每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能不斷提升自己。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰，貫穿始終。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)和思考，提升自己的寫作水平。
一年的時(shí)光篇一
一年的光景太長，竟長于了四年......
——題記。
碗蓮盛開又凋零，我們分開的季節(jié)，似乎也是這般。
不時(shí)還會(huì)想起你的笑靨，在暖暖的陽光下。就像初識那般，你立于天地之間，長發(fā)及腰，衣襟隨風(fēng)微微拂動(dòng)，盡管身材微胖卻也是美的.。恩，就叫你東東吧——也不知有多久沒這樣叫你了。
東東，可曾記得湖面倒映出的你我最初的模樣？羞澀臉龐和羞澀的語言，畢竟還是少年，開口閉口間都是一些什么永不分離的話語，與現(xiàn)在相比真是突顯的可笑。
我終究是急性子，你的哽咽，你的啜泣，你的眼淚終于還是讓我爆發(fā)了，我排斥你的一切，嘲笑你的眼淚，你解釋你的性情，指點(diǎn)我的所為，種種這些導(dǎo)致的是決裂。畢竟還是少年。
時(shí)光步履匆匆，萬事萬物終究是消磨我的性子，你找過我道歉，我卻是拒絕。從此便再杳無音訊，荏苒歲月，我也開始放下，開始懷念，開始想念你的一切。
我找到你，我說對不起，你說，算了，過去了......
算了，過去了......
決裂到現(xiàn)在，一年了，我幻想著破鏡重圓，卻發(fā)現(xiàn)隔著萬水千山，我并無它意，東東，我只是想告訴你，我記得，一直都記得，從不曾忘卻......
一年碗蓮開又?jǐn)。荒晏L，竟長過了四年，四年的友誼，四年的對床夜雨。
長到我只能看著你的背影，追逐不及。
一年的時(shí)光篇二
時(shí)間過得真快，暮然回首我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了。懵懵懂懂步入小學(xué)的校門，從什么都不懂，到學(xué)會(huì)為人處事，這其中經(jīng)過了很多的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留下了我成長的足跡和美好的回憶。
記得小學(xué)五年級時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。隨著新老師的到來，班級的一些規(guī)定也跟著改了，同時(shí)還增添了一項(xiàng)新的規(guī)定——講故事。
老師的要求是每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一個(gè)故事，按照座位號數(shù)的先后順序，一節(jié)語文課一個(gè)同學(xué)上去講，每個(gè)人至少講1~2分鐘。
聽到這個(gè)消息，我如同五雷轟頂，整個(gè)人都懵了。講故事對于別人來說，也許是小菜一碟，但我不同。我天生膽子就很小，從來沒有經(jīng)過磨練，現(xiàn)在突然讓我一個(gè)人站在講臺(tái)上，面對五十幾個(gè)同學(xué)慢條斯理的講，別說是兩分鐘，就是一句話都不可能做到。但老師任務(wù)已布置，我與其把時(shí)間花在這里擔(dān)心緊張，還不如先回家準(zhǔn)備故事。我是5號，兩天左右就會(huì)輪到我了，既然不能逃避，那就得有充分的準(zhǔn)備。
一回到家，我就把老師讓我們講故事的事兒跟媽媽說，請媽媽幫忙一起選故事。母女倆翻閱了好幾本書，最后決定講《鑿壁偷光》。這個(gè)故事我以前就讀過了，故事的梗概比較熟悉，我想再讀幾遍，復(fù)述出來應(yīng)該沒有問題。但為了不講錯(cuò)，不在同學(xué)面前鬧出笑話，我還得背的更熟練。那兩三天，我反反復(fù)復(fù)地背誦，不斷地讓媽媽當(dāng)我的聽眾。雖然媽媽一直夸我講得很好，我還是擔(dān)心自己不能正常發(fā)揮。
講故事這個(gè)經(jīng)歷，讓我看到了自己的膽怯。但我感謝老師設(shè)置了這項(xiàng)規(guī)定，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉。我想只要我多鍛煉，一定可以戰(zhàn)勝膽怯的。
小學(xué)六年的時(shí)光很快就要過去了，我們要好好珍惜，讓短暫的時(shí)光留下更多美好的回憶。
一年的時(shí)光篇三
一出門映入眼簾的是一大片番薯地，我心想：不如做一次小地鼠，偷個(gè)番薯嘗嘗，
有一個(gè)人，她像一本書教我人生的道理；
有一個(gè)人，她既偉大又無私，
披荊斬棘。
踏著青草的鮮綠，
享受花朵的芬香。
中考近在咫尺，
黑馬終會(huì)屬于我，
此時(shí)不戰(zhàn)何時(shí)戰(zhàn)？
一年級:艾久飛。
一年的時(shí)光篇四
懵懂的我，那一年，褪去了灰色。
——題記。
聽說，天上的星星很多，每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的恒星，至于它的色彩，是炫彩還是灰暗，卻只知道，我是那微弱的一顆，包裹在灰色的羽毛中，等待著破繭的那刻。
迷茫的我，在游神中飄蕩黑暗中微弱的光斑，透過羽毛，圍繞而束縛我，上帝永遠(yuǎn)是公平的，他憐惜地凝望我，勾起了沉重的嘴角，于是，我得到了一個(gè)命令——去翠外上學(xué)。
我不解地埋進(jìn)了那不可思議的地方，不可思議？腦海不知道為什么會(huì)浮現(xiàn)，一個(gè)很不搭的詞，卻又是那么近似，一個(gè)謎一樣的`境地，新奇迷幻，也許還有興奮吧，那感覺總是若影若現(xiàn)，但不會(huì)消逝，我的定義就是，應(yīng)該是幻覺吧。所以，我有了期待，就像，打個(gè)比方吧，小時(shí)候聽得最多，就是童話，白雪公主這個(gè)角色，更是讓人難以忘懷，那是一個(gè)不老的傳說，在心靈駐扎再發(fā)芽，對白雪公主的那種向往，差不多就那種感覺。
恍惚間，身邊多了少許吵雜，一張張生疏的面孔，卻也不竟流露出一絲暖意，因?yàn)樗麄兒芎拖椋瑵嵃锥啙嵉膶嬍?，隨著老師的腳步，呈現(xiàn)在眼前的便是這般景象，一路的還有其他幾個(gè)女生。面對這陌生的一切，我膽怯地沉默。忘卻了是誰打破了寂靜，卻只是固執(zhí)地牢記那幾個(gè)獨(dú)特的微笑。教室的自我介紹若隱若現(xiàn)，記憶猶新的是那一個(gè)個(gè)上臺(tái)的背影，一句句話語，每個(gè)純真且美好的模樣。她們沒有天使般的美貌，也不像上帝那樣高貴，但那時(shí)的我，勝過對天使和上帝般崇敬他們。無法比較的感覺，是老師的關(guān)懷，同學(xué)的親近，羽毛是外在的暖，而這些真實(shí)的情感，是心靈上的溫暖。羽毛有了淡淡的變色，我知道。
一年半的時(shí)光，同樣是反復(fù)，不同的只是我在掙扎，翠外的我沒有被禁錮。我站在廣闊的操場，回味這里所遺失的流年。熟悉的情景，不時(shí)地回放在眼前，這里我們歡呼過，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，永久并深刻地保存，見證我們的友誼，迷戀上一起努力的感覺。有時(shí)確實(shí)什么也沒有發(fā)生，夜深人靜時(shí)，卻總能很自然地?fù)P起完美的弧線。
時(shí)光印刻在心里，那就是我生命的彼岸，第一次那么強(qiáng)烈的感覺，用生命續(xù)寫著一段段的年華。5月12日，微風(fēng)吹拂著窗外的樹葉，發(fā)出颯颯的聲響，安詳籠罩著一切，仿佛世界停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人知道即將發(fā)生什么。朦朧的雙眼，眼皮輕微地顫抖，耳邊傳來了地震的消息，驚慌失措的我們一片空白，生活老師這時(shí)沖了進(jìn)來，直到疏散了所有人，他們這才安心……太多太多鮮為人知的故事，因?yàn)橛欣蠋?，同學(xué)們像吃了定心丸。只記得同學(xué)們依次打起了電話，眼皮禁不住沉重落下，身上卻多了件衣服，后來才知道，電話是同學(xué)自愿提供出來的，衣服也是同學(xué)披的。飄零的記憶，那么深刻，刻骨銘心的那種，漸漸有了耀眼的光芒包圍，第一縷陽光撒下。
耳邊不時(shí)傳來稀疏的破裂聲，我哭泣過，卻不悲傷，那冰冷的淚水，伴隨我的記憶流逝，這段回憶揮之不去，停留在旬彩的那刻。
回首才懂得，愿望實(shí)現(xiàn)了，破碎的靈魂，蘇醒的記憶，我只記得翠外的我，破繭后的重生。我寧愿停留，徘徊在翠外的時(shí)光。
一年的時(shí)光篇五
二年級的一堂音樂課上，柴老師抱著一把琴為我們彈奏，就像一位從畫上走下來的古代女子，如此優(yōu)雅恬淡。翻飛的手指，悠揚(yáng)的曲調(diào)，深深地吸引了我。不久，我如愿參加了學(xué)校的柳琴社團(tuán)。
第一次摸到柳琴，我興致高昂，幻想著自己過不了多久，就能彈出一支又一支優(yōu)美的曲子，就迫不及待地練習(xí)。社團(tuán)課、興趣課，我都按時(shí)到達(dá)教室，在柴老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)指法、練曲目。每天放學(xué)回到家，我立即完成作業(yè)，就捧起柳琴彈個(gè)不停。手指起泡了，纏上膠帶繼續(xù)練；腰酸了，按摩椅上躺一會(huì)兒繼續(xù)練。就這樣，我每天背著柳琴上下學(xué)，竟一點(diǎn)也不覺得辛苦。
半個(gè)學(xué)期過去了，我以出色的表現(xiàn)贏得了柴老師的多次表揚(yáng)。我對自己也充滿了信心。
然而，隨著年級的上升，作業(yè)越來越多，每天忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。曲子的難度也不斷加大，往往一首曲子我得連續(xù)練上好幾天，才能勉強(qiáng)流暢。若陸續(xù)練習(xí)，效果很不理想。住我家樓上的小姐姐，經(jīng)常來敲門找我玩，但我總沒有時(shí)間?？菰锏木毲贂r(shí)光讓我漸漸產(chǎn)生了厭煩。
那一天，我又如約來到了音樂教室。“16分音符彈快點(diǎn)?！薄耙严野聪氯?。”聽著老師責(zé)備的話語，我越來越灰心，彈得也越來越差。中途休息時(shí)間終于到了，我急忙放下柳琴，跑到走廊上顧影自憐。看著手指上按弦的印子，又看看那把柳琴，我的眼淚悄悄地流了下來。真想跑到老師跟前說不學(xué)了，又想起當(dāng)初買這把柳琴時(shí)答應(yīng)過媽媽要學(xué)有所成。
唉，我真是苦惱極了?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”。語文課上剛學(xué)的.毛主席的名言在我腦海里飄過。我默默地念著這句話，心底里仿佛又升起了一股力量。再試試吧，我的基礎(chǔ)挺不錯(cuò)，只要肯努力一定能把這首曲子彈好的。
于是我擦了擦眼淚又回到了教室。下半節(jié)課我排除了心中的雜念，努力地練習(xí)，終于在下課鈴響的時(shí)候完整又流暢地彈出了這首曲子。聽著自己演奏的美妙旋律，我心里自豪極了，因?yàn)槲业呐K于戰(zhàn)勝了困難。
回首這段練琴的時(shí)光，苦中有淚，苦中有樂，我想這就是成長的維生素吧！
一年的時(shí)光篇六
又一個(gè)蟬鳴起的時(shí)候，你的文字已經(jīng)悄悄蟄伏了三百六十五日，春夏秋冬，你在這里辛勤的耕作，不分白天黑夜，用一段段文字播種希望，期待它們能做最忠實(shí)的聽眾，給予你最虔誠的掌聲。
關(guān)上一扇門，獨(dú)留一盞燈，空調(diào)的風(fēng)吹不走連日的高溫預(yù)警，六月雨的傷感，被三伏天所炙烤，灰色窗簾外的霓虹燈明明滅滅，人是清醒的，頭卻暈暈乎乎。
多少次，你用一種文字的方式將相思蹉跎成傷，將時(shí)光的淚浸染在清晰真實(shí)的鏡中，數(shù)著歲月安靜賜予面容上的點(diǎn)點(diǎn)印記，內(nèi)心豐富著，強(qiáng)大著。
一年時(shí)光，一些人已經(jīng)忘記大半，一些人正在慢慢陌生，微信上的一個(gè)個(gè)頭像，無論是山水風(fēng)景，還是人物肖像，不注明真實(shí)姓名，你根本不知道誰是誰?；钪?，本就不易，在虛擬的空間，陌生人相互尋找信任，熟悉的希望更進(jìn)一步熟悉，你看看笑笑，像一只路過的蜻蜓。
就像一本書，你不可能記得書中每一個(gè)字，但總有一個(gè)內(nèi)容，一個(gè)情節(jié)會(huì)深深地印在腦海里，你將文字視為唯一的興趣愛好，盡管你的隨心隨性，隨想隨感只是一時(shí)感受，你卻將它們視若珍寶。聽見蟬鳴的聲音，在即將謝幕的夜城，有看不見的文字傾巢而出，密密麻麻鋪天蓋地的席卷你的整個(gè)世界。
你常會(huì)忘了記錄，忘了寫字，忘了自己，一年時(shí)光，有多少往事不會(huì)重提，那場聚會(huì)，那些炫耀，那些光影，是生活的魔法師將你我她變換了容顏。
再也回不去的青春年少，杯盞交錯(cuò)中，幾多心酸苦痛，每一個(gè)女人精致的妝容下都有自己的`無奈，說一些懷舊的話，感嘆兩聲無緣的人，烈酒的辛辣將幾人麻痹，一張張熟悉又陌生的臉，一個(gè)個(gè)口若懸河，炎熱的夏天空氣里，全是令人窒息的因子。
那張照片，是你最不想拍卻又偏偏拍了的，你還能說些什么？每一個(gè)人都在追趕明天，今天只是一段路上的風(fēng)景，走了就過了，不需要過多駐足。她們的談笑風(fēng)生在豪華的ktv里繼續(xù)，歌聲湮沒不了激情，你一定發(fā)現(xiàn)了，那些激情原來女子也會(huì)有，而且很釋放。
有人熱情地邀你一起勁歌熱舞，你婉拒了，安安靜靜地坐在角落里聽歌看舞，也是一種享受，她們的熱情殘存在青春的尾巴上，一拉掉了一地。一年又一年，任憑世事變遷滄海桑田，時(shí)針和分針，依舊馬不停蹄，從不停歇，哪怕打雷閃電，停水停電，狂風(fēng)暴雨，它們也堅(jiān)定的一秒又一秒地往前進(jìn)。
或許你比她們感性了些，也理性了些，人生風(fēng)風(fēng)雨雨，又豈是一場聚會(huì)的長短可以衡量的？
只是一些經(jīng)歷，讓一些過客來了又去吧，只是一時(shí)興起，讓時(shí)間長了又短了吧，只是一些故事，讓朋友遠(yuǎn)了又近了吧，該是你的，用心聆聽，不該是你的，果斷放棄。
那場雨，聽得懂心語，讀得懂孤獨(dú)，在星星隱去的夜晚，城市里滿是燈火，燈火溫暖了你的心，雨打在身上，像故去的情緣，不必說再會(huì)，也不會(huì)再相會(huì)。
一年的時(shí)光篇七
這個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，現(xiàn)在想想真的有好多美好的回憶呢！和同學(xué)們一起打打鬧鬧，和老師每天在一起學(xué)習(xí)，就這樣雖說看起來很長的小學(xué)六年時(shí)光就這樣一眨眼的過去了。我有很多話想對大家說。
老師：
老師您在這六年的時(shí)光里，讓我知道了很多做人的道理，讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成了有自信，獨(dú)立的，有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現(xiàn)在會(huì)懂得這么多，讓我不會(huì)犯太多的錯(cuò)。我感謝您我親愛的老師，您是我在人生的道路上好的指揮手。
同學(xué)們：
你們是我曾經(jīng)并肩往前一起走的伙伴，曾經(jīng)的那些不愉快在轉(zhuǎn)眼后煙消云散。在每次我受傷后，從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒，每次是你們在我跌倒后拉著手一起往前走，越美好，我越害怕得到。每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，但是卻讓我知道勇敢是什么。
親愛的大家我們要在畢業(yè)以后也要聯(lián)系，我們是一個(gè)整體，誰也不能拋棄。
一年的時(shí)光篇八
在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發(fā)現(xiàn)。
一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時(shí)，不懂事的我指著爬山虎，大大的眼睛充滿疑惑，不覺得問爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說：“那是爬山虎。”“爬山虎”翠綠的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問：“爬山虎有腳嗎？”“有??！當(dāng)然有，別看它是植物，照樣有腳。”爸爸肯定的回答?！拔也恍??！薄安恍?！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我?guī)е蓡柸シ啞妒f個(gè)為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣啊！”
童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的回憶……。
記得剛進(jìn)學(xué)校讀書時(shí)，看到學(xué)校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對學(xué)校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來，我所有的擔(dān)心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過去了，我已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。
數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們，細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式……我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽‰x開了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。
往事就如一場場電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！
一年的時(shí)光篇九
童年，是一只載著無數(shù)快樂的小船;童年，是一顆甜甜的糖果;童年，是一座美麗的秘密花園，童年，是多么熟悉的一個(gè)名兒啊。無意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時(shí)光??！童年，多么快樂的時(shí)光;童年，多么難忘的時(shí)光;童年，多么有趣的時(shí)光。
它是每個(gè)人的必經(jīng)之路，但不一定每個(gè)人的童年都是快樂的，但很慶幸，我的童年是無比幸福的?，F(xiàn)在，我有點(diǎn)埋怨時(shí)光老人，他太狠心了，飛快地走過每個(gè)角落，讓童年的影兒悄然離去，現(xiàn)在我每天都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)把我壓得快喘不過氣來了，在我生命中，或許只剩下了學(xué)習(xí)，我好無奈。我多想回到童年的時(shí)光。童年的記憶已無法抹滅，童年的每件事對于我來說都異常清晰，我無法忘卻童年，。
童年的我是天真無邪的。還記得那一次，媽媽到超市去買了一些零食，當(dāng)然少不了世界上最佳美食-----冰淇淋。一見到它，我便對它一見鐘情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧著冰淇淋如獲至寶，簡直到了無可救藥的地步。我剛想要把入口即化的冰淇淋送進(jìn)口中時(shí)，卻被媽媽給叫住了，她用命令的口吻說:“快要吃飯了，你不許吃冰淇淋?！薄暗未鸬未??！倍勾蟮牡臏I珠隨著媽媽的拒絕聲流了下來，我好無奈?！拔页詢扇诰秃昧?，等一下我一定會(huì)吃一大碗飯，好不好呢？我親愛的媽媽?！蔽疫吶鰦桑叞蟮?。
“不行就是不行，一口也不行，你把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)啊，你這孩子越來越不像話了?！眿寢尭静涣粢稽c(diǎn)情面，聽了她的拒絕，我再也沒說話了，我已經(jīng)說不出話來了，我的喉嚨像是被什么塞住似的，眼眶中布滿淚水，我只知道一個(gè)勁地哭。也難怪，我那時(shí)才六歲，真是六月的天，娃娃的臉，說變就變。“別哭了，如果你堅(jiān)持要吃，那我就一頓飯不給你吃。”
媽媽終于心疼我了，她說。太陽出來了，淚水馬上就干了，我馬上點(diǎn)頭表示答應(yīng)，高興得一蹦三丈高，那天，我真的少吃了一頓飯。對于童年的我來說，冰淇淋真的可以當(dāng)成一頓飯。童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么讓人二丈和尚------摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的，還是深受大家歡迎的。
我想回到童年那快樂的時(shí)光中，回到那個(gè)沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)無知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如愿以嘗吧！天空中劃過了一顆流星，希望我的愿望不會(huì)像這顆流星，一落既空。
一年的時(shí)光篇十
在紅星路街邊，有一個(gè)做糖人的爺爺，手藝絕了。堪稱第一，而且有第一沒第二，第三還差著十萬八千里。
他的眼睛很獨(dú)特，湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛深深的眼窩中鑲嵌著的不是兩只眼球，而是兩顆藍(lán)鉆石。要是一千個(gè)人，穿上一樣的衣服，一樣的褲子，一樣的鞋子。不論是什么人，就連個(gè)過路人也能一眼認(rèn)出他就是那個(gè)做糖人的藍(lán)眼睛爺爺，故此別人都喊他藍(lán)眼睛。
他做糖人時(shí)，臉上總是漾著燦爛的笑容。他總是對旁人說：做食物的人，只有開心的時(shí)候做出來的事物才是最美味的。正因如此，他做的糖人總是格外的逼真，格外的香甜，只要他出現(xiàn)，身邊就會(huì)圍滿了一群貪吃的小朋友，有些閑來無事的大人也會(huì)湊過來瞧熱鬧。我路過的時(shí)候也會(huì)情不自禁地被他吸引，鉆到人群中去。
瞧，他又開始做糖人了！他右手握著一柄大鐵勺子，從腳邊的桶里舀了一勺糖漿，一邊不停地抖動(dòng)著手腕，一邊不停地變化著方向。勺子里的糖稀從微傾的勺子里流了下來，均勻地鋪在那光滑潔白的大理石石板上。我猛地吸了一口氣，香甜香甜的氣味鉆進(jìn)了鼻腔，饞得我口水都快流出來了。這時(shí)，只見爺爺從容揮灑間，一只山羊就成形了。
我大叫一聲道：一只山羊！一只山羊！
藍(lán)眼睛看著我，神秘地說：你確定？
我確定，這么像，絕對是做了個(gè)山羊！我肯定地說，自信使我的聲音很響亮。
我還沒有做完，要不我們打個(gè)賭，我再來畫幾筆，你猜猜我會(huì)做個(gè)什么動(dòng)物。輸了就買我的糖人，要是你猜對了，我就把這個(gè)糖人送給你吃。說完，他熟練地用大勺子在那個(gè)糖人上加了幾筆，依然笑容滿面地看著我。
畫好了，你來猜一猜吧！
嗯我覺得這是一只大馬！。
哈哈，猜對了！來，給你，嘗嘗看怎么樣。
我喜滋滋地接了過來，添了一口，一陣香甜可口的味道沖擊著我的味蕾，糖漿粘在牙齒上，真是唇齒留香。真甜！我忍不住贊道，遲疑了一會(huì)兒，從我的小兜里掏出了我珍藏的小彈珠，太陽的光芒照在上面，映射出耀眼的光芒。給，我收藏了很久呢！
他笑著接過小彈珠，在放置糖人的泡沫上挖出了一個(gè)小洞，小心翼翼地放了進(jìn)去。
隨著時(shí)間的流逝，我心底里珍貴的'東西也一點(diǎn)點(diǎn)地消失，疼愛我的外公，不知去向的小黑狗，還有藍(lán)眼睛。然而，那一天，糖人那美妙的味道，彈珠那絢麗的光彩，一直印在我的腦海里，成為童年時(shí)光里一道亮麗的風(fēng)景。
一年的時(shí)光篇十一
“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了。可是，我多少次曾夢回。我很想回到，我想，這也是許多人的心愿吧！因?yàn)橥暧兄S多美好的回憶，那時(shí)的我干什么事情都無憂無慮。而長大后再去做就會(huì)有許多束縛，所以長大后的我就越來越想回到。
在我的童年里，值得回味的事情太多了。童年的我活潑、可愛，尤其是我那張能說會(huì)道的嘴，無論走到哪兒都能給人們帶來歡笑。每次回到老家都會(huì)有好玩的事發(fā)生。給我印象最深的就是在老家的小河邊捉魚蝦?，F(xiàn)在長大了每次回到小河邊散步，小時(shí)侯捉魚的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，那些小伙伴的面容也會(huì)在我的眼前一張張劃過。
記得，有一年暑假，在一個(gè)烈日炎炎的正午。大人們都睡了，幾個(gè)小伙伴悄悄的來到我家，叫上我，拿著水桶，一起到小河邊去捉魚。
那時(shí)的我們非常淘氣，邊走邊鬧著玩，在太陽的爆曬下，不知不覺的到了河邊。
到了河邊，河邊的景色非常美麗。只見河邊長著茂密的蘆葦，河水清澈見底，幾顆花色斑斕的鵝卵石，為小河增添了美麗的色彩。河里幾條活潑調(diào)皮的小魚在石縫里來回穿梭。
一看到河里的小魚，我們幾個(gè)小伙伴就迫不及待的脫下鞋子，卷起褲腿，向小河邊沖去。一到河里，我就立即俯下身子摸魚。這魚兒可真機(jī)靈，摸了大半天，也沒摸出一條來，卻拾了許多美麗的鵝卵石。這些鵝卵石好象被顏料涂過似的，紅的、綠的、藍(lán)的，什么顏色的都有。正在我端詳著這些五彩的鵝卵石時(shí)，一只稍大點(diǎn)的魚從石縫里像一只離了弦的箭似的竄了出來。我立刻跟著它像獅子捕獵一樣跑了起來。它好像在耍我一樣，一直繞圈子，于是我就不跑了?？春脮r(shí)機(jī)猛的向它撲了上去。可是，不僅沒有捉到它，還把自己弄了滿臉的泥，就像唱戲時(shí)人們所說的“黑老包”。這時(shí)，小伙伴們不約而同的看著我大笑起來。我見他們笑了便也樂了起來。黑呼呼的小臉上露出了一排雪白的牙齒，太陽就在我們的笑聲中安靜地下山了。
童年就是這么有趣，同時(shí)也是那么的短暫，它總是在我們天真、可愛的笑聲中悄悄地離開。童年的趣事給我?guī)砹嗽S多快樂。我渴望童年，我真想回到那個(gè)美好的童年里去?。?BR> 一年的時(shí)光篇十二
昏昏沉沉的我抬起頭，“幾點(diǎn)了呀？天都黑了？“我的頭沉沉的屋子里又黑又暗，連自己經(jīng)常在這個(gè)角度“欣賞“的鐘表都看不清楚了，眼前盡是些幾何圖形政治題語文試卷.我感覺眼前黑了一下接著臉發(fā)熱，手腳冰涼.“對了，我在寫作業(yè)呀“我那麻木的大腦終于清醒過來.真不知道我是怎樣憑借這種功夫在題海中“遨游“的!我用力眨眨眼，終于看清了鐘表上的指針正指向下午五點(diǎn)，從兩點(diǎn)鐘到現(xiàn)在我就是在這種狀態(tài)下完成我的寫作業(yè)的“使命“的呀!
“以前的我這個(gè)時(shí)候正在做什么？“我稀里糊涂的腦子里突然冒出這樣一個(gè)問題.
以前的我，以前的我......
著用刀刻著一邊幻想著，仿佛自己成了一名小小的雕刻家，正用手中的刻刀雕刻自己的奇思妙想呢!之后的事便是把它藏起來.這是一個(gè)很重要的問題呢，爸爸媽媽不允許帶回家，又不甘心讓別人“破壞“，于是我們在地基上掏一個(gè)大洞，再稍微“加工“一下，便把我們的杰作小心翼翼地放進(jìn)去，然后把洞口堵好，上面再放一些干草偽裝一下.這時(shí)的太陽已經(jīng)將影子拉得很長，金黃色的太陽看起來像雞蛋黃，照得人眼暈.我們便在爸爸媽媽的聲聲呼喚中向家走去.淺藍(lán)的天空，白色的云彩，金色的太陽還有被鑲上金邊的我們都變成了跳動(dòng)的音符，在生活這張五線譜上任意的揮灑著快樂!
當(dāng)然，我們的“杰作“不久便被我們遺忘了，而天真的我們便繼續(xù)著我們的幻想.
“真美!“回憶這些事情心里甜蜜蜜的，但更多的是對過去的懷戀--也許因?yàn)橥晏篮昧?但舊的終究要逝去，新的終將到來.那昔日的地基已變成了兩層的小樓，那曾給我們帶來歡樂的土塊已成為支撐高樓的一部分.
美好的過去除了帶給我們懷戀，還能帶來什么？
我笑了笑，又殺進(jìn)“題?！爸?
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一年的時(shí)光篇十三
沒有煩惱地流淌。
我像一條小魚，
不用經(jīng)歷海洋的風(fēng)浪。
在悠閑清爽地游暢。
鳥巢里孵出，
我像小鳥的夢想。
盼望成長有雙堅(jiān)硬的翅膀，
飛上天空歡快地翱翔。
飛揚(yáng)的青春色彩，
是我的追求和向往。
氣息芬芳的青春年華，
是我的渴望。
向往愛情的心，
像鮮艷的花朵一樣綻放。
勇敢登攀，
顯示我的力量。
登高望遠(yuǎn)，
讓大山見證我長遠(yuǎn)的目光，
讓原野認(rèn)識我寬廣的胸膛。
我站在峰頂歌唱，
我的未來，
是擁有幸福安康，
不在于擁抱太陽的輝煌。
一年的時(shí)光篇十四
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快！跑得快！一只沒有耳朵……”是誰在唱歌，怎么讓我想起？哦！原來是妹妹在唱歌呀！她一邊唱歌一邊跳舞，真是可愛極了！
有一天上音樂課時(shí)，音樂老師就說：“今天每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)來唱歌！”這時(shí)我心里在想：同學(xué)們的歌聲到底是如何呢？是“大珠小珠落一盤”般的清脆悅耳？還是那些聲音會(huì)讓人頭殼爆炸，但卻自不量力又很愛唱的？老師說：“班長上臺(tái)！”我又想：平常冷淡又不愛講話的班長，唱起歌來不知道怎么樣？沒想到平常沉默是金的他，唱起歌來卻一鳴驚人，真的'是把我們?nèi)鄧樀沽?，真不得不對班長刮目相看，也更叫我對他佩服得五體投地。
接下來換我們的風(fēng)紀(jì)股長高歌一曲。像他每天對我們大吼亂叫，嚴(yán)格管我們，唱起歌來一定很爛，結(jié)果不出我所料，唱得的確很爛，還沒唱完就被臺(tái)下開汽水?？此屡_(tái)有點(diǎn)失魂落魄的樣子，我們?nèi)喽夹Φ煤瞄_心。唉！真是一群損友壞同學(xué)，也怪不得他平日兇巴巴，對我們那么嚴(yán)格。
唱歌真好玩！如果唱得好，臺(tái)下的人就會(huì)給你很大的掌聲；但如果唱得不好，就會(huì)被開汽水，我們這群同學(xué)真是“老實(shí)”呀！但是不論唱得好不好，只要自己開心最重要。
一年的時(shí)光篇一
一年的光景太長，竟長于了四年......
——題記。
碗蓮盛開又凋零，我們分開的季節(jié)，似乎也是這般。
不時(shí)還會(huì)想起你的笑靨，在暖暖的陽光下。就像初識那般，你立于天地之間，長發(fā)及腰，衣襟隨風(fēng)微微拂動(dòng)，盡管身材微胖卻也是美的.。恩，就叫你東東吧——也不知有多久沒這樣叫你了。
東東，可曾記得湖面倒映出的你我最初的模樣？羞澀臉龐和羞澀的語言，畢竟還是少年，開口閉口間都是一些什么永不分離的話語，與現(xiàn)在相比真是突顯的可笑。
我終究是急性子，你的哽咽，你的啜泣，你的眼淚終于還是讓我爆發(fā)了，我排斥你的一切，嘲笑你的眼淚，你解釋你的性情，指點(diǎn)我的所為，種種這些導(dǎo)致的是決裂。畢竟還是少年。
時(shí)光步履匆匆，萬事萬物終究是消磨我的性子，你找過我道歉，我卻是拒絕。從此便再杳無音訊，荏苒歲月，我也開始放下，開始懷念，開始想念你的一切。
我找到你，我說對不起，你說，算了，過去了......
算了，過去了......
決裂到現(xiàn)在，一年了，我幻想著破鏡重圓，卻發(fā)現(xiàn)隔著萬水千山，我并無它意，東東，我只是想告訴你，我記得，一直都記得，從不曾忘卻......
一年碗蓮開又?jǐn)。荒晏L，竟長過了四年，四年的友誼，四年的對床夜雨。
長到我只能看著你的背影，追逐不及。
一年的時(shí)光篇二
時(shí)間過得真快，暮然回首我已是一個(gè)六年級的學(xué)生了。懵懵懂懂步入小學(xué)的校門，從什么都不懂，到學(xué)會(huì)為人處事，這其中經(jīng)過了很多的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留下了我成長的足跡和美好的回憶。
記得小學(xué)五年級時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任。隨著新老師的到來，班級的一些規(guī)定也跟著改了，同時(shí)還增添了一項(xiàng)新的規(guī)定——講故事。
老師的要求是每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一個(gè)故事，按照座位號數(shù)的先后順序，一節(jié)語文課一個(gè)同學(xué)上去講，每個(gè)人至少講1~2分鐘。
聽到這個(gè)消息，我如同五雷轟頂，整個(gè)人都懵了。講故事對于別人來說，也許是小菜一碟，但我不同。我天生膽子就很小，從來沒有經(jīng)過磨練，現(xiàn)在突然讓我一個(gè)人站在講臺(tái)上，面對五十幾個(gè)同學(xué)慢條斯理的講，別說是兩分鐘，就是一句話都不可能做到。但老師任務(wù)已布置，我與其把時(shí)間花在這里擔(dān)心緊張，還不如先回家準(zhǔn)備故事。我是5號，兩天左右就會(huì)輪到我了，既然不能逃避，那就得有充分的準(zhǔn)備。
一回到家，我就把老師讓我們講故事的事兒跟媽媽說，請媽媽幫忙一起選故事。母女倆翻閱了好幾本書，最后決定講《鑿壁偷光》。這個(gè)故事我以前就讀過了，故事的梗概比較熟悉，我想再讀幾遍，復(fù)述出來應(yīng)該沒有問題。但為了不講錯(cuò)，不在同學(xué)面前鬧出笑話，我還得背的更熟練。那兩三天，我反反復(fù)復(fù)地背誦，不斷地讓媽媽當(dāng)我的聽眾。雖然媽媽一直夸我講得很好，我還是擔(dān)心自己不能正常發(fā)揮。
講故事這個(gè)經(jīng)歷，讓我看到了自己的膽怯。但我感謝老師設(shè)置了這項(xiàng)規(guī)定，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉。我想只要我多鍛煉，一定可以戰(zhàn)勝膽怯的。
小學(xué)六年的時(shí)光很快就要過去了，我們要好好珍惜，讓短暫的時(shí)光留下更多美好的回憶。
一年的時(shí)光篇三
一出門映入眼簾的是一大片番薯地，我心想：不如做一次小地鼠，偷個(gè)番薯嘗嘗，
有一個(gè)人，她像一本書教我人生的道理；
有一個(gè)人，她既偉大又無私，
披荊斬棘。
踏著青草的鮮綠，
享受花朵的芬香。
中考近在咫尺，
黑馬終會(huì)屬于我，
此時(shí)不戰(zhàn)何時(shí)戰(zhàn)？
一年級:艾久飛。
一年的時(shí)光篇四
懵懂的我，那一年，褪去了灰色。
——題記。
聽說，天上的星星很多，每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的恒星，至于它的色彩，是炫彩還是灰暗，卻只知道，我是那微弱的一顆，包裹在灰色的羽毛中，等待著破繭的那刻。
迷茫的我，在游神中飄蕩黑暗中微弱的光斑，透過羽毛，圍繞而束縛我，上帝永遠(yuǎn)是公平的，他憐惜地凝望我，勾起了沉重的嘴角，于是，我得到了一個(gè)命令——去翠外上學(xué)。
我不解地埋進(jìn)了那不可思議的地方，不可思議？腦海不知道為什么會(huì)浮現(xiàn)，一個(gè)很不搭的詞，卻又是那么近似，一個(gè)謎一樣的`境地，新奇迷幻，也許還有興奮吧，那感覺總是若影若現(xiàn)，但不會(huì)消逝，我的定義就是，應(yīng)該是幻覺吧。所以，我有了期待，就像，打個(gè)比方吧，小時(shí)候聽得最多，就是童話，白雪公主這個(gè)角色，更是讓人難以忘懷，那是一個(gè)不老的傳說，在心靈駐扎再發(fā)芽，對白雪公主的那種向往，差不多就那種感覺。
恍惚間，身邊多了少許吵雜，一張張生疏的面孔，卻也不竟流露出一絲暖意，因?yàn)樗麄兒芎拖椋瑵嵃锥啙嵉膶嬍?，隨著老師的腳步，呈現(xiàn)在眼前的便是這般景象，一路的還有其他幾個(gè)女生。面對這陌生的一切，我膽怯地沉默。忘卻了是誰打破了寂靜，卻只是固執(zhí)地牢記那幾個(gè)獨(dú)特的微笑。教室的自我介紹若隱若現(xiàn)，記憶猶新的是那一個(gè)個(gè)上臺(tái)的背影，一句句話語，每個(gè)純真且美好的模樣。她們沒有天使般的美貌，也不像上帝那樣高貴，但那時(shí)的我，勝過對天使和上帝般崇敬他們。無法比較的感覺，是老師的關(guān)懷，同學(xué)的親近，羽毛是外在的暖，而這些真實(shí)的情感，是心靈上的溫暖。羽毛有了淡淡的變色，我知道。
一年半的時(shí)光，同樣是反復(fù)，不同的只是我在掙扎，翠外的我沒有被禁錮。我站在廣闊的操場，回味這里所遺失的流年。熟悉的情景，不時(shí)地回放在眼前，這里我們歡呼過，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，永久并深刻地保存，見證我們的友誼，迷戀上一起努力的感覺。有時(shí)確實(shí)什么也沒有發(fā)生，夜深人靜時(shí)，卻總能很自然地?fù)P起完美的弧線。
時(shí)光印刻在心里，那就是我生命的彼岸，第一次那么強(qiáng)烈的感覺，用生命續(xù)寫著一段段的年華。5月12日，微風(fēng)吹拂著窗外的樹葉，發(fā)出颯颯的聲響，安詳籠罩著一切，仿佛世界停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人知道即將發(fā)生什么。朦朧的雙眼，眼皮輕微地顫抖，耳邊傳來了地震的消息，驚慌失措的我們一片空白，生活老師這時(shí)沖了進(jìn)來，直到疏散了所有人，他們這才安心……太多太多鮮為人知的故事，因?yàn)橛欣蠋?，同學(xué)們像吃了定心丸。只記得同學(xué)們依次打起了電話，眼皮禁不住沉重落下，身上卻多了件衣服，后來才知道，電話是同學(xué)自愿提供出來的，衣服也是同學(xué)披的。飄零的記憶，那么深刻，刻骨銘心的那種，漸漸有了耀眼的光芒包圍，第一縷陽光撒下。
耳邊不時(shí)傳來稀疏的破裂聲，我哭泣過，卻不悲傷，那冰冷的淚水，伴隨我的記憶流逝，這段回憶揮之不去，停留在旬彩的那刻。
回首才懂得，愿望實(shí)現(xiàn)了，破碎的靈魂，蘇醒的記憶，我只記得翠外的我，破繭后的重生。我寧愿停留，徘徊在翠外的時(shí)光。
一年的時(shí)光篇五
二年級的一堂音樂課上，柴老師抱著一把琴為我們彈奏，就像一位從畫上走下來的古代女子，如此優(yōu)雅恬淡。翻飛的手指，悠揚(yáng)的曲調(diào)，深深地吸引了我。不久，我如愿參加了學(xué)校的柳琴社團(tuán)。
第一次摸到柳琴，我興致高昂，幻想著自己過不了多久，就能彈出一支又一支優(yōu)美的曲子，就迫不及待地練習(xí)。社團(tuán)課、興趣課，我都按時(shí)到達(dá)教室，在柴老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)指法、練曲目。每天放學(xué)回到家，我立即完成作業(yè)，就捧起柳琴彈個(gè)不停。手指起泡了，纏上膠帶繼續(xù)練；腰酸了，按摩椅上躺一會(huì)兒繼續(xù)練。就這樣，我每天背著柳琴上下學(xué)，竟一點(diǎn)也不覺得辛苦。
半個(gè)學(xué)期過去了，我以出色的表現(xiàn)贏得了柴老師的多次表揚(yáng)。我對自己也充滿了信心。
然而，隨著年級的上升，作業(yè)越來越多，每天忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。曲子的難度也不斷加大，往往一首曲子我得連續(xù)練上好幾天，才能勉強(qiáng)流暢。若陸續(xù)練習(xí)，效果很不理想。住我家樓上的小姐姐，經(jīng)常來敲門找我玩，但我總沒有時(shí)間?？菰锏木毲贂r(shí)光讓我漸漸產(chǎn)生了厭煩。
那一天，我又如約來到了音樂教室。“16分音符彈快點(diǎn)?！薄耙严野聪氯?。”聽著老師責(zé)備的話語，我越來越灰心，彈得也越來越差。中途休息時(shí)間終于到了，我急忙放下柳琴，跑到走廊上顧影自憐。看著手指上按弦的印子，又看看那把柳琴，我的眼淚悄悄地流了下來。真想跑到老師跟前說不學(xué)了，又想起當(dāng)初買這把柳琴時(shí)答應(yīng)過媽媽要學(xué)有所成。
唉，我真是苦惱極了?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”。語文課上剛學(xué)的.毛主席的名言在我腦海里飄過。我默默地念著這句話，心底里仿佛又升起了一股力量。再試試吧，我的基礎(chǔ)挺不錯(cuò)，只要肯努力一定能把這首曲子彈好的。
于是我擦了擦眼淚又回到了教室。下半節(jié)課我排除了心中的雜念，努力地練習(xí)，終于在下課鈴響的時(shí)候完整又流暢地彈出了這首曲子。聽著自己演奏的美妙旋律，我心里自豪極了，因?yàn)槲业呐K于戰(zhàn)勝了困難。
回首這段練琴的時(shí)光，苦中有淚，苦中有樂，我想這就是成長的維生素吧！
一年的時(shí)光篇六
又一個(gè)蟬鳴起的時(shí)候，你的文字已經(jīng)悄悄蟄伏了三百六十五日，春夏秋冬，你在這里辛勤的耕作，不分白天黑夜，用一段段文字播種希望，期待它們能做最忠實(shí)的聽眾，給予你最虔誠的掌聲。
關(guān)上一扇門，獨(dú)留一盞燈，空調(diào)的風(fēng)吹不走連日的高溫預(yù)警，六月雨的傷感，被三伏天所炙烤，灰色窗簾外的霓虹燈明明滅滅，人是清醒的，頭卻暈暈乎乎。
多少次，你用一種文字的方式將相思蹉跎成傷，將時(shí)光的淚浸染在清晰真實(shí)的鏡中，數(shù)著歲月安靜賜予面容上的點(diǎn)點(diǎn)印記，內(nèi)心豐富著，強(qiáng)大著。
一年時(shí)光，一些人已經(jīng)忘記大半，一些人正在慢慢陌生，微信上的一個(gè)個(gè)頭像，無論是山水風(fēng)景，還是人物肖像，不注明真實(shí)姓名，你根本不知道誰是誰?；钪?，本就不易，在虛擬的空間，陌生人相互尋找信任，熟悉的希望更進(jìn)一步熟悉，你看看笑笑，像一只路過的蜻蜓。
就像一本書，你不可能記得書中每一個(gè)字，但總有一個(gè)內(nèi)容，一個(gè)情節(jié)會(huì)深深地印在腦海里，你將文字視為唯一的興趣愛好，盡管你的隨心隨性，隨想隨感只是一時(shí)感受，你卻將它們視若珍寶。聽見蟬鳴的聲音，在即將謝幕的夜城，有看不見的文字傾巢而出，密密麻麻鋪天蓋地的席卷你的整個(gè)世界。
你常會(huì)忘了記錄，忘了寫字，忘了自己，一年時(shí)光，有多少往事不會(huì)重提，那場聚會(huì)，那些炫耀，那些光影，是生活的魔法師將你我她變換了容顏。
再也回不去的青春年少，杯盞交錯(cuò)中，幾多心酸苦痛，每一個(gè)女人精致的妝容下都有自己的`無奈，說一些懷舊的話，感嘆兩聲無緣的人，烈酒的辛辣將幾人麻痹，一張張熟悉又陌生的臉，一個(gè)個(gè)口若懸河，炎熱的夏天空氣里，全是令人窒息的因子。
那張照片，是你最不想拍卻又偏偏拍了的，你還能說些什么？每一個(gè)人都在追趕明天，今天只是一段路上的風(fēng)景，走了就過了，不需要過多駐足。她們的談笑風(fēng)生在豪華的ktv里繼續(xù)，歌聲湮沒不了激情，你一定發(fā)現(xiàn)了，那些激情原來女子也會(huì)有，而且很釋放。
有人熱情地邀你一起勁歌熱舞，你婉拒了，安安靜靜地坐在角落里聽歌看舞，也是一種享受，她們的熱情殘存在青春的尾巴上，一拉掉了一地。一年又一年，任憑世事變遷滄海桑田，時(shí)針和分針，依舊馬不停蹄，從不停歇，哪怕打雷閃電，停水停電，狂風(fēng)暴雨，它們也堅(jiān)定的一秒又一秒地往前進(jìn)。
或許你比她們感性了些，也理性了些，人生風(fēng)風(fēng)雨雨，又豈是一場聚會(huì)的長短可以衡量的？
只是一些經(jīng)歷，讓一些過客來了又去吧，只是一時(shí)興起，讓時(shí)間長了又短了吧，只是一些故事，讓朋友遠(yuǎn)了又近了吧，該是你的，用心聆聽，不該是你的，果斷放棄。
那場雨，聽得懂心語，讀得懂孤獨(dú)，在星星隱去的夜晚，城市里滿是燈火，燈火溫暖了你的心，雨打在身上，像故去的情緣，不必說再會(huì)，也不會(huì)再相會(huì)。
一年的時(shí)光篇七
這個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，現(xiàn)在想想真的有好多美好的回憶呢！和同學(xué)們一起打打鬧鬧，和老師每天在一起學(xué)習(xí)，就這樣雖說看起來很長的小學(xué)六年時(shí)光就這樣一眨眼的過去了。我有很多話想對大家說。
老師：
老師您在這六年的時(shí)光里，讓我知道了很多做人的道理，讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩變成了有自信，獨(dú)立的，有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)人了。要不是您我還在家里玩那些幼稚的游戲。怎能現(xiàn)在會(huì)懂得這么多，讓我不會(huì)犯太多的錯(cuò)。我感謝您我親愛的老師，您是我在人生的道路上好的指揮手。
同學(xué)們：
你們是我曾經(jīng)并肩往前一起走的伙伴，曾經(jīng)的那些不愉快在轉(zhuǎn)眼后煙消云散。在每次我受傷后，從不失去你們的肩膀讓我依靠。我多害怕在黑暗中跌倒，每次是你們在我跌倒后拉著手一起往前走，越美好，我越害怕得到。每一次哭又笑著奔跑，一邊失去一邊在尋找，但是卻讓我知道勇敢是什么。
親愛的大家我們要在畢業(yè)以后也要聯(lián)系，我們是一個(gè)整體，誰也不能拋棄。
一年的時(shí)光篇八
在我天真爛漫的童年生活中，五彩斑斕的童趣陪伴著我，可我最感興趣的是那次發(fā)現(xiàn)。
一天下午，我和爸爸在舅舅家吃飯。忽然，在墻上的爬山虎吸引了我的注意力，那時(shí)，不懂事的我指著爬山虎，大大的眼睛充滿疑惑，不覺得問爸爸：“那是什么呀？怎么粘在墻上了？”爸爸看了看說：“那是爬山虎。”“爬山虎”翠綠的葉子像絨毯似的。走近一看，密密麻麻的，不留一點(diǎn)縫隙，郁郁蔥蔥的，好像把它的全部生命力都展示給我看。我不由得問：“爬山虎有腳嗎？”“有??！當(dāng)然有，別看它是植物，照樣有腳。”爸爸肯定的回答?！拔也恍??！薄安恍?！那你自己看看去吧！”我半信半疑的走過去。一看，還真是，爬山虎又一新卷須，那到底是它的手嗎？我?guī)е蓡柸シ啞妒f個(gè)為什么》在里面，我找到了答案：這“手”非常特別，它是由許多小絨球組成的，這些絨球可以分泌出黏液，而黏液是爬山虎能牢牢抓住墻壁的“法寶”呀！我情不自禁的感嘆道：“這植物地天地還真是有趣啊！”
童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的回憶……。
記得剛進(jìn)學(xué)校讀書時(shí)，看到學(xué)校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對學(xué)校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來，我所有的擔(dān)心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過去了，我已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。
數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們，細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式……我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽‰x開了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。
往事就如一場場電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！
一年的時(shí)光篇九
童年，是一只載著無數(shù)快樂的小船;童年，是一顆甜甜的糖果;童年，是一座美麗的秘密花園，童年，是多么熟悉的一個(gè)名兒啊。無意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時(shí)光??！童年，多么快樂的時(shí)光;童年，多么難忘的時(shí)光;童年，多么有趣的時(shí)光。
它是每個(gè)人的必經(jīng)之路，但不一定每個(gè)人的童年都是快樂的，但很慶幸，我的童年是無比幸福的?，F(xiàn)在，我有點(diǎn)埋怨時(shí)光老人，他太狠心了，飛快地走過每個(gè)角落，讓童年的影兒悄然離去，現(xiàn)在我每天都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)把我壓得快喘不過氣來了，在我生命中，或許只剩下了學(xué)習(xí)，我好無奈。我多想回到童年的時(shí)光。童年的記憶已無法抹滅，童年的每件事對于我來說都異常清晰，我無法忘卻童年，。
童年的我是天真無邪的。還記得那一次，媽媽到超市去買了一些零食，當(dāng)然少不了世界上最佳美食-----冰淇淋。一見到它，我便對它一見鐘情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧著冰淇淋如獲至寶，簡直到了無可救藥的地步。我剛想要把入口即化的冰淇淋送進(jìn)口中時(shí)，卻被媽媽給叫住了，她用命令的口吻說:“快要吃飯了，你不許吃冰淇淋?！薄暗未鸬未??！倍勾蟮牡臏I珠隨著媽媽的拒絕聲流了下來，我好無奈?！拔页詢扇诰秃昧?，等一下我一定會(huì)吃一大碗飯，好不好呢？我親愛的媽媽?！蔽疫吶鰦桑叞蟮?。
“不行就是不行，一口也不行，你把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)啊，你這孩子越來越不像話了?！眿寢尭静涣粢稽c(diǎn)情面，聽了她的拒絕，我再也沒說話了，我已經(jīng)說不出話來了，我的喉嚨像是被什么塞住似的，眼眶中布滿淚水，我只知道一個(gè)勁地哭。也難怪，我那時(shí)才六歲，真是六月的天，娃娃的臉，說變就變。“別哭了，如果你堅(jiān)持要吃，那我就一頓飯不給你吃。”
媽媽終于心疼我了，她說。太陽出來了，淚水馬上就干了，我馬上點(diǎn)頭表示答應(yīng)，高興得一蹦三丈高，那天，我真的少吃了一頓飯。對于童年的我來說，冰淇淋真的可以當(dāng)成一頓飯。童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么讓人二丈和尚------摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的，還是深受大家歡迎的。
我想回到童年那快樂的時(shí)光中，回到那個(gè)沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)無知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如愿以嘗吧！天空中劃過了一顆流星，希望我的愿望不會(huì)像這顆流星，一落既空。
一年的時(shí)光篇十
在紅星路街邊，有一個(gè)做糖人的爺爺，手藝絕了。堪稱第一，而且有第一沒第二，第三還差著十萬八千里。
他的眼睛很獨(dú)特，湛藍(lán)湛藍(lán)的，仿佛深深的眼窩中鑲嵌著的不是兩只眼球，而是兩顆藍(lán)鉆石。要是一千個(gè)人，穿上一樣的衣服，一樣的褲子，一樣的鞋子。不論是什么人，就連個(gè)過路人也能一眼認(rèn)出他就是那個(gè)做糖人的藍(lán)眼睛爺爺，故此別人都喊他藍(lán)眼睛。
他做糖人時(shí)，臉上總是漾著燦爛的笑容。他總是對旁人說：做食物的人，只有開心的時(shí)候做出來的事物才是最美味的。正因如此，他做的糖人總是格外的逼真，格外的香甜，只要他出現(xiàn)，身邊就會(huì)圍滿了一群貪吃的小朋友，有些閑來無事的大人也會(huì)湊過來瞧熱鬧。我路過的時(shí)候也會(huì)情不自禁地被他吸引，鉆到人群中去。
瞧，他又開始做糖人了！他右手握著一柄大鐵勺子，從腳邊的桶里舀了一勺糖漿，一邊不停地抖動(dòng)著手腕，一邊不停地變化著方向。勺子里的糖稀從微傾的勺子里流了下來，均勻地鋪在那光滑潔白的大理石石板上。我猛地吸了一口氣，香甜香甜的氣味鉆進(jìn)了鼻腔，饞得我口水都快流出來了。這時(shí)，只見爺爺從容揮灑間，一只山羊就成形了。
我大叫一聲道：一只山羊！一只山羊！
藍(lán)眼睛看著我，神秘地說：你確定？
我確定，這么像，絕對是做了個(gè)山羊！我肯定地說，自信使我的聲音很響亮。
我還沒有做完，要不我們打個(gè)賭，我再來畫幾筆，你猜猜我會(huì)做個(gè)什么動(dòng)物。輸了就買我的糖人，要是你猜對了，我就把這個(gè)糖人送給你吃。說完，他熟練地用大勺子在那個(gè)糖人上加了幾筆，依然笑容滿面地看著我。
畫好了，你來猜一猜吧！
嗯我覺得這是一只大馬！。
哈哈，猜對了！來，給你，嘗嘗看怎么樣。
我喜滋滋地接了過來，添了一口，一陣香甜可口的味道沖擊著我的味蕾，糖漿粘在牙齒上，真是唇齒留香。真甜！我忍不住贊道，遲疑了一會(huì)兒，從我的小兜里掏出了我珍藏的小彈珠，太陽的光芒照在上面，映射出耀眼的光芒。給，我收藏了很久呢！
他笑著接過小彈珠，在放置糖人的泡沫上挖出了一個(gè)小洞，小心翼翼地放了進(jìn)去。
隨著時(shí)間的流逝，我心底里珍貴的'東西也一點(diǎn)點(diǎn)地消失，疼愛我的外公，不知去向的小黑狗，還有藍(lán)眼睛。然而，那一天，糖人那美妙的味道，彈珠那絢麗的光彩，一直印在我的腦海里，成為童年時(shí)光里一道亮麗的風(fēng)景。
一年的時(shí)光篇十一
“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了。可是，我多少次曾夢回。我很想回到，我想，這也是許多人的心愿吧！因?yàn)橥暧兄S多美好的回憶，那時(shí)的我干什么事情都無憂無慮。而長大后再去做就會(huì)有許多束縛，所以長大后的我就越來越想回到。
在我的童年里，值得回味的事情太多了。童年的我活潑、可愛，尤其是我那張能說會(huì)道的嘴，無論走到哪兒都能給人們帶來歡笑。每次回到老家都會(huì)有好玩的事發(fā)生。給我印象最深的就是在老家的小河邊捉魚蝦?，F(xiàn)在長大了每次回到小河邊散步，小時(shí)侯捉魚的情景就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，那些小伙伴的面容也會(huì)在我的眼前一張張劃過。
記得，有一年暑假，在一個(gè)烈日炎炎的正午。大人們都睡了，幾個(gè)小伙伴悄悄的來到我家，叫上我，拿著水桶，一起到小河邊去捉魚。
那時(shí)的我們非常淘氣，邊走邊鬧著玩，在太陽的爆曬下，不知不覺的到了河邊。
到了河邊，河邊的景色非常美麗。只見河邊長著茂密的蘆葦，河水清澈見底，幾顆花色斑斕的鵝卵石，為小河增添了美麗的色彩。河里幾條活潑調(diào)皮的小魚在石縫里來回穿梭。
一看到河里的小魚，我們幾個(gè)小伙伴就迫不及待的脫下鞋子，卷起褲腿，向小河邊沖去。一到河里，我就立即俯下身子摸魚。這魚兒可真機(jī)靈，摸了大半天，也沒摸出一條來，卻拾了許多美麗的鵝卵石。這些鵝卵石好象被顏料涂過似的，紅的、綠的、藍(lán)的，什么顏色的都有。正在我端詳著這些五彩的鵝卵石時(shí)，一只稍大點(diǎn)的魚從石縫里像一只離了弦的箭似的竄了出來。我立刻跟著它像獅子捕獵一樣跑了起來。它好像在耍我一樣，一直繞圈子，于是我就不跑了?？春脮r(shí)機(jī)猛的向它撲了上去。可是，不僅沒有捉到它，還把自己弄了滿臉的泥，就像唱戲時(shí)人們所說的“黑老包”。這時(shí)，小伙伴們不約而同的看著我大笑起來。我見他們笑了便也樂了起來。黑呼呼的小臉上露出了一排雪白的牙齒，太陽就在我們的笑聲中安靜地下山了。
童年就是這么有趣，同時(shí)也是那么的短暫，它總是在我們天真、可愛的笑聲中悄悄地離開。童年的趣事給我?guī)砹嗽S多快樂。我渴望童年，我真想回到那個(gè)美好的童年里去?。?BR> 一年的時(shí)光篇十二
昏昏沉沉的我抬起頭，“幾點(diǎn)了呀？天都黑了？“我的頭沉沉的屋子里又黑又暗，連自己經(jīng)常在這個(gè)角度“欣賞“的鐘表都看不清楚了，眼前盡是些幾何圖形政治題語文試卷.我感覺眼前黑了一下接著臉發(fā)熱，手腳冰涼.“對了，我在寫作業(yè)呀“我那麻木的大腦終于清醒過來.真不知道我是怎樣憑借這種功夫在題海中“遨游“的!我用力眨眨眼，終于看清了鐘表上的指針正指向下午五點(diǎn)，從兩點(diǎn)鐘到現(xiàn)在我就是在這種狀態(tài)下完成我的寫作業(yè)的“使命“的呀!
“以前的我這個(gè)時(shí)候正在做什么？“我稀里糊涂的腦子里突然冒出這樣一個(gè)問題.
以前的我，以前的我......
著用刀刻著一邊幻想著，仿佛自己成了一名小小的雕刻家，正用手中的刻刀雕刻自己的奇思妙想呢!之后的事便是把它藏起來.這是一個(gè)很重要的問題呢，爸爸媽媽不允許帶回家，又不甘心讓別人“破壞“，于是我們在地基上掏一個(gè)大洞，再稍微“加工“一下，便把我們的杰作小心翼翼地放進(jìn)去，然后把洞口堵好，上面再放一些干草偽裝一下.這時(shí)的太陽已經(jīng)將影子拉得很長，金黃色的太陽看起來像雞蛋黃，照得人眼暈.我們便在爸爸媽媽的聲聲呼喚中向家走去.淺藍(lán)的天空，白色的云彩，金色的太陽還有被鑲上金邊的我們都變成了跳動(dòng)的音符，在生活這張五線譜上任意的揮灑著快樂!
當(dāng)然，我們的“杰作“不久便被我們遺忘了，而天真的我們便繼續(xù)著我們的幻想.
“真美!“回憶這些事情心里甜蜜蜜的，但更多的是對過去的懷戀--也許因?yàn)橥晏篮昧?但舊的終究要逝去，新的終將到來.那昔日的地基已變成了兩層的小樓，那曾給我們帶來歡樂的土塊已成為支撐高樓的一部分.
美好的過去除了帶給我們懷戀，還能帶來什么？
我笑了笑，又殺進(jìn)“題?！爸?
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一年的時(shí)光篇十三
沒有煩惱地流淌。
我像一條小魚，
不用經(jīng)歷海洋的風(fēng)浪。
在悠閑清爽地游暢。
鳥巢里孵出，
我像小鳥的夢想。
盼望成長有雙堅(jiān)硬的翅膀，
飛上天空歡快地翱翔。
飛揚(yáng)的青春色彩，
是我的追求和向往。
氣息芬芳的青春年華，
是我的渴望。
向往愛情的心，
像鮮艷的花朵一樣綻放。
勇敢登攀，
顯示我的力量。
登高望遠(yuǎn)，
讓大山見證我長遠(yuǎn)的目光，
讓原野認(rèn)識我寬廣的胸膛。
我站在峰頂歌唱，
我的未來，
是擁有幸福安康，
不在于擁抱太陽的輝煌。
一年的時(shí)光篇十四
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快！跑得快！一只沒有耳朵……”是誰在唱歌，怎么讓我想起？哦！原來是妹妹在唱歌呀！她一邊唱歌一邊跳舞，真是可愛極了！
有一天上音樂課時(shí)，音樂老師就說：“今天每個(gè)同學(xué)都要上臺(tái)來唱歌！”這時(shí)我心里在想：同學(xué)們的歌聲到底是如何呢？是“大珠小珠落一盤”般的清脆悅耳？還是那些聲音會(huì)讓人頭殼爆炸，但卻自不量力又很愛唱的？老師說：“班長上臺(tái)！”我又想：平常冷淡又不愛講話的班長，唱起歌來不知道怎么樣？沒想到平常沉默是金的他，唱起歌來卻一鳴驚人，真的'是把我們?nèi)鄧樀沽?，真不得不對班長刮目相看，也更叫我對他佩服得五體投地。
接下來換我們的風(fēng)紀(jì)股長高歌一曲。像他每天對我們大吼亂叫，嚴(yán)格管我們，唱起歌來一定很爛，結(jié)果不出我所料，唱得的確很爛，還沒唱完就被臺(tái)下開汽水?？此屡_(tái)有點(diǎn)失魂落魄的樣子，我們?nèi)喽夹Φ煤瞄_心。唉！真是一群損友壞同學(xué)，也怪不得他平日兇巴巴，對我們那么嚴(yán)格。
唱歌真好玩！如果唱得好，臺(tái)下的人就會(huì)給你很大的掌聲；但如果唱得不好，就會(huì)被開汽水，我們這群同學(xué)真是“老實(shí)”呀！但是不論唱得好不好，只要自己開心最重要。