知識(shí)管理是一項(xiàng)必備的能力，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)不僅僅是列舉事實(shí)和數(shù)據(jù)，更要對(duì)背后的原因和意義進(jìn)行思考和總結(jié)。下面是一些關(guān)于寫作的名人名言，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇一
今天，我讀了一本《》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學(xué)，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來(lái)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，所以，要把有限的生命，投入到無(wú)限得為人民服務(wù)中去。
這本書給我感觸特深。老師常說(shuō)：“”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士？是因?yàn)樗麖男淞⒘诉h(yuǎn)大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長(zhǎng)大到底要干什么，所以我沒有目標(biāo)，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠(yuǎn)大的理想，還因?yàn)樗麖男?yán)格要求自己，處處以嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)約束自己，俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)有鐵一樣紀(jì)律的人，才能讓別人對(duì)他放心。雷鋒很有愛心，他真誠(chéng)待人，愛幫助人，哪像我，幫助過(guò)我得人，我才幫助他，要是沒幫助過(guò)我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。
?。 袄卒h”這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國(guó)永遠(yuǎn)薪火相傳！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇二
雷鋒——這個(gè)人我們都知道，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒叔叔的釘子精神是我們沒給人我們學(xué)習(xí)的，還有雷鋒叔叔的助人為樂精神這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒叔叔做的好人好事都銘刻在我們的心里，雷鋒叔叔做的好人好事我相信在我們每個(gè)人的心里都會(huì)有很深的感觸所以我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)才會(huì)有這么多的好人好事正因?yàn)槲覀兌贾览卒h叔叔的釘子精神和助人為樂的精神所以我們的社會(huì)才會(huì)有這么多的好人反而壞人卻越來(lái)越少，這都要?dú)w功與雷鋒的好人好事和助人為樂的精神啊。
學(xué)習(xí)雷鋒好棒樣我們每個(gè)人都知道這首歌，雷鋒叔叔的釘子精神在我的記憶力是有一個(gè)的，但這個(gè)記憶是媽媽在我小的時(shí)候講給我聽的單我也相信，這件事肯定是真的：在施工任務(wù)中，他整天駕駛這汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作就坐在駕駛室里看書。他在日記里寫了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上，面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力、靠硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處一個(gè)是善于擠進(jìn)，一個(gè)是善于鉆勁。
只要我們有這兩個(gè)長(zhǎng)處，哪么我們的學(xué)習(xí)成級(jí)會(huì)提高很多的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁，那么什么都會(huì)不是問(wèn)題的。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁。我相信，只要我們想要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和特長(zhǎng)，那么我們就一定能夠?qū)W會(huì)的，我相信我們一定能夠?qū)W會(huì)的。
雷鋒叔叔是我們的學(xué)習(xí)榜樣，就像現(xiàn)在我們提倡學(xué)雷鋒做好事，并且人人都說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這是我們每個(gè)人都必須堅(jiān)信的事情。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)雷鋒做好事。只要這樣做那么我們的社會(huì)一定會(huì)好人越來(lái)越多，壞人越來(lái)越少的。我們都知道有的一些壞人做壞事是迫不得已的，但是法律是不管你是還是不是迫不得已的，只要你做的是壞事那么你一定會(huì)遭到制裁。只要你肯說(shuō)出你的難處，那么就一定會(huì)有人幫你度過(guò)難關(guān)的。
我們現(xiàn)在人人都提倡學(xué)雷鋒做好事，但是現(xiàn)在的人經(jīng)常把做好事的人給誣陷成做壞事的人，往往把自己看到的表面現(xiàn)象看成為事實(shí)。
只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒做好事，那么世界上的壞人會(huì)越來(lái)越少。說(shuō)“我們現(xiàn)在的社會(huì)是腐敗社會(huì)?！钡娜司蜁?huì)把這句話給收回去變成“我們現(xiàn)在的社會(huì)多么的好啊。”
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇三
雷鋒，一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但是這個(gè)光輝的名字，卻為億萬(wàn)人所熟知。因?yàn)樗且环N不朽的象征——象征著我中華民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)愛、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國(guó)、為中華民族的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的青春。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車時(shí)，剛出檢票口就發(fā)現(xiàn)一位背著孩子的婦女被一群人圍著。原來(lái)婦女要去吉林看丈夫，可車票和錢都丟了。雷鋒毫不猶豫地用自己的津貼給大嫂買了一張去吉林的車票塞到她手里。大嫂含淚道謝，雷鋒叔叔心里十分開心!寫到這里，我的心不由得顫了一下，我為什么沒有雷鋒叔叔這樣好的心呢?有一次，我坐公交車去縣城買東西，剛上車時(shí)車?yán)镞€是空的。我隨便找了一個(gè)位置坐下，車子開了一會(huì)兒，人漸漸多起來(lái)。在人群中，一位婦女抱著一個(gè)孩子，拎著大包小包的東西上了車。我心里想：要不要給她讓座位呢?突然，我的耳邊像是有人再說(shuō)：“給她讓座位吧，你看她多累啊!”我覺得有道理，話都涌到嗓子眼了，可又吞了回去。因?yàn)槎呌钟腥嗽谡f(shuō)：“她累不累跟你有關(guān)系嗎，只要你坐著舒服就行了呀!”我想了想也覺得有道理就沒有讓，一直到縣城那位婦女都是站著的。晚上睡覺時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么都睡不著。我在想著白天公交車上的那位婦女，我在想她是不是累得腰酸腿麻。我開始后悔自己沒給她讓座，為什么自己沒有雷鋒那么熱心腸，是如此的自私，我為自己而感到羞愧!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇四
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。每當(dāng)耳邊一次次聽見這首歌時(shí)，我都會(huì)被雷鋒的一件件好事所打動(dòng)。
當(dāng)他走在泥濘的小路上看見一位老大娘在和孩子從這小路回家時(shí)，他背起了年邁的大媽，這里，留下了雷鋒的足跡；當(dāng)他在路上看到公共汽車的車胎沒氣而沒有備胎時(shí)，他把自己的備胎給了公共汽車，這里，留下了雷鋒的足跡；當(dāng)他路過(guò)一片建筑小學(xué)的工地時(shí)，他忘掉了自己肚子疼，迅速地幫工地干起了活，這里，留下了雷鋒的足跡。
我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒呢？是的，我的同學(xué)袁方國(guó)就做了一次小雷鋒。
這件事是我終生不忘，我想：我也要學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)不下崗。在家里，我們要向雷鋒一樣節(jié)儉，不亂扔舊衣服，為家庭做一些力所能及的事情，我們可以掃掃地、擦擦窗戶；在學(xué)校，我們可以為班級(jí)貢獻(xiàn)一些工具，如，灑水的瓶子，我們還可以為老師在網(wǎng)上查出課件，給老師分憂；在社會(huì)上，我們可以為貧困山區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)愛心，我們還可以為急需血緣的人們鮮血。
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，我們?nèi)澜缫黄鸸搏I(xiàn)愛心，雷鋒精神就不會(huì)out，我們的世界將成為一個(gè)美好的大家庭。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇五
做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以后,還想辦法多做工作,利用節(jié)假日和休息時(shí)間做好事,助人為樂."把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去."他是這樣寫的:"我要做一個(gè)有利于人民,有利于國(guó)家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻(xiàn)著,總是以滿腔的熱情融入人民群眾,為人民服務(wù).以他的行動(dòng)牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.
所以，在生活中，我們樂于幫助有需要幫助的人。在學(xué)習(xí)中，我們樂于幫助在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的同學(xué)，無(wú)私地為他們服務(wù)。雖然，這些只是很少很少，但是，我們會(huì)繼續(xù)地去做。像雷鋒同志那樣，把一生的生命奉獻(xiàn)給了人民。繼續(xù)地學(xué)校新時(shí)代的雷鋒精神，努力去做一名好學(xué)生好市民。
今年是紀(jì)念雷鋒44周年，即這個(gè)月是學(xué)雷鋒月。為了能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)好社會(huì)主義社會(huì)。為了做一名新時(shí)代的雷鋒，做為一名中學(xué)生，我們有必要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在于全心全意為人民服務(wù)。所以，我們要從自己開始，從身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的為人民服務(wù)。
雷鋒是中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛僧分明，對(duì)技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對(duì)于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員特別要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的聰慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的老實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有非常重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面促進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇六
今天我懷著崇敬的心情讀完了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這篇文章，讀完這篇課文后，讓我感觸很深。我從文中知道：雷鋒叔叔很小的時(shí)候就成了一名孤兒，他的童年充滿了苦難。在黨和政府的幫助下，雷鋒叔叔經(jīng)過(guò)不斷努力漸漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。盡管雷鋒叔叔的一生是這樣的短暫，但是他做了無(wú)數(shù)件好事，幫助過(guò)很多很多的人，卻從不留下姓名。他曾在日記里寫到：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣冷酷無(wú)情。雷鋒叔叔用實(shí)際行動(dòng)證明了這一切。
我們作為小學(xué)生，應(yīng)該怎樣把雷鋒的精神用在實(shí)際行動(dòng)上呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的精神。想想雷鋒叔叔在那樣艱苦的生活條件下，依然努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，再看看我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，享受著美食，可我們中的很多同學(xué)學(xué)習(xí)不專心、不努力，成績(jī)一蹋糊涂。我們還要學(xué)習(xí)他樂于助人，大公無(wú)私的精神。在別人遇到困難的時(shí)候，我們要及時(shí)的伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心。記得在去年的一個(gè)星期六，天有點(diǎn)陰沉，好像要下雨的樣子，我在樓下的道路上興高采烈地滑著我的活力板，樓下還有許許多多的人：有的人在溜旱冰，有的人在踢足球，有的人在打羽毛球等等。突然，天空真的下起雨來(lái)了。我馬上拿著活力板到車庫(kù)門口的屋檐下躲雨。
從那時(shí)起，我就更加嚴(yán)格要求自己，以雷鋒叔叔為榜樣，只要我能幫助別人的事(壞事我肯定不去做)，我一定盡力去做。記得在去年汶川大地震時(shí)，我每天都在關(guān)注著那里的新聞報(bào)到，當(dāng)看到有人被救時(shí)，我和所有的人一起歡呼，一起高興，當(dāng)老師讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心時(shí)，我毫不猶豫地把自己積攢的25元零花錢捐給災(zāi)區(qū)，錢雖然不多，但是我盡自己的一份力了。每當(dāng)我看到同學(xué)們需要幫助時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)去幫助他們。現(xiàn)在雷鋒就像一面鏡子，我要經(jīng)常用這面鏡子照照自己，這樣我就會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。我也希望每個(gè)人都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇七
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我為我班小雷鋒的事跡深深感動(dòng)。3月3日，何梓昊在小區(qū)門口看到一張尋人啟事。那個(gè)走失的小男孩形象在他腦海里深深地刻下了烙印。兩天后他去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩，竟一下子就認(rèn)出了那個(gè)孩子。
一份普普通通的尋人啟事，安安靜靜地張貼在大街小巷，路過(guò)的人，很多；看到的人，也很多，但是，大家看了都忘了，走過(guò)就若無(wú)其事了。何梓昊，憑著一份細(xì)心，一份責(zé)任感，讓小男孩重新回到父母溫暖的懷抱。
何梓昊是我班的中隊(duì)委員，他做事勤勤懇懇，一點(diǎn)兒不馬虎，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?，是老師的好助手，更是同學(xué)們的好榜樣。他熱愛班級(jí)，幫助同學(xué)，待人溫和謙遜。他是當(dāng)之無(wú)愧的“小雷鋒”。
愛心閃閃發(fā)光的，它照耀著每一個(gè)人的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該充滿愛心，只要是能幫上忙的，就應(yīng)該在所不辭。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。
讓我們心連著心，手拉著手，架起一座愛的橋梁！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒·······”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳旁時(shí)，我的心中總會(huì)蕩起激動(dòng)的漣漪。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：要做一顆永不生銹的螺絲釘。他用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了這句活。雷鋒，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣?！@是我在讀了《與愛同行》后最深的感觸。
在今年5月份，有一件轟動(dòng)全國(guó)的事跡。這件事之所以能傳遍大江南北，是因?yàn)楣适碌闹魅斯?，一位名叫吳斌的司機(jī)。他在高速公路上遇難，76秒內(nèi)鎮(zhèn)定自若地疏散乘客，犧牲了自己，換取乘客的毫發(fā)無(wú)損。
吳斌真的是一位現(xiàn)實(shí)中的活雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣。他舍己為人，用個(gè)人的生命換來(lái)了24個(gè)人的生命。他值得全國(guó)人民為他祝福，被他感動(dòng)。吳斌用行為詮釋了他的責(zé)任感，相比之下，有一件事讓我無(wú)地自容。
一個(gè)課代表的職責(zé)主要體現(xiàn)在每天早晨的交作業(yè)?；蛟S課代表們都會(huì)有同感:每天利用等于小于10分鐘的時(shí)間收無(wú)數(shù)樣作業(yè)會(huì)很累，甚至有些時(shí)候時(shí)間不夠。一開始，我還挺負(fù)責(zé)的，但漸漸地，認(rèn)為有一個(gè)時(shí)間不夠的理由，便松怠了下來(lái)。日復(fù)一日，一次語(yǔ)文老師偶然說(shuō)了一句“十班的組長(zhǎng)責(zé)任感真差，作業(yè)都收不齊”，我的臉上真的是火辣辣的，當(dāng)時(shí)真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去?；蛟S老師是無(wú)意的吧，可說(shuō)者無(wú)心聽者有心啊，后來(lái)，我負(fù)責(zé)的科目抓的比誰(shuí)都緊。
這次，看過(guò)了吳斌的事跡，我對(duì)責(zé)任的理解更深了?？磥?lái)，責(zé)任心在我們生活中占了很大比例，我們要像吳斌學(xué)習(xí)這種責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待每一件事情。這樣才能驕傲的向人們宣布：我是一顆永不生銹的螺絲釘！
一個(gè)名為邦瑟的七旬老人所獻(xiàn)的血使三萬(wàn)的生命與死神擦肩而過(guò)。事后，媒體來(lái)采訪這位老人時(shí)，老人卻不以為然，認(rèn)為人們太過(guò)關(guān)注了，本就是件小事，不應(yīng)去驚訝。邦瑟的愛是無(wú)欲之愛，是大愛!
我小時(shí)候是住在那種類似大雜院的地方，我們家和鄰居相處的挺好，每次下雨時(shí)只要看見鄰居不在便幫他收衣服。在大雜院里，不是親人勝似親人，今天我?guī)湍?，明天說(shuō)不定就是你幫我，這件事人與人之間最美好的情感:愛！
雷鋒精神猶如螺絲釘，深深扎入我的心。這個(gè)時(shí)代，我們身旁還有許多活雷鋒,他們默默無(wú)聞的為祖國(guó)，為社會(huì)而奉獻(xiàn)!他們，用行動(dòng)告訴我們愛的含義。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇九
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。毛主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)做過(guò)許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。”
其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期，我們更應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒，了解其人其事，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，特別要學(xué)習(xí)雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起、從細(xì)節(jié)做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
【教育目標(biāo)】。
1.通過(guò)講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認(rèn)識(shí)雷鋒，體會(huì)雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2.引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人；引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。
【適用年級(jí)】。
小學(xué)五年級(jí)。
【課前準(zhǔn)備】。
1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學(xué)生課前閱讀。
2.學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。
3.教師收集素材，制作課件。
【教育過(guò)程】。
一、導(dǎo)入話題。
師：每年的陽(yáng)春三月，我們都會(huì)很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，號(hào)召全國(guó)人民學(xué)雷鋒。從那時(shí)起，我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視學(xué)雷鋒活動(dòng)。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠(yuǎn)閃光的名字，留下了寶貴的時(shí)代精神。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學(xué)習(xí)的人；勤儉節(jié)約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對(duì)我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這節(jié)課上，我想強(qiáng)調(diào)的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊(duì)里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說(shuō)：“雷鋒出差一千里，(學(xué)生接）好事做了一火車?！毕旅孀屛覀円惶骄烤?。
（觀看動(dòng)畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡(jiǎn)介：雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動(dòng)幫助列車員打掃衛(wèi)生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說(shuō):人的生命是有限的，可是，(學(xué)生接）為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。
雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動(dòng)；將自己節(jié)約的錢，主動(dòng)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會(huì)毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當(dāng)過(guò)通訊員、公務(wù)員、拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、卡車司機(jī)、校外輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功，他還經(jīng)常外出作報(bào)告，每一項(xiàng)工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請(qǐng)同學(xué)誦讀。）。
有些人說(shuō)工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。
要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。)。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？(學(xué)生接）這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅(jiān)持寫日記，在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。
師：有人說(shuō)：雷鋒是50多年前的人物了，現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不需要再學(xué)習(xí)了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊(duì)員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊(duì)”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來(lái)，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊(duì)、多名少先隊(duì)員參與了義務(wù)打氣活動(dòng)?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)一說(shuō)。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生結(jié)合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說(shuō)，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問(wèn)題討論，學(xué)做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請(qǐng)同學(xué)看這個(gè)問(wèn)題。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做）。
當(dāng)有人搬不動(dòng)重的東西時(shí)，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當(dāng)下雨時(shí)我們忘了帶傘，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，有人送來(lái)了一把傘；）。
師：當(dāng)有人上課時(shí)病痛難忍，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們會(huì)扶他去醫(yī)務(wù)室。）。
“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當(dāng)別人有困難時(shí)，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)聽聽下面這位同學(xué)說(shuō)的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數(shù)學(xué)，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺(tái)板里看。長(zhǎng)此以往，老師講的內(nèi)容更是聽不懂了。交課堂作業(yè)時(shí)，他總是遲遲不交。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而他又被老師留下補(bǔ)作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學(xué)們，請(qǐng)你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣呢？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，上課要認(rèn)真聽講，不懂要問(wèn)老師，等等。）。
師：聯(lián)系我們本節(jié)課所倡導(dǎo)的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。
1.有明確的目標(biāo)。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標(biāo)。釘在一個(gè)地方，咬住一個(gè)目標(biāo)，不放松。釘子總是釘著一個(gè)地方，往一個(gè)地方使勁。學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)的時(shí)候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
2.要堅(jiān)持不懈。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了挫折，遇到了困難，此時(shí)，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會(huì)輕言放棄。
當(dāng)然我也希望班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，應(yīng)該樂意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí)，幫助別人的過(guò)程，也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來(lái)的；我們有鉆勁嗎？能不能針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會(huì)和你一起行動(dòng)的。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠(yuǎn)銘記，許多人用熱情的詩(shī)句贊頌了雷鋒精神。詩(shī)人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩(shī)歌中這樣寫到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無(wú)數(shù)功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩(shī)文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬(wàn)人的心!
師：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動(dòng)已經(jīng)開展了50多年。50多年來(lái)，雷鋒精神在傳承，在弘揚(yáng)。雷鋒精神鼓舞著我們成長(zhǎng)。許多人深情地說(shuō)，雷鋒精神是永恒的。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十
偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣———雷鋒，從一九六二年至今離我們已經(jīng)四十多年了。但是那么多年來(lái)雷鋒的精神還不斷地在激勵(lì)和教育著一代又一代人，他的光輝事跡成為我們青少年成長(zhǎng)道路上光彩奪目的明燈。
我是一個(gè)典型的00后，雖然雷鋒離開我們的日子比較久遠(yuǎn)，但對(duì)雷鋒的事跡了解的還是比較多的。小時(shí)候從爺爺奶奶給我講的故事中聽到一些，后來(lái)也通過(guò)聽老師給我們講述了雷鋒的感人事跡，雷鋒偉大形象牢牢的印在我的腦海里。盡管如此，但一直還是對(duì)雷鋒的事跡沒有什么詳細(xì)的概念，直到有一天媽媽帶我到新華書店買書，在書架上看到了《雷鋒的故事》，我立刻要求媽媽給我買下來(lái)，回家后我就如饑似渴的.認(rèn)真讀著，認(rèn)真看著。
雷鋒的事跡深深的打動(dòng)了我。特別是他的“釘子”精神對(duì)我的教育最深刻。雷鋒的日記中寫道“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神。善于擠善于鉆”。這段話講的多好啊，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我就是缺少雷鋒的“釘子”精神，在學(xué)雷鋒是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
習(xí)上遇到困難就后退，怕動(dòng)腦筋，不去鉆研，學(xué)習(xí)上粗心大意，不細(xì)心，因此去年二年級(jí)的下半學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒有進(jìn)步而且還退步不少。今后我要向雷鋒學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上善于“擠”和“鉆”，刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真和細(xì)心，使各科成績(jī)?cè)谶@學(xué)期都要有大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十一
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”我從小就會(huì)唱這首歌，媽媽也常常給我講雷鋒叔叔的故事，告訴我一定要多做好事。連偉大的毛主席都題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
眼看3月5日即將來(lái)臨，我應(yīng)該做件好事。做什么呢？就撿垃圾好了。我說(shuō)干就干，拿好垃圾袋，找出手套和耳套，穿好鞋子，出發(fā)了。
我先把樓道上的垃圾統(tǒng)統(tǒng)撿干凈，因?yàn)樽叩萌松?，所以垃圾不多。但是我們這幢有兩個(gè)產(chǎn)，二趟26樓到b1層的`“長(zhǎng)途奔波”差點(diǎn)把我累死。撿完樓道垃圾后，我又回到25樓，倒掉了那些少得可憐的垃圾，上氣不接下氣地躺在沙發(fā)上。
休息了十分鐘，我又出發(fā)了。這次我去的是我們這幢樓的頂樓。我剛打開門就看見了一些破碎的夾子，我連忙把它們拾起來(lái)，還一邊抱怨：“什么人這么不講文明，怎么能亂扔垃圾呢？”樓頂?shù)睦膊欢?，我一?huì)兒就撿完了。我在垃圾桶里把垃圾倒干凈，又向地下車庫(kù)出發(fā)了……啊，今天雖然非常冷，只有2攝氏度，但我的心卻暖暖的，學(xué)雷鋒做好事真痛快呀！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十二
很久以前聽到過(guò)這句話，那時(shí)候我們還小，信誓旦旦地對(duì)著老師說(shuō)：“老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”那時(shí)的我們是多么單純，單純地以為著只要憑借著自己的力量就能夠報(bào)效祖國(guó)。然而今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。學(xué)習(xí)雷鋒這種事情有時(shí)甚至?xí)獾匠靶?，人們似乎忘記了雷鋒精神是多么的重要。
有人認(rèn)為，使勁捐錢給福利機(jī)構(gòu)就是雷鋒精神；還有人認(rèn)為，舍生救人才是雷鋒精神。其實(shí)不然，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還是平凡的人更多一些，所以我們并沒有辦法做出一些轟轟烈烈的大事。雷鋒精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，很純粹，沒有人們想象的那么復(fù)雜。學(xué)習(xí)雷鋒只需從現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)一滴的小事做起：看到垃圾隨手撿起來(lái)、拾金不昧、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)……這些都是雷鋒精神的良好表現(xiàn)。
在社會(huì)上，各個(gè)崗位的人們弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。醫(yī)生護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人后，及時(shí)搶救，絕不耽誤每一分每一秒，不錯(cuò)過(guò)搶救的好時(shí)機(jī)，救死扶傷，使病人重新恢復(fù)，這是雷鋒精神。交警叔叔阿姨們不管刮風(fēng)還是下雨，也不管寒冬還是酷暑，都辛苦站崗，指揮交通，防止交通事故的發(fā)生，這是雷鋒精神。老師們教書育人，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，不放棄每一個(gè)學(xué)生，這也是雷鋒精神。雷鋒精神存在于我們身邊各個(gè)地方，一個(gè)不經(jīng)意，我們也會(huì)成為小雷鋒。
在家庭中，同樣也需要雷鋒精神。有人可能會(huì)問(wèn)，再家庭中也會(huì)需要有雷鋒精神？這未免也太客套了吧。其實(shí)，家庭中雷鋒精神的體現(xiàn)并不是說(shuō)要如何客套，如何相敬如賓。作為孩子，我們可以聽父母的話，認(rèn)真聽取父母的意見，孝敬父母，為他們做一些力所能及的家務(wù)活。作為父母，可以以身作則，教育孩子。這樣，就足夠了。
這些年來(lái)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國(guó)人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。
一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。
是的，我們的社會(huì)正在迅猛高速的發(fā)展，但這卻不能成為我們?nèi)诵牡睦碛?。無(wú)論我們變得多么富有，我們都該牢記，這樣的生活是我們的祖先辛辛苦苦留下的，沒有他們，我們得不到這樣的生活。無(wú)論生活多么豐富多彩，我們都不應(yīng)該忘記雷鋒精神。我們是否應(yīng)該重拾雷鋒精神，繼承雷鋒的良好品格，努力弘揚(yáng)雷鋒精神，使人們的內(nèi)心不再冰冷，使我們的社會(huì)重新變得溫暖！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十三
?自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的.人，他說(shuō)：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯(cuò)，雷鋒說(shuō)到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書，豐富自己的知識(shí)。
?雷鋒還很虛心接受別人提出來(lái)的意見，他也認(rèn)真對(duì)待別人給他的批評(píng)。有一次，他開著推土機(jī)把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機(jī)的李師傅把雷鋒批評(píng)了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評(píng)呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評(píng)教育，并利用休息時(shí)間把鐵道修好。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十四
夏天的一個(gè)中午，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣無(wú)情的烤著大地，人們一動(dòng)都不想不動(dòng)，都坐在屋里或樹蔭下乘涼。
這時(shí)馬路上走過(guò)來(lái)了一位老大爺，他走呀走呀，走累了。正好有一位小姐姐從這里路過(guò)看見了累累的老大爺，就趕忙拿起太陽(yáng)傘去給老大爺遮陽(yáng)。小姐姐問(wèn)老大爺你要去哪里呀，老大爺說(shuō)：“我要去郵電局”，小姐姐說(shuō)：“我送你去吧”，老大爺微笑著對(duì)小姐姐說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的`好孩子”。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十五
溫柔是一種溫暖浪漫的氣息，清澈而明亮地在云層中飛翔，青春因素可能有些不成熟，也許很弱，但有一天，有一天，它會(huì)在自由寬闊的天際線上飛翔，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。但是，雷鋒將自己的生命永遠(yuǎn)凍結(jié)在青春！
雷鋒這個(gè)大名的家名，閃耀。雖然雷鋒時(shí)代經(jīng)歷了巨大的變化，但雷鋒總是生活在人民的心中，雷鋒一直是激勵(lì)榮耀的精神。
人的生命是有限的，但是對(duì)于人來(lái)說(shuō)服務(wù)是無(wú)限的，我想把有限的生活放到無(wú)限的服務(wù)為人民去。這是雷鋒的本質(zhì)。這也是雷鋒經(jīng)典生活的詮釋。
雷鋒雷磊以盡可能崇高的崇高，廣闊的頭腦，牢固樹立崇高的野心。共產(chǎn)黨員，特別是共產(chǎn)主義青年團(tuán)，有效地增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)雷鋒，好像雷鋒，要保持謙遜，不傲慢，傲慢和勤奮的作風(fēng)，永遠(yuǎn)不要生銹的螺絲，在普通的崗位上辛勤工作，努力工作，在他們的日常生活勤勉謹(jǐn)慎，攜帶保護(hù)，堅(jiān)持貪婪享受，奢侈浪費(fèi)的壞氣氛，用自己誠(chéng)實(shí)的工作創(chuàng)造更美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，仿佛雷鋒，大力弘揚(yáng)新文明，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，自覺地做傳統(tǒng)中國(guó)傳統(tǒng)美德，社會(huì)主義道德實(shí)踐者，新人際主張者。
雷鋒其實(shí)是幫助人民最基本的人，自古以來(lái)就有美德，幫助別人。什么是幫助的核心？是一種社會(huì)責(zé)任感！加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任教育意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，需要全社會(huì)的共同努力，從小事到從我開始。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士可以激發(fā)世代的成長(zhǎng)，一個(gè)普通的黨員贏得人民的尊敬，大眾學(xué)習(xí)活動(dòng)可以持久，這充分表明雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人和我們黨的特點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映廣大人民群眾建設(shè)更美好的社會(huì)，創(chuàng)造更美好的生活欲望。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十六
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”當(dāng)這首感人的歌曲，再次響起，我心中就想起了做好事不留名的雷鋒叔叔，想起了前一段時(shí)間發(fā)生在我身邊的一件事。
那天，上品德課的時(shí)候，老師拿來(lái)的卷子不夠，沒試卷的同學(xué)要抄到練習(xí)本上。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)領(lǐng)到了一張卷子，可我的同桌張兆星沒有卷子?？吹剿蠲伎嗄樀臉幼?，我想給他還是不給他呢?心里矛盾極了。如果給他，我就沒有了，如果不給他，又不忍心?？墒?，我只有一張卷子，看著心愛的卷子，我腦海里浮現(xiàn)出了一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彼裕也挥勺灾鞯陌丫碜咏o了張兆星。我自己寫在了練習(xí)本上。當(dāng)時(shí)，給了他以后，我心里有點(diǎn)不開心，可是，我生怕在下課之前寫不完，就抓緊時(shí)間寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，張兆星做完了試卷。他扭頭對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我急忙說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的?！眲e看是“謝謝你”這三個(gè)字，卻有如此大的`威力，給了我極大地鼓勵(lì)。接著，我不開心的心情變成了激動(dòng)的心情。原來(lái)，幫助別人真快樂呀!
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我助人，我快樂!讓“雷鋒精神”永遠(yuǎn)活在我們心中吧！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十七
我聽了雷鋒叔叔的感人事跡后雷鋒叔叔讓我受益匪淺。
雷鋒叔叔有著不怕苦，不怕累，不怕危險(xiǎn)的精神。他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來(lái)沒有見過(guò)雷鋒叔叔，都是從他的照片中我可以看出，他是一個(gè)先人后己，衛(wèi)國(guó)的英雄，也正如他所說(shuō)：“做一個(gè)”無(wú)名英雄”是最光榮的?！?BR> 我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為班級(jí)，為學(xué)校服務(wù)。我覺得我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了向雷鋒叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，多為城市做貢獻(xiàn)，多為人民做奉獻(xiàn)。雷鋒叔叔雖然離開了我們，可他助人為樂的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中，他是我們的榜樣。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十八
你知道雷鋒嗎？肯定知道，但是你能告訴我雷鋒是什么嗎？恐怕不能。
在你看到徘徊在馬路一邊的老人，能扶他過(guò)去也好，在你看到一個(gè)陌生人車子壞了，能自主上前幫忙也好，在你能在看到路面上有垃圾，能夠拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶也好，也許你不會(huì)相信但這都是雷鋒，盡管你會(huì)覺得這不太現(xiàn)實(shí)，但卻是對(duì)的。
回想起09年春晚那個(gè)有關(guān)雷鋒的小品，還會(huì)禁不住笑起來(lái)，但仔細(xì)揣摩小品背后創(chuàng)作者的內(nèi)心，其實(shí)他是想體現(xiàn)出“社會(huì)還是好人多”的意義，小品中的送傷者到醫(yī)院的人，其實(shí)他不僅僅活在小品種，他只是一種象征性的人物，真正社會(huì)中像他那樣的人可不只有一個(gè)，社會(huì)中，遇到的“雷鋒”也不計(jì)其數(shù)，只是他們用坦誠(chéng)和善良讓你沒有發(fā)現(xiàn)，說(shuō)到這兒，你可能明白了，雷鋒只是對(duì)社會(huì)上大多數(shù)人的一種可親可敬的稱謂，而這些人身上，同樣懼有一種樂于助人的精神，這種精神，同樣可以謂之“雷鋒”，“雷鋒”可以很簡(jiǎn)單，也可以很“復(fù)雜”。簡(jiǎn)單的讓你意想不到，復(fù)雜得讓你力不能及，能被別人稱為“雷鋒”是幸運(yùn)的，代表著你已被周圍的人所認(rèn)可。
說(shuō)句不好聽的話，雷鋒早死了，你會(huì)說(shuō)我什么？太悲觀？太傷人心？太犀利？還是太不像活了？這是一種事實(shí)，但這無(wú)關(guān)盡要，重要的是雷鋒并沒有完全死去，為什么這樣說(shuō)？雷鋒的軀體也經(jīng)死了，這是無(wú)法改變也無(wú)法不認(rèn)可的了，但是他的靈魂卻自始自終都活著，他的靈魂用他的方式感染著我們讓我們?nèi)酥蝎@取一種責(zé)任感，一種義務(wù)。他死了，但他的精神仍在，并且這種精神在我們之間傳遞著。
作為一名初中生，學(xué)習(xí)也許是首要任務(wù)，便是雷鋒精神仍然感染著我們，當(dāng)我們像雷鋒一樣做好事不留名時(shí)，或許我們才能說(shuō)，雷鋒我與你在一起。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇一
今天，我讀了一本《》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學(xué)，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來(lái)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，所以，要把有限的生命，投入到無(wú)限得為人民服務(wù)中去。
這本書給我感觸特深。老師常說(shuō)：“”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士？是因?yàn)樗麖男淞⒘诉h(yuǎn)大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長(zhǎng)大到底要干什么，所以我沒有目標(biāo)，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠(yuǎn)大的理想，還因?yàn)樗麖男?yán)格要求自己，處處以嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)約束自己，俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！币粋€(gè)有鐵一樣紀(jì)律的人，才能讓別人對(duì)他放心。雷鋒很有愛心，他真誠(chéng)待人，愛幫助人，哪像我，幫助過(guò)我得人，我才幫助他，要是沒幫助過(guò)我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。
?。 袄卒h”這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國(guó)永遠(yuǎn)薪火相傳！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇二
雷鋒——這個(gè)人我們都知道，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒叔叔的釘子精神是我們沒給人我們學(xué)習(xí)的，還有雷鋒叔叔的助人為樂精神這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒叔叔做的好人好事都銘刻在我們的心里，雷鋒叔叔做的好人好事我相信在我們每個(gè)人的心里都會(huì)有很深的感觸所以我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)才會(huì)有這么多的好人好事正因?yàn)槲覀兌贾览卒h叔叔的釘子精神和助人為樂的精神所以我們的社會(huì)才會(huì)有這么多的好人反而壞人卻越來(lái)越少，這都要?dú)w功與雷鋒的好人好事和助人為樂的精神啊。
學(xué)習(xí)雷鋒好棒樣我們每個(gè)人都知道這首歌，雷鋒叔叔的釘子精神在我的記憶力是有一個(gè)的，但這個(gè)記憶是媽媽在我小的時(shí)候講給我聽的單我也相信，這件事肯定是真的：在施工任務(wù)中，他整天駕駛這汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作就坐在駕駛室里看書。他在日記里寫了這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上，面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力、靠硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處一個(gè)是善于擠進(jìn)，一個(gè)是善于鉆勁。
只要我們有這兩個(gè)長(zhǎng)處，哪么我們的學(xué)習(xí)成級(jí)會(huì)提高很多的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁，那么什么都會(huì)不是問(wèn)題的。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁。我相信，只要我們想要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和特長(zhǎng)，那么我們就一定能夠?qū)W會(huì)的，我相信我們一定能夠?qū)W會(huì)的。
雷鋒叔叔是我們的學(xué)習(xí)榜樣，就像現(xiàn)在我們提倡學(xué)雷鋒做好事，并且人人都說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，這是我們每個(gè)人都必須堅(jiān)信的事情。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)雷鋒做好事。只要這樣做那么我們的社會(huì)一定會(huì)好人越來(lái)越多，壞人越來(lái)越少的。我們都知道有的一些壞人做壞事是迫不得已的，但是法律是不管你是還是不是迫不得已的，只要你做的是壞事那么你一定會(huì)遭到制裁。只要你肯說(shuō)出你的難處，那么就一定會(huì)有人幫你度過(guò)難關(guān)的。
我們現(xiàn)在人人都提倡學(xué)雷鋒做好事，但是現(xiàn)在的人經(jīng)常把做好事的人給誣陷成做壞事的人，往往把自己看到的表面現(xiàn)象看成為事實(shí)。
只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒做好事，那么世界上的壞人會(huì)越來(lái)越少。說(shuō)“我們現(xiàn)在的社會(huì)是腐敗社會(huì)?！钡娜司蜁?huì)把這句話給收回去變成“我們現(xiàn)在的社會(huì)多么的好啊。”
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇三
雷鋒，一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但是這個(gè)光輝的名字，卻為億萬(wàn)人所熟知。因?yàn)樗且环N不朽的象征——象征著我中華民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)愛、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國(guó)、為中華民族的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的青春。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車時(shí)，剛出檢票口就發(fā)現(xiàn)一位背著孩子的婦女被一群人圍著。原來(lái)婦女要去吉林看丈夫，可車票和錢都丟了。雷鋒毫不猶豫地用自己的津貼給大嫂買了一張去吉林的車票塞到她手里。大嫂含淚道謝，雷鋒叔叔心里十分開心!寫到這里，我的心不由得顫了一下，我為什么沒有雷鋒叔叔這樣好的心呢?有一次，我坐公交車去縣城買東西，剛上車時(shí)車?yán)镞€是空的。我隨便找了一個(gè)位置坐下，車子開了一會(huì)兒，人漸漸多起來(lái)。在人群中，一位婦女抱著一個(gè)孩子，拎著大包小包的東西上了車。我心里想：要不要給她讓座位呢?突然，我的耳邊像是有人再說(shuō)：“給她讓座位吧，你看她多累啊!”我覺得有道理，話都涌到嗓子眼了，可又吞了回去。因?yàn)槎呌钟腥嗽谡f(shuō)：“她累不累跟你有關(guān)系嗎，只要你坐著舒服就行了呀!”我想了想也覺得有道理就沒有讓，一直到縣城那位婦女都是站著的。晚上睡覺時(shí)，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么都睡不著。我在想著白天公交車上的那位婦女，我在想她是不是累得腰酸腿麻。我開始后悔自己沒給她讓座，為什么自己沒有雷鋒那么熱心腸，是如此的自私，我為自己而感到羞愧!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇四
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。每當(dāng)耳邊一次次聽見這首歌時(shí)，我都會(huì)被雷鋒的一件件好事所打動(dòng)。
當(dāng)他走在泥濘的小路上看見一位老大娘在和孩子從這小路回家時(shí)，他背起了年邁的大媽，這里，留下了雷鋒的足跡；當(dāng)他在路上看到公共汽車的車胎沒氣而沒有備胎時(shí)，他把自己的備胎給了公共汽車，這里，留下了雷鋒的足跡；當(dāng)他路過(guò)一片建筑小學(xué)的工地時(shí)，他忘掉了自己肚子疼，迅速地幫工地干起了活，這里，留下了雷鋒的足跡。
我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒呢？是的，我的同學(xué)袁方國(guó)就做了一次小雷鋒。
這件事是我終生不忘，我想：我也要學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)不下崗。在家里，我們要向雷鋒一樣節(jié)儉，不亂扔舊衣服，為家庭做一些力所能及的事情，我們可以掃掃地、擦擦窗戶；在學(xué)校，我們可以為班級(jí)貢獻(xiàn)一些工具，如，灑水的瓶子，我們還可以為老師在網(wǎng)上查出課件，給老師分憂；在社會(huì)上，我們可以為貧困山區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)愛心，我們還可以為急需血緣的人們鮮血。
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，我們?nèi)澜缫黄鸸搏I(xiàn)愛心，雷鋒精神就不會(huì)out，我們的世界將成為一個(gè)美好的大家庭。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇五
做一件好事不難,難得是一輩子做好事.但是雷鋒做到了,直到1962年8月15日,雷鋒因公殉職,22歲,他的一生都在做好事,總是在完成本職工作以后,還想辦法多做工作,利用節(jié)假日和休息時(shí)間做好事,助人為樂."把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去."他是這樣寫的:"我要做一個(gè)有利于人民,有利于國(guó)家的人."他也是這樣做的.他總是默默地奉獻(xiàn)著,總是以滿腔的熱情融入人民群眾,為人民服務(wù).以他的行動(dòng)牽動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心,他是黨的好同志,他是人民的兒子.
所以，在生活中，我們樂于幫助有需要幫助的人。在學(xué)習(xí)中，我們樂于幫助在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題的同學(xué)，無(wú)私地為他們服務(wù)。雖然，這些只是很少很少，但是，我們會(huì)繼續(xù)地去做。像雷鋒同志那樣，把一生的生命奉獻(xiàn)給了人民。繼續(xù)地學(xué)校新時(shí)代的雷鋒精神，努力去做一名好學(xué)生好市民。
今年是紀(jì)念雷鋒44周年，即這個(gè)月是學(xué)雷鋒月。為了能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)好社會(huì)主義社會(huì)。為了做一名新時(shí)代的雷鋒，做為一名中學(xué)生，我們有必要學(xué)習(xí)雷鋒的精神。雷鋒精神的精髓在于全心全意為人民服務(wù)。所以，我們要從自己開始，從身邊做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的為人民服務(wù)。
雷鋒是中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私，愛僧分明，對(duì)技術(shù)精益求精……1962年8月15日因公殉職。
對(duì)于他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員特別要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的聰慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國(guó)的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤奮學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的老實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來(lái)美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。在我們廣大青少年中深入耐久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有非常重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面促進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇六
今天我懷著崇敬的心情讀完了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這篇文章，讀完這篇課文后，讓我感觸很深。我從文中知道：雷鋒叔叔很小的時(shí)候就成了一名孤兒，他的童年充滿了苦難。在黨和政府的幫助下，雷鋒叔叔經(jīng)過(guò)不斷努力漸漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。盡管雷鋒叔叔的一生是這樣的短暫，但是他做了無(wú)數(shù)件好事，幫助過(guò)很多很多的人，卻從不留下姓名。他曾在日記里寫到：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣冷酷無(wú)情。雷鋒叔叔用實(shí)際行動(dòng)證明了這一切。
我們作為小學(xué)生，應(yīng)該怎樣把雷鋒的精神用在實(shí)際行動(dòng)上呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的精神。想想雷鋒叔叔在那樣艱苦的生活條件下，依然努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，再看看我們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，享受著美食，可我們中的很多同學(xué)學(xué)習(xí)不專心、不努力，成績(jī)一蹋糊涂。我們還要學(xué)習(xí)他樂于助人，大公無(wú)私的精神。在別人遇到困難的時(shí)候，我們要及時(shí)的伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心。記得在去年的一個(gè)星期六，天有點(diǎn)陰沉，好像要下雨的樣子，我在樓下的道路上興高采烈地滑著我的活力板，樓下還有許許多多的人：有的人在溜旱冰，有的人在踢足球，有的人在打羽毛球等等。突然，天空真的下起雨來(lái)了。我馬上拿著活力板到車庫(kù)門口的屋檐下躲雨。
從那時(shí)起，我就更加嚴(yán)格要求自己，以雷鋒叔叔為榜樣，只要我能幫助別人的事(壞事我肯定不去做)，我一定盡力去做。記得在去年汶川大地震時(shí)，我每天都在關(guān)注著那里的新聞報(bào)到，當(dāng)看到有人被救時(shí)，我和所有的人一起歡呼，一起高興，當(dāng)老師讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心時(shí)，我毫不猶豫地把自己積攢的25元零花錢捐給災(zāi)區(qū)，錢雖然不多，但是我盡自己的一份力了。每當(dāng)我看到同學(xué)們需要幫助時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)去幫助他們。現(xiàn)在雷鋒就像一面鏡子，我要經(jīng)常用這面鏡子照照自己，這樣我就會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。我也希望每個(gè)人都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇七
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，我為我班小雷鋒的事跡深深感動(dòng)。3月3日，何梓昊在小區(qū)門口看到一張尋人啟事。那個(gè)走失的小男孩形象在他腦海里深深地刻下了烙印。兩天后他去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩，竟一下子就認(rèn)出了那個(gè)孩子。
一份普普通通的尋人啟事，安安靜靜地張貼在大街小巷，路過(guò)的人，很多；看到的人，也很多，但是，大家看了都忘了，走過(guò)就若無(wú)其事了。何梓昊，憑著一份細(xì)心，一份責(zé)任感，讓小男孩重新回到父母溫暖的懷抱。
何梓昊是我班的中隊(duì)委員，他做事勤勤懇懇，一點(diǎn)兒不馬虎，成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?，是老師的好助手，更是同學(xué)們的好榜樣。他熱愛班級(jí)，幫助同學(xué)，待人溫和謙遜。他是當(dāng)之無(wú)愧的“小雷鋒”。
愛心閃閃發(fā)光的，它照耀著每一個(gè)人的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該充滿愛心，只要是能幫上忙的，就應(yīng)該在所不辭。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更美好。
讓我們心連著心，手拉著手，架起一座愛的橋梁！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒·······”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳旁時(shí)，我的心中總會(huì)蕩起激動(dòng)的漣漪。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：要做一顆永不生銹的螺絲釘。他用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了這句活。雷鋒，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣?！@是我在讀了《與愛同行》后最深的感觸。
在今年5月份，有一件轟動(dòng)全國(guó)的事跡。這件事之所以能傳遍大江南北，是因?yàn)楣适碌闹魅斯?，一位名叫吳斌的司機(jī)。他在高速公路上遇難，76秒內(nèi)鎮(zhèn)定自若地疏散乘客，犧牲了自己，換取乘客的毫發(fā)無(wú)損。
吳斌真的是一位現(xiàn)實(shí)中的活雷鋒，我們學(xué)習(xí)的榜樣。他舍己為人，用個(gè)人的生命換來(lái)了24個(gè)人的生命。他值得全國(guó)人民為他祝福，被他感動(dòng)。吳斌用行為詮釋了他的責(zé)任感，相比之下，有一件事讓我無(wú)地自容。
一個(gè)課代表的職責(zé)主要體現(xiàn)在每天早晨的交作業(yè)?；蛟S課代表們都會(huì)有同感:每天利用等于小于10分鐘的時(shí)間收無(wú)數(shù)樣作業(yè)會(huì)很累，甚至有些時(shí)候時(shí)間不夠。一開始，我還挺負(fù)責(zé)的，但漸漸地，認(rèn)為有一個(gè)時(shí)間不夠的理由，便松怠了下來(lái)。日復(fù)一日，一次語(yǔ)文老師偶然說(shuō)了一句“十班的組長(zhǎng)責(zé)任感真差，作業(yè)都收不齊”，我的臉上真的是火辣辣的，當(dāng)時(shí)真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去?；蛟S老師是無(wú)意的吧，可說(shuō)者無(wú)心聽者有心啊，后來(lái)，我負(fù)責(zé)的科目抓的比誰(shuí)都緊。
這次，看過(guò)了吳斌的事跡，我對(duì)責(zé)任的理解更深了?？磥?lái)，責(zé)任心在我們生活中占了很大比例，我們要像吳斌學(xué)習(xí)這種責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待每一件事情。這樣才能驕傲的向人們宣布：我是一顆永不生銹的螺絲釘！
一個(gè)名為邦瑟的七旬老人所獻(xiàn)的血使三萬(wàn)的生命與死神擦肩而過(guò)。事后，媒體來(lái)采訪這位老人時(shí)，老人卻不以為然，認(rèn)為人們太過(guò)關(guān)注了，本就是件小事，不應(yīng)去驚訝。邦瑟的愛是無(wú)欲之愛，是大愛!
我小時(shí)候是住在那種類似大雜院的地方，我們家和鄰居相處的挺好，每次下雨時(shí)只要看見鄰居不在便幫他收衣服。在大雜院里，不是親人勝似親人，今天我?guī)湍?，明天說(shuō)不定就是你幫我，這件事人與人之間最美好的情感:愛！
雷鋒精神猶如螺絲釘，深深扎入我的心。這個(gè)時(shí)代，我們身旁還有許多活雷鋒,他們默默無(wú)聞的為祖國(guó)，為社會(huì)而奉獻(xiàn)!他們，用行動(dòng)告訴我們愛的含義。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇九
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。毛主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)做過(guò)許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。”
其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期，我們更應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒，了解其人其事，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，特別要學(xué)習(xí)雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起、從細(xì)節(jié)做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
【教育目標(biāo)】。
1.通過(guò)講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認(rèn)識(shí)雷鋒，體會(huì)雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2.引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人；引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。
【適用年級(jí)】。
小學(xué)五年級(jí)。
【課前準(zhǔn)備】。
1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學(xué)生課前閱讀。
2.學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。
3.教師收集素材，制作課件。
【教育過(guò)程】。
一、導(dǎo)入話題。
師：每年的陽(yáng)春三月，我們都會(huì)很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，號(hào)召全國(guó)人民學(xué)雷鋒。從那時(shí)起，我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視學(xué)雷鋒活動(dòng)。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠(yuǎn)閃光的名字，留下了寶貴的時(shí)代精神。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學(xué)習(xí)的人；勤儉節(jié)約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對(duì)我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這節(jié)課上，我想強(qiáng)調(diào)的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊(duì)里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說(shuō)：“雷鋒出差一千里，(學(xué)生接）好事做了一火車?！毕旅孀屛覀円惶骄烤?。
（觀看動(dòng)畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡(jiǎn)介：雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動(dòng)幫助列車員打掃衛(wèi)生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說(shuō):人的生命是有限的，可是，(學(xué)生接）為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。
雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動(dòng)；將自己節(jié)約的錢，主動(dòng)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會(huì)毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當(dāng)過(guò)通訊員、公務(wù)員、拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、卡車司機(jī)、校外輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功，他還經(jīng)常外出作報(bào)告，每一項(xiàng)工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請(qǐng)同學(xué)誦讀。）。
有些人說(shuō)工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。
要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。)。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？(學(xué)生接）這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅(jiān)持寫日記，在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。
師：有人說(shuō)：雷鋒是50多年前的人物了，現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不需要再學(xué)習(xí)了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊(duì)員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊(duì)”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來(lái)，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊(duì)、多名少先隊(duì)員參與了義務(wù)打氣活動(dòng)?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)一說(shuō)。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生結(jié)合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說(shuō)，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問(wèn)題討論，學(xué)做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請(qǐng)同學(xué)看這個(gè)問(wèn)題。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做）。
當(dāng)有人搬不動(dòng)重的東西時(shí)，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當(dāng)下雨時(shí)我們忘了帶傘，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，有人送來(lái)了一把傘；）。
師：當(dāng)有人上課時(shí)病痛難忍，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們會(huì)扶他去醫(yī)務(wù)室。）。
“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當(dāng)別人有困難時(shí)，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)聽聽下面這位同學(xué)說(shuō)的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數(shù)學(xué)，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺(tái)板里看。長(zhǎng)此以往，老師講的內(nèi)容更是聽不懂了。交課堂作業(yè)時(shí)，他總是遲遲不交。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而他又被老師留下補(bǔ)作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學(xué)們，請(qǐng)你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣呢？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，上課要認(rèn)真聽講，不懂要問(wèn)老師，等等。）。
師：聯(lián)系我們本節(jié)課所倡導(dǎo)的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。
1.有明確的目標(biāo)。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標(biāo)。釘在一個(gè)地方，咬住一個(gè)目標(biāo)，不放松。釘子總是釘著一個(gè)地方，往一個(gè)地方使勁。學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)的時(shí)候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
2.要堅(jiān)持不懈。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了挫折，遇到了困難，此時(shí)，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會(huì)輕言放棄。
當(dāng)然我也希望班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，應(yīng)該樂意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí)，幫助別人的過(guò)程，也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來(lái)的；我們有鉆勁嗎？能不能針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會(huì)和你一起行動(dòng)的。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠(yuǎn)銘記，許多人用熱情的詩(shī)句贊頌了雷鋒精神。詩(shī)人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩(shī)歌中這樣寫到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無(wú)數(shù)功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩(shī)文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬(wàn)人的心!
師：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動(dòng)已經(jīng)開展了50多年。50多年來(lái)，雷鋒精神在傳承，在弘揚(yáng)。雷鋒精神鼓舞著我們成長(zhǎng)。許多人深情地說(shuō)，雷鋒精神是永恒的。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十
偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣———雷鋒，從一九六二年至今離我們已經(jīng)四十多年了。但是那么多年來(lái)雷鋒的精神還不斷地在激勵(lì)和教育著一代又一代人，他的光輝事跡成為我們青少年成長(zhǎng)道路上光彩奪目的明燈。
我是一個(gè)典型的00后，雖然雷鋒離開我們的日子比較久遠(yuǎn)，但對(duì)雷鋒的事跡了解的還是比較多的。小時(shí)候從爺爺奶奶給我講的故事中聽到一些，后來(lái)也通過(guò)聽老師給我們講述了雷鋒的感人事跡，雷鋒偉大形象牢牢的印在我的腦海里。盡管如此，但一直還是對(duì)雷鋒的事跡沒有什么詳細(xì)的概念，直到有一天媽媽帶我到新華書店買書，在書架上看到了《雷鋒的故事》，我立刻要求媽媽給我買下來(lái)，回家后我就如饑似渴的.認(rèn)真讀著，認(rèn)真看著。
雷鋒的事跡深深的打動(dòng)了我。特別是他的“釘子”精神對(duì)我的教育最深刻。雷鋒的日記中寫道“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神。善于擠善于鉆”。這段話講的多好啊，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我就是缺少雷鋒的“釘子”精神，在學(xué)雷鋒是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
習(xí)上遇到困難就后退，怕動(dòng)腦筋，不去鉆研，學(xué)習(xí)上粗心大意，不細(xì)心，因此去年二年級(jí)的下半學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒有進(jìn)步而且還退步不少。今后我要向雷鋒學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上善于“擠”和“鉆”，刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真和細(xì)心，使各科成績(jī)?cè)谶@學(xué)期都要有大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十一
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”我從小就會(huì)唱這首歌，媽媽也常常給我講雷鋒叔叔的故事，告訴我一定要多做好事。連偉大的毛主席都題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！
眼看3月5日即將來(lái)臨，我應(yīng)該做件好事。做什么呢？就撿垃圾好了。我說(shuō)干就干，拿好垃圾袋，找出手套和耳套，穿好鞋子，出發(fā)了。
我先把樓道上的垃圾統(tǒng)統(tǒng)撿干凈，因?yàn)樽叩萌松?，所以垃圾不多。但是我們這幢有兩個(gè)產(chǎn)，二趟26樓到b1層的`“長(zhǎng)途奔波”差點(diǎn)把我累死。撿完樓道垃圾后，我又回到25樓，倒掉了那些少得可憐的垃圾，上氣不接下氣地躺在沙發(fā)上。
休息了十分鐘，我又出發(fā)了。這次我去的是我們這幢樓的頂樓。我剛打開門就看見了一些破碎的夾子，我連忙把它們拾起來(lái)，還一邊抱怨：“什么人這么不講文明，怎么能亂扔垃圾呢？”樓頂?shù)睦膊欢?，我一?huì)兒就撿完了。我在垃圾桶里把垃圾倒干凈，又向地下車庫(kù)出發(fā)了……啊，今天雖然非常冷，只有2攝氏度，但我的心卻暖暖的，學(xué)雷鋒做好事真痛快呀！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十二
很久以前聽到過(guò)這句話，那時(shí)候我們還小，信誓旦旦地對(duì)著老師說(shuō)：“老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”那時(shí)的我們是多么單純，單純地以為著只要憑借著自己的力量就能夠報(bào)效祖國(guó)。然而今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。學(xué)習(xí)雷鋒這種事情有時(shí)甚至?xí)獾匠靶?，人們似乎忘記了雷鋒精神是多么的重要。
有人認(rèn)為，使勁捐錢給福利機(jī)構(gòu)就是雷鋒精神；還有人認(rèn)為，舍生救人才是雷鋒精神。其實(shí)不然，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還是平凡的人更多一些，所以我們并沒有辦法做出一些轟轟烈烈的大事。雷鋒精神其實(shí)很簡(jiǎn)單，很純粹，沒有人們想象的那么復(fù)雜。學(xué)習(xí)雷鋒只需從現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)一滴的小事做起：看到垃圾隨手撿起來(lái)、拾金不昧、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)……這些都是雷鋒精神的良好表現(xiàn)。
在社會(huì)上，各個(gè)崗位的人們弘揚(yáng)雷鋒精神，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。醫(yī)生護(hù)士發(fā)現(xiàn)病人后，及時(shí)搶救，絕不耽誤每一分每一秒，不錯(cuò)過(guò)搶救的好時(shí)機(jī)，救死扶傷，使病人重新恢復(fù)，這是雷鋒精神。交警叔叔阿姨們不管刮風(fēng)還是下雨，也不管寒冬還是酷暑，都辛苦站崗，指揮交通，防止交通事故的發(fā)生，這是雷鋒精神。老師們教書育人，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，不放棄每一個(gè)學(xué)生，這也是雷鋒精神。雷鋒精神存在于我們身邊各個(gè)地方，一個(gè)不經(jīng)意，我們也會(huì)成為小雷鋒。
在家庭中，同樣也需要雷鋒精神。有人可能會(huì)問(wèn)，再家庭中也會(huì)需要有雷鋒精神？這未免也太客套了吧。其實(shí)，家庭中雷鋒精神的體現(xiàn)并不是說(shuō)要如何客套，如何相敬如賓。作為孩子，我們可以聽父母的話，認(rèn)真聽取父母的意見，孝敬父母，為他們做一些力所能及的家務(wù)活。作為父母，可以以身作則，教育孩子。這樣，就足夠了。
這些年來(lái)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國(guó)人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。
一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。
是的，我們的社會(huì)正在迅猛高速的發(fā)展，但這卻不能成為我們?nèi)诵牡睦碛?。無(wú)論我們變得多么富有，我們都該牢記，這樣的生活是我們的祖先辛辛苦苦留下的，沒有他們，我們得不到這樣的生活。無(wú)論生活多么豐富多彩，我們都不應(yīng)該忘記雷鋒精神。我們是否應(yīng)該重拾雷鋒精神，繼承雷鋒的良好品格，努力弘揚(yáng)雷鋒精神，使人們的內(nèi)心不再冰冷，使我們的社會(huì)重新變得溫暖！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十三
?自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的.人，他說(shuō)：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯(cuò)，雷鋒說(shuō)到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí)，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書，豐富自己的知識(shí)。
?雷鋒還很虛心接受別人提出來(lái)的意見，他也認(rèn)真對(duì)待別人給他的批評(píng)。有一次，他開著推土機(jī)把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機(jī)的李師傅把雷鋒批評(píng)了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評(píng)呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評(píng)教育，并利用休息時(shí)間把鐵道修好。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十四
夏天的一個(gè)中午，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣無(wú)情的烤著大地，人們一動(dòng)都不想不動(dòng)，都坐在屋里或樹蔭下乘涼。
這時(shí)馬路上走過(guò)來(lái)了一位老大爺，他走呀走呀，走累了。正好有一位小姐姐從這里路過(guò)看見了累累的老大爺，就趕忙拿起太陽(yáng)傘去給老大爺遮陽(yáng)。小姐姐問(wèn)老大爺你要去哪里呀，老大爺說(shuō)：“我要去郵電局”，小姐姐說(shuō)：“我送你去吧”，老大爺微笑著對(duì)小姐姐說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的`好孩子”。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十五
溫柔是一種溫暖浪漫的氣息，清澈而明亮地在云層中飛翔，青春因素可能有些不成熟，也許很弱，但有一天，有一天，它會(huì)在自由寬闊的天際線上飛翔，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。但是，雷鋒將自己的生命永遠(yuǎn)凍結(jié)在青春！
雷鋒這個(gè)大名的家名，閃耀。雖然雷鋒時(shí)代經(jīng)歷了巨大的變化，但雷鋒總是生活在人民的心中，雷鋒一直是激勵(lì)榮耀的精神。
人的生命是有限的，但是對(duì)于人來(lái)說(shuō)服務(wù)是無(wú)限的，我想把有限的生活放到無(wú)限的服務(wù)為人民去。這是雷鋒的本質(zhì)。這也是雷鋒經(jīng)典生活的詮釋。
雷鋒雷磊以盡可能崇高的崇高，廣闊的頭腦，牢固樹立崇高的野心。共產(chǎn)黨員，特別是共產(chǎn)主義青年團(tuán)，有效地增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)雷鋒，好像雷鋒，要保持謙遜，不傲慢，傲慢和勤奮的作風(fēng)，永遠(yuǎn)不要生銹的螺絲，在普通的崗位上辛勤工作，努力工作，在他們的日常生活勤勉謹(jǐn)慎，攜帶保護(hù)，堅(jiān)持貪婪享受，奢侈浪費(fèi)的壞氣氛，用自己誠(chéng)實(shí)的工作創(chuàng)造更美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，仿佛雷鋒，大力弘揚(yáng)新文明，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼，自覺地做傳統(tǒng)中國(guó)傳統(tǒng)美德，社會(huì)主義道德實(shí)踐者，新人際主張者。
雷鋒其實(shí)是幫助人民最基本的人，自古以來(lái)就有美德，幫助別人。什么是幫助的核心？是一種社會(huì)責(zé)任感！加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任教育意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感，需要全社會(huì)的共同努力，從小事到從我開始。
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士可以激發(fā)世代的成長(zhǎng)，一個(gè)普通的黨員贏得人民的尊敬，大眾學(xué)習(xí)活動(dòng)可以持久，這充分表明雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人和我們黨的特點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映廣大人民群眾建設(shè)更美好的社會(huì)，創(chuàng)造更美好的生活欲望。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十六
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”當(dāng)這首感人的歌曲，再次響起，我心中就想起了做好事不留名的雷鋒叔叔，想起了前一段時(shí)間發(fā)生在我身邊的一件事。
那天，上品德課的時(shí)候，老師拿來(lái)的卷子不夠，沒試卷的同學(xué)要抄到練習(xí)本上。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)領(lǐng)到了一張卷子，可我的同桌張兆星沒有卷子?？吹剿蠲伎嗄樀臉幼?，我想給他還是不給他呢?心里矛盾極了。如果給他，我就沒有了，如果不給他，又不忍心?？墒?，我只有一張卷子，看著心愛的卷子，我腦海里浮現(xiàn)出了一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彼裕也挥勺灾鞯陌丫碜咏o了張兆星。我自己寫在了練習(xí)本上。當(dāng)時(shí)，給了他以后，我心里有點(diǎn)不開心，可是，我生怕在下課之前寫不完，就抓緊時(shí)間寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，張兆星做完了試卷。他扭頭對(duì)我說(shuō)：“謝謝你!”我急忙說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的?！眲e看是“謝謝你”這三個(gè)字，卻有如此大的`威力，給了我極大地鼓勵(lì)。接著，我不開心的心情變成了激動(dòng)的心情。原來(lái)，幫助別人真快樂呀!
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我助人，我快樂!讓“雷鋒精神”永遠(yuǎn)活在我們心中吧！
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十七
我聽了雷鋒叔叔的感人事跡后雷鋒叔叔讓我受益匪淺。
雷鋒叔叔有著不怕苦，不怕累，不怕危險(xiǎn)的精神。他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來(lái)沒有見過(guò)雷鋒叔叔，都是從他的照片中我可以看出，他是一個(gè)先人后己，衛(wèi)國(guó)的英雄，也正如他所說(shuō)：“做一個(gè)”無(wú)名英雄”是最光榮的?！?BR> 我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起，不計(jì)較個(gè)人得失，全心全意為班級(jí)，為學(xué)校服務(wù)。我覺得我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了向雷鋒叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，多為城市做貢獻(xiàn)，多為人民做奉獻(xiàn)。雷鋒叔叔雖然離開了我們，可他助人為樂的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中，他是我們的榜樣。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十八
你知道雷鋒嗎？肯定知道，但是你能告訴我雷鋒是什么嗎？恐怕不能。
在你看到徘徊在馬路一邊的老人，能扶他過(guò)去也好，在你看到一個(gè)陌生人車子壞了，能自主上前幫忙也好，在你能在看到路面上有垃圾，能夠拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶也好，也許你不會(huì)相信但這都是雷鋒，盡管你會(huì)覺得這不太現(xiàn)實(shí)，但卻是對(duì)的。
回想起09年春晚那個(gè)有關(guān)雷鋒的小品，還會(huì)禁不住笑起來(lái)，但仔細(xì)揣摩小品背后創(chuàng)作者的內(nèi)心，其實(shí)他是想體現(xiàn)出“社會(huì)還是好人多”的意義，小品中的送傷者到醫(yī)院的人，其實(shí)他不僅僅活在小品種，他只是一種象征性的人物，真正社會(huì)中像他那樣的人可不只有一個(gè)，社會(huì)中，遇到的“雷鋒”也不計(jì)其數(shù)，只是他們用坦誠(chéng)和善良讓你沒有發(fā)現(xiàn)，說(shuō)到這兒，你可能明白了，雷鋒只是對(duì)社會(huì)上大多數(shù)人的一種可親可敬的稱謂，而這些人身上，同樣懼有一種樂于助人的精神，這種精神，同樣可以謂之“雷鋒”，“雷鋒”可以很簡(jiǎn)單，也可以很“復(fù)雜”。簡(jiǎn)單的讓你意想不到，復(fù)雜得讓你力不能及，能被別人稱為“雷鋒”是幸運(yùn)的，代表著你已被周圍的人所認(rèn)可。
說(shuō)句不好聽的話，雷鋒早死了，你會(huì)說(shuō)我什么？太悲觀？太傷人心？太犀利？還是太不像活了？這是一種事實(shí)，但這無(wú)關(guān)盡要，重要的是雷鋒并沒有完全死去，為什么這樣說(shuō)？雷鋒的軀體也經(jīng)死了，這是無(wú)法改變也無(wú)法不認(rèn)可的了，但是他的靈魂卻自始自終都活著，他的靈魂用他的方式感染著我們讓我們?nèi)酥蝎@取一種責(zé)任感，一種義務(wù)。他死了，但他的精神仍在，并且這種精神在我們之間傳遞著。
作為一名初中生，學(xué)習(xí)也許是首要任務(wù)，便是雷鋒精神仍然感染著我們，當(dāng)我們像雷鋒一樣做好事不留名時(shí)，或許我們才能說(shuō)，雷鋒我與你在一起。