環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。總結(jié)是回顧過去、展望未來的橋梁，我想我們需要運(yùn)用總結(jié)的思維方式做出更好的決策。接下來將為你展示一些總結(jié)寫作的技巧和竅門，希望能幫到你。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇一
記得那是在我四歲時(shí)。有一天，我和爸爸在家門前種了一棵桃樹。種下桃樹后，給桃樹澆水、施肥必然成了我生活中不可缺少的一件事。經(jīng)過了我和爸爸幾個(gè)月的精心養(yǎng)護(hù)，桃樹越長越高，越長越秀麗，路人看了都贊不絕口，我的心里當(dāng)然也很高興。有一天，我突然萌生了一個(gè)念頭：我和桃樹比高。于是，我便來到桃樹前，和桃樹比了比，然后從地上撿起一根鋒利的樹枝，在桃樹上畫了一個(gè)標(biāo)記，這就表明我的身高，我一看：比桃樹矮一大截。我心想：過幾個(gè)月，我一定比你更高。怎么才能長高呢？我又陷入了沉思，對(duì)了，媽媽不是說經(jīng)常吃一些有營養(yǎng)的食品和經(jīng)常鍛煉身體就能促進(jìn)骨骼發(fā)展。于是，我便每天早晨和爸爸一起晨練，吃飯時(shí)一吃就是一大碗。過了幾個(gè)月，當(dāng)我再次與桃樹比高時(shí)，標(biāo)記卻比我高出了許多。我便哭著跑進(jìn)家里，對(duì)媽媽說：“我長‘矮’了，我長‘矮’了”……媽媽說：“你怎么會(huì)長矮呢？”我便把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后笑得前俯后仰，我頓時(shí)滿腦疑問：“媽媽笑什么？”“傻孩子，不是你長矮，而是樹長高了?！眿寢寽睾偷膶?duì)我說。我聽后恍然大悟，噢，原來是這么一回事。
童年的事是奇妙的，往往令你回味無窮……。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇二
記得在我六歲的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們?nèi)ルx外婆家不遠(yuǎn)的`小池塘，池塘上漂著一點(diǎn)淡淡的浮萍，水面上長著幾朵嬌嫩美麗的荷花。輕輕拂去浮萍，那是一個(gè)美麗的世界，小魚湫的一下游走了，只剩烏龜和貝殼慢慢游走，所以它們很容易捉，所以不如那些活潑可愛的小魚珍貴。我們大家都絞盡腦汁想辦法想捉住它們，如：包圍……我們都用過，只不過每次都空手而歸。
終于有一天我發(fā)現(xiàn)漁夫總是滿載而歸“??！我知道了秘密了”我叫上兩個(gè)小伙伴去漁夫家“拿”了三個(gè)漁鉤，帶上我們“蓄謀已久”的計(jì)劃向池塘跑去，到了池塘，我們上了漁夫的小船，我們上了向漁夫借來的小船，我活像一個(gè)海盜船船長，指揮伙伴們向前劃去，我一聲令下：“垂釣”“啪”的一聲三個(gè)漁鉤一起落下了水，我靜靜的等待著，等了好久好久也沒等到魚的影子，可小伙伴的瓶子里已經(jīng)有好幾條魚了?！鞍?！拿上來看看吧！”我心里暗暗打起了退堂鼓。但我又想起了老師那句話“堅(jiān)持就是勝利”果然沒多久，我的魚竿被輕輕一拉，我不敢輕舉妄動(dòng)，突然好沉一定是條大魚。我趕緊叫小伙伴們幫我拉。費(fèi)了我們九牛二虎之力，那條大魚終于被拉了上了，但我們的腦袋上都長了一個(gè)大包，“啊！這條魚可真大”我們異口同聲的說。我們抬著大魚走在回家的路上，別的小朋友都投來艷羨的目光。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇三
記得一天下午，我和姐姐正在家里看電視。突然屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)又大又紅的蘋果，一貫嘴饞的.我真有點(diǎn)急不可耐了。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地來到電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大蘋果，兩只小手悄悄伸了過去，剛要拿到蘋果的時(shí)候，突然屏幕一閃，幾個(gè)大蘋果都不見了。就在我愣在那里，正東張西望地尋找蘋果的時(shí)候。姐姐卻叫了起來說：“大蘋果又來了！”。誰知，姐姐話音剛落，那些蘋果真的又出現(xiàn)了。我轉(zhuǎn)身走向姐姐，要她去把蘋果拿給我。姐姐也真會(huì)尋開心，她讓我站在電視機(jī)前等著。她一會(huì)兒說：“現(xiàn)！”蘋果就出來。一會(huì)兒她又說：“收！”蘋果就不見了。我急得手忙腳亂也拿不到蘋果，姐姐卻笑得前仰后合。
我終于忍不住了，哇哇大哭起來?？蘼曇齺砹税职?、媽媽，我撒嬌地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷里，眼淚像斷線珍珠似滑落下來?！鞍职郑憬隳昧宋业奶O果！”“沒，沒有的事呀！那是電視的蘋果，我逗他玩的！”姐姐一個(gè)勁兒地解釋?！皠e廢話，快拿出來給弟弟！”爸爸生氣了。媽媽也在一旁說：“誰讓你這么逗他，勾起他的饞癮來？”
“這……”
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇四
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子?！币?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢?，所以他們都跟著我一起種，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇五
有一天上午，一群小鴨子在路邊圍著鴨媽媽嘎嘎地叫著。后來，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華街頭。原來，寶寶們?cè)缇拖肷像R路散步了，整天都踩著泥濘不堪的山路，一點(diǎn)兒也不舒服，于是就吵著媽媽帶它們散步。
鴨媽媽帶著小鴨們排著整齊的隊(duì)伍，搖搖擺擺地上路了。小鴨們特別興奮，因?yàn)樗鼈冇挚梢钥吹皆S多新奇的事物了。小鴨子們邊走邊仰著頭，一會(huì)兒看看旁邊停下來的汽車，一會(huì)兒看看比自己高好幾百倍的電線桿。這時(shí)，鴨媽媽生氣了，對(duì)著身后“嘎嘎”地叫了兩聲，提醒它們注意安全，寶寶們這才反應(yīng)過來，老老實(shí)實(shí)地路鴨媽媽走路。這下，司機(jī)們不耐煩了，不停按著嗽叭，想催促小鴨們快點(diǎn)過馬路。這回，反而幫了倒忙。小鴨們聽見司機(jī)們按的嗽叭聲，以為遭到了襲擊，就慌了手腳。鴨寶寶們都亂了隊(duì)形，有的在原地轉(zhuǎn)圈圈，有的穿梭在旁邊的輪胎下，還有的，三五成群地集合在一起，它們?cè)谏套h—要跑也要一起跑的策略。鴨媽媽立刻停了下來，沖著那一群慌張的孩子們叫著，表示讓它們重新排好隊(duì)伍，繼續(xù)前進(jìn)?？墒?，慌亂中的小鴨怎么會(huì)聽鴨媽媽的指揮呢？剛剛成群結(jié)伙的幾只小鴨子們果然一起開始亂跑。當(dāng)它們跑到斑馬線旁的一個(gè)井蓋上時(shí)，由于蓋子沒蓋緊，所以連同井蓋一并掉下了下水道，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲“嘎嘎”的求救聲。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了，連忙帶著剩下的鴨寶寶趕到井邊，向下俯看，發(fā)現(xiàn)自己的孩子身處危境，隨時(shí)都有可能被水沖。時(shí)間緊迫，鴨媽媽非常著急，不停地在原地跳躍，并扇動(dòng)翅。怎么辦呢？怎么辦呢？對(duì)了，有困難找警察。這時(shí)，鴨媽媽左顧右盼，仿佛在尋找“救命人”。一會(huì)兒工夫，鴨媽媽便看見了在不遠(yuǎn)處的巡警，便急忙奔向前去，還留了兩只小鴨在井邊守衛(wèi)。鴨媽媽跑到巡警身邊，用又扁又平的嘴咬了咬警察的褲子，并不停地用翅膀指著井口的方向。只見巡警撓了撓后腦勺，不知道是什么意思。鴨媽媽急了，干脆再次用嘴咬住巡警的褲子，并用力地拉著。巡警無奈，只好跟著鴨媽媽的腳步移動(dòng)。終于，鴨媽媽把巡警帶到了事發(fā)地點(diǎn)。巡警覺得奇怪，就低頭向井里看了一眼，只見有幾只小鴨在下水道里掙扎，還不停地用翅膀拍打著水面，尖叫著。巡警這才明白。
救援開始了，警察馬上將警車上的備用小鐵梯搬了出來，并放在井口。巡警便順著梯子爬了下去。巡警手中沒有打撈工具，只好用警帽來進(jìn)行。首先，巡警用帽子將附近幾只小鴨救了上來，可是還有一只小鴨已經(jīng)被沖得老遠(yuǎn)，巡警用帽子夠不著，而且不小心連帽子也被沖走了。這時(shí)，幸虧其它司機(jī)車上一根專門撈魚的漏勺，遞給了巡警。只見他用漏勺一下子就把小鴨子撈住，并放回了地面。
鴨媽媽見自己的寶寶們都活了下來，十分高興。就帶著鴨寶寶們圍著巡警轉(zhuǎn)了幾圈，表示謝意。后來，鴨寶寶們又在鴨媽媽地陪伴下，“嘎嘎”地上路了，仿佛唱著一首幸福地歌。巡警沖著鴨子們笑著，時(shí)不時(shí)地招著手。雖然巡警的帽子被沖走了，但警徽的光芒卻永垂不朽。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇六
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子?！币?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢?，所以他們都跟著我一起種，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇七
記得那在一個(gè)陽光明媚的日子里，我們?nèi)以缭绲仄鹆舜?。今天做點(diǎn)什么呢？爸爸媽媽都說去外面吃一碗東北水餃，而我呢？機(jī)靈一動(dòng)，說：“不如我們自己做東北水餃吧！”真是個(gè)好主意，全票通過。
在上午十點(diǎn)，我們買好了大白菜、豬肉和面粉。我們要做的是我最愛吃的'大白菜豬肉餡兒餃子。
包餃子了，媽媽把裝有餡兒的盤子放在桌上，大家圍一圈，比賽包餃子。媽媽真能干，包得又快又好，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的，像一只只小兔子。再看看我和爸爸，爸爸的歪歪扭扭，我的總是破皮露餡。
又過了一會(huì)兒，一盤香噴噴的東北水餃出鍋了，我剛打開鍋蓋，一陣香氣撲鼻而來，使人立刻變成個(gè)小饞貓，我饞得直流口水，急忙嘗了一口，好香??！我立刻豎起大拇指，爸爸媽媽也連忙嘗了一口，還異口同聲地稱贊：“好吃好吃！”
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇八
話說快過新年了，爸爸的朋友邀請(qǐng)我家一起山上去看殺年豬。當(dāng)豬血被放完時(shí)，我跑上前問那豬血是干什么用的。豬場(chǎng)的人說：“豬血可以做成血豆腐，送到飯店里去?！闭f完大家就各忙各的去了。我這時(shí)看見一位女師傅把大大小小的瓷碗里都裝滿了豬血放在桌子上，看著這么多碗豬血，我突發(fā)奇想：血豆腐的味道腥腥的'，一點(diǎn)也不好吃，如果它能變甜，那可就真的不錯(cuò)了。于是，我就展開了“甜血豆腐”的計(jì)劃。
我先跑進(jìn)廚房里在櫥柜里翻東西，我翻箱倒柜揀出了一包白砂糖。有了甜甜的白糖，一切都順利了起來。我想：“等他們吃到甜甜的血豆腐時(shí)，肯定會(huì)好好地夸獎(jiǎng)我一番的?！?BR> 我來到桌邊，只見大大小小的碗擺了一桌子，我就挑了一個(gè)小碗，心想：“血少糖多，當(dāng)然更甜?！蔽议_始把白糖倒進(jìn)血豆腐里。我又抓了一把放進(jìn)自己嘴里。等過足了糖癮之后，便靜靜地等著晚飯時(shí)候的到來。
我與老爸他們?cè)谡麄€(gè)山里游覽了一下午，才回到山下的場(chǎng)地。我一直擔(dān)心自己的“甜豆腐”會(huì)不會(huì)搞砸，大人們會(huì)不會(huì)嘗嘗這獨(dú)特的血豆腐，他們會(huì)表揚(yáng)我嗎？一切都是未知數(shù)。
開飯了，我們豐盛的菜肴中沒有少火鍋，也沒有少血豆腐，我趕緊嘗了一小塊，不甜，再看其他大人都沒有驚異的神情，怎么回事？不可能??！我大失所望，趕緊跑向廚房里，只見我放糖的那碗血豆腐仍然放在那里一動(dòng)不動(dòng)。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇九
記得那是在夏日的一個(gè)上午，我和爸媽都在家里，我的爸爸在床上看書，他一邊看一邊用力扇著扇子，我的媽媽在整理房間，一邊干活還一邊用袖子擦頭上晶瑩的汗珠。而我正在寫老師布置的那些家庭作業(yè)，因?yàn)樘鞖馓珢灍崃?，爸爸就說：“兒子呀！你去商店買幾根雪糕吧！”說著說著遞給我5元錢。（中國作文網(wǎng)）。
我拿著爸爸給的5元錢來到了商店。到了以后，我一看外屋沒有人，就喊了一聲：“有人在嗎？”這時(shí)從里屋走出了一位售貨員，“阿姨，我要買6根5角錢的雪糕?！?BR> 阿姨打開冰箱門就對(duì)我說：“快點(diǎn)挑！這么熱的天雪糕太容易化了?！蔽亿s忙拿了6根，付了錢，她把錢包里的錢翻了又翻，給了我47元錢。
我回到家之后就把事情給爸爸說了一遍，爸爸的臉色就變得很嚴(yán)肅，非常嚴(yán)厲的對(duì)我說：“趕快把剛才多找的錢送回去吧，咱不能貪占別人錢財(cái)?！蔽夷弥嗾一貋淼腻X走到了商店，對(duì)售貨員說：“您剛才……?！蔽覄傁敫嬖V她忽然一想，剛才她服務(wù)態(tài)度那么不好，買雪糕都不讓我挑，我不甘心就這樣把錢給她，所以就轉(zhuǎn)移了話題，問問這個(gè)多少錢，問問那個(gè)多少錢，不知不覺中，爸爸已經(jīng)站到了我的身后，“我不是讓你把錢還給人家嗎？你還了嗎？”爸爸非常生氣地對(duì)我說?！拔摇蔽野彦X掏了出來還給了售貨員，臨走時(shí)爸爸還向售貨員道了歉?；氐郊依镏螅职诌€給我講了很多道理：這錢雖然是一個(gè)好東西，但同時(shí)它也是個(gè)害人的東西，它是要靠雙手去創(chuàng)造的'，并不是這樣貪占而得來的，47元錢和一個(gè)人的人品比哪個(gè)更重要，要有辨別是非的觀念，更重要的是要有辨別榮辱的觀念。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十
師：今天啊，老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍銈兛?出示小鴨圖片)。
小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事，下面我們一起來聽聽到底發(fā)生了什么?
二、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
提問：
1、故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物?
(1)小雞和小鴨是一對(duì)好朋友，你們知道什么是好朋友?
(2)教師小結(jié)好朋友的意思。
2、從哪里看出來小雞和小鴨是好朋友(請(qǐng)小朋友把故事情節(jié)講一下)。
三、讓小朋友分組扮演小鴨和小雞，老師講述，小朋友表演。(可以分組表演和集體表演相結(jié)合)。
四、經(jīng)驗(yàn)延伸。
1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?
2、教師小結(jié)：小朋友們要互相幫助、互相謙讓等。
附故事《小雞和小鴨》。
“鴨媽媽不會(huì)孵蛋，她請(qǐng)雞媽媽幫忙。蛋殼裂開了，鉆出了一只小雞，蛋殼又裂開了，鉆出來一只小鴨。小鴨去散步，小雞也去散步;小鴨挖土，小雞也挖土;小鴨找到一條蚯蚓，小雞也找到一條蚯蚓;小鴨喝水，小雞也喝水。撲通，小鴨跳進(jìn)河里去游泳;撲通，小雞也跳進(jìn)河里去游泳。可是小雞不會(huì)游泳，“救命啊!”他在水里掙扎。小鴨聽見叫聲，趕來救起了小雞。小鴨，小烏龜和小青蛙一塊兒去游泳。咦?怎么小雞還一路跟著呢?原來小雞帶上了救生圈?！?BR> 教學(xué)反思:。
由于小班幼兒年齡特點(diǎn)所致，社會(huì)行為經(jīng)驗(yàn)缺乏，思維具體形象，我班幼兒存在的表現(xiàn)有會(huì)和同伴交往合作，自私等。通過本次語言活動(dòng)，來幫助幼兒建立社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我首先借助幼兒對(duì)小雞、小鴨基本特征的了解，采用了聽聲音猜動(dòng)物和送禮物兩個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的參與興趣。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十一
1、發(fā)展跑、跳、鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))。
2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、積木墊小鴨頭飾小魚。
2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》。
活動(dòng)過程。
一、兒歌導(dǎo)入《小鴨子》做韻律活動(dòng)。
一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、引出主題。
(1)過小河溝。
師：聽這是什么聲音(播放音樂)。
幼：小河流水的聲音。
師：我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢，
幼：跳過去。
幼：這樣一只腳跳過去。
師：這個(gè)寶寶真棒，喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過去的時(shí)候是一只腳著地，并且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現(xiàn)在想起來一個(gè)辦法你們仔細(xì)看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。
小結(jié)：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
(2)鉆山洞。
幼：鉆過去。
師：這個(gè)寶寶說鉆過去，你來給大家示范一下，這個(gè)辦法好不好，這個(gè)寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆，不要鉆丟了，那樣找不到媽媽的。
(3)躲浪花。
幼：躲著過去。
師：寶寶你來示范一下。這個(gè)寶寶愛動(dòng)腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。
小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞，躲過浪花。用這些辦法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)プ紧~每位寶寶只能捉一條魚，先去過小河溝，然后接著去鉆山洞，在躲避浪花，每個(gè)寶寶都要過這三個(gè)環(huán)節(jié)，在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來啊。捉完小魚在那里等著其他小伙伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現(xiàn)在開始捉魚嘍!(播發(fā)視屏《幾只鴨子下河挖》)。
幼：開心，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)。
小結(jié)：我的寶寶們學(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)以后還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
三、放松動(dòng)作，聽輕音樂。
師：寶寶們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì)，拍拍小手，拍拍小腿，兩個(gè)小朋友相互的捶捶背，躺在地上蹬蹬小腿。
寶寶們天色不早了我們回家吃魚去嘍!向老師們說再見吧!
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十二
讀了高爾基著寫的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基相比，我們的童年是多么幸福??！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更起艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時(shí)只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套、五顏六色的不協(xié)調(diào)裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿了。
我合書沉思，不禁思緒萬千！
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十三
每當(dāng)我看著這一張張能勾起我美好回憶的照片，我情不自禁“撲哧”一聲笑了出來?？刹皇锹铮菚r(shí)我還不及媽媽的大腿高，一次照相中，爸爸為了能找全我的怪樣，竟沒有把媽媽的頭照進(jìn)去。我還為他取了個(gè)好聽的名字—無頭大蝦！可是看了很久，我既高興，又失落，心底油然發(fā)出一種感慨：“我多想回到童年”
是啊，我多想回到童年想擁抱童年的陽光，想和小伙伴一起無知的“天方夜譚”，想拉著媽媽的`手蹦蹦跳跳地去上幼兒園，想鉆進(jìn)外婆的懷里，聽聽那些雖老掉牙卻又親切的童謠，想……太多太多的“想”，成了我強(qiáng)烈的愿望。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十四
1、童年是一首輕快的音樂，彈奏著美妙的音符。童年是一股清澈的水源，浸潤著甘甜的泉水。
2、童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初始的一段陽光，童年是小巷深處的一首歌謠，童年是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。
3、童年是小草的芽兒，充滿了生機(jī);童年是早晨的太陽，充滿了活力;童年是清潤的雨水，充滿了歡樂。
4、童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的;童年似一彎明月，無窮地變換著姿態(tài);童年如一灘沙礫，更璀璨的深藏其中。
5、童年是人生的開端，童年是生命的起點(diǎn)，童年是沒有涂字的白紙，童年是花朵上的露珠，童年是出生的太陽，童年是美麗的春天。
6、童年是小姑娘發(fā)稍的紅頭繩，童年是小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)，童年是小姑娘手中的牽?；āＭ晔切』镒邮种械哪嗤尥?，童年是小伙子心里的保國家，童年是小伙子還能光著小腳丫。
7、童年生活，像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，個(gè)個(gè)記錄童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢(mèng)想。童年生活，如一滴滴清澈無比的水，滴滴反射童年的天真。
8、童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇;童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;童年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。
10、童年是一架紙飛機(jī)，無憂無慮;童年是一朵花骨朵兒，嬌顏稚嫩;童年是一張舊相片，回味無窮;童年是一株新發(fā)的小草，欣欣向榮;童年是一雙眼睛，天真無邪。
11、童年是一幅畫，畫出了我們的難忘時(shí)刻;童年是一本書，書里記載著我們的幸福時(shí)光;童年是一顆顆沙子，每一粒都是我們的回憶。
12、童年，就像一陣風(fēng)，說來就來，說去就去;童年，就像溫暖的太陽，令你感到溫馨;童年，就像一張快樂的照片，刻骨銘心。
13、童年是什么?是一支筆，一支色彩豐富的.筆;是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌;是一股泉，一股清澈透亮的泉;童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。
14、童年是一個(gè)日記本，里邊記錄著我兒時(shí)的每一天。童年是一個(gè)漂亮的寶盒，里邊裝著我兒時(shí)的喜、怒、哀、樂。童年是一本相冊(cè)，里邊照應(yīng)著我兒時(shí)的記憶。童年是一塊美味的巧克力，咬一口，令我想起了兒時(shí)的甜蜜。
15、童年是紅色，因?yàn)槲覀冃撵`活潑。童年是綠色，因?yàn)槲覀儗?duì)大自然充滿向往。童年是白色，因?yàn)槲覀兊挠颜x純潔。童年是藍(lán)色，因?yàn)槲覀兩蠲篮谩?BR> 16、童年是一支歌，它伴我長大;童年是一片海，它一望無際;童年是一只船，它裝滿了故事;童年是一只風(fēng)箏，它帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛!
17、童年是一張地圖，圖中的一個(gè)個(gè)地點(diǎn)是我們歡樂的種子，帶領(lǐng)我們穿過一個(gè)個(gè)“圣地”。童年是一支筆，筆中包含著一個(gè)個(gè)遐想，讓我們輕輕寫下。童年是一首歌，歌里有我們的幸福，使我溫暖。快樂。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十五
幽暗的小屋、令人窒息的家庭、悲慘的童年……這就是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說《童年》。書中講述了阿廖沙（高爾基的乳名）從3歲到10歲這一時(shí)期喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外公和慈愛的外婆生活的童年時(shí)光，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的.認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間體現(xiàn)出作者堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，透露著對(duì)生活的美好向往。
最讓我感受深切的是樂觀、善良的外祖母，這個(gè)慈愛的老人用她無私的愛帶給阿廖沙童年一段美好的回憶，讓他感受到黑暗中的溫暖，她以自身的行動(dòng)無聲地教育著阿廖沙，在她的影響下，阿廖沙逐漸鍛煉成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而又善良的人。
然而我最喜歡看的是書中第四章《火災(zāi)中的外祖母》一節(jié)，通過閱讀這章，我深深感受到外祖母的臨危不亂、從容鎮(zhèn)定，與外祖父的怯懦形成鮮明的對(duì)比，這一章給我留下了深刻的印象。
看完《童年》這本書后，我看到了書中外祖父的自私怯懦、外祖母的樂觀慈愛、阿廖沙和母親的悲慘遭遇以及當(dāng)時(shí)社會(huì)低下層的苦難生活，也看到了阿廖沙在苦難面前堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢繼續(xù)向前的精神。
通過閱讀《童年》，我感覺到我的童年是多么的幸福！我更要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，為我們的明天加油！
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇一
記得那是在我四歲時(shí)。有一天，我和爸爸在家門前種了一棵桃樹。種下桃樹后，給桃樹澆水、施肥必然成了我生活中不可缺少的一件事。經(jīng)過了我和爸爸幾個(gè)月的精心養(yǎng)護(hù)，桃樹越長越高，越長越秀麗，路人看了都贊不絕口，我的心里當(dāng)然也很高興。有一天，我突然萌生了一個(gè)念頭：我和桃樹比高。于是，我便來到桃樹前，和桃樹比了比，然后從地上撿起一根鋒利的樹枝，在桃樹上畫了一個(gè)標(biāo)記，這就表明我的身高，我一看：比桃樹矮一大截。我心想：過幾個(gè)月，我一定比你更高。怎么才能長高呢？我又陷入了沉思，對(duì)了，媽媽不是說經(jīng)常吃一些有營養(yǎng)的食品和經(jīng)常鍛煉身體就能促進(jìn)骨骼發(fā)展。于是，我便每天早晨和爸爸一起晨練，吃飯時(shí)一吃就是一大碗。過了幾個(gè)月，當(dāng)我再次與桃樹比高時(shí)，標(biāo)記卻比我高出了許多。我便哭著跑進(jìn)家里，對(duì)媽媽說：“我長‘矮’了，我長‘矮’了”……媽媽說：“你怎么會(huì)長矮呢？”我便把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后笑得前俯后仰，我頓時(shí)滿腦疑問：“媽媽笑什么？”“傻孩子，不是你長矮，而是樹長高了?！眿寢寽睾偷膶?duì)我說。我聽后恍然大悟，噢，原來是這么一回事。
童年的事是奇妙的，往往令你回味無窮……。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇二
記得在我六歲的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們?nèi)ルx外婆家不遠(yuǎn)的`小池塘，池塘上漂著一點(diǎn)淡淡的浮萍，水面上長著幾朵嬌嫩美麗的荷花。輕輕拂去浮萍，那是一個(gè)美麗的世界，小魚湫的一下游走了，只剩烏龜和貝殼慢慢游走，所以它們很容易捉，所以不如那些活潑可愛的小魚珍貴。我們大家都絞盡腦汁想辦法想捉住它們，如：包圍……我們都用過，只不過每次都空手而歸。
終于有一天我發(fā)現(xiàn)漁夫總是滿載而歸“??！我知道了秘密了”我叫上兩個(gè)小伙伴去漁夫家“拿”了三個(gè)漁鉤，帶上我們“蓄謀已久”的計(jì)劃向池塘跑去，到了池塘，我們上了漁夫的小船，我們上了向漁夫借來的小船，我活像一個(gè)海盜船船長，指揮伙伴們向前劃去，我一聲令下：“垂釣”“啪”的一聲三個(gè)漁鉤一起落下了水，我靜靜的等待著，等了好久好久也沒等到魚的影子，可小伙伴的瓶子里已經(jīng)有好幾條魚了?！鞍?！拿上來看看吧！”我心里暗暗打起了退堂鼓。但我又想起了老師那句話“堅(jiān)持就是勝利”果然沒多久，我的魚竿被輕輕一拉，我不敢輕舉妄動(dòng)，突然好沉一定是條大魚。我趕緊叫小伙伴們幫我拉。費(fèi)了我們九牛二虎之力，那條大魚終于被拉了上了，但我們的腦袋上都長了一個(gè)大包，“啊！這條魚可真大”我們異口同聲的說。我們抬著大魚走在回家的路上，別的小朋友都投來艷羨的目光。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇三
記得一天下午，我和姐姐正在家里看電視。突然屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)又大又紅的蘋果，一貫嘴饞的.我真有點(diǎn)急不可耐了。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地來到電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大蘋果，兩只小手悄悄伸了過去，剛要拿到蘋果的時(shí)候，突然屏幕一閃，幾個(gè)大蘋果都不見了。就在我愣在那里，正東張西望地尋找蘋果的時(shí)候。姐姐卻叫了起來說：“大蘋果又來了！”。誰知，姐姐話音剛落，那些蘋果真的又出現(xiàn)了。我轉(zhuǎn)身走向姐姐，要她去把蘋果拿給我。姐姐也真會(huì)尋開心，她讓我站在電視機(jī)前等著。她一會(huì)兒說：“現(xiàn)！”蘋果就出來。一會(huì)兒她又說：“收！”蘋果就不見了。我急得手忙腳亂也拿不到蘋果，姐姐卻笑得前仰后合。
我終于忍不住了，哇哇大哭起來?？蘼曇齺砹税职?、媽媽，我撒嬌地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷里，眼淚像斷線珍珠似滑落下來?！鞍职郑憬隳昧宋业奶O果！”“沒，沒有的事呀！那是電視的蘋果，我逗他玩的！”姐姐一個(gè)勁兒地解釋?！皠e廢話，快拿出來給弟弟！”爸爸生氣了。媽媽也在一旁說：“誰讓你這么逗他，勾起他的饞癮來？”
“這……”
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇四
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子?！币?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢?，所以他們都跟著我一起種，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇五
有一天上午，一群小鴨子在路邊圍著鴨媽媽嘎嘎地叫著。后來，鴨媽媽帶著鴨寶寶們漫步在溫哥華街頭。原來，寶寶們?cè)缇拖肷像R路散步了，整天都踩著泥濘不堪的山路，一點(diǎn)兒也不舒服，于是就吵著媽媽帶它們散步。
鴨媽媽帶著小鴨們排著整齊的隊(duì)伍，搖搖擺擺地上路了。小鴨們特別興奮，因?yàn)樗鼈冇挚梢钥吹皆S多新奇的事物了。小鴨子們邊走邊仰著頭，一會(huì)兒看看旁邊停下來的汽車，一會(huì)兒看看比自己高好幾百倍的電線桿。這時(shí)，鴨媽媽生氣了，對(duì)著身后“嘎嘎”地叫了兩聲，提醒它們注意安全，寶寶們這才反應(yīng)過來，老老實(shí)實(shí)地路鴨媽媽走路。這下，司機(jī)們不耐煩了，不停按著嗽叭，想催促小鴨們快點(diǎn)過馬路。這回，反而幫了倒忙。小鴨們聽見司機(jī)們按的嗽叭聲，以為遭到了襲擊，就慌了手腳。鴨寶寶們都亂了隊(duì)形，有的在原地轉(zhuǎn)圈圈，有的穿梭在旁邊的輪胎下，還有的，三五成群地集合在一起，它們?cè)谏套h—要跑也要一起跑的策略。鴨媽媽立刻停了下來，沖著那一群慌張的孩子們叫著，表示讓它們重新排好隊(duì)伍，繼續(xù)前進(jìn)?？墒?，慌亂中的小鴨怎么會(huì)聽鴨媽媽的指揮呢？剛剛成群結(jié)伙的幾只小鴨子們果然一起開始亂跑。當(dāng)它們跑到斑馬線旁的一個(gè)井蓋上時(shí)，由于蓋子沒蓋緊，所以連同井蓋一并掉下了下水道，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲“嘎嘎”的求救聲。鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了，連忙帶著剩下的鴨寶寶趕到井邊，向下俯看，發(fā)現(xiàn)自己的孩子身處危境，隨時(shí)都有可能被水沖。時(shí)間緊迫，鴨媽媽非常著急，不停地在原地跳躍，并扇動(dòng)翅。怎么辦呢？怎么辦呢？對(duì)了，有困難找警察。這時(shí)，鴨媽媽左顧右盼，仿佛在尋找“救命人”。一會(huì)兒工夫，鴨媽媽便看見了在不遠(yuǎn)處的巡警，便急忙奔向前去，還留了兩只小鴨在井邊守衛(wèi)。鴨媽媽跑到巡警身邊，用又扁又平的嘴咬了咬警察的褲子，并不停地用翅膀指著井口的方向。只見巡警撓了撓后腦勺，不知道是什么意思。鴨媽媽急了，干脆再次用嘴咬住巡警的褲子，并用力地拉著。巡警無奈，只好跟著鴨媽媽的腳步移動(dòng)。終于，鴨媽媽把巡警帶到了事發(fā)地點(diǎn)。巡警覺得奇怪，就低頭向井里看了一眼，只見有幾只小鴨在下水道里掙扎，還不停地用翅膀拍打著水面，尖叫著。巡警這才明白。
救援開始了，警察馬上將警車上的備用小鐵梯搬了出來，并放在井口。巡警便順著梯子爬了下去。巡警手中沒有打撈工具，只好用警帽來進(jìn)行。首先，巡警用帽子將附近幾只小鴨救了上來，可是還有一只小鴨已經(jīng)被沖得老遠(yuǎn)，巡警用帽子夠不著，而且不小心連帽子也被沖走了。這時(shí)，幸虧其它司機(jī)車上一根專門撈魚的漏勺，遞給了巡警。只見他用漏勺一下子就把小鴨子撈住，并放回了地面。
鴨媽媽見自己的寶寶們都活了下來，十分高興。就帶著鴨寶寶們圍著巡警轉(zhuǎn)了幾圈，表示謝意。后來，鴨寶寶們又在鴨媽媽地陪伴下，“嘎嘎”地上路了，仿佛唱著一首幸福地歌。巡警沖著鴨子們笑著，時(shí)不時(shí)地招著手。雖然巡警的帽子被沖走了，但警徽的光芒卻永垂不朽。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇六
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子?！币?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢?，所以他們都跟著我一起種，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
小作者：路怡彤。
指導(dǎo)老師：胡榕。
公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇七
記得那在一個(gè)陽光明媚的日子里，我們?nèi)以缭绲仄鹆舜?。今天做點(diǎn)什么呢？爸爸媽媽都說去外面吃一碗東北水餃，而我呢？機(jī)靈一動(dòng)，說：“不如我們自己做東北水餃吧！”真是個(gè)好主意，全票通過。
在上午十點(diǎn)，我們買好了大白菜、豬肉和面粉。我們要做的是我最愛吃的'大白菜豬肉餡兒餃子。
包餃子了，媽媽把裝有餡兒的盤子放在桌上，大家圍一圈，比賽包餃子。媽媽真能干，包得又快又好，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的，像一只只小兔子。再看看我和爸爸，爸爸的歪歪扭扭，我的總是破皮露餡。
又過了一會(huì)兒，一盤香噴噴的東北水餃出鍋了，我剛打開鍋蓋，一陣香氣撲鼻而來，使人立刻變成個(gè)小饞貓，我饞得直流口水，急忙嘗了一口，好香??！我立刻豎起大拇指，爸爸媽媽也連忙嘗了一口，還異口同聲地稱贊：“好吃好吃！”
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇八
話說快過新年了，爸爸的朋友邀請(qǐng)我家一起山上去看殺年豬。當(dāng)豬血被放完時(shí)，我跑上前問那豬血是干什么用的。豬場(chǎng)的人說：“豬血可以做成血豆腐，送到飯店里去?！闭f完大家就各忙各的去了。我這時(shí)看見一位女師傅把大大小小的瓷碗里都裝滿了豬血放在桌子上，看著這么多碗豬血，我突發(fā)奇想：血豆腐的味道腥腥的'，一點(diǎn)也不好吃，如果它能變甜，那可就真的不錯(cuò)了。于是，我就展開了“甜血豆腐”的計(jì)劃。
我先跑進(jìn)廚房里在櫥柜里翻東西，我翻箱倒柜揀出了一包白砂糖。有了甜甜的白糖，一切都順利了起來。我想：“等他們吃到甜甜的血豆腐時(shí)，肯定會(huì)好好地夸獎(jiǎng)我一番的?！?BR> 我來到桌邊，只見大大小小的碗擺了一桌子，我就挑了一個(gè)小碗，心想：“血少糖多，當(dāng)然更甜?！蔽议_始把白糖倒進(jìn)血豆腐里。我又抓了一把放進(jìn)自己嘴里。等過足了糖癮之后，便靜靜地等著晚飯時(shí)候的到來。
我與老爸他們?cè)谡麄€(gè)山里游覽了一下午，才回到山下的場(chǎng)地。我一直擔(dān)心自己的“甜豆腐”會(huì)不會(huì)搞砸，大人們會(huì)不會(huì)嘗嘗這獨(dú)特的血豆腐，他們會(huì)表揚(yáng)我嗎？一切都是未知數(shù)。
開飯了，我們豐盛的菜肴中沒有少火鍋，也沒有少血豆腐，我趕緊嘗了一小塊，不甜，再看其他大人都沒有驚異的神情，怎么回事？不可能??！我大失所望，趕緊跑向廚房里，只見我放糖的那碗血豆腐仍然放在那里一動(dòng)不動(dòng)。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇九
記得那是在夏日的一個(gè)上午，我和爸媽都在家里，我的爸爸在床上看書，他一邊看一邊用力扇著扇子，我的媽媽在整理房間，一邊干活還一邊用袖子擦頭上晶瑩的汗珠。而我正在寫老師布置的那些家庭作業(yè)，因?yàn)樘鞖馓珢灍崃?，爸爸就說：“兒子呀！你去商店買幾根雪糕吧！”說著說著遞給我5元錢。（中國作文網(wǎng)）。
我拿著爸爸給的5元錢來到了商店。到了以后，我一看外屋沒有人，就喊了一聲：“有人在嗎？”這時(shí)從里屋走出了一位售貨員，“阿姨，我要買6根5角錢的雪糕?！?BR> 阿姨打開冰箱門就對(duì)我說：“快點(diǎn)挑！這么熱的天雪糕太容易化了?！蔽亿s忙拿了6根，付了錢，她把錢包里的錢翻了又翻，給了我47元錢。
我回到家之后就把事情給爸爸說了一遍，爸爸的臉色就變得很嚴(yán)肅，非常嚴(yán)厲的對(duì)我說：“趕快把剛才多找的錢送回去吧，咱不能貪占別人錢財(cái)?！蔽夷弥嗾一貋淼腻X走到了商店，對(duì)售貨員說：“您剛才……?！蔽覄傁敫嬖V她忽然一想，剛才她服務(wù)態(tài)度那么不好，買雪糕都不讓我挑，我不甘心就這樣把錢給她，所以就轉(zhuǎn)移了話題，問問這個(gè)多少錢，問問那個(gè)多少錢，不知不覺中，爸爸已經(jīng)站到了我的身后，“我不是讓你把錢還給人家嗎？你還了嗎？”爸爸非常生氣地對(duì)我說?！拔摇蔽野彦X掏了出來還給了售貨員，臨走時(shí)爸爸還向售貨員道了歉?；氐郊依镏螅职诌€給我講了很多道理：這錢雖然是一個(gè)好東西，但同時(shí)它也是個(gè)害人的東西，它是要靠雙手去創(chuàng)造的'，并不是這樣貪占而得來的，47元錢和一個(gè)人的人品比哪個(gè)更重要，要有辨別是非的觀念，更重要的是要有辨別榮辱的觀念。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十
師：今天啊，老師給大家?guī)砹艘晃豢腿耍銈兛?出示小鴨圖片)。
小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事，下面我們一起來聽聽到底發(fā)生了什么?
二、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
提問：
1、故事中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物?
(1)小雞和小鴨是一對(duì)好朋友，你們知道什么是好朋友?
(2)教師小結(jié)好朋友的意思。
2、從哪里看出來小雞和小鴨是好朋友(請(qǐng)小朋友把故事情節(jié)講一下)。
三、讓小朋友分組扮演小鴨和小雞，老師講述，小朋友表演。(可以分組表演和集體表演相結(jié)合)。
四、經(jīng)驗(yàn)延伸。
1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?
2、教師小結(jié)：小朋友們要互相幫助、互相謙讓等。
附故事《小雞和小鴨》。
“鴨媽媽不會(huì)孵蛋，她請(qǐng)雞媽媽幫忙。蛋殼裂開了，鉆出了一只小雞，蛋殼又裂開了，鉆出來一只小鴨。小鴨去散步，小雞也去散步;小鴨挖土，小雞也挖土;小鴨找到一條蚯蚓，小雞也找到一條蚯蚓;小鴨喝水，小雞也喝水。撲通，小鴨跳進(jìn)河里去游泳;撲通，小雞也跳進(jìn)河里去游泳。可是小雞不會(huì)游泳，“救命啊!”他在水里掙扎。小鴨聽見叫聲，趕來救起了小雞。小鴨，小烏龜和小青蛙一塊兒去游泳。咦?怎么小雞還一路跟著呢?原來小雞帶上了救生圈?！?BR> 教學(xué)反思:。
由于小班幼兒年齡特點(diǎn)所致，社會(huì)行為經(jīng)驗(yàn)缺乏，思維具體形象，我班幼兒存在的表現(xiàn)有會(huì)和同伴交往合作，自私等。通過本次語言活動(dòng)，來幫助幼兒建立社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我首先借助幼兒對(duì)小雞、小鴨基本特征的了解，采用了聽聲音猜動(dòng)物和送禮物兩個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的參與興趣。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十一
1、發(fā)展跑、跳、鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(重難點(diǎn))。
2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、積木墊小鴨頭飾小魚。
2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》。
活動(dòng)過程。
一、兒歌導(dǎo)入《小鴨子》做韻律活動(dòng)。
一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、引出主題。
(1)過小河溝。
師：聽這是什么聲音(播放音樂)。
幼：小河流水的聲音。
師：我們游不過去怎么辦?誰來想想辦法呢，
幼：跳過去。
幼：這樣一只腳跳過去。
師：這個(gè)寶寶真棒，喜歡動(dòng)腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上，當(dāng)跳過去的時(shí)候是一只腳著地，并且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們?cè)谠匾黄鹁毩?xí)一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，準(zhǔn)備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現(xiàn)在想起來一個(gè)辦法你們仔細(xì)看一下，先抬起一只腳然后使勁向前跨另一只腳收回。你也在原地試一試吧。
小結(jié)：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。
(2)鉆山洞。
幼：鉆過去。
師：這個(gè)寶寶說鉆過去，你來給大家示范一下，這個(gè)辦法好不好，這個(gè)寶寶真聰明，謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)鉆，不要鉆丟了，那樣找不到媽媽的。
(3)躲浪花。
幼：躲著過去。
師：寶寶你來示范一下。這個(gè)寶寶愛動(dòng)腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。
小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然后是鉆過山洞，躲過浪花。用這些辦法來解決困難，現(xiàn)在我們?nèi)プ紧~每位寶寶只能捉一條魚，先去過小河溝，然后接著去鉆山洞，在躲避浪花，每個(gè)寶寶都要過這三個(gè)環(huán)節(jié)，在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)來啊。捉完小魚在那里等著其他小伙伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現(xiàn)在開始捉魚嘍!(播發(fā)視屏《幾只鴨子下河挖》)。
幼：開心，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)。
小結(jié)：我的寶寶們學(xué)會(huì)了捉魚的本領(lǐng)以后還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
三、放松動(dòng)作，聽輕音樂。
師：寶寶們現(xiàn)在我們坐下休息一會(huì)，拍拍小手，拍拍小腿，兩個(gè)小朋友相互的捶捶背，躺在地上蹬蹬小腿。
寶寶們天色不早了我們回家吃魚去嘍!向老師們說再見吧!
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十二
讀了高爾基著寫的《童年》這本書，我受益匪淺。和高爾基相比，我們的童年是多么幸福??！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了，生活更起艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)時(shí)只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套、五顏六色的不協(xié)調(diào)裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿再穿了。
我合書沉思，不禁思緒萬千！
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十三
每當(dāng)我看著這一張張能勾起我美好回憶的照片，我情不自禁“撲哧”一聲笑了出來?？刹皇锹铮菚r(shí)我還不及媽媽的大腿高，一次照相中，爸爸為了能找全我的怪樣，竟沒有把媽媽的頭照進(jìn)去。我還為他取了個(gè)好聽的名字—無頭大蝦！可是看了很久，我既高興，又失落，心底油然發(fā)出一種感慨：“我多想回到童年”
是啊，我多想回到童年想擁抱童年的陽光，想和小伙伴一起無知的“天方夜譚”，想拉著媽媽的`手蹦蹦跳跳地去上幼兒園，想鉆進(jìn)外婆的懷里，聽聽那些雖老掉牙卻又親切的童謠，想……太多太多的“想”，成了我強(qiáng)烈的愿望。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十四
1、童年是一首輕快的音樂，彈奏著美妙的音符。童年是一股清澈的水源，浸潤著甘甜的泉水。
2、童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初始的一段陽光，童年是小巷深處的一首歌謠，童年是高遠(yuǎn)天空的一只紙鳶。
3、童年是小草的芽兒，充滿了生機(jī);童年是早晨的太陽，充滿了活力;童年是清潤的雨水，充滿了歡樂。
4、童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的;童年似一彎明月，無窮地變換著姿態(tài);童年如一灘沙礫，更璀璨的深藏其中。
5、童年是人生的開端，童年是生命的起點(diǎn)，童年是沒有涂字的白紙，童年是花朵上的露珠，童年是出生的太陽，童年是美麗的春天。
6、童年是小姑娘發(fā)稍的紅頭繩，童年是小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)，童年是小姑娘手中的牽?；āＭ晔切』镒邮种械哪嗤尥?，童年是小伙子心里的保國家，童年是小伙子還能光著小腳丫。
7、童年生活，像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，個(gè)個(gè)記錄童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢(mèng)想。童年生活，如一滴滴清澈無比的水，滴滴反射童年的天真。
8、童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇;童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;童年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。
10、童年是一架紙飛機(jī)，無憂無慮;童年是一朵花骨朵兒，嬌顏稚嫩;童年是一張舊相片，回味無窮;童年是一株新發(fā)的小草，欣欣向榮;童年是一雙眼睛，天真無邪。
11、童年是一幅畫，畫出了我們的難忘時(shí)刻;童年是一本書，書里記載著我們的幸福時(shí)光;童年是一顆顆沙子，每一粒都是我們的回憶。
12、童年，就像一陣風(fēng)，說來就來，說去就去;童年，就像溫暖的太陽，令你感到溫馨;童年，就像一張快樂的照片，刻骨銘心。
13、童年是什么?是一支筆，一支色彩豐富的.筆;是一首歌，一首煥發(fā)向上的歌;是一股泉，一股清澈透亮的泉;童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。
14、童年是一個(gè)日記本，里邊記錄著我兒時(shí)的每一天。童年是一個(gè)漂亮的寶盒，里邊裝著我兒時(shí)的喜、怒、哀、樂。童年是一本相冊(cè)，里邊照應(yīng)著我兒時(shí)的記憶。童年是一塊美味的巧克力，咬一口，令我想起了兒時(shí)的甜蜜。
15、童年是紅色，因?yàn)槲覀冃撵`活潑。童年是綠色，因?yàn)槲覀儗?duì)大自然充滿向往。童年是白色，因?yàn)槲覀兊挠颜x純潔。童年是藍(lán)色，因?yàn)槲覀兩蠲篮谩?BR> 16、童年是一支歌，它伴我長大;童年是一片海，它一望無際;童年是一只船，它裝滿了故事;童年是一只風(fēng)箏，它帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛!
17、童年是一張地圖，圖中的一個(gè)個(gè)地點(diǎn)是我們歡樂的種子，帶領(lǐng)我們穿過一個(gè)個(gè)“圣地”。童年是一支筆，筆中包含著一個(gè)個(gè)遐想，讓我們輕輕寫下。童年是一首歌，歌里有我們的幸福，使我溫暖。快樂。
童年的小鴨鴨小學(xué)生篇十五
幽暗的小屋、令人窒息的家庭、悲慘的童年……這就是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說《童年》。書中講述了阿廖沙（高爾基的乳名）從3歲到10歲這一時(shí)期喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外公和慈愛的外婆生活的童年時(shí)光，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的.認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間體現(xiàn)出作者堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，透露著對(duì)生活的美好向往。
最讓我感受深切的是樂觀、善良的外祖母，這個(gè)慈愛的老人用她無私的愛帶給阿廖沙童年一段美好的回憶，讓他感受到黑暗中的溫暖，她以自身的行動(dòng)無聲地教育著阿廖沙，在她的影響下，阿廖沙逐漸鍛煉成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而又善良的人。
然而我最喜歡看的是書中第四章《火災(zāi)中的外祖母》一節(jié)，通過閱讀這章，我深深感受到外祖母的臨危不亂、從容鎮(zhèn)定，與外祖父的怯懦形成鮮明的對(duì)比，這一章給我留下了深刻的印象。
看完《童年》這本書后，我看到了書中外祖父的自私怯懦、外祖母的樂觀慈愛、阿廖沙和母親的悲慘遭遇以及當(dāng)時(shí)社會(huì)低下層的苦難生活，也看到了阿廖沙在苦難面前堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢繼續(xù)向前的精神。
通過閱讀《童年》，我感覺到我的童年是多么的幸福！我更要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，為我們的明天加油！