當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
心得體會(huì)500字左右篇1
通過(guò)我們醫(yī)院開(kāi)展醫(yī)療規(guī)范整改活動(dòng)以來(lái)，本人根據(jù)醫(yī)院醫(yī)療規(guī)范的改革要求，認(rèn)證展開(kāi)了自查活動(dòng)。這次整改教育活動(dòng)，讓我深刻的知道作為醫(yī)務(wù)工作者不但要有精湛的醫(yī)術(shù)，而且還要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，時(shí)時(shí)處處以病人為中心。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人認(rèn)為現(xiàn)階段我們應(yīng)做好以下各個(gè)方面的工作，如此才能完善我們?cè)卺t(yī)療中的各項(xiàng)規(guī)程：
一、加強(qiáng)科室管理科室不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，全體人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度?？剖腋鞣N資料管理有條有序.資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。堅(jiān)持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
三、樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，要深刻認(rèn)識(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性，大力弘揚(yáng)和繼承白衣天使的精神。醫(yī)務(wù)人員具有高尚的職業(yè)道德，是全心全意為患者服務(wù)的首要前提，也是衡量一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的起碼標(biāo)準(zhǔn)，所以我們醫(yī)務(wù)人員要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神和“以人為本”的服務(wù)理念，深入開(kāi)展“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，文明行醫(yī)，養(yǎng)成良好的服務(wù)態(tài)度，與病人建立親人般的醫(yī)患關(guān)系。
全科人員嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)
規(guī)章制度
，不遲到，不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪守服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的良好形象。
規(guī)范化的醫(yī)療制度是醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的保證，工作中大量事實(shí)證明具有嚴(yán)格完善的醫(yī)療操作規(guī)程，良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)院或是醫(yī)務(wù)人員，責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)精湛，服務(wù)態(tài)度好，虛心求教，對(duì)病人采用的每項(xiàng)治療措施深思熟慮，治療效果好，漏診、誤診少，醫(yī)療糾紛少，甚至沒(méi)有。如此才不辜負(fù)擔(dān)在我們醫(yī)務(wù)人員肩上的責(zé)任！
總之，從醫(yī)院這次活動(dòng)以來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)、完善醫(yī)療規(guī)范化，以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，牢記黨和人民的囑托，恪守全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨，以對(duì)人民滿腔熱情、對(duì)技術(shù)精益求精的精神，從自身做起，從現(xiàn)在抓起，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，用自己的行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)醫(yī)院“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”的諾言，維護(hù)我院的良好醫(yī)療服務(wù)形象。
心得體會(huì)500字左右篇2
7月27日上午，針對(duì)媒體報(bào)道“深圳某單位召開(kāi)群眾路線會(huì)議要求群眾為領(lǐng)導(dǎo)讓車位”一事，該單位在其官方網(wǎng)站發(fā)出致歉聲明，表示“給集團(tuán)部分員工停車造成了不便，以后將把服務(wù)做得更加細(xì)致周到”。對(duì)涉事單位此次及時(shí)誠(chéng)懇致歉，網(wǎng)友多持肯定態(tài)度，認(rèn)為“坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通及時(shí)”。（7月28日中國(guó)新聞網(wǎng)）
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。深圳某單位在召開(kāi)群眾路線會(huì)議要求群眾為領(lǐng)導(dǎo)讓車位一事件中的做法，確實(shí)欠考慮，做法欠妥當(dāng)。這種做法與開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的是背道而馳的，實(shí)在讓群眾寒心。好在該單位能夠及時(shí)“照照鏡子”，充分吸取群眾的意見(jiàn)建議，改邪歸正，走上了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的正道上來(lái)。
為了讓領(lǐng)導(dǎo)有車位停，就要求集團(tuán)部分員工搭乘公交車，看起來(lái)雖不妥，但卻是小事一樁，畢竟開(kāi)會(huì)時(shí)間始終是少數(shù)，不會(huì)給群眾造成過(guò)久、過(guò)多的不便影響。但是，問(wèn)題的關(guān)鍵是牽扯到群眾和領(lǐng)導(dǎo)孰重孰輕的是非問(wèn)題，“群眾是主人，領(lǐng)導(dǎo)干部是公仆”是誰(shuí)也改變不了的格局，群眾利益無(wú)小事。正是在這個(gè)大背景下，到底是應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)給群眾讓車位，還是群眾給領(lǐng)導(dǎo)讓車位，很容易就能做出選擇了。這是一個(gè)淺顯、明了的道理，但折射出來(lái)的卻是領(lǐng)導(dǎo)干部群眾意識(shí)淡薄的問(wèn)題。只有擺正了全心全意為人民服務(wù)的位置，才能作出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的正確抉擇。
這一事件“熱門”就熱門在當(dāng)前正是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，而且處在召開(kāi)群眾路線會(huì)議這一十分敏感的“時(shí)機(jī)”上，很具諷刺意味。
俗話說(shuō)：“與人方便，自己方便”。如果領(lǐng)導(dǎo)和群眾都養(yǎng)成了搭公交車的“愛(ài)好”，既省錢，又環(huán)保，還不會(huì)造成車位緊張的困惑，何樂(lè)而不為呢？
不管是在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，還是活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾都應(yīng)該始終在一起，風(fēng)雨同舟。當(dāng)兩者的利益發(fā)生沖突時(shí)，要很清醒地以人民群眾的利益為重，以群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先滿足群眾的利益和需要，必要時(shí)不惜犧牲領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人利益，成全群眾的愿望。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高境界。
一切權(quán)力屬于人民，誰(shuí)敢要求群眾讓車位，群眾就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)丟職位。“水能載舟，亦能覆舟”，古往今來(lái)都是這個(gè)道理。
心得體會(huì)500字左右篇3
一是強(qiáng)化大局意識(shí)。能不能顧全大局，令行禁止，對(duì)每個(gè)國(guó)稅干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，不但是一個(gè)政治態(tài)度問(wèn)題，還是一個(gè)黨性原則問(wèn)題。因此，每個(gè)國(guó)稅干部都要樹(shù)立大局觀念，紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，不斷提高要握大局、服務(wù)大局的能力。從思想上認(rèn)清國(guó)稅機(jī)關(guān)所肩負(fù)的責(zé)任，按聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的要求，切實(shí)履行黨和人民賦予稅務(wù)部門的工作職責(zé)，真正做到顧全大局，令行禁止，和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮斗，推動(dòng)國(guó)稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二是強(qiáng)化和諧意識(shí)。和諧是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，和諧出成績(jī)，和諧出人才。要按照十七大精神，把構(gòu)建和諧國(guó)稅作為一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好。對(duì)外，把納稅人的情緒作為第一信息，把納稅人的合理要求作為第一考慮，把維護(hù)納稅人合法權(quán)
益作為第一選擇，把納稅人的滿意程度作為第一標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的服務(wù)設(shè)施，規(guī)范辦稅程序，優(yōu)化辦稅環(huán)境，提供特色服務(wù)，構(gòu)建新型和諧的征納關(guān)系。對(duì)內(nèi)，堅(jiān)持以人為本，教育干部加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以客觀的態(tài)度觀察世界，用平和的心態(tài)思考問(wèn)題，以豁達(dá)的情懷對(duì)待生活，正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，對(duì)自己的能力、水平、潛質(zhì)既不妄自菲薄，也不盲目自信；對(duì)待他人，有一顆博愛(ài)、友善之心，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)別人的長(zhǎng)處；對(duì)待困難，堅(jiān)忍不拔，知難而進(jìn)；對(duì)待挫折，百折不撓，永不言??；對(duì)待榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)一心、和衷共濟(jì)的干事氛圍，創(chuàng)造寬松祥和、心情舒暢的工作環(huán)境，打造奮發(fā)向上、共謀發(fā)展的奮進(jìn)局面。
三是強(qiáng)化廉潔意識(shí)。加強(qiáng)新形勢(shì)下干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部拒腐防變能力，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，要從培養(yǎng)干部健康情趣著手，教育黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在加強(qiáng)艱苦奮斗教育，樹(shù)立勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚的同時(shí)，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，把加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)作為為官?gòu)恼?，提高境界的基本?nèi)容來(lái)抓。要從小事做起，古人講，小節(jié)不拘必虧大德，修身、齊家、治國(guó)、平天下，修身是第一，是做人的基礎(chǔ)，不能做人就談不上齊家、治國(guó)、平天下。黨員干部要堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事，清清白白做官，正確行使權(quán)力，秉公用權(quán)；要從細(xì)節(jié)做起，千里之堤潰于蟻穴，勿輕小事，小隙沉舟，勿輕小物，小蟲(chóng)毒身，不以惡小而為之，不以善小而不為。要做到“吾日三省吾身”，言行一致，表里如一，從善如登，從惡如崩，常懷律己之心，常思貪欲之害，常懷對(duì)黨和人民感恩之心，常思肩負(fù)的責(zé)任，把心思和精力用在工作上，用在黨和人民的事業(yè)上；要模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行，正確把握自己，做到知所守、知所辨、知所拒，慎獨(dú)、慎友、慎微，時(shí)刻注意純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動(dòng)圈，堅(jiān)決抵制腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，始終做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。
心得體會(huì)500字左右篇4
干部作風(fēng)是干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在反映，是干部個(gè)人修養(yǎng)、政治品質(zhì)、道德境界的具體體現(xiàn)，是對(duì)待人民群眾所表現(xiàn)出來(lái)的作風(fēng)。只有加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)自身的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，才能密切聯(lián)系群眾，立足一線傾聽(tīng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，提高工作效率，解決好教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革順利進(jìn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，實(shí)施 “文化引領(lǐng)，特色發(fā)展，品位提升，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建和諧、安全、文明校園。
為加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，主要是做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)
學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的高境界，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂(lè)主義。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科知識(shí)，不斷拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，具有做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
工作中要始終保持蓬勃向上、開(kāi)拓進(jìn)取的朝氣；艱苦奮斗、敢做善成的勇氣；甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的正氣。干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話、做實(shí)在人。在師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、分層教學(xué)等重點(diǎn)工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，注重細(xì)節(jié)，分析問(wèn)題，探索途徑，遵循規(guī)律，謀劃思路，實(shí)現(xiàn)突破。
三、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作的突破。
解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，克服小成即安、小進(jìn)即滿的思想，做到高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率推進(jìn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作精神。
在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教職工向書(shū)本學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)展集體教研、相互聽(tīng)評(píng)課、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，引導(dǎo)教職工向他人學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法，提升專業(yè)能力。開(kāi)展課程研究，編寫校本教材，提升科研素質(zhì)。
在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面：做好選苗工作，嚴(yán)格學(xué)生管理；深化專業(yè)課工作室制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，靠活動(dòng)拉動(dòng)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
在分層教學(xué)方面：繼續(xù)完善體育課選項(xiàng)教學(xué)模式，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)模塊，組織學(xué)生選課，深化走班教學(xué)。繼續(xù)完善體育訓(xùn)練隊(duì)分層教學(xué)、專項(xiàng)訓(xùn)練的方式。繼續(xù)完善音體美工作室制度：打破年級(jí)界限，成立每一個(gè)音美教師負(fù)責(zé)的工作室，承包到高考，明確責(zé)任，強(qiáng)化考核，提高工作積極性和主動(dòng)性。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立為一線服務(wù)的觀念。
加強(qiáng)與教職工的交流與溝通，了解教職工的所思、所想，了解教職工工作、生活中的問(wèn)題和困難，積極反映給有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，力所能及的幫助解決。管理好教職工陽(yáng)光健身俱樂(lè)部，為教職工提供健身服務(wù)。了解教職工的健身需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)教職工的健康意識(shí)，形成良好的健康習(xí)慣，強(qiáng)健體魄、愉悅身心，構(gòu)建“健康、活力、陽(yáng)光、和諧”的校園。
心得體會(huì)500字左右篇5
自治區(qū)黨委、政府在全區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)。在這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我受益非淺，主要體會(huì)如下：
一、機(jī)關(guān)效能建設(shè)重在思想觀念的更新
思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環(huán)境。在解放思想、更新觀念的過(guò)程中，要特別注重克服影響軟環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)主要思想障礙。一是滿足于現(xiàn)狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機(jī)感。二是部門的本位主義，這是當(dāng)前加快發(fā)展步伐的最主要障礙。三是影響開(kāi)放、束縛發(fā)展的土政策。這些土政策以一時(shí)一地的蠅頭小利妨礙自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。因此，要進(jìn)一步對(duì)各種收費(fèi)進(jìn)行全面清理，尤其對(duì)收費(fèi)部門應(yīng)加強(qiáng)行為規(guī)范，堅(jiān)決消除政出多門，各行其是的現(xiàn)象，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
二、有利于改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量
機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)中，往往是代表政府機(jī)關(guān)去執(zhí)行公務(wù)的。人民群眾和投資商對(duì)具體辦事人員的工作扯皮拖拉、態(tài)度粗暴或以權(quán)謀私行為只能敢怒不敢言。
三、有利于營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，提高辦事效率
目前，我們的軟環(huán)境建設(shè)中確實(shí)存在辦事效率低，不講勤政，不講效能的問(wèn)題。這其中的原因是多方面的，至關(guān)重要的條就是機(jī)關(guān)效能建設(shè)沒(méi)有落實(shí)到位，管理不嚴(yán)，措施不力。只有加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，改進(jìn)工作，完善管理，促進(jìn)行政機(jī)關(guān)及其工作人員講和辦事效率，提高行政效能，才能達(dá)到營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境的目的。
四、有利于改善投資環(huán)境，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展
大量事實(shí)，如果我們不從根本上解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中存在思想作風(fēng)不適應(yīng)，工作作風(fēng)不適應(yīng)和生活作風(fēng)不適應(yīng)等制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題，不僅會(huì)引起人民群眾的不滿，影響政局穩(wěn)定和社會(huì)安定，而且會(huì)阻礙改革開(kāi)放政策的落實(shí)，妨礙經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。加大機(jī)關(guān)效能建設(shè)的力度，必將有力促進(jìn)各級(jí)各部門緊緊圍繞自治區(qū)黨委、政府的重大經(jīng)濟(jì)決策和經(jīng)濟(jì)部署，結(jié)合各自的工作職能和實(shí)際情況，集中力量進(jìn)行標(biāo)本兼治，綜合治理，全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，從而有效地消除制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不利社會(huì)穩(wěn)定、安全的因素，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。
因此，機(jī)關(guān)效能建設(shè)不僅不能放松，而且要加大力度和全面深化，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
心得體會(huì)500字左右篇6
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)在我縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師隊(duì)伍開(kāi)展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。
二、整改措施
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢
固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)教師職業(yè)道德意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
心得體會(huì)500字左右篇7
找準(zhǔn)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要前提。當(dāng)前，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，在前期廣開(kāi)言路、匯集民意的基礎(chǔ)上，通過(guò)集體會(huì)診、深查細(xì)究、追根溯源，真正把“四風(fēng)”問(wèn)題找深入、找具體、找到位，對(duì)確?；顒?dòng)不虛不空、不走過(guò)場(chǎng)至關(guān)重要。
查擺問(wèn)題要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。目前，找不到問(wèn)題、找不準(zhǔn)問(wèn)題是一些地方、一些單位存在的突出問(wèn)題。究其原因，在于標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)?！叭》ㄓ谏?，僅得為中;取法于中，故為其下。”標(biāo)準(zhǔn)定高了、要求嚴(yán)格了，問(wèn)題和不足就會(huì)凸顯出來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)離自己很遠(yuǎn)的問(wèn)題原來(lái)就在身上、就在身邊。要糾正“怕”的思想、“混”的念頭、“趕”的現(xiàn)象，對(duì)標(biāo)“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)照“四面鏡子”，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照焦裕祿精神，對(duì)照群眾期盼，以敢于揭短亮丑的勇氣和態(tài)度，找差距、明不足、補(bǔ)短板。
查擺問(wèn)題要抓住要害、反復(fù)聚焦。要在“準(zhǔn)”“深”“實(shí)”“全”“像”上下功夫?！皽?zhǔn)”，就是對(duì)準(zhǔn)“四風(fēng)”焦距，群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議，奔著問(wèn)題去、點(diǎn)到要害處、查到根子上;“深”，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，一針見(jiàn)血、觸及靈魂，從民生問(wèn)題反思作風(fēng)問(wèn)題，從信訪積案倒查“四風(fēng)”問(wèn)題，從分散、繁瑣的具體事務(wù)深挖背后對(duì)群眾感情問(wèn)題;“實(shí)”，就是要具體到人、具體到事，每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)擺出具體表現(xiàn)、典型事例;“全”，就是對(duì)照“四風(fēng)”，一風(fēng)一風(fēng)找、一事一事查，不留死角、不留盲點(diǎn)，讓紕漏呈現(xiàn)無(wú)疑、不足纖毫畢現(xiàn)，不能搞前“兩風(fēng)”多、后“兩風(fēng)”少，更不能以“兩風(fēng)”代替“四風(fēng)”;“像”，就是要畫(huà)得準(zhǔn)、像自己，聯(lián)系班子和個(gè)人實(shí)際，市縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)抓住政績(jī)觀不正確、理想信念不堅(jiān)定、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題;市縣機(jī)關(guān)應(yīng)抓住大局意識(shí)不強(qiáng)，部門利益至上，工作效率不高等問(wèn)題;執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位應(yīng)抓住吃拿卡要、與民爭(zhēng)利，辦事難、辦事慢、辦事貴等問(wèn)題;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道應(yīng)抓住責(zé)任心不強(qiáng)、落實(shí)政策縮水走樣、工作方法簡(jiǎn)單粗暴、侵害群眾利益等問(wèn)題;農(nóng)村和社區(qū)應(yīng)抓住軟弱渙散、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、辦事不公等問(wèn)題，“向自己開(kāi)炮”，真正本色相見(jiàn)，把思想亮出來(lái)，把問(wèn)題找出來(lái)。
查擺問(wèn)題要請(qǐng)群眾來(lái)評(píng)判。問(wèn)題查擺到位不到位，不能自己說(shuō)了算，不能用自我感覺(jué)代替群眾評(píng)判。班子集體要會(huì)診，定標(biāo)尺、明要求，列出問(wèn)題清單，集中認(rèn)領(lǐng)落實(shí)。督導(dǎo)組要把關(guān)，堅(jiān)決糾正只查一般性問(wèn)題，不見(jiàn)具體人、具體事;只查浮在面上的問(wèn)題，不觸及深層次矛盾、實(shí)質(zhì)性問(wèn)題;“顧左右而言他”，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題捂著蓋著，甚至“諱疾忌醫(yī)”、小病拖大、大病拖炸等傾向和做法。要拋開(kāi)面子、放下架子，毫無(wú)保留地把“四風(fēng)”問(wèn)題清單“曬出來(lái)”，請(qǐng)廣大干部群眾來(lái)評(píng)判，接受群眾監(jiān)督，贏得群眾的認(rèn)可與支持。
心得體會(huì)500字左右篇1
通過(guò)我們醫(yī)院開(kāi)展醫(yī)療規(guī)范整改活動(dòng)以來(lái)，本人根據(jù)醫(yī)院醫(yī)療規(guī)范的改革要求，認(rèn)證展開(kāi)了自查活動(dòng)。這次整改教育活動(dòng)，讓我深刻的知道作為醫(yī)務(wù)工作者不但要有精湛的醫(yī)術(shù)，而且還要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，時(shí)時(shí)處處以病人為中心。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人認(rèn)為現(xiàn)階段我們應(yīng)做好以下各個(gè)方面的工作，如此才能完善我們?cè)卺t(yī)療中的各項(xiàng)規(guī)程：
一、加強(qiáng)科室管理科室不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，全體人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度?？剖腋鞣N資料管理有條有序.資料完整。各項(xiàng)設(shè)備儀器均有專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)并定期檢查。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。堅(jiān)持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
三、樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，要深刻認(rèn)識(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性，大力弘揚(yáng)和繼承白衣天使的精神。醫(yī)務(wù)人員具有高尚的職業(yè)道德，是全心全意為患者服務(wù)的首要前提，也是衡量一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的起碼標(biāo)準(zhǔn)，所以我們醫(yī)務(wù)人員要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神和“以人為本”的服務(wù)理念，深入開(kāi)展“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，文明行醫(yī)，養(yǎng)成良好的服務(wù)態(tài)度，與病人建立親人般的醫(yī)患關(guān)系。
全科人員嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)
規(guī)章制度
，不遲到，不早退，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，恪守服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的良好形象。
規(guī)范化的醫(yī)療制度是醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全的保證，工作中大量事實(shí)證明具有嚴(yán)格完善的醫(yī)療操作規(guī)程，良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)院或是醫(yī)務(wù)人員，責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)精湛，服務(wù)態(tài)度好，虛心求教，對(duì)病人采用的每項(xiàng)治療措施深思熟慮，治療效果好，漏診、誤診少，醫(yī)療糾紛少，甚至沒(méi)有。如此才不辜負(fù)擔(dān)在我們醫(yī)務(wù)人員肩上的責(zé)任！
總之，從醫(yī)院這次活動(dòng)以來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)、完善醫(yī)療規(guī)范化，以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，牢記黨和人民的囑托，恪守全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨，以對(duì)人民滿腔熱情、對(duì)技術(shù)精益求精的精神，從自身做起，從現(xiàn)在抓起，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，用自己的行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)醫(yī)院“以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”的諾言，維護(hù)我院的良好醫(yī)療服務(wù)形象。
心得體會(huì)500字左右篇2
7月27日上午，針對(duì)媒體報(bào)道“深圳某單位召開(kāi)群眾路線會(huì)議要求群眾為領(lǐng)導(dǎo)讓車位”一事，該單位在其官方網(wǎng)站發(fā)出致歉聲明，表示“給集團(tuán)部分員工停車造成了不便，以后將把服務(wù)做得更加細(xì)致周到”。對(duì)涉事單位此次及時(shí)誠(chéng)懇致歉，網(wǎng)友多持肯定態(tài)度，認(rèn)為“坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通及時(shí)”。（7月28日中國(guó)新聞網(wǎng)）
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。深圳某單位在召開(kāi)群眾路線會(huì)議要求群眾為領(lǐng)導(dǎo)讓車位一事件中的做法，確實(shí)欠考慮，做法欠妥當(dāng)。這種做法與開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目的是背道而馳的，實(shí)在讓群眾寒心。好在該單位能夠及時(shí)“照照鏡子”，充分吸取群眾的意見(jiàn)建議，改邪歸正，走上了開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的正道上來(lái)。
為了讓領(lǐng)導(dǎo)有車位停，就要求集團(tuán)部分員工搭乘公交車，看起來(lái)雖不妥，但卻是小事一樁，畢竟開(kāi)會(huì)時(shí)間始終是少數(shù)，不會(huì)給群眾造成過(guò)久、過(guò)多的不便影響。但是，問(wèn)題的關(guān)鍵是牽扯到群眾和領(lǐng)導(dǎo)孰重孰輕的是非問(wèn)題，“群眾是主人，領(lǐng)導(dǎo)干部是公仆”是誰(shuí)也改變不了的格局，群眾利益無(wú)小事。正是在這個(gè)大背景下，到底是應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)給群眾讓車位，還是群眾給領(lǐng)導(dǎo)讓車位，很容易就能做出選擇了。這是一個(gè)淺顯、明了的道理，但折射出來(lái)的卻是領(lǐng)導(dǎo)干部群眾意識(shí)淡薄的問(wèn)題。只有擺正了全心全意為人民服務(wù)的位置，才能作出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的正確抉擇。
這一事件“熱門”就熱門在當(dāng)前正是開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，而且處在召開(kāi)群眾路線會(huì)議這一十分敏感的“時(shí)機(jī)”上，很具諷刺意味。
俗話說(shuō)：“與人方便，自己方便”。如果領(lǐng)導(dǎo)和群眾都養(yǎng)成了搭公交車的“愛(ài)好”，既省錢，又環(huán)保，還不會(huì)造成車位緊張的困惑，何樂(lè)而不為呢？
不管是在開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，還是活動(dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾都應(yīng)該始終在一起，風(fēng)雨同舟。當(dāng)兩者的利益發(fā)生沖突時(shí)，要很清醒地以人民群眾的利益為重，以群眾滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先滿足群眾的利益和需要，必要時(shí)不惜犧牲領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人利益，成全群眾的愿望。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高境界。
一切權(quán)力屬于人民，誰(shuí)敢要求群眾讓車位，群眾就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)丟職位。“水能載舟，亦能覆舟”，古往今來(lái)都是這個(gè)道理。
心得體會(huì)500字左右篇3
一是強(qiáng)化大局意識(shí)。能不能顧全大局，令行禁止，對(duì)每個(gè)國(guó)稅干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，不但是一個(gè)政治態(tài)度問(wèn)題，還是一個(gè)黨性原則問(wèn)題。因此，每個(gè)國(guó)稅干部都要樹(shù)立大局觀念，紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，不斷提高要握大局、服務(wù)大局的能力。從思想上認(rèn)清國(guó)稅機(jī)關(guān)所肩負(fù)的責(zé)任，按聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民的要求，切實(shí)履行黨和人民賦予稅務(wù)部門的工作職責(zé)，真正做到顧全大局，令行禁止，和衷共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮斗，推動(dòng)國(guó)稅事業(yè)不斷向前發(fā)展。
二是強(qiáng)化和諧意識(shí)。和諧是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，和諧出成績(jī)，和諧出人才。要按照十七大精神，把構(gòu)建和諧國(guó)稅作為一項(xiàng)重大任務(wù)抓緊抓好。對(duì)外，把納稅人的情緒作為第一信息，把納稅人的合理要求作為第一考慮，把維護(hù)納稅人合法權(quán)
益作為第一選擇，把納稅人的滿意程度作為第一標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的服務(wù)設(shè)施，規(guī)范辦稅程序，優(yōu)化辦稅環(huán)境，提供特色服務(wù)，構(gòu)建新型和諧的征納關(guān)系。對(duì)內(nèi)，堅(jiān)持以人為本，教育干部加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以客觀的態(tài)度觀察世界，用平和的心態(tài)思考問(wèn)題，以豁達(dá)的情懷對(duì)待生活，正確對(duì)待自己、他人和社會(huì)，正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)，對(duì)自己的能力、水平、潛質(zhì)既不妄自菲薄，也不盲目自信；對(duì)待他人，有一顆博愛(ài)、友善之心，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多學(xué)別人的長(zhǎng)處；對(duì)待困難，堅(jiān)忍不拔，知難而進(jìn)；對(duì)待挫折，百折不撓，永不言??；對(duì)待榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)一心、和衷共濟(jì)的干事氛圍，創(chuàng)造寬松祥和、心情舒暢的工作環(huán)境，打造奮發(fā)向上、共謀發(fā)展的奮進(jìn)局面。
三是強(qiáng)化廉潔意識(shí)。加強(qiáng)新形勢(shì)下干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部拒腐防變能力，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，要從培養(yǎng)干部健康情趣著手，教育黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在加強(qiáng)艱苦奮斗教育，樹(shù)立勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚的同時(shí)，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，把加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)作為為官?gòu)恼?，提高境界的基本?nèi)容來(lái)抓。要從小事做起，古人講，小節(jié)不拘必虧大德，修身、齊家、治國(guó)、平天下，修身是第一，是做人的基礎(chǔ)，不能做人就談不上齊家、治國(guó)、平天下。黨員干部要堂堂正正做人，實(shí)實(shí)在在做事，清清白白做官，正確行使權(quán)力，秉公用權(quán)；要從細(xì)節(jié)做起，千里之堤潰于蟻穴，勿輕小事，小隙沉舟，勿輕小物，小蟲(chóng)毒身，不以惡小而為之，不以善小而不為。要做到“吾日三省吾身”，言行一致，表里如一，從善如登，從惡如崩，常懷律己之心，常思貪欲之害，常懷對(duì)黨和人民感恩之心，常思肩負(fù)的責(zé)任，把心思和精力用在工作上，用在黨和人民的事業(yè)上；要模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守，重品行，正確把握自己，做到知所守、知所辨、知所拒，慎獨(dú)、慎友、慎微，時(shí)刻注意純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動(dòng)圈，堅(jiān)決抵制腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，始終做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。
心得體會(huì)500字左右篇4
干部作風(fēng)是干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在反映，是干部個(gè)人修養(yǎng)、政治品質(zhì)、道德境界的具體體現(xiàn)，是對(duì)待人民群眾所表現(xiàn)出來(lái)的作風(fēng)。只有加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)自身的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，才能密切聯(lián)系群眾，立足一線傾聽(tīng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作思路，提高工作效率，解決好教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革順利進(jìn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，實(shí)施 “文化引領(lǐng)，特色發(fā)展，品位提升，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建和諧、安全、文明校園。
為加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，主要是做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)
學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝自己的頭腦，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持政治上的堅(jiān)定性、思想上的高境界，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂(lè)主義。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科知識(shí)，不斷拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，具有做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
工作中要始終保持蓬勃向上、開(kāi)拓進(jìn)取的朝氣；艱苦奮斗、敢做善成的勇氣；甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的正氣。干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話、做實(shí)在人。在師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、分層教學(xué)等重點(diǎn)工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，注重細(xì)節(jié)，分析問(wèn)題，探索途徑，遵循規(guī)律，謀劃思路，實(shí)現(xiàn)突破。
三、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)工作的突破。
解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，克服小成即安、小進(jìn)即滿的思想，做到高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率推進(jìn)、高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作精神。
在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面：開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教職工向書(shū)本學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的學(xué)科知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)展集體教研、相互聽(tīng)評(píng)課、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，引導(dǎo)教職工向他人學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法，提升專業(yè)能力。開(kāi)展課程研究，編寫校本教材，提升科研素質(zhì)。
在特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面：做好選苗工作，嚴(yán)格學(xué)生管理；深化專業(yè)課工作室制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，靠活動(dòng)拉動(dòng)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
在分層教學(xué)方面：繼續(xù)完善體育課選項(xiàng)教學(xué)模式，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)模塊，組織學(xué)生選課，深化走班教學(xué)。繼續(xù)完善體育訓(xùn)練隊(duì)分層教學(xué)、專項(xiàng)訓(xùn)練的方式。繼續(xù)完善音體美工作室制度：打破年級(jí)界限，成立每一個(gè)音美教師負(fù)責(zé)的工作室，承包到高考，明確責(zé)任，強(qiáng)化考核，提高工作積極性和主動(dòng)性。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立為一線服務(wù)的觀念。
加強(qiáng)與教職工的交流與溝通，了解教職工的所思、所想，了解教職工工作、生活中的問(wèn)題和困難，積極反映給有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，力所能及的幫助解決。管理好教職工陽(yáng)光健身俱樂(lè)部，為教職工提供健身服務(wù)。了解教職工的健身需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展活動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)教職工的健康意識(shí)，形成良好的健康習(xí)慣，強(qiáng)健體魄、愉悅身心，構(gòu)建“健康、活力、陽(yáng)光、和諧”的校園。
心得體會(huì)500字左右篇5
自治區(qū)黨委、政府在全區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)。在這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我受益非淺，主要體會(huì)如下：
一、機(jī)關(guān)效能建設(shè)重在思想觀念的更新
思想解放、觀念更新，是重要的投資軟環(huán)境。在解放思想、更新觀念的過(guò)程中，要特別注重克服影響軟環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)主要思想障礙。一是滿足于現(xiàn)狀，圍步自封，缺乏緊迫感和危機(jī)感。二是部門的本位主義，這是當(dāng)前加快發(fā)展步伐的最主要障礙。三是影響開(kāi)放、束縛發(fā)展的土政策。這些土政策以一時(shí)一地的蠅頭小利妨礙自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。因此，要進(jìn)一步對(duì)各種收費(fèi)進(jìn)行全面清理，尤其對(duì)收費(fèi)部門應(yīng)加強(qiáng)行為規(guī)范，堅(jiān)決消除政出多門，各行其是的現(xiàn)象，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
二、有利于改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量
機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)中，往往是代表政府機(jī)關(guān)去執(zhí)行公務(wù)的。人民群眾和投資商對(duì)具體辦事人員的工作扯皮拖拉、態(tài)度粗暴或以權(quán)謀私行為只能敢怒不敢言。
三、有利于營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境，提高辦事效率
目前，我們的軟環(huán)境建設(shè)中確實(shí)存在辦事效率低，不講勤政，不講效能的問(wèn)題。這其中的原因是多方面的，至關(guān)重要的條就是機(jī)關(guān)效能建設(shè)沒(méi)有落實(shí)到位，管理不嚴(yán)，措施不力。只有加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，改進(jìn)工作，完善管理，促進(jìn)行政機(jī)關(guān)及其工作人員講和辦事效率，提高行政效能，才能達(dá)到營(yíng)造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境的目的。
四、有利于改善投資環(huán)境，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展
大量事實(shí)，如果我們不從根本上解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍中存在思想作風(fēng)不適應(yīng)，工作作風(fēng)不適應(yīng)和生活作風(fēng)不適應(yīng)等制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題，不僅會(huì)引起人民群眾的不滿，影響政局穩(wěn)定和社會(huì)安定，而且會(huì)阻礙改革開(kāi)放政策的落實(shí)，妨礙經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展。加大機(jī)關(guān)效能建設(shè)的力度，必將有力促進(jìn)各級(jí)各部門緊緊圍繞自治區(qū)黨委、政府的重大經(jīng)濟(jì)決策和經(jīng)濟(jì)部署，結(jié)合各自的工作職能和實(shí)際情況，集中力量進(jìn)行標(biāo)本兼治，綜合治理，全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，從而有效地消除制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不利社會(huì)穩(wěn)定、安全的因素，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。
因此，機(jī)關(guān)效能建設(shè)不僅不能放松，而且要加大力度和全面深化，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
心得體會(huì)500字左右篇6
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì)在我縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師隊(duì)伍開(kāi)展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。
二、整改措施
1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。要通過(guò)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，牢
固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識(shí)，明確思想要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立先進(jìn)形象。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)教師職業(yè)道德意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
心得體會(huì)500字左右篇7
找準(zhǔn)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，是確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要前提。當(dāng)前，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，在前期廣開(kāi)言路、匯集民意的基礎(chǔ)上，通過(guò)集體會(huì)診、深查細(xì)究、追根溯源，真正把“四風(fēng)”問(wèn)題找深入、找具體、找到位，對(duì)確?；顒?dòng)不虛不空、不走過(guò)場(chǎng)至關(guān)重要。
查擺問(wèn)題要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。目前，找不到問(wèn)題、找不準(zhǔn)問(wèn)題是一些地方、一些單位存在的突出問(wèn)題。究其原因，在于標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)?！叭》ㄓ谏?，僅得為中;取法于中，故為其下。”標(biāo)準(zhǔn)定高了、要求嚴(yán)格了，問(wèn)題和不足就會(huì)凸顯出來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)離自己很遠(yuǎn)的問(wèn)題原來(lái)就在身上、就在身邊。要糾正“怕”的思想、“混”的念頭、“趕”的現(xiàn)象，對(duì)標(biāo)“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)照“四面鏡子”，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照焦裕祿精神，對(duì)照群眾期盼，以敢于揭短亮丑的勇氣和態(tài)度，找差距、明不足、補(bǔ)短板。
查擺問(wèn)題要抓住要害、反復(fù)聚焦。要在“準(zhǔn)”“深”“實(shí)”“全”“像”上下功夫?！皽?zhǔn)”，就是對(duì)準(zhǔn)“四風(fēng)”焦距，群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議，奔著問(wèn)題去、點(diǎn)到要害處、查到根子上;“深”，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，一針見(jiàn)血、觸及靈魂，從民生問(wèn)題反思作風(fēng)問(wèn)題，從信訪積案倒查“四風(fēng)”問(wèn)題，從分散、繁瑣的具體事務(wù)深挖背后對(duì)群眾感情問(wèn)題;“實(shí)”，就是要具體到人、具體到事，每個(gè)問(wèn)題都應(yīng)擺出具體表現(xiàn)、典型事例;“全”，就是對(duì)照“四風(fēng)”，一風(fēng)一風(fēng)找、一事一事查，不留死角、不留盲點(diǎn)，讓紕漏呈現(xiàn)無(wú)疑、不足纖毫畢現(xiàn)，不能搞前“兩風(fēng)”多、后“兩風(fēng)”少，更不能以“兩風(fēng)”代替“四風(fēng)”;“像”，就是要畫(huà)得準(zhǔn)、像自己，聯(lián)系班子和個(gè)人實(shí)際，市縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)抓住政績(jī)觀不正確、理想信念不堅(jiān)定、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)葐?wèn)題;市縣機(jī)關(guān)應(yīng)抓住大局意識(shí)不強(qiáng)，部門利益至上，工作效率不高等問(wèn)題;執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位應(yīng)抓住吃拿卡要、與民爭(zhēng)利，辦事難、辦事慢、辦事貴等問(wèn)題;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道應(yīng)抓住責(zé)任心不強(qiáng)、落實(shí)政策縮水走樣、工作方法簡(jiǎn)單粗暴、侵害群眾利益等問(wèn)題;農(nóng)村和社區(qū)應(yīng)抓住軟弱渙散、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、辦事不公等問(wèn)題，“向自己開(kāi)炮”，真正本色相見(jiàn)，把思想亮出來(lái)，把問(wèn)題找出來(lái)。
查擺問(wèn)題要請(qǐng)群眾來(lái)評(píng)判。問(wèn)題查擺到位不到位，不能自己說(shuō)了算，不能用自我感覺(jué)代替群眾評(píng)判。班子集體要會(huì)診，定標(biāo)尺、明要求，列出問(wèn)題清單，集中認(rèn)領(lǐng)落實(shí)。督導(dǎo)組要把關(guān)，堅(jiān)決糾正只查一般性問(wèn)題，不見(jiàn)具體人、具體事;只查浮在面上的問(wèn)題，不觸及深層次矛盾、實(shí)質(zhì)性問(wèn)題;“顧左右而言他”，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題捂著蓋著，甚至“諱疾忌醫(yī)”、小病拖大、大病拖炸等傾向和做法。要拋開(kāi)面子、放下架子，毫無(wú)保留地把“四風(fēng)”問(wèn)題清單“曬出來(lái)”，請(qǐng)廣大干部群眾來(lái)評(píng)判，接受群眾監(jiān)督，贏得群眾的認(rèn)可與支持。