每一個總結都是一個成長的機會，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。每個人都有自己的激情和夢想，如何實現(xiàn)這些夢想是人生中重要的課題。希望以下總結范文能夠給你帶來一些思考和啟示，幫助你更好地進行總結工作。
定心定位定目標篇一
不同的我，卻有超乎尋常的目標，作文給自己一個目標。偶然的一次，朋友問我：“你有什么目標？”我有什么目標？對啊！我應該給自己鎖定一個高目標。因為我覺得不管對什么背景的人來說，真正要使自己的人生有意義，有成就，就應該給自己鎖定好目標，然后向這個目標發(fā)起沖刺！
很小的時候，我就明白人生一定要有目標，要有追求。起初的目標是簡單的，那軟梯的上放，掛著我的目標——考進好的高中！
一個目標，促使我不斷的前進，雖然偶爾會有一點點的失敗出現(xiàn)在你眼前，但是，也正是這些小小的失敗使你汲取更大的成就。其實生活也就是只有那么一點的內容，沒個人看到的都是一樣的'生活，但是有時候，或許你對待這個世界的態(tài)度不同，也就成就了一個與種不同的你。
如今，我正不斷向著這個目標前進，我努力著，我堅信自己一定會實現(xiàn)這個目標。曾今，我在自己的書上寫下這樣的一段話：奮斗成就一個目標，目標成就一個人生?，F(xiàn)在回味起來，還是覺得自己當時寫下的這段話一點有沒錯。
靠考上好的高中——億萬人心中的目標，我也是！而且我可以不乏自信地說：“我會走進我自己所理想的高中殿堂的。等著我吧！
暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂！
“懶蟲起床！懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣！
到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了，中學生作文《作文給自己一個目標》。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。
“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的！李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數(shù)學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數(shù)學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數(shù)，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什么這么做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數(shù)學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室里會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了！
在5天的時間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長僅僅這幾個優(yōu)點，還有很多優(yōu)點！李校長，我一定會努力的！請您放心！
定心定位定目標篇二
每個人在生活中都會有自己的目標，無論是在工作上還是生活中。而目標的設定對于個人的發(fā)展和成就起著至關重要的作用。在我的成長過程中，我深刻體會到了目標設定的重要性和積極性。本文將分享我對目標設定心得的體會和一些實踐經驗。
目標設定是為了實現(xiàn)夢想和愿望的有計劃和有目的的行動。目標設定的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，目標設定使我們更加明確自己的方向和需要努力的方面，有助于明確自己的位置和現(xiàn)狀。其次，目標設定有助于激發(fā)我們內在的動力和積極性。設定了一個目標后，我們會不斷努力去實現(xiàn)它，不斷追求進步。最后，目標設定使我們更加有信心去面對困難和挑戰(zhàn)，因為我們會意識到每個困難都是通往目標成功的一步。
在實踐中，我總結了一些目標設定的原則，以確保能夠成功實現(xiàn)目標。首先是目標的明確性。目標應該具體、清晰，不含糊。我們需要明確知道我們想要達到什么，這樣才能采取正確的行動。其次是目標的可行性。我們要設定一些有挑戰(zhàn)性但還是可以實現(xiàn)的目標，這樣能夠激發(fā)出我們的動力和積極性。第三是目標的可衡量性。我們應該能夠明確量化目標的進展，以便能夠調整和改進策略。最后是目標的時限性。設定一個明確的截止日期，有助于我們保持緊迫感和專注力，避免拖延和敷衍。
在實際的目標設定過程中，我積累了一些有價值的經驗。首先，我將目標寫下來，明確詳細的計劃和步驟。通過將目標寫下來，我們可以更好地理解和記錄我們的目標，同時還有助于我們審視和改進我們的計劃。其次，我會將目標分解成更小的子目標，以增加可行性和持續(xù)動力。通過分解目標，我們可以更好地管理目標的進展，并且每次實現(xiàn)一個子目標都會使我們更有信心和動力。最后，我會與他人分享我的目標，以獲得支持和鼓勵。與他人分享目標不僅能夠得到反饋和建議，還能夠增加責任感和緊迫感。
第五段：總結與展望。
目標設定是一個需要技巧和實踐的過程。通過設定明確、可行、可衡量和時限的目標，并采取一系列有效的實踐方法，我們可以更好地實現(xiàn)自己的目標和夢想。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)深化對目標設定的理解和應用，不斷完善自己的目標管理和實施能力，以實現(xiàn)更高的成就和更大的突破。
總結。
目標設定是邁向成功的第一步。無論是個人的成就還是團隊的發(fā)展，一個明確、可行且具體的目標是不可或缺的。只有通過設定明確的目標，我們才能更好地規(guī)劃自己的行動和取得高效的成果。同時，目標設定也需要不斷調整和改進。隨著時間的推移和情況的變化，我們需要根據(jù)新的情況重新設定目標，以保持發(fā)展的動力和方向性。最重要的是，無論面臨多大的挑戰(zhàn)和難題，我們都要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，相信自己能夠實現(xiàn)既定的目標，為自己的夢想奮斗不止。
定心定位定目標篇三
作為職場人士，無論是在個人職業(yè)發(fā)展還是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中，都需要具備一定的目標定位能力。找準目標定位，能夠幫助我們更加明確自己想要的方向，制定更有效和可行的計劃，更好地把握機會和挑戰(zhàn)。在我自己的實踐中，我深刻領悟到了這個道理，下面就來分享一下我的心得和體會。
一、明確自己的優(yōu)勢和劣勢。
要找準目標定位，首先需要了解自己。我們需要認真審視自己的優(yōu)勢和劣勢，并據(jù)此評估自己在職業(yè)領域中所處的位置。只有找準自己的強項，明確自己在職場中的優(yōu)勢，才能更好地找到適合自己的職業(yè)方向和定位。而劣勢則需要我們直面、分析、改進。同時也要意識到，每個人都有不同的優(yōu)勢和劣勢，沒有絕對的優(yōu)勢或劣勢，只有適合自己的方向。
二、考慮自己的興趣和職業(yè)性格。
除了了解自己的優(yōu)勢和劣勢，還需要考慮自己的興趣和職業(yè)性格。找到自己喜歡的領域并以此為基礎，可以保持我們的專注和熱情，增強我們的幸福感和成就感。而職業(yè)性格則涉及到個人職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃，需要我們在選擇職業(yè)道路時要充分考慮自己的性格特點，找到適合自己的職業(yè)方向。只有讓自己的職業(yè)與自己的興趣和性格相符，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點，從而實現(xiàn)事業(yè)和個人的雙贏。
三、了解市場需要和競爭環(huán)境。
在找準目標定位的過程中，還需要了解市場的需要和競爭環(huán)境。了解市場的需求，關注領域的最新情況和趨勢，可以更好地把握機會和挑戰(zhàn)，從而制定更為理性的職業(yè)或企業(yè)的目標定位。而競爭環(huán)境則需要我們廣泛收集和分析相關資料，包括市場趨勢、競爭對手的情況等，為自己的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)規(guī)劃制定出更為準確、可行的戰(zhàn)略。
四、制定切實可行的計劃并落實執(zhí)行。
找準目標定位是一件漫長而復雜的過程，而要實現(xiàn)目標，更需要制定可行的計劃，并且堅定執(zhí)行。制定好計劃后，我們需要劃分具體的任務和時間表，嚴格執(zhí)行計劃并且不斷調整。同時也要意識到，目標和計劃是一個動態(tài)持續(xù)發(fā)展的過程，隨時需要進行調整和修正，以使我們的目標定位更為準確和實用。
五、不斷學習和提升自我。
最后，找準目標定位不只是一個過程，更是一個不斷學習和提升自我的過程。職場競爭日趨激烈，我們需要不斷更新自己的知識和技能，提升自己的能力和素質，保持自己的競爭優(yōu)勢。除了積極參加各種培訓和進修，我們還可以通過積極的思考、探索和實踐找到更為適合自己的發(fā)展之路。
總之，找準目標定位是實現(xiàn)成功的必需步驟，也是實現(xiàn)自我價值的必備前提。我們需要認真審視自己的優(yōu)勢和劣勢，考慮自己的興趣和職業(yè)性格，了解市場需求和競爭環(huán)境，并制定可行的計劃和切實的執(zhí)行，同時不斷學習、不斷提升自我。只有堅持不懈地努力，我們才能走出一條符合自己情況的職業(yè)發(fā)展之路，為自己的職場生涯打下堅實的基礎。
定心定位定目標篇四
第一段：引言（200字）。
在當今社會，教師被認為是一種高尚職業(yè)，培養(yǎng)未來的希望和接班人。然而，如何成為一名優(yōu)秀的教師，找到自己的目標和定位，是每個教師必須面對的一個重要問題。在我多年的教學經驗中，我逐漸認識到找準目標定位的重要性。本文將分享我在這個過程中的心得和體會。
第二段：明確教學目標（200字）。
在教學過程中，明確教學目標至關重要。教師首先需要了解學生的需求和背景，以便為他們制定合適的目標。例如，如果學生的英語水平較差，教師可以設定提高學生聽說能力為目標。此外，教師還需要根據(jù)國家或學校的教學要求來制定教學目標。通過清晰明確的目標，教師可以更好地指導學生，提高教學效果。
第三段：發(fā)現(xiàn)學生特長（200字）。
每個學生都有自己的特長，教師的任務是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們。不同的學生適合不同的發(fā)展方向，教師需要根據(jù)學生的興趣、能力和潛力，幫助他們找到適合自己的學科或專業(yè)。通過發(fā)現(xiàn)學生的特長，教師不僅可以激發(fā)學生的學習熱情，還可以提高他們的自信心和自尊心。同時，教師還可以根據(jù)學生的特長開設相關的學科課程，提供更多的學習機會。
第四段：個人成長與職業(yè)發(fā)展（200字）。
教師在找準目標定位的同時，也需要關注自身的個人成長和職業(yè)發(fā)展。教師可以通過參加各種培訓和研討會，增加自己的專業(yè)知識和教學技能，提高自己的教學能力。此外，教師還可以通過參與教育研究和撰寫學術論文來擴展自己的學術影響力。通過不斷學習和提升，教師能夠更好地適應教學環(huán)境的變化，為學生提供更好的教育。
第五段：總結（200字）。
找準目標定位是教師發(fā)展的關鍵，它不僅可以幫助教師更好地指導學生，還可以促進自身的個人成長和職業(yè)發(fā)展。在這個過程中，教師需要明確教學目標，發(fā)現(xiàn)學生特長，并關注自身的成長與發(fā)展。我相信，只有找準目標定位，教師才能更好地履行自己的教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為社會做出更大的貢獻。
定心定位定目標篇五
第一段：引言（150字）。
學校教育的核心任務是培養(yǎng)學生發(fā)展，并確保每個學生都能夠實現(xiàn)自己的潛能。作為教師，找準目標定位是我們成功的關鍵。在長期的教學實踐中，我體會到了一些關于找準目標定位的心得體會，本文將從明確目標、了解學生、個性化教學、持續(xù)反思和師生合作幾個方面進行探討，希望能與廣大教師分享經驗，促進教育教學的提升。
第二段：明確目標（250字）。
明確目標意味著教師要清楚地知道每個學生在學習上的起點和終點。在制定目標時，我通常會結合課程標準和學生的實際情況，具體明確每個學生需要掌握的知識和技能，以及他們的學習階段和發(fā)展需求。只有明確了目標，教師才能有針對性地進行教學和評價，幫助學生充分發(fā)展?jié)撃堋４送?，明確目標還能夠激發(fā)學生的學習動機，讓他們在學習中有所尋求和進步。
第三段：了解學生（250字）。
了解學生是找準目標定位的基礎。我常常與學生進行面對面的交流，了解他們的興趣愛好、學習風格、優(yōu)點和困難等方面的情況。通過觀察和與學生家長的溝通，我能夠更準確地把握每個學生的特點和需求，制定個性化的教育方案。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學生可能面臨的問題，例如學習壓力、自信心不足等，我會積極與他們交流，幫助他們克服困難，找到適合自己的發(fā)展路徑。
第四段：個性化教學（300字）。
每個學生都有不同的學習方式和學習節(jié)奏，對此，我采取了個性化教學的方式。一方面，我通過靈活的教學方法和教學資源，根據(jù)學生的能力和興趣，為他們提供多樣化的學習經驗。例如，對于喜歡音樂的學生，我會運用音樂元素進行教學，幫助他們更好地理解和記憶知識；對于善于觀察的學生，我會設置實踐環(huán)節(jié)和探究任務，鼓勵他們主動探索。另一方面，我注重關注學生的學習進展，及時調整教學策略，提供個別扶持，確保每個學生都能得到適合自己的學習資源和支持。
第五段：持續(xù)反思和師生合作（250字）。
教育是一個不斷發(fā)展和完善的過程，而持續(xù)反思是教師找準目標定位的重要方法。在每一次教學之后，我都會對自己的教學進行反思，思考自己的教學方法是否有效、學生是否能夠理解和掌握知識等。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行改進。此外，師生合作也是找準目標定位的關鍵。我與學生之間建立了良好的溝通和信任關系，通過互動和交流，學生能夠更好地表達自己的需求和困惑，我也能夠更好地幫助他們找準目標定位。
結論（100字）。
找準目標定位是教師成功的基石。通過明確目標、了解學生、個性化教學、持續(xù)反思和師生合作等方式，教師能夠更好地滿足學生的學習需求，幫助他們實現(xiàn)個人潛能的充分發(fā)展。我相信，只有找準目標定位，教育教學才能更好地服務于學生的全面發(fā)展。
定心定位定目標篇六
隨著社會的進步和發(fā)展，教育的改革與創(chuàng)新成為當今時代的關鍵詞之一。作為教育事業(yè)中的主要參與者，教師的成長和發(fā)展顯得尤為重要。然而，教師的成長目標定位不僅關系到個體教師的發(fā)展，也關系到整個教育體系的進步。在這樣的背景下，我深感對教師成長目標定位的思考和實踐具有重要的意義。下面我將就這一主題發(fā)表我的心得體會。
首先，教師成長目標的定位應該與教育改革的方向相一致。當前教育改革的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、實踐能力和綜合素質的學生。因此，教師的成長目標應該是提高自身的教學能力和教育素養(yǎng)，使自己能夠更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過改進教學方法，加強課程設計，培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力，從而使學生能夠適應社會的發(fā)展和變化。只有與教育改革的方向相一致，教師的成長目標才能夠更好地發(fā)揮作用。
其次，教師成長目標的定位應該是具體明確的。教師的成長需要不斷充實自己的知識和提高教育教學能力。因此，教師的成長目標應該是具體、量化和可實施的。只有定好了目標，教師才能更好地明確自己的方向和發(fā)展方向，從而制定相應的計劃和策略。在設定目標時，教師要考慮個人自身的特點和條件，結合學校的實際情況，確保目標的可行性和實施性。同時，教師還需要建立科學的評價體系，對自己的成長進行及時、客觀和全面的評估，從而不斷完善和提高自己。
第三，教師成長目標的定位應該是個人發(fā)展與學校需要相結合。作為學校教育的重要組成部分，教師的成長必須與學校的需要相結合。只有在滿足學校需求的基礎上，教師的成長目標才能夠發(fā)揮最大的價值和作用。因此，教師在設定目標時，要充分考慮學校的發(fā)展方向和需求，對自己的發(fā)展目標進行調整和修正，使其與學校的目標相一致。同時，教師還要積極參與學校的培訓和研討活動，提高自己的教育教學水平，為學校的發(fā)展做出貢獻。
第四，教師成長目標的定位應該是與時俱進的。時代在不斷發(fā)展，教育的形式和方法也在不斷變革。因此，教師的成長目標必須要與時俱進。教師要及時關注教育領域的最新動態(tài)，了解最新的教育理念和教學方法，不斷更新自己的知識，提高自己的教學能力。同時，教師還要敢于創(chuàng)新、勇于實踐，不斷探索和嘗試新的教學方式，提高學生的學習興趣和主動性。只有與時俱進，教師的成長目標才能夠適應社會的發(fā)展和教育改革的需要。
最后，教師的成長目標定位需要有堅強的執(zhí)行力。教師的成長需要不斷努力和付出，需要付諸實踐和實際行動。因此，教師在設定成長目標后，要有堅定的信念和毅力，不斷努力和奮斗，堅持不懈地實施目標，不斷超越自己。同時，教師還要善于總結和反思，不斷改進和完善自己的方法和策略，從而達到成長目標。
總之，教師成長目標定位是教師發(fā)展和教育事業(yè)進步的關鍵。教師應該與教育改革相一致，設定具體明確的目標，與學校需要相結合，與時俱進，并具備堅強的執(zhí)行力。只有這樣，教師的成長目標才能夠更好地發(fā)揮作用，推動教育教學水平的提高，為學生的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
定心定位定目標篇七
摘要:當前我國農村基礎教育的目標小應該定位于“立足農村，培養(yǎng)農村所需要的人才，為農村經濟、社會的發(fā)展服務”，而應該與城市基礎教育的目標一樣，定位于為整個國家培養(yǎng)社會主義社會的合格公民。
關鍵詞:當前農村基礎教育目標。
隨著我國政府和社會對三農、農業(yè)、農村、農民，問題的日益重視，農村教育也逐漸成為教育研究中的熱點問題，在所有的農村教育問題中，農村教育的目標是最為關鍵與核心的問題，因為它直接決定了農村教育的發(fā)展方向，決定了廣大農民及其子弟的命運，也決定了農村經濟、社會乃至整個民族、國家的發(fā)展與穩(wěn)定。在對這一問題的研究中，不少研究者認為我國當前農村教育的目標應該定位于立足農村培養(yǎng)農村所需要的人才為農村經濟#社會的發(fā)展服務。其中有一些研究者還批判我國當前的農村教育存在，目標的單一應試性、城市性、離農性。結果導致未考上大學的農村青年是種田不如老子喂豬不如嫂子(1)。筆者認為，這種觀點是很片面的，甚至是錯誤的。
首先，農村教育不等于農村基礎教育，不能將兩者的目標混同。農村教育中除了包括農村基礎教育以外，還包括農村職業(yè)技術教育、農村高等教育、農村成人教育等幾個部分。農村基礎教育的對象是農村未成年人而農村職業(yè)技術教育#農村高等教育、農村成人教育的對象卻主要是成年人，將后者的目標定位于為農村培養(yǎng)人才為農村經濟社會發(fā)展服務是完全可以的，也是必需的；但是將前者的目標也定位于此卻是很不適合的農村義務教育在包括農村的我國絕大部分地區(qū)已經基本普及，高中階段教育在農村一些地方也逐漸普及，因此現(xiàn)在可以說，我國農村基礎教育也正在逐步走向普及化，接受基礎教育將成為每個農民子弟的權利和義務。而普及化的農村基礎教育就應該為農村學生提供普通教育，為高一級學校輸送合格的生源，農村基礎教育隸屬于整個國家的基礎教育，它與城市基礎教育一樣，都具有基礎教育的內在規(guī)定性，具體表現(xiàn)在，一是基礎性$即要滿足每個適齡青少年的基本學習需要“——”包括基本的學習手段，如讀、寫、口頭表達、演算和問題解決和基本的學習內容，如知識、技能、價值觀念和態(tài)度，這些內容和手段是人們?yōu)槟苌嫦氯ァ⒊浞职l(fā)展自己的能力、有尊嚴地生活和工作、充分參與發(fā)展#改善自己的生活質量作出有見識的決策并能繼續(xù)學習所需要的(2)。二是普及性$即不論城市還是農村，不論處于社會哪個階層#群體的適齡青少年，都有機會接受這樣的教育。三是全面性，即培養(yǎng)每個適齡青少年在德#智#體#美#勞等諸方面全面發(fā)展%因此$所謂農村基礎教育目標的!城市化傾向只是一個根本不存在的假問題。我國基礎教育培養(yǎng)目標總的只有一條，即培養(yǎng)社會主義社會的合格公民。農村基礎教育當然也不例外。
第二、我國正處于農村城市化的`發(fā)展進程之中，農村基礎教育應該適應這一時代發(fā)展的潮流與需要、農村城市化是由傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現(xiàn)代城市社會發(fā)展的自然歷史過程；是農村地區(qū)生產力結構、生產經營方式和農業(yè)人口的收入水平、生活方式、思想觀念、人口素質等方面與城市文明逐漸接近、趨向同一的自然歷史過程；是城鄉(xiāng)差別縮小的自然歷史過程；也是城鄉(xiāng)融合并最終走向城鄉(xiāng)一體化的自然歷史過程，這是社會經濟結構發(fā)生根本性變革并獲得巨大發(fā)展空間的表現(xiàn)，是衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路，誠如世界銀行在《的中國》中所指出的：當前的中國正經歷兩個轉變，即從指令性經濟向市場經濟轉變$和從農村，農業(yè)社會向城市、工業(yè)社會的轉變。我國農村城市化必然會伴隨著產業(yè)結構與就業(yè)結構的重大變化。目前我國第一產業(yè)占整個國民經濟的17%第二產業(yè)即工業(yè)占50%，第三產業(yè)占33%。而在未來20至50年內，第一產業(yè)將急劇萎縮，農業(yè)的比重可能降到5%以下，工業(yè)的比重略有上升$第三產業(yè)將會超過50%，產業(yè)結構的變化必然會引起就業(yè)結構的變化.大量的農村勞動力將向城市第三產業(yè)即金融#服務等行業(yè)轉移%隨著農村人口大量轉移到城市第三產業(yè)!城鄉(xiāng)結構將發(fā)生巨大變化,現(xiàn)在我國農村人口占總人口的62.3%,而到2050年左右,農村人口將降到20%左右(3)。因此，我國當前的農村基礎教育應該為農村城市化的發(fā)展進程服務!也就是為農村產業(yè)結構、就業(yè)結構調整和農村人口向城市轉移服務，而不是漠視甚至阻擋這一進程，可以設想!在廣大農民主要從事現(xiàn)代第三產業(yè)而不是傳統(tǒng)農業(yè)生產勞動的時候，我們已經不再需要像老子、嫂子那樣去、種田、養(yǎng)豬了!而代之以現(xiàn)代化的規(guī)模農業(yè)%飼養(yǎng)業(yè)“我敢肯定，那時候雖然只有極少數(shù)的人仍然在種田與養(yǎng)豬但是卻要遠遠超過我們的老子和嫂子。
第三，我國絕大多數(shù)農民都有讓其子女讀大學的愿望，而廣大農民子弟也都有自己的大學夢，這一點我們絕不能忽視，城鄉(xiāng)二元結構是我國社會多年來的基本特征之一，在人們的心目中，城市代表著先進、富裕，而農村則代表著落后、貧窮，城市與農村分別處于社會的上層和底層，多年以來，我國城市居民一直享受著穩(wěn)定的社會福利、醫(yī)療、養(yǎng)老、保險等待遇、政策。而農村居民則完全沒有這些保障。因此改變農民身份成為城里人像城里人一樣生活，一直是許多農村人的夢想。然而，農村人要想成為城里人卻十分困難。雖然現(xiàn)在已經有大量的農民工進城務工，生活在城市里。但由于其農村戶口性質的限制，很難甚至根本享受不到城市人的社會福利、醫(yī)療、養(yǎng)老、保險等。也就是說并不能成為真正的城市人。就目前而言，高考仍是廣大農民子弟改變其農民身份的相對較為容易的一條通道。然而，就是這為數(shù)極少的通道也要被某些將農村基礎教育目標錯誤定位的人所堵塞。
這對于廣大農村學生來說是很大的不公，從長遠來看也不利于社會的平衡與穩(wěn)定，社會學研究表明!一個社會要保持穩(wěn)定，必須保證正常的社會流動。社會流動包括橫向的流動和縱向的流動；橫向的流動指的是地域流動，而縱向的流動指的是社會升遷性流動。而這兩者又緊密相關，農村人口向城市的流動，不僅僅是一種橫向的地域之間的流動，而且是一種縱向的社會升遷性流動。農村學生只有考上大學，才能改變自己的農村戶口性質，才有可能利用自己絕不遜于城市學生的天賦、努力，走向社會的上層。這種社會流動是極有價值的，它有力地保證了所有人在公平的機會下競爭，保證最優(yōu)秀的人才脫穎而出，充分發(fā)揮自己的聰明才智!從而使勞動力資源得到更為合理、有效的配置和使用。眾所周知，我國農村學生的高考入學率本來就遠低于城市，農村的學生要付出城市學生數(shù)倍的努力，才能獲得進入大學的機會”現(xiàn)在我們卻將農村基礎教育的目標定位于、面向農村。為農村經濟、社會發(fā)展服務。這不是要更加減少乃至剝奪他們走向城市，走向社會上層的機會嗎？為什么我們在期望農村基礎教育培養(yǎng)的學生面向農村!經常參加農業(yè)生產勞動!掌握農業(yè)生產知識和技術的時候!不要求城市基礎教育培養(yǎng)的學生面向城市%工廠或企業(yè)!經常參加社區(qū)服務和實踐!掌握工業(yè)生產知識和技術，為什么我們在大力批判農村的所謂應試教育的時候!卻無視城市學校經常補課，讓學生掌握大量科學文化知識以備高考的現(xiàn)實。在我國城鄉(xiāng)二元結構依然存在并仍發(fā)揮著重要作用的現(xiàn)實面前，把農村基礎教育的目標定位于服務農村，只會繼續(xù)加劇城鄉(xiāng)二元對立，也只會使農民處于更加不利的社會地位。我不知道!那些要求農村基礎教育服務農村的、而又出生于農村并且接受過農村基礎教育的決策者、倡導者和研究者們是否想過，如果按照你們的目標定位，你們今天還有機會在此談論這一問題嗎。
鑒于以上分析筆者認為：
首先，我們在規(guī)定農村基礎教育的目標時，應該立足于農村社會的現(xiàn)實與發(fā)展需要“但是必須指出!我們這里所講的農村是處于前進、發(fā)展中的農村是正在逐步走向城市化的農村。如果僅僅用靜止的眼光來看農村來要求農村基礎教育，那么就可能使農村基礎教育永遠落后于農村乃至整個社會的發(fā)展!這非但不能促進農村社會的進步!反倒有可能成為農村社會進步、發(fā)展的障礙”其次!我們在規(guī)定農村基礎教育的目標時，應該充分考慮到農民的利益需要。目前農民對農村基礎教育的最大需要就是自己的孩子能夠考上大學，而不是掌握基本的農業(yè)生產知識與技術，與自己一起呆在農村種田。這是農民最現(xiàn)實、最樸素的需要，也是非常合理的需要"農村的孩子讀了那么多年的書，為什么就不能像城里的孩子一樣擁有更高的社會地位，享受更高層次的物質生活。在城鄉(xiāng)二元結構依然存在的今天!我們有什么資格阻礙或者禁止已經處于不利地位的農村孩子追求更美好的生活。因此，國家應該大力扶持農村基礎教育!應該為農村的孩子提供更多發(fā)展的可能性，并且為他們的進一步發(fā)展打下扎實的基礎!而不應該把他們局限于農村，最后，依照以上要求!當前我國農村基礎教育的目標應該與城市基礎教育一樣，都應該著眼于基礎性、普及性和全面性!即為每個適齡青少年準備進一步發(fā)展的知識、能力和精神基礎，使其成為適應我國社會主義社會的合格公民。在此，農村與城市只是區(qū)域性、地域性的劃分!它們決不意味著兩種不同性質的教育模式.
參考文獻。
1.劉堯,積極關注,農村教育目標錯位問題[m]人民政協(xié)報，，10，10.
3.中國教育與人力資源問題報告課題組;從人口大國邁向人口資源強國[m]高等教育出版社,,35.
定心定位定目標篇八
第一段：引言（約200字）。
教師是祖國的脊梁，是培養(yǎng)人才的重要角色。而教師成長是一個不斷追求進步、不斷提高的過程。為了更好地指導學生發(fā)展和促進學生成長，每個教師都需要明確自己的成長目標，并進行有效的目標定位。通過此文，我將分享我的經驗和心得體會。
第二段：設定目標的重要性（約300字）。
目標定位是確定教師成長和提升方向的關鍵步驟。設定目標有助于使教師主動尋求發(fā)展和進步，樹立明確的方向，并有計劃地推動自己在專業(yè)技能、教學方法等方面的提升。具體來說，設定目標的好處包括：增強自我認知，提高工作動力，以及更好地服務學生。例如，我設定了目標成長為一名優(yōu)秀的語文教師，通過專業(yè)培訓和學習，提高自己的教學技能，使學生更好地了解和掌握語文知識。
第三段：合理設定目標的技巧（約300字）。
合理且切實可行的目標設定對教師的成長非常重要。首先，目標應該具有明確性和可衡量性。一個模糊的目標很難實施和監(jiān)控。其次，目標應該與個人的當前實際情況相適應。不同的教師在經驗、能力和教學環(huán)境等方面存在差異，目標應該根據(jù)個人情況確定。此外，目標設定也應該有階段性和可量化的要求。通過將目標分解為短期和長期目標，我們可以更好地計劃實施并檢驗目標的達成情況。
第四段：實踐中的心得（約300字）。
目標定位需要通過實踐不斷驗證和調整。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得。首先，將目標落實到實際行動中非常重要。設定目標容易實現(xiàn)，但想要堅持并付諸行動則需要恒心和毅力。其次，要懂得借助外部資源。教師成長需要不斷學習和吸收新知識，通過參加培訓、研討會等活動，我們可以向其他成功的教師學習并獲得指導。最后，要定期回顧和評估目標的達成情況。定期檢驗目標的實施情況，及時調整和改進自己的行動計劃。
第五段：結語（約200字）。
在每個教師的成長之路上，設定明確的目標定位是至關重要的。通過設定目標，我們可以使自己有更明確的方向，并計劃和實施恰當?shù)男袆觼韺崿F(xiàn)目標。然而，目標定位不是止步于設定，而是需要不斷實踐和反思，逐步修正和完善自己的行動計劃。只有不斷學習和成長，我們才能成為更出色的教師，為學生的夢想點燃希望的火花。
定心定位定目標篇九
目標是人生前進的動力源泉，也是成功的基石。在我們的生活和工作中，設定目標是十分重要且必不可少的環(huán)節(jié)。我通過這幾年的實踐和反思，逐漸領悟到了目標設定的重要性，并且從中學到了一些寶貴的經驗和體會。
目標設定是人們根據(jù)自身需求和價值觀設立的對未來的目標。它不僅能夠幫助人們集中注意力和精力去追求自己想要的東西，還能夠增強人們的自信心和動力，驅使人們不斷奮斗并克服困難。任何一個成功的人，無論是在個人生活中還是在事業(yè)上，都離不開明確的目標和堅定不移的追求。
第二段：明確目標并制定計劃。
設定目標首先要明確想要達到的結果，并且將其寫下來。一個明確的目標就像是一顆指南針，能夠幫助我們在迷茫和掙扎中找到方向。然后，我們需要制定詳細的計劃，將整個目標分解為可實現(xiàn)的小目標，并制定時間節(jié)點。通過逐步完成這些小目標，我們將逐漸接近最終的目標。同時，我們還要考慮可能出現(xiàn)的阻礙和挑戰(zhàn)，并制定相應的對策，以應對未來可能出現(xiàn)的困難。
第三段：堅持不懈地追求目標。
目標設定并不僅僅是停留在設立階段，更重要的是堅持不懈地去追求和實現(xiàn)它。任何目標的實現(xiàn)都需要付出努力和永不放棄的精神。在實現(xiàn)目標的過程中，難免會遇到挫折和困難，但堅持下去，相信自己能夠克服一切困難，即便是一點一點的進步也是寶貴的。通過艱辛的努力和持之以恒的精神，我們一定能夠最終取得成功。
第四段：適時調整目標。
設定目標是一項動態(tài)的過程。隨著時間推移，我們的需求和情況也會發(fā)生變化，因此我們需要適時地對目標進行調整。有時候，原先設立的目標可能已經不再符合我們的期望或者現(xiàn)實條件，這時就需要靈活調整、重新制定目標。在制定目標的過程中，我們要明確和堅持自己的價值觀和愿景，但同時也要保持開放的心態(tài)，不斷適應變化的環(huán)境。
第五段：總結與展望。
通過這幾年對目標設定的學習和實踐，我體會到了設定目標的重要性和實踐的困難。通過明確的目標和合理的計劃，我更加清楚自己的方向和前進的道路。然而，實現(xiàn)目標并非易事，需要我們堅持不懈地努力。同時，我也認識到目標是會變化的，我們不能僵化地固守既定的目標，而是要靈活調整。今后，我將更加注重目標設定這個環(huán)節(jié)，相信在不斷優(yōu)化目標設定和執(zhí)行計劃的過程中，我會取得更加出色的成績。
在實現(xiàn)人生價值和追求成功的道路上，設定目標是我們的篙向，是我們前行的動力。明確目標，制定計劃并堅持不懈地追求，同時適時調整目標，這些都是我們成就目標的關鍵。無論目標有多遠，我們都要相信自己的能力，在追求目標的過程中不斷提升自己。只有這樣，我們才能在人生的舞臺上奏響最美的樂章，成就自己的輝煌。
定心定位定目標篇十
找準目標定位是實現(xiàn)人生目標的第一步，無論是在個人生活中還是職業(yè)道路上，都要有一個清晰的目標和定位，才能不斷地往前走，獲得成功的成就。在我的人生經歷中，我也深刻地體會到定位的重要性，下面我將結合自身經驗，分享幾點心得。
二、了解自己。
了解自己是定位的第一步。人生有時會路迷茫，不知道往哪個方向跑，這時候需要先了解自己的個性、能力和興趣愛好，找到自己性格上的特點和所擅長的領域從而鎖定個人核心競爭力。通過對自己的全面認識，找到自己的內在熱情，為后一步的目標制定鋪平道路。
三、制定具體的目標。
第二步是制定具體目標。明確自己最感興趣的事業(yè)領域，設定具體的人生目標，固定期限和測量標準，確保向目標前進的中間狀態(tài)可以被明確衡量。目標制定的過程需要充分考慮自己的個人情感，然后制定可行的計劃。平衡長遠目標和短期目標，通過步步為營的方式逐步達成目標。
四、積極尋求機會。
積極尋求機會，是實現(xiàn)目標的關鍵一步。當自己的目標制定好后，下一步就是尋找實現(xiàn)目標的良好機會。尋找機會的范圍廣泛，例如朋友介紹，網上招聘信息或自己主動加入團隊。重點是明確自己找機會的目的和方向，不盲目亂投。通過對現(xiàn)有情況的全面掌握，精確定位自己需要的機會，選擇最適合自己的機會。
五、堅持不懈。
最后一步是堅持不懈。人生道路上會遇到各種各樣的困難和挫折，堅持目標不被動搖的信念，具有長期的和持久的意志也是必要的。堅定對目標的信念，看到任何問題這些都是可以克服的難題。堅持不懈的完成每一步，堅決實施每一個目標計劃，一步一步向前走，準確實現(xiàn)目標。
結語。
找準目標定位的關鍵是要了解自己，制定具體的目標，積極尋求機會，并堅持不懈地不斷向前。通過這些方法，可以在人生的道路上不斷前行，最終獲得成功的成就。無論是通過明確職業(yè)目標還是具體的人生規(guī)劃，對自己的未來進行精確定位，這對每一個人來說都是至關重要的。讓我們抓住機會，迎接挑戰(zhàn)，向著自己的理想前進。
定心定位定目標篇十一
最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業(yè)。因為我相信：目標決定位置。
當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現(xiàn)它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應當如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標決定位置。
但當一個人為自己定錯了目標時，他的結局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了?！?BR> 沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
定心定位定目標篇十二
職業(yè)目標定位是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的起點和落腳點。下面是小編為大家整理的職業(yè)目標定位范文，一起來看看吧!
一、自我分析。
散文。
尤其愛看雜志類的書籍我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友善于與人相處做事認真動手能力較強有恒心有毅力……我相信自己可以我知道自己能行!加油!!!
1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。
在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統(tǒng)型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。
2.職業(yè)能力(能夠干什么)。
通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。
3.個人特質(適合干什么)。
在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。
4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。
三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。
我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心……在我的人生。
字典。
中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。
我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入;在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“!
自我分析小結。
所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!
二、職業(yè)分析(可參考職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析法)。
在此，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析：
1.家庭環(huán)境分析。
我來自邢臺，出生于一個農村家庭。雖然清貧，但是幸福，盡管只有爸爸一個人的工資。20xx年高考結束后，我選擇了現(xiàn)在所在的學校，學了法律專業(yè)。爸爸在單位大大小小還算是領導，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自己的業(yè)績。在我心目中，周恩來一直是我的偶像，這跟爸爸從小的教育是分不開的。在很小的時候，爸爸就給我灌輸周的好，以致于我一直夢想著可以跟周一樣為人民奉獻自己的一生。
2.學校環(huán)境分析。
我就讀于河北政法職業(yè)學院。這所學院有著悠久的建校歷史，有著雄厚的師資，為學生提供著良好的學習環(huán)境。以法律教學為主的政法學院，老師都擁有較高的學士學位，具有很強的專業(yè)知識，讓學生在這里學到更多的知識。在學習的課余，學校還組織了好多的實踐活動，如模擬法庭，中級人民法院的旁聽，法律援助等，讓同學們在實踐中學習，在實踐中進步，為同學們走出校門奠定了結實的基礎。
3.社會環(huán)境分析。
現(xiàn)在，在社會大環(huán)境下，法律行業(yè)主要包括公證服務行業(yè)，律師服務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)。就此來看，我們的就業(yè)選擇少之又少，困難重重。在以后的社會，各個政府機構都要精簡人員，律師執(zhí)業(yè)要精益求精……這無疑更增加了我們的就業(yè)難度。而夢想擠身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。
a.行業(yè)分析。
在當今社會，法律雖然與我們的生活息息相關，可就業(yè)形勢卻不容樂觀。法律工作人員的需求越來越小，而我們法律專業(yè)的畢業(yè)生卻日趨增多。
法律專業(yè)的畢業(yè)生以后的就業(yè)僅僅限于公證服務行業(yè)，律師服務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)，而這些行業(yè)對專業(yè)知識的要求是嚴格的，并且要想進入這些行業(yè)的門檻也很高，使好多人只得望而卻步。
c.地域分析。
邢臺是一個正在發(fā)展的城市，她需要更多的各行各業(yè)的人才充實她……而邢臺人民法律意識日漸提高，維權意識也越來越高，這就需要更專業(yè)的法律工作者為他們提供更專業(yè)的服務。
職業(yè)分析小結。
法律，是一個神圣的職業(yè)，象征著公平與正義。法律工作者肩負著人民賦予的重任，應當為人民奉獻自己的一生。我，一個平凡的女孩，懷著滿腔熱情想為人民服務，造福人民。
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)，我還是傾向于法律工作，雖然困難很大，可我會努力，會爭取……我要成功!
內部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
多愁善感，易情緒化。
外部環(huán)境因素。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
人才市場招聘。
支援西部開發(fā)。
法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大。
結論。
職業(yè)目標：將來要從事法律服務行業(yè)，哪怕從基層開始。
職業(yè)發(fā)展策略：先到最基層的法律服務行業(yè)鍛煉，不斷的充實自己，以便自己今后可以更好的勝任法律服務工作。
職業(yè)發(fā)展路徑：走邊學習邊實踐路線，讓學習與實踐相結合，學以致用。
具體路徑：基層法院——中級法院——高級法院。
四.計劃實施。
計劃名稱：短期計劃。
時間跨度：20xx年9月1日——20xx年12月31日。
總目標：進入法院。
分目標：先拿到本科學歷，再通過司法考試。
策略和措施：
1.我要努力在明年拿到自考的本科證，在此基礎上參加司法考試。
2.明年在自考本的同時我還要參加公務員考試。
五.評估調整。
1.評估的內容。
職業(yè)目標評估：如果我一直達不到法律工作者的要求，我會試著選擇適合自己的工作。
職業(yè)路徑評估：當我的預期目標遇到障礙時，我就把所有的計劃調整一下，以便自己更好更快的實現(xiàn)目標。
實施策略評估：假如計劃出現(xiàn)沖突，我就會有所放棄。
2.評估的時間。
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;。
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3.規(guī)劃調整的原則。
堅持大的方向不變，適當改變小的方向。
六.結束語。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
有位智者說過：“上帝關閉了所有的門，他會給你留一扇窗?！?BR> 我曾經失敗，我曾經痛苦，我曾經迷惘，我曾經羨慕……最重要的，我一直在奮斗。
一、自我分析。
我是一個即將畢業(yè)的大學生，我喜歡看書，旅游，喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力。
1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。
在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統(tǒng)型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。
2.職業(yè)能力(能夠干什么)。
通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。
3.個人特質(適合干什么)。
在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。
4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。
三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。
我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心??在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。
我的劣勢：做事保守一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，缺少創(chuàng)新似乎顯得與這。
個社會格格不入;在這個講求效率的社會，保守的缺點會絆住自己的腳步!
自我分析小結。
所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!
一、前言：職業(yè)規(guī)劃意義。
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經我的理想是成為一名軍人，穿上軍裝，扛起剛槍，保家衛(wèi)國。但是隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的這個理想很可能終究成為我的夢想。當我踏入大學門檻時，我意識到我必須有個屬于我自己的一個現(xiàn)實的理想和目標，當開始學習法學專業(yè)的時候，朦朧的憧憬著我的理想。
二、自我分析(性格、興趣、能力、價值觀等)。
我是一個比較沉穩(wěn)踏實的人，優(yōu)點是有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應力比較強，并能及時面對生活中的一切困難。缺點是有時缺乏一定的自控力，太過于理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執(zhí)。
三、法律(或法英)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
隨著國家經濟、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。法學專業(yè)是朝陽學科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。
法學專業(yè)對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。
四、職業(yè)選擇分析：
1、個人的職業(yè)選項：可以選擇出三個職業(yè)目標。
成為公務員。
2、選擇路徑(就業(yè)，考研，留學，創(chuàng)業(yè))。
順利考上研究生，并通過司法考試。
3、選擇理由：主要用swot進行分析。
就公務員這個職業(yè)而言，相比其他職業(yè)，它的社會地位，福利待遇和工作穩(wěn)定性要優(yōu)于其他職業(yè)。再加上中國傳統(tǒng)文化中的”官本位”思想，因此公務員在現(xiàn)在絕對是個超熱門求職熱點。
我出生在一個普通的家庭里，父親是公務員，母親是老師。從小我就對政治有極大的興趣，崇拜一些政治家，愛讀一些政治家的傳記，到現(xiàn)在依然如此。家人也有意識的在這方面給與我支持和鍛煉。我也喜歡從事公務員工作，性格上我是一個比較沉穩(wěn)踏實的人，優(yōu)點是有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應力比較強，缺點是有時缺乏一定的自控力，太過于理想化，甚至有點好高騖遠。性格上的特點和以后自己所從事的職業(yè)有很大的聯(lián)系，我的性格特點有些適合公務員，有些不適合。但不適合的地方我會積極學習和改變。我所學習的法學專業(yè)屬于人文社會類學科，主要從事法律方面的研究，而司法系統(tǒng)又是國家機關的一部分，比如法院，檢察院和紀委。我們在報考這些機關的公務員時擁有得天獨厚的優(yōu)勢。
中國國家公務員指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員。國家公務員分為政務和業(yè)務兩類。政務類公務員，必須嚴格依照憲法和組織法進行管理，實行任期制，并接受社會的公開監(jiān)督。業(yè)務類公務員按照國公務員法進行管理，實行常任制，國家公務員執(zhí)行憲法、組織法和國家公務員法以及國家公務員條例規(guī)定的職責。
交際能力和語言表達能力有待提高。
五、未來三學年的行動計劃：
大學二年級：定向期。
【階段目標】初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
【實施方案】。開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計;提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧。
【具體實施】。
1專業(yè)課：由于確定考研和通過思考目標。因此在平時的專業(yè)課學習上要更高要求自己，要學的更精，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。除了書本自身的學習外，而要多讀一些法律方面的名著，從中吸取精華。除了了名著以外，平時還要多一些有關法律案件的分析和報道，積累實際經驗，這一年計劃讀3本法律名著。積極為考研和司考做準備。
2.英語：針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。努力在平時!堅持不懈!!!
聽每天堅持聽常速英文聽力半小時，并找相關的專業(yè)四級聽力試題進行突破。
說把握好鍛煉口語的每一個機會，多出聲朗讀，重復記憶。
讀選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一。
本英文名著，并寫。
讀書筆記。
寫及時整理筆記，多些心得，堅持些。
日記。
關注國際時事嘗試用英文對某些事情進行評論;對深有感觸的事件寫成文章。
譯對基礎翻譯進行理論學習，并進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。
詞匯對各類詞根進行分類總結，找出規(guī)律并進行分類記憶;堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。
3.選修課，輔修課：根據(jù)自己的興趣，選與自己專業(yè)相關的課程進行學習。
4.其他：完善自己的性格，提高自己的綜合素質，并著重提高自己的社交能力。公務員對社交能力的要求比較高。除了社交能力之外，學習演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力，還要提高自己的文筆寫作能力。學習拍攝dv,掌握網頁制作技術，photoshop圖像處理技術。
5生活：調整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。積極參加班級和社團活動，豐富自己的生活經驗，提高自己的社會實踐能力。
6社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。
大學三年級：準備期。
【階段目標】掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
【實施方案】加強專業(yè)知識學習的同時，為即將到來的考研作準備。同時收集有關司法考試的有關信息。如果條件允許，參加下司法考試。積累些考試經驗。
【具體實施】。
1知識學習上：，全力備考研究生和司考。除了努力學好法律專業(yè)知識以外，還要注重對外語和政治的學習。還要注意積累實際經驗，多做一些考研和司考真題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。向一些成功考研和通過思考的師兄師姐請教相關技巧經驗。依然保持閱讀法律課外名著和案例分析的習慣。除了在本校學習外，還要積極去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽課和講座。
2英語：主要針對六級和研究生考試。因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。保持每天堅持聽常速英文聽力半小時的習慣，并找相關的六級聽力試題進行突破。除了聽力能力加強外，還要加強口語交際能力，多去北外或者人大參加一些外語角。在考試技巧上，多做一些六級和考研英語的模擬和歷年真題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。并向師兄師姐請教經驗。如果時間充分的話，則會報個專業(yè)的六級沖刺班，或者考研英語培訓班。
了解自己想要的東西。多做筆記，多和主講人溝通請教。這一點上，學?；久恐芏加蓄愃频闹v座在文化樓。除了在本校聽，也可以去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽。
5其它：繼續(xù)提高自己的綜合素質和能力，著重培養(yǎng)自己的交際溝通能力。提高自己的口才和表達能力，提高自己的文筆寫作能力，提高自己的適應環(huán)境能力。
6生活上：調整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。
7社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。
大學四年級：沖刺考研。
【階段目標】成功考研和通過司法考試，沖刺復習，復習三年來所學的一切專業(yè)知識，同時加強英語和政治的復習和準備，為參加研究生考試和司法考試做準備。
【具體實施】。
1學習上：大四基本上沒什么課，而專業(yè)知識則全部學完。馬上面臨考研，需要沖刺，拿出比高三時還緊張的狀態(tài)。在前半年，全力復習鞏固前三年所學的所有專業(yè)知識，把前三年所有的專業(yè)知識做個詳細的復習計劃，弄清楚哪兒是重點，難點和考點。同時加強對英語和政治的突擊備考。這時，名著和課外讀物基本可以緩一緩。要把所有的精力放在考試上。下半年，則需要全力備考司法考試，這時英語和政治可以放開，把全部精力放在司法考試上。
2英語：主要針對考研英語。需要把全部精力放在考研英語考試上，多做一些模擬真題和歷年考試原題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。并向師兄師姐請教相關經驗技巧。
3社會實踐：馬上面臨畢業(yè)，需要進一步加強自己的社會交往適應能力。仍然保持大二大三的習慣，繼續(xù)去實習。不過大四的實習，更有目的性和針對性，針對自己以后的就業(yè)方向來選擇實習單位。首推政府機構，在那可以更近距離的接觸以后自己所從事的工作，了解政府的工作氛圍和方式，了解下公務員的工作性質，特點等等。對自己以后的就業(yè)會有一定的幫助。
六、結語。
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
定心定位定目標篇十三
求職者選擇什么類型的目標才能得到最佳的效果?對于每個求職者來說可是不同的，想要得到一份適合自己的工作那就得先看看自己在哪方面比較強，再確立對應的
目標則可得到最好的結果。
其次，你找好喜歡的工作類型后還得看看工作具體狀況，比如你想做技術類型的.工作但這也分為很多類型，工程技術員、軟件設計員以及律師等，可得看看個人在哪方面有專長或興趣，再決定做哪方面的技術而不能太武斷，否則選了技術也難以獲得好的結果。
定心定位定目標篇十四
聽過這樣一個故事。
最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業(yè)。因為我相信：。
當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現(xiàn)它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應當如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：。
但當一個人為自己定錯了目標時，他的結局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了?！?BR> 沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
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定心定位定目標篇十五
，談錢不傷感情再說工作就是為了錢，沒錢又怎么能生活，但是求職時工資要求要合理更要為自己的工作定位目標才能讓自己的薪水更高。
所以要明白你的實力強了那就等于高薪來了，你的個人簡歷還會被優(yōu)秀的企業(yè)主動找到，而后主動邀請你到其公司去工作，你都不用擔心沒人看中你的簡歷，對比下這兩種感受哪種好?所以作為畢業(yè)生定位簡歷目標要以快速學到知識為目標，而不要過分去計較金錢而錯失了很好的學習機會。
定心定位定目標篇十六
全國高校有一股創(chuàng)業(yè)熱潮。俗話說，時勢造英雄，現(xiàn)在可能是大學生創(chuàng)業(yè)最好的時代。因為國家重視教育和就業(yè)這兩塊，尤其是重視大學畢業(yè)生，不斷推出扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，挖掘大學生的創(chuàng)新潛能，因此大學生創(chuàng)業(yè)者人數(shù)越來越多。
現(xiàn)在已經有不少大學生創(chuàng)業(yè)成功案例，比如時下流行的ofo和摩拜單車的創(chuàng)始人，他們在實現(xiàn)個人夢想的同時，也在改變和影響著社會，給社會貢獻了很多價值。雖然這些僅僅是大學生創(chuàng)業(yè)成功的個別案例，但是給其他校園創(chuàng)業(yè)者樹立了一個很好的榜樣。
從“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的大背景和目前的就業(yè)現(xiàn)狀來看，現(xiàn)在的大學生創(chuàng)業(yè)者不僅僅是在校大學生，還有一些大學畢業(yè)三年以內的青年群體。
國家不斷完善創(chuàng)業(yè)政策推動他們更好地發(fā)展，扶持政策由原來的單一扶持轉化為全方位多渠道的扶持，大學生創(chuàng)業(yè)有了上面領導的官方物質和精神方面的支持，開放的政策讓他們沒有束縛放手去做，創(chuàng)業(yè)成功率就提高了。當他們做出了一些顯著的成績，社會對他們的認可度也不斷提高了。
由于大學生成長經歷有限，資金、管理、資源、經驗這四方面都有所欠缺，所以需要通過不斷學習和鍛煉來提升。
目前來看，大學生創(chuàng)業(yè)有這些劣勢：
第一，沒有足夠多的資金，一切經營活動都是需要成本開銷的，所以盡量選擇一些投入少的項目。如果是創(chuàng)業(yè)靠家人提供資金，或者向別人借錢，都不能保證資金的持續(xù)性。
第二，管理是一個技術活，有一些大學生沒有管理經驗和能力，這樣會把自己折騰得很累。團隊沒有管理好，后面就會出現(xiàn)各種問題，現(xiàn)在個人主義已經過去了，團隊協(xié)作才能撐起一片天。
第三，很多大學生人脈網不夠強大，社會資源匱乏。大學生本身閱歷就比較少，所以要擴大自己的圈子，增加自己的社會資源。
第四，工作經驗都是通過實操慢慢積累起來的。有些同學工作經驗很少，有本專業(yè)的知識卻沒有創(chuàng)業(yè)的基本常識，當他們去接觸一個陌生的食物時著手比較難，最好是陌生轉熟悉。
從大學生自身來看，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一份簡單的工作，更是全身心投入的一份事業(yè)，決定他們未來發(fā)展的高度。但是創(chuàng)業(yè)成功實際上并不是一件一帆風順的事情。
針對大學生創(chuàng)業(yè)群體，幾點重要建議：
第一，任何創(chuàng)業(yè)都是有風險的。大學生創(chuàng)業(yè)也要有清晰的認識，創(chuàng)業(yè)成功與失敗的風險是并存的，沒有人敢說100%會成功。
第二，大學生創(chuàng)業(yè)，項目的選擇很關鍵。對自己的產品或者服務定位清晰，對市場也要有準確的定位，找到未來發(fā)展的大方向。
第三，創(chuàng)業(yè)團隊，無論是管理還是成員一定要善于溝通。產生分歧的時候，求大同存小異。在大的事情上講原則，小的事情上講風格，善于采納別人好的建議，進而更好的做好項目。
第四，大學生創(chuàng)業(yè)者的抗壓能力一定要好。有人說“創(chuàng)業(yè)苦三年”，不一定是苦三年，反正前期是比較辛苦的，因為你可能會面對很多未知的問題，待你的項目和團隊步入正軌后，就是柳暗花明又一村了。即使項目失敗，也可以當成鍛煉，心得，重新找到目標的方向。
定心定位定目標篇十七
目標設定是每個人在生活和工作中都不可或缺的一環(huán)。無論是個人成長還是組織發(fā)展，都需要明確的目標來指導行動。而在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)目標設定具有重要意義。下面我將從設定目標的重要性、設定目標的方法、設定目標的困難、目標實現(xiàn)的挑戰(zhàn)以及目標設定給我?guī)淼男牡皿w會幾個方面，談一談我的看法和體會。
設定目標的重要性是不言而喻的。有目標才能有方向，有方向才能有動力。設定目標能夠幫助我們明確自己的愿望和追求，將模糊的想法轉化為具體的行動計劃。目標不僅能夠激發(fā)我們的積極性和動力，還能逐漸塑造我們的價值觀和人生觀。無論是個人發(fā)展還是組織發(fā)展，目標設定都是指引前進的燈塔。
在設定目標的方法上，我發(fā)現(xiàn)“SMART”原則非常有幫助。SMART原則是目標設定中常用的工具，它指出目標應該具備具體性(Specific)、可衡量性(Measurable)、可實現(xiàn)性(Achievable)、與時限相關的(Timely)、具有挑戰(zhàn)性(Relevant)。通過采用SMART原則來設定目標，我們可以更好地理解目標的內容，更清晰地制定行動計劃和時間表，提高目標實現(xiàn)的可能性。
然而，設定目標并不是一件輕松的事情。我們常常會面臨種種困難。其中一個挑戰(zhàn)是缺乏目標設定的意識和能力。有些人習慣于被動接受生活的安排，缺乏自主性。他們可能對自己想要的東西模糊不清，沒有明確的目標。另一個挑戰(zhàn)則是目標設定的沖突和追求過多。有時候，我們可能對很多事情都有興趣，希望都能實現(xiàn)，但卻沒有足夠的時間和精力。在這種情況下，我們需要適度舍棄一些目標，集中精力和資源來實現(xiàn)最重要的目標。
目標實現(xiàn)過程中的挑戰(zhàn)同樣不可忽視。目標設定只是開始，實現(xiàn)目標才是我們追求的關鍵。在實現(xiàn)過程中，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如時間管理的困境、缺乏堅持的意志力、外部環(huán)境變化等。這些都需要我們具備堅定的信念和應變能力，不斷調整和改進我們的行動計劃，才能最終實現(xiàn)目標。
通過目標設定和實現(xiàn)的過程，我深刻地體會到了一些道理和真知。首先，只有明確的目標才能有明確的方向。目標設定幫助我更加清楚地認知自己的需求和愿望，從而更有側重和目標性地制定行動計劃。其次，目標設定強化了我的行動能力和自主性。設定目標讓我成為了自己的主人，不再被動接受，而是主動規(guī)劃和管理自己的時間和資源。最后，目標設定使我更加堅定了向前的動力。設定目標的過程中可能會有挫折和困難，但是通過不斷努力和堅持，最終實現(xiàn)目標會給我?guī)砭薮蟮臐M足和成就感。
總之，目標設定是一項重要而有意義的工作。通過設定明確的目標，我們能夠更清晰地認識自己的需求和愿望，更有目的性地制定行動計劃，并培養(yǎng)自己的自主性和行動能力。然而，目標設定并非易事，我們需要戰(zhàn)勝內外的各種困難和挑戰(zhàn)，并不斷調整和改進我們的行動計劃。通過目標設定和實現(xiàn)，我深刻地體會到了目標設定的重要性和實踐的價值。只有不斷追求和實現(xiàn)目標，我們才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
定心定位定目標篇十八
三、年齡跨度：20歲到30歲。
四、階段目標：順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書及學士學位證書，逐漸成為一個具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅定的基礎)。
五、總體目標：在十年內成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術。
六、個人分析：自己目前雖然還是一個偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越來越充實，發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會有意想不到的收獲，會找到從未有過的快樂及學到很多的知識豐富自己的視野。
七、社會環(huán)境分析:：
中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經濟文化快速發(fā)展的國家，并且將持續(xù)相當長的一段時間，隨著市場經濟的發(fā)展，中高層管理人員及掌握一門高端技術的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。
八、行業(yè)分析：
九、自身的評估：
十、角色及其建議：
自己“就是偏向于技術及管理型的，至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中?！?BR> 父母：“找穩(wěn)定點的工作”“空余時間多一點的”“是公務員”
同學：“比較固定的”
老師：“你上進心比較強，去找點競爭性的把，那些工作努力了收獲會好些”
好友：“掙錢多的，比較清閑的”
定心定位定目標篇十九
每當我閱讀一遍好文章，就感覺我的眼前展開了一個新的世界。鄧偉的《》就是這樣，它給了我啟迪，給了我理想，催我奮發(fā)向上。
這篇文章講的是有三只小鳥的故事，有一只小鳥飛落在樹上成了麻雀，另一只小鳥飛落在云端成了大雁，最后一只飛向了太陽成了雄鷹的故事。
三只一樣的小鳥，三個的不同的位置，落在樹上的成了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹，如果一個人給自己鎖定一個高目標，那個人肯定會向自己的`目標而奮斗。
最后一只小鳥飛向了太陽，成了雄鷹，告訴了我不同的目標追求，決定了將來的人生位置。在我同學中劉子軒就是其一，她常常說：“我長大以后，肯定是清華大學某某班畢業(yè)的學生。”我聽后總是不以為然的笑笑?，F(xiàn)在我明白了原來她是在給自己鎖定目標，再給自己將來的人生確定位置。怪不得她學習那么努力。想到這兒我很慚愧，以前我學習上沒有目標，可是我的目標在哪呢？在我的學習中，我從來沒有給自己定過一個目標，只是被動的學習，現(xiàn)在想想真是虛度光陰毫無意義呀！我現(xiàn)在已是一名五年級的小學生啦，再有一年就要小學畢業(yè)，我要給自己定一個目標，考入重點中學。從現(xiàn)在做起好好學習，珍惜時間做一只永不放棄的小鳥。
的確，不同的目標追求決定了將來的人生位置，生活就是這樣，為了我們將來能放歌于山巔。當一個人鎖定了一個高目標，并愉快地為實現(xiàn)這個目標而努力奮斗時，這個人一定會有所作為的。所以，現(xiàn)在我們就給自己定個目標吧！
定心定位定目標篇二十
“求職目標”是一篇推銷自己文章的論點。一開頭寫出“求職目標”能立刻告訴潛在的雇主以下的信息:你正在尋找什么樣的職位。誰需要你得簡歷。人力資源部門的工作人員可能是第一個看到你簡歷的人,你的求職目標會告訴他們哪個部門應該閱讀你得簡歷。
“求職目標”的描述會告訴別人你的簡歷內容都和申請的職位有關,這非常重要,因為簡歷是來推銷你的,而不是你的人生歷史求職目標的措詞少說為佳,開頭的求職目標要盡可能的精練。一些簡歷有著各種各樣的華麗的開頭語,而求職目標卻深藏在其中。比如:“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機會發(fā)展”等等。把這些沒用的話刪掉,因為他們沒有具體意思。
抓住重要的來寫:工作職位的名稱(在你知道怎么說的情況下),如“經理”或“銷售代表”你想要從事的領域(如營銷或偏重平面設計)。打破常規(guī)如果你要繼續(xù)從事你有實際經驗的.職業(yè),你可以把職業(yè)名稱寫在名字的下面,也就是簡歷的上端。這個方法比“求職目標”更有力。職業(yè)名稱告訴別人“這就是我的職位”,而求職目標的意思是“這是我想做得職位”。如果你有足夠的經驗給自己一個職業(yè)名稱,那會是一個更有力的介紹自己的方式。
求職目標的誤區(qū)沒有求職目標的簡歷意味著“這些是我曾經做的,你能明白我要什么工作了吧!”,大多數(shù)這類簡歷都被丟進了垃圾桶。“求職目標”中寫的工作職位不要求其次。你可以針對不同的“求職目標”寫不同的簡歷,但不要告訴招聘人“如果好一點的工作得不到,低一層的工作我也愿意做”。
從現(xiàn)在起的五年之內,我希望能夠在一個很好的職位上沉淀幾年,而且最好有一次晉升,然后就期待著下一步。不管是向上晉升,或者是橫向調動,對我個人來說,我希望自己在管理水平或專業(yè)技能上有更大的進步,為企業(yè)創(chuàng)造更多效益,我希望能找到一家愿意做相互投入的企業(yè)奮斗一段時間。
定心定位定目標篇一
不同的我，卻有超乎尋常的目標，作文給自己一個目標。偶然的一次，朋友問我：“你有什么目標？”我有什么目標？對啊！我應該給自己鎖定一個高目標。因為我覺得不管對什么背景的人來說，真正要使自己的人生有意義，有成就，就應該給自己鎖定好目標，然后向這個目標發(fā)起沖刺！
很小的時候，我就明白人生一定要有目標，要有追求。起初的目標是簡單的，那軟梯的上放，掛著我的目標——考進好的高中！
一個目標，促使我不斷的前進，雖然偶爾會有一點點的失敗出現(xiàn)在你眼前，但是，也正是這些小小的失敗使你汲取更大的成就。其實生活也就是只有那么一點的內容，沒個人看到的都是一樣的'生活，但是有時候，或許你對待這個世界的態(tài)度不同，也就成就了一個與種不同的你。
如今，我正不斷向著這個目標前進，我努力著，我堅信自己一定會實現(xiàn)這個目標。曾今，我在自己的書上寫下這樣的一段話：奮斗成就一個目標，目標成就一個人生?，F(xiàn)在回味起來，還是覺得自己當時寫下的這段話一點有沒錯。
靠考上好的高中——億萬人心中的目標，我也是！而且我可以不乏自信地說：“我會走進我自己所理想的高中殿堂的。等著我吧！
暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂！
“懶蟲起床！懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣！
到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了，中學生作文《作文給自己一個目標》。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。
“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的！李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數(shù)學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數(shù)學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數(shù)，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什么這么做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數(shù)學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室里會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了！
在5天的時間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長僅僅這幾個優(yōu)點，還有很多優(yōu)點！李校長，我一定會努力的！請您放心！
定心定位定目標篇二
每個人在生活中都會有自己的目標，無論是在工作上還是生活中。而目標的設定對于個人的發(fā)展和成就起著至關重要的作用。在我的成長過程中，我深刻體會到了目標設定的重要性和積極性。本文將分享我對目標設定心得的體會和一些實踐經驗。
目標設定是為了實現(xiàn)夢想和愿望的有計劃和有目的的行動。目標設定的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，目標設定使我們更加明確自己的方向和需要努力的方面，有助于明確自己的位置和現(xiàn)狀。其次，目標設定有助于激發(fā)我們內在的動力和積極性。設定了一個目標后，我們會不斷努力去實現(xiàn)它，不斷追求進步。最后，目標設定使我們更加有信心去面對困難和挑戰(zhàn)，因為我們會意識到每個困難都是通往目標成功的一步。
在實踐中，我總結了一些目標設定的原則，以確保能夠成功實現(xiàn)目標。首先是目標的明確性。目標應該具體、清晰，不含糊。我們需要明確知道我們想要達到什么，這樣才能采取正確的行動。其次是目標的可行性。我們要設定一些有挑戰(zhàn)性但還是可以實現(xiàn)的目標，這樣能夠激發(fā)出我們的動力和積極性。第三是目標的可衡量性。我們應該能夠明確量化目標的進展，以便能夠調整和改進策略。最后是目標的時限性。設定一個明確的截止日期，有助于我們保持緊迫感和專注力，避免拖延和敷衍。
在實際的目標設定過程中，我積累了一些有價值的經驗。首先，我將目標寫下來，明確詳細的計劃和步驟。通過將目標寫下來，我們可以更好地理解和記錄我們的目標，同時還有助于我們審視和改進我們的計劃。其次，我會將目標分解成更小的子目標，以增加可行性和持續(xù)動力。通過分解目標，我們可以更好地管理目標的進展，并且每次實現(xiàn)一個子目標都會使我們更有信心和動力。最后，我會與他人分享我的目標，以獲得支持和鼓勵。與他人分享目標不僅能夠得到反饋和建議，還能夠增加責任感和緊迫感。
第五段：總結與展望。
目標設定是一個需要技巧和實踐的過程。通過設定明確、可行、可衡量和時限的目標，并采取一系列有效的實踐方法，我們可以更好地實現(xiàn)自己的目標和夢想。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)深化對目標設定的理解和應用，不斷完善自己的目標管理和實施能力，以實現(xiàn)更高的成就和更大的突破。
總結。
目標設定是邁向成功的第一步。無論是個人的成就還是團隊的發(fā)展，一個明確、可行且具體的目標是不可或缺的。只有通過設定明確的目標，我們才能更好地規(guī)劃自己的行動和取得高效的成果。同時，目標設定也需要不斷調整和改進。隨著時間的推移和情況的變化，我們需要根據(jù)新的情況重新設定目標，以保持發(fā)展的動力和方向性。最重要的是，無論面臨多大的挑戰(zhàn)和難題，我們都要保持積極的心態(tài)和堅定的信心，相信自己能夠實現(xiàn)既定的目標，為自己的夢想奮斗不止。
定心定位定目標篇三
作為職場人士，無論是在個人職業(yè)發(fā)展還是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中，都需要具備一定的目標定位能力。找準目標定位，能夠幫助我們更加明確自己想要的方向，制定更有效和可行的計劃，更好地把握機會和挑戰(zhàn)。在我自己的實踐中，我深刻領悟到了這個道理，下面就來分享一下我的心得和體會。
一、明確自己的優(yōu)勢和劣勢。
要找準目標定位，首先需要了解自己。我們需要認真審視自己的優(yōu)勢和劣勢，并據(jù)此評估自己在職業(yè)領域中所處的位置。只有找準自己的強項，明確自己在職場中的優(yōu)勢，才能更好地找到適合自己的職業(yè)方向和定位。而劣勢則需要我們直面、分析、改進。同時也要意識到，每個人都有不同的優(yōu)勢和劣勢，沒有絕對的優(yōu)勢或劣勢，只有適合自己的方向。
二、考慮自己的興趣和職業(yè)性格。
除了了解自己的優(yōu)勢和劣勢，還需要考慮自己的興趣和職業(yè)性格。找到自己喜歡的領域并以此為基礎，可以保持我們的專注和熱情，增強我們的幸福感和成就感。而職業(yè)性格則涉及到個人職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃，需要我們在選擇職業(yè)道路時要充分考慮自己的性格特點，找到適合自己的職業(yè)方向。只有讓自己的職業(yè)與自己的興趣和性格相符，我們才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點，從而實現(xiàn)事業(yè)和個人的雙贏。
三、了解市場需要和競爭環(huán)境。
在找準目標定位的過程中，還需要了解市場的需要和競爭環(huán)境。了解市場的需求，關注領域的最新情況和趨勢，可以更好地把握機會和挑戰(zhàn)，從而制定更為理性的職業(yè)或企業(yè)的目標定位。而競爭環(huán)境則需要我們廣泛收集和分析相關資料，包括市場趨勢、競爭對手的情況等，為自己的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)規(guī)劃制定出更為準確、可行的戰(zhàn)略。
四、制定切實可行的計劃并落實執(zhí)行。
找準目標定位是一件漫長而復雜的過程，而要實現(xiàn)目標，更需要制定可行的計劃，并且堅定執(zhí)行。制定好計劃后，我們需要劃分具體的任務和時間表，嚴格執(zhí)行計劃并且不斷調整。同時也要意識到，目標和計劃是一個動態(tài)持續(xù)發(fā)展的過程，隨時需要進行調整和修正，以使我們的目標定位更為準確和實用。
五、不斷學習和提升自我。
最后，找準目標定位不只是一個過程，更是一個不斷學習和提升自我的過程。職場競爭日趨激烈，我們需要不斷更新自己的知識和技能，提升自己的能力和素質，保持自己的競爭優(yōu)勢。除了積極參加各種培訓和進修，我們還可以通過積極的思考、探索和實踐找到更為適合自己的發(fā)展之路。
總之，找準目標定位是實現(xiàn)成功的必需步驟，也是實現(xiàn)自我價值的必備前提。我們需要認真審視自己的優(yōu)勢和劣勢，考慮自己的興趣和職業(yè)性格，了解市場需求和競爭環(huán)境，并制定可行的計劃和切實的執(zhí)行，同時不斷學習、不斷提升自我。只有堅持不懈地努力，我們才能走出一條符合自己情況的職業(yè)發(fā)展之路，為自己的職場生涯打下堅實的基礎。
定心定位定目標篇四
第一段：引言（200字）。
在當今社會，教師被認為是一種高尚職業(yè)，培養(yǎng)未來的希望和接班人。然而，如何成為一名優(yōu)秀的教師，找到自己的目標和定位，是每個教師必須面對的一個重要問題。在我多年的教學經驗中，我逐漸認識到找準目標定位的重要性。本文將分享我在這個過程中的心得和體會。
第二段：明確教學目標（200字）。
在教學過程中，明確教學目標至關重要。教師首先需要了解學生的需求和背景，以便為他們制定合適的目標。例如，如果學生的英語水平較差，教師可以設定提高學生聽說能力為目標。此外，教師還需要根據(jù)國家或學校的教學要求來制定教學目標。通過清晰明確的目標，教師可以更好地指導學生，提高教學效果。
第三段：發(fā)現(xiàn)學生特長（200字）。
每個學生都有自己的特長，教師的任務是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們。不同的學生適合不同的發(fā)展方向，教師需要根據(jù)學生的興趣、能力和潛力，幫助他們找到適合自己的學科或專業(yè)。通過發(fā)現(xiàn)學生的特長，教師不僅可以激發(fā)學生的學習熱情，還可以提高他們的自信心和自尊心。同時，教師還可以根據(jù)學生的特長開設相關的學科課程，提供更多的學習機會。
第四段：個人成長與職業(yè)發(fā)展（200字）。
教師在找準目標定位的同時，也需要關注自身的個人成長和職業(yè)發(fā)展。教師可以通過參加各種培訓和研討會，增加自己的專業(yè)知識和教學技能，提高自己的教學能力。此外，教師還可以通過參與教育研究和撰寫學術論文來擴展自己的學術影響力。通過不斷學習和提升，教師能夠更好地適應教學環(huán)境的變化，為學生提供更好的教育。
第五段：總結（200字）。
找準目標定位是教師發(fā)展的關鍵，它不僅可以幫助教師更好地指導學生，還可以促進自身的個人成長和職業(yè)發(fā)展。在這個過程中，教師需要明確教學目標，發(fā)現(xiàn)學生特長，并關注自身的成長與發(fā)展。我相信，只有找準目標定位，教師才能更好地履行自己的教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為社會做出更大的貢獻。
定心定位定目標篇五
第一段：引言（150字）。
學校教育的核心任務是培養(yǎng)學生發(fā)展，并確保每個學生都能夠實現(xiàn)自己的潛能。作為教師，找準目標定位是我們成功的關鍵。在長期的教學實踐中，我體會到了一些關于找準目標定位的心得體會，本文將從明確目標、了解學生、個性化教學、持續(xù)反思和師生合作幾個方面進行探討，希望能與廣大教師分享經驗，促進教育教學的提升。
第二段：明確目標（250字）。
明確目標意味著教師要清楚地知道每個學生在學習上的起點和終點。在制定目標時，我通常會結合課程標準和學生的實際情況，具體明確每個學生需要掌握的知識和技能，以及他們的學習階段和發(fā)展需求。只有明確了目標，教師才能有針對性地進行教學和評價，幫助學生充分發(fā)展?jié)撃堋４送?，明確目標還能夠激發(fā)學生的學習動機，讓他們在學習中有所尋求和進步。
第三段：了解學生（250字）。
了解學生是找準目標定位的基礎。我常常與學生進行面對面的交流，了解他們的興趣愛好、學習風格、優(yōu)點和困難等方面的情況。通過觀察和與學生家長的溝通，我能夠更準確地把握每個學生的特點和需求，制定個性化的教育方案。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學生可能面臨的問題，例如學習壓力、自信心不足等，我會積極與他們交流，幫助他們克服困難，找到適合自己的發(fā)展路徑。
第四段：個性化教學（300字）。
每個學生都有不同的學習方式和學習節(jié)奏，對此，我采取了個性化教學的方式。一方面，我通過靈活的教學方法和教學資源，根據(jù)學生的能力和興趣，為他們提供多樣化的學習經驗。例如，對于喜歡音樂的學生，我會運用音樂元素進行教學，幫助他們更好地理解和記憶知識；對于善于觀察的學生，我會設置實踐環(huán)節(jié)和探究任務，鼓勵他們主動探索。另一方面，我注重關注學生的學習進展，及時調整教學策略，提供個別扶持，確保每個學生都能得到適合自己的學習資源和支持。
第五段：持續(xù)反思和師生合作（250字）。
教育是一個不斷發(fā)展和完善的過程，而持續(xù)反思是教師找準目標定位的重要方法。在每一次教學之后，我都會對自己的教學進行反思，思考自己的教學方法是否有效、學生是否能夠理解和掌握知識等。通過反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進行改進。此外，師生合作也是找準目標定位的關鍵。我與學生之間建立了良好的溝通和信任關系，通過互動和交流，學生能夠更好地表達自己的需求和困惑，我也能夠更好地幫助他們找準目標定位。
結論（100字）。
找準目標定位是教師成功的基石。通過明確目標、了解學生、個性化教學、持續(xù)反思和師生合作等方式，教師能夠更好地滿足學生的學習需求，幫助他們實現(xiàn)個人潛能的充分發(fā)展。我相信，只有找準目標定位，教育教學才能更好地服務于學生的全面發(fā)展。
定心定位定目標篇六
隨著社會的進步和發(fā)展，教育的改革與創(chuàng)新成為當今時代的關鍵詞之一。作為教育事業(yè)中的主要參與者，教師的成長和發(fā)展顯得尤為重要。然而，教師的成長目標定位不僅關系到個體教師的發(fā)展，也關系到整個教育體系的進步。在這樣的背景下，我深感對教師成長目標定位的思考和實踐具有重要的意義。下面我將就這一主題發(fā)表我的心得體會。
首先，教師成長目標的定位應該與教育改革的方向相一致。當前教育改革的目標是培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、實踐能力和綜合素質的學生。因此，教師的成長目標應該是提高自身的教學能力和教育素養(yǎng)，使自己能夠更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過改進教學方法，加強課程設計，培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力，從而使學生能夠適應社會的發(fā)展和變化。只有與教育改革的方向相一致，教師的成長目標才能夠更好地發(fā)揮作用。
其次，教師成長目標的定位應該是具體明確的。教師的成長需要不斷充實自己的知識和提高教育教學能力。因此，教師的成長目標應該是具體、量化和可實施的。只有定好了目標，教師才能更好地明確自己的方向和發(fā)展方向，從而制定相應的計劃和策略。在設定目標時，教師要考慮個人自身的特點和條件，結合學校的實際情況，確保目標的可行性和實施性。同時，教師還需要建立科學的評價體系，對自己的成長進行及時、客觀和全面的評估，從而不斷完善和提高自己。
第三，教師成長目標的定位應該是個人發(fā)展與學校需要相結合。作為學校教育的重要組成部分，教師的成長必須與學校的需要相結合。只有在滿足學校需求的基礎上，教師的成長目標才能夠發(fā)揮最大的價值和作用。因此，教師在設定目標時，要充分考慮學校的發(fā)展方向和需求，對自己的發(fā)展目標進行調整和修正，使其與學校的目標相一致。同時，教師還要積極參與學校的培訓和研討活動，提高自己的教育教學水平，為學校的發(fā)展做出貢獻。
第四，教師成長目標的定位應該是與時俱進的。時代在不斷發(fā)展，教育的形式和方法也在不斷變革。因此，教師的成長目標必須要與時俱進。教師要及時關注教育領域的最新動態(tài)，了解最新的教育理念和教學方法，不斷更新自己的知識，提高自己的教學能力。同時，教師還要敢于創(chuàng)新、勇于實踐，不斷探索和嘗試新的教學方式，提高學生的學習興趣和主動性。只有與時俱進，教師的成長目標才能夠適應社會的發(fā)展和教育改革的需要。
最后，教師的成長目標定位需要有堅強的執(zhí)行力。教師的成長需要不斷努力和付出，需要付諸實踐和實際行動。因此，教師在設定成長目標后，要有堅定的信念和毅力，不斷努力和奮斗，堅持不懈地實施目標，不斷超越自己。同時，教師還要善于總結和反思，不斷改進和完善自己的方法和策略，從而達到成長目標。
總之，教師成長目標定位是教師發(fā)展和教育事業(yè)進步的關鍵。教師應該與教育改革相一致，設定具體明確的目標，與學校需要相結合，與時俱進，并具備堅強的執(zhí)行力。只有這樣，教師的成長目標才能夠更好地發(fā)揮作用，推動教育教學水平的提高，為學生的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
定心定位定目標篇七
摘要:當前我國農村基礎教育的目標小應該定位于“立足農村，培養(yǎng)農村所需要的人才，為農村經濟、社會的發(fā)展服務”，而應該與城市基礎教育的目標一樣，定位于為整個國家培養(yǎng)社會主義社會的合格公民。
關鍵詞:當前農村基礎教育目標。
隨著我國政府和社會對三農、農業(yè)、農村、農民，問題的日益重視，農村教育也逐漸成為教育研究中的熱點問題，在所有的農村教育問題中，農村教育的目標是最為關鍵與核心的問題，因為它直接決定了農村教育的發(fā)展方向，決定了廣大農民及其子弟的命運，也決定了農村經濟、社會乃至整個民族、國家的發(fā)展與穩(wěn)定。在對這一問題的研究中，不少研究者認為我國當前農村教育的目標應該定位于立足農村培養(yǎng)農村所需要的人才為農村經濟#社會的發(fā)展服務。其中有一些研究者還批判我國當前的農村教育存在，目標的單一應試性、城市性、離農性。結果導致未考上大學的農村青年是種田不如老子喂豬不如嫂子(1)。筆者認為，這種觀點是很片面的，甚至是錯誤的。
首先，農村教育不等于農村基礎教育，不能將兩者的目標混同。農村教育中除了包括農村基礎教育以外，還包括農村職業(yè)技術教育、農村高等教育、農村成人教育等幾個部分。農村基礎教育的對象是農村未成年人而農村職業(yè)技術教育#農村高等教育、農村成人教育的對象卻主要是成年人，將后者的目標定位于為農村培養(yǎng)人才為農村經濟社會發(fā)展服務是完全可以的，也是必需的；但是將前者的目標也定位于此卻是很不適合的農村義務教育在包括農村的我國絕大部分地區(qū)已經基本普及，高中階段教育在農村一些地方也逐漸普及，因此現(xiàn)在可以說，我國農村基礎教育也正在逐步走向普及化，接受基礎教育將成為每個農民子弟的權利和義務。而普及化的農村基礎教育就應該為農村學生提供普通教育，為高一級學校輸送合格的生源，農村基礎教育隸屬于整個國家的基礎教育，它與城市基礎教育一樣，都具有基礎教育的內在規(guī)定性，具體表現(xiàn)在，一是基礎性$即要滿足每個適齡青少年的基本學習需要“——”包括基本的學習手段，如讀、寫、口頭表達、演算和問題解決和基本的學習內容，如知識、技能、價值觀念和態(tài)度，這些內容和手段是人們?yōu)槟苌嫦氯ァ⒊浞职l(fā)展自己的能力、有尊嚴地生活和工作、充分參與發(fā)展#改善自己的生活質量作出有見識的決策并能繼續(xù)學習所需要的(2)。二是普及性$即不論城市還是農村，不論處于社會哪個階層#群體的適齡青少年，都有機會接受這樣的教育。三是全面性，即培養(yǎng)每個適齡青少年在德#智#體#美#勞等諸方面全面發(fā)展%因此$所謂農村基礎教育目標的!城市化傾向只是一個根本不存在的假問題。我國基礎教育培養(yǎng)目標總的只有一條，即培養(yǎng)社會主義社會的合格公民。農村基礎教育當然也不例外。
第二、我國正處于農村城市化的`發(fā)展進程之中，農村基礎教育應該適應這一時代發(fā)展的潮流與需要、農村城市化是由傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現(xiàn)代城市社會發(fā)展的自然歷史過程；是農村地區(qū)生產力結構、生產經營方式和農業(yè)人口的收入水平、生活方式、思想觀念、人口素質等方面與城市文明逐漸接近、趨向同一的自然歷史過程；是城鄉(xiāng)差別縮小的自然歷史過程；也是城鄉(xiāng)融合并最終走向城鄉(xiāng)一體化的自然歷史過程，這是社會經濟結構發(fā)生根本性變革并獲得巨大發(fā)展空間的表現(xiàn)，是衡量一個國家發(fā)展水平的重要標志，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必由之路，誠如世界銀行在《的中國》中所指出的：當前的中國正經歷兩個轉變，即從指令性經濟向市場經濟轉變$和從農村，農業(yè)社會向城市、工業(yè)社會的轉變。我國農村城市化必然會伴隨著產業(yè)結構與就業(yè)結構的重大變化。目前我國第一產業(yè)占整個國民經濟的17%第二產業(yè)即工業(yè)占50%，第三產業(yè)占33%。而在未來20至50年內，第一產業(yè)將急劇萎縮，農業(yè)的比重可能降到5%以下，工業(yè)的比重略有上升$第三產業(yè)將會超過50%，產業(yè)結構的變化必然會引起就業(yè)結構的變化.大量的農村勞動力將向城市第三產業(yè)即金融#服務等行業(yè)轉移%隨著農村人口大量轉移到城市第三產業(yè)!城鄉(xiāng)結構將發(fā)生巨大變化,現(xiàn)在我國農村人口占總人口的62.3%,而到2050年左右,農村人口將降到20%左右(3)。因此，我國當前的農村基礎教育應該為農村城市化的發(fā)展進程服務!也就是為農村產業(yè)結構、就業(yè)結構調整和農村人口向城市轉移服務，而不是漠視甚至阻擋這一進程，可以設想!在廣大農民主要從事現(xiàn)代第三產業(yè)而不是傳統(tǒng)農業(yè)生產勞動的時候，我們已經不再需要像老子、嫂子那樣去、種田、養(yǎng)豬了!而代之以現(xiàn)代化的規(guī)模農業(yè)%飼養(yǎng)業(yè)“我敢肯定，那時候雖然只有極少數(shù)的人仍然在種田與養(yǎng)豬但是卻要遠遠超過我們的老子和嫂子。
第三，我國絕大多數(shù)農民都有讓其子女讀大學的愿望，而廣大農民子弟也都有自己的大學夢，這一點我們絕不能忽視，城鄉(xiāng)二元結構是我國社會多年來的基本特征之一，在人們的心目中，城市代表著先進、富裕，而農村則代表著落后、貧窮，城市與農村分別處于社會的上層和底層，多年以來，我國城市居民一直享受著穩(wěn)定的社會福利、醫(yī)療、養(yǎng)老、保險等待遇、政策。而農村居民則完全沒有這些保障。因此改變農民身份成為城里人像城里人一樣生活，一直是許多農村人的夢想。然而，農村人要想成為城里人卻十分困難。雖然現(xiàn)在已經有大量的農民工進城務工，生活在城市里。但由于其農村戶口性質的限制，很難甚至根本享受不到城市人的社會福利、醫(yī)療、養(yǎng)老、保險等。也就是說并不能成為真正的城市人。就目前而言，高考仍是廣大農民子弟改變其農民身份的相對較為容易的一條通道。然而，就是這為數(shù)極少的通道也要被某些將農村基礎教育目標錯誤定位的人所堵塞。
這對于廣大農村學生來說是很大的不公，從長遠來看也不利于社會的平衡與穩(wěn)定，社會學研究表明!一個社會要保持穩(wěn)定，必須保證正常的社會流動。社會流動包括橫向的流動和縱向的流動；橫向的流動指的是地域流動，而縱向的流動指的是社會升遷性流動。而這兩者又緊密相關，農村人口向城市的流動，不僅僅是一種橫向的地域之間的流動，而且是一種縱向的社會升遷性流動。農村學生只有考上大學，才能改變自己的農村戶口性質，才有可能利用自己絕不遜于城市學生的天賦、努力，走向社會的上層。這種社會流動是極有價值的，它有力地保證了所有人在公平的機會下競爭，保證最優(yōu)秀的人才脫穎而出，充分發(fā)揮自己的聰明才智!從而使勞動力資源得到更為合理、有效的配置和使用。眾所周知，我國農村學生的高考入學率本來就遠低于城市，農村的學生要付出城市學生數(shù)倍的努力，才能獲得進入大學的機會”現(xiàn)在我們卻將農村基礎教育的目標定位于、面向農村。為農村經濟、社會發(fā)展服務。這不是要更加減少乃至剝奪他們走向城市，走向社會上層的機會嗎？為什么我們在期望農村基礎教育培養(yǎng)的學生面向農村!經常參加農業(yè)生產勞動!掌握農業(yè)生產知識和技術的時候!不要求城市基礎教育培養(yǎng)的學生面向城市%工廠或企業(yè)!經常參加社區(qū)服務和實踐!掌握工業(yè)生產知識和技術，為什么我們在大力批判農村的所謂應試教育的時候!卻無視城市學校經常補課，讓學生掌握大量科學文化知識以備高考的現(xiàn)實。在我國城鄉(xiāng)二元結構依然存在并仍發(fā)揮著重要作用的現(xiàn)實面前，把農村基礎教育的目標定位于服務農村，只會繼續(xù)加劇城鄉(xiāng)二元對立，也只會使農民處于更加不利的社會地位。我不知道!那些要求農村基礎教育服務農村的、而又出生于農村并且接受過農村基礎教育的決策者、倡導者和研究者們是否想過，如果按照你們的目標定位，你們今天還有機會在此談論這一問題嗎。
鑒于以上分析筆者認為：
首先，我們在規(guī)定農村基礎教育的目標時，應該立足于農村社會的現(xiàn)實與發(fā)展需要“但是必須指出!我們這里所講的農村是處于前進、發(fā)展中的農村是正在逐步走向城市化的農村。如果僅僅用靜止的眼光來看農村來要求農村基礎教育，那么就可能使農村基礎教育永遠落后于農村乃至整個社會的發(fā)展!這非但不能促進農村社會的進步!反倒有可能成為農村社會進步、發(fā)展的障礙”其次!我們在規(guī)定農村基礎教育的目標時，應該充分考慮到農民的利益需要。目前農民對農村基礎教育的最大需要就是自己的孩子能夠考上大學，而不是掌握基本的農業(yè)生產知識與技術，與自己一起呆在農村種田。這是農民最現(xiàn)實、最樸素的需要，也是非常合理的需要"農村的孩子讀了那么多年的書，為什么就不能像城里的孩子一樣擁有更高的社會地位，享受更高層次的物質生活。在城鄉(xiāng)二元結構依然存在的今天!我們有什么資格阻礙或者禁止已經處于不利地位的農村孩子追求更美好的生活。因此，國家應該大力扶持農村基礎教育!應該為農村的孩子提供更多發(fā)展的可能性，并且為他們的進一步發(fā)展打下扎實的基礎!而不應該把他們局限于農村，最后，依照以上要求!當前我國農村基礎教育的目標應該與城市基礎教育一樣，都應該著眼于基礎性、普及性和全面性!即為每個適齡青少年準備進一步發(fā)展的知識、能力和精神基礎，使其成為適應我國社會主義社會的合格公民。在此，農村與城市只是區(qū)域性、地域性的劃分!它們決不意味著兩種不同性質的教育模式.
參考文獻。
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定心定位定目標篇八
第一段：引言（約200字）。
教師是祖國的脊梁，是培養(yǎng)人才的重要角色。而教師成長是一個不斷追求進步、不斷提高的過程。為了更好地指導學生發(fā)展和促進學生成長，每個教師都需要明確自己的成長目標，并進行有效的目標定位。通過此文，我將分享我的經驗和心得體會。
第二段：設定目標的重要性（約300字）。
目標定位是確定教師成長和提升方向的關鍵步驟。設定目標有助于使教師主動尋求發(fā)展和進步，樹立明確的方向，并有計劃地推動自己在專業(yè)技能、教學方法等方面的提升。具體來說，設定目標的好處包括：增強自我認知，提高工作動力，以及更好地服務學生。例如，我設定了目標成長為一名優(yōu)秀的語文教師，通過專業(yè)培訓和學習，提高自己的教學技能，使學生更好地了解和掌握語文知識。
第三段：合理設定目標的技巧（約300字）。
合理且切實可行的目標設定對教師的成長非常重要。首先，目標應該具有明確性和可衡量性。一個模糊的目標很難實施和監(jiān)控。其次，目標應該與個人的當前實際情況相適應。不同的教師在經驗、能力和教學環(huán)境等方面存在差異，目標應該根據(jù)個人情況確定。此外，目標設定也應該有階段性和可量化的要求。通過將目標分解為短期和長期目標，我們可以更好地計劃實施并檢驗目標的達成情況。
第四段：實踐中的心得（約300字）。
目標定位需要通過實踐不斷驗證和調整。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得。首先，將目標落實到實際行動中非常重要。設定目標容易實現(xiàn)，但想要堅持并付諸行動則需要恒心和毅力。其次，要懂得借助外部資源。教師成長需要不斷學習和吸收新知識，通過參加培訓、研討會等活動，我們可以向其他成功的教師學習并獲得指導。最后，要定期回顧和評估目標的達成情況。定期檢驗目標的實施情況，及時調整和改進自己的行動計劃。
第五段：結語（約200字）。
在每個教師的成長之路上，設定明確的目標定位是至關重要的。通過設定目標，我們可以使自己有更明確的方向，并計劃和實施恰當?shù)男袆觼韺崿F(xiàn)目標。然而，目標定位不是止步于設定，而是需要不斷實踐和反思，逐步修正和完善自己的行動計劃。只有不斷學習和成長，我們才能成為更出色的教師，為學生的夢想點燃希望的火花。
定心定位定目標篇九
目標是人生前進的動力源泉，也是成功的基石。在我們的生活和工作中，設定目標是十分重要且必不可少的環(huán)節(jié)。我通過這幾年的實踐和反思，逐漸領悟到了目標設定的重要性，并且從中學到了一些寶貴的經驗和體會。
目標設定是人們根據(jù)自身需求和價值觀設立的對未來的目標。它不僅能夠幫助人們集中注意力和精力去追求自己想要的東西，還能夠增強人們的自信心和動力，驅使人們不斷奮斗并克服困難。任何一個成功的人，無論是在個人生活中還是在事業(yè)上，都離不開明確的目標和堅定不移的追求。
第二段：明確目標并制定計劃。
設定目標首先要明確想要達到的結果，并且將其寫下來。一個明確的目標就像是一顆指南針，能夠幫助我們在迷茫和掙扎中找到方向。然后，我們需要制定詳細的計劃，將整個目標分解為可實現(xiàn)的小目標，并制定時間節(jié)點。通過逐步完成這些小目標，我們將逐漸接近最終的目標。同時，我們還要考慮可能出現(xiàn)的阻礙和挑戰(zhàn)，并制定相應的對策，以應對未來可能出現(xiàn)的困難。
第三段：堅持不懈地追求目標。
目標設定并不僅僅是停留在設立階段，更重要的是堅持不懈地去追求和實現(xiàn)它。任何目標的實現(xiàn)都需要付出努力和永不放棄的精神。在實現(xiàn)目標的過程中，難免會遇到挫折和困難，但堅持下去，相信自己能夠克服一切困難，即便是一點一點的進步也是寶貴的。通過艱辛的努力和持之以恒的精神，我們一定能夠最終取得成功。
第四段：適時調整目標。
設定目標是一項動態(tài)的過程。隨著時間推移，我們的需求和情況也會發(fā)生變化，因此我們需要適時地對目標進行調整。有時候，原先設立的目標可能已經不再符合我們的期望或者現(xiàn)實條件，這時就需要靈活調整、重新制定目標。在制定目標的過程中，我們要明確和堅持自己的價值觀和愿景，但同時也要保持開放的心態(tài)，不斷適應變化的環(huán)境。
第五段：總結與展望。
通過這幾年對目標設定的學習和實踐，我體會到了設定目標的重要性和實踐的困難。通過明確的目標和合理的計劃，我更加清楚自己的方向和前進的道路。然而，實現(xiàn)目標并非易事，需要我們堅持不懈地努力。同時，我也認識到目標是會變化的，我們不能僵化地固守既定的目標，而是要靈活調整。今后，我將更加注重目標設定這個環(huán)節(jié)，相信在不斷優(yōu)化目標設定和執(zhí)行計劃的過程中，我會取得更加出色的成績。
在實現(xiàn)人生價值和追求成功的道路上，設定目標是我們的篙向，是我們前行的動力。明確目標，制定計劃并堅持不懈地追求，同時適時調整目標，這些都是我們成就目標的關鍵。無論目標有多遠，我們都要相信自己的能力，在追求目標的過程中不斷提升自己。只有這樣，我們才能在人生的舞臺上奏響最美的樂章，成就自己的輝煌。
定心定位定目標篇十
找準目標定位是實現(xiàn)人生目標的第一步，無論是在個人生活中還是職業(yè)道路上，都要有一個清晰的目標和定位，才能不斷地往前走，獲得成功的成就。在我的人生經歷中，我也深刻地體會到定位的重要性，下面我將結合自身經驗，分享幾點心得。
二、了解自己。
了解自己是定位的第一步。人生有時會路迷茫，不知道往哪個方向跑，這時候需要先了解自己的個性、能力和興趣愛好，找到自己性格上的特點和所擅長的領域從而鎖定個人核心競爭力。通過對自己的全面認識，找到自己的內在熱情，為后一步的目標制定鋪平道路。
三、制定具體的目標。
第二步是制定具體目標。明確自己最感興趣的事業(yè)領域，設定具體的人生目標，固定期限和測量標準，確保向目標前進的中間狀態(tài)可以被明確衡量。目標制定的過程需要充分考慮自己的個人情感，然后制定可行的計劃。平衡長遠目標和短期目標，通過步步為營的方式逐步達成目標。
四、積極尋求機會。
積極尋求機會，是實現(xiàn)目標的關鍵一步。當自己的目標制定好后，下一步就是尋找實現(xiàn)目標的良好機會。尋找機會的范圍廣泛，例如朋友介紹，網上招聘信息或自己主動加入團隊。重點是明確自己找機會的目的和方向，不盲目亂投。通過對現(xiàn)有情況的全面掌握，精確定位自己需要的機會，選擇最適合自己的機會。
五、堅持不懈。
最后一步是堅持不懈。人生道路上會遇到各種各樣的困難和挫折，堅持目標不被動搖的信念，具有長期的和持久的意志也是必要的。堅定對目標的信念，看到任何問題這些都是可以克服的難題。堅持不懈的完成每一步，堅決實施每一個目標計劃，一步一步向前走，準確實現(xiàn)目標。
結語。
找準目標定位的關鍵是要了解自己，制定具體的目標，積極尋求機會，并堅持不懈地不斷向前。通過這些方法，可以在人生的道路上不斷前行，最終獲得成功的成就。無論是通過明確職業(yè)目標還是具體的人生規(guī)劃，對自己的未來進行精確定位，這對每一個人來說都是至關重要的。讓我們抓住機會，迎接挑戰(zhàn)，向著自己的理想前進。
定心定位定目標篇十一
最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業(yè)。因為我相信：目標決定位置。
當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現(xiàn)它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應當如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標決定位置。
但當一個人為自己定錯了目標時，他的結局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了?！?BR> 沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
定心定位定目標篇十二
職業(yè)目標定位是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的起點和落腳點。下面是小編為大家整理的職業(yè)目標定位范文，一起來看看吧!
一、自我分析。
散文。
尤其愛看雜志類的書籍我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友善于與人相處做事認真動手能力較強有恒心有毅力……我相信自己可以我知道自己能行!加油!!!
1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。
在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統(tǒng)型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。
2.職業(yè)能力(能夠干什么)。
通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。
3.個人特質(適合干什么)。
在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。
4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。
三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。
我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心……在我的人生。
字典。
中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。
我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入;在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“!
自我分析小結。
所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!
二、職業(yè)分析(可參考職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析法)。
在此，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析：
1.家庭環(huán)境分析。
我來自邢臺，出生于一個農村家庭。雖然清貧，但是幸福，盡管只有爸爸一個人的工資。20xx年高考結束后，我選擇了現(xiàn)在所在的學校，學了法律專業(yè)。爸爸在單位大大小小還算是領導，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自己的業(yè)績。在我心目中，周恩來一直是我的偶像，這跟爸爸從小的教育是分不開的。在很小的時候，爸爸就給我灌輸周的好，以致于我一直夢想著可以跟周一樣為人民奉獻自己的一生。
2.學校環(huán)境分析。
我就讀于河北政法職業(yè)學院。這所學院有著悠久的建校歷史，有著雄厚的師資，為學生提供著良好的學習環(huán)境。以法律教學為主的政法學院，老師都擁有較高的學士學位，具有很強的專業(yè)知識，讓學生在這里學到更多的知識。在學習的課余，學校還組織了好多的實踐活動，如模擬法庭，中級人民法院的旁聽，法律援助等，讓同學們在實踐中學習，在實踐中進步，為同學們走出校門奠定了結實的基礎。
3.社會環(huán)境分析。
現(xiàn)在，在社會大環(huán)境下，法律行業(yè)主要包括公證服務行業(yè)，律師服務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)。就此來看，我們的就業(yè)選擇少之又少，困難重重。在以后的社會，各個政府機構都要精簡人員，律師執(zhí)業(yè)要精益求精……這無疑更增加了我們的就業(yè)難度。而夢想擠身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。
a.行業(yè)分析。
在當今社會，法律雖然與我們的生活息息相關，可就業(yè)形勢卻不容樂觀。法律工作人員的需求越來越小，而我們法律專業(yè)的畢業(yè)生卻日趨增多。
法律專業(yè)的畢業(yè)生以后的就業(yè)僅僅限于公證服務行業(yè)，律師服務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)，而這些行業(yè)對專業(yè)知識的要求是嚴格的，并且要想進入這些行業(yè)的門檻也很高，使好多人只得望而卻步。
c.地域分析。
邢臺是一個正在發(fā)展的城市，她需要更多的各行各業(yè)的人才充實她……而邢臺人民法律意識日漸提高，維權意識也越來越高，這就需要更專業(yè)的法律工作者為他們提供更專業(yè)的服務。
職業(yè)分析小結。
法律，是一個神圣的職業(yè)，象征著公平與正義。法律工作者肩負著人民賦予的重任，應當為人民奉獻自己的一生。我，一個平凡的女孩，懷著滿腔熱情想為人民服務，造福人民。
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)，我還是傾向于法律工作，雖然困難很大，可我會努力，會爭取……我要成功!
內部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
多愁善感，易情緒化。
外部環(huán)境因素。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
人才市場招聘。
支援西部開發(fā)。
法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大。
結論。
職業(yè)目標：將來要從事法律服務行業(yè)，哪怕從基層開始。
職業(yè)發(fā)展策略：先到最基層的法律服務行業(yè)鍛煉，不斷的充實自己，以便自己今后可以更好的勝任法律服務工作。
職業(yè)發(fā)展路徑：走邊學習邊實踐路線，讓學習與實踐相結合，學以致用。
具體路徑：基層法院——中級法院——高級法院。
四.計劃實施。
計劃名稱：短期計劃。
時間跨度：20xx年9月1日——20xx年12月31日。
總目標：進入法院。
分目標：先拿到本科學歷，再通過司法考試。
策略和措施：
1.我要努力在明年拿到自考的本科證，在此基礎上參加司法考試。
2.明年在自考本的同時我還要參加公務員考試。
五.評估調整。
1.評估的內容。
職業(yè)目標評估：如果我一直達不到法律工作者的要求，我會試著選擇適合自己的工作。
職業(yè)路徑評估：當我的預期目標遇到障礙時，我就把所有的計劃調整一下，以便自己更好更快的實現(xiàn)目標。
實施策略評估：假如計劃出現(xiàn)沖突，我就會有所放棄。
2.評估的時間。
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;。
當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3.規(guī)劃調整的原則。
堅持大的方向不變，適當改變小的方向。
六.結束語。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
有位智者說過：“上帝關閉了所有的門，他會給你留一扇窗?！?BR> 我曾經失敗，我曾經痛苦，我曾經迷惘，我曾經羨慕……最重要的，我一直在奮斗。
一、自我分析。
我是一個即將畢業(yè)的大學生，我喜歡看書，旅游，喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力。
1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。
在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統(tǒng)型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統(tǒng)型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。
2.職業(yè)能力(能夠干什么)。
通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。
3.個人特質(適合干什么)。
在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。
4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。
三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。
我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心??在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。
我的劣勢：做事保守一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，缺少創(chuàng)新似乎顯得與這。
個社會格格不入;在這個講求效率的社會，保守的缺點會絆住自己的腳步!
自我分析小結。
所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!
一、前言：職業(yè)規(guī)劃意義。
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經我的理想是成為一名軍人，穿上軍裝，扛起剛槍，保家衛(wèi)國。但是隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的這個理想很可能終究成為我的夢想。當我踏入大學門檻時，我意識到我必須有個屬于我自己的一個現(xiàn)實的理想和目標，當開始學習法學專業(yè)的時候，朦朧的憧憬著我的理想。
二、自我分析(性格、興趣、能力、價值觀等)。
我是一個比較沉穩(wěn)踏實的人，優(yōu)點是有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應力比較強，并能及時面對生活中的一切困難。缺點是有時缺乏一定的自控力，太過于理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執(zhí)。
三、法律(或法英)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
隨著國家經濟、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。法學專業(yè)是朝陽學科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。
法學專業(yè)對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。
四、職業(yè)選擇分析：
1、個人的職業(yè)選項：可以選擇出三個職業(yè)目標。
成為公務員。
2、選擇路徑(就業(yè)，考研，留學，創(chuàng)業(yè))。
順利考上研究生，并通過司法考試。
3、選擇理由：主要用swot進行分析。
就公務員這個職業(yè)而言，相比其他職業(yè)，它的社會地位，福利待遇和工作穩(wěn)定性要優(yōu)于其他職業(yè)。再加上中國傳統(tǒng)文化中的”官本位”思想，因此公務員在現(xiàn)在絕對是個超熱門求職熱點。
我出生在一個普通的家庭里，父親是公務員，母親是老師。從小我就對政治有極大的興趣，崇拜一些政治家，愛讀一些政治家的傳記，到現(xiàn)在依然如此。家人也有意識的在這方面給與我支持和鍛煉。我也喜歡從事公務員工作，性格上我是一個比較沉穩(wěn)踏實的人，優(yōu)點是有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應力比較強，缺點是有時缺乏一定的自控力，太過于理想化，甚至有點好高騖遠。性格上的特點和以后自己所從事的職業(yè)有很大的聯(lián)系，我的性格特點有些適合公務員，有些不適合。但不適合的地方我會積極學習和改變。我所學習的法學專業(yè)屬于人文社會類學科，主要從事法律方面的研究，而司法系統(tǒng)又是國家機關的一部分，比如法院，檢察院和紀委。我們在報考這些機關的公務員時擁有得天獨厚的優(yōu)勢。
中國國家公務員指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員。國家公務員分為政務和業(yè)務兩類。政務類公務員，必須嚴格依照憲法和組織法進行管理，實行任期制，并接受社會的公開監(jiān)督。業(yè)務類公務員按照國公務員法進行管理，實行常任制，國家公務員執(zhí)行憲法、組織法和國家公務員法以及國家公務員條例規(guī)定的職責。
交際能力和語言表達能力有待提高。
五、未來三學年的行動計劃：
大學二年級：定向期。
【階段目標】初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。
【實施方案】。開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計;提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧。
【具體實施】。
1專業(yè)課：由于確定考研和通過思考目標。因此在平時的專業(yè)課學習上要更高要求自己，要學的更精，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。除了書本自身的學習外，而要多讀一些法律方面的名著，從中吸取精華。除了了名著以外，平時還要多一些有關法律案件的分析和報道，積累實際經驗，這一年計劃讀3本法律名著。積極為考研和司考做準備。
2.英語：針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。努力在平時!堅持不懈!!!
聽每天堅持聽常速英文聽力半小時，并找相關的專業(yè)四級聽力試題進行突破。
說把握好鍛煉口語的每一個機會，多出聲朗讀，重復記憶。
讀選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一。
本英文名著，并寫。
讀書筆記。
寫及時整理筆記，多些心得，堅持些。
日記。
關注國際時事嘗試用英文對某些事情進行評論;對深有感觸的事件寫成文章。
譯對基礎翻譯進行理論學習，并進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。
詞匯對各類詞根進行分類總結，找出規(guī)律并進行分類記憶;堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。
3.選修課，輔修課：根據(jù)自己的興趣，選與自己專業(yè)相關的課程進行學習。
4.其他：完善自己的性格，提高自己的綜合素質，并著重提高自己的社交能力。公務員對社交能力的要求比較高。除了社交能力之外，學習演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力，還要提高自己的文筆寫作能力。學習拍攝dv,掌握網頁制作技術，photoshop圖像處理技術。
5生活：調整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。積極參加班級和社團活動，豐富自己的生活經驗，提高自己的社會實踐能力。
6社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。
大學三年級：準備期。
【階段目標】掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。
【實施方案】加強專業(yè)知識學習的同時，為即將到來的考研作準備。同時收集有關司法考試的有關信息。如果條件允許，參加下司法考試。積累些考試經驗。
【具體實施】。
1知識學習上：，全力備考研究生和司考。除了努力學好法律專業(yè)知識以外，還要注重對外語和政治的學習。還要注意積累實際經驗，多做一些考研和司考真題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。向一些成功考研和通過思考的師兄師姐請教相關技巧經驗。依然保持閱讀法律課外名著和案例分析的習慣。除了在本校學習外，還要積極去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽課和講座。
2英語：主要針對六級和研究生考試。因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。保持每天堅持聽常速英文聽力半小時的習慣，并找相關的六級聽力試題進行突破。除了聽力能力加強外，還要加強口語交際能力，多去北外或者人大參加一些外語角。在考試技巧上，多做一些六級和考研英語的模擬和歷年真題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。并向師兄師姐請教經驗。如果時間充分的話，則會報個專業(yè)的六級沖刺班，或者考研英語培訓班。
了解自己想要的東西。多做筆記，多和主講人溝通請教。這一點上，學?；久恐芏加蓄愃频闹v座在文化樓。除了在本校聽，也可以去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽。
5其它：繼續(xù)提高自己的綜合素質和能力，著重培養(yǎng)自己的交際溝通能力。提高自己的口才和表達能力，提高自己的文筆寫作能力，提高自己的適應環(huán)境能力。
6生活上：調整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。
7社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。
大學四年級：沖刺考研。
【階段目標】成功考研和通過司法考試，沖刺復習，復習三年來所學的一切專業(yè)知識，同時加強英語和政治的復習和準備，為參加研究生考試和司法考試做準備。
【具體實施】。
1學習上：大四基本上沒什么課，而專業(yè)知識則全部學完。馬上面臨考研，需要沖刺，拿出比高三時還緊張的狀態(tài)。在前半年，全力復習鞏固前三年所學的所有專業(yè)知識，把前三年所有的專業(yè)知識做個詳細的復習計劃，弄清楚哪兒是重點，難點和考點。同時加強對英語和政治的突擊備考。這時，名著和課外讀物基本可以緩一緩。要把所有的精力放在考試上。下半年，則需要全力備考司法考試，這時英語和政治可以放開，把全部精力放在司法考試上。
2英語：主要針對考研英語。需要把全部精力放在考研英語考試上，多做一些模擬真題和歷年考試原題，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。并向師兄師姐請教相關經驗技巧。
3社會實踐：馬上面臨畢業(yè)，需要進一步加強自己的社會交往適應能力。仍然保持大二大三的習慣，繼續(xù)去實習。不過大四的實習，更有目的性和針對性，針對自己以后的就業(yè)方向來選擇實習單位。首推政府機構，在那可以更近距離的接觸以后自己所從事的工作，了解政府的工作氛圍和方式，了解下公務員的工作性質，特點等等。對自己以后的就業(yè)會有一定的幫助。
六、結語。
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。
定心定位定目標篇十三
求職者選擇什么類型的目標才能得到最佳的效果?對于每個求職者來說可是不同的，想要得到一份適合自己的工作那就得先看看自己在哪方面比較強，再確立對應的
目標則可得到最好的結果。
其次，你找好喜歡的工作類型后還得看看工作具體狀況，比如你想做技術類型的.工作但這也分為很多類型，工程技術員、軟件設計員以及律師等，可得看看個人在哪方面有專長或興趣，再決定做哪方面的技術而不能太武斷，否則選了技術也難以獲得好的結果。
定心定位定目標篇十四
聽過這樣一個故事。
最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。
在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業(yè)。因為我相信：。
當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現(xiàn)它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應當如此”的感慨，最終成就了他“一統(tǒng)天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：。
但當一個人為自己定錯了目標時，他的結局是可悲又可嘆的。
在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了?！?BR> 沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。
讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。
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定心定位定目標篇十五
，談錢不傷感情再說工作就是為了錢，沒錢又怎么能生活，但是求職時工資要求要合理更要為自己的工作定位目標才能讓自己的薪水更高。
所以要明白你的實力強了那就等于高薪來了，你的個人簡歷還會被優(yōu)秀的企業(yè)主動找到，而后主動邀請你到其公司去工作，你都不用擔心沒人看中你的簡歷，對比下這兩種感受哪種好?所以作為畢業(yè)生定位簡歷目標要以快速學到知識為目標，而不要過分去計較金錢而錯失了很好的學習機會。
定心定位定目標篇十六
全國高校有一股創(chuàng)業(yè)熱潮。俗話說，時勢造英雄，現(xiàn)在可能是大學生創(chuàng)業(yè)最好的時代。因為國家重視教育和就業(yè)這兩塊，尤其是重視大學畢業(yè)生，不斷推出扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，挖掘大學生的創(chuàng)新潛能，因此大學生創(chuàng)業(yè)者人數(shù)越來越多。
現(xiàn)在已經有不少大學生創(chuàng)業(yè)成功案例，比如時下流行的ofo和摩拜單車的創(chuàng)始人，他們在實現(xiàn)個人夢想的同時，也在改變和影響著社會，給社會貢獻了很多價值。雖然這些僅僅是大學生創(chuàng)業(yè)成功的個別案例，但是給其他校園創(chuàng)業(yè)者樹立了一個很好的榜樣。
從“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的大背景和目前的就業(yè)現(xiàn)狀來看，現(xiàn)在的大學生創(chuàng)業(yè)者不僅僅是在校大學生，還有一些大學畢業(yè)三年以內的青年群體。
國家不斷完善創(chuàng)業(yè)政策推動他們更好地發(fā)展，扶持政策由原來的單一扶持轉化為全方位多渠道的扶持，大學生創(chuàng)業(yè)有了上面領導的官方物質和精神方面的支持，開放的政策讓他們沒有束縛放手去做，創(chuàng)業(yè)成功率就提高了。當他們做出了一些顯著的成績，社會對他們的認可度也不斷提高了。
由于大學生成長經歷有限，資金、管理、資源、經驗這四方面都有所欠缺，所以需要通過不斷學習和鍛煉來提升。
目前來看，大學生創(chuàng)業(yè)有這些劣勢：
第一，沒有足夠多的資金，一切經營活動都是需要成本開銷的，所以盡量選擇一些投入少的項目。如果是創(chuàng)業(yè)靠家人提供資金，或者向別人借錢，都不能保證資金的持續(xù)性。
第二，管理是一個技術活，有一些大學生沒有管理經驗和能力，這樣會把自己折騰得很累。團隊沒有管理好，后面就會出現(xiàn)各種問題，現(xiàn)在個人主義已經過去了，團隊協(xié)作才能撐起一片天。
第三，很多大學生人脈網不夠強大，社會資源匱乏。大學生本身閱歷就比較少，所以要擴大自己的圈子，增加自己的社會資源。
第四，工作經驗都是通過實操慢慢積累起來的。有些同學工作經驗很少，有本專業(yè)的知識卻沒有創(chuàng)業(yè)的基本常識，當他們去接觸一個陌生的食物時著手比較難，最好是陌生轉熟悉。
從大學生自身來看，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一份簡單的工作，更是全身心投入的一份事業(yè)，決定他們未來發(fā)展的高度。但是創(chuàng)業(yè)成功實際上并不是一件一帆風順的事情。
針對大學生創(chuàng)業(yè)群體，幾點重要建議：
第一，任何創(chuàng)業(yè)都是有風險的。大學生創(chuàng)業(yè)也要有清晰的認識，創(chuàng)業(yè)成功與失敗的風險是并存的，沒有人敢說100%會成功。
第二，大學生創(chuàng)業(yè)，項目的選擇很關鍵。對自己的產品或者服務定位清晰，對市場也要有準確的定位，找到未來發(fā)展的大方向。
第三，創(chuàng)業(yè)團隊，無論是管理還是成員一定要善于溝通。產生分歧的時候，求大同存小異。在大的事情上講原則，小的事情上講風格，善于采納別人好的建議，進而更好的做好項目。
第四，大學生創(chuàng)業(yè)者的抗壓能力一定要好。有人說“創(chuàng)業(yè)苦三年”，不一定是苦三年，反正前期是比較辛苦的，因為你可能會面對很多未知的問題，待你的項目和團隊步入正軌后，就是柳暗花明又一村了。即使項目失敗，也可以當成鍛煉，心得，重新找到目標的方向。
定心定位定目標篇十七
目標設定是每個人在生活和工作中都不可或缺的一環(huán)。無論是個人成長還是組織發(fā)展，都需要明確的目標來指導行動。而在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)目標設定具有重要意義。下面我將從設定目標的重要性、設定目標的方法、設定目標的困難、目標實現(xiàn)的挑戰(zhàn)以及目標設定給我?guī)淼男牡皿w會幾個方面，談一談我的看法和體會。
設定目標的重要性是不言而喻的。有目標才能有方向，有方向才能有動力。設定目標能夠幫助我們明確自己的愿望和追求，將模糊的想法轉化為具體的行動計劃。目標不僅能夠激發(fā)我們的積極性和動力，還能逐漸塑造我們的價值觀和人生觀。無論是個人發(fā)展還是組織發(fā)展，目標設定都是指引前進的燈塔。
在設定目標的方法上，我發(fā)現(xiàn)“SMART”原則非常有幫助。SMART原則是目標設定中常用的工具，它指出目標應該具備具體性(Specific)、可衡量性(Measurable)、可實現(xiàn)性(Achievable)、與時限相關的(Timely)、具有挑戰(zhàn)性(Relevant)。通過采用SMART原則來設定目標，我們可以更好地理解目標的內容，更清晰地制定行動計劃和時間表，提高目標實現(xiàn)的可能性。
然而，設定目標并不是一件輕松的事情。我們常常會面臨種種困難。其中一個挑戰(zhàn)是缺乏目標設定的意識和能力。有些人習慣于被動接受生活的安排，缺乏自主性。他們可能對自己想要的東西模糊不清，沒有明確的目標。另一個挑戰(zhàn)則是目標設定的沖突和追求過多。有時候，我們可能對很多事情都有興趣，希望都能實現(xiàn)，但卻沒有足夠的時間和精力。在這種情況下，我們需要適度舍棄一些目標，集中精力和資源來實現(xiàn)最重要的目標。
目標實現(xiàn)過程中的挑戰(zhàn)同樣不可忽視。目標設定只是開始，實現(xiàn)目標才是我們追求的關鍵。在實現(xiàn)過程中，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如時間管理的困境、缺乏堅持的意志力、外部環(huán)境變化等。這些都需要我們具備堅定的信念和應變能力，不斷調整和改進我們的行動計劃，才能最終實現(xiàn)目標。
通過目標設定和實現(xiàn)的過程，我深刻地體會到了一些道理和真知。首先，只有明確的目標才能有明確的方向。目標設定幫助我更加清楚地認知自己的需求和愿望，從而更有側重和目標性地制定行動計劃。其次，目標設定強化了我的行動能力和自主性。設定目標讓我成為了自己的主人，不再被動接受，而是主動規(guī)劃和管理自己的時間和資源。最后，目標設定使我更加堅定了向前的動力。設定目標的過程中可能會有挫折和困難，但是通過不斷努力和堅持，最終實現(xiàn)目標會給我?guī)砭薮蟮臐M足和成就感。
總之，目標設定是一項重要而有意義的工作。通過設定明確的目標，我們能夠更清晰地認識自己的需求和愿望，更有目的性地制定行動計劃，并培養(yǎng)自己的自主性和行動能力。然而，目標設定并非易事，我們需要戰(zhàn)勝內外的各種困難和挑戰(zhàn)，并不斷調整和改進我們的行動計劃。通過目標設定和實現(xiàn)，我深刻地體會到了目標設定的重要性和實踐的價值。只有不斷追求和實現(xiàn)目標，我們才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
定心定位定目標篇十八
三、年齡跨度：20歲到30歲。
四、階段目標：順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書及學士學位證書，逐漸成為一個具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅定的基礎)。
五、總體目標：在十年內成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術。
六、個人分析：自己目前雖然還是一個偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越來越充實，發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會有意想不到的收獲，會找到從未有過的快樂及學到很多的知識豐富自己的視野。
七、社會環(huán)境分析:：
中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經濟文化快速發(fā)展的國家，并且將持續(xù)相當長的一段時間，隨著市場經濟的發(fā)展，中高層管理人員及掌握一門高端技術的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。
八、行業(yè)分析：
九、自身的評估：
十、角色及其建議：
自己“就是偏向于技術及管理型的，至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中?！?BR> 父母：“找穩(wěn)定點的工作”“空余時間多一點的”“是公務員”
同學：“比較固定的”
老師：“你上進心比較強，去找點競爭性的把，那些工作努力了收獲會好些”
好友：“掙錢多的，比較清閑的”
定心定位定目標篇十九
每當我閱讀一遍好文章，就感覺我的眼前展開了一個新的世界。鄧偉的《》就是這樣，它給了我啟迪，給了我理想，催我奮發(fā)向上。
這篇文章講的是有三只小鳥的故事，有一只小鳥飛落在樹上成了麻雀，另一只小鳥飛落在云端成了大雁，最后一只飛向了太陽成了雄鷹的故事。
三只一樣的小鳥，三個的不同的位置，落在樹上的成了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹，如果一個人給自己鎖定一個高目標，那個人肯定會向自己的`目標而奮斗。
最后一只小鳥飛向了太陽，成了雄鷹，告訴了我不同的目標追求，決定了將來的人生位置。在我同學中劉子軒就是其一，她常常說：“我長大以后，肯定是清華大學某某班畢業(yè)的學生。”我聽后總是不以為然的笑笑?，F(xiàn)在我明白了原來她是在給自己鎖定目標，再給自己將來的人生確定位置。怪不得她學習那么努力。想到這兒我很慚愧，以前我學習上沒有目標，可是我的目標在哪呢？在我的學習中，我從來沒有給自己定過一個目標，只是被動的學習，現(xiàn)在想想真是虛度光陰毫無意義呀！我現(xiàn)在已是一名五年級的小學生啦，再有一年就要小學畢業(yè)，我要給自己定一個目標，考入重點中學。從現(xiàn)在做起好好學習，珍惜時間做一只永不放棄的小鳥。
的確，不同的目標追求決定了將來的人生位置，生活就是這樣，為了我們將來能放歌于山巔。當一個人鎖定了一個高目標，并愉快地為實現(xiàn)這個目標而努力奮斗時，這個人一定會有所作為的。所以，現(xiàn)在我們就給自己定個目標吧！
定心定位定目標篇二十
“求職目標”是一篇推銷自己文章的論點。一開頭寫出“求職目標”能立刻告訴潛在的雇主以下的信息:你正在尋找什么樣的職位。誰需要你得簡歷。人力資源部門的工作人員可能是第一個看到你簡歷的人,你的求職目標會告訴他們哪個部門應該閱讀你得簡歷。
“求職目標”的描述會告訴別人你的簡歷內容都和申請的職位有關,這非常重要,因為簡歷是來推銷你的,而不是你的人生歷史求職目標的措詞少說為佳,開頭的求職目標要盡可能的精練。一些簡歷有著各種各樣的華麗的開頭語,而求職目標卻深藏在其中。比如:“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機會發(fā)展”等等。把這些沒用的話刪掉,因為他們沒有具體意思。
抓住重要的來寫:工作職位的名稱(在你知道怎么說的情況下),如“經理”或“銷售代表”你想要從事的領域(如營銷或偏重平面設計)。打破常規(guī)如果你要繼續(xù)從事你有實際經驗的.職業(yè),你可以把職業(yè)名稱寫在名字的下面,也就是簡歷的上端。這個方法比“求職目標”更有力。職業(yè)名稱告訴別人“這就是我的職位”,而求職目標的意思是“這是我想做得職位”。如果你有足夠的經驗給自己一個職業(yè)名稱,那會是一個更有力的介紹自己的方式。
求職目標的誤區(qū)沒有求職目標的簡歷意味著“這些是我曾經做的,你能明白我要什么工作了吧!”,大多數(shù)這類簡歷都被丟進了垃圾桶。“求職目標”中寫的工作職位不要求其次。你可以針對不同的“求職目標”寫不同的簡歷,但不要告訴招聘人“如果好一點的工作得不到,低一層的工作我也愿意做”。
從現(xiàn)在起的五年之內,我希望能夠在一個很好的職位上沉淀幾年,而且最好有一次晉升,然后就期待著下一步。不管是向上晉升,或者是橫向調動,對我個人來說,我希望自己在管理水平或專業(yè)技能上有更大的進步,為企業(yè)創(chuàng)造更多效益,我希望能找到一家愿意做相互投入的企業(yè)奮斗一段時間。