演講稿可用于各種場合，如學校演講比賽、會議演講等，具有一定的規(guī)范性和創(chuàng)作性。準備一份詳細的提綱可以幫助你在演講中更好地組織思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考借鑒。
夸小學老師的演講稿篇一
有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。
仔細想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。 有一次放假，李老師放學前給我們布置了一大堆任務，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。
周一到來了，我背著書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!” 從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰! 多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年級一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。你給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。你像一股暖風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的.舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行!”
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
俗話說： 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量 。最后我要再一次說：老師,您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
夸小學老師的演講稿篇二
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
很高興今日能夠站在那里參加這次競聘。感激幼兒園領導在20__年給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說，作為一名女性，已走過了__年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今日的演講臺。我要感激這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感激在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的職責和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今日我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛煉自我，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的研究。首先，在過去的三年里，我一向從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。
如果今日，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位;進取思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質(zhì)。今后必須加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。
各位領導，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自我的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
多謝大家!
夸小學老師的演講稿篇三
首先，我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。每個星期一的早上，所有的同學都聚集在操場上進行升旗儀式。升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不隨意走動，不打鬧說笑，敬好隊禮，莊嚴肅立。
其次，課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)一個班的班風班貌。課前要按照課表準備好上課的書本和學習用具，當上課的鈴聲一響，學生就應立即在教室里坐好，安靜等候老師上課。上課時坐姿要端正；課堂上，眼睛要跟隨著老師，認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
不僅課堂禮儀如此，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不玩危險物品、不在樓道里打鬧、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保持操場的清潔衛(wèi)生，服從老師和小交警的管理。得到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在這金秋送爽的十月，全市都投入了創(chuàng)建“繁榮綠色幸福新遵化”的環(huán)境綜合整治“百日會戰(zhàn)”攻堅行動中。所有市民正在自覺地為創(chuàng)建美好家園而努力，我們實小校園也處處彌漫著文明禮儀的芳香。同學們要積極參與到此次活動中來，維護城市公共基礎設施及環(huán)境衛(wèi)生，學習健康教育知識，養(yǎng)成良好行為習慣，做文明學生和文明使者，和我們的家長攜手并肩，遵守秩序，無私奉獻。
同學們，我們將挑起傳承禮儀的使命，為創(chuàng)建快樂校園、美好家園、和諧社會多做貢獻！。
我的講話到此結束!謝謝!
夸小學老師的演講稿篇四
尊敬的各位領導、評委、親愛的老師們：
大家好!今天，我演講的題目是:捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前:有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
20xx年的夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告，報告中，這位來自藍田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。
看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉正。”但接著又說:“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫蟾嬷?，這位令人敬重的老師深情地說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是:為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認識。
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
我的演講到此結束，謝謝大家!
夸小學老師的演講稿篇五
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
今日，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19__年從__學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了__個春秋!__年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，進取探索教育新路，耐心細致育人。__年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自我的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改善，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。
今日，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育，關愛學生。
三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富。
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改善和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構建屬于自我的教學風格，探索貼合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術教師，給學生傳遞美。
第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、進取向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自我，憑著強烈的事業(yè)心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自我對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自我的知識面，使自我的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情景，以人為本，因材施教，根據(jù)不一樣學生的不一樣特點，采取不一樣的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。
夸小學老師的演講稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!
從教幾年，對教育教學及教師這個職業(yè)有很多體驗和感觸。我就從教幾年來的經(jīng)驗和教學中的體會做以總結。深切地去感受教師這個職業(yè)的社會價值，認真地去歸納教學工作的心得體會，正確地認識學生在教學中的主體角色，把素質(zhì)教育真正作為教師工作的重點。
一，一名合格的教師要有終生從教的決心。
伴隨這幾年的教學，越來越發(fā)現(xiàn)，教師工作的優(yōu)越性和積極性，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。無論是工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作方法、還是工作對象，都能展現(xiàn)出新意和興致來。學校生活豐富多采，每個學生生動活潑，教學資源不斷出新……教師工作的每一處景致都讓人感動和愉悅，每一次活動都讓人愛不釋手。我的職業(yè)使我更熱愛工作，熱愛生活。
做一名合格的人民教師應具備高尚的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。有堅定的信念和正確的政治方向，對教育事業(yè)要有獻身精神，更要嚴格要求自己，做到“學高人之師，身正人之范。”教師作為知識的傳播者，除了具備比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)和精深的專業(yè)知識外，還得有廣博的文化基礎知識和教育科學知識。作為教學的管理體者和引導者，除了有組織教育教學的能力外，還得發(fā)展和完善教學基本功、教學管理和教學調(diào)控。
二，教育教學工作心得體會。
自從教以來，我對教育教學也積累了一些實踐經(jīng)驗，下面我就從我所從事的中學數(shù)學教學工作上作以回顧和反饋，希各位同事批評指正。
1、要了解學生，摸清學生情況寄希望于學生。
每學期開校，當我接到一個班時，我首先向?qū)W生作自我介紹，緊接著我向?qū)W生征收一份個人檔案，家庭情況、成員分工、上學期數(shù)學學習成績、學習數(shù)學的學習障礙和是什么?這樣，我會和每一個同學逐步認識和理解，再結合今后教學工作中他們每個人的學習反應對他們因材施教，并且在作業(yè)批語上與他們形成對話框，指示他們的錯誤，鼓勵他們的進取心……在課堂中講授學習或練習的過程中表示對他們的關懷和體貼，并爭取適當?shù)臋C會談話、解除……讓老師和學生貼近了距離，讓他們親其師而信其道。
2、熟悉教材，梳理每節(jié)課的知識要求和能力要求。
在駕馭教材的前提下，認真?zhèn)湔n，設計合理充實的課堂結構。包括預習習題，知識輸入流程，啟示引導方法，問題情境創(chuàng)設，鞏固練習習題都作詳盡的預案，真正做到心中有數(shù)，充分做好課前準備。在課堂上不齋不亂地講授、設疑、導讀、點拔、思考、練習……這樣的課堂效果是顯然的、課堂氣氛是和諧寬松的。幾年來，我就憑著這股執(zhí)著勁兒施教。教學質(zhì)量越來越好。
3、注重教學反饋，隨機應變做學習檢查并及時糾錯。
課堂中，學生的反應是及時反饋的信號，并且能做隨機應變地教學調(diào)控。學生的數(shù)學作業(yè)是客觀的信息反饋表，對概念理解的準確性，概念應用的延伸性都能從作業(yè)中得到反映，習題解答的規(guī)范性，數(shù)學素養(yǎng)也能從作業(yè)中得到體現(xiàn)。這些問題應在輔導課上作出反饋和彌補。及時檢查學生的學習效果是我在教學實踐中的一貫做法。課后的邊余時間隨時擬一兩道題目，獨立完成交上來檢查。這種方法很有效，在注意力集中的情況下做得這些題目，對知識鞏固很有效果。在每一單元學習完之后，擬一份自測題作教學檢查，既回顧了單元的基本知識，又增長了同學們的解決問題的能力。甚至讓同學們也駕馭了本單元的基本知識和基本技能。
4、積極參與數(shù)學實踐活動，激發(fā)學生求知欲。
我所理解的數(shù)學實踐活動，既包括課堂活動和課外活動。對一些有思考價值的題目或生活中的數(shù)學問題，我總是把它布置為課外作業(yè)，讓學有余力的學生多做思考;對一些有爭議的問題，我先作理解性的幫助分析后，讓學生自行討論決定;對一些實際生產(chǎn)生活中的數(shù)學問題，我總是饒有興趣地大肆宣染問題背景爭取在醞釀成熟的情境下讓學生抽象出數(shù)學關系。
在這些文武兼?zhèn)涞臄?shù)學實踐活動中，讓學生體驗了解決問題的快樂和情感體驗，又激發(fā)了學習數(shù)學知識的樂趣和增強了數(shù)學學習的意志。
夸小學老師的演講稿篇七
親愛的領導、同事們：
大家好!
首先感謝領導給了我這次竟職的機會!介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬。我應該更好地為學校貢獻力量，所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。
我從教以來，一直奮斗在教學第一線，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作，剛建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到文化的初步形成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情，更特別。
我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華，獻給了教育，獻給了。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學生!作為教師，我為從出去的莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格的老師。我愛教育事業(yè)，我愛。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競職講臺。
作為領導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎上，才能提升學校的，用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人，對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;教育生涯培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗，形成了不唯理論、不唯領導，求真務實的工作態(tài)度。
我一貫倡導的思想是追求更好。我們還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學校。雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了風采。成績或許能說明本人服務態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績的取得為傳統(tǒng)的奠基，為文化的形成會起到促進的作用。
本人的教學一直是努力的，我認為不管在學校任什么職務，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。天道酬勤，學生的問候，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學生，就是永恒的榮譽。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。
如果有幸得到老師與領導信任，到新的崗位工作。我會認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手，認真貫徹學校工作意圖，做好工作。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優(yōu)異成績。深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結，樹典型、創(chuàng)先進;深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率;深入學生中間，了解學生的學習情況，幫助學生提高學習效率。
我的過去屬于，現(xiàn)在屬于，將來仍然屬于。無論什么結果，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。
謝謝大家!
夸小學老師的演講稿篇八
親愛的同學們：
大家好！
請你做到，相信自己！李白說：天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是唯一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面臨任何學習上的難題時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰(zhàn)的機會，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！第二，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有良多同伴。不論是背書、做值日，仍是課堂學習、課外流動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，合情公道，就一定會在合作的過程中收成知識，進步能力，感慨感染到共同學習的快樂！第三，請你做到，對自己負責！作為一個小學生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為尺度要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀律、尊長輩”成為你的糊口習慣，讓按時完成學習任務成為你的學習習慣，當你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負責這五個字的時候，你一定會感慨感染到格外的輕松！
另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的'學習、工作做出及時的評價。好比，在造功課之前，先定個目標：這次功課我要拿滿分！相信，對自己負責的你一定會為此努力，當真地去完成功課，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！
最后，我要夸大的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜蜜結果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學年里能專心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級布滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！
夸小學老師的演講稿篇九
大家好!
我踏過數(shù)次教室的講臺，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西，讓學生學會美化生活，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。
在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。
我們的大多數(shù)教師，因為平凡，因為健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。
從教以來，我一直都實踐著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的現(xiàn)代教育思想，全身心地撲在教育教學工作上，我心中有差生，眼中無差生，把他們當作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點，放大他們的優(yōu)點，讓他們樹起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。
在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學，學校安排我教六年級(1)班，起初他學習基礎差，厭學情緒特別嚴重，兩個月過去，我對他沒有偏心，相反，我還加倍照顧他。記得他開學初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字，就是你的優(yōu)點?！彼f：“這也算優(yōu)點?”“對，這就是優(yōu)點。”
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。
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夸小學老師的演講稿篇十
老師，是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻；詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！您用知識甘露澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的.美果。
記得五年級的第一堂課嗎？那時我對你感到陌生、害怕，上課時我不敢舉手發(fā)言，您那雙會說話的大眼對我說：“吳淑慧，別怕，你能行的！”我突然舉手了，您點了我的名字讓我回答，我說出了答案，您對我微微一笑，并肯定了我的答案，我便對您上下地打量了一番，一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)和一張小嘴。我漸漸對您產(chǎn)生了好感。
還記得那天，我不舒服媽您著急地問我用不用去醫(yī)務室？還打電話給我的媽媽。你讓我趴下，當時媽媽帶我走了。
老師，您對我們的奉獻，如同天上星、地下沙，數(shù)也數(shù)不清，在這個教師節(jié)，我想對您說：“老師謝謝您！”
謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十一
尊敬的各位__：
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
夸小學老師的演講稿篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好，今天我講話的題目是《學習做事有計劃》。俗語說，一年之計在于春，一日之計在于晨，小到身邊的點點滴滴，大到一生的目標追求，計劃都是不可缺少的。做事有計劃不僅是一種習慣，更反映了一種態(tài)度，它是能否把事情做好的重要因素.那么，我們在日常學習生活中應該怎樣做呢？下面老師就給你幾點建議：
首先，要珍惜時間，合理計劃學習和生活。
時間像流水，抓起來就能變成金子。一天24小時，為勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人空留一片悔恨。有成就的人，會珍惜生命中的每一分鐘，絕不虛度年華?？墒呛芏嗳藚s無視時間的流逝，沒有時間概念。在他們眼里，半個小時很短暫，浪費一天也沒什么關系。比如你計劃好了，用30分鐘的時間完成作業(yè)，剩下的時間打球，而你做作業(yè)邊做邊玩，卻用了50分鐘，那么打球的時間是不是少了，而這20分鐘，你可以讀一個喜歡的故事，可以看一集動畫，可以幫媽媽拖拖地，澆澆花，可以幫奶奶捶捶背，這些又是多么有意義而又有趣的事呀，可你卻白白的浪費了，所以要想完成好計劃，就要做到今日事，今日畢，不要把當天要做的事情推到明天，成天想著如何計劃美好的未來，俗話說：不積跬步無以至千里，如果不腳踏實地，一步一步地把每一天的事情做好，是不會走向成功的。
其次，要冷靜思考，有條理地安排事情。
遇到事情不是冷靜地思考，做出合理的安排，而是想到哪里就做到哪里，常常會讓人陷入尷尬的境地。
《新家教》中有一則故事：
威爾遜和同學要到山里去參加為期兩天的野營活動。學校向他們介紹了營地的一些情況，并為他們的準備工作提出了建議，讓孩子們自己回家去準備營地生活用品。媽媽問威爾遜是否需要幫忙，威爾遜說自己能夠照顧自己。當他回來時，媽媽問他玩得開心嗎，威爾遜說他的衣服帶得太少了，而且由于沒有帶手電筒，每天晚上都要向別人借，這兩件事搞得他好狼狽。為什么會這樣呢？原來他沒想到山里的天氣會那么冷，所以只帶了平常穿的衣服，而他想到要帶手電筒，可忙來忙去，最后把手電筒給忘了。他想，下次野營時，一定先考慮好要去的地方的天氣、環(huán)境，再列一個單子，就像爸爸出差時列的單子一樣，這樣就不會忘記東西了。
我們也要學會有條理地安排事情，避免犯類似的錯誤。
最后，化整為零，長期堅持，讓不可能變成可能。
很多看似不可能的事情，只要開動腦筋想辦法，實現(xiàn)起來并沒有想象的那樣困難?；麨榱?，常常是最有效的手段。
在寒假期間，一個小朋友學習跳繩，制定了一個計劃，今天跳20下，明天跳25下，后天跳30下……每天已5下5下的增長，成績突飛猛進，很快就可以跳到期100下；還有一個同學做寒假作業(yè)，每天做四頁，作業(yè)質(zhì)量很好，輕輕松松地完成了任務，玩得也很痛快。所以當你計劃做一件事情，如果覺得比較困難不容易完成，就可以像這兩個同學一樣，化整為零，一部分一部分去做，并持之以恒，一定可以完成的。
綜上所述，做事先列計劃，然后按計劃做，每一步保質(zhì)保量，你就一定會體驗到成功的快樂，享受到生活的幸福！
我的講話到此結束，謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
雄鷹迷戀天空，是為了看到更寬更遠的世界，種子埋頭大地，是為了長得更高更快，直到成為參天大樹！
在我進入小學的課堂、進入學校的門檻，老師您就一直是我最高大、最美麗的形象。早上教我們背誦《弟子規(guī)》國學章節(jié)，讓我們懂得進入學校就是要從最簡單的做人開始。尊敬師長、團結同學、有愛謙恭、有規(guī)有矩。
在課堂上，老師您的講課是那么動聽、那么打動我們，所以每一次聽講我都是那么的快樂高興，每一次做作業(yè)我都是很快地完成。每一天，我都希望早一點到學校見到老師您，告訴老師我們多么喜歡您，我的作業(yè)做得很好、很工整。
我要感謝您老師，是您教會了我養(yǎng)成好習慣，讓一無所知、不懂規(guī)矩的我，在課堂積極發(fā)言、認真聽講；課外用《弟子規(guī)》的要求約束和鼓勵自己，在我做得不好的時候是您耐心的像媽媽一樣慈祥地教導我，給我一把智慧的鑰匙，給我的心靈推開了一道渴望學習、渴求知識的大門。
我曾經(jīng)在課堂膽子非常小，上課不積極發(fā)言，每當這個時候，老師您總是親切又和藹地說：“上課要積極發(fā)言，說錯了也沒關系，只要敢說就是好樣的”。這時我只要看到老師的眼睛里，流露出來的對我鼓勵的目光，讓我頓時覺得心里暖洋洋的。所以只要老師一提問題我總是踴躍舉手回答問題。
謝謝您，老師！是您的鼓勵和笑容，讓我在課堂上積極主動，增加了我回答問題的信心和勇氣，是您在我做得不好的時候，細心細致的講解。為我在學習的路上遮風擋雨，您不僅僅傳授我們知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆膶W校的《校訓》，從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學》等國學里面一步步讓我懂得了好多好多。
感謝您，老師！您在我心里播下了快樂的種子，讓我向往成為參天大樹。在您的教導下，我長大一定會成為展翅與翱翔天空的雄鷹。
感謝您，老師！謝謝您給我關懷、給我鼓勵，一直陪伴我、教育我、鼓勵我。
感謝您，老師！您教會我從小事做起、從身邊做起、從課堂的點點滴滴做起。您教會了我《弟子規(guī)》最寶貴的東西就是感恩！有感恩的心靈看見的一切都是那么美好。
感謝您，老師！在我們的心靈，您就是這樣的美麗！
夸小學老師的演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是三年級的xxx老師。今天，我演講的題目是《預防傳染病，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣》。
提起傳染病，同學們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但也是可以預防，可以治療的。如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好衛(wèi)生習慣，就一定會遠離疾病，保持健康的。所以我提出如下倡議：
（一）保持個人良好衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，勤剪指甲。在我們咳嗽，打噴嚏時要用手捂住嘴，以免將感冒等傳染給別人，況且，學校人群密集，稍不注意就可能一傳十，十傳百。低年級的同學們更應該改正咬鉛筆和嚼筆蓋的壞習慣，要牢記“病從口入這句話”！
（二）注意飲食，保持營養(yǎng)均衡，多喝水，多吃水果、蔬菜，不吃生冷、變質(zhì)的食物。堅決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多是不法商販加工的，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過相關部門的檢查，食品也沒有合格證，所以同學們要堅決不吃這些食品，以防病從口入。
（三）注意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。我校長期以來非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，經(jīng)過大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們急需改進的是環(huán)境衛(wèi)生的保持。不要隨意亂扔廢紙、亂丟食品包裝袋、不隨地吐痰等，我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環(huán)境。同時還要注意，在室內(nèi)要保持空氣清新，常開門窗通風；而且注意消毒，避免細菌的滋生。
（四）節(jié)假日盡量不去空氣不流通的商場、集市等人口密集的公共場所。
（五）在學校如果出現(xiàn)不適癥狀，要及時報告老師，及時去醫(yī)院就診。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，防止進行二次傳染。
預防傳染病，我們還應養(yǎng)成良好的生活習慣，根據(jù)氣候變化增減衣服，早睡早起，保證充足的睡眠，有的同學平時時間觀念淡薄，做作業(yè)拖拉，經(jīng)常晚睡，周末更是放縱自己看電視、玩游戲一直到很晚，殊不知，身體在睡眠不足的情況下免疫力最容易降低，給病菌了入侵的機會。除此之外，積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，。提高身體的免疫力和抵抗力，增強對外界環(huán)境的適應。保持良好的身體狀態(tài)，才能有效地防病于未然。
老師們、同學們，健康是一個人最大的財富，是幸福的基石，要有一個健康的體魄，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，就是最基本的預防疾病的方法。讓我們在飄揚的五星紅旗下作出莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始時刻謹記，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，徹底遠離疾病。
最后祝大家身體健康，學習更上一層樓！
夸小學老師的演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三年一班的'xxx，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十六
各位領導、各位老師、各位們：
大家好！
很榮幸能代表全體高三老師在第一屆高中畢業(yè)典禮上講話。此刻，我和大家一樣，心情沖動而又有一絲眷戀。
三年前，我們的領導、老師、同學因為同一個目標相聚在*中這片親切的熱土上，成為*中高中史上第一批拓荒者。我們象所有創(chuàng)業(yè)者一樣，雄心勃勃而又惴惴不安。雄心勃勃是因為我們前無古人，我們要在嶄新的白紙上創(chuàng)造驕人的業(yè)績；惴惴不安是因為我們后有來者，我們要為后來者樹立一個高標準的典范。三年來，我們師生攜手共同經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的辛酸甘甜。經(jīng)過三年的努力，我們把“xx高中”由“抽象的概念詮釋成生動的詳細，由社會的拭目以待到由衷的刮目相看，我們無愧于將軍遺志！”
同學們！三年來xx中灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮斗的足跡，傳遍了你們歡歌笑語，也記下了你們驕人的。通過三年的朝夕相處，我們發(fā)現(xiàn)你們身上有許多閃光之處：你們是嚴肅而認真的，總能以自覺的態(tài)度對待高中生行為標準，承受著嚴格的社會化，這將使你們終身受益；你們又是青春活潑的`，球場上有你們矯健的身影，音樂廳里有你們繞梁的歌聲，田野里有你們寫生的身姿……，當然，最主要的你們還是睿智的，時刻不忘汲取文化知識，在各科競賽中無不記錄著你們驕人成績，在各類聯(lián)考中，你們不斷進步，在同類學校中，你們總能獨領風騷。老師為你們而驕傲！再過幾天，你們將邁入高考考場，迎接人生又一次挑戰(zhàn)，令人欣慰的是你們不驕不躁，充滿自信，因為你們懂得了從量變到質(zhì)變的道理?！皩殑︿h從磨勵出，梅花香自苦寒來”，有了三年的積累，你們有理由自信，你們會擁有成功！
同學們！三年前你們懷著美好的憧憬，在家人殷切的期望中走進xx中學，三年中，你們沒有虛度光陰，你們不斷進步，不斷成熟。如今你們青春的肩上又要肩負起年輕母校的重托，畢業(yè)后你們將以xx高中使者的形象步入社會，分赴全國各地，你們是xx中學的星星之火，我們期待你們用辛勤和智慧造燎原之火，不斷提高母校的知名度和美譽度。
同學們！師不必賢于弟子，老師真誠地希望你們超過我們，“弟子不必不如師”，老師希望你們樹立豪情壯志，勇于超越。最后，讓我們師生共勉，希望我們在各自的領域各自的崗位上做一名無愧于將軍遺志無愧于偉大時代的xx人！謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
她是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運動鞋和白色襯衫。
她的.課很好，好像還夾雜著一點玄奧。那是個炎熱的夏天，一節(jié)課下來，她的汗水濕透了衣服，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠。也許是因為這個原因，她的同學們聽得興致勃勃，似乎也很專心。
她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的。我們班有一個淘氣的男孩，他總是制造麻煩。有一次，他又闖禍了。由于我沒有目睹他的麻煩，所以我對此一無所知。我只記得老師叫我們看課文，但是她把同學叫到教室后面，告訴他一個很大的痛苦。與其他老師不同，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴。她給同學上了一課，然后同學哭了。老師一看，好像動了。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學。這時，教室里靜悄悄的，全班同學似乎都被這一幕感動了。老師注意到后，回頭說：“我們快預習課文吧?！痹谒仡^的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無奈。
說來也怪，從那以后，那個同學好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學頭疼過，沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了。我真的很佩服她，從心底佩服她。
是的，人們說老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？
夸小學老師的演講稿篇一
有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。
仔細想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。 有一次放假，李老師放學前給我們布置了一大堆任務，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。
周一到來了，我背著書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!” 從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰! 多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年級一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。你給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。你像一股暖風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的.舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行!”
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
俗話說： 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量 。最后我要再一次說：老師,您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家!
夸小學老師的演講稿篇二
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
很高興今日能夠站在那里參加這次競聘。感激幼兒園領導在20__年給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說，作為一名女性，已走過了__年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今日，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今日的演講臺。我要感激這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感激在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的職責和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今日我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛煉自我，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的研究。首先，在過去的三年里，我一向從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。
如果今日，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位;進取思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質(zhì)。今后必須加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規(guī)范化的軌道。
各位領導，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自我的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
多謝大家!
夸小學老師的演講稿篇三
首先，我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。每個星期一的早上，所有的同學都聚集在操場上進行升旗儀式。升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不隨意走動，不打鬧說笑，敬好隊禮，莊嚴肅立。
其次，課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)一個班的班風班貌。課前要按照課表準備好上課的書本和學習用具，當上課的鈴聲一響，學生就應立即在教室里坐好，安靜等候老師上課。上課時坐姿要端正；課堂上，眼睛要跟隨著老師，認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到名字時可起來回答；發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
不僅課堂禮儀如此，校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不玩危險物品、不在樓道里打鬧、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，保持操場的清潔衛(wèi)生，服從老師和小交警的管理。得到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在這金秋送爽的十月，全市都投入了創(chuàng)建“繁榮綠色幸福新遵化”的環(huán)境綜合整治“百日會戰(zhàn)”攻堅行動中。所有市民正在自覺地為創(chuàng)建美好家園而努力，我們實小校園也處處彌漫著文明禮儀的芳香。同學們要積極參與到此次活動中來，維護城市公共基礎設施及環(huán)境衛(wèi)生，學習健康教育知識，養(yǎng)成良好行為習慣，做文明學生和文明使者，和我們的家長攜手并肩，遵守秩序，無私奉獻。
同學們，我們將挑起傳承禮儀的使命，為創(chuàng)建快樂校園、美好家園、和諧社會多做貢獻！。
我的講話到此結束!謝謝!
夸小學老師的演講稿篇四
尊敬的各位領導、評委、親愛的老師們：
大家好!今天，我演講的題目是:捧著一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前:有朝一日，三尺講臺上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
20xx年的夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告，報告中，這位來自藍田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。
看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉正。”但接著又說:“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫蟾嬷?，這位令人敬重的老師深情地說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是:為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!同時，我也對教師這個職業(yè)有了新的認識。
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
我的演講到此結束，謝謝大家!
夸小學老師的演講稿篇五
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
今日，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19__年從__學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了__個春秋!__年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，進取探索教育新路，耐心細致育人。__年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自我的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改善，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。
今日，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
第一、熱愛教育，關愛學生。
三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富。
從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改善和提高。在長期的農(nóng)村教學實踐中，構建屬于自我的教學風格，探索貼合農(nóng)村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術教師，給學生傳遞美。
第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、進取向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自我，憑著強烈的事業(yè)心和職責心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自我對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自我的知識面，使自我的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情景，以人為本，因材施教，根據(jù)不一樣學生的不一樣特點，采取不一樣的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。
第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，提高個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進行到底。
夸小學老師的演講稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!
從教幾年，對教育教學及教師這個職業(yè)有很多體驗和感觸。我就從教幾年來的經(jīng)驗和教學中的體會做以總結。深切地去感受教師這個職業(yè)的社會價值，認真地去歸納教學工作的心得體會，正確地認識學生在教學中的主體角色，把素質(zhì)教育真正作為教師工作的重點。
一，一名合格的教師要有終生從教的決心。
伴隨這幾年的教學，越來越發(fā)現(xiàn)，教師工作的優(yōu)越性和積極性，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。無論是工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作方法、還是工作對象，都能展現(xiàn)出新意和興致來。學校生活豐富多采，每個學生生動活潑，教學資源不斷出新……教師工作的每一處景致都讓人感動和愉悅，每一次活動都讓人愛不釋手。我的職業(yè)使我更熱愛工作，熱愛生活。
做一名合格的人民教師應具備高尚的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。有堅定的信念和正確的政治方向，對教育事業(yè)要有獻身精神，更要嚴格要求自己，做到“學高人之師，身正人之范。”教師作為知識的傳播者，除了具備比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)和精深的專業(yè)知識外，還得有廣博的文化基礎知識和教育科學知識。作為教學的管理體者和引導者，除了有組織教育教學的能力外，還得發(fā)展和完善教學基本功、教學管理和教學調(diào)控。
二，教育教學工作心得體會。
自從教以來，我對教育教學也積累了一些實踐經(jīng)驗，下面我就從我所從事的中學數(shù)學教學工作上作以回顧和反饋，希各位同事批評指正。
1、要了解學生，摸清學生情況寄希望于學生。
每學期開校，當我接到一個班時，我首先向?qū)W生作自我介紹，緊接著我向?qū)W生征收一份個人檔案，家庭情況、成員分工、上學期數(shù)學學習成績、學習數(shù)學的學習障礙和是什么?這樣，我會和每一個同學逐步認識和理解，再結合今后教學工作中他們每個人的學習反應對他們因材施教，并且在作業(yè)批語上與他們形成對話框，指示他們的錯誤，鼓勵他們的進取心……在課堂中講授學習或練習的過程中表示對他們的關懷和體貼，并爭取適當?shù)臋C會談話、解除……讓老師和學生貼近了距離，讓他們親其師而信其道。
2、熟悉教材，梳理每節(jié)課的知識要求和能力要求。
在駕馭教材的前提下，認真?zhèn)湔n，設計合理充實的課堂結構。包括預習習題，知識輸入流程，啟示引導方法，問題情境創(chuàng)設，鞏固練習習題都作詳盡的預案，真正做到心中有數(shù)，充分做好課前準備。在課堂上不齋不亂地講授、設疑、導讀、點拔、思考、練習……這樣的課堂效果是顯然的、課堂氣氛是和諧寬松的。幾年來，我就憑著這股執(zhí)著勁兒施教。教學質(zhì)量越來越好。
3、注重教學反饋，隨機應變做學習檢查并及時糾錯。
課堂中，學生的反應是及時反饋的信號，并且能做隨機應變地教學調(diào)控。學生的數(shù)學作業(yè)是客觀的信息反饋表，對概念理解的準確性，概念應用的延伸性都能從作業(yè)中得到反映，習題解答的規(guī)范性，數(shù)學素養(yǎng)也能從作業(yè)中得到體現(xiàn)。這些問題應在輔導課上作出反饋和彌補。及時檢查學生的學習效果是我在教學實踐中的一貫做法。課后的邊余時間隨時擬一兩道題目，獨立完成交上來檢查。這種方法很有效，在注意力集中的情況下做得這些題目，對知識鞏固很有效果。在每一單元學習完之后，擬一份自測題作教學檢查，既回顧了單元的基本知識，又增長了同學們的解決問題的能力。甚至讓同學們也駕馭了本單元的基本知識和基本技能。
4、積極參與數(shù)學實踐活動，激發(fā)學生求知欲。
我所理解的數(shù)學實踐活動，既包括課堂活動和課外活動。對一些有思考價值的題目或生活中的數(shù)學問題，我總是把它布置為課外作業(yè)，讓學有余力的學生多做思考;對一些有爭議的問題，我先作理解性的幫助分析后，讓學生自行討論決定;對一些實際生產(chǎn)生活中的數(shù)學問題，我總是饒有興趣地大肆宣染問題背景爭取在醞釀成熟的情境下讓學生抽象出數(shù)學關系。
在這些文武兼?zhèn)涞臄?shù)學實踐活動中，讓學生體驗了解決問題的快樂和情感體驗，又激發(fā)了學習數(shù)學知識的樂趣和增強了數(shù)學學習的意志。
夸小學老師的演講稿篇七
親愛的領導、同事們：
大家好!
首先感謝領導給了我這次竟職的機會!介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬。我應該更好地為學校貢獻力量，所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。
我從教以來，一直奮斗在教學第一線，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作，剛建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到文化的初步形成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情，更特別。
我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華，獻給了教育，獻給了。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學生!作為教師，我為從出去的莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格的老師。我愛教育事業(yè)，我愛。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競職講臺。
作為領導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎上，才能提升學校的，用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人，對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神;教育生涯培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗，形成了不唯理論、不唯領導，求真務實的工作態(tài)度。
我一貫倡導的思想是追求更好。我們還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學校。雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了風采。成績或許能說明本人服務態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績的取得為傳統(tǒng)的奠基，為文化的形成會起到促進的作用。
本人的教學一直是努力的，我認為不管在學校任什么職務，干什么工作，我首先是一名教師，教師就是要教書育人，對學生負責。天道酬勤，學生的問候，就是對我厚重的回報;學生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學生，就是永恒的榮譽。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。
如果有幸得到老師與領導信任，到新的崗位工作。我會認真履行崗位職責，當好校長的參謀和助手，認真貫徹學校工作意圖，做好工作。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務水平高，只要認真對待，不管在哪一個領域都會取得優(yōu)異成績。深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結，樹典型、創(chuàng)先進;深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率;深入學生中間，了解學生的學習情況，幫助學生提高學習效率。
我的過去屬于，現(xiàn)在屬于，將來仍然屬于。無論什么結果，我都將一如既往的勤奮學習，努力工作，尊重同事，尊重領導，熱愛學校。
謝謝大家!
夸小學老師的演講稿篇八
親愛的同學們：
大家好！
請你做到，相信自己！李白說：天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是唯一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面臨任何學習上的難題時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰(zhàn)的機會，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！第二，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有良多同伴。不論是背書、做值日，仍是課堂學習、課外流動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，合情公道，就一定會在合作的過程中收成知識，進步能力，感慨感染到共同學習的快樂！第三，請你做到，對自己負責！作為一個小學生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請你以此為尺度要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀律、尊長輩”成為你的糊口習慣，讓按時完成學習任務成為你的學習習慣，當你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負責這五個字的時候，你一定會感慨感染到格外的輕松！
另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的'學習、工作做出及時的評價。好比，在造功課之前，先定個目標：這次功課我要拿滿分！相信，對自己負責的你一定會為此努力，當真地去完成功課，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊！
最后，我要夸大的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜蜜結果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學年里能專心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級布滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！
夸小學老師的演講稿篇九
大家好!
我踏過數(shù)次教室的講臺，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西，讓學生學會美化生活，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。
在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。
我們的大多數(shù)教師，因為平凡，因為健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。
從教以來，我一直都實踐著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的現(xiàn)代教育思想，全身心地撲在教育教學工作上，我心中有差生，眼中無差生，把他們當作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點，放大他們的優(yōu)點，讓他們樹起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。
在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學，學校安排我教六年級(1)班，起初他學習基礎差，厭學情緒特別嚴重，兩個月過去，我對他沒有偏心，相反，我還加倍照顧他。記得他開學初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字，就是你的優(yōu)點?！彼f：“這也算優(yōu)點?”“對，這就是優(yōu)點。”
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。
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夸小學老師的演講稿篇十
老師，是最美人類靈魂工程師。加減乘除算不出您做出您的奉獻；詩詞歌賦頌不完對您的崇敬！您用知識甘露澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的.美果。
記得五年級的第一堂課嗎？那時我對你感到陌生、害怕，上課時我不敢舉手發(fā)言，您那雙會說話的大眼對我說：“吳淑慧，別怕，你能行的！”我突然舉手了，您點了我的名字讓我回答，我說出了答案，您對我微微一笑，并肯定了我的答案，我便對您上下地打量了一番，一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)和一張小嘴。我漸漸對您產(chǎn)生了好感。
還記得那天，我不舒服媽您著急地問我用不用去醫(yī)務室？還打電話給我的媽媽。你讓我趴下，當時媽媽帶我走了。
老師，您對我們的奉獻，如同天上星、地下沙，數(shù)也數(shù)不清，在這個教師節(jié)，我想對您說：“老師謝謝您！”
謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十一
尊敬的各位__：
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
夸小學老師的演講稿篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好，今天我講話的題目是《學習做事有計劃》。俗語說，一年之計在于春，一日之計在于晨，小到身邊的點點滴滴，大到一生的目標追求，計劃都是不可缺少的。做事有計劃不僅是一種習慣，更反映了一種態(tài)度，它是能否把事情做好的重要因素.那么，我們在日常學習生活中應該怎樣做呢？下面老師就給你幾點建議：
首先，要珍惜時間，合理計劃學習和生活。
時間像流水，抓起來就能變成金子。一天24小時，為勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人空留一片悔恨。有成就的人，會珍惜生命中的每一分鐘，絕不虛度年華?？墒呛芏嗳藚s無視時間的流逝，沒有時間概念。在他們眼里，半個小時很短暫，浪費一天也沒什么關系。比如你計劃好了，用30分鐘的時間完成作業(yè)，剩下的時間打球，而你做作業(yè)邊做邊玩，卻用了50分鐘，那么打球的時間是不是少了，而這20分鐘，你可以讀一個喜歡的故事，可以看一集動畫，可以幫媽媽拖拖地，澆澆花，可以幫奶奶捶捶背，這些又是多么有意義而又有趣的事呀，可你卻白白的浪費了，所以要想完成好計劃，就要做到今日事，今日畢，不要把當天要做的事情推到明天，成天想著如何計劃美好的未來，俗話說：不積跬步無以至千里，如果不腳踏實地，一步一步地把每一天的事情做好，是不會走向成功的。
其次，要冷靜思考，有條理地安排事情。
遇到事情不是冷靜地思考，做出合理的安排，而是想到哪里就做到哪里，常常會讓人陷入尷尬的境地。
《新家教》中有一則故事：
威爾遜和同學要到山里去參加為期兩天的野營活動。學校向他們介紹了營地的一些情況，并為他們的準備工作提出了建議，讓孩子們自己回家去準備營地生活用品。媽媽問威爾遜是否需要幫忙，威爾遜說自己能夠照顧自己。當他回來時，媽媽問他玩得開心嗎，威爾遜說他的衣服帶得太少了，而且由于沒有帶手電筒，每天晚上都要向別人借，這兩件事搞得他好狼狽。為什么會這樣呢？原來他沒想到山里的天氣會那么冷，所以只帶了平常穿的衣服，而他想到要帶手電筒，可忙來忙去，最后把手電筒給忘了。他想，下次野營時，一定先考慮好要去的地方的天氣、環(huán)境，再列一個單子，就像爸爸出差時列的單子一樣，這樣就不會忘記東西了。
我們也要學會有條理地安排事情，避免犯類似的錯誤。
最后，化整為零，長期堅持，讓不可能變成可能。
很多看似不可能的事情，只要開動腦筋想辦法，實現(xiàn)起來并沒有想象的那樣困難?；麨榱?，常常是最有效的手段。
在寒假期間，一個小朋友學習跳繩，制定了一個計劃，今天跳20下，明天跳25下，后天跳30下……每天已5下5下的增長，成績突飛猛進，很快就可以跳到期100下；還有一個同學做寒假作業(yè)，每天做四頁，作業(yè)質(zhì)量很好，輕輕松松地完成了任務，玩得也很痛快。所以當你計劃做一件事情，如果覺得比較困難不容易完成，就可以像這兩個同學一樣，化整為零，一部分一部分去做，并持之以恒，一定可以完成的。
綜上所述，做事先列計劃，然后按計劃做，每一步保質(zhì)保量，你就一定會體驗到成功的快樂，享受到生活的幸福！
我的講話到此結束，謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
雄鷹迷戀天空，是為了看到更寬更遠的世界，種子埋頭大地，是為了長得更高更快，直到成為參天大樹！
在我進入小學的課堂、進入學校的門檻，老師您就一直是我最高大、最美麗的形象。早上教我們背誦《弟子規(guī)》國學章節(jié)，讓我們懂得進入學校就是要從最簡單的做人開始。尊敬師長、團結同學、有愛謙恭、有規(guī)有矩。
在課堂上，老師您的講課是那么動聽、那么打動我們，所以每一次聽講我都是那么的快樂高興，每一次做作業(yè)我都是很快地完成。每一天，我都希望早一點到學校見到老師您，告訴老師我們多么喜歡您，我的作業(yè)做得很好、很工整。
我要感謝您老師，是您教會了我養(yǎng)成好習慣，讓一無所知、不懂規(guī)矩的我，在課堂積極發(fā)言、認真聽講；課外用《弟子規(guī)》的要求約束和鼓勵自己，在我做得不好的時候是您耐心的像媽媽一樣慈祥地教導我，給我一把智慧的鑰匙，給我的心靈推開了一道渴望學習、渴求知識的大門。
我曾經(jīng)在課堂膽子非常小，上課不積極發(fā)言，每當這個時候，老師您總是親切又和藹地說：“上課要積極發(fā)言，說錯了也沒關系，只要敢說就是好樣的”。這時我只要看到老師的眼睛里，流露出來的對我鼓勵的目光，讓我頓時覺得心里暖洋洋的。所以只要老師一提問題我總是踴躍舉手回答問題。
謝謝您，老師！是您的鼓勵和笑容，讓我在課堂上積極主動，增加了我回答問題的信心和勇氣，是您在我做得不好的時候，細心細致的講解。為我在學習的路上遮風擋雨，您不僅僅傳授我們知識，還教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆膶W校的《校訓》，從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學》等國學里面一步步讓我懂得了好多好多。
感謝您，老師！您在我心里播下了快樂的種子，讓我向往成為參天大樹。在您的教導下，我長大一定會成為展翅與翱翔天空的雄鷹。
感謝您，老師！謝謝您給我關懷、給我鼓勵，一直陪伴我、教育我、鼓勵我。
感謝您，老師！您教會我從小事做起、從身邊做起、從課堂的點點滴滴做起。您教會了我《弟子規(guī)》最寶貴的東西就是感恩！有感恩的心靈看見的一切都是那么美好。
感謝您，老師！在我們的心靈，您就是這樣的美麗！
夸小學老師的演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是三年級的xxx老師。今天，我演講的題目是《預防傳染病，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣》。
提起傳染病，同學們也不必害怕，傳染病雖然可怕，但也是可以預防，可以治療的。如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好衛(wèi)生習慣，就一定會遠離疾病，保持健康的。所以我提出如下倡議：
（一）保持個人良好衛(wèi)生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，勤剪指甲。在我們咳嗽，打噴嚏時要用手捂住嘴，以免將感冒等傳染給別人，況且，學校人群密集，稍不注意就可能一傳十，十傳百。低年級的同學們更應該改正咬鉛筆和嚼筆蓋的壞習慣，要牢記“病從口入這句話”！
（二）注意飲食，保持營養(yǎng)均衡，多喝水，多吃水果、蔬菜，不吃生冷、變質(zhì)的食物。堅決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多是不法商販加工的，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過相關部門的檢查，食品也沒有合格證，所以同學們要堅決不吃這些食品，以防病從口入。
（三）注意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境。我校長期以來非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，經(jīng)過大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們急需改進的是環(huán)境衛(wèi)生的保持。不要隨意亂扔廢紙、亂丟食品包裝袋、不隨地吐痰等，我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環(huán)境。同時還要注意，在室內(nèi)要保持空氣清新，常開門窗通風；而且注意消毒，避免細菌的滋生。
（四）節(jié)假日盡量不去空氣不流通的商場、集市等人口密集的公共場所。
（五）在學校如果出現(xiàn)不適癥狀，要及時報告老師，及時去醫(yī)院就診。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，防止進行二次傳染。
預防傳染病，我們還應養(yǎng)成良好的生活習慣，根據(jù)氣候變化增減衣服，早睡早起，保證充足的睡眠，有的同學平時時間觀念淡薄，做作業(yè)拖拉，經(jīng)常晚睡，周末更是放縱自己看電視、玩游戲一直到很晚，殊不知，身體在睡眠不足的情況下免疫力最容易降低，給病菌了入侵的機會。除此之外，積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，。提高身體的免疫力和抵抗力，增強對外界環(huán)境的適應。保持良好的身體狀態(tài)，才能有效地防病于未然。
老師們、同學們，健康是一個人最大的財富，是幸福的基石，要有一個健康的體魄，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，就是最基本的預防疾病的方法。讓我們在飄揚的五星紅旗下作出莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始時刻謹記，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，徹底遠離疾病。
最后祝大家身體健康，學習更上一層樓！
夸小學老師的演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三年一班的'xxx，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十六
各位領導、各位老師、各位們：
大家好！
很榮幸能代表全體高三老師在第一屆高中畢業(yè)典禮上講話。此刻，我和大家一樣，心情沖動而又有一絲眷戀。
三年前，我們的領導、老師、同學因為同一個目標相聚在*中這片親切的熱土上，成為*中高中史上第一批拓荒者。我們象所有創(chuàng)業(yè)者一樣，雄心勃勃而又惴惴不安。雄心勃勃是因為我們前無古人，我們要在嶄新的白紙上創(chuàng)造驕人的業(yè)績；惴惴不安是因為我們后有來者，我們要為后來者樹立一個高標準的典范。三年來，我們師生攜手共同經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的辛酸甘甜。經(jīng)過三年的努力，我們把“xx高中”由“抽象的概念詮釋成生動的詳細，由社會的拭目以待到由衷的刮目相看，我們無愧于將軍遺志！”
同學們！三年來xx中灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮斗的足跡，傳遍了你們歡歌笑語，也記下了你們驕人的。通過三年的朝夕相處，我們發(fā)現(xiàn)你們身上有許多閃光之處：你們是嚴肅而認真的，總能以自覺的態(tài)度對待高中生行為標準，承受著嚴格的社會化，這將使你們終身受益；你們又是青春活潑的`，球場上有你們矯健的身影，音樂廳里有你們繞梁的歌聲，田野里有你們寫生的身姿……，當然，最主要的你們還是睿智的，時刻不忘汲取文化知識，在各科競賽中無不記錄著你們驕人成績，在各類聯(lián)考中，你們不斷進步，在同類學校中，你們總能獨領風騷。老師為你們而驕傲！再過幾天，你們將邁入高考考場，迎接人生又一次挑戰(zhàn)，令人欣慰的是你們不驕不躁，充滿自信，因為你們懂得了從量變到質(zhì)變的道理?！皩殑︿h從磨勵出，梅花香自苦寒來”，有了三年的積累，你們有理由自信，你們會擁有成功！
同學們！三年前你們懷著美好的憧憬，在家人殷切的期望中走進xx中學，三年中，你們沒有虛度光陰，你們不斷進步，不斷成熟。如今你們青春的肩上又要肩負起年輕母校的重托，畢業(yè)后你們將以xx高中使者的形象步入社會，分赴全國各地，你們是xx中學的星星之火，我們期待你們用辛勤和智慧造燎原之火，不斷提高母校的知名度和美譽度。
同學們！師不必賢于弟子，老師真誠地希望你們超過我們，“弟子不必不如師”，老師希望你們樹立豪情壯志，勇于超越。最后，讓我們師生共勉，希望我們在各自的領域各自的崗位上做一名無愧于將軍遺志無愧于偉大時代的xx人！謝謝大家！
夸小學老師的演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
她是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只明亮的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲配白色運動鞋和白色襯衫。
她的.課很好，好像還夾雜著一點玄奧。那是個炎熱的夏天，一節(jié)課下來，她的汗水濕透了衣服，額頭上還經(jīng)常帶著幾顆汗珠。也許是因為這個原因，她的同學們聽得興致勃勃，似乎也很專心。
她不僅教得好，而且在育人方面也是一流的。我們班有一個淘氣的男孩，他總是制造麻煩。有一次，他又闖禍了。由于我沒有目睹他的麻煩，所以我對此一無所知。我只記得老師叫我們看課文，但是她把同學叫到教室后面，告訴他一個很大的痛苦。與其他老師不同，她不用棍子解決一切。她靠的是她小巧玲瓏的嘴巴。她給同學上了一課，然后同學哭了。老師一看，好像動了。立刻從口袋里拿出衛(wèi)生紙，遞給同學。這時，教室里靜悄悄的，全班同學似乎都被這一幕感動了。老師注意到后，回頭說：“我們快預習課文吧?！痹谒仡^的一瞬間，我看到了她眼中的焦慮和無奈。
說來也怪，從那以后，那個同學好像很久沒有鬧了。多少老師都為這位同學頭疼過，沒想到凹凸不平的棍子竟然被她的嘴說服了。我真的很佩服她，從心底佩服她。
是的，人們說老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。她不是表現(xiàn)出這樣的精神嗎？