教案是教師根據(jù)教學目標和學生需求而編寫的一份詳細教學計劃。教案的評價應(yīng)客觀準確，能夠反映學生的真實水平。小編整理了一些編寫教案的注意事項和技巧，希望對大家有所幫助。
大班世界愛牙日教案篇一
“健康口腔，幸福家庭”。
副主題：“關(guān)愛自己，保護牙周”牙齒健康要自己做主。
20xx年9—19——20xx年9—20。
岱下明珠365幼兒園。
1、9月20日將是我國第24個全國"愛牙日"，幼兒園活動主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
1、條幅。
主題：9·20全國愛牙日主題幼兒園活動。
2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄。
3、幼兒牙齒健康檢查表。
1、9月xx日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境。
負責人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）———宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）。
2、9月19日7：30——9：00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺。
負責人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護士服）。
3、9：00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超。
（1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫。
（2）、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認知。
（3）、小班：一起做《刷牙》律動。
5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。
由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。
大班世界愛牙日教案篇二
１．使學生知道牙齒的重要作用。
２．教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
３．學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學生刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。
ppt課件。
活動一：游戲?qū)耄胝n題。
1、請四個同學上臺吃蘋果比賽。（要求：每人半個蘋果，前兩個同學能用牙齒咬，后兩個同學不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）。
2、說說為什么他們會先吃完。
3、說說牙齒的用處。（比一比哪個小組說得多,加紅五角星）。
4、教師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友??！。
活動二：情景激發(fā)，知道引起壞牙的原因。
1、猜達仔哭的原因？（先認識三個朋友）。
3、師小結(jié)：牙齒生病了，他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎？
4、小組討論：引起蛀齒的原因。
5、每組代表交流蛀齒的原因。（說的對的，加星）。
6、看蛀牙形成過程的短片。（我們一起來聽聽小益是怎么說的吧。）。
7、教師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，或者刷牙時馬馬虎虎，草草了事，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，牙菌趁機滋生，最后把又白又整齊的牙齒損壞了。
1、知道對牙齒有害的'食物品種？（漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖）（學生個別交流，教師補充）。
當您吃糖時，口中的菌斑就會分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(ph值下降)，牙齒的釉質(zhì)就會有脫礦的危險進而引起蛀牙。
2、表表決心：明確對牙齒有害食物后，你會怎么做，來愛護自己的牙齒？
3、了解對牙齒有益的食品。
師：在我們的生活中也存在著很多天然的對牙齒有益的食品，你們知道他們是什么嗎？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋果、胡蘿卜）。
4、表決心：明確對牙齒有益的食品后，那你會怎么做？
5、讓我們來看看牙博士教給我們的四個護齒好習慣。（放短片）。
活動四：護牙大行動。
過渡：同學們想擁有一口健康的牙齒，光從飲食方面控制是不夠的，還要有正確的刷牙方法。
1、說說自己是怎么刷牙的？
2、唱唱護齒歌。（短片）。
3、讀讀刷牙兒歌(出示ppt)小朋友，愛刷牙，里里外外刷干凈。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不長蟲，吃飯香。前刷刷，后刷刷，人人見了把我夸。
4、用手做做正確的刷牙方法。
5、教師補充：我們兒童正處于換牙時期，應(yīng)該每半年定期到醫(yī)院進行一次牙齒檢查。讓醫(yī)生徹底地給我們檢查，確保牙齒的健康。
活動五：鞏固聯(lián)系（找茬游戲）。
1、宣布游戲規(guī)則。兩張圖片中有3處不同的地方，并說出這3處存在錯誤的地方并能說出原因。（答對加星）。
2、活動進行中。（祥見ppt）。
大班世界愛牙日教案篇三
幼兒長到5—6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機就會打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成4個護牙好習慣。
ppt活動重點：懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
一、導入。
1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？
張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞"（牙齒）。
二、健康的牙齒的標準：
1．讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}。
2．請牙博士為幼兒解答。
（1）牙齒干凈。
（2）沒有蛀牙。
（3）不會疼痛。
（4）牙齦顏色正常。
（5）沒有出血2。請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的。
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}。
三、關(guān)于蛀牙的形成。
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}。
進行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法。
{請幼兒來說一說}。
我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護牙視頻}。
小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？
{播放唾液護齒的原理視頻}。
五、結(jié)束部分。
大班世界愛牙日教案篇四
2、說一說水是生命之源的理由（人、動物和植物的生存都需要水）。
二、辯論。
1、引出辯論題：你們認為水用得完嗎？
2、分組：幼兒分成紅、黃兩隊。認為水用得完的幼兒參加紅隊，認為水用不完的幼兒參加黃隊。就“水是否用得完”這個主題作一次自由辯論賽。
3、幼兒分坐兩邊，自由辯論。
4、教師擔任主持人，請兩邊的隊員分別講述各自的理由，為自己的觀點尋找依據(jù)，注意平衡兩隊的發(fā)言次數(shù)。
小結(jié)：雖然地球上的水資源非常豐富，但是讓人們可利用的淡水資源卻越來越少，我們每個人都要節(jié)約用水。
三、判斷。
翻閱圖畫書《請你判斷》，進行判斷。紅黃兩隊進行競賽，認為對就舉紅旗，認為錯就舉黃旗?？茨囊魂犈袛嘤挚煊謱?，請判斷正確者解釋理由。
1、第一幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？（喝多少水就應(yīng)該倒多少水。）。
2、第二幅圖中的阿姨的做法對嗎？為什么？（污染魚池，影響魚的生存。）。
3、第三幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？（一水多用。）。
4、第四幅圖中的叔叔的做法對嗎？為什么？（保護水環(huán)境，撈水中藍藻。）。
總結(jié)：水資源是有限的我們要節(jié)約用水、保護水資源。
大班世界愛牙日教案篇五
一、交流回憶各種節(jié)日重點提問：
1、你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜歡哪個節(jié)日？為什么？
小結(jié)：原來一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎？
小結(jié)：今天是愚人節(jié)，這是外國人的節(jié)日，可以和好朋友開開玩笑的節(jié)日。
重點提問：
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢？（幼兒邊說老師邊出示圖文）。
2、師出示3月22日幾個字，提問：你知道這是一個什么節(jié)日嗎？
3、要知道這是一個什么節(jié)日，我們先來看一段錄象（保護水資源的公益廣告），根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見到過水？
5、水有什么用處？
6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀看一段水日的視頻）小結(jié)：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。
7、中國的水遇到了什么問題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來越少了；一張是水越來越臟了。）。
大班世界愛牙日教案篇六
1、掌握正確的刷牙方法。
2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
一、猜謎語進入談話：
1、怎樣保護牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法。
1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
2、學習《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
大班世界愛牙日教案篇七
"牙齒很重要，我們要好好保護它！"每個小朋友都知道要保護牙齒，而大班的孩子也即將進入換牙期，換牙期間有哪些注意事項呢？平時我們又怎么保護牙齒呢？臨近"9·20全國愛牙日"，我們大班年級特地邀請了專業(yè)的牙科醫(yī)生來幼兒園，為小朋友們做一個專業(yè)的愛牙指導。
看到牙醫(yī)阿姨，大班的小朋友們特別激動，都紛紛將自己知道的愛牙知識與大家分享，牙醫(yī)也結(jié)合有趣的牙齒寶寶動畫片、逼真的模型，與大家一起討論各種關(guān)于保護牙齒的小知識，還專業(yè)地指導小朋友刷牙的正確方法，大家邊看、邊模仿，在互動中了解了保護牙齒的重要性。
1、9月20日將是我國第xx個全國"愛牙日"，活動主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
20xx年9月20日。
1、生教老師制作關(guān)于"愛牙日"的展板，放到大廳向家長宣傳愛牙日。
2、早晨入園時間（8：00—9：00），牙科醫(yī)生對每位幼兒進行牙齒的檢查。
3、各班級根據(jù)本班幼兒年齡特點，對幼兒進行"愛牙日"的教育活動。
4、9：00—9：30關(guān)于愛護牙齒知識講座多功能廳，各班在9點準時集合幼兒到多功能廳。
5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動。（下午離園）。
2、牙科醫(yī)生。
3、其它：
如：班級老師活動教案、ppt，大班幼兒采訪內(nèi)容。
4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位（桌椅等）。
1、早上入園進行牙齒的檢查，牙醫(yī)簡單和家長交流需注意的問題。
3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進行相關(guān)知識的采訪。（內(nèi)容附后）。
1、保研室負責早上入園的檢查、照相、歸檔。
3、各班活動照片、活動內(nèi)容整理。
4、各班內(nèi)容匯總到保研室。
大班世界愛牙日教案篇八
1、了解牙齒的作用，樂于探索牙齒的秘密。
2、了解牙齒、舌頭、嘴唇的關(guān)系，豐富相關(guān)成語。
3、大膽解說成語，提高表達能力。
活動準備。
牙齒、嘴唇、舌頭的卡通圖片，活動前讓幼兒和家長準備一個跟牙齒和舌頭或者牙齒和嘴唇有關(guān)的成語，寫在一張白紙上，并讓幼兒做好解說準備。
活動過程。
一、問題探究。
——師：“請你們想一想，我們的牙齒有什么作用呢？”（咀嚼食物，使說話清晰，增添美麗）。
——師：“在我們身上有幾個牙齒親密的朋友，你知道它們是誰嗎？”（嘴唇、舌頭）。
——師：“請你們想一想在我們吃飯的時候，牙齒以及它的好朋友分別發(fā)揮了什么作用？”“在我們說話的時候，它們又是怎樣的？”
——教師小結(jié)：當我們吃東西的時候，牙齒可以咀嚼食物，嘴唇可以防止食物掉出來，舌頭可以翻攪食物，舌頭上的味蕾還可以幫助我們分辨食物的味道，這樣我們就可以吃出來食物的酸甜苦辣了。說話的時候，牙齒、嘴唇和舌頭一起配合，才能使我們把話說清楚。
二、豐富成語。
——師：我們知道牙齒和嘴唇、舌頭是好朋友。你們能介紹一些關(guān)于它們的成語嗎？
——鼓勵幼兒手拿寫有相關(guān)成語的紙，站在集體面前進行介紹。如唇齒相依、唇亡齒寒、唇紅齒白、七嘴八舌、鸚鵡學舌、巧舌如簧、三寸不爛之舌等。
二、開心游戲。
——每次請9名幼兒，教師指定其中3個扮演舌頭，3個扮演嘴唇，3個扮演牙齒。
——教師發(fā)布“開始”指令，扮演舌頭的幼兒在原地用雙手做翻滾動作，表示翻滾食物；扮演嘴唇的幼兒在原地做捂住嘴巴動作，表示防止食物漏出；扮演牙齒的幼兒在原地雙手摩擦，表示咀嚼食物。
——教師發(fā)布“吃飯了”指令，扮演不同角色的幼兒（舌頭、嘴唇、牙齒），最快結(jié)為一組的獲勝。
三、請幼兒簡單描述牙齒的作用。
——例：牙齒可以幫助我們吃東西，缺少了牙齒，很多東西我們都沒法吃，而且說話就會漏氣，發(fā)音不準確，別人也聽不清楚，還有，整齊潔白的牙齒，可以使我們顯得更加健康和美麗。
1、開心游戲的玩法和規(guī)則可以和幼兒商量決定，如可以改為小組表演成語內(nèi)容，幼兒說出他們所表演的成語，然后評出合作獎、創(chuàng)意獎、逼真獎等。
2、介紹成語時，為節(jié)省時間，可以請準備了相同成語的幼兒一起站出來，再請一個代表進行介紹。
大班世界愛牙日教案篇九
1.理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。
2.理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
故事磁帶、錄音機。
1.談話導入課題。
提問：冬天的北風吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?
2.初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。
提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3.再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4.幫助幼兒進一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?
媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
5.討論：什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒有不怕冷的大衣。
鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進一步體驗什么是不怕冷的大衣。
大班世界愛牙日教案篇十
1．理解故事，借助”顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感，自然地進行顛倒前后的比較對照。
2．能用語言、繪畫大膽地表現(xiàn)有趣、新奇的”顛倒世界”。
1．故事磁帶、繪畫工具等。
2．幼兒用書。
1.活動重點：理解故事，感知故事的滑稽有趣。
2.活動難點：能用語言大膽地描述有趣、新奇的”顛倒世界”。
3.指導要點：調(diào)動幼兒原來的生活經(jīng)驗，比較對照故事，發(fā)現(xiàn)《顛倒世界》的有趣、滑稽、可笑。
1．彎腰看世界，引入故事。
說說與平時看到的有什么不一樣？（看到的東西都相反了、顛倒了）。
2、打開幼兒用書觀察。
提問：
你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事情？（讓幼兒仔細觀察，請個別幼兒代表講述）過渡語;：這是什么地方呀,發(fā)生了這么奇怪的事,真讓人納悶。
2.傾聽故事提問：
（1）烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方？
（2）為什么說這是一個奇怪的地方？（所有的事情都顛倒了：小老鼠在追一只大貓；人拉著馬車，馬卻坐在車上；小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺）。
（3）看到這樣一個顛倒世界，亞伯的心里會怎么想呢？
3.討論。
（1）聽了這個故事后，你心里有什么想法嗎？（引發(fā)幼兒講出心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。）。
（2）你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎？
4．幼兒完整的再次欣賞一遍故事。
小結(jié)：顛倒世界里什么事情都顛倒過來了，我們的生活中還有哪些可以顛倒的事情？請你和好朋友一起講一講，也可以把你想到的畫下來。
（1）幼兒將自己想象出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。
（2）你講我猜。幼兒可互相猜測別人繪畫的意思，再聽聽小作者自己的介紹。
評價要素：
1．對周圍事物是否產(chǎn)生比較對照的興趣。
2．能否用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)有趣的顛倒世界。
活動建議：
1．你見過幼兒彎下身子從胯下向后看嗎？此時此刻幼兒表現(xiàn)出來的正是一種顛倒過來看的心態(tài)–追求新奇。利用幼兒的這種天性，我們創(chuàng)設(shè)了”顛倒”的學習情境。這一情境不僅有趣，而且能使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺經(jīng)驗，自然而然地”比較”著顛倒前后的知覺印象。”比較”是一種重要的思維方式，引發(fā)幼兒”比較對照”的興趣是這個活動的目的所在。這種”比較”不是教師牽引下的刻意訓練，而是充滿趣味的，在學習情境中自然地、積極地進行著得。因此，對幼兒表現(xiàn)出的對滑稽有趣的追求應(yīng)該鼓勵，而不應(yīng)制止。
2．繪畫活動中，不必過多注重繪畫技能，而應(yīng)側(cè)重于幼兒的大膽想象。
3．該活動為二課時。
4．活動后，可組織幼兒進行”顛倒世界”活動，讓幼兒彎下腰看活動室的環(huán)境布置或操場上的場景等。注意活動時間不宜過長，以免幼兒太過勞累。
有只烏鴉名字叫亞伯，它很喜歡飛到各種各樣的地方去看看。
烏鴉亞伯又看到了奇怪事情。
一個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢！亞伯想：這真是一個顛倒的世界，什么事情都顛倒過來了，老爺爺坐到搖籃里，小孩子哄老爺爺睡覺。烏鴉亞伯在這個世界里飛來飛去，看到了許許多多奇怪的事情。
大班世界愛牙日教案篇十一
1、進一步鞏固冬天的季節(jié)特征，了解抵御寒冷的不同方法，產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、初步了解冬天的小常識。
1、活動重點：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動難點：萌發(fā)幼兒對戶外工作人員的敬佩之情，愿意表達自己的情感。
1、幼兒對冬天已有一定的知識經(jīng)驗。
2、ppt的制作。
冬天來了――――冬天別凍著――――寒風中的人
（一）冬天來了
1、播放ppt：畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色，老師用語言、畫面引導幼兒進入活動。
2、請幼兒發(fā)表自己對冬天的態(tài)度。教師用兩個交集的圈（喜歡、不喜歡）將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。
（二）冬天別凍著
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表演出來，介紹給大家。（可以是唱、說、表演）
2、播放ppt：出示四張照片：
（1）大樹身上裹著稻草。
（2）灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽；
（3）小動物冬眠；
（4）人們跑步。（重點引導幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容）
（三）寒風中的人
2、鼓勵幼兒簡單地向這些人說說心中感激的話。
活動開始的時候，以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過渡到環(huán)節(jié)2冬天別凍著。請幼兒自己結(jié)合實際說說怎樣使自己不怕冷，幼兒說到運動時和他們一起做一做，增加互動性。再以圖片的形式出示：樹木、車、小動物、人的抵御寒冷的方法。讓幼兒自己觀察說一說。在出示車子用防凍液來抵御寒冷時，其實幼兒缺少生活經(jīng)驗，不能很好的進行講解。最后在自然的引到寒風種的人，讓幼兒觀察有哪些人在寒風中工作的。然后請他們說一說好聽的花來表達敬佩之情。
整個活動下來，有些圖片可能脫離了幼兒的實際生活如：車加防凍液，郵遞員送信幼兒無法正確的認識。另外在環(huán)節(jié)3中可以讓幼兒說一說他們知道寒風中工作的人?；顒拥淖詈?，缺少了號召小朋友也要像這些在寒風中工作的人一樣，堅持早起，來上幼兒園。希望下次能改進不足之處，慢慢進步。
大班世界愛牙日教案篇十二
1.激發(fā)幼兒對動畫的興趣，感受動畫片蘊涵的積極向上的情感。
2.培養(yǎng)幼兒細致的觀察力、創(chuàng)造力，初步的分析能力、辨別是非的能力。
3.引導幼兒理解動畫片清潔，并能大膽地在集體面前用語言進行描述。
1.課件-動畫片：你見過龍嗎？
課件-動畫片：有一只小猴子
課件-動畫片：大象有個長鼻子
2.水彩筆，畫紙，錄音機，音樂磁帶。
激發(fā)對動畫片的興趣。
初步感受動畫片蘊含的情感。
讓幼兒觀看動畫片，激發(fā)幼兒的活動興趣。
《你見過龍嗎？》《有一只小猴子》《大象有個長鼻子》
1．教師引導幼兒分析、討論：
（1）你喜歡哪個動畫片？為什么喜歡？
盡量讓每個幼兒都說，使他們相互受到啟發(fā)。
（2）你喜歡動畫片里的誰？為什么？
引導幼兒以積極的態(tài)度，從正面說一說喜歡的角色。
（3）動畫片與一般的電影有什么不同？
鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，教師指導幼兒發(fā)言，盡量做到語言完整、連貫。
初步了解動畫片是人們利用一些技術(shù)，把設(shè)計的一些圖畫變成動態(tài)的，然后通過多媒體播放出來，就成了動畫片。
1.游戲：超級模仿秀
播放幾段幼兒喜歡的動畫片主題音樂。
2.幼兒隨意做動作。
提醒幼兒在做動作時辨別音樂出自動畫片的名字。
大班世界愛牙日教案篇十三
主題由來：幼兒對神秘莫測的海底世界十分感興趣，他們經(jīng)常問我一些問題如:海底下面是怎樣的?生長著什么?有什么魚?老師您教我畫好嗎?根據(jù)幼兒的需要我設(shè)計了海洋世界這個主題.
活動目標:。
初步認識一些魚類，培養(yǎng)幼兒有保護魚類生存環(huán)境的意識，能把自己的所想用畫面表現(xiàn)出來。
活動準備：
海洋世界vcd、白紙、顏色、圖片。
活動過程：
一、引入部分。
昨天，老師收到一份禮物，你們聽聽，是什么呢？我請一位小朋友來拆開看看。原來是一張vcd，vcd里面到底藏著什么秘密呢？我們一起來看一下吧。
二、觀看vcd。
1、你們看到什么了？有什么魚？（相應(yīng)貼字卡）原來有這么多的魚。
2、你知道海洋還有什么魚呢？（討論）。
3、剛才你看到海洋里除了有魚還有什么？水是什么顏色？它為什么會那么藍呢？
4、如果要讓魚在海底下開開心心的生活，喝著干干凈凈的水，我們要怎么做？
小結(jié)：我們要減少海洋污染，保護人類的生存環(huán)境。
三、幼兒操作。
1、如果讓你去畫海底世界，你的海底世界會畫些什么呢？（討論）。
2、個別提問（你會畫些什么？）。
3、聽音樂作畫。
四、教師巡回指導。
五、請個別幼兒講述自己的畫。
六、向爸爸、媽媽、叔叔、阿姨說一下你畫的是什么？然后就把畫送給你最喜歡的人。
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大班世界愛牙日教案篇十四
1、理解故事，借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感，自然地進行顛倒前后的比較對照。
2、能用語言、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”
活動準備:故事磁帶、繪畫工具等。
1、烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方?
2、為什么說這是一個奇怪的地方?
3、看到這樣一個顛倒的世界，亞伯的心里會怎么樣想呢?
1、聽了這個故事后，你心里有什么想法嗎?(引導幼兒講講心里的感受，如，有趣、滑稽、可笑、奇怪等)。
2、顛倒的世界里什么事情都顛倒過來了，你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎?如果愿意的話，可以和好朋友一起講一講，也可以把你想到的畫下來。
1、幼兒將自己想像出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。
2、你講我猜。幼兒可互相猜測別人繪畫的意思，再聽聽作者自己的介紹。
有只烏鴉名字叫亞伯。它很喜歡飛到各種各樣的地方去看看。
烏鴉亞伯又看到了奇怪事情。有個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢!亞伯想:這真是一個顛倒的世界，什么事情都顛倒過來了，老爺爺坐到搖籃里，小孩子哄老爺爺睡覺。烏鴉亞伯在這個世界里飛來飛去，看到了許許多多奇怪的事情。
你知道烏鴉亞伯看到了哪些顛倒過來的奇怪事嗎?
平時幼兒在自由活動中，就經(jīng)常喜歡顛三倒四地說話，然后為自己說的內(nèi)容“哈哈哈”大笑，說到激動的時候，他們甚至完全沉浸在自己的世界里，周圍的任何事情都走不進他們的世界。這時我就知道孩子肯定會對這節(jié)活動內(nèi)容感興趣的，因為這個活動內(nèi)容非常有趣新奇，打破常規(guī)思維，把我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛?，都顛倒過來，我用神秘的口吻講述，他們聽得都很入神，孩子們聽著聽著就忍不住大笑起來，我的制止似乎也無效，大家都還在自己笑聲世界里遨游。
因為故事內(nèi)容很有趣，幼兒忍不住就想笑，而且很享受這個過程，教師的制止無效。我覺得完全可以給他們一個空間，后來請幼兒創(chuàng)編的時刻更精彩了，“太陽落在水里、天上有條小溪、兔子抓老虎……”他們口中的顛倒世界如此神奇，讓人驚嘆;他們想象中的顛倒世界如此有趣，讓人沉浸。
從活動讓我明白，有時候要給孩子一個不受拘束的空間，給孩子們一次創(chuàng)想的機會，他們可以憑著自己的想象，自由展現(xiàn)。
大班世界愛牙日教案篇十五
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
3.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
20xx年9月20日下午2點40分。
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2.護牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境。
2.幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3.20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。
4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式（根據(jù)幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。
5.放學分發(fā)《給爸爸媽媽的'一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關(guān)信息及護牙知識。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動后發(fā)給年級組長。
1.視頻收集及播放：
2.方案撰寫及活動報道：
3.橫幅制作：
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打?。?BR> 5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發(fā)：中班組各班班主任。
大班世界愛牙日教案篇十六
教學目標：
1.了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代，關(guān)注地球生物的未來，增強環(huán)保意識。
2.在認識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。
3.在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及想像表現(xiàn)力和合作精神。
教學重點：
在認識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。
教學難點：
把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，大膽想象表現(xiàn)恐龍生活。
教學準備：
相關(guān)恐龍的資料，畫紙、鉛筆、油畫棒等。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、組織教學。
穩(wěn)定學生情緒，檢查學生用具準備情況。
二、導入學習。
引出課題，板書：8恐龍世界。
三、明確目標。
四、交流學習。
1.師：誰能向大家介紹一下恐龍呢?
讓學生積極主動地參與，交流收集的恐龍圖片及文字資料，說出自己所認知的。
2.欣賞課本中的圖片，認一認圖中的恐龍。
3.想象恐龍的生活環(huán)境。
4.課件播放恐龍及生活情境的圖片，學生欣賞。
5.小結(jié)。
恐龍生活的年代很久遠，它們統(tǒng)治了地球一億多年，恐龍的種類很多，可分成兩大類：鳥龍類和蜥龍類。根據(jù)它們的牙齒化石，還可以分為食肉類或是食草類?？铸埐粌H種類很多，它們的形態(tài)更是多種多樣。這些恐龍有在天上飛的。有在水里游的，還有在陸地上爬的。
五、學習方法。
教師對個別有特色的恐龍外部形態(tài)略作畫法演示并講解。
1.畫陸地恐龍時要把握其一般的形體特征：體大，尾粗長，從頭至尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或無毛，有的有甲、劍等生長物。
2.很多會飛的鳥龍都有些像今天的蝙蝠，它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點。有人認為，后來的鳥類就是由它們演化來的。
教師示范，學生跟著練習。
六、自由表現(xiàn)。
把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。
七、展示評價。
八、課后延伸：
課后查閱有關(guān)恐龍的資料，了解恐龍為什么會消失。
大班世界愛牙日教案篇十七
一天中午進餐的時候有位幼兒捧著碗里的湯，走過來問：“老師！湯里有一些像水珠一樣的東西漂起來，那是什么？”話剛說完，立即引起了其他小朋友的注意。大家都仔細看著自己碗里的湯紛紛議論起來。我發(fā)現(xiàn)幼兒對此現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。興趣才是最好的老師，我及時抓住了這個教育契機，設(shè)計了《隱身的海底世界》，讓幼兒自主探索。
1、用不同的材料畫出不同的動物特征。
2、積極參與活動，體驗“排水畫”作畫的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
1、重點：讓幼兒自主探索，哪些材料不能讓《海底世界》現(xiàn)身，初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。
2、難點：用白色的油畫棒和白色的蠟燭在白色的畫紙上作畫。
1、水粉顏料、調(diào)色盤、排筆。
2、白色油畫棒、白蠟燭、白粉筆、畫紙。
3、擦手毛巾人手一份。
一、發(fā)現(xiàn)隱身的《海底世界》。
1、以變魔術(shù)的方式導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
2、通過用水粉顏料刷出隱藏在白色畫紙上的海底小動物，感知生存在海底小動物的基本特征。
3、 小結(jié)：
師：《海底世界》現(xiàn)身了，你們覺得神奇嗎？我告訴你們這其中的奧妙。我就是選這些材料里的一種畫了各種魚和海藻等，再用顏料刷出來。
二、自主探索，感知“油水分離”的現(xiàn)象。
1、介紹作畫材料，提出作畫要求。
2、幼兒作畫，教師指導。
3、 小結(jié)“油水分離“的現(xiàn)象。
師：小朋友剛才嘗試的作品，哪些材料能讓《海底世界》現(xiàn)身？哪些才料不能讓它現(xiàn)身？
三、運用油性材料進行創(chuàng)作。
1、提出第二次作畫要求。
2、幼兒再次作畫，教師巡回指導。
3、 小結(jié)。
四、評價作品。
把作品展示出來，幼兒互相欣賞、討論。
1、孩子們的眼睛充滿了新奇和渴望，在這次活動中，孩子的積極性得到了很大的發(fā)揮。他們在快樂的活動中掌握了新知識。
2、有了充足的作畫材料，我大膽的授放給孩子，直接進入創(chuàng)作角色的機會，孩子們發(fā)現(xiàn)原來利用一些不一樣的材料可以創(chuàng)作出不同的作品，更容易引發(fā)孩子的討論，自主探索。孩子選擇時就非常明確自己需要什么，需要那些材料，怎么做。在本次活動中幼兒第一次作畫時，孩子思索怎樣才能看清楚自己在白色畫紙里的作品，并且有什么方法可以用水粉以最快的速度刷出畫紙上的作品等。創(chuàng)作過程中凸顯出的技能技巧問題不容忽視。
3、幼兒在第二次作畫的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)孩子的情況關(guān)注個別差異，讓幼兒獲得恰當?shù)膸椭?，有助于幼兒獲得相關(guān)的經(jīng)驗，在原有的水平上有所發(fā)展。
今后改進的方向：評價幼兒作品時，不應(yīng)該過份強調(diào)最終完成的作品，而是在于過程。以積極評價為主，讓人人都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情。
大班世界愛牙日教案篇十八
9月20日是全國愛牙日，抓住這個教育的契機，陽東鳳凰幼兒園大班級于9月20日在本園保健醫(yī)生的組織下開展一節(jié)生動有趣的教育教學活動——《我愛我的牙齒》。
首先，在大班級組長lala老師、中班組bobo老師的帶領(lǐng)下，小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開序幕。保健醫(yī)生通過講解老虎拔牙這個有趣的故事讓小朋友們認識牙齒的重要性；通過圖片認識蛀牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因及危害；通過視頻學習保護牙齒的常識，學習正確的刷牙方法。在討論“如何保護我們的牙齒？”這個環(huán)節(jié)時，小朋友的互動性很強，積極舉手回答問題，整個活動充滿了生活化和生動，達到了教育教學的目標。
口腔保健是人類文明進步的象征，每個人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒，而關(guān)健在于從小打好良好的基礎(chǔ)。通過此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會用正確的方法來保護自已的牙齒，并擁有一口健康、漂亮的牙齒。
大班世界愛牙日教案篇一
“健康口腔，幸福家庭”。
副主題：“關(guān)愛自己，保護牙周”牙齒健康要自己做主。
20xx年9—19——20xx年9—20。
岱下明珠365幼兒園。
1、9月20日將是我國第24個全國"愛牙日"，幼兒園活動主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
1、條幅。
主題：9·20全國愛牙日主題幼兒園活動。
2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄。
3、幼兒牙齒健康檢查表。
1、9月xx日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境。
負責人：宣傳欄（喬明英、齊秀錦）———宣傳版面（賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲）、小眼睛看世界（各班老師）。
2、9月19日7：30——9：00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長設(shè)咨詢臺。
負責人：賀桂云（拍照）助手：徐珊珊（護士服）。
3、9：00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超。
（1）、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫。
（2）、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認知。
（3）、小班：一起做《刷牙》律動。
5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。
由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。
大班世界愛牙日教案篇二
１．使學生知道牙齒的重要作用。
２．教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。
３．學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學生刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。
ppt課件。
活動一：游戲?qū)耄胝n題。
1、請四個同學上臺吃蘋果比賽。（要求：每人半個蘋果，前兩個同學能用牙齒咬，后兩個同學不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）。
2、說說為什么他們會先吃完。
3、說說牙齒的用處。（比一比哪個小組說得多,加紅五角星）。
4、教師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友??！。
活動二：情景激發(fā)，知道引起壞牙的原因。
1、猜達仔哭的原因？（先認識三個朋友）。
3、師小結(jié)：牙齒生病了，他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎？
4、小組討論：引起蛀齒的原因。
5、每組代表交流蛀齒的原因。（說的對的，加星）。
6、看蛀牙形成過程的短片。（我們一起來聽聽小益是怎么說的吧。）。
7、教師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，或者刷牙時馬馬虎虎，草草了事，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，牙菌趁機滋生，最后把又白又整齊的牙齒損壞了。
1、知道對牙齒有害的'食物品種？（漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖）（學生個別交流，教師補充）。
當您吃糖時，口中的菌斑就會分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(ph值下降)，牙齒的釉質(zhì)就會有脫礦的危險進而引起蛀牙。
2、表表決心：明確對牙齒有害食物后，你會怎么做，來愛護自己的牙齒？
3、了解對牙齒有益的食品。
師：在我們的生活中也存在著很多天然的對牙齒有益的食品，你們知道他們是什么嗎？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋果、胡蘿卜）。
4、表決心：明確對牙齒有益的食品后，那你會怎么做？
5、讓我們來看看牙博士教給我們的四個護齒好習慣。（放短片）。
活動四：護牙大行動。
過渡：同學們想擁有一口健康的牙齒，光從飲食方面控制是不夠的，還要有正確的刷牙方法。
1、說說自己是怎么刷牙的？
2、唱唱護齒歌。（短片）。
3、讀讀刷牙兒歌(出示ppt)小朋友，愛刷牙，里里外外刷干凈。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不長蟲，吃飯香。前刷刷，后刷刷，人人見了把我夸。
4、用手做做正確的刷牙方法。
5、教師補充：我們兒童正處于換牙時期，應(yīng)該每半年定期到醫(yī)院進行一次牙齒檢查。讓醫(yī)生徹底地給我們檢查，確保牙齒的健康。
活動五：鞏固聯(lián)系（找茬游戲）。
1、宣布游戲規(guī)則。兩張圖片中有3處不同的地方，并說出這3處存在錯誤的地方并能說出原因。（答對加星）。
2、活動進行中。（祥見ppt）。
大班世界愛牙日教案篇三
幼兒長到5—6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機就會打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成4個護牙好習慣。
ppt活動重點：懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
一、導入。
1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？
張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞"（牙齒）。
二、健康的牙齒的標準：
1．讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}。
2．請牙博士為幼兒解答。
（1）牙齒干凈。
（2）沒有蛀牙。
（3）不會疼痛。
（4）牙齦顏色正常。
（5）沒有出血2。請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的。
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}。
三、關(guān)于蛀牙的形成。
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}。
進行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法。
{請幼兒來說一說}。
我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護牙視頻}。
小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？
{播放唾液護齒的原理視頻}。
五、結(jié)束部分。
大班世界愛牙日教案篇四
2、說一說水是生命之源的理由（人、動物和植物的生存都需要水）。
二、辯論。
1、引出辯論題：你們認為水用得完嗎？
2、分組：幼兒分成紅、黃兩隊。認為水用得完的幼兒參加紅隊，認為水用不完的幼兒參加黃隊。就“水是否用得完”這個主題作一次自由辯論賽。
3、幼兒分坐兩邊，自由辯論。
4、教師擔任主持人，請兩邊的隊員分別講述各自的理由，為自己的觀點尋找依據(jù)，注意平衡兩隊的發(fā)言次數(shù)。
小結(jié)：雖然地球上的水資源非常豐富，但是讓人們可利用的淡水資源卻越來越少，我們每個人都要節(jié)約用水。
三、判斷。
翻閱圖畫書《請你判斷》，進行判斷。紅黃兩隊進行競賽，認為對就舉紅旗，認為錯就舉黃旗?？茨囊魂犈袛嘤挚煊謱?，請判斷正確者解釋理由。
1、第一幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？（喝多少水就應(yīng)該倒多少水。）。
2、第二幅圖中的阿姨的做法對嗎？為什么？（污染魚池，影響魚的生存。）。
3、第三幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？（一水多用。）。
4、第四幅圖中的叔叔的做法對嗎？為什么？（保護水環(huán)境，撈水中藍藻。）。
總結(jié)：水資源是有限的我們要節(jié)約用水、保護水資源。
大班世界愛牙日教案篇五
一、交流回憶各種節(jié)日重點提問：
1、你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜歡哪個節(jié)日？為什么？
小結(jié)：原來一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎？
小結(jié)：今天是愚人節(jié)，這是外國人的節(jié)日，可以和好朋友開開玩笑的節(jié)日。
重點提問：
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢？（幼兒邊說老師邊出示圖文）。
2、師出示3月22日幾個字，提問：你知道這是一個什么節(jié)日嗎？
3、要知道這是一個什么節(jié)日，我們先來看一段錄象（保護水資源的公益廣告），根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見到過水？
5、水有什么用處？
6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀看一段水日的視頻）小結(jié)：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。
7、中國的水遇到了什么問題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來越少了；一張是水越來越臟了。）。
大班世界愛牙日教案篇六
1、掌握正確的刷牙方法。
2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
一、猜謎語進入談話：
1、怎樣保護牙齒？
2、早晚不刷牙好不好？
3、睡覺之前吃糖好不好？
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛？
2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的刷牙的方法。
1、利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學習方法。
2、學習《刷牙歌》。
（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。
（2）跟唱歌曲。
（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。
大班世界愛牙日教案篇七
"牙齒很重要，我們要好好保護它！"每個小朋友都知道要保護牙齒，而大班的孩子也即將進入換牙期，換牙期間有哪些注意事項呢？平時我們又怎么保護牙齒呢？臨近"9·20全國愛牙日"，我們大班年級特地邀請了專業(yè)的牙科醫(yī)生來幼兒園，為小朋友們做一個專業(yè)的愛牙指導。
看到牙醫(yī)阿姨，大班的小朋友們特別激動，都紛紛將自己知道的愛牙知識與大家分享，牙醫(yī)也結(jié)合有趣的牙齒寶寶動畫片、逼真的模型，與大家一起討論各種關(guān)于保護牙齒的小知識，還專業(yè)地指導小朋友刷牙的正確方法，大家邊看、邊模仿，在互動中了解了保護牙齒的重要性。
1、9月20日將是我國第xx個全國"愛牙日"，活動主題為"健康口腔，幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。
2、班級老師根據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
20xx年9月20日。
1、生教老師制作關(guān)于"愛牙日"的展板，放到大廳向家長宣傳愛牙日。
2、早晨入園時間（8：00—9：00），牙科醫(yī)生對每位幼兒進行牙齒的檢查。
3、各班級根據(jù)本班幼兒年齡特點，對幼兒進行"愛牙日"的教育活動。
4、9：00—9：30關(guān)于愛護牙齒知識講座多功能廳，各班在9點準時集合幼兒到多功能廳。
5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動。（下午離園）。
2、牙科醫(yī)生。
3、其它：
如：班級老師活動教案、ppt，大班幼兒采訪內(nèi)容。
4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位（桌椅等）。
1、早上入園進行牙齒的檢查，牙醫(yī)簡單和家長交流需注意的問題。
3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進行相關(guān)知識的采訪。（內(nèi)容附后）。
1、保研室負責早上入園的檢查、照相、歸檔。
3、各班活動照片、活動內(nèi)容整理。
4、各班內(nèi)容匯總到保研室。
大班世界愛牙日教案篇八
1、了解牙齒的作用，樂于探索牙齒的秘密。
2、了解牙齒、舌頭、嘴唇的關(guān)系，豐富相關(guān)成語。
3、大膽解說成語，提高表達能力。
活動準備。
牙齒、嘴唇、舌頭的卡通圖片，活動前讓幼兒和家長準備一個跟牙齒和舌頭或者牙齒和嘴唇有關(guān)的成語，寫在一張白紙上，并讓幼兒做好解說準備。
活動過程。
一、問題探究。
——師：“請你們想一想，我們的牙齒有什么作用呢？”（咀嚼食物，使說話清晰，增添美麗）。
——師：“在我們身上有幾個牙齒親密的朋友，你知道它們是誰嗎？”（嘴唇、舌頭）。
——師：“請你們想一想在我們吃飯的時候，牙齒以及它的好朋友分別發(fā)揮了什么作用？”“在我們說話的時候，它們又是怎樣的？”
——教師小結(jié)：當我們吃東西的時候，牙齒可以咀嚼食物，嘴唇可以防止食物掉出來，舌頭可以翻攪食物，舌頭上的味蕾還可以幫助我們分辨食物的味道，這樣我們就可以吃出來食物的酸甜苦辣了。說話的時候，牙齒、嘴唇和舌頭一起配合，才能使我們把話說清楚。
二、豐富成語。
——師：我們知道牙齒和嘴唇、舌頭是好朋友。你們能介紹一些關(guān)于它們的成語嗎？
——鼓勵幼兒手拿寫有相關(guān)成語的紙，站在集體面前進行介紹。如唇齒相依、唇亡齒寒、唇紅齒白、七嘴八舌、鸚鵡學舌、巧舌如簧、三寸不爛之舌等。
二、開心游戲。
——每次請9名幼兒，教師指定其中3個扮演舌頭，3個扮演嘴唇，3個扮演牙齒。
——教師發(fā)布“開始”指令，扮演舌頭的幼兒在原地用雙手做翻滾動作，表示翻滾食物；扮演嘴唇的幼兒在原地做捂住嘴巴動作，表示防止食物漏出；扮演牙齒的幼兒在原地雙手摩擦，表示咀嚼食物。
——教師發(fā)布“吃飯了”指令，扮演不同角色的幼兒（舌頭、嘴唇、牙齒），最快結(jié)為一組的獲勝。
三、請幼兒簡單描述牙齒的作用。
——例：牙齒可以幫助我們吃東西，缺少了牙齒，很多東西我們都沒法吃，而且說話就會漏氣，發(fā)音不準確，別人也聽不清楚，還有，整齊潔白的牙齒，可以使我們顯得更加健康和美麗。
1、開心游戲的玩法和規(guī)則可以和幼兒商量決定，如可以改為小組表演成語內(nèi)容，幼兒說出他們所表演的成語，然后評出合作獎、創(chuàng)意獎、逼真獎等。
2、介紹成語時，為節(jié)省時間，可以請準備了相同成語的幼兒一起站出來，再請一個代表進行介紹。
大班世界愛牙日教案篇九
1.理解故事的內(nèi)容，知道冬天多運動就不怕冷。
2.理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
故事磁帶、錄音機。
1.談話導入課題。
提問：冬天的北風吹在身上，有什么感覺?你們怕冷嗎?
2.初步欣賞故事，了解人物和情節(jié)。
提問：故事里有誰?天氣怎么樣?小白兔躲在被窩里干什么?
3.再次欣賞故事。
欣賞故事錄音。
4.幫助幼兒進一步理解故事的情節(jié)、內(nèi)容。
提問：小兔子為什么躲在被窩里不肯起來?
媽媽說姥姥有一件什么衣服要送給小白兔?
姥姥有沒有給小白兔一件不怕冷的大衣?
理解詞：汗?jié)n漬、自言自語。
5.討論：什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有沒有不怕冷的大衣。
鼓勵幼兒堅持運動，通過體育活動進一步體驗什么是不怕冷的大衣。
大班世界愛牙日教案篇十
1．理解故事，借助”顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感，自然地進行顛倒前后的比較對照。
2．能用語言、繪畫大膽地表現(xiàn)有趣、新奇的”顛倒世界”。
1．故事磁帶、繪畫工具等。
2．幼兒用書。
1.活動重點：理解故事，感知故事的滑稽有趣。
2.活動難點：能用語言大膽地描述有趣、新奇的”顛倒世界”。
3.指導要點：調(diào)動幼兒原來的生活經(jīng)驗，比較對照故事，發(fā)現(xiàn)《顛倒世界》的有趣、滑稽、可笑。
1．彎腰看世界，引入故事。
說說與平時看到的有什么不一樣？（看到的東西都相反了、顛倒了）。
2、打開幼兒用書觀察。
提問：
你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事情？（讓幼兒仔細觀察，請個別幼兒代表講述）過渡語;：這是什么地方呀,發(fā)生了這么奇怪的事,真讓人納悶。
2.傾聽故事提問：
（1）烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方？
（2）為什么說這是一個奇怪的地方？（所有的事情都顛倒了：小老鼠在追一只大貓；人拉著馬車，馬卻坐在車上；小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺）。
（3）看到這樣一個顛倒世界，亞伯的心里會怎么想呢？
3.討論。
（1）聽了這個故事后，你心里有什么想法嗎？（引發(fā)幼兒講出心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。）。
（2）你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎？
4．幼兒完整的再次欣賞一遍故事。
小結(jié)：顛倒世界里什么事情都顛倒過來了，我們的生活中還有哪些可以顛倒的事情？請你和好朋友一起講一講，也可以把你想到的畫下來。
（1）幼兒將自己想象出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。
（2）你講我猜。幼兒可互相猜測別人繪畫的意思，再聽聽小作者自己的介紹。
評價要素：
1．對周圍事物是否產(chǎn)生比較對照的興趣。
2．能否用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)有趣的顛倒世界。
活動建議：
1．你見過幼兒彎下身子從胯下向后看嗎？此時此刻幼兒表現(xiàn)出來的正是一種顛倒過來看的心態(tài)–追求新奇。利用幼兒的這種天性，我們創(chuàng)設(shè)了”顛倒”的學習情境。這一情境不僅有趣，而且能使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺經(jīng)驗，自然而然地”比較”著顛倒前后的知覺印象。”比較”是一種重要的思維方式，引發(fā)幼兒”比較對照”的興趣是這個活動的目的所在。這種”比較”不是教師牽引下的刻意訓練，而是充滿趣味的，在學習情境中自然地、積極地進行著得。因此，對幼兒表現(xiàn)出的對滑稽有趣的追求應(yīng)該鼓勵，而不應(yīng)制止。
2．繪畫活動中，不必過多注重繪畫技能，而應(yīng)側(cè)重于幼兒的大膽想象。
3．該活動為二課時。
4．活動后，可組織幼兒進行”顛倒世界”活動，讓幼兒彎下腰看活動室的環(huán)境布置或操場上的場景等。注意活動時間不宜過長，以免幼兒太過勞累。
有只烏鴉名字叫亞伯，它很喜歡飛到各種各樣的地方去看看。
烏鴉亞伯又看到了奇怪事情。
一個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢！亞伯想：這真是一個顛倒的世界，什么事情都顛倒過來了，老爺爺坐到搖籃里，小孩子哄老爺爺睡覺。烏鴉亞伯在這個世界里飛來飛去，看到了許許多多奇怪的事情。
大班世界愛牙日教案篇十一
1、進一步鞏固冬天的季節(jié)特征，了解抵御寒冷的不同方法，產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、初步了解冬天的小常識。
1、活動重點：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動難點：萌發(fā)幼兒對戶外工作人員的敬佩之情，愿意表達自己的情感。
1、幼兒對冬天已有一定的知識經(jīng)驗。
2、ppt的制作。
冬天來了――――冬天別凍著――――寒風中的人
（一）冬天來了
1、播放ppt：畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色，老師用語言、畫面引導幼兒進入活動。
2、請幼兒發(fā)表自己對冬天的態(tài)度。教師用兩個交集的圈（喜歡、不喜歡）將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。
（二）冬天別凍著
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表演出來，介紹給大家。（可以是唱、說、表演）
2、播放ppt：出示四張照片：
（1）大樹身上裹著稻草。
（2）灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽；
（3）小動物冬眠；
（4）人們跑步。（重點引導幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容）
（三）寒風中的人
2、鼓勵幼兒簡單地向這些人說說心中感激的話。
活動開始的時候，以一張正在下雪的圖引入吸引幼兒的注意力。從而使幼兒知道冬天寒冷過渡到環(huán)節(jié)2冬天別凍著。請幼兒自己結(jié)合實際說說怎樣使自己不怕冷，幼兒說到運動時和他們一起做一做，增加互動性。再以圖片的形式出示：樹木、車、小動物、人的抵御寒冷的方法。讓幼兒自己觀察說一說。在出示車子用防凍液來抵御寒冷時，其實幼兒缺少生活經(jīng)驗，不能很好的進行講解。最后在自然的引到寒風種的人，讓幼兒觀察有哪些人在寒風中工作的。然后請他們說一說好聽的花來表達敬佩之情。
整個活動下來，有些圖片可能脫離了幼兒的實際生活如：車加防凍液，郵遞員送信幼兒無法正確的認識。另外在環(huán)節(jié)3中可以讓幼兒說一說他們知道寒風中工作的人?；顒拥淖詈?，缺少了號召小朋友也要像這些在寒風中工作的人一樣，堅持早起，來上幼兒園。希望下次能改進不足之處，慢慢進步。
大班世界愛牙日教案篇十二
1.激發(fā)幼兒對動畫的興趣，感受動畫片蘊涵的積極向上的情感。
2.培養(yǎng)幼兒細致的觀察力、創(chuàng)造力，初步的分析能力、辨別是非的能力。
3.引導幼兒理解動畫片清潔，并能大膽地在集體面前用語言進行描述。
1.課件-動畫片：你見過龍嗎？
課件-動畫片：有一只小猴子
課件-動畫片：大象有個長鼻子
2.水彩筆，畫紙，錄音機，音樂磁帶。
激發(fā)對動畫片的興趣。
初步感受動畫片蘊含的情感。
讓幼兒觀看動畫片，激發(fā)幼兒的活動興趣。
《你見過龍嗎？》《有一只小猴子》《大象有個長鼻子》
1．教師引導幼兒分析、討論：
（1）你喜歡哪個動畫片？為什么喜歡？
盡量讓每個幼兒都說，使他們相互受到啟發(fā)。
（2）你喜歡動畫片里的誰？為什么？
引導幼兒以積極的態(tài)度，從正面說一說喜歡的角色。
（3）動畫片與一般的電影有什么不同？
鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，教師指導幼兒發(fā)言，盡量做到語言完整、連貫。
初步了解動畫片是人們利用一些技術(shù)，把設(shè)計的一些圖畫變成動態(tài)的，然后通過多媒體播放出來，就成了動畫片。
1.游戲：超級模仿秀
播放幾段幼兒喜歡的動畫片主題音樂。
2.幼兒隨意做動作。
提醒幼兒在做動作時辨別音樂出自動畫片的名字。
大班世界愛牙日教案篇十三
主題由來：幼兒對神秘莫測的海底世界十分感興趣，他們經(jīng)常問我一些問題如:海底下面是怎樣的?生長著什么?有什么魚?老師您教我畫好嗎?根據(jù)幼兒的需要我設(shè)計了海洋世界這個主題.
活動目標:。
初步認識一些魚類，培養(yǎng)幼兒有保護魚類生存環(huán)境的意識，能把自己的所想用畫面表現(xiàn)出來。
活動準備：
海洋世界vcd、白紙、顏色、圖片。
活動過程：
一、引入部分。
昨天，老師收到一份禮物，你們聽聽，是什么呢？我請一位小朋友來拆開看看。原來是一張vcd，vcd里面到底藏著什么秘密呢？我們一起來看一下吧。
二、觀看vcd。
1、你們看到什么了？有什么魚？（相應(yīng)貼字卡）原來有這么多的魚。
2、你知道海洋還有什么魚呢？（討論）。
3、剛才你看到海洋里除了有魚還有什么？水是什么顏色？它為什么會那么藍呢？
4、如果要讓魚在海底下開開心心的生活，喝著干干凈凈的水，我們要怎么做？
小結(jié)：我們要減少海洋污染，保護人類的生存環(huán)境。
三、幼兒操作。
1、如果讓你去畫海底世界，你的海底世界會畫些什么呢？（討論）。
2、個別提問（你會畫些什么？）。
3、聽音樂作畫。
四、教師巡回指導。
五、請個別幼兒講述自己的畫。
六、向爸爸、媽媽、叔叔、阿姨說一下你畫的是什么？然后就把畫送給你最喜歡的人。
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大班世界愛牙日教案篇十四
1、理解故事，借助“顛倒”所產(chǎn)生的滑稽好笑的新奇感，自然地進行顛倒前后的比較對照。
2、能用語言、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”
活動準備:故事磁帶、繪畫工具等。
1、烏鴉亞伯來到了一個怎樣的地方?
2、為什么說這是一個奇怪的地方?
3、看到這樣一個顛倒的世界，亞伯的心里會怎么樣想呢?
1、聽了這個故事后，你心里有什么想法嗎?(引導幼兒講講心里的感受，如，有趣、滑稽、可笑、奇怪等)。
2、顛倒的世界里什么事情都顛倒過來了，你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎?如果愿意的話，可以和好朋友一起講一講，也可以把你想到的畫下來。
1、幼兒將自己想像出的顛倒事情用繪畫形式表現(xiàn)出來。
2、你講我猜。幼兒可互相猜測別人繪畫的意思，再聽聽作者自己的介紹。
有只烏鴉名字叫亞伯。它很喜歡飛到各種各樣的地方去看看。
烏鴉亞伯又看到了奇怪事情。有個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢!亞伯想:這真是一個顛倒的世界，什么事情都顛倒過來了，老爺爺坐到搖籃里，小孩子哄老爺爺睡覺。烏鴉亞伯在這個世界里飛來飛去，看到了許許多多奇怪的事情。
你知道烏鴉亞伯看到了哪些顛倒過來的奇怪事嗎?
平時幼兒在自由活動中，就經(jīng)常喜歡顛三倒四地說話，然后為自己說的內(nèi)容“哈哈哈”大笑，說到激動的時候，他們甚至完全沉浸在自己的世界里，周圍的任何事情都走不進他們的世界。這時我就知道孩子肯定會對這節(jié)活動內(nèi)容感興趣的，因為這個活動內(nèi)容非常有趣新奇，打破常規(guī)思維，把我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖挛?，都顛倒過來，我用神秘的口吻講述，他們聽得都很入神，孩子們聽著聽著就忍不住大笑起來，我的制止似乎也無效，大家都還在自己笑聲世界里遨游。
因為故事內(nèi)容很有趣，幼兒忍不住就想笑，而且很享受這個過程，教師的制止無效。我覺得完全可以給他們一個空間，后來請幼兒創(chuàng)編的時刻更精彩了，“太陽落在水里、天上有條小溪、兔子抓老虎……”他們口中的顛倒世界如此神奇，讓人驚嘆;他們想象中的顛倒世界如此有趣，讓人沉浸。
從活動讓我明白，有時候要給孩子一個不受拘束的空間，給孩子們一次創(chuàng)想的機會，他們可以憑著自己的想象，自由展現(xiàn)。
大班世界愛牙日教案篇十五
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
3.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣。
20xx年9月20日下午2點40分。
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份。
2.護牙宣傳橫幅。
3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻。
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境。
2.幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3.20日下午2點40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護牙知識視頻，學習正確刷牙方法。
4.師幼一起學習宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護牙心愿”以簽名或者標記的形式（根據(jù)幼兒能力實施），在橫幅上做標記宣誓。
5.放學分發(fā)《給爸爸媽媽的'一封信》，請家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關(guān)信息及護牙知識。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動后發(fā)給年級組長。
1.視頻收集及播放：
2.方案撰寫及活動報道：
3.橫幅制作：
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打?。?BR> 5.幼兒簽字及護牙知識宣傳分發(fā)：中班組各班班主任。
大班世界愛牙日教案篇十六
教學目標：
1.了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代，關(guān)注地球生物的未來，增強環(huán)保意識。
2.在認識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。
3.在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及想像表現(xiàn)力和合作精神。
教學重點：
在認識的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。
教學難點：
把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，大膽想象表現(xiàn)恐龍生活。
教學準備：
相關(guān)恐龍的資料，畫紙、鉛筆、油畫棒等。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、組織教學。
穩(wěn)定學生情緒，檢查學生用具準備情況。
二、導入學習。
引出課題，板書：8恐龍世界。
三、明確目標。
四、交流學習。
1.師：誰能向大家介紹一下恐龍呢?
讓學生積極主動地參與，交流收集的恐龍圖片及文字資料，說出自己所認知的。
2.欣賞課本中的圖片，認一認圖中的恐龍。
3.想象恐龍的生活環(huán)境。
4.課件播放恐龍及生活情境的圖片，學生欣賞。
5.小結(jié)。
恐龍生活的年代很久遠，它們統(tǒng)治了地球一億多年，恐龍的種類很多，可分成兩大類：鳥龍類和蜥龍類。根據(jù)它們的牙齒化石，還可以分為食肉類或是食草類?？铸埐粌H種類很多，它們的形態(tài)更是多種多樣。這些恐龍有在天上飛的。有在水里游的，還有在陸地上爬的。
五、學習方法。
教師對個別有特色的恐龍外部形態(tài)略作畫法演示并講解。
1.畫陸地恐龍時要把握其一般的形體特征：體大，尾粗長，從頭至尾的脊椎呈流線型，后腿粗壯，大多有粗皮，少毛或無毛，有的有甲、劍等生長物。
2.很多會飛的鳥龍都有些像今天的蝙蝠，它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點。有人認為，后來的鳥類就是由它們演化來的。
教師示范，學生跟著練習。
六、自由表現(xiàn)。
把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。
七、展示評價。
八、課后延伸：
課后查閱有關(guān)恐龍的資料，了解恐龍為什么會消失。
大班世界愛牙日教案篇十七
一天中午進餐的時候有位幼兒捧著碗里的湯，走過來問：“老師！湯里有一些像水珠一樣的東西漂起來，那是什么？”話剛說完，立即引起了其他小朋友的注意。大家都仔細看著自己碗里的湯紛紛議論起來。我發(fā)現(xiàn)幼兒對此現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。興趣才是最好的老師，我及時抓住了這個教育契機，設(shè)計了《隱身的海底世界》，讓幼兒自主探索。
1、用不同的材料畫出不同的動物特征。
2、積極參與活動，體驗“排水畫”作畫的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
1、重點：讓幼兒自主探索，哪些材料不能讓《海底世界》現(xiàn)身，初步感知“油水分離”的現(xiàn)象。
2、難點：用白色的油畫棒和白色的蠟燭在白色的畫紙上作畫。
1、水粉顏料、調(diào)色盤、排筆。
2、白色油畫棒、白蠟燭、白粉筆、畫紙。
3、擦手毛巾人手一份。
一、發(fā)現(xiàn)隱身的《海底世界》。
1、以變魔術(shù)的方式導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
2、通過用水粉顏料刷出隱藏在白色畫紙上的海底小動物，感知生存在海底小動物的基本特征。
3、 小結(jié)：
師：《海底世界》現(xiàn)身了，你們覺得神奇嗎？我告訴你們這其中的奧妙。我就是選這些材料里的一種畫了各種魚和海藻等，再用顏料刷出來。
二、自主探索，感知“油水分離”的現(xiàn)象。
1、介紹作畫材料，提出作畫要求。
2、幼兒作畫，教師指導。
3、 小結(jié)“油水分離“的現(xiàn)象。
師：小朋友剛才嘗試的作品，哪些材料能讓《海底世界》現(xiàn)身？哪些才料不能讓它現(xiàn)身？
三、運用油性材料進行創(chuàng)作。
1、提出第二次作畫要求。
2、幼兒再次作畫，教師巡回指導。
3、 小結(jié)。
四、評價作品。
把作品展示出來，幼兒互相欣賞、討論。
1、孩子們的眼睛充滿了新奇和渴望，在這次活動中，孩子的積極性得到了很大的發(fā)揮。他們在快樂的活動中掌握了新知識。
2、有了充足的作畫材料，我大膽的授放給孩子，直接進入創(chuàng)作角色的機會，孩子們發(fā)現(xiàn)原來利用一些不一樣的材料可以創(chuàng)作出不同的作品，更容易引發(fā)孩子的討論，自主探索。孩子選擇時就非常明確自己需要什么，需要那些材料，怎么做。在本次活動中幼兒第一次作畫時，孩子思索怎樣才能看清楚自己在白色畫紙里的作品，并且有什么方法可以用水粉以最快的速度刷出畫紙上的作品等。創(chuàng)作過程中凸顯出的技能技巧問題不容忽視。
3、幼兒在第二次作畫的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)孩子的情況關(guān)注個別差異，讓幼兒獲得恰當?shù)膸椭?，有助于幼兒獲得相關(guān)的經(jīng)驗，在原有的水平上有所發(fā)展。
今后改進的方向：評價幼兒作品時，不應(yīng)該過份強調(diào)最終完成的作品，而是在于過程。以積極評價為主，讓人人都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情。
大班世界愛牙日教案篇十八
9月20日是全國愛牙日，抓住這個教育的契機，陽東鳳凰幼兒園大班級于9月20日在本園保健醫(yī)生的組織下開展一節(jié)生動有趣的教育教學活動——《我愛我的牙齒》。
首先，在大班級組長lala老師、中班組bobo老師的帶領(lǐng)下，小朋友邊唱邊跳地以一首《刷牙歌》拉開序幕。保健醫(yī)生通過講解老虎拔牙這個有趣的故事讓小朋友們認識牙齒的重要性；通過圖片認識蛀牙，了解產(chǎn)生齲齒的原因及危害；通過視頻學習保護牙齒的常識，學習正確的刷牙方法。在討論“如何保護我們的牙齒？”這個環(huán)節(jié)時，小朋友的互動性很強，積極舉手回答問題，整個活動充滿了生活化和生動，達到了教育教學的目標。
口腔保健是人類文明進步的象征，每個人都希望自已有一口潔白、整齊的牙齒，而關(guān)健在于從小打好良好的基礎(chǔ)。通過此次課程，相信鳳凰幼兒園的每一位小朋友都會用正確的方法來保護自已的牙齒，并擁有一口健康、漂亮的牙齒。