在學(xué)習(xí)的道路上，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容。增加寫作細(xì)節(jié)和描寫的能力。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
挫折九年級(jí)篇一
人生在世，碰不到挫折是不可能的!
俗話說(shuō)苦盡甘來(lái)。的確如此，經(jīng)過(guò)一番磨難以后，就一定能品嘗到勝利的甘甜!挫折無(wú)處不在，工作中、學(xué)習(xí)上、生活里，處處有挫折，而面對(duì)挫折，世上肯定會(huì)出現(xiàn)兩中人，一種是選擇面對(duì)，決定逆流而上;另外一種就是避而遠(yuǎn)之了。前一種人最終會(huì)戰(zhàn)勝挫折，從而迎來(lái)勝利的喜悅。
勇敢的人看挫折，會(huì)輕松面對(duì)，盡可能地把它大事化小，小事化無(wú)。曾經(jīng)有一位長(zhǎng)者和一個(gè)年輕人一起去爬一座很高的山。年輕人三步并兩步一個(gè)勁地往山頂奔去，而老者卻拄著拐杖一步一步地往上走來(lái)。老人到了半山腰，去看見(jiàn)年輕人垂頭喪氣地向山下走去。問(wèn)其原因，他說(shuō)：“這山這么高，要爬到什么時(shí)候啊，我看不如算了，反正沒(méi)什么好處”說(shuō)完就去了。而老者面不改色，繼續(xù)向山上進(jìn)發(fā)，最終，他登上了山頂，獨(dú)享了壯觀的日出。其實(shí)挫折只是暫時(shí)的，咬咬牙就過(guò)去了。但就貴在堅(jiān)持!
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故事。
中的年輕人，他的體力可以說(shuō)是老人的幾倍，但他最終卻被意志打倒。他少了點(diǎn)堅(jiān)持的精神，也就不能戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)然就享受不到勝利的甜蜜。
一個(gè)。
游泳。
選手準(zhǔn)備嘗試一次跨大洋的游泳記錄。剛開(kāi)始的幾天都非常的順利，跟大家預(yù)料的一樣，人們認(rèn)為他肯定能完成。但就在他離終點(diǎn)還有三百多米的時(shí)候，意外發(fā)生了，他突然放棄了比賽。因?yàn)樗偸窃谙耄簽槭裁催€有那么遠(yuǎn)啊，什么時(shí)候才能到終點(diǎn)啊!這樣，他失去了信心，最終以失敗告終，多么可惜啊!因?yàn)樗紫染蜎](méi)有戰(zhàn)勝自己，更何況戰(zhàn)勝其他的呢!所以，有時(shí)需要我們以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)所有的困境。
在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常四處碰壁。不是這個(gè)題不會(huì)，就是那個(gè)知識(shí)點(diǎn)不牢。弄得我東一榔頭，西一棒錘，累得夠嗆。最后在正確的引導(dǎo)下，我提高了聽(tīng)課時(shí)的效率。接下來(lái)不懂的問(wèn)題先花點(diǎn)時(shí)間去研究研究，實(shí)在不行，問(wèn)老師去。問(wèn)題也就一個(gè)個(gè)不攻自破了。如果考試考砸了，我也不灰心，這讓我知道了自己暴露了那些問(wèn)題，然后去解決。這樣做讓我事半功倍，輕松了許多。
挫折像彈簧，你弱他就強(qiáng)。我們應(yīng)該以堅(jiān)持的精神、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)所有的困難，不要輕易得被折服，相信自己有能力戰(zhàn)勝它!只有這樣，我們才能打敗挫折，贏得成功，享受勝利的果實(shí)。
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挫折九年級(jí)篇二
乒乓球女子單打冠軍鄧亞萍是歷盡磨煉終有所成的人。當(dāng)初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過(guò)被體校拒收的經(jīng)歷，因?yàn)樗母赣H是教練，她才有走上體壇的機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的訓(xùn)練生活是枯燥無(wú)味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在似乎沒(méi)有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)候的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離太遠(yuǎn).但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。通過(guò)努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來(lái)說(shuō)，遇到這種情況就可以順其自然地進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國(guó)家二隊(duì)——中國(guó)青年隊(duì)。教練都是國(guó)家隊(duì)的，他們的眼光自然不同，她的身高給她帶來(lái)了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，但依舊沒(méi)人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證明，她能行!之后一年中，5次全國(guó)尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績(jī)，才一波三折進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。這個(gè)身高僅1.5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。如今她又在更高的平臺(tái)上磨煉自我，亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，鄧亞萍以英語(yǔ)專業(yè)本科生的身份初進(jìn)清華時(shí)，她的英文幾乎是一張白紙，上課時(shí)老師的講述對(duì)她而言無(wú)異于天書，她只能盡力一字不漏地聽(tīng)著、記著，回到宿舍，再一點(diǎn)點(diǎn)翻字典，一點(diǎn)點(diǎn)硬啃硬記。她給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開(kāi)始，堅(jiān)持三個(gè)第一——從課本第一頁(yè)學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞背起;一天必須保證14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，讀音標(biāo)、背單詞、練聽(tīng)力，直到正式上課;晚上整理講義，溫習(xí)功課，直到深夜12點(diǎn)。由于全身心地投入學(xué)習(xí)，鄧亞萍幾乎完全取消了與朋友的聚會(huì)及無(wú)關(guān)緊要的社會(huì)活動(dòng)，就連給父母打電話的次數(shù)也大大減少。她用了整整時(shí)間分別在清華大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，先后獲英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位、中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)碩士學(xué)位和經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。國(guó)慶節(jié)前夕，昔日“乒乓女王”、37歲的鄧亞萍完成了人生又一次華麗轉(zhuǎn)身——正式出任人民日?qǐng)?bào)社副秘書長(zhǎng)兼“人民搜索”網(wǎng)站總裁，成為中國(guó)歷史上最年輕的正廳級(jí)女干部。她的事例告訴我們：人生中，沒(méi)有磨煉哪會(huì)有成功!
挫折九年級(jí)篇三
鉆石經(jīng)過(guò)刻骨的打磨才更尊貴，生活中有挫折才能使我們更珍惜生活。
——題記。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在夏威夷的夜市上，總有一些賣活珍珠貝的攤子，每個(gè)珍珠貝賣7美元，由顧客自己挑選然后由小販把珍珠貝當(dāng)場(chǎng)打開(kāi)摸出珍珠。運(yùn)氣好的摸到很大的珍珠，旁邊的人就會(huì)熱烈鼓掌。聽(tīng)小販說(shuō)珍珠都是同一時(shí)間種在海里的，但是現(xiàn)在有的很大有的很小，有的很圓，有的卻扁扁的，連種珍珠的人都不知道原因所在。我想應(yīng)該是每個(gè)珍珠貝對(duì)待痛苦磨練的態(tài)度不同，所以產(chǎn)生的結(jié)果也不同，如果擁有了戰(zhàn)勝困難的決心，那么什么樣的磨煉也不會(huì)使你倒下，甚至包括血與淚的結(jié)晶，那也是光彩照人的。
更有明代著名的史學(xué)家談遷，從29歲開(kāi)始寫《明代史》，歷時(shí)29年，終于大功告成，可不幸卻降臨到他頭上，有一天他的書稿被盜，29年的心血就這樣不復(fù)存在，這對(duì)于談遷是多么大的打擊，可困難并沒(méi)有使他屈服，他一切重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)9年，這部史書終于重現(xiàn)在人們的面前。我想這就是態(tài)度不同結(jié)果不同吧。
其實(shí)每個(gè)人的生活也是如此，同樣是受挫與受傷總有一些人能長(zhǎng)出最美最大的珍珠，人的傷痛就是活的珍珠貝，能包容才能煥發(fā)晶瑩的光彩，不能轉(zhuǎn)移也就加速了死亡的腳步。
每個(gè)人的生活都是不完美的，正因?yàn)橛谐晒Α⑹?、喜悅、痛苦才匯成一幅耐人尋味的畫卷，生活中沒(méi)有挫折就像翱翔在高空的雄鷹沒(méi)有嘗過(guò)斷臂的痛苦，郁郁蔥蔥的大樹(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨捶打一樣，挫折也許是通向成功的另一條道路，讓我們正視挫折，勇敢面對(duì)挫折吧，笑著迎上去，去爭(zhēng)取成功。
我的耳邊又響起了那首歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
挫折九年級(jí)篇四
不要因?yàn)槌毯铰飞系娘L(fēng)雨而妥協(xié)退讓，我們要相信：風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹。
——題記。
是啊!夢(mèng)想也會(huì)墜落，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中也會(huì)跌到?？墒且痛朔艞墸桓易非罅藛?命運(yùn)之神不可能只眷顧你一人，如果每次考試都只是碰運(yùn)氣的話，那不就沒(méi)有意義了嗎?所以，只有靠自己拼搏才能成功。跌倒了，爬起來(lái);考場(chǎng)失意了，奮起精神準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)!世界并不是不容納優(yōu)缺點(diǎn)的人，而是只容納那些坦然接受挫折，不愿意放棄的人。
常言道：“失敗乃成功之母?！睕](méi)有母親，哪有兒子?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的失敗，又怎會(huì)有成功者的笑臉?即使你失敗過(guò)一萬(wàn)次，也要在第一萬(wàn)零一次時(shí)站起來(lái)，做一個(gè)別人無(wú)法打敗，屹立不倒的巨人!成功是挫折壘起來(lái)的。只有你經(jīng)歷過(guò)挫折了，你才能說(shuō)：“我可以成功!”
我富有，因?yàn)槲矣写煺?挫折僅僅意味著失敗嗎?不!挫折還意味著不久后的成功，風(fēng)雨路上的成長(zhǎng)!有一次挫折，你就在成長(zhǎng)中留下了一次腳印。起碼你失敗過(guò)，可那些不敢嘗試，只是幻想自己能成功的人，卻一無(wú)所有!
我富有，因?yàn)槲矣写煺?
挫折九年級(jí)篇五
人生道路上難免會(huì)有挫折，而這些名為“挫折”的絆腳石卻能讓你知道摔倒會(huì)更痛，從而知道下一步怎么走。
“哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。”這是我父親告訴我的。那一次，我的成績(jī)意外的直線下降，父母為之十分擔(dān)心，并且開(kāi)始嚴(yán)格看管我，母親還常常指責(zé)我。因此，我的心情也如一塊千斤重的鉛石一般重重地，沉沉地一直向下沉著，并且開(kāi)始害怕考試，害怕看到那一張張打有紅色分?jǐn)?shù)的答卷。
那一次之后，每逢考試，我的心情就會(huì)變得沉重，甚至害怕恐懼起來(lái)，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心。所以之后的每一次考試都考得不理想，甚至可以說(shuō)是差。
但我并沒(méi)有因此而重新振作，反而越來(lái)越不知所措，恐懼到幾乎不想讀書。正當(dāng)我在一旁唉聲嘆氣、悶悶不樂(lè)時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要害怕。你這樣是不行的，要提起精神才對(duì)。你要記住，在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。那才是明智之舉?！?BR> 我頓時(shí)被父親飽含深情的話語(yǔ)點(diǎn)醒了：對(duì)!我不應(yīng)該在這樣下去，我應(yīng)該站起來(lái)去面對(duì)這些挫折，去戰(zhàn)勝它、克服它。應(yīng)該在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。
最后，我戰(zhàn)勝了那個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)讓我無(wú)心向?qū)W的挫折，以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)，給自己過(guò)往的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)完美無(wú)瑕的句號(hào)。
這個(gè)挫折可以說(shuō)是讓我摔的.頭破血流，甚至使我從此恐懼摔倒，失去了站起來(lái)的勇氣。但在父親的扶持下，我又站了起來(lái)，再次去面對(duì)這堵高墻，并且跨越它。這個(gè)挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)了許多，讓我勇敢了許多。
挫折九年級(jí)篇六
生活不會(huì)一帆風(fēng)順，總有坎坷，成長(zhǎng)的路上不會(huì)平坦，在風(fēng)雨挫折中成長(zhǎng)，讓自己得到歷練。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)歷過(guò)苦難之后，才會(huì)有寶劍的鋒梅花的香，在苦難在挫折中成長(zhǎng)。讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。
你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來(lái)到這個(gè)世界上，感謝父母讓我們健康成長(zhǎng)，感謝家庭給我們關(guān)愛(ài)與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來(lái)。有人說(shuō)過(guò)苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過(guò)苦寒風(fēng)雨生命之花才能開(kāi)的更鮮艷。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
成長(zhǎng)的路上不怕跌倒跌倒后要爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)即使摔的殘也要修整積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié)沒(méi)有人會(huì)打敗你。
在挫折中爬起來(lái)，吃一塹，長(zhǎng)一智，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓后。
反思。
并能做到不再跌倒，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，生活的智者，不為一時(shí)之痛而貿(mào)然行事，如果你沒(méi)有勝算那就等于失敗，有時(shí)侯要忍辱負(fù)重等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，等到機(jī)會(huì)成熟抓住機(jī)會(huì)順?biāo)兄?，成就未?lái)。
如果沒(méi)有機(jī)會(huì)那就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨(dú)善其身，大則兼濟(jì)天下，在不得志的時(shí)候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機(jī)會(huì)用雙手開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，葉可以找一份更好的工作只要你經(jīng)念的好不管到那座廟里都有口飯吃。提高自己沒(méi)有錯(cuò)。
生活本來(lái)就是一本書，既能讀到快樂(lè)興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，管鍵是自己有一個(gè)健康積極開(kāi)放的心態(tài)，不已物喜不已己悲，樂(lè)觀開(kāi)朗的接受著一切。吸取這里面的精華做為自己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
無(wú)本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨給自己一個(gè)扎實(shí)的根基無(wú)論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長(zhǎng)就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像樹(shù)木一樣深深的把根扎在地地下，這樣才能成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)，蝴蝶的美麗來(lái)自于它勇敢的破繭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在苦難挫折中成長(zhǎng)，讓生命美麗燦爛。
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挫折九年級(jí)篇七
挫折可以讓美好的人生從此變得烏云密布；挫折可以讓人從此一蹶不振；挫折可以讓人對(duì)生活失去信心？生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，悲觀的人說(shuō)：面對(duì)挫折，我無(wú)路可走。樂(lè)觀的人說(shuō)：戰(zhàn)勝挫折，我就會(huì)成功。
記得去年期末，因?yàn)槲业尿湴磷源?，將我最拿后的科目——語(yǔ)文考成一塌胡涂。當(dāng)我打電話給老師詢問(wèn)成績(jī)時(shí)，老師的宣告如雷貫耳，仿佛晴空霹靂。我無(wú)法相信我的耳朵，真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。
第二日，我無(wú)精打采地回到學(xué)校，本已不愛(ài)說(shuō)話的我，變得更加沉默了。事后，老師不停地安慰我，但我卻聽(tīng)不進(jìn)任何話。面對(duì)這個(gè)成績(jī)，我仿佛一下跌入了萬(wàn)丈深淵、陷入了無(wú)底深潭，再也不爬不起來(lái)。望著山頂優(yōu)美的景色，我只能望洋興嘆。整個(gè)暑假，我渾渾噩噩地過(guò)著，做什么事都提不起精神。那一年的暑假是最難熬的。我惆望恢天，找不到前進(jìn)的方向。
暑假將要結(jié)束。有一天，我翻開(kāi)作文書，無(wú)意中我看到了一句名言：走向自信、成功最好的辦法是做自己最畏懼的事情?？粗@句話，我仿佛看到了一縷曙光，恍然間，我明白了：原來(lái)失敗并不可怕，可怕的'是從此一蹶不振。過(guò)去的我是多么的愚笨，同時(shí)，我又是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛辛诉@次失敗的經(jīng)驗(yàn)，它為我人生增添了一筆可觀的財(cái)富。從此，我的天空不再是灰蒙蒙的了。仰望碧空，我激動(dòng)不已，腦子里不斷地憧憬著。噢！原來(lái)人生是充滿希望的。我明白了，其實(shí)挫折只不過(guò)是通往成功的墊腳石罷了！感謝你，挫折！
挫折九年級(jí)篇八
人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一。
方法。
是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)。
挫折是人生道路中無(wú)法避免，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來(lái)，痛苦是心理的作用，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對(duì)挫折。
儒勒·凡爾納是法國(guó)現(xiàn)代幻想小說(shuō)的鼻祖，他的第一部小說(shuō)《氣球的五星期》，一連投了十五家出版社，都被退了回來(lái)，凡爾納一氣之下，要將稿子燒掉。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來(lái)，凡爾納不甘失敗，他要下苦功寫好幻想小說(shuō)。
為了了解各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的.知識(shí)，例如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等的知識(shí)及其發(fā)明創(chuàng)建，他訂有二十多種科學(xué)雜志，保存了上萬(wàn)種科學(xué)資料并都分類，當(dāng)這部小說(shuō)報(bào)到第十六家出版社時(shí)，稿子終于被接受，由于凡爾納有淵博的知識(shí)，小說(shuō)的內(nèi)容豐富精彩，寫得生動(dòng)迷人，所以，很快成為暢銷書。
逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。
挑燈夜讀，一只飛蛾忽至，失是在我的頭上打一個(gè)旋兒，繼而向燈撲去，它將身軀撞在燈管上“鄔鄔”的響，一陣猛撞之后，綦地，它跌落在書桌上，我把它小心翼翼的拿起來(lái)丟在墻角，希望它會(huì)吸取教訓(xùn)，革其愚蠢。孰知，少傾，它竟“卷土重來(lái)”，向燈管猛撲，撞得更厲害，想必它以把生死置之度外，那勁頭大有“重死網(wǎng)膜”之勢(shì)，使我頓時(shí)感到一種力量，一種精神的震撼。
其實(shí)挫折并不可怕，你可以在挫折中感覺(jué)到突破，希望創(chuàng)造和追術(shù)的精神，這是一種不埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，不嘆恨生活的無(wú)情磨練的精神，一種夸父逐日，精衛(wèi)填海的精神。
生活并不虧待你，當(dāng)它把你推向一條死路時(shí)，又為你指明了另一個(gè)出口。
挫折九年級(jí)篇九
在我的腦海里，還清晰記得。在我小時(shí)候的一次微不足道的考試中我遇到了我的挫折“唉，好累啊!盡管如此，我也要認(rèn)真地復(fù)習(xí)，面對(duì)明天的考試!”嘀嗒嘀嗒，時(shí)間飛快地流逝，已經(jīng)到了深夜，我終于關(guān)上了那明亮的燈。
終于要發(fā)布成績(jī)了，我十分害怕，也不禁會(huì)感到緊張，當(dāng)老師口中輕言地說(shuō)到我的分?jǐn)?shù)，屬于我的名次時(shí)，我猶如霎那間眼前全是暗淡的，沒(méi)有色彩!沒(méi)有光澤!
我簡(jiǎn)直不敢相信，即使在那之前我有多么的努力，其實(shí)發(fā)生在我們身邊的種種似乎是上天的安排，我們所不能控制的。
正因?yàn)槟谴?，使我以后加倍的努力，也正是這些挫折，讓我不斷成長(zhǎng)，也正是它們?cè)诓粩喽酱傥覀兦斑M(jìn)。我們都知道人生并不像我們所要的那么順利，但是，只要我們堅(jiān)信自己，相信自己，不斷地鼓舞自己，讓自己不斷超越自己，那么我們則會(huì)感到欣慰，欣慰的是我們擁有這些挫折，擁有這些失敗。
直到現(xiàn)在我都忘不了那次，雖然我經(jīng)歷了許許多多的困難，但是我都能自己去面對(duì)，因?yàn)槭谴煺劢o予了我力量，讓我擁有戰(zhàn)勝挫折的決心!這就是我們的人生。
我深知：挫折是我們成長(zhǎng)的必要條件，不論何時(shí)何地我們都要跟他們打交道，雖然有時(shí)我們會(huì)感到痛苦難過(guò)，但是一但你拋棄了堅(jiān)持的念頭，那么你將會(huì)脆弱，但是堅(jiān)信自己會(huì)成功，那么我們將坦然豪邁地微笑。
挫折失敗不怕，只要你愿意站起來(lái)。
挫折九年級(jí)篇十
記得一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：從前，有兩個(gè)人推著車去賣缸，結(jié)果不小心車翻到了溝里。悲觀的一位說(shuō)；完了，摔碎了這么多的缸；而另一位樂(lè)觀的卻說(shuō)；謝天謝地，還有這么多缸沒(méi)有摔壞。
這個(gè)故事告訴我們面對(duì)生活的.兩種態(tài)度。而實(shí)際生活中呢？有的人在挫折面前，像深閨的怨婦，總是抱怨生活的不平；有的人則孤芳自賞，怨天尤人，甚至妄自菲薄。而我卻選擇以一種平和寬容的態(tài)度面對(duì)挫折。有時(shí)候，不管你是一個(gè)平凡的人，還是一個(gè)追求卓越的人，只要你有一顆能夠放下和包容的心，挫折對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許就是一場(chǎng)寶貴的際遇。
其實(shí)，大千世界蕓蕓眾生，誰(shuí)不希望少經(jīng)受些挫折，渴望一帆風(fēng)順把酒臨風(fēng)？但物競(jìng)天擇優(yōu)勝劣汰，生活不可能隨心所欲。既然挫折不可避免，那么我們就不妨大大方方地以積極樂(lè)觀的態(tài)度直面挫折。
正視挫折無(wú)疑是非常痛苦的，因?yàn)檫@在某種程度上等于承認(rèn)自己的失敗。它也許會(huì)摧毀我們的自信，削弱我們的銳氣，但只有經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃的痛苦過(guò)程，才能使我們更強(qiáng)更成熟，才能重生。
因此，我們要感謝挫折，是挫折讓我們知道世界不光有風(fēng)和日麗清風(fēng)細(xì)雨，還有激流險(xiǎn)灘狂風(fēng)暴雨。是挫折使我們游離不定的目光變的堅(jiān)定沉著，使我們年少的心不再輕狂浮躁，使我們懂得什么才是真正的生活。是挫折成全了我們，造就了我們。
“榮辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落”，生活永遠(yuǎn)是公平的，珍惜所擁有的，珍惜現(xiàn)在，擁有一顆平常心，感謝挫折，享受挫折，無(wú)論外界如何風(fēng)云變幻，甚至陰雨連綿，我們都應(yīng)以一份平靜的心態(tài)去面對(duì)生活，這樣我們的人生才更有意義。
挫折九年級(jí)篇十一
有的人認(rèn)為：成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)、成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)、成長(zhǎng)需要寬容。沒(méi)錯(cuò)，在成長(zhǎng)中，這些無(wú)疑是好的?？墒?，我卻很少聽(tīng)說(shuō)“成長(zhǎng)需要挫折!”
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，各具色彩，就像滿山的花朵開(kāi)出不一樣的花瓣，散發(fā)出不一樣的清香。
然而我的成長(zhǎng)中則是挫折來(lái)陪伴我的，它已經(jīng)成為了我的男朋友了!正因?yàn)樗?，我的成長(zhǎng)才不是那么單調(diào)、那么無(wú)趣。不同人的不同心態(tài)也會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果，有這樣一個(gè)。
故事。
：兩個(gè)受難的人流浪在原始大森林里。有一個(gè)心想：反正走不出去，何必苦苦掙扎?而另一個(gè)則這樣想：“天無(wú)絕人之路”。他努力地向前走……最終，他走出了困境，而那一個(gè)則困在了森林里一輩子。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：成長(zhǎng)需要挫折、成功需要挫折。但是，它只挫折促使積極心態(tài)的人奮發(fā)向上，讓生命重放光彩!
成長(zhǎng)，需要挫折。如果我們的成長(zhǎng)中沒(méi)有挫折，那也許我們就不會(huì)去奮斗、去克服重重困難，就難以向成功靠近。正因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖?，才促使我明白：人的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順，而是挫折重重，我們能否成功、能否克服困難，關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾慰创约貉矍暗拇煺邸?BR> 挫折，是成功的驅(qū)動(dòng)力;挫折，是成功的必經(jīng)之路;挫折，是走向成功的第一級(jí)階梯。
挫折越多，就越能磨練人的意志;挫折越多，就越能使我們品嘗人生真正的滋味;挫折越多，就越能使人奮發(fā)向上。
成長(zhǎng)，需要挫折，它就是鼓勵(lì)我們的上帝;成長(zhǎng)，需要挫折，它就是給予我們空間的神;成長(zhǎng)，需要挫折，它就是我們付出與收獲的“中轉(zhuǎn)站”!
挫折九年級(jí)篇十二
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，重重巨浪過(guò)后的海洋才會(huì)顯得如此蔚藍(lán)。而我就像一葉扁舟，冒著隨時(shí)都可能被大浪覆滅的危險(xiǎn)，在風(fēng)浪中毅然前行。
還記得得到其中考試成績(jī)單的情形。只有94分的英語(yǔ)成績(jī)猶如一道晴天霹靂時(shí)我全身都震悚起來(lái)。面對(duì)著同桌向我炫耀他的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，心里真不是滋味。但我也不生他的氣，因?yàn)樗匈Y本向我炫耀。而我卻沒(méi)有那個(gè)本錢，但是現(xiàn)在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：遲早有一天會(huì)讓你成為我成功的墊腳石。
自此以后，我便鼓足了勁頭去學(xué)英語(yǔ)。只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì)背上及格單詞，記住幾句語(yǔ)法。在課上，為了讓自己不走神，我把全部的注意力都集中在聽(tīng)老師講課。每天的英語(yǔ)作業(yè)，我都會(huì)把它作為檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一種方式。
經(jīng)過(guò)了辛勤的努力后，我迎來(lái)了一次小測(cè)試。
這一天，我懷著激動(dòng)又緊張的心情接過(guò)試卷，檢測(cè)自己的時(shí)刻到了，向別人證明自己的機(jī)會(huì)來(lái)了。我右手一伸抓過(guò)我的筆，緊張著右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開(kāi)始了答卷，交卷時(shí)，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績(jī)公布時(shí)，當(dāng)我知道我考了104分的那一刻，激動(dòng)的熱淚奪眶而出。我心里發(fā)出了嘶聲揭底的怒吼：雖然這次的進(jìn)步并不大，但是我會(huì)更加努力，盡快跟上你們的步伐。
挫折對(duì)于我來(lái)。
成長(zhǎng)，需要挫折。
一個(gè)人要想長(zhǎng)大，有太多的需要;有的人需要的是無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間;有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，這些我都擁有，擁有鼓勵(lì)、關(guān)懷、空間、上學(xué)的機(jī)會(huì)，然而，我要想長(zhǎng)大，最需要的是有更多更多的挫折。
一個(gè)人一生在蜜園里生活，就算到他生命終結(jié)的那一刻也不一定是個(gè)大人，他還是一個(gè)三歲小孩子，不懂得社會(huì)，因?yàn)樗簧紱](méi)有接觸“社會(huì)”這個(gè)神秘的東西，所以他永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
某些人在挫折與失敗中生活，他活的就有意義。他至少比在蜜園里生活的人活的有意義!至少他擁有挫折與失敗之后的成功的幸福，那是一種無(wú)窮的幸福，讓自己回味無(wú)窮的幸福。
在我的成長(zhǎng)中，有太多的父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，很少經(jīng)歷過(guò)挫折。
“自己一輩子都不用太努力，有父母關(guān)愛(ài)、家人關(guān)心多好!”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的!這樣不是最好的。`父母關(guān)愛(ài)、家人關(guān)心只不過(guò)是人心理上的一小點(diǎn)兒的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是挫折與失敗后的成功的快樂(lè)!那樣的快樂(lè)才會(huì)讓人回味無(wú)窮!
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)挫折，我不是沒(méi)有堅(jiān)持下去，只不過(guò)我還沒(méi)有明白成功要怎么得到。
也許是我長(zhǎng)大了，我知道成功的喜悅，我經(jīng)歷了挫折和失敗的考驗(yàn)，我終于成功了!
一個(gè)人在社會(huì)的道路上，會(huì)遇到更多的挫折，更多的失敗，如果能堅(jiān)持下來(lái)，那才是一個(gè)真正的大人，因?yàn)樗麚碛薪?jīng)驗(yàn)，他不在是幼稚的人了。
我還是一個(gè)幼稚的女孩子!要成功，還有很長(zhǎng)的路要走;要長(zhǎng)大，還有更多的挫折和失敗等著我去挑戰(zhàn)!
挫折。
每個(gè)人都有一段純潔的友誼，它是堅(jiān)固而又脆弱的，需要我們小心地呵護(hù)。然而，我們?cè)谟颜x中也難免會(huì)受到些許的挫折。
我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊(duì)，在隊(duì)伍前帶著同學(xué)們跑。
上周五，李瑞琦領(lǐng)兩隊(duì)跑一道，我也領(lǐng)兩隊(duì)跑一道。可在跑的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒(méi)地方了，實(shí)在是讓人忍無(wú)可忍。于是，我便生氣地對(duì)她說(shuō)：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了!”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠!我也沒(méi)位置了，不往你那兒擠，往誰(shuí)那兒擠呀?”“你都不會(huì)說(shuō)說(shuō)崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退!真是的，你還有理了!”見(jiàn)她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說(shuō)：“我叫崔守靖往后退，他不聽(tīng)我的呀!你來(lái)管管試試!”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說(shuō)：“崔守靖是你那道的!你領(lǐng)那隊(duì)，又不是我領(lǐng)那對(duì)!再說(shuō)了，我沒(méi)權(quán)力管，也不該管!你憑什么叫我管!”李瑞琦說(shuō)：“那我就往你這道上擠嘛!”我感到一團(tuán)怒火占據(jù)了我的整個(gè)身心，對(duì)她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任了嗎?”這么苛刻的話一說(shuō)出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說(shuō)話呢?可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)有!”我竟一時(shí)間不知說(shuō)什么好，她的理直氣壯使我無(wú)言以對(duì)。這個(gè)課間，我再?zèng)]理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎?真的沒(méi)有挽回的余地了嗎?課間僅僅十分鐘時(shí)間，我卻頭一次感到那么漫長(zhǎng)。
可我們畢竟還是好朋友呀!第四節(jié)上體育課打排球時(shí)，李瑞琦跑到我跟前說(shuō)：“咱們兩個(gè)一定要分到一組哦!”她的表情好像沒(méi)發(fā)生過(guò)那件事一樣，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中升騰起了一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。
名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意?？缭秸系K，會(huì)使我們的心境重新開(kāi)朗。
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挫折九年級(jí)篇十三
懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)?！备呶唤刂膹埡５蠈?duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！彪p耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！毙焯亓⒄f(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品?！闭驹谇啻旱牧质a道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著鍵盤，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng);我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學(xué)著語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持;我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰(zhàn)車上指揮著戰(zhàn)斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重;我又仿佛看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗;我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么?堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
成長(zhǎng)，需要挫折。
挫折九年級(jí)篇十四
1.生命因磨煉而美麗，不僅僅因?yàn)樯枰谀捴谐砷L(zhǎng)，主要在于，磨煉對(duì)生命的不可回避性。誰(shuí)料得到何時(shí)何地就會(huì)滋生出一種針對(duì)自己的折磨來(lái)呢?料不到又必須隨，隨又不想使自己一蹶不振地消沉，這樣，經(jīng)過(guò)努力，使其轉(zhuǎn)化為自.已有用的能量，就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對(duì)生命來(lái)說(shuō)，已變作美麗的階梯，雖然階梯的旁邊充滿荊棘，但在階梯盡處，卻充滿鮮花，坦然走過(guò)荊棘，就必然置身于另外一重天地。
2.挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)它，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。
3.當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你’只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
4.真正的光明，絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，絕不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的，胃操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。
5.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的白云。
挫折九年級(jí)篇十五
本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)九禮拜的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好一下，首先，通過(guò)九禮拜的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短九禮拜的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、注行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
緊張的四周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)四周的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短四周的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的'精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次學(xué)期末我跳出了象牙塔，來(lái)到了工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。
我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了一點(diǎn)綿薄之力，那里的王技術(shù)員成為了我生產(chǎn)實(shí)習(xí)的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富而又慈祥的師傅來(lái)帶我，這樣我能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實(shí)生活中是很難見(jiàn)到的。管道的施工技術(shù)，這些完全要在實(shí)踐的環(huán)境中才能深刻的學(xué)習(xí)和體會(huì)到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴(yán)密性試驗(yàn)的具體操作，只有親身體會(huì)才能深刻的了解其技術(shù)。這次實(shí)習(xí)還有很多的真實(shí)意義1、只有實(shí)習(xí)才能感受一個(gè)真實(shí)工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)依據(jù);2、只有實(shí)習(xí)才能辨別你對(duì)于一個(gè)工作是虛擬的幻想還是真實(shí)的喜歡，便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個(gè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)之后選擇相對(duì)比較喜歡的職業(yè)崗位;3、只有實(shí)習(xí)才能模擬體會(huì)在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對(duì)于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎(chǔ)的人情世故，才能得到一些非常有價(jià)值的行為矯正;4、只有實(shí)習(xí)才能知道知識(shí)的用處與知識(shí)的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽(tīng)講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺(jué)悟性會(huì)有相當(dāng)?shù)奶岣?5、只有實(shí)習(xí)才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關(guān)系，這些人際關(guān)系對(duì)于幫助你懂得社會(huì)知識(shí)、接觸社會(huì)機(jī)會(huì)包括職業(yè)機(jī)會(huì)提供的幫助非同小可;6、只有實(shí)習(xí)才能讓你對(duì)于老師、同學(xué)提供的知識(shí)與其他書面的知識(shí)有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見(jiàn)的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不實(shí)習(xí)的同學(xué)更快成熟。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)意義非凡。我相信這次實(shí)習(xí)肯定會(huì)成為人生的寶貴回憶之一。
挫折九年級(jí)篇一
人生在世，碰不到挫折是不可能的!
俗話說(shuō)苦盡甘來(lái)。的確如此，經(jīng)過(guò)一番磨難以后，就一定能品嘗到勝利的甘甜!挫折無(wú)處不在，工作中、學(xué)習(xí)上、生活里，處處有挫折，而面對(duì)挫折，世上肯定會(huì)出現(xiàn)兩中人，一種是選擇面對(duì)，決定逆流而上;另外一種就是避而遠(yuǎn)之了。前一種人最終會(huì)戰(zhàn)勝挫折，從而迎來(lái)勝利的喜悅。
勇敢的人看挫折，會(huì)輕松面對(duì)，盡可能地把它大事化小，小事化無(wú)。曾經(jīng)有一位長(zhǎng)者和一個(gè)年輕人一起去爬一座很高的山。年輕人三步并兩步一個(gè)勁地往山頂奔去，而老者卻拄著拐杖一步一步地往上走來(lái)。老人到了半山腰，去看見(jiàn)年輕人垂頭喪氣地向山下走去。問(wèn)其原因，他說(shuō)：“這山這么高，要爬到什么時(shí)候啊，我看不如算了，反正沒(méi)什么好處”說(shuō)完就去了。而老者面不改色，繼續(xù)向山上進(jìn)發(fā)，最終，他登上了山頂，獨(dú)享了壯觀的日出。其實(shí)挫折只是暫時(shí)的，咬咬牙就過(guò)去了。但就貴在堅(jiān)持!
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故事。
中的年輕人，他的體力可以說(shuō)是老人的幾倍，但他最終卻被意志打倒。他少了點(diǎn)堅(jiān)持的精神，也就不能戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)然就享受不到勝利的甜蜜。
一個(gè)。
游泳。
選手準(zhǔn)備嘗試一次跨大洋的游泳記錄。剛開(kāi)始的幾天都非常的順利，跟大家預(yù)料的一樣，人們認(rèn)為他肯定能完成。但就在他離終點(diǎn)還有三百多米的時(shí)候，意外發(fā)生了，他突然放棄了比賽。因?yàn)樗偸窃谙耄簽槭裁催€有那么遠(yuǎn)啊，什么時(shí)候才能到終點(diǎn)啊!這樣，他失去了信心，最終以失敗告終，多么可惜啊!因?yàn)樗紫染蜎](méi)有戰(zhàn)勝自己，更何況戰(zhàn)勝其他的呢!所以，有時(shí)需要我們以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)所有的困境。
在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常四處碰壁。不是這個(gè)題不會(huì)，就是那個(gè)知識(shí)點(diǎn)不牢。弄得我東一榔頭，西一棒錘，累得夠嗆。最后在正確的引導(dǎo)下，我提高了聽(tīng)課時(shí)的效率。接下來(lái)不懂的問(wèn)題先花點(diǎn)時(shí)間去研究研究，實(shí)在不行，問(wèn)老師去。問(wèn)題也就一個(gè)個(gè)不攻自破了。如果考試考砸了，我也不灰心，這讓我知道了自己暴露了那些問(wèn)題，然后去解決。這樣做讓我事半功倍，輕松了許多。
挫折像彈簧，你弱他就強(qiáng)。我們應(yīng)該以堅(jiān)持的精神、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)所有的困難，不要輕易得被折服，相信自己有能力戰(zhàn)勝它!只有這樣，我們才能打敗挫折，贏得成功，享受勝利的果實(shí)。
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挫折九年級(jí)篇二
乒乓球女子單打冠軍鄧亞萍是歷盡磨煉終有所成的人。當(dāng)初，這個(gè)身材矮小的小女孩曾有過(guò)被體校拒收的經(jīng)歷，因?yàn)樗母赣H是教練，她才有走上體壇的機(jī)會(huì)。但她不被教練看好，也不被大家看好，她的訓(xùn)練生活是枯燥無(wú)味的，她不像有些運(yùn)動(dòng)員那樣終日被教練看著，受著大家的關(guān)注，她的存在似乎沒(méi)有太多人在意。但她不服輸，她小時(shí)候的夢(mèng)想是成為世界冠軍，所以她要朝著她的夢(mèng)想沖刺。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離太遠(yuǎn).但她深信，只要她付出相對(duì)的努力，時(shí)間會(huì)改變一切。通過(guò)努力，13歲，這個(gè)小女孩創(chuàng)造了擊敗世界女子冠軍的奇跡。一般來(lái)說(shuō)，遇到這種情況就可以順其自然地進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，但到了鄧亞萍這兒卻是個(gè)例外，她只進(jìn)了國(guó)家二隊(duì)——中國(guó)青年隊(duì)。教練都是國(guó)家隊(duì)的，他們的眼光自然不同，她的身高給她帶來(lái)了太多的困擾，盡管她創(chuàng)造了這樣的奇跡，但依舊沒(méi)人看好她，特別是內(nèi)隊(duì)的隊(duì)員。但她要用實(shí)力證明，她能行!之后一年中，5次全國(guó)尖子選手比拼中，她獲得了4次冠軍，1次第2名的優(yōu)異成績(jī)，才一波三折進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。這個(gè)身高僅1.5米的女子獲得了14次世界冠軍，4次奧運(yùn)會(huì)冠軍，成為了世界乒壇的女皇。如今她又在更高的平臺(tái)上磨煉自我，亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，鄧亞萍以英語(yǔ)專業(yè)本科生的身份初進(jìn)清華時(shí)，她的英文幾乎是一張白紙，上課時(shí)老師的講述對(duì)她而言無(wú)異于天書，她只能盡力一字不漏地聽(tīng)著、記著，回到宿舍，再一點(diǎn)點(diǎn)翻字典，一點(diǎn)點(diǎn)硬啃硬記。她給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開(kāi)始，堅(jiān)持三個(gè)第一——從課本第一頁(yè)學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞背起;一天必須保證14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，讀音標(biāo)、背單詞、練聽(tīng)力，直到正式上課;晚上整理講義，溫習(xí)功課，直到深夜12點(diǎn)。由于全身心地投入學(xué)習(xí)，鄧亞萍幾乎完全取消了與朋友的聚會(huì)及無(wú)關(guān)緊要的社會(huì)活動(dòng)，就連給父母打電話的次數(shù)也大大減少。她用了整整時(shí)間分別在清華大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，先后獲英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位、中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)碩士學(xué)位和經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。國(guó)慶節(jié)前夕，昔日“乒乓女王”、37歲的鄧亞萍完成了人生又一次華麗轉(zhuǎn)身——正式出任人民日?qǐng)?bào)社副秘書長(zhǎng)兼“人民搜索”網(wǎng)站總裁，成為中國(guó)歷史上最年輕的正廳級(jí)女干部。她的事例告訴我們：人生中，沒(méi)有磨煉哪會(huì)有成功!
挫折九年級(jí)篇三
鉆石經(jīng)過(guò)刻骨的打磨才更尊貴，生活中有挫折才能使我們更珍惜生活。
——題記。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，在夏威夷的夜市上，總有一些賣活珍珠貝的攤子，每個(gè)珍珠貝賣7美元，由顧客自己挑選然后由小販把珍珠貝當(dāng)場(chǎng)打開(kāi)摸出珍珠。運(yùn)氣好的摸到很大的珍珠，旁邊的人就會(huì)熱烈鼓掌。聽(tīng)小販說(shuō)珍珠都是同一時(shí)間種在海里的，但是現(xiàn)在有的很大有的很小，有的很圓，有的卻扁扁的，連種珍珠的人都不知道原因所在。我想應(yīng)該是每個(gè)珍珠貝對(duì)待痛苦磨練的態(tài)度不同，所以產(chǎn)生的結(jié)果也不同，如果擁有了戰(zhàn)勝困難的決心，那么什么樣的磨煉也不會(huì)使你倒下，甚至包括血與淚的結(jié)晶，那也是光彩照人的。
更有明代著名的史學(xué)家談遷，從29歲開(kāi)始寫《明代史》，歷時(shí)29年，終于大功告成，可不幸卻降臨到他頭上，有一天他的書稿被盜，29年的心血就這樣不復(fù)存在，這對(duì)于談遷是多么大的打擊，可困難并沒(méi)有使他屈服，他一切重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)9年，這部史書終于重現(xiàn)在人們的面前。我想這就是態(tài)度不同結(jié)果不同吧。
其實(shí)每個(gè)人的生活也是如此，同樣是受挫與受傷總有一些人能長(zhǎng)出最美最大的珍珠，人的傷痛就是活的珍珠貝，能包容才能煥發(fā)晶瑩的光彩，不能轉(zhuǎn)移也就加速了死亡的腳步。
每個(gè)人的生活都是不完美的，正因?yàn)橛谐晒Α⑹?、喜悅、痛苦才匯成一幅耐人尋味的畫卷，生活中沒(méi)有挫折就像翱翔在高空的雄鷹沒(méi)有嘗過(guò)斷臂的痛苦，郁郁蔥蔥的大樹(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨捶打一樣，挫折也許是通向成功的另一條道路，讓我們正視挫折，勇敢面對(duì)挫折吧，笑著迎上去，去爭(zhēng)取成功。
我的耳邊又響起了那首歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
挫折九年級(jí)篇四
不要因?yàn)槌毯铰飞系娘L(fēng)雨而妥協(xié)退讓，我們要相信：風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹。
——題記。
是啊!夢(mèng)想也會(huì)墜落，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中也會(huì)跌到?？墒且痛朔艞墸桓易非罅藛?命運(yùn)之神不可能只眷顧你一人，如果每次考試都只是碰運(yùn)氣的話，那不就沒(méi)有意義了嗎?所以，只有靠自己拼搏才能成功。跌倒了，爬起來(lái);考場(chǎng)失意了，奮起精神準(zhǔn)備下一次挑戰(zhàn)!世界并不是不容納優(yōu)缺點(diǎn)的人，而是只容納那些坦然接受挫折，不愿意放棄的人。
常言道：“失敗乃成功之母?！睕](méi)有母親，哪有兒子?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的失敗，又怎會(huì)有成功者的笑臉?即使你失敗過(guò)一萬(wàn)次，也要在第一萬(wàn)零一次時(shí)站起來(lái)，做一個(gè)別人無(wú)法打敗，屹立不倒的巨人!成功是挫折壘起來(lái)的。只有你經(jīng)歷過(guò)挫折了，你才能說(shuō)：“我可以成功!”
我富有，因?yàn)槲矣写煺?挫折僅僅意味著失敗嗎?不!挫折還意味著不久后的成功，風(fēng)雨路上的成長(zhǎng)!有一次挫折，你就在成長(zhǎng)中留下了一次腳印。起碼你失敗過(guò)，可那些不敢嘗試，只是幻想自己能成功的人，卻一無(wú)所有!
我富有，因?yàn)槲矣写煺?
挫折九年級(jí)篇五
人生道路上難免會(huì)有挫折，而這些名為“挫折”的絆腳石卻能讓你知道摔倒會(huì)更痛，從而知道下一步怎么走。
“哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。”這是我父親告訴我的。那一次，我的成績(jī)意外的直線下降，父母為之十分擔(dān)心，并且開(kāi)始嚴(yán)格看管我，母親還常常指責(zé)我。因此，我的心情也如一塊千斤重的鉛石一般重重地，沉沉地一直向下沉著，并且開(kāi)始害怕考試，害怕看到那一張張打有紅色分?jǐn)?shù)的答卷。
那一次之后，每逢考試，我的心情就會(huì)變得沉重，甚至害怕恐懼起來(lái)，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心。所以之后的每一次考試都考得不理想，甚至可以說(shuō)是差。
但我并沒(méi)有因此而重新振作，反而越來(lái)越不知所措，恐懼到幾乎不想讀書。正當(dāng)我在一旁唉聲嘆氣、悶悶不樂(lè)時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要害怕。你這樣是不行的，要提起精神才對(duì)。你要記住，在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。那才是明智之舉?！?BR> 我頓時(shí)被父親飽含深情的話語(yǔ)點(diǎn)醒了：對(duì)!我不應(yīng)該在這樣下去，我應(yīng)該站起來(lái)去面對(duì)這些挫折，去戰(zhàn)勝它、克服它。應(yīng)該在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。
最后，我戰(zhàn)勝了那個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)讓我無(wú)心向?qū)W的挫折，以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)，給自己過(guò)往的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)完美無(wú)瑕的句號(hào)。
這個(gè)挫折可以說(shuō)是讓我摔的.頭破血流，甚至使我從此恐懼摔倒，失去了站起來(lái)的勇氣。但在父親的扶持下，我又站了起來(lái)，再次去面對(duì)這堵高墻，并且跨越它。這個(gè)挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)了許多，讓我勇敢了許多。
挫折九年級(jí)篇六
生活不會(huì)一帆風(fēng)順，總有坎坷，成長(zhǎng)的路上不會(huì)平坦，在風(fēng)雨挫折中成長(zhǎng)，讓自己得到歷練。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)歷過(guò)苦難之后，才會(huì)有寶劍的鋒梅花的香，在苦難在挫折中成長(zhǎng)。讓生命更堅(jiān)強(qiáng)。
你不能選擇你的出生，不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中，讓你受苦，相反還要感謝上蒼，讓你來(lái)到這個(gè)世界上，感謝父母讓我們健康成長(zhǎng)，感謝家庭給我們關(guān)愛(ài)與溫暖，你不能選擇這些，可是你可以選擇生活，選擇你的未來(lái)。有人說(shuō)過(guò)苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過(guò)苦寒風(fēng)雨生命之花才能開(kāi)的更鮮艷。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
成長(zhǎng)的路上不怕跌倒跌倒后要爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)即使摔的殘也要修整積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié)沒(méi)有人會(huì)打敗你。
在挫折中爬起來(lái)，吃一塹，長(zhǎng)一智，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓后。
反思。
并能做到不再跌倒，做一個(gè)生活的強(qiáng)者，生活的智者，不為一時(shí)之痛而貿(mào)然行事，如果你沒(méi)有勝算那就等于失敗，有時(shí)侯要忍辱負(fù)重等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，等到機(jī)會(huì)成熟抓住機(jī)會(huì)順?biāo)兄?，成就未?lái)。
如果沒(méi)有機(jī)會(huì)那就苦苦修煉自身，古人云：窮則獨(dú)善其身，大則兼濟(jì)天下，在不得志的時(shí)候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機(jī)會(huì)用雙手開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，葉可以找一份更好的工作只要你經(jīng)念的好不管到那座廟里都有口飯吃。提高自己沒(méi)有錯(cuò)。
生活本來(lái)就是一本書，既能讀到快樂(lè)興奮高興，還能讀到心酸痛苦悲傷，管鍵是自己有一個(gè)健康積極開(kāi)放的心態(tài)，不已物喜不已己悲，樂(lè)觀開(kāi)朗的接受著一切。吸取這里面的精華做為自己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
無(wú)本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨給自己一個(gè)扎實(shí)的根基無(wú)論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長(zhǎng)就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像樹(shù)木一樣深深的把根扎在地地下，這樣才能成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)，蝴蝶的美麗來(lái)自于它勇敢的破繭。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在苦難挫折中成長(zhǎng)，讓生命美麗燦爛。
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挫折九年級(jí)篇七
挫折可以讓美好的人生從此變得烏云密布；挫折可以讓人從此一蹶不振；挫折可以讓人對(duì)生活失去信心？生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，悲觀的人說(shuō)：面對(duì)挫折，我無(wú)路可走。樂(lè)觀的人說(shuō)：戰(zhàn)勝挫折，我就會(huì)成功。
記得去年期末，因?yàn)槲业尿湴磷源?，將我最拿后的科目——語(yǔ)文考成一塌胡涂。當(dāng)我打電話給老師詢問(wèn)成績(jī)時(shí)，老師的宣告如雷貫耳，仿佛晴空霹靂。我無(wú)法相信我的耳朵，真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。
第二日，我無(wú)精打采地回到學(xué)校，本已不愛(ài)說(shuō)話的我，變得更加沉默了。事后，老師不停地安慰我，但我卻聽(tīng)不進(jìn)任何話。面對(duì)這個(gè)成績(jī)，我仿佛一下跌入了萬(wàn)丈深淵、陷入了無(wú)底深潭，再也不爬不起來(lái)。望著山頂優(yōu)美的景色，我只能望洋興嘆。整個(gè)暑假，我渾渾噩噩地過(guò)著，做什么事都提不起精神。那一年的暑假是最難熬的。我惆望恢天，找不到前進(jìn)的方向。
暑假將要結(jié)束。有一天，我翻開(kāi)作文書，無(wú)意中我看到了一句名言：走向自信、成功最好的辦法是做自己最畏懼的事情?？粗@句話，我仿佛看到了一縷曙光，恍然間，我明白了：原來(lái)失敗并不可怕，可怕的'是從此一蹶不振。過(guò)去的我是多么的愚笨，同時(shí)，我又是多么幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛辛诉@次失敗的經(jīng)驗(yàn)，它為我人生增添了一筆可觀的財(cái)富。從此，我的天空不再是灰蒙蒙的了。仰望碧空，我激動(dòng)不已，腦子里不斷地憧憬著。噢！原來(lái)人生是充滿希望的。我明白了，其實(shí)挫折只不過(guò)是通往成功的墊腳石罷了！感謝你，挫折！
挫折九年級(jí)篇八
人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一。
方法。
是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)。
挫折是人生道路中無(wú)法避免，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來(lái)，痛苦是心理的作用，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對(duì)挫折。
儒勒·凡爾納是法國(guó)現(xiàn)代幻想小說(shuō)的鼻祖，他的第一部小說(shuō)《氣球的五星期》，一連投了十五家出版社，都被退了回來(lái)，凡爾納一氣之下，要將稿子燒掉。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來(lái)，凡爾納不甘失敗，他要下苦功寫好幻想小說(shuō)。
為了了解各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的.知識(shí)，例如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等的知識(shí)及其發(fā)明創(chuàng)建，他訂有二十多種科學(xué)雜志，保存了上萬(wàn)種科學(xué)資料并都分類，當(dāng)這部小說(shuō)報(bào)到第十六家出版社時(shí)，稿子終于被接受，由于凡爾納有淵博的知識(shí)，小說(shuō)的內(nèi)容豐富精彩，寫得生動(dòng)迷人，所以，很快成為暢銷書。
逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。
挑燈夜讀，一只飛蛾忽至，失是在我的頭上打一個(gè)旋兒，繼而向燈撲去，它將身軀撞在燈管上“鄔鄔”的響，一陣猛撞之后，綦地，它跌落在書桌上，我把它小心翼翼的拿起來(lái)丟在墻角，希望它會(huì)吸取教訓(xùn)，革其愚蠢。孰知，少傾，它竟“卷土重來(lái)”，向燈管猛撲，撞得更厲害，想必它以把生死置之度外，那勁頭大有“重死網(wǎng)膜”之勢(shì)，使我頓時(shí)感到一種力量，一種精神的震撼。
其實(shí)挫折并不可怕，你可以在挫折中感覺(jué)到突破，希望創(chuàng)造和追術(shù)的精神，這是一種不埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，不嘆恨生活的無(wú)情磨練的精神，一種夸父逐日，精衛(wèi)填海的精神。
生活并不虧待你，當(dāng)它把你推向一條死路時(shí)，又為你指明了另一個(gè)出口。
挫折九年級(jí)篇九
在我的腦海里，還清晰記得。在我小時(shí)候的一次微不足道的考試中我遇到了我的挫折“唉，好累啊!盡管如此，我也要認(rèn)真地復(fù)習(xí)，面對(duì)明天的考試!”嘀嗒嘀嗒，時(shí)間飛快地流逝，已經(jīng)到了深夜，我終于關(guān)上了那明亮的燈。
終于要發(fā)布成績(jī)了，我十分害怕，也不禁會(huì)感到緊張，當(dāng)老師口中輕言地說(shuō)到我的分?jǐn)?shù)，屬于我的名次時(shí)，我猶如霎那間眼前全是暗淡的，沒(méi)有色彩!沒(méi)有光澤!
我簡(jiǎn)直不敢相信，即使在那之前我有多么的努力，其實(shí)發(fā)生在我們身邊的種種似乎是上天的安排，我們所不能控制的。
正因?yàn)槟谴?，使我以后加倍的努力，也正是這些挫折，讓我不斷成長(zhǎng)，也正是它們?cè)诓粩喽酱傥覀兦斑M(jìn)。我們都知道人生并不像我們所要的那么順利，但是，只要我們堅(jiān)信自己，相信自己，不斷地鼓舞自己，讓自己不斷超越自己，那么我們則會(huì)感到欣慰，欣慰的是我們擁有這些挫折，擁有這些失敗。
直到現(xiàn)在我都忘不了那次，雖然我經(jīng)歷了許許多多的困難，但是我都能自己去面對(duì)，因?yàn)槭谴煺劢o予了我力量，讓我擁有戰(zhàn)勝挫折的決心!這就是我們的人生。
我深知：挫折是我們成長(zhǎng)的必要條件，不論何時(shí)何地我們都要跟他們打交道，雖然有時(shí)我們會(huì)感到痛苦難過(guò)，但是一但你拋棄了堅(jiān)持的念頭，那么你將會(huì)脆弱，但是堅(jiān)信自己會(huì)成功，那么我們將坦然豪邁地微笑。
挫折失敗不怕，只要你愿意站起來(lái)。
挫折九年級(jí)篇十
記得一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：從前，有兩個(gè)人推著車去賣缸，結(jié)果不小心車翻到了溝里。悲觀的一位說(shuō)；完了，摔碎了這么多的缸；而另一位樂(lè)觀的卻說(shuō)；謝天謝地，還有這么多缸沒(méi)有摔壞。
這個(gè)故事告訴我們面對(duì)生活的.兩種態(tài)度。而實(shí)際生活中呢？有的人在挫折面前，像深閨的怨婦，總是抱怨生活的不平；有的人則孤芳自賞，怨天尤人，甚至妄自菲薄。而我卻選擇以一種平和寬容的態(tài)度面對(duì)挫折。有時(shí)候，不管你是一個(gè)平凡的人，還是一個(gè)追求卓越的人，只要你有一顆能夠放下和包容的心，挫折對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許就是一場(chǎng)寶貴的際遇。
其實(shí)，大千世界蕓蕓眾生，誰(shuí)不希望少經(jīng)受些挫折，渴望一帆風(fēng)順把酒臨風(fēng)？但物競(jìng)天擇優(yōu)勝劣汰，生活不可能隨心所欲。既然挫折不可避免，那么我們就不妨大大方方地以積極樂(lè)觀的態(tài)度直面挫折。
正視挫折無(wú)疑是非常痛苦的，因?yàn)檫@在某種程度上等于承認(rèn)自己的失敗。它也許會(huì)摧毀我們的自信，削弱我們的銳氣，但只有經(jīng)過(guò)鳳凰涅槃的痛苦過(guò)程，才能使我們更強(qiáng)更成熟，才能重生。
因此，我們要感謝挫折，是挫折讓我們知道世界不光有風(fēng)和日麗清風(fēng)細(xì)雨，還有激流險(xiǎn)灘狂風(fēng)暴雨。是挫折使我們游離不定的目光變的堅(jiān)定沉著，使我們年少的心不再輕狂浮躁，使我們懂得什么才是真正的生活。是挫折成全了我們，造就了我們。
“榮辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落”，生活永遠(yuǎn)是公平的，珍惜所擁有的，珍惜現(xiàn)在，擁有一顆平常心，感謝挫折，享受挫折，無(wú)論外界如何風(fēng)云變幻，甚至陰雨連綿，我們都應(yīng)以一份平靜的心態(tài)去面對(duì)生活，這樣我們的人生才更有意義。
挫折九年級(jí)篇十一
有的人認(rèn)為：成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)、成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)、成長(zhǎng)需要寬容。沒(méi)錯(cuò)，在成長(zhǎng)中，這些無(wú)疑是好的?？墒?，我卻很少聽(tīng)說(shuō)“成長(zhǎng)需要挫折!”
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，各具色彩，就像滿山的花朵開(kāi)出不一樣的花瓣，散發(fā)出不一樣的清香。
然而我的成長(zhǎng)中則是挫折來(lái)陪伴我的，它已經(jīng)成為了我的男朋友了!正因?yàn)樗?，我的成長(zhǎng)才不是那么單調(diào)、那么無(wú)趣。不同人的不同心態(tài)也會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果，有這樣一個(gè)。
故事。
：兩個(gè)受難的人流浪在原始大森林里。有一個(gè)心想：反正走不出去，何必苦苦掙扎?而另一個(gè)則這樣想：“天無(wú)絕人之路”。他努力地向前走……最終，他走出了困境，而那一個(gè)則困在了森林里一輩子。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：成長(zhǎng)需要挫折、成功需要挫折。但是，它只挫折促使積極心態(tài)的人奮發(fā)向上，讓生命重放光彩!
成長(zhǎng)，需要挫折。如果我們的成長(zhǎng)中沒(méi)有挫折，那也許我們就不會(huì)去奮斗、去克服重重困難，就難以向成功靠近。正因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖?，才促使我明白：人的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順，而是挫折重重，我們能否成功、能否克服困難，關(guān)鍵是讓我們?nèi)绾慰创约貉矍暗拇煺邸?BR> 挫折，是成功的驅(qū)動(dòng)力;挫折，是成功的必經(jīng)之路;挫折，是走向成功的第一級(jí)階梯。
挫折越多，就越能磨練人的意志;挫折越多，就越能使我們品嘗人生真正的滋味;挫折越多，就越能使人奮發(fā)向上。
成長(zhǎng)，需要挫折，它就是鼓勵(lì)我們的上帝;成長(zhǎng)，需要挫折，它就是給予我們空間的神;成長(zhǎng)，需要挫折，它就是我們付出與收獲的“中轉(zhuǎn)站”!
挫折九年級(jí)篇十二
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，重重巨浪過(guò)后的海洋才會(huì)顯得如此蔚藍(lán)。而我就像一葉扁舟，冒著隨時(shí)都可能被大浪覆滅的危險(xiǎn)，在風(fēng)浪中毅然前行。
還記得得到其中考試成績(jī)單的情形。只有94分的英語(yǔ)成績(jī)猶如一道晴天霹靂時(shí)我全身都震悚起來(lái)。面對(duì)著同桌向我炫耀他的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，心里真不是滋味。但我也不生他的氣，因?yàn)樗匈Y本向我炫耀。而我卻沒(méi)有那個(gè)本錢，但是現(xiàn)在并不代表以后。我在心里暗暗起誓：遲早有一天會(huì)讓你成為我成功的墊腳石。
自此以后，我便鼓足了勁頭去學(xué)英語(yǔ)。只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì)背上及格單詞，記住幾句語(yǔ)法。在課上，為了讓自己不走神，我把全部的注意力都集中在聽(tīng)老師講課。每天的英語(yǔ)作業(yè)，我都會(huì)把它作為檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一種方式。
經(jīng)過(guò)了辛勤的努力后，我迎來(lái)了一次小測(cè)試。
這一天，我懷著激動(dòng)又緊張的心情接過(guò)試卷，檢測(cè)自己的時(shí)刻到了，向別人證明自己的機(jī)會(huì)來(lái)了。我右手一伸抓過(guò)我的筆，緊張著右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開(kāi)始了答卷，交卷時(shí)，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績(jī)公布時(shí)，當(dāng)我知道我考了104分的那一刻，激動(dòng)的熱淚奪眶而出。我心里發(fā)出了嘶聲揭底的怒吼：雖然這次的進(jìn)步并不大，但是我會(huì)更加努力，盡快跟上你們的步伐。
挫折對(duì)于我來(lái)。
成長(zhǎng)，需要挫折。
一個(gè)人要想長(zhǎng)大，有太多的需要;有的人需要的是無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間;有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，這些我都擁有，擁有鼓勵(lì)、關(guān)懷、空間、上學(xué)的機(jī)會(huì)，然而，我要想長(zhǎng)大，最需要的是有更多更多的挫折。
一個(gè)人一生在蜜園里生活，就算到他生命終結(jié)的那一刻也不一定是個(gè)大人，他還是一個(gè)三歲小孩子，不懂得社會(huì)，因?yàn)樗簧紱](méi)有接觸“社會(huì)”這個(gè)神秘的東西，所以他永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
某些人在挫折與失敗中生活，他活的就有意義。他至少比在蜜園里生活的人活的有意義!至少他擁有挫折與失敗之后的成功的幸福，那是一種無(wú)窮的幸福，讓自己回味無(wú)窮的幸福。
在我的成長(zhǎng)中，有太多的父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，很少經(jīng)歷過(guò)挫折。
“自己一輩子都不用太努力，有父母關(guān)愛(ài)、家人關(guān)心多好!”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的!這樣不是最好的。`父母關(guān)愛(ài)、家人關(guān)心只不過(guò)是人心理上的一小點(diǎn)兒的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是挫折與失敗后的成功的快樂(lè)!那樣的快樂(lè)才會(huì)讓人回味無(wú)窮!
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)挫折，我不是沒(méi)有堅(jiān)持下去，只不過(guò)我還沒(méi)有明白成功要怎么得到。
也許是我長(zhǎng)大了，我知道成功的喜悅，我經(jīng)歷了挫折和失敗的考驗(yàn)，我終于成功了!
一個(gè)人在社會(huì)的道路上，會(huì)遇到更多的挫折，更多的失敗，如果能堅(jiān)持下來(lái)，那才是一個(gè)真正的大人，因?yàn)樗麚碛薪?jīng)驗(yàn)，他不在是幼稚的人了。
我還是一個(gè)幼稚的女孩子!要成功，還有很長(zhǎng)的路要走;要長(zhǎng)大，還有更多的挫折和失敗等著我去挑戰(zhàn)!
挫折。
每個(gè)人都有一段純潔的友誼，它是堅(jiān)固而又脆弱的，需要我們小心地呵護(hù)。然而，我們?cè)谟颜x中也難免會(huì)受到些許的挫折。
我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊(duì)，在隊(duì)伍前帶著同學(xué)們跑。
上周五，李瑞琦領(lǐng)兩隊(duì)跑一道，我也領(lǐng)兩隊(duì)跑一道。可在跑的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒(méi)地方了，實(shí)在是讓人忍無(wú)可忍。于是，我便生氣地對(duì)她說(shuō)：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了!”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠!我也沒(méi)位置了，不往你那兒擠，往誰(shuí)那兒擠呀?”“你都不會(huì)說(shuō)說(shuō)崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退!真是的，你還有理了!”見(jiàn)她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說(shuō)：“我叫崔守靖往后退，他不聽(tīng)我的呀!你來(lái)管管試試!”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說(shuō)：“崔守靖是你那道的!你領(lǐng)那隊(duì)，又不是我領(lǐng)那對(duì)!再說(shuō)了，我沒(méi)權(quán)力管，也不該管!你憑什么叫我管!”李瑞琦說(shuō)：“那我就往你這道上擠嘛!”我感到一團(tuán)怒火占據(jù)了我的整個(gè)身心，對(duì)她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任了嗎?”這么苛刻的話一說(shuō)出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說(shuō)話呢?可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)有!”我竟一時(shí)間不知說(shuō)什么好，她的理直氣壯使我無(wú)言以對(duì)。這個(gè)課間，我再?zèng)]理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎?真的沒(méi)有挽回的余地了嗎?課間僅僅十分鐘時(shí)間，我卻頭一次感到那么漫長(zhǎng)。
可我們畢竟還是好朋友呀!第四節(jié)上體育課打排球時(shí)，李瑞琦跑到我跟前說(shuō)：“咱們兩個(gè)一定要分到一組哦!”她的表情好像沒(méi)發(fā)生過(guò)那件事一樣，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中升騰起了一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。
名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意?？缭秸系K，會(huì)使我們的心境重新開(kāi)朗。
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挫折九年級(jí)篇十三
懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)?！备呶唤刂膹埡５蠈?duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！彪p耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)?！毙焯亓⒄f(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品?！闭驹谇啻旱牧质a道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著鍵盤，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng);我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學(xué)著語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持;我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰(zhàn)車上指揮著戰(zhàn)斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重;我又仿佛看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗;我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么?堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。
勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
成長(zhǎng)，需要挫折。
挫折九年級(jí)篇十四
1.生命因磨煉而美麗，不僅僅因?yàn)樯枰谀捴谐砷L(zhǎng)，主要在于，磨煉對(duì)生命的不可回避性。誰(shuí)料得到何時(shí)何地就會(huì)滋生出一種針對(duì)自己的折磨來(lái)呢?料不到又必須隨，隨又不想使自己一蹶不振地消沉，這樣，經(jīng)過(guò)努力，使其轉(zhuǎn)化為自.已有用的能量，就成為人之不選之選。這時(shí)候的磨煉對(duì)生命來(lái)說(shuō)，已變作美麗的階梯，雖然階梯的旁邊充滿荊棘，但在階梯盡處，卻充滿鮮花，坦然走過(guò)荊棘，就必然置身于另外一重天地。
2.挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)它，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。
3.當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面;當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你’只當(dāng)它屋檐滴水;當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。
4.真正的光明，絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，絕不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的，胃操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。
5.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的白云。
挫折九年級(jí)篇十五
本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)九禮拜的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好一下，首先，通過(guò)九禮拜的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短九禮拜的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。
實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。
木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、注行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
緊張的四周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過(guò)四周的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。
短短四周的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的'精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次學(xué)期末我跳出了象牙塔，來(lái)到了工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)。這也是我第一次真正接觸社會(huì)，感受社會(huì)。
我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了一點(diǎn)綿薄之力，那里的王技術(shù)員成為了我生產(chǎn)實(shí)習(xí)的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富而又慈祥的師傅來(lái)帶我，這樣我能夠充分的將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實(shí)生活中是很難見(jiàn)到的。管道的施工技術(shù)，這些完全要在實(shí)踐的環(huán)境中才能深刻的學(xué)習(xí)和體會(huì)到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴(yán)密性試驗(yàn)的具體操作，只有親身體會(huì)才能深刻的了解其技術(shù)。這次實(shí)習(xí)還有很多的真實(shí)意義1、只有實(shí)習(xí)才能感受一個(gè)真實(shí)工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)依據(jù);2、只有實(shí)習(xí)才能辨別你對(duì)于一個(gè)工作是虛擬的幻想還是真實(shí)的喜歡，便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個(gè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)之后選擇相對(duì)比較喜歡的職業(yè)崗位;3、只有實(shí)習(xí)才能模擬體會(huì)在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對(duì)于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎(chǔ)的人情世故，才能得到一些非常有價(jià)值的行為矯正;4、只有實(shí)習(xí)才能知道知識(shí)的用處與知識(shí)的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽(tīng)講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺(jué)悟性會(huì)有相當(dāng)?shù)奶岣?5、只有實(shí)習(xí)才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關(guān)系，這些人際關(guān)系對(duì)于幫助你懂得社會(huì)知識(shí)、接觸社會(huì)機(jī)會(huì)包括職業(yè)機(jī)會(huì)提供的幫助非同小可;6、只有實(shí)習(xí)才能讓你對(duì)于老師、同學(xué)提供的知識(shí)與其他書面的知識(shí)有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見(jiàn)的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不實(shí)習(xí)的同學(xué)更快成熟。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)意義非凡。我相信這次實(shí)習(xí)肯定會(huì)成為人生的寶貴回憶之一。