在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
植物的詩歌二年級篇一
像衰敗的貴族，南櫸北榆
雖淪落民間，卻依然高大挺拔
心懷經(jīng)緯，上得了
廳堂，也下得了廚房
懷親的嫩芽兒，站在四月肩頭
榆樹啊，像至情至性的人類
掏出滿樹銅錢兒，敬獻
長眠地下的親人。來不及獻出的
也是荒春，一道美味佳肴
記得小時候，天是這個天
地是這個地，而鄉(xiāng)親們饑腸轆轆
卻要依靠吃樹皮，度過災(zāi)難
村外的榆樹林，年年春天
都被剝光了皮，留下滿世界榆木疙瘩
植物的詩歌二年級篇二
我坐在窗內(nèi)，望出去
白楊站在窗外，看進來
我們誰也不說話。我們不說話
并不代表，我們無話可說
昨夜秋雨，點點滴滴敲在白楊身上
也敲在我的心上。我們借用第一縷曙光
互相打量。我看見
濕淋淋的白楊，落葉繽紛
那滿身傷疤啊，酷似白楊樹眼睛
在看我，看我陷入流淚的視野無處可逃
三十年前，我被一場絕望的感情
逼進白楊樹林，仰躺在地
那時，我看見白楊樹的情感，逼進了天空。.。.。.
植物的詩歌二年級篇三
我是一棵渺小的多肉植物
每天，無力地生長著
只有風(fēng)雨為伴
在我習(xí)慣孤獨的時候
她，帶走了我
她把我安置在一個很小的“家”中
并在我周圍鋪了層精致的小石子
此外，還在我旁邊放了一顆很特別的石頭
它的顏色和質(zhì)感都跟我很相似
她總是說，我和那顆石頭擺在一起很有互相守候的感覺
石頭沉默，我也不語
她時常把我們捧在手心
于是，我開始學(xué)會注視
她也會和我們講話
于是，我開始學(xué)會傾聽
她活躍在我周圍歡笑，給別人介紹我
于是，我學(xué)會了交談
不知過了多久
我的世界已習(xí)慣了那顆石頭的陪伴
習(xí)慣了她每天為我松土透氣
習(xí)慣了她忍不住為我澆水后又后悔
因為她知道我不喜歡太多水
她還說
等她考完試后就給我買個“家”
一個漂亮舒適的小花盆
每天，我都努力的吸收著營養(yǎng)和水分
一點一點向上生長
葉片厚也了許多
感覺全身都有了力量
我本來以為
我和那顆石頭可以一直守候著她
我本來以為
我可以一直當(dāng)她最認真的`聽眾
然而，那根鐵做的衣叉正向我倒來時
我知道我辦不到了
我聽到了上帝的召喚
我走了
她哭了
這是她舍友們第一次見她落淚
我希望她知道
在天堂里
我是一棵會微笑的植物
植物的詩歌二年級篇四
夏天是那片絲瓜秧吧
在陽光的下面
讓那段墻壁變成一道
綠色的瀑布
夏天是那片豆子地吧
在陽光的下面
讓那塊土地變成一汪
綠色的池塘
哦，小魚兒一樣的豆秧
在里面忽隱忽現(xiàn)
夏天是那片荷葉吧
在陽光的下面
讓那汪池塘變成一方
墨綠的'夜空
哦，星星一樣的荷花
在里面一搖一晃
夏天就是一種植物呵
被蟬聲澆灌得
蓬蓬勃勃
植物的詩歌二年級篇五
粗腳大手-§，躋身村姑堆兒里
五月，遭遇一場感情
臉蛋兒笑得像喇叭花，卻緊閉心扉
香囊不香，蜂兒不來
青春期轉(zhuǎn)瞬即逝，一夜
風(fēng)雨，飄起紛紛揚揚的五月雪
桐花的。心事，不是黃了
而是白了，白得像雪花一樣
心尖尖兒上，結(jié)出苦果果兒
苦果果兒上，長出尖刺刺兒
桐與桐不一樣啊，梧桐是鄰家鎮(zhèn)長的兒子
胳膊彎里牽著金鳳凰。而油桐
就像老家表妹，自嫁給木匠為妻后
一輩子都住在破房子里，點燃
一盞桐油燈，照亮所有不明不白的日子
植物的詩歌二年級篇六
我是一支竹子
小小的竹子
當(dāng)春雨滲透大地時
我從地上萌芽生長
那時是多么憧憬向往
藍天白云的瀟灑
山河大地的美麗
我是一支竹子
小小的竹子
當(dāng)我巍然直入云霄時
我剛直誠實的魄力
給大地帶來勃勃生機
邁著矯健的步伐
與萬物連在一起
我是一支竹子
小小的竹子
在狂風(fēng)暴雨的吹打中
在霜劍雪刀的淫威下
我依然青翠而且挺拔
為人類綠化環(huán)境
奉獻畢生的心力
我是一支竹子
小小的竹子
平平淡淡
默默無聞
植物的詩歌二年級篇七
一棵樹，從春天出發(fā)了。它攜帶青春
開枝，散葉，綻放美艷花朵，引誘蜂蝶上演一場
絕世感情——
繁衍出，郁郁蔥蔥的塵世
夏陽似火，燒得上層先知
滿世界念經(jīng)。卻用
微涼月色，給荷塘里一群民間歌手
潑一頭冷水，導(dǎo)致世界間歇性失語
雷電，占據(jù)至高無上的位置
把蒼天拍得山響，照得通明，卻不作出最終判決
此刻好了，一棵樹走在九月的路上
像一位真正的愛國者，高舉火炬
從鄉(xiāng)間公路，到首都長安大街
等待國慶節(jié)第一縷曙光，點燃生命
“昔我往矣，楊柳依依?！蔽铱匆娨粋€古代的神
被黃帝斷首，而身軀
直插大地，長成一棵柳樹。好似絕色女子
從詩經(jīng)里一路碎步，澹然走過漫長歲月。
眉似柳葉，腰如柳枝，素面好比潔白柳絮。
“今我來兮，雨雪霏霏?！币恢亓鵁煆浡?BR> 十萬江堤。纖巧素手舞起條條綠袖，拂動誰心弦？
一聲柳笛，引誘聲聲鶯啼。柳詞柳曲
從灞橋柳江邊柳長亭柳，從江南江北
奏響曼妙靡音，穿透唐宋元明清。音律蝶翅般
平平仄仄，落入我的書房，像一首首柳枝詞。此時
窗外江水嗚咽，穿越暗夜柳林，奔向無知的遠方。
我順手折下五根枝條，按五行方位
分別插入身體，懷揣一腔柔情，從此也做五柳先生。
往田埂地頭一站，分不清是人
還是樹。腰身矮壯
四肢短小，披一身綠裙
喜歡緊挨著莊稼。
青春煥發(fā)時，滿枝嫩芽兒
沿著民歌的韻腳，在杯水里
蹁躚起舞。舒緩或澆熄
人類，暗藏的內(nèi)火。
而流火七月，打開
滿樹小喇叭，如蟬兒不厭其煩地翻唱
禪曲。佛從花蕊深處，坐起來
露出一顆，摸不著的頭腦。
等到秋風(fēng)掃落葉，人間陷入凄冷
的黑暗。柿樹點亮了
大地?zé)舯K?？窗。嘞褚活w顆酒心
藏著詩，藏著一枚枚柔軟而微醺的好日子。
我坐在窗內(nèi)，望出去
白楊站在窗外，看進來
我們誰也不說話。我們不說話
并不代表，我們無話可說
昨夜秋雨，點點滴滴敲在白楊身上
也敲在我的心上。我們借用第一縷曙光
互相打量。我看見
濕淋淋的白楊，落葉繽紛
那滿身傷疤啊，酷似白楊樹眼睛
在看我，看我陷入流淚的視野無處可逃
三十年前，我被一場絕望的感情
逼進白楊樹林，仰躺在地
那時，我看見白楊樹的情感，逼進了天空。
椰樹媽媽準(zhǔn)備了小圓船，
椰子寶寶躲在圓圓的船艙里，
在海中漂來漂去，
直到重新回到陸地。
榆樹媽媽本領(lǐng)大，
她送給孩子輕盈的翅膀，
讓風(fēng)兒帶著它們，
像小鳥一樣自由飛翔。
櫻桃媽媽更聰明，
她給孩子穿上美麗的紅衣裳，
小鳥看了真歡喜，
把它們帶到美麗的田野和山岡。
柳樹媽媽準(zhǔn)備了滑翔衣，
把它送給自己的孩子。
只要有風(fēng)輕輕吹過，
孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
石榴媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上水晶的衣裳，
只要動物把它吃下，
孩子們就能去田野、山洼。
噴瓜媽媽更有辦法，
她讓孩子學(xué)會噴射的本領(lǐng)。
只要人們輕輕觸動，
孩子們就能去遠方。
我要栽植兩棵樹，一棵叫梧
還有一棵叫桐。我在門前，山崗上
栽下的兩棵樹，他們從小就
相親相愛。我親眼看見
他們著一襲綠衫，梧葉如扇
桐葉田田。我看見遠處
飛來的鳳凰，陽光，棲落在肩上
我要我栽下的樹，愛得熱烈，長久
妍雅華凈。風(fēng)無論從東邊吹來
還是從西邊，也只是讓他們微笑一下
而絕不心動。我明白他們心里
已裝滿感情，別的再也裝不下
我要看著他們，慢慢長大
開花，結(jié)果。碧梧樸實無華
好似前朝秀才。青桐半卷綠簾
慵坐庭前。他們在秋天會生育
很多很多孩子，擠在莢果的邊沿
我偶爾為我栽下的樹，念幾句古詩
秋雨淅瀝，我聽不見“一聲梧葉一聲愁”
彎月如鉤，且鎖煩憂。
我不怕“華年青玉立”，也不擔(dān)心
“落葉更扶疏”，那不是歲月衰敗的骨頭
我還要采伐剩余枝干，做幾個
桐人，讓蜂擁的貪念，人類的殘暴
去折磨他們。就像無常的命運
折磨我們一樣，學(xué)會以牙還牙
然后麻木，順從，留住草木之心
我還要做一把桐琴，“錚”然一聲
奏響梧鳳之鳴。而遠古的老婦，焦尾琴
從門前，山崗上，傳來天籟之音
裊裊縷縷，綿綿不絕——回應(yīng)山水清音
雞鳴，狗吠，人類的歡聲笑語
最終，我用枯死的樹干
精心打造一副桐棺。我將親手
裝進我的青春，舊衣服，發(fā)黃的情書
洗凈的骨頭。我不需要誰來蓋棺
我像栽樹一樣，把我栽進大地。
小路像條條閃亮的弦兒，
戰(zhàn)士彈動歡快的腳步；
樹苗像個個頑皮的小鬼，
在戰(zhàn)士肩頭強撒歡、唱歌、跳舞……
紅松、綠柳、合歡樹，
紫荊、白樺、鳳凰木……
一條條枝干伸展著身子，
一片片葉子披掛著露珠。
戰(zhàn)士走到哪里，
哪里就有樹；
戰(zhàn)士在哪里站住，
樹苗也在哪里站住。
站在路邊，為行人乘蔭，
站在沙漠，為牧民住宿；
站在海疆，保衛(wèi)著祖國的每一滴水，
站在山崗，捍衛(wèi)著祖國的每一寸土。
樹就是戰(zhàn)士，戰(zhàn)士就是樹；
一樣的棟梁材，一樣的擎天柱；
一樣的彪悍，一樣的威武；
面臨著風(fēng)雪雨雹，
一樣地挺著胸脯！
春天的樹，
從雪中蘇醒，
帶著冬天的疲倦。
夏季的樹，
經(jīng)過了春天的洗禮，
為我們帶來涼爽。
秋天的樹，
帶走了夏季的。涼爽，
帶來了滿樹的果實。
冬天的樹，
脫掉了漂亮的衣裳，
輕裝迎接寒冷的冬天。
站在那
是一棵大樹
既使倒下
也直立著身軀
站立
是一種風(fēng)景
既使倒下
也把傲然的骨氣挺立
風(fēng)，吹不動
唯一能動的
是你撼人的姿態(tài)和風(fēng)韻
無論在高山或凹地
你的存在
使是生命的引力
敲下幾片葉子
你依然站立
砍下幾條枝蔓
你依然站立
既使鋸下頭顱
你依然笑看春風(fēng)擁抱大地
在風(fēng)里
你站立
在雨里
你站立
既使電閃雷鳴
你也不驚不悸
扎根大地
有膽有魄，敢于擔(dān)當(dāng)
傲視蒼穹
不卑不亢，自強自信自立
根
一節(jié)一節(jié)的拓進
一段一段的滲透和延伸
固牢一方凈土
流水既使蠢蠢攪局
也無法撬動你的根基
固牢一座山脈
山洪既使鉆孔打洞
也無法劃傷你的筋骨
固牢整個大地
咆哮的大海既使翻波卷浪
也無法用石頭
砸碎你
胸懷天下的夢想
大樹
站在那里
站成一尊神
守護著一方天地
植物的詩歌二年級篇八
回憶的畫面歷歷在目
感傷時光的咄咄逼人
夢里
老鄉(xiāng)們彎著腰插著秧
稻田里農(nóng)民們忙碌著
夜幕下一家人說說笑笑的身影
門口前小孩玩著永遠玩不膩的游戲
爺爺奶奶帶著乳臭未干的幼兒在樹蔭下乘涼
大人扇著竹扇子
孩子扒在大人懷里睡覺
……
夢里
金燦燦的稻谷滿載而歸
小孩高興的用自己的小小手在后面幫忙推著車
大人割稻
小孩在田里也摻和
十多攝氏度的天氣都給大人孩子涂上紅彤彤的臉龐
老人在晨光下取暖
小孩在旁邊你追我趕
……
熟悉的畫面組成了已經(jīng))(離我而去的童年
時光的流逝帶走了單純幼稚的童趣
不再擁有童趣
……
一首首童歌在耳畔絮繞
童年的記憶如詩如畫
那一首首童歌
傳唱的是美好的童趣
童趣，童年
那是首美麗的童歌
植物的詩歌二年級篇一
像衰敗的貴族，南櫸北榆
雖淪落民間，卻依然高大挺拔
心懷經(jīng)緯，上得了
廳堂，也下得了廚房
懷親的嫩芽兒，站在四月肩頭
榆樹啊，像至情至性的人類
掏出滿樹銅錢兒，敬獻
長眠地下的親人。來不及獻出的
也是荒春，一道美味佳肴
記得小時候，天是這個天
地是這個地，而鄉(xiāng)親們饑腸轆轆
卻要依靠吃樹皮，度過災(zāi)難
村外的榆樹林，年年春天
都被剝光了皮，留下滿世界榆木疙瘩
植物的詩歌二年級篇二
我坐在窗內(nèi)，望出去
白楊站在窗外，看進來
我們誰也不說話。我們不說話
并不代表，我們無話可說
昨夜秋雨，點點滴滴敲在白楊身上
也敲在我的心上。我們借用第一縷曙光
互相打量。我看見
濕淋淋的白楊，落葉繽紛
那滿身傷疤啊，酷似白楊樹眼睛
在看我，看我陷入流淚的視野無處可逃
三十年前，我被一場絕望的感情
逼進白楊樹林，仰躺在地
那時，我看見白楊樹的情感，逼進了天空。.。.。.
植物的詩歌二年級篇三
我是一棵渺小的多肉植物
每天，無力地生長著
只有風(fēng)雨為伴
在我習(xí)慣孤獨的時候
她，帶走了我
她把我安置在一個很小的“家”中
并在我周圍鋪了層精致的小石子
此外，還在我旁邊放了一顆很特別的石頭
它的顏色和質(zhì)感都跟我很相似
她總是說，我和那顆石頭擺在一起很有互相守候的感覺
石頭沉默，我也不語
她時常把我們捧在手心
于是，我開始學(xué)會注視
她也會和我們講話
于是，我開始學(xué)會傾聽
她活躍在我周圍歡笑，給別人介紹我
于是，我學(xué)會了交談
不知過了多久
我的世界已習(xí)慣了那顆石頭的陪伴
習(xí)慣了她每天為我松土透氣
習(xí)慣了她忍不住為我澆水后又后悔
因為她知道我不喜歡太多水
她還說
等她考完試后就給我買個“家”
一個漂亮舒適的小花盆
每天，我都努力的吸收著營養(yǎng)和水分
一點一點向上生長
葉片厚也了許多
感覺全身都有了力量
我本來以為
我和那顆石頭可以一直守候著她
我本來以為
我可以一直當(dāng)她最認真的`聽眾
然而，那根鐵做的衣叉正向我倒來時
我知道我辦不到了
我聽到了上帝的召喚
我走了
她哭了
這是她舍友們第一次見她落淚
我希望她知道
在天堂里
我是一棵會微笑的植物
植物的詩歌二年級篇四
夏天是那片絲瓜秧吧
在陽光的下面
讓那段墻壁變成一道
綠色的瀑布
夏天是那片豆子地吧
在陽光的下面
讓那塊土地變成一汪
綠色的池塘
哦，小魚兒一樣的豆秧
在里面忽隱忽現(xiàn)
夏天是那片荷葉吧
在陽光的下面
讓那汪池塘變成一方
墨綠的'夜空
哦，星星一樣的荷花
在里面一搖一晃
夏天就是一種植物呵
被蟬聲澆灌得
蓬蓬勃勃
植物的詩歌二年級篇五
粗腳大手-§，躋身村姑堆兒里
五月，遭遇一場感情
臉蛋兒笑得像喇叭花，卻緊閉心扉
香囊不香，蜂兒不來
青春期轉(zhuǎn)瞬即逝，一夜
風(fēng)雨，飄起紛紛揚揚的五月雪
桐花的。心事，不是黃了
而是白了，白得像雪花一樣
心尖尖兒上，結(jié)出苦果果兒
苦果果兒上，長出尖刺刺兒
桐與桐不一樣啊，梧桐是鄰家鎮(zhèn)長的兒子
胳膊彎里牽著金鳳凰。而油桐
就像老家表妹，自嫁給木匠為妻后
一輩子都住在破房子里，點燃
一盞桐油燈，照亮所有不明不白的日子
植物的詩歌二年級篇六
我是一支竹子
小小的竹子
當(dāng)春雨滲透大地時
我從地上萌芽生長
那時是多么憧憬向往
藍天白云的瀟灑
山河大地的美麗
我是一支竹子
小小的竹子
當(dāng)我巍然直入云霄時
我剛直誠實的魄力
給大地帶來勃勃生機
邁著矯健的步伐
與萬物連在一起
我是一支竹子
小小的竹子
在狂風(fēng)暴雨的吹打中
在霜劍雪刀的淫威下
我依然青翠而且挺拔
為人類綠化環(huán)境
奉獻畢生的心力
我是一支竹子
小小的竹子
平平淡淡
默默無聞
植物的詩歌二年級篇七
一棵樹，從春天出發(fā)了。它攜帶青春
開枝，散葉，綻放美艷花朵，引誘蜂蝶上演一場
絕世感情——
繁衍出，郁郁蔥蔥的塵世
夏陽似火，燒得上層先知
滿世界念經(jīng)。卻用
微涼月色，給荷塘里一群民間歌手
潑一頭冷水，導(dǎo)致世界間歇性失語
雷電，占據(jù)至高無上的位置
把蒼天拍得山響，照得通明，卻不作出最終判決
此刻好了，一棵樹走在九月的路上
像一位真正的愛國者，高舉火炬
從鄉(xiāng)間公路，到首都長安大街
等待國慶節(jié)第一縷曙光，點燃生命
“昔我往矣，楊柳依依?！蔽铱匆娨粋€古代的神
被黃帝斷首，而身軀
直插大地，長成一棵柳樹。好似絕色女子
從詩經(jīng)里一路碎步，澹然走過漫長歲月。
眉似柳葉，腰如柳枝，素面好比潔白柳絮。
“今我來兮，雨雪霏霏?！币恢亓鵁煆浡?BR> 十萬江堤。纖巧素手舞起條條綠袖，拂動誰心弦？
一聲柳笛，引誘聲聲鶯啼。柳詞柳曲
從灞橋柳江邊柳長亭柳，從江南江北
奏響曼妙靡音，穿透唐宋元明清。音律蝶翅般
平平仄仄，落入我的書房，像一首首柳枝詞。此時
窗外江水嗚咽，穿越暗夜柳林，奔向無知的遠方。
我順手折下五根枝條，按五行方位
分別插入身體，懷揣一腔柔情，從此也做五柳先生。
往田埂地頭一站，分不清是人
還是樹。腰身矮壯
四肢短小，披一身綠裙
喜歡緊挨著莊稼。
青春煥發(fā)時，滿枝嫩芽兒
沿著民歌的韻腳，在杯水里
蹁躚起舞。舒緩或澆熄
人類，暗藏的內(nèi)火。
而流火七月，打開
滿樹小喇叭，如蟬兒不厭其煩地翻唱
禪曲。佛從花蕊深處，坐起來
露出一顆，摸不著的頭腦。
等到秋風(fēng)掃落葉，人間陷入凄冷
的黑暗。柿樹點亮了
大地?zé)舯K?？窗。嘞褚活w顆酒心
藏著詩，藏著一枚枚柔軟而微醺的好日子。
我坐在窗內(nèi)，望出去
白楊站在窗外，看進來
我們誰也不說話。我們不說話
并不代表，我們無話可說
昨夜秋雨，點點滴滴敲在白楊身上
也敲在我的心上。我們借用第一縷曙光
互相打量。我看見
濕淋淋的白楊，落葉繽紛
那滿身傷疤啊，酷似白楊樹眼睛
在看我，看我陷入流淚的視野無處可逃
三十年前，我被一場絕望的感情
逼進白楊樹林，仰躺在地
那時，我看見白楊樹的情感，逼進了天空。
椰樹媽媽準(zhǔn)備了小圓船，
椰子寶寶躲在圓圓的船艙里，
在海中漂來漂去，
直到重新回到陸地。
榆樹媽媽本領(lǐng)大，
她送給孩子輕盈的翅膀，
讓風(fēng)兒帶著它們，
像小鳥一樣自由飛翔。
櫻桃媽媽更聰明，
她給孩子穿上美麗的紅衣裳，
小鳥看了真歡喜，
把它們帶到美麗的田野和山岡。
柳樹媽媽準(zhǔn)備了滑翔衣，
把它送給自己的孩子。
只要有風(fēng)輕輕吹過，
孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
石榴媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上水晶的衣裳，
只要動物把它吃下，
孩子們就能去田野、山洼。
噴瓜媽媽更有辦法，
她讓孩子學(xué)會噴射的本領(lǐng)。
只要人們輕輕觸動，
孩子們就能去遠方。
我要栽植兩棵樹，一棵叫梧
還有一棵叫桐。我在門前，山崗上
栽下的兩棵樹，他們從小就
相親相愛。我親眼看見
他們著一襲綠衫，梧葉如扇
桐葉田田。我看見遠處
飛來的鳳凰，陽光，棲落在肩上
我要我栽下的樹，愛得熱烈，長久
妍雅華凈。風(fēng)無論從東邊吹來
還是從西邊，也只是讓他們微笑一下
而絕不心動。我明白他們心里
已裝滿感情，別的再也裝不下
我要看著他們，慢慢長大
開花，結(jié)果。碧梧樸實無華
好似前朝秀才。青桐半卷綠簾
慵坐庭前。他們在秋天會生育
很多很多孩子，擠在莢果的邊沿
我偶爾為我栽下的樹，念幾句古詩
秋雨淅瀝，我聽不見“一聲梧葉一聲愁”
彎月如鉤，且鎖煩憂。
我不怕“華年青玉立”，也不擔(dān)心
“落葉更扶疏”，那不是歲月衰敗的骨頭
我還要采伐剩余枝干，做幾個
桐人，讓蜂擁的貪念，人類的殘暴
去折磨他們。就像無常的命運
折磨我們一樣，學(xué)會以牙還牙
然后麻木，順從，留住草木之心
我還要做一把桐琴，“錚”然一聲
奏響梧鳳之鳴。而遠古的老婦，焦尾琴
從門前，山崗上，傳來天籟之音
裊裊縷縷，綿綿不絕——回應(yīng)山水清音
雞鳴，狗吠，人類的歡聲笑語
最終，我用枯死的樹干
精心打造一副桐棺。我將親手
裝進我的青春，舊衣服，發(fā)黃的情書
洗凈的骨頭。我不需要誰來蓋棺
我像栽樹一樣，把我栽進大地。
小路像條條閃亮的弦兒，
戰(zhàn)士彈動歡快的腳步；
樹苗像個個頑皮的小鬼，
在戰(zhàn)士肩頭強撒歡、唱歌、跳舞……
紅松、綠柳、合歡樹，
紫荊、白樺、鳳凰木……
一條條枝干伸展著身子，
一片片葉子披掛著露珠。
戰(zhàn)士走到哪里，
哪里就有樹；
戰(zhàn)士在哪里站住，
樹苗也在哪里站住。
站在路邊，為行人乘蔭，
站在沙漠，為牧民住宿；
站在海疆，保衛(wèi)著祖國的每一滴水，
站在山崗，捍衛(wèi)著祖國的每一寸土。
樹就是戰(zhàn)士，戰(zhàn)士就是樹；
一樣的棟梁材，一樣的擎天柱；
一樣的彪悍，一樣的威武；
面臨著風(fēng)雪雨雹，
一樣地挺著胸脯！
春天的樹，
從雪中蘇醒，
帶著冬天的疲倦。
夏季的樹，
經(jīng)過了春天的洗禮，
為我們帶來涼爽。
秋天的樹，
帶走了夏季的。涼爽，
帶來了滿樹的果實。
冬天的樹，
脫掉了漂亮的衣裳，
輕裝迎接寒冷的冬天。
站在那
是一棵大樹
既使倒下
也直立著身軀
站立
是一種風(fēng)景
既使倒下
也把傲然的骨氣挺立
風(fēng)，吹不動
唯一能動的
是你撼人的姿態(tài)和風(fēng)韻
無論在高山或凹地
你的存在
使是生命的引力
敲下幾片葉子
你依然站立
砍下幾條枝蔓
你依然站立
既使鋸下頭顱
你依然笑看春風(fēng)擁抱大地
在風(fēng)里
你站立
在雨里
你站立
既使電閃雷鳴
你也不驚不悸
扎根大地
有膽有魄，敢于擔(dān)當(dāng)
傲視蒼穹
不卑不亢，自強自信自立
根
一節(jié)一節(jié)的拓進
一段一段的滲透和延伸
固牢一方凈土
流水既使蠢蠢攪局
也無法撬動你的根基
固牢一座山脈
山洪既使鉆孔打洞
也無法劃傷你的筋骨
固牢整個大地
咆哮的大海既使翻波卷浪
也無法用石頭
砸碎你
胸懷天下的夢想
大樹
站在那里
站成一尊神
守護著一方天地
植物的詩歌二年級篇八
回憶的畫面歷歷在目
感傷時光的咄咄逼人
夢里
老鄉(xiāng)們彎著腰插著秧
稻田里農(nóng)民們忙碌著
夜幕下一家人說說笑笑的身影
門口前小孩玩著永遠玩不膩的游戲
爺爺奶奶帶著乳臭未干的幼兒在樹蔭下乘涼
大人扇著竹扇子
孩子扒在大人懷里睡覺
……
夢里
金燦燦的稻谷滿載而歸
小孩高興的用自己的小小手在后面幫忙推著車
大人割稻
小孩在田里也摻和
十多攝氏度的天氣都給大人孩子涂上紅彤彤的臉龐
老人在晨光下取暖
小孩在旁邊你追我趕
……
熟悉的畫面組成了已經(jīng))(離我而去的童年
時光的流逝帶走了單純幼稚的童趣
不再擁有童趣
……
一首首童歌在耳畔絮繞
童年的記憶如詩如畫
那一首首童歌
傳唱的是美好的童趣
童趣，童年
那是首美麗的童歌