負責的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個人責任意識，是責任感修煉的第一步。實際上，責任感的修煉是一條長路，也是一條心路，不復雜，但需要堅持！只要從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，就一定會是一位具有責任感的成功者。
學校要為教師提供一個良好的教書育人環(huán)境，讓教師在愉悅的環(huán)境下從事天底下最陽光的事業(yè)，托起明天的太陽。這是校長和全體教職工共同的責任。教師最直接面對學生，是教育責任最直接、最大量的承擔者，作為一名教育工作者，做事必須先做人。做一個能擔當?shù)娜?，一個有責任感的人，做一個受人尊敬的人。一個人工作做的好壞與否很大程度上取決于責任心，是否認真履行了自己的'責任。因為責任可以改變你對工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度決定你的工作成績。只有遵循工作就是責任的價值觀，才能贏得別人的信任和贊許，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務。生活也是一種責任。有一句悲觀的說法說是人活著真累，無非是因為我們背負了太多的責任，我們有父母，我們要盡子女的責任；我們有子女，要盡父母的責任；我們當監(jiān)護人，對監(jiān)護對象就是負有一種責任；我們工作不是誰要你把崗位干好，是我們要對我們的崗位負責而必須做好。我們不是想工作，是我們必須去工作，我們要生存，工作能給我們回報；高一點層次，我們要精神生活，工作能帶給我們成就感。既然工作，我們就要對工作負責，把工作做好才算負責。?????????工作就是責任！每個崗位都有重要的責任，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始。對工作負責就是敬業(yè)，對教育負責就是忠誠，對學生和家長負責就是守信，高度的責任心永遠是最寶貴的財富，對我們?nèi)硕?，從腳下做起，從自己的工作做起，是走向成功的基礎。讓我們做一個有責任心的人吧！遵循工作就是責任的價值觀，積極主動的工作，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力。認認真真的做好每件事，承擔起我們應盡的責任和義務！責任貫穿在我們的每年每月每日，成千上萬件的事向我們撲來。在忙碌的生活中，我們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里裝有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。作為教師，對今天的學生，差的也罷，不太好的也罷，當教師的都要“不拋棄、不放棄”，還要“不舍棄、不遺棄、不嫌棄、不丟棄”，這也是當教師的責任。讓我們每個人都富有責任心，培育好我們的下一代。責任，從本質上說，就是一種與生俱來的使命。人們一生一世都要追求它，遵循它走向優(yōu)秀，它伴隨著一個生命的始終。
從責任走向讀后感篇十
懷著崇敬閱讀《從責任走向優(yōu)秀》，我?guī)缀跏且粴夂浅伞９P者書中所言激起了那么強烈的共鳴，使我思緒萬千不吐不快。
轉瞬間我已經(jīng)由一位懵懂的少女踏入了中年，在工作中也由一位新手成為了中堅力量?；仡櫲迥甑臍q月，我感悟頗深——人的一生分成很多階段，幼兒期、求學期、工作階段、年老退休……不同的階段都應當盡力完成不同階段的任務;人的一生同時也身負著多重角色，女兒、母親、同事、朋友……，每個角色都應該達到社會對其設定的行為評判標準。身處不同的階段，身負不同的角色，兩者是相互交錯的，而不相互矛盾。這不是一種約束，約束是負面的、被動的，這是一種責任，責任是一種使命、一種信仰。責任之于子女，就是自食其力、孝敬父母;責任之于父母，就是努力工作、培養(yǎng)子女;責任之于職工，就是勤于思考、忠于本職;責任之于領導，就是統(tǒng)籌規(guī)劃、激發(fā)潛能……。
責任的產(chǎn)生首先取決于態(tài)度，而態(tài)度進而決定了成就。對大多數(shù)人來說，一生最精彩的青春歲月都在工作中渡過，雖然工作確是謀生的手段，但對此的責任感不同，決定了對工作的態(tài)度也會截然不同。如果將工作作為自己經(jīng)營的事業(yè)，作為實現(xiàn)自我價值的舞臺，那么必定是全力以赴、忘我投入的;如果僅僅將工作視為賺取工資而不得不為的手段，那么必然是得過且過、混混日子了。在機關事業(yè)單位，體制決定了激勵的措施是極其有限的，擁有職級的永遠是少數(shù)，干多干少也拉不開收入的差距，天長日久將許多人由最初的滿懷激情消磨成懶散消極，心理學術語稱之為“實得性無助”。但始終有些人，勤于思考、勇于奉獻、不計得失、刻苦鉆研，他們心中必定有一種信念——工作是我的責任。
責任的產(chǎn)生其次取決于環(huán)境，環(huán)境具有很強的感染力。雖然責任是無形的，但占絕大多數(shù)的組織個體是否具有責任感，則會決定該組織的文化環(huán)境。當某個單位的文化環(huán)境是負責任的文化環(huán)境，身處其中耳濡目染，身邊處處是身體力行，耳畔時時是循循善誘，天長日久受這種環(huán)境的感染，個體也會改變。
沒有做不好的工作，只有不負責的人，責任能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝各種消極情緒，因為在責任面前，人們都會變得勇敢、堅強，責任就是一個人的最高境界，是做人的準則。 “責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員。缺乏責任心的人，也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺。能力最強的人往往不是最有作為的'人，由此看來，一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績。人們常說責任重于泰山?？梢哉f一個人的成功，都來自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本。責任感是一個人最基本的能力，如果你缺乏責任，團隊不會接納你，同事不會幫助你，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，你最終將被這個社會拋棄。有能力的人很多，但是有能力又有責任的人卻不多。能力跟責任兼?zhèn)涞娜瞬攀菃挝凰枰?。有一個觀點：責任就是榮譽，為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任;為榮譽而工作，就是全力以赴，全身心的做事;為榮譽而工作，就是為單位分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上級以支持，給同事以幫助;為榮譽而工作，就是自發(fā)地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于稅務事業(yè)，在捍衛(wèi)稅務機關榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。 “人可以清貧，但我們不可以沒有責任”。一個人的成功，與一個單位的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。任何時候，我們都不能放棄自己所肩負的責任。
從責任走向讀后感篇十一
我抱著她許久沒說話，那時，第一次知道什么叫做心疼；經(jīng)歷了秋的無限蕭瑟，秋意寒涼，樹葉飄落，花朵凋零。走向生活作文可是她卻受不了。800字作文若是人能分為批判主義派、寫實主義派、現(xiàn)代派、超現(xiàn)實主義派著四個派，你是個超現(xiàn)實主義派?盡管這永恒有些許悲涼。
有的人認為：“人不犯我，我不犯人，人若凡我，我必犯人?！庇械娜苏J為：“現(xiàn)在是弱肉強食的世界，一次小小的錯誤可能是終生的遺憾，每個人都是獨立的`個體，為什么要插手別人的錯誤呢？不理不睬有時是最好的辦法。”有的人認為：“每個人都有犯錯的時候，但人的本性終究是善的，錯或惡的背后一定有什么陰影罩著他，只要將他拉回光明，生活不就又美好起來了嗎？”
名師點評：
整體來講本文的論點還算清晰，通過歷史事件及名言論證作者的觀點“諒解他人”，特別是結尾的總結文筆優(yōu)美論述有力；但是題目和開頭稍顯不足，題目有些過于抽象，開頭也與文章沒有關聯(lián)，如果能開門見山會更好。
諒解并不等于懦弱?！芭橙酢笔菦]有風骨的表現(xiàn)。人活在世上面對挑戰(zhàn)，每個人都是一個拳擊手，懦弱就像被別人打也不還手一樣。正確對待他人的錯誤，學會諒解，才是重要的。阿q的行為不是諒解，別人打腫了他的右臉，他又讓別人大腫他的左臉，“確?！弊笥覍ΨQ。這才是懦夫的表現(xiàn)，也是跟諒解最不符合的一點。
諒解，是人生道路上最亮的明燈，它可以溫暖人的心，也是最有力量的武器，擁有它，我們就會走上生活的陽光大道，使人們之間的隔膜變淡，使人們的心靈更豐富多彩。
從責任走向讀后感篇十二
最近拜讀了重慶大學曾國平教授撰寫的《從責任走向優(yōu)秀》一書，曾教授通過對責任的深刻解讀，洞察到擔當責任是走向優(yōu)秀的必經(jīng)之路，對“責任”這個概念進行了深入、生動、具體闡述，提出了“責任的價值”“責任的行動”“責任的經(jīng)營”，極具可讀性。
今天“我就領導責任”談幾點個人膚淺的認識。領導責任重大。所有領導手中最應該有的應該是“責”在職場中，一個人走上了領導崗位，與原來最大的變化之一，就是“責任”。過去，只是一般教師，主要是自己為自己負責，對自己所教的學生負責。今天，是領導了，為自己負責的同時，要為自己的“所轄”負責，包括人、事和連帶的東西。
第一，科學決策的責任。這是領導者負責任用好權的第一要義，甚至是全部工作的第一要義。一所學校的辦學目標、辦學理念、辦學規(guī)劃如何定位，領導必須決策，敢于決策，善于決策。珠江小學有半個世紀的辦學歷史，應該說已有了一些文化積淀。但由于前些年校領導頻頻更迭，辦學方向與目標也時時飄忽不定。今天這，明天那，讓教師無所適從。我上任以后，覺得學校要有校訓。辦學理念及主流價值觀，要讓師生有自己的“根”，并且始終把“根”留住，化為自我行動的自覺，變成一種責任的使然。于是經(jīng)過多方征詢，確立了“志存高遠”為我校的校訓，“讓每一個孩子沐浴在希望的陽光中”為辦學的理念，因為我們正在實施小班教育實驗，關注每一個，期待每一個，發(fā)展每一個，讓每株草都能開出自己的花，恰恰是大家共同期待的，。針對學校教師群體，我們明確提出“積極進取不安逸，勇于挑戰(zhàn)不保守，團結協(xié)作不相輕”為學校主流文化價值觀。目的是走內(nèi)涵發(fā)展之路，育和諧發(fā)展之風，學校全體師生經(jīng)過不懈努力，已將學校創(chuàng)建為南京市現(xiàn)代化小學。
第二，正確用人的責任。這是領導者用好權的第二要義，用人也是一種決策，用人的責任很大，再大的事，再小的事，都需要人去做；再大的責任，再小的責任，最終是人去承擔。用人的真諦是什么？適才適崗，人事兩宜，建立機制。規(guī)范用人與靈活用人想結合。學校近兩年在提拔使用中層領導干部時，我廣泛聽取各方意見，本著德才兼?zhèn)?，以德為先的宗旨，選拔師德修養(yǎng)好，業(yè)務素質強的青年教師充實到學校中層領導崗位。在實踐中使用錘煉，在磨練中走向成熟，實踐證明：陳綺雯、李家華、王萍、張安華等同志還是經(jīng)得起摔打，比較優(yōu)秀的。因為他們自身的思想素質比較過硬，又有較強的業(yè)務能力，再加上組織的幫扶與引領，他們的確是從適應到適合，由適合到能夠獨擋一面。這就叫學中干，干中學。看準了的.就要大膽提拔重用。
第三，努力服務的責任。領導就是服務，管理就是服務。校長為教師服務，不是狹義的后勤服務，倒水，給座，笑臉，最重要的是發(fā)展教師，讓教師的素養(yǎng)和能力提升，最終讓他們出更多、更優(yōu)的業(yè)績。這才是領導者服務部下最重要的責任。領導就要為教師的成長、成才、成功取得成就服務，為教師的發(fā)展提供條件，營造環(huán)境、解決困難、搭建平臺和舞臺，打開上升通道、修建晉升的階梯，建造“賽馬場”。近幾年，學校教師群體愛校如家，集體榮譽感強，“學校在我心中，質量在手中，形象在我胸中”已成教師們的自覺追求。中年教師成為學校發(fā)展的堅實脊梁，青年教師成為學校發(fā)展不竭的動力，就是一個很好的例證。趙以紅同志成為南京市優(yōu)秀教育工作者，韋向英、王萍、楊瑾、李家華、陳綺雯成為區(qū)學科帶頭人或區(qū)優(yōu)青。朱宗芳、趙長琴等老師臨近退休依然戰(zhàn)斗在教學一線，依然煥發(fā)出火熱的教育激情。
第四，科學發(fā)展的責任。學校的發(fā)展必須以科學發(fā)展觀為指導。學校明確提出“凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞教學，群策群力抓落實”。近幾年學校下大力氣抓了兩項工程：一是教師團隊的凝聚力工程，二是教師專業(yè)發(fā)展工程。努力改善辦學條件，學校借創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，南京市現(xiàn)代化小學的契機，多方籌措資金，為每個教師辦公室裝上了空調(diào)，每個班級裝配了電腦，視頻展示儀，液晶電視等，更換了教師辦公桌椅，充實改造了功能室、會議室、報告廳，重新修建了廁所，修建了塑膠運動場，籃球場，學校辦學設施，校容校貌煥然一新，學校在全體干群的努力下，高質量、高標準地通過了南京市現(xiàn)代化小學驗收。
所有這一切，正是有了領導者的責任，教師群體的強烈的責任意識，珠小才有這喜人的變化，正如著名管理大師德魯克說：“一個人有了責任心，才能有激情，有忠誠，有奉獻，才有成就一切事業(yè)的可能”。
從責任走向讀后感篇十三
讀完這本書，我知道了許許多多有關海洋歷史的知識。首先，書的開頭就把大家引進了一個海洋的世界里。我為祖國有著960萬平方千米國土面積和兩縷流水：長江、黃河。感到驕傲。然而又對有很多中華人民不知道中國還有300平方千米的藍色國土而感到惋惜。然后我知道了地球表面占5。1平方米，海洋占3。16平方米，為地球表面的`97。2‰。哇！我看到后面寫了一句“打個比方，喜馬拉雅山最高峰，海拔8848米的珠穆朗瑪峰，一旦投入西太平洋馬里亞納海溝，立刻會消失的‘無影無蹤！’因此，可以說，覆蓋地球表面的不是土地，而是一望無際的海水……”隨后，我看到了旁邊的圖片，深黑色的是土地，白色的是海洋，這是我才知道，海洋比地面多。
我們的海洋只有一個，讓我們一起攜手保護海洋，讓我們?yōu)榱俗鎳姆睒s昌盛而更加努力學習！
從責任走向讀后感篇十四
我最近讀了一篇走向海洋的科普書，讓我受益匪淺，這本書由崔京生所著。
這本書記載著由古至今的歷史。說明了我們有今天的幸福生活，都于海洋有著密切關系。其中第四章記載著中國歷史上重要海戰(zhàn)，發(fā)生在白江口海戰(zhàn)是由唐將劉仁率領7000唐軍5000新羅軍與扶余豐率領4000日軍和5000百濟聯(lián)軍在白江口開會戰(zhàn)，讓我感到；有些國家為占地皮相互殘殺，不為百姓著想。再遠一點就到了南宋，金，元三超大海戰(zhàn)，宋靖康二年，是由媜鐵騎兵開封城，史稱靖康之恥，他們逃與臨安，也就是杭州，之后重立朝廷。
回頭看，消滅南宋只是蒙古一部分1267在阿拉伯的幫助下，工匠們才制造出一個地球儀。我就覺得海戰(zhàn)陪著我們國度走了xx千年歷史，我們永遠忘不了之美麗的海洋。中國還有很多和外國交易得不平等條約，比喻為了毒品戰(zhàn)爭，中國和外國簽訂了；外國人可以在中國傳授佛教等等。商者來到了中國販賣毒品牽動戰(zhàn)爭的其實是茶葉。讓我感到有什么東西，能像中國茶葉一樣，這么快得征服英國。為了獲得中國茶葉，英國不止一次派出使團來和清朝交涉，想通過正常交易解決問題，但是遭到了清朝皇帝的拒絕，眼睜睜的看著白銀如流水一般從英倫流入中國，英國人選擇了毒品，他們詭計多謀，想利用任何辦法，可是已經(jīng)來不及了，誰要他們這么霸氣，而我們中國人用的是謀略。當初毒品被英國人在中國販賣，搞的一些人變得衰弱，甚至死亡。可最后別林則徐燒毀了，此時英國人非常憤怒，定下了與中國不平等條約。我頓時非常憎恨商者。通過這些，讓我感到；中國戰(zhàn)爭由海戰(zhàn)，毒品戰(zhàn)爭是我們中華兒女永遠也忘不了的。
中國是一個文明古國，為了有美好的生活，犧牲了多少戰(zhàn)士，他們是豪杰英雄。我們應該好好學習，不負今天的美好生活。應該保護好我們美麗的海洋，應為他是我們生命最后的希望，最后的國家資源。
從責任走向讀后感篇十五
藍藍的大海里面有什么呢？每個見過大海的小孩都會這么問。是啊，有什么呢？許多人都會這樣回答：“海里有魚，有水草，有石頭，有各種各樣的魚?！毙r候，我也是這么認為的，但這個學期的寒假，我有幸拜讀了《走向海洋》這本書，了解了更多更完整的海洋。
海洋是許多國家神話的“家”。在古希臘神話、古羅馬神話中，有一位海神，那就是波塞冬。它管理著海洋。在中國，也有一位海神，他就售世音菩薩。還有許多神話也都是和海洋有關的。
海洋是一個神奇的藍色寶藏盒。在它的懷抱中，蘊藏著豐富的生物資源，分布著富饒的汽油田，埋藏了形形色色的“發(fā)財許愿盒”。寫到這里，我突然想起了一次海南之旅。
那天剛到海邊，我就發(fā)現(xiàn)沙灘上有許許多多的貝殼。我想，連岸上都有這么多東西，海洋深處一定是一番魚兒成群游，海底貝殼珊瑚多的繁華景象。突然，海面上橫著開來一艘“魚船”。船上的魚堆得比山還高，一條疊著一條，不少魚兒都在跳?？吹竭@個，我心想：連這么一艘小小的船上都有那么多條魚，那大海深處一定有成千上萬數(shù)也數(shù)不清的魚兒生活在那里。
海洋遼闊無邊，歷史久遠，海上的絲綢路讓我難忘。中國的絲綢、瓷器、茶葉等在船停的地方很受歡迎，而那邊的珍珠寶石等也在中國收到了歡迎。就在那個時候，中國打開了對外經(jīng)濟貿(mào)易的那扇大門，中國變得更加富裕了！
海洋，就像是一位母親，細心呵護著懷里的生命，海洋仿佛是一位富有而大方的國王，他慷慨的把自己的珍寶給了我們，卻不求一點回報；海洋，好像是一條成功的路，讓中國走向了繁華，讓世界走向了繁華。但這并不是所有的海洋，他的魅力，還等著大家來探索呢！
從責任走向讀后感篇十六
每個人都要細心領略生活，領略每一天帶給我們不同的滋味。世界和生活相連，只有細心發(fā)現(xiàn)生活的美妙，才能透過一切看到世界之多彩。
日出的壯觀，日落的溫柔，海濱的無瑕，藍天的純凈，白云的單純，鮮花的燦爛。林中天空飛翔的小鳥，無拘無束，美；江河湖海中暢游的魚兒，自由自在，美。人與人之間，愛情、親情、友情......世界，這個詞到底是什么意思呢？天地間的萬物，都可以做為世界最貼切的解釋。
一切都需要一雙會領悟，會發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。有這樣一雙眼睛，很簡單呀！先試著叩響別人心靈的大門，走進別人的世界，然后嘗試讓別人叩響自己心靈的廈門，敞開自己的心扉，在別人的指引下，你會走向生活。
人際交往，是一件非常美妙的事情。與人交往意味著一段七彩的生活又即將展開，世界又將添加一兩縷新的色彩。世界就像一個巨大的調(diào)色盤，把人與人調(diào)和在一起，最終，你會發(fā)現(xiàn)，它調(diào)出了一種絢爛奇妙的顏色。就是這樣，把自己融入這個巨大的調(diào)色盤，你將體會到自己是最美麗的顏色，發(fā)現(xiàn)人際交往的確是種的特殊的關系。
每個人都是天空中的一點星光，裝扮絢爛的'星空更加絢爛；
每個人都是花叢中的一支鮮花，裝扮美麗的花園更加美麗。
確實：走向生活，廣交朋友，會給生活增添歡樂，賦予價值。
從責任走向讀后感篇十七
讀完了《走向海洋》這本書之后，我的心久久不能平靜，我們的祖國還有三百萬平方千米的藍色國土——海洋，然而很多人卻并不了解她。
這三百萬平方千米的藍色國土雖然只是我國大陸面積的三分之一，但是，她里面蘊藏的可用能源卻是陸地含量的幾十萬倍，這足以讓海洋成為祖國的一顆耀眼的明珠?？墒牵藗儾⒉恢匾暫Ｑ?。在我國的領海中，外國的鉆井比我們自己的還多。作為一個中國人，是該警醒的時候了，要知道每一寸海洋國土都是海軍戰(zhàn)士用鮮血打拼出來的。
我們有在海洋上的光榮歷史，鄭和七次下西洋，鄭成功收復臺灣，他們是中國人的驕傲。
但是，我們也有悲摧的時候。清朝時，鴉片大量涌入中國，鴉片貿(mào)易給中國帶來了災難性傷害，神州大地“床前紅燈人影瘦，枕邊煙里鬼風寒”，清朝政府派人查禁鴉片，宣布取締鴉片貿(mào)易，迎來是外國武力的入侵。第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭都以割地、賠款而結束。這正是中國固步自封、不重視海防的結果。
如今，盡管我們的海軍不斷地強大，但海洋利益之爭也不斷增多。
因此，我要大聲呼吁，重視海洋國土、保衛(wèi)海洋國土。
從責任走向讀后感篇十八
通過讀《走向海洋》這本書，讓我對向往已久的藍色王國——海洋，有了進一步認識。
大家都知道，我國有960萬平方千米的陸地國土，可誰知道我國還有300萬平方千米的藍色海洋呢？海洋的面積占地球總面積的7成。難怪楊利偉叔叔說：地球并非人們想象中的那樣，是個土黃色的、渾濁的星球。恰恰相反，它看起來更像一個湛藍色的、晶瑩剔透的“水球”。
海洋里不但有豐富的生物、石油、天然氣資源，還有占全球90的淡水資源和幾萬只沉船中的寶藏。
在這本書里，我還認識了中國歷史上許多的著名人物，如鄭和、鄭成功、魏源、毛澤東，他們對祖國的海洋事業(yè)作出了重要的貢獻。海事興，萬事興，民族興這三句話，給我的感觸最深！
讀了這本書，我才知道海洋里還有許多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的東西。我們只有從現(xiàn)在開始刻苦學習科學文化知識，才能探索出更多的海洋奧秘！長大了才能更好的保護海洋，保護我們的家園！
從責任走向讀后感篇十九
我無意中在書包里發(fā)現(xiàn)了一本名叫《走向海洋》的書。這本特別的書立即吸引了我：蒼茫蔚藍的海洋中，有兩只海豚在快樂的嬉戲，濺起朵朵漂亮的水花；遠處，一艘帆船揚帆起航；一只只海鷗邀翔在藍天的懷抱中。我禁不住誘惑翻閱起來。
這本書分別用三個部分向我們講述了海洋與人類的故事。第一部分寫海洋是生命的搖籃，藍色的寶藏。蘊含著巨大的清潔能量、富饒的油氣田；第二部分講海洋與中華民族的絲絲聯(lián)系。殷人東渡、徐福出海、海上的絲綢之路、禁海鎖國，記錄著悠久的海洋歷史。鴉，片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、侵華戰(zhàn)爭，是中國海洋史上的重要海戰(zhàn)。航母、潛艇、中小型水面戰(zhàn)艇保衛(wèi)著我們的祖國；第三部分則展望了海洋的未來。
最吸引我的部分是海洋是一個大藥房。講的是19世紀德國宰相俾斯麥不到家60歲就面臨死亡，猶太醫(yī)師施文林格獻上秘方，建議宰相每天吃沙丁魚，兩年后病愈，由于養(yǎng)成了吃沙丁魚的習慣，一直活到83歲。原來因為沙丁魚含有不飽和脂肪，有擴張血管、降低血壓等作用。
1970年，日本醫(yī)生利用海帶治療高血壓，用60～70°的水浸泡海帶，把水濃縮，病人口服4小時后，降到了21.5毫米水銀柱。
海底珊瑚有明目、安神、鎮(zhèn)驚的功效，而且是修復人骨的最佳原料?？傊?，海洋里有著各種各樣的“靈丹妙藥”。
人們無休止的向海洋索取著，導致了地球資源受到嚴重損失。只有我們賴以生存的地球“母親”不再千瘡百孔，地球母親才愿意奉獻她的一切。讓我們?nèi)鐣娜硕紙F結起來，合理開發(fā)海洋資源，爭做環(huán)境保護者。
從責任走向讀后感篇二十
海，你是生命的搖籃，你那純潔的來藍色更代表著希望。
不僅如此，海洋也是個大藥房。在19世紀德國宰相不到60歲就已經(jīng)蒼老多病，面臨死亡，太醫(yī)師獻上秘方，，——居然是多吃沙丁魚，一直吃著沙丁魚，然兒，他活了83歲。原來是因為沙丁魚含有不飽的脂肪，也就是魚油。魚油具有擴張血管，抑制血小板凝結，降低膽固醇，降低血液黏度，防治動脈硬化和心急梗塞死亡等生理作用。
海洋里還埋藏了形形色色的“發(fā)財夢”呢！海洋這個“藍色聚寶盆”，不但儲存了大量的石油和天然氣，也沉睡著數(shù)以萬計的沉船，沉船中埋藏了數(shù)不清的金銀珠寶和珍貴的歷史文物。正是這些碧波下的神秘寶庫，誕生了人類世代相傳的發(fā)財美夢。而打撈沉船，海底尋寶，也成為了當今的一項新興產(chǎn)業(yè)。
海?。∧闶嵌嗝吹臒o邊無際??！就拿大西洋來說吧。大西洋是世界第二大洋，它的輪廓略呈“s”形，恰似一個啞鈴擺在經(jīng)緯線上，所以也有人稱它為“流動的啞鈴”。大西洋的面積為9337萬平方千米，位于歐洲、非洲和南、北洲之間，長約16000萬千米，在赤道區(qū)域寬度最短約2400多千米。
如果你在海上尋寶可要注意哦！海上是有海盜的哦！就在20xx年12月7日，中國6萬噸級的“振華4號”貨船在亞丁灣被索馬里海盜劫持，雙方在海上激烈交戰(zhàn)，一方持自動化武器，一方持高壓水龍頭和啤酒瓶。經(jīng)過四小時的對抗，“振華4號”終于等來了多國海軍部隊的艦艇，一場滅頂之災消解于無形。