總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種記錄，也是對他人的一種分享。學習是一種終身的行為，我們應該保持求知的熱情，并不斷充實自己的知識庫。為參考提供的相關素材。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇一
大學生活馬上就要結(jié)束了，即將踏上新的旅途?；仡櫞髮W生活，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學四年的學習，我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。
在學習上：我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學那美的時光去學習。大學四年，不光使我學到了許多知識，也使我懂得了學習的方法。正是利用這種方法，在除學校開設的課程外，我還自學了日語、絡數(shù)據(jù)庫、頁制作、平面設計等知識，很地充實了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來打下良的基礎。到目前為止，我已掌握了本專業(yè)的基礎知識和有關絡的基本知識。除此之外，對計算機的愛讓我對計算機有一定的了解，對photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠熟練應用，并具有一定的'編程能力。
工作方面：我參與了校學生社區(qū)的建設與維護工作，使它成為同學們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在參與校遠程教育的建設。除此之外，曾參與《印刷科技詞典》電子版以及07052班班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學習欲望，讓我不斷進取，不斷提高。
在思想上：我要求上進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。尊敬師長，團結(jié)同學，為自己的學習和生活創(chuàng)造了良的環(huán)境。
在日常生活中：我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛。我愛體育，尤其是足球和乒乓球，曾參加院足球隊并獲得校聯(lián)賽第三名，參加班足球隊并獲院足球聯(lián)賽冠軍。也多次代表班級出戰(zhàn)院乒乓球賽。我還喜歡上，利用絡獲取更新更多的知識，不斷豐富和完善自己。
將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構相關的工作，如絡出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！
油畫專業(yè)學生的自我評價篇二
(1).能熟練應用cad.3d,photoshop,sketchup等制圖軟件,喜歡建筑設計,對建筑有特殊的敏感性,獨特的理解力.
(2).深入研究了中外建筑史,能比較準確的把握中外建筑的淵源關系,喜歡將建筑上升為一種文化與技術融合.
(3).對建筑構造.結(jié)構.力學等知識有較好的把握,能將設計與實際良好的結(jié)合.
(4).有良好的.團隊合作精神,樂于吸收別人思想的精華.
(5).能吃苦,喜歡為建筑設計努力學習,走上真正的建筑師之路.
(6).有很好的交流學習能力。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇三
光陰飛速，將要離校了，在此我做個簡單的自我評價。
我的專業(yè)是油畫，我在大學中系統(tǒng)學習了中外美術史、美術概論、中外畫論概要、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．全面理解和掌握美術學的專業(yè)基本理論和基本知識；
2．運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發(fā)展的規(guī)律；
3．具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4．了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。
政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的.認識。本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
學習上，我熱愛自己的專業(yè)還獲得了好成績。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，能有更大提高。
生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
馬上就要踏上工作崗位了，我將揚長避短，爭取把工作生活過得和大學生活一樣精彩。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活即將結(jié)束，從二0xx年進入xx大學建筑設計與其理論專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業(yè)?；厥姿哪?，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業(yè)之際，了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現(xiàn)人生價值。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇五
在體育課堂教學過程中，達標和技評測試是鞏固動作、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的達標和技能評價是教師根據(jù)學生測試的情況分別給予a、b、c、d個等級的評價，而學生完成測試前努力學練的真實準備過程教師卻不得而知。事實上，個別學生因體育基礎扎實，課堂上沒有認真學練而得a，而有的學生經(jīng)歷了一系列的自主探索活動和刻苦學練，終因基礎或偶然的失誤而得b，甚至得c或d。這樣的評價方式有較大的片面性，不能真實反映學生的學業(yè)水平，與新課標“以學生為本，關注學生的發(fā)展、體現(xiàn)合作意識”相背離。為了激勵和促進學生平時學習，注重對學生技能的形成和發(fā)展過程的記錄，加強其合理性、有效性和科學性，筆者用了一個學期的時間進行了實驗和探索，歸結(jié)了如下評定方法：形成性評價要關注縱向比較，淡化橫向比較，以圖表曲線形式來體現(xiàn)，表現(xiàn)性評價以定性描述的形式來反映學生的情況。在指導學生評價時仍采用a、b、c、d四個等級的形式進行評價，以一周為單位運用圖表曲線的形式進行評價。
學生完成達標和技能評測試后對自己本次學習過程的自我評價，其也可以用作教師輔導學生練習后對學生二次學習效果的自我評價。其評價標準是：a表示學生對課本知識與技能理解透徹、掌握準確、思路清晰、充滿信心；b表示學生對課本知識與技能基本掌握、思路清晰、較有信心；c表示學生通過學練、模仿能完成動作，但信心不足；d表示學生對課本知識與技能模糊不清，無法獨立完成所學動作。假如某學生第一周測試為c等，第二周為a等，第三周為b等，第四周為b等，第五周為a等，可用圖2表示。從圖2、圖3可以看出，學生首次完成測評時的真實情況，以及通過后續(xù)努力學練后掌握技能的情況。這種評價方式的作用是：能激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，為學生發(fā)展服務，反映學生的學習發(fā)展過程；提高學習能力，增強自信心，調(diào)整學習策略；培養(yǎng)合作學習和與人交往的能力；通過自我評價和相互評價增強參與意識。通過圖表曲線形式來直觀表示學生的學習情況，使學生和家長都能一目了然學生本周內(nèi)在該方面的表現(xiàn)。在圖下面還有教師評定和家長反饋欄，這主要是教師在必要的時候以定性描述的語言對學生學習進行表現(xiàn)性的評價。它可以使學生和家長能對這一時期學生的學習有一個較全面、詳細的了解。
二、階段性評價。
一個學期進行到一半，需要對前半個學期學生的學習完成情況進行檢驗，查找其存在的問題和具體的優(yōu)勢，以便后半學期師生共同進行調(diào)整和進一步發(fā)展。階段性評價主要從以下幾個方面搜集評價資料：
1、每個學習單元上交本單元學生學習狀況的小結(jié)；
2、每單元每位學生上交一次自己最滿意和最不滿意的測試成績；
3、月考核情況分析；
4、學生參加校內(nèi)外各種活動的獲獎證書復印件；
5、每位學生每月上交的小制作、小設計、小論文、小報告等；
6、讓每位學生每個月上交一份課外自我健身的活動項目。
以上材料逐一收入學生成長記錄袋中，并按表格形式進行匯總、評價，一個學期結(jié)束后，打開該學生的成長記錄袋，學生學習進展情況清晰可見，也可把它作為學生送給父母的厚禮，幫助家長全面了解學生在校的表現(xiàn)和成長軌跡。這些材料還可以作為對學生綜合評價的一個依據(jù)。
三、終結(jié)性評價。
終結(jié)性評價是學生對自己在整個學期的學習情況的定性描述，可以通過同學互評、家長反饋，結(jié)合一個學期收集的成長記錄材料，進行自我評價，最后請教師給予客觀真實的評價。教師的評語力求簡明扼要、具體，盡量使用激勵性的語言，客觀、全面地描述學生的學習狀況，充分肯定學生的進步和發(fā)展，同時也要指出學生在哪個面具有潛力，哪方面還存在不足，使評語有利于樹立學生學習體育的自信心，提高學習體育的興趣，明確自己今后的努力方向，促進學生進一步成長。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇六
為了體現(xiàn)醫(yī)院就是家的感覺，我在科室中確立了“堅持了以病人為中心，以病人的滿意為核心、以病人的需求為目標”的服務宗旨。
在平凡的崗位上實踐著一個白衣天使的誓言，用優(yōu)質(zhì)的護理服務向病人交上一份滿意的答卷。全科室一年中共收治病人1650人，比去年多收了354人，全年收入共1651874元，比去年多收入42萬元，病人滿意度調(diào)99。8%;表揚136人次，退紅包12人次，合計8000元，全年零投訴。這是一個突破，這是一個飛躍，這是我們婦產(chǎn)科全科室22人共同努力和奮斗的結(jié)果，是我們一年來辛勤勞動和汗水的結(jié)晶，是值得我們?yōu)橹湴恋模怯心抗捕玫摹?BR> 為了保證護理安全，在日常護理工作中我不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情景、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。
1。加強制度與職責教育。
重申各級護理人員職責，明確崗位職責制和護理工作制度：如微機護士盡其職責，杜絕了病人對收費的懷疑，巡視護士盡其職責，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。
2。加強教學安全管理。
對重點員工的管理，如實習護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及本事，使她們明確僅有在帶教教師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、職責心強具有護師資格的護士做帶教教師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、加強重點時段管理。
堅持床頭晨間、午間、晚間交接班制度，加強重點時段如夜班、中午班、節(jié)假日班等的管理，對重點病人的管理，如搶救室的患者和普通病房的危重患者，做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、堅持查對制度。
(1)要求醫(yī)囑班班查對，每日中午護士長抽查醫(yī)囑并有記錄;。
(2)護理操作時要求三查七對;。
(3)執(zhí)行雙人核對輸液卡流程;。
(4)輔助檢查雙人核對簽字執(zhí)行制;。
(5)收費日、夜、出院查對簽字制。
(6)各種醫(yī)療護理儀器維修、保養(yǎng)查對簽字制;。
(7)急救器材、藥品查對簽字制;。
(8)隔離消毒每日檢查、更換簽字制;。
(9)長備藥品每日查對簽字制;。
(10)醫(yī)療垃圾毀型、分類、回收登記查對制;。
(11)每周查對護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中十字原則，“即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性。
5、完善護理風險預案。
平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急本事：急診病人入院處置現(xiàn)場救治本事提高，防火、滅火的常識及緊急預案。完善護理緊急風險預案，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓，以提高護士對突發(fā)事件的反應本事和處理本事，以確保日常工作的正常進行。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇七
我的專長和特殊技能：精通大多設計軟件如：hop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力.良好的手繪能力。富于創(chuàng)意，學習能力，有良好的團隊合作精神。
在地產(chǎn)設計院的工作中，從方案設計到施工圖的完成，與效果圖公司的合作與結(jié)構、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展。
近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作，我非常愛好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力(自己多次在項目中任專業(yè)負責人)。經(jīng)過近六年的工作錘煉，我相信自己的能力會給公司帶來驚喜!我相信公司的眼光，同時相信公司會收獲滿意的答卷!
油畫專業(yè)學生的自我評價篇八
大學四年，我日趨成熟，學院的人文學術氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。
大二學期間順利通過了專業(yè)四級考試及大學英語六級考試。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學生工作方面的才能。
從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生工作。
敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。
三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。
不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。
在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。
而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。
所以，在未來的教育工作中，我會不斷地為此努力。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇九
設計專業(yè)的畢業(yè)生如何來寫好一份個人的呢？下面本站就為大家來分享了一份優(yōu)秀的自我評價范文，供參考：
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。
本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。
我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十
技能：紙質(zhì)媒體，網(wǎng)絡媒體，廣播電視媒體。
新聞采訪，新聞編導，電視畫面和攝像，網(wǎng)絡編輯，播音和主持。
熟練運用非線編軟件網(wǎng)頁制作軟件html語言代碼制作網(wǎng)頁熟練運用音頻軟件。
會使用攝象機數(shù)碼相機錄音筆等。
熟悉hr的工作相關事項。
能快速的適應新的環(huán)境，并逐漸上手工作。親和力也是我和同事們處理好工作關系的關鍵。虛心，謹慎，努力而又朝氣蓬勃是大學的歲月所賦予我的。在崗位上做好份內(nèi)的之事是我所追求的。潮流，時尚咨詢，是我作為一個大學女生所關注的。大方，得體是我信心來源的一部分。
在大學期間的獨立旅行帶給了我很大一筆財富，由于是文科生出身，所以旅行在一定的程度上對我而言也是一種自我充實的過程。去西安的旅程讓我見識到了人文古都的風貌，而華山之行也讓我從中得到鍛煉。天津北京青島秦皇島北戴河石家莊江西河南的旅行讓我見識到了地域文化的不同。也正是這些經(jīng)歷讓我逐漸成熟獨立。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十一
轉(zhuǎn)眼間,已即將畢業(yè)，三年大學生活中,我積累了充分的文化知識,社會實踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍.
在工作上，在大學期間任班級團干部、社團領導期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎，得到了大家的認可，樹立了良好的威信。
在生活上，我積極參與學院、學校的活動，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。
四年的計算機專業(yè)知識的學習和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。
人生需要自己來建筑,不一樣的方式就有不一樣的人生.人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十二
高校應屆生，具有較強的上進心，工作興趣濃好，具有較大可塑性和工作潛力。經(jīng)過四年中南英語專業(yè)的學習，掌握了扎實的基礎知識，語言應用能力得到較大提高，溝通能力較強。
學校嚴格的'教育管理體制塑造了我服從上級決策和管理制度的意識。性格較外向，善于團結(jié)同志，能較好地處理人際關系，協(xié)作能力較強。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十三
光陰飛速，將要離校了，下面就本人的
學習
來作一個自我評價：
我的
專業(yè)
是油畫，我在大學中系統(tǒng)學習了中外美術史、美術概論、中外畫論概要、美術考古學基儲書畫鑒定概論、美術與攝影基礎等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1.全面理解和掌握美術學的專業(yè)基本理論和基本知識；
2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發(fā)展的規(guī)律；
3.具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。
政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、
愛
護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
學習上，我熱愛自己的'專業(yè)還獲得了好
成績
。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，能有更大提高。
生活
上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和
同學
團結(jié)一致，注重配合
其他
學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
現(xiàn)在要踏上工作崗位了，我將會揚長避短，爭取把工作生活過得和大學生活一樣精彩。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十四
性格開朗樂觀，待人真誠，積極參加學校開展的各項活動，有較好的團隊協(xié)作精神和溝通能力，英語專業(yè)知識扎實，能熟練掌握計算機辦公自動化軟件。
在修完規(guī)定的課程同時，先后取得了國家英語專業(yè)四級、中級口譯資格證書以及普通話證書。通過實習時對專業(yè)知識的運用，積累了一定的實踐經(jīng)驗。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇一
大學生活馬上就要結(jié)束了，即將踏上新的旅途?；仡櫞髮W生活，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學四年的學習，我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。
在學習上：我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學那美的時光去學習。大學四年，不光使我學到了許多知識，也使我懂得了學習的方法。正是利用這種方法，在除學校開設的課程外，我還自學了日語、絡數(shù)據(jù)庫、頁制作、平面設計等知識，很地充實了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來打下良的基礎。到目前為止，我已掌握了本專業(yè)的基礎知識和有關絡的基本知識。除此之外，對計算機的愛讓我對計算機有一定的了解，對photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠熟練應用，并具有一定的'編程能力。
工作方面：我參與了校學生社區(qū)的建設與維護工作，使它成為同學們喜愛的校內(nèi)站點之一。目前正在參與校遠程教育的建設。除此之外，曾參與《印刷科技詞典》電子版以及07052班班刊、畢業(yè)光盤的制作。實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學習欲望，讓我不斷進取，不斷提高。
在思想上：我要求上進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。尊敬師長，團結(jié)同學，為自己的學習和生活創(chuàng)造了良的環(huán)境。
在日常生活中：我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛。我愛體育，尤其是足球和乒乓球，曾參加院足球隊并獲得校聯(lián)賽第三名，參加班足球隊并獲院足球聯(lián)賽冠軍。也多次代表班級出戰(zhàn)院乒乓球賽。我還喜歡上，利用絡獲取更新更多的知識，不斷豐富和完善自己。
將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰(zhàn)。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結(jié)構相關的工作，如絡出版、多媒體制作、印前處理，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！
油畫專業(yè)學生的自我評價篇二
(1).能熟練應用cad.3d,photoshop,sketchup等制圖軟件,喜歡建筑設計,對建筑有特殊的敏感性,獨特的理解力.
(2).深入研究了中外建筑史,能比較準確的把握中外建筑的淵源關系,喜歡將建筑上升為一種文化與技術融合.
(3).對建筑構造.結(jié)構.力學等知識有較好的把握,能將設計與實際良好的結(jié)合.
(4).有良好的.團隊合作精神,樂于吸收別人思想的精華.
(5).能吃苦,喜歡為建筑設計努力學習,走上真正的建筑師之路.
(6).有很好的交流學習能力。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇三
光陰飛速，將要離校了，在此我做個簡單的自我評價。
我的專業(yè)是油畫，我在大學中系統(tǒng)學習了中外美術史、美術概論、中外畫論概要、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．全面理解和掌握美術學的專業(yè)基本理論和基本知識；
2．運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發(fā)展的規(guī)律；
3．具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4．了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。
政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的.認識。本人遵紀守法、愛護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
學習上，我熱愛自己的專業(yè)還獲得了好成績。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，能有更大提高。
生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
馬上就要踏上工作崗位了，我將揚長避短，爭取把工作生活過得和大學生活一樣精彩。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇四
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活即將結(jié)束，從二0xx年進入xx大學建筑設計與其理論專業(yè)就讀以來，經(jīng)過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業(yè)?；厥姿哪?，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業(yè)之際，了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現(xiàn)人生價值。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇五
在體育課堂教學過程中，達標和技評測試是鞏固動作、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的達標和技能評價是教師根據(jù)學生測試的情況分別給予a、b、c、d個等級的評價，而學生完成測試前努力學練的真實準備過程教師卻不得而知。事實上，個別學生因體育基礎扎實，課堂上沒有認真學練而得a，而有的學生經(jīng)歷了一系列的自主探索活動和刻苦學練，終因基礎或偶然的失誤而得b，甚至得c或d。這樣的評價方式有較大的片面性，不能真實反映學生的學業(yè)水平，與新課標“以學生為本，關注學生的發(fā)展、體現(xiàn)合作意識”相背離。為了激勵和促進學生平時學習，注重對學生技能的形成和發(fā)展過程的記錄，加強其合理性、有效性和科學性，筆者用了一個學期的時間進行了實驗和探索，歸結(jié)了如下評定方法：形成性評價要關注縱向比較，淡化橫向比較，以圖表曲線形式來體現(xiàn)，表現(xiàn)性評價以定性描述的形式來反映學生的情況。在指導學生評價時仍采用a、b、c、d四個等級的形式進行評價，以一周為單位運用圖表曲線的形式進行評價。
學生完成達標和技能評測試后對自己本次學習過程的自我評價，其也可以用作教師輔導學生練習后對學生二次學習效果的自我評價。其評價標準是：a表示學生對課本知識與技能理解透徹、掌握準確、思路清晰、充滿信心；b表示學生對課本知識與技能基本掌握、思路清晰、較有信心；c表示學生通過學練、模仿能完成動作，但信心不足；d表示學生對課本知識與技能模糊不清，無法獨立完成所學動作。假如某學生第一周測試為c等，第二周為a等，第三周為b等，第四周為b等，第五周為a等，可用圖2表示。從圖2、圖3可以看出，學生首次完成測評時的真實情況，以及通過后續(xù)努力學練后掌握技能的情況。這種評價方式的作用是：能激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，為學生發(fā)展服務，反映學生的學習發(fā)展過程；提高學習能力，增強自信心，調(diào)整學習策略；培養(yǎng)合作學習和與人交往的能力；通過自我評價和相互評價增強參與意識。通過圖表曲線形式來直觀表示學生的學習情況，使學生和家長都能一目了然學生本周內(nèi)在該方面的表現(xiàn)。在圖下面還有教師評定和家長反饋欄，這主要是教師在必要的時候以定性描述的語言對學生學習進行表現(xiàn)性的評價。它可以使學生和家長能對這一時期學生的學習有一個較全面、詳細的了解。
二、階段性評價。
一個學期進行到一半，需要對前半個學期學生的學習完成情況進行檢驗，查找其存在的問題和具體的優(yōu)勢，以便后半學期師生共同進行調(diào)整和進一步發(fā)展。階段性評價主要從以下幾個方面搜集評價資料：
1、每個學習單元上交本單元學生學習狀況的小結(jié)；
2、每單元每位學生上交一次自己最滿意和最不滿意的測試成績；
3、月考核情況分析；
4、學生參加校內(nèi)外各種活動的獲獎證書復印件；
5、每位學生每月上交的小制作、小設計、小論文、小報告等；
6、讓每位學生每個月上交一份課外自我健身的活動項目。
以上材料逐一收入學生成長記錄袋中，并按表格形式進行匯總、評價，一個學期結(jié)束后，打開該學生的成長記錄袋，學生學習進展情況清晰可見，也可把它作為學生送給父母的厚禮，幫助家長全面了解學生在校的表現(xiàn)和成長軌跡。這些材料還可以作為對學生綜合評價的一個依據(jù)。
三、終結(jié)性評價。
終結(jié)性評價是學生對自己在整個學期的學習情況的定性描述，可以通過同學互評、家長反饋，結(jié)合一個學期收集的成長記錄材料，進行自我評價，最后請教師給予客觀真實的評價。教師的評語力求簡明扼要、具體，盡量使用激勵性的語言，客觀、全面地描述學生的學習狀況，充分肯定學生的進步和發(fā)展，同時也要指出學生在哪個面具有潛力，哪方面還存在不足，使評語有利于樹立學生學習體育的自信心，提高學習體育的興趣，明確自己今后的努力方向，促進學生進一步成長。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇六
為了體現(xiàn)醫(yī)院就是家的感覺，我在科室中確立了“堅持了以病人為中心，以病人的滿意為核心、以病人的需求為目標”的服務宗旨。
在平凡的崗位上實踐著一個白衣天使的誓言，用優(yōu)質(zhì)的護理服務向病人交上一份滿意的答卷。全科室一年中共收治病人1650人，比去年多收了354人，全年收入共1651874元，比去年多收入42萬元，病人滿意度調(diào)99。8%;表揚136人次，退紅包12人次，合計8000元，全年零投訴。這是一個突破，這是一個飛躍，這是我們婦產(chǎn)科全科室22人共同努力和奮斗的結(jié)果，是我們一年來辛勤勞動和汗水的結(jié)晶，是值得我們?yōu)橹湴恋模怯心抗捕玫摹?BR> 為了保證護理安全，在日常護理工作中我不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情景、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。
1。加強制度與職責教育。
重申各級護理人員職責，明確崗位職責制和護理工作制度：如微機護士盡其職責，杜絕了病人對收費的懷疑，巡視護士盡其職責，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象等。
2。加強教學安全管理。
對重點員工的管理，如實習護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及本事，使她們明確僅有在帶教教師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、職責心強具有護師資格的護士做帶教教師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、加強重點時段管理。
堅持床頭晨間、午間、晚間交接班制度，加強重點時段如夜班、中午班、節(jié)假日班等的管理，對重點病人的管理，如搶救室的患者和普通病房的危重患者，做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、堅持查對制度。
(1)要求醫(yī)囑班班查對，每日中午護士長抽查醫(yī)囑并有記錄;。
(2)護理操作時要求三查七對;。
(3)執(zhí)行雙人核對輸液卡流程;。
(4)輔助檢查雙人核對簽字執(zhí)行制;。
(5)收費日、夜、出院查對簽字制。
(6)各種醫(yī)療護理儀器維修、保養(yǎng)查對簽字制;。
(7)急救器材、藥品查對簽字制;。
(8)隔離消毒每日檢查、更換簽字制;。
(9)長備藥品每日查對簽字制;。
(10)醫(yī)療垃圾毀型、分類、回收登記查對制;。
(11)每周查對護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中十字原則，“即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性。
5、完善護理風險預案。
平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急本事：急診病人入院處置現(xiàn)場救治本事提高，防火、滅火的常識及緊急預案。完善護理緊急風險預案，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓，以提高護士對突發(fā)事件的反應本事和處理本事，以確保日常工作的正常進行。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇七
我的專長和特殊技能：精通大多設計軟件如：hop.有非常優(yōu)秀的skuchup建模能力.良好的手繪能力。富于創(chuàng)意，學習能力，有良好的團隊合作精神。
在地產(chǎn)設計院的工作中，從方案設計到施工圖的完成，與效果圖公司的合作與結(jié)構、水、暖、電專業(yè)的磨合協(xié)調(diào)。不但使我深入了解建筑產(chǎn)品完成的整個周期，建筑產(chǎn)品如何從一個概念經(jīng)歷各個過程成為成品。也學會了與不同專業(yè)不同部門，不同工作方式人的有效合作。在地產(chǎn)設計院工作又使我不斷與開發(fā)商接觸，了解，談判，了解他們的商業(yè)意圖;使自己對建筑這個行業(yè)又有了新的拓展。
近三年都在從事初步設計與施工圖設計工作，我非常愛好這一工作。自己的優(yōu)勢在于：工作效率高，能適應大工作量;對工程擁有一定深度的總體認識，對項目具有較好的把握度，并具有很好的與各專業(yè)相互協(xié)調(diào)的工作能力(自己多次在項目中任專業(yè)負責人)。經(jīng)過近六年的工作錘煉，我相信自己的能力會給公司帶來驚喜!我相信公司的眼光，同時相信公司會收獲滿意的答卷!
油畫專業(yè)學生的自我評價篇八
大學四年，我日趨成熟，學院的人文學術氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。
大二學期間順利通過了專業(yè)四級考試及大學英語六級考試。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學生工作方面的才能。
從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生工作。
敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。
三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。
不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。
在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。
而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。
所以，在未來的教育工作中，我會不斷地為此努力。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇九
設計專業(yè)的畢業(yè)生如何來寫好一份個人的呢？下面本站就為大家來分享了一份優(yōu)秀的自我評價范文，供參考：
本人是設計專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設計軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對裝飾材料和施工方法。
本人樂觀開朗，積極好學，健談，有自信，具有設計的創(chuàng)新思想;對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。
我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十
技能：紙質(zhì)媒體，網(wǎng)絡媒體，廣播電視媒體。
新聞采訪，新聞編導，電視畫面和攝像，網(wǎng)絡編輯，播音和主持。
熟練運用非線編軟件網(wǎng)頁制作軟件html語言代碼制作網(wǎng)頁熟練運用音頻軟件。
會使用攝象機數(shù)碼相機錄音筆等。
熟悉hr的工作相關事項。
能快速的適應新的環(huán)境，并逐漸上手工作。親和力也是我和同事們處理好工作關系的關鍵。虛心，謹慎，努力而又朝氣蓬勃是大學的歲月所賦予我的。在崗位上做好份內(nèi)的之事是我所追求的。潮流，時尚咨詢，是我作為一個大學女生所關注的。大方，得體是我信心來源的一部分。
在大學期間的獨立旅行帶給了我很大一筆財富，由于是文科生出身，所以旅行在一定的程度上對我而言也是一種自我充實的過程。去西安的旅程讓我見識到了人文古都的風貌，而華山之行也讓我從中得到鍛煉。天津北京青島秦皇島北戴河石家莊江西河南的旅行讓我見識到了地域文化的不同。也正是這些經(jīng)歷讓我逐漸成熟獨立。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十一
轉(zhuǎn)眼間,已即將畢業(yè)，三年大學生活中,我積累了充分的文化知識,社會實踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍.
在工作上，在大學期間任班級團干部、社團領導期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎，得到了大家的認可，樹立了良好的威信。
在生活上，我積極參與學院、學校的活動，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。
四年的計算機專業(yè)知識的學習和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。
人生需要自己來建筑,不一樣的方式就有不一樣的人生.人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十二
高校應屆生，具有較強的上進心，工作興趣濃好，具有較大可塑性和工作潛力。經(jīng)過四年中南英語專業(yè)的學習，掌握了扎實的基礎知識，語言應用能力得到較大提高，溝通能力較強。
學校嚴格的'教育管理體制塑造了我服從上級決策和管理制度的意識。性格較外向，善于團結(jié)同志，能較好地處理人際關系，協(xié)作能力較強。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十三
光陰飛速，將要離校了，下面就本人的
學習
來作一個自我評價：
我的
專業(yè)
是油畫，我在大學中系統(tǒng)學習了中外美術史、美術概論、中外畫論概要、美術考古學基儲書畫鑒定概論、美術與攝影基礎等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1.全面理解和掌握美術學的專業(yè)基本理論和基本知識；
2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發(fā)展的規(guī)律；
3.具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辯能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。
政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法、
愛
護公共財產(chǎn)、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
學習上，我熱愛自己的'專業(yè)還獲得了好
成績
。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，能有更大提高。
生活
上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。
工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和
同學
團結(jié)一致，注重配合
其他
學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
現(xiàn)在要踏上工作崗位了，我將會揚長避短，爭取把工作生活過得和大學生活一樣精彩。
油畫專業(yè)學生的自我評價篇十四
性格開朗樂觀，待人真誠，積極參加學校開展的各項活動，有較好的團隊協(xié)作精神和溝通能力，英語專業(yè)知識扎實，能熟練掌握計算機辦公自動化軟件。
在修完規(guī)定的課程同時，先后取得了國家英語專業(yè)四級、中級口譯資格證書以及普通話證書。通過實習時對專業(yè)知識的運用，積累了一定的實踐經(jīng)驗。