無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
高中美文摘抄篇一
“夢(mèng)想”是我們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時(shí)候它可以成為一個(gè)人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢(mèng)想它給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)去執(zhí)著的追求。
夢(mèng)想是渴望，是探索！
像鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類(lèi)的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過(guò)的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，他們付出很多年堅(jiān)持不懈的努力；終于，世界第一架載人飛機(jī)“飛行者一號(hào)”飛上了藍(lán)天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。
夢(mèng)想是不甘，是奮斗！
北京殘奧會(huì)緩緩拉開(kāi)帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩堅(jiān)信：災(zāi)難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停。
夢(mèng)想是期望，是堅(jiān)持！
高中美文摘抄篇二
透明的令人忘卻，清澈的讓人忽視，無(wú)味的讓人心痛。
——題記
有些事經(jīng)歷過(guò)后才知道什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，什么該做、什么不該做，什么值得、什么不值得。每當(dāng)看著別人在走我過(guò)去的路時(shí)，我常忍不住的去多管閑事，可換來(lái)的往往是一句：你懂什么，你又不是我。是??！我不是你，可你也不是我，你又怎么知道我不懂。
其實(shí)那些表面看上去越是沒(méi)事的人越痛苦，因?yàn)樗麄儾桓覍⒆约旱那楦羞^(guò)多的表露，不是他們不想哭泣，只是他們不想讓珍惜自己的人難受罷了。你們不知道，他們是多么渴望有個(gè)人走到他們面前彎下腰，摸一摸他們的頭發(fā)，去抱一抱他們，輕聲的說(shuō)一聲：“別怕，有我在?！笨蛇@句話(huà)，這個(gè)輕微的關(guān)心卻沒(méi)有人說(shuō)，連我自己也忘了。
有些事即使努力了也可能不會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。有些話(huà)可能是廢話(huà)，可說(shuō)了就不會(huì)后悔。有些人不是非她不可，可她卻是唯一。記得我以前常問(wèn)別人幸福是什么，別人也老問(wèn)我。我總是說(shuō)不清，最近看到一句很有趣也很溫馨的一句話(huà)。幸福是什么？幸福就是狗吃肉，貓吃魚(yú)，奧特曼打小怪獸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的像一杯白開(kāi)水一樣，以前我常常為了某個(gè)人的離去，某件事的失敗而悲傷，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)樽钇鸫a我還有一個(gè)值得我思念、值得我哭泣的人。最起碼這件事我做了，我不后悔。
我就是想要一杯白開(kāi)水，因?yàn)樗该鳌⒁驗(yàn)樗宄?、因?yàn)樗鼰o(wú)味。
你愿意給我一杯白開(kāi)水嗎？
高中美文摘抄篇三
我的努力是父母的期待
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸這是屬于母親的期待。
小的時(shí)候，母親期待我們能夠健康成長(zhǎng)；長(zhǎng)大后，又期待我們能夠快樂(lè)幸福。
因?yàn)槟赣H的期待，我積極地面對(duì)生活，勇敢地走向社會(huì)，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。
我的成功是老師的期待
一個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時(shí)，請(qǐng)一位女學(xué)生讀第一自然段。
這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了這句話(huà)讀錯(cuò)了。
老師鼓勵(lì)她，啟發(fā)她，在老師熱切期待的目光下，第八次，終于，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。
全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。
下課了，這小女孩當(dāng)著幾百名聽(tīng)課老師的面，動(dòng)情地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎您再來(lái)我們班上課。
這樣的情形何止一次出現(xiàn)在我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開(kāi)朗……老師總是真誠(chéng)的期待著，這期待，凝聚著教師對(duì)孩子的尊重、寬容和希望；這期待，凝聚著教師對(duì)每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的愛(ài)！這期待，讓你不會(huì)自暴自棄，這期待，給你前進(jìn)的動(dòng)力。
我的未來(lái)是自己的期待
李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的吟唱感動(dòng)著我們，杜甫：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情鼓舞著我們，蘇軾“大江東去浪淘盡的豪邁陶冶著我們，陶淵明“不為五斗米折腰的節(jié)操熏染著我們……我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。
未來(lái)，是我們的期待，創(chuàng)造輝煌，是我們的追求……因?yàn)槲覀冎溃褐灰€有期待，生命的光輝就將永遠(yuǎn)閃耀。
半百之齡的姜子牙心懷期待，垂釣渭水，等來(lái)周文王；躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當(dāng)“臥龍終于在期待中得遇知音，成就一番宏業(yè)……有期待，才會(huì)有輝煌，總有一種期待，讓理想之樹(shù)開(kāi)花；總有一種期待，讓人生之路常新；總有一種期待，讓生命之樹(shù)常青。
是的，只要明天還在，不管未來(lái)是平坦還是泥濘，我們都會(huì)永遠(yuǎn)期待，用熱情去擁抱每一個(gè)黎明。
總有一種期待，讓我們的人生精彩；總有一種期待，讓我們的心靈為之感動(dòng)……
高中美文摘抄篇四
地獄是一片片灰蒙蒙的荒原，使出千里奔月功夫的'我最終還是來(lái)到了這里，周?chē)问幷吒鞣N孤魂野鬼，但他們都很怕我，我感覺(jué)的到。
背后的翅膀無(wú)趣的扇著，哪些曾經(jīng)潔白神圣的羽毛，現(xiàn)在卻變了顏色，成為了和地獄一樣的顏色。
不記得那是第多少次圣戰(zhàn)了，那時(shí)的我還是一個(gè)真正的天使，一個(gè)只為戰(zhàn)爭(zhēng)而生存的天使。天帝再次發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，天帝是一位有雄圖大志的神仙，他創(chuàng)造了我們，給予了我們生命，但是他卻忘記賜予我們一樣最重要的東西了。
大戰(zhàn)爆發(fā)了，周?chē)男值芙忝靡淮斡忠淮蔚乃劳鲇忠淮斡忠淮蔚膹?fù)活，四邊的魔狂舞著，怒吼著，似在裝聲威，又似在相互吶喊。不知何時(shí)起，我的身邊出現(xiàn)了一群和我身材差不多的“天使”？還是魔？那一身戰(zhàn)裝，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，俊美的面孔，優(yōu)雅的身姿，幾乎讓我分辨不出來(lái)是敵是友，只是那翅膀卻有些灰中帶黑，似是魔氣。
我呆住了，這是什么？我的兄弟嗎？他為何會(huì)變的如此？為何會(huì)站在天帝的對(duì)立面？
我眼睜睜的看著沾染絲絲灰氣的長(zhǎng)矛刺穿我的身體，從未有過(guò)的疼痛襲來(lái)，那是從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)。
再次醒來(lái)是在重生池里，我翩翩若仙，一身潔白神圣，但我似乎忘記了什么，我使勁的搖了搖空虛的腦袋，但又好像什么都沒(méi)有，這感覺(jué)鎮(zhèn)怪異。周?chē)奶焓姑鏌o(wú)表情的矗立，僵硬的臉龐目視著前方，似在盯著什么又沒(méi)有焦距。
天國(guó)的景色讓人著迷，玉桂冰川應(yīng)有盡有，不時(shí)有天使從頭頂掠過(guò)，不遠(yuǎn)處的守衛(wèi)像個(gè)門(mén)神一樣站立，面無(wú)表情的表情有些滲人，這一切都是那么熟悉，可是又想不起來(lái)到底在哪見(jiàn)過(guò)。
高中美文摘抄篇五
站在礁石上對(duì)著大海，浪重重疊疊的拍著，緩緩在沙灘前行。
緊閉的心開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的松動(dòng)，慢慢伸展開(kāi)雙臂，仿佛要無(wú)限的延伸和無(wú)邊的海岸線(xiàn)平行，伸展的那么有張力，仿佛能擁抱整個(gè)世界。
不知道是沉默的心需要舒緩的海，還是舒緩的大海在召喚沉默的心，總之一種融融的溫度，心一陣濕熱，不由得沿一塊塊礁石走下去，向舒緩的大海走去。
此時(shí)，還沒(méi)漲潮，被海水沖刷過(guò)的沙灘紋痕緊致，細(xì)膩清涼。
光著腳一步步向大?？拷木拖褚呀?jīng)涌起的潮，一個(gè)浪一個(gè)浪的向大海回敬。
海是深色的，但岸線(xiàn)的水像清澈的小溪。
大海啊，她是有線(xiàn)條的，她不是魯莽粗狂的一下子將你拉扯，它會(huì)溫和的、潤(rùn)潤(rùn)的、漸進(jìn)的將你融入她的懷抱，在你不覺(jué)中，細(xì)膩的沖走你所有的憂(yōu)傷悲痛，用她越來(lái)越深的海色給你注入層層力量，讓你也擁有海天一色的胸膛。
海邊的小魚(yú)、沙紋、腳丫，水面上不時(shí)還飄起小孩子們吹出的七彩肥皂泡，總是被海風(fēng)吹到岸邊，一陣陣的歡笑。
大海給他們暢懷，他們還大海歡樂(lè)，那么爽朗。
面對(duì)什么樣的天地，就擁有什么的胸懷。
無(wú)論是從海面上空一次次經(jīng)過(guò)的航班，還是盤(pán)旋的海鳥(niǎo)，在大海面前都無(wú)需比較誰(shuí)強(qiáng)大誰(shuí)弱小了，它們都飛翔在大海的懷抱。
海闊天空的世界，我們自身微小的都和那無(wú)法拾起的細(xì)沙一樣，何須再談什么困惑和憂(yōu)慮，何須有什么困惑和憂(yōu)慮。
靜靜地面對(duì)大海，感受這無(wú)限的力量，寬闊充斥著整個(gè)心胸，還會(huì)有什么放不下的呢?
輕輕地從海水中一步步退回，汲取了海面的無(wú)私，海浪的有力，海水的深邃，我們微小但不在飄渺。
漲潮了，退一步，涌來(lái)一個(gè)浪，浪，緊緊跟隨。
原來(lái)，大海已牽起我們的手，心中還會(huì)有什么擱淺的，還會(huì)有什么干涸的裂縫?
對(duì)著海，向夕陽(yáng)告別，明天會(huì)有嶄新的黎明。
高中美文摘抄篇六
茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。
人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無(wú)邊無(wú)際的`沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無(wú)所適從。
高中美文摘抄篇七
說(shuō)“不，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。
說(shuō)“不，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?BR> 所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不。
它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不。
推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先標(biāo)榜自我而無(wú)人毛遂自薦；上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門(mén)衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的`勇敢。
為爭(zhēng)名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。
而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇，對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說(shuō)“不，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是“不之前，理智地運(yùn)用“不。
不要輕易說(shuō)“不，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。
兵敗垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)“不，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。
而韓信，不對(duì)漂母說(shuō)“不，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。
究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。
假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)“不，那歷史恐怕就要改寫(xiě)，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說(shuō)“不，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。
在挫折困難面前說(shuō)“不，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉的吶喊……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)帯?BR> 他們，才是真正的勇者。
所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不。
高中美文摘抄篇八
手指的頑皮，點(diǎn)擊了那篇觸動(dòng)人心的日志。
日志里面有一段視頻，是這樣的：母親把兒子送出鄉(xiāng)到城里讀書(shū)，一晃十余年，而母親唯一擁有兒子的東西僅存的一張照片，母親十年如一日的拿著照片坐在門(mén)口等待兒子歸來(lái)。當(dāng)兒子穿著西裝，拿著公文包歸來(lái)時(shí)，而此刻，母親已患上老年癡呆，迷迷糊糊，不認(rèn)得所有人。但當(dāng)兒子走到母親面前，母親既沖兒子笑笑說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！逼鋵?shí)，母親都希望子女事業(yè)有成，都說(shuō)父母大愛(ài)無(wú)私，但是父母也有私心，而他們的私心就是希望子女陪自己多一點(diǎn)，他們就已心滿(mǎn)意足。但總有一些人認(rèn)為給錢(qián)父母花就是孝順，真正的孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單，陪父母吃頓飯，過(guò)節(jié)時(shí)陪他們談話(huà)家常。
當(dāng)我看到這樣一段文字時(shí)，心酸了--爺爺拉著我說(shuō)﹕“我很好，別擔(dān)心，你自己出門(mén)在外注意身體，多吃點(diǎn)好吃的……”明明在飯桌上，我只看到一小盤(pán)咸菜孤獨(dú)的擺著，眼前頓時(shí)模糊一片，那天是他的八十歲生日?。∽娓改?jìng)兛偸切奶圩约鹤訉O，看到子孫被挨罵，總是第一個(gè)出來(lái)搬父母小時(shí)候的事來(lái)招搖。祖父母?jìng)兪俏覀円惠呑幼铍y報(bào)答的人，因?yàn)楫?dāng)我們有能力報(bào)答時(shí)，或許他們已離你而去。但是只要我們給予他們一份關(guān)心，一份愛(ài)護(hù)，他們已心滿(mǎn)意足，他們是世界上最單純的，他們很迷信，每天都向菩薩虔誠(chéng)他們的親人平安幸福。
親情，樸素的會(huì)讓人忽略，但是卻最能感動(dòng)所有人。隨著自己愈長(zhǎng)大，看著父母臉龐從年輕變憔悴，烏絲變白發(fā)，動(dòng)作從迅捷變緩慢，多心疼。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不在，子欲孝而親不在。所以，你懂了嗎？
高中美文摘抄篇九
失去誠(chéng)信，所擁有的一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。擁有誠(chéng)信，一根小小的'火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
高中美文摘抄篇十
（一）
靜夜，月涼如水。
我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越時(shí)光，他來(lái)到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門(mén)宴，面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉！
沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。
沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫?？Х鹊南銡怆硽柚狻趯?xiě)《奧蘭多》。
名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或許曾經(jīng)仰首，大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無(wú)言?！睂?shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
（二）
在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
授人之魚(yú)，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才 。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
（三）
春日復(fù)來(lái)，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿(mǎn)樹(shù)的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤(pán)里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。
靜靜地回眸，一路走來(lái)的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一 個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來(lái)，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來(lái)真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂(yōu)傷積在心底，繞于指間，于是， 形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長(zhǎng)久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無(wú)奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見(jiàn)陽(yáng)光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開(kāi)嗎？清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開(kāi)放不下的東西太多。
關(guān)于成績(jī)，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生
，我無(wú)法說(shuō)我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂(yōu)的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋?xiě)巡涣?，所以心?反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生 常恨水場(chǎng)東”，卻無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇， 魚(yú)與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。
我想人生 總會(huì)有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n(yōu)傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛(ài)上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩(shī)作為結(jié)尾：
江山萬(wàn)里等我開(kāi)天辟地！
高中美文摘抄篇十一
子在川上曰:“逝者如斯夫”，的確，時(shí)刻有時(shí)讓人捉摸不透，時(shí)刻是無(wú)形的，而就在這無(wú)形的時(shí)刻里，我們的時(shí)鐘也隨著時(shí)光的流逝，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
時(shí)刻的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，命運(yùn)之神發(fā)揮它的神力，“挫折”便發(fā)揮了作用，結(jié)果學(xué)步時(shí)就跌倒了，這時(shí)候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來(lái)，指針便指向了“成功”。
到了初三，時(shí)刻反而覺(jué)得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習(xí)題，每一天的大腦都被“函數(shù)”，“定律”，“元素符號(hào)”所淹沒(méi)，熬到中考結(jié)束，這是，鐘表的指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選取了頹廢，與自己的理想擦身而過(guò)，與大學(xué)無(wú)緣。
人生中，不需要太盲目，太快地度過(guò)每一天，要學(xué)會(huì)把握時(shí)鐘的速度與準(zhǔn)確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍(lán)天下，舞出自己的自信與風(fēng)采。
高中美文摘抄篇一
“夢(mèng)想”是我們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時(shí)候它可以成為一個(gè)人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢(mèng)想它給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)去執(zhí)著的追求。
夢(mèng)想是渴望，是探索！
像鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類(lèi)的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過(guò)的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，他們付出很多年堅(jiān)持不懈的努力；終于，世界第一架載人飛機(jī)“飛行者一號(hào)”飛上了藍(lán)天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。
夢(mèng)想是不甘，是奮斗！
北京殘奧會(huì)緩緩拉開(kāi)帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩堅(jiān)信：災(zāi)難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停。
夢(mèng)想是期望，是堅(jiān)持！
高中美文摘抄篇二
透明的令人忘卻，清澈的讓人忽視，無(wú)味的讓人心痛。
——題記
有些事經(jīng)歷過(guò)后才知道什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，什么該做、什么不該做，什么值得、什么不值得。每當(dāng)看著別人在走我過(guò)去的路時(shí)，我常忍不住的去多管閑事，可換來(lái)的往往是一句：你懂什么，你又不是我。是??！我不是你，可你也不是我，你又怎么知道我不懂。
其實(shí)那些表面看上去越是沒(méi)事的人越痛苦，因?yàn)樗麄儾桓覍⒆约旱那楦羞^(guò)多的表露，不是他們不想哭泣，只是他們不想讓珍惜自己的人難受罷了。你們不知道，他們是多么渴望有個(gè)人走到他們面前彎下腰，摸一摸他們的頭發(fā)，去抱一抱他們，輕聲的說(shuō)一聲：“別怕，有我在?！笨蛇@句話(huà)，這個(gè)輕微的關(guān)心卻沒(méi)有人說(shuō)，連我自己也忘了。
有些事即使努力了也可能不會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。有些話(huà)可能是廢話(huà)，可說(shuō)了就不會(huì)后悔。有些人不是非她不可，可她卻是唯一。記得我以前常問(wèn)別人幸福是什么，別人也老問(wèn)我。我總是說(shuō)不清，最近看到一句很有趣也很溫馨的一句話(huà)。幸福是什么？幸福就是狗吃肉，貓吃魚(yú)，奧特曼打小怪獸。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的像一杯白開(kāi)水一樣，以前我常常為了某個(gè)人的離去，某件事的失敗而悲傷，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)樽钇鸫a我還有一個(gè)值得我思念、值得我哭泣的人。最起碼這件事我做了，我不后悔。
我就是想要一杯白開(kāi)水，因?yàn)樗该鳌⒁驗(yàn)樗宄?、因?yàn)樗鼰o(wú)味。
你愿意給我一杯白開(kāi)水嗎？
高中美文摘抄篇三
我的努力是父母的期待
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸這是屬于母親的期待。
小的時(shí)候，母親期待我們能夠健康成長(zhǎng)；長(zhǎng)大后，又期待我們能夠快樂(lè)幸福。
因?yàn)槟赣H的期待，我積極地面對(duì)生活，勇敢地走向社會(huì)，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。
我的成功是老師的期待
一個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時(shí)，請(qǐng)一位女學(xué)生讀第一自然段。
這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了這句話(huà)讀錯(cuò)了。
老師鼓勵(lì)她，啟發(fā)她，在老師熱切期待的目光下，第八次，終于，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。
全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。
下課了，這小女孩當(dāng)著幾百名聽(tīng)課老師的面，動(dòng)情地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎您再來(lái)我們班上課。
這樣的情形何止一次出現(xiàn)在我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開(kāi)朗……老師總是真誠(chéng)的期待著，這期待，凝聚著教師對(duì)孩子的尊重、寬容和希望；這期待，凝聚著教師對(duì)每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的愛(ài)！這期待，讓你不會(huì)自暴自棄，這期待，給你前進(jìn)的動(dòng)力。
我的未來(lái)是自己的期待
李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的吟唱感動(dòng)著我們，杜甫：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情鼓舞著我們，蘇軾“大江東去浪淘盡的豪邁陶冶著我們，陶淵明“不為五斗米折腰的節(jié)操熏染著我們……我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。
未來(lái)，是我們的期待，創(chuàng)造輝煌，是我們的追求……因?yàn)槲覀冎溃褐灰€有期待，生命的光輝就將永遠(yuǎn)閃耀。
半百之齡的姜子牙心懷期待，垂釣渭水，等來(lái)周文王；躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當(dāng)“臥龍終于在期待中得遇知音，成就一番宏業(yè)……有期待，才會(huì)有輝煌，總有一種期待，讓理想之樹(shù)開(kāi)花；總有一種期待，讓人生之路常新；總有一種期待，讓生命之樹(shù)常青。
是的，只要明天還在，不管未來(lái)是平坦還是泥濘，我們都會(huì)永遠(yuǎn)期待，用熱情去擁抱每一個(gè)黎明。
總有一種期待，讓我們的人生精彩；總有一種期待，讓我們的心靈為之感動(dòng)……
高中美文摘抄篇四
地獄是一片片灰蒙蒙的荒原，使出千里奔月功夫的'我最終還是來(lái)到了這里，周?chē)问幷吒鞣N孤魂野鬼，但他們都很怕我，我感覺(jué)的到。
背后的翅膀無(wú)趣的扇著，哪些曾經(jīng)潔白神圣的羽毛，現(xiàn)在卻變了顏色，成為了和地獄一樣的顏色。
不記得那是第多少次圣戰(zhàn)了，那時(shí)的我還是一個(gè)真正的天使，一個(gè)只為戰(zhàn)爭(zhēng)而生存的天使。天帝再次發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，天帝是一位有雄圖大志的神仙，他創(chuàng)造了我們，給予了我們生命，但是他卻忘記賜予我們一樣最重要的東西了。
大戰(zhàn)爆發(fā)了，周?chē)男值芙忝靡淮斡忠淮蔚乃劳鲇忠淮斡忠淮蔚膹?fù)活，四邊的魔狂舞著，怒吼著，似在裝聲威，又似在相互吶喊。不知何時(shí)起，我的身邊出現(xiàn)了一群和我身材差不多的“天使”？還是魔？那一身戰(zhàn)裝，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，俊美的面孔，優(yōu)雅的身姿，幾乎讓我分辨不出來(lái)是敵是友，只是那翅膀卻有些灰中帶黑，似是魔氣。
我呆住了，這是什么？我的兄弟嗎？他為何會(huì)變的如此？為何會(huì)站在天帝的對(duì)立面？
我眼睜睜的看著沾染絲絲灰氣的長(zhǎng)矛刺穿我的身體，從未有過(guò)的疼痛襲來(lái)，那是從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)。
再次醒來(lái)是在重生池里，我翩翩若仙，一身潔白神圣，但我似乎忘記了什么，我使勁的搖了搖空虛的腦袋，但又好像什么都沒(méi)有，這感覺(jué)鎮(zhèn)怪異。周?chē)奶焓姑鏌o(wú)表情的矗立，僵硬的臉龐目視著前方，似在盯著什么又沒(méi)有焦距。
天國(guó)的景色讓人著迷，玉桂冰川應(yīng)有盡有，不時(shí)有天使從頭頂掠過(guò)，不遠(yuǎn)處的守衛(wèi)像個(gè)門(mén)神一樣站立，面無(wú)表情的表情有些滲人，這一切都是那么熟悉，可是又想不起來(lái)到底在哪見(jiàn)過(guò)。
高中美文摘抄篇五
站在礁石上對(duì)著大海，浪重重疊疊的拍著，緩緩在沙灘前行。
緊閉的心開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的松動(dòng)，慢慢伸展開(kāi)雙臂，仿佛要無(wú)限的延伸和無(wú)邊的海岸線(xiàn)平行，伸展的那么有張力，仿佛能擁抱整個(gè)世界。
不知道是沉默的心需要舒緩的海，還是舒緩的大海在召喚沉默的心，總之一種融融的溫度，心一陣濕熱，不由得沿一塊塊礁石走下去，向舒緩的大海走去。
此時(shí)，還沒(méi)漲潮，被海水沖刷過(guò)的沙灘紋痕緊致，細(xì)膩清涼。
光著腳一步步向大?？拷木拖褚呀?jīng)涌起的潮，一個(gè)浪一個(gè)浪的向大海回敬。
海是深色的，但岸線(xiàn)的水像清澈的小溪。
大海啊，她是有線(xiàn)條的，她不是魯莽粗狂的一下子將你拉扯，它會(huì)溫和的、潤(rùn)潤(rùn)的、漸進(jìn)的將你融入她的懷抱，在你不覺(jué)中，細(xì)膩的沖走你所有的憂(yōu)傷悲痛，用她越來(lái)越深的海色給你注入層層力量，讓你也擁有海天一色的胸膛。
海邊的小魚(yú)、沙紋、腳丫，水面上不時(shí)還飄起小孩子們吹出的七彩肥皂泡，總是被海風(fēng)吹到岸邊，一陣陣的歡笑。
大海給他們暢懷，他們還大海歡樂(lè)，那么爽朗。
面對(duì)什么樣的天地，就擁有什么的胸懷。
無(wú)論是從海面上空一次次經(jīng)過(guò)的航班，還是盤(pán)旋的海鳥(niǎo)，在大海面前都無(wú)需比較誰(shuí)強(qiáng)大誰(shuí)弱小了，它們都飛翔在大海的懷抱。
海闊天空的世界，我們自身微小的都和那無(wú)法拾起的細(xì)沙一樣，何須再談什么困惑和憂(yōu)慮，何須有什么困惑和憂(yōu)慮。
靜靜地面對(duì)大海，感受這無(wú)限的力量，寬闊充斥著整個(gè)心胸，還會(huì)有什么放不下的呢?
輕輕地從海水中一步步退回，汲取了海面的無(wú)私，海浪的有力，海水的深邃，我們微小但不在飄渺。
漲潮了，退一步，涌來(lái)一個(gè)浪，浪，緊緊跟隨。
原來(lái)，大海已牽起我們的手，心中還會(huì)有什么擱淺的，還會(huì)有什么干涸的裂縫?
對(duì)著海，向夕陽(yáng)告別，明天會(huì)有嶄新的黎明。
高中美文摘抄篇六
茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。
人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無(wú)邊無(wú)際的`沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無(wú)所適從。
高中美文摘抄篇七
說(shuō)“不，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。
說(shuō)“不，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?BR> 所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不。
它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不。
推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先標(biāo)榜自我而無(wú)人毛遂自薦；上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門(mén)衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的`勇敢。
為爭(zhēng)名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。
而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇，對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說(shuō)“不，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是“不之前，理智地運(yùn)用“不。
不要輕易說(shuō)“不，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。
兵敗垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)“不，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。
而韓信，不對(duì)漂母說(shuō)“不，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。
究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。
假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)“不，那歷史恐怕就要改寫(xiě)，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說(shuō)“不，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。
在挫折困難面前說(shuō)“不，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉的吶喊……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)帯?BR> 他們，才是真正的勇者。
所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不。
高中美文摘抄篇八
手指的頑皮，點(diǎn)擊了那篇觸動(dòng)人心的日志。
日志里面有一段視頻，是這樣的：母親把兒子送出鄉(xiāng)到城里讀書(shū)，一晃十余年，而母親唯一擁有兒子的東西僅存的一張照片，母親十年如一日的拿著照片坐在門(mén)口等待兒子歸來(lái)。當(dāng)兒子穿著西裝，拿著公文包歸來(lái)時(shí)，而此刻，母親已患上老年癡呆，迷迷糊糊，不認(rèn)得所有人。但當(dāng)兒子走到母親面前，母親既沖兒子笑笑說(shuō)：“你長(zhǎng)大了?！逼鋵?shí)，母親都希望子女事業(yè)有成，都說(shuō)父母大愛(ài)無(wú)私，但是父母也有私心，而他們的私心就是希望子女陪自己多一點(diǎn)，他們就已心滿(mǎn)意足。但總有一些人認(rèn)為給錢(qián)父母花就是孝順，真正的孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單，陪父母吃頓飯，過(guò)節(jié)時(shí)陪他們談話(huà)家常。
當(dāng)我看到這樣一段文字時(shí)，心酸了--爺爺拉著我說(shuō)﹕“我很好，別擔(dān)心，你自己出門(mén)在外注意身體，多吃點(diǎn)好吃的……”明明在飯桌上，我只看到一小盤(pán)咸菜孤獨(dú)的擺著，眼前頓時(shí)模糊一片，那天是他的八十歲生日?。∽娓改?jìng)兛偸切奶圩约鹤訉O，看到子孫被挨罵，總是第一個(gè)出來(lái)搬父母小時(shí)候的事來(lái)招搖。祖父母?jìng)兪俏覀円惠呑幼铍y報(bào)答的人，因?yàn)楫?dāng)我們有能力報(bào)答時(shí)，或許他們已離你而去。但是只要我們給予他們一份關(guān)心，一份愛(ài)護(hù)，他們已心滿(mǎn)意足，他們是世界上最單純的，他們很迷信，每天都向菩薩虔誠(chéng)他們的親人平安幸福。
親情，樸素的會(huì)讓人忽略，但是卻最能感動(dòng)所有人。隨著自己愈長(zhǎng)大，看著父母臉龐從年輕變憔悴，烏絲變白發(fā)，動(dòng)作從迅捷變緩慢，多心疼。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不在，子欲孝而親不在。所以，你懂了嗎？
高中美文摘抄篇九
失去誠(chéng)信，所擁有的一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。擁有誠(chéng)信，一根小小的'火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
高中美文摘抄篇十
（一）
靜夜，月涼如水。
我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越時(shí)光，他來(lái)到了我的面前。
他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危機(jī)四伏的鴻門(mén)宴，面對(duì)項(xiàng)羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢(shì)已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默中，向天下宣告是實(shí)力讓他劉邦扼住了強(qiáng)敵的咽喉！
沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。
沉默的實(shí)力，鑄就千年的豐碑。
直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來(lái)到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫?？Х鹊南銡怆硽柚狻趯?xiě)《奧蘭多》。
名譽(yù)對(duì)他無(wú)疑是殘忍的，這個(gè)一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或許曾經(jīng)仰首，大聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。文字無(wú)言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書(shū)中悄然鑄就了偉大的豐碑。
子曰：“予欲無(wú)言?！睂?shí)力沒(méi)有言語(yǔ)，勤奮亦是無(wú)聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。
夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸塵土。
一切都在沉默著……
（二）
在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
授人之魚(yú)，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才 。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢(qián)，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
（三）
春日復(fù)來(lái)，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿(mǎn)樹(shù)的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤(pán)里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。
靜靜地回眸，一路走來(lái)的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一 個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來(lái)，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來(lái)真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂(yōu)傷積在心底，繞于指間，于是， 形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長(zhǎng)久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無(wú)奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見(jiàn)陽(yáng)光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開(kāi)嗎？清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開(kāi)放不下的東西太多。
關(guān)于成績(jī)，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生
，我無(wú)法說(shuō)我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂(yōu)的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋?xiě)巡涣?，所以心?反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生 常恨水場(chǎng)東”，卻無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇， 魚(yú)與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。
我想人生 總會(huì)有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n(yōu)傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛(ài)上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩(shī)作為結(jié)尾：
江山萬(wàn)里等我開(kāi)天辟地！
高中美文摘抄篇十一
子在川上曰:“逝者如斯夫”，的確，時(shí)刻有時(shí)讓人捉摸不透，時(shí)刻是無(wú)形的，而就在這無(wú)形的時(shí)刻里，我們的時(shí)鐘也隨著時(shí)光的流逝，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
時(shí)刻的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，命運(yùn)之神發(fā)揮它的神力，“挫折”便發(fā)揮了作用，結(jié)果學(xué)步時(shí)就跌倒了，這時(shí)候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來(lái)，指針便指向了“成功”。
到了初三，時(shí)刻反而覺(jué)得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習(xí)題，每一天的大腦都被“函數(shù)”，“定律”，“元素符號(hào)”所淹沒(méi)，熬到中考結(jié)束，這是，鐘表的指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選取了頹廢，與自己的理想擦身而過(guò)，與大學(xué)無(wú)緣。
人生中，不需要太盲目，太快地度過(guò)每一天，要學(xué)會(huì)把握時(shí)鐘的速度與準(zhǔn)確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍(lán)天下，舞出自己的自信與風(fēng)采。